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端午知识

2023-09-25 21:25:47
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左迁

  端午知识知多少(供您选择):

  ▲端午节的起源

  农历五月五日端午节,是夏季里最重要的一个节日。一般传统的说法,都认为端午节源自于纪念屈原的活动。然而,许多盛行于世的端午习俗,历史却比屈原的传说还要悠久。有学者据此推测,端午节或许另有起源。其中一种说法是:端午节源于对恶日的禁忌。

  端午时值农历五月,正是仲夏疫厉流行的季节,俗称“恶月”。所以《夏小正》上说:“(五月)蓄兰,菽糜”(蓄:积、聚。菽:采集。糜:蓄糜)。《大戴礼》上说:“蓄兰,为沐浴也”。沐浴的目的在于清洁,以禳除毒气,这是针对五月这个恶月所采取的积极预防的措施。在这期间的一切行事,也以安息静养为原则。《礼记.月令》:“仲夏,阴阳争,死生分,君子斋戒;止声色,节嗜欲”。同时,五月也有许多的禁忌。据应劭(公元178)的《风俗通u2022释忌篇》记载,汉朝就有“五月到官,至免不迁”、“五月盖屋,令人头秃”的俗谚。而五月五日更是恶日之尤,除了忌“曝床荐席”外,甚至有“不举五月子”的谚语。《史记u2022孟尝君列传》就记载,孟尝君生于五月五日,他的父亲田婴打算把他丢弃。因为田婴相信:“五月子者,长与户齐,将不利其父母”。这个恶日的忌,深植民心。宜到现在,还可以从许多端午节的习俗中,找出禳毒避疫的成分。

  第二种端午起源的学说由闻一多先生所提出。闻一多在《端午考》一文中指出:端午节最重要的两项活动——竞渡和吃粽子,都和龙有关。他首先引了吴均(公元467-520)的《续齐谐记》中的一段文字:

  屈原五月日投汨罗而死,楚人哀之。每至此日,竹筒贮米,投水祭之。汉建武中,长沙欧回,白日忽见一人,自称三闾大夫,谓曰:“君当见祭,甚善。但常所遗,苦蛟龙所窃。今若有惠,可以楝树叶塞其上,以五彩丝缚之。此二物,蛟龙所惮也。”回依其言。世人作粽,并带五色丝及楝叶,皆汩罗之遗风也。

  同时,闻一多又举了几个文献上的例子来支持他的学说。这些记载也都显示,端午的起源和龙有着密切的关系。闻一多据此推测,端午可能最初只是长江下游吴越民族的节日。自古相传,吴越是断发文身之国。至于断发文身的目的是在“象龙子”,以避免伤害。《汉书u2022地理志下》应劭注:“(越人)常在水中,故断其发,文其身,以像龙子,故不见伤害也。”闻一多的结论是,端午应是个以龙为图腾的民族举行图腾祭的日子。也就是说,一个龙的节日。

  这些说法固然解释了某些特定的现象,但若将其中任何一说,视为端午的单一起源,则未免有以偏概全的遗憾。与其如此,还不如说,恶日及龙图腾,都是端午可能的源头。在历史发展的过程中,它们互相融合,直到屈原传说的加入,为它们添上了新的动力,端午才从此茁壮而成为一个重要的节日。

  ▲端午节的传说

  据《史记》「屈原贾生列传」记载,屈原是楚怀王时的大臣,“博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸候,王甚任之”。因为他受到楚怀王的重用,引起上官大夫及及令尹子兰的嫉妒,就在楚怀王及继位的顷襄王之前毁谤屈原。楚王因而逐渐疏远屈原,连带的也不采纳他的谏言,最后甚至将屈原放逐。屈原满怀悲愤,落拓江湖,在写下了绝笔作《怀沙》后,怀石投汨罗江自尽。

  屈原死后数十年,楚国终因谗臣误国而为秦所灭。但是屈原这位忠而见疑的悲剧英雄还活在楚国百姓的心中。下面这个故事可以用来说明楚人爱戴屈原的心情。

  据说屈原投江后,楚国的百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们起船只,在江上来回打捞他的尸身。有位渔夫还拿出事先准备的粽子、鸡蛋等食物,扑通的往江里面丢,说是让鱼虾吃了,就不会去咬屈大夫尸身。一老医师则拿了一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕了蛟龙,使它不能伤害屈大夫。

  过不了多久,水面上浮起了一条昏晕的蛟龙,龙须上还沾着一片屈大夫的衣襟。人们就把这恶龙拉上岸,抽了筋,脖子上,然后把龙筋缠在孩子们的手睕、脖子上,又用雄黄酒抹七窍,使那些毒蛇害虫都不敢来伤害这些小孩子。

  据说屈原投江的那天是五月五日。从此以后,每年到了五月五日,人们都要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原。

  有些地区,则在端什节插菖蒲或艾草于门上,这固然是因为蒲艾有禳毒的功用。不过,关于这项艾习俗的起源,民间则有一种说法。

  唐朝僖宗年间,黄巢领兵造反,所到之处,杀人百万,血流成河。老百姓只要一听见黄巢来了,就急急忙忙的逃难。

  这一年五月,黄巢的军队攻进河南,兵临邓州城下,黄巢骑马到城外勘察地形,只见一波波的老弱妇孺涌出城外,他看见一个妇人背着包袱,一手拉着一个年纪小的男孩,另一只手却抱着年纪较大的男孩。黄巢感到很奇怪,就下马问道:“大嫂,你急急忙忙的要到哪里去?”那妇人回答:“听说黄巢是个杀人不眨眼的大坏蛋,不日就要攻进邓州。城里的男人都被征调去守城,我们这些老老小小,不如早些逃命。”

  黄巢又指着小孩问她:“你为什么手牵小的,却怀抱大的呢?”那妇人就说:“怀里抱的,是大伯家唯一的活口。手里牵的才是我亲生的儿子。万一情况危急时,我宁可丢掉自己的儿子,也得为大伯家留下一支根苗。”

  黄巢听了,深受感动,就对那妇人说:“大嫂,好快快回去,用菖蒲和艾草插在门口,这样黄巢的军队就不会伤害你了。”

  妇人听了,将信将疑,不过她还是回到城里,把这个消息传了出去。第二天正是五月端阳,黄巢的军队攻进城里,只见家家户户门上都挂起了菖蒲艾草。为了遵守对那位妇人的承诺,黄巢只得无可奈何的领兵离去,全城因而得以幸免于难。

  为了纪念这件事,此后每到端午节,大家就会在门上插菖蒲、艾草,这项习俗一直流传到今天。

  ▲端午节的习俗

  在屈原的传说尚未广泛流传前,端午的习俗仍因袭对恶日的禁忌,以保健、避疫为主要原则。崔寔(逝于一七○)的《四民月令》记载:“是月(五月)五日可作酢;合止利黄连丸、霍乱丸;采葸耳,取蟾诸,以合创药,及东行蝼蛄。”除了治难产的缕蛄外,其余都是治下痢、中暑等夏季常见疾病的丸药。

  应劭的《风俗通》则记载:“五月五,日以五彩丝系臂,名长命缕,一名续命缕,一命辟兵缯,一名五色缕,一名朱索,辟兵及鬼,命人不病瘟。”光从“长命”、“续命”等名称看来,就可以知道,当时人是多么畏惧恶日对生命所造成的威胁。不仅在实际上制作治病的丸药,在心理防卫上,也要仰赖五彩丝来抵御那超自然,不可见的鬼魅及兵灾。

  尽管有这些顾忌在,端午的生命力并未因之减,积极祈禳的习俗仍随处可见。周处(240-约299)的《风土记》记载晋朝新兴的端午习俗有:“采艾悬户上,踏百草、竞渡”等。悬艾固然是为了禳毒,踏百草就是后来称为“斗百草”的游戏。而被视为端午特色的竞渡习俗,也在此时出现。据宗懔(约四九八-五六五)的《荆楚岁时记》按语:“按五月五日竞渡,俗为屈原投汨罗日,伤其死所,故命舟楫以拯之。”《史记》中并未确实记载屈原投江的日期,此说颢然是受了传说的影响。事实上,竞渡、祈禳。表面上是为拯救屈原而举行的竞渡,基本精神仍不脱恶日驱邪崇的本意。

  南北朝时,端午又称为“浴兰节”,荆楚一带有采艾的习俗。采艾要在鸡未鸣以前就出发,挑选最具人形的艾草带回去挂在门上,或是用来针灸。据说这种艾草,在针灸的时候别具有疗效。一般人则将艾草扎成虎形,或是剪彩作为小虎,再粘贴艾叶于其上,在端午节时配戴。除了采艾之外,也采菖蒲来泡酒。

  到了唐朝时,端午已成了个重要的节日,宫廷中也有种种的庆祝活动。唐朝的皇帝多在端午日赏赐臣下。王溥(922-982)的《唐会要》卷三五记载,贞观十八年唐太宗以御笔题字的“飞白扇”赐给长孙无忌及杨师道。他说:“五日旧俗,必用服玩相贺。今朕各赐君飞白扇二,庶动清风以增美德。”不只是宠臣有赏,一般文武官员也各有赏赐。马缟(约十世纪中叶)的《中华古今注》记载贞观中,端午赐文官黑玳瑁腰带,武官黑银腰带。《唐书u2022礼乐志》也记载,天宝年间于端午节以衣、扇献于祖陵。

  王仁裕(880-956)的《开元天宝遗事》卷上记载唐玄宗时:“宫中每到端午节,造粉团、角黍,贮于金盘中。以小角造弓子,纤巧可爱,架箭射盘中粉团,中者得食。盖粉团滑腻而难射也。都中盛行此戏。”不过,这只是豪奢人家才玩得起的游戏,一般人家在端午只能以经济实惠的扇子来应景。李淖(约八八○以后在世)的《秦中岁时记》记载:“端午前两日,东市谓之扇市,车马特盛。”溤贽(约九○四前后在世)的《云仙杂记》卷一引《金门岁节记》也说:“洛阳人家......端午以花丝楼阁插鬓,赠遗避瘟扇。”(早期的扇子大多以蒲叶制成,由于菖蒲具有禳毒的功效,所谓的避瘟扇,或由此化而来)。

  唐朝新兴的端午习俗,还有所谓的“五时图”。段成式(约803-863)的《酉阳杂俎》卷一记载:“北朝妇人,五日进五时图、五时花,施之帐上。”所谓“五时图”,就是在纸上画蛇、蝎、蟾蜍、蜥蜴、蜈公,也称“五毒符”。据说这五种有毒的生物只有同时存在时,才不敢互相斗争,得以和平共处。所以,挂五时图就可以防止这些毒虫作怪。

  宋朝的端午节物,比起历代,更见精致。孟元老的《东京梦华录》(1147)卷八记载:端午节物,百索、艾花、银样鼓儿,花花巧画扇,香糖果子、粽小,白团。紫苏、菖蒲、木瓜、并皆茸切,以香药相和,用梅红匣子盛裹。自五月一日及端午前一,日卖桃、柳、葵花、蒲叶、佛道艾。次日家家铺陈于门首,与五色水团、茶酒供养。又钉艾人于门上,士庶递相宴赏。

  陈示靓(约1225-1264)的《岁时广记》卷二一引《岁时杂记》提及一种“端五以赤白彩造如囊,以彩线贯之,搐使如花形。或带或钉门上,以禳赤口白舌,又谓之搐钱。”以及另一种“蚌粉铃”:“端五日以蚌粉纳帛中,缀之以绵,若数珠。令小儿带之以吸汗也。”这些随身携带的袋囊,内容物几经变化,从吸汗的蚌粉、驱邪的灵符、铜钱,辟虫的雄黄粉,发展成装有香料的香囊,制作也日趋精致,成为端午节特有的民间艺品。

  宋人的巧思还不仅限于此。同样是禳毒的菖蒲及艾草,他们也会加点花样,使它的外形艺术化。吴自牧的《梦梁录》(序于1274年)卷三记载南宋杭州的端午:“以艾与百草缚成天师,悬于门额上,或悬虎头白泽。”也有人以泥塑天师像,以艾为头,以蒜为拳,悬在门上辟邪。“天师”及“虎”是未朝端午最常出现的两种形象,因为他们的外形威猛,足以镇慑邪魔外道。同时也可看出道教对端午习俗的影响。

  明朝以降,原本意在驱毒的五毒符,逐渐加入装饰的成分,成为妇女钗头的点缀。沈榜的《宛署杂记》(一五九三年)第十七卷记载:“妇女画蜈蚣、蛇、蝎、虎、蟾为五毒符,插钗头”。这一类的钗头饰,在清朝江南一带称之为“健人”或「豆娘」。

  明朝在北京一地,以端午为“女儿节”。《宛署杂记》第十七卷记载:“宛俗自五月初一至初五日,饰小闺女,尽态极妍。出嫁女亦各归宁,因呼为女儿节”此俗似乎仅见于北京。

  *近江河的地方,则在端午举行龙舟竞渡。张岱的《陶庵梦忆》(1646年)卷五记“金山竞渡”:瓜州龙船一二十只,刻画龙头尾,取其怒;傍坐二十人持大楫,取其悍;中用彩蓬,前后旌幢绣伞,取其绚;撞钲挝鼓,取其节;艄后列军器一器,取其锷;龙头上一人足倒竖,敁其上,取其危;龙尾挂一小儿,取其险。自五月初一至十五日,日画地而出,五日出金山,镇江亦出。惊湍跳沫,群龙格斗,偶堕洄涡,则百捷捽,蟠委出之。金山上人团簇,隔江望之,蚁附蜂屯,蠢蠢欲动。晚则万艓齐开,两岸汨汨然而沸。

  杨嗣昌(1588-1641)的《武陵竞渡略》详细记载了明朝沅湘一带的竞渡习俗。当地俗传竞渡是为了禳灾,因此划龙舟前要举行种种祭祀,还要聘请;巫师来作法以祈求胜利。划过龙舟后,居民会舀取龙舟中的水,加入百草用来洗澡,用意也在于辟恶。

  西湖的龙舟则分为两种。其一分为上下两层,上层有小孩装扮各种历史、神仙人物,下层载有鼓吹手,敲锣打鼓,两傍坐着划船的水手,这种龙舟较具表演色彩。竞赛用的龙舟则绕着大龙舟周围打转,待大龙舟上抛下物件,小龙舟上的水手便下水争抢。其中以钱、鸭两物最难抢得,因为钱币入水即沈,鸭子则会四处游窜躲避。尽管历代都有在端午节捉虾蟆制药的习俗,似乎一宜要到明朝,才有朝廷的太医加入这个偏方的阵容。刘侗、于奕正的《帝京景物略》(1635年)卷二:“(五日)取蟾酥。”取蟾酥的方法是以针刺蟾两眉之间,使蟾蜍分泌白色的乳状毒液,再以竹片刮下保存。据说蟾酥可治疔疮、恶肿。

  另一种民间辟虫的偏方则是饮菖蒲、雄黄酒。除了喝以外,也把雄黄酒在帐之上。顾禄的《清喜录》(一八三○年)卷五:“研雄黄末、屑蒲根,和酒以饮,谓之‘雄黄酒"。又以余酒染小儿额及手足心,随洒墙壁间,以祛毒虫。”有的小孩子不敢喝酒,父母就会以雄黄酒在他们额上画一个“王”字,以使百毒不侵。

  ▲端午节食俗

  最早出现的端午时食,应属西汉的“枭羹”。《史记u2022武帝本纪》注引如淳言:“汉使东郡送枭,五月五日为枭羹以赐百官。以恶鸟,故食之。”大约因为枭不易捕捉,所以吃枭羹的习俗并没有持续下来。锉是端午的主角-粽子,在稍晚的东汉就已出现。一宜要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。《风土记》:“五月五日,与夏至同,……先此二节一日,又以菰叶裹黏米,杂以粟,以淳浓灰汁煮之令熟。”同时又有另一种端午节食,称为“葅龟”也只在晋朝昙花一现,随即销声匿迹。只有《风土记》中称为“角黍”的粽子,因为附会在屈原的传说上,千百年来,成为最受人欢迎的端午节食。

  从《风土记》中记载的作法看来,当时的粽子是以黍为主要原料,除了粟子以外,不添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下,今天我所能看到的粽子,不论是造型或内容,都有五花八门的变化。

  先就造型而言,各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。南方因为盛产竹子,就地取材以竹叶来缚粽。一般人都喜欢采用新鲜竹叶,因为干竹叶绑出来的粽子,熟了以后没有竹叶的清香。北方人则习惯用苇叶来绑粽子。苇叶叶片细长而窄,所以要用两三片重叠起来使用。粽子的大小也差异甚巨,有达二、三斤的巨型兜粽,也有小巧玲珑,长不及两寸的甜粽。

  就口味而言,粽子馅荤素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味为主,南方的粽子甜少咸多。料的内容,则是最能突显地方特色的部分。

  北平的粽子大约可分为三种:一种是纯用糯米制成的白粽子,蒸熟以后蘸糖吃。另一种是小枣粽,馅心以小枣、果脯为主。第三种是豆沙粽,比较少见。华北地区另有一种以黄黍代糯米的粽子,馅料用的是红枣。蒸熟之后,只见黄澄澄的粘黍中嵌着红艳艳的枣儿,有人美其名为“黄金裹玛瑙”。

  浙江的湖州粽子,米质香软,分为咸甜种。咸的以新鲜猪肉,浸泡上等酱油。每只粽子用肥瘦肉各一片作馅。甜粽以枣泥或豆沙为馅。上面加一块猪板油。蒸熟后,猪油融入豆沙,十分香滑适口,“五芳斋”出品的粽子尤其著名。馅料都经过专人选择,有八宝粽、鸡肉粽、豆沙粽、鲜肉粽等,各具特色。

  四川的椒盐豆粽也别具特色。先将糯米、红豆浸泡半日,加入花椒面、川盐及少许腊肉丁、包成四角的小粽。以大火煮三个小时,煮熟后再放在铁丝网上用木炭烤黄。吃起来外焦里嫩,颇具风味。

  广东的中山芦兜粽,特点是圆棒形、粗如手臂。配料也分甜咸两种。甜的有莲蓉、豆沙、栗蓉、枣泥;咸的有咸肉、烧鸡、蛋黄、甘贝、冬菇、绿豆、*烧等。

  闽南的粽子分碱粽、肉粽和豆粽。碱粽是在糯米中加入碱液蒸熟而成。兼具粘、软、滑的特色。冰透后加上蜂蜜或糖浆尤为可口。肉粽的材料有卤肉、香菇、蛋黄、虾米、笋干等。以厦门的肉粽最为出名。豆粽则盛行于泉州一带,用九月豆混合少许盐,配上糯米裹成。蒸熟后,豆香扑鼻,也有人沾上白糖来吃。

  ▲全国各地的端午节习俗

  [河北省]

  北平忌端午节打井水,往往于节前预汲,据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹,据说端午节吃了樱桃桑椹,可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”,即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午,地方官府会至城南举行聚会,邀请城中士大夫宴饮赋诗,称为“踏柳”。

  [山东省]

  邹平县端午,每人早起均需饮酒一杯,传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线,一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午,七岁以下的男孩带符(麦稓做的项链),女孩带石榴花,还要穿上母亲亲手做的黄在鞋,鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。

  [山西省]

  解州端午,男女戴艾叶,称为“去疾”,幼童则系百索于脖子上,据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午,各村祭龙王,并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午,学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团,称为“白团”,与粽子一起拿来互相馈赠。

  [陕西省]

  兴安州端午,地方官率领僚属观赏竞渡,称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍,下面再缝上一个小人偶,称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门,称为“镇病”。

  [甘肃省]

  静宁州端午摘玫瑰以蜜腌渍为饴。镇原县端午赠新婚夫妇香扇、罗绮、巾帕、艾虎。子弟并邀集父兄宴请师长,称为“享节”。漳县端午,牧童祀山神。积薪丘,在鸡鸣前焚烧,俗称“烧高山”。

  [江苏省]

  嘉定县端午,不论贫富,必买石首鱼(俗称鳇鱼)煮食。仪征县也有“当裤子、买黄鱼”的俗谚。南京端午,各家皆以清水一盒,加入少许雄黄,鹅眼钱两枚,合家大小均用此水洗眼,称为“破火眼”,据说可保一年没有眼疾。武进有夜龙舟之戏,晚上在龙舟四面悬上小灯竞渡,且有箫鼓歌声相和。

  [四川省]

  石柱有“出端午佬”的习俗。由四人以两根竹竿抬起一张铺有红毯的大方桌。毯上用竹篾编一个骑虎的道士。敲锣打鼓,街游行。旧时,川西还有端午“打李子”的习俗。是日,成都人皆买李子,于城东南角城楼上,上下对掷,聚观者数万。光绪二一年(1895年)因掷李与外国传教士发生冲突,此俗因而停止。乐山、新津等地端午赛龙舟时,还举行盛大商品交易会。

  [淅江省]

  桐卢县乡塾之学童,端午节具礼于师长,称之“衣丝”。医家则于午时采药,相传此日天医星临空。

  [江西省]

  建昌府午节用百草水洗浴,以防止疥疮,新昌县以雄黄、丹砂酒中饮之,称之「开眼」。

  [湖北省]

  黄岗县端午节巴河镇迎傩人,花冠文身,鸣金逐疫。宜昌县端午竞渡,但以五月十三、十四、十五三日特盛。五月十五又称“大端阳”,食粽、饮蒲酒,例同端午。

  [湖南省]

  攸县端午,孕妇家富者用花币酒食,贫者备鸡酒,以竹夹楮钱,供于龙舟之龙首前祈求安产。岳州府竞渡以为禳灾、去疾。又作草船泛水,称为“送瘟”。

  [福建省]

  福州端午旧俗,媳妇于是日以寿衣、鞋袜、团粽、扇子进献公婆。建阳县以五日为药王晒药囊日,人家皆于此日作酱。上杭县端午用小艇缚芦苇作龙形戏于水滨,称为竞渡。仙游县端午竞渡后,献纸于虎啸潭,以吊念嘉靖癸年戚继光于此溺兵。邵武府端午节前,妇女以绛纱为囊盛符。又以五色绒作方胜,联以彩线,系于钗上。幼女则悬之于背,称为「窦娘」。

  [广东省]

  从化县端午节正午以烧符水洗手眼后,泼洒于道,称为“送灾难”。新兴县端午,人家各从其邻近庙宇鼓吹迎导神像出巡。巫师并以法水、贴符驱逐邪凡魅。石城县端午,儿童放风筝,称为“放殃”。

  ▲端午节诗词

  竞渡曲

  刘禹锡

  沅江五月平堤流,邑人相将浮彩舟。灵均何年歌已矣,哀谣振楫从此起。

  杨桴击节雷阗阗,乱流齐进声轰然。蛟龙得雨鬐鬣动,螮蝀饮河形影联。

  刺史临流褰翠帏,揭竿命爵分雄雌。先鸣馀勇争鼓舞,未至衔枚颜色沮。

  百胜本自有前期,一飞由来无定所。风俗如狂重此时,纵观云委江之湄。

  彩旗夹岸照蛟室,罗袜凌波呈水嬉。曲终人散空愁暮,招屈亭前水东注。

  刘禹锡这首《竞渡曲》记叙的是沅江一次赛龙舟的活动。在州刺史的主持下,各队龙舟决一胜负。胜者欢欣,败者沮丧。赛后女子在水中嬉戏,与岸边彩旗相映生辉,为节日增添了无限的生趣。

  五月五日

  (梅 尧 臣)

  屈氏已沉死,楚人哀不容。

  何尝奈谗谤,徒欲却蛟龙。

  未泯生前恨,而追没后踪。

  沅湘碧潭水,应自照千峰。

  和端午

  (张 耒)

  竞渡深悲千载冤,

  忠魂一去讵能还。

  国亡身殒今何有,

  只留离骚在世间。

  乙卯重五诗

  陆游

  重五山村好,榴花忽已繁。

  粽包分两髻,艾束著危冠。

  旧俗方储药,羸躯亦点丹。

  日斜吾事毕,一笑向杯盘。

  这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。作者吃了两角的粽子,高冠上插着艾枝。依旧俗,又忙着储药、配药方,为的是这一年能平安无病。到了晚上,他身心愉快地喝起酒来。从中可以反映出,江南端午风俗,既有纪念屈原的意思,又有卫生保健的内容。

  贺新郎(端午)

  贺新郎.端午

  刘克庄

  深院榴花吐,画帘开、线衣纨扇,午风清暑。

  儿女纷纷夸结束,新样钗符艾虎。

  早已有游人观渡。老大逢场慵作戏,任陌头、年少争旗鼓,溪雨急,浪花舞。

  灵均标致高如许,忆生平既纫兰佩,更怀椒醑。

  谁 信骚魂千载后,波底垂涎角黍。

  又说是蛟馋龙怒。把似而今醒到了,料当年,醉死差无苦、聊一笑。

  已酉端午

  贝 琼

  风雨端阳生晦冥,

  汨罗无处吊英灵。

  海榴花发应相笑,

  无酒渊明亦独醒。

  午日观竞渡

  边 贡

  共骇群龙水上游,

  不知原是木兰舟。

  云旗猎猎翻青汉,

  雷鼓嘈嘈殷碧流。

  屈子冤魂终古在,

  楚乡遗俗至今留。

  江亭暇日堪高会,

  醉讽离骚不解愁。

  午日处州禁竞渡

  汤 显 祖

  独写菖蒲竹叶杯,

  蓬城芳草踏初回。

  情知不向瓯江死,

  舟楫何劳吊屈来 。

  五日(选一)

  陈子龙

  吴天五月水悠悠,

  极目烟云静不收。

  拾翠有人卢女艳,

  弄潮几部阿童游。

  珠帘枕簟芙蓉浦,

  画桨琴筝笮艋舟。

  拟向龙楼窥殿脚,

  可怜江北海西头。

  ▲端午节对联

  日逢重五;

  节序天中。

  艾旗招百福;

  蒲剑斩千邪。

  门幸无题午;

  人惭不识丁。

  榴花彩绚朱明节;

  蒲叶香浮绿醑樽。

  艾叶如旗招百福;

  菖蒲似剑斩千妖。

  绿艾悬门漆藻彩;

  青蒲注酒益芬芳。

  节启朱明榴图南瑞;

  辉增翠葆艾绶翔华。

  艾叶吐幽芳香溢四海;

  龙舟掀巨浪气吞八荒。

  龙舟竞渡,凭吊屈子怀古恨;

  赤县雄飞,喜谱今朝爱国篇。

  保艾思君子;

  依蒲祝圣人。

  抚辰逢地腊;

  建午届天中。

  堂前萱草舒眉绿;

  石上榴花照眼红。

  榴裙萱黛增颜色;

  艾酒蒲浆记岁年。

  结艾钗头轻战虎;

  夺标船首惯成龙。

  艾人驱瘴千门福;

  碧水竞舟十里欢。

  石榴映红日千门喜庆;

  鼓乐催龙舟万水欢歌。

  美酒雄黄,正气独能消五毒;

  锦标夺紫,遗风犹自说三闾。

  焚艾草饮雄黄,清瘴防病别为邪崇;

  飞龙舟裹香粽,奠忠招魂是效楷模

S笔记

什么知识\小报

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传统节日海报设计手绘-海报设计:冬至

跪求设计一张关于中国十二个传统节日的海报_制作一张关于中国节日的海报ps制作海报拼接图片的方法如下:1.打开ps,新建一空白文档,背景色设置为白色,文档大小根据实现需要来定义。2.接着选择一张可作为底图的图片并打开,利用“移动工具”将该图片移动到当前文档界面中,以创建“图层1”,然后按“ctrlt”对其大小和位置进行调整3.接着点击“图层”面板中的“添加图层蒙板”按钮,为当前图层添加蒙板。然后选择“渐变填充工具”为其填充“黑白”渐变,4.接着再打开一张可作为底图的图片,同时为其应用蒙板和渐变填充。并调整其透明度,使其看起来略显暗一些。5.还后再插入一张图片,由于该图片有背景,因此选择“魔术棒工具”,将背景选中并删除掉。然后设置其“图层混合模式”为“强光”。6.然后选择“文字工具”,输入与探险主题相关的内容,如“secretadvertuers”,设置文字的形状,并应用样式,7.新建一图层,按“ctrlaltshifte”创建盖印图层。执行“滤镜”→“艺术效果”→“海报边缘”,8.接着再执行“滤镜”→“拼接”→“usm锐化”,9.最后再加入一些文字性的描述信息,并应用相关样式。海报设计:冬至《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺。冬至,既是二十四节气中一个重要的节气,也是中国民间的传统节日。中国美术学院的学生以独特的视觉语言将中国传统二十四节气的视觉符号融合时代特点进行「再设计」。以下是作品欣赏一指导老师:李洁冬至吃汤圆,是我国的传统习俗,在江南更是普遍,民间也有“吃了汤圆大一岁”的说法。二指导老师:李洁冬酿酒原来叫冬阳酒,因为冬至过后阳气上升而得名,农历认为,冬至为一年中最重要的节气,因为这一天过后,阳气上升,万物开始慢慢复苏。三指导老师:李洁每年农历冬至这天,不论贫富,饺子是必不可少的节日饭。谚云:“十月一,冬至到,家家户户吃水饺。”这种习俗,是因纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的。四指导老师:李洁冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今。《清嘉录》甚至有“冬至大如年”之说,这体现了古人对冬至的重视程度。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化,是上天赐予的福气。五指导老师:李洁在民间,有冬至日祭祖的习俗。冬至祭祖之礼与元旦祭祖相同。在祭祖的同时,人们还要向父母长辈拜节。六指导老师:李洁冬至时节,吃的习俗真不少,除了饺子,较为常见的还有吃馄饨。据《燕京岁时记》记载:“冬至馄饨夏至面。”说冬至这天,北京人家多食馄饨。七指导老师:李洁下个月就是腊月,从冬至起,就准备过节的菜肴。凡是猪肉、猪蹄、鸡、鸭、鱼等,一般都将其炒过之后用盐和花椒腌演,约过半个月后取出,晒干即可煮食。八大家最喜欢哪个海报呢~快来评论选一下吧~我最喜欢作品三,有云月和饺子的巧妙结合,有古朴的味道。怎么做端午节电子手抄报国庆节电子手抄报word端午节小报传统习俗手抄报电子小报端午节手抄报模板手绘黑白线稿电子版端午小报赛龙舟绘画a4a38k端午节电子版手抄报电子版手抄报j101电子手抄报word模版我们的节日端午节小报简报手绘简约端午节手抄报模板电子版小学生喜迎中国传统端午节手抄报绿色简约端午节电子小报手抄报模板端午节手抄报模板电子版手绘黑白线稿端午赛龙舟小报绘画可涂色a4端午节手抄报海报图片-端午节手抄报海报设计素材-端午节手抄报海报清新中国风端午节电子小报手抄报模板端午小报电子模板传统文化习俗端午节手抄报端午节手抄报电子小报水墨传统边框端午节43a4端午节电子手抄报模板doc节日小报手抄报-我家的国庆手抄报端午节传统节日手抄报电子小报原创端午节小报传统节日手抄报文化习俗电子手抄报版权可商用端午节小报端午节电子小报端阳节传统节日手抄报模板粽子飘香画报剪报彩色学生电子小报手抄报模板端午节1页端午节手抄报中国传统文化节日电子小报边框模板
2023-09-09 13:13:501

关于端午的英语小报则么做

■ 端午节的由来 The Dragon Boat Festival, also called Double Fifth Festival, is celebrated on the fifth day of the fifth moon of the lunar calendar. It is one of the most important Chinese festivals, the other two being the Autumn Moon Festival and Chinese New Year. The origin of this summer festival centers around a scholarly government official named Chu Yuan. He was a good and respected man, but because of the misdeeds of jealous rivals he eventually fell into disfavor in the emperor"s court. Unable to regain the respect of the emperor, in his sorrow Chu Yuan threw himself into the Mi Low river. Because of their admiration for Chu Yuan, the local people living adjacent to the Mi Lo River rushed into their boats to search for him while throwing rice into the waters to appease the river dragons. Although they were unable to find Chu Yuan, their efforts are still commemorated today during the Dragon Boat Festival.■ 风俗习惯Dragon Boat race Traditions At the center of this festival are the dragon boat races. Competing teams drive their colorful dragon boats forward to the rhythm of beating drums. These exciting races were inspired by the villager"s valiant attempts to rescue Chu Yuan from the Mi Lo river. This tradition has remained unbroken for centuries.Tzung Tzu A very popular dish during the Dragon Boat festival is tzung tzu. This tasty dish consists of rice dumplings with meat, peanut, egg yolk, or other fillings wrapped in bamboo leaves. The tradition of tzung tzu is meant to remind us of the village fishermen scattering rice across the water of the Mi Low river in order to appease the river dragons so that they would not devour Chu Yuan.
2023-09-09 13:14:121

小学生节日黑白手抄报 小学生手抄报

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2023-09-09 13:14:231

端午节包粽子简报

端午节包粽子简报(精选11篇)   随着社会不断地进步,我们每个人都可能会接触到简报,简报不是“刊”,而是“报”,说它是刊物,不如说是“小报”更恰切些。那么一般简报是怎么写的呢?下面是我为大家收集的端午节包粽子简报,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。   端午节包粽子简报 篇1   绿粽飘香,又是一年端午节,为弘扬中华民族传统文化,增强社区温馨感和凝聚力,XX区东升街道东兴社区以“民族节日,代代相承,同享端午,共品棕香”为主题,组织社区党员、志愿者端午节包粽子爱心传递活动。活动当天,街道、社区提供包粽子原料,由社区会包粽子的党员、志愿者现场制作粽子并煮熟后,这些满载深情厚谊的特殊的粽子通过社区党组织送到了困难家庭、独居老人、重度残疾人和孤寡老人手中,并询问了他们的近期生活、身体状况,关心了解他们的实际需求,让他们真切感受到党和政府的关爱,感受到社区大家庭的温暖。   这次活动使中华民族的传统文化得以传承和宣扬,得到了辖区居民的好评,让社区居民感受到了大家庭的温暖,更让关爱弱势群体的美德得到传递,进一步推进和谐东升建设。   端午节包粽子简报 篇2   农历五月初五是中国的传统节日——端午节,为了迎接这个古老隆重的节日,为了让社区居民感受节日的快乐,东四街社区于20xx年6月16日上午10点在文化活动中心二楼举办了首届主题为“万水千山‘粽"是情”的迎端午包粽子比赛活动。   当主持人的开场白结束后,活动正式拉开了序幕;首先由社区的包粽子能手现场教大家怎样包粽子;其次,通过学习之后比赛就正式开始了。在主持人宣布比赛开始后,大家快速的走到桌前包起了粽子,大家你追我赶,场面一时十分火爆。半小时后,许多模样精致的粽子也堆满了桌上的盆里。比赛结束后,评委为选手们包的粽子进行了评比,评出了前三名的选手并颁发了奖品。最后,工作人员端出了热腾腾香喷喷的粽子,大家一边品尝美味的粽子,一边感受美好的生活。   本次活动的开展让大家切实感受了节日的喜庆氛围和社区大家庭的温暖。在这里社区也祝辖区群众“粽”是一帆风顺,“粽”是健康平安,“粽”是快乐幸福!   端午节包粽子简报 篇3   农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五,端阳。   过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于地域广大,民族众多,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多相异的节名,而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有:女儿回娘家,佩香囊,赛龙舟,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、菖蒲酒,吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等,至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。   为了让幼儿对端午节有更深刻的认识和了解,本班在此次端午节到来之际开展了,粽子分享及手工制作“粽子”的活动,首先我们让幼儿观察粽子的外型是否相同,再打开粽子品尝味道,让小朋友们自己发现、总结,原来粽子不仅外观多种多样,味道也有所不同,不仅有肉馅、花生馅、豆沙馅,现在还增加了紫薯、水果味的粽子。品尝完粽子后就是手工折纸”包粽子“,通过小朋友自己动手包粽子后,对粽子有了更深的了解和认识。也进一步认识到端午节这个传统节日对中国人民的重要性和意义所在。   通过本次活动,不仅让幼儿知道中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起。同时激发幼儿从小的爱国热情!   端午节包粽子简报 篇4   6月6日,习水供电局开展了以“端午飘香‘粽"是情”为主题的包粽子活动,并将包好的“粽子情”送到一线部门,让所有员工感受节日的.气氛和供电企业大家庭的温暖,共度传统佳节。   活动中,职工们踊跃参加,积极学习如何包粽子,卷粽叶、放米、捆扎,既分工又合作,说笑中大家体验着制作美食的快乐,经过两个小时的努力,60斤大米变成了一个个满怀情义的粽子。她们纷纷表示,以如此特殊的方式欢度传统佳节,让我们切身感受到了端午节浓浓的节日气氛。   端午节吃粽子,是中华民族的一大传统习俗。本次包粽子活动并不是比赛谁包的好,而是重在参与。旨在弘扬“幸福南网”的家文化,体会到端午节包粽子的乐趣,在节日的氛围中,大家分享着劳动成果,感受节日的气息,也让广大员工,特别是外地员工感受企业大家庭的温暖,激励广大员工爱岗敬业,为企业发展贡献自己的力量。   端午节包粽子简报 篇5   6月7日上午,良渚街道万年桥社区老年活动中心里是热闹非凡,由万年桥社区联合浙江泰隆商业银行共同举办的“情浓端午 粽香社区”端午节包粽子比赛活动正在火热进行。比赛现场欢声笑语,其乐融融。糯米、蜜枣、粽叶、绳子、剪刀整齐地摆上桌,居民们身穿统一围裙,分成三组,每组两排,每排10人,齐刷刷的站在桌子两旁,个个跃跃欲试。活动开始后,三角形、方条形等各式各样的粽子就这样一个个在大家手中诞生了。社区居民姚大姐在6分钟之内包好了15个粽子,成为包粽子冠军。   据了解,该活动是万年桥社区为迎接端午佳节,进一步营造健康、快乐、和谐的社区环境氛围,增强邻里间和谐关系而举办。此次活动广大居民积极参与,共有60位居民报名参加比赛,共包了600余个粽子。包好的香粽部分将分发给参赛选均手,作为纪念;剩下部分将送到了独居孤寡老人家中,给他们送去了节日的祝福和问候。   端午节包粽子简报 篇6   又是端午飘香季,为传承传统节庆文化,增近邻里感情,让辖区特殊群体居民感受温暖。振华社区“端午飘粽香,浓浓邻里情”包粽子活动在楼院里开始了。   6月17日一早,社区工作人员早早的精心准备了所有活动需要的材料,在桌上整齐的摆放着粽叶、糯米、蜜枣、马莲。12名志愿者和社区工作人员一起开始了包粽子活动。楼院里欢声笑语,其乐融融。   “去年社区端午节活动,我学会了包粽子,今年我也要献献爱心,给需要的老人送温暖,看看,我又学会了包三角粽子了”社区工作人员孙怡雪高兴的说。“每年的端午节活动,大家在一起包粽子,聊聊天,我们的爱心粽子真是融入了我们小区所有居民的爱心。”82岁的徐奶奶和87岁的丛奶奶也要献爱心,加入了志愿者队伍,她们娴熟的包着粽子,让旁边的年轻阿姨们都惊叹。大家有说有笑,很快各种形状漂亮的粽子在志愿者手中诞生了。近3个小时,大家包了近一千个粽子。下一步社区将包好的粽子煮好后送给辖区低保户、独居老人、残疾人等特殊家庭。   包粽子、吃粽子是我们国家的传统习俗。社区组织包粽子,使更多的居民感受到了浓浓的传统文化氛围,体现了互帮互助的传统美德。振华社区每年都通过各种节日开展不同形式的活动,将群众性文化生活与传承中华传统文化有效结合,不仅让居民们感受到节日的快乐、体味美好生活,进一步增进了邻里之情,也让特殊群体真真切切感受了到节日的温馨和社区的浓浓关爱。   端午节包粽子简报 篇7   5月26日,在端午节到来之际,裕华区第二幼儿园举办了“浓浓端午情,片片棕飘香”的端午庆祝活动,“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“亲手包粽子”、“品尝粽子”……孩子们通过实际操作,亲身体验,进一步了解了端午节。   活动中,各班老师借助生动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历,孩子们知道了诗人屈原的故事,了解了全国各地的人们在端午节赛龙舟、喝雄黄酒、吃粽子、挂艾草等风俗习惯,在浓浓的节日气氛里,孩子们和老师一起包起了粽子。   整个活动中,孩子们感知端午、走进端午、品味端午,体会着传统节日的快乐与童趣。通过这些孩子们喜闻乐见,妙趣横生的活动,孩子们提前度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。   端午节包粽子简报 篇8   端午节是中国传统节日,它有着许多独特的风俗,为了让孩子们了解端午节,从小培养孩子们对中国传统文化的兴趣,景成实验幼儿园“阳光宝宝”亲子育儿营的小宝宝和爸爸妈妈们也开展了庆端午的活动。   活动中,爸爸妈妈们向宝宝们讲述了端午节的来历,介绍了端午节吃粽子、赛龙舟、佩香囊等传统文化习俗。随后老师组织大家一起利用废旧的纸芯筒、彩色皮筋、彩纸等亲子制作了小香袋,小宝宝们对自己制作的香袋爱不释手,家长们也很喜欢这个变废为宝的香袋。之后大家还一起听着音乐,模仿了划龙舟的动作,做了赛龙舟的游戏。   活动结束后,爸爸妈妈都说回家还要和宝宝们再去做一做香袋,带宝宝们去欣赏一下真正的赛龙舟,过一个快乐的端午节。   端午节包粽子简报 篇9   端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等这些都是中华民族历史长河中传统文化的积淀。为了让这些优秀的文化得到传承,并让孩子们直观地了解和体验端午节,过一个有意义而又难忘的节日,在端午节到来之前,郑州市实验幼儿园开展了“传承端午节日文化”主题教育活动。   活动中,老师们结合多媒体课件、儿歌,引导幼儿了解端午节的由来、习俗等;根据幼儿的不同年龄特点,设计出了丰富多彩的参与式体验活动。大班的孩子们拿起小画笔,画出了形态各异的龙舟,色彩明朗、线条流畅;中班的孩子根据老师提供的材料自制出了美丽的香囊,造型优美、艾草飘香;中班和小班老师组织的大带小活动“我和弟弟妹妹一起品粽子”让每一位孩子都沉浸在欢乐之中。   通过此次活动,不仅让幼儿在与同伴的愉快体验中直观的感受到了端午节丰富的传统文化,使孩子感受到了传统节日带来的乐趣,更锻炼了孩子们的动手能力和相互合作能力,并升华了幼儿的情感经验。箬竹芬芳飘远行,浓浓爱意伴心田。端午节系列的活动汇集着幼儿园对幼儿成长的期待和美好祝愿。   端午节包粽子简报 篇10   为弘扬爱国主义精神,激发学生的民族自豪感,让学生感受中国传统文化的魅力,6月6日上午,唐山市双新小学开展了“品味端午粽香,传承中华文化”主题教育活动。   在升旗仪式上,学校辅导员进行了《感受端午节习俗,传承民族精神》的国旗下讲话,学生代表以《弘扬中华文化,共筑精神家园》为题进行了端午节知识宣讲,并倡议全体学生担负起传承中华文化的重任。   活动期间,学校还将充分利用宣传栏、校园广播等多种方式进行广泛宣传,介绍端午节的由来、传说故事及端午传统习俗等,营造浓厚的节日氛围。同时,学校还会在“端午故事”和“端午诵读”活动中,引导学生体会伟大爱国诗人屈原的爱国忧民、不屈不挠、顽强斗争、为国捐躯的精神,感悟传统文化的魅力。   此外,双新小学鼓励学生跟家长学习包粽子,让学生在品尝粽子享受快乐的同时,体验父母持家的辛劳,养成热爱劳动的习惯。   端午节包粽子简报 篇11   6月6日,我校开展了“端午粽飘香 浓浓感恩情”主题实践活动。   本次活动主要内容有“了解端午节”,即通过网络、书籍、家长等渠道,收集关于端午节的起源习俗、爱国诗人屈原的事迹传说、古今节日风俗的演变等内容,了解端午节的来历和风俗,对中国的传统文化产生兴趣,对屈原产生崇敬之情;“体验端午节”,学校组织留守流动儿童到餐厅跟校园爸爸妈妈学包粽子、做香袋,体验端午节的快乐;“感恩端午节”,孩子们把亲自包好煮好的热腾腾的粽子送给为他们服务的门卫爷爷、保安叔叔、校园爸爸妈妈以及在路口执勤的交警,表达自己的感恩 ;
2023-09-09 13:14:371

传统节日的小报怎么做

传统节日的手抄报简单做法步骤如下:材料/工具:纸、笔。1、写上中国传统节几个字,画月饼和粽子。2、画出横线,再画小月饼、线条、小女孩、叶子。3、涂上颜色。节日介绍:1、春节。春节即夏历新年,英文:Chinese New Year。时间:原始意义年节是干支历的立春,后来演变为夏历正月初一(即农历正月初一)。现今春节时间为:狭义农历正月初一,广义农历正月初一至正月十五。2、元宵节。时间:农历正月十五。英文:Lantern Festival(龙灯节直译)。是中国一个重要的传统节日。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续 ,因此又称“上元节”,即农历正月十五日。在古书中,这一天称为“上元”,其元宵这一名称一直沿用至今。3、端午节。时间:农历五月初五。英语:Dragon Boat Festival(龙舟节直译)。又名:龙舟节。端午节是中华民族最古老的传统节日,源自天象崇拜,由古越人于午月午日(干支历)举行龙图腾祭祀演变而来。仲夏端午,苍龙七宿升至正南中天,是龙升天的日子,即如《易经乾卦》中所说:“飞龙在天”,此时龙星既“得中”又“得正”,寓意大吉。端午祭龙习俗体现了古人“天人合一”的自然观,反映了源远流长、博大精深的中华文化内涵。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方古越族举行图腾祭的节日,比屈原更早。 端午节并非为纪念屈原而设立的节日,但是端午节之后的一些习俗受到屈原的影响。
2023-09-09 13:14:561

传统节日的小报怎么画

传统节日的小报的画法步骤如下:1、首先在画面左边画一个向下的卷轴,在里面写上“中国传统节日”的文字。2、在卷轴旁边画一个挂着的大灯笼,下面画上流苏和闪烁的光点,看起来十分漂亮。3、右边画两个具有中国特色的文字框,这样线稿部分就完成了,内容丰富。4、来上色吧!外部背景全部涂红色, 卷轴也涂红色,文字涂黄,灯笼边缘涂红色,上下以及流苏涂黄,文字框分别用黄色和红色涂,再在画面中画花朵、云朵等元素,最后画上格子线,中国传统节日手抄报就完成了。中国传统节日:是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,形式多样、内容丰富,它的形成是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。我国传统节日主要有春节、元宵节、端午节、中秋节、七夕节等等,它们涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵。传统节日介绍:1、春节,即农历新年,是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等,口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久,由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。2、元宵节,又称灯节、小正月、元夕、上元节,为每年农历正月十五日,是中国的传统节日之一。正月是农历的元月,古人称“夜”为“宵”,正月十五日是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为“元宵节”。元宵节俗的形成有一个较长的过程,根源于民间开灯祈福古俗。3、清明节,又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等,节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗,兼具自然与人文两大内涵,既是自然节气点,也是传统节日。
2023-09-09 13:16:021

传统节日小报怎么做

传统节日小报做法如下:1.用勾线笔在A4纸上画出手抄报长方形的框架部分。2.在框架的周围画一些房子,草丛,月亮的装饰物。3.接着,在手抄报右边的位置写出大标题“传统节日”。4.将手抄报上的框架部分涂上漂亮的黄色。5.然后,把框架周围所有的装饰物涂上漂亮的颜色。6.最后,在框架里面画上横线的格子,这样手抄报就画好了。资料扩展:中国四大传统节日,是指的中国的春节、清明节、端午节、中秋节。传统节日的形成过程,是一个国家或民族的历史、文化长期积淀而成为一种情感内蕴深厚的庆典的过程。传统节日丰富的民俗、庆祝活动,凝聚着这一国家或民族稳定的心理、情感和祈盼。它是一种文化现象、一种文化标志和民族文化情感的认同和皈依。中国传统节日蕴含着中国传统文化的精髓,国家法定休假的传统节日有春节、清明节、端午节和中秋节,这四个节日都各自充满着深厚的文化意蕴。我国是世界上节日最多的国家之一,据统计,我国各民族地区较有影响的节日约160多个,传统节日也不下数十个。作为中国传统文化的重要组成部分,传统节日起着凝聚人们情感、延续传统文化的重要作用。国家法定休假的节日有春节、清明节、端午节和中秋节,这四个传统节日都富有深厚的文化意蕴。
2023-09-09 13:17:101

有关于端午节活动的总结范文

【篇一】有关于端午节活动的总结范文   我校积极落实《学校“端午节日小报”活动方案》,为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展,弘扬中华民族传统节日文化,增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,过好“我们的节日”,在我校学生中开展“节日小报”创作活动,现将活动情况总结如下:   以建设社会主义核心价值体系为根本,深入挖掘端午节的深厚文化内涵,引导学生在自办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化,从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。   我校把学生自办“端午节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作,根据我校自身情况,精心策划、周密组织,细化主题,有效调动学生的参与积极性,倡导创作主体的自主性,注重创作内容的丰富性,突出表现形式的多元性,增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布,活动负责人黄副校长及时召开了班主任会,落实了此项活动。每班按小组活动,确立创办主题后,以小组为单位收集资料。   发动学生收集活动的相关资料,可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式,灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。   因此,不仅创作了丰富多彩的作品,更重要的是了解到中国传统的节日,从而深刻认识了中华民族博大精深的文化,更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时,更好的培养了学生们的民族自豪感。   这次活动各班共上交小报作品近60多幅,每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展,丰富了学生节日精神文化生活,熟悉了我国传统的节日活动的氛围,亲身感受到中华民族文化的魅力所在,增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。   【篇二】有关于端午节活动的总结范文   为了在学校传播传统节日端午节的知识,弘扬学生们的爱国精神,本次学校特地准备了丰富的端午活动让全校的师生一齐参加,将学校的严谨的气氛中带入一些端午的气息。   一、节日准备   这次的节日活动校方已经筹备已久,早在端午节到来的前两周就已经将校内的宣传栏更换成宣传端午的知识栏目,在前段时间里常能看见有同学再宣传栏前伫立,认真的阅读端午节的信息,潜移默化的就将端午的知识传播进学生当中,对端午节的宣传起到了不少作用。   在学校活动开始前一周学校准备的粽子就已经准备好,包粽子的糯米也已经提前发放给各班的班主任,各班的端午节黑板报和广播稿也已经检查上交,一切皆以准备妥当。   二、节日活动   本次的端午节特选在端午节假期的前一天,各班的班主任早就在前一天放学把班级的教室安排好,然后在各班自主的进行包粽子活动,除了“讲述端午节习俗和故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三个活动外,其余时间由各班随意组织各自的班级活动,也可从预备方案中挑选。最终在活动结束以后,由班主任或包的好的教师来指导各班级的同学包粽子。   在活动的这天所有的班级的教师都十分的热闹,校长等领导在巡查的时候也表示十分的满意这次的活动气氛。   三、活动结尾   本次的活动基本圆满结束,同学们在离开时都将自我做的粽子带回家送给父母,在收到的端午节活动心得和家长评语中本次的活动都得到了十分高的评价,更有不少家长提议多进行这样的活动。   总的来说这次的活动得到了广大师生家长的好评,即弘扬了端午精神又让师生度过了一个欢乐的端午。可是在之后的调查中发现有不少低年级的同学再包粽子时会发生浪费的行为,不经污染学校环境更是严重的食物浪费,在下次的节日活动中应当更加注意在这方面的管理和教育。    【篇三】有关于端午节活动的总结范文   农历五月初五,这天是我国传统的节日-端午节,它又被称作端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,音雄黄酒,游百病,配香囊,备牲醴。   "每逢佳节倍思亲"。在这些传统节日里,最容易唤起对亲人、对家庭、对故乡、对祖国的情感,唤起对民族文化的记忆、对民族精神的认同,唤起同宗同源的民族情、文化同根性的亲和力。在端午节这一天,在中华民族的精神世界里,涌动着共同的情感和期盼,这是最令人激动和自豪的事情。我们大家一起享受这最令人激动和自豪的事情。同时希望在这次活动中我们大家交流感情,轻松地生活,开心的过节。   在端午节这天,我们没有回家的班委,早早的预定座位,学委负责买粽子,团委请大家喝饮料。大家欢庆过一个热闹的节日。我们负责联系同学们通知他们聚餐的时间,地点。有些同学性格比较内向,不愿意参加这种活动,我们班委跟她做工作,终于他们答应来参加聚餐;有些男生特意在聚餐之前跟我们说要喝酒,我们定了一箱啤酒给男生,女生喝饮料,同学们的建议我们采纳,只希望所有同学在这喜庆的节日能过得开心。   同学们都在下午5:30到达,我们采取AA制的形式,大家一起点菜,每个人都点自己喜欢吃的菜。我们开始举杯庆祝,同学们都相互祝福:端午节快乐!我们吃粽子,享受节日气息,让我们在远离家乡得异地也有在家过端午的感觉,加深了我们对班集体的感情。同学们分别讲述自己地区端午节的风俗习惯的讲述,我们聚餐的同学来自:陕西,山西,新疆,湖南,江苏,广东等地区,这些地区的端午节有一些差别但是端午节总的习俗还是没变,如吃粽子,赛龙船等。我们都知道中国的历史文化是多么的博大精深和丰富多彩。在吃饭期间,同学们彼此敬酒,交流,谈笑,畅所欲言,气氛活跃,每个人脸上都是发自内心的笑容。同学们也提出了班上存在的问题和自己对班级的意见、期望,让我们感触很深。这次的团组织生活,加深了同学们对班级的同学之间的感情,让我们看到了最真实的彼此。   这次聚餐,十分有意义。我们通过感受传统节日所体现的中华优秀传统文化的博大,能够使其精神生活得到充实,道德境界得到升华。在潜移默化的过程中感受文化的魅力和力量,这对人的精神和心理产生的影响是难以磨灭的。我们作为中华儿女体会祖先给我们留下的巨大精神财富,感受到中华民族精神和民族情感。我们大家聚会之后都觉得以后应该多庆祝中国传统节日,感受祖国的伟大中国传统文化的精华之处。
2023-09-09 13:18:141

传统节日手抄报内容

传统节日手抄报内容如下:中国传统节日,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,形式多样、内容丰富。传统节日的形成,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日,涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日,不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容,也积淀着博大精深的历史文化内涵。中国的传统节日主要有:春节(农历正月初一);元宵节(农历正月十五);龙抬头(农历二月初二)、社日节(农历二月初二);上巳节(农历三月初三) ;寒食节(冬至后的105或106天);清明节(公历4月5日后);端午节(农历五月初五);七夕节(农历七月初七);中元节(农历七月十五);中秋节(农历八月十五);重阳节(农历九月初九);下元节(农历十月十五);冬至节(公历12月21~23日);除夕(农历十二月廿九或三十) 等。另外,二十四节气当中,也有个别既是自然节气点也是传统节日,如:清明、冬至等,这些节日兼具自然与人文两大内涵,它们既是自然节气点,也是传统节日。
2023-09-09 13:18:231

帮我做3张小报(电子稿)

上淘宝上找,有人专门做的
2023-09-09 13:18:381

活动策划

活动策划 篇1    一、活动的意义   活动在禅城区南庄翠竹园烧烤场举办,在那里我们可以欣赏到南庄水乡的特色、饱览自然的风光,让我们暂时远离都市的生活回归大自然, 时间定在节日的前两天(即11月9日)考虑是周未方便大家按排时间!本次活动不设任何含酒精成份的食品!    二、活动主题 :   与你同行回归大自然    三、活动的时间 :   11月9日 (10:30---5:00)    四、活动的地点 :   ××××    五、活动的内容   1、11月9日早上10:30在×××集中!我们会按排人员等候   2、10:50到达目的地整理好所有事情准备烧烤,在过程中大家一齐合作互相自我介绍!   3、11:30-----1:30烧烤时间   4、1:30-----2:30自由活动时间大家可以到烧烤场附近的河边或竹树林欣赏风景(请注意安全)   5、2:30----4:50集体活动时间,到5:00活动正式结束!   集体活动的简介:   重点活动:小礼物大心意! 请大家先准备好一份小礼物,让这份小礼物来代表您自己的一份心意/对节日的问候同时表达我们的友谊,到时我们会以抽签的形式来交换礼物!会当时拆开噢!礼物的要求:礼物代表着自己的一份心.所以不要准备有恶意成份或不合中教礼仪的东西!准备一份可以表达心意的小礼物就可以了!礼物一定要打好包装表达对大家这份友谊的重视!还有就是准备的礼物要男女都适用的,因为礼物可能会送到他/她的手上哦!选男女生都合适的就不会尴尬了!    六、活动经费预算   以aa制形式,暂定45元/人,实际收费视报名人数而定实行多除少补。活动后公开财务支出明细。 活动策划 篇2   一、活动主题   购物超低价,只要来就送   二、活动时间   20xx年11月23日-25日   三、活动地点   好一百卖场内   四、活动目的   把握购物高潮,拉动商品消费,进行品牌宣传,提升品牌企业形象。   五、活动对象   以预备购买家电之消费者为对象   六、活动内容   (一)店内促销:   1、柜台全场特价(柜台特价商品要保持在80%以上)   (1)库存量较大、急需处理的商品   (2)厂家规定特价商品   2、来就送(畅饮畅赢,1000瓶可乐与您饮)   主要针对活动期间光临好一百电器的顾客,不需要购物就可免费赠送小可乐1瓶,每人限一瓶,先到先得,送完即止。   3、购又送(购物送本店代金券)   主要针对活动期间在本店购物的顾客,凭购物单购满1000元送价值100元好一百电器代金券一张;购满3000元送价值100元好一百电器代金券三张;购满5000元送价值100元好一百电器代金券五张......注:消费满1000元以上可用一张,满20xx元以上可用二张......   (二)媒体宣传:   1、立体广告   (1)在电视台插播好一百电器促销活动广告   (2)户外LED播放好一百促销活动   (3)网上宣传   2、平面广告   (1)主要以宣传单的形式进行派发宣传   (2)报纸刊登   (3)在店外、门口、收银台处摆放展架,各销售处张贴POP广告 活动策划 篇3   一、活动背景:   以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:"中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。......要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。"《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:"要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。"可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。   二、活动目的:   端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。    三、活动主题: "育传统美德,扬爱国之心"    四、活动时间: 5月26日——6月5日    五、活动内容、形式、时间、要求   (一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)   1、由大队委干   部发表以"育传统美德,扬爱国之心"为主题的国旗下讲话。(5月26日,大队部负责)   2、各年级出好一期"育传统美德,扬爱国之心"专题黑板报(6月1日前,大队部负责)   3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展"端午节"民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的"了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)   4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育处负责)   5、三——五年级"育传统美德,扬爱国之心"端午小报制作比赛。20xx最新端午节主题活动方案20xx最新端午节主题活动方案。(每班3份)(5月28日前)   6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,6月1日之前完成。)   (二)、总结展示阶段(6月6日)   1、环境布置:   童谣(征集:黄丹凤6月1日前)(装饰、编号:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)   书法(征集:黄丹凤6月1日前)装饰:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)   赛龙舟彩泥展(朱红萍)   评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)   选票(你最喜欢的10首童谣)   2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)   准备工作:舞台(后勤组)   主持(学生)   音响(顾志荣、陆忠达等)   节目单:(1)校园集体舞(毛艳艳)   (2)一3《论语》(陈娟)   (3)一5《   论语》(张红艳)   (4)五1《九月九日忆山东兄弟等》(史秀琴)   (5)二3《弟子规》(施玉美)   (6)二5《弟子规》(刘玲)   (7)三2《论语》(张岚)   (8)三5《论语》(黄屹梅)   (9)四3《端午组诗》(吴娟)   (10)学校诗朗诵(沈莉)   (11)表演舞(毛艳艳)   3、端午传统游戏活动   高年级组(施健康负责)(西大操场)   (1)赛龙舟。(三——五年级)(每班5男5女)   (2)抬轿子。(三——五年级)(每班15人)   准备工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)   游戏规则(施健康6月1日前)   场地(施健康、倪怀东、徐磊)   低年级组(杨军负责)(东大操场)   (1)赛龙舟(一——二年级)(每班6男4女接力赛)   (2)抗震救灾钻山洞(一——二年级)(每班30人接力赛)   准备工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)   游戏规则(杨军6月1日前)   场地(杨军、张卫东、陈瑜)   4、区域活动   (1)包粽子比赛。(四、五年级,每班3名)(邱新生)   准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)   芦叶、碎纸(邱新生6月1日前)   (2)编制"长命缕"比赛(三——五年级每班3名)(施炜、周欣)   准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)   丝带(黄丹凤6月1日前)   (3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)(美术组,朱红萍)   准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)   小样 (朱红萍6月1日前)   5、班级活动   品粽子。(全校人人一个)(班主任) 活动策划 篇4   活动主题:继承清明文化 感受春天诗意   活动时间:20xx年3月31日——4月19日   主办单位:河南教育学院中文系团总支   策划承办单位:河南教育学院中文系试玉文学社   活动目的:   1. 使试玉成员深入了解中国传统清明文化。   2. 交流并提升试玉成员的文学素养和写作水平。   活动过程:   1. 宣传阶段:   第一步:由试玉文学社宣传部利用网络设施撰写并发表活动宣传稿件和征文通知。   第二步:由试玉文学社宣传部联合系学生会宣传部制作活动宣传海报,并及时张贴。   第三步:通过各班级负责人进行宣传征文。   2. 编辑阶段:   将来稿进行编辑分类,并及时给以作者以回复。   3. 评选阶段:   第一步:邀请指导老师,在老师的指导下,组成评审小组,对所有稿件进行慎重评选。评出一等奖,二等奖,三等奖及优秀作品若干。   第二步:及时将评选结果通过网络和展板的形式公示,并将评选出来的获奖作品和优秀作品通过网络和以展板的形式予以公示。   第三步:发放奖品。   投稿要求:积极乐观,精神昂扬。来稿不退,请自留底稿。 活动策划 篇5    一.活动前言   长达近两个月的寒假许多同学似乎都没有闲着,有的制订了瘦身计划、有的为自考默默用功,有的则是为了丰富今后的社会及工作经验而选择了工作……   开学后大家都又长了一岁,我发现这个寒假大家所长的不仅仅是身高、体重或是年龄,更重要的是大家通过打工、兼职所积累的实践经历、社会经验,大家在心理承受能力上、为人处事及各方面能力上都有了不同程度的成长。    二. 活动目的   每个同学在集体的帮助下,通过举办本次团日活动,互相交流这个寒假大家都做了什么、有了哪方面的提高。也使得大家通过别人的经历及见闻得到启发,在以后的社会生活中能走不少弯路、在今后的学习工作中能够轻松自如的以他人交往。    三. 活动主题    这个寒假,我……    四. 活动时间   XX年03月2日 晚上 19:30 ~ 21:10   活动地点   技科四班(4312)   活动对象:   技科四班全体同学    五. 活动开展形式   交流互动、演讲、歌曲、小品、朗诵    六. 活动注意事项   举办团日活动期间各个班委要保证同学们的安全。在适当的情况下可以通过恰当的方式带动全班气氛以防冷场,并维持班级正常秩序,让团日活动如期正常进行。 另外,当检察人员执勤时班级负责人一定要积极配合,让检察人员看到技科四班最精彩的一瞬间。    七. 策划人   吴佳宜 孙萌萌   技科四班   XX年01月22日 活动策划 篇6    一、 活动名称:观视频,学化妆 主题(让自己更出“色”)    二、 活动目的:   希望通过本次活动进一步推动当代女大学生的课外学习和素质教育,丰富女大学生的课余文化生活,提高女大学生的审美情趣,突出渲染当代女大学生独特的个性魅力和人文风采,充分展示新一代女大学生的综合文化素质和良好的公众形象,系学生会女生部特举行此次活动。    三、 活动背景   在当今这个前沿社会中,怎样提升女生的整体素质,为将来步入职场、步入社会打下良好基础显得越加重要。懂得皮肤保养的知识,美容化妆的信息,在当前大学里也成为了一种流行与必需。    四、 活动流程:   1. 主办方自我介绍。   2. 介绍视频中所涉及到的化妆师的简介,了解他们的成果成   功的之道。   3. 开始观看视频。   4. 总结视频内容。   5. 活动结束。    五、 主办:计算机工程系   承办:学生会女生部    六、 活动时间: **年11月4日 下午2:30    七、 活动地点: 1101    八、 参加人员: 全院学生    九、 活动安排:   1. 女生部全体干部及干事1:40到场,开始布置会场,播放背景音乐.   2. 2:00观众入场就座。   3. 2:30主持人讲话,介绍下视频中的化妆师的背景。   4. 2:45—3:40观看视频,及女生部干事讲解生活小常识。   5. 3:40主持人上台总结。   6. 3:45主持人宣布活动结束退场。   7. 女生部干部及干事留下清理会场。    十、 学分认证   该活动拿入雄鹰素质拓展计划,通过写观后感进行学分认证.    十一、 经费预算:无   计算机工程系学生会   **年10月27日 活动策划 篇7    一、活动主题:   为了让青年义工度过一个有意义的青年节;也为帮助更多需要帮助者募集资金;更为了创建更和谐的社会,让更多的人了解义工,加入到善良之行的行列中来,我们策划举行以“购买爱心饮料,捐助贫困学生”为主题的义卖活动。    二、活动分析:   目前社会上并不缺乏这种类型的义卖、募捐活动,但作为募捐者自己所捐出的资金流向不清楚,往往对他的公正性和透明性表示怀疑。我们这次的活动就是与以往义卖、募捐活动优势之处主要就是两点—公正性和透明性。同情与友爱能够聚集伟大的力量,在世界惨痛、人心悲情的时刻。让我们定位这样一种身份----世界爱心伯爵。    三、可行性分析:   1、大多数人把五一长假作为休息放松的大好机会,而其中也有相当一部分人会趁此机会到游乐园放松游玩。所以,客观分析,客源不是问题。   2、当前我们的社会并不缺乏有爱心的人士,关键是以往类似这种性质的募捐,缺乏透明性和公开性,而影响了这种活动的开展。我们这次活动会将销售明细将公布于互联网,并由赞助方监督,争取做到每一分钱都清清楚楚,每一笔帐都明明白白。   3、为公益事业献出自己的一点爱心。这也是一种很有意义的事情。所以如果宣传做到位,在这方面应该不存在着问题。    三、活动操作流程:    (一)活动地点:   阿尔泰游乐园    (二)现场人员安排:   总负责人:2名总财务:2名外联勤杂:3名其他人员:义卖人员不限    (三)活动时间安排:   活动时间:5月3日至5月6日   前期准备阶段:4月26日至4月30日——场地联系、赞助联系、人员报名5月2日   具体的事项安排:场地安排、活动现场的人员安排以及集合时间、地点。    (四)公关阶段   1、取得超市和游乐园的支持。这次的活动为自愿参加,没有活动经费,前期需要联系超市,寻求帮助和合作。预计需要物品:条幅、义工帽、饮料、其他可卖物品、桌子、宣传资料、电池、录音机、歌曲感恩的心;活动地点是人多的游乐园,应得到游乐园的支持,这样活动开展的效果才能更好。此项任务主要是由义工联委员负责联系。    (五)服务队员的招募   现场的工作人员由自愿报名的义工担任,同时现场也可以招募有意加入我们义工的人员,“义卖人员”主要负责义卖前场地布置、宣传、义卖。报名人员至少有半天时间参加活动    (六)具体活动内容:   义卖饮料、宣传公益活动、拣拾白色垃圾根据报名人员确定监督管理工作所有募集过程为保证公开和透明性,将在赞助方的监督下运行。对帐目进行公开,最后将义卖所得款项使用:将全部捐助一个或几个贫困中小学生。    四、报名方式:   请留姓名、电话、参加人数
2023-09-09 13:18:541

端午节活动策划

  充实的工作生活一不留神就过去了,我们又迎来一个新的工作阶段,要定下新的目标了,想必现在的你有必要写一写策划书了。你所见过的策划书应该是什么样的?以下是我精心整理的端午节策划书,欢迎阅读与收藏。   端午节活动策划1    一、活动背景   端午节是我国汉族人民纪念屈原的传统节日,时至今日,仍然是一个十分盛行的隆重节日。为增强大学生对端午节的认识和对我国传统文化的了解,在端午节来临之际,生命科学学院科技实践中心将举办以“悠悠楚辞进曲园,青春激情赞端午”为主题的端午知识问答竞赛,让大家在竞赛中感受到我国传统节日的魅力。    二、活动目的   端午节是我国二千多年的旧习俗,通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗,普及端午知识,加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识,给端午增光添彩。    三、活动主题   悠悠楚辞进曲园,青春激情赞端午    四、主办单位   主办方:曲阜师范大学生命科学学院团总支   承办方:曲阜师范大学生命科学学院学生会   曲阜师范大学生命科学学院科技实践中心    五、活动对象   生命科学学院20xx级、20xx级学生    六、活动地点   系楼二多    七、活动时间   待定    八、活动宣传   将竞赛通知及有关内容贴于生命科学学院系楼大厅告示栏,由班干部增大宣传力度,以班为单位,每班出一只代表队,每队四人。    九、活动流程   1、前期准备   a、申请教室   b、制作一份手绘海报,贴于系楼的宣传栏。   c、邀请评委4名,主持人1名,记分员2名,维持秩序人员4名   d、准备好第二环节所需要的题目,要求紧扣楚辞或屈原,并系在一条红绳上,让参赛选手选择。   e、通知各参赛队伍选1名代表进行抽签,决定出场顺序   f、通知记者团拍照   g、准备好活动用具:笔(6支),奖状(6张),号码纸(11张)。   2、活动开展:   a、第一环节:每支队伍按照出场顺序进行话剧表演。要求时间为5~10分钟,题材紧扣屈原的事迹,体现团队的整体性。评委依据选手的表现打分,总分50分。   b、第二环节:每支队伍选一名代表上台选择系在红绳上的题目,与各队员商量好之后按出场顺序回答,评委依据选手的回答打分,总分50分。   c、根据一二环节的成绩计算出总分,评出一二三等奖。   3、活动后期   a、将获奖名单打印后贴到宣传栏进行公示   b、拍照上传到网上,并且写活动总结和新闻。    十、奖项设置   一等奖(1支队伍)   二等奖(2支队伍)   三等奖(3支队伍)    十一、注意事项   1、参赛人员在比赛开始前20分钟到达。工作人员在比赛开始前40分钟到达。选手到达后在安排下就坐。   2、比赛中禁止用手机进行搜索答案,一经发现将进行扣分没发现一次扣5分。   3、在比赛开始后10分钟内未到的,取消比赛资格。   4、比赛中选手应该服从主持人的安排,整个比赛过程,主持人一定要把握好时间,总时间控制在2、5小时内。   端午节活动策划2    一、活动背景:   让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。    二、活动目的:   1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。   2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。   3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。   4.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。    三、活动时间:   端午节前两天    四、活动准备:   1、将学生分为4组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料。    五、活动方案:   第一阶段:活动准备   一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。   二、调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯。   三、端午节故事演讲。   端午节活动策划3    一、活动主题:   品味端午,传承文明    二、活动背景:   传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结晶,也是无形“非物质文化遗产”,因此更容易在淡化的过程的丧失,现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展,精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机,道德迷茫,是非模糊,黑白难辨;原因就是传统的内容越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失,没有了历史,失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。    三、活动目的:   通过“品味端午,传承文明”活动,更加深入认识我们的传统文化,认识到我们消失的不只是一种经典文化,而是历史文明;积极保护和发展我们的经典文化,并做出思考。通过思考:“保护传统节日有何意义?如何保护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化,更好的做好传统文化的继承和发展的工作。    四、活动时间地点人物:   1、时间:20xx年x月x日(周六)下午:17:30~18:30   2、地点:五教501室   3、参加人员:11级统招13班全体人员    五、活动流程   前期准备工作:由团支书组织协调工作小组,制定商议活动前的相关事宜。   组建编辑小组:由在宣传委员担任同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜。   组建采购小组:由班长带人组建,负责完成活动所需物品的采购工作,生活委员负责费用地支出。    六、活动中应注意的问题与细节   1、布置会场的时候一定要注意安全和不打扰到别人。   2、如果在活动过程中出现什么突发情况要将影响降到最低限度。   3、在购买材料中要以最少的金钱尽可能购买多的材料,要注意经济生活。   端午节活动策划4    一、活动背景:   夏历五月初五是中国的传统节日端午节。端字有初始的意思,因此端五就是初五。而按照历法五月正是午月,因此端五也就渐渐演变成了现在的端午。《燕京岁时记》记载:初五为五月单五,盖端字之转音也。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。    二、活动主题: 我的端午,我做主,给自己一个端午节最棒的礼物    三、活动日期:   6月19日,也就是农历五月初四。    四、活动地点:   贵州大学北区中山园    五、活动目的:    六、活动内容:   1.了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)   (1)端午节的来历;   (2)端午节的节日意义;   (3)全国各地或国外的端午节习俗;   2、包粽子材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。   方法:   (1)、将粽叶折成漏斗形   (2)、在漏斗形的"粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。   (3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。   (4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。   (5)、蒸煮。   具体流程:   (1)前期准备:联系或委会,借来锅和炉子,并准备好包粽子所需材料;   (2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子,每个人只限一个。2016大学端午节活动策划方案    七、注意事项   1、端午节所需资料必须提前做好准备;   2、为确保活动顺利有序的进行,活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);   3、登记时要注意,将名字和粽子固定在一起时要注意:   (1)名字不能弄混;   (2)名字固定的方式,最好用长线把名字绑定在粽子上,煮的时候名字剩在锅外面,不能沾水。   4、取粽子时人可能比较多,容易混乱,将粽子按主人名字进行分类,按汉语拼音排序(A区、B区、C区........),组织人员到相应区域领取;   5、参与人员不限。   端午节活动策划5    一、活动背景:   以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。   以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。   要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族民俗风情和传统美德。”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。    二、活动目的:   端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。    三、活动主题:   “育传统美德,扬爱国之心”    四、活动时间:   5月26日——6月5日    五、活动内容、形式、时间、要求   (一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)   1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日,大队部负责)   2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前,大队部负责)   3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)   4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育处负责)   5、三——五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)   6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,6月1日之前完成。)   (二)、总结展示阶段(6月6日)   1、环境布置:   童谣(征集:黄丹凤6月1日前)(装饰、编号:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)   书法(征集:黄丹凤6月1日前)装饰:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)   赛龙舟彩泥展(朱红萍)   评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)   选票(你最喜欢的10首童谣)   2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)   准备工作:舞台(后勤组)   主持(学生)   音响(顾志荣、陆忠达等)   节目单:   (1)校园集体舞(毛艳艳)   (2)一3《论语》(陈娟)   (3)一5《论语》(张红艳)   (4)五1《九月九日忆山东兄弟等》(史秀琴)   (5)二3《弟子规》(施玉美)   (6)二5《弟子规》(刘玲)   (7)三2《论语》(张岚)   (8)三5《论语》(黄屹梅)   (9)四3《端午组诗》(吴娟)   (10)学校诗朗诵(沈莉)   (11)表演舞(毛艳艳)   3、端午传统游戏活动   高年级组(施健康负责)(西大操场)   (1)赛龙舟。(三——五年级)(每班5男5女)   (2)抬轿子。(三——五年级)(每班15人)   准备工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)   游戏规则(施健康6月1日前)   场地(施健康、倪怀东、徐磊)   低年级组(杨军负责)(东大操场)   (1)赛龙舟(一——二年级)(每班6男4女接力赛)   (2)抗震救灾钻山洞(一——二年级)(每班30人接力赛)   准备工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)   游戏规则(杨军6月1日前)   场地(杨军、张卫东、陈瑜)   4、区域活动   (1)包粽子比赛。(四、五年级,每班3名)(邱新生)   准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)   芦叶、碎纸(邱新生6月1日前)   (2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班3名)(施炜、周欣)   准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)   丝带(黄丹凤6月1日前)   (3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)(美术组,朱红萍)   准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)   小样(朱红萍6月1日前)   5、班级活动   品粽子。(全校人人一个)(班主任)
2023-09-09 13:19:261

关于屈原古诗的手抄报 古诗的手抄报

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2023-09-09 13:21:341

英语季节海报-求写一张关于端午节的英语海报

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2023-09-09 13:21:541

有关屈原传统文化的手抄报 传统文化的手抄报

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2023-09-09 13:22:161

幼儿园五一活动海报手抄报 幼儿园手抄报

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2023-09-09 13:22:361

端午节活动创意活动方案

  为确保活动高质量高水平开展,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。写活动方案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的端午节活动创意活动方案(通用7篇),希望对大家有所帮助。   端午节活动创意活动方案1   一、指导思想   为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过"彩豆情怀,端午显爱"主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。   二、活动设计   (一)找一找   对象:1——5年级学生   要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。   (二)说一说   通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。   1、对象:1——2年级学生   要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。   2、对象:3——4年级学生   要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。   3、对象:5年级学生   要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。   (三)画一画   对象:3——5年级学生   要求:以"走近端午"为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报,5年级为电脑小报。   (四)写一写   通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。   对象:3——5年级学生   要求:以"端午情怀"为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为"512"灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。   (五)学一学   对象:1——5年级学生   要求:以"我向奶奶学一技"为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并且品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。   (六)比一比   对象:3——5年级学生   要求:以"六一我作主、端午我进步"为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。   端午节活动创意活动方案2   活动主题:   “青年置业——小户型当家”华商报看房团暨浓情端午?“粽”享未来   活动时间:   20xx年6月15日   活动对象:   华商报报名客户(200人左右,分为两批)   现场来访客户   前期来访来电客户(置业顾问回访邀请)   活动内容   (一)线上部分:(华商报宣传)   1、活动前期的新闻预报和参与读者的咨询、报名;   2、6月10日的特刊释放,主要内容包括关于小户型的新闻报道和房地产开发企业小户型展示的形象广告;   (二)线下部分:(华商报北线看房直通车)   组织读者参与专门针对小户型的看楼直通车活动;   (三)现场活动:(浓情端午,“粽”享未来)   目的:以端午节为噱头,结合华商报看房团的到场,通过现场客户参与性小活动,并以赠送小礼品形式给客户利益点,使看房团及来访客户愿意长时间停留在销售中心,营造现场销售气氛。   形式:   1、华商报看房团客户及端午期间来访客户在销售中心登记个人信息,即可领取端午节精美礼品一份(如粽子等);   2、购买端午荷包制作材料,邀请荷包制作老师,现场给客户制作荷包,客户更可亲手DIY端午小荷包。   3、外场接待,在邀请荷包制作老师现场教客户DIY荷包的同时,做茶艺表演,同时会有演绎四人组配合表演现场弹奏古典音乐,让客户亲身体验高雅的茶文化,品评幽香茶味。   4、现场提供冷饮、冰激凌、爆米花,给客户带来凉爽夏季的感觉。   5、在沃尔玛超市门口请2个环保大使派发环保袋,环保袋内装MAx未来宣传资料树立MAx未来节能环保楼盘的公众形象。   端午节活动创意活动方案3   一、活动目的:   1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。   2、端午节的来源之一是为了纪念屈原,通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人 。   3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。   二、认知:   技能:发展学生利用网上平台互相交流的能力。   情意:通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化,从中知道以前所不了解的文化,能更好的传承我们民族的古老文化,使之不被遗忘。   三、活动准备:   1、组织调查:   将全班学生分成几个小组,每个小组设一个小组长,由组长组织调查了解有关端午节的知识,并把这些知识整理成文,选派代表在全班进行交流。   2、明确本次活动的目的和作用。   3、制定活动计划。   四、活动安排:   1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上,以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰,既美观,又给节日增添了气氛,。将教室的气氛与此节日相呼应,让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。   2、同学互相交流所知道的端午知识。   3、开展端午的知识竞赛活动。   4、3)以小组为单位,进行古诗文的交流或赏析。   5、谈谈对端午节以及屈原的感想,说说自己眼中的端午节,以及对爱国主题的扩展,进一步深化其意义。   6、要求学生绘制设计有关端午节的小报。   7、开展为xxx灾区的孩子写慰问信活动。   8、出一期有关端午节的黑板报。   9、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人,所以也称为“诗人节”,举办一个诗歌比赛,不但可以借此纪念死去的屈原,同时也可以让同学们互相切磋有所长进。   10、在家与家人一起包粽子,有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛,或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。   11、开展我与端午的征文活动,让学生谈体会、写感想。   五、活动的意义:   1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的,我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法,我们作为一个富有想象力的中学生,也可以发明一下粽子的口味,形状,相信这是十分有趣的。   2 、 端午节要佩戴香囊,我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人,我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱,感谢他们平日为我们的辛劳。   端午节活动创意活动方案4   (一)主题来源:   端午节,各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节,参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我们结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。   (二)主题目标:   1.知道端午节是中华民族的传统节日,能对传统节日感兴趣,激发幼儿的爱国情感。   2.初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节赛龙舟活动的氛围,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。   3.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。   二、活动方案设计   (一)环境创设   1.更新区角内容,创设与端午节有关的区域活动。   2.增加有关端午节气氛的环境布置。   3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的.主题墙。   (二)家长工作   1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。   2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。   3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。   4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。   (三)活动涉及领域   语言:儿歌《端午节》   社会:《端午节的由来》   科学:《好吃的粽子》   美术:手工《端午香袋》   健康:竞赛游戏《赛龙舟》   (四)具体活动安排   1.6月14日 社会《端午节的由来》   2.6月15日 儿歌《端午到》   3.6月18日 手工《端午香袋》   4.6月19日 科学《好吃的粽子》   5.6月20日 竞赛游戏《赛龙舟》   端午节活动创意活动方案5   今年端午节假期,酒店开设亲情粽子套餐,来酒店消费的家庭成员均可参加。这也是酒店的促销活动之一。   一、活动主题   全家“粽”动员。   二、活动对象   端午节期间的散客、家庭、亲朋好友。   三、活动准备   1、横幅:“全家‘粽"动员”。   2、浸泡过的糯米、粽叶若干。棉线若干。勺子4把。硬币和蜜枣若干。毛巾架。桌子。   3、围兜和一次性手套。   提醒:该端午节主要是为了给顾客全家提供一个包、吃粽子的快乐平台,让顾客深刻体会到端午节全家人聚集的意义,也能让顾客对酒店留下美好的印象。   四、活动流程   1、xxx酒店从x月x日起推出三款新颖的健康特色粽子(价格待定):绿茶咸肉粽:清咽利喉,益气养颜。豆沙碱水粽:清凉解暑,消食健胃。薏米灵菇粽:清热解毒,散风通窍。   2、xxx酒店拟同时大力推出一系列健康特色菜肴,以强身健体功效明显作为卖点向食客进行促销。   3、xxx酒店拟在端午节期间结合传统风俗推出“端午佳节品香粽、祛病除疾保健康”的活动。   五、活动内容   xxx酒店在门口设一展示台,将制作精美的粽子和艾草饼进行促销、售卖。用香包、艾草对酒家门面进行适当的装饰,楼面再用各色汽球进行装点。制作精美的宣传单张和海报进行派发和张贴,以扩大影响力,引导宾客消费。   注:粽子所需材料由酒店提供。全家一起包粽子。专业厨师临场指导。煮粽子(酒店提供餐具、家庭成员负责自煮)吃粽子,酒店免费提供:为顾客拍照吃粽子全家福照片。   六、广告宣传   1、宣传单张。(由美工负责制作,x日前完成)   2、报纸广告。(由营销部负责,在xxx报和晚报上各做一次广告)   3、海报制作。(由美工负责设计,并制作彩色喷绘图加KT板张贴于大堂立柱正面,x日前完成)。   七、促销分工   1、宣传单张派发由中餐营销主要负责,其它部门配合。   2、散客预订工作由中餐营业台负责。   3、常客、协议客预订工作由酒店营销部负责。   4、促销及预订工作由xxxx经理全面负责。   端午节活动创意活动方案6   一、 推广形式   1. xxx酒家从五月十八日起推出三款新颖的健康特色粽子(价格待定):(由符总负责)   (1) 绿茶咸肉粽:清咽利喉,益气养颜;   (2) 豆沙碱水粽:清凉解暑,消食健胃;   (3) 薏米灵菇粽:清热解毒,散风通窍。   2. xxx酒家拟同时大力推出一系列健康特色菜肴,以强身健体功效明显作为卖点向食客进行促销;   3. xxx酒家拟在端午节期间结合传统风俗推出“端午佳节品香粽、祛病除疾保健康”的活动;   二、 店内装饰、气氛   1. xxx酒家在门口设一展示台,将制作精美的.粽子和艾草饼进行促销、售卖;   2. 用香包、艾草对酒家门面进行适当的装饰,楼面再用各色汽球进行装点;   3. 制作精美的宣传单张和海报进行派发和张贴,以扩大影响力,引导宾客消费。   三、 广告宣传   1. 宣传单张(由美工负责制作,16日前完成)   2. 报纸广告(由营销部负责,五月底和六月初在南山报和晚报上各做一次广告)   3. 海报制作(由美工负责设计,并制作彩色喷绘图加KT板张贴于大堂立柱正面,16日前完成)。   四、 促销分工   1. 宣传单张派发由中餐营销主要负责,其它部门配合;   2. 散客预订工作由中餐营业台负责;   3. 常客、协议客预订工作由酒店营销部负责;   4. 促销及预订工作由郑云芳经理全面负责。   端午节活动创意活动方案7   端午节是中国的传统节日,在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。   活动日期:   端午节,也就是夏历五月初五。   活动地点:   可以在自己家里   活动目的:   大家都知道端午节是中国的传统节日,我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。   活动内容:   活动内容是据端午节的习俗来制定的。   1、在端午节赛龙舟是十分盛行的,赛龙舟也有许多不同寓意,有是为了纪念屈原的寓意,也有是为了纪念秋瑾的寓意,但不论怎样,端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的,不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛,与亲友们观看刺激,紧张的比赛也是不错的。   2、端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了,是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的,我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子,或许第一次包的粽子不是最漂亮的,但这是自己努力的结果,所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋,鸭蛋,鹅蛋,这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种,南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的,但这些都是人们发明的,而我们作为一个富有想象力的中学生,也可以发明一下粽子的口味,形状,相信这是十分有趣的。   3、端午节要佩戴香囊,我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人,在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的,我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱,感谢他们平日为我们的辛劳。
2023-09-09 13:23:291

六年级端午节主题班会教案5篇

【 #教案# 导语】五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思,因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月,因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载:“初五为五月单五,盖端之转音也。”过端午节是我国两千多年来的习惯。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.六年级端午节主题班会教案   一、活动目的:   1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等,直观感受端午节的热闹与喜庆。   2、通过这样的主题班会,让学生学到了很多有关端午节的知识,更是让学生受到了一次爱国主义教育。   二、活动时间:6月2日   三、活动地点:六一班   四、活动过程:   活动一:端午节的由来:   农历五月初五端午节,是我国的传统节日之一。在这个盛大的节日来临之际,为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗,利用班会课向学生们作了详细的介绍。   端午亦称端五,“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。   端午节的由来有多种说法,迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域,我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后,当地人民伤其死,便驾舟奋力营救,因有竞渡风俗;又说人常放食品到水中致祭屈原,但多为蛟龙所食,后因屈原的提示才用楝树叶包饭,外缠彩丝,做成后来的粽子样。端午节的习俗主要有:吃粽子,于门上插艾草或菖蒲驱邪,系长命缕,饮雄黄酒或以之消毒,挂香囊,赛龙舟,游百病等等。   活动二:收集端午节诗歌:   在“端午节”主题班会上,积极发动学生收集有关端午节的诗歌,鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌,感受屈原的民族气节。   活动三:心系灾区:   伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利,在一年一度端午节来临之际,全班积极行动起来,从我做起,亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。   教师总结:通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等一些习俗,更使学生更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗,增强了民族自豪感,培养了热爱祖国,热爱故乡,热爱人民的情感。 2.六年级端午节主题班会教案   一、活动主题:端午话传统   二、活动背景:现在的小学生对国外的节日了解很多,但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日,为让学生了解中华民族传统文化节日,进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀,增强学生的爱国情感和民族自豪感,我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。   三、活动目标:   1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。   2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。   3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。   4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。   四、活动准备:   1.收集有关端午节的"来历及风俗习惯等相关知识。   2.准备有关端午节的诗歌。   3.了解屈原的历史资料及诗歌作品。   4.选主持人,师准备视频及PPT。   五、活动形式:小组合作诗歌朗诵   六、活动时间:十九周班会课   七、活动地点:六二班教室   八、活动过程:   (一)假设情境,激情导入   1.放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。   2.引发学生了解相关知识的欲 望。   3.主持人引出主题:马上就要到端午节了,同学们对端午节的知识了解多少呢,?我宣布:“端午话传统”主题班会现在开始。   [1]展示   (1)首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。   (2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识,师生交流、汇总,共同学习:   农历五月初五是端午节。两千多年来,端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。   端午节又名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来,每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载,公元前278年农历五月初五,楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔作《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今,已有两千多年。   千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》,深入人心。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句,两千多年来,影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”。在民俗文化领域,中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大,始于春秋战国的端午节也逐步传播开来,成为中华民族的节日。   中国的端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信色彩的活动逐渐消失外,其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。   每到端午节,人们都要用自己特有的方式纪念屈原,端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原,此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。   [2]交流   (1)选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品,师生交流、汇总   (2)选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句,师生评价。   (3)师朗诵《离骚》部分诗句,引起共鸣,师生齐读,升华情感。   [3]升华   师进行情景升华:今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品,就是要弘扬屈原的爱国主义精神,努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才,更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望,更要做一个爱国的现代化建设的接班人。   [4]拓展:   (1)讨论交流:为了明天更幸福,我们应该怎么做?   (2)师生小结讨论交流情况。   九、班主任总结 3.六年级端午节主题班会教案   一、指导思想   通过有计划有组织的开展活动,让同学了解端午节的历史,并且参与端午节,在端午节里参加一些民族传统活。发扬爱国精神。   二、活动主题:端午节、享受快乐、爱国很重要。   三、活动时间:端午节前夕   四、活动安排   1、宣传发动阶段:   (1)以主题班会的形式,开展学习古今中外热爱国家的英雄事迹。   (2)以这次端午节"端午节、享受快乐、爱国很重要"的主题布置班级、班级黑板报、主动组织活动,如,包粽子、知识竞赛等等。   (3)向学生和学生家长宣传爱国精神。   2、活动实施安排:   ①开展班级活动   (1)让学生讨论,如何做班级活动,可以在班级里开展包粽子比赛或品尝各种各样的粽子,来享受一下这些民族风俗。   (2)利用午会课,举行关于端午节的班会,举办"我爱我国,端午节主题班会",以端午节主题班会出一期有意义的黑板报,向同学们说说自己在开展班会后成的心得,说说在活动中得到的快乐。   ②制作自己的端午小报:   (1)收集端午节的来历资料,宣传端午的名人名言,关于端午的传说,值得纪念的人,自己在端午中的心得体会等,出版一期自己的劳动小报。   (2)班级组织一次小报评比活动。   (3)在关于端午的主题里,写一篇报道。   五、端午活动节安排:   1、倡导同学们主动参加活动,各抒己见。   2、积极开主题班会,做到有意义。   3、出好黑板报和小报。   4、在班级中评选报道集合小报,并给予鼓励。 4.六年级端午节主题班会教案   [活动主题]   为纪念爱国诗人屈原,传承爱国主义精神,欢庆中华民族传统佳节,组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动,使同学对屈原、端午有进一步了解,唤起他们的爱国情感,提高他们为祖国强盛而发愤学习的积极性。   [活动时间]6月2日   [活动地点]六三班教室   [参加人员]全体同学36人   [主持人]2名   [助手]2名   [准备工作]   1、联系部分同学组织有关活动材料。   2、活动提前1周时间通知全体同学,并要求同学们进行必要的准备。   3、制作一些幻灯片。   4、在黑板上写上艺术字:端午节主题班会。   [活动程序]   1、主持人宣布主题班会现在开始   2、播放有关屈原的图片。   3、下面我们进行一个小小的比赛。游戏规则是:说说你对屈原的了解。   请班主任作裁判,分四小组进行比赛,多者为胜。   4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编情景小品《屈原与渔夫》。   5、进行一个比赛,请大家说出端午节的习俗,以个人为单位进行抢答。   6、随着时间的推移,出现了各式各样的粽子,我们选取了一些图片与大家分享。   7、宣布比赛结果,发奖。   8、主持人:中华民族如果没有屈原这样的脊梁,将会是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呐喊,才有了谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的选择   这些人是我们民族的脊梁,是我们民族的骄傲!做一个真正伟大的人吧!屈原是我们的榜样! 5.六年级端午节主题班会教案   一、端午节的由来   屈原是楚国的大夫,一直为国家的大事而担心,因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想,每天都是愁眉苦脸的,他常常一个人在江边徘徊叹息。不久,这位诗人就抱着砂石,投江自 杀了。人民知道后,都赶到江边找寻屈原,可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉,他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓,希望能将鱼虾赶跑;还用粽叶包米饭,作成粽子,投到江喂给鱼虾吃,希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。   二、端午节的传统习俗   1、划龙舟   乡民撑船寻找屈原的身体的习俗,龙舟竞赛是端午节欢迎的民俗活动。   比赛开始,只见船上的选手在鼓声中,以整齐的动作奋力往前划,河川的终点处插有旗子,看那一队最先夺得为胜。   2、粽子   粽子的传统种类有台式肉粽,碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化,如五谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。   3、香包   香包是种吉祥的避邪物,用各色绸布制成囊状,里面放置香料,因而称为香包。   4、艾草、菖蒲   制作的方法是:用彩线系着一个装满艾草,雄黄和檀香粉末,混合香料的小布袋给小孩挂着,防止毒虫侵扰,有防毒避邪的功用。   三、端午节的相关诗词   浣溪沙   (宋·苏轼)   轻汗微微透碧纨。   明朝端午浴芳兰。   流香涨腻满晴川。   彩线轻缠红玉臂,   小符斜挂绿云鬟。   佳人相见一千年。   午日观竞渡   (明·边贡)   共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。   云旗猎猎翻青汉,雷鼓嘈嘈殷碧流。   屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。   江亭暇日堪高会,醉讽离骚不解愁。   四、总结   今天,我们聚在一起,认真学习了屈原的一些历史,对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的,并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解,我相信我们已经达到了这个目的。
2023-09-09 13:23:471

五年级作文优秀的手抄报 优秀的我手抄报

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2023-09-09 13:24:051

小学端午节实践活动方案

  为保障活动顺利开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家收集的小学端午节实践活动方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   小学端午节实践活动方案1   一、指导思想   中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中,我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。   二、活动的目标   围绕"我们的节日——端午节"这个主题,从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为:   1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。   2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。   3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。   三、活动的内容   1、结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"   2、引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。   3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?   四、活动安排   活动一:开展端午节赛诗会活动各班在班主任的"带领下,搜集有关诗篇,先在本班进行诗歌朗诵会,然后选派一名代表参加学校的赛诗会。   比赛时间:6月16日下午第二、三节课   比赛地点:多媒体教室奖项设置:   低年级:一等奖1名二等奖1名三等奖2名   中年级:一等奖1名二等奖2名三等奖2名   高年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名   活动二:开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间,各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写一篇日记,在班会课上与全班学生进行交流。   小学端午节实践活动方案2   一、指导思想   为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,传承中华民族优秀文化传统,营造端午节文化氛围,我校开展了“我们的节日?端午”主题活动。   二、活动设计   (一)找一找   对象:1——6年级学生   要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。   (二)说一说   通过班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。   1、对象:1——2年级学生   要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。   2、对象:3——4年级学生   要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。   3、对象:5-6年级学生   要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。   (三)画一画   对象:3——6年级学生   要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。   (四)写一写   通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。   对象:3——6年级学生   要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。五、六年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。   (五)学一学   对象:1——6年级学生   要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。   小学端午节实践活动方案3   为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,推进创建全国文明城市工作扎实开展,切实做好“我们的节日端午”主题活动,决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。   一、指导思想   以回顾端午渊源为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终,引导小学生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国主义情感,提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。   二、活动对象   全校学生   三、作品要求:   1、“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。   2、内容精炼、图文并茂,色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;   3、手抄报和电子报(打印成纸质)均可。   四、报送数量、规格要求与收件截止时间   1、报送数量:每个班级报送优秀作品5—10幅。   2、报送要求:每件作品尺寸为4开,单面创作,作品背面左下角请用正楷字体注明:学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。   3、收件截止时间:   五、评选表彰。   分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名,对获奖者颁发荣誉证书。   六、活动要求   各班级要根据“我们的节日端午”系列活动方案,结合学生特点布置创编节日小报,评选出优秀作品进行上报。   小学端午节实践活动方案4   为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱,按照上级活动精神,根据学生生活实际,现制定学校"端午粽飘香,六一快乐多"主题活动方案如下:   一、指导思想   充分挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展各种主题活动,引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高科学意识,促进人与自然和谐相处。   二、活动目的:   1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。   2、感受中国文化节日的特点,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。   3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵,增强节日文化理念,让节日真正给我们带来快乐与幸福。   三、活动主题:   端午粽飘香,六一快乐多   四、活动设计   1、主题班会   对象:1——2年级   要求:介绍端午节的由来和习俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子;等等。各班级根据本班实际,确定主题和形式,下周二(5月27日)召开班会。   2、手抄报   对象:3年级   要求:各班级举行手抄报评比活动。   3、实践活动照片评比   对象:4年级   要求:   各班学生进行"情系端午"为主题进行包粽子活动。   五、活动要求   1、认真部署,广泛宣传   充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径,是对学生进行德育的重要资源,是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识,认真部署,广泛宣传,切实保证此次文化活动落实到位,全部活动过程确保安全、有序开展。   2、讲求方法,注重实效   充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与"中国梦"学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风。   小学端午节实践活动方案5   一、活动目的:   1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。   2、端午节的来源之一是为了纪念屈原,通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。   3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。   二、认知:   技能:发展学生利用网上平台互相交流的能力。   情意:通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化,从中知道以前所不了解的文化,能更好的传承我们民族的古老文化,使之不被遗忘。   三、活动准备:   1、组织调查:   将全班学生分成几个小组,每个小组设一个小组长,由组长组织调查了解有关端午节的知识,并把这些知识整理成文,选派代表在全班进行交流。   2、明确本次活动的目的和作用。   3、制定活动计划。   四、活动安排:   1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上,以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰,既美观,又给节日增添了气氛。将教室的气氛与此节日相呼应,让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。   (1)同学互相交流所知道的端午知识。   (2)开展端午的知识竞赛活动。   (3)以小组为单位,进行古诗文的交流或赏析。   (4)谈谈对端午节以及屈原的感想,说说自己眼中的端午节,以及对爱国主题的扩展,进一步深化其意义。   2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。   3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。   4、出一期有关端午节的黑板报。   5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人,所以也称为“诗人节”,举办一个诗歌比赛,不但可以借此纪念死去的屈原,同时也可以让同学们互相切磋有所长进。   6、在家与家人一起包粽子,有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛,或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。   7、开展我与端午的征文活动,让学生谈体会、写感想。   五、活动的意义:   1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的,我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法,我们作为一个富有想象力的中学生,也可以发明一下粽子的口味,形状,相信这是十分有趣的。   2、端午节要佩戴香囊,我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人,我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱,感谢他们平日为我们的辛劳。
2023-09-09 13:24:481

2023年端午活动总结模板6篇

2023年端午活动总结篇1 端午节为我校提供了一个很好的教育机会,利用学生对过节的兴趣,不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在,刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情,还灵活地激发每位学生的探索创造精神。为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面: (一)、加强宣传,营造了浓厚的节日氛围。 学校利用国旗下讲话——“心连心,话端午,扬民族传统文化”,以及校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会——“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等多种方式进行了广泛宣传。学校政教处、团委还向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。 (二)、开展了中华经典诵读活动。 广泛开展了各种形式的爱国主义教育活动。利用国旗下的演讲、主题班(团)会,举行不同形式的诵读活动。通过开展中华经典诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 (三)、开展了美德少年评选,传讲美德故事活动。 结合当前进行的“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语、身边好人推荐和“美德少年”评选活动,广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事。 (四)、以“我们的节日·端午”为主题,开展了节日小报创编活动。学校利用宣传栏、橱窗、板报等形式,组织学生创编节日手抄报,内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记,珍惜现在的美好生活,感恩身边的好人等,要求版面设计精美,色彩鲜艳醒目,并进行节日小报评选,激发学生的创编积极性和动手动脑的能力。 (五)、以“我们的节日·端午”为主题,开展了文明传递活动。学校要求全体师生要以争创全国文明城市为契机,开展文明礼仪教育活动,过“文明”端午,积极倡导文明和谐的社会新风尚。 通过开展“我们的节日·端午”活动,让学生充分感受到过节的快乐,做中国人的光荣,体验中国传统文化的源远流长,积累学生的文化底蕴。在活动中让学生展现自我,发展自我个性,进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同学间的团结合作精神。 2023年端午活动总结篇2 端午作为我们的传统节日,传承的不仅是民俗民风,更是对美好生活的一种向往。为营造浓厚的节日氛围,常秀社区开展了各式节日活动,主要有: 一、端午粽子包起来 端午期间,常秀社区先后选送5人次参加市、区组织的包粽子大赛,并取得了优异的成绩。12日,社区还与辖区单位广发银行联手举办了端午包粽子活动,特别邀请了近50位居民参与,热热闹闹的节日气氛也使居民们嗨翻了天。19日,社区还组织了20位居民与共建单位一起,做香包,一针一线绣起来,将快乐将安康将希望都绣进这小小的香包里。 二、爱心慰问走起来 12日,社区与辖区单位广发银行以及xx商会一起走访了12户困难家庭,关心他们的日常生活,送上裹满浓浓爱心的粽子,使这些家庭感受到了社会没有抛弃他们,温暖与爱一直陪伴着他们。 三、民俗文化答起来 18日,社区与辖区xx银行共同举办了一起以端午民俗文化有奖竞答的活动。活动现场气氛热烈,大家踊跃参与,对于端午的来历,端午的风俗,应该吃些啥玩些啥,有了更深的了解。活动的趣味性与知识性融合在一起,难怪居民们的参与热情这么高。同时,社区还专门举办了一场安全知识讲座,对日常生活中安全用气用电进行了宣传,纠正居民生活中的一些常识错误,更加安心地生活。 四、志愿服务行起来 最近这段时间以来,社区着重对小区楼道乱张贴乱涂写进行了集中整治,楼道卫生有所好转。社区组织志愿者不定期对楼道进行检查,发现乱张贴乱涂写及时处理,同时,继续对这些不良业者进行思想教育,加大对乱张贴乱涂写的这些不文明行为抵制与劝导。 节日很快就会过去,但我们对美好生活的向往,对文明行为的追求却不会停止。 2023年端午活动总结篇3 为弘扬我国传统节日文化,迎接即将到来的端午节,法学院团总支学生会组织各班级开展了系列宣传庆祝端午传统节日活动: 一、 法学院学生会组织各种端午庆祝活动 6月2日,法学院宣传部制作了“中国传统文化宣传栏——端午节”宣传展板,介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情。6月5日,法学院学生会成员在三餐二楼集体会餐,以吃粽子、讲故事等形式来庆祝即将到来的端午节。6月6日,学生会组织同学观看庆祝端午系列电影《樱桃》。 二、 举行了端午主题班会以及演讲比赛 法学院07级法律事务11、12、13班,06级普本5、6班召开端午主题班会,并朗诵了屈原代表著作《离骚》,观看有关屈原以及他的事迹的视频片段;通过举行端午演讲比赛加深同学们对中国传统文化的了解,缅怀伟大诗人屈原。 三、 办墙报宣传端午知识 法学院各班级创办主题板报,宣传端午知识,图文并茂,使同学们更加形象的了解端午节。 四、 举行端午知识竞赛 法学院06级普本5、6班,05级(1+3)11、12班分别举行端午知识竞赛,对优秀者予以表彰,并让其发表获奖感言,加强同学们对中国传统文化的了解。 五、 品尝粽子,欢度端午 法学院06级普本5、6班同学于6月8日晚上相聚教室,同品尝粽子。期间班委同学们登台献艺,大家在浓厚的节日氛围中欢度端午,感受友情。 法学院这一系列端午宣传庆祝活动,取得了圆满成功,其主要意义在于使同学们增强了对我国传统民族文化的了解,有力宣传了中华民族的优良传统文化。 2023年端午活动总结篇4 我校大队部组织开展了“做一个有道德的人”活动,以端午节的文化内涵为核心,开展了各项活动。通过各种活动的展开,让学生了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 1、为了更好的完成活动任务,收到优良的活动能够效果,我校高度重视,精心策划,首先进行宣传,为活动的开展打下了坚实的基础。 2、开展丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氛围。我们通过班会、国旗下的讲话等形式,对我国的传统节日――端午节及其意义,充分弘扬中华民族优秀文化。 3、我们开展了以“我们的节日端午节―做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询,了解了端午节的相关知识,并配以插图、剪贴画,制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动,同学们加深了对端午节的认识,进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义,更加认同、喜爱传统节日,进一步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。 4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课,组织了学生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动;利用展版向学生推荐了好书《少年文摘》;利用全校读一本好书,邀请书商来校推荐适合儿童的书目,并设点让学生阅读和购书,学生读书的热度高涨。 5、因为开展走访道德模范和道德模范进校园活动定于6月9日,所以学校只在校会上与学生进行了宣传发动,向有道德的人学习,向美德少年学习。 6、结合学校德育主题“争做美丽学生”“争做美丽教室”进行了五月份美丽学生和美丽教室的评比活动,促进了学生和教室的健康成长。 2023年端午活动总结篇5 我校积极落实----,为扎实推进“---”主题实践活动的开展,弘扬中华民族传统节日文化,增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,过好“我们的节日”,在我校学生中开展“---”创作活动,现将活动情况总结如下: 以建设社会主义核心价值体系为根本,深入挖掘春节的深厚文化内涵,引导学生在自办“---”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化,从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。我校把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作,要根据我校自身情况,精心策划、周密组织,细化主题,有效调动学生的参与积极性,倡导创作主体的自主性,注重创作内容的丰富性,突出表现形式的多元性,增强活动的广泛性和实效性。 活动方案一经公布,活动负责人及时召开了班主任会,落实了此项活动。每班按小组活动,确立创办主题后,以小组为单位收集资料。发动学生收集活动的相关资料,可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式,灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式,创造性地编制各具特色的小报,展示节日收获和感悟。还分别到幼儿园、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。 因此,不仅创作了丰富多彩的作品,更重要的是了解到中国传统的节日,从而深刻认识了中华民族博大精深的文化,更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时,更好的培养了学生们的民族自豪感。这次活动各班共上交小报作品近80多幅,每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展,丰富了学生节日精神文化生活,熟悉了我国传统的节日活动的氛围,亲身感受到中华民族文化的魅力所在,增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。 2023年端午活动总结篇6 为切实贯彻落实“我们的节日?端午节”主题活动的通知精神,承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核,增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感,营造庆祝传统节日的良好氛围,我校开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动情况总结如下: 一、高度重视,精心组织 为确保此次活动顺利开展,校团委学生会高度重视,及时召开会议对端午节活动进行总体部署,并制定了活动方案,要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明?树新风和献爱心等具体要求,全面推进学校的精神文明创建工作。 二、加大宣传,营造氛围 学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传,并开展“话端午,扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息,不断激发爱国主义热情。 三、具体活动情况 (一)开展“爱心粽子”端午活动 在端午节来临之际,学校组织学生代表到敬老院,向孤寡老人进行慰问,赠送了端午节礼品,同他们一起包粽子,一起联欢,让老人们深切感受到学校对他们的关心。 (二)倡导健康防疫,开展除尘活动 古人把五月端午称作“卫生月”,广插艾草,抹雄黄酒,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午节除尘活动,倡导健康生活,净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 (三)开展了 “端午节、诵经典、棋类比赛”活动 通过开展活动,陶冶了学生们的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,激发了爱国主义精神自豪感,增强了凝聚力。 在本次活动中,我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育,掀起了倡导文明热潮,更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴,将传统节日于现代文明结合,既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。 开封市第三十三中学 20__年6月
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主题班会端午节教案

主题班会端午节教案(通用5篇)   作为一名老师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是我收集整理的主题班会端午节教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。   主题班会端午节教案1   一、活动背景   以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。   二、活动目的   端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。   三、活动主题   “育传统美德,扬爱国之心”   四、 活动时间   5月26日—6月5日   五、活动内容、形式、时间、要求   (一)、具体实施阶段(5月26日—6月5日)   1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的讲话。(5月26日,大队部负责)   2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前,大队部负责)   3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)   4、一—五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育处负责)   5、三—五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)   6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,6月1日之前完成。)   (二)、总结展示阶段(6月6日)   环境布置:   童谣(征集:黄丹凤6月1日前)(装饰、编号:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)   书法(征集:黄丹凤6月1日前)装饰:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)   赛龙舟彩泥展(朱红萍)   评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)   选票(你最喜欢的10首童谣)   主题班会端午节教案2   一、活动主题:   端午话传统   二、活动背景:   现在的小学生对国外的节日了解很多,但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日,为让学生了解中华民族传统文化节日,进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀,增强学生的爱国情感和民族自豪感,我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。   三、活动目标:   1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。   2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。   3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。   4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。   四、活动准备:   1、收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。   2、准备有关端午节的诗歌。   3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。   4、选主持人,师准备视频及PPT。   五、活动形式:   小组合作诗歌朗诵   六、活动时间:   十九周班会课   七、活动地点:   五·二班教室   八、活动过程:   假设情境,激情导入   1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。   2、引发学生了解相关知识的欲望。   3、主持人引出主题:马上就要到端午节了,同学们对端午节的知识了解多少呢?我宣布:“端午话传统”主题班会现在开始。   展示   (1)首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。   (2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识,师生交流、汇总,共同学习:   农历五月初五是端午节。两千多年来,端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。   端午节又名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来,每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载,公元前278年农历五月初五,楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔作《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国。百姓纷纷引舟竞渡前去打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今,已有两千多年。   千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》,深入人心。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句,两千多年来,影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”。在民俗文化领域,中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大,始于春秋战国的端午节也逐步传播开来,成为中华民族的节日。   中国的端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信色彩的活动逐渐消失外,其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。   每到端午节,人们都要用自己特有的方式纪念屈原,端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原,此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。   交流   (1)选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品,师生交流、汇总   (2)选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句,师生评价。   (3)师朗诵《离骚》部分诗句,引起共鸣,师生齐读,升华情感。   升华   师进行情景升华:今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品,就是要弘扬屈原的爱国主义精神,努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才,更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望,更要做一个爱国的现代化建设的接班人。   拓展:   (1)讨论交流:为了明天更幸福,我们应该怎么做?   (2)师生小结讨论交流情况。   九、班主任总结   今天的主题班会开展的很成功,同学们团结协作,积极参与,老师为你们感到高兴。通过今天的活动,我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品,真正接受了一次传统文化和爱国主义教育,更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习,创造更加美好的明天。   主题班会端午节教案3   主题:   了解中国传统节日——端午节。   班级:高一(4)班。   活动目的:   通过班会课,让学生了解传统节日,向屈原学习,热爱祖国,增强民族自尊心和自信心。   活动准备:   学生搜集端午节的一些资料,用于在班会课上交流。   活动过程:   1、学生交流对端午节的`认识。   农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称五月为午月,“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看,“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》:“仲夏端午,烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。   时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。   2、端午节的别称。   农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。   3、端午节举行的一些活动。   端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原,名平,是战国时代的楚国人,生于楚威王五年夏历正月初七,或谓生于楚宣王二十七年,卒于楚襄王九年。   4、各地的端午节习俗。   [河北省]   北平忌端午节打井水,往往于节前预汲,据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹,据说端午节吃了樱桃桑椹,可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”,即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午,地方官府会至城南举行聚会,邀请城中士大夫宴饮赋诗,称为“踏柳”。   [山东省]   邹平县端午,每人早起均需饮酒一杯,传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线,一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午,七岁以下的男孩带符(麦稓做的项链),女孩带石榴花,还要穿上母亲亲手做的黄在鞋,鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。   [山西省]   解州端午,男女戴艾叶,称为“去疾”,幼童则系百索于脖子上,据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午,各村祭龙王,并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午,学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团,称为“白团”,与粽子一起拿来互相馈赠。   [陕西省]   兴安州端午,地方官率领僚属观赏竞渡,称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍,下面再缝上一个小人偶,称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门,称为“镇病”。   5、总结   端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘起并延续至今的节日,并且是一个重要的节日。大家知道,新中国以后的法定节假日不用说了,都是以政治意义为背景的,即使是中国的传统节日,绝大部分是来源于气候节令的变化,其次是神话传说和地方鬼神祭祀,唯一这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。   在中国,一些著名人物,几乎全是一些政治人物死后,被民间奉为神灵而祭祀的也不乏其例,但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度,而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流(从当时和整个诗歌发展史来看)的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢?而且请注意,他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕,而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。   中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头,似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的,一个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族,为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱?另外,特别值得一提的是,这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。   能被民间自发纪念而生成节日的,几乎全与宗教有关,至于纪念一些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关,如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢?   主题班会端午节教案4   一、端午节的由来   屈原是楚国的大夫,一直为国家的大事而担心,因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想,每天都是愁眉苦脸的,他常常一个人在江边徘徊叹息。不久,这位诗人就抱着砂石,投江自杀了。人民知道后,都赶到江边找寻屈原,可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉,他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓,希望能将鱼虾赶跑;还用粽叶包米饭,作成粽子,投到江喂给鱼虾吃,希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。   二、端午节的传统习俗   1、划龙舟   乡民撑船寻找屈原的身体的习俗,龙舟竞赛是端午节最受欢迎的民俗活动。   xxx比赛开始,只见船上的选手在鼓声中,以整齐的动作奋力往前划,河川的终点处插有旗子,看那一队最先夺得为胜。粽子最早是因乡民于屈原投江后,怕他的尸体遭到鱼虾啃食,就用竹叶包着糯米饭掷入河中,成为现在的粽子。   2、粽子   粽子的传统种类有台式肉粽,碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化,如五谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。   3、香包   香包是种吉祥的避邪物,用各色绸布制成囊状,里面放置香料,因而称为香包。   4、艾草、菖蒲   制作的方法是:用彩线系着一个装满艾草,雄黄和檀香粉末,混合香料的小布袋给小孩挂着,防止毒虫侵扰,有防毒避邪的功用。   5、端午节的相关诗词   浣溪沙   (宋·苏轼)   轻汗微微透碧纨。   明朝端午浴芳兰。   流香涨腻满晴川。   彩线轻缠红玉臂,   小符斜挂绿云鬟。   佳人相见一千年。   午日观竞渡   (明·边贡)   共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。   云旗猎猎翻青汉,雷鼓嘈嘈殷碧流。   屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。   江亭暇日堪高会,醉讽离骚不解愁。   今天,我们聚在一起,认真学习了屈原的一些历史,对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的,并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解,我相信我们已经达到了这个目的。   主题班会端午节教案5   一、活动主题   吟诵屈原诗歌,书画屈原词章,弘扬爱国精神,赞美美丽星城   二、活动时间   20xx年6月3日—8日   三、活动内容   1、普及传统节日知识。各学校要利用校园电视台、专题黑板报、升旗仪式和班校会,大力普及端午节的节日知识,引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。要按照“三贴近”原则,把端午节主题文化活动与创建全国精神文明城市结合起来,与“迎奥运、讲文明、树新风”活动结合起来,与青少年思想道德建设结合起来,通过形式多样的教育活动,进一步激发学生的爱国热情。   2、举办端午节校园诗会。为纪念爱国主义诗人屈原,传承爱国主义精神,欢庆中华民族传统佳节,各学校要分班级在端午节前开展校园诗会,通过吟诵屈原诗歌,书画屈原词章等形式多样的活动,掀起缅怀屈原爱国主义精神,歌颂和谐盛世的热潮。6月5日下午3:00,市教育局在麓山国际实验学校举办教育系统“我们的节日—端午节校园诗会”。   3、开展征集诗、文活动。各学校要以纪念屈原、歌颂新生活为主题,向全校师生征集诗、文作品,并择优5篇(区县教育局、高新区社会发展局各20篇),于6月2日上交市教育局学生处。市教育局将组织专家进行评选。优秀作品将推荐在长沙晚报、《学生家长社会》杂志发表,并可参加端午节校园诗会活动。   四、活动要求   1、加强领导,精心组织。各学校要把该主题活动作为贯彻落实党的十七大精神和精神文明建设的重要举措,作为创建全国文明城市的主要内容,制定切实可行的活动方案,认真抓好落实。   2、创新形式,务求实效。要不断创新活动的形式和载体,不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力,努力增强青少年学生过传统节日的意识。活动结束后各学校将活动情况报市教育局宣统处。 ;
2023-09-09 13:27:011

端午节活动总结

端午节活动总结(精选12篇)   不经意间,一个难忘的活动结束了,我们会积累一些相应的经验,现在这个时候,你会有怎样的总结呢?那么活动总结应该包括什么内容呢?下面是我为大家整理的端午节活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   端午节活动总结 篇1   中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。   为了让我们的学生通过端午节来深入了解中国的传统节日,用心去体验我国传统节日的民俗文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,我们开展了“我们的节日·端午”主题活动,通过活动,让广大学生纪念爱国诗人屈原,广泛开展诵读经典、调查分析、实践体验等综合实践活动,拓宽学生的知识面,并让他们在活动中接受爱国主义教育,进一步提高道德水平和思想境界,增进爱国情感,树立报国之志。   活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。在开展活动的期间,我们的同学主动地去看书学习、上网查阅,全面了解端午节的来历,并对爱国诗人屈原有了深刻的认识,爱国诗人屈原的经典名作名句也让全体同学广泛诵读。在家长的带领下,我们的同学也主动地去认识端午传统食品——粽子,并了解粽子的来历,包裹的方法,还在家长的指导下学习包裹粽子,一尝其中的乐趣。   通过本次活动,队员们不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的文化历史,我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育,我们有责任去弘扬,而这个责任,就赋予我们下一代,让我们从传统节日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!   端午节活动总结 篇2   又是粽子飘香时,又是端午佳节至。农历五月初五,是中国传统节日——端午节。为了让孩子们感受端午节独特的习俗,在“端午节”即将到来之际,济川幼儿园从6月14日开始,开展为期一周的“端午节”主题教育系列活动。   6月16日下午,中班级开展“庆端午、齐动手、做荷花”的亲子做荷花活动,在一片欢乐和谐的氛围中,家长与小朋友们将共同完成的荷花放入幼儿园的戏水池中,并许下了自己美好的愿望。   17日上午,是道滘镇龙舟竞渡的好日子,小班级的孩子们也不甘示弱,他们也架起了自己设计的龙舟在幼儿园的大操场上一展本领,在鼓声响起,热闹非凡的氛围中,孩子们使劲的挥浆,挥洒着汗水,乐在其中。   18日下午,幼儿园组织开展了主题为“快乐济幼,粽子飘香”教职工包粽子比赛和大班级亲子包粽子活动。让幼儿在“我参与,我体验;我快乐,我收获”的过程中更好地了解端午节的传统民俗文化,并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验,又增进了家园之间的沟通、交流,取得了良好的效果。   通过此次活动,不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力,同时也增进了家长与孩子之间的情感。更让幼儿了解和感受了家乡道滘的传统节日文化,引起他们对家乡传统文化的兴趣,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。   端午节活动总结 篇3   为增进社区群众对民族文化的认同感和自豪感,营造庆祝传统节日的良好氛围,我社区开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动情况总结如下:   为确保此次活动顺利开展,社区高度重视,及时召开会议对端午节活动进行总体部署,并制定了活动方案,要求各工作人员在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明?树新风和献爱心等具体要求,全面推进我社区的精神文明创建工作。   我社区利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传,并开展“话端午,扬民族传统文化”活动。让全体干部职工及群众了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息,不断激发爱国主义热情。   在端午节来临之际,组织社区工作人员,向孤寡老人、留守儿童、困难家庭进行慰问,赠送了端午节礼品,同他们一起包粽子,一起联欢,让群众深切感受到党和政府对他们的关心。古人把五月端午称作“卫生月”,广插艾草,抹雄黄酒,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。社区结合认真开展端午节除尘活动,倡导健康生活,净化在机关环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。   在本次活动中,xx社区充分利用传统节庆日对全体群众进行传统文化教育,掀起了倡导文明和强化作风建设的热潮,更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴,为争当“文明卫生城市创建者”这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。   端午节活动总结 篇4   为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发幼儿初步的爱国主义情感,丰富他们的生活经验,xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。   老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式,深入浅出地为孩子们讲述端午节:通过讲述有关屈原的故事,不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人,也让他们了解了端午节的来历;通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片,让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动:“五月五,是端午,赛龙舟、敲锣鼓......”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌,感受着端午节丰富的文化内涵;他们还拿起手中的画笔,画出了端午节赛龙舟的热闹场景,表达了他们内心对中国传统节日的喜爱;在赛龙舟活动中,他们团结合作,争先恐后往前冲,生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识;在做纸粽活动中,他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。   此次端午节主题活动,让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵,体验到了传统节日带来的乐趣,也锻炼了孩子们的动手能力,培养了他们团结合作的良好品质,升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下,更加健康茁壮地成长!   端午节活动总结 篇5   端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手本事,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,能够借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。   一是教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料,了解端午节有关的知识和风俗习惯。并经过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式,让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞,增强幼儿热爱祖国之情,鼓励、引导幼儿走进生活,开展形式多样的教育活动。二是经过搜集有关端午节的诗词、民间传说,搜集爱国诗人屈原的事迹,在班内分组交流学习,表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自我动手制作“粽子”,感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自我的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡,鼓励幼儿动脑的同时也多动手,并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动,各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动,弘扬爱国主义精神。   经过“我们的节日·端午”主题教育活动,让幼儿感受过节的欢乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长,积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我,发展自我个性,进一步培养他们的主体参与意识、动手本事和同伴间的团结合作精神。   端午节活动总结 篇6   开展传统节日教育,是弘扬传统美德。培育学生民族精神的有效载体。大豫初中在端午节来临之际,根据上级部署要求及学生实际,制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施,此次活动的主题是“又闻粽香”,我们围绕活动主题开展了下列活动:   (一)走进端午   1、围绕“又闻粽香”为主题,举行了一次国旗下讲话,同时宣布“又闻粽香”系列活动开始。2、各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报。3、学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识介绍让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起过端午系列活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通。了解,也能更好的帮助延续传统文明。4、校广播播放《龙船调》歌曲让学生欣赏。   (二)感知端午   开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参加评比。2、要求初一初二组织学生以小组合作的形式,让队员利用端午假期走访自己周围的居民,探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比)3、各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会。   (三)品味端午   1、要求学生向自己的奶奶。妈妈学包粽子。品粽子,体验父母持家的辛劳。同时在美术课上,让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。2、与自己的好朋友分享自己包的粽子,增进朋友间的感情。学生们在活动中进一步提高了对端午节的认识与了解,增强了爱国情感和民族凝聚力。   端午节活动总结 篇7   “五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗,引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香,情系端午”节日系列活动。   首先,我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中,孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏,小朋友们不断地挑战不同的高度,感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时,小朋友们热情地为他们加油,欢笑声充满整个活动现场。   接着,我们的Ms。Lin还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗,通过课件观察讨论,了解了赛龙舟。吃粽子。佩香囊。悬艾叶菖蒲。饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了,我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》,感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。   然后,大家又来到了我们的美工室,进行我们的“我爱大朗,我爱我家”百米长卷绘画活动,在绘画活动中,家长和孩子们各显身手,他们将内心的喜爱之情,浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩,画风多样。色彩明快。形象生动,洋溢着童心童趣,让小朋友们在绘画中感受美。表现美。创造美,体验亲子创作的快乐。   本次端午节活动的开展,不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日,初步了解了端午节的一些风俗和来历,同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐,得到了家长们的一致好评。   端午节活动总结 篇8   为培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德,感受传统文化魅力,树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求,我们——幼儿园开展了一系列端午主题活动:   1、各班引导幼儿通过视频。绘本故事了解端午节起源。习俗等节日文化,增强爱国主义情感。   2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织,编成了五彩绳,寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包,寓意端午避邪驱瘟。点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的.制作过程,品尝端午美食;还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟,在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者,将家中的艾叶拿到幼儿园,插放在幼儿园的各个活动室门口,为各班的小朋友送来端午的祝福,庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境,营造了浓浓的节日氛围。   3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额。包粽子。吃粽子,置身节日里品尝自己动手包的各种粽子,通过亲自参与洗。包。煮。品的整个过程,充分感受了解端午节,加深印象,感受传统,了解民俗,传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮,下午一起品尝香喷喷的粽子,体验端午节日乐趣!   本次活动,小朋友们不仅了解了端午节的文化,对中国传统文化有了进一步的认识,并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验,更体会了端午节的快乐。   端午节活动总结 篇9   中国的传统节日端午节即将到来之际,为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月19日,——幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动,中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子,而小班的小朋友则自由参观,有的小朋友还积极参与进来呢,大家都体验到了包粽子的快乐。   活动前几天,老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是"屈原的故事",通过老师的讲解,孩子们了解了端午节的来历及意义,了解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料,首先孩子们认识了棕叶。糯米。黑芝麻馅料。火腿肠等材料,然后在老师的带领下准备包裹粽子。   代老师先给大家演示粽子的制作方法,孩子们认真地倾听着。演示完毕后,孩子们也迫不及待的行动起来,只看到一双双稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间",几分钟后,在孩子们辛勤的努力下,一个个形态各异的粽子跃然桌上,虽然不成样子,但蕴含着孩子们甜甜的心血。   我们开展这样的活动,目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展,小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄。挂五端。染红蛋。佩香包。赛龙舟。品粽子的习俗。   在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。   端午节活动总结 篇10   又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验安海民间节日特有的韵味,了解端午节的风俗民情,感受中国的文化底蕴,我园开展了端午节民俗活动周。   端午到安海,陆上看采莲,水上看抓鸭。20xx年x月x日下午,安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了特色民俗活动——“水上掠鸭”。   “掠鸭”,又称“水上捉鸭”,是流传于地区的端午节水上竞技运动,一直备受大家喜爱。瞧!宝贝们身着泳装,一个个蓄势待发,勇敢地踏上竹梯,走过光滑的竹竿,翻过泳池捕捉鸭子,孩子们在水里嬉戏,紧张得想多抓几只,欢呼声。欢笑声响彻云霄。   接下来把镜头切向中班段:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸。妈妈。爷爷奶奶们一同折粽叶。填糯米。放五香肉。裹叶子。扎线……一道道工序有条不紊地进行着,他们一遍遍的学,包散了不气馁,继续学,忙得不亦乐乎!孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。   说到端午,怎能少了赛龙舟呢!“五月五过端午,赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补,端午习俗传千古。”—月—日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛,家长和孩子们听着配乐打鼓,步伐一致,蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵,激发了幼儿的爱国主义情感,此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动,也让家长参与我们的健康课程。   通过本次活动,让幼儿。家长们感受到过节的快乐,体验中国传统文化的源远流长,积累文化底蕴。   端午节活动总结 篇11   在传统节日——端午节到来之际,为了更好地弘扬传统文化,拉近社区与居民的距离,增强社区的凝聚力,x区街道办事处x社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人,开展了以“粽叶飘香过端午,幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。   活动现场,工作人员拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料,开始包粽子比赛,整个活动现场充满浓郁的端午气息,大家各显其能,三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。   随后,社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中,让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。   端午佳节即将来临,x街道x社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品,看望慰问了辖区困难家庭,详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况,言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上,希望通过这样的活动能增强他们生活的信心,更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体,和谐友爱人际关系的良好氛围。   端午节活动总结 篇12   一年一度端午至,又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动,为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下:   一、积极营造浓厚的宣传氛围,充分认识"端午节"知识。   学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容,同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。   二、开展各种的活动,丰富"端午节"内容。   1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。   端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。6月3日下午,我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展,少先队大队部对活动进行了部署,分年级开展专题活动:   2、网上学习,传承传统文化此外,学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动,动员学生参与由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动,积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高文明素质,做名副其实的文明城市文明人。   3、倡导健康防疫,开展除尘活动。   古人把五月端午称作"卫生月",广插艾草,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机,宣传健康防疫知识,开展环境卫生教育、健康教育,净化校园及生活环境,并组织学生到社区进行卫生清洁活动。   在本次活动中,我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情。   三、二年级以文明的生活方式为主题,宣传普及卫生防病知识,让学生养成良好的卫生习惯;   四、四年级以"做一个有道德的人"为主题,引导学生践行社会主义荣辱观,争做有道德的人;   五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗,诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。主题活动之后,有的中队布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子,感受着民俗文化。有的中队以"我们的节日·端午"为主题,画一张手抄报。 ;
2023-09-09 13:27:211

端午节活动总结6篇

一次精彩纷呈的活动结束了,我们一定都增加了不少生阅历,一定有不少可以 总结 的东西吧。下面是我给大家准备的 端午节 活动总结 ,希望能对您有所帮助! 端午节活动总结1 为了传承中华民族优秀 文化 传统,营造端午节文化氛围,依照团委及 教育 局有关文件要求,在我校广泛开展“我们的节日“端午节”主题活动 一、活动主题 我们的节日“端午节”。 二、活动目的 深入贯彻落实-,抓住提高教育教学质量这个根本,广泛开展“我们的节日〃端午节”主题活动,通过组织开展群众性和校园文化活动,挖掘传统节日的深厚文化内涵,引导青少年感受 传统文化 魅力,增强爱国主义情感,弘扬爱国主义精神,深化公民思想道德建设,提升公民文明素质和社会文明程度,为新中国营造文明、进步、和谐的社会环境,推动校园精神文明建设再上新台阶。以民族传统节日为基本载体的 民俗文化 ,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中, 清明 、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。 三、活动时间 20--年6月21-23日 四、活动内容和形式 1、由大队委干部发表以“端午的来历”为主题的 国旗下讲话 。 2、各年级出好一期“我的节日端午”专题 黑板报 。 3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风主题班队会。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解。 4、给学生观看粽子和做粽子过程的图片。 5、各年级开一次“我的节日端午”为题主题班会。 五、总结 通过此次活动,让同学们增强民族凝聚力、自信心、自豪感,为下一步开展“颂歌献给党”大赛打下了坚实的基础,让我班学生在学习、生活和实践中接受爱国主义教育。 让学生提高民族团结精神。知道民族文化的多样性。知道汉族人的习惯,理解了三个离不开的深深含义。,做好新疆工作的关键是要处理好发展和稳定的关系,始终一手抓改革发展,一手抓团结稳定,自觉做到“三个不动摇”,牢固树立“三个离不开”思想,要把维护祖国统一和加强民族团结作为自己的神圣职责,维护国家统一,民族团结,主权独立,领土完整是每个公民应尽的首要职责和义务。稳定是新疆各族人民的生命线,稳定是福,动乱是祸,没有稳定就没有一切。只有稳定,才能粉碎敌对势力破坏民族团结,破坏祖国统一的图谋;只有稳定,才能给民族分裂分子以最有力的还击;只有稳定,才能维护新疆经济发展,安定团结的大好局面和各族群众来之不易的幸福生活。总体来说学生进一步知道了中华民族的传统文化。 端午节活动总结2 根据区文明办有关文件精神,营门口在端午节期间,围绕“我们的节日端午”主题,精心部署,认真组织,开展了一系列各具特色的主题文化活动,普及端午节的 节日知识 ,大力弘扬中华民族优秀文化传统,进一步了深化爱国主义教育活动。 一、精心安排认真部署 为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚,又突出主题体现成效,5月17日,营门口街道召集了辖区机关、部队、企(事)业单位、社会团体、学校和各社区等部门参加的专题协调会,部署安排了街道的“我们的节日端午”主题活动方案。对街道开展“我们的节日端午”主题活动提出了突出爱国主义教育、突出群众性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。 二、各种活动精彩纷呈 一是重点加强对未成年人的爱国主义教育。街道团委与师范大学金牛校区团委密切配合,着重对青少年学生进行爱国主义教育。组织开展了“培养爱国情感,树立报国之志”主题团队会,以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏比赛等形式,宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的 事迹 和爱国主义精神,加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。学校利用板报、广播、校园网等载体,以专栏、讲座、专题报道等方式,宣传传统节日习俗,普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神,倡导和谐社会。 二是广泛组织广大群众开展群众性文体活动。各社区精彩纷呈的端午活动吸引了居民踊跃参与。银桂桥社区结合“端午节”活动,开展了包粽子、端午知识猜谜、 健身操 表演等丰富多彩的活动。营门口社区广泛开展宣传端午知识活动。银沙路社区在银沙路健身广场举办庆端午节 广场舞 健身活动。 三是6月3日街道办事处组织辖区各社区开展“传承文化诵读经典”端午诗会暨“传递文明炫我风采”礼仪文化风采大赛活动。本次共决出一等奖1名、二等奖1名,三等奖5名。 据不完全统计,端午节期间,街道开展各种文体活动和文化宣传活动5场,参与群众1000余人。 三、积极开展环境整治 节日期间,街道城管科、执法中队、环卫所等部门对城区卫生环境进行大整治,各社区普遍发动居民开展卫生大扫除活动,到和睦广场开展清洗栏杆、清除小 广告 等整治环境活动。各有关单位开展了 文明礼仪 、遵守交通规则、文明劝导等宣传教育活动,增强广大市民的社会公德和生态文明意识,引导他们共同创造整洁、优美、舒适的生活环境。 端午节活动总结3 这次的端午节的活动已经结束了,确实收获很是很多的,组织这次的活动确实还是有很重要的提高,让学生们发扬我们的传统节日,对于端午节大家都是不陌生,端午节的习俗包粽子学生们都是体验也吃过,这次端午节的活动当中,相信大家也是有非常多的进步,在这方面确实还是可以让学生们的体会到我们传统节日的意义。 活动当中,也举办了一些活动,其中朗诵比赛是比较精彩的,各个班级的同学,大展才华,这次的活动也非常的有意义,相信大家是能够做的更好一点的,事情也确实是这样发展的,我觉得这是一件很有意义的事情,端午节的时候我也确实是能够在这个过程当中得到足够多的提高,这给我是一个很大的提高,学生们都积极的参加这次活动,确实是很有意义,在这方面我认为自己也是有很大的提高,未来也一定加强对自身能力的提高,端午节的活动是一件非常有意义的活动。 在活动的过程当中,孩子们都是积极的配合,能够把自己的事情做好,也能够朝着一个好的方向发展,在这一点上面也是能够时刻去 反思 一下,这次端午节的活动,大家都是在不断的做好相关的本职,在端午节的前夕,让学生们通过网络和书籍去了解端午节的相关知识,弘扬学生们爱国主义精神,感受我们国家传统文化的魅力,做好相关的准备,让活动顺利的进行下去,除了了解这些相关知识之外,也让学生们自己动手主动去包粽子,这方面是需要去认真的做好的,活动持续了一上午的时间,也有一些低年级的家长们这次也来到了学校,和学生们一起参与活动。 同时利用 手抄报 ,黑板报的方式宣扬端午节的文化,在活动上面对于优质的手抄报提名表扬,并且评奖,这也是对学生们的激励方式,活动过程当中,各班级也遵守纪律,大家积极的`参与进来,天气也是比较好不是很热,所以活动进行的比较顺利,也取得了圆满的成功,这段时间以来的活动当中,也确实是感触良多,希望以后能够做的更好一点,这一点是非常关键的,活动一直到现在大家也都是感觉非常的有意义,这也是接下来应该要合理去做好的,以后的也会继续搞好自己的本职工作,发扬我们的传统文化,从生活点点滴滴做起,让学生树立好的形象。 端午节活动总结4 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼孩子们的动手能力,又能增进孩子们对中国传统文化的了解和兴趣。同时借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。 5月25日,--市实验幼儿园开始端午节主题活动。《端午节到了》活动前,孩子们在老师与家长的协助下,一起收集端午节的有关诗词、民间 传说 等资料,进一步了解端午节的民俗文化;活动中,老师们给孩子们讲解了许多关于端午节习俗,孩子们被老师讲述的 故事 感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通过老师的讲解,孩子们了解了端午节的来历及意义,了解了我国传统的风俗习惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中,老师们准备了食材带领着孩子们一起包粽子,了解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《漂亮的香囊》活动,中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。 孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化,感受节日的快乐,体验中国传统文化的源远流长,在浓浓的节日气氛里,孩子们学习了包粽子,知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗,共同度过了一个快乐、温馨、和谐的端午节。 端午节活动总结5 开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。大豫初中在端午节来临之际,根据上级部署要求及学生实际,制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施,此次活动的主题是“又闻粽香”,我们围绕活动主题开展了下列活动: (一)走进端午 1、围绕“又闻粽香”为主题,举行了一次国旗下讲话,同时宣布“又闻粽香”系列活动开始。 2、各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报。 3、学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识介绍让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起过端午系列活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,也能更好的帮助延续传统文明。 4、校广播播放《龙船调》歌曲让学生欣赏。 (二)感知端午 开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参加评比。要求初一初二组织学生以小组合作的形式,让队员利用端午假期走访自己周围的居民,探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比)3。各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会。 (三)品味端午 要求学生向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子,体验父母持家的辛劳。同时在美术课上,让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。与自己的好朋友分享自己包的粽子,增进朋友间的感情。 学生们在活动中进一步提高了对端午节的认识与了解,增强了爱国情感和民族凝聚力。 端午节活动总结6 “五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗,引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,我园于6月--日上午开展了“粽叶飘香,情系端午”节日系列活动。 首先,我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中,孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏,小朋友们不断地挑战不同的高度,感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时,小朋友们热情地为他们加油,欢笑声充满整个活动现场。 接着,我们的--还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗,通过课件观察讨论,了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了,我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》,感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。 然后,大家又来到了我们的美工室,进行我们的“我爱大朗,我爱我家”百米长卷绘画活动,在绘画活动中,家长和孩子们各显身手,他们将内心的喜爱之情,浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩,画风多样、色彩明快、形象生动,洋溢着童心童趣,让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美,体验亲子创作的快乐。 本次端午节活动的开展,不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日,初步了解了端午节的一些风俗和来历,同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐,得到了家长们的一致好评。 端午节活动总结6篇相关 文章 : ★ 2022端午节包粽子活动总结大全精选10篇 ★ 端午节节日活动总结五篇范文 ★ 通用的端午节活动总结 ★ 2022端午节活动总结通用5篇 ★ 2022端午节传统活动总结(精选5篇) ★ 开展2022端午节活动总结模板十篇 ★ “粽叶飘香,文明传承”端午节主题活动心得通用十篇 ★ 传统端午节的心得体会最新10篇 ★ 2020端午节活动总结精选5篇 ★ 端午节的活动工作总结报告
2023-09-09 13:27:361

社区粽叶飘香迎端午活动方案

社区粽叶飘香迎端午活动方案(通用6篇)   为了确保活动有序有效开展,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?下面是我整理的社区粽叶飘香迎端午活动方案(通用6篇),希望对大家有所帮助。   社区粽叶飘香迎端午活动方案1   一、活动时间:   xxxx年6月13日下午2:30   二、活动地点:   XX生活汇文体活动中心   三、主办单位:   淮安市妇联   承办单位:生态文旅区妇联、福地路办事处、XX社区   四、活动主题:   品味端午,传承文明”   五、活动目的:   端午节是我国的传统节日,社区通过开展“品味端午、传承文明”端午节系列活动,吸引社区的居民积极参与文明城市创建和传统节日的庆典,达到联络邻里感情,增强社区的凝聚力,寓教于乐,让社区居民深刻体验传统节日的历史意义,使民族精神得以传承,为创建全国文明城市助力。   六、活动内容:   1.“包粽子,献爱心”活动   社区通过微信公众号、宣传海报的形式发起活动,向全社区范围内招募爱心志愿者参与包粽子献爱心活动。   活动当天,市妇联工作人员、社区工作人员和社区志愿者们共同参与包粽子活动,所包的粽子,用于慰问社区的困难群众。活动结束后,由市妇联的领导和社区党总支书记一起送给社区的困难家庭,让他们感受到政府的温暖,体会到传统节日的良好氛围。   2.“传承文明,扫码有礼”活动   结合当前创建全国文明城市,为提高创建工作的知晓率、参与率,营造人人皆知、广泛参与的良好社会氛围,活动现场,以家庭为单位,到指定地点扫描社区二维码,关注成功,并在“文明从我做起”创建全国文明城市签名实践活动的版面上签名,即可。免费领取绿植一份。   3.“做香囊,迎端午”活动   自古端午就有佩戴香囊的习俗,精心缝制温纯质朴的布料,将驱蚊的古方中药置入其中,既有装饰之美,亦有驱蚊防虫之效。天然温和的驱蚊香囊,孩子们佩戴更放心。活动现场,社区邀请老师教居民手作制作驱蚊香囊,给端午增一分清香,添一分安康。   活动接受提前报名,限定10个家庭。   社区粽叶飘香迎端午活动方案2   为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,推动创建全国文明城市工作扎实开展,根据教育系统创城工作安排,根据教育局统一部署,我校在全校广泛开展“我们的节日——端午”主题教育活动,现将有关事项通知如下:   一、指导思想   以“学雷锋·做一个有道德的人”主题活动为载体,以端午节为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿于“我们的节日·端午”主题教育活动的始终,引导广大小学生在活动中接受传统文化的熏陶和爱国主义教育,增进学生的爱国主义情感。   二、活动内容   (一)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展中华经典诵读活动。结合当前进行的中华文化经典诵读活动,搜集、诵读端午主题的诗文,开展诵读、抄写比赛,让广大小学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。   (二)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展传讲美德故事活动。结合当前进行的“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动,广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事。   (三)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展节日小报创编活动。利用宣传栏、橱窗、板报等形式,组织学生创编节日小报,内容围绕端午节的来历、端午传统诗文、屈原等名人传记,珍惜现在的美好生活,感恩身边的好人,要求版面设计精美,色彩鲜艳醒目,可以进行节日小报评选,激发学生的创编积极性和动手动脑的能力。纸张统一规定为A4纸,横版制作。   (四)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展爱心传递活动。各社区学雷锋小组要突出孝亲敬老和志愿服务活动,大力开展给孤寡老人、烈士家属、残疾人送香包、粽子等富有传统节日文化内涵的活动以及走访慰问驻地的部队活动,增进人际交往,弘扬社会新风,促进社会和谐。   (五)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展文明传递活动。各班要以争创全国文明城市为契机,开展文明礼仪教育活动,过“文明”端午,积极倡导文明和谐新风。   三、活动要求   (一)贴近学生。各班要坚持贴近实际,贴近生活,贴近学生,精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目,扎实开展各类活动,扩大活动的覆盖面和影响力。节日小报的制作,一二三年级侧重于端午节的来历,传统演变,四年级侧重于端午诗文,五年级侧重于屈原等名人事迹,六年级侧重于节日感恩,文明传递等方面内容。   (二)精心组织。各班要充分认识开展“我们的节日·端午”主题教育活动的意义,要组织全体学生积极参与,认真制定实施方案,精心组织实施,活动结束后每班选取5份小报连同方案和总结上交。   社区粽叶飘香迎端午活动方案3   一、活动背景   端午节作为中华民族传统节日的重要节日之一,今年富力城C区将延续端午节传统的民俗文化,深入发掘中国传统的文化魅力,与业主共庆端午佳节。   二、活动目的   增进物业与业主的交流与情感   搭建平台,建立业主间的交流,加强社区的和谐   回馈业主,体现富力城温馨社区关怀   祝贺节日,营造社区氛围   三、活动内容和流程   “包粽子,品美食”是本次活动的主要内容。为了增加活动的新意和看点,我们邀请到了富力城音乐基地等来到活动现场进行表演和助兴,同时结合业主的才艺展示,做到物业搭台,给业主提供一个娱乐交流的聚会和平台。   活动时间:6月8日(周三)上午9:00-12:00   活动地点:(8#楼前凉亭)   参与对象:富力城C区全体业主   主办单位:富力城C区物业服务中心   协办单位:电信营业厅(富力城店)   赞助单位:渤海银行胜利街分部   四、现场布置及人员安排   “迎宾签到区”:业主进门后,由客服管家及渤海银行服务人员迎接,并领至签到处签到,并由该区管家与其合影留念。对女性和儿童由管家为其佩戴五彩绳送祝福。   “个性包粽子区”:由会包的业主现场指导感兴趣的业主包粽子,活动时间约1小时,包好后分出获胜的一组,颁发奖品。   社区粽叶飘香迎端午活动方案4   一、活动目的   端午节是我国的传统节日,通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与,不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用,更能寓教于乐,增进大家对端午节传统文化的了解,深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义,从而使民族精神得以传承,为创建全国文明城市传播中华文明。   二、活动主题   品味端午,传承文明   三、活动时间   端午节前夕   四、活动地点   滨江花园广场   五、活动内容   (一)包粽子、献爱心比赛   在活动当天举办包粽子比赛,社区干部和居民齐参与,以拉近社区与居民之间的距离,增进邻里感情。在活动结束后,将包好的粽子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。   参与对象:社区干部和社区居民   活动方式:   1、在10分钟之内,看哪位参赛者的粽子包得又快又好。   2、由居民代表评出前三名及最上镜粽子奖。   3、向得奖者颁发相应礼品。   4、凡参加比赛者都送一份纪念品。   5、比赛结束后,将所完成的粽子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。   (二)趣味有奖知识竞赛   设置有关端午节的来历、习俗方面的题目,邀请居民参与答题,答对者获得礼品一份。   社区粽叶飘香迎端午活动方案5   一、活动主题:   甜粽龙舟扬传统,艾香端午邻里――端午节系列趣味活动   二、活动时间:   20xx年6月19日上午9点   三、活动地点:   社区休闲广场   四、参加人员:   社区工会职工、低保贫困家庭、特扶家庭、辖区退伍军人、青少年、残疾人、辖区居民等60余人   五、活动内容:   1、邀请辖区单位工会职工以诗歌朗诵的方式宣扬端午节的由来和习俗,推动居民对传统文化的了解;   2、邀请退役军人、困难低保、残疾人员现场教青少年、居民包粽子,推陈出新,评选出6名甜粽创意奖,每人颁发端午礼包一份,传承端午包粽、艾草寄安康的传统文化;   3、开展旱地龙舟欢乐赛活动   旱地龙舟欢乐赛是以比赛队伍套上龙舟模型,在陆地上共同跑步,最先达到终点为胜利的趣味性比赛。活动分为青少年、亲子、退役军人老年三组比赛,每一组要求现场推选10名居民分为两支队伍参加。胜利队伍每人颁发端午礼包一份,参与居民发粽子2枚。   4、知识抢答   将端午风俗习惯、创文、环保的知识点融入到20道答题中,居民抢答成功后奖励粽子两枚。   六 、活动要求:   1、活动前工作人员向参加活动的全体居民宣讲安全教育、活动规则及活动纪律。   2、参加活动的居民自觉遵守活动场所次序(排队、不得大声喧哗、不得追逐打闹等)   社区粽叶飘香迎端午活动方案6   活动日期:   端午节,xx年6月23日。   活动地点:   xx社区居委会   活动目的:   端午节是中国的传统节日,通过端午节进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日,今天我们就来过一个特别有意义的端午节。   活动内容:   社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋,发放给社区每户居民,让居民过一个喜庆的端午节。   活动方式:   1、在社区宣传栏内张贴通知,让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品。   2、5月30日至6月3日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。   通过这样的活动,让社区居民之间有了互相的了解和认识,增加并提高了居民参与社区活动的热情,让我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识。   6月1日适逢端午佳节前夕,由广州市越秀区民政局主办的“端午佳节粽温情”——星光平安宝长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。   该次活动由越秀区社区服务中心策划承办,并得到越秀区义务工作协会以及越秀长者综合服务中心的协助和支持,在端午佳节来临之际,由民政局领导对在场的老人们致以节日问候,由商会代表向的平安宝老人馈赠100份端午应节慰问品。   在当天活动现场,广州市越秀区民政局的叶新平副局长和广州市越秀区食品商会的郭益群会长先后向到场的30名平安宝老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活跃,由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后,民政局领导与商会会中与一众老人围坐,一边品味茗茶,一边吃着鲜香可口的粽子,特显节日温馨。活动还安排有问答环节,问题都是围绕着端午节,长者们在感受到端午节日气氛的同时,也拿到的节日的"礼品,大家都觉得很高兴。   6月3日,越秀区义工协会组织了40名义工对居住在越秀区辖内的孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先,我们对义工们进行约1小时的上门前培训,让他们了解与老人家沟通的方式和技巧;之后就安排两人一组上门探望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况,了解了他们的生活情况,送上节日的慰问品,让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已,纷纷感谢党和政府的关心,让他们有一个幸福的晚年。   为了有效地利用端午节传统节日这个契机,弘扬中华民族的优秀文化,同时提前营造庆祝新中国成立xx周年的良好氛围,根据区文明办、街道的统一部署,根据社区实际,特制定端午节活动方案如下:   一、指导思想   利用端午节这个传统节日,深入挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动,引导民众,尤其是社区青少年进一步了解传统节日,认同传统节日,喜爱传统节日,过好传统节日,全面动员社区单位员工、居民群众,以更加饱满的热情投身到人民满意城市创建活动中。   二、活动形式   1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下,以社区志愿者为活动主体,亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的祝福与问候,并带去了自己买的粽子、皮蛋和咸蛋,与他们一起提前过一个快乐的端午节。   2、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历,通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗,感受传统文化魅力。   3、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心,组织党员和社区青少年,开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动,从而弘扬爱国精神,赞颂美丽星城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式,掀起缅怀屈原爱国主义精神,歌颂和谐盛世的热潮。   三、活动要求   1、高度重视。社区将结合实际,制定切实可行的“我们的节日.端午节”活动方案,努力营造和谐、祥和的节庆气氛。   2、信息报道。社区会第一时间把“我们的节日.端午节”主题文化活动的相关活动信息上报街道,做到宣传到位。   3、创新形式。社区将开展广泛宣传,充分发挥群众的主体作和主动精神,把群众发动起来,参与进来,开展形式多样的活动,使群众成为节日活动主角。   为传承我国的传统节日,发扬社区文化,联络邻里感情,增强社区凝聚力的作用,增进居民对端午节传统文化的了解,深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义,我社区结合实际,特制定20xx年端午节活动方案如下:   一、举办单位:xx社区居民委员会   二、活动地点:xx社区门口   三、活动时间:20xx年6月22日   四、活动主题:粽叶飘香过端午,幸福和谐邻里情   五、参加人员:辖区居民   六、活动安排及布置   1、场地布置:进行现场勘察,准备各种活动道具,划定活动区域   2、准备各种奖品及纪念品   3、配置节日音乐并拍照   4、准备横幅   七、活动保障   (一)组织保障   为了使社区端午节活动健康、有序进行,特成立社区活动领导小组:   组长:   副组长:   成员:   八、活动内容   1、其乐融融包粽子   2、巧手做香袋   3、邻里赠香袋   4、袋鼠运瓜   5、蛋体彩绘   6、宝贝健康爬   九、活动说明:   (一)、其乐融融包粽子:通过预先报名的形式挑选手艺好的居民进行现场包,不计时间,材料由社区统一提供,将包好的粽子分发到居民。   (二)、巧手做香袋:通过预先报名的形式参加活动,自己准备好做香袋的相关材料,活动当天到现场进行做香袋比赛,社区将做好的香袋现场统一进行评比。   (三)、邻里赠香袋:社区将预先准备好现成的香袋,活动当天对参与活动的小朋友进行分发,活跃节日氛围。   (四)、袋鼠运瓜游戏:通过预先报名的形式以儿童家庭为单位参加,人数为3人,社区设定运瓜路线,听哨音游戏开始进行计时,进行运瓜接力,限时3分钟,按运瓜数量评选出前三名。(参与者一名必须是儿童)   (五)蛋体彩绘:通过预先报名由一名家长带一名孩子参加,材料由社区提供,参加活动者每人持一个鸭蛋,自由发挥,在蛋壳上现场作画,一展身手,最终由社区评委评选出前三名。   (六)宝贝健康爬:通过预先报名的形式参加活动,参与者为2周岁以下孩子,社区预先准备好场地,设起点和终点,在场地当中设置吸引孩子的障碍,由爸爸妈妈做引导,一起完成爬行任务,按时间取前三名。
2023-09-09 13:28:001

高中端午主题活动总结

高中端午主题活动总结(通用10篇)   精彩的活动已经告一段落了,我们通常会学习到一些做人的学问,为此需要认真地写活动总结了。那么什么样的活动总结才合适呢?以下是我帮大家整理的高中端午主题活动总结,希望对大家有所帮助。   高中端午主题活动总结 篇1   6月18日是中华民族传统佳节端午节。为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样以"我们的节日端午节"为主题的文化教育活动。现小结如下:   一、积极营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分认识"端午节"的有关知识。   学校充分利用国旗下讲话、LED宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容,同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。   二、开展各种的活动,丰富"端午节"内容。   1、各班开展了丰富多彩的主题班会。   6月11日,班主任布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在6月15日班会上进行交流学习。为了活动的顺利开展,政教处对活动进行了部署,分年级开展专题活动:初三年以文明的生活方式为主题,宣传普及卫生防病知识,让学生养成良好的卫生习惯;初一二年开展收集有关端午节的诗歌,并在班会上进行吟唱,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。主题活动之后,有的班级布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子,感受着民俗文化。   2、倡导健康防疫,开展除尘活动。   古人把五月端午称作"卫生月",广插艾草,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康防疫知识,开展环境卫生教育、健康教育,净化校园及生活环境,并组织学生对校园进行卫生清洁活动。   在本次活动中,我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情。   高中端午主题活动总结 篇2   端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织开展了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。   一、环境布置   主题墙:挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。   二、教学活动   由于托班年龄较小的特点,我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。   三、家园互动   在活动期间家长都能够积极配合工作,如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。   我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化,树立民族意识,培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。   高中端午主题活动总结 篇3   为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神,承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核,增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感,营造庆祝传统节日的良好氛围,我校开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动情况总结如下:   一、高度重视,精心组织   为确保此次活动顺利开展,校团委学生会高度重视,及时召开会议对端午节活动进行总体部署,并制定了,要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求,全面推进学校的精神文明创建工作。   二、加大宣传,营造氛围   学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传,并开展“话端午,扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息,不断激发爱国主义热情。   高中端午主题活动总结 篇4   为了让我们的学生通过端午节来深入了解中国的传统节日,用心去体验我国传统节日的民俗文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,我们开展了“我们的节日·端午”主题活动,通过活动,让广大学生纪念爱国诗人屈原,广泛开展诵读经典、调查分析、实践体验等综合实践活动,拓宽学生的知识面,并让他们在活动中接受爱国主义教育,进一步提高道德水平和思想境界,增进爱国情感,树立报国之志。   活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。在开展活动的期间,我们的同学主动地去看书学习、上网查阅,全面了解端午节的来历,并对爱国诗人屈原有了深刻的认识,爱国诗人屈原的经典名作名句也让全体同学广泛诵读。在家长的带领下,我们的同学也主动地去认识端午传统食品—粽子,并了解粽子的来历,包裹的方法,还在家长的指导下学习包裹粽子,一尝其中的乐趣。   通过本次活动,队员们不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的文化历史,我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育,我们有责任去弘扬,而这个责任,就赋予我们下一代,让我们从传统节日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!   高中端午主题活动总结 篇5   中华文化源远流长,有很多传统佳节。农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。初五能够称为端午。当天有很多传统活动:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。   时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家十分重视非物质文化遗产的保护,20xx年x月xx日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。   端午节为我们带给了一个绝好的爱国主义传统教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:   一、节前宣传活动   1、召开各类会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。   2、做好宣传栏、板报、宣传报等,提高同学们的认知水平。   3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动。透过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化理解爱国主义教育的过程。   二、节日活动   1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少,首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。   2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报,为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。   3、学校组织各班召开班会,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。   4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会,透过学习交流,增强了同学们对传统节日的了解,也培养了大家的兴趣。   5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。   6、学生会特意策划了以“端午,我观察我快乐”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。   在活动开展过程中,大家不仅仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的好处。我国地大物博、历史悠久,我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育,我们有职责去弘扬,而这个职责,就赋予我们下一代,让我们从传统节日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!   高中端午主题活动总结 篇6   碧绿的粽叶泛着淡淡的清香,洁白的米粒似颗颗珍珠在盆中泛着晶莹的光芒……嘴角粽子的余香还未散尽,口中的雄黄酒辛辣依旧,耳边洪亮的歌声似乎仍在响亮,身边的呐喊助威仿佛也仍然此起彼伏,但今年的端午节已离我们渐行渐远,回首这个节日,相信所有参与端午节活动的学生,他们的记忆将会永久封存……   一、唱响红歌激情飞扬   6月1日,我校小学部开展了“童心向党”歌咏比赛,赛场洋溢着欢乐喜庆的气氛。各班演唱了《我爱北京天安门》、《让我们荡起双桨组》、《游击队之歌》等主题鲜明、形式多样的曲目,表达了少先队员心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,唱出了祝福党的`生日、赞美幸福生活的美好心声,展示了当代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。嘹亮的歌声、整齐的动作、欢快的乐曲激荡在每一个人的心中!   二、粽情张外,香飘端午   “端午节是我国汉族人民的传统节日,这一天,人们往往要履行吃粽子和赛龙舟这两项传统习俗,以此纪念中国伟大的爱国诗人屈原……”这是一个快乐的下午,浦项国际高一国际班黄皮肤黑眼睛的中国孩子和9名金发碧眼的德国孩子围坐在一起,共同踏上了一次中国传统文化之旅——学包粽子。   作为此次友好学校之行的重要一站,孩子们格外珍惜在一起的时光。17岁的德国学生戴安娜和16岁的中国学生陈晨比赛起了包粽子,看到戴安娜中途遇到了困难,陈晨二话没说主动帮衬了起来,友谊在粽叶翻飞中快乐地缠绕……   三、趣味运动,其乐融融   赛龙舟难于操作,但是体育活动还是很好组织的,这不由团委、体育组组织的趣味体育比赛在操场进行。此次趣味体育运动分学部进行比赛:“迎面接力”、“运球接力”、“三人四足”。在活动中,大家充分发挥团队合作精神,各个奋勇争先,全场呐喊声、加油声、欢笑声不断。整个操场顿时成了欢乐的海洋。此次趣味体育运动不仅愉悦了同学们的身心,也培养了他们的团队合作精神,同时也营造了快乐、和谐的校园文化氛围。   四、笔墨记载,端午情思   伴随着唱、玩、做的活动结束,中学部各班又接着在端午节期间开展了端午寄情思——写的活动,以“我爱我们的节日——端午节”为主题进行征文比赛。此次活动共计收到征文六十多篇,经过评委老师的认真评审,最终评出一等奖作品共计6篇,二三等奖作品共计30余篇。从获奖作品文章中,我们可以看出端午由屈原而来,诗篇也因屈原而精彩。我们怀念的不仅仅是屈原,而是一种精神,一种民族之魂!   张外的校园是一个充满活力与生机的校园,张外的德育是渗透于每个角落的教育,在我们张外的校园无一不体现了我校的教学理念,那就是“轻负荷、宽视野、强能力、高素质”。每个节日都有丰富的活动,每个活动都会锻炼张外学子能力。   高中端午主题活动总结 篇7   农历五月初五,是中国的传统节日——端午节,xxx幼儿园为了迎接端午节,开展了“浓情端午 粽叶飘香”主题活动,让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛,感受端午节传统文化。   一、活动目的   根据有关精神,为了弘扬我国优秀文化传统,进一步推进构建社会主义核心价值体系建设,努力建设和谐文化,在端午节到来之际,我校组织开展了“我们的节日·端午节”主题活动,让学生们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱国、爱社会主义情感。   二、活动内容   1、广泛开展中华经典诵读活动。在班会上开展了有关端午节文化的朗诵会,引导学生不忘传统,满怀信心的建设现代化。弘扬了中华民族优秀文化和传统美德。   2、利用板报、标语开展活动,让学生在参与活动中亲身体验节日民俗,感受传统文化魅力。   3、组织学生观看有关介绍“端午节”来历的视频,撰写笔记,表达对先人的感恩和敬仰。   4、教育学生在“端午节”小假期中在父母的带领下参加街道组织开展的节日民俗活动。   通过本次活动,队员们不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的文化历史,我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育,我们有责任去弘扬,而这个责任,就赋予我们下一代,让我们从传统节日教育做起,使我国的传统 文化发扬光大!   高中端午主题活动总结 篇8   20XX年的6月XX日是农历五月初五,中国的传统节日--端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,根据有关活动通知精神,在端午节期间我校广泛开展了"我们的节日o端午"主题活动。   紧紧围绕端午节民间传统习俗特征,引导学生认知、尊重、继承和弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义情感,在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好等时代主旋律,以建设社会主义核心价值体系为根本,把爱国主义教育贯穿主题活动的始终,使职工在参与活动的过程中理解了爱国主义教育,增强了爱国情感,树立了报国之志,在我校唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。   首先,领导高度重视,派专人负责,精心策划,为活动的开展打下了坚实的基础。   其次,加强了宣传力度,开展丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氛围。我们透过宣传、演讲的形式,对我国的传统节日--端午节及其好处,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。开展了全体职工联欢会,既突出了主题,又激发了干劲,学到了知识,受到了教育,起到了预期效果。   透过主题活动的开展,使全体师生铭记的不仅仅是屈原刻骨铭心的诗句,更是他矢志不移的爱国精神,不与奸佞小人同流合污的高风亮节。透过主题活动的开展,统一职工思想,进一步增强党性、改善作风,激发干劲、弘扬正气,增进团结、促进工作发展。   高中端午主题活动总结 篇9   端午节为我校提供了一个很好的教育机会,利用学生对过节的兴趣,不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在,刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情,还灵活地激发每位学生的探索创造精神。为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:   (一)加强宣传,营造了浓厚的节日氛围。   学校利用国旗下讲话——“心连心,话端午,扬民族传统文化”,以及校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会——“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等多种方式进行了广泛宣传。学校政教处、团委还向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。   (二)开展了中华经典诵读活动。   广泛开展了各种形式的爱国主义教育活动。利用国旗下的演讲、主题班(团)会,举行不同形式的诵读活动。通过开展中华经典诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。   (三)开展了美德少年评选,传讲美德故事活动。   结合当前进行的“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语、身边好人推荐和“美德少年”评选活动,广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事。   (四)以“我们的节日·端午”为主题,开展了节日小报创编活动。   学校利用宣传栏、橱窗、板报等形式,组织学生创编节日手抄报,内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记,珍惜现在的美好生活,感恩身边的好人等,要求版面设计精美,色彩鲜艳醒目,并进行节日小报评选,激发学生的创编积极性和动手动脑的能力。   (五)以“我们的节日·端午”为主题,开展了文明传递活动。   学校要求全体师生要以争创全国文明城市为契机,开展文明礼仪教育活动,过“文明”端午,积极倡导文明和谐的社会新风尚。   通过开展“我们的节日·端午”活动,让学生充分感受到过节的快乐,做中国人的光荣,体验中国传统文化的源远流长,积累学生的文化底蕴。在活动中让学生展现自我,发展自我个性,进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同学间的团结合作精神。   高中端午主题活动总结 篇10   端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织开展了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。   一、环境布置   主题墙:挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。   二、教学活动   由于托班年龄较小的特点,我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。   我们的主要活动有以下几个方面:   1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》》端午节的风俗》。   2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间,教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》,孩子们非常喜欢这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。   3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。   4、制作彩蛋。在老师的精心组织下,孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案,从制作的的过程中可以看出,孩子们非常喜欢这次活动。   5、考虑到六一家长刚刚来园活动,因次本次庆端午就不邀请家长参加,把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来,发给老师,然后在幼儿园交流分享。   6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。   7、认识各种蛋、蛋制品。   三、家园互动   在活动期间家长都能够积极配合工作,如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。   我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化,树立民族意识,培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。 ;
2023-09-09 13:28:361

公务员面试真题精选:对“高薪养廉”有何看法

(1)“高薪养廉”是指给国家公务人员以优厚的工资福利待遇,使他们清正廉洁,安心工作,不贪污、不受贿。(2)首先应当承认,“高薪养廉”的做法是有一定道理的,高薪可以使官员的薪水与所担任职位和对社会的贡献相适应,为官员廉洁提供可能条件。其次,对“高薪养廉”的作用,不能估计过高、而且要考虑到高薪的负面影响:财政负担加重,有可能加剧“官本位”现象。(3)因此要保证公务员廉洁奉公,需要“高薪”,但是更需要加强教育、完善制度、强化监督。
2023-09-09 13:25:511

行为主义心理学?

行为主义心理学的代表人物 阶段代表人物古典行为主义时期华生、霍尔特、魏斯、亨特、拉什利新行为主义时期托尔曼、赫尔、斯金纳新的新行为主义时期斯彭斯、波利斯、宾德拉、班杜拉、米契尔 行为主义心理学的主要贡献 行为主义者力图将介于自然科学和社会科学之间的心理学还原为自然科学,将心理学还原为生理学和物理学。他们认为全部心理和行为都不外乎是由一些物理和化学变化引起另一些物理和化学变化,这样就抹杀了心理现象不同于自然现象的特殊本质,把心理现象归结为纯自然现象,陷入了还原主义。 行为心理学与行为主义心理学有什么不同 首先解释一下行为主义心理学。华生在1913年发表了一篇《在行为主义者见之的心理学》的文章,树立了行为主义的大旗。行为主义学派都遵循 *** ---反应模式,这是一种心理学的研究思路或称为研究范式。在科学心理学诞生之初,心理学的研究对象是意识这种看不见摸不著的东西(例如冯特),意识很难象其他自然科学的研究对象那样客观的观察和测量,所以华生为代表的一批人主张心理学应该象其他自然科学一样研究“客观”的东西,那就是行为。在这样的研究思路下阀为主义学派摈弃了对人内心世界的探索。后来人们逐渐发现了这种研究范式的缺陷,例如积极心理学之父塞里格曼最开始的就在行为主义的实验室做习得性无助的研究,但这个研究却揭示了行为主义研究范式的缺陷。(这些你可以看看心理学史) 老实说我还是第一次听到行为心理学这个名词,不过我望文生义加上我对心理学史的理解,它应该也是一种研究范式,侧重研究人的行为但却并不摒弃对主观意识的研究,它虽然算不上一个学派但至少算当今心理科学的一个研究取向。推荐几本经典的行为主义心理学书籍。 行为主义心理学的代表人物:华生 、斯金纳 华生:《行为主义者心目中的心理学》 斯金纳:《沃尔登第二》 记得采纳啊 行为主义和认知心理学有什么异同? 行为主义心理学认为:人的心理是不可知的,所以心理学必须研究人的行为。其根据巴普诺夫的神经反射原理,提出人的行为是完全由环境塑造的,人的经验过程中产生条件反射,人的所有行为都可以分解为一系列的条件反射,S( *** )---R(反应)。行为心理学提出的几个重要的概念: *** 、强化、操作性条件反射。他们试图通过 *** 强化从而达到控制人行为的目的。 认知心理学是随着科技发展与人们对行为主义心理学反对逐渐发展起来的,成为当前最主流的心理学学派。认知心理学最初是把人比作计算机,把人脑处理信息过程比作计算机处理。其最大的进步为考虑到人内部心理过程对人行为的影响。认知心理学重视认知因素对人的行为心理的作用,例如行为主义心理学家认为学习需要不断通过奖励、榜样的替代强化等 *** 控制学生努力学习的行为;而认知心理学家更关注学生对自己学习能力的评价(学习自我效能感),学生对学习重要性的认识,学生学习过程的体验(愉快的或痛苦的)等认知因素。 认知心理学与行为主义心理学的差异可以用一门课程来讲了,两者反映的当时时代精神的反正:行为主义——自傲(当时人们认为自己可以控制一切,自然社会、人)到认知心理学——自省(21世纪人类开始自我反省)。 行为主义心理学对生活的意义和启示 行为主义心理学是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一。行为主义可区分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首,其次则有霍尔特、拉施里·亨特和魏斯。新行为主义的主要代表则为托尔曼、赫尔和斯金纳等。行为主义心理学的创始人是美国的心理学家华生. 测验法即心理测验法,就是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器,来测量被试有关的心理品质的研究方法。 教育心理学中行为主义与认知主义的区别和联系 行为主义和认知主义的区别:前者关注点是行为,后者关注点是人接收外界信息到做出行为或情绪反应之间的信息加工过程。 二者的联系,都研究行为的发生,不过行为主义强调S-R,也就是 *** 产生反应,而认知主义则着眼于 *** 与反应之间的认知加工过程。
2023-09-09 13:25:511

先声夺人法写作文开头

1. 怎样才能写出先声夺人的作文开头 在阅读高分作文、满分作文的时候我们会有这样的发现:这些高分作文、满分作文几乎篇篇都有一个先声夺人的作文开头,它们或因语言优美而令人“一见钟情”,或因形式新颖而给人留下了很好的“第一印象”,的确,这些作文的成功与它们有着密切的关系。 那么,怎样才能写出先声夺人的作文开头来呢? 方法一:巧设悬念 巧设悬念式的开头多适用于记叙文体。请看下面的例段: 例1.爸爸有一个日记本,上面写满了密密麻麻的字,由于他总是随身携带:我和妈妈总是无缘“见识见识”里面的内容。 (优秀作文《爸爸的日记本》) 例2,早就想到革命圣地延安去看看了,不为别的,只为了寻找一个“答案”……(优秀作文《西行漫记》) 在例1中,日记本里到底“记”的是什么、爸爸为什么要“随身携带”、“我和妈妈”为什么总想“见识见识”等,就是作者巧设的悬念,而在例2中,为什么“早就想到革命圣地延安去看看”、“我”要寻找的是一个什么“答案”等,也是作者巧设的悬念,从一定意义上讲,正是因为有了这些巧设的悬念,一开始就抓住了读者想看个究竟的好奇心,并吸引其全身心地参与,作文得高分也就是很自然的事情了。 方法二:善用对比 怎样才能写出先声夺人的作文开头怎样才能写出先声夺人的作文开头 善用对比式的开头,既适用于记叙文体,也适用于议论等其他文体。 请看下面的例段: 例3.人都说“师徒如父子”,人又说“子不言父过”。老师,对前一句话我举双手赞成,因为您对我的教导、您给我的爱实在是太多太多了,您就像一个父亲那样呵护着我们;对后一句话我却不敢苟同,父辈们说错了话、做错了事,做子女的不提醒谁提醒?难道就任其错下去?老师,您别生气,今天我想说说您的“过”。 (优秀作文《老师,我想对你说》) 在例3中,作者先是对“师徒如父子”、“子不言父过”等传统观点进行了简要分析和评价,然后把自己即将要做的事情——今天我想说说您的“过”(文章的重点内容)和盘托出,显然,这组由传统观点和“我”即将要做的事情所构成的对比,既吸引了读者的目光,引起了他们的关注,又让其对文章重点内容有了大致的了解。 方法三:展开联想 展开联想式的开头既适合于写人叙事,描写景物,也适合于抒 *** 感。 请看下面的例段: 例4.如果说春天是绿色的萌芽,那么,夏天则是绿色的海洋。那蓬勃的绿,茂盛的绿,浸染周身的绿啊,能让你感受生命的丰富多情和灵魏的美丽纯净。 明媚的夏日里,去了一趟享有“中国林都”美誉的伊春,使我再次领会了绿色的内涵。(优秀作文《生命中那蓬勃的绿》) 在例4中,作者由眼前的绿、身边的绿,而联想到了“生命的丰富多情和灵魂的美丽纯净”,文中的“春”、“夏”已经不是单纯的季节词汇,“那蓬勃的绿,茂盛的绿,浸染周身的绿”也已经不是单纯的自然色彩,就连作者所说的“绿色的内涵”也为大家留下了无限的想象空间。 毫无疑问,读着这样优美的文字,读者也会情不自禁地展开联想的翅膀,去急切地感受并尽情享受“生命中那蓬勃的绿”。 方法四:抒发感情 抒发感情式的开头既适用于记叙文体、议论文体、应用文体,更适用于抒情文体。 请看下面的例段: 例5.收藏友情,收藏的是春的萌动,夏的蓬勃,秋的喟叹,冬的沉寂。(中考佳作《收藏友情》) 例6.缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分道在烈日吐炎的六月。 朋友,在与你相处的四个春去秋来的日子里,是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让虚心驾驭。朋友,我要说声谢谢你。 (中考佳作《朋友,我要说声谢谢你》) 在例5中,不是物质层面的“收藏"不能写、不值得写,实在是精神层面的“收藏”更引人、更容易写出新意,更何况“友情”这样一个容易唤起同龄人感情共鸣的内容!在例6中,既有对因缘相识的庆幸、因梦分道的无奈和对四年相处的美好回忆与满足,更有“朋友,我要说声谢谢你”这样的直抒胸臆,这个开头既为全文确定了抒情基调,又引起了读者感情上的共鸣。 方法五:特写镜头 怎样才能写出先声夺人的作文开头好词好句好段-一句话-名言警句-格言-成语-伤感句子-优美诗句-唯美句子 淘宝精品 特写镜头式的开头多适用于记叙文体和抒情文体。 请看下面的例段: 例7.在我的相册里,有这样一张照片:背景是一望无际的大海,脚下是松软的海滩;站在左边的是一个女生——我,站在右边的是一个男生——他;我昂着头,微闭着眼,正张开双臂,像是要把太阳、天空……拥进怀里,他目光深邃地看着远方,左手叉腰,右手正在指点着什么。(中考佳作《一张照片》) 在例7中,照片上的内容就像一个不断推进的特写镜头,随着镜头的推进。 我们不仅看到了“背景”,看到了女生的“我”与男生的“他”站在一起,还看到了一些其他的“表情神态”、“举止动作”等。显然,以这种独特视角下的独特感受、独到经历、独特场景等来开头,既很有新意,也很吸引人。 写好作文开头的重要性不言而喻,我们不仅要认真对待作文开头写作,还要精心设计作文开头——通过写好作文开头来激活。 2. 怎样让作文的开头先声夺人 一.引用名言 引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头,可以营造一种文化氛围,唤起读者的阅读情趣,同时也丰富了文章的文化底蕴,使文章熠熠生辉。 如《给“从谏如流”上把锁》: “从谏如流”常被用来形容虚心听取别人的意见。古语云:“古之贤君,其从谏也,犹水之就下,沛然谁能御之?”由此可见,古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说:“常问路的人不会迷失方向。”至此,我们是否可以下结论:从谏如流,多多益善,听从一切的谏议? 二.修辞开头 用拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等开头,生动形象,易把读者带入文章境界中,有助于突出中心思想。 如《水边的女人》:我看见西子浣沙的涟漪,望见貂婵戏水的波澜,听到红拂袖水的誓言,闻到虞姬临江的哀叹。水边的女人,永远带着那份无悔,保持着那永不失去真彩的灵动。 3. 初三写景作文的开头如何先声夺人 A怎样写好写景作文的开头(Kaiser3344倾情奉献) 1、对比总起式。 例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 2、歌词、名句总起式。 例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 :人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。” 金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式。 例1:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。 例2:你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。 听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。 例3:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。 那里风景优美,物产丰富。 4、悬念式。 例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗? 例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。 当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木…… 5、激趣式。 例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃桃子。 这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。 例2:“千条线,万条线,钻进水里看不见。” 小朋友,你猜这是什么?对,这就是我喜爱的雨。 6、抒情式。 例:我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊! 7、拟人抒情式。 例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光。 8、倒忆式。 例:家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去。 B怎样写好写景作文的结尾(Kaiser3344倾情奉献) 1、抒情式 例:啊!雪花,你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。 2、总结式 例:夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。 3、歌词、诗句式 例1:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。” 例2:“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。啊!……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。 4、联想赞美式 例:我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。 5、随想式 例:望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树,我什么时候也能像它一样呢? 6、自然意境式 例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。 然而,明天朝霞又会冉冉升起…… 7、回味式 例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。 8、自然总结式 例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。 【总结】:开头结尾可以说有一定格式,也可以说没一定格式,用心去揣摩,顺其自然,扣住读者心弦就行。 4. 初三写景作文的开头如何先声夺人 A怎样写好写景作文的开头(Kaiser3344倾情奉献) 1、对比总起式。 例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 2、歌词、名句总起式。 例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 :人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式。 例1:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。 例2:你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。 例3:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美,物产丰富。 4、悬念式。 例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗? 例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木…… 5、激趣式。 例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。 例2:“千条线,万条线,钻进水里看不见。”小朋友,你猜这是什么?对,这就是我喜爱的雨。 6、抒情式。 例:我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊! 7、拟人抒情式。 例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光。 8、倒忆式。 例:家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去。 B怎样写好写景作文的结尾(Kaiser3344倾情奉献) 1、抒情式 例:啊!雪花,你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。 2、总结式 例:夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。 3、歌词、诗句式 例1:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。” 例2:“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。啊!……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。 4、联想赞美式 例:我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。 5、随想式 例:望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树,我什么时候也能像它一样呢? 6、自然意境式 例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天朝霞又会冉冉升起…… 7、回味式 例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。 8、自然总结式 例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。 【总结】:开头结尾可以说有一定格式,也可以说没一定格式,用心去揣摩,顺其自然,扣住读者心弦就行。 5. 高分作文:好的开头是成功的一半,如何先声夺人 【怎样才能写出先声夺人的作文开头】 在阅读高分作文、满分作文的时候我们会有这样的发现:这些高分作文、满分作文几乎篇篇都有一个先声夺人的作文开头,它们或因语言优美而令人“一见钟情”,或因形式新颖而给人留下了很好的“第一印象”,的确,这些作文的成功与它们有着密切的关系。 那么,怎样才能写出先声夺人的作文开头来呢? 方法一:巧设悬念 巧设悬念式的开头多适用于记叙文体。请看下面的例段: 例1.爸爸有一个日记本,上面写满了密密麻麻的字,由于他总是随身携带:我和妈妈总是无缘“见识见识”里面的内容。 (优秀作文《爸爸的日记本》) 例2,早就想到革命圣地延安去看看了,不为别的,只为了寻找一个“答案”……(优秀作文《西行漫记》) 在例1中,日记本里到底“记”的是什么、爸爸为什么要“随身携带”、“我和妈妈”为什么总想“见识见识”等,就是作者巧设的悬念,而在例2中,为什么“早就想到革命圣地延安去看看”、“我”要寻找的是一个什么“答案”等,也是作者巧设的悬念,从一定意义上讲,正是因为有了这些巧设的悬念,一开始就抓住了读者想看个究竟的好奇心,并吸引其全身心地参与,作文得高分也就是很自然的事情了。 方法二:善用对比 善用对比式的开头,既适用于记叙文体,也适用于议论等其他文体。 请看下面的例段: 例3.人都说“师徒如父子”,人又说“子不言父过”。老师,对前一句话我举双手赞成,因为您对我的教导、您给我的爱实在是太多太多了,您就像一个父亲那样呵护着我们;对后一句话我却不敢苟同,父辈们说错了话、做错了事,做子女的不提醒谁提醒?难道就任其错下去?老师,您别生气,今天我想说说您的“过”。 (优秀作文《老师,我想对你说》) 在例3中,作者先是对“师徒如父子”、“子不言父过”等传统观点进行了简要分析和评价,然后把自己即将要做的事情——今天我想说说您的“过”(文章的重点内容)和盘托出,显然,这组由传统观点和“我”即将要做的事情所构成的对比,既吸引了读者的目光,引起了他们的关注,又让其对文章重点内容有了大致的了解。 方法三:展开联想 展开联想式的开头既适合于写人叙事,描写景物,也适合于抒 *** 感怎样才能写出先声夺人的作文开头怎样才能写出先声夺人的作文开头。 请看下面的例段: 例4.如果说春天是绿色的萌芽,那么,夏天则是绿色的海洋。那蓬勃的绿,茂盛的绿,浸染周身的绿啊,能让你感受生命的丰富多情和灵魏的美丽纯净。 明媚的夏日里,去了一趟享有“中国林都”美誉的伊春,使我再次领会了绿色的内涵。(优秀作文《生命中那蓬勃的绿》) 在例4中,作者由眼前的绿、身边的绿,而联想到了“生命的丰富多情和灵魂的美丽纯净”,文中的“春”、“夏”已经不是单纯的季节词汇,“那蓬勃的绿,茂盛的绿,浸染周身的绿”也已经不是单纯的自然色彩,就连作者所说的“绿色的内涵”也为大家留下了无限的想象空间。 毫无疑问,读着这样优美的文字,读者也会情不自禁地展开联想的翅膀,去急切地感受并尽情享受“生命中那蓬勃的绿” 方法四:抒发感情 抒发感情式的开头既适用于记叙文体、议论文体、应用文体,更适用于抒情文体。请看下面的例段: 例5.收藏友情,收藏的是春的萌动,夏的蓬勃,秋的喟叹,冬的沉寂。 (中考佳作《收藏友情》) 例6.缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分道在烈日吐炎的六月。朋友,在与你相处的四个春去秋来的日子里,是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让虚心驾驭。 朋友,我要说声谢谢你。(中考佳作《朋友,我要说声谢谢你》) 在例5中,不是物质层面的“收藏"不能写、不值得写,实在是精神层面的“收藏”更引人、更容易写出新意,更何况“友情”这样一个容易唤起同龄人感情共鸣的内容!在例6中,既有对因缘相识的庆幸、因梦分道的无奈和对四年相处的美好回忆与满足,更有“朋友,我要说声谢谢你”这样的直抒胸臆,这个开头既为全文确定了抒情基调,又引起了读者感情上的共鸣。 方法五:特写镜头 特写镜头式的开头多适用于记叙文体和抒情文体 怎样才能写出先声夺人的作文开头素材库。请看下面的例段: 例7.在我的相册里,有这样一张照片:背景是一望无际的大海,脚下是松软的海滩;站在左边的是一个女生——我,站在右边的是一个男生——他;我昂着头,微闭着眼,正张开双臂,像是要把太阳、天空……拥进怀里,他目光深邃地看着远方,左手叉腰,右手正在指点着什么。 (中考佳作《一张照片》) 在例7中,照片上的内容就像一个不断推进的特写镜头,随着镜头的推进。我们不仅看到了“背景”,看到了女生的“我”与男生的“他”站在一起,还看到了一些其他的“表情神态”、“举止动作”等。 显然,以这种独特视角。 6. 关于勇气的作文600字 触景生情 先声夺人法 “什么是勇气?”有人会问。“勇气是一种看不见,摸不着的东西。”有人会答。看不见?摸不着?我不禁产生了疑问,因为勇气总能在我迷茫时帮我找到成功的光亮。 毛毛虫变成蝴蝶需要勇气,虽然在这次变形之后毛毛虫将会发生巨大的变化,他将从受人啜泣的虫子变成美丽的蝴蝶,但是你知道么,这通向新生的梦之路上,是多么危机重重,它必须在毫无保护自己能力的情况下,抵御自然的灾害,抑制天敌的进攻,每一项人类看似简单的事情,对于毛毛虫来说,需要付出多么巨大的勇气。唯有战胜自己,无所畏惧的虫子,才可以展开美丽的翅膀,在花朵的簇拥下翩翩起舞。 谈起勇气,让我很自然的就想起了一个人。他就是——董存瑞。那是多么伟大的勇气才可以鼓舞他作出那样的举动。当炸弹举在头顶时,董存瑞的表情是安详,幸福的。因为他明白,即使自己的生命再宝贵,但是在同祖国的和平相比起来,就变得渺小起来。这种对于祖国,对于革命的忠诚,就是出于一种勇气,一种大无畏的精神。以至于他在祖国的利益与尊严面前,毅然放弃了自己的生命。 我们的生活也需要勇气。当遇到难题时,要拿出能解决它的勇气。在遇到困难时,要拿出能克服它的勇气。当受到挫折时,要拿出站起来的勇气。在尝到成功时,要拿出更加努力的勇气。 我明白到了什么,做什么事都要有勇气和信心,因为信心是让你站起来,勇气则是让你去做。只有这样,人生才会更加精彩!勇气——推动前进的动力! 7. 语文阅读中先声夺人手法的解释 1、什么是先声夺人? 即在开头写人物说话的声音。 也就是开篇先描写人物语言然后再让人物出场和事件的发生。 先声夺人它是文章一开头 就将作者的亲身感受和绥祀感情抒发出来 ,直抒胸臆,渲染气氛,达到以情感人。 2、先声夺人开头的做法 文章开头直接切入所要叙述的人或事并且开篇“不见其人先闻其声。”然后再循声娓娓道来从而避免大绕圈子写了许多却不知所云。 3、先声夺人开头的好处 一是在开头写人物说话的声音易于表现人物特点; 二是通过先闻其声的开头展示故事情节。用人物语言开头为下文的情节展开作好铺垫。 4、先声夺人开头时应注意: 一是人物的语言能表现出人物的特点; 二是用人物语言开头一定要为下文情节的展开作好铺垫。 【实例】 例1、如一学生在《诚信》开头: 写道:“假如人生是一趟奔弛的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;假如说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行。” 例2、《胜利的微笑》开头: “"哦!爸爸输了爸爸认输了。"随着弟弟的叫喊声 传来爸爸爽朗的笑声。‘是啊爸爸认输了"爸爸一边摸着弟弟的毛茸茸的脑袋一边用慈祥的眼光看着我。”
2023-09-09 13:25:541

保健的方法有哪些呢

保健的方法有哪些呢   保健的方法有哪些呢?在现实生活中,越来越多人开始关注一些保健的知识了,一些保健的方法能让我们的身体更加健康。接下来就由我带大家了解保健的方法有哪些呢的相关内容。   保健的方法有哪些呢1   1、发宜常梳。每晨梳发数十次,可疏风散火,明目清脑,增强脑髓功能,延缓脱发和白发的生长。   2、面宜多擦。每日晨起和夜眠时,用双手合掌搓热,摩擦面部,再用食指和中指揉两侧太阳穴和脑后枕骨下的凤池、风府穴各数十次。可使人容光焕发并能有效地预防感冒。   3、目宜常转,早晚或较长时间看书后,两眼应向前平视,先按左、上、右、下、左的顺序,运转眼球7~8次,然后闭目稍息,再睁眼。可解除眼睛的疲乏。   4、耳朵常弹。两手掌分别紧压左右耳门,用中指和食指相叩,弹击后脑作咚咚声。弹击7~8次后,再两手离开耳门l次,如此反复3~4欢,可增强听力,防止老年性耳鸣、耳聋。   5、舌宜抵胯,舌尖抵住上腭。   6、津宜漱咽,用舌尖抵住上腭,使唾液分泌增强,待津满口后,分数次缓缓咽下,同时用意念使之送到脐下丹田。唾液有帮助消化、中和胃酸和杀菌作用,唾液中还有大量的含游离钙的酵素激素,具有抗衰老作用。   7、齿宜数叩。叩齿就是上下牙齿对叩作声,每日早晚行49次,可使牙龈健壮,防止牙病。   8、浊宜常呵。寝室安静,侧卧、闭目、耳无所闻、目无所见、心无所思、口吐浊气、鼻引清气入腹、足则停止,然后从口细细吐尽,再从鼻细细引入,一如前法,这种静思虑和深呼吸相结合的有意识的呼吸活动,对人体生理功能的调整具有一定的作用。新鲜空气中的阴离子,对人体健康极有利,宜常吸取。   9、背宜常暖,古人认为背部是风寒外邪入侵人体的门户,宜常保暖,可免感冒。   10、胸宜常护。心肺处于胸中,宜常保护,以免外伤。   1l、腹宜常摩。腹部常用手按摩,可帮助消化,运化食物,防止腹胀和腹泻。   12、谷道直常撮。谷道就是肛门,常练提肛功,对防止痔疮有效。有意识地收缩和放松肛门括约肌,早晚各行30~40次。   13、肢节宜常摇。就是四肢、腰肘等部位宜常活动。游泳、爬山、慢跑、做体操和打拳、跳舞等都是较好的运动方式,坚持锻炼,可增强体质,特别对从事脑力劳动者更为有益。   14、足心宜常擦。每晚睡前,用热水洗足,洗后用手掌摩擦足底涌泉穴30~40次,有利于睡眠,还可降血压、治头晕、头胀和失眠,对老年冬季保健更有意义。   15、皮肤宜常干淋浴。除定期洗澡外,皮肤宜常干淋浴,包括日光浴、空气浴等。浴后用干布或手掌摩擦全身,可增强神经和心血管功能,促进新陈代谢,预防感冒。方法可因人、因时、因地制宜,循序渐进。   16、大小便宜闭口勿言。大小便时随便谈话分散注意力,特别是对中老年人来说,可引起大便干涩或小便失禁。小便时咬紧牙齿,这对健齿有作用,练武功和气功的人很重视此法,称作内养功之一。   保健的方法有哪些呢2    自我保健的方法   一、搓脚心法: 每晚用热水洗脚后,取坐姿搓两脚心,每次5至10分钟。按摩脚心,有益精补肾的作用,能活跃肾经内气,防止高血压及动脉硬化。   二、意守丹田法: 当工作、学习引起疲倦时,闭上眼睛,舌抵上腭,排除杂念,使整个意念集中在脐下的丹田部位,时间可灵活掌握。做完之后会感到精力充沛。   三、强壮心脏法: 经常按压手心的劳宫穴,有强壮心脏的作用。可用两手拇指互相按压,也可将两手顶在桌脚上按劳宫穴,时间自由掌握。   四、壮腰健肾法: 扭摆腰部,以起保健肾脏功能作用。站立,两手插握在腰部,上身向前稍倾,慢慢将腰部左右扭摆,动作逐渐加快,使腰部感到发热时为宜。   五、暖肾法: 每晚临睡前,用两手交替轻轻按摩睾丸各81次,动作如手中握着两个球来回滚动。   六、按摩小腹部: 每晚临睡前,将手放在丹田部位,顺时针按揉36次,再逆时针按揉36次。有理气、助消化、健胃之功效。   七、按压足三里穴: 足三里穴是全身强壮要穴之一,用手指甲按压足三里穴,以感到麻胀为度,经常按压有益健康。   八、牙齿保健法:1、大、小便时,将嘴闭住,咬紧牙关。 2、经常叩齿,长年坚持可保护牙齿坚固,不易脱落。   九、促进睡眠法: 每晚睡前半小时,先擦热双掌,而后将双掌贴于面颊,两手中指起于“迎香穴”向上推至发际;经“睛明”、“攒竹”、“瞳子髎(liao)”等穴位;然后两手分别向两侧额角后而下,食指经“耳门”穴返回起点,如此反复按摩30至40次,可治疗神经衰弱症,促进睡眠。   十、散步法: 坚持每天散步是极有效的健身之道,饭后散步有助于消化。散步时间可灵活掌握。    注:文中提到的一些穴位的位置   下丹田:下丹田在脐下一寸三分处,方圆一寸二分,两肾之前。虚空一穴,内藏先天真精,丹田顾名思义是生丹之田,人之根本,是修炼的下手关窍,为结丹之所。   劳宫穴:握拳中指尖所指处即是,即在手掌正中的凹陷处。   足三里:你坐正,小腿与大腿成九十度,右手掌心放在膝盖骨上,四指下放,无名指尖位置为足三里,刚刚在那个小腿硬骨头外侧一边的凹坑上。   迎香穴:这个穴位在鼻旁五分,大约半个你的拇指宽度处。   睛明穴:睛明穴位于眼部内侧,内眼角稍上方凹陷处。   攒竹穴:位于眉毛内端。该穴与印堂穴成一字排列,该穴位在睛明穴上方。   瞳子髎:取穴时可以采用正坐或仰卧的姿势,该穴位于面部,眼睛外侧一厘米处(目外眦旁,当眶外侧缘处)。   温馨提示:我的的身体就是台神秘的机器,只要你正确使用,就会健康永驻,平时工作之余,茶余饭后顺便就能做一些保健手法,而且坚持下来,受益无穷。   保健的方法有哪些呢3    颈椎保健的方法    方法一:要纠正不良的坐姿   长时间的伏案工作、打扑克、打麻将、操作电脑、看书等,均会改变颈椎的"正常曲度,导致颈椎出现慢性劳损。因此,人们在进行上述活动时要保持脊柱的正直。在长时间低头工作和学习时,应每隔10分钟就活动一下颈部,适时伸展四肢。    方法二:要纠正不良的睡姿,并科学地选用枕头   人在睡觉时,若睡眠姿势不正确(如采用俯卧位睡觉),就会使颈椎之间的韧带处于紧张的状态。因此,人们一定要保持正确的睡姿,即以侧卧位为主,以仰卧位为辅。另外,枕头的高低和质量对人的颈椎也有很大的影响,标准枕头的高度应该在10厘米左右,枕芯的材料应以柔软、弹性好为佳。    方法三:要加强颈部的锻炼   加强颈部肌肉的锻炼是预防颈椎病的重要措施。这是因为颈部的肌肉、韧带对颈椎起着重要的固定和保护作用,是颈椎天然的围领。需要注意的是,不科学的颈部运动反而会加剧颈椎的劳损。正确的颈椎锻炼法应该是用肩部和上肢的运动来带动颈部的肌肉,如进行慢跑、做甩手运动、练瑜伽和游泳等。
2023-09-09 13:25:541

什么是奥地利学派的抽象演绎法?它有哪些特点

奥地利学派的抽象演绎法:反对历史学派,以抽象演绎法和历史学派的历史归纳法相对立,企图以彻底的主观主义更新资产阶级经济学的理论体系。把经济学的研究对象看作只是研究人和物之间的关系。奥地利学派抽象演绎法的特点:第一,把个人从社会和历史中抽象出来,个人经济是第一性的、本原的,社会是第二性的、派生的。第二,唯心主义的心理分析。经济研究的就是快乐与痛苦的关系。他们把政治经济学完全从属于心理学,甚至公开宣称政治经济学是实用心理学。评价:抽象掉社会生产关系,否认了经济范畴和经济规律的历史性。生产不仅供给物质以满足需求,并且也创造了需求。
2023-09-09 13:25:551

管理者的经验和心得

管理者的经验和心得   管理者的经验和心得,在经历过一段时间的学习以后总会对培训内容有一些自己的领悟,心得可以帮我们更清晰的认识自己所遇到的问题,下面我带大家简单了解一下管理者的经验和心得。   管理者的经验和心得1   为期整整两天的封闭式学习,让我的头脑经历了生平第一次洗礼,让我重新认清了自己,明白了接下来的路应该怎样去走,以什么样的心态面对每天的工作、生活、朋友、家人以及周围所遇到的任何人、事、物、和环境(场合)。    第一天:   学习到了人生成功的必要条件——存地失人,人地皆失;存人失地,人地皆存。经营一伙人的根本就是经营团队的两个力(动力与合力)。从没有动力到动力十足,从没有合力到团结一致,唯独可以做的就是影响人——三借互生影响法(借人、借事和借场)。因为人不可以被刻意地改变,也不会因为知道、懂得、理解、想要而改变,而是刺激、感动、触动、心动而改变。人只愿意做自己相信的事情(革命到了非革命的地步才革命)。所以,永远不要想去改变一个人,只有改变自己,只要自己真变,身边的人就一定会变。   如果一个团队或一个企业,要想有更进一步的发展,想要有所突破,就得需要有新思想、新状态、新动力和新感觉。这一系列新东西的诞生就要依靠互生(两个以上的东西在一起交流、碰撞、互动产生新的东西)的力量,异类互生更有效,重视开放理论,对抗麻木和封闭。学习和观察比自己做得好的团队、企业,了解整个圈子,整个行业。交出多少,就能得到多少,心中装着多少人,就能成就多大的事业。    第二天:   作为一个企业的领导人,要抓重要事情,而不是整天忙于紧急而非重要的事情(天天做紧急的事情,紧急的事情越来越多,天天做重要的事情,紧急的事情越来越少)。关注整个行业的动态,整合外部优势资源,勾勒出公司的发展目标、方向和策略。心中装着梦,装着员工,成就员工。   一个员工在一个公司无非关注的就是五个方面(有钱赚、有官当、有事业干、有乐子、有成长),这是作为一个企业老板所需关注和解决的问题。要明白眼前的人才是最重要的人,眼前的事才是最重要的事,当下才是最重要的时候,人痛苦的根源在于痛恨过去,担心未来,无法心安和心定的人,永远成就不了多大的事业。   作为一个领导要学会如何解决问题:所有的问题来自于看不清真相。要想看清就得有开阔的境界,而看问题的高度、广度、深度、角度就是境界(境界决定方向,方向决定策略),什么样的境界就会有什么样的思维模式,什么样的思维模式(五种思维模式:点式思维、面式思维、立体思维、四维思维、空性思维)就会判断出怎样的方向,拿出什么样的策略,最后决定团队或企业有什么样的发展。   境界来自于行天下、观世界、多经历、多体验(欲穷千里目,更上一层楼)。   嘴上说的、脑袋想的、心里感觉到的都必须积极向上,具有正能量,因为语言=咒语。做一个有魂的人:随时随地关注周围的人、事、物、环境(场合),看有什么需要我为他们做的。一句话,一个细微的动作,就能看出一个人是否有魂,是否能成事(尤其是饭桌文化),能成多大的事。   最后,学习了培养出独当一面的经理人/干部的九字方针:走出去(开阔视野)、请进来(聆听分享)、给空间(授予权力,承当责任);了解了世界上最常见的三种人(领袖、常人和“死人”)。   因此,想要改变就得立即行动,否则就会形成“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的局面。   总之,这次的培训学习不仅是对工作,更重要的是对以后的生活产生了重要的影响,很多的东西和感想不是可以用文字来表达的,也无法用语言表达出来,唯有在以后的.学习、工作和生活中加以运用。学会培养新习惯、新思维,创造新环境,做一个有魂的人,并长久坚持下去。   管理者的经验和心得2   10月26日至30日,公司在海南省琼海举办首期情景管理和顶尖沟通技巧培训班。五天的学习培训,我深有感触,主要有以下几点:    一、本次培训的内容选择比较贴近企业管理的需要 。三公司的业务规模越来越大,部门分管的范围、接触的人也会更多,更复杂,面对突发事情的机会也会更大一些,本次情境管理的课程就给我们这方面的理论学习,老师也列举了很多工作生活中的例子来进行说明。同样的,还有顶尖沟通巧也一样,与我们的管理工作息息相关,管理的最重要工作就是管人,而人是取活跃的因素,而管理人,任何一步都蕴含着沟通,都需要沟通,沟通的方式方法,直接影响着沟通的效果。    二、利用本次培训的时间,也结合本次培训的内容,对以前工作生活中的事情进行了一下梳理。 确实以前的情境管理与沟通方面存在不少的问题,若能加以改进,不仅工作上会提高效率,同时也会更有利于团队的团结、更具凝聚力。    三、在今后的工作生活中,本人将会所学到的内容适时适当地加以运用。 由于本次培训的时间只有四天,两大块内容,一两天要学习一生受用的东西难度比较高,这两天只是学到了一些皮毛,更深的东西还有待我去研究,去研究如何与工作生活结合起来。因此还得利用点时间对学习的内容加以消化与再学习。也因此,只能是适时的运用,适当地运用。完全照搬很大可能会产生负作用。    四、08年公司在阳江举行了管理培训,今年是在海南 。有一个现状就是公司内部的中层管理人员,还是交流比较少,除了培训课的互动外,其他还是物以类聚(指课后时间),平时工作中在一起的还是在一起,没有更多的交流。建议:在培训期间,除了课堂上的培训外,课后应该结合培训地的条件组织一些集体活动,比如有游泳池的,可以组织游泳比赛。让大家有集体活动感。再有如果时间充分的话,还可中间休息一天,集体去培训地的景点看一看,提供更多的机会给大家交流。    五、从培训过程中,老师也多次讲到了,市面上现有有不少企业管理方面的书籍,建议借培训的机会,每次能给同志们发一本书,可以学习学习,书可以与培训内容结合起来,也可以由培训老师推荐产生。
2023-09-09 13:25:571

水利水电施工总承包三级资质可以承接消防设备采购安装的工程吗?

水利水电工程施工总承包资质可以代办,三级资质办理标准如下:企业资产:净资产 800 万元以上。企业主要人员(1)水利水电工程专业注册建造师不少于 8 人。(2)技术负责人具有 5 年以上从事工程施工技术管理工作经历,且具有水利水电工程相关专业中级以上职称或水利水电工程专业注册建造师执业资格;水利水电工程相关专业中级以上职称人员不少于 10 人。(3)持有岗位证书的施工现场管理人员不少于 15 人,且施工员、质量员、安全员、材料员、资料员等人员齐全。(4)经考核或培训合格的中级工以上技术工人不少于 20 人。(5)技术负责人(或注册建造师)主持完成过本类别资质二级以上标准要求的工程业绩不少于 2 项。
2023-09-09 13:25:572

我国农业产业发展具有什么特征?

我国农业机械化的特点是什么?我国农业机械化的特点有:(1)人多地少,粮食紧张,农业机械化必须同时提高劳动生产率和土地产出率;(2)作业地块小与使用机械的矛盾,要求农业机械化要有适当的组织形式;(3)幅员辽阔,社会和自然差异大,要因地制宜地发展农业机械化;(4)实行节水、节能、保护地力、促进可持续发展的农业机械化。
2023-09-09 13:25:574

环评到底是什么意思?

环境影响评估( EIA )可定义为预测项目开发环境后果的过程。环境影响评估旨在评价和表达决策过程中任何可用方法对环境的影响,是确保人员在环境条件下生存的重要方法。是对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。
2023-09-09 13:25:582

常用的防水卷材有哪些

防水卷材的种类是比较多的,需特别注意选购,以免影响到后期的正常还是要,避免不必要的麻烦。而常用的防水卷材有哪些。 常用的防水卷材有哪些 1、SBS改性沥青防水卷材:该卷材具有良好的耐高温性,可在-25至+100的温度范围内使用,具有高弹性和抗疲劳性,延伸率高达1500%,抗穿刺抗撕裂能力强反抗。一般是用在寒冷地区的防水工程,以及变形和振动较大的工业和民用建筑。 2、自粘防水卷材:是以SBS等合成橡胶、道路胶用石油沥青为基材,以坚韧的高密度聚乙烯薄膜或铝箔为顶面制备的一种自粘橡胶沥青。硅胶涂层离型纸或硅胶涂层离型纸是一种防水材料,由底面不粘离型材料制成。它不需要粘合剂,也不需要加热烘烤熔化,只需撕下绝缘层即可牢固地附着在基层上。 3、沥青防水卷材:沥青防水卷材是用沥青浸透基胎(如原纸、纤维布),然后在其表面撒上粉末或片状绝缘材料制成的卷状防水材料。该类材料的性能是比较好的,整体性能也不错,使用的范围比较广。 4、改性沥青防水卷材:与传统氧化沥青不一样,改性沥青的使用温度范围更大,防水效果差不多可以到15-20年。可分为弹性体改性沥青防水卷材(SBS卷材)、和塑性体改性沥青防水膜(APP膜)。 小编总结:常用的防水卷材有哪些,就先介绍到这里了,各位是否了解了呢。防水卷材的使用需要注意的问题比较多,需特别注意,尽量选择合适的材料,以免影响到正常使用,带来不必要的麻烦。
2023-09-09 13:25:581

高薪养廉政策可行吗?

高薪养廉政策是可行的。公司待遇好了。大家也就不敢再贪小便宜去腐败了,会珍惜工作。只是对财力的压力更大了。
2023-09-09 13:25:592

关于行为心理学的定义

简单分析行为心理学就是:是什么出卖了我们的性格?是什么暴露了我们的隐私?是我们的行为是我们的言语是我们的一举一动……我们的行为被什么东西左右着?被什么东西决定着?是个性.世界上每个人都有自己的个性,个性从外在看来是指独特而稳定的行为模式,从内在看来是独特而稳定态度、思想、认知等。个性在很大程度上决定着一个人的行为。留心观察自己与别人的行为,就会发现,我们身体的一举一动都在告诉别人:我是什么样的人!因为我们身体的反应往往出卖了我们的个性。同理,我们对一个人个性的了解,不仅可以掌握其当前的行为,而且可以根据其个性,遇见其未来的行为。
2023-09-09 13:26:011

一位总经理谈的十一条管理经验

一位总经理谈11条管理错误在管理工作中,有些传统的做法是错误的,我们要避免犯这些错误。以下这11条都是常犯之错。1拒绝承担个人责任有一次,有一项工作出了差错,董事长把我叫去骂了一顿。我对董事长说,“这是我的错!”我在董事长面前从来不会说这是谁的错。等我回到办公室,把几个副总叫过来,第一句话就告诉他们,刚才我被董事长骂的时候,可没有讲你们任何一个人的名字,我在他面前一人挑起全部的责任,可你们给我犯下了这样的错误。如果我在董事长面前说,这是徐副总的错,那是赵副总的错,董事长只讲一句话:总经理,我白请你了,如果都是他们的错,你在干什么?我要是被他这样说,我就没脸再呆下去。所以,在董事长面前,我一肩挑起,这叫负起责任,错就是错嘛,干嘛要把责任推卸给别人呢?大胆地承认错误,然后想办法解决问题,吸起经验教训,这才是最重要的。有效的管理者,总是会为事情的结果负起个人的责任,不轻易把麻烦传给别人。美国总统杜鲁门曾在自己的办公室门口挂了一条醒目的标语:"buckets stop here!"意思是问题到此为止,不再传给别人。每一位主管都应该把这句话当作自己的座右铭。世界上有两种人,一种人在努力地辩解,一种人在不停地表现。做主管的要尽量地表现,少去辩解,要敢于负起责任。当出现问题时,看看是不是自己的原因?当你准备去请教上司时,先自问一下,有没有负担起自己的责任,是不是非进上司的门不可?总之,要时刻记住美国着名管理顾问史蒂文·布朗的一句话:“管理者如果想发挥管理效能,必须得勇于承担责任。”一位总经理谈11条管理错误2不去启发下属所谓启发,是指随人、随时、随地的教育。不管什么时候,只要看到下属不对,都可以去启发下属,但是许多当主管的往往不愿意开启尊口。有一次,我看到一个文员在写信封,写错了,就马上把其他人一起叫过来说,各位请看,这信封的写法“刘总经理”4个字要一样大,“总经理”3个字不能小写,好像人家不配当总经理似的;名字反而大写是一个错误,名字要避讳,要小;后面写敬启,是错的,敬启是恭敬地打开,人家凭什么要恭敬地打开?写给人家总经理要写大启、君启或亲启,这样才有礼貌。这叫机会教育,我在公司花很多时间在教育上,但这都是辛苦在前,轻松在后。千万别忘记,你的下属有70%的教育都是靠你。但有人说教育是人力资源部的事情,这样的想法是错误的。一个主管应负七成的责任去教育他的下属,只有三成的责任是靠人力资源部门,而且人力资源部门只管基础性教育。真正的主管要做专业教育,不能“放牛吃草”,要抓住任何机会去启发你的下属。3只强调结果,不强调思想人首先要有思想,然后才有想法,产生触动,最后变成行为,久了就变成习惯。行为要变成习惯是很难的。文学家陈之藩在《剑桥倒影》一书中有句话:许多许多的历史才可以培养一点点传统,许多许多的传统才可以培养一点点文化。可见文化是多年的习惯,要养成习惯不是简单的事情。比如,准时观念是一种思想,一种行为,如果把它变成一个习惯,就会形成文化。世界强国的时间观念都是非常强的。很多老总都喜欢讲一句话:不要告诉我过程,我只需要结果。这个话听起来很帅,很有个性,有风度。如果你是军长、师长,你可以命令部下带着兄弟们把那个山头给我攻下来,不要给我讲流多少血;不要跟我说死多少人,我只要求今天中午之前把那个山头给我攻下。不错,在军事上都强调这种观念,很多老总就喜欢有这种派头。可是,今天我们是干事业,不是叫下属去死。我们应该强调思想,你不扭转他的思想,讲100遍也没有用。如果你的下属跟着你而思想没有长进,进来的时候和离开的时候都是一样的,你就不可能是一个成功的主管,他对你也会有怨恨。下属的思想是主管教育和灌输的,做主管的应该像教育自己的孩子一样去教育他们。如果你没有教给他思想,他就没有想法,就不可能产生触动,没有触动就发展不出行为,没有行为就更不可能产生习惯。一位总经理谈11条管理错误4一视同仁的管理方式每个人的背景不同,个性不一样,经历不一样,世界上没有两个人是完全一样的,那应该怎么教育呢?那就是拒绝一视同仁的管理方式。一把钥匙只能开一把锁,不能用一把钥匙开所有的锁。比如批评人时,对脸皮厚的人,可以当众批评;对爱面子的人,要叫到办公室单独谈。做主管的要费些心思,要去研究你的下属,从他们的行为、动作、眼神、语言、思想上去了解,去判断。如果他非常喜欢钱,就让他去做销售;他做事很仔细,可以让他干设计工作;看东西只看地上的人,适合守仓库;吃饭都用计算器的人应该做会计;婆婆妈妈的人去搞客户服务;坐不住的人就让他去做外勤。这叫用人用长处。作为主管,应该关注这些问题。我手下有个管理人员,他把权看得很重要,对钱没什么大的要求,我就把公司的印章交给他,每天在办公室“嘣嘣嘣”的盖章,而且把他的位置放在办公室的中间,让大家都看着他,让他有一种权力感,结果他非常高兴。对思想比较单纯、服从性比较高的人,我们可以给他工作指示,给他效率要求,给他预算控制,可以实行从上到下的直线管理;对于受过高等教育、敏感、见过世面、经历复杂、强调团队精神的人,要让他参与,要注重双向管理,不能搞单行道。一个公司到底用什么方法,没有完全的定式,有的强调制度,有的重视人性管理。一个公司凭一本人事规章是没什么用的,每个公司都有人事规章,而且大同小异。所以,管理要适应对象,不能一视同仁。一位总经理谈11条管理错误5忘了公司的命脉:利润有一天,一家公司的总裁在餐厅吃午饭。吃到一半,有4个熟悉的声音由隔壁的厢房传出。那些人的讨论相当热烈,他忍不住偷听,发觉是手下的几位高级主管在得意地谈起自己的部门。总工程师说:“没人能跟我比,对一家公司的成功,贡献最大的部门就是生产部门。如果你们没有像样的产品,那等于什么也没有。”销售经理抢着说:“错了!世界上最好的产品一点用都没有,除非你有强大的销售部门把它卖出去。”主管公司内部及公共关系的副总裁也有意见:“如果公司没有良好的形象,惨败是绝对的,没人会买一家他不信任公司的产品。”“我认为你们的观点都太狭窄了”,主管人力资源的副总裁展开攻击:“我们都知道公司的力量在于它的员工,去掉强有力而且工作意愿高的员工,公司立刻陷于停顿。”4位雄心勃勃的年轻人继续讨论,为他们的部门力争。直到总裁吃完午饭,讨论仍未结束,他离开餐厅时顺便在那间厢房门口停下。“诸位,”他说,“我忍不住听了你们的讨论,很高兴你们能为自己的部门感到自豪,不过我不能不说,经验告诉我,你们没一个说得正确。在任何公司里,没有哪个部门能对公司的成败负责。如果你追究到问题的核心,你会发现管理一家成功的公司就像玩特技的人维持5个球在空中,其中4个球是白的,分别写着:产品、销售、企业与公共关系、员工,另外一个是红球。在任何时候,玩特技的人一定要记住,无论发生什么事,绝不能让红球掉到地上,因为红球上写着两个字:利润。”这位总裁的话绝对正确。没有利润,公司即使有最完美的产品,最好的形象,最有能耐的员工,最引人注目的财务基础,它还是很快就会陷入困境。做主管的有四大责任,为股东创造利润,为社会谋求就业,为员工谋求福利,为消费者谋求品质。最重要的是第一个,创造利润,让公司有发展,是所有主管的首要责任。总公司考核你,最高主管评价你,只问一件事:有利润吗?当然,我们所谓的追求利润不是说要不择手段地去赚钱,而是要把追求利润看成是责任是目标,并且始终牢记心中。6只见问题,不看目标作一个主管,要注意目标。如果一个主管把精力放在小问题上,就会忘记自己的目标,会丧失创造力。很多主管好像很忙,其实他们每天花90%的时间去做对公司只有10%的贡献,这种缺乏效率的一个主要原因是他们只注意小处。做事要看大原则,每天上班先做最重要、最紧急的事情,其它做不完的事要放下,一个人不可能做完所有的事,永远都有做不完的事。我们强调要看目标,并不是说不要看问题,问题一定要看,而且要看得仔细,因为问题就是机会。但只有站在目标的高度上看问题,问题才可能变成机会。所以,主管不要说我遇到了一个问题,要说我面对一个机会,这样的意义就不一样。如果专注于琐事,就难以看到真正的问题,也看不到机会。做不到这一点,你的竞争对手就会抢先一步,因为行销学上有一句名言:凡是你想不到的,你的对手会帮你想到。7不当主管,只做哥们做主管的要有自己的威严,在公司里不要坏了规矩,下属的脚一旦踩到你的肩膀上,接下来就是踩到你的头顶上。我们对下属要爱,要支持要奖励,但是他站在你的头上讲话就不可以,这就坏了规矩。一个主管如果纵容下属最后会很难管理,他第一次破坏规矩就要开始处罚。如果没有处罚,他就会成为一个“榜样”,公司的标准将被破坏,以后的事就难办了。不少主管很难做到这一点,原因是他常常希望在公司获得大家的支持,自己不够稳时,常常在公司套交情,用哥们义气把大家拢在一起,但这样他讲话就会没有威严。原因何在?因为他没有把公司的要求和纪律看得非常重要,却把私人感情和个人功利看得更重,结果动之以情,把大家通通看成是哥们。人有时是这样的,你对他好,他反而不感恩,反而认为对你这种人可以非常随便。一位总经理谈11条管理错误在我们公司,男职员拍女职员的肩膀我是有意见的,男职员如果讲黄色笑话也是不允许的,这叫坏了规矩。有一次,在仓库我无意中听到一个男职员讲黄色笑话给一个女职员听,那女职员笑了笑。我马上走过去告诉那位男职员:“这种笑话回去讲给你妈妈和你的姐妹听,如果你觉得不能讲,那么我们的职员也不可以,这叫公司伦理。”我这话一说,他们显得非常困惑和尴尬。我的意思是,公司也要有规矩,如果这个时候我跟着他们一起笑,那就等于把他们当成了哥们,就会破坏规矩,给管理带来麻烦。所以,我的下属和我在一起,没有人可以随便和我开玩笑。我裁人时不用顾及太多,非常的凶狠。敢于这样做,就是因为平时我没有把他们当哥们,不欠他们的人情,裁人时可以不流下一滴眼泪。我今天很轻松,因为实际上我十分恩爱下属,只是不希望他们把我当作难兄难弟,在公司就得遵守公司的规矩。8没有设定标准英国有家公司,专做世界有名的杯盘,他们的产品摔坏的比合格出品的还要多。有个设计师专门摔盘子,每10个摔坏6个,合格的只有4个,但是订单订到3年以后,没货。公司不怕摔,摔坏的盘子全都计入其它盘子的成本。就这样还难以买到,为什么?那是精品,公司有高标准,具有尊严。一个公司设定行为标准就是让公司有尊严,让公司的员工有尊严。公司没有标准,一个经理没有设计出标准,公司就会不成体统。如果你进了一家公司,人家问你是怎么进去的。你说,进去不容易啊,要笔试,要口试,要扒一层皮。反过来,如果你说,进来很容易啊,随便就进去了。人家会认为这公司不值得呆,没有经过筛选,没有严格的标准。人都有这种心理:你越是有一种行为标准,越是有一种绩效要求,他觉得越有尊严。所谓标准,其实是一种誓约、一种尊严、一种品质。像德国的奔驰一样,在街上看到奔驰,你会想到什么?那是一种尊严。为什么有钱的人都喜欢买奔驰,如果制造商没有那样的标准,你会买它的车吗?一样的道理,谁能像奔驰那样有一种标准,谁就有尊严。公司有了标准,可以让员工感到在这种公司工作是一种荣耀。当一切有关的人把标准视为一种誓约,一种品质的要求,自尊心在公司就会变得愈来愈强,管理也就变得愈来愈轻松。因此,主管不仅要执行标准,更要设立标准,只有具有管理标准,才会有高的管理绩效。一位总经理谈11条管理错误9纵容能力不足的人有的主管喜欢在办公室寻找爱,寻找下属对他的爱。其实错了,管理不是比赛,看看谁的爱最多,不要当老好人。我在公司常常讲一句话:做人(是指不讲原则只和稀泥这样的人)就不要做事,做事就不要做人。如果你做不到这一点,你就把位子让出来,让那些愿意当黑脸的人来当主管。今天公司交给你一个任务,是希望你能完成。而你怕得罪这个怕得罪那个,那么干脆就不要做。古代的法家韩非子在这个问题上有个精辟的论述,用今天的话来说就是:一个主管只会压制自己,那叫怕;一个主管只会纠正自己,那叫乱;一个主管只会节省自己,那叫贱。主管没有必要告诉自己不要做这个不要做那个,纠正这里那里,总是为自己节省。有本事,自己乱七八糟,手下一切正常,每天在外面应酬客户,公司平安无事,这叫厉害。如果你一天到晚穿得标标致致,台灯照着你孤独的背影工作到深夜,最后还口吐鲜血,积劳成疾,这叫犯贱。为什么?管理层就像金字塔,如果只是顶上有点烂,下面稳固,不会有什么大事;如果底下坏了,顶上再好,也会摇摇欲坠。所以,你要严格管理你的部属,纠正你的下手,叫你的组织去节省。如果主管只要求自己,等于是纵容能力不足的人。还有的老总喜欢找一个能力比自己差的人作副手,副手也找一个能力比他差的人作部下,这样下去,能力越来越差,于是主管就总是说自己的部下不行,其实都是他当初自己造成的。中国人用人有一种地方观念,喜欢用与自己地域关系或人缘关系较近的人,哪怕他的能力差些。这都是纵容能力不足的人。过度纵容能力不足的人,让那些没有能力、不求上进的人留在组织里,对其他人来说不公平,于是大家都没有劲,结果是差的拖垮好的,最终拖垮了组织。10眼中只有超级明星不要眼中只有超级明星,要强调团队精神。就像一个球队,如果只强调超级明星,不强调全体的努力,是难以取胜的。麦当劳有一句话,我们公司没有店长,店长是叫给外人听的。麦当劳的店长也要替客人点餐,这是公司总部的规定,全世界麦当劳的员工不分职位都要替客人点餐。他们体会到,公司能有今天的成功,靠的是全体员工,不是哪一个超级明星的功劳。如果你把你那一行最顶尖的人全请到你公司去,那一年结束,还是只有一个人能挣得排行第一的位置。为什么?因为这么多顶尖好手根本不存在,而且就算他们存在,也只有一个"第一",而其他的人得到的是“落选者”的头衔。一个公司真正的超级明星是很少的,公司大部分的业务都是那些一般的人做的。只重视超级明星,唯一的结果是降低管理绩效、减少公司业绩。即使公司有超级巨星,也要淡化他的贡献,如果自己是超级巨星,更要有这种胸怀。主管要把90%的爱放在90%的人身上,不要把90%的爱放在10%的人身上,那样对另外90%的人不公平。凡是为公司作出贡献的人都应看成公司的英雄,这样公司就成了一个团队。很多的公司去挖一些有名气的人,把他们当成超级明星请来,可我们常常听到没多久就是他们分道扬镳的结局。为什么?因为一些超级明星不会感恩,他们认为能有今天是自己努力的结果,不是公司栽培的结果;他们不合群,认为自己在公司是鹤立鸡群,而且还不妥协,碰到公司有难,还常常不愿意委屈自己;他们除了要求高薪以外,对公司没什么贡献。所以,做老总的不要眼中只有超级明星,要重视栽培部下,让部下变成明星。一位总经理谈11条管理错误11在公司内部形成对立有一次,我问董事长:他们在干什么?董事长严肃地望着我:他们是谁?我们楼下的维修工啊,我说。当时,他这样问我,我没有反应过来。又有一次,我问:他们那个工程……,“他们是谁?”我还没说完,他就打断我的话问。这时我想起了上次同样的经历,立即意识到了是什么问题。我对董事长承认,我错了。董事长说:“余总,这里只有我们,没有他们。”这件事情给我很深的教训。在公司内部,在顾客面前,不要说“他们”,要说“我们”。作为主管,千万别小看这一字之差。举个例子,我在日航公司工作时曾到东京蛏田机场受训,有一次经过附近的一个超市,买了一盒杏仁豆腐,回去一吃,坏了。第二天我经过那里,进去跟营业员小姐说,我昨天买的杏仁豆腐是坏的。坏的?有没有带来?那个小姐问。我说,那又不值什么钱,我把它扔了,没关系,不要误会,我不是来要钱的。不不不,这是大事,你等一下。她说完就咚咚咚地跑到楼上,没多久,咚咚咚地跑了下来,旁边还有一个男士,手里拎着一个袋子,走到我面前说,先生,这里有5盒杏仁豆腐,保证是新鲜的,您拿去吃,这是您昨天买杏仁豆腐的钱,我们退回给您。我们店里卖出这样的豆腐是我们的羞耻,但是我们已经打了电话,供应商下个礼拜要来开会,我们要研究一下为什么会发生这种事情。先生,如果下个礼拜一您还经过这里,您有兴趣的话,可以来找我,我会告诉您我们哪里犯了错误。这以后,我经过那里时都会去买东西。为什么?我相信它,我这辈子在那里买的任何东西,他们都会负起责任。其实,当时那个小姐不是卖给我东西的那位,那个店长也不是,可他们没有说:这个不是我经手的,这是供应商的错,这是昨天那个小姐的错,这是你自己的错。而他们只说,这是“我们”的错!主管要常常强调“我们”的观念。如果有谁做错了什么,就是我们的错,然后去检讨是哪里出了问题。这个观念,应该从你的职业生涯开始就建立起来,久而久之就会形成一种习惯,最后在公司才不会形成对立,公司或你的部门就能真正团结成一个整体。
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环评是什么

环境影响评价
2023-09-09 13:25:473

如何客观地评价奥地利经济学派?(摘录)

首先,来说说奥地利经济学的起源。18世纪时亚当斯密的《国富论》在英国引起学术界的震动,人们也开始意识到经济学的重要性。长话短说,在亚当斯密后的很长一段时间,英国的经济学界秉承这这样一个观点,那就是以道德科学(Moral science)的方法来研究经济学并提倡自由贸易。代表人物有亚当斯密,约翰·斯图亚特·密尔(John·Stuart·Mill)。然而,在19世纪的德国,诞生了一个新的经济学派:德国历史学派。它主张以物理科学(Physical Science)的方法来研究经济学,并且主张以经验来指导经济学研究。在德国历史学派正盛之际,奥地利学派出现。德国学者将主张奥地利学派思想的学者称为奥地利人,奥地利学派因此得名。那么,我再这里想要阐述一下奥地利经济学和德国历史学派的不同点。在研究方法和研究观上,奥地利经济学派主张的是经济是一门先验哲学(Priori),即所谓知识是独立于历史经验而存在的。研究方法上,奥地利经济学使用的是逻辑分析(Logical Economics)。而德国历史学派的主张是经济是一门后验哲学(Posteriori),即知识是由历史经验总结而得出的。研究方法上,德国历史学派使用的是经验分析(Empirical Economics)。 以上部分具体参见 Mises 的The Historical Setting of the Austrian School of Economics.由于各种原因,新古典主义学派的经济理论一直非常风靡,并且在高等教育里占据很重要的地位,因此奥地利学派的诸多论文都是针对新古典主义理论的反驳。本文也将着重介绍奥地利经济学理论与新古典主义理论的异同,希望读者能够对奥地利经济学派的观点有一个更好的理解。那么,从历史渊源展开来讲,我们现在的问题是,奥地利经济学到底在研究什么?跟所有经济学流派一样,奥地利经济学所研究的,是如何合理并且有效地分配社会资源。这个问题千百年来都没有人能够有一个准确的答案。每个人心中都有一个标准,所谓不同的流派,只是给了我们一个不同的思考方式。那么奥地利经济学派主张的社会资源分配方式是怎样的?要回答这个问题,我们先要搞清楚人是什么,或者具体一点来说,人类行为是什么。 有些人可能会觉得可笑,甚至是荒唐。研究经济学为什么要研究人类行为?答案很简单,经济是人类行为的结果,要弄清楚经济的本质,就要弄清楚人类行为的本质。在经济学的定义中,人类行为之所以区别于动物的行为,就是因为每个人的行为都是理性的。这句话你可能在不同的地方听过了无数遍,然而我在这里还是想要再说一遍。所谓的理性的人类行为,并不是说社会中的所有人都能做出“正确的”选择,这里所说的理性,是指的,每个社会中的个体,在选择进行某项行为时,他的决定对于当时的情况来说是理性的。人类行为并不只是简单的劳力投入,在进行这项行为之时,人们会放弃做另一件事情的可能。具体的论述,在 Misese 的 Human Action: A Treatise on Economics 中有具体论述,这里不再赘述。这里本人想举个例子,当年日本核泄漏的时候,许多人在超市疯狂买盐,导致盐价飙升。这个例子后来成为许多网民茶余饭后的谈资。那些买盐的人,他们是理性的吗?是理性的。在他们心中,他们认为不买盐的机会成本相当高,以至于每天饭后散步的时候都要去超市买两包盐。他们有错吗?没有错,每个人心中都有一个行为尺度,他们认为这些盐有可能受到辐射,所以应该多储备一点。从这个角度来看,他们的行为也是理性的,任何人的行为都是理性的。我们做任何事情都是因为我们内心想要去做,我们自己有自己做这件事情的理由,这就是理性。所以本人想在这里指出一些网络经济学家的误区:所谓的理性,并不是去做你认为对的事情。你认为理性的事情,在别人眼里可能也是不理性的。在人类行为理性的大前提下,我们应该如何分配社会资源呢?通过价格机制。千百年以来,自从人类开始专门化生产开始,价格就已经出现。人们通过不同商品的不同价格来决定对不同商品的取舍。这种价格机制使得专门化生产变成可能,交易规模也逐渐扩大。在这个商品市场里,一个复杂的商品的不同部件,可能会由几百个甚至上千个不同的供应商生产。这也就是奥地利经济学的第二个假定:市场存在。奥地利经济学的最后一个假定,是不完全信息。不同于新古典主义经济学将市场经济过分理想化的模型,奥地利经济学假定,存在于市场中的信息是非常多的,比如一辆二手车的使用程度,一瓶橙汁的味道好坏。而掌握这些信息的人也是不同的,同时每个人掌握的程度也是不同的。橙汁销售商对于橙汁口感,颜色,甚至是品质这些信息的掌握程度都比购买者所掌握的程度高。同样的道理,一个二手车经销商对于这辆二手车的损耗程度,舒适程度也比买家要了解得多。按照这个思路,可以扩展开来。在这样一个庞大的市场,每个人掌握的信息又完全不同,那么获取信息的成本便会变得极其高昂,以至于你无法想象。这部分内容详见 North 的 Institutions, institutional change and economic performance. (在这一点上,新古典主义经济学的模型假定市场中的信息是充分并且完全地被市场中的所有参与者所掌握的)基于以上三个假定,奥地利经济学能得出什么结论呢?首先,关于市场机制。 不同于新古典主义经济学,奥地利学派认为市场均衡是一个动态过程。什么意思呢?我们先来说说看新古典主义经济学对于市场均衡的理解。新古典主义经济学通过分析市场中的供求关系,画出供求关系曲线,然后得出一个市场均衡点。也就是说,在新古典主义的完美市场假定下,市场应该在这一点达到均衡并且维持均衡。那么,奥地利经济学的观点是什么呢?它会认为,你分析得没错。但是事实上现实中的市场并不是完美的。在新古典主义模型中所画出的均衡点,在现实社会中永远无法达到。现实社会中的经济情况,往往是朝着均衡点前进的一个动态过程,但永远也无法达到。同时,市场中的信息是无时无刻不在变化的。今天的股票价格与明天的股票价格会完全不同,今天的某款商品的需求量跟明天的需求量也会完全不同,所以说,市场均衡点也是在不断变化的。所以,与其说是市场均衡,奥地利经济学派更愿意说是市场过程(Market Process)。 关于市场均衡这个问题,再扩展一点。奥地利经济学派认为,市场完全均衡的条件是信息的完全性,即意味着市场中的所有参与者同时并且及时地掌握着所有与之相关的生产所必须的信息,这一点,显然只有可能在假设中才能做到。并且,这里所说的市场信息,并不是外行人在一旁研究论文就能够获得的,所有的市场信息,只有你参与市场活动才能获得。那么,顺水推舟,奥地利经济学派的论文中曾经提到过,如果市场信息完全被参与者所掌握,那么会发生什么呢(当然,提出这个问题对于现实并没有太大的意义)?所有生产者只会生产同一个商品,并且该商品的价格在不同生产者之间是完全相同的。当然,所有的这些都是后话了。 关于市场机制,奥地利经济学派认为,市场中的竞争,是通过市场参与者之间的不断探索,信息获取以及谈判而产生的一个最佳选择。这一点十分抽象,但是对比新古典主义经济学的观点,我们就可以看到,新古典主义把市场竞争看作是一个机械的过程:给定市场价格,或者给定商品需求量,商品供应量就自动形成,在这个过程中,我们完全看不到市场参与者在其中的作用,就好像市场只是一个机器一样。第二,关于企业。奥地利经济学认为,企业家,是产生经济变化的主要原因。企业家掌控着分配企业内部生产资源的权利,同时企业家也是企业内部的利益宣称者(Residual Claimant)。在进行生产的过程中,企业家不断探索,获取相关信息。正是这种探索过程,推动了市场不断前进,并且向均衡前进。在企业家的生产活动中,他们与其他企业不断竞争,产品价格也在不断变化。 关于这一点,我们可以对比一下新古典主义经济学中关于企业的理论解释。在新古典主义经济学的模型中,企业活动是可以被人所预测的。在一个给定的(外生)价格下,企业应该怎样生产,生产多少,这些经济活动都可以通过图形来求解。也就是说,在新古典主义的经济模型下,如果价格是这么多,那么市场中的企业必然会生产那么多的商品。 对于这一点,奥地利经济学认为,新古典主义经济学把看得市场过分机械化了。我们在着眼于企业的经济活动的同时,应当注重企业家的个人活动,包括企业家对于市场信息的探索,企业家的创新。这些因素都是市场的推动力,他们把市场不断地向均衡方向推进。 同样,承接第一点的市场机制,奥地利经济学派认为,市场中的企业家的探索过程也很值得思考。1. 该学派认为,市场中既有赢家也有输家。一个企业家可能因为一个决策的失误而导致其企业亏损甚至破产。同样地,一个有先见之明的决策也有可能让该企业盈利。这些观点,新古典主义经济学派并没有着重强调。在新古典主义经济学的模型中,市场中的企业家就像一台台机器一样,事先商量好谁是赢家谁是输家,谁应该在竞争中存活,谁应该退出市场。总的来说,新古典主义学派的模型中并没有获利的空间。2.竞争只是一个手段。企业家通过竞争,找到对自己合适,对市场合适的价格,并且,通过竞争,企业家能够对于自己之前做出的决策进行修正。与之相反,新古典主义理论强调竞争只是一个目的,而非过程。具体论述过程参见参考资料。第三,关于社会主义。没错,因为奥地利经济学派和马克思的经济理论诞生时间差不多,并且在二战前后著名的奥地利学派经济学家曾经发表过许多关于讨论社会主义可行性的论文,奥地利学派也因此在苏联崩溃之后开始受到人们的重视。人们逐渐开始思考奥地利学派在几十年前曾经思考过的问题:社会主义到底是否可行? 要讨论社会主义的可行性,我们先得定义社会主义。米塞斯(Mises)和哈耶克(Hayek)对社会主义的定义是:在社会主义社会下,国家(政府)掌控所有生产资料。也就是说,政府可以决定生产资料的用途以及使用方法。在这里要注意的一点是,根据奥地利学派的定义,社会主义并没有规定普通商品必须由政府支配,这一点待会会讨论。 那么简而言之,奥地利学派对于社会主义的观点是,社会主义经济并不能解决资源合理分配的问题。市场中的信息是如此复杂,以至于世界上甚至没有一台足够强大的计算机能够完全获取市场中的所有信息并且将产品合理分配。对于一个公有制的经济体制亦是如此。当某一个政府部门/政治首脑完全掌握了某种生产资料的分配权利,他并不能够知道应该如何有效地分配。对此,奥地利学派提出,作为一个社会主义经济体制,需要收集的市场信息有如下三种:1.市场偏好 2. 可替代品的提供情况 3. 可用资源情况。 对于任何一个政府部门/政治首脑来说,获取这些信息并且能够完全计算出来,都是不可能的。这也就是奥地利经济学派中所说的经济计算(Economic calculation)不可能。举个例子,某国是一个社会主义国家,政府掌握了所有生产资料,货币被消除了,取而代之的是行政计划。什么意思呢?比如说某个拖拉机厂今年应该生产多少台拖拉机呢?在自由市场下,生产多少拖拉机由价格来决定。今年价格高,多生产一些,明年价格低,少生产一些。那么对于社会主义国家来说呢?没有价格作为指导,我们应该生产多少台呢?靠行政命令来指导?如果我们要靠行政命令来指导生产,我们怎么算呢?各位可能会说:这很简单啊!每个农村合作社需要多少台拖拉机,全部报告给政府,然后我们生产这么多不久得了!真的是这样吗?那么政府有没有考虑过在某些地方其实不用拖拉机也可以?有些地方用耕牛也能凑合用?还有万一生产拖拉机用的钢材不够怎么办?谁来调配?所有的这些问题都只是拖拉机这一个部门的问题,要知道,社会上的生产部门成千上万,要分别计算出这些需求量和供给量,不靠价格是难于登天的。当然,在奥地利学派内部也有分歧,以上说的这些观点只是学派内部所普遍认同的观点。比如Caplan 就曾经在Is socialism really impossible?中提出过他的观点。他认为社会主义经济(集体所有制)并非不可行,我们可以在很多现实中的例子中看到集体所有制的影子,比如说在一个家庭中,夫妻双方集体控制家庭所有财产,并且能够将他们很好地分配给各个家庭成员。对于集体所有制,弗里德曼(Friedman)曾经提出过他的观点。他认为,公权力介入(Public Intervention)有三个“滞后”:1. 市场需求的出现和发现的滞后(Lag between need and recognition) 2. 发现与设计并实行之间的滞后(Lag between recognition and design and implementation) 3. 实行与生效之间的滞后(Lag between implementation and effect)根据他的理论,这三种滞后会导致公权力介入对市场产生的麻烦。第四,经济周期。(Business Cycle)说实话,这一部分其实是我最喜欢的一部分。奥地利经济学派用数学方法解释问题吗?他们用图表解释问题吗?答案是肯定的。虽然奥地利经济学派的经济分析是以逻辑分析为主,但这并不代表他们拒绝使用数学。言归正传,很多人想知道的是,奥地利学派该怎么解释经济危机?这个学派又该怎么解释经济增长和经济衰落?首先我们来解释经济增长:这个图想必各位应该很熟悉:可贷资金供需图。来自奥地利经济学派的Garrison从这张图出发,向我们解释了经济周期是如何形成的。现在我们设想一下,当一种新的技术出现在市场上时,比如说3D打印,那么这个新技术是如何推动经济进步的呢?当一个新技术产生时,市场中的企业对于投资的需求就会增加,因此需求曲线右移。资金需求曲线右移,投资增加,保持社会条件不变的情况下,生产边界(Production Possibility frontier)将向外扩张, 需求增加。废话不多说,上图:黑点是市场的最终状态。为什么利率上升之后又会下降呢?因为市场适应了新的科技之后,会自动调节至原有的利率水平。那么,这个科技变动是如何影响生产过程的呢?这里就要提到哈耶克提出的生产阶段图(我称之为生产三角形):简而言之,就是用三角形来代替生产,三角形里面的各个部分代表生产的不同阶段。那么综上科技进步对生产带来的影响应该是这样的。这一段内容,其实我自觉解释乏力,毕竟没有名家们那样的归纳分析能力,所以贴出原图以供参考:题外话:其实从上面的各个方面,我想各位应该可以看得出来,奥地利学派是主张减少对于市场的干预的,也就是说,该学派是支持自由市场的。从经济方面延伸开来,许多奥地利学派的支持者在政治上也有自己的见解。其中比较有名的就是无政府主义。无政府主义的支持者认为,拥有管控市场的权利的政府,会阻碍市场的发展。同时,政府的另一项重要职能,社会保障,也可以通过市场自发组织产生。对于经典的市场失调(Market failure)问题,奥地利经济学派的研究者也有自己的独到见解。所有的这些观点都值得我们去了解和探讨。如果读者心中抱有“西方的经济学都是垃圾”或者“西方的经济学对中国有偏见”这样的观点去学习的话,那么这门学科或许不太适合你。那么,说了这么多,我们回过头再来看开篇提出来的问题:奥地利经济学派究竟是什么?其实对于这个问题,我想各位心中已经有了自己的答案。不过,本人想要强调的是,学派就是学派,是相同观点的集合,不存在孰优孰劣。如果某个学派的逻辑是自洽的,那么我们就不应该认为这个学派是错误的。我们不能说奥地利经济学派就比新古典主义学派好。这些不同的学派都有自己的侧重点以及研究方法,支持某个学派是你的自由,但是在贬低某个学派前,请先找出它的错误。(中间还有一部分未完待续)最后,反对 @罗山 答主对于“奥地利经济学派不做数学计算”的不知道从哪里得出来的观点。奥地利经济学派从来就没有反对过进行经济计算和数学计算。等我有时间了把数学计算的某些论文贴出来好了。还有错误请多指正
2023-09-09 13:25:471

农村文化产业是什么,具体包括什么?

在特色文化资源和自然资源丰富的农村地区,以农民为创作和生产主体,发展传统手工艺生产、乡村旅游等产业,有助于促进农村产业结构调整,增加农民收入,实现文化富民,对传承优秀传统文化和加强农村文化建设也具有积极作用。我国农村拥有丰富的传统手工艺遗存,作为产业资源应受到高度重视,建议立足文化生态的高度加强传统手工艺保护,保护由手艺人、手工技艺、手工艺品、手工艺价值理念等组成的文化生态系统,这是发展当代手工艺产业的基本前提与保证。
2023-09-09 13:25:462

行为主义心理学

行为主义心理学   行为主义心理学是20世纪初起源于美国的一个心理学流派,它的创建人为美国心理学家华生。   行为主义观点认为,心理学不应该研究意识,只应该研究行为。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌,它们有的表现在身体外部,有的隐藏在身体内部,强度有大有小。   华生指出一向认为纯属意识的思维和情绪,其实也都是内隐和轻微的身体变化。前者是全身肌肉,特别是言语器官的变化,后者是内脏和腺体的变化。20年代以来记录肌肉电位变化的技术不断提高,已经发现心理活动伴有轻微的肌肉收缩。但连带发生的事件并不一定就是同一事件。所以思维时有轻微的肌肉收缩,并不足以证明思维就是轻微的肌肉收缩。   华生认为,肌肉收缩和腺体分泌都可归结为物理或化学变化;引起有机体反应的刺激,最后分析也只能是有机体内部和外界的物理或化学变化。这样一来。全部行为,包括通常所说的心理活动,都不外是一些物理或化学变化引起另一些物理或化学变化而已。因此,他认为心理观象都能够用物理和化学的概念来说明。一位早期行为主义者魏斯把这种观点发挥到极端的还原论,但华生本人则又主张心理学只应着眼于有机体整体的适应性行为,无须过问这些物理和化学变化。   华生自称行为主义是唯一彻底而合乎逻辑的机能主义。他在芝加哥大学深受机能主义的影响。机能主义代表人物之一安吉尔也说过心理学要研究行为。但机能主义者把意识和行为都看作人适应环境的手段。按机能主义的哲学依据——实用主义来说,检验意识适应性的唯一标准只能是行为的适应性。所以,考察了行为就无须考察意识;反之,若不考察行为则无法考察意识的适应性。因此彻底的机能主义就必须承认,可以丢开意识去考察行为,但不能丢开行为去考察意识。   华生宣称心理学家应该象物理学家那样去使用意识,即只把它看作关于客观事物的经验,而不看作关于心理活动的经验,从而否定了冯特所指的直接经验和间接经验的区别,把心理学家所研究的意识和物理学家所研究的客观事物等同起来。拉什利明确指出这是新实在论的观点,并极表赞赏。   华生认为心理学研究行为的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系。这样就能根据刺激推知反应,根据反应推知刺激,达到预测和控制行为的目的。   行为主义者在研究方法上摈弃内省,主张采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法。这是他们在研究对象上否认意识的必然结论。   华生一方面反对内省,另一方面又不能不利用只有内省才能提供的一些素材。于是他把内省从前门赶出去,又以“言语报告”的名义从后门请进来。这样就把言语的两种作用混淆了。言语固然和动作一样是对客观刺激的反应,但也可用来陈述自己的心理,这种陈述其实就是内省。   行为主义心理学在方法论上深受进化论问世以来的动物心理学的影响。动物不会作内省报告,所以只能根据它对刺激的反应来推测其心理。这样就使早期的动物心理学染上浓厚的拟人论色彩。摩根提出要尽量克服拟人论,经过勒布的进一步努力,直至桑代克,均未能彻底解决这一问题。   华生承其余绪,做过许多动物心理学的研究,最后得出一反拟人论的结论,断言人和动物在心理上没有质的差别,但不能按人的心理来推测动物的心理,相反地要像研究动物心理那样来研究人的心理。因此,他非常赞赏巴甫洛夫的`条件反射法,因为它可以使像感觉辨别这样的主观经验转化为反应差异的客观事实。   但从根本上看,华生与巴甫洛夫完全不同。华生否认神经中枢在动物行为中的特殊重要性,认为它仅起联络作用。巴甫洛夫则把身体外周器官活动与神经中枢活动的关系看作投影关系,考察外周器官的活动,目的在于了解神经中枢的活动。再者,巴甫洛夫不否认意识,而且非常强调人和动物在心理上的本质差别。   华生认为除极少数的简单反射外,一切复杂行为都取决于环境影响,而这种影响是通过条件反射实现的。因此他把巴甫洛夫式的条件反射当作行为主义的“枢石”。华生夸口说,给他一打健康婴儿,让他在可以完全控制的环境里去培育,他能使任何一个婴儿变成任何一种人物。他在婴儿的情绪行为上做了实验,使婴儿的爱、惧通过条件反射的改变而改变。他后来侈言要建立行为主义的实验伦理学。   华生式行为主义心理学的影响在20世纪20年代达到最高峰。它的一些基本观点和研究方法渗透到很多人文科学中去,从而出现了“行为科学”的名称。直至今天,其涉及的领域仍日益扩大。它们尽管不全以行为主义为指导观点,但名称的起源则不能不归之行为主义。华生的环境决定论观点影响美国心理学达30年。他的预测和控制行为的观点促进了应用心理学的发展。   美国心理学界公认,自行为主义心理学问世后,有很长一个时期,美国心理学家多是实际上的行为主义者。认知心理学兴起后,虽然意识重新被重视,但认知心理学在方法上也尽量通过观察客观行为来研究主观经验。   华生过分简化的刺激-反应公式不能解释行为的最显著特点,即选择性和适应性。30年代以后,他的一些后继人在操作主义的指引下试图克服这一致命缺点,从而形成多种形式的新行为主义。如果说华生废除意识的主张,由于使心理学丢掉主题而渐被抛弃,那么方法论的行为主义则在美国借操作主义的巧辩而延续。 ;
2023-09-09 13:25:441

在民事执行程序中如何参与分配

我起诉的一个案子在执行阶段,但是他的公积金被另一个债权人冻结了我是否可以参分配,是否按金额比例分配?其实我执行的时间比他早,法院没有帮我冻结。
2023-09-09 13:25:432

张爱玲中篇小说有哪些?

张爱玲中篇小说集沉香屑第一炉香张爱玲中篇小说集倾城之恋张爱玲中篇小说集多少恨张爱玲中篇小说集金锁记张爱玲中篇小说集红玫瑰与白玫瑰张爱玲中篇小说集小艾(1)张爱玲中篇小说集小艾(2)张爱玲中篇小说集连环套张爱玲中篇小说集创世纪张爱玲中篇小说集浮花浪蕊张爱玲中篇小说集同学少年都不贱
2023-09-09 13:25:401

什么是奥地利经济学派?

奥地利经济学派是近代资产阶级经济学边际效用学派中最主要的一个学派。它产生于19世纪70年代,流行于19世纪末20世纪初。因其创始人门格尔和继承者维塞尔、柏姆·巴维克都是奥地利人,都是维也纳大学教授,都用边际效用的个人消费心理来建立其理论体系,所以也被称为维也纳学派或心理学派。 祝你好运,希望采纳:)
2023-09-09 13:25:392

经验管理之三:运用经验

经验的积累和整理,是为了最后的运用。 运用经验 ,是指将存储的经验,进行反思和总结后输出内容,产出文档。输出的内容可直接指导工作实践,协助完成任务。经验的运用有3个层级: 个人输出 、 经验迁移 和 经验共享 。 经过自己的思考和实践而产生的经验的内化和沉淀,属于经验运用的个人输出层级。个人经验输出的第一种形式是 最终文档 ,最终文档是文件的最终版,可以根据最终文档产出后续的复盘、模板和流程。 个人经验输出的第二种形式是 工作复盘 。可以用到“我的行动”中的时间日志和阶段性文档。时间日志可以做短期复盘,比如周复盘、月复盘;阶段性文档可以做长期复盘,比如项目复盘。工作复盘的意义在于把工作过程推演了一次,通过这种推演对存储的经验进行深入思考,从而锻炼批判性思维,提升复杂问题解决能力。 个人经验输出的第三种形式是 工作模板 。工作模板是一类根据最终文档,经过多次验证总结提炼出的用于指导工作的标准性文档,有很多种形式: 个人经验输出的第四种形式是 工作流程 。工作流程是指某项业务从开始到完成,由多个部门、多个岗位、经过多个环节协调及工作共同完成的完整过程,以流程图的形式体现。工作流程是工作效率的源泉,可以采用前面提到的ECRS分析原则对流程进行改进。对于非管理层来说,梳理工作流程可以提升个人工作效率,理清工作思路;对于管理层,梳理团队工作流程可以提升团队协作效率,降低管理成本。 对于从无到有建立流程的情况,要注意在执行过程中做好工作记录和长短期复盘。项目结束后通过过程中的经验整理自己梳理一套流程,这套流程既是工作成果,又可以共享给大家,还能提升自己的团队影响力。对于已有流程需要改进的情况,要注意在执行过程中以卡片或复盘形式记录可以改善的地方,并最终根据记录优化已有工作流程。 经验的运用不是一个简单动作,而是一个改造再用的过程。经验迁移是将某一领域成功经验移植到另一领域,从而使另一领域也出现新的局面,这就要求我们在实践中通过演绎之前归纳的经验,从而检验经验是真理还是谬误,并在这个过程中吸收用得着的,拒绝用不着的,增加自己所特有的。使经验得到丰富和发展,形成理论。 经验迁移可以分为 分析-提取-匹配-改造 这4个步骤。首先,对当前问题进行深入分析,弄清楚问题产生的背景和产出要求,理出解决思路: 然后从经验管理体系中提取和当前工作相关的经验,这就是为什么要做好命名的原因,这样提取相关经验时才毫不费力。把提取出来的已有经验与当前遇到的新问题相匹配,这里会出现两种情况。情况一:已有经验能直接解决问题。此时可以直接复用,例如相似工作流程或会议记录模板。情况二:已有经验与当前问题不匹配。那么就需要改造经验,相同部分直接用,差异部分改造后用。 改造经验时,对差异部分进行分析,改造那些匹配不上的经验。不要脱离原有经验另找知识,而要对原有经验进行改造,从而获取解决办法。 通过和他人的互动,让自己经验能为他人所用,就是经验共享。注重分享使用而不是独自占有,通过互利共赢输出给别人,再从别人那里获取你想要的东西。这样做能让我们认识到世间万物无穷的可能性,让我们换个角度看这个世界。 对个人来说,经验共享能树立个人品牌和影响力。别人会通过这个过程了解你并信任你,你在这个过程中帮助了别人并潜移默化影响了别人,经验共享是变现的基础。通过别人有益的反馈和建议修正自己的经验,做到不断优化迭代自己的经验,所以说帮助他人就是成就自己。我们苦苦追寻的那把钥匙,或许就在需要你帮助的人手里。 对组织来说,经验共享让企业不是一个人在战斗。企业存在的目的是解决单凭个人无法解决的问题,通过1+1>2的效果来提高整个社会的效率和效益,经验共享将帮助企业实现精兵强将的愿望。 团队内部的经验共享可以采取培训会或分享会的形式。团队Leader可以帮助团队成员快速成长,提高团队工作效能;团队成员之间分享彼此经验,能够相互取长补短,共同进步。企业内部的经验共享可以以企业信息系统为载体,分享高效的工作方法、工作模板等。社会范围的经验共享则可以通过知乎、豆瓣、公众号、等平台实现传播。 影响组织经验共享的因素是企业文化。没有鼓励经验共享的企业基因和文化氛围,没有相应制度和推进机制,组织经验共享很难坚持下去;管理者过于注重短期利益,忽略员工长期成长,只会管,不会引导,组织经验共享很难坚持下去;员工被日常工作缠身,没有意愿和时间做经验共享方面的事情,组织经验共享同样很难坚持下去。 要如何推进呢?有以下几个点。首先,要以创建共享的企业文化为核心,鼓励经验分享的企业文化,建立相应机构推动经验在企业内部共享。其次,以管理者为导向起到领导作用,树立教练意识。通过提问和辅导等方式激发员工思考,积极主动地寻找答案。再次,以员工为主体,将提升员工经验共享意愿和鼓励员工知识共享的行为作为人力资源管理重点。然后,以打造高效共享平台为载体,建立高效的经验共享平台,建立明确的上传、分类、索引制度,管理经验共享的整个过程。最后,以共享核心经验为内容,根据二八原则着重共享核心经验。
2023-09-09 13:25:381

什么是先声夺人术?

【心理战术】先声夺人就是以先下手为强的方式造成强大声势以威慑和压倒对方的心理手法。【经典案例】▲“珠海”快捷的广告策略说起胃药“丽珠得乐”,如今也可谓众所周知,可它的“娘家”并非珠海而是武汉。它的雏形最早由湖北省医药工业研究所于1987年研制成功,经鉴定取名“迪乐”。占有地利之便的武汉制药业得信息之先,本欲捷足先登,却因诸多原因慢了半拍。恰在此时,珠海制药厂从一个来珠海打工的武汉人嘴中掏出这一迟到的信息,即派员从速赶往武汉,以优厚的条件获得生产技术和新药证书,马上借助广告大加宣传,竟后来居上。投入批量生产后,一年产值就达1.2亿元,“丽珠得乐”4字似乎在向人们宣示:“美丽的珠海得到了迪乐!”不久,武汉市第四制药广与医工所达成协议,生产出“胃康得乐”,尽管也做了广告,但这时“丽珠得乐,给我欢乐”的广告词早令国人耳熟能详,留给“胃康得乐”的市场空间已然不大了。这又可见,珠海制药厂的广告策略在于“快捷”。“丽珠得乐”的优势固然体现在投产早一步上,但广告宣传“未雨绸缪占先机”的策略运用也使其获益匪浅:照惯例,药品投产第一年一般是不赚钱的,他们却因时制宜,当年就聘请国家帆板队健壮的队员及著名的相声演员出任广告模特,广告费年投入高达1300万元,从而收到了先声夺人的奇效,一举把地域上优于自己的竞争对手甩在了身后。▲周荣兰的“快速广告”安徽郎溪县定埠村的农家妇女周荣兰,曾在自家的堂屋中开了一次“新闻发布会”,向村里20多个贩粮农户发布了张家港米市粳米走俏的信息。在此之前,周荣兰将30吨大米运往张家港码头。她在掌握了米市行情之后,直奔当地电视台,做了一个“快速广告”,第二天一早,满满一船粳米便销售一空。▲先发制人1979年9月,福建闽侯工艺厂厂长万冠华准备到贵阳参加全国旅游内销工艺品会议。傍晚,一个刚回厂的供销员拿来两条刚从外地买回来的进口镀金项链对厂长说:“万厂长,这种货在国内很畅销。”万厂长仔细端看分析,认为现在人们的思想比较解放,爱美之人越来越多,而市场上卖的都是进口货,国内可能还没有生产的。于是,他马上安排生产连夜加班,做出10条样品,赶在10月3日开会前带到贵阳,用实物进行广告宣传。结果,在会上一下子订出20多万元的货。不久,他们又在其他两个专业会上,把实物向客户展示,结果又订货50多万元。这样前后只有半年多时间,仅项链一种产品,就做了80多万元的生意,打开了产品销路。
2023-09-09 13:25:371

行为心理学与社会心理学的区别是什么?

1.名字不一样,2.研究的内容不一样
2023-09-09 13:25:364

大学生应不应该学习理财?

您好,很高兴为您解答问题。大学生应该学习理财。理财是一项非常实用的技能,它可以帮助大学生更好地管理自己的财务,合理规划自己的支出和储蓄,以及更好地实现自己的财务目标。学习理财可以帮助大学生了解金融知识,提高自己的财商,更好地避免陷入经济困境。此外,理财还可以帮助大学生更好地认识自己,了解自己的消费习惯和价值观,从而更好地规划自己的未来发展。因此,大学生应该学习理财,这将对他们未来的生活和事业发展产生积极的影响。希望我的回答对您有所帮助。
2023-09-09 13:25:334