事业单位行政职业能力测验考什么？

行政职业能力测验是一种标准化的心理测试，主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括对数量关系、判断推理、常识判断、资料分析和言语理解等若干方面能力的综合考察。具体来说，行政职业能力测验的考试内容包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等五个部分。其中，常识判断主要考察应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力；言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流的能力；数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力；判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力；资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力。请注意，不同省份的考试科目和内容可能会略有不同，具体的考试范围和难度以当地招考公告为准。

行政职业能力测试中的A类、B类、C类，是一种职位分类，考试时的内容会因为职位的不同而有所不同：1.A类职位是综合管理类岗位。主要从事政策、法律法规、规划等文件的起草工作，从事政策、法律法规、规划实施的指导和监督检查工作，从事机关内部综合性管理工作。A类职位行测的考试内容最宽泛。2.B类职位是技术应用类岗位，主要从事机关内的专业技术工作或者对机关的业务工作提供专业技术支持，从事直接将各项具体规定落实到公民、法人和其他组织的行政执法工作。B类职位行测的考试内容最专业。3.C类职位是专门针对乡镇一级的职位，考试的内容比较浅显易懂。

1、报考层次不同：基层类是指报考层次为县级及以下机关，综合类是指报考层次为设区的市级及以上机关。2、考试科目不相同：基层类考试科目为《申论》（B卷）和《行政职业能力测验》（B卷），综合类考试科目为《申论》（A卷）、《行政职业能力测验》（A卷）。3、职务等级不同：综合管理类公务员：非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员等。行政执法类公务员：统称为执法员，设7个职级，从高至低为一级执法员至七级执法员。根据工作需要，可在部分职组、职系的七级执法员之下增设助理执法员、见习执法员职级。《行政职业能力测验》考试内容简介：《行政职业能力测验》(含A、B、C卷)：主要测查应考人员从事国家机关工作测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。1、言语理解与表达：主要测查应考人员的语言运用能力，其中包括准确识别、理解和运用字、词语；从语法、语气、语义等方面正确判断句子;概括归纳短文的中心、主旨;合理推断短文隐含的信息；准确理解比较复杂的观点或概念，准确判断和理解短文作者的态度、意图、倾向、目的等。2、数量关系：主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力等。3、判断推理：主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。4、资料分析：主要测查应考人员对各种形式的统计资料(包括文字、图形和表格等)进行正确理解，分析、计算、比较、处理的能力。5、常识判断：主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、历史、国情、人文等知识的掌握和运用力。

是的。行政职业能力测验全部为单项选择题，均为客观题。题量一般在120~140题之间，不同的试卷之间略有差异。相对120分钟的考试时间，题量较大，在规定时间做完有一定难度。扩展资料：“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。五部分考试内容出题均为选择题，不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。参考资料：国家公务员考试-百度百科

事业单位的职业能力倾向测验和公务员的行测不是一样的。具体区别：1.内容上：只是一个多与少的差别，公务员的多点，事业单位的少点，但是这个少别理解错了。公务员和事业单位的《行测》大板块都是一样的“五个板块”就只是大板块下面包括的内容多与少。2.难度上：公务员考试的要难点，事业单位的要简单点。扩展资料行政职业能力测验（AdministrativeAptitudeTest，简称AAT)主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数学运算等。判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等。涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技、生活等方面。参考资料：百度百科行测

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】自考考公务员需要的书有《行政职业能力测试》、《申论》、《公考复习经验及答题方法蓝皮书》。自考公务员笔试科目书籍为公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限180分钟，满分100分。一、《行政职业能力测试》本套丛书最大的特点在于综合甄选了近些年来国家公务员考试相关的辅导材料，去粗取精，去伪存真。以历年考试的真题作为分析对象，对各门公务员考试的多种类型考题的答题技巧和应试策略给以详细讲述；在此基础上，本套丛书还按照最新的考试大纲，编排了全真模拟试题，对命题的趋势和考题的类型变化作出权威的预测，供考生在考前进行综合训练，迅速提高应试水平，根据各门考试的不同特点，本套丛书还有选择地编排了部分附录，包括近期热点问题。二、《申论》本书主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。三、《公考复习经验及答题方法蓝皮书》三、《公考复习经验及答题方法蓝皮书》这是一本公务员考试复习学习资料，资料主要分为行政能力测试和申论两部分，适用于国家公务员考试、各省地方公务员考试、选调生考试、政法干警招考。对于考试复习的各个阶段，及不同基础的考生均可使用。其中部分章节被我国某知名公考培训机构借鉴引用，并成其为经典课程。自考公务员下方免费学历提升方案介绍： 201304自考03709马克思主义基本原理概论真题 格式：PDF大小：153.78KB 2019年04月自考00369警察伦理学真题试卷 格式：PDF大小：335.1KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk

基本上没区别。唯一的区别是难度系数不一样。

行政职业能力测验各种题型的做题顺序本来只是一个考试技巧问题，但由于考试时间很紧张，所以几乎每一个考生都对这个问题很重视，更为重要的是，一个考生做题顺序的安排反映了他对行政职业能力的认识程度，同时也决定了他是否能在这项考试中是否能考高分。在讲行政职业能力测验的做题顺序优化方案之前，新天地公务员考试研究院要求大家必须要明确以下五个问题： 一、 是否必须优先用尽可能少的时间快速做完相对较多的题目？在规定时间内是否可以做完试题？如果在规定时间内做完试题是否违反命题规律？ 新天地万源泉解答：速度和准确率是行政职业能力测验的两条生命线，应该用最少的时间快速做完相对较多的题目。同时，根据命题要求，新天地研究发现绝大多数同学不能够在规定时间内做完试题，但有两类考生在规定时间内可以做完试题：一类是复习严重不到位的同学，对各类试题的命题规律掌握的不多，做题时基本上是跟着感觉走，这类同学还有可能提前交卷，虽然在规定时间内做完了试题，但严重违反了命题规律；另一类是复习非常到位又熟练掌握做题技巧的同学，这类同学有可能做完试题并取得较高的分数。 二、 试题难易是否有个体差异？个体的难度差异是否产生了个体各不相同的先易后难的做题原则？ 新天地万源泉解答：考虑到每个人的智力模式、知识背景和生活方式的不同，有的同学对数字特别敏感，有的同学逻辑推理能力很强，有的同学知识贮备比较丰富，还有的同学有很强的语言能力天赋。在没有进行系统复习之前，试题难易是有个体差异的，这种个体差异产生了个体不同的答题顺序安排。 三、 根据试题难度的不同，每道题的分数是否有差别？我们安排做题顺序时要不要考虑这一点？ 新天地万源泉解答：行政能力职业能力测试135-140道题目100分，显然不是每道题一分，但国家及各地方公务员考试题目的具体分数分布都是不公开的，现在流传的几种分数分值分布方式是一些老师和考生自己推测的，大家如果留心就能发现，网上就流传着几种自相矛盾的说法。新天地公务员考试研究院研究发现实际上评分标准是根据每个部分题目难度的差异赋予不同权重，高难度的类型的题目赋予的分值高，难度较低的赋予较低的分值，这些都是要到阅卷以后才知道的，而且每年同一种题型的难度系数是不相同的，因为考生的答题情况和试题难度是不断变化的，上一年度的分值权重只有参考价值，而不能完全照搬。一般而言，数量关系题型属中等难度的题型，但其中个性化的单个试题会较难；言语理解和判断推理题型属较难题型，但其中个性试题较容易；常识判断和资料分析题型属中等以下难度的较易题型，但常识判断中部分涉及知识面和专业性的个性试题较难；资料分析中每部分题中亦有1-2道较难题。 　　 四、 试题特点和命题规律是否决定了试题的内在答题顺序？个体各不相同的答题顺序是否要和命题规律相一致？ 新天地万源泉解答：人类认识事物的能力有一个自然的发展过程，认识工具也在不断发展，从最开始的象形文字到文字的出现再到现代语言文明的演进，反映了人类认识事物能力的不断深化和扩展。行政职业能力测验各种题型也反映了人类对不同事物的不同认识能力，只是由于考试本身的要求而打乱了试题顺序。作为考生，首要任务是认识并遵循行测各种试题的特点和命题规律，由于个体的差异而产生的不同答题顺序如果和试题的内在规律不一致，就会影响答题效果，不管你擅长哪种题型，不善长的题型也必须完成，能够放弃的试题只能是各种题型里面的难题，而不是某个题型，否则就很难在这项考试中取得理想的成绩。所以试题特点和命题规律决定料试题的内在答题顺序，个体的答题顺序要和命题规律相一致。 五、 合理的答题顺序如何安排？ 新天地万源泉解答：正如人类认识事物是从图形到文字再到语言一样，我们对试题的敏感度和反映速度也是先图形后文字再语言，同时考虑题目的阅读时间和题目难度，结合考场具体情况，以符合命题规律的先易后难的原则安排答题顺序，不会的题目立即放弃，所以合理的答题顺序应该是图形推理、数字推理、类比推理（事件排序）、数学运算、资料分析、选词填空、片段阅读（文章阅读）、逻辑判断、定义判断、常识判断。新天地公务员老师同时提醒大家注意的是，个别考生考虑到自己的实际情况在这个答题顺序中进行个别调整是允许的，但图形推理和数字推理必须放到最开始做，刚进入考场时思维是最活跃的但注意力并不是很集中，在答题铃声响之前把这两部分试题做完是符合命题和思维规律并切实可行的；常识判断部分一定要放到最后做，这部分试题的整体分值权重低，对考生而言，这种试题会就是会，不会就是不会，不需要过多思考，同时，到考试最后阶段，考生一般精神比较紧张，做这种试题能缓解考试紧张情绪，即使没有时间做，放弃了也不会很可惜。 明白了试题特点和命题规律后，答题顺序的安排也就是顺利成章的事情了，那么要写一本符合命题规律的教材就一定要遵循以上优化答题顺序，才能真正起到辅导考生复习的目的。

　　行政职业能力测试中的A类、B类、C类，是一种职位分类，考试时的内容会因为职位的不同而有所不同：1.A类职位是综合管理类岗位。主要从事政策、法律法规、规划等文件的起草工作，从事政策、法律法规、规划实施的指导和监督检查工作，从事机关内部综合性管理工作。A类职位行测的考试内容最宽泛。2.B类职位是技术应用类岗位，主要从事机关内的专业技术工作或者对机关的业务工作提供专业技术支持，从事直接将各项具体规定落实到公民、法人和其他组织的行政执法工作。B类职位行测的考试内容最专业。3.C类职位是专门针对乡镇一级的职位，考试的内容比较浅显易懂。

2021佳木斯事业单位考试行政职业能力测验考什么？事业单位考试中行政职业能力测试考察内容涵盖数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析、常识判断等，个别省份还包括写作方面的题目。这些题目重点考察考生对数量关系的理解与计算能力、对语言文字的综合分析能力、逻辑判断推理能力、运用基本知识分析判断的能力、运用基本知识分析判断的能力以及写作能力等等。

综合基础知识也叫公共基础知识，和行政职业能力测试的区别如下：一、测试能力不同。综合基础知识主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。行政职业能力测验，属于心理测验的范畴，它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。二、测试内容不同。综合基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。三、考试题型不同。综合基础知识既有客观性试题，又有主观性试题。行政职业能力测验全是客观性试题。扩展资料来源：百度百科-公共基础知识百度百科-行测

2021绥化事业单位考试行政职业能力测验考什么？事业单位考试中行政职业能力测试考察内容涵盖数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析、常识判断等，个别省份还包括写作方面的题目。这些题目重点考察考生对数量关系的理解与计算能力、对语言文字的综合分析能力、逻辑判断推理能力、运用基本知识分析判断的能力、运用基本知识分析判断的能力以及写作能力等等。

一、2015年国家公务员考试行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。二、行政职业能力测验作答要求报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。三、行政职业能力测验介绍(一)测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。(二)题型介绍行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。1.言语理解与表达每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。例题1：在古代，每遇战乱，手艺人都会成为战争双方争夺的对象，这是因为手艺人掌握着传统社会中最重要的技术，他们代表着当时最先进的社会生产力。如今，尽管现代科学技术取代了手工技能，成为当今时代最强大的生产力，但传统工艺完全可以借助现代科技而提升，继续服务于大众。这段文字意在说明：A.与现代科技联姻是传统工艺发展的有效途径B.任何时代，社会发展的第一要素是社会生产力C.现代科技的进步对传统手工艺产生的深远影响D.现代科技可以解决制约着生产的传统工艺难题(答案：A。从文中最后一句中，“传统工艺”借助“现代科技”得到“提升”，可以看出，与现代科技联姻可以使传统工艺得到发展。因此，A选项符合题意。)

国考缴费135考两科，分别是：《行政职业能力测试》与《申论》两门。缴费各地会有一定的区别。其中，《行政职业能力测验》2007、2008、2009、2010年国考都是140题，2011年为135题，要求在120分钟内完成，满分100分；《申论》满分也是100分，要求在180分钟内完成。《行政职业能力测试》包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析与常识判断五个部分。《申论》往年一般包括5～6道大题，分成“行政执法类、市（地）以下综合管理类职位”和“省级以上综合管理类职位”两种情况，更加重视对这两类考试不同能力的考察。公务员考试答题须知：一、在考试开始前40分钟，凭准考证和身份证进入考场，对号入座，并将准考证、身份证放在桌面上。二、开始考试30分钟后，不得入场;考试期间，不得提前交卷、退场。三、考生应严格按照规定携带文具，开考后考生不得传递任何物品。四、除规定可携带的文具以外，严禁将各种电子、通信、计算、存储或其它设备带至座位。已带入考场的要按监考人员的要求切断电源并放在指定位置。凡发现将上述各种设备带至座位，一律按照相关规定处理。五、试卷发放后，考生必须首先在答题卡规定的位置上用黑色墨水笔准确填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在准考证号对应位置填涂，不得做其他标记;听统一铃声开始答题，否则，按违纪处理。

笔试内容：行政职业能力测试、时事热点、企业文化、写作。1、行政职业能力测试：主要考查言语理解与表达、数量关系和判断推理，与校招不同，社招考试中行测占25道题，题量比校招少。2、时事热点：主要考查我国召开的重大会议、发布的重要文件等。3、企业文化：主要考查中储粮的文化理念及最新动态。4、写作：主要考查应试者的文字表达能力、综合分析能力、阅读理解能力等。考查内容如粮食科技发展。中储粮考试要求：1.素质要求：综合素质较好，遵纪守法，诚实守信，具有良好的团结协作意识。身体健康，能适应岗位工作需要。具有较好的政治素质，中共党员优先。2.学历要求：集团公司总部岗位应聘人员原则上应具备硕士研究生及以上学历。分（子）公司本部各岗位，及直属企业党群、人事、劳资、纪检、购销、财会、质检岗位应聘人员，原则上应具备大学本科及以上学历。直属企业机电维修、水电工等一线操作岗位应聘人员原则上应具备大学专科及以上学历。地处少数民族地区、边疆地区县（区）、乡（镇）所在地的直属企业，学历要求可适当放宽。3.年龄要求：校园招聘应届大学本科毕业生不超过24周岁，硕士研究生不超过27周岁，博士研究生及留学回国毕业生不超过35周岁。社会招聘人员原则上不超过35周岁。4.外语水平：达到相应学历对应水平。5.应聘人员报考岗位符合任职回避原则，不得报考配偶、直系血亲、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系亲属所在单位的岗位。6.符合招聘岗位所需任职资格要求。

事业单位考试都考什么科目？一般的事业单位联考考试内容都是公共科目和专业科目（事业单位分类考试）。旺黔诚大树职教的2023年事业单位笔试教学、国考面试教学、省考面试教学、特岗和教招教学都在准备中，想要了解的同学可以踢小编。公共考试科目包括：《综合应用能力》和《职业能力测验》，其中《职业能力测验》一般简称为《职测》。专业科目是指不仅要参加公共科目考试，而且还要进行专业课加试，如果所报考的岗位为特殊岗位要参加相关专业知识的考试。普通事业单位招录一般都考《公共基础知识》《专业知识》等。(一)公共科目公共科目就是无论报考何种岗位，每个人都要考的科目。公共考试科目包括：《综合应用能力》和《职业能力测验》，其中《职业能力测验》一般简称为《职测》。1、《综合应用能力》考什么内容综合应用能力为主观写作题，与公务员考试的《申论》类似;尤其是综合应用能力(A类)，常被称为“小申论”，题型、考察方式、作答方法与公务员考试申论是一样的，只是题量一般比公务员考试申论少一两道题。综合应用能力，主要考察应试者的阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力等。其内容通常会就时事热点问题(主要是AB类试卷)，或者专业领域的某个问题(主要是CDE类试卷)给出相关的文字、图表材料，应试者需要对材料进行阅读、分析，回答题目有关问题。在答题过程中，需使用规范的写作语言，条缕清晰的给出自己的观点。2、《职业能力测验》考什么内容职业能力测验简称职测，题型、考察方式与公务员考试的《行政职业能力测验》(简称行测)基本上是一样的，由于事业单位并非政府行政机关，因此考试科目的名称去掉了“行政”二字。事业单位考试中的《职业能力测验》与公务员考试中的《行政职业能力测验》只有“行政”二字之差，考试内容基本一样，考察内容涵盖数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析、常识判断等，这些题目重点考察考生对数量关系的理解与计算能力、对语言文字的综合分析能力、逻辑判断推理能力、运用基本知识分析判断的能力、运用基本知识分析判断的能力等。事业单位考试的职测科目与公务员考试的行测有所区别的地方在于：(1)BCDE类的职测，根据岗位分类考试的特点，有少量特殊题型，这在公务员考试行测中没有;(2)职测与行测的相同题型，前者要比后者的命题简单一点。(二)专业科目专业科目是指不仅要参加公共科目考试，而且还要进行专业课加试，如果所报考的岗位为特殊岗位(比如法律、会计、医师等相关职位)，招考单位一般会在职位表中注明是否需要参加相关专业知识的考试。但并不是所有岗位都需要专业科目考试，具体要看招聘公告和职位表中招考单位的要求。事业单位招聘岗位一般都有“专业要求和限制”，要求考生毕业于某某专业(以毕业证书载明为准)，因此专业科目要考察的专业知识通常来说都是考生已经学习过的本专业知识内容，一般不需要花费过多精力重新复习备考。而且考生通常都是在招聘公告和职位表发布之前就提前备考的，由于尚且不知道会报考什么岗位，因此专业科目备考可以暂时放下，全身心精力备考公共科目，待招聘公告和职位表发布后，根据职位报考情况和岗位对考试科目的要求来进行重点备考突破。二、分类考试划分为五类(一)A类：综合管理类适用岗位：综合管理类(A类)主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。考试公共科目：《综合应用能力》(A类)，与公务员考试《申论》科目基本相同。《职业能力测验》(A类)，与公务员考试《行测》科目基本相同。(二)B类：社会科学专技类适用岗位：社会科学专技类(B类)主要适用于经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员、会计、体育教练、广播电音、工艺美术等。考试公共科目：《综合应用能力》(B类)，与公务员考试《申论》科目相比有特殊题型。《职业能力测验》(B类)，大部分题目与公务员考试《行测》题型相同，有少量与公务员考试《行测》科目不同的特殊题型。(三)C类：自然科学专技类适用岗位：自然科学专技类(C类)主要适用于工程、农技、统计、船舶、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师等。考试公共科目：《综合应用能力》(C类)，与公务员考试《申论》科目相比有特殊题型。《职业能力测验》(C类)，大部分题目与公务员考试《行测》题型相同，有少量与公务员考试《行测》科目不同的特殊题型。(四)D类：中小学教师类适用岗位：中小学教师类(D类)主要适用于小学(幼教)教师、中学教师、中等学校专业教员等。考试公共科目：《综合应用能力》(D类)，根据岗位工作内容单独命题的主观性试卷，与公务员考试《申论》科目不同。《职业能力测验》(D类)，一部分题目与公务员考试《行测》题型相同，另加一部分根据岗位工作内容单独命题的特殊题型。(五)E类：医疗卫生类适用岗位：医疗卫生类(E类)主要适用于医师、药师、护士等。考试公共科目：《综合应用能力》(E类)，根据岗位工作内容单独命题的主观性试卷，与公务员考试《申论》科目不同。《职业能力测验》(E类)，一部分题目与公务员考试《行测》题型相同，另加一部分根据岗位工作内容单独命题的特殊题型。

国考副省级行测分数线如下：1、报考省级以上(含副省级)职位的合格分数线为: 总分不低于105分，且行政职业能力测验不低于60分。2、报考市(地)县(区)级职位的合格分数线为: 总分不低于95分，且行政职业能力测验不低于50分。3、给予政策倾斜职位的合格分数线为: 西部地区和艰苦边远地区(山西、内蒙古、吉林、黑龙江、广西、四川、重庆、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等15个省区市)市(地)、县(区)级职位的合格分数线为: 总分不低于90分，且行政职业能力测验不低于45分。4、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员定向招录职位的合格分数线为: 总分不低于90分，且行政职业能力测验不低于45分。6、非通用语职位的合格分数线为: 总分不低于90分，且行政职业能力测验不低于45分。7、特殊专业职位的合格分数线为: 总分不低于90分，且行政职业能力测验不低于45分。8、银监会、证监会和公安机关人民警察职位的公共科目分数线按照职位所属层级划定，且专业科目考试不低于45分。

1、制定总体复习计划，一般来说，考前至少4个月，就应开始针对性的准备；2、一般性准备，如果想考试成功，仅仅靠考试前的突击复习并不够，每天的新闻联播和报纸都应仔细查阅；3、专项突破，行政能力测验分为几个专项，包括常识判断、言语理解和表达、数字推理等。在考前2到4个月，应进行各个击破，即某一周或10天，专门集中学习研究1个专项，集中学习；4、模拟测验，即完全模拟真实的考试。自己进行考试模拟，力求每个细节都与真实的考试一样，使生物钟产生适应性，从而在考试时调整到最佳状态；5、调整心态，考前1周时，大强度的做题复习已效果不大，每天应适当做题，保持状态。考前2到3天时，做最后一次模拟测验，加深印象。

http://guojia.gongwuyuan.com.cn/

行测考试总分100分，分为常识判断、言语理解、数量关系、判断推理和资料分析五大类题目。行测是国家公务员考试的一个部分，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五个部分，行测分布表为大家提供分值参考，方便考生对此行测考试加以把握。常识判断：考查政治、经济、法律、历史、地理、自然、科技等常识，总共20道题，言语理解：选词填空20道题，片段阅读20道题，总共40道题。判断推理：定义判断10道题，图形推理5道题，类比推理10道题，逻辑判断10道题，总共35道题。数学运算：总共10道题。资料分析：分为三份资料，每份资料有5道题，总共15道题。该分值参考了历年国家考试真题及地方的常见分值分布，旨在能够帮助考生了解试卷分值比重。国家公务员考试专家提醒考生：行测分值会根据其题目数量及难度进行调整，该分值分布仅供参考，不作为评分标准。

多做真题分模块去练西

这也有技巧的么 全凭积累

海南公务员省考历年公共笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》，很多考生考试是初次接触公务员考试，对于考试的内容十分的迷茫，汇总以下内容（内容来源于网络）行政职业能力测验介绍行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。行政职业能力测验(AdministrativeAptitudeTest，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。以上就是，海南公务员考试行测考什么的全部解答。

1、xxx同学为人热情，诚恳；作为一名学生干部，工作期间兢兢业业，办事认真负责；平时尊敬师长团结同学，能进取参加各项团体活动；扎实的基础加上刻苦学习，使其成绩能在班级名利前茅。时刻以一名中国共产党党员的标准要求他自我，我认为他已经做了成为一名光荣的入党进取分子的准备，我愿意推荐他。 2、xxx同学对党有正确认识，坚信共产主义必须能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自我，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。总的说来，我认为xxx同学已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党推荐人。 3、xxx同志是一名立场坚定思想正派的入党进取份子。该同志思想上和实践中均能够进取向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自我，我认为已经基本贴合成为一名中国共产党党员的条件。 4、该同志是一个守纪肯学求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。生活中勤俭朴素，为人随和，关心他人。在业余生活中，他具有很多领域的知识，在同学中起到了很好的表率作用，并且他一向就有成为一名光荣中国共产党党员的渴望。我认为他已经到达了成为一名入党进取分子的条件，我愿推荐他。 5、xx同学在各方面都有了必须的提高，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。可是，还应当看到xx同学在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗。 6、该同志是一个进取上进的人，他做事踏实，不怕苦不怕困难。在完成项目时，思路清晰，计划定的比较好，目标明确，目表现出来的精神让我很佩服。他不仅仅自我认真学习研究，并且在我们遇到困难时以主动参与解决。我认为他到达了入党进取分子的各项条件，我推荐他。 7、该同志学习态度端正，成绩良好。工作踏实肯干，进取组织各项活动，并取得了较好的效果。关心同学，主动为同学服务，群众基础良好，有较高的思想觉悟，进取向党组织靠拢。对党有极高的热情，生活上严于律己，以一名党员标准要求自我，勤俭节俭，艰苦朴素，进取帮忙有困难的同学。我认为该同志无论从思想上还是行动中都进取向党靠拢，具备了成为一名入党进取分子的条件，我愿意推荐他。 8、某某同志是一名立场坚定思想正派的入党进取份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够进取向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自我，我认为已经基本贴合成为一名中共党员的条件。 9、某某同志知识技能突出，思想提高，热爱事业热爱家庭热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中进取向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践本事出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我推荐他。 10、xxx同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自我，生活上学习上表现令人信服，得到同学以及教师的首肯。我和不少同学一样，认为xxx同学经过这些年的努力，无论从思想上还是行动中都进取向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。 11、xx同学学习刻苦，勤奋上进，关心团体，爱护同学，团体荣誉感和职责心较强，思想觉悟较高，进取参与团体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，我同意其加入中国共产党。 12、xxx同学在大学期表现较好，在同学中的威信较高。她为人正直，真诚，待人坦率，热情。在思想上，她进取要求提高，大一时就向党组织递交了入党申请书，追求提高，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自我，时刻注意反省和开展自我批评。在学习上，她成绩名列前茅，研究和开发本事强。在工作中，担任团支部书记，认真负责，有较强的组织本事，为班级建设作出了必须贡献。总之，xxx同学各方面的优秀表现已经赢得支部团员同学的一致好评和对她的信任，大家都认为她已经具备一名中共预备党员的要求，赞成并推荐她加入中国共产党。

障碍跑是小学体系中“跑”类的重要内容之一，是一项在跑的过程中以不同的方式通过不同障碍物的运动，是一项具有一定难度和实用较强的综合性运动。能有效的激发学生的运动兴趣，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调等身体素质，能克服学生心理障碍，提高适应环境和野外生存的能力，培养学生克服困难和顽强进取精神。 重点：快速跑中顺利跨越障碍； 难点：连续跨越障碍动作的稳定性。

光肩星天牛又名柳星天牛。主要为害槭树、杨树、柳树、榆树及刺槐等。成虫啃食嫩枝及叶脉，幼虫蛀食韧皮部及边材，并在木质部蛀成不规则的蛀道，严重阻碍树木养分的输送，影响树木的正常生长，造成枝干干枯、风折，甚至全株死亡。防治方法①剪除受害枝条，集中烧毁。②人工捕捉成虫。③对卵及尚未蛀入木质部的幼虫人工锤击刻槽，击死卵粒及幼虫。④对已蛀入木质部的幼虫，人工注射80%敌敌畏乳油100倍液或用80%敌敌畏乳油50倍液浸泡棉球塞入虫孔，毒杀蛀道内幼虫，也可用磷化锌毒签插入虫孔内杀虫。

这就是对联，请你欣赏。

　　升旗仪式演讲稿　　尊敬的老师，亲爱的同学们:　　合：大家上午好！　　甲：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。暗香涌动的背后，是艰辛之苦，是坚忍之苦！　　乙：学海无涯，历练一个“苦”字。　　甲：贪图安逸的浮躁，即使偶尔碰到好运气，那种好运气，也是来也飘渺去也飘渺的。　　乙：每一个勤勉的日子都会有回报，每一滴汗水都有一份收成。天平在每个人心里，印　　记在每个人眼中。　　甲：学习是实实在在的事情，在学习上要不得半点投机取巧。　　乙：我们学了多少和掌握了多少，最终要通过考试来加以检验。对待考试，我们要勇敢　　的面对和认真准备。　　甲：宣布由大队部承办的 合：“认真复习，迎接考试”主题升旗仪式现在开始。　　甲：请关荣的升旗手登上升旗台，他们是 ，请 老师给他们　　佩戴光荣的绶带，请听升旗手在国旗下的自我介绍，就让他们带着全体同学认真　　复习，迎接考试的信心，升起这面庄严而又绚丽的五星红旗，升国旗，唱国歌。　　甲：下面请听由陈天赐带来的小故事——凿壁偷光。　　甲：想必每一个班都或多或少的有一些差生，下面请听由 带来的给差生的意见。　　甲：下面请听由 带来的考前学习方法。　　甲：学习和考试都体现为一种能力，一种吃苦耐劳、果断勇敢、从容不迫的能力。　　乙：只有经过锻炼和洗礼，我们才能不断地走向睿智和成熟；才能拥有一份属于自己的　　满意收获；才能有心情去享受，每个露水里铺满阳光的早晨。　　甲：宣布有大队部承办的 合：“认真复习，迎接考试”主题升旗仪式到此结束　　凿壁偷光　　汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。　　由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。　　他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。　　匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。　　匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。　　附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。　　匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。　　考前学习方法　　学习总体安排：1、尽可能把本学期所做的卷子找到，留意卷子上的错题、难题。 2、卷子的构成为70：20：10，70为基础，20为综合，10为卷上的附加题，所以我们要夯实基础，在基础题上少丢分。 3、复习课上认真听讲，补充笔记。　　具体学习程序：考前购买模拟试卷－－仔细看书－－对照 辅导书再看一遍教材或者是复习老师课上勾画的重点－－做考前模拟试卷－－参加考试。　　给差生的建议　　1、首先要提高课堂效率，任何补课都比不上课堂的。　　2、其次要改掉自己的一些陋习，比如说作业拖拉之类的。　　3、胆子大一些，比如说上课多回答问题，多多向同学老师请教。　　4、给自己制定一个能够实现的目标，比如说以前不做作业，或许少做作业，至少要几次认　　真完成作业等等，慢慢慢慢形成习惯就好了。　　5、基础是以前打下的，在这时候，可以利用补习课来增强基础。

农夫和蛇出自伊索寓言

巴塞尔协议2存在的问题：从金融监管方面的缺陷。其关于金融监管的理念仍停留再机构性监管层面，增加监管套利可能性，增加资源损失，降低监管机构的监管效力。由于巴塞尔协议2仍然是以行业作为区分标准进行机构监管，并没有将投资银行纳入监管范围，其次是对金融衍生品的监管缺失监管指标具有顺周期效应且规则相对宏观，缺少对银行的内部监管。多模型的应用，导致了监管套利。各模型之间缺少可比性，且模型比较复杂。风险度量方面缺陷，风险覆盖能力不足，体现在资本充足率的分子分母上。缺乏对流动性风险的管理，系统性风险过高。var模型置信区间的设定导致尾部风险无法估计放大了顺经济周期效应，银行贷款违约会增加，信用等级必然下降资本充足率分子资本金的标准不严，资本充足率不够，标准不够严格

现代企业管理理论认为，企业管理的对象包括人、财、物、信息、时间等五个方面，企业管理的职能包括计划职能、组织职能、指挥职能、控制职能、协调职能、激励职能等六个方面，企业管理的环境包括经济环境、社会环境、技术环境、政治环境、伦理道德环境、自然环境等六个方面，企业管理的基本原理包括系统原理、人本原理、责任原理、效益原理等四个方面，企业管理的方法包括经济方法、行政方法、法律方法、数理方法、心理学与社会学方法、教育方法等六个方面。所有者与经营者相分离是现代企业产生的基础和条件，现代技术和现代企业管理是现代企业的两大支柱，三者相辅相成，是现代企业不可缺少的特征，现代企业就是所有者和经营者分离，达到技术和管理现代化的企业组织形式。具体的现代企业管理框架如下：随着现代化的进程，企业管理的地位越来越重要，作用越来越大。事实证明，凡有人群活动的地方，就必须有管理。多数人在一起活动，如果没有协调、配合、控制，就无法有序的进行企业经济活动，也不能彼此正常的生活。社会越进步，管理也显得越重要。科学的管理思想和方法带有普遍性，只要运用得当，就能起到协调活动，促进企业的发展。根据笔者多年从事经济与管理和教学、科研、推广的活动，对现代企业管理的知识结构简要介绍如下：一、 现代企业管理知识。包括现代企业管理的基本原理、基本原则、管理功能、管理方法、管理手段等。现代企业管理原理有：系统原理、“人本”原理、动态原理和效益原理等。现代企业管理原则有：整体分解综合原则、相对封闭原则、能量分级原则、激励动力原则、行为分析原则、信息反馈原则、弹性运用原则和价值工程原则等。现代管理功能：包括现代企业管理和决策功能、计划功能、组织功能和控制功能等。现代企业管理的方法：包括行政方法、经济方法、科学思想方法和教学方法等。现代企业管理的手段有：法律手段、信息手段、电子计算机手段等。二、 现代企业规划设计知识。包括现代企业规划的原则、作用、内容、步骤、方法及其实施。现代企业规划设计要遵循因地因时因位制宜原则、量力而行原则、连续类推原则和整体最优原则等。现代企业规划设计具有高瞻远瞩超前预测作用、合理充分利用农业资源的作用、促进社会、经济、生态三个效益统一的作用等。现代企业规划设计的内容包括：企业人口和劳动的安排、企业土地调整、企业生产、农村产业安排、农业技术进步、技术创新谋划等。现代企业规划设计的步骤和方法有：现状调查研究、规划方案的制订、以及规划方案审批等。一般采取定性和定量结合的方法。现代企业规划设计效益估算：包括社会效益、经济效益和生态效益估算，其中经济效益估算尤为重要。三、企业公共关系知识。包括企业公共关系和职能、原理、原则、实务、效果评价和行为规范等。企业公共关系职能有：沟通信息、协调关系、咨询建议、宣传教育和服务引导等。企业公共关系的原理有：关系原理、情感原理、利益原理和反馈原理等。企业公共关系的原则包括：求实求真原则、互利互惠原则、经济节约原则、自身做起原则和全员公共原则等。企业公共关系的实务有：企业市场管理调研、企业新闻发布、企业来访接待、企业举办展览等。企业公共关系效果评价包括：评价标准、评价范围、评价方法和提高效果的方法等。企业公共关系职业道德：有一般企业公共的标准、中国公共关系道德标准、专业人员努力遵守职业道德标准，以及拓宽企业发展环境等。上述可知，现代企业管理知识结构的公式为：L+C+G，式中L-企业管理理论，C-企业管理策划，G-企业管理公共关系。随着网络板块的打开，将分别给予文图表结合的详细叙述。解析：现代企业管理是适应现代生产力发展的客观要求，运用科学的思想、组织、方法和手段，对企业的生产经营进行有效管理，创造最佳经济效益的过程。

1989年9月--1993年8月 就读于扬州工学院（现为扬州大学）电子系专业学习；1993年8月--1995年5月 任江苏省邗江县施桥镇团委副书记、书记；1995年5月--1996年8月 任共青团江苏省邗江县委副书记、党组成员（期间：1995年11月起主持工作）；1996年8月--1999年5月 任共青团江苏省扬州市邗江县委书记、党组书记；1999年5月--2000年11月 任江苏省邗江县运西乡党委副书记、乡长；2000年11月--2002年5月 任江苏省仪征市委常委、市纪委书记；2002年5月--2004年12月 任江苏省仪征市委常委、常务副市长、党组副书记（其间：2001年3月--2004年12月，南京大学公共管理专业学习）；2004年12月--2006年12月 任江苏省仪征市委常委、常务副市长、扬州化学工业园区管委会副主任；2006年12月--2007年1月 任江苏省仪征市委副书记、代市长、扬州化学工业园区管委会副主任；2007年1月--2007年10月 任江苏省仪征市委副书记、市长、扬州化学工业园区管委会副主任；2007年10月--2008年11月 任江苏省仪征市委副书记、市长、扬州化学工业园区党工委副书记；2008年11月--2009年11月 任江苏省仪征市委书记、扬州化学工业园区党工委副书记；2009年11月--2011年7月 任江苏省仪征市委书记、扬州化学工业园区党工委书记（期间：2009年11月--2010年1月，省委组织部赴美第十一期高级研讨班学习）；2011年7月--2012年7月 任江苏省南通市委常委、通州区委书记；2012年7月--2013年2月 任江苏省南通市委常委、市委组织部部长、通州区委书记 兼启东市委书记；2013年2月--2013年3月 任江苏省常州市委副书记；2013年3月--2013年7月 任江苏省常州市委副书记、副市长、党组书记、市行政学院院长；2013年7月--2014年1月 任江苏省常州市委副书记、代市长、党组书记、市行政学院院长； 2014年1月任江苏省常州市市委副书记、市长、市政府党组书记兼市行政学院院长。 十二次省党代会代表；省十一届、十二届人大代表。

传媒就是传播各种信息的媒体。传播媒体或称“传媒”、“媒体”或“媒介”，指传播信息资讯的载体、即信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具。而自从计算机的普及化，网络媒体是在计算机网络中成为一种新形式的传播媒体。在商业界，可以将网络传媒定义成一种以网络为基础的表现模式，有音频和视频两种形式，其主题涉猎广泛，目的在于教育广大观众，同时，为制作商创造利润。

01 1、xxx同学为人热情，诚恳；作为一名学生干部，工作期间兢兢业业，办事认真负责；平时尊敬师长团结同学，能进取参加各项团体活动；扎实的基础加上刻苦学习，使其成绩能在班级名利前茅。时刻以一名中国共产党党员的标准要求他自我，我认为他已经做了成为一名光荣的入党进取分子的准备。 2、xxx同学对党有正确认识，坚信共产主义必须能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自我，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。总的说来，我认为xxx同学已具备了共产党员的条件。 3、xxx同志是一名立场坚定思想正派的入党进取份子。该同志思想上和实践中均能够进取向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自我，我认为已经基本贴合成为一名中国共产党党员的条件。 4、该同志是一个守纪肯学求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。生活中勤俭朴素，为人随和，关心他人。在业余生活中，他具有很多领域的知识，在同学中起到了很好的表率作用，并且他一向就有成为一名光荣中国共产党党员的渴望。我认为他已经到达了成为一名入党进取分子的条件。 5、xx同学在各方面都有了必须的提高，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。可是，还应当看到xx同学在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗。 6、该同志是一个进取上进的人，他做事踏实，不怕苦不怕困难。在完成项目时，思路清晰，计划定的比较好，目标明确，目表现出来的精神让我很佩服。他不仅仅自我认真学习研究，并且在我们遇到困难时以主动参与解决。我认为他到达了入党进取分子的各项条件。 7、该同志学习态度端正，成绩良好。工作踏实肯干，进取组织各项活动，并取得了较好的效果。关心同学，主动为同学服务，群众基础良好，有较高的思想觉悟，进取向党组织靠拢。对党有极高的热情，生活上严于律己，以一名党员标准要求自我，勤俭节俭，艰苦朴素，进取帮忙有困难的同学。我认为该同志无论从思想上还是行动中都进取向党靠拢，具备了成为一名入党进取分子的条件。 8、某某同志是一名立场坚定思想正派的入党进取份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够进取向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自我，我认为已经基本贴合成为一名中共党员的条件。 9、某某同志知识技能突出，思想提高，热爱事业热爱家庭热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中进取向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践本事出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。 10、xxx同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自我，生活上学习上表现令人信服，得到同学以及教师的首肯。我和不少同学一样，认为xxx同学经过这些年的努力，无论从思想上还是行动中都进取向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。 11、xx同学学习刻苦，勤奋上进，关心团体，爱护同学，团体荣誉感和职责心较强，思想觉悟较高，进取参与团体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，我同意其加入中国共产党。 12、xxx同学在大学期表现较好，在同学中的威信较高。她为人正直，真诚，待人坦率，热情。在思想上，她进取要求提高，大一时就向党组织递交了入党申请书，追求提高，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自我，时刻注意反省和开展自我批评。在学习上，她成绩名列前茅，研究和开发本事强。在工作中，担任团支部书记，认真负责，有较强的组织本事，为班级建设作出了必须贡献。总之，xxx同学各方面的优秀表现已经赢得支部团员同学的一致好评和对她的信任，大家都认为她已经具备一名中共预备党员的要求，赞成并推荐她加入中国共产党。 13、xx同学各方面本事都很强，关心同学团结同学，有很强的亲和力，文艺本事突出，各方面都很进取，但xx同学锻炼太少，让自我超负荷工作，不懂得劳逸结合。我同意其加入中国共产党。 14、xx同学各方面都很进取，本事也很强，对朋友十分热心，对工作认真负责，只要想做的事都会全力以赴。党外群众意见党内外群众意见范文党内群众意见。 15、xxx同学为人热情大方，作风正派，进取进取富有创新精神。在工作生活以及学习上都发挥到了进取模范的作用。该同学一向以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中国共产党-党员的梦想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的中国共产党党员的条件，我愿意支持他。 16、xxx同志知识技能突出，思想提高，热爱事业热爱家庭热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中进取向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践本事出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，所以，我同意他入党。 17、该同志为人热情大方，作风正派，进取进取富有创新精神。在工作生活以及学习上都发挥到了进取模范的作用。该同学一向以来严格律己，爱恨分明。他团结同学，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中国共产党党员的梦想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的入党进取分子的条件，我愿意支持他。 18、xxx教师同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够进取向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自我，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，所以，我同意发展他入党。 19、xxx同学学习认真刻苦，在科研方面表现出的严谨态度，敢于挑战难题的信心，十分令人佩服。在日常生活中团结同学，热爱团体，尊敬师长，是一个很碎和的人。在政治方面是一名立场坚定思想正派的入党进取份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同学思想上和实践中均能够进取向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自我，我认为已经基本贴合成为一名中共党员的条件。 20、xxx同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自我，生活上学习上表现令人信服，得到同学以及教师的首肯。我和不少同学一样，认为xxx同学经过这些年的努力，无论从思想上还是行动中都进取向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。

光肩星天牛黑色带有光泽，20～35mm长，7～12mm宽；触角11节，基部蓝黑色；每个覆翅有约20个白斑。寄主：悬铃木、柳、杨 危害特点：幼虫蛀食树干，危害轻的降低木材质量，严重的能引起树木枯梢和风折；成虫咬食树叶或小树枝皮和木质部。

1、怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 2、一个人想要成功，先要把感恩写在心中，要时时不忘别人的帮助，时时记住报答他人，报答社会，这是成功的保障。感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一种歌唱生活的方式，他来自对生活的爱和希望。 3、一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。 4、我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。 5、我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。 6、学会感恩，学会做人，塑造完美人生!回报他人，回报自然，共创和谐社会! 7、当你置心感恩时，你就会觉得有些抱怨是无谓的，有些烦恼是不应该的，有些困难是可以征服的，有些困难是暂时的，你感激上天赐你食物，感谢社会如此美好，进而感恩党的无限恩情。感恩敬孝，回报社会，让牢记党恩成为有根之木，有源之水。 8、我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。 9、让我们怀着感恩的心感谢日月星辰，让我们怀着感恩的心感谢山河大地，让我们怀着感恩的心感谢社会人生，让我们感谢自己，感谢自己拥有一个懂得感恩的灵魂。 10、人不能过于复杂，我们的世界原本简单，只是人们复杂的思想把这个社会变得恐怖，变得无奈，变得唯利是图。是因为一个过于复杂的思想，往往会把一些正常而简单的事情变得更加复杂。让我学会坚强、让我学会乐观、让我学会珍惜。怀有一颗感恩的心去面对生活，即使是寒冬，也必有花开。 11、感恩与和谐相伴，感恩之心会有力的化解人与人之间的鸿沟，甚至人与自然之间的矛盾。一个心怀感恩的人，他一定会善待生活，善待他人，积极的面对各种困难的。而如果人人胸怀感恩，社会就会更加美好、更加和谐。 12、当我逐渐老去，曾经的虚荣都被磨平，当我不再与内心深处那些负面的情绪互相拉扯，当我不再苦苦地痴缠着那些与我真实的人生毫不相干的事物，当我懂得脚踏实地地过好每一天，当我懂得只需要与你相爱，彼此照顾，却不需要从你那里攫取安全感与不切实际的承诺，当我明白我完全可以依靠自己的能力获得财富、尊严、社会地位，当我真正有勇气去信任你、信任情感的持久性，当我懂得真正美好的爱情当中应该有责任、有体谅、有承担、有感恩，当你所做的一切都令我觉得你做了比你本分更多的时候我才能够真正理解，什么叫作时间的力量。 13、损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。 14、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。 15、感恩生命，珍惜拥有的幸福;感恩亲情，回味扶持的快乐;感恩师友，表达真挚的谢;感恩生活，丰富人生的阅历;感恩自然，营造和谐的天地;感恩社会，传递爱心的火把;感恩世界，创造美好的未来。我们要怀着一颗感恩的心!因为感恩，心灵才会得到净化，人性才会闪光，灵魂才能升华。

老师们，同学们，早上好，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。本次升旗仪式由我们五年级（x）班承办。随着时间的推移，五年级五班全体同学携手共进已走过了五载春秋。没有什么特别突出的地方，只是众多班级中普普通通的一个，但我们积极进取，我们团结友爱，我们以自己的方式散发光芒。我们是待雕的璞玉，我们是埋藏的宝藏。经过精雕细琢，艰苦磨炼，我们一定能成为晶莹夺目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。下面，我向大家介绍本次升旗仪式的国旗下讲话人和升旗手。国旗下讲话人：xxx：我们班的班长，“节气如竹，品性如莲。”高雅温柔的你一直带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。无论什么时候，她总是我们欢乐的源泉。升旗手：xxx：我们班的学习委员，她带给大家的总是春天般的温暖感觉。她的善良，她的朴实，她的宽容，她对班级所做的一切一切，让我们永远难忘。她高超的组织才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。 xxx： “有志者事竟成。”你是一条龙，却从来不张扬跋扈，你用沉默的力量征服了学习中的一座座高峰。“天行健，君子以自强不息。”这句话在他的身上体现地淋漓尽致。全体立正！升旗仪式现在开始！第一项：出旗！第二项：升国旗，奏国歌！全体立正，少先队员行队礼！（敬礼！） （礼毕！）第三项：唱国歌!指挥：xxx同学。第四项:下面请xxx同学为我们做国旗下讲话，大家欢迎！升旗仪式到此结束，下周的升旗仪式由五年级xx班承办，请老师先退场，各班同学有序退场

是

i think that you don;t find chinese or english papers,you can find in Baidu net.

物理竞赛有一定难度。学了竞赛内容对高考有一定帮助。物理竞赛初赛最简单的大题就可以秒杀任何高考压轴题，必须要做好充分的思想准备，最好评估一下自己是否有过人的资质和超人的精力，只有二者同时具备、才有可能去追逐那30多个省一等奖名额。扩展资料教育部将出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》及《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作意见》。2015年1月1日起，将取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目，只保留“烈士子女”等5类加分项目。高中阶段获全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖、高中阶段获全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项以及高中阶段获省级优秀学生称号都没有加分了。因此物理竞赛对高考录取已经没有任何意义了。参考资料来源：百度百科-全国中学生物理竞赛

值钱。1、光肩星天牛是官方制作，所用材料昂贵值钱。2、光肩星天牛是系列最高版本，具有自我升级的功能功能值钱。

　　按用途分类　　1.通用联——春联 　　2.专用联——茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座右铭联、赠联，题答联　　按字数分类　　1、短联（十字以内） 　　2、中联（百字以内） 　　3、长联（百字以上）等。　　按修辞技巧分类　　1．对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。 　　2．修辞联：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。 　　3．技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。　　按联语来源分类　　1、集句联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。 　　2、集字联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。 　　3、摘句联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。 　　4、创作联：作者自己独立创作出来的对联。 　　对联的种类 　　1．节令联：是指有特定的应时性或纪念性、内容多为一般的咏物、抒情、议论、祝愿的对联。严格来看，可将其区分为节日联和时令联，但鉴于二者往往合一，这种区分已无实际意义。一般可直接将节令联划分为春联、元旦联、国庆联等若干子类即可。节令联中，最主要的是春联。所谓春联，就是用于春节的节令联。大多数春联可以通用。 　　2．喜庆联：又称贺联,是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联。按其内容和对象，可划分为婚联、寿联、新居联(乔迁联)等若干子类。喜庆联突出的特征是带有特定的喜庆、祝贺性质,其内容必须是表示良好祝愿、喜庆吉祥的。喜庆联有通用的,也有专用的。是否通用,要因联而异，不可简单地照搬照抄,以免出现张冠李戴的笑话。 　　3．哀挽联：又简称挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿，其风格一般是哀痛、肃穆、深沉、庄严的。也有为未亡人作挽联或未亡人作自挽联的，则另当别论。挽联可从多种角度来划分，如挽老年人联、挽中年人联、挽青少年人联等，或者挽长辈联、挽同辈联、挽晚辈联等。另外，还可分出挽名人联、自挽联等，还可将祭祀联作为挽联的一个子类。挽联的内容所指一般有较具体的对象，虽然同样有通用的和专用的，但在实用中更要注意区分。 　　4．名胜联：是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。其内容大多为题写该名胜景观（如山水楼台、文物古迹等），或者与它密切相关（有关的人、事等）。这类对联往往成为名胜景观甚至历史文化的重要组成部分。名胜联可分为山水园林、寺庵庙观、殿阁亭台、院舍堂馆、碑塔墓窟等若干子类，不一而足。 　　5．行业联：是指其内容为针对某一行业、部门或领域的对联。由于时代的变迁，对联在行业上的运用虽已不如以前，但仍旧可观。从其适用范围和内容特色看，它仍不失为对联的一大种类。行业联可按行业、部门来划分子类。 　　6．题赠联：是指题赠给他人的对联。虽然许多对联都带有某种题赠性质，但这里所说的题赠联，仅限于人际关系交往（或向往）的题赠之作，不包括挽联与贺联之类。其内容一般带有某种赞颂、祝愿、劝勉性质。从对联的运用情况来看，题赠联不失为一大种类。根据题赠对象的不同，题赠联一般可分为题长辈联、题同辈联、题晚辈联等若干子类。 　　7．杂感联：是指没有特定对象，而内容包罗比较广泛的对联。这种对联往往带有比较单纯的文学创作特色，如哲理言志联、咏物抒情联、劝喻讽刺联等。 　　8．学术联：是指带有某种学术性质的对联。这种学术性质指的是在内容和用途上不属于上述几大类的某种专业性质。其内容往往比较专门，带有某种学科或宗教特色，如科普联、佛教联、道教联等。从对联的运用范围及发展空间而言，有必要将学术联作为单独的一大种类。如作者所撰写的《触闻集----佛教对联1200副》一书，就以对联的方式将许多佛教人物与佛教义理比较系统地写成了一部学术专著。推而广之，也可将许多科学知识或其他学问道理用对联的方式加以撰写，并且在内容上突出其学术或专业性质。 　　9．趣巧联：是指比较突出趣味或技巧而相对不注重内容的对联。如各种谐趣联、技巧联等。这类对联的内容，要么是突显某种风格的独特性（谐趣联），要么是相对不太重要（技巧联），从而显得别具一格。从这个意义上，可将其作为单独的一大种类。

1978年12月--1981年01月 就读于江苏省盐城市师范专科学校（现盐城师范学院）化学专业学习； 1981年01月--1981年09月 任江苏省盐城地区盐城县大冈中学教师1981年09月--1993年05月 先后任江苏省盐城地区盐城县龙冈中学教研组长、校长助理、副校长、校长；1993年05月--1996年12月 任江苏省盐城市市郊区教育局副局长、党委委员、招生办主任；1996年12月--1997年12月 任江苏省盐城市盐都县潘黄镇党委副书记、镇长；1997年12月--2001年01月 任江苏省盐城市盐都县马沟镇党委书记（期间：2000年2月--2000年7月，省委党校青干班学习）；2001年01月--2002年06月 任江苏省盐城市滨海县委常委、县纪委书记2002年06月--2002年12月 任江苏省滨海县委副书记、县纪委书记；2002年12月--2003年01月 任江苏省滨海县委副书记、代县长；2003年01月--2006年12月 任江苏省滨海县委副书记、县长（期间：2001年9月--2004年6月，中央党校研究生学习）；2006年12月--2010年12月 任江苏省建湖县委书记（期间：2009年12月，明确为副市级；2008年3月--4月，中央党校县委书记进修班学习；2008年11月--12月，延安干部学院全国第5期县委书记培训班学习；2009年11月--2010年1月，省第11期高级管理人才经济研究班赴美国马里兰大学学习）；2010年12月--2011年06月 任江苏省建湖县委书记、县人大常委会主任；2011年06月--2011年09月 任江苏省东台市委书记 ；2011年09月--盐城市委常委、东台市委书记

这个行业还是非常不错的，互联网相关的专业都是比较好的，值得学习

说的是做事要动脑

升旗仪式主题可以是节日，例如植树节，党的政策，学校政策，公益活动，学校活动等。1，升旗仪式主持人讲主持词。2，奏国歌。（全体师生敬队礼，齐唱国歌）。3，由四名学生出旗。4，请主任在国旗下讲话。5，上周值周教师点评。6，本周值周教师布置周标。7，大队辅导员点评。8，宣布主持人升旗仪式结束。升旗注意事项：1、升旗前，走到升旗台的位置时，要抬头挺胸，队伍要左右对齐，前后对正。2、衣服要穿整齐，每个扣子要扣好，是拉链的拉链要拉好。头发要梳清楚，男生头发长了要理好。少先队员要按要求规范佩戴好红领巾。3、升旗时，要立正站立，不要讲话。国歌声奏响时如果在走动，请马上停步，并在原地站立，面向国旗敬礼（少先队员行队礼，非少先队员行注目礼）。4、唱国歌时要严肃，声音要洪亮，表情要专注，不能讲话。5、认真倾听国旗下讲话，不做小动作或说悄悄话。听完发言要主动鼓掌，表示对发言人的尊重和感谢。

天牛幼虫，没办法区分雌雄。成虫才能分雌雄。天牛，是多食亚目天牛科昆虫的总称，咀嚼式口器，有很长的触角，常常超过身体的长度.其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。天牛是植食性昆虫，会危害木本植物，大部分松、柏、柳、榆、核桃、柑橘、苹果、桃和茶等，一部分棉、麦、玉米、高粱、甘蔗和麻等，少数木材、建筑、房屋和家具等，是林业生产、作物栽培和建筑木材上的主要害虫。天牛一般以幼虫或成虫在树干内越冬。成虫羽化后，有的需进行补充营养，取食花粉、嫩枝、嫩叶、树皮、树汁或果实、菌类等，有的不需补充营养。成虫寿命一般10余天至1至2个月；但在蛹室内越冬的成虫可达7至8个月，雄虫寿命比雌虫短。成虫活动时间与复眼小眼面粗、细有关，一般小眼面粗的，多在晚上活动，有趋光性；小眼面细的，多在白天活动。成虫产卵方式与口器形式有关，一般前口式的成虫产卵时将卵直接产入粗糙树皮或裂缝中；下口式的成虫先在树干上咬成刻槽，然后将卵产在刻槽内。天牛主要以幼虫蛀食，生活时间最长，对树干危害最严重。当卵孵化出幼虫后，初龄幼虫即蛀入树干，最初在树皮下取食，待龄期增大后，即钻入木质部为害，有的种类仅停留在树皮下生活，不蛀入木质部。幼虫在树干内活动，蛀食隧道的形状和长短随种类而异。幼虫在树干或枝条上蛀食，在一定距离内向树皮上开口作为通气孔，向外推出排泄物和木屑。幼虫老熟后即筑成较宽的蛹室，两端以纤维和木屑堵塞，而在其中化蛹。蛹期约10至20多天。天牛的幼虫蛀食树干和树枝，影响树木的生长发育，使树势衰弱，导致病菌侵入，也易被风折断。受害严重时，整株死掉，木材被蛀，失去工艺价值。天牛主要是木本植物的害虫，在幼虫期蛀蚀树干、枝条及根部。有一部分为害草本植物，幼虫生活于茎或根内，如菊天牛、瓜藤天牛等。个别种类如棉蒴天牛，则为害棉蒴。还有少数种类，幼虫不生活在植物组织内，而是在土壤中取食根部，如大牙及曲牙锯天牛、草天牛等等。天牛化学防治可用敌敌畏、磷胺、乐果、杀虫眯、杀螟松、螟磷畏、杀虫净、害扑威、氧化乐果、氟乙酰胺等喷洒或涂刷树干。在河南、湖南、四川（重庆）等地对双条杉天牛、光肩星天牛、星天牛等的药剂防治中，均证明40%氧化乐果乳剂300至500倍液喷洒，有良好的防治效果。

对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式对联的种类有：春 联　　中国楹联，源远流长，内容丰富，种类繁多。对楹联的分类，也有多种多样的看法。有人从平仄关系上将楹联分为平仄协调的楹联和不拘平仄的楹联;有人从字数上将楹联分为短联和长联;也有人从内容上分为写景联、庆贺联、赠答联、奇巧联……等。　　　所谓节日联，是针对各种节日，以示庆祝、纪念，使节日倍增欢乐、热烈、隆重气氛而撰写的联语。这种节日联语，可以说是春联的扩大和演化。目前，它已成为一种独具特色的楹联形式。比如： 桃李满天下; 教化遍中华。(校庆联) 万家元宵夜; 一街太平歌。(元宵节联) 人逢喜事尤其乐; 月到中秋分外明。(中秋节联) 脉脉深情似春晖育桃李; 耿耿丹心如烛光照春秋。(教师节联) 军爱民意如山重; 民拥军情似海深。(“八一”节联) 节日楹联既富节日气氛，又切合撰联对象，具有极强的针对性。　　门 联　　所谓门联，又你“门对”、“门贴”。一般是镌刻或书写在门旁的联语，往往起到表明门第或主人志趣的作用。诸如旧时的书香门第多见什么“忠厚传家久，诗书继世长”之类即是。一般说来，是什么门第，就写什么样的门联，不能混淆更易，否则就会闹出笑话。　　职业联　　所谓职业联，即行业楹联，贴在门旁，使人对其行业特点一目了然，起到行业广告的作用，是楹联中不可小视的一个品种。　　婚 联　　所谓婚联，又称“喜联”，是嫁娶的专用联语，或见于大门、洞房门，或见于妆台旁、花轿上……其主要内容是表示对新婚夫妇的赞美、夸奖、祝愿以及婚嫁的喜庆场面等。　　寿 联　　所谓寿联，是为祝贺生日而作的楹联，多是称颂寿者的功劳业绩。比如： 福如东海; 寿比南山。 就傅胜衣贤揆初度; 垂髫总角岐嶷英姿。(10岁) 五岳同尊唯嵩峻极; 百年上寿如日方中。(50岁) 甲子重新新甲子; 春秋几度度春秋。(60岁) 羡高年精神矍铄花甲重添二十载; 居上寿齿德俱尊松年永享八千秋。(80岁) 人生不满公今满; 世上难逢我竟逢。(王文清寿百岁老人联) 龙飞五十有五年，　　挽 联　　挽联，有的地方叫丧联，系由挽词演变而来，是一种用于哀挽死者的楹联。这种楹联往往能把肃穆的场面渲染的更加庄严。　　交际联　　所谓交际联，是人们用作酬赠交谊的楹联。这种联语，含蕴深刻，内容丰富，多是格言警句，其中以简秀典雅者为佳。堂 联　　所谓堂联，是悬挂于厅堂、书房、卧室等环境的楹联。主要用于装点环境，寄意抒情，以表示主人家的志趣、情怀等。名胜联　　所谓名胜古迹联，是指为某一名胜古迹撰写、镌刻的楹联。我国历史悠久，地域辽阔，风景名胜甲天下。古今名人来到这些名山大川、古迹胜地，往往因触景生情而兴致大发，欣然而命笔。这些楹联，或镌刻于亭台楼阁，或分贴于寺庙祠墓……以抒发兴致和情怀，他们留下的那些立意深远的楹联佳作，世世代代为人所称道传颂。　　所谓书画联，是指题写在绘画作品上的联语。根据画面的内容题上切合画面的楹联，可使“书、画、联”三者巧妙结合，做到“画中有联，联中寓画”。这种书画楹联，可以说是联语、书法、绘画糅为一体的综合艺术，也是我国绘画艺术的一大特色。这种书画楹联别具新意，独辟蹊径，画中题联，能使画的主题更为明确，深邃隽永，给人以新的艺术享受。　文艺联　　所谓文艺作品联，即在文艺作品中所使用的楹联，用以配合作品中的社会风貌、人物特点、场景、环境的描写，是文艺作品中的有机组成部分。比如： 看洞中依然旧景; 望窗外已是新春。(《红岩》) 镰刀割断旧世界; 斧头开出新乾坤。(《智取威虎山》) 静坐当思自己过; 闲谈不议他人非。(《南瓜记》) 淡泊以明志; 宁静而致远。(《三国演义》)　寺庙联　　所谓寺庙联，是题于神祠、寺庙、道观等场所的联语。我国旧时寺庙、道观中的楹联，数量极多。这些楹联，或记神话故事，或誉庙主业绩，或言迷信传说，或赞寺庙胜景，或劝世人行善等等。　庆贺联　　除婚嫁、祝寿的专用庆贺联语之外，人生交往中许多值得祝贺的事，都可以用楹联庆贺，这类联语，总称庆贺联。　　比如： 佳气充闾，倍添春色; 英声载通，喜得宁馨。 博不离题，深不穿凿; 微言妙味，举世同索。 历朝文彩辉楹畔; 大地风光列眼前。 嘉应于今有大学; 梅州从来名士多。　　宣传联　　所谓宣传联，是指用以宣传某种政治主张的联语，多见于某些运动中、活动中所创作的联语，起到烘托气氛、鼓舞人心的教育作用。　其它联　　楹联作为一种古老的文艺形式，短小精悍，使用方便，深受广大群众的喜爱。除以上17种楹联外，在许多别的场合及一些特殊场合也经常用到楹联。　　试举几例：　　1.邮票上的楹联 金石乐; 书画缘。(1984年T93《吴昌硕作品选》) 草堂留后世; 诗圣著千秋。(1962年纪93《杜甫诞生1250周年》)　　2.猫耳洞口的楹联 碧血洒老山，捐躯为谁?为国威军威振奋; 身居猫耳洞，幸福何在?在千家万户团圆。　　3.广告画上的楹联 五岭南来，珠海最宜明月夜; 层楼北望，白云犹是汉时秋。(澳大利亚悉尼华侨在月饼广告画上题的楹联)　　4.山峰上的楹联 立马空东海; 登高望太平。(黄山立马峰)　　5.月份牌上的楹联 忍令上国衣冠沦于涂炭; 相率中原豪杰还我河山。(1904年新加坡进步侨报《图南日报》印在月份牌上的楹联)　　6.头发上的楹联 黑发若知勤学好; 白发更觉读书甜。(1987年4月11日微雕家沈为众在头发上刻的楹联)　　7.军旗上的楹联 旗开得胜; 马到成功。(1927年毛泽东为秋收起义部队军旗上书写的楹联)

证明你比没有得奖的人强，有了这个凭证，将来对自己的工作都有很大的帮助。获得荣誉的同时，还获得奖金；这些都是其次，至少得到锻炼的机会，而且算是验证自己努力的成果。对申请研究生有帮助。 物理竞赛一等奖能干嘛 如果指的是国金的话，那很厉害了，清北在向你招手（集训队的要保送，即使金牌名次靠后没进入集训队，十有九九也能走强基计划去）。 如果指的是大家俗称省一的那个奖项，可以冲击清北(强基计划可能是会给个敲门砖，但即使进去了后面的还得靠考)，靠谱的推荐还是去试试那些次于清北的普通名校的强基计划（比如，W大今年强基计划据说国金国银可以破格），毕竟物理奖项在五大学科竞赛中还是相当相当有分量的科目。 物理竞赛省奖的作用 省奖是家长们比较关心的一个奖项，即全国中学生物理竞赛(省级赛区)一/二/三等奖，简称“省一”、“省二”、“省三”。 省奖是非常有分量的，是被大多数自招院校所认可的，对通过自招初审是有帮助的，只是学校不同作用不同。省一、省二、省三奖项基本能决定学生是否能参加高校的自主招生考试。 省奖的证书落款必须是中国物理学会章。

开始时每组第一位同学站在起跑线前，听到开始的口令后立即跑出并在相应的区域内依次过每个障碍物。不得抢跑，不按要求跑的那组将扣2分，速度最快的那组得5分，最慢的那组全体成员将做原地蹲起5次。起源街头障碍跑运动最早起源于上世纪80年代末的法国巴黎。街头障碍跑运动又称“自由障碍跑”，较强的娱乐性使街头障碍跑运动正在逐渐取代街舞和嬉哈乐，成为风靡都市年轻人群的一项新的娱乐活动。街头障碍跑的参赛者要不断地挑战自我，尝试面对新的事物。因此，在这项运动的爱好者们看来，街头障碍跑运动已经成为他们的一种生活的方式和理念。