初三物理 老师说 对于同一滑轮组，机械效率与绳子的绕法无关

滑轮组机械效率公式：当用滑轮组提升重物时，提升高度为h，则机械效率=Gh/(Fnh)，即有用功=Gh，总功=Fnh。当用滑轮组拉动重物时，拉重物走动距离为S，重物受到的摩擦力为f，则机械效率=fs/(Fns)，即有用功=fS；总功=FnS。其中的n值是承担动滑轮组绳子的段数。滑轮组的机械效率，影响它的最主要的因素是物重，其次才是滑轮重、绳重和摩擦。无论你用同一滑轮组吊起一根绣花针或一个重量远远大于动滑轮的重物，你都需要把动滑轮举上去，还要克服绳重与摩擦，前者额外功远远大于有用功，其机械效率几乎为零，后者额外功在总功中占的比值就小得多，所以物重越大，机械效率就越高。

η=(Gh)(Fs)=G（nF） -----------η=G货(G货+G动)

定滑轮的机械效率计算公式为：$eta = W有/W总 = Gh/Fs$。其中$G$为物重，$h$为有用功的绳子股数，$F$为拉力，$s$为绳子自由端移动距离。

设滑轮组中动滑轮重为“G动”,物重为“G”,作用在动滑轮上绳子段数为“n”,作用在绳子自由端的拉力为“F”,绳子自由端移动距离为“s绳”,物体沿竖直方向移动的距离为“h”,沿水平方向移动的距离为“s物”,则滑轮组机械效率的公式如下： 一、基本公式：η＝W有用/W总 二、常用的推导公式（不计绳重及摩擦） 1、提升重物时： ①、η＝Gh/(Fs绳)　 ②、η＝G/(nF)　 ③、η＝G/(G＋G动)　 2、水平移动重物时： ④、η＝fs物/ (Fs绳)　 ⑤、η＝f / (nF) ——重点讲一下“滑轮组水平拉动重物时”的那个公式—— 　　设想如果不用滑轮组,直接用手拉着物体沿水平方向匀速移动距离“s物”,受到的摩擦力大小为“f”,拉力的大小为“F"”,显然 F"＝f. 　　这时人对物体所做的功就是有用功,所以 W有用＝F"s物＝fs物； 　　现在改用滑轮组拉着物体沿水平方向仍匀速移动距离“s物”,受到的摩擦力大小显然也仍为“f”,这时对绳子自由端的拉力大小为“F”,则人对滑轮组所做的功就是总功：W总＝Fs绳.将“W有用”、“W总”代入基本公式即得公式④. 　　由滑轮组特点可知s绳＝ns物,代入公式④,可得⑤.

滑轮组的机械效率与物体的重量、动滑轮的个数有关，与拉力的大小、绳子的段数无关

η=W有 / W总=W有 / （W有+W额外）滑轮组（竖直方向提升物体的话）：η= Gh / FS （h为物体提升高度,F为拉力,S为绳子自由端走的距离）滑轮组（水平方向拉动物体的话）：η= f l / FS （f为摩擦力,l为物体移动距离,F为拉力,S为绳子自由端走的距离）如果是斜面提升物体的话：η= Gh / FL （F为拉力,L为斜面长度）希望能帮到你，满意望采纳哦。

n=w有用/w总x100%=f.s/g.h% n=机械效率 f=力的单位 s=距离

公式滑轮组：有用功（W有用=Gh）额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h总功（W总=FS）求滑轮组的机械效率：η=W有╱W总=W有∕(W有+W额)=（不计绳重及摩擦）Gh/（Gh+G动h）=G/（G+G动）扩展资料：常用的推理公式①滑轮组：1、提升重物：η＝G物/(nF)式中的n为作用在动滑轮上绳子股数,F为作用在绳子自由端的拉力,以下类同。η＝G物/(G物＋G动)式中的“G动”为动滑轮重2、平移重物：η＝f/(nF)式中的f为物体与水平面之间的摩擦力②斜面：η＝G物h/(FL)式中h为斜面高,F为沿斜面向上拉力,L为斜面长

什么装置的机械效率？滑轮组不也是一种装置吗？

要提高滑轮组的机械效率，其主要的措施有：1、增大重物，有用功增大，也不影响额外功，所以有用功在总功中占的比例增大，会提高机械效率；2、在有用功不变的情况下，减小摩擦或者动滑轮的重力或者绳子的重力都可以减少额外功，从而增加有用功所占总功的比例，因此减小摩擦或减小动滑轮的重力或绳子的重力都可以提高滑轮组的效率。

影响滑轮组机械效率的因素由公式η=W有/W总*100%可知大体上分为两种①所挂物体的重力.同一个滑轮组挂不同重力的物体时机械效率不同,在限度内,重力越大,机械效率越高,反之则机械效率越低.②滑轮组中动滑轮的重力.用拥有除动滑轮不同重以外其他都相同的滑轮组拉动同一重力的物体时,动滑轮越重,滑轮组机械效率越低,反之则机械效率越高.一般考试考查重点就在这两点上.其余的影响机械效率的因素还有很多；如摩擦力,连接方式等

如果考虑绳重和摩擦，η=W有用/W总=W有用/(W有用+W额外)，可用如果考虑绳重和摩擦，η的所有那些公式，都可以用

影响滑轮组的机械效率高低的主要因素是：滑轮重、提起的物体重；其它次要因素还有摩擦、绳重等。

在实验中，弹簧测力计拉力的测量应该在工作过程中进行。在测量中，弹簧测力计应竖直向上匀速拉动。必须在拉动中读数。为了避免实验时顾此失彼，同一实验组的同学要分工合作。2、钩码上升高度的测量，可先量出钩码到桌面（或铁架座面）的距离h1,向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高后，再量出钩码到桌面（或铁架面）的距离h2那么h2-h1就是钩码升高的高度h。为了测量和计算方便，钩码前后的高度h1、h2最好是整数。3、弹簧测力计通过距离的测量，可以仿照测量钩码提升高度h的方法进行，或者事先在细绳与动滑轮（或定滑轮）相切处做个带色的记号，再拉弹簧测力计，量出记号到细绳与动滑轮（或定滑轮）相切处的距离，这就是弹簧测力计通过的距离s。4、在实验中要求严肃认真，实事求是地记录测得的数据，不能凑数。实验结束，要整理仪器，并放回原处。

机械效率=有用功/（有用功+额外功）对于滑轮组来说，机械效率与重物重力，绳子与滑轮之间的摩擦，动滑轮的质量有关

首先看有几个动滑轮，绳子段数就是动滑轮个数的两倍。再看绳子起始端，起始端在动滑轮上就要在刚才的基础上加一根，起始端在动滑轮上就不用加。这样的知识点一般用于含滑轮的题目中，如计算效率、有用功时。扩展资料η=W有/W总竖直方向上提升重物可以写成：η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF(滑轮组)不计摩擦时：η=W有/W总=Gh/(Gh+G动h)=G/(G+G动)水平方向用滑轮组拉动物体：η=W有/W总=fs物/Fs=f/nF(n是绳子段数)

滑轮组的机械效率如下：滑轮组机械效率公式：当用滑轮组提升重物时，提升高度为h,则机械效率=Gh/(Fnh),即有用功=Gh,总功=Fnh。当用滑轮组拉动重物时，拉重物走动距离为S，重物受到的摩擦力为f,则机械效率=fs/(Fns),即有用功=fS;总功=FnS。其中的n值是承担动滑轮组绳子的段数。公式滑轮组：有用功（W有用=Gh）额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h总功（W总=FS）求滑轮组的机械效率：η=W有╱W总=W有∕(W有+W额)=（不计绳重及摩擦）Gh/（Gh+G动h）=G/（G+G动）常用的推理公式①滑轮组：1、提升重物：η＝G物/(nF)式中的n为作用在动滑轮上绳子股数,F为作用在绳子自由端的拉力,以下类同。η＝G物/(G物＋G动)式中的“G动”为动滑轮重2、平移重物：η＝f/(nF)式中的f为物体与水平面之间的摩擦力②斜面：η＝G物h/(FL)式中h为斜面高,F为沿斜面向上拉力,L为斜面长影响因素滑轮组的机械效率，影响它的最主要的因素是物重，其次才是滑轮重、绳重和摩擦。无论你用同一滑轮组吊起一根绣花针或一个重量远远大于动滑轮的重物，你都需要把动滑轮举上去，还要克服绳重与摩擦，前者额外功远远大于有用功，其机械效率几乎为零，后者额外功在总功中占的比值就小得多，所以物重越大，机械效率就越高。主要因素：物体重力一定时，动滑轮越重，机械效率越低，动滑轮重一定时，物体重力越大，机械效率越高。常见效率喷气推进系统：16%-24%起重机：40%-50%内燃机（汽油发动机）：22%-27%柴油发动机：28%-30%涡轮水泵：60%-80%滑轮组：50%-70%电动机：70%火箭：49%~52%

滑轮组：有用功（W有用=Gh）。额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h总功（W总=FS）求滑轮组的机械效率：η=W有╱W总=W有∕(W有+W额)=（不计绳重及摩擦）Gh/（Gh+G动h）=G/（G+G动）常用的推理公式①滑轮组：1、提升重物：η＝G物/(nF)式中的n为作用在动滑轮上绳子股数,F为作用在绳子自由端的拉力,以下类同。η＝G物/(G物＋G动)式中的“G动”为动滑轮重。2、平移重物：η＝f/(nF)式中的f为物体与水平面之间的摩擦力。②斜面：η＝G物h/(FL)式中h为斜面高,F为沿斜面向上拉力,L为斜面长。

1、η=(gh)(fs)=g（nf）--------任何时候都适用（s=nh）2、不计摩擦绳重-----------η=g货(g货+g动)因为此时，s=nh，f=g总/n=（g货+g动）/n3、滑轮水平时，如不计摩擦力，不计绳子重力，不计滑轮的重力，那机械效率就是100%了。因为那样的话就没有额外功了，全是有用功了，自然就是100%了

滑轮组的机械效率公式为η=(1-η0^m)/(m(1-η0))式中，η0为单个滑轮的效率，对于滚动轴承的滑轮取η0=0.98，对于滑动轴承的取η0=0.96m为滑轮组倍率

公式：滑轮组：有用功（W有用=Gh）。额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用。②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h。在计算机械效率时，注意物理量名称所表示的意义。总功：即动力对机械所做的功，称之为动力功，也叫输入功。理想机械：W总=W有用，W输入=W输出，W动=W阻。实际机械：W总=W有用+W额外，W输入=W输出+W额外，W动=W有用阻力+W无用阻力。滑轮组机械效率影响因素：比如滑轮组的机械效率，影响它的最主要的因素是物重，其次才是滑轮重、绳重和摩擦。无论你用同一滑轮组吊起一根绣花针或一个重量远远大于动滑轮的重物。都需要把动滑轮举上去，还要克服绳重与摩擦，前者额外功远远大于有用功，其机械效率几乎为零，后者额外功在总功中占的比值就小得多，所以物重越大，机械效率就越高。主要因素：物体重力一定时，动滑轮越重，机械效率越低，动滑轮重一定时，物体重力越大，机械效率越高。以上内容参考：百度百科-机械效率

滑轮组的机械效率公式为η=(1-η0^m)/(m(1-η0))式中，η0为单个滑轮的效率，对于滚动轴承的滑轮取η0=0.98，对于滑动轴承的取η0=0.96m为滑轮组倍率

滑轮组机械效率公式：当用滑轮组提升重物时，提升高度为h,则机械效率=Gh/(Fnh),即有用功=Gh,总功=Fnh。当用滑轮组拉动重物时，拉重物走动距离为S，重物受到的摩擦力为f,则机械效率=fs/(Fns),即有用功=fS;总功=FnS。其中的n值是承担动滑轮组绳子的段数。 公式 滑轮组：有用功（W有用=Gh） 额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。） ①W额外=W总-W有用 ②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h 总功（W总=FS） 求滑轮组的机械效率：η=W有╱W总=W有∕(W有+W额)=（不计绳重及摩擦）Gh/（Gh+G动h）=G/（G+G动） 常用的推理公式 ①滑轮组： 1、提升重物： η＝G物/(nF)式中的n为作用在动滑轮上绳子股数,F为作用在绳子自由端的拉力,以下类同。 η＝G物/(G物＋G动)式中的“G动”为动滑轮重 2、平移重物： η＝f/(nF)式中的f为物体与水平面之间的摩擦力 ②斜面： η＝G物h/(FL)式中h为斜面高,F为沿斜面向上拉力,L为斜面长 影响因素 滑轮组的机械效率，影响它的最主要的因素是物重，其次才是滑轮重、绳重和摩擦。无论你用同一滑轮组吊起一根绣花针或一个重量远远大于动滑轮的重物，你都需要把动滑轮举上去，还要克服绳重与摩擦，前者额外功远远大于有用功，其机械效率几乎为零，后者额外功在总功中占的比值就小得多，所以物重越大，机械效率就越高。 主要因素：物体重力一定时，动滑轮越重，机械效率越低，动滑轮重一定时，物体重力越大，机械效率越高。 常见效率 喷气推进系统：16%-24% 起重机：40%-50% 内燃机（汽油发动机）：22%-27% 柴油发动机：28%-30% 涡轮水泵：60%-80% 滑轮组：50%-70% 电动机：70% 火箭：49%~52%

　　滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低.要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低。　　总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力。（最大限度的意思是在绳子能承受的范围内）

1.当滑轮组沿水平方向拉物体时,忽略对动滑轮的重力做功: 利用滑轮组沿水平方向拉物体时,总功为W总＝F*S ,有用功为W有=F拉*L ,若物体沿水平方向做匀速直线运动,则物体受平衡力作用,应有：F拉＝f,而s=nL,这时滑轮组的机械效率为 ＝W有/ W总*100％= f/(N*f)*100％. 2.当使用滑轮组沿竖直方向拉物体时: （1）考虑动滑轮自重,摩擦阻力及绳重等所有额外功的情形 W总＝F*S.有用功为 W有=F拉*L,因为物体沿竖直方向被匀速提起,则物体受平衡力作用,则有：F拉＝G物,s=nh.所以有 =W有/ W总*100％=G物/(N*F)*100％ （2）考虑动滑轮自重,但不计轮轴间摩擦阻力及绳重等额外功的情形.此时由于物体沿竖直方向被匀速提起,物体受平衡力作用,即：因此滑轮组做的有用功为W有= G物*h ,总功为 W总= W有+W额,所以有 ＝W有/ W总*100％＝W有/（W有+W额）*100％＝G物/（G物+G动）*100％. （3）不计动滑轮自重,轮轴间摩擦阻力及绳重所做的额外功的情形:这时滑轮组做的有用功 W有= G物*h,W额＝0,W总=F*s=n*F*h,故有W总＝W有,N*F＝G物,F＝G物/h, 滑轮组的机械效率为100% 注意：（1） 当不同滑轮组提升相同的物重时,由于绳子股数越多时,G动 越大,将使滑轮组的机械效率降低 （2） 用同一滑轮组提升不同的物重时,由于额外功一定,当所提升的物重越大时,滑轮组所做的有用功越多,机械效率越高 （3）绳子的自由端和动滑轮移动的距离之间有一定的几何关系.一般情况下为：S=nL 或s=nh（其中：s是指绳的自由端移动的距离,L是指动滑轮或物体在水平方向移动的距离,n是动力拉动滑轮绳子的股数,h是物体上升的高度）.

公式滑轮组：有用功（W有用=Gh）额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h总功（W总=FS）求滑轮组的机械效率：η=W有╱W总=W有∕(W有+W额)=（不计绳重及摩擦）Gh/（Gh+G动h）=G/（G+G动）扩展资料：常用的推理公式①滑轮组：1、提升重物：η＝G物/(nF)式中的n为作用在动滑轮上绳子股数,F为作用在绳子自由端的拉力,以下类同。η＝G物/(G物＋G动)式中的“G动”为动滑轮重2、平移重物：η＝f/(nF)式中的f为物体与水平面之间的摩擦力②斜面：η＝G物h/(FL)式中h为斜面高,F为沿斜面向上拉力,L为斜面长

公式：滑轮组：有用功（W有用=Gh）。额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用。②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h。在计算机械效率时，注意物理量名称所表示的意义。总功：即动力对机械所做的功，称之为动力功，也叫输入功。理想机械：W总=W有用，W输入=W输出，W动=W阻。实际机械：W总=W有用+W额外，W输入=W输出+W额外，W动=W有用阻力+W无用阻力。滑轮组机械效率影响因素：比如滑轮组的机械效率，影响它的最主要的因素是物重，其次才是滑轮重、绳重和摩擦。无论你用同一滑轮组吊起一根绣花针或一个重量远远大于动滑轮的重物。都需要把动滑轮举上去，还要克服绳重与摩擦，前者额外功远远大于有用功，其机械效率几乎为零，后者额外功在总功中占的比值就小得多，所以物重越大，机械效率就越高。主要因素：物体重力一定时，动滑轮越重，机械效率越低，动滑轮重一定时，物体重力越大，机械效率越高。以上内容参考：百度百科-机械效率

机械效率=有用功/（有用功+额外功）对于滑轮组来说，机械效率与重物重力，绳子与滑轮之间的摩擦，动滑轮的质量有关

知识点整理：初中物理公式大全（滑轮组计算公式见字体加粗部分）物理量（单位）公式备注公式的变形【力学部分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F"－F (压力差)（2）、F浮＝G－F (视重力)（3）、F浮＝G (漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/ nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f / nF (水平方向)【热学部分】1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I^2Rt普适公式)（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U^2t/R (纯电阻公式)5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)（2）、W＝I^2Rt＝U^2t/R (纯电阻公式)6、电功率：（1）、P＝W/t＝UI (普适公式)（2）、P＝I^2R＝U^2/R (纯电阻公式)【常用物理量】1、光速：C＝3×10^8m/s (真空中)2、声速：V＝340m/s (15℃)3、人耳区分回声：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×10^5Pa6、水的密度：ρ＝1．0×10^3kg/m^37、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4．2×10^3J/(kgu2022℃)10、元电荷：e＝1．6×10^-19C11、一节干电池电压：1．5V12、一节铅蓄电池电压：2V

有关因素：1、被提物体的重量,G越大,机械效率越高.2、滑轮自重,滑轮组如果越多,虽然省力但是无用功多,机械效率越小.3、绳与滑轮之间的摩擦.无关因素1、绕线方式,2、物体被提高的距离,3、提物体的速度.

(1)η=G/(G+G动）=360/390=92.3%(2)W总=Gh+G动h+Wf (Wf是克服摩擦力所做的功）Pt=(G+G动）h+Wf180*10=390*3+Wf Wf=630J

动滑轮的机械效率用公式η=W有/W总×100%求得。轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆（省力杠杆）。它不能改变力的方向，但最多能够省一半的力，但是不省功。与定滑轮能够组成滑轮组。是日常生活中常用的简单机械。机械效率是指机械在稳定运转时，机械的输出功（有用功量）与输入功（动力功量）的百分比。主要内容包括滑轮组，斜面效率，杠杆转动，常见效率，增大效率。滑轮组的机械效率，影响它的最主要的因素是物重，其次才是滑轮重、绳重和摩擦。无论你用同一滑轮组吊起一根绣花针或一个重量远远大于动滑轮的重物，都需要把动滑轮举上去，还要克服绳重与摩擦，前者额外功远远大于有用功，其机械效率几乎为零，后者额外功在总功中占的比值就小得多，所以物重越大，机械效率就越高。滑轮的历史由来：关于滑轮的绘品最早出现于一幅公元前八世纪的亚述浮雕。这浮雕展示的是一种非常简单的滑轮，只能改变施力方向，主要目的是为了方便施力，并不会给出任何机械利益。在中国，滑轮装置的绘制最早出现于汉代的画像砖、陶井模。在《墨经》里也有记载关于滑轮的论述。古希腊人将滑轮归类为简单机械。早在西元前400年，古希腊人就已经知道如何使用复式滑轮了。大约在西元前330年，亚里士多德在著作《机械问题》（《Mechanical Problems》）里的第十八个问题，专门研讨“复式滑轮”系统。阿基米德贡献出很多关于简单机械的知识，详细地解释滑轮的运动学理论。据说阿基米德曾经独自使用复式滑轮拉动一艘装满了货物与乘客的大海船。西元一世纪，亚历山卓的希罗分析并且写出关于复式滑轮的理论，证明了负载与施力的比例等于承担负载的绳索段的数目，即“滑轮原理”。

公式滑轮组：有用功（W有用=Gh）额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h总功（W总=FS）求滑轮组的机械效率：η=W有╱W总=W有∕(W有+W额)=（不计绳重及摩擦）Gh/（Gh+G动h）=G/（G+G动）扩展资料：常用的推理公式①滑轮组：1、提升重物：η＝G物/(nF)式中的n为作用在动滑轮上绳子股数,F为作用在绳子自由端的拉力,以下类同。η＝G物/(G物＋G动)式中的“G动”为动滑轮重2、平移重物：η＝f/(nF)式中的f为物体与水平面之间的摩擦力②斜面：η＝G物h/(FL)式中h为斜面高,F为沿斜面向上拉力,L为斜面长

公式：滑轮组：有用功（W有用=Gh）。额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用。②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h。在计算机械效率时，注意物理量名称所表示的意义。总功：即动力对机械所做的功，称之为动力功，也叫输入功。理想机械：W总=W有用，W输入=W输出，W动=W阻。实际机械：W总=W有用+W额外，W输入=W输出+W额外，W动=W有用阻力+W无用阻力。滑轮组机械效率影响因素：比如滑轮组的机械效率，影响它的最主要的因素是物重，其次才是滑轮重、绳重和摩擦。无论你用同一滑轮组吊起一根绣花针或一个重量远远大于动滑轮的重物。都需要把动滑轮举上去，还要克服绳重与摩擦，前者额外功远远大于有用功，其机械效率几乎为零，后者额外功在总功中占的比值就小得多，所以物重越大，机械效率就越高。主要因素：物体重力一定时，动滑轮越重，机械效率越低，动滑轮重一定时，物体重力越大，机械效率越高。以上内容参考：百度百科-机械效率

有关因素：1、被提物体的重量,g越大,机械效率越高。2、滑轮自重,滑轮组如果越多,虽然省力但是无用功多,机械效率越小。3、绳与滑轮之间的摩擦。无关因素：1、绕线方式。2、物体被提高的距离。3、提物体的速度。

使用滑轮组提升重物，其机械效率与哪些因素有关？有什么关系？请你提出一个问题进行探究．（1）你猜测影响滑轮组机械效率的因素有：（2）对你猜测的多种因素中的某一个因素进一步猜测它是怎样影响滑轮组的效率的？（3）针对（2）设计一个实验进行验证．①实验器材：②画出你将使用的滑轮组的组装及绕线方法示意图．③实验中需测的物理量有哪些？④写出计算滑轮组机械效率的表达式．题型：问答题难度：中档来源：不详答案（找作业答案--->>上魔方格）（1）滑轮组的机械效率的高低可能与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关．（2）在其它条件相同时，提起的物体越重，机械效率越高，在其它条件相同时，动滑轮越重、绳越重、摩擦越大，机械效率越低．（3）①测量的物理量有物体的重G、绳子自由端的拉力F、物体升高的距离h、绳子自由端移到的距离s．测量G和F需要弹簧测力计，测量h和s需要用到刻度尺．有被测的滑轮组，连接滑轮的细绳，固定滑轮组的铁架台．②滑轮组的绕法如图．

滑轮组：有用功（W有用=Gh）。额外功（克服动滑轮重，绳重和摩擦力所做的功。）①W额外=W总-W有用②若不计绳重，摩擦力，W额外=G动h总功（W总=FS）求滑轮组的机械效率：η=W有╱W总=W有∕(W有+W额)=（不计绳重及摩擦）Gh/（Gh+G动h）=G/（G+G动）常用的推理公式①滑轮组：1、提升重物：η＝G物/(nF)式中的n为作用在动滑轮上绳子股数,F为作用在绳子自由端的拉力,以下类同。η＝G物/(G物＋G动)式中的“G动”为动滑轮重。2、平移重物：η＝f/(nF)式中的f为物体与水平面之间的摩擦力。②斜面：η＝G物h/(FL)式中h为斜面高,F为沿斜面向上拉力,L为斜面长。

　　滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低.要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低。　　总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力。（最大限度的意思是在绳子能承受的范围内）

影响动滑轮机械效率高低的因素:1滑轮质量（越重效率越低）；2所要提升物体质量（越重效率越高）

1.当滑轮组沿水平方向拉物体时，忽略对动滑轮的重力做功: 利用滑轮组沿水平方向拉物体时，总功为W总＝F*S ，有用功为W有=F拉*L ，若物体沿水平方向做匀速直线运动，则物体受平衡力作用，应有：F拉＝f,而s=nL, 这时滑轮组的机械效率为 ?＝W有/ W总*100％= f/(N*f)*100％. 2.当使用滑轮组沿竖直方向拉物体时: （1）考虑动滑轮自重，摩擦阻力及绳重等所有额外功的情形 W总＝F*S. 有用功为 W有=F拉*L,因为物体沿竖直方向被匀速提起，则物体受平衡力作用，则有：F拉＝G物,s=nh.所以有 ?=W有/ W总*100％=G物/(N*F)*100％（2）考虑动滑轮自重，但不计轮轴间摩擦阻力及绳重等额外功的情形。此时由于物体沿竖直方向被匀速提起，物体受平衡力作用，即：因此滑轮组做的有用功为W有= G物*h ，总功为 W总= W有+W额，所以有 ?＝W有/ W总*100％＝W有/（W有+W额）*100％＝G物/（G物+G动）*100％. （3）不计动滑轮自重，轮轴间摩擦阻力及绳重所做的额外功的情形: 这时滑轮组做的有用功 W有= G物*h，W额＝0，W总=F*s=n*F*h,故有W总＝W有，N*F＝G物，F＝G物/h，滑轮组的机械效率为100% 注意：（1） 当不同滑轮组提升相同的物重时，由于绳子股数越多时，G动 越大，将使滑轮组的机械效率降低 （2） 用同一滑轮组提升不同的物重时，由于额外功一定，当所提升的物重越大时，滑轮组所做的有用功越多，机械效率越高 （3）绳子的自由端和动滑轮移动的距离之间有一定的几何关系。一般情况下为：S=nL 或s=nh（其中：s是指绳的自由端移动的距离，L是指动滑轮或物体在水平方向移动的距离，n是动力拉动滑轮绳子的股数，h是物体上升的高度）。

与滑轮上的摩擦力，动滑轮的重力有关。摩擦愈大，动滑轮的重力越大，效率越低。

有关因素：1、被提物体的重量,g越大,机械效率越高。2、滑轮自重,滑轮组如果越多,虽然省力但是无用功多,机械效率越小。3、绳与滑轮之间的摩擦。无关因素：1、绕线方式。2、物体被提高的距离。3、提物体的速度。

我只会（2）根据η＝W有用／W总哎～

滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关,如果动滑轮重不变,物体越重,机械效率越高；如果物体重不变,动滑轮越重,机械效率越低.要是考虑绳重和摩擦力的话,绳重和动滑轮重都属于机械本身重力,摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大,使机械效率降低,总的说,滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率,应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时,最大限度的增加被吊物体重力.（最大限度的意思是在绳子能承受的范围内）

有用功=GH=480乘以1=480焦耳总功=F乘以S=200乘以1乘以3=600焦耳机械效率=有用功除以总功乘以100%=80%P拉力=F乘以V=0.3乘以N乘以F=200乘以3乘以0.3=180瓦

竖直滑轮组：动滑轮上绳子段数为n 绳子自由端拉力为F，物体重力为G，动滑轮自重G1 绳子自由端移动距离S，物体移动距离h 绳子自由端移动速度v，物体移动速度v1则：力的关系：F=G总/n如果是理想情况，忽略动滑轮重力、绳重、摩擦力等：F=G/n如果是实际情况，考虑动滑轮重力：F=（G+G1）/n距离关系：S=nh （不论实际还是理想情况均满足）速度关系：v=nv1（不论实际还是理想情况均满足） 机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF η=W有/W总=W有/（W有+W额外）=G/（G+G动）水平滑轮组：动滑轮上绳子段数为n 绳子自由端拉力为F，物体阻力为f 绳子自由端移动距离S，物体移动距离S1 绳子自由端移动速度v，物体移动速度v1则：力的关系：F=f/n距离关系：S=nS1速度关系：v=nv1

　　（1）你猜测影响滑轮组机械效率的因素有：　　（2）对你猜测的多种因素中的某一个因素进一步猜测它是怎样影响滑轮组的效率的？　　（3）针对（2）设计一个实验进行验证．　　①实验器材：　　②画出你将使用的滑轮组的组装及绕线方法示意图．　　③实验中需测的物理量有哪些？　　④写出计算滑轮组机械效率的表达式．　　题型：问答题难度：中档来源：不详　　答案（找作业答案--->>上魔方格）　　（1）滑轮组的机械效率的高低可能与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关．　　（2）在其它条件相同时，提起的物体越重，机械效率越高，在其它条件相同时，动滑轮越重、绳越重、摩擦越大，机械效率越低．　　（3）①测量的物理量有物体的重G、绳子自由端的拉力F、物体升高的距离h、绳子自由端移到的距离s．测量G和F需要弹簧测力计，测量h和s需要用到刻度尺．有被测的滑轮组，连接滑轮的细绳，固定滑轮组的铁架台．

　　在生活、工作和学习中，要用到寄语的情况还是蛮多的，通过寄语人们可以心中的所思所想表达出来。写寄语时要注意的事项有很多，你都知道吗？以下是我为大家收集的清明节祭英寄语（精选110句），希望对大家有所帮助。 　　清明节祭英寄语1 　　1、清明时节，缅怀先烈，斯人已去，心中犹念！ 　　2、英雄忠心永世，热血长撒人间！ 　　3、不要担心自己的力量过于渺小，任何浩大的历史都是被处于最基层的小齿轮所推动，将先祖们的优良品格继续发展下去，这便是我们缅怀先人的最好方式。 　　4、清明的小草娇翠欲滴，那是我们献给烈士的新衣；清明的白杨高大挺拔，那是我们送给烈士的钢枪；清明的白云飘向远方，那是我们对烈士的呼唤；清明的细雨飘飘洒洒，寄托着我们对烈士的思念！ 　　5、清酒一杯，盛满了对亲人的思念；菊花一朵，包裹着对逝者的牵挂；泪水千行，寄托着对往昔的回忆；青烟缕缕，飘荡着对祖先的怀念。清明节到了，愿逝者安息。 　　6、春光明媚到清明，细雨纷飞润大地，踏青郊游好时节，呼朋唤友齐相聚，烦恼忧愁脑后抛，赏花赏景惬意伴，游山玩水总悠闲，清明时节，愿你开心踏青，收获快乐无限！ 　　7、天也友情雨茫茫，人间真情泪汪汪。墓冢添土压纸钱，泪流胸前湿衣裳。难忘故人音容面，未能报答儿遗憾。只愿天地都吉祥，儿孙祭祖美德传。 　　8、迈开沉重的脚步，走向墓前；沐浴绵绵的细雨，放声哭泣；捧起素雅的菊花，沉浸回忆；跪在肃穆的坟前，缅怀情意。清明节到了，愿生者珍惜幸福，逝者永远安息。 　　9、清明时节雨纷纷，扫墓祭祖悲断肠，焚香烧纸寄哀思，浊酒一杯敬先人，如今已是两相隔，逝者安息天堂上，保佑家人皆安康，清明时节，愿家人福寿安康！ 　　10、陵园内外人排列，门庭若市清明节。泣哭声声内外传，凄凄惨惨祈声叠。鲜花献放碑前摆，洒酒天地阴府开。阴阳似见把福祈，平安吉祥最欣慰。惟愿两界都安稳。 　　11、添一捧土，让思念跟着；烧几张纸，让心愿随着；放一束花，让思绪飞着；送一句祝福，让情谊传着。清明时节雨纷纷，愿你心在悸动着，人生依旧快乐着！ 　　12、花垂泪，燕低飞，清明雨声碎；游子归，轻烟堆，祭祖莫言悲；忆旧容，诉往昔，薄酒敬一杯；生者醉，逝者寐，心愿付纸灰；敬先贤，思遥寄，此情长相随。 　　13、草萋萋，雨绵绵，清明含泪祭奠；行缓缓，路漫漫，凝眸缭绕清烟；忆深深，思拳拳，难忘故人容颜；情切切，语千千，诉说此生挂牵。故人安息，生者康安。 　　14、不是所有缅怀都要伴随悲伤，不是所有的缅怀都要用泪水注解、缅怀是为了铭记，铭记是为了照亮前行的路途、 　　15、我多想您还在原地，不曾离去，不会让我们只孤独地读您的事迹，想象您的背影。您走了，留给我们的是世世不朽的精神，留给我们的是今时今日的灿烂文明。 　　16、这是条被鲜血染红的道路，他们用滚滚热血换来了我们的今天。多少日日夜夜，多少次痛苦折磨，他们却义无反顾的面对，为我们开拓片天地！ 　　17、缅怀革命先驱，继承革命传统。 　　18、历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会化成永不磨灭的丰碑高矗在我们后人的心中。 　　19、青山埋忠骨，史册载功勋，革命先烈，浩气长存，永垂不朽。 　　20、忆苦恨断愁肠，思英豪泪两行。今清明，只愿英豪名留史章！ 　　21、清明时节，站在高高的烈士纪念碑前，我们缅怀你们——我们的先辈！是以为你们的奉献和牺牲，才有我们今天的幸福生活。愿你们的革命精神永垂不朽！ 　　22、青松环绕，白塔耸立，革命先烈，永垂不朽。 　　23、千百年前，古人叹惋清明，千百年后，作为国家未来希望的我们缅怀清明，缅怀为新中国的成立而流血的烈士们，这是你们的节日，你们的精神永远在我们周围发扬滋长！ 　　24、灵魂铸就的不朽，让我们为个个不曾远去的名字，肃穆！ 　　25、曾经，清明镌刻在石碑上，牵引出无限的愁绪于追忆；如今，清明埋藏在心里，融化为前行的理由和动力。 　　26、高唱刚强的赞歌，锻造坚韧的性格，无悔革命的精神，是你们在战争与亲率面前铸就了不朽的历史！ 　　27、我们无法忘记那些先烈的事迹，在清明节这天，我们要祭奠那拥有浩然正气的灵魂，我们由衷的向他们致敬。 　　28、时光如苒，天人相隔。岁月至今，思念绵绵不绝。清明雨下，又是年相遇，生者默念，逝者安息。 　　29、清明，这个特殊的日子，需要的是铭记。铭记感悟的力量，擦掉缅怀的泪水，鼓舞我们前行，奋发读书，爱我中华，祝福祖国！ 　　30、回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。 　　31、烈士之魂，万世流芳。 　　32、又是年清明节，又是季雨纷纷。清明依昔，过往依昔，脚步依旧如前，忆及到，只如昨朝。曾几何时，心间又止不住的想起那些不会褪色的过往，只愿切安好。 　　33、清明，沉甸甸的思绪。祭奠为国为民的英雄。 　　34、雨幕茫茫天苍苍，清明时节心惆怅。郊外凉风断人肠，菊花盛开满地伤。扫墓祭祖泪满裳，诚心悼念来焚香。烟雾缭绕上天堂，保佑逝者永安康。 　　35、故人亡灵飘九霄，世人泪流化雨浇。情悲意切祭祖先，后人不忘祭哀思。天上地上理一般，两界幸福皆相安。亡者安息世人欢，每年清明来遥看。 　　36、清明雨纷纷，祭祖心切切，满山人往往，泪流情悲悲。焚烧烟袅袅，纸钱飞飘飘，亡灵遥远远，但愿皆美美。清明节到了，愿友祭祖敬孝道，焚纸烧香寄哀思！情深雨蒙清明节，手捧鲜花在墓前。往事历历情无限，亲人话语在耳畔。可恨苍天不长眼，害人离分泪涟涟。但愿天国快乐伴，祈祷家人都平安！ 　　37、清明到，雨儿飘，踏青节里花儿俏；青青草，碧连天，百花争艳迎仲夏；忙播种，也嬉闹，且看硕果丰收到；探莺花，春醉倒，愿你幸福乐逍遥。清明节快乐！ 　　38、清明到，细雨打着祝福的旗号，冲你微笑，小草顶着问候的满意，向你问好，放下昔日的忧伤迷离，向乐观看齐，愿你四季平安，万事顺心，清明节快乐。 　　39、清明到，放假好，扫墓踏青不会少，缅故人，看今朝，万事顺意快来到。清明节，让我们带着对故人的缅怀，奔赴一个光明的前途。清明时节雨纷纷，寒冬已过花香闻。春风送暖到人间，蜂围蝶舞处处新。健健康康心欢畅，扶老携幼去踏青。祝你清明合家欢，无忧无虑好心情！ 　　40、清明时节扫墓忙，焚香祭祖拜先人，纸钱纷扬诉哀思，默默无语泪两行，故人已逝节哀思，一杯浊酒洒祝福，先人安息天堂上，佑我亲朋皆安康！ 　　41、你们用炽热的鲜血染红了那面旗帜；你们用瘦弱的身躯阻挡了敌人的炮火；你们用实际的行动为我们争取自由。在山面前，你是那样渺小；但在我们心中，你是那般伟大。 　　42、昔日为祖国立下汗马功劳的人们。此刻我们为他送行。对他说声：您将永垂不朽，被列入历史的清单。 　　43、历史不会忘记你们，人民不会忘记你们，因为你们是我们心中最可敬的人！ 　　44、你们用瘦弱的身躯推动了蛟龙的身体，带动了中华的辉煌，愿国之昌盛，愿英灵长存。 　　45、是他们用身躯铺起了康明大道；是他们用鲜血染红东方的太阳；他们，把宝贵生命献给祖国母亲，他们，是这方净土上最耀眼的星光，先烈是我们的骄傲与自豪。 　　46、雄碑耸立，是你们大的身影；溪水长流，是你们不朽的心灵；松柏的长青，是你们长存的浩气；蓝天白云，是你们英魂的栖地、 　　47、悲歌曲从天路，壮士不再歌易水，晓见红山有炊烟，烈士之魂已见泉，红尘梦里忆壮举，烈士墓前有愧颜，吾今思于悼君魂，思绪纷飞感万千。 　　48、又是清明雨季，再次缅怀，感情中增添了更多，不只是怀念，更多的是崇敬。面对先烈，我们不只是怀念，更多的是要继承，不仅仅是继承，更多的是弘扬，清明雨季，缅怀不减，立志更坚 　　49、人事有代谢，往来成古今。上代用鲜血孕育出下代茁壮的成长。对亲人们的无限思念，化作生活的动力，努力，骄傲的活下去。清明时节，最美好的祝福送给你们，我最敬爱的人！ 　　50、绵绵的雨丝，携清明的到来悲从心起，碧绿的青蓬，挽幽然的哀歌景物飘絮。 　　51、山岗的菊花开了，凌霜傲雪，散落地的金黄，从此黑暗的社会多了抹希望的光芒，寂寞的英坛少了位勇敢的将士，我不知道那是为你而开的菊，还是如菊样的你！ 　　52、在细雨纷飞的清明节，让我们驻足在墓碑前，共同聆听历史的声音，我们感受着烈士们英勇无畏的精神，让我们坚定信念为明天打拼，让祖国更加繁荣。 　　53、清明雨上祭英魂，铭记烈士真精神。人生自古谁无死，牺牲自己为后人。千古绝唱后人叹，片丹心染赤诚。 　　54、石永刚清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问亲友做何事，思发念亲寻故坟。烧香焚绕寄情思。坟前立花意永存。 　　55、每年的这天都承载着许多思念，也许曾经的那种依恋如今已时过境迁，那么让我们用最深情的话语来吊唁，用真挚的行动去祭奠。 　　56、年年岁岁，早春冷雨相伴祭扫先人墓。岁岁年年，雨过初晴鼓舞我辈前行 　　57、梨花风起正清明，万里思哀。桃李雨落恰伤春，世人缅怀！ 　　58、清明悲别离，绵绵无尽期。春雨绵又密，洒落在墓地。又把故人忆，泪水满心底。惆怅无人替，焚香情依依。转眼又一季，酹酒长相思。 　　59、焚香在墓前，缕缕都是难言的痛；酹酒在坟头，滴滴都是伤心的泪；祭花在墓前，朵朵都是离别的情；叩首在坟头，次次都是难舍的愁。清明节到了，愿逝者永安息！ 　　60、清明时节雨绵绵，离人泪水总难断。坟前敬献花一束，满腹哀思天地间。莫言人生太短暂，珍惜光阴在眼前。莫让生者再心寒，但愿亲人都康健！ 　　61、细雨绵绵落人间，捧花默立在墓前。雨滴当知离人意，犹如泪水撒地面。一杯清酒敬祖先，但愿天国人平安。生者当知先人愿，珍惜生活每一天！ 　　62、岁岁清明雨茫茫，默默坟茔处一方。杜鹃声声泣犹伤，频增哀婉话凄凉。青松深处纸钱飞，黄土深埋亲人泪。若问人间何最重，生前尽孝放心中。 　　63、雨幕渺渺，鲜花诉说着哀悼；雨丝绵绵，青山寄托着思念；雨帘翩翩，松柏守候着家园；雨声沙沙，纸钱飘荡着泪花。清明节到了愿细雨为逝者带来一个清明世界。 　　64、百花盛开的芳菲清明，蜂飞蝶舞的美丽春光，彼此牵挂的纯真情意，甜美幸福的融融思念，温暖心房的祝福话语。愿你清明时分，伴着你我的情意纵享美好春色。 　　65、清明时节故人忆，绵绵思绪难自已。回首往事情依依，更添悲情人哭泣。鲜花纸钱坟前祭，只愿天堂无别离。保佑生者体康健，快乐幸福直到底！ 　　66、情深深雨蒙蒙，清明时节墓地行。一片哀思祭亡灵，两行清泪流不停。片片纸钱化蝶舞，送给亲人表寸心。但愿天国路不远，殷殷情深可倾听！ 　　67、清明时节情伤悲，两眼泪流化作雨。抓把黄土撒天地，洒壶浊酒仰天祭。在天亡灵你安息，孝子贤孙来拜祭。愿你化作清风去，世人安居谋幸福。 　　68、沐浴绵绵的细雨，诉说心房的悲伤；凝望松柏的"丰茂，寄托无尽的哀悼；听闻杜鹃的啼鸣，难掩泣涕的泪珠。清明节到了，愿天国安好，人间欢笑。 　　69、凉风细雨如心田，携花带纸到坟前。回首往事忆当年，世事变迁多悲欢。泪如雨下不能言，跪拜叩首表思念。只愿生者心相连，共享情意度年华。 　　70、清明烟雨总销魂，黯然路上行人；清明举步总迢递，犹记慈眉笑意；清明嫩柳总摇曳，难忘暖语殷切；清明祭祖总相忆，此生情不替。清明谣，思如清风绕。 　　71、祭先烈，苍柏含翠风拂岗；敬前贤，青松吐绿水流长；山低昂，万谷呜咽声浩荡；雨飘扬，千语悲泣凝惆怅；过寒食，杯中薄酒浸细壤。清明节，祭祖祈平安！ 　　72、祭拜亡灵泪两行，苍天有情雨也茫。敬叩祖先洒浊酒，清风拂面情亦绵。烟云花绽满山岗，犹如仙境故人享。子孙不忘根之源，年年焚香烧纸钱。愿清明文化永传扬！ 　　73、清明是心头的一缕烟，烟中飘荡着无尽的思念；清明是心头的一只船，船上满载着浓浓的牵挂；清明是心头的一杯酒，酒中盛满了沉重的哀伤。清明节到了，愿逝者安息。 　　74、清明细雨荡乾坤，郊外行人欲断魂。悲伤在心泪滚滚，坟前叩首意沉沉。昔年欢乐享天伦，今朝泪眼话离分。生者永远不忘本，时刻铭记先辈恩。 　　75、清明时节人悲伤，凉风吹拂雨茫茫。黄土堆起短松冈，墓前酹酒话凄凉。泪水滚烫断人肠，万千哀悼无处藏。祭拜归来细思量，尽早孝敬亲人旁。 　　76、清明时节雨潇潇，墓碑无声风飘飘。拂动松柏轻轻摇，吹下泪花一道道。哀伤在心青烟绕，纸钱纷飞薄酒倒。祝愿天国永安好，生者携手乐淘淘。 　　77、清明时节雨飘摇，万重哀伤涌心潮。松柏林立日渐高，墓碑之前青烟飘。凉风阵阵身旁绕，子规声声泣血叫。只愿天国有欢笑，生者无忧幸福照。 　　78、清风吹，柳叶飘，祝福传，到心窝；雨绵绵，润万物，温情暖，多珍重；朋友情，不减少，情谊浓，关怀送；清明至，踏青好，邀你共，幸福路。 　　79、怀念你的好，怀念你的笑，怀念你的拥抱和那身上淡淡的味道。朋友，清明节来到，愿我们诚信缅怀逝去的先人，继续更加勇敢地生活！ 　　80、清明雨洗烈士墓，挥笔祭出英雄魂。 　　81、无论什么时候，人民永远记住您，我敬爱的革命烈士们，虽然在这个世界上已看不到你们那英勇的身躯，但是，你们的灵魂永远活在我们的心里中！ 　　82、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，缅怀先烈们不屈的精神。 　　83、青山绿水留生前浩气，苍松绿柏堪慰逝后英灵！ 　　84、清明节追悼先烈无私无畏的奉献！他们的精神永存！ 　　85、没有烈士的牺牲就没有今天的美好生活，我们会好好学习，不辜负先辈的期望！ 　　86、山清水秀风光好，月明星稀祭扫多。春风已解千层雪，后备难忘先烈恩！ 　　87、你以块碑的苍凉和深刻向时间证明代人倒下和站立的姿势，当你匍匐喋血的那瞬间，你把完整的心交给了大地母亲。这样的心汇聚成巨大的洪流，才喷发出个灿烂的中国！ 　　88、九在这个庄严地日子里，先烈们，我向你们致敬，向你们学习，你们的爱国情操在中华大地生根发芽！ 　　89、那些为国而战的先烈们，在成长的路上，我将以您为傲。在青春的征程上，我将为您自豪！ 　　90、清明时节里，片片飞柳絮；天地换新衣，动我旧情意；念你在心底，泛春一片绿；忧愁随风去，放歌春天里；好运正当时，化作绵绵雨。字句斟酌，愿你惬意！ 　　清明节祭英寄语2 　　1、清明时节，杨柳依依，古人有“折柳赠别”的习俗，我无柳可折，给你发条短信：期盼早日再相逢! 　　2、清风明月本无价;近水遥山皆有情。 　　3、清明正当今月夜，风光别我苦吟身。共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。 　　4、洒洒沾巾雨，披披侧帽风;花燃山色里，柳卧水声中。 　　5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风! 　　6、明时帝里遇清明，还逐游人出禁城;九陌芳菲莺自啭，万家车马两初晴。 　　7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂;借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 　　8、清明年年连清明，世人依稀变故人。人间只留真情债，世代流传感故人。 　　9、年年清明连绵情，清明不恋岁月人。今年扫墓添新土，不知来年变何人。 　　10、取柳枝着户上，百鬼不入家。快快在家门口上别上一条柳枝吧! 　　11、清明时节泪盈盈，难回故里悼往生。举目西望天堂路，只盼双亲入梦境。 　　12、慎终追远，不忘先人。 　　13、山清水秀风光好;月明星稀祭扫多。 　　14、春风已解千层雪;后辈难忘先烈恩。 　　15、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 　　16、西城杨柳弄春柔，动离忧——泪难收。犹记多情系归舟，碧野朱桥当日事，人不见——水空流。 　　17、年长自送行人，折尽边城路旁柳 　　18、圬泥叹无声，佛手采清纯! 　　19、年年祭扫先人墓;处处犹存长者风。 　　20、清明雨洗烈士墓，挥笔祭出英雄魂。

南水北调工程于2002年12月27日正式开工。南水北调中线工程从长江最大支流汉江中上游的丹江口水库东岸岸边引水，经长江流域与淮河流域的分水岭南阳方城垭口，沿唐白河流域和黄淮海平原西部边缘开挖渠道，在河南荥阳市王村通过隧道穿过黄河，沿京广铁路西侧北上，自流到北京颐和园团城湖的输水工程。南水北调工程中华人民共和国的战略性工程，分东、中、西三条线路，东线工程起点位于江苏扬州江都水利枢纽；中线工程起点位于汉江中上游丹江口水库，供水区域为河南，河北，北京，天津四个省（市）。南水北调工程的重要意义：1、解决北方缺水问题；2、增加水资源承载能力；3、使中国北方地区逐步成为水资源配置合理型社会；4、有利于缓解水资源短缺对北方地区城市化发展的制约；5、为京杭运河济宁至徐州段的全年通航保证了水源。

幼儿园开学第一课安全教案6篇 　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园开学第一课安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园开学第一课安全教案1 　　活动目标： 　　观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 　　活动准备： 　　故事视频、安全标志图片。 　　活动过程： 　　故事视频导入《马路上的大黑球》出示挂图，认识常见安全标志。 　　1、(茶止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回) 　　2、人行楼道在哪里有人行横道呢？马路上，十字路口)行人在车过马路的时侯，走人行横道才安全 　　3、(安全通道)什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。） 　　4、（禁止进入、禁止通行)它放在了哪里？（盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车)还有—个这样的安全标志，注意安全。 　　5、(当心触电)这个标志会用在哪里呢？（有电的地方)师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 　　小结： 　　安全第一，我们要学会保护自己。 幼儿园开学第一课安全教案2 　　作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：安全无小事，必须放在首要地位。 　　 校园安全： 　　1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。 　　2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 　　3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 　　4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。 　　 校外安全： 　　1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。 　　2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。 　　3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。 　　4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。 　　5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。 　　6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。 　　 饮食安全： 　　1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。 　　2、不乱吃小零食和地摊上的食物。 　　3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。 　　4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。节假日安全：寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。 　　 作为班主任的日常管理安全： 　　1、和家长及时沟通。 　　2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。 　　3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。 　　4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。 　　5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。 　　6、发现孩子在学校有异常表现，比如说，孩子到校总是迟到，要和家长及时沟通，了解孩子的情况，找出原因，及时教育。 　　7、经常排查班里有没有安全隐患，如果有及时告诉学校，消除安全隐患。 　　8、作为老师，坚守自己的阵地，上课不能随意离开教室，以免教室没有老师，学生发生打闹现象。 　　9、如果遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。 　　10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动，做好预防工作。 　　11、根据学校安排展开安全教育主题班会，进行专题安全教育。比如说：地震、火灾如何逃生，我们学校多次进行安全演练，孩子们有一定的安全常识。比如说：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合学校做好宣传、监管工作。总而言之，安全无小事，安全这根弦不能松，有安全意识，才会有安全的防范措施，才能防患于未然。 　　 教案： 　　 教学目标: 　　1、了解校园中存在的安全隐患。 　　2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。 　　3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。教学重点:掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。 　　 教学过程: 　　一、导入:同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 　　二、新闻回放: 《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言) ____开学第一课安全教育教案师:转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? (生讨论师总结) 　　三、校园的安全隐患: (生列举) 　　1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 　　2、学校围墙存在的安全隐患。 　　3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 　　4、校园意外伤害的隐患。 　　师:那我们该怎样预防呢? 　　四、学生应该注意的安全事项: 　　1、注意课间安全:大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　2、校园围墙的安全:不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 　　3、交通安全:要遵守交通规则和交通秩序。 　　在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 　　4、讲究饮食安全:拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 　　5、注意实验课的安全:在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险 　　6、每位同学还要注意心理安全:在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。 　　五、校外安全: 　　1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。 　　2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。 　　3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行， 　　4、紧急电话:“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　六、总结。这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求: 　　1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 　　2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 　　3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 　　4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 　　5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。 　　6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 　　7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 　　8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 　　9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 　　10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 　　11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 　　12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 　　13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间! 幼儿园开学第一课安全教案3 　　活动目标： 　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。 　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 　　活动准备： 　　1、保教人员检查活动室内外的安全。 　　2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。 　　3、PPT课件、毽子、活动器材。 　　配套课件 ： 　　大班安全教育开学第一课PPT课件 　　活动过程： 　　(三)如厕 　　在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。 　　(四)户外活动 　　师幼一起踢毽子，教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 　　(五)室内活动 　　1、说说自己的新发现： 　　(1)教室里有哪些安全隐患? 　　(2)厕所有哪些安全隐患? 　　(3)室外有哪些安全隐患? 　　2、做好哥哥，好姐姐。 　　知道做表率，不欺小，尊师长，讲礼貌。 　　(六)离园活动 　　1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。 　　2、遵守交通规则，安全过马路。 　　3、按照幼儿园的作息时间入园。 　　(七)延伸活动 　　家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园开学第一课安全教案4 　　教学目标： 　　1、了解校园安全隐患。 　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学重点： 　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　教学过程： 　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。 　　3、学生交通安全隐患。 　　4、校园隐性伤害的隐患。 　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 　　1、上下楼梯要注意什么？ 　　①不要因为赶时间而奔跑。 　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。 　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。 　　④上下楼时不要将手放在兜里。 　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 　　⑥上下楼靠右行。 　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　3、课间活动应当注意什么？ 　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。 　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 　　做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生 　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 　　四、交通安全注意事项。 　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 　　2、乘坐公交车注意事项： 　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 　　3、安全小常识 　　临危逃生的基本原则： 　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 　　“119”火警“110”报警 　　“120”急救“122”交通事故报警 　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　五、小结 　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！ 幼儿园开学第一课安全教案5 　　活动目标： 　　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 　　2、能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。 　　3、激发幼儿观察周围环境的.兴趣。 　　活动准备： 　　1、课件、泡沫板。 　　2、急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。 　　活动过程： 　　一、地震的危害 　　1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。 　　（播放视频)提问：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言) 　　小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响、这就是地震。 　　2、地震对我们来说是个很大的灾，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 　　二、地震来了怎样办 　　1、如果地震就发生在我们的身边，怎样办 　　2、地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿决定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 　　3、如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。 　　教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。 　　小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑，逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头。 　　小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救) 　　小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。 　　三、地震的预防 　　1、日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么。 　　提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处) 　　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。 　　2、地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好，但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件) 　　小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人 　　四、地震演习 　　这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。 幼儿园开学第一课安全教案6 　　一、指导思想 　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。 　　二、活动主题 　　健康 平安 安全 有序 　　三、活动安排及具体措施 　　1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。 　　2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯 　　3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。 　　四、教育内容提示 　　(一)交通安全 　　1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 　　2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 　　(二)进出园区安全 　　1.不在路边摊贩上买东西。 　　2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 　　3.督促家长进入园区不吸烟。 　　4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃， 　　5.按规定路线进、出园区。 　　6.离园时和家长手拉手，防止走失。 　　(三)设施设备安全 　　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。 　　2.不碰击走道里的“安全出口”标记。 　　3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 　　4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。 　　5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 　　6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 　　7. 不触摸电源、插座。 　　8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 　　9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。 　　10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 　　11. 离园后不在园区内逗留。 　　(四)一日生活安全 　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 　　2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 　　3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。 　　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。 　　5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 　　6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。