学生就业

大学大学生就业之所以要注重自我发展是因为在九月之后就存在选择的问题而这个选择可能会影响到人一辈子以后的工作包括以后在9月之后就存在选择的问题，而这个选择可能会影响到人一辈子以后的工作，包括以后的发展方向，所以说要很注重自我发展

当然

工作中首先：　　必须花3天时间学习金正昆教授的公共关系礼仪　　（其次）　　1、在工作中多向有经验的或老同志虚心学习请教　　2、在工作中有条件的要干，没有条件的要创造条件干　　3、工作中的事，当作自己的事来做　　4、地低为海，人低为上　　5、工作中不找任何理由，不塘塞　　6、努力才可能成功，不努力很难成功！　　首先明确搞清楚您所期望理想得到的是什么---自己的短期规划与目标：　　个人建议从3个方面预期：　　第一，学习、锻炼、打基础的自我提升型！　　目前大部分刚毕业的学生能在他人即有工作经验或师长或老人身边学习到，薪水不是主要的，不是不要，而是根据每个人的实际情况来对待，对于一个衣食无忧的学生即经济条件好的，他可以不要任何薪水实习学生或怎么都可以，但对于其它的人群可能不太现实。建议此种类型的的可以先行选择一个小的公司先磨合一段时间，有机会立即进入大的品牌、规范化、职业化公司好好待个2-3年那会受益匪浅！　　第二、对于那些立即想实现自我价值的（经济价值）　　希望他立足自身实际情况考虑，综合 考评，个人看法，对于一个家庭条件不是太宽裕的人来说，立足当前高等教育，家庭几乎倾其所有，毕业了，要首先为家里减负，自己能解决自身问题，那就很好了，目前有很多一部分人待业处于家庭或个人面子问题在家待业，成为名副其实的啃老族，现实情况是大部分真真的工薪阶层，真真的平民事无法解决很多问题的，首当其冲是赚钱养家糊口！　　第三、薪酬以什么样的预期，什么范畴和标准，主要还是根据多种因数考虑，正常、普通情况下选择，个人观点，考察身边的同学朋友及行业情况，实事求是、踏踏实实地根据目前市场上正常水平，薪资浮动上下20%为宜，能自己解决住房（根据您本人所在的城市等综合因素考虑）、吃饭、水电、手机费、衣物、日用化妆品等正常消费，稍有结余，即可　　具体问题具体对待，自己两题裁衣，最好找身边有经验的行业内人士对您进行评估和指导，不足之处还请谅解！随便畅聊！

打工一年才赚多少啊？一个月3000一年才剩下几个，干什么还不如想办法自己创业，

当前大学生就业形势:就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻.存在结构性“供过于求”的现象。近年来，我国大学毕业生数量不断增加。数据显示，今年我国大学毕业生达到1076万人，2023届大学毕业生规模预计达到1158万人。张成刚表示，高校毕业生、职业学校毕业生、留学归国群体、“慢就业”学生群体形成青年就业的庞大供给，青年就业问题日趋严峻。所以，大家不能盲目地跟随别人考研考公，而应发现适合自己的道路，对未来及时做好规划，做出调整。大学四年也不应该虚度，好好利用时间提升自我。

一、 要找准定位，调整好心态。 在严峻的就业形势面我们要保持清醒的头脑，必须认清就业形势，正视就业现状，转变就业观念，调适就业心态，切忌好高骛远，可根据自身情况适当放低薪酬要求，为自己争取到更多的就业机会。同时，提前做好步入社会的准备，“深挖洞、广积粮”，多充实、提升竞争力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱着学习的心态去适应社会，从基础做起，不要眼光过高。凡事做到“预则立，不预则废”，我们只有认清就业形势，正视就业现状，方能做到心中有数、处惊不乱。对于我们这中缺少社会经验的我们来说更要做到这点，特别是在个人形象、气质、逻辑思维能力、语言表达能力等方面需要加强，这是招聘单位说看重的，当然学习成绩固然重要二、审清情势，确定就业范围 应届毕业生需要对应聘的部门进行分析，规避掉那些在企业经营压力下容易被裁减的部门。比如在新经济形势下，公关广告、品牌推广等不能直接产生利润的部门，预算是最先被截流的。求职者，尽可能地选择公司核心或者有潜力的部门就职，企业在扩张期和鼎盛期才考虑到的职位可能会被缩减，与其四面碰壁，不如寻找一个大的入职空间。在筛选应聘地区上，从以往的经验看来，这种经济震荡会突出表现在经济发达或者发展迅速的地区，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，这些城市固然机会多，但变动也更大；相比而言，一些有潜力的二级城市也许有更好更稳定的就业机会。”三、 增强大学生自身素质 “既是危机，也是一个很大的机遇。”在浙财院东方学院金融学会负责人潘金磊看来，危机才是锻炼能力、提高自身素质的好机会。我们可以通过在危机意识中了解现状，慢慢摸索，培养和提高自己的投资意识和风险意识。而应届毕业生李凯华体会最深的是，只有在熊市里证券公司才会迫切需求优秀的专业人才。早在大三时，就有一家证券公司准备与他签约，如今这样的橄榄枝不是少了，而是多了。在浙江金融职业学院日前举办的一场恳谈会上，与会的20余家金融单位对那些上手快、一线操作能力强兼具较好的营销意识和口头表达能力的大学毕业生，依然“求贤若渴”。 “金融危机的爆发也给考生和家长提了个醒，读大学、选专业不能‘一窝蜂"。”省教育考试院相关专家如是说。近年来证券市场的红火，催生了一大批盲目报考财经类院校和专业的学生。报考的人多，毕业的人就多，如果金融危机的影响持续存在，那么他们找工作难也就不奇怪了。这时，反倒是一些所谓的“冷门”专业能顺利就业。因此在这位专家看来，只有从自己的兴趣出发，做好职业生涯规划，选好专业，努力学习，提高自身的综合素质，大学毕业生才会在面临金融危机等困境时找到一份中意的工作四、 变压力为动力，降低期望值 大学生要客观认识到现在的就业形势很严峻，应该变压力为动力，只有正视就业压力我们才会迫使自己积极行动起来，产生求胜的心理和行动。适当降低期望值，还要加强职业能力的培养，也就是要放低姿态，要懂得从基层做起，吃苦耐劳，这样的态度更能获得就业机会，要打破传统的事事求稳，事事就顺的思想，树立新的市场竞争观念，有些学生对专业的前景不切实际，只注重经济意识和区域观念，讲究金钱第一、环境条件第一，不愿到待遇差、条件差的地方，结果出现了“高不成，低不就”的状况，而错过一些良好的就业机会。五、另谋出路、继续深造 当然自主创业，考研及公务员也是就业的一途径，但是这毕竟是少数。 路何去何从，都得靠自己把握，要有不怕失败的精神，某网站最近对成功就业的调查，发现有48.9%的人成功秘籍是不断面试，积累面试经验，以量取胜；还有21.6%的被访者是因所学专业抢手而成功；而名牌效应和关系效应比以往有明显降低，只占8.0%和11.4%。这些总体反映了企业对人才需求的定位：从单纯追求名气、注重关系、人际利益而逐渐转化到重视个人能力的务实层面。其实，大学，只是证明你具备了基本的文化知识，但远远没达到是人才的地步。 人才是既具有理论素养，还要有适应社会环境、企业环境、家庭环境的能力，要有学习新知识的学习能力。所以，我们必须把自己当做“文盲”来看待，在社会中不断的接受新的东西。 金融风暴不怕，可怕的就是你没有信心在社会中去竞争，去接受新的东西。 谁能经得住考验，谁就是最终的胜利者

难

1、大学毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准，从而对一些薪水相对较低的企业不屑一顾。2、大多数毕业生由于就业观念的偏差，大多把高新的外企当做首选。3、大学生将目光放在大中型城市和经济发达地区，但这些地方从业人员已接近或已经达到饱和，而那些相对不发达，相对偏远的大西北，西藏等地区却惨遭冷落，也正因为如此，大学生就业出现了扎堆现象，从而形成了激烈的就业竞争。

阐述了加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性。大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。关键词:思政工作；两课；六心；校园文化；党团；社团 一、深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质.切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。 育人是学校的根本，学校的基本使命就是培养合格的社会主义事业建设者和接班人，培养全面素质的人才。大学生思想政治教育工作是高校永恒的主题，只要大学存在下去，学生思想政治工作就是学校的基本政治工作之一。大学生思想政治教育工作是一项牵肠挂肚的工作，要面对的是一个个活生生的人，每个人的个性各不相同，需要日常开展大量细致的工作。学校思想政治工作队伍非常优秀，是一支勤奋敬业、任劳任怨的队伍，一支能“粗”能“细”、能“文”能“武”的队伍，为支撑学校科研创新、人才培养和促进一流研究型大学建设做了大量深入细致的工作，做出了重要贡献。大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。因此，我们应当采取积极有效的措施，做好大学生的思想道德教育工作。二.加强和改进“两课”教学 加强和改进“两课”教学，充分发挥其教育的主渠道作用。政治理论课和思想品德课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地。要加强对当代大学生思想道德教育，首先，应该充分发挥好“两课”的主渠道作用，认真组织实施“两课”课程设置新方案，不断进行教学内容和方法的改革。坚持做好邓小平理论的“三进”工作，以邓小平理论为中心内容，系统地进行马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义的教育。“两课”在内容上要理论联系实际，既要注意理论深度，又要贴近现实生活，切实增强其教学内容的针对性。在教学方法上，力求避免“满堂灌”，发挥学生的主体作用，调动他们积极参与教学过程，启发学生善于提出问题，引导学生独立思考。对一些学生关心的社会热点问题、焦点问题，通过讨论、辩论等方式，交流思想，使学生在讨论和辩论中明辨事理，受到教育。 要采用多样化的教学形式，特别是应加强现代化教学手段在政治理论课教学中的应用，通过多种形式的教学，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。“两课”的考试应根据学生思想道德的实际表现，采取试卷考评与鉴定评语相结合，尽量做到全面、客观、准确地评价学生的思想道德表现，从而通过课堂教学和课外表现有效地加强学生的思想教育。三.学生辅导员应该向专职化、业务化方向发展 做到学生辅导员的专职化、业务化，一方面学生辅导员要努力完善自身的知识结构，要做到能胜任自己的本职工作；另一方面，社会尤其是学校要为之提供更多的条件。” 大学生的思想政治教育已经引起国家和社会的高度重视。近年来，我校也正在努力加强学生辅导员的队伍建设,培养一支专职化、业务化的学生辅导员队伍。比如，新近引进的学生辅导员都有学历的要求；对现任的学生辅导员加强专业培训；在学生辅导员当中实行分工，有专门负责学生的心理健康教育、有负责学生的党团建设、有负责学生的素质拓展活动等等。我们始终把牢固树立爱岗敬业精神作为前提。要求熟悉辅导员职责深知辅导员工作艰辛的基础上热爱辅导员工作。搞好“四讲”：讲责任，身为一二百学生之师责任重大；讲感情，深受家长重托学生尊重将心比心；讲奉献，为社会为国家培养人才苦中有乐；讲未来，享桃李满天下之芬芳其价难沽。其四是把好培养关。做到“三个结合”：把对辅导员经常性的教育和严格的考核结合起来；把个人的愿望、目标同实际的政绩结合起来，把对在校学生的管理教育同对毕业后学生的成长调查结合起来。使辅导员爱岗敬业有方向——政绩，有“助燃剂”——学生成长成才反馈信息. 辅导员在自身经历“四步曲”（刚上任时觉得“行”，干一段时间以后觉得“难”，深入反思觉得“浅”，越干越觉得“重”）中懂得自己的任务，懂得自己的责任，懂得自己的奉献，进入越干越有味的状态。四.提高思想政治工作,做到”六心” 爱因斯坦在20世纪30年代就指出，科学影响人类社会有两种方式：一是直接或间接地生产出改变人类生活的工具；二“是教育性质的———它作用于心灵，尽管粗看起来这种方式好像不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”人类的行为无不受情感和心理因素的影响。因此，要提高大学生思想政治工作效果，就要在“心”字上做文章。一是“爱心”。高校教师和辅导员必须尊重、关心、理解学生，了解他们的心理需要，真心实意地帮助他们解决面临的实际困难，使他们感受到关怀温暖，为有效地开展思想政治工作创造良好的氛围；二是“诚心”。对大学生要像陶行知先生说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，师生之间要以诚相待，彼此相互尊重，相互信任，架起理解的桥梁，做他们的良师益友；三是“热心”。思想政治工作是一项具有奉献精神的工作，没有对学生满腔热情的爱，没有对学生极端负责的热心肠，没有对教育事业的执著追求，就不能做好新形势下的思想政治工作；四是“公心”。辅导员要公平地对待每一个学生，不能徇私，更不能凭个人印象办事。对于学生的意见和建议要虚心听取，做人处事要堂堂正正，为学生做出表率和榜样。五是“精心”。学生思想政治工作必须提倡“精”字———精心组织、精心策划、精心指导、精心实施、精益求精。要通过严密精细的工作，把学生的积极性和创造性调动起来，提高大学生思想政治工作的效率；六是“信心”。辅导员对学生要多鼓励少批评，多启发少惩罚，调动学生内在积极性，通过自我教育克服自己的缺点；要加强学生的理想信念教育，使之从内心培养起立志成才、报效祖国的坚强动力；对暂时处于后进的学生，要注意发现他们身上的闪光点，不断给以引导、鼓励和帮助，使其从根本上克服后进状态。五.发挥校园文化的潜在作用。 对学生的思想政治教育不仅仅局限于课堂教学，而应充分发挥校园文化的潜在的作用，这也是加强思想教育工作的有效措施。校园文化，是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性。学校通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为自觉的行动。 通过建设校园文化教育学生。我们要为学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境，完善校园文化活动设施，充分挖掘我院的文化资源特色，继续开展好结合专业进行的系列有特色的活动，大力探索寓思想政治教育工作于校园文化活动之中的新方法，充分发挥我院师生文化活动在思想政治教育中的作用。继续办好“社团活动月”，“人文社科系列讲座”等高品味、高格调的校园文化活动和学术讲座活动，找准校园文化活动与学生学习兴趣的结合点，营造健康高雅、文明向上的校园文化氛围，弘扬民族精神，坚定学生理想信念，培养他们的爱国情操和奉献精神，实现用健康的校园文化环境陶冶人、培养人、成就人的目标。六.发挥学院党团作用和学生社团组织作用教育学生。 坚持以党建带团建，把加强团的建设作为党建的重要任务，构建以共青团为核心，学生会、学生社团为两翼的青年工作格局。加大对学生社团组织的管理和领导，团活动辐射全院所有同学，我们在长期的摸索中也逐渐形成了明确的思路和有效的机制，要把社团建成为人才培养的参与和实践平台，成为大学生素质拓展的有效载体和校园文化的主体，要遵循社团思想政治工作的特点和规律，针对不同的学生社团，根据学生的兴趣和兴奋点顺势而为，将思想政治工作的目标柔性化和内化，融入具体的活动中，收到潜移默化，润物无声的效果。在加强对大学生的思想道德教育中，一是要加强针对性，深入研究每个学生的思想实际及在不同时期、不同形势下不断变化的思想实际，扣紧学生的脉搏，有的放矢；二是要突出创新性，即思想道德教育的内容和方式方法要适应新时代的要求，适应当前形势需要。从内容上讲，创新性应体现出既有主导价值取向的先进性内容，也应包含适应社会现实的广泛性要求的内容。在方式方法上，要着力突出学生的主体地位，提倡双向交流，平等讨论。既要发挥课堂教学主渠道的作用，又要利用好校园文化等传统阵地，同时适应网络化、信息化的形势，创造一些新的方式方法。要继续深入探索大学生思想道德教育的特点、规律，把握这种发艇趋势。从而把这一工作做得更具有科学性和艺术性，更富有成效。

如果求职者要凭借个人 简历 获得 面试 机会,就需要在选择简历模板上格外慎重,当然也不能够忽略简历内容的编写形式。大学生马上就要面临 毕业 了,关于求职的个人简历你制作好了吗?以下是我给大家收集的大学生就业 个人简历模板 ，欢迎大家前来参阅。 大学生就业个人简历模板【1】 姓　　名： 国籍： 中国 目前所在地： 民族： 汉族 户口所在地： 身高： 婚姻状况： 未婚 年龄： 个人联系方式 通讯地址： 联系电话： QQ号码： 电子邮件 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：动画/3D设计 工作年限：1 职称：中级 求职类型：全职 可到职日期：随时 月薪要求：面议 希望工作地区： 个人工作经历： 公司名称：_ 网络技术 有限公司 起止年月：_ -06 ～ _ -05 公司性质： 其它 所属行业：互联网/电子商务 担任职务：3D设计师 教育 背景 毕业院校：_ 财贸学校 最高学历：中专 毕业日期：_-06-01 所学专业：动漫设计 受教育培训经历： 语言能力 外语：英语 　一般 国语水平：精通 粤语水平：精通 工作能力及其他专长 精通3Dsmax、CAD、Photoshop、Premiere、Flash等软件。 熟悉场景建模卡通角色建模、2.5D建筑模型制作、真三维模型制作、4维图型。 详细个人自传 热爱动画、游戏事业，良好工作心态，并能承受一定的工作压力，按项目进度按时按质完成制作，责任心强，有吃苦耐劳的精神，有良好的沟通能力、表达能力，具备强烈的进取心、团队合作精神同。 大学生就业个人简历模板【2】 基本信息 姓名： 性别： 女 工作年限： 2年 民族： 汉族 最高学历： 大专 出生年月： 所学专业： 电子营销 籍贯： 现居住地： 婚姻状况： 未婚 手机： 邮箱： 求职意向 期望职位： 淘宝客服 期望行业： 贸易行业 期望地点： 期望月薪： 工作性质： 全职 到岗时间： 随时 工作 经验 _-11至_ -03 _有限公司 淘宝售前客服 工作描述：通过阿里旺旺和客户沟通，解答客户提出的各种问题，达成交易。负责收集客户信息，了解并分析客户需求;在各个门户网站发布产品信息，定期或不定期进行客户回访，以检查客户关系维护的情况;负责及时跟踪货品发货动向，及时与用户沟通，避免用户不满意。 教育经验 _-09-01至_-06-01 _信息技术职业学院 所学专业：电子营销 学历： 大专 专业描述： 市场调查 与预测， 营销策划 理论与实践， 市场营销 。 企业管理 概论，营销师， 广告 学。protel cad ，eda ，plc可编程控制技术，模拟电子技术，数字电子技术，计算机应用基础。本人在校成绩：前30% 语言能力/技能证书 证书：auto cad 自我评价 性格属于中性性格，善于交流和沟通，市场营销与企业 管理知识 较牢固，并掌握一定的营销知识。能充分熟练地应用于实际，细心，自信乐观，具有很强的上进心，善于发现解决问题，能够承受较大的工作压力，能够虚心请教不懂的事情，具有一定的沟通能力，不怕苦不怕累，待人真诚，擅长交朋友。人际关心良好，对事认真负责，有很强的责任心和团队意识，具有一定的创新意识和创造能力。 大学生就业个人简历模板【3】 基本简历 姓　　名： 性　　别： 年　　龄： 国　　籍： 中国 目前所在地： 民　　族： 汉族 户口所在地： 身　　材： 婚姻状况： 未婚 求职意向 人才类型： 普通求职 应聘职位： 建筑/房地产/物业管理类：物业主任物业经理、客户经理/主管：行政管理、物流经理/主管 工作年限： 8 职　　称： 中级 求职类型： 均可 可到职日期： 随时 月薪要求： 希望工作地区： 工作经历 公司名称： _市_ 物业公司 起止年月：_ -04 ～ 至今 公司性质： 民营企业 所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 担任职务： 管理处经理 工作描述： 负责物业管理处的全面工作，主要包括： 1、根据物业 服务合同 确定物业服务质量定位; 2、策划物业的年度物管方案及管理目标; 3、编制年度收支预算; 4、组织各员工的培训与考核; 5、各日常业务工作的监督与控制(包括工程、安管、客服、环境等); 6、与开发商、各相关政府部门及公司内部各部门的沟通、协调; 7、物管日常风险的控制及管理; 8、各部门计划工作及执行情况的管理; 9、各突发事件的控制及管理等工作。 教育背景 毕业院校： _ 大学 最高学历： 本科 毕业日期： _-07-01 所学专业一： 物业管理 所学专业二： 法律 语言能力 外语： 英语　良好 国语水平： 优秀 粤语水平： 良好 个人自传 本人有多年大型小区、写字楼、综合商业物业的综合物管工作经验。擅长前期物管招投标、风险的控制管理及物管成本预算编制与控制，有丰富的物业日常工作经验(包括物业的接管、入住手续办理、物业租赁、装修监管、突发事件及安全管理、客户服务、消防管理、车辆管理、各种物管纠纷处理、社区 文化 等事务)。 参与了ISO9000质量体系的认证、评审工作和创优评比工作，编写了多个实操程序及培训教材，熟悉物管法规。本人具有较强的计划、沟通、协调、培训及监控能力，为人勤奋、工作务实、责任心强。在物管服务工作中具有较强的亲和力，擅长各类文书的起草、人际公关事务的处理、业务培训及员工绩效考核。在各项工作中勇于挑战，具有较强的思维判断和决策能力。愿在日后工作中不断进取，争取更大的进步! 大学生就业个人简历模板【4】 姓名： 国籍：中国 目前所在地： 民族：汉族 户口所在地： 身 材：160 cm　 kg 婚姻状况：未婚 年龄：22 岁 求职意向及工作经历 人才类型：应届毕业生 应聘职位：文教法律类:音乐教师 工作年限：0职称：无职称 求职类型：均可可到职日期：三个月以后 月薪要求：面议希望工作地区：广州 深圳 个人工作经历：2005-2006年 体育中心红棉古筝艺术中心 专业教师 简历封面 2006.9 _青年会 专业艺术教师 2006 某艺术中心 专业艺术(古筝)教师 2006.9-2006.11 某实验学校 初一、初二实习教师兼班主任 教育背景 毕业院校：华南师范大学 最高学历：本科毕业日期： 所学专业一：音乐学教育所学专业二： 受教育培训经历：2003.9-2007年 华南师范大学 音乐学院 音乐学教育 获得证书： 2003-2004 华师音乐学院学生会宣传部优秀部门称号。 2005年8月获“爱我中华”竞演比赛广东赛区，全国赛区银奖。 语言能力 外语：英语　良好 国语水平：优秀粤语水平：良好 工作能力及其他专长 2003-2004 担任华师音乐学院学生会宣传部、文体部干事，并参加组织各项文艺、体育活动。 2004年 参加华南理工大学电力学院十周年院庆文艺汇演。 2005年8月 参加“爱我中华”竞演比赛，获广东赛区以及全国赛区银奖。 2006年 参加广东省纪念红军长征胜利暨八一 建军节 “长征组歌”大合唱。 2006年12月 在星海音乐厅参加刘诗琨音乐会任古筝嘉宾。 详细个人自传 求职意向：1.音乐教师 2.文化馆(少年宫) 3.企业事业行政管理 可到职日期： 希望工作地区：广州、深圳、珠三角 个人联系方式 通讯地址： 大学生就业个人简历模板【5】 个人信息 姓　　名： 性　　别：女 民　　族：汉族 出生年月： 婚姻状况：未婚 身　　高： 体　　重： 户　　籍： 现所在地： 毕业学校：_ 职业技术学院 学　　历：大专 专业名称：会计 毕业年份：_年 求职意向 职位性质：全 职 职位类别：金融/财务/ 保险 职位名称：会计助理;会计文员;文员 工作地区： 待遇要求：可面议;需要提供住房 到职时间：可随时到岗 技能专长 语言能力：普通话 标准 计算机能力：良好; 综合技能：实操、办公软件基础应用、纳税申报、工业企业实操技能。 计算机初级证书、45字以上/一分钟。 获得普通话证书二级乙等。 教育培训 教育经历： 时间 所在学校 学历 _年9月 - _ 年6月 _ 职业技术学院 大专 自我评价：能吃苦耐劳，虚心听取别人的意见，团队意识较强，性格温和，平易近人。 勤于学习，做事务实、对工作认真、细心、谨慎。 不断提高自己，为人真诚、友善、乐观，为能做一个专业、优秀的财务工作者而不断学习和努力! 大学生就业个人简历模板相关 文章 ： ★ 2020大学生个人简历模板5篇 ★ 大学生个人简历模板大全 ★ 大学生就业个人简历范文3篇 ★ 大学生求职简历表模板 ★ 2020大学应届毕业生个人简历模板5篇 ★ 大学生实习就业个人简历模板 ★ 大学应届毕业生个人简历模板 ★ 大学生个人简历模板应届生【5篇】 ★ 在校大学生个人简历模板5篇 ★ 大学生个人简历表格免费模板

摄影专业：事业单位：可进入各级广播电影电视系统、各级电视台从事摄影、策划、组织等工作；可进入宣传部、合唱团体、专业文艺团体、广播电视局、地方文体局、部队文工团等事业单位；可进入文化宫、青少年宫等成为高等教育教师；可进入各级院校从事专业教育工作；社会职业：可进入节目制作公司、电视剧电影制作公司、电视电影拍摄剧组、广告部门、演艺传媒公司、网络营运公司、大型集团企宣部门和文化部门从事艺术摄影、组织策划等工作；可进入广告公关公司、婚庆影楼等从事摄影、平面设计等工作；自由职业：可成立个人摄影工作室、独立艺术院校；可成为自由摄影师。

现在招生竟争很激烈的。你要有一定的人际关系，还要有很好的口才，学校也确实有实力，就可以呀。

1、 幼师类专业近年来，幼儿园教师行业相对流行，因为随着人们生活水平的提高，人们对生活质量和文化水平的要求越来越高。许多孩子会教在早期学习这项研究,加上两个孩子政策完全开放,对幼儿教育的需求也越来越多,现在,儿童早期教育也是一个热门话题,幼儿园老师的人才非常稀缺,有丰富的经验和高技术水平的从业者非常热。2、财会专业专业在目前人工智能下常见的社会现象，一些简单的、重复的会计工作不再需要手动完成,企业真正需要的是全面发展的人才,了解管理、技术、法律、税务法律实践高端会计人员在金融。3、电子商务专业培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。4、城市轨道交通专业5、汽车专业汽车维修、汽车检测、汽车美容、二手车评估

面对这一现实，一些人呼吁减少招生规模来缓解就业压力。但是，减招是否能真正减少就业压力，这个问题并不简单。首先，大学扩招政策的初衷是为了推动教育公平，提高高等教育的普及率。在过去几年中，大学生扩招政策的实施取得了显著的成果，让更多的人有机会接受高等教育，提升个人的综合素质和竞争力。如果减少招生规模，将会剥夺一部分人接受高等教育的机会，这与当前社会追求公平的理念背道而驰。其次，就业压力的减少不能仅仅依赖于减少招生规模这一单一手段。当前的就业问题与就业结构、经济发展、技能需求等多种因素密切相关。减少招生规模可能在某种程度上缓解就业竞争激烈的情况，但并不能从根本上解决问题。应该注重提高毕业生的综合素质，鼓励创新创业，培养适应市场需求的人才，加强产教融合，推动职业教育的发展。只有通过多方面的综合措施，才能更好地应对就业压力。此外，减少招生规模可能导致一些专业领域的紧缺人才供应不足。随着社会的发展和变革，一些新兴行业和专业的需求不断增长，需要更多的高素质人才加入。如果盲目减少招生规模，可能会导致某些领域的人才缺口进一步扩大，这对国家的发展和竞争力是不利的。因此，在调整招生规模时，需要综合考虑不同行业和专业的需求，合理安排招生计划。最后，减少招生规模也不一定能够降低就业压力。就业问题是一个复杂的社会问题，不仅与教育政策有关，还与经济发展、就业环境等因素密切相关。当下，社会经济发展面临着一系列挑战，就业形势也受到多种不确定因素的影响。减少招生规模只是一种表面上的应对措施，而无法从根本上改变就业问题。综上所述，大学扩招增加了毕业生就业压力，但减少招生规模并不一定能减少就业压力。在解决就业问题时，应该以综合的方式来思考，通过提高教育质量、培养创新创业能力、促进产业发展等多种措施来缓解就业压力。只有综合施策，才能推动就业问题的有效解决，实现人力资源的优化配置，促进社会的持续稳定发展。

大学生就业班会主题内容如下：一、班会名称：实习总动员二、班会主题：实习前的思想政治教育三、主题班会预期目标：通过案例分析，希望让同学们更加清楚了解实习中的注意事项以及在实习中的安全问题。希望每个同学在实习是都勤奋踏实，为就业做好准备四、主题班会意义:通过这次班会，让即将走向工作岗位的同学能够目标明确的去参加顶岗实习，并确保人身安全五、授课重点及难点:1、怎样克服顶岗实习前的迷茫2、在实习中学会处理人际关系、积极对待工作中的苦与类3、以学生和员工的双重身份要求自己六、主题班会课设计引入：首先了解班级中有哪些同学已经找到实习岗位，有那些同学正在参加面试，有哪些同学还没有开始找工作。通过这样的问题引出，同学们目前对于实习就业的心理感受：失落、迷茫、焦虑、害怕、紧张等。通过案例引导同学们走出这样的情绪，并积极面对顶岗实习。第一部分：关于觉得找工作难、工作条件差、待遇低、工作跟想象的不一样情况，通过对两个已经就业学生的案例进行分析，引导大家正确认识。案例1、人力资源管理专业优秀校友代晓飞同学，应聘的是公司的人事部门，但是刚工作时有3个月的时间是在车间里做最基层的工人，因为该工作认真努力被调回人事部做招聘专员，经过几年的努力成为公司人事部的管理人员。通过与同学们一起对这一案例的分析，不难明确：在任何的岗位上都必须认真努力才能够胜任更高一层次的工作；只有了解该公司基本的人员素质需求才能够胜任认识工作等。让同学们可以放低身段，学会吃苦。案例2、人力资源管理10级学生薛莉，在找工作的过程中也先后换过几家单位，尝试过多种与人力相关的岗位：招聘专业、行政助理等，最终经过一段时间的努力成为公司的总经理助理。她的职业目标定位在培训专员，因此学着从招聘开始进入这一行业，她所从事的每一个岗位都希望能够从中学到真正的人力方面的知识。在新的公司选择做总经理助理而不是培训专员是因为其总经理曾经是志明的培训专家，她希望能够借此机会学习更多的培训知识大学生就业，通过与大家一起分享这个案例，希望同学们从中能够清楚的认识到，实习的一个很重要的任务是学习知识、提高能力，为自己的职业发展积累经验。第二部分：公司不同于学校，在实习中一定要学会处理人际关系，尤其学会不抱怨。案例1、自己曾经在工作中遇到许多喜欢抱怨的老师，而这些人纪念来并没有任何改变，也没有任何进步。通过对案例的分析，让同学们意识到在工作中抱怨是没有用的，只有想办法改变自己才可能获得成功，积极面对工作中的苦与累才能够成长。第三部分：以学生和员工的双重身份要求自己与同学们一起学习“品端”素质测评积分办法，作为学生只要没有毕业，无论是实习还是在校学习，都要遵守学校的各项制度，服从管理。另一方面，顶岗实习也是课程，同学们需要带着问题去实习，善于在顶岗实习中学习和总结，最终提高能力。案例：曾经有位同学，经过笔试、面试等程序，最终被公司录取，并顺利通过入职测试。但是在入职测试后第4天被开除，原因是这3天，每天都迟到5分钟。这一案例告诉同学们：在学校迟到不会有太大影响，但是在公司就不会被原谅，在实习中要求员工身份严格要求自己，要有危机意识。最后通过分析已经成功学长的案例，祝福同学们都能够找到合适的工作，找到适合自己的创业项目。

两方面来看，主要是自身原因。

学历与工作完全不靠边。毕业以后从事的工作与自己所学的专业根本就一点都搭不上，比如说一个学财会的人考了一个园林管理的公务员，这种一点都不搭边的工作，感觉到十分的难受。但是他还能够考上，自己还要在工作岗位上慢慢的去学，自己在学校学的一点都用不上，自尊心很受践踏。第二种是理想的美感与现实的骨感相冲撞。这也是让人非常无奈的一种。有很多年轻的教师在教孩子的时候，刚毕业的时候，信心满满，充满了斗志，利用他们在学校学的非常多的知识，全都教给了学生，但学生的成绩往往并不是特别的好。经过实践的摸索之后，随着年龄的增长，发现了理解性的记忆，不如填鸭式的教学。于是就又出现了许多严厉的教师，采用严酷的办法，不停的训练着学生，但成绩却很快的上升了。这种所学非所用的感觉，也是一种践踏，很多学习的东西与实践上应用的东西是不一样的，学非所用，心理落差也会很大。第三种是学无所用。有很多的专业等你学完了，你才会发现你根本没有用武之地。你都不知道你这个专业将来是干什么用的，即使你学的时候大家都在鼓励你，可以从事这个行业，可以从事那个行业，但当你走出了校园的时候，你就会发现各个行业都不需要你，而你又用不到它，所以这个专业，是不是应该消亡啊？

底气不足

您好，原因有很多，每个人情况不同选择不同，原因有：专业影响、生活条件、工作压力、工资水平等多种因素，最重要的是择业时要树立正确的择业观，结合自身实际情况和能力选择，欢迎向158教育在线知道提问。

你好：导致农村家庭出身大学生就业难主要有三个方面的原因：第一，由于父母文化水平、生活环境和视野的局限，来自农村的学生和他们的家长对所学专业及其就业前景的了解、对劳动力市场相关信息的掌握都要少于城市家庭出身的学生，这使他们在就业准备方面不如城市学生。第二，来自农村的学生所能动员的家庭社会资源和关系网络要少于城市学生，这会影响他们进入好单位、获取好工作的机会。第三，由于成长环境的局限，来自农村的学生在社交能力和人格素质培养方面不如城市家庭子女全面，自信心和自我能力表现也往往不如城市学生，这会影响到他们应征工作机会时(比如面试)的表现而失去一些就业机会。　　对此，职场专家建议，一方面，农村家庭出身大学生最需要政府和学校的就业扶助和指导，他们应该是大学生就业扶助政策的主要目标群体。另一方面，农村家庭出身的大学生也要在学校苦练本领，提高自身的就业竞争力，增强自信。谢谢！！！

农村大学生为何就业难？1，当公务员及事业单位icon人员难。一个萝卜一个坑，公务员位置不缺人，即使年年有退休留下的空位，但都轮不上农村出来的大学生去干，这个很现实，不便多讲，你懂的。2，传统行业。各行各业，都被有经验的人占据，这是上大学学不到的。例如，搞气焊狐的，月薪几万，大学生干不了；搞修锁的，人家修了几十年，甚至儿子继承手工业，积累了经验，大学生干不了；卖专营的，人家都有老业务，遵循市场商业之道，大学生没机会。3，靠资本注入的行业。许多生意，必须大的资金，少则30万，多则300万，对于农村大学生而言，简直就是奢望。再说这些生意，早被有钱人垄断，农村大学生无法插足。所以，给农村大学生的生路只有两条:一条是走父母之路，种地、打工。二是，走科研创新之路，或去大学任教。但这类人才很少，就业面太少。

　　摘 要： 目前，我国大学生社区志愿服务的开展日渐广泛，但没有像美国、西班牙等国家那样具有完整的体系，因而在促进大学生就业方面的潜力还远远没有发挥出来。我国各高校应大力倡导社区志愿服务，在全社会形成风气，通过建立完善的社区志愿服务体系，切实提高大学生的就业能力。 　　关键词： 大学生 就业能力 社区志愿服务 　　当下，随着国内大学生数量的逐年递增，我国大学生的就业形势日益严峻。2010年大学毕业生人数为630万，2011年为660万，到了2012年则达到680万。在面对就业时，自主创业需要社会经验，而用人单位则要求应聘者具备一定的工作阅历。对于刚刚走出校门、缺乏社会工作经验的大学生来说，这些要求确实是强其所难。因此，如何使大学生在校期间就获得宝贵的工作经历和实践机会，并以此来增强就业和创业能力，是当今高校乃至全社会都应该关注并积极探索的重要课题。 　　2004年，团中央、全国学联下发了《关于在全国高校开展大学生志愿者“四进社区”社会实践活动的通知》。以此为契机，各大高校逐步建立了大学生志愿者社区服务活动的平台。形式多样、内容丰富的社区实践活动全面铺开。2009年，教育部印发了《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求：各高校要切实加强对学生志愿者服务活动的领导，建立健全学生志愿者服务活动长效机制，深入推进学生志愿服务活动；以社区为实践基地，实践内容相对多样化，实践人数扩大化，专业类别扩展化，参与层次分明化，使有参与意愿的在校大学生都有机会参与到社区实践活动中，从而使大学生获得适当的工作经验，取得基本的就业能力，达到学以致用、学有所长的目的。 　　让大学生走出课堂，接触社会，了解社会上存在的问题并参与社会问题的解决，有助于学生将理论与实践更好地结合起来，可以锻炼学生的组织能力，提高自身的公民参与意识和责任意识，激励他们不断追求社会正义，为促进社会和谐稳定发展作贡献。 　　一、国外社区志愿服务的基本状况 　　美国开创了将社区服务和学习结合在一起的“服务学习”这一全新的教育模式［1］。经过多年的实践和发展，美国各高校已经形成了渠道多元、途径多样的大学生志愿服务体系。大学生参与志愿服务更多是通过高校开展的服务学习课程进行的。大多数高校都设立了服务学习机构，其任务是建立连接大学师生与社区的纽带。服务学习机构与多个社区的非营利性组织、学校、医院、政府办事处等建立合作关系，为学生提供多种形式的服务学习实践机会。在过去的20多年里，已有数以千万计的大学生参与其中并从中受益。 　　在西班牙，很多大学为了提高学生参加社区服务的积极性，专门开设社工课。学生可以通过参加社区服务工作获得学分。有的西班牙大学还专门设立了社工系或与社会工作相关的学位。 　　在国外，很多公司在招聘时都非常看重学生的社区实践经历。参加社区工作在某种程度上反映了一个人的责任感和待人接物的能力，因此往往能够为其履历加分，从而大大提高应聘者的竞争力。 　　二、我国大学生参与社区志愿服务的现状 　　近年来，中共中央、国务院高度重视大学生社会实践，同时，各个高校也加强了对大学生实践活动的重视程度。各个高校与当地的社区联手，开展了丰富的大学生志愿服务活动。不过，广西师范大学法学院社会学和社会工作系所做的“关于大学生志愿服务进社区的社会态度调查”显示：在我国只有大约10%的大学生参加过“多次”社区志愿服务，其中大多数实际上只参加过一两次，而三分之一的大学生从没参加过社区志愿服务活动［2］。可见，我国社区志愿服务的普及率还不高。 　　其次，我国高校缺乏完善的大学生志愿服务体系，既没有这方面的相关课程，又没有专门的机构组织大学生的志愿服务工作。大部分社区服务活动来源于社区的实际需要而并非着眼于大学生的综合素质和就业能力的提高，而且往往形式单一，活动深入程度不够，且不够制度化、经常化，缺乏长效保障机制。常见的方式主要有：法律咨询、给学生补课、看望孤寡老人和孤儿、心理辅导、进行文艺演出等。缺乏培养学生创业与择业经验的实战型志愿服务项目和专业的观念指导、技术指导、法律指导，对学生就业能力提升的作用有待进一步加强。 　　最后，缺乏学生志愿服务考核标准，难以对学生的志愿服务水平进行科学的评价，在就业工作中无法就学生的志愿服务能力给用人单位提供参考，容易导致单位招人的盲目性。 　　三、高校社区志愿服务对大学生就业能力的促进作用 　　近几年来，各高校逐步认识到社区志愿服务在提升大学生就业能力、专业技能、创新品质、团队精神等方面所起的积极的推动作用，社区志愿服务对大学生提升就业能力具有不可替代的促进作用。 　　（一）促进就业观念的转变。 　　大学生参与社区服务的过程与经历能够对其就业方向的设定和就业观念的转变起到积极的引导作用。 　　我国的大学教育已经由“精英教育”向“大众化教育”转轨。目前，有很多大学毕业生对当前严峻的就业形势认识不清，不能正确地自我评估、合理定位，单纯以就业地区经济的发达程度和工资待遇作为择业标准，倾向于一线城市、大企业和高工资、高待遇，就业期望值过高。由此，出现了无业可就和有业不就两种状况并存的局面。多数大学毕业生似乎总给用人单位留下不切实际、不肯吃苦、高不成低不就的印象。 　　大学生参加社区实践活动，例如参与“就业实名制”等社区就业状况调查活动，能够让他们接触到社会上各种层次的群体，使他们意识到白领、金领只是一少部分，还有很多普通百姓，甚至还有那些由于种种原因无法找到工作的生活困难群体。通过亲身经历、耳濡目染，使大学生们在社会实践的过程中会体会到有种比体面的工作和高薪待遇更重要的东西，即工作本身。因为工作所带给他们的，要比你为它付出的更多，所获得的实践经验恰能给他们创造更多的求职机遇。 　　（二）有利于专业技能和管理技能的提升。 　　社区志愿服务活动有机会让学生在真实的社区情境中应用所学的知识和技能，调动学生的学习积极性和主动性，提升其理论联系实际的能力，增进学生对于团队的归属感和认同感，增强群体意识和合作意识。

你是想做培训，还是想参加培训呢？

大学生就业培训学什么好呢？石家庄北大青鸟学校：现在国内的就业问题很严峻，很多硕士研究生都存在就业难的情况。往日的天之骄子，现在已经没有了以前的那种优越感，仅有的是生活的压力，对未来的期待。就业问题上，大学生都想出了不同的办法，有依靠各种关系的，有继续努力各种考试的。没有关系也不想再一次次考试的人就没有办法了吗？有人想起了就业培训。就业培训就是大学生毕业的时候，参加培训，这时候培训机构会给毕业生一个详细的规划，并且进行专业技能的培训，为大学生积累工作经验。为以后的工作打下基础，更加顺利地就业。那么大学生就业培训学点什么？很多大学生毕业之后从事的工作可能和自己的专业没有一点关系，这是因为在大学学习的知识，在社会中不一定就用得到，而所从事的工作最重要的就是兴趣爱好，以及社会的需求。近几年，随着IT行业的发展带来了经济的薪动力，IT应用不断扩展，传统行业对IT技术的依赖性也不断增强。网上银行、高级电子医疗设备等等大量新型技术产品的出现，预示着传统行业，如医疗、金融、农业等信息化建设的步伐逐渐加快。另外一方面，IT技术的普及使得传统行业开创出了崭新的市场环境，IT技术使得复杂的研究过程变得更加简单、明确化，生产线的整体生产力甚至得到了成倍的增长。这些带来的是传统行业对IT技术的进一步重视，并开始不断扩充自身领域内的IT人才建设。据了解，传统行业对于IT人才的需求更为具象化、实用化。他们希望这些人才是既可以将IT技术理论和实践有机结合，同时还能对对自身领域、行业有充分了解。但是，这种全新的需求迅速膨胀，一时间没有办法得到满足。传统行业巨大的的IT复合型人才缺口正在进一步扩大。大学生就业培训学什么好呢？由此可见，石家庄IT培训http://www.kmbdqn.cn/认为大学生把IT技术作为就业培训的内容，花费一段时间去学习一门实用的技术，对于大学生的就业是非常有帮助的。石家庄北大青鸟学校现正开设大学生实训班，为大学生提供免费培训，并推荐工作，名额有限，欲报从速。

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大学生就业培训学什么好呢？昌平镇北大青鸟学校：现在国内的就业问题很严峻，很多硕士研究生都存在就业难的情况。往日的天之骄子，现在已经没有了以前的那种优越感，仅有的是生活的压力，对未来的期待。就业问题上，大学生都想出了不同的办法，有依靠各种关系的，有继续努力各种考试的。没有关系也不想再一次次考试的人就没有办法了吗？有人想起了就业培训。就业培训就是大学生毕业的时候，参加培训，这时候培训机构会给毕业生一个详细的规划，并且进行专业技能的培训，为大学生积累工作经验。为以后的工作打下基础，更加顺利地就业。那么大学生就业培训学点什么？很多大学生毕业之后从事的工作可能和自己的专业没有一点关系，这是因为在大学学习的知识，在社会中不一定就用得到，而所从事的工作最重要的就是兴趣爱好，以及社会的需求。近几年，随着IT行业的发展带来了经济的薪动力，IT应用不断扩展，传统行业对IT技术的依赖性也不断增强。网上银行、高级电子医疗设备等等大量新型技术产品的出现，预示着传统行业，如医疗、金融、农业等信息化建设的步伐逐渐加快。另外一方面，IT技术的普及使得传统行业开创出了崭新的市场环境，IT技术使得复杂的研究过程变得更加简单、明确化，生产线的整体生产力甚至得到了成倍的增长。这些带来的是传统行业对IT技术的进一步重视，并开始不断扩充自身领域内的IT人才建设。据了解，传统行业对于IT人才的需求更为具象化、实用化。他们希望这些人才是既可以将IT技术理论和实践有机结合，同时还能对对自身领域、行业有充分了解。但是，这种全新的需求迅速膨胀，一时间没有办法得到满足。传统行业巨大的的IT复合型人才缺口正在进一步扩大。大学生就业培训学什么好呢？由此可见，昌平镇IT培训认为大学生把IT技术作为就业培训的内容，花费一段时间去学习一门实用的技术，对于大学生的就业是非常有帮助的。昌平镇北大青鸟学校现正开设大学生实训班，为大学生提供免费培训，并推荐工作，名额有限，欲报从速。

修车是趋势，因为现在个人买车的越来越多，中国的人口又如此庞大，所以修车的市场潜力也非常的大，现在学修车的人很多，但大部分水平都不是很高，要想真正学到东西成为修车高手，不但要逐渐在实践中摸索，还要求你有一定的理论基础和一颗执着的心啊学汽修就业前景很好，汽车行业前景就很好，中国车量保有量是越来越高的！而且车企对专业汽修人才的需要十分迫切，将来学好了技术类，维修类，销售等方向都是可以做的！

大学生就业面试前应做好哪些准备 大学生不仅要做好长期的职业生涯规划，更要做好就业准备工作。接下来我整理了大学生就业面试前应做好哪些准备的相关内容，文章希望大家喜欢！ 1、了解公司概况及求职职位的要求 得到面试通知之后，你就要迅速查找该公司的概况，对公司做一些最基本的了解，避免面试官向你提问有关公司的问题时，你回答不上来，同时更要非常清楚你所有应聘职位都有哪些相关的要求。 有的求职者对公司整体情况不了解，对自己应聘的职位有哪些具体的要求也不是十分清楚。在面试时面试官也肯定会问到相关的问题，如果你一问三不知，面试的结果也就不难想象了。 2、查找公司地址 提前要仔细查找该公司的地址，弄清楚具体乘坐什么交通工具到达面试现场。要留出充足的`时间去乘车，还要考虑到乘坐途中意外情况会耽误的时间。这些时间都要考虑在内，面试时切记迟到。 如果你对乘车线路不熟悉的话，你应该带上路线图，以免在途中耽误时间。 3、准备面试时所用的相关资料 面试前，你要带上面试需要的资料及相关证件，在面试之前再检查一遍自己需要带的东西，确定没有被遗漏的东西，以备面试官核查时所用。 4、按照面试要求着装 有的求职者在参加面试时不注意自己的穿着，更没有按照应聘求职的规定着装。求职者以随便的着装去参加面试，会给面试官留下非常不好的初始印象。求职者想在后面的面试过程中，改变当时给面试官留下的第一印象，也往往事倍功半。 所以，求职者在参加面试时应该按照求职的要求着装，避免不符要求的着装给面试官带来反感。

大学生就业面试前应做好哪些准备 大学生不仅要做好长期的职业生涯规划，更要做好就业准备工作。接下来我整理了大学生就业面试前应做好哪些准备的相关内容，文章希望大家喜欢！ 1、了解公司概况及求职职位的要求 得到面试通知之后，你就要迅速查找该公司的概况，对公司做一些最基本的了解，避免面试官向你提问有关公司的问题时，你回答不上来，同时更要非常清楚你所有应聘职位都有哪些相关的要求。 有的求职者对公司整体情况不了解，对自己应聘的职位有哪些具体的要求也不是十分清楚。在面试时面试官也肯定会问到相关的问题，如果你一问三不知，面试的结果也就不难想象了。 2、查找公司地址 提前要仔细查找该公司的地址，弄清楚具体乘坐什么交通工具到达面试现场。要留出充足的`时间去乘车，还要考虑到乘坐途中意外情况会耽误的时间。这些时间都要考虑在内，面试时切记迟到。 如果你对乘车线路不熟悉的话，你应该带上路线图，以免在途中耽误时间。 3、准备面试时所用的相关资料 面试前，你要带上面试需要的资料及相关证件，在面试之前再检查一遍自己需要带的东西，确定没有被遗漏的东西，以备面试官核查时所用。 4、按照面试要求着装 有的求职者在参加面试时不注意自己的穿着，更没有按照应聘求职的规定着装。求职者以随便的着装去参加面试，会给面试官留下非常不好的初始印象。求职者想在后面的面试过程中，改变当时给面试官留下的第一印象，也往往事倍功半。 所以，求职者在参加面试时应该按照求职的要求着装，避免不符要求的着装给面试官带来反感。

优先战略保民生——怎么解决就业难　　◇　解析“两难”局面：招工难难掩就业难　　◇　就业政策“领航”：创造更多就业岗位　　◇　自主创业“启航”：就业天地更宽广　　◇　职业培训“助航”：提高劳动者就业素质　　◇　公共服务“护航”：求职之路更顺畅

一、目前毕业生就业存在的主要问题 1.大学生及其家长择业观念错误 包括以下几种观念:一是“铁饭碗”观念。计划经济时代“统分统配”,大学生一毕业就有固定的工作,如同端上了“铁饭碗”,导致现在有些人仍抱着老观念不放,求稳定、求保险,难以接受“双向选择”的现实。二是精英就业观念。长期以来,我国高等教育规模一直较小,大学毕业生就成为一种非常稀缺的资源,就业时层次也比较高。抱有这种观念使许多大学生抹不开面子,放不下架子,惟恐自己的就业岗位低于人们的期望,因此,把目标定位比较高,而导致就业难。三是“学而优则仕”观念。几千年沿袭的这种封建观念余波不息。现在仍有一部分大学生心目中唯有公、检、法和一些党、政部门,除此之外,别的几乎不予考虑,宁可待业也不就业。四是不少家长“家本位”思想还比较严重,他们把自己的希望和整个家族的荣辱全寄托在子女身上,不仅仅满足于子女上大学,而是希望他们大学毕业后,找一份轻松、体面、待遇又好的工作,做“人上人”。殊不知父母的这种良苦用心给孩子施加了很大的心理压力,造成了就业目标过窄,影响其就业。五是社会对于大学生过高的期望,认为大学生就该“大”就业。达不到社会期望,大学生觉得枉为“大”,没面子。 2.用人单位观念错位 许多用人单位过分求高,在选择毕业生时表现“高消费”,他们往往不考虑实际需要而盲目追求高学历,提高用人条件。在招聘中奉行“博士求之不得,硕士双手欢迎,本科考虑考虑,专科这次免谈”的选人标准。据有关资料统计,按学历比较,总体上硕士以上(含硕士)学历求职人数与职位数之比为1∶1·03;本科学历人员求职人数与职位数之比为1∶0·51,而大专以下(含大专)的求职人数与 职位数之比为1∶0·43。还有一些用人单位除了要求毕业生具有基本素质、基本技能、基本素养以外,还要求毕业生具备一定的上岗能力。这些无形中都给大学生的就业增加了难度。 3.毕业生专业口径较窄,综合素质不高 知识经济将是21世纪主流,经济发展呈信息化、区域化、全球化趋势,现代科技呈高度分化又高度融合的整体化发展趋势,边缘学科、横断学科、综合学科不断涌现,自然学科和人文学科交叉、渗透和汇流趋势越来越明显,这就要求培养的人才应该具有综合运用知识信息和创造新技术的能力。目前,大学教育的主要内容还是以专业知识为主,知识的综合及广博程度不够,加 上缺乏对社会的深入了解,致使课程建设落后,课程脱离社会生活实践,教材改革滞后、内容陈旧、缺乏特色,不能反映最新前沿学科发展动态,满足不了学生多元化的需求,导致培养的人才综合素质不高,与市场需要之间有较大偏差。 4.毕业生就业指导存在着较大的局限性,缺乏主动性和长远规划 从现状看,多数高校限于狭义的就业指导,只进行就业政策、就业信息和技巧方面的指导及文件传达、信息服务和手续办理上,服务对象仅针对应届毕业生。这些与帮助学生根据个人的综合素质、身心特点和爱好特长选择适宜的职业,实现无业者有业、有业者乐业的要求存在着差距,忽略了对在校生在整个教学过程中的职业生涯准备的前期指导,使毕业生仓促走上社会,延长了毕业生对职业岗位的适应期。 5.大学的专业设置与市场经济需求脱节 用人单位在选择毕业生时,一般不希望所用的毕业生“学非所用”。而目前我国高校专业设置基本上是按照计划经济的模式统一运行的,不能及时、灵活地反映社会对专业人才的需求状况,专业设置与市场经济需求脱节,长线长,短线短的现象仍较突出,而学校依然一年年不断扩大招生规模,正如工厂产品不能“适销对路”、“供大于求”一样,造成人才的大量“积压”,出现了应届毕业生就业难。 6.不良社会风气干扰就业市场 这种风气使双向选择受到了限制,用人单位的“近亲结构”造成了就业排外性。这些都干扰了双向选择的公平性,助长了不正之风的蔓延。关系就业致使专业错位或低能高就的等级错位现象层出不穷。一些缺乏专业技术能力、不能胜任本职工作的“关系户”占据着职业岗位,形成了在岗售人员素质劣化,却排斥有专长的毕业生上岗,人为造成就业困难。

人尽其才

就业价值取向是人们在一定历史条件下，在就业过程中对职业价值追求、定位、评价和选择的一种倾向性态度。大学生就业价值取向是其人生价值观在就业过程中的现实表现，对大学生的择业行为产生着重要影响。随着高等教育大众化进程的加快，大学生就业模式从“国家包分配”到“双向选择，自主择业”的转变以及就业市场化程度的提高，大学生的价值观和就业价值取向也不断发生变化，呈现出一些新特点。调查研究新时期大学生的就业价值取向，把握其变化趋势，及时掌握相关信息，可以为大学生就业与就业政策的实施及教育实践提供重要的参数，对解决大学生就业中的实际问题、针对性地做好大学生就业指导工作、加强对大学生价值观和就业观的教育引导具有重要的现实意义。 研究内容、对象与方法 在参照有关问卷和文献资料的基础上，合肥工业大学结合本校实际设计了《合肥工业大学本科毕业生就业价值取向调查问卷》，问卷内容涉及大学生毕业后的去向选择、择业标准、择业地区意向、择业单位性质意向、择业薪酬期望、对择业影响因素的评价等六个方面，并于2003～2006年连续4年对应届本科毕业生进行了调查研究（如表1所示）。 在各年的调查样本选择上，兼顾了毕业生的学习成绩、男女生比例、专业人数、综合素质状况等，调查的覆盖面较广，有效问卷回收率较高，各类学生所占的比例接近现实的比例，取样合理，具有较好的代表性，调查的结果可信度较高。在数据采集的时间上，综合考察了高校扩招后第一个就业高峰年即2003年及之后的连续3年，保证了大学生就业取向变化趋势的调查研究具有较长时期的时间跨度，以增强本研究的准确性与科学性。 大学生就业价值取向变化的趋势 综合研究2003～2006年的调查结果，发现我校毕业生就业价值取向出现了新的特点，就业价值取向的变化趋势具有以下特征： 毕业后的去向选择：考研与就业是两大主要选择，“考研热”愈演愈烈，创业意愿趋弱我校毕业生对毕业后去向的主要选择是继续攻读研究生与就业，各年毕业生选择这两项的人数之和均超过了84%（如表2所示）。其中选择就业的毕业生呈下降趋势，选择考研的毕业生则呈逐年上升之势，选择毕业后自主创业的学生比例偏低，说明大学生的整体创业意识不强，创业意愿趋弱。近年来大学生“考研热”的主要原因，一是知识经济时代的影响和对人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，好的职业需要优秀人才与高层次人才；三是心理因素，相当比例的大学生为了缓解就业压力，回避即时就业。导致大学生创业意愿淡化的主要原因，一是社会总体缺乏大学生创业的良好环境，包括社会舆论、政策保障、社会支持条件等；二是高校的创业教育不足，力度不够，学生创业能力培养体系不健全；三是大学生自身创业意识不强，创业能力欠缺，在校的创业实践经验不够丰富等。 选择职业的标准：以个人发展观为择业标准的占主流，以考虑国家和社会需要为择业标准的毕业生呈上升趋势调查数据（如表3所示）表明，近三年来，我校有83%以上的毕业生把“兼顾国家需要和个人发展”和“有利于个人的发展”以及“千方百计实现自我，自我选择”作为自己的择业标准，反映了大学生在择业标准的评价上，仍然十分看重个人的发展，特别是“以自我中心”作为择业标准的毕业生由2003年的3.9%上升到2006年的7.6%。但同时，也发现了另外一个值得肯定的现象，即以“服从国家和社会需要”为择业标准的毕业生人数呈上升趋势，2006年的人数比例为13.6%，分别比2004和2005年上升了4.8个百分点和4.6个百分点。随着高等教育改革的发展，相当比例的大学生接受了收费教育和以市场为导向的自主择业观念，以“个人发展观”作为自己的择业标准，这既反映了大学生在择业中的务实心态，也表明大学生择业观发生了明显的变化，个人价值取向仍有回升的趋势，因而加强对大学生的择业观教育，引导毕业生树立科学的价值观，是社会、高校和家庭面临的重要问题。

没找到现成的，给你找了个范文参考下吧 大学生就业难论文大学生就业难的原因及对策 摘要：当前大学生就业最大的特点是毕业生总量大、增幅高，与整体就业状况并没有明显改善的现状相矛盾，大学生就业难已经成为一个不争的事实，究其原因，主要是人才供给与市场需求错位，及毕业生综合素质差。在金融危机下，如何提高人才培养质量，才是当前解决大学生就业难问题的关键所在。 一、当前大学生就业现状 据教育部数据显示， 2004年为280万，本科生一次就业率为61.3%；2005年为338万，2006年全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22％2007年为495万，毕业生就业率水平在70%左右。2008年全国高校毕业生532万人，全国平均就业率为70%。今年中国高校毕业生人数又将再创新高——达到610万人，还有100多万历年没有就业的大学生，据悉广东2月份大学生的签约率仅仅为3%。加之金融危机导致部分企业发展失利，求职人数的激增、经济增长的放缓，使得今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。　　 在金融危机下就业问题不仅关系到大学生的切身利益，而且关系到国家发展稳定的大局，关系我国构建社会主义和谐社会的伟大目标的实现，因此必须探寻造成大学生就业难的原因，以寻找解决的对策，从而提高大学生的就业率。 二.大学生就业难的原因 主观原因：. 一．大学生整体素质的下降 下降的原因高校不断扩招造成生源总体水平下降与教学质量降低已逐渐形成共识，而现在在高校里有多少大学生沉迷于网络游戏，有多少大学生把时间浪费于恋爱游戏中等等造成了大学生整体素质的整体下降。 二． 大学生及家长错误的就业观念 大学生就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。缺乏创业精神。国家及各级政府十分鼓励毕业生自主创业，并出台了不少优惠政策。但多数毕业生满足按部就班，只希望找一个好单位，做一个好员工。缺乏开拓创新胆识，缺乏艰苦创业精神，没有“自己当老板”的意识，不想自主创业。 三．受全球金融危机的影响，经济增长速度下降会影响就业的增长空间.受全球金融危机的影响，全球经济增长迅速放缓，而作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免， 09年第一季度GDP的增长6.1%，这必然会不利于就业需求的增长.金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。相当数量的企业为减少危机带来的消极影响，纷裁减冗员，甚至停产，其作为吸收大学生的热点行业功能剧减弱，致使大学毕业生流向趋于多元化。 四，受以前大学生就业的错位影响，由于以前部分大学生缺乏基本的职业操守，在就业期间，没有履行应有的义务，只把企业当成为面向更高职业的跳板，使企业在付出培训代价后，没有收获应有的成果，使大部分企业对应届大学生有缺乏应有的信任，造成企业和应届大学生间有条诚信的代沟！ 客观原因。一大学扩招 近几年来，我国高校毕业生队伍迅速增大，用人单位有了充分选择余地，这是就业难的直接原因，但不是根本原因。扩招同就业难之间确实存在关系，中国大学生表面上看起来过剩了，但这种过剩并不是大学生总量过剩，而只是一种结构性过剩，其实社会对高技能、高层次的人才需求量还相当大。 二，高校专业设置的结构性矛盾突出 在大学生就业已经市场化的情况下，而大学的专业设置和调整却显得十分滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已成为制约大学生就业的重要原因之一。三。劳动密集型产业出口长期没有得到调整，导致落后地区的产业没有得到发展，发达地区的产业滞后，最终导致发达地区因为产业原因对大学生的需求量少。三.解决大学生就业难的几点对策 1.国家对策。一，实施大学生全国范围内的自由就业政策，保障他们在全国范围内的“公民与市民待遇”，从根本上解决我国大学生就业的政策环境。 二，国家需要考虑在短期内增加对大学生的需求。能够直接产生效果的措施就是政府机关、军队、武警以及其他社会服务事业单位增加对毕业生的雇用量 　三，国家可考虑在短期内适当增加研究生、专插本招生总量，减少大学毕业生的供给，帮助大学生度过金融危机的困难时期。 四，继续加大对大学生和中小型企业创业的扶持，增加就业岗位。 五．在金融危机前国家一直实行货币紧缩政策，所以今后一段时间里加大银行贷款力度，降低贷款利率，进一步激活社会需求资本，激活实业的投资，从而达到增加就业岗位的目的. 六. 要落实鼓励劳动密集型产业、非公有制经济和中小企业发展的各项政策，保持就业增长的原动力. ２．学校，学校要切实对大学生就业起到指导作用，高校要对大学生就业进行适当的引导，加大对大学生职业操守的教育，要帮助大学生树立先就业后择业的观念，要帮助学生正确地给自己定位学校要广开就业渠道，学校专业设置的结构性的调整，要根据市场的需要设置专业，提高教学质量，紧跟市场经济的步伐。 3学生，学生要改变就业观念，提高自身素质 　　一，学生要改变自己的就业观念，实事求是地估计自己，准确给自己定位，要认识到越偏远的地方越能够发挥自己的专长，不要有地域上的歧视。同时增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求职砝码。在大学期间要多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证，以提高自身的就业筹码。二，学生还要提高实践能力，要学会把书本知识应用在实际中，从而多方面锻炼自己，提高就业成功率。，树立终身学习的观念，为将来打造全新的自我。三，在一个岗位、一个单位工作几十年的事情，在现在的社会已不复存在了。不断改变生活环境、寻找适合自己的生活方式是现代人的特征之一，而不断学习、充实自我则是谋求改变的前提。所以，作为现代人需要的是终身学习，而作为大学生这种品质尤为重要。 参考文献 《罗纯【热点透视】如何应对金融危机对大学生就业的影响》 《冷空非冰关于大学生就业难的论文20081121》 《04——08全国大学生就业率 中国留学之家论坛》 《8280人才网——大学生就业难》 《职场观察频道——09年就业形式》 《哈尔滨新北方外语学院校园新闻09.3.25》 《新浪博主烈日之殇——也谈大学生就业难的原因》 《大学生创业网——大学生就业难 》 欢迎转载，转载请注明来自大学生就业网，地址： http://www.daxuesheng91.com

近几年来，随着我国高等教育改革的不断深化以及高等教育的大众化、国际化进程的加快，大学毕业生规模日益扩大，再加上受国际金融危机的严重影响，大学毕业生就业形势越来越严峻。目前，大学生就业问题已经成为家庭、学校、社会关注的热点焦点。对此，应从不同角度原因来分析大学生就业困难问题,采取切实有效的措施，努力地解决大学生就业困难问题。一、大学生就业难的主要原因一是我国劳动力总体上供过于求。大学生就业难是新时期新问题。近年来，我国经济发展的趋势良好，但劳动力供过于求的局面短期内仍无法改变。这在客观上给大学生就业增添了压力，造成大学生就业难。二是学校缺乏就业指导功能。不少大学对专业的设置重复，不适合市场的要求，有的大学只注重培养，而不注重毕业生就业情况，有的大学根本没有开展对大学生的就业指导，或者有就业指导也只是流于形式，缺乏对大学生必要的专业素养和职业生涯规划教育等，从客观上降低了大学生的就业能力，也造成大学生就业难。三是有些大学生职业素质偏低。部分大学生出现素质偏低下降的情况，主要是大学生自身缺乏长期学习计划和对未来职业生涯规划等，造成许多大学生职业技能与素质低下。四是政府在服务职能上缺位。主要是政府在就业服务职能上有所缺位。我国在进行各种体制改革和大学扩招的同时，没有做好有关配套的改革，教育体制改革滞后、就业市场不完善、就业歧视监管不力、社会保障制度不健全等，这些政府服务职能上的缺位，也在一定程度上造成大学生就业难。五是企业缺乏培养人才长效机制。很多企业缺乏培养人才的长效机制，比如很多企业招工宁愿招收农民工，也不愿花更高价聘用大学生。使用大学生可能使企业短期内受益不大，甚至成本较高。企业经营目标的短期化倾向和缺乏培养人才长效机制，客观上也造成了大学生就业难。二、解决大学生就业难问题的对策一是大力发展经济。以扩大就业为目的的经济增长，培育新的就业增长点，是解决我国当前大学生就业难的治本之策。要利用国家实施扩大内需的战略机遇，推动加快经济发展，努力增创就业岗位，要加快新农村建设和城市化进程，大力发展中小企业，为当代大学生向基层、甚至农村地区和中小企业转移创造条件，实现体制转轨和经济转型的良性过渡。二是建立健全学校办学机制，努力提高学校办学质量。要努力提高办学质量，学校招生计划和专业设置应该建立在充分的市场调研的基础上，要根据市场需求情况，决定招生规模和招生专业。同时，根据市场的需求也要建立与现代教育相适应的、先进的教育理念、教育思想和教育理论。加强高校的自身建设，提高办学效益，扩大高校的知名度，建立高校在社会环境和人才市场的良好信誉，增强毕业生在就业市场的竞争力。三是加强职业生涯规划指导，提升大学生综合素质。很多即将毕业的大学生不知道自己喜欢从事哪一行业、何种工作，其原因和缺乏职业生涯规划及大学三四年的学习计划不无关系。大学生进入大学校门，学校就应该引导做好这方面的规划，使大学生通过有目的的学习，完善自己的知识结构，有目的地培养自己的兴趣、找到自己的个性、发现自己的优点和长处，为确定自己将来从事的行业和工作打好基础。做好大学三四年学习计划和大学生职业生涯规划，离不开学生自身的积极努力，更需要学校的指导和培养。四是完善政府服务职能。尽快出台我国教育教学机制的改革措施，出台教育办学的指导性意见，比如专业设置方面等；解决现有高校存在的种种问题，真正实现教育兴国、人才强国的长期战略目标。完善就业市场体制，规范就业市场秩序，构建就业信息传播平台，实现全国就业信息共享，为大学毕业生提供良好的信息服务，加强就业歧视监管和治理，为提供公平合理的就业体系打好基础；进一步建立健全构建大学生社会保障体系，主要包括就业、基本生活、医疗制度等，解决大学生在求学以及就业过程中面临困难。五是转变企业的用人观念，建立长效的用人机制。推动企业转变用人观念，使企业认识到大学生对企业长期发展内的潜在贡献率和长久竞争力，建立起企业人才培养长效机制。企业不应该过多地要求大学生的实践经验，企业作为一个国家经济发展的重要主体，是不能只看重经济利益的，企业及其企业家要转变企业的用人观念，创新大学生培养使用机制，完善企业文化和用人环境建设，充分发挥大学生对企业发展的积极作用。

　　提要 近年来，大学生就业难已经越来越为社会所关注。伴随着全球性金融危机的蔓延，以及高校扩招后毕业生人数不断创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。为此，找出大学生就业难的产生原因，对于大学生自身、高校的建设发展，以及社会进步都有着十分重要的意义。　　关键词：大学生；就业；对策建议　　中图分类号：F241.4 文献标识码：A　　近年来，大学生就业难已经不再是一个局部或者仅限于高等教育领域。随着高校扩招以后毕业生人数创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。2007年毕业生人数为495万，待业人数为144万；2008年毕业生人数为559万，待业人数为160万左右。2008年开始的全球性金融危机令大学生的就业形势更是雪上加霜，据中国青少年研究中心发布的《中国青年权益状况报告》显示，我国高校毕业生待业率已达到15%左右，远高于社会平均失业率。而2009年毕业生人数达610万，加之历年累积，2009年加入就业大军的高校毕业生将会超过700万人。由于大学生的人力资本存量得益于政府、社会、家庭、个人的长期人力资本投资，大学生人力资源的赋闲造成了人力资源的浪费，也积聚了社会不稳定的因素，对当前建设和谐社会极为不利。大学生就业难，而且一年比一年难，已成为一个亟待解决的现实问题。　　一、大学生就业难原因分析　　对于大学生就业难的原因，各类学者从不同角度分别对该问题进行了阐述。归纳起来主要有以下几种：大学扩招导致的大学生数量供大于求，造成总量失衡；高校的专业设置不能满足市场需求；大学生就业期望值过高，但能力有限等。可以看出，学者们主要是从教育学、社会学等角度进行分析的。笔者认为，这些解释都或多或少在某一方面有一定的说服力，但也存在一定的片面性。大学生真的已经过剩了吗？目前，我国高等教育的毛入学率为15%，仅处于高等教育大众化的起步阶段，而西方发达国家早在上世纪中叶就已经达到了这一水平。　　不可否认，高校扩招与就业难存在一定的关系，但绝不能因此把高校扩招错判为就业难的主要原因。试想，如果今天毕业的大学生当年不去上大学，是不是就不存在就业的问题了呢？答案显然是否定的。高校作为生产大学生的“工厂”，从根本上说，顺应了时代的要求。学生在大学就读，是在帮助和促进大学生就业，而不是在制造就业问题。有关资料显示，在我国7亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，其中接受过高等教育的仅占5%左右。这些统计数据充分说明，我国大学生不是多了而是少了，高等教育规模的扩张是社会发展的合理需要，并不是造成就业难的直接原因。　　这样，在看似“过剩”的假象下，大学生为何就业难？社会和学界有很多不同的认识和看法，这其中有客观因素，也有主观因素，主要牵涉到社会、高校和学生三个方面。　　（一）客观原因　　1、国际分工和经济危机的双重影响。由于我国处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位主要是劳动密集型的，使得我国就业上呈现“白领需求不足”的状况，在大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间形成巨大的剪刀差。又由于金融危机引发的全球经济危机，使全球经济发展面临严峻挑战，对我国经济造成的负面影响明显增加。虚拟经济的危机逐步涌向实体经济，一些企业特别是外贸出口企业遇到了订单减少、资金紧张、利润减少、亏损增加等困难，有的甚至因此而破产。“不景气行业名单”、“中小企业倒闭潮”、“裁员企业名单”等问题相继出现在我们眼前。用人单位数、提供大学生的就业岗位数等都有明显下降，让近几年本就趋紧的大学生就业状况更是雪上加霜。据上海调查数据显示：2009年仅有45.12%的外企计划招聘应届高校毕业生，且招聘人数有限。　　2、区域经济发展不平衡。区域经济的繁荣程度不同，对大学生的吸引力也不同。无疑，大部分大学生更倾向于在经济发达的沿海城市和大中城市就业，而西部或农村地区几乎无人问津。这导致了在东南沿海和大中城市的就业压力非常大，所谓的就业难问题也主要集中在这些区域。区域经济发展的不平衡导致想就业的地方不能就业，能就业的地方又不想就业，从而造成了人才闲置与人才短缺并存的局面。　　3、高校扩招的影响。面对连续几年大学生就业难，虽然国家已经停止了扩招，但是扩招对就业的影响依然存在。2001年我国高校毕业生为115万，2005年为380万，4年内增加了265万。而2007年我国普通高校毕业生达到495万，比2006年的413万增加了82万，2008年全国大学毕业生为559万，2009年该数字为610万，毕业生数量越来越多。就浙江省来看，2009年有高校毕业生23.26万人，比上年增加1.77万人。广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生，预计在省内求职谋业的普通高校应届毕业生将超过30万人。再来看全国大学生的待业人数：2001年34万大学生待业，2002年37万，2003年52万，2004年69万，2005年达到79万，2008年则高达150万，新老毕业生叠加对2009年大学生的就业带来了前所未有的压力。　　（二）主观原因　　1、专业课程设置与市场需求的错位。随着经济的发展和改革的深入，人才市场的需求结构也发生了剧烈的变化。随着产业结构调整和升级，人才结构也要随之调整。很多专业课程设置长期不变，与现实需要结合比较差。随着社会变革的加快，对大学生的实践能力和创新能力的要求不断加强，传统的专业课程设置已不能满足人才市场的需求。　　2、大学生就业能力与用人单位的需求存在差距。新形势下，一纸文凭已经不足以成为就业的通行证。用人单位对专业知识技能、实践创新能力、团队合作能力、应变能力等提出了越来越高的要求。而已有的实践证明，大学生在这些方面的能力并不尽如人意。就业能力达不到用人单位的要求是大学生就业的一个重要制约因素。　　3、大学生就业观念没有迅速调整。市场经济条件下，大学生就业市场已由卖方市场悄然转变为买方市场。然而，对于这一变化，大学生并没有做出及时反应和调整。一方面是就业期望依旧，大多选择在东南沿海地区，对于中西部地区不予考虑；另一方面要求离家近、薪水高、工作轻松。过分看重工作地域和薪资，而忽略了自身和职业生涯规范与发展。在这样一种追求完善与一步到位的就业理念驱使下，对就业风险缺乏必要的准备。　　二、解决大学生就业难的对策建议　　（一）延长产业链，积极参与国际服务外包，进一步加快第三产业发展。据国家统计局测算，我国第二产业增加值每提高1个百分点，就能增加就业岗位17个；而第三产业增加值每提高1个百分点，就能增加就业岗位85个。但是，目前我国第三产业就业人数仅占全国就业人数的27.7%。实践表明，第三产业越发达，就业岗位就越多；反之，就业岗位就少，就没有发达的经济。我国的第三产业具有充分的发展空间，因此我们要加快第三产业的发展，以此增加就业岗位，使就业人员的就业权得以平等实现，促进我国经济的腾飞与发展。2010年国内人才市场将进一步升温，我国目前实行的扩大内需政策，加大了我国基础设施的建设，对拉动内需具有非常重要的现实意义，这可以给大学生就业创造更多的就业岗位。　　（二）深化高校教育改革，加强就业指导，拓宽就业市场　　1、适时调整专业结构和课程设置。社会在迅速地变化和发展，对专业人数也在不断地提出新的要求，这样高校应该时刻把握就业市场的脉搏，根据社会各行各业的需求，合理地调整专业结构和课程设置，提高就业者与社会需求的匹配度。　　2、强化就业指导，充实就业信息。高校应根据就业情况对大学生进行正规的就业指导。比如，开设大学生就业指导课程，强化毕业生适应市场经济的意识。引导和帮助学生正确分析自己喜欢干什么，适合干什么，并了解所学专业的培养和发展方向，以及社会对毕业生要求，国家对毕业生就业政策规定等等。这样有利于大学生在择业时能一步到位，避免四处碰壁。　　（三）密切高校与企业联系，减少中间环节，开发岗位资源，优化供求通道。高校要主动敞开校门，走向社会、深入企业，建立起比较稳定的人才关系。企事业则应积极与高校密切合作，开辟企业在高校中的生存发展空间，从产品设计规划到培养使用实现高校与企事业的紧密结合，强化高等教育与社会的一体化发展。　　（四）学生既要理论水平高又要实践能力强。以上讨论了提升就业率的基本条件，实际上都是外因性基本条件。这些外因条件还等待和依靠内因条件才能起作用。这个内因条件就是学生自身。现在普通高校的学生学风问题不容忽视，不少学生畏难、浮躁、厌学、逃课、甚至贪图享受，其结果是理论水平和实践能力都不能达标。所以，一定要教育学生刻苦努力学习，克服一切困难，既要把理论知识融会贯通，又要参与实践，学以致用。　　（五）进一步扩大和实现灵活就业。灵活就业的发展，需要择业人员的思路更加灵活，尤其是就业观念和择业方式要及时转变。灵活就业方式，既有利于企业优化人才结构、规避用人风险，也有利于择业人员积累实践经验、增加职业技能和知识才干，有利于人才的流动与发展。同时，要完善灵活就业的配套措施，特别是要完善劳动就业的保障法律制度，加强就业指导，促进灵活就业发展，使灵活就业更加灵活，以此引导大学生顺利实现就业权。在目前就业大学生中，多数人认为只有到机关或国有企业才算正式就业，必须与用人单位签订正规合同才属于真正就业，要求必须要有相对稳定的岗位和一份固定的收入。大学生对就业概念的理解，直接影响着毕业生对就业单位性质、薪酬、工作环境、个人发展的期望。在现实就业压力下，毕业生对就业概念的理解应当更加宽容，只要有就业岗位和劳动收入就可以选择就业。　　为了确保大学生能够顺利实现劳动就业，应结合我国目前的就业现状，采取各种有效措施，进一步扩大和实现灵活就业。一是选择到基层去就业。我国目前的大学生村官是一个非常不错的选择，还有一定的优惠政策。在城市里的社区实现就业也是非常明智的选择，这里蕴藏着非常多的就业机会；二是选择到西部去就业。我国目前西部大开发，需要大量的高层次人才，大学生到西部去就业，可以顺利实现就业和实现自己的人生价值；三是到非公有制企业去就业。非公有制企业雇佣的应届大学生人数多，提供的就业岗位多，实现就业会比较顺利；四是可以选择自主创业，达到实现就业的目标。创业既可以实现自己就业，还可以带动其他人实现就业，我国对此也有一定的优惠政策。所以，大学毕业生也要学会抓住机遇，顺利实现自己的人生价值和目标。　　（作者单位：浙江商业职业技术学院）　　主要参考文献：　　〔1〕惠丽雅.新形势下大学生就业问题的思考与对策[J].经济师，2009.8.　　〔2〕王江.大学生就业难的原因和对策[J].北方经济，2009.7.　　〔3〕林细莲.当前大学生就业难的分析及应对措施[J].社会纵横，2009.5.　　〔4〕胡桂琴.高校毕业生就业难的成因与对策[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版），2008.4.　　〔5〕刘艳华.跨过“就业难”这道槛[J].中国大学生就业，2008.23.

孩子不可以这样。做人给的你只是参考模版，最关键的是自己写。。。毕竟那样符合自己。。

　　中表现出来的良性和不良心理进行了较为深入的分析。其目的在于对大学毕业生顺利就业择业有所帮助指导。　　当代大学生面临“供需见面，双向选择”的就业环境，受主客观因素的综合影响，呈现良性就业择业心理和不良就业择业心理。加强大学生就业择业心理的分析，进而进行有力的引导，无疑会使大学生在日益竞争激烈的就业觅职场中多一分把握，多一分成熟与自信，无疑会加强作为人才供应方的青年大学生与人才需求使用方的用人单位之间的沟通，弥合二者之间的间隙，无疑会使社会相对紧张的人才资源得到更为有效的利用。　　好高骛远　　高校毕业生的就业问题现已成为家庭、学校和社会关注的焦点，文章分析了当前大学毕业生的择业心理问题，并从内因和外因两个方面提出了调适办法。　　大学毕业生；择业；调适　　高等教育的迅猛发展致使我国高等教育大众化时代悄然来临，随着扩招，大学毕业生数量急剧增长，据了解，2004年全国高校毕业生总人数为280万，2005年全国高校毕业生达到338万，就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点。面对如此大的就业压力，每一个大学毕业生感受到了形势的严峻，在关系到自身前途与命运的人生重大选择中，大学生显然没有足够的信心坦然面对，因此，给毕业生以正确的心理引导，帮助他们作好就业的心理准备，建立良好的就业心态，尽快实现就业，对于促进社会稳定和国家教育事业的发展，有着极为重要的意义。　　一、大学生择业心理分析　　大学生在求职择业的心理上千姿百态，我们对其分析、归纳，总结出9种比较有典型意义的择业心态：　　(一）功利心理　　这种求职心理在受过高等教育的大学生或其他知识分子身上常常可以看到。他们求职或择业的动机既有为国家、为社会、为人民做出贡献的强烈愿望，也有获取高收入、高地位的渴求。许多大学本科生、硕士生、博士生涌向经济特区，涌向三资企业，或者是开创民办科、工、贸一体的公司，往往出于这种心理。在有关部门最近对北京高校2000多名学生的调查中，可以明显地看出这种择业倾向。当问及“你对人生价值怎么看”时，选择“人的价值既在于贡献，也在于取得功利”答案的，一至四年级学生分别为70.1%、69.0%、72.3%、74.3％；当问及“您追求怎样的人生”时，选择“既追求为社会做贡献，也追求个人生活的幸福”答案的，一至四年级学生分别为92.4％、92.9％、94.1％和90.3％；当问及“您的人生哲学是什么”时，选择“多贡献、多得利”答案的，一至四年级学生分别为80.3％、78.2％、80.6％、84.4％；当问及“您选择工作的标准是什么排序”时，大学生把“工作条件好、有利于发挥才能”排在第三位。从这些调查答案结果中，我们可以清楚地看到大学生求职择业的功利心理。特别是知识分子的清贫、社会潮流的影响以及校园经商的启发，诱发了择业中追求高经济收入的求富心理。　　(二）安全心理　　所谓安全心理就是指在选择职业时有些人往往从职业的稳定性出发而选择那些全民所有制的企业单位。这种心理在受传统文化影响较大的求职者身上常常遇到。例如许多干部、知识分子家庭出身的大学生往往选择高校、科研单位，认为这些地方虽然收入不高，但安全稳定；一些工人家庭出身的大学生往往选择国营大、中型企业，也是出于安全稳定的考虑。此外，人们还发现怀着安全心理来求职择业的人群中，家长“越俎瓦疱”的居多。一位大学生的家长对我们说；“我不要求孩子去冒风险挣大钱，只想帮他找一个稳定的工作，了却当家长的忧虑”。这种家长不会是少数。　　(三）求“名”心理　　在消费者中，有一种求名心理，即追求商品的名牌，以显示自己的社会地位，甚至不惜购买假冒商品，以满足其虚荣心。在求职择业者当中也有这种求名心理，不了解职业的内在要求或不知道自己能否胜任某些工作，单纯追求“名望高、名誉好”的单位。　　(四）竞争心理　　商品生产的竞争是人们竞争心理产生的源泉。国家恢复高考制度、在高等院校实行奖学金和贷款制度、科研单位实行有偿合同制、人才流动以及取消干部终身制等等，都提倡竞争、保护竞争，从而强化了人们的竞争心理。　　竞争心理在求职择业过程中表现地十分明显。据一位已被上海希尔顿大酒店录用的大学生说：“首先吸引我的是工资高，待遇好，另外，坦白地说，我不满意我原先所干的研究所的工作环境。有人说我不知足，在有名气的单位做清闲的工作够惬意的，为什么还要调动呢？可气就可气在这清闲上，没有什么活可干，人又不能调走。我愿意参与各种竞争，情愿快节奏、高效率地干，并希望工作之余能自由自在地享受，这多痛快！”这位大学生的直言不讳代表了许多人的求职心态。　　(五）求闲心理　　求闲心理是指在求职择业中追求舒适、清闲的心态。在一些大城市里常有一种怪现象，即有些工作无人愿意干，而有些人无工作干，使大批农村“盲流”填补了空白。在北京市的一次招工见面会现场，常常看到许多手持求职证的人在“挑肥拣瘦”地寻求职业。他们宁可待业，也不愿去当煤矿工人、纺织工人、清洁工人……另外一些部门的招聘桌前却人山人海，拥挤不堪。笔者问其中的一位女青年，回答令人瞠目：“都90年代了，还让我们去操作那些笨重的纺纱机，没门！宁可吃闲饭，干个体户，也不去干那些出力不少，挣钱不多的工作”。求闲心理在大学生的求职队伍里可能只占少数。　　(六）求便心理　　求便心理就是那些为了离家近或追求生活便利的人的一种求职心态。事业与家庭、工作与生活常常有许多矛盾，造成许多不便，从而在择业时产生了求便心理。一位家在北京，单身在外地工作的大学讲师，为了全家团聚，竟然屈就去当一名更夫。　　在大学生择业倾向上，也可以看到这种求便心理。据北京市有关部门1988年调查，当问及“假如您在毕业时可以自由选择工作去向，您首先选择哪些地区”时，大学生选择北京的占23.2％；选择沿海的开放城市的占21.0％；选择其它大城市的占16.7％。理由是为了生活、学习方便。1987年我们对部分高校在校生调查时，当问及这个问题上时，大学生选择大城市的占24.2％；选择离家近的单位的占21.0％，选择边远地区的只占极少数。可见求便心理在大学生择业中的位置。　　(七）奉献心理　　这种心理常见于那些树立了正确的人生观、择业观的求职者。例如，放弃到国外继承万贯家财，立志保家卫国的解放军战士；甘当螺丝钉的国家机关干部；愿做“蜡烛”燃烧自己而照亮别人的教师；甘为人梯的科研人员；为了国家的需要甘当“无名英雄”或自愿到边疆工作的人们等等，他们以过硬的思想素质和对人民、对祖国、对事业强烈的献身精神，义无返顾地选择国家急需的工作，这些人是我们中华民族的脊梁，往往更能做出较大的成绩。奉献心理是我们在择业指导中大力提倡的一种职业品德。　　(八）从众心理　　从众心理在求职择业时也会常常遇到。一些大学生在求职现场寻找热门职业，报考的人数越多，她们对那些职业的渴求越大。于是人们在求职时纷纷拥挤在“三资”企业、大饭店及外贸部门等狭窄的小路上，甚至有人为此“献身”或受骗。因此，我们在就业指导中再三告诫学生，求职择业是一项严肃郑重的大事，一定要认真考虑，谨慎从事，决不能“跟着感觉走”，盲目从众。　　(　　（一）存在“精英意识”，对工作期望值过高　　近些年，我国高等教育虽然已经实现了向“大众化”的转变，但不少大学毕业生仍存在精英意识，以“天子骄子”的身份自居，认为是“我去择业”，而不是“职业择我”，对就业单位和应聘岗位挑三拣四，特别明显的现象是在诸如北京、上海等一些经济发达地区求学的学生在择业时对工资待遇、工作环境要求是苛刻的，都希望在东部沿海地区工作，而对经济欠发达地区则缺乏就业热情。　　（二）不能正确认识和面对日益激烈的就业竞争　　当代大学生们毕业时都已意识到要找到自己满意的工作必须把自己放入人才市场与别人进行激烈竞争，然而面对竞争激烈的就业市场，他们往往顾虑重重，具体表现有：　　1.恐惧：有些学生由于在平时没有认真学习和积累经验，求职的知识、能力、心理准备不充分，在因几次求职受挫后，产生恐惧心理，一提择业就心理紧张，甚至产生绝望心理。　　2.急躁：有些大学生受到就业压力的影响，在求职时草率急躁，对用人单位不作详细了解，草草签约，一旦发现未能如愿，又后悔莫及，大学生的这种急躁心理，常常使他们烦躁不安，缺乏自制力。　　3.自卑：有些大学生因自我意识发展不健全或性格内向或有某种生理缺陷而存在强烈的自卑心理，在择业时缺乏自信心，不敢大胆地推荐自己，不敢主动展示自己的能力与个性。　　4.孤傲：有些自身条件比较优越的大学生自视过高，在择业过程中看不上这单位，瞧不起那职业，这山望着那山高，好高骛远。　　（三）不能正确认识成功，存在侥幸投机心理　　受社会风气的影响，许多大学生渴求走捷径成功，梦想比尔•盖茨式的成功，一夜暴富，一举成名，缺乏艰苦创业的心理准备，不愿从小事做起，从基层做起，踏踏实实地去成就自己的一份事业。　　（四）依赖心理重　　在大学生择业过程中，一些大学生把择业希望寄托在自己父母、亲戚身上，寄希望于拉人情关系完成自己从学生到职业人的转变；也有一些大学生把希望寄托在学校身上，希望学校做好“全职保姆”，表现出消极等待的心理，缺乏把握时机创造机会的主动性。　　九）依赖心理　　“在家靠父母，出门靠朋友”，这句流传很广的社会俚语也在左右着当代大学生的择业心理。很多大学生在高考填报志愿时就是由家长或中学老师做的主，临近毕业时，这些人又把就业的希望寄托在学校和老师身上，怀着“车到山前必有路”的依赖心理。即使毕业分配制度已经发生了巨大变革，但仍有为数不少的大学生盼望国家继续“统分统配”。他们一方面也希望找到称心的工作，另一方面又不愿意自己到处奔波。于是有的向千里之外的家长寻求帮助、有的对职业左顾右盼，拿不定主意。　　二、大学生择业心态的调适办法　　（一）大学生自身的逐步调整与完善　　1.客观评价自我，树立正确的职业观。每一个大学毕业生首先要认清自己，有一个适当的自我定位，客观评价自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次要认清当前就业形势的严峻性，同时树立职业的社会意识和长远意识，在求职和择业的过程中，既有对自己正确的评价，也有对社会长远的认识和判断，从而准确定位自己的职业坐标，设计好自己的职业生涯，将国家利益和个人利益结合起来，把自己的理想和现实结合起来，形成开放的大职业观。　　2.客观认识竞争，保持良好心态。良好的心态在竞争激烈的社会中是不可缺少的，因为每个人都有自己的优点和缺点，同时作为社会的一分子，都有自己相应的位置和不同的分工，在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，面对求职失败，应该认真反思，吸取经验教训，努力争取新的机会。在对部分成功就业毕业生调查中，绝大多数都谈到自己在择业过程中，注重发现自己的“卖点”、自身的优点或长处，并设法在应聘中突出自己的“卖点”，最终达到目的。　　3.树立艰苦创业、立志成才意识。成功的事业有时会由于良好的机遇而变得一帆风顺，但是绝大多数必须付出艰苦努力。艰苦创业、自强不息、立志成才不仅是社会主义现代化建设事业对青年一代的要求，也是大学生实现自我价值、实现理想抱负、获得幸福的良方，大学生只有不断努力、不断进取、不断付出才能获得丰厚的回报；只有从小事做起、从具体事做起、从基层做起才能最终取得辉煌的成就和业绩。　　4.做好就业技能准备，增强竞就业争实力。大学生一进校门就要自觉把自己的专业与以后的就业联系起来，认真学习，刻苦钻研，建立合理的知识结构，掌握扎实的专业理论知识，培养自己的实践操作能力、科学思维能力、组织协调能力等，只有如此，才能在激烈的竞争中占据有利位置。 （下转第202页）　　（上接第199页）　　（二）外在的积极辅助与支持，给大学生就业创造条件　　1.政府须加强宏观调控，完善就业市场。当前，我国各级政府机关、国有企事业单位难于吸纳更多的大学毕业生，而非公有制经济领域、经济欠发达的边远省区、条件艰苦的国家重点单位和行业以及县以下的乡镇企业却急需这些知识型人才，因此政府必须加强宏观调控，从实际出发，出台符合学生就业实际的规章办法，如户籍管、人事档案管理、专业技术职务评定及养老保险、医疗保险等社会保障方面的配套政策和贯彻措施，以解除大学毕业生择业的后顾之忧，要给予去边远省区和条件艰苦的国家重点单位和行业的大学生以优厚的待遇并落到实处。　　目前，我国大学生劳动力市场存在一系列的问题，如没有统一的管理，政出多门；招聘市场管理混乱；存在明显的学历差异性、学校差异性、性别差异性；用人单位失信等问题。社会应该建立公平、公正、公开的就业机制，建立规范、完善的就业市场，为每一个有才华的毕业生提供一个展现自我的舞台，毫不吝啬地给予他们尝试的机会，真正使毕业生找到自己与社会的契合点，实现其人生价值。　　2.高等学校就深化教育改革，增强大学生的就业竞争实力。社会的变化、技术的发展和知识更新速度的加快对高校的学生提出了更高的要求，因此高校必须改革人才培养模式，不断深化教育改革，大力推进素质教育，做到人才培养适应市场的需要。学校要重视培养学生的专业竞争力、动手能力、适应能力、可持续发展的竞争力、创新能力及思想素质和心理品质，增强大学生的就业竞争力，使毕业生有更多的就业机会。　　3.高校应加强大学生的就业指导和教育。高校加强大学生的就业形势与就业政策的宣传教育，既介绍本地区的就业形势，也介绍全国整体的就业形势；帮助大学生了解自己的个性心理及职业对个性心理的要求，并加强思想教育和政治动员工作，引导大学生和家长认清当前就业形势，树立平和心态，从大学生自身条件出发确立就业期望和就业定位。　　其次，高校应加强用人单位的情报收集、就业资料统计、行业需求分析、劳动力市场前景分析等方面的工作，建立成熟的信息发布系统，使大学生能充分地获得就业信息；还应帮助学生掌握准备自荐材料等面试应聘技巧和克服求职过程中出现的各种障碍，实现顺利就业。　　4.家庭教育配合学校教育，增强学生就业的积极性和主动性。广大学生家长在子女就业问题上一定要作促进派，家长要带头克服乡土观念和传统就业观念，引导子女形成“劳动即就业”、“找工作靠自己”的想法，鼓励自己的孩子参与竞争，同时，帮助子女形成自主自立意识，主动积极争取就业机会，促使子女尽快走上工作岗位。　　总之，大学生的就业问题是一个社会问题，首先大学生要确定好适合自己的理想和目标，努力提高自身素质，树立竞争意识，克服攀比、焦虑、恐惧、依赖心理，不断完善自己的文化素质、技能素质和心理素质；同时社会、学校、家庭也应为大学生就业创造一个宽松的环境，让我们的学生能够尽情学以致用，展其所长，更好地为社会服务。

有能力的人到哪里都不愁找不到好工作，相反欠缺工作经验的年轻人，如果没有一个正确的职业规划、良好的求职动机、成熟的求职技巧，可能到哪都会遇到不少困难和挫折，所以给你一些求职过程中的共性建议：我个人强调不管是学习专业还是寻找工作，都有一个原则，就是热门的东西未必是适合你的东西，待遇好、工作轻松、环境好的岗位未必就是最有利于你发展的岗位，大可不必人家说什么好、拿钱多就往哪里钻，适合自己的发展，能学到东西是第一位的考虑因素！等到发展到一定的程度，待遇自然会好起来的。没学历可能只是暂时没有了做白领的敲门砖，并不代表就没有前途，学好一门技术，凭本事吃饭，日子过得并不比白领差啊！ 以于现在新时代的年轻人而言，找到工作其实并不难的，难的是找到自己喜欢的工作。当今的年轻人，往往大多喜欢“钱多、活少、离家近、坐坐办公室”的工作，但其实在现实中是不太可能的，所以我给出的建议是，先找一份更适合自己发展，能累积到很多实践经验的基层工作，有了这些宝贵的经验，再去寻找更理想的工作，或是在原有岗位往更高的岗位发展就不难了，那么如何找到适合自己的工作呢？ 首先是要了解下自己的综合实力，再次就要密切留意下社会上的岗位需求，总结起来说，就是要回答三个问题： 1、我想做什么？----也就是自己的兴趣爱好，目前自己所了解到的所有职业中，哪些是自己非常乐意去从事的。 2、我能做什么？----这个和前一个问题不同了，喜欢的未必是自己有能力去胜任的，尤其对于没有工作经验的应届生而言，一定不能眼高手低，必须客观判断自己目前有哪些技能可以去胜任社会上的具体岗位（比如打字快，一般写作都比较拿手的的女孩子可以先从文秘类、客户服务类的岗位开始一点点发展自己……） 3、市场要什么？----这个是关键中的关键，不同的地区，不同的生活水平，所对应的岗位需求是大不一样的，了解社会招聘需求的最佳途径，就是经常翻阅当地主流权威的招聘报纸或是浏览当地比较著名的人才招聘网站，另外千万不要一直待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才现场交流会，也是非常好的选择，除了能了解岗位需求之外，还有在现场与用人单位直接面对面的交流和接触，对于了解各个岗位的技能要求，提升面试、沟通等经验是非常有帮助的！总之，只要好好回答这三个问题，找出三个答案中的“交集”，前途在何方就马上心知肚明了！当然了，现实和理想还是有很大区别的，在复杂多变的职场竞争中，我个人建议大家还是重点把握好“我能做什么？”和“市场要什么？”这两个问题即可，毕竟，想要找到既是自己想做的，又是自己目前就可以胜任的，还是市场上供不应求的岗位，对于应届生或是职场经验不多的年轻人而言真的是不太现实的，我们还是要注重在基层岗位上的积累和锻炼，分步分阶段的给自己做个规划，逐步向自己理想的岗位目标去努力去靠近。 关于简历和面试相关问题，我建议你要注意以下一些问题： 1、面试前有没有仔细了解过对应企业的情况，对方的企业文化、主营业务、未来的发展方向。如果跑过去面试，其实对该企业一点也不了解的，就仅仅知道来面试XX岗位，那对方单位肯定不想要这样的人。一点诚意也没有。 2、岗位要求你真正符合的有多少？不少求职者应聘，简历都是“仙女散花”式的乱投一气，很有有人真正去冷静地逐条去分析对方单位的任职要求，打个比方，对方单位写了五条要求，你是不是真的每一条都是符合的呢？如果五条中有四条是绝对胜任的，那还有一条是不是硬条件呢？（比如很多岗位必备持有上岗证才能上岗，那如果没有的话，哪怕就只有一条不符合，也是浪费时间不会录取的）如果低于四条，那用人单位在有充分选择余地的情况下，是不会考虑你的。 3、你的简历是不是千篇一律的呢？绝大多数的求职者的简历根本就是一个版本走天下，应聘A岗位是这个简历，应聘另外的B岗位也是这个简历，从来没有考虑过要根据对方单位的的具体情况以及应聘岗位的具体要求，为其“量身定制”一份有针对性的简历，只有简历中有针对性地根据每条招聘要求突出自身的优势或是胜任的具体条件，才有可能在面试中让考官感受到你的诚意和用心。 4、其实就是面试时与考官交流的技巧问题了，包括了基本的职场礼仪、个人的言行举止等，这里就不再多说了。但最重要的要提醒大家，回答问题（包括自我介绍）一定要围绕着对方单位的情况（你对招聘企业的了解）、“我觉得自己凭什么可以胜任你这个岗位，我的胜任条件有哪些？……”、自己对招聘单位企业文化和发展方向的认同、自己如果能够从事该工作，有哪些想法和打算等等，最最重要的是不要给对方一种很计较工资待遇的感觉，要让对方感受到你有一种“与公司共同发展”的意识，把自己的命运与公司的命运紧密相连，同坐一条船，有着一颗心

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本书根据2007年教育部办公厅《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中“就业指导课贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程”的精神和高职高专教学实际而编写。全书共21章，分三篇，第一篇为大学生职业生涯规划(包括第一至七章)，第二篇为大学生职业素养提升(包括第八至十四章)，第三篇为大学生就业创业指导(包括第十五至二十一章)，各篇自成体系，可供各年级使用。本书可作为高等院校开展就业与创业指导、品德教育等的有益读物，也可作为初入职场人士的课外阅读参考书。

本书以大学生就业指导为主线，主要特色在于以实务为中心，分析美术类大学生这一群体的特点和求职择业的需求，并参考国内外就业指导的做法，以理论分析与技术指导并举为编写原则，在内容编排上通过案例分析、思考与练习，介绍美术类大学生就业的基本知识和技能，包括大学生就业形势与政策、美术类专业的职业特征及发展前景、大学生活适应与综合素质提升、大学生职业生涯规划、求职择业的方法与技巧、大学生创业、职业艺术家指导等内容，使?术类大学生从中获得就业的基本知识，提高就业能力。为方便教学，本书配备电子课件等教学资源。

《大学生就业指导》新版 共分十章，包括大学生就业与就业指导、大学生涯与职业准备、职业认知与职业选择、大学生求职择业心理、就业市场与就业政策、求职自荐材料的准备、面试与笔试、就业权益与法律保障、自主创业、职场适应与职业发展等内容。书中各章节前设“学习目标”和“案例引导”，节后有“实践训练”或“视野拓展”，体例活泼，针对实际，可读性强。

简单的说，应该考虑个人兴趣、发展前景、工作待遇、周围的环境等等

大学生就业与创业指导课程的任务有就业心理指导，职业选择指导，就业指导方针和政策指导，就业信息指导，职业技能指导。就业心理指导调查数据表明，随着竞争的日趋激烈，大学生的心理问题近年来呈上升趋势。在严峻的就业形势和众多竞争者的情况下，采用心理学的原理和方法指导大学生消除心理干扰，克服盲目自信等心理障碍。帮助大学生建立既有理想又要努力创业的心理准备；指导他们在选择职业时避免盲目。职业选择指导选择职业意味着选择和挑选职业。大学生的择业观是指大学生在择业过程中选择某种社会职业的认知、评价、态度、方法和心理倾向的基本观点。这反映了大学生的世界观，生活观和就业价值观。它影响了大学生职业选择的出现。职业选择对个人生存和社会发展都起着非常重要的作用。就业指导方针和政策指导大学生就业过程中的思想问题常常与对国家政策缺乏了解有关。因此，大学生在选择工作之前，必须全面宣讲国家的就业政策。帮助大学生澄清歧义，使他们理解“双向选择”不等同于“自由职业选择”，让他们明确大学生、学校和企业的权利、责任和义务。

1.是否双休2.是否有节假日加班补贴3.员工福利待遇，有没有奖金，有没有安家费。4.五险一金缴纳比例5.上班时间和通勤时间6.工资发放数额、周期、涨幅7.个人发展和晋升渠道8.自己是否是应届生身份9.行业现状和前景，男怕入错行，女怕嫁错郎10.自己想在那个城市或地区发展11.工作是否包吃包住12.自己有没有可以利用的关系，比如亲戚、老师13.行业员工的年龄构成14.自己的学校绩点、获奖证书、实习或者是社团经历、学校经历、个人的技能证书或者是软件操作水平。15.个人自信心。对自己个人经历和技能水平的自信，有时候你自己说的可能是对的，然后面试官就故意怼你，看你临场反应，遇事不要慌，一慌一紧张，可能就会让人抓住破绽，对自己自信，放平心态，晓之以理，动之以情。

一、就业关键：就业能力 就业意愿二、职业规划：规划人生目标 找准就业方向三、听党号召：到西部去 到基层去四、搏击人生：自主创业 服务社会五、时代召唤：献身黑土地 奉献在三农六、就业安全：远离就业陷阱

1.就业指导有助于毕业生树立正确的就业观就业观是指个人在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对未来从事职业和发展目标的基本认识和态度。就业观直接影响着个人的择业和就业，它可以直接指导人们的职业选择，并通过职业选择和职业活动来反映。每一个毕业生从学校走到社会，从学校生活进入社会生活，无疑都是对人生态度的考验。2.就业指导可以帮助毕业生做出正确的职业选择职业选择是指求职者根据自己的职业意向、职业兴趣、职业能力、个性特征、社会需求等，在众多职业岗位中选择适合自己的职业岗位的过程。它包括两层含义：一是个人对用人单位的选择，二是用人单位对雇就业者的选择。由此可见，职业选择是双向选择的，任何意义上的单向选择，都不能构成就业者与职业最理想、最有效的结合。3.就业指导可以促进毕业生的发展发展成才是大学生普遍美好的共同愿望，他们如何为社会做出贡献，个人生活方式如何，特别是能否快速地发展、成才，与他们毕业后走向社会有很大关系。通过就业指导，能够帮助毕业生找到合适自己的职业，为其发展成才创造条件。

对大学生就业指导的建议 　　当前，大学生就业难是众所周知的事实。从社会结构方面讲，大学生就业难是由诸多因素造成的。下面是我整理的对大学生就业指导的建议，欢迎浏览。 　　对大学生就业指导的建议 篇1 　　1、“奔奔族”和“啃老族”现象 　　尽管我国高等教育在20XX年已经迈入大众化阶段，但基础教育仍在强调“升学”和“应试”。虽然国家一再倡导素质教育理念，但由于优质教育资源相对稀少，基础教育在实际操作中仍然以升学为导向，初中生被告知“考上重点高中就好了”，高中生被告知“进了大学就好了”，这样给学生造成的印象是“上大学就是出路”“考上大学等于找到了好工作”。如此，考上大学的“骄子”对“出路”和“收入”抱有较高的期望值，可是真正等到毕业时他们才发现，就业竞争的压力是如此巨大，花费巨资上了十几年学后要想通过工资“收回成本”则需要一个漫长的过程。于是，大学毕业生要么加入“奔奔族”，要么因为“高不成、低不就”宁愿“啃老”也不愿意接受待遇差的岗位。 　　2、给自己制造障碍，专业对口情结严重 　　据对应届毕业生的调查显示，目前有近八成的学生找工作的重要标准是专业对口，专业对口情结在专科生和研究生中表现得最为突出。持该观点的毕业生表示，找专业对口的工作适应期短、发展潜力大，工作后很快就能得心应手，且所学的专业知识不会丢。尽管现实中找一个专业对口的工作十分不易，越来越多的大学生正在接受“专业只不过是找工作的敲门砖，第一份工作肯定不会是最满意的”这种观念，但仍有近半已经从事非专业对口工作的受访者表示：一旦有机会就会跳槽到和自己专业相关的岗位。对于这种现象，一些教育专家认为，这是大学生自己给自己的求职之路设置障碍，因此建议他们把目光放长远一些。对此，笔者并不完全赞同。虽然学生在报考大学选择专业时有一定的盲目性，但就业难的主要问题出在高等教育机构自身，高校争相开设热门专业，因为热门专业生源好，这就极易造成相关专业毕业生“供大于求”；高校专业教育和专业培养与社会实际需求脱节，只注重传授知识，而不注重学生学习能力和动手能力的培养。有超过一半的学生认为，所学的专业知识在实际工作中用处不大，这就必将造成教育资源的浪费和学生对所学专业忠诚度的下降。 　　3、求职成本太高 　　求职成本主要集中在简历制作、形象包装、各种职业培训证书和交通、通信费用等方面。华中人才市场通过对20XX年上半年参加招聘会的数千名毕业生进行调查发现，毕业生求职成本在大幅上升，每生平均花费达2000元。 　　4、求职时机把握不准 　　据调查，春节前是各大企业的用人高峰期，但各大院校特别是专科院校的毕业生还要在学校上一学期课，因此他们无法抓住这个机会。春节后则是各大企业的用人低谷期，却是各大院校毕业生的求职高峰期。从目前的状况来看，高校应该按照教育部的要求延长学生实习期，并对实习时间进行调整，以适应用人单位的需求周期。 　　对大学生就业指导的建议 篇2 　　1、随着企业对人才的需求日益呈现复杂化、多样化，我院毕业生的综合竞争力与社会需要还存在一定差距。学院可以适当控制招生规模，并不断完善创新应用型人才培养机制。 　　2、毕业生自我定位不准在就业地域的选择上多选择一线城市、沿海城市等经济发达地区；在就业单位选择上，偏好事业单位、国有企业，基层就业意识不强；在对就业的认识上，把初次择业看得过重。 　　就业工作方案不够完善，毕业生信息管理不够系统 　　1、就业工作繁杂缺乏一个完整的方案来阐明工作的目标、流程，分析可能遇到的情况及应对方案等，使得各人员在工作过程中关注局部而缺乏整体把握意识，工作交接出现断层返工现象影响效率。 　　2、在更新毕业生就业情况的工作中，常常出现与毕业生失去联系的情况，每每通过各种方式得到的联系方式，不久又会变更，这给工作开展带来很大困难。体现了毕业生的`信息缺乏一个系统的管理。 　　工作建议及措施准备 　　（一）就业服务重沟通，热情指导重实效 　　1、就业日常指导宜采用召集会议、下寝走访的方式深入到毕业生的日常生活中，交流充分。以掌握应聘和签约情况为就业基础服务提供信息；以就业日常指导促进应聘和就业。 　　2、切实加强对于就业指导课的重视性，进一步加强对非毕业班级的就业指导。逐渐渗透到大学生的日常生活中，可以以招聘会参观、就业知识系列讲座、就业形势与政策和应聘技巧宣传纸等方式开展。 　　（二）就业动态勤更新，严谨细心保质量 　　1、及时统计分析毕业生的应聘情况，更新签约情况，公务员考试后统计分析参加考试情况，及时跟进毕业生的就业动向。对离校毕业生就业情况也不断更新。信息的更新，可以反馈我院前段就业工作成效，检验反思，为我院日后进行就业辅导提供重要依据。 　　2、加强对招聘信息的审核和对来校招聘单位的把关。建立校友录并加强联系与更新，提供校友资源给应届毕业生，让毕业生可了解校友所在的招聘单位的单位情况，借助校友资源对单位把关。 ;

现在的社会是知识的社会，大学生今天所学的技能是以后就业的基础和保障。我们在校期间应努力学习。掌握扎实的技能，切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。当我们入校的那一天成了一名大学生；当我们离校走向社会后，便成了一个职业人。就广义而言，世间所有的大学生，古今中外，无一例外，都走着一条职业人的道路。无论您是本科、专科、硕士、博士，乃至博士后，他们毕业以后当走上社会时，都要寻得一个岗位，从事某个职业，都成了一个社会的职业人。通过三年的学习，将如何从一名大学生向职业人转化的。我们作为未来的职业人，既不同于社会上的白领，也不属于蓝领。而是既有理论知识又具备实际操作能力的一群，被社会戏称为灰领的职业者具有高尚的品格，高尚理想与追求。努力从事社会公益劳动，走向社会争做一个道德高尚的职业人!一、树立职业理想 职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。正确的职业理想还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将国家需要与个人利益相结合。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。作为一名高职学生，我们要找准自己的职业位置，立足根本，才能实现自己的目标。二、了解职业个性帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力资源的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么；好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。三、提升职业品质大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题，我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。四、培养职业技能 帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。大学生不断提高自己各方面的技能，对于自己的职业发展非常有好处。提高技能，一方面是社会发展、组织进步的需要；另一方面，为自己今后更进一步，取得更好的职位做准备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。大学生对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。要让大学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。大学生要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。五、制定职业计划 大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解

第一章　绪论第一节　大学生就业指导的内涵及其意义第二节　就业市场及其对大学毕业生素质的要求第三节　大学生的择业特点第四节　大学生就业指导的内容和方式第二章　职业生涯规划第一节　职业概述第二节　职业生涯规划第三章　择业与就业第一节　就业形势及就业政策第二节　就业渠道分析第三节　职业兴趣与职业选择第四节　客观地进行自我评价——认识自我第五节　树立正确的择业观第四章　求职择业技巧第一节　获取就业信息第二节　准备自荐材料第三节　网上求职技巧第五章　面试、笔试及其技巧第一节　面试概述第二节　面试前的准备第三节　面试中的常见问题及应对技巧第四节　面试后的工作第五节　笔试及其技巧第六章　就业协议及其法律问题第一节　就业协议与就业推荐表第二节　有关就业协议的法律问题第三节　就业协议争议的解决方法第四节　人事代理制度第五节　就业流程第七章　就业权益及其保护第一节　毕业生的权利和义务及法律保护第二节　就业侵权行为及毕业生的权益保护第八章　迈好走向社会的第一步第一节　完成角色转换第二节　提升职业素养第三节　正确对待试用期第四节　建立和谐的职场人际关系第九章　调整心态，从容面对第一节　正视就业失利第二节　慎用违约权利第三节　调适求职心理第四节　恪守诚信原则第十章　创业之路第一节　认知创业——创业的基本知识第二节　成功创业的因素创业的一般流程第十一章　劳动合同第一节　劳动合同概论第二节　劳动争议及其处理社会保险第十二章　就业陷阱第一节　就业陷阱及其表现形式第二节　营造和谐就业环境附录

大学生就业指导的意义如下：1、提高就业竞争力。通过就业指导，大学生可以深入了解不同职业领域的趋势和市场需求，了解自身的职业兴趣和适应度，获取更多实用的就业技能和求职技巧，从而提高自己的竞争力和获得就业的机会。2、帮助职业规划。大学生就业指导不仅仅是提供就业信息和技巧，更重要的是能够帮助大学生进行职业规划和目标确定，帮助他们了解职业的发展前景、薪酬待遇、工作时间和环境等重要信息，指导他们根据自己的兴趣和能力选择最适合自己的职业方向和岗位。3、培养就业能力和自我管理能力。大学生就业指导教育还可以帮助大学生了解自己的职业优势和劣势，提高自我评价和自我认知能力，加强团队合作和沟通能力，从而培养适应社会、自我管理和自我发展的能力。4、促进个人成长和发展。大学生就业指导可以帮助大学生了解职场文化和工作职责，加强实际工作经验和职业素养，有利于对个人职业成长和发展的积极影响，现代社会需要更具备专业技能的员工，而就业指导为职场技能的学习和提升提供了支持和保障。就业简介：就业的含义是指在法定年龄内的照组雄挨劳动者所从事的为获取报酬进行的务工劳动。就业是民生之本，也是社会经济发展的基础与前提。实现社会的充分就业，提高人力资源的运营效率，是实现就业与社会经济良性互动的必然选择。从经济学的角度来看，就业的本质是指生产资料与人结合后的生产劳动。就目的而言，就业，从个人的角度来看，是每一个劳动者生存的经济基础和基本保障，也是其融入社会、共享发展成果的基本条件。从用人单位角度来看，则是找到合适的人才，以推动本单位的生存发展；从政府的角度来看，是实现双方需求的共同满足，进而促进社会经济的健康发展。通过促进经济和社会发展，创造就业条件，扩大就业机会。国家鼓励企业在行政法规规定的范围内兴办产业或者拓展经营，为群全击永众提供工作岗位，增加就业。

大学生就业指导是一项十分重要的任务，它对于年轻人的职场成长和整体发展具有非常重要的意义。大学生就业指导的意义主要体现在以下几个方面：帮助学生了解自己大学生处于成长过程中，对于自己的能力、兴趣和优点等还不是特别了解。大学生就业指导通过多种形式帮助学生了解自己，从而更好地明确自己的职业规划和追求的目标。这对学生未来的职业发展起到了重要的指导作用。促进学生充分利用校内资源大学为学生提供了许多校内资源，包括实习机会、就业服务、人脉资源等。但许多学生没有意识到这些资源的重要性和价值，或者不知道如何利用这些资源。大学生就业指导以及相关机构可以帮助学生了解这些资源，并引导学生充分利用这些资源，为就业和职业发展做好充分准备。提高就业竞争力随着就业市场的竞争越来越激烈，学生需要有更强的就业竞争力才能更好地获得就业机会。大学生就业指导可以通过提供个人职业规划、简历制作、模拟面试等服务，帮助学生切实了解自己的优劣势，并促进其提高就业竞争力。促进社会稳定和发展随着人口红利逐渐消失，就业问题已成为年轻人和社会面临的重要挑战之一。通过为学生提供就业指导，大学可以帮助学生更好地适应就业市场需求，从而推动社会就业稳定和经济发展。总之，大学生就业指导是非常有意义的，它可以帮助学生了解自己、获取有效的校内资源、提高就业竞争力以及促进社会稳定和发展。因此，大学应当重视并不断完善这项工作，帮助更多的学生顺利走上职业发展之路。

浅析进行大学生就业指导的意义：1、就业指导有助于毕业生树立正确的就业观就业观是指个人在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对未来从事职业和发展目标的基本认识和态度。就业观直接影响着个人的择业和就业，它可以直接指导人们的职业选择，并通过职业选择和职业活动来反映。每一个毕业生从学校走到社会，从学校生活进入社会生活，无疑都是对人生态度的考验。2、就业指导可以帮助毕业生做出正确的职业选择职业选择是指求职者根据自己的职业意向、职业兴趣、职业能力、个性特征、社会需求等，在众多职业岗位中选择适合自己的职业岗位的过程。它包括两层含义：一是个人对用人单位的选择，二是用人单位对雇就业者的选择。由此可见，职业选择是双向选择的，任何意义上的单向选择，都不能构成就业者与职业最理想、最有效的结合。3、就业指导可以促进毕业生的发展发展成才是大学生普遍美好的共同愿望，他们如何为社会做出贡献，个人生活方式如何，特别是能否快速地发展、成才，与他们毕业后走向社会有很大关系。通过就业指导，能够帮助毕业生找到合适自己的职业，为其发展成才创造条件

地区准入政策。就业准入政策属于大学生就业政策。大学生就业政策鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。各级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安。

到基层，到边远地区就业考公务员有照顾！

大学生就业政策，具体如下：1、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。各级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。2、鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。3、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。大学生就业补贴申请的条件，具体如下：1、就业补助资金是由县级以上人民政府设立，由本级财政部门会同人力资源社会保障部门管理,过一般公共预算安排用于促进就业创业的专项资金。2、就业补助金并不是所有大学生都可以领取,各地就业补助政策可能不完全相同，一般需要符合人下条件:(1) 通过全国普通高等学校统-招生考试，实施高等教育的全日制大学、独立设置的学院和高等科学校、高等职业学校和其他机构的应届专科、本科和研究生毕业生;(2)属于困难家庭;(3)是毕业当年年底仍未就业并进行失业登记。

关于山东大学的学生就业补贴政策2021标准如下：一、补贴标准全国大中专院校2021应届毕业生推荐双方都可获得就业、实习补贴1200元／人／年（3人），以100元／人／月标准按月发放。3人以上，推荐人增加民航就业、实习推荐补贴100元／人／月，不受上限。被推荐人同时获得就业、实习补贴1200元／人／年。补贴发放时间：从学生、被推荐人正式就业、实习上岗时间起满12月止，中途如离职，自动核减停发的就业、实习补贴。二、发放对象就业、实习补贴的发放对象范围为全国大中专院校2021应届毕业生通过实现机场、航司地面岗位就业、实习的学生，推荐学生人数达3人及以上的，且学生要符合以下条件之一：（一）学生所在家庭为国家认定的建档立卡贫困家庭的。（二）所在贫困家庭中父母一方持有《中华人民共和国残疾人证》的。（三）本人在校期间曾经获得国家助学贷款的或者国家奖学金的或者国家励志奖学金的。（四）本人在校期间有学生干部或各类赛事、评优评先获奖经历的。（五）本人在校期间有勤工助学经历的。（六）本人在校期间有实习实践、打零工经历的。（七）本人持有《特困人员救助供养证》的。凡符合以上任一条件的院校毕业生，即可申请就业、实习补贴；同时符合一项条件以上的，不重复发放补贴。补贴是国家财政通过对分配的干预，调节国民经济和社会生活的一种手段，目的是为了支持生产发展，调节供求关系，稳定市场物价，维护生产经营者或消费者的利益。

大学生就业补贴并非每个人都有，需要满足一定的条件和申请流程。1.定向补贴针对特定人群大学生就业补贴是指政府为促进高校毕业生就业而出台的一项扶持措施。一般情况下，大学生就业补贴会针对不同的人群制定不同的政策，例如对于贫困家庭和残疾人等弱势群体的大学生，政府会提供更多的补贴支持；对于就业困难地区、重点行业和企业的招聘岗位等也可能会进行定向补贴。2.面向符合条件的毕业生大学生就业补贴并不是所有的大学生都可以获得的，需要符合一定的条件。例如，大学生应当在规定的时间内完成学业，取得国家认可的学位证书，并且在就业时遵守相关的法律法规等等。此外，不同地区和部门的补贴标准和要求也可能存在差异，需要结合具体情况来判断。3.申请流程需要注意如果大学生想要获得就业补贴，需要按照政策规定的流程进行申请。一般情况下，大学生要先填写相关的申请表格，并提交各种证明材料和相关证书，例如毕业证书、身份证、户口簿等等。在审核通过后，政府将根据具体情况向符合条件的大学生发放相应的补贴。4.就业补贴的意义大学生就业补贴的出台，旨在为大学毕业生提供更好的就业保障和发展机会。通过提供资金、税收等优惠政策，政府可以促进企业招聘大学毕业生的积极性，鼓励他们在就业上多一份信心和动力。同时，大学生就业补贴对于提高国家的人力资源素质和经济效益也有着一定的作用。总体来看，大学生就业补贴并非每个人都有，需要符合一定的条件和申请流程。政府通过出台这一措施可以提高大学生的就业质量和数量，同时也对于推动社会经济发展和促进社会公平发挥了积极作用。

大学生创业完全手册政策关注大学生创业优惠政策近年来，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。根据国家和上海市政府的有关规定，上海地区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策，具体包括： ■高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。 ■自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。 ■上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教育培训中心，免费为大学生提供项目风险评估和指导，帮助大学生更好地把握市场机会。

第一类：促进就业政策为了提高大学生就业的积极性，国家在促进就业方面是有很多政策的。比如在公务员和事业单位考试中，会不断增加应届毕业生的招聘名额，这对于应届生来说是一件好事。此外，在一些地区，为了促进就业和引进人才，也会有很多优惠的政策。比如有的城市会给人才提供落地、安家费等福利。第二类：就业优先政策很多大学生在校期间就已经具备了丰富的社会实践经历，要知道在找工作的时候，有些实践经历是可以为自身加分的。比如国家就有基层和中西部地区工作经历者优先就业的政策。也就是说，在就业的时候，有这样一些工作经历的大学生，是可以被优先录用的，而且入职之后可能还会有一些岗位补贴。第三类：鼓励和支持自主创业政策现在的大学生越来越多，就业形势也是较为严峻的，所以国家也陆续出台了很多促进大学生创业的相关政策。有相关意向的毕业生，要及时关注这方面的政策。比如在很多地区，首次创业的大学生，是可以享受一次性的创业补贴的。此外，符合条件的大学生在创业贷款时，是可以享受财政贴息的。第四类：户口和档案管理政策在毕业找工作的时候，户口和档案的转接工作是比较麻烦的。所以建议大家也要多了解一些这方面的政策，等有需要的时候会省去很多麻烦。特别是毕业离校时未落实工作单位的毕业生，按照相关政策，是可以将户口和档案保留在学校的，不过有效期只有两年。另外，也可以将户口和档案转移到当地的负责部门，等落实工作单位之后，可以再办理转移工作。

河南省大学生就业补贴政策有：基层就业补贴、创业补贴、就业见习补贴等。1、基层就业补贴针对毕业年度高校毕业生，在基层公共管理和社会服务岗位就业，最高可享受每人每年5000元的学费补偿和助学贷款代偿，每人只能享受一次。此举旨在鼓励高校毕业生到基层就业，为基层公共管理和社会服务领域提供人才支持。2、创业补贴针对毕业5年内的高校毕业生，在河南省内自主创业，正常经营并在用人单位缴纳社会保险满1年的，可享受一次性5000元的创业补助，用于支持创业和发展小微企业。此举旨在鼓励高校毕业生自主创业，促进经济发展和就业增长。3、就业见习补贴针对离校2年内未就业高校毕业生，参加就业见习并取得相应证书的，可享受最长不超过6个月的见习生活补贴，每人每月最高不超过当地最低工资标准的80%。此举旨在为离校2年内未就业的高校毕业生提供就业见习机会，帮助他们提高实践能力和就业竞争力。河南省大学生的就业平台：1、河南省人才交流中心河南省人才交流中心是河南省人力资源和社会保障厅直属事业单位，负责全省人才交流服务工作。该中心定期举办大中型人才交流会，提供用人单位和求职者对接的机会，同时也开展各类人才引进活动，为大学生提供就业机会和就业指导服务。2、河南省大学生就业创业公共服务平台该平台是河南省人社厅为大学生提供就业创业服务的官方平台，涵盖了政策咨询、职业指导、就业信息查询等服务。平台还定期举办各类招聘会和就业创业培训活动，为大学生提供更多的就业创业机会和指导。3、河南省高校毕业生就业信息网该网站是由河南省教育厅主办的高校毕业生就业信息平台，提供招聘信息、求职指导、就业政策等方面的服务。网站还定期发布各类就业资讯和行业动态，为大学生提供更多的就业信息和就业指导。4、各类招聘网站和社交媒体平台如智联招聘、前程无忧、拉钩等招聘网站，以及微信、微博等社交媒体平台，都是大学生寻找工作的重要平台。这些平台提供了大量的招聘信息和求职指导服务，为大学生提供了更多的就业机会和就业指导。

简要分析现今大学生就业政策介绍如下：一、鼓励毕业生到基层、到中西部地区就业：1、对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，2、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府补偿学费，代偿助学贷款；3、对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取；4、对参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”等项目的，给予生活补贴，按规定参加社会保险；项目服务期满并考核合格的，报考硕士研究生初试将是有利条件。二、鼓励毕业生应征入伍服义务兵役：5、在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先；6、退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试时，优先录取；7、具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科；或经过一定考核，入读普通本科；三、积极聘用优秀毕业生参与国家和地方重大科研项目：8、毕业生在参与项目研究期间，享受劳务性费用和有关社会保险补助，户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。聘用期满，根据需要可以续聘或到其他岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。四、鼓励和支持毕业生到中小企业就业和自主创业：9、对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制（直辖市按有关规定执行）；10、为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等方面的服务；11、从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费并享受国家相关扶持政策；12、登记失业并自主创业的，如自筹资金不足，可申请5万元小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当提高贷款额度。

国家促进大学生就业的政策有： 1、将小微企业招用高校毕业生享受社会保险补贴政策延长。科技型小微企业招收高校毕业生达到一定比例的，可申请不超过200万元的小额贷款，并享受财政贴息。 2、启动实施大学生创业引领计划，落实和完善创业扶持政策，帮助更多高校毕业生自主创业。在电子商务网络平台开办“网店”的高校毕业生，可享受小额担保贷款和财政贴息政策。 3、对离校未就业高校毕业生实现灵活就业并办理实名登记、缴纳社会保险费的，2年内给予一定数额的社会保险补贴。 4、加大就业困难高校毕业生帮扶，将现行只限于城乡低保家庭毕业生的求职补贴扩大到残疾毕业生。 5、国有企业招聘应届高校毕业生，要在政府网站发布信息，对拟聘人员进行公示。 6、简化高校毕业生在不同地域和所有制单位流动就业的落户等手续。

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●一次性吸纳就业补贴：对招用毕业年度高校毕业生就业且签订一年以上劳动合同的中小微企业，每吸纳1人给予1000元的一次性吸纳就业补贴。●社会保险补贴：对小微企业招用离校两年内未就业高校毕业生、签订一年以上劳动合同并缴纳社会保险费的，给予一年的单位缴费部分社会保险补贴。●求职创业补贴：对在毕业年度有就业创业意愿并积极求职创业的特殊家庭中的高校毕业生，给予一次性1000元的求职创业补贴。●就业见习补贴：对吸纳符合享受该补贴人员参加就业见习的单位，按当地最低工资标准的60%给予就业见习补贴。

国家大学生就业补贴如下：一、首先关于大学生补贴，地区不同，大学生就业补贴标准和政策各不相同，详细可咨询社保局电话：12333。二、补贴对象：毕业两年内的中国大陆地区的全日制大专及以上普通高校统招毕业生和技工院校高级工班及以上毕业生。三、申请条件：三个要求都要满足1、申请人于毕业两年内（以毕业证书的时间为准），在当市的中微小企业就业2、正常缴纳社保，并在该企业连续正常缴纳满6个月3、与该企业签订了一年或以上期限劳动合同四、必传材料1、身份证（正反面）2、毕业证书3、《中微小企业划型声明函》4、满足申请条件的近期6个月工资支付凭证5、劳动合同（仅提供约定事项和双方签字页面）五、其他补贴1、学费和助学贷款有补偿对高校毕业生到中西部地区、艰苦边远地区和老工业基地县以下基层单位就业、履行一定服务期限的，以及应征入伍服义务兵役的，给予学费补偿和国家助学贷款代偿。本专科学生每人每年最高不超过12000元，研究生每人每年最高不超过16000元。符合条件的高校毕业生可向高校学生资助管理部门申请。2、首次创业有补贴对首次创办小微企业或从事个体经营，且所创办企业或个体工商户自工商登记注册之日起正常运营1年以上的离校2年内高校毕业生。

应届毕业生可享受，生活补贴，每人每月的持续性补贴金额大概在1000元-3000元无右，各地经济水平不同，所以不同标准有所不同，另外各地不同时间也有所差异。一次性就业补贴，如果今年的高校毕业生，在毕业后能够找到工作的，那么政府就会给予一次性的就业补贴，不同地区补贴金额不同，通常可以享受到一次性3000元左右的补贴。毕业生创业担保贷款，国家一直都是比较鼓励高校毕业生自主创业的，所以国家针对大学生有推出创业贷款，国家针对毕业大学生推出了一次性最高贷款额度达15万元的创业贷款，并目贷款期限为3年，应届大学生毕业6个月没找到工作的，可以领取临时生活补贴。不过，这个手续有些繁琐。首先，要是应届贫困大学生，其次，要到当地人才办和劳动局办理失业登记证，然后才能按月领取补助。国家对高校毕业生的补贴政策是非常多的，从高校毕业之后的人员，可以根据自己的实际情况，选择申请相应的补贴。法律依据：《关于印发〈就业补助资金管理办法〉的通知》第十一条：对在毕业年度有就业创业意愿并积极求职创业的低保家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困家庭和特困人员中的高校毕业生，残疾及获得国家助学贷款的高校毕业生，给予一次性求职创业补贴。

1.免费提供职业培训现在农村贫困人员基本都缺乏求职方法和就业技能，因此将展开有针对性的职业培训，不仅免费，还会在培训期间给予一定的生活费补贴。2.进行劳务输出在完成职业培训之后，将由地方人力资源机构牵头展开专场招聘，以提升就业质量。3.创设公益性岗位各地结合中央扶贫及就业政策，统筹财政资金和村集体资金来创设公益性岗位，用来优先安置贫困劳动力。4.支持创业带动就业对于返乡下乡创业人员，并意愿给当地贫困劳动力提供就业岗位的个人或企业，将落实资金补贴、场地安排、税费减免、创业担保贷款及贴息等政策。另外，还可领取一次性创业补贴。

大学生就业创业政策如下：【灵活就业社保有补贴】对离校2年内未就业的高校毕业生灵活就业后缴纳的社会保险费，给予一定数额的补贴，补贴标准原则上不超过其实际缴费的2/3，补贴期限最长不超过2年。灵活就业的高校毕业生，向当地人社部门提供基本身份类证明原件或复印件、灵活就业证明材料等。人社部门审核后，将补贴资金支付到申请者本人社保卡银行账户。【到偏远一线就业学费和助学贷款可减免】对高校毕业生到中西部地区、艰苦边远地区和老工业基地县以下基层单位就业、履行一定服务期限的，以及应征入伍服义务兵役的，给予学费补偿和国家助学贷款代偿。符合条件的高校毕业生可向高校学生资助管理部门申请。本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。【困难毕业生有补贴】对来自低保家庭、贫困残疾人家庭、原建档立卡贫困家庭或属于特困人员、残疾及获得国家助学贷款的高校毕业生和中等职业学校（含技工院校）毕业生，有就业创业意愿并积极求职创业的，给予一次性求职创业补贴。符合条件的毕业生所在学校申请求职创业补贴，向当地人社部门提供相关情况证明材料、学籍证明复印件等。申请材料经毕业生所在学校初审和公示，报当地人社部门审核后，将补贴资金支付到毕业生本人社保卡银行账户。大学生就业创业优势：1、政策支持：政策支持对于大学生创业来说，是一个绝对的优势。大学生创业不但在流程上面会更快，还有相关的补贴政策，比如说免税。另外，如果是在校大学生创业，学校方面也会有相应的创业补助金，所以政策支持绝对是一个优势。2、思维方式：新时代，新思维。大学生作为接受过高等教育的人群，其思维方式和行为方式可以说和社会工作人员来说更新颖，更跳脱，更有利新生事物出现。3、家庭优势：大学生创业没有家庭的负担，可以全身心得做自己的事，所以从家庭方面来看这也是一个非常大的优势。

大学生就业政策解读600如下：一、岗位信息服务1、教育部会同社会招聘服务机构推出“24365校园招聘服务”，举办各类区域性、行业性、联盟性专场招聘会。高校毕业生可用学信账号登录“国家24365大学生就业服务平台”或微信搜索关注“国家24365大学生就业服务平台”公众号并绑定学信账号，获取求职意向登记、岗位一键搜索、职位精准推荐、在线求职应聘等一站式服务。2、各地各高校不定期举办各类线上线下招聘活动，高校毕业生可以通过各地各高校就业指导部门及其网站，获取信息服务。二、就业指导服务1、教育部推出“互联网+就业指导”公益直播课，通过新华网、央视频、学习强国、中国教育电视台等平台，围绕就业形势与政策、职业生涯教育、求职择业指导、行业发展趋势等主题，帮助毕业生答疑解惑。毕业生可通过“24365就业资讯”公众号获取课程直播信息，通过“国家24365大学生就业服务平台”学职平台版块回看课程。2、组织开展“宏志助航计划”，教育部推出全国高校毕业生就业能力培训网络平台，提供就业指导和职业技能类网络课程，帮助大学生拓展职业视野、了解行业发展和岗位要求、提高职业技能和就业竞争力。学生可通过“国家24365大学生就业服务平台”宏志助航版块进入。符合条件的在校生还可在高校报名参加线下培训。3、各地各高校开展线上线下就业指导活动，提升毕业生求职就业能力。毕业生可以在各地各高校的就业指导部门获取指导服务，也可通过“国家24365大学生就业服务平台”公众号访问“我的辅导员”与辅导员关联，获取辅导员帮助指导。

大学生就业政策是如下：一、升学扩招吸知仔纳行动。教育族猛衡部已经安排硕士研究生扩大招生规模18.9万、普通专升本扩招32.2万。目前，正在会同有关部门研究在第二学士学位进行扩招。二、充实基层专项计划行动。“特岗教师”计划将增加招募规模5000人，今年招募规模将达到10.5万。适当扩大“三支一扶”“西部计划”等中央基层项目实施规模。将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，采取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿兆做园教师配备。三、扩大毕业生参军入伍行动。今年将加大力度推进精准征兵、精准动员，进一步落实好毕业生参军入伍的优惠政策。四、大力开拓科研、社区、医疗等基层岗位行动。努力开发适合毕业生的科研助理岗位。有关部门将推动全国城乡社区和基层卫生部门新增岗位优先招录毕业生。五、推进企业稳岗扩就业行动。国有企业今明两年将连续扩大高校毕业生招聘规模。有关部门将落实一次性补贴、返还失业保险等优惠政策，鼓励中小微企业吸纳更多高校毕业生。

　　国家促进大学生就业的政策有： 　　1、将小微企业招用高校毕业生享受社会保险补贴政策延长。科技型小微企业招收高校毕业生达到一定比例的，可申请不超过200万元的小额贷款，并享受财政贴息。 　　2、启动实施大学生创业引领计划，落实和完善创业扶持政策，帮助更多高校毕业生自主创业。在电子商务网络平台开办“网店”的高校毕业生，可享受小额担保贷款和财政贴息政策。 　　3、对离校未就业高校毕业生实现灵活就业并办理实名登记、缴纳社会保险费的，2年内给予一定数额的社会保险补贴。 　　4、加大就业困难高校毕业生帮扶，将现行只限于城乡低保家庭毕业生的求职补贴扩大到残疾毕业生。 　　5、国有企业招聘应届高校毕业生，要在政府网站发布信息，对拟聘人员进行公示。 　　6、简化高校毕业生在不同地域和所有制单位流动就业的落户等手续。