五种描写方法的例句

古诗文中写景手法..............一、正与侧的结合二、动与静的结合三、声与色的结合 四、虚与实的结合 五、点与面的结合 六、远与近的结合 七、白描手法 详见下文：一、正与侧的结合景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。 如白居易《杨柳枝词》“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。 王昌龄的《从军行》“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，第二句侧面描写战况，通过写风势很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。 再如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。二、动与静的结合在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。比如像贾岛《题李凝幽居》的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“推”“敲”选用，王安石《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”的“绿”字的形容词用作使动动词，都是动态描写的一些典范，在动词的使用上作了不少文章。但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，往往与衬托又不可截然分开。 如王维的《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留”，诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写景手法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物，“明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇具艺术感染力。三、声与色的结合 古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。 如杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，上联是一组对仗句。草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。“翠”是新绿，“翠柳”是初春物候，柳枝刚抽嫩芽。“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然成行。晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情 四、虚与实的结合 “虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。如“愁”是虚的，因为它是无形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”“杨柳岸晓风残月”是实的，古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀，或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味。同学们在鉴赏时要注意诗中哪是实、哪是虚。以及诗人着意要表现的是实还是虚。弄清了这几点才能准确把握它们的关系。实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。如高适《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山”，诗中一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。 五、点与面的结合 万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。 如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起。可以称之为点面结合。指出一点，隐括全面 六、远与近的结合 看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。 如杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。 七、白描手法 白描，原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。 如温庭筠的《商山早行》“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘”。第二联两句诗，就是六个名词（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。

先别

1. 静态与动态2.客观与主观3.反衬与对比文学描写的主要对象是人，包括人的生活情景，人的思想感情。景物描写的作用：对人物：1.烘托人物性格2.烘托人物心情对情节：1.交待天气、环境…… 2.揭示社会背景 3.为后文情节做铺垫 4.推动情节发展 5.抒发情感对主题：1.揭示中心 2.（结尾处）深化主题、升华情感

秋色赋 "秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。 秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。 秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的......五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。 这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！ 走进秋天 我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。 稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。 向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。 苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。 葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！ 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。 高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。 秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。 秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美丽！ 啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。 啊！秋天，你是多么的伟大！

古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯. 马致远（约1250—1324间）号东篱,大都（今北京）人.年轻时热衷过功名,但仕途并不得意,后隐居杭州.他工于杂剧,与关汉卿、白仁甫、郑光祖并称元曲四大家.代表作有《吕洞宾三醉岳阳楼》、《孤雁汉宫秋》等.其散曲豪迈、清逸,被推崇为“元人第一”.这首《天净沙·秋思》最为著名.元周德清《中原音韵·小令定格》说此曲为“秋思之祖”.王国维《人间词话》评曰：“廖廖数语,深得唐人绝句妙境.有元一代词家,皆不能办此也.”《顾曲麈谈》也赞其“直空今古”,“明人最喜摹仿此曲,而终无如此自然,故余以为不可及者此也.” 这首曲子的题目叫《秋思》,是一篇悲秋的作品.秋士易感,是中国文坛古老的传统.自屈原的《离骚》起一直延续到现在.《乐记》中说：“人心之动,物使之然也.”意思是外物使人内心的情意活动起来.那又是什么东西能让外物动起来呢?《诗品》云：“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏.”他认为,这种能让物动,从而引起你内心感动的是‘气".那气又是什么呢?古人认为,宇宙间有阴阳二气,是它们的运行才产生了天地万物和四时晨昏.譬如：夏天阳气最盛,所以草木茂盛.但盛到极点就开始衰落,阴气渐生,慢慢到了秋天和冬天.秋冬之际阴气最重,因而草木衰败.阴到极点又转为阳,阳生而万物长,所以春天就会百花齐放.由于四季的冷暖不同,自然景色也不同,人的内心也就随着这些变化而感动.春天草木的萌发让人联想到美好,所以引起喜欢的心理.秋天草木的凋零让人联想到生命的衰老与终结.因此会让人感到忧愁和悲伤.《离骚》中屈原叹道：“日月忽其不淹兮,春与秋其代序.惟草木之零落兮,恐美人之迟暮.”宋玉在《九辩》里说：“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰…….”陆机《文赋》云：“悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春.”虽然他们所处的时代不同,但他们的思想感情是相同的. 再看他的布景：“又是黄昏,一天快要结束.夕阳斜挂在山头欲落还留的样子,依依不舍得完成了一天的使命.眼前的景色真是满目凄凉,藤是枯萎的藤,已经没有了生命.树是千年老树,飒飒的西风在吹着它走向风烛残年.道是荒凉的古道,马是体弱无力的瘦马.飘零在天涯海角的人,面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢.你看这小桥、流水、人家都是那么安详,那么静谥.又是那么温馨.而我的家乡、亲人却又离我那么远.哦,他们还好吗?天气渐渐变冷,他们加了衣服吗?买了被子吗?这一切的一切是都么让人牵挂.既然那么让人牵肠挂肚,我为什么不早点回去呢?为了所谓的前程吗?为了那所谓的功名吗?那功名离我近吗?远吗?京城的路还有多长呢?我又是那么的迷茫.在这样的黄昏中,在这样的古道上.又是这样萧瑟的季节.我是继续去追求功名呢?还是会去服侍那年老的双亲呢?我自己也不能回答自己.只好满怀愁绪徘徊在漫漫得古道上了…….”如此萧瑟的景色让人满目凄凉,又加上安详,温馨的小桥、流水、人家做反衬,使愁情更为深切,悲伤更为凄沥.写景之妙尽妙于此也!

景物描写主要对象人的生活情景，人的思想感情景物描写顺序一般是空间顺序和时间顺序。空间顺序又分为两种,一是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物,或由远及近,或由内而外,或由上到下,或由整体到局部,等等;二是不取固定的观察点,随着观察者位置的转移来描写景物,也叫游览顺序。时间顺序是按一定的时段依次写景,描绘出景物的变化,如春、夏、秋、冬,晨、午、暮、夜。选用哪一种顺序,应视描写对象的特点和描写的实际需要而定。以上供参考

正与侧的结合：　　景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然;也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。 如白居易《杨柳枝词》“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁?”第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。

1、景物描写的作用及方法。 2、景物描写需要注意什么。 3、景物描写的常用方法。 4、景物描写起到了什么作用。1.精细观察，抓住景物特征描写。 2.只有抓住特征写风景，才能做到真，“好让读者看完以后，闭上眼就立刻能想象出你所写的风景”。 3.（《契诃夫论文学》） 要选好写景的时机和写景的角度。 4.契诃夫认为“风景描写只有在适当的时候，在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵，向读者传达这样那样心情的时候，才合适，才不至于把局面弄糟。 5.” 要体现地方。 6.鲁迅指导青年作者时提出：“现在世界环境不同，艺术上也必须有地方，庶不至于千篇一律。 7.”又说：“地方，也能增画的美和力，自己生长其地，看惯了，或者不觉得什么，但在别地方的人，看起来是觉得非常开拓眼界，增加知识的。 8.” 写景应渗透人物的感情。 9.写景不应该是自然主义的纯客观的描绘。 10.王国维在《人间词话》里把境界分为“无我之境”和“有我之境”。 11.所谓“有我之境”即“物皆著我之”，作者或人物的思想感情作用于周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。 12. 采用对比方法写景。 13.如《祝福》的开头和结尾写祝福时的景*气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。

　　描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是 记叙文 的又一个重要类型。 写景 作文 如何写呢?下面是我为大家整理的关于小学语文写景的 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 　　 1小学语文写景的方法 　　首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。 　　换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在 文章 里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。 　　同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。 　　其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。 　　作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。 　 　2小学语文课本写景文 教学方法 　　一、创设恰当情境，感受 散文 之美 　　写景类散文的语言十分优美，景物描写也非常生动、细腻，因此，教师在教学中要运用多种方式创设恰当情境，让学生由此感受到散文之美。创设教学情境的主要方式包括如下几种： 　　(一)运用多媒体，激发学习兴趣 　　随着信息技术的迅猛发展，多媒体辅助教学手段被广泛地运用于教学中。多媒体具有集图、文、声、画于一体的特点，写景类散文的教学可以充分发挥多媒体的教学优势，为学生创设生动、形象、快乐的教学情境，由此激发学生的学习兴趣。 　　比如，笔者在教学写景散文《泉城》时，首先为学生播放了济南“趵突泉”的美景视频，那汩汩涌出的清冽的泉水引起了学生的好奇，笔者配以解说：济南是一座美丽的古城，被誉为“泉城”，古人有诗这样形容济南：“家家泉水，户户垂杨”“齐多甘泉，冠于天下”，济南的泉水究竟美在哪里呢?让我们一起走进课文《泉城》…… 　　通过多媒体展示的情境首先使学生领略了泉城美景，充分调动了学生学习课文、感受泉城美景的高度热情，为进一步学习课文奠定了审美基础。 　　(二)营造教学氛围，唤起情感体验 　　在小学语文写景类散文的教学中，教师结合课文内容营造恰当的教学氛围，由此可增强学生的情感体验，提升学生的想象能力，感受散文中所描绘的景色之美。 　　比如，在执教《九寨沟》这篇写景散文时，为了展示九寨沟的美景，勾起学生学习的欲望，笔者营造了这样的教学氛围：首先为学生展示了一幅幅美丽的九寨沟的照片，在轻柔、曼妙的音乐伴奏下，笔者以亲切、流畅、充满诗意的语言对九寨沟的美丽风景作了解说，随着解说，学生仿佛置身在了九寨沟的美景之中，为学生体会课文、有感情地朗读课文渲染了气氛。 　　接下来，笔者指出了文章的重点段落并组织配乐朗读，从学生声情并茂的朗读中，可以感受到学生已经爱上了美丽的九寨沟，那发自内心的赞美溢于言表…… 　　以恰当的音乐营造气氛，充分调动了学生的形象思维能力，那些美妙的跳动着的音符，引领学生走进所展示的美丽风景图片中，去凝视散文所描绘的美，去品赏散文字里行间所展示的动态美。在美好的情感体验中，学生懂得了如何去欣赏散文，如何去朗读散文，从而提升了审美能力。 　　二、鉴赏散文语言，感知美之所在 　　写景散文的语言之美可谓字字珠玑、妙不可言，我们教材的中每一篇写景散文都展现出了语言美的特点，其遣词 造句 、表现方式等都有很深的功夫。在小学语文写景散文的教学中，语言的鉴赏是一个十分重要的环节，通过对散文优美、精彩的语言进行鉴赏，活灵活现地感受到作者所描绘的景物，从而感悟到文中作者的思想情感，提升学生对语言形式的审美能力。 　　对写景散文语言的鉴赏离不开对文章的熟读、精读，只有在熟读的基础上才能把握文中的语言细节、运用字词的精妙等。 　　比如，《黄果树瀑布》这篇课文中，“就像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”“每一个细胞都灌满了活力”以及“银雨洒金街”“随风飘飞”“腾空而起”等，生动地描绘了壮美如画的黄果树瀑布，及其对游人性情的陶冶，令人心驰神往、浮想连篇。 　　再如《黄山奇松》中的“迎客松”的“遒劲”“斜伸”，“陪客松”的“绿色巨人”，“送客松”的 “蟠曲”“天然盆景”“向山下伸出” 等，通过对这些词语的鉴赏，培养了学生的审美情趣，使学生领略了祖国河山中美好的一草一木。 　　三、指导学生诵读，提升欣赏能力 　　写景类的散文因其语言具有形象、情感、节奏之美，很适合朗读。古人说：“书读百遍，其义自见。”在熟读和朗读中，散文的思想内涵和作者的情感就会渐渐被学生所领悟、感受，自然而然地陶冶了学生的思想情感，提升了其审美能力。因此，在小学语文写景散文的教学中，教师要注意指导学生诵读课文，从而获得散文审美能力的提升。 　　比如，笔者在执教《泉城》这篇写景散文时，首先让学生通过精读来感悟文章的语言之美，如用课件为学生出示 句子 ：“这些泉有的白浪翻滚……，听起来如秋雨潇潇”，在学生朗读之后提问：这些句子从哪些方面表现了泉水之美呢?为什么令人喜欢呢?你见过“白浪翻滚”的景色吗?文中描写“这些泉有的白浪翻滚”你感受到了怎样的一种气势呢?……在这样的引导下，学生随着散文优美的文字领略了神奇的珍珠泉，大、清、美又活力四射的趵突泉等，形象地感受到了泉城之美，散文语言的美与神奇，使学生陶醉在了这片文字所构建的人间仙境之中。 　　四、结合课文内容，开展学习活动 　　在小学语文写景散文的教学中，教师要在引导学生欣赏散文的同时，结合课文的内容组织开展相关的学习活动，促进学生对散文的理解，感受散文中美轮美奂的景物描写，提升欣赏能力。 　　比如，《九寨沟》这篇课文以生动、优美的语言描绘了九寨沟绮丽的自然景观和可爱的异兽珍禽，蕴含了对祖国壮美河山的一片深情。为了激发学生的学习兴趣，笔者结合课文内容组织学生开展了“我是小导游――带你游九寨沟”活动，要求学生通过观看、查阅有关九寨沟的资料，熟读课文等方式，更多地熟悉九寨沟，然后写出一篇 导游词 ，在全班范围内开展导游竞选活动，导游词的好坏作为竞选的重要条件之一。 　　在这次活动中，有的学生写的导游词本身就是一篇优美的写景散文，从九寨沟的地理位置，到诺日朗瀑布、湖泊的介绍，以及珍禽异兽的描述，语言简洁生动、绘声绘色，将“游客”引入九寨沟这一人间仙境。这一活动使学生参与到了教学过程中，并进行了拓展性的学习，提升了教学的有效性。 　 　3小学语文写景的方法与技巧教案 　　1、立足于观察 　　观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 　　观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了. 　　2、抓住特征 　　写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。 　　一、抓景物特点的描写的几种方法 　　不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。 　　(一)抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。 　　1. “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。 　　2. “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。 　　3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。 　　4、“傍晚，青蛙‘呱呱"地叫起来，啄木鸟‘笃笃"地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡"地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。 　　(二)抓住景物的神韵、动态变化来写。要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。 　　(三)注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。 　　3、要层次分明 　　层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。 　　1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。 　　2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 　　3 .地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。 　　4、要动静结合 　　所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。 　　5、要抒发感情 　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。 　　6、要文辞优美 　　自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受 　　抓特点，抓具有代表性的景物 　　弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等) 　 　4小学语文写景的方法有哪些 　　一、抓住景物的特征,全面细致地观察. 　　观察和感受景物还需要发动各种感觉器官.从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境.如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子.又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……” 　　绵延起伏,温柔可亲.他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容.”特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?” 　　这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美.他写花更具特色,你看：“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服? 　　二、把握写景顺序,写出层次. 　　我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等.总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然.描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序。 　　例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等. 　　三、展开合理的想象. 　　在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象.比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地 唱歌 .”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如：《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情。 　　又如：《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头. 　　四、注意情景交融. 　　写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情.只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章.比如：《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情.作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库——林海。 　　他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,也是科研基地.人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声.”这说明人与山的关系日益密切.因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味.

　一、学习抓景物特点的几种方法　　地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。(1)出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。(2)再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的? ①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。(3)写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢?　　二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法　　同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。　　三、景物的描写手法　　所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜，以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。要写好景物，应该注意以下几个方面：(1)抓住景物的特征。对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察，烂熟于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。(2)要选好观察的角度。选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近?是由上而下，还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。(3)安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。空间顺序，一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。时间顺序，同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。　　四、要融情于景，表达主观感受　　国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯 壳”，难以达到感人的目的;同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程。因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。　　五、运用动静结合的手法　　只有写景静，很容易使文章不畅，而且只写场景，也可能会失去稳定性。只有静态的描述景物的形态特征和动态的描述，以生动的优势在一起，画的场景会具体、生动，给读者留下深刻的印象。描述场景需要画，仿佛人们可以看到、感觉到、听到的，这就需要尽可能地选择生动形象的语言。

用修辞手法描写景物如下：1、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。2、秋光善叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！3、远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了。4、高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风，满天，忽而平静得纹丝不动。5、静静的水流犹如梳妆的少女，寂寂的青山宛如凝望的侍女，斜斜的落日恰如惺忪的睡眼，啊！我美丽的布达拉！6、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。7、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。8、冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，到处都相约好似的，换上春装。

1、季节特征法采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。2、随时变化法随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细微变化，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小电影。3、日内变化法同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。这样，才能做到同中有异。4、定点换景法运用定点换景法描写景物，首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚，即使不用文字作专门说明，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外，描写时要按照一定顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在的感受。5、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。6、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水账。7、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。8、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序。9、借景抒情法在描写景物时，要注重自己的情感抒发，没有情感抒入的景是没有生命的，只有架子而没有灵魂的。

先把握住景物的特征。对所写的景物要先仔细的观察，并要把观察所得到信息铭记在心里，或者直接记录下来，个人觉得下一个方式比较可行，毕竟记忆没有笔记的长久。在观察中选一个固定的地方进行固定点观察，可以变换各种视角，比如可用仰视，俯视，平视对景物进行细致的描写，例如写你家乡的秋天的景象都有哪些特征，可以平视写那饱满诱人的果实，俯视写那灿烂金黄的田地，仰视写缥缈的蓝天等。还可以远写云天相接处的高山，近写飘落的一片树叶。就是运用由远及近的写法。同时还要注意观察的顺序，是由远到近，还是由近及远？是由上到下还是由下及上？这样理清了顺序，所描写的景物材不会混乱不清。二，可以运用多种感官进行描写。感官包括视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉等。在描写景物时，可以调动各种感官来体现景物的特征。例如朱自清先生的《春》中的描写：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了的是视觉描写，“花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”运用了通感和想象；“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。”这几句则运用了听觉，视觉相结合的描写方法。体现出了春的生机盎然，充满了生命力。三，要把情融入到景物的描写中。写景就是为了传情，景中包含了作者的感情，喜欢，伤心，离别，依依不舍等情都能在景物中感受得到。景语即情语。比如说我们最常说的就是心情郁闷，伤感时，所看的都是灰色的。心情高兴时，所看到的都是亮色的，蔚蓝的天空，欢快的小鸟，连窗外的小树似乎都在点头微笑。在描写景物时把感情注入文章中，让读者感同身受，产生同样的情感，达到情景融合的写作效果。另外，在描写景物时还可以运用多种修辞手法，比如比喻，拟人，夸张，对偶等；还可以运用动静结合或者是以动衬静的写法。因为在描写景物时，如果只写静态的景物，可能会使文章显得呆板，但是如果只写动态的景物，又会使文章缺少一种平衡感。只有二者结合材会使景物生动，有生气。给人一种美的享受。

小学语文课文中有肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写） 、心理描写、细节描写描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写） 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

描写小白兔外形特征：1、长着一对长长的耳朵，耳朵里是红色的，外面长着一层白绒毛，好像雪上的一丛红花。2、长着洁白的绒毛，远远地看过去，就好像一团棉花求在滚动。3、长着一双宝石般水汪汪的大红眼睛，真是“万白从中两点红”啊!4、在它的眼睛下面，是一个三角形的鼻子5、在鼻子下面，又是一张三瓣嘴，露出两颗大板牙。6、它的尾巴短短的7、好像一只白色的小绒球。8、洁白的绒毛，长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴。9、一身雪白的绒毛，在圆圆的小脑袋上竖着一对又尖又长的大耳朵，玲珑的小脸蛋上张着一双红宝石似的大眼睛。10、它的毛柔软得像一团团白缎子，又细又密。一双像红宝石似的小眼睛总是忽闪忽闪的。还有一张似乎能说话的三瓣嘴。11、它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵。

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1、小白兔 2、正文 我家有一只小白兔，既可爱又顽皮。 我家的小白兔眼睛圆圆的，眼珠子黑得像一颗黑珍珠，耳朵直直的竖起来，像一个胜利的标志“耶”。兔子的嘴巴在动物中是最特别的，是一个三瓣嘴，像刚被小刀切了三下似的。在嘴巴旁边长着几根又细又长的胡子，可有趣了！ 它的前肢上长着锋利的爪子，我刚开始跟它成为朋友的时候，由于跟它不是很熟，我刚伸出手碰它，就被它抓了一下。我的手上立刻就出现了两道痕。我大叫了一声，妈妈听见了急忙跑过来看了一下，说：“没事儿！搽一下药就好了。”妈妈给我搽好药之后，我就又跑到兔笼子前找我的朋友——小白兔，玩了一会还跟它说：“以后不要再这样了。你看，把我给抓伤了，幸好不是别人，不然你就会被打的！”小兔子好像懂了我的话，眼睛显得特别红。我急忙说：“没事儿，我不会让你随便被人家欺负的。”说完，我感觉小白兔就不伤心了。我把兔笼子的小门打开，让它到草地去玩了。我在草地旁边看着它。它仿佛在说：“主人，你也一起来玩啊！” 你别看它那么可爱，有时候也很顽皮！有一次，我起床了去看它，它趴在笼子一动不动，眼睛也紧闭着。我想我的小白可能是死了。但是，我不能肯定。所以，我把一根白菜伸进笼子里，可它也不起来。看样子它真的死了。我就叫妈妈过来看，一看我的兔子在笼子里，活蹦乱跳，我就知道原来是装死，逗得我跟妈妈哭笑不得。 怎么样，我的小白兔可爱吧！要是，你也有一只这样的兔子，你肯定会快乐无比。不过，你可要注意不要随便逗它，那你就会像我一样，被它疯狂乱抓攻击的。

进程文件： alg 或者 alg.exe 进程名称： Application Layer Gateway Service 路径:C:WINDOWSsystem32alg.exe 命令行:C:WINDOWSSystem32alg.exe 文件描述:Application Layer Gateway Service 出品公司:Microsoft Corporation 文件大小:43 KB 文件版本:5.1.2600.2180 MD5值:a9de20df2c89b6b2ffda0e6cd52a8599 描述： alg.exe是微软Windows操作系统自带的程序。它用于处理微软Windows网络连接共享和网络连接防火墙。这个程序对你系统的正常运行是非常重要的。 属于： Microsoft Windows Operating System（windows系统） 系统进程： 是 后台程序： 是 使用网络： 是 硬件相关： 否 常见错误： 未知N/A 内存使用： 未知N/A 间谍软件： 否 广告软件： 否 病毒： 否 木马： 否 ★如果此文件在C:windowsalg.exe★(标准地址为C:windowssystem32alg.exe 这里前面的写的是一种病毒) 这是一个病毒样本eraseme_88446.exe 释放到系统中的。 C:windowsalg.exe偷偷潜入系统后，下次开机时会遇到1－2次蓝屏重启。 特点： 1、C:windowsalg.exe注册为系统服务，实现启动加载。 2、C:windowsalg.exe控制winlogon.exe进程。因此，在WINDOWS下无法终止C:windowsalg.exe进程。 3、在IceSword的“端口”列表中可见C:windowsalg.exe打开5－6个端口访问网络。 4、C:windowsalg.exe修改系统文件ftp.exe和tftp.exe。与原系统文件比较，病毒改动后的ftp.exe和tftp.exe文件大小不变，但MD5值均变为09d81f8dca0cbd5b110e53e6460b0d3b（见附图）。系统原有的正常文件ftp.exe和tftp.exe被改名为backup.ftp和backup.tftp，存放到C:WINDOWSsystem32Microsoft目录下。 手工杀毒流程： 1、清理注册表： （1）展开：HKLMSystemCurrentControlSetServices 删除：Application Layer Gateway Services（指向 C:windowsalg.exe） （2）展开：HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon 将SFCDisable的建值改为dword:00000000 （3）展开：HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon 删除："SFCScan"=dword:00000000 （4）展开：HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionShell Extensions 删除："v7b5x2s1i4h3"="12/15/2006, 01:26 PM" 2、重启系统。显示隐藏文件。 3、删除C:windowsalg.exe。 4、在C:WINDOWSsystem32Microsoft目录下找到backup.ftp，改名为ftp.exe；找到backup.tftp，改名为tftp.exe。然后，将ftp.exe和tftp.exe拖拽到system32文件夹，覆盖被病毒改写过的ftp.exe和tftp.exe。 alg.exe是什么病毒？ 正常的alg.exe是windows自带的程序，只是有可能被病毒感染或者被伪装。 切记： alg.exe 也可能是恶意软件所伪装，尤其是当它们存在于 c:windows 或 c:windowssystem32 目录

supermarket网络用语是更确切讲是仓储、量贩式超市，美国人也形象统称为BigBox。如泰国的BigC，国内的Walmart沃尔玛，Costco好士多，SamsClub山姆。特点是商场规模大，提供的商品种类非常的丰富，从食物到生活的日用品，家具电器和汽车配件等都可以买到。一般会在城市边缘，交通方便，价格优惠。网络用语的含义说明这类语言的出现与传播主要依存于网络人群，还有为数不少的手机用户。聊天室里经常能出现恐龙、美眉、霉女、青蛙、囧男、东东等网络语言。BBS里也常从他们的帖子里冒出些隔壁、楼上、楼下、楼主、潜水、灌水等词汇。QQ聊天中有丰富生动的表情图表，如一个挥动的手代“再见，冒气的杯子表示喝茶。

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安卓alg应该是下载某个应用的时候附带出来的病毒。安卓系统是目前智能手机上使用最为普遍的操作系统，所以针对安卓系统的病毒也是呈迅速泛滥之势，每天病毒产生量也是数量级的增加。建议安全软件排查下腾讯手机管家试试病毒查杀功能则采用卡巴斯基、手机管家、云查杀三引擎合一，提高查杀能力。其次腾讯手机管家的云查杀服务、云端智能骚扰拦截等功能，力求为用户带来更加全面的安全保护。而且管家多次通过英国西海岸实验室、AV-TEST、AV-C、赛可达实验室等多家国内外权威机构认证，也印证了腾讯手机管家的安全能力已属国际领先，能够深度保护用户安全。

牙的分写为：横，横折，竖勾，撇。

ALG的意思是应用层网关，SIP ALG意思对SIP进行控制，如果ALG认为你的SIP协议不合它的胃口，那就很悲剧，所以一般是要求关闭的。因为那个确实没什么用。

一、以“辅音字母+y”结尾的形容词,y变为i,再加er（比较级）/est（最高级）.二、例词有：happy(比较级happier/最高级happiest) heavy noisy busy lucky lovely三、具体到lovely这个单词,它既可以按照上述规则变化...

有奖励写回答小兔子的外形特点和生活习性有奖励写回答共26个回答137*****917聊聊关注成为第5位粉丝1、小兔子的外形特点：兔子的耳朵长长的，兔子的尾巴短短的，兔子的身体是毛茸茸的。从体型上分类，可分为大型兔、中型兔和小型兔，小型兔的体重大约在2公斤以下。一般来说，兔的躯体可分为头颈部、躯干部、四肢和尾等四部分。体表：被毛，有保温作用。2、夜行性和嗜眠性：因为兔在长期生存竞争的过程中，形成善于打动和昼寝夜行的习性，既白天赋予巢穴，夜间活动和觅食。家兔在夜间采食次数最多，所采食的日粮和水约占全部的75%。养兔要在晚上喂给足够的饲料，白天尽量不要妨碍吐的睡眠。3、胆小怕惊:听觉灵敏，常常竖起耳朵来听声响，喧闹、生人和陌生动物闯入都会使兔受惊，就会使兔在兔舍到处奔跑和乱撞，出现跺足动作。跺足声会引发其它兔的惊慌，导致全群受惊。在养兔的过程中，动作一定要轻，避免发出声响，同时禁止生人参观，防止猫狗等动物进入兔舍。4、喜欢清洁，爱干燥:干燥和清洁的环境利于兔的生长，潮湿和不卫生的条件往往成为兔病的诱因。兔舍的适宜湿度一般是60%至65%，过湿和污秽的环境会引发染病。兔抵抗力疾病的能力不高，得病会造成很大的损失，饲养应干燥，清洁。5、群居性差，同性好斗:兔的群居性比较差，在群养时，成年兔经常为争当头领和争夺配偶而发生争斗，所以在管理上应该特别注意。扩展资料1、小白兔俗称兔子，是哺乳类兔形目，草食性脊椎动物。为幼小的白色的兔子。因为比较可爱，常出现在儿歌和冷笑话当中。2、小白兔因其胆小，机敏，素食，可爱，易保持清洁，幼兔应食苜蓿草，提摩西草，兔粮和凉白开，成兔可在原有饮食上适当喂食蔬果。少有攻击性，成为人类最喜欢饲养的宠物之一，也是最常见的种类之一。家养。3、兔子跟猫、狗一样，是可以训练出良好的卫生习惯的，可以训练兔子使用专门的兔用厕所，定点排泄。4、公兔成年后会有喷尿的行为，可借由绝育手术得到改善。5、母兔无论生育与否，子宫病变的概率都高达80%，绝育手术可是其免受病变影响

您好，很高兴为您解答：1.He remained cheerful throughout the trip. 他整个旅程都有愉快的心情。2.There are reasons to be cheerful. 有几个值得高兴的原因。3.I was a cheerful and healthy new mother. 我曾是个很快乐，健康的新妈妈。4.But in recent months michigan has tried to present a more cheerful message. 但是最近几个月，密歇根在努力营造一种欢快的印象。5.Always have a cheerful smile. 要始终保持愉快的微笑。希望能够帮助您!

牙字笔顺第一笔是横，第二笔是撇折，第三笔竖钩，第五笔撇。（一）基本解释：1、大齿（犬齿）及门齿：～垢、～龈、～碜、～祭。2、特指象牙：～雕。3、像牙齿形状的东西：抽屉～子。4、指古代将军之旗，亦指汉族军队主将所在位置。汉族军队成建制就地转化为地方行政单位后，指官署。亦指古代西北少数民族王庭（西北少数民族即戎狄之类，其氏族组织既是生产生活单位，也是作战单位）。5、用同“互”，指旧时介绍买卖从中取利的人：～商、～行、～侩，泛指介绍人。案为“牙”上下交错称为“咬”，字从口从交，意为上下牙交互，故引申为互相交易之义。6、姓。（二）组词：牙膏 、虫牙 、牙齿 、假牙 、月牙、 门牙 、镶牙 、牙龈 、槽牙、 牙碜。长牙顺序（小儿牙齿萌出时间及顺序表）：1、萌出月龄。5～10月、 6~14月、 10~17月 、18~24月 、20~30月。2、牙齿名称。上中切齿 、上侧切齿 、第一乳磨齿、 尖齿 、第二乳磨牙。3、萌出月齿。5~10月 、6~14月、 10~17月 、18~24月 、20~30月。4、牙齿名称。下中切齿、 下侧切齿 、第一乳磨齿 、尖齿 、第二乳磨牙。

cheerful和happy作"快乐的"意思时，基本一样，稍微有点区别就是cheerful往往有动作展示。在"快乐的"意思上，cheerful/happy holiday都是"快乐的/愉快的假期"的意思。不过happy还有"满意的，幸运的"意思，也可以从这个角度解释。谢谢。

如下：1、憨态可掬【拼音】： hān  tài  kě  jū【解释】： 可掬：可以用手捧取。形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外。招人喜爱。【出处】： 清·蒲松龄《聊斋志异·种梨》：“乡人馈馈，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。”2、活蹦乱跳【拼音】： huó  bèng  luàn  tiào【解释】： 欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。【出处】： 曹禺《日出》第四幕：“我一定可以把小东西还是活蹦乱跳地找回来。”【举例造句】： 大水看到活蹦乱跳的艾和尚一眨眼的工夫，就死在敌人枪弹之下，心里一阵疼。 ★孔厥、袁静《新儿女英雄传》第九回3、欢蹦乱跳【拼音】： huān  bèng  luàn  tiào        【解释】： 形容健康活泼、快乐无忧的样子。【出处】： 清·文康《儿女英雄传》第三十二回：“匀出你们欢蹦乱跳这俩去买瓦；留下房上滚下来的和炉坑里掏出来的那俩，先把这院子破瓦拣开。”4、娇小玲珑【拼音】： jiāo  xiǎo  líng  lóng【解释】： 玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。【出处】： 唐·李白白《江夏行》：“忆惜娇小婆，春心亦自持。”5、小巧玲珑【拼音】： xiǎo  qiǎo  líng  lóng【解释】： 小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。【出处】： 宋·辛弃疾《临江仙·戏为山园壁解嘲》词：“莫笑吾家巷壁小，稜层势欲摩空。相知唯有主人翁，有心雄泰华，无意巧玲珑。”

cheerful，作形容词时意为“快乐的；愉快的；高兴的”。读音：英［ˈtʃɪəfl]，美［ˈtʃɪrfl]。释义：adj. 令人愉快的；快乐的；兴高采烈的；高兴的。例句：This restaurant has a cheerful atmosphere.这家餐厅有一种令人愉快的气氛。变形：副词cheerfully，名词cheerfulness。短语：cheerful appearance快乐的表情cheerful color令人高兴的颜色cheerful house舒适的房子cheerful room敞亮的房间cheerful worker肯做的工人cheerful的近义词joyful读音：英［ˈdʒɔɪfl]，美［ˈdʒɔɪfl]。释义：adj. 高兴的；快乐的；令人愉快的。例句：Giving birth to a child is both painful and joyful.生小孩是件既痛苦又令人高兴的事。变形：副词joyfully，名词joyfulness。短语：Joyful Gathering欢聚一堂joyful work快乐工作Joyful Road欢乐赛车

超市

白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。

love 和 lovely 的区别在于前者为动词或名词，基本词义是“爱”；后者主要为形容词或副词，基本词义是“漂亮的，引人注目的”（可用作可数名词，指漂亮的，可爱的人或事）。这两个词的词源都来自古英语同一个词根，具有相关性。但是，十四世纪后这两个词逐渐脱离了词义上的联系。因此，现代英语并不认为这两个词之间有派生关系。

ALG 表示应用层网关，「L2TP IPSec H.323 RTSP SIP」这些是不同的应用协议，比如，你希望访问支持 L2TP 的 VPN 服务，则需要开启 L2TP。建议禁用不需要的协议。

lovely的名词形式是loveliness，读音为["lʌvlɪnəs]，含义是可爱；漂亮；魅力；美好。 基本字义 loveliness 美["lʌvlɪnəs] n.可爱；漂亮；魅力；美好 双语例句 1.The loveliness of loving you. 这可爱的爱你。 2.A desire for loveliness and beauty in your surroundings is also strong. 希望自己在周围的环境中变得可爱和漂亮的欲望也很强烈。 3.Since they represent purity and loveliness! 因为它们代表着纯洁和可爱！ 4.This is because the divine light shows the excellent loveliness of God"s nature. 这是因为那属天的光显出了神本性的无比的可爱。 5.A place of such mystic and visionary loveliness. 这般神秘和梦幻般可爱的地方。

我们大家都知道，英语作为一门学习科目已经在我们的国家普及了许多年。不同年龄段的学生几乎都学习过英语，只是对于英语的掌握水平会存在一些差别。在我们大家的日常生活中，有一些简单的英语词汇也是十分常见的，并且经常会使用到。Supermarket事实上就是一个在日常生活中使用率十分高的英语词汇，supermarket这个英文单词一般我们大家都会理解成超市的意思，所有supermarket也就是人们在日常生活中前往的在衣食住行等方面都可以购买许多东西的一个购物场所。

是口的意识

“LOVELY”在英汉词典中的解释(来源：百度词典)： lovely KK: [] DJ: [] a. 1. 秀美动人的,可爱的 2. 【口】令人愉快的;美好的 n.[C]【口】 1. 美女 2. 漂亮的东西 同义词: cute “CUTE” KK: [] DJ: [] a. 1. 【主美】漂亮的,可爱的;小巧玲珑的 2. 【美】做作的,忸怩作态的 3. 聪明的,伶俐的;精明的

是不是股票类的公式？我记得飞狐的公式是ALG后缀

小兔子外貌特征描写如下：1、兔子的毛发雪白雪白的，好像被牛奶泡过一样，摸起来特别舒服、柔顺。2、兔子的一双耳朵老是竖在那里，像一对帆船一样，这难道就是传说中的顺风耳？3、兔子的眼睛像红宝石一样，闪闪发亮；外形像弹珠一样，圆润光滑，真是太好看了。4、兔子那可爱的像板栗一样的小鼻子和小嘴巴连在一起，远远看过去，只见一个“Y”形镶嵌在脸上，深凹进去的半月形小嘴巴，似乎是长在下巴上一样。5、兔子那一身时髦的白皮袄下藏着一对健硕的后腿，跟它柔弱的外表格格不入；一对细细的前腿倒是符合它小家碧玉的外表，好像是用来辅助奔跑和跳跃的吧！6、小白兔睡觉的时候会把它的两个前腿当作枕头，特别可爱，它的睡姿就像一个睡美人，文静可人。如果你仔细听，还会听见它的呼噜声呢！7、如果不仔细观察，你一定会觉得兔子是没有尾巴的吧！其实，兔子有一个毛茸茸的、软绵绵的，像小绒球一样的尾巴卷在屁屁的位置，可能它有点害羞，不想让人看到它的尾巴吧！8、别看兔子的外表文文静静的，其实它是属于不鸣则已，一鸣惊人的那种类型。兔子的奔跑能力惊人，一对健壮的后腿为它提供了强劲的爆发力和急停急起的制动力，一般人根本追不上它。

1、supermarket的读音：英[ˈsuːpəmɑːkɪt]，美[ˈsuːpərmɑːrkɪt]。 2、supermarket意思是超级市场；超市。 3、双语例句：You pay less for the supermarkets own brand.超市自己品牌的东西要便宜些。

1、牙字旁的字有：雅（yǎ ）、鸦（yā）、牚（chēng）。 2、牙 ：yá。笔画数：4；部首：牙； 3、“牙”具体有以下几个含义： （1）齿（古代把大齿称为“牙”，现在“牙”是齿的通称，亦称“牙齿”）：牙垢。牙龈。牙碜。牙祭。 （2）像牙齿形状的东西：抽屉牙子。 （3）特指象牙：牙雕。 （4）旧时介绍买卖从中取利的人：牙商。牙行。 （5）姓。

1、《lovely》 歌手：Billie Eilish. 2、歌词：Thought I found a way.Thought I found a way, yeah (found).But you never go away (never go away). So I guess I gotta stay now. Oh, I hope some day Ill make it out of here. Even if it takes all night or a hundred years. Need a place to hide, but I cant find one near. Wanna feel alive, outside I can fight my fear. Isnt it lovely, all alone. Heart made of glass, my mind of stone. Tear me to pieces, skin and bone.Hello, welcome home. Walkin out of town. Lookin for a better place (lookin for a better place). Somethings on my mind.Always in my headspace. But I know some day Ill make it out of here. Even if it takes all night or a hundred years. Need a place to hide, but I cant find one near. Wanna feel alive, outside I can fight my fear. Isnt it lovely, all alone.Heart made of glass, my mind of stone.Tear me to pieces, skin and bone.Hello, welcome home Woah, yeah.Yeah, ah.Woah, woah.Hello, welcome home.

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的金鱼小学作文，欢迎大家分享。 金鱼小学作文1 　　我家迎来了两位新客人，玻璃缸是它们的家，它们整天在水里快活地游来游去。现在，不用我说，也知道它们是谁了吧。对啦它们就是金鱼。 　　一条金鱼是红色的。它游起泳来慢条斯理，但是，在抢食物方面，它可比谁都积极。我常纳闷儿，它老游这么慢，什么时候练的轻功啊？它的头上戴着一顶红帽子，身穿红衣服，颇像古代的新娘子。另一条是金色的。一双水泡眼，张开的小嘴似字母o。金色的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光。 　　一次，我去看它们，突然发现红金鱼不见了，我有些着急。仔细看看，一条尾露在假山外。大概，它是想跟我捉迷藏吧。我小心翼翼地把假山搬开，一条金鱼在水中欢快游泳。我扔了点儿鱼食，只见眼前一个60米短跑运动员朝鱼食终点站箭似地跑过来。一朵红霞从我眼飘过。 　　我十分喜欢这两条金鱼。可一个星期之后，它们被弟弟玩死了，真令人惋惜。 金鱼小学作文2 　　最近，老师给我们每个同学都发了一条金鱼，我的金鱼是小小的，外形瘦瘦的，很可爱。 　　它长着长长的的身体，还有点发黑。因为它在水里游起来很平稳，所以我还给它起了个名字叫“平稳人”。它的眼睛就像“小米粒”，但很有神气。它身上的片片鱼鳞就像一个个光灿灿的小滑梯。身体红红的，就像是被战士的鲜血染成的“盔甲”。小小的尾巴，它的尾巴看上去就像一个小小的“剪刀”，你别看它的肚子小，食量可不小，吃起东西来能吃一大堆的鱼食呢。 　　我不知道鱼有没有耳朵，后来我问崔老师，老师对我说：“鱼是有耳朵的，就长在鱼腮的后面。这个小鱼非常机灵敏捷，爸爸、妈妈也特别喜欢它。妈妈怕它寂寞又买来两条一样颜色、差不多大小的金鱼，它看到来了新朋友，特别兴奋，像是在水里跳欢迎的舞蹈，在鱼缸里游个不停。 　　这就是我的小金鱼“平稳人”，它是多么的可爱啊！ 金鱼小学作文3 　　今天，妈妈从金鱼店里给我买回来几条小金鱼。小金鱼美丽而灵敏。它的头部不太大，眼睛却很凸出。小嘴巴一张一合，吐着许多小泡泡。小金鱼身上的鳞片大而圆，宛如一个个半透明的贝壳。那一摆一摆的大尾巴，恰似一把把展开的大扇子，多么美丽啊！ 　　其实，那是金鱼的鱼鳍。金鱼的鱼鳍就像船桨一样，划来划去“船桨”一摆，整个胖身子都晃动起来，可顽皮了。金鱼有淡灰色的、有纯白色的、有金黄色的、还有五颜六色，形成了天然花纹。我最喜欢的要属那条金黄色的了。这条鱼最大，好像一条“金鱼王”，在水中总是威风凛凛。 　　这时，我把一小块面包仍进了鱼缸。刚才还文文静静的金鱼现在却兴致勃勃，奋勇抢先。只见那条“金鱼王”冲了过来，把大家争夺半天的食物一口吞下。然后，它又探出头吐着泡泡，似乎在向我表示感谢呢！ 　　我望着这些争先恐后抢食的小金鱼，真为有了着些可爱的小伙伴而高兴。 金鱼小学作文4 　　从前，我们家在阳台的塑料桶里养了几条活泼可爱逗人喜欢的小金鱼。 　　塑料桶里的水清澈见底，水底下长着嫩绿的小草，小金鱼在水里自由自在地游来游去，清晨在阳光的照耀下，鳞片上闪着红蓝色的光彩，小金鱼摇头摆活泼可爱。尤其是那条黑的发亮的金鱼，它一边摆动着犹如黑纱的大尾巴，一边顽皮地吐着水泡，还有金黄色和大红色的小金鱼。我分别给它们取了名字，黑的叫“黑头大王”，黄的叫“金色皇后”，红的叫“红牡丹”。 　　刚开始，我没事就去看小金鱼，我一来，它们就躲起来，我给它们鱼食吃，它们不吃，等我走了，它们才吃，我和小金鱼相处一个月后，它们不躲了，我把手伸到水里逗金鱼开心，黑头大王在我手上吹了很大一个水泡，渐渐的我们成了朋友。 　　不久，我把它们放回荔枝公园的池塘里，放走时，金鱼依依不舍的看着我，我说“你们走吧，这里是你们的天堂。”它们好像听懂我的话，它们回到池塘里，摇头摆尾样子十分开心。 金鱼小学作文5 　　太好了，妈妈给我买了四条小金鱼，它们有着各种各样的颜色；：红白相间的、红黑相间的、粉色的、黄色的，我可喜欢它们了。 　　说起它们睡觉呀，真是别有风趣，。看，那几条小鱼挤着跑到叶子底下。“哎呦，哎呦，”把叶子都给荡起来了，最终，那个最懒的小家伙被挤了出来，。尽管这样，它还是“呼呼”大睡，我轻轻晃一下水缸，这几个小家伙没动，睡的改：得好熟。 　　它们确实很爱睡大觉，不过，它们要是想玩玩，天不亮就会“起床”，在鱼缸里游来游去，有时会躲进石洞里，给改：跟我玩捉迷藏，尤其是那条粉色的，最漂亮，也最淘气，轻柔的尾巴来回飘，好像一个美丽的少女在跳舞。 　　他改：它们吃饭的时候更可爱，。我把馍弄碎撒在水面，它们就像疯了似的抢着吃，。一条小鱼叼了一块大一点的，结果没叼好，掉了，“委屈”改：地扭动着身子，那样子真可爱。 　　我喜欢这些活泼可爱的小家伙，它们给我带来了无限的快乐。 金鱼小学作文6 　　真好！上个星期，妈妈给我买了两条小金鱼。我给这两条小金鱼分别取了名字。把这条有着红黑相间的尾巴小金鱼叫做红袖，把那条拖着淡青色尾巴的"小金鱼叫做青舞。鱼缸是透明的，水也是透明的 ，两条小金鱼轻轻地浮在水面上，追逐嬉戏：一会儿青舞把红袖追得满缸跑；一会儿红袖又紧紧咬住青舞的尾巴，无论如何也不松口。把一旁“观战”的我逗得哈哈大笑。该给青舞、红袖“开饭”了。 我往鱼缸里扔了两颗鱼饵，静静地等待又一场大战的爆发。果然，咬着青舞尾巴的红袖，丢下青舞，以猛虎下山之势，向鱼饵冲去。青舞也不甘势弱，拿出了它的必杀技：“单马流星鱼”，向红袖撞去 。正吃得津津有味的红袖见青舞正在使用必杀技，急忙闪开，可还是被青舞撞了个四脚朝天，大白天看星星。青舞“蹲”在鱼饵旁，风卷残云般地吃完了剩下的一颗鱼饵。我静静地看着这两条小金鱼， 心想：天啊！什么时候鱼都变得这么聪明了？ 金鱼小学作文7 　　我家有三条可爱的金鱼。桃红色的那条，我叫它桃花。橙色的那条，我称它为桔子。黑色的那条，我叫它黑英雄。 　　一天．我看它们好像饿了，我放了一些鱼料。它们狼吞虎咽的吃着。过了一会儿，黑英雄吃饱了，在鱼缸快活地游来游去，冲我微笑，好像在说：“谢谢你，小主人，让我吃到美味的佳肴。”我看见桃花和桔子还在一边抢食，跟本不理我。我干脆把桃花和桔子放在桌子上，它们乱蹦乱跳，好像在说：“小主人，求求你，把我们放回鱼缸里，我们离开水就会死的。”我看见它们可怜的样子，把它们入了回去。它们恢复了快乐，在鱼缸里开心的游来游去。 　　这就是我家的小金鱼，你在吗？如果有，就请一起和我们分享吧！ 金鱼小学作文8 　　我家有几条小金鱼，它们非常可爱。下面就跟我来看看吧！ 　　小金鱼美丽极了。它那鼓鼓的眼睛，圆圆的嘴儿，胖胖的身子，长长的尾巴。金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂世上的一切似的。金鱼的尾巴也像船舵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆，它们自由自在地在清水里游来游去。小金鱼还有各种颜色的衣裳呢：有红的，黑的，金的，白的。清飘飘，像披着鲜艳的尼龙衫。 　　有时，我在给它们喂食的时候，那一条条小金鱼聚拢在一起，争着抢着吃食物，它们的样子多么像盛开在水里的朵朵大菊花呀。 　　我的这些金鱼也非常活泼：它们一会儿在水里游动，一会儿在水面追逐，拨动鱼尾，吹起水泡来，真是招人喜爱啊！ 　　大家喜欢我的小金鱼么？ 金鱼小学作文9 　　星期一，我和妈妈从学校走回家。在路上，我看见有人在卖金鱼。我说：“妈妈，我想买金鱼。” 妈妈说：“好，那你用十元钱自己买。”我说：“太棒喽！” 　　那里的金鱼五彩斑斓。有红色的、有金色的、有黑色的、有白色的和红白相间的……我看得眼花缭乱、目不暇接。 　　我走到鱼店前问：“这里的金鱼怎么卖啊？”老板说：“有五角、一元、两元、五元、八元，你随便挑吧！” 　　我到五角的金鱼那里发现了两条金色的金鱼，我手持网兜去捞，结果它们几下就被我捞到了。有时我想捞它们，可是，它们 很狡猾，溜走了…… 最后，我买了十条小金鱼和一条大金鱼。 金鱼小学作文10 　　我家玻璃缸里养了两条可爱的小金鱼。一条是黑色的 ，一条是红色的。它们长着一双又大又鼓的眼睛，圆溜溜的，像一对闪闪发亮的黑宝石。两条可爱的小金鱼穿着金色的衣服，一条扇子似的尾巴摇来摆去，美丽极了。 　　我每天给小金鱼换水，下饲料。两条小金鱼胃口好极了，都很能吃，就像一台永不停歇的机器。有一次，我放了十个饲料，没过一会，饲料全被两个小金鱼抢吃光了。 　　我想不到小金鱼吃饲料竟然有这么快的速度，于是就去问爸爸，爸爸说：“不知道”。我又去问妈妈，妈妈也说不知道。最后，我去《十万个为什么》上找，可惜翻遍了每一页还是没有找到。我不甘心，于是就在喂饲料的时候，躲在一旁全神贯注地观察。哈哈，我终于发现了，小金鱼吃得快是因为它们一下子就能吃掉两粒饲料！

1、supermarket是超级市场的意思。 2、例句： （1）Excuse me, bags arent permitted inside the supermarket.抱歉，您不能把包带进商场里。 （2）One supermarket is using biodegradable bags at check-outs.有一家超市在收银台使用可生物降解的袋子。 （3）Theres a supermarket nearby.附近有家超市。 （4）Theres a bank on the corner, next to the supermarket.拐角处挨着超市有一家银行。 （5）He openly shoplifted from a supermarket.他公然在超市偷窃。

金鱼的种种颜色，主要是由于真皮层中许多有色素皮肤细胞枣色素细胞所产生。金鱼的颜色成分只有3种：黑色色素细胞、橙黄色色素细胞和淡蓝色的反光组织。所有的这些成分都存在于野生鲫鱼中。家养金鱼鲜艳多变的体色，这只不过是这3种成分的重新组合分布，强度、密度的变化，或消失了其中一个、两个或三个成分而形成的。1、草种鱼 草种鱼体型近似鲫鱼，是[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font]中最古老的一种，身体侧扁呈纺锤形，有背鳍，胸鳍呈三角形，长而尖。其主要品种有： [font size=3](1)金鲫 尾鳍较短，单叶，呈凹尾形；全身均为橙红色， 是最古老的[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font]品种。 [/font][font size=3](2)草[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font] 直接起源于金鲫。尾鳍较长，双叶或三叶，不分开， 呈燕尾形或菱角形(即三尾)；全身均为红色。 [/font][font size=3](3)红白花草[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font] 尾鳍较短，单叶，呈凹尾形；头部和身体上红、 [font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]兼有。 [/font][font size=3]2、龙种鱼 龙种鱼是[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font]的代表品种，也是主要品种。其主要特征是体短，头平而宽，眼球膨大突出眼眶之外，似龙眼；鳞片圆而大，胸鳍长而尖呈三角形，尾鳍四叶。主要品种有： [/font][font size=3](1)[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]眼 全身通红，具有龙种鱼的特征，是龙种鱼中最普通的品种。 [/font][font size=3](2)墨龙睛 通身乌黑，背部尤其显著，有“黑牡丹”之称。 好的品种为乌黑闪光，像黑绒墨缎。[/font][font size=3](3)蝶尾 具有龙睛鱼的特征，唯独其尾部似蝴蝶。 [/font][font size=3](4)紫龙睛 整个鱼体呈紫铜色，饲养得好的， 还能发出耀眼的紫铜色金属光泽。[/font][font size=3](5)蓝龙睛 [font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]有浅蓝、深蓝之分。游动时，锦鳞闪闪，姿态恬静、优美。 [/font][font size=3](6)五花龙睛 是由透明鳞类的[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font]与各色龙睛鱼杂交而形成的品种。 大部分为透明鳞片，小部分为普通磷，呈五色斑点，所形成的图案光彩夺目，游动时犹如飘动的彩绸。[/font][font size=3](7)紫蓝花龙睛 是以紫龙睛和蓝龙睛杂交而成的品种，以蓝色为底色， 镶有不规则的褐色斑纹，素而不淡，颇具风格。[/font][font size=3](8)十二[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛 身躯银白，独以四叶尾鳍、两片胸鳍、两片腹鳍、 两个眼球和背鳍、吻等十二处呈红色而得名。其色白得洁净，红得艳丽，十分悦目，是比较珍贵的品种。[/font][font size=3](9)喜鹊花龙睛 鱼体以蓝色为基色，头、吻、眼球、尾鳍则均为蓝中透黑， 腹部银白鲜亮，酷似喜鹊的颜色。其姿态俊俏动人，但在饲养过程中易褪色，故以其色泽稳定者为上品。 [/font][font size=3](10)熊猫[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font] 是由墨蝶尾培育而成的，具龙种鱼之特征。身体较短而圆，尾鳍蝴蝶状，除腹部和两侧各有一块银[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]斑块外，头、眼、胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍均为黑色，有的[font class=t_tag href="tag.php?name=%D1%DB%BE%A6"]眼睛[/font]周围还有道白圈，黑白分明，酷似熊猫。其姿态憨厚而端庄，甚招人喜爱。[/font][font size=3](11)透明鳞龙睛 有背鳍，鳞片透明，颜色多为红、[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]。[/font][font size=3](12)龙睛球 具龙睛和绒球之特征。鼻中隔特别发达，凸出于鼻孔之外，形成两个肉瓣似的绒球。在游动时左右摆动，十分动人。龙睛球根据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]可以分为[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛球、墨龙睛球、紫龙睛球、蓝龙睛球、紫蓝花龙睛球、红白花龙睛球、喜鹊花龙睛球、朱球墨龙睛等多种。[/font][font size=3](13)四球龙睛 具有龙睛球的特征，只是鼻中隔变异为4 个球凸出于鼻孔之外，由此得名。其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]与绒球的颜色相同，但也有不一致的。[/font][font size=3](14)红头龙睛 身躯洁白如银。唯有其头顶部朱红如血，红、白鲜艳悦目，背鳍高耸，尾长而大。游动时姿态柔软，飘忽而美丽。 [/font][font size=3](15)龙睛高头 又称龙睛帽子。两眼之间的头顶部分生长有肉瘤堆，似草莓状，以肉瘤发达厚实、位置端正为上品。依据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]，可以分为紫龙睛高头、蓝龙睛高头、[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛高头、白龙睛高头、红白花龙睛高头、紫蓝花龙睛高头、墨红花睛高头、朱砂眼龙睛黄高头等。[/font][font size=3](16)红头龙睛高头 其特征基本同红头龙睛,是由其头部变异之品种即头部具有肉瘤堆，呈红色，体呈[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]。[/font][font size=3](17)[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛虎头 其特征基本上与[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛高头相同，只是其头部之肉瘤发达，除头部被肉瘤包裹着外，还下延向两则之颊颚，致使口也被包裹而显得有些凹陷。[/font][font size=3](18)[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛狮头 其特征基本同[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛虎头，只是肉瘤更为发达，隆起得更为厚实。[/font][font size=3](19)墨龙睛狮头 其特征同[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛狮头，只是全身乌黑似缎，被视为珍品。[/font][font size=3](20)龙睛翻鳃 具有龙睛鱼特征，只是鳃盖向外翻转，部分鳃丝露出。根据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]，可以分为[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛翻鳃、墨龙睛翻鳃、蓝龙睛翻鳃、五花龙睛翻鳃等。[/font][font size=3](21)龙睛球翻鳃 是龙睛翻鳃的变异品种，即除具有龙睛翻鳃之特征外，鼻中隔变异呈绒球状，凸出于鼻孔之外。根据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]可以分为[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛球翻鳃、紫龙睛球翻鳃、蓝龙睛球翻鳃、墨龙睛球翻鳃、五花龙睛球翻鳃等。[/font][font size=3](22)望天鱼 是龙睛鱼的变异品种。眼球向上转90度角，瞳孔朝上，背鳍消失，眼圈晶亮。观鱼时，有先见其光之妙。根据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]可以分为红望天、蓝望天、红白花望天、朱鳍白望天等。[/font][font size=3](23)望天球 是望天鱼的变异种，主要特征是鼻中隔变异呈绒球状凹出于鼻孔外面而得名。依据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]可以分为红望天球、五花望天球等。[/font][font size=3](24)[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]背 无背鳍，瞳孔侧向，鳃盖、头部、鼻均正常。头、体均为红色。[/font][font size=3](25)[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]背球 除了鼻中隔变异呈绒球状凹出于鼻孔以外，其余的特征同[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]背。[/font][font size=3](26)红头龙睛高头翻鳃 有背鳍，鼻、鳞片正常，鳃盖向外翻转，部分鳃丝裸露在外，头上具有肉瘤堆，呈草莓状，色红，鱼体银[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]。[/font][font size=3](27)[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛高头翻鳃 具龙睛高头特征，但鳃盖向外翻转，部分鳃丝外露，头体均为红色。[/font][font size=3](28)[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛高头球翻鳃 除具有[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛高头翻鳃特征外，就是鼻中隔变异呈绒球状凹出于鼻孔之外。 [/font][font size=3]3、文种鱼 文种鱼的主要特征是体短而圆，头平而窄，嘴尖，眼小，大尾，尾鳍叉多在四叶以上。[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]多为红、红白、紫、蓝黄、五色杂斑等。高头(北方称“帽子”)和珍珠是其代表种。高头体短而圆，头宽，头顶上生长着草莓状肉瘤，从其肉瘤的生长部位和发达程度还可以分为鹅头型高头和狮头型高头两种类型。前者的肉瘤仅限于头项范围；后者的肉瘤还延伸到两颊颚。依其主要品种的形态特征可以分为很多种。 珍珠鱼又称为珍珠鳞，其鳞粒粒如珠，故得名。珍珠鱼有球型、橄榄型两类，还有大尾和短尾之区别。依其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]可以分为很多种。[/font][font size=3](1)红高头 头上生长有肉瘤堆，鳃盖、鼻中隔正常。全身通红色。[/font][font size=3](2)五花高头 头上有肉瘤堆，鳃盖、鼻中隔正常。全身有的以红色为底色， 镶有蓝、白、黄、黑各色斑点；或以蓝色为底，镶有红、白、黄、黑各色斑点。其色彩、图案极美，以蓝底镶红、黄斑点比例大的最为悦目。[/font][font size=3](3)红白花高头 头部生有草莓状肉瘤。 体表花纹有大小和形状不规则的红[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]斑块组成。[/font][font size=3](4)软鳞红白花高头 主要特征是有似薄而嫩的软鳞，全身都有红、 白斑分布，两眼乌黑闪亮，是[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font]中之真贵品种。[/font][font size=3](5)红头高头 又称鹤顶红。身躯银[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]，头项部的肉瘤为红色， 似鹤顶红冠 ，故得名“鹤顶红”，也称“红运当头”。在人们心目中它是幸福、吉祥、 福寿双全的象征，深受人们的喜爱。[/font][font size=3](6)黄头高头 身躯为[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]，头顶部的肉瘤为黄色。 [/font][font size=3](7)朱顶紫罗袍 是由紫高头变异而成，身躯深紫色， 仅头顶肉瘤部分鲜红艳丽。形态端庄文静，壅容华贵，是[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font]中的珍贵品种。 [/font][font size=3](8)玉顶紫罗袍 头部的草莓状肉瘤洁白如玉，身躯深紫色。 [/font][font size=3](9)玉印头 又名玉顶高头，由红高头变异而成。全身通红， 仅头部正中生有银[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]的肉瘤堆，像一枚方正的玉印，非常稀少，很名贵。[/font][font size=3](10)墨狮头 由高头变异而成。头部肉瘤发达，显得很厚实，且从头顶部直接下延至两颊颚包及鳃盖，常使嘴、眼凹于肉瘤之中，因酷似威武之雄狮又全身乌黑而得名。在水中游动时，光浑闪烁，深受人们喜爱。 [/font][font size=3](11)红高头球 头部具有肉瘤堆，鼻中隔呈绒球状，头和身躯呈红色。[/font][font size=3](12)红高头球翻鳃 头部具有内瘤堆，鼻中隔变异呈绒球状，鳃盖翻转，通体红色。[/font][font size=3](13)红高头翻鳃 头部具有肉瘤堆，鳃盖翻转，鼻中隔正常，全身红色。 [/font][font size=3](14)红珍珠 [font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]朱红或者是橙红，鳞呈[font class=t_tag href="tag.php?name=%B0%D7%C9%AB"]白色[/font]或米黄色突起，形似珍珠，且排列整齐，在游动时闪烁着珍珠般的光彩。[/font][font size=3](15)紫珍珠 身体紫色，闪耀着深褐色或紫铜色光泽，珠鳞淡黄色，两色相映，颇有古色古香之风貌。 [/font][font size=3](16)五花珍珠 具珍珠之特征，只是体表颜色由红、白、黄、蓝、黑等不规则之斑纹所组成。[/font][font size=3](17)墨龙睛珍珠 全身乌黑闪光，珠鳞亦为黑色，与鱼体浑然一体。两个算盘珠似的大[font class=t_tag href="tag.php?name=%D1%DB%BE%A6"]眼睛[/font]又很像是龙睛，非常好看。其他特征同红珍珠。[/font][font size=3](18)[font class=t_tag href="tag.php?name=%BA%EC%C1%FA"]红龙[/font]睛珍珠 具有龙睛鱼和珍珠鱼的特征，全身通红。 [/font][font size=3](19)红珍珠翻鳃水泡 [font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]鲜红，珠鳞米黄，异常醒目。它集珍珠1翻鳃、水泡三个品种的特征于一身，所以很珍珠贵。[/font][font size=3](20)红光背珍珠 无背鳍，鳞呈乳突状，全身红色。[/font][font size=3]4、蛋种鱼 蛋种鱼的主要特征是体短而肥，形如鸭蛋，无背鳍。有成双的尾鳍和臀鳍。鳍的长、短和形状差异较大。一般绒球、水泡、虎头等的鳍短小而圆；丹凤、翻鳃、红头等的鳍较长大。[/font][font size=3](1)水泡 在[font class=t_tag href="tag.php?name=%BD%F0%D3%E3"]金鱼[/font]中属于名贵品种。有一对特殊构造的[font class=t_tag href="tag.php?name=%D1%DB%BE%A6"]眼睛[/font]， 也就是在眼珠的周围长出一个内含液体半透明的大泡，故称为“水泡眼”。水泡的泡膜很薄，清晰欲穿，像两只珠分别挂在鱼头两侧。水泡鱼在游动时两个水泡眼犹如两只大灯笼，左右颤动，加之双开的尾鳍飘飘忽忽，甚是迷人。水泡鱼根据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]可以分为红水泡、银水泡、五花水泡、红白花水泡、墨水泡、黄水泡、蓝水泡、紫蓝花水泡、喜鹊花水泡等不同品种。此外，还有红水泡帽子、黄水泡帽子、红白花水泡帽子等，它们与其他水泡鱼不同的特征是头下长有草莓状的肉瘤。 [/font][font size=3](2)绒球 其主要特征是鼻中隔变异形成一对肉质球。 根据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]可分为红绒球、白绒球、紫绒球、红白花绒球、五花绒球(身披五色斑纹，连鱼鳍也是五花的)。无论是什么品种，均以个大、结实、溜圆、肉质球紧贴鼻孔且左右对称为佳。[/font][font size=3](3)虎头 头部长有比高头更加发达的肉瘤，除包着头顶部以外， 还包向两颊额，眼和嘴也陷到肉瘤里。在头项部之肉瘤上隐约可见一“王”字凹纹，显得威武雄壮。其头大，游动时像蹒跚行动的长者，颇有年高望重之势。根据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]划分，有红虎头、银虎头、黄虎头、白虎头、红白花虎头、五花虎头等。此外，还有红眼黄虎头，与以上各种“虎头”的区别在于其黑亮的大眼外还有一圈红色彩膜包着，似镶在头部米黄色肉瘤堆中之宝石，非常悦目。[/font][font size=3](4)翻鳃 两个鳃盖的后部由内外反转，鱼鳃裸露在外， 外表犹如一个半月形伤口，较[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]深。选择时，以鳃盖翻转的程度左右一致为佳。以红翻鳃多见，也有五花翻鳃等品种。 [/font][font size=3](5)丹凤 尾鳍长而大，在游动时如轻纱飞舞，宛如神话中所描述的凤凰尾。 根据其[font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]划分，有红丹凤、蓝丹凤、五花丹风等。[/font][font size=3](6)红头 [font class=t_tag href="tag.php?name=%CC%E5%C9%AB"]体色[/font]银白，各鳍微黄，头顶具有红色斑块，形状弯曲， 宛如一只元宝。选择时，要求色块的形状酷似元宝，而且色泽也应鲜亮。[/font]中国金鱼命名的规律<DIV id=fontzoom>从体色---->到特征 体色：青-白-红-黑-蓝-紫-红白-红黑-黑白-蓝白-紫白-紫红- 紫蓝-红黑白-紫红白-红蓝白-紫蓝白，五花依次排列。 特征： 第一位是眼部特征，如龙睛眼、正常眼、水泡眼、望天眼。 第二位是头部特征，如平头、高头、狮头、虎头。 第三位是尾型特征，如短尾、长尾、蝶尾、翻转尾。 第四位是其他特征，如珍珠鳞、透明鳞、翻鳃、绒球等。 有时这了便于区分，可在体色前面加上有背鳍或无背鳍的特征，也就是文种或蛋种。 金鱼的外形 金鱼的身体分为头部、躯干部、尾部。 头部：吻部至鳃盖后缘的位置。头部有口，一对鼻孔（有的品种金鱼鼻部有绒球），位于头部两则或上部的眼。金鱼的头部没有鳞片着生。 躯干部：由鳃盖后缘自肛门之前。 尾部：由肛门以后至尾鳍。 在躯干部和尾部位置，依次着生有：胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍。金鱼除头部外，全身都有鳞片覆盖。在身体两侧的中部各有一条似由许多小点连成的纵线，称为侧线。 金鱼头的形状 平头形：是指金鱼头部皮肤光滑，无肉瘤的金鱼。 高头形：是指具肉瘤的金鱼，但肉瘤只在头的顶部，不超过眼下。 狮头形：指有背鳍的金鱼，头部肉瘤发达，并向下延伸到眼部以下，乃至鳃盖处。 虎头形：指无背鳍金鱼，头部的肉瘤和狮头形相似。 金鱼眼的形状 正常眼：指眼睛和鲫鱼眼相似。 龙睛眼：指眼球较大，并向两侧突出眼眶之外，似传说中“龙”的眼睛。 水泡眼：指两眼无拉的下方，各长出一大水泡，内藏半透明液体（若是水泡较小，泡膜较厚，泡不能颤动的个体称蛙头）。 望天眼：指眼球凸出眼眶之外，并向上翻转90度，两眼朝天。 金鱼鼻部的变异 绒球：有的金鱼鼻间隔特别发达，并形成肉质褶皱，似球压多，称为绒球。 金鱼锶盖的变异 翻鳃：主鳃骨和下鳃盖骨的后缘向外卷曲，使部分鳃丝外露。这种金鱼目前不受欢迎，因为鳃丝外露易得病，很多人认为这是一种有缺陷的鱼）。金鱼外部形态特征鉴赏 作者： 时间：2007-11-7 15:02:00 来源：互联网 点击次数： 617599 【字体：大 中 小】 金鱼的外形 金鱼的身体分为头部、躯干部、尾部。 头部：吻部至鳃盖后缘的位置。头部有口，一对鼻孔（有的品种金鱼鼻部有绒球），位于头部两则或上部的眼。金鱼的头部没有鳞片着生。 躯干部：由鳃盖后缘自肛门之前。 尾部：由肛门以后至尾鳍。 在躯干部和尾部位置，依次着生有：胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍。金鱼除头部外，全身都有鳞片覆盖。在身体两侧的中部各有一条似由许多小点连成的纵线，称为侧线。 金鱼头的形状 平头形：是指金鱼头部皮肤光滑，无肉瘤的金鱼。 高头形：是指具肉瘤的金鱼，但肉瘤只在头的顶部，不超过眼下。 狮头形：指有背鳍的金鱼，头部肉瘤发达，并向下延伸到眼部以下，乃至鳃盖处。 虎头形：指无背鳍金鱼，头部的肉瘤和狮头形相似。 金鱼眼的形状 正常眼：指眼睛和鲫鱼眼相似。 龙睛眼：指眼球较大，并向两侧突出眼眶之外，似传说中“龙”的眼睛。 水泡眼：指两眼无拉的下方，各长出一大水泡，内藏半透明液体（若是水泡较小，泡膜较厚，泡不能颤动的个体称蛙头）。 望天眼：指眼球凸出眼眶之外，并向上翻转90度，两眼朝天中国金鱼名称命名规律 体色---->特征 体色：青-白-红-黑-蓝-紫-红白-红黑-黑白-蓝白-紫白-紫红- 紫蓝-红黑白-紫红白-红蓝白-紫蓝白，五花依次排列。 特征： 第一位是眼部特征，如龙睛眼、正常眼、水泡眼、望天眼。 第二位是头部特征，如平头、高头、狮头、虎头。 第三位是尾型特征，如短尾、长尾、蝶尾、翻转尾。 第四位是其他特征，如珍珠鳞、透明鳞、翻鳃、绒球等。 有时这了便于区分，可在体色前面加上有背鳍或无背鳍的特征，也就是文种或蛋种。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的四年级金鱼作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 四年级金鱼作文 篇1 　　有一天，小熊去小猩猩家看金鱼，那金鱼五颜六色，美丽极了。他想：如果我也能有几条小金鱼那该有多好啊！ 　　回家以后，小熊就闹着要买小金鱼。熊妈妈说：“养金鱼要喂鱼虫、要换水，可有一套学问呢！”小熊急忙说：“那有什么，我来喂鱼虫，我来换水，您给我买小金鱼吧。”熊妈妈被小熊吵得没办法，只好上街买了几条又肥又大的金鱼。回家后，小熊乐极了，天天在鱼缸旁看金鱼。 　　有一次，小熊放学回家一看，哎呀！鱼缸里的金鱼肚子朝天，快要死了！小熊哇地一下哭了起来。他哭哭啼啼地跑去小猩猩家，小猩猩问：“昨天晚上，你在干什么？”。“昨天晚上我和小兔子、小黄狗一起做作业，做完了作业看金鱼，我喂了些鱼虫，他们没有喂，今天早上我看见鱼缸里的水有点混，可是时间来不及了，中午才换的水，下午回来就成这样了”。“那你们还有谁给小金鱼换过水呢？”“前几天是妈妈换水，今天是我换水，为了保持卫生，我用的还是凉开水呢！”还没等小熊的话说完，小猩猩就哈哈大笑起来，说：“得了，得了，用凉开水养鱼，鱼还不死吗？”“那凉开水不比自来水更干净吗？”小熊糊涂了。小猩猩说：“唉，凉开水经过了高温消毒，杀死了细菌，但也去掉了空气，小金鱼在没有空气的凉开水里，怎么能活呢？”“原来干什么都要有学问，是啊，我要好好地学习呢！”小熊喃喃地说。 　　现在小熊家的金鱼游得可欢啦！ 四年级金鱼作文 篇2 　　以前，阿婆给我买了两条小金鱼，一条是菊色的，一条是黑色的。菊色的长着一条又长又漂亮的大尾巴，就像一把小扇子。黑色的眼睛大大的，凸出来，就像一盏灯笼。我给它俩取了名字：菊色的叫“朵朵”，黑色的叫“迪迪”。 　　这两条金鱼就像一对兄弟，住在一个透明的玻璃鱼缸里，一起嬉戏，一起吃食，一起长大。 　　在它们住的鱼缸里长着几棵嫩绿的水草，它们经常在这些水草间捉迷藏，一个躲在海草后面，一个来早，玩得可开心了。 　　有一次，它们打架了。“朵朵”打不过“迪迪”，在水草中到处躲藏。“迪迪”就四处追赶，“朵朵”躲不过“迪迪”的似线，最后还是被“迪迪“捉住了。“朵朵”连连求饶，要求和好。最后“迪迪”答应了，又成了好兄弟。 　　有一天，我一边给金鱼喂食，一边在旁边仔细地观察它们吃食的模样。我看见“迪迪”先把身子竖起来，然后张开小嘴把食物吞进去，又吐出来，然后再吞进去，就好像在仔细品尝食物的美味。那条“朵朵”一开始还在挑食哩！这时还未吃过瘾的“迪迪”把自己的那份吃完后，反游过去想把“朵朵”的那一份也给吃掉。“朵朵”看见“迪迪”在吃自己的那一份，当然不愿意，就想去抢回属于自己的那一份。可是“朵朵”根本抢不过“迪迪”，只好饿肚子。我看见了，急忙把“朵朵”独自捞出来，放在水盆里，给它喂食。但是“朵朵”以为“迪迪”也跟着自己来到了水盆，一时不敢动，可是当它发现“迪迪”没有跟过来时，才开始津津有味地吃起食来。等它吃饱了，我又把“朵朵”抱回鱼缸。 　　这就是我家里养的两条小金鱼。是不是又有趣又可爱呢？ 四年级金鱼作文 篇3 　　我养了三条小金鱼。它们圆鼓鼓的身体是红色的，头是白色的，尾巴是透明的。它们在水里游的时候就像穿着红色纱裙的女孩子在翩翩起舞，漂亮极了！小金鱼们仿佛也知道了这一点，它们在水里不停地摇着尾巴，像是在炫耀自己的舞姿。 　　有一天，我看见一条小金鱼静静地停在鱼缸的一角，一动不动。我以为它生病了，连忙敲了敲鱼缸。“咚咚”的声音惊动了它，它似乎感觉到了我的着急，摆摆尾巴就游了起来。哦！原来它在休息啊！ 　　一次，我和爸爸妈妈一连出去了好几天，等我回到家的时候，由于几天没有换水，小金鱼们趴在浴缸里，已经奄奄一息了。看着它们的样子，我非常的愧疚，责怪自己只顾着玩，都没想到过它们。我赶紧着手给它们换水。先拿个网把它们捞起来放进一个盆里，然后把鱼缸洗干净，换上干净新鲜的水，再把小金鱼一条一条的放进鱼缸。有了舒适的生活环境，小金鱼们立刻生龙活虎起来。我又拿来鱼食，让它们饱餐一顿。以后我每隔几天都会替它们换水，细心地照料它们。看着它们在水中自由自在的玩耍，我感到非常的快乐！ 　　我喜欢我的小金鱼！ 四年级金鱼作文 篇4 　　我家有两条可爱的小金鱼，它们的眼睛犹如两颗黑色的小豆豆，大大的红色尾巴甩来甩去，帮助它们前进。金鱼的小肚肚白白的，两边青青的，好像那里是它的青筋似的。金鱼头旁边的腮一鼓一鼓的，真好玩！ 　　金鱼的外形不仅好玩，而且进食也很有趣，它们争先恐后的。不过，我偶然发现了它们吃东西时很奇怪，它们吃一粒鱼食就退一步，嘴巴还一张一张的，好奇怪呢！于是，我查了《十万个为什么》，可是还没找到答案。目前，我还在研究这个问题。 　　金鱼进食的问题还没解决，金鱼眼睛的问题又来了。 　　现在我又发现了，金鱼的嘴巴上面的两侧又两个红色的小圆片，粘在鱼眼睛靠中间的的地方，好像一副小眼镜。游泳时，嘴巴几乎快碰到那两个红色的小圆片了。至今，也原因不详。 　　关于我家的金鱼问题还有很多，我就不一一列出来了，但是，我一定要找出原因。我对金鱼还不是特别了解，但是我一定会努力去寻找关于金鱼问题的答案。 四年级金鱼作文 篇5 　　我家养了三条金鱼，它们分别是黄色的、黑色的、红色的。白天，它们有时在嬉戏，有时在吃食。 　　有一次，我在给金鱼喂食。我先放了一颗进去，我刚放进去，它们就一拥而上，疯了似的争抢食物，还在不停地摇尾巴，溅起了许多水花。我又放了一颗进去。一条金鱼看见了，就游向那颗食物，其他的两条金鱼好像有鼻子，像是闻到了气味似的，也急忙跟着跑过来。它们互相争抢着。先发现那颗食物的金鱼好像在说：“走开，走开，这是我先发现的。”旁边的一条好像在说：“你刚才都已经吃过了，现在还想吃，真得寸进尺。”另外两条不甘示弱，它们还是继续争抢。我趁它们不注意的时候，又放进了一颗鱼食。一条金鱼看到了，又游过去，一口吃了。这三条金鱼，一条吃了两颗，另一条吃了一颗，还有一条一颗也没吃到。它没精打采地游开了，似乎那条吃得最多的金鱼像胜利者一样，很高兴，不停地摇着尾巴。我看到那条没吃到鱼食的金鱼好可怜，就在另外两条鱼没注意的时候，给了它一颗。它吃完了，就开心地游开了。 　　这就是我家的金鱼，活泼可爱的金鱼。 四年级金鱼作文 篇6 　　我家阳台上种了一盆特别的小盆栽，它也有个特别的名字——金鱼草。 　　金鱼草的叶子很特别。椭圆形的叶子在枝条上有规律的排列着，下面的叶子大些，上面的叶子小一些，就像是一层一层绿色的台阶。进入冬天，别的叶子早就已经发黄凋落，可金鱼草始终都还是绿油油的，它的绿不是浅浅的淡绿，不是深深的浓绿，而是沉稳的墨绿。翻开每片叶子的背面，都藏着一个橘红色的小点，仿佛是美人眉心点的痣，仿佛是绿色油画上不小心滴到了红色的颜料，又仿佛绿草中盛开的一朵小雏菊。相信你们都没见过这么怪的叶子吧？ 　　金鱼草的花也很特别。虽然没有牡丹的雍容华贵，没有芍药的美丽动人，但却也小巧玲珑、惹人怜爱。它的形状和一般的花不同，远看，就像一个个挂在枝头的小灯笼，又像一辆辆正在行驶的小汽车；近看，犹如一位穿着橙色长裙的美女，那大大的裙摆正松松地拖在草地上，又犹如一条条肚子鼓鼓的小金鱼，拖着长长的尾巴，正在绿色的池塘里畅游。金鱼草的名字应该就是这么得来的。 　　小巧可爱却又坚强不屈的金鱼草，总让人忍不住想多看它几眼。 四年级金鱼作文 篇7 　　我家鱼缸里养了八条金鱼。三条身上好像被谁泼了墨，全身黑乎乎的；一条身上从头到尾银色大衣，闪闪发光；最后四条一身火红，光彩照人。 　　别看它们平时十分文雅，吃食时却毫不相同。这不，银色小鱼正迈着猫步呢，可我一撒鱼食，它马上红了眼，风一样冲到鱼食中，嘴像吸尘器一样，吸走了一小半鱼食。这时，三位老爷和四个太太才冲上来，抢夺着剩下的鱼食。吃完了，它们还会跳集体舞向我表示感谢呢！ 　　它们十分淘气。看，地板上又有它们的抽象画了，唉，家家有本难念的经啊。这也不算什么，可它们在我身上打着哆嗦找外衣时，还要固执地往我身上溅几滴“冰水”，让我感到了透心凉，真是八个淘气包。装神弄鬼更不用说，前几天我去喂食，发现八条金鱼都仰天浮在水上，一动不动地躺在水面上，我连忙用手去捞，没想到这八条金鱼又不约而同地复活了，争着去吃鱼食，气死我了，敢骗我，不要命了。我正两眼冒火，咬牙切齿时，八条金鱼又一起跳起迪斯科来，我立刻转怒为喜，专心地欣赏起它们的舞会…… 　　银色小鱼要做妈妈了，希望它能生出许多可爱的鱼宝宝来。 四年级金鱼作文 篇8 　　前两天，我发现一条浑身白色的金鱼尾巴出现了红点，它那纱裙般的尾巴也合拢了。我有一种不祥的预感：难道这条金鱼也感染了像刚死亡的那条红金鱼一样的病毒吗？果然不出我所料，尽管我又是换水又是滴消毒液，但奇迹还是没有出现。到今天，金鱼的尾巴已烂了，它好像一个断了腿的人，在水里吃力地游动。我想，金鱼太可怜了，它一定很痛吧！得把金鱼放了，给它自由，让小河里的天然医生治好它的病。 　　于是，我和妈妈带着它来到一条清澈的小河边，轻轻地把它放进水里。可金鱼扭动着身躯拼命挣扎，好像不肯离开我似的。我的心里难过极了，可是我别无选择。忽然，飞来一只野鸭，我的心顿时揪紧了，生怕金鱼被野鸭吃掉，大声喊叫：“妈妈，快把金鱼捞上来！”可是来不及了，金鱼已经游到了河中央。我的.心一下子提到了嗓子眼，不由自主地一边跺脚一边喊着：“金鱼，快沉下去！”也许野鸭被我的突然举动惊吓了，它拍拍翅膀飞走了。 　　我呆呆地站在河边，望着金鱼时沉时浮的身影，默默地祈祷着：小金鱼，快快好起来吧…… 四年级金鱼作文 篇9 　　今天，爸爸从百货市场买来了几条可爱的小金鱼，我非常高兴。 　　金鱼那双炯炯有神的眼睛，不时的眨着，好像一个照相机，把每时每刻都记录下来；那双眼睛下面，有着一个小巧的嘴巴，不停的在动，好像在对我说：“ 主人，请及时给我们换水，喂食物。”提醒着我们。又好像一个吹泡泡的玩具，吐出圆圆的泡泡；下面就是他那蠕动的身躯了，像是在跳舞，或是与那些跳舞的人在比赛似的，而且，它们的双手和尾巴也在不停的摇动，在跳着印度舞，芭蕾舞，拉丁舞……它们聚集在鱼缸里，有的在争先恐后的抢食物；有的在三五成群的嬉戏；还有的在晒着太阳…… 　　有一次，我早早的起床，利箭似的阳光斜斜的射入我的房间，我立刻穿上衣服，手忙脚乱的到客厅里，来看一看小金鱼 有没有醒来，“啊！爸爸妈妈，快醒醒，小金鱼全都死了！”我一边说一边用手推着床上的爸爸妈妈，让我急得快哭了。这时，妈妈的脸上露出一副难看的表情，说：“怎么会呢？一定是你看错了吧！”说完，又躺下去。“不会的！他们的表情一个个和吊死鬼似的,真的，不信你去看看！”我坚定地说。这样，妈妈才起来，去看一看。到了鱼缸边，妈妈立即大笑起来！我生气的说：“鱼都死了，你怎么还笑！”这时，妈妈笑得更厉害了，眼泪都快流出来了，过了一会儿，妈妈才坐下来对我说：“那些鱼睁着眼睛一动不动，并不是死了，而它们是在睡觉。”“睡觉？”“对，只不过是它们睡觉时是睁着眼的，与我们人类睡觉时有些不同而已。就像是海豚睡觉时还能游动一样。”这时，我才羞愧的说一声：“噢！” 　　通过这件事情，让我更多的对金鱼有了深入的了解。我爱金鱼！ 四年级金鱼作文 篇10 　　我家养了七条小金鱼，它们淘气可爱，我非常喜欢它们。 　　它们最大的特点就是好斗。有一次，我轻手轻脚地来到鱼缸边，只见体型最大的“花灯笼”盛气凌人地在鱼缸的中央慢慢的游动，一边摇动着鱼鳍，一边吐着泡泡儿。小小的“红宝石”胆怯地紧贴着鱼缸玻璃，快速地绕着浴缸转圈圈儿，跟在“花灯笼”的后面。这时，想到鱼缸底下去乘凉的“七彩云”不小心碰了“花灯笼”一下，“花灯笼”警惕地转过身来，正好看见无辜的“红宝石”。“花灯笼”认为是“红宝石”碰了自己，便用尾巴狠狠地扫了它一下。“七彩云”躲在鱼缸底下，这会儿，我想它一定在幸灾乐祸地偷着笑呢！“红宝石”不甘示弱，反过来也用尾巴扫了“红灯笼”一下。“花灯笼”往前游了一会儿，和“红宝石”厮打起来。“红宝石”虽然小，可是却非常灵巧。它忽而浮在水面，忽而沉下水底，“花灯笼”怎么也扫不到它。我拿了一根吸管，轻轻搅动水面，两条鱼吓坏了，分别向左右游去，我被逗得哈哈大笑。 　　它们还十分贪吃。有一天，我把饼干末儿均匀地撒在水面上，我认为它们一次一定吃不了多少，而且不知多长时间才会发现食物呢，便转身正要走开。突然，贪吃的“小灰鼠”浮上水面，张口就吃了好几粒饼干末儿。“小银狐”和“小麦子”也跟了上来，与“小灰鼠”抢食，“七彩云”也放弃了凉爽的水底，上来夺食，“红宝石”、“花灯笼”也敞开肚皮大吃起来，连最懒的“小桃花”也吃了起来。吃饱了，它们就去乘凉、打闹或睡大觉去了。看，多悠闲！ 　　哈，我家这几个小淘气！

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　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的我家的金鱼作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我家的金鱼作文1 　　在我七岁那年，我们家又加入了四位新成员——四尾漂亮的小金鱼。 　　虽然它们四个很好看，但也很贪吃，它们的饭量真的太大了。那时小鱼才买回来三四周呢，它们的本性就暴露了。当天早晨，我去上了一节作业课，时间是九点至十一点。我一下课，就赶紧给它们喂食。我抓了一大把鱼食，轻轻地撒进缸里，可这些食物对饥肠辘辘的它们来说太少了，其中一条竟然蹦出水面，掉进了食盆。我只好把剩下的一点鱼食倒进了水缸。我正想休息时，突然听到“咚咚”的声音，鱼儿们正用嘴巴轻轻撞击鱼缸，原来这是它们饿了的呼唤呢！ 　　我只好拿出自己辛苦赚来了十八块钱，急匆匆跑下楼去了。我一回来，就看到了让我惊呆的画面，两条小鱼竟然蹦出了鱼缸，被鱼食袋给套住了。鱼儿奋力挣扎着，想让自己逃脱困境。我连忙给他们喂了食，匆忙写作业去了。 　　事后，我本打算把它送给邻居。但转念一想，我的食量不也很大么？不就是什么样的主人养什么样的鱼呗，有什么好生气的呢？想到这儿，我就笑了起来。 我家的金鱼作文2 　　我家的鱼缸里面养了四条小金鱼，它们身上的颜色五颜六色的，漂亮极了！ 　　这几条金鱼中其中的一条全身的鱼鳞红艳艳的，远看就像一个小小的红帽子，所以我叫它“小红帽”，还有一条胡子长长的，足有四厘米，于是我叫它“长胡子”，剩下的两条我叫它们“变色鱼”，为什么我这么叫它们呢？因为在我第一次见它们两个的时候，它们身上是黑色的，过了一段时间后它们两个变成了金色的，这两条“变色鱼”一条块头比较大，一块比较小，因此我分别叫它们“变色鱼哥哥”和“变色鱼弟弟”。 　　有一天，我家发生了“金鱼抢食大战”。事情是这样的：早上我起来看它们时，看见它们一个个肚子都饿扁了，眼睛似乎也饿花了，把鱼缸里面的泡泡看成了实物，都在抢泡泡吃呢！我看见此情况，赶紧放了一些鱼食，鱼儿们马上就抢着吃了起来。在剩下最后一粒鱼食的时候，长胡子鱼首先抢了过去，但是“变色鱼弟弟”眼睛很尖，动作也很迅速，把它的实物抢了过去，长胡子鱼火冒三丈，立马追了过去，想把实物给夺过来，不料，“金鱼哥哥”和“金鱼弟弟”一起上去拦住了长胡子。长胡子猛地撞开了“金鱼哥哥”把食物给夺了回去。突然，一道红影“射”了过来，把三条金鱼吓得往后退，原来是“小红帽”在“捣鬼”把鱼食给抢走了！还没等其他三条金鱼反应过来，“小红帽”已经把食物给吃完了。 　　我家的小金鱼真是又可爱又调皮啊！ 我家的金鱼作文3 　　我家养了几条漂亮的小金鱼。有黑色的，有红色的，还有花色的。它们给我带来了很多快乐。 　　黑金鱼的样子非常的威猛：两只凸出眼睛，又大又圆，身上的鳞片排列整齐，全身乌黑，鱼鳞银光闪闪的，在阳光下闪闪发亮，像披着黑色的铠甲；还有一条金黄色的，它有一条大黑尾巴，像一件黑色战袍下摆。它在水里游的时候像一位打了胜仗回来的将军，又像一团乌云在滚动；红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像一顶红帽子，又像戴了一朵大红花。尾巴是透明的白色，有几个红色的的圆点，像一条花裙子。它游起来的时候，就像一条红霞在飘动，漂亮极了！ 　　只要把鱼食撒进鱼缸里，金鱼们便争先恐后地吃了起来。那条小黑鱼动作最敏捷，你看它左一口，右一口，吃得多快乐。小红鱼也不甘示弱，它东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条小花鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游动着，只要有食物落在它嘴边时，它才张开口，绝不去争抢，真像一位优雅的“公主”。不一会，小鱼们把鱼缸里的食物一扫而光了。 　　怎么样！我家的小金鱼们是不是很讨人喜欢呀？我爱我家的小金鱼。 我家的金鱼作文4 　　我家养了五条小金鱼，它们都很漂亮，颜色不一，有白色的、金色的、红色的、红白相间的，还有一条是红、白、黑相间的。它们都有着胖乎乎的身体和大大的眼睛，可爱极了。 　　一天早晨，我起床想给我那几条美丽的小金鱼喂食的时候，看见只有两条小金鱼已经起床了，它俩欢快地在水里游来游去。可还有三条“大懒虫”像睡美人一样在呼呼大睡呢！我就用手指轻轻拍了一下鱼缸，像是在叫它们：“快起床了，该吃早饭了。”可它们居然还在睡梦当中，一定是在做美梦吧。我又用力地敲打鱼缸，这时它们显得很慌张，五条小金鱼就四处乱窜，好像很着急、很害怕的样子。我捂着嘴，在旁边偷乐。这时我拿出了食物，均匀地撒在水面上，它们就一拥而上，大口大口地吃着。过了一会儿，有几条小金鱼大概是吃饱了，先是吞下食物，然后又把它吐出来，一会儿又去吃了。如果碰巧被其他的小金鱼抢走了，它们也不着急，又去找别的食物。吃完之后，小金鱼会吐许多泡泡，浮在水面上，好看极了。有时看着看着，我想像着我要是一条小鱼多好啊，那样就可以每天无忧无虑地生活着。 　　我可爱的小金鱼们，你们快快长大吧！我会好好照顾你们的。 我家的金鱼作文5 　　我们家里有三条小金鱼，它们十分漂亮，活泼可爱。 　　这三条金鱼，分别叫“黑尾”、“小葡萄”、“小萝卜头”。它们眼睛亮亮的，像一颗颗珍珠在发光。它们很特别，“黑尾”顾名思义，它长着一条黑尾巴；“小葡萄”有一双乌黑发亮的小眼睛；“小萝卜头”，为什么要这么叫它呢？因为它长着一双红红的小眼睛。这三条金鱼身体是红红的，腹部有一块白的。它们的样子格外漂亮、非常迷人。那一片片鱼鳞，在阳光的照耀下，闪闪发光，像穿了一身红铠甲。 　　它们不仅长得好看，而且还非常有趣。 　　每当我喂它们吃东西的时候，它们总是把渴望的眼神投向我。当我把鱼食撒在水中的时候，小金鱼们就会蜂拥而上，争先恐后地抢着鱼食，生怕被别人抢走了。它们吃东西的"时候，嘴巴一撅一撅的，可爱极了！它们圆圆的嘴巴一张一合，非常有节奏，貌似在不停地喝水，其实是在呼吸。有时候，它们在鱼缸里自由自在地游着，整日游手好闲。它们在水里把尾巴摆来摆去，姿态优美，那灵活的尾巴，好似一把大扇子，又好似一个螺旋桨，游起来时像一朵火烧云，在天空中漂浮着。看着它们的小嘴一张一合，不时吐出珍珠般的小水泡，使我们一见就生爱慕之心。 　　养金鱼给我带来了许多乐趣，在精心喂养小金鱼的过程中，我也明白一个道理：用心对待自己的朋友，就会给自己带来更多快乐！ 我家的金鱼作文6 　　一进家门，我就看到了鱼缸里有两只小金鱼，他们已经在我家“住”了好几年了！ 　　虽说它们已经在我们家住宿多年，但我还没有正式地观察过它们的相貌。今天，我就要好好观察一下它们。 　　有一只橘红色的鱼最受我喜爱，它的两只眼睛像鼓起来的乒乓球，鳞片是橘红色的，远看像枫树的叶子。它身体两边的鳍在轻轻滑动，最引人注目的还是它那轻飘飘的大尾巴，小金鱼在水里游时，尾巴薄如白纸，酷似轻纱。橘红色的鱼不仅长得沉鱼落雁，它还有善良的心灵。 　　我发现，每当我喂食时，那只橘红色的鱼虽然已经饿了几天，但只要看到另一条鱼像饿狼般扑来，总会让它先吃，等它吃完后再去吃剩下的鱼食，这不也是值得我们学习的吗？“退一步海阔天空”，这句话果真不假啊！ 　　当鱼儿们在嬉戏时，我真羡慕它们啊！时而浮到水面，时而又到水底，时而嬉戏打闹，时而窃窃私语。 　　这么可爱的小金鱼！我想：可爱之处不仅指它的相貌，更指它身上的精神，值得我们学习的精神！ 我家的金鱼作文7 　　我家有五条小金鱼。它们都穿着漂亮的外衣。有的黄中带红，有的黄中带白……小金鱼大大的脑袋上镶嵌着两颗花椒籽一样，又黑又亮的大眼睛，它们时不时摇晃着脑袋；金鱼身体呈长筒状，身上的鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光；大大的尾巴好似剪刀，又好似枫叶，游动的时候尾巴摆来摆去，可爱极了！ 　　小金鱼们不仅外形可爱，吃食时也十分有趣呢！ 　　未吃食的小金鱼在鱼缸的边缘游来游去，好像是在寻找食物。未找到食物的小金鱼们巴望着外面的世界。这时我走了过来，小金鱼们好像看到了一丝希望，向我游来，盯着我手中的鱼饲料，好像在说：“主人，给我们点食物吧，我们快要饿扁了。”于是，我把鱼饲料放进了鱼缸里。这时，平时和睦相处的鱼兄弟们瞬间蜂拥而至，争先恐后地来抢鱼饲料吃。有的细嚼慢咽，有的狼吞虎咽，还有的跳跃起来吃浮在水上面的鱼饲料。吃完后。它们慢悠悠地向我游来，好像在向我致谢。 　　由于我的学习越来越紧张，我已经顾不上照顾小金鱼了，于是我就将它们放生到小河。虽然小金鱼已经离我远去，但它还是时不时的浮现在我的脑海里。至今，我也忘不了它们给我带来的快乐。 我家的金鱼作文8 　　我在家里养了几条小金鱼，这些小金鱼美丽有趣，善解人意。 　　金鱼的头部不太大，眼睛却凸出，小嘴巴一张一合，吐着许多小泡泡。小金鱼身上的鳞片大而圆，宛如一个个半透明的贝壳。那一摆一摆的大尾巴，恰似一把把展开的扇子。多么美丽呀！ 　　小金鱼有淡灰色，有纯白色，有金黄色，有的一白一黑，真是黑白相配，有的加上嫩黄，加上银白，真是一条可爱鱼。在这里面，我最喜欢金黄色的小金鱼，这条鱼最大，好像一个“鱼王”，比其它鱼起码大二、三倍。在水中总是威风凛凛。在水中就像模特般的“走路”。 　　这时，我用几颗豆子般的饭粒扔进了鱼缸。刚才还文文静静的金鱼，现在却兴致勃勃，奋勇抢先，只见那条“鱼王”冲了过来，把“大家”夺了半天的食物一口吞进嘴里，然后又探出头，吐着泡泡，似乎在向我表示感谢呢！ 　　在鱼缸里，我放了许多美丽的石头，来当作它们的住宅，“鱼王”的最大，而且比其他的美丽。 　　我在鱼缸的边上放了一个大约五、六厘米的尺子，当作跳水板，而小金鱼们就是“跳水运动员”。这些小金鱼似乎懂我的意思，经常上这儿玩。 　　我喜欢这些小金鱼。 我家的金鱼作文9 　　去年，我家来了一群新成员——三只小金鱼！ 　　它们有一对鼓鼓的眼睛，眼仁像黑豆一样一直盯着两边看，好像在观察着什么。不太长的身体拖着一条像大裙子一样的尾巴，就像在跳舞一样。它们刚买回来时不太适应环境，所以我和妈妈为它们准备了一个水族箱，里面还配置了水草、彩石和小桥。它们在里面游来游去还不住地吐泡泡，好像说“这是我们的新家，我们很喜欢这里，真舒服！ 　　自从我家来了新成员之后，我的任务重了起来，每天都要给它们准备“饭”，当我把鱼食放入水中时，有两条鱼飞快地游来把嘴张大了，一口就把食吞下去了。我觉得不公平，就用网把那两条鱼拦在旁边，让那条鱼吃完了再把那两条鱼放了。吃完了，它们就在水草之中嬉戏，追逐，玩的不亦乐乎。 　　有一次，我忘了给他门换水，结果几天回来后水很浑浊，小鱼们也都蔫了，有一条还半漂浮水面上。我以为它们死了，赶紧给它们换水，它们长大坚强了！起死回生后，我更加用心照顾它们了。 　　我不但喜欢鱼，更喜欢它顽强的品质。 我家的金鱼作文10 　　养金鱼是我课余时间最喜欢做的事，我养了两条小金鱼，有一条蓝色的小金鱼，名叫＂淡淡＂，另外一条黄色的小金鱼名叫＂迪迪＂，下面就让我来介绍一下。 　　他们是同一种类的金鱼，两根长长的胡须。嘴巴很小，像一粒米一样小，他们格外漂亮，金黄色的，银色的。 　　淡淡一条文静的小鱼，它吃饲料时，食物太大，它就吃完一点儿吐出来，吃完一点儿再吐出来，过了一会儿才把饲料吃完，做事情都慢悠悠的。它不喜欢热闹，每次吃食料时，我发现淡淡在下面慢慢的散步，等别的小鱼吃完再游上来吃。有时淡淡会隐身，你在远处看不见他，近处你才看得见。 　　迪迪跟淡淡完全不一样，十分活泼，甚至后面有个小黑点，眼睛里面有些红红的。有一次我喂饲料时，他闪电般的游过来，那速度用“风驰电掣”来，也不夸张。它把嘴巴张得老大，好像要把我的手吞了似的，吃饲料时都会狼吞虎咽的吃，我在鱼缸旁边焦急地对他说：＂慢点吃，别噎着！＂ 　　其实迪迪也挺聪明的，我把手放在水面上时，它马上游过来，以为我要给它吃喂饲料。没吃到饲料它就游了下去，你再把手放在上面他就不会游上来，知道你在骗它啦！ 　　我告诉你，有时候它还会装死，你老戏弄它，它也会戏弄你身子，一动不动像一条死鱼一样，我被吓了好几回呢！ 　　淡淡和迪迪虽然性格不一样，但是我觉得我们要像鱼儿们学习。它们像兄弟姐妹一样，一起吃饭，一起玩耍，从来没吵架，永远很好相处，我们一定要向它们学习。 我家的金鱼作文11 　　最近，我们家鱼缸里来了几个新朋友——狮子头金鱼。它们的身子是白白的，头上长了一个肉瘤，像似顶了一个小巧玲珑的草莓一般，可爱极了。因为这头上的肉瘤，所以外形看上去特别像一头雄狮，故取名为“狮子头”金鱼。 　　每天放学回家，我都会给金鱼喂食，狮子头金鱼总是一边游，一边吃。小嘴巴一张一合，不一会儿大部分的东西都被它们吃完了，它们刚一吃完，就钻到缸底的草丛中，开始睡“美容觉”去了。 　　狮子头金鱼虽然能吃能睡，体型肥胖，但是身子骨却很灵敏。 　　每当我轻轻走过金鱼缸，其他鱼儿都若无其事，唯独只有狮子头金鱼反应最大，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，像是天都要塌下来了一样，想找个安全的地方躲起来。 　　我无聊的时候经常趴在鱼缸边观察狮子头金鱼，调皮的鱼儿们一会儿聚拢，像孔雀在开屏，一会儿又散开，像一朵朵盛开的牡丹。在草丛中穿梭，在假山上休憩，千变万化，如同绣娘编织的一幅幅美丽的图案，每次我都看得很入迷，迟迟不愿离开。 　　这就是我们家的狮子头金鱼，你喜欢它们吗？ 我家的金鱼作文12 　　我家的鱼缸里有几条小金鱼，是我生日时妈妈给我的生日礼物。 　　这些小金鱼长的很漂亮。它们有一双大大的眼睛，可爱的小嘴总是一张一张的，好似永远也喝不饱似的。漂亮的尾巴在水中一摆一摆的，很可爱。这些小鱼身穿红衣裳，就像高贵的小公主。 　　小金鱼最喜欢吃鱼粮食了。有一次我去给小鱼喂粮食，这些“小公主”看见我手里拿着鱼粮食，马上高兴地向我游来，好像在说：“小主人知道我们饿了，就给我们送吃的，真是我们的好朋友。”我把鱼食撒入水中，小金鱼争先恐后的抢了起来，只见它们在水中忽上忽下，上窜下跳，刚才那小公主的高贵完全没有了，变成了一群淘气的孩子。一个个张开嘴巴吃起来，一会儿鱼缸里的粮食就没有了。 　　我家的小金鱼可爱干净了。有一次我好几天没有给小鱼换水了，鱼缸有些脏，这群小鱼会游到水面上向我抗议，好像对我说：“小主人，我们的家太脏了，我们要讲卫生，快给我们们换水吧。”见此情景，我赶紧给它们换上清水，这些小公主们又欢快地在水中游来游去，小尾巴一甩一甩的，显出很高兴的样子。 　　小鱼给我带来了很多欢乐，我爱这群小公主们。 我家的金鱼作文13 　　高尔基曾经说：“书是人类进步的阶梯”。毛泽东也说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。我的生活也离不开书的滋养。 　　有一天早晨，我发现楼下摆了一个书摊，便和妈妈商量让我下去买书。站在书摊旁，各种各样的书呈现在眼前，我看看这，看看那，终于选上一本科幻小说——《查理九世》。我抱着书回到家里，不一会儿我就沉浸于书中，就像书虫一样把其中的知识一点一点地吞进肚子。书中一篇篇生动的文章像酒一样把我弄得半醉半醒。 　　妈妈做好了饭菜，正等着我吃饭。妈妈一看我没什么动静说：“奇奇！快点吃饭来。”我这才慢吞吞地拿着书在餐桌前坐下。我一手拿着筷子另一手拿着书，开始了边吃饭边看书。我向一块胡萝卜夹去，此时正是书中内容高潮时刻，我心里非常紧张，就在这时感觉鼻子有些难受。我放下书就发现我夹得那块胡萝卜丁居然在我的鼻子里。妈妈大笑起来：“让你在吃饭时看书，你看进鼻子里了吧！” 　　书是我的良师益友，带给我快乐，书籍可以给我们带来收获，使我们进步。我爱读书。 我家的金鱼作文14 　　我一说“大眼睛”，你们一定会觉得这个外号是给一个人取的。其实并不是。不瞒你们，这就是我家那只小金鱼。 　　我家的小金鱼有一身金橙色的“铠甲”，有一双大眼睛，圆滚滚的，炯炯有神，非常引人注目。就是因为它这双引人注目的眼睛，所以我们称它为“大——眼——睛”。 　　“大眼睛”高兴时比谁都文静。它躲在缸底，慢条斯理地游着，看看这，看看那，仿佛在找什么东西。不过，有时它也会变得很激动，那就是肚子饿的时候。它会在水缸里游来游去，还游到水面，探出头来，嘴巴一张一合，像在说：“我饿了！快给我拿吃的！”我一看到，就会把几粒小米扔进去，让它自己去捡。可是它若是生气了，就会龇牙咧嘴地在水缸里绕着圈，上蹿下跳，好像是我们激怒了它，让它生气了似的。真不像话！ 　　“大眼睛”刚到我们家时，眼睛小，身材小，脾气也小，是名副其实的“小眼睛”，非常可爱。它总是摇着小尾巴，嘴上挂着笑容，缓缓地游着，一副无忧无虑的样子。“小眼睛”很懂事，吃饭时不会抢着讨小米吃，而是在一旁乖巧地等候着，等我抛食物下来。如今，它长大了，眼睛大了，身材大了，脾气也大了，开始自作主张了。可是在我眼里，它依然那么可爱，那么讨人喜欢。 　　这就是我家那只时而乖巧时而高傲的小金鱼。无论它有多么淘气，多么不懂事，我依旧喜欢它。它永远是我的小金鱼朋友——“大眼睛”！ 我家的金鱼作文15 　　我家有两条小金鱼，这两条小金鱼是在常州去旅游买的。 　　它们都有一双大眼睛，眼睛外边还有一圈黑色的“花边”。游起来一晃一晃的，我真害怕它们的眼睛会哪里一天掉下来。最漂亮的是它们的尾巴了，游动的时候微微颤动，如同撒开的连衣裙。我还给它们取了两个很好听的名字：红色的叫红玫瑰，黄色的叫金菊花。 　　别看它们那么美丽，吃食时却是不要命一般，完全不顾及自己美丽而优雅的形象。一到喂食时间，红玫瑰和金菊花就会浮出水面，小嘴巴一张一合地向我要食物。我只要一放鱼食进去，它们就会立刻冲上水面抢食，迅速的吞了下去。 　　红玫瑰和金菊花可爱玩了，一次我闲着没劲，就把手指伸到水里去逗逗它们。谁知，我刚下手，它们就用小嘴咬了我一下，感觉轻轻柔柔的，感觉真好。 　　一次我放学回家，看见红玫瑰跳出了水缸，在地上活蹦乱跳。我急忙把红玫瑰捧在手中，把它放入鱼缸里。我对着红玫瑰说：“多顽皮啊！”我刚走一步，就听见“呯、呯”的声音，原来今天我忘了给它们吃鱼食，正向我要呢！我连忙拿出鱼食，撒了几粒。它俩疯狂地抢起来。一会儿功夫，几粒鱼食就被它们吃了个精光。 　　这就是我家爱吃、爱玩的两条小金鱼。 　　评语：文章对两条小金鱼的描写贴切，合理，用词准确，生动。从它们的外表，吃食，好玩等方面进行了细致而深入的描写，表达了作者对小动物无比喜爱的情感，充满童趣。