如何处理好企业经济效益、社会效益和安全生产之间的关系

社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献，也称外部间接经济效益。社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入，而社会成本则是其带来的消耗，两者之差就是社会收益，即企业所提供的社会贡献净额。社会效益的特点从社会效益的评价指标等方面看，社会效应最终的服务对象即是人民，为保证人民的各项生活水平。直接判断一个良好的社会效益的产业链条是否满足以上条件就可评价社会效益的情况。由于社会效益有广义和狭义之分，因此社会效益所包含的方面也有广义和狭义之分，其中广义的社会效益包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益等；而狭义的社会效益则与经济效益相对称，还与政治效益、生态环境效益等相并列。

社会效益是指某一行为或措施对全社会经济个体福利增量的总和，包括内部效益与外部效益。例如，养蜂场附近有一果农栽种果树，除了果农自果树获得的内部效益（如自己吃的效用或销售收入等）外，蜂农会从果农处获得所产生的外部效益。因此，当有外部效益存在时，社会效益大于私人效益。社会效益的例子包括：1. 项目实施后为社会所作的贡献，也称为外部间接经济效益。2. 企业承担社会义务所增加的资源或给社会带来的收入，例如某企业吸收残疾人员或社会待业人员就业，为国家增加人力资源，并减轻国家支付大量救济金的财政负担，为社会带来收入。3. 学校通过办学和科研为社会所创造的价值，具体表现为学校为社会输送的高质量人才的数量、对全民素质的提高所作的贡献以及开发或创造的新技术、新方法等科研成果。4. 医生的医疗行为及结果带给医生的社会信誉、社会形象和人格魅力。所以，社会效益强调的是一种宏观全面的视野，关注的是某一行为或措施对整个社会的贡献。

社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。人的行动自由只能在必要的公共利益范围内才得以限制。往往在一段比较长的时间后才能发挥出来。他有很多方面但效益原理要点是社会总体利益出发来衡量的某种效果和收益。有广义和狭义之分。广义的社会效益是相对于经济效益而言的，包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益等。狭义的社会效益，亦与经济效益相对称，还与政治效益、生态环境效益等相并列。 基本介绍 中文名 ：社会效益 外文名 ：Social results 局限 ：利用有限的资源 别名 ：外部间接经济效益 含义 ：物质文化需求 不同解释,效益原理要点, 不同解释 1、社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献，也称外部间接经济效益。 2、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入，而社会成本则是其带来的消耗，两者之差就是社会收益，即企业所提供的社会贡献净额。 3、社会效益一般是指一所学校在社会上的声誉、威信和信任程度，主要包括学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、社会各界对学校毕业生的反应等。 4、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入而社会成本则是其带来的损耗两者之差就是社会收益即企业所提供的社会贡献净额。 5、社会效益不仅是指一般的对社会公益事业的支持与赞助而且应当包括诚实守信的经营信条以德取人、以信取人、以质取人、以诚取人在消费者心目中树立良好的企业形象以商誉招天下。 6、社会效益是指个人的行动自由只能在必要的公共利益范围内才得以限制。相称性原则在德国公法中最为突出，享有宪法性地位，其着眼点是目的与手段的关系。社会效益主要是指高校要树立良好的社会形象，搞好与社会的接轨,为社会培养有用、急需的高素质人才。 7、社会效益是指该软科学研究成果对社会的科技、政治、文化、生态、环境等方面所做出或可能做出的贡献。值得注意的是，软科学研究的经济效益和社会效益具有慢热性、非显性的特点，往往要在一段比较长的时间后才能发挥出来。 8、社会效益是指医生的医疗行为及结果带给医生的社会信誉、社会形象和人格魅力。经济效益则是医生的医疗行为及结果给他带来的经济收入或物质利益。 9、社会效益是指会计选择改进了财务报表提供信息的有效性，使报表使用者能作出正确的判断。 10、社会效益是指该项目在社会主义物质文明和精神文明建设中所发挥的积极作用。威胁或实质上阻碍了进口国国内工业的建立。 11、社会效益是指科技档案通过市场来满足社会需求推动科技进步与社会发展。档案工作的社会公益性首先决定了它所谋求与产生的是社会效益。 12、社会效益主要是指领导的重视与否，行政的干预力度，生产力的调整结构等是否能确保推广的畅通。经济效益主要从资金的投人和利益的创收，成本核算等方面考虑。 13、社会效益是指通过优质服务快速高质量地满足农机修理户的要求保证农机具具有良好的技术状态为农业和农民服务促进农业增产和农民收入增加加快社会主义大农业的发展步伐。 14、社会效益是指其效果对社会、国家和广大人民有益，而效益、社会效益、社会效果、社会影响问题是一个价值问题。从 *** 同志的诸多论述来看一项工作是否有价值要看其实际效益、效果、影响。 15、社会效益是指企业承担社会义务所增加的资源或给社会带来的收入，如某企业吸收残疾人员或社会待业人员就业,即可为国家增加人力资源，并减轻国家支付大量救济金的财政负担，而为社会带来收入。 16、社会效益是指图书出版发行后良好的社会影响，有益于社会主义物质文明和精神文明建设。经济效益是指图书出版发行后能带来利润，为国家创造更多的财富，它与图书发行量的大小密不可分，发行量大才能有可观的经济效益。 17、社会效益则是指对社会的发展进步，对物质文明和精神文明建设两个方面产生的影响等。 18、社会效益是指学校通过办学和科研为社会所创造的价值，具体表现为学校为社会输送的高质量人才的数量、对全民素质的提高所作的贡献以及开发或创造的新技术、新方法等科研成果。 19、社会效益,就是指有一些医疗设备虽然直接经济效益不太明显，但是对填补医院医疗技术空白,提高医院整体水平必不可少的设备，我们则从它的社会效益出发，该引进的也得引进。 20、 社会效益，是指人们的社会实践活动对社会发展所起的积极作用或产生的有益效果。社会效益有广义和狭义之分。广义的社会效益包括政治效益、经济效益、思想效益和文化效益等。 21、社会效益是指候选项目在推动科学技术进步，保护自然资源或生态环境,提高国防能力，保障国家和社会安全，改善人民物质、文化、生活及健康水平等方面所起的作用，要求报奖单位或个人应扼要地做出说明。 22、社会效益是指能够给他人创造收入、减少损失但不能转化为投资者财务收益的带有社会性、公益性的工程效用，具体来讲有三种：一是完全不能给投资者带来财务收益的纯公益性效用如防洪效益。 23、其实社会效益是指效益的归属相对于个人效益、家庭效益、集体效益.经济效益是指效益的性质相对于文化效益、思想效益、政治效益等。 24、社会效益是指出版物对社会发展所起到的推动作用是关系到国家、民族整体利益的事；而经济效益通常是指出版物进入流通领域后所取得的货币效果与单位的或个人的局部利益关系密切。 25、社会效益是指专业银行利用金融手段合理地聚集和分配信贷资金支持生产的增长和流通的扩大促进、控制和调节社会经济使社会经济持续、稳定和协调发展。 26、社会效益是指从全社会巨观角度来考察效果和利益，它反映的是卫生防疫工作目标与历史的现实程度。经济效益是指某种活动的消耗与成果的比较，卫生资源与效果相比较。 27、社会效益仅仅是指社会资本的产出部分。社会，在《辞海》中的解释为：(1)以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人。 28、社会效益则是指推进科学技术的进步，促进人才的培养，提高科学管理水平和提高人民物质文化生活水平及促进社会发展等方面所起的作用。社会效益，往往要经过若干年才能表现出来。 29、社会效益是指出版物通过市场进入社会以后所产生的效果，这种效果一般体现在经济和精神两个方面，表现为出版物获利后通过纳税为社会增加积累。 效益原理要点 效益是管理的根本目标，管理就是对最佳管理效益的不断追求，实现最佳的经济效益，又争取最佳的社会效益。 1、企业把提高效益摆在管理工作的中心地位。 2、正确处理效益的内在矛盾。 3、实现经济成长方式的根本转变。

社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。其有广义和狭义之分：广义的社会效益是相对于经济效益而言的，包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益等；狭义的社会效益，亦与经济效益相对称，还与政治效益、生态环境效益等相并列。效益是管理的根本目标，管理就是对最佳管理效益的不断追求，实现最佳的经济效益，又争取最佳的社会效益。所以，企业应把提高效益摆在管理工作的中心地位，正确处理效益的内在矛盾，实现经济增长方式的根本转变。

社会效益包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益。社会效益有广义和狭义之分，因此广义的社会效益包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益等；而狭义的社会效益则与经济效益相对称，还与政治效益、生态环境效益等相并列。政治效益是指政策对社会结构、社会进步的影响，指某一政策实施后所产生的效果。政策效益是衡量某一政策价值大小的尺度。思想文化效益指企业的使命、责任、价值观等，它的的主要功能包括导向功能、凝聚功能、激励功能、品牌功能形成的合力，能极大的提升企业经济效益。生态环境效益是生态效益和环境效益的总称。生态效益，是指生命系统与环境之间的相所取得的有益于人类生产和生活的成果，也就是指人为的生态平衡带来的利益。环境效益，是指人们采取一定的措施，减少和防止工农业生产对人类生产、生活环境的污染或提高环境质量方面所取得的成果。社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。并且效益是管理的根本目标，管理就是对最佳管理效益的不断追求，实现最佳的经济效益，又争取最佳的社会效益。

最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求.1、社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献,也称外部间接经济效益.任何柔层通常是指地面较其上部楼层软弱的那些建筑2、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收人,而社会成本则是其带来的消耗,两者之差就是社会收益,即企业所提供的社会贡献净额3、社会效益一般是指一所学校在社会上的声誉、威信和信任程度,主要包括学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、社会各界对学校毕业生的反应等4、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入而社会成本则是其带来的损耗两者之差就是社会收益即企业所提供的社会贡献净额5、这种社会效益不仅是指一般的对社会公益事业的支持与赞助而且应当包括诚实守信的经营信条以德取人、以信取人、以质取人、以诚取人在消费者心目中树立良好的企业形象以商誉招天下

1、企业发展，向社会提供的好产品好服务，本身就具有社会效益。 2、纳税，对国家和社会正常运行和发展的贡献。 3、就业，吸收一定量的人员就业也是对社会的贡献。 4、参与到社会慈善和社会公益活动，也是具有社会效益。拓展资料：经济上交税款利润增加了，环境走出一条与西方先污染后治理的老路不同，先污染不治理。社会效益要促进社会管理新模式，工人下岗，农民征地，周边上访，这些都是维护稳定的重点社会管理对象，呼唤新模式解决，企业发展可以提供更多财力支持。企业的社会效益是指企业对社会、环境、居民等带来的综合效益，是对就业、增加经济财政收入、提高生活水平、改善环境等社会福利方面所作出贡献的总称。企业的社会效益是指企业对社会发展做出贡献而得到一些非经济的回报，如通过捐助灾区，捐助贫困儿童上学，从事各种公益事业等，使企业的形象在人们心中好起来。通常企业在经济上可能要受些损失。 企业的经济效益，这些年来已经引起大多数同志的重视，然而，企业的社会效益却往往容易为人所忽视。其实，企业的社会效益与经济效益应该是一致的，是相辅相成的。提高社会效益是企业的一项战略任务。一个企业，如果不讲社会效益，不择手段地追求一时一地的“经济效益”，不啻是一种慢性自杀。假药假酒固然可以取得暂时的高利润，但是到头来却信誉扫地，声名狼藉，客户退货索赔，所谓“经济效益”也子虚乌有。随着我国市场开放程度的进一步扩大，外资企业不断涌入中国市场，私营企业发展速度与市场规模也在不断提升，加之新经济模式的盛行，越来越多的劳动者拥有了比之以往更为多样的择业选择，这就导致了企业需要重视人才的保有，进而保证企业实现预期收益的目标。面对日趋激烈的人资市场竞争环境，企业必须针对人力资源架构进行相应的调整，改革传统用人制度，改变弱势的人才资源竞争地位，加强人力资源管理投资，以确保其对自身预期收益提供强有力支撑。

可能很多小伙伴在日常生活中会听说许多的专业名词，比如社会效益等，但是可能有些小伙伴对于社会效益有哪些方面并不是太清楚，下面一起来了解一下吧。 社会效益包括的方面 由于社会效益有广义和狭义之分，因此社会效益所包含的方面也有广义和狭义之分，其中广义的社会效益包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益等；而狭义的社会效益则与经济效益相对称，还与政治效益、生态环境效益等相并列。 社会效益的简介 社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。并且效益是管理的根本目标，管理就是对最佳管理效益的不断追求，实现最佳的经济效益，又争取最佳的社会效益，因此其原理主要有三点，分别是：1、企业把提高效益摆在管理工作的中心地位。2、正确处理效益的内在矛盾。3、实现经济增长方式的根本转变。

1、社会效益就是项目实施后对社会能起到的积极作用。一般包括：促进地方经济发展、促进社会进步、带动就业、提高人民生活水平等等一些内容。这个没有明确的指标和考核内容，只需根据项目实施内容进行文字描述即可。 2、社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。 3、包括项目实施后为社会所作的贡献、企业经济活动给社会带来的收入、学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、软科学研究成果对社会的科技政治文化生态环境等方面所做出或可能做出的贡献等等，涵盖了人类生存的各个方面。

1、企业发展，向社会提供的好产品好服务，本身就具有社会效益。2、纳税，对国家和社会正常运行和发展的贡献。3、就业，吸收一定量的人员就业也是对社会的贡献。4、参与到社会慈善和社会公益活动，也是具有社会效益。

你好，政府社会效益包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益。社会效益有广义和狭义之分,因此广义的社会效益包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益等。

增加就业岗位，产品解决了什么问题，产业上为国家做了什么贡献。

1、一方面，文化创意产业能使人的创意产生巨大的社会效益，从而更好地实现人的价值。 2、主要指通过文化产品、文化活动等，让人们放松身心、活动肌体、交流情感；文化产业的教育功能，主要指大众在消费、使用、享受文化产品和文化活动时，受到主流思想观念和行为规范的影响，在是与非、对与错、善与恶、美与丑、真与假、好与坏等问题上形成正确的价值判断和思想观念。化创意产业还具有对内增强凝聚力、对外扩大影响力的积极作用。优秀的文化产品能激发出巨大的文化认同感和民族自信心，从而增强民族的凝聚力；同时又能不断扩大和增强本国文化的传播力和影响力，逐渐树立起良好的国家形象，促进国家综合实力的提升。 3、另一方面，文化创意产业的兴办能够创造更多的物质财富，改变原有的自然环境与社会环境，从而更好地满足人们的物质需求与精神需求。 4、文化创意产业门类众多、产业链长，适合各种类型的企业、人群和资本的进入，既可以发展拥有高新技术装备的现代化大型企业，也可以接纳个体式的工作室或家庭式的生产作坊；既可以吸纳掌握高新科技的高端人才，也能满足有一技之长普通劳动者的就业要求。再次，经济回报高，收益时间长。文化创意产业是艺术加技术的产业，一旦受到人们的认可和追捧，就会产生较高的经济回报。另外，文化产业具有一次投入、一次研发而成果却可以多次转化的特点。一个故事、一个人物形象，可以转化为出版物、影视作品、动漫游戏、舞台演出等一系列衍生产品，使成本不断分摊，在经济收益上产生叠加效应。

社会效益就是项目实施后对社会能起到的积极作用。一般包括：促进地方经济发展、促进社会进步、带动就业、提高人民生活水平等等一些内容。这个没有明确的指标和考核内容，只需根据项目实施实施质量管理创新后与创新前进行对比得出的数据进行文字描述即可。1、社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献，也称外部间接经济效益。2、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入，而社会成本则是其带来的消耗，两者之差就是社会收益，即企业所提供的社会贡献净额。3、社会效益一般是指一所学校在社会上的声誉、威信和信任程度，主要包括学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、社会各界对学校毕业生的反应等。4、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入而社会成本则是其带来的损耗两者之差就是社会收益即企业所提供的社会贡献净额。

公关社会效益评价：是借助于“费用效益分析”，就企业组织与社会公众有关的活动事项作出正、反两方面的分析报告，用一定的货币量来反映和衡量公关的社会效益。 我也在这个，没想到查到一起来了。 你那个学校的？ (四川文理学院2010年1月9号)

文化事业和文化产业的发展之所以必须把社会效益放在首位，从根本上说，是由上层建筑要适应经济基础发展状况的规律决定的，是由社会主义文化的性质决定的。经济基础决定上层建筑，即经济基础决定上层建筑的产生、性质和变革；上层建筑对经济基础具有反作用，即上层建筑必须积极为经济基础服务，促进其形成、巩固和发展。上层建筑要适应经济基础发展状况的规律，是马克思主义政党制定路线、方针、政策的重要理论依据。文化属于上层建筑中的意识形态范畴，文化事业和文化产业的发展必须坚持正确的思想舆论导向，坚持社会主义主流意识形态和社会主义核心价值体系，努力创作出更多的贴近实际、贴近生活、贴近群众，反映人民主体地位和现实生活的优秀精神文化产品。只有这样，才能促进社会主义经济基础的巩固和发展。反之，如果违背社会主义主流意识形态和社会主义核心价值体系的要求，渲染资产阶级意识形态和封建迷信，鼓吹错误甚至是反动的思想观念，制造低级庸俗的精神垃圾，势必干扰和破坏社会主义经济基础的巩固和发展。可见，始终把社会效益放在首位，是我们党在新时期对上层建筑要适应经济基础发展状况规律的创造性运用，是我国文化事业和文化产业又好又快发展的重要保证。把社会效益放在发展文化产业的首位，并不意味着可以忽视对经济效益的合理追求。做到经济效益与社会效益相统一，既是发展文化产业的重要条件，也是发展文化产业的必然要求。改革开放以来，我国文化产业有了较快发展，涌现出一批具有较强竞争力的企业集团。但从总体上看，我国文化产业规模还较小，经济效益也不十分理想。目前，我国文化和相关产业创造的增加值只占国内生产总值的约3%，而发达国家普遍达到10%左右。借鉴发达国家发展文化产业的成功经验，加快发展我国文化产业，不断提高我国文化产业和文化产品的整体实力和国际竞争力，努力实现理想的经济效益，是实现科学发展、增强综合国力的重要内容，是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的客观需要。因此，我们必须处理好文化产业发展过程中经济效益与社会效益的关系，做到经济效益与社会效益相统一。

最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求. 、社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献,也称外部间接经济效益.任何柔层通常是指地面较其上部楼层软弱的那些建筑 2、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收人,而社会成本则是其带来的消耗,两者之差就是社会收益,即企业所提供的社会贡献净额 3、社会效益一般是指一所学校在社会上的声誉、威信和信任程度,主要包括学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、社会各界对学校毕业生的反应等 4、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入而社会成本则是其带来的损耗两者之差就是社会收益即企业所提供的社会贡献净额 5、这种社会效益不仅是指一般的对社会公益事业的支持与赞助而且应当包括诚实守信的经营信条以德取人、以信取人、以质取人、以诚取人在消费者心目中树立良好的企业形象以商誉招天下 6、它是指个人的行动自由只能在必要的公共利益范围内才得以限制.相称性原则在德国公法中最为突出,享有宪法性地位,其着眼点是目的与手段的关系.社会效益主要是指高校要树立良好的社会形象,搞好与社会的接轨,为社会培养有用、急需的高素质人才 7、社会效益是指该软科学研究成果对社会的科技、政治、文化、生态、环境等方面所做出或可能做出的贡献.值得注意的是,软科学研究的经济效益和社会效益具有慢热性、非显性的特点,往往要在一段比较长的时间后才能发挥出来 8、社会效益是指医生的医疗行为及结果带给医生的社会信誉、社会形象和人格魅力.经济效益则是医生的医疗行为及结果给他带来的经济收入或物质利益 9、社会成本是由会计选择所导致的潜在资源的错误配置(即盈余管理行为),社会效益是指会计选择改进了财务报表提供信息的有效性,使报表使用者能作出正确的判断 10、所谓社会效益是指图书馆在社会主义物质文明和精神文明建设中所发挥的积极作用.威胁或实质上阻碍了进口国国内工业的建立 11、所谓社会效益是指科技档案通过市场来满足社会需求推动科技进步与社会发展.档案工作的社会公益性决定了它所谋求与产生的首先是社会效益 12、其中社会效益主要是指领导的重视与否,行政的干预力度,生产力的调整结构等是否能确保推广的畅通.经济效益主要从资金的投人和利益的创收,成本核算等方面考虑 13、社会效益是指通过优质服务快速高质量地满足农机修理户的要求保证农机具具有良好的技术状态为农业和农民服务促进农业增产和农民收入增加加快社会主义大农业的发展步伐 14、社会效益是指其效果对社会、国家和广大人民有益.而效益、社会效益、社会效果、社会影响问题是一个价值问题.从邓小平同志的诸多论述来看一项工作是否有价值要看其实际效益、效果、影响 15、社会效益是指企业承担社会义务所增加的资源或给社会带来的收入‘、如某企业吸收残疾人员或社会待业人员就业,即可为国家增加人力资源,并减轻国家支付大量救济金的财政负担,从而为社会带来收人 16、社会效益是指图书出版发行后良好的社会影响,有益于社会主义物质文明和精神文明建设.经济效益是指图书出版发行后能带来利润,为国家创造更多的财富,它与图书发行量的大小密不可分,发行量大才能有可观的经济效益 17、而社会效益则是指对社会的发展进步,对物质文明和精神文明建设两个方面产生的影响等.应该叫什么名称呢.光信号光信号图5全光交换原理目前正在研究中的全光交换方式有时分、波分、空分、复合型等等 18、社会效益是指学校通过办学和科研为社会所创造的价值,具体表现为学校为社会输送的高质量人才的数量、对全民素质的提高所作的贡献以及开发或创造的新技术、新方法等科研成果 19、所谓社会效益,就是指有一些医疗设备虽然直接经济效益不太明显,但是对填补医院医疗技术空白,提高医院整体水平必不可少的设备,我们则从它的社会效益出发,该引进的也得引进 20、所谓社会效益,是指人们的社会实践活动对社会发展所起的积极作用或产生的有益效果.社会效益有广义和狭义之分.广义的社会效益包括政治效益、经济效益、思想效益和文化效益等 21、社会效益是指候选项目在推动科学技术进步,保护自然资源或生态环境,提高国防能力,保障国家和社会安全,改善人民物质、文化、生活及健康水平等方面所起的作用,要求报奖单位或个人应扼要地做出说明 22、社会效益是指能够给他人创造收入、减少损失但不能转化为投资者财务收益的带有社会性、公益性的工程效用.具体来讲有三种：一是完全不能给投资者带来财务收益的纯公益性效用如防洪效益 23、其实社会效益是指效益的归属相对于个人效益、家庭效益、集体效益.经济效益是指效益的性质相对于文化效益、思想效益、政治效益等 24、社会效益是指出版物对社会发展所起到的推动作用是关系到国家、民族整体利益的事.而经济效益通常是指出版物进入流通领域后所取得的货币效果与单位的或个人的局部利益关系密切 25、所谓社会效益是指专业银行利用金融手段合理地聚集和分配信贷资金支持生产的增长和流通的扩大促进、控制和调节社会经济使社会经济持续、稳定和协调发展 26、社会效益是指从全社会宏观角度来考察效果和利益,它反映的是卫生防疫工作目标与历史的现实程度.经济效益是指某种活动的消耗与成果的比较,卫生资源与效果相比较 27、而社会效益仅仅是指社会资本的产出部分.社会,在《辞海》中的解释为:(1)以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人 28、社会效益则是指推进科学技术的进步,促进人才的培养,提高科学管理水平和提高人民物质文化生活水平及促进社会发展等方面所起的作用.社会效益,往往要经过若干年才能表现出来 29、所谓社会效益是指出版物通过市场进入社会以后所产生的效果.这种效果一般体现在经济和精神两个方面前者表现为出版物获利后通过纳税为社会增加积累

1、企业发展，向社会提供的好产品好服务，本身就具有社会效益。2、纳税，对国家和社会正常运行和发展的贡献。3、就业，吸收一定量的人员就业也是对社会的贡献。4、参与到社会慈善和社会公益活动，也是具有社会效益。

社会效益就是项目实施后对社会能起到的积极作用。一般包括：促进地方经济发展、促进社会进步、带动就业、提高人民生活水平等等一些内容。这个没有明确的指标和考核内容，只需根据项目实施内容进行文字描述即可。拓展资料：社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。包括项目实施后为社会所作的贡献、企业经济活动给社会带来的收入、学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、软科学研究成果对社会的科技政治文化生态环境等方面所做出或可能做出的贡献等等，涵盖了人类生存的各个方面。这问题一般都是针对项目申报，获验收写的。可以分为社会效益和经济效益两方面，社会效益您可以重环境，对当地的带动作用，对同行业的引导，就业等方面回答；经济的比较泛，可以从现在说达到的效益和未来预计的效益来写。参考资料：百度百科：社会效益

1、一方面，文化创意产业能使人的创意产生巨大的社会效益，从而更好地实现人的价值。2、主要指通过文化产品、文化活动等，让人们放松身心、活动肌体、交流情感；文化产业的教育功能，主要指大众在消费、使用、享受文化产品和文化活动时，受到主流思想观念和行为规范的影响，在是与非、对与错、善与恶、美与丑、真与假、好与坏等问题上形成正确的价值判断和思想观念。化创意产业还具有对内增强凝聚力、对外扩大影响力的积极作用。优秀的文化产品能激发出巨大的文化认同感和民族自信心，从而增强民族的凝聚力；同时又能不断扩大和增强本国文化的传播力和影响力，逐渐树立起良好的国家形象，促进国家综合实力的提升。3、另一方面，文化创意产业的兴办能够创造更多的物质财富，改变原有的自然环境与社会环境，从而更好地满足人们的物质需求与精神需求。4、文化创意产业门类众多、产业链长，适合各种类型的企业、人群和资本的进入，既可以发展拥有高新技术装备的现代化大型企业，也可以接纳个体式的工作室或家庭式的生产作坊；既可以吸纳掌握高新科技的高端人才，也能满足有一技之长普通劳动者的就业要求。再次，经济回报高，收益时间长。文化创意产业是艺术加技术的产业，一旦受到人们的认可和追捧，就会产生较高的经济回报。另外，文化产业具有一次投入、一次研发而成果却可以多次转化的特点。一个故事、一个人物形象，可以转化为出版物、影视作品、动漫游戏、舞台演出等一系列衍生产品，使成本不断分摊，在经济收益上产生叠加效应。

社会效益指标是指科技成果对社会安定、协调、健康发展等方面所起的作用于变化的评定指标。其指标体系可以在社会保障工作、人口素质、生活质量、社会环境这四个大方向下进行指标细化。 社会效益指标怎么填写 一般来说，社会保障由社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置等组成。 人口素质包括身体素质、文化素质和公民素质三个方面，人口素质的高低是决定人力资源竞争力的最基本因素。 生活质量包括居住水平、信息化水平、交通水平和环境质量水平等。社会环境包括人文环境和自然环境两个方面。

着我国经济体制改革的深化和社会主义市场经济体制的逐步完善，深化文化体制改革和发展社会主义文化市场已被提上重要议程。通过引进市场机制促进文化资源的优化配置和文化产品的繁荣发展，通过解放文化生产力促进多出优秀作品、发展先进文化，以满足人民群众日益增 长的 精神文化需求，是贯彻落实科学发展观，推动社会全面进步和人的全面发展的重要举措。　 　一般来说，文化产品的生产必须遵循市场价值规律，但它是市场价值规律普遍性与特殊性的统一，是经济价值规律与属于其自身特有规定性的文化规律的统一。这 个客观存在决定了我们必须深入研究、深刻认识和把握其特殊性、复杂性。鉴于文化有广义、中义、狭义之分，这里重点讨论中义与狭义文化范畴的文化产品，即主 要指作用于人类精神生活、相当于历史唯物主义理论所说的社会意识形态和文学艺术范畴的文化产品。同时，从哲学层面重点讨论社会主义市场经济条件下的文化产品。S-i/R5e(D#N qp_5t0中国书画博客网d$N1i)Vd:f `P文化产品是特殊市场价值和使用价值的辩证统一　 　文化产品是人类精神智力创造的物化形态，在市场经济条件下，它具有经济价值，包括使用价值和交换价值，但它又具有特殊性。一方面，它具有满足人们需要的 有用性，具有使用价值。但直接作用于人的精神领域，满足人们的精神需要，成为它区别于其他产品的本质特征。另一方面，文化产品在市场上流通，具有交换价 值。按一般经济规律，交换价值是商品价值的外化，“生产使用价值的社会必要劳动时间，决定该使用价值的价值量”（马克思《资本论》第1卷，第244页，人 民出版社1975年版）。但是文化产品的个性化精神创造及其所具有的不可重复性，使计量创作生产它的社会必要劳动时间比物质产品复杂得多。作为文化价值的 存在形式和载体——文化产品的生产是一种探索性、开拓性、创造性的劳动而不是机械的重复性劳动，这种劳动的投入量很难加以标准化。　 　正是文化产品生产过程中劳动投入的特殊性，给文化产品在市场上同其他商品进行交换时带来了很大的困难，交换过程中等价交换原则难以准确地体现。文化产品 的价格更容易受供求、竞争因素的影响，各类文化产品市场上都普遍存在价格背离价值的情况。这是文化产品市场容易出现投机、哄抬、杀价现象的重要原因。在文 化产品的生产、流通和消费过程中，一般的市场经济价值规律，供求机制、价格机制、竞争机制、等价交换原则、赢利最大化原则，不以人的意志为转移地影响到文 化产品品质、效益和文化生产者的行为选择。价值规律作用的自发性及其所带来的盲目性和局限性，文化产品供求矛盾的特殊性，决定了市场调节手段的有限性。传 统经济学中的价值交换理论主要是用来解决物质的经济价值的市场交换问题的，文化产品价值不同于物质价值的生产，在市场交换中也应该具有自身的特点和规律。 如何根据这种特点建立有利于文化发展而又体现等价交换原则的理论和运作方式，是我们面临的新课题。文化产品是经济价值和文化价值的辩证统一　 　文化产品具有现实和潜在的巨大经济价值，这是文化产业发展的动力和基础，但文化产品价值内涵中更重要的是它具有独特的文化和社会价值。文化产品作为一种 社会产品，具有深刻的社会属性，它内在地规定：文化产品不仅仅对于个人、群体具有经济的意义和作用，更多的是对于整个社会存在意义和作用；文化产品的生产 不是单一的个体行为或群体行为，也不是纯粹的经济行为，它有着广泛的外部性、社会性。　 　文化产品的文化价值就是其文化内容和精神因素对人与社会的生存发展所具有的作用、影响、意义。这些作用、影响、意义的性质和大小就是其文化社会价值的性 质与大小。文化产品的文化社会价值包括认识价值、审美价值、教育价值、伦理价值等，包括积累创造民族文化、凝聚民族精神、传承历史文化等独特功能。这是文 化产品的根本性价值。但这种价值很难在文化产品市场交换中进行等价计量。由此带来市场机制调节文化生产的局限性。其突出表现是，它主要反映和调节产品的经 济价值，难以反映和调节其中的文化社会价值。文化社会价值是一种超经济的价值诉求，它是对文化产品使用价值的根本提升和相对规束，并为使用价值的创造和实 现设置社会空间。显然，现有通行的价格机制对于这些文化产品的文化社会价值调节是失灵的。因此，一方面要加快完善特殊的文化市场调节机制，另一方面，寻求 市场之外的调节手段就显得十分迫切。文化产品价值实现与增值是生产过程创造和消费过程再创造的辩证统一　 　文化产品的价值实现与增值来自生产主体的创造，更有赖于消费者的认知与再创造。与物质产品消费过程损耗或消灭产品实体不同，文化产品比如艺术品的消费过 程，是在观赏、聆听、阅读过程中对审美对象进行感受、体验的过程，是消费主体在感受、体验中获得情理结合的审美把握，于“润物细无声”中得到精神陶冶的过 程。这个过程也就是消费者对审美对象文化价值再创造的过程。在这个消费过程中，文化产品的审美价值不但没有减少，反而通过消费实现了价值增值。而这个过程 的实现，对消费主体有一定的要求，包括要有相应的审美态度、审美能力、审美心境。　 　马克思认为，享受精神产品、欣赏艺术，你必须是有相应艺术修养的人，“对于一个没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义”（《马克思恩格斯全集》第46卷上册，第126页）。由此，文化审美价值的实现与增值，有赖于消费者的文化素养；提高消费者的文化艺术修养是产生和拉动需求的前提。于是产生了一个 问题的两个方面：实现文化产品的文化价值要以培养大众审美情趣与能力为基础和前提；对文化产品的价值评估亦不能简单地以其消费量作为质量标准。　 　文化产品生产取决于市场需求，市场上的供给也是在需求的刺激和推动下出现的。在利润的推动下，市场具有一种内在的扩张趋势，会不断地推动人们去开发可以 带来利润的文化产品。由于利润最大化是推动大多数经营者经营活动的主要动机，这就加剧了文化产品市场交换中的文化价值和市场价值的背离。因此，市场调节有 长处也有短处，从积极的方面看，市场调节能推动文化产品的生产者、经营者根据市场需求的信号从事生产和经营活动，促进文化产品的生产，可以推动优化文化资 源，去开发文化价值高又具有较好经济效益的文化产品。从消极的方面看，它会导致文化产品的文化价值和市场价值的背离，扭曲文化需求结构和文化产品结构。如 何建立健全以文化价值为基础的市场经济合理的竞争和调节机制，是实践提出的理论课题。文化产品价值取向是社会效益和经济效益的辩证统一　 　社会主义市场经济体制下的文化产品，应当具有文化价值和经济价值双赢、经济效益与社会效益双效的价值取向。一方面，不能只追求文化产品的经济价值，忽视 文化产品深层次的本质性的审美价值和影响深广的社会价值；另一方面，也不能走向另一个极端，认为文化价值与经济价值不相容，认为今天精神生活的健康发展可 以而且必须远离市场。文化产品的文化社会价值承载于其可以进行市场交换的物化载体，这个物化的载体有其经济价值，可以通过产业制作进行市场交易。文化产 品、文化产业、文化市场为文学艺术走向大众，为文学艺术文化资源的优化配置创设了良好机制。　 　应当看到，中国文化产业起步较晚，对文化的经济手段开发还很不充分，文化产品与文化发展和满足人民实际需求不相适应。与此同时，也存在一些唯利是图、功 利化、庸俗化，损害文化价值和社会效益的行为。因此，对于文化产品和文化产业，除了以其经济价值指标进行衡量外，还要设立与它的文化社会价值相匹配的评估 体系，这个标准也要“三个有利于”：要有利于保持和促进社会精神生产能力的不断增强、创造力得以充分发挥，有利于优质的文化产品质量不断提高、结构不断优 化，有利于优质的文化产品的社会影响占主导

可以促进消费，拉动经济增长。

建筑产业化可有效节约能源和资源，缩短房屋生产周期，减少使用期的维护管理费用。产业化建造与传统生产方式相比，工业化住宅生产可降低约50%左右的施工材料消耗，减少约20%的用水量，节约能耗3%；同时减少80%的施工垃圾和二次装修垃圾，节能减排效果非常明显。

一、公益事业方面，包括捐资助学、捐建公益设施、捐款捐物；二、高质量的服务社会：为社会提供高质量的产品和服务，创出品牌，回报社会；三、赞助各类公益活动。四、吸纳就业。

所谓经济效益，是指通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果。 提高经济效益具有十分重要的意义： 第一，提高经济效益，意味着生产更多产品和劳务，从而有利于人民不断增长的物质和文化生活需要的满足。 第二，提高经济效益，意味着增加盈利和国家收入，增加资金积累，从而有利于国民经济和社会的发展。 第三，提高经济效益，意味着提高投资效益和资源利用效益，从而有利于缓解中国人口多与资源相对不足、资金短缺的矛盾，提高经济增长的速度。

最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求.1、社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献,也称外部间接经济效益.任何柔层通常是指地面较其上部楼层软弱的那些建筑2、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收人,而社会成本则是其带来的消耗,两者之差就是社会收益,即企业所提供的社会贡献净额3、社会效益一般是指一所学校在社会上的声誉、威信和信任程度,主要包括学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、社会各界对学校毕业生的反应等4、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入而社会成本则是其带来的损耗两者之差就是社会收益即企业所提供的社会贡献净额5、这种社会效益不仅是指一般的对社会公益事业的支持与赞助而且应当包括诚实守信的经营信条以德取人、以信取人、以质取人、以诚取人在消费者心目中树立良好的企业形象以商誉招天下

社会效益是项目实施后对社会能起到的积极作用。通常包括：促进地方经济发展、促进社会进步、带动就业、提高人民生活水平等等一些内容。其没有明确的指标和考核内容，只需根据项目实施内容进行文字描述即可。 社会效益是项目实施后对社会能起到的积极作用。通常包括：促进地方经济发展、促进社会进步、带动就业、提高人民生活水平等等一些内容。其没有明确的指标和考核内容，只需根据项目实施内容进行文字描述即可。 社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。 包括项目实施后为社会所作的贡献、企业经济活动给社会带来的收入、学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、软科学研究成果对社会的科技政治文化生态环境等方面所做出或可能做出的贡献等等，涵盖了人类生存的各个方面。

光伏（太阳能光电）技术在社会中带来了许多重要的社会效益，包括以下几个方面：1、清洁能源和减排：光伏能够转化太阳能直接为电能，减少对传统化石燃料的依赖。它是一种清洁、可再生的能源形式，能够显著减少温室气体的排放，有助于应对气候变化和减缓全球变暖。2、资源可持续利用：太阳能是一种无限可再生的资源，光伏技术的使用不会耗尽或枯竭太阳能。相比于传统能源，光伏能够更好地保护和利用自然资源，减少对有限能源的消耗。3、促进能源独立和安全：通过采用光伏能源，国家或地区可以减少对进口能源的依赖，实现能源的自给自足。这有助于减轻对能源供应的不稳定性和价格波动的影响，提高能源安全性。4、就业和经济发展：光伏技术的发展和推广创造了大量的就业机会。光伏产业涉及到研发、制造、安装维护等多个环节，为各个领域提供了就业机会。此外，光伏发电的推广和使用也能促进经济增长，刺激相关产业的发展。5、增加能源普及性：光伏技术的相对低成本和可安装性使其成为为偏远地区和电网覆盖不到的地区提供电力的有效方式。通过光伏系统，可以为偏远地区居民提供电力，改善生活条件和促进社会发展。6、教育和意识提升：光伏的使用促进了对可再生能源和可持续发展的认识和理解。人们对太阳能的利用方式有了更深入的了解，并在节能环保方面增强了意识和行动。综上所述，光伏技术的社会效益涵盖了环境保护、减排、资源可持续利用、能源独立、经济发展、就业机会、能源普及性和意识提升等多个方面，对社会和人类的可持续发展具有积极的影响。

一方面，文化创意产业能使人的创意产生巨大的社会效益，从而更好地实现人的价值。主要指通过文化产品、文化活动等，让人们放松身心、活动肌体、交流情感；文化产业的教育功能，主要指大众在消费、使用、享受文化产品和文化活动时，受到主流思想观念和行为规范的影响，在是与非、对与错、善与恶、美与丑、真与假、好与坏等问题上形成正确的价值判断和思想观念。化创意产业还具有对内增强凝聚力、对外扩大影响力的积极作用。优秀的文化产品能激发出巨大的文化认同感和民族自信心，从而增强民族的凝聚力；同时又能不断扩大和增强本国文化的传播力和影响力，逐渐树立起良好的国家形象，促进国家综合实力的提升。另一方面，文化创意产业的兴办能够创造更多的物质财富，改变原有的自然环境与社会环境，从而更好地满足人们的物质需求与精神需求。文化创意产业门类众多、产业链长，适合各种类型的企业、人群和资本的进入，既可以发展拥有高新技术装备的现代化大型企业，也可以接纳个体式的工作室或家庭式的生产作坊；既可以吸纳掌握高新科技的高端人才，也能满足有一技之长普通劳动者的就业要求。再次，经济回报高，收益时间长。文化创意产业是艺术加技术的产业，一旦受到人们的认可和追捧，就会产生较高的经济回报。另外，文化产业具有一次投入、一次研发而成果却可以多次转化的特点。一个故事、一个人物形象，可以转化为出版物、影视作品、动漫游戏、舞台演出等一系列衍生产品，使成本不断分摊，在经济收益上产生叠加效应。

前者针对社会，后者针对企业。社会效益指企业对社会、环境、居民等带来的综合效益，是对就业、增加经济财政收入、提高生活水平、改善环境等社会福利方面所作出贡献的总称。社会效应"即对社会产生的效果，反映和影响。示范效应示范效应的表现形式，可以各种各样的面貌出现。

创造经济效益,生态效益和社会效益最重要。

社会放在第一位，利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求；在社会利益满足后可以兼顾经济效益。效益是管理的根本目标，管理就是对最佳管理效益的不断追求，实现最佳的经济效益，又争取最佳的社会效益。1、企业把提高效益摆在管理工作的中心地位。2、正确处理效益的内在矛盾。3、实现经济增长方式的根本转变。

有的是对数学没兴趣，理解能力差，学起来比较吃力！对于数学不好的孩子，父母担心如何指导孩子学数学。可以给你一些实用的技巧：应该多看一下课本，书是最重要的东西，一般来说，只要你把书上的知识搞透澈，不管出题人怎么考你，都可以应付过来。想要提高成绩，最好不要娱乐活动太多了，把所有的时间都放在读书上。成绩不好的话，你可以用以下3个方面来改善成绩：1合理用脑：所谓合理，要交替读书不同的课程，如文理交叉，有利于记忆能力的增强与开发。多看书，培养自己的阅读兴趣，从读书中体会到乐趣。2课后巩固：我们在学到完新知识后，抓紧时间巩固知识，我们可以做答题的方式或者向同学讲一遍对这个知识点的总结。有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。在我孩子初三时，他的理解力差，上课总是提不起神，致使成绩也很不好。之后找到了可以让孩子开启智慧的“特斯拉潜能开发课程”，学完后，才开始改善了孩子的不良情况。上学听课不犯困，各科成绩也开始提升。这些体会应该可以给你带来帮助，愿你梦想成真，继续努力吧！3课后要回顾之前学的知识：经过一周的读书，在周末可以把这一周来所学的新单词回顾一遍。要给自己制定一个读书计划，这样你才能有一个前进的方向和动力。

1、三述三评一承诺党建活动。2、领导点评四个一活动。3、基层党建阵地建设全覆盖工程。4、五个一创学活动。5、农民专业合作社党建月活动。6、感动安乡十大典型评选活动。

　　法治社会就要依法治国，有不少，大家知道有哪些吗?下面是我为大家收集的，供大家参考，希望对您有用，欢迎大家一起来阅读! 　　 　　1、刑一而正百，杀一而慎万。 　　2、人心是杆秤，法律是准绳。 　　3、法律不知父母，只知真实。 　　4、极端的法规，就是极端的不公。 　　5、法律是社会习俗和思想的结晶。 　　6、法律的生命不是逻辑而是经验。 　　7、不平何以持法，不廉何以为人。 　　8、好法律是由坏风俗创造出来的。 　　9、法律是人民道德观念的具体化。 　　10、举证职责之所在，即败诉之所在。 　　11、弱者比强者更能得到法律的保护。 　　12、法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶。 　　13、法律不能被执行，就等于没有法律。 　　14、法律和制度务必跟上人类思想进步。 　　15、法无授权不得为，法无禁止不得罚。 　　16、不贪不惰弘正气，无私无畏护法威。 　　17、种德者必养其心，守法者必利自身。 　　18、法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。 　　19、法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。 　　20、公平、公正的实现要有廉洁自律来保证。 　　21、恪守法官职业道德，献身司法神圣使命。 　　22、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。 　　23、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。 　　24、身披法袍，心存道义。慎独、慎言、慎判。 　　25、守义持正，巍如泰山。严肃执法，无愧天平。 　　26、法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实行。 　　27、了解和掌握神圣法典的人越多，犯罪就越少。 　　28、法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。 　　29、法律是用来保护我们的，而不是用来欺负别人的。 　　30、国家一旦没有了正义，就沦落为一个巨大的匪帮。 　　31、心中有法，逢权势不折腰;手中有案，遇亲情不徇私。 　　32、慎言慎行一身正气明是非，勤思善断两袖清风判纠纷。 　　33、一心为公，莫让先贤专美;两袖清风，堪当今世楷模。 　　34、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。 　　35、法律就是一种社会行为准则，它是公道与正义的标志。 　　36、普遍的道德是社会的基础，普遍的良心是法律的基础。 　　37、在由意志而不是由法律行使统治的地方没有正义可言。 　　38、遵纪守法利国利民利他人，违纪违法害己害家害子女。 　　39、秩序、公平、个人自由，这是法律制度的三个基本价值。 　　40、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。

　　1、《建党伟业》讲的历史事件有辛亥革命、袁世凯称帝、宋教仁被杀、五四运动、中共一大召开。 　　2、《建党伟业》是为庆祝中国建党九十周年而制作的献礼影片。该片由韩三平、黄建新执导（海外部分由李少红执导，五四时期部分由陆川执导，战争场面由沈东执导），由刘烨、陈坤、张嘉译、冯远征等108位明星出演。 　　3、该片从1911年辛亥革命爆发开始一直叙述至1921年中国第一次全国代表大会召开为止共10年间中国所发生的一系列重大历史事件，大体上由民初动乱、五四运动及中共建党三部分剧情组成。该片于2011年6月15日在中国大陆正式公映。最终票房约为4.12亿元人民币。

一. 薪酬横向设计： 确定员工的薪酬总额中不同薪酬类别的组合方式，以及在其薪酬中各要素所占的比例关系。如基本薪酬、可变薪酬、间接薪酬的组合方式及各自所占的比例；基本薪酬内部的职务薪酬、能力薪酬和技能薪酬的组合比例;可变薪酬中的短期可变薪酬和长期可变薪酬的组合比例。二.薪酬纵向结构设计：组织内部以职位或等级区分的薪酬等级的数量;同一薪酬等级内部的薪酬变动范围；相邻两个薪酬等级之间的交叉与重叠关系。三.宽带型薪酬设计： 指多个薪酬等级和薪酬变动范围进行重新组合，从而变成只有相对较少的薪酬等级及相应较宽薪酬变动范围。

　　初三上册数学课本的目录大家了解过吗？在暑假提前先浏览下学期要学内容，对新学期要学的知识有个大概的了解。以下是我搜集整理的人教版 九年级数学 上册课本目录。 　　人教版九年级数学上册目录 　　第二十一章　二次根式 　　21.1　二次根式 　　21.2　二次根式乘除 　　阅读与思考　海伦──秦九韶公式 　　数学活动 　　小结 　　复习题21 　　第二十二章　一元二次方程 　　22.1　一元二次方程 　　22.2　降次──解一元二次方程 　　阅读与思考　黄金分割数 　　22.3　实际问题与一元二次方程 　　观察与猜想　发现一元二次方程根与系数的关系 　　数学活动 　　小结 　　复习题22 　　第二十三章　旋转 　　23.1　图形的旋转 　　23.2　中心对称 　　信息技术应用　探索旋转的性质 　　23.3　课题学习　图案设计 　　数学活动 　　小结 　　复习题23 　　第二十四章　圆 　　24.1　圆 　　24.2　与圆有关的位置关系 　　24.3　正多边形和圆 　　阅读与思考　圆周率u03c0 　　24.4　弧长和扇形面积 　　实验与研究　设计跑道 　　数学活动 　　小结 　　复习题24 　　第二十五章　概率初步 　　25.1　概率 　　25.2　用列举法求概率 　　阅读与思考　概率与中奖 　　25.3　利用频率估计概率 　　阅读与思考　布丰投针实验 　　25.4　课题学习　键盘上字母的排列规律 　　数学活动 　　小结 　　复习题25 　　初三数学的 学习 方法 　　一、上课听懂了，下课会做了，考试出错了 　　这样的一个问题，也是老生常谈的问题，多出现在理科学科上。特别是数理化学科。为什么平时能听懂也会做，但是一上考场就耸了呢?这是因为： 　　1、上课听懂了——从已知的结果推导出整个思路，比凭空产生思路容易。 　　这个道理非常浅显，“接受”远远比“产生”容易的多。“听懂了”容易，因为老师讲的是普通话，甚至是学生生源地的方言，听众易懂，再加上老师们大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”等等的教学艺术，听懂不是难事，因此学生和老师首先都要确信一点——没有听不懂的学生。 　　“听懂而不会”是缺乏思考和动手能力，是思维上的欠缺而不是能力上的不足。思维上的欠缺指的是对问题思考的主动性不足，不善于分析条件和问题之间的关联性，虽然一听就懂，但是光听而不改变被动灌输的特性，是不会进步的。 　　(关于这一点，全国各地有许许多多的教学实验和探讨，如：“把课堂交给学生”、“向45分钟要效益”、“教师为主导、学生为主体、练习为主线、培养能力为主旨”，以及由中科院心理所卢仲衡主编的红极一时的“自学辅导教材”主导的教学改革，等等，这些全部都是在摸着石头过河，河的对岸，就是我们要解决的问题。对岸能不能到达，我们都不知道，但是，至少，我们已经认识了我们所在的岸边，这种被动吸收、填鸭式灌输的 教学方法 不是一种“积极”的教学方法。) 　　2、下课会做了——充其量反映出听众的模仿能力合格。 　　课下会做了，其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的，只要听懂了，就能模仿老师的典例进行自我练习，也会从中体会到某种成就呢。说的再通俗点：马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下模仿“动作”、“识别”、“演算”等。虽然大家都知道这是无数次训练的结果，但告诉了我们一个道理，模仿不是人类的专利，更不能因此妄自足满而不求甚解。这是大多数学生的共性，也是自我盲目自信的祸源，很多学生以为自己会做几个题、作对几个题就自我膨胀，盲目高估自己、而不能清醒。忘记了谦虚使人进步的道理。 　　(模仿是学习过程中的一个阶段，不是终极目标，我们的目标是灵活运用，是在练习一大堆考试题的时候能后检索出已知的 经验 并解答问题。目前，几乎所有的配套练习册，都有训练目的或者训练的知识点，这一方面使得学生对训练的内容更加清晰，另一方面，造就了学生机械式思考问题的可能。) 　　3、考场出错了——考试不会只是卡在某个步骤，由于考场环境，容易钻牛角尖。 　　其实很多人发现，题目其实都见过，知识点都会，题不会做，往往只是卡在某一步骤。只要这一步骤通顺了，后面都会做，这也是大家听得懂但是不会做的原因。考试时由于时间有限，大家做题时容易只朝一个方向去思考，钻了牛角，导致不会做。 　　4、考场出错了——平时比较“淡定”，思考多方面，尝试多角度，思路比较开阔。而上了考场后，缺乏应变能力。 　　平时做题时参考讯息比较多，或者时间较多，没有压力，故而做题时头脑较为冷静，不自觉的会从题目出发，而考试时候，还仅用知识点去套用，没有真正领会知识的精髓、缺乏灵活性，生搬硬套、步入死局。

医学影像的核心就是解剖+病理+成像原理。影像学大多属于解剖成像（其他如fMRI、核医学等包含功能性因素），所以解剖学是基础，无论是系统解剖还是断面解剖都是影像人的必备功底。对人体的空间想象力也是十分应重要（尤其超声诊断），解剖只能多记、多想像了，某些正常值确实很操蛋，但也没办法，比如什么胆总管的正常直径之类的只能死记硬背，当然这些东西如果能经常用到就不会忘。注意事项：每一个影像征象都必须有一个病理学及成像原理解释，书本上学习的都是很典型的病变征象，仔细理解这些疾病的病理学变化，能很好的帮助影像的学习。然而临床上除了典型征象，还会遇到很多不典型的，甚至完全没有头绪的，这种时候只能通过征象—病理—疾病的顺序进行推测，难度很高，需要大量的各学科知识储备。

目前高层建筑外窗大多数采用断桥铝的中空玻璃窗，以满足高层外窗设计的气密、保温、防水等功能。根据GB50016-2014《建筑设计防火规范》中对高于54米住宅增设了避难间的要求如下:建筑高度大于54m的住宅建筑，每户应有一间房间符合下列规定:1.应靠外墙设置，并应该设置可开启外窗;2.内、外墙体的耐火极限不应低于1.00h，该房间的门宜采用乙级防火门，外窗的耐火完整性不宜低于1.00h。目前能满足耐火1小时的防火窗厂家，基本都是钢框或钢木复合框加复合防火玻璃，耐老化性能差。因钢框不是挤压成型，满足不了气密性、水密性等密封要求。此外，普通防火窗的温感闭窗器是外置的，影响建筑美观，难以在住宅建筑大面积推广，而目前采用的普通断桥铝的窗户在耐火时间上又达不到1小时的要求。针对这种现状，苏州金刚防火钢型材系统有限公司以自身多年的技术积累为依托，现已研发出符合《建筑设计防火规范》中有关避难间要求的非隔热防火窗，耐火完整性可达1.0小时以上，系国内首家已获得公安部消防产品认证，同时获得住建部全国建设行业科技成果推广证书。

　　财务报表分析包括企业财务结构分析、企业偿债能力分析、企业盈利能力分析、企业营运能力分析、企业发展趋势分析以及财务报表综合分析。 　　（1）企业财务结构分析。 　　企业的财务结构，指企业全部的资金来源中负债和所有者权益二者各占的比重及其比例关系，有时还包括各类资产的构成。财务报表分析首先要对企业的财务结构进行分析，从总体上了解和评价企业的财务结构是否健全，资源配置是否合理，财务实力及其安全性、平衡性的高低，企业偿债能力的大小和强弱等。如果企业的财务结构比较健全，则必然拥有雄厚的实力，能够承担经营或财务上的风险，并能够应付来自外界的冲击。分析企业的财务结构，就是要通过各项比率之间的关系，了解其财务结构是否健全，衡量企业承担风险的能力，并通过对各项指标的分析，结合企业的实际情况，确定最佳的财务结构。这种分析不仅对企业管理者加强经营控制，实现财务状况的良性循环具有辅助决策作用，而且对使用者搞好企业的其他有关信息预测分析，进行经营决策具有非常重要的意义。 　　财务结构分析是指对企业的资产、负债、所有者权益三者之间的比例关系进行分析。 　　（2）企业偿债能力分析。 　　偿债能力是现代企业财务能力体系的重要组成部分，是企业财务能力的基本反映。企业偿债能力的分析具有十分重要的意义。对企业内部而言，通过测定企业偿债能力，有利于企业科学合理地进行筹资决策和投资决策；从企业外部来看，债权人最关心的是企业偿债能力的强弱，因为这是他们的投资能否如期收回的主要依据。偿债能力分析是指企业偿还所欠债权人债务的能力分析，包括短期偿债能力分析和长期偿债能力分析两个方面。 　　短期偿债能力指企业在短期债务到期时可以以现金偿还负债的能力。短期偿债能力体现在企业流动资产与流动负债的对比中，反映企业流动资产对偿付流动负债的保证程度。只有科学地揭示流动资产与流动负债之间的内在联系及数量关系，掌握其变化规律，才能正确地评估企业的短期偿债能力，从而有效地发挥企业短期偿债能力的作用。由于流动资产和流动负债是短期偿债能力分析中的两个基本要素，因此将流动资产与流动负债进行对比，可以大致反映企业的短期偿债能力。采用的指标主要有营运资金、流动比率、速动比率等。 　　偿债能力分析还包括长期偿债能力的分析。由于企业对一笔长期债务总是负有两种责任：一种是偿还债务本金的责任；另一种是支付债务利息的责任。因此，分析一个企业的长期偿债能力，主要是为了确定该企业偿还债务本金与支付债务利息的能力。分析企业长期偿债能力有两个方面：一是分析利润表反映的长期债务偿还能力；二是分析资产负债表反映的长期债务偿还能力。这两方面都应结合企业的获利能力和资产结构一起分析，从而正确评价企业的长期偿债能力。 　　（3）企业盈利能力分析。 　　盈利能力是指企业在一定时期内赚取利润的能力。不论投资者、债权人还是企业管理者，都非常关心企业的盈利能力。"一定时期"包括两个层次的内容：其一是企业在一个会计期间内从事生产经营活动的获利能力的比较与分析；其二是企业在一个较长时期内稳定获取较高利润能力的分析。盈利能力对于企业来说是至关重要的，企业从事生产经营活动的根本目的就是获取数量可观的利润和维持企业稳定、持续的经营和发展。投资者投资的目的在于获得最大的回报，因而他们最为关心企业的盈利能力；债权人特别是长期债权人的利息收益和债权收回也最终取决于企业能否盈利，因此，他们也会关心企业的盈利能力；企业管理者为了衡量业绩，发现问题，履行经营责任，当然同样会非常关心企业自身的盈利能力。总之，盈利能力分析是企业管理当局及各利害关系人最为关注的财务报表分析内容之一。对企业管理者来说，无论是资产结构的分析，还是偿债能力的分析等，其根本目标都是为了通过分析改善企业财务结构，提高偿债能力和经营能力，从而最终提高企业盈利能力，以保持企业的稳定发展。在盈利能力的分析中，既可以对绝对数指标进行分析，又可以对相对数指标进行分析，但比较而言，相对指标的分析比绝对指标分析更有意义。通常，从企业营业收入、投资报酬、财务杠杆、每股盈余等方面入手，来评价企业的盈利能力。 　　（4）企业营运能力分析。 　　企业营运能力是指企业充分利用现有资源创造社会财富的能力，具体指企业各项营运资产的周转效率。营运资金指维持企业日常经营正常运行所需要的资金，它指企业的流动资产减去流动负债后的余额。这一观点为企业会计人员、一般信用调查人员、短期债权人及投资分析人员所主张，因为这些人员最关注的是企业的财务状况、信用状况及其短期偿债能力，而且只有扣除流动负债后的流动资产净额才是企业可以真正自由运用的资金。企业的日常经营活动在企业财务报表上直接反映为企业营运资金及其各项目的变化，通过对企业营运资金的分析，报表使用者可以得到各自关注的有关企业财务状况和经营状况的信息。企业管理人员可以通过营运资金分析考核营运资金运用效率，并以此作为财务决策的重要依据；短期债权人或信用调查人员可以通过营运资金分析判断企业的短期偿债能力和经营效果，以此作为其发放信用的依据；长期债权人或股东则可以通过营运资金分析，判断企业的付息和偿债能力等等。 　　（5）企业发展趋势分析。 　　企业发展趋势分析是指通过对企业财务报表的综合分析来预测未来，以帮助企业管理当局规划未来，帮助投资人、债权人以及有关各方进行有效决策。

新经济组织和新社会组织党委。1、新经济组织，是指私营企业、外商投资企业、港澳台商投资企业、股份合作企业、民营科技企业、个体工商户、混合所有制经济组织等各类非国有集体独资的经济组织。2、新社会组织，是指社会团体和民办非企业单位的统称。

应该是学动漫吧！反正又没有什么可以学的

　　初三是很关键的阶段，想要在这个时期提高学生的数学学习效率，教师应该怎样做呢?首先得制定好完善的计划。下面是由我整理的九年级下册数学教学计划，希望对您有用。　　九年级下册数学教学 工作计划 篇一 　　一、基本情况: 　　本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任九年级(1)(2)班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。这两个班差别很大.为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。 　　二、指导思想： 　　初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。为高中输送合格学苗,全面提高教学质量. 　　三、教学内容： 　　本学期所教初三数学包括相似形,三角函数.视图是新授课外，主要是综合复习，迎接中考。 　　四、教学目的： 　　1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进教学方式和学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。 　　2、知识与技能：理解掌握基本的数学概念及数学方法。掌握数式的基本运算,理解应用方程思想.函数思想.数形结合思想解决问题.学会必要的推理方法. 　　3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生. 　　九年级下册数学教学工作计划篇二 　　20XX年转眼来临，本学年既有新任务要完成还有复习更要兼顾，因此事非常重要的一个学期，要以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索有效教学新模式。 以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科 基本要求 进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考取得好成绩。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本知识和基本能力，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 　　一、学情分析： 　　本学年我带九年级二班，学生上学期成绩居全县第四，两极分化越来越严重。有部分学生成绩下滑很明显，学习习惯较差。做事慢慢腾腾，有几个学生应该考优生的学生都没有考到优生，如连清，赵熙，马晓宇，李功奎，张信心，夏森，柯昭君，许鑫鑫，徐婷婷等，这些也许是老师督导不到位，也有少数学生自制能力较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。 　　二、 教材分析： 　　本学期的新内容只剩两章：解直角三角形和投影。 　　四、 教学目标： 　　1、在教学过程中抓住以下几个环节： 　　(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 　　(2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能 吃 饱、 吃 好。 　　(3)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。 　　(4)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。 　　(5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。 　　(6)及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 　　(7)积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 　　(8)经常听取学生良好的合理化建议。 　　(9)以 两头 带 中间 战略思想不变。 　　(10)深化两极生的训导。 　　五、严格按照教学进度，有序的进行教学工作。用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。 　　六、强化复习指导。分二阶段复习： 　　(一)第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能训练让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。 　　这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。 　　1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是 高于教材 ，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。 　　2、 按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲 图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲 三角形;第九讲 四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆 . 复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按 提要 复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。 　　3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。

这也是正常的现象，如果是光荣退休的话，也就不用在意那么多，没有欢送只能说明自己在工作中的人员，还有某些方面做得不到位。

以下是中达咨询给大家带来的关于民用建筑防火间距的相关内容，以供参考。影响建筑防火间距的影响因素很多，如风向、风速、外墙材料的燃烧性能、外墙开口面积的大小、室内可燃物的种类及数量、相邻建筑物的高度、室内消防设施情况、消防车到达的时间及扑救情况等。这些都对防火间距的设置有一定的影响。在民用建筑方面，建筑物之间的防火间距应按相邻建筑外墙的最近水平距离算起，当外墙有凸出的可燃或难燃构件时，应从其凸出部分外缘算起。在《建筑设计防火规范》GB50016-2014中，对民用建筑防火间距要求主要是根据建筑的类型及耐火等级确定的，在日常的设计中，常常无法满足以上的要求，建规在综合考虑的基础上给出了一些可以适当缩小防火间距或者不限防火间距的情况：1.相邻两座单、多层建筑，当相邻外墙为不燃性墙体且无外露的可燃性屋檐，每面外墙上无防火保护的门、窗、洞口的面积之和不大于外墙面积的5%时，其防火间距可按本表的规定减少25%。2.两座建筑相邻较高一面为防火墙，或高出相邻较低一座一、二级耐火等级建筑的屋面15m及以下范围内的外墙为防火墙是，其防火间距不限。3.相邻两座高度相同的一、二级耐火等级建筑中相邻任一侧外墙为防火墙，屋顶的耐火极限不低于1.00h时，其防火间距不限。4.相邻两座建筑中较低一座建筑的耐火等级不小于二级，相邻较低一面外墙为防火墙且屋顶无天窗，屋顶的耐火极限不低于1.00h时，其防火间距不应小于3.5m；对于高层建筑，不应小于4m。5.相邻两座建筑中较低一座建筑的耐火等级不低于二级且屋顶无天窗，相邻较高一面外墙高出较低一座建筑的屋面15m及以下范围内的开口部位设置甲级防火门、窗，或设置符合现行国家标准《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084规定的防火分隔水幕或本规范第6.5.3条规定的防火卷帘时，其防火间距不应小于3.5m，对于高层建筑，不应小于4m。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

“两新”组织，是指就经济组织和新社会组织的简称。妇联两新组织是否可以理解在“两新”组织里内设的维护妇女权益的组织机构，简称为你所说的妇联两新组织。 新经济组织，是指私营企业、外商投资企业、港澳台商投资企业、股份合作企业、民营科技企业、个体工商户、混合所有制经济组织等各类非国有集体独资的经济组织。 新社会组织，是指社会团体和民办非企业单位的统称。社会团体，指按《社会团体登记管理条例》的规定，由中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿、按照其章程开展活动的非营利性社会组织，包括学术性社团、行业性社团、专业性社团和联合性社团等。民办非企业单位，指按《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，由企业事业单位，社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。

1、《建党伟业》讲的历史事件有辛亥革命、袁世凯称帝、宋教仁被杀、五四运动、中共一大召开。 2、《建党伟业》是为庆祝中国建党九十周年而制作的献礼影片。该片由韩三平、黄建新执导（海外部分由李少红执导，五四时期部分由陆川执导，战争场面由沈东执导），由刘烨、陈坤、张嘉译、冯远征等108位明星出演。 3、该片从1911年辛亥革命爆发开始一直叙述至1921年中国第一次全国代表大会召开为止共10年间中国所发生的一系列重大历史事件，大体上由民初动乱、五四运动及中共建党三部分剧情组成。该片于2011年6月15日在中国大陆正式公映。最终票房约为4.12亿元人民币。

格式：1、标题，包括事由和公文名称。2、主送机关，发文单位的直属上级领导机关。3、正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中意见设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分加二级标题或分条加序码。4、结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。易错的地方1、结尾处应有结束性语言，如“特此报告”一类结语，词语既无实际意义，也无结构作用，可以去除，保留亦可。但如果写成“以上报告当否，请指示”，就为严重错误，因为如上述，报告是无须上级回复处理的文种，所以，即使写上这句话也是白搭，上级不会答复你。2、同理，报告后面加附注标明“联系人”和“联系电话”也属不妥。再次，写报告要避免太长，一般应控制在3000字以内。