官僚主义是什么概念?

官僚主义这个词的意思，想来大家都知道个大概。为示严谨，我专门查了《辞海》，里面这样解释：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”

官僚主义指脱离实际、脱离群众、欺软怕硬、做官当老爷、官官相护、贪污腐败的领导作风。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式，官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。官僚主义的特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，满足现状，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，遇事不负责任；主观臆断地瞎指挥等。官僚主义主要表现：第一种，高高在上，孤陋寡闻，不了解下情，不调查研究，不抓具体政策，不做政治思想工作，脱离群众，脱离实际，一旦发号施令，必将误国误民。这是脱离领导、脱离群众的官僚主义。党的路线、政策再好，如果执行的业务部门给阻塞住了，那就是把党和群众隔开了。所以我把这种官僚主义列为第一种。这种官僚主义是领导者尤其是高级领导者必须时时警惕的。第二种，狂妄自大，骄傲自满；主观片面，粗枝大叶；不抓业务，空谈政治；不听人言，蛮横专断；不顾实际，胡乱指挥。这是强迫命令式的官僚主义。一个人站在领导地位，不虚心，不平易近人，自以为了不起、什么都懂，只要有这种思想并且在作风中表现出来，就危险了。这种人大概总是不去抓业务，觉得我是领导政治的，人家的话听不进去，觉得琐碎，也不研究人家讲话的内容，结果就蛮横专断，瞎乱指挥。

官僚主义指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。官僚造句。1、义军进逼京城，吓得朝廷官僚们惶惶不可终日，崇祯上吊，皇城禁军作鸟兽散。2、这种高高在上，脱离群众的官僚主义作风必须抛弃。3、旧社会官僚豪绅相互勾结，横征暴敛，平民百姓，十室九空，人人叫苦不迭。4、这群官僚主义分子实在令人气愤。5、前方将士奋勇抗敌，可国民党的官僚却在后方过着醉生梦死的生活。

官僚主义的主要表现是：高高在上、自我膨胀、端“老爷”架子、工作敷衍、言行不一、选择性执行。1、高高在上对群众呼声麻木不仁，对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。2、自我膨胀会风漂浮，遇事就开会，开口就讲空话套话，只显示了自己作为领导的“存在感”，结果却解决不了任何实际问题，不顾实际和别人的意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。3、端“老爷”架子有些领导干部爱忆苦思甜，口头上说是穷苦家庭出身，是党和人民培养了自己，但言行不一，心里想的是自己当上官了，终于可以扬眉吐气了，要好好享受一下当官的荣耀，摆起官架子来比谁都大。4、工作敷衍工作拖沓敷衍，遇事推诿扯皮、回避矛盾和问题，一点点小事都要层层上报请示，看似讲规矩，实则不担当，问责泛化滥用，动不动就签“责任状”、搞“一票否决”，甚至把问责作为推卸责任的“挡箭牌”。5、言行不一对上级要求不用心、不务实、不尽力，表态多调门高、行动少落实差，口号喊得震天响，行动起来轻飘飘。6、选择性执行虚假整改、虚假落实，合意的就执行、不合意的就不执行，嘴上一套、行动上一套的行为，严重背离了“令行禁止”的要求，没有把有关问题整改当成一项严肃的政治任务。

官僚主义指1.高高在上，脱离实际、脱离群众、唯我独尊，不愿为基层老百姓解决实际问题。2.工作上搪塞，打马虎，不落实。3.做官当老爷、官官相护、贪污腐败的领导作风。

官僚主义的表现如下：第一种，脱离领导、脱离群众的官僚主义。第二种，强迫命令式的官僚主义。第三种，无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义。第四种，老爷式的官僚主义。第五种，不老实的官僚主义。第六种，不负责任的官僚主义。第七种，做官混饭吃的官僚主义。第八种，颟顸无能的官僚主义。第九种，糊涂无用的官僚主义。第十种，懒汉式的官僚主义。第十一种，机关式的官僚主义。第十二种，文牍主义和形式主义的官僚主义。第十三种，特殊化的官僚主义。第十四种，自私自利的官僚主义。第十六种，争名夺利的官僚主义。第十七种，闹不团结的官僚主义。第十八种，宗派性的官僚主义。第十九种，蜕化变质的官僚主义。第二十种，走上非常危险道路的官僚主义。

　　《辞海》对“官僚主义”（bureaucratism）的解释是这样的：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风.如不深入基层和群众,不了解实际情况,不关心群众疾苦,饱食终日,无所作为,遇事不负责任；独断专行,不按客观规律办事,主观主义地瞎指挥等.有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式.官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映.” 　　“官僚主义”是不负责任的领导作风.官僚,中国古代指在衙署办事的官吏.后常用作贬义词,指不负责任的政府官员. 　　官僚主义一词在汉语中出现较晚,是从西方转译过来的.官僚主义的特征是领导者脱离实际,不了解下情,高高在上,贪图舒适,满足现状,做官当老爷；饱食终日,无所作为；遇事推诿,办事拖拉,不负责任；不按客观规律办事,独断专行；讲求官样文章,繁文缛节等等. 　　[编辑本段]主要表现和危害 　　命令主义、文牍主义、形式主义、事务主义等.高高在上,滥用权力,脱离实际,脱离群众,好摆门面,好说空话,思想僵化,墨守成规,机构臃肿,人浮于事,办事拖拉,不讲效率,不负责任,不守信用,公文旅行,互相推诿,官气十足,动辄训人,打击报复,压制民主,欺上瞒下,专横跋扈,徇私行贿,贪赃枉法等等. 　　官僚主义随着国家出现而产生,是一种长期存在的、复杂的社会历史现象.社会主义社会的官僚主义,是旧社会剥削阶级习惯势力的反映. 　　它除了同历史上的官僚主义有共同点以外,还有自己的特点,既不同于旧中国的官僚主义,也不同于资本主义国家中的官僚主义.这种官僚主义,同我国长期实行中央高度集权的管理体制有密切关系.改革权力过分集中的领导制度,是克服官僚主义的有效途径. 　　病根： 　　1：高度集中的政治经济体制. 　　2：我们党政机构以及各种企业、事业领导机构中,长期缺少严格的从上而下的行政法规和个人负责制（自下而上的监督体系）,缺少对于每个机关乃至每个人的职责权限的严格明确的规定,以致事无大小,往往无章可循,绝大多数人往往不能独立负责地处理他所应当处理的问题,只好成天忙于请示报告,批转文件.还有,干部缺少规范的聘用,奖惩,退休,退职,淘汰制度,能进不能出,能上不能下,层次多,闲职多,机构臃肿,又必然促成官僚主义的发展.

表现形式：领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，满足现状，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，遇事不负责任；主观臆断地瞎指挥等。政治后果1、损害公平，危害社会以及国家稳定因为官僚资本主义通过权力寻租获得大量的社会资源，这样社会财富就被少数官僚资本家&官僚占有了，必然导致贫富差距不断加大，损害社会整体上的公平性；容易带来社会不满情绪累积，不安定因素增加，进而危害社会稳定；极端情况下，将带来革命，甚至导致整个国家动乱，破坏国家安全。2、官僚资本会迟滞、阻碍社会的政治改革官僚资本主义存在的前提条件是，政治制度的不完善，社会发展滞后，使得官僚资本家和官僚阶层拥有特权。而官僚资本和官僚阶层为了维护其特权，将反对政治改革进程，进而阻碍社会发展。他们是天然的保守力量，天然的右派力量。而这种阻碍将导致社会的不稳定因素积累，进一步损害社会稳定。官僚资本通过权力寻租对社会财富的占有，从长期看，会降低社会运作的效率；同时由于这种占有会加大贫富差距，同样损害了社会公平原则。可见官僚资本主义既不能带来效率，也将损害公平，所以它是最糟糕的资本主义形态。是社会经济发展的巨大障碍。

《辞海》里面这样解释：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。” 官僚主义随着国家出现而产生，是一种长期存在的、复杂的社会历史现象。社会主义社会的官僚主义，是旧社会剥削阶级习惯势力的反映。它除了同历史上的官僚主义有共同点以外，还有自己的特点，既不同于旧中国的官僚主义，也不同于资本主义国家中的官僚主义。这种官僚主义，同我国长期实行中央高度集权的管理体制有密切关系。改革权力过分集中的领导制度，是克服官僚主义的有效途径。 官僚主义具体事例 http://www.huxingdou.com.cn/bureaucracy.htm http://biz.icxo.com/htmlnews/2005/09/30/681055.htm

认为官员有特殊地位，高于人民，凌驾于人民之上，对人民不尊重，欺负人民，不好好为人民办事，不能履行自己职责，以权谋私，贪图享乐，官僚主义是一种思想认识，必须从思想上予以根除，这对国家的发展社会的正常运转具有重要意义。

官僚主义主要表现有：第一种，高高在上，孤陋寡闻，不了解下情，不调查研究，不抓具体政策，不做政治思想工作，脱离群众，脱离实际，一旦发号施令，必将误国误民。这是脱离领导、脱离群众的官僚主义。第二种，狂妄自大，骄傲自满；主观片面，粗枝大叶；不抓业务，空谈政治；不听人言，蛮横专断；不顾实际，胡乱指挥。这是强迫命令式的官僚主义。一个人站在领导地位，不虚心，不平易近人，自以为了不起、什么都懂，只要有这种思想并且在作风中表现出来，就危险了。这种人大概总是不去抓业务，觉得我是领导政治的，人家的话听不进去，觉得琐碎，也不研究人家讲话的内容，结果就蛮横专断，瞎乱指挥。第三种，从早到晚，忙忙碌碌，一年到头，辛辛苦苦；对事情没有调查，对人员没有考察；发言无准备，工作无计划；既不研究政策，又不依靠群众，盲目单干，不辨方向。这是无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义。常有人说：“我做个辛辛苦苦的官僚主义。”好像这种官僚主义还能容许似的。我看，这种官僚主义也要批判。如果是个普通干部，忙忙碌碌，有时方向不大清楚，那还可以谅解。如果是个领导干部，怎么能容许他是个事务主义者呢？第四种，官气熏天，不可向迩；唯我独尊，使人望而生畏；颐指气使，不以平等待人；作风粗暴，动辄破口骂人。这是老爷式的官僚主义。第五种，不学无术，耻于下问；浮夸谎报，瞒哄中央；弄虚作假，文过饰非；功则归己，过则归人。这是不老实的官僚主义。第六种，遇事推诿，怕负责任；承担任务，讨价还价；办事拖拉，长期不决；麻木不仁，失掉警惕。这是不负责任的官僚主义。

官僚主义主要表现如：不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，遇事不负责任；主观臆断地瞎指挥等。官僚主义是不负责任的领导作风，其特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，满足现状，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等。

形式主义、官僚主义有一定的区别,它们有时也会单独行动,来回折腾、反复干扰,增加工作负担。但很多时候,形式主义、官僚主义紧密结合在一起,相互借势、共同发威,犹如一对如影随形的孪生兄弟。 官僚主义借助形式主义,使自身更加令人讨厌,更加让人不可理喻;形式主义借势官僚主义,虽然臭名昭著,却能频频听到“表扬和夸奖”。

完全是两个概念。

形式主义和官僚主义的主要表现：1、对中央精神只做面上轰轰烈烈的传达，口号式、机械式的传达，不加消化、囫囵吞枣的传达，上下一般粗的传达；在工作中空喊口号，表态多调门高、行动少落实差，热衷于作秀造势；单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，做表面文章、过度留痕，缺乏实际行动和具体措施。2、地方和部门利益至上，贯彻执行中央决策部署打折扣、做选择、搞变通，说一套做一套。3、缺乏正确的政绩观，急功近利、脱离实际，搞华而不实、劳民伤财的“政绩工程”“形象工程”。4、漠视群众利益和疾苦，对群众反映强烈的问题无动于衷、消极应付，对群众合理诉求推诿扯皮、冷硬横推，对群众态度简单粗暴、颐指气使；搞特殊、要特权，在群众中造成恶劣影响和强烈不满。5、便民服务单位和政务服务窗口态度差、办事效率低,政务服务热线、政府网站、政务APP运行“僵尸化”。形式主义和官僚主义的危害：一、败坏党风和社会风气。形式主义官僚主义浮躁虚夸，吹牛拍马，在党内和社会上都会产生极为严重的不良影响。因为官僚主义者要摆官架子，就需要下面有人抬轿子，无原则地阿谀奉承，结果在党内造成吹吹拍拍、在社会上造成各种无聊的迎奉。二、贻误工作。形式主义官僚主义最典型的表现就是脱离实际，典型的假大空，不干实事，对下颐指气使，官气十足，随意决策。形式主义官僚主义严重的地方，经济社会的发展肯定搞不上去，和老百姓利益相关的问题肯定解决不了。这也是老百姓痛恨形式主义官僚主义的主要原因。三、疏离党群干群关系。形式主义官僚主义都是脱离群众的东西，不去深入了解群众的需求和意愿，不去认真关心群众的困难和疾苦，高高在上，拒群众于千里之外，以官老爷自居。

官僚主义（bureaucracy），指脱离实际、脱离群众、欺软怕硬、做官当老爷、官官相护、贪污腐败的领导作风。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。官僚主义是不负责任的领导作风。官僚主义的特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，满足现状，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，遇事不负责任；主观臆断地瞎指挥等。作为国家政治的衍生物，官僚主义是一种长期存在的复杂历史现象。作为中国历史上的重大变革，1949年新中国的成立从意识形态、政治制度、经济基础和社会条件等层面为遏制和反对官僚主义创造了根本条件。但是，官僚主义并未销声匿迹，而是以各种形态渗入党内，腐蚀和危害党和国家政权。因此，必须正视官僚主义的客观存在，深刻认识官僚主义产生的复杂根源和发生机理，为彻底清除官僚主义做好思想准备与理论准备。

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NaN位粉丝官僚主义指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观臆断地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。表现形式官僚主义是不负责任的领导作风。官僚主义的特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，满足现状，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等官僚主义危害官僚主义并非不能促进经济发展，在经济发展的早期，它因为速度快，能够带动经济发展，甚至是非常快的发展。

官僚主义这个词的意思，想来大家都知道个大概。为示严谨，我专门查了《辞海》，里面这样解释：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”

相信现在很多年轻人在工作的时候，都会感叹职场上的官僚主义实在是太严重了，只要是个领导就总是拿腔拿调的，特别是那些年纪比较大的男领导，更是把自己当成了上帝，动不动就指责别人。特别是对一些新来的实习生更是做足了姿态，就怕年轻人看扁了自己不尊重自己。平常办事的时候，也是一层一层的往上递交报告，然后再一层一层的往下传递消息，这样的纵向管理实在是太过繁琐了，而且每一级都有非常严重的官僚主义。所以很多职场人都非常关心职场当中的官僚主义能不能被消除。其实这主要还是要看具体的情况，如果工作单位里中老年领导特别多的话，那么难免会出现一些官僚主义，因为这些中老年领导他们在职场上打拼了一辈子，在年纪大了的时候，肯定是希望年轻人在工作当中能够尊重自己。这些中老年领导他们在年轻的时候也是这么过来的，所以在他们的心中，自己打拼这么多年，好不容易做到领导的位置上，那么肯定要多享受几年。这样的情况一般都是出现在事业单位或者是国企的工作，所以很多事业单位和国企的年轻人都会反映单位的官僚主义太过严重。但是在一些中小型的创业公司里，就没有太严重的官僚主义，这主要是因为这些创业公司里面的老板和领导，大多数都是比较年轻，而且比较有活力的，所以比较能够和上下级打成一片。在平常工作管理上也都是采取的横向管理方法，所以中间没有那么多阶级，官僚主义自然就被消除了。所以职场中的官僚主义在一些小型的创业公司是可以被消除的，但是在一些比较传统的企业当中还是有一定的难度的。想要彻底的消除职场当中的官僚主义，这主要还是看职场当中的领导怎么作为。

办事的官吏。后办事的官吏。后办事的官吏。后

　　其一，是从制度上根本解决权力来源或授权机制问题。只要落实了“权为民所赋”，也就从权力来源或授权机制的根源上，扼制住了官僚主义恶性发展的咽喉。“权为民所赋”，不是道德宣誓和学理分析，而是一个制度精细布局的问题。其中的关键，就是要让群众真正参与到政治生活之中，让他们成为选拔干部、监督干部、评价干部、升降干部的政治主体，从而让干部对群众形成敬畏之心。这是反对或克服官僚主义的基本功。其二，是要从权力运行的全过程入手，建立控制权力运行的社会机制。“心为民所系、权为民所用、利为民所谋”，是解决权力运行不为干部而为群众的三个支点。但做实这三个支点，也不能只是在道德方面吁求干部的善性良心，而必须在制度建设上下大工夫。“心为民所系”，不是干部偶发性地对民有所善待，而是由于干部深刻意识到民不授权、官无所托的常态性心理；“权为民所用”，不是领导干部“达则兼济天下”的为民谋利，这种顺带性的为民用权，不可能长久维持。只有在干部知道权力拥有者是群众而不是自己的情况下，他才会形成为民执政的稳定心理；“利为民所谋”，不是干部机会主义的为民赐利，而是因为干部不为民谋利，就会失去为官资格，他就不得不谨小慎微，围绕民众利益作为。其三，是要用民众的社会政治广泛参与，来限制干部主观妄为甚至胡作非为。一般而言，干部不是坏人，他们不会一味败坏权力。但是，当干部长期处于不受监督、可以随心所欲施展权谋技巧时，他们就会逐渐养成一种脱离民众、挥洒自如的权力嚣张习性。　　——用科学有效的民主监督制约机制防止公共权力的异化，使官僚主义无所遁形。党政干部手中或多或少都掌握有一定的公共权力，而公共权力具有易变性和膨胀性，缺乏监督的权力往往容易产生异化，改变权力为公为民的正确运行方向，滋生官僚主义甚至走向腐败。公共权力来自人民，由民所赋，人民有权监督公共权力的运行。为了提升监督的有效性，要加快推进民主法治建设，依法保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，调动人民监督政府的积极性。从有利于反对官僚主义的角度讲，知情权是人民群众行使监督权的重要内容和前提条件。保障人民群众的知情权，要求必须加大党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开的力度和范围，让权力在阳光下、在人民群众的视线内运行。要形成包括纪检监察审计专职监督、上下级之间互相监督、群众监督、法律监督、媒体舆论监督等在内的强大监督合力，将权力置于严密而强有力的监督网之下，让官僚主义乃至腐败无所遁形。　　——根除官本位的社会传统思维模式，优化反对官僚主义的文化土壤和社会基础。官本位思维模式的普遍泛化、封建宗法思想的长期固化、以及现代民主意识的缺失，是官僚主义时时在我们这样的国家以不同面目出现的社会文化诱因。我们不能割断历史，也不能选择社会文化传统，但是却可以最大限度地剔除传统文化中的糟粕，改良社会文化和社会心理，树立正确的价值观、荣辱观，培育优良的为官用权的新思维、新观念，使官僚主义意识逐渐淡出、直至退出人们的脑海。这是一项长期的工程，也是一项艰巨的工程，更是一项需要全社会广泛参与的系统工程。从一定意义上说，是一项必须从娃娃抓起的力求改造社会文化土壤和社会基础的宏大持久工程。唯有如此，才能使反对和克服官僚主义建立在坚实的社会文化和社会基础之上，摆脱一次次阶段性整风活动的困境。

滥用权力，脱离实际，脱离群众，好摆门面，好说空话，思想僵化，墨守成规，机构臃肿，人浮于事，办事拖拉，不讲效率，不负责任，不守信用，公文旅行，互相推诿，官气十足，动辄训人，打击报复，压制民主，欺上瞒下，专横跋扈，徇私行贿，贪赃枉法，等等。官僚主义随着国家出现而产生，是一种长期存在的、复杂的社会历史现象。社会主义社会的官僚主义，是旧社会剥削阶级习惯势力的反映。它除了同历史上的官僚主义有共同点以外，还有自己的特点，既不同于旧中国的官僚主义，也不同于资本主义国家中的官僚主义。这种官僚主义，同我国长期实行中央高度集权的管理体制有密切关系。改革权力过分集中的领导制度，是克服官僚主义的有效途径。

简述马克斯·伟伯官僚制的主要特征 （1）固定的官僚管辖原则。即以法律形式赋予官员固定的权限及相应的职责，在职责与职权范围内每个官员都有权发布命令（2）严格等级制度和多层权力机构原则。在传统的科层官僚体制下有严格的上下等级制度。（3）机构的管理建立在文牍之上。即政府行政中的各项活动都有行政说明，并一定要按文件的规定操作（4）机构中的管理人员必须经过全面的专业训练，使之能熟练掌握各项管理业务，机构的管理人员要充分发挥自己的工作能力（5）为使政府机构管理的一般原则具有稳定性，其原则内容一经确定尽可能固定不变。 官僚制的缺点：（1）非人格化的严格等级制度强调控制、服从压抑了民主，因而与民主制产生冲突是毋庸置疑的（2）与更具有弹性的管理形式相比，正规的官僚制不再认为具有高效性，而且人们认为严格、制式的登记制度会演义组织的创造性和创新性

主要有以下10种表现：贯彻落实方面：有的领导干部对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个别领导干部说一套做一套，我行我素。调查研究方面：有的单位搞形式、走过场，像打造旅游线路一样打造“经典调研线路”，无论什么调研主题，去的是同一条路线、访的是同一批对象、听的是同一套说辞，搞“大伙演、领导看”的走秀式调研。服务群众方面：有的单位表面上推进服务型政府建设，“门好进、脸好看”，但还是“事难办”，将过去的“管卡压”变成了现在的“推绕拖”；有的政务服务热线电话长期无人接听；有的政府网站更新的内容主要是领导活动，政务公开、便民服务等栏目几乎成为僵尸栏目。项目建设方面：一些地方热衷于打造领导“可视范围”内的项目工程，而不考虑客观实际，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”“奖状一屋子，工作还是老样子”。召开会议方面：一些地方无论什么会议都要层层重复开，一个接一个，检查评比走马灯，导致干部疲于应付，没有时间抓落实。改进文风方面：有的地方写文件、制文件机械照搬照抄，出台制度规定“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑。责任担当方面：有的领导干部“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要上级拍板，避免自己担责，甚至层层往上报、层层不表态。工作实效方面：有的地方对工作不重实效重包装，把精力都放在“材料美化”上，一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型，搞“材料出政绩”。履行职责方面：有的部门热衷于与下属单位签订“责任状”，将责任下移，试图让下级的“责任状”成为自己的“免责单”。对待问题方面：有的党员干部对身边不良风气和违规问题态度漠然，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之，甚至在组织向其了解情况时仍不说真话。形式主义(formalism)，指在艺术、文学、与哲学上，对形式而非内容的着重。有形式主义行为的人，被称为"形式主义者"。形式主义的思想根源和哲学基础是唯心主义和形而上学。它的理论和创作实践都置内容于不顾，而把形式强调到一种绝对化的程度。赫尔巴特的形式主义美学认为，美只能从形式来检验，即从构成美的个别因素和艺术作品形式之间的关系来检验。官僚主义(bureaucratism)指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任;独断专行，不按客观规律办事，主观臆断地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。

没有后官僚主义这个概念，所谓的“后官僚主义”其实就是新官僚主义，也就是在新形势下官僚主义的变种，这两者没有 本质上的区别，最大的区别就在于后者的表现形式更为隐蔽

1、形式主义方面：在工作中开会布置多，督促跟进少;抓督促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有及时批评和约谈。比如在会展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推进不力的部门该约谈没有及时约谈。2、官僚主义方面：群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思考得多，关注群众利益、群众困难少。3、在享乐主义方面：开拓意识不够强。比如分管的流通部门商、粮、供、物历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕出事，改革创新的勇气和胆略小。4、在奢靡之风方面：艰苦奋斗的思想不够坚实，对接待要求不够严。比如有时候存在超标准接待现象。5、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。扩展资料改革开放35年来，在全社会普遍分享改革成果的同时，固化的利益格局不仅总体上形成，而且已经成为全面深化改革的最大障碍，成为推进经济转型、社会转型、治理转型的最大阻力。在这个重要的历史关头，广大党员干部要坚决拥护中央领导集体的决定。自觉地担当起历史赋予的神圣使命，以一种“逢山开路、遇河架桥”的精神、以一种“踏石留印、抓铁有痕”的劲头、以一种“而今迈步从头越”的自省和自信，甩开膀子干在前，咬紧牙关拼命搏，奋力突破利益固化的藩篱，不断夺取全面深化改革的新胜利。参考资料来源：人民网-查摆问题要从自我批评开始

问题一：官僚是什么意思？ 官僚主义这个词的意思，想来大家都知道个大概。为示严谨，我专门查了《辞海》，里面这样解释：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思绩和旧社会衙门作风的反映。” 问题二：降低组织官僚化有哪些措施？ 降低组织官僚化的措施： 一、减少伐理层次，采用扁平式组织结构。 二、由高度集权制向分权制过度。 三、采用“自管为主，控制为辅”的管理方法。 四、高官少听汇报，多看现场（或微服私访）。 五、重大决策要做可行性论证和不可性论证。 六、构建信息共享平台，实行管理透明化。 问题三：官僚是什么意思？ 官僚 guānliáo ①官员；官吏。②指官僚主义：耍～供 “指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”――《辞海》 官僚表面是制度与权力，本质是一个社会的利益管理阶层。要想做实事就不得不懂得利用官僚。 官僚制有下列特征: 1 等级严格.2 非人格化. 3 延续性. 4 专业化 问题四：官僚是什么意思啊？ 官僚一指 *** 部门的官员官吏，二指官僚主义，即脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。官僚表示者制度与权力，本质是一个社会的利益管理阶层，要想做实事就不得不懂得利用官僚。 问题五：官僚是什么意思 1、指官员；官吏。2、指官僚作风，官僚主义。官僚主义：指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”――《辞海》 问题六：什么是教育官僚化？ 就是教授们都有了行政职务。 问题七：官僚机构。简单说明一下。 说白了就是当官的可以欺压人民(也就是欺软怕硬)。

《辞海》里面这样解释：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。” 官僚主义随着国家出现而产生，是一种长期存在的、复杂的社会历史现象。社会主义社会的官僚主义，是旧社会剥削阶级习惯势力的反映。它除了同历史上的官僚主义有共同点以外，还有自己的特点，既不同于旧中国的官僚主义，也不同于资本主义国家中的官僚主义。这种官僚主义，同我国长期实行中央高度集权的管理体制有密切关系。改革权力过分集中的领导制度，是克服官僚主义的有效途径。 官僚主义具体事例 http://www.huxingdou.com.cn/bureaucracy.htm http://biz.icxo.com/htmlnews/2005/09/30/681055.htm

传统了 不深入基层和群众，不了解实际情况， 不关心群众疾苦，遇事不负责任；独断专行， 不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。 官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。 官僚： 管理学理论则是指组织机构过于庞大， 上下级层级过多，影响组织信息的有效流通， 造成信息从底层向上级汇报不及时，效率低下， 这就是官僚体制。

官僚主义指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观臆断地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。表现形式官僚主义是不负责任的领导作风。官僚主义的特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，满足现状，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等官僚主义危害官僚主义并非不能促进经济发展，在经济发展的早期，它因为速度快，能够带动经济发展，甚至是非常快的发展。另一方面，所有国家和地区，在经济发展的早期阶段，多数都是由官僚主义主导。另一方面，在欠发达国家，在转型国家中，官僚主义是能够在一定程度上发展经济的。没有后官僚主义这个概念

认为官员有特殊地位，高于人民，凌驾于人民之上，对人民不尊重，欺负人民，不好好为人民办事，不能履行自己职责，以权谋私，贪图享乐，官僚主义是一种思想认识，必须从思想上予以根除，这对国家的发展社会的正常运转具有重要意义。

主要有三点：1、高高在上，脱离群众。2、唯我独尊，自我膨胀。3、坐公仆位子，端老爷架子。

1、形式主义方面：在工作中开会布置多，督促跟进少;抓督促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有及时批评和约谈。比如在会展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推进不力的部门该约谈没有及时约谈。2、官僚主义方面：群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思考得多，关注群众利益、群众困难少。3、在享乐主义方面：开拓意识不够强。比如分管的流通部门商、粮、供、物历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕出事，改革创新的勇气和胆略小。4、在奢靡之风方面：艰苦奋斗的思想不够坚实，对接待要求不够严。比如有时候存在超标准接待现象。5、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。扩展资料改革开放35年来，在全社会普遍分享改革成果的同时，固化的利益格局不仅总体上形成，而且已经成为全面深化改革的最大障碍，成为推进经济转型、社会转型、治理转型的最大阻力。在这个重要的历史关头，广大党员干部要坚决拥护中央领导集体的决定。自觉地担当起历史赋予的神圣使命，以一种“逢山开路、遇河架桥”的精神、以一种“踏石留印、抓铁有痕”的劲头、以一种“而今迈步从头越”的自省和自信，甩开膀子干在前，咬紧牙关拼命搏，奋力突破利益固化的藩篱，不断夺取全面深化改革的新胜利。参考资料来源：人民网-查摆问题要从自我批评开始

不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任。官僚主义是不负责任的领导作风，官僚主义的特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，满足现状，做官当老爷。饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；讲求官样文章，繁文缛节等等。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，遇事不负责任；主观臆断地瞎指挥等。主要条件：1、私人财产所有制政府和国家保护私人财产，实行完全的或者部分的私人财产所有制。如果没有私人财产所有制度，就没有权力寻租的动机和基础；不存在没有私有制的官僚资本。2、政府或者立法机构权力高度集中政府官僚能够比较容易地通过权利寻租来配置资源；政府或者立法机构能够相对容易的通过法律法规用优于一般条件来支持特定资本的发展。

官僚主义主要表现如：不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，遇事不负责任；主观臆断地瞎指挥等。官僚主义是不负责任的领导作风，其特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，满足现状，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等。

如下：1、对中央精神只做面上轰轰烈烈的传达，口号式、机械式的传达，不加消化、囫囵吞枣的传达，上下一般粗的传达；在工作中空喊口号，表态多调门高、行动少落实差，热衷于作秀造势；单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，做表面文章、过度留痕，缺乏实际行动和具体措施。2、地方和部门利益至上，贯彻执行中央决策部署打折扣、做选择、搞变通，说一套做一套。3、缺乏正确的政绩观，急功近利、脱离实际，搞华而不实、劳民伤财的“政绩工程”“形象工程”。4、漠视群众利益和疾苦，对群众反映强烈的问题无动于衷、消极应付，对群众合理诉求推诿扯皮、冷硬横推，对群众态度简单粗暴、颐指气使；搞特殊、要特权，在群众中造成恶劣影响和强烈不满。5、便民服务单位和政务服务窗口态度差、办事效率低,政务服务热线、政府网站、政务APP运行“僵尸化”。形式主义和官僚主义的危害：一、败坏党风和社会风气。形式主义官僚主义浮躁虚夸，吹牛拍马，在党内和社会上都会产生极为严重的不良影响。因为官僚主义者要摆官架子，就需要下面有人抬轿子，无原则地阿谀奉承，结果在党内造成吹吹拍拍、在社会上造成各种无聊的迎奉。二、贻误工作。形式主义官僚主义最典型的表现就是脱离实际，典型的假大空，不干实事，对下颐指气使，官气十足，随意决策。形式主义官僚主义严重的地方，经济社会的发展肯定搞不上去，和老百姓利益相关的问题肯定解决不了。这也是老百姓痛恨形式主义官僚主义的主要原因。三、疏离党群干群关系。形式主义官僚主义都是脱离群众的东西，不去深入了解群众的需求和意愿，不去认真关心群众的困难和疾苦，高高在上，拒群众于千里之外，以官老爷自居。

鼓楼西大街。根据查询百度地图显示，山西省临汾市洪洞县城内彩虹桥在鼓楼西大街。地址：山西省临汾市尧都区。彩虹桥是临汾市区横跨汾河的一·座大桥，位于鼓楼西大街，是贯通东西城区的中心枢纽。

1一张，简陋的，大，竹(定语)床(主语)铺着（谓语）厚厚稻草（宾语） 2我（主语）最不能忘记（谓语）他的背影（宾语）3在这叫喊声里，乌云（主语）听（谓语）出了愤怒的力量。

高校人才培养体系：1、“雏鹰计划”：该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。2、“飞鹰计划”：该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。3、“精鹰计划”：该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的中层管理干部进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司副总、总监一级的岗位储备人才。4、“雄鹰计划”：该计划旨在对通过对现有高级管理人员和技术领军人物的培养，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好准备。人才培养目标：培养具有良好人文、科学素质和社会责任感，学科基础扎实，具有自我学习能力、创新精神和创新能力的人才。培养形式：培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成材。

缩写《牛郎织女》的故事如下：牛郎从小失去父母，和哥哥嫂嫂生活在一起，但嫂嫂对他并不好，后来，牛郎在老牛的指引下与织女相识并过上幸福的生活，但王母娘娘知道后，硬是将他们拆散，牛郎披上老牛的皮追赶织女，但王母娘娘用簪子划下了天河，牛郎织女只能隔河相望，每年七月初七，喜鹊为他们搭起鹊桥，他们才得以相会。牛郎织女，为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。相关传说传说，织女是天神，而牛郎是凡人。一次，织女在人间游玩，后在湖中嬉水，被一旁路过的牛郎捡走了衣服。两人一见钟情，结为夫妇，并生下一男一女。但是人神恋爱是违反天条的，玉帝命令织女必须离开牛郎。牛郎在看到妻子被抓走后，便马上用扁担挑起一对箩筐，将一对儿女分别放入筐内，去追织女了。眼看就快要追上了，一条大河忽然挡在了他的面前，这就是王母娘娘划的银河。王母娘娘见他们感情真挚，便破例让他们每年的七夕相会一次。

对大学的憧憬和希望的一段话1.如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。2、有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学;又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。那个夏天，带着那句“勤奋创新，为人师表”的誓言，我跨进了大学校门。3、当我有幸迈入大学的门槛，却发现与其说大学是一片圣土，不如说是一个熔炉。大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形色色、丰富多采的活动，形成了独有的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在你面前，关键就要看你怎样去感悟与理解。于是，有些人步入大学后成了“神雕侠侣”，有些人却“笑傲江湖”，而另一些人只能“侠客行”了。4、在大学生活了一段时间，我发现这座“塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中学时代，我们大多习惯于问老师该怎么做;但在大学，老师不会给你明确的答案，需要你自己去思考，去选择。举个例子，当你同时面临观摩全国英语演讲比赛和世界着名交响乐团的演奏时，你如何选择呢?对于我来说，我会选择去听演讲，因为我认为观摩演讲比赛带给我的收益更多。当然不同的人有不同的看问题的角度，不同的问题又有不同的处理方法。其实，学会如何去思考问题，如何在两难中取舍也应被视作大学课程之一，更是对自我的一种锻炼。5、不如大学，是我们人生的另一个新起点，是真正意义的大学，是每个幸运的大学生生命中最重要的旅程，这一路由三个宽阔的台阶和无数的细砖碎瓦组成我们年轻的凛冽和青春岁月!然而，该怎么应对大学的第一个台阶。大一是现在每个刚进入大学的同学所思考的，所怅惘的。6、大一，是开始的良端，也是完结的预兆。大一和我们的许多境遇一样，只有一次，而这个开始是有着制胜的影响甚至决定意义!7、在无限的憧憬和遐想中，大学生活开始了。时间总是从你身后悄无声息的溜走，从你的脚底下滑过，从你的视野里飞过……不知不觉中，大学生活都快一年啦!还记得刚进大学时，每每独自走在偌大一个校园里望着一张张陌生的面孔，内心是那么的孤寂，就在那一瞬间，感觉到自己竟是如此的渺小。然而，我对自己依旧那么自信，其实有时候人真的很无奈，那也成为我振作起来的唯一动力。8、我的大学生涯即将过半，而我也渐渐明白大学其实是一个大舞台，一个属于你自己的舞台。在这里你既是导演又是主角，只要你敢于尝试，那么所有的聚光灯都会向你打来。而你要做的就是努力去演好你的角色，无论发生什么，相信自己，没错的!9、当我第一步踏进校园时，就被大学自由自在的生活吸引，我像一匹断了缰绳的野马，摆脱一切的束缚，主导自己的生活。10、大学是每个学子心目中的“塔”。在读高中期间，我也曾对大学有过幻想与憧憬，想象着我将要进入的大学是怎样的，想象着大学中会发生的事。大学，成为了我心中的一片圣土。

　　风景速写这节课属于绘画技能课，同时他的题材和种类有很多。所以在上这节课时首先要考虑怎样引导学生掌握--速写要领。下面是我整理的关于，欢迎参阅。 　　篇一 　　教学目的： 　　1、掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确、生动、深刻地表现物件，把写生所得应用于艺术创作，转化为素质。 　　2、通过速写练习，观察生活，使学生热爱生活，关注身边的事物，培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。 　　3 、通过风景写生激发学生的审美情感，用审美的眼光看待生活中的事物。培养爱家乡，爱祖国，爱自然之情。 　　教学重点：掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，能够准确、生动、深刻地表现物件。 　　教学难点：如何启发学生的艺术感受，引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式，使自己的作品有自己的语言风格特点。 　　课时安排：2课时 　　教学用具：范画 　　学习用具：画夹、铅笔、橡皮、钢笔、炭笔等 　　教学过程： 　　一、 汇入： 　　教师展示不同手法表现的速写作品如单线勾勒和调子速写，请学生谈一谈对这两个作品的不同心理感受，从而汇出这节课的内容。 　　二、 基础知识点： 　　1分类： 　　风景速写按题材来分：自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写等 风景速写按工具材料来分：有铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写、毛笔速写等 风景速写按表现形式来分：有粗细线速写、带明暗调子速写、均匀线速写等 2 取景与构图 　　确定所画物件要根据自己的爱好、兴趣和感受，选择自己最想画的那部分景色。一定要克服不注意观察、缺乏感受、坐下就画、见什么画什么的盲目性，应该通过风景速写练习，达到既学习表现技法又提高审美能力两个目的。角度确定后，要确定视平线在画面中的位置。视平线在画面的中间是平视构图，在画面的上方是俯视构图，在画面的下方是仰视构图。构图形象不同，画面的效果和气氛也不相同。安排视线的位置和主要形象的轮廓。为了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不画，或在合理的范围之内在画面上改变它们的位置，使构图更加理想，主要形象更加突出。 　　取景分三层：远景、中景、近景。 　　3 速写语言 　　速写是记录生活的一种方式，是抒发感情的一种途径，是收集整理创作资料的一种手段，同时它也和素描一样是一种独立的艺术语言。 　　学会利用速写语言绘画是风景写生中最为实质性的一个环节。手写是具体技法的表现，不同的技法可以表现出不同的审美效果。如同样是线，有的轻松、有的凝重、有的流畅、有的滞涩、有的纤细、有的厚实，有的柔、有的刚、有的缓、有的急等等。因此，不同的物件，应采取不同的技法去表现。 　　⑴ 观察自然景观中相互对立的关系：形意、主次、虚实、动静、疏密、大小、长短、轻重、曲直、前后、高低等。画风景速写，也就是要运用不同的技法将这些对立的关系统一起来。 　　⑵ 空间的透视：平行透视、成角透视。国画中的散点透视。 　　⑶ 形体的疏密虚实关系 　　利用“点、线、面”的疏密排列，表现不同的风景。如同样是线，有的轻松、有的凝重、有的流畅、有的滞涩、有的纤细、有的厚实，有的柔、有的刚、有的缓、有的急等等。 　　点：圆点、三角形的点、不规则的点等 　　线：直线、折线、曲线、虚线等 　　面：画面的留白等 　　4、 感悟自然的美 　　风景速写并非摄影一般纯客观地描摹物件，学生在表现自然世界的同时必然要渗入自己的主观感受。在实际写生中对自然景物的概括与提炼，对素材的取舍与新增等就源于此。这种感受一半源于眼观，一半则得自心悟。风景速写虽是表现自然景观，但同样要强调表现意境及情趣。这就需要同学们对生活中的自然现象除了有敏锐的观察能力外，还应具有深刻的领悟性，要善于理解和发现其有意趣的生活内容及自然景观中的意境与情趣。比如在一个乡间的小村中的建筑与城市中高楼大厦对比，同学们你该选取什么样的绘画语言去表现呢?你该选取什么样材质的绘画材料呢? 　　而这些，有的需要同学用心去捕捉，有的则需要在表现中着意铺设。一幅优美的风景速写画，所表现的应是情景交融的意象。 　　三、 临摹练习 　　选取一些风格不同速写作品，供学生临摹练习，在临摹中体会画家对于自然景观的感悟，学习其表现方式。 　　四、 小结 　　表扬优秀作品，鼓励同学树立绘画信心 　　五、布置下节课工具材料准备 　　板书设计： 　　篇二 　　教学目的： 　　1、掌握风景速写画法，准确、生动、深刻地表现物件 　　2、通过速写练习，观察生活，使学生热爱生活，关注身边的事物，培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。 　　教学重点：掌握速写的基础知识、能够准确、生动、深刻地表现物件。 教学难点：如何启发学生的艺术感受，引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式，使自己的作品有自己的语言风格特点。 　　课时安排：2课时 　　教学用具：范画 　　学习用具：画夹、铅笔、橡皮、钢笔、炭笔等 　　教学过程： 　　一、组织教学 　　检查学生工具材料准备情况，维持上课纪律 　　二、汇入 　　教师总结上节课的临摹情况 　　三、讲授新课 　　1、展示风景速写范画 　　2、教师讲解临摹要领 　　1取景与构图 　　确定所画物件要根据自己的爱好、兴趣和感受，选择自己最想画的那部 　　分景色。 　　取景分三层：远景、中景、近景。 　　2、速写语言 　　观察自然景观中相互对立的关系：形意、主次、虚实、动静、疏密、大小、长短、轻重、曲直、前后、高低等。 　　空间的透视：平行透视、成角透视。国画中的散点透视。 　　形体的疏密虚实关系 　　3、 感悟自然的美 　　3、学生临摹，教师巡回指导 　　四、课堂小结 　　展示优秀作品，对集中出现的问题集体讲解 　　五、布置下节课工具材料准备 　　篇三 　　教学目标: 　　1、引导学生通过多媒体教学理解速写的题材和种类、要领的掌握及表现形式。 　　2、通过风景速写的练习,增强对自然美、社会美、艺术美的体会,加深对线条表现力的认识,学会初步对景物的写生技法。 　　教学重点:风景速写技法要领的掌握。 　　教学难点:速写画面的艺术感染力表现方法。 　　课前准备:制作多媒体课件《风景速写》,并准备必须的铅笔、钢笔、炭笔和画纸。 　　教学过程: 　　第一课时 　　一、多媒体教学 　　1汇出课题--《风景速写》。 　　A、速写的题材与种类。 　　B、然后开启课件的下一步,让学生欣赏速写绘画资料及解说,并结合课本的内容,并要学生边看边思考。 　　C、欣赏一段落后--提问:我们刚刚看到的速写那个是自然风景速写、那个是乡村速写等?那个是用什么工具材料来进行绘画的?它的表现形式是怎样? 　　D、学生根据课件的内容变动来回答……。 　　教师总结:我们刚刚欣赏了风景速写绘画的一些资料,也了解了速写按题材分有那些……,按工具材料分有那些……,按表现形式分有那些;加深学生的理解。 　　2风景速写的要领。 　　根据课件中的内容进行浏览分析说明绘画作品,让学生了解速写中的要领。教师讲解--什么是立意、什么是构图、什么是主次、什么是取舍、什么是疏密、怎样用线、怎样落笔等等。 　　如:立意--是作品想要表达的意境和思想感情,增强作品的艺术感染力。 3 教师示范 　　教师在堂上演示绘画速写步骤,并解说。 　　4安排练习 　　让学生先在课堂上临摹不同的风景速写,教师巡回指导。 　　5教师小结: 　　对一些好的作品和差的作品进行讲评,鼓励学生多画多观察。 　　第二课时 　　二、课外写生。 　　教师带学生在校园内根据上节课学的知识对校园周围的风景在进行讲解引导,引导学生对自然风景的理解,以便进行绘画。 　　1、作业与要求: 　　让学生选取合适的景物与角度,画一张风景速写。要求立意要好,力求构图合理,线条流畅,富于生活气息。在学生写生的过程中教师指导 　　2、作业展评交流 　　学生根据学过的知识进行自评,教师然后在点评,并提出整改意见。 　　3、课后总结 　　对于这节课来说,效果还可以,学生大部分都了解了风景速写的一些写生技法要领,同时利用多媒体教学让学生理解风景速写在题材上已不限于树木和建筑物等绘画,凡是自然、社会中的景物尽可入画。但不足之处还是有的,如学生在处理画面艺术时就有不到之处或在构图中不注意取景构图等等,可能是画得少或不加思考,但不管怎样还是为下一节课打下了必要的基础。

Sky光遇v0.8.6类型：角色扮演大小：981.26MB评分：10平台：标签：探险小清新闯关碎片时间光遇手游中的彩虹桥在哪里才能找到呢？以及详细的位置坐标在哪里呢？许多小伙伴还不太清楚，现在小编将为大家带来光遇彩虹桥在哪里，以及详细的彩虹桥具体位置一览，感兴趣的小伙伴们快来看看吧。【彩虹桥具体位置一览】1、首先是晨岛宫殿，出后门，看看左右两边云层是不是很高？2、彩虹桥大概在宫殿上方，右边云层2/3高度，飞上去以后能明显看到云层有个凹陷，凹陷处是一个平面层，就是那了。3、这个时候还是看不到彩虹桥的，因为彩虹桥是隐形的，撞上去挨着了才能看到(所以能发现这个彩蛋的人是有多无聊)。4、飞行模式建议是上升，也就是屏幕右边那个小圆圈，一般会自动变成滑翔状态，记得手动调回来，贴着云层可以很方便的一直升空，到达高度后如果找不到，就在明显缺了云的那块地方，多转几圈吧，撞上去才能看到彩虹桥哦，记得带上ta。

能够稳定房地产市场，刺激房地产投资，间接促进资本市场的活跃度，有利于银行利率的调整。

端午节的意义如下：1. 纪念屈原：屈原，名平，是战国时代的楚国人。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，但遭到了小人的诬陷和楚怀王的疏远，被免除官职，赶出都城。在秦军攻破郢都之后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。2. 纪念伍子胥：伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑。子胥以此死，伍子胥对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死。3. 纪念孝女曹娥：曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。4. 增强爱国精神：端午节起源于中国，是中华民族的古老传统节日之一，增强爱国主义和民族精神。总的来说，端午节的意义在于纪念屈原、伍子胥、孝女曹娥和增强爱国精神。

　　主持人的作用就是贯穿于全场，在开场白开始的时候，主持人的作用就开始了，虽然不是绝对的晚会主角，但是绝对是亮相最多的人，所以，主持人的开场白和结束语都是要说好的。一起来看看主持词开场白，仅供大家参考！谢谢！ 　　主持词开场白 篇1 　　女：踏着时代的节奏，带着“和谐+个性”的思想， 　　男：怀着青春的憧憬，乘着创建“人文校园”的东风 　　女：冬季，是雪花漫舞浪漫的季节；冬季，是诗情画意抒怀的季节 　　男：冬季，同样是我们施展语言魅力的舞台！ 　　女：今天，我们将在这里隆重举行第~届校园主持人大赛决赛 　　男：活跃课余气氛，丰富学生生活，建设充满人文关怀的校园文化为宗旨 　　女：发现主持新苗，挖掘表演潜质，培养我们和谐鲜明的个性为目标 　　男：在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地 　　女：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼 　　男：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放 　　女：心有多大，舞台就有多大， 　　男：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来， 　　女：这里是20xx年主持人比赛决赛现场！ 　　男：第~届主持人大赛决赛现在开始，我是主持人xx 　　女：我是xx！我们俩将共同为您主持本次比赛，本次比赛的评委有…… 　　男：相信我们男选手将以饱满的热情带给你独特的视觉体验。 　　女：相信我们女选手将以美丽的声音带给你别样的听觉盛宴。 　　男：让我们以似火的热情，甜美的声音，温暖这个严冬。让这个寒冬不再寒冷！ 　　女：今天的星星很多，但挑战无处不在，让我们共同期待谁将是今天耀眼的一颗！ 　　男：好！今天的主持人决赛现在开始！ 　　主持词开场白 篇2 尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们： 　　大家晚上好! 　　今日，我们欢聚在一齐，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、活力的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激!感激您在这个特殊的节日里选择与我们一齐共度，一齐狂欢!今晚，我们一齐狂欢，一齐庆祝元旦这个完美的节日。 　　今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞；今夜，我们活力满怀、心潮澎湃；今夜，我们送去我们的祝福；带着祝愿、带着嘱托；埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。 　　主持词开场白 篇3 　　甲:新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至； 　　乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们利民的春天，这是我们职教处这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； 　　甲：今日，我们相约在那里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美时光； 　　乙：今日，我们相聚在那里，一齐用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 　　甲：今日，我们相聚在那里，敞开你的心扉，释放你的活力； 　　乙：今日，我们相聚在那里，那里将成为欢乐的海洋，让欢乐响彻云霄! 　　男：第xx届主持人大赛决赛此刻开始，我是主持人xxx 　　女：我是xxx!我们俩将共同为您主持本次比赛，本次比赛的评委有xxx 　　男：相信我们男选手将以饱满的热情带给你独特的视觉体验。 　　女：相信我们女选手将以美丽的声音带给你别样的听觉盛宴。 　　男：让我们以似火的热情，甜美的声音，温暖这个严冬。让这个寒冬不再寒冷! 　　女：今日的星星很多，但挑战无处不在，让我们共同期待谁将是今日耀眼的一颗! 　　男：好!今日的主持人决赛此刻开始! 　　主持词开场白 篇4 　　女：尊敬的老师们男女士们，中午好！ 　　女：秋风萧瑟，随着岁月的脚步渐渐远去， 　　男：朴素地裹在银服里，随着时代的节拍姗姗来迟。 　　女：今天，舞蹈让我们聚在一起， 　　男：今天，这是我们携手来到那里的共同想象。 　　女：今天是让我们的心一起碰撞的梦想， 　　男：今天是我们点燃青春活力、爱情火花的时候了。 　　女：现在发表：玄武青春舞蹈大赛哈：正式开始！ 　　女：让我们混合时代的气息，绚丽的舞姿，根据他们的步伐享受现代舞蹈的魅力吧。现在请欣赏高一U-net带来的《现代舞》演员：高二，高二《爵士舞》请准备好， 　　男：生命的魅力在那里播种，青春的风采在那里绽放，在这动荡的时刻跳舞吧。现在高二刘带来的《爵士舞》出演者：冯妍，高一，高《彝族舞》请准备好女：一堆篝火，一堆舞蹈队，少女们手拉手，拉着肩膀，拉着圆圈，跺着脚跳舞。高一刘带来的《彝族舞》，让我们以掌声欢迎演员：请准备高二艺大。 　　男：一个眼神，一个动作，同样可以传达青春的活力。现在高二艺大带来的《街舞》出演者：金吉，请准备高二油《天亮了》。 　　女：不管你在哪里，我最终都会找到你，我想对你说，妈妈，天亮了。现在请欣赏高二《天亮了》表演者。请准备2年级4，《独舞》！ 　　主持词开场白 篇5 　　女：尊敬的各位领导，各位来宾， 　　男：各位同事，大家—— 　　合：晚上好！ 　　女：我是xxx。 　　男：我是xxx。 　　女：很高兴今晚能够邀请大家齐聚在这个绚美的舞台，与在座的寿星朋友们一齐分享生日的喜悦。 　　男：从此我们的生命里又多了一个异常的日子！灿烂只为你，祝福送给你； 　　女：我亲爱的朋友，今日是你的生日，祝愿你年年有今日，岁岁有今朝！祝你生日欢乐！ 　　男：好了，咱们言归正传：第xx届xx员工生日晚会立刻就要开始了！ 　　（首先请允许我来介绍一下今日到场的领导：xxx、xxx）（此环节可取消） 　　女：首先让我们以热烈的掌声邀请xxx总经理为今晚的寿星朋友们送上最诚挚的祝福！有请xxx总！ 　　主持词开场白 篇6 亲爱的女士们先生们，亲爱的姑娘们，还有现场的孩子们： 　　大家好！今天，我们聚在一起，踏着新年安静的钟声，一起迎接平安、和平、活力的夜晚。 　　首先，我代表酒店的总经理和全体职员对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。NorthernExposure(美国电视剧)，感谢你在这个特别的节日里和我们一起度过时光，一起狂欢！今晚，我们一起狂欢，一起庆祝春节这个完美的节日。今晚，我们聚在一起唱歌跳舞。今晚，我们充满活力，心情激动。今晚，我们送上我们的祝福。带着祝愿和嘱咐；埋藏已久的愿望今天变成了相逢的喜悦。看，阳光灿烂，它是新年绚丽的颜色。 　　听着，金钟郎，这是新年动人的旋律。 　　主持词开场白 篇7 尊敬的公司领导，各位来宾，亲爱的同事们，朋友们： 　　大家好！辞旧岁，迎新春，我们迎来了“扎西德勒加盟直营一家亲”的年会盛宴。 　　今日，我们欢聚一堂，共同见证和记录扎西德勒成立八年的的壮丽与辉煌。斗转星移，岁月荏苒，转首间，悠然的时光已经悄悄的在指间滑落了八载。 　　八年来，我们踌躇满志，锐意创新，拼搏进取。 　　八年来，我们斗志昂扬，携手共进，活力滂湃。 　　八年来，在不断变幻的市场风云中，我们秉持同一种理念，乘风破浪，踏歌而来。 　　八年来，在连锁企业日渐疏离的今日，我们互持互助，凯歌高奏，尽显王者之范。 　　八年来，一腔热情是我们奋斗的起点，一往无前是我们战斗的精神。 　　我们拥有整齐划一的步伐，我们拥有心有灵犀的默契，我们“工作互通、思想互通、感情互通、生意互赢” 　　今日，让我们在这片期望的土地上，播种扎西德勒人的智慧和潜能，用欢乐来灌溉，在相亲相爱中生根发芽。 　　今日，让我们在这个朝气蓬勃的土地上，让我们用顽强来施肥，用坚韧来培育，在“一家亲”的和谐氛围下茁壮成长，开花结果。 　　回首来路，我们更憧憬前景。展望未来，我们更期待辉煌。扎西德勒能取得今日的辉煌成绩离不开总部一贯的支持和帮忙，下头让我们以热烈的掌声有请扎西德勒董事长张仁先生发表年会致辞。 　　十分感激张董的致辞，“听君一席话，胜读十年书”，刚刚张董的致辞又给每一位扎西德勒人注入了一股新的动力，促使我们每一个人以更加沉着，自信的心态来迎接新一年的机遇和挑战。下头再让我们以热烈的掌声有请发表年会致辞。 　　扎西德勒的稳步健康发展是所有加盟商风雨同舟，共同努力的必然结果，下头让我们以最热烈的掌声有请优秀加盟商为我们发表年会致辞。 　　主持词开场白 篇8 各位领导、各位来宾、女士们、先生们、同志们： 　　大家好！ 　　秋风送爽，桂花香飘。在这和谐、繁荣的文化氛围中，各级领导、朋友们汇聚在这里，都是为了庆祝一件共同的盛事――xxx公司开业庆典仪式。 　　首先，我向大家介绍出席今天庆典仪式的嘉宾：他们是xxx、xxx。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 　　庆典进行第一项：鸣炮奏乐。 　　庆典进行第二项：请县xx灯具城总经理xx致欢迎词。 　　庆典进行第三项：让我们以热烈的掌声欢迎xx集团xx致贺辞。 　　庆典进行第四项：请各位领导、来宾参观店容店貌。 　　庆典结束后，请各位来宾在xxx就餐。 　　祝xx灯具城生意兴隆；祝大家心想事成！ 　　主持词开场白 篇9 　　女一：尊敬的各位领导，亲爱的各位来宾，大家 　　合：午时好! 　　男二：新的征程，新的期待。 　　女二：今日，我们相聚在xxx酒楼，共同迎接金灿灿的20xx年。 　　男一：我是主持人xx，祝愿大家…… 　　女一：我是主持人xx，祝愿大家…… 　　男二：我是主持人xx，祝愿大家…… 　　女二：我是主持人xx，祝愿大家…… 　　男二：回首20xx，是值得所有xx人牢记的`一年。 　　女二：xxxx投资管理有限公司斥资5000万进军xx，倾力打造天才梦工场。 　　男一：咱们天才梦工场得以顺利营业并受到广大家长和小朋友的厚爱，离不开李总、陶总和赵总的领导。 　　女一：更离不开在座各位各位同事的辛勤付出和亲爱的家属的默默支持，在那里，我们真诚的向各位道一声： 　　合：你们辛苦了! 　　男二：感激各位领导同事的辛勤付出，让我们对未来信心百倍。 　　女二：我们的年会即将拉开帷幕，相信大家此刻内心已经十分期待这激动时刻的到来。 　　男一：那下头，我们有请xxxx投资管理有限公司董事长xx女士为晚会致词，大家掌声欢迎。 　　主持词开场白 篇10 　　(男合)尊敬的各位领导 　　(女合)亲爱的各位同事 　　(合)大家下午好！ 　　(梅)火树银花辞旧岁，流光溢彩迎新年。 　　（陈）我们马上要辞别满载收获的20xx年，即将迎来充满希望的20xx年。(梅)歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新年。 　　（王）愿新年的新气象带给我们吉祥如意，愿金虎的脚步声带给我们幸福安康。 　　（陈）我是来自行政部主持人xx 　　（梅）我是来自人力资源部的主持人xx 　　（王）我是来自人力资源部的主持人xx 　　（梅）在这辞旧迎新之际，我们xxxx的全体同仁在这里隆重的举行了一年一度的表彰大会 　　（陈）此时此刻，你、我、他在这年会之中，现在让我们将最热烈的掌声送给我们的xx，送我们自己 　　（梅）在掌声中我能感受到永固的前进和大家对未来的美好的期盼 　　（王）在掌声中我感受到了大家团结一致的决心和努力拼搏的信心 　　（梅）20xx的一件件往事，确实让人感动，因为，它凝聚着公司上下员工的智慧和汗水，凝聚着各级领导对我们的关怀、支持和厚爱。 　　（陈）一个个目标，确实让人振奋，因为，“认清形势，准确定位，抓住机遇，乘势而上”是我们全公司上下共同的愿景。 　　（梅）回首往昔，对于我们每一个人来说都难以忘怀，它给予了我们希望，收获，更重要的是给予了我们成长的经历。 　　(王)展望未来，一年胜似一年景，虎虎生威，迎来美好明天。我们坚信:在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，它的明天将更加美好。 　　（梅）今天，我们相约这里，共同欢庆xx年会的到来； 　　（王）今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐； 　　（梅）今天，我们相约这里，一起用心来聆听、感受真诚； 　　（陈）今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放你的激情！ 　　主持词开场白 篇11 　　男：雪舞冰封北国冬，色彩斑斓耀林城。 　　女：衷心笑迎天下客，玉树琼花伴君行。 　　男：党的十八大胜利召开的喜气温暖了林城伊春， 　　女：xx市冰雪欢乐季的热情点燃了冬日的激情， 　　男：崇尚健康、追求文明、提升素质的理念在打造文明城区的进程中深入人心， 　　女：挖掘冰雪资源、促进旅游发展的思路在冬季冰雪运动的浪潮中得到实现， 　　男：冬日搭台，冰雪唱戏，是xx区冬季旅游品牌的特色， 　　女：挑战寒冷，全民 运动，是xx区冬季冰雪文化的魅力， 　　男：参与冰雪运动，让冰雪成为每个孩子童年的快乐； 　　女：体验冰雪风情，让冰雪成为每个人们一生的向往。 　　男：让我们在冰天雪地中，尽情享受冬季冰雪运动的乐趣吧！ 　　女：让我们在战胜严寒中，尽情展现伊春人刚强勇毅的性格吧！ 　　男：xx区“欢乐冰雪、炫彩伊春”全民健身运动伴着千里冰雪拉开序幕。 　　主持词开场白 篇12 　　主持人a：尊敬的各位领导，到场的各位嘉宾，以及现场的所有的朋们，大家下午好！ 　　主持人a：那里是x年（名称）（部门）比赛的比赛现场，在比赛开始之前，请允许我以身份感谢在坐的诸位领导和嘉宾朋友，以及所有的观众朋友。感谢你们的大力支持和用心参与，没有你们的帮忙和鼓励，我们是不可能在此欢聚一堂的，谢谢你们。 　　主持人a：此刻请大家拿出你们久违的热情，创造出最轰动的掌声，请出本次赛的嘉宾主持人，我们最亲爱的。 　　主持人b：大家好，很高兴能担任本次比赛的嘉宾主持人，首先还是要感谢领导和同事的支持以及同学们的参与。这天，我期望朋友们敞开你们的心扉，释放你们的活力；让我分享你们智慧的幽默，分享这段缘分的快乐。 　　主持人a：是的，在我们这天这段知识的旅行当中，不谈国事，不谈学业，只有欢声，只有笑语。 　　主持人b：在这么难忘的时光里，在同学们开心之余，请千万不要忘记把你们的欢声笑语传递给你们的领导和老师以及一向在为你们辛勤耕耘的每一个园丁。好了，此刻让我们来认识一下一向在默默关心和帮忙着我们的领导和客人们！ 　　主持人b：坐在这边的是…… 　　主持人a：坐在这边的是…… 　　主持人b：好了，下面让我们用热烈的掌声由请为我们讲话。 　　（如果另一位主持人是你的老师，或者是正、副社长，或者是比较有声望的人，那你基本上就不用改了，反之，就把“嘉宾主持人”改成“另一位主持人”就能够了，好了，期望对你有所帮忙）

一般来说，可大体从以下方面进行整理。(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进(幽幽范文网)事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。最后，是先进事迹材料的署名。

感悟大一此中有真意,欲辩已忘言步入大学，生活是新的，学习是新的，人生都是新的，所有的一切都将重新开始。要记住过去的辉煌不代表将来的拥有，已逝的苦难不代表未来的艰辛！步入大学，从新开始！步入大学的人有以下三种状态，其一：不满现状，有凌云之志，积极进取，追逐理想。其二：满于现状，不思进取，当两天和尚撞一天钟，行、志均止于此。其三：仍然保持着大学以前被动的生活方式，让生活选择自己，而不是自己主动地去选择适合自己的生活。这是一个人群，能占到总数的70%。前两种学生是成长与堕落的两个极端，优劣自有公论。第三类人群面临的将是不幸，这种人通常自认为已有小成，渴望机遇。而结果呢？通常会是没有机遇时，怨天怨地；机遇来临时，总又在他手中悄然溜走。，大学之中，不乏有志之人，但缺少的拥有毅力和懂得坚持的人。所以，应当明确步入大学，必须从心开始。步入大学，会有一种好奇，会感到轻松。但是假如你带着青春偶像句和自己耳闻的浪漫和传奇色彩来迎接大学生活，你能收获的只能是失望，失望，再失望……这并非危言耸听，更不是故弄玄虚，而是真实的生活，大学具有较为安逸的环境，但是依旧存在着竞争，存在着学习，生活以及毕业时如何抉择的压力。然而大学又是一个创造奇迹的地方,浪漫和传奇更是不在话下,但是要记住两点,其一:这不是主体,只是沧海一粟,犹如昙花一现;其二:前提是你要比常人付出更多更多.这也许就是梅花香自苦寒来的韵味吧.步入大学,你会感到一种说不出来的自由.时间,金钱都可以由自己来支配了.但是千万要记住,没有绝对的自由.当你超出了自由的限度,你将会受到另类的拘束.步入大学,你想说:”我长大了”.但是,不就你就会发现,原来自己是如此的无知,你不懂得如何与社友相处好,你不知道怎样分清友情与爱情,你不明白学习与工作为什么总有矛盾,你不清楚^^^^这一切会让你明白为什么人长大了便失去了孩时的天真,为什么人与人之间的距离会越来越远,为什么事情说起来容易做起来难,为什么看到现实,也许你会赞同,也许你会失望,但是人总是要学着慢慢长大!

最近在河南有一座桥火了，其实火的原因不是别的，竟然是因为网红多了，然后把这里的交通给搞得堵塞了，所以文明直播，文明游玩啊。但是也有比较好奇的网友问了，这个开封网红桥在什么地方，也就是具体位置，还有这个桥有什么好玩的？下面我们一起来分析看看。 开封彩虹桥其实就是“东京大桥”，具体位置在河南-开封市-龙亭区-东京大道一带。桥在水库范围内。东京大桥是汴西湖兴建的5座桥之一，西边起一大街道，东边到集英街，全长1622米，但是桥的长度只有375米，整个道路长1247米，说长长，说短也短。桥的宽度为56米，所以其实不算宽。如果把车停在桥上，那还是会非常影响这个交通的。东京大桥意义非凡，东京大桥景观预示着开封自春秋大梁、北宋东京汴梁以来作为中原核心城市的第三次崛起。 所以东京大桥很壮观，景色也非常的美，特别是到了晚上，这座桥在灯光的照耀下变成了彩虹色，五颜六色随处都可以变化，哈哈，格外迷人。其实也就是看这个彩虹变化颜色而已了。 所以晚上到这个地方来直播的人很多很多了。玩其实也没有什么好玩的，就是看看灯光秀了。