求一个细节描写的作文片段（50-100字）。

1. 初三作文片段300——400字（校园生活） 初三生活的苦与乐 仿佛就在弹指一挥间，三年的光阴就已不经意地逝去了。站在高中的大门前，我回头看看走过的路，一条向明天探索，渴求充满坎坷的路。一位名人的话讲得好：在通往理想之峰的途申中，永远没有芳草萋萋，百合盛开的道路，只有布满荆棘的山路。 我的初中生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律，构成我乐曲中的主题：奋斗梦想。 记不清多少次了，面对过一张张画着一个个"x"的试卷，记不清多少次在跑道上挥汗如雨，我只记得在这三年中，课本一次次由新变旧，铅笔一支支用短，圆珠笔一次次丢进废纸篓，记得多少次在灯下伏案抄抄写写，面对着一道道练习抓耳挠腮，也记得新千年来临之际，用笔在一张白纸上写下了"北外"，然后让它在夜空中缓缓飘去。。 在书山学海中步履艰难的苦，却也是取得好成绩之后的乐，在尝过多少次失败的苦后，才能换来成功的乐？但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛，充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈，而正是学习的苦与乐让我在初中三年一直踏实地走过。 中考来临的日子中，生活更是像充满了紧张的行板，我曾抱怨过很多次放学补课的苦，厌烦过一大堆写不完的练习，怎么看也看不完的书与笔记，还有父母："你怎么还看电视，不怕考不上高中？"的问话。在我毕业之前豁然想开的那一瞬，在我清醒地意识到这些苦都是为了我明天的梦想之时，我总以为，初中的生活只有苦，它扼杀了我许多自由，而在我即将告别这匆匆即逝稍三年之际，在我将要迈入高中大门之前，我却愈发地认识到：初中生活本应由苦与乐构成，是我太怕吃苦，才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后，快乐才会源源不断而来。 2. 求细节描写片段 300字左右~~~ 我们在河边急三火四地 *** 衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。 你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。 水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。 水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。 河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。 我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。 几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。 跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。 刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。 我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。 我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。 其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。 *** 响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。 课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。 向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。 你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。 山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。 17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。 19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。 21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧 22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句。 3. 作文片段300字（细节描写+记叙方式） 的 一 老的脸。岁月的风化，剥离了她原本如花的容颜；太多的付出，尽管子女都已丰衣锦食，自己，留下的就只有流离的生活。 她坐在门前的 上，手里端着一碗稀稀的粥。 的生活，总是天天如此的轮回。她想了想，一边用手撩了撩额上苍白的头发，一边凝视着她手里那碗稀得不能再稀的粥。然后，几滴浑浊的老泪就顺着沟 壑滑到脸颊，但她很快用 拭去。 简单的充饥后，她就挎上一个布袋，手里提着把锈迹斑驳的钩子，弓着腰，吃法护瘁咎诓侥搭鞋但猫力的将门重重扣上，摇摇晃晃地，走下不过三级的石阶，挨家挨户得在门前各色的垃圾桶里翻拣着，直到翻出一些可以换钱的废物，装进布袋，再驮着那，拄着铁钩，继续向下一户人家的垃圾桶走去。她很倔强，每次，不将布袋装满就不会回去。而有时，也会不经意地遇上她的儿子，但她总是避免，实在没有法子，就只能硬生生地碰上面，然后儿子很不耐烦的瞥一眼，留在儿子身后的她只能默默承受，有时，抹抹泪也就过了。 4. 细节描写的片段300字 妈妈的微笑我见过各种各样的微笑，但是，我最喜欢的、最令我难忘的微笑是妈妈的微笑。 妈妈的微笑使我明白许多的道理。一次期末考试，复习很紧张，也很匆忙，我虽然已经准备得非常齐全，每一个科目的复习资料都背得滚瓜烂熟，可是我还是坐卧不安，深怕考不好，被老师批评，被同学笑话。 考试前一天晚上，我一夜都没睡好，满脑都在想考试的事情。第二天，出发前妈妈来到门边，微笑地对我说：“青之，你不要紧张，只要认真地做，仔细地检查，你就一定能考好的，相信自己吧！”妈妈的微笑使我不在紧张，我心里暗暗想：“我一定要努力，不能让妈妈失望。 考试时我认真地做，仔细地检查，每当分心时我就会想起妈妈的微笑，每当做不出来时我就会想起妈妈的微笑。果然，像妈妈说的那样，我考了一个好成绩。 这个好成绩是妈妈的微笑使我得到的，因为妈妈的微笑中含着期待，含着鼓励，所以这个微笑使我取得了成功。妈妈的微笑一直伴随着我，我爱妈妈的微笑。 5. 求细节描写的片段,300字左右 茶峒地方凭水依山筑城，近山一面，城墙俨然如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油、青盐、染色的五棓子。上行则运棉花、棉纱以及布匹、杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水脚逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在自家屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，等待水退时，方又从城门口出城。某一年水若来 得特别猛一些，沿河吊脚楼，必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。受损失的也同样呆望着，对于所受的损失仿佛无话可说，与在自然安排下，眼见其他无可挽救的不幸来时相似。涨水时在城上还可望着骤然展宽的河面，流水浩浩荡荡，随同山水从上游浮沉而来的有房子、牛、羊、大树。于是在水势较缓处，税关趸船前面，便常常有人驾了小舢板，一见河心浮沉而来的是一匹牲畜，一段小木，或一只空船，船上有一个妇人或一个小孩哭喊的声音，便的把船桨去，在下游一些迎着了那个目的物，把它用长绳系定，再向岸边桨去。这些勇敢的人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。 那条河水便是历史上知名的酉水，新名字叫作白河。白河到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉水的意思。若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭中为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，皆如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，迫人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣袴，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，人家房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置却永远那么妥贴，且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。一个对于诗歌图画稍有兴味的旅客，在这小河中，蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，必不至于感到厌烦。正因为处处有奇迹可以发现，自然的大胆处与精巧处，无一地无一时不使人神往倾心。 白河的源流，从四川边境而来，从白河上行的小船，春水发时可以直达川属的秀山。但属于湖南境界的，茶峒算是最后一个水码头。这条河水的河面，在茶峒时虽宽约半里，当秋冬之际水落时，河床流水处还不到二十丈，其余只是一滩青石。小船到此后，既无从上行，故凡川东的进出口货物，皆从这地方落水起岸。出口货物俱由脚夫用桑木扁担压在肩膊上挑抬而来，入口货物莫不从这地方成束成担的用人力搬去。 这地方城中只驻扎一营由昔年绿营屯丁改编而成的戍兵，及五百家左右的住户。（这些住户中，除了一部分拥有了些山田同油坊，或放账屯油、屯米、屯棉纱的小资本家外，其余多数皆为当年屯戍来此有军籍的人家。）地方还有个厘金局，办事机关在城外河街下面小庙里，局长则长住城中。一营兵士驻扎老参将衙门，除了号兵每天上城吹号玩，使人知道这里还驻有军队以外，兵士皆仿佛并不存在。冬天的白日里，到城里去，便只见各处人家门前皆晾晒有衣服同青菜。红薯多带藤悬挂在屋檐下。用棕衣作成的口袋，装满了栗子、榛子和其他硬壳果，也多悬挂在檐口下。屋角隅各处有大小鸡叫着玩着。间或有什么男子，占据在自己屋前门限上锯木，或用斧头劈树，把劈好的柴堆到敞坪里去如一座一座宝塔。又或可以见到几个中年妇人，穿了浆洗得极硬的蓝布衣裳，胸前挂有白布扣花围裙，躬着腰在日光下一面说话一面作事。一切总永远那么静寂，所有人民每个日子皆在这种不可形容的单纯寂寞——节选自《边城》 6. 以“初三细节”写一篇作文 《品味初三》初三，就是你品味，我品味，他品味，用不着放味精的初三。 初三，就是语文课上，圣人孔子拿着刀子逼着老子孟子赶走小燕子的初三。初三，就是数学课上，三角四角，直线虚线，xayb炸得你一塌糊涂的初三。 初三，就是英语课上，卖国贼的叽里咕噜让你打瞌睡的初三。初三，就是物理课上，电的你七窍生烟，四肢麻木还夹杂着焦耳的劈劈啪啪的声音的初三。 初三，就是化学课上，水分子、氧分子、石头分子将你五马分尸的初三。初三，就是政治课上，对着金庸琼瑶说了声hello而被进行思想教育的初三。 初三，就是历史课上，举头望老师、低头看小说、不知天高地厚、只觉耳朵被揪的初三。初三，就是体育课上，长跑跑死你、铅球投死你、俯卧撑做死你的初三。 初三、，就是吃饭不用筷子、刷牙不用刷子、裹脚不用袜子的初三。初三，就是吃饭吃进沙子，想问题想烂脑子的初三。 初三，就是对着一盆冷清，想着一锅温暖，唱着一曲忍耐，练着一身精神。初三，就是睡觉时还想着1A 2B 3氧 4氮 5安 6焦 7句 8段 9度 10方的初三。 初三，就是考前风风火火，慌慌张张，忙忙，拉拉扯扯的初三。初三，就是考后金榜题名------两眼发光，名落孙山-------泪眼汪汪的初三。 初三，就是你写不够，我道不完，他说不完的初三。 7. 细节描写片段300字急 1.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。。妈妈，你不要生气。. 2 [生气]他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般 *** 的女人生气的时候有那么可怕！ 3 [气愤]司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。 8. 国庆见闻有——具体事件300字 初三作文,要有细节描写,句子生动优美 升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。 虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。 升起来了，万物在这个高度里陶醉！ 多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州 *** ，太阳就在灿烂里陪伴…… 多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在 *** 中生长，自信愈发坚强起来…… 多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来…… 升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。 这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采！ 面对国旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！ 面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。 飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……

1. 作文 。 “阿姨，这里太危险了，快出去吧。”谁能猜到，在地震中被压于瓦砾之下的女孩儿，在救援人员赶到后第一句话，竟是让她们出去，竟是告诉她们危险。 真的，刚看完，我已潸然泪下。那个小女孩不害怕吗？不想出去吗？我想她也是害怕，也是想出去再看一眼阳光的罢，但在那时，她却没有让来救她的阿姨赶快救她出去，而是提醒别人。 这是一种怎样崇高的境界？这是如何感人的爱的细节！也许有人会觉得小女孩“幼稚”，但同样处在那种环境下的人，有谁能像她那样“幼稚”呢。“这里太危险了，快出去吧。” ——感动在这份爱的细节中。“求求你们再让我去救一个人吧，我还能再救一个人”这时，男子跪下来，又哭着向拦住他的人说：“求求你们了……”伴着这句话，一幢危楼在余震中又塌了。 在场的人无不哭了出来。男子的那一跪，并不代表失败、害怕、退缩，反而是那人性的光点，体现了人在危急时刻流露出的互助互爱、善良、勇敢。 是对生命的珍惜。男子跪下，哭求……。 2. 运用细节描写,写一段200字左右的文字来表达曾经让你感动的瞬间 具体记叙当时动作、语言、心理，记叙真是的感觉、感受、思考、作为…… 下面一篇作文也许有参考价值。 那次，我真的生气了 同乐中学 张艳梅 吃午饭的时间到了。放学铃一响，我迅速下楼，回到寝室，拿起饭盒直奔食堂。 然而，还是迟了，食堂前，早已是人头攒动。没办法，只好跟着排队的长龙慢慢前进。 半个多小时以后，饥肠辘辘的我才打到菜。我好想立刻吃上几口啊，可是，不行，还得从头排队打饭。 排队打饭时，我班一个同学和我并排，也许是饿急了，他一边排队一边吃菜，吃着吃着菜都快吃完了。 我禁不住说：“饭都没打，就把菜吃完了，你等会儿吃什么呢？”他听后，没好气地把刚啃完的骨头一甩，说来我也倒霉，那骨头不偏不斜，一下子掉在了我的饭盒里。 我敢肯定，在场的同学的眼睛都盯着我，窘得我脸都发红了。气急之下，我把菜倒掉了，涮了下饭盒，三步并作两步跑到寝室，倒在床上，下起“雨”来。 我的“雨”是越下越大，越下越猛，我不停地抽泣着，其实我也不愿意这样的，但是我实在控制不了自己的情绪。 这时，那个同学来了，和我们的张班长一起来了，来向我道歉。那个同学手里还拿着一元钱…… 我正在气头上，完全失去自制力，脏话也脱口而出：“你是乌龟王八蛋！你是 *** ！你不是人！我讨厌你，你给我滚得远远的……” 可是他不仅没有滚得远远的，反而走进我们的寝室，呆呆地站着，等我原谅他。 我们寝室外面是人来人往的地方，惹了不少的人看稀奇。人群中一个女生看见男生在女生寝室里傻站，女生又在哭，便说了句：“哎呀，谈恋爱的！”气得我真想去撕她的嘴！而那个“傻站的男生”却说：“谈又怎么样？你没有谈过？”把我都快气疯了…… 同寝室的女同学听到他这样说，公愤起来了，说：“滚，立刻滚出去！不滚，就用开水泼，把你烫死！”说着，连推带搡把这个“扫帚星”撵出了门…… 那次，我真的气惨了，今天想起来，气都还在心中回荡。 （选自《同乐》） 【评析与点拨】作文写的是气愤。饥肠辘辘的“我”好心劝人一句，那人却把才啃过的骨头丢进了自己刚刚打到菜的饭盒里；“我”气得倒掉了菜，跑回寝室，倒在床上“下雨”，却被误认为是“谈恋爱”的，而那个丢骨头的男生却说：“谈又怎么样？你没有谈过？”…… “把我都快气疯了……” 读完作文，读者会真切地体会到，那次，“我”是真的气惨了。这“气”，是实实在在从“我”的心里发出来的，作文结尾的“今天想起来，气都还在心中回荡”的话，是自然而实在的。我们也因此深深地被作文所感动。 什么是好作文？能让人感动的作文就是好作文。 3. 令人感动的生活细节描写片段、每个300字左右 “当人们在废墟中发现他们时，有的仍用手直指逃生的通道，有的展开双臂紧紧地护着学生，有的用单薄的身躯在努力撑着厚重的楼板……他们的动作，犹如雕塑，定格在人生最后一刻。” “北川中学2880多名师生有1200多名师生遇难，包括18名教师子女。然而，面对废墟中那些可能被死神夺走的脆弱的生命，老师们勇敢地穿越死亡线，守护自己的学生。” “在大楼倒塌的一瞬间，一位年轻老师两侧各夹住一位学生，纵身从窗户跃下；在事后清理废墟时，解放军战士发现其中5具尸体在一块，其中一位年长一点的紧紧抱住4个学生，年长一点的是一位老师……”有iuuuu。 4. 求4篇细节描写片段 200字左右 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：tf7pj5 1、晨间徒步上学，最是悠闲自在的时刻。看路上行人神色匆匆；公车把一批批的上班族、学生载上了一天的旅途；小贩们沿街叫卖热腾腾的早点，每个人都在晨光里忙着。而在乡间，又是另一幅迥然不同的画面。农夫们早早下田，在绿油油的田间辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然；一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光，洒落了一地点点碎碎的金钻；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带，闪烁着令人眩目的光亮。走在晨光里，触目所及尽是如此赏心悦目的景色，怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤？ 2、当太阳把第一缕阳光撒向大地的时候，菜市场就热闹起来了。瞧，那红红的西红柿躺在摊位上，看着我们笑呢！那紫莹莹的茄子紫的诱人，看看都喜欢，漂亮极了！那青菜青翠欲滴，就像刚洗过澡似的，叶子上还有几颗小水珠，晶莹剔透……新鲜的拉住了人们的脚，使人不得不买。菜市场里人来人往，有的在吆喝着自己的产品，有的边走边东瞧瞧西看看，选择自己喜欢的菜，还有的小朋e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333433623761友拉着爸爸妈妈的手，一会儿跑向卖鱼的地方，一会儿跑向卖泥鳅的地方……爸爸妈妈也笑眯眯地跟着孩子跑。菜市场里熙熙攘攘，此起彼伏不时卖菜的人吆喝：“我这的菜很新鲜，刚采来的。”吸引了许多人来到他的摊位前，不一会儿，他的菜就卖完了。吆喝声，讨价还价声回荡在市场时，组成了一首快乐的交响乐曲！ 3、早晨，是刚呱呱坠地的新生儿，张着圆滚滚的大眼睛，好奇 5. 细节描写片段 200字 西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。 太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。 天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。 “好雨知时节”，在这群芳斗妍时悄然发生。 那妖艳欲滴的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香，倾国倾城的美貌。花瓣上滚动着一颗颗露珠，裹着它那诱人的色彩，悄然无声的滴落，带着余香钻进草丛。 小草儿也傲立起头，冒出针尖似的小脑袋，如刚出生的小孩子，在春雨的滋润下，透着可爱的绿，新生的绿，在雨水的拥抱中茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单纯的绵绸上。 鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转地唱。鸟语花香，风光无限好！ 烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。 山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画，若虚若实，让人如痴如醉。 雾蒙蒙的，湿润润的，春之妩媚在此线路如同一眉青黛，而又若隐若现，被这润润的春雨裹上一层半透明的面纱。 山上绿油油的一片，融入这朦胧的天地，绿得诱人，亮得耀眼，充满了勃勃生机。 6. 细节描写片段200字 希望对你有帮助。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 7. 家中的温情细节,片段作文,200字,急啊 一颗流星划过深邃幽境的深蓝色天幕。转瞬即逝的细节，闪烁最亮的光点，短暂而永恒。我享受这短暂的美好。银白色轻柔的气息渗入心扉，是在细节中被感动的温暖…… 初三下学期时，家里的气氛明显紧张。我同往常一样拖着疲惫的身躯回到家，吃完饭又拖着沉沉的书包走进卧室。放下书包，坐在桌前，抬头看钟已过8点。 一切都那么平静如常，只有秒钟在井然有序的“嘀哒”声……渐渐的。门外似乎有脚步声一点点靠近，很小心地停下来，似乎想尽量保持这一刻的宁静。于是，不动声色的身后的门被一阵风的气息轻轻带上。这举动虽然细微短暂，但仍被我所察觉，也仅仅因为这细节，我的心波动起来。回头望望窄窄的过道前那扇刚被“封起”的门，就像将我与父母分隔在两个不同的世界。 那一刻，我充满了不解。我一直以为自己在父母眼里长大了，是被充分信任的，能够独立，有自制力不会受外界影响，然而这一关门的细节，却让我真切地感觉到他们的不理解不信任。我困惑，失落，感伤……抬起头，窗外一片漆黑，我茫然的像一个迷路的，不被理解的孩子，在这个看不到风景的房间，没有月光没有星光，如同一个小岛在现实与期望的波涛中飘荡。世界睡着了，远处的一切都保持着熟睡的姿态，有风走来，用手拨弄我心头的灯，忽闪忽灭……不知不觉中，我发现这小小的细节竟成了他们的习惯。我一直不以为然，有时还愤愤不平，直到偶然间从书上看到这样一段文字：“每一滴水都能折射出一个多彩的世界；每一双眼睛都能找到一个完美的角度；每一点泛着清丽旋律的小溪都闪烁着爱的光芒。不要只站在自己的角度空叹，用美丽的心来感受身边多彩的爱，你会发现被温暖包围。”释然。站在父母的角度想想，关门的小小细节其实都是因为他们为我着想，为了不打扰到我学习，他们尽力地为我营造安静的学习环境。流露其中的是浓浓的关爱，浓浓的真情。这单纯美好的小幸福一直围绕在我身边，只是曾经得我不懂珍惜，甚至产生误解。 豁然开朗时，我真切地感到心里的每个角落都被温暖着，被父母短暂而温馨的细节温暖着。此时，窗外月光温柔的洒在窗前，繁星点点，阵阵微风吹过，向母亲的手抚过脸颊，暖暖的萦绕在心头。再次“闻”到他们小心翼翼来“行动”的气息，我不由自主地回想起那段文字……闭上眼，眼前仿佛是父母关门的身影：斜着身子，缓缓地移动，充满关爱的眼神，轻轻的一步步后退，满怀温情的戴上房间的门。这小小的细节让我倍感温暖。瞬间，我心中的一扇门为他们打开，那心房被爱的气息填充着，被真情的温暖感动着。瞬间，像划过黑夜的流星，绽放最美最真的光芒，短暂而永恒，永恒而深刻。 细节中，我读懂了父母心中那颗充满爱的心，在我的天空熠熠闪光。细节中，流露的是叫人永远珍惜的幸福感觉，在我的心头丰盈洋溢。细节中，门里门外的瞬间，关不住相通的情感。父母用爱为我点亮心灯，我用爱充实缤纷美妙生活…… 8. 关于感人细节的作文 280字左右 那是一个星期天，我在家里写作业，妈妈做饭，爸爸架着二郎腿看电视。 厨房里一阵叮叮当当的声音过后，飘出了缕缕饭菜香。妈妈喊爸爸端菜出来吃，这时爸爸看足球赛已经入了迷，根本听不见妈妈的话，而我的肚子饿得咕咕叫，实在等不及，就自己到厨房去端菜，可是妈妈不让我端，怕把我烧了。 正在这时，爸爸从电视前的沙发上站起来了，我以为爸爸来端菜，没想到他是忙忙去上厕所。我看了真生气，就给妈妈告爸爸的状。 随着一阵冲水声，爸爸终于走出了卫生间。我说：“妈妈让你端菜。” 爸爸听了不耐烦的说：“你端还不是一样，为什么一定要我端。”说着又坐到电视机前痴迷地看起来。 我又饿又气，一肚子火，就又跑进去向妈妈告状。 妈妈出来说了爸爸两句，爸爸不服，还犟嘴说：“我是电视迷又怎么样，不服你也看啊！”我听了爸爸的话，就学妈妈的样，把电视一关，反驳爸爸说：“谁像你这样懒，不干活光吃饭！”爸爸听了脸变得严肃了，大声骂了我几句，还举起扇子般的手，在我的脸上扇了一巴掌。 我哭了，大声地哭。妈妈听见我的哭声，就走出来和爸爸吵架，吵得很凶。 看见爸爸妈妈吵架，我害怕了，也哭得更厉害了。那天，我们家里真是吵得鸡犬不宁，哭的哭，骂的骂，吵得吵，吵骂的声音充满了屋子，传到了左邻右舍，真让人不好意思。 那天，我流的泪最多，哭得最伤心。.。 9. 关于人物细节描写的200字片段 人物描写是描写中的一个最重要类别之一，它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等。 外貌描写，又叫肖像描写，它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等 的描写。外貌描 写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性格特征服务，因为一个人的内在精神状态，会通 过一定外貌表现出来，最典型的就是鲁迅在《故乡》中对闰土形象的描绘： 这来的便是闰土。 虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了 一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样， 周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。 他头上是一 顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也 不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 这段外貌描写，深刻地揭示了闰土的悲惨命运，特别是与闰土少年时期的外貌呼应，更加深 刻地突出了主题。 但是外貌描写不是每一篇文章都要有，这要根据文章的内容的需要来决定 。好的外貌描写必须有利于反映中心思想，有利于表现人物的特点，只有这样才能收到良 好的效果。 行动描写是用描述人物具有典型意义的具体动作来刻画人物性格，如陈 靖的《马背上的小红军》： 在延安时期，有的同志向陈赓同志提出这样一个问题：“老陈，听说你一生有两怕，在国民 党怕廖仲恺，在 *** 怕彭德怀，是真的吗？”陈赓平静地点头默认着。站在一旁的贺炳 炎同志说：“老陈还有第三怕呢……”陈赓给贺炳炎一拳，人们都静下来了，陈赓同志心情 特别激动，眼圈发红，大家也就不便往下问了。 这位在黄埔时代就被称为“黄埔三杰”之一的人物，人们只知他是天不怕、地不怕、鬼不怕 的英雄，怕的却是一个廖先生，第二次国内革命战争中，又有人传他怕彭总。但谁也不知他 还有 第三怕。 直到全国解放后，贺炳炎同志逝世的那个晚上，陈赓同志道出了他的第三“怕”。 “快出草地了。 但许多事情都是越到最后越难，俗话说，行百里者半九十嘛！”陈赓同志深 情地回顾着往事，他说一生中，只是这时承认过“难”字。 那是个霜雪纷飞的深秋，太阳早偏西了。 他感到十分疲惫，掉下队来，同他那也十分疲惫的 瘦马，慢慢地朝前走着。忽然来到一个掉队小红军的身旁。 这个小家伙，看来不过十二岁， 一口四川腔，圆溜溜的脸，一e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333335333135双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘。穿着一双破草鞋的脚板 子，冻得又青又红。 陈赓靠近他身边说：“小鬼，你过来骑一会儿。” 小鬼拿出一副满不在乎的样子，盯着陈赓那满脸胡子的瘦脸，微微一笑说：“老同志，我的 体力可比你强多了，你快骑上走吧。” 陈赓用命令口吻说：“上去，骑一段再说！” 小鬼用倔强的语气说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”小鬼把腰一挺，做出一 个准备跑的姿势。 “那，我们就一块走吧。” “你先走，我还要慢慢走，等我的同伴呢。” 陈赓无奈，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼说：“你把它吃了。” 小鬼把身上的干粮口袋一拉，轻轻拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛，比你还要多呢。” 陈赓终于被这个小鬼说服了，他只好爬上马背，一个人朝前走去。 不知为什么，陈赓此时心情总是静不下来。 他脑子里，出现一连串孩子的影子。从上 海滩上 、广州沿街直到香港码头，他所打过交道的那些娃娃们，都向他的眼里直涌上来。 陈赓突然 喊一声：“不对，我受骗了！”他调转马头，狠踢着马肚，向来路奔跑起来。 当陈赓寻找到这个小鬼时，已经晚了。 陈把小鬼抱上马背时，有一件硬物触到他的左手。他顺着摸出来一看，原来正是小鬼那个鼓 鼓的干粮袋，里面有一块烧得发黑的牛膝骨，上面还留有几个牙齿印。 陈赓全明白了。正在这时，小鬼停止了呼吸。 陈赓一手紧搂着小鬼的尸体，一手狠狠地给自己一个嘴巴：“陈赓啊，你这个大笨蛋 ，怎么 对得起阶级小兄弟！”这就是陈赓同志为什么怕同小孩子开玩笑，怕听小孩子生病，怕听小 孩子哭…… （选自《人民日报》1983年10月3日） 在这篇文章中描写小红军临牺牲前的动作坚定、有力、感人至深，深刻地揭示出长征小英雄 的内心世界，闪烁着思想的光辉。 对话描写，是指用人物之间的交流对话来表现人物思想感情、塑造人物 形象的一种方法 ，例如《孔乙己》中孔乙己说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷吗？”、“不多不多，多乎哉？不多也”等深刻地揭示出孔乙己作为一个旧知识分子的迂腐、穷酸， 是对没落知识分子的真实写照。 心理描写，是指刻画人物内在精神世界，描述人物思想感情和思想斗争 历程的一种写人 方法，是揭示人物的内在心灵世界，塑造人物形象，表达中心思想的主要手段。比如鲁迅《 故乡》开头一段里这样描写故乡的景物和“我”的心情：“时候既然是深冬；渐近故乡时， 天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几 个萧索的荒村，没有一些活气。 我的心禁不住悲惊起来了。”这是用景物描写来表现人。

1. 细节描写的作文四百字 一颗不愿扬尘遮蔽的心，永远不会有真正安静的时候，只要它还在蹦跳着，必泵压血液，谱写生命的律音。要么是黄河浪涛，要么是信天卷云，要么是林间鸟唱，要么是月下风吟，激越、闲悠、欢快、萧瑟，以及更加细微的、无以言表的察觉，心，不甘尘封的心，都有弄出点儿声响的欲望。人类生存的所有意义，正是被这点儿弥足珍贵的东西支撑着，失去了它，也就不见唐诗宋词，不见横空“雷雨”，没有江南绿柳窈窕，没有北国寒树苍茫。正因如此，人们并没有满足贝多芬《第九乐章》汇聚莱茵河碧水，浇灌焦渴的心田，发出了人类博爱召唤的伟大成就，随着时代前行的脚步，把爵士摇滚演凑的地动山摇；阿炳用一曲《二泉映月》把人间凄美描写得淋漓尽致，堪称一代大师。但是他的正襟危坐和蓝布长衫，终究没有能为女子十二乐坊设下程式藩篱。她们腰挂胡琴，在张臂推弓中扭动腰枝，不时张扬出她们迷人的肚脐。尽管有装扮不合民典的指斥，她们已经把天籁之音和青春气息播撒于纽约街头；宇宙飞船载着地球音乐，遨游太空，企望在外星球寻求对人间韵律的同一种理解；厨房里的锅碗瓢盆甚至萝卜白菜，用特有的心律去敲击扭擦，居然也是一段别样的欢歌。 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 2. 作文中有细节描写的片段400字的作文 “当当当——”放学回家，我像往常一样敲门随后就听到家里的奶奶应到“来啦！” 门开了，奶奶满头大汗，豆大的汗珠从那银色的头发尖上滴落下来，尽管很辛苦，但她还是努力地笑起来：“今天回来的那么早啊！菜都还没烧好呢。”说完又忙忙地跑去烧菜了。 我像往常一样地把书包放在沙发上，准备看电视，但突然想到今天新学的课文——《背影》，想到里面那位感人的父亲，便突发奇想看看我的奶奶是不是同样令人感动。走到厨房门口，奶奶真背对着我，在炒白菜。 奶奶的体型很胖，很容易出汗，而且他现在又神宇浓浓的油烟之中，汗如雨下，好像是洗完澡又没擦身子似的，但奶奶还是努力地用手掌控制锅铲在锅里将白菜翻来翻去。我走近想更清楚地观察，看见奶奶的脸上都是汗，眼睛几乎是闭着的，所以才没注意脱氐碘粕鄢帕碉丞冬衰到我油烟太浓了要是我的话，让我的脸在如此浓的油烟里带上几秒钟就受不了了，更何况奶奶已在里面闷了那么久。突然想起奶奶这么做全都是为了我，我不禁鼻子一酸。我想更靠近些，但不幸的是，锅里一颗被烧得滚烫的油珠，见到了我的手臂上，我由于没有心理准备，“啊——”地一声叫了起来，奶奶听见了，急忙回头，看到我被烫了，一脸担心，急忙给我用冷水敷。我想：一颗有助就能烫成这样，那奶奶离锅那么近，他改忍受多少次这样的疼痛啊！ 今天中午的白菜非常好吃，是我有史以来吃过的最好吃的炒白菜，我还吃到了好几根银色的头发，当我看到它们，眼泪竟毫无防备地流了下来，我又想起了奶奶烧菜的动作，我悄悄地把那些银发丝放进口袋，打算永远珍藏起来，因为那里面包含了奶奶对我浓浓的爱。 3. 求关于细节描写的短文 400字左右 我的妈妈 我妈妈的脸圆圆的，眼睛大大的，中等身材，一笑就会露出一颗虎牙。 我妈妈以前是一位中学英语老师，现在在一所大学里作教学工作，所以她平时特别忙。但是，只要一有时间，她就会和我一起玩。 如果天气比较好，我们会去打羽毛球；有时，我们会一起读一本书，一起分享在书里得到的快乐；有时，我们会为一则幽默笑话大笑不止；有时我们还会做许许多多的小游戏。高兴起来时，妈妈会像一个小孩子似的和我一起笑闹。 平日里我和她玩的时候， 她总能用他那幽默风趣的话语把我逗得哈哈大笑，笑得没有力气站起来，让我“不战而败”。当然，大多数情况下都是我强忍着不笑，这种把脸涨得通红，面部肌肉紧绷的表情反而会使我妈妈先笑起来，随后我们俩就一起笑的没完没了了。 qq: 476868706。 4. 要一篇人物细节描写的作文 比较真实点的 400字 说起冬天，忽然想到豆腐。 是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像 好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。 锅在“洋炉子” （煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽 点着“洋灯”，也还是阴暗。 围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父 亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地 放在我们的酱油碟里。 我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这 并不是吃饭，只是玩儿。 父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上 桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州 教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。” 那晚月色真好，现在想起来还像照 在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。 那时九点多了，湖上 似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银 子。 湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。 S君口占两句诗道：“数星灯火 认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。 我渐渐地快睡着了。P君 “喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。 船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那 边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。 这已是十 多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税 了，以后便没有消息。 在台州过了一个冬天，一家四口子。 台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二 里长的大街。 别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光， 还有走路的拿着的火把；但那是少极了。 我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天 上一只两只的鸟影。 夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也 并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。 但因为走路 的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外 路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。 妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽 老是冬天，家里却老是春天。 有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排 地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人； 天地空空的，也只有我们四人。 那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快 四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。 圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。 一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。 她就是我的好朋友——文荪琳。 文荪琳可关心我了。 记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。 大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。 正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！” 文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口， 在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？ 文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。 文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？。

1. 练毛笔字的细节描写 作文 今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字.大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字.”我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字.”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦.姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住.”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了.然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖…….”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头.我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习.我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感.通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。 2. 练毛笔字的细节描写 作文 今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字.大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字.” 我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字.”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦.姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住.”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了.然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖…….”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头.我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习.我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感. 通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功 3. 描写写书法过程的优美片段,要有动作细节描写,急,谢谢 1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》） 2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》） 3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》） 4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 4. 关于写学书法过程的作文450字左右 书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。 学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性. 学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。 当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。 最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。 “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。 5. 最xx的那一刻600字左右有细节描写 在节目《开学第一课》上，那个“最美女孩”深深的打动了我，她，就是山西省的孟佩杰.孟佩杰的童年是非同一般的，她的经历更是坎坷.在孟佩杰五岁那年，被刘芳英夫妇收养.在她八岁那年，刘芳英瘫痪在床，丈夫悄悄离家出走了，从此杳无音讯.于是八岁的小佩杰便开始独自起早摸黑的支撑着整个家.每天当鸡都还没打鸣的时候，每个人都在梦中酣睡的时候，手脚稚嫩的小佩杰已匆忙洗衣、晾衣、做早饭了.小小的肩上已经压着一副沉重的担子了.孟佩杰因为上街买菜时不认得品种，所以常常念着刘芳英教她的顺口溜：“圆圆的是蒜，长长的是葱，疙疙瘩瘩是生姜……”我的脑海中仿佛出现了小佩杰淹没在人群中的一幅幅画面.另外，更让我震惊的是孟佩杰每天都要给母亲揉腿、做伸展运动、出去散步等等锻炼，帮助她活动筋骨.当我看到体重不到九十斤的孟佩杰背着二百多斤臃肿肥胖的母亲在地上艰难的行走时，当孟佩杰给瘫痪的母亲仔仔细细的揉腿、擦身、换洗尿布时，我的心泛起了阵阵涟漪.外婆八岁时，还在母亲怀里撒娇，淘气，家人们还把我当作掌上明珠一样呵护，我还在享受“国宾级”待遇.相比之下，简直是地狱和天堂之别啊！孟佩杰上中学的时候把母亲也带了过去，以便照顾.有次记者买了肯德基看望孟佩杰，可是孟佩杰把它原封不动的拿回了家给母亲，又把剩下的一块给了楼上的一位孤寡老人，还说自己已经吃饱了.直到现在孟佩杰都不知道肯德基是什么滋味.尽管孟佩杰天天奔波忙碌着，却从未落下一节课或迟到过.我看着孟佩杰对刘芳英天天那么悉心的照料着，却从未埋怨过，反而陪着她一起愉快的交流，开心的大笑，心里酸酸的.台上，孟佩杰梳着短发，穿着朴素，瘦小的身躯散发着一种独特的魅力，轮椅上的刘芳英脸上洋溢幸福的红晕，开心的笑着.主持人把话筒对着刘芳英，只见刘芳英顿时热泪盈眶，哽咽着说：“……我养了她几年，她却照顾我一辈子……”我的心“咯噔”一跳，我觉得此时朴素简短的一句话比千言万语美妙的语句更震撼人心.台下响起雷鸣般的掌声，大家流下了感动的泪水.那一刻，我很感动，为孟佩杰的那份坚强、自立和不屈而震撼。 6. 写一篇作文,作文的内容要用到细节描写,500字 春节快到了，家家户户都准备贴春联了。现在，外面卖的春联大多数是印刷的，手写的不多了。 腊月二十九那天，教书法的韩老师带我们几个字写得较好的同学一起去给小区的业主们写春联，送春联。一进小区物业室大门，就看到那里已经准备好了厚厚的一沓春联纸，一张长桌上放着几个写着名字的台签。我来到写有我名字的座位前就座。打开一张春联纸，哇，太好看了！每一张朱红色的宣纸上都印着七个金灿灿、圆圆的吉祥图案。我想：好纸配好字，今天，我一定要写出最漂亮的字来。 首先，我写了一副“千门共贴宜春字，万户同张换岁符”。一位老爷爷看了看我写的春联，非常喜欢，问我：“小朋友，你学书法多久了？”我说：“快三年了。”老爷爷很高兴地对我说：“写得真不错！现在会写毛笔字的人不多了，你能把这副春联送给我吗？”我很高兴有人喜欢我写的字，就愉快地把这副春联送给老爷爷了。 过了一会儿，来看我们写春联的人越来越多了，有几位业主看了我写的春联，又看了我名卡上的介绍，觉得我才九岁就能写得这么好，很了不起，纷纷和我约定要等我的春联。不一会儿，我就送出了七八副吉祥如意的春联。 这时，来了一个小女孩，大概才上一年级。她想亲手写一副春联。于是，我挑了一副简单的——“九州花似锦，四海歌如潮”给她做样子。我递给她两张春联纸和一支毛笔。小女孩像握铅笔一样握着毛笔，认认真真地对着我写的春联依葫芦画瓢地写。第一次用软软的毛笔写春联，小女孩觉得好开心啊！ 时间过得真快，活动很快就结束了，我一共“生产”了十二副春联。我还想再写，觉得还没写过瘾。 7. 关于书法的作文 我从四岁开始就在美术培训班学习书法，当时的我，十分没兴趣，老是写走了样，明明是横，差点写成了虫子，明明是竖，却写成了什么的老鼠尾巴``````于是，老师教我们先拿笔， .我按照老师所说的去做，不到一个月，水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断. 至今已经坚持8年了，现在，书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从楷书，到现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了，开始学习行书、草书。 在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。书法真不愧是我国的瑰宝。 书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一种很强的立体感。在榜书中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出字，给人一种妙不可言的感觉……。可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。 书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起写书法；每当我累了，我就会写书法；每当我烦闷的时候，写书法会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔……。书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。 我很开心，无论在什么时候，书法都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃书法。

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着睡歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣睡固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里有漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许：鹢首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始 春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南

高三毕业典礼通常都是在高考结束后举行，高考前约在5月前后通常要举行成人宣誓仪式。

三则寓言故事的相同点告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。从邻人说，好心没好报，归到交浅言深上，从此人情练达，沉默是金。这一层不说。高考作文命题高屋建瓴，说“在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢”？要求考生就“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文。这摆明了是批评主人家不对，同样的意见因为亲疏远近而态度迥异，所谓“薄者见疑”。意即亲疏厚薄是一种妨碍，妨碍了主人家对真相正误的认识。 其实韩非本意倒非批评“智其子疑其邻”的主人家，这则寓言见于《说难》篇，意思是劝说别人是何等的困难，因为每个人所处的位置不同。这是被韩非当作一个事实接受的，所以他的主要目标是研究那些能够有助于让别人听取自己意见的注意事项。交浅不可言深就是注意事项之一，所以韩非这则寓言的本意是批评邻人。 被韩非当作事实接受的“薄者见疑”，在今天有更加技术化的解释。“每个人所处位置不同”的说法换成经济学语言，就是因信息的不对称状态而导致交易费用的迥异，从而影响每个人的判断和行为选择。韩非子在《说难》中的一切努力，就是今天信息经济学企图解决的问题，即如何在信息不对称的情况下让对方说真话，让对方相信自己的话，最终与对方达成契约。 其实除了上帝，没人能够批评失窃者的怀疑。因为上帝知道究竟是谁干的，我们都不知道，所以破案之前不能说三道四。而韩非子讲故事很缺德，最后没说案子破是没破。这怀疑就一直都很合理。“亲疏”的差别这里有两个意义，两方面都构成我们判价分析问题的重要进路，而非妨碍。其一是利益立场的分殊。之所以智其子而不疑其子，因为他儿子是财产权的共同受益人和继承人，除非爷俩的关系另出问题，他儿子显然缺乏盗窃的合理利益动机。其二则是信息的不对称。交易费用中有相当一部分是了解对方和建立信任机制的成本。“亲”意味着这一成本很低，“疏”意味着成本的高昂。所以建立起现代法治秩序和信用体系之前，交易的半径总不太可能超越“亲疏”的圈子（差序格局），而延伸到陌生人环境中去。 儿子是什么样的人老子自然很清楚，邻人是怎么样的人却不了解。这是怀疑的合理基础。一个重要细节是案发之前，主人对二人的建议并没有因为亲疏远近而厚此薄彼。邻人“见疑”是在案发之后。我们设想一番，墙坏和失窃之间，只有短短几个小时。半天时间知道这一事实并利用这一事实的人很有限，古人地广人稀，邻里原本很少。人口流动性又差，外来人口会非常引人注目。这案子交给美利坚、不列颠、俄罗斯或者爪哇国哪一家警察局，根据已有线索，这位邻人也必将是最重要的嫌疑人。 在一种非法治文化中，“被怀疑”是一种羞辱，甚至会直接导致司法的有罪推定或人际中的歧视。其实这才是“智子疑邻”遭到批评的深层文化心理因素。在一种法治文化中，“怀疑”是一种合理的、大方得体的态度。不怀疑对方可能违约，就不用签合同。不怀疑政府会滥用权力，就不需要宪政民主。而和自己爹妈做生意，也可以不签合同，你不能没来由的说人家法律意识差。因为不签合同的成本可能更低。这和智子疑邻是一个道理。 法治是这样一种框架，它容纳甚至鼓励心平气和的怀疑，但以证据和程序严格控制怀疑的不良后果，好像是“宽进严出”。也可以设想另一番场景，警察会很礼貌的对邻人说：“对不起，这只是例行公事。请问当天晚上你有没有不在场证据？”邻人这样回答，“不客气，协助你们调查是一个良好公民应尽的义务”。

大学生应对压力与挫折的方法参考如下：(一)努力学习，打好扎实的基础面对激烈的社会竞争，我们应相信学好知识，打好扎实的基础是十分关键的，只有具备足够的实力，我们在选择工作时，才能足够自信，才会有更多的选择机会。在大学期间，我们可以多看一些书，多学一点东西，提高自己的素养，培养独立的思考能力。我想大学真正培养的是一种学习的能力，只有慢慢养成这种能力，有了基础，今后不管是进一步深造，还是职场奋斗，都是十分重要的。所以，努力学习，全面发展自己，是我们面对压力积极可靠的方法。(二)合理的自我心理定位大学毕业生找工作、就业是其人生中所面临的重大抉择和重大转折，这对于他们今后事业的发展具有重要意义。从目前就业的严峻形势来看，情况也许不容乐观，历届毕业生中仍有不少人没有找到合适的工作。这当然有其社会方方面面的原因，但是，他们自身所存在的种种心理问题也是影响他们就业的一个不可忽视的重要因素。所以，对自我做一个合理的心理定位是十分重要的`。(三)用长处来经营自己有的毕业生存在过分的自卑心理，总认为自己技不如人，拿自己的短处与别人的长处去比，因而不敢主动地推销自己。其实每个人都有自己的长处与短处，成功人生的诀窍就是经营自己的长处!因此，在人生之旅上，一个人如果站错了位置，用他的短处而不是长处来谋生的话，那后果肯定不会理想的，他可能会在永久的卑微和失意中沉沦。故在选择职业时要注意发挥自己一技之长，把最能发挥你个人优势的职业作为首选，因为，你若能发挥自己的特长，钱是可以慢慢积累的;经营自己长处能给你的人生增值。(四)增进人际交往能力现代企业和机关单位都不可能是单打独斗，人类的生活总是离不开集体和社会。如果要想获得成功，就要学会尽快融入你所在的单位、企业或工作环境中，扮演恰当的角色，具有一种与上级、同事等有关人员协调和沟通的能力。这本来是一种基本的能力，也许过去传统的学校教育并没有教会你，但你得重新学!一个人想要被某个集体和同事所接纳，就得想办法接受和认同他们的价值观念，个人英雄主义、目中无人等态度是行不通的。(五)增强动手能力我们过去传统教育体制下培养的大学生常因为缺乏动手能力而减少了自己就业的机会，这其实也是对我们传统教育方法的一种挑战。发达国家很重视学生个人实际动手能力，虽然也讲学历，但是不唯学历。随着社会的发展和劳动力市场的客观导向，我国目前存在的单纯强调学历、文凭的观念将逐渐纠正，而学历与技能并重的观念将会逐步被社会认可。用人单位需要的也是既有理论知识又有较高操作技能的劳动者，故大学生需要不断的学习，提高自己的操作技能，加强动手能力的培养，使自己做到真正的“货真价实”，以满足社会对我们的要求。(六)平衡心态，善待挫折失意与挫折是当人们某些愿望不能实现、某种需要得不到满足时所感受到的一种心理体验，对于一直风调雨顺的某些大学生来说，在上岗前就要有迎接挫折的心理准备!从学校刚走上社会时，大学生对社会有诸多的不适应，加上工作常常受挫，因而可能感到心理有很多的不平衡。其实，所谓的平衡都只是相对的和暂时的，而失衡倒是经常的，绝对的公平是难以实现的，关键是看我们如何找到自我的平衡点。因此，对自己感觉不平衡的人、事、物，要能以客观的态度对待，不要过多地抱怨，因为发牢骚不会解决任何问题，只有从挫折中吸取教训，才能求得今后的进一步发展。压力就如梦境一般，你不知道它何时来，也没有方法去逃避，但是只要我们有足够强的心理素质，那么再大的压力也会迎刃而解。所以，希望每一位大学生都能够以正确的态度去面对各种压力，并在压力中成长，争取做到让压力成为通向成功的助推器。压力来源心理压力来源于机体内外环境向机体提出的应对或适应的要求。这些可导致机体产生应激反应的紧张性刺激物称为应激源。对人类来讲，有包括各种物理、化学刺激在内的生物性应激源，如不适宜的温度、强烈的噪声、机械性的创伤、辐射、电击、病毒、病菌的侵害等，也有包括来源于现实社会中经常发生的冲突、挫折、人际关系失调等在内的心理性应激源，还有包括不断变化着的政治、经济、职业、婚姻、年龄等因素在内的文化性应激源。生物性应激源首先，生物性应激源是借助于人的肉体直接发生作用的，引起身心两方面的应激反应。一般先引起机体生理变化，随着人们对这种生理反应进行认知评价和归因，才产生心理反应和应激状态。例如一个人患了病，有发热、虚弱、疼痛等症状与体征存在，在未诊断出结果之前，一般会归因于病毒或病菌侵袭的结果，可能不会引起过强的心理紧张。但如果经诊断这些症状与体征是由于某种严重的疾病（如肿瘤等）作用所引起，自然就会感到心理紧张，也相应会出现心理应激反应。心理性应激源其次，心理的失衡也可以造成应激状态。例如在日常生活过程中经常存在着欲求不能实现或不能完全实现所引起的动机冲突；需要不能满足而产生的紧张情绪状态。在人类社会生活中，由于个体差异的原因，彼此之间关系不能协调一致，形成矛盾冲突的现象是经常发生的，人有丰富的记忆资源和非凡的预见性和创造性，人们会进入回忆性、预期性或想象性的紧张情境与事件中，从而也会产生心理压力或应激状态。文化性应激源第三，社会文化环境的任何变动都会造成应激状态。社会文化的变动既包括重大的社会政治、经济的变动，如战争和动乱等，也包括个人的社交、生活、工作中遇到的各种各样的事件，如家庭、恋爱中的矛盾，亲人的亡故，学业与事业上的成功与失败，职位的升降等等。如果人们对变化着的社会情境与生活事件，不能通过自身调整进行有效的适宜性反应，就不可避免地出现种种心理矛盾冲突，尤其是当人们失去了与集体的联系和社会的支持，处于孤立无援状态时，会产生严重的失助感和焦虑、愤怒、怨恨、忧郁与绝望等一系列的紧张情绪，从而产生心理压力或应激状态。除上述应激源之外，还有许多因素也可导致心理应激。例如由于科学技术的飞速发展，知识更新速度加快，迫使人们不断地接受新的教育、学习新的东西，以适应社会科技文化的发展。由于现代工业化、都市化的发展，带来了噪音、空气的污染，机器对人的要求过高，作业内容过于单调，工作角色模糊等，都能使其感受到心理压力，使人处于应激状态。

采访提纲包括采访的目的，要求，步骤，方法，时间，采访对象，采访问题，相关背景，以及困难和处理方法等例1： 一、 采访主题及采访主题选择意义、可行性 本次采访主题为中国贫富分化问题及解决方案。 目前中国改革正经入深水区，社会问题伴随发展已经成为今天的不能挥去之痛。其中贫富分化问题便是焦点之一，最近推行的个税调高，点中了这一话题，一时议论纷纷。就其新闻价值和可能造成的社会影响不言而喻。 为避免相关政策的限制，特进行网路采访，以采访相关专家，官员的形式，形成一篇关于个税改革方案的前前后后的综合的有深度的报道。 二、采访实施手段和方式 （1）利用互联网年资源收集中国的个税方案历史 （2）通过发送电子邮件的形式，对相关人员进行采访 （3）通过查询各著名论坛（以中国的几家门户网站论坛为标准），获得网友们关于个税方案的意见和观点 （4）有可能的话在网上设置调查表（鉴于网民的成分并不是纳税的主体，所以只是作为参考意见） 三、采访实施时间：11月1日 四、关于采访失败的补救说明； 因当事人的不配合而造成的采访受挫，或因网民的随意发表不负责的观点使采访无法实施的话，本人将采用归纳法，即综合多家媒体的报道，以作补救。 例2： 题目：校园中的高科技 选题的意义：在当今社会，科技高度发达，人民生活水平也达到了一定的高度。在中国人的观念中，好东西都要给孩子，所以，孩子们的手中出现了不少高科技产品。手机早已经不再希奇。更多的东西在涌现。要知道，学生对待这些高科技产物的态度，已经这些产物所存在的影响。 采访对象：学生，老师，家长，以及销售这些高科技产品的店家 采访方案： 1首先在学生中调查，通过问卷形式，或者网络上的投票，得知学生手上都有些什么高科技产品，以及他的普及率 2随即抽取一到二名同学，询问是否拥有手机或者MP3，上学是否带着。 如果拥有的，询问这些东西是否对其学习生活有影响，以及携带的原因。还有这些东西的来源（自己买的或者家长买的或者亲戚送的或者其他） 如果不拥有，请他发表一下面对其他有的同学，想说的话。 3询问老师，如果发现同学带这些高科技产品，会有什么态度。因为现在学生年龄大，很多情况不可能一收了之，老师又怎么样解决。 4采访家长。是否愿意为子女买这些高科技产品。原因各是什么。如果买了，会去关心孩子的用途吗？会引导孩子吗？ 5采访店家，询问来买这些产品的孩子的比例有多高

全国安全宣传日6月16日。2019年6月16日是第18个全国安全宣传咨询日，全国各地按照国务院安委会办公室、应急管理部统一部署，围绕“防风险、除隐患、遏事故”主题，组织开展了形式多样、内容丰富的宣传咨询日活动。全国安全宣传咨询日活动在中国石油化工股份有限公司北京燕山分公司设置主会场，开展了“安全生产公众开放日”活动。当日，公众参观燕山石化公司生产厂区，了解装置设备和产品的生产过程，并与企业员工交流互动。主会场同时展示了应急指挥控制、应急救援、预警预防、灾后处置、应急后勤保障、灭火机器人等先进的应急科技装备，公众近距离感受安全生产“科技范”；现场还设置了应急服务咨询区、京津冀三地协同应急演练区、安全主题画展区等，通过形式多样的活动，进一步宣传安全生产、应急管理、防灾减灾法律法规、安全应急知识和技能，提升公众安全素质。

工程监理部门的组建是保障项目目标控制得以实现的关键。但是因为建筑工程的工程量大、牵涉的面广、参建单位多等原因，致使监理人员在开展工作的过程中遇到各种问题。本文从相关问题出发，详尽论述基于目标控制下的建筑工程监理的相关内容。1问题分析1.1质量控制中出现的问题第一，没有重视对建筑工程本身的质量问题。在开展监理作业的过程中，质量控制是所有环节中最关键的部分。相关监理工作人员的职责是非常重要的。只有工作能力强，能够担负起相应职责的工作人员才能够确保监理的质量。此外，在开展相关工作的过程中，一定要密切注意一些安全性要求较高的项目，树立科学、正确的管理理念。只有强化对工程质量的重视，才能够减少质量问题的出现。第二，严重忽视施工组织问题。一个工程的顺利竣工是离不开施工组织的合理安排的。在开展施工组织时要依据工程的具体状况，并且组建科学的组织机构。可是，通过实践调查发现，大多数监理工作者在开展相关工作时，都不能做到实地考察。多数情况下，他们都是依照旧有的经验来创建相应的组织单位。虽然组织机构存在了，但是由于其和具体的情况存在一定的差距，导致组织结构不能够发挥最大的功能，进而影响工程的质量。第三，没有做好事前预防措施。笔者通过相关调查发现，相关工作人员缺乏事前控制。由于不能够完备好事前注意事项的检查工作，导致工程延缓作业。在没有做好准备工作的前提下，就直接开始施工。这样不仅影响整个施工进度，还为后期的质量问题埋下隐患。事前预防措施包括严苛控制施工材料的质量，这是保障监理工作顺利进展的前提。1.2成本控制中出现的问题首先，缺乏对签订协议的管理。该部门的管理工作进展情况决定着工程建设质量。根据相关调查发现，一部分监理人员由于自身职业水平不够，导致他们在开展相关工作时，对合约不够重视，根本监理不到。有的监理人员即便注意到这个问题了，可是由于自身水平问题，也不能够第一时间理清其中的内容，不能够发现其中存在的不科学条款。还存在一些个别监理人员滥用职权，私自修改条款，导致该合约不能够发挥自身的效力。其次，在开展监理工作时不能够做好对工程成本的控制。监理人员在落实相关工作的过程中，依照相关的规范进行验收，监管施工规范。这样做自然是正确的，可是其却存在一种错误的观念：认为工程造价和自己是没有关系的，是建筑企业管辖的范围。该观念的形成导致在工作中完全忽视了对工程造价的控制。1.3进度控制中出现的问题因为监理工作人员自身工作能力或者是外来因素的制约，致使很多工作人员在开展相关工作时做不到合理协调。同时，对各阶段的交接时间以及施工方案，提不出科学、适宜的见解。这些都严重阻碍了工程的施工进度。另一方面，当遇到特殊情况，不得不修改施工计划的时候，不能够全方位考虑问题。还有一部分监理工作人员对计划的临时修改不能够有效控制，并且提不出相应的符合实际需要的调整建议。以上种种问题都严重阻碍了工程施工的进度。2目标控制采取的手段2.1质量控制目标该目标的实现依赖于建筑工程监理部门的组建。同时对监理单位中的工作人员实施科学的配置，精确各自负责的区域，这样就能够方便整体管控。此外，监理部门还应该严苛规范相应的工作制度，这是完成该目标的基本条件。在组建监理单位以后，必须依照工程建设的具体状况，科学计划监理工作的预案，促进该工作的顺利进展和实施。另一方面，监理人员在开展工作的时候，一定要强化对工程质量的控制。监理部门在落实相关工作的过程中，都是依照该建筑工程本身的特征来事先做出防范措施，并且在工程施工过程中加以严苛监管。此外，在工程竣工以后采用适宜的方法进行质量控制。另一方面，对于一些比较大型的工程设施的安置，也必须严苛监控。在其实施安装时一定要严苛的检测，确保设备能够正常运转，发挥最大功效。2.2投资控制目标该目标的完成，需要从以下几个方面着手。第一点就是需要强化对签订协议的管控。同时提升相关法律法规观念；严苛检测核实协议中的相关内容，减免后期因为利益冲突导致的合约纷争；降低业主因为合约纠纷而产生的花费。所以，在签订相关协议时，相关监理人员一定要严苛核查协议中的内容。并且监理人员要到实际的施工现场去监管，第一时间了解工程进展状态，审查施工单位有没有依照签署的内容开展工程建设。假设发现和签订的内容不符合时，需第一时间指出来，并且上报相关单位，尽快找出解决的方法进行调整。第二点，减少工程的投资成本。这样就能够使得该工程的造价得以科学监控。此外，还需要对设计好的施工图进行审核；完善相关建筑方案；注意施工现场的签证问题；严苛监控采买建材的成本，在保障质量的前提下选用价格适宜的产品，对于价格比较昂贵的材料，可以使用其他相同属性的材料代替；科学调控工程建设中的各类差价。另一方面，还必须监管控制索赔和反索赔工作。该工作处理的效果是建筑工程监理人员专业能力的表现。2.3进度控制目标该目标和前两者目标的控制，整合在一起被称作项目控制的三个最重要的目标，三者之间是相互作用的。完成该目标的过程中，监理工作人员一定要依照房屋业主的请托，全方位思量各种影响因素。以此来确定进度控制的整体目标和各个环节的小目标，进而确保进度控制目标的完成。另一方面，可以借助合同和合理的组织来保障该目标的实现。由于建筑工程的参建单位有很多家，在开展工程建设的时候难免会出现摩擦，所以监理部门做好它们之间的协调工作是非常关键的。如果各单位之间协作能力差，缺乏相互沟通和交流，那么将严重影响工程建设的效率，整体进度延缓，最终导致不能够按照预定工期竣工。最后，该目标是贯穿在工程建设全过程中的，所以各单位要积极配合监理部门的工作，只有这样才可以保障该目标的完成。在“一带一路”政策的引领之下，建筑行业得以迅猛发展。生活水平的提升，促使人们对于建筑质量的要求越来越高，因此建筑企业一定要采用适宜的方法保障工程建筑的质量，满足人们的需要。通过实践调查发现，建筑工程监理单位的建立能够对其质量实施很好的控制。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

年鉴是1457年编纂出版的。根据查询相关公开信息，天文学家雷格蒙塔努斯于1457年编纂出版的，主要记载时令节气、天文气象等。以后，德，英，法，意，美等国曾出版了数以千计的各类年鉴，著名的如世界年鉴，咨询年鉴，惠特克年鉴和政治家年鉴等。

涉密信息系统是指具有特定保密需求的计算机系统，其安全性与稳定性对国家安全和社会稳定具有重要意义。下列对于涉密信息系统的说法中，正确的是：必须经过国家机关、有关部门或者授权的单位审批，方可建立涉密信息系统。涉密信息系统的建立必须经过相关部门严格的审批程序，包括保密资格审查、技术安全论证、安全复评、监管检查等多个环节。只有通过全部的审批程序，才能取得涉密信息系统的运行许可证，并正式投入运营。此外，在涉密信息系统的运行过程中，还需要定期进行安全评估和技术检验，保障其安全性和稳定性。涉密信息系统的建立是一个十分严谨和繁琐的过程。只有通过国家机关、有关部门或者授权的单位审批，方可建立涉密信息系统。涉密信息系统采用的技术、设备、安全措施等必须符合国家标准和要求，并经过专业的审查和测试。而在系统投入运行后，还需要进行定期的技术安全检查和资格复评，确保系统在运行过程中不受任何安全威胁。此外，涉密信息系统还必须遵守国家相关的安全规定和保密制度，对系统中的数据进行加密保护，防止信息泄漏和攻击事件的发生。总之，涉密信息系统的建立和运营必须受到国家的严格监管和控制。任何单位和个人未经授权，不得擅自建立或使用涉密信息系统。只有在国家的指导和管理下，涉密信息系统才能够发挥其应有的作用，并为国家的安全和稳定作出积极贡献。

1、疑人偷斧，告诉我们要坚持存在决定思维，坚持唯物主义反对唯心主义，坚持从实际出发反对主观主义，客观地看待周围的人和事。 2、物质决定意识，要求一切从实际出发，疑人偷斧启示我们要从实际条件出发做出判断。不能主观臆断。

环保书签做法如下：准备材料：纸一张、绳子一条。1、准备好卡纸，绳子或者丝带，打孔器，剪刀还有笔等。2、首先把剪到需要的大小，然后用打孔器在卡纸上面打个孔。3、然后再卡纸的4个角的角剪掉。4、接下来用铅笔画出四叶草的图案。5、然后把绳子双起来从洞里穿过，再把绳子开口的两头从另一头线圈里穿过，带紧。6、接下来再把画好的四叶草填上喜欢的颜色，写上字母。这样书签就制作好了。环保的定义：环保：全称为环境保护，是由于生产发展导致的环境污染问题过于严重，首先引起发达国家的重视而产生的，利用国家法律法规约束和舆论宣传而逐步引起全社会重视，由发达国家到发展中国家兴起的一个保卫生态环境和有效处理污染问题的措施；环境保护方式包括：采取行政、法律、经济、科学技术、民间自发环保组织等，合理地利用自然资源，防止环境的污染和破坏，以求自然环境同人文环境、经济环境共同平衡可持续发展，扩大有用资源的再生产，保证社会的发展。

安全知识宣传教育的内容应包括以下几个方面。首先是个人安全意识的培养，包括了解基本的安全知识和风险意识，如火灾逃生、自然灾害应对等。其次是网络安全教育，包括网络隐私保护、防范网络诈骗等。此外，还应包括交通安全教育，提醒人们遵守交通规则和注意交通安全。最后，应加强日常生活中的常识性安全教育，如食品安全、用电安全等。

曲艺，生卒年不详，东汉末年军阀袁绍手下的一名将军。他能打仗，屡立战功。早年在凉州，精通羌人战术，率领袁绍精锐部队。后来因为狂妄自大，被袁绍杀死。人的生命韩九渊曲艺，一个曲艺。汉灵帝年间，平远屈氏避难西平，成为当地最流行的名字。曲艺经常居住在凉州，精通羌人的战术。他的私人士兵都是精英。后来成为冀州牧部，汉赋。平邑二年，屈背叛汉赋，汉赋亲自领兵攻克，却被屈打败。袁绍一直想占领冀州，于是与曲艺结盟，共同逼迫汉赋成为吉恩冀州，让袁绍背弃了客户，成功成为冀州牧。曲艺从此在袁绍帐下工作。南匈奴单于于夫罗劫持河内巡抚张杨，反叛驻守溧阳的袁绍。袁绍命令曲艺追到延安，打败南匈奴的势力。街灯萍萍二年冬，袁术任命孙坚为豫州刺史，驻军阳城。孙坚出兵攻董卓，袁绍趁机任命周昂为豫州刺史，出兵攻阳城。公孙月，袁术公孙瓒的弟弟，被派去协助孙坚救援阳城。公孙越在战斗中被流箭射中身亡。当时正在青州镇压黄塔军的公孙瓒气愤地说：“袁绍害死了我弟弟。”于是调兵攻打袁绍。公孙瓒攻势凶猛，在河北是威震一方的力量。一时间，冀州各县纷纷转风。袁绍吓坏了。为了讨好公孙瓒，缓和局势，他提拔公孙瓒的弟弟公孙范为渤海太守，但是公孙瓒一到渤海，就立刻倒戈。公孙瓒攻破青州、徐州黄塔军，军力越来越强，进至巧姐。公孙瓒亲自任命颜纲为冀州州牧，田凯为青州牧，山景为兖州州牧，并指派县令。袁绍亲自领兵迎战公孙瓒，两军在巧姐以南二十里处相遇。公孙瓒步兵三万，呈方阵排列，每翼骑兵五千余人。以袁绍边的义率八百精兵为先锋，以千弩为掩护，率领数万步兵跟在后面。公孙瓒见袁绍兵少，下令骑兵全力冲锋，践踏敌阵。义士们冷静地伏在盾牌下，当敌人骑到只有几十步远的地方时，他们一起跳起来砍杀。与此同时，张倩的羌弩，射向白玛依。公孙瓒的军队遭到了意想不到的打击，全军大乱，骑兵步兵争相逃命。屈的军队越打越勇，临阵退缩，杀了公孙瓒驻扎的冀州刺史严刚，杀了一千多人，直逼巧姐。公孙瓒试图守住界桥，但又被打败了。简一追至公孙瓒寨中。袁绍命令他的部队追击敌人，他缓慢地前进，只带了几十支弩和数百名戟兵。在距离界桥十余里的地方，听说前面赢了，就下马卸鞍，休息了一会儿。就在这时，公孙瓒的两千多散骑兵突然出现，袁绍被箭射中。不驱田丰拉袁绍回矮墙。袁绍把头盔摔在地上说：“君子宁冲上前，宁死躲在墙后。他能活吗？”他指挥一个强壮的弓弩手作战，在公孙瓒杀死了许多骑兵。公孙瓒的部队不认袁绍，渐渐撤退。不多时，曲艺引兵来迎袁绍，公孙瓒引兵退了。连战公孙兴平二年，公孙瓒杀了刘玉，逃到幽州。刘玉的军事力量从事杨宇贤愚夫，周琦和骑杜威尹显玉想为刘玉报仇。因为颜柔以善良著称，所以他们推举颜柔为乌丸司马。燕柔昭聚集鲜卑、乌丸等兵马，汉兵和胡兵共数万人。他在六合北与公孙瓒所设的渔阳太守邹丹交战，大败公孙瓒军，杀死邹丹。乔也率领他的部落和鲜卑骑兵7000多骑。又与贤弟之子刘贺、曲艺将军袁绍会合。共十万大军攻打公孙瓒，在宝丘大败公孙瓒，斩首两万余人。公孙瓒在连战中连败，只好退回易经，易经坚持不下去了。曲艺乘胜追击易经。公孙瓒在义井屯田。两军相持一年多，屈义良退兵。公孙瓒顺势而为，尽己之重，击败了曲艺。狂妄自大，被杀后来，曲艺因自立而骄傲、放纵、恶毒。袁绍召唤他杀了他，并吞并了他的部队。那些逃了一大半的人也被袁绍放了出去。历史评价袁绍：这个兵一个人走在前面。他是在界桥上升起旗帜的人，也是第一个登上敌人的人。王灿：义在凉州久，兵皆锐。

月亮的神话故事举例如下（没有10个，只有4个）：1、玉兔捣药：玉兔捣药出自汉乐府《董逃行》。相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作”玉兔”。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。也有说法是周文王姬昌之长子伯邑考，被妲己迫害后三魂化作玉兔在月亮上。2、吴刚伐桂：相传在月亮上有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”吴刚便开始伐桂，但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成。3、嫦娥奔月：嫦娥奔月是中国关于月亮最知名的神话故事，传说嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后，飞到了月宫的事情。不过传说有好几个不同的版本，几千年来，许多诗人都对嫦娥奔月吟诗作对，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心！4、天狗吃月亮：“天狗吃月亮”其实就是月食，不过以前古人不了解这个。传说古时候，有一位名叫“目犍连”的公子。生性好佛，但他母亲心却很坏，骗和尚吃狗肉漫天，最后神仙惩罚把她变成狗，她不满就想吞吃月亮，把人间变成黑暗，不过为了给母亲赎罪，目连一直修理终于变成了地藏菩萨。

1、首先确定采访主题你对当下生活满意吗。2、其次要熟悉被采访人的资料，深入了解采访背景。3、最后整理好收集的线索，设计相关的问题，罗列出来即可。

　从前，有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的，就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势，象是偷了斧子的样子;他观察那个孩了的神色，也象是偷了斧子的样子;他听那个孩子说话的语气，更象是偷了斧子的样子。总之，在他的眼睛里，那个孩子的一举一动都象是偷斧子的。　　过了几天，他在刨土坑的时候，找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后，他再看邻居家那个孩子，一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了。　　疑人偷斧的意思　　邻居家孩子的言语举止并没有变化，但在丢斧人眼里却前后判若两人。这则寓言故事告诉我们，成见是人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。

没有任何关系， 曲艺包括相声，数来宝，琴书，快班书，单弦等等。 戏曲包括京剧，越剧，黄梅戏等各地方戏剧。

刚毕业，给高三老师的教师节祝福语 10分 你用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；你用心血浇灌，果园中芬芳弥漫；你微笑播种，一路上快乐无限；你用智慧领航，人海里精彩不断。教师节快乐，您： 高三毕业生送予老师的祝福誓词 1.假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您！ 2.三寸讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十风十载，十万栋梁。3.老师，是最美的耕耘者；最美的播种者。是您用美丽的阳光普照着我们；用美丽的雨露滋润着我，我们的心田绿草如茵，繁花似锦。 4.您的思想，您的话语，溢诗意，蕴含哲理，又显得那么神奇啊！！在我的脑里，它们曾激起过多 给高三学姐的毕业祝福语 毕业是每年的五六月份，这个词在高校就是一个敏感词。一说到毕业，就会想到很多伤感的事。送别的祝福语很多，大致以筛选为下 1、走过的路，爱过人，过的味，流过的泪，笑过的美，都在时间的河中沉淀，在斑驳的记忆中保存了。四年飞逝，毕业分别，愿前程似锦！ 3、绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。 4、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈与雨。 5、愿你是航船，知识的海洋中乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心；愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔！ 6、与你行，回想起我们曾拥有过的共理想;与你分手，憧憬着我们时的狂欢。 8、又一毕业时，大学的同学们就要分别了，为您送大学毕业祝福语、大学毕业祝福短信，愿大家都能够实现自己的理想。 9、有些话一直没有会说，有些事一直没有机会做，然而今天可以把想说的想做的一起做完，我想说的是你真的好漂亮，我想的是在你的留言本上道一声珍重，说一句祝福。 11、有人说：“人人都可以成为自己的幸的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，自己的双手建造幸运的大厦。 12、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。 13、一千多个日夜的相，铭刻在记忆中的，是欢乐的时光，真的岁月，到了离别一天，只想以友情的名义，真诚地说句：祝你前程锦，咱们后会有期。 15、一人一辈子写一篇好文章并不难，难的是一辈子写好文章不写坏文章，几十年如一日地写好文章，这才是最难、最难的啊! 16、学业以毕业，学习不可毕业，所要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不以毕业，要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕 高三毕业生祝福语 祝愿同学们的人生道路走得平稳坚实铿辉煌! 有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的愿， 标签：作文经典 上一篇：一个器一钢笔打一成语 一个钢笔成语 下一篇：写冬天的4字词语 冬天的词语4个字 高三毕业，要代表班级写一段寄语给化学老师，男的，我们班级是高三十班，真挚一点，供参考，谢谢 钾钠铵硝四盐盐盐可溶，溶深情祝福； 铁镁铝锌五碱碱碱沉淀，沉淀精彩回忆； 酸洋龙胆紫 绘多彩生命 阿斯巴甜柠檬酸 调百味人生 分解年少的轻狂，合成年华的成长，置换师生 高三毕业典礼化学教师祝福语 我就是化学老师，我给你一个去处，百度搜索学屋，找到化学图册，里面有一组图是化学仪器中的人 高三毕业赠言征集 许年华如水，与君共豆蔻几岁光阴。愿前程锦，望汝完宏愿一生安乐。别离不是愁，终会再聚首。 与君同窗，不负韶华。感君情谊，再逢当报。 本有心，勿用言语。山高水长，愿君珍重。 一场青春的盛宴已经结束，在转身离去的一刹，你我的背都将成为彼此生命中永恒的风景。此去的日子，无论鲜花，无论风，都请在囊里放进我们这段青葱的岁月，还有座珍藏了我们少年心 对男朋友高三毕业祝福的话 今生最美丽的相遇，就是与你一见如故。 与你一诺相许，是素色年华里最永恒的风景。 一直说，无论走到哪里，最想去的是你的身边。 愿我们彼此相爱，一直到间的尽头。 我相信我们可以一起，等青丝变白发。 你，我，就是海枯石烂。 没有过多的华丽，只有一句喜欢你，却能让彼此牵挂于。 亲爱的，你知道吗，哪怕遍体鳞伤，我仍有爱你的余力。 有的人你只看了一眼，却响其一生。 生活就像是包饺子，不管你是什么馅，我都会紧紧把你包在我里，任生活的沸水怎样煮，都磨不掉我对的爱！ 情之为伤，苦了多少，煞了多少忆，情之为悲，冷了多少清，落了多少思，纵使飞蛾扑火却依然义无反顾，只观情，伤人伤己，却是一生无法，落一笔长相思，挥洒多少痴情泪，饮一杯浊酒，品了多少间情！如你是我的的莲花，那今生让我为你守一世长情！ “眼睛为她下雨，心却为她撑着伞，这是爱情。 “一少有一次，为了谁而忘了自己。 是用真心喜欢你。请相信我。让爱的潮水一点一点相我们靠近，不管风吹浪打，我都会守在你的身旁为你挡风遮雨。 想爱一个人，就是抛弃一切，唯愿与她相守的决心。 爱，有理由，于内心悸动，情，没有借口，缘于千次回眸。 即使世界消失，我对你的爱依然在。 把那誓轻轻在你的手指，从此俩个人生生世世。 一次成长只为一次零，唯有旧日子带给我们幸福。 爱简单：一个你，一心一意。 我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。 亲亲的张开你的手，让爱在此刻停。 有波澜不惊的爱情，陪你看年的风景。 虽然你不是最好的，但却是我独一无二，唯一深爱的。 我愿用万次轮回，换你我一世久天长。 你是永远，不管多久，不管多远，生世世爱你不变。相爱的誓言，永远陪在你我间。 只是因为在人群中多看你一眼，再也没能忘记你容颜。。 把你放在心上，合起了手掌，默默祈求上苍指引我方向，不求地久天长，只求在你身旁。 想你是我每天不用在想的事情，任时间冲刷，你已经留在我心里。 花儿虽多，却没有重复的朵，但愿你是我生生世世早已注定的。 喜欢你人很多，不缺我一个，但我爱的人很少，只有你一个! 无论岁月如何变迁，我对你的爱曾从不改变！ 只为一人，终其一生，天海角，唯愿君安！ 要和你在一起，还有什么不愿意，让我一世一生永远守护你！ 我是独一无二的，任一个缘字让我们相识，用爱让我们相守一生！ 那一天，你为天涯，我为海角，两两相望.那一，你为明月，我为清泉，三生华发，一生牵挂. 恋你每一天，爱你每一时，想你每一刻，念你每一分，愿上天成全我们此一世！ 你的过去我来不及参与，你的未来陪到底！ 我在春天等你，山川岁月的约定，如果你抬头看见那天上着云，那是今生最美的相遇 三分天下，为谁争霸，如今我已剑指天涯，却只想为你抚琴，从此无牵挂！ 那一世，西子畔，君为伊人弦弹，伊人为君舞翩翩，弹不尽前世情缘，舞不完一世蓝蝶醉花间，执手天涯。 等待花开花岁月的变迁，我对你的爱曾从不改变！ 一生情缘，只为伊人而憔悴！ 你知不知道你就是我最爱的人，为赴汤蹈火也不是不可能，从来都没有爱过么深，遇上你我感觉我是最幸运的人！ 于千万人中，于那一锦年那一季开，你我初识；那阳光明媚，小桥流水之日，你我相知；于夏风温柔，并肩赏星之时，你我相爱。 宁愿用这一等你发现，我一直在你身边从未走远。 爱，并没有那么深奥，能相依相伴就是最的幸福 因你，相信真爱，因为你，我相信永远。。 我想大声告诉你，你一直在我世界里。 高三毕业妈妈对儿子说的祝福语 这个你可以说。 希望我儿子考上一个 高三毕业典礼上，物理老师给学生的寄语 希望你们有个美好的人生，在大学里多充实自己的生活，活出自己的精彩！ wishing you my dear students a wonder埂ul life! 标签：作文经典 上一篇：一个器一钢笔打一成语 一个钢笔成语 下一篇：写冬天的4字词语 冬天的词语4个字

　　安全第一，万事如意。下面是我收集整理的安全生产宣传标语36条,欢迎大家前来欣赏。 1、安全是幸福，疏忽是痛苦。 2、安全是效益之本，安全是生命之源。 3、人人注意安全，家家安居乐业。 4、停电作业先验电，保证安全挂地线。 5、管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全。 6、制度严格漏洞少，措施得力安全好。 7、奉献在岗位，满意在交通。 8、珍爱生命，安全第一。 9、安全为了生产，生产必须安全，时时注意安全，刻刻确保安全。 10、以安全之桨，撑发展之舟。 11、安全发展，国泰民安。 12、提高职工安全意识，推动安全文明生产。 13、紧握安全钥匙，开启幸福大门。 14、狼找离群羊，祝祸找违章人。 15、走在企业生产的道路上，安全是最坚实、最可靠的铺路石。 16、确保消防安全是全社会共同的.责任。 17、安全一个人，幸福全家人。 18、珍惜生命，勿忘安全。 19、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。 20、安全、生产"两手"硬 质量、效益有保证。 21、不绷紧安全的弦，就弹不出生的调。 22、安全天天讲，隐患时时防。 23、留情违章讲和气，等于害了好兄弟。 24、时时注意安全，处处排除隐患。 25、责任重于泰山，安全重在防范。 26、苍蝇不叮无缝蛋，事故专找大意人。灾害常生于疏忽，祸患多起于粗心。 27、树立法制观念，坚持安全第一。 28、麻痹大意，丧失警惕是安全生产的大敌。 29、安全宣传人人抓，安全知识进万家。 30、安全和质量是企业的生命。 31、安全规程是真经，规章制度血写成。 32、以应知应会为荣，以愚昧无知为耻。 33、安全幸福百年，违章祸在旦夕。 34、安全生产人人有责，遵纪守法保障安全。 35、创造文明施工环境，提高标准化作业水平。 36、继续深化安全生产"三项行动"、"三项建设"活动，有效遏制安全生产事故。

存储、处理国家秘密的计算机信息系统简称“涉密信息系统”，是指由计算机及其相关和配套设施、设备构成的，按照一定应用目标和规则存储、处理、传输国家秘密信息的系统。涉密信息系统既可以是网络，也可以是涉密计算机单机（包括便携式计算机）。简而言之，一个计算机信息系统是否具备涉密属性，能够称之为涉密信息系统，主要是看这个计算机系统里面的信息是不是涉及到国家秘密，涉密信息的数量多与少不论，只要存储或者处理、传输了涉密信息，那么这个信息系统就应确定为涉密信息系统。涉密信息系统分级保护具体要求涉密信息系统应当按照系统规划设计处理信息的最高密级，划分为绝密、机密和秘密三个级别，并按照不同强度的防护要求进行保护。集中处理工作秘密的信息系统，应当参照秘密级信息系统进行保护。“分级保护”，是指涉密信息系统的建设使用单位依据分级保护管理办法和国家保密标准，对不同级别的涉密信息系统采取相应的安全保密防护措施，确保既不“过防护”，也不“欠防护”。各级保密行政管理部门根据涉密信息系统的不同级别实施相应的监督管理，确保涉密信息系统及其存储、处理、传输的国家秘密信息的安全。涉密信息系统分级保护是国家信息安全等级保护的重要组成部分。根据国家有关规定，非涉密信息系统根据重要程度按照自主保护级（第一级）、指导保护级（第二级）、监督保护级（第三级）、强制保护级（第四级）、专控保护级（第五级）进行等级保护。涉密信息系统中秘密级、机密级、绝密级信息系统的整体防护水平分别不低于非涉密信息系统等级保护的第三、四、五级的要求。

疑邻盗斧 从前有个乡下人,丢了一把斧子.他以为是邻居家的儿子偷去了,于是处处注意那人的一言一行,一举一动,越看越觉得那人像是盗斧的贼.后来,丢斧子的人找到了斧子,原来是前几天他上山砍柴时,一时疏忽失落在山谷里.找到斧子后,他又碰见了邻居的儿子,再留心看看他,怎么也不像贼了. 疑邻盗斧：不注重事实根据,对人、对事胡乱猜疑.

高考大片刚刚下映，毕业典礼火热开场，6月9日下午，宁波二中在竹洲大讲堂内举行2018届高三毕业典礼，校领导、家长代表和高三年级全体师生共同见证了这难忘时刻。典礼上，同学们除了领到毕业证书，还收获了在二中求学最后的感动和激励。最难忘：师长的嘱托 同学的情谊典礼上，黄兴力校长声称要和大家说说“情话”，他从一张学生家长拍摄的同学们最后一天的上学路上的照片说起，感叹月湖就像一台织布机，孩子们就像机上的梭子，三年在月湖穿行，织出了人生的一段锦绣。面对月湖，黄校长展示今天拍摄的一组学校照片，最后一次和二中学子们论起了“老古”，从寓居竹洲三十年的清代大儒全祖望为月湖写下的《湖语》 到联中校长汪涣之为二中谱下具有家国情怀代代传唱的校歌，从竹洲岛上古老的沙朴树到校园名人榜上的校友故事体现的二中精神……随后，所有任课教师款款走上舞台，毕业生代表向恩师们敬献鲜花，未语泪先流的朱林芳老师；家有嗷嗷待哺的俩娃娃却更放不下学生，当了班主任成功瘦身15斤的胡圆圆老师；感叹连续几天处于聚关灯下，做老师很幸福的张春霞老师……每一位老师出场，台下都响起了经久不息的掌声。班主任们发表真挚的临别寄语，听了三年的教导这一次真的没听够，声声嘱托牢记心间。同学们纷纷走上台去拥抱自己的老师，泪水纷飞，三年师生缘，一世师生情。最惊喜：为老师现场庆祝生日 为学弟学妹捐赠书籍全场还沉浸在离别的愁绪，高三（4）班的英语教师曹老师突然收到了一个巨大惊喜，全班同学为她准备了一场特别的生日宴。当同学们无意知道曹老师今年的阳历生日在高考前一天，阴历生日就在今天时，早有预谋，考完就为老师过生日。毫无思想准备曹老师突然被请上台，教了三十多年书，自诩不轻易流泪的她说今天的泪水是感动的泪，开心的泪，这一次特殊的庆祝注定是她执教生涯最美的生日记忆。收获惊喜的除了曹老师，还有学弟学妹们。二中高三的学生没有在考前撕书解压，他们把自己曾经的用书，学习笔记捐献给学校图书馆，供学弟学妹们选用，这些凝结心血的学习笔记是毕业生对母校最好的礼物，也是对学弟学妹最好的精神鼓励和祝福。

《中国出版年鉴》是由中国出版年鉴社编辑出版发行的一部反映我国图书、报刊和音像的编辑、出版、印刷、发行等工作基本情况的大型资料性工具书，内容主要反映上一年度全国出版工作的新情况、新资料。本书由“新中国出版50年”、“概况”、“纪事”、“法规”、“人物”、“出版工作论点摘编”、“图书评介”、“书摘与史料”、“新报刊简目”、“统计”、“名录”、“彩页广告”、“附录”等13个部分组成。

基本都是这样的，互联网没人负责所以假消息太多了，满天飞。

1.高层建筑工程监理要点1.1原材料。原材料质量是确保高层建筑质量的基础，因而必须重视原材料质量监理，确保材料的安全性、耐久性和环保性。高层建筑材料消耗量大，对工程建设质量影响大，因而必须提高思想认识，确保材料质量合格。1.2地下室施工。高程建筑地下室施工比较难，为确保地下室结构的整体性，加强防渗漏监理，有效预防渗漏现象发生。保证地下室放线位置准确，不能为了赶工期而忽视监理工作。同时还要加强土建支撑工程、钢筋工程、混凝土工程监理，严格控制土方挖掘深度，检查排水设施是否满足施工要求。钢筋工程施工时要严格进行监管，保证施工人员遵循要求操作，提高钢筋绑扎和焊接质量，重视混凝土配合比监理，测试混凝土强度，预防质量问题发生。1.3混凝土配合比。高层建筑主体结构应用混凝土进行施工，做好监理工作显得十分必要。要从混凝土原材料选择入手，做好配合比设计工作，检查原材料生产日期、合格证、生产厂家、适用范围等，保证符合施工规范要求。监控混凝土配合比的整个过程，确保强度满足要求，浇筑、振捣、养护等过程也要加强监理工作，实现对质量缺陷的有效预防，确保混凝土工程质量。1.4楼梯施工。对楼梯使用的钢筋进行监理，确保满足施工要求，加强接缝处的监理，对存在的残留物及时处理，保障楼梯美观性和实用性，存在残留物时要责令施工单位返工和维修。监理楼梯和墙体间的接头处理工作，确保处理到位，提高结构的安全性与稳固性，保障楼梯工程质量。1.5沉降控制。高层建筑容易发生沉降现象，加强沉降监理，将其控制在规范标准之内显得十分必要。精确计算建筑物的沉降误差，对其进行有效控制。监理人员在施工阶段要定期测量沉降数据，掌握建筑物沉降情况，将其严格控制在规范标准之内，提高工程质量。雨季施工要及时采取防排水措施，尽量降低降水对建筑物的负面影响。1.6外墙保温。提高外墙保温材料质量，确保满足施工规范要求，重视基层施工质量控制，从基层开始防止外墙面砖渗水现象发生。外墙施工留下孔洞，进行堵洞和勾缝处理，并进行验收，完工后进入下一道工序。外墙保温层施工时，先要去除表面的油污等，分层进行施工，每层厚度20mm为宜。并确保每层牢固可靠，提高表面平整度，实现对工程质量的有效控制。2高层建筑工程监理的重要作用高层建筑监理是指取得了监理资质的企业，接受建筑方的委托，对其建筑工程进行项目质量管理，并代表建筑方对施工方的施工行为进行管控的活动。建筑的每一个环节都会对建筑质量产生极大的影响；建筑施工的一个环节如果出现问题，就会使整个建筑工程质量出现安全隐患，而建筑监理工作则是将这些隐患消除在初始阶段的有效手段。所以监理工作对于建筑的质量有着十分重要的作用。建筑监理在我国经过几十年的发展，已经形成了一个系统、全面的体系，特别是近年来国民经济的迅猛发展，更是对建筑监理人员提出了更高的要求。监理工作的重要性决定了其在建筑工程中的重要地位。建筑行业对于监理工作在建筑中的重要作用也越来越重视。3.高层建筑工程监理难点3.1人员素质不高。一些监理人员专业技术水平低，难以很好胜任监理的各项工作。对相应的规章制度掌握不严格，未能严格遵循规范要求进行工程监理。或者责任心不强，难以发现工程施工存在的问题，影响监理工作效果和高层建筑工程质量提高。3.2信息管理落后。监理过程中，信息技术的应用存在不到位的情况，难以提高监理的信息化水平。一些工作人员未能有效掌握信息技术，制约监理工作水平提高，降低监理工作效率，也难以提高监理工作的科学化和规范化水平。3.3监理制度不完善。未能根据实际工作需要，建立完善的监理制度，对监理工作流程、目标、要求等没有作出明确要求。忽视建立严格的责任制，对工作人员职责不明确，难以有效推动监理工作水平提高。3.4高层建筑监理不到位。虽然目前建筑监理越来越受到人们的重视，但是在实际的监理工作中还是存在着不到位的情况。首先，建筑监理企业本身的管理不到位。由于在市场经济的背景下，各个企业都在追求利润的最大化，为了获取最大的利润，有的建筑监理企业会把已承包的建筑工程二次承包给其它的建筑监理企业，在这个转包过程中就难免出现一些低资质或是无资质企业的参与，对建筑工程的质量的管控也就无从谈起了。其次，建筑监理工作的权利得不到保障。建筑监理工程师对于建筑工程中的质量、安全、进度、信息等各方面都有管控的权利，但是在实际监理过程中只有对质量管控的权力可以得到保障。而这仅有的质量管控权利也因各个方面因素的制约得不到彻底的贯彻。甚至在某些地区的项目中存在着将一些无关监理工作的内容划归监理工作的情况，这极大的浪费了监理工程师的时间与精力。建筑监理是一个系统、全面的过程，其中任何一个环节的缺失都会影响到建筑工程的质量，同时对于建筑监理整体的行业水平提高是不利的。4.高层建筑工程监理改进对策4.1提高监理人员素质。重视优秀监理人员引进，充实监理工作队伍，为顺利开展监理工作，提高监理水平奠定基础。注重对监理人员的培训，使他们更为全面的掌握监理技术要求，准则，相关规章制度等，不断丰富自己的监理经验，更好应对和处理实际工作。能及时发现施工存在的问题，并责令施工单位采取改进措施，有效保障监理工作水平和效率提升。4.2重视现代信息技术应用。在监理过程中，要重视计算机等现代信息技术应用，及时录入高层建筑施工信息，对其进行全面分析，发现施工存在的缺陷，并采取改进和完善对策。要重视监理的信息化管理工作，建立工程质量监理信息平台，收录相关数据资料。并且监理人员要具备网络技术应用技能，能熟练应用监理平台开展日常监理工作。建立相应的数据库，及时掌握工程建设情况，为采取措施改进和完善工程施工，确保高层建筑质量打下基础。4.3完善工程监理制度。合理设置监理机构，建立完善的监理制度，明确工作人员职责，严格落实监理工作责任制，加强工作人员协调配合，做好工程质量监管。为规范和约束监理各项工作，提高工作水平打下基础。4.4完善各项规章制度。当前我国经济正处于一个飞速发展的时期，各方面的规章制度还都有不完善的地方。这就要求一方面，各个建筑监理企业要自觉遵守各项法律法规；另一方面，国家应加快建筑监理方面的立法工作，不断完善各项法律。5.结束语监理工作是高层建筑施工不可忽视的内容，实际工作中应该把握监理要点，认识存在的不足，并采取改进和完善对策。促进监理工作水平提高，及时发现和改进施工存在的不足，确保高层建筑工程施工质量。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1. < >文言文翻译 复制来的，你看看，我觉得还可以 吕氏春秋·去宥》和《列子·说符》中都有这则故事。 原文如下： 人有忘斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。 俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。 译文如下： 从前有个乡下人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。 后来，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。 2. 文言文翻译疑邻窃斧 从前有个丢了一把斧子的人。 他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。 后来，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。 变的不是邻居的儿子，而是自己的心态。变的原因也没有其他，是被偏见所蒙蔽。 3. < >文言翻译 《吕氏春秋·去宥》和《列子·说符》中都有这则故事。 原文如下： 人有忘斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。 俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。 译文如下： 从前有个乡下人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。 后来，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。 4. 古文疑邻窃斧译文 原文： 人有亡斧者①.，意其邻之子⑤。视其行步，窃斧也；颜色②. ，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为⑥.而不窃斧也③.。俄而，掘于谷而得其斧④. 。他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也⑦.。 字词注解： ①.鈇（fū）：通“斧”。 ②. 颜色：脸上的神色表情。 ③. 无为而不：没有一样不像。 ④. 抇其谷：掘. 谷：山谷，山沟。 ⑤.意：通“臆”，猜测。 ⑥.为（wéi）：动作，做法。 ⑦.有所尤：即被偏见所蒙蔽.尤，通“囿（yòu）”，局限。 要点导引： 这则寓言说明，主观成见，是认识客观真理的障碍.当人带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌. 原文解释： 从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。 后来，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。变的不是邻居的儿子，而是自己的心态。变的原因也没有其他，是被偏见所蒙蔽。 5. 疑邻窃斧翻译（全文） 吕氏春秋·去宥》和《列子·说符》中都有这则故事。 原文如下： 人有忘斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。 译文如下： 从前有个乡下人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。 后来，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。 6. 《疑邻窃斧》全文翻译是什么 原文解释： 从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一动，无一不像偷复斧子的人。 后来，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。变的不是邻居的儿子，而是自己的心态。变的原因制也没有其他，是被偏见所蒙蔽。 原文： 人有亡斧者①.，意其邻百之子⑤。视其行步，窃斧也；颜色②. ，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为度⑥.而不窃斧也③.。俄而，掘于谷而得其斧④. 。他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也⑦.。 字词注解： ①.鈇（fū）：通“斧”。 ②. 颜色：脸上的神色表情。 ③. 无为而不：没有一样不像。 ④. 抇其谷：掘. 谷：山谷，山沟。 ⑤.意：通“臆”，猜测。 ⑥.为（wéi）：动作，做法。 ⑦.有所尤：即被偏见所蒙蔽.尤，通“囿（yòu）”，局限。 7. 疑邻窃斧翻译 从前有个乡下人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。 后来，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。 8. 疑邻窃斧 寓意 + 翻译 《吕氏春秋·去宥》和《列子·说符》中都有这则故事。 原文如下： 人有忘斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。 俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。 译文如下： 从前有个乡下人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。 后来，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。 9. 《疑邻窃斧》的翻译 从前有个人，丢了一把斧子。 他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。后来，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。 变的不是邻居的儿子，而是自己的心态。变的原因也没有其他，是被偏见所蒙蔽。

涉密信息系统的说法中正确的是（B,D）A.涉密信息系统经单位保密工作机构测试后即可投入使用B.涉密信息系统投入运行前应当经过国家保密行政管理部门审批C.涉密计算机重装操作系统后可降为非涉密计算机使用D.未经单位信息管理部门批准不得自行重装操作系统拓展资料：涉密信息系统：是指有一定的安全保密要求的，按照国家有关标准，涉密信息系统的建设是需要达到较高的安全等级的计算机系统。一个计算机信息系统是否属于涉密信息系统，主要是看其系统里面的信息是否有涉及国家秘密的信息，不论其中的涉密信息是多还是少，只要是有（即存储、处理或传输了涉密信息），这个信息系统就是涉密信息系统。存储、处理国家秘密的计算机信息系统简称“涉密信息系统”，是指由计算机及其相关和配套设施、设备构成的，按照一定应用目标和规则存储、处理、传输国家秘密信息的系统。涉密信息系统既可以是网络，也可以是涉密计算机单机（包括便携式计算机）。简而言之，一个计算机信息系统是否具备涉密属性，能够称之为涉密信息系统，主要是看这个计算机系统里面的信息是不是涉及到国家秘密，涉密信息的数量多与少不论，只要存储或者处理、传输了涉密信息，那么这个信息系统就应确定为涉密信息系统。涉密信息系统分级保护具体要求：1、涉密信息系统应当按照系统规划设计处理信息的最高密级，划分为绝密、机密和秘密三个级别，并按照不同强度的防护要求进行保护。集中处理工作秘密的信息系统，应当参照秘密级信息系统进行保护。2、分级保护，是指涉密信息系统的建设使用单位依据分级保护管理办法和国家保密标准，对不同级别的涉密信息系统采取相应的安全保密防护措施。确保既不“过防护”，也不“欠防护”。各级保密行政管理部门根据涉密信息系统的不同级别实施相应的监督管理，确保涉密信息系统及其存储、处理、传输的国家秘密信息的安全。3、涉密信息系统分级保护是国家信息安全等级保护的重要组成部分。根据国家有关规定，非涉密信息系统根据重要程度按照自主保护级（第一级）、指导保护级（第二级）、监督保护级（第三级）、强制保护级（第四级）、专控保护级（第五级）进行等级保护。4、涉密信息系统中秘密级、机密级、绝密级信息系统的整体防护水平分别不低于非涉密信息系统等级保护的第三、四、五级的要求。

戏曲和曲艺的区别有：一、本质特点不同：1、戏曲艺术的本质特点是“以歌舞演故事”。中国戏曲是在文学（民间说唱）、音乐、舞蹈各种艺术成份都充分发展、且又相互兼容的基础上，才形成了以对话、动作为表现特征的戏剧样式。2、曲艺艺术的本质特征当是“以口语说唱故事”。曲艺作为一门表演艺术，是用“口语说唱”来叙述故事、塑造人物、表达思想感情并反映社会生活的。这是曲艺有别于其他艺术门类的本质属性。二、艺术形式不同：1、戏曲艺术是“角色扮演式表演”。戏剧由演员装扮成固定的角色进行表演，艺术形式相对复杂：由多人组成，辅以中型乐队伴奏。明代戏曲经过长期的舞台实践，角色分工更加细密。比如昆山腔就有12个角色，主角不限于正生、正旦，净、丑也不止是调笑了。2、曲艺的艺术形式相对地比较简单。由演员装扮成不同角色，以“一人多角”的方式，通过说、唱，把各种人物、故事表演给听众。因为主要的艺术手段是“口语说唱”，所以：由一人或几人说演；或者由一人或几人演唱，辅以小型乐队（往往是三、五件乐器）伴奏。又因为是以口头语言进行说唱，所以其表演方式是以第三人称的叙述为主，民间以第一人称的模拟代言。这样，在舞台表演上便体现出“一人多角”、“跳出跳入”、“一人一台大戏”的特点。三、语言形式不同：1、中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式，有一定的程式。戏曲从剧本形式、角色当行、音乐唱腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式。优秀的艺术家能够突破程式的某些局限，创造出自己具有个性化的规范艺术。程式是一种美的典范。2、曲艺语言必须适于说或唱，一定要生动活泼，简练精辟并易于上口曲艺表演是以“说”和“唱”为主要表现手段，所以要求它的语言必须适于说或唱。参考资料来源：百度百科——中国戏曲参考资料来源：百度百科——曲艺（中华民族各种“说唱艺术”的统称）

渡汉江宋之问 〔唐代〕岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。译文客居岭外与家里音信断绝，经过了冬天又到了春天。离故乡越近心中越胆怯，不敢询问从家那边过来的人。注释汉江：汉水。长江最大支流，源出陕西，经湖北流入长江。岭外：五岭以南的广东省广大地区，通常称岭南。唐代常作罪臣的流放地。书：信。来人：渡汉江时遇到的从家乡来的人。赏析《渡汉江》诗意在写思乡情切，真实地刻画了诗人久别还乡，即将到家时的激动而又复杂的心情。语极浅近，意颇深邃；描摹心理，熨贴入微；不矫揉造作，自然至美。　　前两句追叙贬居岭南的情况。贬斥蛮荒，本就够悲苦的了，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡，更何况又是在这种情况下经冬历春，捱过漫长的时间。诗人没有平列空间的悬隔、音书的断绝、时间的久远这三层意思，而是依次层递，逐步加以展示，这就强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情，和对家乡、亲人的思念。“断”字“复”字，似不着力，却很见作意。此诗人困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、难以忍受的精神痛苦，都历历可见，鲜明可触。这两句平平叙起，从容承接，没有什么惊人之笔，往往容易为读者轻易放过。其实，它在全篇中的地位、作用很重要。有了这个背景，下两句出色的抒情才字字有根。　　“近乡情更怯，不敢问来人。”两句描写诗人逃归途中的心理变化。“近乡”交代诗人因长期不知家人消息而逃离贬地，走近家乡。所谓“情更怯”，即愈接近故乡，离家人愈近，担忧也愈厉害，简直变成了一种害怕，怕到“不敢问来人”。按照常情，这两句似乎应该写成“近乡情更切，急欲问来人”，诗人笔下所写的却完全出乎常情：“近乡情更怯，不敢问来人。”仔细寻味，又觉得只有这样，才合乎前两句所揭示的“规定情景”。因为诗人贬居岭外，又长期没有家人的任何音讯，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕家人由于诗人的牵累而遭到不幸。“音书断”“复历春”这种思念随着担心同时的到来，形成急切盼回家，又怕到家里的矛盾心理状态。这种矛盾心理，在逃归的路上，特别是渡过汉江，接近家乡之后，有了进一步的戏剧性发展：原先的担心、忧虑和模糊的不祥预感，此刻似乎马上就会被路上所遇到的某个熟人所证实，变成活生生的残酷现实；而长期来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎。因此，“情更切”变成了“情更怯”，“急欲问”变成了“不敢问”。这是在“岭外音书断”这种特殊情况下心理矛盾发展的必然。“情更怯”与“不敢问”更能体现诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。愈接近重逢，诗人便会愈发忧虑，发展到极端，这种忧虑就会变成一种恐惧、战栗，使之不敢面对现实。　　宋之问这次被贬泷州，是因为他媚附武后的男宠张易之，可以说罪有应得。但这首诗的读者，却往往引起感情上的某种共鸣。其中一个重要的原因，是作者在表达思想感情时，已经舍去了一切与自己的特殊经历、特殊身份有关的生活素材，所表现的仅仅是一个长期客居异乡、久无家中音信的人，在行近家乡时所产生的一种特殊心理状态。而这种心理感情，却具有极大的典型性和普遍性。形象大于思维的现象，似乎往往和作品的典型性、概括性联结在一起。这首诗便是一例。　　此诗不仅有巧妙的抒情艺术，而且有更深刻的体会。作者用逐层递进的追述，交代了背景之后，立即直抒胸臆，不加保留地倾诉出矛盾心理和痛苦心情。但是，读者却必需经过一番认真的咀嚼，才能感受到这种特殊的心理状态，达到与作者的心灵沟通。这种高度简洁的抒情手法，使作品用最省略的语言，获取了极为深远的艺术效果。

帮助信息犯罪活动罪应当判处三年以下有期徒刑。但并不是所有的帮助信息犯罪活动都会被判刑，需要有以下情节：1、帮助三个以上的网络犯罪人员；2、涉及二十万以上的流水；3、从帮助行为中获得超过一万元的收益；4、投入超五万元的资金，用于宣传、广告投放；5、曾有过网络犯罪的案底；6、因帮助行为导致严重后果。若未达到以上严重情节，则需要承担的刑事责任较少，基本不会判刑。法条《中华人民共和国刑法》 第二百八十七条 【帮助信息网络犯罪活动罪】明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照第一款的规定处罚。

高中毕业典礼开场白简短 　　高中毕业典礼开场白简短，现在我们使用到开场白的机会越来越多，开场白应该达到明确您的意图，是形容文章、介绍或讲话等开始的部分。以下分享高中毕业典礼开场白简短。 　　高中毕业典礼开场白简短1 　　 高三毕业典礼开场白 篇1 　　男：各位领导、老师们、同学们 　　女：大家上午好！ 　　男：对于我们XX届高三全体同学来说，这天是个特殊的日子。 　　女：时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指挥。 　　男：三年来，你们与校园荣辱与共，用你们的奋斗和汗水一次次为校园争得荣誉； 　　女：三年来，你们和老师同学朝夕相处，一千多个日日夜夜，结下了深厚的情谊； 　　男：三年来，你们承载着父母的嘱托，发奋自强，一天天变得成熟。 　　女：在你们即将走进高考的战场之前，我们在那里最后一次隆重集会，为你们举行高三毕业典礼， 　　男：为你们的高考壮行，为你们即将告别高中生活，踏上新的人生里程祝福！ 　　男：下面我宣布，焦作市第十一中学XX届高三毕业典礼此刻开始！ 　　 高三毕业典礼开场白 篇2 　　甲：时光飞逝，弹指一挥，在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆珍藏。 　　乙：岁月如流，少年幻想变成了青年哲思，当初的稚气和憧憬，早已化作走向成熟的希望和热情！ 　　丙：光阴如画，三年来，带着希望，带着梦想，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。 　　丁：岁月如梭，豆蔻情怀包容了远大理想，我们早已把少年的烦恼甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一个朝阳！ 　　甲：忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。 　　乙：这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。 　　丙：今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手。 　　丁：今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。 　　甲：下面我宣布—— 　　合：20xx年金乡二中毕业典礼正式开始！ 　　 高三毕业典礼开场白 篇3 　　男：尊敬的各位领导，亲爱的家长朋友 　　女：敬爱的老师们，亲爱的同学们： 　　合：大家上午好！ 　　男：时光荏苒，日月如梭，三年时光弹指一挥； 　　女：带着梦想，带着期盼，三年来我们走过。 　　男：在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。 　　女：三年来，全体师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。 　　男：忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。 　　女：同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田， 　　男：这些完美的回忆将会永久珍藏在你心底。 　　女：这天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手； 　　男：这天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。 　　女：下面我宣布，横沙中学20xx届高三学生毕业典礼此刻开始！ 　　高中毕业典礼开场白简短2 　　 简短的毕业典礼开场白1 　　缪：尊敬的各位来宾， 　　王：亲爱的老师们， 　　缪：亲爱的爸爸妈妈们 　　王：可爱的小朋友们 　　合：大家上午好 　　王：你们可曾记得，四年前，那一群可爱不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。 　　缪：四年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，老师们轻轻接过你们的小手。 　　王：四年前，你们只能唱一些简单的歌曲缪：四年前，你们只会画涂鸦式的图画王：四年后的今天，你们长大了， 　　缪：就要离开幼儿园，成为一名小学生了。 　　王：今天，我们诚挚地邀请爸爸妈妈们，以及曾经爱护、关心我们的领导、老师们一起参加我们的毕业典礼。 　　缪：请大家与我们一同分享孩子成长的快乐与喜悦！扬大二幼XX届大班毕业典礼 　　合：现在开始。 　　 简短的毕业典礼开场白2 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家晚上好! 　　今天是个特殊的日子，是个值得珍惜的日子;今天，我们怀着无比激动的心情，相聚在这里，隆重举行xx小学20xx届六年级毕业典礼。 　　同学们，参加今天毕业典礼的除了我们20xx届毕业班全体同学外，还有六年级全体教师、学校领导，他们是我们毕业仪式的见证人，也是我们美好明天的`祝福者，请大家以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!现在，我宣布：xx小学20xx届六年级毕业典礼现在开始! 　　 简短的毕业典礼开场白3 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　今天是个特殊的日子，是个值得珍藏的日子；我们怀着无比喜悦的心情，相聚在这里，隆重举行xxx小学20xx届六年级毕业典礼。 　　同学们，参加今天毕业典礼的除了我们20xx届毕业班全体同学外，还有六年级全体教师及学校领导班子成员，他们是你们毕业仪式的见证人，也是你们美好明天的祝福者，请大家以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！ 　　下面我宣布，xxx小学20xx届六年级毕业典礼现在开始！ 　　 简短的毕业典礼开场白4 　　尊敬的各位领导、各位家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们： 　　大家上午好！ 　　时光飞逝，日月如梭，叁年时光弹指一挥；带着梦想，带着期盼。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。叁年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的.纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。 　　同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些完美的回忆将会永久珍藏在你心底。这天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手；这天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。 　　下面我宣布，中学20xx届学生毕业典礼此刻开始！ 　　高中毕业典礼开场白简短3 　　尊敬的各位领导、各位家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们： 　　大家上午好! 　　时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥；带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。三年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。 　　同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手；今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。 　　下面我宣布，中学20xx届学生毕业典礼现在开始！ 　　（1）大会第一项：举行升旗仪式 　　（升旗后说）岁岁花相似，今朝别样红。今天是个特殊的日子，今天是个值得庆贺、值得永远铭记的日子。出席今天典礼的领导和嘉宾有 ……他们是大家在运中三年成长历程的见证人，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时我们也要对xxxx市各新闻媒体及步步高电子教育有限公司对中学大力支持表示衷心地感谢。 　　（2）下面进行大会第二项：有请毕业班教师代表致辞。 　　（教师致辞后说）胡老师讲话可谓是真情流露、豪情满怀，谢谢她的精彩致辞。也谢谢老师们辛勤的付出，感谢他们用汗水、智慧和生命的激情点燃我们幸福人生的希望。 　　（3）班旗是班级凝聚力的象征，班旗更是班级战斗力的集中体现。每一面班旗都体现了同学们聪明才智，见证了同学们的刻苦努力。三年来，我们都是用 　　实际行动把幸福写满鲜红的班旗。下面进行大会第三项：上传班旗并请张校长发放母校留言册。 　　（上传班旗后说）班旗的移交，意味着你们在运中阶段性学习的结束，在你们即将离开母校之际，请将最真挚的语言献给母校，我们将把你们的真情永远珍藏。让运中薪火相传、永远辉煌。 　　（4）老师是园丁，育得桃李芬芳；学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。大会第四项：请毕业班学生给老师献花，师生话别。让鲜花捎去我们对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久！ 　　（5）今天，我们相聚在这里，为在运中三年的学习生活画上圆满的句号。我们应该为自己自豪，因为我们无悔于青春，无悔于母校。下面进行大会第五项，有请学生代表宣誓。 　　（学生宣誓后说）三年的时光，大家一同走过，没有同学之间的朝夕相处，互帮互助，我们的成长就会少了很多乐趣。正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩！此时此刻，面对三年来日夕相伴的老师和同学，我们有几多不舍和无奈。但是，同学们，带上老师的祝福，放心的去飞吧。展翅的鲲鹏总会有属于自己新的天空去翱翔。 　　（6）俗话说：大爱无痕。在我们的成长过程中，我们的父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双隐形的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞越重重难关。下面进行大会第六项，请高三年级406班祁辉同学的父亲代表家长致辞。 　　（家长致辞后说）孩子们，请把最朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦相依与无怨奔忙。谢谢您，谢谢您对孩子的关爱，谢谢您对学校的理解和支持。谢谢您，可亲可敬的家长朋友们！ 　　（7）xxxx中学迁入东校以来，校领导高瞻远瞩、抢抓机遇，以先进的办学理念和科学的管理方法，使我校迅速崛起，成为河东大地上一颗熠熠生辉的明珠。下面进行大会第七项：欢迎张校长向全体毕业生送上祝福。（张校长讲话） 　　（张校长讲话后说）张校长回顾了我们初、高中三年的学习情况，对大家健康成长表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求。句句叮咛，字字千金，张校长的祝福语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己，奋勇向前。谢谢张校长的热情鼓励和殷切希望！ 　　（8）大会第八项：全体起立唱校歌，请毕业班同学代表签名。 　　（9）老师们，同学们，毕业典礼就要结束了，但我们的师生情，同学情永远不会中止。下面让我们以热烈的掌声为毕业班同学壮行，祝他们一帆风顺、梦想成真，祝福他们的明天更美好！同学们，不管将来你们走到哪里，母校老师的心都会永远和你们相依，母校的血脉都会永远和你们紧紧相连！

1.制定计划： 制定计划是缓解找工作焦虑的关键。写下自己的求职目标、制定每日或每周任务清单和时间表、设定追踪求职进展的方式等。这样有条理地规划，可以增强求职信心，减轻焦虑。2. 接受现实： 接受求职的过程可能会长期而繁琐，而且会出现拒绝和失败。这是非常正常的。深呼吸，接受现实，并将注意力转向下一个机会。不要把失败当成自己的过失或是挫败。3. 寻找支持： 面对求职的压力和焦虑，找到支持和鼓励是必要的。可以在朋友、家人或是专业求职辅导机构寻求帮助。分享需要的资源、简历和职位可能会带来一些机会。4. 寻求放松和参加活动： 找工作可以是一件孤独、沉闷的事，但是花时间放松、参加活动可以使自己变得更加积极主动。参加社交活动或是健身活动等，增加精神愉悦感，提高身体和心理的状态。5. 提高技能： 提高自己在特定领域的技能可以增加自信，帮助更好地应对找工作的挑战。可以通过在线课程、自学或是工作培训提高这些技能。6. 关注正能量信息： 寻找职位的过程中，有时会有一些沮丧的新闻或信息。这时候可以停止浏览，并转而关注那些积极的信息和成功案例，增强自己的自信与能力。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！天宝十四载（755），李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道：“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。送行者是谁呢？次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢？耐人寻味。清沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”（《唐诗别裁》）显然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。这首小诗，深为后人赞赏，“桃花潭水”就成为后人抒写别情的常用语。由于这首诗，使桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游访问的遗迹，如东岸题有“踏歌古岸”门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等等。

“监理”一词，可理解为名词，也可理解为指一项具体行为的动词。其英文相应的名词是supervision，动词是supervise。由此可见，监理是一外来组合词，其在我国汉语辞书中尚无明确定义，如何完整准确地解释和理解其涵义，需要作进一步研究和探讨。

相信陈光标乐善好施，但也相信他的宣传团队是离奇的，他们收集了采访提纲却没有回答任何问题，称这是陈光标的新闻发布会，不是新闻回答会。

(一)疑邻偷斧 从前，在乡下有一个人，他在自家的地窖中储存种子的时候，将一把斧头忘了从地窖中带出来。几天以后，他在又要用斧头时，才发现自家的斧头已经丢失了。放在自己家的斧头到哪里去了呢?他在自己家的门后面，桌子下面，堆柴草的房里到处找遍了，还是没有找到，他就怀疑是他邻居家的儿子偷去了。到底是不是邻居家的儿子偷了呢?没有证据不能乱讲。于是，他仔细地观察邻居家那个儿子，觉得是他偷了斧头了。看他那走路的样子，很像是偷了斧头的，不仅如此，连他的神态、动作、表情也像，甚至他说话时的声调，都像是偷了斧头一样。总之，越看越像，几乎可以肯定，就是他偷了我家的斧头了! 又过了几天，这个人又要到地窑去储存物品了。当他挖开地窖门，下到地窖里的时候，发现了自家那把不见了好多天的斧头正躺在自家地窖里的地面上。 到了第二天，这个人再去看邻居家的儿子的时候，他的一举一动，一言一行，就连笑的神态，一点儿也不像是偷斧头的样子了。 这篇告诉人们：遇到问题要调查研究再作出判断，绝对不能毫无根据地瞎猜疑。疑神疑鬼地瞎猜疑，往往会产生错觉。 (二)鹰和蜣螂的挑战 鹰是一种凶孟的飞禽，而蜣螂是一种小虫。 一次兔子被鹰追逐，在走头无路的时候碰到了蜣螂，便向它求救。 蜣螂鼓励兔子和鹰讲理。 但鹰却蛮横地吃掉了兔子。 蜣螂从这个悲剧中悟出：同鹰是无理可讲的，必须勇敢地和它做斗争。 于是，蜣螂经常等候在鹰巢下面，只要鹰一生蛋，它就飞上去，把鹰蛋推滚起来，把它打碎。 鹰到处躲避不成，最后只好飞到希腊神话中最高的神宙斯那里，请求宙斯为它提供一个安全的地方繁殖后代。 宙斯便叫鹰在自己的膝上生蛋，以为这样就安全了。 但蜣螂毫不惧怕，它知道这一消息后，便带了一个粪团，飞上天去，将粪团抛在宙斯的膝上。 宙斯忙掩面捂鼻，慌忙站了起来，膝上的鹰蛋也落地粉碎了。 寓意： 小人物可以向强者挑战，可以蔑视宙斯这样所谓天上的“最高神祗”，只要不屈不挠，坚持战斗，最终定会取得胜利。

相声、评书、评话、京韵大鼓、单弦牌子曲、扬州清曲、东北大鼓、温州大鼓、胶东大鼓、湖北大鼓、山东快书、快板书、锣鼓书、萍乡春锣、四川金钱板、山东琴书、徐州琴书、恩施扬琴、武乡琴书、安徽琴书、贵州琴书、云南扬琴、二人转、十不闲莲花落、宁波走书、凤阳花鼓、车灯。曲艺作为说唱艺术，虽有悠久的历史，却没有独立的地位。在中华艺术发展史上，说唱艺术曾归于"宋代百戏"中，在瓦舍、勾栏(均为宋代民间演伎场地)表演;到了近代，则归于"什样杂耍"中，大多在诸如北京的天桥、南京的夫子庙、上海的徐家汇、天津的"三不管"、开封的相国寺等民间娱乐场地进行表演。中华人民共和国建立后，给已经发展成熟的众多说唱艺术一个统一而稳定的名称，统称为"曲艺"，并进入剧场进行表演。曲艺发展的历史源远流长。早在古代，中国民间的说故事、讲笑话，宫廷中俳优(专为供奉宫廷演出的民间艺术能手)的弹唱歌舞、滑稽表演，都含有曲艺的艺术因素。到了唐代，讲说市人小说和向俗众宣讲佛经故事的俗讲的出现，大曲和民间曲调的流行，使说话伎艺、歌唱伎艺兴盛起来，自此，曲艺作为一种独立的艺术形式开始形成。到了宋代，由于商品经济的发展，城市繁荣，市民阶层壮大，说唱表演有了专门的场所，也有了职业艺人，说话伎艺，鼓子词、诸宫调、唱赚等演唱形式极其昌盛，孟元老的《东京梦华录》、耐得翁的《都城纪胜》都对此作了详细记载。明清两代及至民国初年，伴随资本主义经济萌芽，城市数量猛增，大大促进了说唱艺术的发展，即一方面是城市周边地带赋有浓郁地方色彩的民间说唱纷纷流向城市，它们在演出实践中日臻成熟，如道情、莲花落、凤阳花鼓、霸王鞭等;一方面一些老曲种在流布过程中，结合各地地域和方言的特点发生着变化，如散韵相间的元、明词话逐渐演变为南方的弹词和北方的鼓词。这一时期新的曲艺品种，新的曲目不断涌现，不少曲种已是名家辈出流派纷呈。我们今天所见到的曲艺品种，大多为清代至民初曲种的流传。

　　1、原文 　　《渡汉江》 　　作者：宋之问 　　岭外音书断，经冬复历春。 　　近乡情更怯，不敢问来人。 　　2、译文 　　客居岭外与家里音信断绝，经过了冬天又到了春天。 　　离故乡越近心中越胆怯，不敢询问从家那边过来的人。 　　3、创作背景 　　此诗一说作于公元706年（宋之问神龙二年）作者途经汉水时。武氏去世后，唐中宗将其贬为泷州参军。公元705年（神龙元年）十月宋之问过岭，次年春即冒险逃回洛阳，途经汉江时写下了此诗。另一说，此诗是李频由贬所泷州逃归洛阳，途经汉江（指襄阳附近的汉水）时所作。

大学教育是一个学生高中毕业以后考进一个大学必须完成教育方式，大学教育在我们国内是一个普遍教育方式，很多家庭为了大学教育，而弄的绞尽脑汁，确实大学教育他也是一个筛选人才的一个教育方式，但是大学教育具体的目的是什么？以及对其理解是怎样的，小编和大家聊一聊。一、大学教育其实又称为高等教育高等教育，它是指完成中等教育的基础之上进行专业的教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的社会主要活动，而且高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一，通过包括一些高层次的学习和培养教学研究以及社会服务，高等教育是社会系统中互相关联，各个重要组成部分，而且通常包括以下高层次的学习和培养教学研究和社会服务为主要任务和活动等各类教育机构，说白了就是从精英教育走向大众化教育。二、其实我个人认为大学教育的目的其实就是让一个学生从学校步入社会过渡时期，那这个过渡时期要有扎实和专业的知识储备作为基础才能够过渡到社会，而且大学的教育目的它是为了提高人们思想，认识的思想认识是非常重要，因为很多学生在高中的时候或者初中时，思想已经被束缚每天充实在紧张的学习和教育中，肯定没有打开自己思维，而这个就是一个适应过程，只要达到了学生思想开阔拓展创新就已经是最好的一个目的。三、当然大学教育还具有其他目的，比如说培养学生德智体美劳，培养学生与人沟通交流和个人生活培养，这些方面也是大学教育的培养目的，虽然说平时我们所了解到大学教育就是一些专业化的培训教学，其实它还有这些方面的教育，而且有些学校在德智体美劳或者交流生活方面教育，可能都要超过学生专业化的教育，毕竟大部分学生经过大学教育以后，基本上都要步入社会，步入社会不仅要面临着自己的职业生涯，还要面临自己一个人成长，一个人生活，各个方面都需要去接触。

首先我要感谢这三年来一直教育我传授我知识与文化的×老师，感谢您这三年来对我孜孜不倦的教诲。其次我要感谢××学校，以及这所学校的所有老师与同学们。你们不厌其烦的陪伴我走过了高中这三年令我难忘的时光。这三年来，有开心，有难过，有喜悦，有失望。但更多的则是温暖。那份你们大家赐予我的温暖。三年来，我学到了很多，我从一个什么也不懂的幼稚男孩/女孩。渐渐的成长为一个懂得珍惜，懂得感恩的少年/少女。这一切的一切，都是你们大家给予我的。在这里我向你们表以最真挚的谢意【鞠躬】。如今，我即将离开这所陪伴了我三年的学习，我即将离开老师与校长的怀抱，踏向更高处的台阶。我心中无限感慨。我依然忘不了当年我与××【随便编一个故事，没人会在意。】因为一点小事闹了别扭，然后一个月谁也不理谁。我依然忘不了那时候是××帮助我们恢复了友谊。我依然忘不了当年因为某道题不会做××老师耐心的教导我时的情景。我依然忘不了这三年来的所有美好时光。这一切回忆都将伴随我的一生陪我走下去。我要离开了，但我不会忘记你们大家，更不会忘记这所充满回忆的学校。未来的路，我将带着你们的教诲，勇往直前！谢谢大家！【纯手打！纯脑袋想！20分都不给我你好意思吗】

法律分析：在网上发布个人信息对他人造成影响严重的，发布人可能面临治安管理的处罚，如果情节严重有可能构成犯罪。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。通过信息网络实施第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。《治安管理处罚法》 第四十二条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：(一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的;(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;(三)捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的;(四)对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的;(五)多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的;(六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

一个计算机信息系统是否属于涉密信息系统，主要是看其系统里面的信息是否有涉及国家秘密的信息，不论其中的涉密信息是多还是少，只要是有（即存储、处理或传输了涉密信息），这个信息系统就是涉密信息系统。但并非所有的涉密系统都是高安全等级的计算机信息系统 ；也并非所有的高安全等级的计算机信息系统都是涉密信息系统。比如，一些企业的计算机信息系统为保护其商业秘密而采取了许多安全保密的技术和管理措施，达到了较高的安全等级，但由于其中没有涉及国家秘密的信息，就不能算是涉密信息系统；而有一些党政机关的涉密网，范围很小，只在一间或几间房内的若干台计算机联网，采取了较封闭的物理安全措施，与外界物理隔离，虽然没有采用更多的安全保密技术，系统安全等级并不是很高，但由于管理严密、安全可控，系统中又运行了国家秘密信息，这些系统就属于涉密信息系统。

1、首先，可以去学校图书挂机房，利用图书馆资源。2、筛选数据库，一般外文文献在知网，万方都会有。3、这里以知网为例，选择校园网，进入中国国知网。4、按照关键字、摘要、或者主题。搜索外文文文献。5、如果结果较多，在搜索结果中，可以进行再次在结果中筛选。6、挑选几篇比较合适的，可以导出外文文献。

水产养殖学是一个什么专业呢，让学姐给大家介绍一下。专业简介水产养殖是我国重要的传统产业，也是我国最具优势和竞争力的农业产业，长期居于世界领先地位。水产养殖学专业是以水产学、生物学和生态学为支撑的应用型专业，具有多学科交叉的特点，是生物学理论与技术在在水生动植物增殖、养殖中的具体应用，是农业科学的重要组成部分。本专业立足安徽本地、面向全国，培养高素质的水产技术人才，以满足日益增长的社会需求。培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有家国情怀、创新意识和国际视野，系统掌握水产动植物增养殖、疾病诊断与防治、营养与饲料等方面的基本理论、知识和技能，具有较强实践能力的社会主义建设者和接班人，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事水产养殖技术推广、科研教学、经营管理等工作的复合应用型人才。专业核心课程鱼类学、水生生物学、池塘养殖学、水产动物疾病学、水产动物营养与饲料学、名特水产动物养殖、渔业资源学。

曲艺种类繁多，据统计，全国各民族、各地区共有三百多个曲种。按地区分，可分为南北两路。南路主要有：苏州评弹、扬州评话、四川清音、湖北渔鼓、长沙弹词、广东南音等。北路主要有：各种大鼓、琴书、单弦、数来宝、好来宝、二人转、山东快书、河南坠子等。曲艺中的说书、相声、快板等，早已流行全国各地，只是所用方言不同而已。曲艺按“说”、“唱”来区分，可以分为下面几类：（一）说类：主要有相声、评书等。（二）唱类：主要有鼓词、单弦、清音、渔鼓、南音、坠子、琴书、二人转等。（三）韵诵类（介乎说唱之间）：主要有山东快书、数来宝、快板等。（四）叙说为主，兼有唱篇的，有苏州弹词等。

刊名： 经济视角ECONOMIC VISION主办： 吉林大学周期： 旬刊出版地：长春市语种： 中文;开本： 大16开国际标准刊号ISSN1672-3309国内统一刊号CN22-1225/F邮发代号：12-358 12-389指导单位：清华大学中国知识资源总库采编中心中国人民大学书报资料中心经济编辑部吉林省发展和改革委员会协办单位：吉林省发展和改革委员会经济研究所《经济视角》是全国经济类核心期刊，全国人文社科类核心，中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，中国人文社会科学引文数据库来源期刊中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计源期刊，中国期刊全文数据库（CJFD）全文收录期刊。《经济视角》杂志（ISSN1672-3309， CN 22-1225/F）是吉林省发展和改革委员会信息发布平台，省一级期刊。为了促进学术交流和发展，更好地为经济建设服务，《经济视角》适时追赶当今学术发展潮流，力求具有前瞻性，捕捉经济热点，注重学术性和权威性。经济视角杂志社特向广大读、作者征稿。热忱欢迎大家踊跃投稿。稿件只要是泛经济类都可。《经济视角》 是吉林省公开出版物中唯一侧重理论联系实际的省一级综合性经济期刊，是指导全省经济工作的权威刊物之一。上半月的受众是各级党委、政府的决策者；各项战略、政策、措施的制定者；各项经济活动的具体实施者，及所有从事经济工作的领导和同志，下半月侧重于理论研究，为各级经济领域专家学者、各大专院校师生、金融贸易研究机构资深人士发表学术见解，进行经济研究、学术探讨交流提供一个展示平台和窗口。期刊变更：《经济视角》由2011年正式更改为旬刊，望各位读者、作者朋友继续关注经济视角！本刊顾问：弓克、马海涛、邓力平、厉以宁、朱之鑫、安体富、杨为民、李斌、张大松、郝如玉、费贵麟、贾康、高文、高培勇、常修泽、靳东升、樊纲、魏杰 教育经济 工商管理 区域经济 金融财税 产业经济 农村经济研究与探索 国际经济 行政管理 理论经济学 研究与探索 经济与法 人文社科核心期刊，中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊，吉林省一级综合类期刊，CNKI中国知识资源总库、中国知网全文收录期刊，中国科学引文数据库来源期刊，中国人文社会科学引文数据库来源期刊，中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)统计源期刊，中国期刊全文数据库(CJFD)全文收录期刊。