大学生就业的时候,主要考虑因素有哪些

浅析进行大学生就业指导的意义：1、就业指导有助于毕业生树立正确的就业观就业观是指个人在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对未来从事职业和发展目标的基本认识和态度。就业观直接影响着个人的择业和就业，它可以直接指导人们的职业选择，并通过职业选择和职业活动来反映。每一个毕业生从学校走到社会，从学校生活进入社会生活，无疑都是对人生态度的考验。2、就业指导可以帮助毕业生做出正确的职业选择职业选择是指求职者根据自己的职业意向、职业兴趣、职业能力、个性特征、社会需求等，在众多职业岗位中选择适合自己的职业岗位的过程。它包括两层含义：一是个人对用人单位的选择，二是用人单位对雇就业者的选择。由此可见，职业选择是双向选择的，任何意义上的单向选择，都不能构成就业者与职业最理想、最有效的结合。3、就业指导可以促进毕业生的发展发展成才是大学生普遍美好的共同愿望，他们如何为社会做出贡献，个人生活方式如何，特别是能否快速地发展、成才，与他们毕业后走向社会有很大关系。通过就业指导，能够帮助毕业生找到合适自己的职业，为其发展成才创造条件

大学生就业指导是一项十分重要的任务，它对于年轻人的职场成长和整体发展具有非常重要的意义。大学生就业指导的意义主要体现在以下几个方面：帮助学生了解自己大学生处于成长过程中，对于自己的能力、兴趣和优点等还不是特别了解。大学生就业指导通过多种形式帮助学生了解自己，从而更好地明确自己的职业规划和追求的目标。这对学生未来的职业发展起到了重要的指导作用。促进学生充分利用校内资源大学为学生提供了许多校内资源，包括实习机会、就业服务、人脉资源等。但许多学生没有意识到这些资源的重要性和价值，或者不知道如何利用这些资源。大学生就业指导以及相关机构可以帮助学生了解这些资源，并引导学生充分利用这些资源，为就业和职业发展做好充分准备。提高就业竞争力随着就业市场的竞争越来越激烈，学生需要有更强的就业竞争力才能更好地获得就业机会。大学生就业指导可以通过提供个人职业规划、简历制作、模拟面试等服务，帮助学生切实了解自己的优劣势，并促进其提高就业竞争力。促进社会稳定和发展随着人口红利逐渐消失，就业问题已成为年轻人和社会面临的重要挑战之一。通过为学生提供就业指导，大学可以帮助学生更好地适应就业市场需求，从而推动社会就业稳定和经济发展。总之，大学生就业指导是非常有意义的，它可以帮助学生了解自己、获取有效的校内资源、提高就业竞争力以及促进社会稳定和发展。因此，大学应当重视并不断完善这项工作，帮助更多的学生顺利走上职业发展之路。

大学生就业指导的意义如下：1、提高就业竞争力。通过就业指导，大学生可以深入了解不同职业领域的趋势和市场需求，了解自身的职业兴趣和适应度，获取更多实用的就业技能和求职技巧，从而提高自己的竞争力和获得就业的机会。2、帮助职业规划。大学生就业指导不仅仅是提供就业信息和技巧，更重要的是能够帮助大学生进行职业规划和目标确定，帮助他们了解职业的发展前景、薪酬待遇、工作时间和环境等重要信息，指导他们根据自己的兴趣和能力选择最适合自己的职业方向和岗位。3、培养就业能力和自我管理能力。大学生就业指导教育还可以帮助大学生了解自己的职业优势和劣势，提高自我评价和自我认知能力，加强团队合作和沟通能力，从而培养适应社会、自我管理和自我发展的能力。4、促进个人成长和发展。大学生就业指导可以帮助大学生了解职场文化和工作职责，加强实际工作经验和职业素养，有利于对个人职业成长和发展的积极影响，现代社会需要更具备专业技能的员工，而就业指导为职场技能的学习和提升提供了支持和保障。就业简介：就业的含义是指在法定年龄内的照组雄挨劳动者所从事的为获取报酬进行的务工劳动。就业是民生之本，也是社会经济发展的基础与前提。实现社会的充分就业，提高人力资源的运营效率，是实现就业与社会经济良性互动的必然选择。从经济学的角度来看，就业的本质是指生产资料与人结合后的生产劳动。就目的而言，就业，从个人的角度来看，是每一个劳动者生存的经济基础和基本保障，也是其融入社会、共享发展成果的基本条件。从用人单位角度来看，则是找到合适的人才，以推动本单位的生存发展；从政府的角度来看，是实现双方需求的共同满足，进而促进社会经济的健康发展。通过促进经济和社会发展，创造就业条件，扩大就业机会。国家鼓励企业在行政法规规定的范围内兴办产业或者拓展经营，为群全击永众提供工作岗位，增加就业。

《职业生涯规划和就业指导十三讲》内容涉及职业生涯规划、就业指导和创业教育三部分，由系列讲座组成，用十三个“如何”贯穿全书。在职业生涯规划方面，以职业生涯规划系统理论为依托，指导学生认知自我，探索职业世界，做出职业决策和行动。内容简介：在就业方面，指导大学生如何树立正确的就业观，了解就业形势和政策法规，掌握择业技巧和方法，尽可能避免就业心理问题的困扰，提升就业竞争力。在创业教育方面，培养大学生如何树立科学的创业观和培养创业精神，了解并掌握创业政策和方法等。《职业生涯规划和就业指导十三讲》特点是贴近大学生职业生涯规划、求职择业与创业的真实需求，以追求实效为先。《职业生涯规划和就业指导十三讲》可作为高等院校职业规划与就业指导课程的教材使用，亦可供大学毕业生参考使用。

1、对时事事件的看法?2、为什么选择这个专业？3、对毕业后有什么想法？4、大学生当前最重要的任务是什么？5、你在大学期间有以后找工作什么规划？6、对就业有信心吗？7、对于现在的就业局面有什么看法和想法？8、自己将来准备如何面对专业不对口找工作局面 ？9、为步入职场做什么准备工作？10、毕业后选择的去向是什么?能否解释当时做这样的决定是因为什么。11、认为母校有哪些不足的地方？

　　高校全程化就业指导体系就是要求把就业指导渗透到学校教育、教学、管理、服务工作和活动的所有环节，贯穿到大学生自身大学生活的全过程，形成高校就业指导工作的“全程化、全员化、专业化和信息化”的运行模式，以培养适应社会主义市场经济需要的人才。 　　所谓全程化指导，就是从大学一年级开始，通过职业生涯规划等各种形式的就业教育，帮助学生充分认知自我，准确进行职业定位，树立正确的职业观、择业观、价值观，及早培养职业素质，并了解就业政策和求职技巧，及时提供有效的市场需求信息，为大学生顺利就业，实现自己的人生梦想奠定坚实基础。 　　我院各级领导和有关部门高度重视毕业生就业指导工作，在就业指导工作方面做了很多积极的探索和大胆有效的尝试，并取得了很大的成绩。但即便如此，随着新的形势的发展和用人单位对毕业生的要求越来越高，我们的工作好需要不断的创新，不断完善。 　　 　　一、全程化就业指导模式分年级实施的思路 　　 　　大学生的就业指导不应该只限于毕业时才进行的工作，而应是贯穿整个大学生涯的准备过程，是一个指导学生制定初步的职业生涯的过程。大学生的就业指导应根据学生个人的性格特征和社会需求而进行的一种教育理念的灌输。全程化就业指导应该涵盖大学生就业指导的全部内容，包括职业生涯设计、政策指导、思想指导、应聘指导、创业指导等内容。并根据人才培养各个阶段逐步实施，为大学生的择业、就业、创业提供全方位服务。 　　 　　二、高校全程化就业指导体系的构建 　　 　　1　全程化指导体系的建立 　　从内容来讲，全程化就业指导是由心理健康指导、职业生涯规划指导、学业指导、职业体验、择业指导、创业指导和升学指导等构成的完整体系。具体来说，全程化就业指导可以分为相互联系、相互补充的三个阶段：第一阶段：大一应侧重于职业生涯规划指导，培养学生的职业意识，指导学生规划四年的大学生活，确立职业理想。第二阶段：大二、大三应侧重于职业体验、学业指导和心理健康教育与指导，引导学生在加强专业学习的同时，进行职业体验，锻炼和提高个人素养，培养良好的心理素质，实现全面发展，为在激烈的竞争中实现职业理想打下坚实的基础。这一阶段的主要任务是，形成合理的知识结构，掌握过硬的专业技能；强化职业体验，锻炼较强的实践能力；积极发展个人志趣，增强自我认知；增强职业意识，培养良好的职业素质。第三阶段：大四应侧重于在就业形势、信息服务、政策咨询、求职技巧、心理调适、升学与创业等方面进行指导，引导毕业生转变角色，适应社会。这一阶段就业指导的主要任务是，集中宣传就业政策，分析就业形势，对毕业生提供报考公务员、考研、就业等方面的政策咨询；通过人才素质测试和就业心理指导，引导毕业生客观地进行自我评价，及时修正就业目标，确立合理的就业期望；全面、合理地收集、处理、利用就业信息；模拟就业现场，训练求职技巧；精心组织就业招聘，多渠道、多方式，积极、主动地与用人单位联系，为毕业生求职创造一个良好的外部环境，帮助学生实现就业理想。 　　 　　2　全员化指导体系的建立 　　所谓全员化指导，即形成以学生为中心，充分发挥职能部门、各系领导、辅导员和专业教师乃至家长的作用，形成多层次、全方位、全员参与、齐抓共管的指导体系。 　　第一，健全制度，切实落实“一把手”工程。学校领导应高度重视就业工作，党政一把手要亲自挂帅，把“一把手”工程落实到位；要以就业为导向，深化教育教学改革；要调动全体教职工的积极性，促进全员参与就业指导工作；要使组织机构健全，落实校院两级责任制；要资金投入到位，使用于择业的设施和场所基本满足学生的求职需求。 　　第二，以积极向上的校园氛围引领学生的未来职业体验。职业生涯规划要求个人对环境资源有全面的评估与掌握。校园文化是社会环境资源的缩影。高校应在认真分析学生职业生涯规划的特点和要求的基础上，结合不同学生群体的实际需要，把学校长期积淀下来的办学理念、学校精神、校风及传统文化等共同构成的校园文化，通过丰富多彩、形式多样的校园活动在学生中加以传承。大学生处于准社会状态，学校教学、管理、服务工作和活动的所有环节都应体现育人功能，要以优秀大师的品质来影响学生，以先进的校园文化来熏陶、引导学生，让学生在丰富的校园文化中汲取自己需要的养分，彰显各自的个性魅力。 　　 　　3　专业化指导体系的建立 　　第一，要加强就业指导的教材建设和课程建设。教育部教字[2003]6号文件指出，“加强毕业生指导，将就业指导课作为学生思想教育的重要组成部分，并纳入日常教学。”大学生就业指导课应该被纳入学校正常的 教学计划 ，明确规定就业指导课为大学生的必修课程。应根据全程化就业指导的要求和各阶段不同年级就业指导着重点的不同，建立起一个目标明确、逐步提升、针对性强的完整的就业指导课程体系。 　　第二，要健全毕业生就业指导机构和队伍。实施专业化指导体系，必须要加强就业指导机构和队伍建设。一方面要提升就业指导课程的学科属性，把就业指导从行政工作中剥离出来，使就业指导向专业化方向发展，形成就业指导人员的职业化，进而实现就业指导的专家化。为此，应组建大学生就业指导教研室，具体负责全程就业指导教学。就业指导教研室要依托高校就业指导服务中心或教务处成立，负责就业指导教育课程计划和教学大纲的制定、教材的编写、教学的规范管理、社会职业标准跟踪以及职业资源库建设等。同时，院系层次设置大学生职业发展办公室，配备专业职业指导人员，使学校、院系能够在开设就业指导课堂教学的同时，及时了解各专业、各班级学生的动态，有针对性地予以个别指导，开展个性化、全程化的就业指导服务。另一方面，要按照专业化、专家化、职业化的要求，不断提高专职从业人员和兼职骨干人员的素质和水平，加强业务培训，使其取得资格后，方能从事就业指导课程的教学。国家和高校还应大力推广就业指导职业咨询师认证制度，优化人员结构，全面提高从业人员的业务水平和综合素质。只有培养出一支高素质的专业化队伍，才能较好地提高大学生就业指导的科学性，并增强就业指导对学生的吸引力。 　　 　　4　信息化指导体系的建立 　　信息化指导体系，即指建立就业指导信息化网络平台，搭建学生和用人单位间的桥梁，并对学生进行个性化指导。为此，我们可以借鉴香港联校就业信息系统JUIs的模式，构建高校毕业生信息服务互联体系，实现信息共享、政策发布、网上招聘、远程面试和指导咨询五位一体。充分而有效的信息可以降低市场成本，提高效率，实现节省资源和提高效益的目标。 　　第一，在鼓励各学校建立自己的就业网络系统的基础上，努力促进各省市和高校之间走向合作、交流，实现各学校和各省市人事局、教委、教育部有关就业网站信息资源的互通和共享，通过网络，快捷、准确、安全地向毕业生提供大量有效的就业信息，向就业工作人员提供便捷强大的信息管理手段，从而带动就业工作整体水平的提高。 　　第二，增加、改进各学校的就业网络系统的现有服务功能，完善生源和岗位数据库，深度挖掘和分析数据信息，完善网络素质测评系统，逐步开通网上招聘、远程面试、指导咨询等相应功能，实现在线求职的服务，提供岗位与求职者配比的数据资料，主动地服务于用人单位和毕业生。 　　 　　三、大学生就业指导的师资问题 　　 　　师资是办学中最重要的环节。师资队伍的建设是教学质量的关键。现在我国高校就业指导老师十分匮乏。大多是属于半路出家，真正意义上的就业指导老师寥寥无几。因此，目前大学生就业指导教师队伍急需进行职业指导业务的专业培训。是他们尽快掌握和熟悉有关大学生就业指导方面的方法和技巧，提高大学生就业指导教师的专业化程度。 　　总之，高等学校开展全程化的大学生就业指导，必须意识到正确的思路，建立完善的指导体系，解决好师资问题，把全程化的大学生就业指导正式列入教学计划，重视起来，这样才能使全程化就业指导得以顺利开展。通过全程化的就业指导，帮助学生树立正确的择业观、价值观、人生观，培养职业意识，规划职业生涯。做好一切准备，开始自己人生的事业发展。

第一章　绪论第一节　大学生就业指导的内涵及其意义第二节　就业市场及其对大学毕业生素质的要求第三节　大学生的择业特点第四节　大学生就业指导的内容和方式第二章　职业生涯规划第一节　职业概述第二节　职业生涯规划第三章　择业与就业第一节　就业形势及就业政策第二节　就业渠道分析第三节　职业兴趣与职业选择第四节　客观地进行自我评价——认识自我第五节　树立正确的择业观第四章　求职择业技巧第一节　获取就业信息第二节　准备自荐材料第三节　网上求职技巧第五章　面试、笔试及其技巧第一节　面试概述第二节　面试前的准备第三节　面试中的常见问题及应对技巧第四节　面试后的工作第五节　笔试及其技巧第六章　就业协议及其法律问题第一节　就业协议与就业推荐表第二节　有关就业协议的法律问题第三节　就业协议争议的解决方法第四节　人事代理制度第五节　就业流程第七章　就业权益及其保护第一节　毕业生的权利和义务及法律保护第二节　就业侵权行为及毕业生的权益保护第八章　迈好走向社会的第一步第一节　完成角色转换第二节　提升职业素养第三节　正确对待试用期第四节　建立和谐的职场人际关系第九章　调整心态，从容面对第一节　正视就业失利第二节　慎用违约权利第三节　调适求职心理第四节　恪守诚信原则第十章　创业之路第一节　认知创业——创业的基本知识第二节　成功创业的因素创业的一般流程第十一章　劳动合同第一节　劳动合同概论第二节　劳动争议及其处理社会保险第十二章　就业陷阱第一节　就业陷阱及其表现形式第二节　营造和谐就业环境附录

现在的社会是知识的社会，大学生今天所学的技能是以后就业的基础和保障。我们在校期间应努力学习。掌握扎实的技能，切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。当我们入校的那一天成了一名大学生；当我们离校走向社会后，便成了一个职业人。就广义而言，世间所有的大学生，古今中外，无一例外，都走着一条职业人的道路。无论您是本科、专科、硕士、博士，乃至博士后，他们毕业以后当走上社会时，都要寻得一个岗位，从事某个职业，都成了一个社会的职业人。通过三年的学习，将如何从一名大学生向职业人转化的。我们作为未来的职业人，既不同于社会上的白领，也不属于蓝领。而是既有理论知识又具备实际操作能力的一群，被社会戏称为灰领的职业者具有高尚的品格，高尚理想与追求。努力从事社会公益劳动，走向社会争做一个道德高尚的职业人!一、树立职业理想 职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。正确的职业理想还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将国家需要与个人利益相结合。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。作为一名高职学生，我们要找准自己的职业位置，立足根本，才能实现自己的目标。二、了解职业个性帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力资源的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么；好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。三、提升职业品质大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题，我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。四、培养职业技能 帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。大学生不断提高自己各方面的技能，对于自己的职业发展非常有好处。提高技能，一方面是社会发展、组织进步的需要；另一方面，为自己今后更进一步，取得更好的职位做准备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。大学生对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。要让大学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。大学生要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。五、制定职业计划 大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解

对大学生就业指导的建议 　　当前，大学生就业难是众所周知的事实。从社会结构方面讲，大学生就业难是由诸多因素造成的。下面是我整理的对大学生就业指导的建议，欢迎浏览。 　　对大学生就业指导的建议 篇1 　　1、“奔奔族”和“啃老族”现象 　　尽管我国高等教育在20XX年已经迈入大众化阶段，但基础教育仍在强调“升学”和“应试”。虽然国家一再倡导素质教育理念，但由于优质教育资源相对稀少，基础教育在实际操作中仍然以升学为导向，初中生被告知“考上重点高中就好了”，高中生被告知“进了大学就好了”，这样给学生造成的印象是“上大学就是出路”“考上大学等于找到了好工作”。如此，考上大学的“骄子”对“出路”和“收入”抱有较高的期望值，可是真正等到毕业时他们才发现，就业竞争的压力是如此巨大，花费巨资上了十几年学后要想通过工资“收回成本”则需要一个漫长的过程。于是，大学毕业生要么加入“奔奔族”，要么因为“高不成、低不就”宁愿“啃老”也不愿意接受待遇差的岗位。 　　2、给自己制造障碍，专业对口情结严重 　　据对应届毕业生的调查显示，目前有近八成的学生找工作的重要标准是专业对口，专业对口情结在专科生和研究生中表现得最为突出。持该观点的毕业生表示，找专业对口的工作适应期短、发展潜力大，工作后很快就能得心应手，且所学的专业知识不会丢。尽管现实中找一个专业对口的工作十分不易，越来越多的大学生正在接受“专业只不过是找工作的敲门砖，第一份工作肯定不会是最满意的”这种观念，但仍有近半已经从事非专业对口工作的受访者表示：一旦有机会就会跳槽到和自己专业相关的岗位。对于这种现象，一些教育专家认为，这是大学生自己给自己的求职之路设置障碍，因此建议他们把目光放长远一些。对此，笔者并不完全赞同。虽然学生在报考大学选择专业时有一定的盲目性，但就业难的主要问题出在高等教育机构自身，高校争相开设热门专业，因为热门专业生源好，这就极易造成相关专业毕业生“供大于求”；高校专业教育和专业培养与社会实际需求脱节，只注重传授知识，而不注重学生学习能力和动手能力的培养。有超过一半的学生认为，所学的专业知识在实际工作中用处不大，这就必将造成教育资源的浪费和学生对所学专业忠诚度的下降。 　　3、求职成本太高 　　求职成本主要集中在简历制作、形象包装、各种职业培训证书和交通、通信费用等方面。华中人才市场通过对20XX年上半年参加招聘会的数千名毕业生进行调查发现，毕业生求职成本在大幅上升，每生平均花费达2000元。 　　4、求职时机把握不准 　　据调查，春节前是各大企业的用人高峰期，但各大院校特别是专科院校的毕业生还要在学校上一学期课，因此他们无法抓住这个机会。春节后则是各大企业的用人低谷期，却是各大院校毕业生的求职高峰期。从目前的状况来看，高校应该按照教育部的要求延长学生实习期，并对实习时间进行调整，以适应用人单位的需求周期。 　　对大学生就业指导的建议 篇2 　　1、随着企业对人才的需求日益呈现复杂化、多样化，我院毕业生的综合竞争力与社会需要还存在一定差距。学院可以适当控制招生规模，并不断完善创新应用型人才培养机制。 　　2、毕业生自我定位不准在就业地域的选择上多选择一线城市、沿海城市等经济发达地区；在就业单位选择上，偏好事业单位、国有企业，基层就业意识不强；在对就业的认识上，把初次择业看得过重。 　　就业工作方案不够完善，毕业生信息管理不够系统 　　1、就业工作繁杂缺乏一个完整的方案来阐明工作的目标、流程，分析可能遇到的情况及应对方案等，使得各人员在工作过程中关注局部而缺乏整体把握意识，工作交接出现断层返工现象影响效率。 　　2、在更新毕业生就业情况的工作中，常常出现与毕业生失去联系的情况，每每通过各种方式得到的联系方式，不久又会变更，这给工作开展带来很大困难。体现了毕业生的`信息缺乏一个系统的管理。 　　工作建议及措施准备 　　（一）就业服务重沟通，热情指导重实效 　　1、就业日常指导宜采用召集会议、下寝走访的方式深入到毕业生的日常生活中，交流充分。以掌握应聘和签约情况为就业基础服务提供信息；以就业日常指导促进应聘和就业。 　　2、切实加强对于就业指导课的重视性，进一步加强对非毕业班级的就业指导。逐渐渗透到大学生的日常生活中，可以以招聘会参观、就业知识系列讲座、就业形势与政策和应聘技巧宣传纸等方式开展。 　　（二）就业动态勤更新，严谨细心保质量 　　1、及时统计分析毕业生的应聘情况，更新签约情况，公务员考试后统计分析参加考试情况，及时跟进毕业生的就业动向。对离校毕业生就业情况也不断更新。信息的更新，可以反馈我院前段就业工作成效，检验反思，为我院日后进行就业辅导提供重要依据。 　　2、加强对招聘信息的审核和对来校招聘单位的把关。建立校友录并加强联系与更新，提供校友资源给应届毕业生，让毕业生可了解校友所在的招聘单位的单位情况，借助校友资源对单位把关。 ;

可以咨询一下学校的就业办

1.就业指导有助于毕业生树立正确的就业观就业观是指个人在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对未来从事职业和发展目标的基本认识和态度。就业观直接影响着个人的择业和就业，它可以直接指导人们的职业选择，并通过职业选择和职业活动来反映。每一个毕业生从学校走到社会，从学校生活进入社会生活，无疑都是对人生态度的考验。2.就业指导可以帮助毕业生做出正确的职业选择职业选择是指求职者根据自己的职业意向、职业兴趣、职业能力、个性特征、社会需求等，在众多职业岗位中选择适合自己的职业岗位的过程。它包括两层含义：一是个人对用人单位的选择，二是用人单位对雇就业者的选择。由此可见，职业选择是双向选择的，任何意义上的单向选择，都不能构成就业者与职业最理想、最有效的结合。3.就业指导可以促进毕业生的发展发展成才是大学生普遍美好的共同愿望，他们如何为社会做出贡献，个人生活方式如何，特别是能否快速地发展、成才，与他们毕业后走向社会有很大关系。通过就业指导，能够帮助毕业生找到合适自己的职业，为其发展成才创造条件。

学校统一安排实习。大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的栋梁之才。大学入学方式按照层次通常有多种：专科和本科层次-应届高中毕业生（含三校生）以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中保送、大学自主招生、单招；往届中等学历毕业生多以成人高考、国家开放教育、网络教育（普通高校的远程教育（网络教育）是其特殊的一种教育形式，介于成人与普通之间”、本科学习阶段需参加全国公共课统考，方可电子注册）、硕博层次-以大学专科和本科毕业生参加全国研究生（读研）考试等多种入学方式。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

一、就业关键：就业能力 就业意愿二、职业规划：规划人生目标 找准就业方向三、听党号召：到西部去 到基层去四、搏击人生：自主创业 服务社会五、时代召唤：献身黑土地 奉献在三农六、就业安全：远离就业陷阱

不管是从事一种工作或自己创业，若能有人做正确的指引则可以减少自己艰辛的过程，如大学生在就业过程中若能够有人进行大学生就业指导，则可以更明确方向，调理好求职心理。以下资料为就业指导现实意义，仅供参考。 　　 　　正确择业 　　 　　一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。高等院校针对大学生这一群体的特点和求职择业要求，从环境分析到择业技巧，从形势政策到有关法律法规等各个方面对大学生予以全面系统的指导和帮助，从而培养他们的就业意识，帮助他们树立正确的择业就业观。 　　 　　就业心理的调整 　　 　　大学毕业生走向社会，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。高校就业指导将帮助他们客观分析主客观条件，理性看待不同工作岗位的利弊得失。教会学生在市场竞争日益加剧的环境下把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能以健康的心态走向社会。 　　 　　高校的长足发展和社会的稳定 　　 　　帮助毕业生就业是开放式办学的内在需要，高校招生报考投档率在很大程度上由该校的毕业生就业情况决定，开展大学生就业指导工作是提高就业率的有效途径。同时，一个大学生往往直接或间接地牵涉一个家庭或几个家庭，因此，大学生的就业影响面大、涉及范围广，影响到许多家庭的幸福生活，关系到社会的和谐与稳定，是不容忽视的问题。

如何指导大学生的职业生涯规划 　　职业生涯规划（careerplanning）发源于美国的20世纪60年代，90年代传入中国，简称生涯规划，又称为职业生涯设计，指对一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的职业奋斗目标和生活目标，并为目标的实现进行合理的安排，具有可行性、适应性等特点。而大学生职业生涯规划则是针对大学生在认识自我、了解社会的基础上，从大学生自身实际和社会需求出发，确定职业发展的方向，制定大学学习的总体目标和阶段性人生目标、步骤，尽其可能地规划未来生涯发展。 　　一、大学生职业生涯规划的必要性和存在的问题 　　合理设计职业生涯规划，是大学生迈向成功的第一步，具有十分重要意义：第一，能引导学生正确认识自身的个性特质、对自身价值进行准确的定位；第二，能使学生明确自己的理想职业和发展目标，找到更适合自己发展的职业道路；第三，能引导学生发掘自身潜在的优势，增强学生的就业竞争力；第四，能使学生在面对社会不断变迁时，更好地去适应变化，增强学生的适应能力和应变能力。 　　目前，我国高等院校年年扩招，全国普通高等学校在校生人数已达2000万人之多，在如此快速的人数增长规模下，大学生的就业问题成为了各大高校的首需解决问题。而就湖南而言，2008年毕业生增加了3万多。然而，2006年湖南高校就业率不足50%，那么在大学生人数不断增加的现如今，湖南省的大学生就业压力较大。在大学生就业如此困难的情况下，大学生职业生涯规划就显得更加重要。但目前大学生职业生涯规划仍存在一些问题，以下就是其中最常见、最需解决的三点。 　　1、大学生缺乏规划意识，没有意识到职业生涯规划的必要性 　　一项针对湖南某高校在校大学生的调查指出：62%的大学生对自己将来的发展及工作、职业生涯没有规划，33%的大学生不明确，只有5%的大学生有明确的设计；认为在大学期间为自己制定职业生涯计划有非常重要意义的只占45.35%，而认为完全没有必要的占了15.1%。以上数据都充分显示：目前，大学生缺乏职业生涯规划意识，没有意识到职业生涯规划的必要性。 　　2、大学生对职业生涯规划没有准确认识，追求“最佳规划” 　　职业生涯规划会受到个人兴趣爱好、个人素质等主观因素以及社会变迁等客观因素的影响，因此，要求随时根据各种变化来做出调整。然而，许多学生却一味追求所谓的“最佳规划”，妄想一劳永逸，无法根据变化做出灵活调整，导致出现发展目标与现实社会以及自身价值产生较大差距的现象。 　　3、大学生在职业生涯规划的具体实施过程中，缺乏职业方向性 　　通常，具有工作经验的大学生在就业时有一定优势，因此，大学生在学习期间都会从事社会实践活动。但是，由于缺乏对所学专业的了解以及工作机会的限制，大多数学生都从事家教、促销等实践活动，没有将自己所学进行利用，缺乏职业方向性，只注重了量的积累，而忽视了质的追求。 　　二、高校辅导员在大学生职业生涯规划中的作用 　　大学生的职业生涯规划教育除专业教师的指导以外，各专业的辅导员也起着非常重要的作用。 　　第一，高校辅导员要负责学生学习和生活各方面的指导工作，因此，与学生平时交流和晤谈的机会和时间比专业指导教师多，对于学生的个人兴趣爱好和个性特点较了解，能更好的指导学生对自身价值进行定位。 　　第二，由于高校辅导员通常都在固定的院系工作，对学生所学专业在专业的性质、相对口的职业、用人单位的招聘条件等方面都有一定程度的了解，能指导学生更准确的进行职业需求评估，确定自己的职业理想和发展目标。 　　第三，通常情况下，高校辅导员将伴随学生度过大学时期，因此，对学生的职业生涯规可做到全程指导和个性指导相结合，随时帮助学生解决在不同阶段产生的各种问题。 　　第四，高校辅导员可以从学生的社会实践着手，根据学生所学专业的性质以及学生的个性特征，指导学生进行有针对性的进行社会实践，培养学生的职业方向性。 　　三、对于高校辅导员指导大学生职业生涯规划的建议 　　大学生职业生涯规划的流程通常可分为五个步骤：第一，产生规划意识；第二，进行全面的自我评估和职业需求评估；第三，确立理想职业和发展目标；第四，制定相应方案；第五，实施方案并反馈调整。高校辅导员可以再这五个步骤的具体实践过程中利用自己的作用给予学生有利指导。 　　1、明确提出职业生涯规划，让学生产生规划意识 　　产生规划意识是大学生职业生涯规划的开端，通常是针对才跨入大学校门的新生。因为新生对大学生活缺乏了解，往往在很长一段时间里对于怎样利用自己宝贵的时间和有限的资源感到迷茫，而此时如果不能及时地给予学生指导，则会使学生经历许多本不必经历的挫折。针对这种现象，高校辅导员在对新生进行入学教育时就要明确提出职业生涯规划，讲解其必要性，并让学生用一周左右的时间去熟悉自己的学习生活环境和了解自己所学的专业，让其身临其境地去体会职业生涯规划的必要性，产生规划意识。 　　2、指导学生进行全面自我评估和职业需求评估 　　自我评估就是对自己进行科学、全面、彻底的解剖，目的就是认识自己、了解自己，学生进行自我评估就是对于自我价值观、性格、爱好、能力和气质等方面的了解。高校辅导员在学生进行自我评估时要更多的从学生的`日常学习生活方面着手：对学生取得的成绩给予鼓励，使学生产生成就感；开展各类活动，培养学生的综合素质，使学生了解自己的兴趣爱好；鼓励学生积极参加各种活动，培养学生的创新精神、人际交往能力以及面对挑战的勇气，使学生了解到自己的优势与不足；注重学生的心理健康教育，对学生的不良情绪进行疏导等。 　　职业需求评估是学生根据所学专业了解目前社会的需求信息，换言之，即是了解所学专业在社会上可以从事何类职业以及该类职业对人才有何要求。在学生进行职业需求评估时，高校辅导员要利用集中教育和平时交流的机会，指导学生了解专业的性质，向学生讲解目前该专业所对口的职业以及该专业人才应该具备何种素质和能力，为学生指出未来发展的大致方向。 　　3、指导学生确立职业生涯目标 　　从美国的成功学大师安东尼.罗宾斯的万能公式“成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底”我们可以看出，成功的首要前提就是要明确目标，而职业生涯规划也是如此。 　　学生在进行职业生涯规划时，首先要确立理想职业和发展目标，而此时通常会遇到一个困难，即是在“通才”和“专才”上的选择。现在整个社会都在提倡培养学生的综合素质，传统的观点也认为做“通才”才是明智的选择，做“专才”无疑是把所有的资本押在一个赌注上。然而，选择做“通才”也有很大风险，因为有些职业仍然需要“专才”，例如软件开发。这时辅导员应根据学生本身的兴趣爱好，及个人能力等方面的因素，在学生做选择时给予理性的意见，分析选择做“通才”或“专才”两者之间的利与弊，提醒学生做“通才”是要求对多方面的知识和技术都必须要熟练掌握，不能一知半解，这样职业机会才能比较多；而做“专才”要求在对其他方面有所涉及的基础上，专攻某一知识领域。 　　4、指导学生根据职业生涯目标制定相应方案 　　目前，三年制大学生将探索阶段和拼搏阶段都放在了二年级。而辅导员指导学生职业生涯规划方案制定的任务则通常是在适应阶段(一年级)完成。 　　首先，在学生制定具体方案时，辅导员一定要提醒学生制定方案时要考虑到自身的能力，不要妄想一步登天，避免学生一味地去追求所谓的“最佳规划”。以大学本科为例，通常要求学生英语应达到四级水平，然而由于每位学生的英语基础相同，那么辅导员要指导学生根据自身的基础水平来制定具体的实施方案，通常基础差的同学需要更多的时间和更多地努力来完成这项目标。 　　其次，学生在制定方案时，辅导员要指导学生抓住最重要的内容。任何人的精力都是有限的，如果同时专注于几个方面，非但不能取得好的成效，反而容易得不偿失。此时，辅导员要指导学生在制定具体方案时要抓住关键的目标，每个阶段都会有一个核心目标，而其他一些目标的制定都是为了这个核心目标的实现。因此，辅导员应指导学生根据其他目标对于达到核心目标的重要性以及其自身的能力条件来确定其他目标实现的先后顺序。 　　5、在方案实施的过程中，指导学生根据实际情况进行调整修正 　　学生在具体实施方案的过程中会遇到许多问题，此时辅导员要给与学生有利指导。 　　首先，方案实施需要花费较长的时间，要求学生具有持之以恒的决心和坚强的毅力。因此，在这过程中，一些学生容易无法坚持而放弃。那么，辅导员则要时刻关注学生实施方案的具体情况，在学生遇到困难时给与鼓励，培养学生的恒心和毅力。 　　其次，方案实施时，有时会因为学生自身能力的改变和周围环境的变化而无法达到预期的效果。而一些学生会认为这是不可变因素，不去思考产生这种现象的具体原因，不去寻求解决办法，而是仍然依照已经不合实际的方案来实施。此时，辅导员要指导学生对于其自身的能力和周围的环境进行重新评估，并根据新的评估结果来调整方案，避免学生做更多的无用功。 　　再次，在方案实施的过程中，学生容易产生一些消极的心态。例如，当实际成效与预定目标存在差距时，部分学生会对自己的能力产生怀疑；当实际达到目标的时间比预计用时短，部分学生容易产生自负的心态。这时，辅导员要关注学生的心态变化，对学生产生的消极心态及时进行纠正，并培养学生自信、谦虚等积极的心态。 　　总之，辅导员指导大学生职业生涯规划是一项复杂而持续的工作，需要辅导员以高度的责任心时刻关注规划过程，指导并帮助学生顺利完成职业生涯规划。 ;

1.是否双休2.是否有节假日加班补贴3.员工福利待遇，有没有奖金，有没有安家费。4.五险一金缴纳比例5.上班时间和通勤时间6.工资发放数额、周期、涨幅7.个人发展和晋升渠道8.自己是否是应届生身份9.行业现状和前景，男怕入错行，女怕嫁错郎10.自己想在那个城市或地区发展11.工作是否包吃包住12.自己有没有可以利用的关系，比如亲戚、老师13.行业员工的年龄构成14.自己的学校绩点、获奖证书、实习或者是社团经历、学校经历、个人的技能证书或者是软件操作水平。15.个人自信心。对自己个人经历和技能水平的自信，有时候你自己说的可能是对的，然后面试官就故意怼你，看你临场反应，遇事不要慌，一慌一紧张，可能就会让人抓住破绽，对自己自信，放平心态，晓之以理，动之以情。

大学生就业形势分析据统计，2019年全国普通高校毕业生人数将达到834万人，预计2020年毕业生将突破840万人。如果再加上30万海归和以前没有找到工作的毕业生，以及社会再就业人士的数量，估计同时会有一千多万人在竞争就业岗位。难免的，普通应届毕业生的就业几率就会降低很多。就业环境1.无论是国际还是国内，经济增长速度都有所放缓，这很大程度上影响了中国经济的整体情况，尤其是对互联网行业。所以，在对未来市场环境预测不利的前提下，很多企业为了生存，会采用“断尾”的方式来求生，即采用频繁裁员的方式来消减成本压力。虽然这在一定程度上伤害了就业者的感情，但也是企业转型的必然过程。2.社会对毕业生的学历要求越来越高。曾经，小编看过一则新闻：“故宫博物院故宫学院院长单霁翔在北京发表主题演讲，他表示近年来很多年轻人报考到故宫来修文物，今年招了88名新员工，4万多人报名，经过抬高门槛，名牌大学硕士以上才能报名。”虽然这是一种“人才高消费”的错误观念，盲目追求高学历人才，扭曲了对毕业生的需求，人为地制造就业困难。但也在一定程度上反应了一个现实：HR招聘考核的顺序永远是先看学历，再看能力。3.经济发展不平衡，价值观混乱。大部分毕业生都希望留在大城市和沿海开放城市工作，因为这里的经济相对发达，薪资高，生活条件优越。然而，目前最需要毕业生的却是边远地区、中小城市、艰苦行业的基层一线中小型单位。而且去了这些地区的毕业生流失情况也特别严重，有一种说法叫做“要不到、分不来、用不上、留不住”。

大学生就业与创业指导课程的任务有就业心理指导，职业选择指导，就业指导方针和政策指导，就业信息指导，职业技能指导。就业心理指导调查数据表明，随着竞争的日趋激烈，大学生的心理问题近年来呈上升趋势。在严峻的就业形势和众多竞争者的情况下，采用心理学的原理和方法指导大学生消除心理干扰，克服盲目自信等心理障碍。帮助大学生建立既有理想又要努力创业的心理准备；指导他们在选择职业时避免盲目。职业选择指导选择职业意味着选择和挑选职业。大学生的择业观是指大学生在择业过程中选择某种社会职业的认知、评价、态度、方法和心理倾向的基本观点。这反映了大学生的世界观，生活观和就业价值观。它影响了大学生职业选择的出现。职业选择对个人生存和社会发展都起着非常重要的作用。就业指导方针和政策指导大学生就业过程中的思想问题常常与对国家政策缺乏了解有关。因此，大学生在选择工作之前，必须全面宣讲国家的就业政策。帮助大学生澄清歧义，使他们理解“双向选择”不等同于“自由职业选择”，让他们明确大学生、学校和企业的权利、责任和义务。

大学生如何做好就业准备2022 大学生如何做好就业准备2022，正所谓没有不做没有准备的仗，要想找到一份好的工作，提前做好相关准备工作很关键，下面来看看大学生如何做好就业准备2022。 大学生如何做好就业准备1 一、认清当前形式 从思想上认清形势，在就业寒冬下，招聘企业已大幅缩减，工作相当难找，所以无论是低薪就业还是零工资就业，根据自己的兴趣爱好与能力特长，取得人生第一张工作证是当前的首要任务。 二、理清竞争思路 金融危机下企业招聘职位严重压缩，应聘的优秀大学生却愈发多了起来，企业挑选的余地反而比往年更大。而莘莘学子们最有效的办法就是发现并挖掘自己的优势，提高就业能力，从庞大的就业队伍中脱颖而出，顺利进入职场。 三、端正求职态度 大学毕业生就业难的原因往往在于求职者的态度。学子们必须明确自己的职业价值观，即确定自己在职业中最看重的是什么。期望通过工作，是为了赚更多的钱?还是希望有一个好的发展空间?或是为将来的长远发展而积累更多更好的经验和技能?只有弄清楚了自己的择业标准，才能避免择业时的盲目。 四、不问薪水高低 在就业形势这么难的现实情况下，如果遇到了自己心仪又特别适合自己的工作机会，这同样是个很不错的选择。 五、快速准确定位 必须得给自己快速、准确的定位。你到底该找什么工作，不是说什么工作都要考虑，那样只会大量浪费你的时间和精力，包括面试的机会成本，所以必须准确定位到底找什么工作，有的放矢才能又快又准。 六、充分发掘价值 人家为什么选择你，你是有相关的经验?是专业基础很扎实?还是你具有潜力?对于大学生来讲，如果说大学期间开始做职业规划，那么上大三的时候就要开始做跟自己职业规划相适应的实践，从中可以发掘出一些东西。如果没有相关实践经历，则可以从生活经历、学习上找你到底具有什么价值。 七、实践证明能力 如果你足够幸运找到工作了，这时候就必须要去用实践来证明你很适合这个公司、很胜任这个职位。这家企业可能今天没裁员，但以后难保不会。所以你必须让BOSS知道你有能耐，有真才实学。 八、时刻储备能量 时刻保持危机感，除了不断学习与自己工作有关的`专业技能，还要积累一些可转移技能，如沟通能力、协调能力、管理能力等，这些是许多岗位所必备的技能。 九、多和师傅交流 怎样在职场发展得更好，是一门专业性极强的学问。更何况是涉世之初的大学毕业生。主动和朋友、师傅多交流。 大学生如何做好就业准备2 1、职业生涯规划：提升就业能力的基础就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。其次，正确进行自我分析和职业分析。第三，构建合理的知识结构。第四，培养职业需要的实践能力。 2、社会适应能力：提升就业能力的关键适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。 大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。 3、良好的心理素质：提升就业能力的根本大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。 4、正确的择业心态：提升就业能力的保证首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。其次，要破除传统念，实现多元化就业。第三，避免盲目追求，正确认识自我。 大学生如何做好就业准备3 1、求职前心理准备 选择适当的就业目标。一个人的择业目标应和本人具备的实力相当或接近。 避免理想主义，及时调整就业期望值，不刻意追求最满意的结果。 避免从众心理，一切从自身的特点、能力和社会需要出发，不与同学攀比。 不怕挫折。遇到挫折，不消极退缩，采取积极的态度，勇于向挫折挑战 2、求职前需要认真思考的问题 读研 or 工作？选择读研还是找工作，这是你面临的第一个决策。除了从个人兴趣考虑以外，还要考虑一些客观因素，如，凭我的能力是否能考上？我的专业是否找工作较困难？我读研的目的是什么？是否对未来做了规划等等。 大单位or小单位？选择“鸡首”还是“凤尾”一定要考虑清楚，喜欢稳定的同学选择大单位比较合适，喜欢冒险的同学去小单位可能更加合适。当然，去小单位之前，要对它进行深入了解，认定它有发展前途之后，再做选择也不迟。 专业出发or兴趣出发？在选择工作时，要考虑是坚持自己的专业，还是根据兴趣求职。有时你可能不太清楚本专业当年的就业情况，你可以向学校就业主管部门查询往年的情况，或是考虑根据自己的兴趣求职。 3、简历注意事项 秘笈之一：把握第一时间。当今社会，你会发现自己时刻被淹没在海量的信息中。如何与信息赛跑，最快、最准地获取信息，然后做出判断和决策，是成功的关键。求职也是如此，求职成功的第一步就是在第一时间获取正确的信息。 秘笈之二：顺藤摸瓜挖信息。求职者惯用的求职方式是：看到职位信息后，通过email、寄信的方式发送简历，然后在家坐等消息，可往往一周过后仍然音讯全无。很多条件不错者不禁纳闷：为何企业网络上还在不断招聘，我发的简历却石沉大海？专家告诉求职者，在求职竞争激烈的时代，聪明人应该主动出击，顺藤摸瓜挖掘信息。 秘笈之三：多条腿走路。我们一般都是以招聘网站、报刊、招聘会、求职中介等作为求职的途径。比如，大学生天天跑学校就业指导中心或浏览学校BBS。 但这些模式有些固定，其实，职业信息的传递方式有很多种，求职者最好能通过多条腿走路，开拓渠道。从自己的人脉库中，寻找相关的资源，看看是否有同学、师长、朋友是相关行业或者相关公司的，然后通过熟人推荐获得面试机会。

大学生如何做好就业准备800字 大学生如何做好就业准备800字，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，下面来了解大学生如何做好就业准备800字。 大学生如何做好就业准备1 先就业再择业后创业，目前毕业生在择业过程中正在打破一步到位、从一而终的旧的就业观。毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗”,要树立不断进取的职业流动观念,并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。 提倡自主创业，自主创业是通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企事业单位,并依法获得劳动报酬的就业方式。自主创业给具有创造力和活力的大学生提供了就业和深造以外的“创新之路”。 走向基层和农村，在目前我国大中城市、主要机关事业单位提供的就业机会日趋饱和的情况下,毕业生如果能结合农村的实际情况,利用专业所学,奉献青春和智慧,将会在当前紧张的就业形势下开创新的天地。 发挥专业所长，毕业生在择业时首先要考虑所学的专业,以做到专业特点与职业要求相配,发挥专业优势;同时也要考虑综合素质和能力,一味强调专业对口,会使毕业生在激烈的竞争中失去很多机会。 一、做足就业前的准备 明确目标，在选择职业时,一定要认真分析自身专业、爱好、特长,多方倾听家长、师长及朋友的意见等,有目标地选择用人单位,既要考虑多选择几个单位,全面权衡,目标确定后咬定青山不放松。 掌握技巧，求职技巧包括自荐技巧、面试技巧、心态调整技巧等等。自荐材料要根据用人单位特点、全面介绍自身情况,详略得当。面试时要调整好心态,对应聘单位有详细了解,做到形象大方,充满自信,语言清晰,思维清楚,有的放矢。 心态健康，有竞争就有风险,参与竞争就难免要受到挫折。对于就业竞争中的大学生来说,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是锻炼意志、增强能力的好机会。保持良好的竞争心态,主动摆脱受到挫折后的颓丧情绪,认真分析失败原因,调整心态和择业目标,鼓足勇气,争取新的机会。 二、树立正确创业观 认清自己,认清社会，人离不开社会,一个人的工作方向也离不开社会的要求,从而人才能更好地适应社会,改造社会。鲁滨逊被困孤岛,与世隔绝,多年后返回故土,已恍如隔世。一个大学生如果不了解社会需求,恐怕只会在创业道路上连连碰壁。自从国家在1993年2月13日颁布了《中国教育改革与发展纲要》。 明确提出了大代大学生"自主创业"地要求。且与1998年8月29日,第九届人民代表大会第四次会议中通过了《高等教育》、进一步对当代大学生自主创业进行明确的要求与规定。这就要求大学生要学会自主择业和主动创业。 大学生要充分了解自己，认识到自己兴趣和长处之所在。"三百六十行"，当前社会的各行各业人才需求量都很大。当代大学生不可盲目为赶时代潮流全都一股脑儿挤到热门专业，其实专业无热冷，只怕学艺不精。 不管你的专业是什么，只要你在这个领域确实学有所成，你就一定能利用你在这个领域的知识成就一番事业。大学生毕业以后能有多大的发展空间，并不取决于他的专业是否热门，而是取决于他在专业学习中是否已掌握了分析问题解决问题的能力。 不要固步自封,要有积极创业的准备。创业是艰难的，有思想准备还是不够的，还要有创业勇气。1998年10月，在法国巴黎召开的世界高等教育大会通过的《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中指出，为方便毕业生就业高等教育应培养创业技能和主动精神。创业需要勇气，但需要的是智勇，而不是蛮干。大学生要打破以往旧的观念，树立创新意识，努力提高自主创业能力。 大学生如何做好就业准备2 随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。 今年庞大的毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。 就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候，我院招生就业处的领导给我们上了几堂有关就业指导的课程，它的出现，犹如一场及时雨，滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感触良多！从指导课中，我总结出了以下几点内容： （一）制定好近几年的职业计划，并拟定阶段性目标 知己知彼，方能百战不殆。在认识自我表现，了解职业的基础上，从自身的条件和社会的需求出发，确定职业的发展方向，明确职业目标，制定一系列的学习，培训，实践计划，不断的挑战自我，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打好基础。 （二）写谋职信，自荐信简历时应注意的问题 1、写谋职信时尽量使用简洁明了的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达。 2、写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞巧妙，精辟，以便引起阅读者的重视。 3、在简历中真实的写明自己的专业特长。 （三）利用各种途径求职 1、校内途径 a、参加校园招聘会，这是最常见，最有效的途径。 b、学校推荐，这种途径的求职成功率很高，但选择的余地不大。 2、社会途径 a、参加综合性人才招聘会，其规模庞大，招聘单位众多，行业范围广泛，给求职者较大的空间。但用人单位多以招有工作经验的人才为主，且其在组织管理、安全保卫方面有所欠缺。 b、社会关系介绍，人际关系十分重要，广交朋友建立关系。利用自己的社会关系网搜集就业信息和进行求职活动，许多用人单位也喜欢录用经人介绍和推荐进来的求职者。 c、电话求职。 d、直接登门自荐，成功率高达47%。 e、中介机构代理。 4、综合求职 a、上网求职，充分利用网上招聘信息，把自己的简历挂在网站人才库中通过电子邮件投递到相关企业争取更多机会，这以是大学毕业生十分重视的求职方式。 b、创意求职，成功率86%。 （四）面试时要注意的几点 1、举止大方，谦虚热情 进入面试场应先敲门，得到允许后方可进入，顺手、轻声关门；主动和面试官打招呼致意，在主试人没请你坐时切勿急于落座，坐下时应道谢，整个过程要保持良好仪态。 2、对方介绍情况时 要面带笑容、认真聆听，并适时点头、答话，一般不要打断主考官的说话，更不能抢问抢答；交谈时要轻松自如目光对接；回答问题时要口齿清楚声音适度，语气适中简明扼要，条理清楚，有理有据。忌用口头禅，同时要言观色，注意对方的反应，适时调整自己的语言语气和陈述内容，或转移话题，引对方的注意。 3、自信，坦率诚恳 在回答问题时要据实回答遇到自己不知或不懂的问题，不要闪烁其辞，默不做声，牵强附会，不懂装懂，应该诚恳的承认自己的不足或表示自己曾经学过但一时想不起来，这样反而会赢得主考官的理解、信任和好感，千万不要夸夸其谈，更不要锋芒毕露，这样会给人不安分守己，难以管教的感觉，会觉得你难以合作，会造成一种抢饭碗的威胁。 4、会说话 面对聘用单位人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道该说、详说那些，那些该回避，简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。 （五）珍惜每一次次面试的机会 抓住时机充分的展示自己的才华，把自己推销给应聘单位。 （六）在各种方式应聘中，要注意各种欺骗手段 必要时利用法律手段保护自己的权利。 （七）职场如战场，胜败乃兵家常事 不要收到书面拒绝信就心灰意冷，应该清楚的意识到，收到回绝信在今天已经是很普通的事。越是有竞争，越能体现自我，不要为压力所难，应化困难为动力！作为一位应做好心理准备，坚信“天生我才必有用”的信念。地上本没有路，只要我们敢问路在何方路在脚下！ 大学生如何做好就业准备3 在如今这个竞争激烈的信息时代，计算机专业从业人员的职业规划已显得非常重要。如今的计算机行业，不论是在硬件、软件，还是在通信及网络安全IT行业领域，信息技术的.发展是一日趋长于一日，如果不及早为自己的学习目标也好、今后的工作事业也好，做一个非常周全的计划，那就很容易在计算机这个行业里被淘汰出局。 规则有三种一类是学习计划: 一类是工作计划，工作规划是基于学习之上的，在学习计划上取得了成果之后，才能做好工作上的规划;再一类是两前两类计划并行。 1、基本要掌握的 PC机的硬件知识、包括组装，简单的故障排除，当然硬件故障，一般是指出在电路电气上面的问题，我们只需能做到排除即可，电路维修那属于电子方面专业维修人员的范围之内了，理解即可，无须太作深入研究，太费时间，我们还要时间去研究其它的。软件方面，目前主流的一些软件: 企业的ERP系统，网络管理的一些网络监控，网络分析，流量分析Sniffer，抓包工具，这些网络管理者必须撑握，不论是哪一款这类的有利于故障排除分析软件都要会用，因此必须做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟练 这对于学习BAT批处理VBS还是有一些的帮助的，MS系统肯定要会做，安装方式也要学，比如从硬盘安装从网络安装光盘安装那就免说了，那傻瓜式的，一路NEXT. 还有双系统、多系统，这是我对自己基础要求的一些定义，虽然在这方面我做得不是是很漂亮，但经验从这一年里的工作中，已吸取到不少的经验，对今后的学习和工作应该是大有帮助的 2、操作系统: a、学好linux/Unix其中一种系统应用 作为除了Windows家族平台的系统以外，还有个就是LINUX系统许多网络公司大型企业的服务器都会采用这种系统，对我们习惯于用WINDOWSXP系统来说，确实是一种不习惯和应用上的困难，复杂的命令也是对刚入手者一种记忆力的考验要真正融入到这个系统当中 我认为还是要多习惯去使用，因为平时我们太依懒WINDOWS了，这种过渡还是需要时间的，因此我会把学习LINUX作为我第二种系统学习的目标，将来的工作环境也需要。 b、学会一种编程语言 对于计算机专业的人来说，会，至少会一种编程语言是一种技术人员的象征也是一种爱好，虽然可能学得没有专业的编程人员专业，但就是够用就差不多了，VB编程语言是门可视化的编程语言，可以边写源代码边看效果，代码也比较人性化 易懂，编辑效率也非常的高，不会像其它语言一样，要完全将代码生成后，再看效果那样一点一点的修改不行再返回原代码再修正再输出.不能及时看到代码生成出来的效果，所以我认为非专业编辑学习VB是种不错的选择，也是培养自己一种爱好。 c、熟悉SQL数据库语言 人的会员资料、上机记录、余额、注册等信息，全是储存在SQL数据库服务器上，一旦数据库出现问题，数据丢失，那后果是不堪设想的，真正出现问题的时候却是让专业的数据库人员来维护 不知道问题大小的情况下，都对SQL数据库敏感，不太敢随便动，不知道是对它敬畏还是仰慕，我觉得从事哪种环境也好，企业还是工厂，甚至是私营商业行业，数据库的应用很普遍了，所以这也是不能不熟悉的一门语言， 资格认证 作为自己真正的学习方向，其实还是喜欢于网络工程方面，不论大的小的公司，只要想与外界进行信息交互，都需要能过互联网络，一个好的网络规划，建设拓扑，需要进行一个合理的预算，对学习网络工程方面我对Cisco的认证有很浓的兴趣 自大学毕业后，我就思索着考个认证，CCNA/CCNP考试是职业规划之内的第一个认证，这个计划已在我09年初就已经进了，收集了一些考试培训方面的书籍，工作，休息之余进行自我充实，之后或许会根据自己的一些学习意愿，有时间和精力再考些MS之类的认证。

《大学生就业指导》新版 共分十章，包括大学生就业与就业指导、大学生涯与职业准备、职业认知与职业选择、大学生求职择业心理、就业市场与就业政策、求职自荐材料的准备、面试与笔试、就业权益与法律保障、自主创业、职场适应与职业发展等内容。书中各章节前设“学习目标”和“案例引导”，节后有“实践训练”或“视野拓展”，体例活泼，针对实际，可读性强。

本书以大学生就业指导为主线，主要特色在于以实务为中心，分析美术类大学生这一群体的特点和求职择业的需求，并参考国内外就业指导的做法，以理论分析与技术指导并举为编写原则，在内容编排上通过案例分析、思考与练习，介绍美术类大学生就业的基本知识和技能，包括大学生就业形势与政策、美术类专业的职业特征及发展前景、大学生活适应与综合素质提升、大学生职业生涯规划、求职择业的方法与技巧、大学生创业、职业艺术家指导等内容，使?术类大学生从中获得就业的基本知识，提高就业能力。为方便教学，本书配备电子课件等教学资源。

本书根据2007年教育部办公厅《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中“就业指导课贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程”的精神和高职高专教学实际而编写。全书共21章，分三篇，第一篇为大学生职业生涯规划(包括第一至七章)，第二篇为大学生职业素养提升(包括第八至十四章)，第三篇为大学生就业创业指导(包括第十五至二十一章)，各篇自成体系，可供各年级使用。本书可作为高等院校开展就业与创业指导、品德教育等的有益读物，也可作为初入职场人士的课外阅读参考书。

大学生怎样做好就业准备 大学生怎样做好就业准备，在现实生活中，我们常说不打没有准备的仗，要想找到一份好的工作，提前做好相关准备工作很关键，下面我分享看看大学生怎样做好就业准备。 大学生怎样做好就业准备1 确定就业目标 大学生就业是需要考虑到个人所学的知识，要发挥个人的优势要去设置合理的就业的目标，要发挥个人的专长特长。 技能准备 需要应用个人所学的知识或能力去完成相关的任务，要不断的去提高个人的专业技能，除了要掌握基础的知识之外，需要多参加校园文化活动和社会实践活动，不断提高个人的办事能力，沟通能力等等，这就可以为就业打下基础。 就业意识 就业是需要去承担相关的责任，在就业过程当中不仅仅是需要具备有知识，还需要具备有一些专业性的技能，在心理和生理方面都需要做好准备。 准备简历或自荐书 现在的人才市场是双向选择的方式，要做好相关的准备工作，进入人才市场，需要自己提前写好求职信和自荐书，要简单明了的介绍自己的求职动机以及愿望。 做好心理准备 理想与现实之间是存在很大的差距，有一些大学生会有恐惧自卑等心理，大学生要做好心理的准备，尤其是要承受一些挫折，当所学专业与社会要求不符合时候，很多人会无所适从。 调整状态 大学生需要充分的看到个人的优势专业前景，要减轻心理的负担，保持好的精神状态度，要树立正确的择业观，要处理好自我现实价值，实现与社会的关系。 大学生怎样做好就业准备2 1、求职前心理准备 选择适当的就业目标。一个人的择业目标应和本人具备的实力相当或接近。 避免理想主义，及时调整就业期望值，不刻意追求最满意的结果。 避免从众心理，一切从自身的特点、能力和社会需要出发，不与同学攀比。 不怕挫折。遇到挫折，不消极退缩，采取积极的态度，勇于向挫折挑战 2、求职前需要认真思考的问题 读研 or 工作？选择读研还是找工作，这是你面临的第一个决策。除了从个人兴趣考虑以外，还要考虑一些客观因素，如，凭我的能力是否能考上？我的专业是否找工作较困难？我读研的目的是什么？是否对未来做了规划等等。 大单位or小单位？选择“鸡首”还是“凤尾”一定要考虑清楚，喜欢稳定的同学选择大单位比较合适，喜欢冒险的同学去小单位可能更加合适。当然，去小单位之前，要对它进行深入了解，认定它有发展前途之后，再做选择也不迟。 专业出发or兴趣出发？在选择工作时，要考虑是坚持自己的专业，还是根据兴趣求职。有时你可能不太清楚本专业当年的就业情况，你可以向学校就业主管部门查询往年的"情况，或是考虑根据自己的兴趣求职。 3、简历注意事项 秘笈之一：把握第一时间。当今社会，你会发现自己时刻被淹没在海量的信息中。如何与信息赛跑，最快、最准地获取信息，然后做出判断和决策，是成功的关键。求职也是如此，求职成功的第一步就是在第一时间获取正确的信息。 秘笈之二：顺藤摸瓜挖信息。求职者惯用的求职方式是：看到职位信息后，通过email、寄信的方式发送简历，然后在家坐等消息，可往往一周过后仍然音讯全无。很多条件不错者不禁纳闷：为何企业网络上还在不断招聘，我发的简历却石沉大海？专家告诉求职者，在求职竞争激烈的时代，聪明人应该主动出击，顺藤摸瓜挖掘信息。 秘笈之三：多条腿走路。我们一般都是以招聘网站、报刊、招聘会、求职中介等作为求职的途径。比如，大学生天天跑学校就业指导中心或浏览学校BBS。 但这些模式有些固定，其实，职业信息的传递方式有很多种，求职者最好能通过多条腿走路，开拓渠道。从自己的人脉库中，寻找相关的资源，看看是否有同学、师长、朋友是相关行业或者相关公司的，然后通过熟人推荐获得面试机会。 大学生怎样做好就业准备3 1、工作前-确定好自己的方向 自己想往哪个方向发展的话，确定好。正如我自己，我会去看我想进的公司的招聘软件上的关于设计职业的描述，招聘软件上都有写着需要哪些方面的技能，(精通ps sketch等设计软件)把这些要点记下来，从而去一一努力学习这些专业技能,有这个思路，错不到哪里去，最后你会比其他人很快的达到目标点。 2、工作中-主动地去汇报工作进度 以前我特别反感写日报这些东西，感觉自己被安排的明明白白。习惯了后，不写都觉得难受。我将自己试图脱离出来去看待这个问题，其实写日报可以反复确定自己每天的工作任务，不去做无用功，我发现主动的汇报工作进度，不仅让领导知道自己每天在做什么，也会让领导逐渐了解自己，对于以后的个人职业发展是非常有利的。 3、工作后-坚持不断学习的习惯 不停地思考是前进的利器，利用大大小小的项目，总结复盘，学着把问题想的更有深度，解决方案更完美，抽取的方法更高效，知识沉淀更到位，从而建立自己的专业壁垒。我遇到不懂的，或者当下流行什么设计技能，这时就开启自己的搜商吧,现在网络发达，各种教程都有，下班后地铁中看点教程，都是一个不断积累学习过程，养成习惯比一口气吃成胖子更重要。 4、学着拥有强大的内心。 刚开始工作过程，肯定会遇到挫折以及形形色色的人，别怕失败，保持一颗积极向上的内心，去冲吧。往后回头看，都不觉得是事，都是别人没法办法传授给我们的经验。 推荐大家一本书《高效能人士的七个习惯》，这本书对我的`时间管理、沟通合作、人生规划都有很大帮助。找到最适合自己的节奏，做好时间管理，然后工作的时候足够投入，玩的时候足够尽兴，就ok啦。

大学生职业发展与就业指导都是大四上。据调查相关公开信息显示，大学生就业指导课程有的在大四第一学期开设，有的在大四第二学期开设。《大学生职业发展与就业指导》根据生涯发展的基础理论,结合大学生职业生涯发展阶段的实际，从大学生职业生涯规划、职业素质培养和就业指导三个方面进行了全面系统的论述。

　　经过对《大学生职业发展教育与就业指导》的学习，我对于大学生就业有了更深的了解。同时它使我明确了我对今后择业就业的认识，也使我能对自己的将来提早有一个规划，给自己的职业生涯一个清晰的定位。　　首先，大学生职业生涯规划很重要，因为大学生职业生涯规划是大学生在认识自我、了解社会的基础上从我们自身实际和社会的需求出发，确定职业发展的方向、制定大学学习的总体目标和阶段人生目标。而职业生涯是指一个人一生连续担负的工作、职业和工作职务的发展道路。美国生涯理论专家萨珀的观点是：生涯是生活里各种事件的方向，它统合了个人一生中各种职业和生活的角色。由此表现出个人独特的自我发展形态，它也是人生青春期至退休期所有有酬或无报酬职位的综合；除了职位之外还包括与工作有关的各种角色。职业生涯规划指将个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，以确定一个人的事业奋斗目标并选择实现这一事业目标的职业编制，相应工作教育和培训行动方案，且对每一步骤的时间顺序和方向做出合理安排的过程，总之就是一个人对其一生中所从事职务相继历程的预期和计划。所以作为即将走入社会的大学生，我们要做好自己的职业生涯规划，因为让我们认清自己，明确自己的目标并为之不断地挑战自我、超越自我，为将来走入社会做好准备。这就是要我们从大一开始就认清自己的发展方向并在这四年内为自己的目标努力，而不是到快毕业时才开始想自己到底想要干什么。我认为大学生的职业规划应从大一做起，根据在学习的不同阶段重点不同和心理特征的不同可分为几个阶段。大一时主要适应大学生活的基础上，思考未来，认清自己将来所要从事的工作和自己的不足，进而制定学习目标，合理设计大学生活。大二，大三时，进入职业初选期。认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负，考虑未来的毕业方向，深造或就业等。大四为职业规划期。这时可先对前三年的准备作一个总结。首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分，通过三年学习进一步认识自我，合理定位自己，并探讨工作选择和职业发展为即将从事的工作积极搜集信息和材料。强化求职技巧，探讨求职受挫的心理调试，要积极了解当前的就业形势就业市场，掌握国家人事劳动部门的就业相关政策，积极面对人才交流市场。

从事电子与信息技术、生物工程和新医药技术、新材料及应用技术、先进制造技术、航空航天技术、现代农业技术、新能源与高效节能技术、环境保护新技术、海洋工程技术、核应用技术及与上述十大领域配套的相关技术产品等的一种或多种高新技术及其产品的研究开发、生产和技术服务的企业叫做高新企业。基本要求：1、从事电子与信息技术、生物工程和新医药技术、新材料及应用技术、先进制造技术、航空航天技术、现代农业技术、新能源与高效节能技术、环境保护新技术、海洋工程技术、核应用技术及与上述十大领域配套的相关技术产品，以及适合首都经济发展特点的其它高新技术及其产品（北京市科委根据国家科技部发布的高新技术范围和北京市的具体情况，对高新技术范围和高新技术目录适时进行补充和修订并定期公布）范围内的一种或多种高新技术及其产品的研究开发、生产和技术服务。但单纯的商业贸易除外。2、具有企业法人资格。3、具有大专以上学历的科技人员占企业职工总数的30%以上，其中从事高新技术产品研究开发的科技人员应占企业职工总数的10%以上。4、从事高新技术产品生产或服务为主的劳动密集型高新技术企业，具有大专以上学历的科技人员应不少于企业职工总数、5、企业每年用于高新技术及其产品研究开发的经费应占该公司当年总销售额的6%以上。6、高新技术企业的技术性收入与高新技术产品销售收入的总和应占该公司当年总收入的60%以上；新办企业在高新技术领域的投入占总投入的60%以上。高新技术产品（服务）收入占企业当年总收入的60%以上。7、企业的主要负责人应是熟悉该公司产品研究、开发、生产、经营，并重视技术创新的该公司专职人员。温馨提示：以上信息仅供参考。应答时间：2021-01-28，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

工作 总结 所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，不能遗漏任何一个环节，专项整治检查总结可以怎样写呢?更多开展2021专项整治检查工作总结请点击“ 总结怎么写 ”查看。 2021专项整治检查工作总结1 20__ 年经济和信息化局认真贯彻落实区委区政府有关 安全生产 的工作部署和火灾隐患排查整治的有关工作要求，积极响应，紧密部署，坚持扎实有效的开展了火灾隐患排查整治的各项工作。现就我局开展火灾隐患排查整治工作有关情况汇报如下： 一、加强领导，认真部署 我局领导高度重视，成立了主要领导为组长、分管领导为副组长、相关负责人为成员的火灾隐患排查整治工作领导小组。根据要求我局文件要求，并将工作方案下发通知至各区属企业，要求各单位结合实际情况制定方案，全面开展消防安全大排查大整治。 二、加强宣传，提高意识 我局于6月份与11月份组织干部职工在工业区开展消防安全演练，进一步加强企业干部职工的消防安全意识，提高消防自救能力，掌握对突发火灾的应变，灭火技能。要求大家要持续重视消防安全工作，扎实推进清剿火患和消防安全大排查工作。 三、深入排查，加强整治 为更好的开展火灾隐患排查整治的有关工作，局领导亲自带队，多次深入区属企业开展消防安全大检查。我局共检查了11家区属企业，对于存在的消防安全隐患要求企业立即或限期整治到位，重点针对企业落实消防安全责任制、车间安全出口、疏散通道、“三合一”厂房、消防器材配备及使用情况、厂房电线、电开关、特殊作业人员持证上岗情况等进行全面排查。 我局直属工业企业均为早期所建厂房，企业改制后，目前不生产经营，以出租厂房收取租金，配合生产企业安全管理工作。通过检查，没有“三合一”现象存在，但车间通道不太畅通，电线布置不规范等隐患仍然存在。 四、针对隐患，集中整治 通过全面摸排，各企业也采取针对性的 措施 ，积极改进，排除隐患。在下一阶段的工作中我局将针对消防安全隐患确定整治工作任务，确实履行组织、指导、督促的职责，力争做到安全隐患“不增新量，减少存量”，切实改善安全生产环境。 2021专项整治检查工作总结2 为进一步加强学校安全隐患排查和整治，落实省、市、县关于开展安全隐患排查治理月活动的精神，我校认真组织实施，按照四个阶段逐步实施，现已圆满结束，总结如下。 一、高度重视，精心组织，认真落实 自接上级通知后，我校立即在行政会和周前会上部署此项工作， 成立了以校长陈军民为组长、安全校长庄辉永为副组长、各处室各年级负责人为组员的专项工作领导小组，层层分分工，明确责任，并制订了详细的工作方案，做到了面上无死角，线上逐级负责。 二、校园安全排查落实基本情况 1、学校内部制度建设比较完善，学校都与教师、学生、家长签安全责任状，开学初已对全校师生做专题 安全知识 教育 ，学校定期检查、教育，防止意外事故的发生，组织学生进行紧急疏散与自救逃生演练。努力营造良好的育人环境。 2、全校定期进行安全自查自改，上课期间，校外人员不得进入校园，到学校办事必须在门卫登记手续，经允许后方可入内。教职工在上班时间内外出必须履行请销假手续，经批准后方可外出。 3、各班由班主任及任课教师对学生进行安全知识教育， 安全教育 时时讲，事事讲。每班设安检委员，安检委员辅助老师收缴刀具等危险性物品，收缴危险性物品经常化，并对携带者进行安全专项教育。 4、重点时段，如上、放学时间，课间，夜间。重点部位，如楼梯，过厅、学校大门口、宿舍等进行查巡，安排好值班。发现不安全因素要及时解除或 报告 。 5、各班班主任及任课教师要善于观察学生的动态，细致入微地了解学生的心理动向，利用好班干部进行侧面了解，要有敏锐的洞察力，发现学生之间的摩擦、纠纷、不好的苗头要及时进行策略性的化解处理。一定要防患于未然，不安全因素无小事。在处理安全问题时一定注意以爱为本，关注学生的健康发展，尊重学生，维护学生的权益。 6、饮食安全、校舍安全、电路安全、道路安全是我校此项工作的重点，学校全员参与，各有职责，隐患一经发现，立即整改。 三、加强整改，组织实施 针对以上相关情况，我们做了大量的工作。 1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立安全第一的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。 2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。 3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合;学生回家后，对路途较远的学生及身体状况不好的学生必须给班主任老师打电话汇报。 4、严格实行安全责任首问制。学校建立领导安全巡视制度、夜间值班制度和节假日值守制度，值日领导每天对校园进行巡视，发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门报告。 总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工作各项 规章制度 ，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。 2021专项整治检查工作总结3 一、以落实常态管理为基础，建立消防长效机制 镇党委、政府高度重视消防工作，始终把消防工作作为一项长期性、经常性的工作常抓不懈。 1、强化消防领导。成立了以镇长为组长，分管领导为副组长，各村主任和相关部门负责人为成员的消防工作领导小组，各村、企事业单位也都成立了相应的消防安全工作小组，确定专人分管。镇里每季度召开一次安全、消防专题会议，讨论解决在安全、消防工作中出现的各类难题，部署安排消防安全工作事宜。 2、明确消防责任。为增强各村、各部门的消防安全责任意识，我们年初，镇政府与各村、各部门、企业分别签定了消防安全工作目标 责任书 ，明确了工作职责，层层落实责任制，并将消防安全工作纳入各村、各部门年终考核，兑现奖惩，形成主要领导带头抓，分管领导具体抓,具体工作有人抓的工作格局。 3、健全消防制度。根据我镇实际，制定了《___镇重特大火灾救援预案》、《消防工作 实施方案 》，制定 元旦 、 春节 、五一、十一四大节日期间消防安全检查制度，施行隐患事故排查责任制，责成镇综治办、镇经发办、镇安监站、镇林管站、镇派出所等相关部门单位联合执法每季度对各村和企事业单位开展一次消防检查。各村制定防火公约，建立健全消防工作联系会议制度、防火例会制度、学习培训制度、安全隐患零报告制度及消防安全检查制度，通过制度建设来规范、推动各项工作的开展。 4、组建消防民兵应急分队。我镇29个村分别建立了消防民兵应急分队，由各村政治思想好、身体素质高、有奉献精神的青壮年党员、团员、退伍军人和民兵组成，每支队伍相互联系，相互协作，构筑成“网络化”的消防防控体系。为提高素质，发挥作用，我镇还定期组织各村义务消防队员进行消防知识讲座、数次灭火及应急突发性事件演练，使他们较为熟练地掌握了消防常识、消防器械的使用以及火情处置 方法 等，增强了他们的实战能力。 二、以开展宣传教育为抓手，树立群众消防意识 消防安全工作点多面大，事故发生率高，必须依靠全社会的力量，共同参与、紧密防治才能得到有效控制。我镇通过多种形式，广泛进行消防安全宣传，树立了广大群众的消防安全意识。 1、利用会议进行宣传。一是召开专题会议进行宣传。2017年第一季度我镇就已经召开了两次消防安全联席专题会议，组织镇、村干部集中学习消防安全相关知识，安排部署消防安全工作任务，明确消防安全的重要意义，落实消防安全的各项责任。二是以会代训宣传消防。把消防安全工作提上党委、政府重要议事日程，每次召开镇、村干部大会都要强调消防安全，使镇、村干部消防意识入心入脑。向村民广泛宣传 消防安全知识 。 2、利用阵地进行宣传。我镇消防领导小组、镇派出所定期到镇各中小学采用 手抄报 和定期出 黑板报 的形式开展消防安全知识宣传，提高青少年的消防意识，努力实现“教育一个、带动一家、影响一片”的良好社会效应。我们还在镇主要街道、路口设置永久性消防宣传牌，悬挂永久性宣传 标语 ，出消防知识专栏，毫不懈怠的传递着预防火灾的消防安全知识 。 3、干部实地宣传。镇、村干部以开展的“三访三化”群众实践活动为契机进入村组与农民进行面对面的宣传，发放资料，讲解火灾纪实、法律法规、安全知识等宣传，有力地提高了群众的消防安全意识和消防法制意识。 4、利用重要节日进行宣传。利用“消防宣传周、宣传月”以及传统节假日，采取以广大人民群众喜闻乐见的形式进行消防安全宣传教育。在实际工作中，把消防宣传教育融入到“平安”创建工作之中，通过创建“平安村、平安校园、平安单位”等活动，把消防知识送进千家万户。 5、区分类型进行宣传。针对我镇特点，在抓好家庭、学校等消防安全宣传的基础上，狠抓森林防火宣传。在春、秋季森林火灾高发季节，我镇都通过挂横幅、张贴标语、发宣传单、鸣锣巡逻等形式进行广泛宣传，出动宣传车全天候进行宣传。同时组织专门力量，对重点林区进行隐患排查，严格执行森林防火期野外用火审批制度，对重点火险区域、容易发生山火的"部位实行封禁管理，加大巡查力度，切实管住火源。特别是做好痴呆人员、老人、小孩和游客等人员的监管，严防死守，确保万无一失。 三、专项整治、督促检查 我们对全镇范围内的火灾隐患企业单位、重点领域、烟花炮竹经营点都建立了电子档案，由镇消防领导小组对他们进行定期和不定期的排查，严格整治。四大节日、重大节日期间深入村组、学校重点单位进行检查指导，发现问题，提出整改意见，今年来第一季度我们就开展了三次大规模的检查排查工作，共提出整改意见30余条，有效遏制了火灾的发生。 四、提高消防安全管理能力，构筑消防安全“防火墙” 为推进社会消防安全管理创新，前移火灾预防关口，提升社会火灾防控水平，2017年和今年来我镇在上级有关部门的指导下，全面落实消防工作责任，全力夯实农村火灾防控基础，努力构筑社会消防安全“防火墙”，有效遏制了重特大火灾事故的发生。 1、提高检查消除隐患能力。加强了对消防器材使用和保管力度。组织对各村、学校的消防队员的培训，提高操作能力。各村定期开展消防巡查，随时做好检查记录，并及时归档保存，对检查中发现的隐患及时督促整改到位。 2、提高扑救初起火灾能力。全镇各村组建了消防民兵应急分队，建立健全消防各种软件设施。我镇配备消防车、消防栓、消防管道、灭火水枪、消防拖把、砍柴镰刀等消防基础设备。为提高扑救初起火灾能力，去年我镇开展了消防演练1次，提高了消防队伍的战斗能力，做到火情发现早、小火灭得了。 五、以开展联合整治为手段，排除消防安全隐患 我镇立足社会需要，转变工作作风，增强服务观念，按照什么问题突出就重点解决什么问题，哪个方面薄弱就重点加强哪个方面的原则，科学安排，统筹推进，定期开展消防安全检查整治，及时整改消除各类火灾隐患。 1、开展危险化学物品消防安全专项整治。镇消防小组、派出所多次深入各村、学校重点单位就危险化学物品非法违法生产经营的行为进行了专项排查整治，下发了8份整改指令书，限期整改到位。 2、开展危爆物品消防安全生产专项整治。去年5月和10月镇消防小组与派出所组织开展了2次危爆物品和4次烟花爆竹安全隐患排查，查出安全隐患3条，由派出所下发整改指令书3份，限期落实隐患整改。 消防安全工作任重而道远。我镇将一如既往在总结 经验 的基础上，加大宣传力度，进一步加强消防队伍建设，不断完善工作机制，构筑农村坚实的社会消防安全“防火墙”提高全社会防控火灾的能力，确保社会的和谐稳定，为构建“平安___”、“和谐___”做出积极的贡献。 2021专项整治检查工作总结4 为认真贯彻___市各级领导重要指示精神，进一步加强全镇消防安全监管工作，结合市消防安全大排查大整治活动工作，___镇在全镇范围内开展了一系列消防安全工作，现将工作总结如下： 一、加强组织领导，切实落实消防工作责任制 消防工作事关人民生命财产安全和社会稳定，责任重于泰山。为此，我们把消防宣传工作作为一项长期性、经常性的工作来抓，并以强有力的组织来保障。成立了以镇长为组长，班子成员为副组长，各室所主任为成员的消防安全宣传教育活动领导小组，办公室下设在经发办，由__兼任办公室主任。各村、社区、企事业单位也都成立了相应的消防宣传教育活动工作小组，确定专人落实消防宣传教育工作，以此推动消防安全宣传教育活动工作的有序、有效开展。 二、创新宣传形式，深入开展消防安全工作 为确保做好消防安全工作，与相关部门密切配合，采取了广大人民群众喜闻乐见的形式和各种传播媒体大力开展消防安全宣传教育，通过宣传横幅、标语、印发宣传资料等多种宣传方式，经常性地开展消防宣传教育，共发放消防安全宣传资料___余份，横幅___余幅，宣传标语___余条，把消防安全知识宣传到各个社区和企事业单位，努力实现“教育一个、带动一家、影响一片”的良好社会效应，并通过火灾案例纪实片等的宣传，有力地提高了人民群众的消防安全意识和消防法制意识。 三、加强消防队伍建设，积极发挥义务消防队的作用 在抓消防工作中，我们认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，结合本镇实际，把消防工作不断推向深入。首先建立了一支___余人的志愿消防队伍，配置了一台消防车，其次在全镇范围内全力构筑“网络化”的消防防控体系，充分发挥群防群治队伍的作用。 四、开展检查整治，努力降低消防安全事故 为努力做好防范工作，我们在抓好消防宣传教育的同时，经常开展定期或不定期的消防安全检查，发现问题及时采取有效措施并限期整改。通过整治消防隐患，不断增添消防设施，完善了消防责任制，努力把火灾事故降低到最低限度。 通过一系列消防安全培训活动，进一步提高了群众消防安全意识和火灾逃生自救技能，切实提升了全镇防范火灾能力;在下半年的消防安全工作中，我们将认真做好秋冬节防火工作，加大消防安全检查工作的力度，确保我镇消防安全形势持续稳定。 2021专项整治检查工作总结5 根据________ 《关于立即开展专项安全大检查的紧急通知》(__ 〔20 _〕___号)文件精神，_月_日安全生产视频工作会议的有关要求，我司立即行动，一是紧急制定专项检查工作方案，二是于__ 年_月_日由主管领导带队在全司内开展了外包队伍专项检查，现将我司检查工作总结如下： 一、认真学习《紧急通知》及安全生产视频工作会议精神及要求，安排部署专项检查工作。 _年_月_日，召开了职业健康安全环境委员会扩大会，公司主管安全生产副总经理，各部室、外协单位负责人等参加了此次会议。会议认真学习了___《关于立即开展专项安全大检查的紧急通知》(__ 〔20_〕__ 号)及_月_日安全生产视频工作会议的有关精神要求。 二、深入开展专项检查 _年_月_日由主管领导带队分两个大组按照《______ 专项检查工作方案》在全司内开展了专项检查。 (一)、基本情况 1、我司共有外包施工队_家，其中，矿山开采有_家，都取得了安全生产许可证及相关资质证;尾矿库管理_家，各种资质证照都齐全且在有效期范围内。 2、制订了各级安全生产责任制及相关安全生产管理规章制度、办法，并以制度、办法及规程的贯彻执行为切入点，规范作业现场的日常安全生产管理工作。 3、加强现场管理。强化对重大危险源的管理监控，实施全过程监控。 对尾矿库管理，建立了尾矿库安全监测设施，对尾矿库运行过程实行定期或不定期观测监控，建立了有关资料台帐;各特种设备按期进行了检测检验，并按规定登记建档。 4、认真开展了安全教育、安全技能培训，有效地提高了员工的安全意识和安全技能。 (二)、检查过程中的亮点 从检查过程中发现，以下几个亮点，值得推广和学习。 亮点一：制度建设方面，____比较规范，切合实际，可操作性强，值得借鉴。 亮点二：_____在制度建设明确监督人、执行人、执行日期，为各项制度的落实、执行奠定基础。 亮点三：_______，地表定置管理比较规范，明确责任人，便于管理和责任追究。 (三)、整改措施及落实情况： 本次检查查出安全生产隐患27条，当场责令整改16条，下达《隐患整改 通知书 》限期进行整改11条;其中，对存在较大事故隐患的两家施工单位(___、_____)进行停产整改，整改完毕后经主管领导带队验收合格后方可复产。 目前，___、______ 正在停产整改之中。预计_月_日可整改完毕。 三、存在问题和不足 (一)、部分单位在招用工制度上执行不到位。 (二)、制度建设存在不结合本单位实际编制，行文不规范，可操作性不强。 (三)、由于从业人员流动性较大，普遍存在安全意识低，缺乏自我保护意识。 (四)、部分单位无专业的工程技术管理人员。 四、下一步工作打算 (一)、进一步宣传贯彻落实______ 月_日安全生产视频工作会议的有关要求。 (二)、进一步规范安全生产管理责任，明确发包方、承包方的安全生产责任和义务。扭转以包代管、包而不管，相应的.安全措施落不到实处的被动局面。 (三)、加强对施工单位招用工的监管，严格执行相关管理制度。 (四)、组织开展各施工单位负责人、专职安全员和班组长安全管理教育培训，强化基层管理人员的安全生产管理能力，提高安全生产管理履职素质和水平。 (五)、着力加强各单位安全生产管理监督检查队伍建设，充实管理经验强的专、兼职安全管理人员，通过加强各作业现场的安全监督、检查，提高全司安全生产现场管理的时效性。 开展2021专项整治检查工作总结相关 文章 ： ★ 2021自查工作总结范文5篇 ★ 2021安全大检查工作报告 ★ 开展专项整治年终工作总结范文 ★ 2021冬春季新冠疫情防控工作总结5篇 ★ 2021疫情防控工作个人总结报告5篇 ★ 专项整治活动工作总结 ★ 2021年度工作总结报告最新10篇 ★ 最新2021安全月工作总结通用版5 ★ 幼儿园安全检查工作总结报告2021 ★ 疫情防控单位人员工作总结2021

水利工程作为国民建设的主要内容，工程施工的质量，直接影响着水利工程建设的成败，影响着国民生命和财产安全，因此必须要加强施工阶段的质量监控工作，确保施工的安全。监理人员需要采取有效的措施，做好有效的监督，加大监理控制力度，确保水利工程施工效率和质量。 1水利工程施工监理内容 水利工程施工监理工作，主要是针对工程质量做好严格的把控工作，配合其他工作。做好施工前准备工作，检查施工材料的质量，避免由于施工材料质量问题，影响水利工程施工质量。同时，还需要做好施工图纸审核工作，标注水利工程施工监理控制重点，列出相应的施工图纸数据，做好基础承载力与混凝土参数测量以及试验工作等，确保工程参数能够满足设计要求。除此之外，还需规范水利工程施工质量监控程序，做好开工报告的审核工作，确保施工文件的科学性和合法性。2水利工程施工监理现状水利工程施工阶段监理工作存在着以下几个问题：①监理力度较小，有效性差。水利工程施工监理工作，多由第三方公司负责，对施工质量管控工作的重要性意识不足，未能做好监督控制工作，监理力度疲软等问题。②水利工程监理工作缺乏科学性，监理队伍水平较差。现代水利工程施工监理工作，对监理人员的技能水平要求较高，因为水利工程施工涉及的内容较多，需要监理人员熟悉各种专业以及质量安全监控标准与方法，能够熟练使用各种监测设备，做好全面的质量管控工作。③监理监督管理机制不健全，监理市场的规范性较差。政府监督机制难以满足水利工程监理市场要求，使得监理市场极为混乱，监理工作流于形式。④缺乏监理人力资源机制。在施工监理过程中，监理人员较少，同时缺乏配套设施，人员待遇不高，使得人员的工作积极性较差。 3水利工程施工监理控制措施 3.1加强监理人员队伍建设 现代水利工程项目施工监督与管理工作，需要监理人员具有较高的素质，除了具备较强的专业技能外，还需要具有较强的安全责任意识，以做好施工监理工作。水利工程建设单位与承包商等，要提高水利工程监理单位选择标准，选择具有较高监理水平的单位，因此调动监理单位完善自身的资质。监理单位若想获得水利工程监理资格，则需要加强监理人员队伍建设，针对现代水利工程施工采取的技术与设备等，做好施工监理工作计划，以及人员培训工作，使其能够具备监理技能。监理人员则需要提高自身的能力，在施工开始前，做好监理（施工）资料搜集工作，明确施工阶段监理工作，做好施工监理工作，即Plan，制订监理工作方案，为后期监理工作提供工作方向。 3.2落实施工监理工作 在开展施工阶段监理作业时，监理人员需要坚持“事前预测，做好事中把控，事后总结”等原则。实时监控水利工程施工进度，根据施工监理前制定的监理方案，对施工阶段极易发生的质量缺陷问题，要加以重点把控。明确监理工作的具体内容，确保施工阶段各项技术参数能够符合水利工程施工标准以及施工流程，合理控制施工进度。监理人员要深入到水利工程施工现场中，加强对水利工程施工进度的控制，基于质控模式，做好科学的施工监理规划，进而防止工程技术参数出现偏差问题。在开展施工监理工作时，要以水利工程技术参数为检查基准，做好文件资料数据检查工作，加强数据对比，加强对施工工序实施过程中的质量控制工作。 3.3采取有针对性的监理方式 在对水利工程施工阶段进行施工监理时，需要重视施工排水问题，防止地表水倒灌，影响水利工程基础施工的质量。监理单位需要监督施工单位，使其能够做好施工排水系统建设工作，制订科学的施工方案，做好施工安全维护工作，确保水利工程施工质量与安全。对于施工监理阶段出现的问题，则需要做好施工问题排查以及总结工作，即Do、Check、Act，做好施工质量循环管理工作。除了采取相应的处理措施外，还需要在后续施工中，加强对此类问题的重视工作，避免此类问题再次发生。为了确保水利工程施工的安全性，在开展地下洞室以及明挖作业时，则需要做好支护防护措施，监理单位需要协助施工单位，做好围岩数据检查工作，基于围岩数据参数信息，做好临时支护搭建工作，同时设置应急设施，包括锚杆与钢支撑等，防止出现施工安全事故。控制混凝土配合比，合理选用混凝土标号，基于施工设计标准进行混凝土配比控制，确保水利工程的施工质量。 3.4优化监理模式 水利工程施工阶段的监理工作不是死板的，应该是随着工程施工变化而随机变化的。采用灵活的监理工作模式，监理人员需要实时做好施工监督记录工作，监督施工的各个环节，调节施工出现的问题，避免施工存在安全隐患，影响水利工程整体施工质量。监理人员需要深入到施工现场，加强对施工现场的巡查工作，将工作重点放置在人员监理、材料监理、施工工序监理等方面，做好定期与不定期检查工作，避免水利工程施工中发生偷工减料问题，做好施工抽样试验，以确保水利工程施工参数的合格性。明确监理人员的监理工作内容以及责任，落实施工监督管理责任制度，调动监理人员的工作积极性，使其能够做好施工阶段的质量监理与安全监督工作。施工监理工作，要基于水利工程施工要求，做好施工监理优化工作，确保施工监理工作能够全面落实。 4结束语 水利工程施工质量控制工作集中在施工阶段，因为施工质量受到的影响因素较多，施工极易出现变动，影响水利工程施工质量。对此，监理人员则需要做好施工阶段的人员与材料等的监督与管控工作，确保水利工程整体质量，降低水利工程施工风险，提高水利工程建设的经济效益。 更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

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站立式起跑动作要领三字口诀：两脚前后开列与肩同宽或微比肩宽,有力腿放在前面(有力腿蹬地),左右脚尖对准起跑线后沿,两脚尖向前,眼睛紧盯前脚,使注意力不分散。田径运动径赛起跑方式之一。适用于中长跑、初学者及少年儿童。听到“各就位”口令后，运动员走近起跑线，两脚前后开立，较有力的腿放在前面，两腿屈膝，上体略前倾，重心移至前腿，异侧臂在前，同侧臂在后维持身体平衡。听到发令枪声后，两腿即用力蹬地，两臂配合作积极有力的向前、后摆动，使身体迅速向前冲出。站立式起跑简单易学，但容易抢跑犯规。上体前倾与屈膝程度，根据腿部力量与掌握技术的情况而定。在中小学短跑的体育教学中常用的一种起跑方式，较蹲踞式起跑比较容易掌握，在正式比赛中，站立式起跑用于800米及以上径赛项目。短跑的站立式起跑要点：分为两个阶段第一各就位口令，第二鸣枪。各就位口令要求：运动员上道，两脚前后开列与肩同宽或微比肩宽，有力腿放在前面（有力腿蹬地），左右脚尖对准起跑线后沿，两脚尖向前，眼睛紧盯前脚，使注意力不分散。站立好后，开始屈膝，重心下降同时向前移动，重心要保持在两腿之间。两个膝盖微微内扣，两个脚由全脚掌支撑过渡到前脚掌支撑，两手臂自然前后摆放，前脚的异侧手在体前。（注意不要同手同脚）鸣枪要求：听到枪响后，两腿与手臂快速蹬摆，保持低重心小步幅高频率向前。（注意不要突然抬头或提高重心）

农业生产是一个开放的系统。根据来源不同，影响农产品质量安全的危害因素主要包括农业种养过程可能产生的危害、农产品保鲜包装贮运过程可能产生的危害、农产品自身的生长发育过程中产生的危害、农业生产中新技术应用带来的潜在危害等四个方面。（1）农业种养过程可能产生的危害。包括因投入品不合格使用或非法使用造成的农药、兽药、硝酸盐、生长调节剂、添加剂等有毒有害残留物，产地环境带来的铅、镉、汞、砷等重金属元素，石油烃、多环芳烃、氟化物等有机污染物，以及六六六、滴滴涕等持久性有机污染物。（2）农产品保鲜包装贮运过程可能产生的危害。包括贮存过程中不合理或非法使用的保鲜剂、催化剂和包装运输材料中有害化学物等产生的污染。（3）农产品自身的生长发育过程中产生的危害，如黄曲霉毒素、沙门氏菌、禽流感病毒等。（4）农业生产中新技术应用带来的潜在危害。如外来物种侵入、非法转基因品种等。 （市场信息科 刘晶）

老子

关于异化劳动的规定,说法有误的是：劳动表明了人的类本质，却提高为每个人谋生的手段。异化劳动的四个规定：1、劳动产品与劳动者相异化：资本家为追求最大限度的剩余价值：不断剥削工人的劳动产品，工人生产的越多，他自己得到的却越少，创造出的财富越多，他自己就越贫穷，“劳动产品是劳动的对象化，是固定在某个对象中的，物化的劳动”，也是“劳动的现实化”；但现在劳动的对象化却表现为对象的丧失和工人的非现实化；工人对自己产品的关系成了一个异己的关系。2、劳动行为与劳动者相异化：劳动产品的异化是因为劳动行为本身异化的结果，“工人在劳动过程中感到不是幸福，而是不幸，不能自由地发挥自己的体力与智力，而使自己肉体受到折磨，精神遭受摧残”，“劳动不是自愿的劳动，而是被迫的强制劳动”，因此劳动不属于自己的，而是属于别人的。3、人的类本质与人相异化：“人是类存在物，不仅因为人在实践上和理论上都把类一他自身的类与其他物的类当作为自己的对象，而且把自身当作现有的、有生命的类对待”，“人的生产活动就是类生活”，“自由的有意识的活动恰恰是人的类特性”，但劳动的异化使劳动生产活动仅仅表现为个人的生活手段，仅仅维持自己生存的手段。4、人与人相异化：上述三点论到人对自己劳动产品的异化，对自身劳动的异化，对自己的类本质的异化，“而人对自身的关系只有通过人对他人的关系，才成为对他来说是对象性的现实的关系”，所以导致人与他人的相异化。

端午文化旅游节诗歌选1、天问乘风随水流，九歌破浪立潮头。离骚传唱两千载，楚辞蜿蜒在河洲。——尹才干《端午怀屈原》2、只只龙舟化船桨，茫茫天地似画舫。百舸争流赛事涌，赛成金舟与银舟。——尹才干《喜闻龙舟赛金舟》3、去年此地粽相赠，脉脉托予粽意人。今日独行粽不同，一语一景粽关情。——尹才干《端午粽怀人》4、糯米蛋黄衔肉馅，扯下彩霞作包装。蜀风楚韵颂屈原，诗人年年赋新章。尹才干《端午粽子香》5、重五竞千帆，波心白浪翻。帅旗挥舫首，众桨划云端。微醉水鸭窜，浓情笑语欢。潮平龙上岸，斜日画江天。——尹才干《端午划龙舟》6、蜀地楚韵何时开，大唐汉初越千载。日月无解屈风传，唯见嘉陵水澎湃。——尹才干《题武胜龙舟赛》

MeSH 词表中共有92个副主题词，其作用是对主题词进行限定，以提高主题词的专指度。《医学主题词表》（Medical Subject Headings，简称MeSH），是医学图书馆编制的权威性主题词表。它是一部规范化的可扩充的动态性叙词表。医学图书馆以它作为生物医学标引的依据，编制《医学索引》(Index Medicus)及建立计算机文献联机检索系统MEDLINE数据库。《MeSH》汇集约18,000多个医学主题词。MeSH》在文献检索中的重要作用主要表现在两个方面：准确性(准确揭示文献内容的主题)和专指性。标引(对文献进行主题分析，从自然语言转换成规范化检索语言的过程)人员将信息输入检索系统以及检索者(用户)利用系统内信息情报这两个过程中，以主题词作为标准用语，使标引和检索之间用语一致，达到最佳检索效果。(2)在进行检索时，用户输入一个主题词后，系统会自动显示该主题词所能组配的副主题词。《MeSH》有一个副主题词表，1989-1990年IM使用的副主题词是77个，1991-1994年是80个，每年略有变化。目前IM使用的副主题词是92个。

总统奥巴马

喻培耘：四川成都人， 天秤座。1996年考入四川大学。自由职业者。其本人的自我介绍：一个自由主义知识分子，他愿为这个国家的民主自由、社会的公平正义和人们的幸福尊严，而付出一生的不懈努力。个人爱好：爬山，美食，游泳，文艺青年，乐观主义，听音乐，旅游，上网，阳光，看书。个人文章：《从罗天昊开的错误药方再谈中国的人口政策》《因风流倒下的王茂华：一个曾写过“精彩人生”的法官》《不是什么人都可以成为历史伟人》《是什么人阻碍了大朝鲜走向文明进步》……等等

林肯是过去，奥巴马是现在

思想品德。根据高考网查询得知，捐书活动是个人素质的体现，是属于综合素质中思想品德方面。综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划六个方面。

雅克·皮尔生于1922年7月28日，从他懂事那天起，老皮卡尔就有意识地培养他对海洋及深海探险的兴趣，逐步把儿子引导到自己为之奋斗一生的潜水事业上来。在父亲的悉心指导下，雅克·皮卡尔很快成长起来了，不久就成为父亲最得力的助手，20多岁时就成了世界上第一流的深海探险家和深潜器设计家。1952年，老皮卡尔在雅克·皮卡尔的协助下，设计建造了一艘新型的深潜器，它长15.1米，宽3.5米，可载两三名科学家。皮卡尔父子为了感谢的里雅斯特市民的盛情，特地将它命名为“的里雅斯特”号。1953年8月1日，“的里雅斯特”号首次下水，载着皮卡尔父子潜入1080米深的海底。随后在第勒尼安海，深潜器到达了3048米深的海底。同年9月，“的里雅斯特”号载着皮卡尔父子在地中海下潜到3150米的深处，再次刷新了人类深海潜水的新纪录。1954年，年逾古稀的老皮卡尔退休了，他把自己的全部希望都寄托在雅克·皮卡尔身上。于是，小皮卡尔的时代来临了。“的里雅斯特”号于1958年转卖给了美国海军。在皮卡尔父子的精心组织下，美国海军从德国购置了耐压强度更高的克虏伯球，使深潜器具备下潜到11000米深度的能力。1958年新的“的里雅斯特”号改建完成后，首次试潜就下游到5600米的深度，次年又深潜到7315米。随后，美国海军便着手制定向世界最深渊——马里亚纳海沟的“挑战者深渊”进军的计划，定名为“浮游生物计划”。马里亚纳海沟，是世界海洋的最深点，水深达11022米，人类从未到达过这里，谁也不知道它究竟是个什么样子。向马里亚纳海沟冲击，摘取人类潜水史上的这一王冠，极大地吸引了皮卡尔父子。1960年1月23日，这是人类深海探险史上值得纪念的一天。8时15分，雅克·皮卡尔和他的助手美国海军上尉唐·沃尔什信心十足地爬进深潜器，关上了重达9吨的舱门。“的里雅斯特”号在触水的瞬间飞溅起巨大的浪花，接着便淹没于深蓝色的海水之中。此时，小皮卡尔镇定地瞟了一眼手表，时间是8时23分。12时06分，“的里雅斯特”号走完了这段最后的航程，终于稳稳地落在那黄褐色的如地毯般柔软的海底深渊！小皮卡尔激动地抓起电话大声喊叫起来，刻不容缓地向全世界宣布这一喜讯——他早忘了电话失灵了。

权责发生制是按照收益、费用是否归属本期为标准来确定本期收益、费用的一种方法。 收付实现制是按照收益、费用是否在本期实际收到或付出为标准确定本期收益、费用的一种方法。 简单的说 前者就是权益发生变化了，资金收没收到不管，就要登帐了，后者是权益发没法上变化不管，只要是收到钱或是付出钱了 就登帐记录，例子，3月1号出租房屋，一个月两千，要是按照前者，3月一日登帐，要是按照后者，就是4月一日见到租金再登帐

农产品质量安全是指食用农产品的质量符合保障人体健康的要 求，并且对人身体有益。农产品质量安全的检测监管，随着科技的发 展，投入力度的加大，消费者对质量安全重视程度的提高，农产品质 量安全问题好像不仅没有减少减轻减少， 反而诸见报端， 影响面越来 越大， 甚至造成人们心理一时恐慌， 我想在这里浅谈下关于科学看待 农产品质量安全的看法。 第一、安全是个相对概念，绝对安全的食品是不存在的。 从现 实状况来看，在适合人类生活的环境当中，任何“零风险”事情的可 能性基本为零， 对于农产品质量安全更是如此。 因为食品的原料来自 于自然环境， 而自然环境当中自身就存在着可以依靠现代技术能够检 测或者检测不出的各种元素成份， 只是相对含量多少的问题。 农产品 大多都来源于植物、动物、微生物及其代谢产品，它们本身也是有生 命的机体， 也要遵循生老病死的自然规律。 当人们在选择消费农产品 时，基本上都会选择“色形味”俱佳的产品，而这一矛盾的解决只有 及时依靠农产品的专用药 ----- “农药” ，就像“人用药” “兽药”一样； 依靠适量食品添加剂，才能保证农产品生长的相对“健康” ，就像人 类一样，不可能不患病、不可能不吃药就是所谓的绝对“健康” 。 第二、安全与食品摄入量和频次负相关，与摄入主体身体状况 正相关。 早在文艺复兴时期的具有革命性的医生 --- 巴拉塞尔萨斯， 曾 说过，万物皆有毒，关键在于剂量。因此，农产品的安全与否，与消 费者摄入其数量和频次负相关。也就是说同一种食品高频次大量摄 入，与低频次微量摄入相比，前者给人体造成的危害无疑要大得多， 甚至是致命危害，这就是俗话说的“只要份量足，万物皆有毒” 。众 所周知，酒甚至是水，过量的引用，不仅会伤身体，甚至会造成中毒 身亡。同时，值得注意的是，由于单个消费者自身身体素质的不同， 先天性或是后天获得性显性或是隐性疾病， 或是处于不同的环境当中 等等， 摄入同一种食品， 都会产生意想不到结果。 例如牛奶、 虾蟹等， 对大多数人是安全的， 但对有些人会产生过敏性反应， 造成上吐下泻， 误认为是食物中毒，进而误测其质量问题。殊不知，食品安全也与摄 入对象身体状况正相关， 消费者的身体素质越好， 对同一种食品的消 化吸收能力就越强， 屏蔽食物的危害能力就越强， 食品质量越是相对 安全。 这两种问题的解决， 最终还得依靠消费者主体自身综合素质的 提高，对问题思考的全面。 第三、 食品是否安全与其生产过程及其存在状况相关。 工程院 院士陈君石曾说过，安全的食品是生产出来的，不是监管出来的。 也 就是说， 食品的安全与否与其成产过程紧密相连。 生产过程牵涉的环 节较多，比如直接种植加工、储藏运输、保鲜销售以及后加工等， 其 中直接的种植管理最为重要，因为涉及初级农产品是否喷施农药、 是 否违法使用添加剂等， 更重要的是使用农药、 添加剂产品本身是否合 格、安全，如果这些农药含有违禁成份、大剂量使用、违法添加， 结 果可想而知， 这就是农兽药及有机污染物、 添加剂等有毒有害物质引 起的化学性污染。 当然， 农产品存在状况也是关系到其质量问题的一 个重要因素，如果保存不当，有可能会发生一些理化反应，衍生出一 些对人体有害的次生代谢物； 也可能会招引滋生一些微生物， 进而引 起食源性疾病， 引起食品安全事件。 还有就是一些不同的农产品在使 用时，后加工过程不卫生或是加工食用不当，而造成的危害，以至于 引起食品质量安全事件。要想解决此类问题，必须加大监测力度， 建 立起一套奖惩明晰、 力度强硬的监管制度， 加强相关责任人的职业道 德教育，提高检测体系检测技术的科技含量。 第四、 食品是否安全与社会舆论氛围、 人群的心理及科学知识水 平相关。 有些食品的添加剂本身没有问题， 也可以用于除农产品以外 的食品生产加工中， 但是一经发现用于农产品当中， 就会有人猜测整 个农产品都是不安全的，比如“染色馒头” ，之所以染色是因为使用 了政府批准的添加剂柠檬黄， 染色之后酷似玉米馒头， 其实没有玉米， 以此来冒充欺骗。 而柠檬黄本身是一种比较安全的食品、 药品着色剂， 早在 1994 年 FAO 和 WHO 就给它定量标准，但在人们的头脑中， 都 认为是个食品安全问题。再比如， 2012 伦敦奥运会有媒体炒作说中 国运动员每天饮品当中含有 “一氧化二氢” 成份， 一时引起轩然大波， 很多缺乏科普知识的人都误认为又是食品安全问题。 还有就是人们的 从众心理， 一看到曾经出问题的农产品就避而远之； 一谈某一类农产 品就“色变” ；一听到别人都在说某些农产品有问题，自己就随声附 和， 这些都可能会造成农产品质量安全事件， 其实这些都是无稽之谈， 大可不必。要想解决此类问题，唯有扩大宣传范围，加强科普知识的 普及，当然最终还得以来国民基础大教育。 第五、 农产品质量监管检测体系不健全， 检测能力有限。 在今年 8 月 10 号发生的“张裕毒药门”事件，就是由于我国目前农产品质 检体系的不健全所造成。当然，根本原因还是生产者不良经营，在没 有被监管的“盲区”更是显得肆无忌惮。目前，我国由于监管部门的 混杂和分段式管理模式， 造成农产品制成品成份的检测监管划分尚不 清晰，当然这一环节也仅仅是诸多问题的一个，比如农产品；流通过 程的监控等环节依然暴露在无人监管区。 这些都与现有的监管体制有 关系， 政府对相关检测职能部门职责的划分依然不够清晰， 这样会造 成同一问题“多头管理，谁都不管”的局面。个人感觉，此类问题的 解决绝非一时， 也绝非易事， 他牵涉的面积较大， 层次较深。 体制内， 各级相关政府职能部门职责范围已经划分， 要想重新洗牌， 再次整合， 实现统一综合管理，不是一朝一夕之事。再者，检测技术和监管手段 都落后于时代发展的速度， 一些行为主体的投机取巧， 加上现有监管 处罚成本太高，很定会有很多“漏网之鱼” ，这些都需从决策层到执 行面，从生产者到消费者的全民行动，共同解决。 事物的发展规律之一就是从发现问题到解决问题再到发现新的 问题， 如此循环。 因此， 在我国国民经济和国民素质不断提高的今天， 农产品问题从被忽视到被发现， 再到被解决和被发现新的问题， 本身 是一个进步的过程。而在这一过程中，一些新新者肯定会迷茫，甚至 是盲从，所以大家在今后对待农产品质量安全一事，一定要科学， 逐 一分析，不能一概而论，要自己主动的探究事情的真相，从而将其对 人体危害降到最低

“先秦”指秦始皇焚书之前的一段时间，史称东周之春秋战国。我国主要的学术思想都起源于这个时期。子，是当时对人的尊称，后来称全心全意的著作也叫“子”。现在特指孔子、老子、庄子、墨子、孟子、荀子等人物。百家一般指儒家、道家、墨家、名家、法家、兵家、纵横家等学术流派。据《汉书 艺文志》记载，有名的共有189家，4324篇著作；后来约有10家发展成了学派。诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称，其中以儒家、道家、法家最为成就、传奇也最受争议！兵家代表有孙膑、庞涓，纵横家的代表有苏秦张仪以及祖师鬼谷子。1.儒家，代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：《论语》、《孟子》、《荀子》 2.道家，代表人物：老子、庄子、杨朱。作品：《道德经》、《庄子》3.墨家,代表人物：墨子。作品：《墨子》4.法家，代表人物：韩非、李斯、商鞅。作品：《韩非子》、《商君书》、《管子》5.兵家，代表人物：孙武、孙膑。作品：《孙子兵法》、《孙膑兵法》6.名家,代表人物：邓析、惠施、公孙龙、桓团。作品：《公孙龙子》7.阴阳家，代表人物：邹衍 8.纵横家，代表人物：鬼谷子、苏秦、张仪。主要言论传于《战国策》、《鬼谷经》9.杂家，代表人物：吕不韦 作品：《吕氏春秋》10.农家，代表人物：许行 11.小说家，代表人物： 虞初。作品：《虞初周说》

噫吁戏，危乎高哉，蜀道之难难于上青天！

做早操要规范 。尊敬父母 尊敬师长礼貌待人 。上课要积极发言 。按时完成作业 。下课不乱跑 不乱叫 。下楼梯不打闹。热爱国旗 国徽 请唱国歌 。热爱祖国 热爱人民 。上课专心听讲 勇于发表见解。做劳动不怕脏 。见到老师要问好 。要团结有力 不打架 不吵架 。内外教育活动帮助同学理解 。爱护大自然 爱护环境 。衣服要整洁 。每天要带红领巾。 上课要遵守纪律 不下位 不乱叫。 学校不带零食 。校园活动要积极参加 。不玩危险的游戏 。不玩火 不抽烟 不喝酒 。不闯红绿灯 。不说家人财产 。

是的，只有四百米以下需要蹲踞式起跑，八百米需要抢道。

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端午节的现代诗歌1 　　 五月五端阳 　　五月在石榴花枝头燃烧 　　烧出烈烈的雄黄酒 　　醉在故园的麦香 　　一缕缕思念绕成五彩线 　　牵出一弯新月挂天边 　　新月，勾出多少过往 　　悠悠湘江水日夜吟唱 　　唱的还是那曲离骚 　　引无数龙舟竞荡 　　屈子的忠魂 　　在每一处 　　艾草粽子飘香的地方 端午节的现代诗歌2 　　 又逢端午 　　想起母亲手中的粽香 　　想起母亲偷偷系在 　　手上的五彩绳 　　在我们熟睡中 　　塞进耳朵里的蒿叶 　　想起父亲清扫庭院 　　踏着晨露 　　采摘回来的蒿草 　　想起那满怀悲愤 　　投江明志的屈大夫 　　想起那个 　　青史留名的申胥 　　这万千思绪 　　是因为 　　每逢佳节 　　倍感思念的惆怅 　　又是一年端午 　　一样的漂泊 　　一样的怀念 　　我便在彷徨的晚风里 　　寻一缕安静的光 端午节的现代诗歌3 　　 粽子情 　　剪裁夏季的盛妆 　　嗅一朵玫瑰花的暗香 　　揉进蜂巢亲酿甜蜜 　　柊叶还是那样翠绿 　　给一个个玉体做着得体的嫁装 　　怀揣一颗安静的心 　　把今年的粽子 　　特意包了南国的红豆 　　送到你的口中 　　只为守候一段情的缘分 　　咬一口精软 　　里面有我撰写的情书 　　平仄的诗韵里有风花雪月的故事 　　当然还有扮演着主角的你我 　　在一起的日子 　　我们只猜中了开头 　　却没猜到结尾 　　就像这多情的端午节 　　用五色线都拴不住时光 　　最终还是以祭奠来结束 　　无论是爱的慈悲 　　还是渊缘里的真情厚意 　　都将会投进泊罗江 　　嫣然成幸福的笑靥直到永远 端午节的现代诗歌4 　　五月的悲泪溢满大江， 　　郁结的沉重沿江激荡。 　　这里曾有过一位白发诗人， 　　怒发天问经久不息地回响。 　　历史并没有因他的自尽而自省， 　　他遗下的诗魂久久地徜徉。 　　层出不穷的改朝换代从未止息， 　　苍生社稷有过几多安详？ 　　龙舟竞渡闹腾了千年， 　　何时驶进过温柔的暖港？ 　　粽子和雄黄酒不断推陈出新， 　　菖蒲的浓熏历久弥香。 　　从那以后又有过多少自尽？ 　　血泪斑斑的史籍满是绝望。 　　到了崖山已是王朝的尽头， 　　那悲壮的蹈海鸣奏了文明的绝唱。 　　新的文明一次次地重新出发， 　　漫漫黑夜总难瞥见瑰丽的曙光。 　　谁都知道黎明会如期冉冉升起， 　　我如炬的双眼永远注视着前方！ 端午节的现代诗歌5 　　端午花，红又红， 　　摘朵鲜花送金龙。 　　端阳，端阳， 　　粽子粽， 　　拿个粽子塞龙洞。 　　龙戴鲜花吃粽子， 　　吃饱粽子回龙洞， 　　请你不要伤害屈原公公。 　　千年的粽香 　　弥漫思念的味道 　　依然是不舍 　　无尽求索的萦绕 　　长路漫漫，风光无限 　　偏只爱兰草 　　全心为国，一生奔劳 　　却不知逍遥 　　执策在千年的书院 　　讲述执著无私，以你为骄傲 　　且将你的故事化作春雨 　　浸润桃李，共受虔诚的凭吊 端午节的现代诗歌6 　　端午时节， 　　粽香四溢、龙舟赛起， 　　插艾蒿、薰苍术、系香囊、喝雄黄， 　　这是我们中华民族的传统节日， 　　这是古老历史文化的延续， 　　这是我们需要缅怀和珍惜的节日。 　　端午时节， 　　我们怀念屈原， 　　因其高尚的爱国主义思想， 　　因其伟大的浪漫主义情怀。 　　我们的国家和民族需要有担当、有责任感的公民， 　　愿我们每一个人都能如此， 　　不遗余力地去探索真相、追求真理。 　　端午时节， 　　一家人围坐圆桌， 　　分享美味的粽子， 　　是多么惬意和温馨。 　　在外的游子也许会思乡心切， 　　粽香可能会使你想起童年的生活， 　　想起当年的无忧无虑和欢声笑语， 　　缅怀过去的同时， 　　要鼓足信心勇敢面对未来， 　　充满希望的日子。 端午节的现代诗歌7 　　母亲捎来消息说 　　她用滚烫的油 　　又炸了一蓝子的麻圆 　　我说为什么不去买些呢 　　母亲说，为什么要买呢 　　声音就没有了以前的鲜亮 　　我突然就闻到了 　　水浇泼在火上的声音 　　无奈而尖刻 　　飘香的麻圆 　　热辣着我温柔的记忆 　　母亲用夹麻圆的筷子 　　敲打着贪吃的我稚嫩的手 　　说:烫死你呀! 　　我哈笑着绕向她后背 　　扯着黑长的辫子 　　说:就不，就不嘛! 　　我用思想描绘着母亲的白发 　　在几十年的红尘里 　　依然操持着纯厚的乡情 　　用滚烫的心 　　来包裹 　　儿子疲惫的出口 　　我说:是不是又过火了呀 　　母亲笑了 　　说:才没呢! 　　然后我也笑了 　　有甜甜的泪水滑过我的咽喉 　　和着记忆里母亲的汗水 　　一直浸透心田 　　母亲的汗水 　　依然是那样的晶莹 端午节的现代诗歌8 　　一。怀念屈原 　　五月想着诗人来了 　　五月飘着粽香来了 　　五月划着龙舟来了 　　五月初五，一个平常的日子 　　因屈原这个名字而响亮 　　远古的屈原唱着《九歌》 　　悲愤地投进汨罗江 　　楚国的龙船在呐喊 　　“大鱼、大虾快走开 　　别想吃掉诗人的躯体” 　　我扬一杯黄酒洒入江中 　　任思绪把《离骚》一页页翻起 　　二。粽子甜得像二十一世纪 　　五月初五的早晨 　　我乘一页艾蒿 　　驶进了屈原的故乡 　　长江的`风轻轻飘着 　　带着粽叶、糯米和枣香的味道 　　此刻，我想起家乡的蜜饯粽 　　甜得像二十一世纪 　　三。露珠的心思 　　端阳节的早上 　　露珠在艾蒿尖上舞蹈 　　心思把身体撑得圆溜溜的 　　想念一个人，但不是屈原 　　在绿色的吊角楼上 　　它摘一片艾蒿 　　把思念的泪水，包成水晶粽 　　个个都是亮晶晶的 　　就是无法寄出去 　　只能呆在家里偷偷地写情书 　　希望东风帮它带走 端午节的现代诗歌9 　　 他乡端午文/王曾家 　　是谁，又重提起去岁的端午 　　让我在睡梦中都忘记不了的粽子的味道? 　　故乡的粽子啊 　　他乡的泪滴 　　从去年 　　到今年 　　是谁，把去岁初秋的露水 　　当作东海鲛神的珍珠? 　　还悄悄地放在我的枕边 　　将我的思乡情结 　　从心底 　　流到鼻尖 　　是谁，弹起了瑟瑟的琵琶 　　在这盛夏的夜里? 　　琴弦声里的哀伤 　　唤起我对乡魂的拾捡 　　如烟的往事 　　一串，一串 　　是谁说啊，“独在异乡为异客”? 　　故乡的端午啊 　　就是那满天的繁星 　　在我的脑海中闪烁 　　就是那遍地的知了 　　在我的耳边倾诉 　　故乡啊 　　我这流浪的儿子 　　何时 　　何时才能满载着他乡的愁绪 　　与财富 　　搭上那回乡的快班? 端午节的现代诗歌10 　　 端午情怀文/梦羽云袖 　　六月里，朝霞映染的今天 　　艾叶包裹着甜甜的心愿 　　倾听糯米相连的情意 　　暖暖的祝福 　　缩短了时空的距离 　　思念啊 　　染红天边的云霞 　　一缕粽香飘到你的心上 　　只想，只想 　　快乐暖着守望的目光 　　甜蜜 　　绕着相知韵清 　　只想，只想 　　将这份温馨 　　洒满关爱的天空 　　芬芳里携起谊水情长 　　只想，只想 　　就这样守着一池碧水 　　用淡雅清秀的莲香润笔 　　和你一起，和你一起 　　舞墨飞花 　　让灵魂 　　在波光灵动的纯净里 　　自由吟哦 　　捧起一缕兰香 　　滴翠成章 　　听生命在我们的诗歌里 　　幸福的歌唱

1、劳动者同自己的劳动产品相异化。 2、劳动者同自己的劳动活动相异化。 3、人同自己的类本质相异化，即人同自由自觉的活动及其创造的对象世界相异化。 4、人同人相异化。因为当人同自己的劳动产品、自己的劳动活动以及自己的类本质相对立的时候，也必然同他人相对立。 5、马克思借助异化劳动概念，初步探讨了人类历史发展的客观规律，揭示私有财产的本质和起源，并通过异化劳动的扬弃来说明共产主义的历史必然性，在马克思主义形成史上曾起过重要作用。