社区粽叶飘香迎端午活动方案

跪求设计一张关于中国十二个传统节日的海报_制作一张关于中国节日的海报ps制作海报拼接图片的方法如下:1.打开ps,新建一空白文档,背景色设置为白色,文档大小根据实现需要来定义。2.接着选择一张可作为底图的图片并打开,利用“移动工具”将该图片移动到当前文档界面中,以创建“图层1”,然后按“ctrlt”对其大小和位置进行调整3.接着点击“图层”面板中的“添加图层蒙板”按钮,为当前图层添加蒙板。然后选择“渐变填充工具”为其填充“黑白”渐变,4.接着再打开一张可作为底图的图片,同时为其应用蒙板和渐变填充。并调整其透明度,使其看起来略显暗一些。5.还后再插入一张图片,由于该图片有背景,因此选择“魔术棒工具”,将背景选中并删除掉。然后设置其“图层混合模式”为“强光”。6.然后选择“文字工具”,输入与探险主题相关的内容,如“secretadvertuers”,设置文字的形状,并应用样式,7.新建一图层,按“ctrlaltshifte”创建盖印图层。执行“滤镜”→“艺术效果”→“海报边缘”,8.接着再执行“滤镜”→“拼接”→“usm锐化”,9.最后再加入一些文字性的描述信息,并应用相关样式。海报设计：冬至《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺。冬至,既是二十四节气中一个重要的节气,也是中国民间的传统节日。中国美术学院的学生以独特的视觉语言将中国传统二十四节气的视觉符号融合时代特点进行「再设计」。以下是作品欣赏一指导老师:李洁冬至吃汤圆,是我国的传统习俗,在江南更是普遍,民间也有“吃了汤圆大一岁”的说法。二指导老师:李洁冬酿酒原来叫冬阳酒,因为冬至过后阳气上升而得名,农历认为,冬至为一年中最重要的节气,因为这一天过后,阳气上升,万物开始慢慢复苏。三指导老师:李洁每年农历冬至这天,不论贫富,饺子是必不可少的节日饭。谚云:“十月一,冬至到,家家户户吃水饺。”这种习俗,是因纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的。四指导老师:李洁冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今。《清嘉录》甚至有“冬至大如年”之说,这体现了古人对冬至的重视程度。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化,是上天赐予的福气。五指导老师:李洁在民间,有冬至日祭祖的习俗。冬至祭祖之礼与元旦祭祖相同。在祭祖的同时,人们还要向父母长辈拜节。六指导老师:李洁冬至时节,吃的习俗真不少,除了饺子,较为常见的还有吃馄饨。据《燕京岁时记》记载:“冬至馄饨夏至面。”说冬至这天,北京人家多食馄饨。七指导老师:李洁下个月就是腊月,从冬至起,就准备过节的菜肴。凡是猪肉、猪蹄、鸡、鸭、鱼等,一般都将其炒过之后用盐和花椒腌演,约过半个月后取出,晒干即可煮食。八大家最喜欢哪个海报呢～快来评论选一下吧～我最喜欢作品三,有云月和饺子的巧妙结合,有古朴的味道。怎么做端午节电子手抄报国庆节电子手抄报word端午节小报传统习俗手抄报电子小报端午节手抄报模板手绘黑白线稿电子版端午小报赛龙舟绘画a4a38k端午节电子版手抄报电子版手抄报j101电子手抄报word模版我们的节日端午节小报简报手绘简约端午节手抄报模板电子版小学生喜迎中国传统端午节手抄报绿色简约端午节电子小报手抄报模板端午节手抄报模板电子版手绘黑白线稿端午赛龙舟小报绘画可涂色a4端午节手抄报海报图片-端午节手抄报海报设计素材-端午节手抄报海报清新中国风端午节电子小报手抄报模板端午小报电子模板传统文化习俗端午节手抄报端午节手抄报电子小报水墨传统边框端午节43a4端午节电子手抄报模板doc节日小报手抄报-我家的国庆手抄报端午节传统节日手抄报电子小报原创端午节小报传统节日手抄报文化习俗电子手抄报版权可商用端午节小报端午节电子小报端阳节传统节日手抄报模板粽子飘香画报剪报彩色学生电子小报手抄报模板端午节1页端午节手抄报中国传统文化节日电子小报边框模板

■ 端午节的由来 The Dragon Boat Festival, also called Double Fifth Festival, is celebrated on the fifth day of the fifth moon of the lunar calendar. It is one of the most important Chinese festivals, the other two being the Autumn Moon Festival and Chinese New Year. The origin of this summer festival centers around a scholarly government official named Chu Yuan. He was a good and respected man, but because of the misdeeds of jealous rivals he eventually fell into disfavor in the emperor"s court. Unable to regain the respect of the emperor, in his sorrow Chu Yuan threw himself into the Mi Low river. Because of their admiration for Chu Yuan, the local people living adjacent to the Mi Lo River rushed into their boats to search for him while throwing rice into the waters to appease the river dragons. Although they were unable to find Chu Yuan, their efforts are still commemorated today during the Dragon Boat Festival.■ 风俗习惯Dragon Boat race Traditions At the center of this festival are the dragon boat races. Competing teams drive their colorful dragon boats forward to the rhythm of beating drums. These exciting races were inspired by the villager"s valiant attempts to rescue Chu Yuan from the Mi Lo river. This tradition has remained unbroken for centuries.Tzung Tzu A very popular dish during the Dragon Boat festival is tzung tzu. This tasty dish consists of rice dumplings with meat, peanut, egg yolk, or other fillings wrapped in bamboo leaves. The tradition of tzung tzu is meant to remind us of the village fishermen scattering rice across the water of the Mi Low river in order to appease the river dragons so that they would not devour Chu Yuan.

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端午节包粽子简报（精选11篇） 　　随着社会不断地进步，我们每个人都可能会接触到简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。那么一般简报是怎么写的呢？下面是我为大家收集的端午节包粽子简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　端午节包粽子简报 篇1 　　绿粽飘香，又是一年端午节，为弘扬中华民族传统文化，增强社区温馨感和凝聚力，XX区东升街道东兴社区以“民族节日，代代相承，同享端午，共品棕香”为主题，组织社区党员、志愿者端午节包粽子爱心传递活动。活动当天，街道、社区提供包粽子原料，由社区会包粽子的党员、志愿者现场制作粽子并煮熟后，这些满载深情厚谊的特殊的粽子通过社区党组织送到了困难家庭、独居老人、重度残疾人和孤寡老人手中，并询问了他们的近期生活、身体状况，关心了解他们的实际需求，让他们真切感受到党和政府的关爱，感受到社区大家庭的温暖。 　　这次活动使中华民族的传统文化得以传承和宣扬，得到了辖区居民的好评，让社区居民感受到了大家庭的温暖，更让关爱弱势群体的美德得到传递，进一步推进和谐东升建设。 　　端午节包粽子简报 篇2 　　农历五月初五是中国的传统节日——端午节，为了迎接这个古老隆重的节日，为了让社区居民感受节日的快乐，东四街社区于20xx年6月16日上午10点在文化活动中心二楼举办了首届主题为“万水千山‘粽"是情”的迎端午包粽子比赛活动。 　　当主持人的开场白结束后，活动正式拉开了序幕;首先由社区的包粽子能手现场教大家怎样包粽子;其次，通过学习之后比赛就正式开始了。在主持人宣布比赛开始后，大家快速的走到桌前包起了粽子，大家你追我赶，场面一时十分火爆。半小时后，许多模样精致的粽子也堆满了桌上的盆里。比赛结束后，评委为选手们包的粽子进行了评比，评出了前三名的选手并颁发了奖品。最后，工作人员端出了热腾腾香喷喷的粽子，大家一边品尝美味的粽子，一边感受美好的生活。 　　本次活动的开展让大家切实感受了节日的喜庆氛围和社区大家庭的温暖。在这里社区也祝辖区群众“粽”是一帆风顺，“粽”是健康平安，“粽”是快乐幸福! 　　端午节包粽子简报 篇3 　　农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。 　　过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，佩香囊，赛龙舟，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。 　　为了让幼儿对端午节有更深刻的认识和了解，本班在此次端午节到来之际开展了，粽子分享及手工制作“粽子”的活动，首先我们让幼儿观察粽子的外型是否相同，再打开粽子品尝味道，让小朋友们自己发现、总结，原来粽子不仅外观多种多样，味道也有所不同，不仅有肉馅、花生馅、豆沙馅，现在还增加了紫薯、水果味的粽子。品尝完粽子后就是手工折纸”包粽子“，通过小朋友自己动手包粽子后，对粽子有了更深的了解和认识。也进一步认识到端午节这个传统节日对中国人民的重要性和意义所在。 　　通过本次活动，不仅让幼儿知道中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。同时激发幼儿从小的爱国热情! 　　端午节包粽子简报 篇4 　　6月6日，习水供电局开展了以“端午飘香‘粽"是情”为主题的包粽子活动，并将包好的“粽子情”送到一线部门，让所有员工感受节日的.气氛和供电企业大家庭的温暖，共度传统佳节。 　　活动中，职工们踊跃参加，积极学习如何包粽子，卷粽叶、放米、捆扎，既分工又合作，说笑中大家体验着制作美食的快乐，经过两个小时的努力，60斤大米变成了一个个满怀情义的粽子。她们纷纷表示，以如此特殊的方式欢度传统佳节，让我们切身感受到了端午节浓浓的节日气氛。 　　端午节吃粽子，是中华民族的一大传统习俗。本次包粽子活动并不是比赛谁包的好，而是重在参与。旨在弘扬“幸福南网”的家文化，体会到端午节包粽子的乐趣，在节日的氛围中，大家分享着劳动成果，感受节日的气息，也让广大员工，特别是外地员工感受企业大家庭的温暖，激励广大员工爱岗敬业，为企业发展贡献自己的力量。 　　端午节包粽子简报 篇5 　　6月7日上午，良渚街道万年桥社区老年活动中心里是热闹非凡，由万年桥社区联合浙江泰隆商业银行共同举办的“情浓端午 粽香社区”端午节包粽子比赛活动正在火热进行。比赛现场欢声笑语，其乐融融。糯米、蜜枣、粽叶、绳子、剪刀整齐地摆上桌，居民们身穿统一围裙，分成三组，每组两排，每排10人，齐刷刷的站在桌子两旁，个个跃跃欲试。活动开始后，三角形、方条形等各式各样的粽子就这样一个个在大家手中诞生了。社区居民姚大姐在6分钟之内包好了15个粽子，成为包粽子冠军。 　　据了解，该活动是万年桥社区为迎接端午佳节，进一步营造健康、快乐、和谐的社区环境氛围，增强邻里间和谐关系而举办。此次活动广大居民积极参与，共有60位居民报名参加比赛，共包了600余个粽子。包好的香粽部分将分发给参赛选均手，作为纪念;剩下部分将送到了独居孤寡老人家中，给他们送去了节日的祝福和问候。 　　端午节包粽子简报 篇6 　　又是端午飘香季，为传承传统节庆文化，增近邻里感情，让辖区特殊群体居民感受温暖。振华社区“端午飘粽香，浓浓邻里情”包粽子活动在楼院里开始了。 　　6月17日一早，社区工作人员早早的精心准备了所有活动需要的材料，在桌上整齐的摆放着粽叶、糯米、蜜枣、马莲。12名志愿者和社区工作人员一起开始了包粽子活动。楼院里欢声笑语，其乐融融。 　　“去年社区端午节活动，我学会了包粽子，今年我也要献献爱心，给需要的老人送温暖，看看，我又学会了包三角粽子了”社区工作人员孙怡雪高兴的说。“每年的端午节活动，大家在一起包粽子，聊聊天，我们的爱心粽子真是融入了我们小区所有居民的爱心。”82岁的徐奶奶和87岁的丛奶奶也要献爱心，加入了志愿者队伍，她们娴熟的包着粽子，让旁边的年轻阿姨们都惊叹。大家有说有笑，很快各种形状漂亮的粽子在志愿者手中诞生了。近3个小时，大家包了近一千个粽子。下一步社区将包好的粽子煮好后送给辖区低保户、独居老人、残疾人等特殊家庭。 　　包粽子、吃粽子是我们国家的传统习俗。社区组织包粽子，使更多的居民感受到了浓浓的传统文化氛围，体现了互帮互助的传统美德。振华社区每年都通过各种节日开展不同形式的活动，将群众性文化生活与传承中华传统文化有效结合，不仅让居民们感受到节日的快乐、体味美好生活，进一步增进了邻里之情，也让特殊群体真真切切感受了到节日的温馨和社区的浓浓关爱。 　　端午节包粽子简报 篇7 　　5月26日，在端午节到来之际，裕华区第二幼儿园举办了“浓浓端午情，片片棕飘香”的端午庆祝活动，“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“亲手包粽子”、“品尝粽子”……孩子们通过实际操作，亲身体验，进一步了解了端午节。 　　活动中，各班老师借助生动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历，孩子们知道了诗人屈原的故事，了解了全国各地的人们在端午节赛龙舟、喝雄黄酒、吃粽子、挂艾草等风俗习惯，在浓浓的节日气氛里，孩子们和老师一起包起了粽子。 　　整个活动中，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。通过这些孩子们喜闻乐见，妙趣横生的活动，孩子们提前度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。 　　端午节包粽子简报 篇8 　　端午节是中国传统节日，它有着许多独特的风俗，为了让孩子们了解端午节，从小培养孩子们对中国传统文化的兴趣，景成实验幼儿园“阳光宝宝”亲子育儿营的小宝宝和爸爸妈妈们也开展了庆端午的活动。 　　活动中，爸爸妈妈们向宝宝们讲述了端午节的来历，介绍了端午节吃粽子、赛龙舟、佩香囊等传统文化习俗。随后老师组织大家一起利用废旧的纸芯筒、彩色皮筋、彩纸等亲子制作了小香袋，小宝宝们对自己制作的香袋爱不释手，家长们也很喜欢这个变废为宝的香袋。之后大家还一起听着音乐，模仿了划龙舟的动作，做了赛龙舟的游戏。 　　活动结束后，爸爸妈妈都说回家还要和宝宝们再去做一做香袋，带宝宝们去欣赏一下真正的赛龙舟，过一个快乐的端午节。 　　端午节包粽子简报 篇9 　　端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等这些都是中华民族历史长河中传统文化的积淀。为了让这些优秀的文化得到传承，并让孩子们直观地了解和体验端午节，过一个有意义而又难忘的节日，在端午节到来之前，郑州市实验幼儿园开展了“传承端午节日文化”主题教育活动。 　　活动中，老师们结合多媒体课件、儿歌，引导幼儿了解端午节的由来、习俗等;根据幼儿的不同年龄特点，设计出了丰富多彩的参与式体验活动。大班的孩子们拿起小画笔，画出了形态各异的龙舟，色彩明朗、线条流畅;中班的孩子根据老师提供的材料自制出了美丽的香囊，造型优美、艾草飘香;中班和小班老师组织的大带小活动“我和弟弟妹妹一起品粽子”让每一位孩子都沉浸在欢乐之中。 　　通过此次活动，不仅让幼儿在与同伴的愉快体验中直观的感受到了端午节丰富的传统文化，使孩子感受到了传统节日带来的乐趣，更锻炼了孩子们的动手能力和相互合作能力，并升华了幼儿的情感经验。箬竹芬芳飘远行，浓浓爱意伴心田。端午节系列的活动汇集着幼儿园对幼儿成长的期待和美好祝愿。 　　端午节包粽子简报 篇10 　　为弘扬爱国主义精神，激发学生的民族自豪感，让学生感受中国传统文化的魅力，6月6日上午，唐山市双新小学开展了“品味端午粽香，传承中华文化”主题教育活动。 　　在升旗仪式上，学校辅导员进行了《感受端午节习俗，传承民族精神》的国旗下讲话，学生代表以《弘扬中华文化，共筑精神家园》为题进行了端午节知识宣讲，并倡议全体学生担负起传承中华文化的重任。 　　活动期间，学校还将充分利用宣传栏、校园广播等多种方式进行广泛宣传，介绍端午节的由来、传说故事及端午传统习俗等，营造浓厚的节日氛围。同时，学校还会在“端午故事”和“端午诵读”活动中，引导学生体会伟大爱国诗人屈原的爱国忧民、不屈不挠、顽强斗争、为国捐躯的精神，感悟传统文化的魅力。 　　此外，双新小学鼓励学生跟家长学习包粽子，让学生在品尝粽子享受快乐的同时，体验父母持家的辛劳，养成热爱劳动的习惯。 　　端午节包粽子简报 篇11 　　6月6日，我校开展了“端午粽飘香 浓浓感恩情”主题实践活动。 　　本次活动主要内容有“了解端午节”，即通过网络、书籍、家长等渠道，收集关于端午节的起源习俗、爱国诗人屈原的事迹传说、古今节日风俗的演变等内容，了解端午节的来历和风俗，对中国的传统文化产生兴趣，对屈原产生崇敬之情;“体验端午节”，学校组织留守流动儿童到餐厅跟校园爸爸妈妈学包粽子、做香袋，体验端午节的快乐;“感恩端午节”，孩子们把亲自包好煮好的热腾腾的粽子送给为他们服务的门卫爷爷、保安叔叔、校园爸爸妈妈以及在路口执勤的交警，表达自己的感恩 ;

传统节日的手抄报简单做法步骤如下：材料/工具：纸、笔。1、写上中国传统节几个字，画月饼和粽子。2、画出横线，再画小月饼、线条、小女孩、叶子。3、涂上颜色。节日介绍：1、春节。春节即夏历新年，英文：Chinese New Year。时间：原始意义年节是干支历的立春，后来演变为夏历正月初一（即农历正月初一）。现今春节时间为:狭义农历正月初一，广义农历正月初一至正月十五。2、元宵节。时间：农历正月十五。英文：Lantern Festival（龙灯节直译）。是中国一个重要的传统节日。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续 ，因此又称“上元节”，即农历正月十五日。在古书中，这一天称为“上元”，其元宵这一名称一直沿用至今。3、端午节。时间：农历五月初五。英语：Dragon Boat Festival（龙舟节直译）。又名：龙舟节。端午节是中华民族最古老的传统节日，源自天象崇拜，由古越人于午月午日（干支历）举行龙图腾祭祀演变而来。仲夏端午，苍龙七宿升至正南中天，是龙升天的日子，即如《易经乾卦》中所说：“飞龙在天”，此时龙星既“得中”又“得正”，寓意大吉。端午祭龙习俗体现了古人“天人合一”的自然观，反映了源远流长、博大精深的中华文化内涵。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方古越族举行图腾祭的节日，比屈原更早。 端午节并非为纪念屈原而设立的节日，但是端午节之后的一些习俗受到屈原的影响。

传统节日的小报的画法步骤如下：1、首先在画面左边画一个向下的卷轴,在里面写上“中国传统节日”的文字。2、在卷轴旁边画一个挂着的大灯笼,下面画上流苏和闪烁的光点,看起来十分漂亮。3、右边画两个具有中国特色的文字框,这样线稿部分就完成了,内容丰富。4、来上色吧!外部背景全部涂红色， 卷轴也涂红色，文字涂黄，灯笼边缘涂红色，上下以及流苏涂黄，文字框分别用黄色和红色涂，再在画面中画花朵、云朵等元素，最后画上格子线，中国传统节日手抄报就完成了。中国传统节日：是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富，它的形成是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。我国传统节日主要有春节、元宵节、端午节、中秋节、七夕节等等，它们涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。传统节日介绍：1、春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。2、元宵节，又称灯节、小正月、元夕、上元节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。元宵节俗的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。3、清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。

传统节日小报做法如下：1.用勾线笔在A4纸上画出手抄报长方形的框架部分。2.在框架的周围画一些房子，草丛，月亮的装饰物。3.接着，在手抄报右边的位置写出大标题“传统节日”。4.将手抄报上的框架部分涂上漂亮的黄色。5.然后，把框架周围所有的装饰物涂上漂亮的颜色。6.最后，在框架里面画上横线的格子，这样手抄报就画好了。资料扩展：中国四大传统节日，是指的中国的春节、清明节、端午节、中秋节。传统节日的形成过程，是一个国家或民族的历史、文化长期积淀而成为一种情感内蕴深厚的庆典的过程。传统节日丰富的民俗、庆祝活动，凝聚着这一国家或民族稳定的心理、情感和祈盼。它是一种文化现象、一种文化标志和民族文化情感的认同和皈依。中国传统节日蕴含着中国传统文化的精髓，国家法定休假的传统节日有春节、清明节、端午节和中秋节，这四个节日都各自充满着深厚的文化意蕴。我国是世界上节日最多的国家之一，据统计，我国各民族地区较有影响的节日约160多个，传统节日也不下数十个。作为中国传统文化的重要组成部分，传统节日起着凝聚人们情感、延续传统文化的重要作用。国家法定休假的节日有春节、清明节、端午节和中秋节，这四个传统节日都富有深厚的文化意蕴。

【篇一】有关于端午节活动的总结范文 　　我校积极落实《学校“端午节日小报”活动方案》，为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下： 　　以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生在自办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。 　　我校把学生自办“端午节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人黄副校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。 　　发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。 　　因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。 　　这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。 　 【篇二】有关于端午节活动的总结范文 　　为了在学校传播传统节日端午节的知识，弘扬学生们的爱国精神，本次学校特地准备了丰富的端午活动让全校的师生一齐参加，将学校的严谨的气氛中带入一些端午的气息。 　　一、节日准备 　　这次的节日活动校方已经筹备已久，早在端午节到来的前两周就已经将校内的宣传栏更换成宣传端午的知识栏目，在前段时间里常能看见有同学再宣传栏前伫立，认真的阅读端午节的信息，潜移默化的就将端午的知识传播进学生当中，对端午节的宣传起到了不少作用。 　　在学校活动开始前一周学校准备的粽子就已经准备好，包粽子的糯米也已经提前发放给各班的班主任，各班的端午节黑板报和广播稿也已经检查上交，一切皆以准备妥当。 　　二、节日活动 　　本次的端午节特选在端午节假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放学把班级的教室安排好，然后在各班自主的进行包粽子活动，除了“讲述端午节习俗和故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三个活动外，其余时间由各班随意组织各自的班级活动，也可从预备方案中挑选。最终在活动结束以后，由班主任或包的好的教师来指导各班级的同学包粽子。 　　在活动的这天所有的班级的教师都十分的热闹，校长等领导在巡查的时候也表示十分的满意这次的活动气氛。 　　三、活动结尾 　　本次的活动基本圆满结束，同学们在离开时都将自我做的粽子带回家送给父母，在收到的端午节活动心得和家长评语中本次的活动都得到了十分高的评价，更有不少家长提议多进行这样的活动。 　　总的来说这次的活动得到了广大师生家长的好评，即弘扬了端午精神又让师生度过了一个欢乐的端午。可是在之后的调查中发现有不少低年级的同学再包粽子时会发生浪费的行为，不经污染学校环境更是严重的食物浪费，在下次的节日活动中应当更加注意在这方面的管理和教育。 　　 【篇三】有关于端午节活动的总结范文 　　农历五月初五，这天是我国传统的节日-端午节，它又被称作端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，音雄黄酒，游百病，配香囊，备牲醴。 　　"每逢佳节倍思亲"。在这些传统节日里，最容易唤起对亲人、对家庭、对故乡、对祖国的情感，唤起对民族文化的记忆、对民族精神的认同，唤起同宗同源的民族情、文化同根性的亲和力。在端午节这一天，在中华民族的精神世界里，涌动着共同的情感和期盼，这是最令人激动和自豪的事情。我们大家一起享受这最令人激动和自豪的事情。同时希望在这次活动中我们大家交流感情，轻松地生活，开心的过节。 　　在端午节这天，我们没有回家的班委，早早的预定座位，学委负责买粽子，团委请大家喝饮料。大家欢庆过一个热闹的节日。我们负责联系同学们通知他们聚餐的时间，地点。有些同学性格比较内向，不愿意参加这种活动，我们班委跟她做工作，终于他们答应来参加聚餐；有些男生特意在聚餐之前跟我们说要喝酒，我们定了一箱啤酒给男生，女生喝饮料，同学们的建议我们采纳，只希望所有同学在这喜庆的节日能过得开心。 　　同学们都在下午5：30到达，我们采取AA制的形式，大家一起点菜，每个人都点自己喜欢吃的菜。我们开始举杯庆祝，同学们都相互祝福：端午节快乐！我们吃粽子，享受节日气息，让我们在远离家乡得异地也有在家过端午的感觉，加深了我们对班集体的感情。同学们分别讲述自己地区端午节的风俗习惯的讲述，我们聚餐的同学来自：陕西，山西，新疆，湖南，江苏，广东等地区，这些地区的端午节有一些差别但是端午节总的习俗还是没变，如吃粽子，赛龙船等。我们都知道中国的历史文化是多么的博大精深和丰富多彩。在吃饭期间，同学们彼此敬酒，交流，谈笑，畅所欲言，气氛活跃，每个人脸上都是发自内心的笑容。同学们也提出了班上存在的问题和自己对班级的意见、期望，让我们感触很深。这次的团组织生活，加深了同学们对班级的同学之间的感情，让我们看到了最真实的彼此。 　　这次聚餐，十分有意义。我们通过感受传统节日所体现的中华优秀传统文化的博大，能够使其精神生活得到充实，道德境界得到升华。在潜移默化的过程中感受文化的魅力和力量，这对人的精神和心理产生的影响是难以磨灭的。我们作为中华儿女体会祖先给我们留下的巨大精神财富，感受到中华民族精神和民族情感。我们大家聚会之后都觉得以后应该多庆祝中国传统节日，感受祖国的伟大中国传统文化的精华之处。

传统节日手抄报内容如下：中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。中国的传统节日主要有：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头（农历二月初二）、社日节（农历二月初二）；上巳节（农历三月初三） ；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；下元节（农历十月十五）；冬至节（公历12月21~23日）；除夕（农历十二月廿九或三十） 等。另外，二十四节气当中，也有个别既是自然节气点也是传统节日，如：清明、冬至等，这些节日兼具自然与人文两大内涵，它们既是自然节气点，也是传统节日。

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活动策划 篇1 　　 一、活动的意义 　　活动在禅城区南庄翠竹园烧烤场举办,在那里我们可以欣赏到南庄水乡的特色、饱览自然的风光,让我们暂时远离都市的生活回归大自然, 时间定在节日的前两天(即11月9日)考虑是周未方便大家按排时间!本次活动不设任何含酒精成份的食品! 　　 二、活动主题 ： 　　与你同行回归大自然 　　 三、活动的时间 ： 　　11月9日 (10:30---5:00) 　　 四、活动的地点 ： 　　×××× 　　 五、活动的内容 　　1、11月9日早上10：30在×××集中!我们会按排人员等候 　　2、10：50到达目的地整理好所有事情准备烧烤，在过程中大家一齐合作互相自我介绍! 　　3、11：30-----1：30烧烤时间 　　4、1：30-----2：30自由活动时间大家可以到烧烤场附近的河边或竹树林欣赏风景(请注意安全) 　　5、2：30----4：50集体活动时间,到5：00活动正式结束! 　　集体活动的简介: 　　重点活动:小礼物大心意! 请大家先准备好一份小礼物,让这份小礼物来代表您自己的一份心意/对节日的问候同时表达我们的友谊,到时我们会以抽签的形式来交换礼物!会当时拆开噢!礼物的要求:礼物代表着自己的一份心.所以不要准备有恶意成份或不合中教礼仪的东西!准备一份可以表达心意的小礼物就可以了!礼物一定要打好包装表达对大家这份友谊的重视!还有就是准备的礼物要男女都适用的,因为礼物可能会送到他/她的手上哦!选男女生都合适的就不会尴尬了! 　　 六、活动经费预算 　　以aa制形式,暂定45元/人，实际收费视报名人数而定实行多除少补。活动后公开财务支出明细。 活动策划 篇2 　　一、活动主题 　　购物超低价，只要来就送 　　二、活动时间 　　20xx年11月23日-25日 　　三、活动地点 　　好一百卖场内 　　四、活动目的 　　把握购物高潮，拉动商品消费，进行品牌宣传，提升品牌企业形象。 　　五、活动对象 　　以预备购买家电之消费者为对象 　　六、活动内容 　　（一）店内促销： 　　1、柜台全场特价（柜台特价商品要保持在80%以上） 　　（1）库存量较大、急需处理的商品 　　（2）厂家规定特价商品 　　2、来就送(畅饮畅赢，1000瓶可乐与您饮） 　　主要针对活动期间光临好一百电器的顾客，不需要购物就可免费赠送小可乐1瓶，每人限一瓶，先到先得，送完即止。 　　3、购又送（购物送本店代金券） 　　主要针对活动期间在本店购物的顾客，凭购物单购满1000元送价值100元好一百电器代金券一张；购满3000元送价值100元好一百电器代金券三张；购满5000元送价值100元好一百电器代金券五张......注：消费满1000元以上可用一张，满20xx元以上可用二张...... 　　（二）媒体宣传： 　　1、立体广告 　　（1）在电视台插播好一百电器促销活动广告 　　（2）户外LED播放好一百促销活动 　　（3）网上宣传 　　2、平面广告 　　（1）主要以宣传单的形式进行派发宣传 　　（2）报纸刊登 　　（3）在店外、门口、收银台处摆放展架，各销售处张贴POP广告 活动策划 篇3 　　一、活动背景： 　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出："中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。......要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。"《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出："要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。"可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 　　二、活动目的： 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 　 　三、活动主题： "育传统美德，扬爱国之心" 　 　四、活动时间： 5月26日——6月5日 　　 五、活动内容、形式、时间、要求 　　（一）、具体实施阶段（5月26日——6月5日） 　　1、由大队委干 　　部发表以"育传统美德，扬爱国之心"为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责） 　　2、各年级出好一期"育传统美德，扬爱国之心"专题黑板报（6月1日前，大队部负责） 　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展"端午节"民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的"了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责） 　　4、一——五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责） 　　5、三——五年级"育传统美德，扬爱国之心"端午小报制作比赛。20xx最新端午节主题活动方案20xx最新端午节主题活动方案。（每班3份）(5月28日前) 　　6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。） 　　（二）、总结展示阶段(6月6日) 　　1、环境布置： 　　童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组） 　　书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组） 　　赛龙舟彩泥展（朱红萍） 　　评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳） 　　选票（你最喜欢的10首童谣） 　　2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳) 　　准备工作：舞台（后勤组） 　　主持（学生） 　　音响（顾志荣、陆忠达等） 　　节目单：（1）校园集体舞（毛艳艳） 　　（2）一3《论语》（陈娟） 　　（3）一5《 　　论语》（张红艳） 　　（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史秀琴） 　　（5）二3《弟子规》（施玉美） 　　（6）二5《弟子规》（刘玲） 　　（7）三2《论语》（张岚） 　　（8）三5《论语》(黄屹梅) 　　（9）四3《端午组诗》（吴娟） 　　（10）学校诗朗诵（沈莉） 　　（11）表演舞(毛艳艳) 　　3、端午传统游戏活动 　　高年级组（施健康负责）（西大操场） 　　（1）赛龙舟。（三——五年级）（每班5男5女） 　　（2）抬轿子。（三——五年级）（每班15人） 　　准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前） 　　游戏规则（施健康6月1日前） 　　场地（施健康、倪怀东、徐磊） 　　低年级组（杨军负责）（东大操场） 　　（1）赛龙舟（一——二年级）（每班6男4女接力赛） 　　（2）抗震救灾钻山洞（一——二年级）（每班30人接力赛） 　　准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前） 　　游戏规则（杨军6月1日前） 　　场地（杨军、张卫东、陈瑜） 　　4、区域活动 　　（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）（邱新生） 　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前） 　　芦叶、碎纸（邱新生6月1日前） 　　（2）编制"长命缕"比赛（三——五年级每班3名）（施炜、周欣） 　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前） 　　丝带（黄丹凤6月1日前） 　　（3）画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)（美术组，朱红萍） 　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前） 　　小样 （朱红萍6月1日前） 　　5、班级活动 　　品粽子。（全校人人一个）（班主任） 活动策划 篇4 　　活动主题：继承清明文化 感受春天诗意 　　活动时间：20xx年3月31日——4月19日 　　主办单位：河南教育学院中文系团总支 　　策划承办单位：河南教育学院中文系试玉文学社 　　活动目的： 　　1. 使试玉成员深入了解中国传统清明文化。 　　2. 交流并提升试玉成员的文学素养和写作水平。 　　活动过程： 　　1. 宣传阶段： 　　第一步：由试玉文学社宣传部利用网络设施撰写并发表活动宣传稿件和征文通知。 　　第二步：由试玉文学社宣传部联合系学生会宣传部制作活动宣传海报，并及时张贴。 　　第三步：通过各班级负责人进行宣传征文。 　　2. 编辑阶段： 　　将来稿进行编辑分类，并及时给以作者以回复。 　　3. 评选阶段： 　　第一步：邀请指导老师，在老师的指导下，组成评审小组，对所有稿件进行慎重评选。评出一等奖，二等奖，三等奖及优秀作品若干。 　　第二步：及时将评选结果通过网络和展板的形式公示，并将评选出来的获奖作品和优秀作品通过网络和以展板的形式予以公示。 　　第三步：发放奖品。 　　投稿要求：积极乐观，精神昂扬。来稿不退，请自留底稿。 活动策划 篇5 　　 一．活动前言 　　长达近两个月的寒假许多同学似乎都没有闲着，有的制订了瘦身计划、有的为自考默默用功，有的则是为了丰富今后的社会及工作经验而选择了工作…… 　　开学后大家都又长了一岁，我发现这个寒假大家所长的不仅仅是身高、体重或是年龄，更重要的是大家通过打工、兼职所积累的实践经历、社会经验，大家在心理承受能力上、为人处事及各方面能力上都有了不同程度的成长。 　　 二． 活动目的 　　每个同学在集体的帮助下，通过举办本次团日活动，互相交流这个寒假大家都做了什么、有了哪方面的提高。也使得大家通过别人的经历及见闻得到启发，在以后的社会生活中能走不少弯路、在今后的学习工作中能够轻松自如的以他人交往。 　　 三． 活动主题 　　 这个寒假，我…… 　　 四． 活动时间 　　XX年03月2日 晚上 19：30 ~ 21：10 　　活动地点 　　技科四班（4312） 　　活动对象： 　　技科四班全体同学 　　 五． 活动开展形式 　　交流互动、演讲、歌曲、小品、朗诵 　　 六． 活动注意事项 　　举办团日活动期间各个班委要保证同学们的安全。在适当的情况下可以通过恰当的方式带动全班气氛以防冷场，并维持班级正常秩序，让团日活动如期正常进行。 另外，当检察人员执勤时班级负责人一定要积极配合，让检察人员看到技科四班最精彩的一瞬间。 　　 七. 策划人 　　吴佳宜 孙萌萌 　　技科四班 　　XX年01月22日 活动策划 篇6 　　 一、 活动名称：观视频，学化妆 主题(让自己更出“色”) 　　 二、 活动目的： 　　希望通过本次活动进一步推动当代女大学生的课外学习和素质教育，丰富女大学生的课余文化生活，提高女大学生的审美情趣，突出渲染当代女大学生独特的个性魅力和人文风采，充分展示新一代女大学生的综合文化素质和良好的公众形象，系学生会女生部特举行此次活动。 　　 三、 活动背景 　　在当今这个前沿社会中，怎样提升女生的整体素质，为将来步入职场、步入社会打下良好基础显得越加重要。懂得皮肤保养的知识，美容化妆的信息，在当前大学里也成为了一种流行与必需。 　　 四、 活动流程： 　　1． 主办方自我介绍。 　　2． 介绍视频中所涉及到的化妆师的简介，了解他们的成果成 　　功的之道。 　　3． 开始观看视频。 　　4． 总结视频内容。 　　5． 活动结束。 　　 五、 主办：计算机工程系 　　承办：学生会女生部 　　 六、 活动时间： **年11月4日 下午2：30 　　 七、 活动地点： 1101 　　 八、 参加人员： 全院学生 　　 九、 活动安排： 　　1. 女生部全体干部及干事1：40到场，开始布置会场，播放背景音乐. 　　2. 2：00观众入场就座。 　　3. 2：30主持人讲话，介绍下视频中的化妆师的背景。 　　4. 2：45—3：40观看视频，及女生部干事讲解生活小常识。 　　5. 3：40主持人上台总结。 　　6. 3：45主持人宣布活动结束退场。 　　7. 女生部干部及干事留下清理会场。 　　 十、 学分认证 　　该活动拿入雄鹰素质拓展计划,通过写观后感进行学分认证. 　　 十一、 经费预算：无 　　计算机工程系学生会 　　**年10月27日 活动策划 篇7 　　 一、活动主题： 　　为了让青年义工度过一个有意义的青年节；也为帮助更多需要帮助者募集资金；更为了创建更和谐的社会，让更多的人了解义工，加入到善良之行的行列中来，我们策划举行以“购买爱心饮料，捐助贫困学生”为主题的义卖活动。 　　 二、活动分析： 　　目前社会上并不缺乏这种类型的义卖、募捐活动，但作为募捐者自己所捐出的资金流向不清楚，往往对他的公正性和透明性表示怀疑。我们这次的活动就是与以往义卖、募捐活动优势之处主要就是两点—公正性和透明性。同情与友爱能够聚集伟大的力量，在世界惨痛、人心悲情的时刻。让我们定位这样一种身份----世界爱心伯爵。 　　 三、可行性分析: 　　1、大多数人把五一长假作为休息放松的大好机会，而其中也有相当一部分人会趁此机会到游乐园放松游玩。所以，客观分析，客源不是问题。 　　2、当前我们的社会并不缺乏有爱心的人士，关键是以往类似这种性质的募捐,缺乏透明性和公开性，而影响了这种活动的开展。我们这次活动会将销售明细将公布于互联网，并由赞助方监督，争取做到每一分钱都清清楚楚，每一笔帐都明明白白。 　　3、为公益事业献出自己的一点爱心。这也是一种很有意义的事情。所以如果宣传做到位，在这方面应该不存在着问题。 　　 三、活动操作流程： 　　 (一)活动地点： 　　阿尔泰游乐园 　　 (二)现场人员安排： 　　总负责人：2名总财务：2名外联勤杂：3名其他人员：义卖人员不限 　　 (三)活动时间安排： 　　活动时间：5月3日至5月6日 　　前期准备阶段：4月26日至4月30日——场地联系、赞助联系、人员报名5月2日 　　具体的事项安排：场地安排、活动现场的人员安排以及集合时间、地点。 　　 (四)公关阶段 　　1、取得超市和游乐园的支持。这次的活动为自愿参加，没有活动经费，前期需要联系超市，寻求帮助和合作。预计需要物品：条幅、义工帽、饮料、其他可卖物品、桌子、宣传资料、电池、录音机、歌曲感恩的心；活动地点是人多的游乐园，应得到游乐园的支持，这样活动开展的效果才能更好。此项任务主要是由义工联委员负责联系。 　　 (五)服务队员的招募 　　现场的工作人员由自愿报名的义工担任，同时现场也可以招募有意加入我们义工的人员，“义卖人员”主要负责义卖前场地布置、宣传、义卖。报名人员至少有半天时间参加活动 　　 (六)具体活动内容： 　　义卖饮料、宣传公益活动、拣拾白色垃圾根据报名人员确定监督管理工作所有募集过程为保证公开和透明性，将在赞助方的监督下运行。对帐目进行公开，最后将义卖所得款项使用：将全部捐助一个或几个贫困中小学生。 　　 四、报名方式： 　　请留姓名、电话、参加人数

　　充实的工作生活一不留神就过去了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，想必现在的你有必要写一写策划书了。你所见过的策划书应该是什么样的？以下是我精心整理的端午节策划书，欢迎阅读与收藏。 　　端午节活动策划1 　　 一、活动背景 　　端午节是我国汉族人民纪念屈原的传统节日，时至今日，仍然是一个十分盛行的隆重节日。为增强大学生对端午节的认识和对我国传统文化的了解，在端午节来临之际，生命科学学院科技实践中心将举办以“悠悠楚辞进曲园，青春激情赞端午”为主题的端午知识问答竞赛，让大家在竞赛中感受到我国传统节日的魅力。 　　 二、活动目的 　　端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 　　 三、活动主题 　　悠悠楚辞进曲园，青春激情赞端午 　　 四、主办单位 　　主办方：曲阜师范大学生命科学学院团总支 　　承办方：曲阜师范大学生命科学学院学生会 　　曲阜师范大学生命科学学院科技实践中心 　　 五、活动对象 　　生命科学学院20xx级、20xx级学生 　　 六、活动地点 　　系楼二多 　　 七、活动时间 　　待定 　　 八、活动宣传 　　将竞赛通知及有关内容贴于生命科学学院系楼大厅告示栏，由班干部增大宣传力度，以班为单位，每班出一只代表队，每队四人。 　　 九、活动流程 　　1、前期准备 　　a、申请教室 　　b、制作一份手绘海报，贴于系楼的宣传栏。 　　c、邀请评委4名，主持人1名，记分员2名，维持秩序人员4名 　　d、准备好第二环节所需要的题目，要求紧扣楚辞或屈原，并系在一条红绳上，让参赛选手选择。 　　e、通知各参赛队伍选1名代表进行抽签，决定出场顺序 　　f、通知记者团拍照 　　g、准备好活动用具：笔（6支），奖状（6张），号码纸（11张）。 　　2、活动开展： 　　a、第一环节：每支队伍按照出场顺序进行话剧表演。要求时间为5~10分钟，题材紧扣屈原的事迹，体现团队的整体性。评委依据选手的表现打分，总分50分。 　　b、第二环节：每支队伍选一名代表上台选择系在红绳上的题目，与各队员商量好之后按出场顺序回答，评委依据选手的回答打分，总分50分。 　　c、根据一二环节的成绩计算出总分，评出一二三等奖。 　　3、活动后期 　　a、将获奖名单打印后贴到宣传栏进行公示 　　b、拍照上传到网上，并且写活动总结和新闻。 　　 十、奖项设置 　　一等奖（1支队伍） 　　二等奖（2支队伍） 　　三等奖（3支队伍） 　　 十一、注意事项 　　1、参赛人员在比赛开始前20分钟到达。工作人员在比赛开始前40分钟到达。选手到达后在安排下就坐。 　　2、比赛中禁止用手机进行搜索答案，一经发现将进行扣分没发现一次扣5分。 　　3、在比赛开始后10分钟内未到的，取消比赛资格。 　　4、比赛中选手应该服从主持人的安排，整个比赛过程，主持人一定要把握好时间，总时间控制在2、5小时内。 　　端午节活动策划2 　　 一、活动背景： 　　让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 　　 二、活动目的： 　　1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 　　2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 　　3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 　　4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 　　 三、活动时间： 　　端午节前两天 　　 四、活动准备： 　　1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。 　　 五、活动方案： 　　第一阶段：活动准备 　　一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。 　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 　　三、端午节故事演讲。 　　端午节活动策划3 　　 一、活动主题： 　　品味端午，传承文明 　　 二、活动背景： 　　传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。 　　 三、活动目的： 　　通过“品味端午，传承文明”活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明；积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考。通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。 　　 四、活动时间地点人物： 　　1、时间：20xx年x月x日（周六）下午：17:30~18:30 　　2、地点：五教501室 　　3、参加人员：11级统招13班全体人员 　　 五、活动流程 　　前期准备工作:由团支书组织协调工作小组，制定商议活动前的相关事宜。 　　组建编辑小组：由在宣传委员担任同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜。 　　组建采购小组：由班长带人组建，负责完成活动所需物品的采购工作，生活委员负责费用地支出。 　　 六、活动中应注意的问题与细节 　　1、布置会场的时候一定要注意安全和不打扰到别人。 　　2、如果在活动过程中出现什么突发情况要将影响降到最低限度。 　　3、在购买材料中要以最少的金钱尽可能购买多的材料，要注意经济生活。 　　端午节活动策划4 　　 一、活动背景： 　　夏历五月初五是中国的传统节日端午节。端字有初始的意思，因此端五就是初五。而按照历法五月正是午月，因此端五也就渐渐演变成了现在的端午。《燕京岁时记》记载：初五为五月单五，盖端字之转音也。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。 　　 二、活动主题： 我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物 　　 三、活动日期： 　　6月19日，也就是农历五月初四。 　　 四、活动地点： 　　贵州大学北区中山园 　　 五、活动目的： 　　 六、活动内容： 　　1.了解端午节的由来(用展板展示于活动场地) 　　(1)端午节的来历; 　　(2)端午节的节日意义; 　　(3)全国各地或国外的端午节习俗; 　　2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 　　方法： 　　(1)、将粽叶折成漏斗形 　　(2)、在漏斗形的"粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 　　(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 　　(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。 　　(5)、蒸煮。 　　具体流程： 　　(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料; 　　(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。2016大学端午节活动策划方案 　　 七、注意事项 　　1、端午节所需资料必须提前做好准备; 　　2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区); 　　3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意： 　　(1)名字不能弄混; 　　(2)名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。 　　4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序(A区、B区、C区........)，组织人员到相应区域领取; 　　5、参与人员不限。 　　端午节活动策划5 　　 一、活动背景： 　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。 　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。 　　要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 　　 二、活动目的： 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 　　 三、活动主题： 　　“育传统美德，扬爱国之心” 　　 四、活动时间： 　　5月26日——6月5日 　　 五、活动内容、形式、时间、要求 　　(一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日) 　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责) 　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部负责) 　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责) 　　4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育处负责) 　　5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前) 　　6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。) 　　(二)、总结展示阶段(6月6日) 　　1、环境布置： 　　童谣(征集：黄丹凤6月1日前)(装饰、编号：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组) 　　书法(征集：黄丹凤6月1日前)装饰：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组) 　　赛龙舟彩泥展(朱红萍) 　　评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳) 　　选票(你最喜欢的10首童谣) 　　2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳) 　　准备工作：舞台(后勤组) 　　主持(学生) 　　音响(顾志荣、陆忠达等) 　　节目单： 　　(1)校园集体舞(毛艳艳) 　　(2)一3《论语》(陈娟) 　　(3)一5《论语》(张红艳) 　　(4)五1《九月九日忆山东兄弟等》(史秀琴) 　　(5)二3《弟子规》(施玉美) 　　(6)二5《弟子规》(刘玲) 　　(7)三2《论语》(张岚) 　　(8)三5《论语》(黄屹梅) 　　(9)四3《端午组诗》(吴娟) 　　(10)学校诗朗诵(沈莉) 　　(11)表演舞(毛艳艳) 　　3、端午传统游戏活动 　　高年级组(施健康负责)(西大操场) 　　(1)赛龙舟。(三——五年级)(每班5男5女) 　　(2)抬轿子。(三——五年级)(每班15人) 　　准备工作：参赛表(黄丹凤6月1日前) 　　游戏规则(施健康6月1日前) 　　场地(施健康、倪怀东、徐磊) 　　低年级组(杨军负责)(东大操场) 　　(1)赛龙舟(一——二年级)(每班6男4女接力赛) 　　(2)抗震救灾钻山洞(一——二年级)(每班30人接力赛) 　　准备工作：参赛表(黄丹凤6月1日前) 　　游戏规则(杨军6月1日前) 　　场地(杨军、张卫东、陈瑜) 　　4、区域活动 　　(1)包粽子比赛。(四、五年级，每班3名)(邱新生) 　　准备：参赛表(黄丹凤6月1日前) 　　芦叶、碎纸(邱新生6月1日前) 　　(2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班3名)(施炜、周欣) 　　准备：参赛表(黄丹凤6月1日前) 　　丝带(黄丹凤6月1日前) 　　(3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)(美术组，朱红萍) 　　准备：参赛表(黄丹凤6月1日前) 　　小样(朱红萍6月1日前) 　　5、班级活动 　　品粽子。(全校人人一个)(班主任)

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　　为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的端午节活动创意活动方案（通用7篇），希望对大家有所帮助。 　　端午节活动创意活动方案1 　　一、指导思想 　　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过"彩豆情怀，端午显爱"主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。 　　二、活动设计 　　(一)找一找 　　对象：1——5年级学生 　　要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。 　　(二)说一说 　　通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。 　　1、对象：1——2年级学生 　　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。 　　2、对象：3——4年级学生 　　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 　　3、对象：5年级学生 　　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。 　　(三)画一画 　　对象：3——5年级学生 　　要求：以"走近端午"为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。 　　(四)写一写 　　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 　　对象：3——5年级学生 　　要求：以"端午情怀"为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为"512"灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。 　　(五)学一学 　　对象：1——5年级学生 　　要求：以"我向奶奶学一技"为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并且品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 　　(六)比一比 　　对象：3——5年级学生 　　要求：以"六一我作主、端午我进步"为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。 　　端午节活动创意活动方案2 　　活动主题： 　　“青年置业——小户型当家”华商报看房团暨浓情端午?“粽”享未来 　　活动时间： 　　20xx年6月15日 　　活动对象： 　　华商报报名客户(200人左右，分为两批) 　　现场来访客户 　　前期来访来电客户(置业顾问回访邀请) 　　活动内容 　　(一)线上部分：(华商报宣传) 　　1、活动前期的新闻预报和参与读者的咨询、报名; 　　2、6月10日的特刊释放，主要内容包括关于小户型的新闻报道和房地产开发企业小户型展示的形象广告; 　　(二)线下部分：(华商报北线看房直通车) 　　组织读者参与专门针对小户型的看楼直通车活动; 　　(三)现场活动：(浓情端午，“粽”享未来) 　　目的：以端午节为噱头，结合华商报看房团的到场，通过现场客户参与性小活动，并以赠送小礼品形式给客户利益点，使看房团及来访客户愿意长时间停留在销售中心，营造现场销售气氛。 　　形式： 　　1、华商报看房团客户及端午期间来访客户在销售中心登记个人信息，即可领取端午节精美礼品一份(如粽子等); 　　2、购买端午荷包制作材料，邀请荷包制作老师，现场给客户制作荷包，客户更可亲手DIY端午小荷包。 　　3、外场接待，在邀请荷包制作老师现场教客户DIY荷包的同时，做茶艺表演，同时会有演绎四人组配合表演现场弹奏古典音乐，让客户亲身体验高雅的茶文化，品评幽香茶味。 　　4、现场提供冷饮、冰激凌、爆米花，给客户带来凉爽夏季的感觉。 　　5、在沃尔玛超市门口请2个环保大使派发环保袋，环保袋内装MAx未来宣传资料树立MAx未来节能环保楼盘的公众形象。 　　端午节活动创意活动方案3 　　一、活动目的： 　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 　　2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人 。 　　3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 　　二、认知： 　　技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。 　　情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。 　　三、活动准备： 　　1、组织调查： 　　将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。 　　2、明确本次活动的目的和作用。 　　3、制定活动计划。 　　四、活动安排： 　　1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，。将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。 　　2、同学互相交流所知道的端午知识。 　　3、开展端午的知识竞赛活动。 　　4、3)以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。 　　5、谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 　　6、要求学生绘制设计有关端午节的小报。 　　7、开展为xxx灾区的孩子写慰问信活动。 　　8、出一期有关端午节的黑板报。 　　9、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。 　　10、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。 　　11、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。 　　五、活动的意义： 　　1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。 　　2 、 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。 　　端午节活动创意活动方案4 　　(一)主题来源： 　　端午节，各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 　　(二)主题目标： 　　1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感。 　　2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 　　3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 　　二、活动方案设计 　　(一)环境创设 　　1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。 　　2.增加有关端午节气氛的环境布置。 　　3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的.主题墙。 　　(二)家长工作 　　1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 　　2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 　　3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 　　4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。 　　(三)活动涉及领域 　　语言：儿歌《端午节》 　　社会：《端午节的由来》 　　科学：《好吃的粽子》 　　美术：手工《端午香袋》 　　健康：竞赛游戏《赛龙舟》 　　(四)具体活动安排 　　1.6月14日 社会《端午节的由来》 　　2.6月15日 儿歌《端午到》 　　3.6月18日 手工《端午香袋》 　　4.6月19日 科学《好吃的粽子》 　　5.6月20日 竞赛游戏《赛龙舟》 　　端午节活动创意活动方案5 　　今年端午节假期，酒店开设亲情粽子套餐，来酒店消费的家庭成员均可参加。这也是酒店的促销活动之一。 　　一、活动主题 　　全家“粽”动员。 　　二、活动对象 　　端午节期间的散客、家庭、亲朋好友。 　　三、活动准备 　　1、横幅：“全家‘粽"动员”。 　　2、浸泡过的糯米、粽叶若干。棉线若干。勺子4把。硬币和蜜枣若干。毛巾架。桌子。 　　3、围兜和一次性手套。 　　提醒：该端午节主要是为了给顾客全家提供一个包、吃粽子的快乐平台，让顾客深刻体会到端午节全家人聚集的意义，也能让顾客对酒店留下美好的印象。 　　四、活动流程 　　1、xxx酒店从x月x日起推出三款新颖的健康特色粽子(价格待定)：绿茶咸肉粽：清咽利喉，益气养颜。豆沙碱水粽：清凉解暑，消食健胃。薏米灵菇粽：清热解毒，散风通窍。 　　2、xxx酒店拟同时大力推出一系列健康特色菜肴，以强身健体功效明显作为卖点向食客进行促销。 　　3、xxx酒店拟在端午节期间结合传统风俗推出“端午佳节品香粽、祛病除疾保健康”的活动。 　　五、活动内容 　　xxx酒店在门口设一展示台，将制作精美的粽子和艾草饼进行促销、售卖。用香包、艾草对酒家门面进行适当的装饰，楼面再用各色汽球进行装点。制作精美的宣传单张和海报进行派发和张贴，以扩大影响力，引导宾客消费。 　　注：粽子所需材料由酒店提供。全家一起包粽子。专业厨师临场指导。煮粽子(酒店提供餐具、家庭成员负责自煮)吃粽子，酒店免费提供：为顾客拍照吃粽子全家福照片。 　　六、广告宣传 　　1、宣传单张。(由美工负责制作，x日前完成) 　　2、报纸广告。(由营销部负责，在xxx报和晚报上各做一次广告) 　　3、海报制作。(由美工负责设计，并制作彩色喷绘图加KT板张贴于大堂立柱正面，x日前完成)。 　　七、促销分工 　　1、宣传单张派发由中餐营销主要负责，其它部门配合。 　　2、散客预订工作由中餐营业台负责。 　　3、常客、协议客预订工作由酒店营销部负责。 　　4、促销及预订工作由xxxx经理全面负责。 　　端午节活动创意活动方案6 　　一、 推广形式 　　1. xxx酒家从五月十八日起推出三款新颖的健康特色粽子(价格待定)：(由符总负责) 　　(1) 绿茶咸肉粽：清咽利喉，益气养颜; 　　(2) 豆沙碱水粽：清凉解暑，消食健胃; 　　(3) 薏米灵菇粽：清热解毒，散风通窍。 　　2. xxx酒家拟同时大力推出一系列健康特色菜肴，以强身健体功效明显作为卖点向食客进行促销; 　　3. xxx酒家拟在端午节期间结合传统风俗推出“端午佳节品香粽、祛病除疾保健康”的活动; 　　二、 店内装饰、气氛 　　1. xxx酒家在门口设一展示台，将制作精美的.粽子和艾草饼进行促销、售卖; 　　2. 用香包、艾草对酒家门面进行适当的装饰，楼面再用各色汽球进行装点; 　　3. 制作精美的宣传单张和海报进行派发和张贴，以扩大影响力，引导宾客消费。 　　三、 广告宣传 　　1. 宣传单张(由美工负责制作，16日前完成) 　　2. 报纸广告(由营销部负责，五月底和六月初在南山报和晚报上各做一次广告) 　　3. 海报制作(由美工负责设计，并制作彩色喷绘图加KT板张贴于大堂立柱正面，16日前完成)。 　　四、 促销分工 　　1. 宣传单张派发由中餐营销主要负责，其它部门配合; 　　2. 散客预订工作由中餐营业台负责; 　　3. 常客、协议客预订工作由酒店营销部负责; 　　4. 促销及预订工作由郑云芳经理全面负责。 　　端午节活动创意活动方案7 　　端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。 　　活动日期： 　　端午节，也就是夏历五月初五。 　　活动地点： 　　可以在自己家里 　　活动目的： 　　大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 　　活动内容： 　　活动内容是据端午节的习俗来制定的。 　　1、在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。 　　2、端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。 　　3、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。

【 #教案# 导语】五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。”过端午节是我国两千多年来的习惯。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.六年级端午节主题班会教案 　　一、活动目的： 　　1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。 　　2、通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育。 　　二、活动时间：6月2日 　　三、活动地点：六一班 　　四、活动过程： 　　活动一：端午节的由来： 　　农历五月初五端午节，是我国的传统节日之一。在这个盛大的节日来临之际，为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗，利用班会课向学生们作了详细的介绍。 　　端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 　　端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。端午节的习俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。 　　活动二：收集端午节诗歌： 　　在“端午节”主题班会上，积极发动学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。 　　活动三：心系灾区： 　　伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。 　　教师总结：通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等一些习俗，更使学生更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗，增强了民族自豪感，培养了热爱祖国，热爱故乡，热爱人民的情感。 2.六年级端午节主题班会教案 　　一、活动主题：端午话传统 　　二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。 　　三、活动目标： 　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 　　4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。 　　四、活动准备： 　　1．收集有关端午节的"来历及风俗习惯等相关知识。 　　2．准备有关端午节的诗歌。 　　3．了解屈原的历史资料及诗歌作品。 　　4．选主持人，师准备视频及PPT。 　　五、活动形式：小组合作诗歌朗诵 　　六、活动时间：十九周班会课 　　七、活动地点：六二班教室 　　八、活动过程： 　　（一）假设情境，激情导入 　　1．放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 　　2．引发学生了解相关知识的欲 望。 　　3．主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。 　　[1]展示 　　（1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 　　（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习： 　　农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 　　端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。 　　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 　　中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 　　每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 　　[2]交流 　　（1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总 　　（2）选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。 　　（3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 　　[3]升华 　　师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。 　　[4]拓展： 　　（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？ 　　（2）师生小结讨论交流情况。 　　九、班主任总结 3.六年级端午节主题班会教案 　　一、指导思想 　　通过有计划有组织的开展活动，让同学了解端午节的历史，并且参与端午节，在端午节里参加一些民族传统活。发扬爱国精神。 　　二、活动主题：端午节、享受快乐、爱国很重要。 　　三、活动时间：端午节前夕 　　四、活动安排 　　1、宣传发动阶段： 　　(1)以主题班会的形式，开展学习古今中外热爱国家的英雄事迹。 　　(2)以这次端午节"端午节、享受快乐、爱国很重要"的主题布置班级、班级黑板报、主动组织活动，如，包粽子、知识竞赛等等。 　　(3)向学生和学生家长宣传爱国精神。 　　2、活动实施安排： 　　①开展班级活动 　　(1)让学生讨论，如何做班级活动，可以在班级里开展包粽子比赛或品尝各种各样的粽子，来享受一下这些民族风俗。 　　(2)利用午会课，举行关于端午节的班会，举办"我爱我国，端午节主题班会"，以端午节主题班会出一期有意义的黑板报，向同学们说说自己在开展班会后成的心得，说说在活动中得到的快乐。 　　②制作自己的端午小报： 　　(1)收集端午节的来历资料，宣传端午的名人名言，关于端午的传说，值得纪念的人，自己在端午中的心得体会等，出版一期自己的劳动小报。 　　(2)班级组织一次小报评比活动。 　　(3)在关于端午的主题里，写一篇报道。 　　五、端午活动节安排： 　　1、倡导同学们主动参加活动，各抒己见。 　　2、积极开主题班会，做到有意义。 　　3、出好黑板报和小报。 　　4、在班级中评选报道集合小报，并给予鼓励。 4.六年级端午节主题班会教案 　　［活动主题］ 　　为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进一步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发愤学习的积极性。 　　［活动时间］6月2日 　　［活动地点］六三班教室 　　［参加人员］全体同学36人 　　［主持人］2名 　　［助手］2名 　　［准备工作］ 　　1、联系部分同学组织有关活动材料。 　　2、活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进行必要的准备。 　　3、制作一些幻灯片。 　　4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。 　　［活动程序］ 　　1、主持人宣布主题班会现在开始 　　2、播放有关屈原的图片。 　　3、下面我们进行一个小小的比赛。游戏规则是：说说你对屈原的了解。 　　请班主任作裁判，分四小组进行比赛，多者为胜。 　　4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编情景小品《屈原与渔夫》。 　　5、进行一个比赛，请大家说出端午节的习俗，以个人为单位进行抢答。 　　6、随着时间的推移，出现了各式各样的粽子，我们选取了一些图片与大家分享。 　　7、宣布比赛结果，发奖。 　　8、主持人：中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白？屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择 　　这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的骄傲！做一个真正伟大的人吧！屈原是我们的榜样！ 5.六年级端午节主题班会教案 　　一、端午节的由来 　　屈原是楚国的大夫，一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自 杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭，作成粽子，投到江喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。 　　二、端午节的传统习俗 　　1、划龙舟 　　乡民撑船寻找屈原的身体的习俗，龙舟竞赛是端午节欢迎的民俗活动。 　　比赛开始，只见船上的选手在鼓声中，以整齐的动作奋力往前划，河川的终点处插有旗子，看那一队最先夺得为胜。 　　2、粽子 　　粽子的传统种类有台式肉粽，碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化，如五谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。 　　3、香包 　　香包是种吉祥的避邪物，用各色绸布制成囊状，里面放置香料，因而称为香包。 　　4、艾草、菖蒲 　　制作的方法是：用彩线系着一个装满艾草，雄黄和檀香粉末，混合香料的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，有防毒避邪的功用。 　　三、端午节的相关诗词 　　浣溪沙 　　（宋·苏轼） 　　轻汗微微透碧纨。 　　明朝端午浴芳兰。 　　流香涨腻满晴川。 　　彩线轻缠红玉臂， 　　小符斜挂绿云鬟。 　　佳人相见一千年。 　　午日观竞渡 　　（明·边贡） 　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 　　四、总结 　　今天，我们聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。

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　　为保障活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的小学端午节实践活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学端午节实践活动方案1 　　一、指导思想 　　中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。 　　二、活动的目标 　　围绕"我们的节日——端午节"这个主题，从"为什么要过端午节？""端午节有哪些风俗习惯？""你想怎样过端午节？"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为： 　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 　　三、活动的内容 　　1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节？" 　　2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。 　　3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"？ 　　四、活动安排 　　活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的"带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。 　　比赛时间：6月16日下午第二、三节课 　　比赛地点：多媒体教室奖项设置： 　　低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名 　　中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名 　　高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名 　　活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。 　　小学端午节实践活动方案2 　　一、指导思想 　　为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，我校开展了“我们的节日？端午”主题活动。 　　二、活动设计 　　（一）找一找 　　对象：1——6年级学生 　　要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。 　　（二）说一说 　　通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。 　　1、对象：1——2年级学生 　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。 　　2、对象：3——4年级学生 　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。 　　3、对象：5－6年级学生 　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。 　　（三）画一画 　　对象：3——6年级学生 　　要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 　　（四）写一写 　　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 　　对象：3——6年级学生 　　要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。五、六年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。 　　（五）学一学 　　对象：1——6年级学生 　　要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 　　小学端午节实践活动方案3 　　为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。 　　一、指导思想 　　以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。 　　二、活动对象 　　全校学生 　　三、作品要求： 　　1、“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。 　　2、内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主；小学高年级以文字采集为主； 　　3、手抄报和电子报（打印成纸质）均可。 　　四、报送数量、规格要求与收件截止时间 　　1、报送数量：每个班级报送优秀作品5—10幅。 　　2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名（不得超过1名）、组别、作品种类、作品名称、指导教师（不得超过1名）。 　　3、收件截止时间： 　　五、评选表彰。 　　分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。 　　六、活动要求 　　各班级要根据“我们的节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。 　　小学端午节实践活动方案4 　　为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校"端午粽飘香，六一快乐多"主题活动方案如下： 　　一、指导思想 　　充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。 　　二、活动目的： 　　1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。 　　2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 　　3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 　　三、活动主题： 　　端午粽飘香，六一快乐多 　　四、活动设计 　　1、主题班会 　　对象：1——2年级 　　要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周二（5月27日）召开班会。 　　2、手抄报 　　对象：3年级 　　要求：各班级举行手抄报评比活动。 　　3、实践活动照片评比 　　对象：4年级 　　要求： 　　各班学生进行"情系端午"为主题进行包粽子活动。 　　五、活动要求 　　1、认真部署，广泛宣传 　　充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。 　　2、讲求方法，注重实效 　　充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与"中国梦"学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。 　　小学端午节实践活动方案5 　　一、活动目的： 　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 　　2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 　　3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 　　二、认知： 　　技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。 　　情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。 　　三、活动准备： 　　1、组织调查： 　　将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。 　　2、明确本次活动的目的和作用。 　　3、制定活动计划。 　　四、活动安排： 　　1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛。将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。 　　（1）同学互相交流所知道的端午知识。 　　（2）开展端午的知识竞赛活动。 　　（3）以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。 　　（4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 　　2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。 　　3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。 　　4、出一期有关端午节的黑板报。 　　5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。 　　6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。 　　7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。 　　五、活动的意义： 　　1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。 　　2、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。

什么知识＼小报

2023年端午活动总结篇1 端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： (一)、加强宣传，营造了浓厚的节日氛围。 学校利用国旗下讲话——“心连心，话端午，扬民族传统文化”，以及校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会——“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等多种方式进行了广泛宣传。学校政教处、团委还向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 (二)、开展了中华经典诵读活动。 广泛开展了各种形式的爱国主义教育活动。利用国旗下的演讲、主题班(团)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展中华经典诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 (三)、开展了美德少年评选，传讲美德故事活动。 结合当前进行的“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语、身边好人推荐和“美德少年”评选活动，广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事。 (四)、以“我们的节日·端午”为主题，开展了节日小报创编活动。学校利用宣传栏、橱窗、板报等形式，组织学生创编节日手抄报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，珍惜现在的美好生活，感恩身边的好人等，要求版面设计精美，色彩鲜艳醒目，并进行节日小报评选，激发学生的创编积极性和动手动脑的能力。 (五)、以“我们的节日·端午”为主题，开展了文明传递活动。学校要求全体师生要以争创全国文明城市为契机，开展文明礼仪教育活动，过“文明”端午，积极倡导文明和谐的社会新风尚。 通过开展“我们的节日·端午”活动，让学生充分感受到过节的快乐，做中国人的光荣，体验中国传统文化的源远流长，积累学生的文化底蕴。在活动中让学生展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同学间的团结合作精神。 2023年端午活动总结篇2 端午作为我们的传统节日，传承的不仅是民俗民风，更是对美好生活的一种向往。为营造浓厚的节日氛围，常秀社区开展了各式节日活动，主要有： 一、端午粽子包起来 端午期间，常秀社区先后选送5人次参加市、区组织的包粽子大赛，并取得了优异的成绩。12日，社区还与辖区单位广发银行联手举办了端午包粽子活动，特别邀请了近50位居民参与，热热闹闹的节日气氛也使居民们嗨翻了天。19日，社区还组织了20位居民与共建单位一起，做香包，一针一线绣起来，将快乐将安康将希望都绣进这小小的香包里。 二、爱心慰问走起来 12日，社区与辖区单位广发银行以及xx商会一起走访了12户困难家庭，关心他们的日常生活，送上裹满浓浓爱心的粽子，使这些家庭感受到了社会没有抛弃他们，温暖与爱一直陪伴着他们。 三、民俗文化答起来 18日，社区与辖区xx银行共同举办了一起以端午民俗文化有奖竞答的活动。活动现场气氛热烈，大家踊跃参与，对于端午的来历，端午的风俗，应该吃些啥玩些啥，有了更深的了解。活动的趣味性与知识性融合在一起，难怪居民们的参与热情这么高。同时，社区还专门举办了一场安全知识讲座，对日常生活中安全用气用电进行了宣传，纠正居民生活中的一些常识错误，更加安心地生活。 四、志愿服务行起来 最近这段时间以来，社区着重对小区楼道乱张贴乱涂写进行了集中整治，楼道卫生有所好转。社区组织志愿者不定期对楼道进行检查，发现乱张贴乱涂写及时处理，同时，继续对这些不良业者进行思想教育，加大对乱张贴乱涂写的这些不文明行为抵制与劝导。 节日很快就会过去，但我们对美好生活的向往，对文明行为的追求却不会停止。 2023年端午活动总结篇3 为弘扬我国传统节日文化，迎接即将到来的端午节，法学院团总支学生会组织各班级开展了系列宣传庆祝端午传统节日活动： 一、 法学院学生会组织各种端午庆祝活动 6月2日，法学院宣传部制作了“中国传统文化宣传栏——端午节”宣传展板，介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情。6月5日，法学院学生会成员在三餐二楼集体会餐，以吃粽子、讲故事等形式来庆祝即将到来的端午节。6月6日，学生会组织同学观看庆祝端午系列电影《樱桃》。 二、 举行了端午主题班会以及演讲比赛 法学院07级法律事务11、12、13班，06级普本5、6班召开端午主题班会，并朗诵了屈原代表著作《离骚》，观看有关屈原以及他的事迹的视频片段;通过举行端午演讲比赛加深同学们对中国传统文化的了解，缅怀伟大诗人屈原。 三、 办墙报宣传端午知识 法学院各班级创办主题板报，宣传端午知识，图文并茂，使同学们更加形象的了解端午节。 四、 举行端午知识竞赛 法学院06级普本5、6班，05级(1+3)11、12班分别举行端午知识竞赛，对优秀者予以表彰，并让其发表获奖感言，加强同学们对中国传统文化的了解。 五、 品尝粽子，欢度端午 法学院06级普本5、6班同学于6月8日晚上相聚教室，同品尝粽子。期间班委同学们登台献艺，大家在浓厚的节日氛围中欢度端午，感受友情。 法学院这一系列端午宣传庆祝活动，取得了圆满成功，其主要意义在于使同学们增强了对我国传统民族文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化。 2023年端午活动总结篇4 我校大队部组织开展了“做一个有道德的人”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的展开，让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 1、为了更好的完成活动任务，收到优良的活动能够效果，我校高度重视，精心策划，首先进行宣传，为活动的开展打下了坚实的基础。 2、开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们通过班会、国旗下的讲话等形式，对我国的传统节日――端午节及其意义，充分弘扬中华民族优秀文化。 3、我们开展了以“我们的节日端午节―做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课，组织了学生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动;利用展版向学生推荐了好书《少年文摘》;利用全校读一本好书，邀请书商来校推荐适合儿童的书目，并设点让学生阅读和购书，学生读书的热度高涨。 5、因为开展走访道德模范和道德模范进校园活动定于6月9日，所以学校只在校会上与学生进行了宣传发动，向有道德的人学习，向美德少年学习。 6、结合学校德育主题“争做美丽学生”“争做美丽教室”进行了五月份美丽学生和美丽教室的评比活动，促进了学生和教室的健康成长。 2023年端午活动总结篇5 我校积极落实----，为扎实推进“---”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“---”创作活动，现将活动情况总结如下： 以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘春节的深厚文化内涵，引导学生在自办“---”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。我校把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，要根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。 活动方案一经公布，活动负责人及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。还分别到幼儿园、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。 因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。这次活动各班共上交小报作品近80多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。 2023年端午活动总结篇6 为切实贯彻落实“我们的节日?端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下： 一、高度重视，精心组织 为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明?树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。 二、加大宣传，营造氛围 学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。 三、具体活动情况 (一)开展“爱心粽子”端午活动 在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。 (二)倡导健康防疫，开展除尘活动 古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 (三)开展了 “端午节、诵经典、棋类比赛”活动 通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。 在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。 开封市第三十三中学 20__年6月

主题班会端午节教案（通用5篇） 　　作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的主题班会端午节教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　主题班会端午节教案1 　　一、活动背景 　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 　　二、活动目的 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 　　三、活动主题 　　“育传统美德，扬爱国之心” 　　四、 活动时间 　　5月26日—6月5日 　　五、活动内容、形式、时间、要求 　　（一）、具体实施阶段（5月26日—6月5日） 　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的讲话。（5月26日，大队部负责） 　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责） 　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责） 　　4、一—五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责） 　　5、三—五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（5月28日前） 　　6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。） 　　（二）、总结展示阶段（6月6日） 　　环境布置： 　　童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组） 　　书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组） 　　赛龙舟彩泥展（朱红萍） 　　评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳） 　　选票（你最喜欢的10首童谣） 　　主题班会端午节教案2 　　一、活动主题： 　　端午话传统 　　二、活动背景： 　　现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。 　　三、活动目标： 　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 　　4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。 　　四、活动准备： 　　1、收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。 　　2、准备有关端午节的诗歌。 　　3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。 　　4、选主持人，师准备视频及PPT。 　　五、活动形式： 　　小组合作诗歌朗诵 　　六、活动时间： 　　十九周班会课 　　七、活动地点： 　　五·二班教室 　　八、活动过程： 　　假设情境，激情导入 　　1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 　　2、引发学生了解相关知识的欲望。 　　3、主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。 　　展示 　　（1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 　　（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习： 　　农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 　　端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。 　　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 　　中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 　　每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 　　交流 　　（1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总 　　（2）选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。 　　（3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 　　升华 　　师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。 　　拓展： 　　（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？ 　　（2）师生小结讨论交流情况。 　　九、班主任总结 　　今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。 　　主题班会端午节教案3 　　主题： 　　了解中国传统节日——端午节。 　　班级：高一（4）班。 　　活动目的： 　　通过班会课，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。 　　活动准备： 　　学生搜集端午节的一些资料，用于在班会课上交流。 　　活动过程： 　　1、学生交流对端午节的`认识。 　　农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 　　时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。 　　2、端午节的别称。 　　农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。 　　3、端午节举行的一些活动。 　　端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。 　　4、各地的端午节习俗。 　　[河北省] 　　北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。 　　[山东省] 　　邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，七岁以下的男孩带符（麦稓做的项链），女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。 　　[山西省] 　　解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团，称为“白团”，与粽子一起拿来互相馈赠。 　　[陕西省] 　　兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。 　　5、总结 　　端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘起并延续至今的节日，并且是一个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部分是来源于气候节令的变化，其次是神话传说和地方鬼神祭祀，唯一这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。 　　在中国，一些著名人物，几乎全是一些政治人物死后，被民间奉为神灵而祭祀的也不乏其例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流（从当时和整个诗歌发展史来看）的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢？而且请注意，他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。 　　中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头，似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的，一个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族，为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱？另外，特别值得一提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。 　　能被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念一些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢？ 　　主题班会端午节教案4 　　一、端午节的由来 　　屈原是楚国的大夫，一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭，作成粽子，投到江喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。 　　二、端午节的传统习俗 　　1、划龙舟 　　乡民撑船寻找屈原的身体的习俗，龙舟竞赛是端午节最受欢迎的民俗活动。 　　xxx比赛开始，只见船上的选手在鼓声中，以整齐的动作奋力往前划，河川的终点处插有旗子，看那一队最先夺得为胜。粽子最早是因乡民于屈原投江后，怕他的尸体遭到鱼虾啃食，就用竹叶包着糯米饭掷入河中，成为现在的粽子。 　　2、粽子 　　粽子的传统种类有台式肉粽，碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化，如五谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。 　　3、香包 　　香包是种吉祥的避邪物，用各色绸布制成囊状，里面放置香料，因而称为香包。 　　4、艾草、菖蒲 　　制作的方法是：用彩线系着一个装满艾草，雄黄和檀香粉末，混合香料的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，有防毒避邪的功用。 　　5、端午节的相关诗词 　　浣溪沙 　　（宋·苏轼） 　　轻汗微微透碧纨。 　　明朝端午浴芳兰。 　　流香涨腻满晴川。 　　彩线轻缠红玉臂， 　　小符斜挂绿云鬟。 　　佳人相见一千年。 　　午日观竞渡 　　（明·边贡） 　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 　　今天，我们聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。 　　主题班会端午节教案5 　　一、活动主题 　　吟诵屈原诗歌，书画屈原词章，弘扬爱国精神，赞美美丽星城 　　二、活动时间 　　20xx年6月3日—8日 　　三、活动内容 　　1、普及传统节日知识。各学校要利用校园电视台、专题黑板报、升旗仪式和班校会，大力普及端午节的节日知识，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。要按照“三贴近”原则，把端午节主题文化活动与创建全国精神文明城市结合起来，与“迎奥运、讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过形式多样的教育活动，进一步激发学生的爱国热情。 　　2、举办端午节校园诗会。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各学校要分班级在端午节前开展校园诗会，通过吟诵屈原诗歌，书画屈原词章等形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。6月5日下午3：00，市教育局在麓山国际实验学校举办教育系统“我们的节日—端午节校园诗会”。 　　3、开展征集诗、文活动。各学校要以纪念屈原、歌颂新生活为主题，向全校师生征集诗、文作品，并择优5篇（区县教育局、高新区社会发展局各20篇），于6月2日上交市教育局学生处。市教育局将组织专家进行评选。优秀作品将推荐在长沙晚报、《学生家长社会》杂志发表，并可参加端午节校园诗会活动。 　　四、活动要求 　　1、加强领导，精心组织。各学校要把该主题活动作为贯彻落实党的十七大精神和精神文明建设的重要举措，作为创建全国文明城市的主要内容，制定切实可行的活动方案，认真抓好落实。 　　2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力，努力增强青少年学生过传统节日的意识。活动结束后各学校将活动情况报市教育局宣统处。 ;

端午节活动总结（精选12篇） 　　不经意间，一个难忘的活动结束了，我们会积累一些相应的经验，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是我为大家整理的端午节活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　端午节活动总结 篇1 　　中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。 　　为了让我们的学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心去体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我们开展了“我们的节日·端午”主题活动，通过活动，让广大学生纪念爱国诗人屈原，广泛开展诵读经典、调查分析、实践体验等综合实践活动，拓宽学生的知识面，并让他们在活动中接受爱国主义教育，进一步提高道德水平和思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。 　　活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。在开展活动的期间，我们的同学主动地去看书学习、上网查阅，全面了解端午节的来历，并对爱国诗人屈原有了深刻的认识，爱国诗人屈原的经典名作名句也让全体同学广泛诵读。在家长的带领下，我们的同学也主动地去认识端午传统食品——粽子，并了解粽子的来历，包裹的方法，还在家长的指导下学习包裹粽子，一尝其中的乐趣。 　　通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的文化历史，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！ 　　端午节活动总结 篇2 　　又是粽子飘香时，又是端午佳节至。农历五月初五，是中国传统节日——端午节。为了让孩子们感受端午节独特的习俗，在“端午节”即将到来之际，济川幼儿园从6月14日开始，开展为期一周的“端午节”主题教育系列活动。 　　6月16日下午，中班级开展“庆端午、齐动手、做荷花”的亲子做荷花活动，在一片欢乐和谐的氛围中，家长与小朋友们将共同完成的荷花放入幼儿园的戏水池中，并许下了自己美好的愿望。 　　17日上午，是道滘镇龙舟竞渡的好日子，小班级的孩子们也不甘示弱，他们也架起了自己设计的龙舟在幼儿园的大操场上一展本领，在鼓声响起，热闹非凡的氛围中，孩子们使劲的挥浆，挥洒着汗水，乐在其中。 　　18日下午，幼儿园组织开展了主题为“快乐济幼，粽子飘香”教职工包粽子比赛和大班级亲子包粽子活动。让幼儿在“我参与，我体验;我快乐，我收获”的过程中更好地了解端午节的传统民俗文化，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，又增进了家园之间的沟通、交流，取得了良好的效果。 　　通过此次活动，不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力，同时也增进了家长与孩子之间的情感。更让幼儿了解和感受了家乡道滘的传统节日文化，引起他们对家乡传统文化的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 　　端午节活动总结 篇3 　　为增进社区群众对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我社区开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下： 　　为确保此次活动顺利开展，社区高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各工作人员在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明？树新风和献爱心等具体要求，全面推进我社区的精神文明创建工作。 　　我社区利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”活动。让全体干部职工及群众了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。 　　在端午节来临之际，组织社区工作人员，向孤寡老人、留守儿童、困难家庭进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让群众深切感受到党和政府对他们的关心。古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。社区结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化在机关环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 　　在本次活动中，xx社区充分利用传统节庆日对全体群众进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风建设的热潮，更是承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，为争当“文明卫生城市创建者”这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。 　　端午节活动总结 篇4 　　为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活经验，xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。 　　老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深入浅出地为孩子们讲述端午节：通过讲述有关屈原的故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历；通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓......”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的热闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的喜爱；在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识；在做纸粽活动中，他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。 　　此次端午节主题活动，让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也锻炼了孩子们的动手能力，培养了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康茁壮地成长！ 　　端午节活动总结 篇5 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手本事，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 　　一是教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并经过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是经过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自我动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自我的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。 　　经过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手本事和同伴间的团结合作精神。 　　端午节活动总结 篇6 　　开展传统节日教育，是弘扬传统美德。培育学生民族精神的有效载体。大豫初中在端午节来临之际，根据上级部署要求及学生实际，制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，此次活动的主题是“又闻粽香”，我们围绕活动主题开展了下列活动： 　　（一）走进端午 　　1、围绕“又闻粽香”为主题，举行了一次国旗下讲话，同时宣布“又闻粽香”系列活动开始。2、各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报。3、学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识介绍让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起过端午系列活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通。了解，也能更好的帮助延续传统文明。4、校广播播放《龙船调》歌曲让学生欣赏。 　　（二）感知端午 　　开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参加评比。2、要求初一初二组织学生以小组合作的形式，让队员利用端午假期走访自己周围的居民，探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比）3、各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会。 　　（三）品味端午 　　1、要求学生向自己的奶奶。妈妈学包粽子。品粽子，体验父母持家的辛劳。同时在美术课上，让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。2、与自己的好朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。学生们在活动中进一步提高了对端午节的认识与了解，增强了爱国情感和民族凝聚力。 　　端午节活动总结 篇7 　　“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。 　　首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。 　　接着，我们的Ms。Lin还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟。吃粽子。佩香囊。悬艾叶菖蒲。饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。 　　然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样。色彩明快。形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美。表现美。创造美，体验亲子创作的快乐。 　　本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。 　　端午节活动总结 篇8 　　为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们——幼儿园开展了一系列端午主题活动： 　　1、各班引导幼儿通过视频。绘本故事了解端午节起源。习俗等节日文化，增强爱国主义情感。 　　2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟。点缀装饰；有的在老师的带领下观看小小蜜粽的.制作过程，品尝端午美食；还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。 　　3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额。包粽子。吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗。包。煮。品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣！ 　　本次活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。 　　端午节活动总结 篇9 　　中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月19日，——幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。 　　活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是"屈原的故事"，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶。糯米。黑芝麻馅料。火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。 　　代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间"，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 　　我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄。挂五端。染红蛋。佩香包。赛龙舟。品粽子的习俗。 　　在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 　　端午节活动总结 篇10 　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。 　　端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年x月x日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了特色民俗活动——“水上掠鸭”。 　　“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。瞧！宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声。欢笑声响彻云霄。 　　接下来把镜头切向中班段：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸。妈妈。爷爷奶奶们一同折粽叶。填糯米。放五香肉。裹叶子。扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。 　　说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”—月—日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。 　　通过本次活动，让幼儿。家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。 　　端午节活动总结 篇11 　　在传统节日——端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，x区街道办事处x社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。 　　活动现场，工作人员拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开始包粽子比赛，整个活动现场充满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。 　　随后，社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。 　　端午佳节即将来临，x街道x社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品，看望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况，言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增强他们生活的信心，更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。 　　端午节活动总结 篇12 　　一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下： 　　一、积极营造浓厚的宣传氛围，充分认识"端午节"知识。 　　学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 　　二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。 　　1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 　　端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。6月3日下午，我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动： 　　2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员学生参与由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。 　　3、倡导健康防疫，开展除尘活动。 　　古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。 　　在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。 　　三、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯； 　　四、四年级以"做一个有道德的人"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人； 　　五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以"我们的节日·端午"为主题，画一张手抄报。 ;

一次精彩纷呈的活动结束了,我们一定都增加了不少生阅历,一定有不少可以 总结 的东西吧。下面是我给大家准备的 端午节 活动总结 ，希望能对您有所帮助！ 端午节活动总结1 为了传承中华民族优秀 文化 传统，营造端午节文化氛围，依照团委及 教育 局有关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日“端午节”主题活动 一、活动主题 我们的节日“端午节”。 二、活动目的 深入贯彻落实-，抓住提高教育教学质量这个根本，广泛开展“我们的节日〃端午节”主题活动，通过组织开展群众性和校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导青少年感受 传统文化 魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，为新中国营造文明、进步、和谐的社会环境，推动校园精神文明建设再上新台阶。以民族传统节日为基本载体的 民俗文化 ，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中， 清明 、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 三、活动时间 20--年6月21-23日 四、活动内容和形式 1、由大队委干部发表以“端午的来历”为主题的 国旗下讲话 。 2、各年级出好一期“我的节日端午”专题 黑板报 。 3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风主题班队会。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解。 4、给学生观看粽子和做粽子过程的图片。 5、各年级开一次“我的节日端午”为题主题班会。 五、总结 通过此次活动，让同学们增强民族凝聚力、自信心、自豪感，为下一步开展“颂歌献给党”大赛打下了坚实的基础，让我班学生在学习、生活和实践中接受爱国主义教育。 让学生提高民族团结精神。知道民族文化的多样性。知道汉族人的习惯，理解了三个离不开的深深含义。，做好新疆工作的关键是要处理好发展和稳定的关系，始终一手抓改革发展，一手抓团结稳定，自觉做到“三个不动摇”，牢固树立“三个离不开”思想，要把维护祖国统一和加强民族团结作为自己的神圣职责，维护国家统一，民族团结，主权独立，领土完整是每个公民应尽的首要职责和义务。稳定是新疆各族人民的生命线，稳定是福，动乱是祸，没有稳定就没有一切。只有稳定，才能粉碎敌对势力破坏民族团结，破坏祖国统一的图谋;只有稳定，才能给民族分裂分子以最有力的还击;只有稳定，才能维护新疆经济发展，安定团结的大好局面和各族群众来之不易的幸福生活。总体来说学生进一步知道了中华民族的传统文化。 端午节活动总结2 根据区文明办有关文件精神，营门口在端午节期间，围绕“我们的节日端午”主题，精心部署，认真组织，开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的 节日知识 ，大力弘扬中华民族优秀文化传统，进一步了深化爱国主义教育活动。 一、精心安排认真部署 为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚，又突出主题体现成效，5月17日，营门口街道召集了辖区机关、部队、企(事)业单位、社会团体、学校和各社区等部门参加的专题协调会，部署安排了街道的“我们的节日端午”主题活动方案。对街道开展“我们的节日端午”主题活动提出了突出爱国主义教育、突出群众性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。 二、各种活动精彩纷呈 一是重点加强对未成年人的爱国主义教育。街道团委与师范大学金牛校区团委密切配合，着重对青少年学生进行爱国主义教育。组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题团队会，以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏比赛等形式，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的 事迹 和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。学校利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。 二是广泛组织广大群众开展群众性文体活动。各社区精彩纷呈的端午活动吸引了居民踊跃参与。银桂桥社区结合“端午节”活动，开展了包粽子、端午知识猜谜、 健身操 表演等丰富多彩的活动。营门口社区广泛开展宣传端午知识活动。银沙路社区在银沙路健身广场举办庆端午节 广场舞 健身活动。 三是6月3日街道办事处组织辖区各社区开展“传承文化诵读经典”端午诗会暨“传递文明炫我风采”礼仪文化风采大赛活动。本次共决出一等奖1名、二等奖1名，三等奖5名。 据不完全统计，端午节期间，街道开展各种文体活动和文化宣传活动5场，参与群众1000余人。 三、积极开展环境整治 节日期间，街道城管科、执法中队、环卫所等部门对城区卫生环境进行大整治，各社区普遍发动居民开展卫生大扫除活动，到和睦广场开展清洗栏杆、清除小 广告 等整治环境活动。各有关单位开展了 文明礼仪 、遵守交通规则、文明劝导等宣传教育活动，增强广大市民的社会公德和生态文明意识，引导他们共同创造整洁、优美、舒适的生活环境。 端午节活动总结3 这次的端午节的活动已经结束了，确实收获很是很多的，组织这次的活动确实还是有很重要的提高，让学生们发扬我们的传统节日，对于端午节大家都是不陌生，端午节的习俗包粽子学生们都是体验也吃过，这次端午节的活动当中，相信大家也是有非常多的进步，在这方面确实还是可以让学生们的体会到我们传统节日的意义。 活动当中，也举办了一些活动，其中朗诵比赛是比较精彩的，各个班级的同学，大展才华，这次的活动也非常的有意义，相信大家是能够做的更好一点的，事情也确实是这样发展的，我觉得这是一件很有意义的事情，端午节的时候我也确实是能够在这个过程当中得到足够多的提高，这给我是一个很大的提高，学生们都积极的参加这次活动，确实是很有意义，在这方面我认为自己也是有很大的提高，未来也一定加强对自身能力的提高，端午节的活动是一件非常有意义的活动。 在活动的过程当中，孩子们都是积极的配合，能够把自己的事情做好，也能够朝着一个好的方向发展，在这一点上面也是能够时刻去 反思 一下，这次端午节的活动，大家都是在不断的做好相关的本职，在端午节的前夕，让学生们通过网络和书籍去了解端午节的相关知识，弘扬学生们爱国主义精神，感受我们国家传统文化的魅力，做好相关的准备，让活动顺利的进行下去，除了了解这些相关知识之外，也让学生们自己动手主动去包粽子，这方面是需要去认真的做好的，活动持续了一上午的时间，也有一些低年级的家长们这次也来到了学校，和学生们一起参与活动。 同时利用 手抄报 ，黑板报的方式宣扬端午节的文化，在活动上面对于优质的手抄报提名表扬，并且评奖，这也是对学生们的激励方式，活动过程当中，各班级也遵守纪律，大家积极的`参与进来，天气也是比较好不是很热，所以活动进行的比较顺利，也取得了圆满的成功，这段时间以来的活动当中，也确实是感触良多，希望以后能够做的更好一点，这一点是非常关键的，活动一直到现在大家也都是感觉非常的有意义，这也是接下来应该要合理去做好的，以后的也会继续搞好自己的本职工作，发扬我们的传统文化，从生活点点滴滴做起，让学生树立好的形象。 端午节活动总结4 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼孩子们的动手能力，又能增进孩子们对中国传统文化的了解和兴趣。同时借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 5月25日，--市实验幼儿园开始端午节主题活动。《端午节到了》活动前，孩子们在老师与家长的协助下，一起收集端午节的有关诗词、民间 传说 等资料，进一步了解端午节的民俗文化;活动中，老师们给孩子们讲解了许多关于端午节习俗，孩子们被老师讲述的 故事 感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中，老师们准备了食材带领着孩子们一起包粽子，了解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《漂亮的香囊》活动，中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。 孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化，感受节日的快乐，体验中国传统文化的源远流长，在浓浓的节日气氛里，孩子们学习了包粽子，知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗，共同度过了一个快乐、温馨、和谐的端午节。 端午节活动总结5 开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。大豫初中在端午节来临之际，根据上级部署要求及学生实际，制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，此次活动的主题是“又闻粽香”，我们围绕活动主题开展了下列活动： (一)走进端午 1、围绕“又闻粽香”为主题，举行了一次国旗下讲话，同时宣布“又闻粽香”系列活动开始。 2、各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报。 3、学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识介绍让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起过端午系列活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，也能更好的帮助延续传统文明。 4、校广播播放《龙船调》歌曲让学生欣赏。 (二)感知端午 开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参加评比。要求初一初二组织学生以小组合作的形式，让队员利用端午假期走访自己周围的居民，探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比)3。各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会。 (三)品味端午 要求学生向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。同时在美术课上，让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。与自己的好朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。 学生们在活动中进一步提高了对端午节的认识与了解，增强了爱国情感和民族凝聚力。 端午节活动总结6 “五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月--日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。 首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。 接着，我们的--还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。 然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。 本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。 端午节活动总结6篇相关 文章 ： ★ 2022端午节包粽子活动总结大全精选10篇 ★ 端午节节日活动总结五篇范文 ★ 通用的端午节活动总结 ★ 2022端午节活动总结通用5篇 ★ 2022端午节传统活动总结(精选5篇) ★ 开展2022端午节活动总结模板十篇 ★ “粽叶飘香,文明传承”端午节主题活动心得通用十篇 ★ 传统端午节的心得体会最新10篇 ★ 2020端午节活动总结精选5篇 ★ 端午节的活动工作总结报告

高中端午主题活动总结（通用10篇） 　　精彩的活动已经告一段落了，我们通常会学习到一些做人的学问，为此需要认真地写活动总结了。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是我帮大家整理的高中端午主题活动总结，希望对大家有所帮助。 　　高中端午主题活动总结 篇1 　　6月18日是中华民族传统佳节端午节。为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日端午节"为主题的文化教育活动。现小结如下： 　　一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。 　　学校充分利用国旗下讲话、LED宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 　　二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。 　　1、各班开展了丰富多彩的主题班会。 　　6月11日，班主任布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在6月15日班会上进行交流学习。为了活动的顺利开展，政教处对活动进行了部署，分年级开展专题活动：初三年以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；初一二年开展收集有关端午节的诗歌，并在班会上进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的班级布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 　　2、倡导健康防疫，开展除尘活动。 　　古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生对校园进行卫生清洁活动。 　　在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。 　　高中端午主题活动总结 篇2 　　端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。 　　一、环境布置 　　主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。 　　二、教学活动 　　由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 　　三、家园互动 　　在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。 　　我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。 　　高中端午主题活动总结 篇3 　　为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下： 　　一、高度重视，精心组织 　　为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。 　　二、加大宣传，营造氛围 　　学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。 　　高中端午主题活动总结 篇4 　　为了让我们的学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心去体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我们开展了“我们的节日·端午”主题活动，通过活动，让广大学生纪念爱国诗人屈原，广泛开展诵读经典、调查分析、实践体验等综合实践活动，拓宽学生的知识面，并让他们在活动中接受爱国主义教育，进一步提高道德水平和思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。 　　活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。在开展活动的期间，我们的同学主动地去看书学习、上网查阅，全面了解端午节的来历，并对爱国诗人屈原有了深刻的认识，爱国诗人屈原的经典名作名句也让全体同学广泛诵读。在家长的带领下，我们的同学也主动地去认识端午传统食品—粽子，并了解粽子的来历，包裹的方法，还在家长的指导下学习包裹粽子，一尝其中的乐趣。 　　通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的文化历史，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！ 　　高中端午主题活动总结 篇5 　　中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五能够称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 　　时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家十分重视非物质文化遗产的保护，20xx年x月xx日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 　　端午节为我们带给了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 　　一、节前宣传活动 　　1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。 　　2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 　　3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。透过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化理解爱国主义教育的过程。 　　二、节日活动 　　1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。 　　2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。 　　3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。 　　4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，透过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。 　　5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。 　　6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。 　　在活动开展过程中，大家不仅仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的好处。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有职责去弘扬，而这个职责，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！ 　　高中端午主题活动总结 篇6 　　碧绿的粽叶泛着淡淡的清香，洁白的米粒似颗颗珍珠在盆中泛着晶莹的光芒……嘴角粽子的余香还未散尽，口中的雄黄酒辛辣依旧，耳边洪亮的歌声似乎仍在响亮，身边的呐喊助威仿佛也仍然此起彼伏，但今年的端午节已离我们渐行渐远，回首这个节日，相信所有参与端午节活动的学生，他们的记忆将会永久封存…… 　　一、唱响红歌激情飞扬 　　6月1日，我校小学部开展了“童心向党”歌咏比赛，赛场洋溢着欢乐喜庆的气氛。各班演唱了《我爱北京天安门》、《让我们荡起双桨组》、《游击队之歌》等主题鲜明、形式多样的曲目，表达了少先队员心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，唱出了祝福党的`生日、赞美幸福生活的美好心声，展示了当代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。嘹亮的歌声、整齐的动作、欢快的乐曲激荡在每一个人的心中！ 　　二、粽情张外，香飘端午 　　“端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天，人们往往要履行吃粽子和赛龙舟这两项传统习俗，以此纪念中国伟大的爱国诗人屈原……”这是一个快乐的下午，浦项国际高一国际班黄皮肤黑眼睛的中国孩子和9名金发碧眼的德国孩子围坐在一起，共同踏上了一次中国传统文化之旅——学包粽子。 　　作为此次友好学校之行的重要一站，孩子们格外珍惜在一起的时光。17岁的德国学生戴安娜和16岁的中国学生陈晨比赛起了包粽子，看到戴安娜中途遇到了困难，陈晨二话没说主动帮衬了起来，友谊在粽叶翻飞中快乐地缠绕…… 　　三、趣味运动，其乐融融 　　赛龙舟难于操作，但是体育活动还是很好组织的，这不由团委、体育组组织的趣味体育比赛在操场进行。此次趣味体育运动分学部进行比赛：“迎面接力”、“运球接力”、“三人四足”。在活动中，大家充分发挥团队合作精神，各个奋勇争先，全场呐喊声、加油声、欢笑声不断。整个操场顿时成了欢乐的海洋。此次趣味体育运动不仅愉悦了同学们的身心，也培养了他们的团队合作精神，同时也营造了快乐、和谐的校园文化氛围。 　　四、笔墨记载，端午情思 　　伴随着唱、玩、做的活动结束，中学部各班又接着在端午节期间开展了端午寄情思——写的活动，以“我爱我们的节日——端午节”为主题进行征文比赛。此次活动共计收到征文六十多篇，经过评委老师的认真评审，最终评出一等奖作品共计6篇，二三等奖作品共计30余篇。从获奖作品文章中，我们可以看出端午由屈原而来，诗篇也因屈原而精彩。我们怀念的不仅仅是屈原，而是一种精神，一种民族之魂！ 　　张外的校园是一个充满活力与生机的校园，张外的德育是渗透于每个角落的教育，在我们张外的校园无一不体现了我校的教学理念，那就是“轻负荷、宽视野、强能力、高素质”。每个节日都有丰富的活动，每个活动都会锻炼张外学子能力。 　　高中端午主题活动总结 篇7 　　农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xxx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午 粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。 　　一、活动目的 　　根据有关精神，为了弘扬我国优秀文化传统，进一步推进构建社会主义核心价值体系建设，努力建设和谐文化，在端午节到来之际，我校组织开展了“我们的节日·端午节”主题活动，让学生们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国、爱社会主义情感。 　　二、活动内容 　　1、广泛开展中华经典诵读活动。在班会上开展了有关端午节文化的朗诵会，引导学生不忘传统，满怀信心的建设现代化。弘扬了中华民族优秀文化和传统美德。 　　2、利用板报、标语开展活动，让学生在参与活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。 　　3、组织学生观看有关介绍“端午节”来历的视频，撰写笔记，表达对先人的感恩和敬仰。 　　4、教育学生在“端午节”小假期中在父母的带领下参加街道组织开展的节日民俗活动。 　　通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的文化历史，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统 文化发扬光大! 　　高中端午主题活动总结 篇8 　　20XX年的6月XX日是农历五月初五，中国的传统节日--端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据有关活动通知精神，在端午节期间我校广泛开展了"我们的节日o端午"主题活动。 　　紧紧围绕端午节民间传统习俗特征，引导学生认知、尊重、继承和弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好等时代主旋律，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使职工在参与活动的过程中理解了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志，在我校唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。 　　首先，领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。 　　其次，加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们透过宣传、演讲的形式，对我国的传统节日--端午节及其好处，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。开展了全体职工联欢会，既突出了主题，又激发了干劲，学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。 　　透过主题活动的开展，使全体师生铭记的不仅仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。透过主题活动的开展，统一职工思想，进一步增强党性、改善作风，激发干劲、弘扬正气，增进团结、促进工作发展。 　　高中端午主题活动总结 篇9 　　端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 　　（一）加强宣传，营造了浓厚的节日氛围。 　　学校利用国旗下讲话——“心连心，话端午，扬民族传统文化”，以及校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会——“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等多种方式进行了广泛宣传。学校政教处、团委还向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 　　（二）开展了中华经典诵读活动。 　　广泛开展了各种形式的爱国主义教育活动。利用国旗下的演讲、主题班（团）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展中华经典诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 　　（三）开展了美德少年评选，传讲美德故事活动。 　　结合当前进行的“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语、身边好人推荐和“美德少年”评选活动，广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事。 　　（四）以“我们的节日·端午”为主题，开展了节日小报创编活动。 　　学校利用宣传栏、橱窗、板报等形式，组织学生创编节日手抄报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，珍惜现在的美好生活，感恩身边的好人等，要求版面设计精美，色彩鲜艳醒目，并进行节日小报评选，激发学生的创编积极性和动手动脑的能力。 　　（五）以“我们的节日·端午”为主题，开展了文明传递活动。 　　学校要求全体师生要以争创全国文明城市为契机，开展文明礼仪教育活动，过“文明”端午，积极倡导文明和谐的社会新风尚。 　　通过开展“我们的节日·端午”活动，让学生充分感受到过节的快乐，做中国人的光荣，体验中国传统文化的源远流长，积累学生的文化底蕴。在活动中让学生展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同学间的团结合作精神。 　　高中端午主题活动总结 篇10 　　端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。 　　一、环境布置 　　主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。 　　二、教学活动 　　由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 　　我们的主要活动有以下几个方面： 　　1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》》端午节的风俗》。 　　2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。 　　3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。 　　4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。 　　5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。 　　6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。 　　7、认识各种蛋、蛋制品。 　　三、家园互动 　　在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。 　　我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。 ;

尊敬的系领导： 我叫XX，是xxxx学生。xxx年xxx月曾由于作弊被学校给予留校查看一年之处分。 之前的我，完全是一个懵懵懂懂的小女孩(或小男孩），没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。 此致敬礼 申请人：xxx

山东英才学院 总共有2个校区，分别为南校区和北校区。 一、山东英才学院总共有几个校区 南校区地址为济南市历城区高新技术产业开发区英才路2号、北校区地址为单松山济南市济阳县崔寨镇北赵村对面。二、山东英才学院简介 山东英才学院 位于山东省会济南，创建于1998年，是济南市第一所民办普通本科高校。山东和济南所具有的区域和人才优势，为学校的发展、为英才学子成长成才提供了优越的条件。 软硬兼修 设施完备：为学生提供优良学习和生活环境 办学20年， 山东英才学院 始终致力于办学基础设施的建设和改善，致力于为广大学子提供环境优美和谐的校园。学校现有南北两个校区，占地1837亩，建筑面积53.4万平方米，图书馆馆藏图书220万册。 学校建设了机械加工、汽车维修、电子信息、学前教育、物流管理、建筑施工、商业营销、医学护理、艺术设计等13个设备先进、管理完善、高效运行的实训中心，建立了130余家校外实习实训基地。物流实训中心被山东省人民政府确定为全省八个物流人才培养基地之一，学前教育实训中心被教育部评为国家级实验教学示范中心。学校还建有标准化的汽车驾驶员培训场地，为广大同学提供了考取驾照的机会。 学校绿化面积达到63%，校园内绿树成荫、鸟语花香，静湖、易湖、恒湖碧波荡漾，景色宜人，学校被授予“全国绿化模范单位”、“山东省花园式单位”、“山东省绿化先进单位”。 领导关怀 春风化雨：赢得政府和社会各界赞誉 学校始终贯彻落实党的教育方针，专注教育事业，坚持教育的公益性原则，以培养人才为宗旨。学校严格遵守国家法律，遵守国家有关部门的政策规定，依法办学、规范管理，得到国家、省、市以及有关部门和社会各界的普遍赞誉。 学校先后被国家民政部、人社部、共青团中央、全国妇联、省人社厅、省教育厅等授予“全国先进社会组织”、“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”、“全国就业与社会保障先进单位”、“全国五四红旗团委”、“全国三八红旗集体”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“全国关心下一代工作先进集体”、“国防教育特色名校”、“全国高校实践育人创新创业基地”、“全国创新创业典型经验高校”、“中国民办高等教育先进单位”、“山东省民办教育先进集体”等称号；连续七年位居《中国民办高校排行榜》全国前三位，位居2017、2018《中国综合类 民办大学 排行榜》首位。 2014年，学校被省教育厅、省财政厅确定为“山东省民办本科特色名校建设单位”，进入了山东省重点支持的本科高校行列。 时任全国人大常委会副委员长严隽琪，时任中共山东省委书记姜异康，时任山东省委副书记、省长郭树清，时任山东省委常委、常务副省长孙伟等领导先后到英才学院视察，对学校的办学成绩给予充分肯定。 2012年，教育部在上海召开首届全国民办高校党的建设工作座谈会，英才学院作为全国民办本科高校的代表在会上做典型发言。 2015年4月28日，夏季亭校长被******、国务院授予“全国先进工作者”称号，这是党和国家对英才学院的高度褒奖和认可。 2016年，学校作为山东省高校代表参加了全国高校思想政治工作会议；2017年，学校作为山东省民办高校唯一代表在山东省高校思想政治工作会议上做典型发言。

一件舒适的酒店能让人们身心放松，因此在装修酒店这个方面要重视，一定要给顾客带来舒适感。主题酒店装修一间多少钱，主题酒店装修预算清单怎么样呢？我们一起来看看吧！一、主题酒店装修一间多少钱1、商务主题酒店对于不少出差或者是旅游的人来说，商务主题酒店是很好的选择，这样的酒店装修还不错，而且价格也不是很高。装修一间经济型的商务主题酒店，大概就是800-1500元/平方米。2、经济快捷酒店经济快捷酒店的收费标准不是很高，在装修方面也不会有很高的费用，一般都是700-1200元/平方米。如果是中等档次的快捷酒店，装修费用一般都是1200-2000元/平方米。3、星级酒店星级酒店的装修一般都很大气，所以装修的费用也会高一些。如果是三星级的酒店，装修大概就是1200-1800元/平方米，而四星级的酒店装修费用大概就是2000-5000元/平方米，五星级的话肯定是更高的，一般都是5000-20000元/平方米。二、主题酒店装修预算清单1、水电改造水电改造并不简单，包括了水路、电路。明管就是45元/延米，而暗管就是55元/延米。明线是25元/延米，暗线是35元/延米，加上其他五金开关面板，装修一间主题酒店水电改造费用大概就是60-90元/平方米。2、吊顶墙壁装修吊顶装轻钢龙骨是100元/平方米，而木龙骨是100-150元/平方米。墙壁装修就需要刮腻子和贴墙纸。刮腻子一般都是15-18元/平方米，而贴壁纸就是30元/平方米。3、贴地砖釉面砖一般都是30元/平方米，通体砖就是50元/平方米，但的能达到300元/平方米，主要还是看你主题酒店的档次，一般档次高的酒店都会选择品质好的地砖。也有不少酒店有地毯的，但地毯的种类有很多，价格也是相差很大的，其中贵的就是纯羊毛地毯。如果选择的是混纺地毯和化纤地毯，价格相对来说会便宜一些，一般都是30-200元/平方米。（以上价格来源于网络）以上就是小编为你分享主题酒店装修的相关知识，希望对你有所帮助。如果想要了解更多主题酒店装修的相关信息，请继续关注。

《金锁记》《半生缘》 《色戒》 张爱玲的电影不如小说，长篇不如中短篇。《金锁记》和《沉香屑：第一炉香》是张爱玲写得最好的作品，而《金锁记》和《倾城之恋》则是张爱玲小说最有代表性的作品，因此，我们读张爱玲的小说最起码要读三篇：《沉香屑：第一炉香》、《倾城之恋》和《金锁记》。 1．"香港传奇"：《沉香屑：第一炉香》 她最初的几篇小说都是以她在香港的生活为题材的。《第一炉香》是张爱玲开始作家生涯的第一篇小说。 这是一个关于寡妇的故事，写了梁太太和葛薇龙两代寡妇。从此，张爱玲在创作中形成了一个"寡妇情结"，她最好的小说写的大多都是寡妇，除作品中的梁太太和葛薇龙外，还有《金锁记》中的曹七巧等。做寡妇，常常会被看作是女人的悲哀，但张爱玲笔下的女性却对做寡妇情有独钟，而且都是目的明确地为了钱而甘愿当寡妇。 同时，这也是一个关于"由良而娼"的故事，一个关于"沉沦"的故事。葛薇龙当初投奔姑妈梁太太是为了更好地读书，可当她的爱情在这里失败后，梁太太已经成为了她的人生榜样，她已经无法回到上海的家中，无法离开梁太太了。在作品最后，饶有趣味的是，当一群水兵喝得烂醉，不约而同地把薇龙当做了妓女，吓得她撒腿便跑后，乔琪笑道："那些醉泥鳅，把你当做什么人了？"薇龙却说："本来吗，我跟她们有什么分别？"乔琪不让她乱说，她却坦然地承认自己说错了话，错只错在："她们是不得已，我是自愿的！" 写尽了葛薇龙沉沦堕落的自觉和无奈。 小说绘制精细，意象迷朦，似古实雅，美艳如初放的蓓蕾，出手不凡，一登文坛便立即引起了轰动和惊叹。 2．"双城故事"：《倾城之恋》 《倾城之恋》是张爱玲最富传奇色彩的小说。 这是一个关于"调情"的故事，重点描写的是范柳原与白流苏的调情表演。傅雷本来是张爱玲小说最早的肯定者，但他惟独对这部作品评价不高。他认为："一个"破落户"家的一个离婚女儿，被穷酸兄嫂的冷嘲热讽撵出母家，跟一个饱经世故，狡猾精刮的老留学生谈恋爱。正要陷在泥沼里时，一件突然震动世界的变故把她救了出来，得到一个平凡的归宿--整篇故事可以用这一两行包括。因为是传奇（正如作者所说），没有悲剧的严肃、崇高，和宿命性；光暗的对照也不强烈。因为是传奇，情欲没有惊心动魄的表现。几乎占到二分之一篇幅的调情，尽是些玩世不恭的享乐主义者的精神游戏；尽管那么机巧，文雅，风趣，终究是精练到近乎病态的社会的产物。好似六朝的骈体，虽然珠光宝气，内里却空空洞洞，既没有真正的欢畅，也没有刻骨的悲哀。《倾城之恋》给人的印象，仿佛是一座雕刻精工的翡翠宝塔，而非莪特式大寺的一角。美丽的对话，真真假假的捉迷藏，都在心的浮面飘滑；吸引，挑逗，无伤大体的攻守战，遮饰着虚伪。……勾勒的不够深刻，是因为对人物思索得不够深刻，生活得不够深刻；并且作品的重心过于偏向顽皮而风雅的调情，倘再从小节上检视一下的话，那末，流苏"没念过两句书"而居然够得上和柳原针锋相对，未免是个大漏洞。离婚以前的生活经验毫无追叙，使她离家以前和以后的思想引动显得不可解。这些都减少了人物的现实性。总之，《倾城之恋》的华彩胜过了骨干；两个主角的缺陷，也就是作品本身的缺陷"。 但也有人认为，"柳原意在求欢，流苏意在求生，这是女性根本的悲哀，也是张爱玲的洞见所在"。也许，傅雷的意见仅仅代表着男性读者的意见，这个意见对于范柳原是合适的，对于白流苏则有些冤屈。站在女性的立场看，白流苏的调情的背后，是生存的焦灼和无奈。因此，张爱玲对此批评并不服气，她为此写了《自己的文章》反驳说："我喜欢参差的对照的写法，因为它是较近事实的。《倾城之恋》里，从腐旧的家庭里走出来的流苏，香港之战的洗礼并不曾将她感化成为革命女性；香港之战影响范柳原，使他转向平实的生活，终于结婚了，但结婚并不使他变为圣人，完全放弃往日的生活习惯与作风。因之柳原与流苏的结局，虽然多少是健康的，仍旧是庸俗；就事论事，他们也只能如此"。 同时，这也是一个关于"弃妇"的故事，是一个弃妇在进行垂死挣扎和自我拯救之后终于修成正果的故事。因此，也可以说，这是一个张爱玲版的"娜拉走后怎样"的故事，一个关于"逃离"的故事。白流苏虽然几经努力得到了众人虎视眈眈的猎物范柳原，成功地逃出了家庭，但是，作者并没有因此而削弱自己作品中常有的荒凉感。白流苏逃出了狼窝，又落入了虎口，而且，她得到的婚姻只是一座没有爱情的空城，而这座空城的获得也仅仅是因为战争的成全，是"香港的陷落成全了她"。虽然战争加快和简化了许多人正式成婚的速度，但作者心里最明白，这种婚姻肯定是靠不住的。

如今市面上的防水材料品牌、材质以及种类众多，而防水卷材就是其中一种。那么问题来了，你知道卷材防水施工方法有几种吗？防水卷材施工规范是什么呢？下面就随我一起来了解下。 卷材防水施工方法 目前的防水卷材施工方法有四种，分别为满粘法、空铺法、条粘法和点粘法。通常来说，在选择铺设方法时都会首要考虑空铺法、点粘法以及条粘法。由于屋面会受地基变形、结构荷载、温差变形、找平层以及防水层收缩变形等因素的影响，要是防水层与基层满粘的话，其适应变形的能力差，从而导致防水层常被拉裂破坏。 防水卷材施工规范是什么 1、基层处理 a、防水层铺设前，所有工程必须施工完，接着再清理基层。 b、基层应该平整，无明显的松动、起鼓以及裂缝等现象发生。 c、基层应保持干燥，并且含水率不低于8%。 d、女儿墙、伸缩缝和排水坡度应满足设计要求。 2、sbs防水卷材铺贴 (1)冷粘施工法 a、基层先涂刷处理剂一层。 b、等基层干燥后，可涂刷胶粘剂，并且要求一次涂匀。 c、把卷材放好，并开始铺贴，纵横向应留10厘米搭接缝，并且使用胶粘剂粘平，直到干燥后再用压辊压实。 d、若需做双层防水，则第2层纵缝应该跟首层至少错开1/3，横缝错开1米以上。 (2)sbs防水卷材热熔施工法ufeff a、涂刷基层处理剂 b、卷材放好，并用液化气加热基层及卷材底面，待沥青熔化后，边烤边滚动，并用压辊压实。在此需注意的是：应调节火焰大小来熔化表面沥青，不可过多流淌，更不能烤透。 c、卷材搭接纵横向均为10厘米，并使用喷灯烘烤封口。 d、若是双层防水，卷材接缝应按照规定错开。 e、卷材厚度低于3毫米，或覆面材料为铝膜时，不建议选用热熔施工法。 编辑总结：看完以上介绍，相信大家对卷材防水施工方法也有了进一步的了解。如需了解更多相关资讯，请继续关注我们网站，后续将为大家呈现更多的精彩内容。

被执行人为公民或者其他组织，在执行程序开始后，被执行人的其他已经取得执行依据的或者已经起诉的债权人发现被执行人的财产不能清偿所有债权的，可以向人民法院申请参与分配。被执行人为公民或其他组织参与分配的法律规定，其全部或主要财产已被一个人民法院因执行确定金钱给付的生效法律文书而查封、扣押或冻结，无其他财产可供执行或其他财产不足清偿全部债务的，在被执行的财产被执行完毕前，对该被执行人已经取得金钱债权执行依据的其他债权人可以申请对被执行人的财产参与分配。《最高人民法院关于适用〈民事诉讼法〉的解释》第五百零八条被执行人为公民或者其他组织，在执行程序开始后，被执行人的其他已经取得执行依据的债权人发现被执行人的财产不能清偿所有债权的，可以向人民法院申请参与分配。对人民法院查封、扣押、冻结的财产有优先权、担保物权的债权人，可以直接申请参与分配，主张优先受偿权。

农业产业化是实现农业现代化的有效途径。农业产业化生产基地则是农业产业化赖以运行的基础。提高农业产业化生产基地建设水平。对于加快农业产业化发展步伐，促进广东农业和农村经济发展，增加农民收入，都具有较重要的意义。目前，广东农业产业化生产基地建设已取得一定成绩，但也存在一些问题，本文就此作些探讨。 一、抓认识的深化。要提高农业产业化生产基地的建设水平，必须深化对农业产业化生产基地重要性的认识。农业产业化生产基地是依据市场需求、比较优势和生产条件，具有较大规模、较高商品率，进行专业化生产的农业商品基地。其作用在农业产业化中举足轻重，是农业产业化的基础条件，农业产业化生产基地在生产基地——加工基地——销售基地——消费基地的基地链条中起着决定作用。 首先，农业产业化生产基地是形成农业产业化基地链条的首要环节。只有生产基地不断巩固壮大起来，其他基地发展才有了坚实的物质依赖，农业产业化基地链条才得以形成并有效运转，农业才有可能真正实现延伸增值。因此，生产基地对形成区域化布局、规模化生产起支撑作用，是“龙头”企业、中介组织和销售市场得以生存、发展的前提和条件。 第二，农业产业化生产基地是实现农业资源优化配置的迫切需要。目前，广东不少地方的农业生产由工于基地狭小，基本上以手工方式为主进行粗放经营，技术、人才、资金、信息、设备等农业生产资源未能得到合理的配置和利用，造成农业劳动生产率低、成本高、投入高而产出低。建立农业产业化生产基地，有利于促进农业资源的优化配置，使农业生产由粗放型向集约型转变。 第三，农业产业化生产基地是提高农业劳动生产率的有效途径。建立农业产业化生产基地，使农业经营方式由小规模的分散经营向商业化、专业化、规模化、集约化经营方向发展，围绕市场开发高商品率、高科技含量、高附加值的产品，这就要求生产经营者不断追求技术进步，加大资金、技术投入力度，推广先进适用的农科新技术，努力提高农业劳动生产率。 第四，农业产业化生产基地是增加农民收入的重大举措。建立农业产业化生产基地，实现农业适度规模经营，推广应用先进的科学技术，加快了市场流通，大大提高了农产品的商品率，从而有效地增加农民收入，加快了农民脱贫致富奔小康步伐。如高州市，1998年有水果面积148万亩，果业产值占该市农业产值的46％，成为当地农民收入的主要来源。 第五，农业产业化生产基地是提高农产品数量和质量的现实选择。建立生产基地，实行专业化生产、区域化布局、科学化管理，开发和培育名优稀产品，能有效促进农产品产量和质量的提高。同时，有利于增强农民的商品意识，提高农产品商品化程度。 二、抓布局的区域化。区域化布局就是以市场需求为导向，通过农产品结构调整，逐步形成与资源特点相适应的区域经济格局，实行连片开发，确定种养方向和生产规模，将一家一户的分散种养，联合成千家万户的规模经营，创造产品优势和市场优势，提高区域整体效益。目前广东实行区域化布局的基地较少，尤其是规模大、带动力强的基地较少，绝大多数生产基地处于零星分布、商品产出率低的状态。针对上述情况，应如何抓区域化布局? 首先是因地制宜抓规划。发展农业产业化生产基地必须坚持因地制宜，科学规划，正确引导，循序推进。要把握好四个原则：(1)效益优先的原则。以提高效益为核心，运用效益机制促进生产要素的优化组合，达到利润最大化，带动地方经济的发展和农民奔小康。(2)优势互补的原则。如资源优势、区位优势、产品优势等，以优势或特色牵头，进行集中连片开发，带动各种要素的合理组合，推动经济结构向深层次发展。(3)自愿互利的原则。要尊重各方意愿，加强引导，以利益为纽带结成联合共同体，减少行政干预，不搞硬性规定，不搞“一刀切”。(4)协调发展的原则。坚持以稳定粮食生产为前提，进一步调整优化农村产业结构，确保农村一、二、三产业协调发展。 其次是立足本地资源，选准主导产业。根据广东农村资源的实际与国内外市场需求现状及趋势，应从以下两方面确立名优产品和主导产业：(1)各市县要结合本地地理、水土、气候、阳光、种养习惯等实际，以市场为导向，以提高效益为目标，集中培育一个或几个名优产品、主导产业，形成一村一品、几村一品或一县一品的区域支柱产业和经济小区，使农产品生产由小而全转向大而专，由分散转向集中，由无序转向有序，逐步形成带动力强、辐射面广、连片集中、区域特色明显的专业化生产基地。(2)扩大名优农产品种养规模，形成区域化的主导产品。广东的名优产品众多，并有一定特色和优势，应继续扩大种养规模，鼓励种养专业大户实行跨市、跨省、跨国生产经营，扩大知名度，形成区域特色的支柱产业和主导产品。 三、抓生产的集约化。集约化生产就是农业生产单位根据区域化的要求，改变传统的小而全的生产模式，集中发展某一种农业产品或产业，主攻相关技术，建立“龙头庄”企业，形成“一条龙”生产，最大限度地发挥各生产要素的潜力，形成系列化经营的格局，获得最佳的经济效益。目前广东农业化生产基地以传统耕作模式为主较多，存在“大而全”、“小而全”的问题，集约经营的基地较少，农产品生产的专业化程度较低，影响了农业产业化的整体水平和经济效益。为此，必须采取有效措施解决好“大而全”、“小而全” 的问题，提高农业生产的专业化水平，向集约化方面发展。 首先要更新观念，正确引导。要正确引导广大农民破除小农经济思想束缚，转变传统习惯的生产经营方式，更新观念，树立农业集约化发展的思想。各市、县、部门要改变盲目追求自身利益的观念，树立全局、各业协调发展、利益共享的新观念，避免一哄而上，“大而全”、“小而全”，效益低下的做法，真正确立起“大农业”、“大市场”意识，促进农业产业化生产基地建设，走上集约化经营的路子。 其次要突出重点，抓好农业集约化基地建设。要按照市场需求，突出特色，抓住优势，重点抓好专业村、专业户，形成一户带多户、多户连成村、多村连成片的农业集约化的生产基地。发展农业集约化生产基地要突出抓好三个方面：一是以国内外市场需求来发展农业集约化基地。国内外市场有需求，农业集约化基地才能生存和发展。农业集约化基地的规模，要由市场需求来决定，否则，生产出来的农产品，就会出现滞销，影响了基地的产出效益。如新兴温氏集团就是瞄准国内外市场，不断扩大经营规模，使养鸡户发展到全省各地，产品畅销国内外，成为全省最大的肉鸡生产基地和全国最大的三黄鸡、竹丝鸡的饲养集团。二是以名优新稀产品去培育和发展集约化生产基地。目前广东农产品中的荔枝、龙眼、柑桔、鳗鱼、鲍鱼、无公害蔬菜等已成为名牌产品。各地应发挥这些名牌产品的优势，进行连片集中开发，适度规模种植，专业化生产，形成集约化基地，提高经济效益。三是适度扶持，加快发展。各级党委、政府应制定一些优惠政策，如银行贷款倾斜、税收优惠、土地优先安排等，鼓励、引导社会能人投资兴办集约化的农业产业化的生产基地，加快广东农业产业化发展步伐。 四、抓发展的规模化。商品经济就是规模经济，没有规模经济就难以形成商品经济。基地规模化发展是农业产业化的本质要求，实行规模化经营，可以大规模运用农业生产技术，促进农业进步，有利于劳动生产率和土地产出率的提高，有利于土地资源的开发利用，有利于产业结构的调整和促进农业产业化的发展。目前，我省不少地方由于商品基地生产规模小，导致产品生产零星分散，不利于机械化作业和应用先进科学技术，造成农业的劳动生产率、土地产出率和资金投入回报率低，经济发展受到制约。我省生产基地建设规模化可以从三个方面推进。 第一，以土地家庭承包经营形成适度规模。适度规模的家庭承包经营，与现代农业相吻合，适合经济较发达或欠发达地区但条件较好的农村，是我省今后一定时期发展的趋势。党的十五届三中全会指出：少数确实具备条件的地方，可以在提高集约化程度和群众自愿的基础上，发展多种形式的土地适度规模经营。发展适度规模的家庭承包经营，是提高广东农业产业化水平的重要方面，要提高农业产业化水平，需要适时适度进行规模经营，推进以土地承包规模化经营，可趁农业人口向非农产业转移之机，让土地向农业大户集中，实现规模化经营；也可有组织地实行农业股份制，即农村劳动力以投资入股的方式把应得的承包土地作为资本，集中起来统一使用，使土地的所有权、承包权和经营权分离，实现土地的规模化经营。有条件的地方，适当因地制宜推行采用先进科学校术和生产手段的适度规模的家庭承包经营，打好农业产业化的基础。目前，美国的家庭农场许多都有1000亩左右，一个家庭农场就形成了一个小规模经营的生产基地，同—地域的若干个家庭农场就形成较大规模的农业产业化生产基地。广东经济相对发达地区的农村，有些专业户承包50亩左右的土地，有些承包100多亩，若干个专业户连成一片，也同样形成较大规模的农业产业化生产基地。 第二，以专业协作形成规模。大力发展专业户、专业村、专业乡镇，充分发挥其示范带动效应，逐步形成一村一品、一乡一业、一片一个特色，使分散经营逐步向专业协作生产转变，把生产基地由小规模向大规模推进。 第三，以联合发展形成规模。通过打破行业、地区、所有制界限，通过多渠道、组成多形式的经济联合体，依托大专院校、科研单位、大中型企业，面向市场，以家庭经营为基础，牵头组织联结千家万户形成生产基地，通过联合经营和协同作业，在一定区域开发一种或几种主要产品，将千家万户组织起来，提供产前、产中、产后一条龙服务，解决一家一户规模小、品种全、信息闭塞、技术落后、销售困难的矛盾，形成现代化农业生产格局。联合发展以家庭经营为基础的生产基地，尽管每个主体经营规模小，但由于参与整个组织或系统的分工和协作，避免单独进入市场的许多障碍，可以大大提高生产率，使整个系统获得整合效应或规模优势，取得良好的经济效益。 五、抓服务的社会化。农业产业化生产基地建设是—项复杂的工程，生产基地的发展与社会化服务有着密不可分的内在联系，生产基地要向农业产业化方向发展，离不开完善的农业社会化服务作保证。要增强社会化服务的功能，也必须走产业化之路。社会化服务就是为农业生产的各个环节提供产前、产中、产后的服务，包括技术、资金、信息、管理、生产资料供应以及农产品加工、销售等各项服务。当前，我省农业生产基地的发展，社会化服务仍然比较滞后，农业社会化服务仍比较零散，网络不健全，服务不系统，还未能对生产提供全过程、全方位的服务，由于社会化服务滞后，农户经营缺乏信息指导，存在不小盲目性、自发性，使经营者在市场经济条件下的发展困难重重，步履维艰。要解决好这些问题和矛盾，各级党委、政府要高度重视这项工作，要加强领导，搞好宏观引导，切实围绕生产基地建设搞好社会化服务工作。 首先，做好基地建设的种苗信息规划服务。各市、县、镇政府对生产基地的建设，要认真做好规划，选准发展项目，防止重复建设。当前一些地方在建立生产基地过程中，不认真调查市场需求情况，不从自身优势出发，而是一哄而起，盲目地上项目，导致“小而全”、“大而全”等重复建设，使商品供过于求，农民得不到应有的利益。同时，一些地方基地建设组织的种苗品种低劣，导致产品质量差，市场竞争能力弱，出现产品卖难，甚至劳民伤财等现象。因此，各地政府必须加强宏观指导，对市场容量进行科学的预测，对自身能力进行客观评估，确立基地主导产业。同时，要加强对经营者的信息指导，做好项目评估，建立起一套有效的机制，力争上一个成功一个。 其次，积极营造良好的技术、资金、物资等服务环境。要积极营造好基地生产的良好环境，为经营者做好产前、产中、产后服务。各级党委、政府要为基地建设营造基地生产的良好发展环境。一是加强技术服务，提高基地的科技含量，要加大基地的科技投入力度，鼓励大专院校、科研单位与龙头企业、种养大户合作，提高科技水平。二是资金服务。生产基地建设离不开金融部门的支持。农业银行、农村信用社，合作基金会等金融部门应把生产基地建设特别是种养大户等经营者作为贷款的重点对象。省、市、县及有条件的镇，应在财政收入中安排—定的专项资金，实行有偿使用，重点扶持龙头企业与种养大户发展的重点项目。 第三，抓好产后的加工流通服务。目前，我省生产基地的建设普遍存在重生产轻加工流通的多，产加销并重的少。因此，搞好农产品的加工流通，是基地建设的关键。加工流通是农业产业化的中间环节，是生产与消费的桥梁。目前，广东农产品的加工流通水平还很低。一是农产品卖难、农民增产不增收，农产品价格低等；二是从事农产品流通的人员素质较低；三是农产品流通组织的资金较少，难以从事大宗的长期的远距离的农产品的流通；四是农村市场不够完善。所有这些，制约了广东农业产业化的发展。要提高我省农业产业化水平，很重要的是提高农产品加工能力和流通水平。为此，—要根据生产基地的建设实际发展农产品深加工龙头企业，可解决产品加工问题，提高农产品的整体经济效益。二要扶持发展流通队伍。各级政府要扶持农产品流通队伍的发展，通过流通队伍建立生产基地经营者与市场的联系，解决小生产与大市场的矛盾。三要发挥供销企业在农产品流通中的作用，提高农产品的流通水平。四要多方筹措资金，加快市场建设。五要深化农产品流通体制改革，健全市场法规、市场秩序，加快农产品流通速度。 六、抓管理的科学化。科学技术现代化是农业现代化的重要标志。农业的根本出路在科技。科技是提高农业劳动生产率，提高农业产业化水平的根本要素。改革开放以来，广东不断加大对农业产业化生产基地的投入，使科技在农业生产中得到普遍应用和推广，并取得较好效果。但就全省而言，科技投入的水平还比较低，远末适应农业现代化的要求，农民科技素质不高，管理水平低下，导致农产品档次低，科技含量不高，经济效益不明显。为此，必须在提高劳动者素质，提高基地建设、管理水平和产品的科技含量等方面下功夫，依靠科技进步加快广东的农业现代化步伐。一要强化科技意识。过去，发展生产基地存在重种轻管的现象，造成广种薄收，主要原因是农民科技意识淡薄。因此，必须引导广大农民走科技兴农的路子，不断增强科技意识，在建立生产基地的同时，注重提高内涵素质，提高农业科技含量。二要大力引进和推广农业新品种和实用新技术。积极实施“种子工程”，大力引进和推广名优新特品种，创建一批广东的名牌产品。同时，要广泛普及和推广新技术、新工艺、新设备，改革传统的生产技术、生产方式和管理方式，加快技术更新、设备改造、产品升级。三要加强农业技术培训，提高农民科技素质，必须建立和健全省、市、县、镇四级农科推广网络，使科学技术在广大农村得到普及。大力抓好各类农业技术学校，逐步扩大农业职业中学的办学规模，改善办学条件，提高教学质量。各级科技部门要办好各类农业技术培训班和农业技术推广示范点，使农业科学技术的培训、推广走上规范化、制度化、经常化。四要增加资金投入。各级政府必须把农业科技的投入列入财政预算，并随着经济增长逐步增加投入。同时要引导生产基地的经营主体不断增加科技的资金投入，改善生产条件，提高经营管理水平，向科技进步要效益。五要发挥各类“农协”的作用，为农民提供科技等服务。各地应根据生产基地建设的情况，建立农民水果协会、水产协会、花卉协会、种植协会、养殖协会、农产品流通协会等，协会由农民自愿加入，实行“民办、民营、民受益”的原则。形成“农协+农户”的农业生产经营模式，为农民提供产前、产中、产后的各种科技服务。

从小就有存钱的习惯，卡里没有存款就会没有安全感。"高中一个月六百，可以存 50到 100。那会会拿个小本本，把每天花的钱花在哪里记下来，同时逛街买东西也绝不带多余的钱。 现在大学了，一个月可以存下来 200。 1.每个月的生活费分四部分放:抽 200 放专门存钱的银行卡里;估计在食堂、零食的开销放钱包;点外卖的开销放支付宝;剩下逛街的就放银行卡不动到时候取就可以了。2.我有几个建议，觉得可行的可以采纳;第一点是;记账，每个月的收入和支出记下来:第二点是:计算，每个月要用到的必需品的花费大概需要多少可以估计;第三点是:节约，意思就是当你特想买一样东西的时候考虑是不是自己所必须的，可以理解为花钱不要大手大脚的;第四点是:存钱，每个月的工资要自己规定必须存多少，存着总会用到的，以备不时之需，简单一句话，就是努力努力再努力攒钱，相信自己是为了以后更好的生活而奋斗。 3.我不是每个月固定存多少钱，而是每个月只留 500 到 1000 块钱给自己花，剩下的全部存起来，如果不够用了，就暂时不需要的等下个月再买，而且我发现当时想买的东西，压到下个月买的时候就不怎么想要了4.学生，1，不要借钱，就算用蚂蚁花呗之类的软件也只能用下个月能还的数额。2、真的可以用记账软件!!!本人在用口袋记账，说实话，挺方便的，可以看自己一个月的花销都花在什么地方，都有报表显示的，很直观。3、别去淘宝什么的买些有的没的，这些东西真用不上，节日折扣只买自己用的，那些衣服不需要就别买，日用品可以多买。5.学生党来啦哈哈哈 准备两个银行卡。一个开网银，一个不开网银。可以防止自己乱网购。每月把生活费的4分之一存进不开网银的银行卡。 分清生活必需品和高档耐用品。每月规定伙食费多少，吃好点才能有动力生活，另外明确留多少在手上买自己的生活必需品。高档耐用品一个月筹一部分来买，买到成就感满满。买东西不要贪小便宜。记住不要看见淘宝上超级白菜价的衣服就心动要买，这些质量不好的衣服买了后悔，退了麻烦，不穿浪费。。 除去伙食费和买生活必须品的钱，再考虑出去娱乐。娱乐看自己承受范围，AA 制是个好的相处方式。 人情送礼。我们都有朋友家人，节日生日都得送上祝福。送礼物不要好面子，其实大家都喜欢使用的东西。比如我就喜欢送书籍，不贵而且有知识。知识是无价哒哈哈哈哈哈 6每月给自己买小礼物。小小的礼物能激励自己在下个月更加努力。比如我就喜欢买书。 做个健康正能量的女生

大学一般在7月1号放暑假，而有些学校到了六月末就开始放暑假了，只是这只是少数，绝大多数学校都是在七月份放暑假。至于具体的时间，同学们可以在学校网站上查看一下。学生可以在暑期在学校里住宿，但必须事先与学校及宿舍管理部门打好招呼。申请书上要注明留校的具体日期、联系方式、家庭地址、联系人，由班主任审批后，然后将申请书送到舍管那里，走完流程之后，学生就可以入住了。大学生在暑假期间可以去体验生活，找一些短期的兼职，不仅能够体验到工作的生活，还能够赚取些许工资。还可以去学习一项技能，例如绘画、乐器等。

奥地利学派完全接受了边际主义，同价值的要素投入理论完全决裂。他们把边际效用理论作为出发点，例如，劳动力的供给反映了闲暇的主观边际效用（还有劳动的边际效用）。奥地利学派建立了边际效用定律，而那时的心理学家对韦伯-费希纳定律很感兴趣，该定律是说，刺激是等比级数时，感觉的强度才能达到等差级数。比如，在一个安静的氛围中，人类可以注意到噪音的一个很小的变化，而当噪音非常大的时候，比较大的变化才能使人有所察觉。冯·维塞尔的开创性著作《自然价值》出版于1889年。1890年，美国心理学家威廉姆斯·詹姆斯写出了他的《心理学原理》，应用了韦伯·费希纳定律，而该定律从维塞尔的思想中受到不少启发。詹姆斯把该定律看作是神经机器的一个简单概括。“如果由神经元引发的感觉（比如重量，视觉，声觉等）需要的刺激要不断加大的话，我们的感觉相比刺激的增加会逐渐地不敏感，”他写道，“后来的刺激要不断加大，而引发的感觉却不断减少。”不论神经学原理，边际效用递减导致人们不会希望某一种东西有很多，而是希望两者都有适量的。完美替代的情况下，这个结论就不适合，因为两种商品完全一样，而在完全补充的情况下最为适用。

冰宫酒店、曼谷树屋酒店、迪士尼酒店等。根据查询，世界特色主题酒店有：冰宫酒店、曼谷树屋酒店、迪士尼酒店等。这些酒店都是在世界主题酒店中排的上名次的。主题酒店设计会打造更加舒适的节奏空间，更加干净便捷的消费模式。有更强烈的市场导向、创新、出奇是酒店的竞争法宝，突破酒店统一的传统布局。

法律分析：　高薪养廉从古代就有这种思路了观我国封建社会，历代皇朝都将惩治贪赃，褒奖清廉作为吏治的重要内容，历史上高薪养廉的措施及条件鉴于单纯地依靠法律的惩处难以杜绝官吏的贪婪，为了奖励廉洁，我国历史上提倡过高薪养廉的制度。俸禄制度在我国历史上曾经被多个朝代作为防治官吏贪污腐败的一个重要组成部分来看待。由国家发给官员较为丰厚的俸禄，使其不致因有生活之忧而走上腐败之路，这就是古人常说的“禄以养廉”。到了清朝，则干脆在额定的俸禄之外另行增加大大高于俸禄数额的钱财，直接了当地称之为“养廉银”。宋神宗曾与王安石谈到，在重禄重法初步实施后，被断罪的相关官吏从每年七百减到每年二百。这个数字虽不能说十分准确，但它所反映的官吏腐败致罪的比率下降却是事实。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第三百八十二条 国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的，是贪污罪。

新奥地利经济学派的理论和政策主张在新自由主义阵营中属极端。新奥地利经济学派是资产阶级边际效用学派中最主要的一个分支。产生于19世纪80年代，因其主要代表人物门格尔、维塞尔和庞巴维克都是奥地利人而得名。他们都采取心理分析方法建立自己的理论体系，所以又称“心理学派”。19世纪后半期德奥经济迅速发展，为适应资本主义经济的发展，奥地利学派用主观唯心主义的方法把人类社会经济生活归结为欲望的满足，把整个社会看作个人活动机械的综合。该学派创始人门格尔提出经济学应研究人类为满足其欲望而展开预筹活动的条件，应特别注意“关于生产物和其生产要素”的经济现象的因果联系的研究。”他从人们对财富满足欲望的强度来主观评价价值，提出“欲望满足递减率”。继他之后，维塞尔提出“边际效用”一词。强调财富价值的本质和尺度是主观的。从而反对生产所耗费的劳动决定商品价值的观点。随后庞巴维克提出“时差利息论”，把资本主义社会的各种剥削收入归结为人们在现今和未来两个不同时间对物品效用的主观评价的差额。奥地利学派宣扬的“边际效用”、“时差利息”、“心理分析”等观点，为后来各种资产阶级经济学派所接受，成为当代资产阶级经济学的重要组成部分。本世纪30年代，以米塞斯和哈耶克等人为代表的奥地利经济学家，继承了奥地利学派的传统理论，他们反对国家干预经济，主张自由主义，攻击社会主义计划经济，通常被称为新奥地利学派。以米塞斯和哈耶克为代表的新奥地利经济学派采取了新的方法，从新的角度分析了产业组织问题，归纳起来，其主要观点如下：1、市场是动态连续的过程，这个过程的性质无法通过市场结构表现出来，竞争在不确定的环境中以不完全的信息为前提，必须对市场的动态过程进行分析。2、政府利用规模经济的名义对产业进入的限制是造成垄断的原因，企业规摸大小并不重要，重要的是企业是否拥有的对市场的支配权，是否拥有对潜在进入者的支配权。3、破坏市场秩序的不是大企业，而是市场上的同业团体和协会，大企业获得超额利润的原因在于企业家发现了市场机会，企业家是动态变动过程的制造者。

抑扬顿挫：成语解释抑：指声音的高低起伏和停顿转折。典故出处：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”译文：而曹植的诗文，无论是从情调的委婉、韵律的洒脱还是气势的抑扬顿挫来看，都已经不可以单单用好不好来评论了。感情色彩：褒义词语法用法：作定语、状语、补语成语结构：联合式扩展资料：反义词：平平庸庸［成语解释］寻常，凡庸，不高明［典故出处］邓小平《组成一个实行改革的有希望的领导集体》：“或者人民认为是个平平庸庸体现不出中国前途的班子。”［近义词］普普通通［常用程度］常用［感情色彩］贬义词［语法用法］作谓语、定语；用于做事等［成语结构］联合式［产生年代］现代

行为主义的代表人物及其观点如下：1.桑代克的联结学说:美国心理学家桑代克认为,所谓的学习就是动物(包括人)通过不断地尝试形成“刺激一反应”联结,从而不断减少错误的过程。他把自己的观点称为试误说,即“试误一联结”学习理论。桑代克还根据自己的实验研究得出了三条...2.斯金纳的强化学说:美国心理学家斯金纳用白鼠做实验,提出了著名的操作性条件反射。斯金纳按照强化实施以后学习者的行为反应.提出强化理论,包括强化、惩罚和消退几个重要概念。其中强化又分为正强化和负强化。3.班杜拉的社会学习理论:美国心理学家班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。按照班杜拉的理解,对于有机体行为的强化方式有三种:直接强化、替代强化和自我强化。

身处中国南方的朋友，一定深知房屋漏水的严重后果，所以在建造房屋的时候，会把防水这一项视为最重要的一步。虽说现在防水的方法不计其数，但是被大家认可的也就那么几种，比如说卷材防水，相信大家也都不陌生，但是说到具体的施工步骤相信没有几个了解的。下面就跟着我们一起了解一下卷材防水的相关事宜吧。一、卷材防水正确施工方法1、清除基层表面杂物、油污、砂子，凸出表面的石子、砂浆疙瘩等应清理干净，清扫工作必须在施工中随时进行，并修补平整表面。尤其铲除排水口、烟囱、管壁上的水泥砂浆等附着物;阴阳角采用水泥砂浆抹成圆弧角，阴角最小半径50mm，阳角最小半径20mm。基面若有明水，扫除即可施工。2、按水泥：水=2:1(重量比)。先按比例将水倒入原已备好的拌浆桶，再将水泥放入水中，浸泡15～20分钟并充分浸透后，把桶面多余的水倒掉;然后加入水泥用量的5%～8%聚合物建筑胶(保水剂)，用电动搅拌机进行搅拌，搅拌时间5分钟以上。3、根据施工现场状况，进行合理定位，确定卷材铺贴方向，在基层上弹好卷材控制线，依循流水方向从低往高进行卷材试铺。4、卷材试铺后，先将要铺贴的卷材剪好，反铺于基面上(即是底部隔离纸朝上)，撕剥去卷材隔离纸。撕剥时，已剥开的隔离纸宜与粘结面保持45～60度的锐角，防止拉断隔离纸，尽量保持在自然松弛状态，但不要有皱折。5、待卷材铺贴完成后，用软橡胶板或辊筒等从中间向卷材搭接方向另一侧刮压并排出空气，使卷材充分满粘于基面上。搭接铺贴下一幅卷材时，将位于下层的卷材搭接部位的隔离纸揭起，将上层卷材对准搭接控制线平整粘贴在下层卷材上，刮压排出空气，充分满粘。二、卷材防水哪个品牌好1、东方雨虹：北京东方雨虹卷材防水技术股份有限公司(以下简称：东方雨虹股票代码：002271)始建于1998年，从创立伊始，公司就致力于系统解决防水问题的探索和研究，现已成为一家集防水材料研发、生产、销售及施工服务于一体的防水行业龙头企业。2、欧文斯科宁：是建筑材料和玻璃纤维复合材料领域的领先者，总部位于美国俄亥俄州托莱多市。在六大洲超过三十个国家和地区的制造、销售和研究机构中约有16500名员工。3、禹王：禹王集团是亚洲卷材防水材料专业生产基地，始建于1985年，引进西班牙、意大利技术与设备，注册资金1.0亿元。拥有7条改性沥青卷材生产线、六套宽幅高分子生产装置，5万吨涂料生产装置。三、卷材防水的优缺点1、优点施工方便、工期短、成形后不用养护、不受气温影响、环境污染小，层厚容易依照设计要求掌握，用材计算准确、施工现场管理方便，不好偷工减料，层厚均匀，空铺时可以有效地克服基层应力(当基层发生较大裂缝时可以保持防水层整体性)。2、缺点需依照防水基层的形状而进行量体截衣，对于外形复杂的基层要多块拼接，防水卷材相互搭接位置的粘结难度较大;密封会成为主要难题，漏水隐患比较大;防水卷材在施工后的保护与漏水后的维修亦是难题，任何位置的贯穿性破损，脱胶、漏胶(那怕是仅有一处)，整个与其相连贯层面的防水功能都会全部衰失。防水是一个重要的施工步骤，无论是什么样的建筑如果不做防水，后果不堪设想。眼下看来使用卷材防水是一种不错的方法，并且也是现在的主要手段，如果大家有这方面的需求，不妨到实体店多多了解一下。

尊敬的系领导： 我叫XX，是xxxx学生。xxx年xxx月曾由于作弊被学校给予留校查看一年之处分。 之前的我，完全是一个懵懵懂懂的小女孩(或小男孩），没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。 此致敬礼 申请人：xxx

名师讲堂←作文大课堂 未见其人 先闻其声 ——先声夺人的写作方法例谈 ★ 吴友军全 国 优 秀 作 文 选u30fb 初中 77《红楼梦》第三回写林黛玉初进贾府，贾母及媳妇姑娘们倾巢出动，以礼相见。正在这时，只听见后院飘然而至一声笑语：“我来迟了，不曾迎接远客！”这是谁？真是“未见其人，先闻其声”。这话过后，小说才写一个“丽人”出场：她“身量苗条，体格风骚”，原来是“凤辣子”——王熙 凤。 文学作品描写人物使用这种先“声”后人的表现方法，叫作“先声夺人”。先声夺人是我国传统的描写人物出场的写作艺术，古代章回体小说不乏出色的名笔。人物出场的先声夺人，其关键的“夺人”，就是要求人物一出场就抓住读者，给人留下难忘的印象。作为人物出场的第一“声”，也要能“夺人之心”，方为上乘。凤辣子出场时一句貌似平常的话，不说读者，就是林黛玉，也立即刻下了“放诞无礼”的印象。怎能不叫人颇费思量呢？说话人这么大声大气，在堂堂贾府，又是在“老祖宗”面前，竟旁若无人地突出一个“我”字，不能说不“放诞”；她本未迎客，却洋洋自得，岂不“无礼”！于是，这一“声”，就使一个泼辣骄纵而又很能做戏的特殊人物呼之欲出了。 为了把人物出场写活写好，使其“第一印象”就能“夺人之心”，作家 最好的满足就是给别人以满足。 ——【法国】拉布吕耶尔 作文大课堂→名师讲堂 们总是呕心沥血。大体说来，先声夺人的方法有以下几种。 一、先写个性化的语言 “言为心声”，所以在人物出场的时候，作者总爱让人物先出来说话，以便“纸上留声”，即留下鲜明的性格烙印；甚至不惜在人物“走”出来之前，先入为主地以一“声”夺人。凤辣子是这样，鲁迅的《故乡》里的杨二嫂也是这样。在杨二嫂未曾露面，而且连她的名姓都还未出现之前，是由那“一种尖利的怪声”把她引出来的：“哈！这模样了！胡子这么长了！”这一“声”，不仅是人物本身的虚张声势，而且也是作者在招人注目。读者有知：“哈”的一声，绝不是一个诚挚、朴实的庄稼人和庄重、和蔼的年长者的语言。于是，一个沾染许多铜臭的市井泼妇的鲜活形象，就先“夺”了读者的注意。 孙犁的《山地回忆》，主人公妞儿的出场，也用的是“先声夺人”的笔全 国法。当“我”在河边正要洗脸，突然传来一声喊：“你看不见我在这里洗菜优 秀吗？洗脸到下边洗去！”这命令的口气，火辣辣的味儿，把天真、率直的爽作 文朗性格就“喊”出来了。由此可以看到，先声夺人的性格化的语言，不仅是选u30fb人物出场的精彩一笔，而且对于人物性格的刻画，可以起到以一当十的作初中 用。 二、先写有声有色的动作 人物的行动，莫不是思想性格的表现，所以对于人物如何“走出来”；作家总是精心设计，特别重视。这样，人物出场，作者总要让他们先“行”夺人。其方法是，力求抓住人物性格化的动作，一开头就把它写得有声有色，活灵活现，由此“夺人之心”，给读者以难忘的印象。 鲁迅《故乡》里的闰土，最初是通过“我”脑海里闪出一幅“神异的图画”来描绘的，虽然是插叙，但由于是给读者的“第一印象”，所以作者也分外用力，“先声夺人”之效尤为明显。特别是那“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”的一连串动作，把一个勇敢的少年英雄写得有声有色。 三、先抑后扬的回味艺术 人物出场，有时故意放置于贬抑的地位，例如《山地回忆》中小妞的出场大喊，初看似乎无礼，太不讲情面，又似乎太无觉悟，对待子弟兵该这样 问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感》 名师讲堂←作文大课堂 生硬吗？然而正由于开头一“抑”，后边对她才“扬”得得力。读了后面，再回味前面，才觉得“抑”得好，有性格在，有“戏剧性”在。那么，这样的出场描写，怎能不叫人回味无穷呢？ 《林黛玉进贾府》里写贾宝玉在王夫人嘴里竟是“孽根祸胎”“混世魔王”；在林黛玉的记忆里，她母亲也曾把贾宝玉说得“顽劣异常”，这也都是“抑”。可是唯有这些“抑”，当贾宝玉真的出场时，在黛玉的眼里，他才那样“闪光”。 先声夺人的人物出场艺术，不光限于写“声”，也有写“行”，写反响，甚至以“抑”写起，只要能够“夺人之心”，就都是可取的。 怎样才能保证人物出场的描写“先声夺人”呢？有三点值得注意：一是要真实，毫无虚假的痕迹。孙犁说：“虚伪和矫饰，无论在生活方面或艺术方面，都是不足取的，可耻的。”人物出场也这样，不能为“夺人”而违反生活的真实。二是要传神，这原是性格化的真谛。人物出场时的一言一行，要求一笔传神，一鸣惊人，这样才能留给读者永志难忘的“第一印象”。三是后面要有实力。所谓“实力”，就是充实的内容。作品要对人物作多层次多侧面的刻画，如果全文没有一系列的人物“性格史”，那么开头徒有“夺人”之声，也只是不下雨的一声干雷而已。 俗话说：好的开头，便是成功的一半。同样的道理，要写好人物，也请首先写好“先声夺人”的一笔！全国优秀作文选u30fb初中 79 本 刊 约 稿 《全国优秀作文选》（初中版）开设页边栏，旨在给大家更多的发表空间，欢迎同学们踊跃投稿。也许你还没有优秀的作文，但你却不乏精彩的想法、精妙的语句、充满个性的表达和独特的灵感，那么请你把它们记录下来，并将你的“精彩短语”发至zwxjunior@126.com，或邮寄至江苏省南京市湖南路1号A楼21层《全国优秀作文选》邱老师收（邮编：210009），我们将为你发表！字数限定在140字以内。 自己活着，就是为了使别人活得更美好。 ——【中国】雷锋

奥地利学派和芝加哥学派在经济学派上有所区别，具体如下：1. 奥地利学派：也被称为严格反凯恩斯主义，更符合古典主义经济学的理念，强调货币供应量的增加，将导致物价上涨，而实质性的经济增长，被视为不可能。2. 芝加哥学派：也被成为新凯恩斯主义，是凯恩斯主义的一种，认为政府政策可以影响经济，市场经济的运行并不完全取决于自由放任，而需要政府适当的干预。以上学派区别来自于经济学观点和理论的不同。

1.理性投资：大学生应该学会理性投资，避免盲目跟风、妄图一夜之间获得高额回报的想法，要有长期投资的思维，坚持投资是一种积累财富的过程。2.风险管理：大学生应该认识到投资存在风险，应该设立个人风险容忍度，合理分散投资，避免把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。3.财务规划：大学生应该有自己的财务规划，明确自己的消费、储蓄和投资目标，合理进行资产配置，不要过度消费和贪图暴利。4.学习投资知识：大学生应该积极学习理论知识和实践经验，不断提高自己的投资能力，了解市场走势和交易规则，抓住投资机会。5.选择可靠的投资平台：大学生应该选择正规、可靠的投资平台，认真了解平台的资质、信用评级和投资产品，避免受到诈骗和损失。6.适度投资：大学生应该根据自己的经济状况和风险承受能力适度进行投资，不要盲目追求高收益率而引发资金链断裂，导致损失。

似乎心理学的书籍上没有关于这个问题的标准答案，如果要说的话，行为应该是对大脑思维的外在表现，”思维是看不见的，当表达为“行为”的时候就是可见的“，这一些都可以称为行为。

1、倾城之恋《倾城之恋》是张爱玲最脍炙人口的短篇小说之一。《倾城之恋》是一个动听而又近人情的故事。《倾城之恋》里，从腐旧的家庭里走出来的白流苏，香港之战的洗礼并不曾将她感化成为革命女性：香港之战影响范柳原，使她转向平实的生活，终于结婚了，但结婚并不使他变为圣人，完全放弃往日的生活习惯与作风。2、半生缘《半生缘》是张爱玲第一部完整的长篇小说，原名《十八春》，一九五一年结稿，后来张爱玲旅美期间，进行改写，删掉了一些略带政治色彩的结尾，改名为《半生缘》。《半生缘》讲述了旧上海的几对年轻人的爱恨情仇，他们曾经都是有缘人，最后却各奔东西。通过年轻人的婚姻的悲欢离合，揭示了社会和人性的方方面面。3、红玫瑰与白玫瑰《红玫瑰与白玫瑰》是张爱玲诸多作品中一部广为流传的中篇小说。作者用细腻的笔触描写了普通人隐秘的心理与情结，展现了20世纪三四十年代中国中西方文化交汇时人们的情感、婚姻生活，揭示了传统与现代融合下男权社会中女性难以摆脱的悲剧人生。该书收录张爱玲于一九四四年至一九四七年创作的中短篇小说，包括《年轻的时候》《花凋》等十余部作品。张爱玲的小说写作风格特点1、小说创作手法丰富多样，既是现代主义的又是现实主义的，既是客观写实的又是主观抒情，风格多样。2、作品更具体，善于写故事，营造气氛，有很强的意境。3、语言通俗、明快、泼辣、犀利、到位、准确，使人读之痛快，又有文学的味道。4、对生活、对时代社会理解的透彻。关注女性婚姻、爱情方面问题。5、有独特的文字风格和语言风格。张爱玲的文字优美畅达、厚积薄发、传神精准、流畅自然。

最重要的是使其对身体健康有利最大化，因为养生的目的就是为了保持身体健康。

法律主观：大致来说，大学生迁户口入学校后一般有如下三种便利：1、便于找兼职工作、就业及考当地公务员等，某些用人单位要求毕业生拥有本市户口，特别是在北京、上海等中心都市就业时，有无本地、本市户籍无形中往往视为一种竞争优势。但说到底关键是取决于毕业生以后在学校所在城市立足与发展的条件与能力，实力较强时以迁入为好。2、便于及时办理个人证件，如身份证等遗失证件后的补办、办理出国签证护照等，省去了就读高校与生源地之间路途奔波等诸多之苦。还有再比如考驾照无须办理暂住证等。3、毕业后可将个人档案等放到当地省人事部门托管，便于享受一些城市配套服务，如便于在高校所在地购房，手续相应要简便些。需要说明的是，新生即使将户口迁到高校也只是集体户口。毕业离校时尚未落实就业单位的毕业生，本人要求户口人事档案保留在学校并办理相应的毕业生户档关系留校申请手续的，其户档关系按政策规定可免费由学校保存若干时间(一般为两年)，两年内择业期内毕业生已落实就业单位，并且单位所在地的地市级毕业生就业主管部门批准同意负责其档案、户口的管理，在签订正式有效的协议书后，毕业生可依据《报到证》办理派遣手续，在规定报到的期限内将其档案和户口转至单位所在地。两年后工作仍无着落，学校将通知毕业生回校办理户口迁移，将其户口迁移回生源所在地。二、户口不迁一般有如下几种理由：1、毕业生毕业时未找到工作而将其人事档案关系放在学校或当地毕业生人事主管部门托管一般是有规定期限的(后者是收费的)，达到期限时在高校所在地找不到工作，还是要打回原籍的。如毕业生考虑今后回生源地创业与发展，大可不必来回折腾。2、对于来自农村的新生，将户口迁到高校容易，但将来迁回来恢复农村户口时相对困难，根据当地现行的户籍政策则可以迁回生源地，但不再是按原农村户籍落户，而是按城镇户口落户，也就意味着现在农村户口一旦迁出就很难再迁回了，所以农村户口迁出后今后难以享受农民相应承包土地收益的分配权时(据了解：经济发达地区的某些农村集体分红的收入按人头可达数万元，如果遇上拆迁补偿，收入则更加可观;即使是欠发达地区的农村至少事实上发挥社会保障功能的那份土地对农村人而言也是一种可贵的财富资源)，以不迁为好。依据《中华人民共和国农村土地承包法》等文件规定，除法律对承包地的收回有特别规定外，在承包期内，无论承包方发生什么样的变化，只要作为承包方的家庭还存在，发包方都不得收回承包地。按理说，农村户口迁入学校后，在校大学生仍保留承包地的，在上学期间无固定收入且还要支付各种费用，应享有承包土地收益的分配权，如作为原有农村集体一员分享到城镇化进程和城乡统筹建设带来的福利待遇等。但问题在于届时“农转非”后的学校集体户口倘若再迁回去，当恢复其农业户口的可行性不大时，考虑到原农村户口的综合整体受益效应，还是以不迁为好。3、有些新生在生源地根据政府相应政策可享受一定的补贴与优惠待遇，如来自西部及偏远省份生源地的贫困生、定向生，在就读期间的生活补贴及以后工资待遇上，国家均有适度的倾斜政策，有的回原生源地定向就业后还可作为当地各级政府的后备干部培养对象等，考虑到适合毕业生自己的志向与发展，以不迁为好。面向连片贫困地区定向招生的本科录取等，国家及地方政府规定入学时无需迁户口。简单来说，关于户口迁移，最主要考虑的就是你的户口是【农业户口】还是【非农业户口】。