水墨画的动画片有哪些

尊敬的迅雷用户，您好：　　建议您可以到迅雷方舟里面搜索下是否有该影片，迅雷方舟：http://f.xunlei.com/；　　如果迅雷方舟没有,建议您可以登录http://kuai.xunlei.com/upload 查看是否有相关资源。　　感谢您对迅雷的支持！更多疑问，欢迎您向迅雷网络平台提问。

《小蝌蚪找妈妈》 传统水墨动画/片长:15分《牧笛》 传统水墨动画/片长:20分《鹤蚌相争》 传统水墨动画/片长:10分《螳螂捕蝉》 传统水墨动画/片长:6分《九色鹿》 水墨动画/片长:25分《南郭先生》 水墨画/片长:18分《三个和尚》 传统水墨动画/片长:20分《鹿铃》 传统水墨动画/片长:20分《草人》 传统水墨纸偶动画/片长:11分《山水情》 传统水墨动画/片长:20分《女娲铺天》 水墨动画/片长:9分《三十六个字》 水墨动画/片长:11分《水鹿》 水墨纸偶动画/片长:29分《火童》 水墨纸偶动画/片长:29分《超级肥皂》 水墨动画/片长:8分《葫芦兄弟》13集 水墨纸偶动画/总片长:134分《大闹天宫》 水墨动画/片长:110分《金猴降妖》 水墨动画/片长:90分《夹子救鹿》 水墨动画/片长:18分《天书奇谭》 水墨动画/片长:90分《哪吒闹海》 水墨动画/片长:58分《老狼请客》 水墨动画/片长:10分《熊猫百货商店》 传统水墨动画/片长:17分《黑公鸡》 水墨动画/片长:10分《淘气的金丝猴》 传统水墨动画/片长:18分《小红脸与小蓝脸》 水墨动画/片长:20分《土地公传奇》 水墨动画/片长:18分《小松鼠理发师》 水墨动画/片长:15分《抱枕头》 水墨动画/片长:19分《摔香炉》 水墨动画/片长:18分《盲女与狐狸》 水墨动画/片长:21分《蝴蝶泉》 水墨动画/片长:25分《海力布》 水墨动画/片长:18分《人参果》 水墨动画/片长:45分《选美记》 水墨动画/片长:10分《假二卖杏》 水墨动画/片长:15分《新装的门铃》 水墨动画/片长:5分《独木桥》 水墨动画/片长:8分《金币国游记》 水墨动画/片长:20分《蚂蚁和大象》 水墨动画/片长:10分《快乐的数字》 水墨动画/片长:16分

1960年中国诞生了两种新的美术片形式：折纸片和水墨动画片。水墨动画片可以称得上是中国动画的一大创举。它将传统的中国水墨画引入到动画制作中，那种虚虚实实的意境和轻灵优雅的画面使动画片的艺术格调有了重大的突破。代表作有《小蝌蚪找妈妈》，曾获得巨大成就

单纯用Flash做不了水墨效果。你看央视的那个“相信品牌的力量”水墨动画宣传片是用3ds Max+插件来制作的（一个德国团队做的）。Flash做出的TV版动画，都是用AE和Premiere等后期软件来加特效并合成avi视频文件的。请在这里的“百度视频”搜索中输入“相信品牌的力量”进行搜索，就可以看那个水墨动画宣传片了。

AE软件是一款灵活的基于层的2D和3D后期合成软件包含了上百种特效及预置动画，对于视频后期制作的小伙伴而言，精通AE软件是很有必要的！而精通需要的是不断学习，无论你是零基础新手，还是有基础需要提升的老手，那么都是可以学习到AE视频后期技巧，只要跟着羽兔老师的视频指导学习就可以了，95套AE自学视频课程，新老手学习掌握完全是足够的！知识点、案例课较多，想学就来~AE制作水墨风动画方法：Step01新建合成新建两个合成Step02拖入图片拖入图片，调整大小位置Step03导入水墨素材并调整新建合成并命名导入水墨素材进行调整，添加tritone效果并调整，调整水墨图层速度Step04制作水墨动画回到主合成，新建纯色层拖入图片层和水墨层，添加遮罩Step05调整动画及添加效果添加效果并调整新建调整图层，添加变换效果拖入纹理素材并调整新建调整层添加模糊效果及关键帧Step06添加文本层并调整新建合成，添加文本并给文本层添加动画将制作好的文本合成拖入主合成并调整大小位置最终效果图关于“AE怎么制作水墨风动画？AE制作水墨风动画方法”的内容本期就简单分享这么多，步骤都说的很清晰，希望你能学会！AE视频后期制作处理如果能够掌握的好，特效吸睛的视频快速制作还不是信手拈来？想学AE，想系统学AE，想专业学AE，就来羽兔！点击链接即可获取全部AE视频课程，不同阶段，自由选择：

蓝精灵

露出白肚皮，鼓着大眼睛，披着绿衣服，蹲在荷叶上。

photoshop或者其他你会的作图软件

《阿凡提的故事》猴降妖、有求必应、水鹿、牧笛、阿凡提、葫芦兄弟、老鼠嫁女、螳螂捕蝉、小蝌蚪找妈妈、哪咤

牧笛？

《阿凡提的故事》猴降妖、有求必应、水鹿、牧笛、阿凡提、葫芦兄弟、老鼠嫁女、螳螂捕蝉、小蝌蚪找妈妈、哪咤

可是我记得人参王国好像是剪纸的呀?

最终造就了我国动画片历史上的丰碑！在国内外获得广泛赞誉，让我们向前辈致敬。

《牧笛》是一部童话题材的影片，编剧特伟，导演特伟、钱家骏，摄影段孝萱，背景设计方齐众，动画设计邬强、矫野松、林文肖、戴铁郎，绘景方澎年、秦一真，笛子独奏陆春龄。1963年12月美影摄制完成。影片用抒情的笔触，描绘了这样一个故事：初夏的早晨，江南田野，一个天真活泼的牧童骑着水牛去放牛，做了一个梦，牛忽然失踪了，原来牛被飞流千尺的瀑布所吸引。牧童唤它，它不动。牧童从风竹发出的音响有所领悟，削竹为笛，吹奏出悠扬悦耳的乐曲，水牛被笛声吸引到牧童身边。他骑上牛背，踏着暮色的田埂，悠然归去……影片故事简单，通过牧童“失牛、找牛、得牛”的情节，抒发牧童与水牛间的亲密关系，最后牧童用竹笛的音乐战胜了代表大自然的瀑布，赢得水牛归来，从而完成影片的主题：“艺术高于自然。”影片中水牛是根据画家李可染的风格绘制的。李可染画的水牛，气宇轩昂，质朴无华，有独特风姿。为了这部影片，他特地画了十四幅水牛和牧童的水墨画，给绘制组作参考。影片聘请山水画家方济众担任背景设计。《牧笛》背景采用了中国江南景色：小桥流水、杨柳成行、竹林幽深、田野风光。并借牧童一路找牛，展现中国山水画中常见的高山峻岭和飞流千尺的气象，达到借景抒情、情景交融的意境。整个影片充满诗情画意，是一幅清丽淡雅的放牧图，也是一首质朴隽永的田园诗，又是一曲娓娓动听的交响乐。画面优美，意境深远，节奏流畅，给观众以美的享受。影片完成不久，极“左”思潮使影片不能与观众见面，在片库禁闭了十多年。重新上映之后，立即受到国内外的一致赞扬。1979年获丹麦第三届欧登塞城国际童话电影节金质奖，1980年特伟去美国讲学时，带去《牧笛》，美国观众看了后发出阵阵掌声，说：“实在太美了”，“简直是奇迹”、“这真是完全中国式的动画片。”1981年日本动画协会举办“中国美术电影展览”时，观众看了《牧笛》后，深感惊讶。一位日本动画人士在留言簿上写道：“当听到水墨画能动起来，简直不敢相信，可是，看了以后，真是大吃一惊。这样的作品，是用什么技术搞的呢，确实难以想象。能够把水墨动画制成动画片，表明了中国人民对自己传统艺术有很深的感情和深刻的了解，外人只能说是‘了不起"。

如果你要做一个非常高难度的水墨效果的话，是必须要你说的那样的流程的。1.一般在玛雅做好模型，做材质贴图的时候就做的水墨材质，所以渲染出来后，他就是水墨的了，然后在到AE里去处理，加特效，调色，等等。最后配音输出成片。2.但是并不是AE不能做水墨效果，也是可以的，但是一般是做一些广告类型的水果效果。用粒子就可以做的。是模拟水墨的运动来做。这个我这里有做好的效果，你要是想学习的话，我可以给工程文件去研究。3.还有就是有些水墨都是用素材来代替的，甚至把一张图片效果调成水墨画，这些在AE中都是可以实现的。总之，只要你努力想象，AE是可以做出很多水墨效果的。。

因为这部动漫不只是画面特别精美，剧情也是特别有意思，人物刻画得非常到位。

数字水墨动画。水墨动画团队在原有运动人形科技化设计基础上，通过水墨的形式赋予传统质感和生命精神的要求，对动画内容中表现的历届运动项目的人形定帧通过宣纸水墨手绘和数字水墨笔刷两种形式进行，所以北京冬奥会上的水墨人物属于数字水墨动画。

不知道 话说我没看过的

1988年出品的 《山水情》

步骤：1.首先打开ppt，在菜单栏中选择开始--新建幻灯片--空白。2.在菜单栏中的插入选项卡中选择形状。3.在形状选项卡中找到32角星，绘制。4.看到图中的黄点了么，根据黄点适当调节尖角，变柔和一点。5.选中这个32角星，右键点击，选择设置形状格式，选择渐变填充，类型选择射线，方向选择中。6.心辐射，调节渐变光圈颜色，线条颜色无颜色。7.选中这个32角星，在绘图工具的格式栏中，选择形状效果。8.选择其中的柔化边缘，柔化值为10磅。9.选择编辑形状中的编辑顶点。10.根据自己喜好调整顶点。11.完成啦。

土豆地址：http://www.tudou.com/programs/view/8xwSM26vrE0/下载土豆客户端转码成MP4格式

　　近年我国动画产业在积极向西方学习的同时，开始了对传统艺术风格的探索，希望做出有中国传统特色的动画影片。尤其当以中国传统题材和以中国传统风格为主创元素的电影《花木兰》《功夫熊猫》在世界动画电影市场取得了巨大的成功后，我们不禁自问：为何这些影片没有在中国诞生呢？在动画电影诞生的初期，中国动画曾以其特有的内涵和风格闻名于世，从中国传统艺术风格中衍生出来的水墨动画、剪纸动画以及特有的壁画风格，与中国传统的人文思想、教育理念结合起来，散发出非比寻常的独特魅力。当今世界动画电影市场是一个战国纷争、诸侯割据的局面，美、日动画以其成熟的商业动画模式加以流畅的绘画风格，在各自独特的人文理念支持下大行其道。欧洲动画则以其特有的文化底蕴配以超凡的想象力和创意开始登上世界的舞台。中国动画重新起步，迅速发展，要想在世界动画的舞台上占据一席之地，就需要在民族土壤中吸取更多的养分。下面笔者以传统艺术风格在早期动画影片中的应用为例，进行相关分析，来探讨中国传统动画的成功原因，以期对现代动画的发展有所借鉴。　　　　一、水墨画在动画影片中的应用　　中国特有的艺术表现形式——水墨画，催生出了水墨动画。　　（一）水墨动画中秉承了水墨画的人文精髓　　中国传统的水墨画，其气质和意境秉承老庄美学，认为天地（自然）之美为大美、至美。讲究道家亲近自然、天人合一的境界。认为人在自然中与万物相和谐，便能达到豁达的胸境、高尚的情趣与精神的清澈安宁。水墨动画在其立意和构思上也秉承了这一特性，如《山水情》大气磅礴，山水纵横间配以时而悠扬时而激昂的古筝，人在音乐中与自然浑然一体，人的情感融入了音乐和山水之间。一部不到20分钟的片子将中国的人文自然观在水墨间表现得淋漓尽致。又如《牧笛》（图1），通篇都是酣畅淋漓的水墨风景。围绕着牧童牧牛这一线索，无论是清晨的树林、巍峨的群山、倾泻的瀑布，还是嬉戏的蝴蝶、飞翔的小鸟、健美的鹿群等，无不在悠扬的笛声中体现了自然的生动与壮美。这些水墨风格的优美画面，潜移默化地陶冶了人的情操，洗涤了人的心灵，使人更加热爱和亲近自然。这些动画片将水墨绘画风格的优势发挥到了极致，将美学的教化功能全部发挥出来。故事中，牧童的梦境从树叶化蝶开始，也潜在地将庄周梦蝶的人文自然观含蓄地表现出来。中国所特有的绘画工具下所表述的人文情怀、笔墨意境在水墨动画影片中传承下来，创作出了有着独特格调的优秀动画影片。　　（二）水墨动画传承了水墨画的艺术风格　　水墨动画片是中国动画的一大创举。它将传统的中国水墨画引入到动画制作中，在虚实相间、水墨淋漓的画面中创造出空灵悠远的意境，同时配以线性风格的传统音乐元素，使观者在视觉以及听觉上都得到了最为完美的享受。这一风格来源于中国传统的国画技法，既是中国在一定历史条件和人文环境下的产物，同时也是中国特有的人生观和艺术观念的表达。在动画片的制作中运用这种风格，不仅是对于传统绘画风格的继承和普及，同时也具有其特有的优势。与一般动画片的不同之处在于，水墨动画没有轮廓线，水与墨在宣纸上自然渲染。一幅幅浑然天成的水墨画，就是一个个触手可及的场景。其角色造型优美灵动，柔和的笔触中无不透露出诗一般的意境，将中国水墨画中不求其似而求其神的美学意境完全展现出来。欣赏一部好的水墨动画片，就如同在自然中经历一次心灵的洗涤。水墨动画片的发展，使动画片的艺术格调有了重大的突破。　　在技术条件落后的情况下，想要在电影屏幕上创作出水墨风格的艺术效果，其制作过程繁琐艰难。为了创作出酣畅淋漓的水墨效果，必须分层着色。除了背景制作，每一个画面必须分成多个层次，画在不同的赛璐璐胶片上，由动画摄影师分开进行重复拍摄。最后将所有拍摄好的片子组合在一起，用摄影方法处理成水墨渲染的效果。光是用在摄影拍一部水墨动画片的时间，就足够拍成四五部同样长度的普通动画片。也正因如此，虽然很多国家知晓了其制作方法，却都不敢轻易尝试。中国人的毅力与耐心造就了水墨动画的奇迹。　　（三）水墨动画的独特优势　　1.水墨风格的动画片，在风格上来源于中国特有的传统绘画，因而在视效上具有独特性，传承的是中华民族特有的人文情怀。　　2.水墨风格的动画，在写实中带有意象，尤其是作为背景的水墨山水，笔意大气，在气氛与意境的营造上有其特有的优势。水墨画虽然用色不多，但层次丰富、笔锋流畅，其风格来源于中国传统画者对于自然的感悟，因而在对于自然的描述以及情感意象的表达上有着特有的优势。　　3.水墨动画在人物和角色的表现上，更多的是运用中国传统的写实与写意相结合的绘画风格。这种风格笔触简练，线条流畅自由，在笔墨间就带有了生气和性格。如《牧笛》中的水牛和牧童，牛未动，其神已出；牧童未言，其意已到。　　中国特有的水墨动画片，在历史的舞台上曾一度辉煌，迄今光芒不减。1960年，上海美影厂拍了一部称作“水墨动画片段”的短片，包括《鱼虾》《青蛙》《小鸡》三个小片段作为实验，总长10分钟。同年，第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》诞生，其中的小动物造型取自齐白石大师笔下，该片一问世便轰动全世界。其后又拍摄了《牧笛》《山水情》等多部优秀的影片，在国际上屡获大奖。至此之后，中国传统水墨动画有过一段沉寂。如今，随着计算机的介入，许多通过三维动画制作模仿水墨动画效果的短片陆续出现，如最近网络上流行的《夏》等，也可看成是对传统水墨动画风格的延续。　　　　二、民间剪纸在动画影片中的应用　　剪纸是我国民间艺术中的一朵奇葩，这一家喻户晓的传统艺术形式在中国动画影片中也散发出独特的光芒。作为我国特有的民间艺术形式之一，早在汉、唐时代，民间妇女就有使用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上（叫“窗花”）、门楣上（叫“门笺”）作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，有的职业艺人则用一种特制的刻刀刻制，称为“刻纸”。将这种形式的美术风格运用于动画影片的创作中，溯其源头，其创始的鼻祖是万氏兄弟的老二万古蟾。他经过多次试验，1958年成功拍摄了第一部彩色剪纸片。在以后陆续拍摄的《渔童》《济公斗蟋蟀》《金色的海螺》等影片中，技巧日渐成熟。万古蟾和他的创作伙伴们汲取了中国皮影戏和民间窗花的艺术特色，使各种类型的剪纸人物或动物在银幕上传达出各自的喜怒哀乐，有的古色古香、有的精灵活泼。这样的形式与许多传统的故事题材相融合，在动画影片的传播中将本土视觉艺术的特色完全展现出来，开创了民族动画风格的先河，为中国早期的动画事业做出了杰出的贡献。 　　（一）剪纸动画传承了剪纸艺术中的民俗文化　　剪纸动画是我国自创的，其独特的艺术形式来源于我国民俗文化中的皮影戏和民间窗花。　　剪纸艺术本身来源于我国劳动人民的日常生活，有广泛的历史渊源和群众基础，不受功利思想的影响，在漫长的历史演进过程中，始终不失其纯朴和清新的特质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。题材的选择多为日常所见之物，或者民间传说中的吉祥之物，以赞美生活和表达美好愿望为主题，是我国民俗文化重要的组成部分。早期的剪纸动画在内容和主题上也延续了这一传统，多以民间传说、寓言等惩恶扬善的题材为主题，其浓重的艺术风格成为我国民间乡土文化的代表。如《除夕的故事》（图2），在题材上取自民间故事，一部以“年”除“夕”的少年英雄式的动画片，在形式上采用了剪纸片的拍摄手法。整部片子热闹喜庆，色彩运用大红大紫，构图饱满，装饰感强；在各种人物和情节的设置上具机智性和幽默感，生动地将我国除夕这一传统的节日演绎出来。民俗文化中的喜庆、热闹、吉祥等特色跃然而出。一些年轻人对“洋节”的认同多过对传统节日的认知，这一来源于民俗文化的艺术形式同样也是普及传统文化的一剂良药，在舶来文化肆意横流的今天，这样的艺术形式显得弥足珍贵。 （二）剪纸艺术风格在动画影片中的应用　　剪纸动画，在艺术形式上参照民间剪纸，同时还吸收了皮影戏在运动和造型上的特点，极富乡土特色。它来源于民俗文化，来源于中国人民勤劳、勇敢、开朗的性格特点。在造型上，线条流畅，具有民间剪纸中万剪不断、笔笔相连的特点；人物在运动时多为侧面，无透视变化，极富装饰性；在颜色上，色彩明快，色调饱和，往往选用带有浓厚的欢乐和吉祥的色彩。同时，它还注意吸收年画、装饰画等其他民间美术的特点，极具民族特色。　　剪纸动画在制作上，是在剪纸人物（动物）的关节处，用细铜丝或者小黏粒联结，然后把它们放置在摄影机前逐格拍摄，也有个别非常灵活的动作和片段是用动画片的动画绘制方法拍摄的。剪纸片的摄制成本比动画片低，缺点是剪纸人物的表情变化和转面、转身都不能像动画片那么灵活自如，动作有局限。当有大幅度的动作片段时，需要不断地剪、不断地画、不断地拍。一部短短的剪纸片，同样的人物要剪许多个，并且难以避免人物动作长久保持同一个角度。这些局限，当然也成为它的艺术特点之一。在现代动画的制作过程中，我们完全可以在电脑的虚拟平台上完成这一形式的动画制作，不仅可以避免其缺点，还可以将其在造型以及色彩上的特点和优势全部发挥出来。　　（三）剪纸动画的独特优势　　1.剪纸动画源于我国民俗文化，是广大人民群众智慧的结晶，体现了我国独特的乡土特色。　　2.剪纸动画的艺术风格朴实大气，富装饰性，深受儿童的喜爱。　　3.剪纸动画平面造型、平面设色的特点既是其不足也是其特色，它根基于传统民俗文化，在现代动画影片中得以继承和发扬，增加了动画影片的艺术风格。　　　　三、传统壁画在动画影片中的应用　　在我国五千年的历史中，壁画是重要的艺术种类之一，自周代以来，历代皇宫、墓室都有装饰壁画的制度。随着宗教的兴盛，壁画又广泛应用于寺观、石窟。在北魏晚期的洞窟壁画里，就出现了具有道家思想的神话题材的壁画造像，由于是绘制在建筑物的墙壁或天花板上的图画，壁画艺术有其特有的程式性特征。如在构图处理上，以平列式、辐射式、中心发散式为主；在平面造型上，线条概括简练，景物表现形式感强，人物表现多采用曲线；色彩鲜明简洁。以上中国壁画装饰艺术特色流传至今，成为中国传统文化的一个部分，为早期的动画影片所借鉴。尤其是壁画源于宗教，其中的场景和人物形象可以为神话题材的动画影片所参考和应用。如《哪吒闹海》这一神话题材的动画电影，无论在人物造像还是场景造型上都借鉴了传统壁画的艺术风格。图3为《哪吒闹海》中的天宫图片。在对天宫进行表现时，影片采用的是从上至下的表述方法，有九重宫的意味。同时在构图上运用传统的对称式构图以体现皇室的威严和气派，采用了佛教中常用的发散式的佛光造型，以体现神的居所。在天宫的场景中更是加入了飞天的表现。对比图4中敦煌壁画中的飞天，不难看出其渊源。这样的借鉴和改变，是在新时代下对传统的继承和发扬，在流畅的线条下使影片具有了浓烈的中国味道，打上了鲜明的中国标识。　　以上主要介绍了传统艺术中的水墨艺术、剪纸艺术、壁画艺术在中国早期动画影片中的借鉴与应用，正是由于对这些艺术的应用，使得这些早期的动画影片具有了浓厚的中国底蕴。中国的人文精神、民俗文化、传统造型风格融入其中，在世界动画史上闪耀着独特的光芒。在全球市场竞争激烈的今天，在技术发展日新月异的同时，继承传统动画的优势特征，融合当代的审美意趣，将决定我们的动画影片究竟能走多远。继承与发展这一永恒的命题仍然摆在我们的面前。

我猜是大闹天宫不过感觉应该还有更早的

使用AE可以高效且精确地创建无数种引人注目的动态图形和震撼人心的视觉效果，而且，它与其他Adobe软件可以无与伦比的紧密集成和高度灵活的2D和3D合成，以及数百种预设的效果和动画，快速创作出令人耳目一新的视频效果！现在自学AE软件的人不少，而怎样自学才能真正学到东西呢？想要自学学好AE，的AE视频精选课程就值得你点击学习，94套精选课程，通俗易懂，即使零基础也能够学会~AE水墨散开转场效果制作教程：1、打开ae，新建合成项目，导入水墨素材和照片2、选择人物照片素材——鼠标右击——预合成3、给照片图层——添加一个亮度遮罩4、双击人物照片图层——打开预合成——添加一个光学补偿。找到后，鼠标点中效果不松手，直接拖动效果到图层上，水墨滴落，水面或者说平面会有一个涟漪的扭曲效果，这里的光学补偿就是为了添加一个这样的物理现象5、然后回到项目图层——选中水墨图层和人物图层——鼠标右击——预合成6、选中图层——鼠标右击——时间——反向时间7、ctrl+m渲染导出，效果完成那么，以上的“AE怎么添加水墨晕染动画效果?AE水墨散开转场效果制作教程”效果内容小编就分享这么多了，学习AE，学习软件，就来羽兔！这里为新手老手小伙伴都提供到了专业系统的AE课程，点击链接即可获取哦：

贵州子墨动漫文化发展有限公司简介2006年国务院出台了32号令，确立了中国要发展自己的动漫产业的决心。中国动漫产业在政府政策扶植和社会资金的支持下快速发展。在这一大背景下，深圳中国风动漫工作室于2008年整体加盟贵州子墨动漫文化发展有限公司。公司从深圳引进了成熟的动漫公司管理体制、动漫资源管理模式、人才培训体制以及市场运作模式。从中国传统民俗中汲取创作营养，用中国传统的水墨画风，结合日韩欧美动画创作经验，创作出符合中国国情，积极宣扬和谐社会思想的优秀动画。公司以发展贵州本土动漫产业为己任，积极地宣传贵州形象，推动动漫产业链的发展，希望在实现自身盈利的基础上，带动贵州旅游业、书籍与音像出版业、手工艺业及其它相关产业的发展。子墨荣耀2010年上海世博会开幕式开场动画，子墨以独有的创意和制作技术，在全国几十家动漫公司中，独领风骚，荣誉为世博会开幕式贡献了自己的力量世界四大电影赛事之一的2010年东京电影节上，子墨作品《绝弦》荣誉入围2010中国西部动漫节上，公司作品《绝弦》入围，并成功成为赛事典型案例进行展播子墨首创电脑水墨动画水墨风格动画片是我国老一辈艺术家在六十年代初创造的一种本土动画艺术品种。它以中国水墨技法作为人物造型和环境空间造型的表现手段，运用动画拍摄的特殊处理技术把水墨画形象和构图逐一拍摄下来，通过连续放映的形成浓淡虚实活动的水墨画影像的动画片。我们的电脑水墨动画片和传统的水墨动画片有着本质的共通和部分的区别，共通是指同样继承和发扬了中国水墨画风，并通过视频形式表现；区别是指我们立足于现代更高新的软件科技和更合理的技法，在降低我们在制作上面的时间消耗和成本的同时，提高了制作水准和制作效率。电脑水墨动画，是贵州子墨自主研发的一种动画技法。这种结合传统动画技法和矢量动画创作技法的制作手法，既在时间上较传统动画提高了效率，也在视觉上较网络动画增强了美感，真正做到了博采众长。 业务范围：广告制作、发布、代理会展及文化交流活动策划 动漫作品的设计制作从事专题、动画片、电视剧等广播电视节目的制作和节目版权交易、代理交易网站运营 产品分类：企业宣传动画商业广告动画产品演示动画公益动画婚礼动画原创水墨动画故事片

《怕羞的黄莺》百度网盘高清资源免费在线观看：链接：https://pan.baidu.com/s/1KFqUEzjw54EHyzKOw8pzLQ 提取码：6lbd《怕羞的黄莺》导演: 江爱群、陆青、钱家骍、雷雨编剧: 李淑恺类型: 动画、短片制片国家/地区: 中国大陆语言: 汉语普通话上映日期: 1960片长: 18分钟又名: 怕羞的小黄莺本美术片为水墨动画片。 小黄莺虽然有一副美妙的歌喉，可是因为胆小怕羞，从来都是自个儿唱歌给自个听，不敢在他人面前歌唱。而且，她凡事有妈妈陪伴才敢去做。在妈妈的陪同下，她来到迎春会现场和大伙一起玩起“瞎子摸人”的游戏，其它动物被摸到时都大方地跳舞歌唱，唯有她害羞地飞走了。妈妈为了让她变得大胆，去找白头翁爷爷商量，有了好办法。白头翁爷爷说有一位有学问的老师能让小黄莺不再胆小，可是这位有学问的老师在哪里，却要她自己去找到。

1950.谢谢小花猫（黑白，tv采集）1952.夸口的青蛙（黑白片）1952.小猫钓鱼（黑白片）1954.好朋友（黑白片）1955.东郭先生和狼（皮影）1955.神笔马良（木偶）1955.乌鸦为什么是黑的（tv采集）1955.野外的遭遇（tv采集）1956.机智的山羊（木偶，tv采集）1956.骄傲的将军.rmvb,1956.胖嫂回娘家（木偶，tv采集）1956.三个邻居（木偶，tv采集）.1956.我知道.rmvb1957.拔萝卜.rmvb1957.双胞胎（木偶，tv采集）1957.一个新足球（木偶，tv采集）1958.打猎记（木偶）.rmvb1958.过猴山1958.火焰山（木偶）1958.火焰山（木偶，tv采集）1958.老婆婆的枣树（tv采集）1958.美丽的小金鱼（tv采集）1958.木头姑娘1958.墙上的画（tv采集）1958.三毛流浪记（tv采集）1958.谁唱得最好（木偶）1958.四只小野鸭（木偶，tv采集）1958.为了孩子们（木偶，tv采集）1958.小鲤鱼跳龙门1958.小朋友们（tv采集）1958.找小哥哥（tv采集）1958.猪八戒吃瓜（剪纸）1959.布谷鸟叫迟了（tv采集）1959.雕龙记（木偶）1959.济公斗蟋蟀1959.砍柴姑娘（木偶，tv采集）1959.萝卜回来了1959.三只蝴蝶（木偶）1959.森林之王（tv采集）1959.一幅僮锦（水墨）a1959.一幅僮锦（水墨）b1959.一只鞋(木偶，tv采集)1959.渔童（剪纸）1960.聪明的鸭子（折纸,tv采集）1960.大奖章（木偶，tv采集）1960.鸽子(木偶，tv采集)1960.牧童与公主（木偶，tv采集）1960.怕羞的黄莺1960.山羊和狼（剪纸，tv采集）1960.水墨动画（水墨试验版，tv采集）1960.小燕子（水墨）1960.小蝌蚪找妈妈（水墨）1961.人参娃娃（剪纸）1961.人参娃娃（剪纸，tv采集)1961.谁的本领大1961.太阳的小客人(tv采集)1961.一棵大白菜（折纸，tv采集）1962.等明天（剪纸）1962.没头脑和不高兴1962.小溪流（水墨）1962.一条丝腰带（剪纸）1963.长发妹（木偶，tv采集）1963.黄金梦（tv采集）1963.金色的海螺（剪纸）1963.牧笛.水墨动画片1964 半夜鸡叫（木偶）1964 路边新事（木偶）1964.冰上遇险1964.草原英雄小姐妹1964.差不多（剪纸）1964.红军桥1964.湖上歌舞（折纸,tv采集）1965 小哥儿俩（木偶）1965.红领巾（剪纸，tv采集）1965.画像(木偶，tv采集)1973.东海小哨兵（剪纸，tv采集）1973.小号手1974.小八路（木偶，tv采集）1976.长在屋里的竹笋（水墨剪纸）1977.两只小孔雀（tv采集）1977.芦荡小英雄（剪纸，tv采集）1977.山羊回了家（剪纸，tv采集）1978.歌声飞出五指山（木偶，tv采集）1978.狐狸打猎人（剪纸）1978.画廊一夜1978.奇怪的病号（tv采集）1978.山伢仔（tv采集）1978.西瓜炮-a（木偶，tv采集）1978.西瓜炮-b（木偶，tv采集）1978.象不象1978.小白鸽（tv采集）1979.刺猬背西瓜（剪纸）1979.好猫咪咪1979.母鸡搬家(tv采集)1979.哪吒闹海25周年D9珍藏版1979.奇怪的球赛1979.天才杂技演员（木偶，tv采集）.1979.熊猫百货商店（剪纸）1979.愚人买鞋（木偶）1979.喵呜是谁叫的(木偶)1980.八百鞭子（剪纸）1980.吹鼓手（剪纸，tv采集）1980.黑公鸡1980.黑熊奇遇记(木偶，tv采集)1980.娇娇的奇遇.1980.老狼请客1980.三个和尚1980.三只狼（折纸）1980.我的朋友小海豚1980.小马虎（木偶，tv采集）1980.小鸭呷呷(折纸)1980.园园和机器人（木偶，tv采集）1980.张飞审瓜（皮影）1981.咕咚来了（剪纸）1981.猴子捞月&丁丁战猴王1981.猴子捞月（剪纸）1981.九色鹿1981.龙牙星（木偶）1981.南郭先生（剪纸）1981.人参果.rmvb1981.善良的夏吾冬1981.摔香炉.rmvb1981.抬驴（纸偶）1981.真假李逵（木偶，tv采集）1981.崂山道士（木偶）1982 曹冲称象（木偶）1982 小红脸和小蓝脸1982.瓷娃娃（木偶，tv采集）1982.假如我是武松（木偶）1982.孔雀的焰火1982.狼来了(木偶)1982.老虎学艺1982.鹿铃（水墨）1982.盲女与狐狸1982.淘气的金丝猴（剪纸）1982.小熊猫学木匠（纸偶）1982.纸人国（剪纸，tv采集）1982.蛐蛐（木偶）1983 小松鼠理发师1983.长了腿的芒果（剪纸，tv采集）1983.过桥(木偶)1983.猴子钓鱼（剪纸）1983.蝴蝶泉1983.狐狸送葡萄1983.看门的黑狗(木偶，tv采集)1983.老鼠嫁女（纸偶）1983.老猪选猫（木偶）1983.钱....（tv采集）1983.小八戒（剪纸）1983.捉迷藏（剪纸）1983.鹬蚌相争（水墨）1984.除夕的故事（剪纸）1984.火童（剪纸）1984.贾二卖杏（南京电影厂）1984.快乐的数字1984.马蜂窝（木偶，tv采集）1984.三十六个字1984.石狮子1984.西岳奇童（木偶；取材于《劈山救母》，仅上集，但不会再有下集）1984.小狐狸（tv采集）1984.小明星（剪纸）1985 大扫除1985.草人（剪纸）1985.大花和小花（布艺）1985.海力布1985.夹子救鹿1985.连升三_级(木偶，tv采集)1985.没牙的老虎1985.女娲补天1985.水鹿1985.网（水墨）1985.巫波、鳄鱼、小姑娘(折纸)1985.小蛋壳1985.园园的奇怪旅行（木偶，tv采集）1986.超级肥皂1986.小裁缝（木偶，tv采集）1986.新装的门铃1986.杞人忧天（tv采集，上海电视台动画制片厂）1987.长大尾巴的兔子1987.飞翔的小鸽子（tv采集）1987.猴子点鞭炮（tv采集，上海电视台动画制片厂）1987.蚂蚁和大象（水墨）1987.选美记1987.雪狮子1987.有求必应1987.越打 越响 (t v 采 集)1987.妈妈请休息（折纸，tv采集）1988.八仙与跳蚤1988.邦锦美朵－藏族诗歌美术片（tv采集）1988.毕加索与公牛（八一电影制片厂出品）1988.不射之射（木偶）1988.斗鸡（剪纸，tv采集)1988.小鹅与红房子（木偶）1988.争执（木偶，tv采集）1988.追鼠(tv采集)1989.阿龙和利利（tv采集）1989.笨狗熊（水墨）1989.高女人和矮丈夫1989.红气球(tv采集)1989.奇异的蒙古马a(tv采集)1989.奇异的蒙古马b(tv采集)1989.西游记三件宝贝1989.小小画家（tv采集）1990.哀溺（水墨）1990.冬天里的小田鼠（布艺）1990.老虎装牙（水墨）1990.鹿和牛（木偶）1990.骑牛难下（美术片）1990.森林,小鸟和我1990.我错了(tv采集)1990.小钉子1990.一半儿(tv采集)1990.种树（tv采集）1991 眉间尺（木偶）1991.冬冬和瓜瓜（tv采集）1991.快乐的买买提（剪纸，tv采集）1991.夜半怪声(tv采集）1991.智斗乌鸦1992.12只蚊子和5个人（tv采集）1992.ok(tv采集)1992.春天里的小田鼠（木偶，tv采集）1992.古书新说1992.狐狸分饼（剪纸，tv采集）1992.开店（tv采集，长春电影制片厂）1992.莲花公主（水墨）1992.猫与鼠（剪纸，tv采集）1992.漠风（tv采集）1992.桥下拾履（木偶，tv采集）1992.谁怕谁(水墨)1992.谁怕谁（水墨，tv采集）1992.谁是冠军(tv采集)1993.开心果（剪纸，tv采集）1993.鹿女（水墨）1993.小和尚－游方僧（tv采集）1993.小黄鼬的故事1993.隐身探长1-梦幻花（木偶）1993.隐身探长2-恐龙蛋（木偶，tv采集）1994.红鼻子01-比吃公开赛（tv采集）1994.红鼻子02-菜谱惹麻烦（tv采集）1994.胡僧1999.宝莲灯2000.哎哟妈妈

好想就叫人参娃娃，不会是葫芦娃吧

是因为当时的技术有限没办法做得那么好

1、水墨画：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。2、传统二维动画：是由画家以绘画的方式来表现人物的每个动作来实现动画制作的，这是一个非常困难的任务。在通常情况下，一部90分钟的卡通画，每幅动画用2帧计算，约需要画约60000幅画，这相当于几十名画家一两年的工作量。

葫芦娃- -。、

上海美术电影制片厂是已经名存实亡了，成名作是大闹天宫，凭借出色的美术风格和跃然于纸上的齐天大圣，满足了几乎全世界观众对于中国动画的所有想象。

葫芦娃、黑猫警长、海尔兄弟、七色鹿。。。。。。

请不要发违法信息，是违规的行为请不要发违法的广告，是违规 的行为

华中科大的白云黄鹤

留守儿童公益活动策划书1 关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。 一、活动主题 “为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员： 三、活动目的 为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。 四、活动内容 1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。 2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。 3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。 5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。 6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。 五、活动要求： 1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。 2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。 3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。 4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。 六、活动时间 20xx年3月至20xx年6月 留守儿童公益活动策划书2 一、活动宗旨： 开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。 二、了解留守学生的特点： 1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。 3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。 4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。 5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。 6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 三、措施活动资料： 1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。 2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。 3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。 4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。 6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。 7、组织留守学生开一次座谈会。 8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。 一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。 留守儿童公益活动策划书3 为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案： 一、指导思想 关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。 二、工作内容 （一）加强领导、明确 职责、健全管理的长效机制。 开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 （二）积极开展共享蓝天宣传活动。 充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。 （三）积极开展共享蓝天维权行为。 通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。 （四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。 动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。 1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。 2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。 3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。 4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。 5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。 6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。 7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。 三、要求和保障措施 1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区内部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。 2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利： ①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务； ②要给予必要的经费支持； ③要加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪； ④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱； ⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。 3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。 4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。 5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。 留守儿童公益活动策划书4 一、指导思想 为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。为更好地推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化，特制定本实施方案。 二、成立领导机构 为切实做好留守儿童教育保护工作，尽量减少我校留守儿童数量，让全校学生能健康成长，特成立落圈小学留守儿童教育保护工作领导机构： 组长： 副组长： 成员： 三、问题分析 留守儿童问题背后是中国农民问题，反映出社会对农民的关心还远远不够。关爱留守儿童，关系到农民工权益的维护，甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。 随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，监护人的文化程度明显偏低。忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。 四、要解决的问题 1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。 3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。 4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。 5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 五、具体措施： 1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。 2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。 3、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。 4、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子”帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。 5、优先辅导。 班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 6、实施教师结对帮扶留守儿童制度。 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的`思想动态，引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 7、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。 六、预测与探索 通过以上帮扶措施的实施，切实为留守儿童提供真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀，使之在一定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。 留守儿童公益活动策划书5 一、指导思想。 随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！ 二、工作目标。 透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 三、主要措施。 （一）加强联系，构成工作机制。 学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的职责和义务。 （二）真情关爱，人人用心参与。 (1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导。 (2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。 (3)活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜力。 （三）健全人格，构建和谐校园。 学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、用心向上的环境中学习成长。 （四）构建全社会的教育网络，构成关爱合力。 1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。 学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。 2、加强委托监护人的教育培训。 学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身职责的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。 3、整治校园周边环境。 集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。

c。。。。。。。。。。。。。。。。。。

1、如题所述，按照现行财税规定，闲置固定资产仍应如常计提折旧（已提足折旧的固定资产除外），但所涉折旧费不得税前列支成本费用；2、以上仅供参考，请予核实，依法操作。

2022助残日活动方案篇1 第xx个全国助残日，以主题活动为契机，宣传省、市人民政府发展残疾人教育事业的成绩，交流、展示各残疾人教育机构的工作成果。以“残疾孩子”、“特殊教育”为线索，联系新闻媒体进行系列深度报道，推动社会形成关爱残疾儿童、重视特殊教育的舆论氛围。以“扶残助学”为重点，密切联系各职能部门，研究解决阻碍特殊教育事业发展的瓶颈问题，提高在校残疾学生资助标准。 一、参与单位 （一）主办单位：省残联、市残联 （二）协办单位：省教育厅、市教育?? （三）邀请单位：省政府、市政府及劳动和社会保障、民政、卫生、妇联、共青团等部门 二、活动计划 （一）成立助残日活动领导机构及办事机构 1、领导小组 组长：xxx 副组长：xxx 成员：省、市残联有关部门负责人 2、助残日活动办公室 主任：xxx 副主任：xxx 秘书组：xxx 活动组：xxx 宣传组：xxx 会务组：xxx （二）“全国助残日”前夕 1.残疾人教育深度报道〔省、市残联宣文部（处）〕 2.“扶残助学”办法修订〔省、市残联教就部（处）〕 3.残疾人教育信息收集汇总〔省、市残联教就部（处）〕 4.特殊教育工作协调会（省、市教育部门） 5.联系热心扶助残疾儿童的单位（市残联基金会） （三）“全国助残日”当天 1、时间：5月17日(星期天)，9:30－11:30 2、地点（待定）：英雄广场或天河体育中心会场（晴天），少年宫蓓蕾剧院（雨天）。 3、会场联系及布置，演出活动由省、市残联宣文部（处）负责。 4、大会议程、主持词由市残联教就部（处）起草；省市领导 讲话稿 由省、市残联教就部（处）起草，经省、市残联办公室审核后，送讲话领导审定。 5、邀请省、市及有关部门领导由省、市残联办公室负责。 6、联系参加活动的残疾儿童、家长、特殊教育工作者、普通学生、青年志愿者由省、市残联教就部（处）、组联部（处）负责。 7、艺术游戏节目由省、市残联宣文部负责。 8、现场展板、咨询台由省、市残联教就部（处）协调安排。 9、进行捐助书刊、助学金等仪式及印发扶残助学政策文件由省市残联办公室、教就部（处）负责。 10、联系新闻单位采访由省、市残联宣文部负责。 11、会场组织由省市残联办公室统筹，各部门分工负责落实。 参加人员预计750人，其中：残疾学生及其家长200+200＝400，残疾人教育机构代表100，省、市政府及职能部门领导20，省、市、区残联领导和工作人员80，新闻媒体50，青年志愿者50，司机50。 三、费用（省、市残联各出一半） （一）会场租金和场地布置材料费。 （二）演出单位补贴。 （三）残疾学生纪念品、记者补贴、杂项开支。 （四）残疾人教育机构展板、咨询台材料费。 2022助残日活动方案篇2 一、活动主题 真实的了解，真挚的关爱。 二、活动宗旨 进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业的发展。 三、活动时间 xxxx年5月16日下午。 四、活动地点 xxx市特殊教育学校 五、活动内容 1、做好宣传报导工作。 以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的新闻专题。 2、开展爱心助残募捐活动。 广泛宣传情系残疾儿童，奉献一片爱心的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。 3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。 在20xx年5月16日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热心人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。 2022助残日活动方案篇3 今年5月18日是第xx个“全国助残日”，为推动我校残疾人工作的全面发展，弘扬人道主义精神，在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的校园环境，落实教育局及残联文件精神，我校决定开展“全国助残日”活动。 一、活动主题 “关心帮助残疾人，实现美好中国梦。” 二、活动宗旨 利用助残日有利时机，增强我校学生对残疾人的关爱意识，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。 三、活动内容及要求 1、积极组织宣传教育活动。 各班要认真做好宣传工作，通过板报、主题班会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。 四、组织机构 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 五、活动筹备分工 1、肖国胜校长：主持全面活动。 2、游继光：负责活动方案的制定。 3、黄鹏：负责主持 4、黄辉：负责节目编排，音乐（迎宾曲、国歌、爱的奉献—韦唯）和图片（国旗）下载播放。 5、杨军：负责拍照。 6、陈景明：负责宣传板报。 7、参加人员：上级领导、我校领导、随班就读学生、初一学生、全体老师。 六、助残日活动程序 。 播放《迎宾曲》欢迎参加人员进进入活动现场。 主持人：20xx年助残日“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”活动现在开始。 活动第一项：全体起立，奏国歌。（白板投影国旗、播放国歌） 活动第二项：介绍来宾。 活动第三项：请肖校长讲话。 活动第四项：请上湖乡乡长讲话。 活动第五项：教育局局长讲话。 活动第六项：捐赠仪式。随班就读儿童请到台前，上级领导捐赠书刊。（小音量播放：《爱的奉献》—韦唯）。 第七项：受捐者代表讲话。 第八项：全体学生唱《感恩的心》，活动结束。 各班主任宣传发动，将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高学生的思想道德素质。要求各班积极开展“一帮一”“众帮一”募捐活动。 2022助残日活动方案篇4 一、活动背景： 五月的第三个星期天是全国助残日，为了提高对社会残疾群众的关注程度，为他们送去一份属于我们的关心与祝福，同时培养青少年的社会责任感。我们志愿者服务队决定于20xx年5月20日开展助残活动，给残疾群众送去我们的关怀与温暖。 二、活动目的： 关心社会残疾群众，让他们感受到社会对他们的关怀与祝福。 培养青少年的社会责任感，提高我们的道德素质，展现我们当代大学生的.精神风貌，弘扬志愿者精神。 三、活动主题: 关爱残疾人群，奉献微薄之力 四、活动对象： 崇左市助残中心残疾人 五、主办单位： 广西民族师范学院院团委 六、协办单位： 广西民族师范学院志愿者服务队 七、活动时间： 20xx年5月20日 八、活动地点： 崇左市助残中心 九、活动准备： 1、志愿者服务队各部门成员准备一些表演节目。 2、5月20日前在服务队内征集参加此次活动的志愿者，明确活动人数（限定每部门4人）。 3、技能部负责准备好4块旧毛巾、5把扫把。 十、活动过程： 1、5月20号早上9点前外联部完成活动所需物品的购买。 2、组织部负责人于20号早上9点10分开始负责签到工作，9点20分准时向助残中心出发。 3、活动负责人做好带队工作，记者部负责活动总过程的拍摄工作。 4、参加活动的成员帮助残疾人打扫卫生、擦窗、整理内务、陪他们聊天、为他们表演节目。 5、活动结束后，志愿者们与残疾人合影留念。 十一、活动经费预算： 水果（30元）、洗衣粉（6元）、毛巾（12元） 共计（48元） 十二、活动注意事项： 1、各部门保持联系，密切协调，确保活动的顺利进行。 2、各部门做好内部协调，认真负责好本部门的工作。 3、参加活动的成员要遵守纪律，服从组织的一切安排。 4、注意维护好我们志愿者服务队的良好精神风貌。 5、注意交通、人身、财产安全。 2022助残日活动方案篇5 在全国第xx个助残日来临之际，将会有县局领导来我校慰问，我校通过一系列活动，展示聋生的风采，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 活动彩排： 20xx年5月15日（左右） 活动准备： 1、学校文艺队以及有节目任务的师生做好排练工作；（具体负责人：欢、丁瑶瑶） 2、校园环境布置。（具体负责人：张蔚、王秀花） 3、学校兴趣小组。（具体负责人：王秀花） 4、背景、搭台。（具体负责人：成婧、徐敏磊、葛建旺） 5、场地分配、学生座位安排。（具体负责人：王秀花、朱延姝） 6、音响设备：徐敏磊 活动地点： 操场、教室、食堂 活动安排： 准备好特色活动 排好队，到教室技能展示 排好队，到食堂文艺节目表演 食堂文艺节目安排： 1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。（随机） 2、学生代表讲话。 3、歌伴舞：《我的好妈妈》演唱：张蔚 4、《手舞四季》负责：杨育红、成婧（丁瑶瑶、孙莹莹） 5、《花开有声》，负责人：王艳欢、丁瑶瑶 6、《美丽的天足》负责人：王艳欢、丁瑶瑶 7、《仰望星空》负责人：、丁 8、《狐假虎威》负责人：孙海霞 结束音乐： ?感恩的心》高潮部分，全体师生起立，欢送领导。 2022助残日活动方案篇6 一、活动主题 桐城市残联帮扶贫困残疾人旺润公司专场招聘会 二、活动宗旨 为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚，增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。由安徽旺润制衣有限公司提供缝纫、专机、锁眼、大烫、后道、剪线、包装、整理、裁床、质检等工作岗位，为有就业能力和就业愿望的贫困残疾人提供就业帮扶，让残疾人能和正常人一样体现人生价值，为社会做贡献。 三、活动时间 xx年5月15日上午（提前发通知）。 四、活动地点 安徽旺润制衣有限公司。 五、活动内容 1、举行残疾人现场招聘会，培训基地负责人介绍旺润公司概况，带领残疾人实地参观了解残疾人就业培训基地。2、开展爱心助残捐增活动。桐城市残联捐赠洗衣机、轮椅等助残用具给旺润残疾员工。 六、宣传报道 以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业，以安庆市残疾人就业培训基地为主线，做一期反映残疾人就业的新闻专题。

有些人 我喜欢 小小的烛光 细细的潮音

1.网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。2.软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。3.通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。4.网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。优势：计算机专业相对近十年在来说当然是就业前景不错的专业，因此无论是男孩子还是女孩子，就业还都不错。初中生的年龄比较小，如果过早进入社会，只会是做一些底层工作，但是现在的学生大多不欢枯燥的理论课堂，所以学一门技术远比直接进去社会要好很多。现如今互联网行业发展速度比较快，需求也不错，工作环境和工作待遇都很好，所以，如果初中生想学技术，推荐学互联网技术。比如电子商务、软件开发、UI设计、VR影视、人工智能等专业都是最近比较热门的专业。

1、《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这是一首极负盛名的送别之作，在盛唐时代广泛流传。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，后来编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。这是一首七言绝句，王维的五言或七言绝句，可与李白、王昌龄的绝句比美，代表了盛唐绝句的最高成就。2、《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄的七绝诗尤为出色，甚至可与李白媲美，故被冠之以“七绝圣手”的名号。尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇。这首《出塞》，慨叹守将无能，意境开阔，感情深沉，有纵横古今的气魄，确实为古代诗歌中的珍品，被誉为唐人七绝的压卷之作。3、《枫桥夜泊》张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继流传下的作品很少，全唐诗收录一卷，然仅《枫桥夜泊》一首，已使其名留千古，而「寒山寺」也拜其所赐，成为远近驰名的｀游览胜地。这首七绝，是大历诗歌中最著名之作。唐代诗人张继的这首千古绝唱，不仅家喻户晓，而且名扬海外，在中华诗坛上有着非同寻常的地位。4、《凉州词（其一）》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。该诗又名《出塞》，全诗句句精采，情景交融，妙绝千古。王之涣，曾官文安县（今属河北）尉，其边塞诗与王昌龄、高适等齐名。他的诗虽只流传下六首，但确为我国古典文学宝库的精华。其中《登鹳雀楼》、《凉州词（其一）》最脍炙人口，也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。5、《乐游原》李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。心情不畅快时，就驱车赶马，登上乐游原，欣赏着这赤红的烟霞，虽是如此之好，奈何已近黄昏，想到自己，亦是如此啊。

　　你知道能在全国助残日这天开展的活动有哪些吗？你有没有准备策划书？下面是由我为大家整理的“2022年全国助残日活动方案(精选3篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　篇一：2022年全国助残日活动方案精选 　　 一、活动意义及目的 　　开展志愿助残阳光活动，为残疾人提供帮扶服务，是弘扬人道主义精神、发扬传统美德、实现人生价值的重要体现。作为当代大学生组织，我们有义务为我市的残疾人事业做出贡献。本次活动旨在呼吁在校大学生关爱残疾人事业、关爱残疾人朋友，增强在校大学生的社会意识和社会责任感。同时通过大学生助残阳光行动，让残疾人朋友感受的社会的关爱与温暖，让社会力量和爱心人士胸怀天下苍生，心系残疾朋友，共创团结、友爱、美好的和谐社会。 　 　二、活动主题 　　弘扬助残风尚，传递千家爱心 　　 三、主办单位 　　路北区残联、高校联盟、轻工学院学生会 　　 四、活动时间 　　x月x日——x月x日 　 　五、活动地点 　　xx市xx区xx号社区 　 　六、活动邀请人员与单位 　　路北区残联、街道相关领导 　　社区残疾朋友、居民 　　高校志愿者、社会爱心人士 　　媒体记者 　　 七、活动内容 　　1、成立高校志愿助残服务站 　　高校志愿助残服务站负责高校志愿助残服务工作的组织领导和协调工作。服务站总体以高校联盟官方微信“高校驿站”为平台，不断招募助残志愿者，并持续报导相关大学生助残行动，激发在校大学生的助残意识和社会使命感，将助残扶残形成一种校园风尚。 　　服务站将不断强化管理体系，为助残志愿者登记造册，建立档案，并进行科学分类，以满足不同残疾人的"需求，逐步形成大学生志愿助残长效体系。 　　服务站还将以“志愿助残阳光行动”为活动统一品牌，以微信平台为传播渠道，呼吁社会各界力量，共同为残疾人提供志愿服务，努力实现志愿助残全民化、日常化，推动志愿助残服务持久深入开展。 　　2、成立日间照料站。 　　以唐山市聚宝盆餐饮管理有限公司旗下的“聚宝盆火锅花园”饭店成立日间照料站，负责对周边社区残疾人提供爱心帮助。照料站将免费为残疾人发放爱心卡，残疾人可凭爱心卡以超低价格享受餐饮定制、免费送餐等服务。 　　3、结合相关企事业单位开展助残行动 　　发动企事业单位联合本次活动对残疾人进行帮扶，并根据企事业所处部门或行业采取针对性助残。将大学生志愿助残阳光行动延伸到企业助残、社会助残，切实推动志愿助残工作持久深入健康发展。 　　4、大学生志愿助残阳光行动。 　　在路北区残联的指导下，高校志愿助残服务站和日间照料站，将以大学生助残志愿者为主体，密切配合，深入残疾人社区，全面开展大学生志愿助残阳光行动。 　　 八、执行流程 　　1、志愿者招募与管理时间： 　　通过高校联盟官方微信平台、各校张贴海报、各校学生组织等渠道对本次活动进行大力宣传，招募助残志愿者。根据志愿者的基本情况进行登记造册，建立档案，并进行科学分类，以便进行服务对接。 　　2、活动准备阶段时间： 　　将志愿者服装、条幅、相关物料准备齐全，确定社区配合人员，召开活动启动会议，确定活动执行细节及流程。 　　3、活动开展阶段时间： 　　5月18日当天所有参与活动人员到位，举行开幕仪式，并进行媒体曝光。随后大学生助残志愿者进行服务对接，全面开展助残行动。 　　4、后期跟进时间： 　　对参与志愿服务的大学生进行评比，对被服务的残疾人进行回访实地了解此次大学生志愿助残行动落实成果并召开闭幕仪式和总结表彰大会，树立助残志愿者优秀典型，为后期持续助残行动打下坚实基础。 　 　九、需残联配合解决的问题 　　1、海报、条幅等宣传物料的设计与制作 　　2、志愿者服装的制作 　　3、活动相关人员配合 　　4、邀请媒体记者进行活动报导 　　5、对表现优秀的志愿者颁发证书 　　篇二：2022年全国助残日活动方案精选 　　 一、活动背景 　　五月的第三个星期天是全国助残日，为了提高对社会残疾群众的关注程度，为他们送去一份属于我们的关心与祝福，同时培养青少年的社会责任感。我们志愿者服务队决定于2022年5月21日开展助残活动，给残疾群众送去我们的关怀与温暖 　　 二、活动目的 　　关心社会残疾群众，让他们感受到社会对他们的关怀与祝福 　　培养青少年的社会责任感，提高我们的道德素质，展现我们当代大学生的精神风貌，弘扬志愿者精神 　　 三、活动主题 　　关爱残疾人群，奉献微薄之力 　　 四、活动对象 　　xx市助残中心残疾人 　　 五、主办单位 　　xx民族师范学院 院团委 　　 六、协办单位 　　xx民族师范学院 志愿者服务队 　　 七、活动时间 　　20xx年5月20日 　　 八、活动地点 　　xx市助残中心 　 　九、活动准备 　　1、志愿者服务队各部门成员准备一些表演节目 　　2、5月20日前在服务队内征集参加此次活动的志愿者，明确活动人数(限定每部门4人) 　　3、技能部负责准备好4块旧毛巾、5把扫把 　 　十、活动过程 　　1、5月21号早上9点前外联部完成活动所需物品的购买 　　2、组织部负责人于21号早上9点10分开始负责签到工作，9点20分准时向助残中心出发 　　3、活动负责人做好带队工作，记者部负责活动总过程的拍摄工作 　　4、参加活动的成员帮助残疾人打扫卫生、擦窗、整理内务、陪他们聊天、为他们表演节目 　　5、活动结束后，志愿者们与残疾人合影留念 　 　十一、活动经费预算 　　 水果(x元)、洗衣粉(x元)、毛巾(x元) 　　共计(x元) 　 　十二、活动注意事项 　　1、各部门保持联系，密切协调，确保活动的顺利进行 　　2、各部门做好内部协调，认真负责好本部门的工作 　　3、参加活动的成员要遵守纪律，服从组织的一切安排 　　4、注意维护好我们志愿者服务队的良好精神风貌 　　5、注意交通、人身、财产安全 　　篇三：2022年全国助残日活动方案精选 　 　一、活动简介 　　今年5月15日是全国助残日。尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，以求真务实的精神加快残疾人事业全面、协调、可持续发展，我们结合我园实际，特制定本活动方案。 　 　二、活动目的 　　沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，我们正在尽情享受快乐人生。在同一片蓝天下，在我们的身边，有一些孩子因为种种缘故而不能坐在教室里学习，还有一些身有残疾的人，生活非常不方便。他们渴望一双关注的眼睛，一双指路的手，一颗慈爱的心! 为了让我们的孩子们拥有一颗爱心，一颗感恩的心，让他们拥有一份美好的回忆，我们特开展本次“爱心助残”活动，用爱心构建他们的希望，一起为他们撑起未来的天空。为我们的孩子们从小树立关注弱势群体，奉献社会、展现爱心提供一个平台。 　 　三、活动时间 　　2022年5月15日 　　 四、活动地点 　　xx市第一幼儿园、xx市社会福利中心。 　　 五、活动人员 　　xx市第一幼儿园各班幼儿、大二班部分幼儿家长、儿童福利院的孩子。 　 　六、活动开展 　　1.布置全校关于“全国助残日”活动工作，广泛动员全校参与扶残助残活动。 　　2.各年级组广泛开展“助残日”宣传活动。观看有关残疾人的录像，引导幼儿懂得残疾人的痛苦，产生同情心，并感受残疾人身残志不残的精神面貌。向幼儿介绍一些残疾人在生活中的不便，以及一些残疾人的先进事迹。 　　3.各班开展主题教育活动。让幼儿感受到：在自己享受着幸福生活的同时，还有人正遭遇着不幸、正需要帮助! 　　4.爱心实践活动。大二班部分家庭大手牵小手走进xx市社会福利中心开展爱心助残活动，与福利中心的孤残儿童展开联欢游戏活动、慰问(赠送物品，并和孤残儿童做交流)、参观孤残儿童宿舍活动。

　　张晓风的写作特色： 　　1、她对大自然，大地上山川草木只有宗教性的虔诚才可以相比拟的感恩情感； 　　2、她对故国明月镂心刻骨般的相思情愫； 　　3、这位女作家那涵天负地般的广阔胸襟，以寥廓思维空间为背景的对生命价值的沉思。 　　张晓风的文笔既有女性温柔细腻的一面，又有男性豪迈，不拘一格的作风，这最终还是基于她的宗教情缘，在她的文章里充满了一种古典的天荒地老的气氛，现代的生活浮华是不错，然而她用她的文章证明了，要保持住一颗纯真善良的心，也是可以的。

搏命荒野，之北方孤岛

闲置的固定资产是需要计提折旧的。根据企业会计准则的规定，尚未使用的固定资产，依然需要计提折旧，折旧金额计入管理费用。企业应对所有的固定资产计提折旧，以下2种情况除外，一是已提足折旧仍继续使用的固定资产（净残值不再提取折旧）；二是单独计价入账的土地。除了以上两种情况，只要会计上确认为固定资产，就需要按月计提折旧。除国务院财政、税务主管部门另有规定外，固定资产计算折旧的最低年限如下：1.房屋、建筑物，为20年；2.飞机、火车、轮船、机器、机械和其他生产设备，为10年；3.与生产经营活动有关的器具、工具、家具等，为5年；4.飞机、火车、轮船以外的运输工具，为4年；5.电子设备，为3年。根据企业所得税实施条例的规定，以下7种情况不得计算折旧扣除：1.房屋、建筑物以外未投入使用的固定资产；2.以经营租赁方式租入的固定资产；3.以融资租赁方式出租的固定资产；4.已足额提取折旧仍继续使用的固定资产；5.与经营活动无关的固定资产；6.单独估计作为固定资产入账的土地；7.其他不得计算折旧扣除的固定资产。扩展资料一、已达到预定可使用状态的固定资产，如果尚未办理竣工决算，应当按照估计价值暂估入帐，并计提折旧。待办理了竣工决算手续后，再按照实际成本调整原来的暂估价值，不需要调整原已计提的折旧额。当期计提的折旧作为当期的成本、费用处理。二、处于更新改造过程停止使用的固定资产，应将其账面价值转入在建工程，不再计提折旧。更新改造项目达到预定可使用状态转为固定资产后，再按照重新确定的折旧方法和该项固定资产尚可使用寿命计提折旧。三、因进行大修理而停用的固定资产，应当照提折旧，计提的折旧额应计入相关资产成本或当期损益。法律依据《中华人民共和国企业所得税法》第十一条：在计算应纳税所得额时，企业按照规定计算的固定资产折旧，准予扣除。下列固定资产不得计算折旧扣除:(一)房屋、建筑物以外未投入使用的固定资产;(二)以经营租赁方式租入的固定资产;(三)以融资租赁方式租出的固定资产;(四)已足额提取折旧仍继续使用的固定资产;(五)与经营活动无关的固定资产;(六)单独估价作为固定资产入账的土地;(七)其他不得计算折旧扣除的固定资产。第三十二条：企业的固定资产由于技术进步等原因，确需加速折旧的，可以缩短折旧年限或者采取加速折旧的方法。《中华人民共和国企业所得税法实施条例》第五十九条：固定资产按照直线法计算的折旧，准予扣除。企业应当自固定资产投入使用月份的次月起计算折旧;停止使用的固定资产，应当自停止使用月份的次月起停止计算折旧。企业应当根据固定资产的性质和使用情况，合理确定固定资产的预计净残值。固定资产的预计净残值一经确定，不得变更。第六十条：除国务院财政、税务主管部门另有规定外，固定资产计算折旧的最低年限如下:(一)房屋、建筑物，为20年;(二)飞机、火车、轮船、机器、机械和其他生产设备，为10年;(三)与生产经营活动有关的器具、工具、家具等，为5年;(四)飞机、火车、轮船以外的运输工具，为4年;(五)电子设备，为3年。第六十一条：从事开采石油、天然气等矿产资源的企业，在开始商业性生产前发生的费用和有关固定资产的折耗、折旧方法，由国务院财政、税务主管部门另行规定。

意见和建议不是一个意思建议和意见的区别：意思不同、主客观色彩不同、使用范围不同。具体分析如下：一、意思不同意见：是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。建议：是指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己的见解或意见，具使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。二、主客观色彩不同“意见”多是主观判断，具有较强的指导性。意见更多地体现为主观性，自主性，甚至自言自语，自己不能对自己提建议，决定权归自己，该怎么办自己去办就行了。“建议”多是客观判断，希望使某件事或某个人朝着好的方向完善。建议需要作用于客体，是当自己不握有决定权或充分决定权时，向他人、单位提出的办法。通常用于小对大、下对上，如反过来用或平等地位用，则有尊重的意味。三、使用范围不同意见的使用范围大于建议。意见可以仅仅是一种看法或者想法，而建议则需要有该如何办的内容。

你这题目100%的有问题一架飞机在当地时间1时30分从乙地起飞时，太阳正好在地平线上？这什么意思，难道北纬60度的日出时间会是1点30分？？北纬60度的最大昼长才18小时29分（别问为什么，这是事实！）所以不可能存在北纬60度的日出时间会是1点30分！！在去看看题目吧，要不这题是不对的！

家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？我认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：一、消除家长对子女造成的恐惧初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。二、为子女建立自信心发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。三、与子女一起成长，做子女的知心朋友随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。对孩子的爱的极端表现有：1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。学龄前儿童的教育要注重的问题：小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教育包括体、智、德、美四个方面。体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会，待到成人后即使花费很大的精力，也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备，而不能以识多少字，学了几册算术作为儿童智力高低的标准。德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶，如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少，理解和欣赏水平低，生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。我们周围的环境，以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响，所以，幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。因此，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。在心理护理上，要十分注意方法，对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理；也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，可使儿童教育达到事半功倍的效果.

做慈善明星1是叶青，慈善明星2是安以轩，慈善明星3是韩红，慈善明星4是刘德华，慈善明星5是胡歌，慈善明星6是周润发。