读书小报的内容是什么？

内容可以有：名人名言（关于读书的）、名人读书故事、自己的读书感言、读书格言、读书方法等。读书的好处有很多，介绍内容如下：1、可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。2、可提高我们的阅读能力和写作水平。3、可以使我们变的有修养。4、可以使我们找到好工作。5、可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。6、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃7、书是人类进步的阶梯。——高尔基8、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚9、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑10、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林11、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特12、有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿13、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

1、读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。2、不只为成绩而读书，不只为证书而读书，不只为父母老师的夸赞而读书。世界读书日，为了学到更多的知识，为了充实自我，为了认识自我，一起来读书。3、书在人的生命中如，一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。世界读书日到了，祝愿朋友快乐读好书。4、读书，能让愚昧的人变聪慧；读书，能让浅薄的人变沉稳；读书，能让沉闷的人变开心；读书，能让我发的短信最诚恳。今天世界读书日，愿你读遍天下好书，生活美不胜收。5、打开一本好书，如与益友交谈；看着一本好书，如受良师教诲；合上一本好书，如与知己握别。与书为伴，幸福一生。6、读书好，眼界增，畅游科学攀高峰；读书妙，心慧聪，陶冶情操养德行；读书精，心眼明，是非黑白易分清；读书趣，文采扬，篇篇文章见水平。静下心慢慢品一本好书吧。7、送你一本勤学书，勤奋好学会幸福；送你一本智慧书，智慧在握报祖国；送你一本感恩书，感谢亲情友情多。读好书，享受一生的幸福。8、多读书，就会多一点自信；多读书，就会多一点魅力，多读书，就会多一点信仰；多读书，就会多一点进步。从今天起，我们一起来读书。9、学好高等数理化，走遍天下都不怕。只要读懂黄金屋，自有幸福太阳出。现代建设全靠它，国防航天离不开。国强民丰要用它，读书识渊胸怀大。一起读书来学习，掌握现代高科技。10、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，指引方向，给人力量。愿大家在书籍灯塔的指引下，扬帆远航，汲取力量，直达幸福快乐的彼岸。

内容可以有：名人名言（关于读书的）、名人读书故事、自己的读书感言、读书格言、读书方法等。也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的版小报，可进行人物介绍，并画一画，摘精彩片段，写下自己的读后感，等等。也可以就一位作者，根据他的几本书，做权一份小报，作者介绍、书籍介绍，你的读书感受等。别小报要有报头，要有作者，要分版块。扩展资料：关于读书小报的名言名句1、成功科学家往往是兴趣广泛人，他们独创精神来自他们博学。2、语言是心灵和文化教养反映。3、世界上最壮丽宫殿是藏书最多图书馆。4、书都读得来人，还怕有什么做不来。5、再高深学问也是从字母学起。6、高尚语言包含着真诚动机。7、最淡墨水也胜过最强记忆。8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。10、书是逆境中慰藉。

关于读书小报的内容可以以人类学习的源头作为开头，强调学习的好处，最后总结学习要用科学的学习方法。1、人类学习的源头人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。2、学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。扩展资料：名人读书1、鲁迅嚼辣椒驱寒，鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。2、唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”3、郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

读书小报内容：设立目的、主旨宣言、读书格言、古代读书故事、读书的作用。一、设立目的世界读书日设立目的是推动更多的人去阅读和写作。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。二、主旨宣言世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”三、读书格言1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫2、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文3、好书是伟大心灵的宝贵血脉。——弥尔顿4、读书好，读好书，好读书。——冰心5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基四、古代读书故事1、囊萤映雪：晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。2、负薪挂角：汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。五、读书的好处1、读大量的书可以提高你的写作水平，让你的作文更精彩。2、读书能够开阔人的视野，因为书中的知识很丰富。3、读书可以改变一个人的气质。一本好书就像是一位良师益友，读得多了对一个人的气质会有很大影响。4、读书可以打发时间，无聊时候读读书，能打发时间。5、读书能愉悦自己，让自己的内心更充实。

阅读小报内容可以写的内容包括：1、成功科学家往往是兴趣广泛人，他们独创精神来自他们博学。2、语言是心灵和文化教养反映。3、世界上最壮丽宫殿是藏书最多图书馆。4、书都读得来人，还怕有什么做不来。5、再高深学问也是从字母学起。6、高尚语言包含着真诚动机。7、最淡墨水也胜过最强记忆。8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。10、书是逆境中慰藉。11、光阴给我们经验，读书给我们知识。12、一个人度量是一种精神力量，是一股强大文明力量。13、读一本好书，就是和许多高尚人谈话。14、读书越多，越感到腹中空虚。15、知识好像砂石下泉水，掘得越深，泉水越清。

读书小报内容资料大全 　　人的一生必定要读许多书籍，才能有大志，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，读书也是这样。让我们一起来看看吧，下面是我帮大家整理的读书小报内容资料大全，希望大家喜欢。 　　读书小报1 　　读书小报2 　　读书小报3 　　读书小报4 　　读书小报5 　　读书小报6 　　读书小报7 　　 读书小报内容资料： 　　有人说：“书是人们的精神食粮。”也有人说：“书是我们最忠实的朋友。”足以见得，书是多么地受人类欢迎。 　　你们听过《小沙弥》的故事吗？从前，有个小沙弥，自以为已经学会了所有的本事，就向方丈提出要下山。方丈拿出一只桶，叫小沙弥在里面装满石头。小沙弥照做了，方丈问：“满了吗？”“满了。”小沙弥回答。方丈又叫小沙弥在缝隙中放沙。小沙弥装好后，方丈仍旧问：“满了吗？”“满了！”方丈还叫小沙弥装水，然后再问：“满了吗？”小沙弥惭愧地说“我懂了，知识是学不完的，我不走了。” 　　是呀，读书也好，求知也罢，只有日积月累，才会硕果累累。 　　可是，你会读书吗？这个问题谁看都会回答：“我会！”难道真的是吗？不！那只是看一遍，然后就丢弃在一边。妈妈一直对我说：“你这只叫看书，不是读书，真正的读书是让你从中学到些对你有用的东西，让你吸收一些精华。” 　　我曾读过一篇写毛泽东主席看书的文章。那时毛主席家里穷，毛泽东主席只好向别人借书。但毛泽东主席看书的时候，完全会沉浸在书的"意境中，不知不觉就会写一些自己的观念或评语在书上。弄到最后，只好赔一本给人家。不知道毛主席到底赔给了人家多少本书。 　　鲁迅先生曾说过：“书是人类向上的阶梯。”但是，我认为这个阶梯也不是万能的。只有选择好的阶梯，它才会助你步步高升。但是，现在的青少年沉浸在暴力小说中，沉缅于色情故事中，更多的似乎青睐于形形色色的小报杂志。一时光，我们这个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，我们那琳琅满目的书店书架里，很难有经典名著的驻足。街头小巷，更少听到唐诗宋词的经典吟诵。面对这种情况，我们这些二十一世纪的少年，当然得肩负起弘扬祖国文化，传播祖国文明的历史重任。 　　 勤奋读书的故事 　　车胤(公元333-401)，字武子，东晋时期南平郡离县人(今临澧县柏枝乡)。 晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。 　　其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。车胤功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。 　　刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

一年级读书小报内容：1、如果我是一棵小树，那么书就是灿烂地阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清地溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝地天空，它支撑着我，让我快乐地成长！2、在喧嚣地都市中，人们往往忘记了许多原始地生命地本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有地东西是永远不能代替地，如一片纯净地自然，如一本翻黄地旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代地时尚外形，在内心地最深处，也许我们还执着于那种红袖添香地雅致、青梅煮酒地风趣，还有雨夜读书地清幽。3、我们无法丈量自己生命地长度，但我们可以拓展自己生命地宽度，一本让人受益地好书，也许就是一次生命地拓展。总希望在浮生半日地悠闲里，陪伴我们地，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱。4、书，让世界简单地人变得丰富；书，让世界喧嚣地人返璞归真。在匆匆地旅途中，在沉沉地行囊里，在紫檀木地小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱地那本书！5、俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感……打开书，我们就像是在知识地海洋里遨游，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明……多少次，我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴；多少次，我因为白雪公主被恶毒地王后骗吃下毒苹果而落泪；多少次，我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪！

《童年》读书小报内容：1、《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。2、有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。3、《童年》是一本独特的自传。它不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。4、无论是美的，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵。《童年》以其独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术的价值。5、马克西姆·高尔基（1868-1936），苏联文学的奠基人。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于伏尔加河畔的一个木匠家中，幼年父母双亡，寄居在开小染坊的外祖父家里。后来外祖父破产，十岁的阿列克谢就在社会上流浪，当过各种杂工。虽然他只上过两年小学，却一直坚持勤奋自学，读了许多书。

1、行万里路，读万卷书。　　2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　　3、读书破万卷，下笔如有神。　　4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文　　5、少壮不努力，老大徒悲伤。　　6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿　　7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。　　8、读书要三到：心到、眼到、口到。　　9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。　　10、一日无书，百事荒废。——陈寿　　11、书是人类进步的阶梯。　　12、一日不读口生，一日不写手生。　　13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基　　14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游　　15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德　　16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿　　17、学习永远不晚。——高尔基　　18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向　　19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子　　20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根　　21、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家　　22、为中华之崛起而读书。——周恩来　　23、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰　　24、书籍是造就灵魂的工具。——雨果　　25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚　　26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅　　27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙　　28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹　　29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金　　30、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

二年级读书小报内容有如下：1、人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。2、学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。3、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林4、为中华之崛起而读书。5、与肝胆人共事，无字句处读书。6、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

内容可以有：名人名言（关于读书的）、名人读书故事、自己的读书感言、读书格言、读书方法等。也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的小报，可进行人物介绍，并画一画，摘精彩片段，写下自己的读后感，等等。扩展资料读书的好处有很多．我给你介绍以下几点：1、可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。2、可提高我们的阅读能力和写作水平。3、可以使我们变的有修养。4、可以使我们找到好工作。5、可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。读万卷书，行千里路”“开卷有益”是我们从小接受的谆谆教诲，加上高考独木桥摆在面前，所以只能每天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

关于读书小报的内容可以以人类学习的源头作为开头，强调学习的好处，最后总结学习要用科学的学习方法。1、人类学习的源头人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。2、学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。扩展资料：名人读书1、鲁迅嚼辣椒驱寒，鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。2、唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”3、郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

三年级读书小报内容写读书的乐趣。人类学习的源头，人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。学习的好处，学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多。当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。读书小报简介：读书小报指学校(通常指小学)中为营造浓厚的读书氛围，是让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野而开办的报纸，一般会以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来，甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章，让学生畅谈自己的读书感想和收获，并撰写自己的读书心得，在纸上、黑板甚至墙上用硬笔书写、美化。或者写一些关于名人的著作、歇后语、成语接龙、故事、古诗、谜语的介绍和心得体会等。手抄或打印均可。写读书名言，读书计划的注意事项，一个好文章的赏析或体会，可以加上一两个小笑话，加上一些关于读书的图片。

最近的话，当然是抗疫情主题啦！还可以写学四史主题，或者抗洪主题。

阅读小报内容可以写的内容包括：1、成功科学家往往是兴趣广泛人，他们独创精神来自他们博学。2、语言是心灵和文化教养反映。3、世界上最壮丽宫殿是藏书最多图书馆。4、书都读得来人，还怕有什么做不来。5、再高深学问也是从字母学起。6、高尚语言包含着真诚动机。7、最淡墨水也胜过最强记忆。8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。10、书是逆境中慰藉。11、光阴给我们经验，读书给我们知识。12、一个人度量是一种精神力量，是一股强大文明力量。13、读一本好书，就是和许多高尚人谈话。14、读书越多，越感到腹中空虚。15、知识好像砂石下泉水，掘得越深，泉水越清。

读书小报的内容摘抄有：1、多读书，有利于让你觉得有许多的写作灵感。有利于让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往有利于运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。2、多读书，有利于让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就有利于让别人看出你是什么样的人。所以多读书有利于让人感觉你知书答礼，颇有风度。3、　多读书，有利于让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，有利于让你感到浑身充满了一股力量。这种力量有利于激励着你不断地前进，不断地成长。4、多读书，有利于让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就有利于勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。5、多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书有利于调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

阅读小报内容写如下；1、高尔基言：“书籍是人类进步的阶梯。”的确是这样的，阅读使世界变得更美好了。2、书是我们人类的朋友，如果没有它，就像鸟儿没有翅膀不能自由翱翔。所以孙先生说过：“我一天不读书便不能生活？”就是这个道理。3、生活中没有阅读，就像天空中没有阳光，鸟儿没有翅膀。阅读让生活更美好。4、阅读，可以令人感到乐趣；阅读，可以开阔我的视野；阅读，可以丰富我的知识；阅读，可以教会我做人，阅读，让我的生活更加美好。5、拥有一份快乐就拥有一份幸福，拥有一束鲜花就拥有一个好心情。生活是多姿多彩的，生活的乐趣来自于不同的事情，一句温暖的话语，一杯淡淡的茶水，一份小小的礼物，一件平常的小事。

三年级读书小报内容有如下：1、人类学习的源头，人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。2、学习的好处，学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。3、我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多。4、当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习就是艰苦的，可我乐意，因为读书就是享受，我爱读书。5、我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！

一年级读书小报内容：1、如果我是一棵小树，那么书就是灿烂地阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清地溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝地天空，它支撑着我，让我快乐地成长！2、在喧嚣地都市中，人们往往忘记了许多原始地生命地本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有地东西是永远不能代替地，如一片纯净地自然，如一本翻黄地旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代地时尚外形，在内心地最深处，也许我们还执着于那种红袖添香地雅致、青梅煮酒地风趣，还有雨夜读书地清幽。3、我们无法丈量自己生命地长度，但我们可以拓展自己生命地宽度，一本让人受益地好书，也许就是一次生命地拓展。总希望在浮生半日地悠闲里，陪伴我们地，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱。4、书，让世界简单地人变得丰富；书，让世界喧嚣地人返璞归真。在匆匆地旅途中，在沉沉地行囊里，在紫檀木地小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱地那本书！5、俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感……打开书，我们就像是在知识地海洋里遨游，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明……多少次，我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴；多少次，我因为白雪公主被恶毒地王后骗吃下毒苹果而落泪；多少次，我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪！

阅读小报内容可以写的内容包括：1、成功科学家往往是兴趣广泛人，他们独创精神来自他们博学。2、语言是心灵和文化教养反映。3、世界上最壮丽宫殿是藏书最多图书馆。4、书都读得来人，还怕有什么做不来。5、再高深学问也是从字母学起。6、高尚语言包含着真诚动机。7、最淡墨水也胜过最强记忆。8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。10、书是逆境中慰藉。11、光阴给我们经验，读书给我们知识。12、一个人度量是一种精神力量，是一股强大文明力量。13、读一本好书，就是和许多高尚人谈话。14、读书越多，越感到腹中空虚。15、知识好像砂石下泉水，掘得越深，泉水越清。

四年级读书小报内容有：1、读书永远是我们提升我们自己最重要的一个方法，我们需要用读书来充实自己的人生，让自己能够变得更加优秀，所以读书这件事对于我们来说很重要。2、记得高尔基说过这样的一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”所以我喜欢读书。记得小时侯一次独自在家时，还是书帮了我大忙。3、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。4、读书，使我增长知识，开阔视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？为什么雪花是白色的？等等。但当我上小学并爱上读书之后，书就像一位会说话的老师，帮我解答这一切．我由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。5、　好书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

1、名人名言： 2、敏而好学，不耻下问——孔子 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 4、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。 5、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 6、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 7、读万卷书，行万里路——刘彝 8、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 9、古人勤奋读书的故事：牛角挂书。唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访。他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读。越国公杨素在路上见到他，拉着马缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步？”李密说是《项羽传》。杨素于是与李密谈论，认为他是奇才（见《新唐书·李密传》）。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。 10、鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 11、读书的好处：可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事；可提高我们的阅读能力和写作水平；可以使我们变的有修养；可以使我们找到好工作；可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。

鲁滨逊漂流记读书小报内容：1、鲁滨逊漂流记（又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾逊·克鲁索）是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。2、这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，结果被船长遗弃在大西洋中，离智利有400英里之遥的安·菲南德岛上达4年4个月之久，四年后，他才被伍兹·罗杰斯船长所救，当他被救回英国时已经成为了一个野人。英国著名。3、作家笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁滨逊”成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。4、《鲁滨逊漂流记》主要为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难。情节曲折，采用自述方式，可读性较强。并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世，他是靠这部作品在世界文坛中脱颖而出，鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范，因此他被视作英国小说的开创者之一。5、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。

阅读小报内容可以写的内容包括：1、成功科学家往往是兴趣广泛人，他们独创精神来自他们博学。2、语言是心灵和文化教养反映。3、世界上最壮丽宫殿是藏书最多图书馆。4、书都读得来人，还怕有什么做不来。5、再高深学问也是从字母学起。6、高尚语言包含着真诚动机。7、最淡墨水也胜过最强记忆。8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。10、书是逆境中慰藉。11、光阴给我们经验，读书给我们知识。12、一个人度量是一种精神力量，是一股强大文明力量。13、读一本好书，就是和许多高尚人谈话。14、读书越多，越感到腹中空虚。15、知识好像砂石下泉水，掘得越深，泉水越清。

一年级读书小报内容：1、如果我是一棵小树，那么书就是灿烂地阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清地溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝地天空，它支撑着我，让我快乐地成长！2、在喧嚣地都市中，人们往往忘记了许多原始地生命地本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有地东西是永远不能代替地，如一片纯净地自然，如一本翻黄地旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代地时尚外形，在内心地最深处，也许我们还执着于那种红袖添香地雅致、青梅煮酒地风趣，还有雨夜读书地清幽。3、我们无法丈量自己生命地长度，但我们可以拓展自己生命地宽度，一本让人受益地好书，也许就是一次生命地拓展。总希望在浮生半日地悠闲里，陪伴我们地，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱。4、书，让世界简单地人变得丰富；书，让世界喧嚣地人返璞归真。在匆匆地旅途中，在沉沉地行囊里，在紫檀木地小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱地那本书！5、俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感……打开书，我们就像是在知识地海洋里遨游，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明……多少次，我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴；多少次，我因为白雪公主被恶毒地王后骗吃下毒苹果而落泪；多少次，我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪！

读书的手抄报内容：人之进学在于思，思则能知是与非。——朱熹。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹。玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》。

读书小报内容如下：1、春天是一缕缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光。2、春天是小天使的模样、打扮、脾性，它让树换上新衣，它又让小树长得又高又壮。3、春天是美妙乐曲的模样、打扮、脾性，让世界充满音符。4、春天是画家的模样、打扮、脾性，阳光是她的画笔，大地是她的画板。5、春天是法师的模样、打扮、脾性，它给了太阳火热的力量与冷酷的冬天决战到底。

阅读小报内容：1、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——伊萨克·巴罗。2、书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。——雨果。3、书籍是青年人不可分离的生活伴侣与导师。——高尔基。4、书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚。5、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。6、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯。7、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的"海洋。——凯勒。8、读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。——歌德。9、读书是在别人思想的帮助下，(名人名言 )建立起自己的思想。——巴金。

关于读书小报的内容可以以人类学习的源头作为开头，强调学习的好处，最后总结学习要用科学的学习方法。1、人类学习的源头人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。2、学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。扩展资料：名人读书1、鲁迅嚼辣椒驱寒，鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。2、唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”3、郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

一年级读书小报内容：1、如果我是一棵小树，那么书就是灿烂地阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清地溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝地天空，它支撑着我，让我快乐地成长！2、在喧嚣地都市中，人们往往忘记了许多原始地生命地本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有地东西是永远不能代替地，如一片纯净地自然，如一本翻黄地旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代地时尚外形，在内心地最深处，也许我们还执着于那种红袖添香地雅致、青梅煮酒地风趣，还有雨夜读书地清幽。3、我们无法丈量自己生命地长度，但我们可以拓展自己生命地宽度，一本让人受益地好书，也许就是一次生命地拓展。总希望在浮生半日地悠闲里，陪伴我们地，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱。4、书，让世界简单地人变得丰富；书，让世界喧嚣地人返璞归真。在匆匆地旅途中，在沉沉地行囊里，在紫檀木地小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱地那本书！5、俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感……打开书，我们就像是在知识地海洋里遨游，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明……多少次，我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴；多少次，我因为白雪公主被恶毒地王后骗吃下毒苹果而落泪；多少次，我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪！

四年级读书小报内容有：1、读书永远是我们提升我们自己最重要的一个方法，我们需要用读书来充实自己的人生，让自己能够变得更加优秀，所以读书这件事对于我们来说很重要。2、记得高尔基说过这样的一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”所以我喜欢读书。记得小时侯一次独自在家时，还是书帮了我大忙。3、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。4、读书，使我增长知识，开阔视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？为什么雪花是白色的？等等。但当我上小学并爱上读书之后，书就像一位会说话的老师，帮我解答这一切．我由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。5、　好书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

考点解析： 　　命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。 　　语法现象： 　　1.积累性的 　　实词：重要实词、通假字、偏义复词 　　一词多义、古今异义词 　　虚词：重要虚词、固定结构 　　2.规律性的： 　　词类活用、各类句式 　　文言文翻译的标准 　　翻译文言文的标准是： 信、达、雅 　　“信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。 　　例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 　　六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病 　　在于贿赂秦国。 　　“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。 　　例：曹公，豺虎也。 　　曹操是豺狼猛虎。 　　曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。 　　凭着勇气在诸侯中间闻名 　　凭勇气闻名在诸侯国 　　例：以勇气闻于诸侯。 　　“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。 　　翻译的程序 　　1、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。 　　2、分析原文句式的特点。 　　3、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 　　4、对文句中一些特殊情况(如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语)的处理。 　　5、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。 　　6、查对字词的落实，誊写到答案卷上。 　　文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。 　　直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。 　　例： 郑人使我 掌其北门之管。 　　郑国人让我掌管他们的北门的钥匙 　　2、至丹以荆卿为计，始速祸焉 　　等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患 。 　　意译为辅：在尊重原文的基础上，灵活地增减 内容，改变句式，使文意连贯。 　　例1：视事三年，上书乞骸骨。 　　张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。 　　例2：乃使蒙恬北筑长城而守樊篱，却匈奴七百余里。 　　于是（又）派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境， 　　击退匈奴七百多里。 　　例3：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 　　（秦孝公）有并吞天下的野心。 　　1、留(保留原文某些不必翻译的词语） 　　古今同义的词语，专有名词如：帝号、年号、人名、物名 、地名、国名、朝代名、称谓、器具、度量衡单位、典章制度可照录不翻译。如果名称不全的要补全。 　　例：1：阳嘉元年，复造地动仪。 　　2、邹忌修八尺有余。 　　3、德佑二年二月二十九日，予除 　　右丞相兼枢密使。 　　文言文翻译的方法 　　2、换 翻译时把古代词汇换成现代汉语。 　　基本模式是把单音节词换成双音节词。 　　例：1、宫中尚促织之戏，岁征民间。 　　2、率妻子邑人来此绝境。 　　3、顾吾念之，以先国家之急而后私仇也。 　　3、删。删除没有实在意义的语气词、陪衬语素、结构助词、只起语法作用的连词。 　　例：昼夜勤作息。 　　例：宫中之事，事无大小。 　　例：再拜献大将军足下。 　　例：战于长勺，公将鼓之。 　　例：师者，所以传道受业解惑也。 　　补出原文中被省略而现代汉语又不能省略的部分。如果不补，译文就不符合现代汉语规范，不能准确表达原文意思。 　　例：一鼓作气，再而衰，三而竭。 　　（第）一（次）击鼓，（士兵们）鼓足了勇气， 　　（第）二（次）击鼓，（士兵们的勇气）就衰减了， 　　（等到）（第）三（次）击鼓，（士兵们的勇气） 　　就竭尽了。4、补5、调 调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。要按照现代汉语的语法规范调整语序，使译文准确畅达。 　　2、计未定，求人可使报秦者，未得。 　　主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国的人，未能找到。 　　1、“古之人不余欺也！” 　　古之人不欺余也！ 　　另外有些不调整就难以理解的句子例：互文、 　　合说分译。 　　例：1、不以物喜，不以己悲。 　　不因为外物（的好坏），自己（的得失） 　　而（感到）喜悦或悲伤。 　　2、自非亭午时分，不见曦月。 　　如果不是正午，就看不到太阳， 　　如果不是半夜，就看不到月亮。注 意文言文中常见固定句式的翻译 　　例2：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 　　例1：吾孰与徐公美？ 　　例3：今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣， 　　无乃后乎？ 　　我与徐公相比，谁更美？ 　　听说的道理很多，就认为没有谁比得上 　　自己，说的就是我啊。 　　现在君王您已经退守到会稽山上了，然后 　　才寻求出谋划策的大臣，恐怕太晚了吧？练习1、吾妻之美我者，私我也。 　　2、相如闻，不肯与会。 　　3、句读之不知，惑之不解。 　　4、还矢先王，而告以成功。 　　5、村中少年好事者驯养一虫。 　　吾妻之美我者，私我也。 　　相如闻（这件事），不肯与（之）会。 　　不知句读，不解惑。 　　还矢（于）先王，而以成功告（之）。 　　村中好事之少年驯养一虫。 　　6、既罢，归国。以相如功大，拜为上卿。 　　7、或重于太山，或轻于鸿毛。 　　8、沛公安在？ 　　9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 　　（渑池之会）既罢，（赵王等）归国。以相如 　　功大，（赵王）拜（蔺相如）为上卿。 　　或于太山重，或于鸿毛轻。 　　沛公在安？ 　　所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 　　全国高考题 　　太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。"此言虽小，可以谕大也。” 　　1、大概说的是李将军吧？ 　　2、到（他）死的时候，，天下熟知和不熟知（他）（的人），都为（他）竭尽哀悼。 　　翻译划线句子 　　孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军。而自以为能不及孙膑，乃阴使召膑。膑至，庞涓恐其贤于己。疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 　　（庞涓）很妒忌他，（就捏造罪名）根据法律用刑 　　挖去了他两足的膝盖骨并在他脸上刺字，想使孙膑 　　不能在人前露面。 　　齐国使者认为（孙膑的）才能奇异，就偷偷载着（孙膑）回到齐国，齐国将军田忌认为（孙膑很有才能），象对待客人一样对待他。 　　翻译划线的句子 　　五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？······客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！ 　　它的明察（表现）在哪里呢？ 　　这（镜子）使我好痛苦难受。 　　还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。 　　高考语文常见文言文翻译典型错误 　　误区一：混淆古今异义 　　【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。 　　误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。 　　正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。 　　分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。 　　考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 　　1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”;二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。 　　2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。 　　误区二：词类活用分析错误 　　【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。 　　误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。 　　正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。 　　分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词+名词”的结构，第一个名词往往活用为动词。 　　要解决这个问题，考生应注意以下两点： 　　1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 　　2、翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。 　　误区三：误译文言虚词 　　【例3】西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》) 　　误译：这儿向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操围困周瑜的地方吗? 　　正译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这里不就是曹操被周瑜围困(打败)的地方吗? 　　分析与对策：“困于周郎”中的“于”字，表示被动关系，译为“被”，考生的忽视造成被动者“曹操”成了主动者。同学们要注意积累“其、之、以、而、乃、乎”等《考试大纲》规定的十八个常用虚词的多种用法，根据句意，准确翻译。 　　误区四：漏译省略成分 　　【例4】但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。 　　误译：只是用浓墨洒作大墨点，满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。 　　正译：(狐狸)只是用浓墨洒作大墨点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。 　　分析与对策：句中漏译了省略主语“狐狸”。原文中虽然省略了主语，但为使文意通顺、明了，翻译时要将省略的成分补上。这也是考试中的一点要求。另外，有些通过直译无法使文意贯通的地方，如“满纸都是”，也应适当“增词”，即加上使文句连贯的词语。 　　考生漏译省略成分，除了粗心之外，还有一个很重要的原因就是，没有通读整个句子或与译句有关联的前后句，没有形成整体语境意识，只是“就词译词”，不能很好地把原文的意思传达出来。这种毛病轻则影响到考生对个别词的判断和翻译，重则影响到考生对整个句子的理解。 　　要解决这个问题，考生应注意以下两点： 　　1、考生应注意树立较强的语境意识，阅读时真正做到“词不离句，句不离篇”。在翻译一个句子时，不能偷懒，只满足于读单一的那个要求翻译的句子，还应适当“瞻前顾后”地照顾语境。 　　2、翻译出一个句子之后，不要急着做下一题，而要回顾一下自己翻译的句子是否通顺，看看有没有缺漏的成分，如主语、宾语等。 　　误区五：语言不合规范 　　【例5】其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。 　　误译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，就把贺贲关进监狱。世祖闻之，眼冒金星，执住了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。 　　正译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。 　　分析与对策：这段译文的不规范表现在两个方面：①文白夹杂，“闻”“执”等文言词语没有译出。根据语境，“闻”可译为“听说”;“执”可译为“逮捕”。②风格不一致，整体上看是严肃的书面语，而“眼冒金星”显然是口语化的。 　　要解决这个问题，考生应注意以下两点： 　　1.严格遵守“对译”的方法，将单音节词语双音化，有效避免漏译文言词，也就从根本上避免了文白夹杂。“对译”过程中，不采用方言、俚语、口语化的词语。 　　2.检查有无夹杂在译文中的文言实词、虚词，以及方言、俚语、口语词等。

资料安全自护小常识一、马路上应注意的交通安全1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。二、乘坐汽车时应注意的安全1、不要将头、手伸出窗外。2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。4、不要到小河塘里去游泳。5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。四、过马路时应注意的安全1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，就会开到你的跟前。3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。五、人在高处极其危险，应杜绝以下几种不良行为1、墙头又高又窄，不要到上面去。2、没有建好的高楼，缺乏保险措施，不要爬上去玩。3、不要爬树，这种行为既不爱护树木，很细的树枝又承受不了你的身体重量。4、不要在楼梯上打闹，很容易摔下来。5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身体伸出窗外，很容易从楼上摔下来。6、不要坐在楼房走廊的栏杆上，不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑，以免发生意外。7、不能爬阳台，更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。六、外出活动应注意的安全事项1、和家人上街时，不要一个人乱跑。2、集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼。3、集合时，看看你前后左右的人有没有到。4、上街时，要跟紧大人，不要东张西望。1、如果发现自己掉队了，不要惊慌。可以站在原地，等家长或老师来找你；也可到当地的管理处，请工作人员在广播里播放“寻人启示”；切不可跟陌生人走，当心碰上骗子。七、在日常生活中如何避免烫伤呢？、接开水时要先把杯口对准龙头的出水口，再开龙头接水，最好是在带龙头的开水壶里接开水。如果杯口对不准的话，开水会溅出来烫伤人。2、不要太勉强地使用装满开水的开水瓶。可请大人帮忙倒水。3、开水装大半杯就可以了，装得太满的话，走动时水会泼洒出来。

　　摘 要：目前，信息技术与课程整合成为国内外教育界非常重视的一个研究课题。经过近十年的研究，整合取得了一定的优势，但整合过程中也有我们值得思考的问题。本文就从这两个方面对整合进行了分析、探讨。 　　关键词： 信息技术 整合 优势 思考 　　一、信息技术与课程整合的优势 　　与传统教学相比，信息技术与课程整合有着无可比拟的优势。 　　（一）恰当运用信息技术可创设情境、激发学生的学习兴趣 　　在信息化的现代社会，学生获得知识的渠道越来越多。因此仅靠传统教学中的教科书等资源激发学生的学习兴趣，促进学生学习是远远不够的。将信息技术融于课堂教学，可以为学生提供丰富的学习资源；利用图、文、声、像等资源，利用信息技术能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境、展现动态画面，让学生体会到学习与生活的相互联系，可极大的调动学生的学习欲望，激发学习动机和兴趣。 　　（二）信息技术有助于拓展学生的视野 　　利用信息技术超时空局限，化抽象为形象，可以拓宽学生的视野。例如在科学课《雨的形成》中利用实物展示台的放大功能让学生清晰的观察到，水经过加热后转变成水蒸气，而水蒸气碰到玻璃片遇冷凝结成小水滴的过程；在《地球的邻居——月球》一课中，为了让学生清楚地了解到月球上的情况，利用各种科教电视与科幻电影中收集的月球片断，让学生了解到月球上的地表情况、重力情况以及温差情况等等，充分满足了孩子们的求知欲，拓展了学生的视野。 　　（三）运用信息技术，便于呈现和交流学习结果 　　利用信息技术中的实物投影仪，可以方便地呈现学生的学习结果。数学课上一般在学完新知识后，教师都要找一些相应的练习题让学生做，同时也找几个学生上黑板做。但上黑板做的同学的方法有时并不是最好的，这时教师就要把下面学生做得好的与全体学生交流一下。此时最好的交流方法就是用实物投影仪，如果是传统教学只能拿着这位学生做的题让其他学生看，这和利用信息技术呈现结果相比，效果就有点逊色了。有时也呈现学生做错的题，尤其是错在易错点处，这样就可以让学生互相分享观点、澄清理解、呈现和交流学习结果。 　　二、对信息技术与初中课程整合的思考 　　信息技术与课程整合是时代发展、教学改革发展的要求，它在给教学带来新的活力和希望时，也给我们的教学带来了新的思考： 　　（一）整合首先要加强软硬件资源建设 　　1.信息技术与课程整合，必须有相应的软件和硬件支持，因此要加大对学校信息化的投入，使中小学师生都能共享网上教育资源，为信息技术与课程整合提供条件。 　　2.要逐步建设学科教学资源库。例如，多媒体教学素材库、教案单元库、教学资料库、教学案例库以及学科网站等。 　　（二）把握信息技术与课程整合的实质 　　信息技术与课程整合的最终目标是通过信息技术在课程中的使用，运用 教学设计 的方法将教师、学生、内容、多媒体系统地加以考虑，使学习内容的组合更加合理、清晰，课堂教学结构的设计更加优化。信息技术在教学过程中，不仅是教师的教辅工具，还是学生自主学习的工具和情感激励工具。 　　（三）整合要根据课程的特点来进行 　　信息技术与学科整合强调信息技术服务于学科教学，不能因为在教学中应用了信息技术而抹杀了学科教学的特点。内容不同，对信息技术的需求也不同。例如，化学教学中的“晶体结构、分子的运动”等，光靠口头讲解或展示挂图，学生还是不易理解，而计算机屏幕显示的动画却能使学生一目了然。同样是化学，有位教师在讲“氧气的制取”一节时，为了运用信息技术，不顾化学实验的特点，花了许多时间进行了“制取氧气”的模拟实验，让学生观看实验获取知识。这样获取的知识，就不如让学生亲自动手组装制取氧气的装置，了解应注意的事项，比较不同装置制取氧气速度的快慢等更具有感性认识。这种做法就忽略了学科特点。 　　因此，在教学中使用信息技术必须结合学科教学的特点，只有这样才能真正实现整合。 　　（四）教师素质制约着整合的进行 　　首先，作为普通教师，课多任务重，再要求系统地、熟练地使用计算机，熟练地制作自己需要的课件，能随时解决教学中出现的计算机软硬件问题，这不是每个教师都能完成的任务。 　　其次，整合教学需要新的教学方式和方法，需要一些老教师改变以前的教学模式，重新学习使用新的教学观念、新的教学手段，也不是两三天的事情。 　　以上是我对信息技术与课程整合的优势和思考的一些粗浅看法，信息技术与课程整合在我国尚处于初级阶段，整合是一个漫长的、复杂的过程。因此对它在实际教学中的优势和思考还有待于今后的进一步研究。 　　参考文献： 　　[1]安宝生，孟月萍.信息技术与学科整合——中小学教师信息技术高级培训.北京师范大学音像出版社，2002 　　[2]刘儒德.信息技术与课程整合.北京人民教育出版社，2004 　　[3]李谨.纵论信息技术与课程整合——何克抗教授访谈.中小学信息技术教育，2002

社区庆八一建军节横幅主题口号大全 1.党政军民齐努力，争创双拥模范城! 2.社会要进步，经济要发展，国防要加强! 3.全市党政军民同心协力，努力实现创建双拥模范城目标! 4.做好双拥工作，发展生产力，提高战斗力，增强军民凝聚力! 5.弘扬双拥传统，军民共筑长城! 6.向在国防科技工业战线顽强拼搏的科学家工程技术人员和广大干部职工，致以衷心的感谢! 7.热烈庆祝中国人民解放军建军八十五周年! 8.向在各个时期为人民解放军建设作出贡献的"转业退伍军人革命伤残军人和烈军属，表示亲切的慰问! 9.国无防不立，民无防不安! 10.做好双拥工作，推进经济建设! 11.向战斗在保卫祖国建设祖国各个岗位上的人民解放军指战员武警部队官兵预备役军人和广大民兵，致以节日的祝贺! 12.向长期以来关心和支持人民解放军建设的全国各族人民，致以崇高的敬意! 13.加强国防教育，共筑钢铁长城! 14.军民团结如一人，试看天下谁能敌! 15.做好拥军优属工作，支持国防军队建设! 16.庆祝中国人民解放军建军×周年。 17.庆祝中国人民解放军建军节! 18.国防人人有责，双拥处处有情! 19.向全国人民解放军的将士致敬! 20.拥军爱民拥政爱民向中国人民解放军学习致敬! 21.国防责任重，祖国在心中! 22.深入开展双拥工作，增强军政军民团结! 23.向出席全军英雄模范代表大会的代表，致以热烈的祝贺! 24.党政军民齐努力，再铸双拥新辉煌! 25.改革开放不忘国防，生活富裕更重拥军! 26.人民解放军是威武之师文明之师和平之师。 27.向为中国革命建设改革事业作出重大贡献的军队离退休老同志，表示诚挚的问候! 28.巩固发展，开拓创新，努力开创我市双拥工作新局面! 29.提升双拥层次，融洽军民关系! 30.做好拥军优属工作，支持国防军队建设! 31.加强国防教育，共筑钢铁长城! 32.国防责任重，祖国在心中! 33.提升双拥层次，融洽军民关系! 34.爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华! 35.拥军就是筑长城，爱军就是爱国防! 36.军民团结如一人，试看天下谁能敌! 37.国无防不立，民无防不安! 38.改革开放不忘国防，生活富裕更重拥军! 39.做好双拥工作，推进经济建设! 40.国防人人有责，双拥处处有情! 41.弘扬双拥传统，军民共筑长城! 42.社会要进步，经济要发展，国防要加强! 43.热烈庆祝中国人民解放军建军八十八周年! 44.深入开展双拥工作，增强军政军民团结! 45.党政军民齐努力，再铸双拥新辉煌! 46.巩固发展，开拓创新，努力开创我市双拥工作新局面! 47.党政军民齐努力，争创双拥模范城! 48.全市党政军民同心协力，努力实现创建双拥模范城目标! 49.做好双拥工作，发展生产力，提高战斗力，增强军民凝聚力! 50.一个汗水凝聚的中国，一定是美丽的中国;一个甘于牺牲奉献的军队，一定是强大的军队。

答：企业财务整体框架，有三个维度组成分别是【财务分析对象维】财务分析的对象是经济活动，企业的经济活动主要有1.筹资活动2.经营活动3.投资活动三方面。【财务分析内容维】经济活动也是一种活动，从1.时间2.质量3.成本三方面考虑，他们相互影响和相互制约。对于经济活动要注意的两方面是1.收益2.风险，因此从企业财务分析整体框架的分析内容维上就是1.时间2.质量3.成本4.收益5.风险五方面分析经济活动，而经济活动又有三大类别，因此，通过财务整体分析框架的对象维和内容维的组合，至少可以对企业经济活动进行15块的分析。【财务分析层次维】一个是模式层，二是操作流程层。常采用财务比率及财务比率的常规分析：答：一、反应偿债能力的比率1、流动比率=流动资产/流动负债（大于1）2、速动比率=速动资产/流动负债=（流动资产—存货）/流动负债（大于1）3、现金比率=现金/流动负债4、资产负债率=负债总额/资产总额5、有形资产负债率=负债总额/（资产总额—无形资产—开发支出—商誉）6、产权比率=负债总额/所有者权益7、已获利息倍数=息税前利润/利息费用=（利润总额+利息费用）/利息费用二、反应营运能力的比率1、应收账款周转率（1）应收账款周转次数=销售（营业）收入净额/应收账款平均余额=【销售（营业）收入—销售退回、折让、折扣】/【（期初应收账款+期末应收账款）/2】（2）应收账款周转天数=360/应收账款周转次数=应收账款平均余额*360/销售（营业）收入净额2、存货周转率（1）存货周转次数=销售成本/平均存货=销售成本/【（期初存货+期末存货）/2】（2）存货周转天数=360/存货周转次数=平均存货*360/销售成本三、反应获利能力的比率1、销售（营业）净利润率=净利润/销售（营业）收入净额=（利润总额—所得税额）/销售（营业）收入净额2、资产净利润率=净利润/资产平均总额=净利润/【（期初资产总额+期末资产总额）/2】3、实收资本利润率=净利润/实收资本4、净资产利润率=净利润/所有者权益平均余额=净利润/【（期初所有者权益余额+期末所有者权益余额）/2】5、基本获利率=息税前利润/总资产平均余额=（利润总额+财务费用）/总资产平均余额6、基本每股收益=属于普通股股东的当期净利润/发行在外普通股加权平均数发行在外普通股加权平均数=期初发行在外普通股股数+当期新发行普通股股数*已发行时间÷报告期时间-当期回购普通股股数*已回购时间÷报告期时间每股理论除权价格=（行权前发行在外普通股的公允价值+配股收到的款项）÷行权后发行在外普通股股数调整系数=行权前每股公允价值÷每股理论除权价格因配股重新计算的上年度基本每股收益=上年度基本每股收益÷调整系数本年度基本每股收益=归属于普通股股东的当期净利润÷（配股前发行在外普通股股数*调整系数*配股前普通股发行在外的时间权重+配股后发行在外普通股加权平均数）7、每股股利=普通股股利总额/普通股股数8、市盈率=每股市场价格/每股收益

现在的社会是一个信息高度集中和发达的社会，我们日常生活已经和信息高度融合到一起了，但是如果去做一个懂点技术的IT就得下点功夫了。

高三网权威发布高考的物理考点总结和部分的难题介绍，更多高考的物理考点总结和部分的难题介绍相关信息请访问高三网。 【导语】高考是学会说呢过需要慎重对待的一个过程，下面是大范文网给大家带来的有关于高考物理的考点总结，希望能够帮助到大家。 　　 高考的物理考点总结 　　(1)光电效应、逸出功、光电管。有可能会和光学中的不同频率的光综合考察，还可能考到恒定电路、电压电流表、甚至是电势能。 　　(2)光的衍射与干涉。可能的考点：薄膜干涉的原理、泊松亮斑、增透膜的原理。 　　(3)波动、振动图像。这几乎是每年必考的题型。波动图、振动图反应出的数据要清晰，多个振点的对比分析(时间差)，多个波的对比分析，波形图与振动图之间的关联。 　　(4)变压器、远距离输电的综合题。升压降压的原理、功率损失所在及其计算、不同位置电压、电流、功率的计算、变压器的计算。 　　(5)天体运动、万有引力。三个宇宙速度、万有引力与向心力的考察、人造卫星的发射过程、角速度、线速度、能量的变化与对比。 　　(6)静电场的基本性质考察。比如电势能的基本性质与电势大小对比;两种不同粒子在电场中的偏转分析;库仑定律的应用(或库仑力大小比较);带电粒子在电容器中的偏转(可能会与电路结合考察，注意滑动变阻器)。 　　(7)带电粒子在电磁场中的运动。一般来说，是洛伦兹力充当向心力，涉及到不少几何知识，同学们最好把三角函数、三角形的边角关系、圆与直线的位置计算、勾股定理等内容再复习下。 　　(8)电磁感应综合题。电磁感应在近几年高考中都以解答题考到了。电磁感应题都很综合，考点很多，主要包括E=BLv的运用、电量的计算、能量守恒、动能定理、动量守恒、焦耳热的计算、牛顿第二定律。 　　(9)综合力学题。我觉得最有可能考的是动量守恒定律与机械能守恒结合的题，也可能还会涉及到平抛运动(或者圆周运动)，注意生活生产用到的一些典型模型。同学们要把近期练过的物理wuli.in题中，这类问题做个复习。 　　(10)物理实验。常考的实验主要是力学、电学部分。 　　 高考直线和曲线运动的难点 　　重点难点 　　1.竖直上抛运动的处理方法ue004 　　分段处理法：竖直上抛运动可分为上升过程和下降过程.上升过程是初速为υ0，末速为υt，加速度为重力加速度(方向竖直向下)的匀加速直线运动;下降过程是自由落体运动. 　　整段处理法：竖直上抛运动是初速为υ0(方向竖直向上)，加速度为重力加速度(方向竖直向下)的匀减速直线运动，其运动规律是：υt=υ0-gt，h=υ0t-gt2. 　　2.小船过河问题 　　若用υ1表示水速，υ2表示船速，则： 　　①过河时间仅由υ2的垂直于岸的分量υ⊥决定，即t=，与υ1无关，所以当υ2垂直于河岸时，过河所用时间最短，最短时间为t=，也与υ1无关. 　　②过河路程由实际运动轨迹的方向决定，当υ1υ2时，最短路程程为d(如图所示).3.圆周运动的临界问题 　　分析圆周运动的临界问题时，一般应从与研究对象相联系的物体(如：绳、杆、轨道支持面等)的力学特征着手.①没有物体支撑的小球，在竖直平面做圆周运动过最高点的情况. 　　②球过最高点时，轻质杆对小球产生的弹力情况.ue004 　　规律方法ue004 　　【】一辆摩托车能达到的最大速度为30m/s，要想在3min内由静止起沿一条平直公路追上在前面1000m处以20m/s的速度匀速行驶的汽车，则摩托车必须以多大的加速度起动?ue004 　　甲同学的解法是：设摩托车恰好在3min时追上汽车，则at2=υt+s0，代入数据得：a=0.28m/s2.ue004 　　乙同学的解法是：设摩托车追上汽车时，摩托车的速度恰好是30m/s，则υ=2as=2a(υt+s0)，代入数据得：ue003a=01m/s2ue004 　　你认为他们的解法正确吗?若错误请说明理由，并写出正确的解法.ue004 　　【】甲错，因为摩托车以a=0.28m/s2加速3min，速度将达到υm=at=0.28×180m/s=50.4m/s，大于摩托车的最大速度30m/s. 　　乙错，若摩托车以a=0.1m/s2加速，速度达到30m/s所需时间为t==s=300s，大于题给时间3min正确解答：从上述分析知道，摩托车追上汽车的过程中，先加速到最大速度υm，再以此最大速度υm追赶汽车.设加速到最大速度υm所需的时间为t0，则以最大速度υm追赶的时间为t-t0.ue004 　　对摩托车加速段有：υm=at0ue004 　　由摩托车和汽车运动的位移相等可得：at+υm(t-t0)=υt+s0ue004 　　解得：a=0.56m/s2.ue004 　　题羚羊从静止开始奔跑，经过50m的距离能加速到最大速度25m/s，并能维持一段较长时间.猎豹从静止开始奔跑，经过60m的距离能加速到最大速度30m/s，以后只能维持这一速度40s，设猎豹距羚羊xm时开始攻击，羚羊则在猎豹开始攻击后1.0s才开始奔跑，假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动，且均沿同一直线奔跑，则ue004 　　(1)猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊，x值应在什么范围内?ue004 　　(2)猎豹要在其加速阶段追到羚羊，x值应在什么范围内?ue004【例】如图所示，从倾角为θ的足够长斜面上的A点，先后将同一个小球以不同的初速度水平向右抛出.第一次初速度为υ1，球落到斜面上时瞬时速度方向与斜面夹角为α1;第二次初速度为υ2，球落到斜面上时瞬时速度方向与斜面夹角为α2.不计空气阻力，若υ1>υ2，则α1=α2(填>、=、<).ue004 　　训练题如图所示，从倾角为θ=30°的斜面顶端以初动能E=6J向下坡方向平抛出一个小球，则小球落到斜面上时的动能E′为ue008ue009J.ue004E′=14J 　　【例】质量为m的物体沿着半径为R的半球形金属球壳滑到最低点时的速度大小为υ，如图所示，若物体与球壳之间的摩擦因数为μ，则物体在最低点时的(AD) 　　A.向心加速度为ue004B.向心力为m(g+)ue004 　　C.对球壳的压力为ue004D.受到的摩擦力为μm(g+)ue004 　　训练题质量为m的物体从半径为R的半球形碗的碗口下滑到碗的最低点的过程中，如果摩擦力的作用使得物体的速度大小不变，如图所示，那么() 　　A.因为速率不变，所以物体的加速度为零B.物体下滑过程中受的合外力越来越大C.物体下滑过程中的摩擦力大小不变D.物体下滑过程中的加速度大小不变，方向始终指向球心能力1.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后反弹到空中某一高度，其速度时间图象如图所示，则由图可知() 　　A.小球下落的最大速度为5m/sue003 　　B.小球第一次反弹初速度的大小为3m/s 　　C.小球能弹起的最大高度D.小球能弹起的最大高度125mue003 　　2.如图所示，小球沿斜面向上运动，依次经过a、b、c、d到达最高点e，已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s.设小球经b、c时的速度分别为υb、υc，则() 　　A.υb=m/sB.υc=3m/sue003 　　C.de=mD.从d到e所用时间为4sue003 　　3.如图所示，一小球沿竖直放置的光滑圆环形轨道做圆周运动，圆环的半径为R.关于小球的运动情况，下列说法中正确的是()ue003 　　A.小球的线速度的方向时刻在变化，但总在圆周切线方向上ue003 　　B.小球的加速度的方向时刻在变化，但总是指向圆心的ue003 　　C.小球的线速度的大小总大于或等于ue003 　　D.小球通过轨道最低点的加速度的大小一定大于gue003 　　.在光滑的水平面上静止一物体，现以水平恒力甲推此物体，作用一段时间后换成相反方向的水平恒力乙推物体，当恒力乙作用时间与恒力甲的作用时间相同时，物体恰好回到原处，此时物体的速度为υ2，若撤去恒力甲的瞬间物体的速度为υ1，则υ2∶υ1=?υ2∶υ1=2∶1 　　5.如图所示，水平台AB距地面CD高h=0.8m.有一小滑块从A点以6.0m/s的初速度在平台上做匀变速直线运动，并从平台边缘的B点水平飞出，最后落在地面上的D点.已知AB=2.20m，落地点到平台的水平距离为200m.(不计空气阻力，g=10m/s2)求滑块从A到D所用的时间和滑块与平台的动摩擦因数..某年9月，四川、重庆普降暴雨，造成重庆市10余县区发生历史上罕见的洪涝灾害，造成百余人死亡.在此次抗洪抢险中，战士驾驶冲锋舟救人，假设江岸是平直的，洪水沿江而下，水的流速为5m/s，舟在静水中的航速为10m/s，战士救人的地点A离岸边最近点O的距离为50m，如图.求：ue003 　　(1)战士要想通过最短的时间将人送上岸，则最短时间是多少? 　　(2)战士要想通过最短的航程将人送上岸，冲锋舟的舟头应与河岸成多少度角? 　　(3)若水的流速是10m/s，而舟的航速(静水中)为5m/s，战士想通过最短的距离将人送上岸，则这个最短距离是多少?ue003 　　.s，甲初速度为零，加速度为a，做匀加速直线运动;乙以速度v0做匀速运动，关于两质点在相遇前的运动。 　　某同学作如下分析： 　　设两质点相遇前，它们之间的距离为△s，则，当时，两质点间距离△s有最小值，也就是两质点速度相等时，两质点之间距离最近。 　　你觉得他的分析是否正确?如果认为是正确的，请求出它们的最小距离;如果认为是不正确的，请说明理由并作出正确分析。 　　答案：不正确。 　　在两质点相遇之前，它们之间的距离Δs也可能不断减小，直至Δs=0(相遇)，而不存在变小后变大的情况，这完全取决于两质点之间的初始距离s与v0、a之间的大小关系 　　由s=v0t-可解得： 　　可见，若v02=2as即则 　　当t≤时，甲乙之前的距离始终在减小，直至相遇，(最小距离Δs=0)，不会出现Δs最小的情况。 　　当v0时，甲与乙不可能相遇，在t时，两质点距离会出现先变小后变大的情况，当t=时，两质点之间的距离最近，：Δsmin=s- 　　8.F0后。 　　(1)A同学是这样处理的 　　算出，再由，与F0比较，从而验证。但结果发现，误差较大，请指出问题所在。 　　(2)这一设计对转台作非匀速圆周运动的情况是否适用。简要说明理由。 　　答案：(1)是由于用计算瞬时速度时，d值偏大的原因。 　　适用，在实验中，若使d值较小，则由算出的速度可表示瞬时速度。 　　 高考的复习备考建议 　　(一)“考纲”与“教纲”的关系 　　“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领;而“教纲”即“教学大纲”，它是中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。 　　(二)课本与复习资料的关系 　　目前，各种高考复习资料很多，往往会造成以复习资料代替课本的现象，这是大错特错的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择适合本人具体情况的复习料辅复习，有利于提高复习效果。 　　(三)点与面的关系 　　在高考复习备考时，既要抓住本学科的重要知识点，也要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，要做到重点突出、覆盖面广。只有这样做，才能达到复习的效果。重点内容：1。知识点：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力、向心力2。定理定律：牛顿第二定律、动能定理(机械能守恒定律)、功能关系、楞次定律、法拉第电磁感应定律 　　(四)基础与能力的关系 　　在高考总复习中，要处理好与能力的关系，非凡是在第一阶段的复习过程中，重点是复习基本概念、基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础知识，只有在打好基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力，假如忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。

　　为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我收集整理的社区活动方案8篇，希望对大家有所帮助。 社区活动方案 篇1 　　 一、 活动背景： 　　社区是一个城市的人口组成部分，在社区进行推广可以直接与消费者面对面进行亲情沟通与服务，能给予消费者最大的信赖度，对品牌的推广有着最佳的效果。尤其是医院作为服务性行业，绝不能以过去那种高高在上的姿态去经营，等着排队的病友上门，现在市场竞争激烈，必须从社区，从最基层的地方做好一切服务性工作，让消费者信赖我们、认同我们，让他们知道有了口腔上的疾病直接去杭州口腔医院治疗。 　　鉴于以上数据显示本社区属于杭城典型老的原住居民社区，所以本次活动应以追求社会效应最大化为主，培养潜在消费人群为辅。通过社区义珍活动咨询来巩固杭州口腔医院在杭州市民心目中的地位，实现品牌横向拉动， 　　 二、 活动方式： 　　活动主题：_____孕妇口腔保健_____ 　　活动时间：xx年______月_______--- xx年______月______ 　　活动地点：天诚社区活动中心/天诚社区2楼会议室 　　活动目标： 　　1、进一步提升杭州口腔医院在杭州市区的品牌形象，树立尖端临床医院不可动摇的地位。为将来的医院扩张奠定基础，开拓新的发展模式。 　　2、由于本次活动涉及社区特殊性所以本次活动以追求社会宣传效益为主要目标。 　　3、根据医院目前的定位，制定适当的宣传方针，实现最小的宣传费消耗，产生最大的经济价值和社会价值。 　　 三、 活动内容： 　　本次活动已医师义诊与专家讲座相结合，活动亮点以“孕妇口腔保健”健康教育。及青少年牙科牙病保健预防为切入点进行宣传。 　　1、活动人员、设备： 　　室内讲课音响设备联系社区提供 护士、现场工作人员若干 　　2、现场布置： 　　现场悬挂活动主题横幅 　　制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置 　　活动宣传展板布置（病历宣传样板、健康教育样板） 　　形象宣传品（画册、x展架、现场pop等） 　　3、活动进程： 　　8：30，工作人员7名到晚会现场周围发放活动宣传单，布置活动场地为活动造势。（工作重点：工作人员的选择、人员服装/绶带准备、站位、工作职责、 　　室外阶段：9：00 – 11：00 咨询医生及护士按时到位，活动展开。 社区活动方案 篇2 　　一、活动目的： 　　根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校德育处、团委每学年、美学期开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。 通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。 　　二、活动主题： 　　深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“东林学子”、“女中学子”的风采。 　　三、活动主体：全体高中学生。 　　四、活动形式和要求： 　　1、各年级以班级为单位分成若干活动 　　小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。活动时间量为1小时/周/人，或1工作日/月/人。各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 　　五、活动时间： 　　双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。 　　六、活动内容： 　　1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。 　　2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。3、 　　发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。5、开展社会调查活动。6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。7、积极参加“感动无锡”、“活力无锡”寻访实践活动，并有学生活动小组获奖。8、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。9、参加学校学生假期安全值班工作。10、参加爱心义卖活动。 　　七、活动效果： 　　（一）、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本 　　领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。 　　（二）、走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。 　　（三）、珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影 　　响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。 　　（四）、关爱他人 通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。 社区活动方案 篇3 　　为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案： 　　 一、指导思想 　　关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。 　　 二、工作内容 　　 （一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制 　　开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 　　 （二）积极开展宣传活动 　　努 力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围，定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。以 社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱好孩 　　子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。 　　 （三）积极开展维权行为 　　通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。 　　 （四）积极落实关爱行动。动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。 　　1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。 　　2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的星期爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。关工委在暑期中将组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校于每周六上午将继续为留守流动儿童进行文化课辅导。 　　3、社区关工委为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区两委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。 　　4、根据留守流动儿童的居住情况以居民小组为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。 　　5、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。 　　6、社区积极做好对特殊困难的留守流动儿童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。 　　 三、要求和保障措施、 　　1、 加强领导。成立黄天坝社区“关爱留守流动儿童工作领导组”，由社区支部书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，居委会主任为副组长，妇联、社 区教育、关工委、社区卫生、民政、团委等各部门负责同志任成员，办公室设在社区办公室，负责日常工作。各居民小组也相应成立关爱留守流动儿童领导组，负责相关工 作。 　　2、明确职责。分管社区教育的要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利；分管社区卫生的要联系境内社区卫生服务者等普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务；分管社区综治的加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；分管民政的要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱； 妇联、团委要广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本单位各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他部门要根据各自的工作职责，抓好落实。 　　3、营造氛围。及时宣传报道留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区各职能部门关爱留守流动儿童经验 交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法。社区妇联、关工委、教育等部 　　门共同对留守儿童监护人和班主任进行培训，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知 识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。 　　4、加强督查。社区定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。社区关工委每年召开一至两次专题会议，听取各居民小组、小区楼院关爱留守流动儿童工作情况汇报，总结经验，提出工作意见和要求。 　　5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进集体和先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。 社区活动方案 篇4 　　他们虽没有母亲般细腻的感情，甚至于总是善于把内心对我们的爱深深的埋在心底，但是，在他们的眼神之间无一不透露着对我们的爱，他们就是我们的——“父亲”。 　　 一、活动意义 　　社区通过开展此次父亲节活动，旨在宣扬子女的感恩之情，更是为了让社区老年人真正感受到子女对于父亲的爱，同时，以此来表达对父亲的感恩之情。 　　 二、活动目的 　　我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。 　　 三、活动时间 ：20xx年6月17日 　　 四、活动地点 ：朝阳社区(原旧教育局楼) 　　 五、活动对象 ：社区老年父亲及其家人和社区干部 　　 六、活动内容： 　　1、"感恩老爸 我拍拍”将于6月10日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄50岁以上)，选取角度不限，尺寸要求：4寸-7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以"感恩老爸"为主题的话。照片内容要求自然、真实、亲切。活动将评选"最具魅力老爸"、"最感人老爸"、"最可爱老爸"、"最具爱心老爸"、"最具耐心老爸"奖项各一名，照片于6月16日前交到社区，于6月17父亲节当日社区活动中颁奖，如有需要社区可以去家中采集相片。 　　评选方式：社区根据所交相片进行评比，评比出"最具魅力老爸"、"最感人老爸"、"最可爱老爸"、"最具爱心老爸"、"最具耐心老爸" ，请拍照时侧重于这几方面。 　　2、说出你的爱。子女很少在父亲的面前说出"爸爸我爱你"这句话，在6月17日父亲节活动当天，我们请社区里愿意对父亲说"爸爸我爱你"的"居民参加此次活动，并由社区送予父亲节礼品。 　　3、亲情趣味活动。 　　(1)趣味游戏：快乐满筐。准备排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点3米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。 　　(2)趣味游戏：运乒乓球。用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之间来回走一圈，由父子(女)接力，两组同时进行，快者获得奖励。 　　(3)趣味游戏：猜谜接力。自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。 　　(4)趣味游戏：圈圈传情。自由组合成为二组，每组四人，组成为两对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。 社区活动方案 篇5 　　一、节目名称：“歌颂伟大祖国 歌颂伟大的党 庆祝七一”广场文艺活动 　　二、目的和意义：为了热烈庆祝20xx年“七一党的生日”的到来，构建和谐社会，丰富社区居民文化生活，以及开展辖区第十三届社区文化节，九眼桥社区将在宏济新路49号外滩广场上举办一次大型的广场文话活动。 　　三、主办单位：莲新街道九眼桥社区 　　协办单位：外滩诚信物业 艾普宽带 　　四、举办时间、地点：6月30日 上午9:30--11:30(如有天气变化，延期举行) 地点：宏济新路49号外滩广场 　　五、参加人员 　　1、莲新街道九眼桥社区居民 　　2、领导(街道办领导)嘉宾(外滩诚信物业)及工作人员。 　　六、 活动内容概要：整个活动分为三大部分内容，即：舞蹈表演、歌唱表演、现场互动，这三个部分互相穿插，共同营造社区文化。 　　1、文艺汇演：(1)舞蹈开场 　　(2)合唱《江山》《天路》 　　(3)结束演出。 　　2、交流互动：晚会设置了与来宾互动的环节。现在的小区大多为“封闭式”的住房，少了邻里之间的互动，通过游戏的方法可以增进邻里的关系，亦可活跃现场气氛。 　　3、派送礼物：参加交流互动的来宾可以得到礼物。 　　七、工作安排： 　　(一)前期筹备：前期筹备工作于6月20日基本完成6月21日到6月25日对各项工作进行梳理和调整。 　　1、活动详细执行方案 　　2、工作人员安排 　　3、节目准备 　　4、活动现场布置 　　5、礼品采购 　　(二)活动过程： 　　1、工作人员到位 　　2、来宾到位 　　3、文艺汇演 　　4、交流互动 　　5、派送礼物 　　(三)现场安全 　　1：舞台区：2人，维持舞台周围小朋友的围观和安全 　　2：观众区：4人，(儿童区4人，成人区2人)维持观众席的安全和秩序 　　(工作人员总人数共计10人) 　　(四)后期跟进： 　　1、将来宾安全的疏散 　　2、将现场垃圾打扫干净 社区活动方案 篇6 　　一、活动目的 　　为丰富社区居民体育文化生活，促进文明和谐社区的发展，推动“六进社区”活动的开展，提高社区居民的生活质量和健康水平。 　　二、活动领导小组 　　组长：XXX 　　副组长：XXX 　　组员：各参赛队领队、教练员 　　三、活动时间、地点 　　时间：11月17日下午 　　地点：XX中学操场 　　四、参赛单位 　　蔡路中学、蔡路逸夫小学、蔡路幼儿园、蔡路居委、合蔡物业公司、上海浦东民新包装材料厂 　　五、比赛项目及参与方法 　　1、篮球投准：每单位出五位选手，在规定点投篮，每人五次，以投进的总数计成绩。 　　2、齐心协力：每单位出六位选手，脚与脚互相绑住，以哪组先完成规定距离为胜。 　　3、八人集体跳长绳：在1分钟内完成次数多者为胜。 　　4、双人互垫排球：每单位出三队选手，在规定时间(3分钟)、规定距离(4米)内完成的总成绩决定名次。(总成绩相等以最好成绩多者为胜) 　　5、五子棋：每单位出三位选手，以团体比赛计算名次。 　　六、计分办法 　　各比赛项目第一、第二、第三名有积分，各单位以参加项目总成绩为总团体名次。团体前三名发锦旗以此鼓励。 　　七、未尽事宜另行通知 　　八、主办与承办单位 　　主办：XXX 　　承办：XXX 社区活动方案 篇7 　　为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，引导社区居民投身道德实践活动，不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，结合我社区实际，制定如下实施方案: 　　一、指导思想 　　以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社区文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。 　　二、主题导向 　　坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，突出以围绕“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为主题的“四个围绕”，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导人们做一个好公民、好建设者、好成员。 社区活动方案 篇8 　　随着人民群众生活水平提高，精神文明工作也要紧抓，社区文体活动成为重点，加强文体队伍建设，带领广大社区居民大力开展丰富多彩，文明健康、喜闻乐见的文体娱乐活动，不断丰富社区居民的精神文化生活。社区20xx年文体活动工作在去年的基础上更上一个新台阶，现制定上海路社区20xx年文体活动计划： 　　一、20xx年我社区文体工作围绕“一品、一节、一校、一栏、一中心”开展工作。 　　1、“一品”即深化社区特色文化创建工作，立足社区实际，创具有品牌特色的社区文体活动项目及队伍，抓好文化队伍建设，做好辅导工作，优化社区文化活动骨干队伍，组建特色团队，为社区开展各项文化活动培养有生力量。在进一步开展好社区广场活动的基础上，着力打造特色文化队伍、特色文化家庭。力争在一年时间内，推出一至二个品牌项目，建好舞蹈队。 　　2、“一节”即举办小区文化节。文化节立足社区，面向社会，吸引人员参与，让居民群众成为文化节的参与者和受益者。开展“文明楼栋”和“文明家庭”评比活动。 　　3、“一校”即开办“社区讲堂”。定期举办就业技能、物业管理、生活常识、法律知识等多种形式的培训活动。 　　4、“一栏”即建设文化宣传栏。充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，倡导科学文明健康的生活方式，定期向广大 　　居民公布社区最新动态、相关知识等，让健康、积极的文化去感染人、影响人。 　　5、“一中心”即建好社区文化活动中心。结合社区办公用房建设，科学规划、合理布局，高标准建好社区文体活动中心，拓展共建资源，配齐配全各项文体活动设施，让社区居民不出社区同样享受丰富多彩的文化生活。 　　二、社区将充分利用社区文化活动室、广场等阵地开展各科文体活动。做到每周有安排、每月有活动。 　　三、开展好各项文体活动积极邀请广大居民参与的活动。 　　1、举办一场“新春茶话会”活动 　　为了更好的加强邻里沟通，创建平安家庭，构建和谐社区，弘扬我们中国的传统文化，社区将在社区活动室开展20xx年“新春茶话会”活动。 　　2、举办“三八”庆祝活动 　　3月8日开展“三.八”妇女节代表座谈会和妇女知识健康讲座抽奖问答活动，丰富妇女的业余生活，增进社区居民友谊关系，促进社区和谐。 　　3 、举办一场庆“六.一”亲子互动活动 　　在“六.一”儿童节来临之际，上海路社区重视和睦家庭的建立让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的气氛中。此次活动社区以“情感”的桥梁，以“亲情”为纽带，开展一次亲子互动活动。 　　4、举办“暖春踏青”活动 　　组织辖区居民到江南公园参观游览，让居民们身临其境感受一下春天的气息和生活的美好。 　　5、举办一场 “9.28终身教育活动日”文艺汇演 　　9月28日是终身教育日，这就倡导我们要多学习，要活到老学到老，学习不仅是时代发展客观需要，还是一个人永葆生命活力的法宝。社区将在9月28日前后举办“9.28终身教育活动日”文艺汇演。 　　6、开展社区“健康讲座”活动 　　围绕生活常识、健康常识、基本的法律常识举办讲座。在办好社区文化活动的同时，不断加强社区文化体育建设，争取将社区文化活动做好做大。 　　我社区坚持利用各种形式推进社区文化活动的开展，努力搭建社区居民健身休闲，文化、学习交流的平台，营造了健康向上的社区文化氛围，增强居民群众对社区的归属感和认同感。

跟单员的主要工作是在企业业务流程运作过程中，以客户定单为依据，跟踪产品（服务）运作流向并督促定单落实的专业人员，是各企业开展各项业务，特别是外贸业务的基础性人才之一。 外贸跟单员的职责：跟单员的主要工作是在企业业务流程运作过程中，以客户定单为依据，跟踪产品（服务）运作流向并督促定单落实的专业人员，是各企 业开展各项业务，特别是外贸业务的基础性人才之一。一名合格的跟单员需要掌握外销、物流管理、生产管理、单证与报关等综合知识。 外贸业务员的工作内容和职责： 1、及时安排好打样。要按客户的要求，书面详细列出打样单。打样单上应严格明晰四大要素：货号、原料、颜色搭配和做法。打样单的格式应严格参照大 货订单格式，即货号-颜色-数量应列出表格，而不能是其它的任何格式。打样单应由外贸部经理签字后，方能安排打样，外贸部经理不在时，由外贸部经理指定的 人签字。如涉及XX模、五金模具是否要开，应请示外贸部经理。如打样需新购原料或辅料，应书面通知采购部购买。如采购过程中涉及最少起订量的，应马上汇报 外贸部经理，由外贸部经理决定如何处理。 样品完成后，应仔细审核样品，寄出前，必须拍照存入电脑档案。如果是新客户，样品是否向客户收费、收多少、快递费是预付还是到付，需请示经理，由经理决定。总的原则是：如果是少量样品，样品免费，运费到付。如样品数量较多，应考虑样品收费，运费到付。 2、严格把握“核价单”，精确地报出美金销售价格。一般情况下，核价单只要掌握两种就可，一种是“一般贸易核价单”，一种是“进料加工核价 单”。核价单原则上是由计划部提供的。业务员在向计划部索取核价单时，应拿到Excel的电子格式，而不是纸张打印件。拿到计划部提供的核价单后，业务员 应逐字逐行进行审核，检查是否有任何可能的差错。特别要有能力看出明显的错误，如发现一个XX皮康纸的金额为5元，一个XX里布的用量为1米，应立即通知 计划部，要求计划部立即改正错误。 当遇到计划部未能及时提供核价单，客户又要马上提供报价时，业务员应立即动手，收集相应的核价单数据，自己制作出准确的核价单。 业务员一定要看清楚核价单中利润和销售利润率的计算方法的公式是否正确。 利润=美金卖价X汇率X0.96-成本 销售利润率=利润÷（美金卖价X汇率）X100% 美金卖价确定后，原则上必须经外贸部经理审核后，方能对外报价。个别客户提出佣金要求的，业务员必须把事情的来龙去脉向外贸部经理汇报清楚，由经理决定如何操作。 3、积极主动与客户保持联系，促使客户及早下订单。样品寄给客户之后，应在快递网页上查阅客户是否已经收到样品，确认客户样品收到后，应立即发信给客户，非常客气地询问客户对样品的评价，询问客户是否有下订单的可能。 4、业务员应始终牢固树立“订单就是命令”的企业理念。客户下订单后，业务员应在第一时间整理出中文订单，并立即下发到有关部门。客户下订单 后，业务员应立即放下手头其它并非万分要紧的事情，全身心投入到对客户订单的分析，围绕“货号-原料-颜色搭配-做法”四个要素，与打样时的最后确认样核 对（必要时要再次与打样间沟通），如有客户交待不清的，应立即发电子邮件与客户书面确认。客户确认后，立即打印出中文订单并下发。从收到客户原始订单到中 文订单下发，整个过程的时间，能半小时解决的，坚决不能用1小时解决，能1小时解决的，坚决不能用2小时解决，以此类推。整个过程，最长不能超过48个小 时。如果期间业务员正好轮到休息，则无条件调休。如客户原始订单有交待不清，业务员发电子邮件后，客户在上班时间的4个小时内没有回复的，此时业务员应立 即做两件事：第一，打电话给客户，催促客户尽快书面回复；第二，口头汇报外贸部经理，讲明情况，如外贸部经理提出新的建议的，立即按经理的要求去做。

孝威孝宽知之：译文：孝威孝宽知道的：我于二十八日开船，是夜泊三汊矶，二十九日泊湘阴县城外，三十日即过湖抵岳州。南风甚正，舟行甚速，可毋念也。译文：我在28日打开船，这天夜里停泊三汊矶，二十九日在湘阴县城外，三十天就过湖到岳州。南风很正确，船走得很快，可不要担心了。我此次北行，非其素志，尔等虽小，当亦略知一二。世局如何，家事如何，均不必为尔等言之:惟时刻难忘者，尔等近年读书无甚进境，气质毫未变化，恐日复一日，将求为寻常子弟而不可得，空负我一片期望之心耳。夜间思及，辄不成眠，今复为尔等言之。尔等能领受与否，则我不能强之，然固不能已于言也。译文：我这次往北走，不是他平素的志向，你们虽然小，我也知道一点。社会局如何，家里的事情怎么样，均不必为你们说的：只有时刻难忘的，你们近来读书没有什么进步，气质丝毫没有变化，恐怕一天又一天，要想为平常子弟也不可能，空背着我一片期待的心罢了。夜里想到，总是难以入睡，现在又是你们说的。你们能够领受与否，我们就不能强迫他，但我不可不说的。读书要目到，口到，心到。尔读书不看清字画偏旁， 不辨明句读，不记清首尾，是目不到也。喉舌唇牙齿五音并不清晰伶俐，朦胧含糊，听不明白，或多几字，或少几字，只图混过，就是口不到也。经传精义奥旨，初学固不能通，至于大略粗解，原易明白，稍肯用心体会，一字求一字下落，一句求一句道理，一事求一事原委，虚字审其神气，实字测其义理，自然渐有所悟。一时思索不得， 即请先生解说；一 时尚未融释，即将上下文或别章别部义理相近者反复推寻，务期了然于心，了然于口，始可放手。总要将此心运在字里行间，时复思绎，乃为心到。译文：读书要目到，口到，心到。你读的书不看清笔画偏旁，分辨不出第二句读，记不清首尾，这是看不到的地方。喉舌嘴唇牙齿音乐都不清晰伶俐，朦胧含糊，听不清楚，多有几个字，有少几个字，只考虑混合过失，在这个人口不到了。经传精神意义深奥的旨意，初学固不能通，至于大略粗解，原容易明白，稍微肯用心体会，一个字一个字的下落求，一句求一句真理，一件事要一件事情原委，虚字审查其精神，实字测其道理，自然逐渐有所醒悟。一时间思考不能，就请先生解释；当时还没有融化，就是将上下文或其他章别部内容相近的反复搜寻，事务一点在心，完全在口，开始可以放手。总要将这心运在字里行间，这时又想起？，是心到。今尔等读书总是混过日子，身在案前，耳目不知用到何处，心中胡思乱想，全无收敛归著之时，悠悠忽忽，日复一日，好似读书是答应人家工夫，是欺哄人家掩饰人家耳目的勾当昨日所不知不能者，今日仍是不知不能，去年所不知不能者，今年仍是不知不能译文：现在你们读的书都是混过日子，我在桌子前，人们不知道使用到什么地方，心中胡思乱想，完全没有收回来写的时候，疙瘩，一天又一天，好像读书是答应人家工夫，这是欺骗哄人家掩饰别人耳目的勾当昨天所不知道不会的，今天仍然是不知道不能，去年我不知道不会的，今年仍然是不知道不能孝威今年十五，孝宽今年十四，转眼就长大成人矣。从前所知所能者究竟能比乡村子弟之佳者否?试自忖之。译文：孝威现在十五岁，孝宽今年十四，转眼就长大成人了。以前所知所能的人究竟能比乡村子弟的好的吗？自己试着考虑的。读书作人，先要立志。想古来圣贤豪杰是我者般年纪时是何气象?是何学问?是何才干?我现在哪一件可以比他? 想父母命我读书，延师训课，是何志愿?是何意思?我哪一件可以对父母?看同时一辈人，父母常背后夸赞者，是何好样?斥詈者，是何坏样?好样要学，坏样断不可学。心中要想个明白，立定主意，念念要学好，事事要学好；自己坏样，一概猛省猛改，断不许少有回护，断不可因循苟且，务期与古时圣贤豪杰少小时志气一般，方可慰父母之心，免被他人耻笑。译文：读书，作人，先要立志。想古来圣贤豪杰是我的一样年纪时是什么景象？这是什么问题？这是什么才干？我现在在哪一件可以以比其他？想父母让我读书，请老师训课，是什么愿望？这是什么意思？我哪一件可以对父母？看同一类人时，父母常背后夸赞的，这是喜欢什么样？斥责的人，是什么坏样？喜欢样要学，坏样决不可以学。心中要想个明白，立定主意，念念不忘要学习好，事事要学习好；自己坏样，一概猛省猛改，决不允许少有袒护，决不能因循守旧，得过且过，生产日期和古时圣贤豪杰小时候志气一样，方可以安慰父母的心，避免被别人笑话。志患不立，尤患不坚。偶然听一段好话，听一件好事亦知歆动羡慕，当时亦说我要与他一样，不过几日几时，此念就不知如何销歇去了!此是尔志不坚，还由不能立志之故，如果一心向上，有何事业不能做成?译文：志不立担心，尤其担心不坚。偶然听一段好话，听一件好事也知道羡慕羡慕，当时也说我要和他一样，不过几日几时，这是考虑到不知道如何消除歇去了！这是你意志不坚，返回由不能立志的原因，如果一心向上，有什么事不能做成功？陶桓公有云:“大禹惜寸阴，吾辈当惜分阴。”古人用心之勤如此。韩文公云:“业精于勤而荒于嬉。”凡是皆然，不仅读书，而读书更要勤苦。何也?百工技艺及医学农学均是一件事，道理尚易通晓；至吾儒读书，天地民物莫非已任，宇宙古今事理均须融澈于心，然后施为有本。译文：陶桓公曾说：“大禹珍惜光阴，我们应该珍惜光阴。”古人用心的如此勤劳。韩愈说：“业精于勤而荒于嬉。”所有这些都是这样，不只是读书，而读书更要辛苦。为什么呢？百工技艺以及医学农民学习均是一件事，道理还容易明白；到我读书读书，天地人物不是自己的责任，宇宙古今事理都必须融入澈在心，然后进行有本。人生读书之日最是难得。尔等有成与否，就在此数年上见分晓。若仍如从前悠忽过日再数年依然故我，还能冒读书名色，充读书人否?思之！思之!译文：人生读书的时候是最难得到。你们有成功与否，就在这几年上见分晓。若仍如从前悠忽过日子再次几年依然所以我，还能冒读书这个名字，充读书人吗？考虑的！考虑的！孝威气质轻浮，心思不能沈下；年逾成童，而童心未化，视听言动，无非一种轻扬浮躁之气；屡经谕责，毫不知改。孝宽气质昏惰，外蠢内傲，又贪嬉戏， 毫无一点好处； 开卷便昏昏欲睡，全不提醒振作；一至偷闲顽耍，便觉分外精神；年已十四，而诗文不知何物，字画又丑劣不堪；见人好处，不知自愧；真不知将来作何等人物!我在家时常训督，未见悛改:今我出门，想起尔等顽钝不成材料光景，心中片刻不能放下。尔等如有人心，想尔父此段苦心，亦知自愧自恨，求痛改前非以慰我否?译文：孝威气质轻浮，思想不会沉下去；年过童年，而儿童心没有变化，视听言动，无不是一种悠扬浮躁之气；经过多次劝说责备，丝毫不知道改。孝宽气质昏懒惰，但国内外对，又贪婪游戏，毫没有一点好的地方；打开书就昏昏欲睡，完全不提醒振作；一到偷闲顽玩，就觉得分外精神；年已十四，而诗人不知道什么东西，文字又丑低劣不堪；看到别人好的地方，不知道羞愧；真不知道将来做什么等人物！我在家时经常进行监督，没有看到悔改：现在我出门，想起你们顽劣不成熟材料光景，心中一刻不能放下来。你们如果有人心，想你的父亲这段痛苦心，也知道自己惭愧自己遗憾，寻找痛改前非来安慰我吗？？亲朋中子弟佳者颇少，我不在家，尔等在塾读书不必应酬交接，“外受傅训，入奉母仪”可也。译文：亲戚朋友中弟子佳的很少，我不在家，你们在学校读的书不一定要应酬交往，“外受傅训导，进奉母仪”可以的。读书用功最要专一无间断。今年以我北行之故，亲朋子侄来家送我，先生又以送考耽误工课。闻二月初三四始能上馆，所谓“一年之计在于春”者又去月余矣。若夏秋有科考，则忙忙碌碌，又过一年，如何是好!译文：读书用功最要专一不间断。今年来我们往北走的原因，亲戚朋友来家中送我儿子和侄子，先生又来送考耽误工课。听说二月初三四才能上馆，所谓“一年之计在于春”的又走了一个多月了。如果夏秋季有科考，那么忙忙碌碌，又过了一年，这怎么是好！今特谕尔:译文：现在只是告诉你：自二月初一日起，将每日功课，按月各写一小本寄京一次，使我查阅；如先生是日未在馆，亦即注明，使我知之。译文：从二月初一日起，将每天功课，按月份各写了一小本寄京城一次，让我查查看；如先生当天不在旅馆，也就是注明，让我知道的。屋前街道，屋后菜园，不准擅出行走；如奉母命出外，亦须速出速归。出必告，反必面，断不可任意往来!译文：房屋前街道，屋后菜园，不准擅自外出跑；如果奉母命出去，也要快出快回家。离开居室，一定要告诉父母去哪里，回家后一定要面见父母，让父母安心，决不可以任意往来！同学之友，如果诚实发愤，无妄言妄动，固宜引为同类;倘或不然，则同斋割席，勿与亲昵为要!家中书籍，勿轻易借人，恐有损失:如必须借看者，每借去，则粘一条于书架，注明某日某人借去某书，以便随时向取。译文：同学的朋友，如果确实发愤，不要胡说轻举妄动，本来应该引为同一类；如果有人不这样，就同斋割席，不要与亲近是关键！家中书籍，不要轻易给别人，恐怕有损失：如果一定要借看的，每次借走了，那么粘一条在书架，注明某一天某人借去某书，以方便随时向取。

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是我整理的社区活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。 社区活动方案 篇1 　　创建文体社区的重点，是活跃社区文化生活，提高社区居民素质。在创建过程中开展多样的文化活动既能丰富人民群众的文化生活，又能增强社区的凝聚力。所以为了更好的搞好社区文化体育工作，特制定以下计划。 　　一、成立社区文体工作领导小组。专门设立组长，副组长统筹规划，充分利用重要节日、纪念日以及空暇时间，根据居民群众的不同喜好，组织开展健康有益、丰富多彩的文化活动。 　　二、社区文化活动室向居民群众开放，利用场地开展棋类、文艺类娱乐活动。 　　三、坚持以群众为主体，积极发动引导居民广泛参与社区文化活动，每星期安排棋艺切磋，健康服务，健身锻炼，学习交流，书法之家，唱歌平台等。 　　四、加强社区图书室建设，为居民提供学习的条件和场所，改善群众学习交流的环境。积极创办社区科普、文化长廊，并建立固定的宣传阵地，以丰富群众文化知识。 　　五、培育组建社区文化队伍。组建各种文体队伍，中老年太极拳、跳舞、说唱队等，坚持每天开展形势多样，内容丰富的各种文体活动，繁荣社区文化，提高居民文明意识。 　　六、经常开展高品位的文娱活动。每年不少于举办二次大型的文体活动，展示社区文体风采，使小区居民文化生活更加丰富多彩。 　　七、积极创办“健身路径”，经常开展室外晨练健身活动。 　　八、加强对文化活动场地的监察工作，严禁黄、赌、毒现象的发生。 　　坚持利用各种形式推进社区文化活动的开展，努力搭建社区居民健身休闲，文化、学习交流的平台，营造健康向上的社区文化氛围，增强居民群众对社区的归属感和认同感。 　　XX社区 　　20xx年6月16日 社区活动方案 篇2 　　一、活动方案名称 　　尽可能具体的写出方案名称，如“×年×月××大学××活动方案”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 　　二、 活动背景 ： 　　这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 　　三、 活动目的、意义和目标： 　　活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 　　四、资源需要： 　　列出所需人力资源 ，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 　　五、活动开展： 　　作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。()人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 　　这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。 　　六、经费预算： 　　活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 　　七、活动中应注意的问题及细节： 　　内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 　　性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。 　　八、活动负责人及主要参与者： 　　注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。 社区活动方案 篇3 　　xx年，是社区充满合力和挑战的一年，在我国传统的新春佳节即将来临之际，为了使辖区居民和单位职工有一个“大家”的感觉，充分展现出社区热烈、喜庆、祥和的节日气氛，社区党委和居委会定于xx年1月13日下午2时开始，在钢球小区篮球场举办“龙年闹新春”游园活动。为切实做好各项工作，确保活动顺利进行，特制定本实施方案。 　　一、指导思想：充分展现居民和职工群众新生活、新风尚、新面貌等时代气息，大力发展和繁荣社区文化，在社区中形成健康向上、文明和谐的节日文化氛围。通过组织文明欢庆的游园活动，使广大居民和职工群众人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中锻炼身体；在游园中获取知识，从而让新一年充满蓬勃生机，凝聚民心，推进社区文化工作向暨定目标奋进！ 　　二、活动领导小组 　　1组长：王嘉陵 　　2、副组长：徐兵、万柳 　　3、成员：社区工会联合会委员、各单位工会主席 　　三、参加人员：部分户籍在辖区的居民、单位员工及社 　　区居干等。预计发出3000张游园券（单位工会1000张），居民凭户口6岁以上每人领取2张，先到先领，领完为止。 　　四、活动时间：xx年1月13日下午2时开始。 　　五、活动地点：社区办公楼（钢球小区篮球场） 　　六、活动内容 　　1、猜谜语100条：游戏规则：参加者记住自认为能猜中谜语的编号，向工作人员作答，正确的中奖，（一票一答），此条中奖后，工作人员立即上前打红色的勾，不再续答。 　　2、端乒乓球行走：游戏规则：来回10米，记时30秒内完成，不掉地为胜出。 　　3、篮球投篮：两分线投篮，投进中奖。 　　4、足球射门：10米距离踢进规定的门内。 　　5、蒙面敲锣：用毛巾困住双眼，相距10米，原地转3圈，在30秒内敲响挂在墙上的锣。 　　6、跳大绳：2人摇绳，1人跳绳10下为胜。 　　7、超级保龄球：3瓶矿泉水摆成三角形，5米外用足球当保龄球将3个矿泉瓶同时打到即胜出。 　　8、吹乒乓球：杯子4个，装满水排成一竖排，把第一个杯子里的乒乓球吹到2、3、4个杯子里胜出。 　　9、趣味组词：从抽奖箱内依次抽出3个字，按先后顺序排列，组成有意义的句胜出。 　　10、圈套实物：一票领3个圈，在一定距离扔向固定的地面实物，如：小吃、酒、烟、肥皂、牙膏等，套中即可领走。 　　11、套活鸡活鸭：把活鸡活鸭各放一只在栅栏内，凭票领3个圈，在一定距离扔向活物，套中脖子即可领走大奖。 　　八、活动要求 　　1、1月9日前召开各单位工会主席、物业小区负责人和居民组长会议，传达社区xx年迎春游园活动安排和部署。 　　2、1月10日在各小区醒目地点张贴游园“海报”并公布活动项目的名称、游戏规则等，以吸引和激发群众的活动兴趣。 　　3、1月13日上午布置好活动现场，逢雨照常进行，活动内容将随机应变。活动现场要布置彩旗、横幅、音响等，让现场充满节日喜庆。 　　九、注意事项 　　在活动开始前，社区组织简单仪式，讲明组织这次活动地目的和意义，加强活动纪律教育，做到： 　　1、自觉遵守纪律，听从工作人员指挥，按序排队，做到文明礼让、欢乐祥和。 　　2、在游园过程中注意人身安全和现场的治安防范。 　　3、不乱扔果皮、纸屑和垃圾，保持活动场所的卫生清洁， 　　4、车辆按指定位置停放。 　　十、费用预算（略） 社区活动方案 篇4 　　为进一步贯彻落实市局提出的尽职责、强服务、促发展的总体要求，有效提高质量技监部门服务科学发展、“四个确保”的水平，紧紧围绕“优化市场环境，抗击金融危机;密切关注民生，促进政风行风建设;服务xx，提升质量总体水平”等重点，宣传质量技监法律法规，强化市民质量意识，促进质量整体水平持续提升，营造全社会共同关注质量、维护消费者合法权益的良好氛围，为加快建设绿色青浦、和谐青浦尽心尽责。 　　 一、活动主题 　　消费与发展 　　 二、具体安排 　　⑴3月上旬，在xx社区举行手机现场咨询服务活动，邀请有关检测专家赴现场接受咨询;(牵头部门：行政执法科、质量监督科) 　　⑵3月中下旬，召开名牌工作研讨会;(牵头部门：质量监督科、质量协会) 　　⑶4月上旬起，组织市民参观市第二十机动车检测站、上海市机动车检测中心;(牵头部门：质量监督科) 　　⑷3月，结合后处理工作，深入企业专题调研，帮助企业提高产品质量安全管理水平;(牵头部门：质量监督科) 　　⑸3月中旬，组织开展农资专项打假活动，严厉查处违法案件，重点检查化肥、农用薄膜等生产企业的`产品质量;(牵头部门：行政执法科、标准化科) 　　⑹3月，对辖区内各建筑工地使用的热轧带肋钢筋、铝合金门窗、电线电缆、低压电器等建材产品开展执法检查;(牵头部门：行政执法科) 　　⑺3月12―16日，在华新镇集贸市场、社区开展电子秤反作弊宣传活动;(牵头部门：计量科) 　　⑻3月1―20日，对集贸市场、卖场超市、青浦区各医院的计量器具、电子秤、医院计量管理情况开展检查;(牵头部门：计量科) 　　⑼3月1―20日，启动建设节能咨询服务平台，对能源计量器具配备情况开展检查;(牵头部门：计量科、质量协会) 　　⑽3月，在各公共场所、人员密集场所开展电梯安全使用知识宣传及安全大检查;(牵头部门：特种设备监察科) 　　⑾3月15日，展播《特种设备安全警示片》;(牵头部门：特种设备监察科) 　　⑿围绕打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治，以普及食品添加剂安全使用知识为重点，开展形式多样、寓教于乐的宣传咨询活动;(牵头部门：食品科、食品所) 　　⒀3月起，结合“百千万”工程的要求，继续开展外来进城务工青年综合培训以及组织市民巡访优秀食品生产企业;(牵头部门：食品科) 　　⒁3月，开展标准进乡村、进社区试点活动，在农村便利店、农资供应点等发放宣传资料;(牵头部门：标准化科) 　　⒂3月，开展标准化人员岗位培训班，积极推动标准化工程师培训;(牵头部门：标准化科) 　　⒃3月，举办农业标准化知识竞赛活动。(牵头部门：标准化科、质量协会) 　　 三、活动要求 　　1、各部门要各司其职，协同作战，共同做好“3.15”活动的整体策划和组织实施工作，努力丰富和创新“3.15”活动的内容和载体，进一步提高活动的针对性和有效性。 　　2、各部门要认真落实牵头和协调工作，集中力量突出重点，着力推进质量兴区、名牌战略、加强食品生产和特种设备安全监管等工作，尤其要认真解决人民群众关心和反映强烈的质量问题。 　　3、广泛动员社会各界积极参与“3.15”活动，引导消费，进一步唤醒全社会的质量意识和维权意识，为质量技监工作争取社会各界的关心、支持、理解，参与营造更加有利的条件。 社区活动方案 篇5 　　为贯彻落实市委全面深化改革精神，秉承“三社互动”理念，按照《xxxx市社区公益创投活动管理办法》（xxx民发〔xxxx〕xxxx号）要求，支持和鼓励公益性社会组织发展，形成多元主体共同参与的社区治理格局，现就做好xxxx年社区公益创投活动制定如下方案。 　　 一、项目范围 　　xxxx年度支持社区公益创投项目主要包括助老及青少年服务、特殊对象服务（含帮困、助残）、社区融合及居民参与以及其他社区公益服务项目类。已纳入xxxx市民政局xxxx年xxxx市培育发展社会组织项目和社会工作服务资助项目，不再纳入此次资助范围。 　　 二、实施主体 　　主管单位为市民政局，负责社区公益创投活动的牵头组织。 　　承办单位为主管单位按照有关规定程序确定的第三方社会组织，负责社区公益创投活动的组织实施以及公益创投项目的初评、日常监督和绩效评价。 　　协办单位为各区（市）县民政部门、乡镇政府（街道办事处）、城乡社区，负责组织动员本区域内社会组织参与社区公益服务，指导落实具体公益创投项目，帮助社会组织开展项目参评，协助做好项目日常监督工作。 　　实施单位为确定资助项目的社会组织，负责及时实施公益创投项目，报送项目实施进度，严格资金使用管理，确保项目顺利推进。 　　 三、申报条件 　　项目申报单位应当是在民政部门登记的公益性社会组织。按照有关规定备案的社会组织可与在民政部门登记的公益性社会组织合作，并会同登记社会组织共同申报公益创投项目。项目申报单位一般要具备如下条件： 　　（一）近两年年检合格，单位和法定代表人、项目负责人均无不良记录; 　　（二）有实施项目所需的专（兼）职工作人员。 　　（三）每个项目原则上在一个区（市）县范围内实施。 　　 四、项目管理 　　xxxx年社区公益创投活动项目由社会组织自行申报。 　　（一）项目申报。各社会组织准备好申报材料后，于xxxx年2月18前将申报材料电子文档发送到市民政局（邮箱地址：xxxxxx）;市民政局按有关程序明确承办单位后，各项目申报社会组织应按承办单位要求及时对申报书进行完善，向承办单位报送正式申报材料一式六份，A4纸双面打印，每一份单独装订成册;申报项目须为xxxx年实施项目，项目周期一般不低于6个月且不超过1年。 　　每个登记组织申报项目数不超过2个（不包括会同备案组织合作项目）。每个备案组织只能申报1个项目。 　　鼓励以街道（乡镇）或村（社区）为单位成立枢纽型社会组织，专门带动和支持备案组织参与社区公益创投活动。 　　（二）项目评审。承办单位于xxxx年3月中旬前对申请项目的社会组织资质、服务内容等情况进行初审;组成专家评审委员会对初审通过的项目进行集中评审，确定拟定支持项目及资助金额建议方案，并向社会公示;公示结束，报请市民政局讨论研究决定最终资助方案后，向社会公告资助方案。 　　备案组织项目负责人和其合作登记组织项目负责人共同参与项目评审会。 　　20xx年实施效果较好的社区公益创投活动项目，在xxxx年需要继续实施的，可以根据评审意见继续给予支持。 　　（三）项目监督。承办单位要加强对资助项目实施监督，督促项目实施单位按进度推进项目。项目实施单位应配合市财政局、市审计局、市民政局以及承办单位对项目实施情况的监督检查。 　　（四）项目评估。xxxx年项目评估计划实施中期评估和结项评估2次。中期评估在第三季度进行，结项评估在20xx年1月份进行。评估采取自查评估与第三方实地评估相结合。承办单位要把认定为服务对象满意、组织运行良好，且有推广意义的项目，作为优秀公益创投项目，向市民政局推荐;市民政局将对确认的示范项目和优秀项目向社会公布，并进行集中宣传。为保障项目规范推进，市民政局将会同有关单位适时对xxxx年项目实施情况进行抽查。

一、新课改下，教师应加强对信息技术教育应用的认识，了解信息技术在教师专业发展中的作用当前教学以网络技术和多媒体技术为基础，实现现代教育和新课程改革。信息技术在现代教育中会从不同维度同时刺激人们的多种认知感官，使学习者更容易建构起自己的知识体系。教师要从观念上更新、理解信息技术教育的内涵。要具备良好的信息技术操作技能，以人为主体，以信息技术为手段，积极探索信息技术在工作中的有效应用，才能实现自身职业专业化的全面发展。教师专业发展是以信息技术为环境、手段、途径、方式和方法，促使教师在专业知识、教学技能、职业态度等方面不断完善的一个系统的、复杂过程。教师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。只有提升教师素质，促进专业成长，才能充分的开发教师的潜能。信息技术促进教师专业素养提升，促进教师专业知识更新和知识结构优化，如学科专业知识、教育学知识、心理学知识、学科教学法知识、教学管理知识、教研教改知识，以及教育技术知识引发等。提高教师绩效、教育变革和促进教育观念转变。可以对检索工具的应用，远程协助，交流社区，游戏平台，电子期刊、教育网站、网络投稿、投票、网络课程、教育资源库、教师网联、教师博客圈等进行网络化学习与利用。另外还有课改示范课、学科带头人观摩课，配套课件作品，各校名师教案、课堂设计、教研论文，以及电子图书馆等丰富的优秀教育教学资源，为教师的讲备课、教研提供了强有力的资源支持。二、多实践，通过继续教育培训、信息教育培训等途径，加快教师专业发展进程教育部门每年都组织教师大量开展现代化教育理论学习，方式灵活，如远程教育与网上培训相结合，统一组织与自主学习相结合的方式。介绍现代化教育改革的趋势，提高教师教育信息化观念。还通过听课评课、实践反思、教学研究，更新补充知识、提高技巧，不断扩展自己的专业知识和能力。依靠信息网络技术，最大限度地吸纳借鉴成功的教育教学模式，迅速投入实践，并在网络上公开交流探讨，有效提升专业技能。教师借助信息技术，利用网络，可实现不同空间，不同时间，不同层次的专业技能提升。将信息技术与学科教学中各要素进行优化组合、互为作用，以发挥教学系统的最大效益。教师的专业发展对信息化教学的质量和效益起着决定性的作用。教师专业化的成长，要求每位教师终身学习和终身发展。在信息技术环境和资源支持下的远程自我提升学习。以选择任何时间、地点、层次、方式，有选择地修炼。教师的教育观和专业知识的更新，及对信息技术掌握促进教师专业发展方式的变革都有着很大的影响。教师直接可以用信息技术进行教学过程的反思性实践，通过网络观摩优秀的视频教学案例，还影响着教师制度建设的完善，教师的终身学习与自我发展。三、学以致用，利用信息技术资源优化教学把现代教育技术应用到教学中，学以致用。这些技术手段的运用对于教师来说，既活跃了课堂的气氛，又提高了课堂教学的效率和质量。丰富了教育信息资源以及促进了教育手段的多样化。在信息化教学中，教师作为教学活动的主导者、组织者和促进者，起着顶梁柱的作用。通过教师个人对一个主题下的相关教学资料的收集和整理，并对这些资料进行分析、认识、反思，通过他人的评价和建议等，使教师个人对教学过程、教学目标的达成度都有一个深入地总结、反思以及对未来教学计划的预期安排，并通过数字化的形式加以表现。这样，教师可以清楚地了解自己在教学过程中的优势与不足，将内隐性的经验外显化，成功实现个人的知识管理，促进个体专业成熟。第2/4页信息技术已经成为教学准备的重要工具，推动了教学手段和方式的变革，信息技术辅助教学的目的就是为了提高课堂教学的质量和效率。从备课查找资料，到设计、制作教学软件都可以应用信息技术。有利于工作效率和质量等综合专业素质的提升。在学科教学中广泛应用信息技术来创设教学环境、改变教学行为，使学生的学习能力得到更好的发展。要实现信息技术与教学的“融合”。 教师教学中运用各种现代教育技术教学，可以充分调动各种教学媒体的光、音、色等信息输出功能，立体地刺激学生多种感官参与认识活动，使抽象变得具体，使复杂变得简明，使不可见变为可见，能极大地调动学生的求知欲，激发学生创新，从而达到教学过程的优化。在教学中师生互教互学，共同探讨。现代教育技术的应用，对于丰富教学内容，扩大学生眼界，引起学生对学习科学、探索自然奥秘的兴趣，增进思考力、想象力和创造力，都有积极作用。现代教育信息技术的运用打破时间和空间的限制，通过区域性跨学科、跨年级、跨学校互动活动形式，全方位、多层次、立体化地开展校际教研活动，共享优质教学资源。在实践中，运用信息技术能起来事半功倍的效果。如课件情境教学，音、色、形、空间等表现得淋漓尽致，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，努力把促进学生听、说、读写等综合能力的作用和提高，在信息技术创设的艺术情境中体验、感知、审美，从而全面提高学生各方面的素质。还有模拟试验，使学生印象加深。还比如讲解艾滋病细胞等微观世界的精细结构用信息技术就比较方便，使学生兴趣大增。四、几点建议1、加强建设，加强进修学校这一中小学教师继续教育重要基地的建设。利用师资培训基地进行教育资源实践。2、加强投入，加强各地区电教馆资金与设备的投入。重点建设成当地先进的电教机构。负责各地区的电教、信息科研、资源配置等工作。3、优化农村信息技术环境，完善基础设施，使农村中小学信息技术资源建设得到有效发展。信息化应用环境的建设必须适合学校实际的应用理念，才能切实有效地为教育教学服务。4、加强对教师的培训工作。提高教师的应用技能、信息安全意识、信息化应用理念。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。合理安排、最好分批次和水平，分层次地对教师进行信息技术技能培训。使之能真正成为合格的掌握信息技第3/4页术的专业教师。有效促进教师专业发展，培养创新性人才更具有深远的意义。5、有效利用信息技术资源的意义提醒我们，必须加大对教育信息技术资源的建设，使中国的信息技术教育真正提升到一个高度，极大地促进了教育改革。五、结束语有效利用信息技术资源的关键在于教师的信息化，在于掌握一定的信息技术和信息资源的教师。所以，要实现教师专业化，有效利用信息技术提高教师的教育教学能力，在师资培训基地进行教育资源建设实践，加强进修学校这一中小学教师继续教育重要基地的建设。加强各地区电教馆的资金与设备的投入，在师资培训基地上加强教育资源建设，为中小学教师提供优质资源，为教师专业发展提供教学实践、教改教研、继续教育、提升自我资源服务，这可以使教师整体素质、教师专业化发展得到有效的提高。教育信息化建设是个巨大的工程，它不是短期就能做好的，而是一个相当长的适应教育发展、服务社会的过程。需要我们共同奋斗，拼搏。我们对未来信息化资源建设的前景充满信心。有效合理运用信息技术进行教育，促进教师专业发展，我们广大教育同仁要认识到位，认真实践，不断积累经验，优化教学，同时肩负起 “资源建设”的重任。相信我们的前景会无限光明。有效利用远程资源 促进教师专业成长随着教育改革向纵深推进，我国的基础教育已经进入内涵发展阶段，在中国广阔的农村天地，如何实现教育的全面、和谐、可持续发展，成为摆在农村学校校长面前的一大课题。管理学大师德鲁克说：“能够增大的资源只能是人力资源，在人类所有能够运用的资源中，只有人才能生长和发展”。基于此，在学校教师才是最根本、最积极、最丰富的资源，只有提升教师素质，促进专业成长，才能充分的开发教师的潜能。我校在长期发展中，遇到以下突出问题（1）教师观念陈旧，走不出传统教学的阴影。（2）在信息技术掌握与多媒体运用水平方面，教师尚未大面积提升，农村远程运用技术不娴熟，“有效课堂”未能形成校园主流。（3）教研工作封闭在局部小天地，需要构建学科高层面良性互动研讨的格局。为此我今天演讲的题目是《有效利用农远资源，促进教师专业成长》。（一）有效利用农远资源，搭建教师专业成长的学习平台对于地域较偏僻的我校，农远工程既给予我们硬件基础设施，又给予我校海量的“从天而降”的宝贵资源，实现了与大都市一样共享优质资源的梦想。它真正实现施教者和受教者跨越空间的实时或非实时交互，成为我校信息技术普及的助推器，为此学校乘借东风（1）开展立体式信息技术知识培训，构建学习型的集体，采取理论培训与教学示范相结合，集中培训与分散培训相结合，天网与地网信息相结合，远程教育与网上培训相结合，统一组织与自主学习相结合的方式，使教师在掌握传统教学技能的基础上又掌握新形势搜集、处理、整合信息的能力，与信息技术能力。（2）组织大规模地课堂教学听课评课活动，发挥骨干教师的示范引领、辐射普及的作用。（3）开展典型案例研讨活动。学校充分引导教师利用现代教育资源，组织教师集中观看课堂教学视频录像，借助优秀教师或名师的课堂教学视频录像来提高学科教师的整体教学水平。在教研活动时让教师们一边观摩，一边根据需要，随时回放教学片段，定格了解细节，反复解读反复研讨；引领教师在反复研讨优秀案例的过程中，反思自己的教学过程与方法、教学行为与理念，发挥集体研讨的优势，提升教师的教育理念和教学智慧。（二）有效利用农远资源，搭建教师专业化实践平台教师的学习是专业发展的重要途径，但同样重要的是教育教学中进行实践探索，实现远程教育资源与学科课程资源整合，帮助教师增强教学能力，提高信息素养，创新教学模式，从而创建有效课堂，具体做法如下：（1）运用远程教育资源的信息与技术，实现情景化教学。在语文、英语、历史、思想品德学科教学中，为了再现或创设具有情绪感染力的生活形象与场景，使学生在愉悦氛围中学习知识，受到感染教育的方法。如：九年级思想品德《实施科教兴国的发展策略》一节，我校教师成功截取中国第一颗原子弹爆炸、神七飞天、嫦娥二号奔月行动的视频资料，使学生如身临其境，于耳闻目睹中油然而生爱国主义豪情，诸如此类情景，极大地拓展了教育时空界限，空前提高了教育资源的传播广度与教育效能。（2）运用远程教育资源信息与技术实现模拟化教学。在物理、化学、地理、生物学科教学中，由于我校物理、化学实验设备药剂不足，或有时实验仪器不够精准，为达到预想的教学效果，此时，可以借用他山之石——远程教育资源，播放相关实验的视频资料，把复杂实验过程直观地展现到学生面前，如电流的形成、人体血液循环、太阳的公转、叶的光合作用、内燃机的工作原理、高锰酸钾制氧气实验过程等，提供给学生无法感知的事实与现象，建立理解知识的经验。（3）运用远程教育资源信息与技术实现微格化教学。

安全、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

导读：安全是我们的首要关心对象，不管你是学生也好，不是学生也罢，只要是生活这在世间，安全就是第一准则。关于安全的知识有很多，有关于校园的、消防的、网络的等等，若是让你绘制安全知识手抄报图片简单又漂亮，你该如何动手呢?以下是我带来的安全知识手抄报一等奖图片，供大家参考。 安全知识手抄报图片简单又漂亮 安全知识手抄报一等奖图片 安全知识手抄报图片简单又漂亮 安全知识手抄报一等奖图片 安全知识手抄报内容：校园安全 小学生校园安全歌 小学生，要明白，上学校，要自保，校园内，知礼仪，不乱跑，防摔跤楼道间，轻步走，靠右行，要注意，教室里，懂规矩，争达标，赛学习，休息时，要放松，到操场，做活动，玩游戏，要注意，危险事，不要理，就餐时，要爱惜，讲卫生，守纪律，就餐后，别乱走，排好队，洗餐具体育课，先准备，听指挥，炼身体，放学了，别乱跑，随路队，讲秩序好与坏，要分清，坏行为，敢斗争，好习惯，早养成，受教育，终生益 校内临危逃生的基本原则 1、持续镇静，趋利避害。2、学会自救、保护自己。3、想方设法，不断求救。4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关状况、显著的特征。 安全知识手抄报内容：消防安全 灭火常识 1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源， 再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 干粉灭火器使用方法 1、使用前，先把灭火器摇动数次，使瓶内干粉松散; 2、拔下保险销，对准火焰根部压下压把喷射; 3、在灭火过程中，应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用; 4、灭火后防止复燃。 安全知识手抄报内容：网络安全 小学生上网安全知识 1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。 2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。 3、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。 4、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。 5、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。 6、如果收到垃圾邮件(不明来历的邮件)，应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。 7、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。 8、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。 9、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时。

如果是以下情形是需要 招标 的： 在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标： (一)大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目; (二)全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目; (三)使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。 前款所列项目的具体范围和规模标准，由国务院发展计划部门会同国务院有关部门制订，报国务院批准。 法律或者国务院对必须进行招标的其他项目的范围有规定的，依照其规定。 《中华人民共和国 招标投标法 》第三条

单证员，跟单员，业务员，报关员，报检员，采购员

江西省的省会

　　安全是社会文明和进步的重要标志，是人民经济稳定执行的重要保障，是坚持以人为本安全理念的必然要求。你会做安全手抄报吗?我为大家带来的，希望大家喜欢。 　　以安全为主题的手抄报的图片欣赏 　　以安全为主题的手抄报参考图1 　　以安全为主题的手抄报参考图2 　　以安全为主题的手抄报参考图3 　　以安全为主题的手抄报参考图4 　　以安全为主题的手抄报参考图5 　　以安全为主题的手抄报参考图6 　　以安全为主题的手抄报参考图7 　　以安全为主题的手抄报的资料：安全记心中 　　“安全”这两个字，我们必须时时来记心中。因为在我们身边，每一件事情里都包含了安全。下面我就给大家讲一讲有关安全的一些事例吧! 　　我们国内发生多起校车事故。特别是2011年11月6日，在甘肃发生的一起交通事故，一辆幼儿园的校车与一辆大货车相撞，校车被撞，死伤惨重，家长们不禁伤痛欲绝，19条生命，19个家庭的希望，19个祖国的花朵，父母的心尖肉啊!就这么刹那间消失了，人们悲痛的同时，感叹生命的脆弱，痛恨违规者的可耻，这真是一件令人伤感的事啊!血的教训在我们的心中留下了永远的伤痛，时时警告我们要遵守交通规则，安全出行。 　　在我们身边的每一件小事里也存在着安全问题，在我们校园也发生过让人难以想象的事情。下课后，同学们总喜欢跑来跑去，追追打打，这中间就存在着很大的安全隐患，课间，有一个同学在教室里跑的时候，头被磕在了讲台上，顿时，他的头鲜血直流，当时我们都愣住了，后来在医院里还缝了好几针呢!现在一想起这件事就感到害怕，这件事给我们敲响了警钟，我们一定要时时刻刻注意安全。 　　安全在我心中，我们要时时刻刻牢记“安全”两字;安全就在我们身边，我们要时时刻刻关注安全之事。最后，我要说：请大家将安全永放心上，让自己快乐、健康地生活在这个世界。人们常说安全第一，是啊!生命只有一次，我们一定要时刻注意安全。 　　以安全为主题的手抄报的内容：雷雨天安全常识 　　夏季是雷雨多发季节，雷击伤亡事故时有发生。因此，大家应高度重视雷雨天的自身安全，掌握必要的安全防护知识。 　　1、应注意关闭门窗，切断家用电器的电源，并拔掉插头;不靠近水管、暖气管等导电物体;不在灯头线下站立;不在喷头下淋浴;不拨打手机。 　　2、不在高楼平台上停留;不在走廊聚集、奔跑及大声呼喊。 　　3、不进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物;不在大树下躲避雷雨。 　　4、不在旷野中打雨伞和高举其它金属物件;不在旷野中奔跑; *** 戴溼衣、鞋、帽等走动。 　　5、不骑行自行车;不进行户外球类活动; 　　6、乘坐汽车、火车等，不要将头、手伸出窗外。 　　7、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，接到窗户及房门上。 　　8、突遇雷电时，应立即下蹲降低自身高度，同时将双脚并拢，双手放在膝上，身体其它部位不要接触地面，以减少跨步电压带来的危害。9、一旦人体遭雷击后，往往出现“假死”状态，此时应进行口对口人工呼吸和体外心脏 *** ，往往可以出现奇迹。在抢救的同时要立即拨打120电话请求急救。