放假了是不是不用申请休假

写休假申请书范文1尊敬的科长、处长、主任(只选其一)：　　根据国家和单位关于带薪年休假的.有关规定，我拟于xx年xx日休假x天。休假期间，我的工作已经安排好了，请给于批准!　　特此申请　　申请人：　　xx年x月x日　　写休假申请书范文2xx公司：　　我是xx年参加工作。根据年休假的规定和公司制度，特申请xx年年休假。时间从xx年x月x日x日。恳请批准。　　现将有关资料附后，请依法予以核准。　　申请人：　　x年x月x日　　写休假申请书范文　　***领导:(顶格写)　　(开头空两格)因为本人********(写原因),特申请于*年*月*日至*年*月*日休假,恳请领导批准.　　申请人:**　　*年*月*日　　内容扩展：申请书格式要求　　（1）标题　　有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种；　　申请书　　（2）称谓　　顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。　　尊敬的校领导：　　（3）正文　　正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得　　客观、充分，事项要写得清楚、简洁。　　（4）结尾　　写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批　　准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。　　此致敬礼！　　（5）署名、日期　　个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明　　日期。　　XXX　　XXXX年XX月XX日

我想写怎么陪儿子

法律分析：直接写家里有事，一般请假理由上写家里有事，有些上司是不会过问而直接签字批准的，但最好准备好个理由，因为有些上司是非要刨根问底的，一旦上司问起，可以立马回答，不然支支吾吾的，肯定穿帮了。自己不舒服，一般说清楚自身病痛原因，需要休假看病养病的情形，以及牙齿需要修理等情形都是可以的，举凡感冒、头痛、拉肚子、呕吐或是急性盲肠炎，都是可以作为身体不舒服的理由，而且，通常身体状况不佳，往往可以明显看出来。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》 第十七条 劳动合同应当具备以下条款：（一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；（二）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；（三）劳动合同期限；（四）工作内容和工作地点；（五）工作时间和休息休假；（六）劳动报酬；（七）社会保险；（八）劳动保护、劳动条件和职业危害防护；（九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。

春节请假申请书的范文如下：xx分公司领导：春节降至，归家之心似箭。虽然前3个月因为治病回家几月，但是对于一个北方人来说，春节是最应该回家告慰家人的时刻。工作久，愈发现自己欠家人的太多。希望领导能体谅我的这片思乡、思家、思家人的情谊。xxx年春节为顺利完成毕业设计没有回家，xxx年春节因为工作留守也没有回家，算下来我已经3年没有回家过春节。我家地处x市。因为选择的交通工具是火车，所以在路上要花费的时间大约为3天3夜。广州到北京的时间花费为29小时，北京到xx的时间花费为10小时，最后从xx到家要花费5小时的汽车车程。这其中要在北京和xx倒两次车，其中以北京到家的车票非常难买。大学时期的每次回家都是以买站台票的形式强行上车，在火车上补票并且站10个小时的的方式回家。为避免以上情况出现，特申请假期xx月xx日到xx月xx日。恳请领导批准。此致敬礼请假人：XXXXXXX年x月x日

　申请书范文1尊敬的领导：　　根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于xx年xx日休假x天。休假期间，我的工作已经安排好了，请给于批准!　　特此申请　　申请人：　　申请日期：xx年x月x日　　申请书范文2尊敬的领导：　　根据协会关于带薪休年假的有关规定，我拟于2014年6月16日-----6月21日休年假共计6天。并服从中心关于节前值班的工作安排。休假期间，会安排好个人的所有工作。请给予批准。　　特此申请!　　申请人：　　申请日期：　　申请书范文3公司领导：　　我是xx年参加工作。根据年休假的规定和公司制度，特申请xx年年休假。时间从xx年x月x日x日。恳请批准。　　现将有关资料附后，请依法予以核准。　　申请人：　　x年x月x日不理解的地方可以继续提问(*^ω^*)满意的话请采纳哦(≧u2207≦)/希望尽我所能帮助你，祝顺利！

法律主观：年休假 与其他法定的休假，如 产假 、 病假 等区别之处在于，并不是员工请假单位就要批假，从法定的角度，带薪年休假是单位根据自身情况，考虑员工本人意愿，安排休假。如果单位规定必须提前一个星期前申请，是没有任何问题的。目前的对于 年假 的规定，只是确定用人单位必须给劳动者年假，至于如何休假，企业由一定的决定权。 因此，提前多长时间申请需要根据用人单位的规章或惯例执行。

休假申请书范文内容如下：在这三十多年来，我先后任教三年。任一、二年级复试班的教学任务。到福利小学任教三十二年多，任复试班教学工作，完成扫盲工作任务，曾任过一至六年级的班主任工作，这三十五年多，每年都任班主任。在这三十五年多的从教生涯中，我始终以做一名优秀教师的标准严格要求自己，把工作放在首位，脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行一名教师应尽的职责。三十五年多的风风雨雨，呕心沥血，孜孜不倦，把我自己的青春与热血都奉献给了山村的学生，献给了伟大的教育事业。我教过的学生中也有在工作岗位上的，成了国家的栋梁之材。而如今，我也年过半百，两眼昏花，两鬓沧桑，回想自己走过的路，我无怨无悔，因为我曾经为之奉献过，奋斗过。申请书的注意事项1、申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误。2、理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。3、语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

最常见的请假理由：去外地看望父母，或者父母来看望需陪同；以及孩子的问题，比如孩子在学校的事情，要开家长会；家庭装修类理由，比如新租了房子需要搬家，装修走不开；生病理由：比如自己发烧了、腹痛难忍、过敏之类的。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》第三条订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。第十条建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。第三十六条用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。

　　申请书范文1尊敬的领导：　　根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于xx年xx日休假x天。休假期间，我的工作已经安排好了，请给于批准!　　特此申请　　申请人：　　申请日期：xx年x月x日　　申请书范文2尊敬的领导：　　根据协会关于带薪休年假的有关规定，我拟于2014年6月16日-----6月21日休年假共计6天。并服从中心关于节前值班的工作安排。休假期间，会安排好个人的所有工作。请给予批准。　　特此申请!　　申请人：　　申请日期：　　申请书范文3公司领导：　　我是xx年参加工作。根据年休假的规定和公司制度，特申请xx年年休假。时间从xx年x月x日x日。恳请批准。　　现将有关资料附后，请依法予以核准。　　申请人：　　x年x月x日

公务员实行国家规定的工时制度，按照国家规定享受休假。公务员在法定工作日之外加班的，应当给予相应的补休。公休假天数依据工龄确定。法律依据：《国务院关于职工工作时间的规定》第七条国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。企业和不能实行前款规定的统一工作时间的事业单位，可以根据实际情况灵活安排周休息日。

怎样写申请休假报告？ 公司 以前如果有休假,后来没有了,有没有档案通知说取消休假呢?如果没有你们还可以正常享受休假的,如果有,那你看一下那个档案是不是总部发的档案,如果不是那你们可以向总部投诉啊...这不再是休假的问题了,而是你们分店的经理有没有按公司章程行事...你有权力知道!! 申请年休假报告怎么写? 申请 本人于xx月xx日至xx月xx日申请年休假。请予批准。 签名xx月xx日 年休假是指单位的劳动者每年享有保留工作、带薪连续休假的制度。我国《劳动法》规定劳动者连续工作一年以上的，可享受带薪年休假。机关、团体、企业单位、民办非企业单位等的工作人员都可享受休假。根据相关规定，参加工作时间满1年不满10年的，每年可休假5天；参加工作时间满10年不满20年的，每年可休假10天；参加工作时间满20年不满30年的，每年可休假15天。假如工作人员当年事假累计超过20天、当年病假累计超过30天、当年病假和事假相加超过40天等，不享受年休假待遇。需要申请年休假的人员需提前提交申请书，休假前应保质保量地做完假期应该做的工作，充分考虑休假期间会遇到的工作问题，向同事交待清楚，并让同事代理。另外，当年不休假将自行作废，不可跨年度使用。 士官休假报告怎么写 一般是假条 假条内容是姓名、单位、职务、兵龄，去向，经由某地， 请假事由 请假理由 连队意见 机关意见 请假理由：家中父母年龄较大，思念亲人，本人有假未休。 公务员休假报告怎们写 一般情况下单位都有休假条，告诉你休假理由，休假天数，休假起始日期，联络方式，是否外出，这几项就可以 小孩高考如何写休假报告 xx领导： 因孩子参加2016年高考，我拟于xx年x月x日至xx年x月x日休假xx天。休假之前，我会把我的工作妥善安排好，不会影响业务的正常运转。请领导予以批准。 申请人：xxx xx年xx 本人老婆病了怎样写请假报告申请给公司老板 你老婆公司没有考勤部门吗？每个公司的请假单格式不一样 你可以问一下你老婆公司负责考勤的人怎么写 亲妹妹结婚 作为哥哥怎样写请假报告 这个问题好有幽默感！妹妹结婚哥哥 请假难道还会不批？ 怎样写休假申请 尊敬的**领导： 本人由于___________________{原因}，故申请假__天（__年_月__、__、__、__日）_月__日上班。 此致！ 特此报告，请予准假 **** 请假报告怎么写 首先注意格式！然后写上请假原因，请几天，最后就是结束语！

法律分析：说明要申请休假几天，具体的的时间日期，最后签名并注明申请日期。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第三十八条 用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。第三十九条 企业因生产特点不能实行本法第三十六条、第三十八条规定的，经劳动行政部门批准，可以实行其他工作和休息办法。第四十条 用人单位在下列节日期间应当依法安排劳动者休假：（一）元旦；（二）春节；（三）国际劳动节；（四）国庆节；（五）法律、法规规定的其他休假节日。第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。

1、再次请示如果公司一直不同意请假的话，那么应该再次向公司请示，如果还是不同意，那么应该多次向公司请示，目的就是为了让公司通过自己的行为，知道自己家里确实有很重要的事情要办，最好是越高级的领导看到这种事情越好，因为这个时候他很有可能理解我的意思，而越级让我请假回家。2、直接找领导虽然在公司上班，在职场中直接越级找领导是一种很忌讳的事情，越级上报是大忌，但是在这时我们可以选择跟我们的直属上司沟通，以后去找上级领导，这就不算越级处理事情了，因为你的上级领导已经知道你家的情况，但是根据公司的规定，他没有权限给你批准这个假，这个时候你跟他沟通之后，他也会同意你直接去找更上层的领导。一、提前把可以完成的工作全部完成，保证工作不受休假的任何影响。二、提前做好工作交接，找到能顶替的同事，让同事能非常清晰的熟悉并完成待办工作。三、预判休假期间可能会发生的工作，并对工作提前想好应对方案。四、休假期间保持电话畅通，必要时可以保证远程工作。

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那为了休假工作能顺利开展，至少可以提前做好以下几件事情。一、提前把可以完成的工作全部完成，保证工作不受休假的任何影响。二、提前做好工作交接，找到能顶替的同事，让同事能非常清晰的熟悉并完成待办工作。三、预判休假期间可能会发生的工作，并对工作提前想好应对方案。四、休假期间保持电话畅通，必要时可以保证远程工作。当要领导申请假期时，一并将这些附上，相信没有几个领导会不支持请假需求吧。当然，如果这些都做了，领导还是不同意，那么寻求帮助是非常好的解决之道了，比如可以找到公司的HR沟通，相信有他们的帮助，一定会有效果的。首先，从领导和个体两方面来看的话。领导：需要考虑个人请假的缘由，轻重程度，根据员工假期是否对于用人单位有所影响、有影响的话能否补足，其次就是与员工个体之间的人际关系问题、以及休假待遇、工资等是否得体。个体:应该从领导的口吻出发，先扬后抑，表明缘由，进一步进行协商；协商过程中，注意休假期间薪资水平等相关要求。必要时刻可以软硬皆施，磨平问题所在。如若领导嚣张跋扈，不给任何假期，我认为大可不被为之卖命，实为不当，尽早跳槽的好。

休假申请书xx领导：根据国家及单位有关带薪年休假的规定，我拟于xx年x月x日至xx年x月x日休假xx天。休假之前，我会把我的工作妥善安排好，不会影响业务的正常运转。请领导予以批准。申请人：xxxxx年xx月x日扩展资料：带薪年休假可以享受一定时间的带薪年假。中国劳动法对带薪年休假作了原则性规定，但没有规定带薪年休假的休假时间及具体操作办法，而是指定由国务院制定相应的具体办法。2007年12月7日中国国务院第198次常务会议已经通过《职工带薪年休假条例》，自2008年1月1日起施行。从此，职工带薪年休假就有了法律保障。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。2013年12月，据统计：中国带薪休假全国落实不足30%，多数停留于纸上福利。

休假申请书如下写作：xx领导：根据国家及单位有关带薪年休假的规定，我拟于xx年x月x日至xx年x月x日休假xx天。休假之前，我会把我的工作妥善安排好，不会影响业务的正常运转。请领导予以批准。申请人：xxxxx年xx月x日

　尊敬的领导：　　根据协会关于带薪休年假的有关规定，我拟于201X年X月X日——X月X日休年假共计X天。并服从中心关于节前值班的工作安排。休假期间，会安排好个人的所有工作。请给予批准。　　特此申请！　　 申请人：　　 申请日期：

调休申请书怎么写 供参考：调休申请 因本人周五家中有急事（写明原因），现请求改为周六上午上班，周五调休，请求领导批准，谢谢！ 申请人： 年　月　日我问一下啊这样的调休申请书怎么写 调休申请 因本人周五家中有急事（写明原因），现请求改为周六上午上班，周五调休，请求领导批准，谢谢！ 申请人： 年　月　日 调休申请怎么写 车间领导： 因本人家中哥哥明天（6月4日）结婚，我需要调休带薪休假一天（4月25日），请领导批准为盼。 申请人：魅、小龙、 2016年6月3日 个人调休申请书怎么写 般公司都印制调休申请表没手写般其申请格式相同注明候原调休至哪找部门负责力资源部相关负责签 帮忙写一份申请书，申请调休的申请书。 10分 -我要结婚 请让我请8天假 星期天加班后申请调休怎么写 填写请假单啊!请假事由就写调休就好了，还有请假类型可以填上或者是选择调休就好了！ 调休申请书怎么写啊 帮帮忙 公司要申请书不要申请单 5分 ×××有限公司 ST-FO11-73 调休申请单 填单日期： 年 月 日 姓名 工号 部门 调休时间 月 日 时 分至 月 日 时 分。 加班时数合计 （由考勤员填写） 考勤员确认签名 小时 调休原因： 申请人 主管签批 说明：1.员工加班后需要调休应提前填写此单，由部门考勤员确认签字当月（季）的加班实际小时数后，交直属主管签批。当每次调休最小单位按0.5天计算，每次调休时间不能超过2天。 2.主管签批后，交部门考勤员处，作为当月考勤依据。 ————————————————————————————————————————————— ×××有限公司 ST-FO11-73 调休申请单 填单日期： 年 月 日 姓名 工号 部门 调休时间 月 日 时 分至 月 日 时 分。 加班时数合计 （由考勤员填写） 考勤员确认签名 小时 调休原因： 申请人 主管签批 说明：1.员工加班后需要调休应提前填写此单，由部门考勤员确认签字当月（季）的加班实际小时数后，交直属主管签批。当每次调休最小单位按0.5天计算，每次调休时间不能超过2天。 2.主管签批后，交部门考勤员处，作为当月考勤依据。 关于如何写一张申请调休的请假条。 只能和领导商量了，因为你要确定加班日 休假申请怎么写？ 调休，如果有两个会计的话你跟那人协搐吧，协商不行再找老板调解，不果你执意要去那就88啦

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　搜集公司作出无期限无薪休假决定书等证据，协商不成，到公司所在地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。 　　法律依据：《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》 　　　第二条 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法： 　　（一）因确认劳动关系发生的争议； 　　（二）因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议； 　　（三）因除名、辞退和辞职、离职发生的争议； 　　（四）因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议； 　　（五）因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议； 　　（六）法律、法规规定的其他劳动争议。 　　第五条 发生劳动争议，当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的，可以向调解组织申请调解；不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，除本法另有规定的外，可以向人民法院提起诉讼。

法律分析：公务员实行国家规定的工时制度，按照国家规定享受休假。公务员在法定工作日之外加班的，应当给予相应的补休。公休假天数依据工龄确定。法律依据：《国务院关于职工工作时间的规定》 第七条 国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。企业和不能实行前款规定的统一工作时间的事业单位，可以根据实际情况灵活安排周休息日。

你可以在http://yahoo.co.jp上找请假申请书的写法（ya su mi sin sei syo no ka ki ka ta）我的日语输入法出了点问题。抱歉哦

法律主观：年休假 与其他法定的休假，如 产假 、 病假 等区别之处在于，并不是员工请假单位就要批假，从法定的角度，带薪年休假是单位根据自身情况，考虑员工本人意愿，安排休假。如果单位规定必须提前一个星期前申请，是没有任何问题的。目前的对于 年假 的规定，只是确定用人单位必须给劳动者年假，至于如何休假，企业由一定的决定权。 因此，提前多长时间申请需要根据用人单位的规章或惯例执行。

法律主观：劳动者发生工伤的情况下一般无需申请休假。我国法律规定了相应的停工留薪期，即是指职工因工作遭受事故伤害或者职业病需要暂停工作接受工伤医疗的，在停工留薪期内，原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付。停工留薪一般不超过12个月。法律客观：《工伤保险条例》第三十三条 职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的，在停工留薪期内，原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付。 停工留薪期一般不超过12个月。伤情严重或者情况特殊，经设区的市级劳动能力鉴定委员会确认，可以适当延长，但延长不得超过12个月。工伤职工评定伤残等级后，停发原待遇，按照本章的有关规定享受伤残待遇。工伤职工在停工留薪期满后仍需治疗的，继续享受工伤医疗待遇。

每个公司应该都有一个请假的系统，需要请假要跟领导说明一下，如果领导批准了，只要填写相应的假条，或者走系统填写一个电子假条。

就诊检查后直接让当班医生开的。帮帮很多人，其实并不难，关键在于病情与带薪休假的，也就是医嘱要合理描述，我希望能帮到你忙，

调休申请书 　　现今社会公众的追求意识不断提升，各种申请书频频出现，通过申请书，我们可以提出自己的请求。那么大家知道正规的申请书怎么写吗？下面是我为大家收集的调休申请书，仅供参考，大家一起来看看吧。 调休申请书1 尊敬的领导： 　　我是x部门的员工x，因xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，需要调休xxxxxx天，从xxxxx年xxxxx月xxxxx日起，至xxxxx年xxxxx月xxxxx日止。特此提出申请，望领导批准为盼。 此致 敬礼! 申请人： 　　xx年xx月xx日 调休申请书2 部门： 　　填表时间： 　　1、没有按程序或没经确认同意签字的调休假申请均不生效； 　　2．调休一天假需提前一天申请，三天（含三天）或以上必须提前一周申请，特殊情况除外； 　　3．未办任何手续或调休申请未经同意而缺勤者，一律作旷工处理，休假期间电话必须保持开机状态。 温馨提示：休假期间应注意自身财产及人身安全，不做违法事情；调休假属于个人行为，期间所发生的.一切事情均与公司无关。 　　休假人确认签名：_______________ 调休申请书3 尊敬的老师： 　　由于本人需要外出x，为了更好地支配时间，现特向公司调休，调休时间为20x年x月x日——x月x日。在此，本人保证出外期间，遵守相关的法律法规与行为规范，注意人身安全。 　　恳请老师的批准！ 此致 敬礼！ 　　申请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 调休申请书4 行政人事部： 　　我是网络部的李XX，由于政府实施危房改造工程，得益于政策，需回老家签订相关房屋改建协议，现向人事部提出假期调休5天，剩余假期3天。 本人调休一事已经向部门领导提供了相关的书面稿告知，领导已经签字确认。为了遵行公司调休制度，现向行政人事部提出调休凭条申请。 关于调休的工作安排，本人已经通过文档发到了工作交接人的邮箱里，确保调休时间内本岗位的工作得以顺利开展，避免影响整个部门的工作。 望批准调休！ 　　此致 敬礼 　　申请人： 　　年 月 日 调休申请书5 行政人事部： 　　本人XXX，因XXXXXXXXXX原因须于XXXX年X月XX日休息。本人已获得XXX同事同意调休，现申请与该同事XXXX年X月XX日调休。即本人于X月XX日休息，而该同事于X月XX日休息。特此申请！ 　　申请人：XXX 　　日 期：XX年X月XX日 　　同意人：XXX 　　日 期：XX年X月XX日 　　主管意见：XXXXXX 　　签 署：XXX 　　日 期：XX年X月XX日 调休申请书6 尊敬的xxxxxx： 　　你好！ 　　本人是余坊中心校的教师xxxxxxx，因为xxxx，需请xxxxxx。调休（时间）从xxxxxxx到xxxxxxx，去往地点xxxxxxxxx，调休期间有效联系方式：xxxxxx。恳请批准，谢谢！ 　　此致 敬礼！ 　　申请人： 　　xxxx年xx月xx日 调休申请书7 xxxxxxxxxxxxx领导： 　　本人在xxxxxxxxxxxxx年“xxxxx”长假里为xxxxxxxxxxxxx工程加班了x天(xxxx月xxxx日～xxxx日)，院里有规定，可以补休假。 　　现申请补假xxxxx天，调年休假一天，共休假xxxxx天。从xxxxxxxx年xxxx月xxxx日～xxxx日。 　　请给予批准，为盼! 此致 敬礼! 申请人： 　　xx年xx月xx日 调休申请书8 （___________部门） 　　本人_________，因___________________________________________原因须于_______年______月______日休息。本人已获得__________________同事同意调休，现申请与该同事__________年______月______日调休。即本人于______月______日休息，而该同事于_______月_______日休息。特此申请！ 　　申请人：_____________ 同意人：_____________ 　　日 期：_____________ 日 期：_____________ 　　主管意见： 　　_____________________________________________________________________ 　　签 署：________________ 日 期：__________________ 调休申请书9 行政人事部： 　　我是网络部的李X，由于政府实施危房改造工程，得益于政策，需回老家签订相关房屋改建协议，现向人事部提出假期调休5天，剩余假期3天。本人调休一事已经向部门领导提供了相关的书面稿告知，领导已经签字确认。为了遵行公司调休制度，现向行政人事部提出调休凭条申请。 　　关于调休的工作安排，本人已经通过文档发到了工作交接人的邮箱里，确保调休时间内本岗位的工作得以顺利开展，避免影响整个部门的工作。 　　望批准调休！ 此致 敬礼！ XXX 　　20xx年XX月XX日 调休申请书10 尊敬的xxxx经理： 　　我和女友xxxxx商定于xx月xx日举办婚礼，需要从xx月xx日起调休xx天，于xx月xx日正常恢复上班。目前手头的工作已经基本完毕，其他工作已经交付完毕。请予批准。 　　祝安好！ 　　此致 敬礼！ 　　申请人： 　　xxxx年xx月xx日 调休申请书11 尊敬的领导： 　　您好!我因xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，需调休xxxxxxxxxxxxx。调休(时间)从xxxxxxxxxxx到xxxxxxxxxxxx，调休期间有效联系方式：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。恳请批准，谢谢! 此致 敬礼! 　　申请人： 　　xx年xx月xx日 调休申请书12 尊敬的领导： 　　男大当婚，女大当嫁，不婚不嫁，会有笑话。我和某某小姐终于成婚了，希望你能按国家法律和公司规定准许我们调休。我们准备旅行结婚到港澳一游，如您老高抬贵手能批准我们调休x天，我们将长途跋涉周游世界和宇宙。当回来时我们将是三个人，因为我们的小宝宝也诞生了。不过到时麻烦你替我们向市外事办公室报一下，因为我们的宝宝是个小老外。如能如愿本人的感激之情真是难以用语言表达，千言万语汇成一句话“谢谢啦”。 　　特此报告。 此致 敬礼！ 申请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 调休申请书13 尊敬的公司领导： 　　我因xxxxxxxxxxxxxxx，特向您请事假xxxxx天。调休时间自xxxxx年xxxxx月xxxx日至xxxx年xxxx月xxxx日。这段时间内原计划安排的课程已做好处理，希望领导批准。 此致 敬礼! 　　申请人： 　　xx年xx月xx日 调休申请书14 尊敬的主管： 　　由于有急事要回老家一趟，老家路途遥远，我想调休xxxxxxx天(时间从xxxxxxx年xxxxx月xxxxx日到xxxxxxx年xxxxx月xxxxx日)。我在xxxxxxxxx归来后一定以更加饱满的热情迎接新的挑战，以更加高涨的情绪投入到工作当中，并且处理好请假期间的工作，恳请主管给予批准! 　　非常感谢! 此致 敬礼! 申请人： 　　xx年xx月xx日 调休申请书15 李经理： 　　您好!因家里有事，需要回家处理，所以我自愿申请将四月十号的休假时间调至到四月四号，十号正常上班。望李经理批准！ 　　申请人： 　　年 月 日

尊敬的领导：根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于xx年xx日休假x天。休假期间，我的工作已经安排好了，请给于批准!特此申请申请人：申请日期：xx年x月x日申请书，是表述个人意愿的申请，需要得到上级领导批准。休假申请书的内容以及格式都有一定要求。格式与书信格式相同。内容方面需要包括申请人姓名、申请日期、申请事项以及申请依据。 申请事项需要有一定正当理由作为支撑，不能无视单位纪律，随心所欲。

　　年假是工作满一年以上的所有职工合法享有的权利，那单位请年假需要什么理由呢?以下是我为你整理的单位请年假理由是要怎么写相关资料，希望大家喜欢!　　单位请年假理由怎么写 　　申请年假不需要理由。年假是国家法定劳动者应该享有的休息权的体现。 　　《职工带薪年休假条例》第二条 机关、团体、企业、事业单位、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工连续工作1年以上的，享受带薪年休假(以下简称年休假)。单位应当保证职工享受年休假。职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。 　　第三条 职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天。 　　国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期 　　年假的休息时间是根据您的工作工龄来计算的，您的工龄越长，所休得年假时间就越长，在您休假期间的工资应该是给您正常发放的，如果您本年内没有休假，未休假的天数应按您工资的300%来发放。休年假是国家赋予我们在职职工的权利，年假申请理由不需要刻意去找，只要年假的休假时间符合相关单位规定就可以了。 　　单位年假能申请多少天 　　按《职工带薪年休假条例》规定，职工累计工作已满1年不满10年的，年休假为5天;已满10年不满20年的，年休假为10天;已满20年的，年休假为15天。 　　国家法定休假日、休息日不计入带薪年休假的假期。但有下列情形之一的，就不能享受当年度的年休假： 　　1、职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的; 　　2、职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的; 　　3、累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的; 　　4、累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的; 　　5、累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。 　　用人单位应当根据生产、工作具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排职工年休假，可以集中安排，也可以分段安排，但一般应在1个年度内安排。 　　单位请年假申请条范文 　　xx公司： 　　我是xx年参加工作。根据年休假的规定和公司制度，特申请xx年年休假。时间从xx年x月x日x日。恳请批准。 　　现将有关资料附后，请依法予以核准。 　　申请人： 　　x年x月x日 猜你喜欢： 1. 政府单位的请假条范文 2. 单位职工病假条范文6篇 3. 单位职工请假条范文 4. 单位事假请假条范文 5. 机关单位请病假条范文3篇

问题一：请年假需要理由吗 年假是法律规定的，职工工作一年以上，有权休年假，而且是带薪年假。不需要理由，只需要与公司安排好休假时间即可。 问题二：想请年假什么理由比较好 请年假不需要理由，年假就是法定的带薪假期，只需要依照公司的规程提交年假申请即可，一般请假天数超过3天的需要提前一周以上申请，交接好手头的工作以后才能放假。 一般年假的理由不外乎就是家庭原因、个人原因。 问题三：申请年假理由？ 不要理由，就是休年假，当年不能安排的话可以第二年休，或发加班费 问题四：如何填写使用年休假理由 例如：根据公司（或单位）规定，本人符合休年假条件，现提出休年假。假期为：9月××曰至g月××，请公司（单位）批准为盼！ 申请人：××× ××年××月××曰 问题五：想请年假，什么理由好 你们单位挺有意思的，请年假还需要理由，年假是你应该享受的。 如果非要理由，以家里有事为由最好，例如：给小孩找学校啊、陪罚母做健康检查啊等等。 问题六：请年假什么理由最好？ 请什么理由都是借口！比如说，家里XXX结婚了；家里有事之类的。 问题七：请年休假要不要写明请假理由 不需要的，一般请事假也只需要写“有事”之类的含糊词语即可。保护个人隐私的。 但是，主管会问为什么，还是口头告知一下比较好。 问题八：休年假的理由？？ 由于工作节奏比较快，所以现在身体上出现不良反应，出现亚健康现象（具体可以去看看何为亚健康），故要求修年假来缓和一下生活节奏，让身体能够得到修整，那样能够更好地工作。 问题九：休假申请理由写什么 休假申请(在文档的第一行居中位置) ***领导:(顶格写) (开头空两格)因为本人********(写原因),特申请于*年*月*日至*年*月*日休假,恳请领导批准. 申请人:** *年*月*日 问题十：休假事由怎么写 网上搜 或写自己真实想法

这个完全是用人单位的自由一般来说,正规企业是年初让劳动者报机会,然后平衡一次,具体到时间后要求提前3天

法律主观：工伤的休假办法：职工在发生工伤事故后，可以向单位申请停工留薪期，但申请期限一般不得超过十二个月，经单位批准，就可以享受停工留薪期间的待遇；如果伤情严重或者情况特殊的，则可以依法延长不超过十二个月。法律客观：《工伤保险条例》 第三十三条 职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的，在停工留薪期内，原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付。 停工留薪期一般不超过12个月。伤情严重或者情况特殊，经设区的市级劳动能力鉴定委员会确认，可以适当延长，但延长不得超过12个月。 工伤职工评定伤残等级后，停发原待遇，按照本章的有关规定享受伤残待遇。工伤职工在停工留薪期满后仍需治疗的，继续享受工伤医疗待遇。

记得找个合理理由，病历啊什么的

有部分职工因工作需要不能休年休假。为了保障这部分职工的权益，条例规定职工因工作原因未能享受年休假的，单位除正常支付工资收入外，还要支付相应的补偿。对于补偿的标准，在征求意见过程中，有不少意见认为，应当符合劳动法关于“法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的300%的工资报酬”的规定。据此,条例规定：单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬

七天。士官请假、休假和普通人不一样，他们至少要提前一个星期请假，因为他们需要提前做工作上的安排。士官，即“职业士兵”，高于士兵（普通士兵）。在我国，士官一般从服役期满的士兵中选拔，也可从军外直接招募具有专业技能的公民成为士官。

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转基因是人为地将改变过的基因植入生物，非转基因则纯天然的物体，人未改变过

2021的新的测绘资质管理办法已出台，申请资质需按这个标准来申请自然资源部负责审批测绘资质，需要经过以下步骤：1、提出测绘资质申请。2、测绘资质审批机关应当自收到申请材料之日起5个工作日内作出不予受理、补正材料或者予以受理的决定。3、测绘资质审批机关应当自受理申请之日起20个工作日内作出行政许可决定。20个工作日内不能作出决定的，经本机关负责人批准，可以延长10个工作日，并应当将延长期限的理由告知申请单位。4、申请单位符合法定条件的，测绘资质审批机关作出拟准予行政许可的决定，通过本机关网站向社会公示5个工作日。5、公示期间有异议的，测绘资质审批机关应当组织调查核实。经核实有问题的，应当依法作出处理。公示期满无异议的，或者有异议但经核实无问题的，测绘资质审批机关作出准予行政许可决定，并于10个工作日内向申请单位颁发测绘资质证书。

CAD有一个标注，标注下面有一个引线或者是多重引线命令。

工作要热情。心系企业，热情服务是工作要热情的意思，多是企业鼓励员工的宣传语。企业是指企业所得税法及其实施条例规定的居民企业和非居民企业。居民企业，是指依法在中国境内成立，或者依照外国（地区）法律成立但实际管理机构在中国境内的企业。

答：这个圆形沼气池的容积为141.37 立方米。

我希望通过你发出一个声音 最近我发现人们应对温室效应的方法有些问题 EG；把房子涂成白色 （反射太阳光） 还有把镜子发射到太空的去的~~~~ 种种行为都是为了减少对太阳光的吸收 可是回头想一想这十分的不可取 人类在地球上过度的耗能 将地球的变成一个快速向太空释能的球体 对于一个内部在剧烈燃烧的行星 人类不断地掏走他的燃料 其后果只有一个 原本恒温的地球将会变成一个熄了火的灰烬 虽然现在气候是热了点 可更恐怖的是地球没有了热量完全冷却 太阳像地球发射的能量是有限的 不能在浪费自然的恩赐了

您好很高兴为您服务，第一步：根据已知数据及决策思路设计决策分析数据模型。1、决策变量设置根据已知数据，这里决策变量是各个广告媒体广告投放的数量，这里记为X1、X2、X3、X4、X5、X6。2、目标函数设置这里需要分析的目标是媒体的影响力，媒体影响力=媒体广告量*单位影响力，因此目标函数是MAX90X1+60X2+50X3+25X4+20X5+8X6。3、约束条件设置（1）要求广告触达人数为60万人，因此需要满足如下限制条件：15000X1+8000X2+15000X3+8000X4+50000X5+3000X6》60（2）电视广告数量要大于6个，因此要满足X1+X2>6。（3）黄金电视广告数大于2，因此要满足X1>2。（4）电视广告预算要小于5万，因此要满足3000X1+1500X2》50000（5）各媒体可提供广告数量要大于公司需求的广告数，因此要满足X1《10，X2《10，X3《14，X4《8，X5《25，X6《20，并且各个广告数都是不为0的非负整数。_

如何上好看图写话课 你好，当我们翻开小学语文教材的第一、二课，可以看到都是看专图学文。 以往属我们在教学看图学文时，教参里提出的教学要求主要是借助图画来理解课文，教学生掌握观察方法，学习按一定的顺序来观察图画，并体会作者的写作方法。 我认为不同年级的看图学文应有不同要求： 一、二年级应注意培养学生按顺序看图说话的能力，在教学中要重点指导学生练习看图说话。先指导学生由整体到部分地看图，再给出提示性的问题，如：图上画的是谁？在什么地方？干什么？怎样做的？然后让学生一个一个问题回答，最后把几个问题连起来回答，在看图说话的基础上来学课文，这样不仅容易理解课文，还能对照课文，体会作者是怎样根据图画来写的。 三年级学生开始学习写作了，所以应重点指导学生掌握按观察顺序来写作的方法，如观察时要先整体后部分；还要做到观察与想象相结合。并对照课文体会作者是怎样按观察顺序来写课文的。这样，才能把学到的观察方法和写作方法运用到作文中去。 高年级的看图学文，可让学生根据自己掌握的观察方法来看图，再通过读课文，体会作者是怎样看图写作的，并学习作者的写作方法来练习 。 有趣的课堂看图说话内容 今天，去班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜，不知为什么明明是课，怎么就玩起飞机来了。唉!管他的，反正又可以和同学一起玩了。 我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。 于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。” 忽然，只听老师再喊:“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。我心想:我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧!老师喊预备的时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，第二次我是第三名。 这次的“纸飞机大赛”我可真高兴啊! 怎么上好“看图说话”课 要上好看图说话课，来首先，要培养学生源的观察能力，会仔细的观察事物，其次，培养学生的思维想象能力，有一事物想到它事物的能力，再次，培养学生的口头表达能了，把看到、想到的事物，有条理的说出来。它是学习作文的基础，也是培养实践能力的重要课程。 看图说话怎么写 看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。写时要注意：一、 按题目要求去书写；二、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；三、要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学一二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。您可以经常进行这样的训练：1. 格式：“每当……＋我就……”举例：每当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。6. 格式：“事实＋想象＋进一步想象。”举例：妈妈病了，我真想变成一个医生，立刻就把妈妈的病治好。练习：①爸爸的自行车被偷了，我真想变成一个民警，抓住可恨的小偷。②天气真热，如果眼前有个游泳池，我就马上下去游泳。最后，整理所说的话。一段话可以采用从总到分，从分到总，总分总的形式叙述。同时注意引导孩子叙述的详略。 小学一年级语文看图说话教案及课件 为您服务教育网免费下载，很好用，望对你有帮助! 看图说话 图呢 如何上好小学低年级看图说话写话课 一、 按题目要求去说写。 二、要注意语言规范，即说(写)的句子要完整，几句话或一段话，句与句之回间要连贯。 三、说与写都要求用词准确，写话还要注意不写错别字。 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一、二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢？ 先观察图片的内容，如果组图就更需要全面观察，抓住人物对话，神态，动作等。写的答时候先客观描写你所见内容，然后指出图片的主题主旨，描写时对主要人的神态动作描写尽量详细。 小一下长春版作文科视频表达《看图说话》公开课视频，先说课再讲课。 口语交际是一种新型课，它是以训练学生口头表达能力、培养学生与人交往意识和习惯、提高交际能力为目的。在小学语文教学中，教师千方百计地让学生有话可说，有效地训练学生的说话能力。义务教育小学语文教学新大纲中明确指出“语文是最重要的交际工具。”[1]人们日常生活中所进行的经验交流、思想感情的表达、工作任务的布置、新闻时事的传播、亲人朋友之间的闲聊等都离不开口头的表达。社会交际工具性是语文学科最显著的特点，而口语交际能力则是学好语文的基础，也是现代人必须具备的素质。一般来说，在语文学习过程中，学生听、说能力的发展，往往先于读写能力。要使学生各方面素质得到发展，我们必须抓好口语交际能力的培养。新大纲指出：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力，要在课内外创设多种多样的交际情境。”[1]在语文教学中，我们要针对小学生的认知特点，充分利用教材，创设情境，设计问题，培养学生的口语交际能力。因此，提高口语交际能力，是我们当前语文教学的主要任务之一。那么如何培养学生的口语交际能力呢？一、激发兴趣，做好学生入门的向导。“燃起学生的渴望和热情”（夸美纽斯语）是提高教学质量的关键。首先，要让学生认识到口语交际对自己今后走向社会的重要意义。许多大学生在求职招聘会上因不善推销自己而遭受冷遇吗？还有的好不容易过了“初试”关，却由于面试时不太善于交际而与自己心仪已久的那份工作擦肩而过。教师要通过适当举例让学生明白,进行口语交际教学,是着眼于开放的现代社会生活中人们交流和沟通的现实需要,是为他们的终身发展奠定基础的。其次，在具体教学中，要注意选择学生感兴趣的话题，设计精巧的过程。积极开动脑筋，大胆选择贴近学生生活的话题，采用灵活的形式组织教学。具体教学中，可通过设置模拟、悬念、假想等形式，多给学生创设一些情境，尽量将学生带入某一氛围中；也可以让学生模拟扮演各种角色，让学生在演中说，在说中想，做到边说、边想、边演，还可以开展一些激励措施，让学生与学生之间联合起来，让学生公平的竞争，让学生思维活起来，胆子大起来。俗话说：“拳不离手, 曲不离口。”说话训练也是如此。为了给学生提供更多的说话训练机会, 我在所任课的班级开展了课前三分钟讲故事的活动。“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”（苏霍姆林斯基语）对于那些内容有趣、情节生动、人物形象鲜明的儿童文学作品，如寓言故事、童话故事等，低年级学生往往表现出极大兴趣，如果让学生充当故事中的主人公，创设故事情境，更能诱发他们的创造力。例如，看图说话《小鸭子得救了》，我设计了如下问题：小鸭子在什么地方？它怎么了？它对什么事感到为难呢？为难的时候又怎样做呢？这时有谁听见小鸭了的呼救声？它们又是怎样做的？它们想出了什么办法救小鸭子了吗？在教学时，让学生分别戴头饰表演提着水桶的小熊、扛着竹竿的小猴、长鼻子大象救助小鸭子。这样，学生纷纷举手发言，学生从会说到爱说，纷纷争先恐后地要求说，兴趣非常高，说话气氛也非常浓烈。但我要求学生要做到仪态大方, 口齿清晰、语言简练流畅, 语气语调要有所改变, 力求做到讲故事时声情并貌。同时要求其他同学认真倾听, 要即兴谈谈自己受到的启示, 或自己的看法。教师要采用一些比较有激励的话, 如：“你好棒!加油”“很好, 你说的非常好,下次会作得更好!”“你又进步了!加油!”等, 多鼓励, 多表扬胆小或语言表达能力较差的同学, 创设宽松、愉快的说话气氛,增强学生的说话兴趣，充分调动学生的积极性。实践证明课前三分钟的活动, 激发了学生讲故事、听故事的兴趣, 这样创设情境，步步引人入胜，紧紧抓住学生的好奇心，使学生如临其境，观察、思维、想象和表达能力都能得到最充分的发展。二、让阅读教学成为培养学生口语交际能力的肥沃土壤。阅读教学过程的实质是教师、文本、学生三者互动的过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。口语交际作为阅读教学的有机组成部分，贯穿于阅读教学过程的始终。它是阅读课上交流信息、表达情感、探究问题、揭示规律、发展思维的必要手段和途径。同时，阅读课上通过对学生语言的规范、听说的态度以及说话的习惯等方面的指导和训练，通过对学生思维能力和创新能力的培养，又能有效地促进学生口语交际能力的提高和发展。[2]那么，如何在阅读教学中培养学生的口语交际能力呢？（一）、挖掘教材因素，培养口语表达能力。语文课程标准在“教学建议”中指出，提高学生口语交际能力的主要途径之一是要坚持在教学过程中培养。[3]所以，口语表达能力的培养必须贯穿在各个教学环节之中，不仅要用好教材中设计的口语交际内容，还要深入钻研课文，挖掘课文中有利于培养口语交际的因素，采用灵活的方式组织教学，使学生“具有口语交际的能力”。1、利用插图培养口语交际能力。插图往往易被师生忽视，很少把它们和文章内容融合在一起。其实，文章的艺术感染力在于“情”，我们可以引导学生观看插图，领会插图的艺术感染力，使他们直接置身于当时的情境中，通过耳濡目染来领略课文所描写的情境。如《草原》一文中，要求学生理解“是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”单从字面上看，小学生难以明白。我让学生先看插图，再根椐问题练习说话：看着图中热情的草原人们，假如你是游客中的一位，你的心情怎样？你想跟草原人们说些什么？学生踊跃发言，有的说：“此时此刻，我真舍不得离开美丽的大草原，舍不得离开热情好客的人们。时间啊！快点停下来吧！让我再多呆会儿！让我再多看一眼这美丽的大草原和热情好客的草原人们。”有的说：“今天，你们辛苦了！快回家吧！你们已经送了很远了，你们就是一步不送，我们也会永远记住你们的，欢迎你们有空到我家乡来，我家乡风景可美啦！”这样的说话训练，不但使学生体会了句子含义，也培养了学生的说话能力。2、利用课文空白培养口语交际能力。记叙文在构思过程中，总是对有关的内容作选择与剪接。因此，课文对有些情节有时会有省略和跳跃，教师可引导学生在这些“空白”处，展开合理的丰富的想象，对课文内容作必要的补充。如《穷人》一课，桑娜把邻居西蒙去的情形告诉刚从海上打鱼归来的丈夫，但桑娜的话还没有说完，就“沉默”了。桑娜为什么欲言又止？她心里想到些什么？课文对人物的内心活动作了省略。这正给学生留下了想象的余地。教师于此可因势利导，启发学生展开想象，揣摩人物的心理活动进行说话训练。3、在质疑解疑中培养学生的口语交际能力。质疑解疑是学生在学习过程中发现问题、提出问题、共同解决问题的重要环节。这个环节不但能培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，而且也能培养学生表达能力、跟人讨论的交际能力。如二年级上册的《三只白鹤》，我引导学生看图后让学生想象自己就是这三只白鹤中的一只，自己提出问题，自己想一个办法解决。然后同桌讨论，看看对方的办法行不行，哪一种更好。由于学生阅读的能力不一样, 所提的问题深度也不同。如果简单的, 我就请已经明白的同学回答释疑；如果是较难的, 我就组织同学一起讨论, 再总结。这样，通过互相质疑、互相讨论，在充分交流中获得知识，提高口语交际能力。4、在课文延伸中培养学生的口语交际能力。有些课文的结尾言虽尽而意未尽，余味无穷，可引导学生按照课文的思路进行合理的想象。在阅读教学中, 教师可以抓住文中的某个细节, 让学生在理解的基础上展开想象, 运用语言灵活地表达出来。如《将相和》一课，结尾处写他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。可让学生想象廉颇负荆请罪的情景：什么叫负荆请罪？他们会说些什么？在说的过程会有哪些表情和动作？并让差、中、良、好不同水平的学生说一说。尽管是同一个意思, 但表达的言语却不一样, 差生的语言罗嗦, 有毛病；优等生的语言简洁优美。通过交流,学生在比较中发现了自己的语句的毛病, 同时也学习了别人的优美语言。这样的训练，有利于培养学生的口语表达能力。5、在课本剧表演中培养学生的口语交际能力。对于那些富有戏剧性的课文，我们可以在学习课文的基础上，放手让学生自编课本剧，在课堂上当堂表演。例如学习了五年级下册课文《晏子使楚》，我们可以鼓励学生根据故事情节编排课本剧。学生有的扮演晏子，有的扮演楚王，有的扮演接待的人，有的则扮演武士等等。通过表演，生动再现语言，营造民主、平等的交际气氛，激发学生的交际欲望，取得更好的交际效果。这样不断练习，不仅提高了学生的口语水平，而且可以大大提高教材的使用质量。6、在复述课文中培养学生的口语交际能力。 复述课文是口语交际练习的好方法、重要方法。复述的作用在于帮助学生加深理解课文，记忆课文；有助于发展学生的思维，培养思维能力和想象能力；有助于提高学生运用语言的能力，能促使学生吸收课文语言，发展运用书面语言的能力。［4］在学习课文的过程中，对于那些故事性较强的课文，我们不妨让学生对故事内容进行简要复述，在复述中锻炼口语交际能力。复述课文应注意的几点：一是复述不是背诵，要让学生把课文内容变成自己的语言来叙述故事，切忌生搬硬套地背诵原文语句。二是复述不是机械重复，学生在复述过程中可以自由发挥，适当穿插自己的想象。三是复述不是回答问题，教师不要用自己的标准随意要求学生，要对每一个学生的复述方式给予鼓励，使尽可能多的学生参与进来。教师要鼓励学生创造性地复述课文，把复述作为重要的口语训练途径。（二）、创设情境，培养口语表达能力。李吉林说过：“言语的发源地是具体的情境，在一定情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”在特定的课堂教学中，创设生动、活泼、有趣的交际环境，营造民主、和谐、融洽的交际气氛，让学生产生强烈的交流欲望，乐于交际，善于交流，是培养学生口语交际能力的重要手段。 创设情境，激发表达欲望。在语文教学中，我们可以把图片、投影、游戏、故事等手段引进课堂，创设口语交际的情境，培养与提高学生口语交际的兴趣。1、当解说员。一些以介绍知识的课文，老师可以尝试让学生当解说员或当导游，以锻炼其说话能力。如学完《世纪宝鼎》后，让学生当解说员，向“观众”介绍这一名闻天下的艺术珍品。又如学完《桂林山水》《鸟的天堂》《迷人的张家界》等课文后，让学生当导游向“游客”介绍令人赞不绝口的自然风光，“游客”向导游提出要求或疑问。学生有了自主的思维，才能有自主的言语活动。这样的情境教学，渲染了课堂气氛，丰富了教学内容，培养了口语交际能力。2、扮演角色。小学生缺乏生活经验，抽象思维能力低，有些事情不亲身经历，便很难说清楚、讲明白。根据学生的这一特点，在阅读教学中要有意识地让学生亲身去实践，扮演角色，加深对角色的内心体验，以达到口语交际的畅通。小学生天性好玩好动，表演符合学生的年龄特点，学生的普通话是否标准，语言是否流畅，可以在表演过程中体现出来。有些文章生动、有趣，学生学起来也趣味盎然。这时，创造机会让学生成为文中的“主人公”，不是更有意思吗？教学《鲸》一文时，我启发学生用一条鲸的身份，用自己的语言，形象、生动地向大家介绍“自己”外形、进化过程、种类和生活习性等，建议学生自由想象，适当扩充，并辅以动作和表情，只见一条条“鲸”在栩栩如生地生活着。这样，发展了学生的自我想象能力以及表演、表达能力，丰富了学生的口头语言及体态语言。又如学习《将相和》时，我虚拟这样的情境：如果当时蔺相如避闪不及与廉颇狭路相逢，廉颇一定会毫不留情地给蔺相如以难堪，造成僵局，如果你们是路过的大臣，能劝劝廉颇吗？继而组织讨论，引导学生从蔺相如升官的理由、将相同心的必要以及廉颇在赵王心目中的位置等方面劝慰廉颇。待学生想好要说的话后，再分角色进行表演。在调解他人的矛盾中，孩子们学会了宽容，学会了谦让，学会了大度，更锻炼了言语交际的能力。3、对立争辩。教师在讲课的过程中，通过营造活跃的课堂教学气氛，激发起学生的表现欲望，针对课文内容展开讨论，使学生不仅理解了课文内容，而且渴望表达自己对内容的理解。在教学中，学生常常能提出一些很有价值的问题，我引导学生从对立两方面去争辩。如在《钓鱼的启示》的教学中，我为了让学生真正理解“道德只是个简单的是与非典问题，实践起来却很难。”以“我到底应不应该把鱼放回去？”为主题让学生进行辩论。通过“辩”使学生进一步加深对课文的理解，并可大大提高学生的语言表达能力和辨别是非的能力。又如在学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课后，我有意抛出“你认为巴迪在成长是母亲的爱起着重要的作用还是父亲的爱起着重要的作用呢？”这样的话题让学生展开争辩。在争辩中，我引导学生说话的理由要充分，训练学生说话要规范、有礼貌。例如：我同意某某同学的意见，但我还想补充一点……；我不同意某某的意见，我认为……。从而使学生学会倾听、表达、交流，发展了合作精神和说话能力。说话训练贯穿于整个语文教学之中。我们要充分利用母语的环境和条件，培养提高学生听说能力，以适应现实社会和未来社会的需要。三、让口头作文课成为培养学生口语交际能力的广阔草原。加强口头作文的训练，巧妙将作文、口语、思维训练结合起来是提高学生口语交际能力的又一剂良方。所谓“口头作文课”，就是引导学生说自己的生活，说自己熟悉的事物，说自己的所见所闻，说自己的联想和想象，表达自己对事物的认识和真情实感。[4]现实生活是五彩缤纷的，我们不可能对它视而不见，它每天每时每刻或多或少会发生些许的感动，正是有了这些许的感受，我们才能捕捉瞬间的灵感，从而点滴成文。因此，语文老师要引导学生多留心生活、观察生活、感受生活，并把自己的所见所闻所感说出来，互相交流。如写《我真快乐》一文，在作文之前，我要求学生回忆生活中让自己感受到快乐的细节，并用语言把它描述出来。于是，很多学生都饶有兴趣地说了起来。接着，我要求在小组当中说得好的作为代表上讲台说。结果，虽然每位学生说的场面都不相同，但各有各的精彩：有的说每天在耳旁响起的妈妈的唠叨声让自己感到快乐；有的说生活在这么和睦的班集体中让自己感到快乐；有的说看着作业本中一行行的红字让自己感到快乐……每位学生都能抓住老师的要求，用较为通顺的语言有条理地讲述出来，有的还能恰如其分加上自己的一点评价。总之，这种借助作文说话训练的做法，不但培养了学生的说话能力，而且为书面作文打下基础，使学生动手写作时得心应手，真是一箭双雕。总之，现在语文教学推行素质教育，口语交际训练是一种全新的课型，培养学生的语言运用能力是新时期教育的一个重要目标。培养学生听说读写的综合能力，特别是培养学生敢于说话、乐于说话，把自己的所见、所闻、所想完美地表达出来，不是一朝一夕所能做到的，这就得根据语文教学的实际状况，因材施教，激发兴趣，提高说话效率。只要我们留心，处处都是培养学生口语交际能力的场所，时时都有提高学生口语交际能力的机会，只要我们去重视，去把握，每个孩子都可以成为能说的人。 中班看图说话公开课教案 活动目来标：1、能看懂图源片的意思学着边看边讲述故事。 2、通过故事知道以后再做事前，要动动脑筋，不能图省力。 活动准备：大图书 活动过程： 一、 图书的第一幅图片，幼儿自由讲述，图画里画着三间房子：小草屋、小木屋、小砖屋，你觉得哪间屋子结识呢？ 二、教师讲述，三只小猪离开妈妈各自去盖房子，他们各自都有自己的心思。 1、大猪怎样想的，这样想法对还是不对吗？ 2、二猪怎样想的，这样想法对还是不对吗？ 3、三猪怎样想的，这样想法对吗？ 三、接着看图书，房子盖好后，发生了什么事？ 1、 谁来了？大猪的房子怎样了？它怎么办？ 2、 二猪的房子怎样了？它们怎么办？ 3、 最后他们躲在谁的房子里，三猪的房子安全吗？ 4、为什么三只小猪最后都没有被大灰狼吃掉？ 四、完整听故事一遍。给故事取个名字 五、幼儿自由讲述，想一想，你们喜欢那只小猪？为什么？以后做事前，要向它学习什么？

病毒载体传递病毒传递，外源基因附着在经过修饰已经除去有害部分的病毒体上，导入细胞，实现基因的传递。所有的病毒通过一系列的处理，如删除与致癌、致毒和复制相关的基因等片段，在合适的位置插入外源治疗基因，均可发展成为基因传递的工具。但由于对不同病毒的生活周期、分子病理学等方面的了解相差很大，主要采用四种病毒载体类型：反转录病毒载体（包括慢病毒载体）、腺病毒载体、腺相关病毒载体和单纯疱疹病毒载体非病毒载体传递非病毒传递，通过DNA或者附着在脂质或多聚体上，然后插入到不同的细胞。非病毒载体由于具有无传染性、不限制载体容量；可大量制备等优点而受到许多研究人员和临床医生的青睐。应用的非病毒DNA转移方法有4种：裸DNA、脂质体、多聚物和分子耦联体。物理方法DNA直接注射、基因枪、电脉充介导法

司法机关包括的部门有：1、法院，人民法院是中华人民共和国的国家审判机关，中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院；2、检察院，检察院是世界各国普遍设立的国家机关，人民检察院是中华人民共和国家法律监督机关，中华人民共和国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院；3、公安机关，公安机关是指国家依照法律设立的，代表国家行使公安职权和履行公安职责的，具有武装性质国家机关。公安机关是人民政府的重要组成部分，是国家的行政机关，同时又担负着刑事案件的侦查任务，因而又是国家的司法机关之一。公安机关是政府的一个职能部门，依法管理社会治安，行使国家的行政权，同时公安机关又依法侦查刑事案件，行使国家的司法权；4、司法行政机关及其领导的律师组织、公证机关、劳动教养机关等。人民法院是国家审判机关，中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院。人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。最高人民法院是最高审判机关。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的检察权。人民检察院由同级人民代表大会产生，向人民代表大会负责并报告工作。中华人民共和国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。【法律依据】《中华人民共和国人民检察院组织法》第二条 人民检察院是国家的法律监督机关。人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。

现金支付的范围如下：1、员工工资和津贴。2、个人服务奖励。3、按国家规定给予个人的科技、文化艺术、体育等各项奖金。4、国家规定的各种个人劳动保险、福利等支出。5、向个人采购农产品及副产品及其他物资的价格。6、旅行者必须承担的旅费。7、结算起点以下的零星成本。8、其他必须以现金支付的费用由中国人民银行确定。开户单位可以在以下范围内使用现金：一、职工工资、津贴。二、个人服务奖励。三、按照国家规定给予个人的科学技术、文化艺术、体育等各项奖励。四、国家规定的个人劳动保险、福利等支出。五、向个人采购农产品及副产品及其他物资的价格。六、商务旅客必须承担的差旅费用。七、结算起点以下的零星消费。八、中国人民银行决定以现金支付的其他支出。除了向个人收购农副产品和其他物资的价款、出差人员必须随身携带的差旅费，不受结算起点1000元的限制外，开户单位支付给个人的其他款项，支付现金每人一次不得超过1000元。超过限额部分，根据提款人的要求在指定的银行转为储蓄存款或以支票、银行本票支付。确需全额支付现金的，应经开户银行审查后予以支付。

1、因地制宜。农业的发展与当地的气候、土壤、地形有关系，需要因地制宜，做好各方面的考察以及分析，制定出详细的、合理的种植方案，发展规划。农产品的种植要依据实际来种植。 2、发展规划。发展壮大农业产业需要根据市场环境、销售渠道、市场需求来制订详细的发展规划，明确发展目标，为农业产业发展指明方向。同时，需要随时根据当前的市场环境做出改变，能够更好的适应发展。 3、带头作用。充分发挥带头作用，农业需要大力的宣传发展，需要当地人们的支持。可以建立示范农业企业，起到带头作用。同时，以各种方式来激发当地人们的种植积极性。 4、政策扶持。对于农业的发展都是有相关政策扶持的，充分利用好相关政策扶持，积极发展农业产业。制订好具体发展目标和路线，积极响应国家的相关政策。 5、品牌效应。发展壮大农业产业，不仅需要实干，还需创建属于自己的农业品牌，这样可以提升知名度，获得人们的关注和认可，提升自身的竞争实力，拓展更多的市场，提升竞争实力。 6、智能机械。农业产业的发展不能单独依靠人力，还需要机械化耕作，智能化管理。实现农业的现代化运作，这样可以提升农作物产量，还能保证质量，提升效率。有利于农业产业的不断发展进步。

2008年安吉竹博园大事记2月26日： 省政协主席周国富来竹博园参观；4月12日： 国家发改委副主席王金祥来竹博园参观；4月13日： 原中共中央政治局委员倪志福来竹博园参观；4月20日： 原国家政协副主席王志元来竹博园参观；4月23日：全国人大环境与资源保护委员会副主任率其考察团来竹博园参观。5月7日： 全国政协副主席阿不来提 .阿不都热西来竹博园参观；5月12日： 全国政协副主席张怀西来竹博园参观；5月16日： 原外交部长李肇星来竹博园参观；7月31日： 全国政协副主席白立枕来竹博园参观；8月21日： 浙江省文明办来竹博园验收“文明风景旅游区”评选；8月23日： 唐中祥一行验收竹博园熊猫馆建设情况；11月2日：全国政协副主席李经华来竹博园参观指导；11月9日：浙江省省委书记赵洪祝参观竹博园。10月22日：大熊猫落户竹博园熊猫馆；10月24日：“中国美丽乡村节”活动之一——安吉大熊猫馆开馆仪式举行，国家林业局副局长李育才参加开馆仪式并宣布开馆；2009年安吉竹博园大事记1月27日：全国人大常委副委员长路甬祥及夫人参观竹博园景区；2月15日：全国政协常委、全国总工会原党组书记、副主席、书记处第一书记张俊九参观竹博园；4月29日：原中共中央政治局委员、国务院副总理吴仪参观竹博园；5月31日：全国政协副主席黄孟复来竹博园参观；8月1日： 中纪委副书记张惠新参观竹博园；10月15日：浙江省省委书记吕祖善参观竹博园；10月24日：竹博园举办“国宝大熊猫栖居美丽乡村一周年庆典活动”；12月16日：浙江省省委副书记夏宝龙参观竹博园；3月18日：经过专家论证，两只大熊猫被正式命名为“安安”、“吉吉”；6月29日：台湾50名旅游届人士参观竹博园，对竹博园景区竹文化的深远悠长赞不绝口；10月21日：竹博园迎来继“安安”、“吉吉”之后的另两只国宝“大熊猫”：蜀林和科琳。2010年安吉竹博园领导大事记1月8日： 由全国人大代表、省人大常委会党组副书记、副主任王永明率领全国人大代表团前来竹博园视察；5月2日： 全国人大常委会副委员长韩启德携夫人参观竹博园；5月7日： 原中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红携夫人参观竹博园；5月22日：参加国际竹藤组织成员国竹藤产业发展部级研讨班的肯尼亚林业与野生动物部部长、牙买加国务部长、菲律宾自然资源与环境部副部长等五国部长参观考察竹博园；7月28日：浙江省副省长龚正一行参观考察竹博园；8月23日：在浙江举办的2010第五届中日韩旅游部长会议参会嘉宾参观考察竹博园；9月12日：中央政治局常委，十一届政协主席贾庆林一行参观竹博园；9月16日：国家铁道部副部长陆东福一行参观竹博园；10月1日：原中央政治局委员，中共中央军事委员会副主席，解放军总装备部部长、党委书记，人民解放军选举委员会副主任曹刚川一行参观竹博园；10月3日：浙江省省长吕祖善一行参观竹博园；10月29日：全国人大常委会副委员长蒋正华一行参观竹博园；12月22日：浙江省副省长王建满一行参观考察竹博园；8月13日：安吉.中国竹博园旅游总体规划及东扩区块建设规划方案评审会顺利举行；10月29日：安吉大熊猫馆二期工程B馆落成，安吉竹类与大熊猫联合研究中心成立；11月20日：省旅游局、省教育厅联合其他市旅游一行相关领导对竹博园进行AAAA复评工作。