多边形内角公式

n边形内角和=(n一2)x180度(n≥3且n为整数)

多边形的内角和公式是(n-2)×180度。1.了解内角和的概念内角和是指多边形内部所有角度的总和。对于任意一个多边形，内角和的大小与其边数有关，也可以通过一些数学公式来计算。2.内角和公式对于一个有n个边的多边形，其内角和可以用以下公式来计算：内角和=(n-2)×180度。这个公式基于多边形的特性，其中n代表多边形的边数。通过将n代入公式，我们可以计算出多边形的内角和。3.举例说明对于一个三角形（三边形），它有3个边，那么根据内角和公式，它的内角和为：(3-2)×180度=180度。对于一个四边形（矩形），它有4个边，根据公式，内角和为：(4-2)×180度=360度。同样地，对于一个五边形，它有5个边，内角和为：(5-2)×180度=540度。4.推导内角和公式我们可以通过简单的推导来理解内角和公式。以四边形为例，我们可以把四边形划分为两个三角形，每个三角形的内角和为180度。因此，整个四边形的内角和应该是两个三角形的内角和之和，即360度。推广到n边形，我们可以将其划分为n-2个三角形，每个三角形的内角和为180度。总结：多边形的内角和是由多边形的边数决定的。我们可以通过使用内角和公式来计算多边形的内角和，公式为：内角和=(n-2)×180度，其中n代表多边形的边数。通过理解内角和的概念和公式，我们可以更好地理解多边形的特性和性质。这对于几何学和其他学科中涉及多边形的问题都是至关重要的。

180*（n-2) n>=3

设多边形的边数为N则其内角和＝（N－2）*180°因为N个顶点的N个外角和N个内角的和＝N*180°（每个顶点的一个外角和相邻的内角互补）所以N边形的外角和＝N*180°－（N－2）*180°＝N*180°－N*180°＋360°＝360°即N边形的外角和等于360°设多边形的边数为N则其外角和＝360°因为N个顶点的N个外角和N个内角的和＝N*180°（每个顶点的一个外角和相邻的内角互补）所以N边形的内角和＝N*180°－360°＝N*180°－2*180°＝（N－2）*180°即N边形的内角和等于（N－2）*180°

三角形：180度 四边形：360度 五边形：540度 . 内角和公式：180*（n-2） (n-2)中的n是该多边形的边数,从多边形的一个顶点连其他的顶点可以将此多边形分成(n-2)个三角形,每个三角形内角和为180度,故:内角和的公式是:(n-2)*180

180(n-4)/n

多边形的内角和公式:(n-2)X180°(n大于等于3且n为整数)。外角和为定值:360正多边形任意两条相邻边连线所构成的三角形是等腰三角形。由三条或三条以上的线段首尾顺次连接所组成的平面图形叫做多边形。按照不同的标准，多边形可以分为正多边形和非正多边形、凸多边形及凹多边形等1.多边形的内腔链角和公式多边形的内角和公并游式:(n-2)X180°(n大于等于3且n为整数)。外角和为定值:360正多边形任意两条相邻边连线所构成的三角形是等腰三角形。由三条或三条以上的线段首尾顺次连接所组成的平面图形叫做多边形。按照不同的标准，多边形可以分为正多边形和非正多边形、凸多边形及凹多边形等。在多边形的每一个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做多边形的外角和。2.样求多边形的内角度数绝圆销般的，这里的多边形是正多边形(边长相等，内角也相等的多边形)。把n边形内任一点与它的各顶点连接，n边形分成了n个三角形，所以n边形的内角和是n*180度-360度=(n-2)*180度。所以，正n边形的每个内角是:(n-2)*180度/n。3.怎样求多边形的内角度数因为一个多边形可以分成(n-2)个三角形，一个三角形的内角和是180°，所以多边形内角和=(n-2)X180n为多边形的边数。如五边形的内角和即为(5-2)X180°=540多边形内角和是变化的，和多边形的边数有关，与多边形的形状、大小和边的长短无关；多边形的边数确定，多边形的的内角和就确定。

设多边形的边数为N，则其内角和＝（N－2）*180°。因为N个顶点的N个外角和N个内角的和＝N*180°（每个顶点的一个外角和相邻的内角互补）。所以N边形的外角和＝N*180°－（N－2）*180°＝N*180°－N*180°＋360°＝360°。即N边形的外角和等于360°。设多边形的边数为N，则其外角和＝360°。因为N个顶点的N个外角和N个内角的和＝N*180°（每个顶点的一个外角和相邻的内角互补），所以N边形的内角和＝N*180°－360°＝N*180°－2*180°＝（N－2）*180°即N边形的内角和等于（N－2）*180°。

求多边形内角和的公式如下：已知内角和，边数=内角和÷180+2；已知一个内角，边数=360÷(180-内角)；已知一个外角，边数=360÷外角。已知多边形的内角和，求边数的公式：n边形的边=（内角和÷180°）+2。已知多边形的内外角的差，求边数的公式：边数=（内外角差＋360°）÷180°＋2。由三条或三条以上的线段首尾顺次连接所组源成的平面图形叫做多边形。组成多边形的线段至少有3条，三角形是最简单的多边形。组成多边形的每一条线段叫做多边形的边；相邻的两条线段的公共端点叫做多边形的顶点；多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角；连接多边形的两个不相邻顶点的线段叫做多边形的对角线。正多边形是指二维平面内各边相等，各角也相等的多边形，也叫正多角形。正多边形各边所对的外接圆的圆心角都相等，这个圆心角叫做正多边形的中心角。正n边形外角和等于n·180°－(n－2)·180°=360°；所以正n边形的一个外角为：360°÷n；所以正n边形的一个内角也可以用这个公式：180°-360°÷n。中心角：任何一个正多边形，都可作一个外接圆，多边形的中心就是所作外接圆的圆心，所以每条边的中心角，实际上就是这条边所对的弧的圆心角，因此这个角就是360度÷边数。镶嵌规律：在正多边形中，只有三种能用来铺满一个平面而中间没有空隙，就是正三角形、正方形、正六边形。因为正三角形的每一个角等于60度，六个正三角形拼在一起时，在公共顶点上的六个角之和等于360度。正方形的每个角等于90度，所以四个正方形拼在一起时，在公共顶点上四个角的和也刚好等于360度；正六边形的每个角等于120度，三个正六边形拼在一起时，在公共顶点上的三个角之和也等于360度。

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　　设多边形的边数为N， 　　则其内角和＝（N－2）*180°。 　　因为N个顶点的N个外角和N个内角的和＝N*180°（每个顶点的一个外角和相邻的内角互补）。 　　所以N边形的外角和 　　＝N*180°－（N－2）*180° 　　＝N*180°－N*180°＋360° 　　＝360°。 　　即N边形的外角和等于360°。 　　设多边形的边数为N， 　　则其外角和＝360°。 　　因为N个顶点的N个外角和N个内角的和 　　＝N*180° 　　（每个顶点的一个外角和相邻的内角互补）， 　　所以N边形的内角和 　　＝N*180°－360° 　　＝N*180°－2*180° 　　＝（N－2）*180° 　　即N边形的内角和等于（N－2）*180°。

（n -2）×180°

正多边形的内角和公式介绍如下：正多边形的内角的和公式为(n-2)X180°n大于等于3且n为整数)，正多边形各内角度数为:(n-2) X180°n。多边形内角和定理的推导及运用方程的思想来解决多边形内、外角的计算。多边形的内角和公式1、多边形的内角和等于(N-2)x180:注:此定理适用所有的平面多边形，包括凸多边形和平面凹多边形。2、在平面多边形中，边数相等的凸多边形和凹多边形内角和相等。但是空间多边形不适用。可逆用:多边形的边=(内角和180°)+2;经过n边形一个顶点有(N-3)条对角线:n边形共有NXN-3)2=对角线:3、N边形过一个顶点引出所有对角线后，把多边形分成N-2个三角形。三角形内角和定理标明三角形的内角和等于180°。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形。用数学符号表示为:在人ABC中，/1+/2+/3=180°与多边形的内角相对应的是外角，多边形的外角就是将其中一条边延长并与另一条边相夹的那个角。任意凸多边形的外角和都为360°。多边形所有外角的和叫做多边形的外角和。证明:根据多边形的内角和公式求外角和为360.n边形内角之和为(n-2)*180,设n边形的内角为Z1、Z2、Z3、...、Zn,对应的外角度数为: 180-/1、180°-Z2、180°-Z3、...、180°-Zn，外角之和为:180-Z1)+(180°-/2)+(180°-Z3)+...+(180°-Zn)=n*180°-(/1+/2+/3+...+/n)=n*180°-(n-2)*180=360°

多边形的 内角和等于边数减2乘180度

多边形内角和的计算公式为（n-2）×180，其中n为多边形的边数。在平面多边形中，边数相等的凸多边形和凹多边形内角和相等。但是空间多边形不适用，可逆用公式。 多边形内角和多少度 1、n边形的内角和等于（n-2）x180； 注：此定理适用所有的平面多边形，包括凸多边形和平面凹多边形。 2、在平面多边形中，边数相等的凸多边形和凹多边形内角和相等。但是空间多边形不适用。可逆用： n边形的边=（内角和÷180°）+2； 过n边形一个顶点有（n-3）条对角线； n边形共有n×（n-3）÷2=对角线； 3、 n边形过一个顶点引出所有对角线后，把多边形分成n-2个三角形。 推论： （1）任意凸形多边形的外角和都等于360°； （2）多边形对角线的计算公式：n边形的对角线条数等于1/2·n（n-3）； （3）在平面内，各边相等，各内角也都相等的多边形叫做正多边形。（两个条件必须同时满足） 反例：矩形（各内角相等，各边不一定相等）；菱形（各边相等，各内角不一定相等）。 多边形外角和定理 1、n边形外角和等于n·180°－(n－2)·180°=360° 2、多边形的每个内角与它相邻的外角是邻补角，所以n边形内角和加外角和等于n·180° 3、多边形的内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角，叫这个多边形的外角，（这样的产生外角有两个，由于他们相等，但我们通常只取其中一个）。

内角和为(n-2)*180°，n为边数，知道内角和是多少，相当于解一元一次方程，求出n就可以了

(n-2)×180

多边形内角和公式：Sn=(n-2)180°公式中n为多边形的边数，Sn 是内角和。满意请采纳。

uff08n-2uff09*180

多边形内角和定理n边形的内角的和等于：（n－2）×180°，则正多边形各内角度数为：（n－2）×180°÷n。

多边形的内角和公式：正多边形内角和定理n边形的内角的和等于：（n－2）×180°(n大于等于3且n为整数）解析：把n边形分成n-2个三角形，每个三角形的内角和为180度。因此，正多边形内角和定理n边形的内角的和等于：（n－2）×180°(n大于等于3且n为整数），但任意多边形的外角和始终为360度。扩展资料内角和是一个数学名词，多边形的所有内角度数总和叫做内角和。不管怎么改变多边形的形状，其内角和都为相同。多边形内角和定理证明：证法一：在n边形内任取一点O，连结O与各个顶点，把n边形分成n个三角形。因为这n个三角形的内角的和等于n·180°，以O为公共顶点的n个角的和是360°。所以n边形的内角和是n·180°-2×180°=（n-2）·180°。（n为边数）即n边形的内角和等于（n-2）×180°。（n为边数）证法二：连结多边形的任一顶点A1与其不相邻的各个顶点的线段，把n边形分成（n-2）个三角形。因为这（n-2）个三角形的内角和都等于（n-2）·180°（n为边数）。所以n边形的内角和是（n-2）180°。证法三：在n边形的任意一边上任取一点P，连结P点与其不相邻的其它各顶点的线段可以把n边形分成（n-1）个三角形，这（n-1）个三角形的内角和等于（n-1）·180°（n为边数）。以P为公共顶点的（n-1）个角的和是180°。所以n边形的内角和是（n-1）·180°-180°=（n-2）·180°。（n为边数）

多边形的七个公式是如下：1、n边形的边=（内角和÷180°）+2。2、n边形共有n×（n-3）÷2=对角线。3、过n边形一个顶点有（n-3）条对角线。4、n边形的内角和等于（n-2）x180。5、n边形外角和等于n·180°－(n－2)·180°=360°。6、边数=360°/(180°-x）。7、每个外角=180°-x。多边形外角和定理：1、n边形外角和等于n·180°－(n－2)·180°=360°。2、多边形的每个内角与它相邻的外角是邻补角，所以n边形内角和加外角和等于n·180°。3、多边形的内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角，叫这个多边形的外角，这样的产生外角有两个，由于他们相等，但我们通常只取其中一个。

圆内任意正多边形内角和=（n-2）*180° 圆内任意正多边形内角=（n-2）*180°/n=180°-360°/n 外角和=360 外角=360/N 内角和=180N-360 内角=180-360/N 中心角=360/N N为边数

多边形的内角和除以180减2

（n-2）*180 n为边数的哦

六边形的边长就是2.800，因为正六边形可以划分成6个全等的正三角形，也就是正六边形的边长跟正六边形中心到各顶点的距离是等长的。

多边形内角和公式：（n－2）*180°，（n大于等于3且n为整数）。多边形内角和公式推导：任意正多边形的外角和=360°，正多边形任意两条相邻边连线所构成的三角形是等腰三角形，多边形的内角和，即〔n-2〕*180°（n为边数）。多边形是数学用语，由在同一平面且不在同一直线上的三条或三条以上的线段首尾顺次连结且不相交所组成的封闭图形叫做多边形。在不同平面上的多条线段首尾顺次连结且不相交所组成的图形也被称为多边形，是广义的多边形。按照不同的标准，多边形可以分为正多边形和非正多边形、凸多边形及凹多边形等。

这个多边形边数为12.这种求多边形边数角度的问题，一般用下面两个公式解决：一、多边形内角和公式：内角和=180（n-2）二、多边形外角和公式：外角和=360方法一：设多边形边数为n根据内角和公式，内角和为180（n-2），又因为每个内角150，则内角和又可表示为150n180（n-2）=150n解得n=12方法二：设边数为n因为内角150，则每个外角都为180-150=30度又多边形外交和为360度所以（180-150）n=360解得n=12~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~祝你学习进步，更上一层楼！不明白请及时追问，满意敬请采纳，O(∩_∩)O谢谢~~

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广泛的词语解释是：广泛guǎngfàn。(1)比通常情况有更大的权力、能力、范围或余地。(2)包罗万象，综合性。(3)范围广大。广泛的词语解释是：广泛guǎngfàn。(1)比通常情况有更大的权力、能力、范围或余地。(2)包罗万象，综合性。(3)范围广大。结构是：广(独体结构)泛(左右结构)。拼音是：guǎngfàn。词性是：形容词。注音是：ㄍㄨㄤˇㄈㄢ_。广泛的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈犹远航。引唐韩愈孟郊《远游联句》：“广泛信__，高行恣浮游。”⒉谓涉及的方面广，范围大。引鲁迅《且介亭杂文末编·答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》：“我们的抗日人民统一战线是比法国的人民阵线还要广泛得多的。”二、国语词典涉及的方面广、范围大。如：「这一事件受到大众广泛的讨论。」三、网络解释广泛(1)比通常情况有更大的权力、能力、范围或余地。(2)包罗万象,综合性(3)涉及的方面广，范围大,普遍(4)外延排斥任何限制关于广泛的近义词寻常平凡宏壮宽泛普通普及平常宽敞通俗辽阔关于广泛的反义词狭窄关于广泛的诗句广泛信缥缈不能哦冬天使万物麻木严寒使海洋畏缩但却熄灭不了炉火熄灭不了爱熄灭不了那热尘中的歌森林的家系绵长而巨大河水的朋友广泛而众多甚至那冷酷的冰川也总连着关于广泛的单词wideinclusiveextensivelargewidely关于广泛的成语梗泛萍飘泛驾之马浮家泛宅沉渣泛起_泛画涂关于广泛的词语沉渣泛起浮家泛宅梗泛萍飘泛宅浮家_泛画涂牛渚泛月泛萍浮梗关于广泛的造句1、磁卡使用方便，造价便宜，用途极为广泛。2、这本书涉及的内容很广泛。3、他每提出一种方案，事先都要经过深思熟虑并且广泛征求同志们的意见。4、现在，计算机已经广泛应用到各个领域。5、他设计的方案，在施工中屡试不爽，已经被广泛采纳了。点此查看更多关于广泛的详细信息

下面是中达咨询给大家带来关于小型农田水利工程治理措施，以供参考。1.努力提升工程治理的质量努力提升小型农田水利工程的建设质量，就应该根据当地的地区特点以及各个农田水利工程的建设特点，广泛吸收国内外在农田水利治理方面的优秀经验，积极采取先进的科学技术成果，将其贯彻融入进小型农田水利工程的治理中。同时，还要加强对农田水利工程的质量监督和控制，严格按照相关规定和要求来对工程治理的原材料、设备等进行有效的检测和验收。还要把握好治理工序的质量标准，按照质量标准来完善每一道工序，保证工程治理的质量合格。2.努力改善当地的土壤质量根据贾家片区小型农田水利工程存在的基础设施建设不牢固的问题，在工程治理过程中，要多给工程增加一些土层的厚度，可以通过坡改梯、薄改厚等方式来来改善例如梯田灌溉工程。此外，对于如灌溉渠里的淤泥堆积、损坏渠道的问题，应该增派治理人员，加强对灌溉渠的修复，及时清除淤泥。此外，加强对农田水利工程的治理，还可以通过有效改善当地的土壤质量、将干旱地区改建成有益于种植经济农作物的土地，这样一来，就无形中减少了小心农田水利工程的灌溉压力，土地整治措施与农田灌溉工程治理措施同步进行，相得益彰，都有利于当地农业的发展。3.完善工程治理的管理权责对于小型农田水利工程的治理，要按照其规模进行工程等级的划分，按照工程治理等级来确定工程的相关设施、供水区域等。在治理过程中要权责分明，确保工程治理的顺利展开。对于一些工程量大、需要重点整治的工程，则要实行责任挂牌、并且派专人进行有针对性的重点保护。从目标责任方面不断完善和提高小型农田水利工程的治理水平。4.投入足够的工程治理资金做好对那些毁坏比较严重、整治工程的范围和规模比较大的病险水库、山坪塘等工程的治理工作，必须投入相应的资金规模来保证工程的各种问题能够得到彻底的解决。如果没有足够的资金投入，后期工程的治理、加固工作的标准就要相应地降低，这样治理的结果是水利工程的一些问题仍然没能得到解决，病险水库仍然存在“病险”，给农田水利工程的使用留下的隐患，不利于其后期的投入使用，也不利于工程的下次整治工作的开展。例如：贾家片区某镇的一个建成时间超过l5年的小型水库，在对其进行整治修复时，由于缺乏足够的资金支持，就只是简单地对原来破损比较严重的放水卧管进行了修复，而由于放水卧管理的破损面积比较大，简单的修复不能很好地解决其底部渗漏的问题，而对于放水管在路面上的修复、加固工作也不是很到位，进而导致在对工程进行修复之后还存在大量渗漏情况，以至于影响到了水库的正常蓄水和使用。5.要有效恢复或增加工程的库容全区的水库、山坪塘、灌溉渠等小型农田水利工程的淤泥堆积问题十分严重，并且在一定程度上影响到了工程的使用效率。因此，妥善解决在小型农田水利工程中存在的淤泥堆积的问题，有效恢复和增加工程的库容，这是农田水利工程治理的一个关键。在清理淤泥的过程中，要注意根据当地的地质特点来采取相应的措施，简阳地区多为侏罗系砂岩，含钙量较高，在清淤时，要特别注意到石砂岩中的一些缝隙。此外，工程治理的设计人员还要结合现代科学技术以及各种新科技、新材料来帮助工程治理，特别是可以通过科学计算来对工程进行有针对性的治理，以此来增加库容。对于有条件的地区，还可以采用自动化的水利工程管理系统，进一步提升工程的管理效率，增加农田水利工程使用周期。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

因为在一些经济相对困难的地区，在教育的发展上可能就会比较困难，导致当地的学生在考取优质大学上难度更大，因此国家出台了高考专项计划。但是很多同学可能对专项计划有关的问题还是会有所疑惑，本文将介绍专项计划招生有什么限制条件，以及地方专项计划就业问题限制等内容。 一、专项计划招生有什么限制条件 首先谈谈专项计划的分类，专项计划分成三类： 国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划 。高考专项计划在招生上并没有什么特殊的限制条件，只是不同的专项计划 在招生对象和实施区域上有所不同 。各省市的实施区域可以前往各省教育厅官网搜索。 虽然在各项专项计划中，招生院校并没有对高考分数提出具体要求，但在报考上还是 需要满足所在省份划定的最低分数线，且满足下文所述的报名条件才能顺利报名 。然后招生院校会以高考分数为依据，从高到低进行录取。 国家专项计划 国家专项计划是为中央部门高校和各省所属重点高校，定向去招收特殊困难县和国家重点扶贫开发等学生的计划。 招生对象：面向全国 报名条件：考生要具有实施区域当地连续三年以上的户籍，并且还需要在户籍所在地连续就读三年高中，法定监护人也需要有当地户籍。 地方专项计划 地方专项计划是为各省地方高校，定向去招收实施区域的农村学生的计划，是在国家专项批次之后。 招生对象：面向本省农村地区 报名条件：考生符合高考报名要求，以及本人及其法定监护人的户籍要在当地省份的农村，且考生要在当地县高中具有连续三年以上的高中学籍。 高校专项计划 高校专项计划比较灵活一些，具体的实施区域是由相关省份确定的。招收贫困、边远等地区以下高中成绩优良和读书勤奋的农村学生。 招生对象：学习成绩优秀的农村学生 报名条件：考生要符合高考的报名条件、考生及其法定监护人的户籍要在实施区域的农村，且考生本人要有当地连续三年以上的户籍，需要在户籍所在的县高中连续就读三年。 二、地方专项计划就业问题限制 答案是不受限制 ，参加地方专项计划的学生在就业的时候可以自由选择，地方专项计划只是引导和鼓励学生在毕业之后，回到贫困地区就业、创业以及进行服务。但是引导和鼓励并不代表“强制”，所以同学们在毕业之后关于就业这一块还是可以拥有选择权的。 而且不会受到限制，还有可能会得到国家的资助，对于毕业之后到贫困地区就业创业以及进行服务的学生，按照相关的规定，还可以享受学费补偿或者是国家助学贷款代偿等优惠政策。 以上就是对于专项计划相关问题的介绍，同学们若有兴趣参加专项计划招生，可以多参考一些资料，确定参加哪一种类的专项计划招生，同时做好功课，确认是否符合报名条件。

央行就进一步推进人民币汇率形成机制改革答问2010年06月20日　 来源：人民银行网站根据国内外经济金融形势和我国国际收支状况，中国人民银行决定进一步推进人民币汇率形成机制改革，增强人民币汇率弹性。记者就此采访了中国人民银行新闻发言人。一、什么是我国汇改的总方针？答：2005年7月建立的以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度是按照党的十四届三中全会、十六届三中全会的精神，根据我国国情和发展战略作出的正确选择，是深化改革和对外开放、特别是加入WTO后适应新的发展和开放格局的必然要求，也是社会主义市场经济体制的重要组成部分，符合科学发展观的要求。实行有管理的浮动汇率制度是我国的既定政策。此次进一步推进人民币汇率形成机制改革仍是这一方针的继续。二、如何评估2005年以来的人民币汇率形成机制改革？答：2005年以来的汇改是成功的。2005年以来，人民币汇率形成机制改革按照主动性、渐进性、可控性原则以我为主有序推进，总体上对我国实体经济发挥了积极影响，为宏观调控创造了有利条件，也在应对国内外形势变化中起到了重要作用，取得了预期的效果。一是促使企业提高技术水平，加大产品创新力度，提升核心竞争力，使出口保持了较强的整体竞争力。二是汇率浮动为推动产业升级和提高对外开放水平提供了动力和压力，促进了出口结构优化和外贸发展方式转变，有利于经济发展方式转变和全面协调可持续发展。三是企业主动适应汇率浮动的意识增强，应对人民币汇率变动和控制风险的能力提高，外汇市场得到培育和发展。四是向国际社会展示了我国促进全球经济平衡的努力。三、国际金融危机期间我国的汇率政策是基于什么考虑？答：2008年的国际金融危机给全球和中国经济带来了较大的困难和不确定性，我国适当收窄了人民币波动幅度以应对国际金融危机，这符合我国经济的自身利益，有助于我国经济较快的实现稳定和复苏。在国际金融危机最严重的时候，许多国家货币对美元大幅贬值，而人民币汇率保持了基本稳定，这是我国稳定外需、抵御国际金融危机冲击的需要，也为亚洲乃至全球经济复苏做出了巨大贡献。事实说明，这一决策是正确的。四、进一步推进人民币汇率形成机制改革的主要内容和特点是什么？答：此次在2005年汇改基础上进一步推进人民币汇率形成机制改革，人民币汇率不进行一次性重估调整，重在坚持以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节。继续按照已公布的外汇市场汇率浮动区间，对人民币汇率浮动进行动态管理和调节，保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定，促进国际收支基本平衡，维护宏观经济和金融市场的稳定。五、进一步推进人民币汇率形成机制改革是否于我有利？答：进一步推进人民币汇率形成机制改革，完善有管理的浮动汇率制度，是根据我国国情和发展战略作出的选择，符合完善社会主义市场经济体制的改革方向，符合落实科学发展观的要求，是我国深度融入全球化条件下国家利益的需要，符合我国长远和根本的核心利益。一是有利于促进结构调整和全面协调可持续发展。浮动汇率可灵活调节内外部比价，有助于引导资源向服务业等内需部门配置，推动产业升级，转变经济发展方式，减少贸易不平衡和经济对出口的过度依赖。二是有利于抑制通货膨胀和资产泡沫。增强宏观调控的主动性和有效性，改善宏观调控能力。三是有利于维护战略机遇期。作为经济全球化的受益者，继续推进汇改有利于实现互利共赢、长期合作和共同发展，维护有利于我国经济发展的战略机遇期和国际经贸环境。六、如何将汇改可能带来的负面冲击最小化？答：进一步推进汇改，需要因势利导、趋利避害，力求使可能发生的负面影响最小化。一是要确保汇率波动幅度可控，防止市场力量引起人民币汇率超调的可能性。 当前人民币汇率与均衡水平相比并无太大偏差，不存在大幅波动和变化的基础。二是要坚持以我为主，使人民币汇率的有序浮动符合我国经济基本面和宏观调控的需要。人民币汇率浮动有助于我国的国际收支平衡，但不是针对与特定国家的双边贸易失衡问题。三是在人民币汇率管理和调节中要注意采取渐进方式，为企业结构调整留出相应的时间，使企业逐步消化人民币汇率浮动的影响，促进产业有序转移和升级，保持我企业在国际市场上的总体竞争力，引导就业更多向服务业转移。四是要加强对短期投机资本的监测和管理，防范热钱大规模流动给国内金融体系造成大的冲击。七、当前进一步推进人民币汇率形成机制改革的时机选择是否合适？答：当前是进一步推进人民币汇率改革的有利时机。一是当前我国经济回升向好的基础进一步巩固，经济运行趋于平稳，这为进一步推进人民币汇率形成机制改革提供了有利的契机。二是我国正在加快经济结构调整、转变发展方式，国际金融危机爆发使得这一任务更加重要和紧迫。汇率形成机制改革有利于促进经济结构调整，提高发展的质量和效益。三是进一步增强人民币汇率弹性，实现双向浮动，也是提高宏观调控的主动性和有效性的需要，可应对不同情景下的外部冲击。八、为什么要参考一篮子货币而不是单一美元来看待人民币汇率水平？答：随着对外开放程度不断提高，我国主要经贸伙伴已呈现明显的多元化态势。 资本往来也呈现多样化和多区域特征。在此背景下，人民币汇率如果盯住单一货币变化，不适应贸易投资货币多元化的需要，也不能反映汇率的实际水平。多种货币组成的货币篮子及其变化更能准确反映真实的汇率水平。因此，需要以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节，这有利于形成更为科学合理的汇价水平。对企业和居民来说，在当前贸易和资本往来多元化的格局下，不宜单纯依据美元来衡量人民币汇率，而应从双边汇率转向多边汇率，更多关注篮子汇率变化，以人民币相对一篮子货币的变化来看待人民币汇率水平。九、人民币汇率会不会出现大幅波动？答：人民币汇率大幅波动，对我国经济金融稳定会造成较大的冲击，不符合我国的根本利益，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定是进一步推进人民币汇率形成机制改革的重要组成部分。当前人民币汇率不存在大幅波动和变化的基础。目前我国进出口渐趋平衡，2009年我国经常项目顺差与国内生产总值之比已经显著下降， 人民银行将继续按照已公布的外汇市场汇率浮动区间，对人民币汇率浮动进行动态管理和调节，提高调控水平，改进外汇管理，保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定，维护宏观经济和金融市场稳定。我国将积极有效地实行促进经济结构调整、转变发展方式的各项宏观经济政策，稳步推进各项改革，为人民币汇率稳定提供良好的政策环境。十、汇率变动对企业以及就业的影响如何？答：在主要货币实行浮动汇率制的当代国际货币体系下，出口企业必然要面对本币与其他各种货币之间汇率的变动。在市场经济条件下，企业从事生产销售等各种经济活动所面临的市场环境总是处于不断变化中，包括原材料价格、劳动工资、市场需求、产品结构以及利率、税率变化，等等，很多因素的变动幅度大于汇率。我国改革开放以来，经济的市场化程度已达到较高水平，较多的企业已具备积极调整和应对市场变化的灵活性和能力。从我国2005年汇改到2008年国际金融危机恶化前的实际情况看，出口年均增长达23.4%，包括纺织、轻工在内的汇率敏感行业仍保持增长，并未出现显著亏损和关停。总体来看，汇率浮动为推动产业升级和提高对外开放水平提供了动力和压力，有利于促进经济发展方式转变和全面协调可持续发展。当前全球经济逐步复苏，我国经济回升向好的基础进一步巩固，为继续平稳推进汇改、最大程度地降低其可能的负面影响创造了有利条件。今后，还将积极创造有利条件，引导和帮助企业加强结构调整。银行部门也将进一步改进金融服务，协助企业管理汇率风险，为企业发展提供强有力的支持。进一步推进汇改也有利于增加就业特别是服务业的就业。汇率浮动促使出口从简单加工转向深加工和精加工，拉长了生产链条，细化了分工，增加了就业岗位。特别是汇率有利于优化资源在贸易品部门与非贸易品部门间的配置，当前有助于就业向服务业的转移。目前我国第三产业在国民经济中的占比仍然偏低，加快服务业发展将吸纳更多就业。总的来看，进一步推进汇改对出口和就业的影响利大于弊。我们将积极稳妥地推进人民币汇率形成机制改革，积极创造有利条件，引导企业加强结构调整，发挥好汇改在提升对外开放水平、促进就业方面的积极作用。十一、如何发挥汇率政策与其他政策的相互配合作用，以促进经济结构调整？答：在促进国际收支平衡、扩大内需、结构调整等方面，汇率可以发挥积极的调节作用，但我国经济发展面临的结构性等问题不可能单靠汇率解决，需要与其他政策相互配合来实现结构调整和优化。要继续调整国民收入分配格局，提高居民收入占比，扩大消费内需，完善社会保障体系。要拓宽民间资本投资渠道和领域，加快民营经济和服务业发展，理顺资源价格形成机制，提升经济效率和内生增长动力。要继续加大进口力度，加快“走出去”步伐，进一步便利“走出去”投资和居民购汇用汇。在推进人民币汇率形成机制改革过程中，还要加强对资本流动的监测和管理，加大对非法外汇资金的查处力度。十二、进一步推进人民币汇率形成机制改革对企业和个人用汇有何影响？答：增强国内企业和居民个人用汇及持有外汇资产的便利性、降低兑换成本，是外汇管理改革的重要任务之一。此次进一步推进人民币汇率形成机制改革，不会增加银行办理外汇兑换业务的成本。与全球大多数国家和地区相比，我国企业和个人办理兑换业务的成本是很低的。 银行间外汇市场的人民币兑美元交易价的日浮动幅度为美元交易中间价上下千分之五，银行对客户挂牌的美元对人民币现汇买卖价差不得超过美元交易中间价的百分之一，现钞买卖价差不得超过美元交易中间价的百分之四，我们将继续执行这一规定。

无法上网的故障和排查方法 电脑使用中某一时刻无法上网，这可能是以下几种：1、在局域网络中，其中一台电脑无法上网；2、局域网通信时断时续；3、开机后，网卡指示灯和数据传输指示灯不亮；4、用户安装新网卡，新网卡无法使用。在第一种情况，局域网中，其中的一台电脑无法上网。网卡和数据指示灯一直亮着。检测过程中首先要关闭电脑防火墙，用“ping”命令与本机IP地址通信正常，“ping”本网段内的其他计算机IP不能够连通，“ping”网关的lP地址不能够连通，其他计算机之间可以ping通。查看“本地连接”属性中的数据发送情况只有发送而没有接收，于是我们怀疑RJ-45接头有问题。解决的方法是重新制作RJ-45接头并且连接，发现数据指示灯闪烁，再用“ping”命令重新测试其他计算机IP地址，返回信息正常。重新上网后正常。2、局域网出现时断时续的情况。我们分析首先检查集线器，发现集线器工作正常，但有一个端口中的双绞线的指示灯为橙色状态很不正常。拔下此端口网线后，局域网中各计算机的通信恢复正常。按照网线上编号找到网线所连接的电脑，用替换法将一台通信正常的计算机的网线连接到本计算机上，发现通信正常，说明本机的操作系统的网卡没有故障，首先排除了由于病毒和网卡原因造成的故障。再来检查网线，若网线出现问题，在一些以外的操作时导致双绞线的保护外皮受损，造成双绞线内部线芯绝缘层损坏而短路。解决的方法是更换新网线，重新连接电脑，网络故障排除。此外，在集线器连接的共享式以太网中，网络内任何一节点产生的问题，都有可能造成整个网络异常甚至瘫痪。这是由于集线器连接的局域网为共享式局域网，采用同CSMA/CD技术进行网络信息传输，所以当信息网络发生短路后，信号不能正常传输并而且错误信号，以至网段内充满错误信号，导致正常信号不能顺利传输，致使网络连接时断时续。3、开机后，网卡的指示灯和数据传输指示灯不亮。此故障主要是由于网卡和主板插槽接触不良造成的，如果主板插槽没有给网卡供电，网卡的电源指示灯就不会亮。解决方法是更换网卡插槽；用替换法以排除因网卡硬件故障而造成网络不正常。网卡是网络中的第一道关口，若网卡出现接触不良或硬件故障，则网络将无法连通。4、装上新网卡之后，网卡无法使用。导致此类原因的问题比较复杂，第一是网卡驱动程序错误。第二是网卡的物理损坏。第三是网卡配置冲突。网卡如果程序错误则应该在“设备管理器”中将原有不正确网络适配器卸载，选择正确的驱动程序进行安装。如果无法确定是网卡是否物理损坏，则使用网卡测试软件或通过替换法确认。在网卡正常工作时，要占用中断号和I/0地址范围等一些系统资源。如果这些配置与其他设备冲突，网卡就无法正常工作。当冲突时，检查“设备管理器”中的“网络适配器”，在相应网卡前图标有一个黄色标记“！”，将带有此标记的网络适配器删除，并且通过“添加/删除硬件”在系统中重新添加网卡。若多次添加网卡故障仍然存在，此时，应考虑网卡驱动程序是不是正确的。另外如果还是不能用，可用“ping”命令ping网卡自身的IP地址，如果返回的信息正常，应考虑网线是不是有问题、交换机工作是否正常等。

1，直接播种草籽。一般在春、秋季进行。冷地型草多用此法。2，直接栽草。一般在春、夏季进行。中国北方地区多用此法。3，用茎枝段繁殖。一般在夏季或多雨季节进行。暖地型草坪多用此法。4，直接铺砌草块。温暖地区四季都能进行，中国北方夏、秋季用此法铺砌运动场草坪。草坪建植的方法有籽播、喷播、植生带、铺植等。

在完成开幕式的策划之前，有必要对庆典活动有一个详细的了解。例如，在庆典活动举办前，活动策划公司的专业策划人员需要与客户方进行沟通，了解公司背景、开业时间、地点、风格、庆典目的等，充分了解庆典活动的要求，进行实地调查，并对活动进行现场调查调查，然后我们可以规划一个符合庆典组织者要求的庆典策划方案。庆典活动的策划必须根据主办方的具体情况，做好主题策划。所谓庆典主题策划是整个活动的灵魂。一个好的庆典主题应该尽可能地以吸引参与者的方式体现在主活动主题上，引导庆典活动的发展，并取得足够的宣传效果。在确定开幕式策划的主题后，要注意庆典活动的活动环节，如何使庆典活动富有创意，能够渲染庆典活动的喜庆祥和气氛。当然，开幕式要创新，内容要丰富，才能给与会者留下深刻印象。因此，创新的开幕式策划需要定制，使庆典成功。

热能工程是一级学科分类，包括电厂热能动力（二级学科分类）。热能自动化是自动化专业的电厂方向。

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以养成习惯为高标的的阅读教学观语文学科的目的是“整个的对于本国文字的阅读与写作的教养”。换句话说，语文教学目的就是要使学生“养成阅读能力”、“养成写作能力”。可见，他认为阅读教学是语文教学的一个非常重要的组成部分，是其“半壁江山”。并且阅读与写作是紧密相连的：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切联系。”“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”因此，他在阅读教学方面多有论述。在阅读教学目的方面。阅读教学目的“首在养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇晓明。课外更选读本，用意亦复如是。”叶老的这种“习惯论”是基于他对阅读的意义的深刻理解之上的：“‘凭文字吸收"与‘用文字发表"都是随时需要的事。大凡一辈子需要的事最需养成好习惯。……好习惯已经养成，足够一辈子受用。”

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现在越来越多的公司将开业庆典活动视为建立企业品牌的重要途径，开业庆典活动在企业营销中占有非常重要的地位，作为专业的活动策划公司，在策划开业庆典活动时必须注意以下七个原则。1、必须基于倾听开业庆典活动的组织和企业的实际要求和特定想法。开业庆典活动策划主要针对商业开业庆典活动，忽略或偏离企业的要求将导致开业庆典活动偏离主题，过分强调形式，从表面上看是很热闹，但与整体的主题观念是脱节的。通过强调这一原则，可以从一开始就把握开业庆典活动的方向并建立正确的构思。2、必须掌握企业文化和产品的基本信息，进行深入而详尽的分析，从中提取关键要素，并加以充分运用。不同的公司具有不同的个性化和产品，在策划开业庆典活动时必须充分了解这些信息，这有助于在策划设计时得心应手、有据可依，以制作出符合公司需求的开业庆典活动策划。3、必须熟悉开业庆典活动的环境和地点，才能提出切实可行的实施方案。开业庆典活动现场的环境不同，建筑空间的内部结构也不同，采用什么物料、怎么运用媒体记者、怎样才能不破坏空间界面和最终的开业庆典活动效果怎样呈现，这些都必须在开业庆典活动的环境中找到答案，每个出色的开业庆典活动设计都是对空间环境的巧妙利用和与环境协调统一的结果。4、开业庆典活动的类型、规模和人数必须明确。不同类型的开业庆典活动和不同的开业庆典活动物料将产生不同的气氛和氛围。明确开业庆典活动类别是开业庆典活动设计的先决条件。开业庆典活动的规模是对开业庆典活动大小的量化，也证明了开业庆典活动公司实力以及公众与社会之间的关系，这也是开业庆典活动的基本要点。参加开业庆典活动的人数不计其数，这在场地的划分、物件的使用以及开业庆典活动的顺序安排中起着根本性的作用。5、必须主次分明、有重点、有层次地进行布置。无论哪种开业庆典活动，仪式台都必须是开业庆典活动的重点，并且开业庆典活动的设计需要付出很大的努力。仪式台位于开业庆典活动观点的中心，是领导者和VIP发言的地方，从舞台到背景的仪式桌的形状、颜色、文字和组成都是决定开业庆典活动整体风格的要素。6、必须考虑开业庆典活动现场和空间组织以及人员流动的安全性。在开业庆典活动现场，安全应放在第一位，应安装消防设备，在紧急情况下有疏散来宾的安全通道。合理划分开业庆典活动空间，有效组织现场的空间秩序，如车辆停放区、活动路线、车站位置等，使整个开业庆典活动现场井井有条、流动通畅。7、必须注意开业庆典活动所有环节的连续性。开业庆典活动物料既有静态又有动态的，各种物料之间的运用有助于开业庆典活动的效果。开业庆典活动的设计师必须具有强烈的责任感，以确保每个环节都正确无误，其次，开业庆典活动的结束是开业庆典活动中最激动人心的时刻，工作人员必须做好准备工作，所需物料必须及时到位，不得有任何失误，以确保必须做好顺利开始精彩结束。

发电厂及电力系统、电力系统自动化技术、热工自动化技术。根据查询武汉电力职业技术学院官网得知，截止于2023年6月26日，该学校对于高考考生开设的专业有但不限于：发电厂及电力系统、电力系统自动化技术、热工自动化技术。武汉电力职业技术学院是经湖北省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的全日制普通高等职业院校。

升值没有办法避免的，只是不要让人民币快速升值。估计到2012年人民币 与美元的比在1：5 。这两年期间 有关人民币升值的个股可以长期持有。一年年内未来有两三倍的收益

非西藏生源定向西藏就业招生　　 教育部文件对定向招生介绍　　一、招生计划 　　（一）普通高等学校招收非西藏生源学生计划为国家定向就业招生计划，其招生计划包含在当年国家下达给有关招生学校总规模之内。学生毕业后全部到西藏就业。 　　（二）招生需求计划。非西藏生源招生需求计划由西藏自治区教育厅负责提出建议，经西藏自治区人民政府审核后，报教育部。由教育部将建议方案分送有关高等学校。 　　（三）招生来源计划。非西藏生源招生来源计划由有关高等学校编制并报教育部，由教育部负责审核并分送各有关省、自治区、直辖市高校招生办公室。各地、各部门和高等学校遵照执行。 　　二、报考条件 　　符合普通高等学校招生全国统一考试报名资格的应届高中毕业生（不限民族）。 　　三、招生学校 　　中国农业大学、北京林业大学、中央民族大学、东北林业大学、上海财经大学、华东师范大学、南京大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、西南师范大学、陕西师范大学、西北农林科技大学共13所。今后如需调整，由教育部根据西藏对专业人才的需求情况确定。 　　四、招生录取和签订协议书 　　（一）录取。高等学校录取非西藏生源定向西藏就业考生，要坚持德智体全面衡量、择优录取的原则，根据考生志愿、从高分到低分顺序录取，其最低录取分数线不得低于在有关省、自治区、直辖市本科相应批次各有关高校提档分数线以下40分。 　　（二）考生在填报高等学校非西藏生源定向西藏就业招生计划的志愿时，除按省级招办要求填涂有关表（卡）外，还需写出书面申请并由考生家长或监护人签署意见（考生本人、考生家长或监护人须亲笔签名），省级招办应将考生书面申请扫描进入考生电子档案，以备高等学校录取时参考。 　　（三）签订定向就业协议书。已录取的非西藏生源定向西藏就业考生须与西藏自治区人事厅（定向教师培养计划与西藏自治区教育厅）、招生学校分别签订“定向西藏就业协议书”。已录取考生到学校签订“定向西藏就业协议书”后，方可办理新生报到和注册手续。拒签“定向西藏就业协议书”者，学校将不予办理新生报到和注册手续，取消其入学资格，相关责任由学生自己承担。 　　五、培养经费 国家对注册入学的非西藏生源定向西藏就业学生，在学习、住宿、教材、伙食、军训服装和体检等费用方面给予补助。补助金额由教育部核拨给有关高等学校。 　　六、毕业生就业 　　（一）学生本科毕业后，按中办发〔2001〕19号文件关于“毕业后在藏工作时间原则上不少于15年”的规定，全部到西藏工作。（二）毕业生就业报到证以及毕业证书、人事档案、组织关系等，由培养学校负责寄至西藏自治区教育厅或人事厅（师范专业的集中寄至西藏自治区教育厅，其他专业的集中寄至西藏自治区人事厅）。 　　（三）西藏自治区教育厅、人事厅负责安排毕业学生的就业具体单位。 　　七、责任追究 　　非西藏生源定向西藏就业招生工作要严格执行《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》。 　　（一）严禁突破降分幅度录取考生。 　　（二）省、自治区、直辖市高校招生办公室和高等学校必须严格执行国家下达的非西藏生源定向西藏就业招生计划。因报考生源不足确需调整计划的，要按程序由各高等学校主管部门报教育部审批。 　　（三）非西藏生源定向西藏就业的考生录取名单由生源所在省级高校招生办公室予以公示，接受社会监督。 　　（四）学生毕业并到西藏工作单位报到后，方可取得学历证书和学位证书。毕业生无正当理由不履行定向西藏就业协议，将记入本人档案并须向培养学校退还由国家财政给予的全部补助经费和学校付出的培养成本费。培养学校须按规定收回违约毕业生国家财政补助费和学校付出的培养成本费。 协议样本：　　甲方：西藏自治区人事厅/教育厅 　　乙方：非西藏生源学生 　　丙方：有关高等学校 　　根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好教育援藏工作意见的通知》（国办发6号）和《教育部关于印发〈普通高等学校少数民族预科班、民族班招生工作管理规定〉、〈普通高等学校招收非西藏生源学生工作管理规定〉、〈普通高等学校招收内地西藏班、新疆高中班学生工作管理规定〉的通知》（教民7号）文件规定，为明确甲、乙、丙三方的权利和义务，特制定《普通高等学校招收培养非西藏生源定向西藏就业协议书》（以下简称《定向西藏就业协议书》）。 　　三方协议如下： 　　1．甲方负责提出培养乙方的招生专业需求建议。 　　2．甲方积极配合丙方，采取不同形式向在校学习期间的乙方介绍西藏区情，做好宣传工作，并对乙方的思想、学习、生活等方面的情况进行考察了解。 　　3．甲方按期负责落实乙方毕业后到西藏自治区基层工作的具体工作单位。 　　甲方按西藏自治区有关规定负责解决乙方毕业进藏的经费。 　　4．乙方在高校招生录取时，可享受国家制定的适当放宽录取条件的政策。 　　5．乙方在校学习期间，享受国家补助经费，每生每年8840元。其中包括学费（每生每年5000元）、住宿费（每生每年1200元）、教材费（每生每年240元）、伙食补助每年2400元（每生每月200元）。一次性的体检、军训服装经费710元。 　　6．乙方本科毕业后，必须到西藏工作，工作时间不少于5年。 　　7．乙方在报考高等学校非西藏生源定向西藏就业招生计划志愿时，除按省级招办要求填涂有关表（卡）外，还需写出“报考高等学校非西藏生源定向西藏就业”书面申请并由考生家长或监护人签署意见（考生本人、考生家长或监护人需亲笔签名），以备高等学校录取时参考。 　　8．乙方到学校报到时，必须签订《定向西藏就业协议书》后，方可办理新生报到和注册手续。 　　9．乙方在校学习期间，要遵纪守法，遵守学校的规章制度；加强政治学习,不断提高思想政治理论水平；勤奋努力，刻苦攻读学业，提高自己的专业知识水平。 　　10．乙方应自觉通过不同形式，增加对西藏有关知识的了解，树立热爱祖国、热爱社会主义新西藏的思想，立志毕业后投身西藏建设事业。 　　11．乙方毕业后不履行本协议的，要向甲方支付违约金（包括由国家补贴的各项经费和学校付出的培养成本费）。甲方有权保留通过有关媒体向社会公布乙方不守诚信信息的权利。 　　12．丙方负责每年为甲方招收培养非西藏生源定向西藏就业本科生。 　　13．丙方招收的非西藏生源定向西藏就业考生为参加当年普通高校招生全国统一考试且填报西藏定向志愿及写出书面申请的应届高中毕业生。身体健康并符合所录专业体检要求。 　　14．丙方在录取非西藏生源定向西藏就业考生时，坚持根据考生志愿、德智体全面衡量，从高分到低分，择优录取的原则。其最低录取分数线不得低于乙方所在地本科相应批次丙方提档分数线以下40分。 　　15．丙方负责乙方在报到时签订《定向西藏就业协议书》。乙方拒签《定向西藏就业协议书》者，丙方不予办理新生报到和注册手续，取消其入学资格。相关责任由乙方自己承担。 　　16．丙方负责开学一个月内，将已注册的非西藏生源定向西藏就业的新生录取花名册（复印件）和签订的《定向西藏就业协议书》寄至甲方。 　　17．乙方本科毕业后，丙方负责将乙方的就业报到证、毕业证书、学位证书、人事档案、组织关系等，集中寄至甲方（师范专业的集中寄至西藏自治区教育厅，其他专业的集中寄至西藏自治区人事厅）。 　　18．本协议经三方签字盖章后生效。协议书一式四份，甲、乙、丙三方各执一份存档，报教育部民族教育司一份备案。本协议书未尽事宜，由甲、乙、丙三方另行协商解决。 　　本协议经三方盖章、签字后方可生效。 　　甲方：_____________________单位（公章） 　　年 月 日 　　乙方：_____________________签名 　　年 月 日 　　丙方：_____________________单位（公章） 　　年 月 日在13所高校开展非西藏生源定向西藏就业的人才培养工作，累计招生2200人，毕业学生1000人；

1种植前的准备根据立地条件选择合适的种植草种。将种植地深翻、整平，667m2施腐熟的农家肥1000kg、草木灰200kg和河沙500kg改良土壤，为草坪草生长提供良好的环境。完善喷灌设施，草坪建植前一定要对建植地的土壤质地、保水、保肥能力等进行充分调查，认真规划。从经济实用的角度，喷头选择摇臂式较好，检修方便，价格便宜。安装时可按6m2的辐射范围设置喷头，尽量减少喷洒盲区。市面上出售喷射范围8m的喷头，由于水压等因素的影响，通常喷射范围在6m2左右，可以选用。根据需水量、水压、喷头数量选取合适尺寸的主管、支管，以保证喷头能够喷出足够水量。管道铺设深度为土层下80cm深，喷头距离地面30cm高，喷射效果较好。根据建植地的面积还应考虑排水沟的设置。2草坪种植方法大部分草坪可春播或秋播，以深秋播种出苗整齐。大面积建立草坪时，可用条播机播种，小面积都用人工播种。播后用钉耙纵横各耙1遍，然后用木磙镇压。微粒种子下种后应覆盖稻草保墒。播种法要求有熟练的撒播技术，才能保证下种均匀。2.1铺砌法此法虽能快速建成草坪，但工序太繁，投资较大。2.2播茎法凡匍匐茎发达的草种，如狗牙根、地毯草、细叶结缕草、匍匐剪股颖、野牛草等，都可用播茎法来繁殖。时间最好在早春草皮刚要萌发时进行，也可在雨季进行。先从草坪地上剪取匍匐剪茎在蔽荫处剪成5~8cm长的小段，每段上必须有1个节，否则不能萌发新根。然后进行条播或撒播。条播：在整平的地段上，用小镐开浅沟，灌足水，水渗后将茎蔓以2~3条为一束顺沟摆好，上面覆土1cm，行距约20cm，以后每天喷水1次，待新芽出土后则停止喷水。撒播：将切段的茎蔓均匀地撒于土面上，上覆1cm厚的细土。2.3栽根法此法适用于植株没有茎蔓而具多数分蘖的草种，如羊胡子草、天鹅绒等。时间最好在早春或雨季进行。将稠密地方草坪的根刨出后抖掉土壤，挑除杂草，剪去部分须根，以2~3苗为一撮，撕开，然后按一定的株行距穴栽或条栽。随栽随覆土，覆土厚度以2cm左右为宜。覆土后轻轻压实，并充分灌水。在新叶萌发之前，每天喷水1~2次，以防土壤板结和干裂。在一般情况下，种植草皮比较简单易行而又节省资金的办法是采用播茎法和栽根法。3草坪建植后的管理3.1综合管理①第1年要不断清除杂草。②要及时修剪。草长到4~10cm高时进行修剪，每次修剪量不宜超过草高的一半。草坪一般保持2~5cm高。③生长季节宜施氮、磷、钾颗粒状混合肥料。一般在修剪后、喷灌前施用。④草坪不宜使用过度。应规定使用期、保养期，定期分区轮流开放使用。3.2浇水浇水不仅可以维持草坪草的正常生长，而且还可以提高茎叶的韧性，增强草坪的耐践踏性。3.2.1季节：草坪的灌水应在蒸发量大于降水量的干旱季节进行，冬季草坪土壤封冻后，无需浇水。3.2.2时间：就天气情况而言，有微风时是浇灌的最好时间，能有效地减少蒸发损失，利于叶片的干燥。早晨和傍晚是浇水的最佳时间，不过晚上浇水不利于草坪草的干燥，易引发病害。3.2.3水量：通常，在草坪草生长季的干旱期，为保持草坪草鲜绿，大约每周补水3~4次，在炎热干旱的条件下，旺盛生长的草坪每周需补充6次或更多的水。需水量的大小，在很大程度上决定于坪床土壤的质地。3.2.4方式：浇水可采用喷灌、滴灌、漫灌等多种方式，可根据不同程度的养护管理水平以及设备条件采用不同的方式。为保持在秋季草坪草停止生长前和春季返青前应各浇1次水，要浇足、浇透，这对草坪草越冬和返青是十分有利的。3.3覆沙覆沙土是获得高质量草坪的先决条件，保护草坪的根系和生长点，覆土还能促进草坪生长，增强草坪活力。覆土材料可以是沙、沙壤土或沙肥混合物。覆土后建议进行耙土作业，接着可进行垂直修剪和补播操作。2.4松土如果草坪土壤不仅仅是表层紧实，深层也很紧实时，就需要彻底松土了，该操作需要使用垂直松土机。松土后紧接着覆沙效果最好，松土后，经过几次拉网平整操作，覆的沙将进入松土形成的孔中，用垂直松土机松土的最佳时间是春季或秋季。4草坪的病害防治4.1草坪草病害分类根据病原的不同可将病害分为2类：非侵染性病害和侵染性病害。非侵染性病害的发生在于草坪和环境2个因素。如草种选择不当、土壤缺乏草坪草生长必须的营养、营养元素比例失调、土壤过干或过湿、环境污染等。这类病害不传染。侵染性病害是由真菌、细菌、病毒、线虫等侵害造成的。这类病害具很强的传染性，发生的3个必备条件是：感病植物、致病力强的病原物和适宜的环境条件。4.2防治方法4.2.1消灭病原菌的初侵染来源。土壤、种子、苗木、田间病株、病株残体以及未腐熟的肥料，是绝大多数病原物越冬和越夏的主要场所，故采用土壤消毒（常用福尔马林消毒，即福尔马林_水=1_40，10~15L/m2；或福尔马林_水=1_50，20~25L/m2）、种苗处理（包括种子和幼苗的检疫和消毒；草坪上常用的消毒办法是：福尔马林1%~2%的稀释液浸种子2~60min，浸后取出洗净晾干后播）和及时消灭病株残体等措施加以控制。4.2.2农业防治。适地适草，尤其是要选择抗病品种、及时除去杂草、适时深耕细肥、及时处理病害株和病害发生地、加强水肥管理等。4.2.3化学防治。即喷施农药进行防治。一般地区可在早春各种草坪将要进入旺盛生长期以前，即草坪草临发病前喷适量的波尔多液1次，以后每隔2周喷1次，连续喷3~4次。这样可防止多种真菌或细菌性病害的发生。病害种类不同，所用药剂也各异。但应注意药剂的使用浓度、喷药的时间和次数、喷药量等。一般草坪草叶片保持干燥时喷药效果好。喷药次数主要根据药剂残效期长短而确定，一般7~10d1次，共喷2~5次即可。雨后应补喷。此外，应尽可能混合施用或交替使用各种药剂，以免产生抗药性。5草坪虫害防治5.1造成草坪草害虫危害的主要原因草坪建植前土壤未经防虫处理(深翻晒土、挖土拾虫、土壤消毒等)；施用的有机肥未经腐熟；早期防治不及时或用药不当、失效等。5.2草坪草虫害综合防治5.2.1农业防治。适地适草、播前深翻晒地、随挖拾虫除虫、施用充分腐熟的有机肥、适时浇水管理等。5.2.2物理和人工防治。灯光诱捕、药剂毒土等触杀、人工捕捉等。5.2.3生物防治。即利用天敌或病原微生物防治。如防治蛴螬有效病原微生物主要是绿僵菌，防效达90%。5.2.4化学防治。杀虫剂以有机磷化合物为主。一般施药后应尽可能立即灌溉，以促进药物的分散，避免光分解和挥发的损失；对地表害虫常用喷雾法。但有些害虫，如防治草坪野螟等施药后灌溉至少应在施药后24~72h后进行。常用方法是药剂拌种、毒饵诱杀或喷雾。

我觉得是管理费用

广泛的单词有：wide，widely，inclusive，extensive，large。广泛的单词有：large，inclusive，extensive，wide，widely。结构是：广(独体结构)泛(左右结构)。拼音是：guǎngfàn。注音是：ㄍㄨㄤˇㄈㄢ_。词性是：形容词。广泛的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】广泛guǎngfàn。(1)比通常情况有更大的权力、能力、范围或余地。(2)包罗万象，综合性。(3)范围广大。二、引证解释⒈犹远航。引唐韩愈孟郊《远游联句》：“广泛信__，高行恣浮游。”⒉谓涉及的方面广，范围大。引鲁迅《且介亭杂文末编·答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》：“我们的抗日人民统一战线是比法国的人民阵线还要广泛得多的。”三、国语词典涉及的方面广、范围大。如：「这一事件受到大众广泛的讨论。」四、网络解释广泛(1)比通常情况有更大的权力、能力、范围或余地。(2)包罗万象,综合性(3)涉及的方面广，范围大,普遍(4)外延排斥任何限制关于广泛的近义词广博平方宏壮宽泛普及普通平常通俗寻常宽敞关于广泛的反义词狭窄关于广泛的诗句广泛信缥缈不能哦冬天使万物麻木严寒使海洋畏缩但却熄灭不了炉火熄灭不了爱熄灭不了那热尘中的歌森林的家系绵长而巨大河水的朋友广泛而众多甚至那冷酷的冰川也总连着关于广泛的成语浮家泛宅沉渣泛起梗泛萍飘_泛画涂泛驾之马关于广泛的词语_泛画涂牛渚泛月沉渣泛起梗泛萍飘泛萍浮梗泛宅浮家浮家泛宅关于广泛的造句1、政府正在广泛听取社会各阶层的意见。2、现在，计算机已经广泛应用到各个领域。3、他设计的方案，在施工中屡试不爽，已经被广泛采纳了。4、磁卡使用方便，造价便宜，用途极为广泛。5、为了增长知识，我们要广泛地阅读不同种类的书籍。点此查看更多关于广泛的详细信息

自从开设了《语文》这门课以来，教育界就在不停地思考：从语文课中应该学到什么？这个问题一直到现在都没有得到很好的解决。从语文学科开设至今，语文教学一直是两个板块：语与文。语文课堂上应该教给学生什么，一直是这两个板块争论的原因。我个人认为，语文课上所教的应该是学生缺乏的或者是他们应该学到的东西。对此，笔者作了一番深入考察，撰写了一篇《语文教学现状调查》，对此作了总结。那么学生从语文课中更想学到什么呢？从调查的结果来看主要反映在三个方面： 一、语文基本知识。 基本知识是奠定一个学科的基石，语文也不例外，调查结果表明，83%的同学认为在课堂中应该加强语文知识的学习。语文知识主要包括文化知识、文学常识、时代背景、字词理解、语法知识等，其中更着重于对文学常识、时代背景和遣词造句的理解和训练。绝大部分教育者认为，只有在深厚的语文基本功的基础上，才能实现个人更进一步的深造。而且语文作为中国的文化精粹，任何一个中国人特别是学生就更应该从基础做起，认真学习，培育文化素养，努力把它发扬光大。 二、对个人能力的培养。 对个人能力培养的关注是本次调查中的重点部分。调查显示，绝大多数的学生现在特别注意个人能力的培养。这种个人能力又可以分为三个部分：专业知识能力、日常交际能力和独立思考能力。92.5%的学生在调查过程都表示希望在语文课堂上能学习到一些好的学习方法，他们希望能够通过语文课堂提高自己的写作能力、语言表达能力、阅读能力（对文章的鉴赏能力）解题技巧等。还有人提出了理性的解读文本，结合当时背景理解作者在文章中体现出的思想感情等方面，使我们认识到中国几千年的填鸭式教育并没有完全扼杀学生对文化的渴求。 现在的学生注重的不仅仅是课堂知识，他们已经看得很远。笔者在调查过程中明显的感受到这一点：现在的学生对自己的各方面能力的关注已经远远的超过了以往！而且这种能力已经不仅仅是专业知识，更多的是开始关注一些作为日常交际方面的能力，比如说为人处世，如何在现代社会上立足，在日常交际中应该注意哪些问题，再比如说如何准确的表达自己的意思和感情也是学生迫切想知道的。与此同时，还有46%以上的学生提出了应加强对独立思考能力的培养。他们希望在语文课堂上有一个自主的空间，可以相互间合作、探究，通过小组归纳总结，然后得出自己的结论，通过这种方法来培养自己的理解能力、独立思维能力、创新能力、口头表达能力、概括能力以及团体合作精神。 三、世界观价值观方面的培养。 中国传统的一个文化观念是 “ 学而优则仕 ” 。但通过这次的调查研究，笔者认识到这种观点在我们下一代人的身上已经发生了很大的转变，他们现在不认为 “ 学优 ” 就可以 “仕” ，而是把目光投向了更高的一层：品优，道德素质高才可以仕。他们已经清晰的认识到初、高中阶段是其人生观、价值观形成的重要阶段，他们明确的提出了应该在语文课堂上贯穿一些深刻的人生哲理，通过文本的解读培养他们认识美、欣赏美的能力，以及通过对文本中英雄事迹和奇山异水的解读和欣赏来提高学生的国家荣誉感，培养学生的爱国热情。还有少数同学提出应该在课前留下几分钟的时间来评点当天或昨天的国内国际大事，在老师的指引下得出一种正确健康的观点看法。在这个板块他们还对语文老师的人格素质提出了要求，认为语文老师应该学识、品德素质高于一般人，能够通过现象看到事物的本质，才能以身作则，让学生在其熏陶下树立正确的价值观，正确认识自己，以便在未来找到自己的位置。 他们还明确提出了语文和别的课程不一样，它应该先培养 “人” ，其次才是培养 “才” 。调查结果表明，现在我们学生关注的、需要的方面，就是我们语文教学应该有针对的安排的教学内容。在此笔者根据学生的需求提出自己的几点建议： 首先是课堂气氛方面。这个方面在新课改之后已经有了很大的好转，基本不再是以前的灌输式教学了，至少不全是如此了。高中阶段的学生正处于活泼好动的年龄阶段。针对这种情况，我们不妨采用一些新方法，使课堂充满活力和生机，激发学生的学习热情。 其次就是在教学方法上，我们应改变教师主导制为学生主导制，放下老师的架子，加强师生、生生、师与书、生与书之间的对话，培养其独立思考和动手动脑的能力。在此老师还应该净化、锤炼教学语言，同时应该面带微笑，用自己的神态和语言来引导学生，达到教学的最好效果。

（报告期-基期）/基期=（1/6 - 1/8.11）/ 1/8.11 = 35.17%或者这么考虑，如果我们原来拿8.11元买到一美元，现在6元就能买到了，那么我们就可以说我们现在的6元值当初的8.11元了，升值了多少呢？就用（8.11-6）/ 6 = 35.17%