什么叫大学生就业现状？

本科大学生就业现状如下：2023年高校毕业生就业情况：应届生单位就业比例上升、本科生求职进展不佳。毕业生选择单位就业的比例有所上升，从去年的50.4%上升到57.6%；慢就业比例也从去年的15.9%上升到18.9%。虽然毕业生总体就业情况有所好转，但从比例上看仍属于就业比较难的情况。（1）社会原因。大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。（2）自身原因。很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准，从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。因为他们只是通过理论来看战争，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。（3）学校原因。这几年扩招的影响很大，毕业的大学生越来越多，但是市场上并没有那么多的岗位，这就造成了待就业人数积累，大学生就业也越来越难。就业指导不够，就现在高校的指导政策来说，还只是停留在举办招聘会、双选会、整理就业信息的层面上，但这些远远适应不了就业形势的变化和就业制度改革的需要。帮助高校毕业生就业的方法：1.社会方面。企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生。在这一点上，企业领导人应该设身处地的为大学生们着想。2.大学生方面。大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。3.用好创业担保贷款、稳岗扩岗贷款等政策，有效拓宽就业渠道、释放岗位潜力。就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程,高校毕业生等青年就业关系民生福祉、经济发展和国家未来。

就业趋势和大学生就业现状如下：就业趋势：越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足，就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。就业现状：大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一 个递增的趋势。大学生毕业后的发展方向：1、继续深造。大学扩招后，学历就在不断贬值。有些职业可能还感觉不到，但有些职业起点就是硕士研究生学历，没有这个学历连敲门砖都没有。2、自主择业。只从不再实行包分配政策后，每年百万级毕业大军一下子涌入市场。企业选择毕业生，毕业生也可以选企业，也就是双选。3、公考之路。每年报考公务员、教师都是大学毕业生绕不来的话题，一般来说，进入体制内就意味着旱涝保收，工作稳定，一辈子不愁。4、自主创业。从这两年来看，大学毕业生选择自己创业的越来越多。自主择业甚至成了很多人的第一选择，不少人在校期间就开始着手谋划创业之路。

大学生就业现状如下：据教育部统计的数据，2023年普通高校毕业生，预计将达到1158万人。比去年增长82万，高校毕业生人数增加意味着，毕业后就业是一个大难题。根据一些零散的公开数据来看，很多省份，高校毕业生的就业落实率很低，甚至达不到50%。虽然教育部以及相关部门，会加大力度拓宽就业渠道。但是以现在的形势来看，就业形势依然严峻，即将毕业的大学生一定要做好充足准备。机会都是留给有准备的人，这句话对高校毕业生来说，真的是金玉良言。如果浑浑噩噩地度过大学时光，从来没有为将来做打算。那么很大可能，毕业以后不知何去何从。在大学时期规划好，自己未来发展方向的学生，更可能把握住机会，在大学毕业后找到好工作做。大学生了解就业渠道，提前做好准备：1、考公务员，成为国家公职人员。参加公务员考试，是很多即将毕业的大学生的选择，也是就业的好去向，能够通过公务员考试，成为一名正式的国家公职人员，在福利待遇方面都非常良好，但是由于公考每年的报名人数非常多，通过也不是易事，需要大学生们做好充足的考前准备，规划好时间，努力学习备考。2、自主创业。大学生毕业也可以选择自主创业，自主创业更倾向于有实习经验，有资源的大学生，没有清晰的创业规划，没人脉没资源不太适合自主创业，盲目创业，可能会给自己带来更大的压力，如果就是想将来创业，那么不妨先去想创业的行业工作，在对行业有一定了解，积攒了资源和人脉以后，创业成功机率会大幅提高。3、参加校园招聘会。每年毕业季，校园内都会开展招聘会，为的是更好落实大学毕业生去向，这也是即将毕业的大学生，一个找工作的好机会，能去学校举办招聘会的企业，都是需要学校里相对应专业的人才，校园招聘录取率更高，更容易找到专业对口的工作，这就需要大学生做好面试准备，做一份精美的简历，将取得的学习成果，以及实习经验等详细写出来，给HR留下良好的第一印象。

当今就业现状分析如下：近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影 响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热 点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题 事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。大学生就业难的原因：1、多的是薪酬自我提升空间、工作时间、工作地点、薪金等因素，而在自身能力、自我价值等方面考虑 的不够，导致大学生职业和就业观念取向不合时宜，最终导致就业困难。 　　2、薪金要求较高。部分大学生对自身能力认识不足，盲目羡慕高工资、高福利。选择岗位的时候 缺乏对自己的清晰定位、目标性不明确更多关注的是薪金的高低、工作环境好坏，而忽视了升职空 间、未来前景、自我价值实现等因素，导致工作一段时间后缺乏动力与目标，出现怠工以及跳槽等现 象。 　　3、 目光较高，缺乏吃苦耐劳精神。部分大学生自身综合素质不高，适应社会能力较差，难以符合 用人单位的要求。在挑选岗位时，不能正视自己的能力，不愿意从基层做起，缺乏吃苦精神。一些大 学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加之语言表达能力不 足，在应聘场合紧张、胆怯，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。

当代大学生的就业现状：就业人数庞大，就业高峰持续时间长，就业要求多样化。就业人数庞大：根据数据统计，2019年，高校毕业生高达900多万，再创历史新高，加上非应届毕业生、待业人员以及留学生，这一年的毕业季，预计将有高达1500万人要选择就业。就业高峰持续时间长：现阶段，大部分毕业生都是缺乏实质性的锻炼，在学校几乎都是混日子，混过四年等到找工作的时候，由于传统的就业观念，毕业生对就业的期望值过高，也就是说不想屈就于薪水低，待遇不好的职位，从而找不到工作，使得就业率随着年份的增长反而越来越低。就业要求多样化：现在很多用人单位对待毕业生呈现了多元化的态度，不仅是看能力，更要看学历，即在意他们的办事能力和人际处理，又在意他们是本科学历还是研究生学历，乃至更高。尽管中国的就业渠道拓宽了，但还是存在着许多问题。当代大学生的就业难的原因及解决办法：一、就业难得原因1、应聘压力大随着高校毕业生数量的增加，就业市场的竞争变得激烈。许多大学生发现自己必须与数百甚至上千名应聘者竞争同一个职位，这给他们带来了巨大的压力和焦虑。2、求职技巧和经验的不足尽管大学教育提供了学术知识和理论基础，但在实际就业中，许多大学生缺乏与之相匹配的实践经验和职业技能，这使得他们在求职过程中处于劣势地位。二、解决方法1、积极规划职业发展应该注重培养实践技能和领导能力，积极参加实习和志愿活动，丰富自己的履历和经验。同时，他们还应关注市场需求的变化，选择与自己兴趣和优势相结合的专业和行业。2、支持大学生的就业发展这可以包括提供有针对性的职业培训、开展创业教育、促进校企合作等，以帮助大学生更好地适应就业市场的变化。此外，政府还应该积极支持和创造就业机会，为大学生提供更多的就业选择。

大学生的就业现状如下：1、就业压力：大学生面临激烈的就业竞争，就业市场供需不平衡，导致就业压力持续增加。2、人才需求：新兴行业（如人工智能、云计算等）对技术人才的需求较大，而传统行业岗位供应相对饱和。3、薪资水平：就业市场竞争激烈，薪资水平普遍较为平稳，但与生活成本相比可能存在一定差距。建议1、关注行业发展趋势：积极了解各行业的发展前景和就业需求，选择与自身兴趣和专业背景相契合的行业。特别关注新兴领域的发展，这些领域通常具有更多的就业机会。2、提升职业竞争力：通过进修、培训和自主学习等方式，不断提升专业技能和综合素质。同时，积极参与实习、项目和志愿者活动，培养实践经验和团队合作能力，以增加自身竞争力。3、多元化就业渠道：广泛利用各种就业渠道，包括招聘网站、校园招聘会、人才市场等。同时，积极参与校园就业指导活动和职业规划培训，获取就业信息和提升求职技巧。4、个人品牌建设：建立个人专业形象，完善个人简历和自我介绍，展示自己的特长和成就。在社交媒体上展示专业素养和积极的形象，提高被雇主关注和录用的机会。5、持续学习与适应能力：持续学习是应对职场变化的关键。不断学习新知识和技能，提高适应能力和学习能力，以适应不断变化的就业市场。

我国大学生就业现状如下：1、短期供需时间点不匹配的矛盾，高校毕业生的毕业时间集中，短期走向市场寻找工作岗位的群体规模也比较大，而就业机会的创造需要经济发展支撑，且存在一定的时间滞后性，因此存在短期岗位供不应求的情况。2、劳动力市场需求结构变化快与供给结构调整慢的矛盾，经济结构转型推动市场对毕业生需求的技能结构变化快，而大学毕业生的专业结构和培养层次取决于教育体制而不直接取决于市场需求，因此存在一些大学专业毕业生的市场需求不足，也有一些专业的毕业生存在供不应求。3、高校毕业生的求职预期（包括对行业、地区和工资待遇的预期）相对稳定，受经济发展和劳动力市场形势变化的调整小，因此短期内一些毕业生难以找到合适工作。针对大学生就业难的一些建议1、切实了解用人需求，不断增强毕业生综合能力如何更好的利用仅有的不到四年的时间来完善自我直接影响了大四的就业形势。因此，大学生应该利用一切可能的途径来关注了解用人单位需要怎样的大学毕业生。针对用人单位的需求，大学生应充分利用大学四年去学习相关知识，考取相关等级证书，进而在就业招聘中占据优势，获得一份好工作。2、调研就业形势，合理进行就业指导由于当前大学生与用人单位之间的信息不对称，政府相关职能部门、高校就业办公室等应不断深入调查当今的就业形势与用人单位的用人需求，有针对性的对广大毕业生进行就业指导。使得大学毕业生能够及时的完善知识储备，调整就业心态，获得就业信息，加快并改善大学生就业。3、网罗校友资源，多渠道解决毕业生就业问题比较成功的校友手里拥有一些资源，可以帮助师弟师妹们提供一些工作岗位。建议充分调动和利用专业教师及校友的社会资源，为毕业生争取更多的招聘机会。针对专业特色，利用校友、老师的资源，有针对性的进行相关专业的小型专场招聘会，以便使毕业生能够学以致用，创造更大的社会价值。

关于2023年大学生就业现状分享如下：2023年3月2日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，人力资源和社会保障部部长王晓萍介绍，随着经济运行整体好转，2023年就业形势将持续回暖，保持总体稳定。但就业总量压力依然存在，2023届高校毕业生将达到1158万人，招工难、就业难并存的结构性矛盾依然突出，普工难招、技术工人短缺。2023年，全球200家科技行业，受经济下行影响裁员已达近7万人，其中仅硅谷裁员公司突破500家,日均裁员1800人。据机构不完全统计，中国2023年的前3个月，外贸、房地产、制造业、医械、互联网、汽车、等行业都有不同程度的裁员现象，裁员比例从10%-40%。很多大厂在裁员的同时，也针对中高管出台了降薪措施。公务员缩编”也冲上热搜，各部门按5％编制进行精简，减少不必要的事业单位。不少单位也是工资发放困难。2023年中国的就业形势将非常严峻。严峻的不仅仅是增量压力，而是下行的经济环境和疫情三年带来的存量就业群体结构性矛盾，二者叠加，形成了2023年复杂的就业环境：1、高校毕业生人数持续增加，预计2023年将达到1158万人，创历史新高，而市场需求却不足以吸纳这么多的人才，导致供需失衡。2、疫情和经济下行对就业造成了双重冲击，一方面影响了部分行业和企业的生产经营，导致裁员或降薪；另一方面也影响了就业者的心理状态和消费信心，导致消费需求不旺。3、存量就业群体结构性矛盾加剧，一些传统行业和低技能岗位面临淘汰或转型压力，而新兴行业和高技能岗位又缺乏合适的人才匹配，导致就业结构性失衡。

大学生目前的就业现状是：就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。目前大学生这样的就业形势应该如何应对：第一：另谋出路，继续读书。当然自主创业，考研，考公务员也是一种就业方式，但这毕竟是少数。要走的路要靠自己把握，要有不怕失败的精神。大学只是证明你有基本的文化知识，但远不是人才。第二：提高大学生素质“既是危机，也是巨大的机遇”危机是锻炼能力，提高自身素质的好机会。我们可以在危机感中了解现状，慢慢摸索，培养和提高自己的投资意识和风险意识。第三：审时度势，确定聘用范围。应届毕业生需要对自己应聘的部门进行分析，避免那些在企业经营压力下容易被裁掉的部门。第四：要找准定位，调整心态。面对严峻的就业形势，我们必须保持清醒的头脑，认清就业形势，正视目前的就业形势，转变就业观念，为自己争取更多的就业机会。大学就业难的宏观原因当然是僧多粥少，但微观原因是我们大学生自身定位不准，导致理想与现实脱节。我们必须不断转变就业观念，根据社会对人才需求的新特点，充分了解自己喜欢做什么、适合做什么、能做什么，为自己做出准确的就业定位，从而树立正确的求职目标，找到自己理想的工作。

1.就业竞争环境激烈：现在可以看到很多招聘网站或者是学校举办的招聘会，参加招聘的大学生数不胜数，而且当代的大学生一个比一个优秀，要不然就是学历高，要不然就是能力强，没有一个突出的点很难竞争上竞争岗位，招聘岗位炙手可热，就业环境很严峻。而且岗位的招聘对个人的学历的要求也是越来越高，稍微高一点的工作岗位就要求硕士及以上，这一点就足够给当代大学生以压力了，有的工作岗位还要求有工作经验等等。2.大学生数量基数不断增长：大学生就业已经社会关注的热点话题了，近年来，国家重视高校学生的培养，好多大学都在扩招，越来越多的大学毕业生的增加导致了就业问题更加突出。目前大学生的就业率是在逐渐下降的，不排除一些毕业大学生另谋出路比如考研、考公务员、出国深造等等的情况，但是总体来说参加招聘会的大学生数量和能够参加工作的大学生数量比例还是失衡的。3.当代部分大学生眼高手低，不愿意接受不满足自己期望的工作：很多大学生毕业之后首先关注的不是这个岗位适不适合自己，是不是可以长久的留在这个工作岗位发展还是这个工作岗位只是一个自己的跳板，第一关注的就是薪资是多少，前一段时间我们导员给我们讲的大学生就业指导课就提出，当代大学生就业率低很大一部分原因是大学生不满意工作岗位给出的薪资，说实话刚毕业的大学生即使能力很强， 但是还是没有很多工作经验，很少有工作岗位能给出自己理想的薪资来应聘自己，工作就已经很不好找了，更何况薪资待遇好的工作呢？

当代大学生就业现状分析如下：当代大学生就业困难的两大原因：1.社会原因：在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就业岗位数量多得多；而且，这个差距还在逐年的增大。2.自身原因：很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不像想像中的那样。所以，也不能期望太高。当代大学生应对就业难问题：1.社会方面：企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生。在这一点上，企业领导人应该设身处地地为大学生们着想。也许他们也是从大学里走出来的，也面临过就业的问题，也许这些大学生就是他们的师弟师妹，他们难道就不念同门之情，就不能做点力所能及的事来报答自己的母校。2.大学生方面：大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。毕业生应该先就业后择业。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。

其他信息：近年来，大学毕业生就业问题比较突出。 大学毕业生的就业率下降。据教育部统计，2001年共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%。从2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万人，较上年增加了27.1万人，增幅达23.1%。6月的初次就业率为64.7%，比上年下降约5个百分点。到2002年底，又有约22万人实现就业，就业人数达到116万人，就业率上升到80%。2002年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率为85%，部门高校次之，地方院校较差。从学历看，用人单位对学历高的毕业生需求高于对学历低的毕业生需求。研究生供需比约为1：2.6，本科生约为1：1.3，专科(高职)生约为1：0.4。从专业看，一些紧缺专业如计算机、通讯、电子、土建、自动化、机械、医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而一些长线专业如哲学、社会学、经济学、法学等科类的毕业生需求较少。今后几年大学毕业生数量增长快，就业压力将进一步加大。根据前几年招生数据推算，今后几年，普通高校毕业生将保持大幅度的增长。2003年为212万人，较上年增加了67万，增幅达到46.2%的高峰。2004年毕业生为280万人，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年为340万人，较上年增加60万人，增幅达到21.4%。届时，毕业生总量为扩招前的2.9倍。由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。有就业意愿但未能就业的大学生群体最值得关注。 未就业的高校毕业生，社会上称之为“毕业漂族”。其具体情况有以下三类：一类是复习考研者。为提高自身的就业条件，获得更好的工作职位，毕业后没有找到合适工作而选择考研的毕业生迅速增多，这部分人约占“毕业漂族”的30%左右。他们中的不少人集聚在大中城市的大学附近租房住，以便及时获得考试信息，参加学校组织的考研培训。这批人如能考上研究生，则在三年后进入就业市场；若考不上，当年就会加入失业行列。 二类是边看边干者。有些是毕业后到处打短工，频繁变换工作岗位；有些是因用人单位或个人原因，时而应聘，时而解约。这些人约占“毕业漂族”的20%。三类是就业困难的大学生。他们没有考研的打算，仍将户口、档案放在学校里，虽然有就业的意愿但难以就业，他们约占“毕业漂族”的50%。其中不少人通过各种方式多次求职，但仍找不到工作，心理受到较大的打击。在上述三类未就业的大学毕业生中，第一类人有明确的目标，他们一般集聚在一起，互相鼓励，如无大的变故，属于相对稳定的群体。第二类人虽然边看边干，但能逐步融入市场，适应市场就业。但第三类人市场就业能力相对不强，心理较脆弱，而其数量在今后还会成倍增加，需要特别关注。

今年高校毕业生人数达1076万人，同比增加167万人，大学生就业面临新的巨大压力。现在，随着大学生的数量越来越多，大学生的就业问题成为了一个社会共性问题。在疫情在国内出现反复的背景下，2022年的高校毕业生就业问题已经浮出水面。目前，国家公务员考试为期10天的报名落下帷幕，总报名人数突破202万人，较上年增长519703万人;183万余人已通过资格审查，较上年增长439997万人，创国家公务员考试人数新高。从我国硕士研究生报考人数来看，自2016年起，我国硕士研究生报考人数在高位上保持高增长趋势。2022年全国硕士研究生报名人数457万，较上年增长80万，同比增长21.22%。从2022届高校毕业生调查来看，考研人数呈上升趋势，较上一年上升了6.57个百分点，选择企业就业的人数却呈下降趋势，这也从侧面突出了毕业生企业就业率呈下降趋势，找工作更卷更难。2022年中国1076万大学生就业的压力急剧暴增，也将迎来最难就业季。从2021-2022届高校毕业生就业去向占比来看，毕业生企业就业率呈下降趋势，毕业生更倾向于考研、考公、考编等来提升自己的价值。2022届高校毕业生选择考研的人数在逐渐增多，占比为40.78%，较2021届增长6.57个百分点;选择企业就业的高校毕业生企业就业占比为34.21%，较2021届下降了7.21个百分点。2022届高校毕业生考取公务员/事业单位占比为17.57%，较2021届增长0.73个百分点;创业占4.25%，较2021届增长0.58个百分点;出国深造占2.07%，较2021届减少0.58个百分点;其他占1.12%，较2021届减少0.03个百分点。

2022大学生就业形势现状分析如下:一、裁员现象愈演愈烈新冠肺炎疫情自2019年12月以来，已经持续2年半的时间，疫情给国内经济带来巨大冲击，持续不断的疫情爆发让企业的市场份额也大大缩减，悲观的市场预期带来的是企业经营策略的防守再防守，通过裁员和缩减校招名额来“断尾求生”已经成为很多企业的选择。阿里裁员、腾讯裁员的消息集体冲上微博热搜，话题阅读量分别为 1.3 亿和 1.2 亿。有内部员工猜测，腾讯预计裁员10%～30%，阿里裁员30%。“滚动式”裁员已经成2022网络热词。“稳定大于一切”或已成老板们的共识。二、求职门槛越来越高市场份额逐渐减少，企业，对于招募者的文化水平要求也越来越高，高新智能岗位不再局限于本科学历，许多求职者也不断考取功名、提升学历，丰富自身的求学经历和实践能力，让自身能够符合企业的需求，有容身之所。三、考研考公通过率有所改变一时之间不好找工作就慢慢找，这也就催生了考研热、考公热、教资热这种现象的除夕赞。根据有关数据，一般硕士院校考研录取率大概在25%至33%之间。法考近年来的通过率大概在13%，在校生可能高些，约20%。公务员考试，最多5%。考研和考公，也会因为“异军突入”让通过率被冲上新的高度。四、总结目前学生毕业后进入社会再就业已经是非常困难的，但只要有着充足的实践经验，对工作有耐心，将自身的优势发挥出来，在岗位上发光发热，这样才能够选到适合自己的工作，就业形势严峻，但更多的机会还是掌握在自己手中！

大学毕业生就业现状分析如下：一、经济下滑导致中小型企业倒闭1、疫情过后，很多企业经济都受到了严重撞击，导致于一些中小型企业支撑不下去，从而濒临倒闭，倒闭后的员工需要再就业，对原本就没有工作经验的应届生而言，无疑是多一重竞争和打击。2、再加上去年受政策影响，教培行业和房地产经济都受到了重创，使得失业人口愈发增多，企业的岗位空缺缩减，应届生能找到的工作就更是屈指可数了。僧多汤少的局面，对大学生就业而言无疑是非常不利。二、高校教育体制影响1、当前，我国高校在教育体制上仍然沿袭传统的人才培养模式，从而导致教育与市场需求相脱节，同时旧的教育观念和教育体制也影响学生综合素质的提升。2、专业设置与市场需求脱节。一些高校在专业设置上存在盲目性和趋同性，专业设置与市场需求不够紧密甚至产生脱节现象，举个例子：地信、测绘、遥感等专业的学生，在学校学的是C和java，企业招人需要的是会gis开发的人才，能写代码，会vue框架，能做开发项目。3、管理体制不合理。大多数高校教育管理体制仍存在“重理论、轻实践”的现象，与现代经济发展需要的复合型、实用型的人才标准还存在一定差距。4、就业服务体系滞后。一些高校忽视就业指导工作的重要性，在就业指导和服务中缺乏系统性和科学性，导致毕业生在工作岗位上不能迅速适应角色的转变，对大学生就业造成不利的影响。三、用人单位的影响1、当前，用人单位在人才选择和聘用上经常存在重学历、重经验、轻诚信等情况，导致大学生在就业选择中存在一定的障碍，进而引发毕业生就业难。一是经验障碍，很多用人单位为快速创造价值，拒绝录用没有实际工作经验的应届毕业生。2、二是人才高消费。一些用人单位在人才选择上盲目追求高学历，追求人才高消费，从而造成人才浪费，也给毕业生就业带来一定的难度。3、三是用人单位在招聘过程中存在依托和暗箱操作等行为，影响就业竞争中的公平性和大学生的诚信度，这些不利因素在一定程度上加剧了就业形势的严峻性。四、大学生自身因素的影响1、大学生在就业观念方面过于传统，存在就业观念误区。首先，学生的专业素质和综合素质与用人单位的要求还有一定差距，工作中经常存在理论与实践相脱节的现象。2、其次，学生自身定位偏颇，有些大学生对自身能力没有正确的评价，眼高手低，好高骛远，导致在就业时经常出现“高不成，低不就”的状态，这些情况会对大学生的择业和就业心理产生一定影响。3、还有的大学生存在盲目攀比和观望等待的态度，一味寻求好地方、大企业，最终错过就业机会。再次，诚信问题是近年来影响大学生就业的一个重要因素。很多毕业生在求职时弄虚作假，一方面导致用人单位对大学生的不信任，另一方面也影响了大学毕业生的整体形象。

疫情的来袭，使得大部分毕业大学生面临就业囧状，迷茫与无助。更在疫情的趋势下，就业环境受到严重阻碍，是多数大学生没有目标和方向，想要轻松的工作可能发现自身能力不够，太苦太累的又接受不了，矛盾心理使得大部分学生久久不能找到心仪的工作。

大学生就业现状是： 大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一 个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是:就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足,就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。当下，我国金融类经济、服务类经济发展迅速,经济结构的快速发展,使大学生在选择专业方向时,会更多的倾向于会计,贸易,计算机等就业岗位供需较大的行业，工科类尤其是我国经济发展急需的模具设计与制造、机电一体化技术、心理学、汽车整形技术等专业毕业生人数较少。热门专业人才过剩，也就导致了大学生在行业内的竞争压力加大。另一方面，部分高校对于专业的设置较为单一，也是大学生就业领域扩展窄的因素。部分高校在专业课程方面给与大学生的选择较少，也在一定程度上限制了大学生就业的发展方向。就业就业就业

大学生就业现状如下：当代大学生就业现状：就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。随着我国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，已成为众多媒体和社会各界关注的热点和焦点问题，解决好这个问题，既能有效促进社会发展和社会稳定，也能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的软实力发展。若解决不好这个问题，也会使教育教学得不到深入开展，不能把人力资源变成社会财富，更是一种损失，也不利于一个国家其他方面的发展，而解决就业不仅仅是国家的责任，也需要社会、高校和学生的共同努力。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说，大学毕业生具有较高的人力资本水平，是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展。但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向，缺乏对创业行为的深入研究，高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节，大学生就业的结构性矛盾日益突出。

大学生就业现状如下：据教育部统计的数据，2023年普通高校毕业生，预计将达到1158万人。比去年增长82万，高校毕业生人数增加意味着，毕业后就业是一个大难题。根据一些零散的公开数据来看，很多省份，高校毕业生的就业落实率很低，甚至达不到50%。虽然教育部以及相关部门，会加大力度拓宽就业渠道。但是以现在的形势来看，就业形势依然严峻，即将毕业的大学生一定要做好充足准备。机会都是留给有准备的人，这句话对高校毕业生来说，真的是金玉良言。如果浑浑噩噩地度过大学时光，从来没有为将来做打算。那么很大可能，毕业以后不知何去何从。在大学时期规划好，自己未来发展方向的学生，更可能把握住机会，在大学毕业后找到好工作做。大学生了解就业渠道，提前做好准备：1、考公务员，成为国家公职人员。参加公务员考试，是很多即将毕业的大学生的选择，也是就业的好去向，能够通过公务员考试，成为一名正式的国家公职人员，在福利待遇方面都非常良好，但是由于公考每年的报名人数非常多，通过也不是易事，需要大学生们做好充足的考前准备，规划好时间，努力学习备考。2、自主创业。大学生毕业也可以选择自主创业，自主创业更倾向于有实习经验，有资源的大学生，没有清晰的创业规划，没人脉没资源不太适合自主创业，盲目创业，可能会给自己带来更大的压力，如果就是想将来创业，那么不妨先去想创业的行业工作，在对行业有一定了解，积攒了资源和人脉以后，创业成功机率会大幅提高。3、参加校园招聘会。每年毕业季，校园内都会开展招聘会，为的是更好落实大学毕业生去向，这也是即将毕业的大学生，一个找工作的好机会，能去学校举办招聘会的企业，都是需要学校里相对应专业的人才，校园招聘录取率更高，更容易找到专业对口的工作，这就需要大学生做好面试准备，做一份精美的简历，将取得的学习成果，以及实习经验等详细写出来，给HR留下良好的第一印象。

根据国家数据显示，我国每年大学生数量均同比上年增加60万人左右，而国家全部的劳动力当中有超过一千万的人是大学生，因此，在未来的发展中，大学生的就业压力会越来越大。如何帮助大学生解决就业难的问题是国家亟待解决的问题。对自身就业能力期待过高。我国一直对大学教育比较重视，在大学进行人才培养，但由于高等教育的逐渐普及，大学开始面向大众广泛招生，这使大学教育成为普通标准，大学本科学历也逐步普及，大学生数量骤增。因此，当代大学生进行就业选择时，无法摆脱大学光环，忽视自身就业能力水平，对就业期望过高，导致大学生就业困难，就业压力大。高校自身问题导致就业形势困难。各大高校在设置教学理念时各不相同，有些高校因其没有对教学制度进行合理的改革和创新，导致学生学习的专业无法和社会相接轨，从而让学生的学习失去了其本身的意义。

大学生就业难的现状如下：大学生就业难的原因：1、在这个大学就业精英走向大众化的社会，大部分大学生仍然保持自身的优越感，在择业时考虑较多的是薪酬自我提升空间、工作时间、工作地点、薪金等因素，而在自身能力、自我价值等方面考虑的不够，导致大学生职业和就业观念取向不合时宜，最终导致就业困难。2.、薪金要求较高。部分大学生对自身能力认识不足，盲目羡慕高工资、高福利。选择岗位的时候缺乏对自己的清晰定位、目标性不明确更多关注的是薪金的高低、工作环境好坏，而忽视了升职空间、未来前景、自我价值实现等因素，导致工作一段时间后缺乏动力与目标，出现怠工以及跳槽等现象。3.、目光较高，缺乏吃苦耐劳精神。部分大学生自身综合素质不高，适应社会能力较差，难以符合用人单位的要求。在挑选岗位时，不能正视自己的能力，不愿意从基层做起，缺乏吃苦精神。一些大学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加之语言表达能力不足，在应聘场合紧张，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。

大学生就业问题现状随着教育事业的发展，大学生的就业问题已经成为了社会共同关注的一个焦点问题。继2013年669万的高校毕业生数据后，2014年再创新高，约有727万大学毕业生。而这样持续上升的数字，也让不少正在准备个人简历求职的应届毕业生感到更大的就业压力。据悉，因大学毕业生数量剧增，大学毕业生与社会需求之间的关系由供不应求转为供需平衡，甚至供大于求，大学生就业基本趋向市场化，价格机制在就业市场中的调节作用越来越大。因此，大学生就业问题也逐渐变得严峻。目前，更多的大学生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观、就业形势堪忧的比例相对增加很多。造成以上情况的大致原因，可归结为以下几点：一、国家整体的就业形势不佳，形成的劳动力进入市场经济体制后明显过剩。二、随着大学扩招政策的推行，中国大学生的供给呈现高速增长，年增长率在近几年达到20%~40%左右。毕业大学生数量的高速增长加剧了劳动力市场上的供给和需求不对称的情况。三、大学生本身就业和择业观念的误区。许多大学生在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企业对其预期。除了就业形势不容乐观之外，大学生失业率也有上升之势。据统计，大学生失业人员的再就业率仅为20%。就总体情况看来，大学生就业现状表现为：社会需求变化加剧，

当代大学生就业现状：就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。随着我国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，已成为众多媒体和社会各界关注的热点和焦点问题，解决好这个问题，既能有效促进社会发展和社会稳定，也能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的软实力发展。若解决不好这个问题，也会使教育教学得不到深入开展，不能把人力资源变成社会财富，更是一种损失，也不利于一个国家其他方面的发展，而解决就业不仅仅是国家的责任，也需要社会、高校和学生的共同努力。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说，大学毕业生具有较高的人力资本水平，是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展。但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向，缺乏对创业行为的深入研究，高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节，大学生就业的结构性矛盾日益突出。

本科毕业生就业现状如下：大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基空者数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是:就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足,就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业弊没率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。当下，我国金融类经济、服务类经济发展迅速,经济结构的快速发展,使大学生在选择专业方向时,会更多的倾向于会计,贸易,计算机等就业岗位供需较大的行业，工科类尤其是我斗卜薯国经济发展急需的模具设计与制造、机电一体化技术、心理学、汽车整形技术等专业毕业生人数较少。热门专业人才过剩，也就导致了大学生在行业内的竞争压力加大。另一方面，部分高校对于专业的设置较为单一，也是大学生就业领域扩展窄的因素。部分高校在专业课程方面给与大学生的选择较少，也在一定程度上限制了大学生就业的发展方向。就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响。

大学毕业生就业形势非常复杂严峻，一方面，毕业生人数再创历史新高；另一方面，受新冠肺炎疫情影响，经济下行压力加大，新增就业岗位减少。多重因素叠加下，大学毕业生的就业竞争激烈，就业困难指数明显上升。招聘方式的改变虽带来诸多不便，但这还算不上对今年高校毕业生就业的最大考验。疫情冲击之下，多数企业都受到不同程度的影响。其中，创造大量就业岗位的中小企业又承压最多。此外，对于那些产业链长、劳动密集的行业，当前的复工节奏势必对企业业绩构成影响，很难说招聘计划不会因此而缩水。事实上，这种情况已经出现。部分企业的应届毕业生新增岗位规模出现一定降幅，备受关注的互联网、金融、房地产、消费品等行业，新增应届生岗位平均降幅达三成多。只有企业恢复元气，才能激活用人需求。当前，在复工复产的有序推进中，通过多种手段切实帮助企业减轻经营负担，解决人员、交通等影响企业复工的现实困难就显得尤为迫切。解决办法1、缓解应届毕业生的就业焦虑，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。2、高校和有关部门还要大力开拓就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”等，让毕业生吃下定心丸。3、考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责机制，确保就业数据的真实性和准确性。

就业趋势和大学生就业现状如下：就业趋势：越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足，就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。就业现状：大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一 个递增的趋势。大学生毕业后的发展方向：1、继续深造。大学扩招后，学历就在不断贬值。有些职业可能还感觉不到，但有些职业起点就是硕士研究生学历，没有这个学历连敲门砖都没有。2、自主择业。只从不再实行包分配政策后，每年百万级毕业大军一下子涌入市场。企业选择毕业生，毕业生也可以选企业，也就是双选。3、公考之路。每年报考公务员、教师都是大学毕业生绕不来的话题，一般来说，进入体制内就意味着旱涝保收，工作稳定，一辈子不愁。4、自主创业。从这两年来看，大学毕业生选择自己创业的越来越多。自主择业甚至成了很多人的第一选择，不少人在校期间就开始着手谋划创业之路。

2022年大学生就业形势现状分析：社会对于毕业生学历层次的需求越来越高、用人单位要求高、基层。1、社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。近些年，社会对高校毕业生的总体需求信息量呈逐年递减趋势。同时，毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距。2、现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。且毕业生的就业期望值居高不下的问题，仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。3、有些毕业生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，特别是西部欠发达地区难以对应届大学毕业生产生强大的吸引力，客观上反映了毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态较为普遍。大学生毕业发展方向1、第一选择，就是考公务员。离毕业还有一年多的时候，最好就早早的开始备考公务员。只有提前做好准备，在应届毕业的时候参加考试，才更有胜出的可能性。2、考中小学教师，特别是中小学教师。因为教师行业，现在的工资待遇和社会福利，是不低于当地公务员的。

社会整体就业趋势和大学生就业现状如下：社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。近些年，社会对高校毕业生的总体需求信息量呈逐年递减趋势。同时，毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。且毕业生的就业期望值居高不下的问题，仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。有些毕业生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，特别是西部欠发达地区难以对应届大学毕业生产生强大的吸引力，客观上反映了毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态较为普遍。在供需形势总体平衡的前提下，存在着诸多的不平衡现象。不同专业之间的需求冷热差距相当明显。短线专业的供需比可达1∶30，而有些长线专业的需求则几乎为零。高校专业结构调整的滞后也影响大学生的就业。高校毕业生就业己经市场化，但大学的教育体制改革较缓慢，表现在专业设置调整后，毕业生所学习的专业结构与市场供求出现了错位，这是制约高校毕业生就业最突出的原因。大学的专业及课程设置缺乏科学的需求预测和规划，有较大的盲目性，专业人才的产出与岗位需求不成比例，供给严重大于需求。不同地区之间的需求反差现象也相当明显。越是经济发达、知识人才密集的地区，对于高校毕业生的需求越急迫，接收毕业生的量越大;而一些经济相对落后、人才稀少的地区，反而越不好安排毕业生。同时这些边远地区或内地不发达地区，仍然实行计划分配的做法，不利于毕业生求职就业；有些地区实行保护政策，收城市增容费，办理毕业生接收手续复杂，户口指标审批难。

2022年大学生就业形势现状分析：社会对于毕业生学历层次的需求越来越高、用人单位要求高、基层。1、社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。近些年，社会对高校毕业生的总体需求信息量呈逐年递减趋势。同时，毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距。2、现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。且毕业生的就业期望值居高不下的问题，仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。3、有些毕业生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，特别是西部欠发达地区难以对应届大学毕业生产生强大的吸引力，客观上反映了毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态较为普遍。大学生毕业发展方向1、第一选择，就是考公务员。离毕业还有一年多的时候，最好就早早的开始备考公务员。只有提前做好准备，在应届毕业的时候参加考试，才更有胜出的可能性。2、考中小学教师，特别是中小学教师。因为教师行业，现在的工资待遇和社会福利，是不低于当地公务员的。

大学生就业形势的现状介绍如下：大学毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。找工作看重的因素：由于本次疫情，毕业生期望行业、工作地点和期望岗位发生的变化较为明显。具体来看，期望行业变化的比例最多，为30.1%；其次，为期望工作地点发生变化，比例为28.1%；再次，为期望岗位发生变化，比例为27.9%。此外，还有25.8%的毕业生表示，受疫情影响，期望薪酬会有所下降。进一步分析表明，对于湖北籍学生和湖北院校的学生而言，受疫情影响期望就业地点发生改变的比例相对较多，分别为35.1%和38.4%。

就业趋势和大学生就业现状如下：就业趋势：越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足，就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。就业现状：大学生毕业人数基数不断增长当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一 个递增的趋势。大学生毕业后的发展方向：1、继续深造。大学扩招后，学历就在不断贬值。有些职业可能还感觉不到，但有些职业起点就是硕士研究生学历，没有这个学历连敲门砖都没有。2、自主择业。只从不再实行包分配政策后，每年百万级毕业大军一下子涌入市场。企业选择毕业生，毕业生也可以选企业，也就是双选。3、公考之路。每年报考公务员、教师都是大学毕业生绕不来的话题，一般来说，进入体制内就意味着旱涝保收，工作稳定，一辈子不愁。4、自主创业。从这两年来看，大学毕业生选择自己创业的越来越多。自主择业甚至成了很多人的第一选择，不少人在校期间就开始着手谋划创业之路。

今年的就业形势不好，因为疫情影响。

当代大学生求职现状莫过于能力达不到公司要求；能力达到了经历又不够丰富；好吧最后刚好大学寒暑假期间有去实习二者都满足了，可在起步工资又低于自己的预期。所以当代大学生在校是要努力学习专业知识，毕竟大公司是不会招收专业技能半桶水的人，也需多实践多锻炼自己，不至于等到快毕业了才开始着急慌乱、怨天怨地。尽可能地多参与学校创新创业相关的比赛，毕竟可以开拓自己的朋友圈，也可以提高自己的创新创业能力，为以后创办自己的事业打下良好的基础，毕竟上班终究是为他人的事业奋斗，当然创业需要以此来积累资金。

就业形势与现状如下：1、根据高三网的信息，社会对于毕业生学历层次的需求越来越高，目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。2、毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距，大学毕业生数量大幅度增长，供求失衡现象显著。3、现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。

大学生就业形势分析现状如下：大学毕业生就业形势非常复杂严峻，一方面，毕业生人数再创历史新高；另一方面，受新冠肺炎疫情影响，经济下行压力加大，新增就业岗位减少。多重因素叠加下，大学毕业生的就业竞争激烈，就业困难指数明显上升。招聘方式的改变虽带来诸多不便，但这还算不上对今年高校毕业生就业的最大考验。疫情冲击之下，多数企业都受到不同程度的影响。其中，创造大量就业岗位的中小企业又承压最多。此外，对于那些产业链长、劳动密集的行业，当前的复工节奏势必对企业业绩构成影响，很难说招聘计划不会因此而缩水。事实上，这种情况已经出现。部分企业的应届毕业生新增岗位规模出现一定降幅，备受关注的互联网、金融、房地产、消费品等行业，新增应届生岗位平均降幅达三成多。只有企业恢复元气，才能激活用人需求。当前，在复工复产的有序推进中，通过多种手段切实帮助企业减轻经营负担，解决人员、交通等影响企业复工的现实困难就显得尤为迫切。解决办法1、缓解应届毕业生的就业焦虑，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。2、高校和有关部门还要大力开拓就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”等，让毕业生吃下定心丸。3、考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责机制，确保就业数据的真实性和准确性。

公司取得投资收益，应该按25%的税率缴纳企业所得税。投资所分的利润、利息、股息、红利所得。投资收益在税收上是作为企业所得税的应税项目，应依法计征企业所得税。根据《财政部 国家税务总局关于企业所得税若干优惠政策的通知》“（二）对投资者从证券投资基金分配中取得的收入，暂不征收企业所得税。根据《财政部、国家税务总局关于开放式证券投资基金有关税收问题的通知》（财税[2002]128号）的规定，对投资者申购和赎回基金单位，暂不征收印花税。根据《财政部、国家税务总局关于对买卖封闭式证券投资基金继续予以免征印花税的通知》（财税[2004]173号）的规定，对投资者（包括个人和机构）买卖封闭式证券投资基金免征印花税。被投资单位发生亏损、分担亏损份额超过长期股权投资而冲减长期权益账面价值的，借记“投资收益”科目，贷记长期股权投资——损益调整科目。发生亏损的被投资单位以后实现净利润的，企业计算的应享有的份额，如有未确认投资损失的，应先弥补未确认的投资损失，弥补损失后仍有余额的，借记“长期股权投资——损益调整”科目，贷记本科目。拓展资料：《企业所得税法暂行条例》第八十三条规定，企业所得税法第二十六条第（二）项所称符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益，是指居民企业直接投资于其他居民企业取得的投资收益。企业所得税法第二十六条第（二）项和第（三）项所称股息、红利等权益性投资收益，不包括连续持有居民企业公开发行并上市流通的股票不足12个月取得的投资收益。参考资料：百度百科“企业所得税”

身心健康指的是快食，快眠，快便，快语，快行，良好的个性，良好的人际关系。身心健康标稿宴侍准具备以下特征：1、有良好的自我意识，能做到自知自觉，既对自己的优点和长处感到欣慰，保持自尊、自信，又不因自己的缺点感到沮丧。2、坦然面对现实，既有高于现实的理想，又能正确对待生活中的缺陷和挫折，做到“胜不骄，败不馁”。3、保持正常的人际关系，能承认别人，限制自己键吵；能接纳别人，包括别人的短处。在与人相处中，尊重多于嫉妒，信任多于怀疑，喜爱多于憎恶。4、有较强的情绪控制力，能保持情绪稳定与心理平衡，对外界的刺激反应适度，行为协调。5、处事乐观，满怀希望，始终保持一种积极向上的进取态度。珍惜生命，热爱生活，有经久祥瞎一致的人生哲学。健康的成长有一种一致的定向，为一定的目的而生活，有一种主要的愿望。[1iw.net/1iwdetail/boshidunjiaoshashou.html][hj8.net/hanju-93836.html][hrbhou.cn/fcdmdetail/miejueputonghuaban.html][zqzygz.c o m/xctv-pizihuaihuaiai.html][unifx.net/meiju-35992.html][n635.cn/dongman-24991.html]

先秦诸子散文 先秦诸子十家: 儒,道,阴阳,法,名,墨,纵横,农,杂,小说 《论语》 《孟子》 《荀子》 《老子》 《庄子》 《韩非子》 《墨子》 先秦诸子散文发展三阶段: 春秋末期:《论语》《墨子》 语录体为主 战国中期:《孟子》 《庄子》语录体向专题论文发展 战国末期:《荀子》 《韩非子》专题论文 第一阶段:《论语》 《墨子》 语录体为主 《论语》:主要是记孔子言行的书,有孔子弟子所记.语言接近口语(师生谈话录),没有过多修饰. 《墨子》:此书也是墨子弟子所记.文章质朴,较少文采,但逻辑性强,善于运用具体事例说理,是说理文的一大进步. 第二阶段:《孟子》 《庄子》 语录体向专题论文发展 《孟子》:实则仍为语录体,但《孟子》是当场纪录,作者就是孟子.是一本集体著作,其中大量采取对话,双方都有所辩驳,大大促进了散文向论文体发展. 《庄子》:有的仍含有辩驳的影子,但有些篇章带有驳论,论辩,对答,正面阐明自己的观点.开始演变为专题论文,中国的论文真正地确立了. 第三阶段:《荀子》 《韩非子》专题论文 《荀子》:其文多长篇大论,大抵论点明确,层次清楚,句法整练,词汇丰富. 《韩非子》:其散文特点锋芒锐利,议论透辟,推证事理,切中要害 1,摆脱了语录体,成为专题论著. 2,不是一个学派的集体著注,而是一个学者的个人论文集

本人现在教学一门课程<<室内环境与设备》有相关内容，属于室内设计与装饰专业。就这个问题的话，暖通专业和这个较为接近，环境科学中的室内空气治理这块也相关。

议论文三要素：论点、论据、论证 论点：指作者的观点。论点一般是很简洁的，整篇文章都是为了证明这个观点(即论点)是正确的。 定义：作者对所议论的问题(事件，现象，人物，观念等)所持的见解和主张 形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句 1.议论文的格式：议论文的格式应由三个部分组成：立论部分;论证部分;结论部分。 一般说来，议论文可分三个基本段落来写：第一段引出话题;第二段立论且加以论证;第三段给出明确的结论。第二段是中心段落，应试者应将主要的内容放在第二段中，同时也要注意开篇及结尾段落的完整性，且应尽量做到首尾呼应，切忌前后矛盾。 2.段落的统一性及语篇的连贯性 1)段落的统一性英语段落有一大特点，即一个段落只涉及一个主题(甚至只是一个主题的某个方面)。段落中的一个句子点出主题并说明作者对该主题的看法，而其它所有句子都是为展开该主题而给出的事实、例证、推理，它们与主题紧密相关。段落中不应有一个与主题无关的句子。英文段落的这种各个句子与主题的关联性被称作段落的统一性 2)语篇的连贯性英语议论文的段落多采取直线展开式，即段落开始直接切入主题，并给出事实、例证、推理等。英语议论文段落这种展开方式是形成其语篇连贯的基础。语篇的连贯是指段落中各句的意义通过某种有序的排列(如时间顺序、因果顺序、逻辑顺序等)而相互关联。在论述该段落主题的时候，每后一个句子都是建立在前面一个句子的基础之上的。如果去掉段落中的一个句子，这种连贯便会受到影响，就会造成读者在理解上的困难。 3.议论文中心段落的主题句及其论据、议论文中常用的词句与短 议论文中心段落的主题句及其论据.一篇议论文能否获得高分与其中心段落主题句的质量不无关联，而主题句质量的高低则又取决于审题的好坏和论据的选择(即所选的论据在逻辑性、说理性、准确性及与主题内容的关联性等方面是否都经得起推敲)。 需要明确的是，中心段落只应有两个组成部分：段落的主题句和支持主题句的论据。段落的主题句也应有两个部分组成，即：主题句=主题作者对主题的看法或态度，两者缺一不可。 假设应试者被要求写一篇有关吸烟的议论文，那么smoking就是中心段落的主题一般说来，议论文要求应试者阐明自己对某问题的看法或态度。因此当我们拿到议论文的题目以后，要认真审题，权衡某事的利与弊，然后确定我们的立场。 如何构建段落的主题句呢?拿到议论文的题目以后，经认真审题后，列出你所能想起的与主题有关的例证。 1议论文写作技巧 1.“角度”要精准 只有角度准，才能确立正确的论点;只有角度精，才能使论证有力。 (1)命题写议论文 题目就是论点的不谈。如《勿以恶小而为》、《毁树容易种树难》等。 如果题目只是论题，论点需自行提炼。“提炼”论点的角度有： ①未限制处 例如题目：说小 题目限制的是只准论述“小”，但它并未限制一定要论述“小”的什么方面。这正是可以发挥的地方。 于是便可以从不同的角度提出不同的论点： “小”并不小; 勿以善小而不为; 小洞不补，大洞吃苦。 ②抓修饰语 例如题目：开动思维机器 题目的重心在修饰语“思维”二字上。抓住了它，就明确了“开动”的“机器”是人的脑筋。 ③剖析喻义 例如题目：不要拒绝阳光/在转弯中创造/让我们串起爱的环链/真味是尝出来的 “阳光”、“转弯”、“环链”、“味”都取其比喻义。 ④揭示关系 例如题目：树木·森林·气候 题目中三者之间既是并列的，又存在着一种互为因果、环环相扣的关系，暗示着人类社会生活中的某些关系。 (2)供材料写议论文 ①材料常常是多义的 例如：仔细阅读下面这篇短文，联系自己的实际情况，以“读《画蛋》有感”为题写一篇读后感。 画蛋 达·芬奇从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完善地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象;做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。 分析 材料起码有以下4个含义：天才出于勤奋;要打牢基础，练好基本功;学会全面看问题;名师出高徒。 ②同一个材料可以有不同的认识 例如：写《失街亭》的读后感。 从孔明的角度，既可提炼出“执法如山”、“严于律已”的观点，又可围绕“智者千虑，必有一失”去发表感想; 从马谡的角度，则可发表“马谡是个好参谋而不是个好统帅”的见解; 从王平的角度，还可以写出如下的感想：“重用人才，就应委以重任。” 但论点只能有一个，万不可把几个启示都堆上去，结果一个也说不清。 2.论证要“展开” 议论文的着眼点、着重点是“论”，要把中心论透，让“思想”显亮。 展开议论的关键是将中心论点分解为两三个分论点。 (1)并列展开 对中心论点进行条分缕析，分解出几个并列的分论点，以显示论证的全面性。 例如题目：梅花香自苦寒来，可分解为三个并列关系的分论点：①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。 (2)递进展开 对事理作纵深剖析，以显示出思维的深刻性。 例如题目：在困难面前，可分层推进，分解为这样几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有;②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱;③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。 3.观点要有“启发”意义 论述，要透过现象深入本质，揭示出问题产生的原因，使观点具有启发意义。 具体怎么做呢? (1)善于质疑 质疑通常是创新的先导。随着时代的发展，重新评价那些传统观念，重新审视一些过去约定俗成的事物，你会发现有些观点是片面的，甚至是错误的。 (2)变换角度 我们习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题，时间长了，老话连篇;如果换个角度去思考，就可能出新意。 (3)限定范围 不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通。如果你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析，就可能出新意。 (4)纵横推进 纵，就是深入地想;横，就是扩展去想。 4.“标志”要显 要想让老师很快把握你的思路，必须有一些标志性的语言。 这些“标志性的语言”包括：拟好题、开好头、有好段、结好尾、设亮点等。 1高中议论文写作模板 1、开头第一段，引出话题。（别超过90字） 如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。 2、第二段为论点段。论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段！ 这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。 多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。 论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文。 实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点--与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。 3、第三至第五段为分论点论述。每段150到200字（有必要的话，可以多写一段，则每段字数相应缩减） 这三段每段开头的句子均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是并列关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是： 1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。 2）当今社会依然提倡尊老爱幼。 3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。 这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是： 1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。 2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。 3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。 这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。 每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有例证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。 但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力， 事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。 但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来？这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言--这一点显然不难办到--然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。 同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定不要被别人看出破绽。 事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。 用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。 高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。 注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。 有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。 4、第六段要联系生活现实。(80字左右) 本段可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神舟成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。 此段字数不宜过多，80字足够。 5、第七段是所谓辩证段。(50字左右) 这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。 6、第八段即最后一段一定要重申论点，且尽量简短，忌罗嗦，忌训人，忌口号。 比如：尊老爱幼，从我做起。(简洁又明确) 但下面这句就不行了： 让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！(训人语气太明显，感觉太假) 至此，一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。 同学们平时需要做的有三点： 一是多多记诵名人名言与伟人事迹，记得越多考场上应对能力越强； 二是重视拟题（标题一定要明确），我竟然见过没有题目的作文，结果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此类低级错误； 三是提高思想境界 这决非一朝一夕之功，实乃经年累月之力，这一点上的差距，也就是为什么按相同模板写出的作文，有人能得55分，而有人只能得到40分的原因。 最后澄清一点，此模板只是工具，帮你发挥出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是绝对无模板可套无捷径可走的（谁说有的话就是虚假广告），只有勤学苦练这华山一条路。注意，此模板仅适用于应试，爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作，否则贻害甚重。

好的礼仪，终身受益——小学生主题班会设计【班会名称】好的礼仪，终身收益【班会背景】文明礼仪是中华民族传承五千年的优秀文化，讲文明、懂礼仪是每个学生从小需要培养的优秀道德品质，也是学生们在今后走向社会、与人交往的必备条件。但随着现在部分家长对学生的过度宠爱，以及当前不文明现象的错误示范，导致在一些小学生的意识里“文明礼仪”的重要性越来越低，再加上当前许多家长只看重学生的学习成绩，现在一些小学生出现了不文明举措和不文明话语。为了强调学生的个人修养，督促学生改正不文明坏习惯，帮助学生明确好的礼仪能够受益终身，使他们从平时的点点滴滴做起，成为文明礼貌的好学生，特此设计“好的礼仪，受益终身”主题班会，让文明礼仪的种子播种在学生心间。【班会目标】（一） 认识目标让学生们通过本次主题班会能够了解到“礼仪”的由来和相关知识，了解作为礼仪大国的公民应该遵守的家庭礼仪、学校礼仪和社会礼仪，树立起正确的礼仪观。（二） 情感目标使学生们明白在生活中那些不文明、不礼貌的行为能够带给人怎样的伤害，从而懂得文明礼仪行为的重要性，激励起学生的社会责任感，养成作为礼仪大国的民族自豪感，自觉传承中华民族优秀传统文化。（三） 行为目标使学生自觉养成在不同场合需要遵守的礼仪应对能力，能够从身边点点滴滴的小事做起，成为一个有文明礼仪修养的优秀学生。【班会准备】（一）在班会开展前，号召学生们收集整理与礼仪相关的生活中的事例。（二）收集礼仪相关的文字资料、情境等，制作课件。（三）采取自荐的形式挑选出一名主题班会主持人，并提前准备好发言稿。（四）学生自主编排礼仪相关情景剧。【班会过程】主持人：亲爱的同学们，大家下午好。众所周知，中国一直以来都是文明大国、礼仪之邦，几千年的优秀传统文化延绵至今。礼仪是我们祖祖辈辈传承至今的宝贵精神财富，是我们每个中国人自觉展现出的优秀道德品质。但是，你们真正的了解过礼仪吗？又是否在生活中做到了讲文明、懂礼仪呢？现在，我们就正式开启“好的礼仪，终身受益”主题班会，带领大家一起感受礼仪之邦的大国风范。（一）观“礼” ，察言观行通过多媒体设备向学生播放提前收集的古人礼仪相关情境。考虑到学生的身心发展情况和接受能力，教师设计了一个学校门前见到教师的情境：学校一开门，迎面走来了几个学生，学生都统一着校服，但是仔细观察，发现有些学生的校服穿戴整齐，干净卫生，有些学生的校服上面有污渍，还有学生穿着校服不拉上衣拉链。主持人：大家看完了这段情境有什么样的想法呢？请大家看看自己的校服有没有穿好呢，给大家十秒钟整理自己的校服。校服就是我们的着装文化，衣服干净整洁也是我们礼仪的一部分。学生：整理自己的校服主持人：是的，这个情境展示了们服饰文化，衣着干净整洁，大小合身是个人素养的展现，衣着是我们形象的一部分，干净整洁的衣着展示着这个人的性格特色。对于我们来说，作为“礼仪之邦”的人，应该传承和发扬中国的传统美德，礼貌待人。在日常生活和交往中需要遵守的礼仪制度。随着社会的发展和进步，礼仪也会对我们的生活产生积极正面的影响，也就是现在我们在日常学习和生活中所需要遵守的礼仪制度。接下来，我们就一起来了解一下现代的礼仪，有请学生小组为大家带来情景剧表演《小学生现代穿衣文明礼仪》，大家掌声欢迎！随着背景音乐的响起（播放清晨的鸟叫声和朗朗读书声），一群佩戴红领巾的学生们落落大方地走进了教室，他们展现自己胸前整齐的红领巾，干净整洁的上衣，衣领平整外翻，红领巾平整的飘扬在胸前，裤子长短合适，整齐的打在脚面，鞋子面没有一丝污渍，整体着装规范大方。随着上课铃声的响起，他们在课堂上坐姿端正，记录下相应的笔记，回答问题时主动举手，在老师允许后再笔直的站起身，吐字清楚，下课铃声响起后尊重老师的教学进度，课堂结束后主动与老师说谢谢和再见。主持人：首先感谢他们为我们带来的精彩演出，那么大家在看完这个情景剧后，请同学们思考，自己在生活中有没有着装不规范的时候呢，如果有想一想接下来自己该怎么做呢？学生：思考主持人：在生活中，我们除了自己整理服装，也会同学之间相互帮助整理服装，现在，请大家站起来，同桌面对面，观察对方的服装是否穿戴整齐，发现没有穿戴整齐的地方，请帮助同桌整理整齐。学生：相互整理服装中。 主持人：作为一名小学生，需要穿着打扮符合所处的年龄层和环境，这样才能够显得合体、大方。那么大家认为除了课堂上的礼仪以外，在学校里还需要遵守什么样的礼仪呢？现在，请大家观看情景剧《收起你的手指》（情境内容：一个女孩子走在校园中，他的校服裤子上沾上了墨水，几个同学从她旁边走过，看到了，对指指点点小声窃笑。一连经过了三四个同学，都对其视而不见。之后走上来一个同学，拍了拍她的肩膀，告诉她衣服脏了，这个女孩对其之一感激的微小，并说谢谢）主持人：同学们觉得那个人的做法是争取的呢？学生：最后一个主持人：对我们在和人相处的过程中，要注意尊重他人，不要随意对别人指指点点。同时，要学会帮助他人，简单的一句话，就能帮助别人找到问题。而指指点点只会暴露你的无理。 （二）追“礼”，追本溯源通过多媒体设备向学生播放情境，简单展示中华民族五千年来礼仪制度的变化。主持人：通过刚刚简短的情境，相信同学们也简单了解到了中国礼仪的发展史，礼仪是我国优秀文化的传承，但是这并不是它的来源。在中国古代，“礼”和“仪”实际上是两个概念，“礼”是指一种社会意识观念，而“仪”则是在实际应用过程中的表现形式，也就是说“礼”和“仪”一个提供了制度规则，另一个制定了具体内容，共同形成了中国古代的“礼仪”文化。“礼仪”最初出现是在中国古代的宗族制度和等级制度中，适应了当时社会对阶级表现的需要，限制了当时人与人之间的交往，形成了一种约定俗成的遵守惯例。这就是“礼仪”的来源，那么大家想知道在数千年间它的形成吗？学生：想！主持人：虽然“礼仪”最初的起源是为了剥削阶级服务，但是其中一些优秀的传统文化在时间长河中慢慢沉淀，形成了我们现在所普遍认可的文明礼仪，现在的文明礼仪中包含了尊老敬贤、礼貌待人等优秀个人修养，有利于帮助人际交往更加和谐，使整个社会、整个国家的风气都更加文明，这也构成了中国被称为礼仪之邦的原因。（三）论“礼”，探讨生活主持人：为了能够建设更加文明的社会，应当从我们个人做起，通过规范自身的言语和行为，塑造更加良好的个人形象。“礼”除了出现在我们学校，家庭。更需要出现在生活中，在生活中我们应该如何做到懂“礼”呢？现在请大家思考，在几个不同场景中我们应该如何着装。我说场景名字，同学们写出相应的着装要求，需要写上衣穿什么，裤子穿什么？鞋子穿什么？主持人：上学，爬山，开学典礼，参加舅舅的婚礼。学生：写服装主持人：请同桌交换作品，然后举手说出同桌写的服装。学生：争先抢后举手回答。主持人：经过了这堂课的学习我们都学会了服装礼仪，服装礼仪是我们在不同场景都需要注意的着装礼仪，合理的着装需要根据不同的生活场景需求来调整。那么除了服装礼仪，生活中我们还需要注重什么礼仪呢？现在我们请两组同学来表演以下这个场景。第一组：生A：哎，同桌，我没带彩笔，把你彩笔借我用用。生B：好的，给。第二组：生C：你好，同桌，我今天忘记带彩笔了，可不可以借你的彩笔用用。生D：可以。（将彩笔移到同桌那边）我们一起用吧。主持人：请问以上两种交流方式，大家更喜欢那种呢？生：第二种。主持人：对了，第二种借彩笔是以询问的方式来进行。同时同桌也考虑到了相互的需求，让自选自己需要的彩笔。这就是礼仪的表现。“礼”不仅表现在懂礼貌，更表现在站在对方的角度考虑问题。（四）说“礼”，身体力行展示一些印有不同服饰的卡片，并且预设出不同的场景，引导学生自主在不同场景下进行服饰搭配。1、场景一：面试主持人：今天你需要去参加心仪工作的面试，你认为怎样穿着比较符合穿衣礼仪呢？预留1分钟时间学生自主搭配，邀请学生举手展示。学生A:我认为应该选择穿着正装，因为面试是很正式的场合，如果穿着随意会显得不够重视这场面试。主持人：对了，在这种比较正式的场合，面试、答辩、会议等等，最好都需要身着正装出席。2、场景二： 主持人：今天我们召开运动会！你作为跑步运动员出场，应该怎样穿着更合适呢？预留1分钟时间学生自主搭配，邀请学生举手展示。学生B：在我看来应该在跑步的时候穿运动装，首先是更方便运动，再就是如果在参加运动会的时候穿着繁琐、艳丽，会显得不合时宜。主持人：是的，在不同的场合需要合适的服饰，不能因为想要出风头而做出不合时宜的事情。主持人：通过刚刚这两个场景，相信大家已经更加了解到了服饰礼仪，在不同的情境下身着合适的服装，显得更加得体大方，也不会令他人感到不适。希望以后同学们也能够注重服饰礼仪，尽量别穿奇装异服，做一个得体的小学生。（五）总结拓展主持人：在这次班会中，我们了解了文明礼仪的起源，也认识到了文明礼仪的重要性。希望每个人都能够从现在做起，把握生活中点点滴滴的小事，杜绝不礼貌的现象产生，让我们的身边充满了爱与和谐，共同铸造更美好的社会。（六）板书设计好的礼仪，受益终身1、 观“礼”，察言观行感受古今礼仪的洗礼，了解礼仪大国的风范。2、 追“礼”，追本溯源了解“礼仪”的前世今生。3、 论“礼”，探讨生活礼仪在生活中无处不在，注重礼仪才能够构建和谐社会。4、 说“礼”，身体力行反思自己的穿衣打扮，塑造良好的个人形象。祝愿每个同学都能够通过养成好的礼仪习惯而受益终身。【班会反思】通过开展“好的礼仪，终身受益”主题班会，以学生为主体展开礼仪思想灌输，使每个学生都能够积极主动地参与到班会互动环节中来，促进了学生们对礼仪更进一步的了解，也使他们愿意主动反思和改进自己的行为。在这节班会结束后，学生日常文明礼仪有了明显的提升，在遇到老师时能够主动礼貌地问好，与同学之间的人际交往也变得更加和谐友爱。同时，能够明显的看出班级卫生情况有了很大的改善，学生们能够自觉维护班级环境，使班级学风有了一定的改观。但是在这次班会活动中仍然存在着一些不出，比如在前面讲礼仪的来源时有一些历史知识和词语显得比较深奥难懂，以后应当用更加生动有趣的方式来向学生们讲解礼仪的发展来源。

1、粽子，由粽叶包裹糯米蒸制而成的食品，是中国汉族传统节庆食物之一。粽子作为中国历史文化积淀最深厚的传统食品之一，传播亦甚远。端午食粽的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。2、粽，即粽_，俗称粽子，主要材料是糯米、馅料，用箬叶（或_叶、_古子叶等）包裹而成，形状多样，主要有尖角状、四角状等。粽子由来久远，最初是用来祭祀祖先神灵的贡品。南北叫法不同，北方产黍，用黍米做粽，角状，古时候在北方称“角黍”。由于各地饮食习惯的不同，粽子形成了南北风味；从口味上分，粽子有咸粽和甜粽两大类。3、粽子种类繁多，从馅料看，北方有包小枣的北京枣粽；南方则有绿豆、五花肉、豆沙、八宝、火腿、冬菇、蛋黄等多种馅料，其中以广东咸肉粽、浙江嘉兴粽子为代表。2012年粽子入选纪录片《舌尖上的中国》第二集《主食的故事》系列美食之一。

先秦诸子散文兴盛的原因我们主要从经济、政治、文化等方面来阐述。一、经济方面：春秋末年，农业经济快速发展，同时带动了手工业商业的发展，各诸侯国经济实力迅速增强，贪欲横流，掠夺征战不止，一些有志之识出谋划策，贡献思想，希望通过此方式解决社会不良问题。二、政治方面：春秋以后，周天子实际上逐渐失去了对诸侯的控制力形成了春秋五霸和战国七雄的局面。而野心勃勃的诸侯也愿意听取世人的说辞，以借鉴和采用形成百家争鸣的文化环境。促进了诸子散文的繁荣。同时上古自有著史的传统，至战国期间社会空前繁荣，有空前动荡需要认真总结历史，汲取实践。三、文化方面：私学纷纷兴起，因此诞生了平民士人群体。逐渐形成了百家争鸣的文化环境。

自己会选择通知身边的朋友抓紧时间逃离，感觉这就是尽自己最大的能力来做的事情了。

端午粽是什么粽子为什么要端午粽粽子是端午节的传统美食，称为端午食棕，简称就是端午粽，端午节有食棕的传统，除了有吃粽子的传统外，还有喝雄黄酒、挂菖蒲、挂艾叶的传统习俗。端午粽的由来屈原投江自尽的日子相传是农历五月初五，即端午节。端午节最初是中国人民祛病防疫的节日。吴越一带春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗。后因屈原在这一天死去，便演变成了中国人民纪念屈原的传统节日。把屈原和端午节捆绑在一起始于南朝的文献。端午节起源于屈原，最早就是流传在荆楚地区的传说。南朝梁宗懔编撰的记录古代楚地岁时节令风物故事的笔记体文集《荆楚岁时记》载：“按五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死所，故命舟楫以拯之。”南朝梁吴均《续齐谐记》载：“屈原五月五日自投汨罗而死，楚人哀之，每至此日，辄以竹筒贮米，投水祭之。世人五日作粽，并带五色丝及楝叶，皆汨罗之遗风也。”端午竞渡的习俗，也是荆楚地区人们纪念屈原的方式之一。端午粽的品种苏州粽子江苏省苏州粽子长而细，为四角形，有鲜肉、枣泥。豆沙、猪油夹沙等品种。特点是配料考究，制作精细。以猪油夹沙粽子为例：选用上等红小豆，煮熟后去皮，滤沙，再加入成倍的砂糖和适量的油脂熬制成馅。裹扎时馅里还要夹一块肥板油（或膘肉）。煮熟后成水晶般明亮的脂肪，口味甜美。嘉兴粽子浙江嘉兴的粽子，最早来自湖州，后来逐步发展，具备了自己的特点。这类粽子矮壮长方（象枕头），有鲜肉粽、豆沙棕、八宝粽、鸡肉粽等品种，选料精细，调味讲究。例如鲜肉粽（又称火腿粽），采用上等糯米用酱油拌和，再把鲜腿肉切成小块，用糖、酒、盐等调配成馅。裹扎时，用两块瘦肉夹一块肥肉，粽子煮熟后，肥肉的油脂渗入米内。入口鲜美，肥而不腻。广东粽子广东粽子个头大，外形别致，正面是方的，后面隆起一只尖角，状如锥子。品种较多，除鲜肉粽、豆沙粽外，还有用咸蛋黄做成的蛋黄粽，以及用鸡肉丁、鸭肉丁、叉烧肉、蛋黄、冬菇、绿蓉豆等调配为馅的什锦馅粽。粽子用荷叶包裹，大的每只重500克左右。北京粽子北京粽子个头较小为斜四角形。目前城市供应的大多是糯米粽，但在广大农村中，仍然习惯吃大黄米粽，少数是粘高粱米棕。大黄米粽是北方粽子的代表品种，粘韧而清香，别有风味。北京粽子多以红枣、豆沙为馅，少数也有采用果脯的。宁波粽子浙江宁波粽子也很有名，为四角形，有碱水粽、赤豆粽、红枣粽等品种。代表品种是碱水粽，糯米中加适量的碱水。用老黄箬叶裹扎，煮熟后糯米变为黄色，淡雅而独特，蘸白糖吃，清甜爽口。

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行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白译文 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。 像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？ 相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！

　　建筑装饰材料分类：　　按材质分类：塑料、金属、陶瓷，玻璃、木材、无机矿物、涂料、纺织品、石材等种类。　　按功能分类：吸声、隔热、防水、防潮、防火、防霉、耐酸碱、耐污染等种类。　　按装饰部位分类：外墙装饰材料、内墙装饰材料、地面装饰材料、顶棚装饰材料。　　建筑装饰材料在建筑装饰工程中的作用：　　建筑装饰材料的主要功能是铺设在建筑表面，以美化建筑与环境，调节人们的心灵，并起到保护建筑物的作用。　　现代建筑要求建筑装饰要遵循美学的原则，创造出具有提高生命意义的优良空间环境，使人的身心得到平衡，情绪得到调节，智慧得到更好的发挥。在为实现以上目的的过程中，建筑装饰材料起着重要的作用。

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先秦诸子散文的发展约可分为三个阶段：第一阶段是春秋末、战国初，代表作有《论语》和《墨子》，前者为纯语录体散文，后者则语录体中杂有质朴的议论文。第二阶段是战国中期，代表作是《孟子》和《庄子》，前者基本上还是语录体，但已有显著发展，形成了对话式的论辩文；后者已由对话体向论点集中的专题论文过渡，除少数几篇外，几乎完全突破了语录的形式而发展为专题议论文。第三阶段是战国后期，代表作是《荀子》和《韩非子》，在先秦散文中都已经发展到议论文的最高阶段。它们的篇幅由短而长，风格由简朴而开拓、纵恣，代表着春秋战国时代各个阶段的理论文。扩展资料先秦诸子散文的影响先秦诸子对后世影响最为深远的首先是儒家学派的孔孟思想，其次是道家学派的老庄思想。这两派思想在过去学者文人的头脑中，在特定的历史条件下，经常起着不同的积极或消极作用。一般说，儒家的入世精神是积极的，但维护封建秩序的说教却有不良的影响；道家对待现实的态度是消极的，但不肯同统治阶级合作，不肯同流合污的“清高”思想，在一定历史时期也有一些好影响。就诗家来看，接受前者的影响的，其艺术风格多表现为现实主义；接受后者的影响的，其艺术风格多表现为浪漫主义。杜甫和李白就代表着这两种不同的影响和作风。先秦诸子散文对后世散文发展的影响也是显而易见的，如汉初政论家贾谊、晁错等的政论文都是从荀卿、韩非及战国其他法家的议论文发展出来的。例如贾谊的《陈政事疏》、晁错的《论贵粟》、《论募民徒塞下》等疏，分析问题，切中时弊。而贾谊的论事，指陈利害，激切锋利，淋漓酣畅，风格尤近韩非。《论语》一书虽后人亦有摹仿，如扬雄的《法言》，王通的《中说》，但对文学则影响不大。魏晋以后，老庄子学大盛于世，影响于我国学术思想和文学方面更大，嵇康有《养生》、《声无哀乐》、《难张辽叔自然好学》、《释私》等论，阮籍有《通易》、《通老》、《达庄》三论及《大人先生传》，纵谈名理，大畅玄风。而《达庄论》、《大人先生传》都用辞赋问答体裁，发挥老庄思想；语言形象，声韵和谐，是我国理论散文的进一步发展。东晋时，玄言诗风独盛，孙绰、许询、桓玄、庾阐诸人之作“皆平典似《道德论》”，固不必说，就是齐梁间的文论、书札，理精语隽，为当时文坛树立爽朗的新风格，形成南朝散文的特色，也未尝不是受老庄思想及文风的影响。唐宋以来的古文家对先秦诸子散文的爱好和学习也是很多的。著名的古文家韩愈曾以“庄”、“骚”并称，尤推崇孟子为“醇乎醇”，荀子则“大醇而小疵”。他力排佛老，就是继承孟子辟杨墨的战斗精神。其文如《原道》、《与孟尚书书》、《送王秀才序》等篇，精神面貌都接近《孟子》。《答李翊书》论为文以学养并提，实由孟子知言养气之说而来。参考资料来源：百度百科--先秦散文