大学生未来就业趋势如何？

本科大学生就业现状如下：2023年高校毕业生就业情况：应届生单位就业比例上升、本科生求职进展不佳。毕业生选择单位就业的比例有所上升，从去年的50.4%上升到57.6%；慢就业比例也从去年的15.9%上升到18.9%。虽然毕业生总体就业情况有所好转，但从比例上看仍属于就业比较难的情况。（1）社会原因。大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。（2）自身原因。很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准，从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。因为他们只是通过理论来看战争，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。（3）学校原因。这几年扩招的影响很大，毕业的大学生越来越多，但是市场上并没有那么多的岗位，这就造成了待就业人数积累，大学生就业也越来越难。就业指导不够，就现在高校的指导政策来说，还只是停留在举办招聘会、双选会、整理就业信息的层面上，但这些远远适应不了就业形势的变化和就业制度改革的需要。帮助高校毕业生就业的方法：1.社会方面。企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生。在这一点上，企业领导人应该设身处地的为大学生们着想。2.大学生方面。大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。3.用好创业担保贷款、稳岗扩岗贷款等政策，有效拓宽就业渠道、释放岗位潜力。就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程,高校毕业生等青年就业关系民生福祉、经济发展和国家未来。

就业趋势和大学生就业现状如下：就业趋势：越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足，就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。就业现状：大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一 个递增的趋势。大学生毕业后的发展方向：1、继续深造。大学扩招后，学历就在不断贬值。有些职业可能还感觉不到，但有些职业起点就是硕士研究生学历，没有这个学历连敲门砖都没有。2、自主择业。只从不再实行包分配政策后，每年百万级毕业大军一下子涌入市场。企业选择毕业生，毕业生也可以选企业，也就是双选。3、公考之路。每年报考公务员、教师都是大学毕业生绕不来的话题，一般来说，进入体制内就意味着旱涝保收，工作稳定，一辈子不愁。4、自主创业。从这两年来看，大学毕业生选择自己创业的越来越多。自主择业甚至成了很多人的第一选择，不少人在校期间就开始着手谋划创业之路。

大学生就业现状如下：据教育部统计的数据，2023年普通高校毕业生，预计将达到1158万人。比去年增长82万，高校毕业生人数增加意味着，毕业后就业是一个大难题。根据一些零散的公开数据来看，很多省份，高校毕业生的就业落实率很低，甚至达不到50%。虽然教育部以及相关部门，会加大力度拓宽就业渠道。但是以现在的形势来看，就业形势依然严峻，即将毕业的大学生一定要做好充足准备。机会都是留给有准备的人，这句话对高校毕业生来说，真的是金玉良言。如果浑浑噩噩地度过大学时光，从来没有为将来做打算。那么很大可能，毕业以后不知何去何从。在大学时期规划好，自己未来发展方向的学生，更可能把握住机会，在大学毕业后找到好工作做。大学生了解就业渠道，提前做好准备：1、考公务员，成为国家公职人员。参加公务员考试，是很多即将毕业的大学生的选择，也是就业的好去向，能够通过公务员考试，成为一名正式的国家公职人员，在福利待遇方面都非常良好，但是由于公考每年的报名人数非常多，通过也不是易事，需要大学生们做好充足的考前准备，规划好时间，努力学习备考。2、自主创业。大学生毕业也可以选择自主创业，自主创业更倾向于有实习经验，有资源的大学生，没有清晰的创业规划，没人脉没资源不太适合自主创业，盲目创业，可能会给自己带来更大的压力，如果就是想将来创业，那么不妨先去想创业的行业工作，在对行业有一定了解，积攒了资源和人脉以后，创业成功机率会大幅提高。3、参加校园招聘会。每年毕业季，校园内都会开展招聘会，为的是更好落实大学毕业生去向，这也是即将毕业的大学生，一个找工作的好机会，能去学校举办招聘会的企业，都是需要学校里相对应专业的人才，校园招聘录取率更高，更容易找到专业对口的工作，这就需要大学生做好面试准备，做一份精美的简历，将取得的学习成果，以及实习经验等详细写出来，给HR留下良好的第一印象。

当今就业现状分析如下：近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影 响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热 点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题 事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。大学生就业难的原因：1、多的是薪酬自我提升空间、工作时间、工作地点、薪金等因素，而在自身能力、自我价值等方面考虑 的不够，导致大学生职业和就业观念取向不合时宜，最终导致就业困难。 　　2、薪金要求较高。部分大学生对自身能力认识不足，盲目羡慕高工资、高福利。选择岗位的时候 缺乏对自己的清晰定位、目标性不明确更多关注的是薪金的高低、工作环境好坏，而忽视了升职空 间、未来前景、自我价值实现等因素，导致工作一段时间后缺乏动力与目标，出现怠工以及跳槽等现 象。 　　3、 目光较高，缺乏吃苦耐劳精神。部分大学生自身综合素质不高，适应社会能力较差，难以符合 用人单位的要求。在挑选岗位时，不能正视自己的能力，不愿意从基层做起，缺乏吃苦精神。一些大 学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加之语言表达能力不 足，在应聘场合紧张、胆怯，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。

当代大学生的就业现状：就业人数庞大，就业高峰持续时间长，就业要求多样化。就业人数庞大：根据数据统计，2019年，高校毕业生高达900多万，再创历史新高，加上非应届毕业生、待业人员以及留学生，这一年的毕业季，预计将有高达1500万人要选择就业。就业高峰持续时间长：现阶段，大部分毕业生都是缺乏实质性的锻炼，在学校几乎都是混日子，混过四年等到找工作的时候，由于传统的就业观念，毕业生对就业的期望值过高，也就是说不想屈就于薪水低，待遇不好的职位，从而找不到工作，使得就业率随着年份的增长反而越来越低。就业要求多样化：现在很多用人单位对待毕业生呈现了多元化的态度，不仅是看能力，更要看学历，即在意他们的办事能力和人际处理，又在意他们是本科学历还是研究生学历，乃至更高。尽管中国的就业渠道拓宽了，但还是存在着许多问题。当代大学生的就业难的原因及解决办法：一、就业难得原因1、应聘压力大随着高校毕业生数量的增加，就业市场的竞争变得激烈。许多大学生发现自己必须与数百甚至上千名应聘者竞争同一个职位，这给他们带来了巨大的压力和焦虑。2、求职技巧和经验的不足尽管大学教育提供了学术知识和理论基础，但在实际就业中，许多大学生缺乏与之相匹配的实践经验和职业技能，这使得他们在求职过程中处于劣势地位。二、解决方法1、积极规划职业发展应该注重培养实践技能和领导能力，积极参加实习和志愿活动，丰富自己的履历和经验。同时，他们还应关注市场需求的变化，选择与自己兴趣和优势相结合的专业和行业。2、支持大学生的就业发展这可以包括提供有针对性的职业培训、开展创业教育、促进校企合作等，以帮助大学生更好地适应就业市场的变化。此外，政府还应该积极支持和创造就业机会，为大学生提供更多的就业选择。

大学生的就业现状如下：1、就业压力：大学生面临激烈的就业竞争，就业市场供需不平衡，导致就业压力持续增加。2、人才需求：新兴行业（如人工智能、云计算等）对技术人才的需求较大，而传统行业岗位供应相对饱和。3、薪资水平：就业市场竞争激烈，薪资水平普遍较为平稳，但与生活成本相比可能存在一定差距。建议1、关注行业发展趋势：积极了解各行业的发展前景和就业需求，选择与自身兴趣和专业背景相契合的行业。特别关注新兴领域的发展，这些领域通常具有更多的就业机会。2、提升职业竞争力：通过进修、培训和自主学习等方式，不断提升专业技能和综合素质。同时，积极参与实习、项目和志愿者活动，培养实践经验和团队合作能力，以增加自身竞争力。3、多元化就业渠道：广泛利用各种就业渠道，包括招聘网站、校园招聘会、人才市场等。同时，积极参与校园就业指导活动和职业规划培训，获取就业信息和提升求职技巧。4、个人品牌建设：建立个人专业形象，完善个人简历和自我介绍，展示自己的特长和成就。在社交媒体上展示专业素养和积极的形象，提高被雇主关注和录用的机会。5、持续学习与适应能力：持续学习是应对职场变化的关键。不断学习新知识和技能，提高适应能力和学习能力，以适应不断变化的就业市场。

我国大学生就业现状如下：1、短期供需时间点不匹配的矛盾，高校毕业生的毕业时间集中，短期走向市场寻找工作岗位的群体规模也比较大，而就业机会的创造需要经济发展支撑，且存在一定的时间滞后性，因此存在短期岗位供不应求的情况。2、劳动力市场需求结构变化快与供给结构调整慢的矛盾，经济结构转型推动市场对毕业生需求的技能结构变化快，而大学毕业生的专业结构和培养层次取决于教育体制而不直接取决于市场需求，因此存在一些大学专业毕业生的市场需求不足，也有一些专业的毕业生存在供不应求。3、高校毕业生的求职预期（包括对行业、地区和工资待遇的预期）相对稳定，受经济发展和劳动力市场形势变化的调整小，因此短期内一些毕业生难以找到合适工作。针对大学生就业难的一些建议1、切实了解用人需求，不断增强毕业生综合能力如何更好的利用仅有的不到四年的时间来完善自我直接影响了大四的就业形势。因此，大学生应该利用一切可能的途径来关注了解用人单位需要怎样的大学毕业生。针对用人单位的需求，大学生应充分利用大学四年去学习相关知识，考取相关等级证书，进而在就业招聘中占据优势，获得一份好工作。2、调研就业形势，合理进行就业指导由于当前大学生与用人单位之间的信息不对称，政府相关职能部门、高校就业办公室等应不断深入调查当今的就业形势与用人单位的用人需求，有针对性的对广大毕业生进行就业指导。使得大学毕业生能够及时的完善知识储备，调整就业心态，获得就业信息，加快并改善大学生就业。3、网罗校友资源，多渠道解决毕业生就业问题比较成功的校友手里拥有一些资源，可以帮助师弟师妹们提供一些工作岗位。建议充分调动和利用专业教师及校友的社会资源，为毕业生争取更多的招聘机会。针对专业特色，利用校友、老师的资源，有针对性的进行相关专业的小型专场招聘会，以便使毕业生能够学以致用，创造更大的社会价值。

关于2023年大学生就业现状分享如下：2023年3月2日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，人力资源和社会保障部部长王晓萍介绍，随着经济运行整体好转，2023年就业形势将持续回暖，保持总体稳定。但就业总量压力依然存在，2023届高校毕业生将达到1158万人，招工难、就业难并存的结构性矛盾依然突出，普工难招、技术工人短缺。2023年，全球200家科技行业，受经济下行影响裁员已达近7万人，其中仅硅谷裁员公司突破500家,日均裁员1800人。据机构不完全统计，中国2023年的前3个月，外贸、房地产、制造业、医械、互联网、汽车、等行业都有不同程度的裁员现象，裁员比例从10%-40%。很多大厂在裁员的同时，也针对中高管出台了降薪措施。公务员缩编”也冲上热搜，各部门按5％编制进行精简，减少不必要的事业单位。不少单位也是工资发放困难。2023年中国的就业形势将非常严峻。严峻的不仅仅是增量压力，而是下行的经济环境和疫情三年带来的存量就业群体结构性矛盾，二者叠加，形成了2023年复杂的就业环境：1、高校毕业生人数持续增加，预计2023年将达到1158万人，创历史新高，而市场需求却不足以吸纳这么多的人才，导致供需失衡。2、疫情和经济下行对就业造成了双重冲击，一方面影响了部分行业和企业的生产经营，导致裁员或降薪；另一方面也影响了就业者的心理状态和消费信心，导致消费需求不旺。3、存量就业群体结构性矛盾加剧，一些传统行业和低技能岗位面临淘汰或转型压力，而新兴行业和高技能岗位又缺乏合适的人才匹配，导致就业结构性失衡。

大学生目前的就业现状是：就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。目前大学生这样的就业形势应该如何应对：第一：另谋出路，继续读书。当然自主创业，考研，考公务员也是一种就业方式，但这毕竟是少数。要走的路要靠自己把握，要有不怕失败的精神。大学只是证明你有基本的文化知识，但远不是人才。第二：提高大学生素质“既是危机，也是巨大的机遇”危机是锻炼能力，提高自身素质的好机会。我们可以在危机感中了解现状，慢慢摸索，培养和提高自己的投资意识和风险意识。第三：审时度势，确定聘用范围。应届毕业生需要对自己应聘的部门进行分析，避免那些在企业经营压力下容易被裁掉的部门。第四：要找准定位，调整心态。面对严峻的就业形势，我们必须保持清醒的头脑，认清就业形势，正视目前的就业形势，转变就业观念，为自己争取更多的就业机会。大学就业难的宏观原因当然是僧多粥少，但微观原因是我们大学生自身定位不准，导致理想与现实脱节。我们必须不断转变就业观念，根据社会对人才需求的新特点，充分了解自己喜欢做什么、适合做什么、能做什么，为自己做出准确的就业定位，从而树立正确的求职目标，找到自己理想的工作。

1.就业竞争环境激烈：现在可以看到很多招聘网站或者是学校举办的招聘会，参加招聘的大学生数不胜数，而且当代的大学生一个比一个优秀，要不然就是学历高，要不然就是能力强，没有一个突出的点很难竞争上竞争岗位，招聘岗位炙手可热，就业环境很严峻。而且岗位的招聘对个人的学历的要求也是越来越高，稍微高一点的工作岗位就要求硕士及以上，这一点就足够给当代大学生以压力了，有的工作岗位还要求有工作经验等等。2.大学生数量基数不断增长：大学生就业已经社会关注的热点话题了，近年来，国家重视高校学生的培养，好多大学都在扩招，越来越多的大学毕业生的增加导致了就业问题更加突出。目前大学生的就业率是在逐渐下降的，不排除一些毕业大学生另谋出路比如考研、考公务员、出国深造等等的情况，但是总体来说参加招聘会的大学生数量和能够参加工作的大学生数量比例还是失衡的。3.当代部分大学生眼高手低，不愿意接受不满足自己期望的工作：很多大学生毕业之后首先关注的不是这个岗位适不适合自己，是不是可以长久的留在这个工作岗位发展还是这个工作岗位只是一个自己的跳板，第一关注的就是薪资是多少，前一段时间我们导员给我们讲的大学生就业指导课就提出，当代大学生就业率低很大一部分原因是大学生不满意工作岗位给出的薪资，说实话刚毕业的大学生即使能力很强， 但是还是没有很多工作经验，很少有工作岗位能给出自己理想的薪资来应聘自己，工作就已经很不好找了，更何况薪资待遇好的工作呢？

当代大学生就业现状分析如下：当代大学生就业困难的两大原因：1.社会原因：在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就业岗位数量多得多；而且，这个差距还在逐年的增大。2.自身原因：很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不像想像中的那样。所以，也不能期望太高。当代大学生应对就业难问题：1.社会方面：企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生。在这一点上，企业领导人应该设身处地地为大学生们着想。也许他们也是从大学里走出来的，也面临过就业的问题，也许这些大学生就是他们的师弟师妹，他们难道就不念同门之情，就不能做点力所能及的事来报答自己的母校。2.大学生方面：大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。毕业生应该先就业后择业。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。

其他信息：近年来，大学毕业生就业问题比较突出。 大学毕业生的就业率下降。据教育部统计，2001年共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%。从2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万人，较上年增加了27.1万人，增幅达23.1%。6月的初次就业率为64.7%，比上年下降约5个百分点。到2002年底，又有约22万人实现就业，就业人数达到116万人，就业率上升到80%。2002年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率为85%，部门高校次之，地方院校较差。从学历看，用人单位对学历高的毕业生需求高于对学历低的毕业生需求。研究生供需比约为1：2.6，本科生约为1：1.3，专科(高职)生约为1：0.4。从专业看，一些紧缺专业如计算机、通讯、电子、土建、自动化、机械、医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而一些长线专业如哲学、社会学、经济学、法学等科类的毕业生需求较少。今后几年大学毕业生数量增长快，就业压力将进一步加大。根据前几年招生数据推算，今后几年，普通高校毕业生将保持大幅度的增长。2003年为212万人，较上年增加了67万，增幅达到46.2%的高峰。2004年毕业生为280万人，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年为340万人，较上年增加60万人，增幅达到21.4%。届时，毕业生总量为扩招前的2.9倍。由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。有就业意愿但未能就业的大学生群体最值得关注。 未就业的高校毕业生，社会上称之为“毕业漂族”。其具体情况有以下三类：一类是复习考研者。为提高自身的就业条件，获得更好的工作职位，毕业后没有找到合适工作而选择考研的毕业生迅速增多，这部分人约占“毕业漂族”的30%左右。他们中的不少人集聚在大中城市的大学附近租房住，以便及时获得考试信息，参加学校组织的考研培训。这批人如能考上研究生，则在三年后进入就业市场；若考不上，当年就会加入失业行列。 二类是边看边干者。有些是毕业后到处打短工，频繁变换工作岗位；有些是因用人单位或个人原因，时而应聘，时而解约。这些人约占“毕业漂族”的20%。三类是就业困难的大学生。他们没有考研的打算，仍将户口、档案放在学校里，虽然有就业的意愿但难以就业，他们约占“毕业漂族”的50%。其中不少人通过各种方式多次求职，但仍找不到工作，心理受到较大的打击。在上述三类未就业的大学毕业生中，第一类人有明确的目标，他们一般集聚在一起，互相鼓励，如无大的变故，属于相对稳定的群体。第二类人虽然边看边干，但能逐步融入市场，适应市场就业。但第三类人市场就业能力相对不强，心理较脆弱，而其数量在今后还会成倍增加，需要特别关注。

今年高校毕业生人数达1076万人，同比增加167万人，大学生就业面临新的巨大压力。现在，随着大学生的数量越来越多，大学生的就业问题成为了一个社会共性问题。在疫情在国内出现反复的背景下，2022年的高校毕业生就业问题已经浮出水面。目前，国家公务员考试为期10天的报名落下帷幕，总报名人数突破202万人，较上年增长519703万人;183万余人已通过资格审查，较上年增长439997万人，创国家公务员考试人数新高。从我国硕士研究生报考人数来看，自2016年起，我国硕士研究生报考人数在高位上保持高增长趋势。2022年全国硕士研究生报名人数457万，较上年增长80万，同比增长21.22%。从2022届高校毕业生调查来看，考研人数呈上升趋势，较上一年上升了6.57个百分点，选择企业就业的人数却呈下降趋势，这也从侧面突出了毕业生企业就业率呈下降趋势，找工作更卷更难。2022年中国1076万大学生就业的压力急剧暴增，也将迎来最难就业季。从2021-2022届高校毕业生就业去向占比来看，毕业生企业就业率呈下降趋势，毕业生更倾向于考研、考公、考编等来提升自己的价值。2022届高校毕业生选择考研的人数在逐渐增多，占比为40.78%，较2021届增长6.57个百分点;选择企业就业的高校毕业生企业就业占比为34.21%，较2021届下降了7.21个百分点。2022届高校毕业生考取公务员/事业单位占比为17.57%，较2021届增长0.73个百分点;创业占4.25%，较2021届增长0.58个百分点;出国深造占2.07%，较2021届减少0.58个百分点;其他占1.12%，较2021届减少0.03个百分点。

2022大学生就业形势现状分析如下:一、裁员现象愈演愈烈新冠肺炎疫情自2019年12月以来，已经持续2年半的时间，疫情给国内经济带来巨大冲击，持续不断的疫情爆发让企业的市场份额也大大缩减，悲观的市场预期带来的是企业经营策略的防守再防守，通过裁员和缩减校招名额来“断尾求生”已经成为很多企业的选择。阿里裁员、腾讯裁员的消息集体冲上微博热搜，话题阅读量分别为 1.3 亿和 1.2 亿。有内部员工猜测，腾讯预计裁员10%～30%，阿里裁员30%。“滚动式”裁员已经成2022网络热词。“稳定大于一切”或已成老板们的共识。二、求职门槛越来越高市场份额逐渐减少，企业，对于招募者的文化水平要求也越来越高，高新智能岗位不再局限于本科学历，许多求职者也不断考取功名、提升学历，丰富自身的求学经历和实践能力，让自身能够符合企业的需求，有容身之所。三、考研考公通过率有所改变一时之间不好找工作就慢慢找，这也就催生了考研热、考公热、教资热这种现象的除夕赞。根据有关数据，一般硕士院校考研录取率大概在25%至33%之间。法考近年来的通过率大概在13%，在校生可能高些，约20%。公务员考试，最多5%。考研和考公，也会因为“异军突入”让通过率被冲上新的高度。四、总结目前学生毕业后进入社会再就业已经是非常困难的，但只要有着充足的实践经验，对工作有耐心，将自身的优势发挥出来，在岗位上发光发热，这样才能够选到适合自己的工作，就业形势严峻，但更多的机会还是掌握在自己手中！

大学毕业生就业现状分析如下：一、经济下滑导致中小型企业倒闭1、疫情过后，很多企业经济都受到了严重撞击，导致于一些中小型企业支撑不下去，从而濒临倒闭，倒闭后的员工需要再就业，对原本就没有工作经验的应届生而言，无疑是多一重竞争和打击。2、再加上去年受政策影响，教培行业和房地产经济都受到了重创，使得失业人口愈发增多，企业的岗位空缺缩减，应届生能找到的工作就更是屈指可数了。僧多汤少的局面，对大学生就业而言无疑是非常不利。二、高校教育体制影响1、当前，我国高校在教育体制上仍然沿袭传统的人才培养模式，从而导致教育与市场需求相脱节，同时旧的教育观念和教育体制也影响学生综合素质的提升。2、专业设置与市场需求脱节。一些高校在专业设置上存在盲目性和趋同性，专业设置与市场需求不够紧密甚至产生脱节现象，举个例子：地信、测绘、遥感等专业的学生，在学校学的是C和java，企业招人需要的是会gis开发的人才，能写代码，会vue框架，能做开发项目。3、管理体制不合理。大多数高校教育管理体制仍存在“重理论、轻实践”的现象，与现代经济发展需要的复合型、实用型的人才标准还存在一定差距。4、就业服务体系滞后。一些高校忽视就业指导工作的重要性，在就业指导和服务中缺乏系统性和科学性，导致毕业生在工作岗位上不能迅速适应角色的转变，对大学生就业造成不利的影响。三、用人单位的影响1、当前，用人单位在人才选择和聘用上经常存在重学历、重经验、轻诚信等情况，导致大学生在就业选择中存在一定的障碍，进而引发毕业生就业难。一是经验障碍，很多用人单位为快速创造价值，拒绝录用没有实际工作经验的应届毕业生。2、二是人才高消费。一些用人单位在人才选择上盲目追求高学历，追求人才高消费，从而造成人才浪费，也给毕业生就业带来一定的难度。3、三是用人单位在招聘过程中存在依托和暗箱操作等行为，影响就业竞争中的公平性和大学生的诚信度，这些不利因素在一定程度上加剧了就业形势的严峻性。四、大学生自身因素的影响1、大学生在就业观念方面过于传统，存在就业观念误区。首先，学生的专业素质和综合素质与用人单位的要求还有一定差距，工作中经常存在理论与实践相脱节的现象。2、其次，学生自身定位偏颇，有些大学生对自身能力没有正确的评价，眼高手低，好高骛远，导致在就业时经常出现“高不成，低不就”的状态，这些情况会对大学生的择业和就业心理产生一定影响。3、还有的大学生存在盲目攀比和观望等待的态度，一味寻求好地方、大企业，最终错过就业机会。再次，诚信问题是近年来影响大学生就业的一个重要因素。很多毕业生在求职时弄虚作假，一方面导致用人单位对大学生的不信任，另一方面也影响了大学毕业生的整体形象。

疫情的来袭，使得大部分毕业大学生面临就业囧状，迷茫与无助。更在疫情的趋势下，就业环境受到严重阻碍，是多数大学生没有目标和方向，想要轻松的工作可能发现自身能力不够，太苦太累的又接受不了，矛盾心理使得大部分学生久久不能找到心仪的工作。

大学生就业现状是： 大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一 个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是:就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足,就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。当下，我国金融类经济、服务类经济发展迅速,经济结构的快速发展,使大学生在选择专业方向时,会更多的倾向于会计,贸易,计算机等就业岗位供需较大的行业，工科类尤其是我国经济发展急需的模具设计与制造、机电一体化技术、心理学、汽车整形技术等专业毕业生人数较少。热门专业人才过剩，也就导致了大学生在行业内的竞争压力加大。另一方面，部分高校对于专业的设置较为单一，也是大学生就业领域扩展窄的因素。部分高校在专业课程方面给与大学生的选择较少，也在一定程度上限制了大学生就业的发展方向。就业就业就业

大学生就业现状如下：当代大学生就业现状：就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。随着我国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，已成为众多媒体和社会各界关注的热点和焦点问题，解决好这个问题，既能有效促进社会发展和社会稳定，也能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的软实力发展。若解决不好这个问题，也会使教育教学得不到深入开展，不能把人力资源变成社会财富，更是一种损失，也不利于一个国家其他方面的发展，而解决就业不仅仅是国家的责任，也需要社会、高校和学生的共同努力。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说，大学毕业生具有较高的人力资本水平，是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展。但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向，缺乏对创业行为的深入研究，高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节，大学生就业的结构性矛盾日益突出。

大学生就业现状如下：据教育部统计的数据，2023年普通高校毕业生，预计将达到1158万人。比去年增长82万，高校毕业生人数增加意味着，毕业后就业是一个大难题。根据一些零散的公开数据来看，很多省份，高校毕业生的就业落实率很低，甚至达不到50%。虽然教育部以及相关部门，会加大力度拓宽就业渠道。但是以现在的形势来看，就业形势依然严峻，即将毕业的大学生一定要做好充足准备。机会都是留给有准备的人，这句话对高校毕业生来说，真的是金玉良言。如果浑浑噩噩地度过大学时光，从来没有为将来做打算。那么很大可能，毕业以后不知何去何从。在大学时期规划好，自己未来发展方向的学生，更可能把握住机会，在大学毕业后找到好工作做。大学生了解就业渠道，提前做好准备：1、考公务员，成为国家公职人员。参加公务员考试，是很多即将毕业的大学生的选择，也是就业的好去向，能够通过公务员考试，成为一名正式的国家公职人员，在福利待遇方面都非常良好，但是由于公考每年的报名人数非常多，通过也不是易事，需要大学生们做好充足的考前准备，规划好时间，努力学习备考。2、自主创业。大学生毕业也可以选择自主创业，自主创业更倾向于有实习经验，有资源的大学生，没有清晰的创业规划，没人脉没资源不太适合自主创业，盲目创业，可能会给自己带来更大的压力，如果就是想将来创业，那么不妨先去想创业的行业工作，在对行业有一定了解，积攒了资源和人脉以后，创业成功机率会大幅提高。3、参加校园招聘会。每年毕业季，校园内都会开展招聘会，为的是更好落实大学毕业生去向，这也是即将毕业的大学生，一个找工作的好机会，能去学校举办招聘会的企业，都是需要学校里相对应专业的人才，校园招聘录取率更高，更容易找到专业对口的工作，这就需要大学生做好面试准备，做一份精美的简历，将取得的学习成果，以及实习经验等详细写出来，给HR留下良好的第一印象。

根据国家数据显示，我国每年大学生数量均同比上年增加60万人左右，而国家全部的劳动力当中有超过一千万的人是大学生，因此，在未来的发展中，大学生的就业压力会越来越大。如何帮助大学生解决就业难的问题是国家亟待解决的问题。对自身就业能力期待过高。我国一直对大学教育比较重视，在大学进行人才培养，但由于高等教育的逐渐普及，大学开始面向大众广泛招生，这使大学教育成为普通标准，大学本科学历也逐步普及，大学生数量骤增。因此，当代大学生进行就业选择时，无法摆脱大学光环，忽视自身就业能力水平，对就业期望过高，导致大学生就业困难，就业压力大。高校自身问题导致就业形势困难。各大高校在设置教学理念时各不相同，有些高校因其没有对教学制度进行合理的改革和创新，导致学生学习的专业无法和社会相接轨，从而让学生的学习失去了其本身的意义。

大学生就业难的现状如下：大学生就业难的原因：1、在这个大学就业精英走向大众化的社会，大部分大学生仍然保持自身的优越感，在择业时考虑较多的是薪酬自我提升空间、工作时间、工作地点、薪金等因素，而在自身能力、自我价值等方面考虑的不够，导致大学生职业和就业观念取向不合时宜，最终导致就业困难。2.、薪金要求较高。部分大学生对自身能力认识不足，盲目羡慕高工资、高福利。选择岗位的时候缺乏对自己的清晰定位、目标性不明确更多关注的是薪金的高低、工作环境好坏，而忽视了升职空间、未来前景、自我价值实现等因素，导致工作一段时间后缺乏动力与目标，出现怠工以及跳槽等现象。3.、目光较高，缺乏吃苦耐劳精神。部分大学生自身综合素质不高，适应社会能力较差，难以符合用人单位的要求。在挑选岗位时，不能正视自己的能力，不愿意从基层做起，缺乏吃苦精神。一些大学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加之语言表达能力不足，在应聘场合紧张，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。

大学生就业问题现状随着教育事业的发展，大学生的就业问题已经成为了社会共同关注的一个焦点问题。继2013年669万的高校毕业生数据后，2014年再创新高，约有727万大学毕业生。而这样持续上升的数字，也让不少正在准备个人简历求职的应届毕业生感到更大的就业压力。据悉，因大学毕业生数量剧增，大学毕业生与社会需求之间的关系由供不应求转为供需平衡，甚至供大于求，大学生就业基本趋向市场化，价格机制在就业市场中的调节作用越来越大。因此，大学生就业问题也逐渐变得严峻。目前，更多的大学生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观、就业形势堪忧的比例相对增加很多。造成以上情况的大致原因，可归结为以下几点：一、国家整体的就业形势不佳，形成的劳动力进入市场经济体制后明显过剩。二、随着大学扩招政策的推行，中国大学生的供给呈现高速增长，年增长率在近几年达到20%~40%左右。毕业大学生数量的高速增长加剧了劳动力市场上的供给和需求不对称的情况。三、大学生本身就业和择业观念的误区。许多大学生在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企业对其预期。除了就业形势不容乐观之外，大学生失业率也有上升之势。据统计，大学生失业人员的再就业率仅为20%。就总体情况看来，大学生就业现状表现为：社会需求变化加剧，

当代大学生就业现状：就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。随着我国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，已成为众多媒体和社会各界关注的热点和焦点问题，解决好这个问题，既能有效促进社会发展和社会稳定，也能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的软实力发展。若解决不好这个问题，也会使教育教学得不到深入开展，不能把人力资源变成社会财富，更是一种损失，也不利于一个国家其他方面的发展，而解决就业不仅仅是国家的责任，也需要社会、高校和学生的共同努力。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说，大学毕业生具有较高的人力资本水平，是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展。但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向，缺乏对创业行为的深入研究，高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节，大学生就业的结构性矛盾日益突出。

本科毕业生就业现状如下：大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基空者数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是:就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足,就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业弊没率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。当下，我国金融类经济、服务类经济发展迅速,经济结构的快速发展,使大学生在选择专业方向时,会更多的倾向于会计,贸易,计算机等就业岗位供需较大的行业，工科类尤其是我斗卜薯国经济发展急需的模具设计与制造、机电一体化技术、心理学、汽车整形技术等专业毕业生人数较少。热门专业人才过剩，也就导致了大学生在行业内的竞争压力加大。另一方面，部分高校对于专业的设置较为单一，也是大学生就业领域扩展窄的因素。部分高校在专业课程方面给与大学生的选择较少，也在一定程度上限制了大学生就业的发展方向。就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响。

大学毕业生就业形势非常复杂严峻，一方面，毕业生人数再创历史新高；另一方面，受新冠肺炎疫情影响，经济下行压力加大，新增就业岗位减少。多重因素叠加下，大学毕业生的就业竞争激烈，就业困难指数明显上升。招聘方式的改变虽带来诸多不便，但这还算不上对今年高校毕业生就业的最大考验。疫情冲击之下，多数企业都受到不同程度的影响。其中，创造大量就业岗位的中小企业又承压最多。此外，对于那些产业链长、劳动密集的行业，当前的复工节奏势必对企业业绩构成影响，很难说招聘计划不会因此而缩水。事实上，这种情况已经出现。部分企业的应届毕业生新增岗位规模出现一定降幅，备受关注的互联网、金融、房地产、消费品等行业，新增应届生岗位平均降幅达三成多。只有企业恢复元气，才能激活用人需求。当前，在复工复产的有序推进中，通过多种手段切实帮助企业减轻经营负担，解决人员、交通等影响企业复工的现实困难就显得尤为迫切。解决办法1、缓解应届毕业生的就业焦虑，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。2、高校和有关部门还要大力开拓就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”等，让毕业生吃下定心丸。3、考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责机制，确保就业数据的真实性和准确性。

就业趋势和大学生就业现状如下：就业趋势：越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足，就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。就业现状：大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一 个递增的趋势。大学生毕业后的发展方向：1、继续深造。大学扩招后，学历就在不断贬值。有些职业可能还感觉不到，但有些职业起点就是硕士研究生学历，没有这个学历连敲门砖都没有。2、自主择业。只从不再实行包分配政策后，每年百万级毕业大军一下子涌入市场。企业选择毕业生，毕业生也可以选企业，也就是双选。3、公考之路。每年报考公务员、教师都是大学毕业生绕不来的话题，一般来说，进入体制内就意味着旱涝保收，工作稳定，一辈子不愁。4、自主创业。从这两年来看，大学毕业生选择自己创业的越来越多。自主择业甚至成了很多人的第一选择，不少人在校期间就开始着手谋划创业之路。

2022年大学生就业形势现状分析：社会对于毕业生学历层次的需求越来越高、用人单位要求高、基层。1、社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。近些年，社会对高校毕业生的总体需求信息量呈逐年递减趋势。同时，毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距。2、现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。且毕业生的就业期望值居高不下的问题，仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。3、有些毕业生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，特别是西部欠发达地区难以对应届大学毕业生产生强大的吸引力，客观上反映了毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态较为普遍。大学生毕业发展方向1、第一选择，就是考公务员。离毕业还有一年多的时候，最好就早早的开始备考公务员。只有提前做好准备，在应届毕业的时候参加考试，才更有胜出的可能性。2、考中小学教师，特别是中小学教师。因为教师行业，现在的工资待遇和社会福利，是不低于当地公务员的。

社会整体就业趋势和大学生就业现状如下：社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。近些年，社会对高校毕业生的总体需求信息量呈逐年递减趋势。同时，毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。且毕业生的就业期望值居高不下的问题，仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。有些毕业生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，特别是西部欠发达地区难以对应届大学毕业生产生强大的吸引力，客观上反映了毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态较为普遍。在供需形势总体平衡的前提下，存在着诸多的不平衡现象。不同专业之间的需求冷热差距相当明显。短线专业的供需比可达1∶30，而有些长线专业的需求则几乎为零。高校专业结构调整的滞后也影响大学生的就业。高校毕业生就业己经市场化，但大学的教育体制改革较缓慢，表现在专业设置调整后，毕业生所学习的专业结构与市场供求出现了错位，这是制约高校毕业生就业最突出的原因。大学的专业及课程设置缺乏科学的需求预测和规划，有较大的盲目性，专业人才的产出与岗位需求不成比例，供给严重大于需求。不同地区之间的需求反差现象也相当明显。越是经济发达、知识人才密集的地区，对于高校毕业生的需求越急迫，接收毕业生的量越大;而一些经济相对落后、人才稀少的地区，反而越不好安排毕业生。同时这些边远地区或内地不发达地区，仍然实行计划分配的做法，不利于毕业生求职就业；有些地区实行保护政策，收城市增容费，办理毕业生接收手续复杂，户口指标审批难。

大学生就业现状是： 大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一 个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是:就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足,就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。当下，我国金融类经济、服务类经济发展迅速,经济结构的快速发展,使大学生在选择专业方向时,会更多的倾向于会计,贸易,计算机等就业岗位供需较大的行业，工科类尤其是我国经济发展急需的模具设计与制造、机电一体化技术、心理学、汽车整形技术等专业毕业生人数较少。热门专业人才过剩，也就导致了大学生在行业内的竞争压力加大。另一方面，部分高校对于专业的设置较为单一，也是大学生就业领域扩展窄的因素。部分高校在专业课程方面给与大学生的选择较少，也在一定程度上限制了大学生就业的发展方向。就业就业就业

2022年大学生就业形势现状分析：社会对于毕业生学历层次的需求越来越高、用人单位要求高、基层。1、社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。近些年，社会对高校毕业生的总体需求信息量呈逐年递减趋势。同时，毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距。2、现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。且毕业生的就业期望值居高不下的问题，仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。3、有些毕业生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，特别是西部欠发达地区难以对应届大学毕业生产生强大的吸引力，客观上反映了毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态较为普遍。大学生毕业发展方向1、第一选择，就是考公务员。离毕业还有一年多的时候，最好就早早的开始备考公务员。只有提前做好准备，在应届毕业的时候参加考试，才更有胜出的可能性。2、考中小学教师，特别是中小学教师。因为教师行业，现在的工资待遇和社会福利，是不低于当地公务员的。

大学生就业形势的现状介绍如下：大学毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。找工作看重的因素：由于本次疫情，毕业生期望行业、工作地点和期望岗位发生的变化较为明显。具体来看，期望行业变化的比例最多，为30.1%；其次，为期望工作地点发生变化，比例为28.1%；再次，为期望岗位发生变化，比例为27.9%。此外，还有25.8%的毕业生表示，受疫情影响，期望薪酬会有所下降。进一步分析表明，对于湖北籍学生和湖北院校的学生而言，受疫情影响期望就业地点发生改变的比例相对较多，分别为35.1%和38.4%。

今年的就业形势不好，因为疫情影响。

当代大学生求职现状莫过于能力达不到公司要求；能力达到了经历又不够丰富；好吧最后刚好大学寒暑假期间有去实习二者都满足了，可在起步工资又低于自己的预期。所以当代大学生在校是要努力学习专业知识，毕竟大公司是不会招收专业技能半桶水的人，也需多实践多锻炼自己，不至于等到快毕业了才开始着急慌乱、怨天怨地。尽可能地多参与学校创新创业相关的比赛，毕竟可以开拓自己的朋友圈，也可以提高自己的创新创业能力，为以后创办自己的事业打下良好的基础，毕竟上班终究是为他人的事业奋斗，当然创业需要以此来积累资金。

就业形势与现状如下：1、根据高三网的信息，社会对于毕业生学历层次的需求越来越高，目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。2、毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距，大学毕业生数量大幅度增长，供求失衡现象显著。3、现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。

大学生就业形势分析现状如下：大学毕业生就业形势非常复杂严峻，一方面，毕业生人数再创历史新高；另一方面，受新冠肺炎疫情影响，经济下行压力加大，新增就业岗位减少。多重因素叠加下，大学毕业生的就业竞争激烈，就业困难指数明显上升。招聘方式的改变虽带来诸多不便，但这还算不上对今年高校毕业生就业的最大考验。疫情冲击之下，多数企业都受到不同程度的影响。其中，创造大量就业岗位的中小企业又承压最多。此外，对于那些产业链长、劳动密集的行业，当前的复工节奏势必对企业业绩构成影响，很难说招聘计划不会因此而缩水。事实上，这种情况已经出现。部分企业的应届毕业生新增岗位规模出现一定降幅，备受关注的互联网、金融、房地产、消费品等行业，新增应届生岗位平均降幅达三成多。只有企业恢复元气，才能激活用人需求。当前，在复工复产的有序推进中，通过多种手段切实帮助企业减轻经营负担，解决人员、交通等影响企业复工的现实困难就显得尤为迫切。解决办法1、缓解应届毕业生的就业焦虑，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。2、高校和有关部门还要大力开拓就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”等，让毕业生吃下定心丸。3、考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责机制，确保就业数据的真实性和准确性。

端午节包粽子的来历每年的农历五月初五，人们都有包粽子往江里扔的习俗。传说，很久很久以前，有位名叫屈原，他原是战国末期楚国丹阳人，是国王的一名大夫。屈原虽然忠实楚怀王，但却受其他人的排挤。楚怀王逝世后又因倾囊王听信谗言而将屈原流放到汨罗江边。屈原苦苦想到，我反正也不能为国家和百姓造福，那我活着还有什么用呢?于是便投江自尽了，那天正是我国的农历五月初五。百姓们听说屈原跳江的消息后，十分痛苦。他们发动了很多人坐在船上在江边打捞屈原，一连打捞了很多天，最终还是没有打捞到屈原。所以百姓们为了纪念对屈原的思念之情，每年的农历五月初五那天，就要包粽子，将包好的粽子少吃一点，大部分都要扔到江里去，让江里的鱼虾吃粽子，不要吃屈原的身体。从此以后每年的五月初五包粽子，就成了一种传统。民间传说，屈原投汨罗江后，当地百姓马上划船捞救，不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。但是关于端午节为什么吃粽子的由来，据专家考证，粽子只不过是民间普通食品，最初吃粽子也不固定在端午;说端午食粽是祭屈原，是后人附会而形成的，仅反映民众的心愿而已。实际上，为了纪念春秋时晋国的介子推而形成民间节俗的“寒食节”(清明前一天)吃粽子，起源要比端午食粽早。至今，许多地方仍通行清明前一天与清明食粽的民间风俗。赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后，每年农历五月初五划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。赛龙舟已成为民族民间原生态的传统节日。据介绍，端午起源于南方百越，把农历五月五日视为“恶月恶日”起于北方，注入夏季时令“祛病防疫”风尚，附会纪念屈原跳江自尽等历史人物纪念内容，最后形成端午节文化相沿迄今。

高三主题班会教案设计5篇 高三学习的过程就是在爬一座高山，在爬的过程中我们会遇到许多困难，我们要学会如何面对这些困难，如何解决这些困难，最终达到山顶。下面是我给大家整理的高三主题班会教案设计，希望大家喜欢！ 高三主题班会教案设计（精选篇1） 【教学目的】 通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。 【教学内容】 一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。 二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。 三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。 【教学重点难点】 1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。 2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。 3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。 【教学方法】 一、讲授法; 二、案例分析法; 三、故事交流法 ;四、心理暗示法。 【教学课时】一课时(40分钟) 【教学设计】 一、导入环节 (简单自我介绍) 同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。 二、讲授环节 (一)初步发掘压力(教师) 每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练习册、几门考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的境界，如获得新生一样淡泊和清新。 清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后，我们一起讨论一些高三人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。 首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐，在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱，不知所措的心理紧张和压迫。对于容易出现焦虑的同学来说，找到压力的根源后，最好的办法便是充实自己的时间，利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识，人的心理就会产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑，却也不知道如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法，如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜欢学习，而是不知道如何下手。对于这类情形，建议同学设定一份实际的学习计划，要求自己每天做什么、做多少，把规律形成一种优良的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力。 (二)与学生之间的互动 那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学) (三)引导学生正确认识高三压力的表现 高考压力来自几方面： 1.对高考信心不足; 2. 担心考不好使父母失望; 3. 害怕考不出平时水平来; 4. 害怕考不上自己理想的大学。具体表现以下一些状态： 心理方面： 1. 注意力难以集中。比如心慌意乱，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力难以集中。 2. 强迫现象。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。如有的同学做好作业后进行很多次的检查，有的同学睡觉总是怕睡过了头等等。 3. 敌对。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上老师说东他偏要往西;老师交代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。还有的同学做作业时摔书本，在桌椅上乱写等等。 4. 人际关系敏感。主要表现是：不能正确处理个人与社会的相互关系，与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，与同学和老师关系紧张。 5. 抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，有以下不同的表现： ①抑郁情绪程度不同，可从轻度心境不佳到忧伤、悲观。时常感到心情沉重，高兴不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难熬，不能自拔。也有些同学会出现焦虑、易激动、紧张不安。 ②丧失兴趣是抑郁常见表现之一。丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣，对任何事都兴趣索然，体验不到学习的乐趣。 ③精力丧失，疲乏无力。常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况。 ④自我评价过低：往往过分贬低自己的能力;还有强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境。 ⑤呈显著、持续、普遍抑郁状态，注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓，但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越。 6. 情绪不稳定。忽喜忽悲，有时候觉得阳光明媚、生机勃勃，可时不时又觉得无精打采、颓废沮丧。在模拟考试中，好多同学成绩波动很大，其中一个关键的原因就是情绪不稳定。 生理方面： 食欲不振; 2. 睡眠不好，甚至失眠; 3. 唇焦舌燥; 4. 心跳加快，血压升高; 5. 疲惫不堪; 6. 神经衰弱。 如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实，有这些问题是正常的。在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。平常人都会有心理问题，何况是我们面临着高考的考生呢! (四)引导学生正确对待压力 做好自我减压 1. 以积极的态度去对待考试，相信自己一定能够考出好成绩。 态度决定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一个步骤，通过它，你可以走向人生的辉煌之旅，可以实现你的人生梦想。这是一个人的追求，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情! 2. 把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。作为一个人就是要勇于迎接挑战，挑战自我，去做压力稍大，有一定难度的事情，可以磨砺自己的意志，增强自己的能力。把考试看成是一种机会，以一种珍惜的心情对待。 3. 人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，以自己不懈的努力去换取明天的成功。 正确对待外来压力 家庭和社会对考生、考试的过分关注，都会使考生产生心理压力。考生如能正确地对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。 考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接受，反之就由它去。别人尽管出于好心，但意见未必正确，也没必要成为自己的心理负担。 充满信心，优化情绪 1. 增强学习实力。考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。 2. 高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况，实事求是地确定自己的高考目标。如果目标太高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑;如果目标定位太低，又会影响潜能的发挥。 3. 不要迷信。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会认为今年肯定考不好，没希望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些迷信行为会给自己带来不良情绪。 4.不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能一概而论。有的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜负自己的努力就行了。 5. 多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。 6. 运用积极的自我暗示。自我暗示具有惊人的力量。考生在高考复习过程中和在考场上，都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示。当情绪过于紧张时可默念“放松、放松、放松”，当心情烦躁时可默念“平静、平静、平静”，当心灰意懒时可默念“我行、我行、我行”。 7. 学会微笑。爽朗的笑，欢快的笑是心理健康的标志。笑是人的情绪处于最佳状态的表现。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的一个重要组成部分。 8. 昂首挺胸走路。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系，人在充满信心的时候，走起路来昂首挺胸，步伐坚强有力，速度也稍快。走路挺胸抬头，步伐坚强有力，以培养自己的信心。 9. 多和同学、老师、家长交流。 (1) 释放心情，不要把苦恼憋在心里。 (2) 和别人交流、沟通，把自己的心事说出来，在交流中能增强自己的信心。 (3) 看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍。 (4) 进行自我交流。想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的，你怎么从没有信心变成有信心的。 (5) 听听音乐。听音乐，尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。 三、转换角色，小组讨论 说明：给出两组对话(附后面)，以四个人为一组，两个同学充当家长的角色，两个同学充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。 讨论： (一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语; (二)家长对孩子寄予期望的表现; 注：充分融入角色，听听学生的心声;体谅家长的心情。 四、憧憬未来 课前给每位同学发一张纸条，写下自己的目标。与学生一起分享美丽的梦想。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。将学生的贴到愿望板上，时刻惊醒。 五、结束课程 高三主题班会教案设计（精选篇2） 一、活动主题： 花开不败在高三 二、活动时间： ____年3月25日第八节 三、活动地点： 高三（2）班课室 四、活动对象分析： “一诊”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一诊的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我们设计了主题为“花开不败在高三”的班会。 五、活动过程： （一）我们的二班，我们的家。 （二）花开不败在高三 （1）为了自己的人生，加速！ （2）永不言弃，勇往直前！ （3）花开不败在高三！ （三）我们的誓言！ 六、活动目的和预期效果： 1、增强学生的学习动力，激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。 2、调整心态，积极面对高三的学习生活。以花开不败为主题，让学生时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。 高三主题班会教案设计（精选篇3） 【班会主题】迈向大学，放飞梦想 【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。 【活动时间】 【活动对象】高三（13）班（理科） 【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT 【活动过程】 一、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问： （1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考） 总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 （2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对大学的理解。 二、体验大学的精彩生活 （1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 （2)正确认识“大学”的意义。 大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。 通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 （3）大学“理财经” 由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。 兼 职，形形式式的兼 职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。 奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 三、品味一起奋斗的滋味 （1）分享高三的经历与学生交流高三的学习方法和学习心态。 （2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 【活动效果】 通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。 【活动反思】 需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。 高三主题班会教案设计（精选篇4） 班会目的： 介绍感受大学生活，带动学生早做目标，一鼓作气，增加斗志。 主要内容： 1、自我介绍，来自华南师范大学，大学生活是每一位学生向往的。对此，很多人还抱着一个怀疑的态度。在这里，向大家展示一下真正的大学是什么样子的。 打开《大学》ppt，同时播放音乐《journal》。向学生展示一些关于大学生活的图片，同时讲解。图片分为三个部分，第一部分为广东各所名校的大门以及校训，第二部分为大学，如华南师范大学里的学习场所，如图书馆等。第三部分为学校里的文娱活动照片。并逐一讲解这些活动。 2、向学生们讲解大学里的大概情况，包括课程安排，娱乐活动，考试安排等等。 3、投影显示问题：你希望进入这样的学校吗?你的梦想是什么?实现梦想的阻力是什么? 4、请同学自由上台回答问题。应该主要回答梦想是大学，或者以大学为基础。梦想的阻力是现实与理想的差距。 老师：大家都知道读书不是唯一的路，但是他是一条成功率比较高的一条路。有很多的梦想，都是基于这条路上的，这个坎如果你们迈过去了，未来就会是一片坦途。同学们现在正值青春好年华。是有资本奋斗的年龄。但是现在很多人都不懂的奋斗，在这里，老师希望大家能够看一看短片里的主人公是怎么奋斗的。 播放视频《潘婷励志广告》 老师：在这个短片里，我们能够看到很多自己的影子。小女孩虽然天生残疾，她遇到诸多阻力。有来自自己的，和来自他人的。短片里面的处处与女孩作对的同学。其实就相当于你们生活中的困难，女孩不管被打倒了多少次，她从努力的过程中找到了属于自己的世界。最终站上舞台，勇敢的展示真正的自我，最终获得了大众的认可。这是一个多么感人的故事。 关于奋斗，关于人生的意义，这里还有一个视频 播放视频《俞敏洪一分钟励志视频》 老师：讲的多好啊，俞敏洪老师呈现出了两种截然不同的人生。一种是选择逃避，另一种则是选择勇往直前，最后他们的结果，也会是截然不同的。逃避者永远见不到阳光，是多可怕的一件事情。正所谓天道酬勤，只要你多流一滴汗水，等到收获的季节，你一定会收获更多! 此外，老师还给大家提一其他些意见。 ppt展示： 1、保持锻炼保证好的身体。身体是革命的本钱，身体就是人生的1，财富，事业，爱情，等等都是1后面的0，如果没有了1，后面再多的东西也是白费。所以同学们平时要注意身体的锻炼，不要考试的时候跑医务室，会影响到学习与复习。要保证每个礼拜至少锻炼两次。 2、多学多问，有针对性的学习我们现在已经处于高三这个关键的时刻，已经剩下不多的时间，所以同学们复习的时候应该具有很强的针对性，最好是根据高考大纲进行复习。每一个必考点，要吃透拿稳，我们不求超长发挥，只求稳定拿到不应该丢掉的分数。 3、保持课余兴趣生活就像一盘菜，兴趣爱好就是生活的调味剂，稍微加一些，整盘菜就会变得好吃很多了。不过不用放太多，放多了就咸了，不好吃了。所以，我们在学习生活当中，也要抽空一些兴趣爱好，在学习累了的时候，他是我们的心理寄托，把它当成为我们放松的一种有效途径。 4、保持良好的人际关系在内靠家人，出外靠朋友，良好的人际关系，虽然不能马上体现出作用来，但是，在你们最需要帮助的时候，能够站出来为你出头的往往都是朋友，而且朋友也是一个倾述的好对象，有些事，不好跟家人说，不好跟老师说，怎么办，跟自己信任的好朋友说吧。 5、学会发泄提问：同学们平时有没有办法发泄心理的烦闷与委屈呢? 同学们自己回答，老师给予一定的评价。 老师：发泄的方法有很多种，最长用的是倾述法，运动法，与单人法。 倾述法是与他人倾述自己的苦闷，运动也是一种好办法，让自己满身大汗筋疲力尽，最后好好的睡一觉，说不定会感觉好很多。最后是单人法，就是找一个没有人的地方，做任何自己想做的动作，说任何想说的话，当然是对着墙壁，发泄完之后，就可以回到正常学习生活中来了，不用花费任何成本，但是自己会觉得好受了很多。 老师：同学们，你们有信心办到刚才老师提到的几点吗? 更多的学习方法，我认为应该多咨询老师，老师经历了很多次高考，肯定对学习方法有着深刻的理解。 播放歌曲《明天会更好》 最后，我希望在一年之后，大家能够实现屏幕上面的目标。 PPT显示：祝各位同学高考成功，金榜题名，衣锦还乡! 谢谢大家! 高三主题班会教案设计（精选篇5） 班会目的： 1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。 二、班会形式 游戏，发言，师生交流，生生交流 三、主持人 班级主要班干 四、班会地点 班级教室，多媒体辅助 五、班会流程 <1>回忆童年梦想 玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。 〈3〉梦之航 每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。 最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！ 〈4〉面对不足，寻求帮助 班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。 〈5〉宣誓仪式 附： 誓词： 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三(8)班的班级理想：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓： 我们要以坚韧强健的意志， 以勇夺桂冠的信心， 以团结拼搏的精神， 以追求卓越的豪迈。 以挑战人生的信念， 只管耕耘，不问收获。 为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展史上写下光辉灿烂的一页。 宣誓人：____________ 〈6〉班主任讲话 班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。 〈7〉小结： 1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。 2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不一定理想。 3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。 4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。

《行路难》是唐代诗人李白创作的三首诗，抒写了诗人在政治道路上遭遇了艰难险阻之后的感慨。全诗蕴意波澜起伏，跌宕多姿，跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，高昂的气势。给后世人们在精神上和文学创作上所产生的积极影响，在文学史上具有深广的意义。

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建筑材料：钢材(含碳量0.02%~2.06%)按化学成分分为 碳素钢 和 合金钢。碳素钢 低碳钢(小于0.25%)中碳钢(0.25%~0.6%)高碳钢(0.6%以上)合金钢 (加入硅、锰、钛等)低合金钢(总含量小于5%) 中和金刚(5%~10%)高合金钢(10%以上)建筑钢材的主要钢种有 碳素结构钢、优质碳素结构钢、低合金高强度结构钢。碳素结构钢质量等级以磷、硫杂质含量由多到少，分别用A、B、C、D表示，其中D级钢材质量最好。碳素结构钢为一般结构钢和工程用钢，适用于生产各种型钢、钢板、钢筋、钢丝等。优质碳素结构钢一般用于生产预应力混凝土用钢丝、钢绞线、锚具、以及高强度螺栓、重要结构的钢铸件等。低合金高强度结构钢主要用于轧制各种型钢、钢板、钢管和钢筋，广泛用于钢结构和钢筋混凝土结构中，特别适用于各种重型结构、高层结构、大跨度结构及桥梁工程。钢结构用钢主要是热轧成型的钢板和型钢。薄壁轻型钢结构主要采用 薄壁型钢、圆钢、小角钢。热轧型钢有：工字钢、H型钢、T型钢、槽钢、等边角钢、不等边角钢。钢板规格表示方法为宽度*厚度*长度(单位为mm)钢板分厚度(厚度>4mm)和薄板(厚度≤4mm)两种。热轧钢筋主要用于钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构的配筋。热轧光圆钢筋：HPB235、HPB300热轧带肋钢筋：HRB335、HRBF335、HRB400、HRBF400、HRB500、HRBF500，其中HRB属于普通热轧钢筋、HRBF属于细晶粒热轧钢筋。热轧光圆钢筋强度较低，与砼的粘结强度也较低，主要用作板的受力钢筋、箍筋、以及构造钢筋。热轧带肋钢筋与混凝土之间的握力大，共同工作性能较好，其中的HRB335和HRB400级钢筋时钢筋混凝土用的主要受力钢筋。HRB400又称新Ⅲ级钢。有较高要求的抗震结构适用的钢筋牌号为：热轧带肋钢筋牌号后加E的钢筋：(1) 钢筋实测抗拉强度与实测屈服强度之比不小于1.25(2) 钢筋实测屈服强度与规定的屈服强度特征值之比不大于1.3(3) 钢筋的最大力总伸长率不小于9%建筑装饰用钢材制品不锈钢是指含铬量在12%以上的铁基合金钢。铬的含量越高，抗腐蚀性越好。用于建筑装饰的不锈钢材主要有薄板(厚度小于2mm)加工制成的管材、型材。钢材的力学性能：拉伸性能、冲击性能、疲劳性能。钢材的工艺性能：弯曲性能、焊接性能。拉伸性能：屈服强度、抗拉强度和伸长率。屈服强度是结构设计中钢材强度的取值依据。钢材的塑性指标通长用伸长率表示，伸长率越大，钢材的塑性越大。冲击性能：受温度的影响较大。疲劳性能：疲劳破坏是在低应力状态下突然发生的，钢材的疲劳极限与抗拉强度有关，抗拉强度高，其疲劳极限也高。

水缸的秘密 瑞金沙洲坝的杨大娘是红军家属。大儿子参加红军以后，家里少了一个劳动力，里里外外什么事都要她自己操心。 1933年7月的一个傍晚，杨大娘浇完菜园，回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担，却发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了：前天水缸满，昨天水缸满，今天水缸又满了。这是怎么回事？她问小儿子：“小发仔，下午你挑水了吗？” 11岁的小发仔把头摇得拨浪鼓似的，说：“我没挑。” 杨大娘越想越觉得奇怪，就跑到田头问代耕队长：“我屋里那口水缸，天天都满满的。是你派人给我家挑水了吧？” “没有啊，”代耕队长也感到奇怪，将信将疑地问，“真有这样的事？” 正说着，上屋的二婶也提着菜蓝子走过来搭话：“是啊，我屋里的水缸也是干了又会满，满得都快要溢出来 了，不知道是谁在做好事。” 代耕队长把斗笠往头上一扣，笑笑说：“毛主席主张调查研究，你们该去调查调查呀！” 杨大娘和二婶觉得这话有理，俩人商量了一阵，就各自回家了。 第二天，杨大娘擦桌子、洗衣服，不到下午，满满一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地干活，早早拿起一双鞋底，坐在门口，和二婶你一针我一线地纳起鞋底来。她俩鞋线扯得嗦嗦响，纳好鞋底又上鞋帮，四只耳朵听动静，两双眼睛观八方，边做针线活，边搞起“调查”来。但是等了半天，也没有半点儿动静，她俩心里纳闷极了。 太阳离西山只有两竿高的时候，杨大娘忽然听见屋里的后门响了，接着又听到水桶铁钩碰撞的声音。她俩惊喜地互相丢了个眼色，不约而同地喊了出来：“这回捉到了！”说着站起身就往屋里跑。 杨大娘刚进门，差点跟一个挑着水桶的人撞个满怀。她抬头一看，见这人身材高大魁梧，穿一身红军制服，正冲着她和二婶笑。望着他那双明亮的大眼睛，她觉得很面熟，但是又记不起在什么地方见过。二婶一下就认出来了：“呀，这不是毛主席吗！” 二婶拉着毛主席坐下，杨大娘赶忙端上一碗茶，说：“毛主席，你来沙洲坝不久，可处处爱护体贴老百姓，叫我们怎么感谢你呀！” 毛主席喝着茶，和两位红军家属聊起家常来，问她们：生活有没有困难？代耕队耕的田满意不满意？房子漏雨不漏雨？小孩子在列宁小学的功课好不好？一直谈到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑满不可。杨大娘拗不过，只好答应了。 毛主席为杨大娘和二婶家挑水的事，很快就在村里传开了。

1、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地:出版单位,出版年:起止页码(可选).例如：[4]赵天书.诺西肽分阶段补料分批发酵过程优化研究[D].沈阳:东北大学,2013.2、专著、论文集、报告　[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).　　例如：[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.3、论文集中的析出文献　　[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选)原文献题名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码.　　例如：[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996:468.扩展资料：参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：1、专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；2、学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；3、图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；4、乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。参考文献类型：专著[M]，会议论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]，杂志[G]。参考资料来源：百度百科——参考文献标准格式

心理暗示效应和精神的力量在部队服役期间，有一次夜间紧急集合，全副武装的越野四公里快跑。回到营房，累的就想赶紧躺下休息。谁知紧急集合号又吹起来了！马上又全副武装拉出去锻炼。当时觉得没有力气坚持到最后了，后来看别人都在坚持，我为什么就坚持不住？扛着！！！暗示自己，顶多还有3公里，结果，只跑了一公里就回营房了。还真没感到多累。这就是自己暗示自己“顶多还有3公里”起的作用。这种精神作用，很能够激励人坚持下去。心理暗示作用能够激励人和缓解压力。一位朋友近一时期经常做梦梦见去世的家人，我告诉他，给家人买点生前喜欢的小吃，找个地方给梦见的这位家人烧柱香，心里念叨念叨人家生前的好，简单地摆摆供品。过几天这位朋友高兴地说，你这办法挺好，这两天没有梦了。其实，这就是一种心理暗示作用。他去烧香还愿，念叨念叨思念，释放了心理压力，这才导致没有了胡思乱想的梦境。

先秦散文包括两大类，一是历史散文，一是诸子散文。（） A.正确 B.错误 正确答案：A

为什么在农村里，即使不开车，也一定要买车？只是为了面子吗？公共交通不发达首先，我们国家的农村地区还是有不少公共交通不发达的地方的，家里有台车，就可以直接满足偶尔的出行需求了。58同城发布了一个《2019城镇汽车市场消费趋势报告》：46%的乡镇用户对当地的公共交通状态表示不满，16%的人觉得也就一般。也就是讲：在村里面，很大一部分人的出行依旧是比较困难的。说句开玩笑的话，当你独自一人站在冷风中，吹了1、2个小时还没有等到公交车，好不容易来了一台，里面人还坐满了，「呃」这……这个时候你会觉得有台车还是挺好的，对吧？出行方式很受限很多农村家庭出行，用的最多的还是电瓶车、自行车，甚至是走路的也有的。家里有台车，冬天就不一样了，至少能少受点罪。冬天骑过电瓶车的朋友是都懂的，有的时候虽然温度是不算低，但是顶不住这风大呀，还是冷的。苏锲、李念平在期刊《环境与健康杂志》上面发了篇论文，《寒冷环境下人体热反应特征的研究》上面说。在低温环境下，湿度和风速能够增加冷作用强度，风速越大，冷感越强。实验是这样：当室外温度为-4.5℃左右，风速仅为1.1m/s的时候，人体各部位不适、不舒服的感觉已经达到最高级别了。手脚发凉、刺痛，耳、鼻疼痛状态……都是会出现的。而我们骑电瓶车不是迎着风吗？哪怕是20km/h，迎面的风速起码也有5.6m/s了，相当于刚才实验里面的5倍了。能更好地应对突发情况除了刚才说的2个原因，农村里面老人也是比较多的，万一生病要上个医院，家里有车也是及时能用得上。否则，打车打不到，晚上也没有公交车去医院，这下就比较麻烦了，对不对？着急了。所以即使平常不怎么开车，甚至电瓶车开得比较多，但家里有台车，总归能应对不时之需的。要结婚的人，被迫买车第2个要买车的理由，就是为结婚考虑。不少人现在结婚在追求有车有房，农村里面这种情况也是存在的，甚至是更突出的，毕竟丈母娘的要求是要满足的。我们先不说价值观的问题吧，我们来看看论文。杨胜先、吴静在期刊《广西青年干部学院学报》上面发了篇论文，《农村青年结婚消费观的调查与研究——以贵州惠水县为例》。结婚购车是农村青年结婚过程中相当热衷的一种消费。即使平常就是没有用车需求，结婚时依然选择买车的人，也达到了15.4%；而有用车需求，而且在结婚时候买的人，更是达到了44.1%。少部分人觉得别人有车，自己也要买除了前面刚才讲的这些因素，还有一部分人确实是为了攀比或者跟风买车。这个其实城里和村里差不多的，只是村里会更普遍一些。肖月在期刊《西部皮革》上面发了篇论文，《农村与城市的轿车消费的对比研究》。上面说：人们的消费观念在不断升级，买车的用途更多是为了日常出行。但是少部分人买车是为了满足精神追求，甚至是满足上一辈人的精神追求或者是虚荣心，来体现一下自己在村里面的地位和形象。农村即使车不开，养车成本也低不少无论是由于何种原因买车，在农村即使车停着不开，就放那，养车的成本其实也要比城里低上不少的，这就是敢于“买车不用”的原因。在村子里面，停车费没的，自己也有可能就是家门口可以洗车的，光这2个，每年就省下好多的钱。杭州举个例子，小区和公司停车费每个月500块钱算客气了，是肯定逃不掉的，一年1万2了。出去停车基本上都是5块/h，西湖景区10块了。洗车1次30块钱的不太找得到了，要40了，40还要办会员卡、年卡才行了，一年下来也是不少钱了。农村里一定要买车的原因有很多所以总得来说，有些人在农村里面，即使不怎么用也要买车，不要觉得是新闻或者好玩。是真的有这么一群人要解决不时之需的、生病去医院的、冬天偶尔开一开的、等不到班车的，就为那一趟，都愿意掏个几万块钱的。现在车子也不贵，不是说我不开，就买个60万家里放着，不至于。另外，为了满足丈母娘的要求，或者说，给家里面增光添彩、光宗耀祖、衣锦还乡等等一套，是吧？村里面买车的原因也是站得住脚的。

问题一：什么是重大水利工程 一方面是资金投入比较大，建筑工期相对较长；另一方面是对于一定区域内的政治经济等方面影响比较大的，社会影响力也比较大的工程，可以算作是重大工程。 问题二：水利工程是做什么的？ 水利工程涉及的工程内容非常广泛，主要有： 1、水库工程：包括大坝、溢洪道、取水设施、放水设施、管理设施； 2、水电站工程：包括引水工程（发电隧洞、引水渠道）、电站厂房、水轮机、发电机、送变电系统、控制系统； 3、防洪堤工程； 4、水闸工程； 5、灌溉工程； 为这些服务的还有水文、地址、材料、自动化等等学科 问题三：水利工程中哪些是属于主要建筑物哪些是属于次要建筑物？ 主要是应该是挡水建筑物，泄水建筑物。次要的就是引水建筑物、输水建筑物、还有水电建筑物、渠系建筑物、、、 问题四：水利工程是属什么行业 传统意义上的会计核算主要是指对会计主体已经发生或已经完成的经济活动进行的事后核算，也就是会计工作中记账、算账、报账的总称。在每个行业都有很多的会计核算科目。在水电行业中主要会计科目是：资产类 现金 银行存款 其它货币资金 短期投资 应收票据 应收账款 坏账准备 预付账款 其它应收款 材料采购 原材料 委托加工材料 待摊费用 固定资产 累计折旧 固定资产清理 在建工程 无形资产 待处理财产损益 （2）负债类 短期借款 应付账款 预收账款 其它应付款 应付工资 应付福利费 应交税金 应付利润 其它应交款 预提费用 长期借款 应付债券 长期应付款 递延税项 （3）所有者权益类 实收资本 资本公积 盈余公积 利润分配 （4）成本类 生产成本 制造费用 产品销售收入 产品销售成本 产品销售费用 产品销售税金及附加 其他业务收入 其它业务支出 管理费用 财务费用 投资收益 营业外收入 营业外支出 所得税 以前年度损益调整 而水利水电项目投资比较复杂！ 如下一，固定资产：1。建设工程费：主体建设工程费，交通建设工程费，房屋建设过程费，其他建设过程费。 2。机电设备及安装工程费：分为主要和其他。 3。金属结构设备及安装工程费：分主要和其他。 4。临时工程费：施工导流，施工交通，房屋建筑，供电线路，其他临时工程费。 5。建设占地及水库淹没处理补偿费：农村移民迁建费，城镇企业迁建费，专业项目恢复改建费，库底清理费，环境改良费，防护工程费。 6。其他费用：科研勘测设计费，生产准备费，建设管理费，其他费用。 7。预备费：分为基本和价差预备费。 二，流动资产 三，建设期和部分运行初期的借款利息 问题五：中国最大的水利工程是什么？ 三峡工程主体建筑土石方挖填量约1.34亿立方米，混凝土浇筑量2794万立方米，钢筋46.30万吨。 三峡大坝坝轴线全长2309.47 米，泄流坝段长483米，水电站机组70万千瓦×26台，双线5级船闸和升船机，无论单项、总体都是世界建筑规模最大的水利工程。 三峡工程2000年混凝土浇筑量为548.17万立方米，月浇筑量最高达55万立方米，创造了混凝土浇筑的世界纪录。 三峡水电站总装机1820万千瓦，年发电量846 .8亿千瓦时。 三峡工程截流流量为9010立方米每秒，施工导流最大洪峰流量79000立方米每秒。 三峡水库总库容393亿立方米，防洪库容221.5亿立方米，水库调洪可消减洪峰流量达2.7万立方米每秒――3.3万立方米每秒，能有效控制长江上游洪水，增强长江中下游抗洪能力。 问题六：水利水电工程属于什么专业类别 水利水电工程专业只能报考水工建筑、规划类的。 问题七：水利工程和水务工程什么区别 水利工程：用于控制和调配自然界的地表水和地下水，达到除害兴利目的而修建的工程。也称为水工程。水是人类生产和生活必不可少的宝贵资源，但其自然存在的并不符合人类的需要。只有修建水利工程，才能控制水流，防止洪涝灾害，并进行水量的调节和分配，以满足人民生活和生产对水资源的需要。 分类 按目的或服务对象可分为：防止洪水灾害的防洪工程；防止旱、涝、渍灾为农业生产服务的农田水利工程,或称灌溉和排水工程;将水能转化为电能的水力发电工程；改善和创建航运条件的航道和港口工程；为工业和生活用水服务，并和排除污水和雨水的城镇供水和排水工程；防止水土流失和水质污染，维护生态平衡的水土保持工程和环境水利工程；保护和增进渔业生产的渔业水利工程；围海造田，满足工农业生产或交通运输需要的海涂围垦工程等。一项水利工程为防洪、灌溉、发电、航运等多种目标服务的，称为综合利用水利工程。水务工程:1、水亥行业属于朝阳产业，与传统行业及制造行业相比，它在资本、技术、产品上的生命周期都是最长的。2、水质下降，人民生活需求却在提高，为供水企业提供了较好的发展空间，特别是广大农民的饮水问题尚未有效解决。3、水的区域性垄断地位，有利于企业产生垄断利润。4、政策环境较好，造水、治水、治污、节水都受政策扶持。5、宽松的资本环境。水务企业资产规模不大，有很大的发展空间。而且从宏观政策来看，国家正在加大对该行业财政、金融的支持力度，未来应有较好的发展空间。水是生产、生活不可或缺的重要资源，随着全国乃至全球范围的资源性缺水和水质性缺水地区不断扩大，如何合理利用与有效保护水资源已成为制约社会、经济发展的重要因素。在此背景下，一个新的市场――“水务市场”正在形成，与之伴生的是“水务业”，即由城市原水、供水、排水、污水处理与回用构成的产业链。国内许多城市，如：深圳、上海、武汉等地，已陆续设立水务工程建设与管理的专门机构。据有关资料显示，至2005年，我国水务市场将需要1万亿元的资金。仅供水行业，年产值将从目前的600―700亿元提高到1500―2000亿元。“十五”期间，城市污水处理厂及配套设施的总投资将超过1000亿元。“水务工程”正是由此应运而生的一个学科专业，专业面涉及城市给水排水工程、环境工程、水文与水资源工程、城市水利工程等诸多学科领域。主要包括：城市给水工程（水的取用、净化工程与供水）、城市排水工程（污水的处理及污水、雨水的排放）、城市节水工程、城市防洪及河道整治工程、水资源利用与水环境保护工程、城市水务管理、建筑给水排水等专业内容。除研究水量外，更以水质为中心，将水质工程的研究贯穿于整个水资源问题中，把水处理技术放在解决水资源问题的整体概念和过程中。基本涵盖了城市水资源的可持续开发和利用等水的社会循环全过程。 问题八：水利水电工程具体指什么？ 30分 业务培养目标：本专业培养能适应21世纪水利水电建设发展需要，具有创新和开拓精神的高级工程技术人才。全面系统地掌握水利水电工程规划、设计、施工、管理等方面的基础理论和专业知识 水利水电工程 ，具备综合运用所学知识解决实际工程问题的能力。毕业生可在水利水电资源开发、大型水梗水电枢纽勘测、设计、施工、管理等领域从事规划、设计和科学研究工作。 业务培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识； 3．掌握工程结构设计基本理论、知识和技能； 4．掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术； 5．具有较强的计算机应用能力； 6．具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。 问题九：什么是大中型水利水电工程 水库库容：大于1000万立方米是中型；大于10000万立方米的是大型； 水闸过闸流量：大于100立方米/秒是中型，大于1000立方米/秒是大型 灌溉面积：大于1万亩是中型，大于30万亩是大型： 水力发电站：装机大于1万KW是中型，大于5万KW是大型。 防洪大堤：大中型标准按照现行国家标准《防洪标准》确定 问题十：什么是水利工程? 水利工程就是利用防止水的灾害工程，包括灌溉、防洪、排泄、蓄洪、航运和其它。在人类的四大古代文明发祥地之中，古埃及文明诞生于尼罗河畔，古巴比伦文明诞生于幼发拉底河和底格里斯河流域，中国文明诞生于长江流域，古印度文明诞生于恒河流域，可以说，丰富的水力资源不仅兹养了人类最初的农业，而且孕育了世界的文明。水利是农业的命脉，人类的农业史，也可以说是发展农田水利 ，克服旱涝灾害的战天斗地史。 早在7000多年前，古埃及人就开始用人工灌溉农田。后来又挖沟掘渠，引尼罗河水灌溉农田，当时有一条长达19公里的水道连接尼罗河和莫瑞斯湖，使莫瑞斯湖能象水库一样蓄存尼罗河的季节性洪水。这是人最早的灌溉工程。 古巴伦的繁荣昌盛，也主要得益于人工灌溉，粮食获得丰收。至今在伊拉克还有一条宽120米、深10米，长达数公里的古马比伦大型渠道遗址。公元前700年至公元前250年，西亚的古代巴比伦人、亚述人、波斯人曾修建了多座水利工程，筑坝凿渠，防洪灌溉。 中国在公元前2000多的前后，夏禹治水时就已开掘排灌渠道。到周朝时，与当时的井田制相适应，排灌渠道已相当普遍，在公元前450左右的战国初年，魏国邺都守西门豹在今天河北临漳一带主持兴建了中国最早的大型渠系水利工程――漳水12渠，由于漳水含有较多的泥沙，带有丰富的有机和无机养分，该工程的兴建不仅发展了灌溉，而且改良了土壤、肥沃的农田，使邺城一时成为魏国重要的粮仓。公元前256年，秦国蜀守李冰在川西灌县主持修建了举世闻名的大型水利工程都江堰，不仅灌溉了2万多公顷农田，而且防洪、航运均得其利。秦始皇元睥（公元前246年），水利专家郑国主持兴建了关中平原的郑国渠从某种意义上说，干渠全长150公里，灌溉面积据称达26万余公顷。公元610年前后，隋朝又开凿了长达2000余公里的大运河，兼有航运和灌溉之利。其规模之宏大，堪称世界古代水利工程之最。 在中国西汉时期或更早，新疆哇鲁锭干旱地区的少数民族还发明了一种独特的水利 工程――坎儿井。它是通过地下渠道引取渗入地下的雪水进行灌溉的水利设施，它最长可达20―30公里，可有效地防止输水途中水分的蒸发。公元7世纪初，波斯人也建造了类似的地下水道。 中国1992年开工建造的三峡水利枢纽工程，兼有防洪、航运、发电和南水北调之功效，是至今为止世界上规模最大的水利工程。 如今，在世界上共有人工灌溉的土地近2亿公顷，并有数亿公顷的土地因水利工程而免受洪水之害。在非洲南部、埃及、以色列和中东其它地区，人工灌溉使昔日干旱的沙漠和戈壁变成了茂盛的果园。

昨晚，快9点了，爸爸妈妈收到了意外的短信，其实也不算意外，一般来说，他们一起收到信息，那都是我们学校发出的了。老师通知：10月16日是“郑州慈善日”，号召每个学生捐出一天的零花钱。因学生没有经济能力，学校规定捐款上限，每名学生捐款不超过五元。捐款坚持自愿原则，如您孩子捐款，请于明天交给班主任老师。我听了，便急着去找我的存钱盒，还不解地问：为什么只让捐这么少?爸爸告诉我：老师说的很清楚，因为你们是学生，没有经济能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到帮助的人自然也会增多，点点滴滴汇成江河。是呀!在幼儿园时，老师就教我们唱过：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!……”只要我们每个人都能献出一点爱，情暖人间!我想起，在上幼儿园时，为玉树灾区捐款时，我把平时赞的零钱，给妈妈兑换成100元的大钞，认真地放进书包里，爸爸妈妈还高兴地夸奖我是个很有爱心的好孩子!因为我在新闻中也看到了那里的悲惨场面，还哭了，当时哽咽的话都快说不出来了，他们太可怜了!当第二天，我满怀着对玉树地区可怜孩子们的关爱，把100元钱投入到校门口火红的捐款箱时，我们的园长还跑来给我照了张像，感觉很有成就感!我就是这样，最喜欢做的事就是帮助别人、奉献爱心!妈妈也常给我说：有爱心的人才是最美的!正如我们常挂在嘴边的"一句话：赠人玫瑰，手留余香!

　　（莒县东莞中心初级中学，山东 日照 276500）　　[摘　要]在学校里，出现问题最多的往往是父母不在身边的孩子，最难实现家校联合的也是这些孩子。农村劳动力的流动，造就了这些问题。从学校管理者的角度关爱留守儿童，特别要防止过度同情，以免伤害孩子的自尊。 　　[关键词]留守儿童；心理问题；阳光家园；成长 　　曾经看过一个留守儿童的作文里这样写道：“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭……就连他们的样子都记不清了。”这些话引发我们对教育的深思。 　　一、留守儿童存在的心理问题 　　由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生了一系列的心理问题。 　　1.监护人对留守儿童学习介入过少导致的学习心理问题 　　对于那些父母都在外的家庭，由于爷爷奶奶、外公外婆的文化水平较低，对孩子学习上的问题往往不能给予帮助；而父母一方在家的家庭，留在家里的父亲或母亲由于承担了全部的家务和田间劳作，也没有时间和精力去监督和关注孩子的学习。这种孩子学习上有了问题，无处求助，久而久之会导致学习方法不适用、学习无动力等问题。 　　2.缺乏完整的家庭氛围及亲情抚慰导致的情感心理问题 　　中学生正处于身心迅速发展的时期，由于青春期生理上和心理上的变化，使得他们在自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，与此相关的也带来了一些烦恼与冲突。这时，他们需要有倾诉的渠道，也需要有人能够告诉他们怎样正确对待这些问题。家人在这方面应该起到非常重要的引导作用。但由于父母在外，留在家里的其他亲属或父亲、母亲无暇顾及他们的情绪情感变化，使得留守儿童缺少了起码的与父母交流的机会。这种情绪的长期积累，对于儿童心理的健康成长非常不利。 　　二、学校组建“阳光家园” 　　留守儿童的教育任重而道远，学校作为教育的主要阵地，要勇于承担这份重任。学校仿效于生物圈中有一种叫做“共生效应”的现象，组建了一处新的天地“阳光家园”，为留守儿童撑起一片快乐成长的蓝天。 　　1.健全档案，留下生命成长的轨迹 　　在“阳光家园”里，有每一个留守儿童的档案，这份档案记录的不仅有留守儿童的家庭成员及社会关系、而且有每一个留守儿童的兴趣特长、身体素质、心理健康等生命成长档案。阳光家园的老师要及时更新和完善档案资料，让每一位留守儿童留下生命成长的轨迹，为他们的成长指导提供有效依据。 　　2.开展学习互助，修正学习心理，激发学习动力 　　学校“阳光家园”在每天下午第三节课后开放，在这里有专门的老师辅导留守儿童做家庭作业，了解他们的学业情况，为他们提供学习指导和方法帮助。高年级的孩子帮助辅导低年级的孩子，一些孩子的成绩也慢慢提高了。 　　3.每周一节心理辅导课，开设专门的心语信箱 　　在心理健康教育课的基础上，每周加开一节针对性的心理辅导课，主要针对感悟亲恩、调控情绪、换位思考、自信心培养等方面，教会他们正确认识自己、正确对待挫折和困难。留守儿童具有的问题，往往因人而异，团体指导难以收到最佳效果。就通过“心理咨询室”或“心语信箱”可以进行个别交谈，引导他们走出心理误区。 　　4.与镇妇联联合，聘请有爱心、有精力、有能力的教师、公务员、离退休人员等担任留守儿童代理家长 　　管思想、管学习、管生活，扮演留守儿童思想辅导员、情感交流员、日常行为监护员、健康成长指导员。 　　5.牵线举办一些亲情活动 　　如每个学期开展“给爸爸妈妈写一封信”的活动，促进亲子沟通交流，感情融洽。同时，通过亲情免费专用电话、亲情QQ视频以及学校温馨家园化管理等有效方式全方位弥补留守儿童亲情的“缺角”。 　　6.教师要与留守儿童建立友情，鼓励他们勇于倾诉 　　孩子需要的不仅仅是老师，他们更需要朋友。与留守儿童做朋友，就可以与之平等的交流，就会从孩子的角度去考虑问题，也才可能贴近孩子的心，走进孩子的心灵。 　　责任编辑　沁　砚

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常用的外墙装饰材料有：1、陶瓷类装饰材料：陶瓷外墙面砖坚固耐用，色彩鲜艳而具有丰富的装饰效果，并具有易清洗、防火、抗水、耐磨、耐腐蚀和维修费用低的优点。2、建筑装饰石材：包括天然饰面石材（大理石、花岗石）和人造石材。天然饰面石材装饰效果好，耐久，但造价高。人造石材具有重量轻、强度高、耐腐蚀、价格低、施工方便等优点。3、幕墙玻璃：玻璃制品具有控制光线调节热量、节约能源、改善建筑物环境、增加美感等优点。包括玻璃锦砖、釉面玻璃、钢化玻璃、彩色玻璃等。4、铝扣板等金属装饰板材综合经济效益显著。5、外墙涂料：涂料是指涂敷于物体表面能与基层牢固粘结并形成完整而坚韧保护膜的材料。建筑外墙涂料是现代建筑装饰材料较为经济的一种材料，施工简单、工期短、工效高、装饰效果好、维修方便。外墙涂料具有装饰性良好、耐污染耐老化、施工维修容易和价格合理的特点。外墙装饰是建筑装饰的重要内容之一，其目的在于提高墙体的抵抗自然界中各种因素如灰尘、雨雪、冰冻、日晒等侵袭破坏的能力，并与墙体结构一起共同满足保温、外墙装饰是建筑装饰的重要内容之一，其目的在于提高墙体的抵抗自然界中各种因素如灰尘、雨雪、冰冻、日晒等侵袭破坏的能力，并与墙体结构一起共同满足保温、隔热、隔声、防水、美化等功能要求。所以外墙装饰材料应兼顾保护墙体和美化墙体的两重功能。