suppose的用法

　　suppose通常用作动词，那么你suppose做动词都表达哪些意思吗?下面我为大家带来suppose的英语意思解释和相关例句，希望对你有所帮助! 　　suppose作动词的意思： 　　认为;假定;猜想，推测 　　suppose的英语音标： 　　英 [səˈpəuz] 美 [səˈpoz] 　　suppose的时态： 　　现在分词： supposing 　　过去式： supposed 　　过去分词： supposed 　　suppose的英语例句： 　　1. I get a bit uptight these days. Hormones, I suppose. 　　这些天我有点焦躁。我看是荷尔蒙在作怪。 　　2. Who do you suppose will replace her on the show? 　　你觉得谁会代替她参加这场演出? 　　3. In a way, I suppose I"m frightened of failing. 　　我想我有点惧怕失败。 　　4. There"s nothing to keep us here, is there? — I suppose not. 　　这里没有什么让我们留恋的，对吧?——我想没有。 　　5. I refused her a divorce, out of spite I suppose. 　　我拒绝和她离婚，就是为了出口恶气。 　　6. He glanced at his wristwatch. "I suppose we"d better make a move." 　　他看一眼手表说：“我想我们最好动身吧。” 　　7. I suppose that"s one way of looking at it. 　　我想那是其中的一种看法。 　　8. I suppose no one has any idea who originated the story? 　　我想没有人知道是谁编了这个 故事 ? 　　9. It"s his idea of a joke, I suppose, the scallywag. 　　我想开玩笑是他的主意，真是个淘气鬼。 　　10. Some, I suppose, might even be in positions to influence opinion. 　　有的人，我认为，甚至有可能影响舆论。 　　11. Is that the right way up? — Yeah. I suppose so. 　　这是上去的路吗?——是的，我想是。 　　12. I don"t suppose you thought to turn over the tape, did you? 　　我认为你并没想过要把磁带换一面，是吗? 　　13. I was twenty-three, I suppose, and young for my age. 　　我当时23岁，我想，看上去比实际年龄小。 　　14. I don"t suppose it occurred to you to notify the police. 　　我看你没想过要去通知警察。 　　15. You don"t suppose they"d start the trip without us, do you? 　　你认为他们是不会抛下我们就上路的，对吧?

suppose可用作及物动词，可接名词，代词或者从句。可指缺乏确切的事实但可根据一些现象来推测; 也可指提出合乎逻辑推理的假设来论证某事; 还可指委婉地提出建议。 suppose的释义 vt. 假定,猜想，推测,认为,让（用于祈祷语气） vi. 想象，猜想 过去式: supposed； 现在分词：supposing； 过去分词：supposed； suppose用法 1.suppose的基本意思是指在证据不全、情况未确定时所作的猜想。可指缺乏确切的事实但可根据一些现象来推测; 也可指提出合乎逻辑推理的假设来论证某事; 还可指委婉地提出建议。 2.suppose用作及物动词,可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。还可接以“(to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。suppose搭用to be构成的复合宾语,如用于被动结构, to be有时可以省去。 3.suppose作“作为建议来考虑”解时,常用于祈使句,用以提出建议,可译为“…如何〔怎么样〕?”。与“what if”用法相似,动词一般用现在时或过去时。用过去时时,所提建议听起来不十分肯定。 Suppose you have a thousand dollars, what will you do with it. 假设你有一千美元，你会用它做什么。 Let us suppose another planet with conditions similar to those on the earth. 让我们假定另外有一个具有和地球上相似条件的行星。 I suppose he would be about fifty when he obtained a doctorate.我推测他获得博士学位时大概是五十岁左右。

suppose用法如下：suppose可用作及物动词和不及物动词，基本意思是指在证据不全、情况未确定时所作的猜想。可指缺乏确切的事实但可根据一些现象来推测；也可指提出合乎逻辑推理的假设来论证某事；还可指委婉地提出建议。1、suppose作及物动词时，可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。还可接以“(to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。suppose搭用to be构成的复合宾语,如用于被动结构，to be有时可以省去。2、suppose作“作为建议来考虑”解时,常用于祈使句,用以提出建议,可译为“…如何〔怎么样〕？”。与“what if”用法相似,动词一般用现在时或过去时。用过去时时,所提建议听起来不十分肯定。例句：1. Suppose you have a thousand dollars, what will you do with it.假设你有一千美元，你会用它做什么。2. Let us suppose another planet with conditions similar to those on the earth.让我们假定另外有一个具有和地球上相似条件的行星。3. Some religions suppose that there is a Heaven physically above the earth.一些宗教认为地球上面真有一个天国。4. I suppose he would be about fifty when he obtained a doctorate.我推测他获得博士学位时大概是五十岁左右。

suppose有假设;假定;认为;想;应该等意思，那么你知道suppose的用法吗?下面跟着我一起来学习一下，希望对大家的学习有所帮助! 目录 suppose的用法大全 suppose的用法例句 suppose与consider的辨析 　 suppose的用法大全： suppose的用法1：suppose的基本意思是指在证据不全、情况未确定时所作的猜想。可指缺乏确切的事实但可根据一些现象来推测; 也可指提出合乎逻辑推理的假设来论证某事; 还可指委婉地提出建议。 suppose的用法2：suppose是及物动词,可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。还可接以“(to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。suppose搭用to be构成的复合宾语,如用于被动结构, to be有时可以省去。 suppose的用法3：suppose作“作为建议来考虑”解时,常用于祈使句,用以提出建议,可译为“…如何〔怎么样〕?”。与“what if”用法相似,动词一般用现在时或过去时。用过去时时,所提建议听起来不十分肯定。 suppose的用法4：suppose作“准许”解时,常用于被动结构或否定结构,后接动词不定式。 suppose的用法5：suppose在主句中用过去时时,如宾语从句中的谓语动词所表示的动作先于suppose,则该动词须用过去完成时。 suppose的用法6：suppose在表示过去未曾实现的意图、打算或愿望时须用过去完成时。 suppose的用法7：suppose引导否定意义的宾语从句时,须使用转移否定结构。 <<< 　 suppose的用法例句： 1. I get a bit uptight these days. Hormones, I suppose. 这些天我有点焦躁。我看是荷尔蒙在作怪。 2. Who do you suppose will replace her on the show? 你觉得谁会代替她参加这场演出? 3. In a way, I suppose I"m frightened of failing. 我想我有点惧怕失败。 4. There"s nothing to keep us here, is there? — I suppose not. 这里没有什么让我们留恋的，对吧?——我想没有。 5. I refused her a divorce, out of spite I suppose. 我拒绝和她离婚，就是为了出口恶气。 6. He glanced at his wristwatch. "I suppose we"d better make a move." 他看一眼手表说：“我想我们最好动身吧。” 7. I suppose that"s one way of looking at it. 我想那是其中的一种看法。 8. I suppose no one has any idea who originated the story? 我想没有人知道是谁编了这个 故事 ? 9. It"s his idea of a joke, I suppose, the scallywag. 我想开玩笑是他的主意，真是个淘气鬼。 10. Some, I suppose, might even be in positions to influence opinion. 有的人，我认为，甚至有可能影响舆论。 11. Is that the right way up? — Yeah. I suppose so. 这是上去的路吗?——是的，我想是。 12. I don"t suppose you thought to turn over the tape, did you? 我认为你并没想过要把磁带换一面，是吗? 13. I was twenty-three, I suppose, and young for my age. 我当时23岁，我想，看上去比实际年龄小。 14. I don"t suppose it occurred to you to notify the police. 我看你没想过要去通知警察。 15. You don"t suppose they"d start the trip without us, do you? 你认为他们是不会抛下我们就上路的，对吧? <<< suppose与consider的辨析： suppose主要是以假设和以为为前提，比较不确定 consider主要是从实际出发的考虑，比suppose要更肯定一些。 <<< suppose的用法和例句相关 文章 ： ★ suppose的过去式和用法例句 ★ suppose最详细的用法大全 ★ suppose的用法总结 ★ surprise的用法和例句 ★ suppose的第三人称单数 ★ suppose的用法和例句 ★ assume的用法和例句 ★ get的用法和短语例句 ★ replace的用法和短语例句 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

had been supposed to和was supposed to主要是时态方面的区别，前者为过去完成时，后者为一般过去时。另外，前者有时还可表示“本来应该”，相当于was supposed to have done。关于suppose的用法，本人在金盾出版社出版的《英语常用词多用途词典》上查到了以下用法，本来是摘录下来自己和的，现与你分享：1. 其后习惯上不接带疑问词的宾语从句，遇此情况，将疑问词移到主句句首：Where do you suppose he has gone? 你估计他去哪里了呢? Who do you suppose has stolen the money? 你认为是谁偷了这钱呢?2. 其后通常不直接跟不定式作宾语，遇此情况可改为宾语从句，如：通常不说：He supposed to have left his umbrella in the bus. 可改为：He supposed that he had left his umbrella in the bus. 他以为把雨伞忘在公共汽车上了。3. 后接不定式作宾语补足语时，不定式通常为to be。如：I supposed him to be about forty.=I supposed that he was about forty. 我估计他大约40岁。若是to be之外的其他动词，则通常为完成式或进行式。如：He was supposed to have left for home. 大家以为已动身回家了。4. 有时可用于引导条件状语从句，相当于连词if，但此时与之相对应的主句通常(但不绝对)为疑问句。如：Suppose he doesn"t agree, what shall we do? 假如他不同意，那怎么办? 这样用的suppose有时还可用于虚拟语气。如：Suppose you were given a chance to study in America, would you accept? 假如给你一个到美国学习的机会，你会接受吗? 5. be supposed to do sth为习语，表示“应该(理应)做某事”。如：They are supposed to arrive before dark. 他们应该在天黑 前到。Everybody knows, but nobody is supposed to know. 本来谁也 不该知道这事，但人人都知道了。注：其中的不定式有时可能是进行式或完成式。如：He"s supposed to be doing his homework at home now. 他现在应该在家里做作业。He is not supposed to have left the hospital so soon. 他本不该这么早就出院的。另外，现在分词形式的supposing可用作conj.，表示“假如”，如：Supposing he does not come, shall we go without him? 如果他不来，是不是不带他去? /Supposing he can"t come, who will do the work? 如果他不来，谁来干这工作? 这样用的supposing与if用法相似，用以引导条件状语从句，但与之相对应的主句通常(但不绝对)为疑问句。有时还可用于虚拟语气。如：Supposing there was a war, what would you do? 假如发生战争，你怎么办? Supposing you fell in love with your boss, what would you do? 假定你爱上了你的老板，你会怎么办? 注：suppose也有类似用法：Suppose [Supposing] we miss the train, what shall we do? 假如我们误了火车，我们将怎么办?

suppose：vt.1想, 设想, 猜测; 认为, 以为；I suppose you are right.我想你说得对。2[和given, provided 通用]假定；Let"s suppose (that) the news is true.让我们假定这消息是真的。3包含, 意味着; 必须有, 以...为必需条件；4[用于祈使语气]让, ...如何, ...怎么样；(=if)[口]如果Suppose your father saw you now, what would you say？假设你父亲现在看到了你, 你该怎么说？vi.推测, 猜想I suppose so.我想是的。n.想象; 推测the wildest suppose最荒唐的想象习惯用法：be supposed to (do)被期望或要求; 应该(用于否定句中)不被许可据说Let it be supposed that假定...suppose that假定supposing that假定

　　suppose有假设;假定;认为;想;应该等意思，那么你知道suppose的 同义词 有哪些吗?下面我为大家带来suppose的同义词及辨析，欢迎大家参考学习! 　　suppose同义词： 　　assume, presume, suppose, guess, postulate 　　suppose同义词辨析： 　　这些动词均含为"假设，猜想，推测"之意。 　　assume 指有很少或完全无根据的武断推测或不合逻辑的推理。 　　presume 侧重以过去 经验 或根据现实的某些感觉把某事认定为是事实。 　　suppose 常用词，意义较广泛，指缺乏确切事实，根据一些现象进行的推测，也可指为论证而提出合乎逻辑推理的某种假定，有时仅表示自己的意见。 　　guess 常用词，指毫无根据仅凭个人主观臆断或碰运气的猜测。 　　postulate 指为证实一个理论的正确性而进行的假设。 　　suppose的例句： 　　1. I get a bit uptight these days. Hormones, I suppose. 　　这些天我有点焦躁。我看是荷尔蒙在作怪。 　　2. Who do you suppose will replace her on the show? 　　你觉得谁会代替她参加这场演出? 　　3. In a way, I suppose I"m frightened of failing. 　　我想我有点惧怕失败。 　　4. There"s nothing to keep us here, is there? — I suppose not. 　　这里没有什么让我们留恋的，对吧?——我想没有。 　　5. I refused her a divorce, out of spite I suppose. 　　我拒绝和她离婚，就是为了出口恶气。 　　6. He glanced at his wristwatch. "I suppose we"d better make a move." 　　他看一眼手表说：“我想我们最好动身吧。” 　　7. I suppose that"s one way of looking at it. 　　我想那是其中的一种看法。 　　8. I suppose no one has any idea who originated the story? 　　我想没有人知道是谁编了这个 故事 ? 　　9. It"s his idea of a joke, I suppose, the scallywag. 　　我想开玩笑是他的主意，真是个淘气鬼。 　　10. Some, I suppose, might even be in positions to influence opinion. 　　有的人，我认为，甚至有可能影响舆论。 　　11. Is that the right way up? — Yeah. I suppose so. 　　这是上去的路吗?——是的，我想是。 　　12. I don"t suppose you thought to turn over the tape, did you? 　　我认为你并没想过要把磁带换一面，是吗? 　　13. I was twenty-three, I suppose, and young for my age. 　　我当时23岁，我想，看上去比实际年龄小。 　　14. I don"t suppose it occurred to you to notify the police. 　　我看你没想过要去通知警察。 　　15. You don"t suppose they"d start the trip without us, do you? 　　你认为他们是不会抛下我们就上路的，对吧?

有相似之处,但是用法不完全相同,其中suppose的用法比supposing更加广泛. 1. supposing一般视为连词,类似于if,引导条件状语从句,但是句子一般不用虚拟语气. 如：Supposing (that) this is not the right way to the station, what shall we do? 2. suppose也有类似用法,但是句子可以使用虚拟语气. 如：Suppose you had one million dollars, what would you do? 3. suppose还有其他用法,这是supposing所没有的. 如：Suppose his statement is true. 假定他的供述正确. Suppose we go hiking tomorrow. 我们明天远足吧.

assume多用作假设,即本来不成立的presume虽然也想象,但是更多用于说话者主观的臆测,大胆的创想suppose则比较常见,指的是通过现有的证据材料,推测,推理presuppose就不同了,指的是“预示”“预告”的意思,多用事物作主语

think和suppose的相同点主要是都有“认为”的意思，比如在一定语境下I think……和I suppose的意思是一样的。在其它地方两者还是不一样的，suppose有猜想、假设的意思，而think没有。还有一些词组的运用搭配上，两者也是有区别的。

suppose表示假定猜想，它本身就有一定的假设的意思。后面的句子什么特殊的语气的变化，不像其他的一些词suggest，order等等。

）suppose+that表推测，假定，假如，认为例如:Isupposethatyouareright.我想你是对的。Itissupposedthathewasathomeduringthattime.据推测，他当时是在家的。Suppose(that)thisisthemostbeautifulfloweryoucanfindontheearth,then...假如这就是你能在地球上找到的最美丽的花朵，那么...（注意:前半句是条件状语从句，then后才是主句）（2）suppose用于祈使句中，表示“让……”。如：Supposewegoforaswim.(=Let"sgoforaswim.)让我们去游泳吧。（3）suppose+名词+tobe表示“认为……是……”。Manypeoplesupposehimtobeover50.许多人认为他已经50多岁了。

provided(或providing)是连词，supposing(或suppose)也可作连词，英文意思都是if,但是实际上两者含义不同。provided(或providing)用来表示条件，supposing(或suppose)用来表示假设。supposing(或suppose)的含义是：Whatwould/willhanppenif...?，所以常用在问句中。用法上也有区别，provided(或providing)后面可加that,也可以不加，意思还是一样，supposing(或suppose)后面不加that.

suppose常指根据一些证据而得出的推断，强调暂时性，可接不定式（特别是to be）、介词短语、形容词等的复合结构，接从句等，作“假定，猜想”等解。如： We all supposed him to be an actor．我们都以为他是个演员。 Let"s suppose he is right． 让我们假定他是对的。guess表达说话人在缺乏了解和证据时所陈述的见解，其后可接名词、复合宾语、从句。如： I should guess the old woman to be about sixty．我猜这位老太太六十岁上下。 Guess how much it is worth．猜猜看这东西值多少钱。

可以suppose作“假定，设想”讲，有时表示自己有一定根据的猜想，有时仅表述自己的意见。如：Let"ssupposethatwehadnothelpedhim,whatwouldhappen?假定我们当时没有帮助他，他会怎样呢？Supposeitrained,wewouldstillgo.假如下雨的话，我们还是要去。

其实这3个单词的区别是很明显的，你一定不要去死记某些中文字面意思，尽量结合“构词法”去搞懂它们的本义。1、imagine是image（图片，画面，图像）的动词形式，表示的是“使形成画面感，想象，设想”的意思。强调的是未知或抽象的东西不好琢磨，需要调动自己的形象思维来辅助理解或记忆。2、guess表示的是“猜测，瞎猜，没有什么太多的根据所被迫作出的判断”；3、suppose由sup-前缀（sub-前缀在字母p前面的简单变化）和pose词根会意而成，本义是put sth. under sth（把某事物放在下面），也就是“非第一选择，还吃不准的判断，初步地认为”。也就是说suppose处在形成判断的初步阶段，而believe处在判断的最后阶段（已经坚信不疑了）。

Yes, I suppose so.No, I suppose not只针对于Do you suppose开头的一般疑问句

assume一般不放在句首，一般在句子中间用作动词来表示假设，而hypothesis一般使用它的副词形式hypothetically放在句首表示假设地说，有个句型“Hypothetically,we may finally arrive an indisputable conclusion that”（在这样假设下，我们最终能得出这一个无可争议的结论）。suppose一般用词组be supposed to，解释为应该做当然，assumption和hypothesis都可以放句中解释为名词假设

句型 be supposed to do 是“应该”的意思 例如说 你应该已经毕业了 you are supposed to have graduated from school .考试的时候 如果考supposed 大多的时候都是这个句型 呵呵 掌握它很有用的 重点词汇啊~~~~好好学习吧~~~~~

一个主动一个被动

assume多用作假设，即本来不成立的presume虽然也想象，但是更多用于说话者主观的臆测，大胆的创想suppose则比较常见，指的是通过现有的证据材料，推测，推理

suppose,因为suspect 偏向于怀疑的意思

suppose、assume、presume的区别是：指代不同、侧重点不同、用法不同。一、指代不同1、suppose：假定；推测；姑且认定；认为是理所当然。2、assume：设想；承担；(想当然的)认为；假装。3、presume：假设；认为；想；应该；让(虚拟语气)。二、侧重点不同1、suppose：侧重指在证据不全、情况未确定时所作的猜想。可指缺乏确切的事实但可根据一些现象来推测; 也可指提出合乎逻辑推理的假设来论证某事; 还可指委婉地提出建议。2、assume：侧重指在证据很少或者存有异议时,甚至在根本没有证据的情况下进行推测,含有较强的武断成分。3、presume：侧重指认为是当然的事在被反证之前一直叫人相信。可用于有经验证明或从已知事实经逻辑推理而得出的。三、用法不同1、suppose：可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。还可接以“(to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。2、assume：后可接that从句,表示“假定某人会…”。搭用to be构成的复合宾语,如用于被动结构, to be有时可以省去。3、presume：既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词、动词不定式或that从句作宾语,还可接以“(to be+) adj. ”充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。

suppose的基本意思是“猜想；以为；假定”，但在具体的语言环境中意义不止于此，其用法如下： 1. suppose + that 从句，表示“猜测；假定”。 如： I suppose that you are right. 我想你是对的。 You can suppose that A equals B. 你可以假定A等于B。 Many people suppose him to be over 50. 许多人认为他已经50多岁了。 Suppose we go for a swim. (= Let"s go for a swim.) 让我们去游泳吧。 be supposed to 的用法 用法一： be supposed to... 其中to是动词不定式符号，不是介词，其后要跟动词原形。当be supposed to... 的主语是“人” 时，意为“应该…… ”；“被期望……”，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should。如： Everyone is supposed to wear a seat-belt in the car. 每个人在汽车里都应该系安全带。 Teachers are supposed to treat all the students alike. 老师应该对所有的学生一视同仁。 用法二：当be supposed to... 的主语是“物”时，它表示“本应；本该”，用于表示“某事本应该发生而没有发生”。如： The new laws are supposed to prevent crime. 这些新法令本应该起到防止犯罪的作用。 The train was supposed to arrive half an hour ago. 火车本应在半小时之前到达。 用法三： be supposed to后面接“have You are supposed to have handed in your homework by now. 现在你应该已经把作业交上来了。 He is supposed to have arrived an hour ago. 他应该一小时前就到了。 用法四： be supposed to... 的否定结构为be not supposed to...,它常用于口语中，意为“不被许可；不应当”。如： She was not supposed to be angry about that. 她本不该为那件事而生气的。 You are not supposed to smoke on the bus. 你不应该在公共汽车上吸烟。 suppose的其他用法： 1．suppose ＋that 引导的宾语从句“假设，猜想，以为”。例如： Let"s suppose that you had a million dollars，how would you spend it? 假如你有一百万美元，你怎么花呢? I suppose that she"ll be there today． 我想她今天能到那里。 I had supposed he had died years ago． 我原以为他几年前就去世了。 2． 当suppose ＋that 引导的宾从变为否定句时，否定应前移，有此种用法的词有think，believe， guess（猜想）等。例如： I suppose that she will come to your party． → I don"t suppose that she will come to your party． 我猜她不会来参加你的晚会。 I suppose that he will agree with you． → I suppose that he will agree with you． 3． 在表示同意或不同意别人的观点时，常用“I suppose so/ I don"t suppose so”。 －－－ Will he be back this weekend? 他周末会回来吗? －－－ Yes， I suppose so． 我想他会回来。

1、suppose，假设，读音：美/səˈpoʊz/；英/səˈpəʊz/。 2、释义：vt.假设；认为；让（虚拟语气）；推想。vi.猜想；料想。conj.假使……结果会怎样。 3、例句：We suppose that the news is correct.我们认为这则消息是正确的。

很多同学都需要了解英语单词的用法，我整理了一些suppose的用法和例句，大家一起来看看吧。 suppose的用法 suppose的用法1：suppose的基本意思是指在证据不全、情况未确定时所作的猜想。可指缺乏确切的事实但可根据一些现象来推测;也可指提出合乎逻辑推理的假设来论证某事;还可指委婉地提出建议。 suppose的用法2：suppose是及物动词,可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。还可接以“(to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。suppose搭用to be构成的复合宾语,如用于被动结构, to be有时可以省去。 suppose的用法3：suppose作“作为建议来考虑”解时,常用于祈使句,用以提出建议,可译为“…如何〔怎么样〕?”。与“what if”用法相似,动词一般用现在时或过去时。用过去时时,所提建议听起来不十分肯定。 suppose的用法4：suppose作“准许”解时,常用于被动结构或否定结构,后接动词不定式。 suppose的用法5：suppose在主句中用过去时时,如宾语从句中的谓语动词所表示的动作先于suppose,则该动词须用过去完成时。 suppose的用法6：suppose在表示过去未曾实现的意图、打算或愿望时须用过去完成时。 suppose的用法7：suppose引导否定意义的宾语从句时,须使用转移否定结构。 suppose造句 1、A fantasy, I suppose. 2、You cannot suppose me uninformed. 3、I suppose you have a nightgown? 4、Isupposepart of it is a subconscious desire for immortality. 5、I suppose we could have loved her. 以上就是一些suppose的用法信息，希望对大家有所帮助。

suppose是及物动词,可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。 suppose后接that引导的宾语从句,that可以省略,如： I suppose we"ll go there next week.我猜想我们下周将去那儿. 扩展资料 　　1.suppose的基本意思是指在证据不全、情况未确定时所作的猜想。可指缺乏确切的事实但可根据一些现象来推测; 也可指提出合乎逻辑推理的"假设来论证某事; 还可指委婉地提出建议。 　　2.suppose用作及物动词,可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。还可接以“(to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。suppose搭用to be构成的复合宾语,如用于被动结构, to be有时可以省去。 　　3.suppose作“作为建议来考虑”解时,常用于祈使句,用以提出建议,可译为“…如何〔怎么样〕?”。与“what if”用法相似,动词一般用现在时或过去时。用过去时时,所提建议听起来不十分肯定。 　　Suppose you have a thousand dollars, what will you do with it. 　　假设你有一千美元，你会用它做什么。 　　Let us suppose another planet with conditions similar to those on the earth. 　　让我们假定另外有一个具有和地球上相似条件的行星。 　　I suppose he would be about fifty when he obtained a doctorate.我推测他获得博士学位时大概是五十岁左右。

Suppose、assume和presume的含义范围不同、用法不同。presume常指以已有的经验、信息等为依据进行合乎逻辑的推测、推断，但结论可能有误。assume指想当然地将未经证实的事当真，比较武断。suppose指在某一前提条件下或根据已有知识、信息等进行推测，有时用于表达意见。presume第三人称单数：presumes；现在分词： presuming；过去式： presumed；过去分词：presumed。 assume第三人称单数： assumes；现在分词： assuming；过去式： assumed；过去分词：assumed。 suppose第三人称单数：supposes；现在分词： supposing；过去式： supposed；过去分词：supposed。 This logical analysis presumes the separation of subject from object. 该逻辑分析假定主体与客体是分开的。 I didn"t see your cell phone, so I assumed you"d left. 我没看见你的手机，所以我以为你离开了。 The company"s plan supposes a steady increase in wheat yield. 公司的这个计划假定小麦产量会稳定增加。

suppose本来是动词，supposing本来是现在分词，但它们有可用作连词，引导条件状语从句，其意为“假若”“如果”等；此时主句通常为疑问句。如：x0dx0aSupposing he can"t come, who will do the work? 假使他不能来，这工作谁做?x0dx0aSupposing he does not come, shall we go without him? 如果他不来，是不是不带他去?x0dx0aSuppose you were given a chance to study in America, would you accept? 假如给你一个到美国学习的机会，你会接受吗?x0dx0aSuppose [Supposing] (that) we miss the train, what shall we do? 假如我们误了火车，我们将怎么办?x0dx0a注意，suppose用作连词引导条件状语从句时，它必须置于主句之前，但supposing用作连词引导条件状语从句时，则可置于主句之前，也可以置于主句之后。如：x0dx0aWe"d love to come and see you on Saturday, supposing I don"t have to work that day. 我想星期六来看你，假若那天我不上班的话。

suppose读英[səˈpəʊz]、美[səˈpoʊz]、suppose造句内容如下：1、I don"t suppose for a minute that he"ll agree. 我认为他决不会同意。2、I suppose your presence here today is not entirely coincidental. 我认为你今天来这里不完全是碰巧。3、These new friends of hers are supposed to be very rich. 她的这些新朋友想必都很富有。4、Well, I suppose I could fit you in at 3.45. 好吧，我想可以在3:45见你。5、Let us suppose, for example, that you are married with two children. 比方说，我们假设你成家了，还有两个孩子。6、Regular use of conditioner is supposed to give your hair more body. 经常使用护发素能使头发更浓密。7、This combination of qualities is generally supposed to be extremely rare. 一般认为，同时具有这样一些品质极为罕见。8、Getting a visa isn"t as simple as you might suppose. 办签证不像你想的那么容易。9、I don"t suppose I could have a look at your newspaper, could I? 我能不能看看您的报纸？10、Prices will go up, I suppose. 我觉得物价将会上涨。

suppose的用法总结：1、suppose引导否定意义的宾语从句时，须使用转移否定结构。2、suppose是及物动词，可接名词、代词或that/wh-从句（可用于虚拟式）作宾语。还可接以“（to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。suppose搭用to be构成的复合宾语，如用于被动结构，to be有时可以省去。3、suppose作“作为建议来考虑”解时，常用于祈使句，用以提出建议，可译为“…如何〔怎么样〕？”。与“what if”用法相似，动词一般用现在时或过去时。用过去时时，所提建议听起来不十分肯定。4、suppose作“准许”解时，常用于被动结构或否定结构，后接动词不定式。5、suppose在主句中用过去时时，如宾语从句中的谓语动词所表示的动作先于suppose,则该动词须用过去完成时。6、suppose在表示过去未曾实现的意图、打算或愿望时须用过去完成时。

Let us suppose another planet with conditions similar to those on the earth.让我们假定另外有一个具有和地球上相似条件的行星。Some religions suppose that there is a Heaven physically above the earth.一些宗教认为地球上面真有一个天国。I suppose we shall be having some sort of celebration for the bride.我想我们还是来为新娘庆贺一番吧。You are not suppose to stay home during the weekend.你不应该周末还呆在家里。Suppose we dine together.让我们一块儿吃饭吧Supposing we opened (open) the L/C this afternoon. 我们今天下午就开证吧。Supposing we sign the contract tomorrow. 让我们明天就签约吧。I"m going to university, always supposing I pass my exams. 我若考试及格就要上大学了。Supposing that there is no pure water; what shall we drink? 假如没有纯净的水，人们喝什么？

suppose的名词：supposition n.推测的想法;推断的结论;推测;推断 复数： suppositions 记忆技巧：suppose 猜想 + ition 行为 → 猜想 扩展资料 　　例句： 　　The Supposition of the Economic Man and the Development of Economics 　　经济人假定与经济学的发展 　　The Supposition of Protecting the Investment of Basic Education Financial Funds 　　生均经费递增法&保障基础教育财政性经费投入的一种设想

有，这是一个固定搭配。

在这种情况下，用to do是对的，用supose也是对的。在英语中，当两个句子的主语是同一个人或同一个物体时，用一个动词表示“假设”时，用supose，不用to do；而用to do时，不用假设，用实际的动词来表示。比如：He suposes he"@s going to win the prize.He is suposeing he"@s going to win the prize.当两个句子的主语不是同一个人或同一个物体时，用实际的动词来表示，用supose时，用to do；用to do时，不用supose。

英文原文：propose英式音标：[prəˈpəʊz] 美式音标：[prəˈpoz]

I assume that you can do it.我假定你能做。Suppose you have a thousand dollars, what will you do with it.假设你 扩展资料 I assume that you can do it. 我假定你能做。 Suppose you have a thousand dollars, what will you do with it. 假设你有一千美元，你会用它做什么。 Let"s assume it to be true. 让我们假定这是真的。

suppose是及物动词，可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。还可接以“(to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。suppose搭用to be构成的复合宾语，如用于被动结构， to be有时可以省去。

Portable和Bottle读法：Portable读法：英 ["pɔːtəbl] 美 ["pɔːrtəbl] ，Bottle读法：英 ["bɒtl] 美 ["bɑːtl]。1、Portable读音：英 ["pɔːtəbl] 美 ["pɔːrtəbl] 。15世纪初期进入英语，直接源自法语的portable，意为可携带的；最初源自晚期拉丁语的portabilis，意为可携带的。2、Bottle读音：英 ["bɒtl] 美 ["bɑːtl]。bottle的基本意思是“瓶子”,多指由玻璃或塑料制成的口小肚大的容器,是可数名词。引申可指“一瓶之量”。 　 词义辨析：bottle, vase1.bottle指的瓶子是口小肚大,多由玻璃或塑料制成,且口到肚之间的变化比较缓,如普通的啤酒瓶。2.vase指的是供装饰用的花瓶,口的直径同肚的直径差不多,或是口到肚之间的变化比较小。例如:The potter carefully shaped the vase.那个陶工精心地制作了这个花瓶。The artist painted a vase of flowers against a dark background.画家画了一瓶花,衬着深色背景。The ancient vase was painted with pastoral scenes.这古老的花瓶上绘饰着田园景色。She succeeded in patching the broken vase together.她成功地把打破的花瓶拼凑好了。

每一个高喊着减肥的妹子都有一张停不下来的嘴.那么关于吃东西的 句子 有什么?接下来我为大家整理了吃东西的好句，欢迎大家阅读! 吃东西的好句 做美食就像做人，必须真材实食料，还要去杂选优。精心烹饪才会成为美味佳肴。 好想吃烤肉，麻辣烫，烧烤，绝味，火锅各种好吃的。 前天和朋友去吃火锅，准备开吃的时候看缺少点小料，就问老板娘有麻酱吗!老板娘一脸迷茫的说没有 麻将 ，有扑克了。我去，老板娘咱能不闹吗! 全巧克力的 蛋糕 它不是最眩最醒目的，但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味;柔软的口感甜蜜的味道，完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔。表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。 出门才能感受到秋天的到来呀，最近总是想吃零食，根本停不下来，大概是之前克制太久了吧。 每次逛超市，竟然没有一个想吃的零食，我觉得我越来越可怕了。 火锅可以一个人吃，电影可以一个人看，酒可以一个人喝，美景可以一个人欣赏，生病了可以一个人抗，礼物可以自己送，一个人走走停停冷暖自知自始自终自给自足。 夏天需要西瓜，大西瓜。 自己去看电影!吃了一桶爆米花，一跟烤肠，一杯可乐，一带蜗牛酥，一条薯脆，个月没吃零食，今天全补回来了，剩了一个黑胡椒鱿鱼丝。 酸菜鱼很好看，上面有一个个很辣很辣的辣椒，还有很多很多，又润又滑的酸菜鱼肉。 突然降温了啊?最近几天好热，可能也要冷过来了。缺衣裤就去买嘛，不要为了美冷到了。冬天吃火锅，窝在被窝里是最舒服的事情了。 不为难自己，生活才会过的更快乐。夏天有空调西瓜，还有Wi-Fi爪爪。幸福不过如此! 我是真的好想吃外卖和零食!谁能拒绝麻辣香锅和薯片啊! 吃东西的好句 欧美厨房之猪全餐清真中国牛肉馆之美味牛餐。 秋裤已经满足不了我!泡温泉，吃火锅条目自动置顶啦! 我是一个不喜欢吃西瓜的少女，但是夏天是吃西瓜的季节，而我喜欢夏天。 霜余蔬甲淡中甜，春近录苗嫩不蔹。采掇归来便堪煮，半铢盐酪不须添。 原来我没有钱的时候，每次去吃火锅，点菜时心里都盘算着已经花了多少钱。 多么希望你是一道美食，我做一个真空的盒子，将你永远在我心中保鲜，谁也不行，你是我的独家记忆。 妈妈做的鱼真好吃，新鲜滑嫩，汁多味美。 晚上下课回来时去买了好多明天吃的零食，现在坐在这里，有点希望现在是明天早上。 昨晚给十块钱儿子叫他去买包烟，这小子五块钱买零食，然后给我买包五块钱的烟，我说：你小子吃回扣够狠的啊。儿子一边吃零食一边说：这不叫吃回扣，这叫坑爹! 能跟你坐在一起吃火锅的人，说明是你们是同一个世界的人。 想吃的零食太多了，今天终于有机会有人给我带，可他偏偏买的都不是我爱的，还是感恩吧。 西瓜的味道很美，甜滋滋的，十分好吃。 看着桌上的鱼，真香啊!我直流口水，都快忍不住把它们全吃进肚子。 品位美食，而不是品位菜单，烧一锅好菜，也绝不是烧钱。 选择冬天吃火锅，吃的是温饱;选择夏天吃火锅，吃的是腔调;选择夏天到泰国吃火锅，吃的激情四射。学会改变，就像这里老虎不吃猪。 把零食收进盒子露出狭小书架，想吃零食就摸出镜子看看自己的脸。 以前想吃零食就吃了，解馋而已，吃饱就停，也从没想过哪天会吃到吐都停不下来，也就是暴食症。 吃东西的好句 这个季节是不是特容易暴饮暴食，吃完饭还想吃零食嚯奶茶，感觉自己能吃下一头猪。 晚上不想睡，早上起不来，坐下不想动，老想吃零食。制定的计划一个个完不成，我真的太不喜欢冬天了。 吹吹空调，吃吃零食，听听歌，玩玩电脑，无聊的一天就这么过去了。 享受美食的时间是快乐的，但是等待美食出炉的时间是最快乐的。 一觉醒来想吃零食，想吃好吃点饼干摸了摸腰间的皮包骨头，不，你不想。 食为天性，静静地咀嚼，轻轻地回味，非比寻常的韵致。 大裤衩吃火锅，扯着嗓子唱情歌。 回味无穷，入口即化。 以菘菜、山药、芋、菜菔杂为之，不施醢酱，山庖珍烹也。 心情不好了，就去吃顿火锅吧，心情不好了，就去唱KTV吧，心情不好了，就去找好朋友倾诉吧，心情不好了，就去运动流汗吧，心情不好了，就大睡一觉吧。 只要吃到软软的奶酪蛋糕，就什么郁闷都没有了，软软香香的，是最好的安慰自己或犒劳自己的小礼物! 舟山最有名的要数海鲜了，每当秋天，人们最爱吃的梭子蟹便上市了，它肉质鲜嫩，味道鲜美，是桌子上的佳肴。 明月几时有，把酒问青天;我饮不尽器，半酣味尤长;偶得酒中趣，空杯亦常持。 惦记了好久的咖喱火锅终于吃到了，想到明天周末心情大大的好。 一到夏天就特别怀念，怀念大学宿舍吹空调，吃西瓜，追剧的日子，惬意!!! 吃东西的好句 1、下雪天吃火锅，吃得大汗淋漓，那叫一个苏胡。 2、女孩子化妆了就要拍照片!想看电影就要去看!想吃零食就去吃!哪那么多为什么。 3、冬天就是吃火锅的季节，我要安安生生做个胖纸。 4、海绵蛋糕卷口感特别柔软，绵滑，搭配上淡淡的香橙味道，吃在嘴里有一种幸福的味道。 5、睡不着肚子好饿，想吃火锅! 6、和女友去吃火锅，我指着锅说：你看，这火锅好比咱俩! 7、今天在小团儿家吃了一下午火锅，撑坏啦。大家一起看了我的少女时代，一部很好看得电影。男主角有点柯震东的样子。 8、小混沌，个小，皮薄，只要往开水中一捞，就能盛入碗中，吃上一口，好鲜美! 9、围着热腾腾的火锅，暖意融融，唯一缺少我思念的儿子!快放寒假了吧! 10、我发现好好吃饭后，都不想吃零食了!可是最近我根本就没白带，一点也没有。 11、鲜鲫食丝脍，香芹碧涧羹;蜀酒浓无敌，江鱼美可求。 12、应该一个多星期了吧?怎么还没放下可能吃太少了，好想吃零食，但是不瘦回两位数不买新衣服。 13、每个城市都有不一样的街景，不一样的美食，不过，没有你的身影，似乎都一样。 14、夏天最幸福的事莫过于吃西瓜的第一口。 15、在阳光洒落时看一本喜欢的书，在炎热的夏天吃一大口甜甜的西瓜，在夜深人静时偷偷地想着我的先生。 16、心情不好时，闭上眼，告诉自己，这是幻觉。最好的冬天，就是和自己喜欢的人一起吃火锅。 17、我是越没钱越想吃穷到什么零食都不能吃，吃个十块钱的饭还嫌贵了。 18、小饼如嚼月，中有酥和饴。 吃东西的好句 找美食做美食享用美食是人生的一大乐趣，离开美食，活着的乐趣到哪里去找哦! 两情若是长久时，又岂在猪猪肉肉。 有些女生觉得说自己是吃货能显得可爱。其实并没有这样的效果。 在一个吃货的世界里是没有什么热量不热量的，只有好吃不好吃。 晒娃的，晒房子，晒车的，晒对象的，晒美食的。你说我看着闹挺不闹挺，你看我晒这点玩应，晒被子，晒太阳，心情好还能他妈多晒个脸! 我只是个思想合格，胃不争气的吃货。 所谓吃货，就是吃饱了没事做。 空有一颗学习的心，偏偏生了一条挂科的命;空有一颗减肥的心，偏偏生了一条吃货的命。横批：身不由己。 最让我感动的三句话：给你带好吃的，请你去吃好吃的，带你去吃好吃的。 做一个吃货无忧无虑，当一个痴无牵无挂。 吃是为了生存，所以吃货只是求生欲望特别强烈的人而已。 每个吃货的心里大概都有说不尽的悲苦，用食物堵住嘴巴，只是避免自己一张嘴就是嘶吼。 提起一座城市。只想到那儿的美食。这就是吃货旅行的意义。 天有不测之风云，人有霎时之蛋挞。 吃货，多数不是什么坏人!他们拼命追求美食，没有时间去害人。 对于吃货来说，真正的安全感就是打开冰箱，看到冰箱里满满的都是好吃的。 吃货说：倘若人生如初见，一碗馄饨一碗面。 为了能更好的战斗，时刻清理战场其实很关键。 挑食的不配当吃货。 人丑却颜控，家贫还追星。友少偏爱宅，女汉发神经。蠢材不努力，懒虫盼巅峰。肥婆多吃货，单身总矫情。 所谓吃货，饿的时候海量，不饿的时候嘴刁嘛! 长得好看的才能叫吃货，长得不好看的只能叫饭桶。 爱上你的那天不是因为你有多好，而是因为那天阳光正好，吃得很饱。 对于吃货来说，每天有好吃的东西，生活不会单调到哪儿去。 人一辈子吃饭的数量都是固定有限的，上辈子吃完，下辈子就没有了。所以吃货们，小心下辈子被糖尿病禁食。 再忙也不能耽误吃! 我只是不想让嘴巴寂寞，我是吃货，我为自己代言? 不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。 在吃货的这条不归路上，人类，从来都不孤单! 你才是吃货呢!你全家都是吃货!

自以为是、自知之明、自言自语、自由自在、自取灭亡、自始至终、自作自受、自强不息、自讨没趣、自相残杀、自惭形秽、自鸣得意、自告奋勇、自暴自弃、自圆其说、自食其力、自寻烦恼、自命不凡、自力更生、自轻自贱、自我吹嘘、自生自灭、自然而然、自立门户、自食其果、

《走一步,再走一步》的写作特点： （1）情节曲折,揭示了中心. （2）心理描写,推动情节发展. 本文记叙严谨周密,伏笔运用巧妙,前后照应,语言朴实,心理描写细腻.

形容美食的句子或词语：这菜香甜可口肉入口即化，浓郁的肉香散发在整个口腔；这青菜看着清淡，可吃进嘴里，味道却回味无穷。

是the most cheaply 补充： 还是cheapliest正确 肯定正确 追问： 那cheaply的最高级是什么啊？ 回答： 我的答案收回 原答案正确 ，cheap---最高级是cheapest 而cheaply的最高级是 most cheaply 补充： the most cheaply是正确的 cheap---最高级是cheapest 而cheaply的最高级是 most cheaply

1.环境描写，烘托出下文的艰难。2.我通过这一事件克服了自己心中的困难。3.克服了。从“探”“而且踩到了它”“顿时有了信心”“我又照着做了 我的信心大增 “我能办得到的”我想”看出。 我回答的较简单，你自己在稍微加点儿，可以的话给我加分吧！

以横条广告为例的广告插入实现，插屏广告同理，积分墙广告待续。工具/原料SDK方法/步骤注册下载SDK创建项目，创建完成项目后、将会得到应用ID、应用密钥这两个字符串：将下载下来的库添加到本地项目中，选择选项：其次添加依赖框架、这步很重要，所要添加的依赖框架框架：AdSupport.frameworkSecurity.frameworkStoreKit.frameworkImageIO.frameworkMapKit.frameworkQuartzCore.frameworkSystemConfiguration.frameworkCoreTelephony.frameworkCoreGraphics.framework添加完成、编译....最后代码实现...显示横幅广告这里需要做3件事：1）首先要到AppController.mm 中初始化代理2）调用initQuMiGuangGao初始化方法3）显示广告横幅 <1> 将所要现实的那个.cpp文件改成.mm文件 <2> 在.mm文件中把头文件包含进来

莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。美国作家莫顿·亨特自小体弱怯懦，从不敢冒险。一次他跟随伙伴攀登二十米高的悬崖。当他攀登到离崖顶三分之二路程的石架上时，由于恐惧他全身颤抖，上不去下不来。其他伙伴不但不帮忙反而嘲笑他之后各自回家了。恐惧和疲乏使他全身麻木，不能动弹，只能在石架上哭泣。暮色中父亲的手电光照着了亨特。黑夜中惊魂未定的亨特随时有掉下来的可能。面对险情，深知儿子禀性的父亲，没有上石架把他抱下来，也没有搬梯子让他下来，或者拿绳子把他吊下来，而是要他自己从石架上爬下来。旁人也许认为父亲太冒险，心肠太硬了。那么父亲是如何帮他脱脸的？父亲没有责骂他，而先安慰他，稳定他的情绪，“下来吧，孩子，晚饭做好了。”亨特哭着说：“我不下去，我会掉下去的，我会摔死的！”父亲开导说：“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办到的，眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”“看见了。” 亨特说。接下来父亲指导他爬下第一步。“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步，听我的话。”亨特伸出左脚试探着踩到了它，顿时有了信心。父亲鼓励他：“很好。”“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。” 亨特照做了，信心大增，“我能办得到的。”亨特每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，最后投入父亲强壮的手臂中。虽然哭泣了一会儿，但他随之产生一种巨大的成就感。这次经历使亨特悟出生活的一个哲理：每当感到前途茫茫而灰心丧气时，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一步，走了这一步再走下一步，直到抵达自己所要到的地方。亨特父亲的教子艺术是高超的。他深知亨特需要锻炼自身的勇气，增加自身克服困难的方法和经验。他可以上崖抱亨特下来脱险，但亨特日后人生路上遇到危险怎么办？总不能永远靠父亲吧，那只能靠亨特自己。在儿子脱险的过程中，亨特父亲只给予鼓励指导，一切由亨特自己去做。从这个故事我们看到：让孩子去体验，激发他自身的潜能，自己排除险情，从而获得成功。具体操作是：先找一个亨特能够到的落脚点，然后指导他移动一小步，接下来再找一个能够到的落脚点，又移动一小步。落脚点要稳，步子要小，走了一步，再走一步，从而到达目的地。二 。1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？这个人就是莫顿•亨特，刚才这个故事是《走一步，再走一步》原文的前半部分（选入教材时做了删节）。作者讲自己之所以能够战胜困难，是由于小时侯的一段经历留下的启示。接着，他讲了课文中攀爬悬崖的一段经历，就是我们学习过的《走一步再走一步》的内容。这座悬崖就像人生道路上的许多困难一样，对待它，我们不能畏难怯步，而要冷静地分解困难，一步一个脚印，循序渐进，坚持到底，这样，就能种小胜为大胜，促使困难向胜利转化。接着，我对同学们说，一位65岁的老人，写少年时期在悬崖上这么一次经历，对于我们而言，应该有着更为丰富的内涵，可以有更多的体会。在这里，可以看出一次经历对一个人的影响，说明困难对于人生的意义，了解到不同的人对待挫折困难的态度，还可以分析不同类型的人面对同样问题采取的不同的态度方法……。然后我说，我们也应该从书本走向社会，从小悬崖走向大人生 。附上原汁原味的原文：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？这个人就是莫顿莫顿·亨特 ;亨特，刚才这个故事是《走一步，再走一步》原文的前半部分（选入教材时做了删节）。作者讲自己之所以能够战胜困难，是由于小时侯的一段经历留下的启示。接着，他讲了课文中攀爬悬崖的一段经历，就是我们学习过的《走一步再走一步》的内容。这座悬崖就像人生道路上的许多困难一样，对待它，我们不能畏难怯步，而要冷静地分解困难，一步一个脚印，循序渐进，坚持到底，这样，就能种小胜为大胜，促使困难向胜利转化。接着，我对同学们说，一位65岁的老人，写少年时期在悬崖上这么一次经历，对于我们而言，应该有着更为丰富的内涵，可以有更多的体会。在这里，可以看出一次经历对一个人的影响，说明困难对于人生的意义，了解到不同的人对待挫折困难的态度，还可以分析不同类型的人面对同样问题采取的不同的态度方法……。然后我说，我们也应该从书本走向社会，从小悬崖走向大人生 。《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。《走一步、再走一步》写的是由童年时一次“脱险”的经历而感悟到的生活哲理。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，“走一步、再走一步”，定能战胜一切困难。第一部分（开头—“不能动弹”）：写作者冒险登上悬崖面临的困境。第二部分（“暮色苍茫”—“这是我永远忘不了的经历”）：写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困境的经过。第三部分（结尾一段）：写作者的感悟：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个认真解决，小困难终将战胜大困难，赢得最后胜利。这篇课文在写法的主要特点：（1）选材典型，以小见大；（2）记叙周密，巧设伏笔；（3）善于运用心理描写，人物形象生动；（4）运用对比，深化主题。从课文内容上看，标题“走一步、再走一步”是什么意思？题目的含义可以这样理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。4、《走一步、再走一步》末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。本课选自人教版教材七册语文上册第一单元第二课。是一篇学读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 •亨特写的。它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历，其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但再大的困难，只要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难化解为一个个小的困难，最终战胜困难。整个第四学段的教材编排的依据是《语文课程标准》，教材编排的外在线索是与生活的联系，内在线索的是按三大板块：人与自我，人与自然，人与社会。而本课是属第一板块：人与自我。这个单元都是谈人生。写的都是作者对人生的憧憬、体验和思考。阅读这些课文，其主要目的是引导学生体味人生，关爱生命。《走一步，再走一步》是一篇以叙事为主的文章。本文运用质朴的语言，描述了一个扣人心弦的故事，在故事中蕴含着生活的哲理，教学此文章，本着课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，从中获得对人生有益的启示，“培养学生积极主动参与口语交际的能力”的理论指导，以及语文应培养学生良好的道德品质和积极的人生态度、正确的价值观、良好的社会适应能力的理论指导。选用创设情境，教师点拨，学生讨论、合作探究的学习方式。2 走一步，再走一步课文研讨一、整体把握阅读这篇课文，可以学到作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，“似乎能办得到”，第一步成功，“顿时有了信心”，第二步成功，“信心大增”。这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切。作者从一件往事，感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。这给我们一个启示，生活中要善于感悟，要善于从事件中悟到道理。哲理是有普遍意义的，善于感悟，人就会聪明起来。感悟对于写作也极重要，这篇课文记叙的虽然只是一次历险，立意却很高，富有教益。一篇课文，可以从不同角度去探究，获得多方面的教益。父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死。可是他并不上去救护孩子。细读父亲怎样教孩子下来，很有意思。看来，这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。事实上，“我”确实从中得到了难忘的经验。这个父亲是很懂得怎样训练孩子的，自己只给予指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。从孩子的角度来说，路要自己走，不能老是让大人抱着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。再看五个孩子。是杰利去把父亲找来的，他是富有友情的。其他四个孩子呢，则把“我”丢在那儿不管，还无情地嘲笑，对一起玩的伙伴竟然如此，真够恶劣。记叙的周密值得借鉴。为什么五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死呢?文章多处提到自己的病弱，就是伏笔。几处提到杰利，笔笔都见匠心。关于悬崖，既说明其险，又说明险的程度，都是必要而周密的交待。“我”的心理活动也写得很好，值得揣摩。二、问题研究1.开头为什么突出“闷热”?开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的，写天气闷热，就写了动因，他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。2.为什么下文与闷热照应的语句一点也没有呢?确实没有，看来是个缺点，最好是前后有所照应。3.未段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。练习说明一 朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。本题着眼于整体把握课文内容，理解中心意思。既练朗读，又练说话。朗读要以“读音准确，停顿恰当，能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。二 在下边两种情况下，你将分别说些什么，做些什么，说出来与同学交流一下。1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办?2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办?本题让学生走进课文，培养患难与共的爱心，同时激励勇敢精神。本题又是口语交际训练，应热情鼓励学生发言，让学生自由言说，教师可因势利导。三 生活中难免遇到过困难，你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?写出来，张贴在教室里。本题结合课文，引导学生总结人生经验。这既是练笔活动，又是交流活动。没有字数规定，但宜短小精悍。书写标题，设计花边要求美观。张贴，布置专栏，可指定若干同学，负责编辑。教学建议一、抓住重点进行探究。探究的重点，主要放在篇末所说的“经验”上面，探究“走一步，再走一步”的含义。可以设计一些问题引导学生研究：把艰难的历程分成一小步一小步是什么意思?面对艰难险阻，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步”，这有什么好处？“走了这一步，再走下一步”，又意味着什么?二、引导学生多角度思考课文。研讨“走一步，再走一步”的含义之后，可以再从父亲教子的角度，让学生思考：父亲为什么不怕孩子失足摔死?为什么不上去抱他下来?从这个角度去思考，可以发现一个新的问题，得到新的启示。三、教学设计指导思想1.让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。2.培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。3.注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。教学步骤第一课时1.导语(1)让一个同学读“导语”。(2)“导语”补充。“导语”中说“写的是‘我"童年时一次‘脱险"的经历”，既然是“脱险”，那么，是什么险呢?怎么会陷入险境的呢?又是怎么能脱险的呢?时隔57年，65岁的作者为什么要写这次经历呢?说“其中蕴含着生活的哲理”，是什么哲理呢?2.默读默读要注意速度，要从每分钟300字提高到500字，本文大约1500字，要求4分半钟看完。到时说“时间到”。3.复述故事情节(1)复述前的准备——抢答：——故事发生在美国哪个城市?——故事发生在什么时间?——爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?——那座悬崖有多高?岩石架有多高?(2)把故事分成两部分，前一部分可谓“冒险”，后一部分可谓“脱险”，请一个同学复述“冒险”，一个同学复述“脱险”。(3)根据复述的得失，想一想自己的默读应该怎样改进。把经验记下来。4.字词教学看课本列出的词语，看注释，查词典，读一读，讲一讲。5.朗读训练要求：用普通话正确、流利、有感情地朗读，注意发音、停顿、重音、语调、速度。6.课文主旨研讨(1)从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?(2)在人生道路上，面对困难，“走了这一步，再走下一步”是什么意思?(3)一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思?(4)为什么不要想着距离有多远?7.小结这次研讨的经验。8.课外作业“研讨与练习”第一题。第二课时1.多角度阅读(1)学习方法指导一篇文章，除了探究中心意思之外，还可以多角度地阅读，这样读就不至于老是往一个方面去想，能读得有创意，能提高阅读质量。多角度阅读，首先要确立角度，关键也在于确立角度。怎样确立角度呢?可以着眼于某一人物，也可以着眼于某一情节，提出问题，思考问题。举个例子说，评论杰利什么地方做得对，什么地方做得不太好，就是一个角度。这样的角度课文中很多。(2)确定角度学生先说，教师启发、整理。——父亲怎样教孩子脱险?——评论杰利。——评论四个孩子(3)探究问题——石架大约7米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不这样做?他的办法有什么普遍意义?——哪些地方写到杰利，请一一加以评论。——请评论四个孩子的行为。——假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办?——假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办?2.语言运用学习语文要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。运用可以从模仿开始，不会说的学着说，坚持不懈，语言能力就会逐步提高。请利用下列格式，在横线上补出词语，表达自己想说的一个意思。

小心翼翼举步维艰步步为营走一步看一步形容红军长征过沼泽的：众志成城 齐心协力 团结互助也可以有审时度势见风使舵在十字路口,人生的三岔口不知道该走向何方,感性于理性的交战,有点迷茫,但心中仍自有定见