唐诗三百首之李白《行路难》

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李白行路难全诗如下：其一：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。其二：大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白狗赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！其三：有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名？作者简介：李白，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。

1首,应该是

行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白译文 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。 像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？ 相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！

《行路难之一》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难之二》大道如青天， 我独不得出。 羞逐长安社中儿， 赤鸡白狗赌梨栗。 弹剑作歌奏苦声， 曳裾王门不称情。 淮阴市井笑韩信， 汉朝公卿忌贾生。 君不见， 昔时燕家重郭隗，拥彗折节无嫌猜； 剧辛乐毅感恩分， 输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草， 谁人更扫黄金台？ 行路难， 归去来？《行路难之三》有耳莫洗颍川水， 有口莫食首阳蕨。 含光混世贵无名， 何用孤高比云月？ 吾观自古贤达人， 功成不退皆殒身。 子胥既弃吴江上， 屈原终投湘水滨。 陆机雄才岂自保？ 李斯税驾苦不早。 华亭鹤唳讵可闻？ 上蔡苍鹰何足道。 君不见， 吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。 且乐生前一杯酒， 何须身后千载名？

　　写于天宝元年公元742年。 　　李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极用世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《行路难》即作于被迫离开长安时，感叹人生道路上的艰难险阻。李白少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝王，成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”直到四十二岁才奉诏供奉翰林。因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不容于朝。天宝三年，被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。 　　李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

　　1）诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。　　（2）接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。李白本是个积极用世的人，他才高志大，很想象管仲、张良、诸葛亮等历史上杰出人物一样，干一番宏大的事业，可是受诏入京后，皇帝却没有重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？但是李白并不是那种软弱性格的人，从“拔剑四顾”开始，就表示不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。　　（3）这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃，继续探索寻求出路的复杂心理。　　（4）最后两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。李白毕竟是盛唐的大诗人，他悲而不伤，那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。　　诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！　　“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。

唐代著名诗人李白《行路难（其一）》中，运用典故的诗句有以下几句：1、闲来垂钓碧溪上：暗用“姜太公钓鱼”典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商。2、忽复乘舟梦日边：暗用伊尹的典故：伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句借用典故，表达了诗人对贤君明主和施展自己抱负及才华的渴望。3、长风破浪：据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”比喻实现政治理想。《行路难三首》其一【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

好

要做一个有气节的人，其实也不是寓意

《行路难》这首诗的艺术特点如下：1. 意境深远，富有哲理性。2. 语言优美，富有音乐性。3. 情感真挚，富有感染力。4. 具有普遍意义的诗歌，具有很强的感染力和启示作用。以上就是《行路难》这首诗的艺术特点，希望对您有所帮助。

《行路难》是唐代诗人李白创作的三首诗，抒写了诗人在政治道路上遭遇了艰难险阻之后的感慨。全诗蕴意波澜起伏，跌宕多姿，跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，高昂的气势。给后世人们在精神上和文学创作上所产生的积极影响，在文学史上具有深广的意义。

行路难三首【作者】李白【朝代】唐金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥簪折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名？译文：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公溪垂钓，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难！人生的道路何等艰难！歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。大道虽宽广如青天，唯独没有我的出路。我不愿意追随长安城中的富家子弟，去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。像冯谖那样弹剑作歌发牢骚，在权贵之门卑躬屈节，那不合我心意。韩信发迹之前被淮阴市井之徒讥笑，贾谊才能超群遭汉朝公卿妒忌。君不见古时燕昭王重用郭隗，拥_折节、谦恭下士，毫不嫌疑猜忌。剧辛和乐毅感激知遇的恩情，竭忠尽智，以自己的才能为君主效力。而今燕昭王之白骨已隐于荒草之中，还有谁能像他那样重用贤士呢？人生的道路何等艰难！我只得归去啦！不要学许由用颍水洗耳，不要学伯夷和叔齐隐居收养采薇而食。在世上活着贵在韬光养晦，为什么要隐居清高自比云月？我看自古以来的贤达之人，功绩告成之后不自行隐退都死于非命。伍子胥被吴王弃于吴江之上，屈原最终抱石自沉汨罗江中。陆机如此雄才大略也无法自保，李斯以自己悲惨的结局为苦。陆机是否还能听见华亭别墅间的鹤唳？李斯是否还能在上蔡东门牵鹰打猎？你不知道吴中的张翰是个旷达之人，因见秋风起而想起江东故都。生时有一杯酒就应尽情欢乐，何须在意身后千年的虚名？行路难三首赏析其一诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。其二“大道如青天，我独不得出。”这个开头与第一首不同。第一首用赋的手法，从筵席上的美酒佳肴写起，起得比较平。这一首，一开头就陡起壁立，让久久郁积在内心里的感受，一下子喷发出来。亦赋亦比，使读者感到它的思想感情内容十分深广。后来孟郊写了“出门如有碍，谁谓天地宽”的诗句，可能受了此诗的启发，但气局比李白差多了。能够和它相比的，还是李白自己的诗：“蜀道之难，难于上青天”这类诗句，大概只有李白那种胸襟才能写得出。不过，《蜀道难》用徒步上青天来比喻蜀道的艰难，使人直接想到那一带山川的艰险，却并不感到文意上有过多的埋伏。而这一首，用青天来形容大道的宽阔，照说这样的大道是易于行路的，但紧接着却是“我独不得出”，就让人感到这里面有许多潜台词。这样，这个警句的开头就引起了人们对下文的注意。其三此篇纯言退意，与第一篇心情有异。通篇以对比手法，前四句言人生须含光混世，不务虚名。中八句列举功成不退而殒身者，以为求功恋位者诫。最后赞成张翰唯求适意的人生态度。一篇之意三层而两折。言虚名无益，是不否定事功之意。而功成则须及时退身，一为避祸，二求适意自由。这是李白人生哲学的基调。

如下：1、【其一】：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2、【其二】：大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！3、【其三】：有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名？

李白《行路难》（其一）主题思想是：尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的彼岸,这是一种积极的追求,乐观的自信。《行路难》其一 唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。主题思想：诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正象遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”姜尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

李白《行路难》赏析　　　 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 </B> 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 </B> 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 </B> 行路难，行路难，多歧路，今安在？ </B> 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 </B> 【注释】[1]行路难：乐府旧题，多写世途艰难和离别的悲伤。李白这组诗共三首，大约是他在天宝三载（744）遭谗离开长安时所作，表现了他政治上的苦闷，以及冲破艰难、实现理想的信心。 [2]清酒：清醇的美酒，酒以清者为贵。斗十千：一斗酒价值十千。 [3]羞：通"馐"，菜肴。直：通"值"。以上二句极写酒菜及所用器皿的名贵。 [4]箸：筷子。 [5]四顾：环顾四周。心茫然：心中迷茫，无可着落。以上二句化用鲍照《拟行路难》："对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。" [6]川：河流。太行：太行山。此二句用比喻手法写世路艰难。 [7]垂钓碧溪：化用吕尚的典故。吕尚未遇周文王时，曾在渭水的磻溪（今陕西省宝鸡市东南）上钓鱼。乘舟梦日：化用伊尹的典故。伊尹在见商汤之前，曾经梦见自己乘舟经过日月旁边。这二句用典故表明自己对前途充满信心。 [8]歧路：岔路。 [9]长风破浪：比喻宏大的抱负得意舒展。刘宋宗炳问其年少的侄子宗悫（què 却）有何志向，宗悫回答说："愿乘长风破万里浪。"事见《南史·宗悫传》。 [10]直：径直，毫不犹豫地。云帆：航行在大海里的船只。济：渡。赏析 诗的前两句用“斗 十千”的清酒和“直万钱”的珍羞的盛宴，写出了朋友对诗人的离去的恋恋不舍，表达了诗人和朋友之间的深厚情谊。美酒佳肴，深情厚谊，这些对于一个天性豪迈的诗人来说，本来该是个尽兴、浪漫的时刻。 可现在诗人却只能“停杯投箸”、“ 拔剑四顾”，诗人停止了倒酒，扔掉了筷子，拔出了长剑，四处不停地环顾。这些反常的行为贴切地写出了诗人在京城受挫后苦闷抑郁的内心状况。本来，有着远大政治抱负、雄才大略的诗人能够幸运地亲近皇上，舒展自己才略是件快意人生的事。但现在，诗人却不幸地遭到皇上无情的“变相驱逐”，连京华之地都不能逗留了，没有人能体会得到诗人此时的惆怅和失落的情绪。停、投、拔、顾四动作传神地写出了这种心理状态下的真实情况。 冥冥中，诗人深感到前途的难测，道路的艰险。想横渡黄河，却又不可避免地遭遇“冰塞川”的险阻；想登上太行山，却又要面临“雪满山”的考验和危险。在人生的道路上，诗人进退不得。层层的考验，重重的险阻，让诗人心感无奈而又彷徨无据。诗人在愁苦着脸。 但我们的诗人，向来豪迈成性。他习惯用积极的眼光，坚定的信念，宏伟的抱负，去寻找他希望的所在。他坚信终有一天，他的横溢的才华定能得到尽情地舒展。他看到姜尚在湖边钓鱼时得到了文王的赏识；他看到了伊尹在做梦乘舟绕日月穿行后便得到汤的重用。诗人也坚信有朝一日，自己也能像姜尚和伊尹一样，受到明君的聘用。他坚信自己也一定能逢上赏识自己的伯乐、知己。那一天的到来就是自己舒展才华和抱负的开始。诗人心里揣着一个坚定的信念和一份炽热的希望。 但眼前，面对着千头万绪的人生道路，又该去选择怎样的一条道路呢？一回到现实，我们的诗人又感到难堪和迷惘起来了。眼前纵横交错的人生道路，曲折复杂、凶险难卜，真不知该走哪一条才恰当？面对摆在眼前的那么多的歧路，诗人感到了前所未有的茫然。唉！哪一条人生道路才能顺利地到达自己的辉煌前景呢？谁能指点下我们苦闷的诗人？ 但在重重的困难和险阻面前，我们的诗人并不显得沮丧，更不沉沦。相反，我们的诗人又显出了他的高瞻远瞩的眼光和豪情满怀的气概来。诗人决定要乘长风去破万里浪，挂起高高的云帆在沧海中勇往直前。如此的气概，看来，诗人宏伟的抱负得以舒展的时日也不远矣。 《行路难》全诗一共十四句，八十二个字，是诗人在离开长安时的心情写怀。这首诗特出的一个特点就是诗人的情感波澜起伏、跌宕变化。诗人的情怀时而失落苦闷，迷惘不知所措；时而充满希望，信心倍增；继尔又彷徨无据感时伤逝；最后又能豪情万丈，豁达自信。 但在诗人的情感起伏变化中，我们很容易地去捕捉到一颗鲜活的心。</B>

行路难（其一）金樽清酒斗十千⑴，玉盘珍馐直万钱⑵。盛宴停杯投箸不能食⑶，拔剑四顾心茫然！却无心享用欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。路途艰难比喻闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边⑷。勉励自己自信乐观同时运用了典故行路难！行路难！多歧路，今安在⑸？现实还是艰难长风破浪会有时⑹，直挂云帆济沧海⑺。主旨句中心也用了典故还是满怀信心的。这是我处初中语文书上的笔记。

行路难·其二原文： 大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！ 行路难·其二翻译及注释 翻译 人生道路如此宽广，唯独我没有出路。我不愿意追随长安城中的富家子弟，去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。像冯谖那样弹剑作歌发牢骚，在权贵之门卑躬屈节是不合我心意的。当年淮阴市人讥笑韩信怯懦无能，汉朝公卿大臣嫉妒贾谊才能超群。你看，古时燕昭王重用郭隗，拥篲折节、谦恭下士，毫不嫌疑猜忌。剧辛和乐毅感激知遇的恩情，竭忠尽智，以自己的才能来报效君主。然而燕昭王早就死了，还有谁能像他那样重用贤士呢？世路艰难，我只得归去啦！ 注释 1羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗：字面上是说自己耻于像长安的市井小人一般凭著斗鸡小技赌胜微不足道的彩头暗讽唐玄宗在宫内设置斗鸡坊，斗鸡小儿因此而谋得功名富贵。据陈鸿《东城父老传》记载，唐玄宗宠爱一个叫贾昌的斗鸡小孩，给了他极其珍贵的待遇，而且恩宠他达几十年之久。2弹剑作歌奏苦声：战国时代，冯谖投齐国贵族孟尝君门下为门客，但不受孟尝君的重视，便三番弹剑作歌，抱怨自己得到的待遇太低。曳裾王门：语出《汉书·邹阳传》中的「饰固陋。 行路难·其二赏析 　　「大道如青天，我独不得出。」这个开头与《行路难》的第一首不同。第一首用赋的手法，从筵席上的美酒佳肴写起，起得比较平。这一首，一开头就陡起壁立，让久久郁积在内心里的感受，一下子喷发出来。亦赋亦比，使读者感到它的思想感情内容十分深广。后来孟郊写了「出门如有碍，谁谓天地宽」的诗句，可能受了此诗的启发，但气局比李白差多了。能够和它相比的，还是李白自己的诗，「蜀道之难，难于上青天」这类诗句，大概只有李白那种胸襟才能写得出。不过，《蜀道难》用徒步上青天来比喻蜀道的艰难，使人直接想到那一带山川的艰险，却并不感到文意上有过多的埋伏。而这一首，用青天来形容大道的宽阔，照说这样的大道是易于行路的，但紧接着却是「我独不得出」，就让人感到这里面有许多潜台词。这样，这个警句的开头就引起了人们对下文的注意。 　　「羞逐」以下六句，是两句一组。「羞逐」两句是写诗人的不愿意。 唐代 上层社会喜欢拿斗鸡进行游戏或赌博。唐玄宗曾在宫内造鸡坊，斗鸡的小儿因而得宠。当时有「生儿不用识文字，斗鸡走狗胜读书」的民谣。如果要去学斗鸡，是可以结交一些纨裤子弟，在仕途上打开一点后门的。但李白对此嗤之以鼻。所以他声明自己羞于去追随长安里社中的小儿。这两句和他在《答王十二寒夜独酌有怀》中所说的「君不能狸膏金距学斗鸡，坐令鼻息干虹霓」是一个意思。都是说他不屑与「长安社中儿」为伍。至于去和那些达官贵人交往，「曳裾王门不称情，弹剑作歌奏苦声。」「曳裾王门」，即拉起衣服前襟，出入权贵之门。「弹剑作歌」，用的是冯谖的典故。冯谖在孟尝君门下作客，觉得孟尝君对他不够礼遇，开始时经常弹剑而歌，表示要回去。李白是希望「平交王侯」的，而现在在长安，权贵们并不把他当一回事，因而使他像冯谖一样感到不能忍受。这两句是写他的不称意。「淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。」韩信未得志时，在淮阴曾受到一些市井无赖们的嘲笑和侮辱。贾谊年轻有才，汉文帝本打算重用，但由于受到大臣灌婴、冯敬等的忌妒、反对，后来竟遭贬逐。李白借用了韩信、贾谊的典故，写出在长安时一般社会上的人对他嘲笑、轻视，而当权者则加以忌妒和打击。这两句是写他的不得志。 　　「君不见」以下六句，深情歌唱当初燕国君臣互相尊重和信任，流露他对建功立业的渴望，表现了他对理想的君臣关系的追求。战国时燕昭王为了使国家富强，尊郭隗为师，于易水边筑台置黄金其上，以招揽贤士。于是乐毅、邹衍、剧辛纷纷来归，为燕所用。燕昭王对于他们不仅言听计从，而且屈己下士，折节相待。当邹衍到燕时，昭王「拥篲先驱」，亲自扫除道路迎接，恐怕灰尘飞扬，用衣袖挡住扫帚，以示恭敬。李白始终希望君臣之间能够有一种比较推心置腹的关系。他常以伊尹、姜尚、张良、诸葛亮自比，原因之一，也正因为他们和君主之间的关系，比较符合他的理想。但这种关系在现实中却是不存在的。唐玄宗这时已经腐化而且昏庸，根本没有真正的求贤、重贤之心，下诏召李白进京，也只不过是装出一副爱才的姿态，并要他写一点歌功颂德的文字而已。「昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？」慨叹昭王已死，没有人再洒扫黄金台，实际上是表明他对唐玄宗的失望。诗人的感慨是很深的，也是很沉痛的。 　　以上十二句，都是承接「大道如青天，我独不得出」，对「行路难」作具体描写的。既然朝廷上下都不是看重他，而是排斥他，那就只有拂袖而去了。「行路难，归去来！」在当时的情况下，他只有此路可走。这两句既是沉重的叹息，也是愤怒的 *** 。 　　篇末的「行路难，归去来」，只是一种愤激之词，只是比较具体地指要离开长安，而不等于要消极避世，并且也不排斥在此同时他还抱有他日东山再起，「直挂云帆济沧海」的幻想。之心，则何王之门不可曳长裾乎」，指游食于王侯之门。不称（chen）情：不如意 行路难·其二创作背景 　　公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入仕的人，被世人称作「诗仙」，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被「赐金放还」，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了《行路难》组诗。 诗词作品： 行路难·其二 诗词作者：【 唐代 】 李白 诗词归类： 【唐诗三百首】、【乐府】、【失意】、【叹息】

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这个是其一

行路难·其三原文： 有耳莫洗颖川水，有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名？ 行路难·其三翻译及注释 翻译 不要学许由用颖水洗耳，不要学伯夷和叔齐隐居收养采薇而食。在世上活着贵在韬光养晦，为什么要隐居清高自比云月？我看自古以来的贤达之人，功绩告成之后不自行隐退都死于非命。伍子胥被吴王弃于吴江之上，屈原最终抱石自沉汨罗江中。陆机如此雄才大略也无法自保，李斯以自己悲惨的结局为苦。（陆机）是否还能听见华亭的别墅间的鹤唳？（李斯）是否还能在上蔡东门牵鹰打猎？你不知道吴中的张翰是个旷达之人，因见秋风起而想起江东故都。生时有一杯酒就应尽情欢乐，何须在意身后千年的虚名？ 注释 1晋朝皇甫谧《高士传》卷上《许由》篇：「尧让天下于许由，……由于是遁耕于中岳颖水之阳，箕山之下……尧又召为九州长，由不欲闻之，洗耳于颖水滨。」2《史记·伯夷列传》：「武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之……遂饿死于首阳山。」《索引》：「薇，蕨也。」按薇、蕨本二草，前人误以为一。3《高士传》：巢父谓许由曰：「何不隐汝形，藏汝光？」此句言不露锋芒，随世俯仰之意。4鲍照《拟行路难》：「自古圣贤尽贫贱」。《史记·蔡泽列传》：「四时之序，成功者去。……商君为秦孝公明法令，……功已成矣，而遂以车裂。……白起……功已成矣，而遂赐剑死于杜邮。吴起……功已成矣，而卒枝解。大夫种为越王深谋远计……令越成霸，功已彰而信矣，勾践终负而杀之。此四子者，功成不去，祸至于身？」5子胥：伍子胥。《吴越春秋》卷五《夫差内传》：「吴王闻子胥之怨恨也，乃使人赐属镂之剑，子胥……遂伏剑而死。吴王乃取子胥尸，盛以鸱夷之器，投之于江中。」又见《国语·吴语》。6《晋书·陆机传》载：陆机因宦人诬陷而被杀害于军中，临终叹曰：「华亭鹤唳，岂可复闻乎？」7《史记·李斯列传》载：李斯喟然叹曰：「……斯乃上蔡布衣……今人臣之位，无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾？」（《索引》：「税驾，犹解驾，言休息也」）8《史记·李斯列传》：「二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：『吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！』」《太平御览》卷九二六：《史记》曰：「李斯临刑，思牵黄犬、臂苍鹰，出上蔡门，不可得矣。」 行路难·其三创作背景 公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，被世人称作「诗仙」，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被「赐金放还」，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了《行路难》组诗。 行路难·其三鉴赏 前四句言人生须含光混世，不务虚名。中八句列举功成不退而殒身者，以为求功恋位者诫。最后赞成张翰唯求适意的人生态度。一篇之意三层而两折。言虚名无益，是不否定事功之意。而功成则须及时退身，一为避祸，二求适意自由。这是李白人生哲学的基调。纵适一时，独不为身后名邪？』答曰：『使我有身后名，不如即时一杯酒。』时人贵其旷达。」 诗词作品： 行路难·其三 诗词作者：【 唐代 】 李白 诗词归类： 【唐诗三百首】、【乐府】、【人生】、【态度】

《行路难》是唐代大诗人李白创作的三首七言古诗的总称，这三首诗联系紧密，不可分割。所以不能说李白的哪首诗被称为“行路难”，只能说李白的“行路难”有三首诗。

李白行路难翻译如下：金杯里装的.名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！拓展知识：诗人简介：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《明堂赋》、《早发白帝城》等多首。本诗评析：“行路难”多写世道艰难，表达离情别意。李白《行路难》共三首，蘅塘退士辑选其一。诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负。表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。

这句诗的意思是胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——《行路难》 李白

《行路难三首》（其二） 【作者】：李白 【年代】：唐 大道如青天，我独不得出。 羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。 弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。 淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。 剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？ 行路难，归去来！ 【赏析】： “大道如青天，我独不得出。”这个开头与第一首不同。第一首用赋的手法，从筵席上的美酒佳肴写起，起得比较平。这一首，一开头就陡起壁立，让久久郁积在内心里的感受，一下子喷发出来。亦赋亦比，使读者感到它的思想感情内容十分深广。后来孟郊写了“出门如有碍，谁谓天地宽”的诗句，可能受了此诗的启发，但气局比李白差多了。能够和它相比的，还是李白自己的诗：“蜀道之难，难于上青天”这类诗句，大概只有李白那种胸襟才能写得出。不过，《蜀道难》用徒步上青天来比喻蜀道的艰难，使人直接想到那一带山川的艰险，却并不感到文意上有过多的埋伏。而这一首，用青天来形容大道的宽阔，照说这样的大道是易于行路的，但紧接着却是“我独不得出”,就让人感到这里面有许多潜台词。这样，这个警句的开头就引起了人们对下文的`注意。 “羞逐”以下六句，是两句一组。“羞逐”两句是写自己的不愿意。唐代上层社会喜欢拿斗鸡进行游戏或赌博。唐玄宗曾在宫内造鸡坊，斗鸡的小儿因而得宠。当时有“生儿不用识文字，斗鸡走狗胜读书”的民谣。如果要去学斗鸡，是可以交接一些纨袴子弟，在仕途上打开一点后门的。但李白对此嗤之以鼻。所以声明自己羞于去追随长安里社中的小儿。这两句和他在《答王十二寒夜独酌有怀》中所说的“君不能狸膏金距学斗鸡，坐令鼻息干虹霓”是一个意思。都是说他不屑与“长安社中儿”为伍。那末，去和那些达官贵人交往呢？“曳裾王门不称情，弹剑作歌奏苦声。”“曳裾王门”,即拉起衣服前襟，出入权贵之门。“弹剑作歌”,用的是冯谖的典故。冯谖在孟尝君门下作客，觉得孟尝君对自己不够礼遇，开始时经常弹剑而歌，表示要回去。李白是希望“平交王侯”的，而现在在长安，权贵们并不把他当一回事，因而使他象冯谖一样感到不能忍受。这两句是写他的不称意。“淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。”韩信未得志时，在淮阴曾受到一些市井无赖们的嘲笑和侮辱。贾谊年轻有才，汉文帝本打算重用，但由于受到大臣灌婴、冯敬等的忌妒、反对，后来竟遭贬逐。李白借用了韩信、贾谊的典故，写出在长安时一般社会上的人对他嘲笑、轻视，而当权者则加以忌妒和打击。这两句是写他的不得志。 “君不见”以下六句，深情歌唱当初燕国君臣互相尊重和信任，流露他对建功立业的渴望，表现了他对理想的君臣关系的追求。战国时燕昭王为了使国家富强，尊郭隗为师，于易水边筑台置黄金其上，以招揽贤士。于是乐毅、邹衍、剧辛纷纷来归，为燕所用。燕昭王对于他们不仅言听计从，而且屈己下士，折节相待。当邹衍到燕时，昭王“拥篲先驱”,亲自扫除道路迎接，恐怕灰尘飞扬，用衣袖挡住扫帚，以示恭敬。李白始终希望君臣之间能够有一种比较推心置腹的关系。他常以伊尹、姜尚、张良、诸葛亮自比，原因之一，也正因为他们和君主之间的关系，比较符合自己的理想。但这种关系在现实中却是不存在的。唐玄宗这时已经腐化而且昏庸，根本没有真正的求贤、重贤之心，下诏召李白进京，也只不过是装出一副爱才的姿态，并要他写一点歌功颂德的文字而已。“昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？”慨叹昭王已死，没有人再洒扫黄金台，实际上是表明他对唐玄宗的失望。诗人的感慨是很深的，也是很沉痛的。 以上十二句，都是承接“大道如青天，我独不得出”,对“行路难”作具体描写的。既然朝廷上下都不是看重他，而是排斥他，那末就只有拂袖而去了。“行路难，归去来！”在当时的情况下，他只有此路可走。这两句既是沉重的叹息，也是愤怒的抗议。 这首诗表现了李白对功业的渴望，流露出在困顿中仍然想有所作为的积极用世的热情，他向往象燕昭王和乐毅等人那样的风云际会，希望有“输肝剖胆效英才”的机缘。篇末的“行路难，归去来”,只是一种愤激之词，只是比较具体地指要离开长安，而不等于要消极避世，并且也不排斥在此同时他还抱有它日东山再起“直挂云帆济沧海”的幻想。

行路难三首唐代·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名？

“行路难”多写世道艰难，表达离情别意。李白《行路难》共三首，蘅塘退士辑选其一。诗以 “行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸”、 “拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹 “冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。 全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。个人比较喜欢："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。"这一句。

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《行路难》是唐代诗人李白的一首诗。其平仄韵律如下：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。其中韵脚字为：来、回、材、杯、清、名、谑、酌、愁，与律诗的韵脚一致，都使用了平仄韵律。

游击队员 活捉敌人翻译官 1943年春夏相交的一天下午，鬼子的翻译官潘××身穿鬼子军装，头戴鬼子牛皮帽，脚下一双黑色牛皮大马靴，骑着一辆自行车来到麻峪村，到保公所找到保长王××，带他到一家吸鸦片的人家吸足鸦片后，又骑车回保公所。游击队安排的老乡发现了潘××的行踪，立刻报游击队的炼星海同志。 当天下午，太阳快落山时，日本翻译官骑车走出东街要过大影壁时，被藏在影壁后的游击队员用河流石打了来，潘××还没来得及反应，就被游击队员抓住，并夺下了他的手枪，带回了“安全户”，换了农民的衣服押送到河西去了。第二天，日本鬼子来麻峪村，把人们都集中到西街一个叫“西口儿”的地方，临时找来北街杨某人的姑爷当翻译，说明翻译官失踪之事，让大家举报，众人全说不认识那个翻译官，也不知道他来之事，敌伪保长说他在下午太阳下山时已经回去了。敌人无法只得作罢。 游击队巧捉鬼子官 在麻峪村东西两个碉堡修好后，虽然日夜有鬼子兵站岗放哨，但也阻挡不住在村民们掩护下的游击队河东河西自由地往来。日寇在其既有武装驻防，又搞了“连环保甲制”的情况下认为万无一失，便在永定河东一些村子随便出行。 孰不知在抗日情绪高涨的村庄里，老百姓、游击队已成一家，同时下地干活，频频出现在街头巷尾。一天下午(大圈儿)一名叫菊本的军曹和一个叫白连碧的特务从河边碉堡下来，去了保公所，村民看见了立刻通知了正在麻峪村工作的游击队长杜钢和队员李英。两人迅速背上背筐，带上除草的小薅锄，化妆成农民，尾随敌人其后。当鬼子和特务走到麻峪南“武道庙”时，杜钢队长从后面用没把的小薅锄顶住了鬼子菊本的腰，令其举手缴械，李英同志健步飞奔过去下了特务白连碧的手枪。抓住鬼子和特务后，将他们押在村中的进步户中。第二天，在过河干活的人群掩护下，把敌人押送到河西游击队根据地。 事过两天鬼子发觉菊本和白连碧失踪，便派兵到各村寻找，他们把老百姓集中起来询问，人人都说“不认识，也没看见有一个日本官和一个中国人在一起”。无可奈何的日本鬼子最后也只得不了了之了。

债务性投资,就是普通借款.以获取利息为目的的投资.跟公司是否盈利无关.权益性投资,就是投资办公司,成为公司的股东,如果公司亏钱,就视同投资损失;如果公司盈利,就可以分红.

精选主题班会设计方案模板集合五篇 　　上学的时候，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是我为大家收集的主题班会设计方案5篇，欢迎大家分享。 主题班会设计方案 篇1 　　一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身 　　二.活动背景:时代的进步推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。 　　三.活动目的: 　　大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生,所以此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。 　　四.活动对象:11快递电5班全体同学. 　　五.活动时间：20xx年6月15日9:30至10:10 　　六.活动地点：教学楼405班 　　七.活动流程： 　　1.6月15日9点半,同学们按时到达教室，班会负责人准备就绪。 　　2.首先,主讲人做班会开场白,引入"诚信"主题.剖解诚信的深刻含义. 　　3.诚信标志的讲解,由班长做一个分析理解,让同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。4诚信小故事的回味,让同学们深有感触. 　　5.列举诚信的成功事例,大家都备受感动,有所感慨. 　　6.让大家关注身边的不讲诚信的现象,培养忧患意识. 　　7.展示一些有代表意义的诚信宣传图片,再一次让同学们认识到诚信的重要性,并要时刻铭记于心. 　　8.有请副班长和纪委,谈谈自己如何做到讲诚信,并最后总结出简单易行的方法,希望大家能做到. 　　9.播放关于诚信的搞笑精彩视频,进一步强调诚信的作用. 　　八.活动意义: 　　通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础! 主题班会设计方案 篇2 　　（敬礼）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。 　　首先，我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢？请同学们举手回答（请两位同学回答，同学回答完毕，就说）“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。 　　现在，同学们了解了这次班会的意义。到“自由展览评价作业”的时间了，给大家5分钟的时间，让大家自由交流交流自己的作业方法吧……（同学自由交流） 　　时间到！请大家安静下来！大家有没有总结过自己的作业呢？我知道我们班有几位同学对自己的作业做了很好的总结，（激情高昂）精彩的演讲，我们不容错过，下面就有请他们上台说一下自己的总结吧： 　　有请刘zz同学上台做总结。 　　有请余zz同学上台做总结。 　　有请张zz同学上台做总结。 　　有请宋zz同学上台做总结。 　　有请张zz同学上台做总结。 　　非常感谢以上同学带来的精彩总结。现在到最激动人心的时刻了，我们的颁奖仪式正式开始！ 　　下面宣布： 　　获“格式美观奖”的同学有：余zz、张zz 　　获“更正作业奖”的同学有：刘zz 　　获“作业进步奖”的同学有：呙zz、陈zz、杨zz、刘zz 　　获“字迹工整奖”的同学有：曾zz 　　获“卷面整洁奖”的同学有：文zz、丁zz 　　获“优秀作业奖”的同学有：陈zz、孙zz、吴zz、商zz、曾zz 　　恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，只是因为作业质量要达到第一或并列第一的程度，你们同样很棒！ 　　最后请陈老师作总结。 主题班会设计方案 篇3 　　 活动主题： 把好你的情绪方向盘——考后情绪辅导 　　 活动目标： 　　（1）帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。 　　（2）帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。 　　 活动准备： 　　（1） 制作power point展示内容 　　（2） 拟订调查问卷 　　 活动过程： 　　第一部分：走出试后失败的阴影 　　1、用案例导入，说明对考试后的心情进行调整的重要性。（10分钟） 　　附案例： 　　（1）某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和沮丧笼罩了她，接下来的几场考试，她迷迷糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成绩出来后，她的语文成绩并不是她所想象的那样差，反而是这么多成绩中考得最好的，由于其他科成绩拉低了她的总分，结果名落孙山。 　　（2）另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧，而是静下心来调整自己的情绪，分析上场考试失误的原因，避免在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己理想的大学。 　　同学讨论：这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？ 　　2、填写课堂调查问卷part1。（5分钟） 　　考试后心理状况调查分析表 　　走出失败的阴影 　　1、考试后你的心情会忐忑不安吗？（ ） 　　A．会 B.不会 　　2、你觉得考试前、考试时、考试后哪个令你心情更紧张？（ ） 　　A．考试前 B.考试时 C.考试后 D．一样紧张 　　3、你觉得让你考试后心情不安的原因是（ ）（可多选，根据自己的实际情况选择）（第一题选A的同学回答） 　　A． 担心成绩考砸了辜负了家长的期望 　　B． 担心成绩考差了在同学面前没面子 　　C． 担心一次考试就被老师定型了 　　D． 其他 　　4、在考试后到试卷发下来那段时间，你会想到：“这次考试要是考得到一个坏分数怎么办？”（ ） 　　A．是，曾经有这种想法 B．是，经常有这种想法 　　C．从来没有，对自己有信心 　　5、考试后，你会经常做关于考试成绩的梦吗？（ ） 　　A．是 B．否 　　6、考试题目难度较大时，你会担心自己考得不好吗？（ ） 　　A．是 B．否 　　7、当你考试失手考得不理想时，你是如何面对？（ ）（可多选，根据自己的实际情况选择） 　　A．自己独自伤心和烦恼 B．让自己平静下来寻找原因 　　C．找同学倾诉 D．找老师帮忙分析原因 　　E．跟家长聊天 F．其他 　　8、请把你认为考试后调整自己心态的最佳方法写下来： 　　总结原因，迎接未来 　　7、对于你来说，以下哪些因素影响你的考试成绩（ ）（不定项选择） 　　A．掌握的知识的牢固程度 B．是否具有一定考试技巧 　　C．在考试时是否出现紧张、焦虑等心理 D．运气的好坏 　　E．其他 　　8、那么哪个因素是影响你的考试成绩的最主要的因素是（ ） 　　A．知识能力因素 B．考试技能因素 　　C．心理因素 D．运气 　　E．其他 　　9、当试卷发下来时你取得了理想的成绩，你会怎么想（ ）（不定项选择） 　　A．认为这是由于自己能力强，脑子聪明 　　B．认为这是自己准备充分的结果 　　C．认为老师出的题目比较简单 　　D．认为自己的运气好 　　E．其他 　　10、当试卷发下来时你的成绩不甚理想，你会怎么想（ ）（不定项选择） 　　A．认为自己脑子笨 　　B．认为自己没有认真准备 　　C．认为这次考试题目太难，老师平时讲得不明白 　　D．认为自己运气不好 　　E．其他 　　11、请你对你这次月考成绩进行原因分析及对策 　　原因 　　对策 　　第二部分：总结原因，迎接未来 　　1、老师讲解（10分钟） 　　提问：同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有成功者和失败者，那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？ 　　老师指导如何分析原因：（详细） 　　影响因素包括知识能力型、考试技能型、心理准备型、运气 　　2、透视你自己，完成调查问卷part2。（5分钟） 　　第三部分：班主任总结 　　请班主任邱老师对这堂班会课做最后总结。 　　活动实录 　　老师：同学们，刚刚考完三月考，成绩还没出来，不知道你们现在的心情如何呢？但我就知道今天我们故事的两位主人公都是为了考试成绩而烦恼，我们来听听他们的故事。 　　（1）某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和沮丧笼罩了她，接下来的几场考试，她迷迷糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成绩出来后，她的语文成绩并不是她所想象的"那样差，反而是这么多成绩中考得最好的，由于其他科成绩拉低了她的总分，结果名落孙山。 　　（2）另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧，而是静下心来调整自己的情绪，分析上场考试失误的原因，避免在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己理想的大学。 　　同学们，这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？你们现在分组讨论一下！ 　　（讨论中） 　　（同学回答） 　　同学甲：考完试后不要过多地去想考试的内容，不要被它影响到自己的心情。 　　同学乙：我有试过这种情况，结果自己感觉很差的那科反而是最好的。 　　老师总结：很好，同学们都说得很好！可能很多同学都不喜欢现行的考试制度，但在短时期内是无法改变的事实。虽然我们不能改变天气，但我们能够改变心情。情绪对考生的应试状态起着很关键的作用，就如第一个例子一样，我们也会经常感觉自己考得不好，但结果出来并不坏，举我高考时的例子，如何调整呢？考完就让它过去了，不要再与它“斤斤计较”，把心思放到下一阶段。可能你们认为离高考还很遥远，其实现在你们每一场考试都是在为高考做准备，我们应该在每次考试后好好总结原因，使自己尽快地投入下一阶段的学习，走出试后失败的阴影。 　　好，我们现在轻松一下，做一下问卷，测试一下自己的心理承受能力。 　　（调查问卷时间） 　　老师：好了，同学们，我又有问题了，同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有成功者和失败者，那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？你们分组讨论一下，与你的同组分享一下！ 　　同学3：天气会影响到我的考试心情，使我的考试状态不佳。 　　同学4：家庭的压力也会给我考试有影响。 　　老师：同学们都说了很多影响考试的因素，让我来总结一下有哪些因素。 　　首先是知识能力因素，它是我们取得好成绩的基础，只有扎实的基础知识，我们才可能取到好成绩。 　　第二是考试技能因素，它是我们取得好成绩的条件。考试技能就是你应试的技巧，如做题时先易后难，仔细审题，等等，都是良好的考试技能。 　　第三是心理准备因素，它是我们取得好成绩的保障。心理准备因素就是指一个人承受压力和应对压力情境的能力、应试的情绪状态、动机水平等等，这些都会影响考生的智力活动，影响知识和能力的发挥。 　　最后一个就是运气了。无可否认，有些人总是运气很好的，可能复习时压题压中了，但我们也不能寄望于靠好运来取得好成绩。 　　好，现在请我们的班主任丘老师为我们总结一下这节课的情况。 　　丘老师：同学们对考试已经不陌生了，但并不是每个人都能正确地摆正考试后的心态，做一个科学的、合理的原因分析，上了这堂班会课之后，相信大家都明白了一个人的情绪对考试的作用有多大——既有催化作用，又有毁灭作用，因此，我们真的有必要把好我们的情绪方向盘。 主题班会设计方案 篇4 　　 一、活动目标 　　 知识目标： 　　通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。 　　 技能目标： 　　以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。 　　 情感目标： 　　1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。 　　2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。 　　 二、活动设计意图 　　生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。 　　 主题班会设计为三大板块： 　　第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。 　　第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。 　　第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。 　　 三、活动过程 　　1、策划、组织、指导 　　2、古诗吟唱《但愿人长久》 　　3、《我给月亮写封信》 　　4、古诗吟诵《月亮组诗》 　　5、古诗吟唱《静夜思》 　　6、古筝《登月交辉》 　　7、《口琴、器乐联奏-----月亮船》 　　8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》 　　9、泥塑展示《奇特的月饼》 　　10.知识竞赛 　　11.主持竞赛 　　 四、活动小结 　　1、品尝月饼 　　2、赠送中秋贺卡 　　品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。 主题班会设计方案 篇5 　　一、主题：诚信是金 　　二、活动指导思想 　　1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 　　2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。 　　3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。 　　三、活动设计 　　（一）设计意图 　　1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性； 　　2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚 　　信有更多的了解； 　　3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感； 　　4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。 　　四，班会流程 　　（一） 班会引入 　　由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人 　　1. 组持人开场白： 　　2. 请同学畅谈什么是诚信 　　3. 由视频播放 　　（二） 诚信小故事 　　主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。 　　主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事 　　1、《韩信的故事》 　　2、《郁离子》的故事（因失信而丧生） 　　3、《列宁打碎花瓶》的故事 　　（三）请同学们谈谈诚信的重要性 　　（四） 欣赏小品 　　主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。 　　主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任； 　　不仅是一种道义，更是一种准则。 　　主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。 　　（五） 诚信论坛 　　主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？ 　　讨论：学生发言：?? 　　主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？ 　　（五） 诚信做人 　　主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。 　　主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。 （学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。） 　　主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。 　　（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。） 　　主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧 （甲）：接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》 　　在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会 　　五，总结 　　同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。 ;

1、红枣粽子是一道传统的美味吃食，是由糯米、小枣、粽叶等食材制成的食品。做法简单，营养健康，并具有养益气、补脾健胃、轻身延年和可防癌抗癌等功效。 2、肉粽起源于福建泉州，闽南地区以及台湾东南亚的特色传统美食，作为端午节节日食俗。其选料讲究，配料多样，制作精细，历史悠久，味道香甜，油润不腻，色泽红黄闪亮，以独有的风味，享誉海内外。 3、八宝粽子，特色传统名点，端午节节日食俗，关于端午节吃粽的来历，说法不一。最广泛、最有影响的说法是对2000年前伟大爱国诗人屈原的纪念。 4、蛋黄粽：糯米、新鲜五花肉、咸蛋黄、粽叶、蚝油、生抽、老抽、美极鸡粉、美极鲜味汁、姜末、五香粉。 5、碱水粽，咸肉碱水粽子的做法是在粽子中属于非常经典的，主要原料是糯米、五花肉、眉豆、花生米和食用碱等。

　　在日常生活和工作中，人们运用到协议书的场合不断增多，签订签订协议书可以使事务的结果更加完美化。那么什么样的协议书才是有效的呢？下面是我帮大家整理的捐赠协议书9篇，欢迎大家分享。 捐赠协议书 篇1 　　甲方（捐赠人）： 　　乙方（受赠人）： 　　为增进公共卫生事业的发展，共同为构建和谐社会做出贡献。根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》、《基金会管理条例》、《中华人民共和国合同法》等法律法规，经甲乙双方平等协商，达成如下协议： 　　第一条甲方自愿将下述第项之财产（以下简称“捐赠财产”）无偿捐赠乙方，乙方同意接受下述捐赠财产。 　　1.现金：（人民币/其它）（大写）。 　　2.动产：（名称、数量、质量、价值）。 　　3.不动产：（该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明）。 　　第二条甲方保证捐赠财产系其所有之合法财产，且有权捐赠乙方，并保证所捐赠财产无权利和质量瑕疵。 　　第三条捐赠财产用途（是/否具体指定）：。 　　第四条甲方应按下述时间、地点及方式向乙方交付捐赠财产： 　　1.交付时间： 　　2.交付地点： 　　3.交付方式： 　　第五条捐赠财产的所有权因捐赠交付而转移乙方，依法需要办理登记等手续的，甲乙双方按共同办理相关手续。 　　第六条乙方收到甲方捐赠财产后，应出具合法、有效的财务接收凭证，并登记造册，妥善管理和使用。 　　第七条甲方有权向乙方查询捐赠财产的使用、管理情况，并提出意见和建议。对于甲方的查询，乙方应在十个工作日内如实按照约定方式给予答复。 　　第八条本协议成立后，捐赠财产交付前，因故致使捐赠财产毁损、灭失的，甲方承担相关责任。 　　第九条因捐赠财产权利瑕疵而致第三方向乙方追索，或因捐赠财产质量瑕疵使乙方或受益人人身或财产遭受损失的，甲方应赔偿因此造成的全部直接及间接损失。 　　第十条乙方应按照本协议约定用途使用捐赠财产，确需改变用途的，应商甲方书面同意。对不易储存、运输和超过实际需要的非货币性捐赠财产，乙方有权直接依法变现，所得价款用于捐赠目的。 　　第十一条本协议经甲乙双方法定代表人或授权代表签章之日起生效。本捐赠为公益行为，协议成立后，不能撤销，受法律保护。 　　第十三条本协议在履行过程中发生的争议，由双方协商解决；协商不成的，任意一方有权向乙方住所地人民法院起诉。 　　第十四条其他约定事项： 　　第十五条本协议一式两份，双方各执壹份，具同等法律效力。 　　甲方（签名/盖章）： 　　乙方（盖章）： 捐赠协议书 篇2 　　甲方（捐赠方）： 　　乙方（监管方）：北京航空航天大学教育基金会 　　丙方（使用方）： 　　为促进北京航空航天大学教育事业发展，根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》及《基金会管理条例》等法律法规，甲方自愿向乙方捐赠以下财产，用以支持丙方事业的发展，并经协商达成如下协议： 　　第一条 甲方自愿向乙方捐赠第 项财产 　　1、现金： （人民币 ）（大写） 　　（□定向非留本 □定向留本 □非定向）。 　　2、动产：（名称、数量、质量、价值） 　　3、不动产：（该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明） 　　第二条 捐赠财产用途（是/否具体指定）： 　　第三条 捐赠财产的交付时间、地点及方式： 　　1、交付时间： 　　2、交付地点： 　　3、交付方式： 　　第四条 甲方在约定期限内将捐赠财产及其所有权凭证交付乙方，并协助乙方办理相关手续。乙方收到甲方捐赠财产后，出具合法有效的财务接收凭证。 　　第五条 乙方收到甲方捐赠财产后交予丙方，丙方对所收捐赠财产进行登记造册，并报甲方和乙方备案。 　　第六条 乙方和丙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠财产，不得擅自改变捐赠财产的用途。如果确需改变用途的，应当征得甲方的同意，并签订有关变更使 　　用协议。 　　第七条 丙方在使用本捐赠财产时，有义务妥善管理和使用捐赠财产，主动接受乙方监管，并定期向甲、乙方报告捐赠财产使用情况。 　　第八条 本协议经甲、乙、丙三方授权代表签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管辖和保护。本协议在履行过程中发生的争议，由三方当事人协商解决，或按下列第 种方式解决： 　　1、提交 仲裁委员会仲裁； 　　2、依法向 人民法院提起诉讼。 　　第九条 鸣谢方式及其他约定事项： 　　第十条 本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等法律效力。 　　甲方（盖章）： 　　法定（授权）代表人： 电话： 签订时间： 　　乙方（盖章）：北航教育基金会 　　法定（授权）代表人： 电话 　　签订时间： 　　丙方（盖章）： 　　法定（授权）代表人： 电话： 　　签订时间： 捐赠协议书 篇3 　　赠与人： 　　受赠人： 　　为鼓励广大学生刻苦学习成为优秀人才，经赠与人与受赠人友好协商，由赠与人在受赠人处设立 奖学金，双方当事人为明确相互之间的权利义务关系，签订本合同。 　　第一条 捐赠目的 　　赠与人在受赠人处设奖学金，目的在于鼓励学生全面发展，成为国家栋梁之材，造福于人民。 　　第二条 捐赠金额 　　赠与人设立 奖学金的基金为人民币十万元。 　　第三条 捐赠金额的交付 　　赠与人于 年 月 日通过银行汇款至受赠人人民银行账户。受赠人应当及时进行查验。 　　第四条 奖学金管理与发放 　　（一）在 奖学金设立的同时，由赠与人与受赠人共同组成 奖学金管理委员会对该基金进行管理和发放。 　　（二） 奖学金的基金由受赠人负责在 银行开设专门账户。每次定期储蓄一年，利息用于发放奖学金。发放后剩余的利息仍存入奖学金专门账户，基金总额达到设立时的200％，可以将发放奖学金数额提高一倍。发放后剩余的利息亦再存入该奖学金专门账户，基金总额达到设立时的300％后，全部利息均用于发放奖学金，奖学金数额相应提高。 　　（三） 奖学金每年发放一次，时间为每年九月份；每次奖励 名优秀学生，每人奖学金为 元。 　　（四）奖学金发放标准 　　凡获得 奖学金者必须符合下列标准：① 大学在校的专科生、本科生和研究生；② 学习成绩优秀，其中专科生与本科生学习成绩须列全院（系）前五名，研究生须有质量较高的论文发表；③品质良好，本学年内未到任何校纪处分。 　　（五） 奖学金评定办法 　　凡符合第四款所列标准者即有获奖资格。入围后，由 奖学金管理委员会根据入围者提供的有关材料进行评议，然后采用无记名投票的方式评选出获奖者，当场揭晓，并张榜公布。 　　第五条 奖学金存续时间 　　奖学金为永久性奖学金，受赠人不得擅自挪用。 　　第六条 捐赠的撤销 　　有下列情形出现时，赠与人可以撤销捐赠： 　　（1）受赠人在评选过程中弄虚作假，使不应获奖者获奖，与 设立目的不符的； 　　（2）受赠人擅自将 奖学金挪作他用的。 　　第七条 争议的解决方式 　　与本合同有关的一切争议，首先应通过双方友好协商解决。协商不成，任何一方当事人可以向 仲裁委员会申请仲裁。 　　第八条 合同的成立与生效 　　本合同自受赠人表示接受本赠与时起成立并生效。 　　第九条 其他 　　（一）本合同如有未尽事宜，一律按照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国公益事业捐赠法》及有关规定，经双方协商一致，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 　　（二）本合同签订之后须经公证，始得成立与生效。 　　（三）本合同正式文本一式两份，双方各执一份。 　　赠与人（章）： 受赠人： 　　地址： 地址： 　　法定代表人： 法定代表人： 　　电话： 电话： 　　电挂： 电挂： 　　传真： 传真： 　　邮政编码： 邮政编码： 　　开户银行： 开户银行： 　　账户： 账户： 　　签订时间： 　　签订地点： 　　公证意见： 　　公证机关（章） 　　经办人： 年 月 日 　　有效期限： 至 捐赠协议书 篇4 各位司机朋友： 　　大家好!这里是广大司机朋友的心灵港湾司机网。 　　为司机松绑，为汽车减负是我们的宗旨。这里是司机。车主为自己争取人权、福利权、行车权、停车权、言论自由权、车辆买卖、互帮互助的平台。 　　慈善事业是社会文明进步的标志，是社会保障的有益补充，也是功在当代利在千秋的善举。当我们衣事无忧，享受生活的时候，身边还有许多需要帮助的人，也许我们并不缺乏爱心，缺乏的仅是奉献爱心的机会。 　　司机网本着用爱心为生命加油，为社会奉献真情的宗旨，成立了司机网互助基金会，本着捐款自愿、互帮互助的原则，为需要帮助的朋友排忧解难。 　　司机是个高风险职业。天地之间，司机最累，收入低，且稍不留神就有可能酿成悲剧。祸及全家，给家人带来经济精神双重负担。司机网的平台就是帮助那些身处困境中的司机朋友减负，加油。 　　一盘散沙，任人宰割;星星之火，可以燎原。慈心为人，善举济世。能力不分大小，善举不分先后。您的所有善款都将用于帮助有困难的司机朋友。善款不分多少，可贵的是这份爱心!所有捐款者名单与善款金额都将在司机网上公布。 　　司机朋友与社会爱心人士所捐善款，全部用于司机朋友们的特殊救助之用，由司机网互助基金会集中管理，收支公开，接受广大司机朋友与社会各界监督。 　　协议人：xxxx 　　xx年xx月xx日 捐赠协议书 篇5 　　甲方: 　　乙方:______教育基金会为弘扬中华文化,促进______教育事业发展,加强中外文化交流,甲方自愿向乙方捐赠,经协商双方达成如下一致协议: 　　第一条 甲方自愿捐赠现金:____________(人民币/其它)(大写)给乙方。 　　动产:(名称、数量、质量、价值) 　　不动产:(该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明) 　　第二条 赠与财产用途(是/否具体指定): 　　第三条 赠与财产的交付时间、地点及方式:一、交付时间:二、交付地点:三、交付方式:1、甲方在约定期限内将赠与财产及其所有权凭证交付乙方,并配合乙方依法办理相关法律手续。 　　2、乙方收到甲方赠与财产后,应出具合法、有效的财务接收凭证,并登记造册,妥善管理和使用。 　　第四条 甲方有权向乙方查询捐赠财产的使用、管理情况,并提出意见和建议。对于甲方的查询,乙方应当如实答复。 　　第五条 乙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠财产,但不得擅自改变捐赠财产的用途。如果确需改变用途的,应当征得甲方的同意。 　　第六条 乙方根据国家和______教育基金会的有关规定给予甲方相应表彰和奖励。 　　第七条 本协议经甲乙双方授权代表签章之日起生效,受中华人民共和国有关法律的管辖和保护。 　　本协议在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决;协商不成的,按下列第______种方式解决:一、提交____________仲裁委员会仲裁;二、依法向____________人民法院起诉。 　　第八条 其他约定事项: 　　第九条 本协议一式四份,甲乙双方各执两份。 　　甲方(签名/盖章):乙方(盖章):______教育基金会地址: 地址:法定代表人: 法定代表人:电话: 电话:签订时间:年月日 捐赠协议书 篇6 　　甲方（捐赠方）：福州机电工程职业技术学校、协同电子科技（福建）有限公司 乙方：XXX学校 　　根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》等法律法规，甲方自愿向乙方捐赠以下物品（教学资源），用以支持乙方电子专业教学的改革，并经协商达成如下协议： 　　第一条 捐赠物品名称: 　　阻容感电子元器件的识读与检测仿真教学软件。 　　第二条 捐赠物品用途： 用于乙方学校电子专业教师的教学及学生的仿真实训。 　　第三条 捐赠财产的交付时间、地点、方式： 　　1、交付时间：20xx年11月14日。 　　2、交付地点：宁德福安职业中专学校。 　　3、交付方式：将软件刻录光盘，现场赠与。 　　第四条 乙方收到甲方捐赠物品后，出具合法有效接收凭证（如：收条）。 　　第五条 捐赠物品的知识产权属甲方所有。乙方只享有甲方捐赠物品的使用权。 　　第六条 乙方只享有物品的"使用权，不得将其用于任何商业行为。发生侵权行为的，甲方有权 　　追究各侵权行为人的相关法律责任。 　　第七条 本协议经甲、乙双方授权代表签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管辖和 　　保护。本协议在履行过程中发生的争议，由三方当事人协商解决，或按下列第 1 或 2 种方式解决： 　　1、提交 甲方所在地的 仲裁委员会仲裁； 　　2、依法向 甲方所在地有管辖权的 人民法院提起诉讼。 　　第八条 本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。 　　甲方（盖章）：福州机电工程职业技术学校（原电子职专）、协同电子科技（福建）有限公司 法定（授权）代表人： 签订时间:20xx年11月 日 　　乙方（盖章）：XXX学校 　　法定（授权）代表人： 签订时间:20xx年11月 日 　　 捐赠协议书 篇7 　　赠与人：______________________ 　　受赠人：______________________ 　　为鼓励广大学生刻苦学习成为优秀人才，经赠与人与受赠人友好协商，由赠与人在受赠人处设立________奖学金，双方当事人为明确相互之间的权利义务关系，签订本合同。 　　第一条 捐赠目的 　　赠与人在受赠人处设立________奖学金，目的在于鼓励学生全面发展，成为国家栋梁之材，造福于人民。 　　第二条 捐赠金额 　　赠与人设立_______奖学金的基金为人民币_________万元。 　　第三条 捐赠金额的交付 　　赠与人于_______年____月_____日通过银行汇款至受赠人人民银行账户。受赠人应当及时进行查验。 　　第四条 奖学金管理与发放 　　（1）在_______奖学金设立的同时，由赠与人与受赠人共同组成_______奖学金管理委员会对该基金进行管理和发放。 　　（2） _______ 奖学金的基金由受赠人负责在_______银行开设专门账户。每次定期储蓄一年，利息用于发放奖学金。发放后剩余的利息仍存人奖学金专门账户，基金总额达到设立时的200％，可以将发放奖学金数额提高一倍。发放后剩余的利息亦再存入该奖学金专门账户，基金总额达到设立时的300％后，全部利息均用于发放奖学金，奖学金数额相应提高。 　　（3）_______奖学金每年发放一次，时间为每年九月份；每次奖励_______名优秀学生，每人奖学金为_______元。 　　（4） _______奖学金发放标准 　　凡获得_______奖学金者必须符合下列标准：a_______大学在校的专科生、本科生和研究生；b学习成绩优秀，其中专科生与本科生学习成绩须列全院（系）前五名，研究生须有质量较高的论文发表；c品质良好，本学年内未受到任何校纪处分。 　　（5）_______奖学金评定办法 　　凡符合第4款所列标准者即有获奖资格。人围后，由_______奖学金管理委员会根据人围者提供的有关材料进行评议，然后采用无记名投票的方式评选出获奖者，当场揭晓，并张榜公布。 　　第五条 _______奖学金存续时间 　　奖学金为永久性奖学金，受赠人不得擅自挪用。 　　第六条 捐赠的撤销 　　（1）受赠人在评选过程中弄虚作假，使不应获奖者获奖，与______________设立目的不符的； 　　（2）受赠人擅自将_______奖学金挪作他用的。 　　第七条 合同争议的解决方式 　　本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；也可由当地工商行政管理部门调解；协商或调解不成的，按下列第_____种方式解决： 　　（一）______________仲裁委员会仲裁； 　　（二）依法向人民法院起诉。 　　第八条 合同的成立与生效 　　本合同在自受赠人表示接受本赠与时起成立并生效。 　　第九条 其他 　　（1）本合同如有未尽事宜，一律按照《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国公益事业捐赠法》及有关规定，经双方协商一致，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 　　（2）本合同签订之后须经公证签订之后，始得成立与生效。 　　（3）本合同正式文本一式两份，双方各执一份。 　　赠与人：（章）_____________受赠人：________________ 　　地址：_____________________ 地址：__________________ 　　法定代表人：_______________ 法定代表人：____________ 　　电话：_____________________ 电话： _________________ 　　电挂：_____________________ 电挂：__________________ 　　传真： ___________________ 传真：__________________ 　　邮政编码：_________________ 邮政编码：______________ 　　开户账户：_________________ 开户银行：______________ 　　账户：_____________________ 账户：__________________ 　　签订时间：_________________ 　　签订地点： ________________ 　　公证意见：_________________ 　　公证机关（章） ____________ 　　经办人： __________________ 　　___________年_____月_____日 　　有效期限：_______年_ 　　___月_____日至_______年____月____ 捐赠协议书 篇8 　　甲方：江西省红十字会救护培训中心 　　乙方： 医院 　　丙方：北京林胜锦程科技有限公司 　　为大力提高江西省基层医疗单位临床检验水平，促进江西省临床检验事业的发展，进一步保障人民群众的生命与健康，甲方决定向乙方转赠由丙方自愿捐赠每台价值20万元人民币的“MPC-1型化学发光免疫分析仪”（每套包含单光子计数仪，联想电脑主机，液晶显示屏，亮精灵化学发光分析操作软件，微孔板振荡器，键盘，鼠标,喷墨打印机）一套，经协商三方达成如下一致协议： 　　 第一条 赠予产品的用途及要求 　　甲方此次转赠的“MPC-1型化学发光免疫分析仪”用于乙方开展化学发光免疫分析检测项目，提高医院整体检验水平。乙方应保证在接收到捐赠设备后积极开展化学发光检验项目，并保证正常使用该设备至少五年。如发现乙方将设备闲置未使用，甲方有权收回该设备。 　　 第二条 赠予财产的交付时间，地点及方式： 　　（一） 交付时间：二〇〇七年月 　　（二） 交付地点：江西省红十字会救护培训中心 　　地址：南昌市省政府大院南一路14号 　　（三） 交付方式： 　　1．甲方在约定期内将赠予产品及其所有权凭证交付乙方。乙方根据甲方通知领取设备。 　　2．乙方收到甲方赠予产品后，应出具合法，有效的财务接收凭证，并登记造册，妥善管理和使用。 　　3．乙方收到甲方赠予产品后，应积极配合丙方尽快安装捐赠设备至医院检验科，协助丙方做好医院接受捐赠，培训并积极开展新项目等工作。 　　 第三条 丙方作出如下无偿服务承诺： 　　1． 除人为损坏外，一年内免费保修。 　　2． 免费装机培训。 　　3． 一年内免费两次巡回保养。 　　4． 免费接收技术咨询，使用指导和问题解答。 　　5． 终身免费软件升级。 　　6． 接到保修电话后， 2小时内响应， 48小时工程师到使用现场。终身提供备用机。 　　 第四条丙方作出如下XX服务承诺： 　　1．乙方使用的配套试剂按照厂家统一报价的九折提供。（低于市场单价） 　　2．乙方若自愿出资延长保修期限，除享受第三条无偿服务承诺外还可以享受以下承诺： 　　（1）出资4000元，延保一年，并由丙方一次性免费提供价值20xx元试剂（试剂种类由乙方自选，价格按照本条第1点执行）； 　　（2）出资6000元，延保二年，并由丙方一次性免费提供价值4000元试剂（试剂种类由乙方自选，价格按照本条第1点执行）； 　　（3）出资8000元，终身免费保修，并由丙方一次性免费提供价值7000元试剂（试剂种类由乙方自选，价格按照本条第1点执行）。 　　3．出资医院由丙方开具发票。 　　 第五条 乙方自愿遵守第四条中第 款 　　 第六条 甲方有权向乙方查询捐赠财产的使用，管理情况，并提出意见和建议。对于甲方的 　　查询，乙方应当如实答复。 　　 第七条 乙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠产品，但不得擅自改变捐赠产品的用 　　途。如果确需改变用途的，应当征得甲方的同意。 　　 第八条 本协议经过甲乙丙三方授权代表签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管 　　辖和保护。 　　 第九条 其他未尽事项由甲乙丙三方协商解决。 　　 第十条 本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。 　　甲 方（签名/签章）： 　　地 址： 　　法定代表人： 　　电 话： 　　乙 方（签名/签章）： 　　地 址： 　　法定代表人： 　　电 话： 　　丙 方（签名/签章）： 　　地 址： 　　法定代表人： 　　电 话： 　　签订日期： 　　年月日 捐赠协议书 篇9 　　甲方：XX 　　乙方：南京航空航天大学教育发展基金会 　　为支持南京航空航天大学教育事业发展，根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》、《中华人民共和国合同法》和《基金会管理条例》有关规定，甲方自愿向乙方捐赠以下财产，并经双方协商达成如下协议： 　　第一条、甲方自愿向乙方捐赠 　　现金：XX（人民币） 　　动产：XX 　　不动产：XX 　　第二条、甲方的捐赠是甲方拥有资金所有权和处置权的合法资金。 　　第三条、捐赠意愿： 　　第四条、赠与财产的交付时间、地点及方式 　　交付时间： 　　交付地点：南京航空航天大学 　　交付方式： 　　第五条、捐赠资金收款帐号：XXXXXXXX 　　开户银行：交通银行南京分行玄武支行 　　账户名称：南京航空航天大学教育发展基金会 　　银行账号：32000661001801003812 　　第六条、甲方在约定期限内将赠与财产及其所有权凭证交付乙方，并配合乙方依法办理相关法律手续；乙方收到甲方赠与财产后，应出具合法、有效的捐赠票据。 　　第七条、甲方有权向乙方查询捐赠财产的使用、管理情况，并提出意见和建议，对于甲方的查询，乙方应当如实答复。 　　第八条、乙方尊重甲方捐赠意愿，根据学校事业发展需要合理使用捐赠资金。 　　第九条、甲方是否需要乙方出具捐赠资金使用相关报告：□是、□否 　　第十条、本协议经甲乙双方签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管辖和保护。 　　第十一条、双方遵循诚实信用原则签订协议，本协议在履行过程中发生争议，由双方当事人协商解决；本协议如有未尽事宜，以实现协议为目的，自愿协商解决。 　　第十二条本协议一式两份，甲乙双方各执一份。 　　甲方：XX 　　XXXX年XX月XX日 　　乙方：XX 　　XXXX年XX月XX日

高新技术企业认定条件为：1、从事法律规定的一种或多种高新技术及其产品的研究、开发、生产和经营业务；2、产权明晰，实行独立核算，自主经营，自负盈亏；3、已有二年以上的营运期，运行机制良好；4、具有大专以上学历的科技人员占企业职工总数的30％以上，从事高新技术产品研究、开发的科技人员应占企业职工总数的10％。高新技术企业如何办理高新技术企业的办理如下：1、网上申请。在高新技术企业认定管理工作网注册登记，向认定机构提出认定申请；2、网上申请通过以后，企业要向地方科技局提交相关申请的书面材料；3、认定机构收到企业申请材料后，组织不少于五名专家进行评审；4、对申请企业申报材料进行综合审查，确定认定高新技术企业名单；5、经认定报备的企业名单，经过公示悔伏10个工作日。无异议的，予以备案，认定时间以公示时间为准，核发证书编号；6、由认定机构向企业颁发统一印制的高新技术企业证书。法律依据：《国家高新技术产业开碧伏携发区外高新技术企业认定条件和办法》第五条高新技术企业认定的条件：（一）从事本办法第四条规定范围内的一种或多种高新技术及其产品的研究开发、生产和技术服务。单纯的商业贸易除外。企业的高新技术产品，由省、市科技行政管理部门根据高新技术产品目录进行认定。（二）具有企业法人资格。（三）具有大专以上学历的科技人员占企业职工总数的30%以上，其中从事高新技术产品研究开发的科技人员应占企业职工总数的10%以上。从事高新技术产品生产或服务为主的劳动密集型高新技术企业，具有大专以上学历的科技人员应占企业职工总数的20%以上。（四）企业每年用于高新技术及其产品研究开发的经费应占本企业当年总销售额的5%以上。（五）高新技术企业的技术性收入与高新技术产品销售收入的总和应占本企业当年总收入的60%以上；新办企业在高新技术领域的投入占总投入60%以上。（六）企业的主要负责人应是熟悉本企业产品研究、开发、生产和厅纳经营，并重视技术创新的本企业专职人员。

参考文献有固定格式，建议使用专业的软件，可以直接引用和写参考文献表，可以用endnote或zotero

1格式----有三要素：论点、论据、论证。2 方法----引证、例证、喻证、对比论证。3 技巧----中心论点鲜明、论据充实、论证严谨。

我给你查了下文献,我挑了点你看看硝酸盐(NO3-)与亚硝酸盐(NO2-)分别是硝酸(HNO3 )和亚硝酸(HNO2)的酸根，它们作为环境污染物而广泛地存在于自然界中，尤其是在气态水、地表水和地下水以及动植物体与食品内。水中存在亚硝酸盐时表明有机物的分解过程还在继续进行，亚硝酸盐的含量如太高，即说明水中有机物的无机化过程进行的相当强烈，表示污染的危险性仍然存在。引起水中亚硝酸盐氮含量增加的因素有多种，如硝酸盐还原，以及夏季雷电作用下促使空气中氧和氮化合成氮氧合物，遇雨后部分成为亚硝酸盐等。在缺氧条件下，硝酸盐可能形成和积存亚硝酸盐。氯胺消毒时，如果生成的氯胺控制不适当，可能在输配水系统内生成亚硝酸盐而使浓度升高。亚硝酸盐也是微生物活动的结果，这种活动可能是间歇性的。配水系统中的硝化作用可以增加亚硝酸浓度。食品防腐与保鲜，硝酸盐与亚硝酸盐被广泛用在肉品和鱼的防腐和保存上，以使肉制品呈现红色和香味，腌制的渍酸菜、经过长途运输和长期贮存的蔬菜以及隔夜的加工过的蔬菜不仅硝酸盐含量大量增加，而且在硝酸盐还原菌的作用下，硝酸盐被还原为亚硝酸盐。一些绿叶蔬菜中也含有大量硝酸盐，若存放于高温环境，在硝酸盐还原酶作用下，硝酸盐可还原成亚硝酸盐。水源水经蒸汽加热至沸，定时取水测定亚硝酸盐古萤基本一致．被动在0．0010～0．0015mg／L之间 水源水、煮沸水(蒸汽水、磁化水、铝壶水)及过夜水(贮存14h以上)中亚硝酸盐含量见表1。3种不同煮沸方式及其过夜水中亚硝酸盐含量(mg／L)见表2。用有水碱和无水碱热水瓶过夜贮存亚硝酸盐含量分别为0．0074mg／L和0、0038mg／L．差异有高度显著性(P<0．01)。结果显示水源水经不同煮沸方式煮沸后．亚硝酸盐含量均较未经煮沸的水源水有所增加，但均未超出痕量(O．002m-g／L)的范围。若贮存在清洁的热水瓶(无水碱)中过夜(14h以上)，时见 含量较前明显增加．差异高度显著(P<0．01)。水源水中亚硝酸盐含量的存在显示与古氮有机物拷染等因素有关。但煮沸水中亚硝酸盐含量的变化尚有不同看法[1,2]1．扬元适．等．煮沸对饮用水中亚硝琏盐含量的影响．环境与健康杂志。1987．（3)：152 栾痔坤．等．示连相谱法测定饮用中亚硝峨盐氨．中国公共卫生．1993；9 （12)： 556

　　1、水利工程是用于控制和调配自然界的地表水和地下水，达到除害兴利目的而修建的工程。也称为水工程。水是人类生产和生活必不可少的宝贵资源，但其自然存在的状态并不完全符合人类的需要。只有修建水利工程，才能控制水流，防止洪涝灾害，并进行水量的调节和分配，以满足人民生活和生产对水资源的需要。水利工程需要修建坝、堤、溢洪道、水闸、进水口、渠道、渡漕、筏道、鱼道等不同类型的水工建筑物，以实现其目标。 　　2、按目的或服务对象可分为：防止洪水灾害的防洪工程；防止旱、涝、渍灾为农业生产服务的农田水利工程,或称灌溉和排水工程;将水能转化为电能的水力发电工程；改善和创建航运条件的航道和港口工程；为工业和生活用水服务，并处理和排除污水和雨水的城镇供水和排水工程；防止水土流失和水质污染，维护生态平衡的水土保持工程和环境水利工程；保护和增进渔业生产的渔业水利工程；围海造田，满足工农业生产或交通运输需要的海涂围垦工程等。一项水利工程同时为防洪、灌溉、发电、航运等多种目标服务的，称为综合利用水利工。

我同大部分应该都是会缺乏安全感，然后可能内心比较内向，然后敏感吧

　　研究留守问题的成因并实施相应的教育策略，关乎千万家庭的幸福和社会的和谐，笔者在对本校416名留守儿童进行调查研究的基础上，分析了留守儿童问题的成因，实施了相应的对策。　　一、留守儿童存在的问题及其成因 　　1.家庭监管不力，给孩子个性发展埋下了隐患。大多数留守儿童的父母把教育孩子的重任落在了祖辈肩上。祖辈对孩子的溺爱，影响了孩子吃苦耐劳等品质的形成，加上缺乏科学的教育方法，不会塑造孩子美好的心灵。再者祖辈还要承担繁重的家务劳动，很少到校了解情况，使家庭教育与学校教育在配合上发生了“短路”，从而滋长了孩子个性发展方面的不良行为。 　　2.亲情缺失，影响了留守儿童的心理健康发展。首先，由于留守儿童家庭成员比较单一，孩子缺少交流对象，易产生心理封闭，这样对孩子思想交流不利。其次，大多留守儿童自我控制能力不强、生活习惯差，在家不听监护人教导，在校不遵守 规章制度 ，成了“问题儿童”。加之初中儿童正处于情感、态度、品德、性格、价值观等形成的关键时期，又处于逆反时期，长期得不到父母的关爱，亲情缺失会使他们走向不良的方向。 　　3.教育不力，影响了留守儿童良好品质的形成 　　一方面大多数留守儿童家庭教育几乎是空白，缺乏及时有效的约束管教。另一方面受外出打工的家长的影响，留守儿童易产生“读书无用”的思想；还有些家长认为照顾不周便用金钱弥补，也容易让学生产生“金钱万能”的意识，不利于优良个性品质的培养。 　　二、对留守儿童教育的方法和策略 　　1.创新学校教育机制，搭建良好教育平台 　　(1)学校要积极营造关爱、温暖、和谐的学校教育环境，使留守儿童在集体环境中树立完美的个性品质。(2)应办好家长学校，适时开展留守儿童、监护人家庭教育培训，给予家庭教育科学、合理的指导，提高监护人认识水平和监护能力，更好地履行监护人责任。(3)开展有益于留守学生身心健康的活动，达到培养团队合作精神，促进身心发展的目的。(4)加强班主任工作。在班级建立留守儿童跟踪培养记录，积极开展心理健康教育，加大疏导力度，使留守学生的行为偏差和个性品质障碍得到及时矫正。(5)班主任及科任教师要给予留守儿童特殊的关爱，要针对留守儿童的不同性格特点，坚持启发引导的疏导原则，让学生学会自我管理，自我保护，自我生活。(6)关注留守儿童的闪光点，不给他们贴否定性的“标签”，在认可、赞扬和尊重中使其树立自信，张扬个性。 　　2.创新家庭教育方式，营造和谐教育氛围 　　(1)重要的是父母应转变心态，更多地注重与子女的情感交流和心理沟通，使他们能够充分感受到父母的爱，这对培养孩子关爱他人、心境平和的个性品质相当重要。(2)父母应坚持定期通过打电话、视频等方式与子女进行情感交流和亲子互动，倾听子女的心声。(3)平时多和孩子交谈，讲自己的经历、自己的艰辛，这不仅能沟通祖辈和孩子间的感情，还能促其礼貌团结的品质的形成。 　　总之，留守儿童问题，是一个关乎家庭幸福和社会和谐发展的严峻问题，营造社会、家庭和学校共同教育的机制，需要教师做出不懈的探索和努力。 　　(作者单位　甘肃省西和县北川中学)

粽子有什么用意 　　粽子有什么用意，粽子是民间特色小食之一，用糯米做的粽子味道鲜美，是很多人都喜欢吃的一道美食。不过你知道我们平时吃的粽子都有些什么用意吗？以下分享粽子有什么用意吧。 　　粽子有什么用意1 　　 粽子的寓意 　　 1、除瘟驱邪、求吉祥：最初粽子的寓意是用作祭祖及神灵。 　　古人认为，五月五日为恶月、恶日，必须在每年的五月五日举行祭祀活动，以除瘟、驱邪、求吉祥。 　　随着时间的推移和改变，人们过端午节吃粽子都是承袭传统的表现。不同的地区粽子的种类很多，然而，吃粽子的意义都是一样的。 　　 2、求子：端午节时，人们会互赠九子粽寓意求子。 　　端午节中，人们会互赠九子粽寓意求子。九子粽是粽子的一种，即为九只粽连成一串，有大有小，大的在上，小的在下，形状各异，非常好看。并且九种颜色的丝线扎成，形成五彩缤纷。九子粽大多是作为馈赠亲友的礼物，如母亲送给出嫁的女儿、婆婆送给新婚的礼物等，因为“粽子”谐音“中子”，民间有吃了“粽子”能得儿子的风俗。“粽子”是“众子”的谐音，寓意人丁兴旺。 　　 3、光宗耀祖：因为“粽”和“宗”音近，所以有“光宗耀祖”的寓意。 　　因为“粽”和“宗”音近，因此端午节吃粽子寓意取“光宗耀祖”，所以家家户户的人都在过端午的时候吃上粽子。 　　 4、功名得中：“粽”和“中” 音近，有“功名得中”之意。 　　因为“粽”和“中” 音近，取“功名得中”之意，在古时寓意学士考得功名。通常古代科举考试都在秋天，因此在端午节时，要考取功名中第的人吃粽子可以寓意一举中的。 　　 5、纪念屈原：表示对屈原的崇敬和怀念。 　　传说，公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。久而久之，端午节吃粽子便成为了表示对屈原的崇敬和怀念。 　　 6、驱赶蛟龙：蛟龙会偷祭祀的东西，而它怕艾叶和五色绳，所以便用其来包祭祀食物。 　　《初学记》中有这样的记载：汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称是三闾大夫(屈原的官名)，对他说：“你们祭祀的东西，都被江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，用五色丝线捆好，蛟龙很怕这两样东西，这样就不用担心再被蛟龙破坏了!”于是，人们便以“菰叶裹黍”，做成“角黍”。世代相传，逐渐发展为我国端午节食品。 　　粽子有什么用意2 　　 一、端午节粽子的`来历 　　1、“路曼曼(漫漫)其修远兮，吾将上下而求索”不错，人所熟知的屈原的故事是粽子由来。公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。 　　渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈原。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。 　　2、为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到那一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是中国的粽子——“筒粽”的由来。子——“筒粽”的由来。 　　3、但屈原的故事也只是一个传说，其实端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。 　　4、据记载，早在春秋时期，用菰叶(茭白叶)包黍米成牛角状，称“角黍”;用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，称为广东碱水粽。 　　5、汉代许慎的《说文解字》。“粽”字本作“糉”，《说文新附米部》谓“糉，芦叶裹米也。从米，葼声。”《说文夂》：“葼，敛足也。”义为鸟飞时收敛腿爪。《集韵送韵》：“糉，角黍也。或作粽。” 　　6、晋代，粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。 　　7、从南北朝以后，民间才开始有粽子源自百姓祭奠屈原的说法。 　　粽子有什么用意3 　　 端午节为什么要吃粽子 　　 驱赶蛟龙 　　据记载：汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称是三闾大夫(屈原的官名)，对他说：“你们祭祀的东西，都被江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，用五色丝线捆好，蛟龙最怕这两样东西，这样就不用担心再被蛟龙破坏了!”于是，人们便以“菰叶裹黍”，做成“角黍”。世代相传，逐渐发展为我国端午节食品。 　　 纪念屈原 　　传说，公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是我国最早的粽子--“筒粽”的由来。 　　 端午节吃粽子的由来 　　关于史料中粽子的记载，始于东汉。当时的粽子包成牛角状，称为“角黍”。另据古籍记载，夏至用黍和鸡祭祀祖先，早在殷、周时就有。后来端午节以粽子祭祀屈原，不过是原来风俗的演变和发展。 　　如今，粽子已发展成为终年可见的民间风味美食。由于各地饮食习惯不同，粽子形成南北风味之别，但其中著名龙舟粽的生产地却在中原郑州，亦南亦北，口味丰富，如有菠萝粽、黑糯花生粽、绿豆蓉粽、板栗粽、蜜枣山药粽、板栗猪肉粽、香菇肉粽、台湾经典肉粽、京式桂圆莲子粽等等。 　　 中国少数民族的粽子 　　1、瑶族：瑶族做粽子用糯米配腊肉条、绿豆，包“枕头粽”，形似枕头，每个约250克。也有在糯米中加红糖、花生等制成素馅凉粽子。 　　2、畲族：畲族粽子，民间称牯角。用箬叶将糯米包成四角。再用龙草捆扎，十个一串，有的人家还要在包粽子时加菜、肉、红枣等做馅。煮粽常用灰碱水，粽子煮好后，色黄气香，可存放半月。 　　3、傣族：傣族过端午也吃粽子，还要过“粽子节”。据说“粽子节”是为了纪念一对因婚姻遭父母反对而殉情的青年男女。在这一天，凡未婚的傣家小伙子都要拿粽子包，与姑娘们相会在大龙潭的芒果树下，男女围成圈，姑娘唱起情歌，小伙子吹叶子伴奏。然后小伙子把粽包送给中意的姑娘。 　　4、毛南族：毛南族也过端午节，但节日的意义与汉族不同，民间称为“药节”。过药节时，习惯采艾叶、菖蒲、黄姜等草药熬水饮汁，或用这些草药作馅包粽食用。民间认为端午吃这种包馅粽粑可以解毒去病。 　　 世界各地吃粽子的习俗 　　1、日本的端午节是阳历的五月五日，他们的粽子主料是米粉，其粽子形状酷似钟形。马来西亚人包的粽子形状，很像我国广东的粽子，其特点是个头大、除鲜肉粽、火腿粽外，还有一种豆沙粽、椰蓉粽，食之非常可口。 　　2、缅甸人也爱吃粽子，他们在端午节时，用糯米作主料，将熟香蕉和椰蓉作馅，这种粽子香气诱人，软酥酥，甜滋滋，别人风味。 　　3、秘鲁人是在圣诞节的吃粽子，全家人围坐在一起，一边欢庆圣诞节，一边吃粽子，甚至一些已经出嫁的女儿，在这天，也要赶回娘家，再来尝尝母亲制作粽子的风味。 　　4、菲律宾的粽子是长条形，风味与我国浙东的粽子相同，粽子还是菲律宾过圣诞节时必不可少的食品。 　　 什么人不适合吃粽子 　　粽子并不是人人都适合吃的，专家还建议一些人最好别吃粽子。 　　心血管病患者：粽子的品种繁多，其中肉粽子和猪油豆沙粽子所含脂肪多，属油腻食品。患有高血压、高血脂、冠心病的人吃多了，可增加血液黏稠度，影响血液循环，加重心脏负担和缺血程度，诱发心绞痛和心肌梗死。 　　老人和儿童：粽子多用糯米制成，黏性大，老人和儿童如过量进食，极易造成消化不良以及由此产生的胃酸过多、腹胀、腹痛、腹泻等症状。 　　 温馨提示 　　粽子大都是用糯米做成的，黏度高、不易消化，且缺乏纤维质，含过多的脂肪、盐、糖。一个普通的咸肉粽子，含米量约一碗左右，热量约为400至500卡路里。因此，专家建议，吃粽子，女性一天最好不要超过3个，男性最好不要超过5个。 　　吃粽子的同时，搭配蔬菜、水果可帮助肠、胃蠕动，可以避免因吃粽子引起的肠、胃道消化不良。此外，睡前两小时最好别吃粽子，不要碰含水分很多的寒性瓜果类，比如西瓜，以免造成腹泻或腹痛。

第一次写议论文建议用总分总的形式，用一下辩证法最好了，建议用举例论证，层进式难写，建议写并列式

　　个人身心健康自我评价1 　　我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。 　　个人身心健康自我评价2 　　我热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，有着健康的.生活方式，每天早上坚持参加晨练，呼吸早上新鲜的空气。我喜欢在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等。积极体育锻炼不仅强魄了我的身体，还让我在运动中增进了与同学间的友谊。 　　个人身心健康自我评价3 　　身体健康状况良好，能积极主动参加各项体育锻炼，听从体育老师安排，达到课标要求。平时学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼(每天下午坚持跑步等)，强健体魄，为紧张学习生活打好身体基础。 　　个人身心健康自我评价4 　　平日里能积极主动参加体育锻炼，听从体育老师安排进行锻炼，使自己拥有更加健康体魄。 　　个人身心健康自我评价5 　　热爱生活，作息规律，重视体育锻炼，积极、认真地参加学校体育课、体育活动，体育成绩优良，身体健康。面对困难和挫折时我也能始终保持积极、乐观心态。 　　个人身心健康自我评价6 　　本人是一个爱好运动人，喜欢很多不同种类运动，能坚持参加老师要求各项体育活动并且能达到老师要求标准。 　　个人身心健康自我评价7 　　我掌握了科学锻炼身体基本技能，养成了良好卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。 　　个人身心健康自我评价8 　　积极参加体育锻练，认真上好体育课，成绩合格。平时注意锻炼身体，喜欢打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。身体健康，注重个人和环境卫生。心理健康，情结稳定，能够控制自己情结在各种环境中扮演好自己角色。 　　个人身心健康自我评价9 　　我体育成绩虽然一般，但对待每次体育课、课间操和运动会，我都以积极心态和良好态度对待。通过一个学期锻炼，我体育成绩有了明显提高。适当体育锻炼是非常必要，在下个学期我依旧会以认真态度对待运动。 　　个人身心健康自我评价10 　　平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。 　　个人身心健康自我评价11 　　对于体育有很强热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课时候能够很好完成老师布置任务。

平时大家在写论文时需要引用参考文献，那么在论文中添加参考文献引用的方法有哪些呢？下面一起来看看吧。 1、 先在“浏览器”上搜索“中国知网”，中国知网是专业检索论文的网站，能找到各个学科的学术期刊和论文。 2、 在“中国知网”的首页检索栏中，把您要引用的参考论文名称粘贴在里面，点击“检索”。 3、 就能返回该论文的作者、发表期刊、发表时间等齐全资料，勾选该论文，点击图中“导出/参考文献”按钮。 4、 点击图中Word标志，该参考文献将生成标准格式，并以Word文档的格式保存，把它复制到论文中去就可以了（如果引用的参考文献多的话可以一起生成）。当然，该参考文献还缺引用的页码信息，需要手动添加，不过这样出错的可能性就很小了。 以上就是关于论文中添加参考文献引用的方法有哪些的全部内容。

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动荡年代是主因

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卡迭石之战 公元前1304—前1237年 埃及与赫梯 争夺对叙利亚的统治权 叙利亚卡迭石要塞 争夺地区霸权 埃及军队2万人，战车2000辆；赫梯军队2万人，战车2500辆。 埃及军队未能夺取卡迭石要塞，被迫撤军反埃。在此以后的16年中，两国战争不断，双方都未取得决定性的胜利。步兵与战车协同，要塞守备战与野战结合，是这次会战的主要特点。 商周牧野之战 前1027年（一说前1057年） 中国商、周诸侯国 兼并统一国家 牧野（今河南淇县西南部） 统一中国的战争 周武王参战兵力：兵车300乘，甲士45000人，并联合庸、蜀、羌、徽、卢、彭、濮等方国的部落的军队大举讨纣。商纣王参战军队17万人。 周武王大举伐纣，由于商纣王统治腐败，十几万大军和奴隶纷纷起义，倒戈一击，商军当天“则瓦解而走，遂土崩而下”。纣王自焚而死，殷朝灭亡。周武王乘胜兵分四出，征伐商朝各地诸侯，包括表示臣服的共652国，结束了商王朝600年的统治，确立了周王对中国的统 治。此战是中国古代车战初期的一次著名战 例。 亚述战争 前744—前605年 亚述帝国与乌拉尔图国等20余国 争夺地区霸权 叙利亚、巴比伦、埃及、埃兰、阿拉伯、米底等地区 争霸与反争霸的战争 亚述帝国先后对20余国进行征服，被征服的各国联合打击亚述帝国。 亚述帝国于前743年战乌拉尔图和北叙利亚六国获胜，俘敌72950人。前739年征服和将服了叙利亚等19国。前691年埃兰联合别国进军亚述，未成功。前652年埃兰和联军与亚述激战三年而失败。前612年加勒底和米底联军攻占帝国首都，亚述国王自焚于宫中，亚述帝国灭亡。 希波战争 前492年—前449年 希腊与波斯帝国 波斯帝国军事扩张 希腊、波斯 侵略战争 双方参战兵力35万人，战船1400多艘。 战争第一阶段（前492—前479年）波斯军三次远征希腊，被希腊军队击退。前490年，波斯军队5万人，战船近400艘，第二次远征希腊，双方进行了马拉松会战。希腊军队以万余兵力应战，歼敌6400人，创古代战争史上以少胜多的范例之一。前480年波斯军25万人，战船1000艘，第三次远征希腊。希腊联军10万人，战船450艘应战，大败波斯军，转入反攻。战争第二阶段（前479—449年）希腊转入进攻，由防御性的正义战争转变为侵略战争，希腊大败波斯军。雅典从此成为爱琴海地区的霸主。 秦统一六国的战争 前230年—前221年 秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏七个诸侯国 为统一中国 齐、楚、燕、韩、赵、魏诸侯国 统一中国的战争 秦军投入作战的兵力最高时为60万人。 前230—222年，秦乘燕、赵交战之机，秦大举攻赵，将韩、赵国灭亡。前226年乘胜一举重创燕国；前225年灭亡魏国；前224—223年灭亡楚国；前222—221年灭亡齐国。秦国用十年时间，进行了统一六国的战争，获最获胜利，结束了500余年的诸侯割据、各国纷争的混乱局面，建立了中国历史上第一个中央集权的封建统一国家。 陈胜、吴广起义战争 前209—前208年 农民起义军与秦王朝军队 为推翻秦王朝的残酷统治 大泽乡（今安徽宿县东南）、陈县（今河南淮阳）、荥阳（今河南）、武关（今陕西）、咸阳、临潼等地区 中国历史上第一次大规模的农民起义战争 农民起义军数十万人。 起义军组织松散、缺乏作战经验，未建立根据地，过早集中主力与秦军决战，被秦军各个击破而失败。但是这次农民起义战争，沉重地打击了秦王朝的统治，为而后项羽、刘邦灭秦创造了条件。 项羽、刘邦灭秦战争 前208年—前206年 农民起义军与秦王朝军队 为推翻秦王朝的残酷统治 巨鹿（今河北平乡）、砀县（今河南夏邑）、城阳（今山东鄄城东南）、咸阳（今陕西）等地 农民起义战争 巨鹿之站，秦军投入兵力40余万；刘邦军到霸上时发展到十几万人。 巨鹿一战歼秦军主力20万人，秦军主力覆灭，为刘邦西进创造了条件。刘邦进至兰田，大破秦军。前206年10月，刘邦抵霸上（今西安东南）迫子婴投降，刘邦入咸阳，灭亡秦朝。灭秦战争的胜利，完成了陈胜、吴广起义的历史使命，开创了中国历史上农民起义军推翻封建暴政的先例。但胜利后，刘邦又建立了封建王朝。 百年战争 1337年—1453年 英国与法国 英争夺领地；法国为把英军驱逐出境 法国 侵略与反侵略战争 战争第一阶段英军入侵，法军连连败北，丧失领土，1360年被迫签定和约，割让领土给英国。1369年，战争第二阶段开始，法军收复大部失地，至1396年缔结20年停战协定。1415年英军在诺曼底登陆并攻占巴黎。1420年法被迫签定丧权辱国的条约。随后法以游击战与正规战相结合，于1436年收复巴黎，至1453年法取得最后胜利，收复了境内全部失地。