如何实践三个代表重要思想

贯彻“三个代表”重要思想的核心如下：1、始终代表中国先进生产力的发展要求2、始终代表先进文化的前进方向3、始终代表最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想的主要内容是：发展是党执政兴国的第一要务；建立社会主义市场经济体制；全面建设小康社会；建设社会主义政治文明；推进党的建设新的伟大工程。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。中国共产党能够执政、并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。面向新的世纪，中国共产党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，中国共产党才能始终用好人民赋予的执政权力，无愧于历史赋予的执政地位；才能不断提高中国共产党的执政水平，巩固中国共产党的执政基础。

　　1、贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持与时俱进。 贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持立党为公、执政为民。 　　2、中共十六大报告中提出：“贯彻‘三个代表"重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。” 　　3、与时俱进是对党的思想路线的丰富和发展，只有坚持与时俱进，不断实现思想的解放和理论的创新，才能始终保持正确的方向和不竭的活力。

贯彻三个代表重要思想的关键：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性。保持党的先进性。始终保持党的先进性，是关系我们党能否巩固执政地位、完成历史和时代赋予我们党的历史使命的根本问题。全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民，精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。拓展资料：一、三个代表是什么？1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。二、三个代表的核心思想。1、三个代表重要思想的主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。三、三个代表的主要地位。1、“三个代表”是中国共产党的立党之本。中国共产党自成立之日起，就是走在中国社会发展前列的先进政党。中国共产党的党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队。“三个代表”是中国共产党的执政之基。2、中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。“三个代表”是中国共产党力量之源。中国共产党建党之初，只有几十个党员。不断发展壮大，成为拥有6100多万党员的大党。

贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键是坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。党的十六大报告中指出，贯彻三个代表重要思想的根本要求是：“关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求，不断增强贯彻三个代表重要思想的自觉性和坚定性。”“三个代表”重要思想强调要把尊重社会发展规律与尊重人民群众的根本利益统一起来，解决执政党如何在任何情况下都能够紧跟时代发展的进步潮流，永远保持党的先进性这一核心问题。“三个代表”重要思想的提出，标志着党已经形成了科学的执政党建设理论。实现了中国共产党指导思想的又一次与时俱进。“三个代表”主要地位：一、“三个代表”是中国共产党的立党之本。中国共产党自成立之日起，就是走在中国社会发展前列的先进政党。中国共产党的党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队。中国共产党的历史使命、历史地位、历史作用，始终与中国共产党的先进性联系在一起的。二、“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，中国共产党才能始终用好人民赋予的执政权力，无愧于历史赋予的执政地位；才能不断提高中国共产党的执政水平，巩固中国共产党的执政基础。三、“三个代表”是中国共产党力量之源。中国共产党建党之初只有几十个党员。之后，中国共产党不断发展壮大，成为拥有6100多万党员的大党。这就是由于中国共产党能够始终从根本上促进中国社会生产力的发展，推动中国文化的进步，切切实实地为人民办实事、谋利益。这是中国共产党全部力量的源泉所在。

贯彻三个代表重要思想，必须把发展作为党执政的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。发展是社会全面的进步，包括物质文明、精神文明与生态文明的进步、人的素质提高与德智体能全面提升，社会的可持续发展。发展相对于增长而言。增长狭义指的是按GDP来计算的国民收入提高、经济总量增加、经济规模扩大。增长是直线的，发展是系统的、对称的、全面的。发展是价值的发展不是金钱的增长，是效益的发展不是效率的增长，是全面的发展不是片面的增长，是辨证的发展不是线性的增长。发展是人和自然、人和社会、这一代人和下一代人的对称、和谐、协调、融合与可持续进步。扩展资料：“三个代表”思想的重大意义“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断，提出了我国外交工作的战略策略方针，确定了党的建设的总体部署。

贯彻三个代表重要思想的核心是坚持党的先进性。三个代表是什么代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。三个代表的核心思想三个代表重要思想的主要内容是:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。三个代表的主要地位“三个代表”是中国共产党的立党之本。中国共产党自成立之日起，就是走在中国社会发展前列的先进政党。中国共产党的党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。“三个代表”是中国共产党力量之源。中国共产党建党之初，只有几十个党员。不断发展壮大，成为拥有6100多万党员的大党。

现实中毫无意义。不信？每个人都可以扪心问问自己。

首先，胡锦涛指出：“兴起学习贯彻‘三个代表"重要思想新高潮，是十六大提出的一个战略举措。”其次，胡锦涛指出：兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，“也是近年来全党全国学习贯彻‘三个代表"重要思想活动的继续和深化。”再次，通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，可以使广大党员和干部在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。 最后，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是实现全面建设小康社会宏伟目标的客观要求。

(1)贯彻“三个代表”要求，党坚持解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实，勇于创新的精神，创造性地推进党和国家的各项工作，在实践中不断丰富和发展马克思主义。 (2)贯彻“三个代表”要求，党保持工人阶级先锋队性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。 (3)贯彻“三个代表”要求，党坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制，充分发扬党内民主，坚决维护党的集中统一，保持并不断增强党的活力。 (4)贯彻“三个代表”要求，党全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，深化干部人事制度改革，努力建设一支高素质的、能够担当重任，经得起风浪考验的干部队伍。 (5)贯彻“三个代表”要求，党要坚持党的原则和从严治党的方针，各级党组织必须对党员干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，坚决克服党内存在的消极腐败现象。“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。提出：“总结我们党七十多：年的历史，可以得出一个重要的结论，这就是：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，井通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。人类又来到一个新的世纪之交和新的千年之交。在新的历史条件下，"我们党如何更好地做到这‘三个代表"，是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题。”党的工人阶级先锋队性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。

“三个代表”重要思想的主要内容 （一）“三个代表”是辩证统一的关系 （1）代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化 ，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 （2）先进生产力是基础和前提，先进文化是灵魂与旗帜。最广大人民的根本利益是主体和目的。“三个代表”体现了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的统一，体现了物质文明与精神文明、经济政治文化的统一，体现了历史发展规律与历史创造主体的统一。 （二）贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民 坚持“三个代表”重要思想，是我们党保持先进性、始终成为建设中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求，它与坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的工人阶级先锋队性质和全心全意为人民服务的宗旨是一致的。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。 贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。 贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。 贯彻“三个代表”重要思想，必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。 贯彻“三个代表”重要思想，必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

1、三个代表重要思想的本质立党为公、执政为民。2、学习贯彻三个代表重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。立党为公、执政为民，表明了马克思主义政党的本质、执政资格、执政功能和为谁执政等一系列鲜明立场和坚定态度。3、这为在新的历史条件下全面加强和改进党的建设，永葆党的先进性，巩固党与人民群众的血肉联系指明了方向。4、立党为公、执政为民，是我们党在错综复杂的形势下经受各种考验，永远立于不败之地的关键。人民群众是历史的创造者。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会历史前进的根本动力。5、而人是生产力中最活跃、最革命的因素，是代表了先进生产力发展要求的人民群众推动了生产关系和上层建筑的变革。人民群众既是改造自然的主体力量，也是改造社会的主体力量。

“三个代表”重要思想是在世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈；我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，社会阶层构成发生新变化；我们党执政多年，又面临改革开放和发展社会主义市场经济的新环境，党的历史方位、党的队伍随之也有了新变化的时代背景下提出来的。深刻认识“三个代表”重要思想产生的时代条件、时代依据、时代需要和时代必然性，对于增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是很重要的。 “三个代表”重要思想是实践的产物，是在总结改革开放以来特别是十三届四中全会以来我们党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验，联系党成立以来的历史经验，探索共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律并不断深化认识的基础上形成的。 “三个代表”重要思想涵盖经济、政治、文化和党的建设各个领域，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。学习贯彻“三个代表”重要思想，应当同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来，从党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的内在联系出发，加深对“三个代表”重要思想科学内涵的理解和认识。 解放思想、实事求是、与时俱进，是“三个代表”重要思想的精髓。可以说，把握了这个精髓，把握了关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民这个根本要求，也就从根本上把握了“三个代表”重要思想的精神实质。 “三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是马克思主义中国化的最新成果。党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想。学习贯彻“三个代表”重要思想，最重要的就是使全党在思想上和行动上牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位，切实把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域，体现到党的建设的各个方面。

　　毛泽东毛思想,邓小平理论,三个代表武装了我们的党，哺育了我们，将中华民族引上独立、强盛的发展道路。毛泽东毛思想,邓小平理论,三个代表是我们最宝贵的财富。结合新的实践，学习毛泽东毛思想,邓小平理论,三个代表，不断地从中汲取理论营养和智慧力量，对于加强党的建设，对于推进我们伟大的事业，对于提高个人的理沦水平、工作能力，都具有十分重要的意义。　　我通过学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思．得到了很大的启发！ 在努力学习业务知识的同时，还注重提高政治思想素质。因为在总结国内外的大事的经验和教训时，我深刻认识到政治思想的指导作用。同时作为一个积极向党组织靠拢的我，更注重政治理论知识的学习，用作为党员的标准来要求自己. 我在这段时间学习的最大收获就是学习了关于三个代表重要。　　我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线、方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗 。关于三个代表的重要思想，站在时代发展的高度，科学地概括了在新的历史条件下中国共产党的性质、宗旨和根本任务，集中反映了党的先进性和阶级性特征，是党的第三代领导集体审时度势、治党治国、创造性运用唯物史观的重大成果，是运用马克思主义的立场、观点与方法，对社会发展的客观规律与必然趋势的深刻和精辟的揭示，是对我们党的历史经验的科学总结，是对马克思主义建党学说的新发展。　　三个代表是对社会发展规律的深刻体认，是对党的历史经验的科学总结。三个代表的思想体现了对于社会发展客观规律和必然趋势的深刻认识。三个代表是对于历史规律性与必然性的把握，而代表先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向，归根到底是为了代表人民的根本利益，是为了更好地满足人民日益增长的物质文化生活的需要。我们党从建立伊始就以中国社会的先进生产力、先进文化和人民利益代表的姿态领导中国人民进行了新民主主义革命和社会主义建设。在民主革命时期，我们党在政治上实行各革命阶级联合专政和民主集中制，在经济上节制资本和平均地权，掌握了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝，从而成为全民族的领导核心，掌握了革命的领导权。在社会主义建设时期，我们党进行大规模的经济建设，以满足人民日益增长的物质文化需要，提出了双百方针，发展社会主义文化。　　然而，由于我们党在社会主义建设的理论准备不足，又缺乏经验，使得我们在进行社会主义建设过程中走了许多弯路，使人民的利益受到了损害。党的十一届三中全会以来，我们党恢复和重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，科学分析了社会主义初级阶段的国情和时代特点，科学的认识什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，提出并坚持了一个中心、两个基本点的基本路线，使我国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就，也赢得广大人民的支持与拥护。历史的经验表明，只要我们党坚持和把握了三个代表，我们就能在前进的道路上取得胜利，什么时候我们背离了三个代表，我们在前进的道路上就会遭受挫折和失败。能否坚持三个代表，是关系到党能否保持先进性和领导核心地位的人问题，是关系到社会主义事业兴衰成败的大问题。我知道了在以后的学习中，我要加强理论学习，坚定理想信念，树立共产主义远大理想和建设有中国特色的社会理论的共同理想，增强贯彻党的理论路线和根本宗旨的自觉性和坚定性,脚踏实地的学习好老师所教的知识。

贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性。保持党的先进性。始终保持党的先进性，是关系我们党能否巩固执政地位、完成历史和时代赋予我们党的历史使命的根本问题。全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民，精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。三个代表是什么代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。三个代表的核心思想三个代表重要思想的主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。三个代表的主要地位三个代表是中国共产党的立党之本。中国共产党自成立之日起，就是走在中国社会发展前列的先进政党。中国共产党的党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。“三个代表”是中国共产党力量之源。中国共产党建党之初，只有几十个党员。不断发展壮大，成为拥有6100多万党员的大党。

贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。坚持与时俱进之所以是贯彻“三个代表”重要思想的关键，事关用发展着的马克思主义指导新的实践。这是新世纪新阶段全党同志必须努力承担的职责。以理论创新为先导，并以此指导和推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，党和人民的事业就会无往而不胜。坚持党的先进性之所以是贯彻“三个代表”重要思想的核心，事关中国特色社会主义事业的兴衰和中华民族伟大复兴的实现。只有坚持先进性，我们党才能不断提高执政水平和领导水平，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力，带领全国各族人民完成历史和时代赋予的光荣使命。坚持执政为民之所以是贯彻“三个代表”重要思想的本质。坚持执政为民，就要牢固树立群众观点，坚持实行群众路线，切实为人民群众谋利益，谨记以人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应，作为衡量我们各项工作的根本尺度。扩展资料：把握根本要求，就要用“三个代表”重要思想来统一全党的思想，把全党的智慧和力量进一步凝聚到十六大确定的行动纲领上来。坚持与时俱进，就要继续开拓马克思主义理论的新境界；坚持党的先进性，就要以改革的精神推进党的建设。把握根本要求，首先要继续坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全党，提高深入学习和领会“三个代表”重要思想的自觉性和紧迫感。只有通过深入学习，我们才能在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新高度。把握根本要求，必须注重学习和总结党的历史经验，特别是由新的实践提供的新鲜经验。十六大系统地总结出了十条基本经验。这十条基本经验，同党的基本理论、基本路线和基本纲领一起，成为我们党必须长期坚持的法宝，也是“三个代表”重要思想不可分割的组成部分。参考资料来源：人民网-深刻领会贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

1:代表中国先进生产力的发展要求2:代表中国先进文化的前进方向3:代表中国最广大人民的根本利益 ——我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 ——我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。 ——我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 “三个代表”主要内容是：我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其是体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性和主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 “三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。我在学习的过程中，深深地体会到，贯彻落实“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，办事情、做工作，必须以此为宗旨，结合我的具体工作，我想，要从以下几方面来改进和推动我们的工作。 一、增强群众意识，时刻想着百姓 党委部门是党委的综合办事机构，担负着为领导服务、为部门和基层服务、为人民群众服务的重要职责，这几个服务归结到一点就是为人民服务。坚持立党为公、执政为民，说到底，就是要实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。 为领导服务和为群众服务，为上级服务以及为下级服务，本来是完全一致的，但在具体的工作运行过程中，真正处理好并不容易。如果不在思想上提高认识，增强群众意识，就很容易在对上负责的同时忽略对下负责，在为领导服务的同时忽略为群众服务。所以，必须在思想、认识上统一到“三个代表”的本质要求上来，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众。想问题、出主意、拟方案、办事情都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为衡量标准。 二、增强服务意识，处处考虑群众意愿 体现最广大人民群众的根本利益，为人民群众服务，不能停留在口号和一般的要求上，而是要通过一件件具体工作和实实在在的行动，实现人民的需求、维护人民的利益。我想，办公室在为党委决策提供资料时，必须充分体现人民群众的利益，要深入调查，及时全面准确地了解和反映社情民意；在督查工作时，要确保把党的爱民之心、富民之策真正落到实处；在办文、办事、办会上，要降低行政成本、提高工作效率，这是最广大人民群众的愿望和要求。 三、增强廉政意识，树良好作风 党委办公室经常代表同级党委行使职能，其形象也是代表着党委的形象，因此，我们必须从自身做起，增强廉政意识，树立求真务实的作风，才能使立党为公、执政为民落到实处。 首先要用“三个代表”重要思想武装头脑，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权利观、地位观、利益观，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 其次要时刻绷紧反腐倡廉、拒腐防变的弦，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，严格执行廉洁自律的有关规定，在一点一滴的小事中珍惜自己的名誉、陶治自己的情操、完善自己的人格，始终保持一个共产党人的气节和本色。 四、真抓实干，让百姓感受到我们的工作宗旨 立党为公、执政为民，说到底必须让老百姓感受到实实在在的实惠。我市目前尚属发展中城市，发展也存在不平衡状况，在欠发达的山区，老百姓的生活还存在温饱问题，我们在工作中既要考虑城镇，又考虑农村，心中装着所有的人民。同时，要加大招商引资的力度，多渠道、多形式、多层次吸引外地人才、资金和技术，采取分类指导的原则，大力发展经济，使各地的老百姓富起来。我们办公室一定要切切实实做好各项配套和服务工作，推动各方面发展。 毛泽东同志《为人民服务》这篇文章文章是在二十世纪四十年代抗日战争的后期所写的，是毛泽东同志在追悼一名为人民的利益而牺牲的普通战士张思德同志所发表的重要讲话，尽管文章发表距今已近六十年，但我们今天每次读起都倍感亲切、真实、感人，每读一遍都有新的认识，每读一遍就有新的提高。 为人民服务是一个抽象概念，作为我们，首先在思想认识上要按照“三个代表”重要思想来理解为人民服务的深刻涵义，在行动上就要心中装着人民，在工作上就要处处体现为人民服务，在各项管理中就要正确处理好管理与服务的关系，变管理为服务，用耐心细致、切合实际的多方位服务，去融洽感情，增进了解，从而达到公平、公正的目的。为人民服务具体到工作就是为群众服务。 做到为人民服务就应正确对待批评与自我批评。批评与自我批评，是我们党的三大作风之一。毛泽东在《为人民服务》这篇文章中指出：“因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，有错误，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。”这段话，集中体现了我们共产党人是坚持真理、不怕批评、实事求是、襟怀坦荡的，特别是党的十一届三中全会以来，把实事求是的思想路线放到思想、组织和作风建设的首位，充分发扬了我党的批评与自我批评的优良传统和作风。联系这次“三项教育”，我们对开展批评与自我批评有了新的认识，对待群众的批评意见也能够正确地理解，特别是要把群众的意见和建议做为监督、纠正行风的一把尺子，这就是：如果我们有缺点、有错误，就不怕别人批评指出，只要你说的对，我们就照你说的办。只有这样，我们才能为人民的利益去坚持好的，为人民的利益去改正错的。 做到为人民服务就应该正确对待苦与乐。全心全意为人民服务绝不能空喊口号，一个服务意识强的人，他就一定有一个正确的苦乐观。在改革开放，社会主义市场经济深入发展的时期，一些个人主义、享乐主义、唯利是图、贪污腐败等现象，使一些同志产生了不讲奉献只讲索取，不比业绩只比待遇，出勤不出力，在位不管事，工作拈轻怕重，挑挑拣拣等错误思想。我们要以张思德同志为榜样，牢记党的宗旨，增强服务意识，树立正确的人生观价值观和苦乐观，要勤奋工作，多做贡献，养成乐于吃苦，艰苦奋斗的优良传统和作风。 做到为人民服务就应该坚决维护队伍的团结和统一。团结就是力量，我们党从小到大，从弱到强，靠的是团结，我们的国家从一个一穷二白的旧中国发展到今天，靠的是团结。要想把我国社会主义经济搞上去，就必须团结全国各族人民，调动一切积极因素，化解一切消极因素才能才能实现。招生工作也不例外，要想搞好各项工作必须要有一个内部和外部相互团结协调的好环境，招生工作要搞好，离不开各有关单位的大力支持和帮助，这是我们招生工作的经验，我们的招生工作之所以取得好成绩，这是一个重要原因之一。 应该清醒地认识到当前在我们工作中的确还存在着一些不团结不协调的现象，首先是对待群众的态度冷、硬、横、推和“五难”现象，群众缺乏信任感；同时，内部少数同志在一些非原则的问题上纠缠不休，互相诋毁和互相不理、互相拆台，严重影响着各项工作的顺利开展。毛泽东同志在《为人民服务》文章的结尾指出，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助，使每个人团结起来。我们要牢记领袖的教导，时时事事处处做到讲团结、讲大局、讲风格，增强工作的凝聚力，把自身工作做得更好。 胡锦涛总书记指出：“‘三个代表"重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。” (一)“三个代表”重要思想系统概括了我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测了现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终把发展作为党执政兴国的第一要务，把创新作为党必须长期坚持的治党治国之道，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，坚持四项基本原则，坚持改革开放，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，我们就能经过不懈努力实现既定的发展目标。 (二)“三个代表”重要思想依据改革开放和现代化建设的新实践，紧紧把握我国社会生活和社会结构的深刻变化，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终认为包括知识分子在内的工人阶级、广大农民是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量，在社会变革中出现的新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者，最广泛最充分地调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系和社会矛盾，切实维护社会稳定，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，我们就能集聚起推进事业发展的强大力量。 (三)“三个代表”重要思想全面审视当今世界格局的变化，准确判断国际形势的发展趋势，深刻分析国际社会各种力量和矛盾的交互运动，提出了我国外交工作的战略策略方针。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终奉行独立自主的和平外交政策，高举和平与发展的旗帜，维护世界多样性，促进世界多极化和国际关系民主化，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，我们就能不断为我国现代化建设营造和平的国际环境和良好的周边环境。 (四)“三个代表”重要思想把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。坚持贯彻“三个代表”重要思想，以加强党的执政能力建设为重点，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础，我们党就能在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。 总之，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。全党同志一定要从这样的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，牢固确立“三个代表”重要思想在全党一切工作中的指导地位，自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动，在建设中国特色社会主义这一前无古人的伟大实践中继续创造新的辉煌。

贯彻三个代表重要思想的关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性。三个代表是什么代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。三个代表的核心思想三个代表重要思想的主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。三个代表的主要地位“三个代表”是中国共产党的立党之本。中国共产党自成立之日起，就是走在中国社会发展前列的先进政党。中国共产党的党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。“三个代表”是中国共产党力量之源。中国共产党建党之初，只有几十个党员。不断发展壮大，成为拥有6100多万党员的大党。

贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持与时俱进。贯彻“三个代表”重要思想的关键在于（）（本题1.0分）标准答案：A。A、 坚持与时俱进；B、 坚持党的先进性；C、 坚持党的阶级性；D、 坚持执政为民。贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进，核心在于坚持党的先进内性，本质在于坚持立党容为公、执政为民。同志要牢牢把握这个根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。初中道德与法治主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点（教材语言、材料语言、时政语言）。审题要求：1、审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别。2、审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。3、审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。

　　在进行共产党员先进性教育活动中，通过进一步学习中央有关文件及“三个代表”的重要思想，我深刻地体会到要体现共产党员的先进性，就必须在工作中努力实践“三个代表”重要思想。 　　中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，这是新时期、新形势发展的需要。我国的经济发展从社会主义计划经济向社会主义市场经济转变，从单一的公有制经济转为多种所有制经济模式，国民经济出现欣欣向荣的局面，第三产业、现代服务业在GDP的比重日益增大。近几年中央制定了西部大开发和振兴东北老工业基地的计划，使得包括贵州在内的中国落后地区也发生了翻天覆地的变化。从中央到地方，到各部门，到基层组织，都要以与时俱进的精神改进自己的工作，采取切实的工作步骤来适应和促进先进生产力的发展要求。我们对自己工作的检查和总结，要看是否符合先进生产力的发展要求，符合的就毫不动摇地坚持，不符合的就实事求是地加以纠正。同时我们也应看到贵州、黔东南地区同我国东部地区的差别，经济发展的不平衡，生产力不发达，仍然存在着不适应先进生产力和时代发展要求的一些落 后的生产方式。对此，我们既不能安于现状，也不能简单地加以排斥，而是要立足实际，创造条件，脚踏实地加以提高，通过努 力逐步地使落后的生产方式向先进适用的生产方式转变，使目前落后的中国西部向现代化更快地迈进。 　　中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，要发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化要求，要促进全民族思想、道德素质和科学文化素质的不断提高。发展先进文化就是建设社会主义精神文明。发展社会主义文化的根本任务是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。从五个方面着手发展社会主义先进文化。首先要从自己做起，一个党员要加强党的意识，提高党员的共产主义道德修养，学习科学文化知识，学习国外先进的文明，提高自己的素质。通过党员先进性的教育和贯彻“三个代表”重要思想过程，努力成为先进文化的传播者。我们黔东南自治州是少数民族居住区，有历史悠久苗族文化和侗族文化。经我们的推荐在2003年上海旅游节演出两场侗族大歌，它是一种无伴奏、多声部的女声合唱，到法国、新加坡等地都演出过，是少数民族文化的精髓。我应积极宣传和发扬少数民族文化，使之融汇到社会主义文化的主旋律中去，坚持为人民服务，为社会主义服务，实行“百花齐放，百家争鸣”。由于历史原因，传统文化中还存在带愚昧和庸俗色彩的落后文化，我们应积极引导和管理，移风易俗地改造落后的文化。对于资产阶级的腐朽文化，我们应旗帜鲜明地加以抵制和反对。 　　2、我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，广大人民群众的整体利益是由各方面的具体利益构成的，我们所有的政策、措施和工作都应该正确反映和妥善处理各种利益关系，即人民内部矛盾。都应该认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众利益，也就是构建和谐社会。要深入认识效率和公平的关系。我们应该做到效率优先、注重公平。第一次分配要注意效率，所谓的资源优势配置。与此同时也要注意竞争的公平性，做到信息披露的对称，严防和打击利益集团的垄断。第二次分配就要向社会公平倾斜，这个问题一定要把握好、平衡好。在此基础上应动员全社会的力量做好、做强。第三次分配即慈善事业，首先帮助政府解决社会上特困群体，为构建和谐社会出一份力。这样才能做到既避免吃“大锅饭”的老路又可以实现社会公平，推进社会全面进步。社会的公平状况如何，对生产力的发展具有极大的作用力，要实行社会公平、社会的全面进步，最根本的措施就是要发展我们社会主义先进生产力，才能实现最广大人民群众的利益。西部大开发的大量基础设施建设的投资，以及配套政策如财政转移支付，就是中央实施社会公平的重大举措，是缩小东西部地区巨大差距的一项有力措施。我省、我们地区一定要牢牢抓住这次机遇，加速发展我省的经济建设、社会改革和发展，改善人民的生活条件，为贫困地区脱贫致富，建设小康社会努力工作。 　　“三个代表”重要思想是统一的整体，相互联系、相互促进。 　　3、 发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，实现最广大人民的根本利益，发展先进生产力是实现广大人民利益的基础条件。由于历史上的原因和客观条件限制，贵州省的经济建设无论从总量和质量都是比较落后的，省内有相当数量的人口还未脱贫，人民的生活质量低于全国平均水平。为此各级领导部门为改变当地的落后面貌，努力开展工作并取得了很大的成绩。特别是胡锦涛总书记春节到贵州考察工作，极大鼓舞了广大干部群众。作为驻外办事处，我们要认真履行政府赋予的职能，做好上海与我省、我地区的联系、联络工作。紧紧抓住以经济建设为中心，抓住以西部开发的机遇同发达地区开展经济合作、招商引资，加快贵州的建设和发展。虽然在招商引资工作中我们已经取得了不少成果，但也存在一些问题，在全国产业结构调整中，接收了一些淘汰的、高能耗的，甚至对环境造成损害的一些行业项目，这些项目暂时对经济总量的增加起了一定的作用，但负面影响也是显而易见的。以可持续发展的观点，从科学发展观来看，这些不是先进生产力。我们要用“三个代表”的重要思想来看这些问题，应该结合贵州的优势，发展我们自己的支柱产业，特别要扶持广大农民得到利益的项目，如旅游、种植、养殖等等，只有让 　　4、 广大农民和老百姓富起来，我省的经济才会得到进一步的发展，社会才能得到全面进步。

1:代表中国先进生产力的发展要求2:代表中国先进文化的前进方向3:代表中国最广大人民的根本利益 ——我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 ——我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。 ——我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。“三个代表”主要内容是：我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其是体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性和主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。我在学习的过程中，深深地体会到，贯彻落实“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，办事情、做工作，必须以此为宗旨，结合我的具体工作，我想，要从以下几方面来改进和推动我们的工作。一、增强群众意识，时刻想着百姓党委部门是党委的综合办事机构，担负着为领导服务、为部门和基层服务、为人民群众服务的重要职责，这几个服务归结到一点就是为人民服务。坚持立党为公、执政为民，说到底，就是要实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。为领导服务和为群众服务，为上级服务以及为下级服务，本来是完全一致的，但在具体的工作运行过程中，真正处理好并不容易。如果不在思想上提高认识，增强群众意识，就很容易在对上负责的同时忽略对下负责，在为领导服务的同时忽略为群众服务。所以，必须在思想、认识上统一到“三个代表”的本质要求上来，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众。想问题、出主意、拟方案、办事情都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为衡量标准。二、增强服务意识，处处考虑群众意愿体现最广大人民群众的根本利益，为人民群众服务，不能停留在口号和一般的要求上，而是要通过一件件具体工作和实实在在的行动，实现人民的需求、维护人民的利益。我想，办公室在为党委决策提供资料时，必须充分体现人民群众的利益，要深入调查，及时全面准确地了解和反映社情民意；在督查工作时，要确保把党的爱民之心、富民之策真正落到实处；在办文、办事、办会上，要降低行政成本、提高工作效率，这是最广大人民群众的愿望和要求。三、增强廉政意识，树良好作风党委办公室经常代表同级党委行使职能，其形象也是代表着党委的形象，因此，我们必须从自身做起，增强廉政意识，树立求真务实的作风，才能使立党为公、执政为民落到实处。首先要用“三个代表”重要思想武装头脑，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权利观、地位观、利益观，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 其次要时刻绷紧反腐倡廉、拒腐防变的弦，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，严格执行廉洁自律的有关规定，在一点一滴的小事中珍惜自己的名誉、陶治自己的情操、完善自己的人格，始终保持一个共产党人的气节和本色。四、真抓实干，让百姓感受到我们的工作宗旨立党为公、执政为民，说到底必须让老百姓感受到实实在在的实惠。我市目前尚属发展中城市，发展也存在不平衡状况，在欠发达的山区，老百姓的生活还存在温饱问题，我们在工作中既要考虑城镇，又考虑农村，心中装着所有的人民。同时，要加大招商引资的力度，多渠道、多形式、多层次吸引外地人才、资金和技术，采取分类指导的原则，大力发展经济，使各地的老百姓富起来。我们办公室一定要切切实实做好各项配套和服务工作，推动各方面发展。毛泽东同志《为人民服务》这篇文章文章是在二十世纪四十年代抗日战争的后期所写的，是毛泽东同志在追悼一名为人民的利益而牺牲的普通战士张思德同志所发表的重要讲话，尽管文章发表距今已近六十年，但我们今天每次读起都倍感亲切、真实、感人，每读一遍都有新的认识，每读一遍就有新的提高。为人民服务是一个抽象概念，作为我们，首先在思想认识上要按照“三个代表”重要思想来理解为人民服务的深刻涵义，在行动上就要心中装着人民，在工作上就要处处体现为人民服务，在各项管理中就要正确处理好管理与服务的关系，变管理为服务，用耐心细致、切合实际的多方位服务，去融洽感情，增进了解，从而达到公平、公正的目的。为人民服务具体到工作就是为群众服务。做到为人民服务就应正确对待批评与自我批评。批评与自我批评，是我们党的三大作风之一。毛泽东在《为人民服务》这篇文章中指出：“因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，有错误，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。”这段话，集中体现了我们共产党人是坚持真理、不怕批评、实事求是、襟怀坦荡的，特别是党的十一届三中全会以来，把实事求是的思想路线放到思想、组织和作风建设的首位，充分发扬了我党的批评与自我批评的优良传统和作风。联系这次“三项教育”，我们对开展批评与自我批评有了新的认识，对待群众的批评意见也能够正确地理解，特别是要把群众的意见和建议做为监督、纠正行风的一把尺子，这就是：如果我们有缺点、有错误，就不怕别人批评指出，只要你说的对，我们就照你说的办。只有这样，我们才能为人民的利益去坚持好的，为人民的利益去改正错的。做到为人民服务就应该正确对待苦与乐。全心全意为人民服务绝不能空喊口号，一个服务意识强的人，他就一定有一个正确的苦乐观。在改革开放，社会主义市场经济深入发展的时期，一些个人主义、享乐主义、唯利是图、贪污腐败等现象，使一些同志产生了不讲奉献只讲索取，不比业绩只比待遇，出勤不出力，在位不管事，工作拈轻怕重，挑挑拣拣等错误思想。我们要以张思德同志为榜样，牢记党的宗旨，增强服务意识，树立正确的人生观价值观和苦乐观，要勤奋工作，多做贡献，养成乐于吃苦，艰苦奋斗的优良传统和作风。做到为人民服务就应该坚决维护队伍的团结和统一。团结就是力量，我们党从小到大，从弱到强，靠的是团结，我们的国家从一个一穷二白的旧中国发展到今天，靠的是团结。要想把我国社会主义经济搞上去，就必须团结全国各族人民，调动一切积极因素，化解一切消极因素才能才能实现。招生工作也不例外，要想搞好各项工作必须要有一个内部和外部相互团结协调的好环境，招生工作要搞好，离不开各有关单位的大力支持和帮助，这是我们招生工作的经验，我们的招生工作之所以取得好成绩，这是一个重要原因之一。应该清醒地认识到当前在我们工作中的确还存在着一些不团结不协调的现象，首先是对待群众的态度冷、硬、横、推和“五难”现象，群众缺乏信任感；同时，内部少数同志在一些非原则的问题上纠缠不休，互相诋毁和互相不理、互相拆台，严重影响着各项工作的顺利开展。毛泽东同志在《为人民服务》文章的结尾指出，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助，使每个人团结起来。我们要牢记领袖的教导，时时事事处处做到讲团结、讲大局、讲风格，增强工作的凝聚力，把自身工作做得更好。胡锦涛总书记指出：“‘三个代表"重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。” (一)“三个代表”重要思想系统概括了我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测了现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终把发展作为党执政兴国的第一要务，把创新作为党必须长期坚持的治党治国之道，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，坚持四项基本原则，坚持改革开放，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，我们就能经过不懈努力实现既定的发展目标。 (二)“三个代表”重要思想依据改革开放和现代化建设的新实践，紧紧把握我国社会生活和社会结构的深刻变化，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终认为包括知识分子在内的工人阶级、广大农民是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量，在社会变革中出现的新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者，最广泛最充分地调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系和社会矛盾，切实维护社会稳定，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，我们就能集聚起推进事业发展的强大力量。 (三)“三个代表”重要思想全面审视当今世界格局的变化，准确判断国际形势的发展趋势，深刻分析国际社会各种力量和矛盾的交互运动，提出了我国外交工作的战略策略方针。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终奉行独立自主的和平外交政策，高举和平与发展的旗帜，维护世界多样性，促进世界多极化和国际关系民主化，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，我们就能不断为我国现代化建设营造和平的国际环境和良好的周边环境。 (四)“三个代表”重要思想把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。坚持贯彻“三个代表”重要思想，以加强党的执政能力建设为重点，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础，我们党就能在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。 总之，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。全党同志一定要从这样的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，牢固确立“三个代表”重要思想在全党一切工作中的指导地位，自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动，在建设中国特色社会主义这一前无古人的伟大实践中继续创造新的辉煌。

加强和进一步巩固执政能力呗

.国际格局多极化

“三个代表”重要思想是在世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈；我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，社会阶层构成发生新变化；我们党执政多年，又面临改革开放和发展社会主义市场经济的新环境，党的历史方位、党的队伍随之也有了新变化的时代背景下提出来的。深刻认识“三个代表”重要思想产生的时代条件、时代依据、时代需要和时代必然性，对于增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是很重要的。“三个代表”重要思想是实践的产物，是在总结改革开放以来特别是十三届四中全会以来我们党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验，联系党成立以来的历史经验，探索共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律并不断深化认识的基础上形成的。“三个代表”重要思想涵盖经济、政治、文化和党的建设各个领域，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。学习贯彻“三个代表”重要思想，应当同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来，从党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的内在联系出发，加深对“三个代表”重要思想科学内涵的理解和认识。解放思想、实事求是、与时俱进，是“三个代表”重要思想的精髓。可以说，把握了这个精髓，把握了关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民这个根本要求，也就从根本上把握了“三个代表”重要思想的精神实质。“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是马克思主义中国化的最新成果。党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想。学习贯彻“三个代表”重要思想，最重要的就是使全党在思想上和行动上牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位，切实把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域，体现到党的建设的各个方面。 参考资料：www.sdrt.com/xinwenzhuanti/sangedaiibiao/

贯彻“三个代表”要求，中国共产党必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实，勇于创新的精神，创造性地推进中国共产党和国家的各项工作，在实践中不断丰富和发展马克思主义。 贯彻“三个代表”要求，中国共产党必须坚持党的工人阶级先锋队性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强中国共产党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。 贯彻“三个代表”要求，中国共产党必须坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制，充分发扬中国共产党党内民主，坚决维护中国共产党的集中统一，保持并不断增强党的活力。 贯彻“三个代表”要求，中国共产党必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，深化干部人事制度改革，努力建设一支高素质的、能够担当重任，经得起风浪考验的干部队伍。 贯彻“三个代表”要求，中国共产党必须坚持党要管党的原则和从严治党的方针，各级党组织必须对党员干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，坚决克服党内存在的消极腐败现象。“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。”

全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。 “三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是我们党必须长期坚持的指导思想。开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，就是要用马克思主义中国化的最新理论成果进一步武装全党，用发展着的马克思主义指导新的实践，把全体共产党员锻炼成为“三个代表”重要思想的坚定实践者。开展保持共产党员先进性教育活动，是学习实践“三个代表”重要思想的一个载体，必将对全面贯彻“三个代表”重要思想、不断在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮产生深远影响。

始终代表中国先进生产力的发展要求 ，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，始终坚持三个代表，是我们的立党之本、执政之基，力量之源，贯彻三个代表关键在坚持与时俱进，核心在坚持保持共产党员的先进性，本质在坚持执政为民。三个代表是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的最高理想和最终目标是实现共产主义

就是一句话"全心全意为人民服务"///

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。

“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义：一怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了中国共产党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、互相贯通的新思想、新观点、新论断，构成了一个系统的科学理论。“三个代表”重要思想，在党的思想史上具有极其重要的地位，对党和国家的发展产生了深远的影响。

首先，胡锦涛指出：“兴起学习贯彻‘三个代表"重要思想新高潮，是十六大提出的一个战略举措。”其次，胡锦涛指出：兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，“也是近年来全党全国学习贯彻‘三个代表"重要思想活动的继续和深化。”再次，通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，可以使广大党员和干部在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。 最后，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是实现全面建设小康社会宏伟目标的客观要求。

(一)“三个代表”重要思想系统概括了我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测了现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终把发展作为党执政兴国的第一要务，把创新作为党必须长期坚持的治党治国之道，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，坚持四项基本原则，坚持改革开放，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，我们就能经过不懈努力实现既定的发展目标。 (二)“三个代表”重要思想依据改革开放和现代化建设的新实践，紧紧把握我国社会生活和社会结构的深刻变化，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终认为包括知识分子在内的工人阶级、广大农民是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量，在社会变革中出现的新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者，最广泛最充分地调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系和社会矛盾，切实维护社会稳定，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，我们就能集聚起推进事业发展的强大力量。 (三)“三个代表”重要思想全面审视当今世界格局的变化，准确判断国际形势的发展趋势，深刻分析国际社会各种力量和矛盾的交互运动，提出了我国外交工作的战略策略方针。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终奉行独立自主的和平外交政策，高举和平与发展的旗帜，维护世界多样性，促进世界多极化和国际关系民主化，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，我们就能不断为我国现代化建设营造和平的国际环境和良好的周边环境。 (四)“三个代表”重要思想把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。坚持贯彻“三个代表”重要思想，以加强党的执政能力建设为重点，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础，我们党就能在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。 总之，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。全党同志一定要从这样的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，牢固确立“三个代表”重要思想在全党一切工作中的指导地位，自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动，在建设中国特色社会主义这一前无古人的伟大实践中继续创造新的辉煌

第一章　总则第一条　为了加强农村集体经济组织资产管理，保护资产所有者、经营者的合法权益，促进农村经济的健康发展，根据国家有关法律规定，结合我省实际情况，制定本条例。第二条　本条例适用于我省境内农村集体经济组织所有资产的管理。第三条　本条例所称农村集体经济组织（以下简称集体经济组织）是指乡、村、社农民以生产资料集体所有的形式组成的独立核算的经济组织。第四条　集体经济组织资产（以下简称集体资产），为集体经济组织全体成员共同所有，其所有权受法律保护。第五条　集体资产的所有权与经营权可以分离。第六条　县级以上人民政府农业行政部门是集体资产管理工作的主管部门。　　集体资产管理的日常工作由农业行政主管部门设立的农村经济管理机构负责。其职责。　　（一）负责贯彻落实有关农村集体资产的法律、法规，确保集体资产的所有权、使用权不受侵犯；　　（二）指导监督集体经济组织资产的管理；　　（三）负责本行政区域内集体经济组织资产变动的审查、确认、产权界定、登记；　　（四）确认集体经济组织在其他单位中存在的资产份额，并监督使用；　　（五）审计和监督集体资产结存、运用情况；　　（六）审计有集体资产的单位的财务情况；　　（七）查处涉及集体资产的违法违纪案件；　　（八）法律、法规授予的其他职权。第二章　范围及权属第七条　集体资产范围包括：　　（一）集体经济组织所有的土地、森林、山岭、草原、荒地、水面、滩涂等资源；　　（二）集体经济组织投资或者投劳（不含国家使用的义务工，下同）所形成的固定资产；　　（三）集体经济组织兼并或投资兴办的企业、事业单位的资产；　　（四）集体经济组织投资、投劳、入股或者与其他经济组织联营，按照协议、章程规定应占有的资产；　　（五）国家及有关单位和个人无偿资助的资产；　　（六）集体经济组织拥有的著作权、专利权、商标权等无形资产；　　（七）集体经济组织的积累资金和债权；　　（八）集体经济组织利用集体资产所获得的承包金、租金、土地补偿费和集体资产产权变更所获得的收入；　　（九）归集体经济组织所有的有价证券等其他资金、财产。第八条　集体经济组织的土地、企业和其他资产实行承包经营或者租赁经营的，资产的所有权不变。第九条　集体经济组织兴办的企业、事业所形成的新增资产，全部归集体经济组织所有。　　集体经济组织投资、投劳、入股或者联营，按照协议所获得的新增资产，全部归集体经济组织所有。第十条　集体经济组织投资或者投劳于国家行政机关、企业、事业单位和其他经济组织共同兴办各项事业，其投资或者投劳应占有的资产，合部归集体经济组织所有。第十一条　国有资产与集体资产以及集体资产之间应明晰产权，禁止互相平调，禁止任何组织和个人侵占、哄抢、私分、破坏或非法查封、扣押、冻结、没收集体资产。第十二条　集体资产所有权发生争议，由当事人协商解决。协商不成的，由农村经济管理机构调解。调解不成的，按照有关法律、法规的规定处理。第三章　经营与使用第十三条　经营和使用集体资产，应当遵循保值和增值的原则。生产性固定资产必须按有关规定及时提取折旧。第十四条　集体经济组织依法自主决定集体资产的经营方式。包括：　　（一）集体经济组织直接经营；　　（二）承包经营；　　（三）租赁经营；　　（四）联营或者股份合作经营；　　（五）法律、法规和规章未禁止的其他经营方式。第十五条　集体资产经营者的合法权益受法律保护。经营集体资产的单位或者个人，享有合同规定的经营权和收益分配权。第十六条　集体资产经营者必须履行管理、保护和按照合同规定的用途利用集体资产的义务。第十七条　集体经济组织直接经营集体资产的，必须明确经营责任，提出经营目标，按照集体资产的经营和使用规定，保证集体资产保值和增值。第十八条　集体资产实行承包经营或者租赁经营的，应当依法签订承包合同或者租赁合同。　　经营者的债务，按照合同规定承担。合同没有规定的，个人经营的，以个人财产承担；家庭经营的，以家庭财产承担。　　集体经济组织的积累资金和乡统筹费，不得用于抵押和担保。

自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。你想知道自我鉴定怎么写吗？下面是我整理的高中毕业的自我鉴定范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 高中毕业的自我鉴定1 时光如梭，转眼即逝，高考已经结束，眼见着高中就要毕业，当我回首这三年来的生活时，才发现这三年来的生活竟是历历在目： 从入学开始，我就知道我的目标是某大学，也因此，我一直朝着这个目标努力，在学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思考，三年下来，养成了一番自己的思索和解决问题的方法方式，因此分析、解决问题能力较强，学习成绩优良。 在纪律上，我遵纪守法，尊敬师长，从不迟到早退，更不会违反学校的规章制度。交际生活上，我热心助人，与同学相处融洽。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 我性格活泼开朗，积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 这三年来的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 高中毕业的自我鉴定2 三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些我热爱祖国，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。 我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。 我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“xxx现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。我爱好文学，先后担任《xx报》和《xx报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“xxx知识竞赛”中获得名。 在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。 当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。 中高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。 高中毕业的自我鉴定3 进入高中三年，我看着这个待了三年的学校，忽感一种不舍。马上就要面临着毕业，心中多少对自己高中的几年有美美的回忆。毕业于自己是一种成长。下面就是我对自己高中毕业的自我鉴定： 从我读高中以来，我就确定了自己的目标，并顺着这个目标前进，我努力的步入学习中去，让自己把学习搞好。我不敢懈怠，一直都紧绷着心朝着目标前进，就是为了实现自己考个好大学。在校内谨遵着校规和班规，按时上课和完成所有的作业，从来没有迟交或者不交作业的行为，守着自己的本分，把学生的这个职业做好。我能够与老师一起讨论问题，有自己的观点，思维独特，同时自学能力也很强，很多时候因为自己喜欢思考，所以能够从不同的方面看待问题。 在学习中，我喜欢钻研，控制好自己的学习时间，并合理的安排学习的时间。我自己寻找出了适合自己的一套学习方法，学习效率也很高，自己的学习态度永远都是端正的，认真思考，脚踏实地的学习。我整个三年的成绩一直都是优异的，各种考试我都可以把握好，拿到好的成绩。高中的三年，我也参加过一些比赛，也拿到比较好的名次。 在生活中，我喜欢与同学相处，喜欢帮助他们，平常谁遇到困难，我都会伸出援手帮忙，让他摆脱艰难。热爱运动，喜欢打篮球和跑步，更喜欢在完成了所有的任务之后，跟同学一起来一场体育锻炼，这不仅增强了我的体格，更提高了我在运动方面的能力，让我有很多擅长的运动，更加融入到集体中，与他人一起分享喜悦和成果。 当然，我知道即使现在的我看上去很棒，但还是有很多需要去提升的地方，并不是完美的，但是有缺陷才能更好的改变自己，成为自己心中想要的样子，我想我呢一定会在这个过程中慢慢改变个人的缺点，努力的完善自己，做喜欢的自己。 高中生活虽然要结束了，但我知道起前行的路还很长，还能走得更远，这里的一切都将成为我的回忆，那是美好又珍贵的，值得一生去怀念。我相信我的未来一定是有期待的，所以我需要更加的努力，把不可能变成可能，让自己的人生越来越完整。有高中打底，以后也一定会更好。 高中毕业的自我鉴定4 转眼之间高中三年已过，我从一名稚嫩的高一学生，变成了一名成熟懂事的高三毕业生。走过我在这里生活和拼搏了三年的母校，回想起了我在这三年里生活的点点滴滴，耳边响起了我和同学们一阵阵欢乐的笑声，眼前也浮现出了我们在操场上肆无忌惮奔跑的身影，这个校园里承载了我太多太多青春岁月的回忆，也留下了太多关于我成长的痕迹。 回首起往日和同学们在学校里艰苦学习的朝朝暮暮，回想起往昔和同学们一起欢声笑语的美好时光，感叹着这三年的岁月也过的太不经意和短暂了。 在我读高一的时候，我的成绩始终保持在班级里的前十名里，虽然算不上是十分优异的成绩，但是我也曾获得过三好学生的表彰，获得过众多科目老师的表扬。在高一下学期的时候，因为我的数学成绩突出，还当上了班级里面的数学课代表。在那一学期里，我不仅成为了学生们学习的榜样，我还成为了老师的得力助手。 但是到了高二，我在学业上开始有了放松的状态，对待学习也没有以前那么刻苦和认真了。我的成绩也就是在那个时候出现了十分严重的两极分化的情况。我的数学成绩还是保持在以前的水平，但是我其他科目的成绩就已经明显退步了很多，特别是我的英语成绩，到了高二期末的时候，简直可以用十分糟糕来形容。 到了高中的最后一阶段，我意识到自己不能够再这样继续下去了，所以，我开始端正自己的学习态度，把对待学习数学的热情，都拿来对待每一门的科目，为了补上我在高二时期所落下的课程，我在课余的时间里学习，在晚自习过后学习，在回家之后也学习。到了高三下学期，在经历了那段刻苦铭心的奋斗之后，我的成绩才开始恢复到了我高一时的水平，并且也逐步的稳定了下来。 蓝天依旧，阳光灿烂，微风拂来，躺在学校里的青青草地上，读一本书，晒一会太阳，这是多么青葱的岁月，这是多么美好的时光。可惜之后我再也感受不到了，即使我再次穿起xx中的校服，躺在阳光肆意的操场上，我也不会再次的感受到当下的心境，这永远都是一件令人惋惜的事情。但是人总是要成长的。人生路途漫漫，前方的险阻也难以预测，我们只能够放平自己的心态，走好我们目前脚下的路，然后再来一步一步，脚踏实地的朝着我们下一步的路走去…… 高中毕业的自我鉴定5 高中三年的努力似乎也随着这即将到来的两天考试而告一段落了，或许这三年甚至是前面一起十多年的读书的付出，都在那几张试卷里面得到展现了，等到看考试结束第二天的报纸刊登的答案就知道自己的大概的成绩了。现在回过头去看看自己这三年的经历，历历在目。 在刚刚拿到高中录取通知书的时候，自己是欣喜的，因为这是我们市最好的高中了，自己的表现还算是可以的，之前初中三年用功读书没有白费，也是那个时候我对自己许下了一个愿望，三年后我要考上我们省的某个一本高校，带着这个梦想我进去了高中。度过了为期的半个月的军训，因为在军训里面自己的表现还不错，所以有不少同学认识我了，因此在正式上课的第一周，我站上了竞选班干部的舞台，通过投票，成为了一名学习委员。 在学习中，我更加努力的读书，因为我有着具体的目标，我还有着自己身为班干部的职责在，要对得起同学们的投票，要对得起班主任老师的信任。在学习上面，我对自己负责，也关心同学们的学习，在我同学不认真听课的时候我也会及时制止他们，有同学不交作业的时候我也会去提醒他们，老师要收作业的时候，我也会及时地讲作业收集好交上去。即使后面是分科目换班级了，我也都是一样的在努力着，所以无论到了什么班，老师对我的印象都是不错的。 三年里面，我也获得过不少的成绩，有参加演讲比赛时获得第二名的奖状，也有班级三好学生的奖状，有优秀班干部的奖状……当然这些都是我努力用功读书换来的。当然，三年里面自己也做过不少的错误的事情，尤其是夏天来的时候，教室没有装空调，墙壁上的风扇风也比较小，那段时间厌学的情绪还是比较明显的，但好在只是暂时的。在学习中，自己渐渐成长为了更加优秀的自己，也让我认识到了自己还是有许多不足的地方，这些都是我需要努力的地方，也正是因为我知道自己的不足，所以我一边学习一边改正自己，帮助我不断完善自己。 高考的挑战已经就在眼前，高中的学习也马上就要告一段落，无论我会渠道什么样的地方读书无论以后的生活是什么样的，我都不会放松对自己的要求，我会继续帮助自己进步，努力成长为“别人家的孩子”！ 高中毕业的自我鉴定6 随着高考的结束，昭示着我即将毕业了。高三这一年的努力学习，就是为了能够以一个更好的成绩来迎接这一刻，但是当这一刻到来了，却又有一点不舍。时间过的是真的快，在不知不觉中，三年的时间就过去了。 在这三年，在学业上，我自认为是以一个还算优异的成绩毕业的。当初考进这个学校的时候，是以一个不错的成绩考进来的，现在毕业了，成绩跟我刚刚进来的时候差不多。虽然可能这三年都没有很大的进步，但是对我自己来说，这个成绩也是比较满意的，我的父母对我的这个成绩也是比较的满意。我偏科的情况还是比较的严重的，语文、数学、生物、化学的成绩在班上都是中等偏上的，但是英语只能够刚刚及格，物理连及格线都达不到。因为有这两门课在拖后腿，所以我的成绩一直都上不去，但好在整体水平处于班级的中等位置。 在思想方面，虽然在高三之后没有政治科目的设置，但班主任一直从其他方面给我们进行德育。所以我自认为品德修养还不错。我平时也比较的守规矩，上课从来不迟到，不旷课，考试也不会作弊，虽然偶尔上课会开小差，但是整体素质算得上比较好的了。我能够以良好的品德从高中毕业，离不开我的父母和老师的教导。 这三年，我也交到了很多的好朋友。朋友可以说是我们成长过程中不可缺少的，我们需要朋友的陪伴。因为有朋友的存在，所以我的每一天才会过得欢声笑语；因为有朋友的存在，我们才能够度过一个又一个的难关；因为有与朋友的相互扶持，我们才能够走过高三这段艰难的岁月。有的时候，难免因为某一次的考试失利或者成绩不理想而感到沮丧，甚至怀疑自己的能力，这个时候就需要朋友的安慰和鼓励，让我重新振作起来。 这三年，我的时候可以说是多姿多彩，每一天都是不同的，永远对明天充满着希望。这三年我成长的速度真的是很快，相信我在之后一定能够很好的适应大学生的身份，以一个好的态度去迎接我的大学生活。我希望在大学，我能够学到更多有用的知识，提高我自己的认知水平和道德修养。在大学中，我会参加更多的社会实践活动，增长自己的见识，开拓自己的眼界，增加我的社会经验。 高中毕业的自我鉴定7 朝吟幕颂，幕鼓晨钟，在理想之光杂照耀下，我走过了最美好的三年高中时光。带着无限的依恋，轻轻拨响回忆的风铃，一幅幅永垂于心的画面展示在我的眼前。 学习成绩不是，但在学习过程中获得了很的多。首先是端正了学习态度。在老师的教导下，看到周围的同学都努力学习，我毅然打消了＂好好玩＂的初衷，开始了高中的学习旅程。古人云：＂授之以鱼不如授之以渔＂，我知道自己来这里就是为了获得＂渔＂。在三年的高中生活中，我认真积极地参加每次实验和讨论会，锻炼了自己动手和分析问题的能力，受益匪浅。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。平时注重与同学之间的关系，是一位友爱同学，尊师重道，乐于助人的好学生。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。 身为学生的我在修好学业的同时也注重自己的社会实践能力。三年来，我参加了不少的校内活动和一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我喜欢做一些社会活动，会让高中生活更丰富多彩，有时会感到累些，但乐此不彼。 我的优点是诚实，热情，性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给老师和同学们都留下了深刻的映像。我这个人有个特点，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，一个人的敌人是自己，因此我一直严格要求自己，努力把自己鞭策成为一个适应瞬息万变的社会的人。 通过三年的高中生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。 三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。 高中毕业的自我鉴定8 时光荏苒，转瞬间，我也已经是一个高中毕业的学生了。在这高三毕业之际，回首过往三年的学习和生活，一切都好像昨天刚刚发生似的，历历在目。 三年来，作为一个高中的学生，最重要的，当然是学习。这三年里，我在学习上严格要求着自己，从高一刚入学的中等成绩，“杀”到了年级的前三，这里面的巨大变化，都是因为我有一个考上x大的理想在作用着我，我积极努力地改变着自己的学习，如果遇到学习方法不太对的问题，我也会主动咨询老师，让老师帮我看看是不是我的学习方法哪里出了问题，这里面的所有改变，除了老师的帮助，最多的还是我自身的调整。 三年来，作为一个高中生，我也遵纪守法，尊敬每一位师长，热心帮助着身边的人，与同学关系相处的融洽。又因为我是一名班干部，还是一名团员，我的.集体荣誉感很强，总是想着为班集体做好事，为学校做好事，遵守着良好的社会公德，做着一个三好的学生。不仅在上学的日子里，给身边的同学老师帮忙，而且在周末时，也会常去敬老院照顾老人们。 除了学习成绩优秀，尊师重道外，我还是一个积极参加学校各类活动的学生。因为我性格开朗活泼的缘故，我时常积极主动去学校里组织的一切活动。在高一的时候，我就是我们班的语文课代表了，这使得学校里一切有关语文的活动，我都是第一个报名参加。三年来，我参加了市里的演讲比赛，获得了第二名的好成绩，以主持人的身份参加了学校组织的知识竞赛，还担当着学校广播站的广播员。在高二的时候，我被老师选为了我们班的文艺委员，专门负责组织同学参加文艺活动，我带头参加了学校组织的各项文艺活动，获得了唱歌比赛的一等奖，朗诵比赛的特等奖，也获得了舞蹈大赛的三等奖。我也爱好体育活动，积极参加体育锻炼，在校运会上，获得了接力跑的第一名，在蛙跳比赛中获得了第二名。 三年的高中生活，让我不仅增长了知识，成为了一个讲文明讲礼貌的好学生，也让我培养和锻炼了我各个方面的能力，为我将来成为一个优秀的大学生做好了铺垫。在三年的学习中，我也有一个小的缺点，那就是人不够稳重，有一些浮躁。也许这一点是因为自己还太年轻吧！但愿自己未来能够沉稳一些，不再给人以心浮气躁的感觉！加油！ 高中毕业的自我鉴定9 “百炼成钢”，在这三年来，我和其他的xxx中学的同学们一样，坚持在学习中成就自己的价值。并通过在学习中不断的磨练自己，让学习的成绩能更上一层楼。如今，在经过了三年来千百次的锤炼之后，我们终于在最后的时光里展开了最后的阻碍！顺利的完成了高中的学业！ 回顾这三年来的点滴，回顾我们在xxx中学的每一次努力，心中的疲劳和喜悦凝聚成了无言的欢呼！我们终于毕业了！ 如今，我们即将离开这个熟悉的校园，但我却感到了意思迷茫。我不知道今后会遇上怎样的考验，更不知道自己能否通过社会的锻炼。为此，我将自己这三年的成长自我鉴定如下： 一、思想的坚定 这三年来，我首先在思想上坚定了自己的意志。通过定下自己的高考的目标，我在思想上严格的管理自己，反思自己，锻炼了自己坚定的意志和优秀的自我管理能力。并且，通过学习和交流，培养了自己良好的品德和行为习惯。 在学习上与同学互帮互助，在生活中，积极的参与班级活动，为班级赢得荣誉。 二、学习方面 作为一名高中生，学习方面当然一直都在刻苦和努力的提升自己。在课堂上，我认真的听讲，可见及时的巩固和复习，尤其到了高二和高三的时候，几乎所有的空闲时间都会被我们用来学习。尽管这段枯燥的学习之旅让我们身心都感到无比的疲惫。但是当我们结束了高考之后的这种释放感，也让我们感到无比的畅快。 在学习方面，我最为自豪的一点就是对自己的管理能力。我会给自己定下严格的目标，让自己能在学习上更有方向，并且在学习的途中我能严格的管理自己，不受其他事物的诱惑，坚持的完成自己的学习目标。 三、生活和人际 高中三年，尽管学习任务繁重，但是学校一直都没有忘记用活动来给我们让我们释放压力。我也总是会积极的参加学校的活动，甚至还在假期期间抽出时间去参加志愿者的活动来充实自己的课余生活。 此外，通过三年在学校的生活，我也在学校中认识了不少的朋友，尽管有些都不不是班上的同学，但是和他们的交流，不仅仅提高了我对学习和知识了解，更提升了我的人际交流能力。 三年来，我充分的利用了自己的时间来充实自己，完善自己，我相信未来还有更加美好的平台在等待着我，今后，我也会继续努力！ 高中毕业的自我鉴定10 三年高中，在繁重忙碌的学习中就要结束了，回顾这三年，我成长了特别多，如果说以前我是个冲动的少年，那现在我已经是一个知道未来自己要做什么的青年了，我也是成年了，不再是幼稚小孩子了，现在也就我三年的高中的一个学习生活做下自我的鉴定。 学习中，高一那时候我还是没怎么的有动力去学习了，可以说是浪费了一些时间，并不明确自己未来的一个方向是什么，觉得读书特别的累，也没什么意思，还不如出去打工算了，但到了高二分班之后，我发现我的成绩怎么那么差，基本是班级垫底的存在，我有点接受不了，为什么会这样子，我并不觉得我比别人笨，我也不想这样再混下去了，我还是不太清楚未来我要干嘛，但是我知道，这种状态不是我喜欢的，我也不想老是被别人说我是个差生了，于是我开始努力，慢慢的去学习，对于自己不好的科目，一个知识点一个知识点的去弄懂，不会的问老师，不理解的多做题目，渐渐的我的成绩也是提高了，开始从倒数几名到中游，再到班级前二十名内，到了高三，我明确我想要考的大学了，也知道时间不多，所以继续的努力，提升自己的成绩。 在生活中，我由刚进学校的那么调皮到慢慢的明白自己要什么，懂得学习，也不再和其他同学玩闹了，而是一门心思花在学习上面，课余的时间会和同学一起去打球锻炼自己的身体，让自己能有更好的精力用在学习中，和同学的相处也不像之前那样，而是更加的友好，也愿意去帮助同学，有什么问题，我也是会帮忙解答。遵守学校的一个纪律，高二之后，我也不再犯错，不再和老师去做对了。高中没有什么娱乐生活，不过在每次的元旦汇演上面，我还是积极的准备，积极的去参加，也是参加了一次合唱。 三年的时间过得特别的快，现在想想，还有些后悔高一的时候怎么就不知道努力呢，不然我的成绩还会更好，但我也明白过去了的追不回来，我只能在今后更加努力，不过我也是成长了，明白了许多道理，知道在人生的道路上，我也有了新的目标，以后也是不会再像高一那样子浪费自己的时间，荒废了学习，不能在以后后悔。而今毕业了，我也是准备好了去迎接新的挑战。

近义词有：对症下药、因地制宜、因势利导、有的放矢、量体裁衣。1、因材施教 yīn cái shī jiào【解释】：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。【出处】： 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”2、对症下药duì zhèng xià yào【解释】： 针对病症用药。比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。【出处】： 《三国志·魏志·华陀传》：“府吏倪寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰：‘寻当下之，延当发汗。"或难其异，佗曰：‘寻外实，延内实，故治之宜殊。"即各与药，明旦并起。”3、因地制宜 yīn dì zhì yí【解释】： 因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。【出处】： 汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》：“夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数以威邻国者乎？”4、因势利导 yīn shì lì dǎo【解释】： 因：顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。【出处】： 《史记·孙子吴起列传》：“善战者因其势而利导之。”5、有的放矢 yǒu dì fàng shǐ【解释】： 的：箭靶子；矢：箭。放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。【出处】： 宋·叶适《水心别集·十五·终论》：“论立于此，若射之有的也，或百步之外，或五十步之外，的必先立，然后挟弓注矢以从之。”6、量体裁衣liàng tǐ cái yī【解释】： 按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。【出处】： 《墨子·鲁问》：“子观越王之志何若？意越王将听吾言，用我道，则翟将往，量腹面食，度身而衣，自比于群臣，奚能以封为哉？”

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专业 就业 学制 招生人数 课程设置 备注 农村经济综合管理 财务管理方向 学生毕业后可在企事业单位及乡镇从事会计及财务管理等工作。 3 50 计算机基础、基础会计、会计实用技能、会计电算化、企业财务会计实训、乡村财务会计、商品流通会计等。 ★为新农村建设急需专业，全部免收学费，学生在校期间和毕业后与其他学生待遇相同。★毕业后学生可按专业方向随非农专业“订单培养”单位就业，择业范围不受限。 市场营销方向 学生毕业后可从事商品的经营与管理、营销策划、市场引导等工作。 3 50 计算机基础、贸易地理、商品学、农产品营销学、消费心理学、商贸谈判、经济法、社交礼仪、推销技巧、营销策划、网络营销、农村经济管理等。 物流管理方向 学生毕业后可从事农村经济管理工作及商品的储存、运输、保管等物流相关工作。 3 50 计算机基础、商品学、农产品营销、农产品仓储、物流配送、物流信息技术、中小企业管理、农村经济管理、专业综合实训等。 电子电工方向 学生毕业后可从事电子产品生产、装配、调试、维护、产品检验及技术管理、电子产品营销等工作。 3 50 计算机基础、电路分析基础、模拟和数字电子技术、焊接与电子工艺、制冷技术、音响技术、电子设计、维修电工、常用电子产品原理与维修、安全用电、农村经济管理等。 信息管理方向 学生毕业后可从事企事业单位的信息化处理技术工作、计算机维护与机房管理、网络应用、网站设计制作与维护、计算机信息和网络安全等工作。 3 50 计算机基础、计算机网络技术、实用工具软件、网页制作、图像处理、信息系统设计、计算机组装与维护、电子商务实务、信息检索、网络信息处理与发布、农村经济管理等

　　流体压强与流速有什么关系，公式又是怎样的呢？想知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“流体压强与流速的关系以及公式”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 　　流体压强与流速的关系 　　流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。流体：物理学中把没有一定形状、且很容易流动的液体和气体统称为流体。气体流速大的位置压强小;流速小的位置压强大。液体也是流体。它与气体一样，流速大的位置压强小;流速小的位置压强大。轮船的行驶不能靠得太近就是这个原因。总之，对于流体来说，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。 　　流体压强与流速公式是什么 　　1、伯努利方程 　　设在右图的细管中有理想流体在做定常流动,且流动方向从左向右,我们在管的a1处和a2处用横截面截出一段流体,即a1处和a2处之间的流体,作为研究对象.设a1处的横截面积为S1,流速为V1,高度为h1;a2处的横截面积为S2,流速为V2,高度为h2. 　　2、思考下列问题 　　①a1处左边的流体对研究对象的压力F1的大小及方向如何 　　②a2处右边的液体对研究对象的压力F2的大小及方向如何 　　③设经过一段时间Δt后(Δt很小),这段流体的左端S1由a1移到b1,右端S2由a2移到b2,两端移动的距离分别为ΔL1和ΔL2,则左端流入的流体体积和右端流出的液体体积各为多大 它们之间有什么关系 为什么 　　④求左右两端的力对所选研究对象做的功 　　⑤研究对象机械能是否发生变化 为什么 　　⑥液体在流动过程中,外力要对它做功,结合功能关系,外力所做的功与流体的机械能变化间有什么关系 　　3、推导过程 　　如图所示,经过很短的时间Δt,这段流体的左端S1由a1移到b1,右端S2由a2移到b2,两端移动的距离为ΔL1和ΔL2,左端流入的流体体积为ΔV1=S1ΔL1,右端流出的体积为ΔV2=S2ΔL2. 　　因为理想流体是不可压缩的,所以有 　　ΔV1=ΔV2=ΔV 　　作用于左端的力F1=p1S2对流体做的功为 　　W1=F1ΔL1 =p1·S1ΔL1=p1ΔV 　　作用于右端的力F2=p2S2,它对流体做负功(因为右边对这段流体的作用力向左,而这段流体的位移向右),所做的功为 　　W2=-F2ΔL2=-p2S2ΔL2=-p2ΔV 　　两侧外力对所选研究液体所做的总功为 　　W=W1 W2=(p1-p2)ΔV 　　又因为我们研究的是理想流体的定常流动,流体的密度ρ和各点的流速V没有改变,所以研究对象(初态是a1到a2之间的流体,末态是b1到b2之间的流体)的动能和重力势能都没有改变.这样,机械能的改变就等于流出的那部分流体的机械能减去流入的那部分流体的机械能,即 　　E2-E1=ρ()ΔV ρg(h2-h1)ΔV 　　又理想流体没有粘滞性,流体在流动中机械能不会转化为内能 　　∴W=E2-E1 　　(p1-p2)ΔV=ρ(-))ΔV ρg(h2-h1)ΔV 　　整理后得:整理后得: 　　又a1和a2是在流体中任取的,所以上式可表述为 　　上述两式就是伯努利方程.

我认为是有意义的。首先这不是随便做出来的决定，而是有思考过的的决定。淋一场雨可能会让几个孩子感冒，但却能培养出孩子的意志。图片来源于网络其次军训的意义还包括以下几个方面：一、增强爱国主义精神和国防观念，培养良好意志品质，塑造集体主义精神，有利于专业学习，掌握基本军事知识和技能，促进学生德智体全面发展，加强国防后备力量的建设，磨砺意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质。二、通过军训可以促进学生德智体全面发展，树立科学的人生观、世界观以及价值观，同时还能加强国防后备力量的建设，激发学生的爱国情怀，对加速综合国力的建设具有深远的意义。三、军训可以培养吃苦耐劳的精神，磨砺意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质。

第一章 走进实验室（一）重点、难点： 1. 在于让学生对科学探究活动形成一个概貌性的知识 2. 认识到测量是实验探究的重要环节 3. 知道科学探究的一般步骤 4. 了解统一计量标准的意义，熟悉长度的国际单位制单位，以及与其他单位换算 5. 学习使用刻度尺6. 培养学生从生活中寻找物理对象、探索物理规律的意识知识点分析：（一）走进实验室，学习科学探究 1. 参观实验室：长度测量基本工具：刻度尺、游标卡尺、千分尺实验室质量测量的基本工具：托盘天平和砝码时间测量的仪器：秒表测量温度的常用仪器：温度计电流的测量仪器：电流表电压的测量仪器：电压表力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计直接测液体体积的测量仪器：量筒 2. 认识科学探究的基本要素：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划和设计实验（4）进行实验和收集证据（5）分析和论证（6）评价（7）交流与合作 3. 学习建立家庭实验室（二）测量：实验探究的重要环节 1. 测量的重要性：实验是科学探究的重要形式，测量是科学实验的重要环节。物理量的测量首先要规定它的标准，并以之作为单位，将待测量物理量与它的标准量进行比较。国际单位制是进行科学、科技、贸易交流的保障。 （1）长度的单位及其换算•国际单位：长度的国际单位是米（m）•常用单位：比米大的单位有千米(km)、比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)•单位之间的换算关系：1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.001mm=10-6m1nm=0.001μm=10-9m•换算方法：单位间的换算关系采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系，并注 换算过程为：“数不变，单位换，进行算” （2）正确使用刻度尺1）使用刻度尺之前要“三观察”•观察零刻度线的位置在哪里，是否磨损；如果磨损可重新确定一刻度线为起始刻度线。•观察量程是多少，实际情况中可根据具体情况，选择合适量程的刻度尺。•观察分度值是多大，据不同情况和要达到的精确度，选择分度值合适的刻度尺 2）使用刻度尺测量物体的长度要“三会”•会放：刻度尺的零刻度线或重新确定的起始刻度线要与被测物体的起始端对齐，刻度尺有刻度线的一边要贴近被测物体且与被测长度平行，不能放倾斜。•会读：读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，眼睛不可倾斜，在精确测量时要估读到分度值的下一位。•会记：记录测量结果是由数字和单位组成的，无单位的记录结果是毫无意义的。【典型例题】例1. 小宇在家中建立了家庭物理实验室，他先用一个瓶口水杯，一张厚纸片，一支筷子和一些水，请你帮助他用现有知识设计几个有趣的实验。解析：1. 杯里倒上水，把筷子斜放在水杯里，筷子看上去从水面处弯折了。2. 杯里倒满水，把纸片剪成杯口大小（比杯口稍大）放到杯上，用手按住纸片，迅速使杯子倒过来，松手。看到水并没有溢出来。评注：在家里建立家庭实验室是个非常好的培养我们对物理的兴趣和锻炼观察、思维能力的手段，在家里现有一些废旧的生活用品都可以直接或经过改装变成我们的实验仪器，快去动手做一做吧！例2. 如下图所示，该物体长度是 （ ）A. 10.94cm B. 10.9cmC. 2.9cm D. 2.94cm解析：选A、B项是误把物体右端示数当做物体长度，选C项是没有估计值。当刻度尺的零刻度线未与被测物体的一端对齐时，被测长度数值上就等于其两端所对刻度值之差。本题中物体左端所对刻度值是8.00cm,右端所对刻度值为10.94cm，所以物体的长度为10.94cm－8.00cm＝2.94cm。所以应选D项。答案：正确选项为D启示：（1）用刻度尺测量物体长度时，弄清刻度尺的分度值是非常关键的；（2）用刻度尺测物体长度时，不一定非要让零刻度线与被测物体的一端对齐，只要认清物体两端分别对齐的刻度值，知道被测长度总等于其两端所对应刻度值之差就行。例3. 完成下列单位的换算26cm= = m解析： 要做好单位换算的题目，首先必须把单位换算关系弄清楚，即把大小单位之间的进率关系记清楚，其次抓住单位的“换”和“算”两个字做文章。26cm是26个1cm， ，所以26cm是26个 m，这就由厘米换算成米了。其正确的解答为：26cm=26 m=0.26m说明：本题考查长度单位厘米和米之间的换算关系，也考查基本的记忆能力和运算能力。解题的关键是：（1）记住单位之间的换算关系；（2）26cm理解为26 ；（3）注意在运算过程中，单位和数字一起进行乘、除运算。单位换算题目的解题规律可简单归纳为：“数不变，单位换，进行算”。例4. 在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是（ ）A. 分度值是1cm的15cm皮卷尺B. 分度值是1mm的1.5m钢卷尺C. 分度值是1mm的米尺D. 自制一根分度值是1cm的硬杆长尺解析：选取合适的测量工具，第一步要看测量的具体需要，确定测量需要达到的准确程度，再根据测量要求确定刻度尺的分度值，第二步要根据具体情况选取合适种类的长度测量工具。正确答案：D说明：解答本题很容易出现错选B和C,其思维障碍是不会抓住测量的具体要求，没有将物理知识应用于实际，误认为分度值越小越好，解决的方法是：①从理论上掌握选用刻度尺的方法；②在实际中多动手、动脑，将学到的物理知识联系实际。例5. 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米（ ） A.一名学生的身高为16.3 B.一支铅笔的长度为0.175 C.一本字典的厚度为3.5 D.一枚一元硬币的厚度为1.9 解析：本题考查了我们在日常生活和学习中估测长度的能力，一支新铅笔的长度约为10—20cm，0.175m=17.5cm，符合常识，因而B选项是正确的，A、C、D选项中，若以m为单位，显然不符合生活常识，是错误的。故选B 评注：测量结果是由数字和单位组成，只写数字未标明单位是初学物理者最易犯的错误之一，要正确解答此类题目，要求我们在生活和学习中多积累一些常见物体的长度值，如人的身高、课本的厚度、课桌的高度等作为解题的依据。例6. 找出下图中用刻度尺测量物体的长度时的错误之处。解析：正确放置刻度尺的方法是贴、平、齐，即（1）刻度尺有刻度线的边跟被测物体紧贴。（2）刻度尺跟被测物体的边平行。（3）刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线跟被测物体的起始端对齐。本题要求指出错误之处，即只需指出错误的地方就可以了。如解答时写成“①应该对齐零刻度线；②尺应该与被测物体平行；③刻度尺的刻度线应该紧贴被测物体”，则变成“改正错误之处”反而不符合题目要求。故本题的错误之处：①被测长度起始端没有对好零刻度线；②尺面没有与被测物体平行；③刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体。【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、填空题1. 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其 。 是科学发现的重要环节。2. 走进实验室的首要目的是让大家 ，了解 。3. 学习的目的 ，我们不仅要注意用学过的知识点 ；还可以利用家庭实验室搞一些 、 、 ，解决一些实际问题。4. 进行下列单位换算 8.75m＝ mm＝ km m＝ mm 5. 在国际单位制中，长度的测量单位是 ，测量长度的基本工具是 。6. 测量任何物理量都必须首先规定它的 ，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到 的下一位。二、选择题1. 一支新中华2B铅笔的长度大约为（ ）A. 17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m2. 某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（ ）A. 1dm B. 1cm C. 1mm D. 1m3. 测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（ ）A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择C. 规格较大的仪器 D. 精密度较高的仪器4. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（ ）A. 科学探究的基础 B. 重大发明的基地C. 科学发现的起源地 D. 提供观察物理现象的基地5. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是（ ）A. 1.000m B. 1.007m C. 0.985m D. 0.987m6. 在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为（ ）A. 刻度尺、秒表 B. 千分尺、天平C. 量筒、天平 D. 量筒、弹簧测力计7. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是（ ）A. 4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm8. 1.60 可能是（ ）A. 一个人的高度 B. 一本书的长度C. 一个篮球场的长度 D. 一座山的高度9. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能10. 现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采取的是（ ）A. 刻苦学习，牢记课本知识B. 分秒必争，认真完成作业C. 注意观察和思考，勤于探究D. 以上三种同时采用你看看知识点加对应联系怎么样？

竞争战略是以竞争为核心的战略，包括三种基本类型：成本领先战略、差异化战略、集中化战略。不过竞争战略现在面临较大的问题，以竞争为核心的战略，导致了价格战、广告战、促销战，最终不是打败对手，而是双败、多败。建议多看看唐东方教授的发展战略的书籍，以发展的思想来看待问题。可以看看“发展战略四部曲”。

问题一：全面质量管理的含义 全面质量管理，就是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功途径。在全面质量管理中，质量这个概念和全部管理目标的实现有关。 全面质量管理的特点 1.它具有全面性，控制产品质量的各个环节，各个阶段； 　　2.是全过程的质量管理； 　　3.是全员参与的质量管理； 　　4.是全社会参与的质量管理。 全面质量管理的基本观点 为用户服务的观点 在企业内部，凡接收上道工序的产品进行再生产的下道工序，就是上道工序的用户，“为用户服务”和“下道工序就是用户”是全面质量管理的一个基本观点。通过每道工序的质量控制，达到提高最终产品质量的目的。 全面管理的观点 所谓全面管理，就是进行全过程的管理、全企业的管理和全员的管理。 　　1.全过程的管理 　　全面质量管理要求对产品生产过程进行全面控制。 　　2.全企业管理 　　全企业管理的一个重要特点，是强调质量管理工作不局限于质量管理部门，要求企业所属各单位、各部门都要参与质量管理工作，共同对产品质量负责。 　　3.全员管理 　　全面质量管理要求把质量控制工作落实到每一名员工，让每一名员工都关心产品质量。 以预防为主的观点 以预防为主，就是对产品质量进行事前控制，把事故消灭在发生之前，使每一道工序都处于控制状态。 用数据说话的观点 科学的质量管理，必须依据正确的数据资料进行加工、分析和处理找出规律，再结合专业技术和实际情况，对存在问题作出正确判断并采取正确措施。 质量控制的四个阶段 质量控制一般分为四个阶段： 　　第一个阶段称为计划阶段，又叫P阶段（Plan） 　　这个阶段的主要内容是通过市场调查、用户访问、国家计划指示等，摸清用户对产品质量的要求，确定质量政策、质量目标和质量计划等。 　　第二个阶段为执行阶段，又称D阶段（Do） 　　这个阶段是实施P阶段所规定的内容，如根据质量标准进行产品设计、试制、试验、其中包括计划执行前的人员培训。 　　第三个阶段为检查阶段，又称C阶段（Check）。 　　这个阶段主要是在计划执行过程中或执行之后，检查执行情况，是否符合计划的预期结果。 　　最后一个阶段为处理阶段，又称A阶段（Action）。 　　主要是根据检查结果，采取相应的措施。 　　“每一环都要求品质：学习、思考、分析、评估、改进。产品可靠：及时完成、品质优良划一。更顺畅的沟通管道：倾听、询问、勇于发言。” 问题二：全面质量管理给企业带来哪些益处 所谓竞争即质量的竞争。在市场竞争日益激烈的今天，企业如何提高自身的质量，这是必须面对的问题。质量体系是一个全员参与、全面控制、的综合性体系，其核心是以满足客户的明确的或隐含的质量要求为。它所规定的文件化体系具有很强的约束力，它贯穿于整个体系的全过程，使体系内各环节环环相扣，互相督导，互相促进，任何一个环节发生脱节或故障，都可能直接或间接影响到其它部门或其它环节，甚至波及整个体系。下面笔者就与企业认证谈点个人见解。 一、企业推行的意义 1、强化品质管理，提高企业效益 推行对于企业内部来说，可按照经过严格审核的国际化的质量体系进行品质管理，真正达到法制化、科学化的要求，极大地提高工作效率和产品合格率，迅速提高企业的经济效益和社会效益。对于企业外部来说，当顾客得知供方已按照国际实行管理，并已取得了质量体系认证证书，且有认证机构的定期监督，就可以确信该企业是能够稳定地生产合格产品乃至优秀产品的信得过企业，从而放心地与该企业订立供销合同，从而扩大企业的市场占有率。 2、获得了国际贸易通行证，有利于跨越国际贸易技术壁垒 许多国家为了保护自身的利益，设置了种种贸易壁垒，包括关税壁垒和非关税壁垒。其中非关税壁垒主要是指技术壁垒。技术壁垒中，又主要是产品品质认证和质量体系认证的壁垒。特别是在世界贸易组织内，各成员国之间相互排除了关税壁垒，所以，获得认证是消除贸易壁垒的主要途径。 3、节省了第二方审核的精力和费用 在现代贸易实践中，第二方审核虽然早已成为惯例，但后来又逐渐发现其存在很大的弊端：一方面，一个供方通常要为许多需方供货，第二方审核无疑会给供方带来沉重的负担；另一方面，需方也要支付相当的费用，有时花了钱还达不到预期的目的。惟有认证可以排除这样的弊端。因为作为第一方的生产企业申请了第三方的认证并获得了认证证书以后，众多第二方就不必要再对第一方进行审核，这样，不管是第一方还是第二方都可以节省很多精力或费用。还有，如果企业在获得了认证之后，再申请UL、等产品认证，还可以节省认证机构对企业的体系进行重复认证的开支。 4、在产品品质竞争中立于不败之地 诞生于市场经济环境，总结了经济发达国家企业的先进管理经验，为广大企业完善管理、提高产品/服务质量提供了科学的指南，同时为企业走向国际市场找到了共同语言。 系列明准了市场经济条件下、顾客对企业共同的基本要求。企业通过贯彻这一系列，实施质量体系认证，证实其能力满足顾客的要求，提供合格的产品/服务。这对规范企业的市场行为，保护消费者的合法权益发挥了积极的作用。 系列是经济发达国家企业科学管理经验的总结，通过贯标与认证，企业能够找到一条加快经营机制转换、强化技术基础与完善内部管理的有效途径， 主要体现于： 企业的市场意识与质量意识得到增强 通过贯标与认证，引导企业树立以满足顾客要求为经营宗旨，以产品/服务质量为本，以竞争手段，向市场要效益的经营理念。 稳定和提高产品实物/服务质量 通过贯标与认证，企业对影响产品/服务的各种因素与各个环节进行持续有效的控制，稳定并提高了产品/服务的质量。 提高整体的管理水平 通过贯标与认证，使企业全体员工的质量意识与管理意识得到增强；促使企业的管理工作由人治转向法制，明确了各项管理职责和工作程序，各项工作有章可循，使领导从日常事物中脱身，可以集中精力抓重点工作；通过内部审核与管理评审，及时发现问题，加以改进，使企业建立了自我完善与自我改进的机制。 增强市场竞争能力 通过贯标与认证......>> 问题三：全面质量管理的定义是什么？ 是指企业丁所有部门，所有组织，所有人员都以产品质量为核心，建立起一套科学严密高效的质量保证体系，控制生产过程中影响质量的因素，以优质的工作最经济的办法提供满足用户需要的产品的全部活动。 问题四：全面质量管理含义是什么? 全面质量管理(简称TQC)，是指企业为了保证和提高产品质量．运用一整套的质量管理体系、手段和方法所进行的全面的、系统的管理活动。它是一种科学的现代质量管理方法 问题五：全面质量管理的三全意义 对全面质量管理的基本要求的概括。它是指：全员的质量管理、全过程的质量管理、全企业的质量管理和多方法的质量管理。 ①全过程的质量管理，要体现以预防为主、不断改进的思想和为顾客服务的思想； ②全员的质量管理，要做好全员的教育、培训；要制订各部门、各类人员的质量责任制，落实责、权、利；要开展多种形式的群众性质量管理活动； ③全企业的质量管理，要保证和提高产品质量必须使企业的研制、维持和质量改进的所有活动构成一个有效的整体。 问题六：全面质量管理的特征是什么 概括起来是“三全”、“四一切”。 三全 “三全”――是指对全面质量、全部过程和由全体人员参加者的管理。 1. 全面质量的管理 过去我们一说到质量，往往是指产品质量，它包括性能、寿命、可靠性和安全性，即所谓狭义质量概念。当然，产品质量是非常重要的。但是，产品质量再好，如果制造成本高，销售价格贵，用户是不欢迎的。即使产品质量很好，成本也低，还必须交货及时和服务周到，才能真正受到用户欢迎。因此一个企业必须在抓好产品质量的同时，要抓成本质量、交货期质量和服务质量。这些质量的全部内容就是所谓广义的质量概念，即全面质量。可见，质量管理必须对这种广义质量的全部内容进行管理。 产品质量+成本+交货期+服务=全面质量 2. 全部过程的管理 产品是怎样形成的呢？它是包括企业一系列活动的整个过程。这个过程包括市场调查、研究、设计、试制、工艺与工装的设计制造、原材料供应、生产制造、检验出厂和销售服务。用户的意见又反馈到企业加以改进，这整个过程可看作是一个循环过程。可见，产品质量的提高依赖于整个过程中每个环节的工作质量的提高，因此，质量管理必须对这种全部过程的每个环节都进行管理。 3. 由全体人员参加的管理 产品质量的好坏，是企业许多环节和工作的综合反映。每个环节的每项工作都要涉及到人。企业的人员，无论是前方的还是后方的，是车间的还是科室的，没有一个人不与产品质量有着直接或间接的关系。每个人都重视产品质量，都从自己的工作中去发现与产品质量有关的因素，并加以改进，产品质量就会不断提高。因此，质量管理，人人有责。只有人人都关心质量，都对质量高度负责，产品质量才能有真正的提高和保证。所以，质量管理必须由全体人员进行管理。 四一切 “四一切”――即一切为用户着想，一切以预防为主，一切以数据说话，一切工作按PDCA循环进行。 1. 一切为用户着想――树立质量第一的思想。 产品生产就是为了满足用户的需要。因此，企业应把用户看作是自己服务的对象，也是为人民服务的具体内容。为了保持产品的信誉，必须树立质量第一的思想，在为用户提供物美价廉的产品的同时，还要及时地为用户提供技术服务。 “下道工序是用户”，这个口号在企业里应大力提倡和推行。我们知道，企业的每个部门、每个人员在工作中都有个前、后或上、下的相对关系，都有个工作服务对象。工作服务对象就可以看作是下道工序。在企业里，树立质量第一的思想就是体现在更好地为下道工序服务的行动。 2. 一切以预防为主――好的产品是设计和生产出来的。 用户对企业的要求，最重要的是保证质量，怎样理解保证质量呢？当前有两种片面的看法一是认为坚决实行“三包”制度就可以保证质量；另一种看法认为只要检查从严就保证了质量。这些看法是对保证质量的误解。因为这种事后检查，把保证质量的重点放在检查上是不能从根本上保证质量的。不解决产生不良品的问题，不良品还是照样产生，致使产品成本增高。由于质量不是一步形成的，也不是最后一道工序突然形成的，而是逐步形成的。因此，也就应该和可能在工序中加以控制，把影响生产过程中的因素统统控制起来，这就是过去单纯以产品检验“事后检查”的消极“把关”，改变为以“预防为主”，防检结合，采用“事前控制”的积极“预防”。显然，这样生产出来的产品自然是好的。所以说，好的产品是设计和生产出来的，不是检验出来的。 3. 一切用数据说话――用统计的方法来处理数据 “一切用数据说话”就是用数据和事实来判断事物，而不是凭印象来判断事物。 收集数据要有明确的目的性。为了正确地说明问题，必须积累......>>

我要考试做的好安徽大家你黑就撒谎的哦我的就没哦我的老大减肥真的很好啊哈斯内德jad和i可和iasd

我有很多复习的提纲，但这里规定内容只能有100字，你能和我发起临时对话吗

长方体不属于立方体。长、宽、高都相等的长方体叫做正方体，也叫立方体，所以正方体是特殊的长方体，所以“长方体也叫立方体”的说法是错误的。立方体，也称正方体，是由6个正方形面组成的正多面体，故又称正六面体。它有12条边和8个顶点。其中正方体是特殊的长方体。定义：立方体，是由6个相同大小的正方形围成的立体图形，故又称正六面体，英文拼写是Cube。立方体（Cube），是由6个正方形面组成的正多面体，故又称正六面体（Hexahedron）、正方体或正立方体。它有12条棱（边）和8个顶（点），是五个柏拉图立体之一。立方体是一种特殊的正四棱柱、长方体、三角偏方面体、菱形多面体、平行六面体，就如同正方形是特殊的矩形、菱形、平行四边形一様。立方体具有正八面体对称性，即考克斯特BC3对称性，施莱夫利符号{4,3}，考克斯特-迪肯符号，与正八面体对偶。

不是

这颗种子是在海边捡到的。是夏季的晚上，我在海边散步，看到了这颗种子，就像一颗小石头，看起来非常的奇怪。我把它带回了家，作为一个纪念品。然后呢？把它放到了种多肉的花盆里面，作为多肉的装饰品。他是一个淡青色的，圆圆的，有些凹凸不平，在日光下，举起来看，有一点点，在边缘处，透明的感觉，特别好看。感觉还是有点重的，比石头要轻一点，所以我把他错认为石头，也不意外我把它放在花盆里，过了几天没想到，他竟然像多肉一样，长出了几根絮絮。几根针一样的，小根生了出来。又过了几天，那个根须长得更多了，晋升到了图下面，我试着给它稍微浇了一点点水。没想到没过几天他竟然就蓬勃发展，长出了一颗小牙，这牙还有点粗壮。竟然有一点像多肉的触感，绿中一点蓝色。我每天给它浇水，没想到，才过了一个星期，他就攒了有手掌这么高，并且生出的芽里面，开始有了小果实。这个小果实是红色的。我摘了一粒，是给见识过无数植物的奶奶看，奶奶也一脸疑惑，不知道是什么植物的果实，我是大胆的奶奶，把它拆开，尝了一点，发现是甜的，还有一点点酸，似乎有点好吃的样子。我想这个果实还没有成熟，就已经有点好吃了，既然可以吃的话，我让他再长大一点更成熟了，说不定就更好吃了。于是我又养了一段时间。我发现他开始长大了以后，果实就慢慢的形成了，大概有半个硬币这么大小的，虽然会结成不一样的味道。还有不一样的颜色，有红色，有蓝色，有绿色，有黄色，每天可以结一个果。我甚至发现，它的形状逐渐长得有一点点吓人，有的果有的果子有点像眼睛，有的果子长得有点像鼻子，有的果子长得有点像耳朵有一天，我回到家，妈妈还没回来，肚子实在是太热了，我看着这些果实有一点点上传，我便抓了一个耳朵的，样子的，咬了一口。令人神奇的是，过了没多久，我觉得好像听到了很远地方的，狗在叫的声音，或者是隔壁邻居，妈妈在教育孩子的声音，我可以听到很多很细小的声音。整个世界好像有更多的声音，朝着我的耳朵涌了进来，大部分是细细碎碎的，没有办法让人分辨，但是仔细听好像又能听清。这种现象持续了几分钟就消失了，我吓了一跳，想这是不是这个果实的功能，于是我把一整颗都吃进去了，吃进去以后，可把我害惨了一整晚我都在听到各种声音。隔壁邻居大叔打鼾的声音，狗叫虫叫，猫叫，远方的，不知道谁家夫妻俩人在吵架吗？的不知道哪里的方言，哪家的小宝宝晚上肚子饿了又起来，上厕所喂奶，搞得我一夜都没睡好。我于是发现了这个种子的神奇之处，跟妈妈说了之后，妈妈也试了一下，表示确实是如此的，这个种子果实会短暂的增加连某个感官的能力的灵敏度。妈妈吃了一个增加嗅觉的果子，去茶叶市场买茶，好茶坏茶，从他鼻子底下过一下他就能够清楚的分辨出来，甚至说他从来没有这么清晰的感受到茶叶和茶叶之间的区别，他一下子就。发现了好多种，十分好的，但是却被淹没在这个品种当中的好茶可是副作用也非常严重，他的嗅觉变得极其的灵敏，导致他在出门的时候简直痛不欲生，在家里也是同样的，他可以闻到各种各样的刺鼻的气味，汽车尾气，灰尘，狗狗流浪狗身上的味道，路人身上的汗味，头痛，不知道哪里垃圾发酵的味道，他回来就吐了，他说，吐的时候还能甚至能闻到下水道的味道。似乎从来没有闻到过这么多臭味，回到家中之后，他禁不住拿一一块茶，放到口罩里，戴着口罩，在。在床上躺了很久，才舒服过来。作为一个健康人，这些果实虽然有用，但是副作用似乎也太大了，于是我们在经过了商量之后。决定把它卖了。而这样子的东西，如果卖给商业机构的话，有可能会对我们不利，所以我们。也不知道要卖给谁，想了很久，我们去询问了政府机构方面的人员。结果最后是一个什么植物监管管理机构的人员来接待的我们，好像也没有听说过，等我们进行商量后给了足够的钱，我们就把这棵植物顺利的卖掉，这也是作为一个小平民，寻常的一个步骤，却没想到引发的，在后续的无数的争端首先我们看到一些新闻上说。我们国家在和一些小国家有了一定的争端，当然，这样子的争端是常见的，以前在新闻上也经常看见过，但是好像嗯，这次的会比较剧烈一些，据说，有一定的死伤。可是慢慢的，这个新闻就变的越来越大了，似乎冲突，有一些扩大。战争变得似乎稍微激烈了一些，但是情势也在我们国家一面压倒的形势之下，我们不禁感叹，国家国力真的是越变越强。直到后来，我们看到新闻里面公布说，我们研究出了一种能够增强无感的药物，现在作为福利分发给所有的盲人以及五官有病的人，使他们能够付出短暂的时间体验现在的生活，如果要付出时间久，必须要持续的吃药。后来战争扩大了，网络上出现了，其他国家的一些攻击言论，指责我们国家，用一些激素类药物，大幅度的提高了，针对无感的敏感度，使得再小的冲突之中，基本上很难获胜，并且扬言说要夺取我们的研究成果。后来小的战争就爆发成了一场世界大战。似乎敌方国家也顺利的得到了这一项技术，极大的提高提高了所有人的，战斗时的灵敏度得到这个科技的国家就在战斗中获得了很大的地位，没有得到的，则很快的，就陷入了困境。最后几个大国之间还是忍不住爆发了一场，极具毁灭性的。大战在极大破坏力的武器面前，之前的一切是不都很渺小，什么灵敏度，什么士兵好像都成了蝼蚁一样。然后然后世界就毁灭了。

1、目前持有残疾证的居民能够享有的优惠政策有：（1）残疾人(一、二级)护理补贴500元；（2）在低保基础上对家庭贫困残疾人特殊贫困补贴600元；（3）特困残疾人大病救助(4000—5000元之间)；（4）针对残疾人拥有机动三轮车燃油补贴等。2、残疾级别分为一级、二级、三级、四级，这也是残疾人享受国家和地方政府优惠政策及扶助规定、维护合法权益的依据。3、虽然针对残疾人的优惠政策很多，但是每一个政策都有一定的使用范围，惠及不同对象，有年龄区别、有残疾等级区别，也有家庭经济状况的区别。因此，残疾人要根据自身的情况和需求，对应适合自己的优惠政策。扩展资料：中国的残疾人福利(一)残疾人福利的内容传统观念认为，残疾人福利就是国家和社会对残疾人给予各种物质帮助，其实，在今天看来，这种观点是不全面的。残疾人福利除了给予基本的物质帮助之外，还要根据社会经济文化发展状况，在残疾人的康复、医疗、教育、就业、文化娱乐等方面给予相应的权益保障，努力实现“平等、参与、共享”的残疾人保障目标。1．残疾人就业国家和社会采取必要措施保障残疾人在劳动力市场上享有就业的同等机会。残疾人参加社会劳动和就业的权利得到各国政府的高度重视，许多国家法律规定，所有单位必须按比例雇用残疾人，同时实行税收减免和其他优惠扶持政策。采取多种形式安排残疾人就业。我国《残疾人保障法》规定：各级人民政府应当对残疾人劳动就业统筹规划，为残疾人创造劳动就业条件。残疾人劳动就业，实行集中与分散相结合的方针，采取优惠政策和扶持保护措施，通过多渠道、多层次、多形式，使残疾人劳动就业逐步普及、稳定、合理。我国的残疾人就业，主要有两种方式，即社会吸收和福利企业。2．残疾人教育《关于残疾人的世界行动纲领》指出：会员国应保证残疾人有平等接受教育的机会。包括使最严重残疾的儿童享受义务教育；并容许在入学年龄、教学内容、考试程序方面增加灵活性。联残疾人机会均等标准规则》指出，在实施义务教育的国家，应向各种类别和不同程度的男女儿童，其中包括重残儿童，提供义务教育。我国法律规定，国家保障残疾人受教育的权利，各级政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导。根据残疾人的特性，采取两种教育方式：一是普通教育方式。对具有接受普通教育能力的残疾人实施。二是特殊教育方式。对不具备接受普通教育能力的残疾人实施。此外，还根据残疾人的身心特性和特殊需要实施教育。国家设立残疾人教育机构，鼓励社会力量办学、捐资助学。国家组织和扶持盲文、手语的研究与应用，特殊教材的编写和出版，特殊教学用具及辅助用品的研制、生产和供应。3．残疾人康复国际社会认为，只要向残疾人传授康复知识和方法，相当数量的残疾人可以在家庭和社区范围内进行功能、自理能力和劳动技能的训练。康复一般包括以下几种服务：①及早发现病情；②诊断和处理；③医疗护理；④社会、心理和其他方面的咨询和协助；⑤进行自理训练；⑥职业技能训练、职业培训、公开招聘的和保护性的就业安置；⑦提供辅助器械、行动工具及其他设备；⑧专门教育服务等。在残疾人的康复保障中，要强调残疾人所具备的能力，尊重他们的人格和尊严。康复工作应该在自然的环境中进行，辅之以社会康复服务和专门的康复机构。我国《残疾人保障法》规定：国家和社会采取康复措施，帮助残疾人恢复或者补偿其功能，增强其参与社会生活的能力。康复技术应当从实际出发，将现代康复技术与我国传统的康复技术相结合。以康复机构为骨干，社区康复为基础，残疾人家庭为依托，以实用、易行、收益广的康复内容为重点，并开展康复新技术的研究、开发和应用，为残疾人提供有效的康复服务。4．残疾人文化生活《关于残疾人的世界行动纲领》提出，会员国确保残疾人有机会充分发展他们创作性的、艺术的和社会方面的潜力，这既是为了他们自身的利益，也是为了造福社会。为此，应确保他们参与文化活动。必要时，应提供特别帮助，如聋人助听器、盲人点字印刷书籍等。为了活跃残疾人的文化生活，国际上定期举办残疾人奥林匹克运动会、特殊奥运会、世界聋人运动会、国际特殊艺术节、国际残疾人智能竞赛。我国残疾人文化生活保障的指导原则是：残疾人文化、体育、娱乐活动应当面向基层，融于社会公共文化生活，适应各类残疾人的不同特点和需要，使残疾人广泛参与。国家和社会采取各类措施，丰富残疾人的精神文化生活，主要包括：①通过广播、电影、电视、报刊等形式，反映残疾人生活，为残疾人服务；②组织和扶持盲文读物、盲人有声读物、弱智人读物的编写和出版，开办电视手语节目，在部分影视作品中增加字幕、解说；③组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动，举办特殊艺术演出和特殊体育运动会，参加重大国际性比赛和交流；④有计划地兴办残疾人活动场所，为残疾人提供方便和照顾。5．举办精神病人福利院精神病人福利院是我国接受和治疗精神病人的福利事业单位，由卫生、民政、公安三个部门分别举办，承担不同对象的收治任务。民政和卫生部门精神病人福利院的任务，是收养城镇中无依无靠、无生活来源、无法定义务抚养人的精神病人，同时也收养自费的家庭无力看管的精神病人。精神病人福利院对精神病人实行开放管理，即不关、不绑、不锁，采取劳动治疗、文娱治疗、药物治疗和心理治疗，并把这四种方法结合运用。6．扶残助残活动公共服务机构应当为残疾人提供照顾和优待，内容包括：①残疾人在搭乘国内公共交通工具时应给予一定的照顾和方便，甚至享受减费或免费服务；②盲人读物邮件可以免费寄递；③残疾人申请在公共场所开设零售店或申请解困住宅、停车位，应保留其名额并优先核准；④残疾人或其抚养义务人应缴纳的捐税，政府应按残疾人的残疾等级、家庭经济状况，依法给予适当的减免。7．环境保障《残疾人机会均等标准规则》指出，各国应确认无障碍环境在社会各个领域机会均等过程中的重要性。对任何类别的残疾人，各国应做到：采取行动方案，使物质环境实现无障碍；采取措施，在提供信息和交流方面实现无障碍。20世纪初，建筑学界产生了一种新的建筑方案——无障碍设计。它运用现代技术改善环境，为广大残疾人提供行动方便和安全空间，创造了一个“平等参与”的环境。目前，许多国家都采用了国际上通用的无障碍设计标准。我国《残疾人保障法》规定：国家和社会逐步创造良好的环境，改善残疾人参与社会生活的条件；逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取无障碍措施等。2001年，建设部、民政部、中国残联联合发布了《城市道路和建筑物无障碍设计规范》，其中有24条纳人工程建设标准强制性条文。(二)残疾人福利存在的问题及解决对策目前，我国的残疾人福利事业仍然存在着比较多的问题，主要表现在：残疾人保障水平较低，滞后于经济和社会发展；对无障碍设施管理不严；对残疾人照顾不周，对侵犯残疾人合法权益的行为制裁不力；为帮助残疾人就业而给予福利企业的税收优惠重形式、轻效率，从而导致一些不良影响的产生等。针对目前我国残疾人福利事业存在的问题，应重点采取以下措施加以解决：①强制推行依法分散、按比例安排残疾人就业；②城市主要道路和大型公共建筑强制推行无障碍设计规范；③为残疾人提供特别服务。如开办残疾人用品专卖店等；④增设解雇保护，赋予残疾人特殊的休息权利；⑤研究、开发和生产适应残疾人使用的产品；⑥对农村残疾人给予特别关注；⑦制定《残疾人权益保障法实施细则》；⑧进一步重视残疾人康复工作。要下大力气向残疾人普及康复知识，传授训练方法，提供经济适用的辅助工具，指导和帮助广大残疾人在家庭和社区进行自我训练。1、免费参观。可以免费进入博物馆、旅游景点、景区等公共场所，大型商业活动、体育比赛除外。 场所内政府定价、管理的缆车、游园车等费用减半；2、出行免费。盲人、一级肢体残疾的可免费乘坐室内公交车、地铁、轮渡等交通工具（各地的政策略有差异）。公共停车场免收残疾人停车费；3、生活服务。家庭安装的有线电视维护费，给与优惠， 安装电话、水、燃气只收取工本费；4、生活保障。城乡贫困残疾人家庭优先纳入最低生活保障，在原有最低生活保障金的基础上，提高20的金额比例；5、医疗保障残疾人在医疗机构就医免收挂号费。特困残疾人在参加农村新型合作医疗的个人缴费部分由财政补贴。城镇残疾人参加医疗保险的，个人一年缴纳60元，持第二代残疾人证的儿童，每人每年缴纳10元。对贫困残疾人实施免费配置辅助器具；6、特殊教育。对接收义务教育的城乡贫困残疾学生，贫困残疾人子女，免收教材费，并给予生活补贴。义务教育寄宿的贫困残疾学生，可享受国家彩票公益助学金（每年200名），额度分别为200、500元和800元。应届考入二本以上院校的残疾学生，可享受5000元的一次性助学基金。法律依据：《中华人民共和国残疾人保障法》 第三十一条 残疾人劳动就业，实行集中与分散相结合的方针，采取优惠政策和扶持保护措施，通过多渠道、多层次、多种形式，使残疾人劳动就业逐步普及、稳定、合理。

1. 论语 中 因材施教的原文 急 因材施教是后人总结的..原文是《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。” 是朱老夫子看了论语中 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在"； 求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之"。赤也惑，敢问。” 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？孔子却对不同的人作出不同的回答。他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢？而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。 具体问题具体分析，针对不同事物的不同特点，用不同的方法去解决矛盾。孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。 有一次，空子讲完课回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水.这时候，子路匆匆的走进来，大声的向老师讨教："先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？" 孔子看了子路一眼，慢条斯理的说："总要问一下父亲和兄长吧？怎么能听到就去做呢！" 子路刚出去，另一个学生冉有有悄悄的走到孔子面前，恭敬的问："先生，我要是听到正确的主张，就应该立刻去实行么？" 孔子马上回答："对，应该立刻实行." 冉有走后公西华奇怪的问："先生，一样的问题你的回答怎么相反呢." 孔子笑了笑说："冉有性格谦恭，办事忧郁不决，所以我鼓励他临事果断，但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行 2. 《论语》中印证因材施教、注重启发、以身作则、踏实虚心的句子 一、因材施教：1、子曰：“ 中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。” 【译文】孔子说：“中等智力以上的人，可以和他谈论高深的学问；中等智力以下的人，不可以和他谈论高深的学问。”【读解】在圣人看来，人的智力是分为上、中、下三等。 如果你是教师，就应该据此分析学生的不同资质，采取不同的难易深浅，以免对牛谈琴，使对方不知所云。如果你是公关小姐或公关先生，就应该据此向你的公关对象挑开适当的话题。 总而言之，“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”关键是要有共同的语言。 2、子曰：“有教无类。”。 【译文】孔子说：“人人我都教育，一视同仁没有区别。”【读解】一视同仁没有区别是指教育对象，而不是指教学方法。 教学方法是因材施教，有所区别的。在《述而》篇里，孔子曾经说：“自行未修以上，吾未尝无诲 焉。” 意思是说，只要是来拜我为师的人，我从来没有不教他的。从孔子学生的实际情况来看，富有如冉有、子贡，贫穷如颜 渊，贵族子弟如孟懿子，卑贱出身如仲弓，勤奋刻苦的如颜渊，懒 惰贪睡如宰予，都成了孔门的弟子，并无贵贱亲疏的区别。 孔子不愧是中国第一个伟大的教育家！二、注重启发子曰：“不愤①不启，不悱②不发，举一隅③不以三隅反④，则不复⑤也。”【注释】①愤：指想弄懂而还没有弄懂的心理状态，也就是充满求知欲时的精神饱满振奋状态、②诽：指想用语言表达什么意思而还没有找到合适的言词的状态。 ③隅：方。④反：反过来证明，也就是类推的意思。 ⑤复：重复，反复【译文】孔子说：“不到他想弄懂而弄不懂的时候不去启发他；不到他 想说什么而说不出的时候不去引导他；告诉他一方，他不能类推其余的三方.也就不再重复告诉他了。”【读解】这是典型的启发式教学方法。 激励，诱导，启发。关键在于把握住火候，刺激学生的学习主动性和积极性，由此收到事半功倍的教学效果。 我们读《论语》，观察孔子教学的实例：学生各述其志，畅所欲言，甚至提出刁钻古怪的问题；老师循循善诱，举一反三，课堂气氛生动活泼，兴味盎然，的确是卓有成效的教学方法。遗憾的是，后世儒生尊孔读经，居然没有学到圣人的教学方 法，而是死记硬背，搞填鸭式的硬填，流风所及，培养出了不少 ”陈最良”式的酸腐秀才。 现代教学。方法推陈出新，电脑开始进入教室，与孔子的时代已不可同日而语。 但是，不愤不启，不悱不发，举一反三的启发式教学方法和精神却并没有因此而过时，依然值得我们为人师表的人谨记并运用于实际的教学工作中去。三、以身作则：季康子①问：“使民敬、忠以②劝③，如之何？”子曰：“临①之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。” 【注释】①季康子：鲁国大夫，鲁哀公时的正卿，鲁国当时最有政治势力的人。 ②以：这里作连词用，同“和”。 ③劝：勤勉。 ④临：莅临。 所以，古往今来的执政者总是很注意树立自身的形象，努力使自己成为一个爱民如子的人，一个慈祥而孝敬父母的人，一个勤政而廉洁的人。说起来，作为一个公众形象，这一切都是可以理解的。 因为，圣人不是早就说过了吗？只有这样的形象，才能使老百姓恭敬、忠诚而勤勉。四、踏实虚心1、子曰：“由①！诲女②知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 【注释】①由：即仲由，孔子的学生，字子路。 ②诲女：诲，教诲，教导。 女， 同“汝”，你。【译文】孔子说：“仲由！我教你的东西你都懂得了吗？懂得了就是懂 得了，没有懂就是没有懂，这才是真懂。” 【读解】求知最忌自欺欺人，不懂装懂。人们时常讽刺那种只会说“Yes！”的“假洋鬼子”，这是不懂装懂的典型形象。 而实际上，生活中这样的“假洋鬼子”到处都 是，充斥于各行各业。所以，我们绝不要低估了不懂装懂的危害。 因为它完全可能由一种个人品质而发展成为一种社会公害，贻患无穷。2、子入太庙①，每事问。 或曰：“孰谓鄹人之子②知礼乎？入太庙，每事 问。”子闻之，曰：“是礼也。” 【注释】①太庙：太祖（开国之君）的庙。周公旦是鲁国的始封之君，所以， 鲁国的太庙就是周公的庙。 ②鄹（zou）人之子：指孔子，鄹又作陬，地名， 即《史记.孔子世家》所说的“孔子生鲁昌平乡陬邑”的“陬”，是孔子 的出生地。鄹人则指孔子的父亲叔梁纥曾经做过鄹大夫，所以称为鄹人。 【译文】孔子到了周公庙，每件事都要问一问。有人便说：“谁说叔梁纥的 儿子懂得礼呢？到了周公庙，每件事都要问。” 孔子听说后说道：“这 正是礼啊。”【读解】俗话说，问者不相亏。 谦虚好学，不耻下问，这既是礼的精神，也是做人的学问。孔子不仅要求学生这样做，而且自己也身体力行，做出表率， 这大概也是圣人风范的体现吧。 3. 孔子因材施教古文的注解和翻译 《孔子因材施教》出自孔子《论语》一文。 《孔子因材施教》注解： 斯：就 诸：放在句中，解释为“之于” 也：是否 兼人：好勇过人 敢问：冒昧地问；敢：表敬副词 由：指子路 赤：即公西华本人 求：即冉有 退：指做事缩手缩脚 《孔子因材施教》翻译： 有一次孔子讲完了他的课，回到了他的书房。学生公西华给他拿了一杯水。这时，子路跑了进来，大声问老师：“先生，如果我听到一个正确的想法，我能马上做吗？”孔子看着子路，慢条斯理地说：“总要问你的父亲和兄弟，你怎么能听到，怎么能做到？” 子路刚出来，另一个学生冉有就悄悄地跑到孔子跟前，恭敬地问：“先生，如果我听到了正确的想法，我应该马上做吗？”孔子立即回答：“是的，应该马上实施。”冉有离开后，公西华奇怪地问：“先生，你是怎么回答同一个问题的？” 孔子笑着说：“冉有性格谦虚，做事犹豫不决，所以我鼓励他果断行事。但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我建议他多听听别人的意见，三思而后行。” 《孔子因材施教》原文： 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，有父兄在"；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之"。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 扩展资料： 《孔子因材施教》创作背景： 孔子（公元前551年―公元前479年），即孔丘，字仲尼，出生于鲁国陬邑（今山东省济宁市曲阜市尼山镇境内），东周春秋末期著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人，其思想对中国和世界都有深远的影响。 孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”（《文心雕龙·征圣》）；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。 孔子曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订了《六经》。孔子开创了私人讲学的风气，相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成了儒家经典《论语》。《史记·孔子世家》记载其行事。 参考资料来源： 百度百科—因材施教 百度百科—论语 （中国儒家经典）

《住宅室内装饰装修管理办法》是中华人民共和国针对住宅室内装修而设定的法律法规，由中华人民共和国建设部发布，于2002年5月1日起开始生效的，其中包含了八个章节四十八条的法规法则，非常详细的介绍了住宅室内装饰装修的法律法规。中华人民共和国建设部令第110号《住宅室内装饰装修管理办法》已于2002年2月26日经第53次部常务会议讨论通过，现予发布，自2002年5月1日起施行。2011年1月26日公布实施的中华人民共和国住房和城乡建设部令第9号《住房和城乡建设部关于废止和修改部分规章的决定》对该办法进行了修改。住宅室内装饰装修相关规定住宅室内装饰装修工程竣工后，装修人应当按照工程设计合同约定和相应的质量标准进行验收。验收合格后，装饰装修企业应当出具住宅室内装饰装修质量保修书。物业管理单位应当按照装饰装修管理服务协议进行现场检查，对违反法律、法规和装饰装修管理服务协议的，应当要求装修人和装饰装修企业纠正，并将检查记录存档。住宅室内装饰装修工程竣工后，装饰装修企业负责采购装饰装修材料及设备的，应当向业主提交说明书、保修单和环保说明书。