“此致敬礼”一般写在正文的什么位置？

“此致敬礼”这个词语的使用需要注意以下几点：1. “此致敬礼”是一种正式的礼仪用语，适用于正式场合，不适用于非正式场合。“此致敬礼”是一种正式的礼仪用语，通常用于表示对高级领导或者重要人物的尊敬和敬意。这个词语源于军队中的军礼仪式，当士兵向上级军官致敬时，会说出这个词语。2. 在使用“此致敬礼”时，需要注意自己的语气和表情，要表现出真诚和尊重的态度。

1、释义2、结构3、格式4、连用5、顶格1.释义信就到此为止了给您敬礼2.结构动宾结构3.格式顶格书写4.连用两种写法第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”[1]5.顶格此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。有“此致”无“敬礼”这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说（写）的已经说（写）完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”

此致敬礼啥意思 书信的结尾客气话，意思是我在这里给您敬礼了 一般不用作标题，用作标题的话表示你有牢骚可发，或者你对某个人确实很尊敬，这个标题也很具有文学性。 此致敬礼 的此是什么意思 “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思写信时的“此致敬礼”是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安 最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。 第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 此致敬礼什么意思，此致敬礼的意思，致意礼仪，致命 呵呵；你说的也没错，实际上敬礼这里是指举手礼。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 此致敬礼写给一个女孩是什么意思 记忆中这是写信的结尾处！代表尊重的意思吧 此致敬礼的正确格式是什么? 此致和敬礼在正文和落款之间。 此致和敬礼都要重起行。 此致前面空两格，敬礼在此致下一行后顶格。 此致敬礼中的“此”指代什么？ “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思 信的结尾此致敬礼 此是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

问题一：此致敬礼啥意思 书信的结尾客气话，意思是我在这里给您敬礼了 一般不用作标题，用作标题的话表示你有牢骚可发，或者你对某个人确实很尊敬，这个标题也很具有文学性。 问题二：此致敬礼 的此是什么意思 “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思 问题三：什么时间用此致敬礼 一般公务性（或公务性私事）信函；给首长、战友、长辈、比自己年长的平辈、同志、同事（虽然没有确切的界限，但对于年龄特高且年龄差在30岁以上者宜用其他敬辞）的书信。一般家书或至哗间的书信不宜使用。仅供参考。 问题四：写信时的“此致敬礼”是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安 最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。 第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 问题五：此致敬礼什么意思，此致敬礼的意思，致意礼仪，致命 呵呵；你说的也没错，实际上敬礼这里是指举手礼。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 问题六：此致敬礼的“此”是什么意思 此致敬礼的“此”，是指“这里” 或者“在这里”的意思。 问题七：信的结尾此致敬礼 此是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 问题八：此致敬礼写给一个女孩是什么意思 记忆中这是写信的结尾处！代表尊重的意思吧

此致敬礼是用在书信的收尾处做一个结束语，此致两字表示正文内容已结束，敬礼则表示敬意。“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说(写)的已经说(写)完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”扩展资料：此致敬礼写法：此致敬礼一般用在结尾处做一个结束语或祝福语，此致表示正文内容的结束，可以写在正文后面，也可以下一行空两格写；敬礼则表示一种敬意，既可以在正文结束后的下一行顶格写，又可以空两格写、此致敬礼的格式一共写两种写法，但两者相同的都是“此致”后面不用加符号，“敬礼”后面要写感叹号。关于“敬礼”顶格：此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。

第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。【示范一】：........................................(正文)此致敬礼!第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”【示范二】：...........................................(正文)此致敬礼!扩展资料①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。参考资料来源：百度百科-此致敬礼

1、格式：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 2、位置：此致敬礼的位置可以在全部征文的后面写“此致”，“敬礼”换行顶格。或者在全部正文的尾部换行，空2格写此致”，“敬礼”换行顶格。加感叹号。

通常用作信件末尾。 释义：在此给您敬礼。 结构：动宾结构。 写法： 1、在正文之下另起一行空两格写此致，敬礼写在此致的下一行，顶格书写，此致后边不加任何标点，因为这句话未完。敬礼后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 2、正文后紧接着写此致，其后不加标点，另起行顶格写敬礼。 主要用处：表达在此致敬之意，祝颂问安。

区别就是此致说明还有下文，至此就是没有了，话说完了结束了。

应该是李春波的一封家书一封家书词、曲：李春波<-3-><-2-><-1->亲爱的爸爸妈妈你们好吗现在工作很忙吧身体好吗我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信其实我很想家爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了干了一辈子革命工作也该歇歇了我买了一件毛衣给妈妈别舍不得穿上吧以前儿子不太听话现在懂事他长大了“谁言寸草心，报得三春晖”，当我们想起远在家乡的亲人时，想起爸爸苍老的大手，想起妈妈慈祥的目光时，我们是否应该向他们去一封家书？哥哥姐姐常回来吧替我问候他们吧有什么活儿就让他们干自己孩子有什么客气的爸爸妈妈多保重身体不要让儿子放心不下今年春节我一定回来好了 先写到这吧此致 敬礼此致 那个敬礼此致 敬礼此致 那个敬礼此致 敬礼此致 那个敬礼此致 敬礼此致 那个敬礼

左边

是为了表示敬重，下级对上级都可以用的。不限于军人。

“此致”的意思是到此为止“敬礼”是对收件人表示敬意。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写：1、一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；2、二是在正文之下另起一行空两格书写。“此致”单独成行运用的比较广泛。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。扩展资料：书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。书信分为一般书信和用书信两大类。一般书信主要包括家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。

人们写信的时常在末尾写“此致”，另一行写“敬礼”，这已成为固写的格式。“敬礼”好懂，“此致”是什么意思？“此者不是指后面的“敬礼”，而是指前面所写的内容。写回信，末尾用“此复”；发通知，末尾用“此通知”等等都是煞尾语。“此”字在于概括全文，了结全篇；”“致”者也，“此致”二字连用，意思是上面的话说完了，它是信的结尾词，而不是“敬礼”的动词，两者不存在关系。赞同108| 评论(

此致敬礼的正确格式是什么？ 一般“此致敬礼”都是写在正文的后面，“此致”空两格，然后另起一行，“敬礼”顶格写或者空两格皆可，都表示尊重。 此致敬礼，“此致”的意思是到此为止，上面的话讲完了，信的主要内容到此为止了。“敬礼”表敬意。 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安。习惯上将这里的“敬礼”另起一行顶格写，也可在次行空两格书写。 前者相当于提行，后者则无异另起一段，都表示尊重。 扩展资料： 其它写法：有“此致”无“敬礼”的写法 这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说（写）的已经说（写）完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。 常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。” “此致，即颂近好。” 参考资料： 百度百科-此致敬礼。 书信格式！如果写“此致敬礼”怎么写 第一种写法： 在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 第二种写法： 正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！” 用法： 一般公务性（或公务性私事）信函；给首长、战友、长辈、比自己年长的平辈、同志、同事（虽然没有确切的界限，但对于年龄特高且年龄差在30岁以上者宜用其他敬辞）的书信。一般家书或至亲间的书信不宜使用。 也可以不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 请问申请书的结尾：此致敬礼的格式怎么写呀？ 此致、敬礼的格式： “此致”：正文结束后，另起一行，与正文书写格式相同，空两格书写。 “敬礼”：写在“此致”的下一行，无需空格，顶格书写，后面可以加上一个惊叹号“！”。 扩展资料： 申请书的注意事项： 一、申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。 二、理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。 三、语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。 申请书的格式要求： 1、标题： 有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。 如：申请书 2、称谓： 顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。 如：尊敬的校领导： 3、正文： 正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 4、结尾： 写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。 如： 此致 敬礼！ 5、署名、日期： 个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

问题一：此致敬礼啥意思 书信的结尾客气话，意思是我在这里给您敬礼了 一般不用作标题，用作标题的话表示你有牢骚可发，或者你对某个人确实很尊敬，这个标题也很具有文学性。 问题二：此致敬礼 的此是什么意思 “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思 问题三：写信时的“此致敬礼”是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安 最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。 第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 问题四：此致敬礼什么意思，此致敬礼的意思，致意礼仪，致命 呵呵；你说的也没错，实际上敬礼这里是指举手礼。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 问题五：此致敬礼写给一个女孩是什么意思 记忆中这是写信的结尾处！代表尊重的意思吧 问题六：此致敬礼的正确格式是什么? 此致和敬礼在正文和落款之间。 此致和敬礼都要重起行。 此致前面空两格，敬礼在此致下一行后顶格。 问题七：此致敬礼中的“此”指代什么？ “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思 问题八：此致敬礼啥意思 书信的结尾客气话，意思是我在这里给您敬礼了 一般不用作标题，用作标题的话表示你有牢骚可发，或者你对某个人确实很尊敬，这个标题也很具有文学性。 问题九：信的结尾此致敬礼 此是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 问题十：此致敬礼 的此是什么意思 “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思

问题一：什么时间用此致敬礼 一般公务性（或公务性私事）信函；给首长、战友、长辈、比自己年长的平辈、同志、同事（虽然没有确切的界限，但对于年龄特高且年龄差在30岁以上者宜用其他敬辞）的书信。一般家书或至哗间的书信不宜使用。仅供参考。 问题二：请问此致敬礼的格式怎么写，联系方式写在此致敬礼前面还是后面！谢谢 此致 敬礼 联系方式 问题三：此致敬礼用法此致敬礼都用在什么样的公文当中 “此致”“敬礼”有两种写法： （1）可以紧接正文写，图示如下： ……………………………………。此致（此处不需加标点） 敬礼！（此处必须加感叹号） （2）图示如下： ……………………………………。（正文） 此致（退两个字的位置） 敬礼！（顶格写并加感叹号） 另外，一般来讲，“此致敬礼”主要用于公文，给长辈、晚辈或同事朋友同学写信很少用（特殊情况除外）。 问题四：入党申请书里此致敬礼格式是怎样的？ XXXXXXXXXXXXXXXXXX。 此致 敬礼 申请人：XXX 年 月 日 问题五：入党申请书的此致敬礼怎么写格式 此致 敬礼！ 此致另起一行，空两格，敬礼再另起一行，不空格。 问题六：此致敬礼的正确标准格式怎么写 此致和敬礼在正文和落款之间。 此致和敬礼都要重起行。 此致前面空两格，敬礼在此致下一行后顶格。 问题七：此致敬礼的格式怎么写 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题八：此致敬礼怎么写 其实有很多种写法的，不过现在教科书里最推崇的如下： …………………………………… …………………………………… （空个字的距离）此致（换行） （顶格）敬礼 省略号为正文，回答完毕，谢谢 问题九：写“此致敬礼”的对象？ 【荣幸为您解答问题】这个词语现在只出现在书信中1.先说下此致敬礼的含义：敬礼，就是“敬重的礼节”。敬，是形容词，礼，是名词，敬礼，构成一个偏正式名词性词组。 此致敬礼，就是“在此送上敬重的礼节”的意思。事实上是古代尺牍中“顿首”“拜”等等的现代写法。此致、敬礼，不是致以敬礼。此致敬礼，不是一句话。 “此致”，就是“此件给（收信人）”。 “敬礼”，是信末尾表示对对方的礼貌。 2.书信的格式应该是 ***先生： ***************此致 敬礼！ 自己的名字 年月日 3.用法：（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。4.所有的书信都可以这样写，不分辈分的。这种写法已经是老套路了，现在都不讲究这些了。 希望支持答之所问团队BY 戒不掉想你r

一般“此致敬礼”都是写在正文的后面，“此致”空两格，然后另起一行，“敬礼”顶格写。扩展资料：信的书写格式：①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。参考资料：书信-百度百科

一般“此致敬礼”都是写在正文的后面，“此致”空两格，然后另起一行，“敬礼”顶格写或者空两格皆可，都表示尊重。此致敬礼，“此致”的意思是到此为止，上面的话讲完了，信的主要内容到此为止了。“敬礼”表敬意。“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安。习惯上将这里的“敬礼”另起一行顶格写，也可在次行空两格书写。前者相当于提行，后者则无异另起一段，都表示尊重。扩展资料：其它写法：有“此致”无“敬礼”的写法这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说（写）的已经说（写）完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”参考资料：百度百科-此致敬礼

此致敬礼是用在书信的收尾处做一个结束语，此致两字表示正文内容已结束，敬礼则表示敬意。“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说(写)的已经说(写)完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”扩展资料：此致敬礼写法：此致敬礼一般用在结尾处做一个结束语或祝福语，此致表示正文内容的结束，可以写在正文后面，也可以下一行空两格写；敬礼则表示一种敬意，既可以在正文结束后的下一行顶格写，又可以空两格写、此致敬礼的格式一共写两种写法，但两者相同的都是“此致”后面不用加符号，“敬礼”后面要写感叹号。关于“敬礼”顶格：此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。

“此致”，另一行写“敬礼”，这已成为固写的格式。“敬礼”好懂，“此致”是就到这里的意思

“此致”“敬礼”有两种写法：（1）可以紧接正文写，图示如下：……………………………………。此致（此处不需加标点）敬礼！（此处必须加感叹号）（2）图示如下：(这一种是最常用的）……………………………………。（正文）此致（退两个字的位置）敬礼！（顶格写并加感叹号）另外，一般来讲，“此致敬礼”主要用于公文，给长辈、晚辈或同事朋友同学写信很少用（特殊情况除外）。

此致、敬礼的格式：“此致”：正文结束后，另起一行，与正文书写格式相同，空两格书写。“敬礼”：写在“此致”的下一行，无需空格，顶格书写，后面可以加上一个惊叹号“！”。扩展资料入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。（一）标题入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。入团申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。（二）称呼通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的夏华中学团支部：”。（三）正文这是申请书的主要部分，通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后，要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单，而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。

即颂是给晚辈的称呼，而笔安则是对学术界人的问候，此致敬礼则是晚辈对长辈的敬意与问候，也是下级对上级的尊敬。恩如果还不是很清楚的话，下面网址可以给你很好的答案 http://www.360doc.com/content/10/0827/18/562847_49246181.shtml

“附件”应该写在“此致敬礼”之前!

此致敬礼的格式书面写法一般有以下两种写法：1、在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。此致敬礼的位置可以在全部征文的后面写“此致”，“敬礼”换行顶格。2、正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”。此致敬礼的位置在全部正文的尾部换行，空2格写此致”，“敬礼”换行顶格，加感叹号。此致敬礼的格式要求相对来说还是比较严格的，平时使用的时候一定要注意，千万不能使用错了，特别是位置。

正文写完了。从起一段，此致空两个格，敬礼下一行顶格写。最后右下角写姓名日期。

作为书信正文部分的结束语，“此致”和“致此”用法和意义相同。此致，意思就是“上面的话说完了”，这是从文言文中因袭下来的。“此致"是一封信的煞尾，它与“敬礼”之间并不存在动宾关系。书信中的“此致敬礼”，“此致”指的是前面的内容讲完了，而并不是针对后面的“敬礼”而言。“此”指的是前文内容，例如：写回信时，末尾用“此复”；下通知时，末尾用“此通知”；发布命令时，末尾用“此令”。这些都是煞尾语。“此”字的作用在于概指前文，了结全篇。“致”字即“尽”或“与”讲，含有无保留地给与或呈献之意。“致××书”，即“与××书”；“致词”，即“献词”。“此致”两字连用，意思就是“上面的话说完了”，这是从文言文中因袭下来的。“此致"是一封信的煞尾，它与“敬礼”之间并不存在动宾关系。

第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。【示范一】：........................................(正文)此致敬礼!第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”【示范二】：...........................................(正文)此致敬礼!扩展资料①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。参考资料来源：百度百科-此致敬礼

问题一：入党申请书的此致敬礼怎么写格式 此致 敬礼！ 此致另起一行，空两格，敬礼再另起一行，不空格。 问题二：此致敬礼怎么写 1.结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。 2.署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。 3.日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。 此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。 原文见：x150/jiqiao/2008-05-23/71 是否可以解决您的问题？ 问题三：请问此致敬礼的格式怎么写，联系方式写在此致敬礼前面还是后面！谢谢 此致 敬礼 联系方式 问题四：此致敬礼的格式怎么写 “此致”的意思是到此为止 “敬礼”是对收件人表示敬意。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题五：此致敬礼的正确格式 “此致”的意思是到此为止 “敬礼”是对收件人表示敬意。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题六：此致敬礼的格式怎么写 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题七：入党申请书最后的此致敬礼的格式是怎么写的 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题八：申请书的此致敬礼怎么写 一般写的申请书比较正式的在正文结束后另起一行空两格写“此致”，在下一行顶格写“敬礼”比如： 此致 敬礼 问题九：此致敬礼的格式怎么写 “此致”的意思是到此为止 “敬礼”是对收件人表示敬意。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题十：此致敬礼的正确格式 “此致”的意思是到此为止 “敬礼”是对收件人表示敬意。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

"此致"写在文章结尾下一行,顶格写:"敬礼"写在"此致"的下一行,前面要空两格.

如何激励孩子努力读书更有效？我们可以讲一些历史的人物，小孩感兴趣的，比如说今年的疫情期间，我们看到了钟南山爷爷，那么我们就可以鼓励孩子要多读书，要懂得为国家做贡献

独上高楼思渺然月光如水水如天同来望月人何处风景依稀似去年

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的多彩的世界优秀作文，希望对大家有所帮助。 多彩的世界优秀作文1 　　这里的每朵花下面都有刺。”一这是一个可爱的小姑娘面对一朵原本可爱的玫瑰花发出的悲叹。也许这是许多初涉尘世的人，在第一次撩开这世界的美丽面纱时都曾发出过的悲叹。因为他们纯真的心灵难以接受这样的事实：难道如此美好的事物中，竟也藏着如此可怕的一面？ 　　其实，世间万物都是多面体。有是就有非，有阴必有阳。“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”自从好吐玄言的老子甩下这句绕口令似的话到现在，两千多年过去了，世界上发生了翻天覆地的变化，但这条朴素的真理却亘古不变—世界的本质是无法进化的。 　　这么说来，利弊相生，得失相随—世界的这副“面孔”我们是无法改变了。但是，人对世界的看法或视角却是可以改变的。只见花不见刺，这未免太天真，且易生獭惰懈怠之心；但只见刺不见花，也未免太悲观，太难为自己。这小姑娘如果始终用这样的眼光看世界，那她这一辈子可就难熬了—这么坏的地方可怎么呆呀！而一个清醒的人，应该是既看到花，也看到刺。看见花时，觉得开心，觉得生活真关好；看见刺时，也不必大惊小怪，且能理解这是事物的另一面。只要自己能闻其香，观其色，而避其刺，这盛开的玫瑰，不就是人生中一片好风景吗？ 　　“完美”两字令人向往，但它却像是数学上的极限，所有的努力，所有的进步，都只是那条不断向极限靠拢却永难真正抵达的轨迹。再说透一点，完美离没落仅一步之遥，它的另一个代名词是“终结”，是“消亡”。 　　有花又有刺的世界是不完美的世界，不完美的世界才是多彩的世界。只要你心灵的那片滤色镜别太灰暗，这多彩的世界应该是个“好地方”。 多彩的世界优秀作文2 　　世界上，不仅有光明与黑暗，还存在着幽默、亲情、友情等等。所以这个世界除了白与黑之外，还多了绿、红、粉等等的这些生命之色。 　　红，在商人的眼里是百元大钞；在青年的眼里是奋斗的火花；在亲人的面前变成了喜悦。 　　白，在贫困的人的眼里是希望；在世人的眼里是皎洁的月色；在病人的眼里是神圣的医生。 　　蓝，在农民的眼里是井水；在孩子的眼里是蓝天；在渔夫的眼里是大海。 　　有的人，感到世界是灰黑的，因为他走上了不归路；有的人，感到世界是白的，因为她失去了生活的指南针；有的人，感到世界是蓝白相接的，因为他们犯了罪被捕了，等等。 　　是的，我不得不承认，世界上在总有一些黑暗的角落。可是，如果我们脱下了那虚荣的外衣；抛弃了自私的果实；扼杀那些违背良心的萌芽，那么世界也许就会焕然一新。 　　我感到迷惑，这是磁能吗？为什么大家都知道这一条道理，而无法摆脱呢？难道这种风气已经在人们的心中扎根发芽了吗？莫非已经无法改变了？ 　　我想大家都是这样想的“看看，这不是赚钱的好方法吗？”大家也许会想到后果，可往往很少人能够做出明智的判断，因为大家抱着一种侥幸的心理“也许我不会被发现”可当大祸临头时，才后悔不已，这又有什么用呢？ 　　你呢？你能在这份富多彩的世界里做出明智的抉择吗？ 多彩的世界优秀作文3 　　如今，每个人几乎已经离不开网络了。而世界如此丰富多彩，一方面也是由丰富多彩的网络世界构成的。那下面，就让我谈谈我认为的“丰富多彩的网络世界”。 　　从上学期电脑课上老师教了我们一些关于网络的指示，我就对“网络”这个东东情有独钟。它丰富多彩和妙趣横生的内容深深地吸引了我。 　　今年寒假我们家的电脑联网了，从此我和它成了好朋友。我经常上网看一些好的书籍，玩有趣的游戏和听美妙的音乐……上面的东东真是太多了，我想都想不出来。 　　在郑州的学网的“书籍”里有各式各样、应有尽有的书。什么童话故事、百科全书、神话传说……从此你再也不用跑到书店去看书了，到书店不仅浪费时间而且会站的“腰酸背痛”。在这里可不同，不仅快又方便，还可以用多余的时间来看更多的书籍，增长我们的知识，让我们了解许多古代历史。 　　在郑大眉湖网的，可以看许许多多电影和好看的动画片。在这里，可以看到在电视上看不到的电影，而且还可以在任何时间任何时候想看多少集就看多少集。啊!正是打开眼界。 　　对了，还要告诉你一个最最奇妙、最最神奇的东东。那就是“电子邮件”。只要在网上申请一个电子邮箱，就可以在各各地方、各各角落发电子贺卡和信件，对方会在不到1分钟的时间内就收到你发的贺卡和信件，既快又方便。看，“电子邮箱”是个奇妙、神奇的东东吧! 　　这就是我个人认为的丰富多彩的网络世界，我希望它能够为人们带来更多的快乐和喜悦! 多彩的世界优秀作文4 　　暑假是我们盼星星、盼月亮都渴望得到的，暑假的生活当然是丰富多彩的，今年的暑假，过得既轻松又愉快，还很有意义，是属于我自己的暑假．你们瞧： 　　今年暑假，图书馆可是我的最爱啊！在去图书馆的路上，风儿在推我向前，鸟儿在愉快地歌唱。我感觉每个人都在朝我微笑，连平时刺耳的汽车喇叭声也变得动听起来。 　　面对图书馆那浩瀚的书籍世界，我实在是显得太渺小了。不久，我便选了一本《简爱》，津津有味地读了起来。看着看着，我便被吸引住了。这时，有两滴晶莹的泪珠从我眼睛里滚落下来，这是我为简爱悲惨的童年留下了伤心的眼泪。 　　在书中，我看到了神秘莫测的世界，是书给我插上了幻想的翅膀。《上下五千年》使我看到了那辉煌灿烂的历史；《绿野仙踪》让我知道了有了目标要不懈的努力才能取得胜利；《十万个为什么》为我解答了我心中那一连串的问号……我像一条好奇的小海豚，畅游在书的海洋中；有像一只勤劳的小蜜蜂，在花丛中不知疲倦地采蜜。 　　我热爱运动，正如俗话所说：“生命在于运动”自从搬到新家以来，我常常在小区里锻炼身体，做运动。你总能在那看见我的身影还结识了不少小伙伴，我有时还和小伙伴们打羽毛球呢！身体一直很好。而此时的我又像一个活泼好动的小狗，在小区里到处“奔波”，被太阳都晒黑了。我现在是一天也离不开运动了，要是一天不出去就会感到闷闷不乐，无精打采。 　　暑假的生活丰富多彩，它尽情的放松了我的身心，让我得到了许多收获，开阔了我的眼界，明白了许多道理，有了许多的启发，这个暑假，美好而又愉快！ 多彩的世界优秀作文5 　　你们相信吗？简简单单的图形，能拼出多彩的世界。起初我也不相信，可俗话说，不做不知道，做了吓一跳。真的可以呢！不信你瞧！我就做了一幅。 　　画面上是一个秋天，太阳姑娘正在画着画，他把天空涂成了浅蓝色，又在大海里洗了洗笔，所以大海也变成了蓝色。咦？画笔上的几滴颜料是怎么回事？哦，原来是太阳在涂小草的颜色，一只青蛙蹦蹦跳跳地从草地边路过，太阳姑娘的手一抖。一滴颜料落在的他身上，所以青蛙也变成绿色的了。还有稻田、小鸟、大树、小花儿…… 　　我还给他编了一个故事。你们想听吗？ 　　一天，太阳坐在云雾似的椅子上很无聊，想来想去，他决定画一幅画。 　　太阳在彩虹颜料上沾的红色、绿色、黄色、蓝色、橙色……开始画了。他想了想，决定把天空画成蓝色，又在大海里洗了洗笔。然后又开始画小草，不料，一只无色的青蛙蹦蹦跳跳地从草地边经过。由于太阳沾的颜料太多了。所以手一抖，颜料就掉落在了青蛙的身上，所以，青蛙和小草一块儿变成绿色了。接着太阳又沾了沾黄色的"颜料，涂到了土地上。他又把小花涂上了红色，把柳树涂成了翠绿色，把树上的果实涂成了红色、金黄色…… 　　“该收工了。”太阳疲倦地说道。 　　他从远处看了看，满意地笑了。画面上有：嫩绿的柳条伸展着繁茂的树叶，红色的花儿对着太阳微笑，小鸟在树枝上快乐地歌唱，小草随着微风摆动，好像在跳舞一般。青蛙在呱呱呱呱的叫，好像在说：谢谢你，太阳姑娘，那你给我披上了一身漂亮的衣裳。 　　蓝蓝的天空，碧绿的小草，枝繁叶茂的柳树，美丽的花朵，绿油油的麦田，小鸟在树枝上快乐地歌唱着。一幅多么和谐的“画”啊！ 　　这就是我拼出来的世界，你们喜欢吗？ 多彩的世界优秀作文6 　　我眼中的世界特美，春夏秋冬各具特色。 　　“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”小草探出了头，花儿也伸了伸懒腰，你追我赶地跑来了。快看！五颜六色的，有红的、白的、紫的，那边还有黄的。它们一个个争奇斗艳，仿佛是要争先恐后地告诉我们，春天来了。 　　夏天，荷花成了主角。一个个碧绿的大圆盘挨挨挤挤地围绕在荷花仙子的周围，不愧是最忠实的粉丝，始终不离不弃，相伴相随。古人的智慧和情操果然不同凡响，借用他们的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容此时的景象再合适不过了。 　　秋天，一个收获的季节。田野里的稻子黄了，一串串稻穗沉甸甸的，在向我们点头呢！山上的枫叶更是夸张，就像被火烧了一样，看上去如同一片火红的海洋。怪不得古人要用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的诗句来赞美它们呢！还有很多很多，不胜枚举。就连一直坚守在路边的“银杏树卫兵”也收获了它们辛勤站岗的成果，一个个全都换上了如同镀了金的套装。 　　咦？我们之前的那些伙伴呢？青蛙、燕子它们都去哪了？噢！原来青蛙已经钻到洞里过冬了，燕子也到南方去避寒了。看！不远处那一片银白色的原野上，一群孩子们正在兴高采烈地打着，闹着，玩得可欢了！忽然，前方几株梅树上的梅花映入了我的眼帘。我在想，这不是冬天吗？怎么还会有花儿呢？经过询问，我才知道梅花就是在寒冷的冬天里开放的。我不由地想起了王安石的名诗——《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 　　怎么样？美吧？只要你细心观察，你眼中的世界一定也很美哦！ 多彩的世界优秀作文7 　　每个人都希望能拥有一个很独特的世界，而且那个世界还是自己想要的五彩缤纷的世界。 　　有人可能会想要自己的世界里全是金子和钞票，一辈子也花不完的钱在自己身边围绕，绕得自己头晕眼花；有人可能想要糖果世界，让所有的糖果围着自己转。有人可能想要水晶世界、游戏世界、阅读世界……有无穷无尽的世界在远方等着我们的来临。 　　如果是我的话，我会选择一个会阅读的世界。因为我非常喜欢毒素，我想遨游书的海洋。我在阅读世界里就好像是现在书店的管理员。阅读世界里什么课外书都有，只要你一想，那么你所想的书就会出现在你的眼前。 　　在阅读世界里是不分春夏秋冬的，阅读世界永远都是翠绿色的，这样会感觉自己好像就在大自然的怀抱中，全身感到无比的清爽。 　　在阅读世界里，不像在糖果世界里。住的房子是用糖果做的，而是用书做成的。虽然没有糖果屋子的绚丽，但比糖果房子结实。糖果房子只要达到一定温度就会化成浓浓的液体，书本屋子不但不怕高温，还不怕电。水晶屋子不怕水，不怕火，但很怕被敲到，砸到，只要被敲到或砸到就会破碎。破碎的水晶渣子还容易划破身上的任何一个部位。当然，每个世界都有每个世界的优点。 　　想要拥有一个属于自己的世界，就必须靠自己的双手去创造，这样才会有一个让自己满意的世界。加油吧！我们来创造我们自己的世界吧！ 多彩的世界优秀作文8 　　我向往那无边无际、波澜壮阔的大海；赞美那“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的长江。但我更爱那家乡日夜奔流不息的小河。这里一年四季景色各异，十分迷人。 　　每当万紫千红的春天来临时，这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻，冰层逐渐融化，早有几只小鸭子跳下了水，看，它们正在这边游着，一眨眼又在别处露出了水面，好像在比赛游泳呢！真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”河岸有“万条垂下绿丝绦”的杨柳随风起舞，小草也钻出了地面。仿佛给大地披上了绿色的地毯，连参天的古树也穿上了绿色的新衣。 　　哇鸣蝉噪的夏天来临了，两岸绿树成荫。傍晚，小河沸腾了起来，孩子们三五成群地在小河游泳、嬉戏，浣衣的姑娘一路欢笑；唱晚的渔舟满载而归。 　　送走了盛夏，迎来了金秋。小河两岸稻田一片金黄，黄澄澄的橘子挂满枝头，一片片黄叶从空中飘落，犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。叶子落在水面上，仿佛一封封书信，寄给远方的游子，带去家人的祝福。 　　冬天在秋后喜庆丰收的赞美声中走来了，其余的树木都已凋，小河两岸的松柏却仍然那么苍翠挺拔。当一层层厚厚的雪花把大树覆盖时，远远望去，婉如一树树大棉花，冰雪覆盖着河面，好似一条长长的银蛇，横卧在赣鄱大地，好一派银装素裹！ 　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱它源源不断的流水；我爱它两岸的美丽景色；更爱它用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。 多彩的世界优秀作文9 　　秋天是美丽的；是迷人的；是令人陶醉的；是丰富多彩的。秋天，给人们带来的是快乐；给人们带来的是好爽；给人们带来的是丰收；给人们带来的是浪漫。秋天，就是那么丰富多彩。 　　秋天一到，树叶便开始凋零，这是树木换衣服的时候，是等待冬天的来临，是期待春天的生机。秋天的风景，各个角落都是美丽的，稻谷披上了金黄的衣服，微风笑盈盈地吹着稻谷，使谦虚的稻谷低下了头。微风经过大树边，大树便洒下他已枯旧的衣衫，就和微风一起摇摆着歌舞。秋天的天空，白云飘飘，天空湛蓝，真是丰富多彩。 　　秋天，便是丰收的时刻，农民伯伯都急急忙忙的挑着担子，去果园里收获着他们的劳动成果。秋天的橘子，金黄的似一盏灯笼，挂在树上洋溢着金黄的色彩；秋天的苹果，红的似一个红火球，挂在树上增添着红火的喜气；秋天的香蕉，淡黄的似一个弯月，挂在树上摇摆着淡黄的迷人。秋天，水果摇摇晃晃的，像是兴奋的欢迎着农民伯伯的到来，把自己奉献给幸亏的农民伯伯。 　　秋天的原野，更是美丽的像是个幻梦，到处都是金黄的一片，泥路边的草虽已枯黄，却还给大地奉献了一片金黄的色彩。草儿枯了，春天又开始了它的生机，这便是古代时，著名李白写的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”一样。虽说枯萎的草儿已经死了，但是春天又开始了它的生机。 　　森林中的秋天更是美丽，地上到处都是黄黄的一片，美丽至极，树叶飘落的样子犹如仙女一般。 　　家乡的秋天，真是丰富多彩啊，有这么多美丽的风景。 多彩的世界优秀作文10 　　在一幅树叶拼图画中，有一个神奇的故事。 　　有一天，森林里热闹极了！女生们打扮得花枝招展，男生们打扮得英俊潇洒，是什么让他们如此精心打扮呢？原来森林里要举行一年一度的选美比赛了呢。据说，今年胜出的选手不但会得到丰厚的奖品，还会被评为今年的“最美之星”呢！ 　　森林里每个动物都跃跃欲试。 　　忽然，我的耳边传来了微弱的哭泣声，我闻声望去，原来是一只小乌鸦。我轻轻地走过去，问小乌鸦：“你为什么哭呀？”小乌鸦一边抽泣着，一边回答：“我们家族从来都没有得到过荣誉，常被人骂成‘天下乌鸦一般黑"，我想参加选美比赛，为家族争光，从此改变乌鸦家族在人们心中的不好印象。可是我们真的是又黑又丑，怎么能获胜呢？” 　　我对小乌鸦说：“你可以到纺织娘娘那，让纺织娘给你做一件漂亮的七彩迷你服哟。”小乌鸦听了，马上破涕而笑，连忙向我道谢之后就离开了。 　　小乌鸦来到孔雀姐姐的家里，对孔雀姐姐说：“孔雀姐姐，请你把掉落的七彩羽毛送给我做一件七彩迷你服，好吗？”美丽善良的孔雀姐姐爽快地答应了，并把自己以往掉落后收集的羽毛全部送给了小乌鸦。小乌鸦太开心了，连声道谢！ 　　随后，小乌鸦来到纺织娘娘那儿找到了纺织娘，请纺织娘娘为她做了一件世上最漂亮的七彩迷你衣。 　　小乌鸦兴奋地穿上这件美丽的衣裳，在比赛的那天夺得了魁冠。 多彩的世界优秀作文11 　　丰富多彩的世界！这一点，相信大家都体会很深。因为，在世界上，不仅有光明、有黑暗，有亲情、有友情、有爱情。世界还是由各种各样的颜色构成的，你不觉得世界是丰富多彩吗？。 　　红，在商人的眼里是百元大钞；在青年的眼里是奋斗的火花；在亲人的面前变成了喜悦。 　　白，在贫困的人的眼里是希望；在世人的眼里是皎洁的月色；在病人的眼里是神圣的医生。 　　蓝，在农民的眼里是井水；在孩子的眼里是蓝天；在渔夫的眼里是大海。 　　丰富多彩的世界。有的人，感到世界是灰黑的，因为他走上了不归路；有的人，感到世界是白的，因为她失去了生活的指南针；有的人，感到世界是蓝白相接的，因为他们犯了罪被捕了，等等。 　　是的，我不得不承认，世界上在总有一些黑暗的角落。可是，如果我们脱下了那虚荣的外衣；抛弃了自私的果实；扼杀那些违背良心的萌芽，那么世界也许就会焕然一新。 　　我感到迷惑，这是磁能吗？为什么大家都知道这一条道理，而无法摆脱呢？难道这种风气已经在人们的心中扎根发芽了吗？莫非已经无法改变了？ 　　我想大家都是这样想的“看看，这不是赚钱的好方法吗？”大家也许会想到后果，可往往很少人能够做出明智的判断，因为大家抱着一种侥幸的心理“也许我不会被发现”可当大祸临头时，才后悔不已，这又有什么用呢？ 　　既然生活在了这样一个丰富的世界，那么我们何苦常常为各种各样的事情而烦恼呢？世界如此奇妙，我们是不是应该好好珍惜上帝赋予我们的世界，好好珍惜生活的每一天？ 多彩的世界优秀作文12 　　大学的前生与后世我们知道一个人的人生有众多的转折点，其中大学就是我们每个中国式学生的重要转折点。 　　再大学的前生阶段，也就是我们熟知的高中阶段，在这个阶段，对于家长们望子成龙，望女成凤的期盼，可谓是俯拾皆是。他们把孩子的成绩看成是评价他们学习好坏的标杆。当取得优异成绩时，对子女赞赏有加……可是当低于这个标准时，结局就是惨痛的。这就是中国的教育，贯穿于整个中国的各个阶段，也许是如家思想的熏陶吧。再来看看我们苦逼的高中孩子们，他们为了他们父母的期望，可谓是用生命去学习，可是最后又换来了什么了，难道读书是他们唯一的出路吗。再来看外国的孩子们，他们崇尚自由，思维模式活跃，有自己的创新想法，我想这就是中国为什么赶不上欧美发达国家的一个重要原因吧，中国的教育模式应该改改了……再来看大学的后世，我们读了大学的都知道60分万岁的道理，我们再也不用再像高中那样努力学习了，父母觉得上了大学就有了保险箱。即使你努力学习，取得了优异的成绩，可是在其他同学眼里看来你根本跟他们不是一路人，还不如61分学生快乐。 　　哎，不得不说这是一个悲剧，中国的教育模式和家长的观念现在应该改改了，不要在奴役我们的身体，左右我们的思想了吧。 多彩的世界优秀作文13 　　你知道吗？我们可以用圆形、长方形、三角形等等形状的图形拼出一个丰富多彩的世界。如果不信的话，请细细听我说！ 　　首先，我用黄色的圆形做了一个圆圆的月亮，还散发着黄色的光芒；用绿色的圆形做了一片碧绿的荷叶，上面还挂着露珠；还用三角形做了一只青蛙的头，用圆形做身子，又用长方形做了四条腿，这青蛙我左看右看，真是栩栩如生呀！就这样，我眼中的这幅多彩的世界便完成了，当然，这丰富多彩的世界里，还包含了童话故事哟！ 　　在一个秋高气爽的夜晚，一轮皎洁的月儿在天空上挂着，还有那数不清的小星星，眼睛一眨一眨的，美极了！在到处一片寂静时，忽然传来了一阵呜哇呜哇的哭声。荷叶姐姐被这哇声惊醒了，她缓缓地飘到发出哭声的地方，原来是一只青蛙正在草地上哭呢。荷叶姐姐问起青蛙哭的原因才知道，因为它睡不着，想到天上和月亮姐姐一起玩耍，却不知道该如何才能到达。于是荷叶姐姐就让小青蛙跳到她背上，顿时青蛙觉得自己正缓缓地上升，它才知道自己飞了起来。青蛙兴奋地呱呱叫着，当它们到达了月宫时，听到月亮姐姐说着甜美的话语：“欢迎你们的到来！远方的客人。”于是青蛙就和月亮姐姐一起愉快地玩了起来，一直玩到天蒙蒙亮时才依依不舍地坐在荷叶姐姐背上回到家。相信青蛙永远都不会忘记和月亮姐姐一起开心玩耍的时候吧！ 　　瞧！这就是我拼出来的多彩世界，感觉怎么样呢？其实只要我们多发挥自己的想象力，相信一定可以拼出更多更美好的多彩世界哦！

南方周末2004新年献词 《 这梦想，不休不止 》 谁说这是平常的一天？候鸟掠出线影，年轮添了新纹；我们大声地问候亲友，也默默地思念远人。 365天，两鬓多了白发，或许连心事也疲倦了几分，但你依然，依然轻轻地叹著，却终究微微地笑了——这是一个收获祝福的日子，要赶紧抹去浮尘，擦亮梦想。 但这其实是很平常的一天：北方的飘雪，南国的暖阳，还有来来往往人海茫茫。历史并不常常在某个特定的时刻让一切发生改变，只是在我们的心里，习惯找一个开始。 一开始，就有梦想。 那么在这新年的开始，我们祝福你，朋友，愿你的梦想一路远行！ 我们乐观地回首，2003是放飞梦想的一年：小康社会，“立党为公、执政为民”，“神舟五号”，“振兴东北”…… 有了开始，即便梦想千年，也新意盎然。 我们现实地记录，2003也背负恐惧、泪水和愤怒。当S ARS疫潮席卷，渭河洪水滔滔，公民惨死收容所……不，我们不仅仅记录，而且感同身受，所以眼里有泪，心里有痛…… 但在谎言中，有勇士挺身而出；在暴力后，有对恶行汹涌的讨伐……这无畏的直言与血的印痕，又何尝不是一个开始？ 所有这些或悲或喜的开始，在不同的层面指向同一个终点：人之尊严与福祉的增进。2003年的奋力与求索，在这路途中为中国大写了两个关键的名词：“公民”与“权利”——它们，原本就相辅相成。 这，也正是我们不休不止关注与祝福的梦想。 携著梦想与祝福，今天与你见面的这张报纸已走过20个年头。 这20年，中国持续激变；我们为变革而生，但关注持续未变：为我们国家每一个进步喝彩加油，为确立市场经济添注加解，为关注社会积弊呐喊张目…… 今天的中国，“政治文明”与“全球规则”成为新时代的关键词，那我们也毫不讳言对“政治”的兴趣，因为这关乎众人之事的政治，关乎国家之进步，关乎民生之改善，关乎民族之复兴；我们关注政治的方式，一如媒体的天职，忠地记录，公开地陈述，理性地评说。 对于时代的进步，尤其是对于所处的这个民族在所处这个时代的进步，我们欣然落笔，化为墨痕；虽然前路或许多艰，但对这朝着阳光方向的生长，我们努力地鼓与呼。 但记录不是记录的理由，关注也非关注的终点。我们对于这时代变革的每一次喜和忧，最终都只有沉潜于人的层面才有价值。生活要多样化，经济要市场，政治要民主化，这是一个古老文明要重焕青春的步伐和必然诉求。 所以20年来，当你在会场陈言，在书斋握笔，在农田挥汗，在工厂劳作，在校园诵念……我们将你的故事告诉他，将他的故事告诉你，将中国的故事说给中国人，也说给世界听；要让书斋知晓江湖事，也求民间参知庙堂言。 这个国家不正是大家的国家吗？我们用真实架一座桥，让言说者不空谈，让主事者不麻木，让刚烈者不偏激，让脆弱者不沉沦，让大家知道大家的心事，也知道自己的方向。 在这一年的开始，我们也祝福自己的梦想，它萌自20年前的那个早春，从此便如春籐一般爬满了我们的心间眉宇。 然则这梦想其实来得更深远，甚至早在100年以前，我们的先辈们面对积弱积贫的中国，他们的梦想就是民族的复兴、国家的富强和人民的解放。 所梦所想，何止20年，其实百年一脉。 但对于中国这个老大的后发国家来讲，每向梦想逼近一步，都要有巨大的付出。 但梦想没有流产，因为正如此，历史每数十年给出一个阶段主题的规律似乎清晰可见：开天眼（西风东渐、启蒙运动）、反帝制（推翻清 *** ）、求统一（北伐、结束军阀混战）、争主权（抗日、废除不平等条约、建立新中国）、平均地权（土地改革）、改善民生（经济改革），而贯穿其中的就是增强国力和复兴我们这个有着悠久历史的伟大民族。 在中国，这些主题环环相扣，它们赋予今日中国以独特的魅力：每一天都能感知这变革中每一步前进的喜悦。（励志文章 sun）我们愿意相信，这个时代能够成为中国最好的时代，因为它给我们未来以最新的期许。 这个国家对于未来的期许，从理想叙事的乌托邦，到国家叙事的现代化，再到传统叙事的小康社会，共性与个性、出发与归宿间，今日中国也充满著独特的张力与快速节奏。 这种状况将继续于新的时代主题破题启程后。 2003年当被铭记： *** 因“B肝歧视”遭遇行政诉讼、四川自贡3万农民“民告官”，公民依法维权的意识在这里觉醒；前河北省委书记与卫生部长被处理、收容制度被埋葬，公民对公权的监督在这里呈现；北京、深圳甚至内地小城潜江自荐竞选人活跃涌现、“违宪审查”的话题被广泛讨论，公民的政治权利在这里伸张…… 这不仅表明公民意识的成长，更说明在深化与推进经济改革的同时，党的十六大概括的“以人为本”、“政治文明”的新主题正在破题。 今天，这新年的第一天，我们回看一年，回看20年，回看100年——看到我们的兄弟姐妹与前辈，在不同时间留下的眼泪和微笑。就让时间如光，串起这晶莹剔透的液滴，折射出一如灿烂微笑的七彩虹谱，照亮你的前路和梦想，中国！

是公开发行的国家级医学期刊，未被核心期刊目录收录，暂不是核心期刊。《精神医学杂志》（双月刊）创刊于1988年，由山东省精神卫生中心主办。是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，国内外公开发行的精神医学专业学术性期刊，系中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊，证书编号G953-2007），是国内有重要影响力专业期刊之一。《精神医学杂志》以“面向临床，质量第一”为办刊宗旨，着重报道有关精神疾病的预防、医疗，突出精神医学临床、实践经验和科研成果。面向全国各层次的精神医学和心理卫生工作者，以精神科医生、护理人员、心理学工作者及其他相关学科人员为主要对象。

拓宽社情民意表达渠道，形成科学有效的利益诉求表达机制，这是党的十六届六中全会深刻把握我国社会发展阶段性特征，紧密结合构建社会主义和谐社会的现实要求而作出的重要部署。我们要从“人民的权益得到切实尊重和保障”的高度认识这一部署的重要性，切实把这一工作做实、做细、做好，为促进社会和谐营造坚实的群众基础，构建有力的机制保障。 拓宽社情民意表达渠道，形成科学有效的利益诉求表达机制，这是党的十六届六中全会深刻把握我国社会发展阶段性特征，紧密结合构建社会主义和谐社会的现实要求而作出的重要部署。 我们要从“人民的权益得到切实尊重和保障”的高度认识这一部署的重要性，切实把这一工作做实、做细、做好，为促进社会和谐营造坚实的群众基础，构建有力的机制保障。 当代中国经过20多年的改革发展，整个社会发生了巨大变化。 用这次全会作出的判断来说，就是经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。所有这些变革、变动、调整、变化，归根结底就是一个结论：中国社会出现了不同的利益群体，每个利益群体都已意识到自身利益所在，并且开始为实现自己群体的利益而努力。 社会利益关系日趋复杂，矛盾、冲突、乃至对立已成客观态势。但是，我们现有的从计划经济体制延续下来的社会管理模式和管理机制在应对新情况、新变化、新问题方面准备不足，使得社情民意表达不畅，利益诉求体现不力，矛盾与冲突的积累影响着社会的稳定与和谐。 因此，提出拓宽社情民意表达渠道，形成科学有效的利益诉求表达机制的要求切中肯綮，适逢其时。 拓宽社情民意表达渠道，充分反映利益诉求，是确保我们党在构建社会主义和谐社会过程中作出正确决策的前提与基础。 构建社会主义和谐社会是一项全新的任务，加之这一过程正好与我国改革发展关键期相重合，改革的攻坚、利益的协调、社会的整合都更加复杂。尽管我们党坚持始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，坚持实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，但是从主观意愿代表到实际真正代表尚有很多的工作要做。 比如，构建社会主义和谐社会以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。但什么是人民群众最关心、最直接、最现实的利益，不能坐在办公室里面想当然、拍脑袋，一定要深入实际、深入到群众中去倾听、去了解。 这种倾听与了解既需要我们有“下得去”的调查研究行动，又需要有“上得来”的社情民意表达渠道，比如领导干部接待群众制度，党政领导干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，全国信访信息系统等等。 只有这样，才能保证我们党获得最真实、最可靠、最鲜活的信息与情况，使得我们的各项政策措施和工作部署建立在科学的基础上，使得我们的工作方法、工作作风切合发展实际，避免因决策失误和工作不当引起群众不满和抱怨。 拓宽社情民意表达渠道，充分反映利益诉求，是及时化解矛盾、消除冲突，调动一切积极因素构建社会主义和谐社会的有效手段与重要途径。 这些年来，人民群众对于在土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产、涉法涉诉等过程中损害群众利益的问题反映很强烈。 对于那些经过努力可以解决的问题，我们切实解决了，固然会使群众满意，得到群众拥护；但对于那些存在不公正、不合理、不合适，可又不能立即彻底解决的问题，只要让群众表达出来，反映出来，我们的党委政府表明态度，群众也是会理解的。 这可以有效地消除一些群众对立和逆反情绪。事实已经表明，让群众把话说出来，把气放出来，矛盾就会缓和很多。群众看到了实现其利益的可能性，看到共享改革发展成果的希望，自然心气就会顺了，就会形成万众一心共创伟业的生动局面。 拓宽社情民意表达渠道，充分反映利益诉求要有科学规范的机制保障。 在现代社会，不同群体实现自我利益诉求的能力是不同的，方式、途径也是不同的。如果缺少基本的体制和机制规范，一些力量比较大的强势利益群体，就可能会利用自己或在经济方面、或在政治方面、或在文化方面的实力，以不正当的行为去谋求过分非正当的利益。 这种行为不仅会侵占其他利益群体正当的利益，导致社会不公，还会破坏国家法度、损害政党形象、降低政府权威，引发社会问题。 而一些处于劣势的利益群体，如果看到自身利益诉求无门、保护无望，就可能会铤而走险，引发群体性事件，使得社会面临动荡与不稳定。 我们要在正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系基础上，统筹兼顾各方面群众的切身利益，通过形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，保障群众利益诉求的制度化、规范化、法制化。 既把一些强势利益群体的行为纳入制度、法律的轨道，让他们不能为所欲为，又切实保障普通利益群体的利益，引导他们以理性、合法的形式表达利益诉求

　　关于爸妈的一句签名：父母之爱子，则为之计深远。下面我跟大家分享更多关于爸妈的个性签名，希望你喜欢。 　　关于爸妈的个性签名精选 　　1) 不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。 　　2) 知恩图报，善莫大焉。 　　3) 可怜天下父母心。 　　4) 鱼知水恩，乃幸福之源也。 　　5) 一父养十子，十子养一父。 　　6) 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。 　　7) 父恩比山高，母恩比海深。 　　8) 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符 　　9) 谁言寸草心，报得三春辉。 　　10) 父母之爱子，则为之计深远。 　　关于爸妈的个性签名(最新版) 　　1) 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅 　　2) 我的童年是在父母的关爱与呵护下无忧无虑地度过的。阳光灿烂的日子，他们送我一片明媚的晴空;飘雨落雪的时节，他们为我撑起一把温情的伞。 　　3) 没有感恩就没有真正的美德。——卢梭 　　4) 哀哀父母，生不养儿不知父母恩。 　　5) 感恩父母，是他们在我失败时给我以鼓励，让我再爬起来，东山再起，继续向未来前行;感恩老师，是他们使我学会了知识，学会了做人，学会了拼搏。使我这条浩瀚于大海的孤舟，免被海浪打翻;感恩好友同学，是他们让我在寂寞时不感到孤独，让我感到了快乐的内涵，使我的心灵不再经受一次一次迫害;感恩所有帮助过我的人，是他们让我品味到了人间的温暖真情，是他们让我懂得了什么叫做自爱;感恩世界，感恩上帝，感恩中国，感恩所有美好的事物u2026u2026 　　6) 感恩父母，感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人间最浓的亲情和最深的挂念，给了我们无尽的爱，他们教会了我们人生中的许多第一，是他们教会了我们走出第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们第一个字，如果没有亲爱的父母，就没有我们的存在。 　　7) 没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。 　　8) 一饭之恩，当永世不忘。 　　9) 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。 　　10) 感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命;感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长;感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。父母给予了我们的太多太多，我们这些作子女的却不知从何做起。也许，没事时为父母分担些家务，父母下班后为他们倒上一杯水，父母不舒服时为他们充一杯牛奶，父母劳累时为他们捶捶背，父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐。这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，所以，我们要用一生来感恩父母。 　　11) 全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼 　　12) 从蹒跚学步到上学读书，每一个过程，每一天，每一个点滴，都有他们汗水的痕迹，只有父母为我撑起幸福的蓝天，只有父母，帮我插上理想的翅膀，只有父母，为我建起知识的森林，只有父母，才会乐此不疲的悉心照顾我，只有父母，才会给予我无微不至的爱。 　　13) 我们感恩父母，父母生我养我，我们感恩中国共产党，中国共产党是一盏明灯，领导着全国人民过上了幸福生活，感恩不仅仅是一种口号，感恩应该发自内心，发自对内心对敬孝的新诠释，来自内心对生活的无限热爱，出自对党的由衷感恩。 　　14) 我最最感谢的是我的父母。是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于我自己的空间，让我伸展开双臂，拥抱我想要的生活。 　　15) 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 　　16) 学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。 　　17) 我们要感恩父母，因为父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家。从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。 　　18) 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 　　19) 从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从玩耍学习到为人处事，我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。这种爱无微不至，永恒不息!人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，它是无私的付出，不求回报的辛劳。 　　20) 我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。 　　21) 我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。 　　22) 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。 　　23) 天意怜幽草，人间重晚情。 　　24) 父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。他们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点的恩情，你也应当回报他，所谓“滴水之恩，涌泉相报”，就是这样，感恩是我们中华美德，是我们与生俱来拥有的，感恩他人。 　　25) 知遇之恩当永生不忘。 　　26) 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑 　　27) 感恩父母的养育，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，感恩自己的对手，正是他们存在才铸就了自己成功。太阳每天都是新的。湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，我们有什么理由不快乐呢? 　　28) 父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯 　　29) 作为小树应该感谢土地，因为土地养育了它;作为小鱼应该感谢大海，因为大海是它的家;作为小鸟应该感谢蓝天，因为蓝天给了它自由;而我作为一个孩子，最应该感谢的就是我的父母。 　　30) 感恩是精神上的一种宝藏。 　　31) 感恩即是灵魂上的健康。——尼采 　　32) 恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。 　　33) 母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。 　　34) 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 　　35) 因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。 　　36) 我感谢我的父母，是他们给了我来到这个世界的权力。 　　37) 少年的时光伴随着求学的喜怒哀乐，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁在心头。 　　38) 孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。 　　39) 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人u2026u2026我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 　　40) 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

　　土建施工前，设备安装人员应会同土建施工技术人员审核施工图纸，以防发生遗漏和设计失误。应重点检查：给排水管道的孔洞预留、穿墙套管预埋、通风空调的设备构件预留、电气设备和线路的固定件预埋等。　　设备安装人员应具备一定的土建知识，了解土建施工进度计划和施工方法，并特别注意梁、柱、地面、屋面的做法及其连接方式，校核准备采用的设备工程安装方法能否和土建施工相适应。设备安装前必须准备好所需机具、材料，设备开箱检查、拆卸后，要清除所涂的防锈剂和内部残留的铁屑、锈蚀及在存放、运输过程中堆积的灰尘等秽物，并进行加油润滑，才能进行装配和安装。

1、病人没几个能治好，治死的不少。 2、害病的滋味儿很难受，千万要保重身体！ 3、工作诚可贵，健康价更高！好好休息，早日康复！ 4、你的健康关系着大家的心情，所以一定要尽早好起来哟！ 5、即使你拥有世界上所有财富，也不及拥有健康更为宝贵。 6、感冒好点了吗？要多注意身体，多喝水，早早儿恢复健康！ 7、生命在于运动。 生病的`滋味很难受，千万要多多注意身体！ 8、寄一份诚挚的祝福，带给你无限希望，愿未来岁月幸福温馨。 9、空间分隔了你我，时间冲走了你我；而关怀之心却长伴左右。 10、欢乐是生活的良药，它治愈生活中的疾病，平息生活中的争斗。 11、为了健康，你要开心；为了快乐，你要努力。希望你明天会更好！ 12、精神畅快，心气平和。饮食有节，寒暖当心。起居心时，劳逸均匀。 13、运动，是健康的源泉，也是长寿的秘诀。盼您天天锻炼，益寿延年。 14、你的康复，就是我的幸福；你的安康，就是我的平安。你会好起来的！ 15、出门在外，老婆交代，少喝酒多吃菜，见了姑娘不要爱，欢欢喜喜快回来！ 16、打针吃药受罪，不能出门无味，心情我能懂得。平心静气才对，祝你康复！ 17、我的好心请，全由你决定，你快乐所以我快乐，祝你每天开开心心，快快乐乐 18、你的康复，就是我的幸福；你的安康，就是我的平安。但愿你会真的好起来啊！ 19、健康是一个人的本钱，千万不要为了金钱而丢掉本钱。没有本钱也就没有金钱。 20、愿你早日康复，没有我在你身边的日子，你要好好照顾自己！这是我最大的心愿。 21、快乐的微笑是保持生命健康的惟一良药，它的价值是千百万，但却不要花费一分钱。 22、人有不为也，然后可以有为”。睡眠和休息丧失了一些时光，却换来了明天工作的旺盛精力。 23、适当的运动所起的作用，几乎可以代替一切药物，但世界上任何药品都不能代替运动的作用。 24、烟少抽点，酒少喝点，牢骚少发点，心态好一点，心情舒畅一点，这样你的身体就会健康多一点。 25、养病四不：不能默默忧愁，不能吸烟喝酒，不能剧烈运动，还不能删这条短信的祝福。祝早日康复！ 26、亲爱的，虽然病魔很难缠，但是我们的意志，一定比它更强大，它在我们面前不值一提。好好治病啊！ 27、该死的感冒，虽然疼在你身上，却痛在我心里，快快好起来吧，我要疼死拉，祝福我亲爱的早日康复。 28、你的康复，就是我们的幸福；你的安康，就是我们的平安。你的健康，我的快乐。你的快乐，我的满意。 29、生病不可怕，只要信念在，康复不是梦，来日展宏图；把病魔看作挑战，把信念当作武器。祝早日康复！ 30、病魔真是坏，偷袭我的小可爱，切记睡觉记着要盖，多吃水果青菜，待到小妹康复时，出去游玩把你带！ 31、我有一个朋友，他一直暗恋着你，可始终不敢开口。昨晚他终于憋不住了，想让我转告你。他是谁？快乐！ 32、现在你的心情好吗？要多吃蔬菜，多喝开水，保持足够的睡眠，有利于你身体的恢复，祝你身体早日康复！ 33、笑烦恼跑；二笑怨憎消；三笑憾事了；四笑病魔逃；五笑永不老；六笑乐逍遥。时常开口笑，寿比南山高。 34、这该死的感冒，虽然疼在你身上，却痛在我心里，快快好起来吧，我要疼死拉，祝福看手机的你早日康复。 35、天气在变坏，对你很牵挂；晚上被要盖，小心脚冻坏；吃饭啃骨头，这样会补钙；不要骂我坏，祝你能愉快！ 36、夏日高温不退，生活枯燥无味，革命工作很累，向你友谊提醒，自己身体宝贵，白天多吃水果，晚上早点儿睡。 37、姐姐，知道你生病了，你要把病当做是对自己的能力的挑战啊，要好好的把握这生病的机会，证明给我们看啊！ 38、朋友，多谢您在我生病期间对我的关心与提供的帮助！祝您身体健康，万事顺意！有啥不能有病；没啥不能没钱！ 39、点点星光点点明，缕缕春风缕缕情，深深祝福从不停，愿你保持好心情，早日脱困境，坚持到最后，康复一定行！ 40、祝：身体天天都健康，心情时时都顺畅，烦恼全被我赶光，时常把你放心上，携手一起奔小康，共渡幸福好时光。 41、如果可以，请不要对我的祝福感到厌烦；如果可能，请时时想起关心你的我；如果愿意，请让我分享你的喜怒哀乐！ 42、对一切人们的疾苦，希望是唯一价廉而普遍的治疗方法；它是俘虏的自由，病人的健康，恋人的胜利，乞丐的财富。 43、希望你能珍惜现在的一切，我不求你大富大贵，只求你好好待自已把身体养好以我们俩的工资足心过上好日子，好吗？ 44、惦记，无声，却很甘甜；问候，平常，却很温暖；祝福，遥远，却最贴心；在此送上我衷心的祝福，祝你：早日康复！ 45、没有你的天，不蓝！没有你的花，不艳！没有你的饭，不香！没有你的眠，不甜！亲爱的，祝您早日康复，万事如意！ 46、你的健康，就是我们的幸福；你的安康，就是我们的平安。你的笑容，就是我们的愿望！朋友，真心的祝愿你早日康复！ 47、感冒喝鸡汤，加速痊愈保健康；多食姜茶萝卜汁，保你病愈没苦吃；多摸鼻子多搓手，新陈代谢病溜走。祝你早日康复！ 48、用我们的意念战胜魔难，用我们的真爱感动上天，用我无数的思念化做心中的祝福，默默的为你祈祷，希望你早日康复！ 49、病人生病了，终究不是好事情，但是，最需要朋友的安慰和祝福，于是就有了，我给你的短信，好好治病，好好休养啊！ 50、风雨过后彩虹现，生病过后身体健，从此安康不会欠，精神爽利笑容甜，健康快乐去赚钱，生活美好乐连连！祝早康复。 51、不因换季而不想你，不因路远而不念你，不因忙碌而疏远你，更不因时间的冲刷而淡忘你，你永远是我心灵深处的好朋友！ 52、不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。 53、无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你早日康复！我们期待很快又看见你生龙活虎的身影和壮健的体魄！ 54、烦恼是暂时的，快乐却是永远的！一个微笑，将瞬间改变一切！新的一年即将到来，朋友，请看着前方，美好正在呼唤你！ 55、阴霾天空还会蔚蓝，雨后阳光依旧灿烂，病痛不会一直相伴，烦恼忧愁不会不散，相信自己幸福陪伴，人生路上不会孤单。 56、思念的云捎去我的问候，微凉的风捎去我的祝愿。愿你所有烦恼都靠边，所有幸福都留在身边，身体早日康健，一生永平安。 57、思念的云捎去我的问候，微凉的风捎去我的祝愿。愿你所有烦恼都靠边，所有幸福都留在身边，身体早日康健，一生永平安！ 58、把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你早日康复！我们期待很快又看见你生龙活虎的身影和壮健的体魄！ 59、要健康才美丽，朋友不能恋病榻，一条短信送上前，你的健康我挂牵，大好时光莫辜负，早早康复来聚首，祝朋友早日康复！ 60、人生在世，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹.我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的你！ 61、月色浓浓如酒，春色轻轻吹柳，桃花开了许久，不知见到没有，病毒世间少有，切忌四处乱走，没事消毒洗手，祝你健康永久！ 62、让幸福如雨洒落你心间，让健康如水滋润你心田，让短信带去我最好的祝福：愿幸福永远陪伴你！朋友，早日康复，愿您快乐！ 63、工作不要太累，生活慢慢体会，健康真的宝贵，是非恩怨无所谓，失败并非不对，成功太累，平凡挣钱也有滋味！祝你早日康复。 64、抛弃灰白的药片，恢复开心的笑脸，告别病痛的梦魇，迎接美好的明天，身体是革命的本钱，健康是幸福的源泉。祝你：早日康复！ 65、祝福是风思念是帆，快乐是水健康是船，祝福的风吹着思念的帆，快乐的水载着健康的船飘向幸福的你，道一声辛苦了，愿你健康！ 66、花自飘零水自流，一封信息两种问候，一问你是否幸福快乐无忧愁，二问你健康平安可依旧。愿你早早恢复健康，幸福一生无尽头！ 67、请打开窗户，让暖暖的阳光把你照耀；请打开心灵，让朋友的关心悄悄驻守；请打开手机，把问候的短信轻轻收好，祝你早日康复！ 68、阳光照耀的地方有我默默的祝福，月光洒向地球的时候有我默默的祈祷，流星划过的刹那我许个愿：祝愿正在看短信的你远离病痛！ 69、如果我有翅膀，我就飞去看你！我有翅膀吗？没有！所以我现在不能去看你！但是我可以为你祈祷祝福，保佑你平平安安，健康永远！ 70、有人牵挂的漂泊不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲伤；有人分担的忧愁不叫痛苦；有人分享的快乐叫幸福。真心祝愿你既快乐又幸福！ 71、天感觉冷了，心感觉寒了，想着病痛中的人，我的身体也僵了，为了我的天，为了我的心，为了我的身体，你要早点康复，早点好起来！ 72、当你生病的时候，你的男朋友一直在挂念着你，为你默默祈祷：希望你早日康复。你的健康是我最大的快乐，你的快乐是我最大的幸福！ 73、我真想把世界上所有的阳光都采入你的心间，把健康和快乐扎一束最美的鲜花献给你。愿你生命的每一天都健康、快乐、如鲜花般灿烂！ 74、每天接受你的爱，却不曾说声谢谢，你生病了，我一定要陪在你身边，飞机踏破距离的遥远，鲜花和呵护给你祝愿，希望你能早日康复！ 75、病痛心烦乱，美味也不鲜，蓬头垢面意疏懒；家人心牵挂，朋友也掂念，你的疼痛大家怜。莫要太心烦，人生哪能尽欢颜，祝早日康复！ 76、有一种距离叫远，有一种东西却叫缘；有一种情怀叫思念，有一种关心叫无言；有一个人在天边，他的祝福在你面前，希望你快乐每一天！ 77、阳光照耀的地方有我默默的祝福，月光洒向地球的时候有我默默的祈祷，流星划过的刹那我许个愿：祝愿正在看短信的你平安，远离疾病！ 78、打针吃药受罪，不能出门无味，心情我能领会，平心静气才对，当你生病的时候，你的朋友一直在挂念着你，为你默默祈祷：希望你早日康复！ 79、健康的音符，随风花雨，飘进你心里，平安的旋律，如花烂漫，闪亮在你眼里，祝你早日康复，回到幸福生活里，我们的诚意，给你希望和甜蜜。 80、心情好，身体健康才有保障！你好，你的那些乱七八糟的东西我已经帮你搞好了！蔡清泽！平平静静地吃粗茶淡饭，胜于提心吊胆地吃大酒大肉。 81、春季需温补，养肝多喝汤，送你这四碗，温暖你胸膛：疏肝解郁瘦肉汤，平肝熄风猪骨汤，护肝除湿草鱼汤，养肝明目猪肝汤。朋友整年都健康！ 82、家人朋友对你深深的爱永远保卫着你，你是我们永恒的主题！上帝保佑你！千言万语化为一句祝福：希望你早日康复！我们大家都会比以前更爱你！ 83、家人、朋友对你深深的爱永远保卫着你，你是我们永恒的主题！上帝保佑你！千言万语化为一句祝福：希望你早日康复！我们大家都会比以前更爱你！ 84、人的一生有很多东西是可以忘怀的，但父母的恩情我从不敢忘记！亲爱的爸爸妈妈祝你们身体健康！不要年轻时用身体去赚钱年老体弱时用钱去买健康。 85、家人好友，永远都在爱着你，支持你！你的生命不再只属于你自己，而是属于所有爱你的人！你的康复，就是我们的幸福；你的安康，就是我们的平安！ 86、健康像棵树，多晒晒阳光，他会成长，多经历一些风雨，他会坚强，都喝些水，他会活力，偶尔松土施肥，他会茁壮。生病不用怕，用心呵护，返回健康。 87、愿我的祝福同你的短信铃声一起响起，来到你的身边，帮助战胜病痛，希望你的病痛随同看完的短信一起消失，希望再次见到你的时候给我一个健康的你！ 88、寒冬季节贴士送你：早晚加衣防受凉，调整饮食多营养，积极锻炼强体魄，常吃大蒜感冒防，适当吃点凉菜更是有助于保暖减肥。贴士记心上，冬来健康抱！ 89、感冒喝鸡汤，加速痊愈保健康；多食姜茶萝卜汁，保你病愈没苦吃；少吃食盐多吃蜜，注意饮食很有益；多摸鼻子多搓手，新陈代谢病溜走。祝您早日康复！ 90、黑夜耐不住等候的寂寞，疾病最终难以逃脱爱的抉择。有天长地久的理由，就不要病病魔会停留，亲爱的，请你坚强，只要我们一起努力，你一定会康复的。 91、生病了，不能陪在你身边，只能送你一条祝福，带去我的祝愿，送你一声安慰，寄去我的挂念，多打几个电话，当做我的陪伴，给你几句玩笑，愿你心情放宽。 92、听说你病了，我特别为你熬药，里面有：一克阳光、两克新鲜空气、三克愉快心情，四克我的祝福。赶紧喝下这饱含浓浓爱意和深深祝福的药！你会很快好起来！ 93、为你送一束花，希望能宽慰你忧郁的心情，为你唱一首歌，希望能抚平你创伤的心灵，为你许个愿望，希望能强健你柔弱的身体，为你发条短信，希望能感觉到我的心意。 94、清晨曙光初现，享福在你身边。中午艳阳高照，微笑在你心间。傍晚日落西山，欢乐随你一天。愿摘下彩色的花朵，扣上思念，许下祝福；愿平安绕您身旁，喜悦与你同行，好运永相随！

问卷调查数据整理分析的方法有描述性统计分析、信度系数分析、探索性因素分析和验讧性因素分析、结构方程模型分析、综合评价法。1、描述性统计分析包括样本基本资料的描述，作各变量的次数分配及百分比分析，以了解样本的分布情况。2、信度系数分析信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。3、探索性因素分析和验讧性因素分析用以测试各构面衡量题项的聚合效度与区别效度。4、结构方程模型分析可同时处理多个因变量，容许自变量和因变量含测量误差，可同时估计因子结构和因子关系。5、综合评价法综合评价法指的是运用多个指标对多个参评单位进行评价的方法，简称综合评价方法。综合评价是指某些企业通过多元化评价对企业的发展及方向进行一个综合的统计评价，从而来判断企业的走向和目标，这对任何一个企业或者行业化发展都有很大好处。

募集 筹集;征集.为某事而筹集（资金）. 募捐 1. 募集捐款或物品给予需要的人. 2. 通常以慈善为目的进行募集 捐助用钱财等捐给需要帮助的人.

员工确实是处在弱势的位置，但是公司的存在就是为了追逐利润，没有一个公司不是在为了发展和壮大而存在的，一旦公司达到某个规模，员工达到一定的数量，就能与公司形成互相制约的状态，公司的管理层必须要弄清楚整体员工基本诉求，如果不能够掌握员工的基本诉求，忽视甚至违背这个诉求，那么公司也必将走向没落和灭亡。所谓“水能载舟亦能覆舟”就是这个道理。我们今天分析的也不是某个个体员工对公司的个性化诉求，而是在当今形成的公司治理理论前提下，整体员工对公司的共性的基本诉求。我们注意到，每个公司的员工的流动率也就是离职率是不一样的，虽然离职率跟企业的行业有很大的关系，但是在同一行业中，不同公司的离职率也是不一样的，这个就和公司的政策息息相关，也就是说，公司的政策制定是否抓住了员工的基本诉求。大量的民营公司在考核机制及激励机制上是没有做到位的，也就造成了公司员工的流动率高，从侧面反映出了公司的治理水平。拓展资料：职工利益诉求一般有，关于工作，工资，劳动保护，福利，劳动保障方面的利益。劳动者的主要权利包括，工作时间与休息时间、劳动报酬、劳动卫生和安全技术规程等方面的权利。法律依据：《劳动合同法》第四条规定，用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时。

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　　作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园美术《汽车拼贴画》教案，欢迎阅读与收藏。 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇1 　　内容与要求： 　　1、尝试自主地选择图形组合成形状不同的汽车。 　　2、能有想象的进行添画，保持画面的整洁。 　　活动准备： 　　不同形状的图形若干（够每人制作一~两辆汽车），背景图人手一张，浆糊、抹布，玩具汽车一辆，ppt（简笔画类公共汽车、大卡车、小轿车） 　　活动过程： 　　1、回忆已有经验。感知汽车的多种多样。 　　教师出示玩具汽车：“这是什么？汽车是多种多样的，你还知道哪些车？” 　　2、进一步了解汽车的形状特点 　　（1）、出示小轿车图片，引导幼儿观察 　　“这是什么车？这辆小轿车是由许多图形宝宝变成的，请你找找看有哪些图形宝宝藏在里面？这些图形宝宝变成了汽车的什么？” 　　（2）、出示公共汽车图片，引导幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？ 　　（3）、出示大卡车图片，请幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？ 　　（4）、请幼儿观察公共汽车的车身与大卡车的车厢有什么不同。 　　（5）、引导幼儿思考为什么图片上的汽车只有2个轮子。 　　3、引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车 　　（1）、引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。 　　（2）、请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。 　　（3）、贴好后，想象添画马路边的事物。 　　4、作品展览 　　请幼儿展示并介绍自己的作品，说说看：“你用什么图形组合拼成了什么车？” 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇2 　　活动目标： 　　1、通过对笋壳剪、拼、贴、组合，表现物体的主要形象特征。 　　2、培养幼儿合作能力、想象力、创造力。 　　3、培养幼儿在生活中巧用本土资源的良好习惯和利用废旧物的环保意识。 　　活动准备： 　　1、经验准备：见过、吃过马蹄笋，操作区投放笋壳。 　　2、物质准备：干净的笋壳、固体胶、双面胶、透明胶、剪刀、卡纸。 　　活动过程： 　　一、欣赏笋壳拼贴图片提问，引起幼儿对美术活动的兴趣。 　　1、你们知道这些漂亮的画是用什么材料做成的吗？（笋壳） 　　2、出示马蹄笋，引出笋壳。 　　让幼儿摸摸笋壳，并说说其特性，提问：你平时看到妈妈把剥下来的笋壳是怎么处理的？（倒垃圾桶、烧火） 　　3、大家想不想也学着用笋壳来做一副漂亮的画呢？ 　　二、教师讲解笋壳拼画过程。 　　1、根据幼儿说想拼的物体，老师画出物体的大致特征，唤起幼儿的对物象的经验。 　　如“小鸟”。 　　2、幼儿认真观察，让幼儿说一说物体的大致特征。 　　3、教师提出作画要求并注意安全事项。 　　（1）安全使用剪刀。 　　（2）请幼儿用笋壳剪出物体的大致形状，在纸上摆一摆，鼓励幼儿大胆想象。 　　（3）把摆好的笋壳用双面胶粘在纸上。 　　（4）幼儿可以合作完成。 　　四、幼儿动手操作，教师巡回指导。（播放轻音乐） 　　1、要求幼儿注意保持作品及桌面的整洁。 　　2、鼓励幼儿大胆的进行想象。 　　3、对个别幼儿给予一定的帮助指导。 　　五、师幼欣赏、评价作品。 　　对想象丰富，作品清洁的幼儿给予表扬鼓励，特别对构思、新颖的幼儿给予赞扬。 　　活动反思： 　　本次活动，不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是想幼儿通过这个活动增强与同伴的协调合作意识并享受合作带来的快乐。在活动开始的引导环节较好的达到了预期目的。在对范画欣赏中，幼儿很快就被这一新颖的美术材料吸引了，因有前期的经验，孩子很快就猜出范画的材料是由笋壳拼贴的。幼儿说妈妈平时都把剥下来笋壳扔掉，想不到平时当做垃圾的笋壳，通过剪、拼、贴能制作出漂亮的一幅画，孩子们跃跃欲试，较好的激起了幼儿参与活动的兴趣，从中也增强了幼儿利用废旧品的环保意识。 　　幼儿的作品单一，虽然我没有示范，但幼儿在欣赏范画后，大部分作品都模仿范画蝴蝶、乌龟、热带鱼。只有个别孩子拼贴了房子、火箭。男孩子能大胆运用笋壳，作品显得大气，女孩子的作品较细腻。 　　评价环节，幼儿对画面述说较简单，只说这是乌龟、螃蟹、蝴蝶。我鼓励幼儿可以大胆对画面进行想象 　　我觉得整个活动的节奏把握的不是很好，特别是幼儿操作环节，时间偏长了些。也许是幼儿前期经验不足，剪和贴的技能未掌握，导致幼儿首次用笋壳来进行拼贴画，有一定的难度。因为笋壳是硬的，如剪的面积大点，粘贴时用力笋壳就会裂开，导致有的幼儿反反复复剪，延迟了操作时间。虽然最后呈现的幼儿作品较单一，但孩子从中体验到合作和亲自动手的乐趣。 　　小组意见： 　　1、继续丰富幼儿前期经验：家长和幼儿一起收集笋壳并投放到操作区，让幼儿剪、撕、拼自由探索。也可指导孩子借助一些辅助材料如牙签、扭扭棒、橡皮泥等，做一些笋壳创意造型，如冰激凌、甜筒、喇叭等。 　　2、提供给幼儿的背景卡纸可以是多种形状的，如圆形、椭圆、三角形等。在背景上打破常用的长方形，以此扩散孩子的思维，从而进一步培养孩子的想象力、创造力。 　　3、教师提供范画多样化，不仅有平面，也可提供立体的。 　　4、评价环节，可以在语言上培养幼儿对画面的想象力。 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇3 　　活动目标： 　　1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。 　　2、学习表现物体主要特征，培养幼儿想象力。 　　3、鼓励幼儿和同伴画得不一样，培养创新意。 　　识活动准备： 　　1、每组六种大小各异的几何图形。 　　2、课件、范例 　　3、记号笔、油画棒、胶水。 　　活动过程： 　　一、直接出示范画，引导幼儿仔细观察图画 　　t：今天老师请小朋友欣赏一幅图，看看画的是什么？你知道是怎么画成的？你认识哪些图形宝宝？ 　　二、根据幼儿回答出示相应图形卡片 　　t：这些图形宝宝有个共同的名字叫“几何图形”。 　　t：你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画吗？我请小朋友来试试。 　　三、个别幼儿黑板上操作，教师带领幼儿边讲解边评价提醒幼儿粘贴时要注意的地方。 　　t：仔细看看这只小鸟有什么地方有问题？ 　　（缺了眼睛）告诉幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。还有一些背景也可以。像这条鱼应该在哪里游？那我们可以帮它添上河水，天空中可以天上云朵等。 　　四、欣赏课件 　　t：老师还带来了几张拼图画，我们一起来看下： 　　①图上是什么？运用了哪几种图形？ 　　②你们想不想也来试试，用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画？ 　　五、交代要求，幼儿作画，教师指导 　　（1）注意画面合理布局，粘贴时胶水适量，保持画面整洁。 　　（2）鼓励幼儿大胆拼摆，并可根据画面需要进行适当添画。 　　六、展示作品，总结评价找一找你最喜欢的一幅画，请作者介绍表扬想象丰富，画面整洁的幼儿。 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇4 　　价值取向： 　　1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。 　　2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。 　　材料设计： 　　三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。 　　玩法提示： 　　将几种几何图形进行组合，变成我们常见的小动物的特征，并且记录所用图形的数量。 　　指导要点： 　　可以向幼儿这样提问：1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？2、数数每一种图形用了几个？并让幼儿相互检查。 　　区域活动教案 　　益智区： 　　1.图形找家 　　活动目标：1.巩固复习各种图形。 　　2.在活动中结合英语课教授的图形名称，复习英语单词。 　　活动材料：木制图形拼板 　　活动规则：1.按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。 　　2.拼图 　　活动目标：1.会拼搭简单的图片。 　　2.培养幼儿的观察力及耐心。 　　活动材料： 　　各种拼图片（橘子、苹果、葡萄） 　　活动规则 ： 　　幼儿自主游戏 　　美工区： 　　借型想象 　　活动目的： 　　1.培养幼儿的想象力 　　2.培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情 　　活动材料：画画纸（上有圆形）、蜡笔 　　活动规则：1.幼儿根据所提供的圆形，在此基础上进行想象添画。 　　2.将幼儿的作品展示出来。 　　3.此活动是上次公开活动的延伸活动。 　　建构区：雪花片 　　活动来源：托班时由于孩子年龄较小，对于雪花片只会随意的摆弄。随着孩子年龄与能力的提高，孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭，并形成了一定的框架。 　　活动材料：雪花片 　　活动目的：1.发展幼儿的想象能力。 　　2.培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。 　　活动规则：幼儿可根据自己的想象与经验，利用雪花片进行拼搭。 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇5 　　活动目标: 　　1、积极参与美术活动，会用较完整的语言和图画进行联系与同伴分享交流。 　　2、尝试结伴、轮流的方式与人交往,在相互帮助中体验成功的快乐。 　　活动准备：水墨画用具（6组）、剪贴画用具（5组）、抹布等 　　活动过程： 　　一、语言导入，引起兴趣 　　昨天老师用美妙的音乐，带我们一起游玩了动物园。现在，老师再带你们去一次动物园好吗？ 　　二、画画讲讲，引入正题 　　“一个圆圈变变变”――？？？太阳 　　“两个圆圈转一转”――？？？蝴蝶 　　“大圆小圆找朋友”――？？？花 　　“两个圆圈握握手”――？？？大象 　　创编故事：在什么地方、有谁、他们在干什么。 　　三、分组画画 　　1、自由结伴（3人一组）；自由选材：国画、剪贴画 　　2、巡视指导 　　四、表达表现 　　1、一组选一人讲故事，或三人一起讲故事 　　难点：讲清地点、人物、做什么，会将语言和图画进行联系 　　2、和老师一起讲故事 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇6 　　活动目标 　　1、学会运用各种图形进行拼贴画。 　　2、能大胆联想组画成简单的物体，表现其特征。 　　3、体验拼贴添花的乐趣。 　　重点：学习运用各种图形进行贴画。 　　难点：能大胆联想组画成简单的物体，表现其特征。 　　活动准备 　　1、A4白纸人手一张、固体胶、各种图形图片 　　2、范例作品 　　3、装图形的盘子 　　4、魔术帽、魔术盒 　　活动过程 　　一、教师和幼儿一起玩手指游戏，调动幼儿的情绪，谈话激发兴趣，引出课题。 　　教师："刚才我们一起玩了手指变变变的游戏，我们的手指就像魔术师一样能变出很多的物体。 　　今天老师要带大家去魔术王国看一看，魔术师会变出哪些物体。 　　去魔术王国时，我们要会说魔术王国的咒语，才能进去，请小朋友们和我一起学习咒语：乌拉乌拉变，乌拉乌拉变。"(幼儿和老师学习咒语) 　　二、带幼儿进入魔术王国，利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识，观察图形组合变化。 　　1幼儿闭上眼睛说咒语两次，教师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。 　　2幼儿睁开眼睛，已经来到魔术王国。 　　教师自我介绍："小朋友们好，我是魔术王国的魔术师，欢迎你们来到魔术王国。"(小朋友向魔术师问好) 　　3出示材料，引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。 　　(图形、魔术盒) 　　4师幼齐说出图形的名称。 　　教师："现在，我要给你们变魔术了，你们可要仔细看，我用什么图形变成了什么?" 　　5教师变魔术，幼儿说咒语(两个圆形变成数字宝宝8或说是葫芦) 　　6再变魔术(图形拼贴：用半圆形和长方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等) 　　7幼儿交流：如果你是魔术师，你想变出什么?请个别幼儿发表意见。 　　三、幼儿自主探索作画，教师巡回指导。 　　教师："老师为你们准备了各种各样、大小不同的图形，你想变什么，自己动手变一变吧。 　　等会我们要比一比，哪些小魔术师能安静变魔术，变出和老师变得不一样的物体来。" 　　四、引导幼儿相互欣赏作品、相互交流。 　　在幼儿自由探索之后，教师组织幼儿将自己的魔术作品贴在魔术镜上，并带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互交流、相互欣赏。 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇7 　　活动目标： 　　1、尝试根据图形的外形徨拼贴各种简单图案。 　　2、大胆想像，并尝试运用辅助工具进行添画。 　　3、学习尊重、接纳别人的作品。 　　活动准备： 　　1、各种图形纸片、糨糊、蜡笔、纸。 　　2、学习单《少了哪一块》。 　　活动过程： 　　（一）观察图形纸片 　　幼儿玩图形纸片，观察不同图形的外形特征并展开想像。教师可以提问：你拿的图形片片是什么形状的？你觉得像什么？ 　　（二）交待要求，指导幼儿作画 　　1、引导幼儿根据树叶的不同外形及摆放联想：这么多好看的图形片片，我们一起来拼一拼、玩一玩，看看你能变出什么？ 　　2、展示个别幼儿的拼法。请幼儿说说：自己是用什么样的图形片片，变出了什么？还可以怎么样稍作变化呢？ 　　（三）幼儿制作，教师指导 　　1、鼓励幼儿大胆进行想像，选择图形片片进行拼贴。及时肯定幼儿的想像与组合，增加幼儿的自信、自我认识。 　　2、再请幼儿用蜡笔进行添画。 　　（四）欣赏评价 　　请幼儿说说自己最喜欢哪一幅作品及原因，再请他去和那幅画的主人来一个拥抱，并对他说一声"谢谢你，你真棒"。 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇8 　　活动目标： 　　1、尝试用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现物体的主要形象特征。 　　2、学习正确的粘贴方法。 　　3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 　　5、培养幼儿初步的创造能力。 　　活动准备： 　　课前带领幼儿收集各种落叶。 　　浆糊、画纸、剪刀等。 　　活动过程： 　　1、欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 　　2、（1）小朋友检到了很多树叶，看看这些树叶一样吗？ 　　教师取两片树叶，摆放在一起，拼成小鸡样，提问：“你们看象什么？（象小鸡），小鸡喜欢在哪里游戏？（草地上）我们可以用小树叶贴出小草样。这样这幅画就更美了！”让幼儿了解制作的.方法和步骤。 　　（2）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以制作成什么？ 　　3、介绍树叶拼贴画的方法。 　　告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。 　　4、幼儿操作，教师巡回指导。 　　鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 　　5、欣赏作品。 　　活动延伸： 　　继续收集树叶，区域活动玩。 　　活动反思： 　　幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行，及时抓住他们的兴趣点，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。在满足幼儿动手、动口的同时，更能注重让他们思维参与其中。如：我将树叶拼贴成小鸡的样子，问，你们看它象什么？接着又出示其他形状的叶子，“还可以做什么”这种给幼儿思维“搭手脚”的方法，不仅能调动幼儿的已有经验参与学习，而且有效地促进幼儿发散思维能力的发展，也为后续的创作活动做了有效的铺垫。在摆摆说说的活动中，才能真正体现幼儿的主体性，促进他们智能的发展。幼儿在探索活动中，愉快地、独立地获得学习经验，使他们的独创精神和动手能力得到了锻炼。活动中也感到存在一些不足，如：如何让每一位幼儿在活动中都能体验成功的喜悦，获得进取的力量，分享合作的和谐。 　　幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇9 　　活动目标： 　　1、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。 　　2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。 　　3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。 　　活动准备： 　　不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。 　　活动过程 　　1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。 　　有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。 　　有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。是高楼大厦等。 　　2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。 　　3、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。 　　4、幼儿操作，教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。 　　活动结束 　　展示幼儿作品，教师进行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。

主要训练一下四个方面的能力：1.演讲口才；2.销售力；3.领导力；4.创业能力这个培训的是社会精英，会针对这些能力的提高会有各种各样的活动，例如空手要钱等。

接地系统将故障电流消散到地面的能力主要取决于接地系统元件所在土壤的特性。与接地系统相关的土壤最重要的特性是其电阻率，以欧姆米 (Ω-m) 或欧姆-厘米 (Ω-cm) 表示。 土壤电阻率越高，实现安全接地系统设计就越复杂。虽然有几种方法可用于原位测量，通过现场测试评估土壤电阻率的行业首选方法是温纳的等距四电极法。在某些地形不平坦的特定场地情况下，我们使用不等间距四电极法（也称为 Schlumberger-Palmer 阵列）进行土壤电阻率测量。根据 Wenner 方法测量的土壤电阻率读数，使用软件工具导出合适的现场土壤分析模型。Wenner 的测量方法捕获了随着深度增加的下层土壤的电阻率变化。大多数现场测量都是如此，因为土壤通常表现出非线性特征。在接地系统设计中，任何非线性多层土壤都由等效的两层土壤模型进行分析表示。带有 SPC 的软件包中提供了这一独特的功能。优点是这导致了接地系统的经济设计。否则，我们的经验表明，假设现场土壤电阻率的平均值将导致接地系统设计过度或设计不足。

不能。国际精神医学杂志创刊于1974年的书刊，是固定时间进行发布的，所以是不能加急的，该书刊内容较多，拥有很多的知识点，深受人们喜爱。

孩子贪玩,鼓励孩子努力的话　1、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！　　2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！　　3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢　　4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！　　5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。　　6、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。　　7、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。　　8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。　　9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。　　10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。　　11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。　　12、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！　　13、课堂上的你，能认真听，爱发言，但做起作业来，你还不是特别认真哟！粗心、马虎可是学习的大敌，下决心远离，你就能学得更扎实！　　14、你是个思维敏捷的孩子，作业速度快，背诵能力强，课堂发言积极踊跃！正因为这样，你的语文学得棒棒的！继续努力，和好书交朋友哟！　　15、感谢老师对该生的关心、帮助是该生有了很大的提高，话说一日为师，终身为父。希望老师像对待自己孩子一样，有错就说，老师你辛苦了！　　16、始终像你并不需要钱一样工作；始终像你从未受到过伤害一样恋爱；始终像没有人在注视你一样跳舞；始终，始终像你住在人间天堂一样生活。　　17、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。　　18、你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你一定可以做到的！　　19、儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！　　20、人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸；只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始；启程了，人的智慧才得以发挥。　　21、这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。