江苏科技大学是几本 是公立还是私立

1.刊名： 江苏社会科学 Jiangsu Social Sciences 主办： 江苏省哲学社会科学界联合会 周期： 双月 出版地：江苏省南京市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1003-8671 CN 32-1312/C 邮发代号 28-148 创刊年：1980 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 2.刊名： 江苏大学学报(社会科学版) Journal of Jiangsu University(Social Science Edition) 主办： 江苏大学 周期： 双月 出版地：江苏省镇江市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1671-6604 CN 32-1655/C 邮发代号 28-181 曾用刊名：江苏理工大学学报(社会科学版);江苏大学学报(哲学与社会科学版) 创刊年：1994 中国期刊网来源刊 3.刊名： 江苏科技大学学报(社会科学版) Journal of Jiangsu University of Science and Technology(Social Science Edition) 主办： 江苏科技大学 周期： 季刊 出版地：江苏省镇江市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1673-0453 CN 32-1743/C 曾用刊名：华东船舶工业学院学报(社会科学版) 创刊年：2001 中国期刊网来源刊 4.刊名： 江苏行政学院学报 The Journal of Jiangsu Administration Institute 主办： 江苏行政学院 周期： 双月 出版地：江苏省南京市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1009-8860 CN 32-1562/C 邮发代号 28-278 创刊年：2001 中国期刊网来源刊 5.刊名： 江苏工业学院学报(社会科学版) Journal of Jiangsu Polytechnic University(Social Science Edition) 主办： 江苏工业学院 周期： 季刊 出版地：江苏省常州市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1672-9048 CN 32-1720/C 曾用刊名：江苏石油化工学院学报(社会科学版) 创刊年：2000 中国期刊网来源刊 6.刊名： 江苏政协 主办： 江苏省政协办公厅 周期： 月刊 出版地：江苏省南京市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1004-7433 CN 32-1350/D 创刊年：1992 中国期刊网来源刊 以上是不完全统计楼主想更多了解的话，可以给我发百度HI消息！PS：苏大哥你怎么也跑来逛知道啦？

1-3个月。根据查询相关资料信息显示，参照江苏科技大学学报(自然科学版)双月刊，校内投稿，审稿周期在1-3个月左右，如果你是外稿，那么你投任何学报的审核周期都在两三个月之间，至于出刊，大半年到一年都有可能。

江苏科技大学是一本。学校是一所以工科为主，特色鲜明的普通高等学校，是江苏高水平大学建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校拥基础设施及学术刊物众多。学校有完备的教学、科研设备和研究平台，有1个国家级创新创业教育实践基地，15个国家级、省部级实验教学示范中心，11个国家级、省部级重点实验室和工程实验室，23个国家级、省部级研究中心。同时有《江苏科技大学学报（自然科学版）》《江苏科技大学学报（社会科学版）》《蚕业科学》《中国蚕业》《现代面粉工业》等公开出版学术刊物。学校地址位于江苏省镇江市丹徒区长晖路666号。

[1]王娜，褚衍亮，李静，王凯旋.樟树叶蛋白提取工艺及四季含量动态分析.北方园艺，2011，（7）：51-53.[2]王娜，褚衍亮，杨城，吴元俊. 大孔吸附树脂分离纯化樟树果红色素及对小鼠的毒理性研究.食品科技，2011,36（7）：207-210.[3]王娜, 王凯旋, 李静, 苏柳依. 樟树叶片水溶性粗多糖提取及抗氧化活性研究. 北方园艺, 2010, （24）:70-72[4]王娜, 褚衍亮. 大孔吸附树脂分离纯化生姜黄酮及抗氧化活性研究. 中国调味品杂志, 2010, 35（382）: 51-55[5]王娜, 褚衍亮. 生姜黄酮粗提物对部分家蚕病原细菌的抑杀效果试验. 蚕业科学, 2009, 35（3）: 648-652[6]王娜, 褚衍亮, 汪君, 朱松兰. 樟树果红色素的提取及对果蝇的毒理性研究. 食品科技, 2009, 11（217）: 231-235[7]王娜, 褚衍亮. 超声波辅助提取生姜黄酮及其抑菌活性研究. 江苏科技大学学报, 2009, 23（5）: 450-453[8]王娜, 褚衍亮, 方荣俊, 郭秀莲. 几种桑树品种和叶位主要营养及可行性分析. 食品研究与开发, 2008, 29（8）: 146-150[9]王娜, 褚衍亮, 褚文辉. 活性氧清除系统在小麦幼苗叶绿体抗旱生理中的作用. 山东科学, 2007, 20（5）: 13-17[10]王娜, 褚衍亮, 周延. 分光光度计测定牙膏中的茶多酚. 牙膏工业, 2007, 3: 29-30[11]王娜, 褚衍亮. 低温对花生幼苗渗透调节物质和保护酶活性的影响. 安徽农业科学, 2007, 35（29）: 9154-9156[12]王娜, 陈国祥, 吕川根. 两优培九与其亲本剑叶光和特性的比较研究. 杂交水稻, 2004, 19（1）: 53-55[13]王娜, 肖龙云, 程嘉翎. 多效唑对家蚕生理影响的研究初报. 中国蚕业, 2004, 25(4): 24-26

很好吧，上有天堂，下有苏杭嘛

不是，江苏省有11所211大学，即南大，东南大学（以上两所还是985），南航，南理工，河海大学，南农，南师大，中国药科大，以上8所都地处南京，还有地处徐州的中国矿大，苏州的苏大，无锡的江南大学。江苏科技大学简介：江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校，学校坐落在风景秀丽的中国历史文化名城——江苏省镇江市，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，被教育部批准为卓越工程师教育培养计划高校。简而言之，江苏科技大学只是江苏省的省属重点大学。江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校，学校坐落在风景秀丽的中国历史文化名城——江苏省镇江市，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，被教育部批准为卓越工程师教育培养计划高校。截至2015年4月，学校有镇江东、南、西3个校区和张家港校区，占地2600余亩；教职工2000余名；学校在校研究生2800余人（含在职专业学位硕士），普通本科生近21900人（含苏州理工学院5964人）。中国人民解放军在该校设立了后备军官选拔培训工作办公室，在校国防生149名；学校教学科研仪器设备总值35385.08万元，教学科研设备总台套数29852台（套）学校目标建设成为国内一流船舶特色大学，努力成为中国船舶工业重要的人才培养基地、科技创新平台和学术交流中心。

江苏科技大学有4个校区，分别是东、南、西、新校区。校区地址分别为，东校区：位于江苏省镇江市梦溪路2号。南校区：位于江苏省镇江市南徐大道中段，西校区：位于江苏省镇江市四摆渡，新校区：位于江苏省镇江市丹徒区长香路。江苏科技大学坐落在国家历史文化名城——江苏省镇江市，是一所以工为主、特色鲜明、具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系的普通高等学校。截至2019年5月，学校拥有镇江东、南、西3个校区和张家港校区以及上海办事处，占地2482亩。占地2350余亩的镇江市丹徒新区十里长山新校区正在全面建设之中。学校学术期刊主要有《江苏科技大学学报（自然科学版）》、《江苏科技大学学报（社会科学版）》、《中外船舶科技》、《中国蚕业》、《蚕业科学》等公开出版学术刊物。

江苏科技大学是省部共建的一所以工为主、特色鲜明的普通高等学校，学校坐落在风景秀丽的江南历史文化名城——江苏省镇江市，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校始终坚持为船舶工业、国防工业服务，已逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教、法等诸学科协调发展的多科性大学。 学校办学历史悠久，源自1933年诞生于黄浦江畔的上海大公职业学校，经历了上海市机电工业学校、上海船舶工业学校等时期，1970年迁至镇江，先后更名为镇江船舶工业学校、镇江船舶学院、华东船舶工业学院、江苏科技大学。期间，1999年江苏省江海贸易学校 并入，2000年中国农科院蚕业研究所 与学校合并，目前，学校正在为建设特色鲜明、在船舶工业及相关行业内知名、在国内外有影响的多科性大学而努力。 学校现设有13个学院，51个本科专业及方向，有1个博士学位授权点，27个硕士学位授权点，8个工程硕士培养领域，1个农业推广硕士培养领域，10个高校教师在职攻读硕士学位专业。拥有3个国家级特色专业建设点，1个国防科工委重点建设专业，4个省级品牌、特色专业，5个省级品牌、特色建设专业；拥有1个江苏省“国家重点学科培育建设点”、1个省一级学科重点学科、5个省重点学科、3个省部级重点实验室、2个省级公共技术服务平台，3个省级实验教学示范中心，5个省级实验教学示范中心建设点；5门省级精品课程，1个省级优秀教学团队，先后获多项省级一、二等教学成果奖。 学校办学条件优良，现有镇江东、南、西3个校区和张家港校区（南校区为独立学院－南徐学院），以及北京研究院、上海研究院、浙江研究院和驻上海办事处，占地2500余亩。学校现有教职工1950余名，其中专任教师1040余名，有教授127名，副教授350名。学校面向全国31个省（市、自治区）招生，现有在校研究生2300余人（含专业学位研究生），普通本科生20800余人。中国人民解放军在我校设立了后备军官选拔培训工作办公室，现有340余名国防生在读。学校现有纸质图书157.9万册，电子图书53万种。学校主办有《江苏科技大学学报（自然科学版）》、《江苏科技大学学报（社会科学版）》、《中国蚕业》、《蚕业科学》等公开出版学术刊物。 学校历来重视科学研究，形成了应用基础研究、技术创新、高新技术成果推广应用相互紧密结合的科研工作格局，先后承担了国家高新技术研究发展项目、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金以及国防军工课题在内的一批高水平研究课题。近三年来，学校共承担科研项目1220项，其中国家级项目45项，省（部）级及以上科研项目145项；获得科研经费2.7亿元；在国内外学术刊物及学术会议发表、交流论文5400余篇；获得专利240项；获得省（部）级及以上科研成果奖励40项。 学校不断拓宽办学途径，积极开展国际间的教育、科技交流与合作。先后与海军政治部、中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司、中国舰船研究院、中国农业科学院等单位建立了全面合作关系；与俄罗斯、乌克兰、美国、法国、澳大利亚、印度、日本等国积极开展合作科研和合作办学。与江南造船集团公司等一批著名企业建立了长期合作关系。学校成立了有100多家单位参加的合作发展委员会。英国劳氏船级社、日本常石造船株式会社、中国船舶重工集团公司、广州广船国际股份有限公司、美特科技（苏州）有限公司等多家企业在学校设立各类奖助学金20多项，年奖助学总金额近1600万元。 学校的改革与发展取得了显著的成绩，连续16年被评为江苏省文明单位、全国大学生暑期社会实践活动先进单位，先后荣获江苏省高校校风建设优秀单位、江苏省文明学校、江苏省安全文明校园、江苏省园林式单位、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、江苏省高校和谐校园、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校、全国模范职工之家等荣誉称号。 在70多年的奋斗历程中，江科大人薪火相继，励志践行，取得了良好的办学成绩，形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的优良校风。展望未来，江苏科技大学将秉承“笃学明德、经世致用”的校训，大力弘扬“船魂”精神，强化内涵建设，着力水平提升，力争早日建成一所国内知名、国际有影响的多科性大学。 （2010年3月10日更新）

2018年江苏科技大学新生在哪个校区及新生开学报到时间 江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校。学校坐落在风景秀丽的全国历史文化名城——江苏省镇江市，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校坚持走特色发展、内涵发展之路，形成了船舶、海洋、蚕桑三大特色，形成了本、硕、博，比较完备的人才培养体系，逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教等多学科协调发展的有特色的大学。学校办学历史悠久，源自1933年诞生于黄浦江畔的上海大公职业学校，经历了上海市机电工业学校、上海船舶工业学校等时期，1970年迁至镇江，更名为镇江船舶工业学校，1978年升格为镇江船舶学院，1993年更名为华东船舶工业学院。1999年江苏省江海贸易学校并入，2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并。2004年学校更名为江苏科技大学。2012年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司签署共建江苏科技大学协议。学校设有16个（含张家港）学院，56个本科专业，拥有1个博士后科研流动站，2个博士学位授权一级学科、6个博士学位授权点、12个硕士学位授权一级学科、48个硕士学位授权点；有工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、会计硕士、公共管理等5个专业硕士学位培养类型，其中工程硕士有11个培养领域。拥有1个江苏高校优势学科、2个江苏省重点序列学科、2个江苏省“十二五”一级学科重点学科、1个江苏省“十二五”一级学科重点（培育）学科、1个江苏省人才培养模式创新实验基地，4个江苏省“青蓝工程”优秀学科梯队，1个省级优秀教学团队；国家级示范中心2个，省级13个，校级19个。另外还有国家级大学生校外实践教育基地1个；拥有4个国家级特色专业建设点，11个省级品牌特色专业，1个国家级“十二五”专业综合改革试点专业，3个国家级卓越工程师教育培养计划专业，5个江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划专业，4个省级卓越计划联盟试点专业，获批省级卓越计划（软件类）试点高校，7个省级重点专业（类）建设项目；近年先后获多项省级一、二等教学成果奖。学校现有镇江东、南、西3个校区和张家港校区，占地2600余亩。位于丹徒新区十里长山的新校区正全面推进建设。学校现有教职工近2000名，其中专任教师1166名。具有正高职称人员158名，副高职称人员539名。有享受政府特殊津贴专家4名，全国优秀教师4名，入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名、江苏特聘教授4名、江苏省有突出贡献中青年专家2名、江苏省教学名师1人、江苏省“333高层次人才培养工程”第二层次4人，第三层次24人，江苏省“六大人才高峰”资助对象14人、江苏省高校“青蓝工程”学术带头人25人。 学校现有纸质图书188万多册，电子图书270余万种，主办有《江苏科技大学学报（自然科学版）》、《江苏科技大学学报（社会科学版）》、《中国蚕业》、《蚕业科学》等公开出版学术刊物。 截止11月底，学校教学科研仪器设备总值40934.61万元，教学科研设备总台套数28709台（套）。 学校坚持把人才培养作为根本任务，构建应用型创新人才培养模式，培养适应社会需求的应用型、开发型高等工程实用人才，人才培养质量享有良好的社会声誉。学校面向全国招生，现有在校研究生3100余人（含在职专业学位硕士），普通本科生近21900人（含苏州理工学院5751人）。中国人民解放军在我校设立了后备军官选拔培训工作办公室，在校国防生66名。学校享有“造船工程师摇篮”的美誉，毕业生就业率每年保持在95%以上。 学校历来重视科学研究，形成了应用基础研究、技术创新、高新技术成果推广应用相互紧密结合的科研工作格局，先后承担了国家高新技术研究发展项目、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金以及国防军工课题在内的`一批高水平研究课题。“十二五”期间，学校获得国家级项目191项、省部级项目270项、科技经费8.47亿元，获国家科技奖励最高荣誉——国家科技进步特等奖1项、国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项；省部级科技成果奖励63项，其中一等奖8项；在国内外学术刊物及学术会议发表、交流论文9819篇；合作参与省重大科技成果转化项目4项；授权发明专利684件。学校积极争取科研基础平台建设项目，全面提升科研能力和条件，拥有1个国家技术转移示范机构、1个国家发改委国地联合工程实验室；2个农业部、3个省教育厅和1个中国农科院重点实验室；2个江苏省发改委工程实验室；2个江苏省科技厅、3个农业部、3个中国农科院、1个江苏省农林厅、1个江苏省经信委和1个江苏省经贸委科技公共服务平台；1个省级跨国技术转移中心；与企业合作共建7个省级工程技术研究（开发）中心。此外还拥有1个江苏省协同创新中心，1个江苏省高校哲学社会科学重点研究基地和4个江苏省科技创新团队。 学校不断拓宽办学途径，积极开展教育、科技交流与合作。先后与海军政治部、中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司、中国舰船研究院、中国农业科学院等单位建立了全面合作关系；与俄罗斯、乌克兰、美国、英国、法国、澳大利亚、印度、日本等国积极开展合作科研和合作办学。与江南造船集团公司等一批著名企业建立了长期合作关系。学校各类奖助学金年总额达1900余万元。其中，招商局集团、江门市南洋船舶工程有限公司、江苏陶欣伯助学基金会等多家企事业单位在学校设立各类奖助学金20多项。 学校的改革与发展取得了显著的成绩，连续多年被评为江苏省文明单位，先后荣获江苏省高校校风建设优秀单位、江苏省文明学校、江苏省安全文明校园、江苏省园林式单位、江苏高校和谐校园、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、江苏省科技创新先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、全国大学生暑期社会实践活动先进单位、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校、全国模范职工之家等荣誉称号。 展望未来，江苏科技大学将秉承“笃学明德、经世致用”的校训，大力弘扬“江海襟怀、同舟共济、扬帆致远”的“船魂”精神，努力达到本科教学一流、优势学科一流、应用技术先进的办学水平，努力成为中国船舶工业最重要的人才培养基地之一、科技创新平台之一、学术交流中心之一，为“建设国内一流造船大学”的长远战略目标而奋斗。

江苏科技大学不是985大学。江苏只有南京大学和东南大学是985大学，没有江苏科技大学。学校拥有完备的教学、科研设备和公共服务平台，办学条件不断完善。目前拥有镇江东、南、西3个校区和张家港校区，占地2492亩。一个占地2350余亩的镇江市丹徒新区十里长山新校区正在全面建设之中。学校有15个学院；拥有15个国家级、省部级实验教学示范中心，5个省部级重点实验室，11个省部级公共服务平台，2个国家级、省部级技术转移机构，11个国家级、省部级协同创新中心、工程技术研发中心、高校哲学社会科学重点研究基地、大学生校外实践教育基地、人才培养模式创新实验基地。学校教学科研仪器设备总值4.98亿元，教学科研设备总台套数30400台（套）；纸质图书211.07万册、电子图书270余万种，主办有《江苏科技大学学报（自然科学版）》《江苏科技大学学报（社会科学版）》《中国蚕业》《蚕业科学》等公开出版学术刊物。

问题一：江苏科技大学的具体地址谁有 地址：江苏省镇江市梦溪路2号　　邮编：212003 TEL:0511-84401015 Email:[email protected] 问题二：江苏科技大学的具 *** 置 一、江苏科技大学有三个校区： 1、校本部地址： 镇江市梦溪路2号。 2、南校区地址： 镇江市南徐大道 3、西校区地址： 镇江市四摆渡 二、可乘以下公交车往校本部： 江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校。 是江苏省重点建设高校， 教育部本科教学工作水平评估优秀学校， 教育部卓越工程师教育培养计划高校。 学校坚持走特色发展、内涵发展之路， 形成了船舶、海洋、蚕桑三大特色， 形成了本硕博比较完备的人才培养体系，逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教等多学科协调发展的有特色的大学。 问题三：江苏科技大学在江苏那个市 江苏科技大学有四个校区，其中本一和本二的主校区在镇江，镇江有东、南、西三个校区，都在市区。本三（即苏州理工学院）在张家港校区，可访问just.edu 问题四：江苏科技大学在什么地方？ 江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校，学校坐落在风景秀丽的全国历史文化名城――江苏省镇江市，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校坚持为船舶工业、国防工业和蚕业服务，已逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教、法等诸学科协调发展的多科性大学。 学校办学历史悠久，源自1933年诞生于黄浦江畔的上海大公职业学校，经历了上海市机电工业学校、上海船舶工业学校等时期，1970年迁至镇江，先后更名为镇江船舶工业学校、镇江船舶学院、华东船舶工业学院、江苏科技大学。期间，1999年江苏省江海贸易学校 并入，2000年中国农科院蚕业研究所 与学校合并，目前，学校正在为建设特色鲜明、在船舶工业及相关行业内知名、在国内外有影响的多科性大学而努力。 学校现设有14个学院，56个本科专业（含方向），有2个一级学科博士学位授权点、5个二级学科博士学位授权点、11个一级学科硕士学位授权点、56个二级学科硕士学位授权点，有10个工程硕士培养领域、1个农业推广硕士培养领域和工商管理硕士、会计硕士专业学位授权点。拥有4个国家级特色专业建设点，7个省级品牌、特色专业，4个省级品牌、特色建设专业；拥有1个江苏省“国家重点学科培育建设点”、1个江苏省高校优势学科、1个省一级学科重点学科、5个省重点学科、3个省部级重点实验室、4个省级公共技术服务平台，1个省级技术转移中心，6个省级实验教学示范中心，2个省级实验教学示范中心建设点；9门省级精品课程，1个省级优秀教学团队，先后获多项省级一、二等教学成果奖。 学校办学条件优良，现有镇江东、南、西3个校区（南校区为独立学院－南徐学院）和张家港校区，占地2500余亩。学校现有教职工2000余名，其中专任教师1070余名，有教授138名，副教授378名。学校面向全国招生，现有在校研究生2400余人（含专业学位研究生），普通本科生22000余人。中国人民 *** 在我校设立了后备军官选拔培训工作办公室，现有300余名国防生在读。学校现有纸质图书165万多册，电子图书53万多种。学校主办有《江苏科技大学学报（自然科学版）》、《江苏科技大学学报（社会科学版）》、《中国蚕业》、《蚕业科学》等公开出版学术刊物。 学校历来重视科学研究，形成了应用基础研究、技术创新、高新技术成果推广应用相互紧密结合的科研工作格局，先后承担了国家高新技术研究发展项目、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金以及国防军工课题在内的一批高水平研究课题。近三年，学校共承担科研项目1474项，其中国家级项目60余项，省（部）级及以上科研项目120项；获得科研经费2.8亿元；获得省（部）级及以上科研成果奖励31项，在国内外学术刊物及学术会议发表、交流论文7000余篇。 学校不断拓宽办学途径，积极开展国际间的教育、科技交流与合作。先后与海军政治部、中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司、中国舰船研究院、中国农业科学院等单位建立了全面合作关系；与俄罗斯、乌克兰、美国、法国、澳大利亚、印度、日本等国积极开展合作科研和合作办学。与江南造船集团公司等一批著名企业建立了长期合作关系。学校成立了有100多家单位参加的合作发展委员会。英国劳氏船级社、日本常石造船株式会社、中国船舶重工集团公司、广州广船国际股份有限公司、美特科技（苏州）有限公司等多家企业在学校设立各类奖助学金20多项，年奖助学总金额近1600万元。 学校的改革与发展取得了显著的成绩，连续16年被评为江苏省文明单位，先后荣获江苏省高校校风建设优秀单位、江......>> 问题五：江苏科技大学新校区在哪里? 江苏科技大学新校区地址：镇江市梦溪路2号，也叫江苏科技大学东校区。途经科技大学的公交车有：101路，102路，15路，18路，1路，24路，31路，34路，35路，3路，8路，车管所专线。 江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校，学校坐落在风景秀丽的中国历史文化名城――江苏省镇江市，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，被教育部批准为卓越工程师教育培养计划高校。2012年江苏省 *** 与中国船舶工业集团、中国船舶重工集团公司共建江苏科技大学。 截至2014年4月，学校拥有镇江东、南、西3个校区（南校区含独立学院――苏州理工学院镇江校区）和张家港（含苏州理工学院）校区，占地2500余亩（约168万平方米）。学校各类在校学生2万余人，其中研究生（含专业学位研究生）2600余人，普通本科生21900余人。学校目标建设成为国内一流船舶特色大学，努力成为中国船舶工业重要的人才培养基地、科技创新平台和学术交流中心。 问题六：江苏科技大学总共有几个校区，分别在哪儿？ 本部的地址：江苏省镇江市梦溪路2号　南徐学院地址 ： 江苏省镇江市南徐大道中段 西校区地址：江苏省镇江市四摆渡还有张家港校区，所以一共是4个校区的。一般是去本部的比较多的，O(∩_∩)O哈哈~ 问题七：江苏科技大学在镇江的那个区 地址：镇江市京口区梦溪路2号。电话：0511-4401065 江苏科技大学的办学历史源自上世纪30年代，其前身是1933年诞生于黄浦江畔的上海私立大公职业学校（1933～1951）。历经了上海市机电工业学校（1952）、上海船舶工业学校（1953～1970，为新中国第一所造船中等专业学校，1970年奉命迁至镇江）、镇江船舶工业学校（1971～1978）、镇江船舶学院（1978～1993）、华东船舶工业学院（1993～2003），2004年更名为江苏科技大学。1999年学校由原中国船舶工业总公司划转江苏省管理。1999年江苏省江海贸易学校并入学校，2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并。2002年江苏省人民 *** 和国防科学技术工业委员会共建江苏科技大学。 问题八：江苏科技大学张家港校区在哪儿 在城北，长兴路 沙洲湖知不知道 ，过了沙洲湖就到了。 走路，最多20多分钟，也不算太远。 如果真不知道怎么走的话，坐车也可以呀，坐出租车，也不贵。 坐203路公交车也可以。 问题九：江苏科技大学二本校区在哪里 我是江苏科技大学毕业的学生，在镇江的东校区就有二本，大一时在镇江西校，大二（有的专业是大三）了再搬到东校！

当然是公办的了。江苏科技大学是省部共建的一所以工为主、特色鲜明的高等学校，具有博士学位授予权，是江苏省重点建设高校。学校始终坚持为船舶工业、国防工业服务，逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教等诸学科协调发展的多科性大学。　　学校坐落于风景秀丽的江南历史文化名城——江苏省镇江市，办学历史源自1933年诞生于黄浦江畔的上海大公职业学校，先后经历上海市机电工业学校、上海船舶工业学校等时期，1970年迁至镇江，更名镇江船舶工业学校，1978年升格为镇江船舶学院，1993年更名华东船舶工业学院，1999、2000年江苏省江海贸易学校、中国农科院蚕业研究所先后并入，2004年更名为江苏科技大学。2006年12月，学校以优秀成绩通过了教育部本科教学水平评估。 　　学校现有东、南、西、张家港等4个校区（南校区为独立学院－南徐学院）及北京研究院、上海研究院、浙江研究院和驻上海办事处，占地2500余亩，固定资产总值8.60亿元，其中教学科研仪器设备值1.79亿元。图书馆馆藏纸质图书139万册，电子图书50多万种。　　学校现设有13个学院，48个本科专业及方向，有1个博士学位授权点，27个硕士学位授权点，8个工程硕士培养领域，1个农业推广硕士培养领域。有1个国家级特色专业、1个国防科工委重点建设专业、1个省级品牌专业、1个省级品牌建设专业、3个省级特色专业、2个省级特色建设专业；有1个江苏省“国家重点学科培育建设点”、5个省级重点学科、3个省部级重点实验室、1个省级公共技术服务平台；设有27个教学实验室（中心），2个省级实验教学示范中心，3个省级实验教学示范中心建设点。　　学校面向全国31个省（市、自治区）和港澳台地区招生，现有各类在校学生2万余人，其中研究生1700余人（含专业学位研究生），普通本科生18000余人。中国人民解放军在我校设立了后备军官选拔培训工作办公室，现有500余名国防生在读。学校现有教职工1800余名，其中专任教师1000余名，有教授100余名，副教授300余名。　　学校历来重视科学研究，形成了应用基础研究、技术创新、高新技术成果推广应用相互紧密结合的科研工作格局，先后承担了包括国家863高新技术项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金以及国防军工课题在内的一批高水平研究课题。2006年获得了国防科学技术工业委员会颁发的武器装备科研生产许可证，使我校军工科学研究有了极大的发展空间。近三年来，学校共承担科研项目1474项，其中国家级项目30项，省（部）级及以上科研项目94项；获得科研经费（不含成果转化费）24200余万元；在国内外学术刊物及学术会议发表、交流论文4000余篇；申请专利119件，其中发明专利62件；获得省（部）级及以上科研成果奖励31项。　　学校主办有《江苏科技大学学报（自然科学版）》、《江苏科技大学学报（社会科学版）》、《中国蚕业》、《蚕业科学》等公开出版学术刊物。　　学校积极推进办学体制改革，努力拓宽办学途径，积极开展国际间的教育、科技交流与合作。先后与海军政治部、中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司、中国舰船研究院、中国农业科学院等单位建立了全面合作关系；与俄罗斯、乌克兰、美国、法国、澳大利亚、印度、日本等国积极开展合作科研和合作办学。与江南造船集团公司等一批著名企业建立了长期合作关系。学校成立了有100多家单位参加的合作发展委员会。英国劳氏船级社、日本常石造船株式会社、中国船舶重工集团公司、广州广船国际股份有限公司、美特科技（苏州）有限公司等多家企业在学校设立各类奖学金20多项，年奖学总金额1300余万元。　　学校的改革与发展取得了显著的成绩，连续16年被评为江苏省文明单位，连续15年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，先后荣获江苏省高校校风建设优秀单位、江苏省文明学校、江苏省安全文明校园、江苏省园林式单位、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校、全国模范职工之家等荣誉称号。　　在70多年的奋斗历程中，江科大人薪火相继，励志践行，取得了良好的办学成绩，形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的优良校风。在新的世纪，江苏科技大学将继续秉承 “笃学明德、经世致用”的校训，大力弘扬“船魂”精神，深化改革，开拓创新，朝着国内知名、国际有影响的多科性大学目标阔步前进。

一、江苏科技大学是不是211 江苏科技大学 不是211大学,该校是一所以工为主、特色鲜明、具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系的普通高等学校,是江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司共建高校。 二、江苏科技大学简介 江苏科技大学 坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市,是一所以工科为主,特色鲜明,具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校始终坚持“育人为本、责任为先、公平为上、学术为魂”的办学理念,秉承“笃学明德、经世致用”的校训,强化“船舶、海洋、蚕桑”三大特色,以服务国家海洋强国、“一带一路”建设和社会进步为己任,努力建设“国内一流造船大学”。 学校办学历史源远流长,多源合流,文化底蕴深厚。学校源自1933年上海大公职业学校,1953年组建上海船舶工业学校——新中国第一所造船中等专业学校,1970年迁至镇江,1971年更名为镇江船舶工业学校,1978年升格为本科并更名为镇江船舶学院,1993年更名为华东船舶工业学院。1999年学校从原中国船舶工业总公司划转江苏省管理。1999年江苏省江海贸易学校并入,2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并。2004年学校更名为 江苏科技大学 。2012年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司共建 江苏科技大学 。2016年江苏省人民政府与国家国防科技工业局共建 江苏科技大学 。 学校目前拥有镇江东、南、西3个校区和张家港校区以及上海办事处,占地2482亩。学校新校区坐落于镇江市丹徒新区十里长山,占地2350余亩,正在全面建设之中。学校拥有完备的教学、科研设备和公共服务平台,有15个国家级、省部级实验教学示范中心,10个省部级重点实验室,8个省部级公共服务平台,2个国家级、省部级技术转移机构,11个国家级和省部级协同创新中心、工程技术研发中心、高校哲学社会科学重点研究基地、大学生校外实践教育基地。学校主办有《 江苏科技大学 学报(自然科学版)》《 江苏科技大学 学报(社会科学版)》《中国蚕业》《蚕业科学》《现代面粉工业》等公开出版学术刊物。

在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心江苏科技大学是不是公办学校，属于几本?下面是由我为大家整理的“江苏科技大学是几本是公立还是私立”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。江苏科技大学是几本江苏科技大学在江苏是第一批次招生，所以江苏科技大学是一本大学。江苏科技大学坐落在国家历史文化名城——江苏省镇江市，是一所以工为主、特色鲜明、具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系的普通高等学磨旁校，是江苏省重点建设高校。江苏科技大学是公办的吗江苏科技大学是公办高校，该校是一所以工为主、特色鲜明、具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系的普通高等学校，是江苏省重点建设高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校。江苏科技大学简介江苏科技大学现有镇江长山、梦溪2个校区和张家港校区以及上海办事处，占地3979亩。学校在校携派普通本科生20000余人，博士、硕士研究生4700余人，本、硕、博学历留学生600余人;另设有江苏科技大

江苏科技大学是省部共建的一所以工为主、特色鲜明的普通高等学校，具有博士学位授予权，是江苏省重点建设高校。学校始终坚持为船舶工业、国防工业服务，逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教等诸学科协调发展的多科性大学。 学校坐落于风景秀丽的江南历史文化名城——江苏省镇江市，办学历史源自1933年诞生于黄浦江畔的上海大公职业学校，先后经历上海市机电工业学校、上海船舶工业学校等时期，1970年迁至镇江，更名镇江船舶工业学校，1978年升格为镇江船舶学院，1993年更名华东船舶工业学院，1999、2000年江苏省江海贸易学校、中国农科院蚕业研究所先后并入，2004年更名为江苏科技大学。2006年12月，学校以优秀成绩通过了教育部本科教学水平评估。 学校现有东、南、西、张家港等4个校区（南校区为独立学院－南徐学院）及北京研究院、上海研究院、浙江研究院和驻上海办事处，占地2500余亩，固定资产总值8.60亿元，其中教学科研仪器设备值1.79亿元。图书馆馆藏纸质图书139万册，电子图书50多万种。 学校现设有12个学院，48个本科专业及方向，有1个博士学位授权点，27个硕士学位授权点，8个工程硕士培养领域，1个农业推广硕士培养领域。有1个国家级特色专业、1个国防科工委重点建设专业、1个省级品牌专业、1个省级品牌建设专业、3个省级特色专业、2个省级特色建设专业；有1个江苏省“国家重点学科培育建设点”、5个省级重点学科、3个省部级重点实验室、1个省级公共技术服务平台；设有27个教学实验室（中心），2个省级实验教学示范中心，3个省级实验教学示范中心建设点。 学校面向全国31个省（市、自治区）和港澳台地区招生，现有各类在校学生2万余人，其中研究生1700余人（含专业学位研究生），普通本科生18000余人。中国人民解放军在我校设立了后备军官选拔培训工作办公室，现有500余名国防生在读。学校现有教职工1800余名，其中专任教师1000余名，有教授100余名，副教授300余名。 学校历来重视科学研究，形成了应用基础研究、技术创新、高新技术成果推广应用相互紧密结合的科研工作格局，先后承担了包括国家863高新技术项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金以及国防军工课题在内的一批高水平研究课题。2006年获得了国防科学技术工业委员会颁发的武器装备科研生产许可证，使我校军工科学研究有了极大的发展空间。近三年来，学校共承担科研项目1474项，其中国家级项目30项，省（部）级及以上科研项目94项；获得科研经费（不含成果转化费）24200余万元；在国内外学术刊物及学术会议发表、交流论文4000余篇；申请专利119件，其中发明专利62件；获得省（部）级及以上科研成果奖励31项。 学校主办有《江苏科技大学学报（自然科学版）》、《江苏科技大学学报（社会科学版）》、《中国蚕业》、《蚕业科学》等公开出版学术刊物。 学校积极推进办学体制改革，努力拓宽办学途径，积极开展国际间的教育、科技交流与合作。先后与海军政治部、中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司、中国舰船研究院、中国农业科学院等单位建立了全面合作关系；与俄罗斯、乌克兰、美国、法国、澳大利亚、印度、日本等国积极开展合作科研和合作办学。与江南造船集团公司等一批著名企业建立了长期合作关系。学校成立了有100多家单位参加的合作发展委员会。英国劳氏船级社、日本常石造船株式会社、中国船舶重工集团公司、广州广船国际股份有限公司、美特科技（苏州）有限公司等多家企业在学校设立各类奖学金20多项，年奖学总金额1300余万元。 学校的改革与发展取得了显著的成绩，连续16年被评为江苏省文明单位，连续15年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，先后荣获江苏省高校校风建设优秀单位、江苏省文明学校、江苏省安全文明校园、江苏省园林式单位、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校、全国模范职工之家等荣誉称号。 在70多年的奋斗历程中，江科大人薪火相继，励志践行，取得了良好的办学成绩，形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的优良校风。在新的世纪，江苏科技大学将继续秉承 “笃学明德、经世致用”的校训，大力弘扬“船魂”精神，深化改革，开拓创新，朝着国内知名、国际有影响的多科性大学目标阔步前进。学校网址http://www.ecsi.edu.cn/

镇江有三个校区 张家港一个校区

好的一b啊

一、江苏科技大学在哪里 江苏科技大学 地址在江苏省镇江市梦溪路2号，该校是一所以工为主、特色鲜明、具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系的普通高等学校，是江苏省重点建设高校。 二、江苏科技大学介绍 江苏科技大学 坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市，是一所以工科为主，特色鲜明，具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校始终坚持“育人为本、责任为先、公平为上、学术为魂”的办学理念，秉承“笃学明德、经世致用”的校训，强化“船舶、海洋、蚕桑”三大特色，以服务国家海洋强国、“一带一路”建设和社会进步为己任，努力建设“国内一流造船大学”。 学校办学历史源远流长，多源合流，文化底蕴深厚。学校源自1933年上海大公职业学校，1953年组建上海船舶工业学校——新中国第一所造船中等专业学校，1970年迁至镇江，1971年更名为镇江船舶工业学校，1978年升格为本科并更名为镇江船舶学院，1993年更名为华东船舶工业学院。1999年学校从原中国船舶工业总公司划转江苏省管理。1999年江苏省江海贸易学校并入，2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并。2004年学校更名为 江苏科技大学 。2012年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司共建 江苏科技大学 。2016年江苏省人民政府与国家国防科技工业局共建 江苏科技大学 。 学校目前拥有镇江东、南、西3个校区和张家港校区以及上海办事处，占地2482亩。学校新校区坐落于镇江市丹徒新区十里长山，占地2350余亩，正在全面建设之中。学校拥有完备的教学、科研设备和公共服务平台，有15个国家级、省部级实验教学示范中心，10个省部级重点实验室，8个省部级公共服务平台，2个国家级、省部级技术转移机构，11个国家级和省部级协同创新中心、工程技术研发中心、高校哲学社会科学重点研究基地、大学生校外实践教育基地。学校主办有《 江苏科技大学 学报（自然科学版）》《 江苏科技大学 学报（社会科学版）》《中国蚕业》《蚕业科学》《现代面粉工业》等公开出版学术刊物。 学校积极发挥学科建设的龙头作用，形成具有主体学科特色鲜明、相关学科支撑、学科结构布局合理的特色学科专业体系。作为江苏省唯一一所以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学，是全国相关高校中船舶工业相关学科专业设置最全的高校之一，具有船舶特色整体性和应用性优势的高校之一。学校蚕业研究所是我国唯一的国家级蚕业研究机构，是世界蚕桑种质资源保存与研究中心、蚕桑科技研究中心和蚕桑国际合作与交流中心。学校1978年开始招收培养本科生，1993年取得硕士学位授予权，2008年取得博士学位授予权。现拥有1个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点（涵盖11个二级学科博士学位授权点）、19个一级学科硕士学位授权点（涵盖71个二级学科硕士学位授权点），10个硕士专业学位培养类别。工程学和材料科学2个学科进入全球ESI学科排名前1%。有3个江苏高校优势学科，5个江苏省重点培育一级学科。 学校重视师资队伍建设，师资结构日趋合理，师资水平不断提升。现有教职员工2080余人，其中专任教师1320余人。具有正高职称人员190余人，副高职称人员630余人。拥有工程院院士2人（特聘1人，双聘1人），国家“”、“*”讲座教授1人，“”青年千人2人，“新世纪百千万人才工程”1人，国家优秀青年科学基金获得者1人；享受政府特殊津贴专家、全国优秀教师、江苏省教学名师、江苏特聘教授、江苏“外专*”、江苏省突出贡献中青年专家、“333”各层次人才、“六大人才高峰”、“青蓝工程”学术带头人等140余人；拥有省“青蓝工程”优秀教学团队、科技创新团队、优秀学科梯队9个。 学校始终把人才培养作为根本任务，坚持立德树人，春风化雨、桃李芬芳，享有“中国造船工程师摇篮”的美誉。多年来，学校不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，努力培养适应社会和行业发展需要、具有创新意识的应用型高级专门人才，已为船舶工业、国防建设和经济社会发展培养了14万余名应用型创新型人才。学校设有63个本科专业，4个国家级特色专业，11个省级品牌、特色专业，5个国防特色学科专业，1个国家级“十二五”专业综合改革试点专业，3个国家级卓越工程师教育培养计划专业，5个江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划专业，4个省级卓越计划联盟试点专业，获批省级卓越计划（软件类）试点高校。学校面向全国招生，现在校普通本科生17300余人，硕士、博士研究生3600余人，本、硕、博全日制学历留学生620余人。 江苏科技大学苏州理工学院 在校学生6700余人。近年来，学校获省部级以上高等教育教学成果奖一、二等奖13项；已连续三届“挑战杯”竞赛成绩优异，两次捧得“优胜杯”；毕业生就业率每年保持在98%以上。

江苏科技大学不是211也不是985，南京大学、东南大学才是985

一、江苏科技大学有几个校区 江苏科技大学 有4个校区,分别为镇江东校区、南校区、西校区、张家港校区,镇江东校区地址为镇江市梦溪路2号、南校区地址为镇江市南徐大道中段、西校区地址为镇江市南徐大道西段、张家港校区地址为张家港市长兴中路8号。 二、江苏科技大学简介 江苏科技大学 坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市,是一所以工科为主,特色鲜明,具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校始终坚持“育人为本、责任为先、公平为上、学术为魂”的办学理念,秉承“笃学明德、经世致用”的校训,强化“船舶、海洋、蚕桑”三大特色,以服务国家海洋强国、“一带一路”建设和社会进步为己任,努力建设“国内一流造船大学”。 学校办学历史源远流长,多源合流,文化底蕴深厚。学校源自1933年上海大公职业学校,1953年组建上海船舶工业学校——新中国第一所造船中等专业学校,1970年迁至镇江,1971年更名为镇江船舶工业学校,1978年升格为本科并更名为镇江船舶学院,1993年更名为华东船舶工业学院。1999年学校从原中国船舶工业总公司划转江苏省管理。1999年江苏省江海贸易学校并入,2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并。2004年学校更名为 江苏科技大学 。2012年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司共建 江苏科技大学 。2016年江苏省人民政府与国家国防科技工业局共建 江苏科技大学 。 学校目前拥有镇江东、南、西3个校区和张家港校区以及上海办事处,占地2482亩。学校新校区坐落于镇江市丹徒新区十里长山,占地2350余亩,正在全面建设之中。学校拥有完备的教学、科研设备和公共服务平台,有15个国家级、省部级实验教学示范中心,10个省部级重点实验室,8个省部级公共服务平台,2个国家级、省部级技术转移机构,11个国家级和省部级协同创新中心、工程技术研发中心、高校哲学社会科学重点研究基地、大学生校外实践教育基地。学校主办有《 江苏科技大学 学报(自然科学版)》《 江苏科技大学 学报(社会科学版)》《中国蚕业》《蚕业科学》《现代面粉工业》等公开出版学术刊物。 学校积极发挥学科建设的龙头作用,形成具有主体学科特色鲜明、相关学科支撑、学科结构布局合理的特色学科专业体系。作为江苏省唯一一所以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学,是全国相关高校中船舶工业相关学科专业设置最全的高校之一,具有船舶特色整体性和应用性优势的高校之一。学校蚕业研究所是我国唯一的国家级蚕业研究机构,是世界蚕桑种质资源保存与研究中心、蚕桑科技研究中心和蚕桑国际合作与交流中心。学校1978年开始招收培养本科生,1993年取得硕士学位授予权,2008年取得博士学位授予权。现拥有1个博士后科研流动站,4个一级学科博士学位授权点(涵盖11个二级学科博士学位授权点)、19个一级学科硕士学位授权点(涵盖71个二级学科硕士学位授权点),10个硕士专业学位培养类别。工程学和材料科学2个学科进入全球ESI学科排名前1%。有3个江苏高校优势学科,5个江苏省重点培育一级学科。 学校重视师资队伍建设,师资结构日趋合理,师资水平不断提升。现有教职员工2080余人,其中专任教师1320余人。具有正高职称人员190余人,副高职称人员630余人。拥有工程院院士2人(特聘1人,双聘1人),国家“”、“*”讲座教授1人,“”青年千人2人,“新世纪百千万人才工程”1人,国家优秀青年科学基金获得者1人;享受政府特殊津贴专家、全国优秀教师、江苏省教学名师、江苏特聘教授、江苏“外专*”、江苏省突出贡献中青年专家、“333”各层次人才、“六大人才高峰”、“青蓝工程”学术带头人等140余人;拥有省“青蓝工程”优秀教学团队、科技创新团队、优秀学科梯队9个。 学校始终把人才培养作为根本任务,坚持立德树人,春风化雨、桃李芬芳,享有“中国造船工程师摇篮”的美誉。多年来,学校不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,努力培养适应社会和行业发展需要、具有创新意识的应用型高级专门人才,已为船舶工业、国防建设和经济社会发展培养了14万余名应用型创新型人才。学校设有63个本科专业,4个国家级特色专业,11个省级品牌、特色专业,5个国防特色学科专业,1个国家级“十二五”专业综合改革试点专业,3个国家级卓越工程师教育培养计划专业,5个江苏省卓越工程师(软件类)教育培养计划专业,4个省级卓越计划联盟试点专业,获批省级卓越计划(软件类)试点高校。学校面向全国招生,现在校普通本科生17300余人,硕士、博士研究生3600余人,本、硕、博全日制学历留学生620余人。 江苏科技大学 苏州理工学院在校学生6700余人。

一、江苏科技大学在哪个区 江苏科技大学 是在镇江市京口区,具体地址在江苏省镇江市京口区梦溪路2号,该校是一所以工科为主,特色鲜明,具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校。 二、江苏科技大学简介 江苏科技大学 坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市,是一所以工科为主,特色鲜明,具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校始终坚持“育人为本、责任为先、公平为上、学术为魂”的办学理念,秉承“笃学明德、经世致用”的校训,强化“船舶、海洋、蚕桑”三大特色,以服务国家海洋强国、“一带一路”建设和社会进步为己任,努力建设“国内一流造船大学”。 学校办学历史源远流长,多源合流,文化底蕴深厚。学校源自1933年上海大公职业学校,1953年组建上海船舶工业学校——新中国第一所造船中等专业学校,1970年迁至镇江,1971年更名为镇江船舶工业学校,1978年升格为本科并更名为镇江船舶学院,1993年更名为华东船舶工业学院。1999年学校从原中国船舶工业总公司划转江苏省管理。1999年江苏省江海贸易学校并入,2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并。2004年学校更名为 江苏科技大学 。2012年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司共建 江苏科技大学 。2016年江苏省人民政府与国家国防科技工业局共建 江苏科技大学 。 学校目前拥有镇江东、南、西3个校区和张家港校区以及上海办事处,占地2482亩。学校新校区坐落于镇江市丹徒新区十里长山,占地2350余亩,正在全面建设之中。学校拥有完备的教学、科研设备和公共服务平台,有15个国家级、省部级实验教学示范中心,10个省部级重点实验室,8个省部级公共服务平台,2个国家级、省部级技术转移机构,11个国家级和省部级协同创新中心、工程技术研发中心、高校哲学社会科学重点研究基地、大学生校外实践教育基地。学校主办有《 江苏科技大学 学报(自然科学版)》《 江苏科技大学 学报(社会科学版)》《中国蚕业》《蚕业科学》《现代面粉工业》等公开出版学术刊物。 学校积极发挥学科建设的龙头作用,形成具有主体学科特色鲜明、相关学科支撑、学科结构布局合理的特色学科专业体系。作为江苏省唯一一所以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学,是全国相关高校中船舶工业相关学科专业设置最全的高校之一,具有船舶特色整体性和应用性优势的高校之一。学校蚕业研究所是我国唯一的国家级蚕业研究机构,是世界蚕桑种质资源保存与研究中心、蚕桑科技研究中心和蚕桑国际合作与交流中心。学校1978年开始招收培养本科生,1993年取得硕士学位授予权,2008年取得博士学位授予权。现拥有3个博士后科研流动站,4个一级学科博士学位授权点(涵盖11个二级学科博士学位授权点)、19个一级学科硕士学位授权点(涵盖71个二级学科硕士学位授权点),10个硕士专业学位培养类别。工程学和材料科学2个学科进入全球ESI学科排名前1%。有3个江苏高校优势学科,5个江苏省重点培育一级学科。 学校重视师资队伍建设,师资结构日趋合理,师资水平不断提升。现有教职员工2080余人,其中专任教师1320余人。具有正高职称人员190余人,副高职称人员630余人。拥有工程院院士2人(特聘1人,双聘1人),国家“”、“*”讲座教授1人,“”青年千人2人,“新世纪百千万人才工程”1人,国家优秀青年科学基金获得者1人;享受政府特殊津贴专家、全国优秀教师、江苏省教学名师、江苏特聘教授、江苏“外专*”、江苏省突出贡献中青年专家、“333”各层次人才、“六大人才高峰”、“青蓝工程”学术带头人等140余人;拥有省“青蓝工程”优秀教学团队、科技创新团队、优秀学科梯队9个。 江苏科技大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 江苏科技大学是一本还是二本 江苏科技大学是不是211 江苏科技大学是双一流大学吗 江苏科技大学是985还是211 江苏科技大学苏州理工学院在哪里 附准确地址 江苏科技大学苏州理工学院教务处电话 附号码及其他联系方式 江苏科技大学苏州理工学院邮编 附地址和介绍 江苏科技大学邮编 附地址和介绍 江苏科技大学在哪里 ;

　1、郭钗：舍生忘死 热血忠魂 　　郭钗，女，1976年出生，原河北省辛集市某医院护士。2004年2月27日，郭钗带着儿子正与幼儿园的一名老师说话，这时进 　　来一名男子，掏出一把长刀向郭钗旁边的老师连刺3刀。见状，郭钗上前死死抱住歹徒及其拿刀的手，并提醒报警。这时幼儿园其他老师和孩子们都在楼上上课，受伤的老师忍着痛赶紧通知楼上的老师并报警。歹徒见有人抱住他不放，又掏出一把斧子，向郭钗连砍数十斧。郭钗当场牺牲，丧心病狂的歹徒又将她哭着要妈妈的孩子砍死。凶残的歹徒寻不着人就猛砸桌椅，这时闻讯赶来的民警将歹徒擒拿住。郭钗的壮举为保护幼儿园的63名孩子赢得了宝贵时间。 　　2、陈军：赤手空拳 勇斗盗贼 　　陈军，男，43岁，中共党员，黑龙江省齐齐哈尔市人，待业。2004年11月29日上午，陈军外出回家时，听到楼上传来撬门声，陈军上前察看，发现有一盗贼正在撬门，他边厉声呵斥盗贼边冲过去抓捕，不料其同伙从另一处手持铁棍冲过来，陈军赤手空拳与两名歹徒展开搏斗。搏斗中，陈军多处受伤，血流不止，但他毫不退却，忍着剧痛继续与两名歹徒展开殊死搏斗，从楼上斗到楼下，陈军把歹徒手中的凶器夺下，两名歹徒被吓逃，但陈军身负重伤，手术缝合了70多针，腿部落下终身残疾。 　　3、殷雪梅：舍生护学生 师德万古存 　　殷雪梅,女,1954年出生，中共党员，原江苏省金坛市某小学高级教师。她三十年如一日，兢兢业业，教书育人。2005年3月31日中午,城南小学组织一、二年级的数百名学生前往影剧院观看革命传统教育影片归校途中，原本空荡荡的马路上突然出现一辆小轿车，飞驰而来。在突如其来的危险面前，殷雪梅临危不惧，舍生忘死，张开双臂，奋力将六名学生从马路中央推到路旁,不及躲闪的她却被飞驰而来的小轿车撞出20多米远，壮烈牺牲。 　　4、顾建明：威胁何所惧 “的哥”勇擒匪 　　顾建明，男，43岁，江苏省无锡市人，出租车司机。2004年1月9日中午，一名企图抢劫女出租车司机的歹徒将放置在出租车内的炸弹引爆后，向火车站广场方向逃窜。事发现场群众闻声追赶，并呼喊“抓歹徒”。途经此地的顾建明听到呼喊声，立即冲出出租车，将仓皇逃窜的歹徒一把扭住。歹徒拼命挣扎，叫嚣：“快放了我，我身上还有炸弹，随时可以引爆！”面对穷凶极恶的歹徒，顾建明毫不畏惧，仍死死抓住歹徒不放，在随后赶来的群众的帮助下，把歹徒手中的炸弹遥控器夺下，将其制服。 　　5、李安启：救护他人 勇斗窃贼 　　李安启，男，1964年出生，山东省菏泽市劳动和社会保障局职员。2003年11月30晚8时许，李安启突然听到“抓小偷，救命！”的呼叫声，接着见一名浑身是血的受害人在追赶三名持刀歹徒，李安启立即冲上去，一脚将一名歹徒踢倒在地，这时另两名歹徒拿刀朝李安启扑了过来，李安启同三名歹徒展开了搏斗。搏斗中，李安启脸部被刺伤。三名歹徒心生畏惧，逃窜，李安启忍住剧痛追出二百多米，看到有群众去追歹徒时他又返身回来救助受害人，把受害人送到医院。李安启面部多处动脉断裂，面部神经损伤。

规定商业银行的资本与风险资产之比不得低于8％，其中核心资本对风险资产之比不得低于4％。

每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和 方法 ，语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 六年级上册语文句型知识点 第四单元 第14课 路和狼的 故事 1.关联词：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列关系) 2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。 3.比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。 第15课 这片土地是神圣的 1.关联词：(如果)所有的动物都死去了，人类(也)会灭亡。(假设关系) 2.排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 3.比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。 4.设问句：没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 第16课 青山不老 1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 2.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。 3.引用：过去，这里风吹沙起，能一直埋到诚头。县志载：“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” 六年级下册语文《文言文二则》知识点 一、文学常识： 体裁：文言文 《学弈》选自《孟子·告子》 《两小儿辩日》选自《列子 汤问》。 孟子，我国古代思想家、 教育 家。 《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 《两小儿辩日》说明两小儿善于观察，说话有理有据;孔子实事求是。告诉我们学无止境的道理。 二、重难点 重点：朗读和背诵 难点：参考注释读懂每句话的意思。 三、重点词句 (1)对 句子 的理解。 ①思援弓缴而射之 这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。 ②为是其智弗若与?曰：非然也。 这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。 ③我以日始出时去人近 这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。 ④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。 ⑤孰为汝多知乎? 这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢?本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。 语文学习 方法技巧 一.基础知识的复习 基础知识的复习是最繁琐的。内容多，量大。因此我采用了两步制。将知识分层次复习。简单的要学生在家里完成复习，教师抽查。如字.词的复习。 每天要求学生安排一定的复习时间，教师通过告诉学生第二天抽查的内容，掌握学生每天的复习量，并要求学生结成复习小组，互相督促，当天的复习任务必须当天完成，形成生生互动的良好模式。 小学六年级语文 毕业 复习方法 词语的理解我放到课文复习中去，并要求学生上学必须带字典，不懂，不能先问，要自己查，小组商议，讨论，直至弄懂，不能留尾巴。这样一步一个脚印效果极好。在 此同时，我不失时机地扩大学生的阅读量，从 文章 中找出关键词语，让学生分析理解，既增长了能力，又开阔了学生的眼界。基础知识中比较复杂的是语法知识。小学不要求教师明确地讲授各种语法知识，只要求学生理解，并在理解的基础上运用。 如：关联词语的使用，比喻、排比、拟人、设问、反问等修辞手法，都是很笼统地描述。因此学生记忆不深刻，问题比较多，如果单纯靠老师讲，有些问题就会错过。于是我采用课堂上将课本上的相关例句引导学生分析，掌握方法。 课下要学生分组，利用手头的复习资料查找相关的题目，并进行分类。课堂上，变老师问而学生问，而教师根据学生收集的资料，以及学生的质疑，采用抓重点难点的方法复习，讲解。并根据反馈情况，进行相应的指导，布置相应的练习。 这样复习渐渐变成学生自己的事情，而教师则处于一个辅导的地位。逐步使学生自主学习，提高了学习兴趣.使学生处于一个良好的复习心态中，提高了复习效率。而对于标点、修改病句、扩句等练习，我放在了阅读部分进行。 小学六年级语文易错知识点相关文章： ★ 小学六年级语文小升初必考知识点 ★ 小学六年级语文易错成语汇总 ★ 小学六年级语文总复习计划和重点知识点 ★ 小学六年级语文学习方法指导与总结 ★ 小学六年级语文全面复习和方法指导 ★ 六年级语文经验交流发言稿 ★ 小学六年级英语:考试易错知识点汇总 ★ 小学数学六年级各单元易错知识点 ★ 1-6年级语文期末复习重难点及复习规划 ★ 小升初语文必备知识点

对联的上下联可以通过以下几种方法进行区分:1. 按照平仄声区分法，上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。2. 按照含义区分法，通常把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。3. 按照时间关系区分法，旧时在前面是上联，新时在后面是下联。4. 按照左右方位分，上联贴在右边，下联贴在左边。总之，对联的上下联可以通过不同的方法进行区分，但最常用的方法是按照平仄声区分法。面对贴对联的地方，自己的右手边贴上联，自己的左手边贴下联。上联的尾字是仄声，下联尾字是平声。

砂型铸造河南大山有色金属工艺优点： 1、可以铸造外形和内腔十分复杂的毛坯。如：各种箱体、床身、机架等。2、适用性广泛，从几克到几百吨的铸件都可以。3、原材料来源广泛，成本低廉。如可以熔化铁屑。4、铸件形状与零件尺寸比较接近，减少切削加工余量。缺点：1、工序较多，一些工序质量难以保证。质量不稳定，容易形成废品。 应用范围 最常用的铸造方法。手工造型适用于单件、小批量和难以使用造型机的形状复杂的大型铸件。机器造型适用于河南大山有色金属批量生产的中小铸件。

创新征管方式，提高服务效能 一是加强部门协作。国、地税机关在联合办理税务登记的基础上，联合评定纳税信用等级，联合开展税务检查和税收调查。要落实国、地税联系会议制度，加强信息沟通。加强分析比对，保证数据的真实、准确、完整，真正实现信息共享，提高服务质量与效率。同时要加强与工商、财政、金融、统计等部门的沟通和合作。大力开展外部信息交换，提高信息采集质量。逐步实现联网，实行资源共享，形成社会合力，有助于提前发现问题，堵塞征管漏洞。 二是整合信息服务平台。优化税务网站的服务功能，积极推行网上申报、网上下载税务表格等服务措施，提供发票真伪鉴别、有奖发票等服务事项的网上查询。积极利用短信开展催报催缴、申报提醒、办税通知等涉税事项。 三是完善征管软件功能。加快推广税收管理员平台等系统的开发与应用，增强征管软件的查询、监控、分析、评估功能，帮助税收管理员更高效地开展包括户籍管理、纳税评估、税收检查、数据分析等大量的日常工作，实现各级税务机关对征管工作全面、有效的监督管理。 四是建立良性互动机制。征、管、查在税收经济分析、纳税评估、税源监控、税务稽查工作中要进一步建立良性互动机制，使各工作环节衔接得更加畅顺，更好地发挥“以查促管，以管助查”的合力作用。 五是坚持办税公开。完善公开程序，拓展公开内容，规范公开形式，强化监督制约。按照纳税人办税流程，明确涉税事项的类别、实施依据、公开形式、公开范围、公开时间以及承办部门等；做好纳税信用等级评定工作，明确标准，完善制度，健全机制。国、地税机关要严格评定，确保评定的客观性、准确性、公平性。充分运用评定结果，积极推行分类管理和服务。

据武汉淘丁财税（wh.taoding.cn）小编了解，大学生创业注册公司需要以下手续：大学生创业相关资料：1、身份证明；2、在校学生需提供学生证、成绩单；3、已毕业学生需提供毕业证、学位证；4、常用存折或银行卡过去6个月对账清单；5、其他资信证明(若有)：奖学金证明、班干部证明、社团活动证明，各种荣誉证明/回报社会证书如献血、义务支教等。以及：(1)大学生创业贷款申请者个人或家庭收入及财产状况等还款能力证明文件；(2)大学生创业贷款申请者及配偶身份证件(包括身份证、户口本或其他有效居住证原件)和婚姻状况证明；(3)大学生创业贷款申请者担保材料：抵押品或质押品的权属凭证和清单，有权处分人同意抵(质)押的证明，银行认可的评估部门出具的抵(质)押物估价所告。(4)大学生创业贷款申请者营业执照及相关行业的经营许可证，贷款用途中的相关协议、合同或其他资料。拓展资料：大学生创业优惠政策1、大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金（本）在50万元以下的，允许分期到位，首期到位资金不低于注册资本的10%（出资额不低于3万元），1年内实缴注册资本追加到50%以上，余款可在3年内分期到位。2、大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。3、各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在2万元左右。贷款期限最长为两年，到期确定需延长的，可申请延期一次。贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保最高限额为担保基金的5倍，期限与贷款期限相同。4、政府人事行政部门所属的人才中介服务机构，免费为自主创业毕业生保管人事档案（包括代办社保、职称、档案工资等有关手续）2年；提供免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等服务；适当减免参加人才集市或人才劳务交流活动收费；优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。

可以用以下词语来表示：出工、施工、动工、兴工、破土、动土、

雨后水牛昆虫不可以吃。水牛昆虫指天牛，有很长的触角，常常会超过身体的长度，其中，有一些种类属于害虫，其幼虫常生存在木材中，可能对树或建筑物造成危害，如果人体食用的话，可能对身体有不可估量的伤害。天牛分布广泛，为害普遍，几乎每一种树木都受不同的天牛种类所侵害。天牛中数量最多、最常见的除星天牛和桑天牛外，还有光肩星天牛、桃红颈天牛、白筋天牛、红缘天牛、云斑白条天牛、竹缘虎天牛、深山天牛等。典型的天牛身体呈长圆筒形，背部略扁。

党员联系群众的内容可以包括以下几个方面：1. 宣传和贯彻党的路线、方针、政策，向群众宣传党的理论、路线、纲领和政策，引导群众认识和认同党的领导，提高群众的政治觉悟和思想认识。2. 听取群众意见和建议，了解群众的需求和困难，及时反映群众的意见和建议，为党和政府制定政策提供参考。3. 关心群众生活，帮助解决群众的实际困难，例如帮助困难群众解决生活、医疗、教育等方面的困难，为群众提供各种便民服务。4. 开展思想政治工作，引导群众树立正确的世界观、人生观和价值观，提高群众的文化素质和道德水平。5. 参与组织集体活动，组织和参与各种文体活动、志愿服务、社区建设等活动，增强群众的集体意识和团结精神。6. 维护社会稳定，积极开展矛盾调解、心理疏导等工作，化解社会矛盾，维护社会稳定。7. 发挥党员的先锋模范作用，带头遵守法律法规、道德规范，树立良好的社会形象，引导群众积极向上。以上是党员联系群众的一些主要内容，通过这些工作的开展，可以密切党群关系、促进社会和谐稳定。

【答案】：D、E第三版巴塞尔协议的一个突出特点就是首次提出了全球统一的流动性风险定量监管标准。该标准包括流动性覆盖率和净稳定资金比例这两个最低要求。

如果是一个带看台的万人田径场需要多大面积

500分看看有没有人回答吧。

成绩是别人评价你学习情况的重要标准,所以要认真对待.但也要劳逸结合,保证睡眠,保证体力.现在要做好集中精力全面复习,多记公式和单位,多看重要的范文(记住结构),多记概念,多做典型题目,单元测试题要复习一遍,找学习的弱点加强之.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心!考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查,尤其是概念,定义,公式,单位,用语,标点符号等是否正确使用等.最后冲刺时,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 记住，最重要的是将所有知识融会贯通！！！

失蜡法铸造工艺流程是：1.模型制作。艺术家或模具制造商用蜡、粘土或其他材料创建原始模型。蜡和油基粘土比较常用，因为这些材料比较柔软。2. 倒模。用原始模型进行倒模。一般有刚性外模加上较软的内模，内模就是原始模型的精确负形。内模通常由乳胶、聚氨酯橡胶或硅树脂制成，由外模支撑。外模可以由石膏制成，但也可以由玻璃纤维或其他材料制成。3. 铸蜡。一旦模具完成后，将熔融的蜡倒入其中并且晃动使其在内表面形成通常约1/8英寸（3mm）厚的均匀涂层。4. 去除蜡。从模具中取出原始模型的中空蜡版本。可以重复使用模具制作多个副本，这仅受模具的耐久性限制。5. 抛光。对每个空心蜡复制品进行抛光，用加热的金属工具擦除分模线。蜡模表面不能有任何任何缺陷，看起来就像成品一样。单独模制的蜡模现在可以加热并组合在一起。6. 开浇道。蜡复制品被做成树状结构的蜡树，其最终将为熔融铸造材料提供流动并使空气逸出的路径。通常从顶部开始有一个蜡“杯”，蜡模通过蜡柱连接在各个点上。7. 上浆。将蜡树浸入二氧化硅浆料中，然后浸入砂状灰泥中，或一定晶粒尺寸的结晶二氧化硅。浆料和砂砾组合被称为陶瓷模具。干燥并重复该过程，直到至少半英寸的涂层覆盖整个部件。物体越大，壳体需要越厚。8. 烧除。将陶瓷外壳涂层放置在窑中，热量将二氧化硅涂层硬化成壳体，将蜡熔化并排出。熔化的蜡可以回收和重复使用，不过一般就简单地烧掉。现在，原始物品的形状就是硬化的陶瓷外壳内部，也就是以前由蜡所占据的负形。进料管现在也是空心的。9. 测试。让陶瓷壳冷却，然后进行测试以查看水是否会自由流过进料器和排气管。裂缝或泄漏物可用厚耐火膏进行修补。为了测试厚度，可以在外壳中打孔，然后打补丁。10. 浇注。在窑炉中再加热壳体，以便加固补片并除去所有水分，然后将口向上放入装满沙子的水桶中。金属在炉中的坩埚中熔化，然后小心地倒入壳中。外壳必须很热，否则温度差会破坏它。然后将填充的壳冷却。11. 脱模。外壳被敲掉，去除粗糙的铸件。金属浇口也被切断，回收用于下次浇筑。12. 金属抛光。最后对金属铸件进行打磨和抛光

（左齐）恭祝某某、某某夫妇之子（女）某某（也可以不要子女之名） （居中） 金榜题名 前程远大（靠右）某某、某某敬贺 年 月 日如果是竖写，则采取竖写格式。

只说呈弱碱性

天牛，昆虫纲 鞘翅目 天牛甲科 一般常见的饲养品种是中型的星天牛属的光肩星天牛、瘤肩星天牛和小型的花天牛属的虎斑花天牛及桑花天牛。。。。。。。。饲养用玻璃容器饲养，铺点底土，然后插一根树枝，拿饮料瓶盖装上水放里面。喂食主要是蜂蜜，滴在树枝上就行。天牛的寿命一般一个月到半年。。。。我一般养虎斑花天牛，能存活两个月样子~~死了可以做标本。。幼虫的饲养有比较麻烦了，一般是用树枝等它蛀食，有条件的可以参考网上配制营养液，用木屑混合饲养。。。。。

税权集中，分权有度，统分结合，分级管理。

一、考试时间 整体而言，公务员考试《行政职业能力测验》一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。事业单位中的《职业能力测验》考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。 二、题型的不同 关于职策理科：从数量关系来看，这个科目在两个考试中从数量到难度都有区别：先从试卷来说，行测所有考生考一套卷子，数量10道，资料15道，共计25道。职测却分为A、B、C、D、E五类，数量、资料在每一类中的占比不一。具体题目而言，虽然题目看似相同，但如果继续用行测那一套来做题的话，可能有些题就搞不定了。比如事业单位C类中的新题型策略制定。策略制定是2015年全国部分事业单位统考中C类考试出现的新题型，从题目归属上来讲，属于数量关系与资料分析这一块，常见的四种题型包括：经济统筹，工程效率，过桥打水，物资调配四种模型。总体来讲，A类B类C类D类E类职测中数量资料与行测中的数量资料看似相同，实则暗藏杀机，知己知彼，才能决胜于考场。 关于职策文科：省考行测统一考察五大板块，分别是常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析，事业单位教师类和医疗类多考察策略选择一个板块，事业单位职测教师类岗位和医疗类岗位具体考察内容上也稍有差异。 三、难易程度 一般来说，公务员考试的难度和题量(型)较难和较多。事业单位考试的难度和题量(型)较易和较少。在《行政职业能力测验》上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。

现代企业的管理沟通技巧 　　良好的沟通，不仅优化不同主体之间信息正确的传递，使组织的正常活动得以维系，也促进人们之间的关系融洽，使组织获得超越职能的凝聚力。下面是我分享的一些相关资料，供大家参考。 　　一、把握管理沟通“七要素”是提高管理水平的前提 　　1.把握目标。确定沟通目标的意义在于：分析整个沟通过程所要解决的最终问题。针对沟通前众多的信息，沟通者必须组织一个清晰的概念传达给受众，才能实现有效沟通。这个清晰概念的组织包括：确定目标、明确观点、安排具体内容。沟通目标不仅要按指导性和咨询性策略进行，还要明确总体目标、行动目标和沟通目标。既要界定好总体目标、战略、策略和任务之间的关系，又要明确主导目标，善于在主导目标的规范下，考虑如何把对方的目标进行整合，确定最后的行动目标和沟通目标。 　　2.分析信息源。在沟通中，信息源即信息的发送者、沟通主体、沟通者，即：分析谁发起这个沟通的行为。在沟通分析过程中，沟通主体关键要明确三个问题：我是谁?我在什么地方?我能给受众什么?沟通主体分析是解决“我是谁”以及“我在什么地方”这两个问题。沟通主体分析“我是谁”的过程，就是自我认知的过程;而分析“我在什么地方”的过程，就是自我定位的过程，这两个过程就是确定可信度的过程。而解决好信息源的问题，则是沟通主体建立可信度和确定沟通目标的过程。因此，信息源始发沟通过程，确定沟通对象，选择沟通目的。 　　3.组织信息。为了使信息顺畅地传递至听众并使其易于接受，策略性地组织信息是至关重要。即重要内容应放在开场白还是置于结尾需要仔细斟酌。如果在开头就阐述重点，称为直切主题。由于直接切入主题能更快、更容易地为听众所接受，故在商务场合中应尽可能多地采用。如果在结尾说明重点，则称为间接进入主题，即采用循序渐进、逐条分析、最后推出结论的方法，以缓解具有排斥心态者的抵触情绪，并激发他们的兴趣，进而转变其态度。为此，要善于运用信息策略。信息策略是管理沟通的第三个重要环节，成功的沟通者在每次沟通发生之前，首先要考虑如何完善沟通的信息结构。信息策略的制定，关键在于解决好怎样强调信息、如何组织好信息这两个问题。 　　4.了解听众、服务听众。成功的管理沟通是听众导向的沟通。在沟通前应该了解听众背景：他们是谁?他们了解什么?他们对什么感兴趣?怎样激励他们?做好这四点主要是在与听众沟通前要认真预测听众是积极的还是被动的?是主要听众还是次要听众?他们对于沟通的主题了解什么?他们需要哪些新信息?听众对所提供信息感兴趣的程度?如果听众对沟通主题兴趣浓厚，就可以开门见山、直奔主题。而对于那些对沟通主题兴趣不大的听众，就应该设法激发他们的热情，征求意见并诱导他们参与讨论。沟通客体分析是成功管理沟通的出发点。要善于运用沟通客体策略，重视伦理道德在管理沟通中的作用。 　　5.沟通背景(环境)分析。现代企业优化管理沟通，必须重视环境分析，建立环境分析机制，既要经常分析内部环境，又要分析外部环境，因人因事因时因地而异。要特别重视对沟通过程发生影响的环境因素分析：一是心理背景，包括沟通主体自己的心情和沟通主体对于对方的感受和态度，避免由于偏见与好恶而出现偏差。二是物理背景，即沟通发生的场所。特定的场所能造就特殊的沟通氛围，如与上司沟通时，在上司的办公室沟通与在厂区的花园沟通效果是不一样的。三是社会背景。对不同的社会角色，善于采取不同的沟通方式与模式，处理好沟通主体双方及对沟通发生影响的其他个体和人群的关系，如：上司在场与否，竞争对手在场与否，自己与他人沟通的措辞、举止会有区别。四是文化背景。它更是潜在而深入地影响每一个人的沟通过程与沟通行为。当不同文化在沟通中发生激烈碰撞或交融时，人们能深刻感受到文化的威力。 　　6.优选媒介(渠道)。沟通总是通过一定的媒介包括口头、书面和非语言而完成的。渠道是由发送者选择的、借由传递信息的媒介物。一般来说，口头沟通渠道主要用于即时互动性沟通，沟通内容具有一定的伸缩性，无需严格记录，沟通形式活泼，富有感情色彩。书面沟通渠道主要用于要求严谨，需要记录备案的沟通。无论是口头沟通还是书面沟通，都可以作为正式和非正式的沟通渠道。在选择沟通渠道时要因时因地因人制宜，根据当时当地的具体情况来正确选择恰当的沟通渠道。在当今信息经济时代，电子信息通道出现了多样化，如现在已经被企业利用的管理沟通电子渠道有：电子数据库、电子数据交换、个人电子邮件、组群电子邮件、可视电子会议、手机及电脑与网络共同传递的电子短信息、企业内联网、企业独立网站、企业互联网、企业电子刊物等一些新渠道。从理论上讲，管理沟通应该比以前有更快的速度、更大的信息容量、更宽的覆盖面积、更高的准确性和成功率。 　　7.重视反馈。完整无缺的沟通过程，必定包括了信息的成功传送与反馈两个大的过程。没有反馈的沟通过程，容易出现沟通失误或失败。为了检验信息沟通的效果，即接受者是否正确、完美、及时地接受并理解了所需要传达的信息，反馈是必不可少和至关重要的。如果发送者想要沟通成功，要求接受者及时进行反馈是必要的。当发送者发现传达的信息没有被理解，就应进行第二次甚至更多次地传送。同样地，如果接受者发现发送者收到自己的反馈后，再发送回来的信息表明理解有误，则在调整了理解之后，有必要进行第二次或第三次反馈，直到确认自己对信息的理解准确无误为止。 　　二、打牢管理沟通的基础：听、说、读、写 　　管理者作为个体，要实现管理沟通优化，要特别重视打牢沟通技能的基础，提升管理沟通的效果和效率，根据不同的对象，采取不同的口头与笔头方式，熟练驾驭笔头和口头技能，以提升沟通效率与效能。可以说，听、说、读、写是管理者必备的基础技能，而在沟通过程中的听、说、读、写的重要性分别比例为：听40%、说35%、读16%和写9%。 　　1.善听。“倾听则明，偏信则暗”。倾听是管理者必备的素质之一。成功的管理者大多是善于倾听的人。为了使倾听有效，管理者应该有意识地克服倾听障碍，掌握下面的倾听技巧：一要身心投入。集中精力、集中思想、积极思考、保持开放姿势是有效倾听的重要保证。二要换位思考，以增强相互理解。三要沉默是金。静静地听他人倾诉是有效倾听的最好方式。切忌自己滔滔不绝，反客为主，喋喋不休。四要听其言观其行。不仅非语言信息较可靠，而且言行一致更关键。五要适当记录。有效反馈是有效倾听的体现，管理者通过倾听获得大量信息，并及时作出反馈，这对于激发员工的工作热情，提升工作绩效具有重要作用。 　　2.能说。包括面谈与演讲技能。现代人都要学会沟通、表达和当众讲话(公众演讲)。“能说会道”更能适应各种各样的人际交往，更适应各行各业迅猛发展的需要。面谈是人际沟通的重要形式，是管理沟通发生的交流方式。提升面谈水平，要制定面谈计划、确立面谈目的、追求信息共享、安排面谈结构和环境，以增进关系。同时，用5W2H方式准备问题，即为什么谈(why)、与谁面谈(who)、何时、何地谈(when及 where)。谈什么(what)、怎样谈( how to)、谈的深度与广度(how much)。要做好演讲，明确演讲目的，用5W2H法做好演讲准备，设计好演讲的语言结构，包括开场白、主体观点的"阐述、结尾，把握演讲的心理技能，巧妙运用演讲的非语言技巧。要讲究说的艺术，要以理义感人，注重伦理道德，说话恰到好处，恰如其分，切忌巧言令色、强词夺理、冗词赘句。必要时，应运用游说进行说服，善于潜移默化。 　　3.巧读。作为一个管理者，每天要阅读的信息很多，如：报告、合同、会议资料、公司文件以及网上信息等，阅读后再传达给员工。管理者在管理沟通中掌握读的技巧是十分重要的。阅读是语言交际能力的一种体现。从形式上看，阅读似乎是一种单向的言语交际活动，实质上它是作者与读者双方参与的言语交际活动。管理者在阅读中要进行互动式的阅读，即在阅读中要善于总结、提问、阐述(澄清短文或字词的意思)以及预测(预测下文的内容)。 　　信息时代对传统的阅读方式提出了挑战，面对日渐繁多的信息，我们却没有足够的时间细读我们想接收的每一件事物。因此，要善于略读。略读则跳过某些阅读者完全了解的段落，从而有效利用时间。要主动阅读，越主动地阅读，效果就越好。 　　4.擅写。笔头沟通不仅是一种传统的沟通形式，也是现代企业最可靠的沟通方式。“口说无凭，落笔为准”。在现代企业的商务活动中，商务函件、协议、单据、申请报告等都要以笔头纪录方式加以认同。笔头沟通信息易纪录并永久保存，信息传递方式快捷并可特别关注细节，能精确用词并使相关受众能得到真实的信息。一要善于运用不同的沟通方式，发挥纸张、传真(Fax)、电子邮件(E-mail)、电子会议系统( EMS)的不同作用。二要按受众导向的文字组织原则进行并根据受众特点来组织文字信息。三要提升笔头沟通的语言组织技能。把握笔头沟通的语言逻辑的最高层次、中间层次、基础层次，善于运用演绎、归纳等推理方式以增强文章的说服力。四要重视笔头沟通的写作全过程，包括收集材料、组织观点、提供材料、起草文稿和修改文稿。五要把握写作特点，要简明扼要、重点突出、言简意赅，并使读者乐在其中;明确写作目的，按不同受众选好风格、渠道偏好及不同的沟通方式;把握好写作的换位思考。 　　三、管理沟通的换位思考：望、闻、问、切 　　一般说来，管理沟通大都从沟通主体着眼，探索人际沟通、组织沟通的技能、包括危机沟通、跨文化沟通、与新闻媒体沟通、谈判技巧以及冲突管理与沟通技能等，这是管理沟通的基础，是管理沟通的根本和关键所在。笔者认为，为了优化管理沟通，发展管理沟通的换位思考，有效引进中医的望、闻、问、切，善于从医生对病人的探询、沟通诊断的角度以对受众进行进一步的观察、了解，深入地、全面地通过对受众的调查、研究、分析，以提出解决问题的方案，促进管理沟通更臻完善，是十分有益的。 　　1.善“望”。医生对就诊病人的“望”，是用其工作经验、医学学识、社会阅历对病人的观察，观察就诊者的脸色、舌苔、年龄、病态或姿态，从其表面进行初步观察，进而结合看病人病历、倾听病人的倾诉，有一个初步的判断。现代企业的管理沟通引进“望”，既要站在信息发布者的角度，观察受众的表情、心态、谈吐、言行，以窥测其愿望、需求、爱好，又要善于从受众的角度进行换位思考，观察信息发布者的目的、态度、信息可信度、对受众的尊重度等，以便从两个角度、各个方面来优化管理沟通。相互交往，不仅要看对方的表情、着装、气质、风度，还要看其眼神，透视对方眼睛后面的神情，能入木三分而一叶知秋。进而，受众对信息发布者表达其希望、渴望、盼望、愿望;信息发布者则应深入了解受众的各种愿望与要求并尽力满足。这种从观察的“望”发展到了解对方的各种要求的“望”，是管理沟通理念提升及运作的进一步完善。 　　2.广“闻”。医生的“闻”在于听诊，认真倾听患者说话的声音、咳嗽、喘息、谈吐，进而“嗅”患者的气味、体味等，以综合感受来自患者的信息，“望”“闻”结合，进一步分析、观察其病情、病源，做到心中有数。现代管理引进“闻”，既要与前面的“听”相结合，善倾听，切忌只听而不闻;更要善妙听，听出对方弦外之音，看对方欲言却止而听出其半句话;“望”“闻”结合，不仅听其言，更要观其行，“耳闻不如一见”，能洞察出“闻所未闻”的稀罕信息;“闻”“嗅”结合，更应提高管理者的经济嗅觉、文化嗅觉、政治嗅觉。 　　3.勤“问”。“问”是医护工作的重点。不仅要问现在的病情、病状，还要问病史、药物过敏史、就诊史等。亲切、自然、美好、关怀的语言，会消除患者的顾虑并给患者带来亲切感，增加信任度。语言交流是管理沟通的主要方式之一，管理者要勤“问”，善于向不同的对象在不同的时间、地点、场合致以亲切的问好、问候、问安，应问寒问暖、问长问短以表达关心致意;还要善“问”，善提问题，善有水平的提问题，无论是问津、问难，都要恰到好处，把握分寸，切忌问道于盲;要做到“不耻下问”。回答问题既要对受众一视同仁，问候、答问都要在语言、表情、态度、动作中表达亲切的关怀，又要诚信，知之为知之，不知为不知，“问”与“答”是双向交流，双向交流要力争“双赢”，以诚信、诚实、诚恳追求管理沟通优化。 　　4.深“切”。“切”在医疗中既是深入调研、全面分析的过程，又是诊断处方的过程。既要在望、闻、问的基础上进行手诊、切脉、听胸部腹部及进行必要的化验、医疗器械检查，更好综合分析、全面诊断，还要掌握一些边缘科学知识、如心理学、行为医学，用以分析患者就诊的心理变化，以进行更好的行为护理及对症下药。现代企业管理沟通引进“切”的理念与技能，将实现管理沟通现代化的飞跃。“切”意味着“接”的艺术，亲切地接待、接见，深入地接近、接触，诚恳地接受、接应、接头，是优化管理沟通不可或缺的;对管理沟通相关的事、物、人过程等，要善于“切”磋，切磋琢磨可提高管理沟通水平及深度、广度。管理者才能更全面地思考、探索、逻辑推理，以提升管理沟通水平。“切”要做到深切，多用心思考。 　　良好的沟通既要善于将管理沟通“七要素”与“八字诀”优化组合，使之在沟通过程中最大程度地满足沟通的主体、客体、信息传递媒介及提高编码系统的效率、效应的需要，又要善于换位思考，从对方角度、从医生治病诊断的角度出发考虑沟通问题，促进沟通更完善、完美，促进管理沟通现代化是十分必要的。 ;

曹冲的父亲曹操是个大官，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫 他手下的官员想办法把大象称一称。这可是一件难事。大象是陆地上最大的动物。怎么称法呢？那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来。官员们都围着大象发愁，谁也想不出秤象的办法。正在这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法！”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，嘴里不说，心里在想：哼！大人都想不出办法来，一个五、岁的小孩子，会有什么办法！可是千万别瞧不起小孩子，这小小的曹冲就是有办法。他想的办法，就连大人一时也想不出来。他父亲就说：“你有办法快说出来让大家听听。”曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。”他叫人牵了大象，跟着他到河边去。他的父亲，还有那些官员们都想看看他到怎么个称法，一起跟着来到河边。河边正好有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。”大想上了船，船就往下沉了一些。曹冲说：“齐水面在船帮上划一道记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，大船就往上俘起一些来。大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船，心里说：“这孩子在玩什么把戏呀？”接下来曹冲叫人挑了石块，装到大船上去，挑了一担又一担，大船又慢慢地往下沉了。“行了，行了！”曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石块又一担一担地挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一记号上，可见，石头和大象是同样的重量；再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，得到的总和不就是大象的重量了吗？大家都说，这办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看，大人还真想不出来呢。曹冲真聪明！物体在水中受到的浮力等于排开水的重力，这是阿基米德原理。曹冲将大象放在船上，船排开水的重力等于大象加上船的重力。之后又放入石头，石头和船的重力等于大象和船所受的重力时，设大象受重力家A船受重力为B，石头重力为C由于他们都在水肿漂浮，重力等于所受浮力。有A+B=C+B所以C=A既石头的质量与大象的相等！！

就是我也不知道。？？？？？？？？？？？？？？？？

　　梦想是指路灯。生活中如果没有梦想，就会像断了线的风筝一般，只会随风飘荡，最后必定丧失前程。 我的梦想是成为一个教师。 在我跨入幼稚园的第一天，见到的第一个人，是老师；叫我认识一个“人”字的，是老师；教我做第一套运动操的，依然是老师。老师是第一个为我浇水，第一个为我照亮黑暗，送入光明的人。 我的老师给我讲过这样一个故事：生在金坛市的殷雪梅老师在护送学生过马路时，为救学生而被高速行驶的汽车撞伤，在医院抢救无效而离开人世。殷雪梅老师深受学生和家长爱戴，却就这样离开了人世。我听了这个简短却有感人的故事，不禁对老师有了新的理解。 老师，一个辛勤的园丁，大家都说你培养祖国的栋梁。 小学里，我们的班主任因为一个不肯承认错误而撒谎的学生嚎啕大哭。那是我第一次看见老师哭，那声音中不仅因为学生的不懂事，也饱含着老师对没教育好这个学生的自责。那时我想成为一个老师的欲望也愈来愈强烈。我要用我的努力和坚持，来培养每一棵树苗，让他们茁壮成长，成为祖国的栋梁！ 老师，一只红烛，为后辈奉献出所有光和热！ 一次，我因为打扫教室而回去的晚，在楼梯口，发现老师的办公室的灯还亮着。只看见老师右手拿着笔，左手端着作业本，还时不时的敲敲自己的腰。看着眼前的一幕，我下定决心要成为一位老师，帮助其他老师批改作业，让世界上所有的老师脸上露出久违的笑脸。 在家里，我在学习当老师，教爸爸说普通话；在外面，我在学习当老师，捡起地上的垃圾；在学校里，我在学习当老师，要控制自己的情绪。 我要成为园丁，让我的学生茁壮成长；我要成为红烛，奉献出自己的光和热，为他们的前途送去光明和温暖；我要成为青藤，指引他们攀上高峰，摘采成功的果实。 现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞！ 我的梦想是成为一名老师。

开工典礼一般在一天的上午举行

北京奥运会比赛项目共包括28个大项、302个小项。其中，男子、女子和男女混合竞赛小项分别为165、127和10项。这些体育大项包括：田径、赛艇、羽毛球、棒球、篮球、拳击、皮划艇、自行车、马术、击剑、足球、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、游泳、现代五项、垒球、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船和排球。！！！！！！

一，广告语本身 ”农夫山泉，有点甜“字数虽少，但是却还有比较大的信息量，第一是将自己的品牌展示出来，很多广告文案写的很多，很华丽，很精彩，但是却常常让我们忘记产品品牌本身，这七个字首先将”农夫山泉“这个主体突出出来，而且不光是品牌，而且农夫山泉这个品牌名字也非常好，同时包含了品牌和产品信息，做到了品牌产品合一，别人一看就知道你是什么品牌，你的品牌有什么东西，后面的有点甜则是对产品和品牌的修饰，是最重要的部分，前面几位已经说得很好了，还有一点，就是不浮不夸，符合山泉的定位，有点甜突出自然，口感好，健康的很多特点，文字清新，俗中有雅，有质朴之美....... 二：广告语的传播效果 格拉德威尔的《引爆点》中有一个理论就是在广告传播中的互动性，也就是产品宣传和人们形成互动，形成自主传播或者一种潮流，”农夫山泉有点甜“朗朗上口，我们会在使用或者别人购买的时候会不经意的用这句话打趣，而且不光是喝农夫山泉，在其他一些情景，比如大家在一起吃吃喝喝，谁先尝了什么东西，他会可能也会打趣的说：喝来有点甜.还有一个更经典的案例是——怕上火喝王老吉，或者是 关键时刻，怎能感冒.......一旦这句话进入我们的生活，传播效果远远比大规模的高额宣传来的更有效，农夫山泉的农夫果园在这个方面更好——喝前摇一摇......... 三：一系列的整体营销宣传定位 如果大家记得的话，农夫山泉不光只有这么一个宣传重点，还有很大一方面是对于他的水源的广告——来自千岛湖地下深处水源。。。。。。还有很多美丽的风光，或者就直接印在产品上，这些都是作为农夫山泉有点甜的铺垫，而这句话是一个升华，让它成为由依有据的宣传语，并非无根之水，整体形成一种非常可靠又深入人心的正面效果。 可以说，简单即美，但是简单的表面有着非常深厚的准备和整体营销，才能做到这样厚积薄发，四两拨千斤。 想到其他的了再补充。。。。。

曹冲称象的故事：曹冲聪明至极，五六岁的时候像大人般聪明。有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们都纷纷议论开了。大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。这时曹冲说，把大象放在船上，在船下沉的地方坐上标记，然后把石头放上去沉至刻度处，就可以知道了。众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现 在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”

工艺出品率的概念很模糊，有谁能 通俗地讲就是：产品的合格率！