评选建筑类中级工程师 现在需要填写主要工作业绩 谁有范本提供下 （越多越好啊）

由部门主管领导签字，盖部门章。专业技术人员年度考核表加盖公章需要经过组织鉴定以后，有组织人事部门统一盖章。组织鉴定是对考核对象的考核结果的认定，由组织进行会议研究，形成结论性意见并填入考核表“组织意见栏”，并加盖公章。

不可以。在专业技术人员年度考核表上一张表只能填写一个公司名称，不可以填写两个公司，会造成数据信息错乱。年度考核表主要是用来反映人员在该年度的业绩考核数据的。

专业技术人员年度考核表（助理工程师）是每年填一次。1、作为技术人员的档案，会留在本人档案资料内；2、作为申报和评定以后的职称，包括工程师和高级工程师，专业技术人员年度考核表要求每年的都要附上考核结果。

包括的，每年存档的两份资料：年度考核表、专业技术人员年度考核表。专业技术人员职称评定需要（评高一级的职称时）。卖了，可以补一下，把卖掉的补一下啊。主要是影响个人以后的职称评定，还有就是换单位时，职称档案就显得更重要了～

河南漯河专业技术人员考核表2004以前只有1份。填 表说明:1、本表供专业技术人员年度考核登记使用。2、本人总结应主要概述履行聘约、完成岗位职责的情况以及成绩、问题、体会等。内容要具体、真实，字迹端正、清楚。3、“主管领导或党组织意见”栏，由单位对被考核人从德、能、勤、绩、廉五个方面进行综合评价。4、如填写内容较多，可另加附页。5、本表每人填写一份，考核工作结束后装入本人档案。6.完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记。

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的年度考核表如何填写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　年度考核表填表说明　　1. 年度：20xx年度　　2. 所在单位：填写**处(室、部)、院(系、部)　　3. 岗位名称及等级：专业技术、管理、工勤等岗位，按所聘的岗位进行填写。　　其中正高级专业技术岗位的填写“专业技术、四级”，副高级的填写“专业技术、七级”，中级填写“专业技术、十级”，初级的填写“专业技术、十二级”，新参加工作的见习期人员填写“见习”。　　副处级管理职务填写“管理、六级”，正科级职务填写“管理、七级”，副科级职务填写“管理、八级”。

自己做一些修改吧：关于2016年工程专业技术人员 职称评审工作的通知总部各部门、直属单位、直管项目经理部、投资企业、事业部： 2016年工程专业技术人员职称评审工作即将开始。根据浙人专［2011］275号文件及有关文件精神，现将评审有关事项通知如下：一、申报对象 1.高级：本科学历，取得工程师满5年。 2.中级（正常申报）：工程类专业大专或本科学历，取得助理工程师满4年。具有工程类硕士研究生学历，从事专业工作满3年，经考核合格，可初定工程师。 3.中级（破格申报）：（1）工程类中专学历，从事专业工作满10年，取得助理工程师工作满4年；（2）工程类大专毕业，从事专业工作满6年，取得助理工程师工作满3年；（3）工程类本科毕业，从事专业工作满4年，取得助理工程师工作满3年； (4）不具备上述学历，从事专业工作满15年，取得助理工程师工作满4年。4.助级： （1）大学本科，从事专业工作满1年（指2015年公司统一招聘的应届本科毕业生）；大专毕业，从事专业工作满3年（指2013年公司统一招聘的应届大专毕业生），可初定为助理工程师（填：初定专业技术职务任职资格表）。其余符合条件的社会招聘人员，且在本单位本专业技术工作满1年以上，可评审助理工程师（填：专业技术职务任职资格评审表）。 （2）工程类中专毕业，从事专业工作满5年，可评审助理工程师。（填：专业技术职务任职资格评审表）。 (3）非工程类大专或本科毕业，从事专业工作满4年，且在本单位本专业技术工作1年以上，经所在单位考核优秀，可评审助理工程 师。（填：专业技术职务任职资格评审表）。 二、申报材料高级、中级： 1.《专业技术职务任职资格评审表》（高级三份，中级两份）。2.本职务任期《专业技术人员考核登记表》。3.《专业技术人员年度考核表》（高级四年，中级三年）。4.《推荐专业技术职务任职资格人员情况综合表》（A4）（一份，附电子版）。5.专业技术工作总结一份（复印件）。 6.《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一份（本人签字）。 7.专业工作经历证明一份。 8．《破格推荐专业技术资格审批表》及证明材料高级两份，中级一份（仅破格人员）。 9. 任现职以来的论文二篇以上，成果鉴定材料等。（需复印封面、目录及内容） 10.年龄在40周岁以上人员申报专业技术资格职称外语不作为必备条件（必须提供长期施工现场工作证明，中标通知书、施工合同、工程验收备案表等），50周岁以上年龄免试。（填：免试表，高级三份，中级一份）。 11.年龄在45周岁以上人员申报专业技术资格职称计算机不作为必备条件，50周岁年龄免试。（填：免试表，高级三份，中级一份） 12．外派省外项目1年以上，并在省外项目工作期间评审工程师资格的，职称外语和计算机应用能力考试不作要求。（填：免试表各一份，仅工程师） 13.学历证书、学位证书、一级建造师证或二级建造师证、职称证书、身份证正反面、外语和计算机考试合格证书、任职文件、荣誉证书等复印件，仅外语和计算机考试合格证书原件上交人力资源部。 助级：1.评审人员《专业技术职务任职资格评审表》一份或初定人员《初定专业技术职务任职资格表》一份。 2.填评审表人员需加一份专业技术工作总结（打印件、字数超过1000）。 3.毕业证书、上岗证、身份证正反面复印件。 三、其他事项 1、从今年开始，专业技术人员完成继续教育情况或浙建网络学院2年继续教育证明（需要提供成绩单）将作为专业技术资格评审的必备条件，专业技术人员要将参加知识更新的登记考核结果填写在《推荐中级或高级专业技术资格人员情况综合表》中的相应栏目，供评委评审时审核。 2、对于2002年以后取得的国内大专及以上学历的申报对象须提供《教育部学历证书电子注册备案表》（无法提供备案表的须提供中国高等教育学历认证报告），国外学历、学位须提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》，港澳台地区的学历、学位须提供教育部留学服务中心认证《港澳台学位认证书》，助级不需要。 3、申报工程师破格评审的人员，评审前需参加浙江省建设投资集团公司组织的培训，培训时间另行通知。 4、高级、中级需出具近1年的《基本养老保险参保缴费证明》。 5、请各单位成立以书记为组长的专业技术人员职称评审资料初审小组，成员自定。对申报材料的基本格式、字体、内容、证明文件等进行严格把关，确保提交到集团人力资源部的申服材料符合评审要求。 6、请各单位人力资源专员于6月10日前提供以下资料到集团人力资源部。 (1）高级和中级评审人员的评审资料以及身份证正反面、二寸原版白底彩照、所有学历证书、职称证书、英语、计算机、免试审核表（电子版），每个人一个文件夹，以姓名作为文件夹的名称。 (2）初级和中级评审人员需交二寸原版白底彩照一张（反面备注姓名）。 (3）各单位《建工集团2016年度职称评审汇总表》（电子版）。 如有疑问，请及时联系人力资源部吴珊珊，电话：0571-88238917。人力资源部 2016年5月10日

不需要。根据查询律临显示，初级环保专业技术人员年度考核表没有硬性规定手写还是打印，因此不需要手写，打印即可，但在最后的签名处，一定要手写签名。

作为技术人员，我们要从各方面严格要求自我，丰富知识层面，努力提高自我的业务水平，结合本校和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使 教育 教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。下面是我为大家整理的专业技术人员年度考核表 自我鉴定 五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 专业技术水平自我鉴定1 __年即将过去，回顾这一年来，我科在院领导的正确领导下，坚持“以病人为中心，提高医疗服务质量为重要指导思想。努力学习，钻研业务，使个人的自身素质和业务 __年在卫生局和乡党委、政府正确领导下，紧紧围绕20__年下达的目标任务，进取应对突发公共卫生事件，借新型农村合作医疗实施，努力解决群众看病难、看病贵问题，在全院干部职工共同努力下取得了明显的社会效益和经济效益。 一、狠抓行动、树新风、全面提升我院整体形象 1、以病人为中心，提高服务质量，创人民满意卫生院是我院发展目标，为改善服务态度，落实承诺服务，切实纠正行业不正之风。我院广泛征求患者及社会各界的意见和提议，设立举报箱，公开举报电话，制作宣传 标语 ，落实“五个一”工程，发放医师名片，打回访电话，发征求意见卡和社会问卷调查，为使意见和提议落到实处，严格按查处制度处理，使我院行风有了很大改善，整体形象明显提升。 2、开展卫生大扫除，进取参入六城联创和创省级卫生乡镇活动。结合我院实际迅速宣起讲礼貌、讲卫生、美化、亮化、绿化卫生院高潮，落实“门前五包”职责制，要求科室人员上班前先打扫室内外卫生，划分职责区，每周二、五进行卫生大扫除，并进行检查评比，做到室内外卫生干净整洁，物品器材摆放整齐，每日产生的医疗垃圾及时焚烧进行无害化处理。为配合创立省级卫生乡镇活动，我们对病房楼墙面进行刮白更换破旧房门，制作防蝇门帘及窗网，对卫生院花坛内的花、草、树进行修剪，浇水施肥，为患者供给一个温馨、舒适就医环境。 二、进一步加强医疗质量管理，不断提高技术水平 经过前几年大批专业技术人员培训学习，和医疗设备添置更新、使我院技术力量得到加强，在此基础上我们狠抓医疗质量管理，严格医疗文件书写，门诊日志要求项目齐全，处方书写规范，用药合理安全，病历书写及时规范，护理记录详实，实行科审批制，院长深入临床查房，进取参加危急症病人抢救，医疗质量考核小组严格按考核方案每半月进行一次督导检查，发现问题及时处理，全年没有发生医务差错与纠纷。 1、鼓励员工进修学习，参加业务培训。今年派出两人到上级进行培训，一名员工脱产学习，十余人参加晋级及资格考试，五人考取晋升职称，使我院专业技术人员水平又上新台阶。 2、经过全院干部职工地共同努力，我院业务有了明显提高，门诊量较去年有所提高，恢复到20__年门诊水平，到达2187人次，住院819人，内科手术28例，住院分娩32例，较去年增加20例，治愈率80，好转率达1，死亡率为0.1以下，急危重病人抢救成功率达90，手术前后贴合率达9，无菌手术感染率为零，总收入到达22万元。内科入院率较去年增加2，手术台数较去年增加，住院分娩较去年增加，业务总收入16多万元较去年增加3。 三、切实做好新型农村合作医疗工作 1、新型农村合作医疗这一惠民政策实施两年来，深受广大农民欢迎，但在20__年农合筹资工作中由于自筹部分份额增加一倍，也面临许多难点，为打消农民参合顾虑，做好解释筹资工作，我们印制千多份《20__年告广大参合农民政策 说明书 》发放到乡、村干部和农民手中，出动宣传车台到各村广泛宣传新农合政策，组织定点乡村医生进取配合村干部做好筹资工作，联系外出务工人员参合，我院抽调人员下村督导，主动当好政府参谋，使今年参合率达94.。筹资结束后立即进行参合信息的录入与整合，及时建立了20__年参合信息档案。 2、进取做好参合农民就医补偿工作。对来我院就医出院参合农民，当日兑现补偿，对定点乡医上报的门诊小额补助我院及时先行垫付。今年共补偿各类670人次，补偿金额达76.多元，确实减轻了农民负担，今年补偿住院48人次补偿金额3万元，定额补偿11人，金额万多元，门诊小额补偿610人次，金额32万余元。 3、为广大参合农民供给一个监督平台，在门诊大厅走廊醒目位置悬挂农合就诊程序、补偿范围、补偿标准及补偿所需供给材料，每日对当日发生农合补偿信息进行人村公式，并公布举报电话，理解社会各界监督。 四、制定 措施 ，进取完成项目工作，着力应对突发公共卫生事件 1、20__年我院被定为防保站建设和“七有两化一温暖”工程验收年，我们指定一名院领导亲自抓，精心组织，加大投入，更换了手术室陈旧空调，添置婴儿辐射抢救台，对病房楼外观进行整修，顺利经过了上级这两项考核检查验收。 2、村卫生室建设项目工作要求高、时间短、难度大。为此我们高度重视，及时制定选址方案，加快工程进度，我乡个项目村在第一次验收经过个，还有将在1月中旬建成。 3、在应对今手足口病工作中，我们认真组织，广泛宣传卫生 科普知识 ，成立发热、专科门诊、设隔离病房两间，发动乡村医生，层层筛查，及时转诊，同时做好疫情调查上报、监测工作。在应对问题奶粉事件中，我院抽调七名人员参加筛查工作，两名同志同时运转，早上班、晚下班，中午不休息，对我乡近千名食用三鹿奶粉婴儿进行了筛查。 专业技术水平自我鉴定2 20__年本人作为市政分管城市道路、桥梁巡查的单位副主任，深感职责在肩，从未无故缺席、请假，紧密围绕市政的整体工作为重心，在局领导和处领导的正确领导下，在同事们的支持、配合及帮忙下，本人发扬艰苦奋斗的优良作风，不断进取，圆满完成了所交付的各项任务，现将工作状况鉴定如下： 一、政治表现 加强思想教育和政治学习，深刻理会其实质内涵，不断提高理论水平和政治素质，用心参见政治学习，向党员同志看齐，用心向党组织靠拢，以一个党员的标准严格要求自我，实事求是，团结同事，遵纪守法，严格遵守单位的各项制度，勤勤恳恳，扎实工作。 二、学识水平 本人充分利用业余时间学习知识，向周围的领导学习，向同事学习，不断积累，不断提高自身的 文化 水平和业务水平，一年来自我有了很大的提高。能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力和文字言语表达潜力等方面，都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，认真努力贯彻到实际工作中去。做好市政道路、桥梁巡查工作， 三、业务潜力及工作成就 在工作中，本人认真负责，实事求是，热爱本职工作，具备较强的职责心。20__年主要组织实施完成了以下工作： 1、制定《20__年城市道路、桥梁巡查工作方案》，以确保有效完成本处年度安排的工作任务，制定并实行《吉首市城区道路桥梁巡查观测分工职责制》明确全组工作人员职职责务，各负其责。从深挖职工潜能，调动职工用心性入手，加大巡查和维护力度，促进道路、桥梁及市政公用设施安全的长效管护工作。 2、及时组织修复缺损市政公用设施，杜绝市政设施造成的不安全事故，确保市政设施的完好、安全、正常使用;其中更换、安装污水检查井、 雨水 井485座(套)，维修人行护栏20余处共98根，更换损坏路缘石218米，及时疏通不畅排水管道985m，掏挖落水井1728座次。 3、提高城市管理水平，树立市政管理形象。制止无证擅自占用或者挖掘城市道路52起及污水乱排乱放行为30起;处理、回复人大代表、政协委员提案3起和市民投诉45起。及时通知城市道路上的各类管线附属设施缺损影响交通和安全的有关产权单位及时补缺、修复共106起; 4、从4月份开始，组织人员对已提前介入对乾州经济开发区管委会将要移交管理的乾州新区城市主次干道、桥梁等市政配套公用设施进行巡查和维护工作。 5、城区南口综合整治安排和《吉首市城区人行道提质维修改造 实施方案 》要求，从20__年_月_日至9月_日，听从领导安排组织实施口综合整治违章建筑拆除后的渣土清运、人行道基础开挖和平整等工作。完成整平压实人行道4067m，铺设人行道沙石26284.8，挖运堆积土石方及建筑垃圾共13469.515m3，基本到达人行道平整、畅通、无障碍。 6、8月份，安排人员收集城区地下管线埋设分布现状地管网及电子文档资，并整理归档。目前已收集吉首供电局、湖南有线湘西分公司、湖南省军区国防动员三级指挥网维护中心、中国电信股份有限公司湘西分公司四家单位现有的管网信息资料。为建立地下管网信息管理系统带给真实、完整、准确的信息资料，从而避免施工时对地下管线造成破坏，实现管线信息资源共享。 7、11月至12月份，按照市公用事业管理局要求，组织人员对乾州经济开发区缺失、损坏的检查井、雨水井进行更换维修，共更换、维修检查井65座(套)、雨水井118座(套)，清淤疏通220米下水道。排除市政设施不安全隐患，维护维修道路设施，取得了明显效果。 8、严格按照《城市道路管理条例》履行审批、监管职能，需要临时占用、开挖城市道路的，务必提出书面申请和带给相关开挖资料，今年按程序审查合格办理手续的破挖项目共82项。收取道路挖掘修复费约6万多元。有效提高城市道路管理工作，有效保障了城市道路的完好。 9、组织桥梁实施基本维护对各座桥梁泄水孔进行清理疏通，疏通泄水孔共计256处(次);对石家冲、钟家寨大桥破损人行道板更换完成; 10、安排人员对两座人行钢结构天桥不锈钢栏杆进行维修8次共42根，以保证过往行人的通行安全; 11、20__年启动紧急预案，用心组织开展应急、抢险突发性工作6起。2月_日、3月_日、12月_日分别对人民北路州交警支队路段、南吉新路好吃街路面、路基突然塌陷进行应急抢修;10月_日、11月_日两次对城区恋爱桥至电力桥路段处健身坡山体滑坡做好抢险工作。 12、3月_日人民路小溪桥大桥桥面出现下沉迹象，立即上报并实行临时封闭式交通管制、24小时观察值守。3月_日桥梁观测时，发现人民南路小溪桥靠乾州方向35米跨段拱顶部位桥面下沉明显，腹拱横墙底部有新增加纵向贯通裂缝安全隐患严重，立刻上报单位领导及主管局，禁止行人、车辆通行，附近用彩旗拉设警戒线，划定安全隔离区，实行全封闭式管理，3月_日至5月_日定人对该桥梁进行24小时日夜值守、巡视、观测危桥。20__年城市道路、桥梁、城市排水及其附属设施没有发生 安全生产 职责事故。 13、加大力宣传度。促进市政管理，树立市政形象，写有关道路、桥梁巡查管理工作的《市政简报》，向团结报投稿，向电视媒体介绍市政工作并理解采访等形式来来宣传市政。 14、对管护范围内的道路路况进行全面摸底，按照我市道路的等级、数量、破损程度及养护和维修的定额，核定养护、维修经费，上报技术组便于做好20__年城市道路及市政附属设施维修、养护方案。 本人虽然完成了领导交付的各项任务，但任存在不足之处，在今后的工作中，还要进一步加强政治理论和业务学习，提高业务知识水平，树立勇于思考，勇于探索，勇于创新的敬业精神，克服自身的缺点和不足，努力向前，为市政的事业尽心尽力。 专业技术水平自我鉴定3 一年来，在工区领导和同事的支持和帮忙下，我始终坚持团结同志，认真学习，不断提高业务水平。严格要求，注重工作程序，自觉服从组织安排，较好地完成了领导交给自我的各项工作任务。现将自我一年来的工作、学习和思想状况汇报如下，请批评指正： 一、工作完成情景： 一年来，本人认真履行 岗位职责 ，立足本职， 爱岗敬业 ，和广大员工一齐，进取主动地配合工区领导，团结一致，主要完成了以下几项工作： 1、3#热水炉和4#蒸汽炉的大型维修工作. 2、两台循环泵的检修工作 3、4t每月材料计划的上报工作 4、4t和中央空调的设备配件型号的整理工作 5、中央空调的交接验收工作 6、能够认真完成领导交给的临时性工作。 二、学习和政治思想情景 1、在工作中，本人能够虚心坚持向区队领导学习，向老同志学习，向同行业兄弟学习，向实践学习，向社会学习，不断提高自我的业务技能和政治思想水平，使自我逐步走向成熟。能够合理支配时间，根据工作需要，及时学习 2、注重政治理论学习，坚定立场。能按时参加集团公司矿工区党支部组织的政治理论学习，认真学习领会大会的重要思想，使自我的思想同各级党组织坚持一致，提高了自我的政治素质。 三、存在的不足和今后努力的方向 总之，一年来，我能够完成工区领导交办的工作任务，这和工区领导和同事的支持和帮忙是分不开的，是大家密切配合、共同协作的结果。可是这和工区领导的要求相比，还有必须的差距：一是工作中还存在着急躁心理，在大事面前，遇事不够冷静;二是管理水平有待进一步加强和提高;三是理论学习还需进一步加强，还需要学习更多的专业技术知识;当然我还有很多缺点和不足，在此肯请组织和领导给予批评指正，我将虚心理解，以图提高。 在今后的工作中，我将更加严格要求自我，不断加强学习，克服不足，发扬成绩，团结同志，努力工作，为我矿及工区贡献自我的微薄力量。 专业技术水平自我鉴定4 一、思想品德方面; 作为一名青年体育教师，且是一名中共党员(宣传委员)的我，在思想上我是：严于律己，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，时刻严格要求自我，鞭策自我，力争从思想上和形象上改变自我，在学生的心目中树立起良好的榜样作用，用心参加学校组织的各项政治思想活动。 二、体育教学工作方面; 我兼任了三、四、五年级八个班的体育教学工作，在教学中我以“健康第一”为指导思想，着力抓好课堂管理和教学的有效性。我认为提高学生的体质体能，耐力的锻炼很重要。所以我坚持让学生进行耐力跑。使得学生的耐力水平提高了不少。我也重视培养学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的基础以及培养学生有大胆的创新精神。在教学上考核上，我采用了狠抓这一手段，也使很多学生的体育成绩得到了提高。 三、校内外的工作; (一)协助好大队辅导员的工作：1.负责学校金穗鼓号队的各项工作，这一年来鼓号队参加过多次比赛和表演，其中有国际(香港)友谊交流赛，荣获金奖;参加广东省首届鼓号交流会表演;七一文艺会演等。2.负责学生的美仪检查，及每个月美仪少年的评比工作。 (二)认真做好党支部的各项工作，尽了宣传委员的责职。 (三)用心参加各项有益的活动：1.组织学生学习亚运助威操、负责学校呼啦圈队、田径队、 武术 队的训练;2.组织学生参加奇奇运动会比赛，拿了区的第二名，并参加市赛。3.带领学生参加区、市的百米定向跑比赛，获区团体第一;个人赛一个第四名和一个第六名;参加市的比赛，获女子团体第五名，男子团体第七名;个人赛一个第六名。4.抓好学校课间操、 乒乓球 兴趣小组的工作;5.用心参加区组织的教研活动以及安排的任务，今年还负责了天河区体育中考的裁判工作。 (四)在副班主任岗位中尽己所能，认真协助好班主任的工作。 (五)认真负责对待好每周周二的值日组长工作。 (六)组织负责好学校的消防演练和防震演练工作。 回顾这一学年的工作，虽能按时完成一些常规的工作和学校布置的各项工作，但还存在着必须问题。比如，在工作中比较缺乏创新意识，未能取得更多的业绩。可是，我相信只要能调整好状态，努力让自我迅速的发展起来，提高我的个人水平。我的工作肯定就会很有所突破。 专业技术水平自我鉴定5 转眼2__-_年进入年末，过去的一年中，在室领导的指导下以及师傅们的帮忙下，使我对理论知识和分析操作有了更新更深刻的认识，有了必须的提高，受益匪浅。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力，努力使理论和实践紧密结合，不断提高自我的专业业务素质。工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改善，把工作完成的更加圆满。 现将本年度工作鉴定如下： 1.思想上，我用心向上，用心学习党的理论知识，从报刊，党员文摘和电视等 渠道 学习党的知识和政策，使自我的思想觉悟提高，持续党性，争做一名合格的共产党人。争取做好党员的带头模范作用，认真工作，爱岗敬业，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正。 2.业务工作上：本年度4月，完成室领导下达的高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作。6月，参与了本年度化验员工专业理论知识培训工作，主讲《分光光度法》和《配位滴定法》，共计8课时。10月，在领导的指导下，完成冶金工业部部标《硅钡合金-铋磷钼蓝光度法-磷含量的测定》分析 方法 的起草实验，及相应的起草说明书、正式文本。在工作中，得到领导的指导和师傅们的帮忙，从中学到了很多专业知识，提高了分析和解决问题的潜力，使得理论知识和实践得到有机结合。 3.补充专业知识方面，用心阅读专业书籍，利用互联网查询学习专业知识，近期阅读的书籍有《理化分析》，《电感耦合等离子分光光度分析》等。 在担任化学分析组丙班班长期间，团结班员，认真完成各项任务，在大家和团结合作下，班内工作开展顺利。班内工作鉴定如下： 1.节俭成本方面，班成员对各分析实验室的药品和用电用水进行监督，做到人走灯关，节俭用水。降本增效的活动取得较好效果。 2.分析质量方面，班内抽查合格率持续在较好水平。本班不断加强岗位信息反馈机制，对班内在生产过程中出现的问题能够反馈到班组技术员和组长处，使问题及时得到解决。 3.生产安全方面，坚持每一天班前班后会说安全，班内全年安全工作的重心放在了加强人的安全意识上，杜绝人的不安全行为、环境的不安全因素、物的不安全状态，以避免安全事故的发生。 在今后的工作中，我将认真学习专业知识，克服理论知识的不足，努力使自我各方面素质得到提高。我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高理论知识和实践技能，认真圆满地完成领导下达的工作任务。 专业技术水平自我鉴定参考五篇相关 文章 ： ★ 专业技术人员年度考核自我鉴定示例五篇 ★ 个人专业技术自我鉴定五篇 ★ 2021专业技术人员年度自我鉴定五篇 ★ 个人专业技术自我鉴定范文五篇 ★ 专业技术人员年度考核表自我鉴定五篇 ★ 个人专业技术自我鉴定范文【五篇】 ★ 怎么写专业技术自我鉴定五篇 ★ 专业技术认定自我鉴定五篇 ★ 个人专业技术自我鉴定模板五篇 ★ 专业技术自我鉴定5篇最新

关于2022年泸州市职称评审工作计划安排的通知2022-04-06T T泸市人社办〔2022〕41号泸州市人力资源和社会保障局关于2022年泸州市职称评审工作计划安排的通知各区县人力资源社会保障局，市级有关部门、有关企事业单位：为进一步做好我市2022年度专业技术人员职称评审规划和管理工作，结合我市实际，现将2022年泸州市职称评审工作计划安排（见附件）印发你们，请抓好贯彻落实。一、市级各中评委要按照计划安排，及时制定2022年职称评审工作方案和各系列的职称评审工作通知文件，报市人力资源社会保障局审核。职称评审通知将在中评办所在部门（单位）、市人力资源社会保障局的官方网站上公布。二、各区县人力资源社会保障局和市级中评办、有关企事业单位要做好所在地区、行业、单位内职称评审的宣传工作，支持符合条件的专业技术人员申报评审职称。三、专业技术人员要注意关注市人力资源社会保障局和相关部门（单位）官方网站公布的职称评审信息，根据自己从事的专业技术工作积极申报职称。附件：泸州市2022年职称评审工作计划安排表

专业技术人员年度考核表（助理工程师）是每年填一次。 1、作为技术人员的档案，会留在本人档案资料内； 2、作为申报和评定以后的职称，包括工程师和高级工程师，专业技术人员年度考核表要求每年的都要附上考核结果。

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　　在生活、工作和学习中，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。那么你有真正了解过评语吗？以下是我收集整理的教师专业技术人员年度考核评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　1、xx老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 　　2、该同志热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。 　　3、该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。 　　4、张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。 　　5、该同志在思想上坚持四项基本原则，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 　　6、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 　　7、虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体，体育课时他组织学生，和学生们一起打篮球，也会和女同学打羽毛球。他很关心爱护学生，在我们班水痘肆虐期间，他为我们买预防药，给宿舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的`规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序。虽然他平时对我们很严格，但古人云：严师出高徒。所以我们班一致认为“师德标兵”的称号梁志勇老师当之无愧! 　　8、张老师思想素质好，热爱党的教育事业，爱岗敬业，忠诚本职工作，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨。严于律己，品德、言行堪为师表。担任的教学工作一直走在全县同类学校的前列，对待同事和蔼，在工作中主动帮助年轻教师，起到了带头作用。而且该同志勤奋好学，积极参加继续教育和各种培训，是一名学习型教师。经学校考核，该同志认真履行了中学一（二）级工作职责。 　　9、王老师思想素质好，热爱党的教育事业，爱岗敬业，忠诚本职工作，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨。严于律己，品德、言行堪为师表，对待同事和蔼，在工作中主动积极，认真做好实验师该做的工作，起到了带头作用。而且该同志勤奋好学，积极参加继续教育和各种培训，是一名学习型的实验师。 　　10、经学校考核，该同志认真履行了实验师工作职责。（实习老师）xxx同学在我单位实习期间，严格遵守我单位的各项规章制度，工作积极主动，待人诚恳，服从指挥，虚心好学，并能够灵活运用自己的专业知识解决教学中遇到的实际困难。具备了一个教师应有的素质。整体表现优秀，在实习期间，得到师生们的一致好评。

职称评审的条件和流程一样，如果你觉得简单，应该是对各项内容非常清楚，并且自己的业绩、论文等没有难点。

1、基本程序①个人申报；②群众民主评议，单位量化推荐；③单位公示推荐结果，上报评审材料；④省直厅局职改办或省属企事业单位职改办对申报材料进行汇总初审（复印件上加盖公章和验证人签名）⑤省工程经济系列职改办进行参评资格审查，主要审查学历、资历、外语、论文及计算机能力测试证等；⑥将通过审查的材料提交有关工程师评委会（由省工经职改办审批的工程师评委会）进行评审；⑦评审通过人员的有关信息由呈报单位进行公示、听取群众意见；⑧由省工程经济系列职称改革工作领导小组下文确认资格；⑨评审材料归档。2、送审材料要求送审材料分参评资格审查材料和任职资格评审材料。两者需分类装订成册，每册材料必须有打印的“XXX同志申报XX职务参评资格审查材料”和“XXX同志任职资格评审材料”的封面与目录。材料原件、复印件等的贴写必须使用70g 以上A4开白纸作底。（1）参评资格审查材料的准备和顺序要求①《参评人员资格审查意见表》1份。②最高学历、学位证书原件（或已验证的复印件，复印件需加盖省直厅局或省属企事业单位职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名）。③任现职的资格证书原件及《聘用合同书》（或已验证的复印件，复印件需加省直厅局或省属企事业单位职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名）。④外语水平考试成绩通知单原件或符合外语免试条件的相关材料。⑤计算机应用能力考核合格证（或已验证的复印件，复印件需加盖省直厅局或省属企事业单位职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名）。⑥机关分流人员应提供有关证明材料。⑦专业技术人员年度考核登记表。近四年每年1份。⑧《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》。（2）任职资格评审材料的准备和顺序要求①《个人述职评议情况表》②个述职报告（装订一份，另备四份）。③任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书。④任现职以来公开发表的专著、论文原件及提供评审的其他有关材料（大部分专著不装订）。⑤《专业技术职务任职资格评审表》两份。（3）整理送审材料应注意事项①所有材料、表格的填写均要求字迹工整、清楚。②所有送审材料应统一装入送审材料档案袋内，在档案袋的正面，应写明申报人姓名，单位及申报何系列、何职务、何学科，联系电话并列出申报材料目录，在档案袋的底端封口处应醒目地写上申报人所在单位名称。③所有参评材料中除《参评人员资格审查意见表》、两份《专业技术职务任职资格评审表》不装订外，其他材料均要按此要求装订成册。④省职改办不再统一印制表格，所有表格均可从“湖南省经济委员会”网站的“人事职称”上下载。

如何填写《专业技术职务资格评审表》x0dx0ax0dx0a现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，x0dx0a填写x0dx0a《高级专业技术职x0dx0a务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要x0dx0a求参照填写：x0dx0a x0dx0a一表一：基本情况x0dx0a x0dx0a⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。x0dx0a x0dx0a⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。x0dx0a x0dx0a⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。如“x0dx0a1965x0dx0a年x0dx0a1x0dx0a月出生”，x0dx0a应写为“x0dx0a1965.01x0dx0a”。x0dx0a x0dx0a⒋出生地：填写申报人出生的地方。x0dx0a x0dx0a⒌籍贯：填写祖籍所在地。x0dx0a x0dx0a⒍工资：填交通银行工资条中第一栏的数字。x0dx0a x0dx0a⒎行政职务：x0dx0a填写担任的主要行政职务，x0dx0a如在教研室、x0dx0a实验室担任职务也可x0dx0a填上。x0dx0a x0dx0a⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“x0dx0a x0dx0a一般”或x0dx0a“较差”。x0dx0a x0dx0a⒐最高学历栏中：x0dx0a x0dx0a①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。x0dx0a x0dx0a②学历x0dx0a(x0dx0a学制x0dx0a)x0dx0a：x0dx0a按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，x0dx0a并注明学x0dx0a制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员x0dx0a填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。x0dx0a其他如有必要可填两个学历层次。x0dx0a x0dx0a⒑现任专业技术职务及取得资格时间：x0dx0a填本人所具有的专业技术职务资格及x0dx0a职称批文中所明确的资格起算时间。x0dx0a x0dx0a⒒现从事何种专业技术工作：x0dx0a主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现x0dx0a从事的工作性质来归纳概括，x0dx0a写明具体的专业。x0dx0a如申报高校教师系列职务者，x0dx0a可x0dx0a填写“从事××专业的教学、科研”。x0dx0a x0dx0a⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间：x0dx0a x0dx0a①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。x0dx0a x0dx0a②审批时间：审批公布的下文时间。x0dx0a x0dx0a⒔何时加入中国共产党x0dx0a(x0dx0a共青团x0dx0a)x0dx0a任何职：除时间外，要明确加入何组织。x0dx0a x0dx0a⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等x0dx0a级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。x0dx0a x0dx0a⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。x0dx0a x0dx0a二表二：主要经历x0dx0a x0dx0a1.x0dx0a主要经历包括学习经历和社会经历：x0dx0a x0dx0a①学习经历：从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时x0dx0a间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。x0dx0a x0dx0a②社会经历：x0dx0a应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作x0dx0a的经历，x0dx0a以及专业技术职务逐级晋升的时间、x0dx0a系列、x0dx0a名称x0dx0a（如专业技术职务属x0dx0a“破x0dx0a格”晋升，应加以说明）。x0dx0a x0dx0a⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述，x0dx0a学习经历和社会经历内容可交叉x0dx0a写。x0dx0a x0dx0a三表三：国内外学习、培训、进修经历x0dx0a x0dx0a1.x0dx0a主要内容指继续教育的经历，x0dx0a也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨x0dx0a会。x0dx0a x0dx0a⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。x0dx0a x0dx0a⒊该表的内容应按规定提交证明材料，x0dx0a如结业证等，x0dx0a并在相应栏目同时标注x0dx0a“见附件×”。x0dx0a x0dx0a四表四：任现职以来专业技术工作总结x0dx0a x0dx0a该栏是评审表的主体内容和关键内容，x0dx0a一定要多下功夫写好，x0dx0a使之成为基层x0dx0a单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。x0dx0a x0dx0a1.x0dx0a“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中x0dx0a途重新确认的系列职务资格与此同，x0dx0a仍从同级职务资格取得的时间后填写，x0dx0a并应x0dx0a有所侧重。x0dx0a x0dx0a⒉文字表述讲求详略得当，x0dx0a注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关x0dx0a系。x0dx0a在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。x0dx0a按所申报的相x0dx0a应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量，x0dx0a集中突出地写明自己在哪方x0dx0a面已达到规定条件要求，x0dx0a以及具备符合晋升条件的具体情况。x0dx0a要突出重点，x0dx0a有针x0dx0a对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列可从思想政治素质、教学、x0dx0a科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲x0dx0a话、废话、形容词，多写成绩、结果数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑x0dx0a有力。x0dx0a必要时可在文中标注x0dx0a“详见附件×”x0dx0a，x0dx0a同时依次做好附件材料的著录编目。x0dx0a如该栏内容较多，可根据需要加附页填写。x0dx0a x0dx0a五表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记x0dx0a x0dx0a1.x0dx0a“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。x0dx0a x0dx0a⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、x0dx0a专利、x0dx0a教学项目、x0dx0a实x0dx0a验室建设项目等，x0dx0a除在此表相关栏目作文字说明外，x0dx0a还应提交项目立项书、x0dx0a完成x0dx0a情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐x0dx0a一编目。x0dx0a x0dx0a⒊专业技术工作名称：x0dx0a应按照项目申请书中的名称填写全称，x0dx0a并在项目名称x0dx0a后注明项目批准编号或项目批文文号；x0dx0a x0dx0a⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类，再按x0dx0a项目的重要性进行排列。x0dx0a x0dx0a⒌工作内容：填写应简明扼要，一目了然。x0dx0a x0dx0a⒍本人起何作用：x0dx0a一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中，x0dx0a申报x0dx0a者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、x0dx0a“主持”、x0dx0a“主要参加”、x0dx0a“参加”x0dx0a或x0dx0a“协助”x0dx0a等字样。x0dx0a如属主要参加人员应写明排第几名；x0dx0a如属合作项目，x0dx0a除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。x0dx0a x0dx0a⒎完成情况：写明项目课题的进展情况，应填写“已结题”或“在研”等。x0dx0a x0dx0a⒏效果、效益：要按实际完成情况填写，切不可夸大事实。x0dx0a x0dx0a⒐获奖成果：要写明授奖部门、奖励名称和等级。x0dx0a x0dx0a⒑专利：要写明专利的授予单位和级别等。x0dx0a x0dx0a六表六：任现职以来完成教学工作情况x0dx0a x0dx0a⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至本次申报晋升的当年x0dx0a12x0dx0a月底x0dx0a止，x0dx0a在该任职内所完成的教学工作量。x0dx0a如任职年限已超过规定晋升年限，x0dx0a拟申报x0dx0a高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。x0dx0a x0dx0a⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员，都应填写该栏目内容。x0dx0a x0dx0a⒊要求按学期分时间段填写。x0dx0a要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称x0dx0a（如带毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际x0dx0a周课时数、总学时数填写（不能填写教学工作量），带毕业论文、设计、实习周x0dx0a学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。脱产进x0dx0a修或休产假等情况需注明（脱产进修和休产假时间不计算在年均数内）。x0dx0a x0dx0a⒋在备注栏最后要求填写授课门数、总学时数和年平均数x0dx0a x0dx0a⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士生、硕士生、x0dx0a进修人员的人数，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。x0dx0a x0dx0a⒍对实验室建设的贡献：x0dx0a应根据本人任现职以来，x0dx0a参与有关实验室建设的情x0dx0a况如实填写。x0dx0a x0dx0a⒎对学校德育工作的贡献：x0dx0a申报副教授职称的教师，x0dx0a申报时必须在任现职期x0dx0a间有x0dx0a1x0dx0a年以上学生教育管理工作经历x0dx0a（包括专兼职团干、x0dx0a专兼职学生辅导员、x0dx0a班x0dx0a主任等）x0dx0a或x0dx0a1x0dx0a年以上下乡支教、x0dx0a挂职锻炼的工作经历，x0dx0a思想政治教育工作考核成x0dx0a绩良好以上。这类人员该栏目必须认真填写，缺一不可。x0dx0a x0dx0a七表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记x0dx0a x0dx0a1. x0dx0a“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。x0dx0a x0dx0a⒉日期：x0dx0a指出版日期，x0dx0a可按时间先后顺序或重要程度排列x0dx0a（建议按文章重要x0dx0a性排列）。x0dx0a x0dx0a⒊名称：要列出著作、论文全称。x0dx0a x0dx0a⒋独著、x0dx0a合著或译著：x0dx0a要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用，x0dx0a一x0dx0a个人单独完成的须填x0dx0a“独著”x0dx0a；x0dx0a两个或两个以上的成员合作完成的须填x0dx0a“合著”x0dx0a，x0dx0a并注明本人在其中的排名；如为翻译文章，则填“译著”。x0dx0a x0dx0a⒌出版：须注明出版社全称；x0dx0a x0dx0a⒍登载：x0dx0a须注明著作或论文刊登刊物的名称、x0dx0a刊期及页码，x0dx0a属于增刊的必须x0dx0a加以注明，经科技处核实属于核心期刊的才能注明，否则不能乱注。x0dx0a x0dx0a⒎获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。x0dx0a x0dx0a八表八：考试成绩及答辩情况x0dx0a x0dx0a⒈考试成绩：x0dx0a主要填写晋升职称所要求的各种考试，x0dx0a如职称外语考试、x0dx0a职称x0dx0a计算机考试的成绩。x0dx0a x0dx0a⒉答辩情况：x0dx0a由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及x0dx0a答辩等级。x0dx0a x0dx0a九表十：任现职以来年度及任职期满考核结果x0dx0a x0dx0a⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至去年x0dx0a12x0dx0a月底，在该时期内的x0dx0a历年考核结果。x0dx0a如任职年限已超过规定晋升年限，x0dx0a可视具体情况填近x0dx0a5x0dx0a年的年度x0dx0a考核结果。x0dx0a x0dx0a⒉考核结果：由申报者到人事处查实后按“优秀”、“称职”和“不称职”x0dx0a填写。x0dx0a x0dx0a⒊考核单位：x0dx0a填写本人的工作单位。x0dx0a如在我院工作并参加考核的教职工，x0dx0a统x0dx0a一填写“广西工学院”；从外单位调入我院工作的教职工，在外单位工作期间参x0dx0a加考核的，须填写外单位的名称。x0dx0a x0dx0a⒋考核委员会（小组）负责人签章：由职改办对考核结果审核后，加盖公章x0dx0a以示确认。x0dx0a x0dx0a十表十一：自我鉴定x0dx0a x0dx0a应按照相应系列x0dx0a《试行条例》x0dx0a中的政治和业务条件的要求进行填写，x0dx0a落款处x0dx0a必须用笔签署本人姓名及日期，用计算机打印无效。

卫生高级职称一般包括主任药师、主任护师、主任医师、主任公共卫生师等。不同职称的评审条件可能会有所不同，一般可能包括以下几个方面：学历条件：具有卫生相关专业本科或以上学历；从业年限：在相关专业领域从事工作多年，具有一定的实践经验；职称层级：拥有卫生专业的中级专业技术职称（或同等职称）；学术论文：具有一定数量和质量的学术论文，其中一定数量要在核心医学期刊或核心中文科技期刊上发表，并有相关授权专利；其他条件：具备一定的业务能力和管理能力，具备一定的带教和指导能力。报考条件评审材料与条件相关，可能包括个人申报表、学历证明、工作经历证明、专业技术职称证书、学术论文清单、专利证书、荣誉证书、业务技能培训证明、考核评价报告等等。一般在申报时，也需要按照官方的规定和要求进行自评和单位的审核，并通过考试或者面试等方式进行综合评价。更多详细的报考信息请前往阿虎医考官网进行咨询。

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中级工程师职称评定何时进行？中级工程师职称评定何时进行？应具备什么样的条件？提交哪些资料？其程序是如何进行的？ 仔细看完你就知道了！！一、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间；8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。 二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格，需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下几点： 1、思想政治条件。 2．学历资历条件。 根据文，凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制，同时将学历(学位)（法律有规定的、从其规定）、资历条件作如下调整(个别系列另有规定)： (1)硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上； (2)研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上； (3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上； (4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上； (5)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。 3、外语条件。 必须参加全国职称外语等级考试，且成绩符合规定。报考职称外语考试的等级要求：①申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格，申报高级国际商务师，其他系列申报正高级专业技术资格，参加A级考试。②申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格，在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格，其他系列申报副高级（不分正副高级）专业技术资格，参加B级考试。③在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列中级专业技术资格，其他系列申报中级专业技术资格，参加C级考试。4、计算机考试条件。 必须通过国家计算机应用能力考试，或计算机网络培训考试，考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。 计算机考试科目包括：中文 Windows XP 操作系统，Word2003 中文字处理，WPS Office 办公组合中文字处理，金山文字 2005，Excel97 中文电子表格，Excel2003 中文电子表格，金山表格 2005，PowerPoint97 中文演示文稿，PowerPoint2003 中文演示文稿，金山演示 2005，Internet 应用，FrontPage 2000 网页制作，Dreamweaver MX 2004 网页制作，Access 2000 数据库管理系统，AutoCAD2004 制图软件，Photoshop 6.0 图像处理，Flash MX 2004 动画制作，Authorware 7.0 多媒体制作，用友财务（ U8 ）软件。全国合格标准：每个科目（模块）满分100分，60分（含60分）以上为合格。个别地区可根据当地情况制定自己的合格标准。要求评聘初、中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书。符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试：①具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员； ②获得硕士学位，初次认定中级专业技术职务任职资格的人员； ③获得博士学位的人员； ④参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员； ⑤1960年12月31日以前出生的人员； ⑥转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员5、继续教育条件。 从上次晋升至本次申报，专业技术人员必须完成每年15天的继续教育课程，其中一门公修课。 6、专业技术工作经历（能力）条件（各专业均不同）。 7．业绩成果条件（各专业均不同）。 8、论文条件。 必须在市级以上专业期刊公开发表。 三、申报评审专业技术人员到市人事局专业技术人员管理科或单位主管部门领取下列表格： 1、《中级专业技术资格送评材料目录单》1份； 2、《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》1份； 3、《专业技术资格评审表》1份； 4、《业绩、证书材料》1份； 5、《证明、证书材料》1份； 6、《贴资格证相片页》1份； 7、《申报专业技术资格评审信息录入表》1份； 8、《专业技术人员任职期满考核登记表》1份； 9、《专业技术人员年度考核登记表》1份。 四、申报评审专业技术人员需提交下列资料： 1、在人事部门领取的上述9份表格。 2、有关证书： （1）提交计算机考试证书原件； （2）提交继续教育证书原件、复印件各一份； （3）提交外语成绩单原件； （4）提交学历证书原件、复印件各一份； （5）提交现有资格证书原件、复印件各一份。 申报评审专业技术人员如实填写有关表格，按目录单要求整理、归类装订齐全，送人事局专技科审核，签署意见后送有关评委会日常工作部门。 五、评委会日常工作部门对申报人资历、学历、业绩及材料的完整性、真实性进行审核，审核合格者，送评委会评审。 六、评委会评审通过人员，要在所在单位公示7天，通过公示，由评委会日常工作部门整理、填写有关材料，报人事部门核准、发证。一、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为 技术员， 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定 为技术员，再从事专业技术工作2年，可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年， 可 认定为助理工程师，再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中级)。 4. 双学士学位获得者，可认定为助理工程师， 再从事专业技术工 作3年，可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者，在本专业工作1.5-3年，可认定为工程师(中级)。二 中级工程师评定原则 《工程技术人员职务试行条例》规定的任职基本条件： 担任工程师职务，应具备下列条件： 1、具备下列部门之一的条件 （1）生产、技术管理部门 ①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。 ②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。 ③有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益。 ④能够指导助理工程师的工作和学习。 （2）研究、设计部门 ①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。 ②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。 ③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。 ④能够指导助理工程师的工作和学习。 2、获得博士学位后，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。若满足以上条件，所在单位会向上级主管部门申请，组织评审时，评审对象应提交的材料按如下顺序装订成册（如材料多可以分成2册）： （1）材料目录； （2）学历证书（复印件）1份； （3）专业技术职务资格证书（复印件）1份； （4）聘任书（或聘约书）（任期内连续）1套； （5）外语考试合格证书（复印件）或《外语免试审核表》（附表5）或《外语考试成绩审定表》（附表）1份； （6）计算机应用能力考核合格证（复印件），属于免试对象的提供计算机专业毕业证书复印件或45周岁以上的身份证复印件1份； （7）单位转体文件或工资转移单（转体单位或分流人员必附）1份； （8）《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件（附表）1份； （9）个人专业技术工作总结（打印稿）1份；

① 计算机专业可以评建筑中级职称吗 计算机专业的是可以评建筑的中级职称的，但是首先你要达到年限，还要有助理工程师才可以的。 ② 事业单位计算机专业评职称怎么去评 一般事业单位抄计算机专业评职称袭方法如下： 本科计算机专业毕业进事业单位一年后转正，转正后即直接认定为初级职称，需要评聘更高级别的职称需要参加职称计算机考试与职称英语考试，只有通过了相应级别（一般中级3个考试科目，副高级4个考试科目，高级5个考试科目）的考试才能评上职称。 证书 计算机职称考试合格证 是各级各类专业技术人评职称晋级员必须的具备的证书之 一，证书只有合格这一说，且目前人事部门没有对这一证书有效期限限制。 (2)计算机专业的中级职称扩展阅读 评定中级职称需要三门，及格了就会得到这三门的合格证书，一定要妥善保管！ 如果以后要评高级职称，就只需要评之前再考一门（选准高级职称要求的模块中 的其中一门）取得合格证书即可，因为高级职称的评定需要四门合格。 相关科目以当地人事部门要求为准，和工作性质有一定的关系。到时候单位还会 统一组织报考。 ③ 如何申请计算机专业的中级职称 软考就是计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试。计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试共有20个级别，分别如下： (1)高级资格：信息系统项目管理师、系统分析师(原系统分析员)、系统构架设计师； (2)中级资格：软件设计师(原高级程序员)、网络工程师、信息系统监理师、电子商务设计师、软件评测师、多媒体应用设计师、数据库系统工程师、嵌入式系统设计师、计算机辅助设计师、信息系统管理工程师、信息技术支持工程师； (3)初级资格：程序员(原初级程序员、程序员)、网络管理员、信息处理技术员、电子商务技术员、多媒体应用制作技术员、信息系统运行管理员。 ④ 想考计算机专业的中级职称,请问详细过程 全国各地根据本地区实际情况可能还会有所不同，详情请以当地市级人事部门规定为准。 例如：有的地方是这样规定的：全国职称计算机考试免考条件 符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试： （一）博士学位获得者； （二）留学回国人员； （三）申报工艺美术、艺术、体育教练员专业技术资格的； （四）转评专业技术资格的； （五）硕士学位获得者初定中级专业技术资格； （六）国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员，不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员； （七）获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员； （八）在计算机应用方面取得成绩，并获设区市级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖以上的人员。 根据《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发〔2006〕7号）文件规定，符合下列条件之一的专业技术人员申报专业技术资格时，可免于计算机应用能力考试： 1、取得经国务院教育行政部门认可的博士学位的海外留学回国人员，或在国内取得博士学位的人员。 2、国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院 *** 特殊津贴人员、入选国家“百千万人才工程”国家级人选，受省（自治区、直辖市） *** 表彰的有突出贡献的中青年专家和享受省（市、自治区） *** 特殊津贴人员。 （三）符合《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发〔2002〕9号）有关规定，暂不参加考试或只考部分科目（模块）的人员，须由设区的市人事局、高等院校人事处出具暂不参加考试或免考部分科目（模块）的证明。申报评审专业技术职务资格时须将暂不参加考试或免考部分科目（模块）证明、考试科目（模块）的合格证同时上报。 ⑤ 计算机专业中级职称 计算机专业不用考等级考试 可以去考全国计算机技术与软件专业技术资格考试 、 ⑥ 计算机专业可以评中级职称吗 计算机专业的职称按国家规定是以考代评，也就是取得了相应的软考中级资格内证书单位承认就可以聘容为中级职称，但是具体聘不聘给你相应的待遇单位说的算，考之前最好先咨询一下单位，如果单位根本不承认以考代评，那你考了也白考，不聘用的话就是专业技术资格证书，不算职称，很多单位只认评的，不认考的，我就有系统分析师的高级专业资格证书，08年考的，到现在单位也不承认，工资还是按照中级职称来发，郁闷 ⑦ 计算机硕士，评职称中的中级工程师，需要什么条件，考什么 无地域差异, 不需要职称英语, 不需要计算机软考, 硕士本专业毕业工作1.5-3年,可直接认定中级!! 以下为详细内容: 一、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为 技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定 为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可 认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中 级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工 作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 6.博士学位获得者,可认定为工程师(中级). 二、工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。 不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。 计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。 报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格. 计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩. 总的说来,申报职称的时候,不管是什么专业,只要专业是理工科,从事的是工程方面的工作,都可以申报.即不管是海洋工程专业,还是计算机专业,还是通信专业,光学专业,物理学专业等等,只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候,因工程是个总类，不对专业做划分.只是评审对专业做了划分。 三. 计算机专业评审所需要材料 (1)计算机专业评审工程方面的初级职称需要的材料 1.本人学历资历等材料 2.所从事的专业方面的相关考试合格成绩,业绩成果证明（单位出证明）等申报。 材料和有效证件（验原件，收复印件，在复印件上注明与原件相符并加盖公章） 3.个人政治思想和业务工作总结 4.外语、计算机职称成绩通知单(仅后补学历要求,统招不要求) 备注:提供的能证实其工作能力的成绩、证明尽量多,申报成功机会越大。 （2）计算机专业评审工程方面的中级及高级职称需要的材料 本人学历证书，任职资格证书，职称外语和计算机考试合格证书（或有效成绩证明），继续教育登记（卡），年度考核表（高级近三年各一份，中级近两年各一份），有关考试合格成绩，业绩成果证明，个人政治思想和业务工作总结，以及公开发表的论文、论著、学术报告等申报材料和有效证件（验原件，收复印件，在复印件上注明与原件相符并加盖公章）。 四、申报初级职称所需要的表格 1. 统招生: 《初定专业技术职务任职资格呈报表》(一式两份A4) 《重庆市( )系列( )级资格评审综合情况(公示)表》(初级一式 15份A3 ，中级一式20份A3) 本人学历证明材料 有关考试合格成绩和业绩成果证明 本人政治思想和业务工作总结(一份 A4) 2. 后补学历(如五大生等.五大生:自考、电大、函大、夜大、职大) <<专业技术职务任职资格评审表>>(一式两份A4) <<系列( )级资格评审综合情况(公示)表>>(初级一式 15份A3，中级一式20份A3 ) 本人学历证明材料 有关考试合格成绩和业绩成果证明 外语职称考试成绩合格证书 计算机职称考试成绩合格证书 本人政治思想和业务工作总结(一份 A4) 五、申报费用及日期 表格在区人力资源管理服务中心购买（1元/份,可买回来复印）。申报评审初级职务60元/人；申报评审中级职务120元/人；申报评审高级职务280元/人。评审结果预计在本年底至明年初出来。 六、对于工作年限6—7年能否直接评中级的问题 通常情况:评中级由工作年限和学历二者共同决定,所以单就工作年限6—7年这一项不能直接评中级职称； 特殊情况:1.博士毕业后可直接认定中级； 2.硕士本专业毕业工作1.5-3年,可直接认定中级； 3.破格申报中级职称要求满足的条件下可直接申报. 破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条： 1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。 2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。 3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。 4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。 七、申报程序 1. 申请人根据本人的学历、资历水平、外语、计算机水平、专业技术水平和业绩,向所在单位提出申报评审专业技术职称的申请。 2. 用人单位同意后本人填写《专业技术人员任职资格评审表》,并提交业务技术水平的相关材料。 3. 所在单位核实申请人提交的材料,对其政治表现、工作态度、专业技术水平、业务能力、工作业绩和履行岗位职责的能力进行全面审查,并作出书面考核意见,如同意推荐,则填写《专业职务任职条件评审综合情况表》。 4. 用人单位到人力资源服务管理中心上报评审材料,缴纳评审费。 5. 高新区职改办依据评审程序组织专家组、评委会评审或委托其他评委会评审。 6. 经评委会评审同意后取得任职资格者,分别由市职改办或高新区职改办发文公布,并将其评审材料送本人档案所在地,装入本人技术档案。 7. 各用人单位到高新区劳动人事局或高新区人力资源管理中心办 理“资格证书”。 8. 用人单位根据“评聘分开”的原则，自行决定是否聘任其专业技术职务,聘任通知要装入本人技术档案。

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如何填写《专业技术职务资格评审表》现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，填写《高级专业技术职务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要求参照填写：一表一：基本情况⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。如“1965年1月出生”，应写为“1965.01”。⒋出生地：填写申报人出生的地方。⒌籍贯：填写祖籍所在地。⒍工资：填交通银行工资条中第一栏的数字。⒎行政职务：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“一般”或“较差”。⒐最高学历栏中：①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。②学历(学制)：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。其他如有必要可填两个学历层次。⒑现任专业技术职务及取得资格时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。⒒现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业。如申报高校教师系列职务者，可填写“从事××专业的教学、科研”。⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间：①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。②审批时间：审批公布的下文时间。⒔何时加入中国共产党(共青团)任何职：除时间外，要明确加入何组织。⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。二表二：主要经历1.主要经历包括学习经历和社会经历：①学习经历：从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。②社会经历：应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历，以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称（如专业技术职务属“破格”晋升，应加以说明）。⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述，学习经历和社会经历内容可交叉写。三表三：国内外学习、培训、进修经历1.主要内容指继续教育的经历，也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨会。⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。⒊该表的内容应按规定提交证明材料，如结业证等，并在相应栏目同时标注“见附件×”。四表四：任现职以来专业技术工作总结该栏是评审表的主体内容和关键内容，一定要多下功夫写好，使之成为基层单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。1.“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中途重新确认的系列职务资格与此同，仍从同级职务资格取得的时间后填写，并应有所侧重。⒉文字表述讲求详略得当，注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量，集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求，以及具备符合晋升条件的具体情况。要突出重点，有针对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列可从思想政治素质、教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲话、废话、形容词，多写成绩、结果数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑有力。必要时可在文中标注“详见附件×”，同时依次做好附件材料的著录编目。如该栏内容较多，可根据需要加附页填写。五表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记1.“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目等，除在此表相关栏目作文字说明外，还应提交项目立项书、完成情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐一编目。⒊专业技术工作名称：应按照项目申请书中的名称填写全称，并在项目名称后注明项目批准编号或项目批文文号；⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类，再按项目的重要性进行排列。⒌工作内容：填写应简明扼要，一目了然。⒍本人起何作用：一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中，申报者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、“主持”、“主要参加”、“参加”或“协助”等字样。如属主要参加人员应写明排第几名；如属合作项目，除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。⒎完成情况：写明项目课题的进展情况，应填写“已结题”或“在研”等。⒏效果、效益：要按实际完成情况填写，切不可夸大事实。⒐获奖成果：要写明授奖部门、奖励名称和等级。⒑专利：要写明专利的授予单位和级别等。六表六：任现职以来完成教学工作情况⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至本次申报晋升的当年12月底止，在该任职内所完成的教学工作量。如任职年限已超过规定晋升年限，拟申报高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员，都应填写该栏目内容。⒊要求按学期分时间段填写。要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称（如带毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际周课时数、总学时数填写（不能填写教学工作量），带毕业论文、设计、实习周学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。脱产进修或休产假等情况需注明（脱产进修和休产假时间不计算在年均数内）。⒋在备注栏最后要求填写授课门数、总学时数和年平均数⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士生、硕士生、进修人员的人数，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。⒍对实验室建设的贡献：应根据本人任现职以来，参与有关实验室建设的情况如实填写。⒎对学校德育工作的贡献：申报副教授职称的教师，申报时必须在任现职期间有1年以上学生教育管理工作经历（包括专兼职团干、专兼职学生辅导员、班主任等）或1年以上下乡支教、挂职锻炼的工作经历，思想政治教育工作考核成绩良好以上。这类人员该栏目必须认真填写，缺一不可。七表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记1. “任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。⒉日期：指出版日期，可按时间先后顺序或重要程度排列（建议按文章重要性排列）。⒊名称：要列出著作、论文全称。⒋独著、合著或译著：要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用，一个人单独完成的须填“独著”；两个或两个以上的成员合作完成的须填“合著”，并注明本人在其中的排名；如为翻译文章，则填“译著”。⒌出版：须注明出版社全称；⒍登载：须注明著作或论文刊登刊物的名称、刊期及页码，属于增刊的必须加以注明，经科技处核实属于核心期刊的才能注明，否则不能乱注。⒎获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。八表八：考试成绩及答辩情况⒈考试成绩：主要填写晋升职称所要求的各种考试，如职称外语考试、职称计算机考试的成绩。⒉答辩情况：由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及答辩等级。九表十：任现职以来年度及任职期满考核结果⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至去年12月底，在该时期内的历年考核结果。如任职年限已超过规定晋升年限，可视具体情况填近5年的年度考核结果。⒉考核结果：由申报者到人事处查实后按“优秀”、“称职”和“不称职”填写。⒊考核单位：填写本人的工作单位。如在我院工作并参加考核的教职工，统一填写“广西工学院”；从外单位调入我院工作的教职工，在外单位工作期间参加考核的，须填写外单位的名称。⒋考核委员会（小组）负责人签章：由职改办对考核结果审核后，加盖公章以示确认。十表十一：自我鉴定应按照相应系列《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行填写，落款处必须用笔签署本人姓名及日期，用计算机打印无效。

问题一：专业技术职务任职资格评审表怎么填 如何填写《专业技术职务资格评审表》 现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务， 填写 《高级专业技术职 务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要求参照填写： 一表一：基本情况 ⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。 ⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。 ⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。如“ 1965 年 1 月出生”， 应写为“ 1965.01 ”。 ⒋出生地：填写申报人出生的地方。 ⒌籍贯：填写祖籍所在地。 ⒍工资：填交通银行工资条中第一栏的数字。 ⒎行政职务： 填写担任的主要行政职务， 如在教研室、 实验室担任职务也可 填上。 ⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或 “较差”。 ⒐最高学历栏中： ①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。 ②学历 ( 学制 ) ： 按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历， 并注明学 制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员 填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。 其他如有必要可填两个学历层次。 ⒑现任专业技术职务及取得资格时间： 填本人所具有的专业技术职务资格及 职称批文中所明确的资格起算时间。 ⒒现从事何种专业技术工作： 主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现 从事的工作性质来归纳概括， 写明具体的专业。 如申报高校教师系列职务者， 可 填写“从事××专业的教学、科研”。 ⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间： ①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。 ②审批时间：审批公布的下文时间。 ⒔何时加入中国 *** ( 共青团 ) 任何职：除时间外，要明确加入何组织。 ⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等 级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。 ⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。 二表二：主要经历 1. 主要经历包括学习经历和社会经历： ①学习经历：从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时 间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。 ②社会经历： 应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作 的经历， 以及专业技术职务逐级晋升的时间、 系列、 名称 （如专业技术职务属 “破 格”晋升，应加以说明）。 ⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述， 学习经历和社会经历内容可交叉 写。 三表三：国内外学习、培训、进修经历 1. 主要内容指继续教育的经历， 也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨 会。 ⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。 ⒊该表的内容应按规定提交证明材料， 如结业证等， 并在相应栏目同时标注 “见附件×”。 四表四：任现职以来专业技术工作总结 该栏是评审表的主体内容和关键内容， 一定要多下功夫写好， 使之成为基层 单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。 1. “任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中 途重新确认的系列职务资格与此同， 仍从同级职务资格取得的时间后填写， 并应 有所侧重。 ⒉文字表述讲求详略得当， 注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关 系。 在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。 按所申报的相 应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡......>>问题二：任职资格怎么填写 专业技术职务任职资格申报表填写说明 1．“学历”、“学位”均指最高学历，“毕业时间、学校、所学专业” 栏目中注明原始学历和后取得学历情况。《专业技术职务任职资格评审表》“学习培训经历”栏目中也要注明学历教育情况。 2．“项目规模”的填法参见“民用建筑工程设计等级分类表”、“燃气专业工程项目等级分类表”及“道桥专业工程项目规模表”等（建人教[1999]214号文件84页、118页、131页等），如可写“一级（4万m2）”；如科技管理等不便按此划分规模的组别，可用适合本组的划分方式填写，如项目规模属“全行业”、“本单位”、“本部门”应用等。如本人承担的是分项目（子项目），应明确注明本人承担部分的项目规模。 3．“本人作用”栏按本人在项目中担任的角色或职务填写，如工种负责人、项目总监、资料员等。 4．项目完成情况指所填项目已建成（已完成）、投入使用、在建（进行中）还是未建等情况，正在进行的项目可以明确注明完成进度。 5．“奖励名称”填写获奖项目全称或标准简称，如“XX省科技进步奖”；“级别”应注明X级X等，如“省级二等”；“时间”指获奖时间而非工程进行的时间；“排名”指获奖证书（报奖说明）中的申报人名次；所列奖项均应有相应证明，否则不予承认。 6．“代表性论文”项目中，排名一栏，如属独著，填“独著”，如合著，注明本人排名。 7．“其它论文”指除前面所列三篇代表性论文之外的论文，根据表中分类，逐项列明篇数即可。 8．所有申报材料必须真实无误，涉及原单位的业绩，须原单位出具业绩证明。 9.申报表须打印，电子版表格可在中国建设人力资源网上下载。问题三：如何填写《专业技术职务资格评审表》 《专业技术职务资格评审表》填表说明 为了使申报者准确掌握填表方法，统一填表要求，根据省教育厅职改办的有关规定及历年来填表时遇到的问题，特对评审表的填写做出以下说明： 一、封面的单位填写厦门大学嘉庚学院；评审任职资格填写这次拟申报的专业技术职务资格名称。 一第一页：基本情况 ⒈姓名： 现名，要与档案中的一致。 ⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。 ⒊出生年月，参加工作时间：按公历填写，要与档案中的一致。 ⒋出生地：填写申报人出生的地方。 ⒌标准工资：可不填。 ⒍身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较差”。 ⒎最高学历栏中： ①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。 ②学制、学位：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。如最高学历是参加工作后取得的，则有必要填两个以上学历层次。 ⒏现任专业技术职务及任职时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间，如果现任专业技术职务是从同级其它系列转定来的，则要连同转定前的同级专业技术职务一起填写。如：工程师XXXX年X月，讲师XXXX年X月。 ⒐现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业。如申报高校教师系列职务者，可填写“从事××专业的教学、科研”。 ⒑专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）： ①必须注意要先写现任专业技术职务任职资格； ②审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。③取得时间：审批公布的下文时间。 ⒒现（兼）任行政职务及任职时间：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。 ⒓何时加入中国 *** (共青团)任何职，何时何地参加何种民主党派任何职 var script = document.createElement("script"); script.src = "static.pay.baidu/resource/baichuan/ns.js"; document.body.appendChild(script); 务：除时间外，要明确加入何组织。 ⒔懂何种外语，达到何种程度：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。 二第二页：学习培训经历 ⒈学习经历：从大学填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。 ⒉国内外培训、进修经历： ①主要内容指继续教育的经历。 ②排列顺序：通常依时间由远及近排序。 ③该表的内容应按规定提交证明材料，如结业证等。 三第三页：工作经历： 应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历，以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称（如专业技术职务属“破格”晋升，应加以说明）。在同一单位不同部门工作经历也要分别填写。 四第四页：任现职前主要专业技术工作业绩登记 1.时间界定：，指从现任......>>问题四：拟评审任职资格什么意思 中级**工程师 问题五：怎样填写专业技术职务任职资格评审表 按照表格要求，如实填写啊。还能怎么填写？只要是真实的，那么都可以填上去的。同时，在相关文字的描述过程中，可以将自己的优势、特长、业绩等予以着重描述下。 问题六：2015专业技术职务任职资格评审材料怎么填 1. 本表供评审专业技术职务任职资格使用。1~7页由被评审者填写，8~11页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。 2. 一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3. “最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、及笔口译能力。 4. 如填写内容较多，可另加附页。 问题七：专业技术职务任职资格评审表怎么填 专业技术职务任职资格评审表第一页有填表说明，或者到单位人事部门、当地人力资源部门在工作人员的指导下现场填写，以免误填。 问题八：专业技术职务任职资格评审表怎么填啊 一、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为 技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定 为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可 认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中 级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工 作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 6.博士学位获得者,可认定为工程师(中级). 二、工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。 不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。 针对我公司人员实际情况，计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。 报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格. 计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩. 总的说来,申报职称的时候,不管是什么专业,只要专业是理工科,从事的是工程方面的工作,都可以申报.即不管是海洋工程专业,还是计算机专业,还是通信专业,光学专业,物理学专业等等,只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候,因工程是个总类，不对专业做划分.只是评审对专业做了划分。 三. 计算机专业评审所需要材料 (1)计算机专业评审工程方面的初级职称需要的材料 1.本人学历资历等材料 2.所从事的专业方面的相关考试合格成绩,业绩成果证明（单位出证明）等申报。 材料和有效证件（验原件，收复印件，在复印件上注明与原件相符并加盖公章） 3.个人政治思想和业务工作总结 4.外语、计算机职称成绩通知单(仅后补学历要求,统招不要求) 备注:提供的能证实其工作能力的成绩、证明尽量多,申报成功机会越大。 （2）计算机专业评审工程方面的中级及高级职称需要的材料 本人学历证书，任职资格证书，职称外语和计算机考试合格证书（或有效成绩证明），继续教育登记（卡），年度考核表（高级近三年各一份，中级近两年各一份），有关考试合格成绩，业绩成果证明，个人政治思想和业务工作总结，以及公开发表的论文、论著、学术报告等申报材料和有效证件（验原件，收复印件，在复印件上注明与原件相符并加盖公章）。 四、申报初级职称所需要的表格 1. 统招生: 《初定专业技术职务任职资格呈报表》(一式两份A4) 《重庆市( )系列( )级资格评审综合情况(公示)表》(初级一式 15份A3 ，中级一式20份A3) 本人学历证明材料 有关考试合格成绩和业绩成果证明 本人政治思想和业务工作总结(一份 A4) 2. 后补学历(如五大生等.五大生:自考、电大、函大、夜大、职大) >问题九：专业技术职务任职资格评审表怎么填 专业技术职务任职资格评审简表填写说明 为使专业技术职务任职资格评审简表（以下简称“简表”）内容能够更加全面、客观、准确反映申报人的情况，评委会办公室认真设计了简表。简表的填写说明如下。请申报人和单位审核人认真阅读。 一、简表格式说明 1.表格内字体一律为12号宋体。 2.年月格式一律用五个字符表示，如“1984年7月”填写“84.07”“，1989年10月至1992年6月”填写为“89.10－92.06”。 3. 简表共一张，分正反两页，不得加减页。 二、简表内各项内容填写说明 1. 工作单位：填写至处级单位。 2. 外语水平：参加职称外语等级考试且合格者，填写合格和等级，如“合格A”；符合免试条件者，填写“免试”。 3. 计算机能力：参加专业技术人员计算机应用水平考试且合格者，填写“合格”；符合免试条件者，填写“免试”。 4. 学历类别分为全日制、在职学习；学历分为大专、大普、大学、大本、研究生等。1970年以前入学的高等院校毕业生，填写“大学”学历；1970－1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大普”学历；恢复高考制度后高等院校毕 业生，填写“大本”学历。学位填写“博士、硕士、学士”，没有获得学位的填写“无”。 5. 专业技术经历中填写主要专业技术工作经历。 6. 考核： ①“年度考核获优秀等级年份”中填写申报人任现职后，年度考核获优秀等级年份，如：2005年和2007年分别获得年度考核优秀等级，则填写：“2005，2007”。需由司局级单位年度考核结果的正式文件。 ②“岗位考核获优秀等级聘期”中填写申报人任现职后，岗位考核获优秀等级聘期，如：2003年至2006年四年聘期结束后考核获优秀等级，则填写：“2003-2006”。需由司局级单位岗位（任期满）考核结果的正式文件。 7. 推荐形式：“总人数”中填写副研级职称评委会总人数或聘请的同行专家人数。本栏由司局级单位人事部门填写。 8. 任现职后业务技术工作情况 ①本人作用：承担日常业务工作者可填写“值班、领班、首席、技术把关”等代表本人作用的岗位或岗位职责。承担业务开发工作者可分别填写“主持、参加、独立”或直接承担的具体工作等情况，参加者要注明是第几参加人，如第2参加人，填写为“参加（2）”； ②获奖情况：填写奖励的名称、级别及排名，如“北京市科技进步一等奖，第2完成人”填写“北京市科技进步奖，一（2）”； 排名以获奖证书的排名为准；原则上只填省部级以上奖项。 ③业务质量：“考核项目”尽可能选择能够代表申报人岗位工作水平的、国家级或省级业务管理部门统一考核的项目，如预报准确率的TS值、网络完好率、上行发报及时率等；填写过去3年的业务质量；“质量”填写考核项目的具体分数或考核等级(优秀、良好、合格、差)；“岗位人数”是指本单位在相同或相近岗位上的人员总数；“质量排名”是指在上述岗位人员中的质量排名；无业务质量的在考核项目栏中填写“无”。 9.任现职后发表论文情况 填写能够代表申报人学术、技术水平，且作为第一（或第二）作者的论文或技术报告。一般性论文、技术报告不要填入简表。 ①“期刊名称、刊号”中，填写期刊和刊号均不用加“书名号......>>问题十：中级职称评定证明材料怎么填写 中级职称评定证明材料怎么填写： 一、封面 1.单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名：规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（下同）。 3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。（下同） 4.现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。按过渡后的名称填写，如“一级教师”。 5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。 6.填表时间：用 *** 数字。注意不要漏填。 二、基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。 3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。 4.班主任年限：按真实的工作经历填写，不同学段、时段班主任工作年限可相加。 5.辅导员等工作年限：按真实的工作经历填写，填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段辅导员工作年限可相加。 6.取得学历情况：填写获得第一学历（含）以来的学历教育情况。请准确填写，并与佐证材料一致。 7.现专业技术职称：同封面要求。 8.获得资格时间：填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间。 9.首次聘任时间及年限：填写现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。 10.最后聘期：填写现任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。 11.聘任年限：填写现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。 12.教师资格种类：按规范的教师资格名称填写。 13.教师资格证书号码：要仔细核对无误。 14.学校所在地：在对应的表格中打“√”。 15.外语考试情况：如实填写语种、类别级别、成绩，如英语 综合A 65分”，注意要与外语考试证书内容一致。免试人员填写“免试”字样。 16.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：分别在“考试取得模块”和“免试模块”栏对应填写通过和免试的模块。对于免试部分模块人员，要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上，是否符合免试规定。 17.任现职以来各年度考核结果：按年度顺序填写任现职以来的年度考核结果。（如：2009年度 优秀，2010年度 称职等） 18.工作经历：按时间顺序填写参加工作以来的完整的工作和学习经历，时间上不能有间......>>

1、基本信息1.单位：首次申报职称的单位，需要注册单位账号、单位权限申请、申报路径。不同的级别与系列需分别申报路径。单位名称应为法定全称，与单位公章一致，事业人员申报单位应填写所在事业单位名称。2.身份证：姓名要与身份证上姓名填写一致。3.出生年月：以身份证出生日期为准。4.照片：上传标准证件照。2、申报信息1.申报系列及现从事专业：选择专业系列时尽量按照下拉菜单中有的进行选择，下拉菜单中没有的可选“其他”自行输入。工程初中级统一选工程技术，从事专业可以根据自身工作选择不同专业；工程高级按从事工做选择相应的分类如建设工程、自然资源工程等。2.是否委托评审：填“否”。3.申报方式：如实填写。企业工程技术人才直通车制度选择“正常晋升”；技能人才贯通地选择“高技能人才贯通”，有“山东惠才卡”等高层次人才证书的选择“高层次人才直评”。申报方式选择“破格”“改系列”“高层次人才直评”以及企业专业技术人员直通车的，要将相关报告、证明、表格等材料上传到“其他”栏。改系列人员直接在下拉菜单中选择“该系列”，无需提供该系列申请表。3、学历信息如实填写学历学位信息，并上传相关证书原件，2002年以后取得大专及以上学历的需填写学信网验证码。4、现专业技术职称、职业资格1.按要求如实填写相关信息，并上传专业技术职称证书（职业资格证书）、职称聘书等原件。2.“现专业技术职称”要如实填写，有职称的填写职称，没有的填“无”；3.通过相应职业资格进行申报的，将职业资格信息填在相应职业资格栏目里（如一级建造师、高级技师等）；4.考评结合的例如高级经济师，考试合格证明上传到此栏，和中级职称在一起即可；5.外地调入人员的外地调入确认表上传到此栏，和原评审的职称证明放在一起即可，注：省会经济圈其他6市（济南、淄博、德州、聊城、滨州、东营）职称主管部门核发（确认）的专业技术职务资格证书，可直接在泰安市范围内使用，无需上传外地调入人员职称确认表；6.改系列后申报高一级职称的，“现专业技术职称”填改系列后的职称，“专业技术职称获得时间”填改系列后的职称获得时间，“聘任时间及年限”可填原职称取得时间或聘任时间。7.“聘任时间”是指第一次受聘现专业技术职务的时间。“年限”则填写聘任累计年限，年限计算到2022年12 月31日，中间有间断的要扣除。没有聘任的填写“无”。5、现任（含兼任）行政职务如实填写行政职务并上传相关材料。行政管理人员不得按专业技术人员岗位推荐申报职称，确因工作需要已批准在专业技术岗位上兼职的行政管理人员，申报评审职称时须提供《事业单位专业技术岗位兼职审批表》，上传到此栏。6、任现职以来的考核结果填写要求任职年限内的考核信息并上传相关证明材料原件。如申报晋升高级资格的，至少需要提供近5年的考核情况。事业人员上传年度考核表；企业人员上传加盖公章的年度考核结果证明，注明个人基本信息、考核年度和考核结果（优秀或合格）。涉及多个单位工作经历的，可分别出具。7、外语、计算机水平具备全国职称外语考试和专业技术人员计算机应用能力证书的人员在相应栏目填写，并上传证明材料。没有可填“无”。8、近五年学习培训及继续教育经历需填写任职年限内的继续教育学时，个人无需上传。我市4个继续教育平台的信息均已自动对接至省平台，如不成功的可拨打平台客服电话咨询。专业技术人员可点击“获取个人继续教育信息”，“职称申报评审系统”将自动从“山东省专业技术人员继续教育管理服务平台”提取近5年的继续教育数据。9、工作经历如实填写并提供相关证明材料原件。企业人员依据“直通车”政策申报的，要提供相应年限的工作经历及证明。10、任现职以来取得的代表性成果及受奖情况1.填写现聘专业技术职务后取得的成果或受奖情况，同一成果的不同奖项只填写最高奖项，上传材料尽量完整。多余奖项不允许上传到其他附件。2.根据成果及获奖情况选择“类别”（总数不超过15件，每类不超过3件），且前四项能包含的成果不允许填到“其他”栏。“其他”栏根据个人实际情况填写，如卫生类可以上传病历，群文类可上传活动等。3 .“位次”填写本人在成果中的实际位次，如论文独立作者填写“1/1”。4.“等级”填写“一等奖”或“省级、市级”等。5.“时间”栏填写证书落款时间或论文或著作的出版时间，按时间先后顺序填写，填写数量不超过3项。6.论文上传格式为封皮+目录+正文，三者缺一不可，多页合并扫描，同时要如实填写论文验证网址。11、任现职以来主要专业技术工作成绩及表现填写与从事专业技术相关的工作也绩，如实填写。12、上传其他证明附件1.六公开监督卡（专业技术人员总数如实填写，实际参加推荐人数要与下方签名人数保持一致；日期必须填写）；2.以下资料根据个人情况上传：①破格申报人员，提供由所在单位出具的破格推荐报告；②企业直通车人员，出具单位推荐报告；③高层次人才证明材料（如“山东惠才卡”“泰山人才金卡”“高层次人才证书”以及其他可以证明高层次人才身份的批复证明文件等）。

自2016年12月1日起，从未在我行开立过I类户的新客户，在全行范围内仅能开立一张一卡通或一个结算存折户，同一个客户在我行开立的Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类户总和不超过4个。 温馨提示： ① 存单、储蓄存折、香港一卡通不在控制范围内。 ② 如您在我行办理了多张一卡通，则2016年12月1日之后，无法再开立新的一卡通。但旧的一卡通账户可继续使用，不受影响。同时我们也建议您及时清理掉一些长期不用的闲置账户，以便更好地管理个人财务。

1.萃集百货；丰盈八方。 2.鸿图大展；裕业有孚。 3.财源若海；顾客盈门。 4.隆声远布；兴业长新。 5.万民便利；百货流通。 6.兴隆大业；昌裕后人。 7.升临福地；祥集德门。 8.同行增劲旅；商界跃新军。 9.开张添吉庆；启步肇昌隆。 10.利泽源头水；生意锦上花。 11.货好门若市；心公客常来。 12.财源通四海；生意畅三春。 13.吉星欣在店；祥霭喜盈门。 14.昌期开景运；泰象启阳春。 15.恒心有恒业；隆德享隆名。 16.货畅其流通四海；誉取于信达三江。 17.迎八面春风志禧；祝十方新路昌隆。 18.三江顾客盈门至；百货称心满街春。 19.财如晓日腾云起；利似春潮带雨来。 20.五湖寄迹陶公业；四海交游晏子风。 21.友以义交情可久；财从公取利方长。 22.文明经商生意好；礼貌待客顾客多。 23.公平交易财源广；合理经营利路长。 24.货有高低三等价；客无远近一样亲。 25.湖海交游凭道义；市场贸易具经纶。 26.贸易岂无德贤志；权衡须用公正心。 27.经商不教陶朱富；买卖常存管鲍风。 28.根深叶茂无疆业；源远流长有道才。 29.门迎晓日财源广；户纳春风吉庆多。 30.事与人便人称便；货招客来客自来。 31.凤律新调三阳开泰；鸿犹丕振四季享通。 32.荷叶承雨财气益盛；藕根连绵店门呈盈。 33.气爽天高经营伊始；日增月盛利益均红。 34.开业经营门庭若市；热心服务寒月如春。 35.顾客如川川流不息；生财有道道畅无穷。 36.经之营之财恒足矣；悠也久也利莫大焉。 37.门前大道通八方利路；店后小溪纳四面财源。 38.礼谦宜贸无论东南西北；应时便民当分春夏秋冬。 39.奇货任流通大地何论南北；商场尽发达中华不分东西。 40.品类繁多倾注主人殷殷意；价格低廉吸摄顾客颗颗心。 41.四面八方客来客往客不断；十全九美货进货出货无存。 42.开张呈喜无边春色融融乐；举业有方不尽财源滚滚来。 43.祝开门大吉喜看四方进宝；贺同道呈祥欣期八路来财。 44.举鹏程北汇南通千端称意；祝新业东成西就万事顺心。 45.生意通东西财源贯南北经营有道；新风送冬夏信誉奉春秋盈得多方。 46.兴旺发达文明待客生意沟通四海；繁荣昌盛礼貌经商财源融汇三江。

检查所有线路，看看是否有不小心弄掉的，如果有接上。打电话给运营商，看看账号是否正常，如果不正常，那么果断把问题交给运营商

市场营销观念的演变与发展 市场营销观念的演变与发展，可归纳为五种，即生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念和社会市场营销观念。　　（1）生产观念 　　生产观念是指导销售者行为的最古老的观念之一。这种观念产生于20世纪20年代前。企业经营哲学不是从消费者需求出发，而是从企业生产出发。其主要表现是“我生产什么，就卖什么” 。生产观念认为，消费者喜欢那些可以随处买得到而且价格低廉的产品，企业应致力于提高生产效率和分销效率，扩大生产，降低成本以扩展市场。例如，美国皮尔斯堡面粉公司，从1869年至20世纪20年代，一直运用生产观念指导企业的经营，当时这家公司提出的口号是“本公司旨在制造面粉”。 美国汽车大王亨利?福特曾傲慢地宣称：“不管顾客需要什么颜色的汽车，我只有一种黑色的。”也是典型表现。显然，生产观念是一种重生产、轻市场营销的商业哲学。 　　生产观念是在卖方市场条件下产生的。在资本主义工业化初期以及第二次世界大战末期和战后一段时期内，由于物资短缺，市场产品供不应求，生产观念在企业经营管理中颇为流行。中国在计划经济旧体制下，由于市场产品短缺，企业不愁其产品没有销路，工商企业在其经营管理中也奉行生产观念，具体表现为：工业企业集中力量发展生产，轻视市场营销，实行以产定销；商业企业集中力量抓货源，工业生产什么就收购什么，工业生产多少就收购多少，也不重视市场营销。 　　除了物资短缺、产品供不应求的情况之外，有些企业在产品成本高的条件下，其市场营销管理也受产品观念支配。例如，亨利?福特在本世纪初期曾倾全力于汽车的大规模生产，努力降低成本，使消费者购买得起，借以提高福特汽车的市场占有率。 　　（2）产品观念 　　　它也是一种较早的企业经营观念。产品观念认为，消费者最喜欢高质量、多功能和具有某种特色的产品，企业应致力于生产高值产品，并不断加以改进。它产生于市场产品供不应求的“卖方市场”形势下。最容易滋生产品观念的场合，莫过于当企业发明一项新产品时。此时，企业最容易导致“市场营销近视”，即不适当地把注意力放在产品上，而不是放在市场需要上，在市场营销管理中缺乏远见，只看到自己的产品质量好，看不到市场需求在变化，致使企业经营陷入困境。 　　例如，美国×××钟表公司自1869年创立到20世纪50年代，一直被公认为是美国最好的钟表制造商之一。该公司在市场营销管理中强调生产优质产品，并通过由著名珠宝商店、大百货公司等构成的市场营销网络分销产品。1958年之前，公司销售额始终呈上升趋势。但此后其销售额和市场占有率开始下降。造成这种状况的主要原因是市场形势发生了变化：这一时期的许多消费者对名贵手表已经不感兴趣，而趋于购买那些经济、方便牏新颖的手表；而且，许多制造商迎合消费者需要，已经开始生产低档产品，并通过廉价商店、超级市场等大众分销渠道积极推销，从而夺得了×××钟表公司的大部分市场份额。×××钟表公司竟没有注意到市场形势的变化，依然迷恋于生产精美的传统样式手表，仍旧借助传统渠道销售，认为自己的产品质量好，顾客必然会找上门。结果，致使企业经营遭受重大挫折。 　　（3）推销观念 　　推销观念(或称销售观念) 产生于20世纪20年代末至50年代前，是为许多企业所采用的另一种观念，表现为“我卖什么，顾客就买什么”。它认为，消费者通常表现出一种购买惰性或抗衡心理，如果听其自然的话，消费者一般不会足量购买某一企业的产品，因此，企业必须积极推销和大力促销，以刺激消费者大量购买本企业产品。推销观念在现代市场经济条件下被大量用于推销那些非渴求物品，即购买者一般不会想到要去购买的产品或服务。许多企业在产品过剩时，也常常奉行推销观念。　　推销观念产生于资本主义国家由“卖方市场”向“买方市场”过渡的阶段。在1920－1945年间，由于科学技术的进步，科学管理和大规模生产的推广，产品产量迅速增加，逐渐出现了市场产品供过于求，卖主之间竞争激烈的新形势。尤其在1929-1933年的特大经济危机期间，大量产品销售不出去，因而迫使企业重视采用广告术与推销术去推销产品。许多企业家感到：即使有物美价廉的产品，也未必能卖得出去；企业要在日益激烈的市场竞争中求得生存和发展，就必须重视推销。例如，美国皮尔斯堡面粉公司在此经营观念导向下，当时提出“本公司旨在推销面粉”。推销观念仍存在于当今的企业营销活动中，如对于顾客不愿购买的产品，往往采用强行的推销手段。 　　这种观念虽然比前两种观念前进了一步，开始重视广告术及推销术，但其实质仍然是以生产为中心的。 　　（4）市场营销观念 　　　市场营销观念是作为对上述诸观念的挑战而出现的一种新型的企业经营哲学。这种观念是以满足顾客需求为出发点的，即“顾客需要什么，就生产什么”。尽管这种思想由来已久，但其核心原则直到50年代中期才基本定型，当时社会生产力迅速发展，市场趋势表现为供过于求的买方市场，同时广大居民个人收入迅速提高，有可能对产品进行选择，企业之间为实现产品的竞争加剧，许多企业开始认识到，必须转变经营观念，才能求得生存和发展。市场营销观念认为，实现企业各项目标的关键，在于正确确定目标市场的需要和欲望，并且比竞争者更有效地传送目标市场所期望的物品或服务，进而比竞争者更有效地满足目标市场的需要和欲望。 　　市场营销观念的出现，使企业经营观念发生了根本性变化，也使市场营销学发生了一次革命。市场营销观念同推销观念相比具有重大的差别。 　　西奥多?莱维特曾对推销观念和市场营销观念作过深刻的比较，指出：推销观念注重卖方需要；市场营销观念则注重买方需要。推销观念以卖主需要为出发点，考虑如何把产品变成现金；而市场营销观念则考虑如何通过制造、传送产品以及与最终消费产品有关的所有事物，来满足顾客的需要。可见，市场营销观念的4个支柱是：市场中心 ，顾客导向，协调的市场营销和利润。推销观念的4个支柱是：工厂，产品导向，推销、赢利。从本质上说，市场营销观念是一种以顾客需要和欲望为导向的哲学，是消费者主权论在企业市场营销管理中的体现。 　　许多优秀的企业都是奉行市场营销观念的。如日本本田汽车公司要在美国推出一种雅阁牌新车。在设计新车前，他们派出工程技术人员专程到洛杉矶地区考察高速公路的情况，实地丈量路长、路宽，采集高速公路的柏油，拍摄进出口道路的设计。回到日本后，他们专门修了一条9英里长的高速公路，就连路标和告示牌都与美国公路上的一模一样。在设计行李箱时，设计人员意见有分歧，他们就到停车场看了一个下午，看人们如何放取行李。这样一来，意见马上统一起来。结果本田公司的雅阁牌汽车一到美国就倍受欢迎，被称为是全世界都能接受的好车。 　　再如美国的迪斯尼乐园，欢乐如同空气一般无所不在。它使得每一位来自世界各地的儿童美梦得以实现，使各种肤色的成年人产生忘年之爱。因为迪斯尼乐园成立之时便明确了它的目标：它的产品不是米老鼠、唐老鸭，而是快乐。人们来到这里是享受欢乐的。公园提供的全是欢乐。公司的每一个人都要成为欢乐的灵魂。游人无论向谁提出问题，谁都必须用“迪斯尼礼节”回答，决不能说“不知道”。因此游人们一次又一次地重返这里，享受欢乐，并愿付出代价。反观中国的一些娱乐城、民俗村、世界风光城等，那单调的节目，毫无表情的解说，爱理不理的面孔，使人只感到寒意，哪有欢乐可言？由此可见中国企业树立市场营销观念之迫切性。 　　（5）社会市场营销观念 　　　社会市场营销观念是对市场营销观念的修改和补充。它产生于20世纪70年代西方资本主义出现能源短缺、通货膨胀、失业增加、环境污染严重、消费者保护运动盛行的新形势下。因为市场营销观念回避了消费者需要、消费者利益和长期社会福利之间隐含着冲突的现实。社会市场营销观念认为，企业的任务是确定各个目标市场的需要、欲望和利益，并以保护或提高消费者和社会福利的方式，比竞争者更有效、更有利地向目标市场提供能够满足其需要、欲望和利益的物品或服务。社会市场营销观念要求市场营销者在制定市场营销政策时，要统筹兼顾三方面的利益，即企业利润、消费者需要的满足和社会利益。 　　上述五种企业经营观，其产生和存在都有其历史背景和必然性，都是与一定的条件相联系、相适应的。当前，外国企业正在从生产型向经营型或经营服务型转变，企业为了求得生存和发展，必须树立具有现代意识的市场营销观念、社会市场营销观念。但是，必须指出的是，由于诸多因素的制约，当今美国企业不是都树立了市场营销观念和社会市场营销观念。事实上，还有许多企业仍然以产品观念及推销观念为导向。 　　

哥是个传说 请你不要再迷恋哥，哥只是一个传说 虽然我 舍不得 可是我 还是要说 你不要再迷恋我，我只是一个传说 我不曾寂寞，因为有你曾陪着我 When everybody says someone is a hero 当每个人都说某个人是个英雄 No one really knows the truth about an idol 没人真的知道关于偶像的真相 Whose inside is pretty lonely n" vulnerable 那实际上十分孤独和脆弱的内心 Wishing there"ll be someone who do know 希望会有某个人能够了解 One time, he set himself a high goal 一次，他为自己立下了很高的目标 He wants to be there as a role model 他希望成为一个榜样模范 Ever since then life becomes a live show 从那以后生活变成了现场直播 Real time show without any rehearsal 没有任何彩排的现场直播 每一个传说 都会随时间褪色 每个强者都会有 背后的辛酸挫折 之所以活的洒脱 是因为懂得取舍 之所以淡漠 是把一切都看破 请你不要再迷恋哥，哥只是一个传说 虽然我 舍不得 可是我 还是要说 你们还要记得我 ,尽管我还在飘泊 哥不会寂寞，因为有寂寞陪着哥 你不要再迷恋我，我只是一个传说 虽然我 故作冷漠 是不想 再次难过 你不要再迷恋哥，哥只是一个传说 我 不曾寂寞， 因为有你曾陪着我 816353 030735 933103,176107 339183 我不要放过遗憾,故事仅仅只有这样 8396 6583 332519 799463 179133239195 和你在一起,我不那么孤独 0797176189 277923 979519 912375 因此,所有的叙述随着时光转动 79943396 6583 332519 799463 179133 239129 我是不是一个孤独寂寞的人 每一个传说 都会随时间褪色 每个强者都会有 背后的辛酸挫折 之所以活的洒脱 是因为懂得取舍 之所以淡漠 是把一切都看破 请你不要再迷恋哥，哥只是一个传说 虽然我 舍不得 可是我 还是要说 你们还要记得我 ,尽管我还在飘泊 哥不会寂寞，因为有寂寞陪着哥 你不要再迷恋我，我只是一个传说 虽然我 故作冷漠 是不想 再次难过 你不要再迷恋哥，哥只是一个传说 我 不曾寂寞， 因为有你曾陪着我 爱 也还要割舍 是因为 没有结果 如果说 你也会懂得 就一起 唱这首歌 请你不要再迷恋哥，哥只是一个传说 虽然我 舍不得 可是我 还是要说 你不要再迷恋我，我只是一个传说 我 不曾寂寞， 因为有你曾陪着我

【 #小升初# 导语】 考 网小升初频道从洛阳市教育局了解到，河南洛阳2022年义务教育阶段学校招生入学工作方案已公布，详情如下： 　　根据《中华人民共和国义务教育法》、《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》、《河南省教育厅关于做好2022年义务教育招生入学工作的通知》，为进一步巩固和推进义务教育减负提质工作，规范招生入学行为，切实维护教育公平、公正，助推“双减”政策落地见效，构建教育良好生态，确保适龄儿童少年享受公平而有质量的义务教育，特制定本工作方案。　　一、总体要求　　(一)坚持属地管理。义务教育招生入学工作实行以县区为主的管理机制，各县区人民政府依法承担辖区内义务教育阶段学校招生入学工作的主体责任，加大公办义务教育资源供给，科学制定区域内义务教育发展规划，确保义务教育学位主要由公办学校提供或通过政府购买服务方式提供，坚决防止将政府实施义务教育的主体责任推向市场。　　(二)科学划定片区。各县区教育行政部门要按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，从实际出发，根据县域内适龄儿童少年人数、学校布局、办学条件、学位数量、交通状况等因素，科学合理确定义务教育学校的招生规模和划片入学范围，确保学生相对就近入学。教育资源相对均衡的地方，实行单校划片；教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片，招生片区范围要及时对外公布。各县区教育行政部门要加强同公安、住建等部门的协调合作，提前开展常住人口学龄子女入学需求预测、信息核查，对学校服务范围内出现常住人口中适龄儿童增多，学位供给紧张的情况，应提前向社会发布预警提示，合理引导家长预期。学校按照“房户一致”优先原则，排列先后顺序分类分批招生，切实落实优质普通高中招生指标分配到区域内薄弱初中的政策措施，引导义务教育阶段学生就近入学。　　（三）坚持免试入学。所有义务教育学校均应严格遵守义务教育免试入学规定，不得采取考试、评测或者委托校外培训机构采取考试、测试、面谈等形式选拔学生，不得将各种考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生入学的条件和依据。未经省级教育行政部门批准，不得设立实验班，严禁任何学校以实验班的名义“掐尖”招生。　　（四）坚持公民同招。严格落实中央关于规范民办义务教育发展和公民办义务教育学校同步招生的规定要求，坚持民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，原则上，民办学校的招生范围限于审批地行政区域；对市级审批的有寄宿条件的民办学校，可面向市辖区招生（孟津区、偃师区招生范围和方式不变）。全面实行公办民办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的民办学校，实行电脑随机录取。　　（五）坚持公平公开。所有义务教育阶段学校招生统一使用“河南省义务教育招生服务平台”，开展学生信息采集和招生计划、招生范围、录取信息发布等工作，全面实行阳光招生、规范招生。各县区教育行政部门和学校要及时向社会公布义务教育阶段学校招生入学工作的相关信息，通过多种形式及时主动向社会公开招生方案、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、咨询方式等，建立健全监督举报制度，广泛接受学生、家长和社会的监督。　　二、招生条件　　凡洛阳市2022届小学毕业生、在外地就读需回户籍所在地升学的洛阳市户籍2022届小学毕业生、外来务工人员随迁子女小学毕业生和其他符合条件的小学毕业生。　　适龄儿童少年因身体状况需要延缓就读义务教育学校的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，报县区教育行政部门批准备案。各县区、各学校不得要求适龄儿童开具未入学证明。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料；预防接种证明不作为入学报名前置条件，可在开学后及时要求学生提供。　　三、城市区招生办法　　公办、民办义务教育阶段学校使用同一平台，同步报名、同步录取、同步注册学籍。符合入学条件的适龄儿童少年监护人按照房户所在区教育行政部门制定的招生细则，选择1所公办学校或1所民办学校，在规定时间内登录“河南省义务教育招生服务平台”（初中招生网址：http://ywzs.jyt.henan.gov.cn/czzs/，手机或电脑均可登录）进行报名，根据页面提示填写真实信息。对弄虚作假、伪造证明材料造成学生不能正常入学的，后果由监护人负责。操作确有困难的适龄儿童少年及其监护人可携带相关证明材料在规定时间内到划片学校进行现场报名。房户不在同一行政区的，由房产所在区教育行政部门统筹安排入学。　　（一）市区公办学校报名办法及程序　　1.8月2日8:00至6日18:00网上信息采集。监护人登录“河南省义务教育招生服务平台”完善学生基本信息，报名辖区内学校，并按要求上传相关证明材料。在完成网上信息采集后，适龄儿童少年及其监护人还需在规定时间内到报名学校完成现场资格审核。8月6日18：00，招生服务平台自动关闭。　　2.8月2日至7日现场资格审核。已在招生服务平台报名的适龄儿童少年及其监护人需携带相关证明材料（户口簿、房屋所有权证、父母身份证）到报名的辖区内学校进行现场资格审核。进城务工人员随迁子女及其监护人需提供居住证或务工凭证（父母一方与用人单位签订的劳动合同或市场监管部门颁发的营业执照）、户籍所在地的户口簿、父母身份证。　　3.8月8日至9日公办学校公布录取结果。公办学校通过适当方式（公布方式应提前告知）向报名的适龄儿童少年家长公布录取结果。　　4.8月15日至16日公办学校补录。未被录取的由区教育行政部门统筹安排到公办学校。　　（二）市区民办学校报名办法及程序　　对报名人数未超过招生计划的民办学校，实行“注册入学，直接录取”；对报名人数超过招生计划的一年级和七年级民办义务教育学校，实行电脑随机录取。九年一贯制、十二年一贯制民办学校，具有该小学6年连续学籍的应届毕业生可通过该校初中部的直升方式入学，学校直升方式入学学生人数不能超出该校七年级的招生计划；若符合条件的直升人数超过该校七年级的招生计划，也要通过电脑随机录取。　　1.8月2日8:00至6日18:00网上信息采集。符合民办学校报名条件的适龄儿童少年，其监护人登录“河南省义务教育招生服务平台”完善学生基本信息，报名1所民办学校，并按要求上传相关证明材料。适龄儿童少年及其监护人还需在规定时间内到报名学校完成现场资格审核。8月6日18：00，招生服务平台自动关闭。　　2.8月2日至7日现场资格审核。初审合格的适龄儿童少年及其监护人携带户口簿、房屋所有权证、父母身份证，选择直升的还需携带由小学加章的学籍表（学籍变动轨迹证明）等材料到报名的民办学校进行现场资格审核。进城务工人员随迁子女及其监护人需提供居住证或务工凭证（父母一方与用人单位签订的劳动合同或市场监管部门颁发的营业执照）、户籍所在地的户口簿、父母身份证。　　3.8月8日至14日电脑派位及录取。进行报名、直升数据整理、公布电脑派位学校、现场电脑派位、公布录取结果、学生到校报到等工作。　　4.8月15日至16日，补录及其他。民办学校补录。未被录取的适龄儿童少年，由区教育行政部门安排到对应辖区内公办学校，若对应辖区内公办学校无空余学位，统筹安排到其他公办学校。　　民办学校招生工作具体安排将在《洛阳市2022年义务教育阶段民办学校招生实施方案》公布。　　网上信息采集时，应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集，不得利用各类App、小程序随意反复采集学生相关信息。　　各县和偃师区、孟津区的招生时间和办法可参考城市区进行。　　四、保障特殊群体入学　　1.保障随迁子女入学。推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，落实《居住证暂行条例》关于在流入地居住半年以上和有合法稳定就业、住所等规定要求，全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及其时限要求，确保符合条件随迁子女“应入尽入”。各县区教育行政部门要在官方网站公布随迁子女入学政策，设立专门服务窗口，公布服务（咨询）电话。　　2.保障残疾儿童少年入学。县级教育行政部门要会同当地残联，认真摸清残疾或孤独症儿童少年底数，“一人一案”进行分类安置，确保不失学，不辍学。大力推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排轻度适龄残疾儿童少年接受义务教育；中、重度残疾儿童安排至特殊教育学校就读；对需要专人护理、不能到学校就读的安排送教上门，依法保障其接受义务教育。对于入学安置有争议的，由县级教育行政部门牵头组织残疾人教育专家委员会，对其接受义务教育的能力进行评估认定，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育方式和具体就读（送教）学校。　　3.保障优抚对象子女入学。对烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲、伤残警察子女、符合条件的高层次人才子女及其他各类符合优抚条件的优待对象，由县区教育行政部门按照相关政策规定落实教育优待政策。　　4.其他。双胞胎（多胞胎）子女参加电脑随机录取时，家长可自愿提出申请“双胞胎（多胞胎）绑定”电脑随机录取。　　五、工作要求　　1.严格控制班额。各县区要因校施策，严格控制和合理调整大班额、超大校额学校的招生计划，严格控制小学一年级和初中七年级的班额，确保56人及以上大班额零增量。鼓励有条件的县区和学校按照小学每班不超过45人，初中不超过50人招生。对于有大班额的学校，严格控制择校，确保2022年秋季义务教育阶段学校新生入学消除大班额。　　2.健全控辍保学长效机制。各县区要进一步健全政府及有关部门、学校、家庭等多方联控联保责任制，不断完善“一县一案”控辍保学工作方案，压实责任，坚决防止因疫、因贫、因病辍学。要聚焦重点县区、重点人群、重点环节、重要时间节点，重点做好残疾儿童、贫困家庭儿童、留守儿童和困境儿童的入学工作，加强教育关爱与帮扶，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。各县区教育行政部门宣传好建档立卡家庭经济困难学生资助政策，保障适龄儿童少年应入尽入，并帮助其解除后顾之忧。　　3.加强学籍管理工作。各县区、各学校要高度重视学籍管理，充分认识学籍是招生入学结果的体现，要按照教育部《中小学生学籍管理办法》《河南省义务教育学生学籍管理实施细则（试行）》规定，每年9月初要及时完成小学新生注册和初、高中新生学籍接续。要严格落实学生“人籍一致，籍随人走”，严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，严禁跨区域招生，严禁为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。对于违规建立学籍、空挂学籍、代建学籍、以虚假信息建立学籍、学籍业务办理不及时等问题，将对相关责任人和学校主要负责人依法依规进行严肃处理，对涉嫌违纪违法的，将移交纪检监察机关处理。　　4.严查非法办学行为。各县区要会同有关部门认真排查并依法依规严厉查处社会培训机构等以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育或其他形式妨碍义务教育实施的行为。对父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。　　5.严格落实招生纪律。认真贯彻落实教育部“十项严禁”纪律。严禁无计划、超计划组织招生；严禁招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁义务教育学校对学生进行成绩排名、宣传考试状元和升学率。义务教育学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。就近分配入学后，自行选择到其他学校就读的学生，初中毕业时参加普通高中招生，不享受分配生待遇。　　6.加强招生宣传。各县区教育行政部门、各中小学校要通过官方网站、微信平台和新闻媒体加强舆论宣传引导，解读和宣传义务教育招生入学政策，持续宣传“双减”等促进教育公平的具体举措和成效，在全社会营造正确的义务教育质量价值观、学生成长观，引导家长树立科学教育观念，摒弃唯分数、唯升学的功利化倾向。　　各县区要结合当地教育实际，制定本地区义务教育招生入学实施方案，于5月底前报送市教育局基础教育科备案并向社会发布。　　7.加强监督问责。各县区教育行政部门要设立监督和违规违纪举报及申诉受理机制，畅通渠道，依法依纪查处招生入学工作中的违纪行为，及时处置招生工作中的突出问题、突发事件，消除影响正常招生秩序和社会稳定的隐患苗头，确保2022年招生入学工作平稳有序。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任。对于严重违规招生的学校，按照相关法律法规进行处罚。对属地学校招生工作监管不力的，依法依规依纪对责任管理部门和人员予以问责。　　8.做好疫情防控。各义务教育阶段学校在招生期间要根据市新冠肺炎疫情防控指挥部的要求，结合本校实际，做好疫情防控工作，分批次分时段组织现场资格审核，严防扎堆聚集。　　 附件：2022年洛阳市义务教育学校招生入学的联系方式.pdf

1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境。 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中。 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

B 试题分析：A选项观点与题意不符，和平共处五项原则不是我国外交政策的宗旨，故排除。B选项观点正确且符合题意，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，故入选。C选项观点与题意不符，独立自主是我国外交政策的基本立场，而不是宗旨，故排除。D选项观点与题意不符，维护我国的利益，促进世界和平与发展是我国外交政策的目标，而不是宗旨，故排除。

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　　为贯彻落实中共中央国务院关于深化新时代教育评价和推进普通高中育人方式改革精神，根据教育部、福建省教育厅和我市有关考试招生制度改革意见等，制定本方案。 　　一、组织领导 　　成立厦门市2022年中招领导小组，统一领导全市高中阶段学校招生工作。厦门市教育招生考试中心（以下简称“市招考中心”）负责组织报名、考务、评卷和录取等工作，厦门市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）负责市级统考科目命题工作。各区相应成立中招领导小组，负责本区中招工作。各校成立招生工作小组，开展本校中招工作。 　　二、报名 　　（一）报名时间 　　全市统一报名时间为2022年3月7日至3月12日；因特殊原因错过报名的，可于3月25日至3月26日补报名。 　　（二）报名片区 　　全市划分为三个招生报名片区，即思明湖里片区、集美海沧片区、同安翔安片区。 　　考生应在相应招生片区的报名点报名： 　　1.学籍所在校。 　　2.各区指定的社会报名点。 　　（三）报名对象 　　1.本市学籍的应届初中毕业生，原则上在学籍所在校报名。 　　2.本市户籍在外地就学的应届初中毕业生，在户籍所在区社会报名点报名。 　　3.具有同等学历的本市户籍社会青年（含往届生），在户籍所在区社会报名点报名。 　　（四）报名注意事项 　　1.补报名考生统一到户籍所在区社会报名点报名。 　　2.高中阶段学校在校生不得报考。 　　3.学籍所在校与户籍不属同一招生片区的本市户籍应届考生，若在学籍所在校报名的，应在学籍所在校有三年完整学习经历；若选择在户籍所在地片区升学的，应回户籍所在区指定的社会报名点报名。 　　4.非本市户籍进城务工人员随迁子女考生报考我市普通高中，应同时符合以下条件：（1）具有我市初中学校正式学籍且在学籍所在校有三年完整学习经历；（2）考生在厦就读初中期间，其父（母）在厦有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和在我市连续缴纳社会保险这三项都应已满四年。2023年考生这三项条件要满五年，2024年考生这三项条件要满六年。 　　5.在我市初中就读的以下四类非本市户籍考生，可凭相关证明材料，报考我市普通高中：（1）持台湾、香港、澳门身份证件学生；（2）华侨学生；（3）持有外国护照的学生；（4）户籍不在厦门的来厦创业留学人员子女和享受我市市民待遇的人才子女。 　　6.除上述所列非本市户籍考生外，其他非本市户籍考生（包括户籍和学籍均不在我市或学籍在我市但不符合报考普通高中条件的考生）报名参加我市中考只能报考职业学校。 　　（五）报名办法 　　实行网上报名和现场资格审核相结合，具体办法由市招考中心另行发布。 　　网上报名和现场资格审核工作由报名点具体实施，并重点落实以下工作： 　　1.向考生及家长告知中招政策规定，严格审查考生资格。 　　2.提醒非本市户籍考生有关普通高中志愿填报、高考报名考试规定。 　　3.考生报名后，报名点应打印《中招考生报名信息表》让考生及其监护人核对并签名确认。 　　4.报名结束2日内在固定公示栏或网站公示考生名单,3日后向区招考中心报送考生名册及公示情况。各区招考中心审核后报送市招考中心。 　　三、考试 　　全省初中毕业考试和高中阶段学校升学考试合并进行，简称“中考”。考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。 　　（一）考试科目 　　1.省级统一考试科目：语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康（基本知识）。 　　2.市级统一考试科目：体育与健康（身体素质与运动技能测试）、物理实验、化学实验、生物实验、信息技术、英语口语。 　　3.校级组织的考试科目：音乐、美术。 　　（二）考试成绩 　　1.考试成绩计算 　　各科目卷面满分值如下：语文150分，数学150分，英语150分，物理100分，化学100分，道德与法治100分，历史100分，地理100分，生物100分。 　　体育与健康满分值40分，其中基本知识分值4分，身体素质与运动技能测试分值36分。 　　物理实验、化学实验、生物实验（以下简称“实验”）、信息技术、英语口语、音乐和美术，成绩以“合格”或“不合格”呈现。 　　音乐和美术由学校结合学生平时学习表现等，进行综合评价，确定成绩。 　　2.升学成绩计算 　　考生的升学投档分由以下九部分组成：⑴语文、数学、英语的卷面成绩；⑵物理卷面成绩的90%；⑶化学卷面成绩的60%；⑷道德与法治卷面成绩的50%；⑸历史卷面成绩的50%；⑹地理卷面成绩的30%；⑺生物卷面成绩的30%；⑻体育与健康分值；⑼照顾分。 　　投档分四舍五入取整，总分值为800分加照顾分。 　　往届生报考普通高中的，其投档分扣减40分。 　　3.考试科目等级计算 　　语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等九个学科（以下简称“九科”），根据卷面成绩划定5个等级，由高到低位次,分别划定为A、B、C、D、E。原则上每门科目各等级人数所占考生总数比例依次为：A等级15％，B等级30％，C等级35％，D、E等级共20％；其中，A、B、C、D等级为合格，E等级为不合格（不合格比例不超过5％）。 　　4.综合素质评价 　　应届生由学籍所在学校作出评价，往届生由户籍所在地的社区居委会或村委会作出评价。 　　（三）考试时间安排 　　1.省级统一考试科目时间：具体考试时间和科目顺序以省教育考试院通知为准。 　　2.市级统一考试科目时间　　3.校级考试科目时间：4月1日前学校向教育主管部门上报考试方案，5月31日前确定成绩。　　（四）有关说明 　　1.省级统一考试科目实行闭卷考试，全市统一网上评卷。 　　2.个人考试成绩和投档位次可在网上查询或由报名点通知考生本人，不公布，不查卷。 　　3.从外省（自治区、直辖市）转入我市的初中学生，须参加我市各科初中学业水平考试方可认定成绩，用于学生毕业升学。从本省其他地市转入我市的初中学生，由设区市教育主管部门或招生考试机构提供地理、生物初中学业水平考试证明方可认定成绩，等级按照考生参加考试当年我市地理、生物考试的等级划定标准认定。 　　4.2022届考试科目等级评为E级的考生，可报名参加毕业补考，补考通过的认定为D级，仅用于毕业资格认定。 　　5.2021年地理、生物缺考的考生，可报名参加2022年全省统一的初中学业水平考试，等级按照2022年我市地理、生物考试的等级划定标准认定，成绩认定以实际考试成绩折算计入投档分。 　　6.根据省教育厅规定，职业学校除了师范类五年制高职及市教育局批准的个别专业可以举行面试外，其他专业不得举行面试。 　　四、招生 　　（一）招生范围 　　1.除特别规定之外，各普通高中面向所在片区招生。 　　2.厦门外国语学校海沧校区、集美中学、科技中学思明校区、厦门二中五缘校区、厦门实验中学、厦门市音乐学校、翔安一中、厦门一中海沧校区、科技中学翔安校区、厦门外国语学校集美校区、同安一中滨海校区、双十中学翔安校区、厦门六中同安校区（高一年级暂定在东渡校区办学）、厦门二中集美校区（高一年级暂定在五缘校区办学）、英才学校、康桥中学、厦门工学院附属学校、国贸协和高中、华锐莱普顿学校、华东师范大学希平双语高级中学，以及五年制高职、中等职业学校，面向全市招生。 　　厦门外国语学校面向全市招收“钱学森班”100人；集美中学面向全市招收“嘉庚班”150人；厦门六中东渡校区面向全市招收“博雅班”50人；厦门二中五缘校区面向全市招收“南强班”100人。 　　3.厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区各面向片区之外招收15名普通生；同安一中轮山校区面向片区之外招收“苏颂班”50人。 　　集美海沧片区、同安翔安片区普通高中面向片区之外招收部分普通生，计划指标详见《厦门市2022年高中阶段学校招生计划册》。 　　4.中等职业学校、民办普通高中跨设区市招生，需报市教育局确认后统一发函征求生源地设区市教育局意见（内容包括招生人数、招生对象、招生办法、收费标准等），经生源地设区市教育局同意，完成衔接后方可向社会公布具体招生简章，组织招生。 　　（二）招生类型 　　招生类型包括普通高中、五年制高职和中等职业学校学生。部分普通高中招收定向生、台生班学生、自主招生学生。体育艺术类、创新实验类、保送类等特殊类型招生纳入普通高中自主招生范畴。普通高中自主招生录取安排在中考结束后进行，预录取考生必须参加初中学业水平考试，考试成绩作为初中毕业的依据。报考普通高中自主招生的考生只能选报一所学校、一个项目，不得兼报。考生已被艺术类、体育类中等职业学校提前录取的，不得再报普通高中自主招生。 　　1.定向生招生 　　厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区、厦门六中东渡校区、厦门二中五缘校区普通生招生计划的50%指标面向思明湖里片区初中学校招收定向生。 　　厦门外国语学校海沧校区、集美中学普通生招生计划的35%指标面向集美海沧片区初中学校招收定向生，15%指标面向思明湖里片区初中学校招收定向生。 　　厦门一中海沧校区、厦门外国语学校集美校区、双十中学翔安校区、厦门六中同安校区、厦门二中集美校区、科技中学翔安校区普通生招生计划的25%指标面向所在片区初中学校招收定向生，10%指标面向思明湖里片区初中学校招收定向生。 　　同安一中轮山校区普通生招生计划的50%指标面向同安翔安片区初中学校招收定向生；同安一中滨海校区普通生招生计划的35%指标面向同安翔安片区初中学校招收定向生。 　　科技中学思明校区、厦门实验中学、松柏中学、海沧实验中学、厦门十中、厦门第二外国语学校普通生招生计划的35%指标（今后逐步增加至50%）面向所在片区初中学校招收定向生。 　　符合省一级达标高中普通生填报条件且初中阶段均在学籍所在校实际就读的应届考生（不含民办学校接收的转学学生）可填报定向生。定向生投档分最多可降至招生学校普通生最低投档分数线下25分，综合素质评价等级和各学科等级要求不变。定向生招生计划未完成的，纳入招生学校普通生招生片区的招生计划。 　　考生填报厦门一中海沧校区、外国语学校集美校区、双十中学翔安校区定向生志愿前，应先填报厦门一中海沧校区、外国语学校集美校区、双十中学翔安校区全部三所学校的普通生志愿（学校的志愿顺序不限，下同）。思明湖里片区的考生填报厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区定向生志愿前，应先填报厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区全部两所学校的普通生志愿。 　　考生填报其他学校定向生志愿前，应先填报该校的普通生。 　　定向生的资格由报名点负责审核，并于3月15日至17日对符合填报定向生资格的考生名单进行公示，公示无异议后，将名单报送区招考中心，由各区招考中心审核后上报市招考中心。 　　2.台生班招生 　　持有台湾身份证件在我市初中就读且参加我市中考的应届初中毕业班学生，可报考省一级达标高中的台生班。中考投档分达到普通高中最低投档控制分数线，可依据平行志愿投档录取。 　　3.自主招生 　　为推进教育评价和考试招生制度改革，科学 运用学生综合素质评价成果，探索对某些方面具有特殊天赋或潜能学生的招生办法，推动高中有特色多样化发展，申报并确认创建“特色发展学校”或“特色项目”的学校可实行体育艺术类、创新实验类、保送类的自主招生。报考自主招生的考生应具有我市普通生资格，且在学籍校有三年完整学习经历。 　　（1）体育艺术类自主招生。符合条件且体育、艺术方面特长明显的学生可向招生学校报名，并参加全市统一中考。报考市直属学校体育艺术类自主招生的考生须参加市教育局统一组织的特长测试，报考区属学校体育艺术类自主招生的考生须参加区教育局统一组织的特长测试。测试合格且第一志愿填报体育艺术类自主招生学校的，体育特长生在投档分不低于招生学校普通生最低录取分数线的65%且不低于普通高中最低投档控制分数线的前提下，按特长测试成绩从高分到低分录取；艺术特长生在投档分不低于招生学校普通生最低录取分数线的80%且不低于普通高中最低投档控制分数线的前提下，按特长测试成绩从高分到低分录取。出现末位特长测试成绩同分时，按中考考生投档位次依次录取，录满为止。 　　（2）创新实验类自主招生。科技中学面向全市招收“创新实验班”60人；厦门市音乐学校面向全市招收“普通高中艺术教育实验班”60人；厦门实验中学面向全市招收“中国教科院英才计划班”60人。考生根据各招生学校的条件要求进行报名，经招生学校审核同意后，参加测试确定预录取名单，报市中招领导小组审核并经公示无异议后提前预录取。 　　（3）保送类自主招生。厦门外国语学校（含厦门外国语学校瑞景分校多语种实验班、厦门二中英语实验班）、厦门双十中学（面向华侨中学乐群班）、厦门二中、厦门六中、同安一中、科技中学、集美中学、灌口中学、翔安一中、内厝中学、厦门实验中学、厦门市音乐学校、杏南中学、英才学校、松柏中学、乐安中学、湖滨中学、厦门十中等18所学校，可招收保送生。 　　自主招生学校应依据本校特色制定招生方案，明确自主招生条件、程序和相关要求，于4月1日前送市教育局备案，区属普通高中的自主招生方案应经区教育局同意后报送。学校自主招生方案经审核后，于4月15日前公布。预录取名单和体育艺术类自主招生测试结果经报市中招领导小组审核后，于5月18日前公示三个工作日，5月24日前汇总报市招考中心。 　　（三）招生计划 　　高中阶段学校的招生计划详见《厦门市2022年高中阶段学校招生计划册》。 　　五、志愿填报 　　（一）志愿设置 　　不设录取批次，考生可根据招生范围和填报条件选报35个志愿，其中，至少填报5个中等职业学校志愿。 　　（二）填报条件 　　1.厦门一中（含厦门一中海沧校区）、双十中学（含双十中学翔安校区）、厦门外国语学校（含厦门外国语学校集美校区）、厦门六中（含厦门六中同安校区）、集美中学、同安一中（含同安一中滨海校区）、厦门二中（含厦门二中集美校区）、科技中学（含科技中学翔安校区）、厦门实验中学等9所省级示范性普通高中或建设校：综合素质评价毕业总评五个维度全部达到良好以上（含良好）；“九科”全部为C级以上（含C级）且至少两科达到A级或三科达到B级；实验考试均合格。 　　2.松柏中学、海沧实验中学、厦门十中、翔安一中、海沧中学、灌口中学等6所省级普通高中课程改革基地建设学校：综合素质评价毕业总评五个维度全部达到良好以上（含良好）；“九科”全部为D级以上（含D级）且至少三科达到C级；实验考试均合格。 　　3.湖滨中学、厦门三中、杏南中学、厦门第二外国语学校、同安实验中学等5所省一级达标高中：综合素质评价毕业总评五个维度全部达到良好以上（含良好）；“九科”全部为D级以上（含D级）；实验考试均合格。 　　4.其他普通高中：综合素质评价毕业总评中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上（含合格）；“九科”至少三科达到D级以上(含D级)；实验考试均合格。 　　5.五年制高职（艺术类、体育类除外）：综合素质评价毕业总评中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上（含合格），“九科”至少三科达到D级以上(含D级)，其中要求面试的专业应经面试合格(面试比例为1：1.5）。 　　6.体育艺术类自主招生和艺术类、体育类五年制高职：综合素质评价毕业总评中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上（含合格）。 　　7.在厦、省级重点中等职业学校、本市其他中等职业学校和本市以外的中等职业学校：参加我市中考的考生均可填报，其中现役军人子女、持有台胞证在我市初中就读且参加我市中考的应届初中毕业生可在全市范围内任选中等职业学校就读（专业由学校根据中考成绩进行调剂）。 　　考生报考厦门市音乐学校、中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校、厦门艺术学校、厦门市体育运动学校等艺术类、体育类中职学校时，只能选报一所学校。 　　（三）填报方式 　　实行网上填报志愿，具体办法由市招考中心另行发布。 　　考生及家长应详细阅读《厦门市2022年高中阶段学校招生计划册》和“志愿填报说明”，在中考成绩公布后于规定的时间在指定的网站填报志愿，并对所填志愿负责。志愿一经确认不得更改。 　　六、录取 　　在考试科目和综合素质评价毕业总评五个维度等级条件均符合的前提下，按照“分数优先，遵循志愿”原则，根据升学投档分从高分到低分，实行平行志愿投档录取。 　　（一）投档程序 　　1.在符合等级条件的情况下，按升学投档分数对考生进行排序，确定投档位次。 　　2.根据考生的投档位次，按考生的志愿顺序检索，确认符合学校（专业）的投档条件后投档。 　　（二）投档说明 　　1.投档条件包括各项目等级、招生指标、分数控制线、降分投档条件、招生片区、体检条件等。 　　2.考生投档位次的确定：⑴投档分高的考生位次在前；⑵考生投档分数相同时，享受“同等条件优先录取”的考生位次在前，再依据以下顺序从高分到低分确定考生位次：①数学成绩；②语文成绩；③物理化学卷面成绩总和；④英语成绩。 　　3.各校(专业)投档与录取比例为1:1。 　　4.普通高中的投档划定最低投档控制分数线。 　　5.报考五年制高职的考生应为初中应届毕业生，由市中招领导小组根据中考成绩划线录取，原则上不低于普通高中最低投档控制分数线80%，艺术类、体育类专业不低于普通高中最低投档控制分数线60%。 　　（三）照顾录取 　　1.下列考生享有加3分照顾分的政策 　　（1）本人或其父（母）获设区市以上见义勇为先进分子称号。 　　（2）户籍在我市的归侨和归侨子女。 　　（3）户籍在我市的台湾省籍（含金门、马祖）考生。 　　（4）持台湾身份证件的考生。 　　（5）户籍在我市的无桥梁、海堤与大陆相连的海岛少数民族考生。 　　（6）根据有关高层次人才政策，未享受过人才子女就学照顾政策的第一类高层次人才的子女。 　　2.下列考生享有加12分照顾分的政策 　　（1）作战部队、驻国家确定的一类以上（含一类）艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的三类以上（含三类）岛屿部队现役军人子女；驻边远艰苦地区在职消防救援人员的子女。 　　（2）在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的现役军人子女。 　　（3）烈士子女。 　　（4）因公牺牲的军人、公安民警、消防救援人员的子女。 　　（5）公安英模或消防救援人员英模的子女。 　　（6）一级至四级残疾军人的子女，一级至四级因公伤残的公安民警、消防救援人员的子女。 　　（7）平时荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励的现役军人、在职消防救援人员的子女。 　　3.下列考生享有在同等条件下优先录取的政策： 　　（1）现役军人、在职消防救援人员的子女。 　　（2）有独立生活和学习能力的残疾考生。 　　（3）户籍在我市的少数民族考生。 　　4.照顾对象仅限应届生。考生若同时享有多项加分或同等条件优先录取政策项目的，在录取时按其中惠的一项录取照顾政策执行。 　　5.照顾录取办理程序 　　照顾录取办理程序由市招考中心另行发布。 　　（四）录取工作说明 　　1.录取工作全部实行远程网上录取，具体事务由市招考中心负责。 　　2.投档分数线由市中招领导小组划定,报市招委会批准后公布执行。 　　3.各类招生学校对投档名单进行录取审核,报市招考中心核准录取,录取通知书由录取学校负责发放。 　　4.被集美海沧片区和同安翔安片区学校录取的思明湖里片区考生，不得以任何形式到思明湖里片区内学校就读。 　　5.根据省教育厅有关规定，本市学籍初中毕业生若要到其他设区市就读普通高中，须参加当地教育行政部门统一组织的高中阶段学校招生考试，并经该设区市中招机构办理录取手续，方可取得普通高中学籍。 　　七、体检 　　考生的身高、视力等相关数据以该生初三年的健康检查为依据，初三年未进行健康检查的考生，应自行到二级甲等以上医院体检，并于报名时提供相关材料。 　　除经省教育厅、市教育局依照有关规定批准的专业外，各招生专业均不得自定招生的男女比例和各种健康标准。 　　八、规范招生行为 　　各级招生考试机构和各校有关人员应认真学习、准确掌握、严格执行招生的各项政策规定，未经市中招领导小组统一审核不得擅自招生。 　　学校要认真执行招生政策规定，不得用虚假信息误导考生和家长，不得派人或通过电话、信件等对学生和家长的志愿选择进行干预，不得向应届生所在学校索取考生及家长的有关信息，不得擅自减免入学收费等办法吸引考生，不得收取与招生入学挂钩的赞助费。 　　市、区教育纪检监察组和相关职能部门应强化招生重点环节、重点岗位、重点时段的监督，对违反《厦门市教育局关于规范普通高中招生行为的若干规定》及本方案的单位，一经发现，将予以通报批评，责令立即纠正，并建议有关部门取消各级文明校园评选资格；造成严重后果的，将追究学校主要领导的责任；对违反招生纪律的人员，将根据有关规定严肃处理。 2018年福建厦门中考数学真题及答案(A卷) 2023年福建厦门中考时间一般在几月几号 2018年福建厦门中考物理真题及答案(B卷) 2023年福建厦门中考体育项目已公布 2023年福建厦门中考总分多少,各科都是多少分？ 2023年福建厦门中考满分是多少分？ 查看中考全部文档资源 >>

店铺开业对联 店铺开业对联1 　　万民便利； 百货流通。 兴隆大业； 昌裕后人。 升临福地； 祥集德门。 萃集百货； 丰盈八方。 鸿图大展； 裕业有孚。 财源若海； 顾客盈门。 隆声远布； 兴业长新。 同行增劲旅； 商界跃新军。 开张添吉庆； 启步肇昌隆。 利泽源头水； 生意锦上花。 货好门若市； 心公客常来。 财源通四海； 生意畅三春。 吉星欣在店； 祥霭喜盈门。 昌期开景运； 泰象启阳春。 恒心有恒业； 隆德享隆名。 店铺开业对联2 　　长征步向三春迈； 　　伟业图从四化描。 　　起程虽是小天地； 　　创业如同大文章。 　　乌龙竞舞振兴志； 　　新矿宏开奋起图。 　　乘风誓兴鹏程路； 　　兴厂功高有志人。 　　无限春光无限路； 　　有为时代有为人。 　　万众一心齐奋力； 　　百舸千里竞争流。 　　四化腾飞天永盛； 　　千军奋进业方兴。 　　雄心创大业； 　　壮志写春秋。 　　开张迎喜报； 　　举步尽春光。 　　凌霄挥巨手； 　　立地起高楼。 　　飞驰千里马； 　　更上一层楼。 　　闭关非良策； 　　开放架金桥。 店铺开业对联3 　　 店铺开业对联 　　春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意 　　福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门 　　福星高照全家福 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然 　　高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成 　　和顺门第增百福 合家欢乐纳千祥 横批：欢度春节 　　和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新 　　红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节 　　欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐 　　喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春 　　一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进 　　一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：五福临门 　　一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 　　一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 　　 店铺迎客对联 　　交以道接以礼，满面和气;近者悦远者来，四海春风。 　　给群众方便，巧理千家事;当顾客参谋，温暖万人心。 　　门路多，东南西北，头头是道;经营活，春夏秋冬，季季丰收。 　　一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴 　　迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批：吉祥如意 　　迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然 　　迎新春事事如意 接鸿福步步高升 横批：好事临门 　　占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断 　　壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽 　　百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安 　　百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新 　　财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福 　　财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进 　　店铺开张对联 　　上联：万民便利;下联：百货流通。 　　上联：兴隆大业;下联：昌裕后人。 　　上联：升临福地;下联：祥集德门。 　　上联：萃集百货;下联：丰盈八方。 　　上联：鸿图大展;下联：裕业有孚。 　　上联：财源若海;下联：顾客盈门。 　　上联：隆声远布;下联：兴业长新。 　　上联：万众一心齐奋力;下联：百舸千里竞争流。 　　上联：四化腾飞天永盛;下联：千军奋进业方兴。 　　上联：喜集八方货;下联：笑迎四海宾。 　　上联：货好门如市;下联：心公客自来。 　　上联：诚招天下客;下联：利从信中来。 　　上联：物美昌销路;下联：价廉称客心。 　　上联：为四方顾客;下联：立三尺柜台。 　　上联：通八方信息;下联：聚四海资财。 　　上联：多想生财道;下联：广开致富门。 　　上联：通商重信义;下联：和众得安康。 　　上联：同行增劲旅;下联：商界跃新军。 　　上联：开张添吉庆;下联：启步肇昌隆。 　　上联：利泽源头水;下联：生意锦上花。 　　上联：货好门若市;下联：心公客常来。 　　上联：财源通四海;下联：生意畅三春。 　　上联：吉星欣在店;下联：祥霭喜盈门。 　　上联：昌期开景运;下联：泰象启阳春。 　　上联：恒心有恒业;下联：隆德享隆名。 　　上联：生意兴隆通四海;下联：财源茂盛达三江。 　　上联：三尺柜台传暖意;下联：一张笑脸带春风。 　　上联：财如晓日腾云起;下联：利似春潮带雨来。 　　上联：一点公心平似水;下联：十分生意稳如山。 　　上联：东无西有通无有;下联：我需你求供需求。 　　上联：方与人便人称便;下联：货招客来客自来。 　　上联：文明经商心常乐;下联：礼貌待客品自高。 　　上联：名牌誉满三江水;下联：好货能招四海宾。 　　上联：门市笑迎远近客;下联：柜台喜纳城乡人。 　　上联：经商信义坚如铁;下联：谋利毫厘薄似云。 　　上联：喜待东西南北客;下联：乐谈姐妹兄弟情。 　　上联：进店来人人满意;下联：出门去个个称心。 　　上联：货畅其流通四海;下联：誉取于信达三江。 　　上联：迎八面春风志禧;下联：祝十方新路昌隆。 　　上联：三江顾客盈门至;下联：百货称心满街春。 　　上联：湖海交游凭道义;下联：市场贸易具经纶。 　　上联：贸易岂无德贤志;下联：权衡须用公正心。 　　上联：财如晓日腾云起;下联：利似春潮带雨来。 　　上联：五湖寄迹陶公业;下联：四海交游晏子风。 　　上联：友以义交情可久;下联：财从公取利方长。 　　上联：文明经商生意好;下联：礼貌待客顾客多。 　　上联：公平交易财源广;下联：合理经营利路长。 　　上联：货有高低三等价;下联：客无远近一样亲。 　　上联：经商不教陶朱富;下联：买卖常存管鲍风。 　　上联：根深叶茂无疆业;下联：源远流长有道才。 　　上联：门迎晓日财源广;下联：户纳春风吉庆多。 　　上联：事与人便人称便;下联：货招客来客自来。 　　上联：气爽天高经营伊始;下联：日增月盛利益均红。 　　上联：开业经营门庭若市;下联：热心服务寒月如春。 　　上联：凤律新调三阳开泰;下联：鸿犹丕振四季享通。 　　上联：荷叶承雨财气益盛;下联：藕根连绵店门呈盈。 　　上联：顾客如川川流不息;下联：生财有道道畅无穷。 　　上联：经之营之财恒足矣;下联：悠也久也利莫大焉。 　　上联：门前大道通八方利路;下联：店后小溪纳四面财源。 店铺开业对联4 　　百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安 　　春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然 　　一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 　　五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新 　　一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进 　　一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴 　　绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地 　　红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节 　　日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香 　　春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海 　　春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意 　　福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然 　　五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新 　　喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春 　　喜滋滋迎新年 笑盈盈辞旧岁 横批：喜迎新春 　　天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 横批：四季长安 　　一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进 　　一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 　　一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 　　一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意 　　一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春 　　一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴 　　悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 横批：欢度佳节 　　精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 横批：国强富民 　　发愤图强兴大业 勤劳致富建小康 横批：科技致富 　　春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉 　　大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意 　　占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断 　　内外平安好运来 合家欢乐财源进 横批：吉星高照 　　日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批：新春大吉 　　迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批：吉祥如意 　　创大业千秋昌盛 展宏图再就辉煌 横批：大展宏图 店铺开业对联5 　　 【横批：财源广进】 　　上联：财源滚滚随春到 　　下联：喜气洋洋伴福来 　　 【横批：情义无价】 　　上联：爱与被爱都艰难 　　下联：有情有缘要时间 　　 【横批：万象更新】 　　上联：和顺一门有百福 　　下联：平安二字值千金 　　 【横批：喜迎新春】 　　上联：一年四季春常在 　　下联：万紫千红永开花 　　 【横批：形势喜人】 　　上联：多劳多得人人乐 　　下联：丰产丰收岁岁甜 　　 【横批：鸟语花香】 　　上联：日出江花红胜火 　　下联：春来江水绿如蓝 　　 【横批：吉星高照】 　　上联：一帆风顺年年好 　　下联：万事如意步步高 　　 【横批：为爱疯狂】 　　上联：为你痴为你累为你受尽所有罪 　　下联：为你死为你狂为你咣咣撞大墙 店铺开业对联6 　　萃集百货；丰盈八方。 　　鸿图大展；裕业有孚。 　　财源若海；顾客盈门。 　　隆声远布；兴业长新。 　　同行增劲旅；商界跃新军。 　　开张添吉庆；启步肇昌隆。 　　利泽源头水；生意锦上花。 　　货好门若市；心公客常来。 　　财源通四海；生意畅三春。 　　吉星欣在店；祥霭喜盈门。 　　昌期开景运；泰象启阳春。 　　恒心有恒业；隆德享隆名。 　　货畅其流通四海；誉取于信达三江。 　　迎八面春风志禧；祝十方新路昌隆。 　　三江顾客盈门至；百货称心满街春。 　　财如晓日腾云起；利似春潮带雨来。 　　五湖寄迹陶公业；四海交游晏子风。 　　友以义交情可久；财从公取利方长。 　　文明经商生意好；礼貌待客顾客多。 　　公平交易财源广；合理经营利路长。 　　货有高低三等价；客无远近一样亲。 　　湖海交游凭道义；市场贸易具经纶。 　　贸易岂无德贤志；权衡须用公正心。 　　经商不教陶朱富；买卖常存管鲍风。 　　根深叶茂无疆业；源远流长有道才。 　　门迎晓日财源广；户纳春风吉庆多。 　　事与人便人称便；货招客来客自来。 店铺开业对联7 　　上联：大业开鹏举 　　下联：东风启壮图 　　上联：雄心创大业 　　下联：壮志写春秋 　　上联：开张迎喜报 　　下联：举步尽春光 　　上联：凌霄挥巨手 　　下联：立地起高楼 　　上联：飞驰千里马 　　下联：更上一层楼 　　上联：闭关非良策 　　下联：开放架金桥 　　上联：长征步向三春迈 　　下联：伟业图从四化描 　　上联：起程虽是小天地 　　下联：创业如同大文章 　　上联：乌龙竞舞振兴志 　　下联：新矿宏开奋起图 　　上联：乘风誓兴鹏程路 　　下联：兴厂功高有志人 　　上联：无限春光无限路 　　下联：有为时代有为人 　　上联：万众一心齐奋力 　　下联：百舸千里竞争流 　　上联：四化腾飞天永盛 　　下联：千军奋进业方兴 　　上联：万民便利 　　下联：百货流通 　　上联：兴隆大业 　　下联：昌裕后人 　　上联：升临福地 　　下联：祥集德门 　　上联：萃集百货 　　下联：丰盈八方 　　上联：鸿图大展 　　下联：裕业有孚 　　上联：财源若海 　　下联：顾客盈门 　　上联：隆声远布 　　下联：兴业长新 　　上联：同行增劲旅 　　下联：商界跃新军 　　上联：开张添吉庆 　　下联：启步肇昌隆 　　上联：利泽源头水 　　下联：生意锦上花 　　上联：货好门若市 　　下联：心公客常来 　　上联：财源通四海 　　下联：生意畅三春 　　上联：吉星欣在店 　　下联：祥霭喜盈门 　　上联：昌期开景运 　　下联：泰象启阳春 　　上联：恒心有恒业 　　下联：隆德享隆名 　　上联：一代风流健步腾飞奔四化 　　下联：十层楼厦雄姿威武奋千军 　　上联：树雄心创大业江山添锦绣 　　下联：立壮志写春秋日月耀光华 　　上联：货畅其流通四海 　　下联：誉取于信达三江 　　上联：迎八面春风志禧 　　下联：祝十方新路昌隆 　　上联：三江顾客盈门至 　　下联：百货称心满街春 　　上联：财如晓日腾云起 　　下联：利似春潮带雨来 　　上联：五湖寄迹陶公业 　　下联：四海交游晏子风 　　上联：友以义交情可久 　　下联：财从公取利方长 　　上联：文明经商生意好 　　下联：礼貌待客顾客多 　　上联：公平交易财源广 　　下联：合理经营利路长 　　上联：货有高低三等价 　　下联：客无远近一样亲 　　上联：湖海交游凭道义 　　下联：市场贸易具经纶 　　上联：贸易岂无德贤志 　　下联：权衡须用公正心 　　上联：经商不教陶朱富 　　下联：买卖常存管鲍风 　　上联：根深叶茂无疆业 　　下联：源远流长有道才 店铺开业对联8 　　上联：盈门飞酒韵 　　下联：开业会春风 　　上联：生意如春意 　　下联：新行胜旧行 　　上联：美味佳肴 迎来八方贵客 　　上联：热情笑脸 温暖九州人心 　　上联：汇万种珍馐 　　下联：迎五洲胜友 　　上联：和八音妙韵 　　下联：娱四座高朋 　　上联：酒香面熟 笑迎八方来客 　　上联：菜美汤鲜 心向四海佳宾 　　上联：香气袭人 三杯再进还嫌少 　　上联：味儿可口 两碗仍添不算多 　　上联：莫笑阳春供一饱 　　下联：须知风味有三鲜 　　上联：生意兴隆通四海 　　下联：饭肴佳美誉三京 　　上联：待客人诚挚百倍 　　下联：做生意信诺千金 　　上联：雅逸门庭茶逸雅 　　下联：清真饭馆菜真清 　　上联：四座了无尘世在 　　下联：八窗都为酒人开 　　上联：美酒佳肴迎挚友 　　下联：名楼雅座待高朋 　　上联：酒店新开杨柳岸 　　下联：青帘高挂杏黄旗 　　上联：路旁小店都沿路 　　下联：天下美肴誉满天 　　上联：满面春风开业喜 　　下联：应时生意在人为 　　上联：一川风月留人醉 　　下联：百样菜肴任客尝 　　上联：饭肴誉名三江水 　　下联：信誉感召四海心 　　上联：看今日吉祥开业 　　下联：待明朝大富启源 　　上联：善性经营多得利 　　下联：良心交易广生财 　　上联：公平有德财源广 　　下联：和气致祥生意兴 　　上联：花发上林生意盛 　　下联：莺迁乔木好音多 　　上联：酒店兴宏图大展 　　下联：人缘广裕业有孚 　　上联：唯求利若源头水 　　下联：但得财如锦上花 　　上联：开张笑纳城乡客 　　下联：开业喜迎远近宾 　　上联：红梅献瑞祝新店 　　下联：瑞雪拥祥贺启门 　　上联：酒楼开业逢盛世 　　下联：贺客盈门颂吉祥 　　上联：色香味形多雅趣 　　下联：烹调蒸煮俱清奇 　　上联：美酒几杯添气色 　　下联：喜笑颜开迎贵客 　　上联：佳肴一碗补心身 　　下联：山珍海味醉太平 　　上联：一瓶美酒一桌醉 　　下联：惠风畅意香盈座 　　上联：满碗佳肴满店香 　　下联：华苑怡情客满楼 　　上联：江河全归大海 水陆兼程如意酒 　　上联：商贾云集酒家 宾朋尽乐快心年 　　上联：入店闻香即忘返 　　下联：半世难求花上锦 　　上联：出门回味又思来 　　下联：一生喜约酒中仙 　　上联：高朋满座交杯响 　　下联：龙滚云飞天化日 　　上联：胜友如云笑语多 　　下联：泉清月映酒光杯 ;

不要迷恋哥,哥只是个传说. 这句话是今年最流行的一句经典话语.所以哥是个传说这首歌是由这句话演变而来的.基本上没有太多的意思和表达.如果真的要说有什么意思就是:我很喜欢你,但是现在不得不离别,忘记我,我只是个传说,传说总有一天会随着时间而褪去,你不要再迷恋我,我以前的寂寞和酸痛都被你替代,现在要离开,是因为我看破尘世,我只是个流传的一个传说,不要再迷恋我,因为有寂寞陪伴着我.

意思是倡导大家举止文明，树立新兴的、良好的风气和风尚。此话出自当代社会主义中国的宣传语“讲文明，树新风”。

ABCD属于企业层面的内容，不属于国家层面。因此不能放到国家的外交高度来讲。

某企业年需某种零件5000件,存储费每件每年2元,订购费每次50元,订货提前期为7天,求该零件的经济订购批量及订货点最佳库存水平(一年以250天计算)要求过程清楚答：（1）q=q：经济批量d：年需用量k：一次订货成本c：单位储存变动成本q===500(件)（2）r=l×dr：在订货点l：交货时间d：每日平均需用量r=l×d=7×=140(件)我是郝增加

1、“讲文明，树新风。”文明是人类行为的最高准则。从小家到国家，从个人到社会，文明就是一个民族素质的体现。今天，我们来谈谈我心中的“文明”。2、文明有两层含义：1社会的文明进程；2个人的文明素质。在我看来，前者是建立在后者的基础上。只有人民普遍素质提高，社会才会进步，国家才会富强。3、关于文明，我不由地想起儿时隔壁的李大爷一家。李大爷年纪与外公相仿，说话总是客客气气的，没什么自己的想法。他总是起早贪黑地去工厂上班，晚上回来常常还拿着大麻袋去小区里捡垃圾，说是要维护小区环境。每次看见他，李大爷脸上都沾着灰尘，乐呵呵地向我招手。记得有一天晚上，家里无人，我便被寄送到李大爷家玩一会儿，别看李大爷不怎么说话，人还挺热情的，入了屋便招呼我坐下，倒了杯热水给我。李大爷没有孩子，一个人住，可是特别喜欢我们这些邻居家的孩子。吃完晚饭，我就跟着李大爷下楼去玩，我坐在小区的石凳子上开始磕瓜子。小时候的我不太懂事，把瓜子壳和吃剩的果皮纸屑一股脑扔在了地上。李大爷看到这幅景象，连忙从口袋里拿出塑料袋，用那粗糙而又长满老茧的大手把垃圾拾了起来，装进了塑料袋里。李大爷还是乐呵呵地看着我，说：“心雨啊，以后垃圾可不能随地乱扔，要讲卫生，做一个讲文明的好孩子”。也许，当时的我太小不明白什么意思，长大的我知道了，文明有时只是一个小举动而已。4、关于文明，我脑海里记得还有这样一个关于列宁的故事：有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼，那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。5、从这两件事中，我们不难看出：从古到今，从小老百姓到伟大领袖，都拥有文明的素质。只有人人都以文明为根本，社会才会有文明进程，才会进步，国家才会富强。6、社会主义核心价值观，是中国民族的魂。

说普通话，做文明人什么叫普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。为使普通话在全国普及，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然。推普活动具有多方面的得要意义。由国家教育部指导督办的《语言文字周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说普通话。的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育，增强民族凝聚力的一项重要举措。普通话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。希望大家借“推普周活动”之东风，养成查字典的好习惯，使自己的普通话讲得更好。那么，是不是普通话讲得好就能成为一个文明人呢？绝不是，当我在操场上、教学楼的走廊上听到个别同学用普通话的发音吐出难听的脏话时，我都会替这些同学感到难过，如此难听的脏话怎么能从正受着中学教育的同学口中吐出呢？语言不文明，光会讲普通话又有什么用呢？相反，每当我听到同学们口中的“谢谢”、“对不起”、“没关系”等话时，我都觉得是听到了最动听最美好的语言。在此，我以一名少先队员的名义向大家呼吁：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。同学们，你热爱自己祖国吗？请讲普通话！你想做一个文明的小学生吗？请讲普通话！

　　根据《横州市教育局关于做好2022年义务教育阶段学校招生入学工作的通知》（横教发〔2022〕40号）精神，为做好我市2022年义务教育阶段学校招生工作，制定方案如下： 　　 一、指导思想 　　以党的十九大精神及全国教育大会精神为指导，以促进全区义务教育优质均衡发展为目标，依法保障适龄青少年儿童平等接受教育的权利，依法行政，依法招生，做到制度公开、办事公开，确保义务教育招生工作公平、公正。 　 　二、工作目标 　　合理规划义务教育公办学校布局及地段安排，妥善解决小区配套学校招生工作，顺利完成公办学校的招生任务，严格落实公办、民办学校同步招生政策，进一步规范民办学校招生行为。 　　三、各乡（镇）、学校招生计划 　　各乡（镇）、学校招生计划详见《横州市教育局关于印发2022年全市中小学招生送生工作计划的通知》另行发文。 　　四、招生对象及入学办法 　　 （一） 招生对象 　　1.具有本市常住户籍的适龄儿童（含残疾适龄儿童），小学一年级招生对象须年满6周岁（2016年8月31日前出生），确因身体状况等特殊原因不能当年度入学的，可向市教育局申请推迟一年入学；上一年度因身体状况等特殊原因未入学的，可向市教育局提出入学申请。初中七年级招生对象是已完成小学教育的本市常住户籍适龄学生。 　　2.父母双方或其他法定监护人在本市内持有《广西壮族自治区居住证》(以下简称《居住证》)，随父母双方或其他法定监护人在城区内居住且申请安排入学的随迁子女。 　　听力言语障碍、智力障碍两类残疾儿童可申请就读市特殊教育学校，视力障碍残疾儿童可申请就读南宁市特殊教育学校，其他类别残疾儿童应在普通学校随班就读。 　　 (二)入学办法 　　 1.本市户籍的适龄儿童 　　本市户籍适龄儿童本人户籍地与父母或其他法定监护人的家庭住址不一致的，以父母或其他法定监护人的家庭住址（房产登记地址，下同）为依据就近入学。由父母或其他法定监护人持户口簿（如适龄儿童与父母或其他法定监护人不在同一户口簿的，则须提供双方户口簿）、房产登记信息材料（如《房屋所有权证》《不动产权证书》或购房合同及契税完税证等）在规定时间内到招生服务学校进行报名。 　　 2. u2002u2002 随迁子女（指市外户籍务工子女） 　　随迁子女申请就读，由父母 (或其中一方)或其他法定监护人持户口簿、本市公安部门签发的《居住证》、合法稳定住所及合法稳定就业证明等相关材料在规定时间内到各乡（镇）中心学校报名，各乡（镇）中心学校具体负责审核验证，并上门实地核查，形成报名初审材料上报市中招办审批。 　　 3.本市户籍适龄子女随父母乡镇外市内务工就读 　　本市户籍适龄子女随父母乡镇外市内务工就读，原则上不作为进城务工子女就读统计；但结合我市实际情况，在接收随迁子女学校有空余学位的情况下，可以适当安排就读；具体报名就读办法参照以上随迁子女就读要求。 　　随迁子女就读，根据各公办学校生源、学位情况，按照相对就近原则，对符合入学条件的新生，按优先条件顺序，由近到远安排入学。 　　 4.其他情况 　　小学阶段在市外就读的横州市户籍小学毕业生，初中需回到本市就读（俗称“回流生”），由法定监护人持户口簿到所在乡（镇）中心学校报名，由乡（镇）中心学校以家庭住址为依据就近统筹安排就读；属于城区户籍的，需报市中招办核验后方可统筹安排就读。 　　各公办、民办义务教育学校在招收新生时严格按照规定实行同步招生，招生时间为2022年7月18日至2022年8月31日，各公民办学校不得早于规定时间进行招生，并在规定招生时间内不得拒绝所在服务地段符合条件的适龄入学子女报名就读，如确实招生学位已满，由各乡（镇）中心学校按照相对就近原则合理统筹协调到附近其他学校就读，并及时对家长作妥善解释说明，确保招生工作稳定推进。 　　五、工作步骤和时间安排 　　 （一）生源摸底阶段（2022年5月底前） 　　各乡（镇）中心学校组织各学校对辖区学生生源（包括进城务工人员随迁子女）摸底，建立2022年学生生源信息台账，摸清生源分布情况，核准、完善服务地段范围内住宅名称、门牌号码。 　　 （二）方案制定阶段（2022年6月中旬前） 　　各乡（镇）中心学校结合生源摸底情况和各学校招生计划，草拟本乡镇招生入学工作方案，报市中招办备案。 　　 （三）政策宣传阶段（2022年5月—6月） 　　各乡(镇)、学校根据市教育局有关要求，通过微信、QQ等方式进行招生信息宣传。及时将招生政策、办法和程序、招生地段划分情况等向市民公布。 　　 （四）报名阶段（7月17 -19日） 　　7月17-18日，户籍儿童到所属地段学校报名。 　　7月19日，随迁子女到各乡(镇)中心学校报名。 　　 （五）实地核查阶段（7月下旬） 　　乡（镇）中心学校组织各接收学校形成随迁子女入学资格审查小组，各地段学校形成户籍儿童入学资格审查小组，详细核对报名信息,并实地核实是否实际入住、是否实际经营就业等。 　　 （六）录取阶段（8月上旬） 　　8月上旬，各学校公布经市教育局核准后的新生名单，并发放入学通知书。如因疫情防控需要调整招生时间的，有关安排将另行通知。 　　六、切实保障特殊类型和特殊群体入学 　　 一是保障残疾儿童少年就近就便就读， 大力推进融合教育，采用普通学校随班就读这主、“送教上门”为辅的方式，妥善安排适龄残疾儿童少年接受义务教育，不具备学习条件的，经残疾人教育专家委员会评估认定后，视情况办理休、免学手续。 二是保障留守儿童少年、 家庭经济困难儿童少年 入学， 全面落实教育资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保每个适龄儿童少年不因为贫困而失学、辍学。 三是保障随迁子女入学， 继续实施以居住证为主要依据、以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学接收为主的随迁子女入学政策，妥善安排随迁子女入学。 四是保障优待群体入学， 对烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、消防救援人员子女以及高层次人才子女、急需紧缺人才子女、援鄂抗疫医疗队员子女、横州市引进高层次人才子女、横州市招商引资企业法人代表子女等优待对象，要细化入学操作程序，落实优抚对象子女优待政策。 　　七、工作要求 　　 （一）加强组织 领导 ，提高思想认识 。 市教育局成立由市教育局主要领导及相关股室负责人组成的中小学招生工作领导小组(另行发文)，设立中小学招生工作领导小组办公室，负责中小学招生的日常事务，建立完善工作制度，确保义务教育阶段学校招生公正、公平、公开，杜绝违纪违规现象。各乡（镇）中心学校也要成立本乡镇招生工作领导小组，中心学校校长要亲自抓，具体负责指导和监督2022年义务教育阶段学校招生入学工作。各学校要高度重视，认真履行职责，主动作为，牢固树立大局意识，密切协作，协调联动，积极沟通，认真研判，稳妥推进，确保义务教育阶段招生入学工作顺利完成。 　　 （二）完善应急机制，主动化解矛盾。 各学校要安排专人负责协调解决招生矛盾，健全工作报告制度，联动到位，积极主动把矛盾化解在基层，做好服务、疏导工作，不能简单、粗暴地处理问题，避免群体性上访事件发生。争取政府及部门大力支持，确保招生工作平稳、顺利进行。 　　 （三）严格纪律要求，加大督导问责。 要严格遵守教育部招生入学工作“十项严禁”纪律要求，严查校外培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为，进一步规范招生工作，杜绝各种违规违纪行为。招生入学工作纳入责任督学日常督导范围，对违规招收的学生，市教育局不予办理学籍；对违反招生规定的学校，市教育局视情节轻重给予约谈、警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等惩罚；对违反招生规定的民办学校，视情况给予核减下一年度招生计划、停止招生直至吊销办学许可证等处罚。 　　 （四）加强招生宣传，接受社会监督。 要坚持正确的舆论导向，要早着手、早部署、早宣传，尽早向社会公布招生入学方案，及时、主动、准确、全面做好招生政策宣传解读，着力宣传促进教育公平的具体举措，回应人民群众关切，努力营造义务教育学校免试就近入学的良好社会环境和舆论氛围，积极宣传优质均衡发展成效和老百姓身边的好学校，努力为适龄儿童少年接受公平而有质量的教育创造条件。 　　 （五）抓实控辍保学，持续巩固成果。 各乡（镇）、各义务教育学校要严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，认真履行法定职责，对辖区内适龄儿童少年进行统一排查，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。要落实“双线四包”和联控联保责任，精准做好控辍保学工作，持续巩固“双清零”工作成果，严格落实教育帮扶“四不摘”（不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管）。 　　各乡（镇）中心学校、民办学校要根据本通知精神，制定本乡镇义务教育阶段学校招生入学工作方案（通知、实施细则），于2022年6月10日前向社会公布并报送市教育局备案。 　　电话：7227332，电子邮箱：hxzzb@126.com。

中国广电更名为中国广播电视网络集团有限公司。2021年7月，中国广播电视网络有限公司完成工商变更登记并领取《营业执照》，正式更名为“中国广播电视网络集团有限公司”。2021年9月，入选第十三届“全国文化企业30强”。2022年2月消息，中国广电将在5月17日正式运营192手机号段。2022年4月，中国广播电视网络集团有限公司发生工商变更，经营范围新增5G通信技术服务；移动通信设备销售；移动终端设备销售；计算机软硬件及辅助设备零售等。2022年6月1日上午，中国广电云南网络有限公司西双版纳州分公司在景洪市广电网络营业厅举行旗舰营业厅揭牌仪式。2022年6月6日，中国广电“致广大、极视听”系列品牌和广告语发布会在北京举行。2022年6月27日，中国广电5G业务将在全国范围内正式放号。公司文化圆形的标识既代表着“圆心战略”，又象征着中国广电全国一网的统一运营管理，以及全球视野战略布局的正式启动。图形上的线条则代表着通信技术中的“信号柱”，信号满格寓意着用双手去拥抱连接世界。颜色选用方面，整体视觉是以科技之蓝为主色调，体现了科技属性。另外配有的红色、绿色线条则彰显了广电的红色基因以及安全特性，三色融合即为电视三原色，极具广电风格。“广电5G”业务品牌以红色为主基调，定位于党媒政网。众所周知，红色本身就代表着热烈、温暖和活力，中国广电将致力于打造具有温度、文化、情怀，为人民服务的5G新品牌。其中，“更广，更精彩”作为其slogan充分体现了中国广电5G的初心与雄心——立足当下，助力亿万客户成就精彩生活。以上内容参考：百度百科-中国广播电视网络集团有限公司

凤凰涅盘，浴火重生的经历无数次生命的的超脱和重生，告诉我们生命的顽强和不屈。在传说当中，凤凰是人世间幸福的使者，每五百年，它就要背负着积累于在人间的所有痛苦和恩怨情仇，投身于熊熊烈火中自焚，以生命和美丽的终结换取人世的祥和与幸福。同样在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后它们才能得以重生。垂死的凤凰投入火中，在火中浴火新生，其羽更丰，其音更清，其神更髓，成为美丽辉煌永生的火凤凰。涅槃是佛教教义，其为音译，意译为灭、灭度、寂灭、安乐、无为、不生、解脱、圆寂。粗浅地讲，就是除尽了烦恼，达到不生不灭，永久安全和平、快乐宁静的境界。扩展资料：凤凰和龙的形象一样，愈往后愈复杂，最初在《山海经》中的记载仅仅是“有鸟焉，其状如鸡，五采而文，名曰凤皇”，甚至还有食用的记载，《大荒西经》：“沃之野，凤鸟之卵是食， 甘露是饮”， 《证类本草》云“诸天国食凤卵，如此土人食鸡卵也”， 宋代凤髓被列为八珍之一。 而到最后却有了麟前鹿后，蛇头鱼尾，龙文龟背，燕颌鸡喙，成了多种鸟兽集合而成的一种神物。“凤”和“凰”原指两种五彩鸟，凤是凤鸟，凰则是皇鸟，《山海经》曰：有五采鸟三名，一曰皇鸟，一曰鸾鸟，一曰凤鸟。后世人通常将凤和凰解释为雌雄不同的同一种鸟。凤和凰不是任何现实中存在的鸟类的别称或化身，是因为有了“凤凰”这个概念以后，人们才试图从现实中找到一些鸟的形象，去附和、实体化这种并不存在于现实之中的凤凰。参考资料来源：百度百科——凤凰浴火重生

这句话的起源是猫扑大杂烩，由网友“不要迷恋哥”的一个帖子引起的恶搞，其中ps和恶搞的图片蜂拥而至，许多猫扑高管也参与了其中的恶搞活动，由此网友们纷纷开始注意帖子的标题《不要迷恋哥，哥只是个传说》。 现在网上流传的有两句话：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”还有一句是“不要爱上哥，哥只是个传说”。

(1)原因：①中国在联合国合法席位 和安理会常任理事国席位得到恢复， 中国国际社会协调平衡力量提高。② 联合国是二战后建立的国家合作组 织．主要宗旨是维国际和平与安全， 发展各国间的平等友好关系。③中国 作为安理会常任理事国之一，应该发 挥自己应有的作用。④随着世界局势 的变化、地区冲突的加剧，联合国在 缓解和解决地区冲突方面的作用不断 加强。中国在维和领域作出贡献，有 利于提高国际地位。 (2)意义：对世界和平与发展作出了 重大贡献，加强了与世界各国的联 系，提高了中国的国际地位，赢得了 世界人民的信任。

1。如何控制种子的密度，不要太稀也不要撒太密浪费种子，主要用手撒的方式！家里有细孔竹筛子吗？或者淘米箩之类，能够让种子漏出来的就行。把种子放进去，边走边筛，这样控制的密度，就可以啦。2。种之前需要施肥吗？施什么样的肥，望详细解说肥料要埋到土层里面，不要让种子直接沾到。用豆饼、草木灰，或者花店买的复合颗粒肥均可。方法：先施肥，与泥土拌匀，然后覆上一层薄土，就可以避免沾到种子啦。3。种之前怎么样松土，种之后是不是还要覆盖一层土？播种之前，结合施肥，将泥土与肥料拌匀；大块的泥土，用花铲敲碎；泥土松、翻至蚕豆大小的均匀颗粒，就可以啦。种子播下后，要覆上很薄的一层细土。4。种好之后的如何浇水才科学！一定要用花洒喷管洒水，而不能用水管直接灌水，或者用盆、桶、勺等直接浇水，那样会将种子冲出土面，严重影响发芽率。一直要等到种子发芽，草叶已经长出，根部已经牢固的扎入土层，才能用较大的水流浇水。5、泥土要始终保持湿润，不要干燥脱水，否则，发芽的种子，很容易被晒死、干死。6、你现在播种，实机选的不错，因为暴雨天气较少碰到。不过，一旦有暴雨来临，而种子还未发芽、或者刚发芽，那么，要采取措施遮雨才行。否则，大雨冲刷之下，会损失惨重的。祝你的小草，好运！

几个学习普通话的小技巧：1、呼吸技巧学会自如地控制自己的呼吸非常重要，因为这样发出来的音坚实有力，音质优美，而且传送得较远。有的人在朗读时呼吸显得急促，甚至上气不接下气，这是因为他使用的是胸式呼吸，不能自如地控制自己的呼吸。朗读需要有较充足的气流，一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特点是胸腔、腹腔都配合着呼吸进行收缩或扩张，尤其要注意横膈膜的运动。我们可以进行缓慢而均匀的呼吸训练，从中体会用腹肌控制呼吸的方法。2、发音技巧发音的关键是嗓子的运用。朗读者的嗓音应该是柔和、动听和富于表现力的。为此，首先要注意保护自己的嗓子，不要长期高声喊叫，也不要由于饮食高温或过于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力。声音的高低是由声带的松紧决定的，音量的大小则由发音时振动用力的大小来决定的，朗读时不要自始至终高声大叫。再者，还要注意调节共鸣，这是使音色柔和、响亮、动听的重要技巧。人们发声的时候，气流通过声门，振动声带发出音波，经过口腔或鼻腔的共鸣，形成不同的音色。改变口腔或鼻腔的条件，音色就会大不相同。例如舌位靠前，共鸣腔浅，可使声音清脆;舌位靠后，共鸣腔深，可使声音洪亮刚强。3、语速技巧在朗读时，朗读者适当掌握语速快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。朗读的语速需与内容的情境相适应，根据内容的思想、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。4、语调技巧语调指句子里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。朗读者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。5、吐字技巧吐字的技巧不仅关系到音节的清晰度，而且关系到声音的圆润、饱满。要吐字清楚，首先要熟练地掌握常用词语的标准音。朗读时，要熟悉每个音节声母、韵母、声调，按照它们的标准音来发音。其次，要力求克服发音含糊、吐词不清的毛病，一是在声母的成阻阶段比较马虎，不大注意发音器官的准确部位，二是在韵母阶段不大注意口形和舌位，三是发音吐字速度太快，没有足够的时值。朗读跟平时说话不同，要使每个音节都让听众或考官听清楚，发音就要有一定力度和时值，每个音素都要到位。平时多练习绕口令就是为了练好吐字的基本功6、停顿技巧朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构比较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句。正确的停顿有以下几种类型:标点符号停顿：标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是:句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、号的停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿，也不是绝对的。有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可停顿，在有标点的地方也可以不停顿。（本文内容来源普通话水平测试中心。）

生产与运作管理,是指有效地利用企业的关键资源,以支持企业的竞争战略以及企业的总体战略的一项长期的战略规划。其目的是为了支持和完成企业的总体战略目标服务,是根据总体战略的目标规划,整合企业的内外部资源,以自己的核心竞争优势,最低的生产成本、最合理的生产流程来完成所要达到的目标。在今天,由于企业间的竞争越来越激烈,企业的规模越来越大,管理也越来越复杂,使得企业需要更多的去考虑怎样生产出适合消费者的产品,怎么合理的去安排生产,怎么样从自己的竞争优势中找出自己具备的竞争能力,以使自己的生产成本达到最低,从而更好的与别人进行竞争。因此,在现代企业的生产与运作战略中,生产与运作管理的作用非常重要，它需要分析哪些些是构成企业竞争优势的生产影响因素,并在此基础上寻找出企业本身的竞争优势将是一项十分重要的事情。