文明迎全运，共绘中国梦手抄报怎么画？

　　中国梦是我们每一个人心中最美好的梦，下面是我整理的中国梦手抄报，欢迎大家参考! 　　中国梦 　　手中握着一支七彩的笔，画出碧空如洗;画出绿草如茵;画出百花争艳;画出万木吐翠……我在绘我的梦，我的中国梦! 　　中国，多么美丽的一个名字，像一条巨龙，屹立在世界东方。 　　我们先来谈谈“美丽中国”吧! 　　刚健之美—天山;雄浑之美—万里长城;宁静之美—镜泊湖……还有很多很多呢!再比如说，中国最美的湖—青海湖;中国最美的峡谷—雅鲁藏布大峡谷;中国最美的城区—厦门鼓浪屿……看看吧!我们应该为生长在中国，做炎黄子孙而自豪，而高兴! 　　接着我们来谈谈“我的中国梦”吧! 　　我希望：以后的中国，没有雾霾，蓝天如洗，空气清新，花草的气息，沁人心脾;我希望，中国的大地，所有的树木枝叶茂盛，绿叶清晰、嫩绿，满眼的绿意;我希望，黄河、长江，一切的江河湖泊，水波清澈见底，鱼儿畅游自在;中国的草原，牛羊如云朵一样轻轻飘逸。 　　我希望：中国所有的村庄、城市里所有的孩子都得到关爱，所有的老人都得到照顾;我希望，所有的中国人都彬彬有礼，热情好客。 　　我希望，我希望的一切都不会是梦，在未来，这些希望都会成真，你们也希望吧? 　　梦是一种向往;梦是一种憧憬;梦是一种动力……有了梦，我们就有了动力，有了动力，我们就会努力，有了努力，梦就会成真! 　　我坚信，我的中国梦，绝对不只是。 　　中国梦 　　采集大地所有的绿 　　写你的蓬勃 　　提练大海蓝天全部的蓝 　　写你强国梦想 　　在今日美丽绽放 　　丈量你幅员辽阔 　　攀缘高大巍峨 　　用我从小喜欢的颜色 　　祖祖辈辈热爱的红 　　写你江山多娇万里锦绣 　　每天，和五星红旗舞动 　　民族之魂飞翔 　　爱国之心荡漾 　　听你的声音长大 　　自学会写字的那天 　　我便挺拨成一支笔 　　记录你越来越美好的景色 　　——如诗、如画、如歌 　　一次次穿越历史 　　与诗经史记唐诗宋词 　　写你的丰姿神韵 　　以繁体字的一笔一划 　　与甲骨文竹简活字印刷 　　记载你五千年从容不迫 　　走进你博大精深的文化 　　渊源流长的民族情节 　　调试敦煌紫金城莫高窟 　　布达拉宫的油彩 　　写今日繁荣富强 　　着黄山雾天山雪泰山云霞 　　写黄河、长江奔腾向前 　　拥抱渤海、黄海大潮 　　东海、南海巨浪 　　为钓鱼岛南海诸岛 　　真情写真 　　把你名字 　　写在每寸固有领土 　　每寸蓝色海疆 　　写东方雄狮舞盛世雄风 　　中华巨龙腾飞 　　叱咤风云，于九天之上 　　写1921年 　　古老文明古国 　　升起新的曙光 　　1949年，天安门城楼 　　伟大民族站立起来的 　　庄严和激昂 　　写改革开放春风 　　“喜”卷神州大地 　　十八大春潮涌动 　　正能量全面释放 　　十三亿人民意志坚定 　　一个伟大民族 　　大步走进小康 　　以英文拉丁文阿拉伯文 　　写你大步走向世界 　　坚韧、踏实的脚步 　　写你在人类文明智慧 　　起源地上 　　举起璀璨的火种 　　高高举起在世界东方 　　写伟大的复兴之路 　　今日谱写快速发展的篇章 　　写中国梦 　　筑起时代的辉煌 　　日出东方，美丽中国 　　美丽中国，日出东方 中国梦手抄报内容设计精选

以中国梦为主题的画有以天安门作为主素材的、红旗作为素材的、少先队员作为素材的，常见的画法如下：需要工具：画纸、画笔1、在白纸的正中用红色才不写出同心共筑中国梦手抄报的标题。2、在同心共筑中国梦手抄报标题的右边画4个飘扬的红灯笼。3、在同心共筑中国梦手抄报标题左边画一面五星红旗。4、在同心共筑中国梦手抄报标题的左下方画一个方形内容框，内容框上画出飞机、动车等交通工具。5、在同心共筑中国梦手抄报标题的右下方再画一个方形内容框。6、在右边内容框的右下角画5个五角星。7、在两个内容框的下方画一个长方形的内容框。8、在白纸的底部画一条红色的水彩背景。9、在背景上面画一个中国的标志建筑天安门。10、在白纸右下角空白的地方画出四个少先队员托着国旗。11、在三个内容框中写入同心共筑中国梦手抄报的文案内容即可。

　　懂得了个人幸福与国家梦想的关系，每个人心中又升腾起关于国家社会的梦想，我想那个梦想一定是五彩缤纷的，一定是芳菲满眼的，基调一定是玫瑰色的，因为玫瑰色最温暖。也许每个人的国家梦不尽相同，但共同的一定是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。 　　我们的生活不是没有阴霾，既有“十面‘霾"伏”的尴尬，也有“房叔”“房妹”的不公，正因为还有种种不如意，所以才期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的"医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。 　　“中国梦”里，有“强国”也有“富民”。“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情，“中国梦”才够美丽，才够坚实。专家认为，以家国情怀为特征的中国梦有别于以个人奋斗为特征的美国梦。

手抄报的设计与制作 手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效

　　1、做一个追梦人，放飞自己的梦想，为梦想远航。 　　2、祖国早日统一，这是海峡两岸的人民共同的心声，是几代人的中国梦。 　　3、祖国是我们亲爱的母亲，我们永远热爱您。 　　4、祖国是我们共同的家园，热爱祖国要从点滴做起。 　　5、祖国是我家，我要为国而尽责。 　　6、祖国的腾飞是我一生的追求，愿为之粉身碎骨。 　　7、自己有了远大的理想并为之奋斗，祖国的梦想也就实现了。 　　8、种下理想的基因，在中国梦的怀抱里成长。 　　9、中国是我家，我爱我的家，我爱我的国。 　　10、中国是我家，强国靠大家。 　　11、中国人有一个共同的梦，愿世界响起和平之歌，愿幸福生活充满每一个角落。 　　12、中国梦是中国人发展的阶梯。 　　13、中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只有我们为实现同一个梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。

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少年中国雄伟是山的梦,宽阔是海的梦,蔚蓝是天的梦，远航是帆的梦,长大成才建设祖国，中国的梦,我们的梦,翱翔是雄鹰的梦,鲜花是春天的梦，幸福是百姓的梦,富强是中国的梦,探索海洋,我们的梦，飞上太空是我们大家的梦，你有一个梦,我也有一个梦,我们都有一个梦，让祖国富强的梦，让人民幸福的梦,中国，我们是你的儿女,我们是龙的传人，我们是炎黄的子孙。当雄鸡在祖国东方畅想的时候，中华民族和平崛起的捷报一定会频频传扬,中国人民，一定会用自己的智慧和汗水去铸就明天的辉煌,成为英雄的中国，.成为不朽的中国，这是我的梦，这是我们大家共同的梦。以青春之我，铸中国之梦时代的责任赋予青年，时代的荣光属于青年，时代的梦想更是以青年人的付出来命名。“千秋家国 血未冷”，青春的热血流淌着敢为人先的勇气，涌动着一往无前的执着，承载着人民和国家舍我其谁的使命和责任，熔铸成梦想，为民族的担当与奋斗将成为青春最美底色。青年有梦，则国有梦。青年人需要以最激昂的斗志，承担伟大的使命实现中华民族伟大复兴!“英雄人物，还看今朝”:坚定信念，令青春的脚步铿锵执着。时代的变迁不仅带来前所未有的机遇，也伴随着前所未有的挑战。思想多元观念多样的冲击下，逐名追利的诱惑增多，生活压力，现实理想的落差，有人逆风而上，也有人在这样的环境下一蹶不振，忘却最初的梦想，个人之梦不能及，民族之梦更渺茫。如何在更广阔的天地间书写精彩人生?如何在民族复兴之梦中发挥才干?未有青年多壮志，锻造坚定的信念，民族才有力量，国家才有希望。正所谓:不观高崖，何以之颠坠之患?不临深渊，何以知没溺之患?不观巨海，何以知风波之患。时代的瞬息万变，是压力、是挑战、更是机遇，坚定的信念之下，唯有青春的步伐铿锵有力，民族的梦想才熠智生辉!

中国梦的基本内容：实现中华民族伟大复兴的中国梦！中国梦的基本内涵是国家富强，民族振兴，人民幸福。人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，实现中国梦，必须坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，全体中华儿女要同心共圆中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。实现伟大梦想，必须进行伟大斗争；必须建设伟大工程；必须推进伟大事业。“中国梦”关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待；它是整个中华民族不断追求的梦想，是亿万人民世代相传的夙愿，每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量”

　　1、画出山坡和树叶，中间画上红旗。　　2、写上【中国梦】，下面画出边框。　　3、最后填上内容，涂上颜色就可以了。

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年轻的我们，在接受着生活的五味，品味着独特的味道，我们点燃青春之火，在我们的信念里，什么都算不了，我们怀揣梦想，在属于自己的天地间任意飞翔、驰骋，我们相信青春梦想掌握在我们自己手中，需要我们去创造!这里给大家分享一些关于我的梦想 手抄报 ，供大家参考。 我的梦想手抄报1 说到梦想，不瞒你说，其实我的梦想是当一名服装设计师，专门为人们和模特设计服装，这是多么荣幸的事儿呀!　　上幼儿园时，老师教我懂得了“梦想”的含义，从此我的心里就有了“当一名服装设计师”的梦想，并把它作为追求的人生目标。我常常缠着妈妈问梦想能不能实现?妈妈一边笑一边摸着我的头说，“只要你肯努力，不怕吃苦，不怕挫折，梦想就可以实现。”听了妈妈的话，我兴奋不已，又蹦又跳，开心极了。　　上小学以后，妈妈经常带我去商场买衣服，但在我的眼里，这些衣服都不漂亮。我想，如果我能够自己设计服装，自己买布料，自己做衣服，那就永远都有适合我的衣服穿了。　　现在，我喜欢收集有关服装之类的资料，有时还会去逛时装店，看看时装店里都有些什么风格、什么布料的衣服。将来我要开一家私人衣间，用欧式风格来衬托衣服的华丽，当然，衣服的风格不能太死板，要灵活多变，这样才能吸引客人的眼球。　　我不会像某些店那样坑人家钱，而是按加工钱和布料钱来收费，生意人就要讲诚信话，做诚信事。我会经常关注人们的审美和穿着风格，认真听取人们的意见和建议，这样我设计出来的服装就会更加新颖、漂亮，光彩夺目。　　十年后我会是一个什么样的人呢?是服装设计师、服装店店主，还是美术老师?这将在十年后揭晓。 我的梦想手抄报2 我们每个人都有自己的梦想，它让人们的人生有所追求，有所向往，但是梦想也随着我们的思想的前进而改变的。　　在我很小的时候，每当我看见妈妈早起操持家务，还要照顾我们兄妹，我就觉得妈妈很辛苦。那时我就有一个梦想，梦想着自己快快长大，好帮助妈妈。每当我身体不舒服时，我就梦想着自己能成为一名医生，为很多生病的.患者减轻病痛，脱离病魔的魔掌，治愈他们。每当救助一个又一个病人时，就多一份快乐，多杀一个病魔，就多一份安心。　　现在我长大了，我也有一个梦想。梦想自己能成为一名科学家，科学家不仅是国家的栋梁之才，更是祖国的骄傲。比如：有的科学家发明了一辆动车，这辆动车能以最快的速度，带着我们周游世界;有的科学家发明了一架飞机，飞机可以带着我们在天空中翱翔，让我们在天空中观望美好的世界;有的科学家发明了导弹和先进的武器，让那些想侵略我们国家的敌国望而却步，使国家的安全更有保障，让人们的生活更加美好和幸福。这些发明不仅是科学家们伟大的创举，更是祖国向前发展的希望，因此我长大后成为一名科学家，为祖国做贡献。　　梦想虽然很遥远，但是有了自己的梦想就有了奋斗的目标和前进的方向，有了自己的梦想，我要努力学习，学好本领，为实现梦想，加油吧!2 我的梦想手抄报精美精选5张相关 文章 ： ★ 2019最新同心共筑中国梦手抄报精美模板-我的中国梦 ★ 关于青春励志梦想手抄报图片-我的青春我做主 ★ 五年级漂亮的手抄报图片大全 ★ 好看易画的我的中国梦手抄报内容图片 ★ 初中青春梦想手抄报模板-我的青春 我的梦 ★ 2020美丽中国我是行动者手抄报简单又漂亮精选5张 ★ 2019最新小学生同心共筑中国梦手抄报精美模板6张 ★ 关于中国梦我的梦的手抄报文字图片 ★ 超级漂亮的手抄报图片大全 ★ 国庆节手抄报简单又漂亮精选5张

步骤3为梦想插上翅膀主题手抄报我的梦想手抄报图片简单一点我的梦想手抄报图片简单一点我的梦想小报手抄报四年级我的梦想小报图片大全图片手抄报版面设计-学笔画关于梦想的手抄报首先要进行设计版面然后再进行绘画好看的中国梦手抄报图片放飞梦想的翅膀关于科学和理想的手抄报 关于理想的手抄报小学生我的梦中国梦手抄报模板我的梦中国梦手抄报内容资料2020梦想手抄报2020梦想手抄报图片大全简易好画我的梦想理想宣传手抄报关于我的理想手抄报我的理想手抄报筑梦路上手抄报内容 梦想能让我们的生活闪闪发光我们每一个都在为畅想中国梦手抄报怎么画畅想中国梦手抄报内容文字写什么初中生精美梦想手抄报关于理想伴我成长手抄报我的梦想手抄报关于理想的手抄报

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当浦江的浪花摇落满天繁星 点亮我身后中国馆敞开的门窗 我在流光溢彩的世博园里 为你迎来新学年第一课的开讲 今年的主题与往年不一样 曾经遥远的世界走近了你我身旁 百年前流经长江的一个梦想 已经在地球的课桌上 翻开了崭新的篇章 下一个百年 我的梦 中国梦花开何方 来吧 同学们 请打开心中最美丽的翅膀 这一刻 让我们一起飞向-- 在那万里长城之上 对话星空 和世界一起分享 我的梦 在长城上生长 这梦想的长城 正在延伸祖先的荣光 长城的脚下 是五千年文明的土壤 长城的天界 是一个名叫“未来”的地方 今夜 当世博园的灯光相逢长城的目光 我们要在这里 起所有属于未来的梦想 也请关注它 也许哪一天 就能触发出新世界曙光 相信自己 同学们 长城就是我们的榜样 再壮观的形象 也是一块一块的砖石铺就辉煌 再挺拔的身姿 也同样经历过电闪雷击风吹雨狂 不放弃不彷徨 让梦想伴随我们成长比长城还要长 今夜 星光熠熠撒满了长城 长城作证 我们在眺望远方 请“未来”登上长城吧 -- 一起收获中国少年永无止境的“梦想” 请“梦想”从世博园出发吧-- 共同聆听少年中国 通达“未来”的书声朗朗-- 少年智则中国智 少年强则中国强 我的梦是中国梦 中国的梦是我们的梦

两地和 少年智则国智 少年强则国强 我的梦是中国梦 中国的梦是我们的梦

点亮我身后中国馆敞开的门窗 我在流光溢彩的世博园里 为你迎来新学年第一课的开讲 今年的主题与往年不一样 曾经遥远的世界走近了你我身旁 百年前流经长江的一个梦想 已经在地球的课桌上 翻开了崭新的篇章 下一个百年 我的梦 中国梦花开何方 来吧 同学们 请打开心中最美丽的翅膀 这一刻 让我们一起飞向北京—— 在那万里长城之上 对话星空 和世界一起分享 我的梦 在长城上生长 这梦想的长城 正在延伸祖先的荣光 长城的脚下 是五千年文明的土壤 长城的天界 是一个名叫“未来”的地方 今夜 当世博园的灯光相逢长城的目光 我们要在这里 集合起所有属于未来的梦想 也请关注它 也许哪一天 就能触发出新世界曙光 相信自己 同学们 长城就是我们的榜样 再壮观的形象 也是一块一块的砖石铺就辉煌 再挺拔的身姿 也同样经历过电闪雷击风吹雨狂 不放弃不彷徨 让梦想伴随我们成长比长城还要长今夜 星光熠熠撒满了长城 长城作证 我们在眺望远方 请“未来”登上长城吧 —— 一起收获中国少年永无止境的“梦想” 请“梦想”从世博园出发吧—— 共同聆听少年中国 通达“未来”的书声朗朗——少年智则中国智 少年强则中国强 我的梦是中国梦 中国的梦是我们的梦

1、少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索、不断创新，才能让梦想激发生命中更多才能。　　中国梦，承载着中国民主、富强、公正、和谐、组体育的最基本价值观，承载着自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国!　　2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进! 新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的中学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸!　　3、每个人都有自己的理想理想可以带领时代前进,没有理想,人们就永停止不前,我们应该利用自己的长处，树立理想，做出自己的一份贡献给人类。理想带领大家前进，具有时代性，层次性，理想的实现需要多次挫折与失败，理想让人们乐观向上，坚强，理想的获得需要牺牲，追求理想还要敢于面对误解与辛酸，任何人都可以追求理想，追求理想要经的起考验，失去理想的人是被社会所瞧不起的，大家抓住大好时光去实现理想把!

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　　我们应该用梦想去谱写生命里的每一个精彩瞬间！以下是我收集的相关手抄报，仅供大家阅读参考! 　　锲而不舍成就中国梦主题手抄报一 　　锲而不舍成就中国梦主题手抄报二 　　锲而不舍成就中国梦主题手抄报三 　　锲而不舍成就中国梦主题手抄报四 　　 锲而不舍成就中国梦主题手抄报资料 　　不要怕，站起来，往前走，我可以！这句话陪了我很多年了。有的人还没有出生，什么都有了。而有的"人出生很久了，却什么都没有。然而不要怕，不怕的人前面才有路。没有的东西，都可以一点一点的挣！ 　　偶然间看到这么一句话：“面对苦难时，要知道这世间除了生死，没有什么大事，遇到事情解决就好，不用太纠结”。大千世界，浩瀚苍穹，我们都是渺小的。但我们活着，就要用自己喜欢的方式度过这一生。 　　最怕的结果就是经历了“九九八十一难”，却没有取得“真经”。回头想想收获了“八十一难”的经验，还怕妖魔鬼怪吗？各行各业都有千奇百怪的困难，但是依旧有站到金字塔上面的人。没有人可以随随便便成功，成功后面大多有夙兴夜寐的努力、坚持不懈的奋斗。“若得人前显贵，必得人后受罪”。 　　行走在追寻梦想的路上，不要辜负了所受的苦难。不要辜负了青春路上一次又一次的头破血流；不要辜负了工作上一次又一次的明争暗斗；不要辜负了生活中一次又一次的举步维艰。 　　没有理由不迈出前进的步伐，没有借口不打拼出属于梦想的天地。书上说“努力到无能为力，拼搏到感动自己”。挑战自己，投资自己，总会遇见一个不一样的自己！ 　　梦想，从自信开始； 　　自信，从此刻开始！

BIM，即Building Information Modeling英文首字母的缩写，BIM是一门技术，我把它翻译为，建筑模型信息化，也有老师把他翻译为建模信息化模型，这个看个人理解。这两个词顺序不一样，理解也有一点区别，我理解的重点是后面的信息化。一、BIM理念发展背景1973年，全球爆发第一次石油危机，由于石油资源的短缺和提价，美国全行业均在考虑节能增效的问题。1975年，"BIM之父"-美国乔治亚理工大学的Chuck Eastman教授提出了"Building Description System"（建筑描述系统），以便于实现建筑工程的可视化和量化分析，提高工程建设效率。1999年，Eastman将“建筑描述系统”发展为“建筑产品模型”（Building Product Model），认为建筑产品模型从概念、设计施工到拆除的建筑全生命周期过程中，均可提供建筑产品丰富、整合的信息。2002年，Autodesk收购三维建模软件公司Revit Technology，首次将BIM(Building Information Modeling)的首字母连起来使用，成了今天众所周知的“BIM”。二、BIM概念B：Building ，“建筑”，不是狭义理解的房子，可以是建筑的一部分或一栋房子或建筑工程。I：Information，“信息”，分为几何信息和非几何信息。几何信息是建筑物里可测量的信息，非几何信息包括时间、空间、物理、造价等相关信息。M：从设计阶段，分为三个等级，三个递进概念：Model,建筑设施物理和功能特性的数字表达Modeling,在模型的基础上，动态应用模型帮助设计、建造、运营、造价等阶段提升工作效率，降低成本Management,在模型化基础上，多维度、多参与方信息的协同管理三、BIM优点可视化：BIM比CAD图纸更形象、直观。协调性：建筑物建造前期对各专业的碰撞问题进行协调，生成协调数据。模拟性：在设计阶段，BIM可以进行一些模拟实验。优化性：通过对比不同的设计方案，选择最优方案。可出图性：出具各专业图纸及深化图纸，使工程表达更加详细。以上就是对BIM，从发展，到概念，再到特点的一个简要解读，要理性对待这一门技术，他包含的不仅仅是一系列软件基础，也不仅仅是一个模型，一个动画，也不仅仅是一个施工流程。BIM是一门技术的统称，以具体的工作流程为载体，借助各个信息化软件，将建筑工程信息化，推动社会信息化发展，是这样的一门技术。

作为管理者,我觉得可以从以下几点提升/培养自己的领导能力:不断学习相关领域所需掌握的知识,将学习到的运用到实际工作中,加以调整.定期补充知识,可以从培训机构,网络在线培训,或政府其他机构培训.社团活动的参加,与志同道合的人,吸收其长处,经验,丰富自己的阅历.与时俱进,了解实时动态,并养成阅读的习惯.提升人际关系/沟通技能/职能拓展等方面素质.以上几点中我个人觉得领导能力的培养,主要体现在日常工作的分配,工作目标达成状况,以及工作效率,价值等.

《过程工程学报》是中国科学院过程工程研究所主办、科学出版社出版、国内外公开发行的学术刊物（双月刊），1976年创刊。详见百度百科：http://baike.baidu.com/view/3586962.htm 《环境工程学报》是由中国科学院主管 ，中国科学院生态环境研究中心主办的学术性期刊（月刊）。本刊始创于1980年，原名《环境科学丛刊》，为适应学科发展的需要，曾于1993年和2000年先后更名为《环境科学进展》和《环境污染治理技术与设备》。详见百度百科：http://baike.baidu.com/view/1972279.htm

楼上 rhing - 魔法师 四级 跟 gslai269 - 举人 四级 两位前辈说的都对极了，这是两种完全不一样的金融商品。一、债券是债务型有价证券。持有债券的人代表拥有对该发行人的债权。债券基金是权益型有价证券。持有基金的人代表拥有该基金的财产持分所有权。这是二者在基本权利属性上的不一样。二、债券是由国家、企业或公司发行，是用来集资的。而债券基金则是由基金公司将投资人的资金募集到一起，投资各种债券，为投资人赚取收益的一种专家理财产品。这是二者在发行面上的不一样。三、购买债券持有到期，基本上是以赚取利息为主。这一部分的所得是要扣税的。中途卖出则可能会另有资本损益(capital gain or loss)。一般这部分的资本利得是免税的。而购买基金，持有基金，通常是为了享受基金的收益分配。一旦中途卖出才可能实现资本损益(capital gain or loss)。但是一般的债券基金通常设计成不分配收益，一切所得都滚入本金，所以持有债券基金一般也没有收益分配。但也因此於卖出债券基金时所有资本利得也不扣税；有资本损失也不得於报税时扣抵。易言之，这是一种免税商品。所以购买债券基金有很大层次被视为租税规划上的理财行为，不是风险投资行为这是二者在交易面或投资理财角度上的不一样。以上补充说明，请指教。

　　江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。”第三次全国基础教育工作会及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，对新世纪初基础教育，特别是农村义务教育发展提出了一系列“治本之策”时，深刻地启示我们，基础教育应确立教育的均衡发展观，下面就农村教育均衡发展问题谈几点思考。 　　一、教育均衡发展的内涵 　　教育均衡发展的主要内涵是“保障每一个孩子平等地享受教育的权利和义务，平等地拥有受教育的机会和条件，从而促进平等地享有获得成功的相对均衡。”教育均衡发展不是搞平均主义，而是应该根据经济、社会和教育的发展实际，分阶段、分步骤尽可能地缩小区域之间、学校之间的发展差距，尽可能把教育水平低的地区、学校扶上去，尽可能地让优质资源得到迅速发展，在发展中求均衡，在多样化中求均等，在形成特色中提高水平，从而实现教育的高层次整体发展。 　　二、义务教育发展失衡的现状 　　当前，教育均衡发展存在的主要问题是城乡之间，区域之间教育发展的不均衡，尤其是农村义务教育发展相对比较落后。主要表现在：一是办学“硬件”条件差异明显。在经济发达的地区，重点学校校园环境优雅，各种功能室齐全，拥有现代化的教学设备，校内校外教育资源丰富，教育经费充足，能满足各种教学需要。而农村学校设施设备紧缺，校舍不足，教育装备落后，教师的工作和生活条件也比较差。一支粉笔，一本书仍然是许多学校可供利用的教学资源，二是办学“软件”更是天壤之别。由于农村地区教师福利待遇、住房条件等远低于城市教师，促使教师向城镇地区流动，造成教师队伍不稳定，骨干教师匮乏，形成了发达地区、重点学校“人才济济”，落后地区农村学校“青黄不接”的局面，即使有一两个优秀教师也无心从教，能够维持正常的教学就算不错了，甚至有的农村学校发展到不得不请代课教师，更新教师观念，改进教学方法基本上是一句 口号 而已。因此，农村义务教育发展可以说是教育均衡发展的“重中之重”。 　　三、实现农村教育均衡发展的对策及措施 　　（一）、加大对农村教育的投入，缩小城乡办学条件的差距 　　“硬件”的均衡是教育均衡的基础和前提。首先要整合资源，科学规划农村学校的布局调整，推进农村学校的标准化、规范化建设。在对生源人口研究的基础上，制定符合本地区农村学校办学条件基本要求的规划，充分利用现有的人、财、物，走规模化办学的道路。其次，调整教育经费支出结构，重点支持农村地区、贫困地区教育的发展，千方百计加大对农村学校、薄弱学校的投入；改善农村学校和薄弱学校的办学条件，缩小校际差距，实现城乡学校办学条件的相对均衡。最后，建好“数学校园”工程，打通校内外教育资源的通道。同时，学校自身在经费管理和使用上，要注重统筹安排，长远规划学校发展，科学合理地使用好经费，要让学校有限的教育资金发挥最大的办学效益。要借助现代化的信息平台，建设网络教育资源信息库，实现优秀教育资源共享，提高基础教育的整体水平。改善办学条件不光是学校的事，还要积极争取社会各方的支持，来努力改善办学条件。 　　（二）、要统筹教师资源，加强农村学校，薄弱学校师资队伍建设，全面提升农村学校的师资水平。 　　教师队伍素质是促进教育均衡发展的关键，均衡教育发展的目的是为了使每个学生都能得到适合自己的最好教育，都能使自己得到最大的发展，教师就起着决定性作用，一位教育家曾说过，一个学校可以无大楼，但不可以无大师，足见教师比外部条件更重要，更能促进教育的均衡发展。 　　1、切实稳定教师队伍。受城区学校优越的地理位置、办学条件、福利待遇的诱惑，农村优秀教师大量流失，年轻的优秀教师涌向城区学校，形成“孔雀东南飞”的局面，造成农村学校的教师结构不合理，农村学校师资力量薄弱，师资队伍建设问题严峻。因此，要稳定农村教师队伍，一方面要提高农村教师的待遇，考虑农村教师工作条件的艰苦性，对在边远地区工作的教师，增发生活补助，使农村教师的收入等同于城市教师的收入水平；另一方面在学校管理上，坚持以教师为本的理念，学校党、政、工、团要协调配合，齐抓共管，为教师营造和谐的工作环境，热情关心教师的工作、生活，关心教师的身心健康；让其感受到学校的温暖，让教师在充满人文氛围的环境中愉快的工作和生活。树立尊重、依靠、服务教师的思想，创造条件让每一位教师都能实现自身的价值，看到自己的希望，永远具有成就感，从心底里热爱上农村的教育事业。 　　2、以专业化发展为导向，提高农村教师队伍素质。加强农村教师课程培训、校本培训，推进现代化教育技术能力培训，使他们在教学理念、方法上与时俱进，不断更新。（1）、要加大对农村教师的培训力度，坚持“走出去，请进来”的策略，高水平、高层次为农村教师的专业成长搭建更多的平台。比如：加强校际间交流，以强带弱，城乡结对子捆绑发展；城市优秀教师到农村薄弱学校支教，农村学校教师到名校强校培训学习等，以此充分发挥优质教育资源的示范辐射作用，帮助薄弱学校尽快提高师资队伍的整体水平。（2）、学校在自身建设上也要积极发挥主观能动作用，形成教师培养培训机制，认真组织开展有效的校本教师培训计划，加大培养学科带头人和骨干教师力度，以点带面，打造精良的农村教师群体。比如近年来，我校把教师的专业成长列入了学校的工作重点，制定了全镇教师三年培训规划，提出了“花满校园”的办学理念，在这一理念的指导下，学校狠抓队伍建设，创新工作思路，建立和完善了骨干教师的评选评价机制。全镇现有镇级骨干教师20名，其中区级骨干6人，区级后备骨干7人，市级后备骨干1 人。同时，在课改中抓了3个创新。一是校本教研职责创新。制定和落实校本教研四级工作责任制，把校本教研作为学校的研究制度固定下来。二是教研组建设创新。全镇建立了以骨干教师为组长的各学科中心教研组，成员包括村完小优秀教师，中心教研组活动直接指导到每一所学校，引领各校年级学科教研组，形成了网络式的教研模式。三是备课方式的创新。新课程十分强调和尊重教师的个体体验，因而我们建立和积极推行“集体电子备课+复备课+ 教学反思 ”的模式，有效地促进了教师的专业化成长。 　　（三）教育均衡发展要走特色之路 　　特色学校的建设是教育均衡发展的助推器，均衡发展是一种理念或理想，而不是模式，因为办学时间、条件、背景、环境以及师资队伍的不同，办学水平就一定存在差距，所以绝对的均衡是达不到的，这是我们必须面对的现实。有差别才有追求，有追求才有进步。如果曲解均衡发展，必将导致“一刀切”和整齐划一模式，形成千校一面，万人一书的格局，因而，教育均衡发展要走特色发展之路。特色学校建设是教育均衡发展的客观诉求，只要利用好学校积淀下来的历史文化，挖掘、整合好学校自身的教育优势，同样也能办出人民满意的教育。无特色的学校培养不出有特点的学生，模具式的学校扼杀学生的个性发展和创造能力。利用差异，引入教育竞争，办出学校特色，张扬学生个性，激活学生潜能，提高学生的综合素质——这是解决好均衡发展与特色发展的关键。因此，一方面应激励学校向特色方向发展，并为学校的特色发展提供经费保障和政策支持，要把创建特色学校，作为均衡发展的助推器，鼓励学校创树特色，形成品牌。另一方面，学校应精心挖掘传统教育活动、强势教育项目，注重实践，铸造品牌，要把自己所处的区域，学校的层次，结合实际情况，创造性地探索，寻找特色教育的切入点和突破口，找到适宜的发展特色和治校的最佳方略，让均衡教育不断得到延伸。 　　（四）落实各项政策，切实保障弱势群体学生接受义务教育，是教育均衡发展的重要方面。 　　要加大对农村贫困学生的帮扶助学工作力度，高度关注贫困家庭子女、进城务工就业农民子女和农村留守儿童的教育问题，给每个受教育者提供同等的受教育机会和权利，让所有接受教育者共享教育改革发展成果。要健全和完善政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学机制，当前实施的农村义务教育经费保障机制和贫困学生两免一补政策，为农村贫困家庭子女入学问题提供了有力保障，是实现教育均衡发展的重大举措。 　　当然，推进农村义务教育均衡发展是一个长期过程，也是一项复杂的社会系统工程。要通过政府、学校及社会各方面的共同努力，解决制约义务教育均衡发展的观念、体制、政策等方面的问题，营造有利于农村义务教育均衡发展的环境；解决了农村教育的发展问题，才能实现真正的义务教育均衡发展。

有几个可能的因素可能导致住宅投资下降:1.科罗纳病毒疫情:由于疫情的爆发，许多住房开发商和投资者已经停止进行现场考察和投资活动，导致了住宅投资的下降。2.政策调整:中国政府曾经采取了多项政策以控制房地产市场和贷款分配。这些政策可能会导致房地产市场缺乏投资者积极性，进而导致住宅投资的下降。3.经济下滑:中国经济已经开始减速，这可能导致人们的信心下降，从而减少对住宅的投资。此外，经济下滑也可能导致房价下降，许多投资者会选择等待价格下跌再进行投资，导致住宅投资的下降。4.货币政策收紧:如果央行加大货币政策的收紧而且使房贷利率上涨，那么购房成本就会升高，可能会减少购房者数量，导致住宅投资下降。5.供需关系:住宅市场的供需关系会对住宅投资产生影响。如果供过于求，市场上住宅库存较高，房价下跌，那么投资者可能会犹豫投资，造成住宅投资下降。总体来说，住宅投资受到多种因素的影响，包括经济形势、政策、市场供求关系、疫情等。需要综合考虑这些因素来分析住宅投资的变化趋势。需要注意的是，住宅投资的下降不一-定意味着整个房地产市场都会出现下滑趋势。事实上，房地产市场的变化往往是分区域、分物业类型、分价格水平来看的。在某些城市、某些物业类型、某些价格区间内，房地产市场仍然保持增长。因此，只有当我们考虑全局时，才能真正了解房地产市场和住宅投资的趋势和变化。对于个人投资者而言，应该更加注重长期价值投资，并且需要量力而行，谨慎决策。在投资前，需要对市场的供需情况、经济发展状况、政策走向以及物业本身的品质等进行充分调查和分析。此外，要根据自身的投资经验和资金状况来决定投资的类型、区域以及时间，防止出现资金被卡住等风险。最终还要根据自身的风险承受能力来投资，避免盲目追求收益而忽略了投资风险。

1、布谷鸟叫，布谷：大杜鹃（拉丁名:Cuculuscanorus）为杜鹃科杜鹃属的1种鸟类，别名郭公、布谷、鸠、喀咕。基本分布于全国。幼鸟头顶、后颈、背及翅黑褐色，各羽均具白色端缘，形成鳞状斑，以头、颈、上背为细密，下背和两翅较疏阔。2、喜鹊，喳喳地叫：喜鹊（学名：Picapica）是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40~50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。留鸟。3、莺声，呖呖的叫：莺又叫黄鸟、黄鹂、仓庚、青鸟。莺属雀形目，是小型鸣禽，体型纤细瘦小，嘴细小，羽色大多比较单纯，栖息于多种环境中，鸣叫声尖细而清晰。4、大雁，呷呷的叫：大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。5、斑鸠，咕[gū]叫声：斑鸠属于鸟纲、鸽形目(Columbiformes)、鸠鸽科(Columbidae)、斑鸠属(Streptopelia)的欧洲和北非鸟类，斑鸠在我国大部分地区都有分布由于城市的发展，现在城市内少有斑鸠的出现多出现在低海拔的非城市地区。

没什么合法不合法，当你需要这个摄像头提供你需要的价值的话，你就知道这个小小的一个摄像头的价值了，不要说他侵犯了你的隐私。什么都是有利有弊的。

哈哈，挖煤了

楼上的回答不错

夏天怕太阳晒，可以穿夏威夷的海滩风穿戴，大檐帽可以遮阳哦，裙子既清凉又帽子防晒，夏天的最佳选择哦。

不是吧。

、自然界中鸟儿叫声婉转动听，各种鸟儿的描摹鸟叫声的词语主要有：啾啾、唧唧喳喳、叽叽喳喳、叽喳--叽喳--、吱喳吱喳、啁啾、唧啾、嘤--、害啦--害啦--、喈喈、咕咕、喳喳、噍噍、啾唧、啾啾、喑、嘶、呢喃、喃、咿哑、哑哑、哑咤、呕哑、啧啧、哜哜、咬咬、唳、喁喁、呷呷、呱呱、咴儿咴儿、嘲哳、啁哳二、一些常见的描摹鸟叫声的词语1、啭——鸟婉转地叫。2、啁[zhōu]啾[jiū]——鸟叫的声音。3、喳喳——喜鹊的叫声。4、邕邕（yongyong）——象声词，形容鸟叫声。5、嘤[yíng]嘤——形容鸟叫声。6、砉[huā]——形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。7、萧萧——形容鸟叫声。8、哇哇、咻咻、哑哑——形容乌鸦叫声。9、忒[tēi]儿——（方）形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。10、忒（tei）儿——象声词，形容鸟儿急促地振动翅膀的声音。11、刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。12、刷啦——象声词，形容迅速擦过的短促声音。13、唼喋（shazha）——形容成群的鱼儿和鸟等吃东西的声音。14、扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。15、呖[lì]呖——形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。16、苦恶苦恶——白胸苦恶鸟的警告声，连续性，另一种叫声是“ruak-ruak-ruak-ruak-ruak”17、可恶可恶——噪娟雄鸟的声音。18、啾[jiū]啾——形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。19、戛然——多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。20、咕咕姑——珠颈斑鸠的叫声，第三声较重且拉长。21、咕哚——斑头绿啄木鸟的大声连续的叫声。22、咕[gū]——形容斑鸠等的叫声。23、嘎[gā]嘎——形容大雁等的叫声，也作呷呷，鸭子的叫声。24、嘟嘟嘟——红胸啄木鸟的连续像敲木的声音。25、噌——麻雀飞的声音。26、布谷——布谷鸟的叫声。27、tiyu-tiyu——蓝雄鹌鹑的叫声。28、Kideedeedeedeedeeee——金背三趾啄木鸟飞行时发出的声音29、chionk-chionk——长尾夜鹰，大声响亮有如铁器相敲。

我认为，义务教育“基本均衡”的政策含义至少包括以下几个层面：　　义务教育基本均衡发展是一个有底线的标准范畴。义务教育是公共产品，是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，所有学校的资源配置都必须达到国家规定的底线标准，低于标准的均衡不是国家追求的发展目标。义务教育基本均衡的底线标准有两个维度：一是绝对标准维度，即义务教育学校建设与学校服务质量要达到最低标准，它是义务教育发展提出的本质要求。这里又包括两个方面：从政府对学校的资源配置上看，要保障城乡义务教育阶段每一所学校的办学条件和资源配置都达到国家最低限度的标准；从学校对学生的教育服务上看，要保障整个义务教育阶段学校开齐、开足课程，减轻过重课业负担，教育质量都达到国家规定的最低要求，使初中生辍学率、学校的班级规模等控制在国家规定的范围之内。二是相对标准维度，即义务教育均衡发展系数要达到最低标准，它是义务教育发展对横向差距的容忍度要求。这里又包括三个方面：校际办学条件和资源配置差距不能超过一定限度；校际教育质量差距不能超过一定限度；不同群体，如进城务工人员子女（随迁或留守）、残疾儿童、贫困家庭学生、孤儿、流浪儿童等不同学生群体之间的教育获得机会不能超过一定限度。义务教育均衡发展是在实现与参照这两个标准基础上不断提高与追求卓越的过程。　　义务教育基本均衡是一个横向的比较概念。比较的参照对象不同，义务教育基本均衡发展的实现层次也不一样。从政策操作的意义上看，义务教育均衡发展的比较层次有五个：一是校域空间内的群体均衡发展，它涵盖了性别、民族、宗教、阶层、身份、残障等不同群体之间的均衡发展。二是县（区）域空间内的校际均衡发展，它涵盖了不同群体之间、不同学校之间的均衡发展。当前，城乡学校之间在办学条件、资源配置、教育质量等方面还存在较大差距，村小和教学点在软、硬件条件上均存在明显不足，应该成为未来基本均衡的战略重点。三是地（市）域空间内的县际均衡发展，它涵盖了不同群体之间、不同学校之间及县际的均衡发展。虽然县域内部的差距依然存在，但区县之间的差距问题成为新的被关注的焦点。我们在调查中发现，有的县人均教师绩效工资只有1.8万元，而同一地级市内的其他区县却高达6万多元，后者是前者的3倍多。前三个层次应该是到2020年义务教育基本均衡的核心内涵。此外，还有两个层次是深度均衡的要求，一是省（市）域空间内的市际均衡发展，它涵盖了不同群体、学校、县、地市之间的均衡发展；二是国家空间内的省际均衡发展，它涵盖了不同群体、学校、县、地市、省份之间的均衡发展。义务教育均衡发展采取的就是由小到大、区域推进的策略。　　义务教育基本均衡是一个渐进的发展过程。在不同发展时期，义务教育均衡发展的侧重点是不同的。从2010年到2020年，义务教育均衡发展可分为两个阶段：一是初步均衡，二是基本均衡。在初步均衡发展阶段，政府对学校的教育资源配置均衡是重点。到了基本均衡发展阶段，在教育资源配置均衡空间不断扩大的同时，重点应逐步转到学校对学生的教育服务质量均衡上来。在2010年至2015年的初步均衡阶段，各级政府应力求在县（区）域内达到学校教育资源配置的均衡，包括教师资源、教育经费、学校标准化建设等，其中教师资源配置均衡是重点。在2016年至2020年的基本均衡阶段，各级政府应保证学校资源配置均衡扩大到省域空间内的同时，在县域已实现资源配置均衡的基础上，将重点转向教育质量的提高，以学校为单位，面向全体学生，提供基本均衡的教育服务。当然，资源配置和质量提升之间并不是矛盾的，两者可以同时兼得。不仅如此，基本均衡的战略重点开始转向学校的特色化发展和向学生提供适合其个性特点的教育。　　义务教育基本均衡关键在于体制机制的创新。义务教育均衡发展的最大障碍是体制机制障碍。当前，许多地区仍然存在着公办民助式的学校，这些学校的教师一方面享受政府发放的工资，另一方面又在向学生家长收费。还有一些地区，城镇教师工资总额远远高于农村教师，从而导致边远艰苦农村学校难以吸引优秀教师和优秀师范大学毕业生从教。农村学校基本办学条件不达标，城镇学校却在高标准地配置办学条件，等等。可见，义务教育要实现由“初步均衡”向“基本均衡”的全面推进，必须以相应体制机制改革为保障。

方法步骤如下：1、首先建立局域网首先得有两台或者两台以上电脑，用网线连接要接入的电脑和路由器。2、右键点击电脑桌面最右侧网络连接，进入网络和共享中心。3、在界面内找到高级共享设置选项并单击。4、之后在界面内根据情况是家庭或公司选择共享设置。5、在界面内点击保存修改选项。6、然后选择自己要共享的文件夹或者驱动盘。鼠标右键点击属性。7、在界面内点击高级共享选项即可。

鸟叫声: (1).啾啾 (2).唧唧喳喳 (3).叽叽喳喳 (4).叽喳--叽喳-- (5).吱喳吱喳 (6).啁啾 (7).唧啾 (8).嘤-- (9).害啦--害啦-- (10).喈喈 (11).咕咕 (12).喳喳 2.水鸟叫:嘎嘎 3.鸟儿扑翅声: (1).扑棱棱 (2).扑啦啦 (3).扑楞楞

China"s efforts to promote the "balanced development" of pulsory education which usually means narrowing inter-regional rural-urban or inter-school gaps in terms of education conditions and quality has borne fruit the Ministry of Education said Tuesday. 教育部周二称，中国致力于促进义务教育均衡发展，它通常意味着从教育条件和质量方面缩小区域间，城乡或学校间差距取得成效。 According to the ministry the balanced development of pulsory education has been achieved in 2 717 counties representing 92.7 percent of counties across the country. 据教育部统计，2717个县实现了义务教育的均衡发展，占全国义务教育县的92.7%。 Tian Zuyin chief of the ministry"s educational inspection department said that there has been steady improvement in educational conditions of schools since 2015 with 338 counties investing 254.4 billion yuan (about 38 billion dollars) to build 1 598 new schools and expanding nearly 40 000 existing schools. 教育部教育监察司司长田祖银表示，自2015年以来，学校教育状况稳步改善，338个县投入2544亿元（约合380亿美元），新建1598所学校，扩建近4万所现有学校。 A State Council directive on the balanced development of pulsory education issued in 2012 foresees that by 2020 the balanced development of pulsory education should be achieved in 95 percent of China"s counties. 2012年颁布的 国务院关于义务教育的均衡发展的指示 预计到2020年在全国95%的县实现义务教育均衡发展.

1.股票投资趋势图分析，是投资者分析股票行情趋势的重要工具。股票行情趋势图是投资者分析股票行情的重要依据，它可以帮助投资者更好地了解股票的价格走势，从而更好地把握投资机会。那么，如何看懂股票行情趋势图呢？2.首先，要了解股票行情趋势图的基本概念，包括股票价格、成交量、指数等。股票价格是指股票的实际价格，成交量是指某一时间段内股票的交易量，指数是指股票市场的总体表现。3.其次，要了解股票行情趋势图的基本结构，包括K线图、折线图、柱状图等。K线图是投资者最常用的股票行情趋势图，它可以帮助投资者更好地分析股票的价格走势，折线图可以帮助投资者更好地分析股票的成交量，柱状图可以帮助投资者更好地分析股票市场的总体表现。4.最后，要学会如何分析股票行情趋势图，包括趋势分析、支撑位分析、阻力位分析等。趋势分析是投资者分析股票行情趋势的基础，支撑位分析是投资者分析股票行情趋势的重要参考，阻力位分析是投资者分析股票行情趋势的重要参考。5.总之，要看懂股票行情趋势图，首先要了解股票行情趋势图的基本概念和基本结构，其次要学会如何分析股票行情趋势图，最后要熟练掌握股票行情趋势图的分析方法，从而更好地把握投资机会。

《环境工程学报》是国内环境工程领域重要学术期刊，其办刊宗旨为：促进国内外环境工程学领域高水平的学术交流，推动我国环境工程学科和环保事业的发展。《环境工程学报》以研究报告和学术论文为主，突出学术性与技术性，亦刊登少量高水平特约综述。所设主要栏目有：综述、水污染防治、大气污染防治、土壤污染防治、噪声污染防治、固体废物处理与处置、环境监测技术、环境生物技术、生态修复工程和工程应用实例等。这个是简介信息，里面还有投稿须知，希望对于你的问题有所帮助

问题一：工程技术职称有哪些 网络营销工程师 飞机维修工程师 采矿工程师 地质工程师 液压工程师 选矿工程师 网络工程师 软件工程师 质量工程师 监理工程师 造价工程师 土木工程师 给排水工程师 测量工程师 照明工程师 注册咨询工程师 注册安全工程师 注册核安全工程师 注册土木工程师 注册电气工程师 注册公用设备工程师 注册化工工程师 注册环保工程师 注册结构工程师 注册监理工程师环境影响评价工程师 化学工程师 金融数据库工程师 设备工程师 环保工程师 网络安全工程师 系统工程师 建筑工程师 环境工程师 硬件工电子工程师 PE工程师 安全工程师 销售工程师 注册工程师 助理工程师 电气工程师 信息系统管理工程师 3G工程师 机械工程师 软件开发工程师 软件测试工程师 工程师 结构工程师 弱电工程师 公用设备工程师 通信工程师 咨询工程师 交通部监理工程师 计算机工程师 数据库系统工程师 机电工程师 品质工程师 系统集成工程师 招聘监理工程师 测试工程师 包装工程师 售前工程师 园林工程师 设备监理工程师 搜索引擎优化 SEO工程师 建造工程师 电气工程师 问题二：职称中关于工程技术序列的专业都有哪些？ 那就多了,机械工程师,焊接工程师,铸造工程师,锻压工程师,模具工程师,CAD工程师,电气工程师,等等,这是一些机械方面的 问题三：专业技术职称有哪些 专业技术职称分类标准 高级 中级 教授、副教授 讲师 研究员、副研究员 助理研究员 高级工程师 工程师 主任（药、护、技）师、副主任医（药、护、技）师 主治（管）医（药、护、技师 高级记者（编辑）、主任记者（编辑） 记者（编辑） 播音指导、主任播音员 一级播音员 一级律师、二级律师 三级律师 一级公证员、二级公证员 三级公证员 高级讲师 讲师 高级讲师、高级实习指导教师 讲师、一级实习指导教师 中学高级教师 中学一级教师 小学高级教师 小学一级教师 高级农艺（畜牧、兽医）师 农艺（畜牧、兽医）师 高级实验师 实验师 高级教练 教练 编审、副编审 编辑 高级经济师 经济师 高级会计师 会计师 高级统计师 统计师 译审、副译审 翻译 高级关务监督 关务监督 高级工艺美术师 工艺美术师 研究馆员、副研究馆员 馆员 一级飞行（领航、飞行通信、飞行机械）员 二级飞行（领航、飞行通信、飞行机械）员 高级船长、高级轮机长、高级电机员、高级报务员 船长、大副、轮机长、大管轮、通用电机员、一等电机员、通用报务员、一等报务员 一级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、二级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、文学创作一级、文学创作二级 三级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、舞台教师、文学创作三级 问题四：工程类职称专业有那些？ 凡是属于工程类的技术职称都是统一叫：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。 只有不同行业的才有区分，如教师的一级、二级、三级、高级教师，医疗系统的主任医场、副主任医师等。 不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字，你应该叫建筑工程师。 问题五：具有建筑专业工程师及以上职称是什么意思 从事的主要工作包括：建筑工程现场的施工技术和工程管理能力。 评定建筑工程师职称的好处： 对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职升职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。申报评审资格： 1、助理工程师 (初级职称)：大学本科毕业后从事本专业工作满1年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满3年以上；中专、高中毕业后担任员级职务5年以上。 2、工程师 (中级职称)：大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作3年以上(未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上)；大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作4年以上(未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上)。 3、高级工程师 (高级职称)：大学本科毕业后，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作5年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格5年以上。 为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。推荐专业： 建设设计、建筑施工、工民建、建筑预算、建筑管理、土建结构、道路与桥梁、地质勘测、土建、土木工程、建筑、市政、造价、建筑监理、测量、公路、路桥、工程管理建筑材料、园林、机电、材料管理、给排水、通信工程、暖通、水电装潢、装饰预算、水电安装、装饰给排水、装饰电气、机械制造、建材、园林绿化、自动化控制、机械、材料管理、测绘等申报材料：1、免冠证件照(扫描件)一份； 2、身份证和毕业证复印件(扫描件)各一份。 问题六：评工程技术人员的中级职称是什么，需要具备哪些条件， 从一个广告上面截的 江西省的 职称认定及评审 一、大中专毕业生职称认定的条件及程序 职称认定是指对具有一定学历，见习期间从事专业技术工作的人员，视其见习期间的表现情况而给予的专业技术资格的确认。 （一）认定的条件 学历 任职备件 认定 中专 见习一年期满 “员”级 大专 见习一年期满，再从事专业技术工作二年 “助理”级 本科 见习一年期满 “助理”级 研究生班毕业或取得双学士学位 毕业当年 “助理”级 硕士 从事技术工作二年 中级 博士 毕业当年 中级 该研究生入学前从事助理级工作二年，获硕士学位后从事专业工作二年者，可认定中级职称 二、职称评定的条件及程序 职称评定是指已经过初次职称认定的专业技术人员，在工作一定年限后，经基本技能考试(如专业基础英语或医学古文、医学专业的电脑技能考试等)，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经评审委员会确定是否具备高、中级职称资格的过程。 (一)评审条件 学历 申报初级条件 申报中级条件 申报高级条件 中专 见习期满一年后，从事专业技术工作四年以上 从事专业技术工作满二十年以上，其中受聘助理级满五年 从事专业技术满二十五年以上，其中受聘中级职称满五年 大专 从事助理级满五年 从事专业技术满二十年以上，其中受聘中级职称满五年 本科 从事助理级工作满四年以上 从事中级职称满五年以上 研究生班毕业或取得双学士学位 从事助理级工作满二年以上 (同上) 博士 从事专业技术工作三年 从事中级职称工作满二年以上 注：会计、经济、统计、审核、计算机软件、律师等专业中级任职资格已经实行“以考代评”目前已取消评审(大、中专 业毕业生初次认定除外)。高级任职资格的可评审。 (二)评审程序 1、申报中、高级专业技术资格人员，应参加专业基础外语考试。 2、外语考试通过后，凭有关证书到本人才服务中心领取表格填写，并由聘用单位加盖意见。 3、在规定时间内，将表格、学历、学位、外语成绩等材料交本人才服务公司。 4、本公司将根据档案材料和交送材料，经审核后加具证明意见和推荐意见，报送相应的评审委员会评审。 5、评审通过后给本人发证。 （1）建筑工程类：土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、土建工程 园林工程 市政测量 安全工程 建筑预算 给排水 建筑艺术设计 水暖与保护 水暖热能 水电安装 铁路桥梁 造价工程等专业 （2）经济类：经济管理，工商企业管理，市场营销，劳动工资，农业经济，运输经济，财税金融 （3）会计类：会计 联系电话：0791 问题七：建筑行业的职称到底有什么用 建筑行业的职称包括职业资格和专业技术资格两类。职业资格需要参加国家统一考试，如一、二级建造师、注册资讯工程师、注册造价师、注册结构工程师、注册勘察设计师等等，大概有20多种。一般在建筑企业工作，建造师还是很有用的，很多企业对有一级建造师证的人额外要给予一定的待遇。 专业技术资格则包括助理工程师（初级）、工程师（中级）、高级工程师（高级），需要在所在地 *** 人力资源部门报名参评。一般特技建筑企业需要有一定数量的具有高级工程师资格的一级建造师。 如果普通高校大学本科毕业（建筑类或相关专业），工作满一年，可考核确定助理工程师资格，毕业满5年可报名参评工程师；毕业满十年可评高级。 问题八：职称有多少专业技术资格系列?分别是什么? 一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师 二、医药工程：医学、药品、医疗器械、制药机械、药用包装 三、水产工程： 加工、监测、营销、管理、开发、生产 四、建筑工程：建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概 (预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工 程、岩土、 土 岩 方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设 计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与 空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机 电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计 算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、统计师等 五、计算工程： 计量工程师、质量工程师 六、交通运输工程：道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程 七、林业工程：土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持 一般分为初级、中级、高级三种，但是某些资格分的很详细，触体为了划分工资用。 八、轻工工程：食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业 九、冶金工程： 热处理 十、石油化工工程：勘测（勘查）、深加工、化工 十一、电力工程：热能与动能工程 十二、测绘工程：测绘、矿山、地质 十三、机械工程： 机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理、机械制造、机械机电 十四、电子信息工程：电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料 十五、建材工程:水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、环保 十六、地质勘察工程:地质勘察 十七、广播电视工程:广播 电视 十八、纺织工程:工纺织 十九、环境保护工程:环境工程、环境化学、环境生物、环境监测 二十、海关：关务监督、关税监督 二十一、经济类 ：会计 经济 统计 经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。 二十二、教育类：大、中、小学教育 问题九：建筑类高级工程师职称专业分类有哪些? 建筑属于工程类，工程类只有助理工程师、工程师、高级工程师，没有具体的专业分类，也就是说没有冠名专业（结构、设计或者给水等等）工程师。如果丁获得高级工程师职称，只要通过你单位的主管部门上报参于考试就可以，具体的靠什么可以询问主考机构，他们会给你准确的答复 问题十：工程类和经济管理类的职称的专业有哪些 如下表。 表给中给出的是中高级的，另外还有员级的和初级的未在表中显示。

因为镀锌层的原因，镀锌钢管应采用螺纹连接。当管径大于DN100时，可采用卡箍式、法兰或焊接连接。如果是焊接的话，应该去镀锌层，焊接后应对焊缝及热影响区的表面进行防腐处理.GB50242-2002《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》是这样规定的。4.1.3 管径小于或等于100mm的镀锌钢管应采用螺纹连接，套丝扣时破坏的镀锌层表面及外露螺纹部分应做防腐处理；管径大于100mm的镀锌钢管应采用法兰或卡套式专用管件连接，镀锌钢管与法兰的焊接处应二次镀锌。

如何提升个人在团队中的领导能力?组织行为学理论的发展告诉我们,现代组织中的领导必须处理好稳定与变革、控制与授权、竞争与合作、一致与差异之间的权变关系。世界经济全球化和信息技术的发展,更是对企业领导者在思想格局、思维方式、工作能力和知识结构等方面提出了更高的要求。学者们对领导力有许多不同的诠释,笔者认为,领导力从本质上说既是一种自身能力,又是一个作用于组织的过程,自身和团队是领导力修炼和提升的围绕核心,包括巨化在内的任何企业都不例外。1提高自省能力,实现自我完善任何提升都是基于对客观事实的认知,如果对自身缺乏认知,那么提高自身根本无从谈起,由此可见,自省能力绝对是提高自身领导力的起点。当前竞争环境日益加剧,领导者更需要从自省和自我否定着手,进行全方位、多维度的自省,找出差距,完善自我。除了“决策能力、执行能力、沟通能力、激励能力”等普遍性的领导力提升外,更关键的是个人品质、理想信念和思维层次提高。先会做人,然后做事。“人可立则事可为,人不可信则事不可为”,作为企业和组织的领导者,一要真诚和以人为本,二要有胸怀和格局,把人才培养为第一要务,建立人与人之间的信任,强化人与人之间的依存。以身作则,率先垂范。一个不断完善自我的人,才有资格要求别人。只有领导者具备并发挥领导力,才能有效引导和激励员工,增强企业的凝聚力,提升组织的核心能力。先知先觉,危中寻机。企业的发展往往不是风平浪静的,高瞻远瞩的预判能力,面对困难的冷静、自信和坚韧,并能够在危机中看到别人看不到的机会,更是一种非凡的领导力。

第1步，了解所要画的效果图的施工图图纸及所要表现的是哪个角度。如何用3dmax建一个室内空间模型2第2步，在3dmax新建一个新文件，在自定义的单位设置中将文件单位设为mm,确定。如何用3dmax建一个室内空间模型3第3步在cad里面导出要画的效果图空间对应的平面图，格式为dwg。如何用3dmax建一个室内空间模型4第4步导出天花图，格式为dwg。如何用3dmax建一个室内空间模型5第5步导出要画效果图的空间的相应立面图，格式为dwg。如何用3dmax建一个室内空间模型6第6步将整理出的施工图导入第一步新建的max文件进行整理，放置到相应位置。如何用3dmax建一个室内空间模型7第7步按照导入3d的平面图用二维线描出墙体线，根据立面图高度作挤出等命令，按施工图拉出基本墙体。如何用3dmax建一个室内空间模型如何用3dmax建一个室内空间模型8第8步按照导入3d的天花图用二维线描出天花基本形状。如何用3dmax建一个室内空间模型第9步使用天花线条的剖面二维线扫描出天花的石膏装饰线，注意天花的高度和叠级关系。如何用3dmax建一个室内空间模型如何用3dmax建一个室内空间模型第10步，进行电视墙背景绘制,将立面的施工图移到平面对应的位置。如何用3dmax建一个室内空间模型第11步，结合平面和立面施工图，绘制电视背景中间部分，使用二维描线并扫描。如何用3dmax建一个室内空间模型第12步，线条使用二维线再拾取装饰线条剖面描线进行扫描命令。如何用3dmax建一个室内空间模型第13步，绘制电视两边护墙板，也是用二维线描线，画出装饰线条的剖面，进行扫描。如何用3dmax建一个室内空间模型第14步，依照13及14步骤的方法，完成护墙板的其他部分。踢脚线用二维线画出剖面形状，再用挤出命令挤出。如何用3dmax建一个室内空间模型第15步，结合沙发背景墙的平、立面施工图，使用二维线描并挤出基本墙体形状。如何用3dmax建一个室内空间模型第16步，沙发背景墙的装饰线条用二维线描线，画出装饰线条的剖面，进行扫描，转成多边形，进入点层级编辑尺寸并移动到相应位置。如何用3dmax建一个室内空间模型如何用3dmax建一个室内空间模型第17步，观察地花图的形状，并用二维线画出单个地花元素，按图排列出形状，交叉的部分用布尔命令剪切，并旋转最后布尔掉多余的部分。如何用3dmax建一个室内空间模型如何用3dmax建一个室内空间模型如何用3dmax建一个室内空间模型第18步，把地花调整好细节并移动到相应位置,这样，整个室内空间就构建好了。如何用3dmax建一个室内空间模型如何用3dmax建一个室内空间模型

本专刊为《土木与环境工程学报(中英文)》正刊,稿件由相关学科领域专家快速审稿,采用后一个月之内,在中国知网实现网络首发,全部稿件网络首发后...

在人人都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担，让学生从应试教育的重压下解放出来，生动活泼学习、健康快乐成长。二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。建校标准，实现了办学条件均等化；鼓励教师跨校兼课、兼职，促进了高水平教师资源共享。要从硬件、软件等各方面促进区域内教育资源均衡配置，努力办好每一所学校。推进学校标准化建设，取消设置重点校和重点班，统一学校公用经费和生均教育经费标准，加大薄弱学校改造力度。实行区域内教师和校长交流制度，加强薄弱学校教师队伍建设。加强教育信息化建设，搭建优质教育资源共享平台。四是“建机制”。义务教育均衡发展是一个长期的过程，也是一项复杂的系统工程，必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割，形成城乡和地区义务教育共同发展机制。认真总结一些地方探索的学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标定向分配到初中等做法和经验，创新教育管理运行机制。强化督导评估，建立义务教育均衡发展评估和激励机制。还应注意的是，促进义务教育均衡发展，不是“削峰填谷”搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱学校的同时，要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。

音羽（OTOHA）音羽（おとは）/CV：成瀬未亜琢磨偶然遇到的不可思议的少女。自称“时之音精灵　音羽”，常以她那天然的活力给琢磨打气。她总是神出鬼没，每次出现都会给琢磨惹麻烦，而且她好像不用上学似的。 其实是个有着神秘身份的少女```结局，用魔法让小日向速水复活。

包括。土建工程是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修，一般的土建工程项目包括：房屋、道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。随着我国市场经济体制的健全，社会经济不断进步，交通产业规模也在不断扩大，这是一种发展潜力巨大的产业，对于社会经济的发展具备非常强大的推动力。

焊接钢管简称焊管，镀上锌后为镀锌管。镀锌管耐腐蚀，常用作水管。焊管加工后要刷防锈漆。此外还有无缝管，锅炉管是其中一种。