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室内设计的基础知识是什么?

2023-09-16 08:33:10
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大鱼炖火锅

大家会不会认为:只要会软件就是室内设计师?虽说现在的室内设计师遍地都是,但想要成为专业的室内设计师,是需要满足很多条件的,只会软件是远远不足够的。那么,下面美霖教育老师就带大家了解一下:新手小白如何学好室内设计?有哪些知识要学?

设计理论

1. 首先,要学习的是专业的室内设计理论知识,包括人体工程学、色彩心理学、空间规划,家装风水等等、室内设计涉及到的其他学科的学习,包括心理学、哲学,逻辑,预算学等等。

设计理论

2、各行各业,都有精英,不是看你工作几年,你就可以成为最好的设计师,首先,你对室内设计要研究彻底,并且,有个好的方案和计划来给客户设计,达到客户满意的才称得上“好”。所以,我个人认为,新手小白也是可以把室内设计学得很好。

设计理论

3、室内设计这个行业需要有很强的吃苦能力,并不是你设计完就什么也不用管了,必须到现场指导施工,把自己的设计意图表达出来并且及时和业主沟通,这就需要有很好的亲和力和沟通能力。

设计理论

4、虽然说学好室内设计是非常困难的,但是自己不去努力,怎么知道自己不行呢?所以一定要注意一点,一定要把基础的知识学会掌握好才行,要不然的话很难进行下一步的学习和深造。

设计理论

5、对于室内设计来说,最重要的一点其实就是这些设计软件的应用,最简单的一些,室内设计软件:CAD, ps,3dmax等这些软件都是室内设计人员必须要掌握,而且必须熟练应用的软件。(更多详情,可到美霖教育官网进行咨询)

设计理论

6、学好人体工程学是非常重要。只有掌握好了这个领域,才能够设计出适合人们生活起居的环境,而最重要的一点就是人体工程学里的这些尺寸,在设计的时候必须要考虑尺寸的问题才是最基本的问题。

设计理论

7、还有设计思路很重要。对于一个设计师来说,最重要的一点也是这个设计思路,与众不同的地方,就是你的设计思路与众不同,而且能够让你得到别人承认的也是你的设计思路以及设计意图。

设计理论

8、其实作为一个室内设计师,确实要学会很多的东西,但是这些知识大部分都是需要自己去努力探索的,而在美霖教育里老师也是常常这样跟同学说这么一句话,只要功夫深,铁棒磨成针。

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室内设计对从业人员的基本要求  1.专业知识——室内设计师必须知道各种设计会带来怎样的效果,譬如不同的造型所得的力学效果,实际实用性的影响,所涉及的人体工程学,成本和加工方法等等。这些知识决非一朝一日就可以掌握的,而且还要融会贯通、综合运用。  2.创造力——丰富的想象、创新能力和前瞻性是必不可少的,这是室内设计师与工程师的一大区别。工程设计采用计算法或类比法,工作的性质主要是改进、完善而非创新;造型设计则非常讲究原创和独创性,设计的元素是变化无穷的线条和曲面,而不是严谨、繁琐的数据,“类比”出来的造型设计不可能是优秀的。  3.美术功底——简单而言是画画的水平,进一步说则是美学水平和审美观。可以肯定全世界没有一个室内设计师是不会画画的,“图画是设计师的语言”,这道理也不用多说了。虽然现今已有其它能表达设计的方法(如计算机),但纸笔作画仍是最简单、直接、快速的方法。事实上虽然用计算机、模型可以将构思表达得更全面,但最重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简易的纸和笔来进行的。  4.设计技能——包括油泥模型制作的手工和计算机设计软件的应用能力等等。当然这些技能需要专业的培养训练,没有天生的能工巧匠,但较强的动手能力是必须的。  5.工作技巧——即协调和沟通技巧。这里牵涉到管理的范畴,但由于设计对整个产品形象、技术和生产都具有决定性的指导作用,所以善于协调、沟通才能保证设计的效率和效果。这是对现代室内设计师的一项附加要求。  6.市场意识——设计中必须作生产(成本)和市场(顾客的口味、文化背景、环境气候等等)的考虑。脱离市场的设计肯定不会好卖,那室内设计师也不会好过。  7.职责——设计师应是通过与客户的洽谈,现场勘察,尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。 工作内容  1.从构思、绘图到三维制模等,提供完整的设计方案,包括物理环境规划、室内空间分隔,装饰形象设计,室内用品及成套设施配置等;  2.通过创意与设计,体现家居设计的空间感,实用性,优越性,革命性,凸显其人性化;  3.阐述规划自己的创意想法,与装修人员达成观念上的协调一致; 4.协调解决装饰过程中的各种技术问题;  5.协助进行室内装饰的成本核算和资源分析;  6.了解所在行业的发展方向和新工艺,新技术并致力于创新设计。

小菜G

室内设计是一门综合性很强的学科,涉及到社会学、心理学、环境学等多种学科,就我国而言,装修行业的设计还没有规范化,设计队伍还处在形成阶段。

即使是专业设计单位,虽有较多的专业人员,但由于多方面的原因,对国际先进的装修业,尚缺乏真正的了解,对国内市场也缺乏客观的把握,因而制约了设计水平的提高。

如何从零开始成为一名室内设计师?

1、了解工作流程:从现场测量、方案设计、效果图,到与业主(个人/单位)沟通,再到方案实施,工程竣工,以及预决算的编制。

2、学软件:3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、VRAY渲染插件。

3、色彩的设计应用:世界丰富多彩,设计师更要对色彩很好的运用,才能创造出令人舒适的环境。

4、设计专业理论:设计原理、人体工程学、空间照明设计、设计心理学、设计风水、装饰材料构成、空间构成、交际学、文学水平。

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室内设计也分很多个阶段

没有什么基础或者不基础的知识。

准确点来说,室内设计所有的知识都是基础知识,

7大软件,所有的建材知识,施工工艺,风格,风水,还有最重要也常常被忽视的人体工程学。

或许你想象中的设计师,应该有拥有什么设计理念阿 空间概念阿,什么的。这些也都算是基础,但是需要你工作很久以后,自己再工作中悟到,每个人的观念都不一样、

刚开始,可以学习CAD,懂一点点3Dsmax vary 和ps 把平常用的建材了解一下,(建议从家装入手,家装的建材不多) 施工工艺也要懂一点, 不要客户问一个,集成吊顶是怎么安装的?你说不知道。问个瓷砖能贴墙上吗?你说不可以(瓷砖上墙这个有很多客户问,但是瓷砖上墙在室内中要700块钱/㎡(人工加辅料)贴普通的陶砖只要25块/㎡(仅人工),全抛的瓷砖上墙效果很炫。)

然后多跟几个单子,基本上就可以了,其他的东西,可以慢慢来。

余辉

首先学习设计理论知识,包括人体工程学、色彩心理学、空间规划,家装风水等等、室内设计涉及到的其他学科的学习,包括心理学、哲学,逻辑,预算学等等。

其次就是学习的软件是3DMAX和CAD、草图大师,为了帮助你更好的完成室内设计建议把Photoshop也要精通,因为Photoshop是针对图像设计与制作工具软件,主要是对效果图后期处理。还有就是Vray 高级渲染软件了。

真可

基础的就是让自己喜欢上这个行业,其次才是学习理论知识,不喜欢的话,很难坚持下来。假如你真的要把室内设计当做一份职业的的话,最基础的就是基础本身,建议你找一家大公司去上班

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首先,要学习的是专业的室内设计理论知识,室内设计这个行业需要有很强的吃苦能力,并不是你设计完就什么也不用管了,必须到现场指导施工。创慧设计公司,商业价值与匠心设计的完美结合。拥有完整的设计体系,通过思考和研究,从而让设计变得有规律可循而不具有唯一性。

可可

首先,要学习的是专业的室内设计理论知识,室内设计这个行业需要有很强的吃苦能力,并不是你设计完就什么也不用管了,必须到现场指导施工。创慧设计公司,商业价值与匠心设计的完美结合。拥有完整的设计体系,通过思考和研究,从而让设计变得有规律可循而不具有唯一性。

设计理论

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除了CAD,3D MAX,SU,PS这些软件操作以外,还需要学习一定的美术知识,比如色彩,透视等等,只学习软件是远远不够的,那只是个绘图员。除了这些,还得具备出色的沟通能力与应变能力

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室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑设计原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的,现代室内设计是综合的室内环境设计,它包括视觉环境和工程技术方面的问题,也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵 。

这个专业对画画有要求,你可以学习一下,只要努力,没什么不好学的~

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室内设计的基本功如下:

1,手绘。室内设计课程学校学室内设计一开始都是从手绘课程学起的。

2,室内设计专业的理论知识。包括:室内设计制图与识图、设计原理、手绘与效果图表现技法、装饰构造、装饰材料与施工工艺、装饰设备与工程实例、预算报价与招投标等。

3,软件。如AutoCAD、3dMAX、lightscape V-RAY、Photoshop等,就是用电脑绘制室内外效果图。

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设计理论的内容是什么

设计理论的内容非常广泛,主要包括以下几个方面:1、设计思维:主要包括人本思维、开放性思维、创新性思维、系统思维等,是设计过程中的基本思考模式和方法。2、设计美学:主要包括形式美学、功能美学和心理美学等方面,涉及到设计元素、设计原则、设计风格等方面的理论和实践经验。3、设计方法:指的是那些具有实践指导意义的设计工具、技术和策略。比如,设计思维的具体应用、设计过程中的问题解决方法、设计评价的方法、设计管理的方法等。4、设计理论史:从设计发展过程的历史、学说和专门设计领域的理论展开,探讨某一学派、领域、时期的设计思想及其发展。5、设计伦理:设计是一种社会活动,在实践过程中必须遵守某些道德规范和底线,如保护知识产权、维护消费者权益、绿色环保等方面的职业道德。设计理论主要作用是:帮助设计师在设计过程中进行有序、系统和创新性的思考,指导设计师在实践过程中采用合适的设计方法和设计策略,以实现设计目标和满足用户需求的要求,同时使设计更具有专业性。设计理论的主要概念包括1、设计思维:是指以人为本,注重解决问题和创造价值的思维方式。设计思维强调创新性和系统性,可以帮助设计师更好地理解用户需求、发现问题、解决问题和创造新价值。2、设计美学:是指设计中涉及到形式美、功能美和心理美等方面的主观美学和客观美学的理论。设计美学强调结构、比例、色彩、线条等元素的有机整合,以及设计所能产生的审美、心理和情感上的影响。3、设计方法:是指在设计实践过程中,采用一定的理性手段和策略进行的一系列操作和活动。设计方法包括设计思维方法、问题解决方法、评价方法、管理方法等方面的内容,可以帮助设计师更好地指导和掌控设计实践。4、设计伦理:是指设计师需要遵守的道德规范和职业操守,其中包括保护知识产权、维护公正竞争、保护环境资源等方面的内容。设计伦理是设计师应当注意的的专业道德问题,也是设计实践中需要特别关注的方面。
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2023-09-05 19:29:443

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在设计理论方面,包豪斯提出了三个基本观点:一是艺术与技术的新统一;二是设计的目的是人而不是产品;三是设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
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平面设计理论

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平面设计的理论知识?

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2023-09-05 19:32:511

教学设计的理论基础包括了哪些方面

  对各学科教案的设计,都有一个基本要求。每一个教师在达到了基本要求之后,要写出学科特色和个人的教学风格来。  ①教案中必须有:  教学内容(教学课题)、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计(及演示文稿.ppt)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程(五个环节)、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。  同一个教学内容,在同一时期,不同的教师设计的教案形式可以不同。  同一个教学内容,在不同时期,同一个教师设计的教案也会不同。  每个人都有自己的设计方法和风格,只求基本部分相同,不求完全相同。  教师的备课和讲课,要依据《纲要》和《课标》、依据教材,但是不能唯《纲要》和《课标》、教材,要根据该地区的情况、学校的条件、学生接受能力和水平,二次开发教材。要发挥出自我,要体现出自身的价值来,让听课的专家、领导和教师在课堂上能够“找到有悟性的您”。  ②青年教师教案要详细,但是不能超过A4纸5页。有经验的中老年教师教案要简洁(简洁不简单),但是不能少于A4纸2页。教案要保留书面和电子两种形式,以备后期利用和检查。杜绝无教案上课,后补教案和不规范教案。  教案的后期利用是指将旧教案复制过来。首先是改换日期时间等基本信息。然后,根据信息技术发展的情况、所授班级的情况、教学环境的变化,个人信息技术的教育教学观念的改变,个人教育教学水平和能力的提高等,将教案中的旧的东西剔除掉,加进新的教育教学观点、概念和方法,加进新的信息技术的知识和技能,加进更切合本班学生实际的例子……。最终,将旧教案改变为适合教育教学的新教案。  ③在课堂实施的过程中,也要根据实际的课堂教学情况的变化而变化,能够灵活多变地、轻松自如地驾驭课堂,不拘于教案。  ④设计教案目的是在上课时,给自己看的。不是给学生或是其他什么人看的。  但是,对于同行教师进行教学交流、讨论研究的教案;对于教学领导检查教学要看的教案,对于教学设计大赛和评比的教案,对于选入《教学设计案例》的教案,一定要注意区别对待。  对于同一节课的教学内容,不同用途的教案,可以根据不同的需求写成多种形式。既不要求个个都做成经典教案,亦不必投入太多的无谓劳动。教案可繁可简、可粗可细,但是都要认真地对待,最起码也要符合教案设计的基本要求。
2023-09-05 19:33:033

设计史的现代设计史理论

现代设计史理论定义所谓现代设计理论,其实包括范围很广阔,主要包括了现代建筑史论、工业产品设计史论、平面设计史论、时装设计史论、广告设计史论等等。而在每一个范畴中,又有派生的理论分支,比如在建筑理论中,又有室内设计、环境设计、景观设计、城市规划等等的理论分科,体系宠大。设计理论界因此也基本是按照这些部门类分开进行研究的,史论的阐述也基本是分开来进行的。现代设计史理论发展对于我国起步不久的现代设计教育和设计领域来说,了解西方发展了近二百年的现代设计历史就显得尤其重要。19世纪工业革命完成后,西方就开始发展工业化的生产方式,展开适合工业化生产的现代设计。从20世纪初期的“德意志工业联盟”对于标准化、大批量生产方式的探讨,到20年代“包豪斯设计学校”对现代设计教育体系的确立,经过了50年代功能主义和国际主义风格的流行,再到60年代的波普设计及80年代的后现代设计,以及今天所提倡的绿色设计、生态设计等,现代设计已发展成了一门交叉性的学科。在近二百年的发展过程中,产生了许多有关现代设计的观念和思想,经历了多种风格和潮流的变化,也积累了丰富的经验和教训。对于现代设计发展较晚的国家来说,只有从认识上站在比较高的起点上,才有可能赶上发达国家的水平,西方现代设计发展的经验和教训具有可资借鉴的实际意义。世界工业设计协会主席在北京之行中讲到“穷国出口资源,富国出口设计”,在世界经济快速发展的今天,我们国家在经济上与富裕国家之间还相差很远的距离。我国的现代设计基本上是从改革开放后才开始发展起来的,要想在短时间里缩短与发达国家的距离,了解和学习他们的长处是一条捷径。了解西方现代设计的理念、风格潮流,对“功能主义”、“国际风格”、“民族特色”等语汇的认识,可以帮助设计师在设计中做出正确的定位。现代设计史理论趋势对于创造了具有特色及先进设计的国家的了解,有助于我们发展自己的设计风格和走什么样的设计发展道路。北欧设计重材质、重工艺、注重产品的舒适感、温暖感,能够在现代设计中融入地方特色和民族传统,为我们树立了现代设计形式美感的典范。德国的产品重功能、重内在质量,让我们认识到了现代设计实用的特点。意大利的设计师们则常常把设计作为哲学和文化的问题来探讨,这个从70年代后一直在创造杰出设计品的国家,除了强调设计的文化品位外,他们还认为在一个不断增长着压力和不友好经验的世界上,家具的结构和含义也在发生变化,它们意味着恢复失落的情绪并成为舒适的避难所。
2023-09-05 19:33:201

教学设计所应用的理论是什么

教学设计是运用教育技术去分析,研究教学问题和需求,确定解决它们的方法和途径,然后评价教学成果的这样一种系统的计划过程。整个教学活动、教学过程都受教学目标控制,教学设计必须首先确定教学目标;教学过程,是一个由“教”“学”和“学习者”组成的动态开放系统,认真对该系统各要素进行分析,才能搞好教学过程结构设计;应用优秀方法和决策技术对各级设计方案进行分析,比较,评价,选择出教学设计的最佳策略,使其符合教学的需要;利用反馈信息将系统的反应输出状态与预期目标相比较,对输入进行修正,使系统输出状态与目标要求相一致,这四点便是教学设计的基本原理——即目标控制原理;要素分析原理;优选决策原理;反馈评价原理。
2023-09-05 19:33:352

艺术设计专业理论是什么

网上为你找到的 肯定对题啦,把下面内容好好看几遍大概理解就差不多了。艺术设计讲义第一讲 艺术设计的定义20世纪 美国设计师罗维创立艺术设计中的流线型风格。飞机、汽车、舰艇等美国艺术设计师德雷福斯1937年设计的现代电话机原型环绕我们生活的美也包括造物的美。造物世界是艺术设计的世界……一、 艺术设计观念的历史发展
2023-09-05 19:33:556

包豪斯的理论是什么?

包豪斯在设计理论上有三个基本理念:艺术与技术的新统一;设计的目的是人而不是产品;设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些理念对于工业设计的发展起到了积极的作用,使现代设计逐步由理想主义走向现实主义,即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。包豪斯与工艺美术运动不同的是它并不敌视机器,而是试图与工业建立广泛的联系。表现主义是20世纪初出现于德国和奥地利的一种艺术流派。主张艺术的任务在于表现个人的主观感受和体验,鼓吹用艺术来改造世界。扩展资料:包豪斯的影响:一、包豪斯的历史作用1、包豪斯真正实现了技术与艺术的统一,形成了真正的理性主义原则,为现代设计指出了正确方向;2、使机械成为艺术家和设计师创造工具,开创了适应现代工业的设计方法,实现了现代艺术与技术、手工业与工业的结合。3、包豪斯的教育体系所形成的全球性影响是无法估量的,他给后来的工业设计科学体系的监理与发展奠定了基础,并对后来设计艺术领域,从平面设计到产品设计,以及建筑设计都产生了深远影响。4、包豪斯的课程已形成了现代设计艺术教育平面、立体、色彩三大构成课程的主题框架;5、主张教学与实践、教学与生产相结合,使学生所学知识能够付诸实践;6、建立了一整套科学的设计艺术教学方法和体系,奠定了现代设计艺术的教育基础。
2023-09-05 19:34:121

设计概论的主要内容有哪些??

设计概论是一门综合性的,多学科相互交叉,艺术,科学与技术相互融合,具 有整体的科学表现特征的新兴艺术类学科。艺术的形式美感,科学的核心内容及技术的工艺特征完美地构成了艺术设计的全部内涵。它是创造人类生活的物质产品和精神产品的一门科学。 艺术设计的基本原理可以从设计的艺术性,科学性及技术性等三个方面加以认识,设计的艺术性包括对设计物像的造型形态特征,色彩装饰特征及材料肌理特征等方面的理解与表现。设计的艺术性是基于对设计物象的基本认识和在设计创造活动中对物的形态特征,色彩装饰盒材料肌理等的理解,依据功能性,舒适性,装饰性,审美性,等需要加以主观的,合理的,符合形式美感法则的创造性活动。在某种意义上,可以说是通过部分创造和改变物的性质。通过造物的方法,形成物品为人所用,获得文化的价值和意义。设计的目的是适应生活的具体需要,顺应社会发展的积极方向,构成历史性的文化积累,从而证明人类高度文明的具体所在。设计的创意性特征 设计的的创意性特征体现出设计作品的文化特征与积淀,具有思想的导向性及象征性,设计的奇妙思想包括对视觉与知觉甚至触觉的冲击,隐喻着深层的文化内涵。创意直接体现设计的生命力。设计的图形特征 在设计中有文字图形,图案图形,平面图形,立体图形,无论那种形式都是设计表现的重要手段,对设计的成败至关重要。以图形为主的设计具有极强的装饰感和视觉感的冲击力。设计的产品型特征 设计的产品型特征往往突出产品的使用功能性与舒适性,重点表现在产品的造型形态上。强调符合人体工程学原理及人性化的设计理念,实用与舒适经常作为标准规范。设计的科学特征 设计的科学性特征严格地界定了产品的规范技术指标,并突出表现在新技术新科技的成果应用上。先进的技术含量代表着时代的发展与时尚,体现综合的科技与经济实力。设计的工艺性特征 设计的工艺性特征是产品的制造加工的完美展示,是设计的功能性,舒适性及艺术性的具体体现。无论产品的外观造型及内部构造,其精准的工艺技术都将是优质产品的重要保证。设计的市场性特征 设计的市场性特征是商品创造社会的唯一经济指示,设计的重要任务之一就是要最大限度地创造经济价值。好的设计通常能够给予产品最大的附加值,从而推动社会经济的发展和进步。 按产品的种类来划分,产品设计可分为交通工具设计、家用物品设计、家具设计、信息产品设计、医疗器械设计、体育用品设计等等。随着人类物质与精神生活的不断丰富及人类多样化需求的不断扩展,产品设计的种类也将不断增加。交通工具设计 人类生存离不开交通工具,今天,它对改变人类生活方式、提高人类生活质量起到举足轻重的作用。早期,人们利用交通工具的主要目的是从一个地方到达另一个地方,更注重交通工具的速度和安全。随着科学技术的发展及人们生活质量的快速提高,现代人对交通工具的消费欲求,已经不仅仅是停留在速度和安全基本需求之上,而是更加追求使用过程中的自由和舒适及个性化。舒适性的结构设计和个性化、象征性的造型,是现代人的重要品位和需求。家用物品设计 家用物品是人们家庭生活最常接触的产品,被广泛地划分为家用电器以及生活日常用品两大类。现代家用物品的设计紧随时代潮流的发展方向,从功能到形式都有了新的定义和追求。高科技的发展使得家用电器的功能不断完善和多样化,形式上追求简约的设计风格和尊重自然地环保理念使其更能满足现代消费者的需求。未来家用物品的设计将更大地受到家庭电器家具化和个性化的趋势影响,从人的更高层次的需求入手,把科技与人的观念贯穿其中,使用其设计日趋符合人类更好的生存发展的需要。家具设计 家具是人类日常生活与工作必不可少的物质器具,它渗透于人类现代现代生活的各个方面。人体机能是家具设计的主要依据。21世纪是科技时代,也是生态文明时代。按国际社会所承认的原则进行设计,产品设计要考虑解决好自然材料的合理运用。家具设计也应顺应时代潮流,尽量减少资源的消耗,注重资源和材料的再生利用,按“绿色家具”的原则设计家具。家具设计将在环保型材料和绿色纹理漆面等方面充分考虑,使设计出的家具更利于人们的健康,更符合人们回归自然、返璞归真的审美需求。我认为艺术设计是“一种创造性活动——创造前所未有的、新颖有意的、使人类的生活更加美好的东西。”艺术即通过塑造形象,具体地反映社会生活和表现作者思想感情的一种社会意识形态。艺术可以不拘一格,不限手段、形式、材料,创造比真实世界更完美和谐的世界。在创造的过程中,表现出的是人类的精神世界。艺术源于生活、高于生活,更广泛地应用于生活各个方面。设计一直起着提高人类生活水准和推动社会物质文明发展的重要作用。它来源于市场的需求,是市场的产物。它与市场紧密相连,毫无疑问,没有市场的需求就没有设计。反之,设计又促进了市场的繁荣和发展。更确切的说设计是一种创造性行为,它要根据对现实的观察,对未来的想象,独特地去创造性地设想与构思。由上综合看出艺术设计发展的原动力来源于社会的需要,艺术设计带来的,不仅是精神上的愉悦与享受,更重要的是它改变了人们的生活方式,并提高了产品的审美附加值。所以,掌握相关的学科基础理论知识,对于学好设计概论有至关重要的作用。哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术密切相关,掌握这些学科基础理论知识,可以互相沟通,相得益彰。同时对加深对艺术理论理解的深度和广度具有十分重要的意义。  其次广泛涉猎各种艺术门类,获取丰富的艺术实证资料,以避免艺术理论的枯燥无味。艺术是一个十分繁复的领域,包括文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、工艺、戏剧、影视等,甚至包括今天刚兴起的网络艺术、游戏艺术。  还有理论联系实际,是学好设计概论的根本法则。理论来源于实践,其生命力在于对人的实践行为的概括和指导。理论如果不联系实际,就是教条,不但无益甚至有害。艺术理论可以帮助我们更加精辟地理解专业课所讲授的内容,提高我们对生活的艺术感悟力;反过来,较高的艺术感悟力对于提升我们的艺术理论水平,促进我们对艺术现象的理论思考具有十分重要的意义。而通过设计概论课程的学习,我才真正对艺术有所了解。我选修艺术概论这门课主要是想通过该课程的学习来提升自己的艺术欣赏水平,结合所学专业来进一步提高自己的专业水平。 设计概论这一门课虽然已告一段落,可我对艺术的理解还远远不够,我会在以后的艺术道路上不断的学习、充实自己,使自己成为一个真正的设计人。
2023-09-05 19:34:391

威廉 莫里斯的设计理论可以概括为哪几点?

莫里斯以中世纪、哥特式风格和自然主义为创作来源,认为具有哥特式、中世纪的设计才是“诚实”的设计,主张创作朴素而实用的产品。他极力否定过度装饰的维多利亚风格,否定机械化和工业化,强调实用性和美观性的结合。莫里斯的纹样设计多以自然的动、植物为题材,缠绕的藤蔓、生动的各种鸟类,浓烈而优美的自然气息中无不反映出一种中世纪的田园风味。
2023-09-05 19:34:501

简述现代设计理论及其方法

简述现代设计理论及其方法7±2法则因为人脑处理信息的能力有限,所以它通过把信息分成块和单元来处理复杂问题。根据George A Miller 的研究,人们短期记忆每次能处理5~9件事情。这经常贝作为把导航菜单的元素限制在7个以内的依据。但是关于“7±2”的争论很激烈。以至于如何把他应用到网站上还不明确。2秒钟法则这是个松散的原则,用户在使用某类系统时的等待反映(比如:功能切换和功能载入)的时候不应该超过2秒。选择2秒也许有一点随意,但是这却是一个合理的数量级。一个更可信的原则是,用户等待的时间越短,用户体验更佳(来自《众妙之门》P133)3次点击法则用户在3次点击之内如果还没有找到他们想要的信息或了解网站特色,他们就会离开该网站。这条原则突出乐清晰的导航,符合逻辑的结构和易于理解的网站层级的重要性。如果你的网站能够让用户知道他在哪里,从哪里来,要到哪里去,并且能够让用户了解如何完成目标,这样的点击及时10次也是没有问题的。(来自《众妙之门》P133)2/8法则(Pareto定律)Paretod定律(也被称为“少数关键定律”或“因素稀疏定律”)表明80%的结果,由20%的原因产生。这是商业中一条记本的经验法则(80%的销量来自20%的客户),但是也同样适用于设计领域和可用性领域。比如,对20%的用户,客户,活动,产品或过程的定位,可能为你带来80%的利润,使你对它们的注意程度最大化。(来自《众妙之门》P133)界面设计的8个黄金法则Ben Shneiderman 通过对用户界面的设计的研究,提出了一系列的原则,这些原则来自经验和启发,适用于大多数交互系统。这些原则和所有的用户界面设计都相关,严格意义上说,也适用于网站设计。1. 努力做到连贯2. 允许频繁使用系统的用户使用快捷方式3. 提供信息反馈4. 为关闭这一动作设计对话框5. 提供简单的设计处理6. 允许简单的撤销操作7. 提供控制器。支持内部控制点8. 降低短期记忆载荷
2023-09-05 19:35:001

约翰·拉斯金的现代设计理论和设计思想

1849年《建筑的七盏灯》,强调建筑必须牺牲某些传统,通过建筑设计来达到真实、诚挚的目的。即形式和功能要统一。 1851-1853年《威尼斯的石头》,中世纪手工艺的团结,合作,精益求精的工作形式是当时英国还有欧洲建筑设计界缺乏的东西。没有这样团结合作的设计当时,没有对于形式和内容的了解,没有精益求精的工作态度。是没有办法创造出中世纪那些宏伟的大教堂。 拉斯金的设计思想包括以下几个方面。 u2776强调设计是介于艺术和技术之间的 u2777强调设计的社会功能性,不是服务于少部分人,而且社会大众 u2778现代设计发展的两站路,即对现实的观察以及具有表现现实的构思和创造能力 u2779提出早期的功能主义设计原则立场。他说“世界上最伟大的作品都是要适合于某一特定场合,从属于某一特定目的,绝对不会有那种非装饰性的所谓最高美术的存在” u277a工业与美术的结合
2023-09-05 19:35:091

怎样学设计

来这里看看,有这个专业的哈,不错的哦
2023-09-05 19:36:423

西安工程大学的研究生【环境艺术设计】需要考哪些科目

西安工程大学的专业是:建筑规划与环境艺术设计①1政治理论②201英语 或 202俄语 或 203日语③602专业设计(理论)④5专业实践考试(考试时间5小时,考试纸张4K尺寸)
2023-09-05 19:36:502

从设计心理学的角度分析产品的更新换代

走进新时代,弃旧迎新
2023-09-05 19:37:222

学平面设计需要学习哪些理论?理论的重要性大吗?

每当翻开一本版式明快,色彩跳跃,文字流畅设计精美的杂志,你都有一种爱不释手的感觉,即使你对其中的文字内容并没有什么兴趣,有些精致的广告也能吸引住你。这就是平面设计的魅力,它能把一种概念,一种思想通过精美的构图、版式和色彩,传达给看到它的人。其实只要掌握一些平面设计的规律,灵活运用,我们也能做出美妙的设计。 你或许还是非专业的,你或许想了解平面设计但是不知道怎么入手,那武汉唐人设计带你一起来看看平面设计培训中常涉及的基本概念吧。  (一)、平面设计  平面设计是将不同的基本图形,按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限,描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感,并非实在的三度空间,而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。  (二)、平面设计的术语:  1.和谐:从狭义上理解,和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上理解,是在判断两种以上的要素,或部分与部分的相互关系时,各部分给我们的感觉和意识是一种整体协调的关系。  2.对比:又称对照,把质或量反差很大的两个要素成功的配列在一起,使人感觉鲜明强烈而又具有统一感,使主体更加鲜明、作品更加活跃。  3.对称:假定在一个图形的中央设定一条垂直线,将图形分为相等的左右两个部分,其左右两个部分的图形完全相等,这就是对称图。  4.平衡:从物理上理解是指的重量关系,在平面设计中指的是根据图像的形量、大小、轻重、色彩和材质的分布作用与视觉判断上的平衡。  5.比例:是指部分与部分,或部分与全体之间的数量关系。比例是构成设计中一切单位大小,以及各单位间编排组合的重要因素。  6.重心:画面的中心点,就是视觉的重心点,画面图像的轮廓的变化,图形的聚散,色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。  7.节奏:节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连续重复时所产生的运动感。  8.韵律:平面构成中单纯的单元组合重复易于单调,由有规律变化的形象或色群间以数比、等比处理排列,使之产生音乐的旋律感,成为韵律。  (三)、平面设计的元素  1.概念元素,所谓概念元素是那些不实际存在的,不可见的,但人们的意识又能感觉到的东西。例如我们看到尖角的图形,感到上面有点,物体的轮廓上有边缘线。概念元素包括:点、线、面。  2.视觉元素:概念元素不在实际的设计中加以体现,它将是没有意义的。概念元素通常是通过视觉元素体现的,视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等。  3.关系元素:视觉元素在画面上如何组织、排列,是*关系元素来决定的。包括:方向、位置、空间、重心等。 4.实用元素:指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。
2023-09-05 19:37:301

包豪斯的设计理念是什么?

包豪斯的发展对现代设计的影响 在当今社会生活中,现代设计参与并影响着人们的生产、生活。艺术设计、环境艺术、工业造型等各个领域,都直接或间接受到“包豪斯”的影响,或多或少有其设计理念的意识存在,如“艺术与技术相结合”的指导思想,产品的使用价值与审美价值的辩证关系等。 德国包豪斯(Bauhaus)学院,成立于1919年,是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院,是由德国著名建筑师现代主义建筑与现代主义设计的奠基人格罗皮乌斯(Walter Adolf Georg Gropius,1883—1969)建立。 “包豪斯”一词是从中世纪的“土木行会”转化而来的,其意思是建立像中世纪匠师们那样通力合作的关系,力图打破纯艺术和工艺技术之间的界限,团结艺术家和工艺技师一起创造出精神和物质合一的、完美的美术作品,其实质是推进现代新技术下造型艺术的创造。包豪斯学院是世界上第一所建筑工业设计学校,它的诞生是现代建筑工业设计的一个里程碑。①根据其校长的任期,包豪斯可以分为三个阶段:格罗皮乌斯任校长的1919—1928年,迈耶任校长的1928—1930年和米斯u2022凡德罗任校长的1930—1933年。校长的作用对包豪斯具有重要的意义。②根据校址的三次迁移,包豪斯经历了魏玛时期(1919—1924年),迪拜时期(1925—1930年)和柏林时期(1931—1933年)。 在学校构成、教学思想、专业课程设置、师资制度及设计理念等方面,包豪斯学院发生过许多重大变化。即格罗皮乌斯的理想主义与其浪漫的乌托邦精神,迈耶的共产主义政治目标,米斯的实用主义方向与严谨的工作方法。所有这些虽都具有强烈而鲜明的时代烙印,但同时也成就了包豪斯精神内容的丰富性、文化特征的复杂程度,这为现代设计教育奠定了基础,对现代建筑及工业设计革命做出了巨大贡献,同时对世界文化也有着深远的影响。 1919年4月1日,第一次世界大战结束以后,包豪斯正式在魏玛成立,格罗皮乌斯亲自拟订并发表了《包豪斯宣言》,在宣言中他提出:“完整的建筑物是视觉艺术的最终目的……建筑家、雕塑家和画家们,我们应该转向应用艺术……艺术不是一门专门职业,艺术家与工艺技术人员之间并没有根本上的区别……让我们建立一个新的艺术家组织,在这个组织里面,绝对不存在使得工艺技师与艺术家之间树起很大障碍的职业阶段观念……”③在《包豪斯宣言》中,格罗皮乌斯的核心思想:一是打破艺术种类的界限。二是将手工艺人的地位提高到艺术家的层次。这就是格罗皮乌斯所说的“艺术和技术——新的统一”的含义。 约翰内斯u2022伊顿(Johannes Itten,1888—1967)是一位瑞士画家,是被公认为世界上第一位系统地创造现代设计基础课程的人,是包豪斯预科基础课程的第一位主持人。在基础课程中,他特别强调两个方面:一是对形态、色彩、材料、肌理的深入理解与体验,包括平面与立体形式的探讨与理解。二是通过对绘画的分析,找出视觉的形式构成规律,特别是韵律和结构两个方面的规律,逐步使学生对自然事物有一种特殊的视觉发展的敏感性。同时,伊顿也是最早开设现代色彩系统教学的教育家之一,但是伊顿醉心于早期基督教哲学和中国哲学,具有敏感力和浓厚的宗教意识。所以,其教学方式与内容往往是将科学视觉形式与神秘主义精神混作一体,有些干扰了正常教学,从而遭到了很多批评和抨击。最终他于1923年离开包豪斯,去苏黎士从事艺术创作,并继续研究中国哲学。 1922年10月份,拉兹罗u2022莫霍里u2022纳吉(Moholy Nagy,1895—1946)接替了伊顿位置。他年轻活跃,才华横溢,曾被格罗皮乌斯誉为“在建立包豪斯教育中最活跃的同事之一,包豪斯的许多建树都是他的功绩”。④纳吉使包豪斯预科摆脱了哲学倾向,具有明显的技术倾向。在艺术设计中,他使美学适应于结构逻辑,他为预科学生安排了三组课程,即工艺类、艺术类、科学类,使学生了解材料的属性,掌握形式表面、结构、容积、空间和运动等概念的内容,学会使用手动工具和生产设备,熟悉造型表现的原理,让学生的形象知觉和理性思维结合起来。纳吉是一位把包豪斯的艺术概念运用到工业和建筑上去的主要理论家,是继格罗皮乌斯之后,成为包豪斯思想传播和发展最有影响的人物,影响了整整一代艺术家、建筑师、设计师。 [next] 包豪斯预科的第三位主持人阿尔伯斯(Joset Albas,1888—1961),同样具有理性思维的教学倾向,但比纳吉更具有实践性。他十分强调学生认识材料及工艺特性,使学生在制作工业产品上完全贴近实际任务。阿尔伯斯经常和学生一起讨论、分析作品。他认为,双向交流比教师单向讲授更有助于发展学生的结构思维。 表现主义画家克利(Paul Klee,1897—1940)与抽象绘画开拓者康定斯基(Vassily Kandinsky,1897—1944)也是包豪斯最有影响力的成员,他们对完善学院的教育体系起到了积极的促进作用。克利的理论知识丰富,是现代艺术中敏感性极强的人。他所关注的不是抽象与具象的分野,而是如何把所有元素从统一规范中解放出来,分解、组合、重建,构成多声部的整体,通过动态平衡,造就永恒的和谐,使之接近创造的核心。⑤克利的“自然现象的分析”“造型、空间,运动和透视研究”这几门课程,从造型的作用说起,论述自然与物理、数学的关系,以及与人的认知之间的关系。他尽量把理论简单化、明确化,注重形式的分析,并善于将元素进行组合研究,强调感觉与创造性之间的关系。康定斯基是一位伟大的表现主义大师,现代抽象艺术的先驱。他的教学是从完全抽象的色彩与形体理论开始,然后把这些抽象的内容与具体的设计联系起来。其关于点、线、面的论述在包豪斯的基础课教学中发挥了重要作用。而这些内容已成为现代设计教育体系中平面构成的先声。 包豪斯强调造型艺术的结合,提出艺术与技术相结合的思想;强调新的工业产品的使用价值与审美价值的辩证关系;强调使用新的物质材料、新技术和实用功能决定的现代抽象形式;强调艺术设计才能与工艺制作劳动相结合;强调艺术家之间的协作和打破艺术家与匠师之间的壁垒。包豪斯奠定了现代设计教育体系的基础,其课程结构与教学方式成为世界许多学校设计教育的出发点,培养的杰出设计师把现代设计推向了新的高度,其精神、观念与方法在相当长的时间被奉为现代主义的经典。包豪斯在设计中提倡自由创作,反对模仿因袭、墨守成规,提倡在掌握手工艺的同时,了解现代设计的特征,大力开展国际、国内之间的交流合作,培养具有现代设计文化性格的新型人才,具有创造性思维能力,集艺术、工艺、设计于一身的新型人才。 包豪斯的设计思想为现代设计思想的拓展和完善提供了可遵循的依据和准则,使现代设计思想更趋于系统化、规范化。包豪斯所提倡的功能化的设计原则,使现代设计对产品功能的物质载体重新加以探索,有效地利用载体,使载体多功能化,对材料、造型、使用环境等诸要素也进行了更深入的研究。包豪斯的发展是坎坷的、短暂的,但其影响在世界范围内却是巨大的,我们在吸收包豪斯的设计理论和教育思想的同时,应该结合现实中具体的问题,将科学探索精神及现代审美意识与本民族传统文化有机地结合起来,更好地促进现代设计的发展。 如今,人类已进入21世纪,现代设计如雨后春笋,呈现出突飞猛进的态势,并渗入到与人们息息相关的生产、生活的各个领域,并且跨越众多学科门类和体系。虽然仅开办14年的包豪斯已经过去了86年,但是包豪斯的设计思想对现代设计产生了深远的影响。 注释 : ①张彤.整体地域建筑理论框架概述[J].华中建筑,1993(3):22. ②凌继尧,徐恒醇.艺术设计学[M].上海:上海人民出版社,2000. ③王受之.世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社,2002:142. ④张夫也.外国工艺美术史[M].北京:中国翻译出版社,1999:525. ⑤汪炳璋.包豪斯的工业设计及其发展研究[J].安徽建筑工业学院学报(自然科学版),2005(12):36.
2023-09-05 19:37:391

平面设计师需要具备哪些能力?

  1,对软件灵活运用。  2,对包装设计、色彩运用、创意思维等诸多方面的认知深刻。  3,以良好审美能力切入,结合着不同主题设计出又能满足商业推广需要,又具有美感的作品,这是每一个平面设计师都应该达到的程度。
2023-09-05 19:37:502

设计学概论的目录

第一章 导论:设计学的研究范围及其现状第一节 设计学的研究范围一、设计史二、设计理论三、设计批评第二节 设计学研究的现状一、对当代西方设计思潮的一般看法二、中国古代设计思想研究概述第二章 设计的多重特征第一节 设计与艺术一、设计的艺术渊源二、设计的艺术指向三、设计中的艺术手法四、艺术对设计的影响第二节 设计与科学技术一、科技进步对设计的影响二、科学理论与设计三、作为科技商品化载体的设计第三节 设计与经济一、设计与经济发展规划的关系二、作为产品附加值的设计三、作为经济体管理手段的设计四、生产和消费中的设计第三章 中国设计溯源第一节 史前时期一、石器二、陶器三、建筑四、服饰五、工具第二节 商、周和战国时期一、青铜器二、建筑三、服饰第三节 从秦代到晚清一、建筑二、园林三、家具四、陶瓷五、纺织品与服饰六、工具七、兵器第四章 西方设计概观第一节 “前设计”时期一、从史前到古典时期二、中世纪三、文艺复兴时期第二节 设计与工业革命一、作为历史转折时期的18世纪二、早期的设计师和工业家第三节 西方19世纪设计一、19世纪设计发展的背景二、19世纪的设计教育和设计改革第四节 现代设计运动一、现代主义运动二、第二次世界大战后的设计三、20世纪60年代的“波普”审美观四、技术与反技术第五节 当代设计的现状一、后现代主义理论与设计二、新时代的设计方向第五章 设计的类型第一节 视觉传达设计一、什么是视觉传达设计二、视觉传达设计的构成要素三、视觉传达设计的领域第二节 产品设计一、什么是产品设计二、产品设计的基本要素三、产品设计的基本要求四、产品设计的分类第三节 环境设计一、什么是环境设计二、环境设计的类型第六章 设计师第一节 设计师的历史演变一、工匠二、美术家兼设计师三、专业设计师第二节 设计师的知识技能要求一、设计师的艺术与设计知识技能二、设计师的自然与社会学科知识技能第三节 设计师的类型一、横向的分类二、纵向的分类第四节 设计师的社会职责一、服务意识二、伦理道德意识第七章 设计批评第一节 设计的批评对象及其主体一、两者的范围与特征二、批评主体的多元身份第二节 设计批评的标准一、设计评价体系的参照标准二、设计批评标准的历时性第三节 设计批评的特殊方式一、博览会模式二、集团批评第四节 设计批评的理论一、设计批评理论的出现与发展二、设计批评理论的多元化进一步阅读书目索引
2023-09-05 19:38:021

学设计,需要会那些技术?

学习设计需要掌握许多技能,具体如下:基本素养:您需要具备基本的视觉感知能力、艺术知识和创意思维。设计理论:学习设计理论包括构图原理、颜色理论、形状和线条等。图形设计软件:您需要熟练掌握主流的图形设计软件,如 Adobe Photoshop、Illustrator 等。网页设计:如果您想学习网页设计,则需要熟悉 HTML、CSS 和 JavaScript 等网页开发语言。品牌设计:您需要了解品牌设计的基本原则,并熟悉如何设计企业形象、logo 等。广告设计:如果您想学习广告设计,则需要了解如何设计吸引人的广告图片和文字。印刷设计:学习印刷设计需要熟悉印刷技术和印刷规范,以及如何设计适用于印刷的图片和文字。这些技能的掌握程度可能因个人需求和兴趣而有所不同。但总的来说,学习设计需要耐心、勤奋和创造力,同时需要不断练习
2023-09-05 19:38:151

平面设计有哪些课程要学啊?

平面设计软件!AIPSCDCAD3DMAXFLDW标志设计,网页设计POP海报包装设计建筑装潢设计
2023-09-05 19:38:234

《设计学概论》笔记-第七章第四节02

设计批评理论的发展趋于多元化: 与现代设计的多元化相呼应,从“产品符号”、“商品美学”到“设计先驱”、“绿色设计”,设计批评理论到发展也趋于多元化。然而,各种各样的理论都有一个共同点,那就是迅速地吸收社会科学以及自然科学的新成就,使设计批评在观念上和研究方法上有所突破。传统科学的根本原则,即秩序、简单、稳定,已被新的科学世界观所抛弃、取面代之的是新的准则,即混乱、复杂、变化,设计批评理论的发展刚好吻合了这一规律。 1 、 “ 产品符号 ” : (1)“产品符号”这一概念在20世纪80年代才被工业设计师广泛使用,然而符号学的设计批评在70年代已经十分盛行。罗兰·巴特致力于揭示对象、环境及事件的社会心理功能,认为它们含有很多涵义和大得多的力量。被用于商业行为和设计批评中。 (2)朱迪丝·威廉逊连载的《广告解码》在广告设计界引起轰动,计由此走向成熟老练。 (3)符号学应用在工业设计的批评中,它提醒设计家有意识地将产品的个性特征寓于其色彩、造型、质感、体积的设计中;从而使产品具有比使用功能更多一层的含义。由于这样这样有意识地为产品植入丰富的内涵,产品所引发的广泛联想缩短与消费者之间的距离。 2 、 “ 商品美学 ” : (1)20世纪70年代,“商品美学”的命题成为设计界的热门话题,批评家宣称它应取代过去的“生产美学”。设计师为适应多元化的市场,必须将产品的功能和作品纳入商品范畴来对待。商品美学分析了商品的双重价值——需求价值和交换价值,设计应借助双重价值唤起人们的购求欲望。 (2)重要的是设计表达的价值:商品美学认为是产品和广告塑造、规范、刺激以至于生产了消费者的需要;设计具有极为有力的能动构造作用,直接影响着人们的消费。 3 、 ‘ 设计先决 ” : (1)20世纪80年代欧洲出规了一种设计批评的潮流,它有两个不同说法,叫“先驱设计”或“软”设计。 (2)抨击了工业产品和建筑有意排斥美学和感官愉悦的状况,认为由于建筑和设计依然把二度空间草图作为完成手段,这样产品或环境的“客观性”似乎牺牲了主观性,包括感官上的光、热、声音、湿度等等无法简单地指出的性能,因此,“先驱设计”指在探寻高技术变化多端的潜能,以形成灵活的、适度的感觉空间。 (3) “ 软 ” 设计理论: 设计的发展同科学的发展是相一致的,设计领域再也不以“物体”和“产品”为核心,取而代之的是一种过程,是依靠设计的使用者的响应而发生的一种过程。“设计在后机械时代的作用是使人人都能都能介入设计过程,为达到这一目的,必须抛弃传统的美学观点,使设计成为一个社会服务过程。 20世纪80年代,“绿色设计”认为通过设计及消费“绿色”产品可以改善环境状况,甚至提出“绿色生活方式”的概念。材料的使用,对“有计划商品废止制”的态度,产品和生产过程的能源利用问题,已经成为设计师们必须面对的题目。 从如上诸多的理论中我们可以看出,与当代设计的多元化相呼应,设计批评理论的发展也趋于多元化。传统科学的根本原则,即秩序、简单、稳定,已被新的科学世界观所抛弃,取而代之的是新的准则,即混乱、复杂、变化。设计批评理论的发展刚好吻合了这一规律。
2023-09-05 19:38:491

关于设计

1.什么是优秀的广告设计?(1)能够在很短的时间内抓住观者的视觉注意力并清晰的传达信息。(2)不能破坏周围的环境,不能喧宾夺主。(3)要有一定的层次感和秩序,遵循一定的原则,不能造成视觉污染。(4)要对社会时尚的发展起到一定的引导作用。(5)为社会的精神文明建设和公益事业做出应有的贡献。2.标志设计的表现形式主要有哪几种?(1)具象表现形式,即忠实于客观物象的自然形态,利用对客观物象进行高度概括与提炼设计出的表现形式。表现比较自由,通俗性强,容易为广大的人民群众所接受。(2)抽象表现形式,是以抽象的图形符号来表达标志的表现形式。造型简洁,会产生一种理性的秩序感和强烈的现代感。(3)文字表现形式,即利用文字和标志形象组合的表现形式。具有很强的识别性,意义也很明确。3.环境艺术设计原则包括哪些方面?(1)场所性,场所是被社会活动激活并赋予了适宜行为的文化涵义的空间。和空间的区别在于前者在具有空间特征之外,还蕴含着社会和文化的价值。(2)人性化的尺度,“尺度”不同于“尺寸”,尺寸是客观地度量出来的,而“尺度”是主观的度量,即人所具有的感受,不是具体的尺寸。合理的尺度可以很好地服务于使用者,使人感觉舒适。(3)使用者参与和整体设计,环境是为人所使用的,设计与使用的积极互动有助于提升环境艺术的质量。(4)可持续性设计,所谓可持续发展设计即充分利用现代科技,大力开发绿色资源,发展清洁生产,不断改善和优化生态环境,促使人与自然的和谐发展,人口、资源和环境相互协调,相互促进。4.展示设计是一种在一定的时间和空间的范围内运用物品陈列、空间规划、平面布置和灯光调控等手段集中向观众传达信息的设计形式,它既体现了视觉传达设计的理念,也充分体现了环境设计的理念,并将产品设计的方法作为设计的基本手段之一,是一门综合性的设计。5.包豪斯的设计教育观念:①技术和艺术应该和谐统一。②视觉敏感性达到理性的水平。③对材料、结构、肌理、色彩有科学的、技术的理解。④集体工作是设计的核心。⑤艺术家、企业家、技术人员应该紧密合作。⑥学生的作业和企业项目密切结合。6.设计师受过良好的设计教育,对社会明确承担着设计任务。设计师是通过教育与经验,拥有设计的知识与理解力,以及设计的技能与技巧,而能成功地完成设计任务,并获得相应报酬的人。7.什么是企业形象设计?它包括哪三个要素?(1)CI设计是指策划者为了达到企业目标,尤其是达到树立良好企业整体形象之目的,在充分进行企业实态调查基础上,对总体企业形象战略和具体塑造企业形象活动进行谋略、计划和设计的运作。(2)CI在实施中涵盖了三个方面:企业理念识别(MI)、企业行为识别(BI)、企业形象识别(VI)。MI是CI的核心,是企业精神理念的主旨灵魂。MI包括企业的使命、经营理念、发展目标、价值观念、道德准则、企业性格等基本内容。BI是CI的动态部分,是MI的行为体现。它包括对内的企业管理方针,员工教育和工作环境的治理,产品开发策略以及对外的公共关系活动,促销活动等。VI是CI的静态部分,通过统一化、系统化、规范化的视觉识别设计,将企业精神理念传达给社会,从而在视觉传达方面树立起统一的形象概念。8.字体设计运用视觉美学规律,配合文字本身的含义和所要传达的目的,对文字的大小、笔划结构、排列乃至赋色等方面加以研究和设计,使其具有适合传达内容的感性或理性表现和优美的造型,能有效地传达文字深层次的意味和内涵,发挥更佳的信息传达效果。场所是被社会活动激活并赋予了适宜行为的文化涵义的空间。场所和空间的区别在于,前者在具有空间特征之外,还蕴含着社会和文化的价值。9.设计师的艺术与设计知识技能①、设计师所要掌握艺术与设计的知识技能包括造型基础技能、专业设计技能及与设计相关的理论知识。②、造型基础技能包括手工造型、摄影摄像造型和电脑造型技能;专业设计技能包括视觉传达设计、产品设计与环境设计技能;艺术与设计理论包括美术史论、设计史论和设计方法论等。③、造型基础技能是通向专业设计技能的必经桥梁。以训练设计师的形态---空间认识能力与表现能力为核心,培养设计师的设计意识、设计思维、乃至设计表达与设计创造能力奠定基础。④、设计师具备了造型基础技能,才能顺利过渡到对各专业设计技能的学习掌握。专业设计技能再细分,包括视觉传达设计的书籍装帧设计、广告设计、包装设计、展示设计产品设计的工艺品设计、纺织品设计、工业设计、家具设计环境设计的建筑设计、室内外设计、公共艺术设计⑤、设计师应掌握的艺术与设计理论知识,属通史通论的如中外艺术史、中外设计史、艺术概论、设计概论、工业设计史、设计方法学等;属专业史论的如工艺史、建筑史、服装史、广告史、建筑学、广告学、服装学等等。10.设计师的自然与科学知识技能①、艺术与设计知识技能以外,自然与社会科学知识技能是设计师的“另一只手。设计的发展需要越来越多不同学科的支持。设计师不可能“一把抓,一把熟”,但也不能不掌握一些与设计密切相关的科技与社会学知识技能。②、自然学科的物理学、材料学、人机工程学、人类行动学、生态学和仿生学等等,以及社会学科的经济学、市场营销学、消费心理学、传播学、管理学、经济法、思维学和创造学等等。③、设计的本质是创造,设计创造始于设计师的。因而设计师理应对思维科学,特别是对创造性思维要有一定的领悟和掌握。11.什么是标志?标志是狭义的符号,有时称标识、标记、记号等。以精练的形象代表或指称某一事物,表达一定的涵义,传达特定的信息。相对文字符号,标志表现为一种图形符号,具有更直观、更直接的信息传达作用。12.什么是CI设计?是广告设计领域的一种新形式,一般是为了创造理想的经营环境,而有计划地以企业标志、标准字和标准色等要素设计为中心,将广告宣传品、产品、包装、说明书、建筑物、车辆、信笺、名片、办公用品,甚至账册等所有显示企业存在的媒体都加以视觉的统一,以达到树立鲜明的企业形象,增加企业员工的凝聚力,提高企业的社会知名度等目的。13.设计师的社会职责①、作为设计创造的主体,设计师的设计必须是用来改善人们的生存条件和环境,为人们创造更好的生存条件和环境服务的。用简单的一句话说:“为人类的利益设计”,是社会对设计师的要求,也是设计师崇高的社会职责所在,也只有在实现这个目标的同时,设计师的设计才有意义,设计师才能实现自己的价值。“为人类的利益设计”,这里说的“人类”,当然是指全体的人们。这里说的“利益”是指全面的、长远的利益,而不是片面的、暂时的、仅有益于这方面而有损于另一方面,仅有益于今天而有害于将来的利益。②、设计师要树立正确的价值观和责任感,设计师在着手每个设计任务之前都要对此任务有正确的道德判断,是否有利于社会。③、设计师还应抵制设计界的不良风气与不良设计。对社会道德规范和国家有关法律法规的尊重和遵守,是设计师社会职责履行的一个重要方面。④、更重要的是,设计师应该把自己的设计与人们的需要紧密联系起来。设计师不止要面向市场为市场设计,还要面向社会关注社会,关注人们的生存状态,关注人们的真实需要,尽自己的智慧与能力,真心实意地为满足这些需要设计,为社会设计,为人类利益设计。14.产品设计的基本要素有哪些?①、产品的功能、造型和物质技术条件,是产品设计的三个基本要素。②、功能是指产品具有的某种特定功效和性能。造型是产品的实体形态。是功能的表现形式。功能的实现和造型的确立需要构成产品的材料,以及赋予材料以特定的造型乃至功能的各种技术、工艺和设备,这些被称为产品的物质技术条件。③、功能是产品的决定性因素,但不是唯一因素。功能虽然决定着产品的造型,但造型也有自身独特的方法和手段。当然造型不能与功能相矛盾不能为了造型而造型。物质技术条件是实现功能与造型的根本条件。④、产品的功能、造型和物质技术条件是相互依存、相互制约、而又不完全对应地统一于产品之中的辩证关系。形成了丰富多彩的产品世界。透彻地理解并创造性地处理好这三者的关系,是产品设计师的主要工作。
2023-09-05 19:39:101

学室内设计先要学什么

学室内bai设计先要学:1、学室内设计,首先明确的知道,分为家装和工装。家装:家庭家居装修设计。工装:办公、餐饮、商业、娱乐、室外绿化...2、软件学习和理论学习:前期学习以软件为入门基础,先学习作图。而不是学习设计本身。先学习做图,首先要学习3D+VR、CAD、PS、EXCEL的工具和命令。软件学会之后便是软件的操作应用。3D+VR+PS应用即为效果图。CAD即为平面图和施工图。EXCEL预算。在你掌握了软件之后,便可以去装修公司应聘设计师助理或制图员了。通过在公司以软件为依托,完成效果图、施工图、预算的实际工作,积累实际的工作经验。室内设计简介:室内设计是指为满足一定的建造目的(包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求)而进行的准备工作,对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面,在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。需要工程技术上的知识,也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。他是对建筑物内部环境的再创造。
2023-09-05 19:39:373

室内装饰设计需要学习什么东西啊

①建筑速写的 ⑴透视、构图、线条结构组织和快速表现方法快速表达和色 ⑵有针对性的进行分析、色彩情绪的表现 彩应用分析 ⑶应用马克笔和彩色铅笔水彩进行空间色调、色彩质感、色彩体积 和色彩气氛的快速表现 ②室内空间结 ⑷以建筑速写形式加强色彩分析和写生、强化造型训练构分析和快速 ⑸不同类型建筑空间(如单一空间、复合空间、阶梯型空间等)内部结构的表达方法表达 ⑹客户关系 ⑺不同结构空间在画面上控制的方法③家具结构分 ⑻不同类型家具结构和风格析和快速表达 ⑼家具与室内空间的比例、形态匹配关系 ⑽结合光影关系进行彩色铅笔、马克笔水彩明暗调子的强化训练④装饰品结构 ⑾不同风格的工艺品搭配方法分析和快速表 ⑿工艺品在画面中位置、数量、质感以及虚实关系的控制技巧达 ⒀彩色铅笔、马克笔水彩的快速表现。 ⒁不同灯具的风格与结构⑤灯具结构分 ⒂灯具配置和画面方法析和快速表达 ⒃以空间结构形态为依据并结合彩色铅笔、马克笔、水彩进行快速表现 ⒄空间整体造型方法⑥空间造型分 ⒅对影响空间形态的结构、家具饰品、灯具等设计要素等进行合理调配析和快速表达 ⒆针对家居、办公、商业、餐饮、展示、休闲娱乐等空间的功能特征结合家具、灯内整体空间表 具、饰品进行线形、体量、色彩、光感、质感等要素的综合强化训练达与分析及技法应用 二、设计理论 64课时(一个月)1、室内设计理论 ①设计概念发展史及风格 ⑴ 空间构成及原理 ⑵ 设计流程 ⑶ 设计概论 ⑷ 空间美学室内设计 ②设计方法 ⑴设计方法设计构思解析 ③材料及运用 ⑴土材质特性讲解 施工流程 ⑵木材质特性讲解 施工流程 ⑶涂装材质特性讲解 施工流程 ⑷窗帘壁纸/地毯材质特性讲解施工流程 ⑸金属/玻璃/压克力材质特性讲解 施工流程 ④设计制图 ⑴室内尺寸与人体工学 ⑵图学基础 ⑶空间设计制图-识图、制图、模型制作、缯图 程序、施工图绘制 ⑷室内设计图之绘制 :平面/立面/大样 施工图 ⑸建筑图说判读 ⑹给排水卫生设备管线图说判读 ⑺电气管线图说判读 空调系统图说判读 ⑤设计法规 ⑴建筑物室内装修管理办法 ⑵室内装修相关法令规定 ⑶建筑物室内设计有关法令及基本常识 ⑥空间环境物理及设计 ⑴色彩学 ⑵灯光设计 ⑶绿建筑概念 ⑦工程实务 ⑴室内工程管理 ⑵室内工程监造实务 ⑶申请室内装修审核作业 ⑷申请室内装修竣工查验 ⑸工程验收 ⑧工程预算 ⑴工程材料总体估算 室内设计软件课程1、计算机软件中级课程 ①Auto CAD 入门+中级 ⑴Auto CAD 实务设计应用 ②3DS MAX 入门+中级 ⑴室内空间3D绘图概论 ⑵窗口控制与工具应用 ⑶基本线条编辑与单体制作 ⑷室内空间建模成形 ③PhotoShop 入门+中级 ⑴平面影像概论 ⑵窗口控制与工具应用 ⑶影像处理及图层应用与设定2、计算机软件高级课程 )(1)室内设计计算机软件高级课程 ①3DS MAX ⑴3D V-Ray算图引擎与室 内场景布光 ⑵室内设计材质 ⑶精算完成图 ⑷室内设计3D专题设计 ②PhotoShop ⑴深入讲解路径、蒙板、信道的高级应用 ⑵外挂特效滤镜 ⑶印刷实务与档案影像输出等技巧 ⑷示范室内外完成效果图
2023-09-05 19:40:041

教学系统设计专家.瑞奇鲁斯的个人资料?

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2023-09-05 19:42:425

田口质量理论的三次设计

三次设计理论是田口玄一于20世纪70年代创立的一种系统设计方法。其核心思想是在产品设计阶段就进行质量控制,力图用最低的制造成本生产出满足顾客要求的、对社会造成损失最小的产品。与传统的产品设计概念不同,田口将产品的设计过程分成三个阶段,即系统设计、参数设计和容差设计。三次设计的重点在参数设计,国外称为健壮设计或鲁棒设计。田口质量理论的三次设计紧密地把专业技术与数理统计方法结合起来,充分利用各设计参数与输出质量特性之间一般具有非线性关系的特点,采用系统设计、参数设计、容差设计的三阶段优化设计方法,从设计上控制输出质量特性值的波动,以提高产品固有质量水平。这是一种可以在原材料、零部件的质量参数波动较大,或出于经济性考虑,在不宜压缩原材料和零部件波动幅值的情况下,仍能保证产品最终输出特性的一种稳定性优化设计方法。
2023-09-05 19:43:371

怎么学设计

看你学什么设计,不过一般无论什么设计,初步的入门是学会相关软件的应用,如平面设计熟练掌握PS,cdr等等,然后通过项目来积累经验,对学历倒是没有很高的要求,有其他疑问可以向我了解
2023-09-05 19:43:5411

考艺术设计的研究生都考什么?

和所有国家研究生考试一样.艺术类考生也是4门考题. 英语 政治 专业一(理论) 专业二(基础) 你本科是学艺术类的话,那统考里面的专业一,专业二.就不用很担心. 因为都是考的专业基础,例如工业设计就会考现代设计史,还有手绘效果图的表现.环境艺术也是一样.至于详细的考察内容,就要根据你考的学校来看. 不同学校专业考的不一样. 但是,只要你在大学里面的专业课成绩能够达到班上的中等水平.那你的专业课基本是不用复习的.很简单. 对于艺术类考生来说.英语考好了过线了就肯定可以读研. 首先,对于美术史理论考试(绘画类专业的考生也有理论考试),我觉得得有合适的参考书。其次,我不相信别人做得读书笔记能有多大用处,我觉得还是得自己读完书以后写核心笔记,这样对答问答题非常有帮助。除了合适的参考书,我觉得要狠做真题,因为美术理论的命题也是有重复性(这点绝对是真话),历年的美术史真题形成了一个丰富的题库。只要你把这些真题都做熟了,前面的填空选择等小题肯定不会丢分,大题也是有可以遵循的答题技巧和规律的。只要这些都做好了,专业80分以上应该没问题,不用谢拉~~(*^__^*) 嘻嘻……
2023-09-05 19:44:286

论述美术理论与艺术设计之间的关系

论述美术理论与艺术设计之间的关系如下:设计艺术类是大学专业设置分类中子项,结合设计和艺术两系课程特色。一般设计类偏向于创作的思维,而艺术类则偏向于意境。美术与设计理论专业涵盖面很广,主要包括:平面设计,环艺,工业设计,服装设计,广告设计,戏剧美术设计,建筑设计。设计艺术是实用艺术,它以艺术为设计的要求和要素。在人造物系统中,广泛的涉及人的衣、食、住、行、用的各个方面,是人造物系统的重要组成部分。它以艺术的表现方式使不同的设计品类呈现不同的艺术形态。其本质是实用与审美的结合。具有物质和非物质两个层面,在物质层面,它是人造物的艺术方式,它创建了艺术质的人造物系统。在非物质层面上,它同样采用艺术设计方式,对事物进行筹划、安排。如社会发展规划、城市发展规划等。
2023-09-05 19:45:021

中国和哪些国家有领土争议

首先是与印度有三处争端,东线、中线和西线,南海中与文莱,越南,菲律宾。还有俄罗珐钉粹固诔改达爽惮鲸斯的只是官方没说出来,与日本有钓鱼岛争端和东海划界问题,与韩国也是海域划界问题明显的有五处:1、新疆南部与西藏交界处,中国实际控制,印度宣称拥有主权;2、“藏南地区”,印度实际控制,中国宣称拥有主权;3、钓鱼岛及附属岛屿,日本实际控制,中国宣称拥有主权;4、西沙群岛,越南实际控制,中国宣称拥有主权;5、南沙群岛,菲律宾等国控制,中国宣称拥有主权。一些潜在的争议区有:1、中国与日本在东海的专属经济区划界重叠;2、中国与韩国在黄海的划界重叠、中国的长白山被韩国宣称所有;3、中国与朝鲜在珐钉粹固诔改达爽惮鲸黄海的部分划界重叠。已解决但中国民间不太认同的有:1、中国被前沙皇时期蚕食的大片东北领土(归还无望);2、中国东北的抚远三角洲岛(仅收回一半)。与中国有边境领土问题争议的国家都有哪些:   现在所说的中国960万平方公里,是建国初期周恩来总理命令解放军参谋部根据内战结束前的地图计算的,...中国与周边的哪些国家有领土冲突?: 中国的领土争端在世界上是罕见的,凡是跟中国接壤的国家,都在跟中国“讨”领土;1945年中国抗战胜利收...与中国有边境领土问题争议的国家都有哪些: 陆地上只有印度。 海洋上,周边太平洋国家几乎都有,只不过有的是搁置现状,有的是不依不饶。哪些国家与中国有领土纠纷?: 中印边境   印度与我国存在着领土争端,并坚持不合理的领土要求。目前,双方边界全 长1700公里,...与中国边境有争议的国家: 历史上中国与周边国家多数是有边无界。古代中国的历代帝王都尊奉普天之下莫非王土的传统理念,中国与周边国...中国与哪些国家有边界领土纠纷?: 中国与陆上邻国的领土纠纷基本上结束,,除了印度。...周边国家统统地有
2023-09-05 19:41:052

一月一次的思想汇报怎么写?

写法:首先,思想汇报应是真实思想的流露,最重要的是真实,切忌空话、套话、假话,做表面文章;其次,写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况,集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透,不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。再次,写思想汇报要密切联系自己的思想实际,不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容,防止形式主义;最后,写思想汇报要实事求是,对自己做一分为二的评价,不但要对自己的成长进步进行肯定,而且要找准存在的不足,敢于向党组织暴露缺点和问题。思想政治方面:能够遵守部队的条令条例及各种规章制度,思想积极向上,面对工作中存在的困难,不畏怯,能积极想办法克服困难,完成工作。在与同事、战友们相处共事时,能积极分担开导同事、战友们的忧愁,能团结同志,不搞小团体,协力完成工作任务。能在党委的领导下,积极学习重要思想和科学发展观的理论知识,在日常工作中做好实践科学发展观活动。能认真填写好工作日记,做好政治学习教育笔记本的登记,撰写好心得体会。
2023-09-05 19:41:091

如何正确运动来保持身体健康?

恋恋时候不愿意做过过量的运动或过于剧烈的运动,微微出汗就好,每天保最主要的是长期坚持,每天都做一些适当的运动,这样的话身体就不错
2023-09-05 19:41:097

我喜欢看欧美的喜剧电影或者是爱情电影,亲们帮我推荐一些好看的呗

broke back mountain
2023-09-05 19:41:118

护理的12项核心制度

分级护理制度、病区管理制度、交接班制度、查对制度、医嘱执行制度、护理文件书写制度、抢救制度、急救物品管理制度、药品与器材管理制度、差错报告和处理制度、消毒隔离制度、护理会诊制度。自有人类以来就有护理,护理是人们谋求生存的本能和需要。远古人在与自然的搏斗中,经受了猛兽的伤害和恶劣自然环境的摧残,自我保护成为第一需要。扩展资料:护理不良事件报告制度在临床工作中,经常会发生护理不良事件,比如患者坠床、出现压疮、走失、误吸等等,一旦出现威胁患者安全的护理意外事件,作为当事人,必须立即向护士长、科主任、护理部口头上报,若有隐瞒、拖延或者谎报的情况,必定会受到医院的严肃处理。服药、注射、输液查对制度:服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”。三查:摆药后查(药师执行);服药、注射、处置前查;服药、注射、处置后查。七对:对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。参考资料来源:百度百科-护理
2023-09-05 19:41:111

风景园林专业代码

院校专业:基本学制:五年,四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:082803培养目标培养目标培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握风景 园林学科的基本原理和基本知识,能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游 发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、 较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野,能面向未来的高级专门人才。 培养要求:本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知 识,接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字 图纸表达等方面的基本训练,具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和 开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质,具有自然科学、人文 科学和文化艺术基本素养,并掌握一门外国语; 2.了解本专业的历史、现状和发展趋势;了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园 艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识,具备融会贯通多学科 专业知识的能力; 3.掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术,具备识别分析风景园林现状 问题的能力; 4.掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法,具有风景园林规划、园林与景观设计的 基本实践能力; 5.了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和 方法; 6.掌握风景园林植物的基本知识,具有植物应用的基本能力; 7.了解自然和文化遗产保护的基本知识,具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园 林资源保护的基本能力; 8.了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准; 9.具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。 主干学科:风景园林、城乡规划、建筑学。 核心知识领域:风景园林规划与设计知识,包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干;园林历史与理论,包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台;风景园林技术,包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑;建筑与城乡规划知识,包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。 核心课程示例: 示例一:景观学概论(34学时)、中外园林史(51学时)、建筑史(34学时)、风景园林文化与 美学(34学时)、风景资源与遗产保护(34学时)、景观游憩学(34学时)、设计基础(102学时)、 建筑设计基础(204学时)、建筑设计(102学时)、景观规划设计原理(34学时)、城市规划原理 (34学时)、建筑设计原理(34学时)、景观设计(136学时)、景观详细规划(136学时)、景观总体 规划(136学时)、风景区规划原理(34学时)、城市绿地规划设计原理(34学时)、景观生态学(34 学时)、园林植物与应用(68学时)、种植与生态专项设计(68学时)、建筑力学(51学时)、建筑结 构与构造(68学时)、景观工程与技术(68学时)。 示例二:素描基础(56学时)、制图基础(64学时)、造型基础(120学时)、风景园林艺术原理 (48学时)、中国园林史(24学时)、西方园林史(24学时)、生态景观规划(40学时)、风景区规划 (24学时)园林树木学(48学时)、园林花卉学(32学时)、城市绿地系统规划(56学时)、园林植 物景观设计(80学时)、风景园林建筑设计(160学时)、风景园林设计(176学时)、风景园林工程 (136学时)。 示例三:风景园林概论(16学时)、风景园林设计原理(32学时)、设计基础(156学时)、中国 园林史(32学时)、外国园林史(32学时)、园林植物基础(48学时)、绘画(72学时)、风景园林规 划与设计1-8(包含:场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等)(共512 学时)、环境行为学(32学时)、形式认知与材料试验(16学时)、景观工程(48学时)、植物配置 (32学时)、城市设计理论与方法(32学时)、城市绿地系统规划与设计(32学时)、景观生态学 (32学时)、风景园林规划设计理论与方法(32学时)、风景园林规划实务(16学时)、风景园林管 理与法规(16学时)。 主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实 习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2个环节。 主要专业实验:户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。 修业年限:五年/四年。 授予学位:工学学士或艺术学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《风景园林建筑设计》、《园林生态学》、《风景园林设计》、《园林综合studio》、《建筑初步》、《城市景观规划设计》、《园林植物基础》、《风景园林工程》、《中外城市建设史》、《城市规划与设计原理》 部分高校按以下专业方向培养:规划设计、景观建筑设计、园林工程技术、景观规划与绿地设计。专业(技能)方向专业(技能)方向园林、旅游类企业:园林规划、园林建设、景区建设、景观设计; 政府、事业单位:园林保护,城市景观设计。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 在现代,由于高度工业化,现代化和人口迅猛增长,世界各国,都面临一个十分严峻的问题:那就是城市爆炸,自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐,人类必须与他赖以生存的环境和谐相处,和明智地利用自然资源;人类社会的未来,由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁,在此严峻局面下,仍然要保持生存环境不受破坏,自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统,自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识,新技术和新经验,这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此,风景园林依然是世界各国的热门专业。随着人们生活质量、生活水平的不断提高,绿化及生态环境成为新追求,不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”,一些企事业单位也越来越注重环境景观设计,使之“既要与城市环境协调,又要让员工和客户舒畅”,那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护,又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。当今世界城市化和花卉产业的兴起,更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业,随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高,特别是中国加入WTO以后,社会对此类人才的需求越来越多,要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。 对应职业(岗位)对应职业(岗位) 其他信息:风景园林专业培养德、智、体、美全面发展,政治信念坚定,基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。 风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。建筑类本科专业包括:建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。
2023-09-05 19:41:121

求2012年暑假发生的重大国际国内时事新闻各五条!!!包括序号、时间和主要内容(

一: 2012年7月21日,北京遭遇特大暴雨。一天内,市气象台连发五个预警,暴雨级别最高上升到橙色。全市平均降雨量164毫米,为61年以来最大。北京房山区遭受山洪袭击成为重灾区,至8月6日,暴雨共造成79人遇难。二:受今年第8号台风“韦森特”影响,7月23日以来,广东中东部沿海及雷州半岛出现暴雨到大暴雨,局部特大暴雨,引发洪涝、滑坡、泥石流等灾害。据民政部门初步统计,截至7月24日17时,台风已造成梅州、揭阳、深圳、珠海、江门等9市26个县(区、市)49.7万人受灾,3人死亡,6人失踪,7.5万人紧急转移安置或其他需紧急生活救助,500余间房屋倒塌,农作物受灾面积13.6千公顷,其中绝收800余公顷,直接经济损失1.8亿元。据民政部、国家减灾办4日9时初步统计,今年第9号台风“苏拉”和第10号台风“达维”已造成江苏、浙江、福建、山东4省5人死亡,1人失踪,93.2万人紧急转移。今年第11号台风“海葵”,于8日3时20分前后在浙江省象山县鹤浦镇沿海登陆,登陆时中心附近最大风力有14级(42米/秒)。据民政部、国家减灾办8月13日初步统计,受台风“苏拉”“达维”“海葵”影响,河北、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南12省(直辖市)3084.8万人次受灾,51人死亡,21人失踪,406.1万人次紧急转移;8.8万间房屋倒塌,50万间不同程度受损;农作物受灾面积2298千公顷,其中绝收263.4千公顷;直接经济损失655.7亿元。 三: 钓鱼岛争端持续发酵8月15日下午:香港保钓人士携带五星红旗,成功登上钓鱼岛,宣示中国主权。日本海上保安厅两艘巡逻船在钓鱼岛以西15公里海面“夹持”保钓船,以改变其航向。8月15日晚间:日方在钓鱼岛及其附近海域抓扣了14名中国公民及所乘船只。中国外交部副部长傅莹15日在对日方提出严正交涉时重申中国对钓鱼岛及其附属岛屿拥有主权的立场,要求日方确保14位中国公民的安全并立即无条件放人。 8月17日:被日方非法抓扣的中国香港“保钓”人士首批7人17日下午在日本冲绳那霸机场登机返港。四: 第三十届夏季奥林匹克运动会:伦敦奥运会2012年伦敦奥运会会徽:奥运口号:Inspire a generation (激励一代人!)开幕时间:2012年7月27日4时整闭幕时间:2012年8月12日凌晨吉祥物:文洛克五: 美国“好奇”号登陆火星当地时间8月9日,美国“好奇”号火星探测器登陆火星后传回高分辨率照片,火星表面被卵石覆盖,其中包括首张360度全景图六: 中新网8月21日电据韩联社报道,就日本将向韩国发送普通照会,提议将独岛(韩日争议岛屿,日本称竹岛)问题提交国际法院一事,韩国政府21日再次表示不予回应的立场。七: 新京报讯 继此前清理党政机关违规公车之后,8月20日,财政部发文,要求对全国范围内的事业单位公车进行一次大摸底,包括公车的数量、排量、价格、用途、费用等都将一一统计清楚。此次清查的方式主要依靠各级事业单位的自查。八: 2012年3月12日,优酷网和土豆网共同宣布,双方于3月11日签订最 终 协 议 ,优 酷 网 和 土 豆 网 将 以100%换股的方式合并。20日,优土集团成立后,首次向外宣布了公司未来发展战略和人士变动等重大信息。双方发布公告显示,集团将保留优酷网、土豆网两个品牌;合并后,原优酷网C E O古永锵担任优土集团董事长兼C E O,原土豆网C E O王微进入集团董事会担任董事并参与重大决策。九: 北京时间7月31日凌晨,伦敦奥运会的男子200米自由泳展开了决赛的争夺。最终,孙杨与朴泰桓打成平手,成绩是1分44秒93并列第二。在颁奖升旗仪式中,伦敦组委会再次犯下严重错误,中国选手孙杨和韩国名将朴泰桓并列亚军,但是在升旗时韩国国旗却排在了中国国旗的上面。按照国际惯例,两国国旗应该并排升起,而非一上一下排放。十: 国际在线专稿:据韩国《朝鲜日报》8月20日报道,尽管伦敦奥运会已经结束,但是一些来自非洲国家的运动员并没有回到自己的祖国。15名来自喀麦隆、厄立特里亚、刚果和苏丹等国的运动员选择“叛逃”脱队,打算留在英国进行避难申请,这其中包括厄立特里亚的奥运会开幕式旗手。
2023-09-05 19:41:121

【化学】铂中毒

工人接触可溶性铂盐所产生的一类疾病称铂病,是呼吸道损害和皮炎所构成的综合征,是一种对铂的过敏性反应。一般占接触铂盐工人的50%左右。临床表现为多样性,以过敏性鼻炎、哮喘和过敏性皮炎为常见。症状均由吸入铂盐的粉尘和雾所引起。一般发病在初次接触后几周到几个月后。呼吸道症状初有连续喷嚏,大量流涕并有胸部紧迫感、呼吸短促、紫绀和喘息。常见淋巴细胞相对增多。皮肤表现在急性可出现瘙痒和接触部位的荨麻疹;亚急性可出现典型的接触性皮炎;慢性有继发性湿疹和顽固性接触性皮炎。接触六氯化铂有发展为剥脱性皮炎者。个别接触者可显示皮肤和呼吸道均受累。国内调查同样发现,铂提纯操作人员中有变态反应者。X线照片显示部分铂病患者肺部出现轻度纤维性变。X线照片显示部分铂病患者肺部出现轻度纤维性变,但似属无害性质。从铂盐中毒的各种表现中未能证明铂有致癌作用;相反,某些铂化合物如氯氨铬铂及烃基氯氨络铂类是强力抗癌剂,虽大剂量使用时能引起肠壁细胞胶体样变和脾脏缩小,但停药后又可恢复。铂病症状的发生与机体的过敏素质和皮肤类型有关,有个人,家族过敏史者较敏感。皮肤斑贴试验可能有助于预示病变的严重程度,但不用于入厂前检查,因结果往往呈阴性。国内研究表明,以氯铂酸钠为抗原的放射变应原吸附试验(RAST),进行铂特异性IgE测定有助于病因学诊断。铂中毒一般预后良好,脱离接触后,轻者可迅速恢复,重者恢复较慢。患者暂时调离接触粉尘或烟尘的工作,经常用水洗掉鼻中的铂盐,呼吸新鲜空气或吸氧能使症状减轻。如对铂盐过敏者,给抗过敏治疗。最好调离这类工作。氨氧化过程中铂催化剂活性的强弱,直接影响氨耗、铂耗以及正常生产的进行。铂催化剂中毒原因有许多种,其表现形式也不同。双组分加成型硅橡胶可以解决单组分硅橡胶难以深层固化的缺点,但是,铂催化剂一般都是Pt[(ViMe2Si)2O]2及Pt[(ViMe2Si)2O][ViMe2SiOSiMe2OH],有一个致命的缺点就是对氮,硫,铅,汞等等几种元素特别敏感。即使是微量,也能使催化剂中毒甚至失效。但是,在电子电气灌封用产品中,为了增强对塑料金属的附着力,一般都使用KH550等含氨基的偶联剂。但是这会使铂催化剂中毒从而不能固化。用量太少又对提高附着力没什么帮助。
2023-09-05 19:41:131

歌曲:《那些年》原唱是谁?

《那些年》的原唱是胡夏,由九把刀作词,作曲为日本人木村充利。。收录在专辑《那些年,我们一起追的女孩 电影原声带》和胡夏2012年发行的专辑《燃点》中。扩展资料:《那些年~紧紧抱着你~》是由日本女子组合whiteeeen演唱的歌曲,作为日剧《即使如此我还是喜欢你》插曲,改编自电影《那些年,我们一起追的女孩》的主题曲、由男歌手胡夏主唱的《那些年》,都是由《那些年》的作曲者木村充利作曲。whiteeeen主唱的这个版本是《那些年》的首个日语翻唱版。参考资料:
2023-09-05 19:41:022

联合国的秘书长潘基文是哪国人

是绿帽棒,米国的走狗!
2023-09-05 19:41:005

什么是运动健康

联合国卫生组织(WHO)提出了人体健康的十项标准:1、精力充沛,从容不迫地担负日常工作和生活;2、处事乐观、态度积极,乐于承担责任,事无大小,无挑剔。3、睡眠良好,善于休息;4、适应能力强,适应外界环境各种变化;5、能抵抗一般性疾病,如感冒和传染病;6、保持标准体重,身体匀称,头、肩、臂位置协调;7、眼睛明亮,反应敏捷,眼睑不发炎;8、牙齿完整、无龋齿、不痛、牙龈颜色正常,无出血;9、头发有光泽,无头屑;10、肌肉弹性好,肌肉丰满;运动:生命在于运动,运动可以调节神经系统平衡,促进新陈代谢,增强心血管系统和呼吸系统的活动,并提高免疫功能,提高抗病能力,促进身体健康。但是,在进行有益健康的运动时,应注意以下几点:选择有氧运动;凡运动强度较弱和时间较长的运动,既可改善身体机能,且安全性高。如慢跑、快走、自行车、游泳、太极拳等。运动时间:每次锻炼须坚持10分钟以上,每日至少20分钟,才能使营养物质或氧经血管的血液输送到组织和器官中。运动规律:坚持运动的持续性,将运动变成生活中的一部分。
2023-09-05 19:41:004

开单员的工作职责和日常工作是什么

我想知道开单员的工作职责和日常工作是
2023-09-05 19:40:584

几种数据交换模式

控制层面负责创建RIB,转发层面可以用RIB来分类形成转发信息库(FIB),然后转发数据包。在RIB列表中每条路由要求一个NDB(Network Descriptor Base)和对于每条路径的一个RDB。NDB包含信息有网络地址,掩码,管理距离。由于有多条路径到同一个NDB,所以用RDB来描述每条路径。一个NDB最多有8个RDB(8条负载分担路径)。FIB是由IP RIB和ARP创建的。进程交换:CPU和数据转发进程是直接相关的。所有进程都是同等的,转发决策过程是由IOS scheduler(调度表)实现。正常进程是不会被中断(interrupt),来进程交换数据包的。转发进程=IP Input进程。而IP Input进程主要是利用IP地址在RIB查找,确定输出端口,然后通过ARP创建第2层帧头。基于缓存的交换(cache-based switching):第一个数据包会在进程级别上交换,然后在缓存上创建一个表项,以便后续的、具有相同目标地址的数据包可以基于缓存表项被交换。正常进程可以被中断(interrupt),来进行数据包交换。也叫做interrupt-context switching(中断上下文交换)。由于不需要调度,减少了延迟。几种常见的交换方式(快速,最优optimum,网络流netflow)的区别在于信息储存于缓存的方式。比如,快速交换用二叉树,而最优交换用256-way的基数树(radix tree)来减少查找前缀所需要的步骤数。网络流交换是按照数据流做缓存,能够为每一个流收集详细的记账信息,所以一般作为信息收集,而不做交换数据包。在有CEF和网络流交换的情况下,CEF为IP数据包提供交换路线,产生流缓存,而网络流交换被用来收集输出统计信息。CEF创建:FIB和邻接表(adjacency table)。FIB通过RIB来创建和更新。邻接表包含连接的下一跳地址,是由ARP映射表来创建。CEF主要好处在于,它不像进程交换或快速交换是基于数据或需求驱动的,可以适应像Internet这种不可预知流量模式的数据包。dCEF做法是把FIB和邻接表抄到线卡上,通过IPC(inter-process communication)来同步。RP和线卡的FIB同步通过“ip cef table consistency-check"来显示。如果线卡上漏了前缀:clear cef linecard <slot如果RP上漏了前缀: clear ip route *重置RP和线卡FIB同步: clear ip cef inconsistency交换模式的配置:
2023-09-05 19:40:571

当下形式,到底是日本畏惧中国 还是中国害怕日本

日本畏惧中国。我泱泱中华,何时怕过别人?
2023-09-05 19:40:554

胡夏 那些年 歌词 副歌部分 是啥

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2023-09-05 19:40:543