渤海大学和大连工业大学比较哪个好

不是，石油学报 、中国石油大学学报（石油大学华东的）、 石油勘探与开发、 石油与天然气地质，这四个期刊是EI

1．出版专著一部《产业创新系统协同演化理论与资源优化配置研究》，吉林大学出版社。2．在《工业技术经济》、《商业时代》、《改革与战略》、《情报科学》、《长白学刊》、《辽宁石油化工大学学报》、《现代情报》、《Canadian Social Science,》等期刊上发表科研论文40余篇。代表论文有：李庆东，赵树宽.基于企业决策的产业演进系统动力分析.改革与战略，2007，10.李庆东.企业创新系统各要素相关性分析.工业技术经济，2006，9.李庆东.乡镇企业多元化战略分析.长白学刊，2006，3.李庆东.浅谈中小企业的合作创新模式.长白学刊，2006，6.李庆东.基于主成分分析的上市公司财务绩效评价.辽宁石油化工大学学报，2006，3.李庆东.技术创新能力评价指标体系与评价方法研究.现代情报，2005，9.李庆东.证券投资分析方法新探索.现代情报，2005，11.李庆东.上市公司财务绩效评价与聚类分析.工业技术经济，2005，8.3．主持与参与过的项目有：① 主持，新型钢管制造汽车配件的可行性分析与论证（合同编号05年0300197），2005。② 主持，新时期高等院校人才培养创新系统研究，辽宁石油化工大学教育教学改革项目（J2008099），2008。③主持，我国制造产业创新系统的构建与绩效评价方法研究，辽宁石油化工大学博士启动基金项目，2008。④ 参与，产业创新传导机理及测度模型研究，国家自然科学基金，2004。⑤ 参与，吉林省科技创新体系研究——吉林省中长期科技发展战略研究，2005。⑥ 参与，吉林省技术标准化市场适应性对策研究，2005。⑦ 参与，吉林省汽车零部件产业创新系统的构建及评价方法实证研究，吉林省社会科学基金项目，2009。

1983年7月毕业于辽宁石油化工大学石油炼制专业研究方向1、轻质油品改质2、碳四馏分的利用3、介孔分子筛在石油化工中的应用研究课题1、催化裂化汽油氧化萃取脱硫的研究2、固体酸长链烯烃与苯烷基化研究3、SBA-15介孔分子筛改性研究4、劣质油品加氢改质研究发表文章1、沈健 吕承康 等 HF改性USY分子筛催化剂合成乙基叔丁基醚石油化工，2005，34（1）2、杨晓勇沈健（通讯联系人） 等 介孔分子筛催化合成丙烯酸正丁酯辽宁石油化工大学学报2005，25（1）3、张德华沈健（通讯联系人）等 FCC油浆与冰脱沥青调合生产重交道路沥青辽宁石油化工大学学报 2005，25（3）4、王月梅沈健（通讯联系人）等 USY负载HF分子筛催化剂合成十六烷基苯石油与天然气化工 2005，34（1）5、张艳维 沈健（通讯联系人）等 H3PW12O40/SiO2-AL2O3催化氧化吸附脱硫的研究石油与天然气化工 2005，34（2）6、张德华 沈健（通讯联系人）等 配方均匀设计在调和沥青中的应用炼油技术与工程 2005，35（3）7、张艳维 沈健（通讯联系人）等 Ti3（PW12O40）4催化氧化吸附脱硫的研究石油炼制与化工 2005，36（3）

1、仉宝玉，肖军．基于GA参数优化整定的PI型广义预测控制．科学技术与工程，2011，2：367~3702、付秋峰，肖军，李书臣．基于微粒群优化和模拟退火的约束广义预测控制．石油化工高等学报，vol23(2)，2010，6：89~923、张立国，肖军，佟仕忠．立式金属罐容积检定爬壁机器人本体设计．工业仪表与自动化装置，2010，2：37~414、裴硕，肖军，翟春艳．基于模糊神经网络的滑模控制算法．科学技术与工程，2010，4：900~9035、张勇强，肖军，付秋峰．基于ARM的供热计量和智能温控的应用研究．工业仪表与自动化装置，2010，1：68~706、刘威，肖军，翟春艳．基于改进灰色预测模型的自适应PID控制算法．科学技术与工程，2010，2：501~5047、王志超，肖军，赵国峥．炼油厂循环水系统油料泄漏点快速检测．辽宁石油化工大学学报，2009，4：67~708、罗曦，肖军，佟仕忠．油罐无损探伤机器人及其作业路径规划的探讨．扬州大学学报，2009，（12）：54~569、肖军，高德胜，吴云．错位无环流直流可逆调速系统的仿真．科学技术与工程，2009，1：6404~640810、肖军，金太东．PLC与智能仪表PS-485串口通讯的设计与实现．中国高校通信类学术研讨会论文集，2009，9：414~41711、肖军，白静．状态反馈最优控制器设计及仿真．鞍山师范学院学报，2009，8，11（4）58~6112、栾硕，胡东方，肖军．智能交通系统模型的研究及算法分析．鞍山师范学院学报，2007，12，9（6）：69~7213、马静，李书臣，肖军．基于模型预测控制的迭代学习控制器设计．河北工业科技，2006，23(1)：8-1114、李书臣，肖军．模糊控制在聚合反应釜温控中的应用．自动化与仪器仪表，1997，(1)：32~3415、王玉武，肖军．聚丙烯反应釜控制系统．抚顺石油学院学报，1995，（3）47~5016、于爽，张燕，肖军．基于MATLAB的过程控制系统课程仿真实验软件．辽宁石油化工大学学报，vol.25，2005，4：83~9017、肖军，李书臣．圆网纸机定量水份控制系统．自动化仪表，1998，19(10)：32~3318、仉宝玉，肖军．集散控制实验教学系统的开发与应用．渤海大学学报（自然科学版），vol.25，1，2004，3：82~8319、翟春艳，肖军．基于遗传算法的模糊模型广义预测控制．2004中国控制与决策学术年会论文集，中国黄山，2004，5：172~174（ISTP）20、王杰，肖军．医疗网络信息系统方案设计．辽宁统计，2003，6：30~3121、王莉，肖军．基于C-R模糊模型的广义预测控制设计与仿真．全国系统仿真技术应用学术论文集，2003，422、肖军，井雷．模糊自适应温度控制器的设计与仿真．电子与信息学报，vol25，2003，4：213~21723、肖军，王莉．软水器的SCM控制设计与应用．全国单片机及嵌入式系统学术年会论文集，2003，10：1127~113024、王玉武，肖军．PLC在小型加氢试验装置中的应用．国际东西方发明专利学术会（德国），香港新闻出版社，2001，925、肖军．基于MATLAB的CAI实验课件的开发及应用．微型电脑应用，2000，3：37~3826、肖军．现场总线在常压精馏试验装置控制中应用．基础自动化，2000，7（2）：44~4627、吴云，肖军．应用绕组函数对同步电机电感量计算．抚顺石油学院学报，2000，20(2)：68~7228、李书臣，佟仕忠，肖军．聚丙烯反应釜仿真培训系统．系统仿真学报，2000，12(11)：692~69429、肖军．模糊控制在自来水厂中的应用．自动化与仪表，1999，14（5）：25~2630、肖军，李书臣．UPS故障诊断专家系统设计初探．基础自动化，1999，6：31~3331、王玉武，肖军．微机在小型常压精馏试验装置中应用．全国工业控制系统应用学术论文集，1999，332、王玉武，逢玉俊，肖军．热电厂实时故障诊断专家系统．第一届全国技术过程的故障诊断与安全会议论文集，清华大学，1999，5：286~290

陈保东，教授，中国石油大学（华东）联合培养博士生导师，东北大学博士、博士后，西安交通大学硕士，1999-2000年在美国宾夕法尼亚州立大学从事科研合作研究以及博士后工作。先后任机械系副主任，机械工程学院副院长、院长，学科建设办公室主任、校长助理等职务，自2003年任辽宁石油化工大学副校长。目前还担任《化工高教研究》编委会副主任，《加油站》、《辽宁石油化工大学学报》编委会委员，辽宁省抚顺市留学生联合会会长、辽宁省政协委员、2006-2010年教育部高等学校教学指导委员分委员会委员等。先后被评为“全国优秀教师”、“辽宁省优秀骨干教师”、“抚顺市跨世纪学科带头人”、“辽宁石油化工大学校级学科带头人”等。近年来主要从事采油蒸汽发生器设计、优化，天然气输送技术、油气管道风险评价等；近年取得主要成果有：开发的油田稠油开采蒸汽发生器设计、校核系统，使企业形成了蒸发量为7.2t/h、9.2t/h、11.2t/h、22.5t/h的系列产品。油管、油杆以及抽油泵管理系统使得石油工程生产准备工作实现数字化、网络化。基于冷、热流体“一对一”的间壁式换热工作原理，率先提出了多物流换热器的概念，并根据热力学定律、传热学中的Fourier定律、Newton冷却定律，建立了适合于多物流换热器的计算模型，推导了适合于多物流换热器的传热计算方法。输油管道不停输技术研究得到了施工开挖量与管线工艺参数的最优规律，该技术已经在中国石油天然气管道工程有限公司东北分公司项目中应用。2005年教育教学改革项目获辽宁省高等教育教学成果一等奖和三等奖各1项。近三年，完成和正在进行的项目分别为中国石油化工股份有限公司、省自然科学基金、省教育厅、中国石油天然气管道工程有限公司、辽河油田等资助的项目20余项。04年、05年、06年累计发表研究论文35篇，获专利3项。

辽宁石油化工大学坐落在辽宁省抚顺市风景秀丽的浑河岸畔，依山傍水，环境优美。学校1950年始建于大连，是新中国第一所石油工业学校；1953年迁至抚顺办学，1958年升格为抚顺石油学院，2000年2月由中国石油化工集团公司划转为辽宁省人民政府领导，2002年2月经教育部批准更名为辽宁石油化工大学，2010年3月辽宁省人民政府与中石油、中石化、中海油四方签署共建我校协议。 建校65年，学校已发展成为以石油石化为特色，工、理、经、管、文、法、教等七大学科协调发展的多科性大学。2007年学校接受教育部本科教学工作水平评估并获优秀成绩，是教育部确定的“卓越工程师教育培养计划”资格单位、少数民族高层次人才基础培训基地、少数民族本科专科预科生培养基地，是辽宁省石油化工紧缺本科人才培养基地。目前，已培养10万多名毕业生，其中大部分已经成为我国石油石化、煤炭等行业的技术骨干。 学校占地面积1906亩，校舍建筑面积78.6万平方米，馆藏纸质图书123.84万册，各类运动场所面积近10万平方米，教学科研设备总值达2.5亿元。 学校设有1个学部（化学化工与环境学部）和18个学院（研究生、信息与控制、计算机与通信、机械工程、石油天然气、经济管理、数理、外国语、马克思主义、体育、矿业工程（职业技术）、顺华能源、继续教育、教育实验、国际教育、民族教育、艺术设计和营口大学园石油化工）。现有2个联合培养博士点，12个一级学科硕士点，45个二级学科硕士点，12个工程硕士领域和工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、会计（MPAcc）3个硕士学位授权点。建成辽宁省高等学校一流特色学科2个、省级重点学科和重点资助学科5个。 学校现有本科专业52个，高职专科专业26个。有全日制在校学生20982人（其中研究生1600多人、留学生430人）。设有国家级特色专业4个、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业6个（含硕士领域1个）、国家级综合改革试点专业1个、国家级工程实践教育中心2个、国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个、国家级实验教学示范中心2个、省级特色专业2个、省级示范专业5个、省级综合改革试点专业2个、省级工程人才培养模式改革试点专业7个、省级创新创业教育改革试点专业1个、省级重点支持专业2个、省级实验教学示范中心8个、省级工程实践教育中心3个、省级精品课程和资源共享课19门、省级视频公开课程2门。，“化学工程与工艺专业”通过了中国工程教育认证协会认证。学生创新创业活动广泛开展，近三年学生在学科竞赛和科技创新活动中获得国家级奖励347项、省级奖励836项；在第十二届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛暨全国竞赛辽宁省选拔赛中，学校有6件作品入围全国竞赛，在全省高校中排名第三。设有羽毛球、击剑两个教育部高水平运动队。近年来毕业生就业率始终保持在93%以上，连续10年获省毕业生就业工作先进单位。 学校坚持“人才强校”战略，着力建设一支高水平师资队伍。现有教职工1521人，专任教师932人，博士生硕士生导师296人。专任教师中具有高级职称的教师占41.3%，具有研究生学位的教师占83%。柔性引进“*”3人，有18人享受国务院政府特殊津贴，1人被评为辽宁省攀登学者，21人入选省百千万人才工程，67人为国家和省部级科技专家、学科带头人、特聘教授和优秀骨干教师；省级高校创新团队4个、省级高校教学团队9个。 学校集中力量加强科技创新平台建设。“石油化工过程运行优化与节能技术国家地方联合工程实验室”获批为国家地方联合工程研究中心（工程实验室），“辽宁省石油化工工程技术研究中心”获批省高等学校重大科技平台，“辽宁省石油化工协同创新中心”获批为省2011协同创新中心，同时建有省级重点实验室和工程技术中心21个，辽宁省教育科学规划重点研究基地1个。学校与抚顺市联建了信息技术中心、精细化工研发中心、新能源研发中心，与中国石化抚顺石油化工研究院和中国寰球工程公司辽宁分公司组建了石油化工联合实验室。成立了辽宁省雷锋研究会、辽宁省社会稳定研究会、辽宁省舆情信息研究中心等人文社科研究平台，并取得多项具有较高水平的研究成果。近五年来，学校共承揽国家和省市科研项目436项，获国家和省市科技成果奖35项，获授权专利232项，其中发明专利63项，出版著作、教材295部，发表核心期刊论文4300余篇，其中被SCIE、EI、ISTP收录734篇。学校公开出版《石油化工高等学校学报》、《辽宁石油化工大学学报》2个科技核心期刊。学校被确定为辽宁省第一批高校科技服务县域经济试点单位。 学校积极实施“开放办学”战略，已与美国、俄罗斯、英国、韩国等18个国家的42所高等院校和科研院所建立了长期的合作关系，与英国爱丁堡大学等国外知名大学联合开展本科生“2+2”、“1+2+1”、“4+1”等培养项目，与美国北伊利诺伊大学等高校开展“工商管理硕士（MBA）”、“公共管理硕士（MPA）”项目，与芬兰北中部应用科技大学合作举办的化学工程与工艺专业本科教育项目获批教育部中外合作办学项目。学校是教育部指定的中国政府奖学金来华留学生接收单位。 学校大力加强校园文化建设，传承学校优良的办学传统，发挥“问学穿石、修身诚化”校训的激励作用，坚持“用雷锋精神建校育人”，实施“雷锋精神种子工程”，总结凝练出了雷锋“五个一”精神（“一颗钉”的刻苦钻研精神、“一滴水”的团结协作精神、“一团火”的无私奉献精神、“一块砖”的爱岗敬业精神、“一片叶”的感恩反哺精神），成为学生成长成才的强大精神动力。学校通过抓“两课”教学、开设“雷锋精神在线网站”、丰富校园雷锋精神元素、开办“百家讲坛”，举办大学生文化艺术节、校园体育文化节、社团文化节等形式，满足了学生不同层面的文化需求，拓宽了大学生思想政治教育途径，提高了学生的综合素质和道德修养。 学校先后荣获全国五一劳动奖状、全国职工职业道德建设标兵单位、全国模范职工之家、全国教科文卫体系统先进工会组织、全国绿化模范单位、全国高校节能工作先进单位、全国五四红旗团委、国家助学贷款工作先进单位等荣誉称号，被评为辽宁省先进党委、文明单位、创先争优先进基层党组织、依法治校示范校、民主管理先进单位、校园文化建设品牌学校和辽宁省平安校园。 学校召开了第二次党代会，进一步明确了办学定位、发展思路和奋斗目标。辽宁石油化工大学全体师生将在新一届党委的领导下，凝心聚力、改革创新，以新的思想理念、新的精神面貌、新的工作举措，不断开创学校事业发展的新局面，为把学校建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗！

辽宁石油化工大学1950年始建于大连，是新中国第一所石油工业学校，1953年迁至抚顺办学，1958年升格为抚顺石油学院，2000年2月由中国石化总公司划转为辽宁省人民政府领导，实行“中央与地方共建，以地方为主”的管理体制，2002年2月经教育部批准更名为辽宁石油化工大学。建校59年来已培养6万多名毕业生，其中绝大部分已经成为石油石化等各行业的各级领导干部和技术骨干。　　学校坐落在辽宁省抚顺市风景秀丽的浑河岸畔，依山傍水，环境优美。校园占地2013亩，建筑面积56.4万平方米，藏书243.4万册（含电子图书65.4万册），资产总值12.4亿元，教学科研仪器设备总值1.18亿元。新校区投资6亿元，2005年底已全部建成，新老校区已经连成一片，成为融教学、科研、人文、生态于一体的具有现代风格的大学园区。[编辑本段]学校基本数据 　　 项 目数 据学　院19个本科专业49个专科专业26个第二学士学位专业3个有权授予硕士学位学科、专业26个有权授予博士学位学科、专业2个有权授予工程硕士学科、专业9个省部级重点学科3个省高水平重点学科2个省级重点实验室 7个省级工程技术研究中心 4个校园面积1906亩建筑面积61.4万平方米学校藏书243.4万册教职工人数1529人聘请校外名誉和兼职教授　其中：中国科学院、中国工程院院士 200余人 13人 教授、副教授370人　博士生和硕士生导师197人全日制学生总数19439人　本科生14847人　高职专科生3205人　硕士生932人　博士生24人外国留学生47人学校学科门类比较齐全，已形成以石油与石油化工为特色，工、理、经、管、文、法、教等七大学科协调发展的办学格局和多层次的教育体系。目前，学校全日制在校学生19299人，其中研究生1838人、本科生14296人、高职专科生2198人拥有研究生、本科生、国有民办、高职、成人教育和留学生等。学校设有石油化工学院、石油天然气工程学院、环境与生物工程学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、信息与控制工程学院、经济管理学院、理学院、人文学院、外国语学院、体育学院、实验学院、国际教育学院、顺华学院（独立学院）、职业技术学院、继续教育学院、抚顺理工学院等17个学院和研究生学院，拥有化学工艺、油气储运工程、石油工程3个省部级重点学科，拥有应用化学、过程装备与控制工程国家、省特色专业，4个省部级重点实验室和工程技术中心，32个校级工程技术和科研机构。现有工业催化、油气储运两个博士点，26个硕士点、9个工程硕士领域、3个第二学士学位专业、46个本科专业和26个高职专业，并具有以同等学力申请硕士学位的权力和招收选派留学生的资格。　　　 师资队伍　　 学校以科学发展观为指导，坚持以人为本的理念，始终把人才队伍建设放在发展的首要位置，把促进人才成长和充分发挥人才作用视为学校发展的主动力。多次召开师资队伍建设工作会议和人才工作大会，紧紧抓住“引进、培养、使用、稳定”环节，全面启动以“理念、思路、质量、特色”为主题的人才制度改革，加大高层次人才引进和人才培养力度，制订和修订辽宁石油化工大学引进高层次人才实施办法、教职工攻读研究生学位规定、优秀中青年教师出国进修管理暂行办法、青年教师培养管理规定等师资队伍建设文件，大力实施“151工程”和“博硕工程”，有力促进了师资队伍的结构优化和整体素质的快速提升。目前，学校已经初步建成一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍，拥有专任教师911人，其中具有高级职称教师的达到40%多，具有研究生学历的教师达到60%多；有博士生研究生导师14人，硕士研究生导师180多人；有13名中科院院士、工程院院士及外国科学院院士聘为学校名誉教授；外聘50多名专家为学校兼职或客座教授；有8人享受国务院政府特殊津贴；有国家突出贡献中青年专家及省级优秀青年专家3人；有8人次入选国家和省百千万人才工程“百人”层次，10人入选省百千万人才工程“千人”层次；有全国高等学校优秀骨干教师1人，辽宁省优秀骨干教师21人；有全国优秀教师2人，省优秀教师及优秀科技工作者4人；有辽宁省教学名师5人，校教学名师19人；有省部级学科带头人4人，省专业带头人3人，市自然科学青年学科带头人25人；有校院两级学科带头人23人。[4]　　 科学研究　　学校教学和科研设施完善、设备先进，拥有基础和专业实验室119个，先进的多媒体教室和语音室40个，先进的大中型教学科研仪器设备3200台件。拥有高速校园网。学校公开出版《石油化工高等学校学报》、《辽宁石油化工大学学报》2个科技核心期刊。　　学校具有较强的科研实力，在基础理论、应用技术研究和推进企业科技创新等方面取得较大成绩。“十五期间”共承担科研项目426项，其中国家和省部级101 项。获省、市级奖励20项。专利29项，出版著作114部，发表论文4578篇，其中被SCI、EI、SCIE、ISTP收录175篇，国际论文174篇。根据国家科技部2005年的统计结果，2004年我校被《SCIE》收录论文16篇，居全国高校第176位；被《EI》收录论文16篇，居全国高校第148位；被《ISTP》收录论文8 篇，居全国高校第149位。2004年在由中国青年报社和中国科学评价研究中心联合研发的《中国高校科技创新竞争力评价报告》中，我校在619所院校中名列第198位。　　 对外交流　　 学校广泛开展对外交流与合作，目前已与英国、美国、俄罗斯等15个国家的高等院校和科研院所建立了长期的合作关系，与英国爱丁堡大学等国外知名大学联合开展“2+2”、“1+2+1”、“4+1”培养项目。学校常年聘请外籍专家和教师来校任教，并派出大批教师到国外留学、访问和进行合作研究，有力地促进了教学科研整体水平的提升。学校始终把人才培养质量放在首位，构建了“厚基础、宽专业、高素质、强能力、重德育、复合型”的人才培养模式，推出了学分制、主辅修制、双学位制、理论尖子班等教改新举措，着力提高学生的创新、创业精神和实践能力。学校毕业生以知识面广、能力强、素质全面，受到社会的普遍欢迎。近几年学院大力发展,院内环境得到了很大的改善,新建了数栋新楼,为师生创造了更好的生活学习环境.　　学校积极推进“用雷锋精神建校育人工程”，大力加强校园文化建设，积极开展大学生课外学术科技活动，营造创新人才培养的氛围。近五年来在全国和省数学建模竞赛、电子设计大赛、“挑战杯”科技作品比赛、力学比赛、英语比赛中，共获得国家和省级奖68项。大学生定向越野队6次代表国家参加国际比赛，取得优异成绩；大学生橄榄球队在国内外历次比赛中，均获得前两名。学校连续多年被评为省级“文明单位”和抚顺市“学雷锋先进学校”，连续多年被团中央和教育部授予“社会实践先进单位”称号。2005年学校被辽宁省授予“依法治校示范校”。　　在充满希望与挑战的新世纪，辽宁石油化工大学全体师生将满怀信心、励精图治、与时俱进，努力把学校建设成为立足辽宁、面向全国、服务石油石化和地方经济社会发展，具有自身优势和办学特色，教学科研水平较高，综合实力和竞争力较强，省内先进，国内外具有一定影响的教学科研型大学。

楼主想问什么？？？？

有啊 辽宁石油化工大学 顺华学院 抚顺大学

主要研究方向·会计基本理论与实务·企业集团财务与会计·特殊业务会计·上市公司会计信息披露·中西方会计理论与实务比较主要科研项目1.证券市场违规行为的治理——会计信息披露的规范问题研究辽宁省社科基金2001.12-2003.92.普通高校与成人高教会计专业区别教学问题研究本校2002.9-2004.123.《会计学》精品课建设本校2005.3-2006.124.会计改革引起的会计专业教学内容、教学方式的变革本校2006.2-2007.125.会计手工实验室建设本校2006.3-2007.3学术著作1．高级财务会计（编著）教育科学出版社2003.1 独立作者（2007年被评为辽宁省精品教材）2．会计基础知识及应用（著）中国经济出版社2003.1主编3．会计学概论（著）经济管理出版社2008.6 主编4．会计学概论学习指导（编著）经济管理出版社2008.6 主编5．税收实务（编著）经济管理出版社2009.1 主编6．高级财务会计理论与实务（编著）经济科学出版社2009.8 主编学术论文1．王莉华．关于会计人员后续教育的思考[M]．理论与探索, 2002.1.2．王莉华．浅析上市公司会计信息披露的相关性[J]．中南财经大学学报，2002．10．3．王莉华．谈初、中、高级财务会计学知识的融会贯通[J] ．高教研究，2002.3.4．王莉华．新经济环境下的中国会计教育[M]．第九届世界会计教育大会论文集,2002.11．5．王莉华．谈成人高等会计教育存在的问题及其解决思路[J]．职业技术教育，2002.10.6．王莉华．浅析企业集团内部存货交易抵销分录的理论依据[J]．辽宁财税，2002.10.7．王莉华．会计专业实施“学为主体”教育观念的思考[J]．会计之友，2002.11.8．王莉华．会计课程应用多媒体教学的思考[J]．国际财务与会计，2003.4.9．王莉华．我国会计国际化历程及现状分析[J]．石油化工高等学校学报，2003.1.10.王莉华．论可持续发展与社会责任会计[J]．商业研究，2003.8.11．王莉华．关于商誉会计理论与实务的探讨[J]．辽宁石油化工大学学报，2003.2.12．王莉华．关于普通高校与成人高教会计专业区别教学的思考[J]．辽宁财税，2003.3.13．刘海云、王莉华．经理人股票期权的经济学基础——契约理论[J]．山西财经大学学报，2004.1.14．王莉华．稳健性原则在中国的运用[J]．辽宁财税，2001.115．王莉华．高等教育如何适应社会经济发展的需要[J]．辽宁教育研究，2004.3.16．刘海云、王莉华．我国会计国际化协调进程中的环境因素分析[J]．财会月刊，2004.B7.17.蒋黎明、王莉华．Excel现金流量表自动编制的功能分析[J]．财会通讯，2006.9.18.田育新、王莉华．我国IT类上市公司资本结构与绩效关系实证研究[J]．辽宁石油化工大学学报，2007.3.19.李雪、王莉华．基于聚类和因子分析的农村居民消费结构实证研究[J]．辽宁石油化工大学学报，2008.2.

1、Treatment of catalyst filter liquor by filters membrane of tiny holes Sun, Jie ; Jin, Shan Author Affiliation: Fushun Petroleum Inst Liaoning Source: Shiyou Huagong/Petrochemical Technology 28 9 Sep 1999 p 592-594 1000-8144 In Chinese2、Membranous separation technique applied in recovering molecular sieve small particles in catalyst filter liquor Jin, Shan ; Sun, Jie Author Affiliation: Fushun Petroleum Inst Source: Shiyou Huagong Gaodeng Xuexiao Xuebao/Journal of Petrochemical Universities 12 2 Jun 1999 p 32-35 1006-396X In Chinese3、Distributed microcomputer control system for high-temperature long-time testing machine Sun, Jie Author Affiliation: Fushun Petroleum Inst Source: Fushun Shiyou Xueyuan Xuebao/Journal of Fushun Petroleum Institute 19 1 1999 p 43-47 1005-3883 In Chinese以上三篇 2000年被美国工程索引《EI》收录：4、孙杰，高温持久试验机微机集散式测控系统， 抚顺石油学院学报， 1999.15、孙杰等，微孔滤膜处理催化剂滤洗液的研究，石油化工，1999.96、孙杰， 活塞式压缩机气阀运动规律的测试，抚顺石油学院学报， 2000.47、孙杰等，微机自动检测活塞式压缩机指示图的应用，流体机械，2001.18、仲跻生，孙杰等，焦化炉炉管的红外热像监测诊断，红外技术，2001.69、孙杰等，陶瓷微滤膜回收分子筛催化剂的研究，石油化工，2001.增刊10、孙杰等，膜分离技术在滤洗液中回收分子筛微粒的研究，石油化工，2001.增刊11、孙杰，智能桥式传感器仪表电路设计，仪表技术与传感器，2002.312、孙杰，离心泵性能参数的计算机辅助测试系统，抚顺石油学院学报，2002.213、孙杰等，网状阀片运动规律自动测试系统的应用研究，抚顺石油学院学报，2002.314、孙杰等，电加热微型反应器微机控制系统的改进，石油化工，2003.增刊15、孙杰等，分子筛催化剂滤洗液用微孔滤膜的选择，石油化工，2003.增刊16、孙杰等，拉伸试验用引伸计微机自动标定系统研究，辽宁石油化工大学学报，2003，217、孙杰等，XL系列智能仪表与微机的接口技术，自动化与仪表，2004，3

抚顺石油学院 抚顺石油学院是一所为石油化工现代化建设培养高级科技人才的高等工科院校，受中国石油化工集团公司和辽宁省双重领导，以中国石化集团公司领导为主。 抚顺石油学院的前身为1950年在大连创建的新中国第一所石油工业学校，即大连石油工业学校，1953年迁到抚顺，改为抚顺石油学校，1958建立抚顺石油学院。49年来共为国家培养了2万余名研究生和大中专毕业生，遍布全国各地。他们中的许多人已成为石油化工及各条战线的骨干力量。 学院座落在中国综合性工业城市抚顺，美丽的浑河岸边，古“望花台”上。学院占地面积400亩，已建成校舍面积18万平方米。图书馆藏书55万册，各种期刊3000余种。现有6个实验楼，70个实验室和机械实习工厂。拥有IBM4381中型计算机、MTS—880材料试验机、JEM—2000FX电子显微镜、MAT—90GC／DS色质联用仪、AN—l0000能谱仪、X射线衍射仪等具有先进水平的大中型教学科研仪器设备。学院固定资产1.23亿元，其中教学科研仪器设备总值达4500万元。这些良好的教学条件为学院稳步发展、教育质量和科研水平的提高奠定了物质基础。 抚顺石油学院近十多年来有了很快的发展，办学规模不断扩大。学院现有教职工1300人．其中教师及科研人员600人，教授、副教授、高级工程师275人。教师队伍中有240人具有博士或硕士学位。目前，学院校本部有各类在校生6000余人．其中全日制本、专科生5000人，夜大函大生1000余人，硕士研究生77人、第二学士学位班60名。学院现设有石油化工、应用化学、机械、自动化、计算机科学与技术、工商管理6个系，基础课、社会科学、体育、外语、成人教育5个教学部，6个科研所，5个教学科研中心，26个专业。学院为具有硕士学位授予权单位，化工过程机械、工业自动化、有机化工、工业催化、计算机应用、石油天然气储运工程、技术经济与管理、环境工程、应用化学等学科专业是硕士学位授权学科专业。经国家教委批准，国际金融、国际贸易为第二学士学位专业。学院还设有各类成人教育。 学院坚持教学和科研两个中心，积极深化教育改革，教育质量逐年提高。广大教师在认真完成教学任务的同时，积极开展科学研究工作，近年来为中国石油化工总公司及所属企业、油田、地方企业承担了许多科研任务，有多项成果获国家及省部级科技进步奖。学院公开出版的学术刊物有《抚顺石油学院学报》、《石油化工高校学报》，还主办《高等教育研究》、《重质油》刊物。 学院十分重视教学和科研工作。有省部级重点学科5个，省部级优秀课程14门，化工原理、体育为全国优秀课程。近年来，有近百项科研项目通过鉴定，数十项科研成果获国家、省部级奖励。 学院面向世界，国际交流日夜广泛。已与国外10余所大学建立校际合作关系，数十名国外专家学者来院讲学，进行学术交流。学院聘请60余位国内外知名学者和科技专家为名誉教授和兼职教授。 学院本科教育的培养目标是：坚持社会主义政治方向，坚持和执行党的基本路线，掌握本专业所需要的基本理论、专业知识和技能，了解本专业范围内科学技术新发展，比较熟练地运用?种外国语阅读专业书刊，有健康的体魄，德、智、体、美等全面发展的高级工程技术人才。学生毕业后主要去中国石油化工集团公司所属企业事业单位及有关地方石化企事业单位从事生产、制造、设计、研究、管理工作。 根据人才培养目标的要求，学院开设政治理论、思想教育、体育、外语及专业外语、数学、物理及物理实验、化学、计算机及应用等公共必修课程。还开设文学、艺术、经济、管理等公共选修课程。各专业将根据学科特点并结合石油化工发展需求，设置各类技术基础课和专业课、教学及生产实习、专业综合实验、课程设计、毕业设计等。学院实行学分制，修满各类学分准予毕业。学生可在教学计划指导下自主安排学习进程，可以选修或加修学院开设的所有课程。学习优秀生修满学分可提前毕业，或辅修第二专业并获辅修专业证明书。 我院面向全国招生，学生毕业时学校指导推荐(重点向中石化企事业单位推荐)，双向选择，自主择业。我院石油化工系、应用化学系、计算机科学与技术系、自动化系自1998年按系招生，实行宽口径培养，高年级再分专业。 抚顺石油学院正激情满怀地为建设以工、理、经、法、文等各学科相集合的，具有综合性、开放型、现代化的高水平的社会主义工科大学而努力。

院校专业：东北石油大学（原名东北石油学院、大庆石油学院）位于黑龙江省大庆市，创建于 1960年，是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术多学科协调发展的高校。1978年被确定为88所全国重点大学之一。学校是黑龙江省与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。,学校从 1961年开始招收本科生，1981年获硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权。学校有66个本科专业，23个高职专业。20个省级及以上一流本科专业建设点，其中国家级13个。8个国家级特色专业建设点，1个国家级综合改革试点专业，6个国家级“卓越工程师教育培训计划”试点专业，19个省级重点专业。1个国家重点一级学科，1个省级重点学科群，6个省级重点一级学科；4个博士后科研流动站，2个博士后科研工作站；4个博士学位授权一级学科，22个硕士学位授权一级学科；10个硕士研究生专业学位类别（包括资源与环境、材料与化工、机械、能源动力、土木水利、电子信息、工商管理、社会工作、会计、汉语国际教育）；工程学科自2016年以来始终进入世界ESI前1%。,学校占地 169.12万平方米，其中秦皇岛校区占地33.28万平方米。教学科研仪器设备总值超过6.68亿元。建有万兆级校园网。图书馆藏图书264万册，有数据资源16种，建有国家知识产权信息服务中心。建有国家级大学科技园。有科研平台51个，其中，省部共建国家重点实验室培育基地1个、省部共建教育部重点实验室2个、国家能源研发中心1个、国家工程实验室（研究室）1个、省重点实验室12个、省技术创新中心3个、与中海油研究总院有限责任公司共建联合研究院1个、省哲学社会科学重点研究基地1个。有国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心6个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。有校外实践教学基地165个，其中，国家级工程实践教育中心3个，国家级大学生校外实践教育基地2个、省级1个。,学校有教职工 2173人，其中专任教师1401人。专任教师中，正高级专业技术职务329人、副高级专业技术职务578人，博士学位 595人、硕士学位 678人；博士生导师187人（包括校内163人、兼职24人）；双聘院士7人，其中，中国科学院院士2人，中国工程院院士5人；国务院学位委员会学科评议组成员1人；教育部高等学校教学指导委员会委员5人；享受国务院政府特殊津贴专家27人（现在职11人）；教育部长江学者特聘教授、科技部中青年科技创新领军人才、长江学者青年学者、国家自然科学基金优秀青年基金资助获得者2人；国家杰出青年基金获得者、万人计划青年拔尖人才1人；国家百千万人才工程人选2人；教育部新世纪优秀人才支持计划入选者5人；省杰出青年科学基金获得者14人；“龙江科技英才”特殊支持计划科技创新人才1人；龙江学者特聘教授17人、青年学者6人、讲座教授5人；省领军人才梯队带头人16人、后备带头人31人。全国优秀教师3人，省级教学名师14人、青年教学名师2人、模范教师5人、优秀教师12人、教学新秀1人、青年教学能手2人。国家级教学团队1个、国家级课程思政教学名师和团队1个。省级教学团队3个，省课程思政建设教学团队1个。省自然科学基金研究团队2个、省高校科技创新团队6个、哲学社会科学创新团队培育计划1个。省领军人才梯队16个、优秀研究生导师团队3个。学校还在石油石化等企事业单位聘请了一批兼职教授、导师。,学校面向 31个省（市、自治区）招生。现有全日制在校生27048人，其中本科生18950人、专科生3941人、硕士研究生3650人、博士研究生507人。,学校是本科教学工作水平评估优秀高校，获国家级教学成果奖 2项。获批教育部新工科研究与实践项目3项、新文科研究与改革实践项目1项，建成一流本科课程国家级7门、省级33门，获批课程思政示范课程国家级1门、省级1门。获省级及以上教学成果奖、全国普通高校优秀教材奖等多种奖项。,学校完成的科研成果获国家科技奖励 15项，其中，国家科技进步特等奖1项，一等奖1项，二等奖8项，三等奖2项；国家技术发明二等奖2项；国家自然科学二等奖1项。另外，获得何梁何利基金科学与技术进步奖和中国专利金奖各1项。“十二五”以来，获批国家973计划课题4项，863计划课题4项，国家科技支撑项目4项，国家自然科学基金项目206项（其中，主持重点项目5项，参与重大项目1项）、社会科学基金项目16项，教育部科技项目6项、教育部人文社科项目17项；科研总经费18.94亿元。获省部级科技成果奖励82项，其中自然科学一等奖3项，技术发明一等奖3项，科技进步一等奖5项；获省社会科学优秀科研成果奖26项，其中一等奖5项；获专利授权3556件。“十三五”期间，学校教师发表高水平论文总数为3597篇，其中，SCIE论文1275篇，EI论文1415篇，中文核心期刊论文907篇；学校教师出版专著65部，出版教材63部，出版译著1部。,学校重视国际交流与合作，通过实施国际化战略，国际交流与合作领域和范围不断拓宽，国际影响不断扩大。现已与欧洲、美洲、非洲 10余个国家的30余所国（境）外高水平大学和科研机构建立了长期稳定的合作关系，积极开展包括国家公派、联合培养、交换学习、短期交流等学生海外交流项目。鼓励教师开展国际学术交流及合作科学研究等实质性合作，与美国、德国、加拿大等国的大学共建石油工程、非常规油气研究等联合实验室，共同参与欧盟ERASMUS+项目，合作开展“能源与水纽带关系及高效绿色利用关键技术”等政府间科研合作项目。学校积极开展来华留学生教育，培养来自10余个国家的外国留学生。,学校出版有《东北石油大学学报》（中国科技核心期刊和全国中文核心期刊）、《东北石油大学报》和《高等教育研究》等报刊，与全国 300多所高校进行交流。,学校秉承 “艰苦创业，严谨治学”的校训和“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风，形成了“坚持用大庆精神办学育人”和“全方位多层次产学研合作办学”两个鲜明特色。时任国务院总理李鹏为学校题词“用大庆精神育人，培养跨世纪人才”。办学育人成就得到了社会各界的充分认可和媒体的广泛关注，赢得了良好的社会声誉。培养各类人才20余万人，毕业生就业率始终保持在省内高校前列。涌现出了以傅成玉、王玉普、胡文瑞、何树山、朱国文、方庆、刘合等为代表的许多优秀企业家、院士专家、党政领导杰出校友和一大批严谨务实、无私奉献、立足岗位、建功立业的优秀人才。,办学 60年来，学校秉承“躬耕黑土、加油中国”的深厚情怀，始终弘扬“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神，坚持扎根高寒地区非中心城市，为国家建设培养人才，为石油石化行业发展攻坚克难，已经成为国内唯一坚持在油田上办学、东北地区唯一拥有石油石化学科上中下游一体化的高校。,今天，东北石油大学正以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，坚持 “质量立校、人才强校、改革创新、特色创优”新办学理念，深化“厚植龙江沃土、深度回归油田”思想，按照“强陆——拓海——壮新”的发展思路，全力实施“陆上石油学科一流的石油大学——陆海并举的石油大学——高水平的能源大学”“三步走”战略，为建设高水平百年大学而努力奋斗！其他信息：石油工程学的基础是十九世纪九十年代在加利福尼亚建立的。石油工程专业培养具备工程基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。全国共有10所开设石油工程专业的大学参与了2016石油工程专业大学排名，其中排名第一的是西南石油大学，排名第二的是东北石油大学，排名第三的是中国石油大学（北京），以下是石油工程专业大学排名2016具体榜单，供大家参考：石油院校指行业管理时期隶属于石油系统的专业性中高等院校的统称。包括直接隶属于石油部的院校如中国石油大学、东北石油大学（原大庆石油学院）、西南石油大学（原西南石油学院）、长江大学（前身之一：江汉石油学院）、西安石油大学（原西安石油学院）、常州大学、辽宁石油化工大学（原抚顺石油学院）、重庆科技学院（前身之一：重庆石油高等专科学校）、广东石油化工学院、承德石油高等专科学校等，也包括隶属于各油田的院校如渤海石油职业学院、克拉玛依石油职业学院、天津石油职业技术学院等。目前原部委属学校已按照国务院令划归教育部或有关省份管辖，与三大石油公司共建。

抚顺职业技术学院(原名抚顺大学)1983年建校,1995年在全省率先开展高等职业技术教育;1997年被国家教委确定为全国17所示范性职业技术大学之一;2004年被国家教育部、国防科工委、国家机械工业联合会确定为数控技术技能型紧缺人才培养培训基地;经辽宁省教育厅批准,从2005年起抚顺职业技术学院依托辽宁石油化工大学,独立招收高职专科毕业生开展本科高职教育。 学院占地面积235亩,建筑面积58164平方米,固定资产达1.2亿元。 学院拥有校园网络,数字化的图书,馆藏图书近23万册,80个校内现代化的实验室、实训室和实习基地,40个校外实习实训基地,可开展26个工种的职业技能鉴定工作。 学院设有化学工程系、机械与电子工程系、建筑工程系、信息工程系、工商管理系、外语系、实用艺术系等7个教学系及社会科学教学部、基础教学部、体育教学部。学院有教职工457人,有一支以博士、硕士为骨干的专任教师和“双师”素质教师队伍,其中,副高级职称以上111人,各类在校学生6000人,开设34个招生专业。 学院实行校企合作、定单培养等人才培养模式,探索出了工学交替、前厂后店、以赛代训等新的教学形式,实现了多媒体教学、实物示教、仿真模型演示、实训演练等多项功能,成为教、学、做合一的新型课堂,实现学生能力训练的全面性和技术掌握的前瞻性。 学院设有科技协会、北极光工作室(计算机科技小组)、大学生合唱团、学院球类协会、学院棋类协会等30多个社团。学院鼓励支持学生参加各种职业技能大赛,我院学生在全国数控技术大赛取得佳绩,在“高教杯”数学建模大赛中连续两年获得省赛区第1名,在中国美容美发技能大赛暨第31届亚洲化妆发型化妆大赛选拔赛上,摘金夺银,成为本行业的领跑者。 近年来,学院坚持科研教学并重的原则,在国家、省市的科研立项有近百项。 学院承办了《辽宁高职学报》, 是高等职业技术教育的综合性学术刊物,成为职业教育的核心期刊。 学院坚持“开放办学,特色兴校”的办学理念,与韩国浦项1大学、韩国威德大学、韩国京几工业大学、韩国济洲观光大学采取“1.5+1.5”的合作办学模式。查看更多ue734

那个学校还不错吧，我有一个同学在那里上、！没听说什么不好的！！！

我不想说很多，这个专业就业还可以，排名不重要（排名可以是假的），除非很名牌，你可以选择工科背景深一点的学校。或者是部属的大学，这样进垄断行业就很简单了。

政策简报少数民族高层次骨干发展计划（以下简称计划少干），五部委贯彻落实党的民族政策和科教兴国战略，兴国战略的一项重大举措西部地区和规模化发展。计划自2006年以来，西方文化的少数受过良好教育的专业人士，培训学校“211工程”重点大学学生为西部各省，市，自治区，五年的数量。需求的“定向招生，定向培养，定向就业招生采取的统一考试，适当降分”特殊的政策措施。毕业生总目标的培训和就业协议，定向地区和单位就业的，法师的服务，一个为期五年，八年，博士资金享受中央大学研究生资助政策。 更详细的介绍，同学可以参考的网站，教育部，全国教育科的正式文件，这个计划的某些方面做一些额外的跨专业教师。 首先，我们对这个方案要求的最长期限为五年。从2006年开始，少干计划“的原则实施期为五年，大多数人都认为五年只是第一阶段的计划，在未来的后续行动第二阶段，该计划的可能性很大以下原因：首先，当前严峻的就业形势，研究生入学已经成为一个现实，在同一时间的状态增加的专业大师的学生入学，不会忽略的小干程序，虽然中国的经济气候变暖的趋势，但真正的复苏，以及彻底解决大学生问题不是短期的就业机会完成。其次，从该计划的背景，因为它是一个在西部大开发中的重要一步，那么它必须有持久的，因为只有长期的，不间断的坚持人事计划完成西部大开发战略，我相信中央的决策机层不能想起来了。三是培训基地，长期的施工标志，这一消息来自于我们所有新闻教师，就不重复了。另外，毕业后的就业问题，毕业生定向培养就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务的期限博士，5年，8年，很多学生都不太明白这句话的意思，我们实现了少干计划委托培训单位的资格已经签署了一项合作协议（协议的条款，连接到少干资格在登记表上），该协议将明确的书面上：“我同意，毕业证书和学位证书由委培单位保管，直至完成的服务期为5年或8时。 “这就是为什么我们要回家。在非黄金之类的想法，不是很实用，因为各国都愿意花钱培养你，是不是让你掏违约金。的条款适用于本程序和程序（1）报名：报名，西部12个省，自治区，直辖市（重庆，四川，陕西，内蒙古，广西，贵州，云南，西藏在中央政府甘肃省民族自治地方的四个??省份，青海，宁夏，新疆），海南，新疆生产建设兵团，河北，辽宁，吉林，黑龙江，湖南湘西自治州，张家界（享受西部政策的县两区），湖北恩施自治州，内地西藏班，内地新疆高中班，民族院校，民族学生培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。需求，确定身份是由你的原户口所在地例如，你是湖北恩施自治州的土家族学生在北京上学，经常账户已经转移到北京，你仍然有资格申请这项计划，这项计划招生单位是一个很好的学校，特别是候选人根据您的具体情况。（2）资格的考生必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届毕业生; 公认的大学毕业生的工作人员; 毕业于高职院校国家承认的高职高专毕业学历后两年或两年以上（到录取为研究生，今年9月1日，下同），相当于达到与大学本科毕业生，并根据单位的工作人员培训目标的考生提出的具体业务要求; 国家承认的学历毕业的学生和成人高校应届本科毕业生，毕业生相当于候选人符合招生单位; 的硕士或博士学位的人员。其他条件的小册子，很多类似的新闻。许多学生向我咨询，汉族学生不能申请，我的例子，我可以理解。北京邮电学院，少干共700余人，至少有20个汉族学生的数量，以及政策的主训练基地，“啥也不能超过10％的要求是一致的。但一些机构还是比较谨慎的“少干”汉，提前打听的考生的具体情况，可以直接与学校联系，只要你少干，这是公认的验证码在全省的申请该项目的资格，学校一般不为难你。 与应聘者的学校毕业的学生，??很多学生担心，“少干计划”的服务对象主要是服务的候选人承认应聘者，这是一个错误的认识，训练基地，我服务的考生人数是非常有限的， ，估计占学生总数的30％，其中大部分是应届考生。应用程序，先确认申请学校，选择你喜欢的一所学校，当然与现实选择时，要尽可能多地收集信息，多兄弟师姐学徒咨询，每所学校都有一个独特的情况，这是最好的认真学习候选人机构“少干计划”的小册子，可以由招生单位确定方案是一流的学校。 二是最重要的注册链接。需要申请此计划，验证码，所以获得这个验证码是关键，在正常情况下，把你的身份证，学生证及复印件登记表（省，教育部网站）少干，在当前帐户的位置（只为在校学生，主要以证明，你可以毕业）全省部门的教育，以处理就行了，如果受托人的手柄也需要一个电源的律师，一般身份证，学生证，户籍证明，学校证明证明你的身份，和有关部门将少干报名登记表上加盖，然后你再拿这个盖过章的表收到验证码。 又是网上报名现场确认。登录研究生招生信息网注册正确填写的个人信息，应用信息，选择有较少的候选人类别干燥的计划，然后填写验证码就行了。注册完成后，学校一般都有固定的现场确认和支付。 最后一步是检查。考试和考试的问题。要确认承认签订的就业协议，一式三份，填写省教育厅签字盖章，签字，盖章，再次获得学校的，学校将覆盖该章的协议发送给您省教育厅，并抄送通知考生本人。 申请学校的录取分数线“少干计划”，吸引了很多考生报考的原因，主要有两个原因，第一，不交学费，研究生的学费是非常昂贵的，如果能甚至没有奖学金，这将是一件非常痛苦的事情。很多牛人的候选人骨干的计划是出于经济原因。另一方面，英语成绩低的国家对“少干计划”的英语成绩的要求是35分，除了部分南方和北京的学校的英语语言要求，一般只需要35分，会选择这个原因，大学的牛，另一组已经种植的英语对这个计划的。实施方案“少干”是最好的学校，但不同的学校有不同的要求。很多人都觉得少干计划是只需要非常低的得分可以很好的大学毕业的学生，??的确，在我们身边经常听人说，有人只考了250多分上久负盛名的传言，我不否认有一部分学生确实是在一个非常低的分数上一所好的大学，但需要提醒大家，这个程序可能是由于宣传不到位，越少人知道，和国家计划的招生名额是固定的，不会让学校的高考考生香料这个计划，所以只要能考上一般的考生报考，本计划的不断扩大，越来越多的人申请竞争压力的同时增长。两个是一个很好的专业是非常困难的，以订购一所一流的大学，通过了的“骨干计划测试北京大学大学学报的光华学校的管理，例如，测试的专业管理全国人民代表大会高的分数，没有统招的区别是什么，考研的分数当然，几乎所有的近300点或以上。因此，要正确看待少干计划，不适用特殊计划放宽他们的要求，必须在复习备考的过程中，忘记了自己的候选人是较干燥的计划，如学校招生考试的考生认真对待每一天，审查。 不同的学校不同的高考录取分数，以及这一计划的学校的态度，是不一样的。例如，在2009年，孙中山大学法学院招收的学生“小干计划，总得分最高分为369分，得分最低的315点。注意，很多学校没有按照在各省招生的名额，但按照实现高下来录取内蒙古，湖南等省“少干”近几年，每年都有超过百人。加上一些与会者经历了多学科，我个人认为更困难的考试学校：中国人民大学，清华大学，北京大学，复旦大学，中山大学大学，尤其是相关的优势专业。四，复试第一次测试，复试显然离我们很远，虽然我们一直强调的复试是非常重要的，但仅在第一次测试的人已经说了，少干重考和高考，复试略有不同，有的学校考虑到“少干”的考生，面试问题的具体情况要求会比较简单，但有些学校会不会因为你是干候选人在你的手中怜悯，问的问题特别是棘手。例如，有些大学会问这样的问题：“刑法27的内容是什么？”什么是理论，没有理论之间的区别吗？没有理论来分析情况。“民间性质的分析欺诈行为。“采访中英文翻译摘录了一份关于ADR制度，也没有自我介绍，不涉及任何专业的问题，整个过程是非常严重的。然而，上海交通大学的学生谁坐，很容易感到他们的采访，问的问题都比较简单，如家庭经济状况如何，如何的大学生活，论文，你的看法是对奥运会的等，等。英语口语测试是日常用语。因此，不同的学校复试的内容是不一样的，即使是同一所学校，大学复试可能会有所不同，所以考生在考试之前，应先问高级的师姐，提前做好准备。培训基地少数民族骨干计划要求正常毕业学制一年的基本训练的基础上，也就是说，考生录取的少干计划研究生，第一年是不申请学校，但分配到教育部指定的六所大学进行基础培训，在培训期间不会接触到的专业课程，培训英语。我们这学期，例如，安排英语课，古典文学，信息技术，思想史，西方的文化历史，民族理论知识，高等数学，历史，数学课程，课程，基础课程的不同，不同的安排。 训练基地：北京理工大学邮电电信有针对性的机构：北京大学（其中医药在中国传统医学江西），中国人民大学（包括在中央民族大学的人类学），北京科技大学，北京化工大学，北京师范大学学报（民间传说在中央民族大学），北京外国语大学，北京交通大学北京邮电学院，北京林业大学，中央财经大学和经济学，中国政法大学，对外经济与贸易大学，北中国电力电力大学，中国人民的北京理工大学公安大学，北京航空航天大学，南开大学，天津大学，东中国师范大学大学在江西财经学院，中国传统医学（医学）（包括在西南大学的医学人类学在中国传统医学江西），南京理工大学，河海大学，中山大学（包括中国传统医学在江西医学院） ，南中国科技大学，厦门大学，西北民族大学培训基地“西南大学为目标的机构：西南财经大学，四川大学学报（包括中国传统医学的医疗江西），重庆大学，华中科技大学，武汉大学，西南财经大学，电子科技大学，西南交通大学和中国科技（医疗中国传统医学江西），技术（含医学部在江西财经学院中国传统医学），中国地质大学（武汉），中南财经政法大学，华中师范大学，华中农业大学，浙江大学学报（医疗中国传统医学江西），复旦大学（中国传统医学在江西医疗），上海交通大学（中国传统医学在江西医疗）同济大学（如中国传统医学江西中医药）（民族学），南京理工大学，中央民族大学，西南民族大学训练基地：陕西师范大学有针对性的机构：西北大学，陕西师范大学，西北农林林业科技大学，兰州大学学报（医学中国传统医学在江西），长安大学，中国东部上海外国语大学，上海财经大学，南京农业大学，东南大学学报（医学江西财经大学医学院），东华大学，中国矿业大学，合肥工业大学，武汉科技大学，理工大学，南京航空航天大学培训基地4：中央民族大学民族有针对性的机构：中央民族大学，中国人民大学（人类学），清华大学，北京师范大学学报（民间传说），北京语言文化大学，中国传媒大学，中国农业大学，中央美术学院中国美术学院，中央音乐学院，中国社科院研究生院科学培训基地5：东北师范大学目标机构（医疗中国传统医学江西）东北大学，吉林大学，东北??师范大学，东北??林业大学，辽宁石油化工大学，大连理工大学，大连海事大学，哈尔滨工业大学，哈尔滨工程大学，山东大学学报（包括中国传统医学的医疗江西），江南大学，中国海洋大学（中国传统医学在江西医学院），南京科技大学，中国石油大学（华东地区），湖南大学，中南大学（其中中国传统医学江西中医药）培训基地：江西医学院的针对性的目标机构：医（药）的所有招生单位的招聘专业的大学生（北京大学，北京，中国医药大学，复旦大学，吉林大学，同济大学，上海交通大学，浙江大学，山东大学，武汉大学，华中科技大学和技术，中南大学，中山大学大学中国药科大学，兰州大学，南京大学，东南大学，华东师范大学，中国海洋大学），少数民族高层次骨干计划6个毕业生就业需求的毕业生就业是：首先，从学校毕业后必须回到教育厅签署了五年合同与您所指定的地方，如未能履行合同，违反合同应当承担赔偿责任。 ，回家政府的工作是组织工作的，有在合同中没有类似的规定，但在这种严峻的就业形势，在正常情况下，只能依靠自己的努力。就我个人而言，我认为这是非常有针对性的国家政策，这个政策是少数民族地区的建设区域培训的高素质人才。相对落后的少数民族地区都可以看到，为构建一个和谐的社会，这意味着少干计划是伟大的，所以，既然政府已经花了很多钱，培养了人才，那么它必须不会被允许运行当然，即使暂时很难考虑到，我相信那将是在一个相对解决

辽宁石油化工大学是二本。该校位于辽宁省抚顺市，是以石油石化为特色，工、理、经、管、文、法、教、艺等八大学科协调发展的多科性省属重点大学，辽宁省与中石油、中石化、中海油共建高校，辽宁省一流学科（A类）建设高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。辽宁石油化工大学在辽宁是本科批次招生，所以我们通常认为辽宁石油化工大学是本科大学。（注：自2018年开始，辽宁本科一批、二批合并为本科批）如果你不是辽宁考生，辽宁石油化工大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以认为辽宁石油化工大学是一本大学。

陈保东，教授，中国石油大学（华东）联合培养博士生导师，东北大学博士、博士后，西安交通大学硕士，1999-2000年在美国宾夕法尼亚州立大学从事科研合作研究以及博士后工作。先后任机械系副主任，机械工程学院副院长、院长，学科建设办公室主任、校长助理等职务，自2003年任辽宁石油化工大学副校长。目前还担任《化工高教研究》编委会副主任，《加油站》、《辽宁石油化工大学学报》编委会委员，辽宁省抚顺市留学生联合会会长、辽宁省政协委员、2006-2010年教育部高等学校教学指导委员分委员会委员等。先后被评为“全国优秀教师”、“辽宁省优秀骨干教师”、“抚顺市跨世纪学科带头人”、“辽宁石油化工大学校级学科带头人”等。

辽宁石油化工大学在抚顺市望花区丹东路西段1号。辽宁石油化工大学是新中国第一所石油工业学校，1950年始建于大连，1953年迁至抚顺，1958年升格为抚顺石油学院，2000年2月由中国石油化工集团公司划转为辽宁省人民政府领导，2002年2月经教育部批准更名为辽宁石油化工大学，2010年3月辽宁省人民政府与中石油、中石化、中海油四方签署共建学校协议。建校68年，学校已发展成为以石油石化为特色，工、理、经、管、文、法、教、艺等八大学科协调发展的多科性大学。2007年学校接受教育部本科教学工作水平评估并获优秀成绩。学校是教育部确定的少数民族高层次人才基础培训基地、少数民族本科预科生培养基地，是辽宁省石油化工紧缺本科人才培养基地。

院校专业：东北石油大学（原名东北石油学院、大庆石油学院）位于黑龙江省大庆市，创建于 1960年，是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术多学科协调发展的高校。1978年被确定为88所全国重点大学之一。学校是黑龙江省与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。,学校从 1961年开始招收本科生，1981年获硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权。学校有66个本科专业，23个高职专业。20个省级及以上一流本科专业建设点，其中国家级13个。8个国家级特色专业建设点，1个国家级综合改革试点专业，6个国家级“卓越工程师教育培训计划”试点专业，19个省级重点专业。1个国家重点一级学科，1个省级重点学科群，6个省级重点一级学科；4个博士后科研流动站，2个博士后科研工作站；4个博士学位授权一级学科，22个硕士学位授权一级学科；10个硕士研究生专业学位类别（包括资源与环境、材料与化工、机械、能源动力、土木水利、电子信息、工商管理、社会工作、会计、汉语国际教育）；工程学科自2016年以来始终进入世界ESI前1%。,学校占地 169.12万平方米，其中秦皇岛校区占地33.28万平方米。教学科研仪器设备总值超过6.68亿元。建有万兆级校园网。图书馆藏图书264万册，有数据资源16种，建有国家知识产权信息服务中心。建有国家级大学科技园。有科研平台51个，其中，省部共建国家重点实验室培育基地1个、省部共建教育部重点实验室2个、国家能源研发中心1个、国家工程实验室（研究室）1个、省重点实验室12个、省技术创新中心3个、与中海油研究总院有限责任公司共建联合研究院1个、省哲学社会科学重点研究基地1个。有国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心6个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。有校外实践教学基地165个，其中，国家级工程实践教育中心3个，国家级大学生校外实践教育基地2个、省级1个。,学校有教职工 2173人，其中专任教师1401人。专任教师中，正高级专业技术职务329人、副高级专业技术职务578人，博士学位 595人、硕士学位 678人；博士生导师187人（包括校内163人、兼职24人）；双聘院士7人，其中，中国科学院院士2人，中国工程院院士5人；国务院学位委员会学科评议组成员1人；教育部高等学校教学指导委员会委员5人；享受国务院政府特殊津贴专家27人（现在职11人）；教育部长江学者特聘教授、科技部中青年科技创新领军人才、长江学者青年学者、国家自然科学基金优秀青年基金资助获得者2人；国家杰出青年基金获得者、万人计划青年拔尖人才1人；国家百千万人才工程人选2人；教育部新世纪优秀人才支持计划入选者5人；省杰出青年科学基金获得者14人；“龙江科技英才”特殊支持计划科技创新人才1人；龙江学者特聘教授17人、青年学者6人、讲座教授5人；省领军人才梯队带头人16人、后备带头人31人。全国优秀教师3人，省级教学名师14人、青年教学名师2人、模范教师5人、优秀教师12人、教学新秀1人、青年教学能手2人。国家级教学团队1个、国家级课程思政教学名师和团队1个。省级教学团队3个，省课程思政建设教学团队1个。省自然科学基金研究团队2个、省高校科技创新团队6个、哲学社会科学创新团队培育计划1个。省领军人才梯队16个、优秀研究生导师团队3个。学校还在石油石化等企事业单位聘请了一批兼职教授、导师。,学校面向 31个省（市、自治区）招生。现有全日制在校生27048人，其中本科生18950人、专科生3941人、硕士研究生3650人、博士研究生507人。,学校是本科教学工作水平评估优秀高校，获国家级教学成果奖 2项。获批教育部新工科研究与实践项目3项、新文科研究与改革实践项目1项，建成一流本科课程国家级7门、省级33门，获批课程思政示范课程国家级1门、省级1门。获省级及以上教学成果奖、全国普通高校优秀教材奖等多种奖项。,学校完成的科研成果获国家科技奖励 15项，其中，国家科技进步特等奖1项，一等奖1项，二等奖8项，三等奖2项；国家技术发明二等奖2项；国家自然科学二等奖1项。另外，获得何梁何利基金科学与技术进步奖和中国专利金奖各1项。“十二五”以来，获批国家973计划课题4项，863计划课题4项，国家科技支撑项目4项，国家自然科学基金项目206项（其中，主持重点项目5项，参与重大项目1项）、社会科学基金项目16项，教育部科技项目6项、教育部人文社科项目17项；科研总经费18.94亿元。获省部级科技成果奖励82项，其中自然科学一等奖3项，技术发明一等奖3项，科技进步一等奖5项；获省社会科学优秀科研成果奖26项，其中一等奖5项；获专利授权3556件。“十三五”期间，学校教师发表高水平论文总数为3597篇，其中，SCIE论文1275篇，EI论文1415篇，中文核心期刊论文907篇；学校教师出版专著65部，出版教材63部，出版译著1部。,学校重视国际交流与合作，通过实施国际化战略，国际交流与合作领域和范围不断拓宽，国际影响不断扩大。现已与欧洲、美洲、非洲 10余个国家的30余所国（境）外高水平大学和科研机构建立了长期稳定的合作关系，积极开展包括国家公派、联合培养、交换学习、短期交流等学生海外交流项目。鼓励教师开展国际学术交流及合作科学研究等实质性合作，与美国、德国、加拿大等国的大学共建石油工程、非常规油气研究等联合实验室，共同参与欧盟ERASMUS+项目，合作开展“能源与水纽带关系及高效绿色利用关键技术”等政府间科研合作项目。学校积极开展来华留学生教育，培养来自10余个国家的外国留学生。,学校出版有《东北石油大学学报》（中国科技核心期刊和全国中文核心期刊）、《东北石油大学报》和《高等教育研究》等报刊，与全国 300多所高校进行交流。,学校秉承 “艰苦创业，严谨治学”的校训和“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风，形成了“坚持用大庆精神办学育人”和“全方位多层次产学研合作办学”两个鲜明特色。时任国务院总理李鹏为学校题词“用大庆精神育人，培养跨世纪人才”。办学育人成就得到了社会各界的充分认可和媒体的广泛关注，赢得了良好的社会声誉。培养各类人才20余万人，毕业生就业率始终保持在省内高校前列。涌现出了以傅成玉、王玉普、胡文瑞、何树山、朱国文、方庆、刘合等为代表的许多优秀企业家、院士专家、党政领导杰出校友和一大批严谨务实、无私奉献、立足岗位、建功立业的优秀人才。,办学 60年来，学校秉承“躬耕黑土、加油中国”的深厚情怀，始终弘扬“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神，坚持扎根高寒地区非中心城市，为国家建设培养人才，为石油石化行业发展攻坚克难，已经成为国内唯一坚持在油田上办学、东北地区唯一拥有石油石化学科上中下游一体化的高校。,今天，东北石油大学正以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，坚持 “质量立校、人才强校、改革创新、特色创优”新办学理念，深化“厚植龙江沃土、深度回归油田”思想，按照“强陆——拓海——壮新”的发展思路，全力实施“陆上石油学科一流的石油大学——陆海并举的石油大学——高水平的能源大学”“三步走”战略，为建设高水平百年大学而努力奋斗！其他信息：目前全中国有中国石油大学，西南石油大学，大庆石油学院，西安石油大学，长江大学（江汉石油学院）新疆石油学院，辽宁石油化工大学，承德石油高专，重庆科技学院（石油高专）。另外还有很多很多的地质类，矿业类，理工类大学都开设有石油方面专业如燕山大学，成都理工大学等。

院校专业：东北石油大学（原名东北石油学院、大庆石油学院）位于黑龙江省大庆市，创建于 1960年，是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术多学科协调发展的高校。1978年被确定为88所全国重点大学之一。学校是黑龙江省与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。,学校从 1961年开始招收本科生，1981年获硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权。学校有66个本科专业，23个高职专业。20个省级及以上一流本科专业建设点，其中国家级13个。8个国家级特色专业建设点，1个国家级综合改革试点专业，6个国家级“卓越工程师教育培训计划”试点专业，19个省级重点专业。1个国家重点一级学科，1个省级重点学科群，6个省级重点一级学科；4个博士后科研流动站，2个博士后科研工作站；4个博士学位授权一级学科，22个硕士学位授权一级学科；10个硕士研究生专业学位类别（包括资源与环境、材料与化工、机械、能源动力、土木水利、电子信息、工商管理、社会工作、会计、汉语国际教育）；工程学科自2016年以来始终进入世界ESI前1%。,学校占地 169.12万平方米，其中秦皇岛校区占地33.28万平方米。教学科研仪器设备总值超过6.68亿元。建有万兆级校园网。图书馆藏图书264万册，有数据资源16种，建有国家知识产权信息服务中心。建有国家级大学科技园。有科研平台51个，其中，省部共建国家重点实验室培育基地1个、省部共建教育部重点实验室2个、国家能源研发中心1个、国家工程实验室（研究室）1个、省重点实验室12个、省技术创新中心3个、与中海油研究总院有限责任公司共建联合研究院1个、省哲学社会科学重点研究基地1个。有国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心6个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。有校外实践教学基地165个，其中，国家级工程实践教育中心3个，国家级大学生校外实践教育基地2个、省级1个。,学校有教职工 2173人，其中专任教师1401人。专任教师中，正高级专业技术职务329人、副高级专业技术职务578人，博士学位 595人、硕士学位 678人；博士生导师187人（包括校内163人、兼职24人）；双聘院士7人，其中，中国科学院院士2人，中国工程院院士5人；国务院学位委员会学科评议组成员1人；教育部高等学校教学指导委员会委员5人；享受国务院政府特殊津贴专家27人（现在职11人）；教育部长江学者特聘教授、科技部中青年科技创新领军人才、长江学者青年学者、国家自然科学基金优秀青年基金资助获得者2人；国家杰出青年基金获得者、万人计划青年拔尖人才1人；国家百千万人才工程人选2人；教育部新世纪优秀人才支持计划入选者5人；省杰出青年科学基金获得者14人；“龙江科技英才”特殊支持计划科技创新人才1人；龙江学者特聘教授17人、青年学者6人、讲座教授5人；省领军人才梯队带头人16人、后备带头人31人。全国优秀教师3人，省级教学名师14人、青年教学名师2人、模范教师5人、优秀教师12人、教学新秀1人、青年教学能手2人。国家级教学团队1个、国家级课程思政教学名师和团队1个。省级教学团队3个，省课程思政建设教学团队1个。省自然科学基金研究团队2个、省高校科技创新团队6个、哲学社会科学创新团队培育计划1个。省领军人才梯队16个、优秀研究生导师团队3个。学校还在石油石化等企事业单位聘请了一批兼职教授、导师。,学校面向 31个省（市、自治区）招生。现有全日制在校生27048人，其中本科生18950人、专科生3941人、硕士研究生3650人、博士研究生507人。,学校是本科教学工作水平评估优秀高校，获国家级教学成果奖 2项。获批教育部新工科研究与实践项目3项、新文科研究与改革实践项目1项，建成一流本科课程国家级7门、省级33门，获批课程思政示范课程国家级1门、省级1门。获省级及以上教学成果奖、全国普通高校优秀教材奖等多种奖项。,学校完成的科研成果获国家科技奖励 15项，其中，国家科技进步特等奖1项，一等奖1项，二等奖8项，三等奖2项；国家技术发明二等奖2项；国家自然科学二等奖1项。另外，获得何梁何利基金科学与技术进步奖和中国专利金奖各1项。“十二五”以来，获批国家973计划课题4项，863计划课题4项，国家科技支撑项目4项，国家自然科学基金项目206项（其中，主持重点项目5项，参与重大项目1项）、社会科学基金项目16项，教育部科技项目6项、教育部人文社科项目17项；科研总经费18.94亿元。获省部级科技成果奖励82项，其中自然科学一等奖3项，技术发明一等奖3项，科技进步一等奖5项；获省社会科学优秀科研成果奖26项，其中一等奖5项；获专利授权3556件。“十三五”期间，学校教师发表高水平论文总数为3597篇，其中，SCIE论文1275篇，EI论文1415篇，中文核心期刊论文907篇；学校教师出版专著65部，出版教材63部，出版译著1部。,学校重视国际交流与合作，通过实施国际化战略，国际交流与合作领域和范围不断拓宽，国际影响不断扩大。现已与欧洲、美洲、非洲 10余个国家的30余所国（境）外高水平大学和科研机构建立了长期稳定的合作关系，积极开展包括国家公派、联合培养、交换学习、短期交流等学生海外交流项目。鼓励教师开展国际学术交流及合作科学研究等实质性合作，与美国、德国、加拿大等国的大学共建石油工程、非常规油气研究等联合实验室，共同参与欧盟ERASMUS+项目，合作开展“能源与水纽带关系及高效绿色利用关键技术”等政府间科研合作项目。学校积极开展来华留学生教育，培养来自10余个国家的外国留学生。,学校出版有《东北石油大学学报》（中国科技核心期刊和全国中文核心期刊）、《东北石油大学报》和《高等教育研究》等报刊，与全国 300多所高校进行交流。,学校秉承 “艰苦创业，严谨治学”的校训和“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风，形成了“坚持用大庆精神办学育人”和“全方位多层次产学研合作办学”两个鲜明特色。时任国务院总理李鹏为学校题词“用大庆精神育人，培养跨世纪人才”。办学育人成就得到了社会各界的充分认可和媒体的广泛关注，赢得了良好的社会声誉。培养各类人才20余万人，毕业生就业率始终保持在省内高校前列。涌现出了以傅成玉、王玉普、胡文瑞、何树山、朱国文、方庆、刘合等为代表的许多优秀企业家、院士专家、党政领导杰出校友和一大批严谨务实、无私奉献、立足岗位、建功立业的优秀人才。,办学 60年来，学校秉承“躬耕黑土、加油中国”的深厚情怀，始终弘扬“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神，坚持扎根高寒地区非中心城市，为国家建设培养人才，为石油石化行业发展攻坚克难，已经成为国内唯一坚持在油田上办学、东北地区唯一拥有石油石化学科上中下游一体化的高校。,今天，东北石油大学正以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，坚持 “质量立校、人才强校、改革创新、特色创优”新办学理念，深化“厚植龙江沃土、深度回归油田”思想，按照“强陆——拓海——壮新”的发展思路，全力实施“陆上石油学科一流的石油大学——陆海并举的石油大学——高水平的能源大学”“三步走”战略，为建设高水平百年大学而努力奋斗！其他信息：目前全中国有中国石油大学，西南石油大学，大庆石油学院，西安石油大学，长江大学（江汉石油学院）新疆石油学院，辽宁石油化工大学，承德石油高专，重庆科技学院（石油高专）。另外还有很多很多的地质类，矿业类，理工类大学都开设有石油方面专业如燕山大学，成都理工大学等。

抚顺石油学院 现在已经更名为辽宁石油化工大学抚顺石油学院是一所为石油化工现代化建设培养高级科技人才的高等工科院校，受中国石油化工集团公司和辽宁省双重领导，以中国石化集团公司领导为主。 抚顺石油学院的前身为1950年在大连创建的新中国第一所石油工业学校，即大连石油工业学校，1953年迁到抚顺，改为抚顺石油学校，1958建立抚顺石油学院。49年来共为国家培养了2万余名研究生和大中专毕业生，遍布全国各地。他们中的许多人已成为石油化工及各条战线的骨干力量。 学院座落在中国综合性工业城市抚顺，美丽的浑河岸边，古“望花台”上。学院占地面积400亩，已建成校舍面积18万平方米。图书馆藏书55万册，各种期刊3000余种。现有6个实验楼，70个实验室和机械实习工厂。拥有IBM4381中型计算机、MTS—880材料试验机、JEM—2000FX电子显微镜、MAT—90GC／DS色质联用仪、AN—l0000能谱仪、X射线衍射仪等具有先进水平的大中型教学科研仪器设备。学院固定资产1.23亿元，其中教学科研仪器设备总值达4500万元。这些良好的教学条件为学院稳步发展、教育质量和科研水平的提高奠定了物质基础。 抚顺石油学院近十多年来有了很快的发展，办学规模不断扩大。学院现有教职工1300人．其中教师及科研人员600人，教授、副教授、高级工程师275人。教师队伍中有240人具有博士或硕士学位。目前，学院校本部有各类在校生6000余人．其中全日制本、专科生5000人，夜大函大生1000余人，硕士研究生77人、第二学士学位班60名。学院现设有石油化工、应用化学、机械、自动化、计算机科学与技术、工商管理6个系，基础课、社会科学、体育、外语、成人教育5个教学部，6个科研所，5个教学科研中心，26个专业。学院为具有硕士学位授予权单位，化工过程机械、工业自动化、有机化工、工业催化、计算机应用、石油天然气储运工程、技术经济与管理、环境工程、应用化学等学科专业是硕士学位授权学科专业。经国家教委批准，国际金融、国际贸易为第二学士学位专业。学院还设有各类成人教育。 学院坚持教学和科研两个中心，积极深化教育改革，教育质量逐年提高。广大教师在认真完成教学任务的同时，积极开展科学研究工作，近年来为中国石油化工总公司及所属企业、油田、地方企业承担了许多科研任务，有多项成果获国家及省部级科技进步奖。学院公开出版的学术刊物有《抚顺石油学院学报》、《石油化工高校学报》，还主办《高等教育研究》、《重质油》刊物。 学院十分重视教学和科研工作。有省部级重点学科5个，省部级优秀课程14门，化工原理、体育为全国优秀课程。近年来，有近百项科研项目通过鉴定，数十项科研成果获国家、省部级奖励。 学院面向世界，国际交流日夜广泛。已与国外10余所大学建立校际合作关系，数十名国外专家学者来院讲学，进行学术交流。学院聘请60余位国内外知名学者和科技专家为名誉教授和兼职教授。 学院本科教育的培养目标是：坚持社会主义政治方向，坚持和执行党的基本路线，掌握本专业所需要的基本理论、专业知识和技能，了解本专业范围内科学技术新发展，比较熟练地运用?种外国语阅读专业书刊，有健康的体魄，德、智、体、美等全面发展的高级工程技术人才。学生毕业后主要去中国石油化工集团公司所属企业事业单位及有关地方石化企事业单位从事生产、制造、设计、研究、管理工作。 根据人才培养目标的要求，学院开设政治理论、思想教育、体育、外语及专业外语、数学、物理及物理实验、化学、计算机及应用等公共必修课程。还开设文学、艺术、经济、管理等公共选修课程。各专业将根据学科特点并结合石油化工发展需求，设置各类技术基础课和专业课、教学及生产实习、专业综合实验、课程设计、毕业设计等。学院实行学分制，修满各类学分准予毕业。学生可在教学计划指导下自主安排学习进程，可以选修或加修学院开设的所有课程。学习优秀生修满学分可提前毕业，或辅修第二专业并获辅修专业证明书。 我院面向全国招生，学生毕业时学校指导推荐(重点向中石化企事业单位推荐)，双向选择，自主择业。我院石油化工系、应用化学系、计算机科学与技术系、自动化系自1998年按系招生，实行宽口径培养，高年级再分专业。 抚顺石油学院正激情满怀地为建设以工、理、经、法、文等各学科相集合的，具有综合性、开放型、现代化的高水平的社会主义工科大学而努力。

公办

　　企业人才素质模型的用处很多，最直接的是可能根据这个模型，编制企业培训体系，完成定向式的课程外购和内部课程体系。其次，可以作为干部员工晋升的评判标准。　　特征一：能力素质模型尤其强调深层次特征，它们是决定一个人是否能获得良好工作表现的决定性因素，不是那些表层的知识和技能，而是最深度的特征，即职业素养。　　特征二：能力素质模型包含了可测量的知识、技能与职业素养，其中知识、技能是决定一个员工素质好坏的表面因素，而职业素养则是决定一个员工业绩好坏的根本原因。　　特征三：能力素质模型是造成一个员工业绩卓越或业绩平平的根本原因，拥有不同等级能力素质模型的员工在平时的工作中的最终表现会有很大的差异。　　知识、技能和职业素养，是构成能力素质模型的三个重要的要素，其中职业素养是核心。那职业素养包含哪些方面呢？　　1、社会角色：一个人基于态度和价值观的行为方式和风格。　　2、技能：结构化地运用知识完成某项具体工作的能力。如能够进行结构化面试。　　3、知识：一个人在某一个特定领域拥有的事实型或经验型的信息。如人力资源行业相关工作经验、互联网行业相关工作经验等。　　5、动机：一个人对某种事物持续渴望进而付出行动的内驱力。　　4、自我概念：一个人的态度价值观和自我印象。　　6、特征：个性身体特征对环境和各种信息所表现出来的程序反映。　　社会角色、自我概念、特质、动机，即我们说的职业素养通常表现为沟通能力、团队合作能力、解决问题能力、压力承受能力、进取心等。　　能力素质模型概念可以概括如下：能力素质模型是将知识、技能、职业素养等要素，按照内容、角色或者岗位有机地组合在一起，并对上述内容的有关行为进行描述，然后通过这些可观察、可衡量的行为描述来体现员工战略执行能力的差异性。

李湘就是在娱乐圈中比较奢侈的明星，她的穿戴都是大牌，而且给女儿的服装都是名牌，她很注重金钱的挥霍。

幼儿园大班1530安全教育记录内容如下：1、进餐前后半小时不组织剧烈运动。2、餐前洗手餐后漱口。3、不让幼儿端过热的饭菜4、指导幼儿正确使用餐具。5、给幼儿提供温度适宜的温开水。6、教育幼儿引水时不打闹。7、不能蒙头睡觉。8、及时观察幼儿情绪。幼儿在幼儿园的时候主要是接触一些幼儿的学习方面，而对于学习方面接触到的危险品有很多，其中铅笔、橡皮、削笔刀等等都是对于幼儿来说可能存在的安全隐患，所以这也就要求老师们在日常的生活学习中将幼儿的学习方面的相关内容做好，一定要进行一个安全教育，教育孩子不要吃橡皮不要拿着铅笔打闹也不要拿着削笔刀乱跑。幼儿园的特性：1、基础性、启蒙性。从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性。2、全面性、生活性。幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。3、活动性与直接经验性。幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。4、潜在性。与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。

浅谈建立现代企业制度的必要性建立社会主义市场经济体制中我国现代企业制度是我国改革开放不断深化的必然要求，本文主要从社会主义市场经济的基本特征中浅谈建立我国现代企业制度的重要性和必要性。市场经济是指经济的运行模式，即社会资源配置方式，也就是经济体制。在我国社会主义条件下，市场经济是与社会主义的基本制度和我国的具体历史条件相结合在一起的，它必然具有自身的特征，其主要表现在以下几个方面。一是在所有制的结构上，社会主义市场经济是以公有制为主体的市场经济ue5e4它包括国有制、集体所有制以及不同公有制形式共同出资的股份制等　，个体经济、私营经济、外资经济为补充，多种经济成份长期共同发展，不同经济成份还可以自愿试行多种形式的联合经营。国有企业、集体企业和其它企业都进入市场，通过平等竞争发挥国有企业，特别是国有企业和国家控股的大中型企业的指导作用，这是与资本主义私有制为主体条件的市场经济所不同的，所以它将会具有更强的活力和更高的效益。其二是在分配制度上是以坚持以按劳分配为主体，其它分配方式为补充，兼顾效率和公平运用，包括市场在内的各种调节手段，即鼓励先进、促进效率、合理拉开收入差距，又防止两极分化，逐步实现共同富裕，这就区别于资本主义市场经济中资本家无偿占有工人创造的剩余部分价值的分配；在市场经济条件下，以劳动为依据的收入确定、分配和调节通过市场进行，劳动力的素质由市场来判别，劳动者的贡献由市场来评价，允许一部分人、一部分企业和一部分地区依靠诚实的劳动和善于经营等正当手段先富起来，而先富的要帮助后富的，而后逐步走向共同富裕，这区别于资本主义市场经济所必然带来的贫富两极分化。其三是在宏观调控上，社会主义市场经济的宏观调控更加自觉有力，我国社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来的，凭借自己的强大的政治优势，通过各种社会主义经济政策、经济法规、计划指导和必要的行政管理，创造一个稳定的、安全的和公正的社会环境，确保市场经济的有序运行，促进经济更快、更好的发展。《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：我国建立社会主义市场经济体制，必须建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。产权清晰是产权制度所要解决的问题；权责明确是组织制度所要解决的问题；管理科学是管理制度所要解决的问题；而政企分开则是这三方面的基础前提，它体现在现代企业制度的各个环节上，是统一的完整体，三个组成部分相互联系，缺一不可。所谓的现代企业制度，就是要适应市场经济的要求，依法规范的企业制度，其典型的形式是公司，它的基本特征是产权清晰、责任明确、政企分开、管理科学。现代企业制度必须具有两个支柱：一是现代的技术；二是现代化的管理。这是现代企业的最主要的特征。广义地说，任何一种企业的组织形式的企业都可能成为现代企业，然而，绝大多数的现代企业组织形式都是公司，特别是有限责任公司和股份有限公司为典型形式，这是因为公司能比其它企业组织形式更好地适应现代社会化大生产发展的要求，积极开发和应用先进的技术成果，建立集中统一有权的管理体制，从而占据了社会生产的主导地位。所以，我们所说的现代企业主要是指现代公司，即拥有现代技术和现代管理的公司。其一是现代企业制度是市场经济体制的基本部分，无论是市场机制还是宏观调控，最终都要看企业所作出的反应，只有当企业成为真正的市场主体，在利润目标的驱动下，及时对市场信号作出反应，市场机制和宏观调控才有可能发挥出应有的作用。我国建立现代企业制度，就是要赋予企业应有的企业权利。建立约束机制和激励机制，使企业成为市场经济条件下的真正企业。其二是公司制是现代企业制度的主体，现代企业制度的主体就是适应社会化大生产和现代市场经济要求的公司法人制度，其表现形式主要是有限责任公司和股份有限公司。公司制是商品经济发展和社会化大生产发展的产物，是适合企业集中巨额资本扩大生产经营规模的现代企业制度，是一种能保证企业在所有权与经营权相分离的条件，真正做到自主经营，自负盈亏的现代企业制度，它是现代经济社会中最主要的企业形式，是现代企业组织形式的发展趋势。它的企业是一种联合许多分散的个人资本成为一个集中的股份资本的有效组织形式，是独立的企业法人，以全部法人资产对公司经营行为负债，是有严密的组织体系和监督机制，它在确保股东利益的同时又赋予董事会和经理的充分经营决策权，使它在现代经济中有着举足轻重的地位。我国国有大中型企业的改革方向，就是要建立现代企业制度，《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中明确指出，要把建立现代企业制度作为国有企业改革的方向，也就是说，我国要建立的现代企业制度，就是适应社会主义市场经济的要求，以规范和完善的企业法人制度为主体，以有限责任公司制度为核心的新型企业制度，所以建立和完善社会主义市场经济体制是建立我国现代企业制度的重要性和必要性。希望上述资料对您有所帮助！

　　电子商务中职生职业生涯规划书写作技巧如下：　　1、格式：以论文格式对自己的职业生涯规划做全面、详细的分析和阐述。　　2、基本内容要：　　（1）扉页：包括题目、目录、姓名及基本情况介绍、年限、起止日期等；　　（2）职业方向及总体目标；　　（3）社会环境分析结果：包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析；　　（4）组织分析结果：对行业、组织制度、组织文化、组织运行机制、发展领域等的分析；　　（5）自我分析：对家庭因素、学校因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果；　　（6）角色及其建议：记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议；　　（7）目标定位以及目标的分解和组合：发展策略、发展路径；　　（8）成功的标准；　　（9）差距：即自身现实状况与要实现的目标之间的差距；　　（10）缩小差距的方法及实施计划和方案；　　（11）评估调整预测：评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。　　3、撰写的基本要求：　　（1）资料翔实，步骤齐全；　　（2）论证有据，分析到位；　　（3）言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密；　　（4）目标明确，合理适中；　　职业生涯目标不能过于理想化，应“择己所爱”、“择己所长”、“择世所需”、“择己所利”。职业生涯规划书撰写是否成功，取决于有无正确适当、切实可行的目标；　　（5）分解合理，组合科学，措施具体；　　（6）格式清晰，图文并茂。

哈哈 。。 杰哥真把大家难倒了！ 居然大家都百度。。商业银行制定贷款政策的目的，首先是为了保证其业务经营活动的协调一致。贷款政策是指导每一项贷款决策的总原则。理想的贷款政策可以支持银行作出正确的贷款决策，对银行的经营作出贡献；其次，是为了保证银行贷款的质量。正确的信贷政策能够使银行的信贷管理保持理想的水平，避免风险过大，并能够恰当地选择业务机会。此外，贷款政策是一种在全行建立的信用诺言。通过明确的政策建立的信用诺言是银行共同的信用文化发展的基础。计划经济向市场经济转轨的过程中，贷款政策主要来自于货币管理当局。但随着政府金融管制的放松，商业银行必须制定自己的内容贷款政策。贷款政策的科学性、合理性及实施状况，必然会影响到商业银行的经营绩效。

网上有很多能力素质模型的词典，有很多能力的评价和分级标准，仅作参照，我个人觉得有些用不了

注重实际、明确困难。1、注重实际。中职学生职业生涯规划要关注实际能力，把个人发展与社会实际连接起来。2、明确困难。中职学生职业生涯规划为初次就业，必须明确面对就业难的困难。

你放屁才是狗的屁

以下是描写托物言志的诗句：·海燕虽微渺，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。 —— 唐朝·张九龄《咏燕/归燕诗》

格式： 1、标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。 2、称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。 3、正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。 4、署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”二字。 5、日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。请假条的范文：公司员工事假请假条范本 请假条(居中) XX(主管领导的名字或者主管部门。等)：我因家中有事，于X年X月X日至X年X月X日，请假X天，请批准。请假人：XX,X年X月X日

职业素质能力模型有：通用能力、可转移的能力、独特的能力。能力素质模型（Competence model）就是用行为方式来定义和描述员工完成工作需要具备的知识、技巧、品质和工作能力，通过对不同层次的定义和相应层次的具体行为的描述，确定核心能力的组合和完成特定工作所要求的熟练程度。这些行为和技能必须是可衡量、可观察、可指导的，并对员工的个人绩效以及企业的成功产生关键影响。能力素质模型通常包括三类能力：通用能力、可转移的能力、独特的能力。通用能力是指适用于公司全体员工的工作胜任能力，它是公司企业文化的表现，是公司内对员工行为的要求，体现公司公认的行为方式；可转移的能力是指在企业内多个角色都需要的技巧和能力，但重要程度和精通程度有所不同。什么是能力模型：能力广义上来讲包括一个人的特质和动机、价值观、行为表现以及技能。从狭义上来讲，能力仅指基于个人特质动机和价值观表现出的行为表现。能力模型是企业关键成功领域中核心竞争力的具体表现。它描述了要实现企业整体战略目标所必需的行为，技能和知识配置。建立能力模型，首先要理解企业远景和发展战略，其次界定企业成功关键因素，明确核心能力并对这些能力进行清晰的定义和描述，然后进行能力分解与分级，最后形成能力模型库。由于能力素质需要在日常行为中得以体现，才能为企业带来价值。所以在模型中对于每项能力素质都定义了相应的关键行为作为参考来判断能力素质的掌握程度。

数字化城市管理系统(简称“数字城管”)是综合运用现代数字信息技术，以数字地图和单元网格划分为基础，集成基础地理、地理编码、市政及社区服务部件事件的多种数据资源，以城市监管员和市民服务热线为信息收集渠道，创建城市管理和市民服务综合指挥系统，通过多部门信息共享、协同工作，构建起沟通快捷、责任到位、处置及时、运转高效的城市管理、公共服务的监督和处置新机制，全面提高城市管理和政府公共服务水平。慧点科技数字化城市管理系统提供数字化城市管理系统建设咨询；数字化城市管理系统总集成；数字化城市管理软件系统开发、实施和维护；数字化城市管理领域市场合作开拓、软件产品销售以及培训。

同乐

其实关于投资理财因为比较复杂而且又比较无趣，所以很多人对于这些知识就算想学习也会望而却步，那我们就可以通过书籍或者电影去了解，这样好歹会系统点并且没有那么枯燥。对于入门级的书我觉得下面这些大家可以先看看做些了解：《有钱人和你想的不一样》《穷爸爸富爸爸》、《小狗钱钱》、《穷查理宝典》(稍难一丢丢)、《财务自由之路》、《工作前五年决定你一生财富》、《选择做富人》、《终身有钱花》、《如何有效管理每一分钱》、《学会花钱》。学习完这些，对理财有了基本的认知，我们就可以去学习更加多种类的投资理财渠道，比如基金，比如股票，比如保险，比如房地产，比如信用卡，正因为不断的认知升级不断的迁跃才有了自我认知的迭代，所以关于里面最复杂的股票我再推荐一些书籍。股票：《伟大的博弈》、《寻找快速成长股》、《你也能成为股市天才》、《聪明的投资者》《彼得.林奇的成功投资》《巴菲特的护城河》《创造金钱》《漫步华尔街》叶子趣玩财有趣又有财。关注微信公众号：叶子趣玩财（YZQLC518）

交给。请假条交给用人单位的人力资源部或人事劳资部门或行政办公室，请假条一定要经过有权批准的人签字同意方可有效，所以交给您员工请假单。请假单是在日常生活中都会用到的，是请求领导、老师准假不参加某项工作、学习、活动的文书。

登鹳雀楼》【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

摘要：在2007年以前，景德镇建设和管理还处于原始的人管人，人管机器的状态。景德镇城市的发展遇到了瓶颈，当时建设局局长徐爱民等同志经过去外地考察调研，局党委会深入探讨后做出了个很大的决定，投入300万，利用原城市综合管理办公室12319做基础，建立起数字城管指挥中心。关键词：数字城管；城市管理；城市建设；数字化；系统；城管通；信息采集员2007年12月7日在景德镇综合管理办公室领导谢黎明、周震山等1年多的辛苦筹备下，江西省首个数字城管指挥中心在我市开通。从此，景德镇建设与管理进入了全新的数字时代，用信息化手段和移动通信技术手段来处理、分析和管理整个城市的所有城管部件和城管事件信息，促进城市管理的现代化的信息化措施。1数字城管概念数字城管又叫“数字化城市管理”就是指用信息化手段和移动通信技术手段来处理、分析和管理整个城市的所有城管部件和城管事件信息，促进城市管理的现代化的信息化措施。数字城管把像井盖、路灯、邮筒、果皮箱、停车场、电话亭等城市元素都纳入城市信息化管理的范畴，给每样公物配上一个“身份证”，如果街道上的井盖坏了，家门口的路灯不亮了，不用打投诉电话，在执法人员利用移动执法终端记录事件并通过GPS定位系统定位事件地点，发回指挥中心，有关部门就会在第一时间发现并把问题解决掉。2数字城管的发展第二代数字城管采用了基于WAP技术的方式，手机主要通过浏览器的方式来访问WAP网页，以实现信息的查询，部分地解决了第一代移动访问技术的问题。第二代的移动访问技术的缺陷主要表现在WAP网页访问的交互能力极差，因此极大地限制了移动办公系统的灵活性和方便性。此外，WAP网页访问的安全问题对于安全性要求极为严格的政务系统来说也是一个严重的问题。这些问题也使得第二代访问技术难以满足用户的要求。第三代数字城管采用了基于SOA架构的webservice和移动VPN技术相结合的第三代移动访问技术，使得系统的安全性和交互能力有了极大的提高。该系统同时融合了无线通讯、数字对讲、GPS定位、CA认证及网络安全隔离网闸等多种移动通讯、信息处理和计算机网络的最新的前沿技术，以专网和无线通讯技术为依托，为一线值勤城管执法人员提供了一种跨业务数据库、跨地理阻隔的现代化移动办公机制。通过数字城管执法系统，城管执法人员可以对城管重点单位信息、销售摊点信息、非法建筑信息、违规人员信息和法律法规等进行迅速地查询，随时随地获得城管业务信息的支持，特别是照片和相关图片的传输应用，不但可以解决协查、堵截、搜查等一线城管人员现场执法问题，而且通过GIS系统为一线提供区域向导图，使执法人员可以迅速的对区域内的现状做出判断、减少失误，提高工作效率。3景德镇数字城管的成立2007年12月7日，景德镇“数字城管”信息系统正式投入运行，各类有关城市管理问题的信息被即时传送到数字城管监督指挥中心的操作平台上，并由管理员立即指令相关部门办结。这是我市运用现代信息技术创新城市管理手段的一大创举。市数字城管监督指挥中心位于市建设局大院内，中心控制室占地近100平方米，内设大屏幕5块，电脑操作台4台，多名热线及电脑操作工作人员可全天候接受群众投诉、市政府热线转办、城管通上传信息及各种任务的分派。景德镇是江西省首个建成并投入使用数字化城市管理信息系统的城市，旨在借助高科技手段提高城市管理理念和水平，不断优化城市环境，实现对城市的科学、严格、精细和长效管理。景德镇数字城管系统总投资300多万，涵盖本市高新区、珠山区、昌江区内29条主干道、5万多平方公里，涉及市政建设、建筑管理、公用事业、装饰装修、市容环境监察等多个部门。在管理模式上，本系统采用万米单元网络管理法和城市部件管理法相结合的方式，将本市划分为6大类49小类部件，5大类35小类事件进行城市管理。在操作模式上，本市派出60名城管监督员在各自指定区域内值勤，即时采集相关信息，上报到数字监督指挥中心，并由中心立即立案向相关部门发送办理指令。当事件办理妥当后，相关部门又通过系统反馈信息至指挥中心。最后，指挥中心再次向监督员发送核实指令，直至监督员核实办理完结并发送相关图片。系统在整个操作过程中，完全采用高科技设备，确保了信息及时传达和事件快速办理。“数字城管”系统在本市仅运行半天就处理城市管理问题100多件，与传统的城市管理方式相比，更主动、更精细、更高效。紧接着，本系统还会扩展信息来源，包括整合各类市民投诉热线12319，以及与治安防控、交通违章等视频数字系统实现资源共享。2008年5月13日，市建设局6楼会议室，“城管通”使用操作开始培训，我市50名城管信息采集员参加了培训。市城管信息采集员将从今日起开始携带“城管通”上街巡视，收集破损路面、问题井盖、无证商贩等城市难题，及时传输给数字城管监督指挥中心，让相关部门尽快处理。价值20余万元的50台数字化城管监察装备――“城管通”，13日正式到位投入路面使用，它们将成为每个管理队员的第三只眼，全面监控我市的29条主干道和31条次干道城市部件管理信息。“城管通”其实就是一部智能手机，其主要作用是用于照片拍摄和信息发送。4景德镇数字城管的发展2012年4月，数字化城管已经正常运行了4年，由于城市管理执法局的成立，数字化城管指挥中心从原来的建设局划分到了现在的城市管理执法局，人员也发生了变动。信息采集员由30名原开发公司的人员代替了50名城管队员，城管通也更新为30台二代手机。城市地区和部件划分更加精确，道路和片区更加详细。这样不仅避免了工作上的不便，而且减少了人员和开资，更加方便了数字城管指挥中心对采集员的管理。指挥中心每个月都对信息采集员进行查岗，并统计案卷数量，案卷数量和查岗情况直接影响采集员的评分和月末奖励。由于城市管理执法局的成立，办公地点也发生了变化。城市管理执法局的办公大楼搬到了珠山大桥桥下，原人事就业局旁。数字化城管也面临重大的变化和更新，不仅是办公地点改到大楼的5楼，所有设备都要更新换代，系统也要升级。不久之后一个崭新的、更加现代化，更加高效，规模更大数字城管指挥中心将为景德镇人民服务，为政府服务。5景德镇数字城管未来的发展趋势城市的数字化管理将是城市规划管理的大趋势，“大城管”的概念现在已经不仅仅是概念了，在国内的很多大中型城市已经实行。数字化城管指挥中心也不在是为单独的部门或系统服务，而是将全区甚至全市的系统服务，城市里的所有部件，所有部门，所有道路地区都进行数字编号。城市管理的所有问题都可以通过系统平台整理后，分派到各个专业部门，处理完成后再把信息反馈给指挥中心结案，并回复相关人员或部门。结语：以城市做基础，市政府领导直接负责，所有市以下单位必须坚决执行数字城管指挥中心的分派任务，并回复结果。数字化城管指挥中心对城市各个部门进行系统评分，评分结果直接关系到各个部门领导的述职，这样每位领导都能管理好自己的部门和管辖的区域。这样的管理模式相信在不久的将来应该能成为城市管理的趋势。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

现代企业制度的四个特征：产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。 一，产权清晰是建立现代企业制度的核心和基础。 二，权责明确，是建立现代企业制度的关键 。 三，政企分开，是建立现代企业制度的重要条件。 四，管理科学是建立现代企业制度的组织保证。

即将走上社会，面对多彩而纷杂的行业和职位，无所适从的毕业生朋友，或者已经步入职场，但却感觉职业道路越走越窄的职场中人，是否需要暂时停下来，认真思考一下自己的职场人生，为今后的事业发展作全面、长远的打算？认真规划一下你的职业生涯？ 什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类：个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业而言，它是一项系统的、复杂的管理工程，因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等；同时，随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。对于个体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。对于个人职业生涯规划，在方法上需要注意以下要素：→ 1、确定个体理想生存状态；→ 2、了解个体各方面素质特征和大的不可改变的社会现实环境，修订理想状态为可行的目标；→ 3、确定职业兴趣、理想职位和适宜工作氛围；→ 4、确定达到理想职业的可行性路线，制定短、中、长期职业进程；→ 5、确定目前状态和短期目标间的差距，寻找切入点，开始执行职业生涯规划；→ 6、阶段性小结、反思，并对对自己的职业生涯设计进行科学的修订；在人才竞争日益激烈的今天，企业的人力资源管理也在逐步的完善，开始关注员工职业生涯规划，有一些公司甚至开始尝试把员工职业生涯规划列为部门工作的战略组成部分，以协调员工个人的职业生涯目标与企业发展愿景，以此来组建更有凝聚力的职工队伍，更有效地调动员工的积极性和创造性。但是，员工职业生涯规划是一项精密的工程，要做好这个工程，所需要的不仅仅是经验、学历、热情、责任，更需要严谨的思考、科学的方法体系、大量时间和精力的投入等等。在方职业生涯设计法体系上，大致形成了如下认识：→ 1、对员工的个性特征、倾向性及发展潜能进行测定和评价；→ 2、在了解员工综合素质的基础上，为员工制定职业发展规划，进行目标设定（短期目标、中期目标、长期目标和人生目标）等；→ 3、经常性地与职业指导师、人力资源专家开展关于员工职业发展的谈话交流，评析案例，听取专家意见；→ 4、开展基于员工个性的有针对性的培训开发，这些培训开发不仅限于技能训练和知识培训，更重要的是在职业层面的岗位实践活动，岗位工作与员工的职业发展应是一致的；→ 5、关注职场信息，与人才市场等机构取得联系，了解各种职业信息及职业发展动态，如职业特征及职业要求，就业需求状况等。无论是个人还是企业，在进行职业生涯设计时，借鉴和听取职业生涯规划专家意见、与当事人密切沟通、了解外部本职外职场和社会环境等都是非常必要的。为什么要对我们的职业生涯进行规划？在这里首先和大家分享一个小故事，希望对大家认识“职业生涯规划”的重要性有所启发：蚯蚓的目标阶梯蚯蚓是我从小到大的朋友。蚯蚓不是原名，由于他长得黑矮瘦弱，因而得名。18岁分开后，我在外为生活四处漂泊奔波；蚯蚓却上了大学，什么事都挺顺当。在这分开的十年里，我们几乎每隔两三年见一次面。每一次我都喜欢问他同一个问题：你将来的目标是什么？得到的答案总是不相同。下面记录的是蚯蚓每次谈及目标的原话：18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口气）！20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁时拥有资产2000万。23岁，在某工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万炒到300万元（似乎有点实现的可能）。25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚（挺现实的想法）。26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚就会使人成熟）。28岁，所在的工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：我希望这次下岗名单里千万不要有我的名字（这时候我还能说什么）。从上面的小故事可以看出，蚯蚓显然没有对自己的人生进行合理的规划，刚开始的时候当技术员，但他没有去细心研究技术，而是去炒股，想赚到300万，后来炒股失败忽而又想当车间主任，最后可能技术也不是很精通，担心下岗名单中不要有他的名字。他这样一个没有规划的人生，显然是很容易失败的。实际上我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标，获得人生的最大成功。参考阅读：成功的万能公式我们要想我们的职业生涯能获得很大成功，首先我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼?罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功＝明确目标＋详细计划＋马上行动＋检查修正＋坚持到底。从这个公式我们可以看出，我们要想成功，一般我们要首先明白我们的目标和详细的计划。我们在职业生涯领域也是同样。我们首先选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。毕业生确定职业定位时应考虑的几个因素经过多年学习，广大应届毕业生终于要走向工作岗位了。而许多学生在毕业找工作的时候，常常面临的一个问题就是：自己上大一的时候，没有能够学习自己喜欢的专业，或经过几年的专业课学习后，发现自己当初选择的专业并不适合自己，现在马上面临毕业找工作，自己不知道是该优先考虑专业对口的工作，还是重新选择一次，选择一个适合自己的工作？另外还有许多学生毕业找工作的时候，经常出现的情况是：找工作时只考虑工作与专业对不对口，至于自己所学的专业和要从事的工作是否到底适合自己，从来就不曾考虑；或者是不分企业不分行业不分工作，盲目发送求职简历；或者是在求职简历的求职意向一栏，写着技术、销售、部门经理等许多只为，而对自己没有一个明确的定位；也有的同学在就业压力下，只要碰到一个单位想录用自己，则不管该行业和该工作是不是适合自己，赶紧签了就业协议书，而且可能一下就签了三五年。 当然，许多时候，迫于就业压力，以上的种种做法也可以理解。但同时我们应看到，以上种种做法都带有一定的盲目性，没有很全面并且站在一个长远角度来考虑我们的就业问题。如果我们在找工作之前没有经过详细分析就盲目地进行了选择，那么三五年之后，我们很可能发现我们仍然面临着选择的困境：那就是继续做现在的工作，自己觉得该工作不太适合自己，甚至感觉工作的每一天都很沉闷或痛苦，工作了几年也没做出太大的成绩；如果辞职重新选择别的行业或职业，那么很可能意味着放弃现在积累的一些专业知识、行业背景和人际关系，不得不付出极高的“机会成本”。 而实际上，我们在择业时比较科学理性的做法是：在开始找工作以前，应该首先对外界和自身的情况都进行一下全面了解和详细分析，进而初步确定自己的一个职业定位和发展方向，然后在找工作的过程中有意识的去寻找。 从外界的角度讲，主要是当前的整体就业环境和就业趋势，各行各业的现状及发展前景，自己面临的一些就业机会，以及自己的家庭环境等因素； 而从自身的角度讲，了解和分析的主要因素应该包括： 1 、我喜欢做什么（主要包括职业兴趣、职业价值观等）；2 、我适合做什么（主要包括职业性格、气质、天赋才干、智商情商等）； 3 、我擅长做什么（主要包括职业能力倾向，比如言语表达、逻辑推理、数字运算等）； 4 、我能够做什么（主要包括自己掌握的的专业知识、技能、和工作经验等）； 最后经过对以上因素的综合分析和权衡，来初步确定我们的职业定位和发展方向，并在就业过程中，按照自己的职业规划有意识的去寻找。当然，对以上因素进行“分析和权衡”的基础，是我们对自己的职业兴趣、职业性格和能力倾向等都比较熟悉和了解。如果连我们自己也不是很清楚自己真正喜欢或适合做的工作，那么我们可以借助“职业测评”这个工具手段，来进一步发现和了解自己的职业兴趣、能力倾向等职业特征和发展潜能。 同时，以上要素只是我们在进行职业选择时应该重点考虑的几个方面，不能说哪个重要哪个不重要，每个人的情况都有所不同，每个人还要结合自己的实际情况具体考虑。 同时需要说明的是， 我们在就业时有意识地去寻找最适合自己的工作，并不是说不适合自己的工作就一定不能去做了，“先就业、再择业”、“先求生存、后图发展”的就业思想，在未来很长一段时间内，对大多数应届毕业生找工作都将具有战略指导意义，只是我们在择业过程中，如果在保证就业的大前提下，能够更加的科学理性一些，无疑会更加有利于我们未来的成功。 如何进行职业规划职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生涯之间的关系。那么如何规划职业生涯的呢？下面具体的规划职业生涯应考虑的因素和步骤。1、确定志向。志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说："志不立，天下无可成之事。"立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键。2、自我评估。自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。3、职业生涯机会的评估。职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。 环境因素评估主要包括：(1)组织环境 (2)政治环境 (3)社会环境 (4)经济环境 4、职业的选择。职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业的人当中，有80％的人在事业上是失败者。正如人们所说的"女怕嫁错郎，男怕选错行"。由此可见，职业选择对人生事业发展是何等重要。如何才能选择正确的职业呢?至少应考虑以下几点：(1)性格与职业的匹配；(2)兴趣与职业的匹配；(3)特长与职业的匹配；(4)内外环境与职业相适应。5、职业生涯路线的选择。在职业确定后，向哪一路线发展，此时要作出选择。即，是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展；是先走技术路线，再转向行政管理路线…… 由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：(1)我想往哪一路线发展? (2)我能往哪一路线发展?(3)我可以往哪一路线发展? 对以上三个问题，进行综合分析，以此确定自己的最佳职业生涯路线。6、设定职业生涯目标。职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败 ，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。 目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年，短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年。7、制定行动计划与措施。在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，提高你的工作效率?在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力?在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。8、评估与回馈。俗话说："计划赶不上变化。"是的，影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等.

阳了公司怎么还要写请假单阳了属于生病，生病不去上班，需要写病假条。有的公司还需出具正规医院开具的病假条。

好像是晚上7:00左右，具体记不清了！~

事业单位。数字化城市管理”就是指以信息化手段和移动通信技术手段来处理、分析和管理整个城市的所有部件和事件信息，促进城市人流、物流、资金流、信息流、交通流的通畅与协调。 换句话说，就是把像井盖、路灯、邮筒、果皮箱、停车场、电话亭等城市元素都纳入城市信息化管理的范畴，给每样公物配上一个“身份证”，如果街道上的井盖坏了，家门口的路灯不亮等情况，不用打投诉电话，在移动GPS定位系统的跟踪搜索下，有关部门就会在第一时间发现并且把问题解决。 监管数据无线采集子系统：供监督员使用，实现通过无线数据采集设备采集、报送问题信息，接收监督中心分配的核实、核查任务等功能。 监督中心受理子系统：使用人员为监督中心接线员。通过信息传递服务引擎将监督员报送的问题信息传递到接线员的工作平台，接线员通过系统对各类问题消息接收、处理和反馈，完成信息收集、处理和立案操作，为协同工作子系统提供城管问题的采集和立案服务，保证问题信息能及时准确地受理并传递到处置中心。

某花农历尽艰辛培育了一种新品种的郁金香，它色泽艳丽，花冠硕大，香气袭人，一上市便成了抢手货，村里其他花农自叹不如。有人建议他申报专利，有人要出天价买断他家的全部种苗。而他却召集全村花农，给每户都无偿赠送了一小包这种新品种郁金香花籽，鼓励大家回去下种。此后，他家和这个村所有的花圃都开遍了美艳绝伦的郁金香，整个小村成了超级大花市，外地客户纷至沓来。于是，其他花农也都走上了富裕之路。有电视台记者问他：“为什么要放弃‘垄断"地位，而去帮助其他花农？”他说：“其他花农也帮助了我。再好的花也要靠蜂蝶来回授粉，如果乡亲们的花种不好，那么时间一长，我的新品种就会慢慢被同化，最终将被市场无情地淘汰……” 　 这个故事告诉人们：真爱不求回报，却总会获得丰厚的回报。 　 生活，不仅需要竞争，而更需要合作。人生最美好的莫过于与和谐相处、友好交往了。一个人如果只生活在自己狭小的圈子里，不去与他人合作，那他将永远体会不到人间的真情和温暖。 　 有一个人曾经问智者：如何才能让一滴水不干涸？智者回答：将它放入大海之中。生活中的每一个人，都好比一滴水，只有投入“海洋”——集体，才能够让生命更加美丽。 　 一滴水与海洋的关系，正像星星与星空、花朵与花园、树木与森林、乐手与乐队的关系一样。如果说世界是一支交响乐队，那么，每一个人就是这个乐队中的一员乐手。只有每个乐手在指挥棒的引领下密切配合，服从主题，才能演奏出和谐优美的动人乐章。 　 我们生活在一个互相合作的大集体中，每个人都需要在不同的岗位上发挥自己不同的作用。只有善于合作，才能使这个大集体有条不紊地运行下去。《天鹅•梭鱼和大虾》的故事，正是因为它们不善于合作，才导致了最后的不幸结果。 　 众所周知，我国清朝闭关锁国，妄自尊大，不与外国沟通，结果是落后就要挨打，一个泱泱大国任凭列强侵略，饱尝亡国之辱。而花农将好花种送给其他花农，避免了蜂蝶在传粉中将品质差的花粉传授给优质的郁金香。这样一来，花农改造出来的品种就能获得更大的收益。反之，如果他将花种私藏，尽管在保持竞赛优势方面一时有利，但自己终将蒙受巨大的损失。花农是明智的，他在帮助别人的同时，也得到了他人更多的帮助。 　 现在的学校里，有些成绩好的同学，心胸狭窄，当有人向他请教时，不但不给予求助者以帮助，反而要么不予理睬、要么讥笑嘲弄。我想：如果我们都能像花农一样，互相帮助，让整个班级、年级，乃至整个学校所有同学的成绩都水涨船高，这不但是对你、对我、对他有好处的事情，而对提高整个民族素质、复兴中华民族的伟大事业都将具有深远的意义。 　 单丝不成线，独木不成林。个人的力量是有限的，只有合作方能弥补个人的不足。正所谓“单者易折，众则难摧。”就是这个道理。无论个人、家庭、国家，还是世界，只有善于合作，团结互助，才能撑起一片美好和谐的天空。

因为火车站的人太多太多了，而且基本都是大包小包的旅客，所以看上去会非常的乱，给人一种乱糟糟的感觉，一点都不整齐，毫无次序，还有些人由于等的时间太久，索性就直接睡在等候区域，这样看上去毫无美感，一个个横七竖八的，给人感觉肯定是很乱啦！脏是因为有些旅客不注意卫生，认为反正不是自家的地盘，也没必要去爱惜，还有就是许多旅客会在火车站等好长时间的火车，那么那么久的时间肯定是无聊至极，嘴里就会不停的吃东西，吃的那些瓜皮果屑的就会到处乱扔，虽然有专门的人来打扫，可是那么大的一片区域，这边刚忙着收拾干净，那边就被别的旅客给弄脏了，根本就忙不过来，那么多的人呢，总有一部分的人素质没有那么的高，垃圾到处乱扔，嗑的瓜子壳直接乱丢，导致火车站一直处于不干净的状态！差肯定是形象差啦，本来就是都是赶火车的人，精神上肯定有些倦怠，还有一些买票的人到处插队，抢座位啥的，还有些人直接睡在地上等火车，尤其是过年过节的时候，有些人拖儿带女的，身旁还放着多个行李，手上再端桶泡面，直接坐在地上就吃了起来，也不能全怪那些人不注意形象，这都是没办法的事情，位置只要人走开了就会有别人给占上了！平时的火车站还不是特别的脏乱差，过年的火车站我可算是领教过了，站脚的地方都难找，人挤人的，大家都一心想着回家，形象上素质上心里上肯定会有所失控，满屋子都是人来人往的，能不让人感觉脏乱差嘛！

1973年，麦克里兰博士在《美国心理学家》杂志上发表一篇文章：“Testing for Competency Rather Than Intelligence”。文中，他引用大量的研究发现，说明滥用智力测验来判断个人能力的不合理性。并进一步说明人们主观上认为能够决定工作成绩的一些人格、智力、价值观等方面因素，在现实中并没有表现出预期的效果。因此，他强调要离开被实践证明无法成立的理论假设和主观判断，回归现实，从第一手材料入手，直接发掘那些能真正影响工作业绩的个人条件和行为特征，为提高组织效率和促进个人事业成功做出实质性的贡献。他把这种发现的，直接影响工作业绩的个人条件和行为特征称为能力素质。这篇文章的发表，标志着能力素质运动的开端。以麦克里兰教授为首的研究小组，经过大量深入研究发现，传统的学术能力和知识技能测评并不能预示工作绩效的高低和个人生涯的成功。而且，上述测评方法通常对少数民族、妇女和社会较低阶层人士不尽公平。同时，他们发现从根本上影响个人绩效的是诸如“成就动机”、“人际理解”、“团队领导”、“影响能力”等一些可称为能力素质的东西。小组又进一步将其明确定义为：“能区分在特定的工作岗位和组织环境中杰出绩效水平和一般绩效水平的个人特征。”能力素质是个体的一种潜在特质，它与一个人在工作中或某一情境中所表现出的与绩效关联的有效的或高绩效的行为有着明显的因果关联。简单的说，它可以预测一个人在一般的、常见的情境下和在一个持续的、特定的时期内的行为方式、思维方式。能力素质模型则是指担任某一特定的任务角色，所需要具备的能力素质的总和。