管理层收购名词解释

管理层收购是公司管理层利用高负债融资买断本公司的股权，使公司为私人所有，进而达到控制、重组公司的目的，并获得超常收益的并购交易。管理层收购属于杠杆收购的范畴，但其收购主体是管理层。牛津大学出版社出版的《商务词典》解释：管理层收购是指公司管理者收购公司的行为，通常为公司管理者从风险投资者手中回购股权的行为。管理层收购与一般的企业买卖和资产重组强调收益权即买卖价差和资本运营的增值不同，除了强调收益权之外，还强调控制权、共享权和剩余价值索偿权。收购对象既可以是企业整体，也可以是企业的子公司、分公司甚至一个部门。管理层收购特点：1、管理层收购的主要投资者是目标公司的经理和管理人员，他们往往对该公司非常了解，并有很强的经营管理能力。通过管理层收购，他们的身份由单一的经营者角色变为所有者与经营者合一的双重身份。2、管理层收购主要通过借贷融资来完成的，因此，管理层收购的财务由优先债（先偿债务）、次级债（后偿债务）与股权三者构成。3、管理层收购通常发生在拥有稳定的现金流量的成熟行业。管理层收购属于杠杆收购，管理层必须首先进行债务融资，然后再用被收购企业的现金流量来偿还债务。成熟企业一般现金流量比较稳定，有利于收购顺利实施。

管理层收购是公司管理层利用高负债融资买断本公司的股权，使公司为私人所有,进而达到控制、重组公司的目的，并获得超常收益的并购交易，属于杠杆收购的范畴，但其收购主体是管理层。重点内容包括以几个方面：1、检查和确认目标企业的竞争优势、现在以及可以预见的未来若干年财务和现金流情况。2、对供应商、客户和分销商的稳定性进行评估，对目标公司现存经营管理和制度上的问题及改进潜力进行研究。3、收购存在的法律障碍和解决途径，收购有关的税收入事项及安排。4、员工及养老金问题、公司股东权益的增长和管理层的利益回报等。管理层收购的程序如下：管理人员激励体系的核心思想是通过股权认购、股票期权或权证等形式向管理人员提供基于股票价格的激励报酬，使管理人员成为公司的所有者和经营者，其收入及权益与公司盈亏直接挂钩，能够得到基于利润等经营目标的股东报酬，从而充分发挥其管理才能和敬业精神。以目标公司现有的管理人员为基础，由各职能部门的高级管理人员和职员组成收购管理团队。组建管理团队时，应从优势互补的角度考虑，引进必要的外部专家和经营管理人员，同时剔除掉内部那些缺乏敬业精神和团队协作的原管理人员或高级职员。以上内容参考：百度百科—管理层收购

麦克莱特。管理层收购是英国经济学家麦克莱特1980提出，并在20世纪80、90年代流行于欧美的一种企业并购方式。管理层收购是目标公司的管理者或经理层利用借贷所融资本购买本公司的股份，从而改变本公司所有者结构、控制权结构和资产结构，进而达到重组本公司目的并获取预期收益的一种收购行为。

购收的解释犹收购。 明 文徵明 《跋林藻深慰帖》：“盖南渡后，购收先朝书画。” 清 魏源 《圣武记》卷十：“由官给价，购收枪矛，果尽缴无事云。” 词语分解 购的解释 购 （购） ò 买：购买。购置。购销。收购。采购。 悬赏征求：悬购。购募（悬赏募求）。 买销 部首 ：贝； 收的解释 收 ō 接到，接受：收发。收信。收支。收讫。收益。 藏或放置妥当：这是 重要 东西 ，要收好了。 割断 成熟 的农作物：收割。收成。麦收。 招回：收兵。收港。 聚，合拢：收容。收理。收集。 结束：收尾。收煞。

【答案】：A,B,C,D有诸多原因可能导致管理层收购机会的出现：可能由于被收购公司的当前母公司处于财务困难中，因此需要现金；子公司可能“不适合”母公司的整体策略，或者因规模太小，因公司管理层无法保障充分的时间管理该子公司；如果子公司有亏损业务，将其出售给其管理者可能比进入清算的成本更低，特别是在考虑裁员及其他公司结业成本时；被收购公司也可能是私人股东打算出售的一家独立公司，有这种打算的原因可能是流动性和所得税因素，或者缺乏家族继承人来承担所有者兼管理者的角色。

充足的人力物力财力。四川剑南春(集团)有限责任公司,剑南春始于南齐,兴于盛唐。收购（Acquisition）是指一个公司通过产权交易取得其他公司一定程度的控制权，以实现一定经济目标的经济行为。收购是企业资本经营的一种形式，既有经济意义，又有法律意义。收购的经济意义是指一家企业的经营控制权易手，原来的投资者丧失了对该企业的经营控制权，实质是取得控制权。行业萧条和经济不景气的时候可以在对方公司的二级市场进行低价股票收购。从法律意义上讲，中国《证券法》的规定，收购是指持有一家上市公司发行在外的股份的30%时发出要约收购该公司股票的行为，其实质是购买被收购企业的股权。但是在古董古玩行业例外，国家颁发的《中华人民共和国拍卖法》明确规定，任何企业不得以任何名义收购古董古玩、文物、珍贵药材等，非法倒卖、走私均要承担法律责任。

管理层收购就是指公司的管理层购买本公司的股权，是管理层能够控制公司。根据相关法律规定，股权转让需要进行变更登记，为了对抗善意第三人，防止一股二卖。【法律依据】《公司法》第一百四十二条上市公司收购本公司股份的，应当依照《中华人民共和国证券法》的规定履行信息披露义务。第一百四十二条公司不得收购本公司股份。但是，有下列情形之一的除外：（一）减少公司注册资本；（二）与持有本公司股份的其他公司合并；（三）将股份用于员工持股计划或者股权激励。上市公司收购本公司股份的，应当依照《中华人民共和国证券法》的规定履行信息披露义务。上市公司因本条第一款第（三）项、第（五）项、第（六）项规定的情形收购本公司股份的，应当通过公开的集中交易方式进行。公司不得接受本公司的股票作为质押权的标的。

1、信息不对称引发的法律风险，指交易双方在并购前隐瞒一些不利因素，待并购完成后给对方或目标公司造成不利后果。2、违反法律规定的法律风险，这突出的表现在信息披露、强制收购、程序合法、一致行动等方面不合规导致收购失败。3、反收购风险，由于有些并购并不是两厢情愿，目标公司在面临敌意收购时，为了争夺公司控制权，董事会采取的反并购措施导致并购两败俱伤。【法律依据】《公司法》第一百七十九条，公司合并或者分立，登记事项发生变更的，应当依法向公司登记机关办理变更登记;公司解散的，应当依法办理公司注销登记;设立新公司的，应当依法办理公司设立登记。公司增加或者减少注册资本，应当依法向公司登记机关办理变更登记。

outs，MBO)，是指公司的经理层利用借贷所融资本或股权交易收购本公司的一种行为,从而引起公司所有权、控制权、剩余索取权、资产等变化,以改变公司所有制结构。通过收购使企业的经营者变成了企业的所有者。由于管理层收购在激励内部人员积极性、降低代理成本、改善企业经营状况等方面起到了积极的作用，因而它成为20世纪七八十年代流行于欧美国家的一种企业收购方式。国际上对管理层收购目标公司设立的条件是：企业具有比较强且稳定的现金流生产能力，企业经营管理层在企业管理岗位上工作年限较长、经验丰富，企业债务比较低，企业具有较大的成本下降、提高经营利润的潜力空间和能力。 （一）收购资产 收购资产指管理层收购目标公司大部分或全部的资产。实现对目标公司的所有权和业务经营控制权。收购资产的操作方式适用于收购对象为上市公司、大集团分离出来的子公司或分支机构。如果收购的是上市公司或集团子公司、分支机构，则目标公司的管理团队直接向目标公司发出收购要约，在双方共同接受的价格和支付条件下一次性实现资产收购。 （二）收购股票 收购股票是指管理层从目标公司的股东那里直接购买控股权益或全部股票。如果目标公司有为数不多的股东或其本身就是一个子公司，购买目标公司股票的谈判过程就比较简单，直接与目标公司的大股东进行并购谈判，商议买卖条件即可。如果目标公司是个公开发行股票的公司，收购程序就相当复杂。其操作方式为目标公司的管理团队通过代理的债务融资收购该目标公司所有的发行股票。通过二级市场出资购买目标公司股票是一种简便易行的方法，但要受到有关证券法规信息披露原则的制约。 （三）综合证券收购 综合证券收购是指收购主体对目标公司提出收购要约时，其出资方式有现金、股票、公司债券、认股权证、可转换债券等多种形式的组合。这是从管理层在进行收购时的出资方式来分类的，综合起来看，管理层若在收购目标公司时能够采用综合证券收购，既可以避免支付更多的现金，造成新组建公司的财务状况恶化，又可以防止控股权的转移。因此，综合证券收购在各种收购方式中的比例近年来呈现逐年上升的趋势。

1、优点很多，如激励效果极度明显，解决所有人缺位问题……2、缺点就一个，但可以对抗所有优点：国家要求过分严格，说白了就是不让这么做，国有企业老板出具收购国有资产的资金来源，就这一点基本难倒所有管理层。3、MBO的限制，是基于防止国有资产流失，民营企业不会搞MBO的，然而国有企业MBO的全部优点，其实都是借口，实际目的就是侵吞国有资产，基本不存在其他的目的。

英国经济学家迈克·莱特(MikeWright)于1980年发现了管理层收购现象，并对该现象进行了规范的定义和分析，国外大量的实证研究也证明了管理层收购在降低代理成本，解决内部人控制和搭便车问题，完善公司治理结构等方面起到了积极的作用，因而在欧美发达国家迅速流行。近年来，管理层收购作为我国企业改革的重要途径在企业的产权制度设计中也开始加以运用。那么，是不是说管理层收购也能解决我国企业存在的经营效率低下问题，这个问题应该从分析管理层收购的原始动机入手。 国外研究文献综述 西方学者对管理层收购的动因问题进行了深入的理论探讨。可用来说明管理层收购价值所在的几种典型的观点是：价值创造理论、管理机会主义理论、节税理论和企业家精神理论。 价值创造理论的支持者认为(Jensen,1986)，实施管理层收购的好处在于：(1)可以降低代理成本，这主要是通过以下的途径来实现的：第一，管理层收购实现了所有权和经营权的亲和，管理者成为企业的所有者，管理者的报酬直接与企业的业绩挂钩，这促使他们致力于创新，挖掘企业潜力，进行长期效益的改革，从而激发了管理者的积极性和潜能;第二，股权的相对集中，使监督更为有效，而且有利于解决投资者搭便车的问题。当控制权集中在少数投资者手中时，由于占有企业的大部分利益，他们比控制权分散在很多的投资者手中时更容易采取一致的行动，继而有动力去搜集有关企业的信息和监督经理。在某些情况下，大股东还有足够多的投票权对经理施加压力甚至通过收购和代理人争夺战来罢免经理，也就是说，大股东是通过共同利益最大化和对企业资产的充分控制来解决代理问题的。(2)许多公众持股公司有大量的自由现金流量，但是，这些公司的管理层却不能对新项目进行明智的投资。因此，当一个公司被管理层收购之后，随之而来的高额负债会使既是所有者又是经营者的公司管理层对其投资战略做出更加科学的评价，这样会降低投资风险或者提高投资的收益水平，同时会让股东和债权人关注其现金的产生及流向。(3)更特殊的是，管理层收购之后，在资产的管理方面也会发生一些主要的变化。比如：将企业的外围业务转让，同时对现存的核心业务通过有效的成本缩减和现金管理来实现现有资产经营效率的提高。对价值创造理论的主要批评是这种交易中所产生的溢价对管理团队来说数额实在太大并难于弥补。要创造这样大的价值，收购前后同样的管理层必须变革管理方式和经营战略，并要很快使之行之有效——这在怀疑者看来根本是不可能的。 管理机会主义理论建立在管理层和公众持股者信息不对称的基础之上。它认为管理层购买公司的控制权是由于他们拥有的更多的信息，这意味着公司的价值被外部投资者严重的低估了，在这种动机的驱使之下，只要收购支付的费用小于购买价格和公司内在价值之间的差额，管理团队的收益就是正的，支付的费用在目标公司私有化一段时间之后通过再次上市而得到补偿。对于管理机会主义理论的批评主要在于它的可信性，因为这种理论最基本的假定是由于缺少对关键性的信息的披露而导致在收购前对公司价值的低估的说法是站不住脚的。此外，许多因素限制了管理层和其他的投资者排他性地从对公司价值低估中获得重大收益的可能性。比如：来自于其他的竞价者的竞争将迫使管理层在收购中支付与公司私有化价值相等的费用。可见，管理机会主义与价值创造理论之间是存在本质的区别：管理机会主义强调管理层对关键信息的控制和在收购完成后又公开上市的战略;而价值创造理论则认为收益的主要来源是管理者的介入。【延伸阅读】新公司成立经营范围的规定公司变更登记申请书公司合作协议书范本公司股权变更

由于MBO在我国上市公司中的运用还处于起步阶段，在具体的实施过程中难免会遇到一些难点，其中主要有法律障碍、融资障碍、信息披露等。 （一）法律环境障碍 相对于欧美发育时间较长和相对完善的证券法律体系，我国的证券资本市场发育仅仅有十几年的时间，各种法律法规都不完善。何况MBO在中国还是一个新兴事物，关于MBO的法律目前已经实施的有《上市公司收购管理办法》和《上市公司股东持股变动信息管理办法》，但是专门针对MBO的法律法规尚未出台，在操作过程中缺乏具体的法规指引。 （二） 资金来源问题 MBO是杠杆收购的一种，它需要借助于融资手段来完成这一收购过程。从我国上市公司实施MBO情况来看，关于MBO融资的主要问题有：1.融资方式与现行法律的冲突。目前市场上存在的直接融资方式有发行股票、企业债券和可转换债券。由于我国证券发行实行核准制或审批制，企图获得主管部门的认可并通过发行股票或债券进行MBO融资有较大行政风险。从已实施管理层收购的案例中，国内尚没有一家上市公司实施MBO是通过在资本市场上公开发行股票或债券进行融资的。间接融资方面，商业银行对具有较大风险的MBO要有充足的资产作抵押，而法律禁止企业以股权或资产为抵押向银行担保，再把所融资金转让给个人，同时法律还禁止个人以股票为质押向银行贷款收购股权。2.管理者收购的还款渠道单一。在国内的实践中，由于企业产权转让市场还不活跃，管理者收购融资的还款来源主要依靠企业经营活动的现金流入，但在国外，融资的还款来源主要是企业部分资产的变卖、企业经营活动现金流入、企业转卖或(非上市公司的)发行上市。 （三）管理层“一股独大”问题 在实施MBO后，管理层变成了公司股东，问题反而可能变得复杂起来。上市公司是现代公司制企业，所有权与经营权的分离是这种企业的典型特征。由于我国上市公司MBO完成后只是相对控股，股票仍然是挂牌交易，因而不仅没有像业主制或合伙制企业那样实现所有权与经营权统一，获得减少代理成本的好处，反而有可能形成新的“一股独大”，产生新的委托代理隐患，另外上市公司管理层对公司的超强控制力将加剧内部人控制，可能成为滋生“道德风险”的温床，使管理层有条件做出更不利于广大中小投资者的行为，而且侵吞中小股东利益将更为便捷。

1、MBO的主要投资者是目标公司的经理和管理人员，他们往往对该公司非常了解，并有很强的经营管理能力。通过MBO，他们的身份由单一的经营者角色变为所有者与经营者合一的双重身份。2、MBO主要通过借贷融资来完成的，因此，MBO的财务由优先债（先偿债务）、次级债（后偿债务）与股权三者构成。目标公司存在潜在的管理效率提升空间。管理层是公司全方位信息的拥有者，公司只有在具有良好的经济效益和经营潜力的情况下，才会成为管理层的收购目标。3、通常发生在拥有稳定的现金流量的成熟行业。MBO属于杠杆收购，管理层必须首先进行债务融资，然后再用被收购企业的现金流量来偿还债务。成熟企业一般现金流量比较稳定，有利于收购顺利实施。

MBO收购即管理层收购的种类：1、根据管理层收购对象的不同，其常见的收购方式有资产收购、股权收购两种。资产收购又叫营业转让，是指经营者以现金、股票或其他有价证券为对价，收购卖方公司全部或实质全部的资产，资产除有形资产即不动产、机械设备、原材料等外，一般还包括无形资产如专利、许可、商标、商业秘密、技术。交易的直接结果是卖方公司资产转移给收购公司，交易的间接结果是卖方因出售资产而停止营业、进行清算并最终丧失主体资格。国外管理层收购中资产收购的对象一般是被收购企业的子公司和分支机构。股权收购是指经营者购买目标公司公开发行的普通有表决权股份达到控股比例，从而取得目标公司管理上控制权的行为。国企管理层收购公司股份一般是采取协议收购方式从公司原控股股东处取得。2、根据收购支付对价形式的不同，可将管理层收购分为现金收购、股票收购和综合证券收购。在股权收购中，如采用现金收购的方式，目标公司股东出售股权之后即退出目标公司，不再享有任何目标公司的股东权；如采股票收购方式收购股权，即成为换股收购，收购公司用本公司的股票换取目标公司的股权，成功收购的结果是收购公司取得目标公司的控股权的同时，目标公司的换股股东成为收购公司的股东。所谓综合证券收购是指收购者用现金、投票、认购权证及可转换公司债等现金与多种证券组合来进行收购，这样一来可以缓解现金收购所带来的融资压力。与股权收购相类似，资产收购的对价可以是现金，也可以是股票和其他证券等，但主要是“以现金换资产”和“以股票换资产”两类为主。在前者的情况下，形成一般的资产所有权转让关系；而在后者的情况下，则可以看作是出售资产的公司以资产作为投资向收购公司投资入股。

在对收购资金来源的审核中，收购资金来源于融资安排的关注点包括：收购人是否提供借贷协议，是否就上市公司股份的取得、处分、质押及表决权的行使等与借款人或其他第三方存在特殊安排，是否披露该安排的具体内容；结合收购人过往的财务资料及业务、资产、收入、现金流的最新情况，关注收购人是否具备偿还能力以及偿还借款的资金来源，收购人是否具备收购实力，相关借贷协议是否真实、合法。对于管理层收购中收购资金来源的关注点有：关注上市公司的分红政策与高管人员的薪酬待遇；上市公司及其关联方在过去两年内是否与管理层及其近亲属以及其所任职的企业存在资金、业务往来，是否存在资金占用、担保行为及其他上市公司向管理层利益输送行为等。对自然人或者自然人控制的壳公司进行收购的收购资金来源关注点包括：上市公司及其关联方在过去两年内是否与收购人及其近亲属以及其关联方存在资金、业务往来，是否存在资金占用、担保行为及其他上市公司向收购人利益输送行为；收购人是否具备收购实力；收购人的真实身份是否充分披露，是否具备持续的诚信记录，是否存在代他人收购的情形。

【答案】：B这是关于股份转移的定义。选项A不正确，在清算过程中，资产可以分拆出售。选项C不正确，在融资收购中，经理人变成了所有者。选项B不正确，在管理层收购中，经理人成为所有者。

企业国有产权转让中的管理层，是指转让标的企业及标的企业国有产权直接或间接持有单位负责人以及领导班子其他成员（董事、监事、高级管理人员或者其近亲属），或者他们直接或间接出资设立企业。企业国有产权向管理层转让，应当严格执行国家的有关规定，并应当符合以下要求：（1）国有产权持有单位应当严格按照国家规定委托中介机构对转让标的企业进行审计，其中标的企业或者标的企业国有产权持有单位的法定代表人参与受让企业国有产权的，应当对其进行经济责任审计。（2）国有产权转让方案的制订以及与此相关的清产核资、财务审计、资产评估、底价确定、中介机构委托等重大事项应当由有管理职权的国有产权持有单位依照国家有关规定统一组织进行，管理层不得参与。（3）管理层应当与其他拟受让方平等竞买。企业国有产权向管理层转让必须进入经国有资产监督管理机构选定的产权交易机构公开进行，并在公开国有产权转让信息时对以下事项详尽披露：目前管理层持有标的企业的产权情况、拟参与受让国有产权的管理层名单、拟受让比例、受让国有产权的目的及相关后续计划、是否改变标的企业的主营业务、是否对标的企业进行重大重组等。产权转让公告中的受让条件不得含有为管理层设定的排他性条款，以及其他有利于管理层的安排。（4）企业国有产权持有单位不得将职工安置费等有关费用从净资产中抵扣（国家另有规定除外）；不得以各种名义压低国有产权转让价格。（5）管理层受让企业国有产权时，应当提供其受让资金来源的相关证明，不得向包括标的企业在内的国有及国有控股企业融资，不得以这些企业的国有产权或资产为管理层融资提供保证、抵押、质押、贴现等。（6）企业国有产权向管理层转让后仍保留有国有产权的，参与受让企业国有产权的管理层不得作为改制后企业的国有股股东代表。相关国有产权持有单位应当按照国家有关规定，选派合格人员担任国有股股东代表，依法履行股东权利。（7）管理层不得采取信托或委托等方式间接受让企业国有产权。

属于风险企业家回购。就其实质来说，回购退出方式也属于并购的一种，只不过收购的行为人是风险企业的内部人员。回购的最大优点是风险企业被完整的保存下来了，风险企业家可以掌握更多的主动权和决策权，因此回购对风险企业更为有利。

CMA，即美国注册管理会计师，随着管理会计领域的发展，近年来CMA吸引了国内考生陆续进行报名，为了让考生快速通过考试，深空网总结了关于公司剥离的知识点，接下来就我们一起来看看吧。CMA知识点之公司剥离1、主要的剥离方法（1）股权切离：一般是将完全由母公司所有的附属子公司进行部分或全部地IPO（首次公开发行，涉及现金流），新公司股票成为具有分红权、投票权和清算权等的普通股票，并且新公司股票独立地代表新公司资产所有权。（2）分拆：实施后另产生一个独立的法律实体，在公司分拆后产生的新的普通股票拥有新的公司资产，代表新的公司。但是公司分拆是将新股票按比例分配给母公司原股东，因此不涉及现金流，这一点不同于股权切离。（3）完全析产分股：指将单一公司拆分为两家或更多家公司独立运行的公司。原公司股东持有的股票按比例换成每家新公司的股票。原公司被拆分成几家新公司之后，原公司不复存在。（政府反垄断或战略需要）。公司剥离的经典例题2、Clover公司最近通过向公众投资者出售股票的方式出售了该企业的一个分部。这种出售资产的方式是：A.分拆B.股权切离C.杠杆收购D.清盘正确答案：B答案解析：股权切离的定义：将完全由母公司所有的附属子公司进行部分或全部地IPO（首次公开发行）。3、一家公司将其一个分部的所有权转移给公司的现有股东，股东获得的新股票代表着该分部独立的所有权。这个过程指的是A.清盘B.分拆C.杠杆收购D.管理层收购正确答案：B答案解析：根据定义：公司分拆是将新股票按比例分配给母公司原股东，因此不涉及现金流，这一点不同于股权切离。

　　主持人：这段时间以来，随着《上市公司收购管理办法》和《上市公司股权变动披露办法》的出台和实施，许多上市公司暗中涌动的MBO也就是管理层收购逐渐浮出水面，走到了前台。一时间MBO吸引了业内各界关注的目光。以上就是我们今天要关注的重点，参与演播室讨论的是中山大学岭南学院教授马曙松。最近山东胜利股份公司完成了管理层收购，这次收购被媒体喻为阳光下的收购，为什么这样说呢？　　胜利股份公司位于山东济南，是一家以生产生物制药工程为主业的上市公司，最近由于完成了管理层收购，从而成了各种媒体关注的焦点。本栏目记者也迅速行动，赶赴胜利股份公司总部并采访了董事长隋立祖，以隋立祖为核心的管理层于今年成立胜利投资公司，并通过胜利投资公司完成了对胜利股份控股权的收购，成为上市公司第一大股东。　　山东胜利股份有限公司董事长隋立祖：胜利投资是由43名自然人发起成立，资金来源全部都是个人出资，基本上都是个人的积蓄。　　胜利股份管理层中有六人和隋立祖一样出资350万元，其他人员金额不等，但最少的出资也在60万元之上，43个管理人员共同筹得资金9601万元。公司成立之后，按照公司今年中期报告每股净资产2.27元进行，合理的价格受到各方肯定。　　实际上胜利股份的MBO，令人联想最多的就是胜利股份的多次股权之争，早在1999年胜利股份过去的两大股东广州通百惠与盛邦公司曾经发生过激烈的公司控制权之争。2000年春天，第二大股东广州通百惠又以向中小股东征集委托书的方法试图改组董事会，公司股权结构对公司产生一系列不稳定因素，使胜利股份的管理层对身处旁观者的尴尬有了切肤之痛，同时更萌生了进行收购的念头。　　山东胜利股份有限公司董事长隋立祖：公司实行管理层持股，是想通过产权为纽带把管理层、员工与企业结成一种比较密切的利益共同体，从而真正实现共担风险、共负盈亏这种状况。　　主持人：从刚才的新闻片中，我们对胜利股份的管理层收购也就是大家所说的MBO有了一定的了解，那么MBO究竟是怎样定义的呢？　　副播：MBO的英文全称是management buy out，译成中文就是“管理层收购”，是二十世纪七十年代在传统并购理论基础上发展起来的一种新型并购方式。它主要是指目标公司的管理层或经理层利用借贷所融资本购买本公司的股份，从而改变其公司股东结构、资产结构和控制权结构，进而达到重组其公司目的，与此同时获得预期收益的一种收购行为。　　主持人：从2002年12月1日起国内的《上市公司收购管理办法》和《上市公司股权变动披露办法》就开始正式实施了。那么随着这两个管理办法的实施，对我国的上市公司执行MBO究竟会产生什么样的影响呢？　　巴曙松：俗话说没有规矩无以成方圆，对于管理收购这么一个复杂的金融活动，如果没有一定的规矩很难产生预料的效果。2002年12月1日开始实施的上市公司收购办法，对管理层收购第一次有了一个非常明确的说法，这表明管理层收购开始正式进入到监管层、管理层的注视范围之内，为他们鉴定活动制定的一个基本制度框架。　　主持人：通常大家会觉得在上市公司中通过管理层的收购可以达到几个主要目的，比如说可以完成激励机制的建立，可以使得公司的产权更加明晰，除了这些之外，我们在关注MBO的过程中还应当关注什么问题？　　巴曙松：至于管理层收购中值得关注的主要问题，作为投资的角度来说特别值得重视的就是：第一，管理层收购里股权的定价是不是公平合理，因为涉及到大股东和中小股东，涉及到股权结构变动，有可能利用内幕的信息，由于定价的不合理，侵犯到中小股东的利益；再一个由于目前管理层收购，就是你刚才讲的它会动用大量资金借贷，管理层收购以后就面临偿还资金的压力，在目前没有转让股权渠道的情况下，必然要通过分红来偿还这个压力，有可能过度的、大比例的分红，这么做对上市公司的持续经营不是有利。　　主持人：看来管理层收购过程中有许多的问题值得我们深入的研究，不过对于一般人来说，更多关注的是MBO巨额收购资金究竟从哪里融资获得的，面对MBO这块潜力巨大的市场，证券、基金公司早已悄悄展开了行动，参与解决MBO的融资问题，而刚刚进行过重组的中国信托业也抑制不住参与MBO的热情。位于山城重庆的新华社信托就已经打响了争夺MBO市场的第一枪。　　信托业推出管理层收购信托计划的消息从山城重庆传出，11月下旬记者赶赴重庆采访推出该计划的新华信托公司，首席执行官宋宏宇介绍了此次计划的具体内容。　　新华信托投资公司首席执行官宋宏宇：管理层收购信托计划实际上分三块，总规模是5个亿，第一块是国企改制的管理层收购信托，规模是2个亿；另外一块是上市公司的管理层收购集合资金信托计划，规模也是2个亿；还有一个高成长企业管理层收购集合资金信托计划，规模是一个亿。　　作为信托业中第一个吃螃蟹的新华信托公司认为，在管理层收购中有两点最为关键：第一，管理层收购的时候资金怎样解决；另外哪一个收购主体出现。　　既想控制股权又没有足够的资金成了管理层收购最大的障碍，于是众多证券公司、基金等机构纷纷开辟有关管理层收购的业务帮助解决这一问题，信托公司本身业务特点所具有的优势也引起了各方的注意。　　新华信托投资公司首席执行官宋宏宇：证券公司、基金公司有的是私募基金，当然也可以做管理层收购。但是从功能的角度讲，就不可能像信托公司提供一揽子的包括方案设计、股份代持，包括过桥贷款、谈判定价、策略投资、股份回购等一系列复合型的融资收购的安排。　　宋宏宇还提出，他所制定的信托计划实施方式主要是过桥贷款，也就是信贷公司向管理层收购股权而临时提供的资金，在收购完之后再使该资金陆续退回，在国外过桥贷款往往通过银行等金融机构进行，但目前国内商业银行和其它金融机构按规定不能提供类似用途的资金。　　主持人：信托业不仅积极想参与MBO这个市场，同时也为MBO的收购提供了多种选择方案。那么巴博士，在未来层出的市场环境里，不同的机构究竟会在MBO这个市场里提供什么样的服务？　　巴曙松：MBO的整个活动对于资金的需求量非常大，融资关系也非常复杂，目前从国外的情况来看，管理层收购的融资来源非常多，可供选择的渠道也非常多，银行贷款、发行垃圾债券、发行游行股、任股券证和金融机构的各小贷款。但是目前在中国的法制管制环境下，目前还只有信托业能够做的余地比较大，合规性比较高。　　主持人：有了现在信托业的融资渠道支持，目前管理层收购正在逐渐走向实践，那么国外的管理层收购究竟是怎样的发展情况呢？　　管理层收购兴起于上个世纪60、70年代，西方各国到80年代末。800家美国大公司中，管理层无一例外都拥有本公司的股票，其中111家公司管理层持股比例达3%以上。90年代，管理层收购又被视为完善公司治理结构的有效手段，管理层可以通过银行、债券市场、保险公司甚至基金公司获得融资支持，多数投资者也认为由管理层直接持股的公司更值得信赖。　　我国自从1999年粤美的首开管理层收购先河之后，深圳方大、宇通客车、特变电工、佛塑股份、胜利股份、洞庭水殖等陆续试水管理层收购。随着《上市公司收购管理办法》的实施，更多的公司也在筹划进行管理层收购。　　主持人：管理层收购在我国实践始于九十年代，由于时间较短，因此具体的案例有限。从已实施的MBO公司，如粤美的、宇通客车等等，中外MBO在实施过程中还是存在一些大的差异。　　副播：主要有四点明显的差异：首先是定价模式不同。国外MBO定价模式拥有充分的数据支持、规范的中介参与公开竞价，价格较为合理，国内MBO缺乏市场定价过程，MBO收购价格大多低于上市公司净资产；第二点是法律环境不同。欧美证券市场发育时间较早，证券法律体系相对完善，我国目前仅仅有刚刚实施的《上市公司收购管理办法》等少数规定，系统的MBO方面的法规有待完善；第三点是风险资本进入程度不同。国外的风险投资机构大规模地参与MBO，目前国内的风险资本还没有深入地参与MBO；最后一点是融资方式不同。国外MBO操作过程中，管理层通常只付出收购价格当中的一部分，其它资金通过债务融资等其它方式筹措，资金可以由银行提供，也可以由保险公司、养老金基金、风险投资公司提供。而我国目前是以管理者自筹资金或私募投资为主体的方式来完成。　　主持人：就目前我们市场发展的情况而言，我们在关注MBO发展的时候应当关注哪些关键的问题？　　巴曙松：我们国家的证券市场近年来取得了很快的发展，由于他首先是一个新兴市场，而且也是一个转轨中的市场，新兴加转轨的特征，使得他跟你们讲的成熟市场存在有些差异，甚至是差距。比如说我们目前进行的管理层收购，主要收购的是国家股和国有法人股，这些股份本身就存在一个所有者缺位的问题，所以在这个收购过程中，交易的公平性要值得特别关注。　　主持人：在明年或者以后一段时间内，在国内上市公司中哪些公司会成为管理层收购的热点呢？　　巴曙松：首先是上市的民营企业，因为不涉及到管理和收购，不涉及到国有资产转让和定价问题，不涉及国有企业流失问题，无需财政审批，所以整个运作起来会比较快；第二就是对管理层的知识密集、知识依赖程度比较高，知识密集型、技术密集型的新兴行业的上市公司，有足够的动力对管理团队通过股权的形式给予利益。像生物科技、信息产业，包括一些电子技术这方面的软件行业；第三就是我们刚才讲的一些竞争已经非常充分，而且是一些对技术更新、发展程度要求比较高，已经形成了比较稳定的管理团队，这些比如说家电行业在中国发展已经非常成熟了，而且很明显。　　主持人：今天我们关注的是MBO也就是管理层收购，完成管理层收购以后，管理层将拥有所有者和经营者的双重身份，这也就意味着它将直接承担经营风险，所以有人就把MBO形象比喻成是金子做的手铐，我们希望这个无形的手铐可以使企业在高负债的外部约束下，建立起企业的内部激励机制，从而实现企业价值最大化。　　中国中央电视台版权所有

1、竞争性行业。实质而言，MBO是企业民营化的过程，也正基于此，对于具有垄断性和资源性的行业，如电信、能源、交通，并不适用MBO，因为这些行业关系国计民生，关系着一个地区乃至国家的经济命脉，不可能将其置于少数人的掌控制之下。相对的，竞争性行业更适于MBO的应用，因为其经营者与所有者合一的特性令代理成本降低、市场反应与决策速度加快，进而令企业更易于在激烈的市场竞争中脱颖而出。《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》中明确指出，“国有经济必须进行战略性的大调整，坚持有进有退，有所为有所不为”。这“有所不为”为相关企业的MBO提供了可能性2、经营现金流稳定。MBO作为一类杠杆收购，意味着管理层需要依靠借贷手段筹措收购所需的绝大部分资金，也就意味着MBO之后的较长时间内，管理层需要承担较大的还本付息的压力。这就要求MBO的标的企业或管理层能够掌控的其他经济资源，在整个还本付息的期间提供相对稳定的现金流量，以保障收购资金的顺利偿MBO在中国国企产权改革中受到置疑有几个原因：首先，MBO在国外的使用得不多，比如在美国只有1%的企业实施了MBO,而国内部分学者在对MBO不是很了解,大力鼓吹这种方式 ；其次，MBO变成了MBI；再次，地方政府以某种条件做交易，对国有资产没有按程序进行核价，也没有引入公平竞价的机制就低价把国企出售给私人 。在西方国家，股票是全流通的，可以在公开市场上溢价收回，Management Buy Out (MBO)，国内的做法是收购不能流通的国有股，成了MBI (Management Buy In)了，而且还自己制订价格。MBO的典型案例：新浪管理层MBO：成为中国互联网行业首例MBO。背景：2009年9月28日，新浪宣布，以新浪CEO曹国伟为首的新浪管理层，将以约1.8亿美元的价格，购入新浪约560万普通股，成为新浪第一大股东。此举成为中国互联网行业首例MBO（ManagementBuy-Outs即“管理者收购”）。

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　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

投资银行主要为客户提供以下服务：1、企业上市总体策划统筹协助企业完成上市融资过程的前期筹备工作协助企业进行股份制改造协调企业同政府主管部门及其它专业中介机构的关系选择适当的路径及方式促成企业在境内外上市；2、企业改制顾问企业发展战略分析与规划企业财务结构分析与优化设计企业股份制重组方案的制定与实施；3、企业重大交易顾问重大资产交易的评估交易结构设计代理谈判；4、企业并购、重组顾问为企业并购、重组提供战略规划、方案设计、政策咨询负责企业并购、重组的具体实施及对外协调提供法人治理结构设置、运行方面的咨询和服务为企业设计多层次的激励机制；5、融资顾问融资项目价值评估引入策略投资者与风险投资战略伙伴联盟建设；6、为中小企业提供项目性融资担保；7、MBO（管理层收购）融资顾问与过桥贷款；8、资产证券化方案策划9、直接投资股权投资增值服务。

mbi的算法就是用体重的公斤数除以身高米数的平方。体重指数简称BMI，这是一个用身高和体重来估算是否肥胖的指标。例如，身高1.6m，体重50kg，体质指数（BMI）=体重（50kg）/身高（1.6m）^2=19.5。中国成人居民BMI衡量标准是约等于18.4，小于等于18.4为消瘦，18.5-23.9为正常，24-27.9为超重，大于等于28为肥胖。2021年9月，在一篇发表在PLOS Genetics上的论文中，研究人员基于39万位英国人的基因组序列数，分析了基因和吸烟这两种因素如何影响个体的BMI值。他们发现，基因能解释个体之间50%的BMI值差异，自我报告的吸烟情况可以解释2%的BMI值差异。MBI的其他含义MBI还代表管理层换购，管理层换购是一个管理团队从外部收购并运营一家公司的情况，与管理层收购相比是一种不经常出现的现象。在管理层收购的情况下，购买需要有大量借贷的支持。管理层换购增加了不确定性，因为我们不知道外来的管理团队会如何与现有的全体成员沟通交流，尽管在大多数情况下，现有的团队和新的团队成员已经认识了。MBI还是一种用于数据挖掘和商业智能领域的技术，也被称为关联规则挖掘。所谓关联规则就是指，在购物篮分析中发现的与某一商品购买有关的其它商品。MBI指商业和信息技术硕士学位，这是一种结合商业和信息技术的学位，旨在培养学生具备商业战略和IT技术的技能。

点击了解更多加盟项目（1）基本状况 剑南春集团是1996年批准组建的国有独资企业，注册资本12048万元，截至2002年12月31日，剑南春集团总资产285455万元，净资产130920万元。剑南春股份有限公司总股本为10040.59万股，剑南春集团持有其国有法人股7950.59万股，占79.18％，该公司还包括352万社会法人股和1738万股个人股。（2）方案实施过程 2003年4月，剑南春集团得到绵竹市委同意对其产权制度进行改革，采取“由剑南春集团现有领导层作为经营团队融资控股、职工持股并引入战略投资伙伴”的产权改革方式。剑南春管理层按政府规定不以国有资产抵押融资，但其骄人的业绩已为通过个人融资收购国有股权打下了坚实基础。 剑南春改制，充分利用了社会中介力量。为做好清产核资，防止国有资产流失，先后受到四川、北京、海南等地的五家中介机构介入改制进程和绵竹市政府多个部门协同监控。资产评估报告初稿受到各相关监管部门认真审核，交市政府部门反复讨论，并将意见反馈给评估机构。 2003年4月10日，审计评估机构进场，对剑南春集团及下属23家公司进行审计评估。北京中兴财会计师事务所审计报告显示，截至2003年3月31日，剑南春集团(本部)总资产为200165.74万元，净资产为124439.41万元。剑南春集团2003年4月1日至2003年8月31日间的净利润为1933.18万元，剑南春股份公司实现净利润3442.10万元。 2003年9月，四川华衡评估师事务所资产评估报告书显示，截止2003年3月31日，四川剑南春集团公司资产总额为278099万元，国有净资产为120489万元。 在绵竹市国资委主持下，经各方协商，对剑南春集团由于多元化投资形成不良资产做了相应减值处理，同时扣除了应支付职工的各项费用，最终确定剑南春集团国有净资产为92930万元（不包含商标等无形资产），并以这个价格为转让价。转让给同盛投资有限公司69.54％（经营团队持股64625万元），剑南春集团工会持股16.47％（职工持股15305万元），四川蓝剑公司8.61％（8000万元），四川融信投资有限公司5.38％（5000万元）。 2003年9月30日，资产转让各方签字，剑南春产权改制尘埃落定。国有资本从剑南春集团全部退出。剑南春完全摆脱国有企业“所有者缺位”的状况。 2004年1月6日，剑南春集团公司MBO改制方案正式获得四川省财政厅批复。【加盟白酒做自己的老板】

你这个蓝图里面，就差一个点睛的了2236

Business registration refers to the system that , according to the legal procedure and the requirement of the entity , the registration department records all the facts concerning the entity " s setting - up , changing or perishing and so on into a registering book and shows them to the pubpc . no matter what the entity is , a pany , joint venture or some other entities , they all have to be set up in accordance with the law , and get their entity status after registration ; registration is necessary for them to gain , change or terminate their mercial abipty ; therefore business registration is a very important part of the mercial law . it involves gaining the relative mercial entity quapfication and protecting the welfare of counterparts of the business and the social pubpc , and the exertion of its effect will also be of great importance to the social economy 具体而言,本文经过论证试图得出的结论包括:一、商事登记制度的立法目的在于:就国家而言,商事登记制度是其对商事主体及 商事行为 进行法律调整的前提和途径,是其对商事主体进行行政管理的重要制度,是其实现宏观调控等经济职能的必要辅助手段;就登记主体而言,商事登记制度是其公示经营身份、确立自身商誉的必要手段,是其维护自身合法地位、保障正常经营活动的必要形式;就交易相对人而言,商事登记制度是其保护自身合法权益的重要基础和必要制度,是保护市场交易安全及社会公众利益的制度保障。 It is necessary to perfect the laws and regulations about mbo and make it legislatorial . part is about the quaptative *** ysis of the management buy - out . mbo is one of the a & m measures that manager who loans money to buy stock shares of his own corporation so as to change the ownership structure of the corporation and gain anticipated interests 本文首先对管理层收购进行定性分析,认为管理层收购是管理层利用自有资金或外部融资来购买其所经营公司的股份,以此完成由单纯的公司管理者到股东法律地位的转变并进而改变公司所有权结构、控制权结构的 商事行为 。

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重庆渝北某双汇冷鲜肉零售门店 言午摄 作者 | 海棠 编辑 | 周远征 来源 | 征探 财经 （ID：teccj6) 即将迎来81岁生日的万隆，正遭遇人生最大一场危机。这位“世界第一屠夫”，掌管着两家近千亿市值的上市公司——以屠宰业和肉类加工为核心业务的双汇发展（000895.SZ）和万洲国际（00288.HK）。 两个月前一则“罢黜”公告，他将52岁的长子万洪建踢出董事会，次子万宏伟接替。 继位未果的“王子”，开始一步步实施“复仇”计划。 8月17日，万洪建撰写的《万洪建：我眼中的父亲和万隆》一文引爆网络。 万洪建在文中直指父亲万隆的多宗“罪”，并将改制过程中的参与者鼎晖也抛到了台面。 父子反目、王子复仇等等极具戏剧化的冲突，带来的冲击波异常巨大。8月18日，双汇发展和万洲国际股价双双暴跌。 “你存在本身便是逆谋！”（韩国父子反目经典剧《思悼》） 01 溅血冲突 “我就是个杀猪的。”万老爷子对于自己的杀猪经历并不讳言。 万隆出生于河南漯河，童年记忆除了纷飞战火就是饥饿感。25岁时，复员军人万隆进入了河南漯河肉联厂，由此开始了杀猪经历。谁又能够想到，多年以后他会成为漯河肉联厂厂长。 几十年来，他实施一系列的改制和收购缔造了两家上市公司，让企业成为了宇宙第一猪肉制品集团。 事件之后，万隆凭借壮士断腕的决心，对食品安全进行改革，才缓了过来。 这一次，持续两个月的父子争斗剧情越演越烈，一切还充满了变数。 2021年6月3日，中国香港九龙环球贸易广场76楼的万洲国际总部，发生了一场剧烈的冲突。 上午10时，时任万洲国际董事会副主席、副总裁的万洪建来到父亲万隆的办公室。 年过八旬的万隆，不久将会辞去万洲国际CEO这一重要职位，然而继任人选并不是翘首以待的“太子”万洪建。万洪建抱着最后的努力去进谏父亲。双方先话了一下家常，氛围平淡，转到另一个话题时，双方的情绪被点燃。 万隆火冒三丈，这位父亲对儿子的“过问”反应激烈，不惜以“骗子”这样的字眼来责骂还击。言语冲突中，万洪建彻底崩溃了，为宣泄心中的愤懑，他用拳头砸房门、用头撞击玻璃墙柜，保安见状迅速将他摁倒在地。或许万隆也被气得不轻，他当场要求对趴在地上的儿子拍照，以备他日“取证”。 最初几天，外界并不清楚发生了什么。 冲突发生3天后，万洲国际披露了回购计划，称将以近149.5亿港元回购近19.17亿股股票，回购价格为每股7.8港币。这个价格比万洲国际最近一个交易日的收盘价高出了17.29%，比万洲国际最近一个月的交易均价高出了15.64%。 空前的规模、优厚的价格并没有迎来股价强势反弹。6月7日，万洲国际复牌后高开，最终以阴线收盘。此后，连续5个交易日步步下跌。 问题出在哪里？那时候，父子的争斗尚未曝光。或许一些嗅觉灵敏的资本人士已经有所警觉。 6月17日一则人事变动公布，万洪建因“近期对本公司财务作出不当的攻击行为”被免去所有职务，包括董事会副主席、执行董事、副总裁。 这则廖廖数语的人事变动信息，令有经验的投资者嗅到了危险的味道。 7月16日，真相大白于天下。万洪建通过朋友圈公布了冲突当日的细节，还数落了父亲许多不是。 这些不过是剧情的前奏。 02 彻底出局 8月17日，万洪建在长文中讲述了与父亲冲突的缘由：“我这次与万隆先生的冲突，导火索在于CEO的人选问题”。 万洪建将矛头对准了父亲和刚上任的万洲国际CEO郭丽军。他指责父亲巧取豪夺、转移资金出境、关联交易，以及改制过程中一笔2亿美元不明不白的钱。 对于万洪建的指责，万洲国际迅速展开了反击。8月18日午间，万洲国际发布公告称：“董事会谨此澄清，指控不真实且具有误导性，公司保留向万洪建先生及或对指控需负责的人士采取法律行动的权利。” 冲突步步加剧的背后是万洲国际在8月12日晚间的任命。万隆正式辞去行政总裁职位，由执行董事郭丽军继任，万隆继续留任公司执行董事、董事会主席等职务，万隆的次子万宏伟被委任为执行董事兼董事会副主席。 闻此消息，万洪建迅速发了朋友圈表达了心情。对他而言，一切的等待都付之东流。 两家千亿级的公司，每一步都灌注了创始人万隆鲜明的个性与意志，这位八旬老人，直到冲突前依然牢牢掌控着公司运行。 2020年，万隆甚至作了一个“十四五”规划，打算再干5年。很明显，年过八旬的万隆还没有“退位”之意。征探君了解到，讨论权力交接之事在“双汇”内部是一个禁忌。万洪建更应该知道，为何明知后果却强行触犯？ 万洪建回忆，在6月3日冲突发生前，他已经被父亲在小范围内宣布免职，后来的公告是补足流程。此时，万洪建已经52岁，失去这次机会后，也就几乎宣告了万洪建30多年的努力付之东流。 1990年，21岁的万洪建从河南广播电视大学毕业，随即就进入漯河肉联厂，成为了熟食车间的工人。此时，他的父亲，已经是河南国有企业的名人，执掌着这家焕发了生机的肉联厂。 随后的剧本，都很正常。作为长子的万洪建在父亲的铺排下，开始熟悉公司各领域。从车间工人再到销售，随后又介入双汇集团重要的国际贸易。2016年4月，万洪建担任了万洲国际副总裁，负责集团的国际贸易业务。 只是，等待继位的“太子”最终被废黜了。 被选中作为CEO的郭丽军，长期负责万洲国际的财务工作，既是万洪建的老同事，又是校友。万洪建却看不起这位小师弟。他认为，郭丽军精通财务，但是对公司业务并不熟悉，还造成公司重大损失。 比他小5岁的弟弟万宏伟，最初起点也在双汇。万宏伟过往履历中比较重要的任职是双汇发展董秘、万洲国际董事长助理、双汇发展副董事长。 随着相应任命的正式出炉，万洪建在这家宇宙第一猪肉制品企业就彻底出局吗？一开始，许多人还不信。毕竟，万隆亲自栽培起来又亲手赶回车间的，万洪建不是第一个。 可是，没有谁像万洪建这样，将强人万隆的“阴暗面”与企业过往的问题公诸于世。 03 改制疑云 受到疫情影响的万洲国际和双汇发展，本已遭遇了业绩大幅下滑。 2021年半年报显示，双汇发展上半年实现营收349.1亿元，同比下降约4％；实现净利润25.4亿元，同比下降16.6％。 双汇发展的母公司万洲国际更不乐观，2020年实现营业收入1671.68亿元，同比增长6.22%；但净利润54.03亿元，同比下降了43.48%。 面对下滑的态势，万隆寄希望采取两套手段来稳定局势：回购，调整管理层。 今年6月2日万隆拿起了回购工具，拟回购注销至多19.2亿股股份，回购价格为7.8港元/股。 许多上市公司在股价走低且公司基本面稳定时，常常动用回购工具。上市公司若以略高于市场的价格启动回购，在趋利避害的引诱下，那些资金有压力的个人投资者很容易交出筹码。回购的股票被注销后，控股股东的持股比例上升，控制权、话语权进一步收拢、集中，对上市公司的掌控能力进一步加强。 此外，万隆与公司管理层也考虑选择新的CEO以及将次子提拔来改善经营管理。正是这一招引来了这场激烈的父子冲突。 或许，万隆也想不到长子如此不顾一切，将所有的“脏水”全泼出来。 在这些自述式揭秘中，万洪建提到的改制问题，引起了征探君的注意。 万洪建揭露：“2007年，双汇的国企改制进入尾声，参与国企改制的鼎晖公司不知何故，私下无偿授予万隆先生5%的双汇股份。由于双方无法或不愿公开此项交易，于是这5%的股份就直接转卖给了香港一家公司，而万隆先生私下获得了2亿美元的对价款项，之后你兴奋地将这笔巨款存放在香港DBS银行。”他甚至说：“从2007年至今已经过了15年，这笔巨额收入至今没有申报，至今没有纳税，你难道不怕相关部门向你追缴税款吗？” 双汇发展和万洲国际的发展经历了较为复杂的过程，其中双汇发展的 历史 可以追溯到1958年建立漯河市冷冻厂，1977年更名为漯河肉类联合加工厂。万隆在1984年担任厂长。 1998年，双汇实现了A股上市后，一系列改制也就伴随而生。 知名机构鼎晖，在改制过程中起到了重要作用。万洲国际在招股说明书中就曾明确载明：“受到鼎晖和Goldman Sachs等大型机构投资者的大力支持，他们向我们提供了多年的财务、业务和管理的指引”。 公开资料显示，双汇的管理层为了实现管理层收购的举措，早在2002年就开始了周密布局。实施的过程中，涉及国资流失的拷问也不断。其间，鼎晖曾深度参与，并发挥了重要作用。 2006 年2 月28日，高盛和鼎辉在香港组建了罗特克斯公司。2007 年 6 月，漯河市国资委将双汇中的“国有独资公司及其对外投资部分”，也即双汇集团转让给罗特克斯公司。以双汇的管理层为代表的 300 多人则组建了离岸公司 Rise Grand。 2007 年 10 月，高盛和鼎晖将双方共同控制的罗特克斯（直接控股双汇集团和双汇发展）重组为双汇国际。Rise Grand 亦在此时进入了重组后的双汇国际。 随后，各方又经过了一系列复杂的操作。从2002年到2010年底的8年时间里，双汇集团这家国有控股企业逐渐成为一家实质上管理层控股的民营企业。 这场父子争斗的意义早已超过亲情，万洪建指出的相关问题，还有待职能部门的介入才能厘清。素以强硬著称的万隆，其形象或许会更加立体而清晰。 “临湖殿里弯弓客,却向宜秋洒涕回。”（《咏史》纳兰性德） END

不同公司在不同的情况下下需要采用不同的解决方案没有绝对的情况一般来说对于正处于成长期中的企业，采用期权的激励方法效果会更好。

法律分析：为谋取不正当利益,向国家工作人员行贿10万元的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。法律依据：《最高人民法院、最高人民检察院关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释》第七条 为谋取不正当利益,向国家工作人员行贿,数额在三万元以上的,应当依照刑法第三百九十条的规定以行贿罪追究刑事责任。行贿数额在一万元以上不满三万元,具有下列情形之一的,应当依照刑法第三百九十条的规定以行贿罪追究刑事责任:(一)向三人以上行贿的;(二)将违法所得用于行贿的;(三)通过行贿谋取职务提拔、调整的;(四)向负有食品、药品、安全生产、环境保护等监督管理职责的国家工作人员行贿,实施非法活动的;(五)向司法工作人员行贿,影响司法公正的;(六)造成经济损失数额在五十万元以上不满一百万元的。第八条 犯行贿罪,具有下列情形之一的,应当认定为刑法第三百九十条第一款规定的“情节严重”:(一)行贿数额在一百万元以上不满五百万元的;(二)行贿数额在五十万元以上不满一百万元,并具有本解释第七条第二款第一项至第五项规定的情形之一的;(三)其他严重的情节。为谋取不正当利益,向国家工作人员行贿,造成经济损失数额在一百万元以上不满五百万元的,应当认定为刑法第三百九十条第一款规定的“使国家利益遭受重大损失”。《中华人民共和国刑法》第三百九十条　 对犯行贿罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；因行贿谋取不正当利益，情节严重的，或者使国家利益遭受重大损失的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，或者使国家利益遭受特别重大损失的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。行贿人在被追诉前主动交待行贿行为的，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，对侦破重大案件起关键作用的，或者有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚。

小学课本上有个抗日小英雄叫：“王二小”！“小二”是跑堂的称呼。

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一、协商解决消费者与经营者在发生争议后，就与争议有关的问题进行协商，在自愿、互谅的基础上，通过直接对话摆事实、讲道理，分清责任，达成和解协议，使纠纷得以解决的活动。消费者权益争议的协商和解是一种快速、简便的争议解决方式，无论是对消费者还是对经营者，它都不失为一种理想的途径。事实上，日常生活中大量的消费者权益争议都是通过这种方式解决的。二、投诉、调解投诉的定义：消费者投诉，是指消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，与经营者之间发生消费者权益争议后，请求消费者权益保护组织调解，要求保护其合法权益的行为。消费者投诉可以采取电话、信函、面谈、互联网形式进行。但无论采取哪种形式，都要讲清楚以下内容：1、投诉人基本情况。即投诉人的姓名、性别、联系地址、联系电话、邮政编码等。2、被投诉方的基本情况。即被投诉方名称、地址、电话等。3、购买商品的时间、品牌、产地、规格、数量、价格等。4、受损害的具体情况、发现问题的时间及与经营者交涉的经过等。拓展资料：消费者向有关行政部门提出申诉后，如果与经营者协商和解，达成和解协议的，可以撤回申诉，请求有关行政部门根据和解协议作出调解书。如果与经营者达成仲裁协议，可以撤回申诉，向仲裁机构提请仲裁。如果想通过法律途径解决，可以撤回申诉，向人民法院提起诉讼。法律依据：《消费者权益保护法》第34条的规定，消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以向有关行政部门申诉。消费者争议可以通过消费者协会调解解决。消费者决定申诉时，应依照商品和服务的性质向具有相关职能的行政部门(如卫生部门、检验检疫部门、质量部门、工商部门、建设部门等)提出。

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是我收集整理的做文明学生主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 做文明学生主题班会教案1 　　男：老师们！ 　　女：同学们！ 　　男女：大家好！ 　　女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。（掌声） 　　男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声） 　　女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》！ 　　女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。 　　男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。 　　女：大家鼓掌欢迎！（掌声） 　　小品《我的校园生活》 　　第一幕：上学（不束衣不戴校卡） 　　早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口，他发现值日老师――― 　　第二幕：值日（卫生委员提醒，随意扫地） 　　回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。 　　第三幕：教室一幕 　　第四幕：早读课上 　　铃铃-----，早读课上课啦。 　　老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》 　　（同学们齐读） 　　小鸿（扯扯前面男同学的衣服）：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。 　　男生：不好吧！老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊？ 　　小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗？ 　　男生：（很无奈的把作业本递给他） 　　小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里） 　　铃铃-----，下课啦。 　　老师：下课啦。同学们休息吧。 　　第五幕：上课一条虫，放学马上逃 　　现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做习题。 　　小鸿（昏昏欲睡） 　　老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练习。 　　小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。很快的，又趴睡了。） 　　（老师和男同学讲解问题） 　　铃铃——，下课啦。 　　小鸿（突然跳起来，喊）：老师！下课啦！ 　　老师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课！ 　　同学们：老师！ 　　（小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他） 　　卫生委员：小鸿你又想逃了！站住！做好值日再走。 　　小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好！我先走啦！（说着就往外逃） 　　小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦！我要告诉老师！ 　　小品演完，全体演员出来谢幕。 　　女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！ 　　男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为？ 　　3.分组讨论 　　（全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法） 　　女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为？ 　　（四位同学发言） 　　男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢？请（黄电青、董建华）谈谈自己的看法。 　　女：这两位同学说的`很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。 　　男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在平时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。 　　女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。 　　男：好！比赛正式开始！ 　　（抢答环节） 　　女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎！ 　　（班任发言） 　　男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导！ 　　女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！并以掌声结束我们这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学！ 做文明学生主题班会教案2 　　 班会课教案 主 题： 　　树立环保意识做文明中学生 　　 主 讲 人： 　　儋州市新英中学林立 　　 教育目标： 　　通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。 　　 教育形式、方法： 　　讲解、讨论 　　 活动过程： 　　同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。（板书：树立环保意识做文明中学生） 　　一、展示环境污染图片 　　1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问：你们从图片上发现了什么？ 　　2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。根据学生的回答，联系生活实际，提问：☆怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。多媒介展示：环保生活方式及环保效果。 　　二、环保知识问答 　　1、介绍竞赛规则： 　　（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。 　　（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。 　　2、比赛开始：（知识问答的题目见附录） 　　3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。 　　三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。结合学生体会，问：对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？（如：随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等）。让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。 　　四、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。 　　五、结束语环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。 做文明学生主题班会教案3 　　 教学目标： 　　通过主题班会，教育学生：生活学习中要时刻见贤思齐，见不贤而内自省，从小做一个文明的人。 　　 教学重点： 　　见贤思齐，从现在做起。 　　 教学难点： 　　见不贤而内自省 　　 教学准备： 　　（1）文明礼貌一二三小测试 　　（2）图片 　　（3）视频《文明，就在脚下》 　　（4）歌曲《改变自己》 　　 教学过程 　　教师：首先请同学们看一幅图片，引出见贤思齐的含义。 　　教师讲解：我们当今的时代更需要见贤思齐的文明学生。 　　介绍20xx全国道德模范中的两位：文枝花，曹瑜。 　　教师：这些人物的先进事迹感动了我们，我们应该向他们学习。 　　请同学们看PPT：应该这样做。 　　结合班级同学的表现，请谈认识。 　　请同学们继续看PPT：不应该这样做。 　　请同学们做一个小测试：文明礼貌一二三。 　　请分析一个同学的言行。 　　请看视频〈文明，就在脚下〉。 　　基本要求。齐读。 　　教师：俗话说一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，你的一个眼神、一个漫不经心的举动，都可能折射出你的文明的程度来。所以在奥运会即将召开之际，让我们每一名人都努力提高自身素质，让文明之花处处开放，让见贤思齐成为一生的追求！ 　　请齐读两句口号：（PPT） 　　1、见贤思齐，敬奉贤人，做文明学生！ 　　2、文明，贵在坚持，重在行动！ 　　请欣赏歌曲〈改变自己〉。 　　 教后感： 　　本节班会课，讲的大都是与生活中与已有关的文明方面的内容，因而同学们注意力应该比较集中，也比较喜欢。但由于我自己讲得太多，从而使学生的发言少了，整个课堂看起来不够活跃，今后要注意。 做文明学生主题班会教案4 　　 班会准备： 　　1、找出两名同学演小品引出文明行为，两名同学做小记者采访同学及老师，一名同学朗诵文章《文明是什么》。 　　2、找出一些不文明行为的图片及迎奥运文明行为的相关视频，激励学生做文明人。 　　 班会过程： 　　1．引入: 　　老师和学生共同合作一个以奥运为背景的小品引出文明就在我们身边，让文明伴我行。 　　2．(讲述)文明行为的表现： 　　文明行为表现在语言上：学生阐述，老师引导，出示幻灯片 文明行为表现在行动上：学生阐述。 　　3．[讨论]夸夸我的好同学，讲解发生在身边的文明行为。 　　4．出示不文明行为图片漫画，老师引导学生分析其不文明行为，并有请小记者采访学生及老师日常生活中的不文明行为及建议。 　　5．出示奥运的相关图片，老师朗诵及迎奥运文明行为的相关视频，看人们为奥运所做的贡献，想想并讨论如果我们是奥运健儿，奥运志愿者，司机，医生??应该为奥运做些什么呢？ 　　6．总结文明是什么：老师引导学生朗诵。 　　7．齐唱《歌声与微笑》，再一次呼吁树文明意识，做文明学生，让文明伴我行。 做文明学生主题班会教案5 　　 活动目的： 　　1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 　　 活动程序： 　　 一、整队汇报。 　　 二、出队旗。 　　 三、唱队歌。 　　 四、活动过程。 　　（一）中队辅导员讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”，意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们中队将举行“告别不良行为，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人为我们主持活动。 　　（二）活动开始 　　1、知识竞答 　　同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“告别不良行为，做文明学生”主题班队活动正式开始。 　　亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。 　　竞答。 　　同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。 　　2、小品 　　小品《大姐姐》： 　　情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。 　　主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位—— 　　小品《明明的早上》： 　　情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。 　　主持人：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？ 　　3、童谣《小小学生守规范》 　　主持人：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！ 　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 　　珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 　　班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 　　花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 　　人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！ 　　4、游戏《红军长征二万五》主持人：是啊，让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。让三（2）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。 　　下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《长征路上》，让我们在游戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。 　　主持人采访：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？（在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利。） 　　主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负王金阳同学的行为，深深地伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《谦让歌》。 　　 5、《文明歌》 　　好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！ 　　滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。 　　上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！ 　　上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器。！成大器！ 　　主持人：同学们，听了《文明歌》，此时此刻，你想对王金阳说点什么？ 　　听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。 　　6、表彰先进 　　主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。三个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请杨老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。 　　 五、辅导员讲话 　　主持人：请辅导员杨老师讲话 　　《从小养成一个好习惯》。 　　世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 　　每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ 　　你做完作业就帮家长做事—— 　　这是爱劳动的好习惯。 　　你一有空闲就看课外书—— 　　这是爱读书的好习惯。 　　你每天早晨都到室外进行体育锻炼—— 　　这是爱运动的好习惯。 　　妈妈给你的零花钱你都攒起来—— 　　这是勤俭节约的好习惯。 　　课堂上你能严格要求自己—— 　　这是遵守纪律的好习惯。 　　习惯和我们朝夕相处， 　　良好的习惯帮我们打开成功的大门。 　　中华民族是礼仪之邦， 　　传统美德应该发扬。 　　让我们从点滴做起， 　　学规范，用规范，争做文明好少年！ 　　 六、呼号 　　主持人：请辅导员杨老师带领我们呼号。 　　准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！） 　　 七、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。 　　 八、活动结束 　　主持人三（2）中队“告别不良行为，做文明学生”主题队会到此结束。 做文明学生主题班会教案6 　　 时间： 　　 地点： 　　 主题 　　诚实守信，做文明学生 　　 活动形式 　　自由发言、分组讨论、表演 　　 主持人 　　班主任 　　 活动目标 　　通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。 　　 准备 　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“诚实、守信”的名言和故事，做好发言准备。 　　2、选出小品演员 　　 活动程序 　　一、引入 　　主持人导语。 　　播放《狼来了》《金斧头》的故事。 　　3、班主任导入班会主题。 　　二、活动展开 　　班主任带领全班学习《小学生行为规范，准则》 　　主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。 　　3、演出小品 　　售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。（叫喊）出示招牌：“假一赔十”。 　　顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸！一股酸臭味。往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）。 　　售货员：“什么？赔什么？赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。 　　顾客：啊！（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。 　　4、讨论：（1）如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？为什么？ 　　（2）假设你是销售部的经理，你应该怎样做？ 　　5、学生交流思考回答 　　6、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……） 　　7、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。 　　8、各小组归纳意见，推选一名代表发言。 　　三、总结 　　1、主持人提议全班同学背诵社会主义核心价值观24字要求：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，文明，法制，爱国，敬业，诚信，友善。 　　2、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。） 　　3、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声结束班会。

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高新技术企业的认定条件可以因国家和地区而异，下面是一般而言的高新技术企业认定条件的一些常见要素：1. 技术创新能力：企业需要有较强的自主研发能力，在相关领域具备核心技术或关键技术，并能持续进行技术创新。2. 知识产权：企业需要拥有一定数量和质量的知识产权，如专利、著作权、商标等，并能有效运用和保护知识产权。3. 研发投入：企业在科技研发方面的投入应达到一定比例，通常要求研发投入占企业销售收入的比例达到一定标准。4. 高级人才配置：企业需要拥有高级别的科研团队、研发人员或博士学历以上的员工，以保障技术创新的能力和水平。5. 组织结构和管理：企业需要具备科技创新的组织结构和管理机制，能够有效组织和管理科技创新活动。6. 科技成果转化和技术引进：企业在科技成果转化、技术引进等方面有突出表现。请注意，以上只是一般的认定条件，实际认定条件可能因国家和地区而异。建议您参考当地高新技术企业认定的相关政策和标准，以了解具体的要求和流程。

细节与成败老子曰：天下大事必作于细。细节是一种真诚的关注，细节是一种敏感的体察，细节是一种创新的设计。生活是由细节组成的。在日常生活中，如果我们能注意到细节行为，并持之以恒在将这些小事进行到底，你将得到意想不到的收获。细节是微小的，但能带来巨大效益。在美国纽约有一家出名的旅馆，很多游客只认准这家旅馆，有些人甚至专门从国外乘飞机到那儿去住几天。人气如此之旺，足见这家旅馆的与从不同之处。当许多人问这家旅馆的董事长成功的秘诀时，他笑笑说：“我们的过人之处是竭尽全力为每一位有需要的客人提供无微不至的服务，旅馆每一位服务员总能把每一个细节都做大，让每一个细节都令人感动。”一位管理大师说过，现在世界级的竞争就是细节竞争。细节影响品质，细节体现品味，细节显示差异，细节决定成败。这里有议论文范文啊，这里有议论文范文，我还是找不到议论文范文，到处问哪里有的话告诉我议论文范文的网址吧，议论文范文挺难找的，我现在真的需要议论文范文，谁要是可以找到议论文范文，就告诉我议论文范文网址吧，谢谢告诉我议论文范文，找到议论文范文挺不容易的啊，这儿有议论文范文啊，这里有议论文范文，我还是找不到议论文范文，到处问哪里有的话告诉我议论文范文的网址吧，议论文范文挺难找的，我现在真的需要议论文范文，谁要是可以找到议论文范文，就告诉我议论文范文网址吧，谢谢告诉我议论文范文，找到议论文范文挺不容易的啊，谢谢啊

　　企业参观培训是为了学习先进管理经验，挖掘更多的企业人才，实现企业高效发展，下面是我整理的大学生参观企业心得，欢迎大家参阅。 　　大学生参观企业心得： 　　生产实习是大学实习的重要组成部分，学校很是重视，每年都批下大批资金安排学生到各个工厂参观实习，增长学生的见识，巩固课本知识，让我们了解工厂的一些基本运作过程，为我们以后的学习和工作打下坚实的基础。 　　开学前三周系上就安排我们到洛阳中国一拖参观实习，参加生产实习，让我们学到了很多知识。 　　知识是人类进步的阶梯，而学习知识不仅仅靠从书本上获取，而重要的是在于体验。理论知识往往过于标准化，仅仅靠掌握理论，一点实际操作经验都没有的话，事实上是没有实际效应的，现实中的事情往往是千变万化的，运用起来解决具体情况多半是教条的。无数事实证明：只有将理论知识与实践很好的结合起来，才能将知识运用到最高境界，为了学有所长，学有所用，为了将知识转化为自己所真正拥有的能力，面对充满竞争与压力的社会环境，结合自己所学的专业知识，学校为我们同学们提供了很多的实习单位来锻炼我们，而我有幸进入洛阳第一拖拉机厂实习。 　　高等学校学生进行生产实习的总要求是：了解社会，接触实际，以增强群众观点和事业心、责任感，提高思想觉悟，巩固所学理论，获得本专业初步的实际知识，以利于培养实际工作能力和专业技能。根据这一原则要求，结合机械工程类专业的培养目标，提出以下具体要求： 　　1)全面熟悉机械产品的制造、装配过程及其所适用的各种技术文件。 　　2)深入分析典型零件的机械加工过程及其所属部件的装配工作过程。。 　　3)重点了解典型零件加工所用设备、工装(夹具、刀具、量具、辅具)的工作原理，结构特点及适用范围。对重点工序的部分专用夹具能分析定位、夹紧，并计算定位误差。 　　2、实习要求 　　一.安全教育 　　------XX年8月12日下午我们在一拖培训中心进行了安全教育。老师给我们看安全生产记录还有事故案例，一些注意事项加血淋淋的案例，尽管我很害怕，不敢听不敢看，但我不能，我必须听还要看，还要做笔记，这些血淋淋的案件给人们敲响了警钟。老师给我们提了好多要求，我们都必须做到，毕竟事故发生了谁也负担不起。XX年9月11日我们顺利到达洛阳一拖，一切安排妥当之后就上街逛逛，就那样打量着这个环境优美的城市，对于我们一切都是新鲜的，不同于焦作，她比焦作更有文化韵味，然后就准备吃饭，我们就找那些在焦作没有的东西吃，过后就回住处等着下午的安全教育。而杜绝这些安全危害的唯一办法就是严格遵守工厂的安全要求，其主要注意事项： 　　不允许穿凉鞋进厂; 　　进厂必须穿长裤; 　　禁止在厂里吸烟，被发现者罚款; 　　进厂后衣服不准敞开，外套不准乱挂在身上，不得背背包进厂; 　　人在厂里不要成堆，不要站在主干道上; 　　注重自身和学校形象; 　　不准乱按按扭、开关; 　　注意安全!!! 　　二，实习内容 　　(1)了解工厂的生产过程、生产线布局、技术装备;(2)记录零件设计和制造工艺及设备;(3)掌握机械加工工艺方面的知识及方法(4)了解切削刀具方面的知识，熟悉常用刀具的结构、选择、用途等(5)了解机床和数控系统的知识，特别是加工中心等典型的数控设备(6)了解企业生产管理模式，学习先进的管理方式方法(7)熟悉、巩固铸造工艺及设备方面的知识巩固我们所学的理论知识，更加让我们学到了课本上所学不到的知识，增加我们的知识面，在实习中我们了解工厂的一些基本运作过程，对机床的结构和其加工方法以及控制方式有个初步的了解，对部分零件的加工工艺有个较详细的了解为今后工作岗位打下了良好的基础。当然，我们更重要的是巩固我们平时所学的理论知识，了解自己真正学到了多少东西，从而弥补自己的不足。 　　大学生参观企业心得体会： 　　期待已久的见习周已经结束了，虽然只有短短的不到7个小时，我还是感触挺深的。作为一个选择了软件方向的数理系学生，在此之前学习的还一直只是各种基础数学和一种c语言基础，对自己的专业和未来是比较迷茫的。对于企业工作环境的认识也只是停留于各种影视作品中写字楼内整整齐齐分布的台式电脑，与坐在靠椅子上不断敲打着键盘打字的白领们。对于企业中的人际关系与商务礼仪的理解也只是停留于见面握手穿西装的表层认识。而现在，我对未来的工作认识已提高了一个档次。下面，我对三次见习分别阐述我的认识收获： 　　一、榕基企业参观： 　　路上：我们于8点1刻钟上车向榕基出发，一路上优美的绿化风景让我有点后悔——为什么天天宅宿舍，却错过了校外街边的人造美景!当然，软件园内的绿化更令人惊叹! 　　榕基文化墙：到达榕基所在大楼，外表一般，进入底堂，见到的是榕基的企业文化墙。墙上讲诉的是榕基企业的发展历程，发展方向及企业文化认同感等。还有一面墙是榕基企业多年来所获得的各种荣誉，这些荣誉挂满了整面墙。榕基对于员工的要求是忠于企业，对工作认真负责。 　　榕基企业文化介绍：工作人员带我们上到三楼的会议室，招呼我们坐下，由人事部经理向我们介绍榕基企业文化。会议室很宽敞，经理给我们放了企业20年来发展历程的纪录片，再放一部企业文化简介片。而后开始详细介绍了榕基企业的创办到兴盛，到现在，一步一个脚印，扎扎实实走了过来，延长了软件行业常规寿命，逃过了早熟早衰的命运。介绍了榕基企业的各种业务项目，各种辉煌，各种精彩。我们了解到了榕基企业的职工结构，业务方向，招聘员工要求，员工待遇等诸多我们所期望理解的问题。让我对这个软件行业中大大的佼佼者产生了好感。 　　参观工作室：听完经理的各种介绍，工作人员带我们参观了二楼的员工工作室。刚进去时感觉房间挺宽敞的，就是阴暗了些。那天是艳阳高照，而屋内却感觉外边可能是乌云密布。宽敞的房间没怎么装饰，只是随意地摆着几张写字桌，也许是为了交流方便吧!室内很安静，还有几张写 字桌上摆着电脑却没人坐。工作人员介绍，有些员工为了做出符合企业需求的软件产品，需要到企业去直接在哪儿做项目，作息都按客户企业的作息时间。出了工作室，大家普遍认为工作室太压抑了。 　　再次了解：回到会议室，我们又向工作人员了解了一些情况。工作人员说：企业每年都会招一批大三实习生到企业里实习，学习，待毕业后留下部分升为正式员工。当然，实习生的收取也是要通过考试来筛选的。公司底楼设有乒乓桌，吊沙袋等设备供员工工作之余消遣娱乐。平时，工作烦躁时，可以打打乒乓球，打打沙袋。公司时不时的还会组织一些活动，如球赛，登山，游泳，旅行等，这些都是有利于员工舒缓烦躁情绪的。 　　回学校：再次扫视街边美景，已没了兴致，回到学校，已是12点整。 　　二、JAVA语言编写Android应用程序的初步认识： 　　课前准备：6点半左右，我匆匆赶到机房，才知道太早了。于是，我打开一台电脑(旁边一台已经打开，不确定是否有人预定)，打开打字游戏练习打字。等待老师的到来，一会儿，老师来了，时间是7点50分。 　　四种手机操作系统：正式上课，老师先向我们大致讲述了智能手机四种主要操作系统的区别：以三国比代四种系统，Android是为曹魏，iphone是为东吴，WP是为蜀汉，而Symbian则是没落诸侯。没落的诸侯Symbian系统应用程序是由c语言直接编写的，周期长，投资大回报低。WP是诺基亚与微软结合的产物，无法挽回Symbian走向没落的命运，iphone是贵族型奢侈产品，非一般民众所能接受，而且其大多应用都要收费，也只能是华丽而难完占市场。唯有Android，其应用程序由简单的JAVA语言编写，编程语言简单，周期短，更新快，应用上架率高，是群众推广型智能机操作系统的首选。JAVA编写环境与Android应用开发：老师给我们发了一个压缩包，一比一步教我们安装了JAVA开发虚拟机JDK，JAVA开发环境Eclipse。又一步一步指导我们完成Eclipse与Android开发环境的对接，与一些编程前准备。由于Eclipse是一款补充型软件，你可以编写插件程序，安装以补充Eclipse的相应功能。欲以JAVA语言开发Android应用程序，就必须安装其开发插件。Android开发插件简称为ADT，可以从网上下载。而后，老师又演示了，Android应用程序的创建与集成，创建一个Android程序的操作等。 　　Android应用程序虚拟机测试：在了解了以上内容后，老师又亲自给我们演示了坦克大战游戏程序的虚拟机测试，虽然过程有点卡，我们还是看的十分兴趣。 　　遗憾的是：虽然这节课内容丰富，操作内容吸引了我，可惜的是，每当我要解压压缩包时，电脑就死机了，死了这台，移到旁边解压，又死机，使得本节操作全部失败告终。唉! 　　三、商务礼仪课： 　　课前点名：2点半，女老师准时开口与大家寒暄，大家都见过。点名开始，11人迟到，老师说：企业员工代表的是企业的整体形象。举个例子，今天11人迟到了，老师不会说都是谁谁谁在她课上迟到了，而会说某某专业的某某班有11人在她课上迟到了。这样，个人就影响整个集体，因此良好的个人形象十分重要。 　　关于商务礼仪：老师说，商务礼仪真的很重要，内容真的好多好多，若要细讲，一年半载也讲不完，更别说是2个钟头了。所以我会以尽可能短的时间向大家介绍尽可能多的商务礼仪实用知识，让大家都能在以后的求职中用到。 　　仪表仪态礼仪(以下是我的笔记)：1、在仪表方面，头发清洁，修饰得体，发型结合自身条件，身份和工作性质。每天修面剃须，表情自然从容，目光专注、稳重、柔和。手部清洁，不留长指甲。2、着装，正装多为西装。西装务求整洁、笔挺、套装。内单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。整体洁净，领带搭配衬衫西装，整体少于三色。衬衫伸出袖口少许，裤管略高鞋跟，穿袜不选白。3、站姿，挺值、舒展，手臂自然下垂，两脚并肩宽，手不插口袋，不叉胸前。4、坐姿，入座时轻而缓，椅面只坐三分二，双腿微分，双手自然放置膝盖上。5、走姿，抬头，挺胸，收腹，前倾，上体正直，双肩放松，两臂自然摆动，脚步轻而稳，目光专注。 　　实践环节1：老师让我们分组实践。实践内容为：检查对方仪容，着装，站姿，坐姿，走姿等方式。实践中，我感慨颇多，商场如战场，禁得住磨练的才能在战场上获胜。我只能是小小遵从，做得并不好，不过我会努力修正的，尽量达成职场精英。 　　职场交际礼仪(以下是部分笔记)：1、十忌十必(网上查看);2、与客同坐轿车，何位为大;3、会议室开会，座位安排;4、请客吃放，何位大，何位小;5、递送名片或互相交换名片，正确姿势;6、见面问候握手方式;7、工作中各种称呼，需体现尊重;8、为他人作介绍时应遵循的规则;8、办公室同事手机与座机的区别对待u2026u2026 　　实践环节2：老师找了几位迟到的同学上台为大家演示收发名片的正确姿势，看着他们的表演，我只想说：职场难呆，规矩好多。 　　结束本课：4点30分整，老师宣告结束，大家起身离开。 　　通过这一周的实习，我真的学习到了，许许多多的知识，只是许多东西只能是藏在心中，让自己在以后的学习生活中慢慢通过行动表现出来。它不是你想表达，想表达就能表达，藏在心中，慢慢发掘才是真道理。 　　大学生参观企业心得感悟： 　　伴着炎炎夏日的脚步，暑假来到了!然而我并没有为此而放松下来，反而更加激动与欣喜。因为禅城台商联谊会将在7月15日举办“第一届子女参观企业活动”!作为暑假里的第一个社会实践活动，我对此充满了无限好奇、期待。 　　终于在这天早上7：30，我们到了慧能职校集合，便开始了一天的参观行程。 　　首先我们在慧能职校的多功能室里进行了许多培训游戏，这些游戏让我们懂得了凝聚力对于一个团队的重要性。同时，徐校长向我们强调了“要做大树，而不要做小草”的观念。想要成为一个团结优秀的集体，“大树”就要起着重要的领导作用，当然我们还要用真诚去面对集体中的每一个人，而不是斤斤计较，所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”彼此之间还要互相帮助，共同分享微笑与泪水，这样才是一个团结的集体。 　　接着，我们便乘着车，来到了丰富汽配有限公司。 　　进入丰富汽配有限公司后，在工厂总经理的引导下，我们来到了工厂的培训室，由工厂的余总亲自给我们讲解了一些汽车的结构以及部分零件的作用。虽然讲得很专业，但好奇的我听完后还是觉得一头雾水。 　　到了吃午饭的时间，工作人员让我们排好了队伍，带领我们来到了餐厅吃午饭。午饭过后，工作人员带着我们去参观工厂。之前余伯伯就开玩笑地跟我们说，做这一行的都称为“黑手”。然而一进入工厂。令我惊奇的是，这些工人们的制服全都是纯白色的，在工作过程中丝毫没有沾染到一丝灰尘。之后我们看到了一些汽车的排气管零件，还看到了许多千奇百怪的汽车零件，还有许许多多的大型机器u2026u2026我们是按照生产线的流程来参观的。这些生产好的零件全都摆放得整整齐齐，还清楚地将个别次品分类——可修复与不可修复的。带领我们参观的叔叔向我们讲解道，在这里每一个零件的完成都需要通过复杂的工序，事后还要有精密的检查，确保做到万无一失。 　　到了下午2：00，我们离开了丰富汽配有限公司，来到了华国光学器材有限公司。华国主要生产“镜片”。华国的主管先向我们讲解关于工厂的介绍、经营理念以及人才观，再去参观生产车间。“以人为本，以事业贡献社会”是最重要经营理念之一。还有“永绩经营，共生共荣，强化公司体制，致致力员工照顾”特别强调了“致力员工照顾”，将员工利益看作是企业利益的基础，保证员工的利益与安全，这样才会让员工更有归属感与集体荣誉感。在参观工厂的同时，随处可见在走道上张贴着公司的经营理念，——“以人为本，真诚相待”员工们做到真诚相待正是企业经营、发展的关键。还有些提醒员工保持良好工作心态的标语，比如“在抱怨之前，先想想有没有更好的解决办法。”看来正是这些细微的标语让员工更热情、愉快地工作。(心得体会　)让我印象深刻的还有一点是华国的育人观——埋头苦干，也要抬头看看。我想：对啊，工人们埋头苦干固然好，但他们也不应满足于现状，应该要在空余时间及时充实自己。在参观的时候，我们经过了一间“阅览室”，里面摆放了数不胜数的图书，还有些闲暇的工人在这里安静地看书。看来这些“埋头苦干”后的工人想要在这里能“博览群书”，就是为了要“抬头看看”吧。 　　仔细一想，其实在学校的学习正像是这些工厂经营的缩影。学习，我们也要像工厂里生产零件一样分清顺序，整理好学习步骤，做到有条不紊，这样一来就会事半功倍。学习的过程是复杂的，有时也会感到乏味，但我们也要记得“在抱怨之前，先想想有没有更好的解决办法。”，保持良好的学习心态是很重要的。当然还要避免产生错误，就像生产汽车零件一样，即使前几道工序都几乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一点差错，也只能被归为“次品”。然而出了错误并不可怕——在华国参观时，有一个工作室的工人们专为有瑕疵的镜片做修补，有位员工为我们讲解说，这些在镜片上的瑕疵可以通过机器磨掉，但如果瑕疵过大，在修补的同时会破坏镜片的规格，那“次品”也只能变成“废品”了。所以在学习上的错误，我们必须及时改正，而决不能让错误深化后才想到要亡羊补牢，这样即使想要修补，也会像那镜片一样，破坏了原有良好的基础，甚至带来意料之外的更大损失。 　　通过这次的参观企业活动，我了解到：虽然工厂与我们的学校相差甚远，但在参观过程中，只要我们细细品读，这些看似与学习毫无相关的知识——大到经营理念，管理理念;小到各个生产线，生产步骤等等，将其运用到学习方法上，都能使我们受益匪浅!

大、中、小型水库的等级是按照库容大小来划分的。大（一）型水库库容大于10亿立方米；大（二）型水库库容大于1亿立方米而小于10亿立方米；中型水库库容大于或等于0.1亿立方米而小于1亿立方米；小（一）型水库库容大于或等于100万立方米而小于1000万立方米；小（二）型水库库容大于或等于10万立方米而小于100万立方米。水库的作用:1.滞洪作用 滞洪就是使洪水在水库中暂时停留。当水库的溢洪道上无闸门控制，水库蓄水位与溢洪道堰顶高程平齐时，则水库只能起到暂时滞留洪水的作用。 2.蓄洪作用 在溢洪道未设闸门情况下，在水库管理运用阶段，如果能在汛期前用水，将水库水位降到水库限制水位，且水库限制水位低于溢洪道堰顶高程，则限制水位至溢洪道堰顶高程之间的库容，就能起到蓄洪作用。蓄在水库的一部分洪水可在枯水期有计划地用于兴利需要。 当溢洪道设有闸门时，水库就能在更大程度上起到蓄洪作用，水库可以通过改变闸门开启度来调节下泄流量的大小。由于有闸门控制，所以这类水库防洪限制水位可以高出溢洪道堰顶，并在泄洪过程中随时调节闸门开启度来控制下泄流量，具有滞洪和蓄洪双重作用

高新技术企业的认定条件可以因国家和地区而异，下面是一般而言的高新技术企业认定条件的一些常见要素：1. 技术创新能力：企业需要有较强的自主研发能力，在相关领域具备核心技术或关键技术，并能持续进行技术创新。2. 知识产权：企业需要拥有一定数量和质量的知识产权，如专利、著作权、商标等，并能有效运用和保护知识产权。3. 研发投入：企业在科技研发方面的投入应达到一定比例，通常要求研发投入占企业销售收入的比例达到一定标准。4. 高级人才配置：企业需要拥有高级别的科研团队、研发人员或博士学历以上的员工，以保障技术创新的能力和水平。5. 组织结构和管理：企业需要具备科技创新的组织结构和管理机制，能够有效组织和管理科技创新活动。6. 科技成果转化和技术引进：企业在科技成果转化、技术引进等方面有突出表现。请注意，以上只是一般的认定条件，实际认定条件可能因国家和地区而异。建议您参考当地高新技术企业认定的相关政策和标准，以了解具体的要求和流程。

留守儿童帮扶关爱活动总结（通用12篇） 　　不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，这时候做好活动总结是十分重要的。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是我帮大家整理的留守儿童帮扶关爱活动总结（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结1 　　我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。 　　1、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。 　　让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。 　　2、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。 　　使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。 　　3、掌握留守学生的基本情况。 　　关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。 　　总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结2 　　今年我们的留守儿童小分队继续为南通如皋的留守儿童带去关心与关爱。6月19号是世界留守儿童关爱日，我们的小分队就将六月定位留守儿童宣传月，希望有更多的苏大学子关注关爱留守儿童。 　　经过前期的洽谈，我们的小分队和东吴剧社合作，东吴剧社将6月8号和9号的两场话剧作为一次义演活动，到时候我们的小分队回去现场募捐。从5月31号开始我们小分队的成员就和剧社的同学一起在一期、二期和文星共四个点为剧和我们的活动宣传。我们把我们为活动精心话的海报粘贴出来，也将我们去年在如皋林梓镇的实践的照片贴出来一同展览。一开始大家都显得有些矜持，但为了能让更多的人来关注我们的活动关注留守儿童，我们就努力向那些剧社的同学学习，大家都非常的卖力。 　　因为去年我们小分队就在校园里举行过募捐爱心图书的活动，所以大家对于我们的小分队还是多少有些了解的。现在我们再次行动，很多同学都希望给那些留守儿童尽自己的一份力。而有些同学不了解的同学也像我们询问了很多关于留守儿童的问题。也有很多同学曾今也是留守儿童，那些孩子就好像是他们的昨天，他们更能体会现在那些孩子的心理。更希望给他们送上一份关心。 　　相信通过这几天的宣传，大家对于我们的小分队和留守儿童都有了一定的了解。在8号和9号两天我们一定会募集到很多的爱心。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结3 　　学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。 　　1、加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。 　　2、学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。 　　3、为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结4 　　为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，xx区志愿者开展了“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾知识科普教育，促进儿童健康发展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。 　　4月29日，正值五一劳动节期间，xx区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾知识、促进儿童健康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生，两位教师，在这个闭塞、教育水平不高的山村，对地震知识、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简单的交流、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000多个饺子就在无数双双手下产生了，并共同进行了午餐。 　　午餐过后，志愿者给同学们讲了地震灾害防御、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾知识，对于从未知道的知识，孩子们很有兴趣的随同志愿者模仿地震时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等知识，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病知识。志愿者还和孩子们共同进行团队游戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参与到活动中来，增强他们的团体协作能力以及丰富课余活动，促进孩子的健康成长。 　　此次“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”活动，在时间的流逝中落下了帷幕。同参与、零接触，丰富孩子课余之时，也使志愿者们把爱心继续传递下去。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结5 　　xx小学在暑假期间，多举措组织开展留守儿童帮扶活动，加强与留守儿童之间的联系与交流，确保留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假。 　　一、动态管理，精准到位。组织教师对辖区内留守儿童重新进行调查摸底，建立详细完备的留守儿童信息台账，及时对留守儿童的家庭情况、监护情况实行动态管理。每个班级建立留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡等。 　　二、加强沟通，温暖心身。教师要与留守儿童本人、远在他乡的儿童父母、在家照看儿童的监护人定期沟通、交流，及时了解情况，反馈信息。爱心爸爸爱心妈妈上门入户走访，为他们讲一个小故事、一起做一个小游戏、宣传一次安全知识等，让他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，体验“家人”就在身边的的温暖，通过在亲情上关爱、生活上关心、学习上鼓励，让留守儿童暑假期间切实感受到亲情的温暖。 　　三、安全课堂，提升能力。充分利用网络资源，对留守儿童开设“安全课堂”。开展送安全教育活动，为他们讲解安全用电、防食物中毒、防雷电、防溺水、防火、等安全常识，提高留守儿童的安全防范意识、自我救护能力，严防安全事故发生。 　　四、儿童之家，健康成长。建“留守儿童之家”，安装亲情电话，添置图书、体育器材和生活用品，让留守儿童在节假日有一个温暖的家；依托留守儿童之家，加强对留守儿童养育、维权等方面的教育，通过对留守儿童父母举行家庭教育讲座的形式，提高家庭教育水平，形成家校教育合力，促进留守儿童成长。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结6 　　随着留守儿童的数量不断增加，建和乡团委开展了关爱留守儿童活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童信心，把对父母的思念化成学习的动力，不断向上，促进他们身心的健康，现将活动总结如下： 　　一、加强领导，提高认识。建和乡团委建立以团委书记谷晓丽为组长，团委副书记罗蓉为副组长，闫敏、吴蝶、许超和杨倩为成员的关爱留守儿童小组。积极开展关爱留守儿童会议，让全机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。 　　二、开展形式多样的关爱留守儿童活动。在建和小学操场上开展了各种活动。活动首先以抢板凳开始，小朋友们围着16张板凳一圈，击鼓响起的时候大家围绕着凳子转一圈，鼓停大家纷纷开始抢板凳，小朋友们脸上洋溢着开心的笑容。没抢到板凳的要为大家表演一个节目。 　　活动然后以击鼓传球开始，小朋友们围城一个圈，鼓响起的时候把手中的球传给下一位，鼓停的时候球在哪位小朋友手中就让他表演一个节目，小朋友节目完表示游戏过程中很紧张和刺激，很喜欢玩游戏。 　　活动结束后，让各位留守儿童发表参加此次活动的心理感想，大家纷纷表示在游戏过程中很紧张，害怕，也很开心。建和乡关爱留守儿童的小组成员为参加此次活动的留守儿童们发放铅笔，直尺等学习文具，为他们带来少许的帮助。 　　同时，建和乡关工委对贫困家庭学生魏涛送去少许的帮助，关工委负责人冯老师表示将与这些贫困儿童建立长期帮助的联系，建立起面对面的沟通交流对于贫困学生所需要解决的困难会及时与县团委联系。魏涛表示他以后要好好学习以优异的成绩回报家长，回报社会对他的关心和帮助，积极努力乐观向上。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结7 　　一学期来，为了王世波，李久银两名留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长，我牺牲了一点时间，付出了一些精力。工作上取得了一定成绩，也有不足，具体体现在以下几方面： 　　1、提高了留守儿童心理素质。课前课后找他们谈心。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。 　　2、有效地推进了学校心理健康教育工作。在工作中帮助两名学生联系其在外的父母，通过电话交流，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显。 　　3、深入两名留守儿童之家，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康，教育两人把班级当做一个大家庭，初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。 　　4、在物质方面给予学生一些帮助，比如，送给学生一些纸、笔，让他们感受到学校的温暖，更加勤奋学习，这样，他们也取得了一定的成绩。 　　5、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。 　　6、留守儿童心理健康教育平台虽然建立。家长与教师联动机制尚未建立，主要在于许多家长没有聊天的时间、或是没有聊天的QQ。 　　7、我们对心理健康教育的认识还有待提高。 　　在今后的工作中，我将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，使更多的留守儿童能够更加和谐、健康、快乐地成长。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结8 　　为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。 　　1、成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。 　　2、摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。 　　3、建立健全制度。由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。 　　4、开展丰富活动。学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结9 　　关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我们班关爱留守儿童的主题。常听有新闻说国家颁布了法律法规，有助于实现精准扶贫，全面小康，政治历史也常背诵。百年目标，国家精准扶贫的意志义。但只凭这毫无感染力的文字，却还不能够深刻体会社会主义的好来。 　　我们班为了响应学校号召，开展了帮助留守儿童活动，在李老师的带领导下，于3月31日周日上午抽出自习时间，带上学习用品，带上玩具，带上一些零食，去看望了我们帮扶对象。 　　一下车，看见的是青砖红瓦的大房子，有些简陋但是面积很大，听阿姨说，现在国家政策都要帮农民改善住房，不久这里的村民们都可以住上统一规化的小区。每月还有国家政策补助的低保补助，生活还是可以维持的。小妹妹和她的奶奶出来迎接我们，女孩长得清秀，穿得也干净，看到我们来有些害羞，当然，我也是第一次参加这种活动，也有些拘谨。我们先相互作了介绍，然后便开始拉起了家常。奶奶拿来她的作业，给我们检查，字也是挺工整。 　　小妹妹年幼便失去了父母，与爷爷奶奶一起生活，在学校似乎也没有什么朋友。通过我们的交谈，可以了解到比起学校生活，她更喜欢与爷爷奶奶的时光，小时候的遭遇让她从小缺失了父爱母爱，让她对亲情充满渴望。 　　虽说此次活动本带有些扶贫的意味，但实际去了之后，我认为比起物质上的资助，她更需要精神上的安慰，国家的扶贫工作已经做得十分不错了，但光有国家的努力与帮助还是远远不够的，我们作为社会的一员，应去给予像小妹妹一样的留守儿童多一点关心与照顾，更应该呼吁社会各界对留守儿童多进行精神帮助给予更多的关爱，让他们的心里充满阳光。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结10 　　随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信心，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下： 　　第一，加强领导，提高认识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。积极开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。 　　二、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学操场上开展了各种活动。活动从抢板凳开始。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家开始抢板凳。孩子们的脸上充满了幸福的微笑。没拿到板凳的就给大家表演一下。 　　活动从击鼓和传球开始。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在游戏中非常紧张和兴奋，非常喜欢玩游戏。 　　活动结束后，让留守儿童表达自己参与活动的`心理感受，大家都表示在游戏中紧张、害怕、开心。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参加这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮助。 　　与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟提供了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生需要解决的困难，他会及时联系县团委。陶伟说，他将来应该努力学习，以优异的成绩回报父母，回报社会的关心和帮助，积极努力乐观。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结11 　　关爱留守儿童是近年来一个比较常见的话题，的确，孩子们在小时候本应该是在父母家长们的关爱下健康成长的，但是由于一些家庭的原因，导致了孩子们只能在单亲或者其他亲戚的照顾下成长，这对于孩子们的成长来言是一个不小的影响，所以说关爱留守儿童绝对是一件重要的事情，这对于祖国的未来都有一定程度上的影响，毕竟孩子们代表了祖国的未来。为了让我们这些大学生体会到关爱留守儿童的必要性和重要性，学校组织了这次去乡村关照留守儿童的活动，这一次活动虽然只开展了一天，但就是这短短的一天，让不少的学生都受到了洗礼。 　　现在留守儿童的人数占比已然不小，城市里稍微好一点，但是在农村里留守儿童却是十分常见的，相信不少农村出生的孩子们也都知道，在小时候，家里的长辈们为了生计，不得不去大城市里面打工，逢年过节才能回来那么几次，然后假期结束之后又要匆匆的回去工作了。城市里的孩子或许没有怎么体会过这样的滋味，尤其是当我们上了大学之后，我们的身份仿佛就成为了外出打工的人，回家越来越少的人成为了我们。其实，多和家里人待在一起是大部分人的期望，谁不想和家人团聚在一起呢？所以，这一次去看望留守儿童其实就是找回一些曾经的记忆。 　　这次活动的目的地有点偏远，距离我们的出发地大概有三个小时的车程，所以我们一大早就准备好了，除了带上一些礼物外，也带了一些生活用品，对于这些留守儿童来言，他们的生活可没有我们想象中的那么好，不少家庭其实依然还过着艰苦的日子。怀着各种各样的心情，我们期待了一路，终于来到了本次活动的目的地，这里的环境虽好，但是房屋建筑什么的都有了一种年代感，我们也看到了这里居住的人们穿着十分朴实，尤其是那些孩子，穿着有些破烂不说，身上也是脏兮兮的，让人看了之后不免生出一种心疼的感觉。随后，我们便进入了这次活动的主题，了解了一些家庭的情况，并帮助他们干了一些活，送去了我们准备的物品，和这些留守儿童交谈更是我们的重要任务。这些孩子们的诉说看起来平平淡淡的，可我们这些听了的人都会有一种伤心的滋味，不过我们能做的也不多，只能祝愿大家的生活能越来越好。 　　留守儿童帮扶关爱活动总结12 　　这次关爱留守儿童的活动让我们都纷纷感慨，在这个美好的今天，同时也有很多人面临着很多的难题。这次活动就让我们认识到了这一个问题，我们也很懊恼不能够完全为他们解决问题，但是我们时常送去一些温暖也是可以的。所以这一次，我们都纷纷都投入了自己的一些精力和时间，将这次活动更加圆满的举办成功了。 　　从这次活动中我也很清楚的意识到，留守儿童所面临的难题不仅只是陪伴，还有来自他们成长中所要面对的一些问题。比如孩子的生长发育问题，比如孩子的思想指导问题。虽然孩子们进入学堂，但他们的生活方面是缺乏很多关心和引导的。这会让许多的孩子对一些层面上理解不够透彻，也会让孩子们的认知存在着一定的缺陷。这是我这次活动中感悟到最大的一点。 　　在这次活动中，我主要接触了一个十二岁的小女孩，她的父母常年在外务工，每年春节才能回来，有时候买不到车票就不会回来了。她一直跟着自己的爷爷奶奶生活，爷爷奶奶平时务农，家里环境也不是很好，而女孩子一般到了十几岁对自己的外在要求就会强烈一些了，所以她也很苦恼，加上自己身体也在慢慢的发育，所以她有时候确实对现有状态表示不满。但这个孩子也非常的懂事，从不会向自己的爷爷奶奶要求什么，她知道感恩，但是对于有些方面仍然是很缺乏。 　　所以我认为这些都是留守所带来的问题，爷爷奶奶年纪已经很大了，也没有办法在学习上多教育她，只能让她自己去学习，去成长。所以有时候当一个孩子缺乏一个引导人的时候，会看不到更远的路，也不知道该怎么去发展。现在很多留守儿童还没有读完初中就出去工作的，这都是因为家庭环境的影响，也这是留守所带来的苦难和难题。后面走的时候，我给这个女孩留了我的电话，我告诉她，如果她有任何的困难、任何自己无法解决的问题，都可以给我打电话。虽然我知道自己有时候也许没有办法帮助，但是我也能够为她多提出一些意见，我也希望自己能够给她，给这些孩子多带来一些帮助。或许这帮助甚微，但是我仍然希望能够给予他们一些安全感和指导。 　　这次活动让我有了一些改变，我要更加客观的去看待这个世界，我也应该更加理智的去面对生活中的点点滴滴。做一个有爱心的人，我们的生活就会更加的温暖、阳光。 ;

　　1. 闻着粽子香，思念漂过江，你我相隔几百里，端午节里更想你!因为我想和你一起分享端午节的快乐。祝你总比我快乐! 　　2. 五月初五端午到，心中思念更甚前。艾草萋萋门前挂，粽子迷香鼻尖传。十全十美心盼望，举家团圆日夜期。短信祝福悄来到，愿你端午合家欢。 　　3. 香囊高挂，好运绵绵引进房;龙舟竞发，快乐滔滔满大江;畅饮雄黄，健康天天陪身旁;粽子尝尝，幸福久久万年长。端午节就要到了，我提前为你把祝福送上，愿平安阳光把你照耀，如意日子永远吉祥! 　　4. 香香的粽子是思念，青青的粽叶表惦念，粘粘的糯米是挂念，红红的大枣表想念，端午节到了，朋友你还好吗，愿你一切如意，万事顺利，端午节快乐! 　　5. 每逢佳节粽思你，好友之间粽是情，端午节，粽言粽语祝福你，愿万事粽顺利，生活粽快乐，样样粽美好! 　　6. 想念你的微笑，回味你的味道，脱掉你的外套，露出你的美妙，压抑我的狂躁，想想我的需要，还是早点把你干掉啊，粽子!端午快乐! 　　7. 一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离;五斤橘子六斤蕉，大捆钞票进腰包;祝端午节好运。 　　8. 一句平淡如水的问候，很轻;一声平常如纸的祝福，很真;采一片清香的粽叶，包一颗香甜的粽子，装入真情的信息里，送给你真诚的蒲节祝福!( 　　9. 我是棕叶你是米，一层一层裹住你;你是牙齿我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。祝端午节快乐。 　　10. 粽子该是投入沧海的，因为你的胸怀像沧海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!虽然你身板很好，但屈原说：多锻练身板，少搓麻将，才能多吃粽子，天天健康。 　　11. 送你一颗好运粽，里面包藏健康米，幸运蛋，平安菇，快乐虾，长寿花，美好栗，如果你收到将会好运连连。祝你端午节快乐。 　　12. 把一根绳子，从中间断一节，再分别在两边再断一节，最后一边再断一节，请问这根绳子总共断了几节?没错，断五节，哈哈，祝端午节快乐哦! 　　13. 端午佳节到，粽有欢乐愉悦你，心情舒畅;粽有吉祥相伴你，好运连连;粽有福星环绕你，幸福天天;粽有平安保佑你，福寿无边;粽有朋友祝福你，心花怒放。祝端午开心哦! 　　14. 我用短信做成一个祝福大粽子，包成快乐的样子，裹上吉祥的叶子，顺着好运的路子，带上成功的点子，穿过思念的巷子，走进你甜蜜的小日子，给你幸福一辈子。端午节快乐! 　　15. 端午节还未到，我的祝福先来到：愿健康平安对你关照，吉祥如意和你拥抱，幸福快乐对你微笑，烦恼忧愁统统跑掉。祝端午乐淘淘，天天乐逍遥! 　　16. 端午节即将来临之际，提前为你端上祝福：祝你幸福安康，万事如意，端午快乐!艾叶香，麦浪黄，人间美景是端阳。端午节短信大全 　　17. 端午节即至，希望你事业上一鸣惊人，生活上一生平安，做生意一本万利，买彩票一不小心就中大奖，端午节快乐。 　　18. 端午节将至，凡在本人心中有一定地位的，干工作不劳累的，点钞票不打瞌睡的，天天欢笑不皱眉的，本人都将提前送上价值人民币一毛钱的短信以表祝贺! 　　19. 笑一下没忧愁，快快乐乐往前走;笑二下烦恼抛，欢欢喜喜唱小调;笑三下吃粽子，香香甜甜舌尖绕;祝端午节快乐! 　　20. 心到想到看到，闻到吃到听到，人到手到脚到，说到做到得到，端午节到了，送你的粽子没到，只有我的祝福提前传到：端午快乐! 　　21. 心飞扬，喜洋洋，锣鼓声声迎端阳;粽子香，赛蜜糖，幸福生活万年长，喝雄黄，艾满堂，龙舟竞发争弱强;祝你端午节快乐! 　　22. 心愿是风，快乐是帆，祝福是船!心愿的风吹着快乐的帆载满祝福的船，飘向幸福的你，轻轻地对你说：你快乐所以我快乐!端午节快乐! 　　23. 心在哪里，哪里就有宝藏;梦在哪里，哪里就有未来;爱在哪里，哪里就有感动;你在哪里，哪里就有我的真诚祝福，祝端午节快乐! 　　24. 粽子该是透入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐! 　　25. 片片苇叶片片情，天天拥有好心情。几枚红枣几颗心，让你开心又顺心，钞票有如粒粒米，包在一起送给远方的你端午节快乐健康长寿! 　　26. 平安健康到，幸福甜蜜到，吉祥如意到，端午还未到，我的短信第一个到。小小短信送祝福：祝你端午节快乐!全家幸福安康! 　　27. 满街又闻棕叶香，眷恋源系汨罗江，缠缠绵绵情不尽，包包裹裹用心量!愿您：捆不完的幸福，嚼不够的甜蜜，剥不完的快乐，剪不断的顺意!祝端午节快乐! 　　28. 时至五月五，喜庆在端午。满纸肺腑言，送你真祝福。事业展宏图，如日在当午。财源滚滚来，金钱不胜数。身板硬朗朗，赛过小老虎! 　　29. 风，带来轻松;水，带来温柔;雾，带来朦胧;海，带来宽容;月，带来温馨;日，带来热情;我，带来真心的祝福，祝端午节快乐。 　　30. 年年端午又今朝。应是良辰，龙舟竞波涛。佳节情浓粽飘香，对酒当歌，忆离骚。岁月催人老。多欢笑，少烦恼。饶把笙歌，乐陶陶。端午节快乐! 　　31. 年年岁岁过端午，岁岁年年粽飘香。一年一年又一年，五月初五难忘掉。龙舟湖上来竞渡，黄酒祭奠为故人。古往今来习和俗，千万大众普同庆。端午节到了! 　　32. 浓浓的清香，流露片片真情;青青的叶子，装着满满的情意;灵灵的双手，捻成巧巧的菱角;长长的丝线，系着柔柔的祝福：祝你端午节快乐! 　　33. 糯米价格坚挺，端午粽子走高。朋友短信送粽子，欲与天公试比高。愿你烦恼不长高，事业步步高。血压不升高，快乐高乐高。 　　34. 糯米是粘粘的思念，棕叶是清凉的装束，龙舟是吉祥的快递，香囊是快乐的包裹，端午炎热的天气，已被欢乐屏蔽，你当然乐不思暑。 　　35. 偶尔的繁忙，不代表遗忘。端午节的到来，愿你心情舒畅，端午节的问候，和粽子一起送上;所有的关心，凝聚成这条短信，祝端午节快乐! 　　36. 糯米是思念的粘连，粽叶是清爽的装扮，红枣是吉祥的代言，香囊是开心的头衔;龙舟是幸福的盛宴;端午是忙碌的偷闲，祝福是朋友的心愿。祝愿端午节快乐连连，生活甜甜，爱情绵绵，幸福满满! 　　37. 端午节到了，我要送你一件外套：口袋叫温暖，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你度过每分每秒，祝端午节快乐! 　　38. 青青的叶儿是纯洁的友谊;红白的馅儿是无尽的关怀;下锅后是浪漫;咬开后是温馨;吃起来是甜蜜。祝你开心每一刻，平安每一天! 　　39. 落日余辉，映着彩霞，迎着微风，向着天际。丝丝柔柔的微风，传去了节日的祝辞，飘向远方的你，愿你度过这美好的一切，祝你端午节快乐。 　　40. 淡淡棕叶香，浓浓世间情;根根丝线连，切切情意牵。粽香千里，鹤起湖湘，衔粽而飞，用真诚的心把快乐平安幸福包成一个大粽子，送给你全家。端午快乐! 　　41. 拌好甜美如意馅，披挂吉祥好运衣;扎紧健康平安线，放进幸福大蒸笼;出锅开心欢乐粽，散发满堂祥和气。愿君快乐过端午! 　　42. 天长地久一碗米，吉祥如意一颗栆，幸福美满一片叶，缠缠绵绵一条线，开开心心包成棕，羞羞嗒嗒送给你，愿亲爱的你端午添欣喜。 　　43. 端午吃啥，粽子，吃前吊胃，吃中美味，吃后不足胃。端午玩啥，发短信，发前动心，发中开心，发后不烦心。愿你端午节吃得香，玩得乐! 　　44. 花瓣雨飘过，把花心留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，当月潮涌过把欢乐留给你，夜深人静时刻，把深深的祝福给你，祝端午节快乐! 　　45. 五月莺歌燕舞日，又到粽味飘香时。片片苇叶片片情，天天拥有好心情，几枚红枣几颗心。让你开心又顺心。钞票有如粒粒米包在一起全给你! 　　46. 端午，端午，龙舟赛，一起相约湖上来;划桨，划桨，来比赛，不为输赢只图乐;欢笑，欢笑，来助威，和谐氛围齐欢笑;激情，激情，彰显朝气与蓬勃;热闹，热闹，只为图个喜庆劲;快乐，快乐，端午快乐无伦比! 　　47. 艾叶又飘香，时间近端阳;低头思好友，就在水一方;念念未敢忘，问候送心上;届时配香囊，佑你永安康;粽子尝一尝，瑞气满口香。 　　48. 绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽;棕叶包着亲友情，友善关爱粽是情;门边插上艾叶香，平安健康永一生。祝：端午节快乐! 　　49. 生命是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。我珍惜着每一个成为我朋友的人!祝端午节快乐! 　　50. 端午到，愿你端起五好：端起吉祥，好运不倒;端起快乐，烦恼全消;端起财运，广纳钱宝;端起前途，事业走高;端起幸福，如意逍遥! 　　51. 端午节到了，我的祝福悄然送至，愿你事业像龙舟一样快进，家庭像香包一样温馨，个性像粽叶一样飘逸，气势像雄黄一样劲霸，快乐像糯米一样粘上就不掉! 　　52. 我是棕叶你是米，一层一层裹住你;你是牙齿我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。记得给我发消息，不然棕子噎死你! 　　53. 粽是在花香弥漫的五月，粽是在深情款款的端午，粽是想起情投意合的朋友，粽是想给你美好的祝福：端午节将至，祝你粽是一帆风顺，粽是健康平安，粽是腰包鼓鼓，粽是快乐幸福! 　　54. 端午节到了，送你一个粽子，用祝福的粽叶，包裹一生一世的幸福，一心一意的爱情，一点一滴的关怀，一朝一夕的开心，祝你心想事成，阖家幸福! 　　55. 端午到，惊喜到!愿看短信的你，在这个阳光灿烂的日子里：吃粽子，得甜蜜;看龙舟，好运收;饮雄黄，逐小人;转短信，好运势。 　　56. 粽子神功：第一层，粽叶附体，嫁衣神功;第二层，糯米擀皮，打包神功;第三层，鲜肉作馅，肉丸神功。端午节，祝你马到成功!

战争给人们带来了巨大的生命和财产的损失；引起了国家间、民族间的仇恨；破坏了生态平衡，造成了环境污染；破坏人类文明；破坏了经济；给经历战争的人们留下了难以愈合的心灵创伤。战争集体、集团、组织、派别、国家、政府互相使用暴力、攻击、杀戮等行为，是敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土等目的而进行的武装战斗。由于触发战争的往往是政治家而非军人，因此战争亦被视为政治和外交的极端手段。广义来说，并非只有人类才有战争。蚂蚁和黑猩猩等生物也有战争行为。战争是政治集团之间、民族（部落）之间、国家（联盟）之间的矛盾最高的斗争表现形式，是解决纠纷的最暴力的手段，是在自然界解决问题的办法手段之一，通常被认为是原始社会才会使用的方法。扩展资料在阶级社会，战争是用以解决民族和民族、国家和国家、阶级和阶级、政治集团和政治集团之间矛盾的最高斗争形式，是政治通过暴力手段的继续。人类社会出现过多种类型的战争。按战争性质分为正义战争和非正义战争。按社会形态分为原始社会后期的战争，奴隶社会、封建社会和资本主义社会的战争等；按战争形态分为冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争以及正在形成中的信息化战争；按是否使用核武器分为常规战争和核战争；按战争规模分为世界大战、全面战争和局部战争；按作战空间分为陆上战争、海上战争和空中战争等。

要看文章是那类的，问题问得不好，像大海捞针

主题班会和主题队会的区别 　　目前，部分教师对班主任和辅导员这两个概念分辨不清，总以为班主任就是辅导员，辅导员就是班主任。其实班主任与辅导员有共同点也有不同点，混为一谈或割裂开来都是片面的。怎样认识和区别班主任与辅导员（本文特指小学班主任与中队辅导员）。因为这是个概念问题，所以必须弄懂弄明白。相同点有，但不同点较多。 　　相同点： 　　一、教育对象：都是由几十名少年儿童组成的群体。 　　二、教育目标：培养合格的社会主义的建设者和接班人。 　　不同点： 　　一、 角色身份不同：班主任是学校任命主任教师为班级的组织者和领导者，辅导员是共青团聘请担任少先队员亲密朋友和指导者。 　　二、面对机构及其成员不同：班主任领导的是班级，成员是学生；辅导员指导的是少先队中队，成员是少先队员。 　　三、与受教育者的关系不同：班主任与学生 　　存在领导与被领导的关系，辅导员和队员之间是亲密朋友和伙伴关系。 　　四、教育影响途径不同：班主任是向受教育者直接施加教育影响，辅导员则是启动队组织功能产生教育影响。 　　五、工作职责不同：班主任是做好学生的教育引导工作，做好班级的管理工作，组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展，协调利用学校、家庭、社会教育资源。辅导员则是指导队干部队伍建设，指导中小队家务阵地建设，指导中小队开展多种形式和内容的自主活动，联系并管理中小队校外辅导员，指导建设中小队集体。 　　少先队主题队会的一般程序 　　主题少先队中队会的仪式是少先队的基本仪式，召开少先队主题中队会都要举行队会仪式，共青团中央已对此做过统一规定。举行少先队队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效形式。因此，少先队辅导员和少先队员要高度重视。主题队会的程序： 　　1、整队、报告人数。 　　2、宣布主题中队会开始。（队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“××主题中队会现在开始！”） 　　3、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场） 　　4、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整） 　　5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义） 　　6、宣布活动开始，进行活动。（即事先确定的队会内容） 　　7、中队辅导员讲话。（队会内容结束后的简短讲话） 　　8、呼号。（辅导员、共青团干部或受尊敬的来宾领呼） 　　9、退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场） 　　10、宣布主题中队会结束。（×× 主题中队会到此结束） 　　注:仪式分预备部分和正式部分。 　　预备部分： 　　中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告出席人数。报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出“全体，立正”的`口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功”。(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。到此预备部分结束。 　　正式部分： 　　队会仪式，中队会的活动内容。中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范。 　　主题班会与少先队队会的区别 　　1、教育者身份不同：在班会上是班主任起主导作用；在队会上是辅导员起参谋（辅导）作用。 　　2、管理体制不同：班会由教导处管理，队会由少先队管理。 　　3、教育方式不同：班会由班主任根据学校布置的任务或者根据近期学生的学习生活状况，为了培养学生某一方面的能力或者解决某一方面的问题而组织的有目的、有计划的班级活动。一般由班主任或师生共同主持，在班主任领导或指导下，围绕某一个主题（话题）对全班学生进行教育。既是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的理要途径，也是学生参与民主生活的一种重要形式。在班会上，班级的每个学生都可以充分发表自己的意见，共同研究、解决班级中存在的各种问题。 　　而少先队队会活动主题队会更注重参与性、实践性、创新性。因此，队会活动主题主要是靠队员自己设计，由队干部自己主持，队员是活动的主人。即提倡“自编、自导、自演”，以此培养队干部和队员独立思考、独立活动和发挥创造性的能力。当然，它同时也需要辅导员的启发和指导，并且提供必要的建议和帮助，辅导员要扮演好参谋的角色。一般少先队队会主题要符合队员的兴趣和愿望，由队员们集体确定拟好一个题目（主题），再由各小队围绕主题分工合作，共同筹备、举行集会或活动。队会主题要表达形式可以多种多样，可以用节目表演，也可以用交流经验、表彰奖励、展览、联欢、演讲、辩论、游戏、竞赛等形式。 　　4、活动仪式不同，少先队主题队会具有规范的仪式。队会包括预备 　　部分和正式部分。预备部分包括整理队伍和清点人数；正式部分包括队会仪式和活动内容。鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌、庄严的呼号是少先队组织的鲜明特征，也是队会区别与班会的明显标志。 　　二、主题队会与班会的联系 　　队会和班会都是集体活动，教育者相同，班主任一般都兼任中队辅导员；它们的教育对象是相同的——少年儿童，二者的教育目的基本相同。队会和班会的形式都是多种多样，不必拘于一种或两种形式，不管是培养儿童的理想和道德的德育活动，帮助儿童学好科学文化知识，发展智力，培养能力的智育活动，锻炼儿童健康的体魄，培养他们活泼勇敢的性格的体育活动，还是培养儿童高尚的文化生活情趣，发展他们的审美情感和审美能力的美育活动都可以融入到班队活动当中来。 　　班会和队会的成功组织都离不开班主任或辅导员的作用。在活动开始之前，班主任或辅导员应当做必要的启发和指导，为学生或队员提供必要的建议和帮助。在活动结束后，班主任或辅导员还应当做及时必要的总结，指出活动的成功这处，发现学生或队员身上的闪光点，同时还要指出活动的不足，点明它存在的一些问题，建议有哪些改进措施等，便于班队活动在质量上不断提高。 　　辅导员主题队会要讲究“五美” 　　少先队主题队会是指由队员和辅导员一起选择、设计出新颖独特、主题材鲜明、教育意义深刻的大队或中队少先队活动，并在活动的全过程，辅导员和少先队员积极参与，全员合作，利于培养少先队员的主动性的一种教育方式。多年的少先队工作实践，我们认为一节成功的主题队会要体现出以下“五美”： 　　立意美 　　一节成功的少先队主题队会，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让队员一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题队会具有较强的感召力，凝聚力。 　　内容美 　　一节成功的少先队主题队会要真正实现对少先队员的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合少先队员的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。 　　形式美 　　少先队主题队会的内容是要通过具体的形式表现出来的，所以说，正确地选择和精心地设计主题队会的形式是非常重要的。主题队会的形式一般指主题队会的表现形式，包括活动方案、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题队会要形式美，就是指主题队会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题队会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式。 　　趣味美 　　趣味是少先队员接受教育的动力。所以一节成功的主题队会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发少先队员参加主题队会的主动性和积极性。例如《我是自理小能手》的主题队会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目：系鞋带、整理书包、洗红领巾等等。 　　教育美 　　要真正发挥主题队会的教育作用，切忌不能把主题队会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题队会的活动内容，使少先队员在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促成德、智、体全面发展。例如，“过生日”已成为队员的“热点”。家里大摆酒席，队员“收”、“送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题队会，过集体生日，让少先队员把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的少先队员，还可让队员发掘过生日同学的优点。这样既实现了队员过生日的“愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。 ;

维护权利的意思：保全、保护，自己的合法权益。宪法规定在法律规定的范围内保障公民的权利。宪法第十三条规定："公民的合法的私有财产不受侵犯"。"国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权"。"国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿权利差别权力，展现的是力量与控制能力。而权利是有权享有相应的应该具备的利益。而权力是欲望的转化物，有着非常明显的主观意愿的表达。权力动机是产生其相应行为的主观因素，同时其也是在此过程之中能够体现出多样化的选择。权利理论当代权利理论可以大致分为三类，一是权利的分析理论，二是权利的价值理论。三是权利的社会理论。维权是动词，意思是指维护合法权益。保护自己的合法权益，不受他人，团体等的破坏。从社会的发展来看，公民维权意识的增强，维权活动的开展，应是社会进步的表现，它反映了我国法制建设的进步维护社会的安定，团结。保护宪法规定公民的各种权利和义务！在合法权益受到侵害时，依据我国法律以及政策规定，通过法定程序，借助司法或其他力量，维护自身合法权益，及时清除已有的侵害。首先，我国经历了几千年的封建统治，思想被禁锢，君叫臣死臣不得不死的礼教思想仍然根深缔固。中国是个人口众多，且有80%的人口是农民，生活在农村，自给自足的经济形式还在沿袭，思想意识还在分区划域，他们自然把个人的事叫做私，把官方的事当做公，私与公争是明理，维权意识非常淡薄。其次，我国建国比较晚，又是社会主义计划经济体制，且长期以来一直是闭关自守国策，再加上几十年来不断的政治运动，习惯受治于人，把消费侵权来怨天忧人者少，来自责者甚，就是人命关天的事，有时也让时间的推移自生自灭了之，法制观念非常淡薄。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第二条 中华人民共和国民事诉讼法的任务，是保护当事人行使诉讼权利，保证人民法院查明事实，分清是非，正确适用法律；及时审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益，教育公民自觉遵守法律，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业顺利进行。

先秦是对历史时期的一个称谓，指的是先于秦朝的历史时期，主要朝代有夏商周三朝。

　首先，经济增长速度下降会影响就业的增长空间。今年第三季度我国GDP同比增长9%，这是中国经济增速自2006年以来首次降至个位数，并有可能全年的GDP增长不超过10%，这必然会不利于就业需求的增长。尽管如此，由于我国仍然保持着GDP的高增长水平，就业需求增长的基本环境并没有受到太大影响，关键问题在于经济增长的结构变化对就业需求的结构有很大影响。　　金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。　　劳动力市场管制增加了劳动力成本，短期内会减少劳动力需求。长期以来，我国劳动力权益没有得到较好的保护，并引发了诸多影响社会稳定的劳动事件。自2008年起，我国颁布的《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《劳动合同法实施条例》等劳动法律法规相继实施，为劳动就业权利保护提供了更好的法律环境。与此同时，作为劳动力市场管制措施的就业保护法规的集中出台，必然会导致劳动力成本在短期内迅速增加。不管增加的是合法的管理成本，还是劳动法专家所说的“主要是违法成本”，其结果都会带来对劳动力需求的减少。由于我国的就业立法并没有雇员规模的限定，特别是中小企业与个体经济组织受到立法的影响最大，导致了国际通行的中小企业“管制豁免”优势的丧失，不利于创业激励。　　国内重大自然与社会事件对就业的影响是喜忧参半。年初的雪灾与年中的地震在短期内对就业是不利的，但是国家与地方对灾后重建的投入必然会导致对劳动力需求的增长，特别是基础设施的建设将会是一个比较长的过程。与此相反，2008年北京奥运会在开幕之前由于场馆建设等方面的原因，对就业实际上是利好的。奥运会之后，与奥运相关的领域就业自然会下降。影响大学生就业的因素有哪些？　　毫无疑问，这些事件不仅影响到总体就业状况，也必然会对大学生就业产生影响。然而，对于大学生就业而言，最关键的影响因素还是“结构性的”。这些因素包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面，其中解决就业能力不足问题将是有效解决大学生就业的根本所在。　　在时间结构上，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整。近年来，我国经济一直快速增长，特别是经济结构的升级速度加快，带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求，从而促动了高等教育迅速发展。我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5％，而工业发达国家则为25%-30％，因此，加快提升国民素质的需要也极大地推动了高等教育的迅速发展。问题是，大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长，越来越多的大学生在寻找工作。劳动力市场需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给。　　但是，必须说明的是，不能仅仅以大学生暂时的就业困难就去否定高等教育政策，这是两个不同的问题。严格地说，高等教育招生规模的扩大，为更多的青年人提供了接受高等教育的机会，不仅促进了教育公平，改进了个人职业发展潜力，还从整体上促进了我国人力资源开发水平的提升。　　在区域结构上，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足。由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变，从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素。　　虽然国家实施西部大开发计划而产生大量需求，但由于欠发达地区所能支付的价格（工资收入、发展机会、流动性等）不足以补偿大学生的人力资本投资，因此，按照劳动力市场机制，无法实现供求结合。在我国，由于人才流动的单向性特点导致的流动成本过高进一步恶化了欠发达地区的有效需求不足。尽管国家也采取了“西部志愿者计划”等政策措施，但是无论从需求量扩大还是人力资本补偿来说，都难以有效改变这种状况。　　与此相反，由于大城市是中国的经济中心，对大学生就业的吸引力很大，而且这些中心大都居于高端的产业结构而对大学生有着强劲的需求，但是一些地方性的需求抑制（显性的指标限制与隐性的行政限制）与对中小企业或非正规部门的需求抑制（户口、社会保障、流动等），导致大学生就业市场的人为分割，其结果要么是直接人为地降低了用人单位的有效需求，要么是“促进”灵活就业，增加了大学生的就业成本与风险。　　在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。　　然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。　　长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”——获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。大学生就业的前景如何？ 　　尽管大学生就业当前还面临着不少困难，有些困难可能还需要较长时间的调整，但是，从国家社会经济发展的总趋势来看，大学生就业的前景总体上是非常乐观的，虽然我们不能指望大学生进入劳动力市场的过程总是一帆风顺的。　　经济增长与产业结构升级将为大学生就业创造广阔的空间。作为一个拥有13亿人口的大国，其潜在的经济需求是极大的。更关键的是，通过30年的改革开放，这些需求已经被成功启动，首先在大中城市，然后是沿海的小城市与农村地区，随之而来的将是广阔的中西部地区。中国同时兼具农业社会向工业社会转型、工业社会向信息社会转型，工业基础设施与信息基础设施的建设都是最为关键的经济发展平台。在未来很长的一段时间内，这都将是吸引就业需求的一个重要渠道。　　特别重要的是，伴随着我国经济结构的调整，经济发展对大学生的需求将会更大。全球竞争以及中国总体生活水平的提升导致中国不能永远享受劳动力成本的优势，产业结构升级是必然趋势，对受过高等教育的专业人员的需求应该有比较大的空间。一个突出的例子是国家创新战略，这将使得我国21世纪的社会经济发展在很大的程度上有赖于基于长期人力资本投资而形成的高端劳动力群体。可以说，我国的经济发展与产业结构调整初步进入了一个良性循环的状态，这为大学生就业需求的增长准备了广阔的空间。　　政府就业政策的持续优化将会为大学生从学校到工作的转换创造更好的就业环境。政府消除对高校毕业生供给与需求的政策抑制，建立全国统一的大学生就业市场，实施大学生自由就业制度，在全国范围内取消对大学毕业生（含高职毕业生）的一切户口指标限制和人事指标限制以及各种各样显性或隐性的行政限制，打破大学生就业市场的行政分割，促进大学毕业生无障碍就业和自由流动，优化我国高素质人才的配置机制，提高资源配置效率，维护就业市场稳定，促进经济增长。　　此外，为鼓励大学毕业生到特定的地区就业或从事特定的职业，实施高校毕业生人力资本投资收益的补偿机制是国际惯例。美国的补偿措施就包括联邦政府贷款减免政策、各州贷款减免计划、军队贷款偿还计划（激励毕业生到军队服役）、美国护理教育贷款偿还计划（受益的护士在护士短缺地区合格的机构提供服务）等。我国自2003年起开始实施就业激励政策，并且取得了显著的成效，这些政策在2004年以后得到进一步完善和强化。国务院规定，政府支持的西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、国家西部地区“两基”攻坚等重大项目，要积极吸纳高校毕业生。加大实施“大学生志愿服务西部计划”力度，扩大由中央财政支持的西部志愿者规模。国家就业激励政策的实施将会更有效地支持国家整体人力资源发展战略，支持国家经济和社会发展战略的要求，最终实现个人、用人单位和国家“三赢”结果。　　高等教育的持续改革将会逐步改进大学生更好地满足劳动力市场需求的就业能力。第一，高等教育改革使得大学更加关注大学生就业能力的市场内涵。我国经济的市场化、知识化与全球化使得就业政策与教育政策正在围绕“职业路径”进行重组，整合教育与工作的联结机制，提升就业能力，实现充分就业与满意就业的目标。大学已经开始强化对外部市场的反应速度和能力，增强大学的人才培养的质量和竞争能力，增强大学的投入和产出的效率，极大地提升大学生的就业能力，以消除大学生劳动力市场上的结构性失业问题。为此，我国的大学可能需要创新教学，创新课程，创新专业乃至于创新大学，创新高等教育。　　第二，大学正在将就业能力的市场内涵转化为教学创新行动。在教学模式创新行动方面，以强化通识教育为目的的通识型教学、以需求驱动的实践基地建设为标志的实践型教学、以强调研究方法为内容的研究型教学、以拓宽国际视野为目标的国际型教学、以培养就业能力与学习能力为内容的能力型教学、以强化学生的参与和投入为目标的参与型教学等都在不断尝试，试图通过教学创新，培养更加适应市场需求的大学毕业生。　　第三，在职业指导服务方面，大学充分利用学校就业中心的信息网络，充分利用校友的人脉资源，能够及时有效地将社会招聘信息传递给毕业生，帮助大学生了解就业环境；借助讲座、座谈、模拟、案例、演示等手段帮助学生了解职业市场要求，改进他们展示专业水平的能力；大学正在寻求建立与用人单位之间的伙伴关系，理解社会需求，并将其转换传递给各个具体的教学和研究部门，然后这些部门再基于社会的需求创新课程，创新专业甚至于创新大学。通过全方位的职业指导与服务，增强大学生从学校到工作的“市场能力”。