王建辉的主讲课程

根据新闻出版署网站公开信息，截至2021年12月22日，2021年新批准创办13种哲学社会科学学术期刊。现将名单整理如下，供学界参考。 新创办的哲学社会科学学术期刊 更名的哲学社会科学学术期刊 《回族研究》更名为《民族学论丛》 《缔客世界》更名为《工业信息安全》 《钱经》更名为《丝路文明》 《贵州广播电视大学学报》更名为《贵州开放大学学报》 《经济视角》更名为《经济发展研究》 《体育成人教育学刊》更名为《体育教育学刊》 《辽宁教育行政学院学报》更名为《沈阳师范大学学报（教育科学版）》 《国土资源情报》更名为《自然资源情报》 《当代继续教育》更名为《教育科学探索》 《南方国土资源》更名为《南方自然资源》 《福建质量技术监督》更名为《福建市场监督管理》 《质量技术监督研究》更名为《市场监管与质量技术研究》 《未来教育家》更名为《中国基础教育》 《安徽广播电视大学学报》更名为《安徽开放大学学报》 《南京广播电视大学学报》更名为《南京开放大学学报》 《武警学院学报》更名为《中国人民警察大学学报》 《伊犁师范学院学报》更名为《伊犁师范大学学报》、《伊犁师范学院学报（哈萨克文）》更名《伊犁师范大学学报（哈萨克文）》 《福建广播电视大学学报》更名为《福建开放大学学报》 《创意商业评论》更名为《应用经济学评论》 《湖北广播电视大学学报》更名为《湖北开放大学学报》 《宁波广播电视大学学报》更名为《宁波开放大学学报》 《故事林》更名为《海峡文艺评论》 《经济数学》更名为《湖湘法学评论》 《世界古典文明史》更名为《古代文明（中英文）》 《山东广播电视大学学报》更名为《山东开放大学学报》 《祝你幸福》更名为《沂蒙干部学院学报》 《读书文摘》更名为《荆楚法学》 《今参考》更名为《全媒体探索》 《中国扶贫》更名为《中国乡村振兴》 《预测》更名为《工程管理科技前沿》 《家庭·育儿》更名为《家庭教育研究》 《文物世界》更名为《文物季刊》 《父母世界》更名为《早期儿童发展》 《防务视点》更名为《军队基层建设》 《尚漫》更名为《营销科学学报》 《健康人生》更名为《科教发展研究》 《江河》更名为《水文化》 《国土资源科普与文化》更名为《自然资源科普与文化》

1.国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：1、北京大学图书馆“中文核心期刊”；2、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；3、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；4、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。2.沈阳师范大学学报社会科学版是人文社会科学核心期刊，也就是第六种。3.我建议你问一下你们要求发哪种核心，因为有些单位只认CSSCI和北大核心

有以下几个：安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北工程大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。

关于西游记的手抄报资料 【作者简介】 吴承恩（1501年—1582年） 字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市楚州区），汉族，明代小说家。 明代神话小《西游记》作者。少时“以文鸣于淮”，“淮自张文潜后一人而已”。 然“屡困场屋”，嘉靖二十三年（1544）45岁始考取岁贡生。无心官场，但为老母徐氏所劝，又经好友李春芳“敦谕”，始入京候选。 直至嘉靖四十五年（1566）被委为长兴县丞。时年67岁。终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。 官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。” 【书籍简介】《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。 第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。 《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。 【人物介绍】 唐僧：唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。 唐僧，俗家姓陈，名祎（yī ），小名江流，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。他是遗腹子，父亲是金科状元陈萼（字光蕊），母亲是大唐开国元勋兼宰相的殷开山之女殷温娇（又名满堂娇）。 父亲奉命赴任江州州主，在洪江船上被船夫刘洪打死，推入水中，母亲被其霸占；接着刘洪冒名顶替，做了江州之主。孙悟空：孙悟空又名孙行者、悟空、外号美猴王、号称齐天大圣。 东胜神州傲来国花果山灵石孕育，因迸裂，见风而化作灵明石猴。在花果山中，有一群猴子指着花果山的瀑布说了一声，有谁敢进去，为我们寻个安家之地，不伤身体者，我等拜它为王，石猴发现水帘洞，并借此机会将“石”字隐去了，称作"美猴王"。 猪八戒：又名猪刚鬣，猪悟能，老版西游记电视剧中孙悟空常称他“呆子”，但在原著中没有固定称呼，有时多称呼“夯货（笨货）”。原为天宫中的天蓬元帅，掌管天河水府。 因调戏嫦娥（与奔月的嫦娥不同，原著里的嫦娥指月宫中太阴星君的侍女之一），幸亏太白金星求情，被罚下人间。但错投了猪胎，成了一只野猪，修炼成精，长成了猪脸人身的模样。 沙和尚：又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了玻璃盏（电视剧中作琉璃盏），惹怒王母娘娘，幸亏赤脚大仙求情，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，受万箭穿心之苦。 后被唐僧师徒收服，负责牵马（电视剧改成挑担）。 【有关西游记的谚语】 山高自有客行路，水深自有渡船人 猪八戒照镜子——里外不是人 孙猴子的 *** ——没定性 唐三藏的书——一本正经 猪八戒见高小姐——改换了头面。 西游记读后感手抄报 《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。 其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。 记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。” 妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。 因为我们每个人都是孙悟空。 我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。 记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便充满泪水。因为我知道，当时的我就是孙悟空。 这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。 当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就好似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时，就好似一个调皮的孩子，不小心跑进了大人们的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄住。 又封了个齐天大圣，还是没有哄住。而后如来出现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。 严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路。 唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。 最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。 而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。 由此，我想到了我们的学习。 学习就好像是要去取得真经。在学校里，有着形形 *** 的人。 有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。 而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。 随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。 感谢吴承恩，是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满离奇，曲折，梦幻的梦…… “妖为鬼域必成灾。” 西行途中的妖魔，决不仅仅是一般困难的化身，而大都是代表着一些危害人民、无恶不作的封建黑暗势力，具有一定的现实生活的真实内容。过去曾有人把妖魔指为“农民造反者”，而现在仍有人把妖魔美化为“敢于触动封建地主阶级的统治秩序的‘娇魔"”。 这些说法，实在非常牵强。实际上，《西游记》里的妖魔都是一些超越了常人的“特殊”阶层，他们与仙佛一样，是可以长生的，是拥有法力的，而这里的所谓法力实际上就相当于现实中的权力。 所以与其将他们看做是“农民造反者”，更实际的划分应该是将他们看做“神”这个大范围的一员，他们其实就是“神”里面的蛀虫。不但不为民谋福利，而且时常劳民伤财，大肆搜刮剥削。 孙悟空，就是这些蛀虫们的克星。他对付这些人从来都不手软，尽管许多时候并不被唐僧所理解，他仍是义无返顾地将他们扫除。 哪怕事后又被满天仙佛将“妖魔”领了回去，甚至招致唐僧狠心驱逐，除害护航之心全不曾改。 从东土到西天十万八千里，遇到的妖怪头子就有几十个，但他一条金箍棒打遍西天世界，令妖魔鬼怪闻风丧胆。 并且他同妖怪斗争，大多数都是主动进攻，只要一听说妖怪扰乱人间，就决不放过。收伏八戒之后，他就对引路的高才说：“以后但有妖精，多作成我几个，还有谢你处哩。” 第67回驼罗庄主人请悟空捉妖，悟空当即向上唱个喏道：“承照顾了。”八戒在一旁就这样说：“你看他惹祸！听见说拿妖怪，就是他外公也不这般亲热。” 很能说明悟空斗争的主动性和积极性。此外，作者一再通过书中人物之口，赞扬孙悟空“专救人间灾害”，“与人间报不平之事”。 在通天河畔，他不仅救下了两个“祭赛”妖精的幼儿，而且除灭了妖怪，免除了老百姓世代的灾害。比丘国、朱紫国等故事，都是孙悟空主动进攻，为民除害。 他每次捉住妖怪头子之后，总要把小妖消灭干净，以免给百姓留下祸患。可见，孙悟空已经脱离了专为自己斗争的性质，而是为了受苦受难的老百姓、为了弱者而斗争。 孙悟空的形象实质不仅在于敢斗，更在于斗则必胜，故为“斗战胜佛”。他取得斗争胜利有两个法宝：一是武艺高强——这在大闹天宫中表现得尤为精彩；一是善于斗争，亦即有勇有谋，斗智斗勇。 他经常变成蚊子、苍蝇、蟭蟟 虫，钻到妖精洞里去弄清妖精的底细（如黄风怪）；或者根据蛛丝马迹推断妖怪的来历，然后根据这些妖怪的特点，寻找相应的对策（如黄袍怪）；有时他又化为妖精的丈夫或妻子去欺骗妖精（如三调芭蕉扇）。或。 西游记手抄报简单又漂亮的 【西游记手抄报资料：西游记的经典句子】1.菩萨、妖精，总是一念。 心生，种种魔生；心灭，种种魔灭。2.千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。 （第二十八回《花果山群妖聚义 黑松林三藏逢魔》）3.出家人扫地恐伤虫蝼之命，爱惜飞蛾纱照灯。（第十四回《心猿归正 六贼无踪》）4.呔，吃俺老孙一棒5.好借好还，再借不难。 （第十六回《观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟》）6.人生一世，草木一秋等7.今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。（第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》）8.你这猴头！快去救你的师傅吧.9.悟空，罪过罪过，你又杀生了10.心生种种魔生，心灭种种魔灭。 西游记手抄报资料 中国古典四大名著之一，是一部优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。 小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。 从十三回到全书结束，讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下，命名孙悟空，苦练成一身法术，却因醉酒闯下大祸，被压于五行山下。五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法：他须随唐三藏到西方取经，作其徒弟，修成正果之日便得救。 孙悟空遂紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与猪八戒、沙僧等合力对付，展开一段艰辛的取西经之旅。写作时代为明朝中期，当时社会经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。 作者对此不合理的现象，透过故事提出批评。共一百回，六十余万字。 分回标目，每一回目以整齐对偶展现。故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空，猪八戒，沙僧，白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。 内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。 手抄报,西游记资料 写手抄报当然要把主题明确 首先是 内容简介 古典名著《西游记》中国古典四大名著之一，是一部优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。 小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。 从十三回到全书结束，讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下，命名孙悟空，苦练成一身法术，却因醉酒闯下大祸，被压于五行山下。五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法：他须随唐三藏到西方取经，作其徒弟，修成正果之日便得救。 孙悟空遂紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与猪八戒、沙僧等合力对付，展开一段艰辛的取西经之旅。 写作时代为明朝中期，当时社会经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。 作者对此不合理的现象，透过故事提出批评。共一百回，六十余万字。 分回标目，每一回目以整齐对偶展现。故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空，猪八戒，沙僧，白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。 内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经如果多的话可以删点 挑精华的 接下来就是西游记的社会影响 这两点OK 手抄报就没问题了《西游记》在韩国： 《西游记》是从高丽（918—1392）末期开始传入韩国的。在明代通俗长篇小说《西游记》以前，宋元时期已有关于《西游记平话》的介绍。 译官们的汉语教科书《朴通事》里已经有关于《西游记平话》的部分内容——《车迟国斗圣》。现在在韩国对《西游记》的研究虽不能算活跃，但也始终没有间断过。 经调查，现有博士学位论文4篇，硕士学位论文8篇，小论文数十篇。在韩国，不但有关于《西游记》的学术研究成果。 而且，人们对于《西游记》的翻译出版也怀有极大的兴趣。现在不但有几种全译本，而且精读本及童话书籍也有几十种之多。 （沈阳师范大学学报：社会科学版>2006年05期）。 西游记的小报 《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元 1522 —1566）时期，距今已四百多年了。 作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士 ，《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿，后来经过润饰而成的。他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造，并且把原来的以唐僧取经为主的故事，改为孙悟空为主的战天斗地史。 孙悟空是全书中最光辉的形象。“ 大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神“西天取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。 孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。 在重重困难之前顽强不屈，随机应机，就是镇魔者孙悟空的主要特征。 《西游记》描写的幻想世界和神话人物，大都有现实生活作基础，同时在神奇的形态 *** 现了作家与人民的某些美好愿望。 八十一难、七十二变、各种神魔的本领都充满幻想色彩；五花八门、奇光异彩的宝贝，显然是人们为了征服自然或战胜敌人才假想出来的。《西游记》 构成了浪漫主义的基本艺术特征。 《西游记》把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来，使不少章回妙趣横生，完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎。九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒、神佛、妖魔间的错综关系表现出来，一波未平一波又起。 在这无数充满斗争的幻想情节中，意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然、困难的乐观精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。是否可以解决您的问题？。 初中生《西游记》500字手抄报大全 《西游记》手抄报：《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。 作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。 《西游记》以它独特的思想和艺术魅力，把读者带进了美丽的艺术殿堂，感受其艺术魅力。《西游记》的艺术特色，可以用两个字来概括，一是幻，一是趣；而不是一般的幻，是奇幻，不是一般的趣，是奇趣。 小说通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。《西游记》的艺术想象奇特，丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹的。 孙悟空活动的世界近于童话的幻境，十分有趣，而且在这个世界上，有各种各样稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩。浪漫的幻想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情。 《西游记》的人物，情节，场面，乃至所用的法宝，武器，都极尽幻化之能事，但却都是凝聚着现实生活的体验而来，都能在奇幻中透出生活气息，折射出世态人情，让读者能够理解，乐于接受。《西游记》的艺术魅力，除了它的奇异想象，就要数它的趣味了。 在中国古典小说中，《西游记》可以说是趣味性和娱乐性最强的一部作品。虽然取经路上尽是险山恶水，妖精魔怪层出不穷，充满刀光剑影，孙悟空的胜利也来之不易，但读者的阅读感受总是轻松的，充满愉悦而一点没有紧张感和沉重感。 《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。 他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于揩趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。 在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性，就是指形象的幻想性；所谓人性，就是指形象的社会性；所谓自然性，就是指所具有的动物属性。 《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。 西游记手抄报精彩内容 西游记手抄报内容资料 西游记是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。 小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。 从十三回到全书结束，讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下，命名孙悟空，苦练成一身法术，却因醉酒闯下大祸，被压于五行山下。五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法：他须随唐三藏到西方取经，作其徒弟，修成正果之日便得救。 孙悟空遂紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与猪八戒、沙僧等合力对付，展开一段艰辛的取西经之旅。 写作时代为明朝中期，当时社会经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。 作者对此不合理的现象，透过故事提出批评。共一百回，六十余万字。 分回标目，每一回目以整齐对偶展现。 故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空，猪八戒，沙僧，白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。 内容分三大部分： 第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫； 第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由； 第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。 。

1952年10月5日生,山东荣成人。中国民主同盟盟员。现任沈阳师范大学文学院教授,外国文学教研室主任,辽宁省外国文学学会副会长,辽宁省作家协会会员。现已出版学术著作《中国共产党人与外国文学》、《巴尔扎克与〈欧也妮-葛朗台〉》、《〈复活〉诠释与解读》三部,主编教材《外国文学简编》一部,参编《西方现代派文学简编》、《外国文学》等教材两部。在《中国俄语教学》、《辽宁大学学报》、《沈阳师范大学学报》等刊物发表论文四十篇。其中《西兰帕与他的〈圣者的悲哀〉》、《瞿秋白与俄苏文学及其它》、《论巴金〈随想录〉的价值及赫尔岑对该书的影响》等文章被“人大资料”全文转载或摘录。学术著作《中国共产党人与外国文学》2000年获辽宁省第七届社会科学优秀学术著作三等奖,论文《文化“窃火”者的足迹--曹靖华与俄苏文学》1998年获辽宁省第六届社会科学优秀学术成果三等奖,《张闻天与外国文学》1998年获辽宁省“三山杯”论文大赛二等奖,《荒诞派戏剧艺术刍议》2003年获辽宁省外国文学学会优秀论文一等奖,《〈伊索寓言〉在中国的传播途径与影响》2005年获辽宁美学优秀成果一等奖,《论巴金〈随想录〉的价值及赫尔岑对该书的影响》2005年获辽宁省美学优秀成果一等奖。不知道是不是他

写的是，但是不在北大核心期刊里面，

1. 《高师课程结构存在的问题及改革设想》，《重庆工业高等专科学校学报》，2001年第1期；2. 《面向21世纪教学现代化的理论思考》，《沈阳师范大学学报》，2001年第3期；（人大复印资料《教育学》2001年第7期全文转载）3. 《教育理论与教育实践的链接——行动研究》，《继续教育研究》，2001年第5期；4. 《我国高校思想政治教育改革的基本走向》，《天津市教科院学报》，2003年第1期；5. 《论缔造取向的课程实施》，《天津市教科院学报》，2005年第4期；6.《试论缔造取向课程实施的理念与策略》，《当代教育论坛》，2005年第7期（下）；7.《论全纳教育视野下的课程实施》，《天津市教科院学报》，2006年第2期；8.《论教学观的后现代转换》，《课程?教材?教法》，2006年第3期；9.《“故事中心课程”在中小学教师培训中的应用》，《中国教育学刊》，2006年第7期。（人大复印资料《中小学教育》2006年第11期全文转载）

北宋交通与梅尧臣的纪行诗 沈阳师范大学学报(社会科学版) 2007/03北宋诗人的地理分布及其文学史意义分析 文学遗产 2006/06宋代文学地域性研究述评 沈阳师范大学学报(社会科学版) 2006/01从舆地志的编纂看宋代文学与地域之关系 《第三届宋代文学国际学术研讨会论文集》，宁夏大学出版社，2005年7月试论地域、地域文化与文学 社会科学辑刊 2004/04地域视野中的江西诗派 沈阳师范大学学报(社会科学版) 2004/03试论柳开的古文、古道与宋初士风 北方论丛 2004/01江上潮有声，山中云无情 文史知识2002年第1期试论王维山水田园诗研究中的几个问题 沈阳师范学院学报(社会科学版) 2001/02李贺诗歌与永贞革新之关系考论——兼论李贺诗歌之寓意问题 沈阳师范学院学报(社会科学版) 1999/02陈子昂《感遇诗》的诗史意义 沈阳师范学院学报(社会科学版) 1997/04叶适的诗论 沈阳师范学院学报(社会科学版) 1995/03

[1]杨杰,李凌霄,毛炳波. 高校教师绩效评价实施现状调查——以辽宁省四所高校为例[J]. 大学(学术版),2010,04:50-57.[2]杨杰. 校务管理数据决策分析——基于层次分析法研究[J]. 沈阳师范大学学报(社会科学版),2015,02:99-101.[3]杨杰. 论大学教师的人文精神[J]. 辽宁教育行政学院学报,2015,03:35-40.[4]杨杰. 办学定位视角下的大学教师评价——以教学研究型大学为例[J]. 现代教育管理,2015,10:109-113.[5]杨杰. 如何在平面设计中对3D元素进行成功运用[J]. 大众文艺,2014,08:66.[6]杨杰. 高师院校学生就业能力提升途径探究[J]. 中国大学生就业,2014,12:8-11.[7]李东坡,武志杰,陈利军,杨杰,朱平,任军,彭畅,高红军. 长期培肥黑土脲酶活性动态变化及其影响因素[J]. 应用生态学报,2003,12:2208-2212.[8]杨杰. 刍议档案工作[J]. 职业技术教育研究,2005,01:61.[9]杨杰. 中国当代食品包装设计的发展方向探究[D].沈阳师范大学,2016.您好，杨杰的成果有以上几项，但介于这个名字太过常见，您有没有提供其它信息，我校无法做出判断，请您根据专业自行作出判断。

1、论《豆棚闲话》作者对儒释道的态度，《东北师大研究生学刊》1993年第4期2、漫谈古人的优生优育观，《吉林人口》1994年第11期3、谈郑板桥的咏竹诗，《南方论刊》1995年第6期4、论“经师”与“人师”的统一，《吉林教育科学》1995年第2期5、论《诗经》中的“鸿雁”意象，《郑州市教育学院学报》1996年第4期6、诸子散文寓言群落类型分析，《沈阳师范学院学报》1996年第2期7、诸子散文寓言群落成因初探，《沈阳师范学院学报》1997年第1期，《中国人大复印资料》1997年第4期8、魏晋小说中的儿童故事管窥，《辽宁大学学报》1997年第2期，《全国高校文摘》1997年第3期9、《小雅·鹤鸣》是廋词隐语吗，《沈阳师范学院学报》1999年第5期10、《三国志后传》君臣形象论，《明清小说研究》2000年第4期11、论魏晋风度在志怪小说中的折射，《辽宁大学学报》2000年第5期，《新华文摘》收目12、明末清初的小说续书理论批评，《语言文学论丛》社会科学文献出版社2000年12月版13、论《水浒传》两种续书的艺术缺失，《中国文学研究》2001年第1期14、论郑振铎的古代文学研究，《阜阳师范学院学报》2001年第1期15、明清小说续书理论初探，《中国语文论译丛刊》（韩国）2001年第1辑16、晚清学者对小说续书的批评，《沈阳师范学院学报》2001年第6期17、明清小说续书艺术得失及其成因，《中国语文论译丛刊》（韩国）2002年第2辑18、《明清小说续书研究》论文提要，《中文自学指导》2003年第2期19、红楼梦续书创作理论及裕瑞的批评，《红楼梦学刊》2003年第3辑20、明末清初小说续书理论及批评，《沈阳师范大学学报》2004年第1期21、文史贯通、纵横交错——评陈大康《明代小说史》，《中国文学研究》2004年第1期22、晚清时期的两篇小说理论文章，《清末小说研究》（日本）2004年第1期23、一则长期被误用的材料，《文献》2004年第3期24、《西游补》所附“杂记”考辨，《古籍整理研究学刊》2005年第1期25、论续书创作的两难性——小说续书研究之一，《中国文学古今演变研究论集二编》，上海古籍出版社2005年12月26、论明清小说续书的接续方式，《湛江师范学院学报》2006年第1期27、传统戏曲“翻案”与明清小说续书，《浙江师范大学学报》2007年第2期，《中国人大复印资料》2007年第8期28、“水浒续书”面面观，《水浒争鸣》第十辑2008年9月29、袁枚和蒲松龄小说观念比较，《明清小说研究》2009年第四期30、近三十年《红楼梦》续书述评，《红楼梦学刊》2009年第六辑31、从文化背景看两种《红楼梦》俄译本差异，《华西语文学刊》2011年第2辑32、阅读文学作品与海外汉语教学，《乌克兰高校学术会议文集》2011年6月33、《红楼梦》金陵十二钗判词的两种俄译比较，《浙江师范大学学报》2012年第4期34、《金瓶梅》俄译版本及评论，《俄罗斯文艺》2013年第2期35、《史记》俄译百年历程初探，《中国翻译》2013年第3期36、“三言二拍”俄文翻译历程，《明清小说研究》2013年（待发）37、唐代传奇俄译和研究初探，《浙江师范大学学报》2013年（待发）38、阿列克谢耶夫《聊斋志异》俄译百年历程，（待发）学术著作1、《中国历代公文选读》，副主编，辽宁师范大学出版社，1998年10月版2、《儿童文学教育价值论纲》，合著，辽宁少年儿童出版社，2000年1月版3、《中国古代分体文学史》，主编，吉林人民出版社，2003年1月版；4、《中国文学史》（上下），下册主编，吉林人民出版社，2004年1月版5、《明清小说续书研究》，专著，中国社会科学出版社，2004年2月版6、《古代小说续书序跋释论》，专著，中国社会科学出版社，2007年5月版7、《中国古代文学》，参编，商务印书馆，2007年8月版科研课题1、2002年，主持辽宁省教育厅课题，小说名著续书研究LJ2021108072、2004年，参加教育部科研项目，20世纪红学历程与学术思潮研究03JD750.11-440093、2005年，主持浙江省规划课题，古代小说续书序跋释论NX05WX014、2005年，主持浙江师范大学教改课题，中国古代文学研究方法探索200410355、2008年，主持浙江师范大学青年教改课题，大学与中学古文课程的衔接6、2009年，主持教育部规划课题，中国古典小说在俄苏的传播和研究，项目编号09YJC751081获奖情况1、2001年6月博士论文《明清小说续书研究》获2001届上海市高等学校优秀毕业论文奖2、2002年8月论文《明清小说续书理论初探》，获辽宁省第八届哲学社会科学优秀论文三等奖3、2003年11月获辽宁省社科联2002-2003年度优秀学会工作者荣誉称号4、2004年6月入选浙江师范大学“四级人才梯队”第三层次校优秀中青年骨干教师5、2005年12月入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员6、2006年1月专著《明清小说续书研究》获浙江省第十三届哲学社会科学优秀成果三等奖7、2008年1月专著《古代小说续书序跋释论》获金华市第十三届社会科学优秀成果奖8、2008年11月，荣获浙江师范大学2007-2008学年优秀班主任称号9、2010年10月，荣获乌克兰卢甘斯克国立大学颁发的“优秀国际文化交流”证书10、2012年12月，获浙江师范大学2009-2012年度工会积极分子称号

1.主编《中国民商法典型案例评析丛书——商法篇》，香港新闻出版社2006年6月版。2.合著《合同范本与欺诈防范》，辽宁人民出版社2002年出版。3.参编《律师法学》，高等教育出版社2007年版。4.论文《民主视域下的资本多数决异化根源研究》，载于《河北法学》（中文核心期刊，CSSCI中文扩展源期刊），2009年第8期。5.论文《论资本多数决的异化原因与回归路径》，载于《南昌大学学报》（哲学社会科学版，北大中文核心期刊）2010年第1期。6.论文《商法价值范畴论析》，载于《学术论坛》(北大版中文核心期刊，CSSCI源期刊)2005年第4期。7.论文《论股东表决权限制的制度根源及途径》，载于《辽宁大学学报》2009年第4期。8.论文《论经济分析方法在商法教学中的应用》，载于《沈阳师范大学学报》，2007年第6期。9.论文《可持续发展与公司社会责任》，载于《沈阳师范大学学报》2008年第5期,第一作者10.论文《信用：两种叙述语境的转换》，载于《黑龙江政法管理干部学院学报》，2005年第3期。11.论文《以契约理念透视婚姻本质》，载于《长沙理工大学学报》，2004年第4期。12.论文《信用缺失的法经济学阐释》，载于《沈阳师范大学学报》2005年第5期。13.论文《略论高校与政府的法律关系》，载于《沈阳师范大学学报》2006年6期，第一作者。14.论文《发扬‘五一口号"精神，构建和谐法制社会》，由民革中央党报《团结报》（第3474号）2008年7月17日第4版刊发，第一作者。

1、《吴门书派研究的界定与成因探析》发表于《书法研究》（全国中文核心期刊）2002年第5期。2、《文徵明的出蓝高足——陈淳》发表于《中国书法》（全国中文核心期刊）2003年第6期。3、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响》发表于《书法研究》（全国中文核心期刊），2003年第6期。；4、《丰坊的书法学习观及其得失》发表于2004年第1期《云梦学刊》（全国社科核心期刊）。5、《从文徵明写经谈起――兼论书家写经与经生抄经的区别》发表于2004年第5期《书法》。6、《丰坊的书法学习观》发表于2004年第12期《书法世界》。7、《吴门书派》发表于2004年第8期《青少年书法》（青年版）。8、《文彭的篆刻与书法艺术》发表于2005年第1期《青少年书法》（青年版）。9、《明代苏州的书画市场与吴门书派成员的书画交易》发表于2005年第3期《青少年书法》（青年版）。10、《论吴门书派的领袖祝允明》入选2005北京书法国际双年展学术讨论会，入编《2005北京国际书法双年展书法论文集》，北京出版社，2005年10月。11、《论吴门书派的领袖―――祝允明》发表于2005年第6期《书法研究》（全国中文核心期刊）。12、《王宠书法艺术风格研究》发表于2005年第6期《艺术百家》（全国中文核心期刊）。13、《文徵明的处世思想与书法审美观》发表于2005年第6期《艺术教育》（全国艺术类核心期刊）。14、《对四年制书法专业本科课程设置的思考》，入选“中国书法文化国际论坛”，入编《高等书法教育学科建设与发展国际研讨会论文集》，文物出版社，2005年12月。15、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响》入编《翰圃积跬·理论编》，文物出版社，2006年3月。16.《技能课程设置----书法专业研究生教育的一道难题》入选新世纪----高等书法教育学术研讨会，入编《新世纪----高等书法教育学术研讨会论文集》，中国文联出版社，2006年7月。17.《“启功模式”与当代书法人才培养》入选“第二届启功书法学国际研讨会”，入编《第二届启功书法学国际研讨会论文集》，北京师范大学出版社，2006年7月。18、《简论陆游的书法观》（合著，第一作者）发表于2006年第12期《中国书法》（全国中文核心期刊）。19、《从心境到书境――略论周雪耕书法艺术》发表于2007年第2期《中国书法》，（全国中文核心期刊）。20、《唐宋两代书学的课程设置与教材使用状况》（独著）发表于2008年第4期《艺术百家》（全国中文核心期刊）。21、《中国古代皇室书法教育考察》（独著）发表于2008年第5期《艺术百家》（全国中文核心期刊）。22、《文徵明的书法题跋刍议》入选“明清书法史国际学术会”，入编《明清书法史国际学术会论文集》，上海古籍出版社出版，2008年7月。23、《我国古代书学设置始末管窥》山东省第二届书学讨论会优秀论文,2009.06。24、《西晋至北宋书学设置沿革管窥》获全国第八届书学讨论会一等奖，入编《全国第八届书学讨论会论文集》，河南美术出版社，2009.09。25、《论当代书法本科教育中文字学课程的设置----从唐宋两代“书学”的课程设置谈起》参加中国文字博物馆“第二届文字与书法学术讨论会”，2010.04。26、《当代高等书法教育生源状况与人才培养——以聊城大学为例》入编《2010杭州国际高等书法教育论坛论文集》，中国美术学院出版社，2010.12。27、《肩负培养学者书家的使命——丛文俊先生的书法教育观》发表于2011年2月2日《书法导报》。28、《学习正典 培养通材----张传旭博士的书法教学观》发表于2011年2月16日《书法导报》。29、《在三种学术意识中成材----浅论张金梁教授的书法育人观》发表于2011年2月23日《书法导报》。30、《在书法教学中育人——任平教授的书法教学观》 发表于3月9日《书法导报》。31、《从文徵明的书法题跋看其在书法考证与鉴定上的成就》发表于《书法》（全国中文核心期刊），2011.08。32、《中国古代小学书法教育的教材研究》发表于《美术学报》（广州美术学学报）2011年第5期。33、《自我修养与艺术追求——论我国古代文人对书法学习的定位》发表于《书法》（全国中文核心期刊）2011.11。34、《论我国古代书院中的书法教育》发表于《沈阳师范大学学报》（社会科学版，全国社科核心期刊）2011年第6期。35、《山东省中小学书法教育现状调查与分析》（首位），发表于《聊城大学学报》（社会科学版），2012年第2期。36、《谁给书法家验明正身》发表于《书法》（全国中文核心期刊），2012年第4期。37、《文徵明书法题跋在考证、鉴定上的作用》发表于2012年4月7日《中国书画报》。38、《论当代书法本科教育中文字学课程的设置——从唐宋两代“书学”的课程设置谈起》发表于《沈阳师范大学学报》（社会科学版），2012年第4期。39、《欧体成为小学书法技能教育内容的可行性分析》（首位），发表于《书法》2012年第11期。40、《论草书之格——从米芾<论书帖>谈起》，入编《全国第三届行草书展论文集》，安徽美术出版社，2012年12月。41、《书法门槛与书法圈》发表于《书法》2013年第1期。42、《文不饰者乃饰之极——评杨宝林教授<刘熙载书学研究>》发表于2013年第1期《辽东学院学报》（社会科学版）。43、《小学书法教材内容选择探析》（首位），发表于《书法》2013年第4期。44、《文徵明<西苑诗>书法研究》，发表于2013年第5期《中华书画家》。45、《中国书法兰亭奖·艺术奖何以能为当代书坛树典范》，发表于2013年第5期《书法》。46、《蒋伯宣藏<十七帖>题跋考论》，发表于2013年第7期《书法》。47、《文徵明跋钟繇<荐季直表>考论》，发表于2013年第8期《中华书画家》。48、《楷体印刷字对中小学书法教育的负面影响——以“重捺出锋”为例》，发表于2013年第4期《沈阳师范大学学报》（社会科学版）。49、《论文徵明的书法审美观》，发表于2013年第10期《书法》。50、《论草书之‘格"——从米芾<论书帖>谈起》发表于2014年第2期《书法》。 51、《文徵明跋<王右军思想帖>考论》发表于2014年第7期《书法》。 52、《当代书法的创作心理与形式应用分析》发表于2014年第10期《中华书画家》。 53、《文徵明<跋袁生帖>考论》发表于2014年第5期《沈阳师范大学学报》（社会科学版）。 54、《西晋至北宋书学设置沿革管窥》被2014年12月31日《书法导报》全文转发。 55、《徐悲鸿书法形态研究》发表于2015年第1期《美术观察》。

1500字论文格式模板（通用5篇） 　　无论是在学习还是在工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是我为大家收集的1500字论文格式模板（通用5篇），欢迎大家分享。 　　论文格式 篇1 　　1 计算机网络的定义 　　计算机网络就是利用通讯设备和通信线路将地理位置不同的、具有独立功能的多台计算机系统遵循约定的通信协议互连成一个规模大、功能强的网络系统，用功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)来实现交互通信、资源共享、信息交换、综合信息服务、协同工作以及在线处理等功能的系统。 　　2 计算机网络的分类 　　1)计算机网络按照地理范围划分为：局域网、城域网、广域网和互联网四种;2)按拓扑结构划分为：总线型、星型、环型、树型和网状网;3)按交换方式划分为：线路交换网、存储转发交换网和混合交换网;4)按传输带宽方式进行划分为：基带网和宽带网;5)按网络中使用的操作系统分为：NetWare网、Windows NT网和Unix网等;6)按传输技术分为：广播网、非广播多路访问网、点到点网。 　　3 计算机网络系统的构成 　　计算机网络系统通常由资源子网、通信子网和通信协议三个部分组成。资源子网在计算机网络中直接面向用户;通信子网在计算机网络中负责数据通信、全网络面向应用的数据处理工作。而通信双方必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议，它的存在与否是计算机网络与一般计算机互连系统的根本区别。 　　4 计算机网络的主要功能 　　资源共享：计算机网络的主要目的是共享资源。共享的资源有：硬件资源、软件资源、数据资源。其中共享数据资源是计算机网络最重要的目的。 　　数据通信：数据通信是指利用计算机网络实现不同地理位置的计算机之间的数据传送，运用技术手段实现网络间的信息传递。这是计算机网络的最基本的功能，也是实现其他功能的基础。如电子邮件、传真、远程数据交换等。 　　分布处理：是指当计算机网络中的某个计算机系统负荷过重时，可以将其处理的任务传送到网络中的其它计算机系统中，以提高整个系统的利用率。对于大型的综合性的科学计算和信息处理，通过适当的算法，将任务分散到网络中不同的计算机系统上进行分布式的处理。促进分布式数据处理和分布式数据库的发展。利用网络实现分布处理，建立性能优良、可靠性高的分布式数据库系统。 　　综合信息服务：在当今的信息化社会中，各行各业每时每刻都要产生大量的信息需要及时的处理，而计算机网络在其中起着十分重要的作用。 　　5 计算机网络的常用设备 　　网卡(NIC)：插在计算机主板插槽中，负责将用户要传递的数据转换为网络上其它设备能够识别的格式，通过网络介质传输。 　　集线器(Hub)：是单一总线共享式设备，提供很多网络接口，负责将网络中多个计算机连在一起。所谓共享是指集线器所有端口共用一条数据总线，因此平均每用户(端口)传递的数据量、速率等受活动用户(端口)总数量的限制。 　　交换机(Switch)：也称交换式集线器。它同样具备许多接口，提供多个网络节点互连。但它的性能却较共享集线器大为提高：相当于拥有多条总线，使各端口设备能独立地作数据传递而不受其它设备影响，表现在用户面前即是各端口有独立、固定的带宽。此外，交换机还具备集线器欠缺的功能，如数据过滤、网络分段、广播控制等。 　　线缆：网络的距离扩展需要通过线缆来实现，不同的网络有不同连接线缆，如光纤、双绞线、同轴电缆等。 　　公共电话网：即PSTN(Public Swithed Telephone Network)，速度9600bps～28.8kbps，经压缩后最高可达115.2kbps，传输介质是普通电话线。 　　综合业务数字网：即ISDN(Integrated Service Digital Network)，是一种拨号连接方式。低速接口为128kbps(高速可达2M)，它使用ISDN线路或通过电信局在普通电话线上加装ISDN业务。ISDN为数字传输方式，具有连接迅速、传输可靠等特点，并支持对方号码识别。 　　专线：即Leased Line，在中国称为DDN，是一种点到点的连接方式，速度一般选择64kbps～2.048Mbps。专线的好处是数据传递有较好的保障，带宽恒定。 　　X.25网：是一种出现较早且依然应用广泛的广域网方式，速度为9600bps～64kbps;有冗余纠错功能，可 靠性高，但由此带来的副效应是速度慢，延迟大。 　　异步传输模式：即ATM(Asynchronous Transfer Mode)，是一种信元交换网络，最大特点是速率高、延迟小、传输质量有保障。ATM大多采用光纤作为连接介质，速率可高达上千(109bps)。 　　调制解调器(Modem)：作为末端系统和通信系统之间信号转换的设备，是广域网中必不可少的设备之一。分为同步和异步两种，分别用来与路由器的同步和异步串口相连接，同步可用于专线、帧中继、X.25等，异步用于PSTN的连接在计算机网络时代。 　　6 结语 　　人们对计算机和互联网的利用必将会渗透到社会生产和生活的各个方面，通过计算机和网络的功能，将会给企业的生产和经营活动的开展以及老百姓的工作和生活带来极大的便利。在互联网的联系和沟通下，各种信息传播的速度将加快，企业和个人对网络信息的依赖程度也将不断加深，信息需求程度相对较大的部门将成为未来社会中创造高附加值的行业。并通过他们带动相关知识产业的进步和发展，甚至带动全社会的经济结构的优化调整，推动社会经济的全面进步。 　　计算机网络取得今天的发展成就，是人类文明进入到更高阶段的标志，它推动着人类社会向更现代化的方向发展，同时推动了知识经济时代的到来，人们通过计算机网络的连接，打破了原先在时间和空间上的阻隔，在无形中拉近了人与人之间的距离，也在一定程度上扩大了我们生存的空间，网络给我们提供了超乎寻常的方便和成功。但是，网络也给社会带来了更多的挑战，它要求我们要以更高的层次去面对新的生活和环境，同时不断地改变我们的思想和行为，我们要抓住网络时代带给我们机遇，不断努力推动人类社会向更的高阶段发展。 　　论文格式 篇2 　　1摘要 　　“摘要”是对整篇论文的缩写，建立在通读全文、理解全文的基础之上。评审专家评阅论文时，总是先看摘要，摘要给专家留下第一印象，是评奖的敲门砖。“摘要”包括: 问题背景，要达到什么目标，解决问题的思路、方法和步骤，模型的主要内容、算法和结论，模型的特色。好的“摘要”能很快吸引评审专家的注意力，它建立在多次修改、反复推敲的基础之上，具有统揽全文、层次分明、重点突出、文笔流畅的特点。 　　2问题提出 　　“问题提出”也可写作“问题重述”。是将竞赛试题所给定的问题背景和解题要求用论文书写者自己的语言重新表述。在美国的数学建模竞赛中，这一部分称为 Background或者 Introduction。 　　3模型假设 　　任何问题的求解都有它的背景和适用范围，建模试题来自于现实问题，同样受到各种外在因素的约束。“模型假设”就是界定一个范围，或给出几个约束条件，一使得问题的解决过程不至于太复杂，二使得其他人在使用该模型时知晓它的适用范围。“模型假设”不是凭空臆造的，是在建立模型的过程中挖掘、提炼出来的。 　　4符号说明 　　数学符号是数学语言的基本元素，具有抽象性、准确性、简洁性的特点。数学模型由数学符号组成，模型的求解通过符号的运算来完成。可见，在建立数学模型时根据需要随时引入必要的数学符号是多么重要的事情。根据竞赛要求，在建立模型的过程中所引入的数学符号要在本模块给出说明，最好的说明方式是列一个表格。 　　5问题分析 　　众所周知，解决数学问题最难、最重要的一步就是明确解题思路，确定解题方法。而“分析”，则是迈出这一步的关键。数学建模也这样。建模试题往往由几个子问题组成，这时的“问题分析”既要有全局分析，也要有局部分析。“问题分析”包括: 分析解决该问题需要用到哪些专业背景知识; 分析解决问题的切入点、重点和难点; 分析解决问题的思路、方法、工具和步骤。这样的分析对于“如何建立模型? 采用哪些数学理论或公式? 怎样求解? 会遇到哪些困难?”具有指导作用。 　　6模型建立 　　“模型建立”就是将原问题抽象成数学的表示式，主要步骤: 　　第一步，根据问题的实际背景和专业背景，选择适当的数学理论或工具。例如，如果是变化率问题，则考虑借助于导数或微分方程的手段; 如果涉及面积、体积、曲线弧长、功、流量等几何量或物理量，则考虑运用积分元素法，将问题转化为定积分、或重积分、或曲线曲面积分; 如果是随机数据的处理，则考虑统计分析的方法。 　　第二步，确定常量、变量，用符号来表示这些量。 　　第三步，建立数学模型，即建立常量、变量之间的关系。这种关系可以是方程、函数或表格。 　　7模型求解 　　少数模型可能是简单的数学式子，求解起来比较容易。有些模型虽然也可用数学式子表示，但其中含有难以析出的参数，求解很困难，有的模型面对的就是一堆数据，对于这两种情形，就需要借助于软件 Matlab，Mathematic，Maple，SAS，SPSS中的某一个编程求解。 　　8模型检验 　　数学建模竞赛的题目来自于科技、工程、经济、社会等领域的实际问题。由于问题的复杂性和方法的局限性，所建立的数学模型与实际情况之间会有差距，模型可靠性的检验成为必然。为了检验提交的数学模型与实际情况吻合的程度，竞赛题中往往会提供一些来自于背景问题的实验数据。“模型检验”就是将给定的数据代入模型，计算相对误差和绝对误差，如果误差较大，就要返回去调整模型以提高可靠性。 　　9模型评价 　　该标题也可写成“模型的优缺点分析”。分析模型有哪些优点，缺点是什么。也有人将这里的标题改写为“模型评价、推广与改进”。其中的“推广”是将前述“模型假设”中的某些 条 件 适 当 放 宽，看看结果会怎样。“改进”是指对模型或算法做出某种改进。 　　10参考文献 　　列式参考的主要文献。 　　11附录 　　详细的软件程序、程序运算过程、运算结果; 用于模型检验的数据表格; 其他不宜放在正文中的数据表格。 　　论文格式 篇3 　　1、研究背景 　　中国的教育体制我想就是每个人都沿着固定的模式一路走来，在同一个阶层的人们所掌握知识水平都差不多，如果父母或师长告诉你，这件事是不应该做的，那么他就会牢记一辈子。致使他会把他的经验告诉他的孙子，我们丢失了正常能力，失去了用自己独特的方式观察世界的能力。替而代之的是，我们把世界概括成一套简单的题目，头脑中的固定模式从不会使我们感到惊讶，因为在我们标准形象不一致的时候，我们几乎视而不见，所以，当我们把所有劳工领导人归类为势力小人，把所有诗人看作梦想家，把所有政治家视为虚情假意的欢迎者，就暴露了我们的局限性。 　　教育是关系国家和民族前途命运的大事，和我们每个人都有着极为密切的关系。作为国家的主人和民族的一分子，曾经或现在的受教育者或教育者，我们每个人都应当关注教育。 　　2、对于教育制度，受教育者或教育者都认为有进一步完善的必要。 　　对于应试教育有些人可能这样理解：应试教育有利的一面是能加快孩子们对知识的记忆与理解。但诸如个人能力、综合素质、创造性等则起不到太大的作用，弊端相当多。 　　应试教育的最直接后果是导致教育产品供给的短缺。其结果导致教育的高收费，更重要的是，它仿佛是一架考试的机器，因为它推动着学历教育向前迈进；它使得学生从小学到大学一直为考试忙不停。否则，就会因考试不及格宁被淘汰。在这种体制下，孩子们努力学习知识，以通过各种考试。 　　学校考试以其对学习成果的显示，对学习方向引导，对学生的激励，在这一过程中起了控制器，调节器和加速器的作用。当然考试的控制、调节、加速效应是应接作用与学生学习的考试不但对学生学习的促进、调节作用，在学校教育中，它还集中体现着人的智力、技能在某种程度上是学生自我表现的需要。因此，它在一定意义上体现了人的本恒。但现实生活中，我国的学校考试出现了异化现象，产生了与人的本性、人的社会化过程相分离的运动。考试本来是促进学生社会化过程的手段，却被当成了追求的目的，学生的发展倒成了争取考试合格的手段。考试过程中所有自然形成的关系却变成了分数关系。考试成为学生学习的一种强制力量，学生失去了自身学习的动力。最终学生把考试视为自己的对立面，把自己看成被分数奴役的人。 　　面对如此问题，无庸置疑，考试要改革，考试要面向未来的教育，考试要与社会发展同步，考试要服务与人类的自我特点，这是考试的基本方向。考试改革的基本出发点是：考试要体现教育使学生全面发展的目的，要创造一个使学生个体全面发展的环境。 　　目前，我们的学校教育是典型的应试教育，而学校教育主要存在三个方面的问题：第一重视很多智力好的学生的教育，而忽略了大多数学生的教育；第二重视知识的教育，忽略了能力的培养；第三重视智商，忽略了德育、体育、美育等方面的教育。对诸多弊端，中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确指出："中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展，办自各自特色"。 　　3、素质教育这一教育方式应运而生。 　　"素质教育"这个次越来越广泛应用，与此同时，要求对统治教育上干年的所谓"应试教育"进行改革的呼声也越来越高，那么什么是素质教育？又这样把应试教育向素质教育改革呢？ 　　所谓素质教育，既培养一个人的中和素质，使学生学习的知识技能与社会生活紧密结合，让学生步入社会不会有一种贪图和盲从感，这样培养出的人才才能既有广泛的知识又有各方面的技能和创造力，这才是我们社会真正需要的复合型人才。 　　由于传统的应试教育思想在人们的头脑中已经根深蒂固，形成了一整套应试机制和模式。因此，要实现由应试教育向素质教育转轨，必须打破已有应试教育机制，建立起强有力的素质教育运行机制，以素质教育取代应试教育。实施素质教育是当前世界各国教育改革的总趋势，也是我国深化改革的核心问题，只有实施素质教育才能从根本上革除传统教育的弊端，达到教育的根本目的提高全民族的素质。 　　论文格式 篇4 　　摘要： 当今社会在古代文学中强化人文素质教育与培养，具有特别重要的现实意义，使古典的精华力量在现代社会依然熠熠生辉，这样才有利于学生人文能力、人文精神的全面发展与提升，具备良好的心智水平，更好地适应未来的职业与社会。 　　关键词： 人文素质;古代文学;教育与培养 　　一、完善课程体系 　　依据人文素质教育理念，在原有课程体系基础上修改和完善，无需另建一套课程体系，而是使新增设的人文素质教育课程与原有的课程相互照应，融于同一个大的课程体系中，形成一个有机的课程整体，使课程结构更合理、更科学。具体如下：一是在通识课程中增设最基本的人文素质教育必修课程，如人文素质教育通论、现代社交礼仪、美学与美育、中国通史、古典名著导读与鉴赏、实用书法书写与欣赏、世界名曲欣赏等，并给予相应的学分。二是结合学科课程渗透人文素质教育。如古代文学教师可以结合专业必修课、专业选修课、公共选修课等在教学中对文学院以及全学院学生进行人文素质教育。三是根据专业特点开设与其相对应的人文素质教育课程。可以在专业必修课中增设相应的专业人文素质教育课程，并给予相应的学分，如开设哲学史、戏剧史、教育史等。 　　二、调整教学内容 　　这是强化大学生素质教育与培养的关键。文学是民族文化的魂魄，中国古代文学披露的是华夏民族的精气神、炎黄子孙的奋斗史、华夏江山的正气歌，其中蕴含着深厚的人文精神财富。古代文学教学内容要彰显人文素质的精华。既要固守文化传承，使古代文学的精华得以继承和发扬，培养深厚的人文底蕴，还要强化古代文学中的创新精神和创新意识，古代文人提出众多创新思想：“守旧无功”“质疑问难”“濯去旧见以来新意”“不泥古”等。古代文学中的创新精神和创新意识，成为培养创新人才精神上的根基和文化价值取向，古代文学把创新作为新型人文人才的培养目标，使学生树立创新意识，与时俱进。更要关注情商教育，培养现代人文精神。提升思想境界，发展健康个性，塑造健全人格，使之成为学生面对社会压力、人生挫折的动力源泉。 　　三、建设师资队伍 　　教师是学生人文素质教育的主导，师者深厚的人文素质储备，是教师队伍建设的关键。师者应具有广博而深厚的文化底蕴，融文学、史学、哲学、艺术、审美、天文、地理等各领域为一炉，以敏锐深邃的时代感受，形成对生命、对生活、对社会的独特体悟。教师的人文素养，便是教之内功、师之根本。师资队伍建设，要注意师资来源，应尽量从本校现有的授课教师中挑选，个别的可外聘;师资培训，可采取校内、校外两种方式。从事必修课和专业课讲授的教师可参加校外举办的高级培训班或培训中心的学习。一般的授课教师要参加校内普通培训班的学习，以了解人文教育的指导思想、基本内容、基本方法等知识，提高全体教师的人文素养和教育水平。 　　四、营造文化氛围 　　重视社会实践环节，拓展人文素质教育的培养空间。校园环境的文化氛围，对学生人文素质教育与培养具有强大的潜移默化的作用。开展多元文化活动，使学生的人格得到塑造，个性得到发展，精神得到升华。如请专家学者作系列人文讲座或学术报告，引导学生提高人文素养;以校报、校园网和广播站为载体，开设人文教育专栏，拓展校园文化活动空间;建立人文社团，如新闻、文学、楹联、艺术等协会或社团;开展健康向上、格调高雅、内容丰富的校园文化生活，包括开展古典名著读书报告会、经典诵读和演讲比赛等活动。老师还应充分利用现有的空间来营造浓厚的人文氛围，使学生从中学习知识、开阔视野、美化心灵、娱乐身心，是培养学生人文底蕴、塑造学生人文情怀的有效途径。 　　五、结语 　　总之，当今社会在古代文学中强化人文素质教育与培养，具有特别重要的`现实意义，使古典的精华力量在现代社会依然熠熠生辉，这样才有利于学生人文能力、人文精神的全面发展与提升，具备良好的心智水平，更好地适应未来的职业与社会。 　　参考文献 　　1、论中国古代的文体学传统——兼论古代文学文体研究的对象与方法钱志熙北京大学学报(哲学社会科学版)2004-09-2069 　　2、文学传播学的创建与中国古代文学传播研究曹萌沈阳师范大学学报(社会科学版)2004-09-3048 　　论文格式 篇5 　　一、教育理念与现实情况结合 　　在以前旧式的教育下，学生勤奋的学习只是为了应付考试，给家长和老师一个交代，然而数学比较实用，体现智力价值的内容，却在教科书没有学到。应试教育的弊端逐一体现出来，表明当前我国数学教育体系的情况严重落后，拖慢社会的发展，必须重视新课改和新的教学理念。从“新课标下高中数学的改革”看来，我们要从死板的教科书中走出来，开拓学生的视野，运用新的理念来改变旧式的数学教育体系。从数学哲学方面讲，数学史最含有生命力和统摄力的教学体系，是否学好数学，不是从数学成绩分数的高低来判断，最重要的是要以他如何看待数学，如何去学好数学，能否充分了解数学，熟练运用数学观念和方法分析日常生活现象，去解决问题。 　　在现实中，不同的人具有不同的数学观念，不同观念会导致人们不同行为和工作。一个学生如果对数学产生艰深难懂、枯燥乏味、很难学好的思想，必然会导致逃避数学，逃避数学老师，不去接触数学读物自行封闭行为。一个教师如果认为数学只是公式、法则、考试，那么他的课堂教学就是填鸭式的。但实践教学能让学习回归生活，注入新鲜的血液。体现在：1.让人们知道学习数学是未来社会发展的需求，对其制定和安排教学目标。2.制定符合现阶段学生适应的大众化和生活化的教学内容。3.让学生在生活和活动中，找到学习数学的兴趣，丰富其教学内容。 　　二、课堂教育方法的改变 　　课堂作为课改的主要阵地，是新课改是否有成效的直接体现。课堂教育的改变要从体现出来的问题入手，让课堂的学习氛围活跃起来，让教学变得趣味些，不再一味的枯燥，提高学生的学习激情和积极性，让学生学会自主学习，提高学习的效率。在教学上，教师不是讲完一个课时就觉得万事大吉了，但也不是讲得越多越好，要以学生接受能力为前提，要有质量的保证，要让学生明白教师只是讲了主要教学重点，其余要让学生自主学会学习，不懂再去问教师，切实提高课堂讲课的效率性。教师要学会“精讲”，把主要教学内容讲清楚，如重点、关键性的问题等。 　　在上课时的要求：(1)内容要简洁。扣住主题要求，突显重点、关键问题、难点;(2)方式得当。既要能体现出教学目标，又能复合学生的实际情况;(3)言语简洁明了。趣味生动，其提示作用，不要一味的死板，引起学生兴趣和思考。“多练”，是指在教师的指导下，学生能反复的练习，用口、动手、动脑充分运用课堂知识去解决问题，在练习的过程中，教师要起监督和指导作用，练习的内容要得当，要有一定的难度和深度，不要机械重复去练习，要有分寸。通过练习，让学生稳定熟练的掌握所学知识，培养其全面能力，形成技能、技巧。 　　学生学会思考，去质疑问题，思维的驱动在于质疑，能成为学生的动力，能激发学生的求知欲，让学生变得活跃起来。而以前的旧式教学是以事先确定好的老师问学生答的模式，使得课堂气氛僵硬，学生的问答完全按照教师的套路，根本没什么价值所在，又不能有效的省时,这值得我们去反省。在新的教学中，要让学生自主的去探讨，在自己思考问题过程中，才能发现问题，反之，没有经过自己大脑思考，是不会产生深刻问题的。教师的提问有利于养成自主思考问题的好习惯，提高学生学习效率的一条捷径，那些具有提问思考能力的学生是学到了一项学习能力，因此，我们要激发学生质疑的意识，让他们敢于提问和思考。 　　比如，①让教师去引导，提出问题让学生找到问题的关键点去解决，在此过程发现问题，进而去思考和解决问题。②教师要提倡学生主动预习，在预习中发现问题，从学习的重点、关键点发现问题，学会从书上的例题中找到解决的方法。③新旧知识的联系。数学知识点都是前后联系的，有许多新的知识是在旧的知识基础上拓展开来的，只要认真思考就能产生许多问题，所以复习旧的知识，也是学习新知识的必要手段。 　　三、结束语 　　总之，高中数学课程改革是现代社会发展必然需求，这关系到社会对培养人才的要求。教育改革是一个漫长且艰辛的过程，这就要求教师们要以积极的心态投入进去，要正面看待课堂教学，正确认识教学理念，必须身体力行，努力做一个优秀的教师，培养出社会需要的全面人才。 ;

出版学术著作《南唐后主李煜》、《刘熙载书学研究》、《诗鬼之诗》、《苏东坡集诠释与解读》、《刘熙载年谱》、《中国书法艺术》、《书法问答》等13部。在国内外发表文章200余篇，学术论文80余篇，部分学术成果被“人大复印资料”、《高校文科学术文摘》、《中国古代文学年鉴》等高层次刊物全文转载、收入。杨宝林教授，以笔名杨抱朴名于国内外，是一位集中国传统文化、古典文学、历史学、古典文献学、艺术学、书法理论、书法教育等多领域研究的当代著名文化学者、艺术家和教育家。他在学术研究上，坚持走传统文化道路，以传统文化为学术根底；在艺术思想上，倾注学术关怀，兼容文史于艺术之中。他的书法作品是典型的“学者书法”、“文人书法”，名噪海内。学术著作代表性学术著作有：《刘熙载书学研究》（人民出版社，2011年版）《刘熙载年谱》（辽海出版社，2010年版）《南唐后主李煜》（春风文艺出版社，1992年版）《苏东坡集诠释与解读》（中国少儿出版社，2003年版）《杨宝林书法作品集》（辽海出版社，2011年版）《中国书法艺术》（英文版）（辽宁教育出版社，2002年版）《文艺纵横丛书》（辽海出版社，2001年版）《诗鬼之诗》（辽海出版社，2000年版）《三国演义词典》（辽海出版社，2003年版）《书法问答》（上下）（辽海出版社，2009年版）《中华文化十万个为什么（书法卷）》（辽海出版社，1999年版）等。代表性学术论文有：1.《陆游与唐琬非姑表亲吗？》，《辽宁大学学报》1984.32.《试论李煜变伶工词为士大夫词》，《辽宁大学学报》1987.23.《出世与入仕的矛盾——杜牧〈将赴吴兴登乐游原〉主旨寻绎》，《文史知识》1989.24.《曹操〈短歌行〉新解》，《辽宁大学学报》1990.35.《“一片冰心在玉壶”别解》，《社会科学辑刊》1990.46.《“乘彼垝垣”补证》，《沈阳师范学院学报》1996.47.《直追昌谷破篱樊——红楼梦诗词与李贺》，《沈阳师范学院学报》1998.38.《李贺浪漫主义诗风的成因》，《辽宁大学学报》2000.39.《李贺的艺术追求与审美理想》，《沈阳师范大学学报》2000.310.《诗经、汉乐府弃妇诗探微》，《社会科学辑刊》2000.411.《试论书法的意境表现与创造》，收入《盘锦书法》,人民日报出版社，2006.12.《刘熙载的书品人品论—从“狂狷”·“乡愿”说起》，《北方论丛》 2007.113.《刘熙载与齐学裘的交游》，《沈阳师范大学学报》2007.114.《刘熙载行迹考》，《东北师范大学学报》 2007.215.《陈绎曾生卒年、籍贯及仕宦考辨》，《社会科学辑刊》 2007.216.《刘熙载年谱》，《辽东学院学报》2007.6~2008.317.《大文艺观视阈下的刘熙载书论略说》，《全国第八届书学讨论会论文集》，中国书法家协会编，河南美术出版社，2009.918.《悠游于艺术与学术之间——读丛文俊师<还岁书法集>感言》，《中国书法报》2010.519.《刘熙载佚诗考》，《社会科学辑刊》2010.520.《古代书论中几组概念的当代解读》，《书法导报》2010.1221.《论蔡襄书法的历史价值》，《青少年书法》2011.522.《当下书法文化缺失的隐忧》，《艺术广角》2011.523.《刘熙载致强汝询三封信札考释》，《社会科学辑刊》2011.624.《对当代书法重形式轻内容现象的反思》，《当代书法创作暨中国书法如何走向世界——国际论坛论文集》，上海市书法家协会编，上海书画出版社，2014年版25.《刘熙载与包世臣的书学渊源》，《书法丛刊》2014.1

姜剑云 ，1960 年生，江苏东台人，笔名吉云 1980 年中文专科毕业（盐城师专），1992 年获文学硕士学位（山西大学），2001 年获文学博士学位（河北大学），2003 年获“优秀博士后”荣誉称号（南开大学）。现为河北大学人文学院教授，河北大学中国古代文学专业博士（后）导师。2007年任河北大学工商学院人文学部主任，长期从事中国古代文学专业的教学与研究工作。天津师范大学古典文献研究所兼职教授，中国九三学社社员，国家社科基金成果通讯鉴定专家。 1．国家古籍整理规划重点项目《全辽金诗》，编委，完成。2．全国高校古委会基金项目《陆机集笺注》，主持人，2001年立项。3．中国博士后基金项目《宗教与文学关系研究》，主持人，2002年立项。4．河北大学重点项目《谢灵运新探与解读》，主持人，2003年立项。5．国家社科基金项目《谢灵运新探与解读》，主持人，2004年立项。 在《文学评论》、《光明日报》等发表学术论文40余篇，在中华书局、东方出版社等出版学术专著3 部。1 ．《才子佳人小说 与〈 红楼梦 〉的 真善美比较》，《山西大学学报》（太原） 1991 年第 4 期。2 ．《令狐楚作品传流及散佚考述》，《晋阳学刊》（太原） 1992 年第 2 期。3 ．《令狐楚生卒与里籍考》，《文学遗产》（北京） 1996 年第 4 期。荣获山西省教委人文社科优秀论文一等奖。4 ．《金源“后怪奇诗派”引论》，《山西大学学报》（太原） 1997 年第 4 期。学术影响：〈 1 〉《中国古代近代文学研究》（北京） 1998 年第 1 期全文转载。〈 2 〉文化艺术出版社（北京）《辽金元文学研究》全文收录。〈 3 〉荣获山西省社科联“百部（篇）工程”优秀成果奖。5 ．《高考作文判卷亟须改进》，《光明日报》（北京） 1998 年 5 月 27 日。教育科学出版社（北京）《中国语文教育忧思录》全文收录。6 ．《观照讽刺艺术 索解西游主题》，《山西大学师范学院学报》（太原） 1999 年第 2 期。7 ．《令狐楚年谱简编》，《山西大学学报》（太原） 1999 年第 3 期。8 ．《马定国仕履与交游考论》，《河北大学学报》（保定） 1999 年第 4 期。文化艺术出版社（北京）《辽金元文学研究》全文收录。9 ．《庄子美 在“ 无 为” 思想之阐释与评价》，《山西大学师院学报》（太原） 2000 年第 1 期。10 ．《怎样鉴赏诗词曲赋》，见詹福瑞主编《大学语文》，河北大学出版社（保定） 2000 年版。11 ．《陆机研究综述》，《古代文学理论研究》丛刊，第 19 辑，华东师范大学出版社（上海） 2001 年版。12 ．《“三张”父名问题新解》，《山西大学师范学院学报》（太原） 2001 年第 1 期。13 ．《“三张二陆两潘一左”著述考》，《安徽教育学院学报》（合肥） 2001 年第 2 期。14 ．《唐代怪奇诗派衰变探微》，《河北大学学报》（保定） 2001 年第 3 期。15 ．《论中唐雅正诗派》，《文学评论》（北京） 2001 年“青年学者专号”。16 ．《论张华人生道路与人格精神》，《山西大学师范学院学报》（太原） 2002 年第 1 期。17 ．《论潘尼人生道路与人格精神》，《江西财经大学学报》（南昌） 2002 年第 2 期18 ．《论太康文学情多气少的主题取向》，《河北大学学报》（保定） 2002 年第 3 期19 ．《论潘岳人生道路与人格精神》，《漳州师范学院学报》（漳州） 2002 年第 3 期20 ．《论傅玄人生道路与人格精神》，《殷都学刊》（安阳） 2002 年第 4 期。21 ．《论陆云“文贵清省”的创作思想》，《上海师范大学学报》（上海） 2002 年第 4 期22 ．《论傅 玄“ 引其源而广 之” 的文体风格观念 》，《 文艺理论研究 》（ 上海） 2002 年第 5 期。23 ．《论张协人生道路与人格精神》，《山西大学学报》（太原） 2002 年第 6 期。24 ．《〈三都赋〉撰年疑案新断》，《北京大学学报》（北京） 2002 年第 6 期。学术影响：〈 1 〉《中国古代近代文学研究》（北京） 2003 年第 4 期全文转载。〈 2 〉中国文史出版社（北京）《辞赋研究论文集》（第五届国际辞赋研讨会）全文收录25 ．《论左思“美物者贵依其本”的品物征实主张》，《古代文学理论研究》（上海）第 20 辑，华东师范大学出版社（上海） 2002 年版。26 ．《论太康文学袭故弥新的体裁范型》，《沈阳师范大学学报》（沈阳） 2003 年第 1 期。学术影响：《论太康文学袭故弥新的体裁范型 》（ 摘要 ），《 北京大学学报 》（ 北京 ） 2003 年 第 3 期27 ．《论中唐通俗诗派》，《太原师范学院学报》（太原） 2003 年第 1 期。28 ．《陆机入洛疑案新断》，《洛阳大学学报》（洛阳） 2003 年第 1 期。29 ．《论完颜璹创作中的佛禅意蕴》，《河北大学学报》（保定） 2003 年第 2 期。30 ．《〈文赋〉撰年疑案新断》，《中国古典文献学》（会议论文集），国际炎黄文化出版社（澳门）， 2003 年版。31 ．《唐代怪奇诗派之衰变探微》（增订稿），见《河汾新论》，山西古籍出版社（太原）， 2003 年版。32 ．《〈文赋〉撰年疑案新断》，《天津师范大学学报》（天津） 2003 年第 5 期。学术影响：《中国古代近代文学研究》（北京） 2004 年第 2 期全文转载33 ．《论陆机“谢朝花于已披，启夕秀于未振”的文学精神》，《南开学报》（天津） 2003 年第 6 期。34 ．《论陆机人生道路与人格精神》，《杭州师范学院学报》（杭州） 2004 年第 2 期35 ．《论陆云人生道路与人格精神》，《陕西师范大学继续教育学院学报》（西安） 2004 年第 2 期。36 ．《“独步一时”的谢灵运书画》，《文史知识》（北京） 2004 年第 10 期。37．《谢灵运与庐山慧远考论》，《太原师范学院学报》2005.2.38．《谢灵运与钱塘杜明师》，《中国道教》（北京）2005.3.39．《谢灵运与“涅盘圣”竺道生》，《广州大学学报》2005.9.

中共党史、马克思主义中国化、现当代中国文化建设、中国特色社会主义文化研究、社会文化史研究、和谐社会研究 主持项目：《转型期中国社会风气的嬗变及其优化对策研究》，教育部人文社会科学研究青年基金项目 2010年，C级10YJC710013《民初东北区域物质生活风俗的嬗变》，东北师大哲学社会科学校内青年基金项目，2008年，D级 08QN013参加项目：第二参加人：《当代中国青年权益状况研究》，共青团中央项目，2007年，C级第三参加人：《区域政策的基本框架及其在宏观调控中的地位作用研究》，国家发改委项目，2007年第三参加人：《中国高校共产党建设史（1921-1949）》，国家社科基金青年项目，2008年，B级第二参加人：《经济全球化与人类社会发展和世界社会主义价值研究》，教育部人文社会科学研究项目，C级07JA710013第二参加人：《吉林省构建全民创业政策体系研究》，吉林省哲学社会科学规划重点项目，2008年，C级2008AJJX02 论文类： （1）独撰：《东北沦陷时期文化发展趋向的嬗变》，《长白学刊》2005年第5期；（2）独撰：《学衡派与二十世纪初期中国文化保守主义》，《北京电子科技学院学报》，2005年第1期；（3）独撰：《近二十年来蒋介石“攘外必先安内”政策研究热点述评》，《北京党史》2005年第5期；（4）合撰：第一作者，《“九·一八”事变与东北民众社会心理的嬗变》，《辽宁师范大学学报》（社会科学版），2005 年第6期；（5）独撰：《毛泽东多元文化性格取向研究》，《沈阳师范大学学报》（社会科学版），2005年第5期；（6）独撰：《抗战时期东北沦陷区民众社会心理研究》，入选陈文博、郑师渠主编：《抗日战争与民族精神的弘扬》，中央文献出版社2005年5月；（7）合撰：第二作者，《科学发展观与中国特色社会主义政治文化的构建》，《理论探索》2006年第6期；（8）独撰：《学衡派新人文主义视野寻际的反思》，《北京电子科技学院学报》2006年第1期；（9）独撰：《沦陷时期东北民众社会心态剖析》，《吉林师范大学学报》（人文社科版）2006年第1期；（10）独撰：《科学发展观与城镇化进程中农村精神文明的重构》，入选刘川生、郑师渠主编：《科学发展观与和谐大学建设》，北京师范大学出版社，2006年5月；（11）独撰：《十七大精神与马克思主义中国化的理论创新》，《东北师大学报》纪念改革开放30周年刊（哲社版）2008年第10期；（12）独撰：《民初东北区域物质生活风俗的嬗变》，《社会科学战线》2009年第4期；（13）独撰：《民初东北区域社会风气的演变论析》，《东北师大学报》（哲社版）2009年第4期；（14）独撰：《“学衡派”文化寻际的反思》，《北方论丛》2009年第4期；（15）独撰：《社会主义荣辱观的政治文化视角阐释》，《价值理念与精神家园》，2009年9月；（16）独撰：《民国时期东北地区婚姻习俗的变迁》，《学术交流》，2009年第11期；（17）独撰：《民初东北区域服饰风俗的变迁》，《东北史地》，2010年第1期；（18）独撰：《民初东北市民新式娱乐生活探析》，《东北师大学报》（哲社版），2010年第3期；（19）独撰： 《民国时期东北地区主要社会问题及其治理》，《东北师大学报》（哲社版），2011年第5期；（20）独撰：《试析社会转型中区域社会风俗变迁的特点》，《东北师大学报》（哲社版），2012年第3期；（21）独撰：《近代社会转型期少数民族社会风尚的变迁及特点》，《贵州民族研究》，2012年第3期；（22）第一作者：《改革开放以来中国社会风气演变的历程》，《理论探讨》，2012年第4期；（23）独撰：《吉林省城镇居民消费结构变动分析》，《经济纵横》，2012年第5期；著作类：《东北区域社会风俗变迁（1912—1931年）》，专著，东北师范大学出版社2009年10月版。

刘若云刘若云，女，硕士，中山大学对外汉语教学中心副教授，主要研究对外汉语教学、汉语方言。1991年起从事对外汉语教学，教学效果好，受到学生欢迎。曾获陈世贤奖教金、年度考核校级优秀。教授课程有读写、精读、听力、口语、阅读、汉语水平考试辅导、现代汉语等。中文名：刘若云国籍：中国出生地：广东惠州市出生日期：1963年职业：教师代表作品：《惠州方言志》职称：教授著作1．《惠州方言志》，广东科技出版社出版，1991年，唯一作者（获广东省地方志编纂委员会颁发的优秀专业志奖）2．《惠州市志·方言篇》，广东人民出版社出版，拟2007年出版，唯一作者论文1.惠州方言的助词（唯一作者），《中山大学学报论丛》，1997年第4期2.对外汉语基础教材语法练习题的设计与认知心理学（唯一作者），《教育纵横》，2003年第1期3.惠州话词内屈折变化形式刍议（唯一作者），《语言研究》，2003年第2期(被中国人民大学复印报刊资料《语言文字学》2003年第9期全文转载)4.惠州话形容词的重叠式（唯一作者），《中山大学学报(社会科学版)》，2003年第2期5.对外汉语基础语法认知法教学初探（第一作者），《暨南大学华文学院学报》，2003年第4期6.基础汉语课堂教学中的生词复现技巧（第一作者），《中山大学学报论丛》，2004年第1期7.基础汉语教材编写中语法点的复现问题（唯一作者），《中山大学学报论丛》，2004年第2期8.对外汉语基础语法课堂教学中语法点的重现方法（唯一作者），《教育纵横》，2004年第2期9.对外汉语教学中例句的选择（第一作者），《中山大学学报论丛》，2005年第6期10.编写《外国人实用汉语词典》的几个基本问题（第二作者），《辞书研究》，2005年第6期11.“除非”条件句的语义和语用分析（第二作者），《语言研究》，2006年第1期12.汉语方言形容词表示程度的语法手段（唯一作者），《沈阳师范大学学报（社科版）》，2006年第6期13.对外汉语初级班第三声的类推法教学（唯一作者），《中山大学学报论丛》，2006年第9期14.谈对外汉语初级班的听写（唯一作者），《中山大学学报论丛》，2006年第10期15.惠州话动词体貌初探（唯一作者），《双语双方言（9）》，2006年12月16.汉语方言声调屈折的功能（第一作者），《方言》，2007年第3期17.抢救濒危语言的一种新途径——从《惠州方言》的编写模式谈起，《岭南文史》，2009年第1期18.汉语课堂教学录像与汉语国际教育硕士的培养，《沈阳师范大学学报（社会科学版）》，2009年第4期19.五部初级汉语听力教材语料分析，《时代教育》，2010年11月20.关于编写外向型汉语词典的思考与尝试，《华文教学与研究》，2010年第3期21.关于编写外向型汉语词典的思考与尝试（第二作者），《华文教学与研究》，2010年第3期22.三套初级汉语综合课教材交际型练习题分析（第一作者），《黑龙江教育学院学报》，2010年第11期23.三套初级汉语综合课教材练习方式考察（第一作者），《吉林省教育学院学报》，2010年第11期24.五部初级汉语听力教材语料分析（第一作者），《时代教育》，2010年第11期25.三套对外汉语中级写作教材范文的示范性考察（第一作者）,《佳木斯教育学院学报》，2011年第1期26.对MTCSOL课程《汉语语言要素教学》课程设置的思考（第一作者），《对外汉语研究》第7期27.关于汉语国际教育专业硕士培养中内化学生教学能力的思考（唯一作者），《广州华苑》2011第1期教材1．《初级汉语阅读教程》，北京大学出版社，2002年，第二作者2．《中级汉语阅读教程Ⅰ》，北京大学出版社，1999年，第二作者3．《阶梯汉语·中级阅读Ⅰ》，华语教学出版社，2005年，主编《阶梯汉语·中级阅读Ⅱ》，《阶梯汉语·中级阅读Ⅲ》，第三参编其他：1.《粤大记》中山大学出版社1998年参加者

（一）、科研项目1、 1991年主持辽宁省教委科研项目《中外比较文学》2、 2000年主持辽宁省教委科研项目《中日小说比较研究》3、 2001年参加中国社会科学院重点科研项目《中国小说发展史》4、 2003年主持辽宁省社会科学基金项目《中国古典小说在日本的流传及研究现状》5、 2004年主持辽宁省教育厅科研项目《中国小说与日本文学》6、 2006年主持辽宁省教育厅A类科研项目《中国古代小说与政治》7、 2007年主持国家教育部人文社会科学科研项目《明清小说研究》8、 2007年主持辽宁省社科基金项目《明代小说与战争》9、2010年主持辽宁省社科联项目《明清时事小说与辽东战争》10、2012年主持锦州市社会科学重点研究课题项目《世园盛会与锦州未来发展规划》11、2013年主持辽宁省社科基金项目《辽西地域文化与明清小说》（二）、主要专著1、《晚明政治小说与党争》 专著 （辽宁大学出版社，2005年4月）2、《中国古代文学作品选》 任副主编 （远方出版社，1998年10月出版）3、《中国古代小说总目》 合著 （山西教育出版社 2004年9月）4、《中国古代文学作品选》 任副主编 （辽海书社，2010年7月出版）5、《明清小说与党争》 专著 （辽宁大学出版社，2013年3月）（三）、主要论文1、《舞姬》与唐代小说 锦州师范学院学报 1993年第1期2、 森鸥外的《舞姬》与唐传奇爱情悲剧作品 （《中日比较文学论集》 吉林大学出版社1993年11月第一版）3、 《浮云》与《寒夜》之比较 （《东北亚论坛》1995年第一期）CSCI期刊4、 唐传奇与“三言”悲剧情节结构之比较 （《锦州师范学院学报》1994年第3期）5、 “三言”中的悲剧形象 （《锦州师范学院学报》1995年第3期）6、 “三言”的悲剧冲突 （《锦州师范学院学报》1998年第1期）7、 儒林外史与黑色幽默 （《锦州师范学院学报》2003年第2期）8、 “三言”的悲剧意识 （《中国社会科学院研究生院学报》2003年第2期）CSCI期刊9、 巴金和二叶亭四迷的共同点 （日本国《AICHIRONSO爱知论丛》日文版2003年9月卷，总75期）10、 森鸥外与《情史类略》 （日本国《AICHIRONSO爱知论丛》日文版2004年3月卷，总76期）11、 杨继盛其人其文 （江苏古籍出版社《古代文学知识》2004年第1期）12、 关于高校古代文学教学的思考 （《中国社会科学院研究生院学报》2004年第2期）CSCI期刊13、 唐代科举研究的新思路 （《河南教育学院学报》2004年第2期）14、 “三言”在日本 （《渤海大学学报》2004年第2期）15、《樵史演义》与晚明党争 （《中国古代小说研究》第二辑 人民文学出版社2006年10月出版）16、试论《魏忠贤小说斥奸书》历史意识与文学意识的结合 （《渤海大学学报》2006年第5期）17、《镇海春秋》体现的作者政治倾向 （《沈阳师范大学学报》2007年第6期）18、 论《樵史演义》对明代党争的评判 （《渤海大学学报》2008年第1期）19、论晚明时政题材白话小说的政论性（《中国社会科学院研究生院学报》2014年第2期）CSCI期刊20、论晚明时政题材通俗小说（《古今通俗文学演变论集》人民文学出版社2014年11月出版）21、论晚明时事政治小说的纪实性（《中国社会科学院研究生院学报》2015年第1期）CSCI期刊

李依桐，李依桐，女，1969年6月8日出生于大连，现在沈阳音乐学院从事钢琴主科教学，副教授，辽宁省音乐家协会会员。个人经历1991年毕业于沈阳音乐学院钢琴专业取得学士学位；2002年沈阳音乐学院研究生课程班毕业。1991年—1994年于辽宁歌舞团工作；1994年—2002年在沈阳师范大学担任钢琴主科教学工作，并于2000年—2002年赴新加坡南洋艺术学院留学； 2002至今在沈阳音乐学院艺术学院担任钢琴主科教学工作。艺术成就所教学生曾获第二届德国威斯巴登国际钢琴比赛二等奖，第三届中央音乐学院举办全国青少年钢琴比赛金奖；2009年8月担任韩国第四届国际青年钢琴邀请赛评委；第四届威斯巴登国际钢琴比赛特约嘉宾及中国特约代表。发表论文车尔尼钢琴初级练习曲（作品599）教学版（西南师范大学出版社，2004年8月）； 莫什科夫斯基钢琴练习曲（作品72）教学版，（西南师范大学出版社，2006年1月）；《谈莫扎特奏鸣曲结构的特点》（《辽宁教育行政学院报》，2006年9月第九期）；《论柴可夫斯基作品中《云雀之歌》与《松雪草》的演奏技巧》（《辽宁教育行政学院报》2006年12月第十二期）；《谈高职钢琴专业学生对钢琴音色的处理》（《辽宁高职学报》2007年9月第九期）；《漫谈肖邦的创作风格与演奏》（《音乐生活》。2007年9月第九期）； 《试论少儿钢琴教师的心里准别与相关素质》（《沈阳师范大学学报》2008年2月第二期）。编写教材2004年8月由本人撰写车尔尼钢琴初级练习曲（作品599）教学版由西南师范大学出版社出版。2006年1月由本人撰写莫什科夫斯基钢琴练习曲（作品72）教学版由西南师范大学出版社出版。

1.乡村林权缔约的经验研究，《财经问题研究》，重点文章，CSSCI，2009第4期2.协商机制的私人治理 ，《东北财经大学学报》，重点文章，2010年第6期3.集体林权转移过程的经验研究，《兰州学刊》，CSSCI，2010年11期4.当前私营企业主的社会角色分析，《沈阳师范大学学报》，2003年第3期，人大复印资料《社会主义经济理论与实践》全文转载，2003年第9期，获2006年辽宁省自然科学学术成果三等奖）5.私营企业主的角色特征及执政党政治整合的价值取向，《理论探讨》，2006年第4期，CSSCI，获2006年大连市统战部优秀论文一等奖6.当代大学教师的公共性及其社会建构，《辽宁师范大学学报》，2009年第5期7.转型社会的公共知识分子《东北财经大学学报》，2009年第5期8.全球化与文化的意识形态，《辽宁师范大学学报》，重点文章，CSSCI，2003年第2期9.日常生活的社会互动与制度变迁——兼析公共制度变迁的一种模式，《辽宁师范大学学报》，2007年第5期10.服务行政的观念变革与实践——兼析公务员行为规范，《辽宁师范大学学报》（2005年第5期）11.潜规则交易现象透视，《大连海事大学学报》，2006第5期12.认识资本主义需要解决的几个问题，《辽宁师范大学学报》，2002年第6期13.关于“资本主义”的几点认识 《东北财经大学学报》，2001年第6期14.行为互动中的交易成本分析，《经济学消息报》2006.8.1115.乡村社区结构中的经济行动，《经济学消息报》2008.10.1016.乡村林权缔约者的互动分析，《经济学消息报》2008.10.17 1．《社会学概论》，主编，东北财经大学出版社，2005年2.《普通逻辑学》，第3主编，内蒙古大学出版社，1998年3.《马克思主义哲学》，参编，大连海事大学出版社，1999年 1.主持辽宁省社会科学基金课题《如何认识资本主义发展的历史进程》【200116006】（中共辽宁省委宣传部委托项目）2.主持辽宁省社科基金课题《乡村林权缔约的治理机制》【L09DJY102】3.主持辽宁省教育厅课题《素质教育与人的可持续发展》【993020706】4.主持辽宁省教育厅课题《社会分化与社会阶层结构研究》【2005141】5.主持辽宁省教育厅课题《乡村林权缔约的经验研究》【2009A222】（优秀等级）6.主持辽宁省社科联课题《辽宁省集体林权改革研究》【2009lslktglx-53】（良好等级）7.主持辽宁省社科联课题《社会转型中的公共知识分子》【2008LSLKEFX-57】8．主持东北财经大学教学研究项目《基于教师角色再认知的教师管理模式分析——大学场域内的分析》【YY08012】9.主持校级精品课《社会学原理》（课程负责人，东北财经大学2009年）10.主持大连市统战部课题《当前中国社会分层对统一战线的影响》（2002年）（被评为省级三等奖）11.主持大连市统战部课题《私营企业主的角色特征及执政党政治整合的价值取向》【200510】（被评为市级一等奖）12.参加中国社会科学院国情调研重大项目《当前主要社会思潮的嬗变及其对国家意识形态安全影响的调研》（负责社会调研的指标设计，博士后合作导师项目，2011）12.参加辽宁省社会科学基金重大项目《辽宁省老工业基地制度理论创新研究》（主要执笔人之一，博士导师项目）【05W043】13.参加辽宁省省级精品课《马克思主义基本原理》，2009年，主讲教师之一14.参加教育部规划基金项目《我国慈善事业法律制度完善研究》【10YJA820143】 15.参加辽宁省教育厅课题《市场经济条件下利益最大化的伦理审视及社会保障建构研究》【200212】16.参加辽宁省教育厅科研课题《西部开发战略的伦理思考及建构》【200107】17.参加辽宁省教育厅科研课题《社会主义市场经济条件下义利观的一元化与多种所有制形式研究》【200117】18.参加民政部重点研究课题《我国社会工作立法需求研究》【2007MZSW0012】

防治水体污染的主要措施是：（ABC）A．减少和消除污染源的排放量B．全面规划，合理布局C．加强检测管理制定法律和控制标准D．将漏入水体的污染物迅速冲走水污染的防治措施有哪些1、资源的开发和利用要坚持开源节流并举的方针大力开展节水活动，采取有效措施，减少水消耗。有组织地推行节水、高效的农灌技术；完善科学的农业用水管理措施，尽快改变农业生产大量耗水的局面。制定单位产品用水定额和水重复利用率考核指标，建立工业用水考核制度；明确规定冷却水及工艺用水等工业废水必须循环利用和再生利用；大力发展水的闭路循环使用，最大限度地减少废水排放量。在开展节约用水，解决我国水资源短缺的同时，全面加强水污染防治，特别是重点流域的水污染防治。流域治理的重点在城市，城市工业废水和生活污水的治理，要走集中与分散治理相结合和废水资源化路子。因地制宜地建设污水处理设施，处理后的污水要用于工业冷却水、城市景观和园林绿地用水等。2、建立和完善资源有偿使用制度和价格体系国家有关部门应抓紧组织开展资源定价研究，有计划地对关系国计民生的重要资源和国家稀缺资源制定分类指导的价格政策，尽快改变“资源无价”，资源产品低价的不合理状况。使水资源价格体现资源价值、资源利用和污染防治费用。同时，积极推进水资源资产化管理进程，加强资源核算体系的研究，为逐步将水资源核算纳入国民经济核算体系创造条件。3、完善环境经济政策抓紧制定有利于环境保护的环境经济政策，进一步强化市场经济体制下的环境经济手段。尽快提高排污费标准，使之高于污染治理成本；制定水污染防治相关政策，建立资源更新的补偿机制。全面实现“污染者付费”的原则，在用水收费中，普遍增加污水处理费，作为城市污水处理厂运行费用；环境保护作为“市场失效”的领域，特别是环境科技研究与开发、环境保护基础设施建设等，国家应加强产业政策支持。积极建立环境税收制度。扩大资源税的征收范围，对地下水等稀缺资源征收资源税；对新建污染项目征收固定资产投资方向调节税，控制结构型污染。对现行排污费与费改税进行利弊分析，探索征收污染附加税；对从事城市污水处理的企业实行零税率；对生产再生资源和利用再生资源生产的产品，应给予税收减免的优惠。

hakken八犬的身高是**175cm**。

简单地讲：经济上近代化．政治上民主化．思想解放

想起一九三七年，心如刀绞泪涟涟，当年倭寇几凶狠，害我中华家不全。七七不是情人节，更甚六月飞天雪，卢沟狼烟恶战起，祖国山河遭洗劫。七七事件大战发，血洗山河九一八，烈士红潮平地滚，多少革命英雄花。倭寇侵略罪滔天，长江黄河长悲咽，国破哪有家存在，地下阎王都喊冤。哭罢江山无泪流，亡国惨祸已临头，拔剑寒光誓不返，将士热血洒神州。南京屠杀几十万，街头横尸魂难安，妇孺齐心抗倭寇，抗战何惧肢体残。狂轰滥炸无人性，残害无辜更寒心，无恶不作是强盗，欺我中华无神兵。国仇家恨怒火烧，几多先烈热血抛，全国工农大旗举，抡起铁锤和大刀。大海能容百川水，国共合作第二回，百团大战鼓士气，台儿庄上扬神威。任凭日寇几张狂，中国处处是战场，纵有飞机和大炮，照样来把日本亡。得道多助失道寡，日寇就是癞蛤蟆，丧尽天良必然败，缴枪投降滚回家。现在有国又有家，要给先烈送束花，祭奠抗日的烈士，勿忘国耻勿忘他。八年仇帐能清算，百万生灵还不回，如今贼心又想起，前倭虽死未同灰。难忘七七九一八，岂容贼心再起发，中华儿女团结紧，若再侵犯把寇杀。勿忘国耻恨不消，岂容再度鬼狼嚎，心如东海滔天浪，捍我江山永世牢。泱泱我国大中华，华夏儿女成千万，同齐举手天撑起，同心跺脚地抖颤。全国协力驱倭鬼，万众同心铸铁城，警惕觊觎吾领土，江山永固跃龙神。玉女长发高盘起，红妆换下穿武衣，英姿显赫沙场见，雪耻为任等召集。

土地出租与土地流转的区别：一、土地流转，主要指农村土地承包经营权依据法律规定所产生的转让、转包、租赁、互换、入股、抵押以及其他方式流转等情形。二、土地出租合同，是出租人将租赁物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。三、土地流转合同包含的范围比租赁合同广泛;土地流转租赁合同与租赁合同性质上基本一致。土地流转的好处有哪些？1、有利于提高以及稳定农民收入。土地流转可以有一份收入，而给企业打工又是一份收入，两份收入加起来，那么肯定是比过去自己经营的时候要高，否则农民也不会把土地流转出去。而且，对于这种收入基本上没有风险，可以说是非常稳定的。2、有利于提高生产效率。农民通过土地流转提高了收入，那么也就说明土地的收益提高了。因为如今企业进行集约化经营，科学的管理，可以充分挖掘土地潜能。3、有利于促进城镇化建设。在国家城镇化建设的进程中，如今越来越多的农民走进城市，成为了农民工。他们中的相当一部分人到了农忙季节，就得放下城里的工作，回家去经营自己的土地。这样家里的土地可能种不好，而城里的工作也受耽误了。土地流转就可以解除这些人的后顾之忧。法律依据：《中华人民共和国农村土地承包法》 第二十条 土地承包应当按照以下程序进行：（一）本集体经济组织成员的村民会议选举产生承包工作小组；（二）承包工作小组依照法律、法规的规定拟订并公布承包方案；（三）依法召开本集体经济组织成员的村民会议，讨论通过承包方案；（四）公开组织实施承包方案；（五）签订承包合同。第三十二条 承包人应得的承包收益，依照继承的规定继承。林地承包的承包人死亡，其继承人可以在承包期内继续承包。第四十九条 以其他方式承包农村土地的，应当签订承包合同，承包方取得土地经营权。当事人的权利和义务、承包期限等，由双方协商确定。以招标、拍卖方式承包的，承包费通过公开竞标、竞价确定；以公开协商等方式承包的，承包费由双方议定。《中华人民共和国民法典》第七百零三条 租赁合同是出租人将租赁物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。第七百零五条 租赁期限不得超过二十年。超过二十年的，超过部分无效。

基层组织与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

八犬士里见八犬传的主角是八个由念珠转生的武士，他们在出生时随身就携带著里面会浮现文字的念珠，分别代表仁、义、礼、智、忠、信、孝、悌八种美德，并且在身上的某部位会存在一牡丹形状的痣。姓氏都是以“犬”字起头。 cv:柿原彻也犬冢信乃，八犬之“孝”字明珠持有者，大冢村事件的幸存者之一。　　外特征：牡丹痣在其右臂。男主角。长相可爱，过于活泼好动，性格冲动。从小体弱多病，小时候为了能健康长大而以女装打扮生活。个头很小，讨厌被别人叫“小不点”“小孩子”“小个子”之类的称呼，手持妖刀“村雨”时天下无敌，大胃王，肉食主义者，爱狗一族，对与狗狗亲近的执念很深，因为八房只允许庄介摸，而不允许他碰，常常会让他十分怨念。在大冢村事件中被妖刀“村雨”附身后，身体才健康起来，但也从那时起就停留在13岁的模样不再生长，实际已经18岁了。曾经认为庄介对包括其生命在内的一切都很淡泊，于是大冢村事件时强行将庄介留在世上，但只留下了庄介的一半魂魄，另一半被伏姬赋予肉体成为了苍。因为时刻面临着庄介被苍夺走一切而死去的可能，因此愿望是庄介能够活下去。 儿时的玩伴庄介，妹妹滨路、以及自己养的狗四白是最重要的家人。因得知苍是庄介的另一半而怕失去庄介，也纠结着庄介和苍合为一体后会是什么样的而烦恼。兔熊的歌：一半 一半你和它 各占一半小小的身躯 各占一半相依相偎 各占一半家人：浜路、犬川庄介亲人：里见莉芳好友：雪姬，犬饲现八，犬田小文吾，犬阪毛野，琥珀等。爱慕者：犬饲现八﹝现八：“信乃！你其实是女性吧！”﹝第二季中，信乃作为犬村大角的模特﹞ cv：日野聪犬川庄介，八犬之“义”字明珠持有者，大冢村事件的幸存者。　　特征：牡丹痣在其脖颈后面。身材高大，老气横秋以至于完全看不出他才19岁。相貌堂堂，让人感到正直沉稳，性格冷静沉着且温文有礼，有时腹黑。非常受狗狗们的欢迎。后颈有牡丹痣，被伤疤截成两半。庄介去目前所在的教堂帮忙，实际上是玉梓姬一边的人的鸫小姐曾说过：犬川先生还真是滴水不漏，表面是好好先生，但却能毫不犹豫的痛下杀手，对他人从来都是宽容大度，但却不露一点破绽，脸上总是带着微笑，但却无法读透其内心想法。在大冢村事件中曾一度死去，于是选择了和同样在事件中死去的狗四白共用一个身体而活下去，可以变成四白的形态。平时总是像监护人一般跟随在信乃身边，常常为信乃的“不老实”头痛不已，为了信乃可以做任何事，包括毫不犹豫的杀人。在自称“影子”的苍出现后，一直提防着苍。在以前信乃的身体不好随时会死去时，他希望的是信乃的时间停止，大冢村事件后，因为新的现状，愿望变成了希望信乃的时间流动起来。身世：母亲是碧衣，原本是里见莉芳的奶妈，在里见莉芳的母亲失踪后没多久就离开里见家嫁人了，之后在庄介九岁时死去。在最新一话里，为了了解真相，庄介和毛野一起来到了毛野的故乡，同时也是庄介（确切地说是苍）的故乡，在那里遇到一个老爷爷，他告诉了毛野和庄介他所了解的事情，庄介的一族在很久很久以前就是里见家的家臣，被分到了相摸那块土地在那里安居乐业，是古老悠久的名门，但到庄介的父亲这一代，因为庄介的父亲本来就没有做生意的天赋，尽管在各地做着买卖但同时也在变卖着从祖先那继承而来的土地，最终土地被卖光，之后最终祖宗代代都无比器重的佩刀也被追债人一夺而去，最后自杀了。但苍的说法好像还有因为父亲一直借钱花天酒地，最后因欺诈而变得一无所有，就算这样也丝毫没有反省的意思，还想把自己的妻儿卖掉，遭到苍的反对而动怒后，苍就把他杀了。兔熊的歌：一半 一半你只有一半你和狗是一个个体可是你却只有一半你的灵魂只有一半剩下的一半去哪里了 cv：日野聪苍，拥有庄介另一半灵魂的男人。他拥有庄介失去的关于信乃的童年记忆。为了变成一个完整的“庄介”而不断获取力量，宣称未来会去迎接信乃。曾因为信乃喜欢琥珀的金色眼眸，而将其一只眼变成自己的左眼，为了变完整而寻找并吞噬妖怪。愿望：和庄介的希望信乃的时间流动起来的愿望不同，苍是希望自己能变得强大，像信乃一样，然后和信乃一起。在小的时候，信乃曾说过他们两人前世一定是兄弟，而当时在庄介体内的苍虽然被封印着，但还是能看到外面的世界的，然后他就想，既然是前世，那肯定指的就是我了吧。在漫画中已表明苍才是真正的本体，但因孩童时期杀掉不负责任的父亲而被母亲封印了人格，被庄介取代。后在玉梓（即其口中所称的公主，同时也是被里见莉芳的母亲封印在了体内的人）的帮助下逐渐实体化。而在漫画最新一话中，知道犬川家还有另外一个孩子，在小的时候因为家里欠债为了还债而把那孩子的心脏拿去给犬阪家。 cv：前野智昭　　犬饲现八，八犬之“信”字明珠持有者，宪兵队队长。特征：右颊上有牡丹痣。身材高大，脸蛋英俊霸气，在帝都里有很多粉丝。三年之前在北部村庄事件中，曾一度死于食人鬼之手，后因为强烈求生的愿望，被食人鬼附身并共存，可变成食妖鬼雷神，且为不死身。在前往解决北部村庄事件时，相恋多年的未婚妻沼兰去世，原本痛不欲生的现八在食妖鬼事件后得知真相方才释怀。目标：喜欢信乃，并因此被怀疑有恋童癖倾向，人生奋斗目标是努力存钱并等待信乃快点长大，因为被看做有猥亵儿童的可能而被小文吾重点看管。是杂食主义者，吃什么妖怪都不介意。虽然看他平时是那副样子，老在信乃面前嘻嘻笑笑的，但实际上他的本性和他的“雷鬼”这个名字一样十分激烈，第33话时因为毛野挑衅了他而露出本性，而九重说：“不可以太过于触怒雷鬼，因为他的本性就和他的名字一样激烈。”“因为信乃清楚，在他面前有必要保持小孩子的样子。”　　 cv：寺岛拓笃　　犬田小文吾，八犬之“悌”字明珠持有者。特征：牡丹痣在他的背部右下靠近臀部的地方。本为酒家“古那屋”的公子，实被老板娘随意差遣。个性认真敦厚，是现八的开裆裤兄弟。于三年之前的北部村庄事件中，有着同现八一样的遭遇，在战争中一起变成不死之身，并成为食妖鬼风鬼。其本人既体贴又强壮，缺女朋友（据小文吾自己说）。和他的哥哥这个杂食主义者不同，是美食主义的，在动画第二季第七集时吃了一个不好吃的妖怪而吃坏肚子了。从北部村庄回来后，一直担心现八因为姐姐沼兰死去而一蹶不振，食妖鬼事件后才如释重负。现八喜欢上信乃之后，随时可能走向犯罪的现八成了小文吾新的精神负担（在信乃变回18岁的时候拼命阻止现八与其见面，害怕现八陷得更深）。 cv：三宅淳一犬阪毛野，腊月十九生，八犬之“智”字明珠持有者，乐师，艺名旦开野。在第二季第6集中自曝自己还未成年。特征：牡丹痣在其左胸。因为打扮的缘故，外表是位气质十足的大美人，其实是个男人。两年前，曾被苍杀害全家并夺去心脏，妖怪夜叉姬将自己的心脏给了毛野，才使其活了下来，之后被纳入夜叉姬的乐师队伍中，成为招牌舞姬。为报仇练就一身好剑法，第一次见到庄介和信乃的时候，将庄介当做苍而不打不相识。身世：一心想找苍报仇，但却被告知真相，为了了解真相和庄介回老家调查。遇见了一个老爷爷，他的妻子曾是接生婆，曾帮他接生过，告诉他们在毛野出生下来时是一个黑兮兮血行不通的孩子，心脏几乎不会跳动，第二天从港口请来了外国医生，那个医生说要让孩子活下来必须换个心脏，之后犬阪家就带来了腊月一日出生的其中一个孩子。而他的父母是做高利贷的，在外面结仇很多，深受人怨恨，但就算如此，对于毛野来说，他们是倾尽自己的所有爱意的普通得不能再普通的父母。住在的古那屋。兔熊的歌：你心中有个她扑通扑通 重要的她你所失去的 是她赐予的然后她 再没有回来 cv：三木真一郎　　犬山道节，八犬之“忠”字明珠持有者，药材商，标志是眼镜和风衣。特征：牡丹痣在左肩。因为长期和药材接触，头发变成了紫红色。戴眼镜穿风衣。曾在大雪中遇雪难，并被雪姬以自己的声音作为代价救活。其实是滨路从小失散的哥哥，对自己未能实现小时候对妹妹的许诺而悔恨不已，一直在寻找妹妹。目前最大的烦恼是因为雪姬附身，自己四周常常冷飕飕而交不到女朋友。因为把大美人毛野错当成女人，且雪姬对毛野也很友好，而又重新燃起了交女朋友的希望之火，实则正一步步地走上不归路…… cv：津田健次郎犬村大角，八犬之“礼”字明珠持有者，人偶师，尤其擅长制作人偶的饰品。于八犬传第二季第一集登场。特征：面相凶恶，不苟言笑，性格冷淡，但人偶作品却十分细致可爱，出乎意料的喜欢可爱的东西，尤其是猫。十分顽固（据他说犬村仪清比他更顽固），长相凶恶，曾经吓到信乃，因此大角说：“会接近我这种人的也只有猫了。”对于养父十分敬爱，对妹妹十分关心。小时候被著名的人偶师，舅舅犬村仪清收为养子。仪清去世后继承了人偶师的工作，但被想要将继承仪清手艺的大角带回去当摇钱树的生父纠缠而被杀。之后被自己养的小猫野驴化作猫妖救活，并杀了生父。在动画的第二季第二集时，死去的仪清因为想要继续制作人偶的执着而变成怪物，为了继续制作人偶，死去的仪清攻击了大角，当时死去的仪清变成的怪物说不想死去时，大角有过跟他交换代他受苦的想法，之后被信乃说：“那并不是你的父亲，只是个思念的聚集体，不要再有那种多余的想法了。”在动画里，大角是认为父亲仪清失踪，但在漫画中则是大角以为住在屋子里不出去见他的那智就是他的父亲仪清。看到莉芳对信乃的温婉一笑之后成功制作出菲尼根委托的人偶。最后决定搬到帝都，因为那里方便他接工作，而且也想让雏衣上学。在24集中说出自己头上出现了能映出非人之物，并将其消灭的邪眼。 cv：代永翼犬江仁，八犬“仁”字明珠持有者。天狗华月与人类女子（即仁的母亲）的孩子。特征：牡丹痣在左臂。身体年龄和信乃一样停止在幼年。浅金色头发，绿眼睛。因为是不被期望出生的孩子，小时候总是被母亲关在杂物间，偷跑出去被母亲发现后，将其带入山中杀害（TV版为母子坠崖）。原是人类特征，在生命垂危时被天狗的华月所救，身体中有华月的“一半”，所以已经不是人类了。之后有一段时间被叶月照顾，神隐前六岁，后被天狗兄弟华月、叶月抚养了十年。之后又与奶奶一同生活了六年，所以实际年龄是二十二岁。十年后仁被中大法师带回了人类居住的地方并被其保护着，那段和天狗兄弟相处的记忆则法师被封印了。但是六年后叶月找到了仁，将他带回去，仁也恢复了记忆。为了华月不惜牺牲自己。经常抓叶月与华月的头发。和信乃相遇时是在好友章彦的事件，在信乃及庄介的陪同下前去某处悬崖时，发现被许多花草围绕的章彦尸体。华月的同族叶月为夺回华月的“一半”而和苍交易，如果将仁带至苍身边就还华月的“一半”，没想到在交易时苍突然出手，仁为保护叶月而遭重创，“仁”字明珠也从体内掉出，叶月不忍看见仁死去，将自己的一半生命给了仁。稍作休息后叶月为让仁逃走而和追赶的苍对峙，这才总算保住华月的“一半”，但叶月因不敌苍而遭重创；和会合的信乃及庄介一同返回时发现华月的身体化成灰，遭击败的叶月也被苍掳走，之后他就去寻找叶月，最后被告知叶月应该在京都而来到帝都寻找叶月。从枣木口中得知，仁是华月与叶月之后的继任山神。　　漫画对话仁：点大法师在我体内植入了“那样做会比较好的人格”，并不是真正的我。直率、正直到犯傻的地步，又经常傻笑的孩子，对周围的大人来说，会比较好应付一些。枣目：这种说话方式还真是不可爱，不过确实是仁呢。我还以为你已经长大了一点，可是完全没变呢。在华月以外的人面前，连个笑容都没有。（出场：漫画版36话开始、TV版21集开始） cv：高垣彩阳　　浜路，原名睦月，15岁，出生于炼马村，哥哥犬山道节。大冢村事件的幸存者。特征：红发双马尾的美少女。长相甜美可爱。擅长具有破坏灭绝性的料理；健康宅。有暴力倾向。学医是为了治疗信乃。信乃的义妹，道节的亲妹妹。小时候被信乃的父母收养而成为犬冢家养女，从小在信乃和庄介的呵护下长大。因为出生于药师一族，从小就习惯于对各种药物产生抗性，结果头发就变成了红色。擅长杀人料理，泡的药茶具有致命的奇特味道，但治病效果似乎很好，其本人平时也喜欢研究草药（尤其是毒药），做的食物和茶很难吃，就只有以前呆的教会里的神父会吃，还再来一杯。对于信乃、荘介来说，就像妹妹一样的存在。被尾崎要掳走，但是十分镇定冷静。常与尾崎要拌嘴，面对尾崎要的甜言蜜语或者挑衅也表现得不卑不亢。信乃和庄介是重要的家人，对于他人说信乃和庄介不好的话，会给予相当优雅而犀利的毒舌反击。兔熊的歌：坚强 温柔的友人是害怕寂寞的你...所渴望之物住在帝都，喜欢尾崎要。家人：犬冢信乃、犬川庄介亲人：哥哥犬山道节好友：观月绫音、小铃、尾崎要

.................

经典社会学的社会发展理论第一节　孔德和斯宾塞的社会发展理论一　“社会动力学”――孔德的社会发展理论二　“社会进化论”――斯宾塞的社会发展理论三　简短的总结与评价第二节　迪尔凯姆和滕尼斯的社会发展理论一　“机械团结”与“有机团结”――迪尔凯姆论社会发展二　“共同体”与“社会”――滕尼斯论社会发展三　简短的总结与评价第三节　齐美尔和韦伯的社会发展理论一　齐美尔的社会发展理论二　韦伯的社会发展理论三　简短的总结与评价 马克思的社会发展理论第一节　社会整体论一　社会是个人之间“联系和关系的综合”二　“人们的社会存在决定人们的意识”l三　物质利益“中轴”原理四　“社会经济形态的发展是自然历史过程”五　对斯宾塞“社会有机论”的批判第二节　社会批判论一　人道主义是衡量人和社会发展程度的尺度二　人的自由解放和全面发展是社会进步的目标三　异化理论是社会批判论的框架四　实践学说是社会批判论的结晶第三节　社会发展论一　社会处于不断的进化和发展之中二　对社会发展动力的探索三　对社会发展规律的揭示四　对社会发展序列的设想五　社会发展的客观规律与人的自觉活动的统 帕森斯的社会发展理论第一节　传统与现代的“两分法”一　与地域相连的“两分法”二　五对“模式变量”三　“两分法”的局限及消极影响第二节　结构与功能的模型一　“社会行动”和“行动系统”二　“AGIL”功能体系模型三　简要的总结与评价第三节　社会变迁的理论一　社会变迁的内外原因二　社会结构分化的过程三　社会进化的一般概括第四节　帕森斯与现代化理论一　帕森斯对现代化理论研究的贡献二　现代化理论眼中的“传统”与“现代”三　现代化理论眼中的“现代化”发展反思篇 多视角的研究第一节　经济发展的视角一　理论渊源二　罗斯托的“经济成长阶段论”三　缪尔达尔的“循环积累因果关系论”四　刘易斯的“二元结构论”第二节　政治发展的视角一　理论渊源与一般观点二　阿尔蒙德的政治发展理论三　多伊奇的政治发展理论四　亨廷顿的政治发展理论第三节　文化发展的视角一　理论渊源二　汤因比的文明形态理论三　亨廷顿的文明冲突理论 学术史的考察第一节　现代化理论一　理论渊源和现实基础二　研究方法和理论要点三　理论局限和最新发展第二节　依附理论一　理论渊源和现实基础二　研究方法和理论要点三　理论传承和理论转换四　理论局限和最新发展第三节　世界体系理论一　理论渊源和现实基础二　研究方法和理论要点三　理论传承和理论发展四　理论局限和最新发展第四节　增长极限理论一　理论来源和现实基础l二　研究方法和理论要点三　理论局限和最新发展 发展观的演变第一节　传统发展观的逻辑前提批判一　理性的偏执二　社会演化论的褊狭三　决定论的偏激四　目的论的偏颇第二节　经济发展观一　时代背景和理论渊源二　主要内容三　主要弊端第三节　社会发展观一　时代背景和理论渊源l二　主要内容三　主要弊端第四节　以人为中心的发展观一　时代背景和思想基础二　主要观点三　主要弊端第五节　可持续发展观一　时代背景和理论渊源l二　主要论点和理论特征三　留待解决的紧迫问题四　简短小结 “后现代”的颠覆与现代性的重建第一节　对“后现代”的多种理解l一　关于“后现代”概念的理解二　对后现代主义的评价三　关于现代与后现代的历史分野四　关于现代主义和后现代主义的关系第二节　后现代主义对现代主义的“颠覆”一　反理性二　对普遍主义的质疑三　对整体性的批判四　反对主一客体二元论五　简要评析第三节　哈贝马斯的系统理性论一　理性的重建二　交往理性的建立三　共识真理论的提出第四节　吉登斯的结构化理论一　现代性的重建二　反思现代性三　生活政治第五节　“全球化”的挑战一　社会中心任务和基本矛盾的变化及其挑战二　具体研究对象和基础的变化及其挑战三　传统的研究范围和条件的变化及其挑战模式概括篇 两种发展模式：考察与比较第一节　“模式”概念的内涵一　模式概念的用法举例l二　模式比较研究及其意义第二节　“先发内源型”和“后发外生型”一　两种“理想类型”划分的依据二　“先发内源型”现代化三　“后发外生型”现代化四　先发国家和后发国家之间的差距第三节　两大发展类型的比较一　背景和逻辑二　动力和矛盾三　渐进性和快速性四　发展和限制五　优势和劣势六　现代化和本土化 “先发内源型”的现代化第一节　英国模式一　现代化的背景：科学革命和宗教改革二　现代化的前奏：原始积累三　市场经济的发育四　工业化模式五　评价第二节　美国模式一　得天独厚的背景二　发展的模式三　发展模式的转变第三节　法国模式一　政治现代化先行二　激进与保守并存三　评价与思考第四节　德国模式一　保守势力发起现代化二　政府扶持重工业化三　外来强制力量终结了残缺不全的现代化 “后发外生型”的现代化第一节　拉美模式一　背景：低度发展的边缘地区二　拉美的发展模式三　拉美的新动态四　拉美的教训第二节　东亚模式一　东亚模式的背景及其特征二　东亚发展中的威权主义政治三　“韦伯命题”的再思考四　亚洲金融危机的反思五　拉美与东亚模式之比较第三节　苏联模式一　苏联模式的产生过程二　苏联模式的基本内容与特征三　苏联模式的历史贡献四　苏联模式的内在缺陷与弊端中国现代化探索篇 实践的探索第一节　中国现代化的早期探索与尝试一　早期现代化探索的历史二　对早期现代化探索的评价第二节　中国现代化的正式启动一　新民主主义理论及其对中国现代化的意义二　新中国的建立及其对现代化的意义三　对中国现代化实践的基本定位第三节　改革开放和中国现代化建设的全面推进一　发展思路的调整二　发展战略的全新布局三　发展行动的稳步推开 国情的把握第一节　现代化启动的基础条件一　人口多，资源少，环境差二　底子薄，基础弱三　发展程度极不平衡第二节　全过程面临的矛盾一　基础差、底子薄，又要尽快实现现代化，这就引发了生产的落后和需求的膨胀之间的矛盾二　人口多、资源少，还要不要发展高新技术产业？如果要发展的话，应当怎样发展高新技术产业？三　农村人口占大多数，还要不要走城市化的道路?如果要走的话，应当怎样实现城市化？四　如何处理速度和效益、发展和稳定及效率和公平的关系？l五　我们既然绕过了资本主义的发展道路，还要不要“补资本主义的课”?如果要补的话，应当如何补? 我们在反对资本主义的时候，应当如何对待封建主义? 在反对封建主义的时候，又应当如何对待资本主义?第三节　建设道路的选择一　“小过渡理论”以及党在过渡时期的基本路线二　“大过渡理论”以及党在社会主义时期的基本路线三　“社会主义初级阶段理论”以及党在社会主义初级阶段的基本路线 模式的试验第一节　关于模式的理论思考一　农民成为市场主体的可能二　农民成为市场主体的过程第二节　三种地区发展模式一　苏南模式二　温州模式三　珠江模式第三节　三种村落发展模式一　华西模式二　南街模式三　大邱庄模式第十四章　理论的概括第一节　罗荣渠的“现代化新论”一　现代化的新定位二　现代化发展的“中轴原理”三　“一元多线”的发展观四　对后发现代化的新阐释第二节　厉以宁的转型发展理论一　转型发展：有待深入研究的课题二　社会转型：中国亟待解决的几大问题三　转型启动：需要配套的几项措施第三节　陆学艺、郑杭生、李培林等人的社会转型理论一　对“社会转型”概念的界定二　目前社会结构转型的变动趋势三　中国社会结构转型的主要特征小结后记

行政管理学是一门综合性的学科，涵盖了管理学、法学、经济学、统计学、心理学、社会学、政治学等多个学科，能力培养较为全面，学生基本上具有较强的分析能力、组织策划能力、执行能力与沟通能力，文书功底亦比较扎实。因此，行政管理学毕业后可以从事的工作范围很广，包括但不限于：- 政府部门工作：如各级政府部门、公共事业单位等；- 企事业单位：如国有企业、民营企业、外资企业等；- 社会组织：如非营利组织、社会团体等；- 教育机构：如高等院校、中等职业学校等。

在大家眼中火车是怎么样的呢？烟味，孩子的哭闹声还是什么？其实火车除了有这些以外还有的就是火车上的一些非常美丽的景点都是可以观看的，下面小编就给大家推荐一些还是不错的景点大家可以看看。威尼斯辛普朗东方快车这趟车曾经载着各国的王子公主，间谍和诈骗罪犯，横贯欧亚大陆。整整94年的运营，留下了无数的传奇故事，以它为素材的电影有6部，小说有19本，还有一首歌曲俄罗斯金鹰列车这趟横跨高达8个时区的列车从海岸边一路驶来，沿途森林、草原、湖泊、溪流、雪山等各种壮美秀丽的自然风光尽收眼底接近两周的路程，感觉像是一个巡航的火车。列车配备浴室、洗衣服务、空调、电视、钢琴家和讲英语的医生。为了帮助旅客能适应新环境，这趟列车会为旅客在莫斯科和海参崴提供五星级的住宿，让游客享受到最舒适的服务南非蓝色列车这趟列车从首都比勒陀利亚到开普敦，共全长1600公里，近27小时的旅程。每个套房除了豪华的环境设施，还有24小时待命中的管家。客人们可以在舒适的环境中，一边品尝顶级厨师新鲜烹制的美味佳肴，一边欣赏从窗外闪过的变幻不定的非洲景色2016年是蓝色列车的70周年，所以提供比勒陀利亚的特殊行程：从胡德斯普里特到克鲁格国家公园，可以欣赏到独具特色的南非风情视野开阔的非洲之傲非洲之傲比蓝色列车的车速要慢一点，途经南非、津巴布韦、纳米比亚、坦桑尼亚，路线比较长。火车时速不超过60千米，乘客可以打开窗户呼吸新鲜空气，或拍摄景观，工作人员还会提供护目镜，这样就不用担心头探出窗外，灰尘迷了眼睛澳大利亚的甘线铁路这趟纵贯澳洲大陆南北，行程两天的列车穿越阿得莱德附近的灌木丛和牧场，克莱尔山谷的沙漠灌木和桉树丛，铁锈色的红色中部地区，澳大利亚北端植物繁茂的热带地区，最后到达生活闲适的澳大利亚北领地首府达尔文如果路费允许的话，游客可以选择白金等级的车厢，黄金等级可以便宜1/3，但是白金车厢设有个人包厢和单独浴室，专车接送，还可获得餐饮服务，菜品是充满了澳大利亚的地方风味，如澳洲肺鱼、烤袋鼠肉等加拿大洛基登山者号落基登山者号列车从加拿大西部行驶到加拿大落基山脉，沿途可以看到荒野、黑色的火山熔岩峭壁、大峡谷、冰川湖、湍流不息的小河、大角羊，甚至黑熊或灰熊苏格兰的豪华皇家列车这条是最著名的，全球距离几乎最长的跨国铁路了。我当时坐的是北京到中俄边境一个叫满洲里的地方，再国境换乘的俄罗斯国内火车，一路经过贝加尔湖开到了莫斯科。这条铁路可谓是世界上几乎最经典的铁路了，但是知道的人虽然多，体验的人并不多，如果有时间，还是很值得体验一次的。其实亮点一方面在于距离长，体验一下一周都在火车上的感觉，这个在全世界都是不可能做到的，另外一方面，是贝加尔湖那一带的风景确实很美，又是在行程的开始阶段，兴奋点很足的时候。tips：坐这条线有几个tips，因为路途时间太久，一定要准备当地电话卡，在当地都可以买到，这样至少可以发个朋友圈，不然每天只能发呆，还是发呆，到最后自己都呆了!另外，一定要准备点干粮：俄罗斯的火车里面是没有我们这种餐厅的，他们的餐厅里面是什么都没有的，而所谓的走来走去的餐车也是只有瓜子，硬面包，伏特加的。所以为了能存活下来，还是自己备点干粮吧。最后，最重要的是!一定要带够伏特加!俄罗斯当地最著名的“饮料”了，路上除了看风景，睡觉，发朋友圈，其他大把时间只能靠伏特加来打发了，几杯下去，晕晕乎乎，摇摇晃晃，就可以感觉时间过的飞快了。不用担心错过美景，因为后面其实也没什么让人特别窒息的美景了。俄罗斯的圣彼得堡--索契沿海列车没错，还是俄罗斯，因为当时我是在俄罗斯整整一个月的时间，去了北极圈，圣彼得堡，莫斯科，贝加尔湖，索契，所有这些地方都是火车到达的。而除了刚才提到的北京到莫斯科那条铁路，就是这个沿海的火车了。那是我第一次在沿海坐火车，一边听着歌，一边看海上日落，wow，那感觉太棒了。而且这个沿海火车离海特别近，近到感觉如果窗户可以打开的话，都能碰到沙滩上的游客。所以这条线路5星推荐!美国的西雅图--加拿大的温哥华又是跨国列车，也同样的沿海火车，早上8点左右出发，大概中午12点左右可以到温哥华。其实距离并不远，但是为了让游客可以享受海边的美景，有些路段他会故意放慢速度，让你尽情拍照，这方面美国做的还是很到位的。另外清晨的时候，有些湖水非常平静，如果擅长拍照，还是非常美的。tips：网上就可以提前订票，然后自己打印出来交给列车员就可以上车了，另外中间不需要过海关，等到火车最后到了温哥华，再过加拿大海关就可以了。省去了很多时间和繁杂手续。瑞士的黄金列车这个我当时是从Montreux-Zweisimmen的这一段，也就2-3个小时，他最美的地方在于车窗非常大，视野完全没有任何遮挡，另外车顶的位置除了最上方，其他地方也是玻璃，感觉上360度无死角，另外，比这个更美的是，冬天的时候，外面下着大雪，里面喝着热茶，看着一片片雪花打到窗户上，wow，美到窒息啊。瑞士冰川快车瑞士是一个火车旅行最适合的国家，本身国家很小，景色很美，所以火车就成为了首选。除了刚才提到的超大全景车窗以外，最著名的就是他号称是全世界最慢的火车，平均时速才40km/h，当时还有好几次直接停了下来，就是为了游客拍照，最惊险的一次是，他停在了一段悬崖上，一边是高山，一边是悬崖，我把头稍稍探出一点，吓的我半死，不过越是这种惊险的地方，景色越是出奇的美。另外，我第一次体会到了满山甚至地面上，你能看到的所有的地方，全被雪覆盖，那种满眼的白色，加上眼光的直射，亮的我眼睛都睁不开了，我那次才知道，原来这个才叫做真正的亮瞎我的双眼!斯里兰卡火车斯里兰卡火车有两种，一种是沿海的，一种是高山上的，都非常推荐。先来说海上的堪比马尔代夫的海岸线这条火车线和俄罗斯的索契沿海火车有异曲同工之妙，唯一不同的是，斯里兰卡的火车可以探出头去，而俄罗斯的窗户是打不开的。所以虽然是一点小区别，但你可以在斯里兰卡更近距离感受被海风吹过的美感。就好像那首歌唱的：我能想到最浪漫的事，就是陪你一起看海。来到斯里兰卡一定要做的一件事，就是乘坐一次火车沿着海岸线行走，来一次美妙的海岸火车之旅。据说宫崎骏的《千与千寻》里的海上火车灵感就来自于此。高山火车和海上火车截然不同的是，斯里兰卡的高山火车在一千八百米左右的高度穿行，穿过广袤、碧绿的茶园,在原始森林地带的云雨中行驶,可以体验到斯里兰卡岛上旖旎的山区风光,动人心魄。虽然斯里兰卡离印度很近，但是他们完全没有印度人那种高傲，觉得自己比中国要强大的多这种让人难以接近。相反，他们因为生活在沿海，每天生活都很惬意，所以这种开心的氛围也会带给我们游客。所以同样是坐火车，相比俄罗斯人的高冷，斯里兰卡更给人一种亲近的感觉!挪威卑尔根铁路这条北欧海拔最高的铁路线俯瞰着挪威最原始的冰川峡湾。7个小时的行程将穿越奥斯陆和卑尔根之间的高山，以及欧洲面积最大的荒原保护地——寸草不生的哈当厄尔山地高原，最后到达花草如茵的汉萨同盟城市——卑尔根。这整段火车行程里面，最漂亮的一段就是从mydral到flam，他是号称全世界最美的铁路线，又可以看到冰川，又可以看到悬崖，还可以看到峡湾，而且相比前两个我提到的瑞士铁路更好的地方在于，他不仅慢，给你足够的时间拍照，还在中间的两个地方，甚至干脆停下来让游客走到外面去拍照，这种贴心的服务，我坐过这么多次铁路，这个还是第一次!青藏铁路说完了国外的，再来说说国内的铁路，最著名的不用说，一定是青藏铁路，中间还很多次差点就成为了世界新7大奇迹呢。起于青海省西宁市，途经昆仑山口，翻越唐古拉山口，进入西藏自治区安多、那曲、当雄，拉萨。全长1956千米，是重要的进藏之路，被誉为天路，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路。因为全程基本都是在高原中开，所以车厢里面一直在补充着氧气，里面的氧气含量据说比正常的平原还要高那么一点点，所以当时我感觉呼吸有点不是非常顺畅，但这并不影响西藏的美景，这就是为什么近些年来，如果你没去过西藏，没去过云南，都不好意思和别人打交道的原因。其中最美的几段在那曲和青海湖，那曲是在于绿油油的山坡上成群结队的羊群，慢悠悠地走来走去，青海湖是在于那湖水,是天然的美,是纯洁的美，没有半点污染。

高效节水灌溉管网的水力计算原来是基于事件的水力学计算。准确的说，计算假定应当是一次相对真实运行条件下的管道流量、水头压力的水力状况模拟。目前多采用最不利条件进行计算，解决了极端运行条件下的水力分析计算问题。对于管网优化及投资分析来说，最不利情况下的水力条件不是普遍条件，不能够完全代表管网应当有的优化假定条件。本文给出一种相对更加全面、更加合理的管道水力计算方法。它是基于管道控制的灌溉面积确定管道流量的计算方法。这里，给出一个解决管网水力学问题的思路。其理论依据清晰和方法简便易行。它就是通过管道控制的灌溉面积推算出管道需要通过的流量的方法。对于高效节水灌溉，常常需要在一天内把整个灌溉区域全部灌溉一遍。这时应当采用有别于以上介绍方法的水力计算方法。在高尔夫草坪灌溉中，如果知道了管道控制区域上的喷头，可以采用以下公式计算【5】。先找出需要确定管道控制的下游所有喷头型号、数量和喷头设计流量，一天该小区的灌溉用水量按式(1)计算，管道流量按式(2)计算。

不给金币谁给你写啊亲…

它们既担负着提示及防护窨井出入口的传统作用，又起着美化城市道路景观的城市文化作用。城市建设中会有好多地下管道。比如下水道、地下煤气管道、自来水管道、电力管道、通讯管道、国防管道等，这些管道每隔一段要有一个通向地面的出口，由管道到地面的这一段称为窨井，窨井口通常与地面平齐，因此需要一个盖子，用来盖窨井的盖子，叫窨井盖。窨井盖通常用钢筋水泥、金属、强化塑料等材料制成，形状以圆形和方形为主。在窨井盖上，一般要注明井下管道的用途和管养单位及电话等信息。

　　2020年驻村工作队扶贫 工作总结 　　全体村民投工投劳，自愿奉献，积极参与到各项工程建设中来;下面是我给大家带来的2020年驻村工作队扶贫工作总结，希望大家喜欢! 　　按照全市推进“四个全面”，加强重点工作落实的部署安排，市商务局驻**村第一书记驻村工作队全力推进**村“十个全覆盖”工程建设和 脱贫攻坚 工作，谋划**村经济发展，加强**村基层党组织建设。一年来，在市推进组、斯力很园区和市商务局的正确领导下，较好的完成了全年的各项帮扶任务。现就一年来工作总结如下。 　　一、筑牢阵地，加强基层党建促发展 　　**村有耕20699亩，林地3400亩，退耕还林1737.5亩，荒山2714亩。总人口951户，2258人。有党员52人，党支部成员4人。 　　一年来驻村第一书记和驻村工作队，以加强基层组织建设为抓手，完善了村务决策、工作制度，明确了工作责任、工作目标，不断提升党组织服务群众、带领群众发展的能力，充分发挥基层党组织的领导核心和战斗堡垒作用。 　　一是将村党支部、村委会牌子挂起来，村部国旗飘起来，工作职责、 规章制度 上墙公开，所有事项按制度办理。 　　二是所有村务民主决策。**村大小事务坚决执行集体决策，定期召开党支部会议、村“两委”班子会议、村民代表会议进行研究决策，大小事务均公开透明。如脱贫攻坚工作贫困户识别，村党支部、村“两委”多次召开会议进行研究酝酿，几次召开村民代表大会公开评选确定。 　　三是分工负责。“两委”班子成员分工明确，人人头上有任务，人人肩上有责任，做到了**村基层党组织建设、“十个全覆盖”工程建设、庭院经济发展、脱贫攻坚工作齐头并进，协同发展，不留短板。 　　四是完善工作制度。立规矩、抓规范是加强基层党组织建设的重要任务。**村党支部在强化落实“三会一课”制度、村务议事规则、“532”工作法等原有制度的基础上，组织“两委”相继研究制定了“两委”班子成员坐班制度、村“两委”早晨例会制度、村“两委”班子成员分工负责制度等项工作制度，用制度规范村务工作，做到各项工作时刻有人抓，老百姓的事情时刻有人管，建立服务型党组织，提升服务能力。设立村民服务室，村“两委”班子主要领导全天候为村民提供服务，帮助村民解决生产生活中的困难问题。 　　五是加强党员教育管理，以开展“两学一做”为载体，加强理想信念教育，宗旨意识教育，习近平总书记系列讲话教育，注重调动村党员干部的积极性，发挥党员干部的先锋模范作用。通过打基础、强基层，强化党组织的领导地位，发挥基层党组织服务群众的作用。使基层党组织成为民众的主心骨，贴心人，带领全村人民奔小康。 　　二、攻难克艰，坚决打赢脱贫攻坚战 　　去年11月份，**村识别建档立卡贫困户98户152人。按照全市脱贫攻坚工作的整体部署，全力以赴抓好脱贫攻坚工作。一是精准识别。会同村“两委”、驻村工作队多次召开支委会、村“两委”班子会、村民代表大会、村民大会，公开评选识别，做到了识别扶贫对象精准。二是帮扶责任人到位。 　　市商务局领导对脱贫攻坚工作高度重视，多次进村入户进行走访调研，专题例会进行研究部署。局机关20名干部、斯力很现代农业园区2名干部与**村98户贫困户结成帮扶对子，环节以上干部帮扶5户，一般干部帮扶4户，做到了98户建档立卡贫困户户户有人帮，人人有人扶。三是政策宣传到位。 　　驻村工作队和帮扶干部经常走访贫困户，与贫困户话家常、谋发展，了解贫困户生产生活情况，宣讲政策、解读政策，做贫困户思想政治工作，引导他们坚定信心，利用好国家的帮扶政策，根本贫困户实际情况，帮助贫困户制定发展措施，选择好发展产业，改变贫困户等靠要的思想，推动贫困户脱贫致富。做到了五个100%。四是扶贫措施具体可行。我们采取困户制宜、因户施策的方法，通过大量反复的做工作，**村98户贫困户逐户确定了帮扶措施。 　　有34户选择异地移民搬迁，其中：25户49人选择购买政府低保楼，9月13日完成入住，获得国家补助资金98万元;8户18人选择购买产业园区温室大棚，9月18日完成入住，可获得国家补助资金53万元。有24户32人选择政策兜底，享受国家相应待遇。有73户119人选择发展产业。 　　其中：58户91人选择入股分红，入股内蒙古蒙犇畜牧有限责任公司合作发展养殖业，现协议签订、公证、抵押、园区初验等手续已全部完成，等待市扶贫办复验;14户24人选择发展养羊产业，现已全部购买到位等待验收，共购买适龄母羊792只;1户2人选择自主养猪产业。有1户1人选择务工脱贫。五是拓展帮扶措施。我们将脱贫攻坚工作与“十个全覆盖”工程建设、庭院经济发展有机结合起来，完善基础设施，发展庭院经济，打造自有产业。 　　今年为建档立卡贫困户新建40平住房23栋。引导全体村民发展养鸡产业，全村共养殖笨鸡**0余只。同时，借助我局的自身优势，以电商平台为载体，拓展帮扶渠道，组织**村成立电商小组，与市四维网络公司签订农产品网上销售协议，采取直销、预售等方式**村农副产品，今年**村笨鸡蛋线上销售取得了一定的成效，共销售**0余枚。引领村民积极参与“十个全覆盖”工程建设，在投工投劳的同时打工增收，全村200余劳动力在农闲之余投入到“十个全覆盖”工程建设之中，打工增收。 　　六是加大投入力度。商务局对脱贫攻坚工作全力以赴，在局机关经费十分紧张的情况下，多方筹措资金，帮助**村购买了小铲车、四轮车、扫道机等设备，帮助回填排洪沟、修建过水路面、粉刷村主干道围墙、整修村部，制作宣传挂历、宣传条幅，购买绿化花种等，先后向**村投入资金30万余元。局机关干部献爱心、捐款捐物约8400余元。全力做好脱贫攻坚工作，确保按期完成工作任务。 　　三、抢抓机遇，抓好“十个全覆盖”工程建设 　　**村自去年9月份“十个全覆盖”工程建设启动以来，驻村工作队以房、墙、路、水、绿化、环境卫生整治为重点，宣传发动、规划布局、抢时增效，全力以赴抓好项目建设。圆满完成了去年“大干60天”、“冬闲不闲”、今年“苦干一整年”部署的各项工作任务。截止目前，**村修建道路6500余米，围墙改造15600米，其中：砖墙11000米，石头墙4600米。危旧房改造134户，其中：自建75户，建30平、40平保障房59户。栽植绿化树木2600棵，清理垃圾5000余方，养殖笨鸡**0余只，庭院栽植秧苗65万株。 　　改造集市场地一个，硬化地面2500平方米。便民连锁超市、村卫生室、文化室、农网等升级改造全部完成。**村基础设施条件得到了极大改善，村民切身感受到了村容村貌的变化。**村“十个全覆盖”工程建设取得了如此大的成绩，一是得益于各级领导的大力支持，特别是市驻斯力很园区推进组、市商务局、园区的各位领导经常亲临工地现场，布局指挥，帮助协调解决建设中的各项困难、问题，为**村“十个全覆盖”建设奠定了坚实的组织基础;二是得益于村“两委”班子、园区驻村工作队、商务局驻村工作队的合力落实，知难而上，克难攻坚，为**村“十个全覆盖”建设奠定了强有力的领导基础; 　　三是得益于全体村民的共同努力，在“十个全覆盖”工程建设中，全体村民投工投劳，自愿奉献，积极参与到各项工程建设中来，为各项工程的顺利快速推进奠定了坚实的群众基础。这一切确保了**村“十个全覆盖”工程建设的顺利实施并取得较好的成效。 　　总之，一年来，市商务局各级高度重视帮扶工作，驻村干部更是兢兢业业，克己奉公，不怕苦、不怕累，克服各项困难，全力完成帮扶工作各项任务。一年来，市商务局领导经常深入一线指导落实各项帮扶措施，帮助**村协调解决发展中遇到的各项问题，将**村建设发展当做自家事，想方法、出主意，研究发展策略，帮助协调各方面关系，为促进**村发展建设出谋划策，有力的推进了**村发展。 　　市商务局驻村工作队自入驻以来，未休过一个休息日，与村民同吃同住同劳动，走村入户交朋友，研究政策，吃透上情，结合实际，将党的政策传达给每位村民，千方百计发动群众，获得老百姓的理解、支持，全力以赴落实各项工作，确保了脱贫攻坚、“十个全覆盖”工程等政策落到实处，圆满完成了各项工作任务，并取得了良好的成效。

**不需要**。黄金列车从因特拉肯到卢塞恩之间的旅程不需要提前预定。座位足够，可以直接去坐。

到省残联挂职工作好，因为残联岗位是属于事业单位编制，事业单位的工作比较稳定,不会轻易失业,事业单位的社保相比一些私企更加的全面,目前社会生整体对事业单位的认可度还是很高的,人民大众的口碑好。残联的待遇属于中等偏上水平，普通的话，办事处人员的年薪应该在12万元左右，也就是月薪在8000元左右，管理岗位的话，年薪可以达到15万，工作压力不高.，但是相关的福利待遇不错，包括年终奖，住房公积金等等，工作也比较稳定，所以说的话还是很好的。残联是也是有编的单位工作清闲不沉闷，经常举办各种活动，能接触到各行各业无形中拓宽眼界，残联，是国家法律确认、国务院批准的由残疾人及其亲友和残疾人工作者组成的人民团体，是全国各类残疾人的统一组织。中国残疾人联合会是在中国盲人聋人协会和中国残疾人福利基金会的基础上组建而成的，于1988年3月11日在北京正式成立的。

依据《农村土地经营权流转管理办法》第十五条 承包方依法取得的农村土地承包经营权可以采取转包、出租、互换、转让或者其他符合有关法律和国家政策规定的方式流转。第十六条 承包方依法采取转包、出租、入股方式将农村土地承包经营权部分或者全部流转的，承包方与发包方的承包关系不变，双方享有的权利和承担的义务不变。第十七条 同一集体经济组织的承包方之间自愿将土地承包经营权进行互换，双方对互换土地原享有的承包权利和承担的义务也相应互换，当事人可以要求办理农村土地承包经营权证变更登记手续。第十八条 承包方采取转让方式流转农村土地承包经营权的，经发包方同意后，当事人可以要求及时办理农村土地承包经营权证变更、注销或重发手续。第十九条 承包方之间可以自愿将承包土地入股发展农业合作生产，但股份合作解散时入股土地应当退回原承包农户。第二十条 通过转让、互换方式取得的土地承包经营权经依法登记获得土地承包经营权证后，可以依法采取转包、出租、互换、转让或者其他符合法律和国家政策规定的方式流转。

信息安全管理坚持 “谁主管谁负责，谁运行谁负责”的原则。信息安全管理组织的主要职责是：制定工作人员守则、安全操作规范和管理制度，经主管领导批准后监督执行；组织进行信息网络建设和运行安全检测检查，掌握详细的安全资料，研究制定安全对策和措施；负责信息网络的日常安全管理工作；定期总结安全工作，并接受公安机关公共信息网络安全监察部门的工作指导。

1、简短有气势的队歌有：《Blue is the colour》、《Milan Milan》、《Glory Glory Man United》 。 2、《Blue is the colour》：切尔西队歌 ，从音乐的角度来说，这不是一首旋律优美的歌曲。但它却琅琅上口，让人一听就能兴奋起来。歌词虽然简单，但是却体现出足球对切尔西球迷的重要性。正如歌词中所唱，“蓝色，我们的梦，足球，我们的运动；团结一致，胜利是我们的目标……在斯坦福桥，无论阴晴，我们会一直光彩照人！” 3、《Milan Milan》：AC米兰队歌，这首歌在90年代唱遍了全世界·，包含了ac米兰队的精神，这首歌是一首感人的歌曲。AC米兰的精神在于红黑人骨子里的永不言败——成败与否，红黑战士也一直有执着向上绝不低头的气概。和平团结，拥有对未来的美好希望和对胜利的不断追求。 4、《Glory Glory Man United》 ：这是曼联的第二首队歌，曲调高昂,催人奋进，有一种豪门王者的霸气。歌曲最初起源于英格兰，后改编为《共和国战歌》。早在20世纪60年代，热刺球迷使用该旋律，创作了热刺队歌。包括利兹联的球迷也使用过这个旋律。最后，1986年足总杯决赛时，曼联球迷使用该旋律创作了这首队歌，并将它发扬光大。

　　地下水是水资源的重要组成部分，是人类生存、生活和生产活动必不可少的宝贵的自然资源。作为地球上的淡水资源，它具有很高的生态价值和经济价值。但由于各种因素影响，造成地下水资源污染，而且日趋加重，直接影响着农业及工业生产和居民的身体健康。 　　地下水保护与污染防治要坚持以预防为主的原则。要建立健全地下水保护与污染防治的政策法规；建立合理的地下水管理和环境保护监督制度；必须进行必要的监测，一旦发现地下水遭受污染，就应及时采取措施；尽量减少污染物进入地下含水层的机会和数量；采取必要的工程防渗等污染物阻隔手段，防止污染物下渗含水层。 　　一、合理规划布局和改进生产工艺 　　结合国家产业政策，调整工农业产业结构，合理进行产业布局。严格控制能耗大、污染重的企业上马，按环境容量确定污染物允许排放总量，工业废水和生活污水达标排放，排入环境之前应进行净化处理；减少农业面源污染；工业企业改进生产工艺，加强节水，提高污水资源化程度，减少消耗和外排量。 　　二、地下水污染防治的工程措施 　　要进行地下水长期监测。一旦发现地下水污染，就应及时采取措施，查清污染来源与途径，采用帷幕灌浆、截流、抽水等措施，排出被污染的地下水或对污染地下水进行修复，防止其继续扩展。具体措施如下： 　　1.地下水分层开采 　　开采多层地下水时，各含水层水质差异较大的，应当分层开采；在地下水已受污染地区，禁止己污染含水层和未被污染的含水层的混合开采；进行勘探等活动时，须采取防护性措施，防止串层，造成地下水污染。 　　2.防渗措施 　　工程防渗是为了防止建设项目产生的废水、污水和固废淋滤液渗入地下水而必须采取的防范措施。防渗材料包括黏土、沥青、水泥混凝土、聚乙烯膜等。 　　不同的工程项目，具有不同的防渗要求。生活垃圾填埋场、工业垃圾填埋场、危险废物填埋场等等，具有不同的要求，使用不同的防渗材料。例如生活垃圾卫生填埋场，不仅要求要有黏土、沥青、高效防渗膜、水泥等多层防渗措施，还规定必须设有地下水和淋滤液处理设施。 　　3.污染物的清除与阻隔措施 　　对于地表泄漏的污染物，一般采用地面挖去的清除措施。对于己经进入地下水的污染物，可采取抽水方式抽出污染物，然后再处理。也可采取地下帷幕灌浆等物理屏蔽方式阻隔地下水污染物。对于可以修复的地下水污染，可采用地下反应墙修复。具体如下： 　　（1）屏蔽法：建立各种物理屏蔽。将受污染的地下水体圈闭起来，防止污染物进一步扩散蔓延。常用的是灰浆帷幕法，即用压力将灰浆灌注，在受污染的水体周围形成一道帷幕，从而将受污染的水体圈闭起来 　　（2）抽出处理法：是治理石油类污染的常规方法，抽取含水层中地下水面附近的水，带到地面，用地表水处理技术净化处理抽取后的水，再注入地下水中。 　　（3）地下反应墙：沿垂直地下水流方向人工构筑一座具有还原性的墙，当地下水流通过反应墙时，反应墙中的还原性物质与污染水流中的有机污染物发生反应，达到降解污染物的目的。 　　三、地下水污染综合防治 　　水资源综合防治是一项复杂的系统工程，它需要综合运用各种措施和技术进行组合，形成有效的水污染防治体系。它既包括技术的措施，也包括管理的措施，应该采用人工处理和自然净化相结合、工厂内部处理和外部处理相结合、无害化处理和综合利用相结合，以及推行以废治废、工业闭路循环用水和区域循环用水系统，发展无废水生产工艺等综合性的防治措施。 　　（1）依法治理污染源。目前，大量排放工业废水及生活污水已对地表水及部分区域地下水造成污染，按《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水污染防治法》等法律、法规，本着“谁污染，谁治理”的原则，加强执法力度，对于老企业的污染，应限期治理，加大环保投入，建设必要的污水处理设施。要抓好重点污染源的综合治理，对毒性大的污染物，必须在厂内处理，对于毒性小的污染物汇入城市污水处理厂进行集中处理。对于新建、扩建项目，必须强调做到“三同时”，投产的同时应当有合格的污水处理设施，防止新污染的产生。 　　（2）改革工艺、节约用水。进行工艺改革，发展无污染、少污染新工艺是解决水污染的根本途径。节约用水，提高水重复利用率及用水水平，减少污水排放量。目前治理水污染与解决水资源短缺相结合应是今后发展的主要趋势。 　　（3）污废水资源化。污废水资源化是使本来已失去使用价值的废水重新具有某种使用价值。 　　（4）减少农业面源污染。发展生态农业可以使农业生产中的能量和物质流动实现良性循环，实现经济和生态环境协调发展。对农业废弃物实行综合利用，实现资源化处理，可以使其对环境的不良影响减少到最小。具体措施： 　　1.推广科学施肥。施用化肥并非施得愈多愈好，农田投入养分过大，盈余部分并未起作用，而最终是进入土壤和水环境，造成土壤和水环境的污染。据有关调查研究，一般当农田氮素平衡盈余超过20%、钾素超过50%即会分别引起对环境的潜在威胁，因而防治重点应在化肥的减量提效上。从技术上指导农民，严格控制氮肥的使用量，平衡氮、磷、钾的比例，减少流失量。科学施肥要重点抓住以下几个环节：化肥的施肥方法、数量，要根据天气情况、土地干湿情况、农作物生长期及农作物的特异性等决定，实现高效低耗，物尽其用。另外把农家肥和化肥混合使用，也可提高肥效，增加农作物产量，同时又能改良土壤。 　　2.在农业病虫害防治方面，提倡综合防治。主要包括：利用耕作、栽培、育种等农事措施来防治农作物病虫害；利用生物技术和基因技术防治农业有害生物；应用光、电、微波、超声波、辐射等物理措施来控制病虫害。但鉴于目前农药的不可替代性，在使用农药时，喷药前要仔细阅读农药使用说明书，严格按照说明书要求使用，并注意自身安全，认真检查喷雾器有无损坏；喷药要在清晨或傍晚为宜，避免强风喷洒；喷药时，不吃东西、不喝水、不抽烟，不要让儿童或禽畜进入正在喷药的农田中；喷药后，不要在喷雾器内存放农药，喷雾器应及时清洗干净；用完后的农药玻璃瓶应该打碎，金属罐桶应该压扁，掩埋在1m深的土中，严禁用洗后的空瓶、空罐盛放食物；清洗所用的抹布应该掩埋或（下转第242页）焚烧，防止二次污染。 　　3.实现有机肥资源化利用、减量化处置。最大限度地将畜禽粪便等有机肥料用于农业生产，并实现以沼气为纽带的畜禽粪便的多样化综合利用。另外，对规模化养殖业制定相应的法律法规，提倡“清污分流，粪尿分离”的处理方法。在粪便利用和污染治理以前，采取各种措施，削减污染物的排放总量。 　　4.制定法规，加大宣传。制定相关法律、法规，加强管理，控制农药、化肥中对环境有长期影响的有害物质的含量，控制规模化养殖畜禽粪便的排放。加大舆论宣传力度，提高人们，特别是广大农民对面源污染的认识，引导农民科学种田、科学施肥、喷洒农药等，尽量减少由于农事活动的不科学而造成的资源浪费和环境中残余污染物的增加。建立健全面源污染的检测、研究机制，为更有效地防治提供科学的理论依据。 　　五、结语 　　水资源保护工作是一项跨地区、跨行业、跨部门的综合性系统工程。各地区、各部门应在政府的领导与协调下，分工合作、相互配合、协调行动，认真贯彻《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国水土保持法》等国家法律制定切实可行的保护措施，搞好水资源保护工作，使水资源得以持续利用。 　　保护好地下水资源，直接关系到经济社会可持续发展和子孙后代生存安全。所以我们要以国家新的治水思路为指导，积极参与“地下水保护行动”，遏制地下水超采和水质恶化，逐步实现地下水采补平衡，改善生态环境，以水资源的可持续利用，促进和保障区域经济社会的可持续发展。

1、忠公八犬简介忠公八犬是指日本一部古典小说《忠臣藏》中，主人公八代将军家的家犬们。这八只犬分别是忠兵卫、短兵卫、健八郎、勇兵卫、_主光秀、七兵卫、虎松、豪翔丸。它们的主要任务是保护八代将军家的安全，为其家族效力。2、忠公八犬的品种分类忠公八犬并不是指特定的犬种，而是按品种分类，其中包括贵宾犬、秋田犬、柴犬、土佐犬、田牛犬、丹波犬、红狮子犬和雪国犬。这几种犬都是具有勇敢、忠诚、顽强的品质，在为其主人守护家族的安全方面表现突出。3、忠公八犬的影响和传承忠公八犬自问世以来，不仅在日本文化中拥有极高的地位，而且在世界范围内也有广泛的影响力。人们用“忠犬”来形容对主人忠诚的犬只，并将忠诚“象征”成八犬之一——忠兵卫。此外，《忠臣藏》本身也是日本文学的经典之作，被译成多个语言，并多次搬上荧屏和舞台。4、忠公八犬与狗的重要性人类和狗的关系可以追溯到数千年前，而在现代社会，狗已经成为人类最忠实的伙伴和护卫。和忠公八犬一样，现代犬只不仅可以陪伴我们生活，还可以担任警犬、导盲犬、救援犬、战斗犬等重要工作。人们应该保护好狗，尊重它们的感受并善待它们。

拔河，两组队员站在绳子的两头，在绳子中线处做好标记，把标志拉到本队界限就算赢，可以设置三局两胜制

公务员关于学习的一项工作笔记可以参考河南华图教育

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的驻村工作总结3篇，希望能够帮助到大家。 驻村工作总结 篇1 　　自去年11月入驻xx县老砦乡许楼村帮扶以来，我和两位队员紧紧围绕帮扶工作的“七项任务”，蹲得住、靠得上，积极主动、认真扎实地开展工作，取得了一定的成效，也收获了一些体会。 　　摸清实情，找准位置，是做好驻村工作的前提 　　没有调查就没有发言权。因此，进村后，我们走家串户，调查研究，访贫问苦。通过调研，我们对村里的班子、党员队伍建设、农业开发、农民的种植养殖、外出务工经商、生活状况和民风民俗等一系列情况，都摸得一清二楚，并建立了档案资料。由于对村里的情况明、底子清，我们在指导村里制定发展规划、落实发展规划就心中有数了。驻村后，我们既在村党支部配合下开展工作，又根据工作组的职责独立实施自己的规划，工作组和村“两委”配合的非常默契。 　　关注民生，服务群众，是做好驻村工作的基础 　　遵守纪律，专心驻点，是做好驻村工作的关键 　　蹲不住就不能及时了解老百姓的心声，不能有针对性的开展工作。一年来，我们全体队员坚持出勤，从未因个人问题请假，每天坚持记录工作日志，至今已经写了满满三大本。由于驻地离乡镇太远，村内又没有固定的蔬菜销售地点，买菜非常不方便。在工作之余，我们还利用业余时间，翻整荒废土地，开辟了半亩菜园，一方面可以解决自己的吃菜问题，另一方面可以将收获的蔬菜及时送到村里的五保户和困难户家中，解决他们雨天雪天的吃菜难题。在各项工作开展的时候，我们全体队员都不怕苦、不怕累，树立了帮扶队员良好的形象。 　　加强沟通，赢得支持，是做好驻村工作的保证 　　驻村帮扶工作政治性强、责任大、任务重，没有领导的支持、关心是无法开展工作的。我们驻村后，局党组从政治上、思想上、工作上、生活上给予关心和支持，局党组8名成员全部到村看望指导，帮助解决工作中存在的困难和问题，为工作组创造必要的工作条件。今年端午节期间，局主要领导深入许楼村蹲点调研，四天吃住在农户，并分别召开了村两委成员、党员、村民代表、“三支一扶”大学生及乡教育、卫生部门负责人座谈会，认真了解社情民意，倾听群众心声，并撰写了专题调研报告。县工作团多次召开队长、组长会和现场观摩会，对帮扶工作进展情况 　　进行调度总结，交流经验，查找不足，研究落实下步各项帮扶工作任务。这使我们全体队员进一步提高了思想认识，拓宽了工作思路，学习了兄弟单位的好做法好经验，提高了帮扶工作的紧迫感和压力感，督促我们群策群力，保质保量地完成各项帮扶任务。 驻村工作总结 篇2 　　一、调整心态，熟悉村情，制定规划。 　　我到xx村驻村任职至今，总体感到调整好了步伐，已经熟悉了xx村的村情村貌。具体概括为: 　　一是“调整好心态，迅速进入工作状态”。选派之前，虽然也在基层，但当我直接到村工作时，感到有点不适应。后经过整理思路，虚心向村干部学习，向老党员学习，在学习他们扎根基层长年如一日，艰苦奋斗的工作热情和纯朴的性格等等之后，我本着边学习边参与的原则，在最短的时间里完成了角色的转换，逐步调整自己的工作态度和工作方式、方法，适应了环境，迅速进入工作状态，并初步理顺了本人与村内干群之间的关系，履行了自己的职责。应该说目前初步形成了正常的工作关系和议事机制。 　　二是“通过调查，基本熟悉了村情村貌”。通过村干部介绍，以及入户走访和多方面交流，我对xx村的基本情况、风土人情和突出问题做到了“心中有数”;xx村座落在皋城以西，蓼城南端，地处新312国道以南，与老105国道相邻，距镇中心5.5公里。宁西铁路穿村而过，东西横跨四个村民组，共14.7公里，村内建有铁路客、货两座站台，交通十分便利。因此，村内煤炭经营公司、郢通搬运公司、民发运输公司等民营企业应运而生。全村共有8个村民组，一个中心村(136户)，共496户，xx口人，58名共产党员，农民安居乐业，干群关系和谐。村内拥有耕地1900余亩、山林3700亩(其中圆竹600亩、板栗林700亩、用材林2400亩)，森林覆盖率80%以上，空气清新，人杰地灵。村内建有县级示范小学一所。1998年在全县率先建成首个村级电话程控机房一座，联通、移动无线信号塔村前村后遥相耸立，通信相当发达。xx年初在全县第一个在村级开通光纤，并转播有线电视节目38套，村民了解农业信息方便快捷。本村先后荣获省、市“先进党支部”、“五个好村党支部”、“农村基层组织建设先进单位”、“小康村党支部”、“林业生态示范村”等荣誉称号。xx年又被列为省级社会主义新农村建设示范村。 　　三是“明确了思路，制定了选派三年的工作规划”。经过调研和与村支两委共同研究，并结合xx村新农村建设的五年规划，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村庄整洁、管理民主”的目标建设社会主义新农村，发展现代农业，我制定了三年规划和xx年，并根据实际情况和区分轻重缓急，正在逐步调整和稳步实施。 　　二、xx年上半年驻村工作进展情况。 　　(一)新农村建设情况。 　　在镇党委、政府等各方面的关心和指导下，经过八个时间，我的驻村工作进展顺利，村里经济和社会事业发展态势良好，社会主义新农村建设呈现一片欣欣向荣的景象。八个月来我驻村具体落实项目和资金情况如下: 　　1、完成对村部投入15.1万元建设的收尾工作，规范了软件,亮化了环境,并改建成了宣传栏、公开栏等，增加了管理民主的"亮点; 　　2、投入4.9万元对中心村街心花园进行了整修,修好了游步道,建上了小品。并对中心村脏、乱、差现象进行了整治，改善了村容村貌; 　　3、投入2.4万元在中心村架设了路灯，并已启用; 　　4、在县委、县政府的协调下，我村投入24万元，由县交通局负责对中心村街面实行柏油硬化，并已签好了议项性协议; 　　5、国家投入和村民集资相结合,基本完成1.3公里村村通水泥路工程,改善了xx村民进出的交通条件; 　　6、在县卫生局的扶持5万元的情况下，新建了120平方米的标准化村级卫生室，并已启用，为新型农村合作医疗打下了坚实的基础; 　　7、在县农委布署的100口沼气池工程(每口池国家投入800元)已经开工，与之配套的“一池三改”工程也同时进行，农户即将享受到绿色能源带来的实惠。 　　(二)突出重点，稳步推进村支两委各顶工作。 　　具体侧重做了以下四方面的工作：一是宣传贯彻好“三农”政策，让党的各项方针政策全面、及时地贯彻到驻村，让农民充分享受到政策给他们带来的“实惠”;二是确定实施好全村发展思路和规划，帮助村民走上生产致富的轨道;三是理顺村两委工作关系，健全工作协商机制，施行村务公开，管理民主，并同时培养村级后备干部;四是多办实事好事，对农民关注的、关联的、关心的问题，都要积极主动地帮助落实，以实际行动让农民感受党的关怀和温暖。 　　选派八个月来，我感到xx村总体进展是顺利的，但在具体实施过程中也面临一些棘手的问题： 　　一是农田基本改造亟待解决。村境内农田参差不齐，不便耕作，水渠常常淤阻，年年需要花大气力清淤，耗费了农户大量时间和精力，从长远打算应着力进行整治和改造; 　　二是林业经济发展较为粗放。农户对林木圆竹的加工仅是半成品，在市场中的销售利润不高。林木加工点分散，没有形成相当规模的经济联合体和协作组织，存在互相压价，亏损经营的情况; 　　三是饮水问题。由于90年代村内建有小型钢厂，有部分地下水受到污染，且村民各自打井取水极不方便，现村内有自然河流穿村而过，在中心村铺设自来水管道有利于农民生产、生活，但目前缺乏项目资金; 　　四是村内道路需要继续建设。中心村道路与村部东面姚关道之间的2.3公里道路虽有路基，但一到阴雨天，泥泞难行，为部分村民出行带来一定困难，且在一定程度上削弱了中心村的优势地位，该道路需投资40余万元，依本村村民筹资建设暂无可能。村内8个村民组之间的道路也常年失修，崎岖不平，为农民劳作、生产、生活带来较大阻碍; 　　五是村民环境保护意识需要加强。中心村聚居村民较多，因此产生的生活垃圾也较多，加之村民环保意识不强，垃圾随处堆放、乱倒现象没有彻底改变。在加强宣传的同时，需要设置垃圾箱，安排专人清洁街道; 　　六是村级卫生室设施不健全。虽然村级卫生室已启用，并有4名医师，但卫生室内部规章制度不健全，在有92%以上的农户，共计1545人加入新农村合作医疗的情况下，诊疗设备显地力不从心，应对广大农户的保健就诊还相当吃力; 　　七是新农村建设的配套资金较高，农民有一定经济压力。在进行新农村建设过程中，中央和地方在惠农政策和资金上向农村均倾斜较大，农民的积极也非常高涨。但在项目的实施过程中，农民需要自筹相当大的资金，比如“沼气池”配套的“一池三改”工程中，国家全力支持利用绿色能源，投入800元/池建设沼气池，应该是非常优惠，但农民需配套投入700元左右，如进行“一池三改”工程，农户需要建猪圈、厕所等，每户农民需配套投入4000多元，给农民带来一定压力。 　　以上问题，我准备按照三年规划和xx年工作计划，与村支两委同志共同协力加以解决。 　　在驻村的时间，我真切地感到，选派党员干部驻村任职，我基本熟悉了全村情况，驻村工作起了个步，开了局。对我个人而言，也感觉受益匪浅，不仅丰富了基层工作经验，也积累了协调开展群众工作的方法，增强了把握全局工作的能力。我将以满腔热情，脚踏实地地干好以后的工作，使三年的驻村任职工作多出实效，让农民满意，也使自己的人生多一份色彩。 驻村工作总结 篇3 　　一、高度重视，科学指导。县委、政府把驻村帮扶工作作为新农村建设的重要举措，调整了县建设社会主义新农村工作领导小组，联合下发了《关于进一步加强社会主义新农村建设示范村联检工作的通知》，县委书记方显中，县委常委、组织部长赵鹏多次对驻村帮扶工作提出明确意见，强调指出驻村工作队要成为党的政策的“宣传队”，推进新农村建设的“促进队”，解难释疑的“帮扶队”，树立形象、转变作风的“播种队”。 　　二、多方推动，坚强后盾。县委、政府召开经济工作会议以及新农村建设方面会议时，都注意邀请省市驻村工作队员参加，了解全县工作大局。坚持每月召开一次例会，交流工作体会，探讨问题和对策。县委书记方显中，县委常委、组织部长赵鹏等领导多次看望驻村队员，协调解决生活中的困难和问题，确保有一个良好的生活工作环境。县驻村办印制了驻村工作队花名册和通联簿，促进相互联系和沟通。省、市、县各驻村工作队员所在单位主要领导多次到所在帮扶村看望驻村队员，慰问贫困党员群众，了解帮扶情况，解决工作中遇到的问题。 　　三、建章立制，规范管理。根据省、市驻村帮扶工作队员管理有关意见，指导各驻村队建立学习、例会、请销假和工作日志、民情日记制度和工作进度月报制度，各驻村工作队每月将开展工作情况以书面形式上报县驻村帮扶办，及时了解和掌握全县驻村帮扶工作情况。县驻村办挑选了5名年轻同志组成专门办公室，不定时对驻村工作队的工作作风、工作成效进行检查监督。主要检查各工作队工作开展情况、队员遵守纪律情况、所在乡镇、村加强领导搞好协调配合服务情况等，发现问题及时指正。 　　四、总结经验，加大宣传。县驻村帮扶办利用简报及时转发、推广驻村工作的先进经验，通过新闻媒体宣传先进人物和事迹，树立典型，指导驻村帮扶工作。 　　在县委、政府的科学指导下，省市县各帮扶工作队员们深入农户和田间地头，认真搞好调查研究，广泛了解村情民意，通过帮资金、引项目、搞培训，做规划，发挥部门和个人的特长优势，为新野新农村建设注入了强大动力。同时，驻村队员们树立了爱民亲民的良好形象，党组织的号召力、凝聚力也得到进一步的增强。

　　《枫桥夜泊》适合朗诵的古诗　　年代: 唐 作者: 张继　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。　　《乌衣巷》　　年代: 唐 作者: 刘禹锡　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。　　《静夜思》　　年代: 唐 作者: 李白　　床前明月光，疑是地上霜。　　举头望明月，低头思故乡。　　《闻官军收河南河北》　　年代: 唐 作者: 杜甫　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。　　《竹里馆》　　年代: 唐 作者: 王维　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。　　深林人不知，明月来相照。　　《秋夜寄丘员外》　　年代: 唐 作者: 韦应物　　怀君属秋夜，散步咏凉天。　　山空松子落，幽人应未眠。　　《琵琶行》　　年代: 唐 作者: 白居易　　浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。　　主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。　　醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。　　忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。　　寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。　　移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。　　千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。　　转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。　　弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。　　低眉信手续续弹，说尽心中无尽事。　　轻拢慢拈抹复挑，初为霓裳后六幺。　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。　　嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。　　间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。　　水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。　　别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。　　银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。　　曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。　　东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。　　沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛客。　　自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。　　十三学得琵琶成，名属教坊第一部。　　曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。　　五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。　　钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。　　今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。　　弟弟从军阿姨死，暮去朝来颜色故。　　门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。　　商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。　　去来江口空守船，绕船明月江水寒。　　夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。　　我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。　　同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。　　我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。　　浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。　　住近湓江地低湿，黄庐苦竹绕宅生。　　其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。　　春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。　　岂无山歌与村笛，呕哑嘲难为听。　　今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。　　莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。　　感我此言良久立，却坐促弦弦转急。　　凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。　　座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

残联不属于民政局。残联是协会，是独立的法人，不属于任何部门，民政部门属于社会团体的主管部门。

按照“标题、导语、主体、背景、结语”的结构来写。具体每一部分的要求：标题：标题要准确概括消息的主要内容，要尽可能重点突出，简洁醒目。导语：新闻的第一段或第一句话。用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。主体：新闻的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。背景：事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中，可有可无。结语：一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾，交代事件的结果,它依内容的需要,可有可无。扩展资料军训新闻稿范文：标题：09级新生军训开学伊始，09级新生的到来给XXX学院增添了新的活力。9月13日，新生军训正式在篮足球训练场上开始，与此同时北方的冷空气也来到了闷热的南方，这也许是老天给新生们的第一份礼物。绿油油的草地上，一群身穿迷彩的活力青年整齐的站着军姿，有力的踏着正步，喊着响亮的口号，唱着激昂的军歌。当笔者走进训练场时，第一眼就看到了XXX工程系正随风飘荡着的系旗和写着“迷彩军训，青春无悔”的横幅，新生辅导员高勇老师就站在身旁，很认真的看着自己的学生训练。X老师指给我们我系新生训练的位置，远望过去，是整齐的方块队，有的站着军姿，有的走着正步，有的练着跑步，真是一群计算机的好男儿。当走近时，我们看到了我系女生的身影，虽然少数，但很惹人注目，无论从她们站军姿时那笔直的身体，还是从走正步时铿锵有力的步伐，都让人们不难想起一句老话，“谁说女子不如男”，用“铿锵玫瑰”四个字来形容一点也不为过。当我们走出训练场地的时候，听着后面响亮的“一二三四”和有力的“团结就是力量”，我相信XXX学院的明天会更好！XXX工程系的明天会更好!参考资料来源：百度百科-新闻结构

网络安全管理措施：一、注重思想教育，着力提高网络安全保护的自觉性。1、用思想教育启迪；2、用环境氛围熏陶；3、用各种活动深化。二、建立完善机制，努力促进网络安全操作的规范性。1、着眼全面规范，建立统揽指导机制；2、着眼激发动力，健全责任追究机制；3、着眼发展要求，建立研究创新机制。三、紧扣任务特点，不断增强网络安全管理的针对性。1、加强网络信息安全检查；2、加强网络信息安全教育培训；3、加强网络信息日常维护管理。

　　农村土地承包经营权流转管理办法　　2005年03月15日 10:45 南方网综合　　第一章 总 则　　第一条 为规范农村土地承包经营权流转行为，维护流转双方当事人合法权益，促进农业和农村经济发展，根据《农村土地承包法》及有关规定制定本办法。　　第二条 农村土地承包经营权流转应当在坚持农户家庭承包经营制度和稳定农村土地承包关系的基础上，遵循平等协商、依法、自愿、有偿的原则。　　第三条 农村土地承包经营权流转不得改变承包土地的农业用途，流转期限不得超过承包期的剩余期限，不得损害利害关系人和农村集体经济组织的合法权益。　　第四条 农村土地承包经营权流转应当规范有序。依法形成的流转关系应当受到保护。　　第五条 县级以上人民政府农业行政主管（或农村经营管理）部门依照同级人民政府规定的职责负责本行政区域内的农村土地承包经营权流转及合同管理的指导。　　第二章 流转当事人　　第六条 承包方有权依法自主决定承包土地是否流转、流转的对象和方式。任何单位和个人不得强迫或者阻碍承包方依法流转其承包土地。　　第七条 农村土地承包经营权流转收益归承包方所有,任何组织和个人不得侵占、截留、扣缴。　　第八条 承包方自愿委托发包方或中介组织流转其承包土地的，应当由承包方出具土地流转委托书。委托书应当载明委托的事项、权限和期限等，并有委托人的签名或盖章。　　没有承包方的书面委托，任何组织和个人无权以任何方式决定流转农户的承包土地。　　第九条 农村土地承包经营权流转的受让方可以是承包农户，也可以是其他按有关法律及有关规定允许从事农业生产经营的组织和个人。在同等条件下，本集体经济组织成员享有优先权。　　受让方应当具有农业经营能力。　　第十条 农村土地承包经营权流转方式、期限和具体条件，由流转双方平等协商确定。　　第十一条 承包方与受让方达成流转意向后，以转包、出租、互换或者其他方式流转的，承包方应当及时向发包方备案；以转让方式流转的，应当事先向发包方提出转让申请。　　第十二条 受让方应当依照有关法律、法规的规定保护土地，禁止改变流转土地的农业用途。　　第十三条 受让方将承包方以转包、出租方式流转的土地实行再流转，应当取得原承包方的同意。　　第十四条 受让方在流转期间因投入而提高土地生产能力的，土地流转合同到期或者未到期由承包方依法收回承包土地时，受让方有权获得相应的补偿。具体补偿办法可以在土地流转合同中约定或双方通过协商解决。　　第三章 流转方式　　第十五条 承包方依法取得的农村土地承包经营权可以采取转包、出租、互换、转让或者其他符合有关法律和国家政策规定的方式流转。　　第十六条 承包方依法采取转包、出租、入股方式将农村土地承包经营权部分或者全部流转的，承包方与发包方的承包关系不变，双方享有的权利和承担的义务不变。　　第十七条 同一集体经济组织的承包方之间自愿将土地承包经营权进行互换，双方对互换土地原享有的承包权利和承担的义务也相应互换，当事人可以要求办理农村土地承包经营权证变更登记手续。　　第十八条 承包方采取转让方式流转农村土地承包经营权的，经发包方同意后，当事人可以要求及时办理农村土地承包经营权证变更、注销或重发手续。　　第十九条 承包方之间可以自愿将承包土地入股发展农业合作生产，但股份合作解散时入股土地应当退回原承包农户。　　第二十条 通过转让、互换方式取得的土地承包经营权经依法登记获得土地承包经营权证后，可以依法采取转包、出租、互换、转让或者其他符合法律和国家政策规定的方式流转。　　第四章 流转合同　　第二十一条 承包方流转农村土地承包经营权，应当与受让方在协商一致的基础上签订书面流转合同。　　农村土地承包经营权流转合同一式四份，流转双方各执一份，发包方和乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门各备案一份。　　承包方将土地交由他人代耕不超过一年的，可以不签订书面合同。　　第二十二条 承包方委托发包方或者中介服务组织流转其承包土地的，流转合同应当由承包方或其书面委托的代理人签订。　　第二十三条 农村土地承包经营权流转合同一般包括以下内容：　　（一）双方当事人的姓名、住所；　　（二）流转土地的四至、座落、面积、质量等级；　　（三）流转的期限和起止日期；　　（四）流转方式；　　（五）流转土地的用途；　　（六）双方当事人的权利和义务；　　（七）流转价款及支付方式；　　（八）流转合同到期后地上附着物及相关设施的处理；　　（九）违约责任。　　农村土地承包经营权流转合同文本格式由省级人民政府农业行政主管部门确定。　　第二十四条 农村土地承包经营权流转当事人可以向乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门申请合同鉴证。　　乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门不得强迫土地承包经营权流转当事人接受鉴证。　　第五章 流转管理　　第二十五条 发包方对承包方提出的转包、出租、互换或者其他方式流转承包土地的要求，应当及时办理备案，并报告乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门。　　承包方转让承包土地，发包方同意转让的，应当及时向乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门报告，并配合办理有关变更手续；发包方不同意转让的，应当于七日内向承包方书面说明理由。　　第二十六条 乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门应当及时向达成流转意向的承包方提供统一文本格式的流转合同，并指导签订。　　第二十七条 乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门应当建立农村土地承包经营权流转情况登记册，及时准确记载农村土地承包经营权流转情况。以转包、出租或者其他方式流转承包土地的，及时办理相关登记；以转让、互换方式流转承包土地的，及时办理有关承包合同和土地承包经营权证变更等手续。　　第二十八条 乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门应当对农村土地承包经营权流转合同及有关文件、文本、资料等进行归档并妥善保管。　　第二十九条 采取互换、转让方式流转土地承包经营权，当事人申请办理土地承包经营权流转登记的，县级人民政府农业行政（或农村经营管理）主管部门应当予以受理，并依照《农村土地承包经营权证管理办法》的规定办理。　　第三十条 从事农村土地承包经营权流转服务的中介组织应当向县级以上地方人民政府农业行政（或农村经营管理）主管部门备案并接受其指导，依照法律和有关规定提供流转中介服务。　　第三十一条 乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门在指导流转合同签订或流转合同鉴证中，发现流转双方有违反法律法规的约定，要及时予以纠正。　　第三十二条 县级以上地方人民政府农业行政（或农村经营管理）主管部门应当加强对乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门工作的指导。乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门应当依法开展农村土地承包经营权流转的指导和管理工作，正确履行职责。　　第三十三条 农村土地承包经营权流转发生争议或者纠纷，当事人应当依法协商解决。　　当事人协商不成的，可以请求村民委员会、乡（镇）人民政府调解。　　当事人不愿协商或者调解不成的，可以向农村土地承包仲裁机构申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。　　第六章 附 则　　第三十四条 通过招标、拍卖和公开协商等方式承包荒山、荒沟、荒丘、荒滩等农村土地，经依法登记取得农村土地承包经营权证的，可以采取转让、出租、入股、抵押或者其他方式流转，其流转管理参照本办法执行。　　第三十五条 本办法所称转让是指承包方有稳定的非农职业或者有稳定的收入来源，经承包方申请和发包方同意，将部分或全部土地承包经营权让渡给其他从事农业生产经营的农户，由其履行相应土地承包合同的权利和义务。转让后原土地承包关系自行终止，原承包方承包期内的土地承包经营权部分或全部灭失。　　转包是指承包方将部分或全部土地承包经营权以一定期限转给同一集体经济组织的其他农户从事农业生产经营。转包后原土地承包关系不变，原承包方继续履行原土地承包合同规定的权利和义务。接包方按转包时约定的条件对转包方负责。承包方将土地交他人代耕不足一年的除外。　　互换是指承包方之间为方便耕作或者各自需要，对属于同一集体经济组织的承包地块进行交换,同时交换相应的土地承包经营权。　　入股是指实行家庭承包方式的承包方之间为发展农业经济，将土地承包经营权作为股权，自愿联合从事农业合作生产经营；其他承包方式的承包方将土地承包经营权量化为股权，入股组成股份公司或者合作社等，从事农业生产经营。　　出租是指承包方将部分或全部土地承包经营权以一定期限租赁给他人从事农业生产经营。出租后原土地承包关系不变，原承包方继续履行原土地承包合同规定的权利和义务。承租方按出租时约定的条件对承包方负责。　　本办法所称受让方包括接包方、承租方等。　　第三十六条 本办法自2005年3月1日起正式施行。（编辑：离地七寸）