易闻晓的论著目录

长江大学学报属于省级期刊，不属于核心报刊，社科版和自科版只是收录不同学科的文章。 《长江大学学报》是经国家新闻出版总署批准，湖北省教育厅主管，长江大学主办，国内外公开发行的优秀学报。《长江大学学报》为月刊，当前前已被10余家著名文献检索系统收录，其中包括《中国学术期刊(光盘版)》、《中国期刊全文数据库(CJFD)》、《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》、《中文科技期刊数据库》﹑《万方数字化期刊群》﹑《CEPS中文电子期刊服务》等，由大学主办的期刊(核心除外)都是省级期刊。 核心期刊在核心期刊目录上可以检索到，而核心期刊一半被认为是国家级期刊。

《长江大学学报》是经国家新闻出版总署批准，湖北省教育厅主管，长江大学主办，国内外公开发行的优秀学报。《长江大学学报》为月刊，没有说是增刊，就是正刊。分为社科版、农学版、医学版、理工版社科版主要栏目神话学与神话资源转化研究、荆楚文化研究、文学研究、经济管理研究、语言研究、法学研究、教育研究等

党建类文章发青岛农业大学学报、山东农业工程学院学报、齐齐哈尔大学学报、长江大学学报等本科学报容易。容易发表的学报共同的特征是起点和要求比一般学报低，学报的要求会比一般的普刊要高，学报分为学术性期刊和介绍学校方面的报刊，在选择学报时要看所在学校的学报性质和级别。

普通期刊，你要是论文引用，最好是SCI的。

《长江大学学报》编辑部当前前已被10余家著名文献检索收录，其中包括中国学术期刊(光盘版)》中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）、《中文科技期刊数据库》﹑《万方数字化期刊群》﹑《CEPS中文电子期刊》等。

经查 长江大学学报 包括社科版与自科版，两个版都不是核心期刊。

期刊信息主管单位：湖北省教育厅主办单位：长江大学主编：张昌民ISSN：1673-1409CN：42-1741/N地址：湖北省荆州市南环路1号邮政编码：434023

研究工作主要集中在钻完井液和水泥浆领域。在近三十年的研究中，他始终保持与国际先进技术接轨，充分发挥交叉学科的创新性，以确保研究的新颖性、重要性和实践性。至2015年11月，他在国内石油行业具有较大影响的科研成果达十二项，部分研究在国际上也是首次提出。这些研究成果为我国油气勘探开发研究做出了极大的贡献。部分科研成果展示：1）2004年开发出国内最先进的水平井高效开发关键流体技术；2）2005年开发出国内领先的储层钻完井液及配套破胶完井技术；3）2006年开发出国内领先的加重型固井冲洗液技术；4）2007年开发应用了国内最先进的超低处理剂加量的油基钻井液技术；5）2008年提出国际领先的无磺超高温水基钻井液技术；6）2010年在国际上首次提出水基恒流变钻井液技术；7）2011年提出国内首套完整的页岩气开发关键流体技术8）2011年提出国内首套页岩气钻井液及配套固井技术；9）2011年开发了国内第一个防水合物灾害水泥浆技术；10）2011年开发了国内第一个防浅层流灾害水泥浆技术；11）2012年开发国内第一个过饱和盐水水泥浆技术；12）2012年在国内首次提出开发了可液化的清洁钻开液技术；13）2013年开发应用国内第一个全油油基钻井液技术。 主持各类项目近六十项，其中国家863项目一项，国家重大专项两项，省部级项目三项。1）2008-2010，国家科技重大专项-多枝导流井固井工艺研究，负责人。2）2009.07-2011.12，国家863计划-低温固井实验仪器研制及体系实验评价研究，负责人。3）2011.01 -2015.06，重大科技重大专项-深水钻井特殊环境水泥浆体系研究，负责人。4）2010.05 -2010.12，重大科技专项-深水固井关键外加剂化验及浅层危害快速处理水泥体系性能测试分析，负责人。5）2010.05 -2010.12，深水钻完井液关键外加剂特征测试化验分析，项目骨干。6）2007.07-2009.12，高密度水泥浆体系研究，负责人。7）2010.11- 2011.12，海上低渗油气田固井水泥浆技术研究，负责人。8）2007.06-2009.06，抗高压盐水、膏盐和H2S/CO2水泥浆体系研究，负责人。9）2007.10-2009.06，东海地区低孔低渗油气层固井工艺技术研究，负责人。10）2008.06-2008.12，番禺30-1气田大位移井油基钻完井液研究，负责人。11）2008.11-2009.01，LWI油井弃置方案的可行性研究及评估，项目骨干。12）2008.11-2009.06，番禺5-8-1风险探索井高温泥浆体系分析、评估及优化，负责人。13）2009.02-2009.12，LF13-1油田水泥浆体系配方审核及优化服务，负责人。14）2010.03-2010.12，油基钻井液性能优化，负责人。15）2010.08-2011.06，深水表层固井水泥浆研究中试试验，负责人。16）2010.06 -2010.09，南海次深水低温恒流变水基钻井液优化研究，负责人。17）2010.12-2011.03，南海次深水低温低密度水泥固井技术研究，负责人。18）2011.04-2011.09，西江油田防砂筛管与油基泥浆配伍性研究，负责人。19）2011.07-2011.10，流花19-5气田钻完井液体系及配伍性研究，负责人。20）2011.07-2011.10，流花19-5气田钻完井液项目固井工艺技术研究，负责人。21）2011.07-2011.10，流花19-5气田地层水结垢实验，负责人。22）2011.08-2011.12，水平井钻井液携岩效率评价方法研究，负责人。23）2012.11-2013.11，单通道井固井质量检测技术及水泥浆，负责人。24）2012.07-2013.06，钻井液储层敏感性及配伍性研究，负责人。25）2012.12—2013.06，惠州19-1/2区块钻完井液及储层保护与陆丰13-1区块深部地层钻完井液及储层保护，负责人。 2004年至今，申请专利十七项，其中十二项发明专利；通过湖北省科技成果鉴定两项，获湖北省科技进步三等奖一项。部分专利展示：1）一种过饱和氯化钠固井水泥浆体系研究，长江大学2）海洋深水水基恒流变钻井液，长江大学3）高低温增压养护釜，长江大学4）高低温增压稠化仪，长江大学5）固井壁面封隔验窜仪，中国海洋石油总公司，中海石油研究中心，长江大学6）一种室内模拟现场射孔的装置，中国海洋石油总公司，中海石油研究中心，长江大学 迄今为止已在国内外学术刊物上共发表论文六十余篇，其中SCI论文五篇。1）Experimental Investigations Into the Performance of a Flat-RheologyWater-Based Drilling Fluid，通讯作者，SPEJ，20132）Design of a Novel HPHT Lubricity Tester and Its Preliminary Application，通讯作者，AMM，20123）Theoretical Analyses of the Host-Guest Interaction within Chlorine Hydrate，第三作者，Int. J. Quantum Chem.，20134）Lab Investigations Into High Temperature High Pressure Rheology of Water-based Drilling Fluid.，第三作者，AMM，20135）聚合物在油气田开采中的应用，第一作者，中国地质大学出版社，20106）新型钻井液用多元醇醚润滑剂的研究，第一作者，油田化学，20027）有效降解PRD钻井液的低温破胶剂JPC室内研究，通讯作者，油田化学，20058）海洋深水用双充填低温低密度水泥浆体系研究，第一作者，油田化学，20069）聚合物胶乳水泥浆的流体阻隔性能研究，第一作者，油田化学，200910）弱凝胶无固相聚胺钻井液性能室内研究，第一作者，油田化学，200911）抗高温无固相弱凝胶钻井液体系研究，第一作者，油田化学，201212）聚α-烯烃合成基深水钻井液体系性能研究，第一作者，江汉石油学院学报，200413）高温高密度油基钻井液处理剂性能研究，第一作者，江汉石油学院学报，200314）海洋深水水泥浆体系性能室内研究，第一作者，石油天然气学报，200515）适用于生物酶破胶的新型水平井钻开液体系，第一作者，石油天然气学报，200616）适于海洋深水固井的零稠化转化时间低温水泥浆体系研究，第一作者，石油天然气学报，200717）纤维长度对聚合物水泥浆性能的影响，第一作者，石油天然气学报，200818） 一种高效油基钻井液乳化剂的加量极限，第一作者，石油天然气学报，200819）一种简化现场作业的高性能油基钻井液，第一作者，石油天然气学报，200820）生物酶破胶对PRF钻开液的油气层保护效果研究，第一作者，石油天然气学报，200921）一种获得具有稳定流变及滤失效果的高温水基钻井液的新方法，第一作者，石油天然气学报，200922）深水固井水泥浆的水化放热研究，第一作者，石油天然气学报，201023）无钻井船作业技术在海洋弃井作业中的应用，第一作者，石油天然气学报，201024）适合海上低渗气田水平井固井的柔性水泥浆体系研究，第一作者，石油天然气学报，201225）一种新型高性能聚胺聚合物钻井液的研制，第一作者，天然气工业，200826）固井界面胶结性能影响因素，第一作者，大庆石油学院学报。200727）微膨胀纤维增强水泥浆的性能试验研究，第一作者，石油地质与工程，200728）一种柔性水泥浆体系的室内研究，通讯作者，石油天然气学报，201029）无稠化反转聚合物水泥浆的室内研究，通讯作者，石油天然气学报，201030）分枝导流井分支口密封胶体系室内研究，通讯作者，石油天然气学报，201031）海洋深水表层固井壁面剪切及胶结强度室内试验研究，通讯作者，石油钻探技术，200732）高压深层井段地层岩性对固井质量影响研究，通讯作者，石油钻探技术，200733）一种固井前置冲洗液冲洗效率的评价方法，通讯作者，钻井液与完井液，200934）深水表层固井硅酸盐水泥浆体系研究，通讯作者，石油钻探技术，201035）超高温水基钻井液的室内研究，通讯作者，钻井液与完井液，201236）一种PRD钻井液性能评价，通讯作者，天然气勘探与开发，200637）低乳化剂加量气质油基钻井液体系优化评价，通讯作者，长江大学学报(自然科学版)理工卷，200838）一种可用于寒冷地区固井作业的抗冻胶乳水泥浆性能研究，第一作者，长江大学学报(自然科学版)理工卷，200939）钻井液水力学软件的编制与应用，通讯作者，长江大学学报(自然科学版)理工卷，200940）聚合物低密度水泥浆体系的优化评价，通讯作者，长江大学学报(自然科学版)理工卷，200941）深水钻井中水合物的预防和危害处理方法，第一作者，长江大学学报(自然科学版)理工卷，201042）一种油基膨胀封堵剂的合成及其性能评价，通讯作者，长江大学学报(自然科学版)理工卷，2010 《聚合物在油气田开采中的应用》.许明标，刘卫红编著，中国地质大学出版社，2010.

1、讲授的主要课程（1）《大学物理》，公共基础课，4学时/周；（2）《大学物理实验》，公共基础课，6学时/周；（3）《医用物理学》，公共基础课，4学时/周；2、实践性教学（1）指导本科毕业论文（4届，16人)。学术研究1、科研经历2004年9月在华中师范大学物理科学与技术学院攻读硕士学位，完成“原子和场相互作用系统中线性熵的演化特性”研究课题，于2006年12月获理学硕士学位。2、承担的学术研究课题光与原子的相互作用系统中熵交换与纠缠的产生 （项目编号260A1100），长江大学科研发展基金， 项目主持人3、国内外公开发行刊物上发表的学术论文（1）原子和光场线性熵的演化特性 第一作者 物理学报 2007年第5期 SCI 收录（2）加光子相干场作用下原子线性熵的演化特性 第一作者 江汉大学学报（自科版）2007年第2期（3）二能级原子与强相干场相互作用系统的线性熵 独撰 湖北工业大学学报（自科版）2007年4期（4）灰体腔中场的线性熵研究 第一作者 长江大学学报（自科版）2005年 第4期（5）灰体场中原子和光场的熵交换研究 第一作者 长江大学学报（自科版）2006年 第4期（6）弱场作用下二能级原子的线性熵研究 独撰 长江大学学报（自科版）2007年 第1期（7）原子与压缩真空场线性熵的演化特性独撰 长江大学学报（自科版）2007年 第2期（8）双光子J-C模型中原子和场的熵特性 第一作者 长江大学学报（自科版）2008年第4期

1、讲授的主要课程（1）《大学物理》，公共基础课，4学时/周；（2）《大学物理实验》，公共基础课，6学时/周；（3）《医用物理学》，公共基础课，4学时/周；2、实践性教学（1）指导本科毕业论文（4届，16人)。学术研究1、科研经历2004年9月在华中师范大学物理科学与技术学院攻读硕士学位，完成“原子和场相互作用系统中线性熵的演化特性”研究课题，于2006年12月获理学硕士学位。2、承担的学术研究课题光与原子的相互作用系统中熵交换与纠缠的产生 （项目编号260A1100），长江大学科研发展基金， 项目主持人3、国内外公开发行刊物上发表的学术论文（1）原子和光场线性熵的演化特性 第一作者 物理学报 2007年第5期 SCI 收录（2）加光子相干场作用下原子线性熵的演化特性 第一作者 江汉大学学报（自科版）2007年第2期（3）二能级原子与强相干场相互作用系统的线性熵 独撰 湖北工业大学学报（自科版）2007年4期（4）灰体腔中场的线性熵研究 第一作者 长江大学学报（自科版）2005年 第4期（5）灰体场中原子和光场的熵交换研究 第一作者 长江大学学报（自科版）2006年 第4期（6）弱场作用下二能级原子的线性熵研究 独撰 长江大学学报（自科版）2007年 第1期（7）原子与压缩真空场线性熵的演化特性独撰 长江大学学报（自科版）2007年 第2期（8）双光子J-C模型中原子和场的熵特性 第一作者 长江大学学报（自科版）2008年第4期

5.1 科研项目（代表性的项目）1、湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目（T201303）：新型钢-混凝土组合结构，项目负责人。2、国家自然科学基金（51178057）：震后钢管混凝土框架结构抗震性能评价及加固技术研究，项目负责人。3、国家自然科学基金（50978033）：异形截面钢管混凝土柱—钢梁节点力学性能与设计方法研究，项目负责人。4、国家自然科学基金（51378077）：基于压电智能骨料的钢管混凝土结构时变应力监测方法与地震灾变机理研究，排名第二。5、湖北省自然科学基金（2003ABA059）：钢管混凝土结构住宅设计方法与试验研究，项目负责人。6、建设部科学技术项目（06-K1-41）：预应力钢纤维混凝土空心板受力性能与应用研究，项目负责人。7、天津市自然科学基金重点资助项目(013617411)：高层钢管混凝土建筑抗震性能试验与理论研究，项目主要参与人。8、湖北省教育厅科学研究计划项目（2003A006）：大型油气储罐结构损伤识别与健康监测系统研究，项目负责人。5.2 科研获奖（代表性的项目）1、高层建筑多种组合钢管混凝土结构设计理论与施工技术， 2013年度教育部高等学校科学科技进步奖一等奖，排名第二。2、高层钢管混凝土建筑抗震性能试验与理论研究, 天津市科学技术进步二等奖。3、湖北省巴东县太矶头滑坡防治工程设计方法研究，长江大学科技进步一等奖。4、老住宅功能提高改造成套技术研究-结构试验研究，长江大学科技进步二等奖。5.3 教研项目（代表性的项目）1、湖北省教育科学“九五”课题（鄂教科规[1997]0076）：高校建筑工程专业教学改革实验，项目参与人。2、湖北省教学研究项目：土木工程专业教学内容和课程体系研究与实践，项目负责人。3、湖北省教学研究项目：建筑工程专业大学生工程设计能力培养模式探索，项目参与人。4、湖北省教学研究项目：建筑工程专业面向21世纪教材体系研究，项目参与人。5、湖北省教学研究项目：外向型建筑人才培养模式研究，项目参与人。6、土建类应用型人才培养模式创新实验区，项目参与人。2009年7、湖北省教学研究项目（2010206）：土建类专业实践教学与人才培养模式的改革与实践。2010年8、教育部-欧特克公司专业综合改革项目：长江大学土建类专业综合改革项目。2102年5.4 教研获奖（代表性的项目）1、建筑工程专业本科‘工学交替"人才培养模式研究，湖北省高等学校省级教学成果一等奖。2、工学交替合作教育模式理论与实践研究，湖北省高等学校教学成果一等奖。3、 国家级土建类应用型人才培养模式创新实验区研究与实践，湖北省高等学校教学成果二等奖。5.5 论著及论文（含教材编写）1、教材混凝土结构基本原理，同济大学出版社，副主编，2004年8月混凝土结构设计原理，北京大学出版社，主编，2006年1月荷载与结构设计方法，北京大学出版社，主编，2006年6月工程结构，科学出版社，主编，2012年2月荷载与结构设计方法（第2版），北京大学出版社，主编，2012年8月混凝土结构设计原理，机械工业出版社，主编，2012年8月2、科研论文（2000年以来公开发表第一作者论文）(1) 许成祥，李继祥，彭少民.钢纤维混凝土迭合梁截面剪应力分布规律理论分析, 江汉石油学院学报，2000，22（1）, P1-3(2) 许成祥，李继祥，彭少民. 纤维混凝土三桩厚承台开裂荷载计算, 江汉石油学院学报，2000，22（1）, P8-9(3) 许成祥，李继祥，彭少民. 二次受力钢纤维混凝土迭合梁斜截面承载力计算, 江汉石油学院学报，2000，22（1）, P16-8(4) 许成祥，吴军民. 水泥土搅拌桩复合地基沉降计算,江汉石油学院学报，2000，22（1）, P35-37(5) 许成祥，夏心红. 多层轻钢结构房屋设计探讨, 江汉石油学院学报，2001，23（3）, P66-68(6) 许成祥，李忠献，蔡卫东. 碳纤维布加固钢筋混凝土短柱的受剪承载力计算。,江汉石油学院学报，2002，24（1）, P88-91(7) 许成祥，张建设. 基于施工进度计划的动态安全, 武汉理工大学学报，2002，24（2），P36-39(8) 许成祥，李忠献，蔡卫东. 考虑二次受力碳纤维布加固短柱的抗震试验, 武汉理工大学学报，2002，24（7），P27-30(9) Xu Chengxiang. Selection and design of beam-column joints of concrete-filled steel tubular frames, Proceedings of the seventh international symposium on structural engneering for young experts (ISTP收录, IDS 号: BV54N), Science Press(10) 许成祥，熊英，卢海林. 预应力混凝土连续梁桥的动静载试验研究, 江汉石油学院学报，2002，24（3）, P101-102(11) 许成祥，李忠献，蔡卫东碳纤维布加固钢筋混凝土短柱在反复荷载下的受力性能试验研究, 武汉大学学报，2002，35(4)，P92-96(12) 许成祥,徐礼华,杜国锋 . Grey correlation index analysis of bearing capacity on concrete filled steel tubular compression members. The eighth international symposium on structural engineering for young exports. ISBN 7-03-013765-5. 2004.8: P279 283(ISTP~收录, IDS 号: BAZ72)(13) 许成祥,张建设 . Dynamic safety evaluation based on project network schedule. Progress in safety science and technology (Vol IV). Science press. ISBN 7-03-014386-8. 2004.10: P1922 1926~(14) 许成祥,陈松,徐登鸿 . Huge oil and gas tanks structural damage and health monitoring. Third China-Japan-US symposium on structural health monitoring and control and fourth Chinese national conference on structural control. Dalian University of Technology Press. ISBN. 2004.10: P1 -5(15) 许成祥. 钢管混凝土框架结构抗震可靠度研究. 长江大学学报（自科版）. 2005，1（1）： 84~ 86(17)许成祥，徐礼华. 钢管混凝土框架结构的柱脚延性试验研究. 武汉理工大学学报.(18) Cheng-Xiang Xu，Li-Hua Xu and Jun-Ning Huang. Nonlinear Finite Element Analysis on Loading Transfer Mechanism of Joints in Concrete Filled Steel Tubular Column Frames. The Ninth International Symposium on Structural Engineering for Young Experts, Science Press . 2006（ISTP检索，IDS 号:BEZ49） P1922-1926(19) 许成祥，徐礼华，杜国锋等. 钢管混凝土柱框架结构模型地震反应试验研究. 武汉大学学报(工学版 ). 2006,39(3):68-72(20)Cheng-Xiang Xu and Shu-Yong Geng. Taijitou No. 1 Landslide treatment Project and Its Effects Analysis. The Ninth International Symposium on Structural Engineering for Young Experts, Science Press . 2006（ISTP检索，IDS 号:BEZ49） P2213-2218(21) 许成祥，彭少民. 采用分离模量分析钢管混凝土框架结构的抗震性能. 武汉理工大学学报. 2006,29(专辑II)： 28-33（22) C.X.Xu and D.H.Xu. Experimental research on damage identification of the crude oil tank model. Proceedings of the international symposium on innovation & sustainability of structures in civil engineering. Southeast University Press. 2007（ISTP检索，IDS 号 :BHT08). P1449 -1456(23)许成祥,徐登鸿. 基于试验模态分析的原油储罐损伤识别研究.防灾减灾工程学报.2008年.(24) Xu Chengxiang. Experimental Study on Dynamic Behavior and Seismic Response of Concrete-Filled Square Steel Tubular Column Frame Structure. Proceedings of the tenth international symposium on structural engineering for young experts. 2008年.Science Press. 705-709（ISTP检索，IDS 号: BIU29）(25)许成祥，杜国锋. 实施全过程工学交替，培养高素质土木人才.高等学校土木工程专业建设的研究与实践.P116-119. 2008年.科学出版社.(26)许成祥，曾磊. 基于结滑移理论的高强高性能混凝土优化设计. 混凝土.2008,230(12): 98-100. (全国中文核心期刊)(27) Chengxiang Xu, Changan Zhu and Shuzhen Xu. Numerical Simulation and Analysis of Seismic Reponese on Concrete-filled Steel Tubular Frame Model Proceedings of International Conference on Earthquake Engieering. Southwest Jiaotong University Press. 2009（ISTP检索） . P311-316(28) 许成祥, 贾善坡. 储罐结构有限元动力模型修正及参数辨识研究，武汉理工大学学报，2010(29) 许成祥，朱长安，许淑珍. 设置钢筋加劲肋薄壁方钢管混凝土短柱的试验研究, 建筑结构学报(增刊2),2010,30(suppl 2):231-236(30) 许成祥,马进军. 预应力钢纤维混凝土空心板受力性能试验研究, 混凝土. 2010,230(12): 98-100. (全国中文核心期刊)(31)许成祥，陈建权. 方钢管混凝土柱-钢梁组合框架节点抗震性能试验研究。土木工程学报.2010，43（增刊）：200-205.ISSN 1000-131X/CN 11-2120/TU(全国中文核心期刊) (EI收录，Accession number：20110713656949)(32)Cheng-xiang Xu, Jian-Quan Chen, Shu-Zhen Xu. Analysis of concrete-filled square thin-walled steel tubular stub columns with steel bar stiffeners . Proceeding of th Eleventh International Symposium on Structural Engineering，Science Press . 2010, P498~520。ISBN 978-7-03-029530-9/TU.878(33)许成祥. 异形截面钢管混凝土结构研究现状与分析. 长江大学学报（自科版）.2010，7（3）：126-130. ISSN 1673-1409/CN 42-1741/N(34) Chengxiang Xu, Zanjun Wu. Experimental research on seismic behaviors of T- shaped concrete - filled steel tubular frame joints,, Advanced Materials Research, Vols. 368-373 (2012) pp 38-41(35) 许成祥,李雪平. 异形钢管混凝土柱选型与设计. 长江大学学报（自科版）.2012，9（1）：139-141.(36) 许成祥，万波，张继承，马进军.十字形钢管混凝土柱框架中节点抗体震性能试验研究. 建筑结构. 2012，42（3）：80-83.(37) 许成祥，吴赞军，曾磊，张继承，马进军.T形钢管混凝土柱-工字钢梁框架顶层边节点抗震性能试验研究. 建筑结构学报. 2012， 33（8）：58-65.(38) 许成祥，刘晓强，杜国锋，张继承. 十字截面钢管混凝土柱框架中柱节点抗震性能对比研究. 武汉理工大学学报. 2012，34（8）：118-122.(39) Chengxiang Xu, Xiaoqiang Liu, Jicheng Zhang. Expeimental Reaearch on seismic Behavior of apatial jionts in a Composite frame consisting of CFST Crisscrpss Section Columns and Steel Baems. Proceeding of th Twelfth International Symposium on Structural Engineering. Science Press . 2012, P370-375.（40）许成祥，贾善坡，涂金钊，杜国锋. 基于工作应变模态的管道损伤识别试验研究. 西南交通大学学报. 2013，48（6）：1031-1037(41)许成祥，徐晶金. 震后钢管混凝土结构损伤识别现状及展望 .长江大学学报(自科版). 2013，10（13） 117-1183、教学研究论文(1) 许成祥,马成松,刘昌明. 建筑工程专业实践教学的改革与实践. 全国建材院校教育研究论丛（第二卷）. 武汉工业大学出版社.1998.5.(2) 许成祥. 关于土木工程专业教学计划制定的几点思考. 高等教育研究新论,南海出版公司.1998.12. P72-74.(3) 许成祥，卢海林，李继祥. 混凝土结构课程的教学改革.煤炭高等教育，2000，64（3），P73-74(4) 许成祥,刘昌明,马成松. 实施工学交替，培养两创人才.高等工程教育研究，2001（增刊）(5) 许成祥, 李继祥,马成松. 结构工程系列课程教学改革与建设. 建筑教育改革理论与实践（第3卷）武汉工业大学出版社. 2001,5.(6) 许成祥. 土木工程专业教学内容体系改革的探讨.建筑教育改革理论与实践（第3卷）. 武汉工业大学出版社. 2001,5.(7) Xu Chengxiang ,Pu Zhongbiao. A Discussion about the Reformation of Teaching Content System of Civil Engineering. International Journal of Engineering Education Theory ang Practice.ISSN:1609-2902(8) 许成祥，王天华.《混凝土结构学》多媒体CAI课件设计与设计. 江汉石油学院学报，2002，4（2），P66-67(9) 许成祥，杜国锋. 实施全过程工学交替，培养高素质土木人才. 高等学校土木工程专业建设的研究与实践. 科学出版社. 2008. P116-119.(10) 许成祥，曾磊，刘昌明. 土建类专业“工学交替”校企合作人才培养模式研究. 高等建筑教育，2011，20（5）：9-12(11) 许成祥，曾磊，彭从文. 地方综合性高校土建类应用型卓越工程师培养探索. 西安建筑科技大学学报（社会科学版）. 2012（增刊），66-69，ISSN1008-7192

1.“从信息革命看资料工作的紧迫性”，9千字，载《民间文学论坛》1984年　第3期，获该刊首届民间文学论文“银河奖”二等奖。2.“蛇神、蛇妖、蛇女”，12千字，载《民间文艺季刊》1987年第1期。3.“从淫荡的蛇妖到爱与美的化身”，7、5千字，载《华中师大学报》1987　年第2期。后选入《中外比较文学研究》第二辑，台湾学生书店，1992年出版。4.“女人与蛇——东西方蛇女故事比较研究”，11千字，载《民间文学论坛》1987年第　3期，获该刊第二届民间文学论文“银河奖”优秀奖。5.“民间故事与宗教文化”，18千字，载《民间文艺季刊》1988年第4期。　获该刊首届“飞鹰奖”优秀论文奖。6.“中西方性观念之比较”，4千字（与陈振家合作），载《黄金时代》1988年第4期。7.“九头鸟——楚文化的精魂”，6千字，载《艺术与时代》1988年第5期。　后选入《楚艺术研究》（湖北美术出版社，1991年）和《中国民俗趣谈》（三　秦出版社，1994年）。8.“生命的赞礼——中外弃婴传说赏析”，4千字，载《山茶》，1988年第5期。9.“打破习惯，才能写好习惯——评高考作文中的模式化现象”，2千字，载《语　文教学与研究》，1988年第10期。10.“更新方法，扩展领域——西方民间文学、民俗学发展动态”，5千字，载《社会科学　动态》1990年第12期。11.“宇宙卵与太极图——盘古神话的中国‘根"”，11千字，载《民间文学论坛》1991年第4期。12.“荆楚巫风与日本古俗”，10千字，载《江汉论坛》1991年第9期。选入《中日民俗的比较与交流》（北京大学出版社，1993年）。《人大复印资料》全文转载。13.“到中国去寻根——日本的民俗研究动态”，5千字，载《社会科学动态》1991年第6期。14.“引魂之舟——楚人物龙凤帛画与日本珍原古坟壁画的比较研究”，5千字，　载《艺术与时代》1991年第10期。选入《楚文艺论集》（湖北美术出版社，1992年。）15.“论民俗与文化的关系”，12千字，载《民俗研究》1992年第4期。16.“试论民俗的功能”，11千字，载《北京师范大学学报》增刊，1992年。　《新华文摘》摘要转载。17.“西方当代迷信研究动态”，5千字，载《社会科学动态》1992年第3期。18.“魂鸟和羽人”，4、5千字，载《艺术与时代》1992年第10期。19.“民间故事　文化瑰宝”，载《社会科学动态》，1993年第7－8期。20.“略谈神话之分类”，4千字，载《高师函授学刊》1993年第10期。21.“民俗文化与民族凝聚力”，《广东民俗文化研究》，1993年第1－2期合刊。22.“民间文学与中学语文教学”，1、5千字，载《语文教学与研究》1994年第7期。23.“女人与土地——女娲泥土造人神话新解”，6千字，载《华中师大学报》，　1994年第2期。《人大复印资料·中国古代文学》1994年第5期全文转载；《新华文摘》1994年第6期摘要转载。24. “论中国天鹅仙女故事的类型”，10千字，载《民族文学研究》1994年第2期，《人大复印资料·中国古代文学》1994年第10期全文转载。25.“神话在当代的四种形态”，《高师函授学刊》.I995年第1期。26.“试论神话的定义与形态”，0、45万宇，《黄淮学刊》,I995年第4期。27.“荒谬的推八字”，《湖北日报》I995年2月26日。28．“九头鸟：神灵还是妖怪一一兼论当代神话符号的歧解问题”，1万字、载《楚俗研究》第2集，湖北美术出版社,1995年”29.“中国洪水神话的类型与分布--对443篇异文的初步宏观分析”，《民间文学论坛》，1996年第3期；日译本载《日中昔话传承つ现在》,铃木秀美译,日本诚勉社， 1996年。30.“垂死化身与人祭巫术一一盘古神话再探”，6千字，《华中师大学报》。I996年第期.《高校文科学报文摘》1996年第3期摘要转载。31.“神话的解剖”，3千字，《语文教学与研究》，1996年第10期。32.“适应现代文化发展，改进民间文学教学”，（合作），5千字，《华中师大学报》，1996年第5期。33．“论神话学的基本概念与方法”，6千字，《湖北民族学院学报》，1997年第2期。34．“一座原生态神话的宝库――《山海经》导读”，《高师函授学刊》1997年第6期。35．“精神还乡的引魂之幡――20世纪中国神话学回眸”，《河北师范大学学报》1998年第3期。36．《〈白水素女〉“偷窥”母题发微》，《民间文化》，1999年第1期。37．《论比较神话学的母题概念》，《华中师大学报》2000年第1期。38．《东西方“好心得报”母题比较研究》，《外国文学研究》，2000年第2期。39．神话的权力——从福柯理论看神话中的乱伦母题，《民间文化》，2001年第1期。40. 论玉皇文化的起源、结构和功能，《湖北民族学院学报》，2001年第2期。《两岸学者论玉皇文化》转载（金文亨主编，海风出版社，2008年）。41. 凤凰是如何涅槃的——从廪君神话的复活看当代中国民间文学的历史机遇，《文化视野与中国文学研究国际研讨会》，《光明日报》2001年9月19日《文化周刊》头版报导了此文观点并采访了一些相关学者进行讨论。42.《话语狂欢下的生灵叹息--从晓苏〈苦笑记〉看民间性幽默艺术》，《华中师范大学学报》2002年第3期。43.《神话的权力--从福柯理论看神话中的乱伦母题》，载《民间文化》学术专号，2001年第1期。44.《武当山下民歌村》，《民间文化》，2002年第2期。45.《中国多民族民间文学多元一体格局鸟瞰》，《民族文学研究》，2002年第3期。46.《走向田野 回归文本----中国神话学理论建设反思之一》，《民俗研究》，2003年第4期47.《论道教对中国神话的继承与发展》，《华中师范大学学报》，2003年第6期。48.《略论民间文学研究中的几个关系》，《民族文学研究》，2004年第3期。49.《多维视野中的西方洪水神话研究》，《华中师范大学学报》，2006年第2期。50.《洪水神话：神话学皇冠上的明珠----全球洪水神话的发现及其研究价值》，《长江大学学报》，2006年第2期。51.《一个失落的上古神话仪式----<天问>“何勤子屠母，而死分竞地”解》，《先秦两汉学术》第五期，台北，2006年。52.《文化创新与母题重构》，《民间文化》，2006年第4期。53.《以非物质文化遗产的眼光保护与开发神话资源，拒绝‘伪"民俗现象》，《长江大学学报》2006年第3期。54.《体验民间文学 传承民族记忆》，《文学教育》2007年第2期。55.《中国洪水故事研究之研究》，日本山口大学《亚洲历史与文化》，第十一辑，2007年56.《非物质文化遗产与创意产业》，《文化遗产》，创刊号，2007年。57.《汉族洪水神话之当代遗存及形态》（陈建宪、桑俊），《神话中原》，大象出版社，2008年。58.《马克思、恩格斯与文化人类学----马克思<人类学笔记>和恩格斯<家庭、私有制和国家的起源>札记》，《西北民族研究》，2008年第2期。59.《春节：中华民族的时间元点与空间元点》，《华中学术》第一辑，华中师范大学出版社，2009年。

王振奇王振奇，男，博士，教授，硕士生导师。长江大学地球科学学院先进工作者，省科技进步二等奖。中文名：王振奇国籍：中国民族：汉出生日期：1963年8月职业：教师毕业院校：中国地质大学主要成就：长江大学地球科学学院先进工作者，省科技进步二等奖代表作品：扇三角洲体系精细构成及低渗油气储层综合评价研究方向：油气成藏、油气储层综合评价职称：教授人物经历1989年6月毕业于中国地质大学（武汉）石油系，矿产普查与勘探专业，获硕士学位；2002年6月毕业于中国地质大学（武汉）资源学院，矿产普查与勘探专业，获博士学位。2000年1月晋升为副教授，2005年12月晋升为教授。教育部学位中心“学位与研究生教育评估专家库”成员。主要贡献教学情况为本科生讲授《油气地球化学》、《石油与天然气地质学》、《油气田开发地质学》、《中外油气田》、《资源勘查进展》等课程，为硕士和博士生讲授《油气资源评价》、《油气地质学新进展》等课程。近五年指导本科生毕业设计30余人，多人获湖北省优秀学士学位论文奖。积极探索教学方式和方法的改革，教学效果优良，多次荣获学校和学院教学质量优秀奖。2.1主讲课程（1）《石油与天然气地质学》本科专业必修课（2）《油气地球化学》本科专业选修课（3）《资源勘查进展》本科专业选修课（4）《中外油气田》本科专业选修课（5）《油气田开发地质学》本科专业选修课（6）《本专业学科前沿讲座》研究生学位课（7）《油气资源评价》研究生选修课2.2实践教学（1）资源勘查工程专业毕业设计（2）油气田地下地质实习2.3指导研究生（1）2006.9～2009.6，指导2006级研士研究生5人。（2）2007.9～2010.6，指导2007级研士研究生3人。（3）2008.9～2011.6，指导2008级研士研究生4人。（4）2009.9～2012.6，指导2009级研士研究生7人。教学研究3.1承担的教学研究项目（1）1997～2005年，“油田地质实习基地建设与教学改革”，湖北省教改项目，主要研究人员（2）。（2）2004～2008年，“《石油与天然气地质学》精品课程建设”，长江大学及湖北省精品课程（编号：200788），主要研究人员（3）。（3）2007～2010年，“资源勘查工程特色专业建设”，国家（第二批）高等学校特色专业建设项目（编号：TS10391），项目负责人（2）。（4）2008～2011年，“资源勘查工程国家特色专业教学团队建设”，湖北省高等学校省级教学团队项目（编号：200829），主要研究人员（8）。（5）2003～2004年，“《石油与天然气地质学》实验教学内容及方法改革”，长江大学资助项目（编号：JY0307），主要研究人员（2）。3.2发表教研论文（1）林小云，陈恭洋，王振奇，刘建，尹太举．《石油与天然气地质学》精品课程建设．长江大学学报（自科版）理工卷．2009，6（4）：323-324．（2）赵明跃，何贞铭，赵广峰，施冬，王振奇．资源勘查工程专业毕业设计的现状与思考．科教文汇．2007，（10）：59-60．3.2教学效果教学中，努力提高教学质量和教课水平面。因材施教，注重教学手段和方法的改善，教学内容的实时更新，完善考试、考核手段和方法，培养学生的自主学习、查阅文献、资料能力和团队精神，激发学生的钻研精神，提高科研能力，积极引导学生参加课外科研活动，指导的多名资工专业学生毕业设计获湖北省优秀学士论文奖。科研情况主要从事油气成藏规律和储层综合评价方面的研究工作。作为项目负责人和主要研究人员，先后承担完成了国家重大专项项目、国家自然科学基金项目，省自然科学基金项目，国家“八五”、“九五”科技攻关项目，中海油、中石油、中石化科技攻关项目，中石油创新基金项目，及各油田分公司科研项目三十余项，取得了良好的成果和效益，获得合作单位的好评。先后在《中国科学》、《科学通报》等国内权威期刊、核心期刊及公开出版的刊物上以第一作者身份发表论文二十余篇，其中多篇被《SCI》、《EI》、《PA》、《CA》、《BIG》等收录；公开出版二十余万字专著一部。分别于2004年和2007年获湖北省科技进步二等奖各一项。多项科研成果获长江大学科技成果一、二等奖。4.1承担的主要科研项目（1）2008.1～2010.12，“深水碎屑岩层序地层与沉积体系特征及储层预测”，国家重大科技专项项目，负责人。（2）2008.1～2010.12，“惠州地区新近系高精度层序地层及精细沉积相分析”，国家重大科技专项项目，骨干研究人员。（3）2008.1～2010.12，“古珠江三角洲体系及地层岩性圈闭勘探潜力研究”，中海油深圳分公司合作项目，骨干研究人员。（4）2008.1～2010.12，“惠州地区新近系三角洲体系隐蔽油气藏的识别和预测研究”，中海油深圳分公司合作项目，骨干研究人员。（5）2009.12～2010.05，“尼日利亚OML-64区块油气成藏规律研究”，中石化南阳油田合作项目，负责人。（6）2009.01～2009.12，“白家海凸起－阜北斜坡区侏罗系油气成藏条件及有利目标评价”，中石油新疆油田公司合作项目，负责人。（7）2008.01～2008.12，“准噶尔盆地西北缘车拐地区侏罗系、石炭系油气成藏条件分析”，中石油新疆油田公司合作项目，负责人。（8）2008.00～2008.12，“尼日利亚OML-64区储层综合研究”，中石化南阳油田合作项目，负责人。（9）2005.06～2008.01，“准噶尔盆地西北缘红车断裂带三叠～第三系油气成藏分布规律及有利目标评价”，中石油新疆油田公司合作项目，负责人。（10）2006.06～2007.01，“尼日利亚OML-66区块成藏主控因素分析及有利目标评价”，中石化南阳油田合作项目，负责人。（11）2005.01～2006.12，“原生稠油成因机理及判识标准”，广东省自然科学基金，负责人。（12）2005.06～2005.12，“大港齐家务碳酸盐油藏储层精细描述及开发方案调整”，中石油大港油田分公司合作项目，骨干研究人员。4.2主要著作王振奇著．扇三角洲体系精细构成及低渗油气储层综合评价．中国地质大学出版社．2005年12月．4.3近几年第一作者发表的主要论文（1）王振奇，支东明，张昌民等．准噶尔盆地西北缘车排子地区新近系沙湾组油源探讨．中国科学D辑：地球科学．2008，38（增刊Ⅱ）：97-104．（2）WangZhenqi，ZhiDongming，ZhangChangmin，etal．OilsourceanalysisofupperTertiary,ShawanformationinChepaiziarea,northwestmarginofJunggarbasin．ScienceinChinaSeriesD-EarthSciences．2009，Vol.52.Supp.I.：106-114．（3）王振奇，张尚锋，谈卫东等．珠江口盆地珠一坳陷珠海组三角洲沉积特征．沉积与特提斯地质．2005，25（3）：62-67．（4）王振奇，于赤灵，张林晔等．济阳坳陷郑家－王庄油田稠油生物降解程度及影响因素研究.断块油气田．2005，12（1）：4-7.（5）王振奇，彭平安，于赤灵等．生物降解稠油的成藏及次生变化：济阳坳陷郑家－王庄油田油藏剖面实例研究．科学通报．2004，49（增刊I），30-38.（6）WangZhenqi，PengPing"an，YuChiling，etal．Pool-formationandsecondarychangeofbiodegradedviscousoils:CasestudyofreservoirsectionintheZhengjia-WangzhuangOilfield,JiyangDepression．ChineseScienceBulletin．2004，Vol.49，Supp.I：39-49．（7）王振奇，何贞铭，张昌民等．三角洲前缘露头储层层次分析－以鄂尔多斯盆地东缘潭家河剖面为例．江汉石油学院学报．2004，26（4）：32-35．（8）王振奇，张昌民，徐龙等．陕甘宁盆地三角洲前缘露头砂体成岩作用和储集特征．河南石油．2004，18（6）：1-3．（9）王振奇，卢鸿，于赤灵等．济阳坳陷郑家－王庄油田生物降解稠油成熟度及油源研究．江汉石油学院学报．2004，26（2）：1-5．获奖情况5.1教学获奖（1）参加的《石油与天然气地质学》课程，2007年被评为湖北省级精品课程。（2）参加的“《石油与天然气地质学》精品课程建设与教学改革”，获2008年长江大学教学成果一等奖（证书编号：2008019）、2009年湖北省教学成果二等奖（证书编号：2009174）。（3）参加的“油田地质实习基地建设与教学改革”教研项目2005获湖北省教学成果三等奖（证书编号：20050255）。（4）2004～2005学年获长江大学地球科学学院教学质量优秀奖。（5）2007～2008年获长江大学教学质量优秀奖。5.2科研获奖（1）参加的“安塞油田坪桥北区储层精细描述”项目2004年获湖北省科技进步二等奖，排名5（奖证编号：2004J-240-2-071-043-R09）。（2）参加的“储层随机建模系列技术”成果2007年获湖北省科技进步二等奖，排名6（奖证编号：2007J-259-2-059-039-R06）。5.3其他获奖（1）2008年被评为长江大学地球科学学院先进工作者。

著作：1、《教师 个人 社会》（专著），中国工人出版社，2001年。2、《师论——多维视角的教师透视》（参编），广西师大出版社，1997。获1998年广西高校人文社会科学成果二等奖。3、《教育学基础》（参编），教育科学出版社，2002年。4、《走向创新教育》（参编），广西人民出版社，2001年。5、《教育学》（参编），广西师范大学出版社，2002年。6、《审美教育学》（参遍），广西师范大学出版社，1998年。译著：1、《从战略到变革：高校战略规划实施》，广西师范大学出版社，2006年。2、《国际学术职业——十四国概览》，青岛海洋大学出版社（待出）。论文：1、《教师重构课程的社会学分析》，《高等教育研究》2003年第1期。2、《论高校应树立“以人为本”的体育运动价值取向》，《高等教育研究》2006年第2期。3、《论教师的角色转换》，《高等教育研究》1998年第4期。4、《“我-你”关系对教师温馨评语的解读》，《教育评论》1999年第5期。该文为人大复印资料转载。5、《论教师的人际关系》，《广西师范学院学报》1999年第1期。该文为《教育文摘周报》转载。6、《试论教师的角色及其健康人格》，《师资培训研究》1997年专刊。7、《试论高校教师自我专业意识的培养》，《宁波大学学报》2004年第1期。8、《教育学场域：自主与限度》，《宁波大学学报》2006年第10期。9、《美国教育评价模式价值取向的转换及借鉴作用》，《广西师范大学学报》1996年第4期。10、《当代青年社会伦理整合应从家庭开始》，《广西师范大学学报》1997年第2期。11、《社会学意义的高校教师专业发展》，《广西师范学院学报》2004年第2期。12、《当前大学中文专业学科教育的困境、产生根源与出路》，傅文第主编：《新世纪中国教育的反思与腾达》，黑龙江人民出版社，2005年。13、《课程改革：文化变迁的风向标》，《教育科学学报》2006年第9期。14、《大学内部学术权力与行政权力应然关系的原因探讨》，《长江大学学报》2006年第5期。15、The Transformation of Learning Ideology in the New Curricular Objectives，US-China Education Review，Mar.2006.16、The Burnout Phenomenon of Teachers under Various Conflicts，US-China Review，Jan.2007.主要课题1、 高师院校教师专业社会化研究，全国高等教学研究会课题，2000年。2、 社会资本与教师科研发展，湖北省人文社会科学青年项目，2004年。3、 洪湖中学农村研究性课程开发（教育部规划课题）， 主要参与者，2002年。4、 高校大学生民族精神的培育与弘扬（985重点工程项目的子课题），2005年。5、 学术职业变革（全国23国调查研究）（福特项目），第二负责人，2006年。6、高校青年教师合作意愿与合作实践研究——以华中科技大学为例（湖北省人文社会科学重点课题）2006年。

《专票和普票、无票的税负比较》，《财会学习》2014年12月，余永静，葛长银《用大禹治水的方式治税》，《北方经济》2014年11月，葛长银《集团公司内部资产转移的相关税负分析》，《财会学习》2014年9月，王静，葛长银《税前捐赠与税后分红捐赠的税负比较》，《财会学习》2014年8月，余永静，葛长银《浅析非金融支付的财税处理》，《财会学习》2014年7月，俞欣欣，葛长银《“1元”注册公司相关财税问题探讨》，《财会学习》2014年6月，被人大书报资料中心2014年第9期《财务与会计导刊》转载，高雨萌，王琳婷，葛长银 《“营改增”后企业“混搭”业务的财税处理》，《财会学习》2014年1月，被人大书报资料中心2014年第4期《财务与会计导刊》转载，葛长银Interrnal control and external constraints:constructing an institution for the control of Chinese enterprises，China Report,Feb-14,Ge ChangyinInterrnal control and external environment control in enterprises，Chinese-Egyptian Research Journal,Jan-14,Ge Changyin《未分配利润的财税处理》，《财会学习》2014年1月，谢红霞，葛长银《“公司+农户”经营模式的节税分析》，《财会学习》2013年9月，杨娅菲，葛长银《“营改增”企业可利用“低纳高抵”减轻税负》，《财会学习》2013年8月，葛长银《年薪怎么发最省税》，《税务专栏》2013年1月，葛长银《离职人员取得报酬的财税处理》，《财务与会计导刊》2013年1月，葛长银，宋宇皎《同一控制下企业合并的财税处理》，《财务与会计》2012年11月，卢宁玉，葛长银《中国企业：向世界亮出你的品牌》，《中国经贸》2012年10月，葛长银《企业食堂支出的财税处理》，《财务与会计》2012年8月，葛长银，宋宇皎《低纳高抵现行税收政策分析与应用》，《财会学习》2012年7月，葛长银，宋宇皎 《营改增的功过评说与建议》，《财会学习》2012年6月，葛长银 《企业内部控制与外部环境约束》，《财务与会计》2012年5月，郭代模，葛长银，《劳务报酬相关税负比较分析及其发放建议》，《财务与会计》2011年12月，葛长银，李红润《发放年终报酬的节税建议》，《财会学习》2011年12月，葛长银《合伙企业的财税处理》，《财会学习》2011年11月，葛长银《技术收入的财税处理》，《财会学习》2011年10月，葛长银《研发费用的财税处理》，《财会学习》2011年9月，葛长银《员工应参与企业利润分配》，《财务与会计》2011年8月，夏晓慧，葛长银《企业盈亏的财税处理》，《财会学习》2011年8月，葛长银《非货币资产投资的财税处理》，《财务与会计》2011年7月，葛长银《三种特殊资金的财税处理》，《财会学习》2011年8月，被人大书报资料中心《财务与会计导刊》转载，葛长银《借款费用的财税处理》，《财会学习》2011年6月，葛长银《结余权益转增资本的税务处理》，《财务与会计》2011年5月，李红润，葛长银 《职工福利的财税处理》，《财会学习》2011年5月，葛长银《职工薪酬的财税处理》，《财会学习》2011年4月，葛长银《私产公租的财税处理》，《财务与会计》2011年3月，葛长银《通讯费用的财税处理》，《财会学习》2011年3月，葛长银《如何处理招待费涉及的财税问题》，《财会学习》2011年2月，葛长银《大额销售的节税思路和技巧》，《财务与会计》2010年1月，葛长银《用土地投资入股的节税方案设计》，《财务与会计》2010年2月，葛长银《物资采购的节税思路和技巧》，《财会学习》2010年1月，葛长银《谈技术收入的节税思路和技巧》，《财会学习》2010年2月，葛长银《设备安装公司的节税筹划思路和方法》，《财会学习》2010年3月，葛长银《药品销售公司的涉税风险控制及其节税筹划思路》，《财会学习》2010年4月，葛长银 《规范母子公司之间的行为减轻总体税负》，《财会学习》2010年5月，葛长银《建筑设计企业营业税的节税筹划思路和方法》，《财会学习》2010年6月，葛长银《公司高管薪酬节税方案设计》，《财会学习》2010年7月，葛长银《软件企业的涉税风险及其节税筹划思路和建议》，《财会学习》2010年8月，葛长银《季节性生产企业的节税建议》，《财会学习》2010年9月，葛长银《固定资产的节税建议》，《财会学习》2010年10月，葛长银《房地产开发企业的涉税风险及其节税建议》，《财会学习》2010年11月，葛长银《存货的节税建议》，《财会学习》2010年12月，葛长银《谈企业所得税的节税技巧》，《财会学习》2009年1月，葛长银；人大书报中心《财务与会计导刊》3月转载《谈个人所得税的节税技巧》，《财会学习》2009年2月，葛长银；人大书报中心《财政与税务》4月转载《谈增值税的节税技巧》，《财会学习》 2009年3月，葛长银《混合销售分拆的节税思路和技巧》，《财务与会计》2009年3月，葛长银；人大书报中心《财务与会计导刊》6月转载《限制性费用节税筹划实例两侧》，《财务与会计》2009年4月，葛长银《谈营业税的节税技巧》，《财会学习》2009年4月， 葛长银《谈消费税的节税技巧》，《财会学习》2009年5月，葛长银《谈房产税的节税技巧》，《财会学习》2009年6月，葛长银《谈土地增值税的节税技巧》，《财会学习》2009年7月，葛长银《谈集团公司的节税技巧》，《财会学习》2009年8月，葛长银《谈小型企业的节税技巧》，《财会学习》2009年9月，葛长银《我国企业应构建“3+1”成本控制新体系》，《财务与会计》2009年9月，葛长银；2009年24期《新华文摘》转载《谈高科技企业的节税技巧》，《财会学习》2009年10月，葛长银《谈涉农企业的节税技巧》，《财会学习》2009年11月，葛长银《谈国际避税地的节税技巧》，《财会学习》2009年12月，葛长银；人大书报中心《财务与会计导刊》2010年3月转载《谈纳税筹划的“3+1”功能》，《财会学习》2008年4期，葛长银；人大书报资料中心《财务与会计导刊》2008年6期转载、《供销合作会计》9月转载，同时被多家专业网站转载《企业的“三层成本控制”》，《培训》2008年7期，葛长银；人大书报资料中心《商界导刊》2008年9期转载；同月被国务院研究中心等多家网站转载《“分红”与“年终奖”税负比较及优化方案设计》，《财会学习》2008年7期，通讯作者；人大书报资料中心《财务与会计导刊》2008年10期转载，同时被多家专业网站转载《猪肉流通成本与效益分析——以黑龙江省双鸭山市为例》，《肉类工业》2008年8期 通讯作者《制造企业主营业务利润质量评价模型研究》，《长江大学学报》2006年2月，通讯作者《我国房地产业融资问题及对策研究》，《对外经贸》2006年7月，通讯作者《三层控制，全面解决——我国蔬菜企业成本控制新主张》，《蔬菜》2006年8月，葛长银《我国上市公司利用会计政策进行利润操纵的行为分析》：载于《中国财经网》2005年，通讯作者

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《长江大学学报》编委。参与多项省、市级科研课题的研究, 先后在SCI期刊、中华系列杂志等发表论著论文10余篇。1992年毕业于同济医科大学，2001年硕士毕业。后以总分第一名考取湖北省内分泌学会主任委员首届博士研究生。是目前荆州市唯一发表2篇SCI论文的内分泌专家。在荆州市糖尿病研究领域，唯一获得省级科研基金资助的内分泌专家。曾于北京301医院内分泌科研修。

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汽车发动机故障维修技术应用分析 　　【摘要】 随着我国科学技术的快速发展，电子科学技术逐渐被应用到社会工作和日常生活的许多领域中。其中汽车的自动挡技术和GPS定位技术也得到了广泛地应用，这些技术的应用和电子科学技术的改进和发展存在着密切的联系。但是因为部分技术还不够完善从而带来了一系列的安全事故，而安全事故产生的原因又存在一定的区别。因此，汽车发动机的传统保养方式已经难以适应现阶段的实际需求。这就要求全面提升我国汽车发动机故障的维修技术。本文从研究企业发动机故障的主要类型入手，探讨了我国汽车发动机故障维修技术的具体应用情况。 　 　【关键词】 汽车发动机;应用探讨;故障类型;故障维修技术 　　Abstract With the rapid development of science and technology, electronic science and technology gradually been applied to many areas of social work and daily life. Wherein the automatic transmission technology and GPS positioning technology car has also been widely used to improve and develop these technologies and applications of electronic science and technology there is a close contact. But because part of the technology is still not perfect and thus brought about a series of security incidents, and the reason accidents produced and there are some differences. Therefore, the traditional way of automotive engine maintenance has been difficult to meet the actual needs at this stage. This requires a comprehensive upgrade of China"s automotive service technicians engine failure. From the main types of research firm engine failure, it discusses the specific application of automobile engine fault repair techniques. 　　 Key words automobile engines; Application; fault type; fault repair technology 　　我国汽车技术正处于高速发展中，这使得汽车发动机故障维修技术得到了更为广泛的应用，以科学维修方式对汽车具体故障部位进行维修是现阶段汽车故障维修行业发展的必经之路。目前的汽车发动机故障维修要求是建立在健全的维修理论基础上。和西方发达国家汽车发动机故障维修技术水平相比，我国汽车行业发动机故障维修技术水平的发展空间较大，在应用方面还需要加大研究力度。本文针对我国汽车发动机故障类型和故障维修技术的具体应用情况进行研究分析，为我国汽车领域发动机故障诊断和维修技术的广泛应用提供参考资料。 　　一、探究汽车发动机故障维修技术应用的重要意义 　　传统型汽车电子设备的使用不断减少，而现代化科学技术的进一步发展在汽车行业中也得到了体现。现代化汽车对电子设备的使用率在不断提高，使得汽车的功能和性能在逐渐增加。此外，汽车产业的发展，完善的电控系统也提高了汽车的性能，使得汽车故障诊断趋近复杂化。通常情况下，汽车维修工作人员在解读汽车故障代码的基础上准确判断故障可能产生的主要原因与具体部位。但是，在对汽车进行维修过程中，一味地依靠这种方式，则会出现判断错误的情况。所以在对电控汽车进行维修，尤其是在汽车发动机进行维修的过程中，需要综合考虑各种原因以此判断故障的类型，并寻找故障发生的具体部位。而汽车的动力来源于发动机，发动机是汽车的核心部件，一旦发动机出了故障，整个汽车将会无法正常行驶，因此，研究汽车发动机故障维修技术的应用情况有着重要的现实意义，能够为在汽车发动机故障维修中如何具体运用维修技术提供科学依据。 　　发动机作为整个汽车的核心部分，在日常的维修过程中需要非常的小心谨慎，发动机外部可以利用引擎清洁剂清洗干净，而发动机内部在长时间的工作中容易出现杂质、积碳和胶质等杂物，因此需要进行有效地维修保养①。 　　二、汽车发动机的故障类 型 　　汽车发动机是保障汽车能正常行驶的一个必不可少的前提条件，其作用类似于人体的心脏。汽车发动机是将某种形式的能量转换成机械能机器。汽车发动机主要由去柄连杆机构、燃料供给系统、润滑系统、冷却系统、点火系统、配气机构和起动系统等部件构成。而汽车发动机也属于汽车故障的高发部位。 　　(1)汽车发动机线路和零件的老化 　　发动机在汽车工作中消耗能量较高的部件，在整个汽车运作过程中，发动机一直处在高温工作状态下，长期行驶很有可能会导致发动机的负荷作业，进而产生短路或断路等情况。这样容易造成点火控制器的异常，最终会引发跳火现象，甚至是火花较弱等情况。此外，因为发动机在出厂投入使用时等级不同，后期的维修程度也会不一样，长期高温作业会增加汽车发动机的负荷，极易产生不同程度的老化或损耗情况。加之全球环境的复杂多变，汽车发动机在热胀冷缩等强度下不断变化，也会加快发动机的老化②。 　　(2)汽车发动机无法正常发动 　　汽车发动机无法正常发动属于常见的汽车发动机故障问题。而造成汽车发动机无法正常发动的主要原因包括：蓄电池的存储电量不足、点火系统的开关故障、电路保险丝被烧断等。有经验的驾驶人员可以按照实际情况再结合自身经验对发动机进行必要的检查和维修。 　　(3)汽车发动机的失速 　　对于汽车发动机的进气系统而言，经常出现漏气问题，以及空气流量计作业的异常、汽车油箱中燃油偏少造成了管内压力的不稳定、温度开关与冷起动喷油器的异常工作等，最终导致了汽车发动机无法匀速运转、运转失灵、或时快时慢地运转，造成了汽车发动机的失速。这些都是汽车发动机的主要故障类型③。 　　三、汽车发动机故障研究 　　在实际的日常生活中，汽车发动机故障诊断和维修方式较多，汽车维修工作人员可以按照自身维修经验和先进的汽车维修仪器，再综合利用各种维修方式来准确判断故障的产生范围，并采取相应的解决措施加以解决。目前，汽车发动机故障维修技术主要有以下3点。下面就针对这三个方面和应用情况进行研究分析④。 　　(1)汽车发动机保养技术 　　汽车发动机保养技术较为简单，指的是定期使用汽车，并定期更换润滑剂。现阶段，我国市场上的润滑剂种类较多，规格也不相同。所以驾驶人员在选购润滑剂的过程中必须要有一定的标准要求。其一，驾驶人员需要按照汽车型号来准确选购相应的润滑剂。由于不同的汽车类型，其润滑剂的选择也会不相同。通常情况下，具体的选择标准不能低于原生产厂家最低的标准要求，一旦标准不足可能会给汽车发动机带来不同程度的损害。其二，需要定时更换滤芯与机油，防止杂物的堵塞。其三，需要保障曲轴的良好通风，防止气体的逆流，堵塞汽车发动机的曲轴箱因此，需要对曲轴箱进行定期的清洗。其四，燃油系统与水箱系统液也需要进行定期的清理，这样有利于延长水箱与燃油系统的使用寿命⑤。 　　(2)利用专门型诊断器进行故障诊断 　　现阶段，科技的高速发展，汽车发动机故障的.技术定位突破了依靠维修人员的直观性猜测。维修人员可以利用有关的仪器设备对汽车发动机故障进行准确而又快速地定位。这方面运用最为广泛的设备主要是数据编码器，它提升了电子系统控制诊断故障的有效率。此外，数据编码器的操作方式较简单;在诊断汽车发动机故障的过程中将故障数据编码器的人插头与汽车故障诊断插座相连接，打开开关，操作完成后，就能从诊断器上读取保存在计算机上的故障码，利用数据流程显示的具体数据来判断汽车发动机的故障。这种技术在很大程度上实现了汽车具体维修时间的降低，也达到了客户的实际需求，并大大提高了故障的维修效率。 　　(3)观察型维修 　　维修人员可以利用汽车发动机零件的液体品质来判断具体的故障。例如：广州本田汽车自动变速器中的机油变成了紫色，并且自动变速器中含有少量混浊物质，汽车的动力不足，由此可以判断汽车故障的主要是自动变动器的故障，并不是汽车发动机的动力不足;打开汽车的油底壳就能够准确判断故障。此外，在整个汽车故障中，对线路进行检查也尤为重要。因此在维修过程中也需要检查线路⑥。 　　四、结语 　　终上所述，汽车发动机故障维要求维修人员具备丰富的维修经验，同时还要娴熟地掌握维修技术才能准确判断具体故障点。维修人员结合故障类型，分析故障产生的主要原因，针对原因具体运用汽车发动机故障维修技术，进行科学合理地维护。这样不仅提高了汽车发动机故障维修技术水平，也使得故障维修技术在汽车发动机行业中得到更为广泛地应用。 　 　注释： 　　①刘丹阳，李齐森，孙振华.浅析汽车发动机的维修机保养技术[J].黑龙江科技信息，2011，10(03)：121-145. 　　②辛耀中，王云霞，赵永良.航空电子设备故障诊断技术研究综述[M].机械工业出版社，2010，22(09)：112-130. 　　③李群芳，欧阳树，陈春燕，唐德.汽车发动机故障维修技术应用探讨[M].北京：北京电子工业出版社，2011，21(07)：145-163. 　　④任继荣，赵刚著，王力军.汽车发动机故障维修技术应用探讨[M].北京：北京理工大学出版社，2011，20(06)：1121-1130. 　　⑤宋东燕，庞志功，汪宝琪，祁彦.汽车发动机故障维修技术应用探讨[J].鸡西大学学报，2012，01(05)：130-135. 　　⑥钱德英，张志胜，张惜阴.研究电喷发动机故障诊断方法及实例[J].长江大学学报(社会科学版)，2010，22(09)：112-130. ;

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这两个学报都是经批准的正规学术期刊。如果想发表水电、电气、机械、工程管理、医学等方面的论文建议选三峡大学学报；如果想发表石油、勘察、农学方面的论文建议选长江大学学报。

　　长江大学学报属于省级期刊，不属于核心报刊，社科版和自科版只是收录不同学科的文章。 　　《长江大学学报》是经国家新闻出版总署批准，湖北省教育厅主管，长江大学主办，国内外公开发行的优秀学报。《长江大学学报》为月刊，当前前已被10余家著名文献检索系统收录，其中包括《中国学术期刊(光盘版)》、《中国期刊全文数据库(CJFD)》、《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》、《中文科技期刊数据库》﹑《万方数字化期刊群》﹑《CEPS中文电子期刊服务》等，由大学主办的期刊(核心除外)都是省级期刊。 　　核心期刊在核心期刊目录上可以检索到，而核心期刊一半被认为是国家级期刊。

《长江大学学报》属于省级期刊，不是中文核心期刊。《长江大学学报》是经国家新闻出版总署批准，湖北省教育厅主管，长江大学主办，国内外公开发行的优秀学报。《长江大学学报》为月刊，当前前已被10余家著名文献检索系统收录，其中包括《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊全文数据库（CJFD）》、《中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）》、《中文科技期刊数据库》_《万方数字化期刊群》_《CEPS中文电子期刊服务》等。

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目前《长江大学学报》有两种种独立发行的期刊。分别是：1、《长江大学学报(自科版)》，ISSN：1673-1409。为中文普通期刊。2、《长江大学学报(社科版)》，ISSN：1673-1395。为中文普通期刊。

基本是从这个方面来的，美国的股市，一些企业，投资公司，还有美国股民身上的韭菜。这些都是从资本市场上抢回来的。

养殖黄牛20头投资数目不能做具体规定。牛舍建设成本可高可低，资金少且规模小的情况下尽可能利用身边的资源或修建简易一点的牛舍，资金充足、规模较大且打算长期养下去的情况下则需要修建标准化的牛舍。采用空心砖、钢管、彩钢瓦等搭建简易牛舍，水泥或红砖铺设地面。国家对于禽畜的存栏量比较关注，为了提高产能和存栏量，像母猪、母牛等都有产能补贴，针对基础母牛，也就是自繁自养的的养殖户。达到基础补贴标准，并且相关手续齐全，给予很高的补贴标准。这个标准按照自繁自养的每头标准发放，另外审核基础标准必须要通过当地相关政策。养殖黄牛的注意事项饲料搭配与混合在育肥牛的饲喂中可以把精料、粗料、糟渣料、青贮饲料、干草饲料分开饲喂；可以混合拌匀后饲喂，将育肥牛日粮组成的各种饲料，按比例(称量准确)全部混合，掺匀后投喂。干拌料和湿拌料在饲喂育肥牛时，可以采用干拌料，也可以采用湿拌料。理想的育肥牛饲料应常年饲喂全株青贮玉米或糟渣饲料，因此在喂牛前将蛋白饲料(棉籽饼、胡麻饼、葵花籽饼)、能量饲料(玉米粉、大麦粉)、青贮饲料、糟渣饲料、矿物质添加剂及其他饲料按比例称量放在一起来回翻倒3次。

1、钻进：用普通凿岩机钻孔并清孔。2、插进锚杆：将安装好锚头的中空注浆锚杆插进孔，锚头上的倒刺立即将锚杆挂住。3、安装止浆塞、垫板、螺母等配件，组成简易台架。4、连接注浆机：通过快速注浆接头将锚杆尾端和所选注浆机连接。5、注浆：开动机器注浆。扩展资料组成锚杆必须具备几个因素：1、一个抗拉强度高于岩土体的杆体。2、杆体一端可以和岩土体紧密接触形成摩擦（或粘结）阻力。3、杆体位于岩土体外部的另一端能够形成对岩土体的径向阻力。参考资料百度百科-注浆锚杆

水源地一级保护区和二级保护区范围：以取水点来划分。饮用水水源地保护区的划定：一级保护区:以取水点起上游1000米，下游100米的水域及其河岸两侧纵深各200米的陆域。二级保护区：从一级保护区上界起止溯2500米及其河岸两侧纵深各200米的陆域。准保护区：从二级保护区上界起止溯5000米的水域及其河岸两侧纵深各200米的陆域。若水源地所在水功能区为单一功能的饮用水功能区，将饮用水功能区全部水域划为水源保护区；若水源地所在水功能区是以饮用为主导功能的多功能型水功能区，将取水口上游2～3km至下游100m的河道水域划为水源保护区，但不超过水源地所在水功能区的上边界；河网地区和感潮河段的水源地，其下游保护区范围可根据水流状况适当扩大；有堤防河道保护区宽度为河道堤防之间的区域；无堤防河道保护区宽度为河道设防洪水位所能淹没的陆域，未定设防洪水位的河道可按河流5年或10年一遇洪水位划定；如水功能区未划及对岸，则保护区水域宽度以水功能区在河流中的边界为准。水库管理范围和保护范围如何确定？国家所有的水库由其管辖部门设立水库管理单位管理，集体所有的小一水库，由乡镇水库管理单位管理，集体所有的小二型水库，由村民委员会指定专人管理，但受益跨村的由乡镇水库管理单位管理，国家所有的水库管理范围内，土地所有权属于国家，土地使用权属于水库管理单位，任何单位和个人不得擅自占用，划定水库管理范围时，应当依照土地管理法的有关规定办理手续，国家所有的水库保护范围内，土地所有权和使用权不变，土地的使用应当接受水库管理单位的监督。每个地方对小型水库的管理范围和保护范围不一样，应该具体结合当地的实际情况来看。【法律依据】：《中华人民共和国水污染防治法》 第十二条 国务院环境保护主管部门制定国家水环境质量标准。省、自治区、直辖市人民政府可以对国家水环境质量标准中未作规定的项目，制定地方标准，并报国务院环境保护主管部门备案。

西安交大是国防七子。西安交通大学（Xi"an Jiaotong University），简称“西安交大”，位于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，由教育部、陕西省与国家国防科技工业局共建，国家“双一流”建设高校，首批进入国家“211工程”和“985工程”。国家“七五”“八五”重点建设高校，入选“珠峰计划”“强基计划”“2011计划”“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划，是环太平洋大学联盟、九校联盟（C9）。中国大学校长联谊会、全球能源互联网大学联盟、中俄综合性大学联盟、中俄交通大学联盟、CDIO工程教育联盟、丝绸之路大学联盟成员高校，是中国人工智能教育联席会理事长单位、学位授权自主审核单位、中国三所开设少年班高校之一。截至2023年6月，学校兴庆、雁塔、曲江、中国西部科技创新港四个校区占地约5000亩，各类建筑总面积约400万平方米；设有32个学院（部、中心）、9个本科书院，开设76个本科招生专业；有博士后流动站30个，一级学科博士点36个。学科建设截至2023年6月，学校有博士学位授权一级学科36个、硕士学位授权一级学科43个、博士专业学位授权点6个、硕士专业学位授权点29个，博士后流动站30个，国家一级重点学科8个、国家二级重点学科8个。国家重点（培育）学科3个，8个学科入选“双一流”建设学科；据ESI公布的数据，截至2022年9月，学校17个学科进入世界学术机构前1%，5个学科进入前1‰，工程学进入前1‱。

全球金融危机共爆发过几次，分别是1930年经济大萧条、1973年石油危机引发的经济危机、1982年拉丁美洲债务危机、1990年日本泡沫经济崩溃、1997年亚洲金融危机、2007年美国次贷危机。全球金融危机是哪一年全球金融危机，又叫做世界金融危机、次贷危机、信用危机，指的是全球金融资产或金融机构或金融市场的危机，表现为金融资产价格下跌、股市暴跌、金融机构濒临倒闭等。1930年经济危机是资本主义经济史上最持久、最深刻、最严重的周期性世界经济危机，首先爆发于美国，从美国迅速蔓延到整个欧洲和除苏联以外的全世界。2007年美国次贷危机，也称次级房贷危机、次债危机，致使全球主要金融市场出现流动性不足危机，一开始席卷美国、欧盟等世界主要金融市场，最终引发了波及全球的金融危机。

祝福词如下：1、云是绚丽的，雨是透明的，风是执着的，月是深情的，思是缠绵的，爱是永恒的，星是灿烂的，您是难忘的。衷心地祝福您——元宵节快乐！2、秋天来了，带来了凉爽和美丽，也带来了揫问候，我的思念，犹如风中的叶子随风飘落，愿片片秋叶，为你捎去一份祝福，祝您健康快乐。3、我送你一颗忘忧草，再为你逮只幸福鸟，当幸福鸟含着忘忧草像你飞来时，请把你的心整理好，那是我对你最好的祝福，只希望你能快乐到老幸福到老！4、秋风未起，秋叶未落，秋高气爽，秋色宜人。休息七天，正可调节身心。衷心祝福阖家欢乐，吉祥如意。5、千山万水难送礼，发条短信祝福你，健康美丽常伴你，财神老爷看上你，金钱上亿跟着你，朋友时刻祝福你。

　　广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。　　一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”。青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”学生时代，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。　　二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。　　三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。　　四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。　　核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

仓储 用仓库储藏仓储就是在指定的场所储存物品的行为。仓储是产品生产、流通过程中因订单前置或市场预测前置而使产品、物品暂时存放。是连接生产、供应、销售的中转站，对促进生产提高效率起着重要的辅助作用。

四川2023高中教材是人教版本。知识拓展：教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分，是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。其按使用对象可分为小学教科书、中学教科书和高等学校教科书3大类。高等学校教科书内容较为专深，有较高的学术参考价值，常受到各类图书馆的重视。教科书一般是对某学科现有知识和成果进行综合归纳和系统阐述，较少作新的探索和提出一家之言，并应具有全面、系统、准确的特征。教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。教科书一般来说，不同的学校都会按照一定的教学计划或教学大纲制定教学计划和配套教材，这就是教科书。人民网北京1月17日电据外交部网站消息，2014年1月17日，外交部发言人洪磊主持例行记者会。为维护世界和平，尊重事实，外交部回应日本修订教科书审定标准：历史不容翻案。教育部2023年5月6日发布2023年中小学教学用书目录，涉及普通中小学、特殊教育学校、体育运动学校教学用书。通知明确提出中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。其按使用对象可分为小学教科书、中学教科书和高等学校教科书3大类，高等学校教科书内容较为专深，有较高的学术参考价值，常受到各类图书馆的重视。

百度一你就知道。

【答案】：国家建立饮用水水源保护区制度。饮用水水源保护区分为一级保护区和二级保护区;必要时，可以在饮用水水源保护区外围划定一定的区域作为准保护区。1.饮用水水源保护区的划定，由有关市、县人民政府提出划定方案，报省、自治区、直辖市人民政府批准;跨市、县饮用水水源保护区的划定，由有关市、县人民政府协商提出划定方案，报省、自治区、直辖市人民政府批准;协商不成的，由省、自治区、直辖市人民政府生态环境主管部门会同同级水行政、国土资源、卫生、建设等部门提出划定方案，征求同级有关部门的意见后，报省、自治区、直辖市人民政府批准。2.跨省、自治区、直辖市的饮用水水源保护区，由有关省、自治区、直辖市人民政府商有关流域管理机构划定;协商不成的，由国务院生态环境主管部门会同同级水行政、国土资源、卫生、建设等部门提出划定方案，征求国务院有关部门的意见后，报国务院批准。国务院和省、自治区、直辖市人民政府可以根据保护饮用水水源的实际需要，调整饮用水水源保护区的范围，确保饮用水安全。有关地方人民政府应当在饮用水水源保护区的边界设立明确的地理界标和明显的警示标志。

北京航空航天大学校团委书记程基伟、北京大学优秀班主任李虹 我觉得要做好大学生的思想政治工作只要把握住两点：首先，一定要把握住同学们的需求，同学不需要、不关注的东西，我们没必要强制去做。同学们需要的、关注的东西，比如个人发展的问题，全民素质提高的问题，对一些社会热点问题的关注，把握住了同学的需求，就能够受到大家的欢迎。其次，一定要照顾到青年学生的特点。这几年我有一个最大的感觉，社会发展的速度很快，同学们一届和一届之间的变化、差别也非常大，所以，一定要照顾到同学们的特点，采用广大同学喜闻乐见、乐于接受的方式。比如，当前的社会实践、军训，一些原创音乐的比赛、素质拓展训练等等。 ——北京航空航天大学校团委书记程基伟 以情感人，真心地关心他们，帮助他们克服各方面的困难。因为孩子们在大学阶段远离父母，世界观还没有完全形成，社会上各种诱惑很多，所以他们的困惑会很多，困难也很大，这个时候十分需要老师的关心、帮助、支持，如果能真心地去关心他们，及时的了解他们的困难，并给予解决，这样对学生的成长是十分重要的。 ——北京大学优秀班主任李虹 【程基伟】：各位网友大家好，非常高兴能有这样的机会，跟大家就加强大学生思想政治教育进行交流。 【李虹】：各位网友大家好，今天很高兴能有这样的机会跟大家共同来交流关于学生思想工作教育方面的问题。 思想政治工作中必须尊重学生的利益 [凤尾潇潇]：两位嘉宾认为现在做大学生思想政治工作最难的是什么？ 【程基伟】：我觉得这个网友提的问题非常有针对性，目前咱们思想政治工作最大的欠缺就是缺乏很好的针对性，没有很好地跟上时代的发展和照顾到青年大学生的特点，比如说，现在我们加强思想政治工作不能够仅仅靠说教，中央16号文件也提出来，要把解决思想问题和解决实际问题相结合。这就要求我们在实际的思想政治工作中必须尊重学生的利益，注重解决他们在学习和生活中的困难，如果说我们漠视学生的利益，那么我们教育的效果就只能流于说教，根本谈不上效果，根本得不到广大同学的信任。 [爱党爱国爱集体]：我觉的现在的大学生已经有一点不知天高地厚，总以为什么都会，实质上什么都不懂。 【程基伟】：我觉得这位网友提的问题非常好，确实现在对咱们的大学生的状况有不同的评价，至少我认为现在的大学生的素质比以前要好，比如说，在他们的学习能力、思维的活跃、适应社会的能力，对于个人发展的关注等等很多方面都比以前的学生要好。当然，现在的大学生存在着非常突出的问题，比如说中央16号文件里面提出的诚信意识淡薄，艰苦奋斗的精神薄弱，团队精神欠缺等等很多方面的问题。但是我觉得这些问题都是伴随着我们的社会发展和进步而产生的一些问题，并不能够就此否认我们当前大学生的素质。 [风火轮]：政治思想工作孤立地教条地做不会有什么效果的，你们是怎么结合学生实际做到入脑入心的教育的？ 【程基伟】：我觉得要做好大学生的思想政治工作只要把握住两点：首先，一定要把握住同学们的需求，同学不需要、不关注的东西，我们没必要强制去做。同学们需要的、关注的东西，比如个人发展的问题，全民素质提高的问题，对一些社会热点问题的关注，把握住了同学的需求，就能够受到大家的欢迎。其次，一定要照顾到青年学生的特点。这几年我有一个最大的感觉，社会发展的速度很快，同学们一届和一届之间的变化、差别也非常大，所以，一定要照顾到同学们的特点，采用广大同学喜闻乐见、乐于接受的方式。比如，当前的社会实践、军训，一些原创音乐的比赛、素质拓展训练等等。都受到同学们的欢迎，所以我们应该多采取这样的方式来开展工作。 要拉近与学生的距离，与学生做真心朋友 [风火轮]：风火轮：请问学生辅导员怎么做到“为人、为师、为学”的统一？ 【李虹】：为人、为师、为学这三者的统一，我想应该体现在一些平时很具体的事情上，甚至有的时候可能会很细小的这样的一些问题上，比如说我们做老师的很容易直接地去教育学生如何注意行为方面的规范，但是我想就学生来说，效果最好的方法是老师的在处理具体事情上的一些行为表现，比如我们班在申请优秀班级的时候，曾经出现了一个小的事情，在“非典”期间，由于我们院出现了全校第一例非典患者，所以很快全院就停课了，在停课之后，很多学生就离开学校回家了，在申报优秀班级的时候，班长曾经问我关于这件事情是否要如实地向学校汇报，因为他担心这样可能会评不上优秀班级，当时我毫不犹豫地告诉他，一定要实事求是。那么这件事情虽然很小，但是对学生的影响还是很大的。因为我始终相信和实践“先成人后成才”这句话，培养优秀人才的关键是首先要教育和引导他们做一个优秀的人。记得在学生一入学时，我就告诫他们：“你们的一言一行不仅代表你自己，代表我们班，也代表我们北大经济学基地，代表我们北大！因此希望你们在各方面都严格要求自己，不断锻炼自己，做一名优秀的北大学生！”引导的前提是我必须对他们有足够的影响，这就要求我必须能够及时知道他们的真实想法并与他们进行沟通和交流。因此，与学生做真心朋友，倾听他们的心声，尤其重要。要拉近与学生的距离首先是让学生感到我是真心关心他们成长的，是愿意真心为他们排忧解难的，而不是只会说教他们。在为师方面，我一直把我的学生当做是我的孩子一样对待，从他们一入学，就给予他们方方面面的关爱，这其中包括学习上、生活上、心理上等等，因此我经常会和孩子们沟通，及时了解他们的困难，并及时给予他们帮助。在学习上由于我们班的特殊性，因此，孩子们有更多的机会参与科研和社会实践，那么，我尽量会给予孩子们在这些方面的一些指导，给他们提供更多的实践机会，在选课及未来学习方向的设定上给予他们及时的指导。 [论坛见习生]：李虹老师，大学里少男少女同居不是个别现象，碰到这种情况，你们是否需要做什么工作？ 【李虹】：这种现象在我们学校并不是普遍现象，但是遇到个别的同学出现这个问题的时候，我会及时找他（她）谈话，要求他（她）停止这种行为，在与他（她）沟通的时候，我会注意不用说教的方法、不用大道理去强行地要求他（她）改变行为，而会站在他（她）的角度，从他（她）的利益出发，帮助他（她）分析这么做将会给他（她）带来的问题。 不能因为马加爵就全盘否定当代大学生的基本素质 [一条上岸的雨]：你怎样看待大学生的高自杀率? 【程基伟】：应该说现在的大学生大多数都是独生子女，在心理承受能力、客观认识问题方面存在着一些偏差。北航非常重视大学生的心理教育，从1988年起，就建立起了大学生心理咨询教育中心，每年对所有入学的新生进行心理普查，形成了筛选、干预、跟踪、控制的有效机制。每年普查的结果确实也反映出当代大学生的心理问题不容忽视，主要集中在新生的适应问题、学习问题、人际关系问题、恋爱与性问题、性格与情绪问题、神经症、个人发展问题等方面，需要我们有针对性的加强工作。我们曾经进行了一项调查，84％的同学也都认为应该在大学生中加大心理健康教育的力度。有一些网友刚才提到马加爵的问题，我觉得这是一个极端的个例，并不能就此全盘否定当代大学生的基本素质。但是，这给我们提供了一个非常好的反面典型，让我们更加重视青年大学生的心理健康教育。 [高山上流水]：怎样提高大学思想政治工作的人性化、个别化、差别化和针对性水平？ 【程基伟】：这位网友说得非常好，一下子说到了我们教育的根本缺陷上，现在在人才培养方面我们最突出的问题是用一个模式、一种要求代替了“因材施教”。所以我们对人才培养应该是尊重同学的兴趣、特长、爱好，建立起多样化、个性化的人才培养模式。全面发展绝对不等于平均发展，当然，具体到我们的思想政治工作也还是要多样化、个性化、有针对性，比如，大力加强社团建设应该是一种比较有效的方式。社团是由兴趣爱好相同或相近的同学组成的一个“兴趣共同体”，有共同的语言，容易产生共鸣。社团活动可以陶冶情操，提高人格品位，提升个人境界，希望大家以后多参加社团活动。现在北航一共有近70家社团，每年都开展社团文化月活动，收到了很好的效果，也得到了广大同学的欢迎。 [中华墨雷]：李虹老师，我是大学生。麻烦看看我的签名档，那是我的座右铭，经常被同学笑得“前仆后继”。 【李虹】：我想你该坚定你的信念，你是对的。若干年之后，那些笑得“前仆后继”的同学们，他们就会知道他们错了。 大学生思想政治教育要从社会各个环节共同去改进 [春水东流乎]：嘉宾好！请问，国外思想教育倾向于“放”，我们的思想教育倾向于“管”，当前看，哪种更好？ 【程基伟】：确实，我们思想政治工作中的说教多了些，方法简单了些，我曾经在英国留学一年，觉得英国大学中并没有太多的管理说教的内容，但给我印象更深的是他们的整个社会系统。就我们国家应该说我们这个系统不够协调，很多应该在小学、中学、家庭教育中解决的问题没有解决好，所以，有些问题发生在大学生身上，但根本上，是中小学教育和家庭教育不到位。我做了多年的基层学生管理工作，有时候觉得很无奈，我们也不想管，但不管不行。因为，我们的中小学教育和家庭教育并没有给予学生主体本身足够的“不用管”的能力。而且如果我们放开不管，恐怕家长都不答应。在国外，从小到大，学校教育、家庭教育、社会教育给予了足够的“教育保障”。所以，这里面有一个社会大背景的原因，我觉得即便是谈到大学生思想政治教育也是一个系统工程，绝不是仅仅大学就可以做好的，还需要我们的社会、我们的中小学、我们的家庭教育等各个环节共同去改进，才能做好。因此，大学生思想政治教育是我们全社会都应该来关心的事情。 [亚洲光明天使]：请问李虹老师，您通常采取何种方式您与的学生交流？ 【李虹】：我们班有一个十分得力的班委会，通常一方面我会通过班委会的主要成员了解班级的存在的一些主要问题，然后我会单独找同学谈话，去学生家家访；另一方面，我也会经常走访寝室，另外，我们班的学生在遇到困难的时候都很喜欢与我沟通，比如双学位的问题，考研的问题，包括生活上的问题等等。 [isaac198203]：大学生都很现实，对于自己前途无关的“思想教育”是不会理睬的，学校该怎么做？ 【程基伟】：这个网友说得很对，现在的大学生非常关注自身的发展问题，我想，只有让同学感觉到思想教育对自己个人长远发展的重要作用，才能够乐于接受，这也正是我们加强思想教育的着力点。我个人认为，一个人应该有多方面的素质和能力，如果说把各种素质和能力比作一个数字的话，那么，思想政治素质和做人是最前面的1，其他的素质和能力是后面的0。离开了思想素质和做人，就是一种“失效”的人才。 [提刀而立]：李虹老师，如果学生向你借钱，你借不借？ 【李虹】：如果是用于学习和生活上，我会毫不犹豫的借给他。我曾经资助过一些学生，包括我的博士生同学，即使是在我经济十分窘迫的情况下。但现在我并不鼓励孩子们依赖别人，所以当我的学生遇到经济困难的时候，我会首先帮助他们申请奖学金，给他们做助教的机会，帮助他们找家教，实在解决不了，我会资助他们。 [亚洲光明天使]：请问李虹老师：您觉得做好学生工作的关键是什么？ 【李虹】：以情感人，真心的关心他们，帮助他们克服各方面的困难。因为孩子们在大学阶段远离父母，世界观还没有完全形成，社会上各种诱惑很多，所以他们的困惑会很多，困难也很大，这个时候十分需要老师的关心、帮助、支持，如果能真心地去关心他们，及时的了解他们的困难，并给予解决，这样对学生的成长是十分重要的。 科研与政工是可以相互促进的 [马叉叉]：在大学里面，不管是学生还是老师，都挺瞧不起做思想政治工作的教工的，您如何看这种现象？ 【程基伟】：感谢这位网友的直率，在大学里确实是存在重教学科研、轻政工的现象。作为大学，学术为先，无疑是一个大学的精神和支撑，但是，大学毕竟是培养人的，人才就应该有一个思想素质的问题，我个人还是很愿意做这个工作的。我自己常想，如果能通过我的努力给一些同学（未来的人才）力所能及的帮助，能够倍增我个人对社会、国家的贡献，何乐而不为呢？就我个人的感觉，我身边的很多教授开始认可我的工作，支持我的工作。同时，我也感觉到一方面是做业务，一方面是做思想政治工作，这两者在很多方面还是可以相互促进的。因为做很多事情，虽然事情不同，但道理都是相通的。只是要比做单一项工作累了一些，再次感谢这位网友。 [春水东流乎]：二位嘉宾,您觉得做思想政治工作的老师是保守派好还是前卫派好? 【程基伟】：我觉得，“实事求是派”最好。 [小子阿乐]：李虹老师您认为是什么原因让你成为了北大最优秀的班主任？ 【李虹】：我也觉得学校给予我的荣誉太重了，因为我仅仅做了一些我应该做的一些事情，做了一些我很想做的事情，当初做这些事情的时候，我并没想到过优秀班主任的这个问题。所以，事后当评了优秀班主任，我是觉得十分得惊愕，因为这并不是我的初衷。由于我在大学的经历，我们那个时候的班级是一个十分涣散的集体，现在回想起来，整个大学生活没有任何值得留恋的。所以，当我接手这个班的时候（这是我第一次做班主任），我就下决心一定要让我的学生在北大过一个十分有意义的大学生活，不给他们留有遗憾，不要重蹈我的旧辙，这是促使我能够全身心地做好这个班的班主任工作的初衷。 [春水东流乎]：两位嘉宾,你觉得做思想政治工作是让学生感到你有威好还是有味(人情味)好 【程基伟】：我觉得，要想做好师生的思想政治工作，对学生的爱心、自身的品德、自身的人格魅力是最主要的，“威”还是要从“情”中来。不然，如果仅仅是“威”，同学肯定把你抛弃掉。 [亚洲光明天使]：请问李虹老师，您觉得组织积极的班级活动对您的思想工作有帮助吗？ 【李虹】：当然有帮助。因为这些活动可以帮助班级建立一个优秀的班级文化，而这一文化对学生十分重要。 [小子阿乐]：李老师，您以后是不是要做专职的学生工作呢？ 【李虹】：绝不可能。 [白佛山下木鱼石]：我也是做教育的，总觉得现在的学生水泼不进，针扎不进，怎么办？ 【李虹】：不会，至少我们班的学生不是这样。我们曾经有一个同学因为寝室问题发生了一些矛盾，也曾屡次劝说，也没得到解决，但是最终通过寝室同学、班委会，我们大家的共同努力，经过了一段时间，这个问题终于得到了解决，而且寝室同学之间的团结并没受到任何影响。 [雨溪晴]：我与同学们聊中国的关于重大事故的问题，不料许多同学在听说了许多重大事故中死亡人数成百成百的数字时，居然表示，不算什么，反正中国人这么多。而持这种观点的人不仅是大学生，可以说任何一类群体中有此观念的人都不在少数。请问为什么会有那么多的人（包括大学生）对于具体到每一个个体的人的生命会如此漠视？ 【程基伟】：这个问题说得好，一定程度上反映出来了我们一些人缺乏对生命的尊重和对别人的关爱，这也正是我们某些大学生身上所缺乏的一些东西。我有时候就想，那些自杀的年轻人，怎么就没有想到自己对家庭、对父母的爱和责任呢？设身处地地想，如果这种事情发生在自己的家庭中，应该会是怎样？生活中很多人都缺乏这样的换位思考。其实，今天看了很多同学的网上留言，觉得有一个普遍的问题，好象是把学校的思想教育和为人的很多最基本的东西对立起来了，其实学校的思想教育和一个人的“修身”是完全结合在一起的。思想教育的目的就是为了让大家更好、更快的“修身”，以便走上社会后让大家更好的“齐家、治国、平天下”。 【李虹】：十分感谢各位网友的积极参与，感谢大家提出来的各种问题，从中我也受到了很大的启发，如果有机会的话，希望再次跟网友们进行交流、沟通、学习。 【程基伟】：非常感谢大家和我的讨论，好象还有点意犹未尽，希望以后还有这样的机会。谢谢大家，再见！

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金融风暴也称金融危机，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标的急剧、短暂和超周期的恶化而造成一系列的危机，一般伴随着企业大量倒闭，失业率提高，社会普遍的经济萧条，甚至有些时候伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。2007-2009年环球金融危机，又称世界金融危机、信贷危机、信用危机，更于2008年起名为金融海啸及华尔街海啸等，是一场在2007年8月9日开始浮现的金融危机。早期次级房屋信贷危机爆发后，投资者开始对按揭证券的价值失去信心，引发流动性危机。即使多国中央银行多次向金融市场注入巨额资金，也无法阻止这场金融危机的爆发。直到2008年9月9日，这场金融危机开始失控，并导致多个相当大型的金融机构倒闭或被政府接管。金融风暴次数1974－75年：全球性金融危机。起源于布雷顿森林体系崩溃、美国极度宽松的货币政策和石油危机导致欧洲美元市场暴涨。崩盘的主要部门是股票、房地产投资信托基金、商业地产。1979－82年：全球性金融危机。起源于美国极度宽松的货币政策和石油美元滚滚流入第三世界国家。崩盘的主要国家包括墨西哥、巴西、阿根廷，灾难波及世界众多国家。1985－87年：美国金融危机。起源于强势美元政策诱使投机资金流回美国，触发美国房地产和股市疯涨。崩盘的主要领域自然是房地产、股市和金融体系，以1987年10月19日的股市暴跌为标志。1990－92年：日本金融危机。起源于1985年《广场协议》，美国强迫日元持续大幅度升值，导致日本经济体系的惊天大泡沫。崩盘的主要领域是股市和房地产，股市跌幅超过70％，房地产跌幅超过50％，灾难很快蔓延至银行金融和整个经济体系，日本经济陷入长期衰退。1992－93年：欧洲汇率机制（ERM）危机。起源于浮动汇率动荡和美元相对欧洲各国货币以及英镑的持续弱势。国际投机热钱（主要是对冲基金）肆意攻击英镑和欧洲货币，导致英镑和里拉汇率崩溃，被迫推出欧洲汇率机制。1994－95年：墨西哥金融危机且迅速波及全球。起源于墨西哥盲目的金融市场自由化（依照“华盛顿共识”的指示办事），大量热钱流入墨西哥和其他发展中国家，造成投机资产价格泡沫。1997－98年：亚洲金融危机和俄罗斯债务危机。起源于亚洲各国盲目金融市场自由化、放松资本帐户管理、弱势美元诱发投机热钱大量流入亚洲和俄罗斯。1996年起，弱势美元政策结束，投机热钱迅速流出亚洲各国，资产价格泡沫破灭。2000－02年：全球互联网泡沫破灭导致信用市场急剧萎缩。起源于1996年开始的强势美元周期，导致大量国际资金流回美国参与股市和其他资产投机。2007年：美国次级债务危机和全球信用市场动荡。起源于2002年开始的弱势美元周期，美联储持续降息诱发房地产市场毫无顾忌的信贷扩张。

水源保护区和林地的区别是定义不同、功能不同和管理方式不同。水源保护区和林地是两个不同的概念，其主要区别如下：1、定义不同：水源保护区是为保护水源而设立的区域，主要针对地下水和地表水的保护和管理；而林地则是指为种植或保护森林而设立的区域。2、功能不同：水源保护区的主要功能是保障水源的质量和数量，通过严格的管理和保护，减少水源受到污染和破坏的风险；而林地的主要功能则是保护和提高生态环境质量，维护生态平衡，促进生物多样性。3、管理方式不同：水源保护区需要实行严格的保护措施和管理制度，如限制污染源的建设和排放，控制土地利用和开发等；而林地则需要进行森林管理、防火、抚育等工作，以保护森林资源和生态环境。总的来说，水源保护区和林地都是为了保护环境，维护生态平衡而设立的区域，但是其保护的重点和管理方式有所不同。

五年计划的社会性质？五年计划的社会性质是指：1国民总人口的数据统计。2国产总经济的数据据统计。3国家总建设的数据统计。4国家5年后产生的人口，经济，建设与现在的人口，经济，建设作比较所产生的差距统称社会发展性质。

　 智能早新闻，尽览天下事。2021年12月18日，智能制造网为您带来近日的资讯，涵盖前沿 科技 、智能制造等诸多领域热点话题，让您能更快洞察行业风向、发现市场商机。新闻速览如下： 　　浙江大学发布两款超导量子芯片 　　12月17日上午，浙江大学发布“莫干1号”“天目1号”超导量子芯片，分别对应着浙江名山：莫干山、天目山。据了解，此次发布的“莫干1号”和“天目1号”，是两款基于不同架构的超导量子芯片。其中，“莫干1号”是一款专用量子芯片，采用了全连通架构，适用于实现针对特定问题的量子模拟和量子态的精确调控。而“天目1号”芯片面向通用量子计算，采用了较易扩展的近邻连通架构。 　　 印度计划斥资100亿美元吸引半导体和显示器制造商 　　 美团无人机首落深圳星河智慧园区 　　12月17日，美团宣布无人机业务再落一子，在深圳·星河WORLD开设国内首条产业园内的无人机配送常态化试运营航线，并逐步在园区内建立起“3公里15分钟达”的低空智慧物流网络，打造国内首个无人机配送全覆盖的智慧产业园区。 　　 前三季度光伏制造端硅片电池组件产量增速均超50% 　　近日从2021中国光伏行业年度大会获悉：今年以来光伏制造端增长势头强劲。前三季度多晶硅产量36万吨，同比增长24.1%；硅片产量165吉瓦，同比增长54.2%；电池产量147吉瓦，同比增长54.6%；组件产量130吉瓦，同比增长58.5%。 　　 【企业焦点】 　　龙芯中科科创板IPO成功过会 　　12月17日消息，据上交所发布科创板上市委2021年第97次审议会议结果显示，龙芯中 科技 术股份有限公司科创板IPO成功过会，距离上市又进一步。据龙芯中科的招股书显示，本次公开发行新股不超过4100万股，占发行后总股本的比例不低于10%，将募资35.12亿用于先进制程芯片、高性能图形芯片等项目。 　 　华为发布Wi-Fi 6 AP产品 　　12月16日，华为发布了面向连锁商超、SOHO办公和地产前装等典型场景全新产品，包括AR700系列融合网关；AP360、AP160系列Wi-Fi 6 AP等产品。华为发布的AR700融合网关，配合华为Wi-Fi 6 AP，为连锁商超打造一张不中断的网络。 　　 LG发布两款4K OLED专业显示器 　　去年，LG首次推出OLED面板显示器，本周，2022款换代产品新鲜发布，分别是27英寸的27BP95E和31.5英寸的32BP95E。两款显示器的分辨率均为4K(3840x2160)，色域覆盖99% DCI-P3和99% Adobe RGB，通过DisplayHDR 400认证，响应时间1ms，对比度高达100万比1。 　　 百度成为“中国探月航天工程人工智能全球战略合作伙伴” 　　12月17日消息，百度与嫦娥奔月航天 科技 (北京)有限责任公司签署合作协议，百度成为“中国探月航天工程人工智能全球战略合作伙伴”，双方将在包括月球探测、行星探测等在内的深空探测领域，开展航天技术与人工智能技术的相关合作。 　　 甲骨文拟收购电子医疗信息企业Cerner 　　12月17日消息，据国外媒体报道，知情人士透露，最大软件供应商之一甲骨文(Oracle Co.)洽谈收购电子医疗信息企业Cerner，交易价值可能达到300亿美元。若该交易达成，将成为甲骨文有史以来最大的一笔收购案。 　 　瑞数信息完成亿元C3轮融资 　　12月17日消息，瑞数信息完成亿元级C3轮融资，本轮融资由国内首支专注于新兴产业创投基金投资和直接投资的国家级基金——中金启元国家新兴产业创业投资引导基金投资，老股东君联资本继续加持。瑞数信息( River Security )成立于2012年，是中国动态安全技术的创新者和Bots自动化攻击防护领域的专业厂商。 　 　镭利电子完成数千万元天使轮融资 　　12月17日消息，半导体先进互连工艺材料供应商上海镭利电子材料有限公司(简称“镭利电子”)完成数千万元天使轮融资。本轮融资由知名科创板上市企业领投，老股东珂玺资本跟投。资金将主要用于高性能电子材料产品研发升级、相关制品的生产线建设及市场推广等。 　　 华瑞微完成B轮、B+轮3亿元融资 　　12月17日消息，功率半导体企业华瑞微连续完成了B轮和B+轮3亿元融资。此次参与的机构有产业投资方芯朋微、活水资本、万联广生、政府产业基金及势能资本等，老股东毅达资本、浦高产投持续加持。本轮融资将助力华瑞微积极推进功率器件国产化，加大在IGBT、SiC功率器件等方面的研发力度，加快提升产能，实现进一步发展。 　 　数字化工厂方案提供商轩田工业完成A轮融资 　　12月17日消息，上海轩田工业设备有限公司完成A轮融资，本次融资由华睿投资领投，中电基金、中车资本、临松创投等跟投。轩田工业成立于2007年，2010年开始进入自动化领域，专注智能制造，是一家数字化工厂总体解决方案提供商。

其实我觉得去农村旅游还是比较值得的，因为能够更加亲近大自然，呼吸到新鲜的空气，放松自己，成本也很低

在新的历史发展时期，大学生思想政治教育必须与时俱进，以科学发展观为指导，在理念、内容、途径、队伍、机制等方面全方位创新，开创高校思想政治工作的新局面。从大学生的思想实际和切身利益出发，紧紧围绕高校人才培养目标和学生成长成才需要，切实解决学生思想、学习、生活、发展等各方面的实际问题。如大力开展创新教育，激发大学生的创造热情，培养学生的创新精神和创新能力；加强大学生心理健康教育，解决大学生的各种心理问题，培养大学生健全人格；开展就业指导和创业教育，引导毕业生树立正确的择业观，激发学生的创业激情。作为党组织就应以发展为主题，以改革为动力，以辅导员队伍和学生骨干队伍建设为抓手，以学术科技和文体活动为载体，以学生素质教育和全面发展为中心，全面做好学生思想政治教育和日常管理工作，以实际行动推进学校高水平大学建设。具体将从以下几个方面入手： 　　一、加强队伍建设，提升专业化水平 　　政治思想教育工作关键是教育管理人员的专业化，教育管理中出现的种种问题与人员素质高低有密切关系。辅导员需要不断更新自己的观念、知识系统、能力结构，在工作定位、方法、技巧等方面不断的学习、调整。而作为这支队伍的管理者，时刻要思考的就是怎样科学的设计选聘、培训、管理、激励等各项制度并形成长效机制，从而促进整个队伍的建设，这是辅导员队伍建设的根本。因此我们首先要做好辅导员队伍设岗聘任和岗位考核工作，促进思想政治工作规范化建设，推进实施思想政治教育工作队伍建设。选拔辅导员时要充分考虑思政专技岗位这一群体，注重组织辅导员开展理论学习、业务培训和工作交流，开展思政课题研究，加强辅导员队伍职业道德和职业能力建设。 　　二、完善和创新学生思想政治教育工作 　　加强学生基层党组织建设，深入开展创先争优活动。积极培训入党积极分子，发展优秀学生加入党组织，发挥学生党员的先锋模范作用。同时，要注意思想政治工教育要贴近生活，引导学生关注时代发展和社会变迁，使思想政治教育回归大学生现实生活世界，既要加强与政治、经济、社会、文化和科技的内在联系，也要加强与外部的联系，平时多结合国际国内形势和学生关注热点，组织开展形势政策教育、思想政治教育等主题教育活动。 　　三、政治思想教育与解决实际问题结合，做好学生日常管和服务工作 　　在建立健全各级团学干部的选拔培训制度，加强班级和团支部建设，开展“自我教育、自我管理、自我服务”活动，营造优良院风和班风的同注重把解决学生思想问题与解决实际问题结合起来，逐步完善学生日常管理、心理健康教育、资助工作和就业指导工作体系，努力形成立体化工作格局。建立贫困生数据库，规范开展贫困生认定和学生资助工作。加强学风建设，营造优良考风，做好学习困难学生的帮扶工作。公平公正开展评奖评优，注重典型宣传和引导，发挥奖优工作的育人功能。扎实开展心理健康教育，健全院、班两级心理危机预警机制，密切关注高危对象和心理个案问题。及时准确处理学生突发事件，确保校园安全。 　　四、指导开展团学活动，提升学生综合素质 　　以党建带团建，加强基层团的建设，以暑期社会实践、文化艺术节、学术科技节、田径运动会等重点工作为抓手，开展丰富多彩的校园文化、艺术、体育、学术、科技和暑期社会实践活动，为学生全面提高综合素质提供第二课堂，发掘每个学生的兴趣、特长和天赋，培养他们自由全面发展的潜质和能力，这也是教育本质和核心要求。 　　五、全面推进大学新生人生启航工程 　　大学新生入学教育是高等教育的重要环节，是使新生具备适应大学学习及生活基本素质的前期准备性教育，是高等教育的开端。入学教育的开展情况直接影响大学新生对未来生活及学习目标的确立和实现，影响学生健康心理及行为的养成，进而影响所在学校的校风、学风的形成。基于此必须将这项工作做细做好，要举办新生家长会、开学典礼，加强新生入学适应性教育，开展学业和职业生涯规划指导，普及心理健康教育，积极发挥辅导员和导生的作用，多渠道实施人生启航工程。 　　六、毕业生就业工作，是大学生思想政治教育的重要内容 　　主要从这方面入手，加强就业指导，举办各种形式的讲座和经验交流会，开展考研就业的分类指导；积极联系用人单位，开拓就业市场，举办就业招聘会，解决双困生的就业问题；平时要强化学生创业意识和就业能力的培养；大力开展丰富多彩、文明高雅的毕业生离校活动。 　　“育人为本，德育为先”，把育人为本作为教育工作的根本要求，大学生的思想政治教育是极其重要的部分，对此，党组织要以学生为主体，以辅导员老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，为培养造就高素质的劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才而努力！

【理化性质】硫酸铜，别名：蓝矾、胆矾、石胆，为蓝色透明结晶性颗粒，或结晶性粉末。无臭，具金属味，在空气中易风化，可溶于水（1∶3），微溶于乙醇（1∶500）。水溶液呈酸性（5%水溶液pH 3.8）。【作用与用途】对寄生于鱼体上的鞭毛虫、纤毛虫、斜管虫以及指环虫，三代虫等均有杀灭作用。其杀虫机制是游离的铜离子能破坏虫体内的氧化还原酶系统（如巯基醇）的活性，阻碍虫体的代谢或与虫体的蛋白质结合成蛋白盐而起到杀灭作用。此外还可抑制池塘繁殖过多的蓝藻及丝状绿藻。【用法与用量】（1）浸浴：8毫克/升浓度浸浴20～30分钟，可防治鱼类鱼波豆虫、车轮虫病、斜管虫病和钟形虫病等；对鳖等水生物的钟形虫病，水体中硫酸铜的用量可提高到10克/米3。（2）全池泼洒：常用硫酸铜和硫酸亚铁合剂，其比例为5∶2，使水体中浓度分别达0.5克/米3与0.2克/米3。若防治虾、蟹拟阿脑虫病，使水体中硫酸铜浓度提高到1.0克/米3。防治淡水鲳的原虫病，可使水体中硫酸铜浓度达1.5克/米3。（3）食场挂袋：每个食台挂3～5袋，每袋装硫酸铜100克，但用药的总量不应超过全池泼洒药的剂量，发病季节，每周使用1次。（4）硫酸铜可与其他药品混合使用：8毫克/升硫酸铜与10克/米3漂白粉（含有效氯30%）合用，浸浴20～30分钟（10～15℃）或15～20分钟（15～20℃），可防治鱼类原虫病；硫酸铜与生石灰合用，两者分别溶解后混合配成波尔多液，使水体中浓度分别达0.675克/米3和15克/米3，并立即全池泼洒，可防治鱼类多种寄生虫病。【注意事项】（1）硫酸铜的药效与水温成正比，并与水中有机物和悬浮物含量、盐度、pH成反比。因此，要根据池塘的水温、有机物和悬浮物含量、溶氧、盐度、酸度及碱度确定其合适的用药浓度。本药在各种水质中的推荐用量为：软水（总硬度40～50毫克/升），使水体中浓度达0.25毫克/升；中度硬水（总硬度50～90毫克/升），使水体中浓度达0.5毫克/升；硬水（总硬度100～200毫克/升），使水体中浓度达1毫克/升。以上三种情况下，均可在第3天以同剂量减半再用1次。（2）硫酸铜对鱼等水生动物的安全浓度范围较小，毒性较大（尤其是对鱼苗），一般淡水鱼的用量较海水鱼为低，因此要谨慎测量池水体积和准确计算出用药量（水体中铜离子浓度一般保持在0.15～0.2克/米3为宜）。（3）溶解药物时，勿使用金属容器，溶解药物的水，温度不能超过60℃，以防药物失效。（4）一般选择晴朗的清晨（鱼不浮头）用药，投药后，应充气增氧，防止死亡藻类消耗溶氧，影响水质。（5）硫酸铜应贮存于干燥通风处。

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所谓现代主义建筑，就是指二十世纪中叶，在西方建筑界居主导地位的一种建筑思想。这种建筑的代表人物主张：建筑师要摆脱传统思想形式的束缚，大胆地创造适应于工业化社会的条件、要求的崭新的建筑。因此具有鲜明的理性主义和激进主义的色彩，又称作现代派建筑。 现代主义建筑思潮产生于19世纪后期，成熟于二十世纪20年代，在50～60年代风行全世界。从60年代起有人认为现代主义建筑已经过时，有人认为现代主义建筑基本原则仍然正确，但需修正补充。70年代以来，有的文献在提到现代主义建筑时，还冠以“20年代”或“正统”字样。 1919年，德国建筑师格罗皮乌斯担任包豪斯校长。在他的主持 下，包豪斯在20年代，成为欧洲最激进的艺术和建筑中心之一，推动了建筑革新运动。德国建筑师密斯·范德罗也在20年代初发表了一系列文章，阐述新观点，用示意图展示未来建筑的风貌。 20年代中期，格罗皮乌斯、勒·柯布西耶、密斯·范德罗等人设计和建造了一些具有新风格的建筑。其中影响较大的有格罗皮乌斯的包豪斯校舍 、勒·柯布西耶的萨伏伊别墅、巴黎瑞士学生宿舍和他的日内瓦国际联盟大厦设计方案、密斯·范德罗的巴塞罗那博览会德国馆等。在这三位建筑师的影响下，在20年代后期，欧洲—些年轻的建筑师 ，如芬兰建筑师阿尔托也设计出一些优秀的新型建筑。 与学院派建筑师不同，格罗皮乌斯等人对大量建造的普通居民需要的住房相当关心，有的人还对此作了科学研究。 1927年，在密斯·范德罗主持下，在德国斯图加特市举办了住宅展览会，对于住宅建筑研究工作和新建筑风格的形成都产生很大影响。1928年，来自12个国家的42名革新派建筑师代表在瑞士集会，成立国际现代建筑协会，“现代主义建筑”一名也四处传播。 从格罗皮乌斯、勒·柯布西耶、密斯·范德罗等人的言论和实际作品中，可以看出他们提倡的“现代主义建筑”是要强调建筑要随时代而发展，现代建筑应同工业化社会相适应；强调建筑师要研究和解决建筑的实用功能和经济问题；主张积极采用新材料、新结构，在建筑设计中发挥新材料、新结构的特性；主张坚决摆脱过时的建筑样式的束缚，放手创造新的建筑风格；主张发展新的建筑美学，创造建筑新风格。 现代主义建筑的代表人物提倡新的建筑美学原则。其中包括表现手法和建造手段的统一；建筑形体和内部功能的配合；建筑形象的逻辑性；灵活均衡的非对称构图；简洁的处理手法和纯净的体型；在建筑艺术中吸取视觉艺术的新成果。 对这些建筑观点，有人称为“功能主义”，有人称为“理性主义”，不过也有更多的人则称为“现代主义”。 在20世纪20～30年代，持有现代主义建筑思想的建筑师设计出来的建筑作品，有一些相近的形式特征，如平屋顶，不对称的布局，光洁的白墙面，简单的檐部处理，大小不一的玻璃窗，很少用或完全不用装饰线脚等等。这样的建筑形象一时间在许多国家出现，于是有人给它起了一个名称叫“国际式”建筑，当然，这样的称呼是就其某些表面形式而言的。 现代主义建筑思想在20世纪30年代从西欧向世界其他地区迅速传播。由于德国法西斯政权敌视新的建筑观点，格罗皮乌斯和密斯·范德罗先后被迫迁居美国；包豪斯学校被查封。但包豪斯的教学内容和设计思想却对世界各国的建筑教育产生了深刻的影响。 现代主义建筑思想先是在实用为主的建筑类型如工厂厂房、中小学校校舍、医院建筑、图书馆建筑以及大量建造的住宅建筑中得到推行；到了50年代，在纪念性和国家性的建筑中也得到实现，如联合国总部大厦和巴西议会大厦。现代主义思潮到 了二十世纪中叶，在世界建筑潮流中占据主导地位。 回答者：zyz147 - 助理 二级 12-22 16:52以包豪斯为基地，20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派别——现代主义建筑，主张适应现代大工业生产和生活需要，以讲求建筑功能、技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又指这个学派。 W.格罗皮乌斯1919年任魏玛实用美术学校校长时，该校同魏玛美术学院合并成为一专门研究建筑设计和工业日用品设计的学院，取名“公立包豪斯学校”，格 罗皮乌斯担任校长。包豪斯教师阵容整齐，人才辈出。1925年，包豪斯由于在学术见解上同当地名流发生分歧，迁至德绍，改名为“设计学院”。 1928～1930年瑞士建筑师H.迈耶任院长，1930～1932年L.密斯?范?德?罗任院长。包豪斯于1932年迁柏林,不久停办。教师大多流往国 外，包豪斯的学术观点和教育观点随之传播四方，一度为欧美许多大学所采纳。 包豪斯提倡客观地对待现实世界,在创作中强调以认识活动为主,并且猛烈批判复古主义。它主张新的教育方针以培养学生全面认识生活，意识到自己所处的时代并 具有表现这个时代的能力为原则。它认为现代建筑犹如现代生活,包罗万象,应该把各种不同的技艺吸收进来，成为一门综合性艺术。它强调建筑师、艺术家、画家 必须面向工艺；为此，学院教育必须把车间操作同设计理论教学结合起来；学生只有通过手眼并用，劳作训练和智力训练并进，才能获得高超的设计才干。 学院的教学计划分三个阶段： ① 预科教学(六个月)。在实习工厂中了解和掌握不同材料的物理性能和形式特征；同时还上一些设计原理和表现方法的基础课。 ② 技术教学(三年)。学生以学徒身分学习设计，试制新的工业日用品，改进旧产品使之符合机器大生产的要求。期满及格者可获得“匠师”证书。 ③ 结构教学。有培养前途的学生，可留校接受房屋结构和设计理论的训练，结业后授予“建筑师”称号。 在教学方法上包豪斯认为指导如何着手比传授知识更为重要。教师必须避免把自己的手法强加给学生，而要让学生自己去寻求解决办法，同时强调设计中的集体协作。 包豪斯在十多年中设计和试制了不少宜于机器生产的家具、灯具、陶器、纺织品、金属餐具、厨房器皿等工业日用品，大多达到“式样美观、高效能与经济的统一” 的要求。在建筑方面，师生协作设计了多处讲求功能、采用新技术和形式简洁的建筑。如德绍的包豪斯校舍、格罗皮乌斯住宅和学校教师住宅等。他们还试建了预制 板材的装配式住宅；研究了住宅区布局中的日照以及建筑工业化、构件标准化和家具通用化的设计和制造工艺等问题。包豪斯的设计和研究工作对建筑的现代化影响很大。 当德国的包豪斯学院在1933年被关闭以后，德国现代建筑的命运就落在了纳粹手中。在纳粹专制时代，建 筑作为传达信息的媒体比建筑本身更重要。美的艺术形式与丑的政治目的联姻造成纳粹建筑的双重性格，希特勒的御用建筑师施佩尔利用现代建筑设计和舞台设计的 技巧，把建筑变成了他们向德国人民和国际社会推销纳粹的商品。如今，经过半个世纪的时间，德国人民正重新评价自己的历史。