泸州乐行教育机构怎么样

宜春市第九中学数字化实验室 数字化实验室是宜春市第九中学最新建成并投入使用的一个现代化教学设施，它采用先进的数字化技术和设备，为学生们提供各种科技教学资源和实验平台，让他们在轻松、自由的环境中进行科学探索和创新实践。数字化实验室的建设与设备 数字化实验室的建设经过精心规划和设计，充分考虑到教学需要和学生实际情况，选用了一批尖端的教学设备和平台，包括多媒体课件、数字白板、互动教学系统、虚拟仿真实验室、科学探究平台等。这些设备和资源可以充分激发学生的学习积极性和创新潜能，满足学生个性化学习需求，提升教学效果和质量。数字化实验室的教学应用 数字化实验室是一个开放、自由、互动的教学平台，教师可以使用数字化设备制作多媒体课件、设计互动课堂、开展虚拟实验等，使学生更加深入地理解和掌握知识。同时，学生也可以在数字化实验室中利用互动白板、虚拟实验平台等，开展自主学习和科学探究，充分发挥自身创新基因和学习潜能。数字化实验室还可以开展各种教学研讨和活动，打造丰富多彩的教学氛围，促进师生之间的互动和交流。数字化实验室的价值和作用 数字化实验室不仅是一种教学教育手段，更是学校提升综合教育质量的有力保证。数字化实验室可以扩展学生视野，提高科学素养，促进综合素质教育。数字化实验室还可以激发学生的学习兴趣和创新能力，引导学生独立思考、勇于实践，培养出具有创新意识和实践能力的科技人才。数字化实验室对学校教育改革的贡献 数字化实验室的建设与应用，是宜春市第九中学教育改革的一个重要举措。数字化实验室为学校实施素质教育、创新创业和科技发展等方面提供了有力保障，成为数字化教学在学校教育中实践的一个缩影。数字化实验室的建设和应用，为教育教学模式的优化和升级，为学校教育改革提供了经验和启示。数字化实验室的未来发展趋势 数字化时代已经来临，数字化教育也成为未来发展的趋势。数字化实验室将成为学校教学教育的重要组成部分，并随着技术的不断进步和应用的深入，将逐步发挥更加广泛和深远的作用。数字化实验室将更加注重学生的个性化和差异化学习，更加注重教学的创新和互动，更加注重提高学生的成就感和归属感。数字化实验室将成为推动学校数字化教育发展的重要力量，为教育事业的发展注入强大动力。

当AlphaGo在与人类的对弈中布下第一手棋，决策智能的时代便按下了不可逆转的启动键。 近年来，决策科学从一个新兴学科一跃成为业内发展最快、应用最广泛的领域。随着云计算和人工智能快速发展，运用数据科学的力量由机器帮助人们做决策成为了可能。 在萨摩耶云首席科学家王明明看来，云计算和人工智能的关系更像是血液与神经系统。他形象地把云计算比喻为动力单元，把人工智能比喻为头脑单元，只有当“动力”与“头脑”充分融合与协调，才会让决策智能的出现成为可能。而决策智能最大的价值，是可以充分调用数据，并利用机器学习的能力，寻找出潜在的模式、隐匿的风险，帮助各个行业快速而精准地解决商业问题。 六年前，当王明明作为创始团队成员加入萨摩耶云时，市场上还尚无决策智能的概念。本着“只用最适合的技术，而不盲目追求新技术”的理念，萨摩耶云的技术团队从数据研究起步，围绕业务的发展不断推动技术进化，在成为国内领先的智能决策解决方案供应商的道路上马不停蹄。 从Ascore到K3 决策智能的技术进化路线 作为在商业领域率先运用决策智能为客户提供解决方案的公司，经过数年的 探索 ，萨摩耶云所独创的K3智能策略体系不仅帮助客户重构了业务流程从而实现了业务增长，同时，也验证了这一业务体系的可复制性及成长空间。 完成技术进化所坚持的“信仰”是萨摩耶云技术团队对“解决问题的信心和执念”。 “AlphaGo如果只能战胜刚学棋的小朋友，是无法被称之为革命性的决策智能产品的。”在王明明心中，只有将问题解决得“至少跟人一样好”才能被称之为智能。而“跟人一样好”并不是人类的平均水平而是“顶尖水平”。 因此，行业用户所感受到的智能决策解决方案带来的效率与业绩提升的背后，是6年五次的技术迭代。 从最早的源自于银行业的逻辑回归算法Ascore来帮助计算信用风险，到纯粹用数据来拟合训练的DNA，再到使用人工介入辅助对各类业务模型进行仿生训练的Alpha S，彼时，萨摩耶云的决策智能技术已经达到了业内较为领先的水平。 随后，K2智能策略体系推出，其在Alpha S的基础上，可对各个业务模型快速迭代，可以根据客户需求快速实现对各类模块的调整。而去年，萨摩耶云将K2升级为K3，K3拥有强大的“模型池”，可以容纳不限数量的模块以供用户随时调用，充分满足各行业用户的智能化决策需求。 一个真正的智能决策解决方案是能够吃透要解决的业务问题，同时具有产品化能力。其中的任何一点没有满足，在萨摩耶云都不能称之为真正的决策智能解决方案。 “有些AI公司会去做一些咨询项目，原因可能就是产品化能力不足，只能通过咨询的方式‘将智能植入到客户的系统中"；或者是没有吃透业务，只能通过咨询的方式，进一步调研和了解业务问题的实质，为产品化做准备。” 拥有真正的智能决策解决方案正是萨摩耶云核心能力和核心优势。从最为复杂的金融行业风控研究起步，使得萨摩耶云的云计算和人工智能技术在机器学习训练、算法优化等方面具有应对复杂环境的能力以及更加丰富的经验。 在这一过程中，也涌现出“欧拉”、“猎户座”、“AMSM”（auto-multiole-samples-mixer）、“3M”（multi-task、multi-modal、multi-evaluation）等多个让王明明及他的团队感到自豪的产品和技术。 更高级的、直接产生价值的智能 通常，人们常把人工智能分为感知智能、分析智能和决策智能。用王明明的话说，从人类发展来看，机器是肢体的延伸，决策智能是大脑的延伸。 新商业学院主编的《数智驱动新增长》一书中这样描述决策智能：基于自动化和设备的智能化构建大数据分析的能力，使“数据”转化为“洞察”，进而由洞察产生行动，不仅在技术上提升洞察分析能力，也能够从组织、管控、能力的角度同步得到提升，真正实现顺利运作“感知-洞察-评估-响应”闭环并且能够循环提升。 相对于其他智能，决策智能是能够直接产生价值的智能。通过构建一套全新的决策机制，能够替代传统的经验决策，提升效率的同时还能够“少走弯路”。据Gartner公司测算，到2030年，决策智能将超过所有其他类型的人工智能活动，占全球人工智能衍生商业价值的44%。 但根据技术运用程度的高低，决策智能又被分为四个阶段：前决策智能、有限决策智能、完全决策智能、超级决策智能。所处的阶段不同，其所构建的商业模式、商业价值也有所差异。 萨摩耶云与目前市场上的一些数据风控公司不同，它并未经历过前决策智能阶段，公司成立伊始，即处于有限决策智能的阶段。公司早期就已然跃过了近似于“计算智能”的阶段，而是将人的经验结合数学模型，将逻辑导入系统，由系统自动化进行分析和判断，给出决策性建议，并自动予以执行，基本实现智能化判断与决策。 随着技术能力的不断提升，2020年开始，萨摩耶云已经进入了完全决策智能阶段。通过任务式学习、机器学习，达到了“由人直接向机器下达目标指令，机器自动给出答案”的效果，并支持机器自我更新迭代，基本摆脱人的经验和逻辑，人只需要赋予机器新的样本、新的学习算子，由机器自我驱动和学习，并直接做出决策和行动，以K3智能策略体系为代表的部分产品已达到“半人格化”属性，在客户中也取得了良好的使用效果与口碑。目前市场上鲜有能与萨摩耶云一较高下的竞争对手。 获得验证的商业模式 一个技术负责人的最大欣慰是看到自己所坚信的技术能够创造出商业价值。王明明是其中的幸运儿。“我们的产品模式选择SaaS、aPaaS模式，从商业上、财务上都证明了我们是正确的。” 萨摩耶云对智能决策科学的 探索 和运用，并非停留在实验室阶段。其智能决策兼顾科研创新与应用创新，在理论研究的基础上，将决策智能 科技 在业务实践中广泛使用，并给公司带来了规模化的客户、收入和盈利。 据介绍，萨摩耶云以云原生数字 科技 为依托，融合机器学习及深度学习等前沿AI技术，从云端提供决策智能服务，让人工智能与SaaS服务实现高度的融合，从而实现通过机器来替代大脑的判断和决策过程，为企业带来数字化、智能化、生态化等多个创新优势。 通过决策智能科学体系以及围绕该体系的一系列具体技术和产品，帮助企业改变过去依靠“经验驱动”的习惯，转而以“智能驱动”来实现快速的、低成本的规模化扩张，进而获得高效创新的商业增长机会。 萨摩耶云综合运用前沿技术打造了“商家对商家对顾客”（B2B2C）模式，以帮助客户建立一个完整的价值链闭环生态系统，该闭环系统包括客群生成、流量引导、重复购买、增值服务等全方位内容。针对不同的业务场景需求，萨摩耶云为客户提供了“决策智能+云服务”的细分服务内容，目前已经形成了金融云解决方案、产业云解决方案、信用云解决方案等三大具体解决方案。 “各类机构要面对的风险很多，萨摩耶云提供的解决方案能够在大数据基础上通过决策智能更精准地判别风险，解决风险收益匹配的问题。” 据王明明介绍，萨摩耶云主要是从对抗、社区、环境、稳定四大方向（即：ACES智能决策框架）进行 探索 ，打通智能获客、智能风控等问题，帮助合作机构在承受最低风险情况下，获取更高的收益。 数据最能说明问题。目前，萨摩耶云的相关业务已涉及政府监管、手机制造、电信运营、线下商超等多个领域，“数智萨摩云平台”已与7370万家小微商户及客户、50家金融机构、530家不同行业的企业、1470家互联网平台及70家数据供应商展开了深度合作。 决策智能的未来之路 未来的决策智能是什么样子的？会是超级决策智能所描绘的机器具有了“完全人格化属性”吗？那或许是一种现在听上去比较科幻的场景：一个人走在路上，周围的一切都在随着他变动，随时做好为他提供服务的准备，而这些服务全都由一个“大脑”所控制。 王明明认为，决策无处不在，因此决策智能的发展就如同机械化代替纯手工、 汽车 代替马车、手机代替电脑一样，会因为效率的提升而不断进步。“决策智能未来将会非常普遍、无处不在且无感的存在，就像现在各种互联网应用，人们已经习惯于它的便捷。我们人工智能团队在做的，就是将决策智能应用在需要提效的地方”。 但他也表示不需要神化决策智能，因为它离“无所不能”还非常远。一方面，决策智能是有局限的，需要大量的 历史 数据样本，只能处理可以被数字化的决策，而不能理解很多主观的价值判断。此外，决策智能只能在给定的题目中求解，它无法跳出题目，就像AlphaGo无法做饭、理发，甚至不能告诉你是否应该带雨伞。 “围棋AI也还在不断迭代，每次围棋机器人大赛，总会有新AI战胜旧AI，这就证明即便是AI，离围棋上帝也还很远，他只是超越了人类，离围棋上帝更近一些。” 作为主攻决策智能赛道的 科技 公司，事实上，萨摩耶云对于技术的发展规划有着非常明确的目标。王明明透露，未来3-5年，在技术上力争更加精细，利用更多样本，研究和提升算法，将原有问题解决的更好；另外，提升技术应用的广泛性，将已有的“智能”放进更多的问题中应用，加强智能泛化应用的能力。 他同时坦言非常喜欢AlphaGo，希望有朝一日可以做出属于萨摩耶云的“AlphaGo”，用来解决各个领域的商业问题。

好。1、宝山华商科院设施齐全，功能完备。宝山华商科院有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、宝山华商科院的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等先进技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的全面整合，适合于中学理科新教材，能够完成新教材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。

数字实验室系统通过传感器、采集器、计算机（包括软件系统），能将现行小学科学、初中物理、化学、生物教学中所涉及的各种有关物理量、生物量、化学量信号，通过所配各类传感器转换成电信号，再通过采集器传换成数字信号，经计算机分析处理后实时显示实验数据或曲线、图形、表格，将实验过程和结果实时、生动、精确地表现出来。能满足现行小学科学，初中、高中物理、化学、生物课程纲要相关实验教学要求的需要。该系统图形图形数据采集器显示屏为大屏幕，并安装了WINDOWS—XP操作系统，可最大限度的利用计算机的功能。该系统配有无线传感器，其所有传感器都可以升级为无线传感器，在相关实验中可省略不必要的接线过程，使实验操作更方便、简洁。该系统的软件系统基于WINDOWS—XP操作系统开发，其操作与绝大多数学校现行配备的计算机操作习惯相同，师生使用简单易学。该系统根据人教版、上教版、苏教版、鲁教版等不同的教材设计了相应的实验模板和实验指导书，可适应多种教材的实验教学需要。

好。1、诸城巨人教育设施齐全，功能完备。诸城巨人教育有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、诸城巨人教育的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

查询学校是不是正规学校可以通过在中华人民共和国教育部的官方网站进行查询。进入到该网站以后输入高校名录进行搜索，然后在出现的全国高等院校名单查询系统中再输入被查询的学校即可查看到其是否为正规院校。具体的查看方法如下：1、在电脑的百度上输入教育部，找到其官方网站以后点击进入。2、页面跳转以后进入到该网站，输入高校名录点击搜索按钮。3、此时页面跳转以后点击进入到全国高等学校名单页。4、页面跳转以后在全国高等学校名单查询界面中输入被查询的学校名称并点击搜索按钮。5、在该查询页面的下方当可以看到被查询的学校信息，则其即为正规院校。如没有查询到该学校信息的，则为非正规大学。正规大学的优点：1、雄厚的师资力量，历史名校，名师如云。师德高尚，敬业爱生。2、斐然的办学成绩，超额完成市下达的目标获教育教学先进单位。本科率40%多，升学率90%以上。升学率同类学校中领先.3、一流的硬件设施。数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室，体育场、体艺楼，公寓（独立卫生间，免费热水澡，冷暖空调），三层餐厅。设施齐全，功能完备。4、先进的课程体系。尤其是我校的校本课程，世界知名，丰富学生生活，引领学生终身发展。5、开阔的国际视野。国际交流项目。国外游学及夏令营活动。6、科学的德育管理。感恩教育，社团活动，实践活动，人生规划，行为习惯的培养。

嗨，可爱的学姐来回答问题了。作为信阳市重点高校，信阳师范学院的硬件设施和环境应该说是非常不错的。我们学校大部分教学楼、实验室、图书馆等场所都经过了现代化的改造和修缮，设备齐全、功能完善，可以满足我们学习、研究的需要。首先是教学楼。学校有多个教学楼供大家学习使用，其中不仅拥有多媒体教室、电子阅览室、计算机房、模拟演练室等常规教学设施，还配备了智慧教室、数字化实验室、虚拟仿真实验室等先进设备，为师生提供了一个高质量、高效率的教学环境。其次是图书馆。学校的图书馆坐落在主校区，占地面积5万平方米，馆藏量超过200万册，其中不仅包括人文、社会科学等数十个知识领域，还悉心收藏了多个学科的古籍文献、特藏文献等。此外，图书馆还建有数字图书馆、网络文献检索系统、文献传递系统等实用设施，帮助我们进行文献检索和学术资源获取。最后是健身房。为了满足同学们的体育锻炼需求，学校有专门的体育馆和健身房供大家使用。其中健身房设备齐全，包括跑步机、动感单车、哑铃、自由器械等，环境整洁卫生，给同学们提供了一个舒适、方便的锻炼场所。同时，学校还定期开展体育比赛、文化艺术活动等，为同学们提供多元化的课外锻炼和娱乐方式。总之，信阳师范学院的硬件设施和环境表现非常出色，我们可以放心地在学校内开展各种学习、科研和生活活动。

数字化探究实验室为世界教育发展和人类科技进步而努力奋斗！数字化探究实验室主要有以下功能与特点：1. 数据采集器与计算机之间、数据采集器与传感器之间均采用 USB 接口，四通道传感器接口并行采集，即插即用 ，经久耐用。2. 采用大尺寸液晶屏幕显示，方便观察和分析。，配备学生分组实验室时，也可以省去计算机。3. 便携式设计，方便组织开展室外探究实验教学活动。4. 硬件结构设计精美、小巧。5. 两种供电模式，使用电池供电，方便室外实验。6. 具有存储功能，便于脱机工作。7. 具有大量的满足理、化、生学科教学需要的传感器，并且可以使用同一采集器。8. 提供人性化操作平台，方便探究实验学习。9. 自动生成实验报告，方便 学生编辑和提交实验报告，包括实验数据和图像等。10. 实验数据和图像分别可以保存， 自动生成实验课件， 支持 课件 的回放。11. 图像点对应数据点可以实现闪动，便于观察。12. 选用多种保存形式，方便数据和图像的处理和使用。 可同时保存在同一次实验过程中因改变不同实验条件而产生的多张数据表格和多个实验图象， 便于比较。13. 软件分为专用软件和通用软件，专用软件操作简捷，重点突出，直观性强，通用软件功能强大，适合探究式学习，支持教师和学生自主搭建实验，鼓励学生动手实践，支持多传感器组合实验。 根据教学需要，教师可编写新实验脚本，扩充专用实验。14. 可以多窗口显示数据和图像，方便比较。15. 可用多种形式显示实验结果——窗口可切换为数字、指针和波形等模式显示；16. 同一传感器可以波形 - 数字、波形 - 仪表、波形 - 波形等同步组合多模显示，大大方提高了实验现象的观察效果。可同时显示接入的多种变量，也可将某一变量放大单一显示。可对任一接入的变量实现数据、表格、图像的并行或单一显示。17. 任何一种传感器可自动在组合图线和计算表格中生成变量，方便数据的采集、导入以及其他处理。18. 数据记录：数据以自动记录、点击记录、外部调入等方式导入表格，传感器对应的变量在表格中自动生成。19. 可将数据导入到 EXCEL 表格等软件进行其他处理，也可直接将数据保存，方便下次调用。可以在计算表格中可直接新建文档，不必关闭软件。20. 公式及变量：可通过运算编辑窗口将公式手动输入或从公式库输入到表格并自动生成独立的记录单元；变量可手动输入或自动生成，可输入变量和恒量；可自行编辑公式保存到模板，方便下次调用。21. 设立多种数据拟合方式，供教学时选用。22. 数据计算及组合图线： 支持常规四则运算，支持对数、指数、三角函数、反三角函数等运算，并对数据进行图线描绘。23. 坐标绘图——可自动生成二维平面坐标系，根据实验需要可自定义 X 轴和 Y 轴变量，可在标系中绘出变量 - 时间、变量 - 变量等实验图像，亦可在同一坐标系内重复绘制多组实验图像以方便比较。24. 图线处理——基本功能：图像可整体放大、缩小，也可单轴拉伸、压缩、平移，可选择单一图线进行综合处理，任何一条图线均可被锁定 - 解锁、隐藏 - 显示，实验数据可单点显示，也可图线显示，也可图线 - 单点组合显示，也可以脚标方式实时显示数据点坐标值。可对图像以 X 轴镜像显示，也可暂态显示，可调图线的线型，可整体移动图像，也可框选并直接显示框选范围在 X 轴和 Y 轴的 截距。25. 可整体复制实验界面道图像编辑器、可将实验界面直接保存为图像，26. 可打印和保存实验数据、实验图像；27. 在实验中，可以调阅实验帮助资料。

关于理化生课程所需的实验室建设以及实验室设备想必大家都不陌生，但是在最近几年在关于初中高学校实验室设备的配置方面又有了很大的改革以及更新换代，本期咱们就来讲一下理化生实验室设备中为什么要有数字化设备？一、数字化实验设备的研发背景众所周知，我国目前正轰轰烈烈的进行中小学课程改革。课程改革的核心理念，就是要强化学生的自主探究性学习，让学生通过自主探究性学习，掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。在课程改革的新形势下，理科教学中理化生实验教学的地位显得更为重要，许多的知识、规律不再是由教材直接给出后通过教师灌输给学生，而是要求让学生通过探究性实验来再发现，这就对理化生实验室的建设提出更高的要求。威成亚为学校建设的数字化生物实验室传统的理化生实验室的缺陷最主要有以下几个方面：1.传统实验仪器的分辨率不高，影响了探究实验的结果；2.传统实验室中实验数据的记录只能采用手工记录，数据采样率不高，对实验结果的精确度影响较大，更重要的是这种传统的数据记录方法面对一些快速连续变化的量时往往无能为力，导致一些实验无法完成；3.中学生分析处理数据的能力不强。长此以往，学生会觉得实验难做，实验意义不大，严重影响学生的学习兴趣。在这种情况下，威成亚联合清华大学研究中心达成合作，研发了数字化实验室系列产品，为中学理科实验教学提供完美的解决方案。二、数字化实验设备的构成数字化(探究性)实验室系统由数据采集器（+软件）、系列传感器、及附件构成。威成亚数字化实验室系统结构图（一）采集器采集器是微处理器控制的智能设备，其作用是采集多个电脉冲信号，并转换成数字数据信息记录保存，故称数据采集器简称采集器。是一种具有现场实时数据采集，处理功能的自动化设备。为现场数据的真实性，有效性，实时性，可用性提供了保证。具备实时采集，自动存储，即时反馈，自动处理，自动传输功能。通过数据线与计算机/平板电脑进行数据的传输。威成亚研发生产的智能采集器威成亚研发生产的标准采集器（二）传感器传感器是一种将测得非电信号转换成电信号,并对该微小的电信号进行放大且按照一定规律输出的器件或装置。威成亚目前已研发、生产60余种不同功能的传感器，且传感器的种类正在根据教学内容与要求不断扩展，基本覆盖初高中所有实验。威成亚研发生产的传感器（三）附件有了采集器和传感器，只解决了数字化实验室中数据测量的基本测量装置。如果将先进的手段和精密的测量与传统的实验环境结合，会带来巨大的误差。基于教材和实验的要求，根据数字化实验的特点而研发的配套附件，大大提高了数字化实验的优越性。从根本上解决了传统实验中无法实现的或误差大的测量。威成亚研发生产的数字化实验室附件三、数字化实验设备的应用优势1.实验“可视化”，解决了传统实验受力现象无法直观呈现的问题，例如“斜面上力的合成与分解”实验：数字化实验此实验为教学重点，但也是讲解难点。受限于受力大小和方向“看”不到，使得传统实验手段无法完成。而数字化实验，能够通过传感器可实时显示物体的受力大小及方向，并可以通过图像拟合进一步学习掌握平行四边形定则内容。2.实验设备简单，数据准确。解决了传统实验设备连接复杂，过程容易出现失误，实验结果无法量化分析的问题。例如“法拉第电磁感应”实验：数字化实验2传统实验过程中，仪器组装需要连接多个元件，容易由于连接错误导致实验失败，数据难以精确测量，无法进行对比实验。数字化实验器材连接起来就简单许多，且可通过智能电源进行组合波操作，通过传感器精确采集数据，能够进行相关性分析。3.可同时持续记录多组实验数据，方便观察分析不同变量对实验结果的影响。例如“气体流速与压强”实验：数字化实验3传统实验只能进行初级的现象观察，无法深入探究。数字化实验通过采集三组传感器数据，可深入探究管径不同时气体流速与压强的关系，并将实验结果完美呈现在软件当中，方便后续对比分析。4.在软件中内置实验原理动画，老师可以选择让学生对实验进行预习和复习，或者自行操作实验，以提高学生学习的自主性，加深理解。数字化实验4四、数字化实验设备的市场前景现代信息技术和传感技术的发展，对数字化实验室的产生提供了技术支撑。相比传统实验，数字化实验更真实、更具体、更直观的对真实世界进行反馈，尊重实验的科学性。通过简化实验设备的复杂程度、更好地监控实验过程，保证了实验的成功率，降低老师授课难度。我们对10个常见实验进行研究，据统计，利用数字化实验手段反复实验，其成功率达到99%。有了数字化设备，能帮助学生开展自主性学习，提升学生的数学图形分析能力、对复杂物理问题的分析判断能力以及联想探究能力。研究表明，数字化实验在提高学生学习兴趣、转变学生学习方式以及树立正确的价值观等方面都有着积极的作用。在这个注重科学素养、创造性思维培养的时代，数字化设备无疑是理化生实验室的标配，必然会有越来越多的学校需要配置，市场潜力不容忽视。

2022年泸州天府二中在整个泸州排名第四。落后于泸州高中（泸州6中），泸县二中，天立国际学校。学校始建于1912年，1950年由育群女中、峨岷中学合并为泸州二中，2008年增挂“泸州老窖天府中学”校名。学校现占地463亩，有119个教学班，471名教职工，6200余名在校学生。硬件设施：截至2017年2月，学校有2个400米跑道的标准田径运动场、1个室内体育馆、1个科技中心、20个室外篮球场、20个简易乒乓球场、20个室外羽毛球场、10个室外排球场。有数字化实验室、机器人实验室、图书馆、通用技术教室、学术报告厅、艺体馆、演播厅、排练厅、天文台、天象馆以及塑胶运动场等基础设施；所有教室均配备了多媒体，建有网络教室、网管中心以及校园网站，构建了数字化综合管理系统。泸州市其他重点中学：泸州市第七中学：泸州市第七中学地属江阳区中心半岛，坐落在秀丽的忠山脚下，沱江之滨，是泸州市教育战线的一颗明珠。泸州七中连续24年获江阳区中考第一名，连续24年成为考入重点高中人数最多、比例最高的学校。泸州市第二中学校：泸州市第二中学校位于泸州高新技术产业开发区天府路一号，是四川省一级示范高中（国示高中）。学校始建于1912年，1950年由育群女中、峨岷中学合并为泸州二中，2008年增挂“泸州老窖天府中学”校名。泸州市第十五中学：泸州市第十五中学坐落在酒城之南美丽的长江之滨，学校成立于1992年，占地约12亩，位于泸州市大梯步文化广场左侧，交通便利。

参考消息网2月25日报道 台湾媒体称，德国材料生产商科思创（Covestro）与全球大型家电品牌海尔于青岛正式签订合作协议，借助海尔工业智慧研究院之力，共同建造“海尔-科思创数字化联合实验室”。 据台湾《工商时报》2月21日报道，作为科思创实践全球数字化策略的重要措施，该实验室将致力于研发家电生产过程中与聚氨酯技术相关的数字化解决方案，旨在为化工产业数字化转型树立新标杆。 报道称，聚氨酯硬泡是实现高效节能的理想材料之选，广泛应用于冰箱制造等领域。生产过程中会将精确的聚氨酯注料量注入壳体，通过确保发泡质量与完全填充来达到冰箱的节能效果。因此，聚氨酯及其发泡技术对冰箱制造产业至关重要。 然而，由于聚氨酯在发泡过程中的表征极为复杂，这一材料特性成为家电产业实现智慧化生产的一大挑战。作为聚氨酯的发明者，科思创期望透过数字化解决方案协助家电产业应对挑战。 据报道，科思创聚氨酯业务部全球研发负责人乌尔里克·利曼博士（Dr.Ulrich Liman）在签约仪式上表示：“通过共建实验室，科思创可以发挥其在聚氨酯材料和发泡技术方面的技术优势，海尔则可利用其在工业自动化和大数据分析等方面的创新能力，共同开辟化工产业数字化转型新领域。” 资料图片：2017世界智能制造大会上，海尔COSMOPlat智能平台服务介绍展台。（新华社）

内黄镇中是一所设施齐全、功能完备的中学，拥有数字化实验室、多功能教室、图书馆、创客实验室等。

简单的说就是初高中尤其是高中的理化生实验采用传感器来完成。比如传统物理实验的牛顿第三定律，传统方式是采用两个弹簧秤对拉看刻度基本相等，而数字化探究实验采用两个力传感器对拉，通过两根USB线将传感器数据传入电脑，然后同软软件可以以数字和曲线的形式显示出力的大小变化曲线和数据是相等的和对称的，并且可通过软件进行曲线的拟合。数字化实验室是对传统实验的一个非常好的补充，在传统实验一些只能定性无法定量的实验以及一些微小或瞬间数据的测量上，数字化实验室能发挥出巨大作用。

题主是否想询问“唐山海港还是二中哪个好”？唐山海港好。1、设施齐全，功能完备。唐山海港有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室，而二中的电子教学设备较为落后。2、师资力量雄厚。唐山海港的教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，而二中的管理较为松垮。

成都双流九龙湖小学(建设中)非常好。九龙湖学校设施齐全，功能完备。九龙湖学校有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。九龙湖学校的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流。

以下内容我从北京威成亚网站复制过来的，网站不能发，你可以百度一下，希望对你有帮助！数字化探究实验室包括：物理数字化探究实验室生物数字化探究实验室化学数字化探究实验室物理数字化探究实验室里包含：数据采集器便携式采集器智能采集器电流传感器微电流传感器电压传感器微电压传感器磁感应传感器力传感器位移传感器光电门传感器声强传感器压强传感器湿度传感器光强度传感器长距传感器温度传感器加速度传感器相对气压传感器辐射传感器无线力传感器旋转运动传感器快速响应传感器化学数字化探究实验室里包含：数字化实验室专用软件数据采集器便携式采集器智能采集器电流传感器温度传感器压强传感器湿度传感器PH值传感器氧气传感器二氧化碳传感器二氧化硫传感器呼吸率传感器电导率传感器高温传感器浊度传感器长距传感器氧还原传感器表面温度传感器溶解氧传感器快速响应传感器色度传感器生物数字化探究实验室里包含：数字化探究实验室软件数据采集器便携式采集器智能采集器电流传感器温度传感器压强传感器湿度传感器PH值传感器氧气传感器二氧化碳传感器电导率传感器色度传感器心电图传感器辐射传感器表面温度传感器声强传感器溶解氧传感器快速响应传感器心率传感器

数字化探究实验室产生背景：1．国家实施的2000－2010年的课程改革对科学教育的反思（强调科学探究、强调学生科学素养、创造性思维、问题解决能力的培养）；2．2个主流的科学教育观点：“做中学”科学，“科学学习与生活结合”；3．现代信息技术和传感技术的发展，对探究实验室的产生提供了技术支撑；4．当前已有13个省（市）出台数字化探究实验室配备标准（北京、天津、上海、山东、广东、江苏、浙江、福建、河北、山西、陕西、湖南、湖北）。

好。根据邢台陶行知学校官网显示。1、设施：邢台陶行知中学初中部的设施齐全，功能完备。邢台陶行知中学初中部有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、师资力量：邢台陶行知中学初中部的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

看你需要那一方面的“小学、中学、大学”之间的方案报价都是不同的，几十万到几百万这样吧！（PS：价格主要看厂家和性能）

好。1、长垣市蒲城学校初中部设施齐全，功能完备。长垣市蒲城学校初中部有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、长垣市蒲城学校初中部的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

数字化探究实验室包括：物理数字化探究实验室生物数字化探究实验室化学数字化探究实验室物理数字化探究实验室里包含：数据采集器便携式采集器智能采集器电流传感器微电流传感器电压传感器微电压传感器磁感应传感器力传感器位移传感器光电门传感器声强传感器压强传感器湿度传感器光强度传感器长距传感器温度传感器加速度传感器相对气压传感器辐射传感器无线力传感器旋转运动传感器快速响应传感器化学数字化探究实验室里包含：数字化实验室专用软件数据采集器便携式采集器智能采集器电流传感器温度传感器压强传感器湿度传感器PH值传感器氧气传感器二氧化碳传感器二氧化硫传感器呼吸率传感器电导率传感器高温传感器浊度传感器长距传感器氧还原传感器表面温度传感器溶解氧传感器快速响应传感器色度传感器生物数字化探究实验室里包含：数字化探究实验室软件数据采集器便携式采集器智能采集器电流传感器温度传感器压强传感器湿度传感器PH值传感器氧气传感器二氧化碳传感器电导率传感器色度传感器心电图传感器辐射传感器表面温度传感器声强传感器溶解氧传感器快速响应传感器心率传感器

浦口实验小学。1、基础设施方面：浦口实验小学设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等，而南京市江北新区铁路小学并没有数字化实验室，多功能教室，基础设施相对较落后。2、师资力量方面：南京市江北新区铁路小学现有教师32人，其中专任教师31人，而浦口实验小学现有教职工196人，专任教师166人，师资力量雄厚，所以南京市江北新区铁路小学和浦口实验小学对比，浦口实验小学好。

华南师范大学好。1、2023年华南师范大学软科排名为79名，华南农业大学软科排名为93名，华南师范大学更好。2、华南师范大学设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆等。华南农业大学学校设备老旧。

好。1、赣榆金海湾幼儿园设施齐全，功能完备。赣榆金海湾幼儿园有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、赣榆金海湾幼儿园的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

京华中学。1、京华中学学校设施齐全，功能完备。京华中学学校有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等，而明德学校没有图书馆，创客实验室。2、京华中学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，京华中学排名在临清排名前十五，而明德学校排名在临清没有进前十五名。

好。1、卓文国华设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、卓文国华的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

杭州电子科技大学。1、教育设施方面。杭州电子科技大学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等，而湖南师范大学是没有多功能教室、图书馆，创客实验室等，因此，杭州电子科技大学好。2、教学质量方面。杭州电子科技大学的教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，而湖南师范大学的教师团队和教学水平较差，管理是不严格的，因此，杭州电子科技大学好。

巴中高级中学。1、教育设施方面。巴中高级中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等，而巴中五中是没有多功能教室的。2、师资力量方面。巴中高级中学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，而巴中五中的管理是不严格的。

重庆望江中学。1、设备。重庆望江中学设施齐全，功能完备，重庆望江中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等，蜀都中学设施不齐全，功能落后，有普通的化学实验室，图书馆，设备重庆望江中学更好。2、师资。重庆望江中学的师资力量雄厚，有10省级优秀教师，23名高级教师，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，而蜀都中学的师资只有4省级优秀教师，10名高级教师，重庆望江中学师资力量更为雄厚一些。

好。1、中山市西湾外国语学校设施齐全，功能完备。中山市西湾外国语学校有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、中山市西湾外国语学校的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

　　在之前的“初中化学实验室设备都有哪些”一文中我们介绍了初中化学实验室配置的常规仪器部分，随着中小学实验室的数字化转型，理科数字化仪器设备也几乎成了各实验室的标配，那么初中化学实验室配置的数字化仪器部分都包括什么呢?　　总的来说，初中化学实验室配置的数字化仪器包含四大类，即软件、采集器、传感器、附件，其中软件为威成亚专门研发的数字化探究软件，适用于国内各版本的初高中理化生实验;采集器有安卓或苹果版，支持Android、iOS、Windows系统。威成亚：化学实验室　　采集器是初中化学实验室配置数字化部分种类最多的，有高温传感器、电压传感器、PH传感器、电导率传感器、电流传感器、微电流传感器、温度传感器、二氧化碳传感器、湿度传感器、压强传感器、氧气传感器、氢气传感器等十余款。且为了更好地满足不同学校的需求，威成亚为每一款传感器都设计了带屏和不带平两种，带屏传感器内置有LED真彩屏，可脱离计算机独立显示实时数据，是经费充足学校的首选;而不带屏传感器价格相对较低，能让经费紧张的学校也迈入数字化实验教学的门槛。威成亚：化学实验室　　有了采集器和传感器，以及很好地解决了数字化实验室中数据测量的基本测量装置，但如果将先进的手段和精密的测量与传统的实验环境结合，会带来巨大的误差。因此，威成亚研发团队又投入大量精力，基于教材和实验的要求，根据数字化实验的特点设计了配套的附件，关于初中化学的主要有磁力搅拌器、中和滴定装置、原电池等等。经过反复的实验证明，配套附件的使用大大提高了数字化实验的优越性，从根本上解决了传统实验中无法实现的或误差大的测量。

物理bai探究实验室，也可称为物理数字化实du验室，在今天的中小学校zhi并不少见。随着人工智能dao时代来临，信息化的探究实验室成为了适应未来的实验室的建构方向，各学科的探究实验室也逐渐被升级或建造，那物理探究实验室方案配置有什么标准呢？接下来，我们将以初中物理学科为例做简要分析。2019年，教育部发布了《JY T 0619-2019 初中物理教学装备配置标准》，该标准结合物理学科的特点，对初中物理实验设备配置提供了指导，其中包括物理探究实验室方案配置要求，从计算机到数据采集器再到传感器、实验器，都有了较为具体的关于规格、品名、教学性能、配置数量、执行标准等的要求。

简单的说就是理化生实验采用传感器来完成。比如传统物理实验的牛顿第三定律，传统方式是采用两个弹簧秤对拉看刻度基本相等，而数字化探究实验采用两个力传感器对拉，通过两根USB线将传感器数据传入电脑，然后同软软件可以以数字和曲线的形式显示出力的大小变化曲线和数据是相等的和对称的，并且可通过软件进行曲线的拟合。爱迪凯兴探究室是对传统实验的一个非常好的补充，在传统实验一些只能定性无法定量的实验以及一些微小或瞬间数据的测量上，数字化实验室能发挥出巨大作用。

　　区别：　　实验室即进行试验的场所，是科技的产出地，所以国家对试验室投入非常大。现如今很多大学的实验室都是老师与研究生日常工作研究的场所。进入二十世纪，各类物理实验室如雨后春笋，研究工作广泛开展。可以说，实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地。　　而化验室一般的理解就是生产企业或者科研单位针对不同行业的不同需求项目进行检定的地方，从这个意义上来讲，化验室仅仅是实验室的一小部分工作内容。同时，化验室的名字也与行业有关。

闻喜县东街实验小学。1、设施齐全，功能完备。闻喜县东街实验小学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、夹师资力量雄厚。闻喜县东街实验小学教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

好。1、沈阳七十二中学小学设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、沈阳七十二中学小学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

垃圾中的垃圾，还不是天天补课，要不然成绩根本上不去，硬件设施确实好，部分老师不行

昆明医科大学中外合作办学的护理。1、设施齐全，功能完备。昆明医科大学中外合作办学的护理有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室，而昆明医科大学护理的电子教学设备较为落后。2、师资力量雄厚。昆明医科大学中外合作办学的护理的教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，而昆明医科大学护理的管理较为松垮。

石岗小学不行，村里的，虽然装修了一下，师资肯定不行的，生源很多村里的，不要去。

好。1、东坝人大附中朝阳分校设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、东坝人大附中朝阳分校老师师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，一视同仁。

您要问的是的是中国石油大学，中国矿业大学，北京工业大学哪个好吗？北京工业大学好。1、北京工业大学设施齐全，功能完备，北京工业大学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等，中国石油大学，中国矿业大学设施不完善，教室质量有待提高。2、北京工业大学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，中国石油大学，中国矿业大学管理不严格，教师水平有待提高。

好。1、设施好：云南师范大学实验中学茨坝校区设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、师资好：云南师范大学实验中学茨坝校区师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

南雅。1、南雅成绩在同类学校里面都处于领先位置，学习环境氛围也是非常好。2、长郡雨学校设施不全，师资力量缺乏，学校环境不好。

两个学校的校风都很好，彼此部分上下，但是从整体来看，西宁昆仑中学更好。下面从多角度进行二者的比对：一、师资力量1、西宁昆仑中学：教职工163人，有中学高级教师27名，中学一级教师87名，师资力量厚。2、西宁四中：教职员工180人，有高级教师16人，市级以上各类优秀教育人才34人。二、硬件设施1、西宁昆仑中学：学校拥有设备先进一流的理、化、生教学实验室和校园网络。校园里绿树成荫，环境优美。2、西宁四中：共有教学楼2幢，物理、化学、生物常规实验室各2个、数字化实验室各2个，开放式文科实验室1个，实验设备一应俱全。三、学校规模1、西宁昆仑中学：学校占地面积26173平方米，有初中、高中42个教学班，学生2378余名。2、西宁四中：学校现有36个教学班，学生近2100人。占地面积29094 m2，建筑面积20266m2的规模。扩展资料青海昆仑中学坐落在西宁城东共和南路19号，创办于1932年。校园里绿树成荫，环境优美。通过合理有效的激励竞争机制，浓郁的人文氛围、良好的育人环境、和谐的人际关系，丰富多彩的校园文化活动，使学校充满了生机与活力。多年来，学校教育教学工作稳步发展，各项工作齐头并进，是西宁城东地区声誉很高的学校。建校75年来，学校开启民智、传播优秀的科学文化知识，为青海民族地区社会、经济、文化的发展作出了巨大贡献。培养的学生遍及海内外，成为振兴民族经济、发展社会文明的中间力量。

渠县二中好。1、渠县二中设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等,而崇德二中没有图书馆，创客实验室，基础设施没有渠县二中好。2、渠县二中地理位置好，交通方便，家长接送学生方便，而崇德二中周围交通不便。

富力南开小学好。1、富力南开小学设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等,而沙坪坝小学没有图书馆，创客实验室，基础设施没有富力南开小学好。2、富力南开地理位置好，交通方便，家长接送学生方便，而沙坪坝小学周围交通不便，所以富力南开小学好。

问津一小好。1、问津一小相比于新洲六小总投入大，问津一小总投入一亿元，新洲六小总投入3000万，相比于新洲六小是一所高标准、高起点、高质量的学校。2、问津一小相比于新洲六小师资力量更雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量更好，管理更严格。3、问津一小相比于新洲六小设施更齐全，功能更完备。问津一小有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室。

高州市蓝天幼儿园。1、设施：高州市蓝天幼儿园设施齐全，功能完备，高州市蓝天幼儿园有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、师资力量雄厚：高州市蓝天幼儿园教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

1.一台电脑（以下称“电脑甲”）已经安装好的操作系统及安装好了所有的软件，是可以 复制到另一台电脑（以下称“电脑乙”）上使用的，这样就减少了“电脑乙”安装操作系统及安装所有软件的麻烦。如果“电脑甲”与“电脑乙”的硬件配置是相同的，直接复制操作系统就可以了，如果硬件配置不同，就要先将“电脑甲”硬件驱动程序卸载才能复制（其他软件不用卸载）。 2.具体做法如下： 　　1、先分别在“电脑甲”和“电脑乙”安装“Windows优化大师”WindowsPE系统”和“一键GHOST硬盘版”或制作U盘安装备份启动盘。 　　2、鼠标右键单击“我的电脑”→左键单击“属性”→左键单击“硬件”→左键单击“设备管理器”→右键分别单击“硬件驱动程序”→左键单击“卸载”→左键单击“确定”。 　　3、一把所有硬件驱动程序卸载干净。注意：全部卸载之前不要重新启动电脑。 　　用“Windows优化大师”清理垃圾文件、历史使用痕迹和注册信息。 　　 　　4、重新启动电脑，在进入启动菜单时选择“一键GHOST硬盘版”或从U盘启动，备份C盘，得到镜像文件“C_PAN.GHO”。 　　5、把镜像文件“C_PAN.GHO”复制到“电脑乙”。 　　6、重新启动“电脑乙”，选择进入“一键GHOST硬盘版”或从U盘启动，把“C_PAN.GHO”镜像文件还原到C盘。 　　7、重新启动“电脑乙”安装全部硬件驱动程序。 　　一、右键单击“我的电脑”，左键单击“属性” 　　二、左键单击“硬件” 　　三、左键单击“设备管理器” 　　四、右键单击各硬件名称 　　五、左键单击“卸载” 　　六、左键单击“确定”直到全部硬件驱动程序卸载为止。 　　七、重新启动电脑，备份。