测绘工程和测控技术与仪器一样吗？

测控技术与仪器专业学什么介绍如下：电工与电子技术、精密机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、互换性与测量技术基础、控制工程基础、精密机械制造工程、工程光学基础、传感器、测控电路、误差理论与数据处理、单片机原理、测控技术与系统、测控仪器设计、计算机数控技术、信号与系统、智能仪器等课程。测控技术与仪器专业特点测控技术与仪器专业以机械、电子、电路、光学、计算机多学科一体化融合为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事精密仪器、智能机械、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制、计算机应用等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2. 较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；4. 具有较强的外语应用能力；5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

其他信息：测控技术与仪器专业是做什么的？在本文中整理了相关内容，希望对大家有所帮助。 测控技术与仪器专业就业方向 本专业学生毕业后可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。 从事岗位： 毕业后主要从事仪表工程、硬件工程、电气工程等工作，大致如下： 1、仪表工程师 2、硬件工程师 3、销售工程师 4、电气工程师 5、嵌入式软件工程师 6、区域销售经理 7、技术支持工程师 8、测试工程师 测控技术与仪器专业就业前景怎么样 主要就业方向包括以下三个方向： 智能仪器仪表方向。 主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。 测试计量技术与仪器方向。 这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。 计算机测控技术方向。 这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。 测控技术与仪器专业简介 测控技术与仪器专业是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广：仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。 该专业注重培养具备专业精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。

测控技术与仪器专业是很好就业的。测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主。电测控技术与仪器专业的毕业生要求对电子，计算机，专业软件开发和使用有综合的能力。强调动手能力和逻辑思维能力。就业方面。就目前来看，具有良好能力的测控技术与仪器专业毕业生供不应求。随着目前电子科学，嵌入式技术，新型传感器技术的不断发展，测控技术与仪器的就业前景一片大好。测控技术与仪器专业介绍：测控技术与仪器是一门普通高等学校本科专业，属仪器类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。涉及计量学、物理学、化学、生物学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制、通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。该专业以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，运用物理、化学或生物学等方法，获取对象状态、属性及变化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式。

测控仪器与技术就业方向如下：测控技术与仪器专业就业方向：毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器。自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作。测控技术与仪器专业就业岗位有：销售工程师、维修工程师、技术支持工程师、计量工程师、软件工程师、电气工程师、嵌入式硬件工程师、质量工程师、测试工程师、电子工程师、研发工程师、硬件工程师等。测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主。

　　测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。　　测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。　　方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创新意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。　　方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。　　测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。

培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。就业方向：测控技术与仪器专业毕业生主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。1测控技术与仪器专业就业排名统计测控技术与仪器专业就业前景怎么样？根据952份就业数据分析出：测控技术与仪器专业在所有 1099个专业中，就业排名第455；测控技术与仪器专业在工学170个专业中，就业排名第70；测控技术与仪器专业在仪器类1个专业中，就业排名第1。2测控技术与仪器专业就业区域和方向统计测控技术与仪器专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据952份就业数据分析出：需求测控技术与仪器专业最多的地区是 上海，占18%；需求测控技术与仪器专业最多的方向是 仪器仪表/工业自动化，占34%。

女孩子不适合学习这个专业，很累头脑，总体来讲，此专业适合实践能力强，思想活拨也就是创新意识强的人学。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。测控技术与仪器专业特点测控技术与仪器专业以机械、电子、电路、光学、计算机多学科一体化融合为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强。可从事精密仪器、智能机械、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制、计算机应用等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。

测控技术与仪器专业是很好就业的。测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主。电测控技术与仪器专业的毕业生要求对电子，计算机，专业软件开发和使用有综合的能力。强调动手能力和逻辑思维能力。就业方面。就目前来看，具有良好能力的测控技术与仪器专业毕业生供不应求。随着目前电子科学，嵌入式技术，新型传感器技术的不断发展，测控技术与仪器的就业前景一片大好。测控技术与仪器专业介绍：测控技术与仪器是一门普通高等学校本科专业，属仪器类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。涉及计量学、物理学、化学、生物学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制、通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。该专业以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，运用物理、化学或生物学等方法，获取对象状态、属性及变化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式。

说起测控专业好不好？然子我最有发言权。我本科专业就是测控技术与仪器，客观来说，这个专业比较冷门，但发展前景还算是不错滴。发展前景：测控技术与仪器是一门覆盖面积很广的专业，其面向对象非常广。随着国家“中国制造2025”的推出，中国在高端仪器方面的各行各业都有着旺盛的需求，所以想象随着中国进入创新驱动的发展轨道，测控专业的发展前景会非常开阔。专业课程：核心课程有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、智能仪表原理及设计、过程检测技术及仪表、嵌入式系统等。咱们还会学习各种基础的编程语言，如：C++、Python等，以及工程制图和机械相关知识。专业内容：测量与控制技术的基本知识和技能以及精密仪器的使用原理、方法和设计方法等，将高精密仪器和测控技术与计算机技术进行紧密结合，提高数据测量的精准度和速度。例如：示波器、拉伸仪、压缩机等精密仪器与计算机技术结合，能够更精准地进行数据测量且更易控制仪器。毕业去向：找与本专业对口的工作可以去测控公司或仪表公司，或者去科研院所从事仪表仪器的开发研究。和大部分学科一样，课程中知识很广的专业想要选择与本专业对口的工作，相对有些困难。我认识的许多学长学姐毕业之后选择转去软件和计算机相关企业。随着现在学历门槛的提高和考研热潮，不少本专业的学生选择考研深造，但继续选择本专业的人少，一般跨考到其他工科，如电子信、电气、控制工程等。个人感受：这门专业不愧堪称“百科全书”，学到的东西很多。倘若把其中重要的知识（例如编程这一块）学精了，定有一番作为。还有，在大学里，不能仅限于学习专业知识。你要主动去找专业老师，学习一些别的东西。像我的专业老师是学校创新创业基地的负责人，他们就鼓励支持学生去实验室学习制造智能车、机器人等。总而言之，只要你不断努力，终将收获果实。大学四年，眨眼便过，一定要好好学习，不要虚度光阴！

测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。

说起测控专业好不好？然子我最有发言权。我本科专业就是测控技术与仪器，客观来说，这个专业比较冷门，但发展前景还算是不错滴。发展前景：测控技术与仪器是一门覆盖面积很广的专业，其面向对象非常广。随着国家“中国制造2025”的推出，中国在高端仪器方面的各行各业都有着旺盛的需求，所以想象随着中国进入创新驱动的发展轨道，测控专业的发展前景会非常开阔。专业课程：核心课程有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、智能仪表原理及设计、过程检测技术及仪表、嵌入式系统等。咱们还会学习各种基础的编程语言，如：C++、Python等，以及工程制图和机械相关知识。专业内容：测量与控制技术的基本知识和技能以及精密仪器的使用原理、方法和设计方法等，将高精密仪器和测控技术与计算机技术进行紧密结合，提高数据测量的精准度和速度。例如：示波器、拉伸仪、压缩机等精密仪器与计算机技术结合，能够更精准地进行数据测量且更易控制仪器。毕业去向：找与本专业对口的工作可以去测控公司或仪表公司，或者去科研院所从事仪表仪器的开发研究。和大部分学科一样，课程中知识很广的专业想要选择与本专业对口的工作，相对有些困难。我认识的许多学长学姐毕业之后选择转去软件和计算机相关企业。随着现在学历门槛的提高和考研热潮，不少本专业的学生选择考研深造，但继续选择本专业的人少，一般跨考到其他工科，如电子信、电气、控制工程等。个人感受：这门专业不愧堪称“百科全书”，学到的东西很多。倘若把其中重要的知识（例如编程这一块）学精了，定有一番作为。还有，在大学里，不能仅限于学习专业知识。你要主动去找专业老师，学习一些别的东西。像我的专业老师是学校创新创业基地的负责人，他们就鼓励支持学生去实验室学习制造智能车、机器人等。总而言之，只要你不断努力，终将收获果实。大学四年，眨眼便过，一定要好好学习，不要虚度光阴！

为什么不推荐测控专业如下：1、就业前景有限：测控专业的就业市场相对较小，相比其他热门专业如计算机科学、人工智能等，测控专业的就业机会较少。这主要是因为该领域的需求相对较小，只在某些特定行业和领域存在。因此，选择测控专业可能会面临就业困难和竞争压力。2、技术更新迅速：测控技术是一个快速发展的领域，新的测控方法和设备不断涌现。这意味着从事测控工作的人员需要不断学习和适应新技术，否则他们可能会被淘汰出局。如果你对持续学习并跟进最新技术没有兴趣或能力，那么选择测控专业可能不是一个明智的选择。3、工作内容单一：测控工作通常需要进行数据采集、分析和处理等操作，并负责检测设备或系统的状态和性能。这种工作内容相对单一且重复性较高，缺乏一定的创造性和挑战性。如果你希望从事更加多样化和有创造性的工作，测控专业可能无法满足你的期望。4、薪资待遇相对较低：由于就业市场竞争激烈，测控专业的薪资待遇相对较低。与其他热门专业相比，测控工程师的平均薪资水平较低。这意味着在选择该专业之前需要仔细考虑自己对薪资待遇的期望以及个人经济需求5、缺乏社会认可度：相对于一些知名度较高的专业如计算机科学、医学等，测控专业的社会认可度较低。这可能导致在求职过程中面临更大的挑战，也可能影响个人职业发展和晋升机会。6、行业变化不确定性：随着科技和市场的变化，特定行业对测控技术的需求也可能发生变化。某些行业可能出现衰退或转型，从而导致该领域就业机会减少甚至消失。这将给从事测控专业的人员带来风险和不确定性。7、缺乏创新机会：由于测控工作的性质和要求，从事该专业的人员往往缺乏参与创新项目和研究的机会。如果你对科研和创新有浓厚的兴趣，选择其他更具创新性的专业可能更适合你。8、职业发展局限性：由于测控专业就业市场相对较小，个人职业发展的空间也相对有限。晋升机会可能较少，升职加薪的速度也较慢。如果你希望在职业生涯中追求更高的成就和发展，选择一个更具发展潜力和广阔前景的专业可能是更好的选择。

主要有两个方向，一个是航天方向的，这个我不太了解，我学的是另一个方向就是电厂化学仪表方向。我们学的比较杂，详细点就是电厂化学自动化方向仪器仪表类。由此可推出我们学了电厂化学、自动化、和仪器仪表方向的专业课。

就业前景： 　　主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。 　　就业分布最多五省市：浙江、广东、北京、江苏、上海 　　毕业生就业分布统计： 　　国有企业：25.35%; 录取研究生：20.14%； 　　科研设计单位：14.38%； 三资企业：9.72%； 　　民营及私营企业：16.17%； 部队：3.17% 　　出国：1.49%； 其他事业单位：0.94% 　　高等学校：1.49%； 机关：0.50%； 　　金融单位：0.25%； 医疗卫生单位：0.10%； 　　自主创业：0.20%； 中小学及其他教学单位：0.20%； 　　注：本专业的各方向及就业率分别是精密仪器87.42%、光学技术与光电仪器95.93%、检测技术及仪器仪表87.62%、电子仪器及测量技术85%、热工计量测试80%、检测技术与精密仪器100%、测控技术与仪器92.98%。 　　毕业生应具备的能力：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；具有较强的外语应用能力；具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。 　　主干学科：光学工程、仪器科学与技术。 　　专业实验：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验。 　　学制：四年。 　　授予学位：工学学士。

务培养目标： 本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求： 本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识； 3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 4．具有较强的外语应用能力； 5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科：光学工程、仪器科学与技术。 主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。 主要专业实验：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。 分布院校： 　　【北京市】清华大学、北京科技大学、北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京工业大学、中国地质大学、北京机械工业学院、北京邮电大学、北京石油化工学院 　　【天津市】天津大学、天津理工学院、天津科技大学、天津职业技术师范学院 　　【河北省】河北工业大学、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河北理工学院、河北大学、河北建筑科技学院、石家庄铁道学院、河北农业大学 　　【山西省】太原理工大学、华北工学院、太原重型机械学院 　　【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、包头钢铁学院 　　【辽宁省】东北大学、辽宁大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大连铁道学院、沈阳工业学院、沈阳化工学院、辽宁工学院、辽宁石油化工大学、鞍山科技大学 　　【吉林省】吉林大学、长春理工大学、东北电力学院、长春工业大学、吉林化工学院 　　【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、大庆石油学院 　　【上海市】上海交通大学、华东理工大学、上海大学、上海理工大学、上海电力学院 　　【江苏省】东南大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京邮电学院、南京工程学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、南京工业大学、南通工学院、常州工学院、华东船舶工业学院、淮阴工学院、南京林业大学 　　【浙江省】浙江大学、中国计量学院、杭州电子工业学院、浙江工业大学、浙江工程学院 　　【安徽省】中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽工程科技学院 　　【福建省】厦门大学、华侨大学、集美大学 　　【江西省】南昌航空工业学院、华东交通大学、南方冶金学院、南昌大学、东华理工学院 　　【山东省】山东大学、青岛科技大学、山东科技大学、烟台大学、山东理工大学 　　【河南省】河南大学、郑州大学、河南科技大学、郑州轻工业学院、中原工学院 　　【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北工学院、武汉化工学院、湖北科技大学、中国地质大学、江汉大学、武汉科技学院 　　【湖南省】湖南大学、湘潭大学、湖南科技大学 　　【广东省】广东工业大学 　　【广西壮族自治区】桂林电子工业学院、广西工学院 　　【重庆市】重庆大学、重庆工商大学、重庆邮电学院、重庆工学院 　　【四川省】四川大学、电子科技大学、西南交通大学、成都理工大学、西南石油学院、成都信息工程学院、西华大学、四川理工学院 　　【贵州省】贵州工业大学 　　【云南省】昆明理工大学 　　【陕西省】西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安理工大学、陕西科技大学、西安工业学院、西安石油大学、西安工程科技学院、陕西理工学院、西安邮电学院、西安建筑科技大学、西安科技学院 　　【甘肃省】兰州交通大学、兰州理工大学 　　【宁夏回族自治区】西北第二民族学院 仪表维护、单片机等相关电路设计、dcs组态等相关工作都可以，这是基本的工作，可以根据爱好扩展，因为这个专业涉及的面广但都不是很精，偏向硬件。工作还不错，找工作还是很容易的，你要看哪个学校的，一般的学校放在信息学院，还有的学校在机电学院里，机电学院的话就可能偏向制图。因为是搞仪表的，在各个行业是辅助专业，比如说石化、冶金、航天等都是搞工艺的在厂子里受重视，所以测控技术与仪器专业的人通过大的国企进党委等机关里面当一把手很难，混得好就是个二把手咱们这个专业的方向有很多，比如：井下实时监控、也有你说的各种电器的控温，更包括矿井的安全检测和监控，航天飞机的测控，智能仪器的控制，信号采集分析处理后的控制，大型仪器设备的自动控制等等…… 应该多看的书：专业方面的书还是根据需要和自己的兴趣，拓展自己的知识面，可以按照你们专业课，进行扩展。比如，你们要开《信号分析与处理》，你可以到图书馆借阅《信号与系统》等的相关专业书。 电脑编程只是我们专业的一部分，大学期间，一般应该掌握VB,C,C++,单片机汇编语言，以及现在台湾凌阳公司的单片机汇编语言（如果需要的话）。 其实，测控技术与仪器专业是机与电的结合。既有机械部分，也有电的部分。但无论如何，扎实地学好专业课是最关键的。 把分痛快给我！

智能测控工程专业学什么如下：电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。扩展资料：测控专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；4、具有较强的外语应用能力；5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。参考资料来源：百度百科-测控技术与仪器专业

说起测控专业好不好？然子我最有发言权。我本科专业就是测控技术与仪器，客观来说，这个专业比较冷门，但发展前景还算是不错滴。发展前景：测控技术与仪器是一门覆盖面积很广的专业，其面向对象非常广。随着国家“中国制造2025”的推出，中国在高端仪器方面的各行各业都有着旺盛的需求，所以想象随着中国进入创新驱动的发展轨道，测控专业的发展前景会非常开阔。专业课程：核心课程有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、智能仪表原理及设计、过程检测技术及仪表、嵌入式系统等。咱们还会学习各种基础的编程语言，如：C++、Python等，以及工程制图和机械相关知识。专业内容：测量与控制技术的基本知识和技能以及精密仪器的使用原理、方法和设计方法等，将高精密仪器和测控技术与计算机技术进行紧密结合，提高数据测量的精准度和速度。例如：示波器、拉伸仪、压缩机等精密仪器与计算机技术结合，能够更精准地进行数据测量且更易控制仪器。毕业去向：找与本专业对口的工作可以去测控公司或仪表公司，或者去科研院所从事仪表仪器的开发研究。和大部分学科一样，课程中知识很广的专业想要选择与本专业对口的工作，相对有些困难。我认识的许多学长学姐毕业之后选择转去软件和计算机相关企业。随着现在学历门槛的提高和考研热潮，不少本专业的学生选择考研深造，但继续选择本专业的人少，一般跨考到其他工科，如电子信、电气、控制工程等。个人感受：这门专业不愧堪称“百科全书”，学到的东西很多。倘若把其中重要的知识（例如编程这一块）学精了，定有一番作为。还有，在大学里，不能仅限于学习专业知识。你要主动去找专业老师，学习一些别的东西。像我的专业老师是学校创新创业基地的负责人，他们就鼓励支持学生去实验室学习制造智能车、机器人等。总而言之，只要你不断努力，终将收获果实。大学四年，眨眼便过，一定要好好学习，不要虚度光阴！

为什么不推荐测控专业如下：1、就业前景有限：测控专业的就业市场相对较小，相比其他热门专业如计算机科学、人工智能等，测控专业的就业机会较少。这主要是因为该领域的需求相对较小，只在某些特定行业和领域存在。因此，选择测控专业可能会面临就业困难和竞争压力。2、技术更新迅速：测控技术是一个快速发展的领域，新的测控方法和设备不断涌现。这意味着从事测控工作的人员需要不断学习和适应新技术，否则他们可能会被淘汰出局。如果你对持续学习并跟进最新技术没有兴趣或能力，那么选择测控专业可能不是一个明智的选择。3、工作内容单一：测控工作通常需要进行数据采集、分析和处理等操作，并负责检测设备或系统的状态和性能。这种工作内容相对单一且重复性较高，缺乏一定的创造性和挑战性。如果你希望从事更加多样化和有创造性的工作，测控专业可能无法满足你的期望。4、薪资待遇相对较低：由于就业市场竞争激烈，测控专业的薪资待遇相对较低。与其他热门专业相比，测控工程师的平均薪资水平较低。这意味着在选择该专业之前需要仔细考虑自己对薪资待遇的期望以及个人经济需求5、缺乏社会认可度：相对于一些知名度较高的专业如计算机科学、医学等，测控专业的社会认可度较低。这可能导致在求职过程中面临更大的挑战，也可能影响个人职业发展和晋升机会。6、行业变化不确定性：随着科技和市场的变化，特定行业对测控技术的需求也可能发生变化。某些行业可能出现衰退或转型，从而导致该领域就业机会减少甚至消失。这将给从事测控专业的人员带来风险和不确定性。7、缺乏创新机会：由于测控工作的性质和要求，从事该专业的人员往往缺乏参与创新项目和研究的机会。如果你对科研和创新有浓厚的兴趣，选择其他更具创新性的专业可能更适合你。8、职业发展局限性：由于测控专业就业市场相对较小，个人职业发展的空间也相对有限。晋升机会可能较少，升职加薪的速度也较慢。如果你希望在职业生涯中追求更高的成就和发展，选择一个更具发展潜力和广阔前景的专业可能是更好的选择。

尴尬，在北航，基本上测试与控制方向就是自动化大学科里的一个方向，但是前些年从自动化分出一部分东西成立了仪器与光电，那个学院也有测试与控制。 的确很累，但是非常锻炼人，如果有能力去，那是不会后悔的。

本专业是光、机、电、计相结合的专业，培养具有测试控制及计算机应用等方面的基础知识与实际技能的高级应用型专门人才。专业主要课程包括电子技术、微机原理及应用、数字化测试技术、传感器原理、计算机测控系统、光电检测技术、控制系统工程、数据库原理及应用等。 通过学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然学科基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言和文字的表达能力。2.较系统地掌握包括电子技术、测试与控制原理、计算机等基础知识。3.掌握机、电、计算机相结合的现代测控技术及实验研究能力，具有对测控技术、仪器与系统分析应用能力及初步的应用开发能力。4.具有较强的外语应用能力，具有阅读本专业有关外语资料能力。5.具有较强的自学能力、创新意识和较强的实际工作能力。 毕业生能在各企事业单位从事自动化仪器设备、计算机应用系统的应用和开发、运行管理、使用维护等方面的工作。

这问题要问的是啥？

专业名称：测控技术与仪器　　业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；　　3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；　　4．具有较强的外语应用能力； 　　5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　主干学科：光学工程、仪器科学与技术。 　　主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。　　主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。 　　修业年限：四年 　　电子科学与技术专业　　主要课程:电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学、微电子学等。　　专业实验:物理电子技术实验、光电子技术实验、半导体器件与集成电路实验等. 学制:4年.　　授予学位:工学学士. 相近专业:电子信息工程.　　就业方向:主要到该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发工作.　　就业形势:根据有关资料统计,近几年该专业毕业生就业率在70%左右,重点名牌高校就业率在90%左右.　　根据对国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势分析，美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。中国随着市场开放和外资的不断涌入，电子科学与技术产业开始焕发活力。中国“十一五”规划的建议书将信息产业列入重点扶植产业之一，中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。中国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好

　　对测控技术与仪器专业的认识　　在中华人民共和国成立初期，急需大量仪器仪表类专业人才，浙江大学与天津大学率先筹建了“精密机械仪器专业”和“光学仪器专业”。　　随后国内其他高校也相继筹建仪器专业，当时仪器专业有10多个，1978年后，随着改革开放，经济的迅速发展，陆续进行了专业归并。至1998年教育部颁布新的本科专业目录，把仪器仪表类11个专业归并为一个大专业——测控技术与仪器。　　进入21世纪以来，仪器仪表专业的发展速度是空前的，专业急速扩大，学生规模也快速扩大。　　测控技术与仪器专业是研究信息的获取和处理，以及对相应要素进行控制的理论与技术，是电子、光学精密机械、计算机、信息与控制技术多科学互相渗透而形成的一门高技术密集型综合学科。　　测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理而后进行显示或者控制信号的过程。　　采集　　在信号采集环节，主要是采集对象发出的各种信号，再将这种信号转换成电信号，以便于后续处理，对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的，包括物理信号和化学信号两大类，当然还包括不能归为这两类的一些信号，而开关量信号则主要是靠带　　有单片机电路的仪器。如无纸记录仪，进行采集在信号的整理阶段，主要是对采集到的电信号进行平整、滤波、模数转换等，转换成便于处理的数字信号。比如对传感器传来的主要是进行信号放大、平整、滤波和模数转换过程，而对于开关量信号通过无纸记录仪的采集之后一般都能够转换成所需要的数字信号以待输出到下一个处理环节。对于图像信号经采集之后，主要是用于显示，若还需对图像进行处理，再显示或者发出控制信号，那么也必须将图像信号转换成数字信号进行处理，这就是一个复杂的问题。　　处理　　在信号的处理阶段，主要是对数字信号进行处理以便于显示，或者发出控制信号。通过显示出来的信号来判断自动化系统上对象的运转是否正常，如果信号显示不正常，就需要对信号进行计算与处理，得到控制信号发送给对象，使对象调整运转的状态以复归正常。　　显示控制　　在显示与控制环节，显示主要是指将数字信号通过便于观察的形式显示出来以便进行判断，控制主要是指控制信号传送并作用于对象的过程。　　上面的四个环节就构成了整个测控的过程，如果包括控制的过程，则刚好形成了一个闭环，即信号从对象开始，经过采集、整理、处理、最后又将控制信号作用于对象的闭环。　　（二） 就业前景及学习规划　　就业前景　　测控技术与仪器专业学生就业的主要特点为质量高、层次高、地域好。　　测控技术与仪器专业属于国际较量紧张的行业，关乎国民经济大动脉，属于高细致专业，测控技术与仪器仍旧发扬成为当今音信迷信技术学课规模的紧张分支，是接头音信的获取与预管制，以及对相关要素实行操作把持的实际与技术，是激光，机电，　　主动操作把持技术，计算机技术与音信技术多科学彼此调和和渗透而形成的一门高新技术密集型分析学科。　　因此，本科毕业之后的到底能做什么，在于在大学的时候都学了些什么。虽然说专业课机电都有，但不同的学校偏重点不同，有些偏电，有些偏机，偏机的基本上是下工厂，偏电的基本上是在各大公司，同时偏电的各大公司多是电子行业的，需要有一定的电子基础和编程技巧。

自从迅猛发展的计算机技术及微电子技术渗透到测控和仪器仪表技术领域，便使该领域的面貌不断更新。相继出现的智能仪器、总线仪器和虚拟仪器等微机化仪器，都无一例外地利用计算机的软件和硬件优势，从而既增加了测量功能，又提高了技术性能。由于信号被采集变换成数字形式后，更多的分析和处理工作都由计算机来完成，故很自然使人们不再去关注仪器与计算机之间的界限。近年来，新型微处理器的速度不断提高，采用流水线、RISC结构和cachE等先进技术，又极大提高了计算机的数值处理能力和速度。在数据采集方面，数据采集卡、仪器放大器、数字信号处理芯片等技术的不断升级和更新，也有效地加快了数据采集的速率和效率。与计算机技术紧密结合，已是当今仪器与测控技术发展的主潮流。对微机化仪器作一具体分析后，不难见，配以相应软件和硬件的计算机将能够完成许多仪器、仪表的功能，实质上相当于一台多功能的通用测量仪器。这样的现代仪器设备的功能已不再由按钮和开关的数量来限定，而是取决于其中存储器内装有软件的多少。从这个意义上可认为，计算机与现代仪器设备日渐趋同，两者间已表现出全局意义上的相通性。据此，有人提出了“计算机就是仪器”/软件就是仪器”的概念。计算机就是测控系统的中坚总线式仪器、虚拟仪器等微机化仪器技术的应用，使组建集中和分布式测控系统变得更为容易。但集中测控越来越满足不了复杂、远程（异地）和范围较大的测控任务的需求，对此，组建网络化的测控系统就显得非常必要，而计算机软、硬件技术的不断升级与进步、给组建测控网络提供了越来越优异的技术条件。 Unix、WindowsNT、Windows2000、Netware等网络化计算机操作系统，为组建网络化测试系统带来了方便。标准的计算机网络协议，如OSI的开放系统互连参考模型RM、Internet上使用的TCP/IP协议，在开放性、稳定性、可靠性方面均有很大优势，采用它们很容易实现测控网络的体系结构。在开发软件方面，比如NI公司的Labview和LabWindows/CVI，HP公司的VEE，微软公司的的VB、VC等，都有开发网络应用项目的工具包。软件是虚拟仪器开发的关键，如Labview和LabWindows/CVI的功能都十分强大，不仅使虚拟仪器的开发变得简单方便，而且为把虚拟仪器做到网络上，提供了可靠，便利的技术支持。LabWindows/CVI中封装了TCP类库，可以开发基于TCP/Ip的网络应用。Labview的TCP/IP和UDP网络VI能够与远程应用程序建立通信，其具有的Internet工具箱还为应用系统增加了E-mail、FTP和Web能力；利用远程自动化VI，还可对控制其他设备的分散的VI进行控制。Labview5．1中还特别增加有网络功能，提高了开发网络应用程序的能力。将计算机、高档外设和通信线路等硬件资源以及大型数据库、程序、数据、文件等软件资源纳入网络，可实现资源的共享。其次，通过组建网络化测控系统增加系统冗余度的方法能提高系统的可靠性，便于系统的扩展和变动。由计算机和工作站作为结点的网络也就相当于现代仪器的网络。计算机已成为现代测控系统的中坚。网络技术已越来越成为测控技术满足实际需求的关键支撑当今时代，以Internet为代表的计算机网络的迅速发展及相关技术的日益完善，突破了传统通信方式的时空限制和地域障碍，使更大范围内的通信变得十分容易，Internet拥有的硬件和软件资源正在越来越多的领域中得到应用，比如电子商务、网上教学、远程医疗、远程数据采集与控制、高档测量仪器设备资源的远程实时调用，远程设备故障诊断，等等。与此同时，高性能、高可靠性、低成本的网关、路由器、中继器及网络接口芯片等网络互联设备的不断进步，又方便了Internet、不同类型测控网络、企业网络间的互联。利用现有Internet资源而不需建立专门的拓扑网络，使组建测控网络、企业内部网络以及它们与Internet的互联都十分方便，这就为测控网络的普遍建立和广泛应用铺平了道路。 把TCP/IP协议作为一种嵌入式的应用，嵌入现场智能仪器（主要是传感器）的ROM中，使信号的收、发都以TCP/IP方式进行，如此，测控系统在数据采集、信息发布、系统集成等方面都以企业内部网络（Intranet）为依托，将测控网和企业内部网及Internet互联，便于实现测控网和信息网的统一。在这样构成的测控网络中，传统仪器设备充当着网络中独立节点的角色，信息可跨越网络传输至所及的任何领域，实时、动态（包括远程）的在线测控成为现实，将这样的测量技术与过去的测控、测试技术相比不难发现，今天，测控能节约大量现场布线、扩大测控系统所及地域范围。使系统扩充和维护都极大便利的原因，就是因为在这种现代测量任务的执行和完成过程中，网络发挥了不可替代的关键作用，即网络实实在在地介入了现代测量与测控的全过程。基于Web的信息网络Intranet，是目前企业内部信息网的主流。应用Internet的具有开放性的互联通信标准，使Intranet成为基丁TCP/IP协议的开放系统，能方便地与外界连接，尤其是与Internet连接。借助Internet的相关技术，Intranet给企业的经营和管理能带来极大便利，已被广泛应用于各个行业。Internet也已开始对传统的测控系统产生越来越大的影响。目前，测控系统的设计思想明显受到计算机网络技术的影响，基于网络化、模块化、开放性等原则，测控网络由传统的集中模式转变为分布模式，成为具有开放性、可互操作性、分散性、网络化。智能化的测控系统。网络的节点上不仅有计算机、工作站，还有智能测控仪器仪表，测控网络将有与信息网络相似的体系结构和通信模型。比如目前测控系统中迅猛发展的现场总线，它的通信模型和OSI模型对应，将现场的智能仪表和装置作为节点，通过网络将节点连同控制室内的仪器仪表和控制装置联成有机的测控系统。测控网络的功能将远远大于系统中各独立个体功能的总和。结果是测控系统的功能显著增强，应用领域及范围明显扩大。Jini软件技术问世。Jini软件技术旨在使各种电器设备、测量仪器及采用JAVA芯片的各种装置能连接上网，Jini软件连同以Java语言编写的简单程序，可使联网的任何仪器设备实现其自身功能的同时，还能为其他仪器设备加以利用。网络技术的出现，正在并将极大地改变人们生活的各个方面。具体到计量测试、测控技术及仪器仪表领域，微机化仪器的联网，高档测量仪器设备以及测量信息的地区性、全国性乃至全球性资源共享，各等级计量标准跨地域实施直接的数字化溯源比对，远程数据采集与测控，远程设备故障诊断，电、水、燃气、热能等的自动抄表，等等，都是网络技术进步并全面介入其中发挥关键作用的必然结果。

说起测控专业好不好？然子我最有发言权。我本科专业就是测控技术与仪器，客观来说，这个专业比较冷门，但发展前景还算是不错滴。发展前景：测控技术与仪器是一门覆盖面积很广的专业，其面向对象非常广。随着国家“中国制造2025”的推出，中国在高端仪器方面的各行各业都有着旺盛的需求，所以想象随着中国进入创新驱动的发展轨道，测控专业的发展前景会非常开阔。专业课程：核心课程有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、智能仪表原理及设计、过程检测技术及仪表、嵌入式系统等。咱们还会学习各种基础的编程语言，如：C++、Python等，以及工程制图和机械相关知识。专业内容：测量与控制技术的基本知识和技能以及精密仪器的使用原理、方法和设计方法等，将高精密仪器和测控技术与计算机技术进行紧密结合，提高数据测量的精准度和速度。例如：示波器、拉伸仪、压缩机等精密仪器与计算机技术结合，能够更精准地进行数据测量且更易控制仪器。毕业去向：找与本专业对口的工作可以去测控公司或仪表公司，或者去科研院所从事仪表仪器的开发研究。和大部分学科一样，课程中知识很广的专业想要选择与本专业对口的工作，相对有些困难。我认识的许多学长学姐毕业之后选择转去软件和计算机相关企业。随着现在学历门槛的提高和考研热潮，不少本专业的学生选择考研深造，但继续选择本专业的人少，一般跨考到其他工科，如电子信、电气、控制工程等。个人感受：这门专业不愧堪称“百科全书”，学到的东西很多。倘若把其中重要的知识（例如编程这一块）学精了，定有一番作为。还有，在大学里，不能仅限于学习专业知识。你要主动去找专业老师，学习一些别的东西。像我的专业老师是学校创新创业基地的负责人，他们就鼓励支持学生去实验室学习制造智能车、机器人等。总而言之，只要你不断努力，终将收获果实。大学四年，眨眼便过，一定要好好学习，不要虚度光阴！

一、测控技术与仪器专业代码：080301 | 男女比例：76:241、什么是测控技术与仪器专业？该专业以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，运用物理、化学或生物学等方法，获取对象状态、属性及变化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式，涉及计量学、物理学、化学、生物学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制、通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。2、发展前景考研方向可报考光学工程、仪器科学专业、生物医学工程专业、控制科学与工程等学科的研究生。就业方向学生毕业后可在石油石化以及航空航天、船舶、汽车、机械、智能家居等各行各业从事测控技术与仪器及相关领域的科学研究、工程设计、技术开发、系统运营和技术管理等工作。二、精密仪器专业代码：080302T | 男女比例：--三、智能感知工程专业代码：080303T | 男女比例：--2020年2月21日，《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号），公布“2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果”的“新增审批本科专业名单”有新专业“智能感知工程”。

测控技术属于科学领域，是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术，在我们的信息技术发展的过程中起着重要的作用，是一门高薪技术密集型综合学科，结合了电子、光学、精密机械、计算机技术与信息技术等多个领域。但是，我国的测控技术水平还有待提高，我们要不断进行技术创新，推动测控技术与仪器的快速高效发展。本文论述了测控技术的发展现状以及我们应该怎样促进测控技术的进一步发展。希望对于我国的测控技术发展能够带来积极的影响。

我的儿子现在读这个专业，我从网上搜招聘这个专业的单位是很少的。可能是我懂的太少的原因吧，很迷茫。

测控技术与仪器考研可以考的专业有：测控技术与仪器专业、控制科学与工程专业等。1、测控技术与仪器专业：是测控技术与仪器本科专业的研究生推荐专业，主要研究传感器技术、测量与控制技术、信号处理与分析技术、生物医学工程等方面的应用与研究。2、控制科学与工程专业：控制科学与工程专业是一门基础性较强的学科，主要研究控制理论、智能控制、系统模拟、机器视觉等方面的问题，与测控技术与仪器专业有很多交叉之处。测控技术与仪器专业的研究领域十分广阔，在考研时可以根据自身专业兴趣和目标，结合以上专业方向进行选择和考虑。

测控技术与仪器考研方向如下：测控技术与仪器考研方向主要涵盖测量、信号处理、控制等内容，适合有电子、通信、自动化等背景的学生报考。在考研方向选择上，需要结合个人兴趣和职业规划进行考虑。以下是具体的描述：1、基础课程测控技术与仪器考研方向的基础课程包括模拟电路、数字电路、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理等。这些课程构成了测控技术与仪器工程学科的核心基础知识体系。2、专业选修课程为了更好地造就测控技术与仪器的高级人才，相关研究生培养计划也设置了很多专业选修课程，例如仪器设计、智能仪器、生物医学信号检测、机器视觉、自适应控制等。这些课程涵盖了测控技术与仪器中的前沿技术研究领域，让学生获得深入的学术知识和实践经验。3、发展前景数字化、智能化是当前测控技术与仪器的发展方向。为适应社会需求，相关院校在教学中也注重实战应用的培养。目前，测量、仪器、信号处理、控制等领域的工程师和科研人员需求仍旧很大，考上测控技术与仪器硕士研究生后一定可拓宽就业渠道。4、需要具备的基本技能测控技术与仪器考研方向需要学生掌握一些基本技能，如熟练掌握信号分析与设计方法、熟悉现代测量与测试技术、掌握仪器选型、调试与应用能力等。还需要学生熟练掌握英语，并且具备良好的团队合作和沟通协调能力。5、研究生联合培养机制目前，国内外许多知名高校都推出了研究生联合培养机制，即在本校完成学习一定课程后，到海内外各大高校进行研究生会动员专项研究，使学生接触先进的技术和理论分析方法，并提高学生的英语交流能力、专业素质等，提高了学生的综合实力。6、竞争状况测控技术与仪器考研方向的竞争相对较大，每年国家线也较高。因此在报考时需要充分准备，一方面可以提高自己的核心竞争力，另一方面补充其它校的保底录取。

测控技术与仪器专业主要课程:精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。测控技术与仪器专业主干学科：光学工程、仪器科学与技术。测控技术与仪器专业主要实践性环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等。拓展资料：测控技术与仪器专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。测控技术与仪器专业培养学生学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。

就目前的情况来看，其实选择学电脑是很不错的，出来基本不愁找工作的问题，还有些也可以自己创业都行。

测控技术与仪器学什么 测控技术与仪器专业学习课程主要有精密仪器设计、智能机械设计、智能仪器设计、电子技术基础、电工学、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、数字化测控技术等。 测控技术与仪器专业介绍 测控技术与仪器专业是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广：仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。 该专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。 测控技术与仪器专业培养要求 测控技术与仪器专业学生主要学习精密仪器的机械与电子学基础理论、光学、测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有该专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力 测控技术与仪器专业就业方向 主要就业方向包括以下三个方向： 智能仪器仪表方向 智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 。刚开始工资不会太高，一般就5500到6000（单位不同工资会相差很多）。研究生毕业在不同的地方哪的钱也不一样。在北京应该有6500左右，这是开始，工作一段以后就看你的实力了。 测试计量技术与仪器方向 这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。 计算机测控技术方向 这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。现在的计算机人才是紧缺的，学好了很容易找到一份高薪工作，平均水平大概在6000左右。 ;

为什么不推荐测控专业如下：1、就业前景有限：测控专业的就业市场相对较小，相比其他热门专业如计算机科学、人工智能等，测控专业的就业机会较少。这主要是因为该领域的需求相对较小，只在某些特定行业和领域存在。因此，选择测控专业可能会面临就业困难和竞争压力。2、技术更新迅速：测控技术是一个快速发展的领域，新的测控方法和设备不断涌现。这意味着从事测控工作的人员需要不断学习和适应新技术，否则他们可能会被淘汰出局。如果你对持续学习并跟进最新技术没有兴趣或能力，那么选择测控专业可能不是一个明智的选择。3、工作内容单一：测控工作通常需要进行数据采集、分析和处理等操作，并负责检测设备或系统的状态和性能。这种工作内容相对单一且重复性较高，缺乏一定的创造性和挑战性。如果你希望从事更加多样化和有创造性的工作，测控专业可能无法满足你的期望。4、薪资待遇相对较低：由于就业市场竞争激烈，测控专业的薪资待遇相对较低。与其他热门专业相比，测控工程师的平均薪资水平较低。这意味着在选择该专业之前需要仔细考虑自己对薪资待遇的期望以及个人经济需求5、缺乏社会认可度：相对于一些知名度较高的专业如计算机科学、医学等，测控专业的社会认可度较低。这可能导致在求职过程中面临更大的挑战，也可能影响个人职业发展和晋升机会。6、行业变化不确定性：随着科技和市场的变化，特定行业对测控技术的需求也可能发生变化。某些行业可能出现衰退或转型，从而导致该领域就业机会减少甚至消失。这将给从事测控专业的人员带来风险和不确定性。7、缺乏创新机会：由于测控工作的性质和要求，从事该专业的人员往往缺乏参与创新项目和研究的机会。如果你对科研和创新有浓厚的兴趣，选择其他更具创新性的专业可能更适合你。8、职业发展局限性：由于测控专业就业市场相对较小，个人职业发展的空间也相对有限。晋升机会可能较少，升职加薪的速度也较慢。如果你希望在职业生涯中追求更高的成就和发展，选择一个更具发展潜力和广阔前景的专业可能是更好的选择。

测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。很多同学认为这属于制造业，实际上由于对自动控制及精度的严格要求，使它归于测控技术与仪器专业。测控技术与仪器专业主要课程：电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。

本人就是学这个专业的，首先我认同工作不好找的说法，相对同类专业的确不是很好找，想找对口的工作这主要看你研究的是哪个方向了，还要看你学校的重点偏向，这里我只总体上的谈下自己的看法，首先这个专业学的课程很宽泛，涉及光学，机械，电子，计算机科学等多个学科的综合，是一个全能型的专业，要想在就业中占据有力地位就的有自己的优势所在。 1；智能仪器仪表方向，我觉得这个方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 2；测试计量技术与仪器方向，这个主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，我觉得这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。 3；计算机测控技术方向，这个方向有一个有一个亮点的课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向与计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是后者比较偏向于计算机操作平台的运用。 其实找工作不见得就是测控公司或仪表公司，学智能仪表的电子公司签的就有很多，而学后两种的我想几乎每个公司都用的上，就是你必须要考虑工资待遇问题和发展前途问题。最后我觉得做销售，和售后服务这个只要有一定的工科专业背景，都可以做，主要是要求有了良好的沟通说服能力，如果想从事这方面的工作最好早做准备，积累有价值的经验。 呵呵！总之是你想往哪个方向发展最好是提前规划，实践经验很重要的。

测控技术与仪器专业介绍 一 专业编号与学制 学科门类：08工学 一级学科：0804仪器仪表类 二级学科：080401测控技术与仪器 授予学位：工学学士 修业年限：四年 二 培养目标与专业特色 1.培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，以工为主，理工结合，素质全面，具备光学、机械、电子、计算机及信息科学技术的基本知识，有较强的实践能力和创新能力的，适应社会主义现代化建设需要的研究发展型人才。可从事光学工程、精密仪器、光电仪器、测量控制系统及自动化仪表等相关领域中有关技术、仪器与系统的设计制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。 2.基本要求本专业学生主要学习仪器中的光学、机械、电子与计算机基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，进行测控技术应用的基本训练，具有一定的现代测控技术及仪器系统的设计开发能力。具有较强的计算机应用能力。初步掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础，达到国家四级考试标准。 3.专业特色本专业涵盖精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术与仪器仪表三个研究方向，涉及光、机、电、计算机等多门技术学科，是现代测量技术、电子技术、微机控制技术、自动控制技术、光学工程和机械工程等学科互相交叉与融合的综合学科。本专业面向测控技术和仪器工程领域，以光电精密仪器系统设计为主，设计中以测量与控制技术为重点，着重培养学生掌握光、机、电、计算机相结合的当代测量与控制技术和光电精密仪器及系统的研究、设计能力，突出学生的实验操作技能，强化学生的创新意识和工程技术方面的综合训练。 三 主干学科与主要课程 1.主干学科光学工程和仪器科学与技术 2.主要课程应用光学、物理光学、精密机械设计基础、电子技术、微机控制技术及应用、自动控制原理与系统、传感器应用技术、仪器制造工艺学、测试技术、光学制造工艺学，仪器设计等。 四 毕业去向 可以从事测量控制技术领域第一线的设计、计算、检测以及光电产业领域的研究、设计、管理工作。

1、测控技术与仪器专业简介测控技术与仪器是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，主要面向测量和控制的新原理、新技术以及仪器的智能化、微型化、集成化、网络化和系统工程化等。本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力，可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。2、测控技术与仪器专业就业方向本专业学生毕业后可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。从事行业：毕业后主要在仪器、电子技术、新能源等行业工作，大致如下：1、仪器仪表/工业自动化2、电子技术/半导体/集成电路3、新能源4、计算机软件5、机械/设备/重工6、石油/化工/矿产/地质7、其他行业8、环保从事岗位：毕业后主要从事仪表工程、硬件工程、电气工程等工作，大致如下：1、仪表工程师2、硬件工程师3、销售工程师4、电气工程师5、嵌入式软件工程师6、区域销售经理7、技术支持工程师8、测试工程师工作城市：毕业后，上海、北京、深圳等城市就业机会比较多，大致如下：1、上海2、北京3、深圳4、西安5、杭州6、苏州7、成都8、武汉3、测控技术与仪器专业就业前景怎么样主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。

测控技术与仪器我把他分成了三大部分，测量，控制，与仪器。①测量测量可以说是贯穿在我们生活中的每个方面，测量也是我认为是我们这个专业最主要的部分。而我们要解决的问题就在于什么是测量是什么?以及咋测量啊?测量就是将一个东西量化的表示出来，比如测体温的温度枪，称体重的体重秤等等，这些就是一个测量并且显示出来的过程。而如何去测量就是我们要解决的。在这其中就涉及到了电路知识，还会有一些光电知识等等。其次是怎么测量，对于测量到的数据是无法直接显示出来的，为此我们需要通过单片机对数据进行处理，然后显示出来。单片机与电脑不同，他追求的是便捷，低功耗。由单片机衍生出来的学科知识就涉及到了编程呀，还有一些硬件知识。②控制说完了测量就要谈到控制，所谓的控制就是对系统经行一些调节。比如一个对温度有要求的系统，在测得温度高的时候，需要通过一系列方法降低温度，反之也亦然。这就会涉及到自动化，控制工程相关的知识。此外可能还需要用一个软件来反应我们的整个系统，这时候还可能会涉及到c++的一些知识等等。③仪器仪器本身是一个很大的学科，我们的专业也算是仪器这一大类中的一部分。与仪器相关的学科主要涉及到了工程制图(这门课对于我们要求不是特别高)，还有精密仪器(一般是一些偏机械类的东西)。总的来说，我们专业往大了说航空航天离不开他，往小了说秤个体重也靠他。他在我们的生活中太普遍了，以至于很多时候我们注意不到他。

测控技术与仪器（智能检测与控制方向） 　　（1）专业培养方向 　　本专业主要培养具有测控技术与仪器专业的基本知识与应用能力，能从事职能检测与控制技术、测控仪器仪表的设计、应用、运行管理等方面的工作。 　　（2）专业特色 　　本专业将电子、自动控制、机械、测试技术和计算机等学科技术交叉融合，培养智能检测与控制、测控仪器仪表设计与应用等方面具备较宽基础知识与较强实际应用能力的技术应用型人才。 　　（3）主要课程 　　主要课程为：电路理论、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及接口技术、控制工程基础、信号分析与处理、精密机械与仪器设计、检测技术与应用、测控技术与系统、计算机监测技术（SCADA）、传感器原理、过程参数检测及仪表、过程控制装置、仪器与系统可靠性、智能仪器等。为培养学生的动手能力和创新思维能力还设置了大量的专业实验、课程设计、专业实习、专业综合实验等多项实践环节。 　　（4）毕业生就业前景 　　本专业毕业生能在生产、科研及其它部门等较宽领域，从事自动检测与控制系统、测试仪器仪表及测试系统和自动化装置的设计开发、应用技术、运行管理等方面的工作。 　　（5）可授予何种学位 　　可授予学士学位。

数控技术 数控技术是利用数字化的信息对“机床运动及加工过程”进行控制的一种方法。用数控技术实施加工控制的机床，或者说装备了数控系统的机床称为数控(NC)机床。数控系统包括：数控装置、可编程控制器、主轴驱动器及进给装置等部分。测控技术 测控技术与仪器是研究“信息的获取和处理”，以及对相关要素“进行控制”的理论与技术；是“电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术”多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。 ----以上引自《百度百科》 这两个概念相差甚远，通俗的说测控技术比数控技术拨打高深的多。有个专业叫数控机床，只在大、中专或技校开设；测控专业是本科开设的专业。

引言：人的一生中，总会有一些瞬间，无论是喜悦还是挑战，都深深地烙印在我们的记忆中。而对于我来说，高三那一年，有一个特别的瞬间至今仍然历历在目，给我留下了深刻的印象。本文将回顾这一瞬间，并解释为什么它对我如此难忘。正文：高三是人生中的转折点，是考验和挑战的时刻。当时，我所在的学校非常重视学业成绩，而高考成绩更是决定着我们的未来。在那一年，学业的压力让我备受煎熬，整日沉浸在书海中，努力为高考做准备。然而，有一个瞬间改变了我对学习的看法，也改变了我对自己的信心。那天，我正在独自一人地复习数学，努力解决一道复杂的题目。时间一分一秒地过去，我却无法找到正确的解法。不断的尝试和错误让我感到沮丧和困惑。就在我几乎要放弃的时候，一个同学走到我身边，关切地问我遇到了什么困难。我向他解释了问题，并表达了我的困惑。这位同学静静地听我说完后，他并没有直接给我答案，而是轻轻地笑了笑。接着，他拿起我的笔，开始在纸上写起来。我目不转睛地看着他的笔迹，渐渐地，我看到了问题的解法。他并不是简单地告诉我答案，而是通过一步一步地演算，引导我找到了解题的思在他的指导下，我开始按照他给出的思路，一步步解题。虽然过程中仍然遇到了一些困难和错误，但我并没有放弃，坚持着尝试。经过一段时间的努力，我终于成功地解答出了这道题目。那一刻，我感到自己仿佛站在了巅峰，胜利的喜悦充盈着我的心灵。这个看似普通的瞬间却对我产生了深远的影响。首先，它让我明白了学习并不是孤军奋战的过程，而是可以互相学习和帮助的。通过与同学的交流和合作，我不仅解决了问题，更收获了友谊和成长。其次，这个瞬间给我注入了信心和勇气。在那之后，我对学习的态度发生了转变，我相信只要付出努力和坚持不懈，我就能够克服一切困难，取得优秀的成绩。这个瞬间也给我留下了深刻的启示。我开始意识到，生活中的困难和挑战并非不可逾越，只要有正确的方法和坚定的信念，我们就能够战胜它们。高三那一年，尽管学业压力很大，但这个瞬间让我明白了成功的关键在于如何应对挑战和困难，以及如何寻求他人的帮助和支持。结论：高三那一年，最让我难忘的瞬间是与同学的互助和合作。通过他的引导和支持，我不仅解决了一个困难的数学问题，更重要的是，我从中获得了对学习的新认识和对自己的新信心。这个瞬间让我明白了学习不应该是孤独的过程，而是需要与他人共同努力的过程。它也教会了我如何应对挑战和困难，以及如何积极地寻求他人的帮助和支持。这个瞬间在我心中留下了深刻的印记，成为我人生中宝贵的经验和教训。我相信，正是这个瞬间的启示和影响，让我在高考中取得了优秀的成绩，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。

第一，调结构，要调整优化农业的产品结构、生产结构和区域结构。一号文件提出要“树立大农业、大食物”的观念，也就是不能单纯以增加产量论英雄，要念好山海经，要唱好林草戏，要合理开发更多农业资源。特别是提出要统筹粮精饲发展，要为消费者提供品种多样的产品，这是调结构。第二，提品质，下大力气提高农产品的质量安全水平，要适应城乡居民食品结构升级的需要，大力推进标准化生产、品牌化营销，特别是要提高消费者对国内农产品的信任度，这一点确实是至关重要的，对农业的发展来讲。第三，促融合，促进农村一、二、三产业融合发展，因为传统上的农业就是提供农产品，实际上农业是接二连三的，不光是提供产品，不光有生产的功能，它还有生态的功能，生产、生活、生态三生农业，要深度挖掘农业的多种功能，要把农业生产与农产品加工流通和农业的休闲旅游融合起来，培育壮大农村新产业、新业态，更好地满足全社会对农业多样化的需求。第四，去库存。现在粮食、油料，很多农产品的库存相当庞大，去库存有一个过程，我们在去库存的过程当中也会把握好节奏，要防止打压现在的市场，因为现在农产品价格很多已经在下行了，如果把握不好节奏，可能下行的速度会更快一些，特别是玉米，刚才陈主任已经讲了，因为粮食是商品，有的库存时限是有要求的，玉米库存有关部门正在加紧制定计划。第五，降成本。这个潜力是非常大的，就是着力降低农业的生产成本、流通成本、营销成本。比如说减少化肥农药不合理的使用，把生产成本降下来，通过开展专业化、规模化的服务，降低农业的服务成本，实现节本增效。第六，补短板。大力弥补制约农业发展的薄弱环节，比如说农业基础设施还比较薄弱，农业在生态环境方面、可持续发展方面还有很多薄弱环节，一号文件提出要持续改善农业的基础设施，加强农业资源的保护和修复，实施山、水、林、田、湖生态修复和保护工程，要扩大退耕还林还草的规模，要治理面源污染，推动绿色发展，这是讲的关于农业结构性改革的六项重要工作。有一点需要强调，推进农业供给侧的结构性改革，不是说粮食不重要了，还要进一步巩固和提升粮食的生产能力。当然粮食生产要尊重市场规律，要顺应供求的变化，要实时调整粮食的种植结构，特别是玉米非优势产区，要把产量压下来，要实施藏粮于地、藏粮于技的战略，真正加大对粮食主产区的支持力度，进一步强调调动农民种粮和地方抓粮的积极性。

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弱电里的TP代表的是电视；TO代表的是数据，也就是网络点。2TO就是2个网络点，2根网线的意思。以下同理。TD、TW代表的是语音，也就是电话点。弱电里的TP、TO、TD、TW主要看图例，成套图纸都有图例的，一般在第一或第二页就有了。工程看图都是以本套图shu的图例为基准的。扩展资料：常见的弱电系统包括：闭路电视监控系统、防盗报警系统、门禁系统、电子巡更系统、停车场管理系统、可视对讲系统、家庭智能化系统及安防系统、背景音乐系统、LED显示系统、等离子拼接屏系统、DLP大屏系统、三表抄送系统；楼宇自控系统、防雷与接地系统、寻呼对讲及专业对讲系统、弱电管道系统、UPS不间断电源系统、机房系统、综合布线系统、计算机局域网系统、物业管理系统、多功能会议室系统、有线电视系统、卫星电视系统、卫星通讯系统、消防系统、电话通讯系统、酒店管理系统、视频点播系统等等

一、确定主表的“经营活动产生的现金流量净额”1.销售商品、提供劳务收到的现金=利润表中主营业务收入×(1+13%)+利润表中其他业务收入+(应收票据期初余额-应收票据期末余额)+(应收账款期初余额-应收账款期末余额)+(预收账款期末余额-预收账款期初余额)-计提的应收账款坏账准备期末余额2.收到的税费返还=(应收补贴款期初余额-应收补贴款期末余额)+补贴收入+所得税本期贷方发生额累计数3.收到的其他与经营活动有关的现金=营业外收入相关明细本期贷方发生额+其他业务收入相关明细本期贷方发生额+其他应收款相关明细本期贷方发生额+其他应付款相关明细本期贷方发生额+银行存款利息收入(公式一)具体操作中，由于是根据两大主表和部分明细账簿编制现金流量表，数据很难精确，该项目留到最后倒挤填列，计算公式是：收到的其他与经营活动有关的现金(公式二)=补充资料中“经营活动产生的现金流量净额”-{(1+2)-(4+5+6+7) }公式二倒挤产生的数据，与公式一计算的结果悬殊不会太大。4.购买商品、接受劳务支付的现金=〔利润表中主营业务成本+(存货期末余额-存货期初余额)〕×(1+13%)+其他业务支出(剔除税金)+(应付票据期初余额-应付票据期末余额)+(应付账款期初余额-应付账款期末余额)+(预付账款期末余额-预付账款期初余额)5.支付给职工以及为职工支付的现金=“应付工资”科目本期借方发生额累计数+“应付福利费”科目本期借方发生额累计数+管理费用中“养老保险金”、“待业保险金”、“住房公积金”、“医疗保险金”+成本及制造费用明细表中的“劳动保护费”6.支付的各项税费=“应交税金”各明细账户本期借方发生额累计数+“其他应交款”各明细账户借方数+“管理费用”中“税金”本期借方发生额累计数+“其他业务支出”中有关税金项目即：实际缴纳的各种税金和附加税，不包括进项税。7.支付的其他与经营活动有关的现金=营业外支出(剔除固定资产处置损失)+管理费用(剔除工资、福利费、劳动保险金、待业保险金、住房公积金、养老保险、医疗保险、折旧、坏账准备或坏账损失、列入的各项税金等)+营业费用、成本及制造费用(剔除工资、福利费、劳动保险金、待业保险金、住房公积金、养老保险、医疗保险等)+其他应收款本期借方发生额+其他应付二、确定主表的“投资活动产生的现金流量净额”1.收回投资所收到的现金=(短期投资期初数-短期投资期末数)+(长期股权投资期初数-长期股权投资期末数)+(长期债权投资期初数-长期债权投资期末数)该公式中，如期初数小于期末数，则在投资所支付的现金项目中核算。2.取得投资收益所收到的现金=利润表投资收益-(应收利息期末数-应收利息期初数)-(应收股利期末数-应收股利期初数)3.处置固定资产、无形资产和其他长期资产所收回的现金净额=“固定资产清理”的贷方余额+(无形资产期末数-无形资产期初数)+(其他长期资产期末数-其他长期资产期初数)4.收到的其他与投资活动有关的现金如收回融资租赁设备本金等。5.购建固定资产、无形资产和其他长期资产所支付的现金=(在建工程期末数-在建工程期初数)(剔除利息)+(固定资产期末数-固定资产期初数)+(无形资产期末数-无形资产期初数)+(其他长期资产期末数-其他长期资产期初数)上述公式中，如期末数小于期初数，则在处置固定资产、无形资产和其他长期资产所收回的现金净额项目中核算。6.投资所支付的现金=(短期投资期末数-短期投资期初数)+(长期股权投资期末数-长期股权投资期初数)(剔除投资收益或损失)+(长期债权投资期末数-长期债权投资期初数)(剔除投资收益或损失)该公式中，如期末数小于期初数，则在收回投资所收到的现金项目中核算。7.支付的其他与投资活动有关的现金如投资未按期到位罚款。三、确定主表的“筹资活动产生的现金流量净额”1.吸收投资所收到的现金=(实收资本或股本期末数-实收资本或股本期初数)+(应付债券期末数-应付债券期初数)2.借款收到的现金=(短期借款期末数-短期借款期初数)+(长期借款期末数-长期借款期初数)3.收到的其他与筹资活动有关的现金如投资人未按期缴纳股权的罚款现金收入等。4.偿还债务所支付的现金=(短期借款期初数-短期借款期末数)+(长期借款期初数-长期借款期末数)(剔除利息)+(应付债券期初数-应付债券期末数)(剔除利息)5.分配股利、利润或偿付利息所支付的现金=应付股利借方发生额+利息支出+长期借款利息+在建工程利息+应付债券利息-预提费用中“计提利息”贷方余额-票据贴现利息支出6.支付的其他与筹资活动有关的现金如发生筹资费用所支付的现金、融资租赁所支付的现金、减少注册资本所支付的现金(收购本公司股票，退还联营单位的联营投资等)、企业以分期付款方式购建固定资产，除首期付款支付的现金以外的其他各期所支付的现金等。四、确定补充资料的“现金及现金等价物的净增加额”1.现金的期末余额=资产负债表“货币资金”期末余额;2.现金的期初余额=资产负债表“货币资金”期初余额;3.现金及现金等价物的净增加额=现金的期末余额-现金的期初余额。一般企业很少有现金等价物，故该公式未考虑此因素，如有则应相应填列。五、确定补充资料中的“经营活动产生的现金流量净额”1.净利润该项目根据利润表净利润数填列。2.计提的资产减值准备=本期计提的各项资产减值准备发生额累计数注：直接核销的坏账损失，不计入。3.固定资产折旧=制造费用中折旧+管理费用中折旧或：=累计折旧期末数-累计折旧期初数注：未考虑因固定资产对外投资而减少的折旧。4.无形资产摊销=无形资产(期初数-期末数)或=无形资产贷方发生额累计数注：未考虑因无形资产对外投资减少。5.长期待摊费用摊销=长期待摊费用(期初数-期末数)或=长期待摊费用贷方发生额累计数6.待摊费用的减少(减：增加)=待摊费用期初数-待摊费用期末数7.预提费用增加(减：减少)=预提费用期末数-预提费用期初数8.处置固定资产、无形资产和其他长期资产的损失(减：收益)根据固定资产清理及营业外支出(或收入)明细账分析填列。9.固定资产报废损失根据固定资产清理及营业外支出明细账分析填列。10.财务费用=利息支出-应收票据的贴现利息11.投资损失(减：收益)=投资收益(借方余额正号填列，贷方余额负号填列)12.递延税款贷项(减：借项)=递延税款(期末数-期初数)13.存货的减少(减：增加)=存货(期初数-期末数)注：未考虑存货对外投资的减少。14.经营性应收项目的减少(减：增加)=应收账款(期初数-期末数)+应收票据(期初数-期末数)+预付账款(期初数-期末数)+其他应收款(期初数-期末数)+待摊费用(期初数-期末数)-坏账准备期末余额15.经营性应付项目的增加(减：减少)=应付账款(期末数-期初数)+预收账款(期末数-期初数)+应付票据(期末数-期初数)+应付工资(期末数-期初数)+应付福利费(期末数-期初数)+应交税金(期末数-期初数)+其他应交款(期末数-期初数)。

1. 关于顺应自然诗句 关于顺应自然诗句 1. 顺应自然的名言 (1)天不言而四时行，地不语而百物生。—— 唐代诗人 李白 唐·李白《上安州裴长史书》。这两句大意是：天地不会说话，但不影响四时的运行，也不影响百物的生长。天地之间万事万物各有其自身的规律，它们各自按照其自身规律去运动，无法逆转，也无法阻止，这就是自然。可用以说明自然规律不以人的主观意志为转移的客观性。 (2)天行有常，不为尧存，不为桀亡。—— 荀况，战国末期思想家 荀子认为：天有运行规律，人有能动力量。天的自然力量和人的能动力量有各自作用的范围。天无意识、无情感，对尧对桀均无爱憎。天的自然规律不以人的主观意志为转移，也不干预、主宰人事；人可以掌握和顺应自然规律，充分发挥自己的主观能动性，却无法改变天的客观规律 (3)花开有落时，人生容易老。 陶渊明的《为学》揭示了自然规律和人生岁月的不可逆转性。 (4)。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人（苏轼）对人世悲欢离合的解释，体现了作者对永恒的宇宙和复杂多变的人类社会两者的综合理解与认识，是作者的世界观通过对月和对人的观察所做的一个以局部足以概括整体的小小总结。作者俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，厌薄宦海浮沉，在皓月当空、孤高旷远的意境氛围中，渗入浓厚的哲学意味，揭示睿智的人生理念，达到了人与宇宙、自然与社会的高度契合-------词句出自苏轼《水调歌头》 (5)"海日生残夜，江春入旧年"这一句，语言精警，形象鲜明，含有新生事物孕育于旧事物的解体中这一富有哲理意味的描写。试想，在黎明前最黑暗的时候，天际突然露出一些曙光，接着一轮红日冉冉升起，把灿烂的阳光洒遍大地，这是何等壮丽啊！在寒风凛烈的残冬里，春悄悄地到来，草木开始萌发，这是多么令人鼓舞啊！---------词句出自《次北固山下》，唐代诗人王湾的作品 2. 形容自然规律的诗词 诗句： 1、离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生。 --唐·白居易《赋得古原草送别》 2、天不言而四时行，地不语而百物生。 --唐·李白《上安州裴长史书》 3、海日生残夜，江春入旧年。 --唐·王湾《次北固山下》 4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 --唐·刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》 5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 --宋·晏殊《浣溪沙》 6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 --北宋·苏轼《水调歌头》 7、坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 --毛泽东《七律二首·送瘟神》 名言： 1、天行有常，不为尧存，不为桀亡。 战国·荀况《荀子·天论》。天：天体，自然。行：运行，运动。常：规律。尧：传说中上古贤明的帝王。桀：夏朝末年的暴君。这几句大意是：天体运行有一定的规律，不为尧的贤明而存在，也不因桀的暴虐而灭亡。~体现了荀子朴素唯物主义的自然哲学观。荀子认为：天有运行规律，人有能动力量。天的自然力量和人的能动力量有各自作用的范围。天无意识、无情感，对尧对桀均无爱憎。天的自然规律不以人的主观意志为转移，也不干预、主宰人事；人可以掌握和顺应自然规律，充分发挥自己的主观能动性，却无法改变天的客观规律。荀子的这一精辟思想激扬千古，启迪后人，至今仍闪烁着智慧的光芒。可用以批判"天命论”、“天人感应论”等唯心主义学说。 （荀况，战国末期思想家） 2、天不言而四时行，地不语而百物生。 （唐·李白《上安州裴长史书》） 这两句大意是：天地不会说话，但不影响四时的运行，也不影响百物的生长。天地之间万事万物各有其自身的规律，它们各自按照其自身规律去运动，无法逆转，也无法阻止，这就是自然。可用以说明自然规律不以人的主观意志为转移的客观性。 3、天之道，不争而善胜，不言而善应。（春秋·老聃《老子》） 符合自然规律的事物，虽然不与别物相争，却能取胜；虽然不说话，却善于应答。 （老子，又称老聃、李耳，我国古代春秋后期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人） 4、生活的目标是使生活合乎于自然规律。--古希腊哲学家 芝诺 5、龙，传说中的存在，与神并立，凌驾于自然规律之上。--著名网络作家 辰东 《遮天》 6、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。 关于自然规律的名言美籍德国犹太裔。--物理学家 爱因斯坦 7、自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。--德国哲学家 恩格斯 3. 那些古诗词是些心情顺其自然 顺其自然的诗句（一） 《史记·秦始皇本纪》 春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 《诗经·小雅·出车》 时在中春，阳和方起。 《长歌行》 【汉】 乐府古辞 阳春布德泽，万物生光辉。 《晋白绮舞歌诗三首》【晋 乐府古辞 阳春白日风在香。 《盂珠》【晋】 乐府古辞 阳春二三月，草与水同色。 顺其自然的诗句（二） 《入彭蠡湖口》【南朝宋】 谢灵运 春晚绿野秀，岩高白云屯。 《登池上楼》【南朝宋】 谢灵运 池塘生春草，园柳变鸣禽。 晚登三山还望京邑》【南朝梁】 谢眺《 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 《春日京中有怀》【唐】 杜审言 寄语洛城风日道，明年春色倍还人 《咏柳》【唐】 贺知章 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。 顺其自然的诗句（三） 《春中喜王九相寻》【唐】 孟浩然 林花扫更落，径草踏还生。 《春中喜王九相寻》【唐】 盂浩然 二月湖水清，家家春鸟鸣。 《早春寄王汉阳》【唐】 李白 闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 。 《宫中行乐词八首》【唐】李白 寒雪梅中尽，春风柳上归。 《落日忆山中》【唐】 李白 顺其自然的诗句（四） 东风随春归，发我枝上花。 《送祁昂滴巴中》【唐】 李白 东风洒雨露，会人天地春。 《古风》【唐】 李白 咸阳二三月，宫柳黄金枝。 《金门答苏秀才》【唐】 李白 春草如有情，山中尚含绿。 《阙题》【唐】 刘昚虚 时有落花至，远随流水香。 4. 有哪些自然规律的诗句和名言 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 —— 荀况，战国末期思想家 荀子 《荀子·天论》战国·荀况《荀子·天论》。天：天体，自然。 行：运行，运动。常：规律。 尧：传说中上古贤明的帝王。桀：夏朝末年的暴君。 这几句大意是：天体运行有一定的规律，不为尧的贤明而存在，也不因桀的暴虐而灭亡。~体现了荀子朴素唯物主义的自然哲学观。 荀子认为：天有运行规律，人有能动力量。天的自然力量和人的能动力量有各自作用的范围。 天无意识、无情感，对尧对桀均无爱憎。天的自然规律不以人的主观意志为转移，也不干预、主宰人事；人可以掌握和顺应自然规律，充分发挥自己的主观能动性，却无法改变天的客观规律。 荀子的这一精辟思想激扬千古，启迪后人，至虎常港端蕃得歌全攻户今仍闪烁着智慧的光芒。可用以批判"天命论”、“天人感应论”等唯心主义学说。 天不言而四时行，地不语而百物生。—— 唐代诗人 李白 《上安州裴长史书》 自然规律名言 唐·李白《上安州裴长史书》。 这两句大意是：天地不会说话，但不影响四时的运行，也不影响百物的生长。天地之间万事万物各有其自身的规律，它们各自按照其自身规律去运动，无法逆转，也无法阻止，这就是自然。 可用以说明自然规律不以人的主观意志为转移的客观性。 天之道，不争而善胜，不言而善应。 —— 老子，又称老聃、李耳，我国古代春秋后期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人 老聃 《老子》春秋·老聃《老子》符合自然规律的事物，虽然不与别物相争，却能取胜；虽然不说话，却善于应答。 生活的目标是使生活合乎于自然规律。 —— 古希腊哲学家 芝诺 龙，传说中的存在，与神并立，凌驾于自然规律之上。—— 著名网络作家 辰东 《遮天》科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。 —— 美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦 关于自然规律的名言 自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。—— 德国哲学家 恩格斯 木头打不成钢，破布铸不成铜钟，老鼠也生不出天鹅。 对一个在某种人家出生的女人，你就不能指望她会有什么天使般的行动。她的祖辈和父辈都是狼，那么她能违背自然规律，生来是只羔羊吗？她也是狼！从头到脚都是狼！—— 俄国小说家，戏剧家 契诃夫 腾讯已经成就了一代霸业，马化腾已经成为这个时代的霸主。 但强大如罗马帝国、强大如大秦王朝，都有衰落的一天，这是自然规律。长江大浪推前浪，前浪死在沙滩上，这就是人类社会进步的动力。 关键点在腾讯会因为什么原因、会在什么时候衰落，这值得我们大家琢磨！这就是我们创业的机会。—— 天使投资人 雷军。

多媒体技术基础 1、多媒体技术是一种把文字、图形、图象、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理并显示在屏幕上，完成一系列交互操作的信息技术。 2、多媒体技术的特点 ●信息显示的多媒体化 ●信息处理的数字化 ●信息组织的超文本结构 ●信息存储的大容量 ●交互性 3、多媒体的关键技术 ● 芯片技术 ●数字化技术 ●数据压缩技术 ●数据存储技术 4、常见的多媒体系统 多媒体技术教学应用的特点和作用 1、特点 ●以多媒体方式显示教学信息，为学生提供多样化的外部刺激。 ●以超文本结构组织教学信息，为学生提供多样灵活的认知途径。 ●为学生提供友好的交互界面，使学生积极参与 认知过程，体现学生主体地位。 2、作用 ●促进新型教学模式的探索 ● 促进现代化教学环境的建设 ●促进现代教材系列的建设 ●促进学生能力和素质的培养 ●促进教师教学观念的转变 （三）开展多媒体技术教学应用的基本工作 1、建设多媒体教学环境 ●基于课堂教学的环境 ----多媒体综合电教室 ●基于个别化学习的环境 ----视听阅览室、网络型CAI教室 ●基于协商学习的环境 ----多媒体网络环境 ●基于远程教学的互联网络环境

公正司法就是指：国家司法机关及其司法人员应该在审理各种案件的过程中正当、平等地对待当事人及其他诉讼参与人，在审理各种案件的结果中体现公平正义的精神。拓展知识司法公正它是法律的自身要求，也是依法治国的要求，其基本内涵是要在司法活动的过程和结果中体现公平、平等、正当、正义的精神。其主体是以法官为主的司法人员。司法公正的对象包括各类案件的当事人及其他诉讼参与人。司法公正包括实体公正和程序公正，前者是司法公正的根本目标，后者是司法公正的重要保障。整体公正与个体公正的关系反映了司法公正的价值定位和取向。公正司法事关人民切身利益，事关社会公平正义，事关全面推进依法治国。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。如果人民群众通过司法程序不能保证自己的合法权利，那司法就没有公信力，人民群众也不会相信司法。实现司法公正的措施：1、实现司法公正需要全社会的共同关心和努力。2、司法系统一方面要确立司法独立和正当程序等保证司法公正的制度，另一方面要提高法官等司法活动主体的专业素质和办案能力。3、应该借鉴世界上其他国家保障司法公正的先进经验，从而建立符合中国国情、具有中国特色，且科学合理的司法公正体系和相应的保障机制。实体公正与程序公正司法公正既要求法院的审判过程坚持正当平等的原则，也要求法院的审判结果体现公平正义的精神。前者可以称为程序公正，后者可以称为实体公正。所以它们共同构成了司法公正的基本内容。