案例分析型论文怎么写

写案例分析步骤如下：材料准备：案例的背景信息、相关学科的理论、纸笔或记录工具。1、在引言部分，介绍你将要分析的案例的背景信息，包括案例的背景描述、相关利益方以及问题的核心。2、明确进行案例分析的目标和目的。阐明希望通过分析这个案例得出什么结论、解决什么问题或者提供什么建议。3、在案例分析中，引入适当的理论框架来指导分析。这些理论框架可以是实践理论、管理理论或其他相关学科的理论。4、总结分析结果并进行深入讨论。评估分析是否满足了目标和目的，并讨论可能的限制和局限性。5、总结案例分析并提供结论。确保结论与目标和目的一致，并对进一步研究或行动提出建议。6、列出案例分析过程中引用或参考的所有来源。

1.目的性：案例的写作可以体现出理论与实践的有机结合，有利于培养学生运用所学的理论分析实际问题、解决实际问题的能力。2.客观性：案例是基于事实的，是对实际发生的事情的记录和描述，不能凭空杜撰与虚构，也不能掺杂有案例写作者个人的主观判断或主观臆想。3.相关性：尽管案例是对管理情境的描述，但不是随意的描述，它与管理类课程所涉及的理论相关，就是说，案例必须能说明某个管理问题，不能单纯描述环境，更不能写成与管理无关的事实的堆积。这就要求写作案例的同学必须熟悉有关理论，学过相关的课程，以便能运用相关理论对事实、情境等进行分析和决策。4.拟真性：案例十分接近真实情况，可以说，实际是什么样子，案例写出来就是什么样子，在案例中，信息都是以半成品状态提供的，而不是“完备清楚、井然有序、一目了然”的，一些数据、素材需要读者做一定的加工、推导和分析；案例中还可以包含有一定的无关信息；而且，有些决策所必需的信息可能又是不完备的。总之，高度的拟真性才能使读者思考、分析、判断、比较、决策。这也正是案例的优点。5.灵活性：案例在写作形式上是灵活的，可以按照事实发生的时间顺序写，也可以按照中心下面的分中心设置小标题写；在内容的表现手法上也是灵活的，可以有白描、叙述，也可以有对话、争论，还可以有数据、表格、公式。总之，只要是为了说明中心和主题，写作形式和表现手法可以不拘一格。这也是为什么案例这种形式尤其适用于有丰富实践经验的学生来写作。

一、产品介绍二、存在的问题三、优势与机会（SWOT）四、产品应用分析五、目标用户分析六、营销策略七、渠道策略八、销售策略九、价格策略十、促销策略

案例：户外活动中,家家高兴地在滑梯上爬上爬下,飞飞走过来和他一起玩。他俩玩得正兴奋时,家家突然在飞飞的背上咬了一口。然后乐呵呵地走了。措施：1、在发现托儿咬人后,教师马上要做的就是分开当事人,稳定托儿情绪。及时把伤口放在自来水下冲洗和彻底清洁,并做30分钟左右的冷敷。2、必要时应请医就诊,看是否需要后续医疗。托儿咬人后,不能过于责备。3、因为咬人大多是生理和心理发展上的阶段性问题,还不属于攻击性行为。4、教师必须耐心对待,帮助托儿分析原因,采取适宜的教育,以免托儿向不良的行为习惯转化。5、如果有可能,要让托儿向被咬的小朋友道歉,创造一个直观的`氛围让托儿了解咬人带来的后果,同时根据不同的原因指导托儿学习一些交往技巧。

问题一：案例总结经验怎么写 组织、实践与管理的重要。 没有范文。 以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。 总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期。 问题二：案例分析心得怎么写 1、案例经过说明。 2、找出关键点。 3、根据营销理论：战略、4P等加以分析。 4、总结提升。 问题三：个人工作总结案例 后勤服务人员2012年工作总结 2012年已经结束，回首过去一年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的2013年就伴随着新年伊始已经来近。可以说，2012年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下： 一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务！ （一）在2012年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。 （二）2012年工程维修主要有：在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多！ （三）爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用 二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。 （一）2012年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度2012年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。 （二）对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。 （三）做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理， 对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。 （四）加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。 三、主要经验和收获 在安防工作这一年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获： （一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。 （二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。 （三）只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。 （四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。 （五）要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。 四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。 （一）开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。 （二）经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要 （三）总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。 五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才......>> 问题四：案例分析之后的总结称之为? 案例分析综合评价 问题五：案例分析怎么写出彩 主要写一下主要的工作内容,如何服务客户，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。 总结的注意事项： 　　 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式：　 1、标题 　　 2、正文 　 　 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　 结尾：分析问题，明确方向。 　 　 3、落款 　　 署名与日期 问题六：案例分析怎么写? 初一历史教学案例分析一则 hmmar 发表于 2006-12-22 7:46:00 初一历史教学案例分析 课题：第20课 《北方民族大融合》 教学内容：本课内容在教材第114-117页，具体教学内容包括北魏孝文帝促进民族融合的措施。 教学目标: （一） 知识与能力 1、 通过本课的学习，使学生比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实，为学生进一步了解我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础。 2、培养学生运用历史唯物主义和民族平等原则来理解、思考历史上的民族关系问题的初步能力，理清历史发展的基本线索。 （二） 过程与方法 1、 充分利用地图等教学资源，加深学生的直观印象。 2、 先由学生阅读、理解教材，概括孝文帝的主要改革措施。教师选择项目进行补充讲述，增强学生的学习兴趣。 3、 思考和讨论“孝文帝改革措施的历史必然性”。 （三） 情感、态度与价值观 培养学生在民族问题上的正确观念，使学生认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上的民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。 教学重点与难点 1、 重点：北魏孝文帝的改革措施 2、 难点：正确认识民族大融合的含义。 教学突破 1、 教学突破：孝文帝的改革措施是北方民族大融合趋势长期发展的必然结果。 2、 难点突破：民族融合不是汉化、民族同化。 板书设计 第20课 北方民族大融合 一、北方的统一和民族的融合 1、 北魏统一黄河流域 2、 黄河流域民族大融合 3、 影响 二、北魏孝文帝迁都洛阳 三、北魏孝文帝的改革措施 教学分析： 导入：本课采用悬念导入法导入新课，目的在于设置悬念，引起学生的学习兴趣。 例如教师设问：两个同姓的人碰面，常常会说“五百年前是一家”，事实果真如此吗？学生对这个问题产生极大的兴趣，有各种各样的答案出现。这时候教师再举例说明，解开学生心中的疑惑。 举例如下：以“元”姓为例，据考证，其来源有四，上古商朝时，有位大夫叫元铣，他的子孙便以元为姓；改自拓拔姓，南北朝，北魏魏帝族本姓拓拔，至孝文帝更为元氏；改自玄姓，北宋时，因为赵匡胤的父亲叫玄朗，就下令天下凡姓玄的都改成元姓；《魏书u30fb官氏志》记载，“后魏纥骨氏、是云氏均改为元氏。”学生这个时候可以明白，同一姓氏的由来是多种多样的，同姓的人在五百年前不见得是一家。学生可能会因为了解到这个知识而有一种满足感，学习兴趣增加。 这个时候，教师再追问：“请你想一想，上文介绍的元姓的来源之二和来源之四，体现了中国古代历史发展的一个什么重要特点？”学生这个时候可以思考，但回答这个问题有难度，教师必须给予适当的提示，指导学生分析的思路。如：从元姓的来源可以看到，元姓有一部分是由少数民族的姓氏更改而来，这实际上反映了中国古代历史上少数民族与汉族之间融合的现象，体现了中国古代历史发展中民族融合的特点。 这时教师适时地引出课题。“我国是一个多民族的国家，自秦始皇统一中国后，中国这个多民族的国家不断发展，民族不断融合，每个民族在自身民族发展的同时，又促进中华民族大家庭的发展。”公元3世纪到6世纪，三国两晋南北朝时期，这一历史时期的特征表现为社会分裂，政权分立，同时这一时期又是民族融合的高峰时期。 新课讲解： 本课的内容层次比较分明，基本上可以按照鲜卑族的历史发展线索来安排教学。教师把它分成三个部分分别讲述，第一部分讲述鲜卑族建......>> 问题七：销售案例分析怎么写 一、销售案例成果 二、销售地点环境及人物介绍 三、销售过程展示及分析 四、销售案例启示 五、案例总结 六、未来销售方案设想

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教学案例就是对一个教学过程中一个实际事件或情境的描述再加上作者的看法。 一般由案例背景、案例描述、案例分析三个部分组成。教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、典型的教学事例的处理过程、以及对该案例记录的剖析、反思、总结。因此，教学案例就是对课堂教学中真实发生的某种具体教学情景的记叙，不仅记叙教学行为，还记叙伴随行为而产生的思想、情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的思想、思路、对策等。教学案例不是课堂实录，也不是教师教案、教师个案。如果对教学事件做静态的，缺少过程性的描述，没有以客观真实为基础，缺乏典型意义的教学事件，都不能称为教学案例。撰写案例分析的途径 1、一种是精心研制的，主要是先确定研究的主题，再进行教学设计，把相关的理论或教学策略自觉地应用在教学设计中，并实施；然后根据课堂现实进行案例分析，这一类的案例，教师的课后反思，着重围绕研究的主题针对教学设计与课堂现实之间的落差（或超越了预设的目标，或没达成预设的目标），以及处理课堂偶发事件的方法与得失，分析原因，总结经验，寻找对策或提出新的问题与困惑。 2、 一种是“无心栽花”，事先没有确定研究主题，甚至也没想到做案例分析，但所上的某节课的精彩片断感动了自己，因此课后就把课堂发生的真实感 3、一种是“借鸡生蛋”．利用现有的教学资源－－教学录像，针对某个教学热点难点问题，选择某些课题的教学片断，来加工成教学案例．教学案例的写作 一般情况下，撰写教学案例要写两个方面的内容，一是写案例事实，二是写案例分析。 撰写案例事实，是“讲老百姓自己的故事”，由于教师对教学事件比较熟悉，叙述的事实比较具体，加之教师对写记叙文不会感到困难，所以描述教学事件也就得心应手。撰写案例分析需要进行论述，但是这里的论述是就事论理，是针对具体问题发表自己有针对性的意见或建议，不涉及很多的人和事，不需要高度的抽象概括，难度不大。 只要我们认真研究，都有可能写出有价值案例分析；只要认真地运用教学理论深入分析教学案例，都有可能提出独到的见解。

案例分析的四大步骤：1、配色2、排版布局3、符合用户浏览习惯4、细节处理得当，用户能简单操作。四点总结了案例分析是如何写的。

案例分析争议焦点怎么写 案例分析争议焦点怎么写，在生活当中，相信很多小伙伴都要写过或者了解过案件的焦点问题，将争议的焦点归纳出来，并将采纳证据的情况进行逐一说理论证，下面我整理了案例分析争议焦点怎么写。 案例分析争议焦点怎么写1 争议焦点的提出 《最高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》的解释（2020）》第二百二十六条对法院庭审过程中归纳争议焦点进行了明确的规定：“人民法院应当根据当事人的诉讼请求、答辩意见以及证据交换的情况 归纳争议焦点，并就归纳的争议焦点征求当事人的意见。”那么什么是争议焦点？如何归纳案件的争议焦点？这将是案件庭审中的重中之重。 争议焦点，就是人们争执的起点。在起诉之初，人们之间存在朴素的争议，一旦该争执进入诉讼程序，那么该争执就会变化成具体的诉讼请求，该诉讼请求便是在现有法律框架下，请求法院裁判的对象。 在案件进入诉讼程序后，如同双方在带兵打仗，原告方为进攻方、被告方为防守方。双方不可能任意进攻防守，所有的案件事实法院都审理一番，这不仅不现实也是对司法资源的极大浪费。 此时，就需要明确双方的争议点，即法院结合双方诉讼请求、答辩意见、基本的事实及证据，确定双方争议的“目标靶”，通过对争议焦点的.审理，来快速的解决案件的纠纷，故此，争议焦点，恰恰是问题的核心。 从法官裁判案件需要完成的事项中发现案件焦点 法官完成一项审判工作，必须要完成以下几个方面的工作，以下的工作是法官必经流程。作为律师，亦要从以下的流程中分析案件、提前预判案件争议焦点、从中明晰、发现案件焦点、有针对性的就争议焦点进行庭前的准备： 1、请求权基础分析： 针对原告的诉讼请求，法院必须要明确原告的请求权是什么，具体的法律依据、事实依据等； 2、分析法律构成要件： 在明确具体的请求权基础后，法院需要根据请求权指向的法律规范，确定该法律规范的构成要件； 3、认定案件事实： 在确定案件的构成要件后，根据原告与被告之间的答辩，对没有争议的事实予以认定；对双方有争议的事实，若属于构成要件的一环，对双方权利义务具有重要影响，便可能是案件的争议焦点； 4、审查案涉证据、作出裁判文书等相关的工作： 以上工作的所有的起步及着眼点，便是双方争议的焦点，没有争议焦点，那么诉讼便不成立了。 没有争议焦点的审理，诉讼过程将不具有针对性，只能是铺大饼式的展开。通过对以上工作的了解，法院一般在此流程工作过程中发现案件的争议焦点。因此，作为一名代理律师，亦要参考以上的请求权基础分析方法、法律分析方法、通过对案件证据的梳理，来判断案件的焦点。 争议焦点的构成 作为一名律师，若可以做到对争议焦点的准确分析，预测，一方面在庭审过程中可以很好的把握法官开庭审理的节奏，另一方面，提前就争议焦点进行庭前的`准备及证据目录的制作 可以更好明晰自己案件的风险、规避诉讼风险、预防诉讼偷袭、突袭审判，做到庭审过程中有的放矢。在笔者法律实践工作中，在诉讼过程中基本涵盖的争议焦点有如下几个方面： 1、诉讼标的的争点： 诉讼标的，根据传统的诉讼理论，即双方之间出现纠纷，需要法院予以裁判的法律关系，基于法律关系可能存在竞合，因此在起诉之初可能就涉及到不同法律关系的选择，这就涉及到不同的诉讼标的，其法律适用、举证责任、事实认定、甚至诉讼请求都会有很大的不同。 2、案件法律适用的争点案件法律适用最为常见的便是关于合同内容的解释、关于立法的目的、关于法律的准确适用及解释等。 3、案件事实的争点案件事实是双方争议最大的，但是并不是所有的事实都是案件事实。所谓案件/要件事实，必须是对双方权利义务具有重要影响，且对案件的结果有利害关系的事实。 一般情况下，分析案件事实的焦点，便是从请求权基础出发，找到相应的法律规范，明晰请求权的法律构成要件，找到相应的要件事实，来确定双方的事实争议焦点。 4、案件证据的争点案件证据争议焦点，常见的如举证责任的分配、证据的合法性、证据的认证及证明力等，这都是常见的证据争议焦点。尤其是新证据规定实行后，律师更要提升证据的综合分析和运用的能力，让自己的证据能力更上一层楼。 案例分析争议焦点怎么写2 一、不归纳争议焦点。 在整个庭审中没有对案件的争议焦点进行任何归纳，有的法官工作责任心不强，在庭前没有必要的庭前准备，开庭时不知如何归纳；或者觉得案情复杂，害怕归纳争议焦点不准确而引起当事人不满，所以采用老办法、干脆不归纳争议焦点。 二、争议焦点归纳过于简单。 混淆了诉讼请求与争议焦点的关系，简单将当事人的诉讼请求归纳为争议焦点，例如当事人只有一个诉讼请求时但同时存在多个争议焦点时，而没有抓住双方争议的内容进行详细准确的归纳，简单的将当事人诉求归纳为争议焦点；或者一个案件存在多个争议焦点时，只归纳了其中一部分焦点，出现遗漏归纳争议焦点的情况。 三、当事人对焦点的归纳提出异议时，没能很好的进行补充或修改。 当事人对法庭归纳的争议焦点有异议时，有的法官没有理采，或者当事人提出的异议理由与本案无关时，没有进行必要的解释。 案例分析争议焦点怎么写3 一是要提高庭前阅卷质量。 法官对当事人所争议焦点的看法是逐步形成的，包括在庭前阅卷、庭前会议、庭审调查及文书撰写等各个阶段。因此，法官应当在庭前准备阶段仔细审查诉讼材料，通过阅卷； 对当事人的诉求、主要理由、主要事实及存在的主要矛盾了然于胸，不要非等到庭审调查阶段才根据当事人的诉辩意见归纳当事人争议的焦点，这对把握争议焦点十分重要。 二是庭前对双方当事人诉辩实体法律规范要有必要的准备。 法官既要对支持原告提出的诉讼请求所依据的实体法律规范进行查找，同时对被告答辩主张所依据的实体法律规范也进行查找，这其实是在为原、被告“找法”的过程。 三是法庭审理阶段固定原告的诉讼请求，明确被告的答辩主张。 归纳争议焦点要本着一个原则，从确定的争议焦点上就能看出下步的审理思路，便于下步的法庭调查。争议的焦点往往在明晰原被告的诉辩意见的基础上，通过双方充分对抗的基础上产生的。 因此，要准确的界定争议焦点，务必明确原被告各自的诉求与主张的事实和理由之间的内在逻辑关系，全面综合分析原被告诉辩意见。 四是裁判过程中准确适用法律。 法官在起草裁判文书时，应当对支持原告诉讼请求及被告提出抗辩理由的实体法律规范进行分析，从中找出法律条文构成要件。民事案件当事人之间必然存在某种法律关系，如侵权关系、合同关系、不当得利关系等，结合每一种法律关系的特点，准确把握当事人的权利义务； 在此基础上准确适用实体法律规范及相关过构成要件，再根据原告起诉的事实理由，对照被告答辩主张或理由归纳出争议焦点。这样归纳出的争议焦点才能真正做到全面、准确、客观，且合法。

应用伦理学案例分析怎么写，例子如下：1、案例：患者李某，男，40岁医学教育|网搜集整理，因患肝癌转移在家接受一般性治疗。由于患者疼痛难忍，多次恳求妻子王某帮他结束生命。夫妇俩平日感情深厚，王某不忍丈夫在生命的晚期再经受这些痛苦，于是王某含泪给丈夫。服了农药，丈夫不久死亡。事后李某的弟弟向法院起诉王某，结果王某被判处有期徒刑3年。2、分析：患者在癌症晚期疼痛难忍的情况下求妻子结束其生命，这确是令妻子为难的事情，但妻子在医学和法律上的无知，反而又使患者本已痛苦的身心倍受煎熬。3、安乐死目前虽无法律，但安乐死是否符合道德还是人们密切关注的领域，我国对安乐死的定义为患不治之症的病人在垂危状态下，由于精神和躯体的极端痛苦，在病人和其亲友的要求下，经医生认可，用人道方法使病人在无痛苦状态中结束生命过程。患者寻求安乐死需满足以下条件：患者疼痛难忍、疾病晚期、有诚挚解脱之意愿、家属同意。本案例中，家属中成员未达成一致意见，而且死亡方式上也不舒适，患者很痛苦，这便触犯了法律。4、一般来说，法律和道德是一致的，道德是法律的基础、依据，法律为道德提供保障，但有时二者并不一致。本案例中患者的妻子本质上是为丈夫提供帮助。自己忍受精神的痛苦而帮助丈夫死亡，道德上值得人们同情，但是，在法律上她考虑得不周全，与法律相抵触，事先未解决好可能存在的纠纷，因此受到法律的制裁，这是未处理好医学中法律与道德关系之苦果，也是后人应吸取教训的。

幼儿园案例分析是一种研究方法，通过对特定幼儿园的实际情况进行深入观察和分析，以了解幼儿园教育的实施情况、教育效果和问题所在。在写幼儿园案例分析时，可以按照以下步骤进行：1.选取案例：选择一个具有代表性和研究价值的幼儿园作为研究对象，确保案例具有一定的多样性和可比性。2.收集信息：通过观察、访谈、问卷等方式，收集与幼儿园教育相关的各种数据和信息，包括教学计划、教材使用、师资队伍、家长参与等方面的情况。3.分析数据：对收集到的信息进行整理和分析，关注幼儿园的优势和问题所在，比较与理论模型或标准的契合度，并寻找原因和影响因素。4.提出建议：基于分析结果，提出合理的建议和改进措施，以优化幼儿园的教育实践和管理策略，促进幼儿的全面发展和学习成果。

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　　法律案例分析怎么写？案例分析作为“法律基础”课教学的一种重要 方法 ，能加强理论与实际的联系，提高大学生综合运用所学 法律知识 分析解决实际问题的能力，有利于培养大学生的法律意识。以下是我为大家带来的关于法律案例分析怎么写，欢迎大家前来阅读!法律案例分析的写法一、案例分析的位置案例分析的位置必须恰到好处，唯有如此才符合规范。有的同学喜好将案例置于论文之首，有的同学喜好将案例置于论文中间，也有的同学喜好将案例置于论文的末尾。我们对这三个位置进行一些分析。如果您在 文章 的开头就将案例已经分析得头头是道。则使案例失去了提出问题的价值，如果您在文末对案例进行分析，则又显得体系不和谐。正确的做法是，如果在文章开头提出案例的，则比较适合将案例作为引子，引出文章所要探讨的核心问题，随后在理论分析之后，再对案例的内容进行分析;如果您在文章的中间提出案例。则可以一并进行探讨;如果在文末提出案例并且分析该案例，则不甚适宜，不建议采用这种方式。二、案例分析的数量案例分析的数量不宜多，我们建议1-2个案例，并且各个案例之间必须有所不同，而不是相似的案例。案例不能太多，也不能相似，所采用的案例必须具有范本意义。如果案例采用过多，则有凑字数的嫌疑。以前我们遇到一个学生一口气分析了5个案例。且这5个案例之间的差别并不大。5个案例占了他 毕业 论文的2/3字数，被老师斥责为案例教科书。因此，案例宜精，而不宜多，否则案例分析的效果会走向反面。

网络营销案例分析怎么写 一、销售案例成果 二、销售地点环境及人物介绍 三、销售过程展示及分析 四、销售案例启示 五、案例总结 六、未来销售方案设想 网络营销案例分析？ 网络计算带领软件产业进入了一个新的时代，商机无限，但同时挑战也无限。以电子商务为代表的技术潮流正将大到企业计算、小到个人数字代理的各种应用，在世界范围内联结起来，软件制造业正面临着一些新的课题，如复杂的分布环境、灵活的应用模式、广泛的包容性等，传统的软件设计思想已远远不够。 在这一背景下，构件技术应运而生，并逐渐炙手可热。不同于OO技术强调对个体的抽象，构件则更推广了对象封装的内涵，侧重于复杂系统中组成部分的协调关系，强调实体在环境中的存在形式，形成一个专门的技术领域。 中间件作为存在于系统软件与应用之间的特殊层次，抽象了典型的应用模式，从而使应用软件制造者可以更多地将思路放在业务逻辑中，并基于标准的形式进行开发，这样就使软件构架化成为可能。一些工业标准的推出，进一步使中间件成为可复用构件的运行框架，加速了软件复用的现实化进程。 本文从构件在现实软件发展中的地位展开，分析了中间件在系统组织层次中所起的作用，阐述了构件化思想对中间件本身的促进作用，提出了一种构件化中间件的发展模式。 顺便给您推荐个很好的网络销售平台“创意微博官网”网站 在百度搜：“创意微博官网”就可以找到我们了 网络营销案例分析PPT 这个还是建议你写自己做的案例。其实也很简单啦 1、案例发生的背景 2、实施的方案 3、执行的过程 4、收到的结果 5、总结你的经验与人分享就可以了。 网络营销案例分析的目的 运用所学过的营销理论，或是从理论的高度审视案例中正确运用营销理论的成功所在，或是从中总结未正确应用营销理论的失败之处，或是分析在改变案例客观环境的假设条件下可能出现的另外结果，或是设想自己作为营销人员身处案例的情景之中，由此使理论回到实践，使理论指导实践，营销案例一般并无标准答案，是在于能够启发阅读者的思考与判断，供营销人员参考。|华|讯|banzhu.| 三只松鼠网络营销案例分析2015 网上关于他的营销案例不多，给楼主点思路，他是以碧根果从红海中找到蓝海来出发的 网络营销案例 首先产品质量应该是先考虑的，然后网店展示美观程度，产品图片最有说服力，多把好的客户评价展示在网店上，多写产品方面的攻略，在你的空间和QQ上进行推广，到最后建博客，发点软文。这算是初步吧。 有，你可以模仿一下杨图风卖麻将技巧的方法，他就用一个新浪博客卖一套‘杨图风麻将技巧"一个月赚了5万多块，基本的方法是这样的， 那些人都是喜欢打麻将的，你花了好几百块，上千块钱买来的资料卖几十块钱，他们能不买吗，能抗拒的了吗？要知道输一场下来，不知道要输多少钱，现在有套教可以避免输钱，甚至可以赢钱的教程摆在前面，他们还在乎几十块钱吗？ 照着这个模式去做一定能赚钱，用这个模式去做其他的产品也是可以的，如果卖麻将技巧，可以直接跟杨图风买来一套，只需要几十块钱，不用花好几百去买，然后转手卖出去就可以了，这东西可以复制来复制去的，成本可以忽略不计。 百度百科就有啊：:baike.baidu./view/2802615.htm 这是营销界尽人皆知的一个寓言故事： 两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场，一个叫杰克逊，一个叫板井。 在同一天，他们两个人来到了南太平洋的一个岛国，到达当日，他们就发现当地人全都赤足， *** 鞋！从国王到贫民、从僧侣到贵妇，竟然无人穿鞋子。 当晚，杰克逊向国内总部老板拍了一封电报：“上帝呀，这里的人从 *** 鞋子，有谁还会买鞋子？我明天就回去。” 板井也向国内公司总部拍了一封电报：“太好了！这里的人都 *** 鞋。我决定把家搬来，在此长期驻扎下去！”两年后，这里的人都穿上了鞋子…… 营销启示： 许多人常常抱怨难以开拓新市场，事实是新市场就在你的面前，只不过你怎样发现这个市场而已。 急需无线网络营销案例分析（2000字左右） 我觉得你的这个案例分析是个新领域，比较有前瞻性，其概念早在2001年就提出但是也比较有局限性；一直没有得到充分的发展，前瞻性在于无线网络的应用会愈加广泛，局限性在于当前无线网络还不是主流，用户规模有限。 我可以给你提个建议，你不妨研究研究电信的3g手机服务或者彩信广告等等。

第一步，分析该案例考什么考点，把案例涉及到的知识点答出来第二步，根据案例具体情况再自己分析发挥一下

总结一般是根据文章主要内容来写的，你分析的是公司的成功与失败，那么在总结的时候：一、把公司成功最关键的方面提炼出来，解释一下原因，然后分析下是否有普遍性，有的就可以给其他公司借鉴；二、公司最失败的地方是哪里，为什么，同样的也分析一下。最后，分析下这家公司的前景，成功的地方要继续发扬和发展，失败的一定要改否则会否严重影响公司发展，最后提一下这家公司的普遍意义。希望有用

一、销售案例成果二、销售地点环境及人物介绍三、销售过程展示及分析四、销售案例启示五、案例总结六、未来销售方案设想

你好，市政工程包含的类别是别较多的，主要包含以下类别：1、城市道路2、桥涵、堤岸、河渠3、隧道、地铁、高架、轻轨4、城市给、排水及管网5、城市广场、景观工程6、路灯照明7、电力管线的市政部分8、污水处理、垃圾处理设施9、园林绿化工程的市政部分10、热力、燃气、通信等工程的市政部分11、其他市政公用配套设施

早上8点到9点。菜鸟驿站放几天收费?5天内是免费，不收费。不用非得当天取，只要不超5天就可以，因为逾期未领取的包裹，菜鸟驿站会将包裹退回，或视自身情况收取合理的包裹超期保管费用，费用标准以站点内的实际公示为准。为确保您的消费权益，请您在收到包裹到站通知信息及时前往站点领取包裹。菜鸟没有成立之前，快递员都会将包裹送上门，只需要在门口签字确认就行。但自从阿里组建了菜鸟后，发现快递员都不上门送件，要么放在菜鸟驿站，要么放在自提柜，没有选择权。派送快递，最耽误时间的就是上楼，为了保证尽快完成派件，快递员自然选择集中放在自提柜或者菜鸟驿站。

u200d粉哥导读：如果宝宝肠胃不好、容易便秘、 腹泻等，部分母婴店员会给宝妈推荐含有适度水解蛋白的普通婴幼儿配方奶粉，那什么是适度水解蛋白？真的好消化好吸收吗？今天我们一起来看看吧~（图片来源于网络）关于适度水解蛋白按照国家现行法规和标准，婴幼儿配方奶粉中添加的蛋白水解物都来源于牛乳蛋白，是用专门的蛋白水解工艺把牛乳中的酪蛋白和（或）乳清蛋白水解后的产物，作为食品原料，完全可以放心食用。目前水解工艺有酸水解、碱水解或酶水解。在水解过程中，蛋白质逐渐被降解成相对分子质量越来越小的肽片/段或称肽段片，直至最后成为游离氨基酸的混合物。其中对于普通婴幼儿配方奶粉中的适度水解蛋白而言，常用的水解工艺为酶水解，如胰蛋白酶、胰凝乳蛋白酶或糜蛋白酶以及胃蛋白酶等，它们主要用于蛋白质一级结构分析以获得蛋白质的部分水解产物，既不产生消旋作用，又不会破坏氨基酸。（图片来源于网络）适度水解蛋白有什么优势？蛋白质是人体细胞结构的主要成分，属于七大营养素之一。不过蛋白质进入宝宝体内后不能被直接消化吸收，需要先经过水解作用变为小分子的氨基酸，然后才能被消化吸收。水解过程在消化道内进行，需要多种蛋白酶的合作。首先经过胃蛋白酶、胰蛋白酶、糜蛋白酶以及弹性蛋白酶的作用，将蛋白质水解成短肽和部分游离氨基酸，之后又经过羧肽酶和氨肽酶的作用彻底将短肽水解成氨基酸。（图片来源于网络）在这个过程中，如果宝宝的消化能力脆弱，分泌这些蛋白酶的能力弱，那么这些大分子的蛋白就会聚集在消化道，让宝宝产生一系列的胃肠道消化不良的症状。所以婴幼儿配方奶粉中添加适度水解蛋白作为原料，主要是为了更好消化吸收，减少宝宝的胃肠道负担。乳清蛋白或酪蛋白经过蛋白酶水解后，进入宝宝消化道时呈现一种“预消化”的短肽形式，分子量介于蛋白质和氨基酸之间，更容易被机体吸收与利用。有资料显示：经过水解之后的蛋白质，消化率显著提升，且与水解程度呈正相关关系。但是它的好处绝不止这一点哦，下面我们一起来看看吧~降低胃肠道不适小宝宝的肠道发育尚未完善，所以可能会出现胀气、腹泻、便秘、吐奶的症状。宝宝出现这些症状的原因有很多，其中一个非常重要的就是对大分子蛋白消化不完全，但又没有达到对乳蛋白过敏的程度，此时适度水解蛋白就非常有优势了，既可以缓解宝宝的胃肠道不适，又可以让宝宝的肠胃得到锻炼。（图片来源于网络）促进胃排空由于小月龄宝宝的胃容量非常小，一次性不能食用过多的奶，尤其是新生儿，但这个时期又是宝宝一生中发育速度最快的时候，所需能量和营养非常多，所以宝宝需要短时间内频繁喝奶才能满足生长发育需求。小分子的适度水解蛋白能够被宝宝的肠胃快速消化与吸收，这样宝宝的胃可以早一点空出来，喝下一顿的奶，这样才能高效的获得营养。所以一般情况下，如果宝宝喝乳清蛋白或适度水解蛋白比较高的奶粉，喝奶会更频繁一些，简单来说就是饿的快一些，让宝宝获得充足的营养。帮助宝宝良好睡眠婴幼儿消化功能不完善，甚至一些宝宝不能完全将大分子蛋白消化吸收，容易出现肠胀气、夜惊等现象，但是小月龄宝宝的睡眠与生长发育、免疫力、智商、情商、记忆力、学习力等方面息息相关。如果宝宝能够快速消化蛋白质，那么宝宝也会睡得更加香甜。奶粉中的适度水解蛋白随着婴幼儿胃肠道的问题受到越来越多的社会关注，目前不少乳企也在尝试在普通婴幼儿配方奶粉中加入适度水解蛋白，如海普诺凯1897荷致、蓝河姆阿普、高培臻爱、君乐宝优萃、旗帜帜亲、星飞帆等。需要注意的是：在配料表中并不能单独看到这类蛋白的含量（因为配方注册制要求统一标注为乳清蛋白），如果要对比，我们也只能简单地看下乳清蛋白在配料表中的排名顺序或是看到奶粉的说明展示，如下图：适度水解蛋白更适合哪类宝宝？1：肠胃道消化能力脆弱的宝宝胃肠道消化能力脆弱具体表现在喝奶后容易积食、便秘、腹泻、吐奶等。因为适度水解蛋白的分子量更小、更易消化吸收。2：早产/低出生体重宝宝适度水解蛋白含量越高，宝宝的胃排空时间越短，宝宝喝的奶也更多，帮助宝宝获得充足的营养，促进宝宝生长发育。这里，爸爸妈妈需要注意的是：由于不同品牌添加的水解蛋白含量并无具体标注，生产企业采用的工艺也有区别，所以具体的效果是有差异的。同样的，这种以帮助消化吸收为出发点而添加水解蛋白的奶粉，并不属于特殊医学用途配方奶粉。总 结总的来说，适度水解蛋白的分子量介于蛋白质和氨基酸之间，促进胃排空，对于消化不好的宝宝而言非常重要，也更适合胃肠道脆弱儿及早产/低出生体重儿。所以如果宝宝的消化不是很好，又没有母乳，那么可以在选奶粉时关注适度水解蛋白。但是宝爸宝妈也需要注意：普通婴幼儿配方奶粉添加适度水解蛋白主要是为了好消化吸收，并非为了预防过敏。对于有过敏风险的宝宝，建议食用乳蛋白部分水解特殊医学用途配方食品，如果是已经检查出过敏，应食用乳蛋白深度水解特殊医学用途配方食品或氨基酸特殊医学用途配方食品。好啦，今天的文章到这里就结束啦，如果您对如何选奶粉还有疑问，可以在文末给我们评论留言~

精益管理 陈鹏 的生产主管管理技能提升主要有：角色认知，现场管理，人员管理，生产效率提升

主要先进事迹介绍800字（精选5篇） 　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。我们该怎么拟定事迹呢？以下是我帮大家整理的主要先进事迹介绍800字，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　主要先进事迹介绍 篇1 　　李xx，女，xx小学601班学生。 　　该同学品行端正、积极上进、乐观开朗、成绩优异、身体素质良好，各方面表现出色。曾多次荣获三好学生优秀学生干部 优秀少先队员等荣誉称号。 　　在学习方面，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望。课前能够主动预习，积极向老师教不懂的地方。上课认真听讲、记笔记，踊跃发言。课后积极思考，绝不堆积问题，能按时按量地完成作业。采用科学高效的学习方法，平时在一点一滴中养成了良好的学习习惯，因此该同学的成绩总是名列前茅。 　　该同学作为学生干部，热爱学校，热爱班集体，遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在班级中担任语文课代表工作期间，始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。该同学将同学视为自己的兄弟姐妹，特别关注学习上有困难同学的学习生活情况以及心理状况，带领全班同学一起关心和照顾班级。与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。 　　该同学求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风也带动了身边的其他学生干部，同时，在同学中树立了较高的威信。作为语文课代表，不仅个人要求进步，还团结带领全班同学共同进步。该同学还利用课余时间组织班里同学进行各种课外活动，借此加强同学间的交流，使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。该同学急老师之所急，想同学之所想，在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。 　　该同学的体育成绩很突出，体育成绩一直是全校第一。之所以这方面的突出，让国家教练曹二建收我到他的团队取得专业女篮训练。 　　业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。只有不断的努力，不断的进步，才能取得成功，我希望在这次的补赛中我可以脱颖而出。谢谢大家! 　　主要先进事迹介绍 篇2 　　xx是xx小学六年级学生，今年十三岁，现任本班班长兼任学校少先大队队长。家住农村。她是一个品学兼优的好孩子，也是老师的好助手，可称是学生的楷模。有关她的事迹很多，在此仅列举部分简略介绍。 　　一、 优秀的品德、优异的成绩。 　　李娜同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部，曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生，优秀学生干部或优秀少先队员，得到老师和学生的一直好评。她聪明灵活，各科学习成绩一直都是学生中的佼佼者，每次期末统测，她的成绩都是名列前茅。在县、镇举行的朗诵、书法、英语等各项比赛中先后多次获奖，得到广大师生和社会的高度评价。 　　二、 乐于助人、是老师的好助手。 　　李娜同学在学习和生活中曾无数次地帮助过很多同学，特别是进入六年级以来。 　　在一次数学测试中，有几位后进生在这次考试中成绩很不理想。课后她走到办公室对老师说：老师，我知道您一定费劲，就让我来辅导这几位同学吧随后她主动承担起为这几位后进生辅导的任务。她每天到学校第一件事就是检查他们作业情况，充分利用中午时间为他们辅导，帮他们补缺补差。有时为了让他们都听懂，几个中午连饭都没吃。当问起她时，她总是说：我不饿，我必须让他们听懂。功夫不负有心人，下一单元检测，这几位同学成绩有了显著地提高。她这种助人为乐的精神，老师打心眼里为有这样一位好干部而欣慰。 　　李娜同学不但关心同学们生活学习，而且对班级工作有较强的集体荣誉感。在一次全校卫生评比中，第一名被五年级夺去了。得知消息后，她一头扑在桌上伤心地哭起来。随后来到老师跟前说：老师，对不起作为班长，未能保住第一我有责任一句简单的对不起体现着她对班级工作的高度负责和较强的集体荣誉感。 　　李娜同学无论是在学校、家中、社会上都很有礼貌，孝敬体贴父母。父母在外干农活，弟弟还小，她主动承担起家务活，帮妈妈做饭、洗衣、喂鸡、喂猪等。她常说长大了一定要报答父母，报效祖国。 　　总之：xx同学爱学习、爱劳动、乐于助人，有很强的上进心和责任心，是个地地道道的品学兼优的好学生，班级的好干部。 　　主要先进事迹介绍 篇3 　　xx，二年级学生，现任班长，具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度。活泼热情，多才多艺，学习成绩优异，体育、舞蹈、绘画等方面表现也比较突出。有较强的组织能力。 　　一、班级管理以身作则，尽职尽责。 　　作为学习委员，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。 　　二、乐于探究，勤奋刻苦。 　　学习上十分认真，一丝不苟，各项作业都能认真完成。上课时认真听讲，积极回答问题，遇到难题，能积极向老师求教。并且主动帮同学讲解疑难问题，全班具有良好的学习氛围。 　　三、爱好广泛，积极向上 。 　　自入学以来，注重各方面全面发展，积极参加学校组织的各项活动，多次参加校运会比赛获奖，被评为体育之星，多次参加舞蹈比赛并获奖。连续两年被评为三好学生和文明学生。在老师们的辛勤培育下，一定会继续努力，做得更好。 　　主要先进事迹介绍 篇4 　　从1—6年级，我都积极的参加各项活动。每当学校讲起安全的重要性时，我也都会认真地听着，不会开一点小差。由于我态度端正，学习刻苦，老师便让我参加“交通安全知识竞赛”。可能是“天意”，可能是我太聪明，我居然在“交通安全知识竞赛”中，获得了第一名。还有一次，我也分别在语文。数学竞赛中，取得的第一名的好成绩！怎么样？我还可以吧！ 　　那次，学校把警察叔叔请来给我们讲安全的重要性以及要怎样注意安全时，我认真的听着：只听在警察叔叔的声音中，包含着一种愤怒。震恨的感觉，似乎要求人们不能再出现安全事故，特别是我们小朋友，正在生长阶段，也决不允许出现任何的差错。 　　听到这里，它不禁“勾“起了我的回忆：那时，我才二年级，当天，爸爸带着我一步一走在“斑马线”上过马路，忽然，一辆红色的小轿车向我们飞奔过来，从我们身边擦肩而过，那速度，简直快得无法形容，我还没来的急站稳，那突如其来的大风，就使我重重的摔倒在地上。爸爸见了，一边把我扶起来，一边嘀咕着说：“这人开的什么车啊？这么快的速度，肯定会出……！”果然，爸爸的“事”字还没说出口，那辆红色的小轿车就和一个16岁左右的女孩儿相撞了，只听“碰”的就是一声，紧接着又是“哗啦”一声，那个女孩儿被红色小轿车撞的老远，而且满身是血，那样子可怕极了！红色的小轿车上的玻璃也碎成一块一块的了。同学们，你们看，这，到底是谁对谁错？是女孩儿不自觉遵守交通规则，横穿马路造成的祸？还是司机超速行使造成的祸？其实，他们两都有错。如果女孩儿不横穿马路，司机不超速行使，哪来的车祸呢？ 　　还有一次，有一位老人因路多了，难得走，就横穿马路，并且没有左右看，就这么直径的往前走，突然，一辆车飞驰而来，把老人撞倒在地。这位老人因没有遵守交通规则，在晚年失去了生命！ 　　上面的两件事，足以说明，不遵守交通规则，就有可能丧失生命！要知道，保证安全，光遵守交通规则是不够的"，还要有足够的交通安全知识。下面我举出一些：行人在通过路口或横过道路时，应走人行横道线，无人行横道线时，应首先观察道路两边，避让过往的车辆，确认安全后再行通过；行人在横过道路或通过车辆较多的路段。路口及上坡下坡时应注意交通安全；雨雪天气。夜间等气候。照亮不良的情况下应特别注意交通安全！ 　　人世间，有着许许多多不同的门，有一扇普通而又十分重要的门—安全门，等待着你我去开启。让我们共同打开一扇属于自己的安全门吧，在这扇安全门里，鲜花竞相开放；雏鹰展翅高飞；朝霞尽显魅力…… 　　主要先进事迹介绍 篇5 　　康芷若，女，现年九岁。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。 　　在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津 　　有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。 　　她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。 　　“向上”是孩子健康成长的力量源泉，康芷若同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。 　　三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的一年里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！ ;

有毒化学品的分类并不是低毒，中毒，剧毒，而是：（1）有毒气体溴、氯、氟、氰氢酸、氟化氢、溴化氢、氯化氢、二氧化硫、硫化氢、光气、氨、一氧化碳等均为窒息性刺激性气体。在使用以上气体或进行产生以上气体的实验时，必须在通风良好的通风橱中进行，并设法装配气体吸收装置以吸收有毒气体，减少环境污染。如遇大量有害气体逸至室内，应立即关闭气体发生装置，迅速停止实验，关闭火源、电源，尽快离开现场。（2）强酸和强碱硝酸、硫酸、盐酸、氢氧化钠、氮氧化钾、氨水等均刺激皮肤，有腐蚀作用，会造成化学烧伤。吸入强酸烟雾会刺激呼吸道，使用时应倍加小心。（3）无机化学药品①氰化物及氰氢酸，毒性极强，致毒作用极快，若空气中氰化氢含量达万分之三，数分钟内即可致人死亡。②汞，室温下即能蒸发，毒性极强，能导致急性或慢性中毒。 使用时必须在通风橱内进行，注意室内通风。如果不慎泼翻，可用水泵将其尽可能收集完全。无法收集的细粒，可用硫磺粉、锌粉或三氯化铁溶液清除。③溴，液溴可致皮肤烧伤，其蒸气刺激黏膜，甚至可使眼睛失明，使用时必须在通风橱中进行；盛溴的玻璃瓶须密塞后放在金属堆中，妥善存放，以免撞倒或打翻。如不慎泼翻或打破，应立即用细砂掩盖；如皮肤灼伤应立即用稀乙醇冲洗或大量甘油按摩，然后涂上硼酸凡士林。④金属钠、钾，遇水即发生燃烧爆炸，使用时须小心。钠、钾应保存在煤油或液体石蜡中，装入铁罐中盖好，放在干燥处。不能放在纸上称取，须放在煤油或液体石蜡中称取。⑤黄磷极毒，切不能用手直接取用，否则会引起严重持久烫伤。扩展资料：随着社会的发展，化学品的应用越来越广泛，生产及使用量也随之增加，因而生活于现代社会的人类都有可能通过不同途径，不同程度地接触到各种化学物质，尤其是化学品作业场所的工人接触化学品的机会将会更多。化学品对健康的影响从轻微的皮疹到一些急性、慢性伤害甚至癌症，危害更严重的是一些引人注目的化学灾害性事故。毒性就是化学因素对生物系统的生理功能的有宵效应。毒性是一个相对的术语，它规定每一种类型有害化学物质对人的危险程度。由于毒性是对人的机体损害，故它只是对人员构成危险，而不是对设备。如果少量的某种材料能对一般的正常成年人造成伤害的后果，就认为这种材料是有毒的。这一定义明确不考虑个人对一种特定物质（过敏源）的特殊的、非普遍性易感性（过敏症）的可能性。如果少量的某种物质不伤害一般人但对某些人有不良影响，就认为这种物质是过敏源。这种少数人的过敏反应对每一种普遍的物质都有过发生过敏的报告。过敏反应不仅对消费品的制造者是一个实际问题，并且也使得很难准确地确定究竟多少剂量的毒性物质能对正常的成年人造成伤害。参考资料：百度百科-有毒化学品

在学习、工作生活中，大家对手抄报都再熟悉不过了吧，手抄报要求字体要清楚、美观大方。什么样的手抄报才经典呢？以下是我为大家收集的端午节手抄报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 端午节手抄报 端午节手抄报 端午节手抄报 端午节手抄报 端午节手抄报 一、端午节介绍 中文名： 端午节 外文名： Dragon Boat Festival或Double Fifth Festival 又称： 端阳节、午日节、五月节等 时间： 农历五月初五日 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。 二、端午节起源传说：纪念屈原 传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。屈平，字原，通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。 此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和南朝宗懔《荆楚岁时记》。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的.习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。” 三、端午节的食俗习惯 1.吃粽子 “粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。总体上说，各地人民过端午节的习俗大同小异，而端午节吃粽子，古往今来，中国各地都一样。 如今的粽子更是多种多样，璀璨纷呈。现今各地的粽子，一般都用箬壳包糯米，但内含的花色则根据各地特产和风俗而定，著名的有桂圆粽、肉粽、水晶粽、莲蓉粽、蜜饯粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿粽、咸蛋粽等等。 2.饮雄黄酒 端午饮雄黄酒的习俗，从前在长江流域地区极为盛行。古语曾说 “饮了雄黄酒，病魔都远走”。雄黄是一种矿物质，俗称“鸡冠石”，其主要成分是硫化砷，并含有汞，有毒。一般饮用的雄黄酒，只是在白酒或自酿的黄酒里加入微量雄黄而成，无纯饮的。雄黄酒有杀菌驱虫解五毒的功效，中医还用来治皮肤病。在没有碘酒之类消毒剂的古代，用雄黄泡酒，可以祛毒解痒。未到喝酒年龄的小孩子，大人则给他们的额头、耳鼻、手足心等处涂抹上雄黄酒，意在消毒防病，虫豸不叮。 3.吃五黄 江浙一带有端午节吃“五黄”的习俗。五黄指黄瓜、黄鳝、黄鱼、咸鸭蛋黄、雄黄酒。此外浙北端午节还吃豆腐。 四、端午节谚语 清明插柳，端午插艾。（北方） 癞蛤蟆躲不过五月五。（北京） 蛤蟆蝌蚪躲端午。（北方） 端午不戴艾，死去变妖怪 。（西北） 午时水饮一嘴，较好补药吃三年 。（山东） 喝了雄黄酒，百病远远丢。（山西） 有钱难买五月五日旱 （山西） 未吃端午粽，寒衣不可送；吃了端午粽，还要冻三冻。 （宝山） 端午节，天气热；五毒醒，不安宁。 （江浙） 端午请菩萨，端六发乌贼 。（江浙） 良辰当五日，偕老祝千年。（江苏） 五、端午节诗词作品欣赏 五月五日 （宋梅尧臣） 屈氏已沉死，楚人哀不容。 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 未泯生前恨，而追没后踪。 沅湘碧潭水，应自照千峰。 端午 （唐文秀） 节分端午自谁言，万古传闻为屈原 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 和端午 （张耒) 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 已酉端午 （贝琼） 风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。 海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。 端午 （唐李隆基） 端午临中夏，时清日复长。 盐梅已佐鼎，曲f且传觞。 事古人留迹，年深缕积长。 当轩知槿茂，向水觉芦香。 亿兆同归寿，群公共保昌。 忠贞如不替，贻厥后昆芳。

大学生就业到底难在哪儿？摘要：当前大学生就业最大的特点是毕业生总量大、增幅高，与整体就业状况并没有明显改善的现状相矛盾，大学生就业难已经成为一个不争的事实，究其原因，主要是人才供给与市场需求错位，及毕业生综合素质差。如何提高人才培养质量，才是当前解决大学生就业难问题的关键所在。关键词： 大学生 就业难 现状 成因 人才缺口 解决途径 一、当前大学生就业现状自1999年开始，全国普通高等学校正式向社会大规模的扩招，2003年， 毛入学率达到17%，2004 年， 全国普通高等学校计划招生400万人， 在2003年382万人的基础上又增加20万人， 按照马丁特罗的理论， 我国已步入了高等教育大众化阶段。高等教育“ 精英” 阶段进入到“ 大众化” 阶段后，一方面为广大青少年提供了更多接受高等教育的机会，另一方面为国家建设储备了大量的专业人才，但是， 大学毕业生的数量也会显著增加， 接踵而来的就是大学生就业问题。2003年高校首批扩招后212万大学生已走向社会，2004年又有280万大学毕业生完成学业走出校园，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年达到340万人，较上年增加60万人，增幅达到21.4%。届时毕业生总量为扩招前的2.9倍。[1] 同时再加上国有企业下岗工人的再就业，以及农村富裕劳动力的转移，大学生就业的现状将异常严峻。 据教育的统计，从2002年开始，随着高校扩招的大学生陆续毕业，大学生就业率在不断下降。2002年全国普通高校毕业生145万，6月初次就业率64.7%，与2001年同期相比下降5个百分点，到2002年底，就业率上升到了80%。2003年的毕业生为212万人，经党中央、国务院的全面统筹、多方协调，加上各级政府的高度重视，最后的就业率本科院校为70%，高职专科学校就业率为55%。2004年大学毕业生为280万，初次就业率本科院校为61.3%，高职专科学校就业率为40%。2004年9月教育部公布的数据显示，本科院校就业率为73%，高职院校为61%。[2] 2005年，教育部，希望普通本科院校毕业生就业率不低于去年同期水平。尽管如此，但有关专家还是认为上述数据有“水份”。未来几年，将有更多的大学毕业生涌入社会，大学生就业形式将面临更为严峻的挑战。接受高等教育的人数和大学毕业生数量的急剧增加，给大学生的就业市场造成了极大的压力，从而使大学生“ 就业难” 问题日益凸显， 成了高校和社会普遍关注的热点之一。二、大学生就业难的成因分析现在社会上有关大学生就业难现象的分析主要有以下几种观点：一、教育产业结构与人才社会需求结构的错位，导致大学毕业生的结构性过剩。随着科技迅猛发展和改革开放力度的加大，市场需求结构急剧变迁，生产结构的调整日益加快，部分传统生产领域日渐萎缩，许多“夕阳”企业产品过剩，生产急剧缩减甚至关停，很多职业岗位被淘汰了。与此同时，另一部分新兴部门和企业则迅速崛起，相应的岗位也迅速增加。当然，由于社会发展水平和体制等方面的原因，中国社会的现实社会需求结构有一定的畸形性， “各领风骚数几月”的各种“热”就说明了这一点，但产业结构的巨大变化却是实实在在的。产业结构的调整和升级，必然要求人才结构和质量进而要求教育结构和质量作出积极的相应变化。然而，由于教育本身的滞后性和同样的一些复杂原因，我国的高等教育未能及时有效地调整专业结构，与那些萎缩淘汰的旧行业岗位需求相对应的传统专业并没有及时得到缩减，甚至也在借扩招之机而大量扩张，这就造成了大学生所学专业与社会需求的错位，有者不需，需者无有，从而导致结构性待业。二、大学生及其家长错误的择业观念现在的大学毕业生绝大多数是独生子女，在择业取向上多数希望到环境舒适、工作轻松、待遇丰厚、交通便利、经济发达的地区工作。不愿去经济欠发达地区，不愿去生产第一线。由于毕业生缺乏吃苦精神，就业观念陈旧，择业定位偏差，使毕业生就业难的矛盾更加突出。第一、择业定位偏差。追求“精英岗位”，无视“大众化岗位”。这种择业定位上的偏差，必然陷入就业难的误区。在高等教育“大众化”阶段，毕业生应该面向“大众化岗位”。如果不纠正择业定位上的偏差，那么就难于从择业误区中走出来。第二、缺乏创业精神。国家及各级政府十分鼓励毕业生自主创业，并出台了不少优惠政策。但多数毕业生满足按部就班，只希望找一个好单位，做一个好员工。缺乏开拓创新胆识，缺乏艰苦创业精神，没有“自己当老板”的意识，不想自主创业。 http://s.bbs.sina.com.cn/pview-64-17778.html其余部分

陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》。逸闻趣事：不为五斗米向乡里小人折腰

世界著名的八大环境污染事件是：比利时马斯河谷烟雾事件、美国多诺拉镇烟雾事件、伦敦烟雾事件、美国洛杉矶光化学烟雾事件、日本水俣病事件、日本富山骨痛病事件、日本四日市气喘病事件、日本米糠油事件。 世界著名的八大环境污染事件 这八大环境污染事件被称为八大公害事件，又称环境八大害。世界频繁发生环境污染事件是因为现代化学、冶炼、汽车等工业的兴起和发展，导致工业废气、废水、固体废弃物的排放量不断增加。 工业废气、废水、固体废弃物即是工业“三废”，又被称为“放在错误地点的原料”，如果将其回收利用，便可以改善环境卫生。

【法律分析】：甲级资质标准：建筑工程施工总承包资质分为甲级、乙级。1、企业资产：净资产1亿元以上，企业近3年上缴建筑业增值税均在1000万元以上。2、企业主要人员：主要人员要求不低于乙级标准，技术负责人具有10年以上施工技术管理工作经历，且具有结构专业高级职称。3、工程业绩：近5年承担过2类工程的施工总承包，工程质量合格。乙级资质标准:1、企业资产：净资产800万元以上。2、企业主要人员：（1）建筑工程专业注册建造师不少于2人。（2）技术负责人具有5年以上工作经历，且具有结构专业中级以上职称，中级职称不少于6人。3、工程业绩：注册建造师工程业绩不少于2项，工程质量合格【法律依据】：《中华人民共和国建筑法》 第十三条 从事建筑活动的建筑施工企业、勘察单位、设计单位和工程监理单位，按照其拥有的注册资本、专业技术人员、技术装备和已完成的建筑工程业绩等资质条件，划分为不同的资质等级，经资质审查合格，取得相应等级的资质证书后，方可在其资质等级许可的范围内从事建筑活动。第二十六条 承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书，并在其资质等级许可的业务范围内承揽工程。禁止建筑施工企业超越本企业资质等级许可的业务范围或者以任何形式用其他建筑施工企业的名义承揽工程。禁止建筑施工企业以任何形式允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书、营业执照，以本企业的名义承揽工程。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

可以提高农产品附加值，可以提供劳动就业岗位，可以为农民增加收入

水解蛋白奶粉属于特殊配方奶粉，奶粉经过了先进的蛋白水解工艺将大分子蛋白质进行水解，主要针对对牛奶蛋白过敏的宝宝。而针对水解程度的不同，可以将水解蛋白奶粉分为适度水解、深度水解、完全水解这三类，而家长们可以根据宝宝对蛋白质过敏的程度选择水解配方奶粉，那么水解蛋白的奶粉有哪些？有部分宝宝体质特殊，食用普通配方的奶粉都会出现过敏反应，而去医院检查后被确诊对奶粉中的蛋白质过敏的话，如果没有母乳给宝宝喝，医生会建议给宝宝买特殊配方的奶粉，如水解蛋白奶粉。 目前市场上销售的水解奶粉还是很多的，尽量选择大品牌、口碑好一些的水解蛋白奶粉，如惠氏敏儿乐水解蛋白奶粉、雀巢水解配方奶粉、雅培（Abbott）亲护乳蛋白部分水解婴儿配方奶粉、美赞臣安婴儿A+亲舒乳蛋白部分水解配方粉、雀巢超启能恩乳蛋白部分水解奶粉等。 由于水解蛋白奶粉会有一些苦味，宝宝会很抵触，有一些商家会在配料中添加白砂糖、香精等成分，这样的奶粉很容易让宝宝养成偏食的习惯，口味重也容易让宝宝出现上火现象，因此尽量选择口味清淡的水解配方奶粉，而且对蛋白质只是轻微过敏的宝宝，等到宝宝肠胃功能逐渐加强可以尝试给宝宝换成普通配方奶粉。

1、低压管道工程压力＜1.6MPa；2、中压管道工程压力1.6-6.4MPa；3、高压管道工程压力6.4-10MPa；4、超高压管道工程压力10-20MPa

客房主管对员工的培训主要有：对新员工进行培训、提高礼貌语的使用、了解各种设施的使用、员工综合素质培训、培训后的监督和检查。客房主管作为管理层级别，除了需要做好自己的分内事，还需要管好下属。1、对新员工进行培训对于客房主管来说，新员工到店的天，必须进行简单的员工培训后才能上岗。比如熟悉酒店环境，内部组织机构，着装要求，学习礼仪规范，介绍本岗点的位置及上、下班时间。2、提高礼貌语的使用培训酒店的应知应会，常用的礼貌用语及服务忌语“如您好、请、对不起、让您久等了”。服务忌语“不知道、等一下、又要打扫、你自己打电话问”等，学习铺床，收拾房间内垃圾。3、了解各种设施的使用客房主管要告诉员工各种服务设备如何使用。包括办理磁卡的手续，了解房态、接听电话、敲门通报，使用磁卡开门，熟悉房间内物品摆放及设施设备与使用方法。4、员工综合素质培训培训服务员的素质，如心理素质、职业素质、服务态度，不能因心情不好而影响工作，了解酒店导和老顾客的名字、职称、习惯，以便在日后更好地服务客人。介绍以往有关案例，如动用客人物品等的后果。5、培训后的监督和检查员工培训后不是就完事了，客房主管还要对每个员工进行培训内容的监督和检查，更好能利用空闲时间组织大家一起进行实务操作，看看细节是否做到位。

精选战略合作协议书锦集6篇 　　在现实社会中，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议可以约束双方履行责任。一起来参考协议是怎么写的吧，下面是我帮大家整理的战略合作协议书6篇，希望对大家有所帮助。 战略合作协议书 篇1 　　甲方：________地址：________________负责人：________ 　　乙方：________地址：________________负责人：________ 　　鉴于甲、乙双方经友好协商，本着互惠互利、实现双赢的目标，建立战略合作关系，成为战略合作伙伴。 　　 第一条双方基本情况 　　(一)甲方 　　致力于为机构和高净值财富人群提供资产配置规划和为有融资需求的客户提供整合融资解决方案。已成功与数十家活跃的商业银行、信托公司、证券公司和保险公司等金融机构建立了良好的合作关系并为数十亿受托资金，设计与提供有竞争力的金融产品，为数十家融资方设计并完成实施融资解决方案;为机构和高净值财富人群提供多元化、专业化的产品和服务;帮助客户实现财富管理目标。 　　(二)乙方 　　面向整个金融市场筛选优质产品，进行严格的产品品质控管及金融供应商合作制度。作为中国精英人士的全套财富管理方案的提供者，为客户提供包括财务诊断、理财规划、产品分析、市场追踪、财商教育等在内的高端私人定制理财服务。 　　 第二条合作原则 　　(一)平等原则。双方在自愿、平等的前提下签署本协议，协议内容经过双方充分协商。 　　(二)长期、稳定合作原则。双方的合作基于彼此充分信任，着眼于长期利益，双方致力于长期、稳定的合作。 　　(三)共同发展原则。本协议旨在利用各自的资源和条件开展合作，互惠互利、共同发展。 　　(四)双方通过资源共享、优势互补与业务创新，共同为客户提供更优质、更全面的金融服务，推动双方业务实现跨越式发展 　　(五)诚实守信、市场化原则。双方恪守本协议中所作之承诺，确保双方的共同利益，具体合作事项应按市场化方式运作。 　　 第三条合作内容、方式 　　(一)产品设计 　　经甲乙双方协商同意，共同设计与开发金融产品。 　　(二)财务咨询服务 　　甲方在同意接受乙方委托的情况下，对乙方的产品进行分销;乙方在同意接受甲方委托的情况下，对甲方的产品进行分销。 　　(三)其他业务合作 　　甲乙双方在品牌推广、客户服务与调研、产品营销、人才培训等各个方面加强合作与交流。 　　 第四条合作机制 　　(一)建立信息通报制度。一方及时向另一方提供产品设计、产品动态等方面的资料和信息。 　　(二)双方各自指定具体牵头机构，负责日常协调、传达、布置、汇总、反馈和跟踪有关事宜。 　　 第五条附则 　　(一)双方约定：本协议内容，以及在双方具体合作过程中可能相互需要提供专有的具有价值的保密信息，未取得提供方事先书面同意前提下，须各自遵守保密义务，不以任何理由或目的向第三方披露(各自的咨询顾问、代理人除外)。法律、法规另有规定除外 　　(二)本协议为双方战略合作的框架性协议，在开展具体合作业务时，另行商洽签订具体合作协议。 　　(三)本协议自双方签字并加盖公章之日起生效。本协议正本一式肆份，双方各执贰份，法律效力均等。 　　(四)本协议经双方友好协商达成一致，所商定事项仅作为双方今后业务战略合作的意向文本，不构成协议双方互相追究违约责任。 　　甲方：(盖章) 　　乙方： 　　法定代表人或授权代表(签字)：________ 战略合作协议书 篇2 　　甲方： 　　地址： 　　电话： 　　乙方： 　　地址： 　　电话： 　　本协议双方遵循互惠互利合作理念，本着“发挥优势、相互促进、长期合作、互利互赢”的原则推进战略合作，努力扩大双方合作的深度和广度，提高双方经济效益，实现互利共赢。经双方友好协商，达成如下战略合作协议： 　　第一条：双方确立互为战略合作伙伴关系，并予以长期保持。 　　第二条：双方同意就乙方引进某市某集团（控股）有限公司旗下及其合作伙伴所属品牌产品予以宣传推广，开展深入长期合作，并根据需要扩大和收缩合作范围，增加和减少合作内容。 　　第三条：双方同意互为合作事项创造最惠条件和待遇，共同形成新的`发展优势。 　　第四条：双方确定合作协调办事机构，负责提供合作资料，商定合作事项，制定合作计划，衔接合作企业，协调合作事项，落实合作事宜。 　　第五条：合作期限从______年______月______日起至______年______月______日止。 　　第六条：双方应尽可能支持对方发展、宣传对方形象、维护对方声誉、拓展合作领域。 　　第七条：双方应协商解决合作中所遇问题。 　　第八条：双方合作无排他性，不改变各自独立地位，以各自名义承担对外经营责任。 　　第九条：双方应共同建立市场风险预警、防范、处置机制，最大限度保护双方利益。 　　第十条：甲方和乙方均有义务履行保密义务，未经对方同意，不得向任何第三方披露或透露有关本协议内容项目下的任何信息。 　　第十一条：因不可抗力及其他不可预见和不可避免因素致使本协议不能履行时，双方协商同意后终止本协议，双方均不承担法律责任。 　　第十二条：协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。 　　第十三条：本协议为框架协议，具体合作事宜需在每一项合作具体合同中进一步明确。 　　第十四条：本协议一式______份，双方各执______份，据同等法律效力，自双方签字盖章之日起生效。 　　甲方（签字）： 　　______年______月______日 　　乙方（签字）： 　　______年______月______日 战略合作协议书 篇3 　　甲方： 　　地址： 　　电话： 　　乙方： 　　地址： 　　电话： 　　根据《中华人民共和国著作权法》、《经济协议法》、《电影管理条理》、《数字电影放映管理办法（试行）》等有关法律、法规，甲、乙双方本着互惠互利、诚信的原则，经协商一致，签订本协议。 　　 第一条：基本条款 　　1、影片名称：《_______》（出品时间_____年____月_____日）。 　　2、权利形式： 　　（1）乙方买断上述影片在____级电影放映市场和_______的数字发行放映权。 　　（2）乙方有权享有该影片《公映许可证》使用权。 　　3、使用形式：数字电影发行放映。 　　4、使用范围：甲方授权乙方享有在_________的ibex—replay系列播放器对该片的数字放映权。 　　5、版权费：版权费为：人民币________万。 　　6、授权期限：授权放映期限______年，即自______年_____月____日至______年_____月____日。______年以后，双方可根据具体情况另行签订合作协议。 　　 第二条：甲方责任 　　1、甲方保证对影片享有专有、完整的著作权，有权签署本协议，对影片数字放映著作权进行转让或授权；甲方保证本协议约定的影片著作权不侵犯任何他人作品著作权，如有侵权行为或事实，全部责任均由甲方负责并承担，由此给乙方造成经济和名誉损失由甲方承担并赔偿。 　　2、甲方保证所转让或授权的影片著作全之ibex—replaym200和m300的数字放映权为在相同授权范围内授权或转让给任何第三方。 　　3、甲方保证乙方享有在本协议约定的使用范围和期限内影片数字发行放映权的排他性，即本协议生效后，任何人（包括甲方在内）都无权行使该权利。 　　4、向乙方提供上述影片全国或区域的数字放映授权书。 　　5、于本协议签订后，在_______个工作日内，向乙方提供上述影片的原载体素材数字_______带，直至乙方可以无障碍的转为数字形式放映使用。如出现影片素材问题而使乙方无法进行转制，甲方需及时更换素材，直到乙方可顺利转制；如在_______个工作日之内甲方仍无法提供适合素材为乙方转制，则按照具体情况另行协商。 　　6、于本协议签订后_______个工作日之内，向乙方提供电影公映许可证复印件和与影片相关的宣传材料。 　　7、甲方保证在_______年_______月_______日前不得将本协议签约节目无偿转给______电影节目管理中心及其它同类单位使用。 　　 第三条：乙方责任 　　1、为经许可，乙方不得使用其它载体转录、转播和放映，一经发现，甲方将通过法律程序，追究乙方责任。 　　2、在影片素材转制结束并在素材无质量问题而需要更换后_______个工作日内，乙方向甲方支付人民币_______万元整。 　　3、付款以支票形式。 　　 第四条：其他 　　1、协议有效期限内，如遇不可抗力等因素影响协议的正常执行，双方均不追究责任；但双方的任何一方须在不可抗力事件发生的三个工作日内，及时通知对方。双方协商解决，签订补充协议与正式协议具有同等效力。 　　2、本协议自签订之日起生效。协议正文一式_____份，甲、乙双方各执____份，具有同等法律效力。 　　甲方（盖章）： 　　代表： 　　_______年_______月_______日 　　签订地： 　　乙方（盖章）： 　　代表： 　　_______年_______月_______日 　　签订地： 战略合作协议书 篇4 　　甲方：xx区人民政府 　　乙方：xxx大学 　　在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。 　　为此，xx区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。 　　为了实现以上目标，甲方(xx区人民政府)和乙方(xxx大学)经过充分酝酿和协商，达成如下协议： 　　一、甲方为了落实《中共广州市东山区委、广州市xx区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市xx区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。 　　二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。 　　三、乙方对甲方的支持，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询;分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测评系统;创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班;协助聘请外籍教师;允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动;合作举办英语夏令营活动。 　　四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。 　　五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。 　　六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。 　　甲方：xx区人民政府乙方：xxx大学 　　甲方代表：乙方代表： 　　 年 月 日 战略合作协议书 篇5 　　甲方: 　　xx学院贸易经济系 　　乙方: 　　为了加强高校与行业间的协作,促进高等教育与行业的共同发展,本着优势互补,互惠互利,长期合作的原则,邢台学院贸易经济系(以下简称甲方)与(以下简称乙方)就共同建立战略合作关系,经双方友好协商,达成以下协议: 　　一,合作目的 　　1,加强高校与行业的协作,实现高校与行业共同成长,发展的"双赢". 　　2,探索高等教育与行业协同发展的新型合作模式,实现适应行业发展需求的人才培养,人力资源开发,技术服务,科研成果转化等全方位一体化链接. 　　二,合作领域 　　1,就业实训.从协议签订之日起,甲方可根据人才培养计划,每年选派一定数量的学生,到乙方所属企业进行岗位实训,具体人数由甲乙双方协商确定. 　　2,定向培养.乙方根据行业实际需求,可委托甲方进行人才定向培养(含学历教育与非学历教育);甲方根据乙方要求,实施针对性教育. 　　3,校企战略合作.甲方为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等提供教育与科技服务;乙方为甲方在校大学生进行岗位实训指导,创业教育和职业指导,为甲方毕业生提供就业与就业实训岗位. 　　三,甲乙双方的责任和义务 　　(一)甲方 　　1,根据人才培养计划要求,拟定每次岗位实训的详细,并与乙方协商共同制定具体的实施计划. 　　2,根据乙方要求,及时提供定向培养及毕业生生源信息. 　　3,邀请乙方代表来校参加有关活动,加强甲乙双方的相互交流;邀请乙方对大学生开展职业指导. 　　4,根据乙方的具体需求,优先推荐综合素质较高的毕业生,并为乙方来校招聘提供便利条件. 　　5,根据乙方行业发展需求,为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等方面工作提供教育和科技服务. 　　6,甲方网站与乙方网站建立链接,在就业网上开辟"明星企业"专栏,积极对乙方所属企业进行形象宣传,并及时发布乙方所属企业的招聘信息. 　　(二)乙方 　　1,在同等条件下,根据需求,优先录用甲方的毕业生,并及时向甲方反馈毕业生岗位工作信息,以便甲方调整专业结构,创新教育模式,更好地培养学生. 　　2,尽可能安排甲方学生开展就业实训和社会实践活动,并做出相应的指导和考核.承担就业实训期间的业务指导,保障学生的岗位实践安全. 　　3,乙方按甲乙双方约定,接收定向培养生到所属企业就业. 　　4,在此协议框架下,与甲方系(部)协商,签署单项合作协议. 　　5,乙方网站与甲方的网站建立链接. 　　6,乙方悬挂"邢台学院大学生就业实训基地"牌匾. 　　四,基地建设 　　甲乙双方各确定1-2名联络员负责"战略合作项目"建设工作,保证各项工作的顺利进行. 　　五,协议变更 　　本协议的变更必须由甲乙双方协商,并以书面形式确定.甲乙双方达成的协议,如发生不可抗拒的原因,致使本协议的履行成为不必要或不可能,双方可以解除本协议. 　　六,本协议一式两份,甲乙双方各一份,具有同等法律效力. 　　七,本协议经双方代表签字盖章生效,建立长期稳定的协作关系. 　　八,本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决. 　　甲方:邢台学院贸易经济系乙方: 　　代表人签字: 　　代表人签字: 　　项目负责人签字: 　　项目负责人签字: 　　日期: 　　日期: 战略合作协议书 篇6 　　甲方： 　　乙方： 　　在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。 　　为此，东山区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。 　　为了实现以上目标，甲方（东山区人民政府）和乙方（广东外语外贸大学）经过充分酝酿和协商，达成如下协议： 　　一、甲方为了落实《中共广州市东山区委、广州市东山区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市东山区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。 　　二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。 　　三、乙方对甲方的支持，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询；分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测评系统；创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班；协助聘请外籍教师；允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动；合作举办英语夏令营活动。 　　四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。 　　五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。 　　六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。 　　甲方：东山区人民政府乙方：广东外语外贸大学 　　甲方代表： 　　乙方代表：

　　端午节到来，在准备手抄报的时候，写一些什么内容合适呢？下面是由我为大家整理的“端午节手抄报内容文字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　一、端午节来历 　　据说，端午节吃粽子和赛龙舟的习俗，是为了纪念我国历史上伟大的诗人屈原，也正是因为如此解放后曾把端午节定名为“诗人节”。 　　屈平（约公元前339年～约公元前278年）字原，通常称为屈原，又自云名正则，字灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊 通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，但却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。 　　屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的着名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。 　　在我国历史上，端午节是为了纪念屈原的说法已经有1500多年的历史了。相传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家 拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 　　端午佳节，当然少不了粽子这个主角。端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子应该算得上是中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品了。 　　据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称“角黍”；用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。到了晋代，粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。 米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。 　　到了盛唐时 期，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。日本 文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句 。 　　一直到今天，每逢五月初五端午节，中国百姓家家户户都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京 枣棕；南方则有豆沙、鲜肉、八宝、火腿、蛋黄等多种馅料。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 　　二、端午节诗词作品欣赏 　　五月五日 （宋·梅尧臣） 　　屈氏已沉死，楚人哀不容。 　　何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 　　未泯生前恨，而追没后踪。 　　沅湘碧潭水，应自照千峰。 　　端午 （唐·文秀） 　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原 　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 　　和端午 （张耒） 　　竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 　　国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 　　已酉端午 （贝琼） 　　风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。 　　海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。 　　端午 （唐·李隆基） 　　端午临中夏，时清日复长。 　　盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。 　　事古人留迹，年深缕积长。 　　当轩知槿茂，向水觉芦香。 　　亿兆同归寿，群公共保昌。 　　忠贞如不替，贻厥后昆芳。 　　三、端午节祝福语 　　1. 把祝福做成一个粽子，包成快乐的样子，顺着好运的路子，带上成功的点子，穿过思念的巷子，在端午走进你的小日子，给你幸福一辈子！ 　　2. 粽粽情深，端午呈祥，酝酿了很多祝福，代替不了那句最朴实的祝福——祝你端午节幸福安康！ 　　3. 叶叶层叠，好运不绝；米米紧粘，幸福绵绵；线线缠绕，快乐拥抱；水水相融，情意浓浓；粽粽连结，祝福不歇！端午佳节祝你愉快！ 　　4. 蒹葭苍苍，在水一方，怀念故人我心独伤；长江长长，苇叶飘香，思念故乡无限迷茫；西楼西厢，一抹残阳，沦落天涯从此断肠；茅屋藤窗，败柳枯杨，曾经为歌舞场；端午节，想朋友，念家乡，祝君快乐早辉煌。 　　5. 端午到，惊喜到！愿看祝福的你，在这个阳光灿烂的日子里：吃粽子，得甜蜜；看龙舟，好运收；饮雄黄，逐小人；系彩缕，好运势。 　　6. 万水千山“粽”是情，屈原说声谢谢您，端午齐齐看龙舟，亲情维系无远近。祝端午节快乐，永远幸福。 　　7. 龙舟一盏，乘八方幸福之风，破四海好运之浪，龙粽一串，连四季幸福滋味，裹一年健康希望。端午节到了，祝您粽是快乐，粽是幸福，粽是惬意，粽是平安！ 　　8. 送你一个粽子，含量成份：00%纯关心；配料：甜蜜+快乐+开心+宽容+忠诚=幸福；保质期：一辈子；保存方法：珍惜。端午节快乐！ 　　9. 送个香囊带个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀，作为礼物送给你，祝端午节快乐！ 　　10. 送你一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以温柔的叮咛作馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生美好的五月天！端午节快乐！ 　　11. 送你一颗好运粽，里面粉以及水发酵制成的藏健康米，好运蛋，平安菇，快乐虾，长寿花，幸运栗，如果你收到将会好运连连。祝你端午节快乐。 　　12. 粽粽情深，端午呈祥，酝酿了很多祝福，代替不了那句最朴实的祝福——祝你端午节幸福安康！ 　　13. 送你一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以温柔的叮咛作馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生美好的五月天！端午节快乐！ 　　14. 端午到，惊喜到！愿看祝福的你，在这个阳光灿烂的日子里：吃粽子，得甜蜜；看龙舟，好运收；饮雄黄，逐小人；系彩缕，好运势。 　　15. 万水千山“粽”是情，屈原说声谢谢您，端午齐齐看龙舟，亲情维系无远近。祝端午节快乐，永远幸福。 　　16. 又到端午节，又闻粽飘香。糯米加红枣，穿上艾叶衣。扎个红腰带，漂亮又大方。洗个热水澡，清爽又宜人。端午送祝福，实惠又吉祥。端午节快乐。 　　17. 愿你拥有：春天的歌欢快；夏天的心火热；秋天的意深厚；冬天的情纯真。在未来的人生旅途中，永远保持你自己，祝端午节快乐！ 　　四、端午节吃粽子的来历 　　这里有一段有趣的传说。公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是我国最早的粽子——“筒粽”的由来。 　　为什么后来又用艾叶或苇叶、荷叶包粽子呢？《初学记》中有这样的记载：汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称是三闾大夫（屈原的官名），对他说：“你们祭祀的东西，都被江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，将五色丝线捆好，蛟龙最怕这两样东西。”于是，人们便以“菰叶裹黍”，做成“角黍”，世代相传，并逐渐发展成为我国的端午节食品。 　　清代乾隆皇帝，端午节在宫中吃了九子粽后，龙颜大喜，赞不绝口，欣然赋诗一首：“四时花竟巧，九子粽争新。” 　　九子粽是粽子的一种，即为九只粽子连成一串，有大有小，大的在上，小的在下，形状各异，非常好看，并且用九种颜色的丝线扎成，五彩缤纷。九子粽大多是作为馈赠亲友的礼物，如母亲送给出嫁的女儿、婆婆送给新婚儿媳的礼物等。因为“粽子”谐音“中子”，民间有吃了“粽子”能得儿子的说法。 　　清代诗人吴曼云也写有一首赞美九子粽的诗：“裹就连筒米宿春，九子彩缕扎重重，青菰褪尽云肤白，笑说厨娘藕复松。” 　　粽子不仅形状很多，品种各异，而且各地的风味也各不相同，主要有甜、咸两种。甜味有白水粽、赤豆粽、蚕豆粽、枣子粽、玫瑰粽、瓜仁粽、豆沙猪油粽、枣泥猪油粽等。咸味有猪肉粽、火腿粽、香肠粽、虾仁粽、肉丁粽等，但以猪肉粽较多。另外还有南国风味的什锦粽、豆蓉粽、冬菇粽等，还有一头甜一头咸、一粽两味的“双拼粽”。这些粽子均以佐粽的不同味道，使得粽子家族异彩纷呈。 　　由于饮食文化的传播，早在古代时，我国制作粽子的技术就传到了国外，因而世界上许多国家也都有吃粽子的习俗。 　　秘鲁人是在圣诞节吃粽子的，全家人围坐在一起，一边欢庆圣诞节，一边吃粽子，甚至连一些已经出嫁的女儿，在这天也要赶回娘家，再来尝尝母亲亲手制作的粽子。 　　缅甸人也爱吃粽子。在端午节，他们用糯米作主料，用熟香蕉和椰蓉作馅，这种粽子香气诱人，软软的，甜甜的，别有风味。 　　日本的端午节是在阳历的五月五日，他们包粽子的主料是米粉，其形状酷似钟形。 　　马来西亚人包的粽子，形状很像我国广东的粽子，其特点是个头较大，除鲜肉粽、火腿粽外，还有豆沙粽和椰蓉粽，食之非常可口。 　　菲律宾的粽子是长条形的，风味与我国浙东的粽子相同。粽子还是菲律宾人过圣诞节必不可少的食品。 　　 推荐阅读：

行道树是奉献者的化身，文中借行道树喻指那些为社会奉献而甘愿牺牲个人利益以此为乐的人。蜡烛和粉笔。

一、正面回答1、从事农业生产的单位和个人销售的自产农产品，免征增值税；2、对于销售种子、化肥、农药、有机肥料、农用机械等农业生产资料免征增值税；3、从事部分鲜活肉产品、蛋产品销售的纳税人销售的部分鲜活肉产品、蛋产品免征增值税；4、流通环节从事蔬菜销售的纳税人销售的蔬菜免征增值税。二、分析国家政策加大土地资源配置、促进农业生产、鼓励新型经营主体发展、促进农产品流通、支持农业资源综合利用等。三、相关法律条令农业生产者销售的自产农产品免征增值税根据《中华人民共和国增值税暂行条例 》第十五条和《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则 》第三十五条第一项规定农业生产者销售的自产农产品免征增值税。 农业，是指种植业、养殖业、林业、牧业、水产业。农业生产者，包括从事农业生产的单位和个人。农产品，是指初级农产品，具体范围由财政部、国家税务总局确定。根据财税2017的37号 规定，初级农产品范围具体征税范围暂继续按照《财政部、国家税务总局关于印发注释农业产品征税范围的通知》财税字1995的52号及现行相关规定执行，并包括挂面、干姜、姜黄、玉米胚芽、动物骨粒、按照《食品安全国家标准—巴氏杀菌乳》GB19645—2010标准生产的巴氏杀菌乳、按照《食品安全国家标准—灭菌乳》GB25190—2010标准生产的灭菌乳。

受环境污染的大自然三个实例：1、二氧化硫等大气污染物的排放，形成酸雨，导致农业、建筑也损害严重；2、二氧化碳等温室气体大量排放导致温室效应加剧，使冰山融化、海平面上升、气候异常等损害；3、工业、建筑、交通等排放粒子状粉尘、烟尘，导致雾霾等严重的大气污染，损害人体健康和环境危害。

　　 端午节手抄报内容1：端午节简介 　　每年农历五月初五是端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。 　　过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。 　　 端午节手抄报内容2：端午的意义 　　纪念伟大的爱国诗人屈原;纪念伍子胥的忌辰(因吴王夫差将伍子胥的尸体装在皮革里於五月初五投入大江);纪念东汉孝女曹娥救父投江而死(曹娥在五月初五投江，五日后抱出父尸);纪念现代革命女诗人秋瑾(秋瑾是六月五日殉国，后人敬仰其诗其人，在五月初五诗人节与屈原合并举行纪念)。 　　 端午节手抄报内容3：端午节关于屈原的传说 　　屈原(公元前340—公元前278)，是中国最早的浪漫主义诗人，芈(mǐ)姓屈氏，名平，字原，是楚武王熊通之子屈瑕的后代，中国文学第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。他被世人称为“诗歌之父”。他的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。公元前340年屈原诞生于秭归三闾乡乐平里(今湖北宜昌市秭归县)，屈原自幼勤奋好学，胸怀大志。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张章明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦，提倡“美政”。在屈原努力下，楚国国力有所增强。为人性格耿直，却因在修订法规的时候不愿听从上官大夫的话与之同流合污，再加上楚怀王的令尹子兰、上官大夫靳尚和他屈原的宠妃郑袖等人，受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，并且使怀王疏远了屈原。公元前305年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦国的怀抱。使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，开始了流放生涯。结果楚怀王在其幼子子兰等人的极力怂恿下被秦国诱去，楚怀王被囚死于秦国。楚襄王即位后，屈原继续受到迫害，并被放逐到江南。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治理想破灭，对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月怀恨投汨(mì)罗江自杀。老百姓听到噩耗很悲痛，争先恐后的来打捞他的尸体，结果一无所获。于是，有人用苇叶包了糯米饭，投进江中祭祀屈原，这种祭祀活动一年一年流传下来，渐渐成为一种风俗。

区别在于：意义不同、设立目的不同、成立模式不同。1、意义不同：全面战略伙伴关系为国家对战争全局的统筹规划与全面指导，依据国际、国内形势和敌对双方政治、经济、军事、科学技术、地理等因素确定的；全面战略合作关系通过合资合作或其他方式，为了能够给企业带来资金资源、先进技术、管理经验。2、设立目的不同：为了促进各自多方面发展，国家往往根据自身利益和在国际体系中的位置与其他国家结成战略伙伴关系；全面战略合作关系提升企业技术进步的核心竞争力和拓展国内外市场的能力，推动企业技术进步和产业升级的国内外先进企业之间的合作。3、成立模式不同：全面战略伙伴关系对战争的发生、发展及其特点、规律的分析与判断，战略方针、任务、方向和作战形式的确定，武装力量的建设和使用，武器装备和军需物资的生产；全面战略合作关系既有政治关系又有经济关系的战略合作在政治上进一步深化友好关系，还在经济贸易方面加强合作，寻求互利双赢。参考资料来源：百度百科-战略合作伙伴参考资料来源：百度百科-全面战略伙伴关系

闲着没事写着玩

爱迪生 (1847-1931) 托马斯·阿尔瓦·爱迪生(ThomasAlvaEdison )是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。 爱迪生于1847年 2月11日诞生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇。父亲是荷兰人的后裔，母亲曾当过小学教师，是苏格兰人的后裔。爱迪生7岁时，父亲经营屋瓦生意亏本，将全家搬到密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来。搬到这里不久，爱迪生就患了猩红热，病了很长时间，人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。“他不仅博览群书，而且一目十行，过目成诵”。8 岁时，他读了英国文艺复兴时期最重要的剧作家莎士比亚、狄更斯的著作和许多重要的历史书籍，到9 岁时，他能迅速读懂难度较大的书，如帕克的《自然与实验哲学》。10岁时酷爱化学。11岁那年，他实验了他的第一份电报。为了赚钱购买化学药品和设备，他开始了工作。12岁的时候，他获得列车上售报的工作，辗转于休伦港和密歇根州的底特律之间。他一边卖报，一边兼做水果、蔬菜生意，只要有空他就到图书馆看书。他买了一架旧印刷机，开始出版自己的周刊——《先驱报》，第一期周刊就是在列车上印刷的。他用所挣得的钱在行李车上建立了一个化学实验室。不幸有一次化学药品着火，他连同他的设备全被扔出车外。另外有一次，当爱迪生正力图登上一列货运列车时，一个列车员抓住他的两只耳朵助他上车。这一行动导致了爱迪生成为终身聋子。 1862年8月，爱迪生以大无畏的英雄气魄救出了一个在火车轨道上即将遇难的男孩。孩子的父亲对此感恩戴德，但由于无钱可以酬报，愿意教他电报技术。从此，爱迪生便和这个神秘的电的新世界发生了关系，踏上了科学的征途。 1863年，爱迪生担任大干线铁路斯特拉福特枢纽站电信报务员。从1864年至1867年，在中西部各地担任报务员，过着类似流浪的生活。足迹所至，包括斯特拉福特、艾德里安、韦恩堡、印第安那波利斯、辛辛那提、那什维尔、田纳西、孟斐斯、路易斯维尔、休伦等地。 1868年，爱迪生以报务员的身份来到了波士顿。同年，他获得了第一项发明专利权。这是一台自动记录投票数的装置。爱迪生认为这台装置会加快国会的工作，它会受到欢迎的。然而，一位国会议员告诉他说，他们无意加快议程，有的时候慢慢地投票是出于政治上的需要。从此以后，爱迪生决定，再也不搞人们不需要的任何发明。 1869年6月初，他来到纽约寻找工作。当他在一家经纪人办公室等候召见时，一台电报机坏了。爱迪生是那里唯一的一个能修好电报机的人，于是他谋得了一个比他预期的更好的工作。10月他与波普一起成立一个“波普——爱迪生公司”，专门经营电气工程的科学仪器。在这里，他发明了“爱迪生普用印刷机”。他把这台印刷机献给华尔街一家大公司的经理，本想索价5000美元，但又缺乏勇气说出口来。于是他让经理给个价钱，而经理给了4万美元。 爱迪生用这笔钱在新泽西州纽瓦克市的沃德街建了一座工厂，专门制造各种电气机械。他通宵达旦地工作。他培养出许多能干的助手，同时，也巧遇了勤快的玛丽，他未来的第一个新娘。在纽瓦克，他做出了诸如蜡纸、油印机等的发明，从1872至1875年，爱迪生先后发明了二重、四重电报机，还协助别人搞成了世界上第一架英文打字机。 1876年春天，爱迪生又一次迁居，这次他迁到了新泽西州的“门罗公园”。他在这里建造了第一所“发明工厂”，它“标志着集体研究的开端”。1877年，爱迪生改进了早期由贝尔发明的电话，并使之投入了实际使用。他还发明了他心爱的一个项目——留声机。电话和电报“是扩展人类感官功能的一次革命”；留声机是改变人们生活的三大发明之一，“从发明的想象力来看，这是他极为重大的发明成就”。到这个时候，人们都称他为“门罗公园的魔术师”。 爱迪生在发明留声机的同时，经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，1879年10月22日，爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命，他又重新试验，大约试用了6000多种纤维材料，才找到了新的发光体——日本竹丝，可持续1000多小时，达到了耐用的目的。从某一方面来说，这一发明是爱迪生一生中达到的登峰造极的成就。接着，他又创造一种供电系统，使远处的灯具能从中心发电站配电，这是一项重大的工艺成就。 他在纯科学上第一个发现出现于1883年。试验电灯时，他观察到他称之为爱迪生效应的现象：在点亮的灯泡内有电荷从热灯丝经过空间到达冷板。爱迪生在1884年申请了这项发现的专利，但并未进一步研究。而旁的科学家利用爱迪生效应发展了电子工业，尤其是无线电和电视。 爱迪生又企图为眼睛做出留声机为耳朵做出的事，电影摄影机即产生于此。使用一条乔治伊斯曼新发明的赛璐珞胶片，他拍下一系列照片，将它们迅速地、连续地放映到幕布上，产生出运动的幻觉。他第一次在实验室里试验电影是在1889年，1891年申请了专利。1903年，他的公司摄制了第一部故事片“列车抢劫”。爱迪生为电影业的组建和标准化做了大量工作。 1887年爱迪生把他的实验室迁往西奥兰治以后，为了他的多种发明制成产品和推销，他创办了许多商业性公司；这些公司后来合并为爱迪生通用电气公司，后又称为通用电气公司。此后，他的兴趣又转到荧光学、矿石捣碎机、铁的磁离法、蓄电池和铁路信号装置上。 第一次世界大战期间，他研制出鱼雷机械装置、喷火器和水底潜望镜。 1929年10月21日，在电灯发明50周年的时候，人们为爱迪生举行了盛大的庆祝会，德国的爱因斯坦和法国的居里夫人等著名科学家纷纷向他祝贺。不幸的是，就在这次庆祝大会上，当爱迪生致答辞的时候，由于过分激动，他突然昏厥过去。从此，他的身体每况愈下。1931年10月18日，这位为人类作过伟大贡献的科学家因病逝世，终年84岁。 爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢？他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。”他在“发明工厂”，把许多不同专业的人组织起来，里面有科学家、工程师、技术人员、工人共100多人，爱迪生的许多重大发明就是靠这个集体的力量才获得成功的。他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能以及集体的力量，此外，他的妻子也曾起了相当重要的作用。 爱迪生发明创造年表： 1868年10月11日发明“投票计数器”，获得生平第一项专利权。 1869年10月与友人合设“波普——爱迪生公司”。 1870年发明普用印刷机，出让专利权，获4万美元。在纽约克自设制造厂。 1872—1876年发明电动画机电报，自动复记电报法，二重、四重电报法，制造蜡纸炭质电阻器等。 1875年发明声波分析谐振器。 1876年在新泽西州的门罗公园建立了一个实验室——第一个工业研究实验室。它是现代的“研究小组”这一概念的创始。发明碳精棒送话器。申请电报自动记录机专利。 1877年在门罗公园改进了早期由贝尔发明的电话，并使之投入了实际使用。获得三项专利：穿孔笔、气动铁笔和普通铁笔。 8月20日发明了被证实为爱迪生心爱的一个项目——留声机。 1878年爱迪生宣称要解决电照明的问题。英国皇家学会举办留声机展览。改良留声机，设计微音器，扩音器，空中扬声器，声音发动机，调音发动机，微热计，验味计等。2月19日获留声机专利。7月与宾夕法尼亚大学派克教授赴怀俄明观察日全蚀，并用他发明的气温计测量太阳周围全体的温度。8月返回门罗公园，重新投入科研实验当中。英国批准爱迪生“录放机”专利申请。9月访问康涅狄克州的威廉·华莱士。开始进行发明电灯的研究。10月5日提出等一份关于铂丝“电灯”的专利申请。 1879—1880年经数千次的挫折发明高阻力白炽灯。改良发电机。设计电流新分布法，电路的调准和计算法。发明电灯座和开关。发明磁力析矿法。 1879年8月30日爱迪生和贝尔在萨拉托加溪市的市政厅各自演示了电话装置，结果爱迪生的电话比贝尔的清晰。10月21日发明高阻力白炽灯，它连续点燃了40个小时。11月1日申请碳丝灯专利。12月21日《纽约快报》报道了爱迪生的白炽电灯。12月25日对来自纽约市的3000名参观者在门罗公园作公开电灯表演。 1880年研究直升机。获得电灯发明专利权。制成磁力筛矿器。1月28日提出“电力输配系统”专利书。2月18日《斯克立柏月刊》发表了《爱迪生的电灯》一文，正式发表了电灯的发明。5月第一艘由电灯照明的“哥伦比亚号”轮船试航成功。 12月成立纽约爱迪生电力照明公司。 1881纽约第五大街总部设立。成立一个白炽灯厂于纽约克。设立发电机，地下电线，电灯零件的制造厂。在门罗公园试验电车。 1882发明电流三线分布制。申请专利141项。9月4日成立第一所中央厂。 12月底美国各地建立了150多个小电站。 1885年5月23日提出无线电报专利。 1887—1890年改良圆筒式留声机，取得关于留声机的专利权80余份。经营留声机，唱片，授语机等制造和发售事业。 1888年发明唱筒型留声机。 1889年参加巴黎百年博览会。发明电气铁道多种。完成活动电影机。 1890—1899年设计大型碎石机，研磨机。在奥格登矿地亲自指挥用新方法大规模开发铁矿。 1891年发明“爱迪生选矿机”，开始自行经营采矿事业。获得“活动电影放映机”专利。5月20日第一台成功的活动电影视镜在新泽西州西奥兰治的爱迪生实验室向公众展示。 1893年爱迪生实验室的庭院里建立起世界上第一座电影“摄影棚”。 1894年4月14日在纽约开辟第一家活动电影放映机影院。 1896年年4月23日第一次在纽约的科斯特—拜厄尔的音乐堂使用“维太放映机”放映影片，受到公众热烈欢迎。 1902年使用新型蓄电池作车辆动力的试验，行程为5000英里，每充一次电，可走100英里，获得成功。 1903年爱迪生的公司摄制了第一部故事片《列车抢劫》。 1909年费时十年，蓄电池的研究，终于成功。制成传真电报。获得原料机、加细碾机、长窑设计专利。 1910—1914年完成圆盘式留声机，不损唱片和金钢石唱片。完成有声电影机。 1910年发明“圆盘唱片”。 1912年发明“有声电影”。研制成传语留声机。 1914—1915年发明石碳酸综合制造法，并合留声机和授语机为远写机，一方电话机可自动纪录对方说话。自行制造苯、靛油等。 1915—1918年完成发明39件之多，其中最著名的是鱼雷机械装置，喷火器和水底潜望镜等。 1927年完成长时间唱片。 1928年从野草中提炼橡胶成功。

　高校毕业生是当今社会重要的人才资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军.随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。在毕业生人数日益增多的同时，大学生就业问题也越来越受到人们的关注，而如何提升大学生自身的职业能力则是破解大学生就业难的关键所在。调查显示，62.2%的对自己的未来发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。-职业生涯规划：提升职业能力的基础就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己的理想职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者要求的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，构建合理的知识结构，最大限度的发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的是能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。万学教育ACT职业能力特训课程老师认为大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力同意起来，才能立于不败之地。从具体实施来看，职业能力生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动;二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上;四年级为分化期，大部分学生对自己的出路有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确定的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。社会适应能力：提升就业能力的关键学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。良好的心理素质：提升就业能力的根本近年来，万学教育ACT职业能力特训课程老师发现在大学生身边经常发生一些难以置信的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件;大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕：大学生的心理健康需要关注!在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有受到社会的重视，因此才有了“马家爵”，“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格;而在求职中，万学教育职业能力老师建议大家应该充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。

从前有个人养了一群羊，有一天早上发现少了一只羊，仔细一查看发现羊圈有个洞，肯定是夜里进来狼把羊叼走了，邻居劝他赶紧把洞补上，但是那个人不听，结果第二天又被狼叼走了一只羊，那个人很后悔没有听紧邻的话，赶紧把洞给补上了，后来狼也在没有来叼过羊。"亡羊补牢"这句成语，便是根据"亡羊而补牢，未为迟也。"而来的，表达了处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因错误估计了事情的发展，轻举冒进，陷入失败的境地。但是如果他不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为"亡羊补牢"，从头做起，还不算晚。做错了没关系，错了，一段时间没明白也没关系，但一错再错不再改正是不对的。错误是人人都不可避免的，但是我们可以尽可能的减少错误出现的机会。

问题一：主要事迹是什么意思 多指一个人做过的对于他自己对于社会而言有重要意义的过去的事情。如雷锋生平主要事迹，先进事迹等等。 问题二：名词解释什么叫先进事迹 在中国社会主义环境下，能被领导认可，并表章的人和事。或者者社会大众广泛认可传颂的人和事。 问题三：先进事迹 在思想上： 首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用； 其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则； 再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力； 此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在入学之初的军训中获得“军训标兵”的荣誉称号，为我大学四年奠定了坚实基础，在自己的积极努力下2005年12月6日顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2006年12月6日顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负当对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。在学习上： 我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。 在生活上： 首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。 其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做 *** ，寒暑假时到第一线做 *** ，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。 此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。 最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！ 在工作上： 大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我积极参加院团总支竞选，光荣当选为院团总支素质拓展部素质拓展委员，在工作中，我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见； 大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上生活委员，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。同时我还负责班里的班费开支，我努力把班上的所有开销项目计算准确并按时向同学们公布开支项目。其次我积极配合其他班干、系干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。在每个学期“三下乡”的社会实践活动中，我都能积极参加，发扬不怕苦不怕累的精神。工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。 知识无止境，学习更无止......>>问题四：先进事迹简介与先进事迹有什么区别 一简一详，前者简单明了，做主要介绍，後者详细，述说具体事迹。 问题五：什么是主要事迹 一般是评奖评优时要填写的，要跟所评奖项沾叮的事。如评三好生就要写学习成绩，参加了什么社会活动，担任什么班级职务等。评优秀团员也是，也可以写自己曾经的获奖情况 问题六：徐瑞阳的先进事迹? 这是什么。啊嘞 问题七：呼和浩特的面积？ 10分 呼市总面积17224平方千米 其中城区面积77.9平方千米，其它是17224-77.9＝？

水解蛋白就是经过水解工艺加工的蛋白，把完整的大分子蛋白进行切割，变成小分子的蛋白甚至游离的氨基酸。采用水解蛋白作为蛋白质来源的奶粉称为水解蛋白奶粉。根据水解程度的不同，将水解蛋白奶粉分为三类，部分（适度）水解蛋白奶粉、深度水解蛋白奶粉、完全水解蛋白奶粉。

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有关战略合作协议书范文锦集五篇 　　在现在社会，协议使用的情况越来越多，签订协议可以使双方受到法律的保护。想写协议却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的战略合作协议书5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 战略合作协议书 篇1 　　甲方： 　　代表： 　　地址： 　　电话： 　　乙方： 　　代表： 　　地址： 　　电话： 　　鉴于甲方是一家具备先进电力工程建设技术的电力公司，乙方是经验丰富的电力施工队伍，为实现互利共赢，就________工程项目，经双方协商，结成战略合作伙伴关系，达成如下合作协议： 　　 一、工程内容及承包方式 　　1、工程内容： 　　2、工程费用总价______万元。 　　3、承包方式：本工程按包工不包主材的方式进行承包。 　　4、工程工期：从______年______月______日至______年______月______日。 　　 二、工程价款的支付方式 　　1、预付款：甲、乙双方签订协议后______日内，甲方预付协议工程费用的______%。 　　2、工程竣工，经甲、乙双方及现场监理共同验收合格后，乙方提交了本工程的全部竣工资料，扣出甲方垫付的主材费用和______%的质保金后（质保期______年），甲方支付乙方工程安装费的______%。 　　3、保修条款：本工程保修期为一年（保修期从工程验收合格，投入运行之日起计算），保修期满未发生施工质量问题，甲方即向乙方付清质量保证金。 　　4、费用支付以转账支票或电汇方式进行。 　　 三、工程管理 　　1、工程施工及质量验收按照国家有关工程验收标准施工所在省市电力工程验收标准。 　　2、乙方负责该工程的青苗、征地、林木砍伐、植被恢复赔偿相关事宜。 　　3、甲方配合乙方进行协调。 　　4、工程开工前，甲、乙双方必须签订安全协议，并按协议内容履行各自的安全责任。 　　5、乙方按甲方设计的工程方案制定施工方案，拟定施工规章，经甲方许可，监理员开出许可开工单后，方可施工。 　　6、工程工期、质量、安全等达不到甲方要求的，乙方将不能进入诚信备案企业名单。 　　7、乙方在施工中必须服从甲方现场监理人员的管理。 　　8、乙方不得将工程转包，一经发现，立即停止施工，并承担一切经济损失和法律责任。 　　 四、设备、材料供应与清理 　　1、工程所需主材需经甲方审定。乙方必须指定专人凭各分（县）局签单到指定的地点领取主材。 　　2、乙方在施工完成后应将甲方委托进行的改造工程中不再使用的旧材料、设备及设施全部拆除并将现场清理干净。 　　3、乙方应将拆除的旧设备和材料及时归还至甲方库房，办理退还手续需登记设备的规格、型号、出厂日期、出厂序号，甲方确认后签字。 　　4、甲方确认后的退还手续将作为工程结算资料必备依据。 　　 五、违约责任 　　1、工程质量达不到要求，造成返工的一切损失由乙方负责，返工造成逾期交付的，每延误一天，乙方按协议总价的________%偿还违约金，并累计计算。 　　2、、乙方不得擅自购买主材，经发现，甲方有权：责令乙方立即停止施工；不付乙方工程款；要求乙方承担一切经济损失和法律责任。 　　3、若拆除设备和材料未归还甲方，甲方将从保证金中扣减，若保证金不足以抵扣废旧设备和材料费用，差额部分从施工费中扣减。 　　4、发生施工质量问题，乙方除负责保修外，还要赔偿甲方的经济损失。 　　5、甲方不按协议约定支付工程款，赔偿因其违约给乙方造成的经济损失。 　　 六、争议及其他 　　1、争议解决的方式：协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。 　　2、本协议一式______份，甲方执______份，乙方执______份，本协议自双方签章之日起生效。 　　3、未尽事宜，双方另行协商。 　　甲方（签章）： 　　代表人（签字）： 　　______年______月______日 　　乙方（签章）： 　　代表人（签字）： 　　______年______月______日 战略合作协议书 篇2 　　甲方：xxxxx杂志社/报社 　　乙方：深圳市xxxxx有限公司 　　甲、乙双方本着诚实守信、互惠、互利的原则，通过友好协商，根据甲乙双方长期以来的友好合作关系，就甲方旗下杂志及读者资源以及乙方旗下南国艺术网、网站数据库资源、会员资源和交易平台等，形成战略合作伙伴关系，在甲乙双方以后共同的发展中，共同利用双方资源，互相支持，共同发展，实现双赢的共同目标。根据双方共同意愿，达成以下战略合作协议： 　　一、甲方同意向乙方提供： 　　1、在《》杂志每x期一个广告版。 　　2、《鉴宝》杂志版权页标注：战略合作单位“南国艺术网”字样。 　　3、共享读者及会员资料，双方互换。 　　4、在举办相关活动时，主动邀请“南国艺术网”为网络合作单位。 　　5、在每期杂志上市后，提供每期杂志的点子版及重点文章和图片。 　　二、乙方同意向甲方提供： 　　1、南国艺术网显著位置标识“与《》杂志达成战略合作伙伴关系”广告通栏。 　　2、为《》杂志在“藏界聚焦”开辟杂志专区。 　　3、在藏界聚焦杂志专区中，能够开辟杂志与与会员互动专区，会员可以在线投稿、在线答疑、在线订阅杂志等。 　　4、向杂志提供南国艺术网免费会员卡及会员服务手册，当作《》杂志发行订阅赠送。 　　5、南国艺术网专栏作者、每周市场看板文章，《》杂志中可以使用。 　　6、共享南国艺术网会员资源，双方互换。 　　9、为《》杂志提供南国艺术网线上线下为期一周的推广订阅服务。 　　10、为每一期《》杂志主办的活动进行网上推广。 　　三、此协议中，所有共享资源双方保密使用，不得泄漏给第三方，违者将追究对方责任。 　　四、此协议未尽事宜，双方将本着友好协商的精神，予以解决。 　　五、此协议一式两份，经双方代表签署后有效。 　　甲方： 　　委托代表： 　　通信地址： 　　邮政编码： 　　电话： 　　乙方：深圳市xxxxx有限公司 　　委托代表： 　　通信地址： 　　邮政编码： 　　电话：xxxxxxxxx 战略合作协议书 篇3 　　甲 方：xxx文化产权交易所（以下简称“文交所”） 　　乙 方：xxx文化艺术传播有限公司 （以下简称“名家典藏”） 　　鉴于xxx文化产权交易所（以下简称“文交所”）是省政府批准成立的文化产权交易机构，专注于版权、股权、物权以及文化艺术品等各类文化产权交易，作为省委、省政府及有关部门重点支持的文化产业资本市场、产权交易基础市场，具有广泛的社会影响力。xxx文化艺术传播有限公司（以下简称“名家典藏”）在诸多文化领域已耕耘多年，专业性强，资源比较深厚，汇聚了国内外丰富的文化资源，拥有固定的客户资源、丰富的项目资源。 　　甲乙双方本着优势互补、资源共享、合作共赢的原则，经友好协商，同意在本协议明确的领域内发挥各自优势，开展合作。为了指导和规范合作过程中的有关责任和义务，更好地开拓性发展，特签订本战略合作框架协议。 　　一、合作内容 　　（一）合力打造文化旅游投融资业务模式，为文化企事业单位和文化经营机构提供融资服务，促进湖北文化产业发展。 　　（1）甲乙双方应为此成立专门机构或指定专人，负责处理双方 　　之间需要共同确认和配合的事务。 　　（2）甲方负责提供融资渠道、搭建融资平台，为乙方提供国内外融资、并购、私募、期权发行、债券发行、资产管理、产业基金设立与管理等专业咨询与协调服务。 　　（3）乙方利用自身优势了解本区域文化企业的融资与资本运作需求，积极向甲方有针对性地推荐，并共同开展相关投融资服务。 　　（4）甲方双方共同研究本地区文化企业和文化艺术机构等的融资需求，按其主业类型、经营规模、融资种类等进行分类，建立共享的投融资项目数据库。 　　（5）甲方负责提供分类标准及评估体系，乙方提供企业信息，建立双方共用的企业资料数据库，以便为目标对象提供高效、专业的投融资服务。 　　（6）时机和条件成熟时，共同开发文化艺术金融产品，提供新型的文化艺术产业资本服务。 　　（二）共同开发文化艺术品交易市场以及文化名家的推介工作。 　　（1）共同研究和开发文化艺术品交易市场，双方就设立文化艺术品交易市场和项目时，共同分析行情、制定项目方案。甲方在项目申报、经费筹措以及政策等层面给予指导；甲方在办公场地、吸纳会员等方面给予乙方支持；乙方充分利用行业优势，在市场分析、招商等方面给予合作。 　　（2）共同进行名家包装、推介方案制定及工作实施。甲方利用品牌及公信力优势，具体以甲方名义进行湖北名家包装、推介活动。 　　利用乙方自有会员渠道、自办杂志和媒体，提供有力的舆论支持和平台支持。 　　（3）利用乙方自有行业优势，为甲方确定包装推介的湖北名家，提供市场价值分析、认可度以及发展空间等经济型分析报告。 　　（4）利用双方自有展览场地与媒体，共同举办会展等推介活动。 　　（5）涉及到的活动经费等，甲乙方本着风险共担、收益共享原则进行协商。 　　（三）紧密合作，共同提升自我企业品牌形象，积极创新业务模式，探讨发展思路，助推双方提升行业竞争和品牌影响力。 　　（1）甲方根据本地区企业或会员的需求，双方联合有针对性地组织举办投融资培训班与资本市场座谈会。 　　（2）可共同举办艺术品风险投资区域论坛及项目对接会等活动。 　　（3）共同筹建文化艺术品投资俱乐部，大力开展俱乐部活动。 　　（4）共同打造《xxxx》杂志，甲方提供高端发行渠道等服务，助推《xxxx》称为业界高端和知名媒体。 　　二、合作准则与保密 　　（一）在合作中，甲乙双方原则上各自承担所需经费，特别的经双方协商的以协商确定的条款为准。 　　（二）甲乙双方对客户进行服务时，对获知的客户的"商业秘密负有保密的义务。 　　（三）未经对方同意，双方均不得泄露本协议内容、对方商业秘密和相关资料，但根据法律规定，有关部门有权获知的情况例外。 　　（四） 业务合作中，双方均应坚守职业道德、尊重对方商业习惯等，不得影响和干涉对方的经营活动。 　　（五） 甲乙双方合作的风险承担原则是：在业务合作过程中，双方各自承担其系统性风险，双方均不对对方因不可抗拒的原因所受损失承担责任。 　　三、其他 　　（一）本协议中文版本一式两份，甲乙双方各执一份。各文本具有同等的法律效力。 　　（二）本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决并另行约定作为本协议的补充协议，补充协议具有同样的法律效力。 　　甲方： 　　法定代表人（或授权人）签字：（盖章） 　　乙方：xxxx文化艺术传播有限公司 　　法定代表人（或授权人）签字：（盖章） 　　签约日期：20xx年 月 日 xxxx文化产权交易所 战略合作协议书 篇4 　　甲方：地址：电话：乙方：地址：电话：风险提示： 　　合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 　　本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 双方本着互惠互利、长期合作、共同发展的原则，就甲方与乙方共同进行开发、创作并销售3D及相关产品事宜达成以下协议，双方共同遵守。 　　一、合作期限双方合作期限________年，即________年____月____日起至________年____月____日。到期由双方再协商，签订顺延协议。 　　二、战略合作原则 　　1、双方的合作具有重要性及长期性，双方需将合作方视为重要的合作伙伴，互相给予支持；甲方负责针对乙方所处行业、内部所具备的资源和条件提供项目产品开发、创作、深加工等；乙方负责在所属区域范围内进行市场推广和产品销售。 　　2、利益分享、甲乙双方共同合作，努力提升3D及相关产品的市场销售，满足客户的需求，为此，甲方针对乙方的资源和条件所创作的产品需独家提供给乙方进行销售，不得提供给任何其他第三方在______县市场进行销售，甲方是乙方的独家供应商，乙方不得从其他任何第三方进行采购并产生销售或进行类似的合作。 　　三、合作方式风险提示： 　　应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。 　　1、甲方根据市场情况提供满足当地市场需要的产品创意，并负责提供相应质量的终端产品。乙方根据自己销售能力向甲方阶段性订购产品，每种产品的采购量由乙方根据市场情况和客户需求进行确定，并在采购合同中体现。 　　2、甲方以双方认可具有竞争力的价格向乙方提供销售所需之产品；乙方承诺每年的采购额不低于。 　　四、甲方责任和权利风险提示： 　　应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 　　再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 　　1、甲方负责与乙方进行充分的沟通，并进行产品开发、设计、制作。 　　2、甲方根据乙方销售情况阶段性为乙方进行产品配送，保证提供符合终端客户需求和质量要求的产品。 　　3、甲方由于自身质量原因造成退换货的，双向运输费用由甲方承担。 　　4、针对乙方市场开发的产品，甲方仅能销售给乙方，不得在售给任何其他第三方。 　　五、乙方责任和权利 　　1、在严格遵守本协议相关条款的基础上，甲方有权利制定自己的销售政策。 　　2、乙方定期向甲方进行产品销售信息的反馈，以便甲方根据市场情况进行产品的更新和调整，创作出更丰富的产品来适____市场需要。 　　3、根据实际销售情况，乙方每日将已产生销售的产品按照约定的价格与甲方进行结算。 　　六、订购及付款方式 　　1、甲乙双方签订相应采购订单，乙方按照订单发货。 　　2、基于双方长期合作，乙方提供给甲方作为履行协议的保证金，如乙方不履行相关协议或违约，该保证金不予退还给乙方。 　　3、每月____日，根据销售情况乙方与甲方进行一次结算，并支付货款给甲方。 　　七、协议期限和终止 　　1、本协议自双方授权代表签字盖章之日起生效。本协议期满前，双方可就续签问题重新协商。下列情况之一出现，本协议视为终止。 　　2、本协议有效期届满，甲乙双方协商一致提前终止本协议。 　　3、一方严重违约，另一方根据本协议的约定提前终止本协议。 　　八、违约责任风险提示： 　　合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。 甲乙双方应严格遵守本协议条款，任何一方未履行本协议项下的任何一项条款均被视为违约。任何一方在收到对方的具体说明违约情况的书面通知后，如确认违约行为实际存在，则应在____日内对违约行为予以纠正并以书面形式通知对方；如认为违约行为不存在，则应在____日内向对方提出书面异议或说明，在此情况下，甲乙双方可就此问题进行协商，协商不成的，按照本协议争议条款解决。违约方应承担自己的违约行为而给守约方造成的直接经济损失。 　　九、争议解决因本协议及其附件的履行或与此有关的一切争议，双方应首先争取通过友好协商解决；不能解决时双方同意将争议提交______方所在地人民法院进行裁决。除争议事项外，双方应继续行使本协议项下的各自其他权利，履行本协议项下各自其余的义务。 　　十、其他规定 　　1、本协议一式______份，甲乙双方各执______份，具有同等法律效力。 　　2、未尽事宜双方另行协商解决，商定的内容以补充协议等书面形式，经签字盖章后与本协议具有同等法律效力。甲方（签字）：________年____月____日乙方（签字）：________年____月____日 战略合作协议书 篇5 　　甲方： 　　乙方： 　　甲乙双方本着精诚合作、双赢、平等互利互惠的原则，经友好协商，就相关合作事宜，结成战略合作伙伴，达成如下协议，双方共同遵守： 　　 第一条：合作期限 　　合作期限自 年月日至年月日 　　 第二条、甲方的权利义务 　　1、甲方牵头完成搭建平台的基本工作，完善规章制度的制定。 　　2、甲方与乙方建立战略合作伙伴关系后，协助解决乙方在行业发展过程中的问题。 　　3、甲方支持乙方可以展开多种形式的互动交流与合作。 　　 第三条、乙方的权利义务 　　1、乙方有权在国家法律法规及其他管理制度的构架下，参与事务，享有表决权和监督权。 　　2、乙方有义务执行双方所达成的决议，遵守章程；维护彼此的合法权益。 　　3、乙方应充分利用双方所搭建的平台，发挥自身优势，积极探索多种形式的合作。 　　4、乙方积极深入企业营销，开发企业客户，大力组织货源，配合甲方组织货源营销工作。 　　 第四条：违约责任 　　1. 甲、乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、对方有权变更、解除协议，违约方要承担违约责任。本协议委托内容确定以及中止、解除和提前终止需双方书面确认。如任何一方违约，违约方须赔偿对方。 　　 第五条：其 它 　　1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力。 　　2、双方建立沟通机制，本协议中未尽事宜遇到问题，双方协商解决，并另行签定补充协议，与本协议拥有同等的法律效力。 　　3、甲、乙双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，口头无效；解除协议需提前一个月向对方提出； 　　4、本协议自双方代表人签字认可之时起生效。 　　甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 　　法定代表人（签名）： 法定代表人（签名）： 或指定授权人： 或指定授权人： 收款单位： 打款单位： 　　开户行： 开户行： 　　账号： 　　电话： 电话： 　　负责人： 负责人： 　　年月 日 年 月 日

就是对一级农产品加工多次吧

建筑公司的发展是离不开建筑资质办理的，不同的工程施工承包需要办理不同的资质。《建筑业企业资质标准》分三部分：施工总承包企业资质等级标准包括12个类别，一般分为四个等级（特级、一级、二级、三级）；专业承包企业资质等级标准包括36个类别，一般分为三个等级（一级、二级、三级）、劳务分包企业资质不分类别与等级。施工总承包企业资质等级标准分类一、建筑工程施工总承包资质标准二、公路工程施工总承包资质标准三、铁路工程施工总承包资质标准四、港口与航道工程施工总承包资质标准五、水利水电工程施工总承包资质标准六、电力工程施工总承包资质标准七、矿山工程施工总承包资质标准八、冶金工程施工总承包资质标准九、石油化工工程施工总承包资质标准十、市政公用工程施工总承包资质标准十一、通信工程施工总承包资质标准十二、机电工程施工总承包资质标准专业承包企业资质等级标准分类1、地基基础工程专业承包资质标准2、起重设备安装工程专业承包资质标准3、预拌混凝土专业承包资质标准4、电子与智能化工程专业承包资质标准5、消防设施工程专业承包资质标准6、防水防腐保温工程专业承包资质标准7、桥梁工程专业承包资质标准8、隧道工程专业承包资质标准9、钢结构工程专业承包资质标准10、模板脚手架专业承包资质标准11、建筑装修装饰工程专业承包资质标准12、建筑机电安装工程专业承包资质标准13、建筑幕墙工程专业承包资质标准14、古建筑工程专业承包资质标准15、城市及道路照明工程专业承包资质标准16、公路路面工程专业承包资质标准17、公路路基工程专业承包资质标准18、公路交通工程专业承包资质标准19、铁路电务工程专业承包资质标准20、铁路铺轨架梁工程专业承包资质标准21、铁路电气化工程专业承包资质标准22、机场场道工程专业承包资质标准23、民航空管工程及机场弱电系统工程专业承包资质标准24、机场目视助航工程专业承包资质标准25、港口与海岸工程专业承包资质标准26、航道工程专业承包资质标准27、通航建筑物工程专业承包资质标准28、港航设备安装及水上交管工程专业承包资质标准29、水工金属结构制作与安装工程专业承包资质标准30、水利水电机电安装工程专业承包资质标准31、河湖整治工程专业承包资质标准32、输变电工程专业承包资质标准33、核工程专业承包资质标准34、海洋石油工程专业承包资质标准35、环保工程专业承包资质标准36、特种工程专业承包资质标准建筑业劳务分包企业资质不划分类别与等级下面列举一下建筑施工总承包资质标准要求：建筑工程施工总承包资质分为特级、一级、二级、三级。特级资质标准：一、企业资信能力1、企业注册资本金3亿元以上。2、企业净资产3.6亿元以上。3、企业近三年上缴建筑业营业税均在5000万元以上。4、企业银行授信额度近三年均在5亿元以上。二、企业主要管理人员和专业技术人员要求1、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历。2、技术负责人具有15年以上从事工程技术管理工作经历，且具有工程序列高级职称及一级注册建造师或注册工程师执业资格；主持完成过两项及以上施工总承包一级资质要求的代表工程的技术工作或甲级设计资质要求的代表工程或合同额2亿元以上的工程总承包项目。3、财务负责人具有高级会计师职称及注册会计师资格。4、企业具有注册一级建造师（一级项目经理）50人以上。5、企业具有本类别相关的行业工程设计甲级资质标准要求的专业技术人员。三、科技进步水平1、企业具有省部级（或相当于省部级水平）及以上的企业技术中心。2、企业近三年科技活动经费支出平均达到营业额的0.5%以上。3、企业具有国家级工法3项以上；近五年具有与工程建设相关的，能够推动企业技术进步的专利3项以上，累计有效专利8项以上，其中至少有一项发明专利。4、企业近十年获得过国家级科技进步奖项或主编过工程建设国家或行业标准。5、企业已建立内部局域网或管理信息平台，实现了内部办公、信息发布、数据交换的网络化；已建立并开通了企业外部网站；使用了综合项目管理信息系统和人事管理系统、工程设计相关软件，实现了档案管理和设计文档管理。四、代表工程业绩近5年承担过下列5项工程总承包或施工总承包项目中的3项，工程质量合格。1、高度100米以上的建筑物；2、28层以上的房屋建筑工程；3、单体建筑面积5万平方米以上房屋建筑工程；4、钢筋混凝土结构单跨30米以上的建筑工程或钢结构单跨36米以上房屋建筑工程；5、单项建安合同额2亿元以上的房屋建筑工程。一级资质标准：1、企业资产净资产1亿元以上。2、企业主要人员（1）建筑工程、机电工程专业一级注册建造师合计不少于12人，其中建筑工程专业一级注册建造师不少于9人。（2）技术负责人具有10年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有结构专业高级职称；建筑工程相关专业中级以上职称人员不少于30人，且结构、给排水、暖通、电气等专业齐全。（3）持有岗位证书的施工现场管理人员不少于50人，且施工员、质量员、安全员、机械员、造价员、劳务员等人员齐全。（4）经考核或培训合格的中级工以上技术工人不少于150人。3、企业工程业绩近5年承担过下列4类中的2类工程的施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。（1）地上25层以上的民用建筑工程1项或地上18-24层的民用建筑工程2项；（2）高度100米以上的构筑物工程1项或高度80-100米（不含）的构筑物工程2项；（3）建筑面积3万平方米以上的单体工业、民用建筑工程1项或建筑面积2万-3万平方米（不含）的单体工业、民用建筑工程2项；备注：自2016年11月1日起，修改为“建筑面积12万平方米以上的建筑工程1项或建筑面积10万平方米以上的建筑工程2项”。（4）钢筋混凝土结构单跨30米以上（或钢结构单跨36米以上）的建筑工程1项或钢筋混凝土结构单跨27-30米（不含）（或钢结构单跨30-36米（不含））的建筑工程2项。二级资质标准：1、企业资产净资产4000万元以上。2、企业主要人员（1）建筑工程、机电工程专业注册建造师合计不少于12人，其中建筑工程专业注册建造师不少于9人。（2）技术负责人具有8年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有结构专业高级职称或建筑工程专业一级注册建造师执业资格；建筑工程相关专业中级以上职称人员不少于15人，且结构、给排水、暖通、电气等专业齐全。（3）持有岗位证书的施工现场管理人员不少于30人，且施工员、质量员、安全员、机械员、造价员、劳务员等人员齐全。（4）经考核或培训合格的中级工以上技术工人不少于75人。3、企业工程业绩近5年承担过下列4类中的2类工程的施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。（1）地上12层以上的民用建筑工程1项或地上8-11层的民用建筑工程2项；（2）高度50米以上的构筑物工程1项或高度35-50米（不含）的构筑物工程2项；（3）建筑面积1万平方米以上的单体工业、民用建筑工程1项或建筑面积0.6万-1万平方米(不含)的单体工业、民用建筑工程2项；备注：自2016年11月1日起，修改为“建筑面积6万平方米以上的建筑工程1项或建筑面积5万平方米以上的建筑工程2项”。（4）钢筋混凝土结构单跨21米以上（或钢结构单跨24米以上）的建筑工程1项或钢筋混凝土结构单跨18-21米（不含）（或钢结构单跨21-24米（不含））的建筑工程2项。三级资质标准：1、企业资产净资产800万元以上。2、企业主要人员（1）建筑工程、机电工程专业注册建造师合计不少于5人，其中建筑工程专业注册建造师不少于4人。（2）技术负责人具有5年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有结构专业中级以上职称或建筑工程专业注册建造师执业资格；建筑工程相关专业中级以上职称人员不少于6人，且结构、给排水、电气等专业齐全。（3）持有岗位证书的施工现场管理人员不少于15人，且施工员、质量员、安全员、机械员、造价员、劳务员等人员齐全。（4）经考核或培训合格的中级工以上技术工人不少于30人。（5）技术负责人（或注册建造师）主持完成过本类别资质二级以上标准要求的工程业绩不少于2项。承包工程范围：特级企业：1、取得施工总承包特级资质的企业可承担本类别各等级工程施工总承包、设计及开展工程总承包和项目管理业务；2、取得房屋建筑、公路、铁路、市政公用、港口与航道、水利水电等专业中任意1项施工总承包特级资质和其中2项施工总承包一级资质，即可承接上述各专业工程的施工总承包、工程总承包和项目管理业务,及开展相应设计主导专业人员齐备的施工图设计业务。3、取得房屋建筑、矿山、冶炼、石油化工、电力等专业中任意1项施工总承包特级资质和其中2项施工总承包一级资质，即可承接上述各专业工程的施工总承包、工程总承包和项目管理业务，及开展相应设计主导专业人员齐备的施工图设计业务。4、特级资质的企业，限承担施工单项合同额6000万元以上的房屋建筑工程。一级资质：可承担单项合同额3000万元以上的下列建筑工程的施工：（1）高度200米以下的工业、民用建筑工程；（2）高度240米以下的构筑物工程。二级资质：可承担下列建筑工程的施工：（1）高度100米以下的工业、民用建筑工程；（2）高度120米以下的构筑物工程；（3）建筑面积4万平方米以下的单体工业、民用建筑工程；备注：自2016年11月1日起，修改为“建筑面积15万平方米以下的建筑工程”。（4）单跨跨度39米以下的建筑工程。三级资质：可承担下列建筑工程的施工：（1）高度50米以下的工业、民用建筑工程；（2）高度70米以下的构筑物工程；（3）建筑面积1.2万平方米以下的单体工业、民用建筑工程；备注：自2016年11月1日起，修改为“建筑面积8万平方米以下的建筑工程”。（4）单跨跨度27米以下的建筑工程。注：1.建筑工程是指各类结构形式的民用建筑工程、工业建筑工程、构筑物工程以及相配套的道路、通信、管网管线等设施工程。工程内容包括地基与基础、主体结构、建筑屋面、装修装饰、建筑幕墙、附建人防工程以及给水排水及供暖、通风与空调、电气、消防、防雷等配套工程。2.建筑工程相关专业职称包括结构、给排水、暖通、电气等专业职称。3.单项合同额3000万元以下且超出建筑工程施工总承包二级资质承包工程范围的建筑工程的施工，应由建筑工程施工总承包一级资质企业承担。

我很认真地并且负责地说：我听说这词非李白亲笔，而是后人模仿他写的只是想告诉你一下，没别的意思