文明上网手抄报内容有哪些？

1、系统安全运行系统安全即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行。避免因为系统的崩演和损坏而对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。避免由于电磁泄翻，产生信息泄露，干扰他人或受他人干扰。2、网络的安全网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计。安全问题跟踩。计算机病毒防治，数据加密等。3、信息传播安全网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全，包括信息过滤等。它侧重于防止和控制由非法、有害的信息进行传播所产生的后果，避免公用网络上大云自由传翰的信息失控。4、信息内容安全网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏润进行窃听、冒充、诈编等有损于合法用户的行为。其本质是保护用户的利益和隐私。

网络安全宣传标语1.多一份网络防护技能，多一份信息安全保证2.文明上网引领时尚,强化安全成就梦想3.网络安全始于心，安全网络践于行4.守护网络安全，呵护精神家园5. e言e行见素养，e点e滴筑安全6.乘信息快车,请系好安全带.7.便利生于指尖，安全牢记心间8.网络如山勤思为径，信息似海安全作舟9.网络是把双刃剑，安全使用是关键10.网络穿行利害间，芾上安全益无边11.争做网络“达”人,修身兼”安”天下12.修网德，勤网思，明网安，善网行13.网上“送礼”很多，真的没有几个14.免费wifi不要蹭，账号密码不要登15. ”众”视网络安全，“指”为幸福一点16.白送的”礼包”不收，幸运的“中奖”不领17.筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想18.网安则国安，国安则民安19.网络连着你我他，安全防范靠大家。网络连着你我他，防骗防盗两手抓20.安全上网，健康成长。文明上网，放飞梦想21.保护网络安全,守护精神家园22.网络创造幸福时代，安全守护绿色家园网络安全的重要性1、信息具有保密性在信息社会中，信息具有和能源、物源同等的价值，在某些时候甚至具有更高的价值。具有价值的信息必然存在安全性的问题，对于企业更是如此。例如:在竞争激烈的市场经济驱动下，每个企业对于原料配额、生产技术、经营决策等信息，在特定的地点和业务范围内都具有保密的要求，一旦这些机密被泄漏，不仅会给企业，甚至也会给国家造成严重的经济损失。2、信息需要共享经济社会的发展要求各用户之间的通信和资源共享,需要将一批计算机连成网络, 这样就隐含着很大的风险，包含了极大的脆弱性和复杂性,特别是对当今最大的网络一一国际互联网， 很容易遭到别有用心者的恶意攻击和破坏。随着国民经济的信息化程度的提高，有关的.大量情报和商务信息都高度集中地存放在计算机中，随着网络应用范围的扩大，信息的泄露问题也变得日益严重，因此，计算机网络的安全性问题就越来越重要。

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1.六年级网络安全手抄报内容 1、上网前可以做那些事情来确保上网安全？ 　　首先，你需要安装个人防火墙，利用隐私控制特性，你可以选择哪些信息需要保密，而不会不慎把这些信息发送到不安全的网站。这样，还可以防止网站服务器在你不察觉的情况下跟踪你的电子邮件地址和其他个人信息。 　　其次，请及时安装系统和其它软件的补丁和更新。基本上越早更新，风险越小。防火墙的数据也要记得及时更新。 　　2、如何防止黑客攻击？ 　　首先，使用个人防火墙防病毒程序以防黑客攻击和检查黑客程序（一个连接外部服务器并将你的信息传递出去的软件）。个人防火墙能够保护你的计算机和个人数据免受黑客入 侵，防止应用程序自动连接到网站并向网站发送信息。 　　其次，在不需要文件和打印共享时，关闭这些功能。文件和打印共享有时是非常有用的功能，但是这个特性也会将你的计算机暴露给寻找安全漏洞的黑客。一旦进入你的计算机，黑客就能够窃取你的个人信息。 　　3、如何防止电脑中毒？ 　　首先，不要打开来自陌生人的电子邮件附件或打开及时通讯软件传来的文件。这些文件可能包含一个特洛伊木马程序，该程序使得黑客能够访问你的文档，甚至控制你的外设，你还应当安装一个防病毒程序保护你免受病毒、特洛伊木马程序和蠕虫侵害。 　　4、浏览网页时时如何确保信息安全？ 　　采用匿名方式浏览，你在登录网站时会产生一种叫cookie（即临时文件，可以保存你浏览网页的痕迹）的信息存储器，许多网站会利用cookie跟踪你在互联网上的活动。你可以在使用浏览器的时候在参数选项中选择关闭计算机接收cookie的选项。（打开IE浏览器，点击工具Internet选项，在打开的选项中，选择隐私，保持Cookies该复选框为未选中状态，点击按钮确定） 　　5、网上购物时如何确保你的信息安全？ 　　网上购物时，确定你采用的是安全的连接方式。你可以通过查看浏览器窗口角上的闭锁图标是否关闭来确定一个连接是否安全。在进行任何的交易或发送信息之前阅读网站的隐私保护政策。因为有些网站会将你的个人信息出售给第三方。在线时不要向任何人透露个人信息和密码。 　　6、如何防止密码被盗？ 　　经常更改你的密码，使用包含字母和数字的七位数的密码，从而干扰黑客利用软件程序来搜寻最常用的密码。 　　上网安全小贴士： 　　1）在线时不要向任何人透露个人信息和密码。黑客有时会假装成ISP服务代表并询问你的密码。请谨记：真正的ISP服务代表是不会问你的密码的。 　　2）在不需要文件和打印共享时，关闭这些功能。文件和打印共享有时是非常有用的功能，但是这个特性也会将你的计算机暴露给寻找安全漏洞的黑客。一旦进入你的计算机，黑客就能够窃取你的个人信息。 2.六年级网络安全手抄报内容 如何防范网络虚假、有害信息： 　　1、及时举报类似谣言信息； 　　2、不造谣，不信谣，不传谣； 　　3、要注意辨别信息的来源和可靠度，要通过经第三方可信网站认证的网站获取信息； 　　4、要注意打着发财致富普及科学，传授新技术等幌子的信息； 　　5、在获得信息后，应先去函或去电与当地工商、质检等部门联系，核实情况。 　　网络安全类型： 　　1、运行系统安全，即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行，避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存贮、处理和传输的信息造成破坏和损失，避免由于电磁泄漏，产生信息泄漏，干扰他人，受他人干扰。 　　2、网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计，安全问题跟踪，计算机病毒防溻，数据加密。 　　3、网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全。包括信息过滤等。它侧重于防止和控制非法、有害的信息进行传播后的后果。避免公用网络上大量自由传输的信息失控。 　　4、网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏洞进行窃qie听、冒充、诈骗等有损于合法用户的行为。本质上是保护用户的利益和隐私。 3.六年级网络安全手抄报内容 网络安全案例 　　1、概况。随着计算机技术的飞速发展，信息网络已经成为社会发展的重要保证。有很多是敏感信息，甚至是GJ机密。所以难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击（例如信息漏洞、信息窃取、数据篡改、数据删添、计算机病毒等）。同时，网络实体还要经受诸如渴灾、火灾、地震、电磁辐射等方面的考验。 　　计算机犯罪案件也急剧上升，计算机犯罪已经成为普遍的国际性问题。据美国联邦调查局的报告，计算机犯罪是商业犯罪中的犯罪类型之一，每笔犯罪的平均金额为45000美元，每年计算机犯罪造成的经济损失高达50亿美元。 　　2、国外 　　1996年初，据美国旧金山的计算机安全协会与联邦调查局的一次联合调查统计，有53%的企业受到过计算机病毒的侵害，42%的企业的计算机系统在过去的12个月被非法使用过。而五角大楼的一个研究小组称美国一年中遭受的攻击多达25万次之多。 　　1996年8月17日，美国司法部的网络服务器遭到黑客入 侵，并对美国司法部的主页改为美国不公正部，把司法部部长的照片换成了阿道夫？希特勒，对司法部徽章换成了纳纹党徽，并加上一幅**女郎的图片作为司法部部长的助手。此外还留下了很多攻击美国司法政策的文字。 　　1996年9月18日，黑客又光顾美国中央情报局的网络服务器，把其主页由中央情报局改为中央愚蠢局。 　　1996年12月29日，黑客侵入美国空军的全球网网址并把其主页肆意改动，其中有关空军介绍、新闻发布等内容被替换成一段简短的黄色录像，且声称美国政府所说的一切都是谎言。迫使美国国防部一度关闭了其他80多个军方网址。 　　3、国内 　　1996年2月，刚开通不久的Chinanet受到攻击，且攻击得逞。 　　1997年初，北京某ISP被黑客成功侵入，并在清华大学渴木清华BBS站的黑客与解密讨论区张贴有关如何免费通过该ISP进入Internet的文章。 　　1997年4月23日，美国德克萨斯州内查德逊地区西南贝帔互联网络公司的某个PPP用户侵入中国互联网络信息中心的服务器，破译该系统的shutdown帐户，把中国互联网信息中心的主页换成了一个笑嘻嘻的骷髅头。 　　1996年初CHINANET受到某高校的一个研究生的攻击；96年秋，北京某ISP和它的用户发生了一些矛盾，此用户便攻击该ISP的服务器，致使服务中断了数小时。 　　2010年，Google发布公告称讲考虑退出中国市场，而公告中称：造成此决定的重要原因是因为Google被黑客攻击。 4.六年级网络安全手抄报内容 如何安全使用电子邮件 　　1、不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件； 　　2、使用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码； 　　3、如果有初始密码，应修改密码； 　　4、适当设置找回密码的提示问题； 　　5、当收到与个人信息和金钱相关（如中奖、集资等）的邮件时要提高警惕。 　　如何防范钓鱼网站 　　1、通过查询网站备案信息等方式核实网站资质的真伪； 　　2、安装安全防护软件； 　　3、要警惕中奖、修改网银密码的通知邮件、短信，不要轻意点击未经核实的陌生链接； 　　4、不要在网吧、宾馆等公共电脑上登录个人账号或进行金融业务等。 5.六年级网络安全手抄报内容 网络安全应具有以下五个方面的特征： 上一页 1 2 下一页

一、青少年文明上网常识要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空二、网络安全与中学生养成教育在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪恶;有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例:1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。2、沉迷网络游戏、网络聊天。3、养成一些不良习惯。(吸烟)4、模拟网络行为。三、网络与学生的性格(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——欺骗、谎言。四、网络与学生的心理(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。五、网络与学生的生活(1)我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。(4)目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响!网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同去创造。让我们积极响应《全国青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。《全国青少年网络文明公约 》要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

一、网络密码安全知识:1、设置足够长度的密码，最好使用大小写混合加数字和特殊符号。2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己的生日，电话号码，身份证号码，门牌号，姓名简写，这样很容易被熟悉你的人猜出。3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software，hello，hongkong等等，最好不用单词做密码，如果要用，可以在后面加复数s，或者符号，这样可以减小被字典档猜出的机会。4、不要将所有的口令都设置为相同的，可以为每一种加上前缀。5、不要为了防止忘记而将密码记下来，将密码记在大脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。6、不要死守一个密码，要经常更换，特别是遇到可疑情况的时候。7、不要让Windows或者IE保存你任何形式的密码，因为*符号掩盖不了真实的密码，而且在这种情况下，Windows都会将密码以弱智的加密算法储存在某个文件里的。二、网络冲浪安全常识:1、尽量不要下载个人站点的程序，因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。2、不要运行不熟悉的可执行文件，尤其是一些看似有趣的小游戏。3、不要随便将陌生人的加入OICQ或者ICQ等的好友列表，不要随便接受他们的聊天请求，避免遭受端口攻击。4、不要随便打开陌生人的邮件附件，因为它可能是一段恶意html或者javascript代码(已经发现html代码可以格式化你的硬盘)，如果是可执行文件，可能是后门工具。5、不要逛一些可疑或者另类的站点，因为IE的许多漏洞可以使恶意的网页编辑者读出你机器上的敏感文件，这点我们会在IE漏洞里面讨论。

网络安全由于不同的环境和应用而产生了不同的类型。主要有以下几种:1.系统安全运行系统安全即保证信启处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行。避免因为系统的崩演和损坏而对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。避免由于电磁泄翻，产生信息泄露，干扰他人或受他人干扰。2.网络的安全网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计、计算机病毒防治、数据加密等。3.信息传播安全网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全，包括信息过滤等。它侧重于防止和控制由非法、有害的信息进行传播所产生的后果，避免公用网络上大云自由传播的信息失控。4.信息内容安全网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏洞进行窃听、冒充、诈编等有损于合法用户的行为。其本质是保护用户的利益和隐私。网络对青少年的积极作用:1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一 -目的，许多在学校中难以启齿的问题在网_上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。2、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通,提高自身文化素养。3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率,提高教育效果;还可以网上相约，网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性,激发创造力的作用。

网络安全基础知识网络安全：是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。计算机病毒(Computer Virus)在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义，病毒指“编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。木马：利用计算机程序漏洞侵入后窃取文件的程序被称为木马。它是一种具有隐藏性的、自发性的可被用来进行恶意行为的程序，多不会直接对电脑产生危害，而是以控制为主。防火墙(英文：firewall)是一项协助确保信息安全的设备，会依照特定的规则，允许或是限制传输的数据通过。防火墙可以是一台专属的硬件也可以是架设在一般硬件上的一套软件。后门：指房间的背后的可以自由出入的门，相对于明显的前门。也可以指绕过软件的安全性控制而从比较隐秘的通道获取对程序或系统访问权的方法。入侵检测(Intrusion Detection)，顾名思义，就是对入侵行为的发觉。他通过对计算机网络或计算机系统中若干关键点收集信息并对其进行分析，从中发现网络或系统中是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象。数据包监测：可以被认为是一根偷听电话线在计算机网络中的等价物。当某人在“监听”网络时，他们实际上是在阅读和解释网络上传送的数据包。如果你需要在互联网上通过计算机发送一封电子邮件或请求下载一个网页，这些操作都会使数据通过你和数据目的地之间的许多计算机。这些传输信息时经过的计算机都能够看到你发送的数据，而数据包监测工具就允许某人截获数据并且查看它。NIDS：是Network Intrusion DetectionSystem的缩写，即网络入侵检测系统，主要用于检测Hacker或Cracker通过网络进行的入侵行为。NIDS的运行方式有两种，一种是在目标主机上运行以监测其本身的通信信息，另一种是在一台单独的机器上运行以监测所有网络设备的通信信息，比如Hub、路由器。SYN是：TCP/IP建立连接时使用的握手信号。在客户机和服务器之间建立正常的TCP网络连接时，客户机首先发出一个SYN消息，服务器使用SYN-ACK应答表示接收到了这个消息，最后客户机再以ACK消息响应。这样在客户机和服务器之间才能建立起可靠的TCP连接，数据才可以在客户机和服务器之间传递。加密技术：是电子商务采取的主要安全保密措施，是最常用的安全保密手段，利用技术手段把重要的数据变为乱码(加密)传送，到达目的地后再用相同或不同的手段还原(解密)。加密技术的应用是多方面的，但最为广泛的还是在电子商务和VPN上的应用，深受广大用户的喜爱。

手抄报怎样画：手抄报的设计与制作 手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效

一、密码安全常识：1、给自己的用户名设置足够长度的密码，最好使用大小写混合和特殊符号,不要为了贪图好记而使用纯数字密码。2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己或男(女)朋友的生日，电话号码，身份证号码，门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码，最好不用单词做密码，如果要用，可以在后面加复数s或者符号，这样可以减小被字典猜出的机会。 4、不要将所有的口令都设置为相同的，可以为每一种加上前缀。5、不要为了防止忘记而将密码记下来。将密码记在大脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。6、不要死守一个密码，要经常更换，特别是遇到可疑情况的时候。二、上网查阅信息：1、每次在计算机前面工作不要超过1小时。2、眼睛不要离屏幕太近，坐姿要端正。3、屏幕设置不要太亮或太暗。4、适当到户外呼吸新鲜空气。5、不要随意在网上购物。三、中学生网上交友：1、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友信息。2、不与网友见面。3、如非见面不可,最好去人多的地方。 4、对网上求爱者不予理睬。5、对谈话低俗网友,不要反驳或回答,以沉默的方式对待。关于网络的宣传语：一、维护网络文明清朗，奉献青年理性力量。二、于千万人之中遇见你我他，于千万年之中共创文净美。三、给网络装扇门，让文明有个家。四、纵网络怀弱水三千，我只取文明一瓢饮。五、网络虚拟不相识,文明德行在自身。六港城学子树文明网风，桃李天下扬准工风采。七、网海不可深陷，绿色大家共建。八、不要让你的鼠标乱动!九、上网要文明，看你行不行。十、网络，我们共同的“小”世界，请呵护。十一、明网络清朗以德,至致明尔雅为善。十二、弘扬阳光网络，共建和谐空间。十三、践踏网络文明，如践踏自己。十四、网络文明大家建，健康生活每-天。十五、文明上网，还你清朗。十六、那些年的文明网络，你错过了吗?十七、万人编织成网，网住文明，网住快乐，网住成长。十八、将文明编织成网络，让网络连接着文明。十九、自觉拒绝诱惑，共创美好网络。二十、网华夏正气，络四海精魂，文教化明德，明止于至善

随着信息网络技术的应用而产生的一种新的文明形式。含义十分广泛，主要包括网络技术文明、网络精神文明和网络制度规范文明三个层面。网络文明建设的目的在于创建一个健康、有序、安全、具有活力、没有污染的"绿色"网络环境，防止和制止网络建设和发展过程中一些不文明的东西。2021年9月13日上午，2021山东网络文明周正式启动，发布《网络文明倡议》，倡议广大网民"文明互动、理性表达，争做新时代好网民"。那么我们要怎样才能做到科学文明上网呢?1、在运用因特网时，我们必须要增强主人翁责任感，把互联网当作自己的家园来建设，既做网络文化建设的参与者，又做文明健康网络文化的创造者和传播者，兼做网络文明建设的监督者。2、大力弘扬优秀的文化。切实把好网站信息发布的导向关，大力弘扬体现国家发展和社会进步的思想文化，广泛传播中华民族的优秀传统文化，要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。把互联网崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，我们有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。3、抵制不良文化，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。在利用网络进行交流时，要做到语言文明，不说脏话、不发表攻击性言论。4、我们自觉做到文明健康上网。分清精华与糟粕，提高如何检索、核对、判断、选择和处理信息的能力，充分利用网络资源的优势，为学习服务，提高自身素质达到对信息的有效利用;科学合理地安排时间，正确处理上网与学习的关系;正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响，享受健康的网络交往。

网络安全手抄报的句子 1、争做网络达人，修身兼安天下。 2、便利生于指尖，安全牢记心间。 3、共建网络安全，共享网络文明。 4、守护网络安全，呵护精神家园。 5、提倡诚实守信，促进网络安全。 6、注意网络安全，保护个人隐私。 7、给网络安扇门，让文明有个家。 8、隐患无处不在，安全永远铭记。 9、修网德，勤网思，明网安，善网行。 10、如果一个人满足了，他就必须学习。 11、网络是把双刃剑，安全使用是关键。 12、网络穿行利害间，带上安全益无边。 13、天锐绿盾和您一起，守护每一个秘密。 14、天锐绿盾，做你的科技（贴心）保镖。 15、安全上网好帮手，天锐绿盾使您无忧。 16、没有它自己的河道，就不配称为河流。 17、要远离网上有关色情暴力凶杀等内容。 18、增强网络安全意识，提高识骗防骗能力。 19、安全是财富，安全是生命，安全是金钱。 20、想要安全不泄密，就选天锐绿盾保护你。 21、网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。 22、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。 23、天道酬勤，锐意进取，绿色网络，盾护安全。 24、天锐在手，安全无忧；绿盾一出，漏洞全无。 25、小心驶得万年船，天锐绿盾“卫”你航。 26、有u2022天锐，无u2022泄露——天锐绿盾。 27、如果你不经历寒冷期，你就不能在考试中取得高分。 28、日防夜防，家贼难防，有了天锐绿盾，什么都能防。 29、争做网络“达”人，修身兼“安”天下。 30、文明上网，不触法律红线;安心用网，共享多彩生活。 31、矛的锐利，盾的强悍，无懈可击——天锐绿盾。 32、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风，建和谐铁路。 33、没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。 34、每次上网前要有明确的目的，有选择地浏览自己需要的信息。 35、赚钱是金，赚钱是银，注意安全是靠山；严是爱，松是害，出事坑几代人。 36、违反规章制度也于事无补，危险是难以冒险的，违反规章制度多了，事故是难以消除的。 37、坐姿要端正，眼睛与屏幕之间应保持厘米以上的距离。注意光线不宜过亮或过暗，经常眨眨眼睛。 网络安全手抄报的简单句子 1、网络安全始于心，安全网络践于行。 2、网络服务各行各业，安全保障改革发展。 3、网络安全同担，网络生活共享。 4、网络是把双刃剑，安全使用是关键。 5、安全上网，健康成长。文明上网，放飞梦想。 6、网络穿行利害间，带上安全益无边。 7、网络安全重于泰山，人人有责共建和谐。 8、网络身份可信，网络安全可保。 9、尽网安之责，享网络之便。 10、提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信。 11、便利生于指尖，安全牢记心间。 12、保护网络安全，守护精神家园。 13、打击互联网违法犯罪，共同抵制网络谣言。 14、众网成络，安全为脉。与吾同行，厚德为道。 15、乘信息快车，请系好安全带。 16、修网德，勤网思，明网安，善网行。 17、打造健康网络环境，保障网民上网无忧。 18、网罗天下之事，安为万事之先。 19、网安则天下安，失网则失天下。 20、网络欺诈花样百出，杜贪便宜让违法之徒无机可乘。 21、筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。 22、建安全网络，享文明社会。 23、网络连着你我他，安全防范靠大家。 24、时记网络安全，共享优质资源。 25、编织安全网络，共筑幸福生活。

1网络安全的解释狭义解释网络安全在不同的应用环境下有不同的解释。针对网络中的一个运行系统而言，网络安全就是指信息处理和传输的安全。它包括硬件系统的安全、可靠运行，操作系统和应用软件的安全，数据库系统的安全，电磁信息泄露的防护等。狭义的网络安全，侧重于网络传输的安全。广义解释网络传输的安全与传输的信息内容有密切的关系。信息内容的安全即信息安全，包括信息的保密性、真实性和完整性。广义的网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的信息受到保护。它包括系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断，系统中的信息不因偶然的或恶意的行为而遭到破坏、更改或泄露。其中的信息安全需求，是指通信网络给人们提供信息查询、网络服务时，保证服务对象的信息不受监听、窃取和篡改等威胁，以满足人们最基本的安全需要（如隐秘性、可用性等）的特性。网络安全侧重于网络传输的安全，信息安全侧重于信息自身的安全，可见，这与其所保护的对象有关。由于网络是信息传递的载体，因此信息安全与网络安全具有内在的联系，凡是网上的信息必然与网络安全息息相关。信息安全的含义不仅包括网上信息的安全，而且包括网下信息的安全。现在谈论的网络安全，主要是是指面向网络的信息安全，或者是网上信息的安全。

网络安全由于不同的环境和应用而产生了不同的类型。主要有以下几种：1、系统安全。运行系统安全即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行。避免因为系统的崩演和损坏而对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。避免由于电磁泄翻，产生信息泄露，干扰他人或受他人干扰。2、网络的安全。网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计。安全问题跟踩。计算机病毒防治，数据加密等。3、信息传播安全。网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全，包括信息过滤等。它侧重于防止和控制由非法、有害的信息进行传播所产生的后果，避免公用网络上大云自由传翰的信息失控。4、信息内容安全。网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏润进行窃听、冒充、诈编等有损于合法用户的行为。其本质是保护用户的利益和隐私。

1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心，最好穿上颜色鲜艳（最好是黄色）的衣服、雨衣，打鲜艳的伞。晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”

首先，可以解释下文明上网的含义。其次，从小学生的角度谈谈对文明上网的理解。最重要的，是提出建议，如何文明上网。然后，谈下文明上网的意义。另外，还可以提下不文明上网的危害。网络是学习的重要途径之一，孩子们应该好好利用这一工具，但同时也要过滤一些负面信息。

　　1、没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。　　2、要树立正确的网络安全观，加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹机制、手段、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业，做到关口前移，防患于未然。　　3、在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系。　　4、网络安全和信息化是相辅相成的。安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发展要同步推进。　　5、没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。　　6、网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。　　7、网络世界虽然是虚拟世界，但并不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则，同样安全也是需要注意的。　　8、信息飞速变化，网络与我们的生活息息相关，在这个时候一定要注意安全问题，哪怕你沉浸在网络世界里，也不能忽视。　　9、网络连着你我他，安全防范靠大家。网络连着你我他，防骗防盗两手抓。　　10、网安则天下安，失网则失天下。　　11、上网需谨慎“中奖”莫当真，文明上网，不触法律红线;安心用网，共享多彩生活。　　12、数据无价，丢失难复;手机安全，杀毒护航。　　13、增强社会网络安全意识，提高全民网络安全知识水平。　　14、网络安全始于心，安全网络践于行。　　15、打击互联网违法犯罪，共同抵制网络谣言。

文明上网手抄报内容列举：一、文明上网自律公约自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。二、文明上网宣传语1、弘扬阳光网络，抵御不良信息。2、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。3、健康绿色上网，共建和谐空间。4、网络沟通无限，文明健康相伴。5、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。6、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。7、上文明网，做文明人。8、健康绿色上网，共建和谐网络。9、网络连接你我他，文明用语靠大家。10、网络展现真实，文明彰显素质。

网络安全的基本内容一、网络攻击1、对网络的攻击大致可以分为两类：服务供给和非服务攻击。从攻击的手段可以分为8类：系统入侵类攻击、缓冲区溢出类攻击、欺骗类攻击、拒绝服务类攻击、防火墙攻击、病毒类攻击、木马类攻击与后门攻击。2、服务类攻击（Application Dependent Attrack）是指对为网络提供某种服务的服务器发起攻击，造成该服务器的“拒绝服务”，使网络工作不正常。拒绝服务类攻击（Denial—of—Service Attrack）产生的`效果表现在消耗带宽、消耗计算资源、使系统和应用崩溃等方面，导致某种服务的合法使用者不能访问他有权限访问的服务。3、非服务类攻击（Application Independent Attrack）不针对某项具体的应用设备，而是针对网络层等低级协议进行的攻击。此种攻击往往利用协议和操作系统实现协议时的漏洞来达到攻击的目的，是一种更为隐蔽而且危险的攻击手段。二、信息安全1、网络中的信息安全主要包括两个方面：信息储存安全和信息传输安全。2、信息储存安全是指如何保证静态存储在联网计算机中的信息不会被非授权的网络用户非法使用。3、信息传输安全是指如何保证信息在网络传输过程中不被泄露和不被攻击。信息传输安全的主要威胁有：截获信息、篡改信息与伪造信息。保证网络系统中的信息安全的主要技术是数据加密与解密。网络安全手抄报如下：1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。3、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。4、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。5、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。6、如果收到垃圾邮件(不明来历的邮件)，应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。7、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。8、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。9、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时。

小学生网络安全手抄报文字内容：网络已经成为我们生活中必不可少的一部分，为我们的获取信息、交友等提供了极大的便利。随着假期的到来，同学们使用网络的时间将大大增加，为了加强同学们对网络安全的认识，提高对网络犯罪的防范意识，合理、正确地利用网络资源，度过一个愉快的暑期。学校在此特请同学及家长们对学生网络安全问题引起重视，并注意以下几方面事项：1、网络交友要警惕注意区分网络与现实的区别，避免过分沉迷于网络。2、不要在不信任的网站上留下任何个人真实信息：包括姓名、年龄、住址以及就读学校、班级等，或者把这些信息透露给其他网友。3、谨慎防范网络中出现的有不良意识的网友或违法分子，注意加强个人保护意识，以免不良分子对个人生活造成不必要的骚扰。4、在网络活动中应守法自律，对网络上散播有些有害的、不实的公众信息进行分辨，不要受不良言论和信息的误导，不要参与有害和无用信息的制作和传播。5、在不了解对方的情况下应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动，以免被不法分子有机可乘，危及自身安全。6、应在家长的帮助和指导下进行网络购物或交易，事先对商品信息或交易情况进行核实，不轻易向对方付款或提供银行卡密码，警惕网络诈骗。7、家长应对学生上网情况多加关心、指导和监督，并适当控制学生上网时间，避免长时间上网引起的各类病症发生。

文明上网手抄报内容列举：一、文明上网自律公约自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。二、文明上网宣传语1、弘扬阳光网络，抵御不良信息。2、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。3、健康绿色上网，共建和谐空间。4、网络沟通无限，文明健康相伴。5、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。6、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。7、上文明网，做文明人。8、健康绿色上网，共建和谐网络。9、网络连接你我他，文明用语靠大家。10、网络展现真实，文明彰显素质。

网络安全的基本内容一、网络攻击1、对网络的攻击大致可以分为两类：服务供给和非服务攻击。从攻击的手段可以分为8类：系统入侵类攻击、缓冲区溢出类攻击、欺骗类攻击、拒绝服务类攻击、防火墙攻击、病毒类攻击、木马类攻击与后门攻击。2、服务类攻击（Application Dependent Attrack）是指对为网络提供某种服务的服务器发起攻击，造成该服务器的“拒绝服务”，使网络工作不正常。拒绝服务类攻击（Denial—of—Service Attrack）产生的`效果表现在消耗带宽、消耗计算资源、使系统和应用崩溃等方面，导致某种服务的合法使用者不能访问他有权限访问的服务。3、非服务类攻击（Application Independent Attrack）不针对某项具体的应用设备，而是针对网络层等低级协议进行的攻击。此种攻击往往利用协议和操作系统实现协议时的漏洞来达到攻击的目的，是一种更为隐蔽而且危险的攻击手段。二、信息安全1、网络中的信息安全主要包括两个方面：信息储存安全和信息传输安全。2、信息储存安全是指如何保证静态存储在联网计算机中的信息不会被非授权的网络用户非法使用。3、信息传输安全是指如何保证信息在网络传输过程中不被泄露和不被攻击。信息传输安全的主要威胁有：截获信息、篡改信息与伪造信息。保证网络系统中的信息安全的主要技术是数据加密与解密。三、防抵赖问题防抵赖是指如何防止信息源用户对其自身发送的信息事后不承认，或者是用户接受信息后不认账。需要通过身份认证、数字签名、数字信封、第三方确认等方法，来确保网络信息传输的合法性问题，防止抵赖现象的出现。四、网络内部安全防范我们有时候听到这样的新闻：某某公司的客户信息泄露，经查是该公司某离职员工后台偷窃导致的。网络内部的安全防范是指如何防止具有合法身份的用户有意或者无意的泄露对网络与信息安全有害的行为。解决网络内部的不安全因素必须从两方面入手：一方面通过网络管理软件随时监控网络运行状态和用户工作状态，对极其重要的网络资源（主机、数据库、磁盘等）的使用状态进行记录和审计；两一方面是指定和完善网络使用和管理制度，加强用户培训并管理。五、网络防病毒目前的病毒可以大致分为6类：引导型病毒、可执行文件病毒、宏病毒、混合病毒、木马病毒和Internet语言病毒。网络防病毒需要从防病毒技术和用户管理两个方面来解决。六、网络数据备份与灾难恢复再厉害的企业也无法避免发生网络灾难，有些是认为可避免的灾难（如管理员操作失误误删数据），有些是无法避免的灾难，如意外停电，线路损坏。支付宝和微信去年也出现过几次宕机。因此网络数据备份与灾难恢复就显得极其重要了。在实际的网络运行环境中，数据备份与恢复功能是非常重要的，虽然可以从预防角度去避免，但是完全保证系统不出错是不太可能的。

宝宝如何做好网络安全的手抄报内容呢？关于网络安全的手抄报怎么做？宝宝如何做好网络安全的手抄报内容呢?1、要教给宝宝学习网络安全的常见类型。虚假咨询信息,受到网络安全咨询信息负面影响的行业是证券行业。股市黑客或证券公司内部人士在互联网上披露不实信息,抬高股价。网上拍卖,网上拍卖和网上购物无疑是网上消费的热点。它们在为消费者提供购物便利的同时,也引发了大量相关投诉。其中,最常见的投诉是买家在拍品成功付款后,要么根本没有收到货,要么收到的货和网上原来收到的一样,这也是很大的网络诈骗。2、宝宝可以制作诙谐幽默,但是有教育意义的关于网络安全的手抄报内容,这种风格更适合儿童这个年龄。可以从一个角度选择进入,比如如何进行“个人信息保护”,如何进行“密码安全保护”,如何进行“保护建议”。而且,由于对安全的高度重视,除了这些硬核科普知识外,还有“笑话”和“知识点”并存的段落和视频,可以作为手写素材报纸。宝宝甚至可以从互联网上找到一系列网络安全故事,让手写报纸内容更加生动。关于网络安全的手抄报怎么做?1、儿童手抄报的可爱之处在于,它不仅可以让孩子探索更多相关知识,还可以让孩子根据自己的喜好发挥想象力和设计思路,因此孩子们对相关材料的创作是非常重要的,这也体现了孩子的创造和创新。宝宝可以在创作时添加可爱的插画和素描,发挥想象制作关于网络安全的手抄报,如果有不理解的地方,也可以询问父母,邀请父母一起制作。2、孩子在制作手抄报的同时,其实也是在学习手抄报中所包含的主题及其内容,所以手抄报的内容一定要准确,不能有一点差错。安全手抄报的版面怎么做？标题:首先要确定标题。将标题放在你认为最好的最醒目地方,而且是要最大的字。这样才能够突出主题。其他的板块如果要放上小故事标题,那么字要较之主标题文字小一些。标题也不能单调,一般情况下可以加上一些阴影,使主标题文字有立体感。还可以在旁边加上一些小配饰,例如漂亮的小花小草,如果是以安全为主题,可以再右下角或左上角加上一个与安全有关的物品,但不能过大。板块:因为不是报纸,而是丰富多彩的手抄报,所以版面的划分不一定要大小相等,方方正正。做手抄报时,可以先用铅笔打上草稿。以安全为主题的,可以画上一个大的绷带或是消防器,象征着医院和消防车。然后涂上颜色、描边。然后打底格,最后再把要写的内容誊上去。但虽说不是正规报纸,但文章内的字也是不可以忽大忽小的(除主次标题外),这一点特别要注意。内容:内容一定要围绕“安全”来写,除了一般的安全知识外,也可加上安全的俗语,如健康安全等。再来几个紧急救助知识,也就可以了。以下是本人提供的几个:网络安全保护知识、伤亡紧急救护知识、火灾紧急救护知识、地震紧急救护知识、每天的食物安全等。背景:背景在一张手抄报上其实是有很大的用处的。在一般的手抄报展上,是不可能出现没有背景的手抄报,说明,没有背景的手抄报不是好手抄报。安全手抄报可以向楼上所说的画一个消防车,也可以画上在灾难中人们应该表现出的正常、正确的救护方法。色彩要俱全,不能太单调。但也不能太花哨。拼边:拼边在手抄报上也可不用。拼边指在手抄报周围的小花边,可以有很多种。具体还要自己选。如果没有拼边的话,那在手抄报周围至少一圈的地方不要写上文字、插画、颜色。如何防止“大数据”窥视你的隐私？不想自己的隐私成为“大数据”分析的样本?那就要用一些“反侦察”的特殊手段。1.在搜索引擎键入“如何验孕”,如果你是男性,那么你会发现接下来的几天里,几乎所有网页的推荐广告位都被“无痛人流”占据;如果你是女性,就要忍受连续几个月的母婴用品推荐。所以,如果你真的需要搜索这些信息,不要使用私人电脑,也不要用自己的账号登录搜索引擎。2.网站搜集用户数据主要利用cookies,这是计算机自带的一项功能,用于辨别用户的身份。你可以在浏览器的隐私设置里选择禁用cookies,这样会起到一些作用,但还远远不够。3.当你在微博、微信等社交网站上提到某个熟人的名字时,不要@他的账号,可以直接输入账号或他的名字,这样你的好友们都清楚地知道你说的是谁,但机器和算法就没这么聪明。4.在不同的社交网站使用不同的用户名。如果你在各类社交网站的用户名都一样,别人可以轻易地通过搜索引擎找到你的所有账号,而对肩负着搜集大数据任务的计算机来说,找到这些账号就更加容易。你肯定不希望自己在相亲网站和视频网站的浏览和搜索记录都被详细地分析吧?5.即便你使用了不同的用户名,但如果注册不同的社交网络时使用了相同的电子信箱,一样会被大数据识别到,并将这个隐私透露给所有商家。6.当你想在网络世界中与朋友们讨论热点新闻时,学会使用链接,而不是直接摘录其中的文字。如果你不嫌麻烦,在每个字中间加上空格同样可以逃过大数据的地毯式搜索。7.另一个逃避大数据鹰眼的方法是用截图取代文字。虽然人类可以轻松地阅读图片里的文字,但对计算机来说,这还是一个尚未解决的大难题。8.安装防止隐私泄露的软件,当你在网络中输入任何敏感词或数据时,它会及时警告你。大数据分析要利用电脑中的cookies,像PrivacyMark和TrackerScan这样的网络安全工具也可以让cookies失效。(文|肖依依;插画|WANZE)

　　互联网作为一种信息传播和交流工具，为我们的学习、交流以及娱乐提供了更为宽广的天地，但互联网是一把“双刃剑”，鱼龙混杂、良莠不齐，致使缺乏自律能力的网民沉湎其中，对身心健康都造成了很大的危害。 　　在此，希望全市中小学生能够做到以下几点： 　　1、要善于网上学习，杜绝浏览不良信息。 　　学生应该正确利用网上资源，汲取科学文化知识，浏览有效健康信息，辨明网上的善恶美丑，自觉抵制各种虚假、校级内容，是网络成为我们学习的有效工具。 　　2、要诚实友好交流，杜绝侮辱欺诈他人、 　　学生应该坚持发扬诚信之风，不得在网络上欺骗他人，违背公民基本道德准则，倡导网络文明新风，使用网络文明语言，为营造文明的网络环境做出积极努力。 　　3、要维护网络安全，杜绝破坏网络秩序。 　　学生应该了解网络安全的重要性，充分认识网络安全对于学校信息化建设和学生健康成长的重要性，严格要求自己合理、合法地使用网络资源，杜绝危害网络安全的行为，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。 　　4、要有益身心健康，拒绝沉溺虚拟时空。 　　学生应当有节制的上网，善于运用互联网技术获取有益信息，解决学习中的问题，合理安排上网时间，不应沉溺于网络，影响正常的学习生活，损害身心健康。 　　5、要维护网络道德，杜绝网络脏口恶习。 　　作为一名新时期的青少年，我们应该学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范，做到网上不吐脏字，有话好好说，有理耐心讲。 　　学生是网络文明的受益者，更应成为网络文明的建设者。 　　让我们共同提倡和建设网络文明新风，齐心协力，弘扬网络文明、倡导健康生活，自尊、自律、自护，文明上网! 网络安全手抄报内容：文明上网

网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。安全上网歌网络安全很重要，悉心防范要记牢。电脑安装防火墙，个人信息要留少。网站协议需看清，浏览痕迹常清扫。密码设置求复杂，警惕防范意识高。文明安全来上网，法制网管上链条！1、共筑网络安全，守护绿色家园2、净化网络安全，守护精神家园3、共建网络安全，共享网络文明4、保护个人信息安全，人人有责5、没有网络安全，就没有国家安全6、没有意识到风险，是最大的风险7、网络安全为人民，网络安全靠人民8、争做中国好网民，传递网络正能量

网络是把双刃剑，安全使用是关键。乘信息快车，请系好安全带。免费wifi不要蹭，账号密码不要登。网络安全始于心，安全网络践于行。“众”视网络安全，“指”为幸福一点。文明守纪树良风，网络安全教育我先行。论生命不分贵贱，讲网络安全不分你我。网络安全意识天天有，校园生活乐悠悠规则伴我心，网络安全伴我行平安校园在我心，网络安全行动手中行网络确实为人们带来了许多的便利。人们跨越不出门但却跨越知天下大小事。还可以在网上购物、网上聊天、听歌等等。由于网络的发达，一个个棘手的问题接踵而来。例如有一些人因沉迷于网络而无法自拔。在现实社会中，青少年狙猝死宇网吧的案例数不胜数，它引起了人们对网络安全的高度重视。不可否认，网络是把双刃剑。在当今社会，网络安全不得不引起了很多人的重视。网络对当今社会的影响还是很大的。网络究竟是利大于弊，还是弊大于利呢?这是一个引人深思的问题。百年大计，育人为本。为了祖国的未来，为了家庭的幸福，为了社会的安定，净化网络，护卫孩子，提倡绿色上网、文明上网、健康上网。让我们从自己做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式，珍惜美好时光，把主要精力和时间用于学习，为自己今后的发展奠定良好的基础。要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

网络安全手抄报英语内容也比较简单，如果英语基础好可以直接编写，如果稍差可以编写好中文再用翻译器翻译过来就是，适当修改语句逻辑。手抄报的设计也是比较简单的，发挥自己的想象。In light of recent celebrity photo leaks from their cloud accounts, one major topic at this years China Internet Security Conference is cloud security. People have all heard the term "cloud" so many times, but what exactly is it?The cloud refers to software and services that run on the Internet instead of your computer. Apple"s iCloud, for example, is a popular cloud service, as well as Dropbox and Google Drive.The advantages of using the cloud? First, you can access your documents, photos and videos from anywhere. Your home, the office, on the train, as long as you"re connected to the Internet. You can also access your files from multiple devices like an iPhone, an iPad or a computer. And to make things even better, you don"t have to worry about backups, because most cloud services automatically saves your data for you.The only problem is, when you a file from one device, make sure it"s d from the cloud too. Otherwise, a copy of it will be left in the cloud.一些小标语：Account password security1. If there is an initial password, it should be changed as soon aspossible2. The password contains at least 8 characters3. Do not use single character types, such as lowercase letters only,or numbers only 4. Do not use the same username and password5. Common weak passwords should be avoided as passwords6. Avoid using the names of yourself, family, friends, relatives, andpets as passwords7. Do not set personal information such as birthdays, weddinganniversaries and phone numbers as passwords8. Avoid using passwords for professional terms and professionalcharacteristics9. The password dictionary should not contain words or insert othercharacters into words10. All systems use different passwords whenever possible

网络安全手抄报文字：没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。要树立正确的网络安全观，加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹机制、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业，做到关口前移，防患未然。网络安全通常指计算机网络的安全，实际上也可以指计算机通信网络的安全。计算机通信网络是将若干台具有独立功能的计算机通过通信设备及传输媒体互连起来，在通信软件的支持下，实现计算机间的信息传输与交换的系统。而计算机网络是指以共享资源为目的，利用通信手段把地域上相对分散的若干独立的计算机系统、终端设备和数据设备连接起来，并在协议的控制下进行数据交换的系统。

第一条　施工现场的消防安全由施工单位负责。 建设工程施工实行总承包和分包的，由总承包单位对施工现场的消防安全实行统一管理，分包单位负责分包范围内施工现场的消防安全，并接受总承包单位的监督管理。 第二条　施工单位应当落实防火安全责任制，确定一名施工现场负责人，具体负责施工现场的防火工作，配备或者指定防火工作人员，负责日常防火安全管理工作。 第三条　除铁路铺轨、桥涵施工、输电线路架设、地下管线铺设、较小规模的房屋修缮工程和乡村建设工程外，施工单位应当在建设工程开工前将施工组织设计、施工现场消防安全措施和保卫方案（以下简称施工组织设计和方案）报送公安消防机构。 第四条　下列建设工程的施工组织设计和方案，由施工单位报送市级公安消防机构： （一）国家重点工程； （二）基建投资1亿元人民币以上的公路工程建设项目。 上述范围以外和市级公安消防机构指定监督管理的建设工程的施工组织设计和方案，由施工单位报送建设工程所在地的区、县级公安消防机构。 第五条　公安消防机构应当及时对施工单位报送的施工组织设计和方案进行审查，并在收到施工组织设计和方案之日起7个工作日内作出答复；发现存在问题的，应当明确告知，并提出整改要求。 第六条　施工暂设和施工现场使用的安全网、围网和保温材料应当符合消防安全规范，不得使用易燃或者可燃材料。 第七条　施工单位应当按照仓库防火安全管理规则存放、保管施工材料。 第八条　建设工程内不准存放易燃易爆化学危险物品和易燃可燃材料。对易燃易爆化学危险物品和压缩可燃气体容器等，应当按其性质设置专用库房分类存放。 施工中使用易燃易爆化学危险物品时，应当制订防火安全措施；不得在作业场所分装、调料；不得在建设工程内使用液化石油气；使用后的废弃易燃易爆化学危险物料应当及时清除。 第九条　施工单位应当建立健全用火管理制度。施工作业用火时，应当经施工现场防火负责人审查批准，领取用火证后，方可在指定的地点、时间内作业。施工现场内禁止吸烟。 第十条　施工单位应当建立健全用电管理制度，并采取防火措施。安装电气设备和进行电焊、气焊作业等，必须由经培训合格的专业技术人员操作。 第十一条　施工单位不得在建设工程内设置宿舍。 在建设工程外设置宿舍的，禁止使用可燃材料做分隔和使用电热器具。设置的应急照明和疏散指示标志应当符合有关消防安全的要求。 第十二条　施工单位应当在施工现场设置临时消防车道，并保证临时消防车道的"畅通。禁止在临时消防车道上堆物、堆料或者挤占临时消防车道。 第十三条　施工单位应当在施工现场配置消防器材，设置临时消防给水系统。对建筑高度超过24米的建设工程，应当安装临时消防竖管，在正式消防给水系统投入使用前，不得拆除或者停用临时消防竖管。 第十四条　施工单位违反本规定，有下列情形之一的，由公安消防机构对施工单位处警告或者2000元以上2万元以下罚款；可对单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员并处200元以上2000元以下罚款： （一）未按规定期限向公安消防机构报送施工组织设计和方案的； （二）施工暂设和施工现场使用的安全网、围网和保温材料不符合消防安全规范，或者使用易燃、可燃材料的； （三）违反本规定存放、保管施工材料的； （四）设置宿舍不符合本规定要求的； （五）未设置临时消防车道，或者影响临时消防车道畅通的； （六）未按本规定配置消防器材或者设置、使用临时消防给水系统的。 第十五条　施工单位违反本规定，属违反国家和本市有关施工现场管理的其他法律、法规和规章的，由有关部门依法处理。

受害人做伤残等级评定时，应当携带本人的身份证或居民户口簿、交通事故认定书、病例本、诊断证明书、入院记录、出院总结、x光片、ct光片等等。如果是交通事故鉴定的，在一般情况下，交通事故受害人在向法院段行镇提起人身损害赔偿诉讼之前，为准确计算应该得到赔偿的数额，会自行委托鉴定机构对伤残登记进行鉴定。但是到了诉讼阶段以后，肇事方会以属于受害人单带旅方面委托的鉴定结论无效为由进行抗辩。进行伤残鉴定，需要准备以下材料：1、身份证(无身份证的带户口本)2、委托鉴定书(律师事务所或交通队出具)3、病历本、诊断证明、入院记录、出院总结4、x光片、ct光片及报告单5、建议受害人在做伤残鉴定时，最好是在起诉后申请法院委托相关部门进行鉴定，以避免保险公司等被告提出程序性问题，耽误你的时握粗间，影响你权利的保护。需注意以下几项：1、单位委托的，被评定人应携带加盖办案单位公章和办案人签字的伤残评定申请书；个人委托的，应提供本人签字的伤残评定申请书；2、携带县级以上医院的诊断证明，检查结果以及损伤初期和治疗终结后的ct、x片及诊断报告；3、在鉴定机构需要时，从治疗医院借阅有关手术病历和检查记录；

　　十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。接下来我整理了新婚快乐一句话祝福语，欢迎大家阅读。 　　1、爱情谈了很久了吧！结婚筹备了不少时间吧！快乐早就等不及了吧！幸福已经跳起来了吧！同事，祝福你结婚快乐！永结同心，共结连理。 　　2、爱是蜜糖，是雪莲，是永恒的赞歌，是生命的源泉；爱是牵挂，是奉献，是思念的痛，是回忆的甜。大喜的日子，愿你们一生幸福！ 　　3、爱是思念，是绵绵情意剪不断；爱是缠绵，是时时刻刻心相连；爱是执着，是山盟海誓不改变；爱是勇敢，是坚定不移到永远；祝贺朋友享受爱的甜蜜，今日与爱结缘。 　　4、百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。 　　5、比翼鸟儿齐飞翔，恩爱新人结成双。同心相牵拜父母，一道携手谢宾客。不求彼此多富有，一心只愿幸福伴。长长久久永和睦，天天年年都快乐。祝君新婚快乐，恩爱百年。 　　6、鞭炮响来万人喜，鲜花簇拥美人娇，新郎官喜上眉梢，公婆拱手乐逍遥，红红的对联红红的帖，红火的人儿把喜道，羡慕嫉妒恨的我，真诚的祝福送给你：白头偕老，早生贵子。 　　7、曾经的一次回眸，一个眼神，一份关心，一句叮嘱，一点上心造就了此刻的幸福！今天是喜庆的日子，今天是结果的日子，让世界见证这独一无二的时刻。永世相守，不弃不离！ 　　8、池里莲并蒂，池中鸳鸯戏；岸上枝连理，岸边蝶比翼。欣闻新婚喜，祝福送给你；淑女成娇娘，弟真好福气；真丝到白首，真情永不移。 　　9、传说前世500次回眸才换回今日的擦肩而过，而今日修得渡同船那是有怎样的羁绊与的牵挂，今日终成眷属姻缘天成举案齐眉，祝你们永远幸福！ 　　10、春风和暖舞祥瑞，张灯结彩迎新人。新郎玉树临风好，新娘百里挑一俏。双手相交今生定，两心从此永相依。新婚快乐，愿君与另一半甜甜蜜蜜一辈子。 　　11、春花灿烂凤鸾和鸣欢，雕梁画栋娇燕双栖悦，并蒂花盛开恩爱路，比翼鸟双飞温柔场，美满姻缘天注定，快乐生活永绽放。愿只愿鹣鲽情深一生幸福，缱绻深情一世温馨。 　　12、春节，好事不断，浪漫婚庆，浓情假期，幸福牵手，闪烁珠宝，定情一生，喜酒佳肴，才子佳人，你浓你浓，假期蜜月，春节新婚，幸福终生。 　　13、春天初聚首，爱情大业算开头；夏天并肩走，花前月下话温柔；秋天手牵手，海誓山盟语长久；冬天宴亲友，相约吉日进婚楼。 　　14、从此月夜共幽梦，从此双飞效彩蝶，千古知音此心同，一切尽在不言中，红烛高照盈笑意，真心祝愿你俩百年琴瑟，百年偕老。 　　15、带上诚挚的祝福，送上新婚的祈愿。亲爱的，就算你的爱飘零不见，我也会守护我们的从前，让记忆在心中开花结果，记住你的美，记住你的好。 　　16、单身贵族今破产，五好家庭新开张。花前月下许多年，如今终于见牡丹。戒掉烟酒与鬼混，老老实实去结婚。一入围城深似海，送君幸运救生圈。祝：新婚快乐。 　　17、人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐。 　　18、人生有很多精彩的片断，每一个片断就是一个美丽的记忆，今日，张于迎来了这个精彩的日子，我愿你结婚快乐！早生贵子，永浴爱河。 　　19、汝其同根树，长青永不枯。相拥耋耄载，滋润总相扶。恩爱共缠绵，福禄寿相同。今是你们喜结连理的日子，赋诗一首愿你们永结同心，白头偕老！ 　　20、上联：良辰美景结连理看新娘亭亭玉立，下联：黄道吉日天作和帅新郎才华横溢，横批：早生贵子。真诚地祝你们新婚快乐，白头偕老，此生幸福平安！ 　　21、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。祝新婚愉快！ 　　22、树缠树绕树，相拥到耋耄。举案齐眉生，扶携度终生。喜结连理日，恭祝幸福随。大喜的日子，再祝你们明天的生活像今天的婚礼一样幸福甜美！ 　　23、谁用胭脂染红了你不语的双唇，谁用赤诚紧蹙了你眉宇的欢莹，谁用嫁纱赢得了你菁芳的年华，谁用双手赢取了你，美丽的新娘，朋友，新婚快乐，一定要幸福哦。 　　24、送你一件红嫁衣，领子携来幸福，袖子挥来甜蜜，纽扣儿扣紧浪漫，红线串起温馨。兜子兜来美满，腰绳拴住和谐。祝福你新婚大吉，生活如意。 　　25、所有的笙歌为你吹响，所有的鲜花为你绽放，所有的祝福和欢笑为你而到，今晚所有的灯火因你而灿烂，今夜的月光送来我的祝愿：喜结连理，鸳鸯戏水，白头偕老！ 　　26、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。洞房花烛交颈鸳鸯双得意，夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情！ 　　27、甜甜的喜糖比不上你们心中的甜蜜，浓浓的玫瑰香比不上新娘的芬芳，喜庆的日子笑声满堂，祝你们白头偕老，幸福永久。 　　28、同跨骏马驰千里共植玫花百日香正是莺歌燕舞日洽逢花好月圆时今日结成幸富侣毕生描绘锦绣图容貌心灵双健美才华事业两风流祝一生幸福！ 　　29、缘分的牵引，让两个人生的轨迹交错，编织出炫耀夺目爱的花纹！衷心的祝福你们：相互珍惜，同心永结！ 　　30、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合！白头到老！ 　　31、我敬你一杯，感受新婚里你的幸福和甜蜜，为你摘下满天星，让白鸽衔落在礼堂，缀成花环，祝你婚姻生活像花儿一样美！ 　　32、放婚假，喝喜酒，入洞房，人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐！ 　　33、分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，祝福你们，永结同心，真爱永远。 　　34、恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣，婚姻是人生大事，我也相信你做出的会是最明智的决定，特此送上这条结婚祝福短信送去祝福，到时有了爱的结晶生了可爱的宝宝，别忘了请我吃油饭喔！ 　　35、恭喜你找到长征的伴侣，从此一生有人相依；恭喜你找到革命的伙伴，从此生活有人照看。今天你们携手一起，祝愿情天万里。 　　36、寒冬虽近人心暖，多年愿望今成真。日日盼望两牵手，终于洞房会佳人。亲朋好友身边闹，祝福话儿不停绕。来年添个大胖小，三口之家乐淘淘。祝新婚快乐，早生贵子！ 　　37、佳偶天成喜盈盈，鞭炮齐名乐融融，心似花开美滋滋，结伴洞房莫嬉戏，红光暖心浪漫夜，枕边相伴到天明，相亲相爱到白头，携手共进家和睦。祝：百年好合！ 　　38、今天，百花为你们芬芳，小鸟为你们歌唱，幸福展开甜蜜的翅膀，快乐在阳光中放声歌唱，相爱的恋人走进结婚的殿堂，愿你们携手奔快乐，幸福万年长。 　　39、今天，我带着喜乐、感恩的心灵，代表教会向你们致以衷心地祝愿：主作之合永恒情，情投意合爱不息；愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长，你们的情比深海更深更广！ 　　40、今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永俦偕老！ 　　41、今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！ 　　42、开心快乐在今日，白头到老这一世；羸得美女一芳心，共浴爱河乐一生；同事，在这个良辰美景节日，祝愿你结婚快乐！夫妻手牵着手走一万年。 　　43、看着请柬的喜报，听着鞭炮的欢笑，想着洞房的热闹，望着新人的娇俏，喊着结婚祝福的口号，祝你们相亲相爱一百年不动摇！ 　　44、快要结婚了，闲话不多说只送给你三个第一：在家老婆第一，在外家庭第一，婚后赚钱第一，工作注意身体，祝全家幸福，早生贵子，吉祥如意！新婚快乐！ 　　45、我想说：过去是路留下蹒珊的脚步无数，未来是梦将载著们你飞向遂远的天空，这是一个新的开始，从这里起步你们会做得更好，愿祝福萦绕着你们，在你们缤纷的爱情、人生之旅！ 　　46、我有一个心愿，今天，在你们每一个幸福的时刻都留下我的祝福；我还有一个心愿，明天，在每一次相见的时候都是看到你们幸福的笑容！衷心的祝福你们：心心相印，相亲相爱！ 　　47、我祝福随风送去，你们遇到风时记得聆听，你们的回应要随风飘来，我等待着你们幸福的喜悦！愿你们相亲相爱，永结同心！ 　　48、无数个风雨同舟堆积而成的幸福，我想一定是三生石上雕刻的结果，用真心呵护这份缘吧，真心的祝福你们百年好合，相亲相爰一辈子。 　　49、五月，风雨浇愁，愁不在，五月，花香醉人，体不醉，五月，乐享生活，活滋润，五月，天荒地老，容颜不老，五月，祝福新人，新人新路心欢喜，新婚愉快。 　　50、五月的阳光温柔的散发出香，美丽的新娘幸福在脸上汤漾，帅气的"新郎四处神采飞扬，祝新婚的哥们姐妹们：百年好合，心心相印！ 　　51、昔日同窗，竹马青梅谈理想。今宵合卺，高山流水话知音。一世良缘，同天共长同地久。百年佳偶，碧海深爱碧海情。衷心祝愿爱侣一生常相伴，爱意一世常相随。 　　52、喜结良缘成夫妻，白头偕老情意长，相濡以沫度生活，早生贵子喜事多。多多祝愿今日送，只愿愿望都成真。新婚快乐，生活美满！ 　　53、喜披彩凤双飞翼，乐偕并蒂连理枝，海枯石烂情相依，天长地久永不渝。真诚祝你们新婚大喜，鸾凤合鸣，花好月圆，一生一世幸福平安！ 　　54、喜气卷地百花开，天赐良缘今结果今宵一刻值千金，千福万福道贺来！恭喜恭喜！新婚快乐！ 　　55、喜鹊枝头叫，月老会心笑，恭喜走向幸福桥；花好月正圆，幸福比蜜甜，恭贺二位喜结良缘；相亲又相爱，共苦与同甘，祝贺新婚快乐美满。 　　56、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。 　　57、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老！ 　　58、携手登上幸福的航船，漫漫旅途不再孤单。让爱指引幸福的方向，漂泊的心倍感温暖。让浪漫挂起快乐的风帆，人生的风景留恋往返。愿你们幸福快乐到永远！ 　　59、新床新被新房子，迎接新人新样子。满屋喜气满堂彩，新郎新娘乐开怀。亲朋好友闹洞房，热热闹闹语喧天。红枣莲子和花生，预示来年宝宝添。祝愿你们白头到老，早生贵子！ 　　60、浪漫的节点，幸福的起点，在这个特别喜庆的日子里，祝喜结良缘的你们牵手共享爱情，并肩共擎风雨，白头偕老，甜蜜美满，新婚快乐。 　　61、莲花并蒂开，情心相印；梧枝连理栽，灵犀互通！祝你们百年好合，比翼双飞！ 　　62、恋爱是一阵子的事，热烈而疯狂。相守是一辈子的事，幸福而温馨。每个人的另一半，都是珠连璧合的缘，上面留着爱的印鉴，愿你们携手并肩，续写浪漫新篇。 　　63、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久！恭贺新婚之禧！ 　　64、柳绿桃红莺燕语，吉日良辰，遍洒烟花雨；喧天鼓乐笙歌缕，好友亲朋，贺语齐声聚；比翼双飞开新宇，瑟琴和奏神仙侣。祝新婚快乐！ 　　65、路遥遥，船悠悠，缠缠绵绵话不休。风柔柔，月明明，钟爱一生是真情。山高高，水涟涟，恩爱蜜语难说完。花艳艳，雨蒙蒙，天涯海角伴君行。 　　66、拿着鲜红的结婚证愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！ 　　67、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！ 　　68、你要结婚了，终于可以不光棍了，不会再是一个单身汉了；你的幸福来了，你的快乐到了，你该进姻婚的殿堂了；祝福你夫妻恩爱共结百年之好，愿你幸福平安，一生快乐。 　　69、千年前的一段缘，成就了你们俩个人的今天；三生石头上精心刻下你们的名字，预示着这段情经历起沧海桑田；时光荏苒，日月变迁，希望你们相扶相搀，日子比蜜甜。 　　70、牵手，让生命之花怒放；相伴，让生活充满幸福渴望；笑容，让快乐永久停留身旁；有了爱，生活处处是芬芳，亲爱的朋友，祝福你，新婚快乐万年长！ 　　71、前世，相约，相约千里来相会。今生，相爱，相爱爱情真甜蜜。祝福，美好，美好愿景送给你。幸福，家庭，家庭和睦好夫妻。 　　72、清水盈盈芙蓉碧，愿如水中莲并蒂。白云悠悠几万里，愿如天上鸟比翼。春光满院芬芳季，愿如花间蝶双起。最是百年好合意，愿如水中鸳鸯戏。 　　73、情长长，爱绵绵，今日恋情写美满；今夜想，昨夜盼，点点都是写思念；铃声响，信息到，衷心祝愿送美好；两个人，一颗心，甜甜蜜蜜活到老，新婚愉快！ 　　74、让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老！ 　　75、热恋时海枯石烂，演绎了甜蜜浪漫，今日起终生携手，结同心一生厮守，风风雨雨一同走，与子偕老到白头。愿：花好月圆天长地久，新婚快乐一生相守！

一般清洁水样保存时间以不超过72小时，轻度污染水样不超过48小时，严重污染水样不超过12小时为宜。 水样采集后会发生很多反应 ①生物作用：细菌藻类及其它生物体的新陈代谢会消耗水样的某些组分，产生新的组分，改变一些组分的性质，生物作用对样品中待测的一些项目如溶解氧，二氧化碳，含氮化合物，磷，硅等的含量和浓度产生影响

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如果会影响到第二天的工作，写请假条是正常的。

1、头和肩 保持头与肩的稳定。头要正对前方，除非道路不平，不要前探，两眼注视前方。肩部适当放松，避免含胸。2、臂与手摆臂应是以肩为轴的前后动作，左右动作幅度不超过身体正中线。手指、腕与臂应是放松的，肘关节角度约为90度。3、躯干与髋从颈倒腹保持直立，而非前倾(除非加速或上坡)或后仰，这样有利于呼吸、保持平衡和步幅。躯干不要左右摇晃或上下起伏太大。腿前摆时积极送髋，跑步时要注意髋部的转动和放松。4、腰腰部保持自然直立，不宜过于挺直。肌肉稍微紧张，维持躯干姿势，同时注意缓冲脚着地的冲击。5、大腿与膝大腿和膝用力前摆，而不是上抬。腿的任何侧向动作都是多余的，而且容易引起膝关节受伤，因此大腿的前摆要正。6、小腿与跟腱脚应落在身体前约一尺的位置，靠近正中线。小腿不宜跨得太远，避免跟腱因受力过大而劳损。同时要注意小腿肌肉和跟腱在着地时的缓冲，落地时小腿应积极向后扒地，使身体积极向前。另外，小腿前摆方向要正，脚应该尽量朝前，不要外翻或后翻，否则膝关节和踝关节容易受伤。可在沙滩上跑步时检查脚印以作参考。7、脚跟与脚趾如果步幅过大，小腿前伸过远，会以脚跟着地，产生制动刹车反作用力，对骨和关节损伤很大。正确的落地时用脚的中部着地，并让冲击力迅速分散到全脚掌。其他长跑技巧1.长慢跑:每周二次，通常周二和四做，舒适和不停地慢跑(最快速度的60-80%)，由三十分钟开始，每次增加五分钟，最长时间可达两小时。跑时不用计算距离，只须计时间，一切由身体感觉去决定，待至能持续跑一个小时后，可改为每周一次和进行第二种训练(每次跑步练习都要记录日期和时间) 。2.快长跑:每周一次以80-90%速度跑10-15公里(如不能跑十公里可由五公里开始，每次增加半至一公里，慢慢加至十公里)，经此锻炼后，速度和肌力慢慢提高，可以量度脉搏测得CRI指数，证实体力的进步(跑后翌日早上，脉搏应降回七十二次以下)。3.间歇跑，训练有氧和无氧肌肉耐力，令你疲劳，但进步最快，每周只宜做一次，可在周三做(因为有三天时间休息，可望周日回复体力)，方法如下：a.间歇时间相若，即跑五分钟(80%以上速度，休息五分钟，可慢跑或步行)，重复五至十次，每次速度相同。b.如愈跑愈慢，表示你要减低第一次跑的速度，以便能够维持跑速，完成多次跑程。c.必须在状态最佳时，才可进行间歇训练。d.下次练习时可增加跑步时间，或减少休息时间，于是速度一次比一次快，跑的路程一次比一次长，其训练组合之变化是无穷的。呼吸技巧在生活中，长跑是一项活动量非常大的运动减肥方式，而且持续时间很长。作为一种有氧运动，长跑技巧也是有的，在长跑时，因为肌肉活动剧烈，需要的氧气增多，所以呼吸频率必须大大加快，在这种情况下，要是你的呼吸的方法掌握得不正确，不能更好地促进体内的气体交换和血液循环，就会过早地出现疲劳，难以跑完较长的距离。有时，还会引起呼吸器官发炎、嗓子疼或咳嗽。那么长跑的同时，该怎么做才能更有利于健身呢?有很多人说，应该用鼻呼吸，不能用口呼吸;有人说，光用鼻呼吸不够，还得用口呼吸，做到口鼻并用才行。这两种说法都有一定的道理，可是要看在长跑的哪个阶段应用，还要看跑的速度快慢。一般来说，在长跑的开始阶段或跑得很慢时，尤其是在冬天练长跑或顶风跑时，应该用鼻呼吸。因为鼻腔内有丰富的血管，能把通过的空气温度提高一些;鼻粘膜分泌有液体，能提高通过的空气的湿度;鼻毛和鼻粘膜的分泌液，还能阻挡，清除尘埃和细菌，对呼吸道起一定的保护作用。用口呼吸，虽然能多吸进些空气，可是冷空气大量进入气管和咽喉，容易引起咳嗽、气管炎、腹痛。用口吸气会把空气中的尘埃和细菌直接吸入体内，这样还容易引起其他疾玻但是，在健身运动跑步了一定距离或跑步加速后，尤其是在长跑比赛时，单位时间内的通气量要比安静时增加几倍到几十倍，只用鼻子呼吸不能满足需要，憋气难受，就必须再加上口的呼吸了。口鼻并用，要注意的是不能张大口呼吸，而是应该鼻吸口呼，只用口来呼气。口呼的方法是：口微开，轻咬牙，舌尖卷起，微微舔住上腭，让空气从牙缝挤出去。呼吸时，要注意做到均匀而又有节奏。呼气要短促有力，有适当深度;吸气要缓慢匀和。呼吸还应和步法密切配合，更好地满足身体对氧的需要，跑起来才会感到轻快自然。配合方法，应该是两步一呼，再两步一吸;或三步一呼，再三步一吸。中途加速跑或比赛作终点冲刺时，呼吸的深度和节奏，可随着步伐的加快而相应地加深、加快。

　　柳宗元的作品 　　柳宗元是“唐宋八大家”之一，是著名的散文家、诗人和哲学家。《始得西山宴游记》、《钴潭记》、《钴潭西小丘记》、《惩咎赋》、《闵生赋》、《江雪》、《捕蛇者说》都是柳宗元的代表作品。 　　在诗歌上，柳宗元的代表作品有《江雪》和《鱼翁》，这两首诗歌都是绝句作品，吟唱度很高。初学儿童都会背诵这首脍炙人口的《江雪》，全内容为：千万鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。虽然以描述冬天风光为主，但是却抒发了柳宗元心中苦闷之情。柳宗元在柳州十分苦闷，他不甘仕途受阻于此，自己的理想和抱负都未来得及实现；但是，柳宗元面对这一困境，却无法走出瓶颈期，只好寄情于山水之间。 　　《小石潭记》是柳宗元最负盛名的山水游记，也是《永州八记》中的一篇。在《小石潭记》中，柳宗元以描绘小石潭周边的景色为主，突出了小石潭清澈、幽静的环境。柳宗元用了大量生动的语句来描绘小石潭，反衬出作者闲适的心情，抒发了柳宗元热爱山水，热爱大自然的思想感情。在柳宗元的山水游记散文中，也有借美景抒发苦闷之情，他将志向寄托于山水，从侧面体现大自然之美。 　　除此之外，柳宗元还有大量的寓言作品，代表作品有《临江之麋》、《黔之驴》等等，柳宗元用寓言故事讽刺现实百态。《黔之驴》借以驴和老虎的故事来讽刺当时朝廷外强中干的官员，他们没有实力却只懂得冒充声势，身为弱者，要敢于和恶势力作斗争，他们看着可怕，实际上很好打败。 　　柳宗元擅长的写作 　　柳宗元是“唐宋八大家”之一，是著名的散文家、诗人和文学家。柳宗元擅长写的就是诗歌、山水游记、寓言作品、辞赋。 　　柳宗元和韩愈针对文章写作，发起了一场古文运动。柳宗元倡导文章应该以写实为主，反映现实，他们反对骈文空洞没有内容，提倡文章写作跟随时代而行，不要拘泥于形式。柳宗元在散文写作上，身体力行贯彻新型散文形式，创作了很多脍炙人口的名篇。 　　《始得西山宴游记》、《钴潭记》、《钴潭西小丘记》是柳宗元的山水散文作品，记录在《永州八记》中。《小石潭记》是柳宗元最负盛名的山水游记，也是《永州八记》中的一篇。在《小石潭记》中，柳宗元以描绘小石潭周边的景色为主，突出了小石潭清澈、幽静的环境。柳宗元用了大量生动的语句来描绘小石潭，反衬出作者闲适的心情，抒发了柳宗元热爱山水，热爱大自然的思想感情。在柳宗元的.山水游记散文中，也有借美景抒发苦闷之情，他将志向寄托于山水，从侧面体现大自然之美。 　　在寓言写作上，代表作品有《临江之麋》、《黔之驴》等等，柳宗元用辛辣讽刺的语言，展现了社会世态的黑暗。《黔之驴》借以驴和老虎的故事来讽刺当时朝廷外强中干的官员，他们没有实力却只懂得冒充声势，身为弱者，要敢于和恶势力作斗争，他们看着可怕，实际上很好打败，柳宗元擅长用寓言故事讽刺现实百态。 　　柳宗元渔翁赏析解读 　　《渔翁》是柳宗元的诗歌代表作之一，诗人借景抒发怀才不遇之情。 　　《渔翁》全诗内容为：渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。 　　赏析这首诗歌，就要先从创作背景来分析。当时，柳宗元和王叔文推行政治革新运动，遭到保守势力的反对结果以失败而告终。柳宗元被贬谪到贫困的柳州，虽然柳宗元官职为永州司马，却有名无实。柳宗元在永州十分苦闷，他不甘仕途受阻于此，自己的理想和抱负都未来得及实现；但是，柳宗元面对这一困境，却无法走出瓶颈期，只好寄情于山水之间。在永州时，柳宗元游览永州的山山水水，借歌咏志，借景抒情。 　　这首《渔翁》以“渔翁”形象为创作主线，其中加入了渔翁生活和劳作环境，突出了渔翁辛劳的生活。诗句之中，诗人用了世间的先后顺序，呈现出渔翁一天的作息，从夜间到清晨，时辰的变化也带来了渔翁工作的变化。柳宗元将写景和叙事融为一体，既体现出了生活生活节奏，又突出了生活的乐趣。“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。”这两句是全诗篇的点睛之笔，仿佛诗人用画笔描绘出了一幅大自然水墨画。雾气朦胧的清晨，一位渔翁撑船在江面缓缓滑行，山水在水雾的装饰下，越发若隐若现，仿佛置身于人间仙境。随后，作者笔锋一转，借上联的景，抒发了自己苦中作乐的感情。

农村集市贸易促进了农产品的交易，拉动了农村商品经济的发展。因此，农村集市贸易在农村经济中具有重要的地位和作用，培育与发展农村集市贸易就具有重要意义。其表现主要有以下几个方面：1. 发展农村集市贸易有效缓解农村劳动力的就业压力农村集市贸易的发展可以吸纳农村中闲散的劳动力，为其提供了大量第三产业的劳动岗位。分散的、小规模的广大农户通过参与集市交易获取农产品的交易信息，以此改变农产品生产加工方向，促进农产品适应集市贸易的需求。　　2.发展农村集市贸易方便了农民消费活动农村集市贸易可以为农民提供生产和生活所需要的农副产品和生活用品。农民可以就近以较低价格购买，十分方便。通过农村的集市贸易，提高了农村的消费观念， 进而影响农业生产的规模化、产业化，提高农产品品质，加速了农民消费活动的城市化进程[2]。　　3 .发展农村集市贸易加速农村产业结构的调整由于大量的农产品通过农村集市贸易的经济形式直接进行交易，这样使农产品集散速度快、交易成本低，增加了农民的收入，这样就具有积极作用，能够加速农村产业结构的调整。农村集市贸易刺激农产品的供给，引导农产品更好地进行专业化生产， 从而使农业资源得到合理配置。　　4 .发展农村集市贸易有效规范农产品流通方式农村集市贸易实现了对农产品的质量监控、交易管理的市场功能，有效减少农民的不规范的农产品流通方式。通过农村集市贸易规范了农村经济秩序，提高农产品交易的服务质量。农村集市贸易使一些农民逐渐实现固定摆摊经营、常年经营、采购经销，培养了农民经营者的竞争意识，最终成为农村市场的经济主体[3]，这对农村经济的发展具有积极的意义。

　　音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。以下是我精心收集整理的小学音乐活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 　　小学音乐活动方案1 　　教学内容： 　　1、学习歌曲《月亮田》 　　2、听赏歌曲《金孔雀与凤尾竹》 　　3、 学 唱歌 曲《太阳》 　　4、学唱歌曲《我的家在日喀则》 　　教学目标： 　　1、山沟沟带给人太多的遐想，清凉的山风，清澈的小溪和青绿的高山……本单元通过学唱歌曲和听赏音乐，让学生通过各种艺术形式表现山沟沟的秀美，进一步激发学生对大自然和生活的热爱。 　　2、学会用自豪、骄傲和优美的感情演唱歌曲 　　教学课时：4课时 　　教学过程： 　　第一课时：学习歌曲《月亮田》 　　一、组织教学：师生问好! 　　二、新课导入： 　　1、师创设歌曲情境——描述广西龙胜梯田的优美景色，并引出“月亮田” 　　2、师放音乐《月亮田》，让学生初步体验音乐意境 　　3、提问：听到音乐你会想到什么，你的眼前浮现了一个什么样的画面 　　5、跟读歌词 　　6、师简要介绍歌曲中的：“龙脊梯田” 　　7、师范唱，生仔细听 　　8、学唱 歌谱 ：掌握歌曲中的半音：55#45|的音高位置， 　　9、生跟音乐默唱——轻声唱 　　10、师再次描述“月亮田”的优美景色，指导学生用自然、甜美的各声演唱歌曲 　　11、生跟琴完整唱 　　12、跟师做简单的壮族舞蹈动作 　　13、跟音乐带动作表演 　　14、跟音乐表演唱 　　15、师小结——下课 　　第二课时 　　一、组织教学：师生问好! 　　二、复习歌曲《月亮田》 　　三、新课导入： 　　1、猜 谜语 ：有一种小动物他照的照片总是黑白的?(大熊猫)它可是我们国家的国宝!今天我们就要到大熊猫的老家四川去看一看，听一听那的民歌《太阳》。 　　四、师范唱 　　生听老师范唱， 说说 太阳能带给我们什么? 　　五、感受歌曲 　　1、跟音乐拍手 　　2、按四四拍的节奏拍手 　　六、读歌词 　　1、师带读 　　2、教生字 　　3、生读 　　七、学唱 　　1、默唱 　　2、轻声唱 　　3、师指导 　　4、生有感情的唱 　　5、分组唱 　　6、变换速度唱 　　游戏：试一试，用稍快的速度演唱歌曲《太阳》，看看有什么不同的感受——用中速唱歌曲有赞美的感情，用稍快的速度演唱歌曲有中愉快，欢乐的感情，生可以选择自己喜欢的速度演唱 　　7、歌曲表演展示，师生共同参与评价 　　八、小结——下课 　　第三课时 　　一、组织教学：师生问好! 　　二、新课导入： 　　1、请小朋友说说自己知道的民族，以及表演一个民族舞蹈，请其他小朋友猜他表演的是哪个民族的舞蹈。 　　2、师穿上藏族服装，跟音乐跳藏族舞蹈——请小朋友猜，这个舞蹈是哪个民族的?你是从哪里看出来的? 　　3、师介绍藏族服饰特点，引出甩袖，和藏族舞蹈基本步伐——请小朋友跟着老师一起做动作 　　三、学唱歌曲 　　1、放录音感受旋律，提问：你能听的出这个小朋友的家在哪里吗? 　　2、简介“日喀则”——在藏语中是“美丽的家园“ 　　3、引导学生读好“就在日喀则啊”——用自豪喜悦、骄傲自豪的心情读 　　4、歌词接龙游戏 　　5、示范读“啊嗦啊嗦马里拉”(带动作读) 　　6、完整的读歌词 　　7、揭题《我的家在日喀则》 　　8、师范唱，想想，你听了这首歌曲以后心情怎样? 　　9、轻声唱，——(跟录音)，师指导唱好 　　10、跟琴声自己唱——师指导演唱音色 　　11、全体完整的演唱歌曲 　　12、歌曲表演——带上之前学的舞蹈动作 　　四、创编歌词 　　1、师示范唱 　　2、请学生说说自己的家乡 　　3、跟身边小朋友唱 　　4、创编表演、展示 　　五、小结 　　第四课时 　　教学过程： 　　一、组织教学 　　二、观看傣族“泼水节”的录象，引导学生观察傣族的服装、竹楼、热带雨林中的凤尾竹 　　三、初听音乐《金孔雀与凤尾竹》 　　1、想一想，乐曲是人演唱的还是用乐器演奏的? 　　2、你知道是用什么乐器演奏的吗?你觉得这个声音有什么特点? 　　四、介绍乐器——葫芦丝 　　五、复听乐曲《金孔雀与凤尾竹》 　　1、让学生随着音乐模仿演奏葫芦丝 　　2、你听了音乐，你想到了什么? 　　六、再次聆听《金孔雀与凤尾竹》 　　1、让学生在听到欢快的音乐时创编一个表示高兴的动作。 　　2、随着音乐摆动。 　　七、创编活动 　　1、让学生分角色表演 　　2、展示 　　小学音乐活动方案2 　　目标 　　1、用充满欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，在演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。 　　2、为歌曲划分段落，并注意乐句间的联系与旋律的行进特点。教学准备歌曲录音带歌片课件 　　教学过程 　　一、导入 　　师：我们生活在美丽的东海之滨—大连，我们非常爱她，你还去过什么地方，熟悉哪些城市? 　　生：学生交流，通过交流，拓展学生的思维，更加热爱我们的祖国。 　　师：是啊，我们五十六个民族就生活在祖国的四面八方，这是多么大的一个“大家庭”啊，达斡尔族就生活在祖国的北方，听，他们的歌声多么动听。 　　二、歌曲《美丽的家乡》 　　1、初步感知歌曲 　　师：播放歌曲录音，出示歌片 　　生：倾听歌曲并初步感知歌曲 　　师：这首表现达斡尔族生活的歌曲充满了怎样的情绪? 　　生：愉快、活泼、喜悦?? 　　师：这首歌曲可以划分为几个部分?为什么? 　　生：这首歌曲可以分成两个部分。歌曲的第一部分是齐唱，表现了达斡尔族人民生活的幸福，第二部分是合唱，表达了他们热爱自己家乡、赞美家乡的感情。师：大家分析得很正确，现在我们就来学习这首歌曲。 　　2、学唱歌曲的第一部分 　　A、按节奏朗读第一部分歌词，进一步熟悉歌曲，找出节奏与旋律特点师：通过按节奏读歌词和你的观察，在歌曲中出现了哪些典型的节奏?生：有后十六分音符、八分休止符、附点八分音符。 　　师：说得很正确，请大家比较一下，你还有什么发现? 　　生：第一乐句与第二乐句的节奏基本相同，第三乐句与第四乐句的节奏完全相同。师：大家观察得非常仔细，现在我们来唱一唱这部分的旋律，看看又有什么新发现?(教师指导学生演唱) 　　生：学唱第一部分的旋律，并在学唱后回答问题。 　　生：第三与第四乐句的节奏完全相同，而且这两个乐句只有最后一个音不同，其余的旋律都相同。 　　师： 总结 得很好。这种 方法 就是音乐中的“重复”。重复有完全重复——节奏与旋律都相同;而有的是不完全重复——节奏相同旋律不同，或者是旋律相同节奏不同。这种创作手法在音乐中经常运用，大家在今后的旋律填空与旋律续写中呢 　　可以考虑运用这种“重复”的手法。 　　B、演唱第一部分的旋律,注意音准与附点八分音符、四分休止符的正确 　　C、加入第一部分的歌词，指导学生处理好重音记号 　　师：第三与第四乐句的衬词部分，怎样表现更好? 　　生：歌曲中加上了重音记号，显得更加活泼生动。 　　师：指导学生演唱第三与第四乐句中的重音记号部分。 　　D、完整演唱第一部分 　　3、学唱第二部分 　　A、第二部分与第一部分在节奏旋律情绪上的比较 　　师：在学唱第二部分之前，请大家再来欣赏一遍歌曲录音，想一想第二部分有什么特点? 　　生：随歌曲录音演唱第一部分，并倾听第二部分，思考问题回答。 　　生：高低声部的节奏只有一个小节不相同，其余完全相同。 　　师：它与第一部分又有哪些不一样的地方?(教师出示表格，学生共同总结)节奏旋律情绪演唱方式 　　第一部分紧凑平稳欢快活泼齐唱 　　第二部分舒展上下起伏优美抒情合唱 　　师：第一部分与第二部分的不同通过表格已经看得很清楚了，在演唱歌曲时大家就应该注意这些对比，更好地表现歌曲的意境。 　　B、分别学唱高声部与低声部的旋律，注意高声部出现的附点四分音符与音准 　　C、合唱学生分成两组进行合唱， 　　a.互换演唱，指导学生合唱中的六度和声音准 　　b.用悠长的气息更好地表现歌曲 　　4、完整演唱歌曲 　　三、巩固与拓展 　　1、进一步了解歌曲 　　师：这首歌曲表现的是北方民族达斡尔族的生活，你能介绍一下这个民族吗?(学生介绍，教师演示课件) 　　生：达斡尔族是我国北方具有悠久历史和灿烂 文化 的少数民族之一，主要居住在内蒙古自治区、黑龙江省，还有一小部分居住在新疆。他们有自己的语言，但是没有文字，使用汉文。以狩猎和农业为主，渔业发达。达斡尔就是“开拓者”的意思。 　　师：通过介绍我们对达斡尔族有了一个简单的了解，今天我们学唱的这首歌曲《美丽的家乡》选自于电影歌剧《傲蕾一兰》，她是历真实地抵抗沙俄入侵的达斡尔族女英雄，她不畏_誓死保卫祖国、保卫自己的家乡，虽然已经过去了三百多年，但是她的民族精神值得我们继续学习与传扬。 　　2、巩固歌曲 　　师：通过介绍，相信大家对歌曲有了更深地了解，现在就请大家再来演唱这首歌曲，表达出达斡尔族人民热爱家乡的感情。 　　生：有感情演唱歌曲，注意两个部分的对比。 　　3、总结提升 　　师：今天我们通过《美丽的家乡》这首歌曲了解了达斡尔族，其实在我国北方还生活着 其它 少数民族，象鄂温克族、赫哲族??他们每一天都在用勤劳的双手耕耘土地，建设家乡。在下一节课中呢，我们还要到祖国的北方，去了解生活在我国北方的其它少数民族，了解他们的生活，欣赏反映他们生活的音乐作品。 　　4、下课(播放歌曲《美丽的家乡》) 　　小学音乐活动方案3 　　教学内容：1、复习歌曲《少先队员采茶歌》。 　　2、欣赏《西湖春晓》《江南好》。 　　课 时：2课时 　　情感与态度：能喜欢江南音乐，并开阔音乐文化视野 　　知识与技能： 　　1.能够感受到八六拍的摇动感 　　2.能够感受到童声合唱的美感和合唱效果 　　3.能够轻声跟唱歌曲部分旋律 　　4、能够感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点 　　过程与方法：情境创设法、对比欣赏法、多种感官调动法(听、唱、动、看、) 　　教学重点： 能感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点 　　教学难点：听辨出B段旋律出现的顺序，并用颜色标出 　　教学过程： 　　一、复习歌曲《少先队员采茶歌》 　　1、集体练习 　　2、个别、小组接龙检测练习 　　二、欣赏《西湖春晓》 　　1、创设情境(课件：西湖美景图) 　　大家都听过一句话“上有天堂，下有苏杭”的赞誉。 　　用童声合唱的音乐形式来表现我们的杭州西湖，会给你怎样的感受呢? 　　2、听第1次，谈情绪感受(可以用细腻等词汇来形容) 　　3、 　　4、听第2次，谈童声合唱的合唱效果 　　5、听第3次，站起跟着八六拍的节奏，感受摇动的感觉，并告知这是八六拍的表现效果 　　6、第4次，跟着唱唱其中你最喜欢的1-2句，唱给同学们听听 　　三、欣赏《江南好》民乐合奏 　　1、古诗《忆江南》白居易的朗读和理解 　　2、民族乐器的了解 　　下面这首《江南好》是用我们国家的民族乐器演奏的乐曲又是怎样去表现我们美丽的江南的呢?首先我们先了解一下民族乐器有哪些?列举12 　　3、听第1次，谈江南音乐的特点，生总结 　　4、听第2次，看歌谱，音乐是通过什么变化让我们有了这样的感受?(节奏的密集、高音、圆滑线等) 　　5、听第3次，用不同的颜色表示B段音乐的顺序 　　6、师带生唱唱主旋律(或由生选) 　　四、背诵2首赞美江南的古诗并读一遍江南音乐特点婉转细腻、清澈秀丽 　　教学 反思 ： 　　小学音乐活动方案4 　　教学目标 　　1、会唱《云》这首歌，从中感受大自然的美。 　　2、能辨别歌曲的不同情绪，体验不同的节拍感，并用轻柔的声音表现优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音表现活泼、欢快的歌曲。 　　教学重点会唱《云》这首歌，从中感受大自然的美 　　教学难点能辨别两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感 　　教具学具钢琴、录音机、挂图 　　教学过程 　　1、学唱《云》 　　创设以“蓝天白云”为背景的情境，以云娃娃为主线，采用猜谜语的方式导人课题“云”。 　　发声的同时可运用形象的语言启发学生想像自己变成了云，使学生在充分发挥想像力的基础上，饶有兴趣地参与发声练习 　　(1)月光下的云：用轻柔的“呜”声唱。 　　(2)阳光下的云：用明亮、流畅的“啦”声唱。 　　(3)带着小雨点的云：用短促、有弹力的“哒”声唱。 　　2、用以下步骤来学唱歌曲 　　(1)聆听并辨别《云》是什么情绪的歌曲。聆听歌曲时学生可边观看画面，边随着三拍子歌曲的韵律感做云在天空漂浮的律动，听完后师生共同讨论得出结论：用轻柔、连贯的声音来表现优美、抒情的歌曲。 　　(2)启发学生创编三拍子声势节奏，并随着歌声用自己创编的声势伴唱。 　　(3)启发学生编好歌词后，听录音范唱。 　　(4)跟音乐唱词。可以将学生分成两组，一组学生唱词，另一组学生用哼鸣伴唱，也刚以每组各唱一句，还可以师生接唱。 　　课题：云和小雨点第11课时 　　教学内容学唱歌曲《金铃铛》。 　　教学目标能主动积极地参与音乐活动，能正确选择或自编声势动作为三拍子歌曲《云》和二拍子歌曲《小雨点》伴唱 　　教学重点会唱《云》和《小雨点》这两首歌，从中感受大自然的美 　　教学难点能辨别两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感 　　教具学具钢琴、录音机、挂图 　　教学过程 　　1、学唱歌曲《小小雨点》 　　(1)先聆听录音范唱并观看画面。随着二拍子歌曲的音乐节奏，做小雨点从天空中落下的律动。 　　(2)启发学生说出〈小雨点》是什么情绪的歌曲，用什么声音来演唱。 　　(3)启发学生创编二拍子声势节奏，并随着歌声用自己创编的声势伴唱。 　　(4)跟音乐唱词 　　2、参与表现 　　《云》和〈小雨点》两首歌在情绪上的对比。 　　(1)用不同的声音表现这两首歌不同的情绪。 　　(2)用不同的动作表现这两首歌不同的情绪。 　　如学生每人持一块白纱巾表现云，随音乐左右、上下摆动，每两小节摆动一次，同时提醒学生注意表现歌曲优美抒情的情绪，用手指动作表现小雨点从天空上落下来，或在天空中跳舞，同样要注意表现歌曲活泼欢快的情绪。 　　(3)由学生自己动手画一幅表现两首歌曲内容的图画，单组画云，双组画小小雨点。 　　小学音乐活动方案5 　　教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 　　教学重点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 　　教学难点：随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐 　　教具学具：钢琴、录音机、挂图 　　教学过程： 　　1、学唱歌曲《金铃铛》 　　(1)欣赏秋天：采用音像、挂图等教学手段，让学生观察秋天的自然景色：变红的枫叶，漫天飞舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。 　　(2)说说秋天：从欣赏丰收的果园图人手：果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在快乐地采摘果实，汽车司机满脸笑容地驾驶着载满果实的汽车。让学生说说果园里的自然景象，模仿风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响，模仿司机驾驶装满果子的汽车的模样。通过说秋天和模仿动作，使学生在生动、快乐的感受和想像过程中，形象地记住歌词。 　　(3)听歌曲：可播放录音，也可由老师范唱。让学生边欣赏丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的优美旋律，激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动。 　　(4)唱歌曲：可让学生先学唱歌词，再学唱曲子。这首歌的旋律流畅，只要跟着音乐或琴声模唱几遍，学生就能很快地将歌词唱出来，然后老师再教唱几遍曲子，学生就能唱准曲子的音高了。 　　(5)跳秋天：老师应创设自由宽松的环境，以便学生能忘我地自编动作，边唱歌边表演，尽情表现秋天的快乐。 　　2、做律动《摘果子》 　　(1)出示果园挂图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子律动的欲望。 　　(2)学生边听音乐，边模仿摘果子的动作。 　　(3)教师指导学生创编一套动作。《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。 　　(4)学生表演摘果子的律动。人数多的班级，学生可以坐在座位上，边听音乐，边向不同方向做摘果子的律动。人数少的班级，可以离开座位，在教室的空地上，分成小组进行表演。教师要注意鼓励学生自己创编动作，对学生能创造性地设计摘果子、倒果子、装果子等动作，要及时表扬，并让他们当众表演，以激发学生的创作热情。 　　3、听赏(丰收之歌》 　　(1)初听全曲。是用录音，让学生静心听赏歌曲，感受优美的旋律，想像秋天美好的丰收景象。 　　(2)复听全曲。可结合秋天的画面欣赏全曲，也可以随着歌声轻轻哼唱。 　　(3)用打击乐为歌曲伴奏。教材上呈现了打击乐器铃鼓、碰铃、双响筒的图片和相应的节奏型，学生可以边听歌曲边用这些固定节奏型伴奏，也可以自创节奏型为歌曲伴奏。 　　(4)自编舞蹈动作欢庆丰收。学生可扮演农村各种人物的模样，边听歌曲边表演，表现“人人都高兴，到处歌舞欢”的丰收景象。 　　(5)画秋天、写秋天。学生可根据自己的 爱好 ，随着歌声，选用合适的颜色画出秋天的景色，或用文字写下对秋天的美好记忆和想像。 　　学生能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐。 小学音乐活动方案精彩案例相关 文章 ： ★ 小学音乐教学案例分析范文 ★ 幼儿园大班活动方案精彩案例集锦 ★ 幼儿音乐活动方案精选实用方案 ★ 幼儿园创意活动方案优秀案例合集 ★ 幼儿音乐活动方案精编大全 ★ 幼儿音乐活动方案最新创意幼儿活动方案 ★ 竞赛活动方案经典参考案例 ★ 幼儿园科学活动方案精彩案例 ★ 小学美术活动方案精选案例 ★ 一年级主题班会方案精选案例大全

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公务员考试行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。（一）常识判断。主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。（二）言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。（三）数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。（四）判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。（五）资料分析。主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。以上是公务员行政职业能力测验考什么的全部解答。

规避或减少审计失败的措施： 根据风险不对称原理，一个有效的市场必须实行某种“歧视政策”，将审计师的聘用与个人财富及声誉挂钩，这对一些人来说，回报率和风险会偏离正常的线性正比关系。例如，一笔业务做成功的概率是p，报酬是a，惩罚是b。一个缺乏资金和良好声誉的审计师的期望收益=ap+(1-p)×0=ap；但一个具有雄厚资金且拥有良好声誉的审计师的期望收益=ap-(1-p)×b。前者显然大于后者，因为前者根本不用担心罚款，他付不起，同时也不会因为声誉下降而受损。而没有了这些后顾之忧，他承担风险作出败德行为的可能性就会大大增加。所以，这种歧视性的政策看起来虽然不合理，但对审计师市场的长期健康发展却是有利的。另外，在上面的分析中，我们假定审计师的审计失败会通过其声誉的降低而导致其部分损失，那么，在实际中这种声誉机制也应该落到实处。必须使审计师认识到，一次审计失败就将导致其声誉剧减。对此，行业管理部门每年公布审计失败案例，将有关审计师予以曝光就是一个良好的办法。因此，在减少或规避审计失败的问题上，加强行业监管是极为重要的。 在西方国家，投保充分的责任险是会计师事务所的一项极为重要的保护措施。中国《注册会计师法》也规定了会计师事务所应当按规定建立职业风险基金，办理职业保险，但我国的保险公司现在尚未在全国提供责任险的业务。

高中物理课题研究改革实施策略论文 　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。你写论文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的高中物理课题研究改革实施策略论文，欢迎阅读与收藏。 　　摘要： 当代教育改革提倡学生的全面发展，高中物理课题研究的改革则是新课改对学生科研素养、创造能力培养的充分体现，高中物理教师是这种科研素养培养的关键力量和引路人，教师要在让学生掌握知识的同时，同步推进科研素养、创造能力的培养，使学生各方面素质全面发展。 　　关键词 ：高中物理；课题研究；新课改； 　　随着新课程改革的大力推进，“核心素养”一词成为教育的热点话题，核心素养的是指：学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成起来的适应个人终身发展与社会发展的人格品质与关键能力。而物理学科的核心素养即指，在核心素养的基础上加入物理学科的元素，学生通过物理知识的学习所形成的适合终身发展的品质与能力，被归纳为四个方面：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。那么，如何在高中物理课堂贯彻实施核心素养，便成了当代高中物理教师新的关注点，本文主要对高中物理课题研究的改革进行了分析以及对改革后的课题研究应如何实施进行了阐述。高中物理课题研究的改革是教育改革中的典型案例，高中物理一线教师便是这一举措的实施者，同时也是课程开发的研究者，课题研究的设置就是为了培养学生的培养科研素养和创造能力，科研和创造不应只是高等教育的代名词，科学态度和科学思维需从小培养才有利于深入和内化成自身的素养，高中物理教师应积极跟随教育改革的步伐，提高对核心素养的培养意识，并提升相应的培养能力，为新时代培养全面发展的人。 　　一、高中物理新课改中教材的变化 　　（一）新课改中教材的变化 　　2004年和2019年人教版两版新旧教材主要在排版、内容、习题、插图等方面进行了调整，新教材在排版方面增加了每节正文右侧的空白栏及旁批内容，空白栏为学生作随堂笔记提供了便利。新教材的知识内容整体并未发生变化，但每本书及部分章节内容安排都进行调整，从目录到章小节内容都有调整的部分。在习题方面，新教材在每章末增加了A组和B组复习题与提高题，这种改版在一定程度上解决了旧教材习题数量过少、题目难度过低等问题。在插图方面，新教材更多选取了实际拍摄的图片，突出了物理生活化和时代化的特征。 　　（二）新课改中课题研究的变化 　　2004版必修1课题研究中研究的主题是“桥梁的研究”，2019版必修1的课题研究并没有给出指定的研究内容，而是提供了一个“研究样例”和一个“参考选题”，分别是“球形物体空气阻力大小与速率关系的研究”和“橡皮筋弹力与伸长量关系的研究”；2004版必修2课题研究中研究的主题是“潮汐现象”“潮汐发电”，2019版必修2课题研究提供的样例和选题分别是“关于甩手动作的物理原理研究”和“掷标枪动作的物理原理研究”。2004版教材的课题研究包含课题的得来、课题的规划、课题的实施三个部分。2019版教材的课题研究中的“研究样例”包含问题的提出、实验设计、实验过程和数据、数据处理和结论四个部分，并且给出了具体的实验数据和结果分析，“参考选题”与研究样例会用到同类型的解决方案，但参考选题只提出问题，此处考查学生的类比迁移能力，因此并没有给出具体的实验数据和结果分析。 　　二、课题研究改革分析 　　课题研究的变化同时也反映着教育改革的方向，包含着教育改革的改革思路和育人理念，分析课题研究的改革，也是在深入贯彻体会教育改革。 　　（一）从教材变化分析 　　旧教材主张放宽眼界，摆脱教材的限制，留意观察身边社会及自然的事物，对于不懂的问题要问个究竟、探个明白。而新版教材更加强调科研素养和创造能力的培养，研究的内容不受教科书的限制，学生根据自己对周围的事物观察和质疑，发现并提出自己值得研究的问题，把更多的主动权给了学生，让学生自己放手去做。不仅如此，新版教材充分考虑到中学生的知识储备和动手能力，所研究的课题需要以教材中学习过的知识为基础，是已掌握知识的实践延伸，在一定成熟的知识体系的帮助下，让中学生的研究变得不再“可望而不可即”。综观两版教材，不难发现课题研究的研究内容从大到小、从宽泛到具体、从难操作到易上手，研究过程也更加具体细化，旧版教材重在让学生思考已经给定的问题，自己观察并解决，而关于问题如何解决并没有具体的陈述和指导。新版教材则重在解决问题，在研究样例中，不仅给出了一整套的实施办法，还给出了具体的数据及完整的结论分析，如此一来，有了样例，学生便明白了探究性学习的一般程序，便可以仿照给定的程序，自行完成参考选题，或学生也可以自行发现并选择同类型的现实问题，进行探究性学习。这样不仅可以达到培养学生探究性学习能力的目的，也传授给了学生研究性学习的实施程序，让学生掌握搜集数据、分析数据的能力。 　　（二）从育人理念分析 　　中学生的传统学习模式使得他们并不具备完全的探究性学习的能力，再加上繁重的课业及考试压力，导致课题研究这一板块大多被师生所“遗弃”，而新版教材的课题研究充分考虑到以上因素，研究的主题与学生已掌握的知识充分结合，内容上也更加贴近学生的生活，操作过程更加容易实现，并且教材中给出了具体的操作方法，学生可以先参透研究样例，模仿或自行完成参考选题部分，也可自行选择同类型的现实问题，进行探究性学习。被安排具体的学习任务是高中生长期的学习习惯和模式，这样的学习模式有利于教学任务的开展和管理，却也养成了中学生的不良学习习惯，被动的接受和不懂就问，久而久之缺少了自己探索的意识和能力，而自己通过努力去解决各种问题恰恰是离开校园后必须具备的品质。新版教材的课题研究便充分弥补了这些不足，极大地锻炼了学生自我探究的意识，和运用已学知识去解决问题能力。 　　三、研究课题的实施策略 　　改革后的课题研究具体应怎样实施成了高中物理教师思考的关键问题，首先要明白课题研究改革后想要达到怎样的目标，从目标意义入手，谈课题研究的具体实施。 　　（一）课题研究的目标 　　（1）获得参与研究的体验“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”比研究出实验结果更重要的是研究的过程和体验，研究结果带来的成就感会随着时间流逝而消逝，但是在实验过程中获得的科学探究素养，却会贯穿物理学习始终。与此同时，探索的积极体验也会给学生物理方面的学习带来积极的影响。 　　（2）培养解决问题的意识能力研究课题的过程是学生独立探索研究的过程，期间会遇到许多意想不到的问题和困难，在这一过程中学生无法依赖教师，无论结果如何学生都必须通过探究、查阅资料等手段独立完成，由此一来，学生独自解决问题的意识和能力便得到了培养，久而久之，内化成自身具备的品质。 　　（3）培养科学态度和科学思维科学的态度和思维是进行科学研究的基础，具备了科学的态度和思维才能更好地为科学研究服务，教育改革也在向着培养学生核心素养的方向不断推进。课题研究的过程便可以充分培养学生的科学态度、科学思维等方面,培养学生的物理核心素养,达到促进学生全面发展的目标。 　　（4）培养科研素养和创造能力“冰冻三尺非一日之寒”，科研素养和创造能力的培养也绝非一日之功，这些都需要点滴的渗透，需要学生从实际的情境中感悟、体会，并提炼成自身具备的品质。培养学生的科研素养和创造能力是设置课题研究环节最主要目的，当代中学生缺乏培养科研素养和创造能力的大环境，基础教育对培养学生这方面素质的"重视度不够，课题研究的改革正是迈出了改进这样现状的一步，将教育改革不仅仅停留于书面口头，而是落实于实际，真正为培养学生的科研素养和创造能力做出实质贡献。 　　（5）激活各科学习中的知识储存书本上的知识都来自长久以来人们对生活现象的研究、总结，学生直接从书本上获得知识，由于缺乏了提出疑问、研究、总结的过程，知识就不能“活”在生活中，不仅仅是物理，各科学习都普遍存在这一问题，课题研究便为解决这一问题提供了平台，让学生激活各科学习中的知识储存，提高知识的相关性，使学生研究并尝试相关知识的综合运用。 　　（二）课题研究的实施策略 　　（1）教师指导研究的主题教师带领学生对所要研究主题的背景框架做初步的分析和了解，并对将要用到的基础知识做回顾梳理，申述注意事项，接下来引导学生说出研究过程中可能会用到的科学方法，并对这些研究方法作以详细的指导，让学生有足够的知识、技术储备，使得他们具备独立解决研究主题的基本能力。 　　（2）制订研究计划有了基础知识的支撑和对研究方法的了解掌握，此时就需要学生运用自己的逻辑思维和动手能力，根据研究样例的实验研究过程，自行制订研究计划、设计实验，设计具体实验步骤。在此阶段，教师将不再对学生设计的具体步骤进行干预，充分给予学生主动权，让学生自己积极探索、积极体验。 　　（3）研究实施学生将自己制订的研究计划和设计的实验步骤付诸实践，如无法得出结论，则需根据实际情况检查并修订第二步中制订的研究计划，然后实施修改后的方案计划，再次研究实施，直到得出数据。 　　（4）处理数据，总结结论学生进行多次试验，并根据自己测得的实验数据，进行详细的分类、统计，并且分析数据之间的关系，排除误差数据，从中发现一定的规律，经总结得出结论。将实验过程及得出的结论进行整理、撰写为纸质版报告。 　　（5）组织研究成果的交流研讨教师组织学生在课堂上分享自己的研究成果，互相讨论研究的过程。在该阶段，教师则需要对学生研究过程进行评价，并对其中的错误进行指正，带领学生总结分析成功或失败的原因。 　　（6）研究效果评估这一阶段是教师参与的环节，教师可以引入多元化的学生评价方式来评估，按照一定的比例来综合，评定学生课题研究部分的成果，并对本次活动的总体效果进行总结，归纳大多数学生在研究中遇到并难以解决的问题，在平时的教学活动中对此类问题的解决办法加以渗透，以此提高学生的综合能力。 　　四、课题研究改革对现代教育的启示 　　课堂上的学习是学习方式的一种，但研究性学习的研究过程，将来在实际工作中所遇到的各种问题，多数会以这种研究的方式来解决。学校里教育，不应该以应对考试为最高目标，应是培养全面发展的人，不仅要有过硬的文化知识功底，也要具备创新能力和科研素养，学习到的知识或许不为今后职业生涯所用，但钻研探究的意识，却是学生终身受益的良好精神品质。现代教育也应积极向改革方向靠拢，对学生的教育不仅仅局限于知识维度的提升，更需提高对各方面能力的重视度，着眼于学生的未来，培养更多能够独立解决困难的人，和具备科研精神、科研素养的人。 　　学习的知识也不应该仅仅只为考试服务，教师应时刻立足于核心素养的培养，随着改革的思路转变育人理念，让学生能够通过物理知识的学习，形成适合终身发展的能力与品质。学生的未来关乎国家今后的发展，国家的发展需要科研技术的支持，科研人才的培养需靠高等教育的栽培，但科研精神和科研素养要从小培养意识，这就要依赖于基础教育，只有从小培养研究问题的意识，才能更好地具备科研精神和素养，为以后成为科研人才打下坚实基础。 　　五、结束语 　　高中物理课题研究的变化主要体现在研究主题的选择和研究过程，研究主题将物理生活化、抽象的概念简单化，细化研究过程，以学生为主体，给学生更多的主动权和发展空间，充分体现着新课改的育人理念，注重学生科研素养和创造能力培养，致力于学生的全面发展。高中物理课题研究的改革也是新课改乃至教育改革的一个缩影，高中物理教师应紧跟教育改革的步伐，紧抓核心素养，适当调整自己的教学策略，重视对学生科研素养和创造能力培养，培养全面发展的人。 　　六、参考文献 　　[1]王可.人教版高中物理必修教材中物理学科核心素养的体现分析[D].曲阜:曲阜师范大学,2020. 　　[2]曾彪.数学分析课程开展研究性学习的意义和途径[J].科技风,2021(2):40-42. 　　[3]刘雯霞.人教版新旧高中物理教材对比分析与教学思考[D].洛阳:洛阳师范学院,2020. 　　[4]李大亮.基于核心素养的2019人教版高中物理教材分析[D].洛阳:洛阳师范学院,2020. ;

生意越来越难做了，但是最近农村创业很火，很多也有越来越多的人开始加入农村市场。现在农村创业做什么小本生意赚钱呢？其实适合农村发展的项目很多，小编也给大家汇总了一份适合农村的小本生意6个最暴利好项目，看下有没你感兴趣的吧。适合农村的小本生意6个最暴利1、农村婚庆农村举办婚庆花费可不比城市花费小甚至更多，这首先亲戚朋友都来八竿子打不着的亲戚也去下帖子也是习俗，为了收份子钱，而天价彩礼更是高的吓人，同时有带动一个行业就是婚庆行业，现在农村人也流行起了城市那套，红地毯、礼炮、婚车豪车、各种婚庆用品2、大棚种植现在我们各个行业的发展都已经趋于自动现代化了，尤其是5g时代来临之后，人们的生活方式都会受到很大的改变。如果现在还是使用传统的农业种植模式的话，那么经济效益是会很难提高的。瓜果蔬菜在我们生活中是必不可少的，如果我们利用农村的天然优势搞大棚种植。提高种植商业价值，将其供给城市的话，那么其发展前景是非常可观的。3、家畜家禽养殖居住在农村的家里都喜欢养几只家禽，但是把养殖家禽家畜的规模扩大的话，加上系统的管理，那么养殖家禽家畜就会成为农村一项赚钱产业。4、农村电商这几年来国家也是大力支持墟落电商的提高，同时还出台了相关的政策，就好比多方面配送服务，培养出新型的电商人才，以及加大对农村创业的信贷支持等等，现在许多农村已经建立起来了电子商务服务台，那么在未来墟落的电商提升空间照样很大的。5、做农产品半加工半加工就利用农村多余的劳动力，然后把一些农产品简单半加工之后自行通过快递直接到达消费者手中或者商家手中减少中间更多环节这部分收入自己来赚，像清洗中药材，分拣有机蔬菜，鲜肉当天屠宰包装等等，现在不少农村都已经在运行，并且收益非常高。6、水果种植农村最大的优势是拥有大量的肥沃土地，好好利用这些资源，种植水果相比较其它种植厂业优势要多，水果可以分为几种价格来去销售，可以根据水果的质量来分为精装水果和普通装水果。利润也相当可观。以上就是关于适合农村的小本生意6个最暴利推荐，大家可以了解下，农村创业还是有很多项目值得尝试的。

现代教学论的三大流派是指赞可夫“教学与发展”教学理论、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。教学论的三大流派介绍赞可夫“教学与发展”教学理论赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。瓦根舍因范例教学瓦根舍因根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出：“范例教学”理论，并率先实践。布鲁纳认知心理学布鲁纳认为，知识的学习包括三种几乎同时发生的过程，即新知识的获得、旧知识的改造、检查知识是否恰当。

周末加班都是双倍工资，不分八小时以内或者以外。是正常上班的小时工资乘以两倍再乘以加班的小时数。一般用人单位周末加班需要填写加班申请。

近岸海域的环境状况监测和调查评价成为了近几年比较火热的项目，由于其性质的特殊性，与地表水和海水都有些许差异，所以有一些专门的要求。 下面就列举一下近岸海域水质的采样及其质量控制要求。 流动的水体岸上采样时，采样人员站在岸边，必须面对水流动方向操作，若底部沉积物受到扰动，则不能继续取样；船上采样时，应防止船上各种污染源可能带来的影响，应逆风逆流采样（租用小船时，一般应在船头采样）；采痕量金属水样应尽量避免使用铁质或其他金属制成的容器；表层采样，采集0.1 m～1 m水层水样；中、底层水样采集根据水深确定，底层水样在离海底1 m～2 m范围取样，采集水样时，注意不可在被悬浮沉积物富集的底层水（一般为离海底1 m内）附近采集底层水样；避免采集受船只螺旋桨剧烈搅动的水体；当水体表面漂浮杂质时，应防止其进入采样器，否则重新采样；采集多层次深水水域的样品，按从深到浅的顺序采集；采水器容积不能一次完成采样时，可进行多次采样；测溶解氧、生化需氧量、pH等项目的水样，采样时需充满，避免残留空气对测定项目的干扰；其他定测项目，装水样至少留出容器体积10%的空间，以便样品分析前充分摇匀；取样时，应沿样品瓶内壁注入，放水管不要插入液面下装样（溶解氧等特殊要求除外）；除现场测定项目外，样品采集后应按要求现场加保存剂，颠倒数次使保存剂在样品中均匀分散；水样取好后，仔细塞好瓶塞，不能有漏水现象；如将水样转送它处或不能立刻分析时，应采用必要的防漏封口措施；过滤采用的滤膜，通常按照分析项目采用玻璃纤维或醋酸纤维滤膜，应符合分析方法要求。 水质样品采集的质量控制与实验室分析内部他控相结合，属于实验室内部质量控制的他控方法。一般由质控人员负责安排和检查，实验室分析人员根据质控人员安排进行分析，质控人员负责结果评价。样品瓶空白检查：抽查10%（不得少于2个）洗涤后的样品瓶进行空白测试，当测定结果大于检出限，应查找原因，若是由试剂引起，则更换试剂，若是由样品瓶引起的，则该批项目样品瓶须重新洗涤，直至测试合格；水质采样应在前甲板采集，以减少污染影响；前甲板不具备采集条件的，必须避免船舶自身可能对样品采集的污染；水质样品采集过程，采用现场空白样、现场平行样、现场加标样进行样品采集、贮运过程中的质量控制；采样质量控制样品数量应为水样总数的10%以上，其固定剂的添加、运输保存、分析与样品同等处理；现场空白样，一批不得少于1个，测定结果应小于该项目分析方法的最低检出限，并与实验室空白比较无显著差异，实验室空白每天至少1个，标准方法中对现场空白有明确规定的按方法要求执行；现场平行样应占样品总量的10%以上，每批样品不少于1个；现场加标样或质控样或二者加和总数应占样品总量的10%以上，每批样品不少于1个，标准方法中对现场加标样或质控样有明确规定的按方法要求执行；现场平行样、现场加标样的合格判定，一般按照采用的标准方法要求范围执行；标准样品/标准物质、质控样的合格判定，一般按照标准样品/标准物质或质控样标准范围执行。

您好，中公教育为您服务。行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。[1]数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

听《四小天鹅舞曲》【设计思路】本课主要通过欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》的片段《四小天鹅舞曲》，感受乐曲欢快、跳跃的情绪，从中领略世界经典名曲的魅力；并在模仿芭蕾基本动作以及体态中，体验芭蕾舞的魅力。本课用《四小天鹅舞曲》的音乐作为律动进教室，让学生在欢快的乐曲声中初步感受乐曲；接着请学生安静地聆听乐曲，养成良好聆听音乐的习惯，边听边思考问题；然后请学生观看录象，刺激学生的视觉器官，听动结合，让学生随着音乐模仿芭蕾的动作，在感受音乐的同时，体验芭蕾的魅力.【教学内容】1、欣赏《四小天鹅舞曲》2、初步掌握芭蕾舞的基本动作【教学目标】1、欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》的片段《四小天鹅舞曲》，感受乐曲欢快跳跃的情绪,领略世界经典名曲以及芭蕾所具有的魅力。（情感态度）2、通过欣赏乐曲，创设情景、小组合作模仿芭蕾舞的动作等活动，让学生感知乐曲所描绘的四小天鹅的音乐形象以及情绪。（过程与方法）3、初步掌握芭蕾基本动作，学会小组合作表演《四小天鹅舞曲》。（知识与技能）【教学难点】1、在模仿芭蕾基本动作以及体态中，体验芭蕾舞的魅力【教学准备】相关音像资料、媒体【教学过程】导入：1、听音乐进教室，找空地根据音乐节奏情绪表演，摆造型。《四小天鹅舞曲》 是什么小动物在干什么？2、师生问好（一）欣赏《四小天鹅舞曲》1、她们跳的是什么舞蹈？（芭蕾） 2、情绪是怎么样的？2、介绍芭蕾（跟着音乐来体验一下芭蕾的手位动作）3、《四小天鹅舞曲》出自于芭蕾舞剧《天鹅湖》。了解《天鹅湖》的故事情节。提问：为什么四小天鹅会跳起快乐的舞步？4、感受欢乐的情绪，并且用肢体来表现。分4人一小组跟着音乐节奏进行四小天鹅表演，进行自评和互评。5、你还能用什么样的形式来表演《四小天鹅舞曲》（创编节奏并且用打击乐器表演）（二）拓展介绍音乐家柴可夫斯基欣赏《天鹅湖》感受不同的情绪（三）小结，跳着舞步离开教室。【教学反思】本课教学设计的主题是欣赏《四小天鹅舞曲》，在欣赏中感受乐曲活泼、欢快的情绪。教学内容由浅入深循序渐进。在教学中，教师为学生提供较为丰富的素材和条件，让学生充分发挥主动性、想象力，在聆听和欣赏中增长知识。在教学设计中，教师提供了很多与教学内容有关的其他音像资料，如：《天鹅湖》的动画；《天鹅湖》的舞剧片段；以及介绍芭蕾的幻灯。这些资料如果用得好的话，能在一定程度上激发学生学习的兴趣，但如果过多的强调这些内容，那就会喧兵夺主，适得其反。希望在使用这些拓展的资料时能合理地运用。

新课标的实施对高中历史教师的专业发展提出了新的要求。 如何让高中历史教师“通过各种经验学会再现他人，与别人进行交往，探索世界，学会继续不断地、自始自终地完善自己”，是新一轮课程改革对高中历史教师的总体要求。 高中历史课程标准实施的主体是高中历史教师，老师的专业水平在很大程度上决定了高中历史课程改革的成败。 因此，高中历史教师应拓展专业知识，提升专业理念，提高专业能力，以促进高中历史教师的专业发展。 我从两个方面谈一下： 一、拓展专业知识 专业知识是教师专业发展的基石，是教师专业发展的必要条件。 因此，高中历史教师应具备系统、扎实的高中历史教学专业知识。 第一，应具备系统的历史学科专业知识。 高中历史新课程采取中处历史合编和专题化的课程结构。 因此，高中历史教师首先要精通中国通史、世界通史、课标所涉及的主要专题史、地区史、国别史、断代史和史学理论知识等。 第二，应具备广博的文化知识。 历史学科是一门综合性较强的社会科学，它涉及到语文、政治、地理、音乐、美术、物理、化学、生物等学科知识，如历史（Ⅲ）中的“近代以来世界科学技术的历史足迹”、“19世纪以来世界文学艺术”和“古代中国的科学技术与文化”等专题。 同时历史教学一方面要从多角度对重要历史问题作微观分析，另一方面又要作综合的、整体的研究，即宏观地由前后（时间）、中西（空间）的往复观照来审视历史。 这些都要求高中历史教师不仅要掌握历史学科专业知识，还要掌握相关学科、交叉学科的基础知识，具备广博的文化知识，这样才能把高中历史学科知识和相关学科知识有机结合起来，才能融会贯通，得心应手，更好地理解所授知识，才能使自己的历史课堂教学丰富多彩，满足学生多方面发展的需要，促进学生全面发展和素质的全面提高。 第三，应具备扎实的高中历史教育教学理论知识。 高中历史新课标倡导高中生“自主、合作、探究”的学习方式，要求高中历史教师改进教学方法，创新教学模式，根据所授高中学生和教学内容的特点，设计恰当的教学方式。 这就需要有科学的历史教育教学理论的指导。 第四，应具备良好的关于学生的知识，即熟悉所授高中生的历史学习情况。 高中历史新课标的核心理念是以学生为本，以学生的学为本，以学生的发展为本。 而现在的高中生生活在物质相当丰富和信息传播多样化的现代信息社会，再加上独生子女和家庭独居方式的影响，他们的生长、学习无疑都有了根本性变化，因此，高中历史教师应熟悉授课的对象——高中学生的历史学习情况：要熟悉他们获取历史知识的主要途径，已有哪些历史知识；熟悉他们学习历史的兴趣如何和在高中历史学习中的疑难点、关注点、兴奋点；熟悉他们学习高中历史的习惯和方法；熟悉他们对新课标课本的感受；熟悉他们学习历史的愿望和要求；熟悉他们对你授课的接受程度乃至他们对你本人的接受度等。 熟悉了这些，你的教学才会目中有“人”，才能真正关注你的学生，关注你的学生的学习，关注你的学生的发展。 二、提升专业理念 专业理念是教师专业发展之魂，是支撑教师专业可持续发展的动力，它指引着教师专业发展的方向。 因此，高中历史教师应深刻领会新课标的精神，摒弃传统观念中与高中历史新课标不相符的观念，结合自己的教育教学经验，重新构建自己的专业理念体系。 它包括课标意识、课程资源观、教学观、学生观等方面的内容。 （一）增强课标意识 增强课标意识就是要确立以新课标为教学依据的思想；增强课标意识，就是要在新课标的指导下钻研教材是怎样体现课标理念、贯彻课标目标和内容的；增强课标意识就是要将新课标的精神，特别是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标落实到备课、课堂教学、课后作业、教学反思等教学过程的每一环节中去。 （二）转变教师观 教学的根本在于学生的学，教师必须为学生的学习服务，以促进学生的学习和发展为中心。 因此，教师的角色亦被赋予新的内涵：教师的职责现在是越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。 他必须用更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动，相互影响、讨论、激励、了解、鼓舞。 高中历史课程改革要求高中历史教师的角色应发生以下变化。 1.由单纯的历史知识的传递者转变为高中学生学习的组织者、促进者和信息源。 2.由高中历史教学的“权威”转变为高中历史教学的参与者，学生学习的合作者。 3.由强制式的教学管理者转变为高中学生成长的引导者。 （三）转变教学观 新课标要求改变旧有的单一、被动的教学方式，建立和形成能够充分发挥学生主体性的多样化的教学方式，以促进学生的创造性和个性的完善发展。 高中历史课程改革，要求高中历史教师的教学也应发生以下的转变。 1.必须从偏面的历史知识传播转变为更关注三维（知识与能力、过程与方法、情感与价值观）的发展。 2.必须从偏重教师的“教”转变为重学生的“学”，特别是高中历史的学法和学习策略的指导。 3.必须从单一的讲解、单向的提问转变为师生多向互动，让学生参与社会实践，自主探究，合作学习和阅读自学，多给学生独立思考的时间与空间。 4.必须从重结果转变为重过程，关注学生主动参与的过程。 5.必须从单一的“灌输式”教学模式转变为灵活多样的教学模式，使学生的个性特长得到发展，重视学生差异性发展。 希望学校和政府能根据新课改的需求，有步骤分阶段对老师进行专业培训，以促进教师尽快成长，以适应新课改的要求。

今年还是别开了，各行各业经济都不会好的