测控技术与仪器要学哪些基础和专业课程

测控技术与仪器专业学什么介绍如下：电工与电子技术、精密机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、互换性与测量技术基础、控制工程基础、精密机械制造工程、工程光学基础、传感器、测控电路、误差理论与数据处理、单片机原理、测控技术与系统、测控仪器设计、计算机数控技术、信号与系统、智能仪器等课程。测控技术与仪器专业特点测控技术与仪器专业以机械、电子、电路、光学、计算机多学科一体化融合为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事精密仪器、智能机械、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制、计算机应用等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2. 较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；4. 具有较强的外语应用能力；5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

其他信息：测控技术与仪器专业是做什么的？在本文中整理了相关内容，希望对大家有所帮助。 测控技术与仪器专业就业方向 本专业学生毕业后可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。 从事岗位： 毕业后主要从事仪表工程、硬件工程、电气工程等工作，大致如下： 1、仪表工程师 2、硬件工程师 3、销售工程师 4、电气工程师 5、嵌入式软件工程师 6、区域销售经理 7、技术支持工程师 8、测试工程师 测控技术与仪器专业就业前景怎么样 主要就业方向包括以下三个方向： 智能仪器仪表方向。 主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。 测试计量技术与仪器方向。 这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。 计算机测控技术方向。 这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。 测控技术与仪器专业简介 测控技术与仪器专业是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广：仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。 该专业注重培养具备专业精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。

测控技术与仪器专业是很好就业的。测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主。电测控技术与仪器专业的毕业生要求对电子，计算机，专业软件开发和使用有综合的能力。强调动手能力和逻辑思维能力。就业方面。就目前来看，具有良好能力的测控技术与仪器专业毕业生供不应求。随着目前电子科学，嵌入式技术，新型传感器技术的不断发展，测控技术与仪器的就业前景一片大好。测控技术与仪器专业介绍：测控技术与仪器是一门普通高等学校本科专业，属仪器类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。涉及计量学、物理学、化学、生物学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制、通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。该专业以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，运用物理、化学或生物学等方法，获取对象状态、属性及变化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式。

测控仪器与技术就业方向如下：测控技术与仪器专业就业方向：毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器。自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作。测控技术与仪器专业就业岗位有：销售工程师、维修工程师、技术支持工程师、计量工程师、软件工程师、电气工程师、嵌入式硬件工程师、质量工程师、测试工程师、电子工程师、研发工程师、硬件工程师等。测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主。

　　测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。　　测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。　　方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创新意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。　　方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。　　测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。

培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。就业方向：测控技术与仪器专业毕业生主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。1测控技术与仪器专业就业排名统计测控技术与仪器专业就业前景怎么样？根据952份就业数据分析出：测控技术与仪器专业在所有 1099个专业中，就业排名第455；测控技术与仪器专业在工学170个专业中，就业排名第70；测控技术与仪器专业在仪器类1个专业中，就业排名第1。2测控技术与仪器专业就业区域和方向统计测控技术与仪器专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据952份就业数据分析出：需求测控技术与仪器专业最多的地区是 上海，占18%；需求测控技术与仪器专业最多的方向是 仪器仪表/工业自动化，占34%。

女孩子不适合学习这个专业，很累头脑，总体来讲，此专业适合实践能力强，思想活拨也就是创新意识强的人学。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。测控技术与仪器专业特点测控技术与仪器专业以机械、电子、电路、光学、计算机多学科一体化融合为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强。可从事精密仪器、智能机械、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制、计算机应用等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。

测控技术与仪器专业是很好就业的。测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主。电测控技术与仪器专业的毕业生要求对电子，计算机，专业软件开发和使用有综合的能力。强调动手能力和逻辑思维能力。就业方面。就目前来看，具有良好能力的测控技术与仪器专业毕业生供不应求。随着目前电子科学，嵌入式技术，新型传感器技术的不断发展，测控技术与仪器的就业前景一片大好。测控技术与仪器专业介绍：测控技术与仪器是一门普通高等学校本科专业，属仪器类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。涉及计量学、物理学、化学、生物学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制、通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。该专业以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，运用物理、化学或生物学等方法，获取对象状态、属性及变化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式。

说起测控专业好不好？然子我最有发言权。我本科专业就是测控技术与仪器，客观来说，这个专业比较冷门，但发展前景还算是不错滴。发展前景：测控技术与仪器是一门覆盖面积很广的专业，其面向对象非常广。随着国家“中国制造2025”的推出，中国在高端仪器方面的各行各业都有着旺盛的需求，所以想象随着中国进入创新驱动的发展轨道，测控专业的发展前景会非常开阔。专业课程：核心课程有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、智能仪表原理及设计、过程检测技术及仪表、嵌入式系统等。咱们还会学习各种基础的编程语言，如：C++、Python等，以及工程制图和机械相关知识。专业内容：测量与控制技术的基本知识和技能以及精密仪器的使用原理、方法和设计方法等，将高精密仪器和测控技术与计算机技术进行紧密结合，提高数据测量的精准度和速度。例如：示波器、拉伸仪、压缩机等精密仪器与计算机技术结合，能够更精准地进行数据测量且更易控制仪器。毕业去向：找与本专业对口的工作可以去测控公司或仪表公司，或者去科研院所从事仪表仪器的开发研究。和大部分学科一样，课程中知识很广的专业想要选择与本专业对口的工作，相对有些困难。我认识的许多学长学姐毕业之后选择转去软件和计算机相关企业。随着现在学历门槛的提高和考研热潮，不少本专业的学生选择考研深造，但继续选择本专业的人少，一般跨考到其他工科，如电子信、电气、控制工程等。个人感受：这门专业不愧堪称“百科全书”，学到的东西很多。倘若把其中重要的知识（例如编程这一块）学精了，定有一番作为。还有，在大学里，不能仅限于学习专业知识。你要主动去找专业老师，学习一些别的东西。像我的专业老师是学校创新创业基地的负责人，他们就鼓励支持学生去实验室学习制造智能车、机器人等。总而言之，只要你不断努力，终将收获果实。大学四年，眨眼便过，一定要好好学习，不要虚度光阴！

测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。

说起测控专业好不好？然子我最有发言权。我本科专业就是测控技术与仪器，客观来说，这个专业比较冷门，但发展前景还算是不错滴。发展前景：测控技术与仪器是一门覆盖面积很广的专业，其面向对象非常广。随着国家“中国制造2025”的推出，中国在高端仪器方面的各行各业都有着旺盛的需求，所以想象随着中国进入创新驱动的发展轨道，测控专业的发展前景会非常开阔。专业课程：核心课程有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、智能仪表原理及设计、过程检测技术及仪表、嵌入式系统等。咱们还会学习各种基础的编程语言，如：C++、Python等，以及工程制图和机械相关知识。专业内容：测量与控制技术的基本知识和技能以及精密仪器的使用原理、方法和设计方法等，将高精密仪器和测控技术与计算机技术进行紧密结合，提高数据测量的精准度和速度。例如：示波器、拉伸仪、压缩机等精密仪器与计算机技术结合，能够更精准地进行数据测量且更易控制仪器。毕业去向：找与本专业对口的工作可以去测控公司或仪表公司，或者去科研院所从事仪表仪器的开发研究。和大部分学科一样，课程中知识很广的专业想要选择与本专业对口的工作，相对有些困难。我认识的许多学长学姐毕业之后选择转去软件和计算机相关企业。随着现在学历门槛的提高和考研热潮，不少本专业的学生选择考研深造，但继续选择本专业的人少，一般跨考到其他工科，如电子信、电气、控制工程等。个人感受：这门专业不愧堪称“百科全书”，学到的东西很多。倘若把其中重要的知识（例如编程这一块）学精了，定有一番作为。还有，在大学里，不能仅限于学习专业知识。你要主动去找专业老师，学习一些别的东西。像我的专业老师是学校创新创业基地的负责人，他们就鼓励支持学生去实验室学习制造智能车、机器人等。总而言之，只要你不断努力，终将收获果实。大学四年，眨眼便过，一定要好好学习，不要虚度光阴！

为什么不推荐测控专业如下：1、就业前景有限：测控专业的就业市场相对较小，相比其他热门专业如计算机科学、人工智能等，测控专业的就业机会较少。这主要是因为该领域的需求相对较小，只在某些特定行业和领域存在。因此，选择测控专业可能会面临就业困难和竞争压力。2、技术更新迅速：测控技术是一个快速发展的领域，新的测控方法和设备不断涌现。这意味着从事测控工作的人员需要不断学习和适应新技术，否则他们可能会被淘汰出局。如果你对持续学习并跟进最新技术没有兴趣或能力，那么选择测控专业可能不是一个明智的选择。3、工作内容单一：测控工作通常需要进行数据采集、分析和处理等操作，并负责检测设备或系统的状态和性能。这种工作内容相对单一且重复性较高，缺乏一定的创造性和挑战性。如果你希望从事更加多样化和有创造性的工作，测控专业可能无法满足你的期望。4、薪资待遇相对较低：由于就业市场竞争激烈，测控专业的薪资待遇相对较低。与其他热门专业相比，测控工程师的平均薪资水平较低。这意味着在选择该专业之前需要仔细考虑自己对薪资待遇的期望以及个人经济需求5、缺乏社会认可度：相对于一些知名度较高的专业如计算机科学、医学等，测控专业的社会认可度较低。这可能导致在求职过程中面临更大的挑战，也可能影响个人职业发展和晋升机会。6、行业变化不确定性：随着科技和市场的变化，特定行业对测控技术的需求也可能发生变化。某些行业可能出现衰退或转型，从而导致该领域就业机会减少甚至消失。这将给从事测控专业的人员带来风险和不确定性。7、缺乏创新机会：由于测控工作的性质和要求，从事该专业的人员往往缺乏参与创新项目和研究的机会。如果你对科研和创新有浓厚的兴趣，选择其他更具创新性的专业可能更适合你。8、职业发展局限性：由于测控专业就业市场相对较小，个人职业发展的空间也相对有限。晋升机会可能较少，升职加薪的速度也较慢。如果你希望在职业生涯中追求更高的成就和发展，选择一个更具发展潜力和广阔前景的专业可能是更好的选择。

主要有两个方向，一个是航天方向的，这个我不太了解，我学的是另一个方向就是电厂化学仪表方向。我们学的比较杂，详细点就是电厂化学自动化方向仪器仪表类。由此可推出我们学了电厂化学、自动化、和仪器仪表方向的专业课。

就业前景： 　　主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。 　　就业分布最多五省市：浙江、广东、北京、江苏、上海 　　毕业生就业分布统计： 　　国有企业：25.35%; 录取研究生：20.14%； 　　科研设计单位：14.38%； 三资企业：9.72%； 　　民营及私营企业：16.17%； 部队：3.17% 　　出国：1.49%； 其他事业单位：0.94% 　　高等学校：1.49%； 机关：0.50%； 　　金融单位：0.25%； 医疗卫生单位：0.10%； 　　自主创业：0.20%； 中小学及其他教学单位：0.20%； 　　注：本专业的各方向及就业率分别是精密仪器87.42%、光学技术与光电仪器95.93%、检测技术及仪器仪表87.62%、电子仪器及测量技术85%、热工计量测试80%、检测技术与精密仪器100%、测控技术与仪器92.98%。 　　毕业生应具备的能力：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；具有较强的外语应用能力；具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。 　　主干学科：光学工程、仪器科学与技术。 　　专业实验：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验。 　　学制：四年。 　　授予学位：工学学士。

务培养目标： 本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求： 本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识； 3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 4．具有较强的外语应用能力； 5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科：光学工程、仪器科学与技术。 主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。 主要专业实验：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。 分布院校： 　　【北京市】清华大学、北京科技大学、北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京工业大学、中国地质大学、北京机械工业学院、北京邮电大学、北京石油化工学院 　　【天津市】天津大学、天津理工学院、天津科技大学、天津职业技术师范学院 　　【河北省】河北工业大学、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河北理工学院、河北大学、河北建筑科技学院、石家庄铁道学院、河北农业大学 　　【山西省】太原理工大学、华北工学院、太原重型机械学院 　　【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、包头钢铁学院 　　【辽宁省】东北大学、辽宁大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大连铁道学院、沈阳工业学院、沈阳化工学院、辽宁工学院、辽宁石油化工大学、鞍山科技大学 　　【吉林省】吉林大学、长春理工大学、东北电力学院、长春工业大学、吉林化工学院 　　【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、大庆石油学院 　　【上海市】上海交通大学、华东理工大学、上海大学、上海理工大学、上海电力学院 　　【江苏省】东南大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京邮电学院、南京工程学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、南京工业大学、南通工学院、常州工学院、华东船舶工业学院、淮阴工学院、南京林业大学 　　【浙江省】浙江大学、中国计量学院、杭州电子工业学院、浙江工业大学、浙江工程学院 　　【安徽省】中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽工程科技学院 　　【福建省】厦门大学、华侨大学、集美大学 　　【江西省】南昌航空工业学院、华东交通大学、南方冶金学院、南昌大学、东华理工学院 　　【山东省】山东大学、青岛科技大学、山东科技大学、烟台大学、山东理工大学 　　【河南省】河南大学、郑州大学、河南科技大学、郑州轻工业学院、中原工学院 　　【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北工学院、武汉化工学院、湖北科技大学、中国地质大学、江汉大学、武汉科技学院 　　【湖南省】湖南大学、湘潭大学、湖南科技大学 　　【广东省】广东工业大学 　　【广西壮族自治区】桂林电子工业学院、广西工学院 　　【重庆市】重庆大学、重庆工商大学、重庆邮电学院、重庆工学院 　　【四川省】四川大学、电子科技大学、西南交通大学、成都理工大学、西南石油学院、成都信息工程学院、西华大学、四川理工学院 　　【贵州省】贵州工业大学 　　【云南省】昆明理工大学 　　【陕西省】西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安理工大学、陕西科技大学、西安工业学院、西安石油大学、西安工程科技学院、陕西理工学院、西安邮电学院、西安建筑科技大学、西安科技学院 　　【甘肃省】兰州交通大学、兰州理工大学 　　【宁夏回族自治区】西北第二民族学院 仪表维护、单片机等相关电路设计、dcs组态等相关工作都可以，这是基本的工作，可以根据爱好扩展，因为这个专业涉及的面广但都不是很精，偏向硬件。工作还不错，找工作还是很容易的，你要看哪个学校的，一般的学校放在信息学院，还有的学校在机电学院里，机电学院的话就可能偏向制图。因为是搞仪表的，在各个行业是辅助专业，比如说石化、冶金、航天等都是搞工艺的在厂子里受重视，所以测控技术与仪器专业的人通过大的国企进党委等机关里面当一把手很难，混得好就是个二把手咱们这个专业的方向有很多，比如：井下实时监控、也有你说的各种电器的控温，更包括矿井的安全检测和监控，航天飞机的测控，智能仪器的控制，信号采集分析处理后的控制，大型仪器设备的自动控制等等…… 应该多看的书：专业方面的书还是根据需要和自己的兴趣，拓展自己的知识面，可以按照你们专业课，进行扩展。比如，你们要开《信号分析与处理》，你可以到图书馆借阅《信号与系统》等的相关专业书。 电脑编程只是我们专业的一部分，大学期间，一般应该掌握VB,C,C++,单片机汇编语言，以及现在台湾凌阳公司的单片机汇编语言（如果需要的话）。 其实，测控技术与仪器专业是机与电的结合。既有机械部分，也有电的部分。但无论如何，扎实地学好专业课是最关键的。 把分痛快给我！

智能测控工程专业学什么如下：电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。扩展资料：测控专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；4、具有较强的外语应用能力；5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。参考资料来源：百度百科-测控技术与仪器专业

说起测控专业好不好？然子我最有发言权。我本科专业就是测控技术与仪器，客观来说，这个专业比较冷门，但发展前景还算是不错滴。发展前景：测控技术与仪器是一门覆盖面积很广的专业，其面向对象非常广。随着国家“中国制造2025”的推出，中国在高端仪器方面的各行各业都有着旺盛的需求，所以想象随着中国进入创新驱动的发展轨道，测控专业的发展前景会非常开阔。专业课程：核心课程有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、智能仪表原理及设计、过程检测技术及仪表、嵌入式系统等。咱们还会学习各种基础的编程语言，如：C++、Python等，以及工程制图和机械相关知识。专业内容：测量与控制技术的基本知识和技能以及精密仪器的使用原理、方法和设计方法等，将高精密仪器和测控技术与计算机技术进行紧密结合，提高数据测量的精准度和速度。例如：示波器、拉伸仪、压缩机等精密仪器与计算机技术结合，能够更精准地进行数据测量且更易控制仪器。毕业去向：找与本专业对口的工作可以去测控公司或仪表公司，或者去科研院所从事仪表仪器的开发研究。和大部分学科一样，课程中知识很广的专业想要选择与本专业对口的工作，相对有些困难。我认识的许多学长学姐毕业之后选择转去软件和计算机相关企业。随着现在学历门槛的提高和考研热潮，不少本专业的学生选择考研深造，但继续选择本专业的人少，一般跨考到其他工科，如电子信、电气、控制工程等。个人感受：这门专业不愧堪称“百科全书”，学到的东西很多。倘若把其中重要的知识（例如编程这一块）学精了，定有一番作为。还有，在大学里，不能仅限于学习专业知识。你要主动去找专业老师，学习一些别的东西。像我的专业老师是学校创新创业基地的负责人，他们就鼓励支持学生去实验室学习制造智能车、机器人等。总而言之，只要你不断努力，终将收获果实。大学四年，眨眼便过，一定要好好学习，不要虚度光阴！

为什么不推荐测控专业如下：1、就业前景有限：测控专业的就业市场相对较小，相比其他热门专业如计算机科学、人工智能等，测控专业的就业机会较少。这主要是因为该领域的需求相对较小，只在某些特定行业和领域存在。因此，选择测控专业可能会面临就业困难和竞争压力。2、技术更新迅速：测控技术是一个快速发展的领域，新的测控方法和设备不断涌现。这意味着从事测控工作的人员需要不断学习和适应新技术，否则他们可能会被淘汰出局。如果你对持续学习并跟进最新技术没有兴趣或能力，那么选择测控专业可能不是一个明智的选择。3、工作内容单一：测控工作通常需要进行数据采集、分析和处理等操作，并负责检测设备或系统的状态和性能。这种工作内容相对单一且重复性较高，缺乏一定的创造性和挑战性。如果你希望从事更加多样化和有创造性的工作，测控专业可能无法满足你的期望。4、薪资待遇相对较低：由于就业市场竞争激烈，测控专业的薪资待遇相对较低。与其他热门专业相比，测控工程师的平均薪资水平较低。这意味着在选择该专业之前需要仔细考虑自己对薪资待遇的期望以及个人经济需求5、缺乏社会认可度：相对于一些知名度较高的专业如计算机科学、医学等，测控专业的社会认可度较低。这可能导致在求职过程中面临更大的挑战，也可能影响个人职业发展和晋升机会。6、行业变化不确定性：随着科技和市场的变化，特定行业对测控技术的需求也可能发生变化。某些行业可能出现衰退或转型，从而导致该领域就业机会减少甚至消失。这将给从事测控专业的人员带来风险和不确定性。7、缺乏创新机会：由于测控工作的性质和要求，从事该专业的人员往往缺乏参与创新项目和研究的机会。如果你对科研和创新有浓厚的兴趣，选择其他更具创新性的专业可能更适合你。8、职业发展局限性：由于测控专业就业市场相对较小，个人职业发展的空间也相对有限。晋升机会可能较少，升职加薪的速度也较慢。如果你希望在职业生涯中追求更高的成就和发展，选择一个更具发展潜力和广阔前景的专业可能是更好的选择。

尴尬，在北航，基本上测试与控制方向就是自动化大学科里的一个方向，但是前些年从自动化分出一部分东西成立了仪器与光电，那个学院也有测试与控制。 的确很累，但是非常锻炼人，如果有能力去，那是不会后悔的。

本专业是光、机、电、计相结合的专业，培养具有测试控制及计算机应用等方面的基础知识与实际技能的高级应用型专门人才。专业主要课程包括电子技术、微机原理及应用、数字化测试技术、传感器原理、计算机测控系统、光电检测技术、控制系统工程、数据库原理及应用等。 通过学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然学科基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言和文字的表达能力。2.较系统地掌握包括电子技术、测试与控制原理、计算机等基础知识。3.掌握机、电、计算机相结合的现代测控技术及实验研究能力，具有对测控技术、仪器与系统分析应用能力及初步的应用开发能力。4.具有较强的外语应用能力，具有阅读本专业有关外语资料能力。5.具有较强的自学能力、创新意识和较强的实际工作能力。 毕业生能在各企事业单位从事自动化仪器设备、计算机应用系统的应用和开发、运行管理、使用维护等方面的工作。

这问题要问的是啥？

专业名称：测控技术与仪器　　业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；　　3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；　　4．具有较强的外语应用能力； 　　5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　主干学科：光学工程、仪器科学与技术。 　　主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。　　主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。 　　修业年限：四年 　　电子科学与技术专业　　主要课程:电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学、微电子学等。　　专业实验:物理电子技术实验、光电子技术实验、半导体器件与集成电路实验等. 学制:4年.　　授予学位:工学学士. 相近专业:电子信息工程.　　就业方向:主要到该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发工作.　　就业形势:根据有关资料统计,近几年该专业毕业生就业率在70%左右,重点名牌高校就业率在90%左右.　　根据对国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势分析，美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。中国随着市场开放和外资的不断涌入，电子科学与技术产业开始焕发活力。中国“十一五”规划的建议书将信息产业列入重点扶植产业之一，中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。中国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好

　　对测控技术与仪器专业的认识　　在中华人民共和国成立初期，急需大量仪器仪表类专业人才，浙江大学与天津大学率先筹建了“精密机械仪器专业”和“光学仪器专业”。　　随后国内其他高校也相继筹建仪器专业，当时仪器专业有10多个，1978年后，随着改革开放，经济的迅速发展，陆续进行了专业归并。至1998年教育部颁布新的本科专业目录，把仪器仪表类11个专业归并为一个大专业——测控技术与仪器。　　进入21世纪以来，仪器仪表专业的发展速度是空前的，专业急速扩大，学生规模也快速扩大。　　测控技术与仪器专业是研究信息的获取和处理，以及对相应要素进行控制的理论与技术，是电子、光学精密机械、计算机、信息与控制技术多科学互相渗透而形成的一门高技术密集型综合学科。　　测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理而后进行显示或者控制信号的过程。　　采集　　在信号采集环节，主要是采集对象发出的各种信号，再将这种信号转换成电信号，以便于后续处理，对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的，包括物理信号和化学信号两大类，当然还包括不能归为这两类的一些信号，而开关量信号则主要是靠带　　有单片机电路的仪器。如无纸记录仪，进行采集在信号的整理阶段，主要是对采集到的电信号进行平整、滤波、模数转换等，转换成便于处理的数字信号。比如对传感器传来的主要是进行信号放大、平整、滤波和模数转换过程，而对于开关量信号通过无纸记录仪的采集之后一般都能够转换成所需要的数字信号以待输出到下一个处理环节。对于图像信号经采集之后，主要是用于显示，若还需对图像进行处理，再显示或者发出控制信号，那么也必须将图像信号转换成数字信号进行处理，这就是一个复杂的问题。　　处理　　在信号的处理阶段，主要是对数字信号进行处理以便于显示，或者发出控制信号。通过显示出来的信号来判断自动化系统上对象的运转是否正常，如果信号显示不正常，就需要对信号进行计算与处理，得到控制信号发送给对象，使对象调整运转的状态以复归正常。　　显示控制　　在显示与控制环节，显示主要是指将数字信号通过便于观察的形式显示出来以便进行判断，控制主要是指控制信号传送并作用于对象的过程。　　上面的四个环节就构成了整个测控的过程，如果包括控制的过程，则刚好形成了一个闭环，即信号从对象开始，经过采集、整理、处理、最后又将控制信号作用于对象的闭环。　　（二） 就业前景及学习规划　　就业前景　　测控技术与仪器专业学生就业的主要特点为质量高、层次高、地域好。　　测控技术与仪器专业属于国际较量紧张的行业，关乎国民经济大动脉，属于高细致专业，测控技术与仪器仍旧发扬成为当今音信迷信技术学课规模的紧张分支，是接头音信的获取与预管制，以及对相关要素实行操作把持的实际与技术，是激光，机电，　　主动操作把持技术，计算机技术与音信技术多科学彼此调和和渗透而形成的一门高新技术密集型分析学科。　　因此，本科毕业之后的到底能做什么，在于在大学的时候都学了些什么。虽然说专业课机电都有，但不同的学校偏重点不同，有些偏电，有些偏机，偏机的基本上是下工厂，偏电的基本上是在各大公司，同时偏电的各大公司多是电子行业的，需要有一定的电子基础和编程技巧。

自从迅猛发展的计算机技术及微电子技术渗透到测控和仪器仪表技术领域，便使该领域的面貌不断更新。相继出现的智能仪器、总线仪器和虚拟仪器等微机化仪器，都无一例外地利用计算机的软件和硬件优势，从而既增加了测量功能，又提高了技术性能。由于信号被采集变换成数字形式后，更多的分析和处理工作都由计算机来完成，故很自然使人们不再去关注仪器与计算机之间的界限。近年来，新型微处理器的速度不断提高，采用流水线、RISC结构和cachE等先进技术，又极大提高了计算机的数值处理能力和速度。在数据采集方面，数据采集卡、仪器放大器、数字信号处理芯片等技术的不断升级和更新，也有效地加快了数据采集的速率和效率。与计算机技术紧密结合，已是当今仪器与测控技术发展的主潮流。对微机化仪器作一具体分析后，不难见，配以相应软件和硬件的计算机将能够完成许多仪器、仪表的功能，实质上相当于一台多功能的通用测量仪器。这样的现代仪器设备的功能已不再由按钮和开关的数量来限定，而是取决于其中存储器内装有软件的多少。从这个意义上可认为，计算机与现代仪器设备日渐趋同，两者间已表现出全局意义上的相通性。据此，有人提出了“计算机就是仪器”/软件就是仪器”的概念。计算机就是测控系统的中坚总线式仪器、虚拟仪器等微机化仪器技术的应用，使组建集中和分布式测控系统变得更为容易。但集中测控越来越满足不了复杂、远程（异地）和范围较大的测控任务的需求，对此，组建网络化的测控系统就显得非常必要，而计算机软、硬件技术的不断升级与进步、给组建测控网络提供了越来越优异的技术条件。 Unix、WindowsNT、Windows2000、Netware等网络化计算机操作系统，为组建网络化测试系统带来了方便。标准的计算机网络协议，如OSI的开放系统互连参考模型RM、Internet上使用的TCP/IP协议，在开放性、稳定性、可靠性方面均有很大优势，采用它们很容易实现测控网络的体系结构。在开发软件方面，比如NI公司的Labview和LabWindows/CVI，HP公司的VEE，微软公司的的VB、VC等，都有开发网络应用项目的工具包。软件是虚拟仪器开发的关键，如Labview和LabWindows/CVI的功能都十分强大，不仅使虚拟仪器的开发变得简单方便，而且为把虚拟仪器做到网络上，提供了可靠，便利的技术支持。LabWindows/CVI中封装了TCP类库，可以开发基于TCP/Ip的网络应用。Labview的TCP/IP和UDP网络VI能够与远程应用程序建立通信，其具有的Internet工具箱还为应用系统增加了E-mail、FTP和Web能力；利用远程自动化VI，还可对控制其他设备的分散的VI进行控制。Labview5．1中还特别增加有网络功能，提高了开发网络应用程序的能力。将计算机、高档外设和通信线路等硬件资源以及大型数据库、程序、数据、文件等软件资源纳入网络，可实现资源的共享。其次，通过组建网络化测控系统增加系统冗余度的方法能提高系统的可靠性，便于系统的扩展和变动。由计算机和工作站作为结点的网络也就相当于现代仪器的网络。计算机已成为现代测控系统的中坚。网络技术已越来越成为测控技术满足实际需求的关键支撑当今时代，以Internet为代表的计算机网络的迅速发展及相关技术的日益完善，突破了传统通信方式的时空限制和地域障碍，使更大范围内的通信变得十分容易，Internet拥有的硬件和软件资源正在越来越多的领域中得到应用，比如电子商务、网上教学、远程医疗、远程数据采集与控制、高档测量仪器设备资源的远程实时调用，远程设备故障诊断，等等。与此同时，高性能、高可靠性、低成本的网关、路由器、中继器及网络接口芯片等网络互联设备的不断进步，又方便了Internet、不同类型测控网络、企业网络间的互联。利用现有Internet资源而不需建立专门的拓扑网络，使组建测控网络、企业内部网络以及它们与Internet的互联都十分方便，这就为测控网络的普遍建立和广泛应用铺平了道路。 把TCP/IP协议作为一种嵌入式的应用，嵌入现场智能仪器（主要是传感器）的ROM中，使信号的收、发都以TCP/IP方式进行，如此，测控系统在数据采集、信息发布、系统集成等方面都以企业内部网络（Intranet）为依托，将测控网和企业内部网及Internet互联，便于实现测控网和信息网的统一。在这样构成的测控网络中，传统仪器设备充当着网络中独立节点的角色，信息可跨越网络传输至所及的任何领域，实时、动态（包括远程）的在线测控成为现实，将这样的测量技术与过去的测控、测试技术相比不难发现，今天，测控能节约大量现场布线、扩大测控系统所及地域范围。使系统扩充和维护都极大便利的原因，就是因为在这种现代测量任务的执行和完成过程中，网络发挥了不可替代的关键作用，即网络实实在在地介入了现代测量与测控的全过程。基于Web的信息网络Intranet，是目前企业内部信息网的主流。应用Internet的具有开放性的互联通信标准，使Intranet成为基丁TCP/IP协议的开放系统，能方便地与外界连接，尤其是与Internet连接。借助Internet的相关技术，Intranet给企业的经营和管理能带来极大便利，已被广泛应用于各个行业。Internet也已开始对传统的测控系统产生越来越大的影响。目前，测控系统的设计思想明显受到计算机网络技术的影响，基于网络化、模块化、开放性等原则，测控网络由传统的集中模式转变为分布模式，成为具有开放性、可互操作性、分散性、网络化。智能化的测控系统。网络的节点上不仅有计算机、工作站，还有智能测控仪器仪表，测控网络将有与信息网络相似的体系结构和通信模型。比如目前测控系统中迅猛发展的现场总线，它的通信模型和OSI模型对应，将现场的智能仪表和装置作为节点，通过网络将节点连同控制室内的仪器仪表和控制装置联成有机的测控系统。测控网络的功能将远远大于系统中各独立个体功能的总和。结果是测控系统的功能显著增强，应用领域及范围明显扩大。Jini软件技术问世。Jini软件技术旨在使各种电器设备、测量仪器及采用JAVA芯片的各种装置能连接上网，Jini软件连同以Java语言编写的简单程序，可使联网的任何仪器设备实现其自身功能的同时，还能为其他仪器设备加以利用。网络技术的出现，正在并将极大地改变人们生活的各个方面。具体到计量测试、测控技术及仪器仪表领域，微机化仪器的联网，高档测量仪器设备以及测量信息的地区性、全国性乃至全球性资源共享，各等级计量标准跨地域实施直接的数字化溯源比对，远程数据采集与测控，远程设备故障诊断，电、水、燃气、热能等的自动抄表，等等，都是网络技术进步并全面介入其中发挥关键作用的必然结果。

不一样，，

说起测控专业好不好？然子我最有发言权。我本科专业就是测控技术与仪器，客观来说，这个专业比较冷门，但发展前景还算是不错滴。发展前景：测控技术与仪器是一门覆盖面积很广的专业，其面向对象非常广。随着国家“中国制造2025”的推出，中国在高端仪器方面的各行各业都有着旺盛的需求，所以想象随着中国进入创新驱动的发展轨道，测控专业的发展前景会非常开阔。专业课程：核心课程有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、智能仪表原理及设计、过程检测技术及仪表、嵌入式系统等。咱们还会学习各种基础的编程语言，如：C++、Python等，以及工程制图和机械相关知识。专业内容：测量与控制技术的基本知识和技能以及精密仪器的使用原理、方法和设计方法等，将高精密仪器和测控技术与计算机技术进行紧密结合，提高数据测量的精准度和速度。例如：示波器、拉伸仪、压缩机等精密仪器与计算机技术结合，能够更精准地进行数据测量且更易控制仪器。毕业去向：找与本专业对口的工作可以去测控公司或仪表公司，或者去科研院所从事仪表仪器的开发研究。和大部分学科一样，课程中知识很广的专业想要选择与本专业对口的工作，相对有些困难。我认识的许多学长学姐毕业之后选择转去软件和计算机相关企业。随着现在学历门槛的提高和考研热潮，不少本专业的学生选择考研深造，但继续选择本专业的人少，一般跨考到其他工科，如电子信、电气、控制工程等。个人感受：这门专业不愧堪称“百科全书”，学到的东西很多。倘若把其中重要的知识（例如编程这一块）学精了，定有一番作为。还有，在大学里，不能仅限于学习专业知识。你要主动去找专业老师，学习一些别的东西。像我的专业老师是学校创新创业基地的负责人，他们就鼓励支持学生去实验室学习制造智能车、机器人等。总而言之，只要你不断努力，终将收获果实。大学四年，眨眼便过，一定要好好学习，不要虚度光阴！

一、测控技术与仪器专业代码：080301 | 男女比例：76:241、什么是测控技术与仪器专业？该专业以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，运用物理、化学或生物学等方法，获取对象状态、属性及变化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式，涉及计量学、物理学、化学、生物学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制、通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。2、发展前景考研方向可报考光学工程、仪器科学专业、生物医学工程专业、控制科学与工程等学科的研究生。就业方向学生毕业后可在石油石化以及航空航天、船舶、汽车、机械、智能家居等各行各业从事测控技术与仪器及相关领域的科学研究、工程设计、技术开发、系统运营和技术管理等工作。二、精密仪器专业代码：080302T | 男女比例：--三、智能感知工程专业代码：080303T | 男女比例：--2020年2月21日，《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号），公布“2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果”的“新增审批本科专业名单”有新专业“智能感知工程”。

测控技术属于科学领域，是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术，在我们的信息技术发展的过程中起着重要的作用，是一门高薪技术密集型综合学科，结合了电子、光学、精密机械、计算机技术与信息技术等多个领域。但是，我国的测控技术水平还有待提高，我们要不断进行技术创新，推动测控技术与仪器的快速高效发展。本文论述了测控技术的发展现状以及我们应该怎样促进测控技术的进一步发展。希望对于我国的测控技术发展能够带来积极的影响。

我的儿子现在读这个专业，我从网上搜招聘这个专业的单位是很少的。可能是我懂的太少的原因吧，很迷茫。

测控技术与仪器考研可以考的专业有：测控技术与仪器专业、控制科学与工程专业等。1、测控技术与仪器专业：是测控技术与仪器本科专业的研究生推荐专业，主要研究传感器技术、测量与控制技术、信号处理与分析技术、生物医学工程等方面的应用与研究。2、控制科学与工程专业：控制科学与工程专业是一门基础性较强的学科，主要研究控制理论、智能控制、系统模拟、机器视觉等方面的问题，与测控技术与仪器专业有很多交叉之处。测控技术与仪器专业的研究领域十分广阔，在考研时可以根据自身专业兴趣和目标，结合以上专业方向进行选择和考虑。

测控技术与仪器考研方向如下：测控技术与仪器考研方向主要涵盖测量、信号处理、控制等内容，适合有电子、通信、自动化等背景的学生报考。在考研方向选择上，需要结合个人兴趣和职业规划进行考虑。以下是具体的描述：1、基础课程测控技术与仪器考研方向的基础课程包括模拟电路、数字电路、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理等。这些课程构成了测控技术与仪器工程学科的核心基础知识体系。2、专业选修课程为了更好地造就测控技术与仪器的高级人才，相关研究生培养计划也设置了很多专业选修课程，例如仪器设计、智能仪器、生物医学信号检测、机器视觉、自适应控制等。这些课程涵盖了测控技术与仪器中的前沿技术研究领域，让学生获得深入的学术知识和实践经验。3、发展前景数字化、智能化是当前测控技术与仪器的发展方向。为适应社会需求，相关院校在教学中也注重实战应用的培养。目前，测量、仪器、信号处理、控制等领域的工程师和科研人员需求仍旧很大，考上测控技术与仪器硕士研究生后一定可拓宽就业渠道。4、需要具备的基本技能测控技术与仪器考研方向需要学生掌握一些基本技能，如熟练掌握信号分析与设计方法、熟悉现代测量与测试技术、掌握仪器选型、调试与应用能力等。还需要学生熟练掌握英语，并且具备良好的团队合作和沟通协调能力。5、研究生联合培养机制目前，国内外许多知名高校都推出了研究生联合培养机制，即在本校完成学习一定课程后，到海内外各大高校进行研究生会动员专项研究，使学生接触先进的技术和理论分析方法，并提高学生的英语交流能力、专业素质等，提高了学生的综合实力。6、竞争状况测控技术与仪器考研方向的竞争相对较大，每年国家线也较高。因此在报考时需要充分准备，一方面可以提高自己的核心竞争力，另一方面补充其它校的保底录取。

就目前的情况来看，其实选择学电脑是很不错的，出来基本不愁找工作的问题，还有些也可以自己创业都行。

测控技术与仪器学什么 测控技术与仪器专业学习课程主要有精密仪器设计、智能机械设计、智能仪器设计、电子技术基础、电工学、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、数字化测控技术等。 测控技术与仪器专业介绍 测控技术与仪器专业是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广：仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。 该专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。 测控技术与仪器专业培养要求 测控技术与仪器专业学生主要学习精密仪器的机械与电子学基础理论、光学、测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有该专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力 测控技术与仪器专业就业方向 主要就业方向包括以下三个方向： 智能仪器仪表方向 智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 。刚开始工资不会太高，一般就5500到6000（单位不同工资会相差很多）。研究生毕业在不同的地方哪的钱也不一样。在北京应该有6500左右，这是开始，工作一段以后就看你的实力了。 测试计量技术与仪器方向 这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。 计算机测控技术方向 这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。现在的计算机人才是紧缺的，学好了很容易找到一份高薪工作，平均水平大概在6000左右。 ;

为什么不推荐测控专业如下：1、就业前景有限：测控专业的就业市场相对较小，相比其他热门专业如计算机科学、人工智能等，测控专业的就业机会较少。这主要是因为该领域的需求相对较小，只在某些特定行业和领域存在。因此，选择测控专业可能会面临就业困难和竞争压力。2、技术更新迅速：测控技术是一个快速发展的领域，新的测控方法和设备不断涌现。这意味着从事测控工作的人员需要不断学习和适应新技术，否则他们可能会被淘汰出局。如果你对持续学习并跟进最新技术没有兴趣或能力，那么选择测控专业可能不是一个明智的选择。3、工作内容单一：测控工作通常需要进行数据采集、分析和处理等操作，并负责检测设备或系统的状态和性能。这种工作内容相对单一且重复性较高，缺乏一定的创造性和挑战性。如果你希望从事更加多样化和有创造性的工作，测控专业可能无法满足你的期望。4、薪资待遇相对较低：由于就业市场竞争激烈，测控专业的薪资待遇相对较低。与其他热门专业相比，测控工程师的平均薪资水平较低。这意味着在选择该专业之前需要仔细考虑自己对薪资待遇的期望以及个人经济需求5、缺乏社会认可度：相对于一些知名度较高的专业如计算机科学、医学等，测控专业的社会认可度较低。这可能导致在求职过程中面临更大的挑战，也可能影响个人职业发展和晋升机会。6、行业变化不确定性：随着科技和市场的变化，特定行业对测控技术的需求也可能发生变化。某些行业可能出现衰退或转型，从而导致该领域就业机会减少甚至消失。这将给从事测控专业的人员带来风险和不确定性。7、缺乏创新机会：由于测控工作的性质和要求，从事该专业的人员往往缺乏参与创新项目和研究的机会。如果你对科研和创新有浓厚的兴趣，选择其他更具创新性的专业可能更适合你。8、职业发展局限性：由于测控专业就业市场相对较小，个人职业发展的空间也相对有限。晋升机会可能较少，升职加薪的速度也较慢。如果你希望在职业生涯中追求更高的成就和发展，选择一个更具发展潜力和广阔前景的专业可能是更好的选择。

测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。很多同学认为这属于制造业，实际上由于对自动控制及精度的严格要求，使它归于测控技术与仪器专业。测控技术与仪器专业主要课程：电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。

本人就是学这个专业的，首先我认同工作不好找的说法，相对同类专业的确不是很好找，想找对口的工作这主要看你研究的是哪个方向了，还要看你学校的重点偏向，这里我只总体上的谈下自己的看法，首先这个专业学的课程很宽泛，涉及光学，机械，电子，计算机科学等多个学科的综合，是一个全能型的专业，要想在就业中占据有力地位就的有自己的优势所在。 1；智能仪器仪表方向，我觉得这个方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 2；测试计量技术与仪器方向，这个主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，我觉得这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。 3；计算机测控技术方向，这个方向有一个有一个亮点的课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向与计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是后者比较偏向于计算机操作平台的运用。 其实找工作不见得就是测控公司或仪表公司，学智能仪表的电子公司签的就有很多，而学后两种的我想几乎每个公司都用的上，就是你必须要考虑工资待遇问题和发展前途问题。最后我觉得做销售，和售后服务这个只要有一定的工科专业背景，都可以做，主要是要求有了良好的沟通说服能力，如果想从事这方面的工作最好早做准备，积累有价值的经验。 呵呵！总之是你想往哪个方向发展最好是提前规划，实践经验很重要的。

测控技术与仪器专业介绍 一 专业编号与学制 学科门类：08工学 一级学科：0804仪器仪表类 二级学科：080401测控技术与仪器 授予学位：工学学士 修业年限：四年 二 培养目标与专业特色 1.培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，以工为主，理工结合，素质全面，具备光学、机械、电子、计算机及信息科学技术的基本知识，有较强的实践能力和创新能力的，适应社会主义现代化建设需要的研究发展型人才。可从事光学工程、精密仪器、光电仪器、测量控制系统及自动化仪表等相关领域中有关技术、仪器与系统的设计制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。 2.基本要求本专业学生主要学习仪器中的光学、机械、电子与计算机基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，进行测控技术应用的基本训练，具有一定的现代测控技术及仪器系统的设计开发能力。具有较强的计算机应用能力。初步掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础，达到国家四级考试标准。 3.专业特色本专业涵盖精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术与仪器仪表三个研究方向，涉及光、机、电、计算机等多门技术学科，是现代测量技术、电子技术、微机控制技术、自动控制技术、光学工程和机械工程等学科互相交叉与融合的综合学科。本专业面向测控技术和仪器工程领域，以光电精密仪器系统设计为主，设计中以测量与控制技术为重点，着重培养学生掌握光、机、电、计算机相结合的当代测量与控制技术和光电精密仪器及系统的研究、设计能力，突出学生的实验操作技能，强化学生的创新意识和工程技术方面的综合训练。 三 主干学科与主要课程 1.主干学科光学工程和仪器科学与技术 2.主要课程应用光学、物理光学、精密机械设计基础、电子技术、微机控制技术及应用、自动控制原理与系统、传感器应用技术、仪器制造工艺学、测试技术、光学制造工艺学，仪器设计等。 四 毕业去向 可以从事测量控制技术领域第一线的设计、计算、检测以及光电产业领域的研究、设计、管理工作。

1、测控技术与仪器专业简介测控技术与仪器是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，主要面向测量和控制的新原理、新技术以及仪器的智能化、微型化、集成化、网络化和系统工程化等。本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力，可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。2、测控技术与仪器专业就业方向本专业学生毕业后可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。从事行业：毕业后主要在仪器、电子技术、新能源等行业工作，大致如下：1、仪器仪表/工业自动化2、电子技术/半导体/集成电路3、新能源4、计算机软件5、机械/设备/重工6、石油/化工/矿产/地质7、其他行业8、环保从事岗位：毕业后主要从事仪表工程、硬件工程、电气工程等工作，大致如下：1、仪表工程师2、硬件工程师3、销售工程师4、电气工程师5、嵌入式软件工程师6、区域销售经理7、技术支持工程师8、测试工程师工作城市：毕业后，上海、北京、深圳等城市就业机会比较多，大致如下：1、上海2、北京3、深圳4、西安5、杭州6、苏州7、成都8、武汉3、测控技术与仪器专业就业前景怎么样主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。

测控技术与仪器我把他分成了三大部分，测量，控制，与仪器。①测量测量可以说是贯穿在我们生活中的每个方面，测量也是我认为是我们这个专业最主要的部分。而我们要解决的问题就在于什么是测量是什么?以及咋测量啊?测量就是将一个东西量化的表示出来，比如测体温的温度枪，称体重的体重秤等等，这些就是一个测量并且显示出来的过程。而如何去测量就是我们要解决的。在这其中就涉及到了电路知识，还会有一些光电知识等等。其次是怎么测量，对于测量到的数据是无法直接显示出来的，为此我们需要通过单片机对数据进行处理，然后显示出来。单片机与电脑不同，他追求的是便捷，低功耗。由单片机衍生出来的学科知识就涉及到了编程呀，还有一些硬件知识。②控制说完了测量就要谈到控制，所谓的控制就是对系统经行一些调节。比如一个对温度有要求的系统，在测得温度高的时候，需要通过一系列方法降低温度，反之也亦然。这就会涉及到自动化，控制工程相关的知识。此外可能还需要用一个软件来反应我们的整个系统，这时候还可能会涉及到c++的一些知识等等。③仪器仪器本身是一个很大的学科，我们的专业也算是仪器这一大类中的一部分。与仪器相关的学科主要涉及到了工程制图(这门课对于我们要求不是特别高)，还有精密仪器(一般是一些偏机械类的东西)。总的来说，我们专业往大了说航空航天离不开他，往小了说秤个体重也靠他。他在我们的生活中太普遍了，以至于很多时候我们注意不到他。

测控技术与仪器（智能检测与控制方向） 　　（1）专业培养方向 　　本专业主要培养具有测控技术与仪器专业的基本知识与应用能力，能从事职能检测与控制技术、测控仪器仪表的设计、应用、运行管理等方面的工作。 　　（2）专业特色 　　本专业将电子、自动控制、机械、测试技术和计算机等学科技术交叉融合，培养智能检测与控制、测控仪器仪表设计与应用等方面具备较宽基础知识与较强实际应用能力的技术应用型人才。 　　（3）主要课程 　　主要课程为：电路理论、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及接口技术、控制工程基础、信号分析与处理、精密机械与仪器设计、检测技术与应用、测控技术与系统、计算机监测技术（SCADA）、传感器原理、过程参数检测及仪表、过程控制装置、仪器与系统可靠性、智能仪器等。为培养学生的动手能力和创新思维能力还设置了大量的专业实验、课程设计、专业实习、专业综合实验等多项实践环节。 　　（4）毕业生就业前景 　　本专业毕业生能在生产、科研及其它部门等较宽领域，从事自动检测与控制系统、测试仪器仪表及测试系统和自动化装置的设计开发、应用技术、运行管理等方面的工作。 　　（5）可授予何种学位 　　可授予学士学位。

数控技术 数控技术是利用数字化的信息对“机床运动及加工过程”进行控制的一种方法。用数控技术实施加工控制的机床，或者说装备了数控系统的机床称为数控(NC)机床。数控系统包括：数控装置、可编程控制器、主轴驱动器及进给装置等部分。测控技术 测控技术与仪器是研究“信息的获取和处理”，以及对相关要素“进行控制”的理论与技术；是“电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术”多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。 ----以上引自《百度百科》 这两个概念相差甚远，通俗的说测控技术比数控技术拨打高深的多。有个专业叫数控机床，只在大、中专或技校开设；测控专业是本科开设的专业。

1. 信息载体多样性 指文字、文本、 图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体。 2. 交互性多媒体的第二个关键特性是交互性。 所谓交互就是通过各种媒体信息, 使参与的各方(不论是发送方还是接收方)都可以进行编辑、 控制和传递。 交互性将向用户提供更加有效的控制和使用信息的手段和方法, 同时也为应用开辟了更加广阔的领域。交互可做到自由地控制和干预信息的处理, 增加对信息的注意力和理解, 延长信息的保留时间。 3. 协同性每一种媒体都有其自身规律, 各种媒体之间必须有机地配合才能协调一致。 多种媒体之间的协调以及时间、空间的协调是多媒体的关键技术之一。 4. 实时性所谓实时就是在人的感官系统允许的情况下, 进行多媒体交互, 就好像面对面(Face To Face)一样, 图像和声音都是连续的。实时多媒体分布系统是把计算机的交互性、通信的分布性和电视的真实性有机地结合在一起。 5. 集成性多媒体技术是多种媒体的有机集成。它集文字、文本、 图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体。

江城子十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识。尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。苏轼

朝霞不出门，晚霞行千里！

第六章 休学与复学第二十四条 学生申请休学或学校认为须休学者，由学校批准，可以休学。学生在校学习期间最多休学两次，累计休学时间原则上不超过2年（服兵役除外），休学时间不计入学习年限。第二十五条 学生休学时间从不能坚持正常上课时算起。（一）学生有下列情况之一者，必须休学：1.经校医室诊断，一学期内需休养6周（含6周）以上停课治疗者；2.根据考勤，学生一学期内病假、事假累计超过6周（含6周）者；3.因不能坚持正常学习，学生所在院（部）认为必须休学者。（二）学生本人申请休学的，由学生书面申请（因病休学的需附校医室证明等材料），经学生所在院（部）签署意见后，报教学管理处审批，方可办理休学。第二十六条 休学学生的有关问题，按下列规定办理：（一）休学学生必须办理休学手续后才能离校，学校保留其学籍；（二）学生休学期间，不享受在校学习学生的待遇；（三）学期中办理休学者，该学期按休学计算，已考核课程成绩有效，已修但尚未考核的课程需在复学后参加考核；（四）学生休学时所在学年已交学费者复学后从下一学年开始按编入年级交纳学费。第二十七条 休学、保留学籍学生复学按下列规定办理：学生休学期满，应当于学期开学前向学校申请复学。学生将本人书面申请交所在院（部）教务办公室，由学生所在院（部）审核并签署意见，报教学管理处审核同意后，方可办理复学手续，复学后编入同专业或相近专业下一年级学习。第二十八条 学生在休学、保留学籍期间，不得参加学校教学活动、课程考核，学校不对学生休学、保留学籍期间发生的事故负责。

赵州桥建于隋大业年间，是著名匠师李春建造。桥长64.40米，跨径37.02米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。赵州桥坐落在河北省赵县洨河上，横跨洨水南北两岸，因桥体全部用石料建成，俗称“大石桥”。建于隋朝年间公元595年~605年，由著名匠师李春设计建造，距今已有约1500年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥。扩展资料：赵州桥建造中选用了附近州县生产的质地坚硬的青灰色砂石作为石料，采用圆弧拱形式，使石拱高度降低。主孔净跨度为37.02米，而拱高只有7.23米，拱高和跨度之比为1:5左右，这样就实现了低桥面和大跨度的双重目的。赵州桥施工时采用纵向并列砌置法，就是整个大桥由28道各自独立的拱券沿宽度方向并列组合在一起，每道券独立砌置，可灵活地针对每一道拱券进行施工。每砌置完一道拱券时，只需移动鹰架再继续砌置另一道相邻拱。这种砌置方法利于修缮，如果一道拱券的石块损坏，只需要替换成新石，而不必对整个桥进行调整。

系统哪来安装这一说啊,BA系统的控制设备有上万型号,你要哪种?是什么设备?或者要整个的安装说明,太大了,回答不了的

孔雀舞是典型的傣舞

毕业论文格式标准1.引言1.1制定本标准的目的是为了统一规范我省电大财经类本科毕业论文的格式,保证毕业论文的质量。1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字,符合《出版物汉字使用管理规定》,由作者在计算机上输入、编排与打印完成。1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于10篇,将其列入参考文献表,并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按出现先后顺序编排)。2.编写要求2.1页面要求:毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸,一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm。2.2页眉:页眉从摘要页开始到论文最后一页,均需设置。页眉内容:浙江广播电视大学财经类本科毕业论文,居中,打印字号为5号宋体,页眉之下有一条下划线。2.3页脚:从论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码编写方法为:第x页共x页,居中,打印字号为小5号宋体。2.4前置部分从内容摘要起单独编页。2.5字体与间距:毕业论文字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅。3.编写格式3.1毕业论文章、节的编号:按阿拉伯数字分级编号。3.2毕业论文的构成(按毕业论文中先后顺序排列):前置部分:封面中文摘要,关键词英文摘要,关键词目次页(必要时)主体部分:引言(或绪论)正文结论致谢(必要时)参考文献附录(必要时)4.前置部分4.1封面:封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统一格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息;论文题目一般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等;论文题目语意未尽,可用副标题补充说明论文中的特定内容。具体内容依次列示如下内容:剩下的发不出来我有一份word的qq传给你?

　　首段的结构是总分总 写的是云是天气的招牌　　尾段的结构是总结 写了云的作用是有限的　　首段：天上的云,真是姿态万千,变化无常.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆.云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云,就将出现什么样的天气.　　尾段：云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义.我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复的观察中掌握规律.但是,天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度.要准确掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报.