单位要现实表现证明是什么意思

个人表现的时候要明确说明自己最大的优势，要简明扼要地说明自己的特点，不要真的写自己明显的缺点，个人评价是自我的认知，一定要正面积极。正文：经过几年来的学习和生活，我有成功也有失败，我不断学习，用于地挑战自我，完善自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修其他专业知识，曾获过等奖学金，在和都获得好成绩。等方面的等级考试已达标。在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。

个人主要表现情况简短：一、积学习，努力提高政治思想觉悟。二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚。三、踏实工作，努力提高业务素养。首先，在教育教学方面，积参加校内校外的公开课，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。其次，在班管理方面。虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出了一些适合本班学生特点的班管理方法。最后，在家长工作方面，我总是积主动地与家长交流联系。注意事项1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

表现情况良好，该同志积极向上，团结群众，准纪守法，思想进步

1、这些一般是入党政审表或者履历表里面需要填写的内容。2、本人历史，其实就是简历，个人学习、工作经历，如实填写。一般自高中起至今，各阶段简况。 社会关系，填写与你有重大关系或者来往密切的主要亲属，有重大事项要填写完整，譬如有服刑、海外关系之类的，写入备注。已婚者填写父母、岳父母、兄弟姐妹、叔伯姑舅姨；未婚者则是祖父母、外祖父母，叔伯姑舅姨等等。 家庭情况，一般是父母、配偶、子女直系亲属年龄、居住、职业、政治面貌等基本情况。已婚者配偶、子女，如与父母同住，也填写父母情况；未婚者则是父母、兄弟姐妹情况。 现实表现，指你在近年来政治表现、遵纪守法、日常工作表现的评价，有无不当言行、不良行为、违法乱纪记录等等。

XXX同志现实表现材料 XXX，男，汉族，出生于XXXX年X月，中共党员，XX市XXX人，本科学历，XXXX年毕业后在XXXX工作，XXXX年X月在XXXX工作至今。 主要表现：该同志宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。 一、政治表现： 该同志讲政治，讲大局，具有较高的政治理论水平，良好的政治素养，多年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务宗旨意识，为“三 农”服务的立场和决心。 二、工作表现：多年来爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向老同志请教，熟练掌握XXXX法律法规及相关业务知识，能够保质保量地完成本职工作。主动克服办公室人员少，工作量大的困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，XXXX年年终考核被评为优秀等次，受到领导和同事们的一致好评，主动承担领导交办的其它工作，具有一定的协调和组织能力。 三、廉洁自律情况 自觉坚持政治理念学习，深入基层开展工作，积极帮助各村解决XXXX工作中的实际困难，认真贯彻落实区委，乡党委关于开展共产党员先进性教育活动，干部作风建设年活动的有关精神，严格要求自己，约束自己，以政治坚定立德、以廉洁从政立身、以爱民为民立本，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，凡违反纪律和法律及超出原则的事，坚决不干，主动抵制来自各方面的不正之风，做廉洁勤政的表率，在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不以权谋私，随波逐流， 不揽功诿过，不阿谀奉承。在工作上，以主人翁精神对待工作，以较强的事业心、责任感和进取心，开创性地工作，并勇于负责，不怕苦，不怕累，任劳任怨。在工作作风上，讲究民主，善于调查研究，认真听取各方面意见，坚持理论联系实际，密切联系群众。保持了一个共产党员的传统本色。 四、存在的缺点和不足 尽管该同志工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好地为民服务，做一名真正的共产党员，一名群众满意的人民公仆。 XXXX年XX月XX

1、这些一般是入党政审表或者履历表里面需要填写的内容。2、本人历史，其实就是简历，个人学习、工作经历，如实填写。一般自高中起至今，各阶段简况。 社会关系，填写与你有重大关系或者来往密切的主要亲属，有重大事项要填写完整，譬如有服刑、海外关系之类的，写入备注。已婚者填写父母、岳父母、兄弟姐妹、叔伯姑舅姨；未婚者则是祖父母、外祖父母，叔伯姑舅姨等等。 家庭情况，一般是父母、配偶、子女直系亲属年龄、居住、职业、政治面貌等基本情况。已婚者配偶、子女，如与父母同住，也填写父母情况；未婚者则是父母、兄弟姐妹情况。 现实表现，指你在近年来政治表现、遵纪守法、日常工作表现的评价，有无不当言行、不良行为、违法乱纪记录等等。

方法用于预防的司法环境

现实表现材料是组织干部工作中经常碰到的一公文形式，对于单位了解一个干部的基本情况发挥着积极的作用，随着干部管理工作的不断发展，各级组织干部部门对干部现实表现的材料写作提出了新的更高的要求。 干部现实表现材料的质量，对组织了解掌握干部的情况有着直接的影响，因此，现实表现材料的撰写必须准确规范。同时，限于篇幅，现实表现材料也不宜写得太长，语言文字还必须流畅，一目了然。 现实表现材料的标题应为《某某某同志现实表现》，一般不写为《某某某同志现实表现材料》。主要内容一般应该包括干部的政治倾向和在重大事件中的表现，任现职以来所做的主要工作，取得的成绩，工作作风和廉洁自律情况，主要缺点和不足。 如果刚经过民主测评及民主推荐的，需要写明测评及推荐情况。材料一般不超过800字。署名为呈报单位党委(或组织人事部门)，并加盖党委(或组织人事部门)印章。 一般开头都是写： 1、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。积极参加学校组织的各项政治学习活动，努力提高思想政治素质，严格遵守学校各项规章制度。 2、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓，锐意进取，虚心向老教师学习。认真钻研教材，积极参与教研活动，努力提高自身业务素质，取得了显著的教学成效。 3、在生活中，该同志团结同事，乐于助人，注重个人素质。在做好本职工作的同时，积极参加学校各项集体活动，认真完成学校领导交办的工作任务，受到校领导和学生家长的一致好评。

发展对象现实表现情况你可以说，你们在一起的状态到什么程度了？比如已经拉走了或者是进一步发展了。只要把这个叙述清楚就可以了。

一、思想政治情况：时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观。始终立场坚定，没有违反四项基本原则的言行，政治表现好。二、个人品行：该同志为人谦虚真诚，服从公司部门安排，与同事相处融洽，友善的与身边的人交往，性格活泼开朗，积极参加各种健康向上的活动，获得大家的喜爱与好评。三、遵纪守法：该同志不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。四、工作表现：该同志热爱本职工作，态度端正，工作热情高，任劳任怨，勤勤恳恳，能按时按质完成公司和领导交给的工作。并且在工作中注意加强专业知识学习、提高专业技能。五、团队意识：团队意识强，注重合作;十分注意保持与领导、同事的沟通，注意听取各方面意见，做事能让另领导和同事放心。参加工作以来努力工作，勤奋学习，积极参与公司各项工作及建设任务。

范文如下：写明身份：该同学系某大学某系某级学生，某年某月获得本科毕业证书和学士学位证书。思想觉悟：该同学思想上一直不断积极要求进步，热爱祖国，并于某年加入中国共产党。坚持与时俱进，坚持党的先进性，坚定共产主义信念，始终与党中央保持高度一致。在校表现：在校期间，该同学曾任班长、系学生会副主席，工作积极主动，具有较强能力、精神，工作认真负责，团队精神强，肯吃苦；学习上刻苦好学，认真钻研，成绩优异，严格遵循科学严谨的求学和研究态度，实事求是。性格人品：性格开朗热情、阳光，心地善良，乐于助人，遵纪守法，具有优良的思想道德素质；尊敬师长，团结同学，坚持积极参加体育锻炼，具有良好的身体素质。该同学发展全面，综合能力强，是一名品学兼优的优秀学生。获奖情况：在校期间，该同学先后荣获校“优秀学生干部”、“优秀大学生”、“优秀共青团员”、......等荣誉。其他能力：外语方面，大学期间先后通过了大学英语4、六级考试，并于201*年*--*月被学校派往美国***大学交换学习，英语口、笔译能力较强，多次参与国际性学术会议的接待和服务工作。落款：名字日期

该同学系**大学***系***级学生，2011年7月获得本科毕业证书和学士学位证书。在校期间无任何违纪违法记录。 该同学思想上一直不断积极要求进步，热爱祖国，并于2009年加入中国共产党。对党忠诚，具备良好的政治理论素养，坚持与时俱进，坚持党的先进性，坚定共产主义信念，始终与党中央保持高度一致。在校期间，该同学曾任班长、系学生会副主席，工作积极主动，具有较强的组织能力、协调能力和创新精神，工作认真负责，积极组织和参加集体活动，团队精神强，肯吃苦；学习上刻苦好学，认真钻研，成绩优异，严格遵循科学严谨的求学和研究态度，实事求是，对所有的研究都保持着严谨求实的学习态度，时刻鞭策自己，抓紧时间提高自己的科研能力；性格开朗热情、阳光，为人正派、心地善良，乐于助人，遵纪守法，具有优良的思想道德素质；尊敬师长，团结同学，生活简朴，坚持积极参加体育锻炼，具有良好的身体素质。该同学发展全面，综合能力强，受到老师和同学的一致好评，是一名品学兼优的优秀学生。在校期间，该同学先后荣获校“优秀学生干部”、“优秀大学生”、“优秀共青团员”、**一等奖、奖学金二***等奖、单项奖、“军训优秀学员”等荣誉。外语方面，大学期间先后通过了大学英语4、六级考试，并于201*年*--*月被学校派往美国***大学交换学习，英语口、笔译能力较强，多次参与国际性学术会议的接待和服务工作。

如实填写

思想上严格要求自己,在平时多学有关党的理论知识,多研究实事,时刻与党中央保持一致,用一名党员的标准来要求自己,争取做到身未入党思想先入党，努力学习文化知识,对于所学的每一种都一丝不苟,严肃对待,努力钻研,争取每一科都达到

政审表本人现实表现情况如实填写，一些无关紧要的缺点不要提，其次可以把成长经历简单概括的说明和罗列；尽量突出个人优点，并且要符合事实，同时如果有大的过错，比如被派出所记录的打架斗殴事件，要如实填写，因为可以查到。政审指政治审查。政审工作一般应由基层党组织负责进行。在进行这项工作时，可以派党员前去调查，也可以发函请有关单位的党组织协助调查。有些政审工作，由于情况特殊，也可以由上级党组织负责进行。政审的内容和范围，在不同的历史时期应有不同的要求。扩展资料一、讲政治、讲大局，具有较高的政治理论水平、良好的政治素养：坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“八荣八耻”重要思想。他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、世界观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。该同志始终立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。二、严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质：该同志办事沉稳，学习勤奋，作风正派，善于团结同学，具有正确的价值观、世界观和良好的道德风尚。从严要求自己，坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己与组织、与同学的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在困境面前能够保持良好的心态，继续孜孜不倦地追求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。在学习和工作面前，该同志历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了老师和同学的好评。

单位的现实表现那肯定是首先以单位的利益为主。这就需要你做很多的一些妥协。同时你也要尽量去站稳，还是要发挥你自己的作用。

　　证明书怎么写范文，生活中总需要为一些相关材料的真实性做一个证明，下面带来证明书怎么写范文，欢迎阅读。 　　证明书怎么写 篇1 ________________： 　　兹证明________是我公司员工，在________部门任________职务。至今为止，一年以来总收入约为__________元。特此证明。 　　本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。 　　盖章：日期：______年___月___日 　　兹证明我公司(xxxx公司)员工xxx在我司工作xx年，任职xx部门xx经理(职位)，每月总收入xxxxx.00元，为税后(或税前)薪金。 　　xxxx公司 　　盖章： 　　日期：______年___月___日 　　证明书怎么写 篇2 　　xxx，女，xxxx年xx月xx日出生，汉族，xxxx年毕业于xxxxx学院xxx专业，本科学历。从xxx年xx月起就职于我单位，其现实表现情况如下： 　　一、思想政治情况。该同志认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。 　　二、个人品行。该同志为人谦虚真诚，处事公道正派;心胸宽容大度，不计较个人得失;待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好地处理与领导和同事的关系。 　　三、遵纪守法。该同志不能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。 　　四、工作表现。该同志热爱本职工作，态度端正，工作热情高，执行力强，主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务，主动解决工作中的问题，勤勤恳恳，能按时按质完成领导交办的工作。曾参与多项xxxxx赛事的组织、会务工作，表现出色。 　　特此证明 　　xxxxxx 20xx年xx月xx日 　　证明书怎么写 篇3 　　我公司与你方签订的（或向贵公司提供的）合同（或劳务、商品），本期申请付款元，请贵公司汇入下述账号： 　　开户名称： 　　开户银行（全称）: 　　银行账号： 　　开户行地址:省市 　　我公司保证该账号证明资料准确无误，若因开户名称、开户银行、银行账号及开户行地址等信息有误，由此产生的一切纠纷和责任由我司承担；若因以上信息提供有误而产生银行退票，我司同意就该笔付款延迟1个月后支付。 　　我司经办人： 　　联系电话： 　　单位名称（盖财务章）： 　　日期：20xx年x月x日 　　证明书怎么写 篇4 尊敬的领导： 　　我于_______年_______月份承租了位于_______区_______街_______号（详细地址）准备开设以经营_______为主的_______有限公司。现因我店的形象和经营需要，拟在_______年_______月_______日对店面进行装修。 　　经与邻居协商达成共识。左邻、右邻均同意甲方装修。装修过程按照不影响邻居生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神施工。 　　有限公司在装修过程中无影响邻居正常生活、工作的行为！ 　　xxxx 　　_______年_______月_______日 　　证明书怎么写 篇5 　　兹有阳光海岸_______期_______组团_______栋_______单元_______房装修需用等工具进场装修，入场时间_______，出场时间_______。 　　值班员签名：_______ 　　安全主管签名： 　　证明书怎么写 篇6 　　__________是本单位职工。其因交通事故受伤，自_________年____月____日至_________年____月____日向本单位请假，未出勤。_________每月工资为___________元，因其系请事假，根据本单位的相关规定，对其请假期间的工资待遇不予支付。特此证明! 　　单位公章 　　_________年____月____日 　　说明： 　　1、格式内容仅供参考，出具本证明的单位应带附带提供该单位的主体身份证明(营业执照); 　　2、误工费不是收入，是指因误工减少的收入; 　　3、如果月收入超过个人所得税起征点2000元(参见中华人民共和国个人所得税法实施条例，国务院第519号令)，应当提交纳税证明。 　　证明书怎么写 篇7 　　兹有我校教师同志，（填性别），族，年月日出生，级教师，于年月至今在我校参加教育教学工作。现同意该同志参加“xxx”考试，如其被录用，将配合有关单位办理其档案、工资等移交手续。 　　特此证明 　　（填学校） 　　年月日 　　证明书怎么写 篇8 　　兹证明_________，男(女)______，_______族，身份证________________，是我司(厂、店)员工，自_______年_______月入职以来，一直在我司(厂、店)工作，月工资约为__________元。自_________年______月_________日发生交通事故以来，因其无法正常工作，我司(厂、店)未向其发放工资。 　　特此证明。 　　单位：___________________ 　　_________年____月____日 　　证明书怎么写 篇9 　　兹证明____，男性，现在我单位工作，年收入________元人民币。我们同意其于____年____月____日至____年____月____日赴欧洲旅游。并保证其遵守当地法律，按时返回中国，继续任职。如有任何问题，请打____________与我们联系。 　　公司名称：________________ 　　加盖公章：________________ 　　领导签字：________________ 　　____年____月____日 　　证明书怎么写 篇10 利达装饰集团有限公司： 　　我公司于20xx年1月29日支付贵公司工程项目公司(成都驻地)办公楼内装饰装修工程款：叁佰万元整(承兑汇票号10500054/20xx9301，出票日期：20xx年12月26号)，截止目前累计支付贵公司该项目工程款伍佰玖拾玖万整。 　　中石化中原石油工程有限公司 　　西南钻井分公司(财务部) 　　20xx年x月x日 　　证明书怎么写 篇11 　　兹有xxxxxx大学xxxxxx学院xxxx专业xxxxx于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在用友软件股份有限公司实习。 　　该学生实习期间主要在我司u9测试部财务组实习，主要负责全面预算等模块的测试，验证等工作。 　　该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教，善于思考，能够举一反三。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的财务理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。 　　情况属实，特此证明。 　　xxx 　　20xx年x月x日 　　证明书怎么写 篇12 　　兹有我_____省_____县_____官镇_____村村民_____之子_____，于20___年7月考入_____学院_____系学习。其家庭人口共5人，由于_____的爷爷不幸在早年患上“胆结石病”，在20___年做了胆囊切除手术，两年后又患上了“胆管结石病”，又做了一次手术，无情的病魔让李旺的爷爷开了两次刀。_____的奶奶又患上“风湿性心脏病”，还有高血压，经常住院。由于两位老人的"多次住院导致家庭经济困难，至今还负债累累。_____的父亲务农，母亲微薄的工资难以供给其孩子上学，生活十分困难。 　　确属贫困家庭。 　　特此证明。 　　_____村民委员会 　　20____年____月____日 　　证明书怎么写 篇13 　　我叫___________，是___________公司职工，家中有三口人，我每月收入除加班只有1400元，因工作的特殊性很少时间回家照顾家人，就只能安排爱人在家带孩子，所以导致家中生活困难。我的家庭情况是：爱人：，20xx年生，在家带小孩。一直没有工作也没有固定的收入。失业登记证：儿子：，___________年生，在___________小学就学，没有任何收入。 　　由于全家的生活来源全部靠我一个人承担，目前收入低加之现在生活水平高，现在生活比较困难。 　　以上为我家庭困难情况说明，请各级 领导 核实。 　　情况说明人：___________ 　　___________年___________月___________日 　　证明书怎么写 篇14 农行青山支行营业室： 　　贵行出的银行承兑汇票，票号： 　　金额：叁万元整 　　出票人全称：武汉钢铁集团矿业有限责任公司 　　出票人账号： 　　付款行全称：农行青山支行营业室 　　收款人全称：武汉钢铁集团矿业有限责任公司乌龙泉矿收款人账号： 　　收款人开户银行：工行钢城支行 　　出票日：20xx.10.30 　　到期日：20xx.04.30 　　由于我单位财务工作人员失误，在骑缝处背书时将财务专用章和法人名章盖得模糊不清，并且在背书人签章栏内的财务专用章和法人名章盖得也模糊不清。特此证明，请贵行到期解付，如由此引起的经济纠纷由我单位承担。 　　鞍山大地矿山机械有限公司 　　20xx年xx月xx日 　　证明书怎么写 篇15 　　姓名：____________，性别：___________，年龄：________，身份证号____________________________________。 　　自____________年______月至____________年______月于我单位工作，在此期间无不良表现，因______________原因辞职，现与我单位已不存在劳动关系。 　　特此证明！ 　　公司名称：______________（加盖公章） 　　____________年______月______日 　　证明书怎么写 篇16 　　兹有大学系专业同学，于XX年XX月XX日至年月日在我XX单位实习。该同学的实习职位是xx。 　　该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够（虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取，在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务）。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间服从安排，，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 　　特此证明。 　　xx单位（章） 20xx年x月x日 　　证明书怎么写 篇17 　　兹有____县人力资源和社会保障局两辆单位公务用车，车牌号为：____40150、____JC116，根据水政发 【 20____ 】 39号文件 精神 ，单位车辆需缴纳临时停车管理年费，每车每年一次性缴纳人民币：壹仟陆佰伍拾元整(￥：1650.00)。20____年____县人力资源和社会保障局需缴纳临时停车费合计为人民币叁仟叁佰元整(￥：3300.00). 　　特此证明! 　　____县人力资源和社会保障局 　　20____年__月__日 　　证明书怎么写 篇18 致_____(银行) 　　_________(身份证件名称及号码)系我单位员工，自__年___月__日进入我单位并工作至今，现在____部门担任______职务。近一年度该员工税后月均收入人民币_______元(含税后工资、奖金、津贴、住房公积金、股份分红及其他收入)。本单位将保证上述证肯真实、有效。 　　(单位公章)单位地址：_____ 　　单位人事部分联系人(签字)：____ 　　单位人事部门固定电话____ ________ ____年____月____日 　　证明书怎么写 篇19 　　姓名_________，性别_____，身份证号_________，于_________年_________月_________日登记结婚，系初婚，_________年_________月_________日领取第一个子女生育登记卡，于_________年_________月_________日生育第_________个男（女）孩，无其他子女，未违反计划生育政策。情况属实，特此证明。 　　_______________计生办（公章） 　　__________年____月_____日 　　证明书怎么写 篇20 　　姓名_____：女，河南省___县___乡___村___组人，生于20__年__月__日；父亲：____（身份证号：_______），母亲：____（身份证号：_______），因父母一直在外地（杭州）工作（其一直跟随父母在杭州学习生活），现已达到入学年龄；由于户口所在地无合适的监护人，为了______同学的健康成长，经多方研究同意_____同学跟随父母异地入学。 　　特此批准！ 　　_____县_____乡政府 　　20__年__月__日

一、思想政治情况：该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观，不断提高政治理论水平。时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观。始终立场坚定，没有违反四项基本原则的言行，政治表现好。二、个人品行：该同志为人谦虚真诚，服从公司部门安排，与同事相处融洽，友善的与身边的人交往，性格活泼开朗，积极参加各种健康向上的活动，获得大家的喜爱与好评。三、遵纪守法：该同志不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。四、工作表现：该同志热爱本职工作，态度端正，工作热情高，任劳任怨，勤勤恳恳，能按时按质完成公司和领导交给的工作。并且在工作中注意加强专业知识学习、提高专业技能。五、团队意识：团队意识强，注重合作;十分注意保持与领导、同事的沟通，注意听取各方面意见，做事能让另领导和同事放心。参加工作以来努力工作，勤奋学习，积极参与公司各项工作及建设任务。

个人表现的时候要明确说明自己最大的优势，要简明扼要地说明自己的特点，不要真的写自己明显的缺点，个人评价是自我的认知，一定要正面积极。正文：经过几年来的学习和生活，我有成功也有失败，我不断学习，用于地挑战自我，完善自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修其他专业知识，曾获过等奖学金，在和都获得好成绩。等方面的等级考试已达标。在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。

预备党员转正情况说明 **，男，*年*月出生，江苏南京人，汉族，本科学历。现任***副经理。2004年6月20日，该同志经****同志介绍、第五党支部大会讨论通过，中共建邺区城镇建设综合开发总公司党委批准，被吸收为中共预备党员，预备期为1年。2005年6月2日该同志向党组织递交了书面转正申请。 经第五党支部研究，召开党员大会讨论黄鸣同志转正事宜，特予网上公示一周，如有对该同志转正持不同意见者，请与开发总公司党委联系。 联 系 人：*** 联系电话：*** 通讯地址：*** 建邺区城镇建设综合开发总公司党委 2005年6月5日

现在的农村，如何实行农业机械化？在现阶段我国的农业机械化的发展方向最重要的就是要转变农业发展的方式，由原有的数量上的增长转变为质量的提升，在转变农业机械化发展方式的过程中要处理好六个方面的关系，当下应从六个方面促进我国的农业机械化发展：第一，提高我国农机质量水平，提高农机质量。不仅仅要实现我国农机的数量的增长，更要提高质量，实现我国农业机械化发展的过程中质量同数量之间的关系。第二，要提高我国农业机械化发展水平，要和谐发展粮食油料作物的农业机械化水平与其他农副产品机械化发展水平的关系，要做到综合全面的提高我国农业机械化的发展水平。第三，要实现我国农业机械化的科技创新能力，要学会用科学技术推动我国的农业机械化的发展，提高农业机械化的科技创新能力，对于一些难以突破的的技术瓶颈以及农机发展过程中的困难要不断地钻研，能够使得我国的农业机械化水平提高层次。第四，要实现我国的农业机械化水平的协调共同发展。要对我国的大部分农场的农业机械化的发展进行扶持，找到其中存在的不足之处，对于重点与难点要加大开发力度进行突破工作。努力缩小不同地区之间农场的农业机械化水平差距。第五，提高我国农业机械化对社会的服务能力，农业机械化的发展过程中要坚持以社会主义市场作为发展的最基本的导向，提高农业机械化的服务质量与服务全社会的水平。第六，要确保我国农业机械化发展的过程中要做到安全生产，质量上要有一定的保证。加大对于我国农业机械化发展过程中的监督与管理，完善监智机制，要做到农机的使用要进行一定的安全培训工作，使得农业生产的过程中能够正确的使用农机促进农业生产，农机的质量也能够得到一定的保障。总而言之，只有从这六个方面发展才能够促进我国的农业机械化的发展能够走科学发展观的道路，实现我国农业机械化的科学发展的道路，立足于我国的社会实践，促进我国的农业现代化建设。

《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国 民事诉讼法 〉执行程序若干问题的解释》是为了依法及时有效地执行生效法律文书，维护当事人的合法权益，根据2007年10月修改后的《中华人民共和国民事诉讼法》（以下简称民事诉讼法），结合人民法院执行工作实际，对执行程序中适用法律的若干问题作出司法解释，中华人民共和国最高人民法院公告法释〔2008〕13号文件，自2009年1月1日起施行。 中文名 最高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》执行程序若干问题的解释 颁布机关 最高人民法院 实施日期 2009年1月1日 文号 法释〔2008〕13号 法院公告 法释〔2008〕13号 《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉执行程序若干问题的解释》已于2008年9月8日由最高人民法院审判委员会第1452次会议通过。现予公布，自2009年1月1日起施行。 二○○八年十一月三 问题解释 最高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》执行程序若干问题的解释　 （2008年9月8日最高人民法院审判委员会第1452次会议通过） 为了依法及时有效地执行生效法律文书，维护当事人的合法权益，根据2007年10月修改后的《中华人民共和国民事诉讼法》（以下简称民事诉讼法），结合人民法院执行工作实际，对执行程序中适用法律的若干问题作出如下解释： 第一条　申请执行人向被执行的财产所在地人民法院申请执行的，应当提供该人民法院辖区有可供执行财产的证明材料。 第二条　对两个以上人民法院都有 管辖权 的执行案件，人民法院在 立案 前发现其他有管辖权的人民法院已经立案的，不得重复立案。 立案后发现其他有管辖权的人民法院已经立案的，应当撤销案件；已经采取执行措施的，应当将控制的财产交先立案的执行法院处理。 第三条　人民法院受理执行申请后，当事人对管辖权有异议的，应当自收到执行通知书之日起十日内提出。 人民法院对当事人提出的异议，应当审查。异议成立的，应当撤销执行案件，并告知当事人向有管辖权的人民法院申请执行；异议不成立的，裁定驳回。当事人对裁定不服的，可以向上一级人民法院申请复议。 管辖权异议 审查和复议期间，不停止执行。 第四条　对人民法院采取 财产保全 措施的案件，申请执行人向采取保全措施的人民法院以外的其他有管辖权的人民法院申请执行的，采取保全措施的人民法院应当将保全的财产交执行法院处理。 第五条　执行过程中，当事人、利害关系人认为执行法院的执行行为违反法律规定的，可以依照民事诉讼法第二百零二条的规定提出异议。 执行法院审查处理执行异议，应当自收到书面异议之日起十五日内作出裁定。 第六条　当事人、利害关系人依照民事诉讼法第二百零二条规定申请复议的，应当采取书面形式。 第七条　当事人、利害关系人申请复议的书面材料，可以通过执行法院转交，也可以直接向执行法院的上一级人民法院提交。 执行法院收到复议申请后，应当在五日内将复议所需的案卷材料报送上一级人民法院；上一级人民法院收到复议申请后，应当通知执行法院在五日内报送复议所需的案卷材料。 第八条　上一级人民法院对当事人、利害关系人的复议申请，应当组成合议庭进行审查。 第九条　当事人、利害关系人依照民事诉讼法第二百零二条规定申请复议的，上一级人民法院应当自收到复议申请之日起三十日内审查完毕，并作出裁定。有特殊情况需要延长的，经本院院长批准，可以延长，延长的期限不得超过三十日。 第十条　执行异议审查和复议期间，不停止执行。 被执行人、利害关系人提供充分、有效的担保请求停止相应处分措施的，人民法院可以准许；申请执行人提供充分、有效的担保请求继续执行的，应当继续执行。 第十一条　依照民事诉讼法第二百零三条的规定，有下列情形之一的，上一级人民法院可以根据申请执行人的申请，责令执行法院限期执行或者变更执行法院： （一） 债权人 申请执行时被执行人有可供执行的财产，执行法院自收到申请执行书之日起超过六个月对该财产未执行完结的； （二）执行过程中发现被执行人可供执行的财产，执行法院自发现财产之日起超过六个月对该财产未执行完结的； （三）对法律文书确定的行为义务的执行，执行法院自收到申请执行书之日起超过六个月未依法采取相应执行措施的； （四）其他有条件执行超过六个月未执行的。 第十二条　上一级人民法院依照民事诉讼法第二百零三条规定责令执行法院限期执行的，应当向其发出督促执行令，并将有关情况书面通知申请执行人。 上一级人民法院决定由本院执行或者指令本辖区其他人民法院执行的，应当作出裁定，送达当事人并通知有关人民法院。 第十三条　上一级人民法院责令执行法院限期执行，执行法院在指定期间内无正当理由仍未执行完结的，上一级人民法院应当裁定由本院执行或者指令本辖区其他人民法院执行。 第十四条　民事诉讼法第二百零三条规定的六个月期间，不应当计算执行中的公告期间、鉴定评估期间、 管辖 争议处理期间、执行争议协调期间、暂缓执行期间以及中止执行期间。 第十五条　案外人对执行标的主张所有权或者有其他足以阻止执行标的转让、交付的实体权利的，可以依照民事诉讼法第二百零四条的规定，向执行法院提出异议。 第十六条　案外人异议审查期间，人民法院不得对执行标的进行处分。 案外人向人民法院提供充分、有效的担保请求解除对异议标的的查封、扣押、冻结的，人民法院可以准许；申请执行人提供充分、有效的担保请求继续执行的，应当继续执行。 因案外人提供担保解除查封、扣押、冻结有错误，致使该标的无法执行的，人民法院可以直接执行担保财产；申请执行人提供担保请求继续执行有错误，给对方造成损失的，应当予以赔偿。 第十七条　案外人依照民事诉讼法第二百零四条规定提起 诉讼 ，对执行标的主张实体权利，并请求对执行标的停止执行的，应当以申请执行人为被告；被执行人反对案外人对执行标的所主张的实体权利的，应当以申请执行人和被执行人为共同被告。 第十八条　案外人依照民事诉讼法第二百零四条规定提起诉讼的，由执行法院管辖。 第十九条　案外人依照民事诉讼法第二百零四条规定提起诉讼的，执行法院应当依照诉讼程序审理。经审理，理由不成立的，判决驳回其诉讼请求；理由成立的，根据案外人的诉讼请求作出相应的裁判。 第二十条　案外人依照民事诉讼法第二百零四条规定提起诉讼的，诉讼期间，不停止执行。 案外人的诉讼请求确有理由或者提供充分、有效的担保请求停止执行的，可以裁定停止对执行标的进行处分；申请执行人提供充分、有效的担保请求继续执行的，应当继续执行。 案外人请求停止执行、请求解除查封、扣押、冻结或者申请执行人请求继续执行有错误，给对方造成损失的，应当予以赔偿。 第二十一条　申请执行人依照民事诉讼法第二百零四条规定提起诉讼，请求对执行标的许可执行的，应当以案外人为被告；被执行人反对申请执行人请求的，应当以案外人和被执行人为共同被告。 第二十二条　申请执行人依照民事诉讼法第二百零四条规定提起诉讼的，由执行法院管辖。 第二十三条　人民法院依照民事诉讼法第二百零四条规定裁定对异议标的中止执行后，申请执行人自裁定送达之日起十五日内未提起诉讼的，人民法院应当裁定解除已经采取的执行措施。 第二十四条　申请执行人依照民事诉讼法第二百零四条规定提起诉讼的，执行法院应当依照诉讼程序审理。经审理，理由不成立的，判决驳回其诉讼请求；理由成立的，根据申请执行人的诉讼请求作出相应的裁判。 第二十五条　多个债权人对同一被执行人申请执行或者对执行财产申请参与分配的，执行法院应当制作财产分配方案，并送达各债权人和被执行人。债权人或者被执行人对分配方案有异议的，应当自收到分配方案之日起十五日内向执行法院提出书面异议。 第二十六条　债权人或者被执行人对分配方案提出书面异议的，执行法院应当通知未提出异议的债权人或被执行人。 未提出异议的债权人、被执行人收到通知之日起十五日内未提出反对意见的，执行法院依异议人的意见对分配方案审查修正后进行分配；提出反对意见的，应当通知异议人。异议人可以自收到通知之日起十五日内，以提出反对意见的债权人、被执行人为被告，向执行法院提起诉讼；异议人逾期未提起诉讼的，执行法院依原分配方案进行分配。 诉讼期间进行分配的，执行法院应当将与争议债权数额相应的款项予以提存。 第二十七条　在申请执行时效期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，申请执行时效中止。从中止时效的原因消除之日起，申请执行时效期间继续计算。 第二十八条　申请执行时效因申请执行、当事人双方达成和解协议、当事人一方提出履行要求或者同意履行义务而中断。从中断时起，申请执行时效期间重新计算。 第二十九条　生效法律文书规定 债务人 负有不作为义务的，申请执行时效期间从债务人违反不作为义务之日起计算。 第三十条　执行员依照民事诉讼法第二百一十六条规定立即采取 强制执行 措施的，可以同时或者自采取强制执行措施之日起三日内发送执行通知书。 第三十一条　人民法院依照民事诉讼法第二百一十七条规定责令被执行人报告财产情况的，应当向其发出报告财产令。报告财产令中应当写明报告财产的范围、报告财产的期间、拒绝报告或者虚假报告的法律后果等内容。 第三十二条　被执行人依照民事诉讼法第二百一十七条的规定，应当书面报告下列财产情况： （一）收入、银行存款、现金、有价证券； （二） 土地使用权 、房屋等不动产； （三）交通运输工具、机器设备、产品、原材料等动产； （四）债权、股权、投资权益、基金、 知识产权 等财产性权利； （五）其他应当报告的财产。 被执行人自收到执行通知之日前一年至当前财产发生变动的，应当对该变动情况进行报告。 被执行人在报告财产期间履行全部 债务 的，人民法院应当裁定终结报告程序。 第三十三条　被执行人报告财产后，其财产情况发生变动，影响申请执行人债权实现的，应当自财产变动之日起十日内向人民法院补充报告。 第三十四条　对被执行人报告的财产情况，申请执行人请求查询的，人民法院应当准许。申请执行人对查询的被执行人财产情况，应当保密。 第三十五条　对被执行人报告的财产情况，执行法院可以依申请执行人的申请或者依职权调查核实。 第三十六条　依照民事诉讼法第二百三十一条规定对被执行人限制出境的，应当由申请执行人向执行法院提出书面申请；必要时，执行法院可以依职权决定。 第三十七条　被执行人为单位的，可以对其法定代表人、主要负责人或者影响债务履行的直接责任人员限制出境。 被执行人为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的，可以对其法定 代理 人限制出境。 第三十八条　在限制出境期间，被执行人履行法律文书确定的全部债务的，执行法院应当及时解除限制出境措施；被执行人提供充分、有效的担保或者申请执行人同意的，可以解除限制出境措施。 第三十九条　依照民事诉讼法第二百三十一条的规定，执行法院可以依职权或者依申请执行人的申请，将被执行人不履行法律文书确定义务的信息，通过报纸、广播、电视、互联网等媒体公布。 媒体公布的有关费用，由被执行人负担；申请执行人申请在媒体公布的，应当垫付有关费用。 第四十条　本解释施行前本院公布的司法解释与本解释不一致的，以本解释为准。

1、慈母倚门情，游子行路苦。　　2、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》　　3、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》　　4、母别子，子别母，白日无光哭声苦。　　5、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。王安石《十五》　　6、星垂平野阔，月涌大江流。　　7、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。　　8、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯　　9、一尺三寸婴，十又八载功。　　10、爱子心无尽，归家喜及辰。　　11、愿我全部的祝福揉进您的心田，一片绿叶饱含它对根的情谊。　　12、人家见生男女好，不知男女催人老。――《短歌行》　　13、慈母爱子，非为报也。　　14、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。　　15、有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈　　16、阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。《步虚》【唐】司空图　　17、无父何怙，无母何恃？《诗经》　　18、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》　　19、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲――她是失败时的伴侣。郑振铎　　20、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》　　21、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。　　22、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》　　23、世上惟一没有被污染的爱――那便是母爱。字严　　24、在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但最后向我走来了。　　25、慈乌失其母，哑哑吐哀音。　　26、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。――《诗经》　　27、慈母倚门情，游子行路苦。《墨萱图》　　28、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》　　29、重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。　　30、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。曹植《七步诗》　　31、愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活，愿我银铃般的笑声盈满您的眉间。　　32、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。　　33、尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。　　34、思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。――《燕诗示刘叟》白居易　　35、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。　　36、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》　　37、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。《木兰辞》　　38、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲――她是失败时的伴侣。郑振铎　　39、我长大了母亲的黑发却似枫叶上的，寒霜星星点点闪着银光　　40、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》　　41、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。　　42、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》　　43、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》　　44、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。　　45、十月胎恩重，三生报答轻。　　46、母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。――《母别子》【唐】白居易　　47、河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多!倪瑞《忆母》　　48、为人父母天下至善；为人子女天下大孝赞美母爱的诗句句好词好句。《格言联璧》　　49、慈爱的睇视和欣喜的泪流，眼睛一眨不眨，仔细的盯着你，你朦胧无知的心本能地律动，却无法表述亲情只一阵四肢乱舞，急得你――忍不住大声啼哭。　　50、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。――〖唐〗韩愈　　51、谁言寸草心，报得三春辉　　52、妈妈，那一年你突然离去让我心力交瘁悲痛的我，只能每夜走进梦里去扑捉你的颜容寻觅你的踪影　　53、无父何怙，无母何恃？《诗经》　　54、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）　　55、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》　　56、慈乌失其母，哑哑吐哀音。　　57、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》　　58、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

人尽其才 物尽其用不赞成没点天赋的去培养发现好苗子就去培养 人肯定有不足 你要意识到 人会改变 但是很多人骨子里就注定不太容易改变的,就不用花费太多时间 这期间还不如把他发展成别的人 发现好苗子，提供机会给他锻炼，并且要提高他的道德标准。给他看方与圆这本书，还要找些身边的实例进行讲解。当然这比较耗时间.,(以上是我个人意见)1、 吸引最好的人（A）　　企业应该通过不断打造企业硬件和软件设施，通过品牌能力来使得能够吸引社会上优秀的人才。现在很多企业同国内外著名大学和专业建立了一种联盟关系，通过贷款、奖学金、企业实习等方法，使得企业与优秀人才之间建立一种共联，使得企业和优秀人才之间能够有足够的时间去接触和磨合，在接触和磨合过程中，企业的理念就在不经意中灌输给了优秀人才。　　因此，企业必须通过建立不同的渠道（大专院校、科研所、高级猎头、各种传媒等等），广发效应，使社会上优秀的人才能够被吸引到企业内部，同时，企业必须及时反馈优秀人才的潜在需求，及时调整企业内部资源，能够最大程度上满足优秀人才的要求，在人力资源管理过程中，吸引最好的人是最重要的一步，尤其对一些对专业性要求较高的企业，就表现得更加突出。以下方法可以考虑：　　1） 加强企业核心价值观等宣传与培育　　2） 同人才机构建立联盟　　3） 同其他企业建立共享资源平台　　4） 加强内部人才机制建设。　　2、 选择最好的人（S）　　吸引最好的人进入了企业，企业就面临一个重要问题，那就是选人，选人是人力资源中的一件大事情。选人必须符合一定的标准和原则，不是说优秀的人才就是企业所需要的人才，在选人过程中，下面的原则供考虑：　　1） 需要什么职责选什么样的人　　2） 专业性越专越好　　3） 必须具备忠诚、敬业、团结、认真　　4） 切忌不要在自己的亲戚朋友中选择（尤其对完成原始资本积累的企业）　　5） 学习性强、反应快、创新　　6） 敢于承认错误和改进　　7） 能够为大局而放弃小利　　8） 个性化不应该过于强烈（尤其对完成原始资本积累的企业）　　3、 培养最好的人（T）　　真正的人才是可遇而不可求的，被企业需求的人才是企业必须给与重视和重点培养的。企业必须想法设法把不适合企业文化的行为转变过来。尤其对于一些年轻人，往往其性格是多重的，肯勤干和努力是好事情，但是自由散漫就不好了。育人是一件长期的、重要的事，实企业领导的责任。因此培养最好的人，应该从下面入手 1） 协助其完成人生职业规划，能够与企业命运共联　　2） 定期的专业和非专业化知识技能的培训　　3） 完善企业内部人才梯队建设　　4） 建立企业内部人才培养机制　　5） 完善企业内部竞争机制。　　6） 建立企业内部人才平台，能够测评透明、公开、公正。　　 当然，育人要注意两件事情，一是以诚待人；二是严格要求，不能放松。 　　4、 保留最好的人（K）　　企业需要不断持续发展，而人才是其中最关键的成功驱动因素，因此企业应该把优秀的人才保留下来，而不应该虎头蛇尾。企业人力资源应该首先把工作重心放在企业内部的优秀人才上，而不应该舍近求远。同时，企业能否留下优秀的人才也是衡量企业是否优秀的关键内容。企业内部应该不断完善企业的激励机制，让优秀人才与企业共命运，也只有这样，企业才会不断地发展。关于如何保留最好的人，下面的激励是可以考虑的：　　1） 目标激励　　2） 榜样激励　　3） 领导人行为激励　　4） 授权激励情感激励　　5） 表扬激励　　6） 物质激励　　7） 福利激励　　8） 股权激励等等　　 当然有保留就会有淘汰，根据企业的内外部环境的变化，要不断地注入新鲜血液，保持内部的竞争有效机制是必须的。　　 在面对企业的日益强烈的竞争状态，企业的管理者应该具有高倍的责任心，在企业的发展变化中，时刻不要忘记人才的重要。时刻记得：吸引最好的人(Attract)，选择最好的人(Select)，培养最好的人(Train )和保留最好的人(Keep)。

目前垃圾分类已经在我国不同的城市进行推广，这是一项重大的举措，能够提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。我们在进行垃圾分类的时候，不可或缺的是垃圾桶，那么垃圾分类垃圾桶颜色分类有哪些？今天小拜年就为大家详细介绍，再来看看垃圾分类垃圾桶怎么画，以及垃圾分类垃圾桶手工制作，给有需要的朋友提供参考。一、垃圾分类垃圾桶颜色分类我国2003年10月，国家出台了《生活垃圾规则条例》。根据国家制定的统一标志，生活垃圾被重新划分为五分类，分别是以下几种颜色：1、绿色：绿色代表厨余垃圾，厨余垃圾可以作为植物养分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和植物分解吸收，起到废物再利用的作用。2、红色：红色代表有害垃圾，比方说废电池、荧光灯管、油漆、过期品、化妆品等不可回收且带有一定污染危害的物质。3、蓝色：蓝色的垃圾桶代表可回收再利用垃圾，包括塑料、纸类、金属等有利用价值的物质。这些东西都可以通过回收作为资源再生处理。4、灰色：灰色的垃圾桶指的是除了有害物质跟可回收物质以外的垃圾，砖瓦、陶瓷、渣土等难以回收的废弃物，它们的处理是掩埋、焚烧等。5、：很少有垃圾分类会摆放的，它的作用是回收医疗废物，一般只用于医院、卫生站等医疗场所。二、垃圾分类垃圾桶怎么画1、在绘画垃圾分类垃圾桶的时候，首先画垃圾桶的上面部分，需要画出长方形的横条，往上画出垃圾桶的梯形盖子后，长条下面画出它的筒身。2、在垃圾桶的顶端下面把垃圾桶盖的边缘画出来，在画盖的边缘时可以稍微带点圆角效果。3、在垃圾桶盖的下面，画出垃圾桶的桶体，画两个四边形，注意上下宽的比例，上面可以稍宽一点，看起来更具立体感。这时候垃圾桶的基本性质就画好了。4、在白纸上花多个这样的垃圾桶外形，上面分别涂上红色、蓝色、绿色、灰色、，在涂垃圾桶侧面颜色时，可以用稍深点的颜色，能够增强立体感，这样垃圾分类垃圾桶就画好了。三、垃圾分类垃圾桶手工制作垃圾分类垃圾桶手工制作的方法有很多，并且采用的材料也有所不同。我们今天采用简单的A4白纸来制作，具体方法如下：1、首先构思你自己要折什么样的纸垃圾桶,四边形的还是六边形的，以六边形为例,底盖是正六边形。先把底盖做出来,再把桶身做出来。六边形的每个边都是10cm，桶身展开边长就大概有60cm了，桶身高度就自己来取了(一般不要太高)。2、把桶身按照底盖的边折回来,然后用贴纸粘贴起来(贴的紧密一点),这样就大致完成了一半了。3、再按照底盖大小做一个六边形,然后再按照六边形的周长为长、宽就短一点,然后按照六边形围起来用贴纸贴起来。再在六边形中间画个圆,剪下来这样就成了一个上盖了。4、再在桶身上口内侧贴一层硬皮纸(不用太大),比桶口高出些许就可以了,这样盖子就可以盖上去了。5、就是包装一下外表,在白色的垃圾桶表面上色，可以涂刷红色、绿色、蓝色、灰色、，这类颜色更符合垃圾分类的标准。这样一个简易的六边形手工折纸垃圾桶就出来了。以上就是关于垃圾分类垃圾桶颜色分类，垃圾分类垃圾桶怎么画，垃圾分类垃圾桶手工制作的相关内容，希望能对大家有帮助！

多媒体教室无线网络中央控制系统功能：1、终端设备一卡通操作功能在操作方面，实现插卡即用，拔卡即走。各多媒体教室的中控台配置相应的读卡器，教师利用多媒体教学卡插入读卡器，基于系统数据库身份的对比识别，启动讲台电控门锁，多媒体教室设备可以随时自动启动，及时进入教学进行状态。切换设备的操作相对简单，声音与图像可以一键快速到位。在结束课程并拔卡后，系统会及时自动关闭，所有设备则会恢复到维护状态。多媒体教室端设备启动使用不会受到校园无线网络的影响，可以脱离网络正常运行和使用。管理人员通过通用卡，能够开启管理部门权限内的任何多媒体教室。2、与主控端语音对讲呼叫功能中央控制系统基于语音压缩传输技术，实现和网络IP的双向对讲，以支持许多多媒体教室同时进行呼叫等待。控制中心管理人员可以划分小组，并接受不同多媒体教室的呼叫请求，和远端授课教师进行直接对话。如果多媒体教室内部安装了监控摄像，在通话的时候，可以自动切换成教师呼叫请求的画面，并全过程跟踪画面，以利于教师与管理人员之间能够直观交流，采取措施有效处理问题。3 、主控端远程控制功能首先，进行跨网段远程检测与诊断。根据远程检测教师端多媒体设备的详细使用状况，对网络的状况进行检测，可以通过监听功能实时了解远程教室的音量，所有设备状态基于网络上传到总控软件界面上去，以使得教室内详细情况可以得到全方位展示，并实时掌握教室中控的相关网络参数等。如果需要进行适当调整，可以远程配置网络。其次，教师端计算机系统远程维护。网络中心管理计算机能够对所有多媒体教室计算机系统进行全程监控。在客户端利用计算机出现问题的时候，网络中心管理计算机能够进行远程登录，并对教室端的计算机界面进行远程操作，即安装软件插件、复原系统、批处理等，以此解决相关计算机问题。再次，远程控制多媒体教室的设备使用。基于网络远程监控教室的中央控制系统，对投影机、计算机、音响设备、讲台电控锁等设备进行开关控制，并加以及时反馈。还可以充分发挥远程批处理控制功能，管理系统能够统一控制所选教室和学校的全部教室，以此提高管理效率和水平。4 、安防报警功能中央控制系统所提供的安防探测接口，与安防传感设备相连接，能够实现门磁开关、双鉴探测器、投影机断线保护等相关安全防护措施，实现与硬盘录像机的有机结合，以此保护多媒体教室重要设备的安全。综上所述，虽然多媒体教室无线网络中央控制系统相关技术与发展并不成熟，但是其应用在很大程度上提高了管理效率和水平，并实现了教学质量的优化与提升。其不仅可以促使相关管理人员的工作量得以环节，从繁杂的技术支持工作中得以解脱，还可以显著提高多媒体教学效率。在提高多媒体教室管理自动化与智能化的基础上，进一步促进高校数字化校园的建设与发展。

会计做账的基本流程大体可以分为七个步骤：给原始凭证分类→2、编制会计凭证→3、登记会计账簿→4、记账凭证汇总→5、登记总账→6、对账结账→7、编制会计报表会计学堂优势教学特色：会计学堂脱离了纯理论方式，坚持学会就可以上岗的教学理念，所有讲课老师都是第一线的财务经理、财务总监。会计学堂拒绝大学理论派，以实操为主导。博采众长导师团队，满足个性化学习需求；授课老师团队技能类别全面，专业把控精准，国内外各知名企业财税高管团队悉心为你传道授业解惑。税务实操：开票、报税实操无缝对接工作，零基础也能快速上手。500名资深老会计、财务经理：均是行业精英，拥有10年以上的财会经理经验。随时更新的课程：实时更新的课程，会计学堂所有课程均采用最新会准则和政策更新，每个月都会更新课程内容，让学员的学习不会落伍。

纳税人伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记帐凭证，或者在帐簿上多列支出或者不列、少列收入，或者经税务机关通知申报而拒不申报或者进行虚假的纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的，是偷税。对 纳税人偷税 的，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。 扣缴义务人 采取前款所列手段，不缴或者少缴已扣、已收税款，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。纳税人采取伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记帐凭证，在帐簿上多列支出或者不列、少列收入，经税务机关通知申报而拒不申报或者进行虚假的纳税申报的手段，不缴或者少缴应纳税款，偷税数额占应纳税额的百分之十以上不满百分之三十并且偷税数额在一万元以上不满十万元的，或者因偷税被税务机关给予二次行政处罚又偷税的，处 三年以下有期徒刑 或者拘役，并处偷税数额一倍以上五倍以下罚金。偷税数额占应纳税额的百分之三十以上并且偷税数额在十万元以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处偷税数额一倍以上五倍以下罚金。综上所述，个体户在平时经营中也会涉及到不少税费，包括增值税、印花税及所得税等， 个体工商户 如果偷税漏税，金额达到一定数量，或者多次逃税的，这样行政处罚就不足以追究责任，公安机关会立案。对于构成偷税罪的，个体户会面临判刑及罚金的处罚。

一、健力宝1984年一款叫“健力宝”的饮料诞生，名字的寓意是“健康、活力”，随后在84年奥运会之后，健力宝一炮而红，成为了“中国魔水”，那时候孩子们不知道可口可乐，但是对健力宝却如雷贯耳，能喝上一瓶健力宝，便开心一整天。虽说现在也有健力宝，但是已经没了当年的感觉。二、高橙高橙是一款橙子味汽水，如果按照现在的饮料对比，它就是白水兑的橙子粉，但是在当年可是家喻户晓的饮料，逢年过节家里要备，婚礼嫁娶也要备，总之一些比较隆重的场合，必须要有高橙。它的瓶底能拆下来，很多家庭还用它做成各种家居用品。三、旭日升旭日升90年代真的很火，刘德华曾经也代言过，为此还拍了一首MV，其中有段歌词是，“旭日升起的时候，就是我们的时候”，其实旭日升最经典的广告还是那一对双胞胎，反复在电视上播出，真的是太洗脑了。四、非常可乐非常可乐号称中国人自己的可乐，过年的时候家家户户都是非常可乐，有了它才有过年的气氛，小孩子们喝过一次之后，便喜欢上了它，心里想着“这饮料居然比板蓝根还好喝，真的是太神奇了”。只可惜非常可乐主要倾向农村市场，最后硬是被竞争对手拉下马，最终只能黯然落幕。五、乐百氏AD钙奶乐百氏AD钙奶贯穿了多少人的童年，酸酸甜甜的味道直到现在令人记忆犹新，每次买上一瓶，都小心翼翼地喝，因为实在有点少，生怕一瞬间就喝完了，很多网友评价乐百氏，“是我的初心，我的白月光”。六、崂山可乐崂山可乐算是青岛人的最爱，它在80年代也是特别的火，由于加入了一些中草药，所以口感非常独特，算是中国人自主研发的可乐。到了90年代，崂山由于各种原因，最终退出了市场。不过听说现在又上市了，不过很多网友反映没有以前好喝了。七、冰峰冰峰是陕西西安的一款饮料，距今也有65年的历史了，陪伴了西安几代人，最早的时候冰峰一瓶2毛钱，瓶子押金8分钱。冰峰在西安几乎看不到广告，但是人们无论吃饭还是解渴，都知道喝冰峰。八、高乐高小的时候，高乐高可算是奢侈品了，很多家庭都舍不得买，香浓丝滑的巧克力味道，让无数小朋友为之喜爱。它的经典广告语就是“高乐高，棒极了”，那个时候，高乐高就是孩子们做梦都想喝的。人年龄大了，总喜欢回忆，通过回忆，美好的童年依然存在；那些欢乐时光依然存在；爸爸妈妈的爱依然存在；兄弟姐妹的情份依然存在；孩童时的小伙伴依然存在，虽然曾经的美好不会重现，但是我们曾经拥有过，或

广告设计与制作专业职业学广告学概论、传播学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告经营管理、中外广告法规、广告文案写作、广告效果研究等。广告设计与制作专业主要课程：广告学概论、传播学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告经营管理、中外广告法规、广告文案写作、广告效果研究、广告摄影与摄像、广告美术设计、计算机美术辅助设计、计算机图形与图像信息处理、3DS、广告市场调查与分析、广告市场营销学。广告设计与制作主要实践教学环节：绘画基础、字体设计、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰形象、版式设计、标志设计、包装设计、广告设计、印刷工艺、展式设计、CI设计、广告摄影、广告设计、策划执行训练、计算机辅助设计、参观实习、广告材料实训、印刷工艺实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。广告设计与制作专业是培养具有广告学理论与技能，能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。

法律主观：最高人民法院2003年12月26日公布的人身损害赔偿司法解释，在2004年5月1日正式实施。人身损害赔偿司法解释的效力第三十六条本解释自2004年5月1日起施行。2004年5月1日后新受理的一审人身损害赔偿案件，适用本解释的规定。已经作出生效裁判的人身损害赔偿案件依法再审的，不适用本解释的规定。在本解释公布施行之前已经生效施行的司法解释，其内容与本解释不一致的，以本解释为准。【条文主旨】本条是关于司法解释时间效力的规定。规定本解释的生效施行时间、人民法院受理的哪些案件适用本解释、哪些案件不得适用本解释以及本解释与以前相关解释之间的关系。【解读】这是任何一个司法解释都必须规定的内容。如果仅仅规定施行时间，也可以在最高人民法院的公告中规定。但本条的内容远不止这些，必须就此内容单独规定一条。司法解释的时间效力，是指一项司法解释何时生效、何时失效以及是否具有溯及力的问题。司法解释的生效时间，是指司法解释对其所调整的社会关系开始发生作用的时间。规定司法解释生效时间的方式通常有两种：一是自公布之日起施行；二是规定从公布后的某个特定的日期起施行。既可以在司法解释最后的条文规定，也可以在专门的公告中规定施行时间。司法解释失效时间的方式通常就一种，即因新司法解释的施行，旧司法解释与其抵触的部分失效，或者是因新法律的施行，司法解释与其抵触的内容失效。司法解释的溯及力，是指新的司法解释实施后，对实施前发生的事件和行为是否适用的问题。如果适用，就有溯及力。如果不适用，就无溯及力。1．本司法解释的生效时间本条规定的本司法解释生效日期属于上述司法解释生效日期的第二种情形。本司法解释于2003年12月4日由最高人民法院审判委员会第1299次会议讨论通过，自2004年5月1日起施行。本司法解释对其生效时间作出如此规定的理由是，应当给司法解释留有足够的宣传准备期。在这段时间，各级法院的审判人员都应认真学习，正确理解和全面把握司法解释的精神实质和具体规定；同时还要以各种形式广泛宣传，让广大人民群众了解和掌握司法解释的广大，依照司法解释的规定，维护自己的合法权益。2．本司法解释的溯及力问题根据本条第一款的规定，本司法解释不具有溯及力。本司法解释在本条特别指出：“2004年5月1日后新受理的一审人身损害赔偿案件，适用本解释的规定”。根据反面解释规则，2004年5月1日前受理的一审人身损害赔偿案件不适用本解释。2004年5月1日以前正在审理的一审和二审人身损害赔偿案件，不适用本解释。2004年5月1日之后正在审理的一审和二审人身损害赔偿案件，只要一审受理在2004年5月1日前，也不适用本解释。也就是说，适用本解释具有惟一性，即只有2004年5月1日后新受理的一审人身损害赔偿案件才适用本解释。值得注意的是，本解释的这一规定，改变了最高人民法院以前司法解释的通行做法。原做法认为，司法解释是对法律的解释，被解释的法律什么时间生效施行，司法解释就应该什么时间生效施行。即被解释的法律什么时间生效，司法解释就什么时间施行。虽然这一做法有其理论根据，但也有值得商榷的地方。司法解释的不少内容属于补充法律的漏洞，在司法解释公布之前，人们并不知道司法解释补充的漏洞的行为规范，如果这时让人们对不知道的行为规范负责，不符合归责的基本理论。因此，本司法解释的规定不仅是符合法理的，而且在方法论上还有非常重要的意义。另外，根据提起再审的一致理论，已经作出生效裁判的人身损害赔偿案件依法再审的，不适用本解释的规定。3．本司法解释与以前有关司法解释的关系《民法通则》颁布后，与自然人的生命、健康、身体遭受侵害有关的司法解释有四个：（1）1988年4月2日施行的最高人民法院《关于贯彻执行＜中华人民共和国民法通则＞若干问题的意见（试行）》。（2）1992年5月16日施行的最高人民法院《关于审理涉外海上人身伤亡案件损害赔偿的具体规定（施行）》。（3）2001年1月21日施行的最高人民法院《关于审理触电人身损害赔偿案件若干问题的解释》。（4）2001年3月10，最高人民法院公布了《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》，并决定从即日起实施。根据本条第二款的规定，最高人民法院《关于贯彻执行＜中华人民共和国民法通则＞若干问题的意见（试行）》、最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》以及最高人民法院《关于审理触电人身损害赔偿案件若干问题的解释》的有关内容与本解释不一致的，以本解释为准。在审判实务中，据此可以采用下列标准适用司法解释：凡是本解释有规定的，都适用本解释。本解释没有规定的，适用上述三个司法解释。最高人民法院《关于审理触电人身损害赔偿案件若干问题的解释》有关内容与本解释不一致的，指的是该解释第九条的规定。详细内容参见本书第十八条的理解与适用。关于本解释与最高人民法院《关于审理涉外海上人身伤亡案件损害赔偿的具体规定（施行）》的关系。由于《关于审理涉外海上人身伤亡案件损害赔偿的具体规定（施行）》是关于涉外海上人身伤亡案件损害赔偿的特别司法解释，且该解释参照了国际上的习惯做法，而本解释是针对人身伤亡案件损害赔偿案件的一般司法解释，因此，《关于审理涉外海上人身伤亡案件损害赔偿的具体规定（施行）》的具体内容不因与本解释不一致而失去其效力。也就是说，这两个司法解释独立存在，二者互不影响。本解释（征求意见稿）公布后，对本条提出了三条意见。第一条意见，认为本条应该去掉，解释的施行日期应在公布的公告中予以明确。我们认为，施行日期既可以在公告中规定，也可以在司法解释条文的最后规定，这两种方式都可以。而且本条规定的内容较多，还不能在公告中规定。第二条意见认为，本解释（征求意见稿）只规定了施行时间，但没有对施行前已经发生的人身侵权并正在受理的案件是否适用作出规定。司法解释正式条文已经采纳了这一合理意见。第三条意见认为，本解释施行后尚在一审或二审阶段的案件，适用本解释。我们认为，这一观点不能成立，理由在本条的理解与适用部分已作出说明。以上就是人身损害赔偿司法解释效力的介绍。最高人民法院的人身损害赔偿司法解释，在近年来在侵权司法解释当中是一个比较重要的，也是一个做的比较好的司法解释。从它的意义上来比较的话，这个司法解释比2001年3月10日公布的关于精神损害赔偿的司法解释稍微差一点。

一、语序不当 多层定语语序不当 多层状语语序不当 定语与中心词语序不当 定语、状语位置错乱 相关联的并列词语或短语语序不当 主语与关联词语语序不当 1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当） 改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。 2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。 3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当） 4、我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”） 6、试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭） 7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。） 8、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”） 9、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”） 二、搭配不当的几种类别 关联词搭配不当 定语与中心词（主宾）搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词（谓语）搭配不当 一面与两面搭配不当 [例题2] 1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当） 2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”) 3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系) 4、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语) 5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系） 6、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”） 7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”） 8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去） 9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主宾搭配不当） 10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当。此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等) 11、我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等) 12、秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”） 13、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（一面与两面搭配不当） 14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”） 15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。（前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”） 16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”) 17、汽车奔驰在辽阔的公路上。（修饰语与中心语搭配不当） 介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。 18、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”） 19、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等) 20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去) 三、不合逻辑 概念范围不清 自相矛盾 多次否定引起混乱 主客颠倒 关联词语用错 [例题3] 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。（自相矛盾） 2、既然来了，但他还是不安心。（关联词语用错） 3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”） 4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”) 5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢？应将“几千条”改为“千多条”) 6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。(“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”) 7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。（既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等） 8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。(“都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”) 9、谁也不会否认长江不是向东流的。（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”） 10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。可将“不”去掉) 11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”） 12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”） 13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改为“中学生团员”。） 14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”) 四、结构混乱 两种不同句式杂糅 反客为主 中途易辙 [例题4] 1、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。（杂糅） 2、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。（中途易辙） 3、就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。（反客为主。前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题） 4、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅，可去掉“从”) 5、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”） 6、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的“作者”） 7、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(是反问句和陈述句杂糅,应去掉“可想而知”并在“成绩”后加“呢”） 五、表意不明 费解 歧义 指代不明 [例题5] 1、在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师，还是指“我”不明，根据语境可将“自己”改为“我”) 2、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”（“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青”） 六（一）成分多余 主语同谓语的一部分相重复 谓语同宾语重复 谓语和它前后的修饰成分相重复 定语同中心语相重复 状语同中心语相重复 [例题6-1] 1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复，应删掉) 2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月发生活费，并免发奖金。（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉） 3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上。还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦，应去掉“可以”） 4、从他微弱的呼吸着,他没有死,还有一息尚存。(前面已说"微弱"、“没有死”己含有) 5、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”) 6、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”） 7、上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。（谓语多余“进行”多余,应去掉） 8、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余，应删去） 9、 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余，应去掉) 10、今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉) 11、那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（附加成份多余“的各种”多余，应删掉） 12、开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉) 13、判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。(“是否”多余,应删掉) 14、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味） 15、为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与前“略加”重复，可其删掉) 六（二）成分残缺 主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 修饰语残缺 中心语残缺 [例题6-2] 1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”） 2、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语） 3、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”) 4、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等) 5、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。（应在“出售”前加“讲清”） 6、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。（应在第二个“学校”前加“使”等） 7、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”） 8、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应在其末加上“的问题”等） 9、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。(应在其末加上“的故事”,与“写”这一谓语呼应) 10、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应） 11、要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的。应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语） 12、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间） 一、词语错用 名词误用：1、李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，此使用为形容词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”) 2、你这种行为就不中国了。（“中国”是名词，此使用为动词。可改为“不是中国人的行为”） 动词误用：1、这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词，可改为“感人”） 2、思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（“使用”是动词,此处使用显得繁冗,可去掉） 形容词误用 ：l、他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词,此误用为名词,可改为“沉重感”)。 2、这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词，此使用为动词，可改为“相差”。) 数量词误用：1、上午，他吃了二个馒头和一碗粥。（“二”应改为“俩”）。 2、在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。(“俩”应改为“俩”) 3、收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将“一倍”改为50%等） 4、赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（“近”与“多”矛盾,应酌情删去一个） 5、经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。(“平均”和“以上”矛盾,应酌情删去一个) 6、我们外科的治愈率已由80%增加了93%。（“了”应改为“到”） 7、他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。(量词“身”可修饰“黄布褂”,但不能修饰“单帽”,应将“身”改为“顶”,并在“半新”前加“那件”) 副词误用：1、新的政委和老政委一样,更会体贴战士。（“更”与语境不符,应删去） 2、他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词,不能作谓语,此将其误用为形容词,应改为“偶然”) 介词不当： 1、为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”误用,应去掉) 2、我关于美学很感兴趣。（“关于”误用,应改为“对”或“对于”） 3、有的人在看问题的方法上是错误的。（“在”和“上”多余，并导致了语法错误。应删去） 助词误用：l、广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（“正”和“了”矛盾，应酌情删去一个） 2、连用的词语,在内容上前后不能重复,否则，将会犯了画蛇添足的毛病。（“将”和“了”矛盾。应删去“了”） 3、我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭圆满成功。（因多用“的”字,使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉“的”） 连词误用： l、他的话明确和有力。（“和”应改为“而”） 2、大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。（“和”使本不为并列关系的词语变为了并列关系,应改为“等”） 3、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个“及”误用,应改为“并”） 4、怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。(“或者”应改为“还是”） （二）词义不当 词义误解：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。（“不刊之论”是不更改、磨灭的言论,可改为“极端错误”等） 词义轻重不当 1、小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（“成就”词义过重。应改为“成绩”） 2、对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（“批评”词义太轻，应改为“斗争”等） 词义范围不当 l、社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。（“时候”范围太小,应改为“时期”） 2、我们应很好控制改革开放的场面。（“场面”范围大小,应改为“局面”） 3、我们班上今天发生了不好的事变。(“事变”一词范围太大，应改为“事件”或“事情”) （三）色彩不当 1、我军经过多次的冲锋，终于打嗷了敌人的顽强进攻。（“顽强”是褒义词,此使用为贬义词,应改为“顽固”） 2、要想大家都有高昂的斗志,我们应该做仔细的煽动工作。（“煽动”是贬义词,此误为褒义词,应改为“鼓动”） 3、老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。(“一氧化碳”是专业术语,用于一字不识的老大娘是不恰当的,应改为“煤气”) 4、我们在全世界再次郑重地说明，台湾是中国领土不可分割的一部分。(“说明”用于此不合庄重严肃语境,应改为“声明”） （四）关联词语误用 错用关联词语 ：l、尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（“尽管”是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为“不管”） 2、宁可千日无灾，不可一日不防。(“宁可……也……”是选择中表取舍关系的关联词,此分句间应是让步假设关系,此用它不能正确地显现分句间的关系,应改为“即使……也……”) 滥用关联词语 ：l、这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事,（“却”与“可是”重复,应删去“却”或“可是”） 2、有的同学由于对语文不感兴趣。所以对数学很喜欢。（“由于……所以……”表因果关系,而分句间没有因果关系,应去掉） 缺少关联词语：1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系,前面已用“不仅”,而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等,应在“体形”前加“而且”） 2、这次学术会，收获很大,时间并不长。（此句两个分句阎明显是有转折关系,应加上“虽然……但是……”这一对关联词） 关联词语位置不当 l、鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首） 2、小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌。（因两个分句的主语不同。“不但”应移至句首） 3、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。（应将第一个“一方面”移至句首） 4、不等大家到齐,就他-个干起来了（两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以“就”应移到“他”与“一个”间） 关联词语配套使用不当 l、只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不是同套关联词,不能配搭使用,应将“就”改为“才”,不能将“只有”改为“只要”,因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系） 2、既然你来了,我也该走了。（“既然”和“也”不属同套关联词语，不能配套使用,应将“也”改为“就”）

折叠晾衣架，折叠收纳袋，折叠支架，折叠式边桌，折叠蔬菜，这些折叠东西都是非常好的，不占地方。

　　人才培养模式就是指在一定教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和，它由培养目标（规格）、培养过程、培养制度、培养评价四个方面组成，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。它具体可以包括四个方面的内容：（1） 培养目标和规格；（2） 为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程；（3） 为实现这一过程的一整套管理和评估制度；（4） 与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。 这个概念包括以下几层含义。(1)人才培养模式是建立在一定人才培养思想或理论基础之上的，可以把人才培养模式看成是某种人才培养思想或理论的应用化、具体化、操作化。(2)人才培养模式并不是唯一的，作为人才培养的标准形式(或样式)是相对于同一人才培养思想或理论指导下的其他人才培养形式而言的。建立人才培养模式的人才培养思想或理论不同，人才培养模式就会不一样。(3)人才培养模式是较为稳定的人才培养活动结构框架和活动程序。这种结构框架和活动程序人们可以效仿。(4)人才培养模式具有规范性和可操作性。 上述关于人才培养模式的界定，是从不同的角度出发作界定，并在一定程度上反映了这个概念的基本内涵。 目前较为普遍的模式有：“通才教育人才培养模式”“专才教育人才培养模式”“复合型人才培养模式”“宽口径专业人才培养模式”“创新人才培养模式”“科学教育与人文教育并重的新的人才培养模式”“本—硕连读人才培养模式”……等等。

不好看吗。-一样大码子弹上膛

法律分析：原则上，举报偷税漏税，对本人没影响。但检举非法印制、转借、倒卖、变造或者伪造完税凭证行为的，按照以下标准对检举人计发奖金：(一)查获非法印制、转借、倒卖、变造或者伪造完税凭证100份以上或者票面填开税款金额50万元以上的，给予1万元以下的奖金；(二)查获非法印制、转借、倒卖、变造或者伪造完税凭证50份以上不足100份或者票面填开税款金额20万元以上不足50万元的，给予5000元以下的奖金；(三)查获非法印制、转借、倒卖、变造或者伪造完税凭证不足50份或者票面填开税款金额20万元以下的，给予2000元以下的奖金。法律依据：《中华人民共和国税收征收管理法》第一条 为了加强税收征收管理，规范税收征收和缴纳行为，保障国家税收收入，保护纳税人的合法权益，促进经济和社会发展，制定本法。第二条 凡依法由税务机关征收的各种税收的征收管理，均适用本法。第三条 税收的开征、停征以及减税、免税、退税、补税，依照法律的规定执行;法律授权国务院规定的，依照国务院制定的行政法规的规定执行。任何机关、单位和个人不得违反法律、行政法规的规定，擅自作出税收开征、停征以及减税、免税、退税、补税和其他同税收法律、行政法规相抵触的决定。　第四条 法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。

1、你喜欢七喜，七喜也喜欢你。-加拿大七喜广告公司。 2、真金不怕火炼。可口可乐永远。 3、喝汇源果汁，走健康之路。 4、曾经珍贵的礼物，现在滴滴传真。 5、天天喝百斤，健康快乐。 6、从最好的生态环境，带来最强的生命力。-百香果汁。 7、今年夏天喝什么？828年蔬菜汁。 8、“百事可乐，很适合口味。 9、新岸的枝叶是美丽橙色的象征。 10、喝华顺，一帆风顺。-华顺马蹄铁金牌酷。 11、天天畅饮欢乐，健康快乐。 广告词大全创意 12、水果的香味，皇家的喜悦。-百香果汁。 13、生活是一项运动，饮尽它。-喝佳得乐。 14、这车需要加油。我要喝红牛。 15、妈妈，我想要娃哈哈果奶。 16、露露一到，调音就不再困难了。 17、我们偶然相遇。卡门尊重你。-台湾Carmen系列饮品广告。 18、很好，很好，是雀巢。-雀巢瑞士。 19、杯子里的一颗绿宝石。-StandardBlantzTeacompany的广告。 20、喝的是娃哈哈，吃的是甜的。-娃哈哈营养液口号。 21、非常可口，非常有选择性。 22、“非可乐”则是“非可乐水果”-一种柠檬和酸橙混合的水果。 收集50句经典广告词 23、纯粹的味道会让你更上一层楼。 24、它给新生活带来了新的味道。 25、加入新鲜的帕尔马柠檬，给冰茶带来阳光的味道。 26、百事可乐，新一代的选择。 27、喝杯可口可乐，万事如意。试一试。你会喜欢它的。 28、月饼和中秋节宣传口号。 29、只有自己才知道人生的喜怒哀乐。 30、喝南宝，新享受；喝南宝，眼光独到。 31、农璐焕很高兴，他也很高兴。 32、真正的酒吗？假货吗？用茶代替酒怎么样。 33、好孩子应该有好的礼物。迈克尔应该属于好孩子们。-乳酸杆菌饮料。

康复专业本科学校有：南京体育学院康复治疗学院、北京协和医学院康复医学院、广东药科大学康复治疗学院、南京中医药大学康复治疗学院、上海体育学院康复治疗学院、湖南中医药大学康复治疗学院、河南中医药大学康复治疗学院、河北医科大学康复治疗学院、浙江中医药大学康复治疗学院、西南医科大学康复治疗学院。1、南京体育学院康复治疗学院：南京体育学院康复治疗学院是南京体育学院下属的一个学院，致力于培养康复治疗方向的专业人才。学院开设康复治疗学等相关专业，注重理论与实践相结合，为学生提供丰富的实践教学和实习机会。2、北京协和医学院康复医学院：北京协和医学院康复医学院是北京协和医学院下属的一个学院，专注于康复医学的教育和研究。学院设有康复医学等专业，拥有一流的师资力量和优质的教育资源，培养具备临床康复医学和科研能力的专业人才。3、广东药科大学康复治疗学院：广东药科大学康复治疗学院是广东药科大学下属的一个学院，致力于康复治疗领域的教学与研究。学院开设康复治疗学等专业，注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供广阔的发展平台和实习机会。4、南京中医药大学康复治疗学院：南京中医药大学康复治疗学院是南京中医药大学下属的一个学院，专注于中医康复治疗学的教育和研究。学院开设中医康复治疗学等相关专业，培养具备中医康复治疗技术和中西医结合能力的专业人才。5、上海体育学院康复治疗学院：上海体育学院康复治疗学院是上海体育学院下属的一个学院，注重培养运动康复治疗方向的专业人才。学院开设康复治疗学等相关专业，提供丰富的专业知识和实践技能培养，培养具备运动康复治疗和运动训练能力的专业人才。6、湖南中医药大学康复治疗学院：湖南中医药大学康复治疗学院是湖南中医药大学下属的一个学院，专注于中医康复治疗学的教育和研究。学院开设中医康复治疗学等相关专业，注重培养学生的中医康复治疗技术和临床能力。7、河南中医药大学康复治疗学院：河南中医药大学康复治疗学院是河南中医药大学下属的一个学院，致力于康复治疗学的教育和研究。学院开设康复治疗学等相关专业，注重培养学生的临床实践能力和科研能力。8、河北医科大学康复治疗学院：河北医科大学康复治疗学院是河北医科大学下属的一个学院，专注于康复治疗学的教育和研究。学院开设康复治疗学等相关专业，注重培养学生的理论基础和实践技能，为康复治疗领域培养优秀的专业人才。9、浙江中医药大学康复治疗学院：浙江中医药大学康复治疗学院是浙江中医药大学下属的一个学院，专注于中医康复治疗学的教育和研究。学院开设中医康复治疗学等相关专业，培养具备中医康复治疗的理论和实践能力的专业人才。10、西南医科大学康复治疗学院：西南医科大学康复治疗学院是西南医科大学下属的一个学院，致力于康复治疗学的教育和研究。学院开设康复治疗学等相关专业，注重培养学生的临床康复治疗和科研能力，为康复学领域培养专业人才。康复专业本科学校的优势1、专业设置与教学质量：康复专业本科学校专注于康复治疗领域的教育和研究，拥有系统完善的专业设置，注重培养学生的理论知识和实践技能。这些学校通常具有雄厚的教学实力和优质的教育资源，能够提供高水平的教学质量。2、师资力量：康复专业本科学校一般拥有一支优秀的师资队伍，包括具有丰富临床经验和专业知识的教师。这些教师不仅具备相关的学术背景，还能够教授学生最新的康复治疗理论和技术。3、实践机会与实习基地：康复专业本科学校通常与医疗机构、康复中心等合作，为学生提供丰富的实践机会和实习基地。学生可以通过实践和实习，接触真实的康复治疗工作，并将所学知识应用于实际操作中，加深对专业的理解和掌握。4、职业发展机会：康复专业本科学校的学生毕业后，往往具备扎实的专业知识和实践技能，有较高的就业竞争力。康复领域的需求持续增长，学生毕业后可以选择在医院、康复中心、社区健康机构等多个领域就业，或者继续深造攻读硕士或博士学位。5、科学研究与创新能力培养：一些康复专业本科学校注重科学研究和创新能力的培养，鼓励学生积极参与科研项目，并提供相应的支持和资源。这有助于培养学生的科研素养和创新思维，为康复学科的发展作出贡献。

广告设计主要学习素描基础（三大面和五大调子、绘画透视等）、构图及构成设计、色彩设计、PS、CDR等相应的软件应用及技巧、商业设计的实践应用能力等等。什么是广告设计所谓设计，就是纸本来是包不住火的,但是人们发明了灯笼,让纸包住了火，这就是设计。说白了，一件事本来看起来不可以实现，但你通过设计，然后就实现了，就解决了问题，这就是设计！所以说设计的本质是改进，解决问题！那我们平面广告设计师就是通过自己的平面专业知识来改进解决这些问题，这就是平面广告设计！广告设计就业方向针对广告公司和专业设计公司的需求,培养具备综合素质和技能的平面设计师,使学员掌握平面设计不同职位需求的专业设计技能,并具备独立完成各种设计项目的能力。学员毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作。

那肯定是记账啊

从教学录播系统发展至今，教学录播系统已经完成了模拟到数字的转换，随着计算机技术、音视频编解码技术和网络传输技术的发展，教学录播系统正朝着数字化、自动化、智能化、云计算、嵌入式等方向发展。1.全数字化对于教学录播系统，数字化传输和数字化存储带来的是一场革命性的变化。教育录播系统也将从前端的音视频信号采集到信号传输、存储再到后端教学应用都将完全的数字化。数字化是21世纪的时代特征，教学录播系统的全数字化是教学录播系统发展的必然趋势。2.自动化和智能化随着教学录播系统的普及和教育领域对课程录制的需求，全自动录播系统能大量减少人工录制的工作量，方便录制课程。自动化不仅是对于外部多媒体设备的控制自动化，更核心的是它自动完成教师授课录播过程以及自动生成并发布完整的网络教学资源，从而实现全自动的课程录制过程。全自动录播系统的智能化主要体现在采用“多机位切换" 的导播策略和录制对象的自动智能跟踪，即利用红外技术或者图像识别跟踪技术以及人工智能技术等来进行自动跟踪和多机位、多场景的智能切换。3.云录播随着云计算技术的发展和应用，云技术必然将引入到教育录播领域。云存储和云传输技术的巨大技术优势可以解决目前多教室、多信号源甚至多单位部门的录制管理问题，可大大节约设备投资，提高设备使用率。云录播系统具有良好的可扩展性、兼容性、稳定性和安全性，并可减少将来的运营和升级成本，提升设备的使用效率。4.嵌入式嵌入式系统作为后PC时代最热门的研究领域之一，广泛应用于军事国防、网络通信、工业控制、消费电子等诸多领域。目前教学录播系统主要还是采用PC架构，系统复杂，设备投入成本较高，稳定性较低。根据IT产业的发展规律来看，教学录播系统必然面临从集成化到专业化的转换。

执行司法解释包括《最高人民法院关于人民法院执行工作若干问题的规定(试行)》、《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》等。法律依据：《最高人民法院关于人民法院执行工作若干问题的规定(试行)》一、执行机构及其职责1．人民法院根据需要，依据有关法律的规定，设立执行机构，专门负责执行工作。2．执行机构负责执行下列生效法律文书：（1）人民法院民事、行政判决、裁定、调解书，民事制裁决定、支付令，以及刑事附带民事判决、裁定、调解书，刑事裁判涉财产部分；（2）依法应由人民法院执行的行政处罚决定、行政处理决定；（3）我国仲裁机构作出的仲裁裁决和调解书，人民法院依据《中华人民共和国仲裁法》有关规定作出的财产保全和证据保全裁定；（4）公证机关依法赋予强制执行效力的债权文书；（5）经人民法院裁定承认其效力的外国法院作出的判决、裁定，以及国外仲裁机构作出的仲裁裁决；（6）法律规定由人民法院执行的其他法律文书。3．人民法院在审理民事、行政案件中作出的财产保全和先予执行裁定，一般应当移送执行机构实施。4．人民法庭审结的案件，由人民法庭负责执行。其中复杂、疑难或被执行人不在本法院辖区的案件，由执行机构负责执行。5．执行程序中重大事项的办理，应由三名以上执行员讨论，并报经院长批准。6．执行机构应配备必要的交通工具、通讯设备、音像设备和警械用具等，以保障及时有效地履行职责。7．执行人员执行公务时，应向有关人员出示工作证件，并按规定着装。必要时应由司法警察参加。8．上级人民法院执行机构负责本院对下级人民法院执行工作的监督、指导和协调。

不违法。若是行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗的，那么和学校签订代销合同就是不违法的。在代销合同关系中，为代销方接受供应方的委托，为其代为销售产品货物，代销方对代销货物没有所有权，其所有权仍归属于供应方。

法律分析：依据具体情形具体分析。会计偷税漏税可能构成一般违法和刑事违法行为。情节较轻的，处税款50%以上5倍以下的罚款；逃税数额较大并且占应纳税额10%以上的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。法律依据：《中华人民共和国税收征收管理法》第六十三条　纳税人伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记帐凭证，或者在帐簿上多列支出或者不列、少列收入，或者经税务机关通知申报而拒不申报或者进行虚假的纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的，是偷税。对纳税人偷税的，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。扣缴义务人采取前款所列手段，不缴或者少缴已扣、已收税款，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。《中华人民共和国刑法》第二百零一条 纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。扣缴义务人采取前款所列手段，不缴或者少缴已扣、已收税款，数额较大的，依照前款的规定处罚。对多次实施前两款行为，未经处理的，按照累计数额计算。有第一款行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任;但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。第二百一十一条 单位犯本节第二百零一条、第二百零三条、第二百零四条、第二百零七条、第二百零八条、第二百零九条规定之罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该条的规定处罚。

庄子是道家学派的。庄子的核心思想是“道”，庄子是道家学派的代表人，思想精髓是主张“道德”，庄子继承和发展了老子思想，故历史上老庄并称，道家思想又称为老庄思想。无为而治。庄子的无为理由，与老子完全不同。老子的无为，其理由是反者道之动。也就是说，为了实现真正的伟大社会成果，你不要妄动而要遵循规律。老子的无为是为了无不为。历史依据司马迁说庄子著书十万余言，而今本《庄子》仅33篇6万5千多字，分内篇、外篇、杂篇三部分。《汉书·艺文志》载“《庄子》五十二篇”，可能是在晋代郭象注《庄子》删去了。以前一般认为《庄子》全部为庄子所著。从宋代起，竟成问题，认为内篇为庄子本人所著，而外篇和杂篇是后人托名。总的来说，《庄子》一书其思想还是统一的。庄子写书风格独特，自己称（《杂篇·寓言》）以不拘一格的寓言写作。

　　在高考志愿填报时，关于广告设计与制作专业的相关情况是很多考生所关心的。下面是由编辑为大家整理的“广告设计与制作好就业吗 就业方向有哪些”。 　　广告设计与制作专业培养要求 　　1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 　　2.具备广告设计与制作的沟通与合作能力; 　　3.具备基本的广告构思与造型能力; 　　4.具备广告形象的表现与应用能力; 　　5.具备广告形象的制作能力; 　　6.具备广告设计与制作的综合应用能力; 　　7.具备广告设计与制作的规划能力; 　　8.熟悉广告设计与制作基本理论知识。 　　广告设计与制作专业就业方向 　　毕业生就业的主要去向是：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告部门，中外广告公司，市场调查与咨询行业等。本专业培养具有广告学理论与技能，能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。 　　从事行业： 　　毕业后主要在互联网、广告、新能源等行业工作，大致如下： 　　1、互联网/电子商务; 　　2、广告; 　　3、新能源; 　　4、公关/市场推广/会展; 　　5、影视/媒体/艺术/文化传播; 　　6、贸易/进出口; 　　7、房地产; 　　8、计算机软件。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事平面设计师、平面设计、广告设计师等工作，大致如下： 　　1、平面设计师; 　　2、平面设计; 　　3、广告设计师; 　　4、美工; 　　5、资深平面设计师; 　　6、ui设计师; 　　7、广告设计。 　　广告设计与制作专业就业前景 　　针对广告公司和专业设计公司的需求，培养具有综合素质和技能的平面设计师，使学生掌握平面设计不同岗位的专业设计技能，并具有独立完成各种设计项目的能力。 　　学生毕业后可从事广告公司、策划公司、平面设计公司、出版行业、企业宣传策划部门等需求平面设计师领域的相关平面设计工作。所以广告设计与制作的就业前景是很不错的。 　　设计的提高必须通过不断的学习和实践来进行。设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾和统一的。前者是灵感和表达的源泉，后者是工作态度。 　　好的设计不仅仅是图形的创造，更是大量脑力劳动的结果，涉足不同的领域，扮演不同的角色，可以让我们保持广阔的视野，可以让我们的设计拥有更多的信息。 　　设计中最重要的是想法，好的想法需要时间孵化。设计也需要宽广的视野，让信息有广阔的来源，学习类比是平面设计学习的重要特征之一，艺术本质上是共通的，不断供给文化和智慧是成为设计行业常青树的法宝。

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如果两个人互换东西，另外一个人想换回来，但是另外一个人不想换回来了，那肯定就是哪个不想换回来的人认为东西是交换的比较值的！交换理论深受英国古典政治经济学以及马克思的经济思想的影响。斯密在《国富论》中认为，商品之间的交换是自古到今一切社会、一切民族普遍存在的经济社会现象。之所以如此是因为参加交换的各方都期望从中获得报酬或利益。也就获得是满足自身的某种需要，这是人类的本性，它“为人类所特有，而在其它动物中是找不到的。”马克思也认为，物质交往是物质生产得以实现的前提．物质生产从来就是社会性的生产，它必须以许多个人共同活动为前提，而这种共同活动只有通过物质交往才能实现。理论来源：按照恩格斯的理解，任何一种社会科学理论都是。建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维”，它总会有自己的理论基础及理论来源。总体上看，霍曼斯交换理论主要来源于三个方面：古典政治经济学以及马克思的经济思想马克思恩格斯说：“生产本身又是以个人之间的交往为前提的。”生产力“只有在这些个人的交往和相互联系中才能成为真正的力量。”在《资本论》中马克思更是直接地指出，在资本主义社会里人们只要“有50%的利润就铤而走险。有100%的利润就敢践踏人间一切法律，有300%的利润就敢冒受绞刑的危险。”马克思从资本主义社会中最常见的商品开始，通过分析资本主义社会中商品的交换关系得出人和人之间的关系，也就是由物质商品结构分析出社会结构。霍曼斯发展了斯密和马克思的这一思想。认为交换不仅仅产生经济关系，交换促进了社会发展和社会进步，交换产生整个社会关系，并由此形成社会结构。

诗文：游子吟大家都熟悉的啦

楼上缺乏法律常识,司法解释是指最高人民法院对法律的具体适用所做的法律解释,效力低于现行法律,不得与法律相违背,否则无效.