课外关于学习的名言有哪些。

1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》3.宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。——《菜根谭》4.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。温故而知新。

人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉， 用原则去培养，用谅解去护理。 ----- 马 克 思 你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。 ----- 马 克 思 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ----- 林 肯 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ----- 鲁 迅

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

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1. 学如才识，不日进，则日退。2. 上课睡觉睡不饱，下课读书读不完3. 足行万里路，胜读万卷书。4. 为学贵如疑，知疑贵问师。5. 日习则学不忘，自勉则身不坠。6. 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学7. 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。8. 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。9. 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。10.与叫花子比较的人，比叫花子强不了多少，一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人，比杰出人物差不了读书，稍加把劲就能成了杰出人物。11.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒12.一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。13.用心念书，是为了避免成为不中用的人。14.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。15.少小而学，及壮有为;壮年而学，及老不衰;老年而学，及死不朽。

1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之—孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》关于学习的名言（中国）1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立9、为中华之崛起而读书——周恩来10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

一、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅二、世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。三、学无前后，达者为师。四、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V五、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》六、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰七、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。八、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”。九、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁十、时间是一笔贷款，即使是一个诚实的还贷者也无法还清。十一、我们要象海绵一样吸收有用的知识。——加里宁十二、精神能补物质的不足。十三、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎u2022读书》十四、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知十五、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁学习的十六、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美学习十七、不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。——《人生礼赞》《朗费罗诗选》十八、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚十九、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。二十、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

学府无深浅,唯求有心人! 书中自有颜如玉,书中自有黄金屋! 学之所用,学之所得! 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书! 百芳竞春逐争艳,花本无名诞圣贤,所欲求得一席地,仍需学识冠九天!(最后诗我作的送你的哈,实在才疏学浅想不到古来精典)

1、东隅已逝，桑榆非晚。——唐·王勃2、千里之行，始于足下。——老子3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫4、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子5、读万卷书，行万里路。——刘彝6、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向7、敏而好学，不耻下问。——孔子8、天下兴亡，匹夫有责。——清·顾炎武《日知录》9、有则改之，无则加勉。——《论语》10、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子11、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子12、东隅已逝，桑榆非晚。——王勃13、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。14、皇皇三十载，书剑两无成。——孟浩然15、惊风飘白日，光景西驰流。——曹植16、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦17、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修18、智者不必仁，而仁者则必智。——蒲松龄《聊斋志异》19、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮20、知人者智，自知者明。——《老子》21、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——尚书22、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》23、读书百遍，其义自见。——《三国志》24、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅26、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄27、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹28、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。29、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元30、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明31、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿32、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》33、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩34、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原35、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《史记·陈涉世家》

莫等闲白了少年头

『1』子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 『2』子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。” 『3』子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 『4』子曰：“君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。” 『5』子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 『6』子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“诗云：‘如切如磋，如琢如磨"，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。” 『7』子曰：“吾十有五而志於学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾榘。” 『8』子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？” 『9』子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 『10』子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 『11』子曰：“苟志於仁矣，无恶也。” 『12』子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文"也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是谓之‘文"也。” 『13』哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。” 『14』子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 『15』子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 『16』子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？” 『17』子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。” 『18』子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 『19』叶公问孔子於子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 『20』子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” 『21』子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。” 『22』子以四教：文，行，忠，信。 『23』子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之；知之次也。” 『24』子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。” 『25』子曰：「三年学，不至於谷，不易得也。」 『26』子曰：「学如不及，犹恐失之。」 『27』子曰：「可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。」「唐棣之华，偏其反而；岂不尔思？室是远而。」子曰：「未之思也，未何远之有？」 『28』子曰∶「博学於文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。」 『29』子曰∶「诵诗三百；授之以政，不达；使於四方，不能专对；虽多，亦奚以为？」 『30』子曰∶「赐也，女以予为多学而识之者与？」对曰∶「然，非与？」曰∶「非也！予一以贯之。」 『31』子曰∶「吾尝终日不食，终夜不寝，以思；无益，不如学也。」 『32』子曰∶「君子谋道不谋食；耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。」 『33』子曰∶「知及之，仁不能守之；虽得之，必失之。知及之，仁能守之，不庄以莅之；则民不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼；未善也。」 『34』孔子曰∶「生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！」 『35』陈亢问於伯鱼曰∶「子亦有异闻乎？」对曰∶「未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰∶『学诗乎？』对曰∶ 『未也。』 『不学诗，无以言！』鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰∶ 『学礼乎？』对曰∶『未也。』『不学礼，无以立！』鲤退而学礼。闻斯二者。」陈亢退而喜曰∶「问一得三∶闻诗，闻礼。又闻君子远其子也。」 『36』子曰∶「由也，女闻六言六蔽矣乎？」对曰∶「未也。」「居！吾语女∶好『仁』不好学，其蔽也『愚』；好 『知』不好学，其蔽也 『荡』；好 『信』不好学，其蔽也 『贼』；好『直』不好学，其蔽也『绞』；好『勇』不好学，其蔽也『乱』；好『刚』不好学，其蔽也 『狂』。」 『37』子曰∶「小子！何莫学夫诗？诗∶可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识於鸟、兽、草、木之名。」子谓伯鱼曰∶「女为周南召南矣乎？人而不为周南，召南，其犹正墙面而立也与？」 『38』子夏曰∶「虽小道，必有可观者焉；致远恐泥，是以君子不为也。」 『39』子夏曰∶「日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣！」 『40』子夏曰∶「博学而笃志，切问而近思；仁在其中矣。」 『41』子夏曰∶「百工居肆以成其事；君子学以致其道。」 『42』子游曰：「子夏之门人小子，当洒扫，应对，进退，则可矣。抑末也；本之则无，如之何？」子夏闻之曰：「噫！言游过矣！君子之道，孰先传焉？孰后倦焉？譬诸草木，区以别矣。君子之道，焉可诬也？有始有卒者，其惟圣人乎！」 『43』子夏曰：「仕而优则学；学而优则仕。」 『44』卫公孙朝问於子贡曰：「仲尼焉学？」子贡曰：「文武之道，未坠於地,在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学，而亦何常师之有！」 『45』子曰：「不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也。不知言，无以知人也。」

1、敏而好学，不耻下问。——孔子2、学习，永远不晚。——高尔基3、学而时习之，不亦说乎?——孔子4、学习必须与实干相结合。——泰戈尔5、谨慎的勤奋带来好运。——英国6、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立7、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚8、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子9、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿10、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子11、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗12、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮13、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫14、读书必专精不二，方见义理。——(明)薛煊15、研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》16、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根17、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔19、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼20、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游21、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图22、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原23、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若24、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元25、学习从来无捷径，循序渐进登**。——高永祚26、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈27、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅28、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基29、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

1、翠鸟移巢翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。译文：翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了。2、守株待兔：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。3、曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。译文：曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。”太祖听了很高兴，马上照这个办法做了。4、薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。5、欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

1. 社戏句子赏析 《社戏》是鲁迅的文章，很高兴为您赏析里面的句子。 (1)总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下没豆浆喝。 这个心理描写特别生动，“似乎”表明迅哥儿甚至通过想象到了那个地方去，可以看见他十分想去看戏又看不成的沮丧。 (2)在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！” 这里可以看出双喜非常聪明有考量，这些语言描写从外界条件、内在条件和极端条件三种情况都说得清清楚楚，让大人无法反驳，真的很聪明。 (3)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 用比喻来写景色，原本静止的群山像会动一样往后跑，这么快的形势下，我还觉得慢，可以看出我内心想看社戏的急切心情了。 (4)这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 还是比喻，船像鱼儿一样灵活，不正是因为小孩子技艺高超吗？而且这自由欢快的鱼儿似乎也映衬了孩子们的心情。 2. 《社戏》中句子赏析 1、我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。 那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。（简单交代了当地习俗，去平桥村的缘由。） 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。（极普通的一个小山村，“极偏僻”、“住户不满三十家”“只有一家很小的杂货店”说明不但普通，还很落后。 与下文是“乐土”极不相配，这便是矛盾之所在，形成了一种张力。）但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 （在我是乐土，对原因的解释更是令人值得玩味，完全是一个儿童的视角和想法，让人忍俊不禁，“优待”和“免念”充满了儿童的情趣。普通的小村能成为乐土，对一个孩子来说，这两条理由也就足矣了。） 2、和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。（享受“优待”的体现之一，如果对“远客”不重视，能得了减少工作的许可吗？）在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。 我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。 （不会想到“犯上”、“百分之九十九不识字”可以看出平桥村人的淳朴。）3、我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。 虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。 （钓虾是在平桥村里的主要活动之一，虾归我吃――优待的体现。）其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。 这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。（放牛――活动之二，充满了童真童趣，孩子的天真烂漫在一个“不再原谅”一个“嘲笑起来”便充分体现出来。 同时也看出这群小伙伴的淳朴。）4、至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。 （赵庄看戏――活动之三，也是“第一盼望”，足见戏的诱惑及在“我”心中的地位，为下文一看戏不能及时实现而着急、哭闹埋下了伏笔。）赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。 当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。 5、就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。 平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。 外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。 只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。（为下文与小朋友一起看戏埋下伏笔，“不准和别人一起同去，怕外祖母要担心。” 可又和小朋友一起去看戏了，足见小朋友的聪明与智慧。）6、总之，是完了。 到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。（完全是儿童的视角和想法，用一种想象、相思表达了对看戏的渴望。） 7、这一天我不钓虾，东西也少吃。（失落之情）母亲很为难，没有法子想。 到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。 只有我不开口；他们都叹息而且表同情。（小伙伴群相图，他们都富有同情心，为“我”不能看社戏而感到惋惜。） 忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。（双喜的大悟，得到了一致拥护，足见其聪明。） 我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。 在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”（双喜“又”“看出底细来了”，加上后面的语言，双喜不仅聪明还很成熟与善解人意。）（已看过社戏，为“我”再去一次难道不能看出这群小伙伴的热情和热心吗？优待也可见一斑。） 8、诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。9、外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。 我们立刻一哄的出了门。（“一哄”，写出了孩子们的兴奋、高兴。） 10、我的很重的心忽。 3. 《社戏》的语句赏析 本文的景物描写极具特色。 作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，航船的“白”；气味如豆麦和水草的“清香”等；声响如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转，悠扬”，诸方面写得简洁干净，生动传神。 作者还运用各种比喻、拟人等手法，如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果。 4. 【社戏里有什么景物描写并赏析具体点】 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢.分析：运用比喻的修辞手法，把静态的山写活了，生动形象的表现了“我”急切的心情.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢.他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢.过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了.最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间多角度的描写，象我们展示了一副江南水墨画，衬托了我愉快的心情还有小伙伴划船技术的高超.。 5. 【要社戏的一段还有这段的赏析（一定要有那一段原文）】 其次，鲁迅在小说中善用“月”的意象烘托环境，展示了浓重夜色笼罩下的一片宁静、详和与一丝希望.《社戏》中这样写道：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里.”“朦胧”一词在此用作动词，极言“乡愁”的可感可触.又如“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离开赵庄，月光又显得格外的皎洁，回望戏台的灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺像一座仙台楼阁，满被红霞罩着了.”将月的皎洁与灯火的漂渺相对照，渲染出依依不舍的情绪和氛围.《故乡》先后两次写到“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，使“月”成为小说的中心意象，它俨然成了昔日闰土青春朝气和“我”的美好愿望的象征.可见，鲁迅在小说中采取童年视角和成人视角叠加的叙事手法抒发离感的“乡愁”，正是源于他对农民和农村的“深刻的眷恋”之情.《社戏》和《故乡》“表现出知识分子传统的乡村情感，乃至有古典作家田园山水诗的意境追求.”。

正所谓“衣食住行”，无论社会怎么发展，衣服是群众消费的刚需之一。现在开服装店的朋友越来越多了，但是人工对服饰进行库存管理和会员管理的话明显是不现实的，同时由于服装业零售管理的特殊性，其商品的分类很难管理，市场上的服装零售管理软件很难对尺码等等进行完善的管理。今天给大家带来，服装业零售管理软件应当需要具备什么样的功能呢？会员管理随着零售业的发展，以人为核心逐渐成为了零售业发展的重心，会员营销也被放在了重要的位置，服装业零售管理软件应当要具备会员信息管理的能力，可以建设完善的会员信息管理，可登记会员的等级，购买记录等等，同时可以针对会员的生日、节假日营销等等营销方式。商品管理就像我们刚才说的，服饰的分类是很难管理的，因为服饰包括了颜色、尺码、品牌、条码、吊牌等等信息，要进行批量管理，能够及时查询库存的数量，方面门店进行管理。进货管理服饰零售管理软件还需要能够对商品的进货、订单、入库、付款、退货等进行管理，如果是连锁门店的话，还需要具备有跨店查询库存和调货的功能。统计分析此外，服饰零售管理系统还要能够对门店的进销存的数据进行统计和报表分析，为店商提供足够的数据去支撑店家的经营决策。随着未来的发展，零售业对于大数据和智能化的依赖会越来越重，因为大数据可以支撑一家门店决策的优化和升级，而零售管理软件能够为大数据提供精准的数据来源，同时还能够有效的降低经营成本，提高竞争力，同时增加会员的黏性，未来，会有越来越多的商家需要他的。

联防一般分为五种，2-1-2、3-2、2-3、1-2-2、1-3-1联防，具体如何运用则看场上形势来确定。最常见的在国际篮球规则比赛中的是2-3联防、3-2联防和2-1-2联防，如果是为了重点照顾对方内线和巩固篮板球则采用2-3联防或2-1-2联防，两个相比之下2-1-2联防在得球后组织快攻的机会比较大，相对的弧顶三分和两侧底角三分都是防守盲区，而2-3联防对于对方外线球员突破的防守效果较明显。如果是防守对方外线三分群，很明显是采用3-2联防。而1-2-2这种联防在NBA里最为常见，因为NBA的规则有防守三秒违例，所以1-2-2联防也成为NBA众多教练最为喜爱的防守方式。至于1-3-1联防是比较少见的，一般情况下都不怎么用。另外守联防除了防内线突破和三分外，也是防挡拆的一种好方法。

　　伴随着夏天的到来，又到了流火的七月，我作为一名辅导员，已经有整整一年的时间了!这一年，虽然有过失落和挫折，但是更多的是收获和温暖，最重要的是，让我更加深深的热爱我的工作----我这充满了爱的事业!我始终深信，通过不懈的努力，我必定会成为一名合格且出色的辅导员，成为学生的朋友和思想的导师。 　　我有262名学生，七个班级，其中两个新生班，三个毕业班，三个专科班，其中共产党员8人，积极分子69人，经济困难生43人，三困生24人。我根据不同班级、同学的情况，对他们采取不同的工作方式，现总结如下： 　　 一、新生的学习与生活已步入正轨 　　这一年，我带了两个新生班，也送走了三个毕业班，我看到了学生们初入大学时的对未来的憧憬，却常常找不到正确的目标;也看到了毕业前的迷茫和对学校的留恋。因为自己也刚刚离开学校，能够完全理解他们的心情和处境，但是，现在从一个辅导员的角度，更加客观的分析了学生整个四年的学习经历和心理转变，也能够给予他们更全面的指导和帮助。 　　大一是关键的一年，它将奠定学生整个大学生活的基调和主旋律，所以养成良好的学习和生活习惯，建立自信自律的思想观念，是非常重要的，在对学生进行整体和个别的思想教育同时，借助我系开展的“大学生文明修身系统工程”实践活动，使学生的整体素质都有很大的提高。 　　根据我系毕业生的就业情况和工作特点，我针对大一学生，给予他们更多的就业指导和教育，引导他们尽早的对未来有所规划，我校开展的职业生涯规划活动，是一个很好的平台，我鼓励班级的同学，尽可能的参加，这样，有了目标，确定了前进的方向，才能有的放矢，事半功倍。落实“个人成长目标规划、实践、评价”，在学期初和学期末，让学生对实现情况进行了总结，让同学们能够看到进步和不足，也能适时的修正前进的方向。 　　我以前对学生过于爱护，很多事都自己亲自做，一方面担心过多的工作影响学生的学习，一方又担心他们做不好，这一学期，我着重于学生的自我管理，放手不放纵，一些学生能够自己做好的事，放手让他们去做，自己做一些指导和辅助，并且引导他们处理好学习和工作的关系，使他们能够得到更多的锻炼。 　　我组织这两个班的同学，按照学号顺序，每天有一个同学找我谈话，地点由学生来定，可以是来办公室找我，也可以在食堂，在校园，在寝室，也可以是通过上网聊天，这样减轻了一些同学在办公室谈话的紧张感，更容易吐露心声，保证了所有的学生都有和我有单独的谈心机会，对于一些平时表现不突出的同学，也能够了解他们的想法。在这个过程中，发现了很多隐藏的问题，例如，我了解到一名同学因为失恋，造成了心理阴影，对人生和爱情都产生了怀疑，我开始重点的观注她，多次谈心，进行疏导，最后帮助她重新树立了信心。每当看到孩子们释然的笑脸，就感觉所有的付出都是值得的。 　　通过努力，这一学期也取得了一些成绩。 　　毕业生的就业和文明离校 　　今年我有三个毕业班，共105名毕业生面临就业，其中本科毕业生64名，专科毕业生41名。由于金融危机的影响，对毕业生的就业，产生了一定的影响，另外，学生们对找工作心理比较盲目，就业信息渠道窄，不知道自己适合怎样的工作，面对严峻的就业形势和即将走向社会没有足够的心理准备，担心、害怕、不自信，导致学生们形成一种被动心理。 　　为了帮助学生就业，我系所有的辅导员和专业教师，都积极的搜集就业信息，并给予学生就业指导，付出了最大的努力。我经常浏览求职网站，帮助学生们搜集就业信息，连同学院提供的就业信息第一时间通知班级负责人，并且用飞信、QQ通知学生，尽最大可能帮助他们找到一份合适的工作。也针对毕业生的情况，我每天给他们发一些励志的短信，给他们鼓劲。在每次和毕业生谈心时，我都建议他们首先清楚认识自己的情况，主动出击，并且拓宽道路，可以考研、考公务员、就业、自己创业等等。现在，他们的就业率达到了98%，看到一个个学生用健康积极的态度面对就业，找到了心仪的工作，拿着三方协议到办工室的时候，是最有成就感的时候，他们就是华德的一张张名片，也是我们成功育人的标志! 　　 二、专科班稳中有升 　　对于两个专科班，学生们已由上学期的张狂、轻浮、稚嫩，逐渐转为平稳、沉着、成熟、安静，这一时期更要注重对他们的引导。我以班级稳定为基础，在各方面对学生素质进行提升，主要从课堂出勤和寝室建设两方面着手，重点凭借“文明修身系统工程”、“课前五分钟演讲”，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的自主意识、独立精神，树立了良好的班风和学风。对他们的"思想道德教育决不能停留在一般的道德知识的灌输上，要加强辅导员“导”的作用，重在教育学生学会做人、学会生活、学习，培养自我塑造能力，工作重心应转移到思想道德素质的自我塑造能力的提高上来。 　　“抓两头，带中间”，对于个别的学生，特别的关注，尤其是三困生和心理问题学生，定期谈话、沟通，和学生家长保持联系，做到心里有数，时时关注，成为他们的朋友，并针对情况，结成了“一帮一”对子，让他们感受到老师的关心，集体的温暖，渐渐的走入了正轨。 　　 三、个人感悟 　　热爱学生本身就是一种教育手段。作为学生辅导员，首先要热爱自己的学生，视学生工作为自己的事业，这是保证学生工作有效开展的前提。只有来自内心深处的这种热爱，才能设身处地的理解学生，才会有了解学生各方面情况的愿望，主动引导和帮助学生，真心诚意地尊重学生。 　　系办公室，犹如一个大家庭，我们互相帮助，互相鼓励，互相学习，正因为有这样一个和谐的团队，才能够没有后顾之忧的去施展拳脚，开心的工作!辅导员很辛苦，需要处理的事情很多，很杂，但是凭着一颗充满爱的心，再苦再累，也是开心的。但作为辅导员又不能单纯追求良心上的认可，不能只停留在认真细致地落实具体事务，还应该强调对学生工作深入的思考、感悟和自我积淀。会思考、常感悟、勤总结，才能在既定的角色中逐渐历练成熟。而学生工作的迷人和磨人之处就在于心灵的不断充实和经历的层层累积。 　　这一年的辅导工作，让我感受到，这些经历，这是巨大的财富，是用金钱、物质所换不到的。除是是一名老师，是学生思想的引导者。有时觉得自己是名家长，要严厉的教导每个孩子，也为他们的成长担心。有时觉得自己是位好朋友，能与他们无话不谈，无拘无束的开怀大笑。有时觉得自己是位学长，能把自己所经历的经验也好，阅历也罢，毫不保留的传授给他们，这就是辅导员，这就是辅导员，一个具有多种能力，多重身份，综合素质的职业，从事着人间最简单而又复杂，最平凡而又伟大的工作的。

1、高频焊的基础就是利用高频电流的两大效应：集肤效应和邻近效应。2、它是用流经工件连接面的高频电流所产生的电阻热，并在施加（或不施加）顶锻力情况下实现金属间相互连接的一类焊接方法。3、高频范围300-450kHz，具体频率与你要焊接的材料性质、焊口截面积和焊接速度有关系。工艺的事情还得根据具体情况摸索。希望有帮到你。

对的。这是一个歇后语。生姜—老的辣。挂羊头卖狗肉—虚情假意。囫囵吞枣—难消化。希望能够帮到你。

小学语文工作总结1 这学期我们一年级组的全体语文老师精诚合作，同心协力，以《九年义务教育语文课程标准》为依据，寓德育于语文课程之中，注重培养学生良好的学习习惯，构建开放的、富有活力的教学体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。着眼于提高学生的语文综合素养，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 一、 遵循低年级学生的认知特点，激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。尤其是针对入学不久一年级的孩子，培养他们对学习的热爱至关重要。我们每周按照学校要求，认真开展集体备课，探讨教学难点，在进行汉语拼音、识字、阅读、口语交际的教学中都注意遵循儿童学习语文的规律，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。练习设计也体现了语文综合性的特征，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的融合沟通。 二、严格要求抓好课堂常规，促进学生良好学习习惯的养成 我们抓好课堂常规训练，从课前准备入手，在学生掌握正确的读书、写字姿势和握笔方法的基础上不断强化，时时提醒，通过评优促养成。经过一个学期的努力，现在学生已经适应了学校的学习生活，逐步养成了良好的读书习惯和写字习惯，学会了正确使用学习用品，养成爱惜学习用品的良好习惯。这学期每个班都评上了文明班级，学生的自我学习和管理能力明显提高。 三、认真参与教研活动，从课堂教学要质量，力求一课一得 课堂是进行教学的主阵地，我们一年级全体语文老师认真参加校内外组织的语文教研活动，以教改促提高。汉语拼音是语文教学的基础。我们通过指导拼读方法，组织拼读游戏，开展拼读竞赛，使学生正确掌握拼音方法，牢固记忆和背默23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。鼓励学生自行多读拼音书报，课余练习朗读，学生的普通话水平和口语表达水平明显提高。 识字写字是小学低年级阶段的重头戏，我通过教给学生识字方法，运用生字卡片、课件、编字谜、说儿歌等学生喜闻乐见的形式强化区分易混字、难记字、多音字，鼓励学生课外留意身边的文字资源大量识字。提倡家长坚持听写生字。现在学生已经能准确认读本册400个生字，记住基本笔画名称，能按笔顺在田字格里书写，默写100个生字。逐步做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。 口语训练是我们西乡塘区的一个科研课题，也是一年级学生提高口语水平的重要途径。我抓好课前五分钟口语训练，运用情景法、竞赛法、讨论法有计划、有目的、有步骤、有层次的上好每一节口语交际课。经过一个学期的努力，学生入学时方音严重的现象已经明显好转，翘舌音和儿化音说得自然流畅了。都能做到用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。并且能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 培养孩子的阅读兴趣是培养孩子理解分析能力和将来写作的基础。课堂上我注重交给学生圈、点、划的阅读方法，指导学生认识了句号、逗号、叹号、问号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。懂得了找自然段落和句子，认识了四要素完整句。能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。在课堂上能按老师要求开火车读，分角色朗读对话，朗读、背诵指定的课文，能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 四、积极开展教学科研，成果显著 教学科研是使教师迅速成长的途径之一。我们一年级组语文老师参加了小学语文发展与创新教育研究、广西家校通的应用与研究、课堂教学应用技术水平的现状及其培训提高问题的研究等全国和自治区级的科研课题。在课题研究中，他们注重收集资料，认真探索，积极进取，反思总结，本学期成果显著。由本组黄春燕老师执教，一（2）班学生代表学校在12月26号迎接西乡塘区中心语文教研组的研讨活动上展示的研讨课《雪地里的小画家》，得到来自城区各个学校近80名语文教研骨干和教研员的高度好评。此外本组的张定老师还获得了西乡塘区语文优质课比赛二等奖，全国小学语文发展与创新第六届年会说课比赛一等奖；黄春燕老师获得了全国小学语文发展与创新教育研究的先进个人，她与黄彦、蔡舒怡老师合作的课题论坛也获得全国一等奖。 小学语文工作总结2 一、用“”划去加点字的错误读音。（18分） 锻炼（duàn dàn） 食粮（s? sh?） 热闹（rè lè） 鞭炮（qào pào） 朝霞（cháo zhāo） 蜻蜓（qīn qīn溃 玉器（yǜ yù） 捉迷藏（cán zàn溃 二、读拼音，写汉字。（10分） 1.鱼儿在ch?（ ）塘里huān（ ）快地游来游去。 2.lǐ（ ）阳和爸爸经常一起dǎ( )wǎn( )球锻炼shēn tǐ( )。 3.在这鸟yǔ（ ）花xiān溃 ）的季节，我们全家去m?（ ）人的张家界游玩。 三、数笔画、写笔顺我最棒。（8分） 1、“之”共 画，音序是 ，第二画是（ ），笔顺是 。 2、“近”共 画，音序是 ，第六画是（ ），笔顺是 。 四、给下列偏旁选择正确的名称（只写序号）。（9分） ①niǎo zì biān ② zǒu zhī ③ dān rén pán ④fǎn quǎn pán ⑤ bāo zì tóu ⑥ xié dāo tóu ⑦zhú zì tóu ⑧ uó zì kuān ⑨ jiǎo sī pán 五、按要求完成句子。（10分） 1.把下面的歇后语补充完整。 芝麻开花—— 小葱拌豆腐—— 十五个吊桶打水—— 2.把下列句子补充完整。 （1）蝌蚪在池塘里 （2）下课了，同学们 六、写出带有下面部首的字。（18分） 口 （ ） （ ） （ ） 氵 （ ） （ ） （ ） 扌 （ ） （ ） （ ） 心 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 亻 （ ） （ ） （ ） 七、我会组词。（18分） 运（ ）（ ） 池（ ）（ ） 欢（ ）（ ） 细（ ）（ ） 夕（ ）（ ） 玉（ ）（ ） 近（ ）（ ） 习（ ）（ ） 远（ ）（ ） 八、连词成句。（9分） 1.①草地上 ②两只 ③有 ④小白兔 ⑤可爱的 2.①徐徐 ②升起 ③早上 ④红旗 ⑤鲜艳的 3.①小文 ②开心地 ③今天 ④我 ⑤一起 ⑥和 ⑦看书 小学语文工作总结3 走进春天，阳光灿烂;走进春天，色彩鲜艳;走进春天，花儿张开笑脸。春天是成长的季节，让我们成长在春天里，欢乐在校园。 1、写一写，看谁写得工整。 万 冬 齐 丁 百 万 冬 齐 丁 百 2、读一读，照样子组成词语。 例：万 一万 万里无云 冬_______ _______ 齐_______ ________ 百________ _________ 3、读一读，把你的发现告诉同学。 ?chūn nuǎn huā kāi chūn sa mǎn yuán chūn guāng míng mai? 春 暖 花 开 春 色 满 园 春 光 明 媚? chūn yì àng rán chūn huí dà dì chūn shān rú xiào? 春 意 盎 然 春 回 大 地 春 山 如 笑 4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。 乐乐的发现：口+鸟→ 鸣 一+白→百 你的发现： ___________ ____________ _____________ 听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流。 春天的微笑 迎春花， 冰雪还没有全消， 你就举起紫色的花苞， 向春天报到! 每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。 我采回一束迎春花， 给爸爸妈妈采回了春天的微笑 1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁?为什么要献给他(她)呢? 2、关于迎春花你还知道什么?请告诉老师好吗? 3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗? 和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么? 春在枝头，柳树绿了，桃花红了 春在小河，_________________________ 春在田野，_________________________? 小学语文工作总结4 一、激发学生兴趣，吸引注意力。 “兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学习兴趣，让孩子在愉快的气氛中学习可以调动学习的积极性。一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。 二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。 课堂形式单一，很容易造成身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。 三、老师讲课时要使用儿童化语言。 一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。总之，一定得蹲下与孩子们说话。 四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。 每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜欢听到老师的表扬，听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，教师要及时表扬守纪律的学生，使其他同学受到感染。组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂。 小学语文工作总结5 紧张充实的一个学期将要过去了，为了更好的做好下学期的教学工作，现将本学期的工作总结如下： 一、加强识字教学 教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我加强了识字教学。 1、鼓励学生交流合作识字 每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费力气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。 2、加强写字指导，不但要写对，更要写好 有了一个学期的写字基础，很多学生对于书本内容已能基本掌握，这个学期，我对学生的写字要求提高。在学习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很是工整。 3、加强生字的复习和巩固，防止回生 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。 二、注重朗读指导 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。 一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。 三、注重课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。 1、利用晨读时间，读课本上的内容，达到孰能成诵的程度。 2、利用学习报，增加课外阅读量，开阔眼界，多认字，多积累。 3、利用采集本，让学生把优美的语句还有段落摘抄下来，把易错题积累起来，把难题和典型题积累起来。 本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，和我的学生一起遨游广阔的语文天地。

综述：关键词搜索，口语化搜索转化为关键词搜索口语化搜索，例如：“怎么把我iphone手机上的照片传到电脑上”，简化为关键词搜素"iphone照片 传到电脑”。限定特定网站（site），site：将搜索范围限定在特定站点中，你如果知道某个站点中有自己需要的东西，就可以把搜索范围限定在这个站点中，提高查询效率。限定文件类型（filetype），这个命令在搜索专业文档、资料时很好用如：很多专业文档都是pdf、ppt、doc、jpg格式。限定时间（20XX..20XX），用时间语句20xx—20xx实现特定时间内的关键词搜索。减去某关键词（减号-），用“—”排除特定关键词。将关键词限定在标题中（intitle），这样可以避免百度找到许多零零散散，相关度很低的内容，大大提高搜索效率。信息检索(Information Retrieval)，是用户进行信息查询和获取的主要方式，是查找信息的方法和手段。信息检索起源于图书馆的参考咨询和文摘索引工作。信息检索方法包括，普通法、追溯法和分段法。

　　在日新月异的现代社会中，协议使用的频率越来越高，协议协调着人与人，人与事之间的关系。那么你真正懂得怎么写好协议吗？以下是我整理的安全协议书9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 安全协议书 篇1 　　为了加强实践环节，提高学生的实践能力，给毕业班学生将来就业创造便利条件，在学生本人和家长请求下，经学院研究决定，批准 班 同学离校见习、实习。为明确双方责任，避免引起纠纷，学院(甲方)与离校见习、实习学生(乙方)达成如下协议： 　　一、乙方请求到见习、实习单位见习、实习，必须按《百色学院毕业班学生离校见习、实习管理规定》的规定，办理请假审批手续。 　　二、乙方在离校见习、实习期间，必须按《百色学院毕业班学生离校见习、实习管理规定》中的规定，根据学院教学计划的安排，回校参加有关课程考试；同时，必须在5月底之前向所在系(部)提交一份在见习、实习单位见习、实习期间的工作报告（实习报告），并附有用人单位出具的鉴定意见，用以评定综合见习、实习成绩，否则不能正常毕业。 　　三、甲方根据《百色学院毕业班学生离校见习、实习管理规定》中的相关规定对乙方进行考核，对于成绩合格且符合毕业条件的学生，按期颁发毕业证书，并按国家有关政策办理毕业派遣手续。 　　四、乙方在离校见习、实习期间应遵纪守法，确保安全，并严格遵守用人单位的生产管理制度和相关规定；如因个人原因造成的人身伤害和财产损失，均由本人自行负责。 　　五、乙方在请假离校见习、实习期间，要配合甲方的跟踪管理工作，留下本人、家长和见习、实习单位的有效联系地址和电话；要积极主动向所在系(部)汇报自己的见习、实习情况。乙方若连续两周不与所在系(部)联系和汇报情况的，甲方将认定为“未请假离校连续两周不参加学校规定的教学活动”，按《普通高等学校学生管理规定》第二十七条第(四)款之规定，给予退学处理。 　　六、乙方已离校见习、实习，由于个人原因终止见习或实习的，必须回校重新办理就读手续，办理程序为：个人申请-所在系（部）和就业指导中心签署意见??教务处审定。如不办理本手续，则在此期间的各课程、实习成绩无效。 　　七、甲方应对乙方进行安全、纪律方面的教育，并对乙方在请假离校见习、实习期间进行跟踪管理，每周与乙方的联系不能少于一次，以了解乙方各方面的情况。 　　八、乙方离校见习、实习期间的个人行为及其引起的后果甲方概不负责，所发生的其它事项均与甲方无关。 　　九、本协议需有乙方和乙方家长签字同意及甲方签章后方可生效；协议书一式两份，甲乙双方各执一份。 　　乙方： 　　学 生（签字）： 　　甲方代表：学生工作处(盖章) 　　学生家长（签字）： 　　年 月 日 年 月 日 　　班级 姓名 性别 本人电话 家长姓名 (电话) 　　详细家庭地址 (邮政编码) 见习、实习单位 (电话、邮编) 安全协议书 篇2 　　甲方： 　　乙方： 　　为保证举办活动的安全顺利，经甲乙双方协商签订如下协议： 　　 一、 使用时间： 年 月 日至 年 月 日（包括进场地布置和撤离场地时间，不包括午休时间） 　　 二、甲方责任和义务： 　　1、甲方为乙方提供场地，安排有关人员配合乙方的工作，并给乙方提供场地使用的相关技术要求，乙方要严格按技术指标要求操作； 　　2、甲方负责活动期间在场地内外提供设置支付宝的消防器材、指示标识、警示标志等，并履行案例监督工作，如发现乙方有违反安全行为，甲方有权责令乙方整改直至停止活动。 　　 三、乙方的责任与义务 　　1、乙方在使用甲方的场地时，应明确指定专人（必须是学校教职工）和甲方协商有关事宜，提前向甲方提供有关活动的与议程和活动要求，爱护场地设施，严禁乱粘乱贴，活动结束恢复场地，遵守场地使用的相关规定； 　　2、乙方不得在约定时间外的其他时间进入场地，否则甲方有权责令乙方退出场地。 　　3、乙方进场前必须提供场地使用期间的合法手续（300人以上的活动需提供安全保卫和消防安全责任书，具备完善的消防安全应急预案），成立安全小组，活动期间，配合甲方进行会场巡查，排除隐患，确保安全； 　　4、乙方人员不得随意乱接乱拉电源及其它不安全的电气设备，如需要临时用电，在征得甲方同意后方可使用，否则甲方有权制止； 　　5、场地内严禁烟火，如发现抽烟带明火的，罚款现金500元； 　　6、乙方承担此次活动期间（从进场到撤场）的全部安全责任，包括因活动期间造成人身、财产损害的，乙方负责处理并承担赔偿责任； 　　7、乙方在场地进行任何一项施工时，必须提前向甲方提供所有安全设施设备的相关技术资料，必须做好场地内设施的防护，如有捐坏归人赔偿。 　　 四、其他 　　1、本协议一式两份，甲乙双方各执一份； 　　2、未尽事宜双方协商解决。 　　甲 方： 乙 方： 　　负责人： 负责人： 　　签订时间： 安全协议书 篇3 　　1、暑期安全责任协议书 　　为落实学生暑假安全管理，切实做好涉及学生人身安全的各项工作，保证学校、社会、家长齐抓共管，针对暑假时间长、事故多的特点，彻底杜绝暑假期间学生一切事故的发生，特签订暑期安全责任协议书如下： 　　甲方：哈尔盖镇民族寄宿制完全小学 　　乙方：学生家长 　　一、甲方是学生在校学习活动的主要场所，暑假前学生必须按照有关文件规定，召开全体教师会议，进行一次全面的安全知识教育，并签订好暑假安全责任协议书。 　　二、乙方学生家长是学生的法定监护人，要求对学生暑假离校期间安全进行全面监护，并加强对学生的安全教育，强化安全意识，要把学生暑假期间防溺水、防触电、注意饮食卫生、交通安全、放雷电和防不法伤害等作为防范重点，切实担负起监护人的责任。否则，学生在暑假期间发生的一切事故与甲方无关。 　　三、暑假期间，乙方和学生要自觉遵守以下规定条例： 　　1、教育学生不准私自到水库和池塘、河流等地方游泳、戏水、钓鱼等； 　　2、教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全，走人行横道，不要在路边玩耍； 　　3、教育学生不随便触摸电器设备； 　　4、教育学生不玩水、不玩电，不到危险的地方玩耍，不玩危险物品（如：剪刀等尖锐的物品或电线插座、开水瓶等）； 　　5、教育学生保持良好的作息习惯，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强体质； 　　6、认真学习安全教育常识，遵守安全公约，防止一切意外事故发生； 　　7、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素； 　　8、注意饮食卫生，保持良好的饮食习惯，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。 　　四、以上协议要求甲乙双方必须认真遵照执行。 　　甲方：（盖章）乙方：（签字） 　　哈尔盖镇民族寄宿制完全小学学生家长 　　20xx年7月24日 安全协议书 篇4 　　保证学生安全是学校、家长的共同责任，也是学校工作、家庭生活中的一件大事。鉴于目前社会上还存在许多不安全因素，在校学生时有安全事故发生，为了保证我校学生的人身安全，现与家长签定如下协议： 　　1、家长是学生的监护人，学校和家长共同负有教育和管理孩子的责任。 2、家长应教育子女要遵纪守法，遵守公共秩序，遵守社会公德。 　　3、家长要结合自己孩子的实际情况及时配合学校，对学生进行防水、防火、防电及防离家出走等方面的教育。不能轻易听信往届毕业生、陌生人的话，以防被拐骗出走；不要单独让孩子到附近水库游泳及独自外出、旅游等。对于学生假期在家时间，因家长疏于管理出现的任何问题，学校不负责任。 　　4.家长若确保孩子可以独自回家和返校的，家长一定提醒孩子注意行车安全，不和陌生人交谈，不能听信外人的谗言，严禁使用和乘坐摩托车、农用车、无牌、无证车辆，不坐超载客车，及时检查自行车部件，确保交通安全。另外，家长和班主任老师应做好沟通，确保孩子按时 　　回家和返校，及时反馈，双方做好交接。对于在回家及归校途中学生发生的问题，由家长负责。 　　5、学生因事、因病不能到校，家长要及时向老师请假；学生无故擅自缺课，老师会及时告知家长。在学校不知情的情况下，学生无故缺课，而由此出现的相关问题，请家长自行负责。 　　6、家长应配合学校做好交通安全的教育与防范工作,教育学生走路要注意遵守交通规则，不在公路上踢球、游玩。应做好用电安全的教育与防范工作,不触摸电器设备，爬电线杆;不得让学生在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 　　7、做好食品卫生安全的教育与防范工作：加强卫生、饮食习惯的教育，不许让学生吃过期和霉烂变质的食品，不要随便购买零食，严防食物中毒。同时，做好消防安全的教育与防范工作，不得让学生玩火,不单独燃放烟花、爆竹。 　　本安全协议由班主任和学生家长每学期签定一次。请家长及时配合学校工作，和学校共同把有关学生的各项工作做好，让孩子们能够健康、快乐的成长。 安全协议书 篇5 　　甲方：新世界有限公司 　　乙方：(业主/住户) 　　为坚决贯彻《中华人民共和国消防法》的实施和执行，落实“预防为主，防消结合”的消防方针，严格消防监督管理，加强消防管理力度，防止火灾发生，减少火灾损失，保障新世界“梦湖香郡”别墅社区（简称本社区）的正常生活秩序及人员、财产的安全，甲乙双方根据《中华人民共和国消防法》及武汉市地方消防安全法规的要求，特签订本消防安全协议书，具体约定如下： 　　一、根据“谁主管、谁负责”的消防责任界定原则，甲方将本社区属乙方购买所有或居住的梦澜轩 幢住宅房屋范围的消防安全保障工作分割委托给乙方负责。 　　二、甲方责任义务： 　　1. 负责本社区消防安全防范的组织工作，定期开展消防安全知识宣传和消防逃生演习活动，定期安排防火检查，对火灾隐患及时上报或整改。 　　2. 负责本社区公共消防设施设备的管理维护工作，贯彻执行各项消防管理规定，认真落实安全管理措施。 　　3. 负责在本社区发生火警时及时组织扑救和协助**消防部门进行消防灭火施救工作。 　　4. 其它作为本社区物业管理企业所应承担的消防责任义务。 　　三、乙方责任义务： 　　1. 积极支持配合和参加甲方组织的消防安全防范活动，自觉培养消防意识宣传消防重要性。 　　2. 不在所属住宅房屋或车辆内贮藏保存易燃易爆危险物品。 　　3. 不违规使用电器、不超容量用电和不违规使用液化气、管道煤气等燃气具。 　　4. 教育和培养家庭成员特别是小孩学习消防逃生技能、会报警、不玩火和不燃放烟花爆竹。 　　5. 遵守装修工程消防安全管理规定和工程施工安全技术规范。 　　6. 在有火警紧急情况下能冷静准确向119报警并灭火、指引和协助他人逃生。 　　7. 其它作为本社区业主或住户所应承担的消防责任义务。 　　四、甲乙双方对上述各项消防安全管理责任义务应认真执行，若有违反，承担相关法律后果。 　　五、本协议未尽事宜，可由双方约定签订补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。 　　六、本协议自双方签订之日起生效。 　　甲方： 乙方： 　　年 月 日 年 月 日 安全协议书 篇6 　　出租方： (以下称甲方) 　　承租方： (以下称乙方) 　　甲乙双方本着友好协商、互惠互利的原则，达成以下租赁协议： 　　1、租赁地点： 　　乙方向甲方租用位于 ，面积 平方米。 　　2、租赁时间： 　　甲方从 年 月 日起将以上房屋交付乙方使用，至年 月 日收回，租赁期限壹年。 　　3、租赁金额及交纳时间： 　　(1)甲方按一年租金 对乙方收取租金。(以收据为准) 　　(2)乙方必须于合同签订后，房屋起租前，一次性向甲方付清一年的租金。 　　4、租赁其他费用： 　　除取暖费、物业费以外，所有涉及租房及使用过程中的一切税和费均由乙方自行承担，甲方不负任何责任。 　　5、其它相关规定： 　　(1)乙方租房必须合理合法使用，不得转租、转让、转借给他人，否则出现一切不良后果，乙方自负。同时，乙方自身要保管好所租房屋内的个人财物，发生丢失或损坏由乙方自行承担，甲方概不负责。 　　(2)乙方在承租期间，不得随意改变房屋结构和设施，如需对房屋进行装修须事先征得甲方同意;乙方退租后，对于乙方的装修费用，甲方不予补偿;同时乙方不得毁坏房屋租前原貌。 　　(3)乙方必须做好防火、防盗、防灾等安全工作，一旦由于管理不善、使用不当等原因，造成灾害损害甲方及邻居财产安全时，其一切损失全部由乙方自行负责，甲方不负任何责任。 　　(4)一旦甲方房屋要进行维修、扩建或变卖时，乙方无条件迁出，甲方按未到期月数退还房租。 　　(5)到期后不再继续租或用时，乙方将房屋及设施恢复到原来程度，结清所有应缴的税或费(包括水费、电费、燃气费等)，然后无条件迁出，否则将承担由此造成的一切经济损失。 　　(6)每年 前商定下期租赁事宜。 　　6、本协议一式两份，双方各一份，附带乙方身份证复印件一份。 　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 　　_________年____月____日 _________年____月____日 安全协议书 篇7 　　为了全面履行甲、乙双方签订的建设工程施工协议书，制定本安全协议，双方共同遵守。 　　工程名称： 　　内容及范围：具体工程内容以工程量清单及施工图纸为准 　　为进一步明确在施工过程中甲、乙双方各自的安全责任，保护施工人员的安全和身体健康，防止因工伤亡事故的发生，依据《中华人民共和国建筑法》及有关法律、法规规定，签订本协议。 　　本协议为《建设工程施工合同》第6条安全施工的补充条款，在双方签订《建设工程施工合同协议书》的同时签订本协议，经双方签字盖章生效，具有同等法律效力，双方应认真履行。 　　 第一条甲、乙双方共同责任 　　一、甲、乙双方共同遵守国家和本市有关安全生产的法律、法规和规定，认真执行国家、行业、企业安全技术标准。 　　二、在甲方统一领导下，组成施工现场安全生产领导机构，定期召开安全工作会议，建立健全安全生产责任制，制定各项安全生产规章和安全生产目标责任，形成一体化的安全生产监督管理体系和认证体系，并按照职责分工抓好落实。 　　三、坚持“安全第一，预防为主”的方针，不得违章指挥和违章作业。在组织施工生产时先落实安全保护措施，防止事故发生。 　　四、抓好安全教育：严肃安全纪律；规范安全行为；净化作业环境，禁止野蛮施工，防止施工扰民。 　　五、发生事故，立即采取措施，保护现场，抢救伤员，防止事故扩大，并应分别及时报告上级主管部门，组织事故调查小组，查清事故原因，明确事故责任,按照“三不放过”原则，拟定改进措施，提出对事故责任者的处理意见。 　　 第二条甲方的具体责任 　　一、甲方向乙方公布本企业、本施工现场安全生产规章制度。核查乙方安 　　全生产保证体系和规章制度，对乙方安全生产实施监督管理。 　　二、对乙方编制承包工程内容的安全施工方案的安全技术措施实施监督。 　　三、对乙方施工工序，操作岗位的安全行为进行日常监督检查，纠正违章作业，发现严重违章违纪和事故隐患，立即责令停工，监督整改并按管理办法进行处理，严重者中止合同，清退出场，所造成的一切经济损失由乙方承担。 　　四、合同终止：工程款结算时，甲方安全技术部门应出具安全评价书，无安全评价书者不能结算。 　　五、其它： 　　 第三条乙方的具体责任 　　乙方在甲方统一指挥监督下，对本单位施工中安全操作直接负责，按其职责分工，具体履行以下责任： 　　一、接受甲方的指挥和监督，遵守甲方安全管理制度参加工地安全生产领导机构，出席安全工作会议，执行会议决议。 　　二、照甲方的统一管理规定，制定相关单位安全目标责任，管理规章制度，并向甲方备案。 　　三、编制本单位承包范围的`安全施工方案和安全技术措施，按规定提出和使用安全技术措施费，报甲方审批执行。 　　四、对本单位的施工人员应登记造册，如实向甲方报告，接受甲方进场前的安全教育。有人员调整时，要迅即报告甲方并进行安全教育，未经安全教育的，不得进入施工现场。不得录用无身份证件的人员和未满十八岁的童工及五十周岁以上及其它患有高血压、心脏病的工人。 　　五、按规定要求设置安全技术管理人员（施工人员50人以上的应设专职安全技术管理人员；不足50人的，应指定兼职安全技术管理人员；各施工班组应设一名兼职安全员），负责操作中的安全检查。 　　六、负责班前的安全教育和工种变换的安全教育。下达施工任务时，应进行有针对性的安全技术交底，检查操作人员安全着装；发生交叉作业时，应先报告甲方，并进行监护。不得安排非特殊工种人员从事特殊工种作业，不安排不适于高处作业的人员从事高危作业。 　　七、向甲方申报自带的劳动保护用品及机具、中小型设备按甲方规定进行管 　　理和维护，大型特殊设备须经有资质的单位检验合格后方可使用。禁止任何人私自拆除安全防护设备或设施。 　　八、设置必要的职工生活设施并符合卫生、通风、照明等要求，职工的膳食，饮水供应等符合卫生要求。 　　九、在容易发生火灾的地区施工动火时，应事前向甲方申请，得到书面批准，并采取有效的防护措施，才能施工储存；使用易燃易爆器材时，应当采取特殊的消防安全措施。 　　十、教育本单位职工遵章守纪，不违章指挥和违章操作。施工中如因乙方施工人员违章指挥、违反安全纪律，违反安全操作规定而发生伤亡事故，其损失由乙方负责。 　　十一、其它； 　　第四条：此协议作为施工协议合同附件，一式伍份，甲方四份、乙方一份。本协议签字或盖章后生效,双方权利义务终止后,本协议自行失效。 　　协议订立时间：年 月 日 　　甲 方：（盖章） 乙 方：（盖章） 　　负责人： 负责人： 安全协议书 篇8 　　为了让孩子能安全顺利地上学，方便家长，确保小学生乘车每个环节的安全，需要和家长密切配合，明确双方职责，特拟定校车安全协议书具体事项如下： 　　1、学生上学离学校较远、我方提供校车接送服务，并承担行车间学生安全责任。需乘坐校车的学生，应由家长提出申请，学校同意，方能乘坐校车。 　　2、校车方保证接送校车必须证照齐全，车辆符合校车标准，司机必须持证上岗，具有3年以上的驾驶经验，对工作认真负责，细心稳重，热爱儿童。 　　3、校车司机要做到安全行驶，文明礼让、不超速、不抢道、不开斗气车，确保学生安全，负责做好学生上、下车安全及与家长的交接工作。 　　4、根据各地方学生多少及集中居住地点，选择安全地段设置停靠站。中途不得随意停车接送。 　　5、 校车运行途中，学生在车厢内不允许相互打闹，擅自离开座位，特别是在校车停靠站时，待车停稳后，方允许儿童离座下车，以免造成磕碰事故。 　　6、 家长必须在指定地点，按规定时间接送自己的孩子，家长和校车方接送人员在学生上、下车时必须确保其安全，注意来往车辆，不允许学生在路口处无人牵领独自上、下车。家长因事无法接送，必须嘱托他人代替接送工作，如果发生意外事故，校车方不承担责任。 　　7、学生上车时不允许携带小刀、针、弹珠、小石子等危险物品及食物，为保护学生人身安全及维护车内卫生，不允许学生在车上吃东西。 　　8、校车方、家长双方有义务教育学生在乘坐校车时要遵守校车纪律，了解安全乘车常识。每次接、送学生自上车始下车止，下车后的安全由家长负责。 　　9、以上双方职责，不按要求执行，如出现事故，各负其责。 　　10、以上协议经甲、乙双方签字同意方能生效，此协议一式二份，具有同等法律效应。校车方、家长双方各一份。 　　校车方： 　　家 长： 　　年月日 安全协议书 篇9 　　甲方：二十三冶建设集团二公司 消防分公司 格力项目部 　　乙方：同志 工种： 　　根据公司职业健康安全管理程序文件精神，结合本工程项目部作业特点，保证工程顺利安全施工，维护和保证职工的安全及身心健康，杜绝意外伤亡事故的发生，按照项目部有关规定特立本协议： 　　1、所有新调人员（含临时工）在人事部报到后，必须接受安全部门组织的各项安全教育、培训和学习并经考试合格后签订本协议，方可上岗。 　　2、施工作业时必须遵守国家相关安全法律法规、操作程序、项目部及业主安全生产管理制度规定的相关条款。 　　3、进入施工现场必须正确穿戴好劳保用品，正确戴好安全帽，2米以上作业人员系好安全带，扣好保险绳。 　　4、乙方人员必须严格遵守甲方及业主的消防安全规章制度。焊工作业人（含气焊割作业人员），作业前要有消防安全意思，须将附近或下方易燃物品清出五米以外方可施工，保持防火安全距离。 　　5、乙方作业人员不得在危险区域休息。 　　6、施工作业时必须服从甲方及项目部的安全监督、检查，做到及时整改。 　　7、施工时严禁穿戴短袖衣、拖鞋、高跟鞋及酒后进场作业。严禁随地大小便。 　　8、乙方严守本职岗位，严禁乱动乱用现场与本人作业无关的设备。凡因乙方违规行为所造成的人员伤害事故均由乙方自负。如在施工过程中有违章现象造 　　成事故发生的，造成本人或他人、设备有损失的，责任由违反者承担，事故严重将追究法律责任。 　　9、乙方有义务协助安全部门张挂和维护现场的有关安全设施，发现隐患及时上报整改并参加整改工作。 　　10、施工工地其生活区内不得聚众闹亊或打架斗殴等违法违规现象，如有违反项目部将严肃处理，情节严重重的将移送公安部门处理。 　　11、未尽事宜参照本公司及项目部的有关规章制度执行。 　　本协议一式二份，甲乙各执一份，双方签字生效。 　　甲方代表（章）： 乙方签名（章）： 　　年月日 年月日

每年被授予这个称号的人非常多，在全国会选出100多位时代楷模，获得者背后有着很辛酸的故事，他们在工作上兢兢业业，在群众中有良好的口碑，有很多的先进事迹，所以被授予这个称号。

如果我是环保小卫士，看见人们天天随处乱扔垃圾，这样时间久了，垃圾就会发出一股难闻的气味，还容易引起流感或传染病，我要告诉人们不要随处乱扔垃圾，要爱护环境，我们的身体才会健康，空气也会变得清新起来。如果我是环保小卫士，看见人们在墙上乱画、乱涂、乱写，这样会破坏环境，影响市容，我会告诉人们不要在墙上乱涂、乱画、乱写。如果我是环保小卫士，看见人们乱砍、乱伐，破坏花草树木，这样会引起山洪爆发，也会招来龙卷风或狂风。我会及时制止，告诉他们要爱护我们生存的环境，爱护我们这个伤痕累累的地球。如果我是环保小卫士，看见人们向小溪里排放污水，这样会破坏水里生物的生存条件，还会污染地下的水源，我会制止人们不要排放污水，害别人就是在害自己。如果我是环保小卫士，我会从我做起，让身边的人们懂得保护环境的重要性，而且我还要以贴标语的形式让每家每户都自觉懂得保护江、河、湖、海的清洁。保护花草树木，保护动物，保持生态平衡。

希望能够帮到你：建筑环境与设备工程 主要方向是暖通，像我们专业 毕业方向主要大约有有： 1.40% 读研究生，现在设计院都要求硕士学历，也可以改专业，像我就读了制冷！ 2.30% 空调公司 像格力 海尔 奥克斯等都有 做研发 销售等 3.10% 建筑公司，搞施工，有点累但钱多！ 4.5% 设计，但是都是些小设计公司！ 5.15& 其他，有的家里面找些事业单位，有的是做其他行业.... 这只是刚毕业，过些时间多数会跳槽，因人而异，主要是自身修养！ (郑州大学)整体来说，本专业近年来的就业形势还是不错的。据我所知，毕业生主要有以下几条就业途径： 1、施工单位。这应该是本科生一条主要的就业途径。目前中国的建筑市场十分的红火，在这个大的趋势下，本专业毕业生选择这条就业的比较多。进入施工单位主要是进行现场施工管理。整体待遇还可以吧。干个几年，混个项目经理，能够独立完成工程的时候，经济上就会有很大的富裕了。。 2、空调公司。近几年，本专业的毕业生去空调公司的也不少。大的家电公司如：海尔、长虹、海信、LG等，每年都会招本专业的学生。主要是招去做技术开发，但是身边的同学选择这个就业方向的，现在混得都不是太好，毕竟本专业只是学了很少的设备知识，他们更需要的是机电、电气自动化的毕业生。 3、空调销售。从上世纪九十年代开始，就有很多本专业的毕业生选择这一就业途径。现在混得都不错，经济收入也是很可观的。但是，这一选择主要是与人交往，因此需要有较强的社交能力。据说需要有较大的酒量，。 4、设计院。这应该是比较理想的一个就业选择。但是在目前研究生泛滥的情况下，一名本科生想进入设计院已经比较难了，不过一些小地方的设计院还是可以的。做设计工作，比较稳定，收入也很可观。但是有一点就是比较累，整天的坐在电脑边一刻不停的画图，那个滋味可想而知。 5、高校。这个就业选择对于本科生来说，现在已经是可望而不可及了。 6、公务员。这是目前很多高校毕业生的一个就业选择。本专业的毕业生考取公务员的话，主要是选择建设部等的一些与专业有关系的部门。选择这个就业方向，很可能要丢弃专业知识，从此干的工作很可能与专业无关。 7、自主创业。这也是一个可供高校毕业生选择的就业方式。不过要根据自身的条件、家庭状况等来决定。 (哈工大)我们是建筑环境与设备工程,以前叫暖通空调专业,出去如果做本专业的话,就去设计院或者去空调公司啊,我们只做中央空调,在北方做暖气管道的设计.现在嘛,我们课一直都不怎么多(和其它专业比).所以空余时间比较多,可以学些其他的东西.工作嘛,开始不怎么好找,不过还是能找到的. （南华大学）建筑环境也设备工程专业也叫供热、供燃气、通风与空调，即人们常说的暖通空调 它主要有两个方向：燃气和空调 大多数人从事空调方面，主要是民用建筑空调设计（施工），当然供暖、通风都做 从大的方面来讲，从属于土木类 本科出来从事施工方面的比较多，当然也有搞设计的；研究生出来到设计院和建筑公司的多一点 跟建筑、土木工程专业是没有的比（客观讲，虽然我也是这个专业），但我认为它还是一个比较可以的专业 本专业前两年的排名：清华、重大、哈工大、同济…… 但我个人认为应该是：清华、哈工大、同济、重大…… (长江大学)我在华润燃气工作 搞的燃气行业 如果你问空调方面我还真说不上什么 但燃气我还能说点东西 考研的话 说真的 如果家里不是很富裕 或孩子对上学不是很热心 没有必要考研 因为 用这点知识搞燃气够了 就是有些地方门槛高点 考研可以增加你的资本 但工作的时候不管什么用 还不如自己多熟悉熟悉CAD 把毕业设计做好就行了；我刚工作的时候什么都不知道，就算一个上学的时候成绩很好的话 也要学习 甚至可以说什么都不明白；如果成绩不是很理想 注意 这个一定要弄清楚 就提前和老师打招呼 毕业设计拿个高分 而且尽早找工作；有一点很重要 当他发现他所在的公司并不理想的时候 不要第一想法是跳槽 这是万万不可的；如果在大公司实习 争取培训的机会 小公司的话（大概开始找的公司都不会很小）也不要着急 私企反而能更早的锻炼 自己的心态一定要摆正 工作了一年的人和应届毕业生是完全不同的 国营的企业虽然长久来说是很好的发展方向 但国企里面的人工作效率普遍低 风气也不是很好 如果是自己家旁边的或能坐住的 也可以考虑。如果不考研 要尽快跟老师打好关系 特别是带毕业设计的老师。 (安徽建工) 说来我也是今年才工作的 就业率还好，班上除了考研和公务员以外，都找到工作了 如果是做制冷方面的，主要是沿海地方工作的多，班上还有两个格力和美的的 至于收入，我们有个学长号称是拿年薪5万，不过后来去读研了 我们刚参加工作的，沿海一般是2000左右，或者往上走 武汉这边的都是1500左右 这是第一年的工资 主要是因为整个武汉这个专业就三个本科有，其中两个是一本，一个是我们武汉科技大学，一个就是华中科技大学，其他的学校都没有这个专业。专业原称是暖通空调，主要是搞大型的中央系统，为建筑做制冷，供暖，或者通风除尘 大概就这么多了，还有什么不清楚的可以问 (武汉科大)这个专业个人之间差异还是有点大的,一般在学习阶段朝电气自动化,和计算机方向发展就还好.我认为完全没有必要第一志愿报这个专业.因为这个专业一般是学校最低分,类似的还有土木,水电,能源等专业.若是第一志愿的话 最好填 电气,船海,计算机等专业.女生还是学经济金融比较好,读工科就业明显不如男生 学校毕业生平均工资是3000左右,你说的专业应该在这个之下(华中科大)

水产专业就业前景有水产养殖与水产品加工业、海洋环境保护与生态管理、科研与教育机构等。1、水产养殖与水产品加工业。随着人们对健康食品的需求不断增长，水产产品作为高蛋白、低脂肪的食品，在市场上受到越来越多的关注。水产专业毕业生可以在水产养殖场、水族馆、水产品加工企业等单位从事养殖、种苗繁育、养殖管理、质量监控、产品加工等工作。2、海洋环境保护与生态管理。随着对海洋环境保护的重视和对海洋资源的合理开发利用，水产专业毕业生在相关的环境保护机构、科研院所、海洋局等部门可以从事海洋生态环境监测与评估、海洋资源保护与管理、海洋生态修复与保育等工作。3、科研与教育机构。水产专业毕业生还可以选择在科研院所、大学、研究机构从事科研、教学和科普工作。他们可以参与水产相关领域的深入研究与创新，开展水产科技成果转化，培养后备人才，推动水产领域的学科发展。水产专业的介绍：1、水产养殖技术。水产专业注重培养学生对水产养殖的理论和实践技能。学生将学习养殖水体的选址与处理、水产动植物品种的选择与繁殖、养殖管理技术、水质监测与调控等相关知识。他们将了解养殖设施的建设和管理，养殖动植物的养护与疾病防治，以及饲料配制和投喂技术等。2、水产品加工与质量监控。水产专业也重视培养学生对水产品加工过程和质量控制的理解和掌握。学生将学习水产品的加工工艺、贮存与运输技术、食品安全与卫生管理等相关知识。他们将了解水产品的鲜度保鲜方法，熟悉水产品的加工流程和操作技术，以及食品质量检测与监测手段。3、水生态环境与资源管理。水产专业关注水生态环境的保护与管理，以及水生生物资源的合理利用。学生将学习水生生物的生态学原理、水环境污染与修复、水生态系统保育与管理等知识。他们将了解水污染的影响和防治措施，熟悉水生态环境的评估与监测方法。

对于短时记忆中的信息，人们是有意识的；对于瞬时记忆和长时记忆中的信息，人们是无意识的。因此，短时记忆事记忆系统中唯一对信息进行有意识加工的记忆阶段。具体来说，短时记忆的功能就是保持少量从瞬时记忆和长时记忆中选取的信息，进行有意识的加工，以适应环境的要求。也正因为如此，心理学家又将短时记忆称为“工作记忆”。 短时记忆中的信息，如果被加以复述（默默背诵），就会转入第三阶段——长时记忆；如果没有被复述，就会因痕迹的衰退或者其他信息的干扰而消失。 或者可以根据心理学上的衰退学说以及干扰学说可以解释。

1、我在这里得到优待。2、可以免念“秩秩斯干幽幽南山”，,即不用读书。3、很自由,没有封建礼教的束缚，即使吵闹，也不会想出“犯上”两个字来。4、可以和小朋友们一起游戏，掘蚯蚓，钓虾，放牛。

增资协议交割日是指股东根据增资协议缴付认购款的最后期限，即股东完成增资手续的最后期限。

　　作为大学的辅导员，在上半年中，你主要做了哪些工作，做一个总结吧。下面是由我为大家整理的“大学辅导员上半年工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　大学辅导员上半年工作总结（一） 　　20xx年，我接手了xx学院xx级辅导员工作。在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结： 　　一、班级工作 　　1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。 　　2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。 　　3.考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。 　　二、常规管理 　　1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。 　　2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。 　　3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。 　　4.班级团组织活动的开展。在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历。 　　三、工作中的具体活动 　　1.宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。 　　2.做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢。 　　3.从思想上关注学生动态，在xx事件上，多次深入寝室交换思想，在xx事件上得到正确认识。 　　4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。 　　四、学校、学院 　　本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务。 　　每一周或两周，学院x书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望。 　　五、自身的提高 　　1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。 　　2.坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过qq等方式加强彼此的沟通和了解。 　　这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。 　　3.大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。对于琐碎的辅导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作。 　　六、工作中的不足 　　工作经验不足，工作能力有待进一步提高。工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。相信在下半年必然有所改观。 　　回顾上半学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢xx学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。 　　大学辅导员上半年工作总结（二） 　　在学院领导的安排下，我担任了xx级xx学院的辅导员。转眼间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务知识、提升了自己的工作能力。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结： 　　一、理论及业务学习情况 　　积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。 　　二、思想政治教育工作 　　20xx年下半学期的思想政治教育旨在以爱国主义、集体主义教育为重点的思想教育。工作中注意集体教育与个别教育相结合。 　　1.平时经常深入学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生思想动态和基本情况，及时作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。关心学生的政治态度，思想品德，个人爱好，个人经历，家庭情况，身心状况等各个方面，解决学生困难、疑惑。对于家庭困难学生，建立贫困学生档案，并进行民意测评最终定档，根据其学习成绩和在校表现给予一定物质上的困难补助，在精神上长期的给予关心和支持。 　　2.加强学生们的安全教育，开展安全教育知识讲座，全面保障大学生的安全与全面成长。 　　三、本年级学生工作情况 　　1.新生军训工作 　　军训是新生进入大学后的一门必修课，是帮助学生磨练意志，强化纪律意识的重要途径。同时也是对我最好的锻炼机会，我深知只有自己迅速转换角色，进入状态，才能把学生管理好。军训开始后，高强度的军事训练以及帮助学生尽快适应大学生活，曾一度使我疲惫不堪，工作也处于忙乱之中。这时，我及时向有经验的老师请教，同时发挥自己的主观能动性，总结经验和规律。军训结束时，我所带的方队的同学们均以饱满的精神面貌通过了这次军训的检验。 　　2.学生日常管理 　　随着时间的流逝，xx级新生正式开始了大学的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应大学的学习方式和生活方式，我采取了相应的措施进行管理和引导。在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信心、改善学习方法。目前，我所带的xx级学生能够自觉进行学习，大多数同学表示已基本适应了大学的学习方式。 　　3.在纪律管理方面 　　通过召开安全与纪律教育会，以及制定按时出勤与按时归寝、查寝以及周末收假等多项管理制度，并以宿舍为单位，在学生中广泛开展安全教育和自我防范意识教育，定期深入学生宿舍，对同学们的日常生活问题即使并有效的解决，以保证同学们的身心健康。突击排查学生安全用电情况，以提高学生的防火、防盗、防伤害、防意外事故情况等的自我保护意识。对于卫生环境，保证整洁清新，建设团结、有特色的寝室文化，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯。目前，xx级学生未发生安全事故，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。 　　4.早军操管理 　　为了保障早军操出勤率，防止学生睡懒觉，消灭上课迟到现象，深入到班级中，以身作则，与同学们共同进行早军操训练。并制订了相应的保障措施，保障了出勤率，同时也增强了同学们的身体素质，以更好的精神面貌投入到学习中去。 　　5.普及学生对《学生手册》的学习，了解各种奖励、处分以及安全等方面相关的知识，从侧面教育学生，督促学生努力学习，并时时审视自己的行为习惯，督促自己严于律己。 　　四、积极参加文化活动，提高综合素质 　　1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。 　　2.认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，在各项问题活动中取得了一定的成绩。同时也增强了班级的凝聚力。 　　3.针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，心里委员开展心理健康教育活动，和学生们喜闻乐见的课外活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，保障学生们的心理健康。 　　4.对于来自省外的同学们，尽量的多关心他们的日常生活。 　　五、调动各种力量做好学生工作 　　1.加强和任课老师的沟通，及时掌握学生的学习情况，共同做好学生工作。 　　2.加大学生干部选拔及培养，成为我们工作中的得力助手。 　　3.主动和学生家长联系，从学校以及家庭两方面入手，做好学生工作。 　　4.20xx年下半学期中，在我与我的学生们共同努力下，我所带领的班集体获得了“优秀晚自习班级”“优秀卫生班级”，“早军操标兵班级”，在学院的文化活动中屡次赢得可喜的成绩。一个班集体只有团结一致才能取得更好的成绩，这是我在学生面前反复强调的一点。 　　通过这半年的工作，使我对高校学生管理也有一些心得和体会，我打算结合自己的工作实际，利用假期时间，针对大学新生如何更快适应大学生活这一主题进行相关的理论探讨和研究。 　　以上就是我这半年来工作的简要情况，许多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进，例如工作还不够细致，宣传工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。今后我会与我的学生们共同努力，争取更大的进步。我相信我的班级，我的学生会在以后的学习生活中创造更多的辉煌！ 　　大学辅导员上半年工作总结（三） 　　随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。 　　刚参加工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才知道，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。下面我就这半年来的工作从以下几方面阐述一下我的心得体会。 　　一、班级建设 　　本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围。 　　组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 　　利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。 　　二、坚持以学生为本的思想政治教育 　　1.政治理论学习 　　首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。 　　2.关注贫困生 　　贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共320人，其中有近20的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。 　　三、工作中的不足 　　1.理论知识素养还有待提高 　　虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但学无止境，理论水平还要提高，确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。 　　2.工作经验和工作能力有待进一步提高 　　工作中，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。 　　以上是我对半年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有齐心才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。感谢学院和系部对我工作的支持和帮助，我将倍加努力，取得更好成绩。 　　大学辅导员上半年工作总结（四） 　　大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。 　　在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年，我担任xx系20xx级的x名学生的辅导员工作。本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。 　　一、自身的理论学习 　　辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。 　　在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。 　　二、班级的班风建设 　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下： 　　抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。 　　各班组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 　　利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位；对于有其他发展意向的学生，帮助其获取信息，实现自己的目标。 　　三、班级的学风建设 　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下： 　　严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。 　　召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。 　　四、班级的各项活动 　　坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。 　　能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛；国庆x周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。 　　辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。

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工商局根据公司登记管理条例对公司增资的要求是提供董事会决议、股东会决议、变更后的公司章程等公司文件以及验资报告，没有明确规定需要提供增资协议；对只有老股东参与的增资而言，增资只需要股东会决议即可；对新加入新股东的情形，签署增资协议是对新老股东双方权益的一个有效保护。

现在的就业形势分析如下：1、随着国家高校扩招的政策实施，大众化教育毕业生太多，遍地都是。但工作少，竞争就很激烈。因此国家不再负责包分配，毕业生必须自己去寻找工作。但是劳动力市场信息又杂又多，找工作很不容易。2、并目2008年以来，受国际金融危机的冲击和国内经济景气的影响，就业形势度出现非常严峻的局面2008年第四季度以来，新增就业人数明显下降，失业率也不断上升。各项数据显示，当前的国际环境和国内环境下我国的就业形势不容乐观。3、大学生从20多年前的佼佼者成为一个集中的弱者群体。2007年之后，不少大学生开始出现失业或者隐形失业的状况，到2009年大学生失业问题开始成为全社会重点关注的问题。4、在当前经济全球化的大背景下，能够影响劳动者就业的因素，已经远远不限于本国国内国民经济的发展状况、高校毕业生自身素质能力，更多或更宽的是来自于全球经济状况和国内外的人才竞争力。在各种因素的影响下，就业困难急剧增加。5、即使是就业了的大学生，也在面临微薄的收入与生活支出的巨大压力。大学生经过了最少15年的教育过程，但是15年后只有2000+的工资时，如果在一线城市独立生存的话，这些收入难以维持最基本的体面生活支出。这让这些刚毕业的大学生的生活状态更加艰难。6、教育已经成为一个庞大的经济产业链。如果大学生无法就业的话，还会影响到无数中小学生家长的观念意识。中小学生家长就会反思，自己给孩子进行了大笔的投资，而且学生学习很刻苦、很努力、成绩也很好，但结果却是找不到工作。这不仅浪费了金钱，还浪费自己的时间和精力。

　　在发展不断提速的社会中，我们用到协议的地方越来越多，签订协议可以解决现实生活中的纠纷。那么协议的格式，你掌握了吗以下是我为大家收集的安全协议书9篇，欢迎阅读与收藏。 安全协议书 篇1 　　为确保学生自行乘车往返学校途中安全，防止发生交通安全事故，根据上级部门安全管理的有关规定，现告知家长的义务和责任，并制定如下协议： 　　1、学校没有校车接送学生。 　　2、家长要切实保障学生不乘不符合安全要求或无安全保障的车辆; 　　3、家长自行安排车辆接送孩子上学、放学的，须与所雇车辆驾驶员双方签署安全协议，如发生交通安全事故，学校不承担任何责任。 　　4、家长必须对子女进行必要的交通安全知识教育，使其熟知交通规则，严格遵守交通秩序。 　　5、家长必须向子女讲清楚当车辆或驾驶员出现以下情况时，应当拒绝乘车并告知家长，及时解决： 　　①“三无”车辆(无驾驶证、无保险凭证、无行驶证);无三角木、灭火器等安全器材车辆;报废车、货车、三轮汽车、拖拉机和非法营运车。 　　②临时司机代驾。 　　③驾驶员酒后驾驶。 　　④驾驶员未严格按照核定载客人数载客、超员、超载。 　　⑤驾驶员存在身体或心理健康等问题。 　　⑥驾驶员没有按规定地点进行停放，学生上下车及过马路时存在安全隐患。 　　⑦驾驶员出现超速行驶等交通违法行为。 　　⑧驾驶员出现其他违反交通法律法规或存在交通安全隐患的情况。 　　学校(盖章) 　　年9月15日 安全协议书 篇2 　　为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书： 　　1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。 　　2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。 　　3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。 　　4、符合下列条件即可确定学校无过错：（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。 　　5、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。 　　6、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。 　　7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。 　　8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。 　　9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火泡、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。 　　10、学生应按学校指定地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方应按学校签订的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。如果受害方能证明学校未尽到管理职责的，学校可承担部分责任。 安全协议书 篇3 　　为了提高学生的安全意识，强化学生的纪律观念和法律意识，明确学生活动中双方应注意的安全责任，保护学生、学校的合法权益，保证学校工作的顺利进行，经协商，参与社团组织活动的社团成员和校社团管理委员会、学生社团三方自愿签订如下协议； 　　一、对于学生社团内部活动，社团管理委员会原则上要求 小型、就近、方便。 　　二、社团组织活动必须事先提前一周申请向校社团管理委员会提出申请并填写(学生社团活动申请表),活动申请须经社团挂靠单位及社团指导老师审核签字同意后，报校团委审查具备各项安全条件，批准备案后，社团方可组织活动。 　　三、未经批准，任何学生社团不得组织会员进行任何活动社团活动安全协议书社团活动安全协议书。社团私自组织，责任自负，学校将根据情节轻重追究组织者的责任。 　　四、团队成员要在社团负责人的统一协调下开展活动。社团负责人要高度重视团队成员的安全教育，带领队员遵守安全规定，保护同学们的安全。 　　五、经批准同意组织校外活动的社团必须成立临时安全领导小组，制定安全措施，负责在外期间的活动安全。临时安全领导小组成员必须从参加活动的会员中产生，并由社团负责人作为安全第一责任人，社团干部和学生党员为安全领导小组成员 　　六、经批准的社团外出活动，返校后社团负责人应及时向校社管委汇报活动情况及安全情况。 　　七、参与活动学生要特别注意人身和财物安全，增强自我保护意识，须遵守 　　下列规定； 　　1、 必须是自愿参与社团活动的本社团会员； 　　2、 必须遵守国家法律法规、校纪校规等； 　　3、 社团活动过程中，因个人失误造成的事故，将由本人承担全部责任； 　　4、 社团活动过程中，因个人伤害造成他人伤亡事故，由当事人双方协调处理，并承担相应的责任； 　　5、 为保证参与者的人身安全，参加活动的人员必须严格遵守社团管理制度（章程），服从活动组织的管理； 　　6、 参加户外活动过程中，会员在经社团负责人同意下活动所发生的事故，由双方承担相应责任；反之，则由当事人自行承担责任； 　　7、 非社团组织的活动期间，会员自行组织所发生的一切事故，由当事人负责； 　　8、 社团组织活动过程中，会员应尊守活动的规则，不得携带容易造成人身伤害的`用品。 　　八、社团出现安全问题，取消该社团学生干部本年度的任何评优资格。 　　九、如因违反法律法规、学校有关规定及以上条款而在活动期间造成安全事故的一切责任自负。 　　十、本协议一式两份，校社团管理委员会、学生社团各存一份。 　　社团负责人（签字）： 校社团管理委员会（盖章）: 　　日 期: 安全协议书 篇4 　　根据公司进一步加强内部治安防范工作的意见第二项第二条；注塑厂自行聘用保安人员，在本厂区域内试行内部治安自治管理。为保证整个公司内部治安管理的统一又能发挥单位聘用保安人员的作用。做到分清职责，共同确保安内部治安全防范到位，经安全保卫部与单位协商，特制定以下协议： 　　 一、 单位聘用保安员的管理及职责； 　　1、聘用单位要把好保安员政审关，做到相关手续齐全，合法使用。 　　2、受聘保安员必须遵守公司行政管理规章制度，特别是安全保卫管理制度。完成好赋予的安全防范责任区的工作任务。 　　3、单位领导要根据本单位内部治安安全防范工作要求，明确所保安员所承担的工作职责，做好治安与消防为主要任务的巡查防范执勤工作。 　　4、保安员由聘用单位自行管理，保安员的工作任务除接受本单位的领导、指派外，要接受公司职能部门的监督。 　　 二、 公司安全保卫部的管理及职责； 　　1、公司安全保卫部按公司安全规章等制度中规定的任务履行好工作职责。 　　2、对单位聘用的保安员给予相关的业务指导和工作监督。 　　3、做好单位与单位之间安全生产过程中的协调工作，协助公司或单位处理有关内部安全防范工作问题。 　　 三、 治安安全管理责任区域划分； 　　1、湖里厂区3#楼与4#楼道路中心线南面（包括整个3#楼层）为注塑厂安全管理责任区域。中心线北面区域由安全保卫部兼管。 　　2、高科技厂区另定。 　　注 塑 厂： 安全保卫部： 　　日 期： 日 期 ： 安全协议书 篇5 　　委托单位(甲方): 劳务单位(乙方): 　　工程名称： 合同编号: 　　施工区域： 合同金额: 　　劳务日期: 年 月 日 至 年 月 日 　　根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国环境保护法》等国家法律法规及双方签订的承揽合同规定，为防止安全、环境污染事故发生，经甲乙双方协商，签订如下协议： 　　1、乙方人员必须严格遵守国家有关安全环保法律法规及甲方的安全环保规章制度，接受甲方管理人员的监督管理。乙方在履行合同时应主动向甲方获取相关职业安全健康及环境保护管理制度，并传达到乙方员工，教育员工遵守。 　　2、甲方有权对乙方员工进行安全、健康及环境保护教育。 　　3、乙方必须作好危害和环境因素辩识，制定完善的安全技术措施、环境污染控制措施、紧急情况应急预案和规章制度；乙方应配备专职（或兼职）安全环保管理人员负责劳务过程的安全环保管理，及时查处现场违章和隐患。主要负责人、安全员、现场管理员应取得安监局颁发的《安全管理资格证书》。 　　4、乙方必须作好劳务人员的安全环保教育和安全环保技术交底工作，并作好记录。新招（更换）员工必须经三级安全教育合格并要有一定的学徒期，才能独立上岗操作，同时必须向甲方区域部门书面报告并经甲方进行分厂、工段、班组安全培训。特殊岗位应具有相关操作资格证。 　　5、乙方人员进入作业场地必须按规定穿戴好劳动保护用品，安全帽要系好帽带；冶炼浇涛等作业要戴面罩、防护镜及穿阻燃工作服；粉尘及有毒环境要戴口罩；噪声影响较大的环境要戴耳塞；火焰作业要戴护目镜；高处作业必须系安全带，穿软底鞋，拉防护网；电工作业必须穿绝缘鞋等。 　　6、乙方人员严禁随意动用甲方各种机械和电气设备、仪器仪表、阀门开关等； 　　7、乙方在甲方人员现场指导下，连接岗位所需的能源介质（含水、电、风、气、汽、液压等），并办理必要的审批手续。对有限空间作业、煤气设施上检修、高空作业等须按危险作业管理，办理审批手续。 　　8、乙方车辆在甲方厂内行驶，必须严格遵守限速、装载规定，不得随意在甲方道路上停放，在甲方允许的停放场地上停放原则上不超过24小时。 　　9、甲方有权对乙方存在的违规和隐患进行考核，考核标准为100－300元，重大隐患、险肇事故考核500-20xx元，并及时通报乙方，考核款项由鸿宇公司财务部在乙方劳务款结算中扣除。 　　10、乙方在甲方的管理区域内作业，发生人身伤亡事故的，应在半小时内向甲方现场用工单位和企管部报告；乙方人员在岗位发生人身伤亡事故，如现场无乙方管理人员，则甲方现场用工单位应及时向乙方通报。 　　11、乙方应对已方原因造成的安全事故负全部责任，并承担甲方上级部门对甲方的罚款。乙方员工工伤事故一律由乙方按《工伤保险条例》负责妥善处理，经分析甲方负责任的，由乙方公司向甲方索赔。由于乙方原因造成甲方人员人身伤亡、设备损坏、生产事故、环境污染事故，应由乙方承担责任，赔偿一切损失，并且承担甲方上级部门对甲方的罚款。反之由于甲方原因造成乙方人员人身伤亡、设备损坏，则甲方应对乙方承担以上款额。若发生事故双方均有责任，则根据责任大小协商承担以上款额。 　　12、乙方应为所聘用人员缴纳工伤保险费。 　　13、本协议有效期自签订之日起至甲、乙双方全部履行合同及本协议的全部义务止。本协议一式三份：甲方、乙方双方及甲方企管部各一份。 　　附件：甲、乙方安全环保管理通讯联络表（签订本协议时填写） 　　甲方（公章） 乙方（公章） 　　主管部门负责人（签名）： 项目负责人（签名）： 　　安全负责人（签名）： 安全负责人（签名）： 　　年 月 日 年 月 日 安全协议书 篇6 　　甲方：_________ 　　乙方：_________ 　　一、甲方按照乙方的口述病历和电传检验资料，确定并准确告诉乙方所服药品的名称、价格、疗程和服药须知。 　　二、甲方保证在收到乙方汇款(或汇款票据)后的24小时内，将药品以快件方式寄出，并于_________日内电话落实乙方是否受到药品。 　　三、甲方所寄药品若发生丢失，必须负责追讨或照价赔偿。 　　四、甲方所寄药品若造成乙方药物中毒或影响乙方生命安全者，承担全部医疗责任(乙方违反服药禁忌或不按甲方规定服药者除外)。 　　五、乙方接受甲方治疗时，必须准确回答甲方接诊医生提出的询问内容。 　　六、乙方必须向甲方提供近期_________化验单和_________化验单(有条件的应提供dna检测单)。 　　七、乙方决定购药后必须准确告诉详细地址和电话、邮编。 　　八、乙方所购药品为：壹号(_________)、贰号(_________)、_________;汇款_________元(大写)。 　　九、甲方药品价格均含邮费。 　　甲方(盖章)：_________ 　　乙方(盖章)：_________ 　　负责人(签字)：_________ 　　负责人(签字)：_________ 　　银行帐号：_________ 　　银行帐号：_________ 　　地址：_________ 　　地址：_________ 　　邮编：_________ 　　邮编：_________ 　　电话：_________ 　　电话：_________ 　　传真：_________ 　　传真：_________ 　　_________年____月____日 　　_________年____月____日 　　附件 　　1.乙方要按照接诊医生指定的药品，在本合同第八条序号内划ο注明; 　　2.收费采取预付款方式，乙方按照甲方指定帐户将款汇出后，应及时电话告诉或将汇款单电传给甲方。 　　3.药品价格：_________。 安全协议书 篇7 　　甲方： 　　乙方： 　　为了搞好空调安装工程的安全工作，经双方协商同意签订本协议。 　　 第一条 甲方安全责任 　　甲方在乙方进行空调安装前，对乙方现场负责人进行口头安全教育，甲方现场安全负责人为 ，其教育的主要内容为与安装有关联的安全注意事项。 　　 第二条 乙方安全责任 　　⒈乙方自备空调安装所需要的机械、设备、工人具、材料，并负责提供安装人员的安全带、安全帽、面罩等劳动保护用品。 　　⒉乙方负责对安装人员的安全和治安教育，严格按照国家相关安全操作规程安装，做好安全防范措施，做到安全文明施工。 　　⒊乙方在安装前，必须与甲方签订安全协议书，否则视为乙方擅自施工，后果自负。 　　⒋乙方要做到合法用工，相关证件齐全，如乙方违法用工造成的损失由乙方承担。 　　⒌乙方进场后要服从甲方的指挥，接受甲方的监督，甲方有检查处理的权利。 　　⒍乙方要做好成品保护工作，不得污染和原有装饰、设备、设施，否则要进行清理、恢复原样，或进行赔偿，达到甲方满意为止。因成品保护不力造成的损失由乙方承担。 　　⒎乙方要做好劳动保护工作，在外墙、临边、高空作业要系好安全带，挂在到可靠地点，高挂低用，不得低挂高用，不系安全带严禁空调安装作业。 　　⒏乙方要确保无伤亡事故、无火灾事故发生。如发生着火、触电、高空坠落、物体打击、机械伤害、中毒、中暑、伤亡等安全事故，造成的所有损失和责任均由乙方承担，与甲方无关。 　　⒐乙方要做好建筑物、管线、室内物品的保护工作，做好安全警械和安全防护工作，不得伤害到他人，否则造成的损失由乙方承担。 　　⒑乙方在安装中产生的废渣、废液、废弃物，不准乱倒、乱放，要及时清理到甲方指定地点，做到活完场地清。 　　⒒乙方要遵纪守法，不得发生盗窃现象，否则要进行处罚。 　　 第三条 本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。 　　甲方（签字）： 乙方（签字）： 　　地址：地址： 　　委托代理人：委托代理人： 　　电话：电话： 　　日期：年月日日期：年月日 安全协议书 篇8 　　寒假在即，春节临近，首先预祝全体学生及家长新春快乐，阖家欢乐!我校为认真贯彻执行上级关于加强假期安全工作的规定和要求，确保学生的假期安全，学校特与家长签定如下协议： 　　 一、学校工作及责任： 　　1、教育学生掌握安全常识。利用校会、班会对学生进行安全教育，让学生了解交通、卫生、防水、防汛、防震、用电、用药、煤气、饮食等安全常识。 　　2、教育学生不涉足河、湖、水库、机井、工地、车间、网吧、舞厅厅等不安全、不适宜场所，不与不良人员交往，防止受骗上当，学会自我保护，避免不安全事件的发生。 　　3、教育学生讲文明、懂礼貌、守纪、守法。同学之间要互相关心、互相爱护，容忍互谅，协调解决同学间的磨擦，严禁打架、斗殴和伺机报复等不良现象发生。 　　 二、家长工作及责任： 　　依据《教育法》的有关规定，学生放假期间，家长属第一监护人，学生在假期内的一切安全问题由家长负责。望家长认真监护自己的孩子，除完成作业外，要教育孩子做到如下几点： 　　1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制孩子的外出时间，保证不出交通意外。杜绝学生驾驶机动车辆。 　　2、禁止到水库、池塘、机井、河流、大海等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。 　　3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。 　　4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。 　　5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。 　　6、遵纪守法。不参与任何违规违法活动，不参加赌博及封建迷信活动等。 　　7、注意饮食卫生，不暴饮暴食，杜绝烟酒，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。 　　8、确保孩子不出入网吧、舞厅等学生不宜场所;不夜不归宿;杜绝毒品。 　　9、教育孩子慎重交友，不与社会不良人员交往，杜绝绑架等人身伤害事故发生。 　　10、利用新春佳节之际对孩子进行感恩教育，做一个孝敬父母老人的好孩子。不乱花压岁钱。 　　注：此协议书一式两份，其中一份家长保存，另一份学生带回学校保存! 　　为度过一个安全、健康、愉快的寒假，特向老师作如下保证： 　　1、寒假期间，生活有规律，按时作息。 　　2、遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。 　　3、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。注意防盗，外出时关好门窗，不让陌生人入室。 　　4、不到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。 　　5、走路靠右边，过马路时走人行横道，不攀爬沿街护栏。 　　6、不燃放鞭炮，如果要燃放，必须有家长陪同。不玩火、易燃易爆危险品及火枪，仿等危险玩具。 　　7、保证自身安全，不在危险的高压线周围玩。 　　8、注意用电安全，不乱动电源、插座及各种电器，不私自拆装或操作电器设备。 　　9、遵守交通法规，注意安全，不在马路上骑自行车，不在道路上追逐打闹、玩耍、游戏;乘坐交通工具保障安全。乘车时不将头、手伸出窗外。乘车注意文明礼貌，主动给老人和残疾人让座，不在车厢内大声吵闹。 　　10、注意饮食卫生，不随便在路边小摊吃不卫生的食物，不购买三无食品，不吃腐烂变质过期的食物，防食物中毒。 　　11、认真完成假期作业，为新学期的学习奠定良好的基础。 　　12、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动，助人为乐，多做好事。 　　13、讲文明，有礼貌，待人接物体现小学生的良好精神风貌。 　　xxxx年2月7日 安全协议书 篇9 　　甲方：_________________________________（以下简称为甲方） 乙方：_________________________________（以下简称为乙方） 　　为了认真贯彻《安全生产法》进一步规范从业人员用工制度，杜绝不符合施工作业身体健康要求，或经济法制教育、安全训练、建设工程安全教育、职业道德教育、操作技能教育、不合格者不予录用。 　　乙方愿意在甲方工地进行维修作业。乙方承诺：进入施工现场必须戴好安全帽、扣好安全帽带。如遇高空作业，须戴好安全带。如违反施工现场本工程安全操作规程和项目安全生产规章制度，所发生的安全事故由乙方负责。 　　维修作业危险性较大，维修单位必须遵章守纪，坚持安全第一，预防为主，建立健全安全生产的责任制度，乙方自愿签署责任书，在以下几条有责任： 　　1、在认真接受安全三级教育，明确维修作业生产特点，熟悉安全生产法律、法规、规范、制度上负责任。 　　2、在遵守维修安全操作规程，提高自我保护能力，不违章作业，服从作业现场安全管理上负有责任。 　　3、在遵守我公司各项安全规章制度和生产制度、安全生产纪律和对违章指挥行为予以拒绝上负有责任。 　　4、在提高自我保护能力、随时发现和整改不安全隐患，确保施工作业现场安全，做到“自查、自改、自我完善”上负有责任。 　　协议双方的权利和义务： 　　第一条：甲方的权利和义务 　　1、施工作业中对乙方的指挥、安排和调动。 　　2、定时对乙方进行劳动考核，监督乙方保证维修质量，执行作业规范，遵守安全纪律，节约工程材料，保护施工机具及遵守各项规章制度。 　　3、有义务给乙方提供安全帽、安全带等安全工具。 　　4、乙方在作业期间出现不戴安全帽等违规现象，甲方有权利按照相关规定予以处罚。 　　5、有下列情况之一者，甲方有权利随时辞退乙方： （1）乙方发生聚众闹事、偷窃、行凶斗殴以及各种违法乱纪或触犯刑法行为。 （2）因乙方施工质量低劣，浪费材料严重，损坏公务，多次违反甲方有关规章制度并且教而不改的。 　　（3）因乙方原有疾病而不宜在甲方工地工作的。 （4）所在工地工程竣工，施工任务缩减或工程版图下马而是甲方劳动力剩余的。 　　第二条：乙方的权力和义务 　　1、向甲方如实提供本人身份证、健康证、技术履历证明（特殊工种岗位合格证）、劳务输出证明等。 　　2、听从甲方指挥，接受甲方监督，遵守职工守则，保证劳动质量。 　　3、开展安全生产和文明施工，确保施工现场卫生清洁。 　　4、有权向甲方提出有利于施工管理的安全、质量方面的批评和建议。 　　5、甲方发给乙方安全帽、安全带等工具，竣工后，双方还清，若出现丢失现象，按照物品价格赔偿。 　　6、乙方离开施工现场及生活区外不管发生什么事情，均与甲方无关。 本合同一式二份，双方签字生效，双方各一份。 本合同有效期自签订起至工程量完成止。 　　甲方签字： 乙方签字： 　　日 期： 日 期：

三年级语文组工作总结篇1 三年级下学期看起来很长，可是教起课来也不觉得长了，感觉还没有怎样复习期末考试就已经来了。忙忙碌碌中还没静下心来好好总结和反思，寒假都快要结束了，总觉得应当梳理一下之前的工作，为即将到来的新的学期做好准备。 一、教学工作总结。 三年级能够说是一个转折点，是学生从低年级阶段转入中年级阶段的转折点。语文学习在这个转折点上也有了新的变化，学生需要去适应，教师同样也需要去适应。应对新的挑战，我也有了新的教学转变。 1、进取听课，取其精华。 本学期，我继续听其他教师的课，学习他们好的教学方法，吸取精华运用到自我的教学过程中。 2、钻研教材，引领学生从低年级阶段向高年级阶段转变。 进入三年级，学生需要学习掌握的知识点多了，并且学习的资料也发生了一些变化。比如原先的看图写话变成了习作，并且每单元都要讲习作的资料写到作文本上;课文资料的理解深了，要学会联系上下文理解一些词语的意思;考试中句子练习的资料多了;每课中要求学生会认、会写的生字量大了……对于新知识点的学习，学生需要一个转变的过程。对于新增加的资料在讲的时候需要慢慢地渗透，在预习课文的时候适当地增加借助工具书或者根据上下文理解词语这样的作业，这样学生在课堂上也会根据教师的提示能大体理解词语、理解句子所要表达的意思了。对于新字新词的学习，不再像一二年级那样一个一个讲解、一遍一遍地领读了，而是重点强调容易读错的、容易写错的，还增加了听写的次数，所以学生在字词这方面掌握上比以前有了提高。 3、组织相应的活动，提高学习语文的兴趣。 根据课程资料的学习，本学期也组织了一些团体活动来提高学生的学习兴趣以及小组合作本事。比如说诗歌吟唱比赛。每个小组选择自我喜欢的一首诗歌，每一天中午到校后跟着大屏幕练习，在唱诗的过程中学生不但对诗歌的资料能熟记，还能掌握唱的旋律，避免了单调的诗歌朗诵。在唱诗比赛的准备过程中，小组同学能够很好地合作，注意了整齐划一，有了团体荣誉感。除此之外，我还根据课本中的口语交际资料在班内组织了《生活中的传统文化》的交流活动，孩子们小组合作，搜集相关资料，进取准备，丰富了大家的知识。 4、练习题集中讲解。 进入三年级，学生的作业也多了，除了原先的同步练习、小学生写字以外，又新增了每一课的预习单、配套练习、毛笔字、作文等。教师在批改的时候也增加了难度，所以对于两个练习册没有说每一课都统一收起来进行批改，而是检查学生的做题情景以后团体讲解，简单的题目统一答案，出错较多的题目重点分析讲解，争取做到学生能够及时纠错。 二、教学反思及改善措施。 一学期下来，在收获的过程中，我也发现了自我有许多不足的地方。 1、教学准备不够充分。 有些时候，会有一些好的想法，可是由于事情的繁多，计划不够周全，拖拖拉拉没有很好的去准备，导致上课效果不佳，学生学习兴趣不够浓厚。 对于这一点，在以后的教学中必须要改正。无论工作怎样繁忙，无论事情怎样复杂，必须要把握好重点所在--教学。工作多的时候，先要计划，把重点要做的事情排在首位，依次完成，还要做到当天的事情当天要完成，哪怕是加班也要去做，保证第二天的教学工作正常进行，提高教学效率。 2、教学过程中缺乏恒心。 我经常督促学生做事情必须要坚持到底，此刻想想，有些事情似乎我也没有坚持下去。比如本来打算多组织一些激发学生兴趣的活动，促进学生的学习，但由于懒散也没有用心设计，一学期下来只组织了以小组为单位的两个团体活动。二年级的时候我每个单元都整理知识框架，也让学生自我去整理，定期检查监督，到了三年级这一学习方法就没有坚持下去，主要是我对学生的要求不够坚定，没有及时督促。还有就是一二年级的时候教学任务没有那么繁重，教学反思我经常写，学生的一举一动我也仔细去观察，这一学期，我发现自我的反思也少了，有时候心里有想法，却没有及时记录下来，时间久了就不愿再去写了。 缺乏恒心不是一个好现象，此刻我意识到了，那么在即将到来的新的学期我必须要改正自我的这个不足，做到以身示范，有恒心，让学生也能坚持，好的学习方法哪怕多花一点点时间也要坚持下去，直到成为一种习惯，不再让人督促。教学反思，学生的一举一动，我还是要继续下去，不能做到一天一反思的话也得一周一反思，及时找出自我的不足，及时改善。 3、对教学缺少规划。 虽然平时的工作自我做得还算认真，可是总感觉效果没有自我预想要好，之后我发现是自我的规划不够好，虽然花费了时间，但没有起到相应的效果。 所以，无论做任何事情都要进行规划，做好计划，每一天该做什么，每周要完成什么任务都要做到心中有数，还要留出应急的时间来，以免有新任务的时候手忙脚乱。 是一项不完美的艺术，当结束之后才能意识到自我的不足，这就要求教师的我们要及时反思，及时调整，这样我们才能有不断的提高，我们的教学才能向好的方向发展，进而也提高我们的教学水平。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以后的教学中我要继续虚心求教，认真探索，还要持之以恒，和孩子们一齐欢乐学习，欢乐成长。 三年级语文组工作总结篇2 在这一学期中，我校三年级依照新课程理念积极开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向多元融合、关注社会、科学运用、艺术创作等多角度、多领域，努力培养具有创新精神、实践能力的新一代小学生。 一、民主、科学地确定综合实践的课题内容 1、自主化 教师、学生全员参与、自主制定活动方案。 2、多角度 在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，然后根据年级确定的研究主题进行统一的规划制定。 3、系列化 同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。 二、加强辅导，推进综合实践活动的深入 1、课时安排、落实制度 根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。由教师传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段处理，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动，将其与其它学科如自然、社会、科学等融会贯通，保证了新的活动方式的实施。 2、阶段性总结 为了在活动中不断提高，我们还建立了阶段性总结制度。具体包括： 活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。 阶段性反思： 不断反思才能不断提高。教师根据每一阶段的活动情况，经常进行反思，形成书面报告，对典型问题组织统一讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。 指导手记： 为了进一步强化指导工作，教师有指导手记，记录个人指导过程中的 心得体会 、经验教训等，边活动边总结边提高。 三、经验体会 小学综合实践活动课程内容的包容量非常广泛，学生认为有研究价值的所有问题都可以作为研究内容，我们的综合实践活动课程就生存在社会生活中。 1、教师站在儿童的角度看问题。在课堂中，让学生自主选题，自主确定阶段活动的方向，自主发现问题、解决问题，及时记录学习过程中的新思想、新发现。 2、本课程的目标旨在促进学生掌握新的学习方式，积累直接经验，培养创新精神、实践能力和自我成长的能力。本课程渗透于各门学科中，与其它学科有机结合在一起。本课程的评价不仅在乎学生的学习成果，更在乎学生积极参与的精神。本课程强调方法、形式的综合，以学生为主体，以教师为主导，以研究性学习为主线，使学生通过自主的、创造的、富于探究的体验和实践活动来进行综合学习。 3、本课程着重于让学生在实践中、在积极的参与中获取亲身经历和直接经验，并从小养成实践意识，形成综合实践能力，是一种体验教育，学校充分挖掘利用各种可供实践的教育资源，让学生进行各种有计划的富有成效的实践活动； 根据学生的实际情况，通过开展形式多样的各种活动，着眼于指导学生在积极的参与、感受、体验中，发现实际生活、现实社会、自然世界中的一些问题，让学生采用自己的学习方法，在学习、探索的学习过程中积极认识社会、认识大自然、发现一些规律，培养创新精神、实践意识，促使学生逐步形成综合实践能力。 四、教改措施 1、加强理论学习，探索开展综合实践活动的有效途径。 学习他人的先进理论和案例分析，要求自我积极参与本课程的探索、实施和研究。 2、加强辅导老师之间的合作与交流。教师精心准备，认真上课，对活动实施过程中出现的问题作出及时、正确的调整与处理，每次活动后作出详细的活动小结，并做好原始资料的搜集和整理工作。同时，围绕本课题认真 三年级语文组工作总结篇3 本学期，语文教学是我所任的学科之一。整个班的学生两极分化较严重，后进生较多，全班共21人，其中，留守学生有8个，家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法、备学法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，努力使自己的教学质量不断提高。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，分层布置作业，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，抓好培养优生扶助学困生这项工作至关重要。只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，有利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高合格率和优秀率。我在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动学困生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立他们的信心，培养他们对学习的兴趣，促使每一位学生都在原有基础上有所提高。同时，自己在教学中也经常向一些有经验的教师请教，与其他老师共同讨论教材，共同研究教法。 5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，每天发放手制小红花来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 二、存在不足与今后打算： 1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。 3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中。但由于自身的能力有限，在教学中还存在着一些问题，为了使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养，我知道自己脚下的路还很长，还需要我不断地努力进取。 三年级语文组工作总结篇4 不知不觉，一个学期的教学工作已经结束了，现将具体工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 二、读中悟情，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《富饶的西沙群岛》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。 三、架起课内课外的桥梁。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！ 三年级语文组工作总结篇5 本学期我担任三年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、基本情况分析： 经过三年的学习强化与教育指导，三年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 三、重知识迁移重课内外结合 以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。 四、今后努力的方向和打算 1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。 3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导，重视对学生良好学习习惯的培养。 本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。以便取得更好的成绩，更好地完成工作。 三年级语文组工作总结篇6 一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任聋三年级的语文教学工作。班级学生成绩有好有坏，聪明的学生学习很轻松且成绩好，班级学风优良，有正气。但也有些学生成绩偏差，作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在常规检查时都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中，始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识： ⑴认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 (2)巩固了部首和音序查字法，学生有了独立识字的能力。 ⑶大部分学生喜欢上了阅读，对阅读有兴趣，能读通课文。能背诵指定的课文和段落。 ⑷认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 ⑸通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。 ⑹初步培养写话兴趣和能力。 二、存在不足与今后打算： 1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。 总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我一定继续努力争取更好的成绩。 三年级语文组工作总结篇7 一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现以下几个方面加以总结： 一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册《语文教师教学用》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。 二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的`大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。 三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。 1．我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。要求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用《新课程》报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。 2．加强写字指导，提高学生的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。 3．重视朗读能力的培养。 在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。 4．重视积累，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。 5．注重口语交际能力的训练。

加工水产品中的干冰和单冻是两种不同的冷冻方式。干冰冷冻是一种使用干冰作为制冷剂的冷冻方式。干冰是固态二氧化碳，温度非常低，可以迅速冷却食品并将其冻结。与其他冷冻方式相比，干冰冷冻速度快，可以更好地保留食品的质量和口感。然而，干冰冷冻也有一些缺点，比如成本较高，需要特殊的操作和设备。单冻是一种常规的冷冻方式，使用低温冷冻食品，通常使用液氮或冰水作为制冷剂。在单冻过程中，食品逐渐被冷冻，从而保留其质量和口感。

　　辅导员工作就好比春种秋收，没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。下面是我整理的大二辅导员工作总结范文，欢迎阅读参考！ 　　大二辅导员工作总结一 　　忙碌的20xx年即将过去，在学院党委、行政的领导和关心下，本人始终贯彻“以人为本，服务至上”的工作理念，以学生的道德教育、能力培养为抓手，以提高学生的综合素质为工作重点，积极进取，勤奋工作，现将相关情况汇报如下: 　　 一、坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。 　　教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平时我努力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识，争取做到一专多能。另外我还积极参与到学生活动中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高自我，努力使自己的综合素质得到全面提高。 　　 二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。 　　辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。工作中坚持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，平等的对待每一个学生。 　　 三、精心谋划，细化举措，认真做好日常管理工作 　　(一)认真做好20xx届毕业生就业及文明离校工作。 　　1、加强对毕业生的管理:落实好毕业生双周联系制度，确保毕业生就业过程的安全;制定相关制度，规范毕业设计过程监控;多渠道关注毕业生中“重点人员”和“特殊人员”，及时了解掌握这些学生的动态，帮助他们解决实际困难。 　　2、加强就业工作的推进:邀请企业HR开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力;完善就业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会;大力宣传基层就业项目，引导学生投身基层建功立业;做好就业派遣服务工作，努力帮助学生解决实际困难;做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业的学生，加强联系，对就业困难的同学提供就业指导和帮助。 　　3、做好毕业生文明离校工作:完善学生的预警系统，加强监控，做好突发事件的预案;组织策划了一系列毕业生感恩教育活动，如“感恩母校，临别寄语”活动;耐心细致做好毕业生离校服务工作，确保了毕业离校工作的安全、文明和有序。 　　(二)认真做好20xx级新生接待及入学教育工作。 　　1、新生接待及入学教育:20xx年我院共录取新生2511人，接待工作分本部和**两个校区，时间紧任务重，经过学院的周密部署、细致安排，全体迎新工作人员的共同努力，我院2400多名新生顺利报到入学，迎新工作赢得新生及家长的高度好评。 　　新生教育是学生进入大学后的第一课，为帮助和引导新生尽快了解并融入大学学习与生活，树立新的目标和方向，学院从专业思想、心理健康、学业规划、安全教育等方面组织实施了新生入学教育讲座6场，使广大新生充分认识、尽快适应、全面融入崭新的大学生活。 　　2、新生日常管理: 　　根据大一新生的特点及学习要求，新生的主要工作紧紧围绕“三抓一丰富”开展，即“抓学风、抓文明、抓安全和丰富学生课外生活”，具体如下: 　　①细化措施抓学风:严抓上课及晚自习考勤和纪律管理;认真做好新生学业规划，树立学习第一的观念;建立班级学习小组，小组以寝室为单位，相互监督，促进学生加强自我管理;加强与任课教师的沟通和交流，及时了解学生上课情况。 ②加强引导抓文明:重视学生的“文明教育”和“文化教育”，以宣传校园“五大文明”为契机，培养学生健康、文明的良好习惯。③强化意识抓安全:通过安全讲座、主题班会等形式，对学生进行安全常识宣传④积极开展主题活动，丰富学生课外生活。建立健全班级组织及年级分会，按照“有益于校园文化建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质”的`原则，引导学生开展精品化、多样化的主题活动，为学生的成长、成才服务。 　　 四、明确目标，强化责任，认真落实条块工作 　　(一)就业工作: 　　1、加大就业政策宣传，进一步规范就业工作流程。通过参加就业指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员交流经验，撑握了毕业生相关的就业政策，熟悉了毕业生工作流程。在指导学生就业的过程中，通过班会、网络发布等形式宣传我省的就业政策，使学生对就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项就业政策。 　　2、加强就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念。注重就业指导的全程化、专业化、信息化。注重对学生整个生涯规划体系的培养。同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，调整好毕业生的择业定位，开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。 　　3、加强就业市场建设，进一步拓展毕业生的就业渠道。坚持“走出去、请进来”的方式拓宽就业市场。一是积极举办就业洽谈会、招聘会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。二是保持与用人单位的长期合作，建立长效机制。定期与用人单位沟通，征求需求意见，与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，让学生从中得到锻炼，用人单位得到他们需要的人才。 　　(二)资助工作 　　1、完善资助体系，坚持公开透明。优化家庭经济困难学生认定程序，建立“四个步骤，三个结合”的认定程序和操作方法，确保认定工作更具针对性和实效性;加强化学生的诚信意识教育，着力在资助工作中培养学生的良好人格品质。 　　2、倡导自立自强，坚持公平公正。扎实做好贫困生助学贷款工作;坚持公平、公正原则，做好各类奖助学金的评定和发放工作;加强贷款学生的诚信教育工作和感恩教育工作，通过开展“诚信还款”“感恩社会”等活动，深化学生感恩情怀和诚信理念，促进贫困生自立自强。 　　3、丰富资助内涵，坚持资助育人。开展多种形式的资助活动，有效营造良好的校园文化环境和氛围;开展“中国梦 资助情”等多种形式的主题教育活动，评选资助育人典型，做好毕业生确认和还款知识宣讲活动，深入挖掘资助活动的内涵。 　　总的来说，辅导员工作就好比春种秋收。没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。特别是当看到自己的学生走向了适合的工作岗位，考研的学生考上了理想的学校，一种成就感油然而生。因此在今后的工作中，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。 　　大二辅导员工作总结二 　　一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导与帮助下，本人各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作优势，构建“123”工作模式，全面促进学生综合素质提升。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学年工作总结如下: 　　 一、坚持一个中心，树立全面育人观 　　工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心，坚持“抓常规，确保安全稳定;突重点，提升育人质量;创特色，彰显工作水平”的工作思路，贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的工作原则，关心学生成长，助力学工发展，努力将大学生思想政治教育融入学生的日常教育管理。 　　 二、把握两大方向，提升大学生思想政治教育针对性与有效性 　　一是加强思想引领，进一步学生思想政治教育。进一步加强大学生思想政治教育，必须强化思想引领，以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。此外，创新性的采取创立班报团刊的形式，加强思想引领，服务学生成长，引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特色，进一步促进综合素质提升。本学年，采取多种行之有效的措施，以思想政治教育为主线，全面提升学生综合素质。如以学雷锋等系列志愿服务活动为载体，提升学生思想政治素质;以心理健康教育系列活动为依托，提升学生健康心理素质;以各项专业风采大赛为平台，提升学生专业技能素质等。 　　 三、守住三条主线，努力建设社会主义和谐校园 　　一是以思想政治教育为长线，是建设和谐校园的根本点。坚持以思想政治教育为根本，从大学生的实际出发，一切工作都以满足思想道德需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。建立思想政治教育“五进”长效机制。进课堂，强化思想政治理论课的学习效果;进公寓，领导老师经常深入宿舍与学生加强交流，并创立班报团刊，保证室室有、人人看，;进网络，建立院班红色网站、微博，抢占网络思想政治教育主阵地;进实践，将思想政治教育融入课外实践活动之中;进社团;以院团委、大学生心理研究会为组织，扎实开展思想政治教育工作。 　　二是以学风建设为主线，是建设和谐校园的切入点。以学风建设为主线在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。本学年我院积极组织，严抓狠抓学生学风建设。一方面，努力做到“三个一”:每天一次课堂考勤;每周一次统计通报;每月一次主题教育。另一方面，组织专业学习辅导、新老生学习交流等活动，营造良好学习氛围。 　　三是以安全稳定工作为底线，是建设和谐校园的基本点。多措并举，扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作:一方面，加强安全稳定教育，普及安全知识。带领学生骨干编写《教育科学学院安全教育手册》，以典型安全事故案例呈现的方式加强教育，目前已印制发放完毕，人手一册。另一方面，强化心理健康教育工作，消除安全隐患。发挥我院心理学专业优势，依托大学生心理研究会，以“5.25”心理健康教育月为契机，开展各项特色活动:一是利用各种新媒介，搭建师生交流平台。学生辅导员积极主动深入学生中间，走访和了解学生的心理状况，利用QQ空间，微博，飞信等多种媒介搭建沟通新平台，确保师生交流畅通无阻。同时，每周两次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案，针对学生存在的心理问题开展疏导。二是结合专业特色，开展朋辈团体辅导。由大学生心理研究会组织对11级学生开展了团体心理辅导活动。成立了以10级心理学专业学生为主体的“朋辈”辅导小组，在心理学专业老师带领下，举办了一系列心理辅导讲座三是构建三级网络，促进有效联动。从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处，“三位一体”的关注学生心理状况。 　　 四、科学管理，培养全方位人才 　　(一)班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地 　　班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;主动工作意识。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式，利用QQ、空间等方式。针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。 　　(二)五特生帮扶-学生安全稳定的新领域 　　五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。一方面，我们在学生入学的时候就给贫困生相应的照顾，针对特殊情况的学生，帮助其通过学校的绿色通道途径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切办法，推荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。另一方面，根据校院贫困生认定办法，对60余名持有贫困证明的学生进行认定，在学院领导的指导下，积极关心各类有突发情况的学生，如教育技术学张凤德、心理学杨帆等同学生病住院，学院党委副书记连同辅导员均亲临慰问并送上困难补助金。 　　(三)风纪管理-队伍健康发展的重要抓手 　　首先，狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课教师密切联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，给予高度的重视并积极协调解决;其次，强抓考纪，注重诚信教育。通过召开诚信教育主题会、签订考试诚信承诺书等方式扎实做好学生诚信教育工作，营造考试作弊可耻的良好道德氛围。 　　(四)注重心理疏导-身心健康成长的有力保障 　　90后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理疾病的发生率逐渐提高，各类心理异常问题的比例日趋上升。针对这方面的问题，本学期主要采取以下手段做到防患于未然:举办心理健康教育主题讲座，普及心理健康基本知识与解决途径;成立朋辈团体辅导小组，以心理学专业为依托，在全年级积极开展团体心理辅导系列活动;建立师生有效交流平台，通过建立年级QQ空间、班级微博等新形式关注学生实时动态，及时解决学生中突发问题;构建心理健康谈话长效机制，建立心理健康档案。本学期开始，每周周二周四下午确定为学生谈话时间，以宿舍为单位与学生深入交流，了解情况并做好记录。值得一提的是这一方式非常受同学们的欢迎，能够很好的了解每一名学生的各方面情况的同时，也拉近了同学们和辅导员之间的距离。 　　 五、学生活动和其他工作 　　在做好辅导员工作的同时，本人还分管院团委部分工作，组织开展了各项活动，在丰富学生第一、第二、第三课堂和构建和谐校园方面取得了较为显著的成绩。包括成功举办了第十二届“素质教育活动月”活动、才艺大赛、第三届专业风采大擂台、欢送毕业生晚会、暑期社会实践申报总结、第40届运动会、迎新年长跑比赛、篮球比赛、专业技能比赛等专业素质拓展活动。通过这些活动，不仅提高了学生的组织能力，使一些同学的特长得到充分的展示，同时也使学生加强相互了解，增进学生团结，增强学院凝聚力。在这些活动中我都给予有力的指导，并积极地融入其中，为学生构建一个广阔的交流平台。 　　除此之外，我还积极参加校团委和学院的例会，及时汇报工作，做好学工处和学院安排的事务性工作，配合学工处和学院做好学生工作等。这些事情虽然比较琐碎，但正是这些工作做好了，才能为学生创造一个良好的学习环境，为学生日常管理提供信息。这一年来我珍惜每一次锻炼的机会，不管是辅导员论坛学习，还是参加学院的各种具体活动，我都认真对待，虚心向领导和同事学习，逐步提高自己的工作能力和专业水平。 　　 六、工作感悟 　　做一名当代的高校辅导员，对于“培养什么人，如何培养人”一直是大家探究的问题。大学生是国家的未来，民族的希望，大学阶段又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强和改进大学生思想政治教育，是新时期一项重大而紧迫的战略任务。思想政治理论教育和日常思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治教育的两个重要环节，学生辅导员是做好大学生日常思想政治工作的骨干队伍。对学生怀有一颗爱心，一份责任，是做好辅导员工作的重要前提。这就需要把思想政治工作做到同学们的心里去，做青年学生的知心朋友，做青年学生的人生导师。“学为人师、行为世范”，辅导员这项工作，不仅是一份职业，更是一个事业;是一种奉献，也是一种学习。 　　通过这一年来的工作，我对辅导员工作有了更深的认识，同时也深知辅导员工作的重要性。辅导员工作是很辛苦，有些事情也很琐碎，这就更需要辅导员站在一个更高的层次，为学生服务，为学校服务。对学生是服务和引导，对学校是服务于整个学校教学工作。 　　 七、结束语 　　回首这一年的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着一些缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。有人说:选择做一名辅导员更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感觉。如果说要我回味这种幸福，那就是我正在从事着自己喜欢的工作，从工作中发现了快乐，和同事、学生建立了深厚的感情，所以我很珍惜这段经历。作总结，既是对以前工作的回顾，希望能从中发现问题，便于以后工作的提高和改进，也是为了对以后的工作有一定的指导意义，认识到自身存在的问题，争取在以后的工作中再接再厉，在完成学院工作的同时不断提升自己各方面的能力。

温度控制问题

建筑工程相关的专业如下：建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程、交通十建工程、道路交通工程、道路（工程）、桥梁（工程）、隧道（工程）、机场建设、渡河工程、地下工程、城市地下空间工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计（技术）、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程（技术）、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程（技术）、给排水工程（技术）、消防工程（技术）、空调工程、（城市）燃气工程、供热工程。【法律依据】：《中华人民共和国建筑法》第二条在中华人民共和国境内从事建筑活动，实施对建筑活动的监督管理，应当遵守本法。本法所称建筑活动，是指各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动。第三条建筑活动应当确保建筑工程质量和安全，符合国家的建筑工程安全标准。第四条国家扶持建筑业的发展，支持建筑科学技术研究，提高房屋建筑设计水平，鼓励节约能源和保护环境，提倡采用先进技术、先进设备、先进工艺、新型建筑材料和现代管理方式。第五条从事建筑活动应当遵守法律、法规，不得损害社会公共利益和他人的合法权益。任何单位和个人都不得妨碍和阻挠依法进行的建筑活动。

社戏 我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思 和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。 第一回是民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见 世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开 我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位 者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过 三 走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带 出来了。他很诧异的说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬 后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适 于生存了。 第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐而谭叫天⑵还没有死。捐法是两元钱买一 张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是 我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的 冬冬皇皇的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我省误到在这里不适于生存了。 然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭 了。 这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶而经过戏园，我 们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。 但是前几天，我忽在无意之中看到一本日本文的书，可惜忘记了书名和著者，总之是关 于中国戏的。其中有一篇，大意仿佛说，中国戏是大敲，大叫，大跳，使看客头昏脑眩，很 至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。 我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。 便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住 在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不 和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许 可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈 来 我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水 世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半毂憧梢缘龅揭? 至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄； 平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为 就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫 不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不 总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而 且知道他们在戏台下买豆浆喝。 这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于 觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过 诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥 内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中， 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏 林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林， 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分 不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显 “近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。 这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要 远。其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况没有空地呢…… 在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤 膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的 我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻 了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老 然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧 着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进 我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇 了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也 各 然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看 见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏 台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深 夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮 了， 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有 东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆⑺正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下 去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的 摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久 豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆 “都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说 着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓 虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬 头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥 儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的 读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给 母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏 了。 一九二二年十月。□注释⑴本篇最初发表于一九二二年十二月上海《小说月报》第十三 卷第十二号。⑵谭叫天（1847—1917）：即谭鑫培，又称小叫天，当时的京剧演 员，擅长老生戏。⑶目连：释迦牟尼的弟子。据《盂兰盆经》说，目连的母亲因生前违犯佛 教戒律，堕入地狱，他曾入地狱救母。《目连救母》一剧，旧时在民间很流行。⑷龚云甫 （1862—1932）：当时的京剧眼员，擅长老旦戏。⑸“秩秩斯干幽幽南山”：语见 《诗经沸⊙欧斯干》。据汉代郑玄注：“秩秩，流行也；干，涧也；幽幽，深远也。”⑹ 社戏：“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的 “年规戏”。⑺罗汉豆：即蚕豆。

2-3联防：要求球员间配合较好，主要控制篮下区域。3-2联防：要求球员间配合较好，主要控制外线区域。2-1-2联防：要求球员间配合较好，对内有较好中锋，防守较均衡。盯人：要求球员个人能力突出，是常见的防守战术。盯人(协防内线)：要求球员个人能力突出，侧重对内线的防守。盯人(协防外线)：要求球员个人能力突出，侧重对外线的防守。

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　　随着社会一步步向前发展，男女老少都可能需要用到协议，签订协议是解决纠纷的保障。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的安全协议书6篇，希望能够帮助到大家。 安全协议书 篇1 　　安全协议书为了加强建筑队的安全生产管理，保障施工人员的安全和健康，经甲、乙双方协商同意，特制定本安全生产协议书：甲乙双方必须认真贯彻国家制定的安全生产政策、法令、规定。严格遵守国家建设部颁发的建筑安装工人安全技术操作规程。甲乙双方应共同遵守“各级领导及施工人员的安全责任制。” 　　一、甲方应承担的安全责任： 　　1、甲方对乙方施工安全，应负监督、指导、检查的责任。 　　2、甲方对乙方安排生产任务的同时，必须有书面安全技术交底，并办理交底双方签字手续。 　　3、甲方对乙方新进场的施工人员，必须进行“三级”安全教育。 　　4、甲方提供的安全防护设施（机、电、架等）应完整齐全符合安全要求。 　　5、甲方有权制止违章作业，对施工现场不戴安全帽、穿拖鞋、高空（2米以上）独立作业不拴安全带或拆除、破坏安全防护设施等违章者，勒令停工，并按甲方规定给予当事人罚款。 　　6、甲方有权对安全素质差，不听安全生产指挥的司索人员令其退场，或终止劳务用工合同。 　　7、工地安全负责人，应对安全随时检查，督促个工种，各工序遵守安全防范措施，杜绝事故的发生。 　　二、乙方应承担的安全责任： 　　1、乙方应严格执行甲方有关安全生产的规定、制度。 　　2、乙方特种作业人员必须经培训、考核，或有关部门发给操作许可证后才能上岗操作。 　　3、乙方必须根据承担的施工任务和特点，安排身体素质、工艺技术、安全专业符合要求的人员上岗作业。 　　4、乙方对甲方提供的安全防护设施不能保证安全施工时，应及时提出，或拒绝施工。 　　6、乙方必须对施工班组进行施工前书面安全技术交底，组织好设备的安装、附墙、拆卸、调试、等相关安全技术工作。 　　7、乙方施工人员对违章指挥和危及人身安全无措施保证的作业，有权拒绝施工。 　　三、事故的责任 　　1、由于没有尽到自身安全责任，造成重大伤亡事故，情节严重的主要和非直接责任者已触及刑律，其处理报检察院和劳动监察机关听其制裁。 　　2、对违章作业，冒险进入非施工禁区，及损坏安全防护设施，不按安全技术交底组织施工，造成伤亡事故，应由责任者自已承担经济损失和刑事责任。 　　本合同一式二份甲、乙双方各执一份。 　　甲方（使用单位）： 　　乙方（安装单位）： 　　负责人（签章）： 　　负责人（签章）： 　　年月日 安全协议书 篇2 　　为了加强和规范学校安全管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财物的安全，促进身心健康发展，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学日常行为规范》和国家教育部20xx年颁布《学生伤害事故处理办法》，结合我校对学生住宿实行封闭管理的实际情况，特制定本协议。 　　一、在校学生原则上应在学校安排的寝室住宿，并严格遵守学校及寝室的管理规定。 　　二、家离学校1千米以内且具备放学、下晚自习后家长在学校大门口接回家这个条件的学生申请办理通校（借宿校外、他处的一律不得通校），在取得家长、学校双方同意并签订《通校协议》后，可以办理通校相关手续：若不办理通校手续擅自在校外租房住宿，学校将按照相关的纪律进行处理。 　　三、凡申请办理通校的学生，必须履行以下承诺： 　　1、自觉接受学校安全纪律教育，遵守校纪校规，维护学校和学生自身形象。一旦有违法违纪行为（如上网吧、夜不归宿等），将终止通校协议，并责令其回校住宿。 　　2、通校期间必须遵守学校规定，保证正常参加学校安排的学习、两操、实验及各项集体活动等：通校期间如情况有变，需回校住宿者，需向学校提出申请，学校根据情况，提供方便。 　　3、自觉遵守公共秩序，严禁带管制刀具、烟、酒进入校园，查处一次取消通校资格。 　　4、若社会发生影响学生健康和安全等方面的特殊情况，通校学生必须服从学校的统一管理。 　　5、学生通校期间在校外所发生的一切安全责任由学生个人及其家长负责。 　　6、通校生不得迟到、早退，迟到、早退三次以上者取消通校资格。 　　四、学校不定期检查了解通校学生的住宿安全情况，如发现不符合安全要求，学校将责令其立即回校住宿。不听劝阻者，视期情节给予警告以上处分。 　　五、学生家长凭身份证或户口薄和协议书向班主任申请，班主任负责对申请通校学生的申请理由和住宿安全情况进行审核，符合条件的在协议上签名同意。学校政教处根据班主任的签名办理通校证明。 　　六、本《安全协议书》解释权在政教处，一式二份，学生本人、和学校各持一份。 　　住宿地址：联系电话： 班级： 家庭住址：学生(签字)： 家长签字： 班主任审核意见： 安全协议书 篇3 　　XXX班XXX学生家长： 　　为了加强幼儿园的家园合作，达到幼儿园教育与家庭教育同步，促进幼儿健康成长，根据我园实际情况，我们特与幼儿家长签定如下协议： 　　1、幼儿的监护人是幼儿的家长或依法确定的监护人，其监护关系不因幼儿的入园而转移给学校，幼儿在园期间幼儿园应对幼儿进行安全教育和文明守纪教育，家长也应对子女在安全、守纪方面勤于指导，细心叮嘱，共同进行对幼儿的安全教育和文明守纪教育。 　　2、家长应注意子女的饮食卫生，不让子女吃过期、霉变、无卫生检查合格证的食品；不让子女玩电、玩火、玩危险的游戏；不让子女在无监护人在场的情况下洗澡、戏水。 　　3、幼儿参加人身安全保险是属自愿的行为，若不参加保险，家长应书面向班主任作出说明。 　　4、国家已于20xx年9月1日起开始实施《学生伤害事故处理办法》，幼儿在学校开展的正常的活动中出现较大意外的，按《学生伤害事故处理办法》处理。 安全协议书 篇4 　　甲方： 　　乙方： 　　为确保甲方暑假生活的有序进行，从而培养其生活上独立自主、学习上积极要求进步的优良品质，经甲乙双方友好协商，订立本协议。 　　第一条 实施细则： 　　（一） 暑假期间，甲方每周应于星期四前完成本周全部暑假作业； 　　（二）暑假期间， 甲方每天至少要为家庭义务劳动一次； 　　（三）暑假期间，甲方每周至少要坚持3次以上体育锻炼； 　　（四）暑假期间，每天看电视和玩电脑时间总计不超过1.5小时，每次不超过30分钟；到时间应主动离开电视，不得生气发脾气。 　　第二条 奖励细则： 　　（一） 奖励细则： 　　1.每次主动、快乐写作业超过2小时，或者做到第四条，奖励一块雪糕或乙方喜欢的零食（金额不超过2元人民币）； 　　2. 每天主动、快乐为家庭义务劳动一次，乙方必须陪同甲方玩游戏一次，至少20分钟。 　　3．每周于星期四前完成本周全部暑假作业时，可从如下奖励中任选一项（金额不超过30元人民币）： 　　（1）市内公园或其他户外处游玩一次； 　　（2）课外书； 　　（3）麦当劳或肯德基快餐； 　　（4）零食（非垃圾食品）、玩具或其他乙方喜欢的东西； 　　（5）邀请朋友来集中做客； 　　（6）游泳； 　　（7）一个愿望。 　　（二） 乙方按照上述奖励标准对甲方实施奖励时，若甲方不要实物奖励，乙方应按奖励物品同等价值支付给甲方相应的人民币金额，超过100元人民币时，应由乙方代为存储，待甲方长大后自由支配。 　　第三条 　　为确保公正、公平，乙方应以身作则，身体力行，为甲方在各方面做出榜样和表率，快乐生活和工作，若有违反，一次扣1分，每累计10分，为乙方提供奖励一次。 　　第四条 　　本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。 　　第五条 　　凡因本协议引起的或与本协议有关的任何争议均应通过双方协商加以解决；协商不成的，暂按本协议执行，待协议到期后另行制定。 　　第六条 　　本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等效力。 　　甲方：乙方： 　　年 月 日 安全协议书 篇5 　　甲方： 　　乙方： 　　经甲、乙双方友好协商，就乙方租用甲方场地进行拍摄、制作广告事宜达成如下协议： 　　一、租用时间：天（即20xx年月日至201年月日）。若因天气条件需调整时，由双方另行协商确定。 　　二、租用地点：本次广告在拍摄，如乙方需要对工作地点做出调整时，应事先与甲方沟通，由双方协商确定。 　　三、租用费用： 　　1、场地租金：乙方最晚应在拍摄日前一个工作日内向甲方交纳人民币元（人民币贰万元整）作为场地租金。 　　2、场地使用保证金：乙方在拍摄日前需向甲方交纳人民币元（人民币伍仟元整）作为场地使用保证金；乙方拍摄完成后，由甲方负责场地验收，合格后保证金退还乙方。 　　四、乙方须将此次拍摄活动中的内容、灯光及装饰等方案报甲方审核同意后方可拍摄。 　　五、甲方将指派工作人员配合乙方进行现场管理和协调工作，乙方所有的工作人员、演员及工作车辆均须按双方商定的地点休息、停放临时场地租赁协议书临时场地租赁协议书。 　　六、乙方应遵照甲方场地使用规范来执行操作，拍摄当日乙方应最少安排一名工作人员跟甲方在一起协调及监督。 　　七、乙方必须负责清除拍摄场地内因布置拍摄所产生的废物，并保持拍摄期间甲方场地的环境清洁。 　　八、甲方应向乙方提供泊车位。 　　九、乙方不得损坏甲方场地内的所有设施，如有损坏，甲方有权从乙方缴纳的保证金中扣除相对金额作为损坏赔偿。 　　十、如乙方违约，甲方有权全额扣除乙方缴纳的保证金作为违约赔偿金临时场地。 　　十一、如因履行本协议所产生的争议，由双方共同协商解决。 　　十二、本协议一式两份，双方各执一份，双方签字盖章后后生效。 　　甲方： 乙方： 　　签字（盖章）： 签字（盖章）： 　　日期：20xx年xx月xx日 日期：2xx年xx月xx日 安全协议书 篇6 　　暑假已经来临，为了让孩子过一个安全的假期，请家长做好如下安全教育： 　　一、防溺水： 1．不能私自到海边、河边、水库、大口井、池塘等地方去玩耍，以防滑入水中。2．严禁学生私自下水洗澡、游泳。3．严禁私自外出钓鱼。4．一旦有人落水，不会游泳的人不允许盲目下水救人。要马上呼喊大人救援，最好的.救人方法是在岸上用长杆、树枝一类的东西伸过去救人，或有游泳圈一类的东西扔过去救人，不会游泳的人不允许携带游泳圈下水救人。 5．如果不幸溺水，如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊。当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。6．当自己特别心爱的东西，掉入水中时不得下水去捞，而应找大人来帮忙。 　　教育部提醒家长：防溺水要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。 　　二、防雷电暴雨洪水：雷雨天不要出门，如果在外突然遇雨，最好找住户避雨后再走，如果在野外，要尽快回家，不要在大树下避雨。在山区也要注意防止山洪爆发、防止泥石流发生危害。在雷雨天，在家要注意关紧门窗，防止球形闪电飘入房内，以免造成损害。 　　三、防毒虫毒蛇类的伤害：夏季上山特别要注意毒蛇咬伤。夏天雨后出太阳的时候，往往是蛇类最愿意出来的时候，蛇类喜欢在这个时候出来晒太阳，应特别引起注意。夏季上山时，往往有野草莓一类颜色鲜艳的野果成熟，在这个时候，一定要注意，不要立即用手去摘这些野果，我们这里的蝮蛇很喜欢在这些野果的下面等小鸟一类的动物，防止被蛇咬伤。 　　四、夏季来临，不要吃腐烂变质的瓜果、食物，防止食物中毒。夏季炎热的天气，不要到野外活动，也不要做大运动量的活动，防止中暑。夏季天气潮湿，不能随便动家用电器的电线开关插座等，以防触电。 　　五、注意交通安全，暑假期间，人车流量猛增，道路上安全隐患增多。因此，不要让孩子单独外出，家长带孩子外出旅游要以安全、就近为原则，要教育孩子遵守交通规则，不要在马路上玩耍、追逐、打闹，不要乘坐超载车、无牌无证车、车况破旧车，不要到地势险峻或安全措施无保障的地方游玩。 　　六、加强网络安全教育。家长要对孩子在家上网给予关注和必要的指导，引导孩子养成文明上网、上文明网的好习惯，不要沉迷于玩游戏之中。 　　七、严防暴力侵害。暑假期间，孩子独自居家或外出机会增多，要教育孩子不要跟陌生人打交道，不给陌生人带路，不吃陌生人给的食品等。 　　我是 年级的学生 同学的家长，在暑假期间，我一定会对孩子进行假期的安全教育，对孩子假期活动情况进行监管，确保学生不到水库、塘坝、大口井等危险的地方去游泳、玩耍等，保证学生的安全。 　　家长签字： 　　XXXXXX小学 　　xxx.6.28

　　H型钢有热轧成型及焊接组合成型两种生产方式。焊接H型钢是将厚度合适的带钢裁成合适的宽度，在连续式焊接机组上将边部和腰部焊接在一起。焊接H型钢有金属消耗大、生产的经济效益低、不易保证产品性能均匀等缺点。因此，H型钢生产以轧制方式为主。H型钢和普通工字钢在轧制上的主要区别是，后者可以在两辊孔型中轧制，前者需要在万能孔型中轧制。采用近终形连铸异型坯、通过四辊万能轧制工艺生产的热轧H型钢具有优质、高效、低耗、低成本等显著特点，在提高钢铁材料质量、提升使用经济效益方面具备巨大的优越性。　　高频焊接H型钢:将分流器端片（T型材、H59－1黄铜）两件与电阻片（厚1.5、宽20、长45，锰铜板）5片；以高频加热的方式；用铜磷专用焊料焊接；要求：钎焊过程≤1min，重点解决：定位和焊接问题（以往钎焊过程采用气焊方法）。主要技术经济指标：焊后产品表面无氧化，焊接质量高于气焊；端片与电阻片焊接可靠，焊接无熔化及变形；保证分流器的电阻性能；生产效率提高两倍.高频焊接轻型H型钢的技术特点是：（1）焊接速度快，可达到18－45m/分；（2）热影响小，容易控制H型钢变形；（3）可焊接不同材质组合的H型钢；（4）可实现微张力生产，减少焊接应力。技术水平：（1）截面尺寸精度高；（2）截面性能优良；（3）截面尺寸可按用户要求定制的特点。

第三产业吧！

　　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，需要认真地为此写一份工作总结。那么要如何写呢？下面是我为大家整理的2021辅导员工作总结（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　辅导员工作总结1 　　中队辅导员工作是琐碎的，繁忙的，但也能从中体验到许多快乐。一个良好的中队对每个队员的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的中队，需要每一个辅导员做大量细致的工作。在本学期里，为搞好本中队的班风，学风，促进队员的全面发展，提高本班学生德、智、体、美、劳多方面的素质，我是这样做的： 　　 1、对少先队员进行思想品德教育 　　这是辅导员工作的首要任务，也是中队工作的重点。首先要关心爱护少先队员，再对他们进行思想教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 　　 2、重视班委班风建设 　　现代教育理论告诉我们，要组成一个成功的中队，辅导员首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的少先队员担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进步，形成正确的集体舆论和优良的班风。 　　 3、教育少先队员努力学习，完成学习任务 　　少先队员的任务是学习，教育少先队员要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导少先队员制定适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来开拓自己的天空，打下良好的基础。 　　 4、关心少先队员身心健康，促进少先队员全面发展 　　要对少先队员全面负责，不仅要关心少先队员的课业学习，而且还要引导他们开展有益的文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的实际才干。 　　 5、做到勤引导，常评价 　　一年级的学生都急于想指导自己通过努力所做的事情会得到老师怎样的评价。于是我结合每周五下午的中队会活动，进行雏鹰挣章活动，本学期主要进行了“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏。”等一系列的挣章活动，活动开展的扎实有效，认真组织评比，认真做好记录，得到家长的认可。 　　以上是我在中队工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有不足，有经验。在充实的工作中寻找快乐，在以后的工作中我会用我强烈的责任心帮助孩子们不断进步，茁壮成长。 　　辅导员工作总结2 　　20xx年x月x日我的人生角色发生了重大转变，我成为了一名大学辅导员。转眼间走上辅导员这个工作岗位已经将近两个月了，时间虽短，但是我收获颇丰。作为学生工作队伍中的一分子，我深深地感受到这支队伍团结友爱、相互帮助、积极向上的工作作风。通过一段时间的努力，我的工作有条不紊的开展，班级工作也在稳中求进。当然，这与各位领导和同事的指导与帮助是密不可分的。在平常的工作中，我学到并掌握了许多知识，这让我对辅导员的工作有了深刻的了解，也让我更加深深地体会到了做一名辅导员的不易。现将这两个月的工作总结汇报如下： 　　 一、工作体会 　　（一）加强自身的理论学习，起好带头作用 　　辅导员自身的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，起着举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为。提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，起到模范带头的作用。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，让学生愿意对我掏心窝，与我交朋友。 　　（二）形成自己的工作思路 　　作为一名专职辅导员，要建立一种服务意识，我的责任是帮助和指导学生如何更好地规划大学生活，帮助学生如何更好地成才。通过向几位经验丰富的辅导员老师学习，我逐渐地形成了系统的工作体系。对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识。大学生具有很强的可塑性，培养学生成才是一个由量变到质变的过程。这就需要辅导员老师付出较大的耐心和心血，踏实细致的进行工作。只有我热爱自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不断的积累经验，提高自身的能力，锻炼自己完善自己。 　　 二、工作小结 　　（一）班级管理 　　接管班级管理工作以后，我首先通过班干部了解班级的整体情况，然后通过找学生谈话，掌握了他们对待自己班级管理制度的态度以及满意程度。通过短暂时间的了解，我基本掌握了每个班级的特点以及每个学生的基本情况。选取学生没课的时候，我深入宿舍，与学生谈心，了解了他们的学习和生活情况，尽自己最大的能力去帮助他们。 　　（二）重点学生工作 　　在经过一周左右时间的查课查宿舍卫生以后，我发现了一部分上课经常迟到的学生以及几个经常逃课在宿舍睡大觉的学生。对于经常迟到的学生，要求他们互相帮助、克服赖床这个问题。针对经常逃课的学生，我找他们谈话，了解他们的心理特点，督促并鼓励他们努力学习以完成自己的学业。在我的管理下，学生的到课率以及上课迟到情况得到了较为明显的改善。 　　 三、个人认识 　　作为一名刚工作不到两个月的辅导员，深知自身还有许多的不足和差距。工作中主要是完成工作任务而缺乏对工作的更深一层次的深思熟虑，在引导学生干部工作时缺乏更为科学的方法，工作缺乏创新性等等。但平时我也十分注重向身边有经验的辅导员老师学习，培养自身的工作能力。以上是我这一个多月来工作的简要情况。总体来说，自己在工作中找到了一定的工作方法，但还有许多的不足需要改进。在以后的工作中我会继续努力，也希望领导以及各位老师对我的工作给予指导与批评。 　　辅导员工作总结3 　　“辅导员”这神圣的称号、亲切的字眼，已与我相随十七个春秋。我挚爱这份工作，因为红领巾是我心中的太阳，我曾为之努力过，也因此而自豪过。面对繁杂、琐碎的少先队工作，我总是抱着”莫问收获，但问耕耘”的态度尽心尽力，带领队员开展丰富多彩的活动。当然”一份耕耘，一份收获”。我撰写的队活动设计《给家乡”会诊”》获得由全国少工委、团中央、《辅导员》杂志社联合举办的五自主题活动方案设计竞赛全国最佳奖，此文还作为优秀之作被刊登在《辅导员》杂志上；辅导学生开展的中队活动《孝之歌》受到了由张杏云老师带队的六十位苍南县少儿工作者的一致好评，并被上虞教育电视台录像；近学年本中队开出的队活动观摩课《归来吧，澳门》、《献给妈妈的爱》均较为成功，得到了听课老师的赞誉；本人在曹娥小学担任大队辅导员期间，少先队工作曾多次受到镇、市少工委领导的表扬，还曾接受过省少工委主任的检阅，被评为绍兴市百所农村学校少先队基础建设先进单位等等。 　　在具体的少先队工作中，我注重”两手抓”。 　　 一、抓小干部的培养。 　　在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让队员来组织、管理队员。从计划的"制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些”小演员”在各项活动中出色地、尽情地”表演”。当然，辅导员要处理好”放手”与”培养”的关系，适当加以指导、点拨、教育。 　　 二、抓活动的开展。 　　活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集体教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与”如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次”比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要”比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比”看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生”以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们”体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用”三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》，活动前结合美术、语文课，让每位队员制作贺卡，写文章赞母亲，在活动那天，请来妈妈们一同参加，队员们通过讲、献、诵、演等不同形式，表达了对妈妈的爱。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为”孝敬月”，月底评比出”十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。 　　要将队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，挖掘更深层次的教育”因子”。例如：利用曹娥庙这得天独厚的德育基地，我组织队员开展”我是曹娥故乡人”系列活动。从”孝”字入手，组织开展《孝之歌》中队活动，以给父母过生日为切入口，学生自编自演了小品、相声、朗诵、快板，让队员在欢声笑语中接受教育，懂得孝之道。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了”孝”字更深层次的内涵，由孝父母而推及到孝家乡、孝人民、孝祖国。组织学生去了解家乡光荣的历史，腾飞的经济，激发他们热爱家乡的情感，自编队报《孝之花》。还进一步地将活动延伸，组织队员以曹娥小主人的姿态，深入社会搞调查研究，去寻找家乡在两个文明建设中的绊脚石，提出整改方案，描绘家乡发展的宏伟蓝图，开展中队活动《给家乡”会诊”》，让”孝之歌”久久回荡在队员的心中，激发了队员”为家乡之崛起而读书”的热情。 　　多年从事少先队工作，我深深体会到：要想把队工作搞出色，辅导员必须目光敏锐，要紧随时代的脉搏，符合新形势工作重点。这就需要辅导员必须注重给自己”充电”。更何况21世纪被人称为”爆炸变革的时代”、”知本家的时代”。在这样的时代，孩子需要拥有新知识、新思维、新方法、新技能的辅导员，唯有这样，才能把孩子们培养成新世纪的新主人。我决心在今后的工作中，更勤奋踏实、积极进取，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。 　　辅导员工作总结4 　　起笔落笔之间，又是一个学期。时间如行云流水般一去不复返，但很庆幸，在时间匆匆而去的同时我和我们班的孩子又长大了一岁，时间带给我们的是成长，是成熟，是知识。很高兴我们在进步，高兴之余，我对自己这半年的工作做了一下总结。 　　本学期我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展了多项工作，以培养行为规范教育为突破口，结合互助教育、读书活动、班级凝聚力开展一系列的活动并取得了一些成效。 　　 一、以榜样的力量感染群体。 　　所谓“学高为师，身正为范”，一个教师的一言一行都会给学生留下深刻印象，并对学生起着很大的影响作用。所以在教育工作中，我努力做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促；在卫生上，见到垃圾主动捡起。时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。 　　 二、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。 　　每一个学生都有自己的优点，作为教师，更要用放大镜来观察孩子发现孩子的优点，尊重孩子的个性特点和爱好，让每一个孩子都能健康快乐地成长。为此，我积极响应学校的号召，鼓励学生参加各项活动，如叠被子比赛，运动会等，班级内还开展绘画比赛，评选小明星等。虽然有的同学学习成绩并不出色，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。通过各种各样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。 　　 三、重视家校联系，促进学生成长。 　　重视与家长的沟通和联系，交流孩子成长存在的问题，帮助孩子更加健康成长。 　　蓦然回首，奋斗的汗水早已升华。在任职期间，我始终以“敬业、守时、高效”的工作作风严格要求自己，以“服务同学，锻炼自己”的心态提醒自己，虽然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的开始，我会以更高的要求来规范自己，更加倍地努力，争取更上一层楼。 　　辅导员工作总结5 　　著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础。一年级学生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作为辅导员，本学期我从以下几个方面对少先队员进行教育： 　　 一、培养小学生遵守纪律的习惯。 　　在学校，教育小学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些小学生或者某个小组做得好的及时表扬，在班级中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班级里有百分之九十以上的学生都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上班级同学的步伐，共同进步。 　　 二、培养学生文明礼貌的习惯。 　　要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，现在学生都已经养成了这个良好习惯。学生之间要懂得使用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。同学们团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。其中我班上姜征同学开学初拾到人民币50元，能够及时主动地上交给老师，他那种拾金不昧的精神已经在我们班级传播开来。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 　　 三、培养学生良好的卫生习惯。 　　良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平时，我能够及时纠正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我纠正学生错误的读书写字姿势，并时刻提醒。 　　 四、做好学生的安全教育工作。 　　每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，学生课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。 　　 五、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。 　　辅导员要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少先队员教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，个别家长也很配合我，经常主动和我联系。从实践中，我深感一个具有良好风貌中队集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给少先队员提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我班级风貌有了一定的发展，每位学生都能把班级集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯有了进步，而且他们的能力也可以得到了发展，从而能促进班级风貌的整体发展。 　　辅导员工作总结6 　　作为一名思想政治教育工作者，我感到责任重大。做为11级新生的辅导员，本学期，应以分院学工处的工作部署为指向，以服务学生为宗旨，全面提高学生思想道德素质为目标，通过对学生的思想动态的了解，做有针对性的工作，把学生思想道德教育做为重点来抓。进而促进学校素质教育的提升，为教学质量的提高做好自己本职工作。现将本学期工作总结如下： 　　 一、做好日常的工作 　　学生在校以学习为主，辅之以生活、娱乐。对学院而言学生的稳定才能更好的开展工作，对班级而言，一个班级体的稳定才能让我更好的管理。 　　保证学生的稳定，首先要做到学生事情无小事，积极的和学生沟通，了解学生。我们班的学生都是90后的一代，以同理心和他们相处，也并不是困难。进入11—12学年的下学期，学生对学院的大环境，班级、寝室的小环境的了解及对个人情感上发生了变化，这让我对学生的管理工作上受到了一定的阻碍。通过和学生的真诚沟通，也很快解决了这些问题。 　　及时的通知学院的相关工作部署，加强班级班干建设，合理发挥班委的组织带头作用，并明确班委职责，强化班委服务意识。及时听取反馈信息，从不同层面了解各个学生在每个时期的不同动态。每月开展二至三次班会，了解学生。深入课堂，了解学风建设。 　　每周四至五次去班级及寝室，了解同学们的晚自习情况及就寝情况，并督促同学们对寝室卫生及寝室文明建设等有责任心。 　　 二、开展 思想教育和了解学生的 思想动态 　　本学期伊始，我就开始关注学生的思想动态，经过一个学期的学习，生活。同学们对学院的认可度有了改变，思想也更成熟，有了自己的见解和行为处事的能力。这个时期的他们不喜欢和我说什么，相比上个学期，他们更加趋于相信自己的能力。所以我经常找他们沟通聊天，以特有的方式，不拘泥于时间，地点，场合，和他们进行各种话题的讨论，让他们说出自己的想法，从而更好的掌握每个学生的思想动态。 　　加强法制教育，开展主题班会让学生懂得遵守法律法规，校纪校规，从最基本的行为规范做起。本学期学院偷盗事件接二连三，为防患于未然，强调事情的严重性，及危害性，也提醒同学们保护好自己，对自己的财产安全要存有戒备之心。提升自己的自我保护意识！ 　　本学期我的工作仍有不足，对学生的管理上过于放松，以至于有几位同学旷课次数过多。部分班委能力有限没有责任心，疏于对各别班委的管理从而导致同学们对班级有些意见。从这学期我认识到了自己的不足之处，分析了自己在本学期中的不足，为明年的班级建设做好准备。 　　辅导员工作总结7 　　本学期的各项工作已到尾声，这个学期的工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任10级物流1班的辅导员以来，根据辅导员工作要求，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风、学风建设、组织参加活动、文化建设、安全教育四个方面总结如下： 　　 一、班级的班风、学风建设 　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从上个学期开始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。建立和完善了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。 　　 二、班级活动组织参加情况 　　坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。 　　 三、班级文化建设 　　全系各班都设计确定了自己的班期、班歌、班徽、制作电子版刊，并通过特色主题活动逐步丰富、完善班级特色的班级文化。 　　 四、安全教育常抓不懈 　　制定危机事件应急预案，确保班级出现应急事件有条不紊。落实责任制，以宿舍为最基本单位落实责任制，班级班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事件进行汇报。通过召开班委会、宿舍联系人会议，保障信息畅通，争取及时、准确掌握学生的一手信息。 　　一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信物流1班是一个优秀的班集体，以后也是。回首过去一年的工作中出现的不足，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。