社会研究方法有哪些

《社会调查与研究方法》是人文社会科学专业的学科基础课程之一。通过本课程的学习，可使学生在掌握社会调查研究设计、各类调查研究方法和技术的基础上，能够对定量数据和定性资料进行科学、系统而深入的分析，具备在社会管理领域对社会问题进行调查、研究、分析和概括的综合素质与能力，能够在信息过载、迅速变化、情况复杂的社会生活中，规范、合理地获取信息，有效地开展社会研 究、政策分析及管理评估，适应从事科研、实际管理和个人职业等多方面的需要。

三十四、访问法的优点和缺点（P276） 　　1.优点：访问法的特点在于，访问是一个面对面的社会互动交往过程，访问的这种特征是其他调查方法所不具备的，使访问法不仅能收集到其他调查方法所能收集的资料，而且还能获得其他调查方法所不能获得的资料。访问可以获得的资料更丰富，实行起来更灵活，弹性更大，应用范围更广泛，且有利于对问题进行更深入的探索。可以对获得的资料进行效度和信度的评估。 　　2.缺点：访问法依赖于访问员的素质和能力。难以排除访问双方的主观因素的影响，导致访问的误差；访问调查的费用较高，费时较长，需要的人力物力较多，限制其规模。 　　三十五、观察法的4个特点（科学观察的特点P280） 　　1.目的性，观察者必须根据研究目的或假设去收集资料。 　　2.计划性，科学的观察必须有组织、有系统的进行。 　　3.灵活性，科学的观察除了利用感觉器官，还可以利用各种科学的工具进行记录。 　　4.客观性，观察的结果必须是客观的，能被检验的。 　　三十六、无结构式观察2个优点和3个缺点（P283） 　　1.优点：比较灵活；调查者在观察过程中可以在事先拟定的初步提纲的基础上充分发挥调查者的主观性、创造性； 　　2.缺点：得到资料不系统、不规范；受观察者个人因素影响较大；可信度较差。 　　三十七、结构式观察优缺点（P289） 　　1.优点：具有系统化、标准化和定量化的特点； 　　2.缺点：观察范围缴较小；缺乏广度和深度。 　　三十八、观察法的4个优点和4个缺点（P294-295） 　　1.优点：优点：在于可以实地观察现象或行为的发生。主要优点是直观性和真实性。能够得到观察对象不能直接报导或不便报导的资料；观察法简便易行，可以随时随地进行，灵活性较大，获得的资料比较可靠。 　　2.缺点：观察者对于所要观察的事件有时可遇不可求；并非全部的现象都可以观察；观察者在参与观察的过程中往往会影响被观察者的正常生活。观察结果不易被量化，不容易被重复验证。 　　三十九、统计表的2个特点（P316） 　　1.有条理、有系统地排列统计资料，使人们在阅读时一目了然。 　　2.能合理地、科学地组织系统资料，使人们在阅读时便于对照比较。 　　四十、统计分析3个的特点（P322-P323） 　　1.统计分析要以定性分析为基础，其原因是：统计分析是根据数据资料进行的，社会调查中的数据反映事物属性的统计指标。统计分析依据一定公式计算，公式的选择依赖于一定的理论知识、专业知识和必要的经验。 　　2.统计分析方法必须和其他分析方法结合运用，原因是：数量关系只是客观事物存在的诸种关系的一种，不能代替其他分析方法；统计分析方法能够帮助发现社会现象中不易察觉的规律，但解释需要借助于有关科学的理论。 　　3.统计分析有一套专门的方法和技术。 　　四十一、理论分析的3个主要特点（P381） 　　1.运用抽象思维方式对经验材料进行深入分析； 　　2.结合定量分析和定性分析揭示事物的本质和内在联系； 　　3.目的是得出一般性的、系统的理论认识。 　　四十二、比较法的2个优点和2个缺点（P392-393） 　　1.优点：可以区分出不同事物，概括事物的共同点和相同点。有助于建立抽象的理论概念和一般类型；是科学研究中必不可少的基本分析方法。 　　2.缺点：无法全面认识事物之间的各种联系；无法对事物产生的原因，即事物之间的异同点作出明确的说明和解释。

论文中使用观察法写法如下：观察是社会研究最基本的方法之一。观者，看也；察者，思考、比较、鉴别也。 社会研究中的观察法就是根据研究课题，观察者利用眼睛、耳朵等感觉器官和其他科学手段及仪器，有目的地对研究对象进行考察，以取得研究所需资料的一种方法。其中主要的分类是：（1）根据观察者的角色，可分为参与观察与非参与观察；（2）根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，可分为结构式观察与无结构式观察；（3）根据观察者是否直接接触到被观察者，可分为直接观察与间接观察。常用的观察法包括以下几种：1.现场观察法是指调查人员到现场直接观察被调查对象的调查方法。如调查人员想了解某种新产品 性能对消费者的吸引力，就可到出售该商品的现场去观察并取得第一手资料。2.随机观察法是指按提前选定的抽样时间点记录现场状态的方法，如对某随机顾客购买某种商品的 行为进行观察。3.迹象观察法迹象观察法是指对调查现场、对象的事后调查，调查的资料是现场、对象留下的痕 迹。如顾客在意见簿上的留言等。观察，是指细察事物的现象、动向；考察或调查。一般来说，社会调查研究中的观察法是指观察者根据所要研究的问题及所要了解的事实，有目的、有计划地运用人的感觉器官或借助科学观察工具对研究对象进行考察，以获得所需资料的一种方法。也就是说，观察法是观察者用客观的眼光去观察社会现象，并将其忠实记录、加以分析的一种社会调查方法。

西南大学社会学考研参考书目如下：1、《现代社会学》：秦启文老师著，是由重庆出版社出版的。2、《社会心理学》 ：章志光老师著，是由人民教育出版社出版的。3、《社会调查与研究方法》： 风笑天老师著，是由华中科技大学出版社出版的。4、《组织行为学》：罗宾斯老师著，是由中国人民大学出版社出版的。5、《历史唯物主义》： 李春林老师著，是由中国人民大学出版社出版的。社会学专业主修课程：1、主干学科：社会学。2、核心课程：社会学概论、社会学理论、社会研究方法、中国社会思想史、发展社会学、组织社会学、社会分层理论、社会统计学、社会心理学、社会工作概论。3、本专业培养具有扎实的社会学理论基础、熟练掌握社会调查研究方法，具备科学认识、研究社会的基本能力和创新意识，能在党政机关、教育、科研、文化等事业单位、企业单位和社会团体中从事社会调查研究与数据分析、政策研究与政策评估、社会管理与社会规划等方面工作的复合型人才。社会学专业的就业前景：社会学因其自身的特点，故有广阔的就业领域，既可从事与国计民生息息相关的基础性工作，又可从事紧跟时代发展的前沿性工作。社会学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为25%，35%的毕业生认为该专业发展前景为不太好和很不好。与其他专业相比，发展前景指数为中等。

二、名词辨析题（给每个名词找到恰当的解释，并归纳该解释的关键词一个）社会研究P2 社会研究方法P4 探索性研究P28 描述性研究P29理论定义P48 操作化定义P49 抽样单位P71 抽样框P71观察法P119 结构式观察P124 双盲实验P177 实验室实验P181 开放式问题P192 资料的整理P209 逻辑审核P213 相关P249 统计推论P264 综合性社会调查研究报告P274三、理论应用题（其中有比较题型，也有应用题型）1、试从前提条件和分析目的两个角度分析比较三种不同的社会研究类型（探索性研究、描述性研究、解释性研究）。P28-292、试从共同点和各自的不同点这两个角度分析比较不同的社会研究分析单位（群体、组织、社区）。P35-363、试从以下四项指标（类别、次序、距离、比例）分析比较四种测量层次（定类测量、定序测量、定距测量、定比测量）的数学特征。P62-634、试从最主要的优点和最主要的缺点这两个角度分析比较以下不同的资料收集方法（文献法、观察法、访谈法、实验法）。P101-102；120；143-144；1655、识别例题中的分析单位并说明该分析单位属于社会研究五类常用分析单位中的哪一类？（需用到的理论知识：社会研究中常用的五类分析单位P35-36）6、结合不同的实际变量实例，判断各个实际变量实例分别适用哪种社会测量层次来形容。（需用到的理论知识：定类测量、定序测量、定距测量、定比测量P62-63）7、针对某个抽样事件，分别明确不同抽样方法（简单随机抽样、分层抽样、整群抽样）中的抽样单位与抽样框。（需用到的理论知识：抽样单位、抽样框P71 ）8、请为下列开放式问题分别建构一个能在问卷里使用的封闭式问题。（需用到的理论知识：开放式问题、封闭式问题P192）三、实例分析题1、关于常用操作定义设定方法的实例分析。（需用到的理论知识：操作定义的设定方法P49-50）2、关于测量质量评估常用概念的实例分析。（需用到的理论知识：信度、效度P64-68）3、关于文献法中内容分析法的实例分析。（需用到的理论知识：文献法的概念P101；社会研究者对非私人文献常用的分析方法P103——其中重点掌握内容分析）4、关于问卷法的实例分析。（需用到的理论知识：问卷的结构P186；问卷中问题的类型P188；答案的形式P194）

　　根据社会调查研究的一般认识，调查研究方案主要包括： 　　（1）社会调查研究目的的操作化，主要有三种方法： 第一，调查研究目的的分解，就是把目的分解为若干部分、若干要素，然后对各个部分或要素进行调 查研究，并将其结果综合，达到完成调查的目的。如果在社会调查研究中，对目的进行第一次分解，还达 不到目的的操作化或具体化，可进行第二次或第三次分解。在分解过程中，必须注意到调查目的的明确程 度，调查目的所囊括的范围，构成调查的的结构因素，以及调查目的的层次性等。 第二，确定实现调查目的的研究类型。调查研究类型，基本上反映了人们认识活动、认识过程特征的 类别。在进行调查目的的操作化或具体化过程中j 必然要选择调查研究的类型。究竟选择哪一种调查研究 类型，其主要根据是调查研目的认识深度。一般来说，在认识深度上，描述型和比较型调查类型不如因果 解释型和评价型调查类型。 第三，调查研究目的的陈述形式，通常用三种形式陈述：条件式陈述形式，是先描述先决条件，而后 得出结果。其基本特征是前一个条件成立或存在，则后一个条件也得存在；差异式陈述形式，基本特征是 二个或二个以上被调查对象的某一状况不同，则决定了另一状况不同；因果式陈述形式，是一种函数式表 述形式，由于某种状况必然导致另一种状况。　　（2）调查方式方法的选择。在考虑研究方式方法时需要明确或作出选择的问题有：研究的类型；研究 的时序性；分析的单位；研究对象的范围；搜集资料的方法；研究分析的方法。其中最关键的是要选取最 切合课题要求的和最有效的搜集资料方法。分析单位的选择涉及研究者在研究中将采用哪些概念和在哪一 层次上展开研究。研究对象的范围和抽样方法的确定关系到研究成果有多大普遍意义及其代表性和误差大小问题。选择研究方法还应当包括对研究方法的具体考虑。　　（3）调查时间与步骤的安排。从根本上说，调查的内容要求与时间要求是统一的。但是，也有特殊情 况，就是调查的时间性很强，错过一定的时机，就会降低调查的价值。在这种情况下，时间本身就是调查 任务的要求。遇到这种情况，调查内容就要考虑到时间的要求，甚至服从时间的要求。调查的具体时间确 定之后，应根据调查研究全过程中各个环节的不同要求，制定出调查研究的进度表，控制调查计划的均衡完成。　　（4）调查研究的组织领导问题。社会调查研究，特别是大规模的时间较长的社会调查研究，强有力的高效能的组织领导系统是完成调查任务的组织保证。社会调查研究的组织形式，一般有调查委员会，领导 小组，办公室、课题组等组织形式。必要时，还可设立调查设计、调查指导、调查宣传等组织形式。调查 组织的人选应视课题性质、目的、内容而定。　　（5）调查人员的选择与培训。由于课题性质不同，每一个人在课题调查研究所处的地位和作用不同， 选拔条件也应该不同。在选定调查研究之后，进行必要的培训，培训应该包括培训目的、培训内容，培训方式方法、模拟调查训练等。　　（6）实验性调查。为了使调查方案的计划正确，必须经过实验性调查这个阶段，根据实际情况，修改方案和计划。

主要有定量研究方法和定性研究方法。其中定量研究以问卷法最为普遍，定性研究以访谈法最为有名。具体的方法可以找风笑天的《社会学研究方法》看下，不过是稍偏定量的。定性的可以看陈向明的《值质的研究方法与社会科学研究》

（1）确定调查内容、时间、地点、对象、方式方法。（2）确定调查所需要的人员、经费及其他物品。（3）争取当地有关部门的支持。（4）在调查的实施阶段，应当注意调查的真实性与可信度。（5）对调查所得资料进行整理与分析，得出结论，形成调查报告。

社会调查工作的具体程序，大体可分五个相关联的步骤：1、确定调查课题；2、设计调查方案；3、收集资料；4、整理与分析资料；5、撰写调查研究报告。其中（1）、（2）两个步骤是调查前的准备工作。因此，社会调查的一般程序也可以划分为四个阶段：即准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。准备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查研究的目的、意义和要求；确定调查研究的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。调查阶段的主要任务是：按照调查设计的要求收集有关的资料。在调查阶段的初期，调查人员应尽快打开调查工作的局面，注重材料搜集工作的质量；调查阶段的中期，应注意总结前阶段调查工作的经验与问题，提出新对策，确保后阶段的调查质量；调查阶段的后期，要对已有调查资料进行质量检查和初步整理工作，以便及时发现问题，就地补充调查。研究阶段的主要任务是：对资料进行审核、整理与统计，区分真假，消除资料中的假、错、缺、冗现象，以保证资料的真实、标准、准确和完整。在此基础上，对审核整理后的材料和统计分析后的数据，进行思维与加工，揭示事物的内在本质，说明事物的前因后果，预测事物的发展趋势，作出理论说明。这是社会调查的深化、提高阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段。社会调查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取决于这个阶段的工作。总结阶段的主要任务是：撰写调查研究报告。报告应着重说明调查结果或研究结论，并对研究过程、方法以及研究中的一些重要问题等进行系统的叙述和说明。

问卷调查；法访谈；观察法；文献法；试点调查法

计算机

第一章 社会调查概述第一节 社会调查的概念与作用第二节 社会调查的类型和题材第三节 普遍调查与抽样调查第四节 传统社会调查与现代社会调查第五节 社会调查的一般程序思考与实践第二章 调查设计第一节 研究目的第二节 研究问题第三节 分析单位第四节 具体方案思考与实践第三章 抽样的原理与类型第一节 抽样的意义与作用第二节 抽样的类型与抽样程序第三节 样本规模与抽样误差.思考与实践第四章 抽样方法第一节 概率抽样方法第二节 非概率抽样方法思考与实践第五章 变量测量第一节 测量的概念与特征第二节 测量层次第三节 概念的操作化第四节 量表第五节 测量的信度与效度思考与实践第六章 问卷设计第一节 问卷的概念及其结构第二节 问卷设计的原则第三节 问卷设计的步骤第四节 问卷中问题的形式及答案的设计第五节 问卷中问题的语言及提问方式第六节 问题的数量与顺序第七节 问卷设计中的常见错误第八节 如何提高问卷设计的质量思考与实践第七章 资料收集方法第一节 自填问卷法第二节 结构访问法思考与实践第八章 调查的组织与实施第一节 标准化调查第二节 调查人员的招募与挑选第三节 调查员的培训第四节 调查过程的控制与督导第五节 调查过程的反思与评估思考与实践第九章 调查资料的整理第一节 问卷资料的审核与整理第二节 问卷资料的编码第三节 问卷资料的输入第四节 数据清理思考与实践第十章 单变量的描述统计第一节 描述统计的基本技术第二节 集中趋势测量第三节 离散趋势测量思考与实践第十一章 单变量的推论统计第一节 推论统计的基础知识第二节 参数估计第三节 假设检验思考与实践第十二章 双变量的描述统计第一节 相关的基本性质第二节 交互分类第三节 相关测量法思考与实践第十三章 双变量的推论统计第一节 x检验第二节 Gamma系数的检验:Z检验法第三节 单因方差分析与F检验第四节 积矩相关系数与回归系数的检验第五节 总结:相关测量法与检验思考与实践第十四章 统计分析软件应用第一节 单变量描述统计第二节 双变量交互分类统计与检验第三节 子总体均值比较与方差分析第四节 数据调整与转化第五节 统计图制作思考与实践第十五章 调查报告的撰写第一节 调查研究报告的类型与特点第二节 撰写调查报告的基本要求与步骤第三节 应用性调查报告的结构与写作第四节 学术性调查报告的结构与写作第五节 调查报告撰写中应注意的问题思考与实践附录一 常用统计数表附录二 青年发展状况调查问卷附录三 城市在职青年的婚姻期望与婚姻实践参考文献后记

一、社会调查研究应遵循4个基本原则 　　1.客观性原则，是任何科学研究都必须遵循的原则，是指任何现象都是客观存在的，是不以个人意志为转移的，首先应当实事求是，其次要建立统一、标准的衡量角度。 　　2.科学性原则，主要指研究及研究结论的实证性和逻辑性，有客观事实结论要经过正确的逻辑推理，如毛泽东说“不做正确的调查同样没有发言权”，即要求科学的方式方法。 　　3.系统性原则，是要将所研究的现象分解，然后对各种复杂的联系进行分析和综合。 　　4.理论与实践相结合的原则，需要在社会调查研究中防止“经验主义”和“教条主义”两种偏向。 　　二、选题的4个基本原则 　　1.必要性，研究课题应当针对当前迫切需要解决的理论问题和应用问题，以及虽然目前还不迫切需要，但是有潜在的理论价值和应用价值的问题。 　　2.创造性。研究课题应具有创造性和独特性，要能提供新知识。新方法。新观点和新思想，或能解答“空白”领域中的问题。 　　3.可行性。首先，它是指解答这一课题已经具备了科学条件；其次，它是指所提出的问题是能够由科学来解答的；最后，它是指研究已经具备了多种社会条件和主观条件。 　　4.适当性。这是指研究的课题要与研究目的或所要解答的实际问题相适应，要与研究力量和研究能力相适应。 　　三、问卷设计的3个原则 　　1.明确问卷设计的出发点，问卷是研究者在调查中用来收集资料的工具，被调查对象是具体的、活生生的人，因此设计问卷的首要原则，就要认识到为回答者考虑是设计问卷的出发点。 　　2.明确阻碍问卷调查的因素，主要包括：主观上的障碍，即被调查者心理上的和思想上对问卷产生的各种不良反应所形成的障碍；客观上的障碍，即由被调查者自身的能力、条件等方面的限制所形成的障碍。 　　3.明确问卷设计时应考虑的各种因素，具体包括：调查的目的，是其灵魂，决定着问卷的内容的形式；调查的内容；样本的性质，即样本的构成情况；考虑资料处理分析方法和问卷的适用方法等因素。 　　四、问题的顺序设计的5个一般原则 　　1.把被调查者熟悉的问题放在前面，将生疏的问题放在后面。2.把简单易答的问题放在前面。3.把能引起被调查者兴趣的问题放在前面；4.先问行为方面的问题，再问态度、意见，最后问个人的背景资料。5.开方式问题放在问卷的最后。 　　五、选择与会人员的4个原则 　　1.人员要具有代表性；2.对情况需要十分了解；3.敢于发言；4.相互之间的应有共同语言； 　　六、审核的3个原则 　　1.真实性原则；2.标准性原则；3.准确性原则；3.完整性原则。 　　七、资料整理的4个原则 　　1.条理化（是从事物分类归案入手）2.系统化（是从整体综合的角度考虑问题）3.统计汇总。 　　八、分类与分组的4个基本原则 　　选择正确的分类标志，遵循的四项基本原则： 　　1.从研究目的出发选择标志；2.从反映现象本质的需要选择标志；3.根据具体的历史条件去选择标志；4.分类标志的确立必须坚持穷尽性和互斥性的原则。 　　九、比较分析的4个一般原则 　　运用比较法的应注意的原则：1.要将横向比较与纵向比较结合起来。2.不仅要比较事物的共同点，还要比较事物的差异。3.要注意可比性。4.要善于发现和比较本质的异同

一、 调查研究的特点有4个 （P3） 　　1.在社会中系统地收集资料；2.利用资料进行分析和研究；3.以分析和研究社会现象为主；4.在实践中检验形成的理论。 　　二、传统的社会研究的4个特点 （P4） 　　1.轻视经验 2.注重思辩 3.引经据典 4.不注重实践检验 　　三、我国社会调查的研究的5个特点？（P35） 　　优点： 　　1.许多调查研究是针对改革时期出现的新问题，调查课题具有较大理论意义和应用价值。 　　2.实际工作部门与科研部门和高等院校加强联系，共同承担调查课题。 　　3.越来越多地采用先进的调查方法，调查报告的质量和水平在不断提高。 　　缺点： 　　4.社会调查起步较迟，方法和技术上在科学性和精确性上与国外还具有一定的差距。 　　5.在对社会现象的规律性的认识上还不够，许多调查还停留在经验阶段。 　　四、普查的4个特点（P44） 　　优点：1.所获得的资料具有准确性、精确性、广度性；2.普查的结论具有很高的概括性和普遍性； 　　缺点：1.普查的调查项目较少，资料缺乏深度；2.普查所需要的时间、人力和经费很多；（三费） 　　五、典型调查的4个特点（P47） 　　1.调查对象是有意识地主观选取的。2.调查少量典型可以节省时间、人力和经费。3.调查内容比较深入、全面，方式灵活。4.（缺点）调查对象是否有代表性很难判断。 　　六、重点调查4个特点是（P47） 　　1.调查目的是掌握、了解调查的数量状况；2.调查对象必须在总体中占较大比重；3.调查比较省时、省力，可反映总体情况；4.适用范围小，调查缺乏深度。 　　七、横剖研究的6个特点（P57） 　　1.优点：调查范围大；收集资料迅速；可进行资料对比分析。 　　2.缺点：时间短，内容少；缺乏深度和广度；无法作深入分析； 　　八、纵贯研究的5个优缺点（P60） 　　1.优点：能够了解事物的变化过程；能够对社会现象作动态分析，并通过分析现象之间的联系；能够掌握现象之间或现象变化的时间顺序，因而能够确定各种因素的因果关系。 　　2.缺点：比较费时、费力、需要较多的经费；历史较长，概括性程度不高。 　　九、统计调查的5个优缺点（P61） 　　1.优点：利用标准化、结构化的调查方法收集资料；调查资料可以精确地分类或转换为数据形式；可以对资料进行数量分析。 　　2.缺点（局限）：很难获得深入、详细的信息；无法了解具体的社会生活环境或行为过程；所得资料的准确程度受多种因素的影响。 　　十、实地调查研究的4个特点（P66） 　　1.调查少数个案；2.对每个案作长期、细致的调查；3.依靠观察记录、访问记录，了解社会事实；4.依靠主观的、洞察性的定性分析得出研究结论。 　　十一、统计调查与实地研究的比较：（即各自的优缺点P70） 　　可以灵活变通，即统计调查研究的优点即是实地研究的缺点，统计调查的缺点即是实地研究的优点。 　　1.统计调查的优缺点： 　　优点：（1）对社会现象作出精确描述；（2）能够得出概括性结论；（3）解释社会现象规律； 　　缺点：（1）对社会事物缺乏深入了解；（2）难以把握事物的层次；（3）难以把握社会行为； 　　2.实地研究的优缺点： 　　优点：（1）它能收集比较详细的资料；（2）能够了解社会的行为；（3）能洞察人们的行为； 　　缺点：（1）难以得出较普遍性的结论；（2）结论易受人为的影响；（3）难对结论进行检验； 　　　十二、归纳推理的3个优缺点（P75） 　　1.优点：得出结论具有可靠性； 　　2.缺点：它得出结论也可能是错误的；很难建立起具有普遍意义的、高度概括的理论。 　　十三、社会研究过程的3个特点（P81）——自然科学与社会研究的区别 　　1.现代自然科学处于高度的理论概括和演绎的阶段，而社会调查研究更多地是从归纳和观察入手。 　　2.自然现象的同质性较高，而社会现象包含人的主观因素，它的异质性较高。 　　3.自然科学的理论是对普遍的重复出现的现象加以说明，而社会现象大多数是非重复的、独特的。 　　十四、实地研究3个特点（P95） 　　1.准备阶段较短，调查阶段很长。 　　2.在调查阶段中要经历一个由观察—>发现—>再观察—>再发现的过程。 　　3.调查阶段与研究阶段紧密结合。 　　十五、研究假设4个特点（P108） 　　1.研究假设必须是针对所要研究的问题而做出的尝试性的理论解释； 　　2.研究假设必须能够由经验事实来检验； 　　3.研究假设必须以明确的概念为基础； 　　4.研究假设必须与有效的观测技术项联系。 　　十六、社会测量的2个特点（P140） 　　1.与自然科学相比较，对社会现象的测量其标准化和精确化程度均较低。 　　2.社会测量不仅是数量化的，也可以是类别化的。 　　十七、再测信度2个优缺点（P154） 　　1.优点：在于能够提供有关测验结果是否随时间而变异的资料； 　　2.缺点：容易受到时间因素的影响。 　　十八、抽样调查5个优点（P164） 　　1.调查费用较低；2.速度快；3.应用范围广；4.可获得内容丰富的资料，抽样调查因调查对象的数目远较普查少，因此可以设置较多和较复杂的调查项目，并能集中时间和精力作详细的分析。5.准确性高。 　　十九、等距抽样5个优缺点（P176） 　　1.优点：易于实施，工作量少；样本在总体中分布更为均匀，抽样误差小于或至多等于简单随机抽样。最适用于同质性较高的总体。 　　2.缺点：等距抽样是以总体的随机排列为前提，如果总体的排列出现有规律分布时，会使等距抽样产生极大误差。当总体内个体类别之间的数目悬殊过大时，样本的代表性可能较差。 　　二十、分层随机抽样4个优点（P177） 　　1.能够克服简单和等距随机抽样的缺点，从不同层获得尽可能均衡的样本数，使样本结构更接近于总体，改善样本的代表性。 　　2.提高总体参数估计的精确度。 　　3.有些研究不仅要了解总体的情况，而且还要某些类别的情况。 　　4.便于行政管理。 　　二十一、整群抽样的3个优点和3个缺点（P180） 　　1.优点：通过变换抽样单位扩大抽样的应用范围；可以节省人、财、物；获得抽样框比较容易。 　　2.缺点：样本分布不均匀；样本的代表性较差；样本数相同时，抽样误差较大。 　　二十二、偶遇抽样优缺点（P185） 　　1.优点：方便省力；2.缺点：代表性差，有很大的偶然性。 　　二十三、开放式问题优点和缺点（P196） 　　1.优点：被调查者可以充分自由地按自己的方式表达意见，不受限制； 　　2.缺点：要求回答者具有较高的知识水平和文字表达能力；所花的时间和精力比较多；只能进行定性分析，难于进行定量的处理和分析） 　　二十四、封闭式问题优缺点（P196） 　　1.优点：填写方便；对文字表达能力没有过高的要求，适合于进行定量分析； 　　2.缺点：失去了开方式问题的丰富生动的回答。 　　二十五、问卷法的4个优点和缺点（P215） 　　1.优点：问卷法节省时间、经费人力。问卷法具有很好的匿名性；问卷法所得的资料便于定量处理和分析，是的优点；问卷法可以避免主观偏见，减少人为的误差。 　　2.缺点：回收率有时难以保证；要求被调查者具有一定的文化水平；问卷调查资料的质量常常得不到保证。 　　二十六、量表优缺点（P232） 　　1.优点：比较精确地测量社会现象； 　　2.缺点：设计比较复杂；测量的信度和效度不高。 　　二十七、民意测验的3个优点和2个缺点（P255） 　　1.优点：迅速收集资料；调查结果具有较高的代表性，省时、省力、省钱，且简便易行、应用领域广泛。 　　2.缺点：很难作出深入的分析和理论解释。获得的信息较为表面化、简单化，缺乏深度。 　　二十八、结构式访问的优缺点（P258） 　　1.的优点：是访问结果便于量化并可以进行统计分析。 　　2.缺点：表面化、缺乏感性认识。 　　二十九、结构式访问的4个一般特点（P258） 　　1.一般特点：需要大量的样本；统一的问卷和表格；表格和问卷一旦制成，在整个过程中无法更改。缺乏感性认识，即不能象参与观察提供对研究对象的生活环境的深切感受。 　　2.与自填式问卷相比，3个特点表现在：的优点是能够对调查过程加以控制，提高调查结果的可靠程度；回收率高于自填式问卷；能够对资料的效度与信度进行评估。 　　三十、无结构式访问的3个优点和4个缺点（P262） 　　1.优点：是弹性大，具体表现在：有利于充分发挥访问双方的主动性和创造性；有利于适应客观情况，获得丰富的资料；有利于拓宽和加深对问题研究。 　　2.缺点：对访问员的要求较高；资料难以定量分析；费时较长，调查规模受到限制。无结构式访问是深而不广，信度不高而效度较高。 　　三十一、座谈会的5个优点和3个缺点（P264） 　　1.优点：特点是两个互动，即访问过程是不仅是访问者与被访问者互动的过程，也被访问者之间的互动过程。获得信息广泛；获得资料完整准确；省时、省力、省钱；可以获得意外收获，较快获得社会状况的情况。 　　3.缺点：容易受到团体压力的影响；不适合于敏感性问题讨论；较难深入细致交谈。 　　三十二、当场记录的2个优点和缺点（P272） 　　1.优点：可以从容书写；资料较完整客观； 　　2.缺点：引起访问者的反感；影响访问的速度；削弱访问人员的注意力，改变被访问者的情绪。 　　三十三、事后记录2优点和2缺点（P276） 　　1.优点：可以不破坏调查者与被调查者的互动；提高无记名的相信程度。 　　2.缺点：容易受到访问者的个人偏好所影响，重要内容困难消失。靠记忆进行记录，容易失去许多情报。 　　三十四、访问法的优点和缺点（P276） 　　1.优点：访问法的特点在于，访问是一个面对面的社会互动交往过程，访问的这种特征是其他调查方法所不具备的，使访问法不仅能收集到其他调查方法所能收集的资料，而且还能获得其他调查方法所不能获得的资料。访问可以获得的资料更丰富，实行起来更灵活，弹性更大，应用范围更广泛，且有利于对问题进行更深入的探索。可以对获得的资料进行效度和信度的评估。 　　2.缺点：访问法依赖于访问员的素质和能力。难以排除访问双方的主观因素的影响，导致访问的误差；访问调查的费用较高，费时较长，需要的人力物力较多，限制其规模。 　　三十五、观察法的4个特点（科学观察的特点P280） 　　1.目的性，观察者必须根据研究目的或假设去收集资料。 　　2.计划性，科学的观察必须有组织、有系统的进行。 　　3.灵活性，科学的观察除了利用感觉器官，还可以利用各种科学的工具进行记录。 　　4.客观性，观察的结果必须是客观的，能被检验的。 　　三十六、无结构式观察2个优点和3个缺点（P283） 　　1.优点：比较灵活；调查者在观察过程中可以在事先拟定的初步提纲的基础上充分发挥调查者的主观性、创造性； 　　2.缺点：得到资料不系统、不规范；受观察者个人因素影响较大；可信度较差。 　　三十七、结构式观察优缺点（P289） 　　1.优点：具有系统化、标准化和定量化的特点； 　　2.缺点：观察范围缴较小；缺乏广度和深度。 　　三十八、观察法的4个优点和4个缺点（P294-295） 　　1.优点：优点：在于可以实地观察现象或行为的发生。主要优点是直观性和真实性。能够得到观察对象不能直接报导或不便报导的资料；观察法简便易行，可以随时随地进行，灵活性较大，获得的资料比较可靠。 　　2.缺点：观察者对于所要观察的事件有时可遇不可求；并非全部的现象都可以观察；观察者在参与观察的过程中往往会影响被观察者的正常生活。观察结果不易被量化，不容易被重复验证。 　　三十九、统计表的2个特点（P316） 　　1.有条理、有系统地排列统计资料，使人们在阅读时一目了然。 　　2.能合理地、科学地组织系统资料，使人们在阅读时便于对照比较。 　　四十、统计分析3个的特点（P322-P323） 　　1.统计分析要以定性分析为基础，其原因是：统计分析是根据数据资料进行的，社会调查中的数据反映事物属性的统计指标。统计分析依据一定公式计算，公式的选择依赖于一定的理论知识、专业知识和必要的经验。 　　2.统计分析方法必须和其他分析方法结合运用，原因是：数量关系只是客观事物存在的诸种关系的一种，不能代替其他分析方法；统计分析方法能够帮助发现社会现象中不易察觉的规律，但解释需要借助于有关科学的理论。 　　3.统计分析有一套专门的方法和技术。 　　四十一、理论分析的3个主要特点（P381） 　　1.运用抽象思维方式对经验材料进行深入分析； 　　2.结合定量分析和定性分析揭示事物的本质和内在联系； 　　3.目的是得出一般性的、系统的理论认识。 　　四十二、比较法的2个优点和2个缺点（P392-393） 　　1.优点：可以区分出不同事物，概括事物的共同点和相同点。有助于建立抽象的理论概念和一般类型；是科学研究中必不可少的基本分析方法。 　　2.缺点：无法全面认识事物之间的各种联系；无法对事物产生的原因，即事物之间的异同点作出明确的说明和解释。

汗，刚刚答过这道题似的。问卷的一般结构问卷一般由卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料四个部分组成。（1）卷首语。它是问卷调查的自我介绍信。卷首语的内容应该包括：调查的目的、意义和主要内容，选择被调查者的途径和方法，被调查者的希望和要求，填写问卷的说明，回复问卷的方式和时间，调查的匿名和保密原则，以及调查者的名称等。为了能引起被调查者的重视和兴趣，争取它们的合作和支持，卷首语的语气要谦虚、诚恳、平易近人，文字要简明、通俗、有可读性。卷首语一般放在问卷第一页的上面，也可单独作为一封信放在问卷的前面。（2）问题和回答方式。它是问卷的主要组成部分，包括调查询问的问题、回答问题的方式以及对回答方式的指导和说明等。（3）编码。就是把问卷中旬问的问题和被调查者的回答，全部）转变为A，B，C…或a, b ,c…等代号和数字。（4）其他资料。包括问卷名称、被访问者的地址或单位（可以是编号）、访问员的姓名、访问开始的时间和结束的时间、访问完成情况、审核员的姓名和审核意见等。有的自填式问卷还有一个结束语。结束语可以是简短的几句话，被调查者的合作表示真诚感谢；也可稍长一点，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的看法。

社会调查不及，由当地派出所在电脑里详细检查。

一、分析单位，即抽样单位。 　　（一）社会调查研究中分析单位主要有以下几类： 　　1.个人，是社会科学中最常用的分析单位，大部分社会研究都通过分析个人特征来解释和说明各种社会现象。 　　2.群体，主要指具有某些共同特征的一群人。 　　3.组织，是指由具有共同目标和正式分工的一群人所组成的单位。 　　4.社区，是按地理区域划分的社会单位。 　　5.社会产物，社会产物是指建筑物、交通工具、服装、书籍、报刊、电影、歌曲等物品。 　　6.分析单位还可以是各种类型的社会活动、社会关系、社会制度和社会产品。 　　（二）在选择分析单位时应注意： 　　1.在具体的研究中，研究者只选择一两个最主要分析单位，以减少调查工作量。 　　2.在研究中，如果以某一分析单位进行调查所收集的资料不能完满地解答研究课题的化，就应该增加或分析单位。 　　二、调查内容 　　1.所谓调查内容是指一项调查研究所要了解的调查项目和调查指标，它们涉及各种分析单位的属性和特征。 　　2.状态特征是指分析单位的基本情况，它们可用一些客观指标来调查。 　　3.意向性是分析单位的内在属性，它是一种主观变量。不仅个人和群体具有意向性，组织、社区甚至社会产品也具有意向性。 　　4.行为特征是一种外显变量，研究者可以直接观察到各种社会行为和社会活动。 　　5.韦伯区分了四种主要的社会行为： 　　目标—理性行为；价值—理性行为；情感性行为；传统性行为； 　　三、调查内容的选择应注意以下几个方面： 　　1.研究层次；2.抽象程度；3.解释的方式； 　　四、层次谬误与简化论 　　1.层次谬论与简化论是由于分析单位不明确、分析层次混乱或调查内容狭窄而导致的错误。 　　2.层次谬论（或生态谬误）是指一种高层的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。 　　3.简化论（或还原论）在社会研究中是指局限于用某类特征来分析和解释各种复杂的社会现象。 　　第四节 研究员课题的操作化 　　注：所谓操作化是通过对抽象概念的定义来选择（或制定）调查指标，从而将抽象概念转化为具体的可以观测的变量，将研究假设转化为具体的假设。 　　一、概念的定义与操作化 　　定义有两种方式：一种是抽象定义；另一种是操作定义； 　　1.抽象定义是用文字来概括地说明一个概念的内涵与外延，从而将概念所指的某类现象区分开来。操作定义的重要作用在于： 　　它使抽象概念与经验现象联系起来，从而使经验研究称为可能； 　　它有助于对现象进行精确、客观的描述和比较； 　　它有助于对调查结论进行客观检验。 　　2.概念的操作定义是依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观察的调查指标或调查项目来说明如何度量一个概念。 　　二、假设的操作化 　　1.所谓研究假设是对研究课题的尝试性回答，它是用抽象概念陈述现象之间的关系。 　　2.由抽象假设到具体假设的过程也就是假设的操作化过程。 　　第五节 设计调查研究方案 　　一、调研方案的内容： 　　1.说明调查任务的目的、意义和研究课题。 2.调查研究范围和分析单位； 　　3.确定研究类型和调查方式、方法； 4.制定抽样方案，确定抽样方法； 　　5.确定调查内容，设计调查表格或调查提纲； 6.确定调查的场所、时间和进度按排； 　　7.调查经费和物质手段的计划与按排； 8.调查人员的选择、培训和组织； 　　二、调研方案的事例（P131）

二、查阅文献和文件 　　1.查阅文献的作用：了解以往的调查研究成果；了解研究课题有关的理论和方法；了解调查地区、调查对象的历史状况及社会历史背景。了解和学习有关的政策、文件。 　　2.查阅文献的方法：利用图书馆和资料室的检索工具。利用已掌握的参考文献，逐步扩充文献资料来源。到调查地区、单位去查找或借阅有关资料。 　　三、初步探索 　　1.所谓初步探索是指在正式调查之前征询有关专家、学者和领导干部的意见，到调查地点进行初步考察，与基层有关人员座谈，以便了解调查任务、确定研究课题、明确调查内容、增强感性认识，为提出研究假设和制定调查方法奠定基础。 　　2.初步探索的作用与探索性调查研究相同，他们都是到实地了解情况，发现问题，并考虑解决问题的途径和方法。 　　3.探索性研究一般是一项独立的调查研究，而初步探索是一项调查研究的前期准备工作。 　　4.初步探索的任务有两个： 　　对所选择的研究课题进行考察；为明确地提出研究假设奠定了基础。 　　第二节 提出研究假设 　　一、研究假设的概念 　　1.所谓研究假设是对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系所作的推测性或设想，它是对问题的尝试性解答。 　　2.研究假设概括地说明了社会现象的特征及其相互关系，因此它是对现象的一种理性认识。这种理性认识有以下几种特点： 　　研究假设必须是针对所要研究的问题而做出的尝试性的理论解释；研究假设必须能够由经验事实来检验；研究假设必须以明确的概念为基础；研究假设必须与有效的观测技术项联系。 　　3.研究假设的来源主要有两种： 　　由以往的实践经验或实地初步探索而得出的假设；由理论文献中得出假设。 　　二、研究假设的作用： 　　1.指导调查研究；2.将抽象概念与具体经验事实联系起来；3.探求新的理论知识； 　　三、研究假设的构成与形式 　　1.概念与变量 　　所谓概念是人们抽象思维的产物和基本单位。 　　所谓变量是概念的一种类型，它是通过对定义和界说而转换来的。 　　2.相关关系与因果关系 　　相关关系，如果变量X发生变化，变量Y也随之发生变化，表示：X=Y 　　因果关系，如果变量X发生变化，变量Y也随之发生变化，其中X是Y的原因，Y是X的结果。因果关系的条件是：（1）两个变量有共变关系；（2）两个变量的产生和变化有时间顺序。 　　虚无关系，两个变量之间如果没有必然的联系。（写为：X不等于Y） 　　3.研究假设的陈述形式 　　条件式陈述：如果A，则B或只要有A，才会有B，通常说明两变量之间因果关系，但有时也只说明相关关系。 　　差异式陈述：A与B在变量Y上有（或无）显著差异，主要说明两个变量之间有（或没有）相关关系。 　　四、调查研究是否事先都事先建立假设 　　并非任何调查研究都事先建立假设。（是非） 　　第三节 调查对象与调查内容 　　分析单位是研究者所要调查的一个个点，即调查对象，它是进行调查和抽样的基本单位。最终目的是将这些分析单位的特征汇集起来以描述由它们组成的较大集合或解释某种社会现象。调查内容是指分析单位的属性和特征，它们是研究者所要调查和具体项目或指标。

想要成功的完成一次社会调研一个良好的方法是最为重要的。只有正确而便捷的方法才能为调研工作带来保质保量的成果，才能得到真实可靠的信息，保证提出的观点的正确性和分析问题的深刻性，使我校能适应新形势的需要，提高我们的综合性政策研究和决策咨询服务水平，从而达到调研的目的。对于我院的此次调研想要制定一套好的调研方法：首先，我们要充分认识此次调查研究工作的重要性 ，只有在明确了工作的重要性之后，制定的方法才会更有利于工作的展开。其次，我们要能正确把握调查研究工作的特点。各行各业都需要调查研究，但具体情况却各不相同。深刻认识和正确把握我校此次调查研究工作的特点，从中总结出一些带有规律性的东西，对于我们提高调研成果质量是非常重要的。在本次调研过程中，我们的成员们虽然没能形成一个比较系统的调研方法但还是能紧紧的围绕这以上两个重点，并能在此基础之上创造出比较实用的方法。首先，我们针对门卫大多是上了年纪的大爷这个现状。从长辈对小辈的关爱这一点出发，向大爷诉苦去博得大爷们的同情，再要求大爷帮我们的忙。其次，我们会去找一些本地的同学帮忙让他们用方言跟门卫套近乎，使他消除对我们的排外性。最后，我们还利用“滚雪球”的方法，找到一家后让它一变二，二变四，请他们给我们介绍在业务上有往来的企业。当然，以上这些方法只是我们成员的创造中的一部份。不过，在此次调研的过程中我们的成员也犯了一些错误。根据要求我们要调研走访的是与我校专业关联度较大的大中型企业（注册资金500万元以上），或有较大成长发展空间、有一定规模的知名中小型企业，但是我们的成员见了一些小企业根本就不看一看就过去了而找的竞是那些个资产在几千万的大型企业而这些大企业又根本不会理会我们。所以，刚开始时工作进展的不是很顺利。正好体现了现在社会上评论大学生的那句话“高眼光，低技能”。不过，接下来几天我们的成员很快的纠正了错误保证了任务的按时完成。经过此次调研实践，使我们的同学获得了许多宝贵的经验，相信对我们以后的工作和人生都会有很大的帮助。

第三章 社会调查研究的一般过程 　　第一节 科学研究的基本程序 　　注：科学研究由归纳和演绎这两个逻辑推理过程构成。 　　一、归纳与演绎 　　（一）归纳推理： 　　1.含义：所谓归纳推理是从经验出发，通过大量客观现象的描述，概括出现象的共同特征或一般属性，由此建立理论来说明观察到的各种具体现象或事物之间的必然的本质的联系。 　　2.归纳过程是由感性认识上升理性认识，由个别到一般，由具体到抽象，由特殊到普遍的一个过程。 　　3.归纳推理的优点：是得出结论具有可靠性；但缺点是（1）它得出结论也可能是错误的、（2）很难建立起具有普遍意义的、高度概括的理论。 　　（二）演绎推理： 　　1.含义：所谓演绎推理是从一般理论或普遍法则出发，依据这一理论推导出一些具体的结论，然后将它们应用于具体的现象和事物，并在应用过程中对理论进行检验。 　　2.演绎推理是从理性认识再返回到感性认识的，由一般到个别，由抽象到具体，由普遍到特殊。 　　3.演绎推理是依据形式逻辑的推理规则。最常用是演绎三段论，即由“大前提、小前提、结论”。 　　4.演绎推理的局限在于，由于一般理论和大前提有可能是错误，那么由它推理出的结论也可能是错误的。 　　5.演绎推理的作用是： 　　是将一般理论或普遍法则应用到具体的现象上，以便说明和解释具体现象。 　　以一般原理或理论解说来指导科学研究； 　　由抽象的理论推导出具体的、未知的现象； 　　在理论建设中，演绎法还可以帮助我们论证或反驳某一理论。 　　二、科学研究的基本程序的组成：（注“简答”） 　　1.科学研究的步骤或程序：（见图） 　　问题 　　归纳 　　概括或检验 　　演绎 　　假设 　　理论 　　提出问题和研究假设；制定研究方案；观察并收集资料；整理和分析资料；得出研究结论； 　　2.社会研究过程的特点： 　　现代自然科学处于高度的理论概括和演绎的阶段，而社会调查研究更多地是从归纳和观察入手。 　　自然现象的同质性较高，而社会现象包含人的主观因素，它的异质性较高。 　　自然科学的理论是对普遍的重复出现的现象加以说明，而社会现象大多数是非重复的、独特的。 　　第二节 社会调查研究的一般程序 　　一、社会调查研究的一般程序步骤 　　1.社会调查研究的可以划分为5个步骤： 　　确定课题提出设想；设计调研方案；收集资料；整理与分析资料；撰写调研报告。 　　2.社会调查研究的程序也可以划分四个阶段： 　　准备阶段；调查阶段；研究阶段；应用阶段

百应网已经把这个实行起来了

你好，按照《道路运输驾驶员继续教育办法》，貌似没有处罚，但是影响诚信考核，而且不学的话，六年到期不准换证。

《回音》周定纬错过的恋情飘零任风去打听我跌入回忆的深井一句句的叮咛一段段的曾经你像半满的酒瓶我还在微醺那异域传来胡琴在弹谁的心弹画面不舍的梦境一页页的风景一幕幕的恋情原来那过去还是跟我跟很紧论浮生坐看浮云你曾如此的用心付出很安静却泪湿衣襟那苍天鸟瞰苍鹰我俯视你的表情是如何牵动我命运我终于很笃定将誓言用印等你的决定等一件美好的事情等一切云淡风轻后你会看到我的用心等待是因为我相信我终于很笃定将誓言用印等你的决定等一种甜蜜的回音等北方的湖不再结冰你会发现我热情等爱情我永无止境

学生会组织部正确说法是团委组织部，存在于团委和学生会合并的情况下，是团委的中枢部门，负责全院共青团思想建设、组织建设及共青团干部培养和管理的重要职能部门。职责有：（一）熟悉掌握全院团组织基本情况了解基层团组织、组织、团总支委员情况；（二）严格做团员发展工作团员证注册管理工作做团员登记、团费收缴、团员组织关 系转接等工作；（三）负责业余团校、干部培训班组织工作；（四）督促检查系部团总支、团支部组织展情况；协助团委做五四奖先工作团总支平 考核工作；（五）推荐优秀团员作党员发展象并协助做具体考查工作；（六）做团组织、团员档案建立管理工作做组织工作各种数据统计材料收集工作；（七）完交办其任务。学生会简介学生会是学校联系广大同学的桥梁和纽带，服务同学的主要领域是学业发展、身心健康、社会融入、权益维护等。凡在学的中国学生，不分民族、性别、宗教信仰均为学生会会员。学生会以全心全意服务同学为宗旨，发挥学校党政联系广大同学的桥梁和纽带作用。学生会工作人员要牢记服务同学宗旨。学生会是全体同学的学生会，各学生会的章程里都有“凡在校学生都是学生会会员”等类似规定。学生会工作人员，本质上是从会员中通过一定程序推举出来、为大家做好日常服务的普通一员。

剪纸艺术最早出现在春秋战国时期，到了唐代后 明天开始流行剪纸招魂的风俗 促使了剪纸艺术的迅速发展，明清时期剪纸艺术达到鼎盛时期，

发展中国家是投资国，东道国是被投资国

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作者：北京师范大学外语系 王蔷 近日，教育部作出决定：从2001年起，以小学三年 级为起点，在全国城市和县城小学积极推进小学开设英语课程。小学英语课程究竟应该怎么开?应遵循什么样的课程理念?应使用什么样的教材?应采用什么样的课程模式和方法?如何对小学英语的教与学进行评价?上述种种问题都是每个英语教育工作者、教研员、小学校长、小学英语教师以及家长所关心的，也是关系到千千万万小学生能否成为英语学习的成功者和受益者的大问题。 首先，我们要明确小学开设英语课程的目的是要使小学生通过学习这门课程，培养小学生学习英语的积极情感，使其形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。通过学习英语，丰富他们的社会生活经历，开拓其视野，树立其英语学习的信心。也就是说，小学英语教学必须从枯燥的语言知识讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来，要通过适合儿童年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，把学习英语与用英语做事情联系起来，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度，在大量的语言实践中形成语感，养成良好的英语学习习惯，为他们升入初中以后进一步学习英语打好基础。 全国要在较短的时间内、较大范围地从小学三年级开设英语课程，应特别加强对课程的指导。笔者认为，小学英语教学应遵循以下几条原则： 1．在教学总体目标上要重兴趣、重成就感、重自信心。 小学生学习英语能否取得成功，在很大程度上取决于他们的学习兴趣。因此，小学英语教学应当注重激发学生学习英语的强烈愿望，使他们乐于学；而学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于他们能否获成就感。教师要通过多种激励的方式，比如：物质激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，鼓励学生积极参与学习活动，大胆实践，体验成功。学生有了学习的成就感，就有了学习的自信心。 2．在课程实施上要重语言环境、重频率、重效率。 小学英语教学要特别强调语言环境的创设，应充分利用和开发多种媒体(如电视、录音、录像、光盘等)进行教学，从而丰富教学内容，活跃课堂气氛，创设生动和真实的语言环境。此外，还要重视开课的频率。过去小学开设英语课效果不佳的一个重要原因是开设课时不足，学生接触语言的频率太低。如一般学校一周开两个课时，有些地区的学校每周只开设一个课时，这样容易造成资源的浪费，也容易对学生的心理产生负面影响。根据记忆的规律，如果所学的新内容不能及时得到复习，则会很快遗忘，而且相隔时间越长，遗忘率越高。因此，小学开设英语课要采用高频率、短课时的方式，保证每周安排四次教学活动，为学生的有效学习创造条件，提高其学习效率。 3．在教学模式与方法上要重体验、重实践、重参与、重创造。 小学英语教学要从儿童的心理和生理特点出发，改变传统的教与学的方式，让学生通过体验和实践进行学习。传统的语言学习方式强调学生在初级阶段要学好音标，学好语法，记忆一定量的词汇，为语言的运用作准备。这一方式的教学导致了课堂教学的教师中心化和学生处于被动记忆的状态。在外语学习过程中，学生必须通过积极体验、参与、实践以及主动的尝试与创造，才能获得语言能力的发展。特别是儿童具有模仿力强、求知欲强、记忆力好、心理负担轻、表现欲和创造精神强等特点，这正是小学生学习英语的优势所在。然而，他们的理解能力相对较弱，注意力不易长时间集中，不喜欢单调的重复和机械的训练等是他们的弱势。如果我们让小学 生学习并理解繁杂的语言知识，背记语音和语法规则，就恰恰忽视了小学生学习语言的优势。不少学生就是因为学不会音标或不喜欢语法或记不住单词而掉队，以致放弃英语学习。因此，小学英语教学必须从小学生的心理和生理特点出发，遵循语言学习的规律，从改变学生的学习方式入手，通过听、做、说、唱、演、读、写和视听等多种语言学习的方式，达到激发兴趣、形成语感和培养初步的语言运用能力的目的。 4．在语言教学的目标上要重语感、重语音语调基础、重交流能力。 学校和教师应积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，帮助学生通过大量的感知、体验和模仿等实践活动，形成初步的英语语感。语音语调的训练不能仅仅以单音准确为目的，要明确语音语调包括发音、重音、语调、节奏和语流等方面，要通过培养语感以及有意义的语句或语段的模仿和训练来奠定学生语音、语调的基础。要培养学生交流的能力就要创设交流的情景，使学生通过参与交流活动培养用英语交流的能力。 5．在教学评价上要重态度、重参与、重能力程度、重交流能力。 小学英语课程的评价应以形成性评价为主，采用平时教学活动中常见的方式进行，并重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。评价应通过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等)、与学生交流、学生的自评和互评等生动活泼的方式进行。除形成性评价外，小学高年级期末或学年考试可采用口、笔试相结合的方式。口试主要考察学生实际的语言运用能力；笔试主要考察学生听和读的技能以及初步的写的能力。评价可采用等级制或达标方法记成绩，不应按学生成绩排名次或以此作为各种评比或选拔的依据。 关于小学开设英语课程的可行性问题，不能简单地认为好或不好，可行或不可行，有利或不利。只要有好的师资条件，遵循正确的教学理念，采用适合小学生心理和生理特点的教学模式和方法，开发和利用多种教育资源，创设良好的语言环境，采用以激励为目的的评价方式，小学英语教学是完全可行的。实践证明，小学开设英语课对学生的身心发展会起到积极的促进作用，它会促进小学生良好性格的形成，有利于小学生树立积极的学习和交流态度，为他们进一步学习英语打下良好的语言基础。然而，师资条件不具备，教学观念和方法陈旧，以应试为目的的小学英语教学，只能给小学生的成长和发展带来负面影响，也必然是不可行的。(摘自2001第5期《中小学外语教学》)

错过的爱情。《错过的爱情》，是少司命演唱的一首歌曲，由霖焰作词，万轩严编曲，少司命作曲，是少司命创作的为数不多的流行歌曲之一。创作背景少司命：我写一首歌，也比不上她一句话，算了，我放手了。

突出抓好廉政教育推进 作风建设常态化作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，新时期、新形势下，党对作风建设提出了更新的、更高的要求——党的十八届三中全会提出的要健全改进作风建设常态化制度，特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。那么，如何建立健全这些长效机制来推进作风建设常态化？作风教育要常态化。思想是行为的先导，转变干部作风，根本是要从思想教育入手，首先要提高干部的思想认识，而正确的思想认识需要靠教育来实现。一要突出实践培训教育，建立健全系统性开展作风教育引导的培养机制。要系统设置作风教育内容。突出理想信念、党的宗旨、群众观念、道德情操、艰苦奋斗教育，引导干部自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，打牢改进作风的思想根基。要以多种方式落实作风教育。依托主体班次，把调研走访、现场讲解、教师点评、案例分析等结合起来，不断改进教学方式。将作风教育融入各类专题培训班必修课，做到办班必讲、开班必学。要以务实的作风抓教育培训。把作风教育纳入干部常规教育体系，做到有计划、有部署、有考核、有检查，促进作风教育常态化、长效化。二要突出主题活动教育，建立健全定期性开展作风教育引导的运行机制。要突出重点对象。领导干部位置特殊、影响很大，既是各项事业的组织者、推动者、监督者，更是主题教育活动的参与者。作风教育重点要抓好县处级以上领导机关、领导班子、领导干部的学习。要科学设计活动载体。选择一个好的活动载体，对于培育形成良好的工作作风有着重要的推动作用。开展好教育实践活动，既要贯彻中央要求、体现时代主题，也要结合本地实际设计科学的载体和抓手，把理念、概念变成具体实践行动，实现赶有目标，做有抓手。要坚持分类指导。针对机关、企事业单位、农村、社区等不同领域、不同部门、不同层级情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施，不搞一刀切，在活动对象上、解决问题上、环节方法上分类指导，把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色。要把握重点环节。要完善党委中心组学习制度，采取专题研讨、主题发言、专家讲座和互动交流等形式开展学习。要完善民主生活会测评制度，邀请“两代表一委员”、下级党政主要负责人等列席民主生活会。三要突出行为规范教育，建立健全日常性开展作风教育引导的约束机制。一言一行显品行，一事一文见作风。要按照中央八项规定的要求，从调查研究、会议活动、廉洁从政等日常工作行为规范方面，细化改进工作作风的要求，明确提出党员领导干部应该做什么，不应该做什么，违反的承担什么样的责任和后果。通过健全约束机制，在遵守日常行为规范中，潜移默化进行作风教育，促使领导干部自重、自省、自警、自励，做到以身作则、遵章守纪、廉洁自律。四要突出示范带动教育，建立健全各领域开展作风教育引导的激励机制。要坚持选树培育先进典型。以选好典型、树立榜样为目标，定期开展各行各业各类“感动人物”、“先进集体”等评选活动，树立能够符合作风建设要求、体现岗位特色、具有鲜明人格魅力的先进典型。要发挥领导干部示范带动。建立完善干部教育的作风内容、选拔考核的作风标准、监督管理的作风要求，使各级领导干部在思想作风上发挥主导作用，在学风上发挥表率作用，在工作作风上发挥关键作用，在生活作风上发挥标杆作用。要注重反面典型警示教育。利用典型案件为反面教材开展警示教育，教育党员干部“坚守底线、远离红线、筑牢防线”。制度建设要常态化。制定制度是基础，执行制度是关键。制定的制度再好，如果在执行阶段出现问题，也是纸上谈兵。杜绝一些制度看起来是“高压线”，碰不得，但在真正实施过程中就是通不了“电”的现象。纪检监察部门要加大对制度执行的监督力度，健全监督机制，拓宽监督渠道，推进党务公开、政务公开，把党内监督、专门机关监督与人民群众监督、民主监督、舆论监督等结合起来，形成多层次、多形式、全方位的监督体系，要采取重点查、随机查、暗访查等方式监督检查制度的执行情况。要切实把维护制度的权威性和严肃性作为对党员干部的重要政治要求，以认真学习制度、严格执行制度的实践推动崇尚制度、执行制度的良好风气。进一步强化制度的规范约束功能，制定有效措施，规范操作程序，改进执行效果，坚决克服“上有政策，下有对策”等不良行为。坚持制度面前人人平等，制度面前没有特权，制度约束没有例外。加强对制度执行情况的监督检查，及时发现问题、解决问题，对不执行制度的有关机构和领导者要追究责任、严肃处理，使得制度规范真正成为党员干部必须遵守的行为准则。 联系群众要常态化。健全党员干部联系群众的工作制度，必须在加强顶层设计、系统规划的原则上，坚持突出重点、整体推进，继承传统、大胆创新，构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。大体说来，必须抓住以下几个关键方面。一要建立健全科学民主的决策制度。要创新党务政务公开制度，切实尊重群众的知情权、参与权、表达权、监督权。对涉及群众利益的重大决策和政策要走民主程序，进行可行性论证，广泛听取各个层次群众的意见和建议，切实把维护最广大人民群众的根本利益作为党和政府各项工作的出发点和落脚点。二要建立健全党员干部联系群众服务群众制度。要大力推进基层各项公开工作，通过设置意见箱、热线电话和举报电话，利用电子政务等信息网络手段，方便群众了解情况、发表意见、进行监督。要完善党政干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，完善领导干部基层调研制度、下访制度，使其主动深入基层、深入群众，倾听群众呼声，解决实际问题。要把党员干部联系群众服务群众的情况作为民主评议党员、党性分析评议和考核评优的重要内容，加强对党组织和党员服务群众工作的督促检查，把群众是否满意作为检验党组织和党员服务群众工作成效的基本标准。三要把党管干部和群众公认统一起来，切实推进干部选任制度改革。党管干部，是我们党长期坚持的一条根本组织原则。群众公认，历来是我们党选拔任用干部的一条重要标准。我国宪法规定，一切权力属于人民，领导干部的一切权力都是人民赋予的。权为民所赋，这是马克思主义的权力观，也是现代民主政治的基本内核。领导干部来自于群众，生活在群众之中，能力大小、素质高低，群众看得最清楚，心里最明白，最有发言权。建立以多数群众公认为关键标准的干部选拔机制，把党管干部和群众推选结合起来，这是把党的主张和人民的意志统一起来，充分保障人民群众当家作主的地位和权利，并最终巩固党的执政合法性的根本举措，也是破除官僚主义、加强党和群众密切联系的重要举措。四要建立健全民意诉求表达制度。要通过民意调查、信息公开、听证会等具体制度，拓宽社情民意反映渠道。搭建各种形式的沟通平台，积极发挥各类媒体作用，重视各种社会组织在反映诉求、规范行为等方面的作用，使群众利益诉求表达逐步走入制度化、规范化、法制化的轨道。要建立健全信访制度，完善信访督查专员、领导包案处理信访大要案、领导接访及带案下访、首办责任制等制度，确保群众的信访诉求有结果、有反馈。五要建立健全维护群众权益制度。要切实推进教育体制、劳动就业体制、收入分配体制、医疗保障体制、社会管理体制的改革，加快建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，让改革发展的成果为广大人民群众所共享。要完善矛盾纠纷排查调处工作制度，实现人民、行政、司法调解三者有机结合和互补，综合运用政策、经济、行政、法律等手段和教育、沟通、劝导等办法，最大限度地将社会冲突缓解，将社会对立减少，把矛盾解决在基层、解决在萌芽状态。要建立健全利益引导、约束、调节、补偿机制，坚决纠正损害群众利益的行为。

安师大不错的 急什麽呢 我也是2010安师大的 进去不就知道了 问怎麽可能问的清楚 还不如去芜湖看看呢 还能顺便玩玩方特！

黄焖鸡块配料：嫩鸡肉350克。笋肉75克、水发木耳75克。葱段10克、白汤250克、味精15克、湿淀粉25克，绍酒、熟猪油各35克、酱油30克、白糖10克。特色：鸡块酥嫩、口味鲜汁浓，色泽黄亮。载入时间：2000-03-2513:15:00菜系：zhejiang操作：鸡入沸水氽2分钟，捞出，冷却后切成5厘米长、2厘米宽的小块。将炒锅置旺火上烧热，下猪油25克放入葱段煸至有香味时，即可下入鸡块加绍酒、酱油、白糖及白汤，煮沸后移至微火上，炆至汤汁稠浓时，把鸡块捞出，皮朝下排放在碗底及四周。鲜笋切成滚料块，同水发木耳一起放入鸡汁锅内，略煮沸。捞出，铺在鸡块碗内，然后将剩下的汤汁滗入锅内，鸡块覆盖在盘中旷锅中汤汁加入味精，用湿淀粉勾薄芡，淋入熟猪油10克，均匀地浇在鸡块上即成。

企业以其持有的房地产对外投资入股，投资方主要涉及的税种包括印花税、增值税及城建税附加、土地增值税、企业所得税四种。 《公司法》第二十八条规定，股东以非货币财产出资的，应当依法办理其财产权的转移手续。财税【2006】162号《国家税务总局关于印花税若干政策的通知》第三条规定，对土地使用权出让合同、土地使用权转让合同，按产权转移书据征收印花税。因此，以房地产投资入股属于财产所有权的转移，应当按“产权转移书据”税目征收印花税，投资方要按万分之五的税率缴纳印花税。 财税【2016】36号《营业税改征增值税试点实施办法》第十条规定，销售服务、无形资产或者不动产，指有偿提供服务、有偿转让无形资产或者不动产。同时，第十一条规定，有偿指取得货币、货物或者其他经济利益。投资企业以房地产投资入股获得被投资企业的股权行为，属于有偿取得“其他经济利益”，应当按销售不动产行为征收增值税。另外，城市维护建设税、教育费附加以及地方教育费附加等随增值税而征收的附加税费也需一并申报缴纳。 财税【2018】57号《财政部、国家税务总局关于继续实施企业改制重组有关土地增值税政策的通知》的规定，一般情况下，单位、个人在改制重组时以房地产作价入股投资，对其将房地产转移、变更到被投资的企业，暂不征土地增值税。同时规定，当房地产转移的任意一方是具有房地产开发资质的房地产开发企业时，以房地产作价投资入股，需在投资入股环节按规定缴纳土地增值税。 国税发【2009】31号《国家税务总局关于印发〈房地产开发经营业务企业所得税处理办法〉的通知》规定，企业将开发产品用于对外投资等行为应视同销售，于开发产品所有权或使用权转移，或于实际取得利益权利时确认收入(或利润)的实现。同时，财税【2014】116号《财政部、国家税务总局关于非货币性资产投资企业所得税政策问题的通知》规定，企业以非货币性资产对外投资确认的非货币性资产转让所得，可在不超过5年期限内，分期均匀计入相应年度的应纳税所得额，按规定计算缴纳企业所得税。

相信很多朋友们都有关注到今年的一些国际形势，受新冠疫情和地缘政治等多重因素的影响，今年上半年国际大宗商品的价格一直都在不断上涨。除了令人烦恼不已的油价之外，钢材的价格也在不断上涨。然而自从进入12月份之后，钢材的价格却又开始出现了下跌。不少内行人都纷纷表示，看样子可能要回到08年10月份的低谷了，我们可能会再一次见证历史。那么，现如今国内钢材的价格为什么会大幅度下跌呢？现在网上有人讨论，恭喜您再一次见证历史！钢材价格大幅下滑，或将“梦回”2008年10月？一、2008年10月的钢材价格危机在分析原因之前我们先来看看，2008年10月份发生的那场危机。可能很多人对于2008年这个年份都是比较敏感的，在这一年，国内发生了汶川大地震，也举办了第1届北京奥运会。在这一年，国际社会爆发金融危机，国内的经济发展也受到了较大的冲击。很多学者都将2008年10月份爆发的次贷危机称为是金融海啸，几乎世界上每一个参与了经济全球化的国家，都没有办法从中独善其身。我国作为重要的发展中国家之一，也同样受到了这次次贷危机和经济危机的影响。从10月3日开始，钢铁的价格就在不断下跌。经历了短短半个月的时间之后，国内钢铁的价格就下跌到了前所未有的低谷。根据有关机构的数据统计结果来看，2008年10月17日，记录在册的螺纹钢铁价格仅为3531元每吨。这在当初，根本就是无法想象的价位。受此影响，钢铁行业的生意也受到了极大的冲击。在这样的情况之下，不少钢铁企业都纷纷走向倒闭。很多做钢铁生意的人，最后都赔了个精光。以至于在2008年之后的很长一段时间里，都没有多少人敢轻易踏足钢铁行业。不过随后不久，这样的危机也就解除了。但人们万万没有想到，到了2022年，曾经的这一幕，竟然又要再次上演了。自从今年7月份开始，国内钢铁的价格就在不断下跌。二、2022年钢材价格再现危机根据有关机构的数据统计结果来看，截至目前为止，国内螺纹钢材的价格报价为3589元每吨，同比下跌了14.95%。基于钢材的报价为3576元每吨，同比下跌了15.2%。可能乍一看下跌的比例并没有我们想象的那么高，但钢材行业的生意本身就没有太高的利润空间。下跌幅度达到15%，这已然是危机的号召了。不仅如此，目前钢铁的价格仍然在不断下调，部分钢厂为了维持销量，甚至还直接将钢铁价格下调到了3400元每吨。这样的价格，甚至比2008年的时候还要低。但即便如此，这些钢铁厂的生意仍然不好做。即使是主动下调价格，放弃利润空间，也同样很难将自己的产品卖出去。那么，现阶段我国钢材的价格困境到底是怎么产生的呢？三、钢材价格持续下跌的原因首先，最根本的原因就在于房地产行业的遇冷，使得市场上对于钢材的需求大幅度下跌。自从房地产行业进入前所未有的寒冬期之后，很多房地产开发商为了消耗库存就暂时停止了建房的计划。在这样的情况之下，自然也就不需要用到大量的钢材。但是钢材厂和房地产开发商之间的信息却并不对等，在今年年初的时候，各大钢铁厂仍然在大量生产钢材。甚至有些钢铁厂，还特地加大了产量。在这样的情况之下，钢铁厂自然就要面临着供大于求的困境。如果不把出售价格往下压，那么就很难消耗掉如此之多的库存。因此，市场上才会出现钢材价格不断下跌的情况。其次就是受天气的影响，今年的夏季较之往年，温度又比往年有所增长。面对着持续不断的高温天气，很多地方的工地都不得不暂时停工。在这样的情况之下，工程进度无法继续向前推进，自然也就没有购买钢材的需求了。最后就是受疫情反复的影响，自从新冠疫情爆发之后，很多行业的生意都受到了极大的冲击。钢材行业的生意也同样如此，只不过疫情对于钢材价格下跌的影响并不是直接的，而是间接形成的。结语总而言之，最近一段时间钢材行业的生意都不好做。面对着钢材价格的不断下跌，相关行业的从业人员也需要做好相应的心理准备。不过与此同时，我们也要对未来抱有希望，相信这场危机可以很快得到解决。

没有什么诀窍,先把篮球基本功练扎实,多于朋友玩3对3,一直保持胜利的决心打篮球,如果别人不介意,那就保持对篮球非常高的占有欲,平时可以适当看一些街球集锦,多运球,多上篮,慢慢的就会出现些很优美的姿势,完全是出于习惯的,这是到了一定的熟练度后所产生的必然反应哦,基本上在运球时身体能随意摇晃,能感觉到篮球,基本上不用看球都能用手随时摸到球并能较好控制时,再模仿街球集锦中的动作就可以玩转街头了. 街球集锦可以在讯雷等下的.

独照

　　导语：我们正处在一个高度信息化的时代，信息技术、网络技术的日新月异，使英语的重要性日益突出，使用面更广。这也促使了英语新课程改革，让英语教学发生着历史般的巨变。新时期的英语教学，就是要让学生尽可能地从生活中接触、学习和使用英语，感受和体验英语这门语言在生活中的运用。要完成这样的英语教学，仅限于使用教科书、配套的资料(磁带、挂图等)，是远远不够的。 　　英语教学方法有哪些? 　　一、要整合教材内容 　　教师在教学过程中，可以根据学生的实际、教学的实际，总结知识的联系点和可以相互渗透的内容，对教材内容进行适当的取舍和调整，也可根据其特点增加一些教学资料，以补充和丰富课堂教学内容。 　　二、要积极鼓励和支持学生参与 　　学生是学习的主体，只有他们的积极参与，课程资源才能得到有效的开发和利用。 　　1、组织学生建立班级、年级、校级“英语角”，为学生学说英语搭建一个良好的交流平台。 　　2、让学生分组定期制作班级英语小报、墙报，并进行评比，对办得出色的小组和个人予以鼓励。 　　3、做值日报告。让值日学生在课前3—5分钟内，作一个简短的值日报告，内容可以是自我介绍、简单的英语歌曲、笑话、幽默的小故事、简单好玩的英语游戏、中西方文化差异、绕口令等。 　　4、组织学生布置教室，在墙上贴英语格言警句等;建立一个小型的英语图书角;鼓励学生在课堂上尽量说英语，用英语和教师、同学交流，营造一个学说英语的良好氛围。 　　5、让学生有意识地收集接触到的英语广告、英语商标、路标、英语电影名称、英语小说名称等。 　　三、要充分利用互联信息技术 　　网络特别是互联网络上的各种媒体资源以及专门为英语教学服务的网站，为各个层次的英语教学提供了丰富的资源。计算机和网络技术又适合个性化学习和自主学习，如：English learning 或English language teaching等都是很好的学习英语的网站。 　　四、与家长通力合作 　　家长本身就是一种教育资源，不能忽视和排除在课程资源外，开发和利用好这一资源，是教师职责的"要求，也是教师教育艺术的体现。可以采取进行家访、定期召开家长会等形式，教师和家长之间、家长和家长之间相互了解学生学习英语的情况，交流学生学习英语的方法和存在的问题，找出解决应对的办法。 　　五、其他开发和利用课程资源的方式 　　1、选择辅助英语教学和学习的音像制品。现在辅助英语教学和学习的音像制品品种繁多，内容新颖，既贴近学生生活，又贴近时代发展。如：洪恩教学软件，《耳目一新学英语》等。 　　2、鼓励学生收看、收听英语电视、广播节目。英语电视节目如：CCTV—4的英语新闻;CCTV—9国际频道;CCTV—6英语原声电影;CCTV—2少儿英语节目，动画节目等。英语广播节目如：中国国际广播电台;BBC(英国广播公司),VOA(美国之音)特别英语广播等。 　　3、订阅英语报刊、杂志。我国发行的英语报刊、杂志品种多，门类齐，可以满足不同英语水平读者的需求，既有为提升教师自身素质的报刊，如《英语世界》、《英语学习》等，也有为中小学英语教学直接服务的《中小学外语教学》、《英语周刊》等。 　　4、阅读英语原著简写本，如《伊索寓言》、《一千零一夜》、《辛巴达历险记》等。 　　另外，要合理开发和利用英语课程资源，首先我们的教学观念要彻底转变，要切忌围绕考什么就教什么来组织教学材料。事实上，丰富多彩的英语教学资源就在我们身边，需要我们去发现，去挖掘，去开发和利用。其次我们要有自发的收集信息资源的意识和具备教强处理信息资源的能力。概言之，要合理开发和利用英语课程资源，要求我们广泛涉猎，注重积累，合理取舍，才能为教学所用。

汪菊丽 党风廉政建设是做好工商行政管理工作的前提和基础，党风廉政建设教育是思想政治工作中的重中之重，如果没有良好的廉政环境，干部职工的凝聚力和战斗力就得不到很好的发挥。，不断增强党员领导干部拒腐防变和抵御风险的能力呢？结合工商工作的现实情况，本人认为应要做到抓基础、明确教育内容，抓关键、明确教育重点。 一、抓基础，明确教育内容 胡锦涛总书记在中纪委第二次全会上强调指出：“教育抓好了，德治加强了，领导干部的思想政治素质和精神境界提高了，可以有力地防范和减少违纪违法问题的发生。”这是因为党员领导干部所处的重要地位和所起的关键作用，决定了他们的思想面貌、政治倾向和日常行为具有极大的辐射作用。在廉政教育的内容上，应着重抓好以下5个方面的教育。 （一）抓好理想信念教育。没有坚定的理想信念，就不会有正确的政治方向、政治立场和政治观点，也就不会有很强的政治鉴别力。这是少数干部违纪违法的一个重要思想根源。理想信念教育既是“三个代表”重要思想教育的基本内容，又是党风廉政教育的基础。要教育党员干部提高对落实“三个代表”重要思想的认识，自觉做到“讲学习、讲政治、讲正气”和“自重、自省、自警、自励”。通过教育，使党员干部树立起远大的共产主义理想信念，不断增强拒腐防变能力和抵御风险能力。 （二）抓好“宗旨”教育。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是共产党立党为公、执政为民的集中反映。加强宗旨教育，既是改进党的作风，密切党群关系的需要，也是反腐败斗争的迫切需要。 （三）抓好思想道德教育。首先抓好干部队伍的党纪政纪法规教育，不断增强法律意识和纪律观念。其次要求党员干部尤其是党员领导干部严格要求自己，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的脚，牢固构筑起党纪国法和思想道德两道防线。 （四）抓好爱岗敬业教育。要求党员干部，要干一行爱一行，把单位当成是一个大家庭，树立“健康生活、快乐工作”的理念。 （五）抓好廉洁自律教育，要求党员干部尤其是党员领导干部时刻把国家利益和集体利益放在第一位，干干净净做人，踏踏实实做事。自觉接受监督，保持艰苦奋斗的本色。 二、抓关键，明确教育重点 在开展廉政教育活动中，要克服“四面出击、八方应对”的做法，做到重点对象重点教育、重点岗位重点教育，不断增强廉政教育的针对性和时效性。 （一）重点对象重点教育。领导干部是党风廉政教育的重点，因此，要经常督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责和领导班子成员一岗双责、各负其责，狠抓党风廉政建设各项任务的落实。同时还要对在职领导干部定期进行专题教育，对新提拔的干部进行任前廉政教育，对出现违纪苗头干部进行诫勉教育。通过教育，使领导干部思想受到触动，觉悟得到提高，打牢思想政治基础，筑严思想政治防线。 （二）重点岗位重点教育。一是对廉政风险点岗位进行重点教育；二是对监管风险点岗位进行重点教育。认真落实好风险点各项防控措施，层层签订《风险点管理目标责任书》，把风险点及防控措施细化到每个股（室）、所（分局），每个岗位，细化到领导班子，形成人人都是责任人。让“风险防范提示”上桌面，上屏保。做到自我提醒、自我提高。使大家时刻绷紧廉政这根弦，增强廉洁自律意识。 作者系沧源县工商行政管理局纪检组组长

与传统的不动产投资方式相比，不动产证券化这种金融创新成本低、风险小、流动性大。更主要的是，这种金融创新有助于吸引中、小投资者进行不动产投资，从而为不动产市场的发展获得长期、稳定的资金来源。不动产证券化重点在于结合不动产市场与资本市场，使不动产价值由固定的资产形式转化为资本形式，并增强“资产证券化、投资大众化”功能，使小额投资者可参与不动产投资，而不动产市场本身也可扩大资金来源。不动产证券化有效地增加了金融市场上投资工具的种类，扩大了资本市场；不动产证券化有利于完善不动产市场的投资主体，改善融资环境和市场环境，对投资者、不动产经营机构、金融管理机构均有利。不动产证券化发展的形式，其发展状况很大程度上受制于不动产市场的发展状况、相关法规及金融创新的发展；另一方面，适时、适势的不动产证券化有助于不动产市场的迅速繁荣。在我国不动产证券化刚刚起步，势必会遭遇到一些问题，如配套及相关法令是否完整?投资人的信心及认识如何等问题?在此提出下列建议，以利不动产证券化功能的发挥。1．提高投资者对不动产证券化的参与国外不动产证券化投资的主要目的，除正常的投资报酬外，主要是着眼折旧和节税。以日本为例，其投资报酬率只有3 一5，但是建筑折旧、利息支出及税费负担等，均可以由个人综合所得税中扣除，不但有利于投资人，也是促进这项机制运作成功的最有利的因素，因此，将来我国也可以借鉴，以提升不动产证券化在社会的接受程度。2．特设机构的设立和选择问题在选择和设立特设机构时首先要考虑的是进行何种证券化，在我国国内证券化的实践都设有独立或明确的特设机构，而跨国资产证券化中特设机构则成为每个交易的核心机构，并且都设在国外，这也间接地反映我国目前缺乏表外证券化的制度条件，准表外或表内证券化是近期内更贴近实际的选择。就特设机构所采用组织结构而言，对于公司形式的特设机构，由于《公司法》的限制，例如注册资本要求、信息披露要求等，且设立手续繁杂，成本耗费巨大，审批程序复杂，从经济上是不合理的。从理论上讲，以信托方式设立特设机构是可行的，但是，具体运行还有待于今后的实施。3．专业人才问题不动产证券化利用现代金融工程学技术，需要大量跨学科的复合型管理人才、稳解证券化，就不可能参与和支持。因此，应尽快着手培养熟悉基金管理、不动产分析、经济预测、法律、会计、审计等多方面的专门人才；同时，宣传普及金融知识，提高投资者的素质，使不动产证券化的产品成为大众认可的投资工具之一。4．投资的标的物问题从我国现有证券化的实践来看，产品主要表现为债券、应收账款支付票据。对于投资的标的物仅仅限于不动产所有权、租赁权等。就理财时代而言，越是多元化开放对投资人越有保障，因此，应放宽信托财产的投资标的如抵押权、选择权等。5．观念及认知问题万事开头难，再加上过去近似失败案例，使投资人畏缩不前，因此国内在推动不动产证券化时，有些观念及认知问题是必须克服及澄清的。如：①改变产权持有观念，由不动产本身转移为证券；②不动产证券化的价值应该以“现值”来估算，而不是证券化后的“未来值”；③不动产证券化成功的主要关键，在于所有权与经营权的分离，如此才能实现专业经营的基本准则。6．不动产证券化环境的培育和完善问题不动产证券化发展有赖于各项制度改革的深入，要深化不动产制度改革，使不动产产权分割成为可能。要深入金融体制改革，大力发展不动产抵押贷款业务，积极培育证券一、二级市场，使不动产权益得以流动。政府应考虑对不动产证券化的发展给予支持，一方面，金融机构应积极参与债券的二级市场交易，为债券流动提供担保；另一方面，对不动产投资基金给某些税收方面的优惠，要尽早出台《证券法》、《信托法》、《投资基金管理办法》、《抵押贷款方法》等等法律法规。7．资本市场、不动产市场证券化之际的政府职责中国这样的发展中国家，市场还不充分发达，特别是资产市场不发达。因此，在资产市场化进行之际，政府的职责在于，制定资产市场制度(资产市场发挥作用的必要制度)和规则，监督资产市场参与者遵守规则的行为。这是政府发挥的第一项作用。第二项在于，在构建资产市场时，首先应该阐述的是信息的不对称性、不公平分配(资产分配的不平等)、积累的不均衡(泡沫经济及其崩溃)等产生的缺陷。因而，预测失灵的发生、矫正过激行为是政府的职责。特别是在金融市场中，由于信息不充分，信息持有者不足等原因，信息的公开、普及和人才的培养就显得尤为重要。第三项在于，资产市场特别是不动产市场，信息不完全，加上围绕所有权、继承权不确定性大等问题，是阻碍不动产证券化发展的重要因素。对于这种不确定性风险的处理，市场的对策是采取保险化。政府应该以何种形式来积极应对?伴随不动产投资产生的不确定性风险，应构建类似民间保险的机构，制定缓和不动产证券投资产生的不确定性风险的政策。

　　一、团委组织部：　　团委组织部是校团委和院团委下设的负责全院共青团思想建设、组织建设及共青团干部培养和管理的重要职能部门。团委组织部主要职能有三方面，即团学干部的培训管理考核﹑基层团组织的建设以及团员信息档案的注册管理。　　主要职能：　　1、对团学干部进行综合测评，评选优秀团员、优秀团干部及优秀团支部；　　2、对各学期全校团的组织生活内容和基础团校活动提出设想和指导，并监督基层组织的落实执行情况，最终进行评比和奖励；　　3、负责团的基层组织、团干部及广大团员情况的统计，团员发展、注册及团籍管理、团费收缴。　　二、团委组织部工作职责：　　1、负责团费收缴工作，做到收缴有制度，日常有记录，年终有报告。　　2、负责团员证的颁发、组织关系的接转；经办青年入团的审批、考察工作；对违反团纪的团员进行调查了解，提出处理意见。　　3、做好团员证的年度注册，团员档案的归档；掌握全院共青团组织的情况(团总支、团支部数量及人员构成，专兼职团干部的数量、比例等)，及时进行团员登记和团员及团干部变动情况的调查统计工作。　　4、负责学生干部档案的管理和工作业绩的考核、鉴定。　　5、加强与基层团组织的联系，经常了解基层团支部的组织建设情况，对各团总支、团支部学习小组的学习、团日活动的开展进行指导、监督、检查与帮助。　　6、加强团员意识教育，认真组织好每年度的团员教育评议工作。　　7、制定落实团校培训计划，抓好学生干部培训工作。　　8、开展达标创优活动，评选“优秀团总支”、“优秀团支部”、“优秀团员”，并进行组织考核。　　9、对违纪团员的团纪处分进行备案、归档，对未及时给予团纪处分的总支、支部进行及时处理。　　10、做好推优入党工作，积极稳妥地向党组织推荐优秀团员和青年作党的发展对象。做好事前、事中、事后的帮助和监督。　　11、组织好每年社会实践先进集体、先进个人的评比及社会实践报告会的组织工作。　　12、完成团委和领导交办的其它工作。

给剪纸加上纹样，就像在白纸上作画，纸就在那里，色彩随我们添加。当一副完美的画作由我们手下诞生，那种油然而生的成就感，让人心神往之。剪影是一种只要求剪出轮廓的剪纸形式，我们追求的就是那种抽象的表达形式。大学时期做了几副剪纸作品，求婚，结婚，到结婚纪念日，配了一些文字，组成了一个故事。文字内容记不清了，只记得还用她参加了学校社团的活动，得了一个三等奖，心里还挺开心的。而大多数剪纸都少不了纹样，纹样可以让单调的剪纸生动起来，让人看到一副动感十足的作品。 剪纸纹样大致有月牙纹，锯齿纹，柳叶纹，花朵纹，漩涡纹，鱼鳞纹，圆纹，云纹，水纹，火纹等。其中最常用的是月牙纹，锯齿纹和圆纹，接下来让我来一一介绍一下。 一、月牙纹 通常用来表现比较柔软、弯曲的线条。人物的衣纹和运动感就可用月牙纹来表现。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物四肢线条及其眼睛。十二生肖中的兔子也多用月牙纹来刻画，我想这大概是因为玉兔出自广寒宫的缘故吧。二、锯齿纹 通常用来表现坚硬、刺状或绒毛之类的物体。可以体现出事物的质感、量感、层次感。锯齿纹有长短、粗细、疏密、曲直、刚柔之分。要根据具体情况选择，如猫咪和小狗的就要密，短。动物的鬃毛就要用粗，疏的锯齿纹表现。三、柳叶纹 柳叶纹，顾名思义，就是形状像柳叶的纹样。常用于植物造型，花蕊等。四、水滴纹 因其形状像水滴而得名。常用于花蕊、动物的局部点缀等。水变化多端，水滴纹自然也可长、可圆，可尖。 五、漩涡纹 漩涡纹是由水滴形，月牙形或柳叶形经过有序排列后产生的漩涡状。通常用来表现动物皮毛上的漩涡，具有装饰性。 六、鱼鳞纹 顾名思义，鱼鳞纹可以用来表现鱼鳞，不过其他类似的东西也可用鱼鳞纹来表现，如龙鳞，孔雀或鸡的羽毛部位。 七、花朵纹 用在服饰和动物身上，或环境花草上及固定的器物图案上的点缀，是塑造形象必不可少的纹样。八、圆纹 又称太阳纹，常用来表现人物、动物的眼睛、动物的鼻孔、骨骼的关节，器物结构的交点，也可用在植物的花心、花瓣和果实部分。 九、云纹 通常用来表现云彩或水浪等事物。有朵云，团云，行云等。朵云是比较静的云；团云的形状是朵云、行云的综合形状；行云是朵云，团云被风吹动后产生的有动感的云。 八、水纹 多在配景或以景为主的剪纸中出现，最常见的应该就是鸳鸯戏水和鱼水之欢了。要注意的是不同形状的水纹表现的水势不同，要根据作品需要自行选择。十、火纹 火苗、火星、火花、火焰。火苗似秧，随风飘动溅出的火点，小者像星，稍大像花，很有火树银花的感觉。火花随风飘动成火焰，冉冉向上，如同火炬中的火一般给人带来希望。 你能看出下面这幅图用了哪些纹样吗？

著作：1.骈文通论 广西教育出版社　1994年3月第1版2.骈文通论（修订本） 齐鲁书社 2010年5月第1版3.骈文观止 文化艺术出版社　1997年2月第1版。4.骈文研究与历代四六话 辽海出版社 中华书局 2005年1月版。5.中国古代文学通论·清代卷（合作） 辽宁人民出版社 2005年5月版。6.帝王文化与中国文学（合作） 广西师范大学出版社 2004年12月版。7.青年必读古文手册（合作，副主编） 中国青年出版社 1999年12月版。8.缠绵悱恻 爱恋永忆——唐代爱情诗 中华书局 2002年5月版。9.骈文绝唱 独步千古——王勃及其骈文（合作） 中华书局 2002年11月版。10.悲怆苍凉 寓意深厚——唐代咏史赋 （合作） 中华书局 2003年8月版。11.宋代诗话选释·《苕溪渔隐丛话》选释 广西师范大学出版社 2007年2月版.12.大学语文 （主编） 国防科技大学出版社 2010年3月第1版。13.八桂文化与文学研究论集（主编）广西师范大学出版社 2013年3月版。论文：1.唐代散文研究的新收获——读孙昌武新著《唐代古文运动通论》《光明日报》1985年4月9日《文学遗产》第678期专刊。2.骈文研究的历史与现状 《语文导报》1987年第9期。3.古典文学札记二题 《广西师范大学学报》1988年第2期。4.骈文在唐代文学史上的地位 《广西师范大学学报》1990年第4期。5.试论唐代骈文的流变 《古典文学新探》 广西师范大学出版社 1990年10月版。6.骈文名称的演变与骈文的界说 《广西师范大学学报》1991年第4期。中国人民大学报刊复印资料《语言文字学》1992年第4期转载。7.近年来文学史观与方法论问题研究述评 《江海学刊》 1991年第2期。8.胡仔及其《苕溪渔隐丛话》论略 《广西师范大学学报》1992年第3期。9.从文化学角度看骈文的产生 《中国文学研究》1992年第3期。10.近年来骈文研究述要 《文史知识》1993年第9期。11.论骈文的形态特征与文化内蕴 《江海学刊》1994年第2期。12.论《四六丛话》的学术价值与骈文思想 《广西师范大学学报》1992年第3期；中国人民大学报刊复印资料《中国古代近代文学研究》1995年第3期转载。13.李白应有三个自号 《阅读与写作》 1996年第6期。14.论宋代四六话的兴起 《广西师范大学学报》1996年第1期。15.论中国古典诗歌对日本俳句的影响 《广西社会科学》1997年第4期；中国人民大学报刊复印资料《外国文学研究》1997年第12期转载。16.《汨罗民间招魂词》的程式内容及其对《招魂》、《大招》研究的启示 《民族艺术》1997年第2期。日本《滋贺大学经济学部研究年报》1999年第6 卷译载。《中国湖南省汨罗の民间に伝わる葬礼“招魂词”の形式と内容およびそれに拠る楚辞研究上の発见》。修订稿收录《求实集》，广西师范大学出版社，1999年版。17.黄庭坚论杜甫 《中国韵文学刊》1997年第1期。收入黄君主编《黄庭坚研究论文集》，江西教育出版社，2005年10月版。18.“朱门酒肉臭”之“臭”作何解？ 《古典文学知识》 1997年第2期。19.以诗为文：骈文文体诗化特征论 《广西师范大学学报》1997年第2期。20.80年代以来唐代骈文研究述评 《唐代文学研究年鉴（1999）》，广西师范大学出版社，2000年5月版。21.20世纪前期骈文学学术发展述论 《东方丛刊》 2000第3辑。22.六朝谢氏世系新考 《广西师范大学学报》2000年第4期。23.生命的终结：汨罗民间丧葬招魂习俗考察札记 《民族艺术》 2000年第4期。24.叠山公祠堂记：新发现的一篇研究谢枋得的重要资料 《古籍整理研究学刊》2001年第2期；中国人民大学报刊复印资料 《中国古代近代文学研究》2001年第8期。25.近20年骈文研究述议 《江海学刊》 2001年第4期；中国人民大学报刊复印资料《中国古代近代文学研究》2001年第11期转载。26.新旧唐书经籍艺文志所载书名变异考——《唐人著述考》之一《常德师范学院学报》2001年第6期。27.《大招》为战国时期楚地民间招魂词之原始记录说 《云梦学刊》2001年第5期；《中国楚辞学》第5 辑收录。中国人民大学报刊复印资料《中国古代近代文学研究》2002年第4期转载。28.李商隐寓桂居所遗址考 《安徽师范大学学报》2002年第1期。《桂林文化》2002年第1期收录。29.石介与苏舜钦：谁是《石曼卿诗集序》之作者？ 《文学遗产》2002年第4期。30.论清代骈文研究的几个问题 《广西师范大学学报》2003年第3期。31.从历史语境角度重新审视花间词 《光明日报》2004年9月1日《文学遗产》专刊。32.唐宋时期文人的游历与人文山水名胜的形成 《湖南文理学院学报》2004年第5期。33.新旧唐书经籍艺文志失载唐人著述考 《古籍研究》2004年卷下（总第46期）。34.《旧唐书》本传所叙唐人著述《经籍志》未见载者知见录 《河池学院学报》2004年第5期。35.《全唐诗》载吕温二首诗均为伪诗说 《古籍整理研究学刊》2005年第3期。36.从上林唐碑《大宅颂》和《智城碑》看唐代中原文风对岭南民族地区文化的影响 《民族文学研究》2005年第4期。37.李贺死因初探——李贺死于马凡氏综合征臆说 《湖南文理学院学报》2005年第6期。38.发展广西人文科学刍议 《广西日报》2007年3月28日。39.《典论·论文》和《文赋》：一个被忽略的细节 《光明日报》2007年8月10日《文学遗产》。40.《粤西丛载》误载唐玄宗诗考：李隆基《丹霄驿》非昭州作及伪作说 《河池学院学报》2007年第4期。41.柳宗元的《三戒》与孔子的“三戒”：柳宗元《三戒》寓意新说 《文学与宗教：孙昌武教授七十华诞纪念文集》 宗教文化出版社 2007年8月版。42.从早期文献的骈偶现象看骈文文体产生的民间文化基础：骈文生成于民间说初论《广西师范大学学报》2007年第5期。中国人民大学报刊复印资料《中国古代近代文学研究》2008年第4期转载。43.《桂林风土记》佚文献疑 《广西地方志》2007年第5期。44.厘清杜甫的亲眷交游与杜甫创作的关系（合作） 《中国韵文学刊》2008年第2期。45.李清照佚文《祭湖州文》为挽联考 《中国典籍与文化》2008年第4期。46.古代骈文与骈偶理论的文学史价值 《广西师范大学学报》2009年第2期。中国人民大学报刊复印资料《中国古代近代文学研究》2009年第8期转载。收入台湾中国文化大学《发皇华语 涵咏文学：中国文学暨华语文教学学术研讨会论文集》，文津出版社2009年12月版。47.从“后宫佳丽三千人”说起 《文史知识》2010年第7期。48.唐代“古文运动”概念平质 《福州大学学报》2010年第5期。49.新旧《唐书》李商隐传“三十六（体）”为“三才子”之误考 《文献》2011年第2期。收录朱崇先主编《古典文献学理论探索与古籍整理方法研究》，民族出版社，2013年9月版。修订稿收入中国唐代文学学会《唐代文学研究》（第十四缉），广西师范大学出版社，2012年7月版。50.唐代“古文运动”宜作“古文思潮”说 王水照 朱刚主编 《中国古代文章学的成立与展开——中国古代文章学论集》，复旦大学出版社2011年3月版。51.“四六”指骈文之形成与接受过程考述 《广西师范大学学报》2011年第3期。中国人民大学报刊复印资料《中国古代近代文学研究》2011年第10期转载。52. 宋玉赋的作者问题及其文学史处理的思考 《中国韵文学刊》2011年第4期。收录《宋玉及其辞赋研究 2010年襄樊宋玉国际学术研讨会论文集》，学苑出版社，2010年10月版。53. 桂学研究与广西文化软实力的提升——兼论“桂学”的内涵与外延 《广西师范大学学报》2011年第5期。54. 从“话”的文本特性看宋四六话的博杂特点 《广西师范大学学报》2013年第2期。55. 从谚语入诗看唐宋文学向世俗化转型的一个细节轨迹 《中国典籍与文化》2013年第3期。56. 骈文文论：从辞章之论到气韵之说——论朱一新“潜气内转”说的内涵、来源与价值 《文学评论》2013年第4期。收入韩国中国散文学会《中国散文研究集刊》（第二缉）。57.黄庭坚在广西的最后十七个月《中国艺术报》2013年7月26日大视野第六版。58.《全唐诗》征引之《桂林诗评》残诗出处考 《文献》2014年第2期。译文：1.寒山诗为什么在远东和美国广泛流传（译文） 中国社会科学院文学研究所《文学研究参考》1988年第7期。2.时代风格和文学分期：对中国文学史与欧洲文学史的编史理论与实践的考察 （译文） 《东方丛刊》1992年第3期。3.杜甫与花卿 （译文，合作）《杜甫研究学刊》1999年第3期；中国人民大学报刊复印资料《中国古代近代文学研究》2000年第5期转载。4.骈文的含义、涵盖的范围以及骈散合一问题：《骈文史序说》节译（译文）《柳州师专学报》2000年第4期。5.唐代古桂柳运河“相思埭”水系的实地勘访与新编地方志的记载校正 （译文，合作）《广西地方志》2000年第4期。

春秋·鲁·左丘明《左传·僖公三十年》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”东道主原意为东方道路上的主人，因当时郑国在秦国之东，接待秦国出使东方的使节，故称“东道主”。 后以“东道主”指称接待或宴客的主人，或指请客的人。

在上海地区有明显的地区优势，上海知名报纸有《青年报》、《东方早报》。生活服务类的报纸有《上海壹周》、《申江服务导报》、《上海星期三》、《外滩画报》等。另外知名的广告报纸还有：《东方体育日报》、《上海证券报》都很受到当地人的青睐：　　上海知名报纸申江服务导报(申报)1.00　　上海壹周1.00　　上海星期三1.00　　完全生活手册2.00　　-----------------------以上为每周一次　　喷绘、写真，新闻晨报0.7　　新闻午报(新报)0.5　　新闻晚报0.5　　新民晚报0.7　　青年报0.5　　--------------------以上天天有　　销量比较好的是新报和申报,新民晚报更不用说拉,纵横几十年了

三汁焖锅，有一种特殊的味道，让大家品出不一样的火锅幸会！感谢您点开本文，阅读全文只需要您一分钟的时间，喜欢可以点击关注！您的支持是小编最大的动力！在这一年的四个季节里呢，我想大家是都不喜欢这个冬天的，因为在冬天里，天气是非常的冷的，吃一些热的东西也不能很好的让身体暖起来，但是一些食物是能让身体热起来的。就在前天，几个朋友在一起吃了个饭。去了一个比较偏的小菜馆里，店里的朋友说这个三汁焖锅是不错的，并且还能让身体暖和起来，就点了一个尝尝，吃起来感觉真不错啊。于是自己也学习了一些这个菜的做法，在自己的努力下，终于是做明白了这道菜。下面呢，我就教给大家怎么去做这道三汁焖锅吧。首先来准备下做这个焖锅的材料吧，鸡翅，辣椒，土豆，洋葱，胡萝卜，蒜，黄豆酱，糖，鸡精，辣椒油，胡椒，我们呢，先来腌一下鸡翅吧，把准备好的鸡翅用小刀割几个比较小的口子，把弄好的鸡翅放进一个小盆子里，接着把盐，料酒，生抽，姜都放进这个小盆子里，然后腌制上半天吧，这个时间段里要仔细的看着这个盆。给鸡翅上割的几个口子就是为了在腌制的时候，让这些调料的味道更好的融进这个鸡翅里，这个小小的细节能让鸡翅的味道变得更好。虽然说这个步骤有点麻烦，但是好吃的食物必须是要经过精细的加工才能变得美味啊。然后把青椒和红椒都切成小块的，蒜的皮也给扒掉了，放到一个比较小的盘子里，准备下一步的操作。然后把洋葱，土豆，胡萝卜都拿出来准备好了，配菜的话，大家可以由自己的口味来添加，喜欢吃辣的朋友呢，可以多准备一些辣酱；喜欢吃咸的朋友也可以多加一些盐和酱油，以此来做出自己喜欢吃的火锅味道。然后呢，就是酱汁的调制了，在小调料碗里放进去两勺子蚝油，两勺子的番茄酱，黄豆酱两勺子，酱油两勺子，两勺子的糖。然后还要放入鸡精一勺子，淀粉一勺子。我说呢，这里需要的调料是比较多的，一定要把握好种类和数量，如果少放了几种，或者是放少放多的话，也会让这个酱汁的味道改变的，所以说呢，放这个调料的时候一定要认真一点，不要因为自己的粗心让这个火锅精髓的味道变差了。然后就是把所有配好的菜放在一起，放上一定量的盐。放的太多就会让这些菜变得太咸，然后就把辣椒粉和油放进来，用筷子慢慢的去搅拌这些配菜，一定要搅拌的均匀了才行。这些配菜呢，种类也是有点多，做起来是比较麻烦的，拌起来就要仔细点了，仔细点才能让配菜的味道更好的融合起来啊。等到这些菜的表面的辣料，粉面都分布的差不多的时候，这个菜也就拌的差不多了啊。拌均匀了之后，就准备一个平底锅，这个锅里不要放菜油，要放其他的油，其他的油要比平时放的油多上那么一些，是为了让这个火锅的味道香浓一些，香辣一些，不会让肉的油腻味道流露出来。然后就把菜在平底锅上铺平了，把鸡翅放在铺平菜的锅上，鸡翅一定要放的整齐才行，然后在鸡翅上撒上胡椒，辣椒油。这时候锅里就会冒出滋啦滋啦的声音，这个声音就是辣椒油爆炒的声音啊。摆好的鸡翅在做出来之后会有一种美食的仪式感，吃起来也是一种特别的享受啊。然后呢，就可以把锅盖盖在锅上了，用火去焖这个锅了，这才是整个菜的关键啊。要注意的是，全程一定要用小火去焖这个锅，因为火大一些的话，这个菜的火候就不容易控制了。很容易就会让这个火锅菜烤糊。火的温度的话，在电磁炉上600的火候就差不多了，还有一点呢，就是锅底不要太薄了，太薄的话会容易让锅变糊的。然后呢，小火焖锅差不多12分钟以后呢，就可以往锅里加上酱料，这时候呢，有一个小小的细节，就是继续去焖上十分钟，这个十分钟是不需要开火的。只需要靠之前余留下的温度来焖就可以了。焖上十分钟之后呢，往锅里撒上一把香菜，这个菜就是做好了啊，不喜欢香菜的朋友也可以不放香菜。希望大家会喜欢这么一道三汁焖锅吧。亲爱的读者，今天的分享就要结束了，欢迎大家评论区告诉小编哦！小编想要大家一个赞的呢，你的点赞就是对小编最大的鼓励，爱您！小编会持续分享这种类型的文章，谢谢您的阅读！

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1、竞价拍卖：是指卖方交易商向交易市场提出申请，将拟出卖商品的详细资料提交给交易市场，确定商品拍卖的具体时间，通过交易市场预先公告后，挂牌报价，买方自主加价，在约定交易时间内，无人继续加价后，商品拍卖结束，以最高买价成交，双方通过交易市场签订购销合同并进行实物交收的交易方式2、竞价拍买：是竞价拍卖的反向过程，消费者提出一个价格范围，求购某一商品，由商家出价，出价可以是公开的或隐蔽的，消费者将与出价最低或最接近的商家成交。3、集体议价是多个购买者联合购买同一类商品而形成一定购买规模，以获得优惠售价的交易方式。集体议价是一种由消费者集体议价的交易方式。

在公司开办初期，很多朋友都可能会把自己的房产投入到公司的经营中供公司使用。那么，不同的使用方式，其背后又将与税收有什么关联呢?跟着曼德企服一起来看看吧!案例：王达成准备开办一家咨询公司，开办公司不仅需要资金、需要人员，还需要经营场所。所以，王达成决定将自己拥有的房产作价入股，投资到公司名下，作为认缴资本。那么这项以房产作为投资的行为，在税收的缴纳中又该如何把控呢?一、个人所得税王达成将自己购买的房产作价，投资入股到公司名下，作为认缴资本，是否需要缴纳个人所得税?王达成以投资入股方式，将房产投资到公司名下，是以不动产为对等价换取了被投资企业的股权，属于有偿转让房地产的行为，应按照“财产转让所得”项目征收个人所得税。但是，对个人转让自用5年以上、并且是家庭唯一生活用房取得的所得，免征个人所得税。因此，王达成以房产投资入股，则在发生转让时，应按评估后的公允价值确认房产转让收入。房产转让收入减除该房产原值及合理税费后的余额为应纳税所得额，按财产转让所得缴纳个人所得税。但是，如果王达成转让的是自用5年以上、并且是家庭唯一生活用房，则免征个人所得税。二、增值税王达成将自己购买的房产作价入股，投资到公司名下，作为认缴资本，是否需要缴纳增值税?根据《营业税改征增值税试点实施办法》第十条规定：“销售服务、无形资产或者不动产，是指有偿提供服务、有偿转让无形资产或者不动产。”《营业税改征增值税试点实施办法》第十一条规定：“有偿，是指取得货币、货物或者其他经济利益。”因此，以不动产投资，是以不动产为对等价换取了被投资企业的股权，取得了“其他经济利益”，应当缴纳增值税。但是，如果投资入股的房产为“住房”的，按下列情况特殊处理：1、如果投资入股的房产为个人购买不足2年的住房，按照5%的征收率全额缴纳增值税;2、如果投资入股的房产为个人购买2年以上(含2年)的，免征增值税。上述1、2点政策适用于北京市、上海市、广州市和深圳市之外的地区。3、如果投资入股的房产为购买不足2年的住房对外销售的，按照5%的征收率全额缴纳增值税;4、如果投资入股的房产为购买2年以上(含2年)的非普通住房对外销售的，以销售收入减去购买住房价款后的差额按照5%的征收率缴纳增值税;5、如果投资入股的房产为购买2年以上(含2年)的普通住房对外销售的，免征增值税。上述3、4、5点政策仅适用于北京市、上海市、广州市和深圳市。三、土地增值税王达成将自己购买的房产作价，投资入股到公司名下，作为认缴资本，是否需要缴纳土地增值税?根据土地增值税相关定规，转让国有土地使用权、地上的建筑物及其附着物并取得收入的单位和个人，为土地增值税的纳税义务人。所谓取得收入，是指以出售或者其他方式有偿转让房地产的行为。因此，王达成以投资入股方式，将房产投资到公司名下，是以不动产为对等价换取了被投资企业的股权，属于有偿转让房地产的行为，应当缴纳土地增值税。但是，根据财政部国家税务总局《关于企业改制重组有关土地增值税政策的通知》(财税[2015]5号)相关规定：在2015年1月1日至2017年12月31日，单位、个人在改制重组时以国有土地、房屋进行投资，对其将国有土地、房屋权属转移、变更到被投资的企业，暂不征土地增值税。也就是说，如果王达成以房产投资入股，发生在的2015年1月1日至2017年12月31日期间，则暂不征收土地增值税。同时，如果王达成投资入股的房产为“住房”的话，根据《关于调整房地产交易环节税收政策的通知》(财税〔2008〕137号)相关规定，对个人销售住房暂免征收土地增值税。四、房产税王达成将自己购买的房产作价入股，投资到公司名下，作为认缴资本，是否需要缴纳房产税?根据《国家税务总局关于安徽省若干房产税业务问题的批复》(国税函发〔1993〕368号)相关规定。对于投资联营的房产，应根据投资联营的具体情况，在计征房产税时予以区别对待。对于以房产投资联营，投资者参与投资利润分红，共担风险的情况，按房产原值作为计税依据计征房产税;对于以房产投资，收取固定收入，不承担联营风险的情况，实际上是以联营名义取得房产的租金，应根据《中华人民共和国房产税暂行条例》的有关规定由出租方按租金收入计缴房产税。因此，王达成所投资房产，房产税如何缴纳，还得根据王达成投资合同所签订的形式而确定。不同形式下房产税的缴纳是有差异的。五、契税王达成将自己购买的房产作价入股，投资到公司名下，作为认缴资本，契税怎么缴?根据契税相关规定：1、同一自然人与其设立的个人独资企业、一人有限公司之间土地、房屋权属的划转，免征契税。2、个体工商户的经营者将其个人名下的房屋、土地权属转移至个体工商户名下，或个体工商户将其名下的房屋、土地权属转回原经营者个人名下，免征契税。合伙企业的合伙人将其名下的房屋、土地权属转移至合伙企业名下，或合伙企业将其名下的房屋、土地权属转回原合伙人名下，免征契税。因此，王达成将自己名下的房产投资到自己所开公司的名下，免征契税。六、土地使用税王达成将自己购买的房产作价入股，投资到公司名下，作为认缴资本。该房产是否需要缴纳土地使用税?根据《城镇土地使用税暂行条例》第二条规定，在城市、县城、建制镇、工矿区范围内使用土地的单位和个人，为城镇土地使用税的纳税人，应当依照本条例的规定缴纳土地使用税。另外，根据国家税务局关于检发《关于土地使用税若干具体问题的解释和暂行规定》的通知((1988)国税地字第15号)相关规定，个人所有的居住房屋及院落用地，土地使用税的征免税，由省、自治区、直辖市税务局确定。因此，1、王达成如果投资入股的房产是非住房，则需要根据土地使用税相关规定缴纳土地使用税，2、如果投资入股的房产是住房，属于企业所有时，若不符合其他相关免征土地使用税规定的，应自办理房屋权属转移、变更登记手续，房地产权属登记机关签发房屋权属证书之次月起计征城镇土地使用税。政策依据1、财政部国家税务总局《关于个人非货币性资产投资有关个人所得税政策的通知》(财税〔2015〕41号)2、国家税务总局《关于个人住房转让所得征收个人所得税有关问题的通知》(国税发[2006]108号)3、财政部、国家税务总局、建设部《关于个人出售住房所得征收个人所得税有关问题的通知》(财税字[1999]278号)4、《关于廉租住房、经济适用住房和住房租赁有关税收政策的通知》(财税[2008]24号)5、财政部国家税务总局《关于企业事业单位改制重组契税政策的通知》(财税〔2012〕4号)6、财政部国家税务总局《关于企业以售后回租方式进行融资等有关契税政策的通知》(财税〔2012〕82号)七、印花税王达成将自己购买的房产作价入股，投资到公司名下，作为认缴资本，如何缴纳印花税?根据《中华人民共和国印花税暂行条例》(国务院令第11号)中印花税税目税率表规定，产权转移书据，按书据所载金额0.5‰贴花。因此，王达成将自己购买的房产作价入股，投资到公司名下，作为认缴资本，应按产权转移书据所载金额缴纳印花税。查询各地区业务请点击：苏州公司注册，南昌公司注册，长春公司注册工商注册多少钱？找曼德企服放心，公司代办安全高效，税务顾问专业，曼德企服一站式服务专家。

（一）加强党风廉政建设工作是巩固党的执政地位的迫切需要（二）加强党风廉政建设工作是保持共产党员先进性的关键环节（三）加强党风廉政建设工作是维护良好发展环境，促进经济社会快速和谐发展的重要保证加强农村党风廉政建设，是密切党群、干群关系，维护农村稳定，加快农村经济发展，巩固党在农村的执政基础，确保农村改革发展顺利进行的重要保障。农村基层党组织基数大，党员人数多，同广大群众最接近、最密切，农村党员干部的一言一行，直接影响着党和政府在群众中的威信以及社会主义新农村建设的步伐。因此，应及时解决基层组织在党风廉政方面存在的突出问题，从而推动反腐败斗争的深入开展。一、当前基层党风廉政建设存在的主要问题当前，各级基层党组织在贯彻中央关于党风廉政建设的重大决策、部署方面，各项工作卓有成效，地方基层组织的党风廉政建设的发展势头总体是比较好。但是，要适应新形势、新要求，我们必须清醒地看到，基层党风廉政建设仍然存在不少问题。一是农村基层党组织对落实党风廉政建设责任制缺乏紧迫感和责任感，认为抓党风廉政建设是软指标，因此一些乡镇把责任制工作没有被摆上应有位置，只部署不检查，只发文不落实，总体给人的感觉就是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。二是有些乡镇的决策民主化、政务公开化程度不高。决策程序不够到位，决策的科学性、可行性没有必要保证；政务公开不规范、不经常，没有为推进民主管理发挥应有的作用。三是一些乡镇干部认为党风廉政建设在农村各项改革中促进作用不够，尤其是在农村税费改革之后，认为只要村级财务双代管落实到位，农村基层党风廉政建设也就算做到位了。五是基层少数党员干部廉洁从政意识不够强，工作作风简单粗暴。还有一些农村党员干部自身素质不高、形象不佳、作风不正。往往由于乡镇工作千头万绪，易产生监管监督不到位的现象，在干群之间引发矛盾，成为群众上访的热点，影响了基层社会的稳定。二、产生的问题的主要原因1、党风廉政建设宣传教育不完全到位。平时由于各项基层工作任务繁重，再加之乡镇搞宣传教育的软硬件设施不够，许多正面教育和警示教育不能够深入开展，反腐倡廉“大宣教”的氛围和格局在农村中尚未完全形成。故而开展党风廉政教育的针对性也不强，主动抓党纪条规的学习教育也不力，导致农村党员接受教育的机会不多；还有就是一些单位开展党风廉政建设教育的形式单一，抓先进典型示范教育和反面典型的警示教育不够，使党风廉政教育没有发挥应有的效果。2、制度不够规范和完善，监督制约不够有力。由于基层群众民主意识淡薄，缺乏参事议事决事能力，再加上少数村干部工作专制搞家长制，决策的民主程度不够，在村级财务处置、扶贫款物、土地转让款，以及上级各种惠农政策性补贴的使用等群众关注的重大事项上，缺少规范的操作制度和必要的制约手段。有的既使建立有制度也不能从实际出发，而是照搬照套，制度、规章定了不少，真正能够实际管用的却很少，更谈不上实施责任追究。3、乡镇实行综合配套改革后，乡镇这一级领导干部配备相对紧张，导致乡镇纪委书记分管工作较多较杂，难以把主要精力放在纪检监察工作上，而配备的纪检干事基本上都是兼职，力量显得薄弱，与基层党风廉政建设的现实任务不相适应。4、党内监督不能有效开展。尤其是在村一级，党员干部主动监督少，有些党员干部怕报复、怕伤和气，不敢监督，不愿监督，也不会监督。加之党务，政务、村务公开不够规范，一般干部对一些敏感、重大的问题了解的少，想监督而又不便监督。有的在民主生活会上讲究一团和气，轻描淡写，不批评别人，也不愿别人批评自己。在村干部使用上，有的乡镇重使用轻管理，认为只要村干部能完成工作任务，不出事，就是好干部。往往对村干部出现的问题采取大事化小，小事化了政策。造成惩治不严，监管乏力，使问题越积越多，引起群众越级上访，引发农村社会不稳定因素。三、进一步加强基层党风廉政建设的对策和措施1、加强教育提高认识，筑牢农村党员干部思想防线在农村党员干部中开展党风廉政教育，是提高基层干部队伍素质，筑牢拒腐防变思想道德防线的重要内容。首先要下大力气抓先进典型示范教育和反面典型的警示教育。一方面利用身边的廉政先进典型，开展“廉洁从政，从我做起”的主题教育活动；一方面以生动的案例为教材，多角度解剖，深挖根源，使党员干部接受教训得到警示，明确行为规范，知道什么应该做，什么不应该做，做了会产生什么样的后果，由此强化廉洁自律行为。其次要结合第三批党员先进性教育活动，大力加强广大农村党员的理想信念和宗旨教育。通过树典型、扬正气、找差距、查问题、抓整改，切实解决自身存在的问题，达到互相帮助、共同进步的目的。再次要充分发挥基层党校阵地作用。把党风廉政教育作为党员干部培训的必修课，形成党风廉政教育工作的制度化，经常化。同时要认真落实党委主要负责人讲党风廉政课、作反腐败形势报告等制度，教育广大农村党员干部要带头遵守党纪国法，注重加强农村干部对党的方针政策的教育学习，提高干部的政策水平和按党的方针政策办事、运用方针政策解决实际问题的能力。2、健全完善制度，构建农村党风廉政建设制度体系一是要健全村“村两委”换届选举制度。切实加强对村委会换届选举工作的领导，严格按标准选人，把党性强觉悟高的经济能人、致富能人、理财能人、治“乱”能人推上村干部岗位。二是要健全完善农村财务管理，村务、政务、党务公开制度。要着力加大政务公开、村务、党务公开力度，纠正在推行公开上存在的重形式、轻实效，制度不健全等问题。充分发挥广大群众在政务公开、村务公开中的主体作用，把群众关心、关注的热点问题作为重点，强化中央对“三农”一系列支农惠农政策落实情况的监督，使广大农民群众充分感受到党的政策温暖和社会主义优越性。三是深入贯彻落实党风廉政责任制。抓党风廉政建设，重在强化领导干部责任。要完善县、乡镇、村三级党风廉政建设领导责任制体系，把党风廉政建设与经济工作一起部署、一起检查、一起考核，建立责、权相统一的目标管理考核机制，结合和谐社会和社会主义新农村建设实际把农村党风廉政建设具体化，变“软任务”为“硬指标”。从而形成农村党风廉政建设总体工作有人管，具体工作有人抓，任务明确、责任到人、成效明显的工作局面。3、加强党内监督，完善监管机制要按照《中国共产党党内监督条例(试行)》和《关于建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求。建立和完善与执行民主集中制，开展民主评议党政部门等相配套的机制制度，畅通党员群众参与党的监督渠道，形成党员和群众便于监督、敢于监督、乐于监督的格局。4、加大查处力度，强化责任追究要坚持纠建并举的方针和谁主管谁负责的原则，注重抓住群众反映强烈的突出问题，整治基层行业不正之风。对群众上访和举报的各类信件，及时处理。尤其是要严肃查处那些严重影响改革、发展稳定的案件、严重侵害群众权益的案件。要制定和完善规范的责任追究具体办法，落实“一案双查”“一案双审”制。同时，做到宽严相济，既要敢于运用纪律处分手段，还要善于运用诫勉谈话、整改通知书、通报批评、责令辞职、免职等组织处理手段，督促党员领导干部切实按工作分工履行职责。要注意解决一些地方和部门存在的保护主义、好人主义以及执纪不严的问题，充分运用纪律的各种手段维护党风的纯正性。