人教版7-9年级文言文

九年级意味着我们已经是现在的中学母校最大的学长学姐，九年级意味着还有一年要离开生活四年的母校，九年级意味着要拼尽全力冲刺中考，九年级意味着要与相处四年的同窗分别，九年级意味着我们要踏上不同的道路，前方仍是个未知数……

九年级课本都有哪几科：初一有语文、数学、英语、历史、政治、生物、地理七门主科。初二主科多了一门物理。初三主科多了一门化学，少了生物和地理两门课程。具体是：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育、音乐、美术、信息技术。学习任务：进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。小学阶段每天有六节课，而六节课中需要学生大量动脑的时间并不多，而进入初中，一天的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等。这都需要学生在课堂上集中注意力去学习，思考，不能像小学边听听边玩玩。在初中，一些知识老师只会讲解一遍，不会像小学一样重复好几遍。考试之前不会逐一复习。因此初中的学习课程、学习内容、学习方式与小学比起来有一个质的飞跃。

九年级科目有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育以及信息技术。整个初中总体来说重要的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治和历史。列举如下：1、语文语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法，文学包括中外古今文学等。2、数学数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。3、地理地理是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》，古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。

人生的第一个转折点初三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的初三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得初三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。初三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线：培养自信勇于进取不怕挫折迎接挑战争取成功！

九年级必读书目如下：九年级上册：1、《艾青诗选》2、《水浒传》3、《泰戈尔诗选》4、《唐诗三百首》5、《世说新语》6、《聊斋志异》九年级下册：1、《儒林外史》2、《简爱》3、《围城》4、《格列佛游记》5、《契诃夫短篇小说选》6、《我是猫》初中必读：初一年级：①《红岩》罗广斌、杨益言著；②《安徒生童话》（丹麦）安徒生著，叶君健译；③《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译；④《格兰特船长的儿女》（法）凡尔纳著，范希衡译；⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著，田雅青译。初二年级：①《青春之歌》杨沫著；②《骆驼祥子》老舍著；③《钢铁是怎样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译；④《福尔摩斯探案》（英）柯南道尔著，丁钟华等译；⑤《居里夫人传》（法）艾里·居里著，友明彻译。初三年级：①《家》巴金著；②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译；③《高老头》（法）巴尔扎克著，傅雷译；④《沙士比亚戏剧故事选》（英）兰姆姐弟改写，萧乾译；⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编。

有，这个科目到高中也有。你们没有吗？

九年级上册必读名著：《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《简爱》、《泰戈尔诗选》。1、《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。2《西游记》《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。3、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。4、《傅雷家书》这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。5、《海底两万里》《海底两万里》（Vingtmillelieuessouslesmers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。6、《简爱》作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

九年级上册语文必背需要背的内容如下：1.沁园春•雪2.岳阳楼记3.醉翁亭记4.湖心亭看雪5.第14课的三首古诗词6.65到66页的课外古诗词诵读7.148到149页的课外古诗词诵读九年级上册必背古诗文，课内必背篇目：1 沁园春 雪 2 出师表 3 望江南 4 渔家傲 5 江城子 密州出猎6武陵春 7 破阵子；附录必背古诗词：1观刈麦 2 月夜 3 商山早行 4 卜算子咏梅 5 破阵子6 浣溪沙7 醉花阴 8 南乡子 登京口北固亭有怀 9 山坡羊 骊山怀古10朝天子 咏喇叭1.《乡愁》 余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。2.《白杨礼赞》第5段那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的于通常是丈把高，像加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加以人工似的，成为一束，绝不旁逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。3.《秋水》秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。

开卷有益，这是对自己读书的最深、最明了的体会，从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用，读书好处和重要之大想应该所有人都知道吧，下面为大家精心整理了一些关于九年级必读课外书，欢迎查阅。 九年级必读课外书 1. 《万历十五年》，美黄仁宇 2. 《理想国》，古希腊柏拉图 3. 《菊与刀》，美鲁斯·本尼迪克特 4. 《从一到无穷大——科学中的事实和臆测》，美G·伽莫夫 5. 《科学的历程》，吴国盛 6. 《数学大师——从芝诺到庞加莱》，美埃里克·坦普尔·贝尔 7. 《宇宙》，美卡尔·萨根 8. 《物种起源》，英查理·达尔文 9. 《蚕丝——钱学森传》，美张纯如 10. 《巴黎圣母院》，法雨果 11. 《高老头》，法巴尔扎克 12. 《复活》，俄列夫·托尔斯泰 读课外书的好处有哪些 一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为。 二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于 语文学习 、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。 三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。 四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。 五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。 六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容 方法 和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用。 七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的 语文知识 。 八、吸取别人学习研究的 经验 ，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。 读书的方法有哪些 (1)泛读 泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。 (2)精读 要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼， 文章 的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法. (3)通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。 (4)跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。 (5)速读 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。 (6)略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。 (7)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。 (8)写读 古人云:“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。 (9)序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。 (10)选读 就是读书时要有所选择。古往今来，人类的 文化 宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。 九年级必读课外书相关文章： ★ 5本九年级阅读推荐书籍 ★ 2020初中必读课外书目 ★ 初三必读书精选10多本 ★ 初中学生必读课外书目 ★ 2021初中生九年级必读书目 ★ 初中生必读课外书籍 ★ 教育部推荐九年级学生必读书加简介 ★ 初中生必读课外书单资料 ★ 2020初中生课外阅读必读书目最新 ★ 2020初中生必读课外阅读书目精选

不知道

　　面对九年级的学生，英语老师应该怎样改善自己的 教学 方法 ?下面是我给大家整理的 九年级英语 教学方法，供大家参阅! 　　浅谈九年级英语教学方法 　　九年级是整个初中阶段的重要一年,也是最关键的一年,以前英语教学多年来一直沿袭课堂讲授模式:教师是课堂的中心,学生只是被动地接受知识。长此以往的结果是英语初学者的热情减退,难以激发学习兴趣。在学生升入高一级学校时,英语仍是“夹生饭”。 为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,借此以资共赏。 　　一、树立信心,明确目标 　　信心是动力,目标是方向。我们知道九年级英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,采用灵活多变的教学方法。 　　 英语学习 切不可盲目,一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标,并制定相应的 措施 来保证目标的实施,要加大督促检查的力度,并在此基础上进行。在教学过程中,应注意思想 教育 与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,如:向学生讲述的迅猛急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等,让学生认识到学英语的重要性,鼓励学生树立远大的理想,努力学好英语。 　　二、夯实基础,查缺补漏 　　英语基础对于英语学习至关重要,对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢? 　　1.立足课本,夯实基础 　　我们知道,九年级英语学习主要是以深化基础知识为主。我想,在学习中要分阶段学习,在第一阶段要以大纲为标准,以课本为依据,按照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地学习,力求基础,全面。所谓基础,是指学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面,一是指学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识点,二是要面向全体学生,防止“片面追求高分”现象,绝不能冷落“差生”。 　　2.找出不足,查缺补漏 　　查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音,及时归纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通,形 成语 音类、单词串,力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能,要不断提高英语的日常交际能力,力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。 　　三、模拟训练,综合提高 　　查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟训练题进行训练,然后进行讲评。那么,如何讲评呢?好的讲评应该在讲评之前认真地分析,找出学生的错点,并在课堂上讲评时抓住这些错点,帮助学生弄清出错的原因,使学生及时纠正错误。同时 ,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法, 总结 ,并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点,需要注意以下两方面: 　　1.课本为主,资料为辅 　　那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒臵的,同时,那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑,课本是基础,而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本,但资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此,无论是开始复习的夯实基础阶段,还是构建知识、归纳基本方法及技巧阶段,都要在立足于课本的基础上进行。但同时,也要精选有典型性和针对性的资料,这样有利于学生掌握解题方法和解题。 　　2.讲练结合,练重于讲 　　基础知识的、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲,但更离不开练。不练习,学生所获得的知识就不牢固,更不能深化,因此,练比讲更重要。要精讲,也就是要突出重点,抓住关键;要多练,就是让学生做足量练习,但杜绝那种不加选择的重复练习,要有针对性。 　　总之,九年级阶段学习的方法很多,但正确把握以上三点是学好英语行之有 　　效的方法。只有让学生们树立必胜的信心,夯实基础并有针对性的训练,才会提高学习效果,从容应对各种挑战,在竞争中立于不败之地,圆满地完成任务。 　　浅谈初中英语教学方法 　　【摘要】 如何搞好初中英语教学是每一位初中英语教师所探讨的问题。适合的教学方法可以充分发挥学生的主观能动性，可以帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学习目标;可以提高学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动。其次就是发展学生的个性。多年来英语教学一直重视知识性目标的达成，忽视学生情感、态度、价值观的发展。教师是课堂的中心,学生只是被动地接受知识。长此以往的结果是英语初学者的热情减退,难以激发学习兴趣。探索和运用新的、好的教学方法，不仅是必要的更是必需的。我们每一位教师应该“突出学生为主体，尊重学生个体”的基本理念。 　　【关键词】 　　初中英语 教学方法 　　【正文】 　　学生在 学习英语 的过程中，特别是初中生刚刚接触到这门外语时，总会遇到一些不能理解的东西，若用强行的方式来规范他们，只会让学生形成心理障碍，甚至对英语学习失去信心。学生是认识的主体，要注意激发主体的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。因为任何科学的外语 学习方法 ，都必须经主体在听、说、读、写的活动中去实践，去体验，创造出更多、更好、更适合自己情况的学习方法。这就要求我们以“突出学生为主体，尊重学生个体”的理念来让学生把英语学习成为他们 兴趣 爱好 。兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者”。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是我们真正能把英语学好的一个非常重要的条件。 　　课堂教学千变万化，没有统一的僵化的模式，这就决定了师生在课堂教学中的具体表现是多方面的，又是难以预测的。课堂教学本身就是一门艺术，而这门艺术水平的高低，又是和教师与学生共同的创造性努力分不开的。课堂教学是丰富多彩的，每一节课都是丰富复杂的综合体，它需要教师充分利用自己的知识、能力，结合自己的个性特点，发挥每个人的创 　　造性。 英语教学中方法的选择,从很大程度决定课堂教学的效果,好的教学方法会使老师教得,学生学得轻松,教会学生学习英语这一国际语言,同样,在当代改革的大形势下,教师的教育理念越发显得关键。使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在考试中取得优异的成绩,我在教学中做了以下一些教学方法尝试。 　　一、树立信心,明确目标 　　首先老师要信心十足，目标坚定。有什么样的老师就会带出什么样的学生。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,要让他们信心十足,目标明确是，这成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,采用灵活多变的教学方法。 　　英语学习切不可盲目,一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标,并制定相应的措施来保证目标的实施,要加大督促检查的力度,并在此基础上进行。在教学过程中,应注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,如:向学生讲述的迅猛急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等,让学生认识到学英语的重要性,鼓励学生树立远大的理想,努力学好英语。 　　二、注重交际教学法。 　　我们学英语的最终目标就是要会说英语。听说英语也是英语教学中所追求的最核心目标。交际教学法可以根治英语学习中的“聋哑症”，听力训练对学生的语言技能发展，运用英语教学进行交际起着推动作用。交际法提倡在使用中学习目 标语 ,其目的是要培养学习者的交际能力。不论从其手段还是目的来看,交际法都是符合语言习得和功能的完美方法。语言是一种交际工具。九年义务教育初中英语教学大纲在教学目的中明确规定：通过听，说，读，写的训练，使学生获得英语基础知识，培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。因此，整个中学英语教学的目的不仅仅是让学生获得一定量的语言知识，更重要的是让获得初步运用英语进行交际的能力。， 　　三、模拟训练,综合提高 　　对于重点内容还要以专题的形式进行训练,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟训练题进行训练,然后进行讲评。那么,如何讲评呢?好的讲评应该在讲评之前认真地分析,找出学生的错点,并在课堂上讲评时抓住这些错点,帮助学生弄清出错的原因,使学生及时纠正错误。同时 ,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法,总结,并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点,需要注意以下两方面: 　　1.课本为主,资料为辅 　　无庸质疑,课本是基础,而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本,但资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此,无论是开始复习的夯实基础阶段,还是构建知识、归纳基本方法及技巧阶段,都要在立足于课本的基础上进行。但同时,也要精选有典型性和针对性的资料,这样有利于学生掌握解题方法和解题。 　　2.讲练结合,练重于讲 　　基础知识的、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲,但更离不开练。不练习,学生所获得的知识就不牢固,更不能深化,因此,练比讲更重要。要精讲,也就是要突出重点,抓住关键;要多练,就是让学生做足量练习,但杜绝那种不加选择的重复练习,要有针对性。 　　初中英语学习的方法很多,但正确把握以上三点行之有效的方法外，我们还应注意到现代课堂教学评价标准应体现当前教育发展的趋势，培养具有开拓创新精神的高素质人才。应该知道现代课堂教学评价标准是开放性的，和教学目标设计的拓展性。在注重知识技能目标的基础上，要根据具体的学科内容，尽可能地挖掘教学活动组织形式本身所具有的育人价值， 　　如注重学生的情意发展，关注学生在课堂中所表现出的情绪、感情、态度以及关心、合作、交往等。教学目标设计的灵活性。在设计教学目标时，要给学生留有自主发展的时间和空间，让学生生动活泼地发展。以突出学生学习的主体地位，给学生主体性发展留有空间。 总之，只有坚持以上的这些方法,不断在理论的跟随下，注重学生的个性并有针对性的训练,在英语教学中会有新的起色，我们要对胜利充满信心，善于总结 经验 教顺，不断努力追求，面对各种问题,在学习中不断进步，不断更新自己的教学方法，我们一定能在英语教学中取得巨大进步。 　　初中英语教学方法与策略 　　英语教学方法与策略 　　[内容摘要]：好的教学策略和方法可以提高学生的学习兴趣，引导学生少走弯路，形成良好的英语学习习惯，还能使有限的英语学习环境和时间变得无限，变得高效。 　　[关键字]：教学策略 改进教法 放手 提高 解放 　　新目标英语要求教师要给学生充分的发展空间，让每一个人都拥有自信并在学习中获得成功的快感。采取有效的教学措施，教学方法灵活多样，能够提高学生学习的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习，从而通过课堂教学提高教学效率。 　　关注全体学生，面向全体学生的素质教育，我认为最主要的还是老师给所有孩子的爱和关怀。作为老师我们很容易带着有色眼镜看人，觉得这个孩子这门课学的好在自己心中就是好孩子，肯定，给予他们;表扬，给予他们;关怀，给予他们。而对那些学不好本门课的学生则给予他们的是斥责、是批评、是蔑视。换个角度想想，其实这样的孩子更需要肯定和支持，而老师对他们稍微的关注将温暖他们的心，进而让他们养成好的学习习惯。心理学者告诉我们：一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求和力量。教师要充分利用学生的成功的愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功人体验，使每个学生在不断获得成功的过程中，产生快感，获得更大成功的愿望。 　　我在平时的教学中，对教学内容的设计上，首先关注的是大部分学生，不过我也会对后进生进行分析，然后依据个人情况分派任务。比如，词汇量差得学生，我会让他每天坚持在我这里默写5到10个单词;而阅读能力差得，我会让他们坚持每天在我这里大声朗读或背诵;对语法差得学生，我会让他们把当天的作业亲自拿来我批阅。如果自己忙不过来，还可以找小帮手，结 对子 学习，这在我的教学中很有帮助，对学生的学习帮助也很大。我在教学中还发现，如果教师大包大揽，全方位的把每一个知识点讲得清清楚楚，爱学习的孩子跟着走，大部分孩子只是被动接受或被迫接受，时间长了，培养的是学生的依赖心里和懈怠习惯，学生就是张着嘴等饭吃，主动学习的快乐以及创造力的培养无从谈起。如果哪一 　　天强硬要求学生完成预习任务，并第二天进行检查。上课时让学生讲，学生虽然讲的不是很到位，但经过多方补充，知识点基本就讲清楚了。最主要的是，课堂比较活跃，学生得意之情不予言表，他们感受到了成功的快乐，我心情也很愉快。只是这样的课太少，而且能讲的学生也太少。从初一开始就努力培养他们的预习习惯，尽力创造条件让每一个人开口说，哪怕一个词，一个 短语 ，一个 句子 ，尽力让每一个学生跑的离起跑线远一些。 　　新课程标准要求教学面向全体，那么针对一个班级参差不同的学生，教学内容应以“小台阶”逐级升高的形式呈现。也就是说根据知识的难易程度知识的呈现不能一次就到位，起点要合理，要考虑学困生的接受能力，让他们一开始能跟得上。然后环节与环节之间的空挡不能太大，让学困生和中等生稍微努力就不会掉队。学生对知识的掌握不是一蹴而就的，有一个水到渠成的过程，所以要“多重现”。从不同角度反复呈现投射所学知识，给学生留下深刻影响。知识的呈现要注意“高密度”，高节奏，也就是一浪紧跟着高过一浪，随时抓取学生的注意力，如果节奏太慢，无论优等生或学困生都在精神或情绪上处于一种慵懒的状态，学习的兴趣被抑制，主动性大打折扣。 　　比如学习九年级第七单元Where would you like to visit?教材的语言目标是让学生能描述想去哪里和为什么要去那里的原因。我班的学生整体水平不是太高，因此在让学生描述前，第一步我先让学生通过图片了解一些风景名胜地区以及它们最简单的特点，顺便熟悉一些形容词，如，beautiful,relaxing... 　　第二步然后示范说，There will be a seven- day vocation.I would like to go to the Great Wall,because it is famous and great.I would love to trek through the jungle too,because I like exciting vacations. I hope to go to Hong kong ,because it has lots of sights.How about you? Where would you like to go on vacation? 让学生自由看图片模仿说“I would like 　　to...because...”学生可根据自身水平说出一句、两句或三句。 第三步然后让学生开火车练习“Where would you like to go on vacation?I would like /love/hope to...because...” 　　第四步给出图片关键词，让男女生角色互换问答。 　　第五步让学生自由写出或抢答去某地考虑最多的因素。如：not too hot, warm,near the ocean,friendly, interesting，has too much delicious food, many things that can do...somewhere beautiful... 　　第六步师范说：“I love places where the people are really friendly.I like places where the weather is 　　always warm,too.”What about you? 通过手势或图片让学生理解后六人一组合作说。 　　第七步展示。让一两个学生在前面提问“Where would you like to go on vacation?”“I love/like places where ...”学生自由点名回答。 　　第八步呈现一些节假日人多垃圾遍地或沙漠高寒地带的图片，让学生同桌讨论说出最初印象。如，It"s too dirty/touristy/dry.nothing that can do... 　　第九步游戏。老师以图片随机试问：“Would you like to go on vacation to Mexico?”帮助学生答：“ No,I don"t know the language.”“Would you like to go on vacation to Hainan?No,I don"t like flying.”再对其他地名进行问答，引导学生从反面思考，进行听力准备。 　　第十步完成听力。这一部分的口语交际内容大体就结束了。 　　经过这样的“小台阶 多重现 高密度”层次呈现知识，不同层次的学生会各有所得，该课时教学目标也就完成了。 　　放手让学生参与甚至主导学习过程，满足他们需要欣赏的心理，充分培养他们的自信心，培养他们的自主学习能力，激发他们的创造力，教师再加以灵活引导补充，然后在师生合作的氛围中共同完成学习任务!这样适当放手的结果是学生提高了，在提高中获得了成功的快感就喜欢学习了，那么教师也就从逼着学生学的巢臼中解脱出来，引导比着学的学生向前走，那该是多么幸福的境地啊! 　　

问题一：初一初二初三年级，英语分别应该怎么说 初中叫 junior high school 初一初二初三年级 要写成 初中1年级 初中2年级 初中3年级..grade 1 grade 2 grade 3 那就是说..i am a junior high school student in grade 1 (我是一个初一的学生) 问题二：我是一个九年级的学生用英语怎么说？ 我是一个九年级的学生 I am a student of grade nine. 我是一个九年级的学生 I am a student of grade nine. 问题三：“我已经是初三的学生”用英语怎么说 I have been a junior three student 问题四：无何上传QQ空间的歌 你要在baidu里的mp3里找 输入你要的歌曲名称 就会出现很憨歌 然后点试听 点了试听就会出来一个播放器 播放器里有一个地址 在地址上点右建 再点属性 属性里出现的地址就是你要的了 把它复制下来 就可以 问题五：初三学生用英语怎么写 梗th grade students 或Grade three或Junior Three students

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的九年级作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。 九年级作文500字 篇1 　　习惯，在夜晚仰望天空......也许，是因为那一丝静谧可以倾听我的吐诉，静静的，只有我和它。 　　习惯，在夜晚仰望天空......也许，是因为它能给我一丝丝慰藉，静静的，就这样，互相陪伴着。 　　——题记 　　我们一直学着长大，却学会了孤单。夜中的天空怎么没有了那么多繁星，身后的影子耶慢慢看不清了。于是，为了不让自己觉得孤单，学会了回忆。黑夜中，闭上眼，往事一片片的浮现，那是一种专属于自己的回忆的幸福。回忆，在人们的眼中，开始回忆了，或许就代表着自己在老了吧。但是，我还是会固执的喜欢回忆。因为觉得一路走来有太多值得自己回忆的人和事。曾经在一本书上看过这么一句话，‘我的朋友圈子就这么大，有人进来，就注定有人离开"，自己觉得很经典的一句话，也深深的记载在自己的心里。深深的体会到，其实，太多的他们在自己的人生中都只是扮演着过客的角色，而自己，在他们的心中也只是个‘过客"罢了。这不怪谁，要怪只能怪时间，是她冲刷了一切，时间推移了我们的感情，时间越长，冲突越淡，就像一杯被稀释了的茶。所以，我竭尽全力珍惜现在身边的朋友。因为，我不知道什么时候，我们之间将不再有言语。就算走在对面，也会形同陌路。 　　回头，看自己走过的道路，感叹道，人生真的是一本我们永远都琢磨不透的无字书，它描述了人们所有的优点和缺点，我看不到。也读不懂。所以我选择了顺从。因为，我知道，往往我们眼中的一切不满，在人生这本无字书中都是不可篡改的‘真理"，改不了，也盼不了。 　　所以，仰望。带着自己的愁绪，带着对以后的感触，仰望着。或许，很颓废，或许.......但，就这样继续下去吧，再堕落也会绽放。虽有时天空很空。 九年级作文500字 篇2 　　成功之路曲折绕远，此乃绕行者的智慧。 　　何以成功？秉从一条道路，披荆斩棘，得以达到预期的目的，书上所言，太过轻巧。何以过千山，渡万万难？人生数十春秋，多少人能秉从最初的道路排除万难到达成功的彼岸？ 　　绕行罢。 　　这是成功者的智慧。通往成功存千千种方向万万条道路，绕行，并非退缩与胆怯，择正道，最适合的道路，是一种能力。 　　昔日的船王，辛苦打拼至不惑之年，仍是一个无人问津的小阶层，离梦想中的船王和船队仍遥不可及，在众人都守在岗位上拼命攒钱时，他选择了绕道，辛苦打拼多年无果，他放弃了攒钱，而成功说服了一家银行借款买了一艘货轮改为油轮，既而几次这般，他拥有了庞大的船队，并用收益还清债务，成为欧洲叱咤风云的船王。 　　如若没有当年的“绕行”，岂有今日的船王？绕行何不亦是一种前行的方式？ 　　树木立于天地之间，参天大树，那生活在赤壁滩扎根于贫瘠土地的沙枣，它的根系曲折、参差，柔嫩的根毛区躲开了坚硬的砂石和沙砾，万物皆有灵，它选择绕行。若被某一块不可洞穿的岩石阻挡根尖的去路而停滞不前，何来今日成片的枝横云端，叶拍苍天？ 　　绕行是一种智慧。行使在通往成功彼岸的旅途上，我们会迎接风浪、暗礁和不可预测的危险，绕行，避开暗礁和浅滩，才不至于梦想的船只沉沦或搁浅。 　　这是众多成功者的智慧，春秋战国时期游于各国之间的游说学者，亦深感其道，不滞留于一个君王苦苦挣扎，而是找寻一个真正常识自己的君王，寻良处栖身。 　　漫漫长路，绕行罢！绕行，亦是前进的另一种形式，通往成功的另一条途径。 　　最适合的即为至道，诚哉斯言！择最适合的道路而行，即为绕行者的智慧。 　　绕行罢！ 九年级作文500字 篇3 　　闲潭云影日悠悠。时间不觉在指尖滑落，年华渐渐老去。曾经几度东风，几度飞雪，樱桃红了又枯萎，柳叶绿了又凋落。斗转星移，唯一不变的，是心中那一团燃烧的火焰，闪着耀眼的光芒。 　　我总是望着那光芒，步履艰难的走向远方。 　　我不甘心于小桥流水，宁静淡泊的生活，于是我怅惘，迷茫，不知归途，我小步地迈着，忽然听到遥远的地方有什么在呼唤我。于是我寻去，可我认为生活如同平静的水，波澜不惊，直到我的身旁走过许多人，他们快步的走着，时不时的回头看我，透露出鄙夷的神情，就好像一道闪电劈过，我顿觉生命不该如此，他应该是充满阳光和自信的，他们激励着我，像浪花拍打着沿岸的`礁石。 　　我爱上了积极向上的生活，信步走向远方，天降大雨，我无处可躲，便折了一朵芭蕉叶，挡在头顶，乘风破浪。太阳从密布的云朵中露出了脸庞，路旁的小花似乎受了影响，沾染了阳光，散发出淡淡的幽香，我正欢快地走着，伴随着小鸟的歌声，眼前的景象却使我止步不前，前面的路愈窄，路旁不见花草，而是一片恐怖的荆棘。望着远方那耀眼的光芒，我不忍放弃，于是我又走去，这半路布满了我的眼泪，不幸被荆棘割伤，我也只能往向远方。 　　“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我不知道未来是什么，未来会怎样，但我相信，只要走向充满阳光的远方，不断前进，未来总是阑珊的。每个清晨都有清丽的情愫围绕，指引我走向远方。 　　成功的路途虽遥远，但那个远方一定是阑珊的。 九年级作文500字 篇4 　　不是我太高雅不想说家事，只是心里空空的，想不起说什么。回家是困难的，走进一个空空的房子就更加困难了。在我认为很重要的事情，你们永远让我后知后觉，就像家里的电话停机不用一样。 　　不要因为我不在你身边就认为我忘记你或者忘记我自己或者不爱你。 　　抚摸补丁，犹如一声声带泪的叮咛。今天，还是一样的冷，6到13度的气温，披一件外套，冷得有点点狼狈。 　　很久没回家了，心里有太多的不知道，不知道我在害怕什么。永远记得翠姐说的，百善孝为先。可是我总是那么不善良。 　　想想上高中以来，爸就没有远离过我，或者说，爸根本不让我远离过他的视线，他追着我在贵港，在南宁。虽然爸的工作越来越辛苦，但是爸没抱怨过什么。可是我总觉得，如果不是我，爸的事业或许早已经是另外一番景象了。 　　爸来看我，我很不懂事的没去接他。我竟然忘记了爸也是一个人，也是第一次来南宁。 　　老大越来越像男子汉了。可是当我带他去买100多块的鞋子时，他竟然有点愤怒的看着我。我跟他说，那是我兼职赚来的钱，送给他的礼物。一直以来，都是我欠老大的太多。是他在分担着妈的压力，对他多好，我都不会觉得过分。很开心他来南宁上学，我会好好尽自己的力量帮助他成长。 　　仔细的把家里的每一个人都想了一遍，发现我才是最最幸运和幸福的那一个。 九年级作文500字 篇5 　　进了初三，这个班级的分配十分的不当，男的有43个之多而女的却只有我们的一半左右20位而已。不过却发生了一件令我们男生十分不服气的事情。我们帮居然只有一位班长而且还是女生的。这可让我们这群男人不满了。中国可是民主主义的国家。投票，民主反对班主任独自专政。我们高喊这句口号。 　　可是换来的是无情的镇压。无期的扫地和家长电话使我们兵败如山倒。女方丫头乘势展开了激烈的攻势交锋。为此无数男生被俘虏了，每天过着悲惨的生活，看着妹子在面前摇晃着宁可杀，不可辱啊！还好我方有我指挥很块重新部署好发起了强烈的反击战。很块取得了优势，毕竟妹子还是妹子无法和我们相比。 　　这时突然传来前方紧急军情，我方居然出现了大量的叛徒，仔细一打听发现女方竟然使用美人计将我方大量将才掳走了。我立刻下了命令使用美男计反击。这使得敌方总指挥片子无比的恼火，大骂我无耻混蛋。不过在数月的交锋下来两方居然有些相互克制谁也赢不了谁。我不禁望天长叹：“为什么，既然生我又何必降个片子苍天不公啊！！” 　　数月激烈竞争，我方由最初的多于对方两倍的军力依旧没有取得胜利，难不成真的要女子夺政？终于在交战半年后，双方首脑我和片子在会议签订后决定将最高首长位置交付女方，而四部取得了一部，八大代表取得了四个席位。而我无颜面留着了，此次大战败北女方已无颜面面对江东父老乡亲们。 九年级作文500字 篇6 　　真理造福于社会，正因为真理的存在，才使我们的生活有条不紊；也正因为真理的存在，才使我们不断上进、永往直前。但是，真理需要人们去发现，去寻找。因此，这要求我们去索取开启真理之门的钥匙——我们需要有发现真理的眼睛。 　　中华上下五千多年，拥有发现真理的眼睛的不乏其人。比如：孔子在误解其弟子之后，发现了解一个人不能只看表象，而是要看到它的本质；邹忌通过别人对自己的看法而推及到皇帝，于是齐国才能门庭若市，战胜于朝廷；唐太宗通过总结前人的事迹才发现“水能载舟、亦能覆舟”的真理…… 　　在国外亦如此，真理的发现者也大有人在。善于思考的牛顿发现了万有引力；沉迷于科学事业的门捷列夫发现了元素周期表，为人类作出了重要贡献；一个偶然的机会，让奥斯特发现了电磁现象…… 　　这些受到人们尊敬的发现者都有一个共同特点，就是他们都通过一系列的思考、探索而找到开启真理的钥匙。因为他们都很热衷于自己的兴趣和事业，所以，我们要找到发现真理的途径——要热衷于自己的爱好。 　　真理无处不在，对于任何一件事都经过思考、探索是一个真理发现者的必备素质。如果牛顿对于苹果为什么往下落，而月球不会掉下来的普遍小事不去留心的话，那么，万有引力的发现者就不是牛顿了，或许是其他人，或许至今还不知晓。 　　你愿意成为一个真理发现者吗？你想拥有开启真理之门的钥匙吗？如果愿意，请处处留意、见微知着！如果想，那么请你热衷于自己的爱好与事业，让自己拥有一双发现真理的眼睛！让我们一起为人类作出自己的贡献吧！让真理造福于社会，造福于未来！

2023九年级必读书目如下：1、《西游记》吴承恩。2、《水浒传》施耐庵。3、《朝花夕拾》鲁迅。4、《骆驼祥子》老舍。5、《繁星春水》冰心。6、《鲁滨逊漂流记》笛福。7、《格列佛游记》斯威夫特。8、《童年》高尔基。9、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基。10、《名人传》罗曼罗兰。读书的作用：1、读大量的书可以提高你的写作水平，让你的作文更精彩。2、读书能够开阔人的视野，因为书中的知识很丰富。3、读书可以改变一个人的气质。一本好书就像是一位良师益友，读得多了对一个人的气质会有很大影响。4、读书可以打发时间，时候无聊读读书，能打发时间。5、读书能愉悦自己，让自己的内心更充实。6、读书可以减轻压力。当你承受很大的压力时，一本好的书籍能够分散你的注意力，让你暂时享受轻松和快乐。7、读书可以增长你的知识。当你读的书越多，知识就会越多，金钱，工作或者健康会失去，但自己获得的知识是永远无法丢失的。8、读书可以提高修养。阅读大量的书籍，能提高提高修养。9、读书也让你很好地控制自己的情绪。10、读书能够让你变得更智慧，因为书中有丰富的知识。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的九年级作文500字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 九年级作文500字 篇1 　　“下节体育课要跑800米！”一位同学慌张地冲进教室扯着大嗓门向大家公布。这消息犹如一道晴天霹雳使全班顿时炸开了锅。 　　“怎么办？”我心中的恐惧不禁油然而生，忐忑不安地等待着上课铃声。看着同学们都陆陆续续地向老师请假，我的心也开始动摇。 　　体育课到了，我的心像揣着小兔子“咚咚”直跳。这是，我的好朋友向我走来拍了拍我的肩膀说道：“平时你体育不错，这区区长跑对你来说也应该不算什么，不要紧张。”她朴实而真挚的话语好似一股无形的力量涌入我的心田，把我想请假的念头击得烟消云散。我从容地站上起跑线，随着老师的一声令下，我如离弦的箭一冲到最前，我心里像灌了蜜似的美滋滋的。“快，还有两圈！”老师说。“天那，还有两圈！”我听到了一个五雷轰顶般的可怕消息。 　　渐渐的，我感到身体越来越沉重，脚步越来越慢，一眼望去草坪上放弃的人越来越多，我的心里便开始了一场大战：是放弃，还是继续？小周这时向我挥着手说：“加油啊！你能行的，快追上去！“边说边翘起了大拇指连声喊道：“坚持，坚持！”好友的鼓励重新树立起了我的信心，我双手紧紧握成拳头，双脚有节奏地跑着。我忍着喉咙中火烧般的疼痛，心里默默地想着：一定要超过去！好友的鼓励声在我耳畔回响，坚持到底不放弃已经成为了动力，让我加快步伐，与前方的同学擦肩而过。我使出全力向终点。 九年级作文500字 篇2 　　青春是干净的白，青春是浓郁的绿。 　　——题记 　　温暖的午后坐在充满阳光的窗前，眼睛在书间游离，似乎想寻找什么，突然合上书。望着窗外，枝头上那星星点点的淡绿，有种炫目的透明，在这个青春的季节里，我想起了什么。 　　 一 　　不知何时友情的天空开始褪色，身旁没有了朋友的陪伴，感觉自己像是落单的雁，努力寻找丢失的伙伴，但是我还爱是无功而返。 　　“你寂寞吗？”我问自己。然后沉默，沉默…… 　　“可能自己比较适合流浪，在路上，一个人拼搏，也不错。”明知道现在阳光已经不在眷顾自己，可还是再一次的自我慰藉，那温热而有苦涩的液体滑过脸颊，突然想给自己留点坚强的余地。 　　我自然的想起了——LZ，一个曾经拥有，却伤害过的朋友。LZ，我想念和你一起在风雨中奔跑的情景，想念体育课上和你大啃冰激淋的时光，想念和你同桌的岁月……可是，美好总是很短暂的，因为后来，大风来了，那张扬跋扈，把一切都刮跑了，最后只剩下一片狼藉。岁月总是这样狠心，把我们的友谊撕得粉碎。于是我选择了忘记。 　　 二 　　随着岁月的流逝，我也渐渐学会了掩饰，习惯用快乐的外表掩饰那并不坚强的内心。 　　“你虚伪吗？”我问自己。然后无言，无言…… 　　于是我喜欢上了黑夜，黑夜用他那博大的胸怀包容了一切，真善美，假恶丑。此时黑夜澎湃了我的心。 　　夜晚坐在花坛边看夜幕的精灵，他们仿佛是第一道曙光，使我又拾起了丢失的自信，继续拼搏。拼搏在属于大家的春天。而我的春天，你在哪？你会悄然进入我的梦乡吗？ 　　对友情的渴望和对梦想的执着。在一个温暖的午后温暖的翻起，友情告诉我温暖的过去，然后又温暖的期盼未来。 九年级作文500字 篇3 　　再次踏进校门，标志着美好、快乐、自由的暑假生活的结束，我们又将进入新的征程。踏进九（3）班教室，望着墙上的横幅“决胜中考，铸我辉煌”，顿时感到压力倍增，望着老师严肃的脸，我紧张极了，从那时起，我就成了一名真正的九年级学生了。 　　报名那天下午，我找找来到学校，整理好床铺，就去教室了。第一节晚自习，老师就讲了好多好多要求，听以前九年级的同学们说，九年级就像一座炼狱，每天晚上很晚才能睡，早上很早就要起床，每天跑步、跳绳、跳台阶、背书、上课、做卷子。一天到晚，总有做不完的事，有时上个厕所都一路小跑，吃饭个个狼吞虎咽，为的是多挤出一点儿时间、背书、做作业，每天都在题海中遨游，但正是这些高强度的训练，才铸就了辉煌的成绩，去年我们学校排名全市乡镇第三，就是上届九年级的学哥学姐们用汗水换来的。不耕耘，哪有收获，只有不惧艰险、努力拼搏，才能为自己赢得未来。 　　中考，是人生一个非常重要的转折点，中考的成功与否决定了你将上什么样的高中。九年级里的一切事都是以中考为中心的，它也是我的核心，我的目标。 　　走进九年级，感受到最多的是紧张，九年级，是与时间赛跑，与懒惰博弈，它不仅考验智慧，更考验耐心，锻炼心智慧。让我们轻装上阵，奋力前行！ 九年级作文500字 篇4 　　“瘸子，多管闲事！”我瞥了一眼轻蔑的骂到。 　　“骂谁呀，怡儿？”妈问。 　　我噘起嘴向左边一努。 　　她望望左边，不由拍了一下我的头说“哎呀，你疯啦？竟骂陈大爷！” 　　“骂他，就骂他。讨厌！”我鼓起腮帮说，“丢点纸屑、果皮，他也罗罗嗦嗦；以后可不要乱丢纸屑、果皮，要注意环境卫生啦……说完，还假正经地弯腰去拾起，放入垃圾桶里……” 　　“对呀，讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯，是一种美德！” 　　“哼，老头子爱管闲事。一次，我将吃不完的饭倒在水沟里。他见了，唠唠叨叨的，随手拿起竹扫把扫起，用清水冲洗干净，向家里一瘸一拐地走去……” 　　“是啊，象你这样不懂礼貌、不知节省，就得管教。” 　　“管教！他不是我爷爷，管得着吗？” 　　妈妈把我拽了过去，和蔼地说：“陈大爷是千里挑一的好人。别看他年过古稀，白发苍苍，腿脚不灵便，可在上甘岭战役中英勇顽强打击敌人，立过三等功。因负了重伤转业到地方。舒适的工作他不要，偏偏恋上了街道——当个清洁工，甘为城市美容出力，年年先进。退休后，儿孙要他想坐享清福，可他闲不住，字戴上‘环卫义务值日员"的袖套，厂房去上上下下，家属区前前后后，大楼里里外外，全被他管辖了。厂里多年受到省市卫生部门表彰，这与陈大爷是分不开的。” 　　“真的吗？”我惊讶起来。 　　妈妈又讲了很多很多谗大爷的故事，比说书人讲的还生动、还详细。我的思想转变了。 　　“小心火，关好水龙头……”这叫喊声有一次闯入我的耳膜。那个爱管闲事的陈大爷在我眼中忽然矗立起来，像座高山。 九年级作文500字 篇5 　　在下个雨天，我将化身为恶魔，用上帝黑色的眼球，血祭于你…… 　　记得很小时候，你看看我，又抬头看看天，那是我感觉你看我时很远，看云时很近。遇到你之前，我的世界里，天是灰色的，路是灰色的，楼也是灰色的。但是，在这一片死灰中，你光彩照人的缓缓走来，又匆匆离去。我从那时起开始追逐你的脚步，而你也慢慢的注意起了不起眼的我。你开始给我讲故事，带我玩耍，向我诉说你的烦恼。这时，你看我时很近，看云时很远。 　　如此晴朗的.天空却因你的皱眉而蒙上了阴雨，这本该是破碎的预兆，我却傻傻的将它视作我驱散炎热的甘露，你的脚步越来越凌乱软弱，越来越飘渺虚无，越来越难以捉摸。静静地，我跟不上了你的步伐，丢失你的世界，又蒙上了一片死灰……我在街道上亡命的狂奔，你在白色的病房里痛苦的挣扎。我到了，你走了，我疯了，你睡了。你累了，我痛了。你是魔鬼中的天使，给我带来了无尽地快乐与欢笑，同时还无情的给了我痛苦与悲伤。我一次又一次的将我细小的神经割掉，感受割神经时那撕心裂肺的痛楚，享受割掉神经后那安详的感觉…… 　　你说过，雨天是最美的，所以，我将在下个雨天，手持你的发卡，化身为恶魔，去寻找那个冷酷的、无情的、自私的，以愚弄凡人感情为乐的上帝，质问他为何带走你，为何让我陷入痛苦的深渊？然后我要用你的发卡亲手挖出他黑色的眼球，放于你的墓前，血祭于你——我亲爱的姐姐。 　　做完这一切的一切，我将脱去我恶魔的外衣，回到你的身边去守护你，就像小时候你守护我那样守护你…… 九年级作文500字 篇6 　　远处，传来了一阵歌声：“叶上露珠闪闪辉，日出露干叶枯萎，露珠明晚当复落，人死一去何时归？归来兮，胡不速归？”凄伤的歌声打破了黑夜，旋转回荡—— 　　定是由于听到了歌声，他从军帐中走出。目光盯着远处，那歌声响起的地方。 　　他立定了脚步，入神地听着忧伤而熟悉的歌声—— 　　此时此刻我终于看清了他的面庞。 　　那是一张怎样的脸？那不是笑却也不是哭，但是任何人看了，心都会笼上一层忧伤。 　　在那厚重的头盔之下，浓密的头发毫无规律地蓬乱着。这不该是一位英雄应该有的，更像是名落魄的士兵。 　　他的颔下生满胡髭，很乱。似乎与头发相连。如杂草丛生的胡须上，沾满灰尘，使胡须呈现灰白色，显出英雄末路的沧凉落拓。 　　他的身上没有了往日征战的盔甲，即使这样，依旧可以看出他的高大。从他的身躯中让人感到了一种逼人的气势，一种无惧无畏的气势，一种凛凛虎威，天地男儿的气势。给人一种无可侵犯的威慑力。眼前一幕幕闪过的是往日的驰骋征战，与军士同生共死，浴血沙场，与刘邦夺位于关中——然而眼前却只剩下这条横亘于眼前的乌江——是苍天的不公吗？不，决不。 　　回到军帐，他问虞姬：“我是不是一个英雄？”“是的，你是。” 　　他像得到了某种肯定，拎起鼓槌，轰然击鼓，一曲苍凉悲壮之歌回荡在暗夜里：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？” 　　歌罢，他沉默，浸在自己的悲伤中，腰间那柄长剑耸动了下，还未回神，剑已在虞姬的手中，一股红流涌出。 　　他的心滴血—— 　　面对乌江之中的一叶偏舟，他反手一挥，终于追随最爱的人而去。茫茫天地之间，只有悲伤凄婉的楚歌在回荡、回荡—— 九年级作文500字 篇7 　　因为慢，所以在纷繁的世界中找到一点美；因为慢，所以在忙碌中体验一份悠闲；因为慢，所以让这礼仪之花在这世界绽放。 　　慢行。难以想象，每个人都以博尔特的速度，在这山上，在这田野，在这湖畔奔跑，我们能看见什么呢？慢行于山路之中，攀援而行，箕踞而遨，两边的风景，似乎正向自己缓缓张开怀抱，登上山巅，回首这一路风景，心神早已融化。在田野上，走在小径上，缓缓地看着凉拌的豆麦、玉米、向日葵……在这希望的田野上，慢慢欣赏，心中便有了力量。在湖畔，看野鸭悠闲地游动，柳树的枝条在柔风中散开，湖畔蒹葭苍苍，水中藻荇交横。慢行，让我们这些“城居者”慢慢享受自然之美。 　　慢饮。我的姥爷，有一个习惯——喝茶。与《水浒传》中“大碗喝酒，大块吃肉”不同，姥爷也有一番豪气，只是融入这茶中了。一杯热茶，茶叶忽而袅袅上升，忽又徐徐下降，打着旋，在水中沐浴。姥爷或捧一卷书，或小憩，都会隔一段时间，呷一口茶，这种悠闲与放松，竟把在一旁的我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因为慢，有了醉翁的陶醉、五柳先生之悠闲。 　　慢语。与人交谈，不可盛气凌人，让对方没有发言的机会。慢语，不仅是一种品格，一种尊重，也是一种美德。我有一位同学，每当我提出一个问题，他并未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而后开口：“有理，此事应……”内心立即感到，他是在认真回答我的问题。虽说急时这种“慢语”不应讲，而应迅速回答，但在交往之中，我看到了“礼”，也看到了尊重，这也是因为“慢”的缘故。 　　慢行，发现美；慢饮，感悠闲；慢语，践行礼仪。因为慢，人生更精彩。 九年级作文500字 篇8 　　翻开旧时的相册，一幅幅天真烂漫的照片映入眼帘，让人忍不住多看几眼，回想起来，我那幼稚的童年生活真是让人流连忘返。不知不觉，已经初二了，在父母眼中已不再是那一个只会撒娇的孩童了，我学会了独立，学会了自己照顾自己，时光像一个顽皮的小孩，你怎么都抓不住他，即使抓住了，他也会在你不经意间从你指间溜走，走了，就再也回不来了。即使每天还是同一个太阳，同一片天，可今天的太阳不同于明天的太阳，今天的事不同于昨天的事。 　　如果时光能够倒流，我愿重新变回那一个不谙世事的孩童，整天跟着伙伴们嬉戏打闹，永远没有烦恼，没有利用，没有勾心斗角。 　　如果时光能够倒流，我原和父母重新享受儿时那段美好的回忆，爸爸整天背着我出去玩，春天，爸爸和我一起捉蝴蝶，放风筝；夏天，爸爸和我一起游泳，钓鱼；秋天，爸爸和我一起找知了，捡树叶；冬天，爸爸和我一起堆雪人，滑冰。 　　如果时光能够倒流，我愿让黄鹂的歌声把老师都催眠，这样我们就能尽情的玩耍，尽情的嬉戏。 　　但是，时光不能倒流，我们不能回到小时候，我们也只能面对现实，面对同学，面对老师，可15岁的时光不也是美好的么？既然时光不能倒流，我们何不与时光赛跑呢？一假期的作业，可以几天做完，从学校到家，我们走快点，就能早到家，老师布置的作业，早完成。 　　时光不能倒流，那就让我们珍惜时光，珍惜现在把，你会发现，每一天都是那么的美好！ 九年级作文500字 篇9 　　有你在的每一天里，我都觉得非常快乐，感谢这么多天来有你的陪伴。——题记 　　他们都讲不要在十七八岁的时候爱上一个人，因为那个人你这辈子都不会忘记，欺骗是人的习惯，善变是人的本性，但至少我们都在改变，我们没有像梁山伯与祝英台那样的偶遇，但至少我们很真实。 　　我常常说你是个煞笔，对你就是个煞笔，你是我这辈子承认的唯一一个煞笔，你永远都只是我的煞笔，不需要太多的言语，不需要太多的纠缠，至少我们没有认为我们在一起是错的。 　　耐心与执着，坚定与信心。不同的感觉，不同的心态。双色代表了一切，我只会告诉我自己，当初自己怎么做，现在的我从来不后悔，呵，人总要相信自己把。 　　你总说你很贱，有人对你说过吗？真的就没有人在乎过你吗？谁又能有资格评价别人，限制别人的思想吗？每个人都说你怎么怎么的么？何必要太在乎别人说的，人总是要学会坚强。 　　你总是那么容易的就不开心，是的，人心很脆弱，却总要故作坚强，我知道，爱你不应该让你受委屈，但有时候，我却无法承受你所有的委屈，满足你所有的期望，没有一个人愿意看到自己爱的人受半点委屈，整个世界就是这样，你必须要学会自立，你必须要赢得尊敬，不要被这个飞速发展人与狗的世界湮灭。 　　没有你的时候，我的日子过的浑浑噩噩，对自己的人生没有一点想法，对自己的未来没有一点追求。 　　记得有一次你对我说，你和英雄联盟问我选择谁，我知道当时你很生气，我是多么希望你可以认真想一想，人和游戏可以比么？如果你真的希望知道答案，我会毫不犹豫的告诉你，果断无视英雄联盟。 　　我们的那些记忆，我都还记得。 　　原谅我用善意的谎言欺骗了你，我只是想给你个惊喜。 九年级作文500字 篇10 　　有句俗话说：有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。这句话似乎说出了一条规律。 　　为什么会“有心栽花花不发”呢？那就是由于栽花人不懂花木的习性，不问天时与地利，只凭主观愿望想种什么花就种什么花，想在什么季节什么地点种就在什么季节什么地点种，而且由于对花木的偏爱，便大量地浇水和施肥，致使花木不但不繁茂，反而枯萎。 　　为什么又会“无心插柳柳成荫”呢？柳树是一种生命力极强的树，柳絮随风飘落，可不择地而生；随便在地上插一枝柳条，便可长成一株柳树。它无需人为之浇水、施肥，便可茁壮成长。 　　在教育子女问题上，也存在着“有心”与“无心”两种状况，不过“有心”者更多。“有心”本非坏事，但若只凭主观想像和个人愿望，而又求之太高，操之过急，往往欲速而不达。“无心”者则听凭孩子自由发展，若孩子有比较高的自觉性，则亦可自然成才，但孩子若没有自觉性，信马由缰，岂不误了孩子一生。所以，教育孩子的正确态度应在“有心”与“无心”之间，即应既重视孩子的教育，又懂得教育的规律与方法，最好能做到看似“无心”，实则“有心”，让孩子不感到你在强制他干什么，而是引导、激励他自己去学习，这样他就会学得有兴趣，学得高兴、进步也快。 　　所以，只强调“有心”或“无心”都有一定片面性。只强调“有心”，只有好的愿望，而不懂社会政治经济文化发展的需要，不懂儿童生理与心理发展的规律，就很难培养出能适应未来社会需要的人才；而如果过分强调“无心”，就意味着放弃家长和教师的责任，更是非常有害的。只有有心有爱而又有理智，讲究教育的方法和艺术，按教育规律办事，不失时机地、适当地浇水、施肥，花木才会繁茂、娇艳。

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　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的九年级作文500字8篇，欢迎大家分享。 九年级作文500字 篇1 　　时间如同白驹过隙。此时木子已经大学毕业了，自己创立了一家公司，也算做是小有成就的高富帅了。而紫芝仍旧在读大四。仍旧把离岸奉为男神，不离不弃已经从中学追到大学了，快整整10年了吧，情深依旧。兮兮作为铁血闺密早已认命了，对这熊孩子能追这么久也是佩服至极。可惜啊可惜！她的男神离岸还是不认识她。即使紫芝在离岸后援团队担任元老级别，可是还不能与离岸取得联系，毕竟粉丝太多了。 　　紫芝妈常常很是不安，对着沉迷明星的紫芝碎碎念：“紫芝啊，再怎么说你也不小了，今年都23了。你还在追那个啥子明星啊？你该谈男朋友啦，妈我也不是封建的人，只要你不影响学习，谈恋爱没关系的。问题是你追那个啥子明星是准备孤独终老了是不？你不着急我看着着急啊！我也不是反对你追明星，但是你自己掂量掂量，你确定你能跟那个明星在一起？别做白日梦啦！”紫芝每次看到老妈开始吐槽模式就会下意识的拿起耳机学唱离岸最近新发的歌曲，自动屏蔽掉旁边的任何声音。紫芝妈看到后，给气的差点就拿起扫帚打过去，紫芝爸赶紧拉住开始劝…… 　　“谁会爱上谁的美？谁又会为谁憔悴？美丽的樱花又为谁凋谢？ 　　还记得当时我们年少轻狂，百花齐放，你立于其中，美的那么不可方物。 　　还记得当初我们年少轻狂，花香弥漫，我回眸一看，惊艳如我，爱慕于你……” 　　在紫芝妈被拖走后，紫芝房间里隐隐约约传出了歌声。紫芝望着整个房间关于男神的一切，满是爱恋…… 　　（阿勒？应该没有人看吧。这小说我是随笔的，所以我在思考结局要不要弄个悲剧？对了，那首歌是我自创的，目前我就想出了这么多歌词。发呆。虽然小说名叫做青梅竹马，但我不知道要不要让他们两个在一起？得过且过咯！） 九年级作文500字 篇2 　　在下个雨天，我将化身为恶魔，用上帝黑色的眼球，血祭于你…… 　　记得很小时候，你看看我，又抬头看看天，那是我感觉你看我时很远，看云时很近。遇到你之前，我的世界里，天是灰色的，路是灰色的，楼也是灰色的。但是，在这一片死灰中，你光彩照人的缓缓走来，又匆匆离去。我从那时起开始追逐你的脚步，而你也慢慢的注意起了不起眼的我。你开始给我讲故事，带我玩耍，向我诉说你的烦恼。这时，你看我时很近，看云时很远。 　　如此晴朗的天空却因你的皱眉而蒙上了阴雨，这本该是破碎的预兆，我却傻傻的将它视作我驱散炎热的甘露，你的脚步越来越凌乱软弱，越来越飘渺虚无，越来越难以捉摸。静静地，我跟不上了你的步伐，丢失你的世界，又蒙上了一片死灰……我在街道上亡命的狂奔，你在白色的病房里痛苦的挣扎。我到了，你走了，我疯了，你睡了。你累了，我痛了。你是魔鬼中的天使，给我带来了无尽地快乐与欢笑，同时还无情的给了我痛苦与悲伤。我一次又一次的将我细小的神经割掉，感受割神经时那撕心裂肺的痛楚，享受割掉神经后那安详的感觉…… 　　你说过，雨天是最美的，所以，我将在下个雨天，手持你的发卡，化身为恶魔，去寻找那个冷酷的、无情的、自私的，以愚弄凡人感情为乐的上帝，质问他为何带走你，为何让我陷入痛苦的深渊？然后我要用你的发卡亲手挖出他黑色的眼球，放于你的墓前，血祭于你——我亲爱的姐姐。 　　做完这一切的一切，我将脱去我恶魔的外衣，回到你的身边去守护你，就像小时候你守护我那样守护你…… 九年级作文500字 篇3 　　距我写“谈谈我的八年级”已经一年了！我不禁感叹：时间过的好快！ 　　从懵懂无知的小孩子到现在的成熟，从刚进入幼儿园的哭闹，到现在上学已经习以为常。一转眼童年过去了，离开幼儿园，离开小学，转眼又要毕业！ 　　对啊，我已经九年级了，回想过去，真的不算太累！九年级是一个转折点，对我来说很重要也很累，但我相信以后我再次看到这篇作文的时候会说：“九年级真的不累，还是上学好！” 　　九年级的时间真的不能浪费，它是所有的总结，是所有的财富与人生道路！ 　　九年级作业繁重，需要记住的知识点卷子可以铺满教室的地板；讲课速度也随之加快，铺天盖地的卷子席卷而来；老师的唠叨声越来越少，教室也很少再有人出去，叽叽喳喳的粉笔声依旧响亮，但似乎比以前更吵了！ 　　九年级，老师严格，学生勤奋。体育加试，物理加试，微机加试等随之而来，不给你一口喘息的机会就要迎接明天的挑战，在一次次的挑战中，我们变得更加“强大”。 　　竞争者，需要你一个个打败，站在胜利面前，迎接奖杯，不，还没有结束。“为什么？”人生怎么能轻而易举的结束，我们还要踏入社会，进“军”工作岗位，每天仍要打起精神，努力拼搏！ 　　最后——祝，各位学弟学妹学业有成，祝所有的学姐学长每天顺利！ 九年级作文500字 篇4 　　八年级时，我们看着九年级的大哥哥、大姐姐们每天为中考奋斗，只觉得中考对我们来说很遥远，没有想到这么快我们也要面临中考。 　　九年级，多么熟悉而又陌生的一个字眼，但是，此刻我们已经是一个九年级的学生了。九年级也是一个神奇的年级，昔日走廊里打闹的身影已经消失，留下的是教室里刻苦学习的身影，它使同学们变得更加努力学习了。 　　尽管我们刚升入九年级没几天，但我已经深刻体会到了九年级学生的不容易。每天早上五点二十就要起床，晚上八点二十才会下课，结束一天的课程。而且下午第四节课还要在教室里学习，一天的时间都安排地满满的。 　　最辛苦的莫过于上体育课了。从打响上课铃，到下课，要一直进行高强度训练从不停歇。一节课下来，感觉骨头都要散架了，连续几天都恢复不好，深刻体会到了“累瘫”的感受。 　　尽管我们很累，但只要坚持下去，熬过去，中考对我们来说也就不算什么了。那我们九年级的学生要怎么做呢?首先，我们要确立目标，先确立一些小目标，一个一个完成后，那些大目标也就变得不是那么遥远了;其次，我们要保持之前的优良习惯，改掉之前的坏习惯，更加严格的要求自己;然后，要找到适合自己的学习方法，更好的提升自己的学习成绩;最后就是最重要的就是坚持，能够坚持下来就是胜利;只要坚持下去，中考我们已经就成功了一大半。另外，我们还要有一种“危机意识”，要知道自己放松一会儿，就会有一群人超过你，所以我们不能懈怠，利用好每分每秒，掌握好每一个学科! 　　“阳光总在风雨后”，九年级何尝不是高中前的一场暴风雨?只要我们坚持下去，风雨一定会停，迎接我们的一定会是阳光! 九年级作文500字 篇5 　　“下节体育课要跑800米！”一位同学慌张地冲进教室扯着大嗓门向大家公布。这消息犹如一道晴天霹雳使全班顿时炸开了锅。 　　“怎么办？”我心中的恐惧不禁油然而生，忐忑不安地等待着上课铃声。看着同学们都陆陆续续地向老师请假，我的心也开始动摇。 　　体育课到了，我的心像揣着小兔子“咚咚”直跳。这是，我的好朋友向我走来拍了拍我的肩膀说道：“平时你体育不错，这区区长跑对你来说也应该不算什么，不要紧张。”她朴实而真挚的话语好似一股无形的力量涌入我的心田，把我想请假的念头击得烟消云散。我从容地站上起跑线，随着老师的一声令下，我如离弦的箭一冲到最前，我心里像灌了蜜似的美滋滋的。“快，还有两圈！”老师说。“天那，还有两圈！”我听到了一个五雷轰顶般的可怕消息。 　　渐渐的，我感到身体越来越沉重，脚步越来越慢，一眼望去草坪上放弃的人越来越多，我的心里便开始了一场大战：是放弃，还是继续？小周这时向我挥着手说：“加油啊！你能行的，快追上去！“边说边翘起了大拇指连声喊道：“坚持，坚持！”好友的鼓励重新树立起了我的信心，我双手紧紧握成拳头，双脚有节奏地跑着。我忍着喉咙中火烧般的疼痛，心里默默地想着：一定要超过去！好友的鼓励声在我耳畔回响，坚持到底不放弃已经成为了动力，让我加快步伐，与前方的同学擦肩而过。我使出全力向终点。 九年级作文500字 篇6 　　问心，心曾诉，今生再无缘，只愿来生见你，再续前缘。 　　问伊为何人憔悴，霜飞月冷腊月寒。古天凡人间，伊知我心，扬娟浮颜，春光焕雪。窗月寒，月影晰。 　　问伊消得人憔悴，孤袖一只蜡，只愿情深意更深，落花残雪，烟袅荼靡。 　　那一年，风萧萧兮。离别时，易水寒兮。你一去，不复反兮；独留我，望穿肠兮。 　　我盼，阑珊处，巧笑倩兮；我愿，回眸处，执子之手；我求，天涯边，刻骨铭心；我祈，海角处，情不做古。 　　剑光下，情思绵绵，朱红中，承诺连连，胭脂里，佳人泣血，月光照，千里婵娟。 　　寒月当空，冷思秋霜之哀伤。不觉夜已深，举头而望却心之不乐，痛泪凌乱。高楼之上人影乱，我独瞻眺，念千里之外，有我佳人，嘤嘤泣，等我良人归。自别千日未回返。 　　我念，我思，我痛，我哀，相见时难，只愿月儿寄我思念送佳人。分别亦难，我却不愿，佳人为我而悲，霜月为我而寒。 　　你在何处，而我在何处，还能否相见？分别并不痛，痛的却是能否再见，相思折煞人，怕是来世无缘。转眼独上西楼，愁思钩人，“寂寞梧桐深院锁清秋”，不知你是否也是。 　　何哉？却说天长地久。有天地共存，便有你我共存。 　　问心，心曾诉，今生再无缘，只愿来生见你，再续前缘。 　　问心，心曾言，你我共存于天地间，爱，不曾离去，也将永不消逝。 九年级作文500字 篇7 　　那次事件似乎对他的`打击很大。在这之后，他完全变了个人样。动作比以前缓慢了许多，目光呆滞，时常会将自己的头发抓得蓬乱不齐。见到路人时也会赶紧将头埋进衣服里，生怕别人又会对他怎样。 　　一天，我的自行车出了毛病，便推着车去他的摊位上让他修理。这时，他正为另一位人修车。我推着车来到摊前，站在旁边等着他将那位顾客的车修好。临近结束时，我看见那位顾客对他比划着什么。他的两只手在空中不停地挥动着，口中同时也说着一些我听不懂的话。 　　我一开始还以为他是外地人，等到那位顾客的自行车修理完毕后，我便上前问那位顾客是哪里人。他似乎被这突如其来的问题吃了一惊，但他马上平淡地回答道： 　　“温州人啊。” 　　“那刚才你讲的话是温州方言吗？”我继续问道。 　　他愣了一会儿，似乎已经领会了我的问题的意思。接着，他将我拉到一个角落，小声告诉我一个我从来都不知道的秘密：原来那位修车匠是个哑巴，他是个残疾人！我听后大吃惊，站在那里发呆。 　　那位顾客走后，我的心一直在剧烈地跳动着。修车匠帮我修车时，我看着他那张布满沧桑的脸，不禁生起一种同情和敬佩感。一位残疾人，虽然身体有些缺陷，却能够尽自己的所能去帮助别人。这种行为使我对他的态度从以前的厌恶变为了尊敬。 　　修好车后，我塞给他一元钱，接着便推着车急忙离开了――虽然他在背后朝我大声叫喊。 　　第二天，我回家路过摊子前时，他叫住了我，接着塞给我5角钱，然后抬起头对着我微微一笑，并向我挥手告别。 　　这是我自从见过他之后第一次看到他笑。他笑得很自然，我也被渲染了，于是也对着他微笑。修车匠笑了，这是他对生活的乐观。 　　那天，我手里握着5角钱，心里特别轻松、愉快。 九年级作文500字 篇8 　　翻开旧时的相册，一幅幅天真烂漫的照片映入眼帘，让人忍不住多看几眼，回想起来，我那幼稚的童年生活真是让人流连忘返。不知不觉，已经初二了，在父母眼中已不再是那一个只会撒娇的孩童了，我学会了独立，学会了自己照顾自己，时光像一个顽皮的小孩，你怎么都抓不住他，即使抓住了，他也会在你不经意间从你指间溜走，走了，就再也回不来了。即使每天还是同一个太阳，同一片天，可今天的太阳不同于明天的太阳，今天的事不同于昨天的事。 　　如果时光能够倒流，我愿重新变回那一个不谙世事的孩童，整天跟着伙伴们嬉戏打闹，永远没有烦恼，没有利用，没有勾心斗角。 　　如果时光能够倒流，我原和父母重新享受儿时那段美好的回忆，爸爸整天背着我出去玩，春天，爸爸和我一起捉蝴蝶，放风筝；夏天，爸爸和我一起游泳，钓鱼；秋天，爸爸和我一起找知了，捡树叶；冬天，爸爸和我一起堆雪人，滑冰。 　　如果时光能够倒流，我愿让黄鹂的歌声把老师都催眠，这样我们就能尽情的玩耍，尽情的嬉戏。 　　但是，时光不能倒流，我们不能回到小时候，我们也只能面对现实，面对同学，面对老师，可15岁的时光不也是美好的么？既然时光不能倒流，我们何不与时光赛跑呢？一假期的作业，可以几天做完，从学校到家，我们走快点，就能早到家，老师布置的作业，早完成。 　　时光不能倒流，那就让我们珍惜时光，珍惜现在把，你会发现，每一天都是那么的美好！

A. made from, doesn"t C. happen D. bad manners, a hard lifeB. to make, run A. neither, nor C. clean the chalk off, beginning D. Mind, with your mouth full A. used to be

诗经》两首 关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。从军行 （唐）杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生月下独酌 （唐）李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。羌村三首(之三) （唐）杜甫群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻扣柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵革既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。登楼 （唐）杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵！可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。走马川行奉送封大夫出师西征 （唐）岑参君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。左迁至蓝关示侄孙湘 （唐）韩愈一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！云横奏岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。望月有感 （唐）白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄、兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。雁门太守行 （唐）李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。卜算子 （送鲍浩然之浙东）（宋）王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住！别云间 （清）夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家整理的九年级英语作文4篇，欢迎阅读与收藏。 九年级英语作文 篇1 　　The university for four years have zoomed past, flipping through the photos is like looking at his step by step the process of growing up. 　　When I was a freshman just entered what they don"t understand, though little school with new the scholarship, but in the fierce competition in the English department, and I became overwhelmed the statistical, even once so love English became my burden. No superiority in every day, I only slept little sleep, and full time to study. 　　That lonely, uncertainty day may be every college student will experience, in short, university persevered through recall or faint bitter. May I is a very necessary to depend on the confidence to advance, next semester freshman I attended the party school training, and 31 (in a grade of the English speech contest, I got a second prize of confidence came back gradually, in counselor and friends of the support and encouragement, I truly be blended in university life. 　　Second-year university in which I do students teaching assistant, although the secretariat on duty are just do something every time the trivial things, but from which I really learned a lot. Let me first learned to humble, and this is from the sainted loved by students, the teacher learned professor. Always felt they were on the platform is very serious, let"s look up to the object, but daily what I saw is humorous, peace of them, from them I saw their future should have quality. Do learn help of a year and a half is very tired, every time I have a big test quizzes, work with the end I will immediately rushed to study lounges. 　　Looking back now will laugh at yourself childish, learning this is a process of accumulation, must speak the efficiency, not in time out of the pile. At that time every day happy very full, can do a connection between students and teaching link makes me proud. Office of the teachers are very, very good, no work when I go to read urged the self-study, together we eat lunch box, the dinner together to work overtime, together chat, once I have acute gastroenteritis, two teachers have inquired about my dorm room number to come to see me, this all the intravenous drip I will never forget a kindness in heart. 　　Education university of practice is inside another important thing. I and a group of outstanding students went to high school, our group leader huanggang is a capable the senior party member and various kinds of questions are all dealing with very well, the practice that day is the happiest day of university inside one of the early, not only because of a division of joy, but because can in such a collective life and lucky. 　　Huanggang teachers and we also has a great relationship with, they give us the myth is also proved in huanggang effort and sweat request. In the future I will also a teacher, I also hope you can be a good teacher loved by students. 　　The college has to say what to be proud of, and that is I do a lot of social practice and no impact study. From freshman, I started to do part-time tutor, I served as a school TuiGuangYuan mandarin as a student, teacher training course with assistant, once a week and seven job experience. These work first let me in economic independence, and to reduce the burden parents, more let I grew experience, made a lot of friends in society. Say not tired is false, but I went out after find your life was once so wonderful. The work study I no relaxation, although part-time professional knowledge, I didn"t also vague, professional results have been very good. And as long as the opportunity to participate in the competition I will be professional best, all kinds of speech, translation, interpretation most game can see me figure. 20xx years to me the most important thing is to participate in the 20xx student in the examination, based on a lot of the consideration of the graduate student of our school I enter oneself for an examination. Even in a tense November I still go to the hubei province new Oriental century cup interpretation contest, and picked up the successful first prize. Life for me is constantly process, difficult and painful memory also is very beautiful in. 　　Friends is my university the most important wealth, there are so many spend together happy unhappy, the days of weeping to pig out laughing, so that I can"t take the style of botched the good recording, the graduate, a lot of people across the world, may cry, might make, but please everybody all the way walk good!!!!! 　　Overall, this article is the speech I thank speech, thank so many good teachers, good students, good friends, thank those happy, tired, sad days, thank my university! I believe that we will be good!!!!!! 九年级英语作文 篇2 　　Chemical class is the compulsory course in the middle school. It is one of my favorable classes. When I first contact with this subject, I am interested in it. In my mind, it is miracle. It can see the nature of object. For example, through chemical class, I learn how does water form. Knowing this makes me feel like a little talent. I have a great sense of achievement. Maybe it is my curiosity makes me like this class so much. To be honest, to explore knowledge is very excited and interesting. 　　化学课是初中的一门必修课。是我最喜欢的课程之一。当我第一次接触这个科目的时候，我就对它很感兴趣了。在我看来，化学真的好神奇。它可以看到事物的本质。例如，通过化学课，我知道了水是怎么形成的。了解这些事情让我觉得我像个小天才。我也有很大的成就感。也许是我的好奇心才让我那么喜欢这个课。老实说，探索知识是非常刺激和有趣的。 九年级英语作文 篇3 　　Dear Dad， 　　Today I was at the shopping mall and I spent a lot of time reading the Father"s Day cards. They all had a special message that in some way or another reflected how I feel about you. Yet as I selected and read, and selected and read again, it occurred to me that not a single card said what I really want to say to you. 　　You"ll soon be 84 years old, Dad, and you and I will have had 55 Father"s Days together. I haven"t always been with you on Father"s Day nor have I been with you for all of your birthdays. It wasn"t because I didn"t want to be with you. I"ve always been with you in my heart but sometimes life gets in the way. 　　【译文】 　　亲爱的`爸爸 　　今天我在商场的时候, 我读了好长时间的有关“父亲节”的贺卡。那些卡片上面的文字很特别，也或多或少地表达出了我对您的感受。我挑选读过一次后，又挑选读了一遍，但那并不是一张贺卡所能表达出我想对您说的话的。 　　爸爸，很快您就要84岁了，您和我也将度过这第55个“父亲节”。“父亲节”的那天，我总是不能和您在一起，连您过生日的时候我也是这样，但这并不是因为我不想陪在您身边。其实，在我心里，我总是和您在一起。不过，有的时候，生活也会有差错。 九年级英语作文 篇4 　　本单元话题为“我们怎样变化的”，主要围绕人或事物从过去到现在所发生的变化展开描述。写作时首先要理清写作的逻辑顺序，注意过去与现在的对比。在句式的使用上，既可用used to do/be…,but now…,也可以直接用一般过去时描述过去的情况，用一般现在时描写现在的情况，各种句式交替使用，以免文章显得呆板。 　　写作此类话题作文的常用表达有： 　　(1) …used to do/be 　　(2) How/what about you? 　　(3) …has/have changed a lot in the last few years. 　　【典型例题】 　　请你以Changes in people"s life 为题描述最近几年人们生活上的变化。词数80词左右。 　　提示：1. 人们的联系方式、娱乐方式的改变 　　2. 人们的出行方式及居住环境的改变 　　【优秀范文】 　　Changes in people"s life 　　Great changes have taken place in people"s life in the last few years. 　　In the past people kept in touch with relatives or friends mainly by sending letters. They would listen to the radio for news and other information. Children used to go to school by bike. Big families had to share small rooms. 　　Now people can talk to others by telephone or on the internet at home. When they are free, they watch the news and other programs on TV. Some families are rich enough to send their children to school in their own cars. More and more people live in big and bright apartment with several rooms. 　　In a word, people live better than before.

九年级的学生马上就面临中考的挑战，那么如何能逆袭中考，完成自我超越呢？下面总结了一些中考逆袭方法，仅供参考。 初三逆袭方法 1，给自己第一个目标，且把大目标分化成小目标，月考、期末考、寒假、下一个学期的各次考。分析自己所学的科目，各科有一个计划，根据上课时间老师进度把各科自己的计划和老师的进度尽可能好地配合，每一科目和总成绩在每一个考试阶段都形成一个明确的目标。 2，学习方法。自学、一对一家教，上课听讲的效率、作息安排，等都要有一个规律的时间安排，来保证身体的精力和学习的效果。 3，坚持，把所有的业余时间和精力按照计划尽可能多地投入到有效的学习中，同时还要提高单位时间内的学习效率。并且给予自己一定的监督。学习不是三分钟热情，而是一种长时间的坚持。 初三学习技巧 第一点:首先端正学习态度！从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习，才是逆袭的根本要求 我把每一个学生比做成为一台发动机，要想逆袭成功必须点燃这台发动机，主动前行才能逆袭，如果不想主动学习，每天非要让爸爸妈妈在后面督促着才肯去极不情愿的学习，这种非要让父母推一下动一下，不推就不动的学习态度怎么可能提高成绩呢？因此学习成绩一般和成绩差的学生其根本的原因就是因为没有点燃这台发动机，一直没有进入主动学习的状态 第二点:要树立时间观念，珍惜时间，减少玩耍的时间，把更多的时间用在学习上 有点时间就控制不住自己，就想玩游戏，想看电视，可是还想取得好成绩，这就是很多学生的共同心理，一目了然一个学生把本该用来学习的时间都去玩游戏或者看电视，看小说，去做一些与学习无关的事情了，他怎么可能取得好成绩呢？ 因此想要提高成绩必须要树立时间观念，珍惜时间，深刻的明白初中三年的时间对每一个学生都很公平，谁珍惜时间，谁把更多的时间用在学习上那么时间就会给他带来成绩，那么他的学习成绩必然越来越优秀，从不点燃自己学习的这台发动机，不但不可能逆袭提高成绩，而且学习成绩只能越来越差！ 第三点:要做好在学习中勤奋努力学习的思想准备，才能不断提高成绩 要想人前显贵，必定背后受罪！多劳多得，少劳少得，不劳不得！是每个学生想要逆袭提高成绩的必备条件，然而现实却是很多孩子就是做不到这一点，每天晚上没有意志多学一会，每天早上不让妈妈不叫个三五遍不起床，星期天节假日更是要睡懒觉到九点多十点，这样的初中生并不是个例而是有很多。

1. 九年级上册文言文 九年级上册 《陈涉世家》——司马迁 《唐雎不辱使命》——《战国策》 《出师表》——诸葛亮 九年级下册 《公输》——墨子 《孟子》两章 《鱼我所欲也》——孟子 《庄子》故事两则 《曹刿论战》——《左传》 《邹忌修讽齐王纳谏》——《战国策》 《愚公移山》——列子 古诗 九年级上册 《望江南》温庭筠 《渔家傲》范仲淹 《江城子》苏轼 《武陵春》李清照 《破阵子u2022为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 《观刈麦》白居易 《月夜》刘方平 《商山早行》温庭筠 《卜算子u2022咏梅》陆游 《破阵子》晏殊 《浣溪沙》苏轼 《醉花阴》李清照 《南乡子u2022登京口北固亭有怀》辛弃疾 《山坡羊u2022骊山怀古》张养浩 《朝天子u2022咏喇叭》王磐 九年级下册 《关雎》 《蒹葭》 《从军行》杨炯 《月下独酌》李白 《羌村三首》杜甫 《登楼》杜甫 《走马川行奉送封大夫出师西征》 《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 《望月有感》白居易 《卜算子u2022送鲍浩然之浙东》王观 《别云间》夏完淳。 2. 九年级语文下册的古文有哪些 全文是什么 （苏教版）初中语文教科书九年级下册课文目录 1、威尼斯商人（节选） 2、江村小景 3、《陈毅市长》先场 4、一厘米 5、藤野先生 6、生命与和平相爱 7、热爱生命 8、享受生活 9、曹刿论战 10、愚公移山 11、出师表 12、观潮 13、送行 14、给我的孩子们（节录） 15、台阶 16、呼兰河传（节选） 17、雪 18、《雪》四人谈 19、邹忌讽齐王纳谏 20、《孟子》二章 21、茅屋为秋风所破歌 22、墨池记 曹刿论战 十年春，齐师伐我。 公将战。曹刿请见。 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。 公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。 刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。 既克，公问其故。 对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也62616964757a686964616fe58685e5aeb931333166353037，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。 而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 出师表 诸葛亮 臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。 陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。 观潮 周密 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日， 势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是 也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两 岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身 百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞 途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 生于。

.酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。58.水调歌头宋·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。59.月夜忆舍弟唐·杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。60.商山早行唐·温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

1. 九年级上册文言文原文及翻译 《陈涉世家》（司马迁） 原文： 陈胜者，阳城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。 陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。 为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 译文： 陈胜是阳城县人，表字叫涉。 吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。 （有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！” 秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。 陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。 误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。 我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。 最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。 项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。” 吴广认为（这个见解）很正确。（二人）于是去算卦。 那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，（又）捉摸这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中树立威信啊。” 于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字，再把绸条塞进人家网起来的一条鱼肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的绸条，本来已经觉得奇怪了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装做狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。” 士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。 吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天）（两个）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。 那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。 陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，宣布号令，说：“各位（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。 过期就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。 再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒齐声应道：“一定听从您的号令。” 于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂（。 2. 人教版九年级上所有文言文翻译,谢谢,万分感谢 陈涉世家陈胜是阳城人表字叫涉。 吴广是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻时，曾同别人一道被人家雇佣耕地。 有一次他停止耕作走到田畔高地上休息，因失望而叹恨了好久，说：“如果有一天富贵了，彼此都不要忘记。”雇工们笑着回答：“你是被雇佣耕地的人，哪里谈得上富贵呢？”陈胜长叹一声，说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 秦二世元年七月，朝廷征发九百贫苦人民去驻守渔阳，去驻守的人临时停驻在大泽乡。 陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。 误了期限，按照秦王朝的法律，都要被杀头。陈胜、吴广就商量说：“现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”陈胜说：“百姓苦于秦朝（的统治）已经很久了。 我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当皇帝，该立长子扶苏。扶苏因多次劝说秦始皇的缘故，皇上派他在外面带兵。 现在有人听说，扶苏无罪，二世却把他杀死了。百姓们大多听说他很贤明，但不知他已死了。 项燕是楚国大将，曾多次立下战功，又爱怜士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃走了。 现在如果把我们的人假称公子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下反秦，应当有很多响应的人。”吴广认为他讲的很对。 于是就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事都能成功，并且将会建功立业。 然而你们还是把事情向鬼神问一下吧！”陈胜、吴广听了很高兴，考虑占卜人所说的卜鬼这件事的用意，说：“这是教我们先威服众人。”于是用丹砂在绸子上写了“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里，士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里绸子上写的字，本来就已经觉得很奇怪了。 陈胜又暗中让吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，又发出狐狸嗥叫的凄厉声音向士兵们喊道：“大楚复兴，陈胜当王。”士兵们夜里都很害怕。 第二天，士兵们到处谈论晚上发生的事，都指指点点，互相以目示意陈胜。 吴广向来爱护士卒，士兵们有许多愿意替他效力的人。 押送戍卒的两个军官喝醉了酒，吴广故意多次说想要逃跑，惹军官恼怒，让军官责辱自己，以便激怒那些戍卒。军官果真用竹板打吴广。 军官又拔出宝剑来威吓，吴广跳起来，夺过宝剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。 陈胜、吴广召集并号令众戍卒说："你们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限，误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去。 再说好汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯将相难道是天生的贵种吗？"众戍卒都说："听从您的命令。"于是就冒充是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的心愿。 军队露出右臂作为标志，号称大楚。他们筑起高台，在台上结盟宣誓，用尉的头祭告天地。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军首先攻下大泽乡，吸收民众参军后接着攻打蕲县。 蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领部队去夺取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下了。在行军时又沿途吸收群众参加起义军，等到到达陈县，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千余人，步兵几万人。 攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞的谯门中同起义军作战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死了，起义军就进城占领了陈县。 过了几天，陈胜下令召集三老、豪杰一起来集会议事。三老、豪杰都说："将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。 "陈胜就立为王，宣称要重建楚国。在这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀死他们来响应陈涉。 唐雎不辱使命秦始皇派人对安陵君说：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！安陵君说：大王结予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？唐雎回答说：不，不是这样的。 安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？ 秦王气势汹汹的发怒了，对唐雎说：您也曾听说过生子发怒吗？唐雎回答说：我未曾听说过。秦王说：天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。 唐雎说：大王曾经听说过普通平民发怒吗？秦王说：普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。唐雎说：这是见识浅薄的人发怒，不是有胆识的人发怒。 从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的光芒冲击了月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一般白色的云气穿过太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的怒气还没发作，祸福的。 3. 求人教版九年级上册语文文言文原文和翻译 21.陈涉世家原文：陈胜者，阳城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾zēng鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。 将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁nìng有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲qí。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷jì，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 翻译：陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。 陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？” 秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。 陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。 误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。 我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。 现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。 项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。 现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。 于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。 然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。 士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。” 士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。 将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。 （于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。 况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。 个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。 陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之。 4. 求九年级上册文言文翻译 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。 安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 译文：秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；即使如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王不高兴。于是安陵君派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。 安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里呢？” 秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，百万俱尸体倒下，使血流千里。” 唐雎说：“大王曾经听说过普通平民发怒吗？”秦王说：“普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。 那专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过了月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲到太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的怒气还没发作，上天就降示了征兆。 现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要使两俱尸体倒下，使血只流五步远，天下百姓都是要穿孝服，今天就是这样。” 于是拔出宝剑起身做要同归于尽状。 秦王变了脸色，直身而坐向唐雎道歉说：“先生请坐！何必到如此地步！我明白了：为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊！”。 5. 人教版初中语文古诗文言文大全 人教版七年级上册文言文翻译全集第一单元 5、童趣（沈复） 第二单元 10、《论语》十则 第三单元 15、古代诗歌五首 观沧海（曹操） 次北固山下（王湾） 钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远）第四单元 20、*山市（蒲松龄） 第五单元 25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期第六单元 30、*寓言四则智子疑邻塞翁失马人教版七年级下册文言文翻译全集第一单元 5、伤仲永（王安石） 第二单元 10、木兰诗 第三单元 15、*孙权劝学《资治通鉴》 第四单元 20、口技（林嗣环） 第五单元 25、短文两篇 夸父逐日 《山海经》 两小儿辩日 《列子》 第六单元 30、*狼（蒲松龄） 人教版八年级上册文言文翻译全集第五单元 21、桃花源记（陶渊明） 22、短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐） 23、核舟记（魏学洢） 24、大道之行也（《礼记》） 25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 第六单元 26、三峡（郦道元） 27、短文两篇 答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼） 28、观潮（周密） 29、湖心亭看雪（张岱） 30、诗四首 归园田居（陶渊明） 使至塞上（王维） 渡荆门送别（李白） 登黄鹤楼人教版八年级下册文言文翻译全集第五单元 21、与朱元思书（吴均） 22、五柳先生传（陶渊明） 23、马说（韩愈） 24、送东阳马生序（节选）（宋濂） 25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊·潼关怀古（张养浩） 第六单元 26、小石潭记（柳宗元） 27、岳阳楼记（范仲淹） 28、醉翁亭记（欧阳修） 29、满井游记（袁宏道） 30、诗五首 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍） 人教版九年级上册文言文翻译全集第六单元 21、陈涉世家（司马迁） 22、唐雎不辱使命（刘向） 23、隆中对（陈寿） 24、出师表（诸葛亮） 25、词五首 望江南（温庭筠） 江城子·密州出猎（苏轼） 渔家傲（范仲淹） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 武陵春（李清照） 人教版九年级下册文言文翻译全集第五单元 17、公输 《墨子》 18、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐 19、鱼我所欲也 《孟子》 20、《庄子》故事两则 惠子相梁庄子与惠子游于濠梁 第六单元 21、曹刿论战 《左传》 22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 23、愚公移山 《列子》 24、《诗经》两首 关睢蒹葭。 6. 九年级《语文》 秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君应该要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的土地交换小的土地，很好；虽然这样，我从先王那接受的封地，愿意终身守护它，不敢交换！”秦王（听后）不高兴。安陵君于是派遣唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭了韩国亡了魏国，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅五百里呢？” 秦王勃然大怒，对唐雎说：“你也曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说。”秦王说：“天子发怒，将会尸横遍野，血流成河。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的怒气还没发作出来，上天就降示了凶吉的征兆。（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人发怒，倒下两人，血流不过五步远，天下百姓都要穿丧服，今天就是这样了。”说完（唐雎）拔出剑站起来。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到了这种地步呢？我明白了：‘那韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生您啊！" 7. 九年级语文上册所有古文翻译 你好！ 九年级上册 21 陈涉世家 司马迁 22 唐雎不辱使命 《战国策》 23 *《草庐对》 陈寿 24 *出师表 诸葛亮 九年级下册 17 公输 《墨子》 18 《孟子》两章 x09得道多助，失道寡助 x09生于忧患，死于安乐 19 鱼我所欲也 《孟子》 20 *《庄子》故事两则 x09惠子相梁 x09庄子与惠子游于濠梁 21 曹刿论战 《左传》 22 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 23 *愚公移山 《列子》

数学、语文、英语、化学、历史（生物和地理初二就结课了，物理和政治是不分上下册的）

九年级科目有哪些介绍如下：九年级科目有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育以及信息技术。整个初中总体来说重要的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治和历史。列举如下：1、语文语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法，文学包括中外古今文学等。2、数学数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。3、地理地理是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》，古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。

9个。九年级科目有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育以及信息技术。整个初中总体来说重要的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治和历史。

九年级下册的课本有：数学、语文、英语、化学、历史。生物和地理初二就结课了，物理和政治是不分上下册的。九年级在中国大陆原称做初三，现在《课程标准》表述为“九年级”，即初级中学三年级（初三年级），是初中的最后一年。扩展资料：九年级的科目有：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治（政治）、历史 体育、音乐、美术、信息技术u22efu22ef九年级在中国属于义务教育，是初中的毕业班，初中生一个重要历程。 自20世纪90年代开始，初中取消毕业考试。学生只要在三年内所有课程的期末成绩在及格线（总分的60%）以上，没有任何处分或撤销所有处分即可毕业。但在实际生活中，学生肄业往往是由于自动退学，严重违反校纪、校规或违法犯罪而被开除，极少有因为其他原因而肄业。

问题一：初一初二初三年级，英语分别应该怎么说 初中叫 junior high school 初一初二初三年级 要写成 初中1年级 初中2年级 初中3年级..grade 1 grade 2 grade 3 那就是说..i am a junior high school student in grade 1 (我是一个初一的学生) 问题二：巴布鲁是谁？ 10分 不知道 问题三：临安中考分数线 还没中考呢! 问题四：我是一个九年级的学生用英语怎么说？ 我是一个九年级的学生 I am a student of grade nine. 我是一个九年级的学生 I am a student of grade nine. 问题五：升入……年级，用英语怎么说 暑假事后我就升入四年级了。 I will be a student of grade four after this summer holiday. 他们让他升入了二年级。 They promoted him into the second year class.

九年级上册必读名著：《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《简爱》、《泰戈尔诗选》。1、《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。2《西游记》《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。3、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。4、《傅雷家书》这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。5、《海底两万里》《海底两万里》（Vingtmillelieuessouslesmers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。6、《简爱》作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的九年级英语作文5篇，欢迎阅读与收藏。 九年级英语作文 篇1 　　With the development of the Internet and the popularization of computers, shopping on the Internet has become a commonplace in our life. Here consumers can buy almost everything they need. 　　Shopping on the Internet has a lot of advantages, of which the most important is perhaps its convenience. People don"t have to waste a lot of their energy and precious time to go from one shop to another to choose the commodities they like. This is especially desirable to the old, the sick and the busy people who cannot go to the shops in person. The goods come in all shapes, sizes and colors on the Internet. All they need to do is to sit in front of their computers and click the mouses. The commodities they order will be delivered to them promptly. 　　However, shopping on the Internet also has its disadvantages. The first disadvantage is that the consumers can"t see the goods or try them on personally. Sometimes, the real goods may not be the same as what they have seen on the computer. The second disadvantage is that some shops on the Internet are not registered. They will never deliver anything to you after they get the money from you. Once cheated, you will find that you have nowhere to go to complain. 　　随着互联网的发展和电脑的普及,网上购物已经成为我们生活中司空见惯。这里的消费者几乎可以买到所有他们需要的。 　　在网上购物有很多优点,其中最重要的也许是它的便利。人们不必浪费他们的很多能源和宝贵的时间去从一个店到另一个选择他们喜欢的商品。这尤其可取的老人,病者和繁忙的`人无法亲自去商店。货物有各种形状、大小和颜色在互联网上。他们需要做的就是坐在他们的电脑前和点击鼠标。商品订单将交付给他们及时。 　　然而,在网上购物也有它的劣势。第一个缺点在于,消费者不能看到商品,也不能亲自尝试。有时,真正的货物不得与他们在电脑上看到了什么。第二个缺点是,一些商店在互联网上没有注册。后永远不会提供任何东西给你他们从你这里得到钱。一旦受骗了,你会发现你无处可去抱怨。 九年级英语作文 篇2 　　 Unit1How can we become good learners? 　　本单元话题为“学会学习”，与之相关的话题作文主要为谈论英语学习方法，这是各地中考英语真题中最常考的话题作文之一。写作时可根据具体要求或提示，对相关的学习方法提出建议。 　　写作此类话题作文的常用表达有： 　　（1）What about listening to…? 　　（2）Try to guess …by… 　　（3）The more…，the more… 　　（4）…is the secret to language learning. 　　（5）I think…should… 　　（6）It"s a good idea to… 　 　【典型例题】 　　为了交流学习经验，提高学习效率，某初中英语学习报正在举办以“how to be a good learner”为题的征文比赛，请踊跃投稿。 　 　【优秀范文】 　　How to be a good learner 　　To be a good learner, we should have good habits and ways of learning. 　　We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class. After class, we must go over the lessons and finish our homework on time. It"s good to study in groups and help each other. We should do more reading in our free time. If we have any problems, we"d better ask others for help.As a student, working hard is important, but don"t forget to do sports and keep healthy. 　　I think all above is helpful to us to be a good learner. 　 　Unit2 I think that mooncakes are delicious! 　　本单元是围绕节日这一话题展开的，是大家较为熟悉的内容，要想写好这个话题的文章，首先要注意其体裁，通常是电子邮件式的说明文，介绍一两个中国的传统节日，内容涉及节日名称、时间、含义及主要活动，还应谈到你喜欢该节日及理由。 　　写作此类话题作文的常用表达有： 　　(1)I love…because… 　　(2)I think they are…to… 　　(3)You"ll have good luck in the New Year. 　　(4)Chinese people have been celebrating…for centuries. 　 　【典型例题】 　　假如你是李磊，你的美国笔友Tom对中国传统文化很感兴趣。请你用英语给他写一封80 词左右的电子邮件。介绍一两个中国的传统节日、如春节、中秋节等。 　 　【优秀范文】 　　Dear Tom 　　I am very glad to tell you something about spring festival. 　　It"s a traditional festival in china. It comes in winter. 　　It"s time to get new. We usually clean and decorate our houses carefully before it comes. I always help my mother clean the windows and wash the clothes. We put on Chunlian on the doors and chuanghua on the windows. 　　It"s time to say goodbye to the last year, and say hello to the New Year. Everyone goes home to get together with their families, no matter how far it is. They must have dinner together on that day. They must visit their relatives and friends and say “Happy New Year” to them. When the kids greet their grandparents, they can get money. 　 　Unit3 Could you please tell me where the restaurants are? 　　本单元介绍如何指路，也是写作要涉及的话题。 　　写作此类话题作文的常用表达有： 　　(1) Let me tall you how to get there. 　　(2) You can walk along... 　　(3) Turn left/right to... 　　(4)Go straight along... 　　 【典型例题】 　　你有两张红旗剧院的戏剧票，想要邀请Rob和你一起去看。请你给他写封信，邀请他并告诉他具体该怎么到达红旗剧院。 　 　【优秀作文】 　　Dear Rob, 　　Are you free next Sunday? There will be a concert in Hongqi Theater. I have two tickets and I hope you can go with me. Now let me tall you how to get there. 　　First , you can walk along Zhaowuda Road after you leave your home. Thenturn left onto Third Street. Go straight along Third Street. When you get to Walking Street，turn right.Then go along the street until you see Hongqi Theater on your right. 　　I will meet you at the gate of Hongqi Theater. 　　Yours, Liu Ming 　　 Unit4 I used to be afraid of the dark. 　　本单元话题为“我们怎样变化的”，主要围绕人或事物从过去到现在所发生的变化展开描述。写作时首先要理清写作的逻辑顺序，注意过去与现在的对比。在句式的使用上，既可用used to do/be…,but now…,也可以直接用一般过去时描述过去的情况，用一般现在时描写现在的情况，各种句式交替使用，以免文章显得呆板。 　　写作此类话题作文的常用表达有： 　　(1)…used to do/be 　　(2)How/what about you? 　　(3)…has/have changed a lot in the last few years. 　 　【典型例题】 　　请你以Changes in people"s life 为题描述最近几年人们生活上的变化。词数80词左右。 　　提示：1. 人们的联系方式、娱乐方式的改变 　　2. 人们的出行方式及居住环境的改变 　 　【优秀范文】 　　Changes in people"s life 　　Great changes have taken place in people"s life in the last few years. 　　In the past people kept in touch with relatives or friends mainly by sending letters. They would listen to the radio for news and other information. Children used to go to school by bike. Big families had to share small rooms. 　　Now people can talk to others by telephone or on the internet at home. When they are free, they watch the news and other programs on TV. Some families are rich enough to send their children to school in their own cars. More and more people live in big and bright apartment with several rooms. 　　In a word, people live better than before. 九年级英语作文 篇3 　　Dear Daming, I know your problem. You"ve made two mistakes. First, you used your classmate"s pen without her permission. Second, when you broke the pen, you didn"t tell her the truth. Yes, you must tell her immediately. If you tell her the truth, perhaps she"ll be angry with you, but at least you"ll prove you are honest. Then I think you should offer to pay. You can use your pocket money to buy a new pen for her. She will realize that you"re truly sorry. I hope the advice can help you. I"m sure you will make up with her soon. Yours, Tom. 　　亲爱的大明，我知道你的问题。你犯了错误。首先，你用你的同学的钢笔没有她的许可。其次，当你打破了笔，你没有告诉她真相。是的，你必须马上告诉她。如果你告诉她真相，也许她会对你生气，但至少你会证明你是诚实的。然后我想你应该提供给你。你可以用你的零花钱给她买一支新钢笔。她会意识到你真的很抱歉。我希望这个建议能帮助你。我相信你很快就会和她一起。 九年级英语作文 篇4 　　Golden week means long vacation. I m in favor of the existing of golden week. Every year, I m looking forward to its coming. During the golden week, I can have a good rest at home or go for a travel if my parents would like to. It is very wonderful. A semester is very long, and I often feel tired after a semester. Thus, if I can have a little long vacation during the long time study would be great. After I have a good rest, I can study effectively. Having a good rest, everyone would be full of energy. 　　黄金周意味着长假。我支持黄金周的存在。每年我都期待着黄金周的到来。在黄金周期间，我可以在家好好的休息或者我爸爸妈妈喜欢的话我还可以去旅游。真是太棒了一个学期是非常长的，经过一个学期，我经常感到很累。因此，如果我能在长时间的学习中有一个长假是非常好的。我休息好之后，我可以有效地学习。休息好后，每个人都会充满能量。 九年级英语作文 篇5 　　My Mother isa kind and gentle woman. She is always very gentle. She takes good care of her children and keeps them all at school. I have one brother and two sistets. So she gets four children in all. She gives us every comfort. We all love her and she loves us also. 　　My mother has too much to do in bringing us up. As our family is too poor to keep a servant, my mother has always to do very much work. She gets up very early and sleeps very late every day. She works hard, yet without complaining. 　　She is also a thrifty, and industrious woman. She saves every cent that she can and keeps everything in order. As she has been busy eversince she was young, she looks older than she really is. Her face is wrinkled, her hair becomes silver white, but she works as hard as ever. 　　Often she says to us, work while you work, play while you play. If you do not work, you will become lazy and of no use to society. What piece of good advice this is! We must worth it well and always keep it in our mind. 　　我的母亲是一位善良而温柔的女人。她总是很温柔。她照顾好她的孩子，并使他们都在学校。我有一个哥哥和两个姐姐。因此她得到了四个孩子。她给我们每一个安慰。我们都爱她，她也爱我们。 　　我妈妈在给我们做的太多了。由于我们家太穷，不养一个佣人，我妈妈总是做很多工作。她每天起得很早，睡得很晚。她工作努力，但没有抱怨。 　　她也是一个节俭、勤劳的女人。她尽可能地节省每一分钱，让一切尽在。她一直在忙于eversince她年轻，她看上去比实际年龄老。她的脸上布满了皱纹，头发变白了，但她却像以往一样努力工作。 　　她经常对我们说，当你工作的时候，工作，玩，你玩。如果你不工作，你就会变得懒惰，对社会毫无用处。这是一条好建议！我们必须把它做好，并随时保持在我们心中。

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的九年级英语作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 九年级英语作文 篇1 　　people would like to ask the kids who they like better between their parents, they maybe make fun of the kids, while for the kids, they will considerate the question very seriously and can"t decide who is better. i never figure out who is better, because in my heart, both of my parents are good. my mother takes care of me all the time, she takes responsibility of my daily things, though my father is busy, i know he works so hard to raise my family. i love them in the same way, what they do is for my better future. i am so thankful to them, so i must study hard, for the purpose of returning their love. 九年级英语作文 篇2 　　Last weekend, I wanted to swim in the river that I usually wen in the childhood. When I went there, I was shock. The river is no longer like before. It was full of rubbish. It seemed that the rubbish is from the villagers themselves. In order to put the rubbish nearer, they put all of them into the river. Not only the water is not clean any more, the river also smelt bad. I real touched. Why human and the environment couldn"t live harmonious? Long time ago, they could get along with each other. Why not now? People have to stop their behavior to harm the environment. Otherwise, it would cause destruction to both sides。 　　翻译： 　　上周末，我想去我小时候经常去的那条河里游泳。当我去那里的时候，我很震惊。河水再也不像以前那样了。河里面到处都是垃圾。似乎这些垃圾都是村民丢的。为了不走那么远丢垃圾，他们把垃圾都丢到河里了。水不仅仅不干净还会散发出臭味。我真的触动了。为什么人类和环境不能和谐地相处呢？很久以前，他们可以好好相处。为什么现在不可以了呢？人们必须停止他们伤害环境的行为。否则，最后会是两败俱伤。 九年级英语作文 篇3 　　When I was in primary school, my parents had paid special attention to the English education, they thought it was the necessary language to learn. So I had access to the English movie and the relatived books. I fell in love with learning English, because speaking English made me stand out. Later I found an English club in my school, it was a place for the English learner to improve their speaking skill and gain their interest. I was so excited and we talked in English all the time, I learned a lot. When other students complain about the difficulty to learn the language, I have passion to learn it. 　　当我在小学的时候,我的父母特别重视英语教育,他们认为这是不可少的语言学习。所以我接触到英语电影和相关的书。我爱上了学习英语,因为英语让我脱颖而出。之后我发现我的学校有个英语俱乐部,这是一个帮助英语学习者提高他们的口语能力和提高学习兴趣的地方。我很兴奋,我们一直用英语交谈,我学到了很多,当其他同学抱怨学习语言很困难的时候,我却满怀激情去学习。 九年级英语作文 篇4 　　Golden week means long vacation. I m in favor of the existing of golden week. Every year, I m looking forward to its coming. During the golden week, I can have a good rest at home or go for a travel if my parents would like to. It is very wonderful. A semester is very long, and I often feel tired after a semester. Thus, if I can have a little long vacation during the long time study would be great. After I have a good rest, I can study effectively. Having a good rest, everyone would be full of energy. 　　黄金周意味着长假。我支持黄金周的存在。每年我都期待着黄金周的到来。在黄金周期间，我可以在家好好的休息或者我爸爸妈妈喜欢的话我还可以去旅游。真是太棒了一个学期是非常长的，经过一个学期，我经常感到很累。因此，如果我能在长时间的学习中有一个长假是非常好的。我休息好之后，我可以有效地学习。休息好后，每个人都会充满能量。 九年级英语作文 篇5 　　本单元是围绕节日这一话题展开的，是大家较为熟悉的内容，要想写好这个话题的文章，首先要注意其体裁，通常是电子邮件式的说明文，介绍一两个中国的传统节日，内容涉及节日名称、时间、含义及主要活动，还应谈到你喜欢该节日及理由。 　　写作此类话题作文的常用表达有： 　　(1) I love…because… 　　(2) I think they are…to… 　　(3) You"ll have good luck in the New Year. 　　(4) Chinese people have been celebrating…for centuries. 　　【典型例题】 　　假如你是李磊，你的美国笔友Tom对中国传统文化很感兴趣。请你用英语给他写一封80 词左右的电子邮件。介绍一两个中国的传统节日、如春节、中秋节等。 　　【优秀范文】 　　Dear Tom 　　I am very glad to tell you something about spring festival. 　　It"s a traditional festival in china. It comes in winter. 　　It"s time to get new. We usually clean and decorate our houses carefully before it comes. I always help my mother clean the windows and wash the clothes. We put on Chunlian on the doors and chuanghua on the windows. 　　It"s time to say goodbye to the last year, and say hello to the New Year. Everyone goes home to get together with their families, no matter how far it is. They must have dinner together on that day. They must visit their relatives and friends and say “Happy New Year” to them. When the kids greet their grandparents, they can get money. 　　unit3 Could you please tell me where the restaurants are? 　　本单元介绍如何指路，也是写作要涉及的话题。 　　写作此类话题作文的常用表达有： 　　(1) Let me tall you how to get there. 　　(2) You can walk along... 　　(3) Turn left/right to... 　　(4) Go straight along... 　　【典型例题】 　　你有两张红旗剧院的戏剧票，想要邀请Rob和你一起去看。请你给他写封信，邀请他并告诉他具体该怎么到达红旗剧院。 　　【优秀作文】 　　Dear Rob, 　　Are you free next Sunday? There will be a concert in Hongqi Theater. I have two tickets and I hope you can go with me. Now let me tall you how to get there. 　　First , you can walk along Zhaowuda Road after you leave your home. Then turn left onto Third Street. Go straight along Third Street. When you get to Walking Street，turn right. Then go along the street until you see Hongqi Theater on your right. 　　I will meet you at the gate of Hongqi Theater. 　　Yours, 　　Liu Ming 九年级英语作文 篇6 　　Dear Dad， 　　Today I was at the shopping mall and I spent a lot of time reading the Father"s Day cards. They all had a special message that in some way or another reflected how I feel about you. Yet as I selected and read, and selected and read again, it occurred to me that not a single card said what I really want to say to you. 　　You"ll soon be 84 years old, Dad, and you and I will have had 55 Father"s Days together. I haven"t always been with you on Father"s Day nor have I been with you for all of your birthdays. It wasn"t because I didn"t want to be with you. I"ve always been with you in my heart but sometimes life gets in the way. 　　【译文】 　　亲爱的爸爸 　　今天我在商场的时候, 我读了好长时间的有关“父亲节”的贺卡。那些卡片上面的文字很特别，也或多或少地表达出了我对您的感受。我挑选读过一次后，又挑选读了一遍，但那并不是一张贺卡所能表达出我想对您说的话的。 　　爸爸，很快您就要84岁了，您和我也将度过这第55个“父亲节”。“父亲节”的那天，我总是不能和您在一起，连您过生日的时候我也是这样，但这并不是因为我不想陪在您身边。其实，在我心里，我总是和您在一起。不过，有的时候，生活也会有差错。 九年级英语作文 篇7 　　Summer time is the besttime of the year.There is no school for months I get to do what I want.With no tests no homework,I"m as free as a bird. 　　I do many things during the summer vacation.I relax by reading books watching TV.I also hang out with my friends travel with my family.However,I don"t play in summer.I take advantage of the free time to learn more.For example,last summer I learned to swim.This summer I might study computers or English.This summer vacation I got a part-time job in a snack bar. At the beginning, I couldn"t do well at all often made mistakes. I was very low-spirited,father mother encouraged me a lot. So I began to try my best. Gradually, I could do a very good job. I felt very excited when I received my pay for the first time. I already made up my mind to find another part-time job in this winter vacation. I believe I can do better next time. 　　Summer vacation flies by fast,so it"s important to do as as you can. 九年级英语作文 篇8 　　Mother is always the greatest person in the family, because she takes care of everything, she does all the housework,though she is a housewife,what she is so heavy and great. 　　I nearly help my mother to do the housework,when I go home after school,I always go out to play with my friend and then until the dinner,I will come back. now as I grow up,I start to realize that I need to help my mother,I should share some housework,so that I can reduce her burden. 　　Since I help my mother with the housework,she looks so happy,she will praise me in front of her friends. I feel proud of myself. 九年级英语作文 篇9 　　本单元话题为“我们怎样变化的”，主要围绕人或事物从过去到现在所发生的变化展开描述。写作时首先要理清写作的逻辑顺序，注意过去与现在的对比。在句式的使用上，既可用used to do/be…,but now…,也可以直接用一般过去时描述过去的情况，用一般现在时描写现在的情况，各种句式交替使用，以免文章显得呆板。 　　写作此类话题作文的.常用表达有： 　　(1) …used to do/be 　　(2) How/what about you? 　　(3) …has/have changed a lot in the last few years. 　　【典型例题】 　　请你以Changes in people"s life 为题描述最近几年人们生活上的变化。词数80词左右。 　　提示：1. 人们的联系方式、娱乐方式的改变 　　2. 人们的出行方式及居住环境的改变 　　【优秀范文】 　　Changes in people"s life 　　Great changes have taken place in people"s life in the last few years. 　　In the past people kept in touch with relatives or friends mainly by sending letters. They would listen to the radio for news and other information. Children used to go to school by bike. Big families had to share small rooms. 　　Now people can talk to others by telephone or on the internet at home. When they are free, they watch the news and other programs on TV. Some families are rich enough to send their children to school in their own cars. More and more people live in big and bright apartment with several rooms. 　　In a word, people live better than before. 九年级英语作文 篇10 　　Chemical class is the compulsory course in the middle school. It is one of my favorable classes. When I first contact with this subject, I am interested in it. In my mind, it is miracle. It can see the nature of object. For example, through chemical class, I learn how does water form. Knowing this makes me feel like a little talent. I have a great sense of achievement. Maybe it is my curiosity makes me like this class so much. To be honest, to explore knowledge is very excited and interesting. 　　化学课是初中的一门必修课。是我最喜欢的课程之一。当我第一次接触这个科目的时候，我就对它很感兴趣了。在我看来，化学真的好神奇。它可以看到事物的本质。例如，通过化学课，我知道了水是怎么形成的。了解这些事情让我觉得我像个小天才。我也有很大的成就感。也许是我的好奇心才让我那么喜欢这个课。老实说，探索知识是非常刺激和有趣的。

　　初三一共有九门学科，初一的时候有七科，分别是语文、数学、英语、生物、地理、历史、政治；初二的时候增加一门物理，初三的时候新增化学，所以初三一共有九门学科。 　　 初一至初三学科 　　初一课程：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。 　　初二课程：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。 　　初三课程：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。 　　 中招考试注意事项 　　1、教材是学生复习和考试命题的依据，舍“本”求利，会得不偿失。 　　2、学生平时需加强英语基础知识的学习和积累，多利用一切机会听听英美人士朗读的录音材料，多研究历年真题题型。

九年级有几个科目如下：语文、数学、英语、生物、地理、历史、政治、物理、化学，所以九年级共有九个科目。1、语文语文是初中课程中最重要的一门科目，也是中考的重点科目之一。初三的语文课程主要包括文学、语言学生需要精读一些文学名著，并且要学会进行文学鉴赏和理解。此外，还需要学会一和写作三个方面，些基本的写作技巧，比如写作结构、语言表达和修辞手法等。2、数学数学是初中课程中比较难的一门科目，初三的数学课程主要包括代数、几何、数学分析和概率统计四个方面。学生需要掌握一些基本的数学公式和定理，并目要学会进行数学推理和证明。3、英语英语是初中课程中最重要的外语科目，也是中考的重点科目之一。初三的英语课程主要包括听、说.读、写四个方面，学生需要掌握一些基本的英语语法和词汇，同时还需要学会进行听力和口语训练。4、物理、化学、生物初三的物理、化学、生物课程涵盖了初中学科的自然科学领域，这些课程主要包括物理学、化学和生物学三个方面。学生需要掌握一些基本的自然科学知识和实验技能，并且要学会进行科学推理和实验。5、思想品德课初三的思想品德课程主要包括国家安全教育、道德教育和心理健康教育三个方面。学生需要掌握一些基本的道德准则和法律法规，并且要学会进行自我管理和情绪调节。6、历史、地理初三的历史、地理课程主要包括中国近现代史、世界史和地理学三个方面。学生需要掌握一些基本的历史事件和地理知识，并且要学会进行历史分析和地理推理。地理是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》，古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。7、美术、音乐、体育初三的美术、音乐、体育课程主要是为了丰富学生的文化生活和锻炼学生的体魄。学生需要学会一些基本的美术、音乐和体育技能，并且要培养自身的审美和文化素养。

　　九年级阅读理解 4 　　Tom walked into a shop . It bad a sign outside : "Second-hand (旧的) clothes bought and sold . "He was carrying an old pair of trousers and asked the owner of the shop, "How much will you give me for these?" The man looked at them and then said: "Two dollars." 　　"What !" said Tom. "I had guessed they were worth at least five dollars." 　　"No," said the man, "they aren"t worth a cent more than two dollars." 　　"Well," said Tom, taking two dollars out of his pocket. "Here"s your money. These trousers were hanging outside your shop. The list price (标价)of them was six dollars and a half. But I hought that was too much money, so I wanted to find out how much they were really worth." 　　Then he walked out of the shop with the pair of trousers and disappeared before the shop owner could think of anything to say . 　　1. At first the owner of the shop thought that Tom __________ . 　　A. wanted to steal the trousers B. wanted to sell the trousers C. wanted to fool him D. wanted to buy the trousers 　　2. The owner of the shop_______ for the old trousers . 　　A. would give Tom two dollars B. would pay three dollars C. would pay five dollars D. would give Tom six dollars and a half 　　3. The shop owner insisted that the trousers were worth only two dollars because ____ . 　　A. he wanted to sell them cheaply (廉价地) B. he wanted to buy them cheaply C. he didn"t like the trousers D. they were old and dirty 　　4. In fact, the trousers _________. 　　A. were hanging inside the shop B. were stolen by Tom from the shop C. had been the shop owner"s D. had been Tom"s 　　5. From the story we know that _________ cheaper than the list price. 　　A. the owner sold the trousers two dollars B. Tom sold the trousers one dollar and a half 　　C. the owner bought the trousers three dollars D. Tom bought the trousers four dollars and a half 　　参考答案 答案及解析： 　　1.B.Tom拿着一条裤子并且问：“How much will you give me for these?”店主所以认为Tom是来卖裤子的，故答案是B。 　　2.A.此题是细节题，可在第一自然段的末尾找到答案。 　　3.B.店主当然想便宜地把裤子买下来。 　　4.C.从短文的.倒数第二段可以了解到，裤子不是Tom的而是店主的。 　　5.D.裤子的标价是6.5美元，而Tom只给了店主2美元，所以答案应该是D。 　　九年级阅读理解5 　　Big Ben 　　Big Ben is not the name of a man. It is the name of a huge(庞大的)clock in London. London is the capital of England. This clock has four faces. So，no matter where you stand，you can read the time on the face of Big Ben. Each face is the size of a double decker(层)bus. The hands are about four metres long. It is about the size of two people standing on top of each other. If you go to London，you may want to visit the Houses of Parliament(国会大厦). There you will find Big Ben sits at the top of the clock tower(塔)in the Houses of Parliament. Maybe you will hear it as well as see it. The huge clock makes such a loud noise. “Ding dong，ding dong，”it goes every quarter of an hour. 　　The clock was named after a big man. He was Sir Benjamin Hall. This man did much building work in London many years ago. 　　1. Big Ben is ______________. 　　A. a double decker bus C. the name of Ben B. a huge clock D. a building 　　2. The clock strikes every _______ of an hour. 　　A. ten minutes C. thirty minutes B. fifteen minutes D. forty-five minutes 　　3. You can read the time of Big Ben _________. 　　A. at the top of the clock tower B. in the Houses of parliament C. on the hands of the huge clock D. on the four faces of the clock 　　参考答案 　　1.选B，根据第一行Big Ben is not the name of a man. It is the name of a huge(庞大的)clock in London.可以判断Big Ben是一个大钟的名字。 　　2.选B，根据文中“Ding dong，ding dong，” it goes every quarter of an hour. 即可得知大钟每15分钟敲一次。 　　3.选D，This clock has four faces. So，no matter where you stand，you can read the time on the face of Big Ben.其他三项均不符合题意。 　　九年级阅读理解6 　　The police do many things for us. They help keep our things and us safe. They help keep cars moving safely. They take care of people who are hurt. Then they see these people get to a doctor. The police go around town to see that everything is all right. They get around town in many ways. Some of them walk or go by car. In some big cities，some of the police ride on horses. It is strange to see these animals in the street. 　　As they go around town，the police help people. Sometimes they find lost children. They take the children home. If the police see a fight，they put an end to it right away. Sometimes people will ask the police how to get to a place in town. The police can always tell the people which way to go. They know all the streets and roads well. 　　Some police stand at crossings. They tell the cars when to go and when to stop. They make sure that the cars do not go too fast. They help children cross the street. They also help people who can"t walk too well. 　　Without the police，our streets would not be safe. Cars might go too fast and hurt people. Lost people might never be found. The police do a good job. We need them. And we should thank them for a job well done. 　　根据短文内容，选择正确答案。 　　1. The police do many things for us. They help keep our things and us _____. 　　A. warm C. quiet B. clean D. safe 　　2. How do some of the police get around in some big cities? 　　A. By taxi. C. By bus. B. On horses. D. On bikes. 　　3. In the text，“put an end to” means “____”. 　　A. stop C. kill B. cut D. fly 　　4. The text is mainly talking about the _____ of the police. 　　A. life B. road C. job D. day 　　参考答案 　　1.选D，根据第一段，They help keep our things and us safe.“警察可以保障我们安全”，因此选safe。 　　2.选B，Some of them walk or go by car. In some big cities，some of the police ride on horses.在一些大城市里面，警察是骑马的，因此选B。 　　3.选A，文中划线部分If the police see a fight，they put an end to it right away.根据句意可以理解为stop。 　　4.选C，本题是总结全文的main idea，总揽全文，可以知道是在说警察的职责，因此选job。

1. 初三古文中“以”的用法 1、因为，由于： 例： ⑴此独以跛之故，父子相保。 ⑵臣是以无请也。 ⑶惟三保勇而多艺，推为长 。 ⑷以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 ⑸不以物喜，不以己悲。 ⑹而安陵以五十里之地存者 ，徒以有先生也。 ⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪 ？ ⑻卒以吾郡这发愤一击，不 敢复有株治。 ⑼不赂者以赂者丧。 ⑽以心中有足乐者。 且吾不 以一眚掩大德。怀王以不知忠臣 之分，故内惑于郑袖，外欺于张 仪。 2、用来 例： ⑴有好事者船以入。 ⑵留五百人镇之，以断洄曲 及诸道桥梁。 （以：以便） ⑶吾骑马挟矢以助战。 ⑷卷石底以出。 ⑸而托于柑以讽耶？ ⑹以啮人，无御之者。（以 ：这里有如果的意思） ⑺故为之说，以俟夫观人风 者得焉。 ⑻属予作文以记之。 ⑼杀之以应陈涉。 ⑽高祖因之以成帝业。 ⑾不宜妄自菲薄，引喻失义 ，以塞忠谏之路也。 （导致） ⑿请立太子为王，以绝秦望。 ⒀余与四人拥火以入。 ⒁夫夷以近，则游者众。 ⒂操悉浮以沿江。 ⒃樊哙侧其盾以撞。 ⒄吾诚愿与汝相守以死。 ⒅忽魂悸以魄动。 ⒆淫侈之俗日日以长。 ⒇各各竦立以听。 （21）以致天下之士。 （22）然而隐忍以行。 （23）若潜师以来，国可得也 。 （24）孤违蹇叔，以辱二三子 ，孤之罪也。 （25）遂拔以击荆河。 （26）遂自投汨罗以死。 （27）其责已也重以周。 （28）以一物以与物物争。 3、把，拿，用。 例： ⑴贫者自南海还，以告富者 。（“以”后省略介词宾语。） ⑵以钱覆其口。 ⑶屠惧，投以骨。 ⑷具以情告。 ⑸以缚即炉火，烧绝之。 ⑹ 以槛车送元济诣京师。 ⑺何以为计？ ⑻将以攻宋。 ⑼必以长安君为质，兵乃出 。 ⑽故临崩寄臣以大事也。 ⑾寡人欲以五百里之地易安 陵。 ⑿以故法为其国与此同。 ⒀愿以十五城请易璧。 ⒁操当以肃还付乡党。 ⒂具告以事。 ⒃士大夫终不肯以小舟夜泊 绝璧之下。 ⒄以我应他人。 ⒅以虞待不虞者胜。 ⒆国胡以相恤。 ⒇将以衅钟。 （21）悉以心诚之话倚托，千 万无渝。 （22）乃买东家豚肉以食之 。 4、以为，认为。 例： ⑴我以日始出时去人近。 ⑵臣以王吏之攻宋也，为与 此同类。 ⑶老臣以媪为长安君计短也 。 ⑷皆以美于徐公。 ⑸而小儒规规焉以君臣之义 无所逃于天地之间。 5、凭，靠。 例： ⑴以我酌油知之。 ⑵以君之力，曾不能损魁父 之丘。 ⑶域民不以封疆之界。 ⑷而安陵以五十里之地存者，徒 以有先生也。 ⑸以勇气闻于诸侯。 ⑹以攻则取。 ⑺久之，能以足音辨人。 ⑻皆好辞而以赋见称。 6、按照，依照。 例： ⑴策之不以其道。 ⑵今以实校之。 ⑶余船以次俱进。 ⑷何必更以多寡为差？ ⑸盖以律非故杀。 ⑹以次进。 ⑺则又 法从事。 7、根据。 例： ⑴今以蒋氏观之，犹信。 （ 以：一说拿。） ⑵贵以近知远。 8、通“已”，已经。 例： ⑴固以怪之矣。 ⑵日以尽矣。 9、作语助，表示时间、方 位和范围。 例： ⑴受命以来，夙夜忧叹。（ 以：表时间） ⑵指从此以往十五都予赵。 （以：方位） ⑶自王侯以下莫不逾侈。（ 以：表范围） 10、在。 例： ⑴ 以八月十三斩于市。 ⑵以崇祯十七年夏，自京师 徒步入华山为黄冠。 ⑶ 果予以未时还家，而汝以 辰时气绝。 11、作语助，起调整音节 作用。 例： 逆以煎我怀。 12、为。 例： ⑴如或知尔，则何以哉？（ 以：做） ⑵要以不能免。（以：是） 13、通“已”，止。 例： 无以，则王乎？ 14、任用。 例： 忠不必用兮，贤不必以。 15、此，这。 例： 以一物体与物物争。 （本义 项指前一个“以”。） 16、以致。 例： 以塞忠谏之路。 2. 初中文言文中“以”字的用法及例子 以 （一）介词 1.介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》） 2.介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》） 3.表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨（《狼》）②遂许先帝以驱驰（《出师表》）③以人之逸，待水之劳（《峡江寺飞泉亭记》） （二）连词 1.表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》） ④故为之文以志（《始得西山宴游记》） 2.表示结果，可译作“以至”‘“因而”。如： ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表》） 3.有时相当于连词“而”。如：①黔无驴，有好事者船载以入《黔之驴》②醉则更相枕以卧（《始得西山宴游记》） （三）“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”。如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）②魏武将见匈奴使，自以形陋。（《〈世说新语〉三则》） 3. 文言文中以的用法 “以”是古文中使用频率很高的一个虚词。“以”的本义是“用”，作动词。《说文》：“以，用也。”《尔雅》：“以，用也。”例如：今方来，吾欲辱之，何以也（《晏子春秋？晏子使楚》）中的“以”就作“用”解。“以”常和“为”连用，组成“以为”或“以……为……”结构，译为“认为”，“认为……是……”。例如：满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为（认为）妙绝。（林嗣环《口技》）又如：孤常读书，自以为（认为）大有所益。（《孙权劝学》）古文中，也有单独的“以”字作“认为”解的，如“我以日始出时去人近，而日中时远也”（《两小儿辩日》）中的“以”便解释成“认为”。 “以”的应用范围广泛，表意也较复杂，下面，笔者试图结合初一语文新教材（最后两例外），谈谈它的用法，以飨读者。 一、作介词用。“以”作介词是其最常见的用法，情况也比较复杂，主要有以下几种： 1、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等。例如： 以刀劈狼首。 ——（蒲松龄《狼》） 例句中“以”引出“劈”的工具“刀”，“以”译为“用”。 以我酌油知之。 ——（欧阳修《卖油翁》） 例句中“以”引出“知之”的凭借（或根据）“酌油”，可译为“凭借”。 2、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把”。例如： 医之好治不病以为功。 ——（《扁鹊见蔡桓公》） 例句中“以”的宾语省略，可译为：医生喜欢给没有病的人治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。 以告富者。 ——（彭端淑《为学》） 译文：把他的情况告诉了富和尚。 二、作连词用。只表顺接，不表转折。 1、表原因，作“因为”、“由于”解。例如： 是以谓之“文”也。 ——（《〈论语〉十则》） 译：因为（这个原因），（所以）用“文”做他的谥号。 2、表目的，作“（用）来”解。例如： 河曲智叟亡以应。 ——（《愚公移山》） 译： 河曲智叟没有话来回答。 3、表结果，作“以至”解。例如： 以至于寸。 ——（范晔《乐羊子妻》） 译：以至达到一寸。 三、作副词用。相当于“己”，表示事情已经完成或结束，可译成“已经”。例如： 以啮人，无御之者。 ——（柳宗元《捕蛇者说》） 译：（假设）已经咬了人，就没有办法治好了。 四、作代词用。表示指代，可译作“这”、“这样”。例如： 子贡曰：“无以为也！” ——（《论语？子张》） 译：子贡说：“不要这样做！” 当然，“以”字的用法还有很多，限于篇幅和教材篇目，不再赘述，留待读者自己理解和领悟。 4. 九年级下文言文虚词整理,之,以,而然,乃,为,焉,于 之 ⑴他，她，它（们）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善术者） ②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） ③ 然之。（之：它，指上文李 的话。） ④媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。） ⑤彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。） ⑥我见相如，必辱之。（之：他，指相如。） ⑦以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。） ⑧阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。） ⑨遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。） ⑩收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。） ⑵的。例： ①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ④东割膏腴之地，北收要害之郡。 ⑶往，到。。去。例： ①如欲之南海，何如？（《为学》） ②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。） ③诸将请所之。 ④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”？） ⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑥于是弃其家走之关中。 ⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。） ⑷这，此。例： ①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。） ②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。） ③有良田、美池、桑竹之属。 ④公输盘为楚造云梯之械。 ⑤均之二策，宁许以负秦曲。 ⑥郯子之，其贤不及孔子。 ⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。） ⑸作宾语前置的标志。例： ①何陋之有？ ②宋何罪之有？ ③句读之不知。 ④何功之有哉？ ⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”──夫子之谓也。（本义项指后一个之。） ⑹我。例： ①君将哀而生之乎？ ②不知将军宽之至此也！ ③以是知公子恨之复返也。 ④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。 ⑤今单车来代之，何如哉？ ⑥寡君之以为戮，死且不朽。（之以为戮：以之为戮。之：指我们。） ⑺调整音节，无实义。例： 辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。） ⑻用在主谓结构中，表示取消句子独立性。例： ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ②乐郊乐郊，谁之永号！ ③庸知其年之先后生于吾乎？ ⑼作定语后置的标志。例： ①云之崔嵬。 ②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！ ⑽向。例： 然后驱而之善 ————————————————————这“一”个够不够，哈哈！ 5. 文言文中以的用法 动词1.（象形。 甲骨文字形象。金文字形，象人。 本义：用） 2.同本义。有一部分现已弱化成了介词 以，用也。 ——《说文》以，用也。——《小尔雅》凡师能左右之曰以。 ——《左传·僖公二十六年》封疆社稷是以。——《左传·定公十年》纯以形式。 ——蔡元培《图画》如或知尔，则何以哉？——《论语》 3.又如：以手代足（爬行。表示甘愿认错受罚）；以疏间亲（关系疏远的人离间关系亲密的人）；以耳为目（把听到的当作亲眼目睹的）；以指测河（用手指测量河水的深浅。 比喻达不到目的） 4.使，令 向欲以齐事王攻 宋也。——《战国策》5.又如：以彰其慢（公开过失）；以介眉寿（祝寿之词）；以夷攻夷（使夷人自相攻伐） 6.凭借；仗恃富国以农，距敌恃卒。 ——《韩非子》 7.认为，以为 我以日始出。——《列子·汤问》 8.又如：以众暴寡（以人多势众的一帮去欺凌、迫害人少势弱的一方） 9.做，从事 教育事业最有意义，情愿终身以之的。 ——叶绍钧《倪焕之》名词：1.原因，缘故何其久也？必有以也。——《诗·邶风》2.无固定职业的人 以闲民。 ——《拾雅》候疆候以。——《诗·周颂》3.以色列的简称。 如：阿以战争介词1.把，拿——表示对事物的处置俱以情告。——《世说新语·自新》以刀劈狼。 ——《聊斋志异·狼三则》 2.又如：以力服人（用强制的手段使人服从） 3.依，按，凭——表示动作行为的凭借或前提。犹言凭、根据何以谓之文。 ——《论语》以残年余力。——《列子·汤问》以我酌油知之。 ——宋· 欧阳修《归田录》以大中丞抚 吴者。—— 明· 张溥《五人墓碑记》以乡人子谒余。 ——明· 宋濂《送东阳马生序》以其智力为也。——清· 龚自珍《病梅馆记》 4.又如：以膺大统（继承帝位）；以天自诿（听天由命）；以时（按时；依时） 5.在，于——表示行动的时间、处所或范围赏以春夏而刑以秋冬。 ——柳宗元《断刑论》以八月十三日斩于市。——清· 梁启超《谭嗣同传》余以乾隆。 —— 清· 姚鼐《登泰山记》 6.从，自，由——表示行动或变化的起点自古于今，上以天子，下至庶人，蔑有好利而不仁者。——《潜夫论》今以长沙， 豫章往，水道多，绝难行。 ——《史记》 7.又如：以下（下等；下层）；以下之人（下等人；奴婢）；以繁调简（清代府、州、县缺，有繁有简，分为最要、要、中、简四等。如山东是繁缺，安徽是简缺，从山东到安徽，是以繁调简）；以郄视文（从缝隙里看杂色文采。 比喻见识浅陋狭隘）连词1.为。如：以身殉职（为忠于本职工作而贡献出生命）；以为后圆（为以后作打算） 2.因为，由于——表示行为产生的原因以贪勤民。 ——《左传·僖公三十三年》吾以捕蛇独存。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》以其求思之深而无不在也。 ——宋· 王安石《游褒禅山记》以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——明· 宋濂《送东阳马生序》成以其小，劣之。 ——《聊斋志异·促织》汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。——清· 袁枚《祭妹文》以数谏故。 ——《史记·陈涉世家》不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》 3.又如：以致（表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果）；以人废言（由于人不好，对其言论也加以否定）；以利累形（因追求利禄而危害身体）；以私害公（谓因私情而损害公道或公德）；以理去官（旧指官员因正常原因卸任）；以噎废食（由于吃饭打噎，便不敢再进食。 比喻因偶然受到挫折。就停止应做的事情）；以辞害意（因拘泥于辞义而误会或曲解作者的原意） 4.和，而——表示并列关系夷以近。 ——宋· 王安石《游褒禅山记》载以来。——清· 周容《芋老人传》一鸡瞥来，径进以啄。 ——《聊斋志异·促织》 5.则，那么——表示条件关系战而不胜，以亡随其后。——《战国策》 6.才，思厥先祖父，暴霜露、斩荆棘，以有尺寸之地。 ——宋· 苏洵《六国论》以至于寸。（才达到一寸。） ——《后汉书·列女传》 7.表目的或结果等智叟无以应。——《列子·汤问》助词1.用在单纯方位词或时间词之前，表示时间、方位、数量、质量、范围之类的界限日观以西峰。 ——清· 姚鼐《登泰山记》 2.加在句中，表示语气的舒缓或调整节奏微我无酒，以敖以游。——《诗·邶风》 3.加在句尾，表示肯定语气夫晴蛉其小者也，黄雀因是以。 ——《战国策》 4.加在能愿动词后，类似词的后缀。如：可以；得以； 能以。 6. 文言文中以的用法 连词1.为。 如：以身殉职（为忠于本职工作而贡献出生命）；以为后圆（为以后作打算） 2.因为，由于——表示行为产生的原因以贪勤民。——《左传·僖公三十三年》吾以捕蛇独存。 ——唐· 柳宗元《捕蛇者说》以其求思之深而无不在也。——宋· 王安石《游褒禅山记》以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ——明· 宋濂《送东阳马生序》成以其小，劣之。——《聊斋志异·促织》汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。 ——清· 袁枚《祭妹文》以数谏故。——《史记·陈涉世家》不以物喜，不以己悲。 ——范仲淹《岳阳楼记》 3.又如：以致（表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果）；以人废言（由于人不好，对其言论也加以否定）；以利累形（因追求利禄而危害身体）；以私害公（谓因私情而损害公道或公德）；以理去官（旧指官员因正常原因卸任）；以噎废食（由于吃饭打噎，便不敢再进食。比喻因偶然受到挫折。 就停止应做的事情）；以辞害意（因拘泥于辞义而误会或曲解作者的原意） 4.和，而——表示并列关系夷以近。——宋· 王安石《游褒禅山记》载以来。 ——清· 周容《芋老人传》一鸡瞥来，径进以啄。——《聊斋志异·促织》 5.则，那么——表示条件关系战而不胜，以亡随其后。 ——《战国策》 6.才，思厥先祖父，暴霜露、斩荆棘，以有尺寸之地。——宋· 苏洵《六国论》以至于寸。 （才达到一寸。）——《后汉书·列女传》 7.表目的或结果等智叟无以应。 ——《列子·汤问》。 7. 苏教版的初一的文言文中以的用法 以 ==========有3种用法.1.用作介词.主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等.例如：以故法为其国与此同.（《察今》） 愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》） 乃入见.问："何以战？"（《曹刿论战》） 余船以次俱进.（《赤壁之战》） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） （二）起提宾作用，可译为"把".例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧.（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于".例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可.（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫，死者太半.（《赤壁之战》） （四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从".例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安.（《登泰山记》） 今以长沙豫章往，水道多绝，难行.（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领".例如：天下有变，王割汉中以楚和.（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死.（《信陵君窃符救赵》） 2.用作连词.用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系.（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去.例如：夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》） （二）表示承接关系，"以"前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.例如：余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （三）表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果.可译"而""来""用来""以致"等.例如：作《师说》以贻之.（《师说》） 剑赀财以送其行.（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.（《出师表》） （四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为".例如：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年.（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无不在也.（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去.例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》）3.复音虚词"以是""是以"，相当"因此"，引出事理发展或推断的结果.例如：以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也.（《石钟山记》） 是以十九年而刀刃若新发于硎.（《庖丁解牛》） 回答完毕 ！选我啊。 8. 【初中九年级文言文翻译,李将军列传（节选）后二岁,广以郎中令将 此后两年李广以郎中令身份率四千骑兵从右北平出塞，与博望侯张骞的部队一起出征匈奴，行军的路线不同。 李广部队前进了数百里时，匈奴左贤王带领四万名骑兵将李广部队包围。李广的士兵们都非常害怕，李广就派自己的儿子李敢先入敌阵探察敌情。 李敢率几十名骑兵，冲人敌阵，直贯匈奴的重围，抄出敌人的两翼而回。回来后向李广报告说：“匈奴兵很容易对付。” 李广的军士听了才安定下来。李广布成圆形阵势面向四外抗敌。 匈奴猛攻汉军，箭如雨下，汉兵死伤过半，箭也快射光了。李广就命令士兵把弓拉满，但不要发射，李广亲自用强弩“大黄”射杀匈奴裨（副）将，射杀了多人，匈奴兵进攻势头渐渐减弱。 等到天色已晚，汉官兵都吓得面无人色，但李广却意气自如，更加致力于整饬军队。军中官兵从此都非常佩服李广的勇气。 第二天，他又和敌兵奋战，并且这时博望侯张骞的军队也赶到了，匈奴军才退去。汉军疲惫，不能追击。 这时李广的军队几乎全军覆没。博望侯张骞延误行程，没有在预定时间到达，当斩，后用钱赎罪，成为平民。 李广功过相当，没有得到赏赐。

1. 九年级所有文言文原文 九年级上册 21 陈涉世家 司马迁 陈胜者，阳城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。 将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 22 唐雎不辱使命《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”23 隆中对陈寿 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。” 庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。 愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。 24 出师表 诸。

1. 九年级上册语文全部文言文有哪些 九年级上册语文全部文言文有这些：21 陈涉世家 司马迁22 唐雎不辱使命 《战国策》23 *隆中对 陈寿24 *出师表 诸葛亮 九年级下册17 公输 《墨子》18 《孟子》两章 x09得道多助，失道寡助 x09生于忧患，死于安乐19 鱼我所欲也 《孟子》20 *《庄子》故事两则 x09惠子相梁 x09庄子与惠子游于濠梁21 曹刿论战 《左传》22 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》23 *愚公移山 《列子》x09九年级上册 x09 x0921 陈涉世家 x09司马迁 x09陈胜者，阳城人也，字涉.吴广者，阳夏人也，字叔.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘.”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” x09二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡.陈胜、吴广皆次当行，为屯长.会天大雨，道不通，度已失期.失期，法皆斩.陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故，上使外将兵.今或闻无罪，二世杀之.百姓多闻其贤，未知其死也.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之.或以为死，或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者.”吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功.然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳.”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”.卒皆夜惊恐.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜.x09吴广素爱人，士卒多为用者.将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众.尉果笞广.尉剑挺，广起，夺而杀尉.陈胜佐之，并杀两尉.召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩.藉第令毋斩，而戍死者固十六七.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命.”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也.袒右，称大楚.为坛而盟，祭以尉首.陈胜自立为将军，吴广为都尉.攻大泽乡，收而攻蕲.蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东.攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之.行收兵.比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人.攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中.弗胜，守丞死，乃入据陈.数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事.三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王.”陈涉乃立为王，号为张楚.当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉.22 唐雎不辱使命 《战国策》x09秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦.安陵君因使唐雎使于秦.x09秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” x09秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳.”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也.”挺剑而起. x09秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也.” x0923 隆中对 陈寿 x09亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》.身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也.惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然.x09时先主屯新野.徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来.”庶曰：“此人可就见，不可屈致也.将军宜枉驾顾之.” x09由是先主遂诣亮，凡三往，乃见.因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘.孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日.然志犹未已，君谓计将安出？” x09亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数.曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋.孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也.荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业.刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君.将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修。 2. 九年级上册的所有文言文及古诗 我的是人教实验版的： 古诗：《沁园春 雪》《观刈麦》《月夜》《商山早行》《卜算子 咏梅》《破阵子（燕子来时新社）》《浣溪沙（蔌蔌衣巾落枣花）》《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《南乡子 等京口北固亭有怀》《山坡羊 骊山怀古》《朝天子 咏喇叭》 词：《望江南（梳洗罢）》《渔家傲 秋思》《江城子 密州出猎》《武陵春（封住沉香花已尽）》《破阵子（醉里挑灯看剑）》 文言文：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》 上面都是我参照课本打出来的，希望能帮到你^_^ 3. 九年级上册语文书上的所有文言文 陈涉世家 陈胜者，阳城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：「苟富贵，无相忘。 」庸者笑而应曰：「若为庸耕，何富贵也？」陈涉太息曰：「嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！」 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：「今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？」陈胜曰：「天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 」吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！」陈胜、吴广喜，念鬼，曰：「此教我先威众耳。 」乃丹书帛曰「陈胜王」，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又强令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰「大楚兴，陈胜王」。卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。 将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 召令徒属曰：「公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！」徒属皆曰：「敬受命。」乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：「将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 」陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 22 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 隆中对 诸葛亮 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。” 庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操 已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。 愿诸君勿复言。” 羽、飞乃止。 前出师表 诸葛亮 臣亮言：先帝创业未半，而中道。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的九年级我多了一份成熟优秀作文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　九年级我多了一份成熟优秀作文1 　　退下儿时的蓬蓬裙，放下过去的布娃娃，偶尔梳的童女辫，看向镜子中那短发、运动装、帆布鞋的我正挂着45度角的微笑，九年级，我多了一份成熟。——题记 　　成熟看在眼里 　　“5点了，再不起床就迟到了啊。”一大早我就被老妈的河东狮吼叫醒，睡眼还在朦胧中的我就马上洗脸梳头，刷牙声也随之响起，在梳妆镜上还夹有儿时我的照片，不经意间，两个我同时在我眼前浮现，我才发现原来我变了那么多：发型、服饰、表情……取下那张照片，笑得正天真的我是那么可爱、天真，但那已成为了过去，如今的我正走向成熟，我微笑，骄傲地抬起头，将照片收藏起来，放到箱子里，看着成熟后的我，嘴角不觉上扬。 　　成熟深入心中 　　放学后的.我拖着疲惫身子回到家中，强打精神打开书包，做起了如山般的作业，门外却十分不给面子的在喧闹，我强压不满，出去看个究竟，妈妈不知道在忙些什么，正吃力的搬着庞然大物，一步步都走得那么吃力，腿在不住颤抖，我不禁走到她面前，妈妈连忙歉意地说：“对不起啊，打扰你学习了是吧，我马上把声音放小。”我却不由分说得抢过那个妈妈所抱着的东西，说：“妈，以后这种事我来，养女儿是为了用的。”妈妈脱口而出：“沉。”为此我极为不满地说：“你都可以，我为什么不行。”妈妈吃惊的看着我，然后露出了久违的笑容，真美……我一鼓作气抱到了库房，妈妈在旁边看着我，笑得更甜了。回到房间，依稀听见妈妈嘀咕着说：“女儿长大了。”一脸不耐烦的我心里却划过一丝惊喜，抓着笔的手上的疼痛感悠然而逝，我得意笑了，一连串漂亮的字符从笔尖划出。九年级，我多了一份成熟。 　　九年级的我，从内至外，真的变了很多。谁知道，这个正在写文章的女孩过去的幼稚呢？九年级的我，多了一份成熟，扬起自信的笑容，我大步走向未来。 　　九年级我多了一份成熟优秀作文2 　　光阴总似箭，一眨眼，我们年少的时代一去不复返。步入青年的我们，身上似乎多了一份成熟的气质。 　　窗外，风中飘旋着几片残叶，斜阳几缕散落在玻璃上，反射出柔和的光晕。伴随着萧瑟的风声，老师在黑板上与粉笔头作战，同学们在讲台下个个坐得笔直，都竖起耳朵听得入神。 　　九年级了，我们长大了，我们懂事了；我们明白什么叫做责任，什么叫做努力。我们开始思考什么叫做人生？思考人生的意义是什么？思考自己的未来该如何安排？ 　　我们正处于青春期，在这个时期，我们正在进行一场蜕变，一场洗礼。在这场蜕变中，我们变得成熟了，懂得要努力地学习，为了自己也为了家人，更是为了未来。我们经历了很多挫折与磨难，我们的身心也因此变得坚强起来。在这场青春的洗礼中，我懂得了人生的冷酷与沧桑。 　　思绪又飘回到了眼前，老师还在努力地向学生拼命灌输知识。学生们正在专心地听着老师讲课，认真地做着笔记，我不禁为自己刚刚的发呆感到羞耻。于是我赶快收敛心情，集中精神好好听课，不再开小差了。 　　此刻，我深深地明白，九年级的我们，已经没有可以任意挥霍的青春了，我们要抓紧当前的每一分每一秒，努力，尽最大的努力，去完成我们的使命！ 　　飞快流逝的时光，如当头一棒打醒了我，并告诉我现在该是要努力了。 　　九年级的我们，变得沉默，也变得冷酷。虽然多愁善感总是不经意间体现在我们身上，但是，九年级的我学会了理智的思考人生，不再年少轻狂，不再叛逆，因为我变得成熟了。 　　九年级我多了一份成熟优秀作文3 　　光阴似箭，岁月荏苒。 　　站在校园的一颗老树下，我如是想道。冬天的风真冷！刮在脸上像刀子，刺得人生疼。它从我的耳边呼啸而过，打得老树不停摇摆着。树开始摇了，我却不动了。 　　还是在这个地方，依然是这棵老树。碧空如洗，万里无云。太阳正照在树上，我的脸被树的阴影挡住。我看了看自己被拉得很长的影子，心中怀着好奇，激动与喜悦，这就是二中吗？一切都好新鲜，花草，树木。教学楼，食堂，北环路……这一切的一切都那么令人陶醉！只可惜一天这么快，我还没有“游览”够，已夕阳西下了。 　　这会儿是课外活动。我索性买了几包小零食，坐下来，铺一张纸，靠在树上，抬眼望天，都不见树叶间的蓝色块随树叶的摆动而时大时小。一群大雁鸣叫着飞走了。也对，秋天了！ 　　上课铃响了。 　　我急忙飞奔向教室。最后一节课过去了。我走到树下，见我铺的那张纸上落了几片秋叶。从那以后，我每逢课外活动便来这棵树下坐一坐。看看蓝天，看看夕阳，看看周围的一切，我就不禁心生喜悦。 　　日子一天天过去，我也很少来这里了。老树从白色变成绿色，从绿色变成黄色，又从黄色变成白色，周而复始，树下的人也一直在变。 　　又是一个下午。 　　天空仍然清澈明亮，夕阳依旧照在树上，我手里拿的却已不再是小零食，而是书本了。铺一张纸，读那么二十来分钟，这位老朋友陪在身旁，心中不胜惬意。 　　上课了，我提早起身，拿起那张纸，奔向教室。我的书中似乎落了一样东西，翻开一看，一片秋叶躺在其中。再看树，它已经在向我招手了。我也招了招手。便转身回去。“时间真快。”我抚摸着树干上的纹路，心中想着。 　　老树还在我面前摇摆。我拉紧了衣服，在树下铺了一张纸，拿出本书来，翻开读了起来，心中想着的却已是与当年不同的东西了…… 　　快上课了，我合上书。奔向教室，手中还捏着一片树叶……

1. 九年级《语文》 秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君应该要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的土地交换小的土地，很好；虽然这样，我从先王那接受的封地，愿意终身守护它，不敢交换！”秦王（听后）不高兴。安陵君于是派遣唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭了韩国亡了魏国，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅五百里呢？” 秦王勃然大怒，对唐雎说：“你也曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说。”秦王说：“天子发怒，将会尸横遍野，血流成河。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的怒气还没发作出来，上天就降示了凶吉的征兆。（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人发怒，倒下两人，血流不过五步远，天下百姓都要穿丧服，今天就是这样了。”说完（唐雎）拔出剑站起来。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到了这种地步呢？我明白了：‘那韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生您啊！" 2. 九年级所有文言文原文 九年级上册 21 陈涉世家 司马迁 陈胜者，阳城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。 将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 22 唐雎不辱使命《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”23 隆中对陈寿 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。” 庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。 愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。 24 出师表 诸。 3. 九年级上语文文言文唐雎不辱使命翻译 秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！”（（安陵君说：“大王给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；即使这样，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！”））秦王不高兴。于是安陵君派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。（（安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里呢？”）） 秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死尸百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的怒气还没发作，上天就降示了凶吉的征兆。（（现在，（专诸、聂政、要离）加上我就成为四个人了。））如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，死尸两人，血流也不过五步远，天下百姓都是要穿孝服，今天就是这样。”于是拔出宝剑站起来。 秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种（地步）！（（我明白了：那韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！” ）） （（ )）中的为重点语句翻译 易：交换。 其：句中用来加重语气的助词。 加惠：给予恩惠。 错意：置意。 错：通“措”。 广：扩充。 直：只，仅仅。 怫（fú）：然盛怒的样子 休祲，吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。 挠：屈服 谢：道歉。 谕：明白，懂得。 4. 九年级所有文言文原文 九年级上册 21 陈涉世家 司马迁 陈胜者，阳城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。 将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 22 唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”23 隆中对 陈寿 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。” 庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：供顶垛雇艹概讹谁番京“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。 愿诸君勿复言。”羽、。 5. 九年级22课答案秦王为什么下跪 在文中，秦王骄横狂暴和阴险狡诈的形象也被刻画得很鲜明。 他开始向安陵君提出“易地”要求时，就用了发号施令的口气，所谓“其许寡人”，就是一定要服从他，不得违抗，实际上是把一个明显的骗局强加于人，表现出十足的骄横。在会见唐睢时，劈头就是严厉的质问，而且不容对方分说，就立即炫耀起自己“灭韩亡魏”的武功来，透露出他完全可以用武力来吞并安陵的意思，但由于还想兜售“易地”的骗局，又虚情假意地称安陵君为“长者”，用“不错意”来麻痹对方，显得极其狡诈。 这样软硬兼施之后，又进一步向唐睢施加压力，以所谓“逆寡人”“轻寡人”大兴问罪之辞。短短的几句话，其盛气凌人之态触目皆是。 待到唐睢表示了“不易地”的强硬立场后，他不顾刚刚说过的好话，立即进行战争恫吓。但他错误地估计了这个小国使者的反抗程度，所以当唐睢反过来问他什么是“布衣之怒”时，他还说什么“免冠徒跣，以头抢地”，依然是一副骄态。 直到最后唐睢“挺剑而起”，他才气焰顿减，“色挠”，“长跪而谢之”，并极力称颂唐睢的胆识。 6. 九年级二十二课古文翻译 版本、课题都没讲，只好参照人教版初三上册22课《唐雎不辱使命》 原文： 秦王使人谓安陵君曰 ：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说.安陵君因使唐雎使于秦. 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔.”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也.”挺剑而起. 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也.” 译文： 秦始皇派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王结予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王不高兴.安陵君因此派唐雎出使到秦国. 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意.现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的.安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？” 秦王气势汹汹的发怒了，对唐雎说：“您也曾听说过生子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过.”秦王说：“天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里.”唐雎说：“大王曾经听说过普通平民发怒吗？”秦王说：“普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了.”唐雎说：“这是见识浅薄的人发怒，不是有胆识的人发怒.从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的光芒冲击了月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一般白色的云气穿过太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑击到宫殿上.这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了.如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样.”于是拔出宝剑站立起来. 秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉说：“先生请坐！为什么要这样呢！我明白了：为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊.”。 7. 《荆轲刺秦王》的文言文原文急用谁有《荆轲刺秦王》的文言文原文 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界.太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也.夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家.诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子.”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣.父母宗族，皆为戮没.今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣.将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎.太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀.既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之.於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之.乃为装遣荆轲.燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视.乃令秦武阳为副.荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待.顷之未发，太子迟之.疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱.今太子迟之，请辞决矣！”遂发.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之.至易水上，既祖，取道.高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣.又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠.於是荆轲遂就车而去，终已不顾.既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉.嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣.比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙.恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王.唯大王命之.”秦王闻之，大喜.乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进.至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前.”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见.因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之.未至身，秦王惊，自引而起，绝袖.拔剑，剑长，操其室.时恐急，剑坚，故不可立拔.荆轲逐秦王，秦王还柱而走.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度.而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上.方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之.是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲.秦王方还柱走，卒惶急不知所为.左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股.荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱.秦王复击轲，被八创.轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也.”左右既前，斩荆轲.秦王目眩良久。 8. 《扁鹊见秦王》古文翻译 【原文】扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除.左右曰：“君之病，在耳之前，目下之，除之未必已也，将使耳不聪，目不明.” 君以告扁鹊.扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之，使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！” （选自《战国策·秦策》） 【翻译】扁鹊拜见秦武王，武王把自己的病情告诉给扁鹊，请求扁鹊予以治疗.秦武王的近臣说：“大王的病在耳朵和眼睛之间，即使治疗也未必能治好.如果处理不当，还可能把耳朵搞聋，把眼睛搞瞎.” 秦武王把近臣的话告诉了扁鹊.扁鹊听了，大发脾气，把针石丢在地上，气愤地说：“君王既然跟懂得医理的人商量治病，却又听不懂医理的人胡言乱语，这怎么能治好您的病呢？如果用这种法则来管理秦国的政事，那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决，秦国很快就会灭亡啊！” 【按语】这篇小故事，描述扁鹊用具体生动的比喻斥责秦武王听信无知之言，而迟疑不决的昏庸做法.扁鹊身为医生，竟敢对秦武王怒而斥之，足见其才智过人和大无畏的精神.。

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上了初三，首先要比平时更加努力，还应在较薄弱的科目上下工夫，桑初三，讲得要快，还要复习以前的

2023九年级必读书目如下：1、《西游记》吴承恩。2、《水浒传》施耐庵。3、《朝花夕拾》鲁迅。4、《骆驼祥子》老舍。5、《繁星春水》冰心。6、《鲁滨逊漂流记》笛福。7、《格列佛游记》斯威夫特。8、《童年》高尔基。9、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基。10、《名人传》罗曼罗兰。读书的作用：1、读大量的书可以提高你的写作水平，让你的作文更精彩。2、读书能够开阔人的视野，因为书中的知识很丰富。3、读书可以改变一个人的气质。一本好书就像是一位良师益友，读得多了对一个人的气质会有很大影响。4、读书可以打发时间，时候无聊读读书，能打发时间。5、读书能愉悦自己，让自己的内心更充实。6、读书可以减轻压力。当你承受很大的压力时，一本好的书籍能够分散你的注意力，让你暂时享受轻松和快乐。7、读书可以增长你的知识。当你读的书越多，知识就会越多，金钱，工作或者健康会失去，但自己获得的知识是永远无法丢失的。8、读书可以提高修养。阅读大量的书籍，能提高提高修养。9、读书也让你很好地控制自己的情绪。10、读书能够让你变得更智慧，因为书中有丰富的知识。

满意回答是错误的。被采纳的答案只是一个列举，并不是所要背诵的课文，我就来一个补充吧，在所采纳答案中九上： 出师表、课后十首是要原文+翻译+解词背诵的。其余古文都是光背解词翻译，九下：18　生于优患，死于安乐（背诵） 19　鱼我所欲也（背诵） 21　曹刿论战（背诵） 22　邹忌讽齐王纳谏（背诵）

原文鸽类甚繁，晋有坤星[1]，鲁有鹤秀[2]，黔有腋蝶[3]，梁有翻跳[4]，越有诸尖[5]，皆异种也。又有靴头、点子、大白、黑石、夫妇雀、花狗眼之类，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邹平张公子功量癖好之[6]，按经而求[7]，务尽其种。其养之也，如保婴儿。冷则疗以粉草[8]，热则投以盐颗[9]。鸽善睡，睡大甚，有病麻痹而死者。张在广陵[10]，以十金购一鸽，体最小，善走，置地上，盘旋无已时，不至于死不休也，故常须人把握之。夜置群中使惊诸鸽，可以免痹股之病，是名“夜游”。齐鲁养鸽家[11]，无如公子最；公子亦以鸽自诩。一夜，坐斋中，忽一白衣少年叩扉入，殊不相识。问之，答曰：“漂泊之人，姓名何足道。遥闻畜鸽最盛，此亦生平所好，愿得寓目。”张乃尽出所有，五色俱备，灿若云锦。少年笑曰：“人言果不虚，公子可谓尽养鸽之能事矣，仆亦携有一两头，颇愿观之否？”张喜，从少年去。月色冥漠[12]，野圹萧条，心窃疑惧。少年指曰：“请勉行，寓屋不远矣。”又数武，见一道院，仅两楹。少年握手入，昧无灯火。少年立庭中，口中作鸽鸣。忽有两鸽出：状类常鸽，而毛纯白；飞与橹齐，且鸣且斗，每一扑，必作觔斗[13]。少年挥之以肱，连翼而去。复撮口作异声[14]，又有两鸽出：大者如鹜[15]，小者裁如拳；集阶上[16]，学鹤舞。大者延颈立，张翼作屏[17]，宛转鸣跳，若引之；小者上下飞鸣，时集其顶，翼翩翩如燕子落蒲叶上，声细碎，类鼗鼓[18]；大者伸颈不敢动，鸣愈急，声变如磐[19]，两两相和[20]，间杂中节[21]。既而小者飞起，大者又颠倒引呼之。张嘉叹不已，自觉望洋可愧[22]。遂揖少年，乞求分爱；少年不许。又固求之。少年乃叱鸽去，仍作前声，招二白鸽来，以手把之，曰：“如不嫌憎，以此塞责。”接而玩之[23]：晴映月作琥珀色，两目通透，若无隔阂，中黑珠圆于椒粒[24]；启其翼，胁肉晶莹，脏腑可数。张甚奇之，而意犹未足，诡求不已[25]。少年曰：“尚有两种未献，今不敢复请观矣。”方竞论间，家人燎麻炬入寻主人[26]。回视少年，化白鸽，大如鸡，冲霄而去。又目前院宇都渺，盖一小墓，树二柏焉[27]。与家人把鸽，骇叹而归。试使飞，驯异如初，虽非其尤，人世亦绝少矣。于是爱惜臻至。积二年，育雌雄各三。虽戚好求之，不得也。有父执某公，为贵官。一日，见公子，问：“畜鸽几许？”公子唯唯以退。疑某意爱好之也，思所以报而割爱良难。又念长者之求，不可重拂[28]。且不敢以常鸽应，选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不啻也。他日见某公，颇有德色；而其殊无一申谢语。心不能忍，问：“前禽佳否？”答云：“亦肥美。”张惊曰：“烹之乎？”曰：“然。”张大惊曰：“此非常鸽，乃俗所言‘靼鞑"者也！”某回思曰：“味亦殊无异处。”张叹恨而返。至夜，梦白衣少年至，责之曰：“我以君能爱之，故遂托以子孙。何以明珠暗投[29]，致残鼎镬[30]！今率儿辈去矣。”言已，化为鸽，所养白鸽皆从之，飞鸣径去。天明视之，果俱亡矣。心甚恨之，遂以所畜，分赠知交，数日而尽。异史氏曰：“物莫不聚于所好，故叶公之好龙，则真龙入室[31]；而况学士之于良友，贤君之于良臣乎[32]？而独阿堵之物[33]，好者更多，而聚者特少，亦以见鬼神之怒贪[34]，而不怒痴也[35]。”向有友人馈朱鲫于孙公子禹年[36]，家无慧仆，以老佣往。及门，倾水出鱼，索盘而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言，以酒犒佣，即烹鱼以飨。既归，主人问：“公子得鱼颇欢慰否？”答曰：“欢甚。”问：“何以知？”曰：“公子见鱼便欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。”主人骇甚，自念所赠，颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之曰：“必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。”佣扬手力辩曰：“我固陋拙，遂以为非人也[37]。登公子门，小心如许，犹恐宵斗不文[38]，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？”主人骂而遣之。灵隐寺僧某[39]，以茶得名，铛臼皆精[40]。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贪官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”贵官执盏一拱曰：“甚热。”此两事，可与张公子之赠鸽同一笑也。[1] 译文鸽子种类繁多。山西有“坤星”，山东有“鹤秀”，贵州有“腋蝶”，河南一带有“翻跳”，吴越一带有“诸尖”，这都是品种出色的上好鸽子。另外有靴头、点子、大白、黑石、夫妇雀、花狗眼等，名类繁多，数不胜数，只有玩鸽内行的人，才能辨识清楚。邹平县有位张幼量公子，特别喜好鸽子。他按照《鸽经》上所列的名堂，四处搜求，力求搜寻到天下所有品种。他养鸽子，如同养育婴儿一样。天冷了，就用甘草粉给鸽子疗护；天热了，就给鸽子吃点盐粒。鸽子好睡觉，但睡得太多了，容易得麻木症死掉。张公子在扬州花十两银子买到一只鸽子，身材最小，很喜欢走动，把它放到地上，盘旋着走动，没有停止的时候，不到死不会停下来。所以，平日常常需要人把着它。夜间，便把它放到鸽群中，使它惊动其它鸽子，可以防止麻痹病。这种鸽子，人们叫它“夜游”。山东一带养鸽子的行家，以张公子家为最著称，张公子也常以善养鸽子，自我夸耀。一天夜晚，张公子独坐在书斋中，忽然一位身着白衣的少年叩门进来。张公子一看，素不相识，问他是什么人，回答说：“四处漂泊的人，姓名有什么可说的？听传闻说公子蓄养的鸽子最多，这是我生平中最爱好的，愿意观赏您养的鸽子。”张公子就把自己所蓄养的鸽子，全都展示出来，各种颜色的鸽子都有，五光十色璀璨如锦。少年笑着说：“人传说的真不假啊！公子真可称得上包罗天下名鸽的人了。我也养有一两头，公子愿意观赏吧？”张公子听罢很高兴，就跟着少年去了。月色朦胧，旷野中显出一片萧条的景象，张公子心里有些怀疑畏惧。少年向前指着说：“请再走一段路，我的住处就在前边不远。”又走了几步，见一座道院，院内仅有两间屋子。少年拉着张公子的手走了进去，院里暗淡，没有灯火。少年站立在院子的中央，口里学着鸽子的叫声。忽然有两只鸽子飞了出来，形状如同平常的鸽子，但身上的羽毛纯白，飞到房檐那么高，边叫边斗，每次相扑，必定翻筋头。少年一挥胳膊，两只鸽子一齐飞去了。少年又紧撮起嘴唇，发出一种奇异的声音，又有两只鸽子飞出来，大的如同鸭子大，小的才如拳头；两只鸽子并立在台阶上，学着仙鹤起舞。大的伸长脖颈，张开两只翅膀，作孔雀开屏的样子，旋转着边叫边跳，好像在引着小鸽子；小鸽子上下飞鸣着，时而飞到大鸽子的头顶上，翅翼翩翩，如同燕子飞落在蒲叶上，声音细碎，如同敲击拨浪鼓；大的伸长脖颈不敢动。叫的声音越急，声音就变得如同磐石一般清脆悦耳。两只鸽子鸣叫相合，相互间杂，很合节拍。接着，小鸽子飞起来，大鸽子就上下摆动着逗引它。张公子赞赏不已，感到自己的鸽子委实比不上，望洋兴叹。张公子向少年行礼，请求少年能够割爱。少年不同意，张公子又恳切地乞求。少年让两只舞蹈的鸽子飞去后，又学着以前唤鸽的声音，招两只白鸽来，伸手捉住，对张公子说：“若不嫌弃，就把这两只白鸽送给您，聊以塞责。”张公子把两只白鸽接到手，细心地观看着，只见白鸽两只眼睛在月光映照下，呈现琥珀色，两眼通明透亮，好像中间没有间隔一样，中间的黑眼珠，圆如花椒粒。掀起鸽子的翅膀看，肋间的肌肉，如同晶莹的水晶，五脏六腑都看得清楚。张公子感到很奇异，但还是觉得不满足，乞求少年再送给他几只。少年说：“我还有两种未敢奉献，现在不敢再请您观赏了。”两人刚在争执间，家人点着麻杆火把来找主人。张公子回头看少年，已化为一只白鸽，大如鸡，冲天飞去。又看眼前的院落、房舍，都消失了，只有一座小坟墓，两棵柏树。张公子与家人抱着白鸽，惊骇叹息而归。回到家中，试验着让白鸽飞翔，异常驯良，边飞边斗如初见时一样，虽然算不上少年养鸽中的优良品种，但也是人世间绝无仅有的。张公子对两只鸽子爱惜备至。过了两年，这对白鸽又生了小公鸽小母鸽各三只，即使是亲朋好友来索求，也得不到。有一位张公子父亲的朋友，是个贵官。一天，见到公子，问：“你养了多少只鸽呵？”张公子谨慎地回答几句，就退下来。怀疑某公是爱好鸽子的，想赠送两只鸽子，但是实在舍不得。又想到长辈来索求，不能过于抹他的面子，而且也不敢以平常的鸽子送给他应付差使，就选两只白鸽，用笼子盛着去送给他，自己以为就是送千金的礼物，也不如这两只鸽子珍贵。过了几天张公子见到某公，自己脸上很有居功得意之色，而某公说话间，并无一语感谢赠送鸽子的事。张公子不能忍耐，便问：“前天我送的鸽子可中意？”某公回答说：“也挺肥美。”张公子惊讶地说：“大人把鸽子烹了？”某公回答说：“是啊！”张公子大惊地说：“这不是寻常的鸽子，就是平常所说的佳种‘靼鞑"的。”某公回想了一下说：“味道也没什么特殊的。”张公子听罢，悔恨地回到家里。到夜里，张公子梦见白衣少年来见他，责备说：“我原以为你能很爱惜鸽子，所以把子孙托付于你。你怎么能把明珠投到黑暗中，致使我的子孙丧身于锅、鼎！今日我就率子孙去了。”说罢，化作鸽子，张公子所豢养的白鸽全都跟着它飞走了。天明，张公子去看笼中的白鸽子，果然都不见了。心中很悔恨，接着把所养的鸽子，分别赠送给自己的好友，几日内就分光了。异史氏说：任何东西都会汇聚在爱好它们的人那里，所以叶公喜欢龙，真龙就进入他屋子，何况是学士渴求好友，贤君渴求良臣叽？独有钱这东西，喜好的人更多，而得到的人却很少，从这里可以看出鬼神是生贪婪人的气而不生痴心人的气。从前有一个朋友给孙禹年公子送红鲫鱼，他家中没有聪明的仆人，就找一个老仆人去了。到了孙家门前，老仆人泼掉了水，拿出鱼来，向孙家要了一个盘子装上去送。等到了孙公子住处，鱼已经干死了。公子笑笑没说话，让拿酒犒劳那老仆，就把那鱼做熟了让他吃。回去之后，主人问他：“孙公子得到那鱼，高兴吗？”老仆回答说：“高兴得很。”主人又问：“你怎么知道？”老仆说：“公子见到鱼便高兴得脸上带着笑容，立刻赏我酒喝，并且烹了几条用来犒赏我。”主人听了很吃惊，自己想想所赠的东西并不粗劣，哪里至于烹熟了赏赐给下人呢！就责备那老仆说：“一定是你愚蠢无礼，所以公子转而把气出在我身上。”那老仆挥舞着手极力辩解说：“我本来没见识，拙笨，因以您不把我当人。到了公子门前，我小心翼翼，还怕用水筲不文雅，恭敬地向他们要了一个盘子出来，一条一条均匀地摆好了送上去的，有什么不周到的呢？”主人骂了他一顿，把他解雇了。灵隐寺某和尚，因为茶出了名。他煎茶捣茶用的铛和臼都很精良。然而他所藏的茶叶有好几等，总是看客人身分贵贱来烹煮献上。其中最上等的，不是贵客或者懂得品茶的人，一次也没拿出来过。有一天，有一位贵官来了，那和尚行礼拜见，态度十分恭谨，拿出上好茶叶亲自沏好奉献上去，希望得到称赞。贵官沉默不语，和尚感到疑惑不解。他又用最上等的茶叶沏好了进奉给贵官。快喝光了，那贵官却没有一句称赞的话。和尚急得忍不住了，向贵官鞠了一躬说：“茶怎么样？”那贵官端起茶碗来拱手说：“很热。”这两件事可以与张公子赠鸽的事同样可以一笑啊！

本文中，我为大家汇总了九年级语文上册必背的古诗及文言文，同学们赶快收藏起来吧！ 九年级上册必背古诗词 1.《沁园春·雪》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 2.《行路难》李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多岐路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 4.《水调歌头》苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 5.《商山早行》温庭钧 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 6.《月夜忆舍弟》杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 7.《长沙过贾谊宅》刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 8.《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 9.《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 10.《无题》李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 11.《咸阳城东楼》许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 九上必背文言文 1.《岳阳楼记》范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 2.《醉翁亭记》欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

时间在闲聊中过得快，不一会儿，锅上烟雾缭绕，大叔掀开锅盖，大勺在锅中舀了舀，白圆子已换上了新衣服，紫中透红，可以出锅了。淋上汤汁，撒上桂花，一碗藕粉圆子便摆到了我的桌前。　　我舀了一个圆子细细观赏，圆子晶莹剔透，似一个红玛瑙，轻轻咬一口，润滑软糯，再咬一口，干果的清香弥漫心扉，最后一口，五仁与皮的融合。一个圆子分三口，第一口甜蜜感充满心扉，第二口幸福溢满全身，第三口解了乡愁，是家乡的味道。　　四个圆子很快就吃完了，加了藕粉的汤，有点舔稠，给人一种透明感，配上桂花蜜，使原本没啥味道的汤多增添了一丝甜蜜。喝完最后一口汤，刹时感到心里有点空，店主大叔说：“越来越少的人喜爱传统小吃，更多是喜欢吃西式快餐、牛排之类的，哎！”　　是啊，人们忘了根，跟时尚追流行爱洋风，但是我相信靠我们的努力一定可以寻回根的！

鱼我所欲也唐雎不辱使命送东阳马生序曹刿论战邹忌讽齐王纳谏出师表

初中低年级给九年级学长学姐的中考祝福语(篇一) 1.现在决定未来，知识改变命运！ 2.自信是船，勤奋是帆。 3.天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过、奋斗过，就不会后悔。 4.十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你中考拿高分，鲤鱼跳龙门！加油！ 5.愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。 6.妙笔生花，金榜题名。 7.捷报频传进家门，理科状元数你能。各大院校都临门，报考志愿费人心。心中理想要坚定，不选名气选兴趣。愿你今后宏图展，志向远大梦想成！ 8.考试顺利，战果辉煌！ 9.备战中考的路上，难免艰辛，但是，你不是一个人在长战斗。 10.前程似锦，宏图大展。 11.人生能有几回博，此时不博待何时。 12.自信满满，迎接挑战。 13.沉着冷静，缜密思维。 14.冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成！ 15.三年磨一剑，今朝试锋芒。他日唱凯歌，青春齐飞扬。 16.成功者决不抛却，抛却者决不成功！ 17.十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。 18.你无法延伸生命的长度，但可以拓展生命的宽度。 19.人生难得几回搏？此时不搏何时搏？ 20.把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。 初中低年级给九年级学长学姐的中考祝福语(篇二) 21.拼搏进取，一切皆有可能！我们的梦想一定能实现！ 22.抢时间，抓基础，树自信，勤演练，誓拼搏！ 23.苦想没盼头，苦干有奔头。 24.放飞你的心灵，播撒你的希望！ 25.我坚持，我成功。 26.自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。 27.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 28.把心放宽，从容面临。 29.志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台 30.努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！ 31.雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄！ 32.鼓起勇气，战胜失败。 33.祝每一位初三学子能收获自己努力的结果，考得满意的成绩，考到理想的高中，并不是每个人都能上重点中学，但只要努力过尽力过，即使不能上重点高中也不是失败，问心无愧就好！ 34.一份耕耘，一分收获。加油！向着自己的理想奋进，实现自己的目标。 35.没有失败，只有暂时停止成功！ 36.理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水平，迈向理想的高中，向期待已久的大学冲刺！ 37.生活这部书必须用心去读，用心去尝试了。 38.今日皆为芬芳桃李，明朝定成祖国栋梁！ 39.初三是个转折期，是一段为梦想奋斗的时光，同样抉择着未来的道路！勇敢大胆的向考场进发吧！祝福初三所有考生旗开得胜，取得佳绩！ 40.目标明确，积极向上；勤学苦练，斗志向上。 初中低年级给九年级学长学姐的中考祝福语(篇三) 41.谁与我争锋，壮志在心中！ 42.中考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。 43.做好准备，考场上总有最艰难的时刻，沉着才见英雄本色。 44.时间是你们的对手，越来越多的知识成了你们的伙伴。学习的发展越来越快，一点一点知识的积累见证了你们一滴滴的成长。 45.“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。” 46.你们或许焦躁不安，或许茫然无措，或许“鸭梨山大”，但“三年磨一剑，六月试锋芒。”相信你们会一如既往迎接挑战，不畏前行！ 47.有来路，没退路；留退路，是绝路！ 48.会当凌绝顶，一览众山水！ 49.不经一翻彻苦寒，怎得梅花扑鼻香。 50.提高效率，争取时间。 51.每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐；每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。 52.亲爱的孩子，365天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真，祝你实现和平时期的英雄梦！爸爸预祝你中考顺路！ 53.我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。 54.胸有凌云志，爱拼一定赢，中考逐鹿场，谁可与争锋。 55.挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求！ 56.没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。 57.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！ 58.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。 59.人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！ 60.易我也易，我不大意。 七八年级对九年级中考祝福语 七八年级对九年级中考祝福语【篇一】 1.高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。 2.三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。 3.悲观些看成功，乐观些看失败。放松些看自己，理智些看问题。自信是成功的先决条件！加油，所有初三学子！ 4.生无所息，斗无所止！ 5.懂得的不需要，不懂的没必要！ 6.祝愿你们顺利通过人生中必经的考验，从容不迫，所向披靡，拿到属于自己的那份荣耀！ 7.拼搏铸辉煌，状态定命运！ 8.成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！ 9.想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；想看到天明，就要勇闯夜寂；想考试高中，就要倍加努力！厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利！ 10.苦与乐、笑与泪，拼搏一生终不悔！ 11.心态决定命运，自信走向成功。 12.三分天注定，七分靠打拼。希望你能昂起你高昂的头，怀着我们的期盼，踏着坚定不移的步伐，赢得属于自己的辉煌！ 13.人生能有几回搏，今日不搏何时搏！ 14.拼搏改变命运，虚度毁灭前途！ 15.你无法延伸生命的长度，但可以拓展生命的宽度。 16.中考就是效益，中考就是幸福！ 17.狗一样地学，绅士一样地玩。 18.很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！ 19.心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！ 20.天助自助者，你要你就能！ 21.别人能做到的事，自己也可以做到。 22.挥别了初一初二的你们，昂首奋向初三，面对中考，你们要永不言败；面对初三，你们要永不放弃！即使再艰难，即使是刀山火海，你们也要昂首前进，考上理想的高中。 23.中考硝烟战场，成绩辉煌无疆，初三六班，意志更坚，备战中考，无悔初三！ 24.有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 七八年级对九年级中考祝福语【篇二】 25.马上就要中考，信心绝对重要，空闲睡个好觉，万万不要骄傲，紧张全都抛掉，相信自己。 26.没有播种，何来收获！ 27.宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？ 28.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 29.今天拼搏努力，他日谁与争锋。 30.十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。 31.努力了，就无怨无悔；付出了，就义无返顾；奋斗了，就勇往直前；中考来了，就轻松应对！相信：天道酬勤！相信：自己能行！相信：付出总会有收获！中考在即，努力努力再努力，放松放松再放松，我们永远支持你，加油！ 32.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 33.人生能有几次搏？莫到白发还未博。 34.苦过，方能跳出农门。 35.有高水平的集体，才有高水平的个人。 36.不管结果怎样，经历过，总会有结果的！高考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！ 37.立定一个高远志，实现一个学子梦。 38.天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。 39.不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。 40.今日拼搏努力，他朝谁与争锋！ 41.树立信心，自我激励，永不言败。 42.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 43.信心是成功的法宝。 44.努力造就实力，态度决定高度。 45.人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望颓废不知所措。 46.如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 47.“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。” 2022给九年级中考学生的祝福语 2022给九年级中考学生的祝福语(篇一) 1.背水一战，冲刺中考。 2.走过中考，前面是一片新天地！ 3.懂得的不需要，不懂的没必要！ 4.愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。 5.时间，总是记住曾经付出汗水的人。 6.文学来自勤奋，高分源自拼搏。 7.悲观些看成功，乐观些看失败。放松些看自己，理智些看问题。自信是成功的先决条件！加油，所有初三学子！ 8.昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。 9.少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁。磨剑数年，今日显锋芒。烈火再炼双百日，化莫邪，利刃断金刚。 10.祝愿你们顺利通过人生中必经的考验，从容不迫，所向披靡，拿到属于自己的那份荣耀！ 11.幸福是棵树，中考是沃土！ 12.奋斗不息，锲而不舍的精神是伟人最闪耀之处，这不由得让我鼓起斗志，为我明年的中考鼓劲。 13.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 ——韩愈 14.三年磨一剑，今朝试锋芒。他日唱凯歌，青春齐飞扬。 15.立定一个高远志，实现一个学子梦。 16.心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！ 17.到考试的日子了，希望你吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的！ 18.决战中考，改变命运！屡挫屡战，笑傲群雄！ 19.有来路，没退路；留退路，是绝路！ 20.挥别了初一初二的你们，昂首奋向初三，面对中考，你们要永不言败；面对初三，你们要永不放弃！即使再艰难，即使是刀山火海，你们也要昂首前进，考上理想的高中。 2022给九年级中考学生的祝福语(篇二) 21.拼搏进取，一切皆有可能！我们的梦想一定能实现！ 22.今天多一份拼搏明天多几份欢笑。 23.当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天！ 24.明天你们即将走上考场，接受中考的检阅。希望你们，在考场上沉着冷静；祝福你们，三年的努力必将换来丰硕的成果！ 25.有高水平的集体，才有高水平的个人。 26.寒窗苦读十几载，只为今日露锋芒。中考场上不慌张，从容答题心顺畅。才思敏捷审题准，难题下手也不挡。金榜题名在今朝，父母亲朋赞声扬。祝你中考取得好成绩！ 27.缘相遇，情相知，心相惜。我永远的好朋友，你一定是最棒的，考试你定会赢！ 28.到了，到了，中考就在眼前了；快了，快了，梦想就快实现了；微笑，微笑，把美好明天拥抱。 29.沧海横流方显英雄本色，人生总是在竞争中不断超越，生命总在拼搏中熠熠生光！春风得意马蹄疾，最在金榜题名时。祝你们中考取得优异成绩，赢得属于自己的辉煌！ 30.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 31.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 32.今天拼搏努力，他日谁与争锋。 33.我们深知你们一路走来的付出和不易，也深切希望你们的耕耘都能得到收获，为青春、为梦想，加油！愿你们乘长风，破万里浪！ 34.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。 35.永远不要以粗心为借口原谅自己。 36.别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 37.人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！ 38.努力苦读，就为这一刻！发挥你的全部实力，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！ 39.祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待中考，你们是最棒的！仁慈的.上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！ 40.面临大考，心态要好；摆正身心，价值千金；只要努力，总有天地！ 2022给九年级中考学生的祝福语(篇三) 41.向前一步是幸福，退后一步是孤独！ 42.我决心用我一生的热情创造生命的奇迹。 43.横下一条心，坚决要出线！ 44.卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。 45.在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷！ 46.目标明确，积极向上；勤学苦练，斗志向上。 47.提高一分，干掉千人！最后冲刺，奋斗拼搏！ 48.鲤鱼不跃，岂可成龙？大鹏驻足，焉能腾空？ 49.三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。 50.珍惜机遇，挑战自我，战胜自我；遵规守纪，沉着冷静，力创佳绩。 51.一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 52.大拼六十天，定能攀花折桂；努力两个月，必会金榜题名。 53.望子成龙的思想人皆有之，也不能忽略孩子的个性。一切都顺其自然。理想自在心中，目标就在眼前，希望你能努力实现，宽慰家人。 54.奋战百日，让七彩的梦在六月放飞。让我们拼搏，用行动实现青春的诺言；让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾。 55.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。 56.在生活中你懂事孝顺，在学习中你刻苦勤奋，你永远是妈妈的骄傲，希望你能坚定信心，朝着目标走下去，成功定会属于你，妈妈永远支持你！ 57.善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。 58.风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，中考结束后就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：中考成功！ 59.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 60.试纸飘墨香，金笔待启程。忍心为功名，墨汁污纸张。怎能抛功名，畅游在海外。绞尽脑汁干，名在孙山外。两袖清风去，何苦染尘埃。祝考试成功！

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