如何树立正确的人生观和价值观

树立正确的人生观和价值观。有自己的目标并严格执行，不断完善自我。有乐于奉献，坚信付出就会有回报，在力所能及的范围内帮助身边的人。保持积极乐观的心态去看待身边的人或事。青少年是祖国的未来民族的希望，要增强自己的爱国主义精神，把国家荣誉感和个人荣誉感结合，与国家命运共进退。2、好好学习，天天向上。对于一个当代青少年来说，最重要的还是学习，学习就是我们的责任，只有努力学习，不断地提升自己的知识底蕴，才有机会接受更高层次的教育。“少年兴则国兴，少年强则国强；为中华之崛起而读书”，只有努力学习，长大才能为祖国作出更大的贡献，为实现伟大的民族复兴出一份力。3、养成良好的习惯，早睡早起，热爱生活。杜绝不良嗜好，不抽烟不喝酒，杜绝网瘾，保持健康的娱乐方式，不熬夜，多读书，养成良好的生活习惯，对身心都会有很好的帮助。在生活中要讲卫生，爱劳动，举止文明，勤俭节约，不乱花钱，也不与他人攀比，孝敬父母和长辈。4、听父母和老师的话。因为少年的生活阅历很浅，缺少一些明辨是非的能力，不能准确地判断事物的好坏，需要听从父母老师的劝导。平时要加强与父母和老师的沟通，让老师和家长明白自己的想法并进行参考，使自己拥有正确的目标和方向。5、这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。树立正确的人生观和价值观。好好学习，天天向上为中华之崛起而读书”，实现伟大的民族复兴。然后就是在我们自己的能力范围内，我们需要主动的去帮助有需要的同学朋友。6、成为热爱祖国，有理想的好少年。从讲卫生开始，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱。大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。成为勤奋学习，追求上进的好少年。热爱学习、主动学习、积极进取。热爱学习并且积极进取，去成为新时代的好少年。7、百年风雨征程，祖国山河动荡。一股红色的激流，掀起汹涌壮阔的狂澜，荡涤风雨如磐的暗夜，散尽战火硝烟，燃烧热血青春，汇聚成光耀神州大地的绚丽阳光，重燃了民族复兴的希望。吾辈少年，生在红旗下，长在春风里。对生命的思考被唤醒，对过往的感恩萦绕心间，对未来的期待里增添了一往无前的勇气。8、争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。9、不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。

怎样才能树立正确的世界观、人生观、价值观,有以下途径和方法： 第一,要认真学习.要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾.还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识.学习主要靠自学,当然,必要的灌输也是不可少的. 第二,要认真进行思想改造.除认真学习外,最重要的是要经常进行自我改造,这是一个长期而艰苦的过程,而这个改造最主要的在“内因”.要想认真地自我改造,就要以马克思主义世界观为标准,不断检视自己的思想和行为,进行必要的批评和自我批评,克服任性和偏私.还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战,要勇于接受组织和群众的监督.只有这样,才能达到改造的目的.象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”. 第三,要善于区分观念的正确与否,把握好自己的言行.比如享乐主义,这种人生观认为“人生在世,吃喝二字”,因此贪图安逸,追求吃喝玩乐.在它的影响下,一些人讲“不要活得太累”,“过把瘾就死”等.面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会,有的领导干部经常泡在里面,还美其名曰“工作应酬”.对诸如此类的观念和说法,必须要有一个正确的区分,对错误的东西必须要坚决抵制,否则,你原来正确的世界观、人生观、价值观,也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代 第四,领导干部要正确运用手中的权力,做到全心全意为人民服务.在树立“三观”的过程中,作为领导干部,要经常想一想,“自己手中的权力是谁给的”、“如何用手中的权力为人民造福”.为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的,但作为领导干部责任更大,其作用也更明显,工作有失误,可危害一片.因此,作为领导干部,应该十分珍惜人民赋予自己的权力,时刻把群众的冷暖放在心上,一切从人民的利益出发,真正实践江泽民总书记提出的“三个代表”.

大学生的价值观：1．要有高尚的爱国情操；2．要有强烈的集体观念；3．要有崇高的思想品格；4．要有不懈的进取精神；5．要有豁达的人生态度。价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。它对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用，决定着人的自我认识，直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求的性质。大学生活作为当代大学生，我们要追求远大理想，坚定崇高的信念。大学期间，同学们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。维护国,家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。

您好，很高兴为您解答。希望我的回答能够帮助到您。青少年树立正确的人生观和价值观，其实可以同这些方面逐渐开始：1、确立自己的理想和目标确定自己人生的真正意义。2、要想树立正确的人生观和价值观，那么在劳动和学习以及奉献中要创造属于自己的价值，从而去实现这些价值。3、我们从小就接受着雷锋精神的洗礼，青少年应该积极投身于为人民服务的大队伍中，学习和发扬雷锋精神的实践活动。4、正确的人生观和价值观不是自私的，而应该是无私地在个人与社会中去实现自我的价值。5、作为青少年应该在勤奋学习中砥砺自我中逐步地走向成功，一步一个脚印，切勿操之过急。

孩子从小就要教育他要尊老爱幼不要嫌贫爱富，从小就让他养成一个艰苦朴素的好习惯，这样对孩子的人生和价值观都是有好处的。

入党积极分子作为中国共产党的积极追随者，必须把党的全心全意为人民服务的宗旨作为自己的人生价值的基本目标取向，树立正确的人生观、价值观和利益观。1、严格执行党的方针政策，为人民服务。2、要树立以为人民服务和建设祖国的高尚和纯洁的人生观和价值观，只要是有利于服务人民和祖国的事情都要尽力去做严格执行党的方针政策，为人民服务。3、要树立以为人民服务和建设祖国的高尚和纯洁的人生观和价值观，只要是有利于服务人民和祖国的事情都要尽力去做。正确的人生价值观，关键是把全心全意为人民服务作为人生的最高追求。作为入党积极分子，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚，如果只是为自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义和价值，才是光荣的人生、闪光的人生。因此入党、当官不是为了光宗耀祖，不是为了个人的享受，而是为了国家的富强、民族的振兴和人民的幸福富裕。入党积极分子只有在这样的人生观指导下，才能使个人的理想、抱负和追求符合社会主义和共产主义的道德规范，符合党对党员的基本要求。扩展资料：入党积极分子关键是坚持把党和人民利益放在第一位，个人利益服从党和人民的利益，并且在特定的时刻勇于牺牲自己的个人利益直至个人的一切。他强调党员必须服从国家的利益、人民的利益。正确的利益观，关键是坚持把党和人民利益放在第一位，个人利益服从党和人民利益，并且在特定的时刻勇于牺牲自己的个人利益直至个人的一切。共产党人是历史唯物论者，我们从来不否认社会成员有个人的利益、个人的抱负和追求。因此，党章规定共产党员不得在政策和法律范围外谋求任何私利和特权。党章对党员的这一要求包括两个层面的含义。一是说党员可以谋求政策和法律范围以内的个人利益，二是说党员不得谋求的是政策和法律范围以外的个人利益。同时党章还规定，党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切。这就要求党员要做到，个人利益必须服从国家的利益、人民的利益。对于广大入党积极分子来说，坚持全心全意为人民服务的宗旨，就必须做到：坚持党和人民利益高于一切。坚持党和人民利益高于一切，是共产党人一切行动的最高准则，也是要求入党的积极分子必须信奉和做到的基本要求。

我们如何看待自然界？如何待看待人类社会？如何看待人生？如何看待学习生活？这些问题都会涉及我们的价值观问题。如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。 马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。 首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。 其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。 再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。 价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。 1、正确地对待权力、地位、金钱。 人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。 第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。 第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。 2、正确处理理想与现实的关系。 人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。 树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校

你是要论文？

如何牢固树立正确的世界观，人生观，价值观？ 答：首先我们要树立辩证唯物主义观点，人的正确思想不是我们头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，而是靠我们长期的学习、实践形成的，特别是在长期艰苦复杂的实践考验中形成的，它源于我们对党的理论、纲领、路线、方针和各项政策的认同，源于对党的理论和党的奋斗目标的学习和认同，也源于长期的党性锻炼和修养。 因此，我们要树立正确的“三观”，就要着重解决以下几个问题。 第一，要高度重视学习。 第二，不断地坚定共产主义理想和信仰。 第三，把改造主观世界作为终生任务。 第四，加强党性锻炼和修养，经受住各种考验和诱惑。

毛主席早就说过：人的正确思想是从哪里来的，是头脑中固有的吗？不是；是从天上掉下来的吗？不是；人的正确思想，只能是从实践中来。不是我们头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，而是靠我们长期的学习、实践形成的，特别是在长期艰苦复杂的环境中实践考验形成的，它源于我们对党的理论、纲领、路线、方针和各项政策的认同，来源于对党的理论和党的奋斗目标的学习和认同，也源于长期的党性锻炼和修养。因此，我们要树立正确的“三观”，就要着重解决以下几个问题：第一，要高度重视学习。和平时期共产党员要树立正确的“三观”，首要的是坚持不懈地学习研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，这是树立正确的世界观、人生观和价值观的基础，是基本功。我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了攻坚阶段，我们面临着复杂的形势，要适应新形势，完成新任务，必须坚持马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点，遵守政治纪律，提高政治鉴别力、政治敏感性，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。因此，我们要抓住这次开展共产党员先进性教育活动的机遇，把它作为进行系统理论学习的有利时机，静下心来认认真真地学，变“要我学”为 “我要学”，确保学习效果。第二，要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，不是一朝一夕就能完成的，除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。我们分析一些高级领导干部犯错误，甚至犯罪的过程，不难看出，许多人以前都是贫苦出身，从小接受党的教育，也曾做出一些对人民有益的成绩，可为什么最后又一步步滑向错误的深渊呢？就是放松了对自己世界观的改造，忘乎所以了。而同样有更多的领导干部，为什么能始终如一的保持共产党员的本色呢？也就在于他们经常地做到了自我改造。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。由于我国有着几千年封建制度的历史，因此封建残余思想将长期存在，再由于改革开放的深化和市场经济的负面影响，西方的资产阶级人生观、价值观也乘虚而入，给人们的思想观念带来极大的冲击和诱惑。如个人主义，这是西方价值观的核心和实质，它与我们倡导的以“为人民服务”为核心的集体主义价值观是相对立的。有的人却把个人主义当作“新观念”，甚至把我们所说的“允许一部分人先富起来”、“允许考虑个人利益”等混淆起来。再如拜金主义，这方面的影响最深最广。从过去讲的“人为财死，鸟为食亡”、“有钱能使鬼推磨”，到现在讲的“没有钱是万万不行的”、“有钱能使官推磨”，说明了金钱的重要性。值得注意的是，有的人打着“经济效益”、“创收”的旗号，给“金钱至上”、“一切向钱看”披上合理的外衣。受这种思想的影响，多少人为此走入歧途，甚至走向地狱。再比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，我们必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。

（一）加强理论学习 改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，必须学习和掌握科学的理论。每一个共产党人都要重视和加强学习。只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能为确立共产主义最高价值目标打下坚实的基础。只有将科学理论真正转化为坚定的政治信仰，做到真学、真懂、真信、真用，才能与自己头脑中一切陈旧过时的、不科学的思想彻底决裂。加强理论学习，一定要端正态度，结合实际深入思考，从理论上真正弄清弄懂。要坚持把所学科学理论用到社会主义现代化建设事业中去，开拓创新，奋力拼搏，在工作中实践自己的理想信念，在学以致用、知行合一中更加坚定自己的理想信念。 （二）密切联系群众 在群众中从我做起，是实现共产党人最高价值目标的正确途径。马克思、恩格斯指出：“只有在集体中，个人才能获得全面的发展其才能的手段。”这就是说，个人只有在群众的集体中为他人的幸福而工作，才能实现其“自身价值”。始终坚持为人民群众谋利益，始终坚持与人民群众的血肉联系，是我们党的传世之宝。马克思主义政党的最大危险就是脱离群众。我们党员和党员领导干部，应该时刻摆正同人民群众的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，时刻把群众利益作为工作的出发点和归宿。作为政协的党员干部，特别是要积极了解和反映社情民意，加强同政协委员、各界人士和基层政协的联系，加强同各民主党派、工商联、人民团体的联系，搞好相互间的交流与协作。 （三）做好本职工作 理想信念不是空洞的口号，必须融入具体的实践。做好本职工作，是实现人生价值的主要方式，也是体现思想境界的主要方面。一个共产党员的价值，只有带领群众进行现代化建设和改革开放的实践，才能够得到实现。德国著名诗人歌德说过：“你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”从事政协工作的党员干部，一定要以身作则、从我做起，真心热爱政协工作，努力做好本职工作。政协工作没有惊天动地的业绩，没有引人注目的标志性工程，但是都同党的事业紧密相联，都关系到统一战线的团结，关系到多党合作的成效，关系到经济社会的发展。政协是一个可以干事，也能够干事的地方。只要我们扎扎实实地履行职能，真正做到参政参在点子上，议政议在关键处，政协工作同样是大有可为的。 （四）严格廉洁自律 加强党风廉政建设，严格廉洁自律，是我们加强党性锻炼和党性修养的重要内容，也是树立正确的世界观、人生观、价值观的基本要求和根本保证。党员领导干部尤其要注意自警、自省、自重、自励，加强自我教育、自我约束和自我完善，提高反腐拒变的免疫力，坚持防微杜渐，做到堂堂正正做人，清清白白做官。不论何时何地，都要坚持清正廉洁，不沾一分钱，不出半点格。不论大事小事，只要违反党的原则和人民利益，就要坚决反对，就要严肃查处，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。

人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生？给永恒的人生应留下些什么？这是每个人应该回答的课题。人生的道路固然有阳光，大道，花香，但也有险关，急流，冰霜。应该怎样走？我们的前辈和同辈人中，已有人做出了正确的答案。人只有献身社会，才能找到短暂而有风险的的生命意义。生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。每个的人生其实都是耀眼夺目，春光灿烂。主要的是你怎么看待人生，对你自己人生的观念，人生的价值的理解。有的认为自己的人生是多么的沧桑；有的认为自己的人生是多么的无聊，总是想冲破他以前美好的憧憬；有的认为自己的人生如同朝露一滴一滴的积累而成为滋润万物的元素，对自己的人生一直怀着一种执着的追求，好像就是他从小怀着的一份梦想。人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。演戏很容易，做人却很难，戏可以演无数次，而人生的机会却只有一次。世上好演的是戏，难做的是人，戏是虚构的，人却是真实的，戏里演的是人生，人生就像一场戏。生活的路虽然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度；人生观是人生航船的罗盘导航器。要学会谦让，学会关爱，要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切。人生观，是人们对人生的总体看法和观点，它是关于人生本质、目的、价值、意义和道路等诸多观念的总和。人生观是一定社会历史条件和社会关系的产物，是一定社会或阶级的意识形态，是人们的物质需求和精神需求在观念上的反映，不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观的内容包括，幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、生死观等。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。人生就是这样，面对种种选择，有的人选择了勇敢，有的人选择了懦弱；有的人选择了伟大，有的人选择了渺小；有的人选择了高尚，有的人选择了卑劣。从个人角度来说，在人与社会的关系中，人既是客体，又是主体。作为客体，人对社会尽义务作贡献具有社会价值。作为主体，在改造社会自然的过程中，又要实现自身价值。为人民服务的人生价值观从表面上看似乎只强调社会价值的实现，实际上在实现为人民服务的社会价值的同时自身价值也得到了最大限度的实现，个人在物质上特别在精神上得到了足够的满足

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。价值观就是人们由心中发出对世界上存在万事万物的认识以及所持有的对待万事万物的态度。

如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人来说都是至关重要。每个人的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破：一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以把工作做得更好。02第二步，树立正确的人生观。首先，幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次，选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次，人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。03第三步，树立正确的价值观。我们当前面临着人生发展的关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。04第四步，我们不仅要树立正确的人生观世界观是不够的，还要树立终身学习的观念。树立终身学习的观念，有助于更好地改造主观世界。在现实社会生活中，人们在改造客观世界的同时，也在改造着主观世界。但这种改造是通过主观努力、刻苦学习来完成的。树立终身学习的观念，有助于更好地履行自己的职责。对于每个劳动者而言，都是需要知识和技能的，而获得知识和技能的途径，只能是从学习中得来。树立终身学习的观念，有助于增强更新知识结构的紧迫感。今天，我们已进入信息时代，知识的更新令人目不暇接，人类知识总量也在迅速翻番。越是社会发展走到了高级阶段，人们对学习的意识也就需要越清晰，并且对学习的认识也需要越明朗。树立终身学习的观念，有助于人生变得更有意义。如果你能把握住分分秒秒的时间，认真学习耕耘，到知识的海洋吸吮甘泉，就会使自己的心灵变得圣洁、思想变得高尚、知识便会变得丰富，心胸便会变得开阔，生活和工作也会更顺利，这样的人生才有意义。《大学》说：“苟日新，日日新，又日新。”谁都明白，现在这个时代是一个快速变化的时代，如果没有做好终身学习的准备，不具备一颗学习之心，那么稍不留神，我们就有可能被甩在了时代的背后，从而跟不上时代的脚步。

正确人生价值观的意义 正确人生价值观的意义，价值观是一个人的教育经历以及个人思维的体现，正确的价值观才能保证你的所作所为都符合社会的标准，但很多人连价值观都不清楚，下面分享正确人生价值观的意义。 正确人生价值观的意义1 树立正确的人生观，价值观和世界观对每个人而言，都是至关重要的。只有树立正确的人生观、价值观和世界观，一个人的人生旅途才有远处的灯塔，手中的指明灯和脚下延伸的路以及披荆斩棘的勇气，才有可能成为一个高尚的，脱离了低级趣味的，有益于人民的人。 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。 价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。 扩展资料： 人生观、价值观这二者是既有区别，又有密切联系的。所谓区别就表现在所指的内涵和范围的不同，人生观面对的是社会人生的领域，价值观则更进一步，指人在个人发展过程中的价值取向。 同时，二者之间也有着内在的密切联系，一方面，世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。 每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。 价值观和人生观都属实践理性，都需在实践中体验，在实践中落实。把社会主义核心价值观当作当代中国人的核心人生价值观，就要把它内化于心、外化于行，实现人生价值。 展现人生的.价值，必须用高尚品格造就光彩的人生。力图使自己活泼而不轻浮，严肃而不冷淡，自信而不骄傲，虚心而不盲从。成功时学会深思，受挫折时保持镇定，在追求人生价值中奉献，在奉献中实现人生价值。只有这样才能行进在人生的旅途上，经风不折，遇霜不败，逢雨更娇，历雪更艳。 正确人生价值观的意义2 正确的价值观是什么 1、正确的价值观是为别人服务的人生价值观。为别人服务的人生价值观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合人类的根本利益和要求的人生观。 2、用正确的人生价值观指导自己的人生，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。我们应该在自己的工作生活中，积极认真，努力为人类创造物质财富和精神财富，为他人为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。 3、同时，我们也只有在为人类服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。 4、价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。 5、任何一种思想在没有被绝对的否认之前，那么这种思想所形成的视角、背景、判断以及它所述说的意义，都会有着一定程度上的客观价值所在，而这种思想的价值则在于它所被认可的程度和意义。就是人对于这种思想的理解感知，这是人性思维里最简单、也是最真实的评定所在，这也就评定出一种思想是否伟大，而这种思想又是否可以成为价值观的由来。 6、价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。 正确人生价值观的意义3 青少年为什么要树立正确的价值观 价值观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。它决定一个人做人的标准，是把握人生方向、抉择人生道路的指南。 正确的价值观是为人服务。为人服务的价值观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合人类的根本利益和要求的人生观。 价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。 价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。 扩展资料： 在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有一定的标准。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。

首先说什么是正确的人生观和价值观，这个问题在今天的社会里本身已经是一个天大的问题。一则真理自身具有相对性，二则社会需求日益多元化，三则社会对非传统价值观越来越宽容。但真理的相对性并不意味着真理的虚无，社会的多元化和宽容也不意味着基本的价值观念已经不存在，假恶丑永远也不可能代替真善美。到底如何培养学生（或者说我们自己）正确的人生观和价值观，在这里我谈几点意见，供大家参考：一是要学会客观地看待问题。客观地看待问题，就是说要实事求是。这一点好像很容易做到，但其实人从一开始对于这个世界的认识就是带有一定的倾向性的，同样的事物，对于一个人的认识价值和意义可以是完全不同的。客观地、中性地看待事物，不先入为主，不唯我独尊，也不被他人的意见所左右，对事物始终保持清醒的头脑，保持必要的冷静和理智是一个人养成正确的人生观和价值观的前提和基础。很难想像，一个总是带着变色眼镜观察这个世界的人能够有一个正确的人生观和价值观。二是要学会辩证地分析问题。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石，在现实生活中，除了客观地看待问题之外，最重要的是要一分为二地分析问题。一事当前，既看到这一事物的长处、好处，也看到这一事物的短处、坏处。不盲从、不极端、不冲动。这当然不是说一个有着正确人生观和价值观的人就不能有感情，就不能有七情六欲，而是说我们需要在多数时候保持平和的心态，在顺境面前不忘乎所以，在逆境面前不自暴自弃，始终对世界、对社会、对他人、对自己保持清醒的判断和积极的态度。三是要学会正直、善良、真诚、勤奋。不用自己的错误惩罚他人，不用别人的错误惩罚自己。学会善待他人，其实就是善待自己。老祖宗早就说过：“己所不欲，勿施于人。”还说：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”人们都说：“与人玫瑰，手留余香。”一个成天想着算计别人的人，他必定成天想着如何防止他人算计，因此，他的人生之旅一定是“苦海无边”，暗无天日；一个正直、善良、真诚的人，多数人也会用同样的态度对待他（她），尽管我们不能保证他永远不会受伤，但在多数时候，他是幸福的、快乐的、无忧的。除此之外，我们还需要学会勤奋，一个人要想在这个世界立足，踏实和勤奋便是最起码的美德，学会勤奋，就是拒绝好逸恶劳，就是学会自食其力。四是要富有爱心和勇于承担责任。现在的教育，把太多的时间和精力花在了知识的“灌输”上，直接的后果，就是导致了我们的教育缺少必要的人文关怀，使得我们的孩子越来越冷漠，越来越缺少爱心。一个没有爱心的人，自然也不可能有什么责任心。我们的教育，应该是这样一个理想状态：不但增长了孩子们的智慧，也丰富了孩子们的感情；不但培养了学生追求理想和自由的愿望，也提升了学生承担责任的信心和勇气。五是要有远大的理想和崇高的精神追求。一个没有远大理想和崇高精神追求的人，会变得日益功利和短视，他的目光会越来越短浅，视野会越来越狭窄，精神世界越来越荒芜。一个没有远大理想和崇高精神追求的人，终日为世俗所劳累，为琐事所羁绊，他会被眼前的困难所吓倒，亦会被一时的胜利冲昏头脑。看待事物的态度自然也就少了几分冷静、客观和理智，生活便会失去应有的宁静与从容。远大的理想抱负、崇高的精神追求，可以帮助我们从更远的历史视角、更广的社会视野观察和分析眼前的事物。减少盲目、摒除急躁，不但听从于客观规律的指引，也听从于内心灵魂的召唤。把有限的时间和生命，真正用在有意义有价值的事情上来。正确的人生观和价值观也许并没有一个完全统一的标准，但做到上述五点，就可以成为一个兼有自我价值和社会价值的人。我们不一定会因此而富有，但我们的生命会因此而充实。

推荐大安法师开示：大学生乙：请问，可否启示我们人生的意义到底是什么？当代青年该树立什么样的价值观才能对得起自己的人生？还有一个问题是，我们常常面临着选择，当我们选择一条路走下去，可走到一半时却发现这完全不是自己想要的，但付出了太多，又不得不放弃，此时该回头还是继续走下去？大安法师：当我们人生遇到种种选择的三岔路口的时候，我们选择的标准是什么？“欲知山中路，须问过来人”，不要自己胡思乱想，一定要向圣人讨教，向善知识讨教。《涅槃经》里也说：“愿作心师，不师于心”。意思是，不要把这个感觉系统的心作为自己的老师，而一定要控制住它，要作心师。因为凡夫难以凭借自己心意识的思维推理，建立正确的世界观和价值观，一定要学习经典。就好像我们写书法，你不可能拿起笔就写自己的东西，如果这样，十有八九是会失败的。首先要临摹。临摹就是把自己脑海当中的字形、笔画全都放弃，字帖怎么写，就循规蹈矩地去模仿。临摹得越像，就越有进步。在这过程中，对字的感觉以及审美价值观就建立起来了。我们做人也是要通过学习圣人的经典，建立一套正确的人生价值观，所谓的正知正见。不要自己瞎琢磨，走到一半，不行又回头。现在社会上都在追求财富、权力，以此为生命的价值和意义。要知道这些东西，是你的福报。命中有，自然会有，命中没有，你打破头也没有，这是因果的法则。通过学习佛法，你就可以了解因果轮回，了解生命的本质和万物运行的规律，了解诸法的空性；就能找寻到生命的价值和意义，建立正确的人生价值观；也能开拓一种无我的胸怀，情商也会提高。做人做事就不只考虑自己，也会考虑周边的人。孝养父母，帮助同学，努力学习，尽到自己相应的社会责任。以平常心做事，万事随缘，活在当下。同时以出世的精神从事入世的事业，锲而不舍地努力，再注意福德智慧的修习，就能万事顺缘，吉祥如意。问：您能否从佛教的角度对年轻人如何净化心灵，克制物欲、私欲，排解各类烦恼，提出几点建议？答：现在二、三十岁的年轻人出生、成长在我国改革开放时期，具有很强的现代意识、思想活跃敏锐、求知欲强、刻苦耐劳，有许多良好的品德。然而生长在这个市场与科技为主干的现代社会，面临着越来越强的社会竞争，内心里或多或少存在着焦虑、迷茫以及一定程度的精神紧张。大学生的心理障碍乃至自杀率也呈上升趋势。所以，现在的年轻人急需用佛法来调适身心，健全人格。兹略述四点，聊备大家参考：一、相信三世因果理论一个人穷富贵贱，不是偶然的，其命运贯穿着善恶果报的因果链。布施得财富报，放生得健康长寿报，嗔恚得相貌丑陋报等。所以对自己命运的形成原因要有正确的观念。命中没有福禄，你费尽心机也得不到；命中本有的福报，你想不要也不行，这就叫“求之不可得，却之不可免”。如果有这样的知见，你就建立了非常健康、达观的人生观。逆来顺受即是知天，进德修业始名立命。存好心、说好话、做好事，命运便会向好的方面转化。二、对世间万象要有空慧的正见了知世间万法都是缘生法，并无实体。缘聚则有，缘散即无，如梦如幻。明了由业力感召的世相，多有逼恼。如果能如是了知，则我们处世就可随缘任运，素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱，无适无莫，则无往而不受益。三、由智慧生起积极的人生态度，完善自己，服务社会。如果希望自己成为一个对社会有用的人才，就必须全面提升自己的道德与智慧，以儒家“仁、义、礼、智、信”五常作为自己在世间做人的准则，力行“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八德。在现行教育体制下，注重自我教育，加强心性的修养。对物欲、私欲要理性化，不可膨胀。淡然处之，心平气和，反而能得到自己所需 ，“君子乐得做君子，小人冤枉为小人”，乐天知命、少欲知足；同时又积极..进取、服务社会，使自己 成为“修身、齐家、治国、平天 下”的 优 秀人才。

人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。 价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。 第一，要认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。 第二，要认真进行思想改造。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。 第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代

1、坚持对大学生进行爱国主义价值观教育，增强民族自信心，树立以知识报国的高尚情操。当代大学生是跨世纪的一代，是党和国家的财富。2、坚持对大学生进行集体主义价值观教育，弘扬中华传统美德，培养敬业奉献精神。坚持集体主义价值观教育就是要强调个人利益服从集体利益，强调个人利益和集体利益的辩证统一。3、坚持对大学生进行社会主义价值观教育，端正自强自立的主体意识，把个人的价值和社会价值有机地结合起来。

大学生要树立正确的人生观和价值观：1、人生要有奋斗目标在我们的成长过程中，会有各种各样的声音告诉我们人生应该是什么样的，人生道路应该怎么走。这些声音有的可以借鉴，有的则不能。因为，人生目标有合理的，也有非合理的。合理的目标，会极大地调动我们的积极性，使我们不断地取得成就;非合理的目标，会使我们丧失信心，一蹶不振。对此，必须用实事求是的观点来指导。从实际出发确立目标后，必须在实践中不断检验目标，不断进行总结和调整，以期找到一条最适合自己实际，最客观、最有成功可能性的成长道路。2、人生要善于把握一要把人生放到时间长河中去把握，不断延长人生。要用有限的生命做更多的贡献。要珍惜生命，珍惜工作、珍惜生活。时不我待，每一天每一刻都是自己的，不能浪费，不能虚度；光阴不饶人，时间不等人，时间无情，在特定时间内要使生命更有价值、使人生更有意义，在时间长河里面把握人生、延长人生，实现人生价值的增值。二要把人生放到空间中去把握，不断放大人生。人生是伟大的，人创造了世界，但在宇宙万物之中，人还是渺小的。在宇宙时空中把握人生，就是人要心胸宽阔，眼界宽广，要主动地去认识世界，改造世界，创造世界，去放大人生。虽然说我们不能主宰世界，但我们有的人一生对世界、对社会影响是非常大的。三要把人生放在社会大舞台去把握，不断丰富人生。人生既是个人的，也是社会的。我们一定要把个人放到社会这个大舞台中去，更多地为社会为他人着想，为他人服务，为他人贡献。这就是共产主义人生观的要求。如果人仅仅满足于自己的那点需求，是自私的，卑微的。四要把人生放到事业大平台中去把握，不断发展人生。人生要发展，是与时俱进的。怎么样发展，必须是在干事业中发展。说人生是事业人生，你不干工作，不干事业，人生价值就不能体现出来。作为共产党人要始终坚持为共产主义奋斗终身。3、人生要知足而知不足，知足常乐无欲则刚。经验教训表明，一个人欲望过强过高，往往会导致人生扭曲。钱、权、物，对每个人都有诱惑力，但要正确认识。关于钱，要有这样的体会：钱能够买药，但买不到健康；钱可以买床，但买不到睡眠；钱买不到亲情，买不到快乐。钱买得到很多有形的东西，买不到很多无形的东西。所以我们要知足。关于权，我刚才也讲到了，权力是把“双刃剑”，每个党员干部都要以敬畏之心来对待手中的权力，真正为人民群众掌好权、用好权。在物上、在情上也要知足。人在知足的同时也要知不足。人最大的弱点、要命的弱点就是看不见自己的弱点，看得清别人的弱点。特别是共产党人在尽职尽责、履行党员义务上，在执政为民、全心全意为人民服务上，我们还有很大的差距，我们要知不足。4、人生要进取也要懂得放弃进取的人生才有收获，放弃的人生才有快乐。我们讲进取是一种人生哲学，放弃也是一种人生哲学。人生不放弃一些东西，负担是很重的，是快乐不起来的。人刚生下来的时候，两手都是抓得紧紧的，想抓住世界的一切，但离去的时候，撒手人寰，最终都要放弃，全部都要放弃。很多时候放弃等于获得。5、人生要快乐快乐才幸福，快乐从心里来。所谓“乐从心来，烦由心生”就是这个道理。人生之事，不如意者八九。但不管如意不如意，关键看自己怎么看待、怎么处理。有一句话，心态决定一切。

人生观，是指一个人对人生、生命、生活的基本认识和看法。也许在许多同学看来有没有正确人生观的指引是个无所谓的问题，说来说去也只是空话一堆。而且它也不决定考试的成败，考试只看分数，只要考得高，谁又会问你有没有人生观。 我认为上面的话不无道理，但是我更想强调一句，没有正确人生观的人也许会成功一时，却难以成功一世。许多事业有成，学业有成的人他们的人生观只是缺少高度凝炼的理性概括，并不缺少准确灵活的感情把握，这正是所谓“有感于心而难以言之于意”的意思，究其实在内心深处还是有着自己的人生观。 对于面临人生一搏的莘莘学子来说，树立正确的人生观的重要意义体现于以下几点： 首先，读大学前十七八年的人生之旅算不得长远，也算不得短暂。也许这十几年中，走的多是校门家门两点一线，对于现实生活体验较少。然而学习上的成功失败，家庭生活中的喜怒哀乐，朋友交往中的酸甜苦辣，虽不是什么大风大浪，却也真实可靠的记录了自己的人生历程，是一种切身的人生体验。初中生正以日渐成熟的思维体验生活，感悟人生，平时学习、生活、交友中的点点滴滴都潜藏在自己的心底，使得我们在朦朦胧胧中对人生、对生命作出自己感性而又模糊的注释，这正是人生观形成的初期。它渐渐摆脱课本、权威的影响，而萌芽于自己体悟的真实感受中。因此，在这萌芽时期就打好人生观的根基，对自己的人生实是具有深远的影响。 其次，就我们所生长的社会大环境来说，在今天这变革的年代里，挑战与机遇并存，风险与成功同在。今天的社会再也不需要只会啃书本的“书呆子”式青年，而需要具有综合素质的优秀青年。当代的青年，应该品德、能力和知识三位一体，缺一不可。认识到这一点，才会正确处理学习和学习以外其它事情的关系，而不以学习为唯一目的，从多方，多角度去培养自己的能力。而清晰认识到这一点，正是青少年人生观的关键之处。 认识到正确人生观的意义，并非万事大吉了。最重要的还是树立正确的人生观，并用其指导实践。精神与实践合一，所产生的鼓舞和促进作用会远远超过一本参考书，几道练习题给你带来的益处。

对，学会做人做事

如何树立正确的人生观树立正确的人生观：要明确自己人生目的，具有非常清晰的人生目标和高尚的人生追求。要有坚定的理想信念和正确的人生态度。要懂得区分观念的正确与否，把握好自己的一言一行。要认真深刻地进行思想改造。要学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向。树立正确的人生观，要有坚定的理想信念和正确的人生态度。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。我们要时刻严格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

价值观决定人生观 价值观决定人生观，众所周知，人生观和价值观是一个人理想信念的具体表现，只有拥有正确的人生观和价值观，才能更好的造福于社会，其前提是理清二者之间的关系，以下是价值观决定人生观 价值观决定人生观1 1、人生观 是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。 2、价值观 是人们对价值问题的根本看法，是人们在一定历史条件下经过反复实践逐渐形成的一种与人的主观需要相连的判断好坏、是非、利弊、善恶的观念。包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的.价值取向，对一个人的发展是至关重要的。因历史时代不同，人们的需要和利益不同，人们的价值观念就不同。 3、人生观与价值观是统一的 价值观是人生观的基本内容，人生观内在地包含着价值观，正确的人生观有利于指导人们从集体，从社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，从而把人生真正意义看作贡献，形成科学合理的价值评价。同时，正确的价值观，有利于人们客观地分析人自身的价值，树立正确的人生观。 可见，人生观、价值观虽然各有自己的特定内容，但二者是统一的，不可分割的。 价值观决定人生观2 价值观的作用 价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的作用大致体现在以下两个方面： 1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。 2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。 价值观和人生观的区别 人生观是人类对工作生活中，对社会与民族和国家各种政策法规，制度法律的认可拥护。感觉到自己生活生存在一个安定团结，祥和美满幸福，开心快乐的社会环境里，必需做个助人为乐，行善积德，尊老爱幼，孝顺老人（父母），做对社会有益的事情，尽已责任，为国为民多做贡献。这就是人生观吧。 价值观就是做人做事对得起自己的良心，活得有正能量的意义，要有一心一意为人民服务的思想品德理念，救苦救难，持富济贫。这样，人活着才有对社会与国家有价值观念。 价值观决定人生观3 1、什么是人生观 人生观主要回答的是什么是人，人活着的意义是什么，是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。人生观具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观的形成和每个人生活的外部环境有着直接的关系，不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。 2、什么是价值观 价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。 3、二者的关系 人生观，价值观是一个有机的整体，其中世界观是一个人活着对整个世界的一个总体的看法，在这三种观念中起决定性的作用，而人生观和价值观是世界观的重要组成部分。人生观和价值观相辅相成，人生观决定价值取向，价值观引导人生走向，人生观和价值观又丰富着世界观。任何人的人生观，价值观都不是一蹴而就的，我们要活到老、学到老、改造到老。

社会主义：1.社会主义的定义：主张整个社会应作为整体，由社会拥有和控制重要资源，其管理和分配基于公众利益，用来达到，让大多数、绝大多数以至全体社会成员都能过上幸福生活的目的。2.社会主义世界观：主张世界从它的本质来讲是物质的，物质按照本身固有的对立统一规律运动、发展，存在决定意识，意识反作用于存在。3.社会主义人生观：主张个人从属于社会，在充分尊重和维护个人的正当利益的前提下，个人利益应当服从社会利益，把社会利益放在个人利益之上。4.社会主义价值观：主张幸福就是使人心情舒畅的境遇和生活，幸福包括物质生活和精神生活两个方面，人的全部追求，归根到底都是对于幸福的追求，这是人的天性，在没有必要的情况下，追求个人幸福的同时，也应该顾及他人和社会公共的幸福，因为只有这样，我们所感到的幸福才不会只是可怜的、有限的、自私的乐趣。

一、树立正确的世界观世界观是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。我们党把这一科学的世界观同中国的具体实践的结合，形成了有中国特色的“实事求是”的思想路线，即“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。这是科学、正确的世界观最具体、最生动、最集中的表现。树立正确的世界观，我们一定要尊重客观，顺应潮流，与时俱进。客观就是世界，世界是个什么样子你只能去认识它，去适应它，进而去改造它。要使自己适应客观，这样才能更好的发挥主观能动性。而顺应潮流，就是要把握时代的主题。现在是努力建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴时期，这就是个潮流，我们如果不跟着这个潮流，那是根本的世界观出了问题。与时俱进，就是要永远不落后，永远跟上时代的步伐，走在时代的前沿，这样我们才能看得更远。二、树立正确的人生观人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。树立正确的人生观，要有坚定的理想信念和正确的人生态度。我们大学生应当追求崇高的理想和高尚的品格，时刻严格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。三、树立正确的价值观价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。我们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，最核心的就是学会如何做人；做一个有理想、有道德、有高尚情操，有利于社会、有利于国家的人。这就要求我们每个人必须从现在做起，牢固树立正确的人生价值观。树立正确的价值观，就要以马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，努力使自己成为二十一世纪社会发展需要的会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中，这样才能树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。世界观、人生观、价值观是一个有机的整体，是既有区别，又有密切联系的。一个人如果没有从世界观上解决唯物而辩证地、客观而全面地看待事物，就很难确立自己正确的人生观和价值观。当然，人生观和价值观也会对世界观发生作用，或是巩固、完善、促进世界观的发展，或是动摇、破坏、扭曲世界观。我们大学生一定要不断地学习，培养正确的世界观、人生观和价值观，通过正确的世界观、人生观、价值观，确立高尚、进步的价值追求，实现自己完美的人生价值。

如何树立正确的人生观 价值观和世界观 树立正确的人生观、价值观和世界观对我们每个人都是至关重要的。尤其在面对现在这个充满了各种诱惑的世界时，更应该要树立马克思主义世界观，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的的基本原理，具体问题具体具体分析，解放思想、实事求是，一切从实际出发来解决我们在现实生活中遇到的各种问题。 其次，要树立一个正确的人生观，每个人都有追求幸福和成功的权利，但无论你的人生目标是什么，首先是要做一个对社会有益的人。做为一名医生救死扶伤；作为一名教师教书育人；作为一名军人保家卫国等等只要自己在自己的岗位上尽自己的责任，然后通过正当合法的手段取得自己预期的社会地位，这一切都是无可厚非的。 再者就是要树立正确的价值观，人常说死有重于泰山，和轻于鸿毛之分，其实生也有终于泰山和轻于鸿毛之分，有些人活着只把利益放在首位，他做所有事情的评判标准只有一个就是对自己是否有利，只要有利他就不择手段，甚至不惜损害他人、社会和国家的利益，这样的人即使最后取得成功，他的生也是轻于鸿毛，也是被世人所唾弃和不齿的；而有的人即使即使在平凡的岗位，也在默默无闻的为他人、为社会、为国家贡献著自己的一份力量，散发着人生的正能量，这样的人即使他平凡无奇，他的生也是重于泰山，也是值得被世人所尊重和敬仰的。 所谓价值观，就是每个人做任何事都有一个基本准则，这个基本准则决定你做还是不做，而这个做还是不做的界定线就是这个人的价值观。说白了，价值观就是一个人关于是非曲直、善恶美丑的一种取向和选择。价值观是一个人世界观的核心内容，是促使人们做事的内部动力，它决定一个人在做一件事上所花费的精力的多少。如果一个人认为权力高于一切，那么追逐权力就是这个人做事的核心动力；如果一个人认为金钱高于一切，那么一切向钱看就是这个人做事的标准；如果一个人认为快乐高于一切，那么是否有能够获得愉悦感就是这个人的行为准则。这个行为准则决定了一个人做不做这件事，和这个人在这件事上所花费的时间和精力。 只有树立正确的人生观、价值观和世界观，一个人的人生旅途才有远处的灯塔，手中的指明灯和脚下延伸的路以及披荆斩棘的勇气，才有可能成为一个高尚的，脱离了低阶趣味的，有益于人民的人。 如何树立正确的人生观，世界观，价值观？ 人与动物的显著区别是在思想，而人的思想的核心便是人们的世界观、人生观和价值观，它们作为人们思想的总开关，指导支配人的一切行为活动。 世界观(亦称“宇宙观”)，通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法。世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。一个人世界观、人生观的改变是一种根本的改变。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级及其政党的世界观。我们党把这一科学的世界观同中国的具体实践的结合，形成了有中国特色的“实事求是”的思想路线，即“一切从实际出发，理论联络实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。这是科学、正确的世界观最具体、最生动、最集中的表现。我们的改革开放和社会主义现代化建设事业，以及我们认识世界和世界的一切活动；都必须遵循这一思想路线和科学的世界观，做到在实践的基础上，实事求是，不断解放思想。尊重客观规律，注重调查研究，坚持走群众路线，不断总结经验，使理论与实践、主观与客观唯物而辩证地统一起来。正如 *** 所说：实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础，过去我们搞革命所得的一切胜利，得靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。不但中央、省委……，就是一个工厂……，也都要实事求是，都要解放思想，开动脑筋想问题、办事情。 　人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。 价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。 由此，我们可以看到，世界观、人生观、价值观这三者是既有区别，又有密切联络的。所谓区别就是表现在所指的内涵和范围的不同，世界观面对的是整个世界，人生观面对的是社会人生的领域，价值观则更进一步，指人在个人发展过程中的价值取向。同时，三者之间也有着内在的密切联络，一方面，世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。 世界观对人生观、价值观的指导作用，主要是通过揭示世界的发展变化规律，指明社会历史和人的发展方向，为人生目的、人生道路的选择提供保证和服务。一个人如果没有从世界观上解决唯物而辩证地、客观而全面地看待事物，就很难确立自己正确的人生观和价值观。当然，人生观和价值观也会对世界观发生作用，或是巩固、完善、促进世界观的发展，或是动摇、破坏、扭曲世界观。 例如，现实生活中，有的税务人员由于经不起市场经济条件下物质、金钱的引诱，在人生观上受到个人主义和拜金主义的侵蚀，最终动摇，背弃了自己原来的革命理想和信念，误入邪路，跌入深渊，直到自我毁灭，这是反面的例证。如原某省税务局的税务干部张晨光，刚参加工作不到一年，先后采取非法截留、销毁完税证存根，“大头小尾”重复开票及收税不开票等手段作案152次，侵吞税款1．7万余元，被判处有期徒刑7年。同时又有许多正面的例证说明，一个人如果能坚持全心全意为人民服务的人生观，那么他也就能更好地理解和接受唯物论和辩证法的世界观，努力克服主观性和片面性毛病，做到实事求是，按客观规律办事。 如何树立正确的人生观价值观世界观 【世界观】指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。这种观点来自人们自身生活实践的结果，而在一般民众那里往往是自发形成的，需要思想家进行自觉地概括和总结并给予理论上的论证，进而上升成为哲学理论。世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论。 【人生观】指人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人生观主要体现在人生目的、人生态度和人生价值三个方面。人生观内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。 【价值观】是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人们认知事物、辨别是非的思维或价值取向，是人、事、物在人们自身意识里体现出来的的价值和意义。 人生观和价值观都是世界观的重要组成部分，因而都将受到世界观的制约。 因此要树立正确的世界观、人生观、价值观需要从以下几个方面着手： 1、“实践出真知”，只有积极地投入到社会实践中去，在具体的社会实践中丰富自身的知识和经历，通过这种学习与生活经历的实践过程逐步获取对于客观世界的正确认识，为形成自身正确的人生观、价值观奠定充分的实践基础； 2、首先做人应该有目的，有目的人生才有努力奋斗的方向（理想），拥有努力奋斗的方向人生就拥有了克服各种艰难险阻的精神动力。其次要保持“遇喜不骄、临危不惧”的人生态度，因为无论“喜”或“忧”都是人生的常态，只要做到“不以物喜、不与己悲”这一点就没有克服不了的困难。同时还必须具备“实事求是”处事态度才能避免出现重大的人生挫折。最后必须建立以社会公道德为基础的人生价值观，个人的价值观只有符合社会公道德的要求才能形成自身合法有效的权益基础，如是所获取的利益才能获得社会公知的认可与保全； 3、人生总是在总结前人的经验和教训的基础上成长的，并在这一基础上去伪存真、取其精髓、去其槽粕而形成自身的价值观。个人正确的价值观的形成必须秉持利己不损人、牟利正道取、待人如待己、谋事谋全域性等原则，只有达到基本道德层面以上的价值观才能在文明社会的环境里获得一席容身之地。 第一，要认真学习。人们的世界观，有的是自发形成的，有的是通过学习自觉培养的。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。此外，还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。 第二，要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，不是一朝一夕就能完成的，除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。 第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。由于我国有着几千年封建制度的历史，因此封建残余思想将长期存在，再由于改革开放的深化和市场经济的负面影响，西方的资产阶级人生观、价值观也乘虚而入，给人们的思想观念带来极大的冲击和诱惑。对各种观念和说法，我们必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。 非中华烟不抽，非茅台酒不喝。就这两条，长期坚持。何愁正确不找上门来。 如何树立正确世界观，人生观，价值观 你要把世界观、人生观、价值观理论说清楚，那些语言是很学术的，我对世界观、人生观、价值观是你对整个世界的看法，说的近点你对整个社会的看法，不同的人有不同的世界观、人生观、价值观，也是社会环境对你的客观反映。 一个基本价值观的底线就是，不偷、不抢、不骗，但是你看看社会环境是，或多或少会对自己的价值观有点影响呢？你勤勤恳恳工作未必被社会认可，相反，左右逢源溜须拍马到是成了精英，这就像一场牌局，假如有一个人出老千，但是其余四个人始终抓不住，而且那个老千盘盘是赢家，那么只有一种可能其余三个人也慢慢地向老千靠拢，以减少自己的损失。这在经济学上叫止损。六十多年前伟大领袖一夜之间，把旧社会的那些娼妓、烟馆等等污泥浊水扫的一干二净，那时候虽然穷，但是社会环境很干净，但是不管这世界发生什么变化，我们还是不能超越社会底线，这就是我们要树立的正确的世界观、人生观、价值观。要对世界有一个正确的是非观念，有人说贪污不是每个人都会被抓，这是有概率的，有人把这个当做能力，这甚至在有些人教育子女的时候，都是把这个为荣。所以一个正确的是非观，对每个人都很重要，这对我们每个人对世界观的形成很重要。所以树立正确世界观，人生观，价值观，首先不要为污染的环境所牵制，我们不能兼济天下，但是一定要独善其身。 这就是我的观点。 如何树立正确的价值观,人生观,世界观 就是用科学的、辩证的、唯物的观点和实事求是的观点和方法分析事物，才能合理的处理你所需要解决的问题。这就是正确的世界观。价值观、人生观与世界观有一定的内在联络，又有他们的特点，人的一生在历史的长河中是很短暂的，在你的有生之年一个人怎么活，为什么活，怎样感觉到你活的有价值，这就是正确的价值观和人生观。你说对吗？【美丽心情】团队，真诚为你解惑，满意请采纳哦。 教师如何树立正确的人生观价值观世界观 教师是园丁，更需要树立正确的世界观、人生观和价值观。就是用科学的、辩证的、唯物的观点和实事求是的观点和方法分析事物，才能合理的处理你所需要解决的问题，这就是正确的世界观。价值观、人生观与世界观有一定的内在联络，又有他们的特点，人的一生在历史的长河中是很短暂的，在你的有生之年一个人怎么活，为什么活，怎样感觉到你活的有价值，这就是正确的价值观和人生观。你说对吗？【美丽心情】团队，真诚为你解惑，满意请采纳哦。 如何树立正确的世界观，人生观和价值 正确的“三观”是由马克思主义所理论化和系统化的世界观、人生观和价值观。或者说，“三观正”就是树立了由马克思主义所理论化和系统化的世界观、人生观和价值观。 1、树立正确的“三观”要认真学好马克思主义。 2、树立正确的“三观”要坚持正确的标准：“符合客观物件（世界、人生和价值关系）的本质和规律，有利于个人全面发展。” 3、树立正确的“三观”要坚持认识和实践的统一。确判断一个人是否“三观正”的科学方法：坚持言论考察和行为考察相统一的原则。 青年团员如何树立正确的人生观、价值观、世界观 “时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净！”…… 为共产主义事业而奋斗！

大学生要树立正确的人生观和价值观：1、人生要有奋斗目标在我们的成长过程中，会有各种各样的声音告诉我们人生应该是什么样的，人生道路应该怎么走。这些声音有的可以借鉴，有的则不能。因为，人生目标有合理的，也有非合理的。合理的目标，会极大地调动我们的积极性，使我们不断地取得成就;非合理的目标，会使我们丧失信心，一蹶不振。对此，必须用实事求是的观点来指导。从实际出发确立目标后，必须在实践中不断检验目标，不断进行总结和调整，以期找到一条最适合自己实际，最客观、最有成功可能性的成长道路。2、人生要善于把握一要把人生放到时间长河中去把握，不断延长人生。要用有限的生命做更多的贡献。要珍惜生命，珍惜工作、珍惜生活。时不我待，每一天每一刻都是自己的，不能浪费，不能虚度；光阴不饶人，时间不等人，时间无情，在特定时间内要使生命更有价值、使人生更有意义，在时间长河里面把握人生、延长人生，实现人生价值的增值。二要把人生放到空间中去把握，不断放大人生。人生是伟大的，人创造了世界，但在宇宙万物之中，人还是渺小的。在宇宙时空中把握人生，就是人要心胸宽阔，眼界宽广，要主动地去认识世界，改造世界，创造世界，去放大人生。虽然说我们不能主宰世界，但我们有的人一生对世界、对社会影响是非常大的。三要把人生放在社会大舞台去把握，不断丰富人生。人生既是个人的，也是社会的。我们一定要把个人放到社会这个大舞台中去，更多地为社会为他人着想，为他人服务，为他人贡献。这就是共产主义人生观的要求。如果人仅仅满足于自己的那点需求，是自私的，卑微的。四要把人生放到事业大平台中去把握，不断发展人生。人生要发展，是与时俱进的。怎么样发展，必须是在干事业中发展。说人生是事业人生，你不干工作，不干事业，人生价值就不能体现出来。作为共产党人要始终坚持为共产主义奋斗终身。3、人生要知足而知不足，知足常乐无欲则刚。经验教训表明，一个人欲望过强过高，往往会导致人生扭曲。钱、权、物，对每个人都有诱惑力，但要正确认识。关于钱，要有这样的体会：钱能够买药，但买不到健康；钱可以买床，但买不到睡眠；钱买不到亲情，买不到快乐。钱买得到很多有形的东西，买不到很多无形的东西。所以我们要知足。关于权，我刚才也讲到了，权力是把“双刃剑”，每个党员干部都要以敬畏之心来对待手中的权力，真正为人民群众掌好权、用好权。在物上、在情上也要知足。人在知足的同时也要知不足。人最大的弱点、要命的弱点就是看不见自己的弱点，看得清别人的弱点。特别是共产党人在尽职尽责、履行党员义务上，在执政为民、全心全意为人民服务上，我们还有很大的差距，我们要知不足。4、人生要进取也要懂得放弃进取的人生才有收获，放弃的人生才有快乐。我们讲进取是一种人生哲学，放弃也是一种人生哲学。人生不放弃一些东西，负担是很重的，是快乐不起来的。人刚生下来的时候，两手都是抓得紧紧的，想抓住世界的一切，但离去的时候，撒手人寰，最终都要放弃，全部都要放弃。很多时候放弃等于获得。5、人生要快乐快乐才幸福，快乐从心里来。所谓“乐从心来，烦由心生”就是这个道理。人生之事，不如意者八九。但不管如意不如意，关键看自己怎么看待、怎么处理。有一句话，心态决定一切。

树立正确的人生观，价值观，世界观是非常有必要的

梁启超说过：“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进”。我国当代的大学生群体应当为吾辈少年做一个很好的表率，只有我们不断进步，不断发展，不断强大起来，国家的发展才有希望，祖国才能有更加明媚的未来。当代大学生还应当树立正确的人生观、世界观、价值观。做一个对自己、对亲人、对社会负责的人，敢于追求一些东西，有目标，积极向上，以一腔热血来对待生活，实现自己的人生价值。古人曾说过这样的一句话当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；把人生放到时间长河中去把握，不断延长人生。要用有限的生命做更多的贡献。要珍惜生命，珍惜工作、珍惜生活。时不我待，每一天每一刻都是自己的，不能浪费，不能虚度，我们要使生命更有价值、使人生更有意义。在实现个人价值的基础上，也为祖国尽了自己的一份力，正所谓生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，我们拥有应该拥有一个博大的胸怀，宽广的眼界去看待世间的万事万物，创造出自己的人生价值，树立一个积极乐观，踏实肯干的人生态度。

管理的最高境界应该是以人为本，人尽其才，充分发挥每个人喜欢和擅长的部分，从而提高和激发人员的主动性、积极性，最差的管理应该是以自我为中心，粗暴武断，完全不考虑别人的感受和建议，总让别人处于一种很不舒服的状态下，消极懈怠加紧抵触，能好才怪呢！

根据不同标准，可将行政执法监督分为以下几类： (1) 以监督的阶段性为标准，可以分为事前监督、事中监督与事后监督。 (2) 以被监督的行政行为性质为标准，可以分为对抽象行政行为的监督 和对具体行政行为的监督。 (3) 以监督的行政行为内容为标准，可以分为对行政行为合法性的监督 和对行政行为合理性的监督。 (4) 以监督主体的能动性为标准，可以分为主动监督和被动监督。 。

《慈祥的母亲》 - 降央卓玛噢 慈祥的母亲是美人中的美人噢 像那白度母一样心地善良她背水走过的小路柳树轻轻摇晃罗她挤奶走出羊圈格桑花围着她尽情开放噢??慈祥的母亲啊噢 妈妈 慈祥的母亲我是你用生命生命写下的历史噢 慈祥的母亲是儿女们的太阳噢 为了我们燃尽青春之光她头顶堆满白雪腰弯成一道山梁罗她每天摇着经筒一心为儿女们祈祷吉祥啊??慈祥的母亲啊噢 妈妈 慈祥的母亲我是你用生命生命写下的历史你给我用阳光织成的翅膀噢无论我飞的再高再远无论我走到天涯身影总落在你的心上噢??妈妈呀 噢慈祥的母亲噢慈祥的母亲《慈祥的母亲》这首歌可以说被降央唱绝了，情真意切，余音绕梁，深受广大听从的喜爱，有的更痛心疾首表示，今后要更孝敬母亲，可见其艺术感染力，其作用远大于政治思想和道德教育。一首优秀的歌曲离不开歌手的演唱，同样也离不开词曲作者的创作，三者密不可分，相辅相承。这里就谈谈我对这首歌词的理解。起首句，即给母亲一个定位， “美人中的美人”。“美人”是对女性最普通也是最高的赞美，这包括二层意思：一是外在的美，二是内在的美，这里显然二者兼有，儿不嫌母丑，母亲在儿女心中从来都是美人，而这美人是“慈祥”和“心地善良”，其内在之美显而易见，其程度是美人中的美人。一首简单的歌曲唱出了母亲的不容易及对儿女无私的爱。

新型大国关系是以相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系为核心特征的大国关系，是崛起国和既成大国之间处理冲突和矛盾的新方式。2012年5月3日，在北京召开的中美战略与经济对话期间，双方将构建中美“新型大国关系”作为主题，这一概念被高调推出。按照中方的说法，发展中美新型大国关系，就是“不冲突不对抗、相互尊重、互利共赢”；按照美方的说法，就是要打破“崛起国与守成国必然冲突”的历史魔咒，建立基于“务实合作和建设性处理分歧”的大国关系新模式。第一，增进互信，把握方向。中美两国如何判断彼此战略意图，将直接影响双方采取什么样的政策、发展什么样的关系。第二，相互尊重，聚同化异。中美两国历史文化传统、社会制度、意识形态不同，经济发展水平各异，双方存在不同看法、在一些问题上存在分歧和摩擦在所难免。中美是两个各具特色的国家，在很多方面肯定有差别，有差别才需要沟通和合作。第三，平等互利，深化合作。 第四，着眼民众，加深友谊。以上为双方官方层面话的简单解释。民间话说白点就是中美两个超级大国之间的合作和斗争的战略博弈，全方位，政治，经济，文化，科技，军事等。

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我整理的社区活动方案8篇，希望对大家有所帮助。 社区活动方案 篇1 　　社区为丰富辖区居民节日的文体娱乐活动，开创辖区和谐、祥和喜庆的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定顺江社区20xx年元宵节文娱活动方案。 　　一、指导思想20xx年顺江社区元宵节文娱活动要以包汤圆。闹元宵为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。 　　二、活动安排2月3日（农历正月十二日）上午10：00，在社区工农院街21号居民大院开展社区元宵活动。 　　煮汤团 　　社区工作人员提前通知大院居民代表，社区煮汤团供前来参加活动的居民品尝。 社区活动方案 篇2 　　关于在全市开展创建“无双社区”活动的实施方案近几年来，在各级党委、政府高度重视和领导下，全市再就业援助工作取得明显成效。为进一步完善再就业援助长效工作机制，充分发挥街道社区劳动保障机构的作用，加大对双下岗双失业人员的再就业援助力度，现就开展创建“无双社区”活动提出如下工作方案： 　　一、总体思路按照“建立机制抓突破，规范运行抓完善，拓展领域抓服务，整体推进抓创新”的工作思路，以双下岗双失业人员为重点，以社区为依托，以街道劳动保障平台为载体，以岗位援助为手段，以政策扶持为支撑，以创建“无双社区”为目标，大力挖掘社区就业岗位，拓宽社区就业渠道，不断扩大社区就业服务内容，增强社区就业服务功能，全面推进我市社区就业工作的开展。 　　二、工作目标通过开展创建活动，到20xx年底，全市50以上的社区达到“无双社区”标准；到20xx年6月底，全市80以上的社区达到“无双社区”标准；到20xx年底全部达到“无双社区”标准。 　　三、“无双社区”标准“无双社区”是指辖区范围内无双下岗双失业家庭，并已形成规范完善的双下岗失业人员登记管理、就业服务和社会保障运行机制、制度健全、功能完善、服务规范、援助到位的社区。 　　1、基础管理：辖区内双下岗双失业家庭基本情况清楚登记台帐健全，动态管理到位，登记率达100。 　　2、职业指导：通过一对一、面对面的方式为双下岗双失业人员职业指导，职业指导率达100，并为每人建立职业指导情况台帐。 　　3、技能培训：每一户双下岗失业家庭提供得到至少一次贴近市场需求的免费专业技能培训息，确保一人掌握一门初级专业技能。 社区活动方案 篇3 　　一、指导思想 　　以《国家档案局八号令》为指针，紧紧围绕区农委服务三农的工作重心，推进档案管理模式改革，尽快运用档案管理软件对档案进行管理，做好年度档案收集整理工作，使档案管理工作更好的服务于区农委的各项管理工作。 　　二、工作目标、任务 　　1、有计划有步骤的学习、宣传、贯彻《八号令》，做好全委的档案管理模式改革工作。 　　2、认真参加区档案局组织的各种培训，学习各种文件、档案工作法规，努力提高自己的业务水平。 　　3、依照区农委的归档文件保管范围和归档文件保管期限表，做好20xx年的档案整理工作;建立档案统计台帐，对其中的各项内容进行认真填写。 　　4、及时收集、处理区农委日常工作中形成的各种文档材料，做好归档文件的借阅与利用工作。 　　5、配和办公室做好针对档案管理工作的各类评估、评审与考核工作。 　　三、工作安排 　　第一季度 　　制定20xx年档案管理工作计划。收集各股站、科室20xx年度形成的档案文件材料。 第二季度 　　1、做好归档文件的装订、分类、排列、编号、装盒工作，确保门类齐全，完成20xx年度的档案整理工作。 　　2、定期检查档案保管工作，如有不妥之处及时向领导汇报。 　　第三季度 　　做好平时的档案管理工作。 　　第四季度 　　1、做好档案管理中各项工作必要的记录与统计，准备好档案迎检工作。20xx农村党日活动计划 　　2、做好年度档案工作总结。 社区活动方案 篇4 　　春节即将来临，为确保困难群众能过上一个快乐、祥和、平安的节日，观山湖世纪城第四居委会开展“送温暖〃迎新春”新年慰问活动，为做好此次慰问活动，特制定如下慰问工作方案： 　　 一、活动主题 　　送温暖 迎新春 　　 二、活动时间 　　1、上午9:00-12:00； 　　2、下午2:00-5:00。 　　 三、活动地点 　　第四居委会居民家中 　　 四、参与人员 　　志愿者： 　　（一）世纪城社区 社事部 　　（二）第四居委会 工作人员 　　服务对象： 　　（一）留守儿童及困难残疾人家庭； 　　（二）空巢老人； 　　（三）生活困难老干部、老党员。 　　 五、活动内容 　　第四居委会工作人员与世纪城社区工作人员上门入户， 　　为困难家庭送上慰问金。 　　 六、组织单位 　　世纪城第四居委会 　　 七、活动要求 　　1、第四居委会提前两天通知居民上门时间； 　　2、第四居委会工作人员认真记录服务时间、地点、对象等； 　　3、第四居委会详细收集活动资料，做到有记录、有简报（文字、图片）、有总结，并及时通过居务公开栏进行宣传。 　　4、应慰问对象全部慰问到位；慰问金全部发放到慰问对象手中，不截留，不挪用；在规定的时间内将慰问金发放到慰问对象手中。 社区活动方案 篇5 　　各县(市、区)人力资源和社会保障局、市直有关单位: 　　为切实做好20xx年元旦、春节(以下简称“两节”)期间送温暖慰问活动，促进社会和谐稳定，推动漳州跨越发展，现制定如下方案: 　　一、指导思想 　　在“两节”期间，结合践行党的路线教育实践活动，深入基层、深入群众，通过丰富多彩、形式多样的送温暖慰问活动，让困难企业和困难职工切实感受到党和政府的关怀和温暖，维护社会和谐稳定。 　　二、送温暖慰问对象和范围 　　(一)停产半年以上或已进入关闭破产程序的国有、集体困难企业及其他困难企业等经济实体; 　　(二)企业特困职工; 　　(三)已进行失业登记的特困失业人员。 　　上述特困职工和特困失业人员是指本人及家庭因病、因灾、因家庭成员变故、夫妻双下岗以及其他原因，导致家庭生活严重困难，当前生活状况属于本地区、本单位的特别困难人员(家庭人均生活水平低于当地最低生活保障)。 　　三、送温暖慰问活动时间 　　全市送温暖慰问活动，从20xx年1月1日开始，至20xx年3月5日(元宵节)结束。具体活动时间可根据各地实际情况安排。 　　四、送温暖慰问活动内容 　　“两节”送温暖慰问活动分四个阶段组织实施。 　　第一阶段:准备阶段(从发文之日起至20xx年12月20日) 　　1、组织调查摸底。各县(市、区)人社部门、市直有关单位和企业对本级、本部门困难人员进行走访摸底，并按照本方案要求，确定拟慰问的企业和人员名单。困难企业经主管部门确认，困难人员经企业或社区确认并张榜公示后，及时报送申报材料。如发现上报的材料不实，存在擅自扩大慰问对象和范围的，按有关规定处理，并取消其次年补助资格。 　　2、制定活动方案。各县(市、区)人社部门、市直有关单位和企业要结合实际，按照以人为本、执政为民的要求，将送温暖慰问活动作为一项重要任务，有针对性地制定20xx年“两节” 　　期间的送温暖慰问活动方案。 　　第二阶段:宣传阶段(20xx年12月20日至20xx年1月10日) 　　结合深入开展党的群众路线教育实践活动，通过电视、广播、报纸、网络等新闻媒体，广泛宣传送温暖慰问活动的意义，大力宣传送温暖活动中涌现出的感人事例和历年送温暖活动所取得的成效，推动全社会形成关心帮助困难职工的良好氛围。 　　第三阶段:慰问阶段(20xx年1月10日至2月10日) 　　1、深入基层慰问。要集中人力物力，通过走访慰问、结对帮扶、驻村蹲点等方式，深入了解企业和职工的生产生活状况，努力协调解决基层反映比较集中的就业、社会保障、收入分配动关系等问题，防止慰问走过场、流于形式，真正做到送温暖活动进家庭、走企业、访贫困、问冷暖，关心职工疾苦，了解企业困难，切实帮助他们解决实际困难。 　　2、开展慰问方式。一是坚持分类指导，务求工作实效。针对困难企业和困难人员的不同困难程度、不同致困原因、不同帮扶需求等情况，可采取“送政策、送岗位、送培训、送物资、送资金”等多种慰问形式。二是把慰问活动同日常工作相结合。三是丰富活动内容，促进社会和谐。有条件的地区、企业，通过开辟返乡专列、帮助预订返乡车票等形式，为外来务工人员顺利返乡过年提供各种方便。组织开展多种形式系列活动，丰富留漳过年的外来务工人员的精神文化生活，让他们在我市度过一个欢乐、温暖、祥和的新春佳节。 　　第四阶段:总结阶段(20xx年2月25日至3月5日) 　　各县(市、区)人社部门、市直有关单位和企业对本地区、 　　本部门开展送温暖慰问活动情况、典型经验和创新做法要及时进行总结，于20xx年3月1日前以书面形式报送市人社局，市人社局将汇总上报省人力资源和社会保障厅。 　　五、慰问活动的资金筹集 　　各县(市、区)人社部门要尽快与当地财政部门协调，提前安排落实慰问资金。各县(市、区)、市直有关主管部门和企业在送温暖资金的筹集、管理、使用过程中，要严格遵守财务制度，坚持公开、公平、公正、有序的原则，规范程序、加强监督，确保送温暖资金真正用于困难企业和特困人员。 　　六、慰问活动的相关要求 　　1、各县(市、区)人社部门、市直相关部门要提前调查摸底，将拟慰问的企业和人员名单进行汇总。各县(市、区)于20xx年12月20日前，将(附件3)报送市人社局汇总;市直相关部门于20xx年12月25日前将(附件1)和(附件2)一式一份报送市人社局。 　　2、送温暖慰问活动中，要做到轻车简从，简化接待。着重解决实际问题，不作表面文章。 　　3、要认真执行廉洁自律有关规定，慰问活动中不得收受礼品，不得给困难企业和困难人员增加负担。 　　4、省人社厅将赴各地开展慰问活动，具体人员和时间另行通知。 社区活动方案 篇6 　　 一.活动意义： 　　每一个特殊孩子的成长都离不开社会各界对他们的关怀和帮助，是“爱”让越来越多的人把关注的目光聚集到他们的身上。通过此次联谊活动，不但可以让这群残疾孩子得到一次走进社会、了解社会、融入社会的`机会，而且通过互动，让那些健康、聪明的普通孩子增进对特殊儿童的了解，使他们在成长过程中，逐渐培养出同情、仁爱之心。 　　 二.活动时间 　　20xx年12月30日下午13：00 　　 三.活动地点 　　xx市特殊教育学校三楼演艺厅 　　 四.活动主要内容 　　 1. 以“爱让我们在一起”为主题的各班迎新文艺汇演，梅石社区友情出演。 　　 2. 各班级捐赠回收废旧物资款，为xx灾区的特殊孩子准备新年礼物。 　　 五.现场工作人员安排 ： 　　主持： 朱绣梅 摄像、摄影：徐忠 音响； 吴玲莉 　　统计员：沈丽平 会场美工：钱红星 舞台指挥：金芳 　　 “爱让我们在一起”----与梅石社区共迎新年文艺汇演 节目评比办法和评分标准 　　一. 评选办法 　　根据学生实际情况，本次汇演，分为初级组和中级组和高级组。 　　初级组为： 生活技能班 m1班 h3班 学前班 　　中级组为： m2 m3 m4 职2 职4 　　高级组为： 五年级 八年级 九年级 　　 二.评选指标 　　1 一等奖3个 ，二等奖3个， 三等奖6个。 　　2 最佳表演奖12个（个人）。 梅石社区友情出演纪念奖若干 　　 节目评分标准 　　 （一）评分原则 　　评委在评比必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价，严禁营私舞弊现象。 　　 （二）评分细则： 　　 （三）评委： 待定（准备请社区领导或爱德的老师、学生协助，每个评委负责一项） 社区活动方案 篇7 　　一、活动目的 　　为增强队员们的文明意识、安全意识、环保意识、互助意识，提高“五自”能力，开展以提高队员综合素质为目的的“雏鹰在行动”社区实践体验活动。以我校“雏鹰假日小队”为单位，立足于社区，引导我校全体队员们走进社会大课堂，在实践中感受生活，在体验中健康成长，做一个有道德的人，共建和谐家园。 　　二、活动时间 　　1、启动仪式：20xx年7月11日（周五）上午8点~11点 　　2、假日小队活动时间：20xx年7月11日——8月31日 　　三、活动地点 　　阳光花地社区 　　四、活动安排 　　1、成立雏鹰假日小队、（护绿假日小队、环卫假日小队、爱心假日小队、安全假日小队、文明假日小队）聘请社区辅导志愿者（家长）。（7月4日） 　　2、假日小队商定活动时间，编排轮值表、制定本小队活动方案。（7月4日） 　　3、假日小队在社区辅导员的指导下定期活动。（每个队员参加活动次数不少于8次，每次活动时间不少于20分钟。）（7月10日——8月31日） 　　4、与阳光花地社区共同举办“享受缤纷假日，做一个有道德的人”——“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式。（7月10日） 　　5、举行假日小队分享会并颁奖。（9月初） 　　6、雏鹰假日小队活动延伸至东明社区、映月居等社区。（国庆假期） 　　享受缤纷假日做一个有道德的人 　　——xx市实验小学“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式方案 　　活动目的： 　　发挥队员的自我管理能力、自我组织能力，培养队员参与社区管理，自觉遵守社会公德、维护社区文明，践行“做一个有道德的人”的承诺，共建和谐家园。 　　参加人员：在阳光花地社区居住的我校1——6年级队员 　　活动时间：20xx年7月11日上午8：30——11：00 　　活动地点： 　　阳光花地社区会所大堂后门空地 　　邀请领导嘉宾出席： 　　市文明办副主任 冯福禄 　　教育局德体艺科副科长 郭勇 　　团市委办公室主任 李昀蔚 　　天英物业管理公司副总经理 黎红 　　天英物业管理公司经理 王玲燕 　　学校校长 刘道康 　　活动具体程序：（支持：陈淑群） 　　1、介绍参加活动的领导嘉宾。（陈淑群） 　　2、活动前动员讲话。（15分钟） 　　（1）阳光花地社区辅导员致欢迎辞。（黎红） 　　（2）学校领导作动员讲话。（刘校长） 　　3、成立雏鹰假日小队。（20分钟）（黄权标） 　　（1）宣读雏鹰假日小队成立名单。（队名、小队长、队员名单） 　　（2）授旗、授标志。（刘道康）。 　　红色：社区环卫假日小队（六年级） 　　黄色：社区爱心假日小队（五年级） 　　橙色：社区安全假日小队（四年级） 　　绿色：社区护绿假日小队（三年级） 　　蓝色：社区文明假日小队（一、二年级） 　　（3）介绍各小队社区辅导员并发聘书。（社区总辅导员：黎红 王玲燕；护绿：黄志球；环卫：黎运洪；安全：赵福鹏；爱心：王艳丽；文明：郑允玲） 　　（4）介绍社区志愿辅导员并发聘书。（家长） 　　（见附表） 　　（5）社区辅导员代表发言。（2分钟） 　　（6）社区辅导志愿者发言。（2分钟） 　　（7）队员代表发言。（2分钟 ） 　　4、开展体验活动（各小队在社区辅导员、社区辅导志愿者引领下分散活动）（60分钟） 　　各小队活动基本内容： 　　（1）社区环卫假日小队 　　a、听取社区环卫辅导员讲述每天工作的重点、要点； 　　b、与辅导员一起开展体验活动。（扫地、捡垃圾、维护公共地方的清洁。） 　　（2）社区爱心假日小队 　　a、听取社区爱心辅导员讲述工作的要点； 　　b、与辅导员一起开展体验活动。（与老人聊天、讲故事、帮助小孩等） 　　（3）社区安全假日小队 　　a、听取社区安全辅导员讲述工作的要点； 　　b、与辅导员一起开展体验活动。（保安亭工作、维护社区秩序、危险行为劝谕等） 　　（4）社区护绿假日小队 　　a、听取社区护绿辅导员讲述工作的要点； 　　b、与辅导员一起开展体验活动。（维护绿化工作、修剪花草、拔除杂草等） 　　（5）社区文明假日小队 　　a、听取社区文明辅导员讲述工作的要点； 　　b、与辅导员一起开展体验活动。（设礼仪示范岗、文明行为监督、文明活动监督等） 　　5、活动分享会（30分钟） 　　（1）全体队员集中到学校报告厅开展体验分享。 　　（2）相片的分享。 　　（3）感受分享。 　　（4）评选社区活动积极分子。 　　6、陈淑群主任作活动总结。 　　活动分工： 　　1、与社区联系，落实具体细节。（陈淑群、黄权标） 　　2、集中阳光花地社区队员并讲清要求。（黄权标） 　　7月4日，散学礼结束集中报告厅、落实时间、活动内容、登记队员、分小队、推选小队长、分发通知。 　　3、假日小队旗、队标识、聘书。（陈玉凤） 　　4、分享会图片整理。（梁江华、谭晓君） 　　6、小队辅导员。（王文儒负责调配） 　　落实该社区有多少学生，分别在哪个班级，具体名单，以班为单位成立小队。 　　（有下划线的为小队总辅导员，负责该小队的具体分工，活动期间其中一名辅导员自带照相机。） 　　8、各小队社区辅导员人员组织、工作安排、活动前准备会议（阳光花地社区王玲燕经理负责） 　　9、会场布置： 　　（1）现场音响、麦克风（阳光化地社区负责） 　　（2）横额：（总务处负责） 　　会所前（680*70 粘贴式）： 　　享受缤纷假日做一个有道德的人 　　——xx市实验小学“雏鹰在行动”阳光花地社区实践体验活动 　　10、雏鹰假日小队登记册。（邓健敏负责设计和打印）（印350份） 　　11、摄影、摄像。（谭晓君、陈宏姗） 　　12、邀请新闻媒体：中山广播电视台、中山日报、商报记者（办公室） 　　13、宣传报道：林燕妮 　　七、注意事项。 　　1、各项工作务必做好充足的准备。 　　2、部门落实各项工作的负责人。并于7月4日前召开“碰头会”。 　　3、各项负责人在开展活动的时间，注意适时对队员进行相应的教育和指导。 　　4、每一小队至少有一台数码相机。请及时将相片上交到负责的老师那里。 社区活动方案 篇8 　　xx社区20xx文化活动工作计划 社区文化工作是社区建设的主要内容，是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，加强和完善社区文化工作的组织和领导，抓好文化骨干队伍的培养与管理，拓宽渠道，利用多种有效载体，开展形式多样的文体活动，繁荣社区文化，丰富群众精神文化生活。在新的一年，社区将在街道的正确领导和上级有关部门的业务指导下，以社区为载体开展文化活动，牢牢把握先进文化的前进方向，深入扎实地开展创建文化先进社区活动，加大创建力度，促进社区文化工作跃上新台阶，为社区的发展提供精神动力和智力支持，现结合社区实际情况，制定本社区文化工作计划如下 　　（一）、组织丰富的社区文化活动。 　　1、组织居民参加各类文化健身活动，举办文化园地展览、文艺晚会、挖掘社区资源，扶持社区各个文体队伍等。 　　2、定期组织和举办各类文化培训，提高居民的文化素养。 　　3、精心策划和设计文化活动的裁体，组织和发动社区居民、辖区单位积极参与，并协调联络有关方面提供场地、项目等支持。 　　4、社区活动室定期开放，图书阅览室藏书达到一定数量，结合社区睦邻点建设，根据老年人的实际需求，开展适合的活动项目。 　　5、利用暑期组织青少年开展有益的社会实践活动。鼓励居民热情参与，以此来活跃社区文化，陶冶居民情操，从而提高居民的文化素养。 　　（二）、利用现有条件，积极在社区中宣传相关知识 　　1、合理的利用社区中的资源，向公众开放现有文化设施，安排各类文化活动项目以此丰富社区居民的文化活动。 　　2、利用社区内各种专栏、板报宣传社会主义精神文明，倡导科学文明健康的生活方式。积极向居民宣传时事政治、养身保健和社区新闻等，社区内布置合理的阅报栏。做好对外宣传工作，及时报导社区新事新风、好人好事。 　　（三）、加强社区成员的社会主义政治思想教育和科学文化教育 　　1、加强学习，提高社区干部的群体素质。做到主要领导亲自抓，分管群文干部具体抓。形成健康向上、文明和谐的社区文化氛围。 　　2、以良好的社区文化氛围，鼓励和吸引更多的居民参与到社区的文化建设中来，使社区的文化氛围更加浓厚。 　　以上是xx社区20xx年文化工作方案，我们要充分调动一切积极因素，为社区文化工作做出应有的贡献。

　　精选专题推荐：“一年级语文上册教学工作总结”。 　　日月如梭，根据学校有关领导的指示，我们要预先写教学工作总结了，工作总结可以帮助我们回顾某一时间的工作经历，把自己的经验教训记录下来，工作总结应该包括工作内容，遇到的难点，还有解决问题的方法，怎么才能在写教学工作总结时更全面呢？栏目我特别我了“一年级语文上册教学工作总结范文”，供你参考和使用，请收藏和分享。 一年级语文上册教学工作总结范文【篇1】 　　本学期我担任的是一（4）班的语文教学工作。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结： 　　 一、备好课，上好课。 　　一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的68名学生，我花了大量的时间备学生，手写教案，制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。 　　 二、在语文教学中抓常规。 　　教了这些年书，知道一条不变的硬道理：让学生喜欢自己的学科，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与学生自然的情感交流。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”??简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动 　　中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。 　　 三、平静对待差异，面向全体学生。 　　基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。我班的林琮致小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。对待学生的作业，我进行了分层布置，避免了学生学习时的茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。 　　 四、不断钻研，不断学习。 　　本学期，除了完成教学任务外，我还担任了年级备课组长的工作，我们营造了良好的学习氛围，确定了本组的教研专题：“优化识字，促进养成”。围绕专题，我坚持主持并参加每周的集体备课，坚持参加开展观评课活动，本期我听课28节。学习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。 　　 五、多与家长沟通交流，获得家长的支持。 　　家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。 　　经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还增强了信心。我相信：下学期我可以取得更大的进步，也会更加认真对待自己的教学工作。 一年级语文上册教学工作总结范文【篇2】 　　本学期我担任的是一（4）班的语文教学工作。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结： 　　一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的68名学生，我花了大量的时间备学生，手写教案，制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。 　　教了这些年书，知道一条不变的硬道理：让学生喜欢自己的学科，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与学生自然的`情感交流。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。 　　基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。我班的林琮致小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。对待学生的作业，我进行了分层布置，避免了学生学习时的茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。 　　本学期，除了完成教学任务外，我还担任了年级备课组长的工作，我们营造了良好的学习氛围，确定了本组的教研专题：“优化识字，促进养成”。围绕专题，我坚持主持并参加每周的集体备课，坚持参加开展观评课活动，本期我听课28节。学习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。 　　家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。 　　经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还增强了信心。我相信：下学期我可以取得更大的进步，也会更加认真对待自己的教学工作。 一年级语文上册教学工作总结范文【篇3】 　　关于口语交际——增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次，分别是《我说你做》、《我们做朋友》、《用多大的声音》、《小兔运南瓜》，基本是日常生活的自然对话。从这，我们可以体会到编者的用心：“口语交际”属性明显增强，交互性、活动性更加突出，“口头作文”的痕迹大为淡化。 　　关于课后练习——朗读最重要课后练习是教学目标的体现，也是教学重点的标识。版教材的课后题，除了识字写字外，一般还安排两道题，分别是朗读背诵课文、“我会说”(或读读说说、说说画画等)。24篇课文(包括识字的10课)，除了“识字1”《天地人》没有安排课后练习，其他23课，基本都安排1～2题(只有两课安排了3道题)。其中21课安排了朗读课文，9课既要朗读又要背诵，可见朗读好课文是最重要的事，是第一位的;背诵应限于文质兼美的短课文，“见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求，如“注意‘一"的不同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵，课后还有“读一读”的练习，读词语、短语、语句等，属于积累性质，给学生一些“见面”的机会，不必去掌握规律性的知识。还有其他一些练习，比如猜字、游戏、说话、问答等，是为了提高学习兴趣，培养学生提取阅读信息的能力。 　　关于语文园地——趣味与积累。语文园地的名称没有变，但更注重趣味性、生活性、应用性。全册8个单元有6个单元安排了“趣味识字”，通过数字诗、日课表、反义词、时间词、亲人称谓、行业称呼等生活化的通道来识字。姓名识字、牌匾识字也是这样的通道，则安排在“我的发现”中。“日积月累”是保留的栏目，因为积累是学好语文的两大支柱之一。教材安排了4首古诗和两次格言的学习。“和大人一起读”是语文园地新出现的栏目，每个园地都精选一篇童谣或童话，作为课外阅读的材料。“字词句运用”是新栏目，每个单元都固定安排。本册从拼音、识字、扩词、写话等形式入手，体现语言文字在生活中的应用。 　　总之此教材全面落实课程标准理念“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”;遵循语文新课程标准所倡导的全面素养、读写积累、自主发展、活力开放等理念。 　　 三、教学目标 　　(一)汉语拼音 　　1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 　　2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 　　(二)识字与写字 　　1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 　　2、认识常用汉字300个，会写其中的100个。 　　3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 　　4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 　　(三)阅读 　　1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 　　2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 　　3、学习借助读物中的图画阅读。 　　4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 　　(四)口语交际 　　1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 　　2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 　　3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 　　4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 　　 四、教学措施 　　1、认真专研教材，认真备课，教学准备充分，教法灵活，让课堂富有活力。 　　2、重视汉语拼音的学习效果，汉语拼音人人过关打牢基础。 　　3、采取积极正面的鼓励措施，培养学生学习自觉性，养成良好的学习态度。 　　4、在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生素质及守法意识。 　　5、阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。 　　6、把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。 　　7、建立学生自主阅读银行储蓄卡，鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。 　　 五、教学进度 　　略。 一年级语文上册教学工作总结范文【篇4】 　　 一、细读教学内容，精心组织教学 　　一年级上册的语文教学任务繁重，汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。能准确地拼读音节，能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。在开学前一个半月教学拼音的时间里，尽力将拼音知识活学活用，通过学儿歌、“拼音小明星”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 　　面对本班的64名学生，我花了大量的时间备学生，写教案，制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。 　　 二、培养良好学习习惯严格语文学习常规 　　有一条不变的道理：让学生喜欢自己的学科，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，以采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。 　　写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略， 　　而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。 　　我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。 　　 三、直面学生差异，公平全体学生。 　　基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务程度不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。我班的岳伟小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。 　　 四、坚持不断学习，完善自我素养 　　本学期，除了完成教学任务外，我还积极翻阅和下载优秀课例和实录，努力为自己营造良好的学习氛围，确定了自己的教学目标：“优化拼音识字教学，促进良好习惯养成”。围绕目标，我坚持参加每周的集体备课，坚持参加学校开展观评课活动，本期我听课23节。从而学习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。 　　 五、密切家校联动，共同培养新人 　　家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，利用开通的QQ群、电话、放学等一切时机加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。 　　 六、存在不足及今后努力方向 　　1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法，让他们自己会学比什么都重要。 　　2、教学方法虽新颖，对学生的辅助和引导渗透方法的力度方面还做得不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。 　　3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同程度的问题，要求我更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。 　　4、对学困生的关注不够。班上两三名学生的基础比较薄弱，学习知识较慢，重难知识点掌握不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。今后注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 　　5、工作还不够积极主动。在工作上存在“只求过的去不求过的硬”的思想，导致工作标准不高，教学质量有待进一步提高。 　　6、争取家长配合的工作做得不够。部分家长对学生的成长进步不够重视，参与家校共管的热情不高，说明我与家长的沟通还不够，在下步工作中我将努力改正。 　　今后，在校领导的关心和指导下，将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地。但是由于一小部分学生存在年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因而目前出现了小范围两极分化的现象，我会在今后的工作中，使语文教学再上一个新台阶。 一年级语文上册教学工作总结范文【篇5】 　　本学期的教学工作已接近尾声，回想工作中的点点滴滴，给我感触最深的是孩子们长大了，懂事了。尽管班上的个别学生依然淘气、调皮，但这是孩子的天性，是任何人都不可能改变的。为了把今后的工作做得更好，特将本期工作总结如下： 　　 一、吃透教材，上好每一堂课 　　认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，制定适合本班学生学情的教案。在上每一节课之前，我会把涉及到这节课的所有资料看一遍，以便更好的把握这节课的重难点。有目的的上好每节课，提高课堂效率。根据一年级孩子活泼好动，上课注意力集中的时间短的这一特点，我把每节课的讲课时间控制在20分钟左右，精讲精练，剩余时间让学生去读去写，达到当堂任务当堂完成。根据教材的需要制作简易教具，辅助教学，有效激发学生的学习兴趣。 　　 二、教给孩子学习方法 　　教给孩子自学的方法，让孩子自学要求会认的字。 　　1、预习方法 　　预习分三步进行： 　　（1）标自然段序号 　　（2）圈划文中要求会认的生字 　　（3）给课后生字注音。给学生一定的时间，让学生根据自学要求独立完成。通过一个学期坚持不懈的训练，孩子们能认真、准确的完成每篇课文的预习任务 　　2、识字方法 　　3、写字方法 　　写字是教学中的难点，在平时我范写生字是，先让学生观察这个字的间架结构以及占格位置。引导学生学会读帖、描红。在学生写字时，及时提醒握笔姿势和坐姿，让学生养成好习惯。 　　 三、重视朗读训练 　　 四、班级管理方面 　　一个优秀的班集体，离不开各位老师的团结协作。因此，在班级的卫生和纪律方面我和班主任共抓共管，相互配合搞好班级工作。在学校组织的各项活动中，积极配合班主任完成学校布置的各项工作。关注每个学生身体情况，按时晨晚间，对教室定期消毒，定期大扫除，保证学生有一个舒适的学习环境。定期更换板报内容，学生在阅读时也学到了很多字。 　　 五、反思和努力方向 　　1、对学困生的关注应加强力度。像岳世林、张星豪作业写得慢、且字不好，应多加引导。 　　2、对班级管理水平还有待提高。 　　3、平时虽然很注意培优补差工作，但效果不是很明显。 　　在今后的工作中，我还要多听同组老师的课，多向有经验的老师请教，不断改进自己的教学方法，提高自身素质，努力做一名孩子喜欢，家长满意的好老师。

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法. 在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文. 古语对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事. 例子(1)：朝晖夕阴. 《岳阳楼记》范仲淹( 意思是「朝晖夕阴」和「朝阴夕晖」.「朝」和「夕」、「晖」和「阴」是互文.) 例子(2)：不以物喜,不以己悲. 《岳阳楼记》范仲淹( 意思是不因「物」﹝所处环境﹞或「己」﹝个人遭遇﹞而喜,也不因「物」或「己」而悲.) 采纳哦

这个主要是新官上任以后大家都有壮大国力，发展军备的强烈愿望

在安装工程中设备和材料的划分：通过能源或动力，能够独立完成一项工作、或功能的，整体工作单元属于设备。其他附属构建、零件，属于主材。

18项医疗核心制度主要有：1、首诊医师负责制度2、三级医师查房制度3、疑难病例讨论制度4、会诊制度5、急危重患者抢救制度6、手术分级分类管理制度7、术前讨论制度8、死亡病例讨论制度9、查对制度10、病历书写与管理制度11、值班与交接班制度12、分级护理制度13、新技术和新项目准入制度14、危急值报告制度15、抗菌药物分级管理制度16、手术安全核查制度17、临床用血审核制度18、信息安全管理制度

中国的经济实力，中国的创新能力，中国在国际上面的地位，中国的发展速度，中国的经济发展速度。

每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时光豪不留情的越出手指的缝隙。转眼间，我担任一年级(6)班的语文教学工作整整一个学年了，在这一个学年的工作中，我到底做了些什么呢? 一学期来，我认真落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使56个学生，基本具备了初步的语文知识和技能。 一、注重良好学习习惯的培养: 作为一年级的小学生来说，培养学生良好的学习习惯是十分重要的，也是十分难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开始，我就采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从持续正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，透过一学年来的培养，我班学生大部分已养成良好的学习习惯。 二、不打无准备之仗——认真备课 要想让孩子喜欢你的课，备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真做好二次备课的工作，精心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出反思。 三、万丈高楼平地起，基础教学放第一 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，务必要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)抓好识字教学。 一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”!能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我个性注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。 (3)抓好朗读训练。 小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的用心性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要个性注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、注重提高学生的语养。 经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习用心性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅仅体此刻学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体此刻学生在课外学习上。学生能主动用心地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改善，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。 五、存在的问题与不足: 1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮忙。 2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有部分资料对于优生来说是“炒剩饭”，反复多次，实在乏味，也没有再去帮他们精选练习题，出现了“优生不优”的停滞状态。 3、学生作业书写不理想。下学期将作为重点，狠抓作业的规范书写。 下学期我将采取如下措施进行改善: 1、以勤立身，增强自身的榜样作用。 2、继续加强思想教育与个别指导 3、继续加强学生的习惯的养成与及时纠补不足。 4、教学要及时回顾，管理要有新经验 孩子的心纯洁无暇，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章。我相信我的教学生涯会精彩多多，乐趣多多。 本学期我担任了一年级(5)班的语文教学工作，下面将本学期的教学 工作总结 如下: 一、理解课改理念 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。 二、抓好学生的学习习惯 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是十分重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书、拿书，从持续正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，透过一学期来的培养，我班学生都养成了良好的学习习惯。 三、抓好学生的基础知识 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，务必要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注重汉语拼音知识的掌握 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动搞笑，又能很好地掌握，我与年级里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得简单、学得扎实。 (二)抓好写字训练 在平时的教学工作中，我个性注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，所以注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给做一个很好的示范。其次，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生，个性是习惯方面的要求，如怎样握笔，持续怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我很注重学生有良好的写字习惯。 (三)抓好读书训练 我曾在网上读到这样的话:反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们以前有那么多的无奈:当我们把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期到达“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕道”、“节外生枝”;当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然……因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。 四、充分利用群众备课的资源、网上资源，上好每一节课。 我经常上网寻找有关的教学资源，如教案、课件等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。 总之，本学期我在教学中取得了必须的成绩，但还有一些的不足，如:教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。对个别学生的辅导力度不够大，以至于其对基础知识掌握得不够扎实。今后，我会同我的学生们继续努力，即使没有最好，也必须会更好! 时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下: 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所务必的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯: 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是十分重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从持续正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，透过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、抓好学生的基础知识教学: 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，务必要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注重汉语拼音知识的掌握: 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动搞笑，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得简单、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每一天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，透过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我个性注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。个性是习惯方面的要求，如怎样握笔，持续怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。 (3)抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的用心性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要个性注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与不足: 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮忙。 2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。 本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，主要做好以下几点工作: 1、重视培养一年级学生的学习习惯 第一，认真听仔细记，要能够认真听别人的讲话并且记住大致的资料。 第二，认真审题，仔细读每一道题目的要求，在理解题目要求的基础上，按要求或者是照样貌完成题目。 第三，认真检查，做完一大题后，要检查一下有没有漏做，有没有照要求做;做完整张试卷后也要检查一遍，有没有漏做，有没有写错别字。 2、端正学生的学习态度 一年级学生年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任就应时刻提醒他们，说清学习的重要性，不厌其烦地纠正学生的不良习惯，端正他们的学习态度，不能有一丝一毫的放松。 新教材在实施当中，教师明显感到学生的两极分化十分严重，最好的学生期中测试100分，最差的是30、40多分，所以如何缩小两极差距要引起教师重视。个性是在班中明显落后于他人的学生，要加强思想教育，并重点进行帮差补缺。 3、重视扩大学生的识字量和阅读量 一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要想学好语文，掌握听、说、读、写的潜力，务必多读多练。教师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所认识的字，并能认识更多的字，这样两者能互相促进。所以，不要让“重视扩大学生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎实实做到。 阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们认为虽然是一年级也要逐步培养学生的阅读兴趣，教给学生初步阅读的方法:在课堂中，教师加强朗读训练，个性是多种形式的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习;注意训练学生口头语言的表达，课堂中设计一些简单的说话训练，个性是教材中安排的听说活动要扎扎实实地进行教学，让一年级学生能按必须的要求说话，注意说话的规范和完整。 4、重点训练的转变 此刻是一年级第二学期了，立刻要进入到二年级的学习，所以教师在今后的教学中要注意重点训练的转变:从字词训练逐步向句子训练过渡。学生已经积累了超多的词语，但如何在具体语境中运用，如何清晰完整地表达自己的意思，包括今后要进行的看图写话等练习，这都要求教师着重进行句子的训练，提高学生的口头和书面地表达潜力。 本学期我担任一年级语文教学，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，现将2008年小学一年级语文教学工作总结如下: 一、理解课改理念，提高教学质量 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的。 学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，~~同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”在同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。对评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的用心性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。 “兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。 二、注重自身形象，提高自身素质 一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿潜力。“有什么样的班主任就有什么样的学生”，做为实验班的班主任，我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作则，否则，“君子犯法，与民同罪”;班主任做事做到公平公正公开，实施“放权”，一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理，解决不了才来寻求老师帮忙。注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象，让他们感受到你是位有魅力的老师。经过一学年来的整治管理，我班的班风有了很大的改观。学生乐学了;卫生无死角，地上无纸屑;桌椅整整齐齐;同学之间和睦相处少有纠纷发生。班级的群众荣誉感提高了。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，做好 工作计划 ，使工作有条理，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样(参见世界各国母亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报...这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”!5月13日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住:感恩我们的母亲。母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激;在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界....….让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧!让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗—次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑脸吧!

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风凉话 腰不疼

　　为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我整理的社区活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 社区活动方案 篇1 　　一、赛事名称 　　2xx-x年广州市房地产首届社区运动会网球大赛 　　二、主办单位 　　中海地产、合生创展、合景盈富、宏宇集团、恒大集团、城启集团、城建集团、富力地产集团、新世界地产(按笔画顺序排列) 　　三、竞赛日期和地点 　　1、社区赛 　　比赛日期为2xx-x年4月14日-4月30日(具体时间各发展商具体控制)，趣味运动会比赛方案。 　　竞赛地点：各发展商自行安排 　　2、总决赛 　　竞赛时间：20xx-x年5月15日-5月16日。 　　竞赛地点：星河湾 　　四、竞赛项目 　　比赛设男子单打、女子单打。 　　同时设立发展商竞赛项目(直接参加总决赛，双打，不限性别) 　　专业运动员可参加总决赛表演赛。 　　五、参赛资格 　　1、参赛运动员必须是各发展商旗下楼盘业主。(发展商竞赛项目运动员必须是发展商公司员工) 　　2、参赛运动员必须是业余网球爱好者，及退役5年以上专业网球运动员，退役5年以内及现役专业球员谢绝参赛。 　　3、运动员必须经医疗机构检查，证明身体健康，适合参加该项比赛。否则比赛出现问题，大会概不负责。 　　4、获得各发展商社区选拔赛男子前3名及女子第1名的运动员具有参加总决赛资格。 　　六、报名办法及日期 　　1、报名日期 　　4月8日-4月18日。 　　2、报名办法 　　到各发展商指定地点报名。 　　七、竞赛办法 　　1、社区赛 　　比赛采用淘汰赛，1盘决胜制。 　　比赛采用7局先胜制，局数6-6时应净胜2局，7-7时采用决胜局决定胜负。运动员遇有连场，可休息30分钟。 　　2、总决赛 　　a. 男子单打 　　比赛第一阶段抽签分为8组(每组4人,其中5组1人首轮抽签轮空)，共27人，采取淘汰赛，每组第1名进入8强，然后再进行淘汰决出前3名。 　　b. 女子单打 　　9人首轮5场淘汰赛，其中1人抽签多赛1场，决出4强，然后再进行淘汰决出前3名。 　　c. 发展商组采取淘汰赛，其中1队抽签多赛1常 　　八、参赛费用 　　1、社区赛阶段 　　社区赛阶段 ，参赛运动员自行负担食宿、交通费用。 　　2、总决赛阶段 　　总决赛阶段，各发展商负责旗下参赛运动员交通，承办单位负担饮食费用。 　　九、赛事监督、裁判长、裁判员 　　总决赛赛事监督、裁判长由广州网球协会指派，裁判员由承办单位选派。 　　裁判员应具有一定业务水平，公平、公正，能胜任裁判工作。 　　赛事监督和裁判长有权检查参赛运动员的有效证件。 　　社区赛阶段采取信任制，不设裁判。 　　十、奖品和奖金 　　1、总决赛设总奖金2.6万元人民币(奖金分配比例见附件一)。 　　2、获得奖品、奖金的选手个人所得税自理。 　　3、发展商组不设奖金。 　　十一、比赛用球 　　总决赛每场使用2只新球。 　　十二、竞赛规则 　　采用国家体育总局审定的最新《网球竞赛规则》。 　　轮空位置采取抽签决定。 　　十三、服装要求 　　为提高业余网球比赛的水平，凡参赛运动员应穿着符合网球比赛要求的服装上场比赛。 　　十四、医生 　　总决赛，应有一名有经验的医生到场，处理运动员的伤病，并提出处理意见。 　　十五、未尽事宜，另行通知。 　　附件一：奖金分配表 　　名次每人奖金额获奖人数奖金小计 　　冠军5000元2人10000元 　　亚军3000元2人6000元 　　季军20xx元2人4000元 　　4名1000元2人20xx元 　　5-8名1000元4人4000元 　　总计12人26000元 　　注：1、男子及女子单打分别设冠军、亚军及季军; 　　2、男子单打4-8名为优胜奖，女子单打第4名为优胜奖 社区活动方案 篇2 　　一、活动意义： 　　《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。因此，我们要创设机会让孩子走进社区，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。 　　二、活动要求： 　　1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动； 　　2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育，帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。 　　三、活动对象： 　　大二班——大七班全体幼儿 　　四、活动时间： 　　20xx年6月24至28日早上8:00—10:30 　　（6月25日黄金督导到园指导，不安排活动活动） 　　五、活动流程： 　　7:30在幼儿园享用早餐 　　8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站 　　9:00到达樵园白云洞景区开展活动 　　活动路线：去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观（因实际情况而定）——观赏金鱼——现场写生——小息、分享食物——樵园白云洞景区站候车 　　10:30返程回园 　　下午各班开展分享活动 　　六、具体事项安排： 　　1、后勤协助工作： 　　（1）活动当天安排5位工作人员助活动； 　　（2）活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往； 　　（3）活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐； 　　（4）提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项（谢佳仪负责）； 　　2、大班级教师协助工作： 　　（1）活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的规则意识教育；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则； 　　（2）可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食； 　　（3）利用信息、面谈的方式告知家长，并取得家长的支持； 　　（4）每天安排一个班前往活动，其他班的主班老师要到相应班级进行协助； 　　（5）活动带队老师每人负责带5—6个幼儿，从活动开始到活动结束，都必须要保障幼儿的人身安全；活动期间，所有的活动项目都由带队老师负责带动。 　　（6）各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组，较矮的为一组，以便组织坐车购票。 社区活动方案 篇3 　　 —、活动目的. 　　以提高计生协会的凝聚力，更好的服务群众为目的，总结经验，拓展服务;以宣传咨询、入户走访、意见征求为载体，广泛开展形式多样、居民参与性强的活动，提升社区计生协会的工作水平。 　　 二、组织机构 　　成立由社区名誉会长任组长，计生协会会长为副组长，全体计生工作人员为成员的5.29活动工作领导小组，加强对活动开展的领导，确保各项活动开展到位，取得实效。 　　 三、活动时间 　　20xx年4月20日至5月29日 　　 四、活动内容 　　(一)开展以“幸福计生，和谐社区”为主题的大家谈活动。邀请辖区育龄妇女，针对社区在为居民服务、加强居民自治、计生工作人员工作作风等方面存在的问题，广泛征求广大育龄妇女的意见，促进社区“幸福计生、和谐社区”建设进程。 　　(二)开展以“政策入心，幸福你我”为主题的入户走访活动。走进辖区育龄妇女家庭发放计生宣传品、《新家庭知识读本》等册子，与广大育龄妇女面对面地宣讲计生国策，进一步增强广大居民对计生政策的了解和掌握，促进社区计生工作的顺利开展。 　　(三)开展以“计生国策宣传人、计生幸福带头人”为主题的“基层最美计生人”评选活动。进一步营造社区及辖区单位计生工作者争先进、创佳绩的浓烈氛围。 　　 五、活动要求 　　(一)统一思想，提高认识。全体计生工作人员要充分认识开展5.29活动的重要意义，统一思想认识，以积极的态度投入到活动之中。通过活动的开展，形成人人讲优质服务、处处抓优质服务、事事出优质服务的良好氛围，促进社区计生工作的全面、顺利开展。 　　(二)精心组织，周密安排。计生主任是开展活动的主要责任人，计生协会会长是开展活动的直接责任人，要及时向社区汇报活动安排，切实做好组织协调工作;要明确目标，明确措施，明确责任，结合自身工作实际，认真分析存在的问题和不足，创新工作思路，确保各项活动顺利开展。 　　(三)及时总结，不断完善。在开展活动中要认真总结好的做法和经验，及时提出完善各项活动的方案和措施。通过幸福e家园、社区在线、宣传栏广泛进行宣传，引导广大育龄妇女积极参与到活动来，推进各项活动扎实有效地开展。活动结束后要认真收集资料，做好记录和总结。 社区活动方案 篇4 　　一、活动主题：喜迎十八大提升社区文化氛围 　　二、活动目的：通过举办社区消夏晚会来提升文化氛围，促进社区和谐，邻里和睦，喜迎十八大召开，社区消夏晚会活动方案。 　　三、活动对象：社区居民 　　四、主办单位：北辛街社区居委会 　　五、承办单位：济南正道跆拳道馆 　　六、参加形式：消夏文艺晚会 　　七、活动时间：20xx年7月18日 　　八、活动地点：华联广场 　　九、参与方式：1.公园管理处：场地和用电 　　2.社区居委会：前期晚会活动的宣传和晚会活动中的秩序维护 　　3.舞台，音响，主持，演员，和精美的礼品 　　十、活动准备：本次活动将从2个大的方面来进行准备和布置 　　 【活动前期】 　　（一）策划工作： 　　为了迎接十八大的召开，深入开展社区居民精神文明建设，北辛街社区整合辖区资源，联合华联广场、正道跆拳道馆准备举行社区消夏晚会，丰富居民文化生活，规划方案《社区消夏晚会活动方案》。 　　（二）宣传工作： 　　1、以社区居民为主，在活动前期，积极做好宣传，并将信息及时的反馈。 　　2、社区内加强内部宣传，发动内部成员，积极的投入到居委进行宣传。 　　 【活动前期】 　　（一）歌曲活动：进行彩排，保证节目质量 　　（二）在活动开始前，由徐小溪、于瑞雪将节目顺序名单发放到场嘉宾，社区领导 　　（三）活动前，各部门应该各施其职，多次检查设备、线路等，立即处理不良现象。 　　活动下午7点准时开始，由主持人介绍活动主办单位，协办单位，承办单位。主持人介绍到场评委及嘉宾。主办方领导致辞，讲话，按节目单曲目流程进行演出。 　　 【后续工作】 　　1、活动结束后，做好清洁的清理和打扫。 　　2、宣传：由北辛街社区对本次活动进行后续报道。 　　3.现场：现场拍照或摄影 社区活动方案 篇5 　　为继续做好新形势下社区的双拥工作，进一步促进军民团结，巩固和发展社区的双拥工作成果,结合实际，特制定“八一”活动实施方案。 　　一、活动内容： 　　为迎接八一建军节的到来,**社区青年志愿者队伍、“夕阳红”合唱团队伍携手**小学前往**边防检查站举行慰问演出，向远离亲人驻扎在边防一线的军人们带去我们深切的慰问与关怀，为新时期新型军民关系奠定良好基础。 　　 二、活动时间： 　　20xx年8月1日(暂定) 　　 三、活动地点： **边防检查站活动室 　　 四、主办单位： **社区、**小学 五、参加人员： 　　**社区青年志愿者队、“夕阳红”合唱团队、**小学演出队伍、边检站全体官兵 　 　六、节目流程： 　　1、请边检站领导讲话; 　　2、**实验小学表演节目; 　　3、部队节目;(拳术表演) 　　4、社区小合唱《唱支山歌给党听》 　　5、部队节目;(歌曲独唱) 　　6、志愿者、官兵分段合唱《歌唱祖国》 　　 七、工作人员安排： 　　**作为本次活动负责人，负责联系**小学和**边检站;昝志伟负责活动拍照;**负责记录;**负责维持活动现场秩序;**负责社区合唱队表演节目。 　　 八、物资准备： 　　活动横幅一条;饮料若干件;纪念品若干 　 　九、注意事项： 　　1、参加活动的志愿者统一着装，保持良好形象; 　　2、参加活动的全体成员，根据节目安排的要求，需要学会有关的合唱歌曲和表演艺术; 　　3、为了保证演出质量，参加演出的成员，到达现场后需要提前在演出场进行彩排。 社区活动方案 篇6 　　根据国家规定要求，每年四月份在全国范围内都要落实爱国卫生月活动，其目的是通过卫生月活动，彻底清理和打扫环境卫生，清除卫生死角和越冬垃圾，改善和提高人民群众生活环境。为组织好爱国卫生月活动，制定本方案。 　　一、指导思想 　　以巩固国家卫生城市工作为主要出发点，通过全市广大人民群众的共同努力，提高城市环境管理水平，提高群众的生活质量，为顺利通过国家卫生城市复审奠定坚实基础。 　　二、工作重点 　　（一）清理居民区的环境卫生和建筑垃圾； 　　（二）整顿和清理集贸市场内的环境卫生和经营秩序； 　　（三）定期打扫室内外环境卫生； 　　（四）大力开展灭鼠灭蟑螂活动. 　　三、环境卫生标准 　　（一）城区内主次街道无乱张贴、乱涂写、乱设摊点情况，无乱扔、乱吐现象，废物箱等垃圾收集容器配置齐全，城区无卫生死角。城市河道等水面清洁，岸坡整洁，无垃圾杂物。 　　具体工作： 　　⒈彻底清理绿地内、绿化带内的所有积存和飘浮垃圾； 　　⒉彻底清理电线杆、路灯杆、墙壁上的所有非法广告； 　　⒊彻底清理越冬垃圾和建筑垃圾； 　　⒋规范各种车辆的停放秩序； 　　⒌规范临街单位和个体业户垃圾等废弃物的处理。 　　⒍拆除各种乱搭乱建的临时建筑； 　　⒎整修巷道路面和排水沟。 　　（二）居民区内的环境卫生标准：路面硬化平整，无非法小广告，无乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒现象。生活垃圾日产日清，建筑垃圾（装修垃圾）清理及时。公厕卫生符合要求。无违章饲养禽畜。落实灭鼠灭蟑螂工作。 　　具体工作： 　　⒈彻底清理散落和飘浮垃圾； 　　⒉彻底清理越冬垃圾和建筑垃圾; 　　⒊清理各种非法广告； 　　⒋拆除各种乱搭乱建的临时建筑； 　　⒌整修巷道路面和排水沟； 　　⒍规范袋装垃圾的投放时间和投放地点 　　⒎按全市统一时间投放灭鼠药和消杀蟑螂工作。 　　（三）城乡结合部环境卫生标准：有污水排放设施。垃圾日产日清，清运率100%。公厕符合卫生要求。路面硬化平整，无非法小广告，无乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒现象。无违规饲养畜禽。 　　（四）各社区单位室内外环境卫生标准：有卫生管理组织和相关制度，卫生状况良好，环卫设施完善，垃圾日产日清，公共厕所符合卫生要求。道路平坦，绿化美化，无违章建筑，无占道经营现象。 　　具体工作： 　　⒈室内卫生达到：窗明几净，走廊楼梯和室内地面、棚壁、门窗、桌椅、柜、灯具清洁，无积尘和尘网。环境整洁，物品摆放整齐。垃圾日产日清。无乱贴乱画，乱堆乱放。一楼办公室、仓库、厕所等重点场所无“四害”孳生物，无鼠洞、无鼠迹、无鼠咬痕迹、无鼠粪、无死鼠等鼠迹。 　　⒉室外环境卫生达到：路面硬化，道路平整，下水通畅，无坑洼积水，无污水漫溢，无违章建筑，无占道经营现象。无散落和飘浮垃圾，无死角垃圾堆（包括建筑垃圾）。无乱贴乱画。绿化美化好。各种车辆停放有序。庭院内无“四害”孳生物，无鼠洞、无死鼠等鼠迹。 社区活动方案 篇7 　　在教师节到来之际，社区(街道)党工委、办事处将以“社校共创全，同圆民族复兴梦”为主题开展系列活动，通过社区文化与校园文化、网络文化的融合，进一步宣传《活雷锋》提升社区文明程度、提高成员文明素质。在天平社区文化教育发展的途径上，不断向“首善”的目标推进。 　　 一、校园安保培训活动 　　活动内容：为进一步提升全社区保安队伍的整体素质和战斗力，切实提高校园安全防护等级，有效防范校园案件发生，街道将开展为期3天的社区保安队、校园保安与门卫相关法律法规、业务知识等技能培训活动。 　　活动时间：8月21日、22日、23日 　　活动地点：初级中学 　　责任部门：综治中心 　　 二、慰问困难教职员工活动 　　活动内容：慰问学校中有特殊困难的教职员工。由辖区15所中小学、幼儿园(包括市立幼儿园、市委机关幼儿园)上报1位特困名单，在教师节来临之前进行慰问。 　　活动时间：9月中旬前 　　活动地点：特困教职员工家中、学校 　　责任部门：社会发展科 社区活动方案 篇8 　　一、活动主题： 　　“红领巾进社区” 　　二、活动目的： 　　结合“弘扬民族精神，关爱他人，摒弃陋习”实践活动，我校继续开展“阳光行动进社区”实践活动。通过此活动，让队员们通过自己的文明行为去带动、感染周围的每一个人，撒拨爱心，让队员们亲身感悟怎样去关爱他人，帮助他人，怎样去摒弃陋习，养成良好的文明习惯，用自己的实际行动，争做遵纪守法的文明礼貌的小公民。 　　我校的队员们本着就近就便、自主自愿的原则成立了各小队，并以自己的特色起好队名，“阳光小队”、“雏鹰小队”、“爱心小队”等等。 　　 三、活动时间 ：8月11日 　　四、活动安排： 　　将队员们分成若干小队，同时进社区开展不同的实践活动。 　　第一小队以宣传为主：队员们进到社区，利用宣传画、宣传牌以及各种书籍宣传中华民族的传统美德，宣传从古至今的文明用语，宣传关爱他人的爱心行动，宣传摒弃陋习的文明行为。 　　第二小队以行动为主：队员们在社区内进行义务劳动，干一些力所能及的事情，像拾捡白色垃圾，摆自行车，擦楼梯扶手，或是看到需要帮助的人便伸出援助之手等等。用自己的文明行为为社区做一点有益的事，去带动周围的每一个人，希望他们爱护生活的环境。 　　第三小队奉献：队员们将自己的旧文具、玩具等还有利用价值的东西摆在社区内进行捐赠，将这些东西捐赠给有困难、并有需要的小伙伴，奉献出自己的爱心。 社区活动方案 篇9 　　为辖区居民群众打造一个良好的无烟环境。根据关于展开控烟工作的通知文件精神,进一步推进辖区控烟工作的深入展开,完成无烟社区的工作,把展开无烟社区活动作为社区精神文明建设和健康教育的一项重要工作,组织辖区居民群众开展形式多样的控烟活动。 　　一、指导思想 　　树立良好的社会形象，积极倡导文明之风。改善辖区环境，增强全社会卫生意识，为促进社会精神文明建设作贡献。 　　二、任务措施 　　明确分工。控烟工作领导小组统一安排部署下，1调整“控烟工作小组”组成成员。定期布置检查“控烟”工作。 　　通过以“吸烟有害健康”为主题的宣传活动，2宣传发动。并利用黑板报、健康教育宣传栏等宣传载体，明确要求，落实措施。 　　严格执行控烟制度。3加强督查. 　　提醒吸烟者自觉禁烟。4公共场所醒目处设置禁烟标志。 　　5会议室和办公室设置禁烟标志。 　　三、工作要点 　　努力做好控烟和健康教育工作。1贯彻各种卫生工作评估细则要求。 　　利用黑板报、宣传窗每月一到两次宣传卫生保健控烟知识，2加强控烟和健康教育。增长健康知识，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病提高生活质量和健康水平。定期组织青少年参加小型多样、丰富多彩的体育和娱乐活动，让青少年在轻松愉快的氛围中锻炼身体、增强体质、陶怡情操。 　　坚持做好禁止吸烟的宣传工作，并在禁止吸烟的场所内设置醒目的禁止吸烟的标志，不设置吸烟的器具,3结合本社区实际情况。开展一些行之有效的控烟活动。要围绕以上工作要点积极开展工作，加强检查和自检，形成人人参与的有效机制，切实把控烟工作落到实处。

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1.形容母亲慈祥的成语 和蔼可亲 贤淑大方 温文而雅 1、贤妻良母：丈夫的好妻子，孩子的好母亲。 2、凯风寒泉：凯风：和风，比喻母爱；寒泉：比喻劳苦、忧患。表示子女对母亲的深切思念。 3、施衿结褵：本指古代女子出嫁，母亲将五彩丝绳和佩巾结于其身。后比喻父母对子女的教训。 4、断织之诫：孟子的母亲用割断织布机上的纱，使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃学业的儿子。后用这个故事告诫中途辍学的人。 5、回干就湿：指母亲育儿时，让婴儿居干处，自己就湿处。 6、升堂拜母：升：登上；堂：古代指宫室的前屋。拜见对方的母亲。指互相结拜为友好人家。 7、母以子贵：母亲因儿子的显贵而显贵。 8、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。 9、寒泉之思：指子女对母亲的思念之情。 10、母慈子孝：母亲慈祥爱子，子女孝顺父母，是封建社会所提倡的道德风范。 11、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，（）三次迁居，改变环境。形容母教贤明。 12、偎干就湿：形容母亲抚育幼儿之辛苦。指幼儿溺床，母亲宁可以身就湿，使小儿卧处常干。 13、严父慈母：严：严格；慈：慈爱。严厉的父亲，慈祥的母亲。 14、咽苦吐甘：指母亲自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育婴儿。形容母爱之深。 15、画荻丸熊：用以称赞母亲教子有方。 16、贤母良妻：对丈夫是贤惠的妻子，对子女是慈善的母亲。 17、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 18、恩逾慈母：逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。 19、舐犊情深：舐：舔；舐犊：老牛舔小牛的毛以示爱抚。比喻对子女的慈爱之情。 20、母仪之德：母仪：作为母亲的典范。母亲的品德。泛指妇女的品德。 2.形容妈妈很慈祥的成语 表示慈祥的成语： 春晖寸草： 春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。 出处：唐·孟郊《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖。” 冬日可爱 ： 如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。 出处：《左传·文公七年》：“赵衰，冬日之日也；赵盾，夏日之日也。”杜预注“冬日可爱，夏日可畏。” 恩逾慈母： 逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。 出处：唐·韩愈《御史台上论天旱人饥状》：“陛下恩逾慈母。” 父慈子孝： 父：指父母；子：子女。父母对子女慈爱，子女对父母孝顺。 出处：《礼记·礼运》：“何谓人义？父慈，子孝，兄良，弟悌，夫义，妇听，长惠，幼顺，君仁，臣忠。” 敬老怜贫： 老：年老的人；怜：怜恤。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。 出处：元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折：“吾神又将小女桂花配与奇童为妻，则为你恤孤念寡，敬老怜贫，因此感动天地也。” 敬老恤贫： 老：年老的人。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。出处：元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折：“吾神又将小女桂花配与奇童为妻，则为你恤孤念寡，敬老怜贫，因此感动天地也。” 怜贫敬老： 老：年老的人；怜：怜恤。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。 出处：元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折：“吾神又将小女桂花配与奇童为妻，则为你恤孤念寡，敬老怜贫，因此感动天地也。” 舐犊情深 ： 比喻对子女的慈爱。 出处：《后汉书·杨彪传》：“犹怀老牛舐犊之爱。” 面目慈祥、和蔼可亲、恩逾慈母、慈眉善目、心慈面软 、慈悲为怀、慈祥温厚、慈祥和煦 3.形容妈妈的慈祥的词 贤良淑德；心灵手巧；美丽能干；无所不会；劳任怨 起早贪黑 披星戴月 心灵手巧 和蔼可亲；贤良淑德 含辛茹苦 呕心沥血 无微不至 舐犊情深，孟母三迁，母爱如山，无微不至，寸草春晖，父母恩勤，哀哀父母，春晖寸草，鹑居鷇食，断杼择邻，寒泉之思，昊天罔极，老牛舐犊，含辛茹苦，恩逾慈母，孟母三迁，曾母投杼，可怜天下父母心， 母爱如天 孝敬父母方面的常用成语 爱老慈幼 祝哽祝噎 陟岵陟屺 骨肉至亲 骨肉相连 恩重如山 晨昏定省 寸草春晖 冬温夏清 恩逾慈母 返哺之恩 甘馨之费 顾复之恩 藉草枕块 敬恭桑材 敬老尊贤 劳而不怨 南山之寿 寝苫枕块 升堂拜母 寿比南山 寿山福海 菽水承欢 送往事居 先意承旨 显亲杨名 孝子贤孙 仰事俯畜 养生送死 义不背亲 白云亲舍 必恭必敬 赤子之心 椿萱并茂 承欢膝下慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归！！ 谁言寸草心，报得三春晖。 4.形容妈妈的慈祥的词 贤良淑德；心灵手巧；美丽能干；无所不会；劳任怨 起早贪黑 披星戴月 心灵手巧 和蔼可亲；贤良淑德 含辛茹苦 呕心沥血 无微不至 舐犊情深，孟母三迁，母爱如山，无微不至，寸草春晖，父母恩勤，哀哀父母，春晖寸草，鹑居鷇食，断杼择邻，寒泉之思，昊天罔极，老牛舐犊，含辛茹苦，恩逾慈母，孟母三迁，曾母投杼，可怜天下父母心， 母爱如天 孝敬父母方面的常用成语 爱老慈幼 祝哽祝噎 陟岵陟屺 骨肉至亲 骨肉相连 恩重如山 晨昏定省 寸草春晖 冬温夏清 恩逾慈母 返哺之恩 甘馨之费 顾复之恩 藉草枕块 敬恭桑材 敬老尊贤 劳而不怨 南山之寿 寝苫枕块 升堂拜母 寿比南山 寿山福海 菽水承欢 送往事居 先意承旨 显亲杨名 孝子贤孙 仰事俯畜 养生送死 义不背亲 白云亲舍 必恭必敬 赤子之心 椿萱并茂 承欢膝下 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归！！ 谁言寸草心，报得三春晖

是的。 随着计算机解译技术的发展,遥感影像分类方法不断涌现,各种分类器分类精度不一的问题,对其应用产生了一定的影响。运用ENVI软件,采用同一地区的Landsat TM影像,通过目视解译选择相对应的训练样本和已有的验证样本进行试验,对监督分类的6种分类器(最大似然、神经元网络、支持向量机、最小距离、马氏距离、平行六面体分类方法)进行分类后的精度比较。通过对试验区的地物做分类结果的评判和比较研究,再经过分类后处理,得出分类结果的总体精度和Kappa系数。结果表明,最大似然分类方法的精度明显高于其他分类方法的精度,而对比分类影像的细部图,也优于其他分类法,即在监督分类中,最大似然分类法具有较好的分类效果。

2012年9月25日，在纽约参加第67届联合国大会一般性辩论的中国外交部长杨洁篪应约会见日本外相玄叶光一郎，就钓鱼岛问题表明严正立场。杨洁篪指出，日方不顾中方严正交涉和坚决反对，执意对中国领土钓鱼岛及其附属岛屿实施所谓“国有化”。这是对中国领土主权的严重侵犯，是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定，是对战后国际秩序的严重挑战，引发了全体13亿中国人民的强烈愤慨。中方绝不容忍日方对钓鱼岛采取任何单方面行动。中国将继续坚决采取措施维护领土主权。杨洁篪强调，当前事态是日方一手挑起的。日方必须为此承担全部责任。日方必须正视现实，打消幻想，采取切实措施纠正错误，停止一切损害中国领土主权的行为。只有这样，才能使两国关系重返健康稳定发展的轨道。双方表示将就钓鱼岛问题和两国关系继续保持磋商。