单摆的周期公式是什么？

1.线速度V＝s/t＝2πr/T 2.角速度ω＝Φ/t＝2π/T＝2πf 3.向心加速度a＝V2/r＝ω2r＝(2π/T)2r 4.向心力F心＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝mωv=F合 5.周期与频率：T＝1/f 6.角速度与线速度的关系：V＝ωr 7.角速度与转速的关系ω＝2πn(此处频率与转速意义相同) 单摆周期T＝2π(l/g)1/2（这个是1/2次方也就是根号的意思） ｛l:摆长(m),g:当地重力加速度值,成立条件:摆角θ>r｝

单摆就一个频率公式： 二π根号下L比g 单摆周期公式为：T=2π√（l/g）

单摆是指一个质点通过一根不可伸长且质量不计的细线与固定点连接，可以在重力的作用下在垂直平面内振动。单摆的运动可以根据其长度和振动角来描述，单摆公式可以用于计算单摆的周期。单摆的周期可以通过如下公式计算：T = 2π√(L / g)其中，T代表单摆的周期，L代表单摆线长，g代表重力加速度。需要注意的是，单摆公式仅适用于“小振幅”情况，即摆动角度相对较小的情况。在较大振幅下，摆动周期可能会受到振幅的影响，且公式不再适用。此外，该公式假设单摆在空气中运动且忽略了空气阻力的影响。如果考虑了空气阻力或摆动速度较大的情况，单摆周期的计算就会更加复杂。单摆公式是基于简谐振动的理论推导得出的，它对于理解和解决单摆的运动特性和性质非常有用。在物理学和工程学中，单摆公式也常用于计算和设计相关振动装置和仪器。

上面提到是角度比较小的时候单摆的近似公式，但科学是严谨的，在此补充在任意角度下单摆的周期公式。在此之前先提出两个概念（我用mathematica的定义）：第一类不完全椭圆积分：第一类完全椭圆积分：下面我用微分方程进行讨论，读者可以尝试用动能定理进行计算，可以更简洁地得到其特解。设摆长为l,摆线与竖直方向的夹角为θ，那么单摆的运动公式为：令，于是有上式改写成：这是一个可分离变量的微分方程！分离变量：其通解为给定初始条件（0≤α≤π），，则其特解为：所以考虑t（t是四分之一周期）：设，则又考虑到便可以化简得到按照前面的定义，便有此处的α就是常说的摆角。

回复力： F=-KX ma=-KX m*X""=-KX 这是一个二阶常系数“微分方程”. 通解为：X=A*cos{√(K/m)*t} ω=√(K/m) T=2π√(m/K) 对于“单摆”,F=-(mg/L)*X,即：K=mg/L 代入：T=2π√(L/g)

察看推导过程就会发现 其中应用了sin=tan代换 只有在角度很小的时候 sin和tan的值才大约相等 看到了补充…… 因为不是简谐运动 所以运动的规律并不是初等函数 但肯定是有规律的 只不过不是这个公式而已

做单摆运动公式用一根绝对刚性且长度不变、质量可忽略不计的线悬挂一个质点，在重力作用下在铅垂平面内作周期运动，就成为单摆。单摆在摆角小于5°（现在一般认为是小于10°）的条件下振动时，可近似认为是简谐运动。单摆运动的周期公式：T=2π√(L/g).其中L指摆长，g是当地重力加速度。

单摆的周期公式是 T=2π√(L/g)。这个公式T=2∏√L/g是根据弹簧振子的周期公式T=2∏√m/k推导出来的，因为单摆做简谐运动时的比例系数（F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2∏√m/k即得T=2∏√L/g。单摆的周期公式是T=2∏√L/g。这个公式T=2∏√L/g是根据弹簧振子的周期公式T=2∏√m/k推导出来的，因为单摆做简谐运动时的比例系数（F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2∏√m/k即得T=2∏√L/g。单摆的周期公式：是T=2π√（L/g),只与摆长和当地的重力加速度有关，与摆长的平方根成正比，与当地重力加速度的平方根成反比。这个公式T=2π√（L/g)是根据弹簧振子的周期公式T=2π√（m/k)推导出来的，因为单摆做简谐运动时的比例系数（F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2π√（m/k)即得T=2π√（L/g).证明：摆球的摆动轨迹是一个圆弧。设摆角（摆球偏离竖直方向的角度）为θ，则摆球的重力mg沿此圆弧的切线方向的分力为mgsinθ．设摆球偏离平衡位置的位移为x、摆长为l,则当摆角很小时。可以认为sinθ＝x/l.所以，单摆的回复力为F=-mgx/l.对于系统而言，m、g、l均为定值，故可认为k=mg/l,则F=-kx.因此在单摆很小的情况下，单摆做简谐运动。

　　1、单摆的周期公式是 T=2π√(L/g)。 　　2、证明：摆球的摆动轨迹是一个圆弧，设摆角(摆球偏离竖直方向的角度)为θ，则摆球的重力mg沿此圆弧的切线方向的分力为mgsinθ，设摆球偏离平衡位置的位移为x、摆长为l，则当摆角很小时,可以认为sinθ=x/l.。所以，单摆的回复力为F=-mgx/l。 　　3、对于系统而言,m、g、l均为定值，故可认为k=mg/l，则F=-kx。因此在单摆很小的情况下，单摆做简谐运动。

单摆的周期公式是 T=2π√(L/g)。这个公式T=2∏√L/g是根据弹簧振子的周期公式T=2∏√m/k推导出来的，因为单摆做简谐运动时的比例系数（F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2∏√m/k即得T=2∏√L/g。单摆的周期公式是T=2∏√L/g。这个公式T=2∏√L/g是根据弹簧振子的周期公式T=2∏√m/k推导出来的，因为单摆做简谐运动时的比例系数（F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2∏√m/k即得T=2∏√L/g。单摆的周期公式：是T=2π√（L/g),只与摆长和当地的重力加速度有关，与摆长的平方根成正比，与当地重力加速度的平方根成反比。这个公式T=2π√（L/g)是根据弹簧振子的周期公式T=2π√（m/k)推导出来的，因为单摆做简谐运动时的比例系数（F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2π√（m/k)即得T=2π√（L/g).证明：摆球的摆动轨迹是一个圆弧。设摆角（摆球偏离竖直方向的角度）为θ，则摆球的重力mg沿此圆弧的切线方向的分力为mgsinθ．设摆球偏离平衡位置的位移为x、摆长为l,则当摆角很小时。可以认为sinθ＝x/l.所以，单摆的回复力为F=-mgx/l.对于系统而言，m、g、l均为定值，故可认为k=mg/l,则F=-kx.因此在单摆很小的情况下，单摆做简谐运动。

单摆的周期公式是 T=2π√(L/g) ,只与摆长和当地的重力加速度有关,与摆长的平方根成正比,与当地重力加速度的平方根成反比. 这个公式T=2π√(L/g)是根据弹簧振子的周期公式T=2π√(m/k) 推导出来的,因为单摆做简谐运动时的比例系数(F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2π√(m/k)即得T=2π√(L/g). 证明： 摆球的摆动轨迹是一个圆弧.设摆角(摆球偏离竖直方向的角度)为θ,则摆球的重力mg沿此圆弧的切线方向的分力为mgsinθ.设摆球偏离平衡位置的位移为x、摆长为l,则当摆角很小时,可以认为sinθ=x/l.所以,单摆的回复力为F=-mgx/l. 对于系统而言,m、g、l均为定值,故可认为k=mg/l,则F=-kx. 因此在单摆很小的情况下,单摆做简谐运动. 将k=mg/l代入ω=√(k/m)可得ω=√(g/l).由T=2π/ω可得单摆周期公式 T=2π√(l/g).

设夹角a 线长l 拉力T 角速度w T-mgCOSa=w^2*l (1) mgSINa=-mdv/dt (2) v=da/dt*l(3) 有2 3 式得 gSINa/l=-d^2a/dt^2 a很小时sin(a)=a g*a/l+d^2a/dt^2=0 这是最简单的常微分方程式 特征根是 A=(g/l) i w^2=g/l 所以解a=a0cos(wt+b) 周期T=2TT/w=2TT*(l/g)^1/2 严密的：gsin(a)/l=-d^2a/dt^2 开始不做近似 两边乘以da/dt 再积分（和证明能量守恒一样） (da/dt)^2=2g/l *COSa+C 当a=0时如果da/dt=w0 那么C=w0^2-2g/l (da/dt)^2=4g/l *(lw0^2/4g-SIN^2a/2)>=0 设lw0^2/4g=k^2 带入 dt=+-1/2*(l/g)^1/2*da/(k^2-SIN^2a/2)^1/2 设SINa/2=ku 在带入 dt=+-(l/g)^1/2*du/((1-u^2)(1-k^2u^2))^1/2 然后利用椭圆积分 得到 k1 T=TT/k*(l/g)^1/2*无穷级数(（2n-1)!/(2n)!(1/k)^n)^2 TT是派,7,

是末位置到平衡位置的连线长,这个公式的原始形式是F=-mgsina, (其中a表示绳子与竖直方向夹角) 由于单摆要求摆角很小,sina近似等于x/L,则单摆回复力=（-mgx)/L

单摆的周期公式是 T=2∏√L/g 。这个公式T=2∏√L/g是根据弹簧振子的周期公式T=2∏√m/k 推导出来的，因为单摆做简谐运动时的比例系数(F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2∏√m/k 即得T=2∏√L/g 。

由于计算周期，只需考虑最大位移处，即振幅，是标量（下同），得F=kA根据向心力公式F=mω^2r由于此时半径为振幅，则F=mω^2A代入定义式为kA=mω^2A两边约去A，得k=mω^2对此式变形ω^2=k/m1/ω^2=m/k 1/ω=√(m/k)通过对角速度公式ω=2π/T变形得T=2π(1/ω)代入前面计算的式子得T=2π√(m/k)注意这个就是一般的简谐运动求周期公式，只是不教罢了，下面推出单摆公式老师上课说过，当摆角很小时可近似得出sinθ=F/mg=x/l变形得F=mgx/l参照简谐运动定义式F=kx，一一对应得k=mg/l将k代入前面算出的一般简谐运动周期公式T=2π√(m/k)得T=2π√(m/(mg/l))约去m，化简得T=2π√(l/g)自己打出来的，网上没有，给点分吧

单摆是指一个质点通过一根不可伸长且质量不计的细线与固定点连接，可以在重力的作用下在垂直平面内振动。单摆的运动可以根据其长度和振动角来描述，单摆公式可以用于计算单摆的周期。单摆的周期可以通过如下公式计算：T = 2π√(L / g)其中，T代表单摆的周期，L代表单摆线长，g代表重力加速度。需要注意的是，单摆公式仅适用于“小振幅”情况，即摆动角度相对较小的情况。在较大振幅下，摆动周期可能会受到振幅的影响，且公式不再适用。此外，该公式假设单摆在空气中运动且忽略了空气阻力的影响。如果考虑了空气阻力或摆动速度较大的情况，单摆周期的计算就会更加复杂。单摆公式是基于简谐振动的理论推导得出的，它对于理解和解决单摆的运动特性和性质非常有用。在物理学和工程学中，单摆公式也常用于计算和设计相关振动装置和仪器。

单摆的振幅怎样计算？振幅是指振动物体的振动幅度，它是振动物体匀速运动时，振动物体离平均位置的最大距离。 计算振荡单摆的振幅，可以使用牛顿第二定律，即：F=ma，其中F为外力，m为质量，a为加速度。使用此方程，可以计算出振荡单摆的加速度，然后根据加速度计算出振荡单摆的振幅。

是T=2π根号l/gg=4π^2l/T书上学习过的

是一个象棋迷，今天吃完晚饭我跟爷爷来了一局，摆好起盘，楚河汉界，又重现了战争的乌云，我看爷爷走了当头炮，我立即走了“马来照”我悄悄的走了车，以瞄准好他的炮，不料，爷爷已近部下了陷进，就等我上钩呢！我避开陷阱，找到了爷爷的弱点，我的车以蓄势待发，马一二在旁边护着车，我一下杀进了他的老巢，对老将已经构成了威胁，我的炮有架在旁边，爷爷只好投降。哈哈，我赢啦！今天我赢了，是因为细心观察，小朋友们在生活中细心观察呦！

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1．社会是处在不断变化和发展中的有机整体和复杂系统马克思主义认为,社会是一个相互联系、相互作用的有机整体.马克思在在定义“社会”时曾经指出：“生产关系总合起来就构成所谓社会关系,构成所谓社会.”“生产的承担者对自然的关系以及他们互相之间的关系,他们借以进行生产的各种关系的总和,就是从社会经济结构方面来看的社会.”2．马克思主义把人类社会的发展看作是自然史的过程,从而创立了真正科学的发展观马克思主义认为,社会发展是一种自然历史过程.在《资本沦》中,马克思通过对资本主义社会产生、发展的过程的考察,科学地论证了经济的社会形态的发展是一种自然史的过程.同时,他又深刻地指出：“人类史同自然史的区别在于,人类史是我们自己创造的,而自然史不是我们自己创造的.”3．马克思主义强调要正确处理社会系统与自然系统的关系,促进人与自然的和谐发展在马克思主义看来,人与自然的价值关系是以实践为基础的.实践首先使自然界人化.自然界的人化就是人的本质力量的自然对象化过程.以一种物质的力量作用于自然界,改造自然界,这一过程就是人类通过实践创造对象世界,占有自然界的过程,其结果则产生了获得人的本质的自然界.这种获得了人的主观性、人的本质的自然界,就是所谓的“人化自然”,从外延上来说,就是纳入人类社会活动、纳人人的文化或文明之中的自然界,这种自然当然包括人自身的自然.它充分表明了人的主观性的超越性本质.4．人的发展是社会发展的核心和最高目标马克思、恩格斯深切地关注入的发展、全人类的前途和命运,把人的全面、自由发展、全人类的解放,作为自己毕生研究的主题和为之奋斗的最高目标,作为衡量社会发展的最高价值标准.他们从历史唯物主义原理出发,批驳了资本主义私有制社会所造成的人的片面、畸形的发展,把对人的发展问题提到了重要地位,科学地论述了人的全面发展的必然性及其对于社会发展的重要意义.在马克思主义看来,社会发展的核心是人的发展,离开了人的发展就谈不上社会的发展,不可能有离开入的、与人相对立的、外在于人的社会.正如马克思所说的那样,“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已.”总之,马克思主义的发展观是一种科学的发展观.其一,它从世界普遍联系和永恒发展的观点出发,把社会看作是一个由各个要素或子系统组成的社会有机整体；其二,它一方面强调社会发展的客观规律性,另一方面又指出人的自觉活动在社会历史发展中的作用,把两个方面辩证地统一起来；其三,它强调要正确处理人和自然的关系,促进人和自然的协调发展；其四,它强调和重视人的发展,把社会的发展看作是以人为中心的发展,把人的全面发展看作是未来共产主义社会的理想目标.马克思主义的发展观是当代中国的科学发展观提出的理论基础和思想源泉.

加阴影

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”这诗出自元稹的《离思五首（其四）》全诗的意思是：经历过大海的广阔无边，不会再被别的水所吸引，经历过巫山的云雨缠绵，别处的景致就不称之为云雨了……花丛信步，我全无心思看那百化争艳，一半是因为笃佛修道，一半是因为忘不了你……

恩格斯在马克思墓前讲话中总结马克思一生的思想贡献时郑重指出：“这两个伟大的发现——物主义历史观，和通过剩余价值揭开资本主义生产的秘密，都应当归功于马克思”。 恩格斯《在马克思墓前的讲话》中以简练的语言概括了马克思一生中的两大发现之一，即唯物史观的发现：“正象达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是象过去那样做得相反。”

网络设备的管理方式一般有：1）通过web浏览器管理，像一般的家用宽带路由器都是常采用这种方式管理的。2）通过telnet登录到设备，用设备支持的命令管理。普通的家用宽带路由器也支持这种管理方法，但实际中我们用的较少，一般都是用web方法。3）通过超级终端等软件管理。

龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。

三农问题的现状是：农村收入下滑，城乡居民收入不断扩大；农村的劳动力问题十分严峻；农村的社会秩序较乱；农业资源短缺基础设施落后。三农问题的解决对策是：调整我国的国民收入分配格局改善农村的社会保障制度；改革我国的户籍制度；增加国家投入；支持农村中小企业的发展。一、三农问题的现状1、农村收入下滑，城乡居民收入不断扩大近些年来农民的收入很不稳定，远远落后于城镇居民的收入。农民的收入很不稳定，因为农民的收入主要依靠于土地，而近些年来地震，旱涝灾害的频繁发生，使粮食的产量大幅度下降，这就造成了农民的收入较低，而城镇的经济水平较高是因为城镇居民收入不受自然的影响，城镇居民的收入比较稳定而且还在持续增长，这就造成了城乡居民收入差距不断扩大。2、农村的劳动力问题十分严峻一方面由于我国如今从国外进口的农副产品价格低，质量好，这就给我国农民的生产活动带来了巨大压力；另一方面，由于城市化进程的影响，大部分年轻农民选择进城打工，导致农村实际有效劳动力大幅减少。此外，农村的经济水平低，对教育不够重视，致使农民的受教育程度低素质较低，而城市的现代水平提高后，工业生产对技术的含量要求提高，对工人素质要求相应提高，以农民的受教育程度，很难在城市中找到一份理想的工作。3、农村的社会秩序较乱农民的受教育程度较低，对国家的一些方针政策认识不足，在加上经济水平较低，很容易产生一些不满的情绪，他们用一些消极的方法进行抵抗，有些地区出现了暴力反抗等事件，而且农民对法律认识不够，遇到侵犯人身利益的情况不懂得用法律的武器来维护自己的合法权益，只知道用暴力或者有一些其他不正当的方式解决，这些严重影响了农村秩序的稳定。4、农业资源短缺基础设施落后长期以来我国农业道路的不正确性给我国的农业带来了严峻的问题，环境污染严重，生态平衡遭到破坏，这就使我国的农业失去了赖以发展的基础，而且水土流失，水污染等问题的出现使我国的耕地面积逐年减少，在加上农业基本设施的落后，这都是我国的农业发展面临着巨大的问题。二、三农问题的解决对策1、调整我国的国民收入分配格局改善农村的社会保障制度我国要从根本上解决农民的负担问题就必须要调整我国的国民收入分配格局。现在我国对国民收入的分配仍然不公平，我国国民收入的分配仍然倾向于城镇，而忽视了对农村的投入。使农民不能同城镇居民一样享受平等的就业、受教育的机会。这是造成我国农村居民文化程度较低，素质相对较差的根本原因，如果不能从根本上改变这一现状，将会造成城乡差距的进一步扩大。这不仅影响着我国农村居民的生活，农村的经济发展，长此以往将会对我们国家的未来产生巨大的影响。如今城镇居民的社会保障制度已经得到了基本的完善，而农村的社会保障制度仍然十分落后，农村的医疗保障制度还是不够完善。农村对养老保险的认识不足，大多数的农民都片面地认为土地是他们生活的保障，必须改变农民的这一错误认识，而我们国家政府也应该扩大社会保障制度的范围，使农民和城镇居民享有平等的社会保障，进一步提高农民的生活水平。2、改革我国的户籍制度我国实行的农业户口和非农业户口的户籍制度，严重阻碍了农村经济的发展由于我国的户籍制度，使农民在城市中受到了很大程度的限制，我国应该取消这种农业户口和非农业户口的户籍制度，这也是破除城乡二元结构的必要手段。只有取消户籍制度的限制，农民才可能和城镇居民享有平等的待遇，可以在城镇中找到一份较理想的工作，增加农民的收入，提高农民的生活水平，减轻生活给农民带来的压力。3、增加国家投入我国的土地面积辽阔，自然灾害频发，而农村对于抵抗自然灾害的能力比较弱，所以我国家必须加大对农村的救济力度，完善这一救济体系，保障农村人民的生活水平，减少自然灾害对农村人民的影响，使农村人口可以稳定的生活。此外，要增加对三农的投入。农业是一个国家不可缺少的产业，因此国家必须加大力度对农业进行保护。一些发达国家对农业的投入十分的重视，我们也应该向发达国家学习重视我国农业的发展，不能只把眼光放在工业的发展上，增加对农业的投入，从而减轻农民的负担，加强农村的基础设施建设，改善农村的村容村貌。4、支持农村中小企业的发展乡镇企业的发展壮大不仅可以解决一部分农村的剩余劳动力问题，而且还可以进一步发展农村的经济，更有效的增加农民的收入。这些问题的解决是“三农”问题解决的基础和前提。要想进一步增加农民的收入，就必须大力发展乡镇企业，向城镇进发，以此来转移农村的剩余劳力。这样可以更好的提高农民的素质，增加农民的收入，促进农村经济的繁荣发展，同时也可以使我国的经济持续健康的发展。三农问题的相关政策2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》，即2021年中央一号文件发布。这是21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件。文件指出，民族要复兴，乡村必振兴。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，举全党全社会之力加快农业农村现代化，让广大农民过上更加美好的生活。2022年2月22日，《中共中央、国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，即2022年中央一号文件发布。这是21世纪以来第19个指导“三农”工作的中央一号文件，也是中国脱贫攻坚取得全面胜利后的第一份中央一号文件。本次《意见》共有八个部分35条细则，包括：全力抓好粮食生产和重要农产品供给、强化现代农业基础支撑、坚决守住不发生规模性返贫底线、聚焦产业促进乡村发展、扎实稳妥推进乡村建设、突出实效改进乡村治理、加大政策保障和体制机制创新力度、坚持和加强党对“三农”工作的全面领导。以上内容参考：百度百科-三农问题

这也是课堂 伴着一次次的日出日落，随着一天天的潮起潮退，自然带给了我们多姿多彩的生活，创造了这可爱的世界。拥抱自然，了解自然，更是我们的必修课。 登上高山，越过草原，大自然的气势尽收眼底；趟过溪水，踏着浪花，大自然的温柔抚摸着你的双足；穿越沙漠，走过荒原，头顶着烈日，大自然的苍凉更是令我们的心为之一颤……不论如何，我们都对大自然的壮观景色感到兴奋，以至惊叹：这也正是自然的魅力所在！ 早在几百年前的明朝，就有一位热爱自然的地理学家——徐霞客。他游览过祖国大地上的许多美景，还写下了我国历史上为数不多的地理学巨著《徐霞客游记》。在他的考察中，曾经有过这样一个故事：一次，徐霞客去一个洞穴考察。一些村民认为洞穴里有鬼，坚持不让他去。可当他进入这个洞穴以后，却发现了完全不同的景象：洞内悬挂着形状奇异的钟乳石，地下河水清澈见底，好一派旖旎风光，哪里还有鬼的影子？因此，对自然科学的追求，终究可以战胜谬误和虚伪。而对于自然的热爱，也培养了人类勇于求实的良好品质。 回到现实生活中，我们的自然课被残忍地囚禁在教师和实验室里，做着最后的呻吟！面对一个个没有生命的标本，我们的心里只有不解。不经意地回首相望，窗外的孩子，正用双手捕捉五彩的蝴蝶，脸上挂着灿烂的微笑。而这样的课堂，也许已经离我们很远了，甚至接近成为了历史！ 我要说的是：感受自然，要用我们的双手、双眼和双脚，更需要我们心灵的参与。也许，自然本身就是一堂课，它的喜、怒、哀、乐无不给予我们深刻的启示。旱后的一场及时雨，是大自然慈祥的面庞，让着急的农民伯伯舒了一口气；咆哮的洪水，是大自然愤怒的吼叫，为人类敲响了警钟；可怕的酸雨，是大自然辛酸的泪水，更坚定了我们保护自然的决心；风和日丽的一天，仿佛大自然甜美的微笑，温暖着我们每一个人的心…… 从现在起，让我们走进自然的课堂，收获快乐、知识和感叹，付出对自然的关心和保护，加入到爱护自然的行列里来吧！但愿在不久的将来，我们能看到一个更美丽的世界！

会计专业学什么？会计学专业主要需要学：《初级会计》、《计算技术》、《管理统计学》、《高级会计学》、《税收学》、《银行会计实务》、《企业会计实务》、《微观经济学》、《财政金融学》、《财务审计》等。会计学专业主要需要学：《初级会计》、《计算技术》、《管理统计学》、《高级会计学》、《税收学》、《银行会计实务》、《企业会计实务》、《微观经济学》、《财政金融学》、《财务审计》等。会计专业的就业前景会计专业的就业前景可以概括为以下五点：1、内资企业这一块对会计人才的需求是最大的，也是会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信手里。到公司做大，财务复杂到亲信无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。2、外企大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。3、事务所所有的事务所工作比较累，区别在于很多小事务所，待遇低，加班不给加班费，杂事多，外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。4、理财咨询去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。5、公务员、教师会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的缺点。会计专业有哪些职业方向？随着学会计专业的学生越来越多，以及市场需求量的不断增加，现在会计专业学生的出路也越来越多。对于刚毕业的会计专业学生，究竟有哪些职业方向可以提供选择?一、财务会计相信这个方向普遍都比较多人去选择，据不完全的统计，全国大约有1200万人基本从事这个岗位，而这个岗位日常事务主要是，记账、做账、会计分录，日常的会计报表等。职位晋升空间：记账人员、出纳、会计员、会计主管、会计总监二、内部审计选择这个职业方向并不是很多人，目前，全国大约有30万左右的单位内部审计人员。内部审计日常主要的工作事务有：评估企业资本、监督企业资金运营情况，资产清算评估等。可晋升空间：内部审计员、审计项目经理、审计部经理、首席审计官(审计总监)三、管理会计据数据统计，目前管理会计岗位的在职人员，全国估计不少于20万人。管理会计即对会计事务、企业资金链方面进行管理。管理会计日常主要的工作内容有：管理企业经营资金、对企业资金状况进行分析和决策、监督会计人员进行账务处理等。可晋升空间：会计管理人员、财务分析员、财务主管、财务经理、税务会计主管、财务总监(首席财务总监)四、研究会计的研究会计是指除了以上内容外，从事其它相关会计工作的事宜。在这个方向的人员，相对于其它职业方向的人会比较少，全国大约不超过3万人。工作岗位有：仓管员、工会会计、餐饮会计、营业部收银、文秘、采购员等。职位晋升空间：记账人员、财务主管、财务经理学会计专业的出路其实有很多，各位学生一定要根据自己所定立的方向去选择适合自己的岗位，然后通过不断努力晋升到最高阶层。

招标中装修和采购比例为50%~60%。根据查询相关信息显示，装修招标采购方案第四章招标采买采取举措采买阶段为工程建设提供物质基础，采买费用在项目总投资中所占比重一般为50%~60%。

　　1、抗震有利地段：稳定基岩，坚硬土，开阔、平坦、密实、均匀的中硬土等；　　2、抗震一般地段：不属于有利、不利和危险的地段；　　3、抗震不利地段：软弱土，液化土，条状突出的山嘴，高耸孤立的山丘，陡坡，陡坎，河岸和边坡的边缘，平面分布上成因、岩性、状态明显不均匀的土层（含故河道、疏松的断层破碎带、暗埋的塘浜沟谷和半填半挖地基），高含水量的可塑黄土，地表存在结构性裂缝等；　　4、抗震危险地段：地震时可能发生滑坡、崩塌、地箔、地裂、混石流等及发震断裂带上可能发生地表位错的部位。

维多利亚与艾尔伯特博物馆内分为东方展厅、西洋艺术展厅、古代乐器展厅等四个展厅，其展示空间共分4层楼，共146个展览厅室，专门收藏美术品和工艺品。博物馆的收藏品并不以“古老”或者“珍稀”等传统的标准来进行收藏，而是强调社会意义、生活和装饰意义。维多利亚与艾尔伯特博物馆陈列的展品超过了四层楼，分别展示在长达11公里的长廊中，它们包括：绘画、雕塑、摄影、家具、时装、珠宝、陶瓷、玻璃、制品、银器以及建筑。展览品以欧洲展品居多，但也有中国、日本、印度和伊斯兰艺术和设计的展品展示。有些展览长廊展示了一些处在特定历史和文化背景下的物品，其他的则将重点放在藏品所用材料和技术工艺上。在这大量的陈列品中还存在 “博物馆中的博物馆”，比如由一系列展示长廊组成的、全面展示从公元300年到1500年的中世纪和文艺复兴时期艺术的展厅。另一个则介绍公元1500年到1900年间英国的艺术与设计作品，包括一些罕见的历史服饰（古装）的样品。而有着超过3500件藏品的珠宝长廊，是世界上最好的收藏地之一；而有着30000件展品的瓷器长廊，则是涵盖了整个瓷器的发展和生产历史。 中国展厅中，展示中国的家具、中国的书画、桌子上还摆上笔墨纸砚。绘画中雕刻中的人物形象，往往会配合展出一些当时的服饰实物以及纺织品的文物，还有相关的装饰物、珠宝首饰之类。这样的展出方式，是传统的博物馆看不到的。1988年，香港富商徐展堂前往英国扩展业务时，捐巨资援助维多利亚博物馆建立中国展馆。英国皇储查尔斯王子及戴安娜王妃曾代表英国王室设宴致谢徐展堂，并提议以徐展堂的名字命名中国艺术馆。1991年6月，这座欧洲第一座中国人自己援助的艺术博物馆正式开馆，由查尔斯王子主持开幕仪式，徐展堂以中文致词，许多老华侨感动得泪流满面。东方展品中，除了中国艺术外，还有一些印度和伊斯兰文明的展出。此外，有大量的西方艺术品，如古代罗马艺术和欧洲的古代雕塑等。 展示的是时装设计的发展，现代服装设计的名品等。其欧洲服饰发展史的展厅，即使在服装业发达的法国和意大利都没有可与之媲美的部分。

格桑花开演唱：韩红啦......骑上“雪公主”还有五里路或许会有人等我格桑花开过就在云深处我不怀疑有路又是我哦又一次入梦天路中身往何处被思念捉住马背上停留你古铜色的笑容格桑花开过雪在云深处再不会有人等我又是我哦又一夜好梦又是我与你想逢点不破玄机中深藏的佛陀难道迷惑解脱是错我不怕藏北的风吹过我荒凉的面孔背负尘世的火 穿越所有的梦啦......无所谓心动不在乎相守我只想要归路格桑花开过翻云覆雨中物是人非难懂还好我 哦会一夜好梦你不用再次相送点不破玄机中深藏的佛陀难道迷惑解脱是错我不怕藏北的风吹过我荒凉的面孔背负尘世的火 穿越所有的梦http://music.baidu.com/song/1099570

夺天下的野心

1.马未都----------捡漏王、京爷2.白明-------------片白3.张宗宪--------罗伯特张、云楼阁主4.蔡国声----------高产作家5.邱季端----------国宝帮帮主6.刘益谦-----------资本大佬7.李鉴宸-----------财神爷、佛爷8.黄云鹏------------仿古大师9.毛晓沪-------------造假高手10.李彦君------------谦谦君子11.张如兰-----------花中仙子12.李宗扬---------- 局座13.杨宝杰-----------国爷14.耿宝昌-----------国宝15.杨伯达----------伪君子16.叶佩兰------------老太婆17.杨静荣------------帽子王18.欧阳朝霞----------珠宝娘娘19.贾文忠---------青铜王20.翟建民---------文物贩子21.杨实-----------演员22.王世襄----------家具至尊23.孙瀛洲----------舍得道人24. 徐展堂---------暂得楼主25.丘小君----------全真教教主26.金申---------菩萨27.启功---------皇爷28.王春城----------狼先生29.李知宴--------飞来峰30.单国强----------画中仙31.华义武----------玉痴32.吴少华----------创始会长33.冯小琦----------铁扇公主34.黄鼎------------书画王子35高阿申---------眼镜36. 吕成龙-----------耿氏传承人37. 江建新---------所长38. 刘岩------------骗子39. 蒋文光----------笑面虎40. 赵青云----------证书先生

1.七年上《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》2.七年下《社戏》选自小说集《呐喊》《风筝》选自散文诗集《野草》3.八年上《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》4.八年下《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》《雪》选自散文诗集《野草》5.九年上《故乡》选自小说集《呐喊》6.九年下《孔乙己》选自小说集《呐喊》高中《纪念刘和珍君》 《祝福》 《拿来主义》求采纳

个人认为资金和专业人才是目前农业和农村发展面临的两个主要问题。首先：农业项目投资大，回收期长；利润低，风险大。所以很少有资金投入到农业项目当中来。其次：农村青壮年以外出打工为主，农村大学生毕业之后也少有回乡创业的。没有人来做农业，农村何谈发展。

上海轨道交通22号线即上海轨道交通5号线北段，由莘庄站至虹桥火车站站，在虹桥火车站与10号、20号、2号地铁实现同站换乘。走向为自莘庄站向西北折入七莘路，向北进入虹桥枢纽，全长14.3公里，计划设11站，被列入2010~2020年的建设规划，同时在《上海市城市快速轨道交通近期建设规划(2010-2020年)》中，将北段列为“新建线”，而不是类似南延伸的“延伸线”，因此北段很有可能和11号线南段一样，在运营时另选番号，目前来说，最可能使用的番号是22号线。

印章管理包括刻印、授权、使用、废止、更换。公司印章的管理应做到分散管理、相互制约、专人保管、严格审批、严格使用登记、规范用印。

我认为主要是这两方面：1 马克思是普世价值的始作俑者；2 马克思的哲学观点到现在为止还无人能够超越。

曾经沧海难为水，多引用于多喻对爱情的忠诚，说明非伊莫属、爱不另与。 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这句脍炙人口的诗句，想必大家都耳熟能详，可能自己在写作的时候也都还时常用到，那么“曾经沧海难为水”是什么意思呢？ 详细内容 01 曾经沧海难为水，意思是曾经到过沧海，看到别处的河流也就不屑一顾了，后人引用多喻指对爱情的忠诚，说明非伊莫属、爱不另与。 曾经：以前经历过；沧海：大海。 02 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这句诗出自元稹的离思五首 原文如下： 曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。 03 曾经沧海难为水，元稹绝句，不但取譬极高，抒情强烈，而且用笔极妙。 前两句以极至的比喻写怀旧悼亡之情，“沧海”、“巫山”，词意豪壮，有悲歌传响、江河奔腾之势。后两句“懒回顾”、“半缘君”，顿使语势舒缓下来，转为曲婉深沉的抒情，张弛自如，变化有致，形成一种跌宕起伏的旋律。 04 元稹是唐代著名诗人，字微之，河南治（今河南洛阳）人。 早年家贫，举贞元九年明经科、十九年书判拔萃科，曾任监察御史。与白居易友善，常相唱和，世称“元白”。 05 元稹代表作有《菊花》、《离思五首》（其四）、《遣悲怀三首》、《兔丝》、《和裴校书鹭鸶飞》、《夜池》、《感逝（浙东）》、《晚春》、《靖安穷居》、《送致用》、《宿石矶》、《夜坐》、《雪天》、《酬乐天得微之诗知通州事因成四首》、《织妇词》、《夜别筵》、《山枇杷》、《所思二首》、《斑竹（得之湘流）》、《竹部（石首县界）》、《白衣裳二首》、《鱼中素》、《酬许五康佐（次用本韵）》、《一至七言诗》等 而《离思五首》（其四），也就是曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。这一首极负盛名。

　　 龟虽寿/神龟虽寿 　　朝代：两汉 　　作者：曹操 　　 原文： 　　神龟虽寿，犹有竟时。 　　腾蛇乘雾，终为土灰。(腾一作：螣) 　　老骥伏枥，志在千里。 　　烈士暮年，壮心不已。 　　盈缩之期，不但在天; 　　养怡之福，可得永年。 　　幸甚至哉，歌以咏志。 　　 译文 　　神龟的寿命即使十分长久，但也还有生命终结的时候。 　　螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 　　年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。 　　有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。 　　人的寿命长短，不只是由上天所决定的。 　　只要自己调养好身心，也可以益寿延年。 　　我非常庆幸，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 　　 注释 　　1.该于建安十二年(207)，这时曹操五十三岁。选自《先秦汉魏晋南北朝诗》(中华书局1983年版)。这首诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的第四章。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了老当益壮、积极进取的人生态度。此诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》四章中的最后一章。 　　2.“神龟”二句：神龟虽能长寿，但也有死亡的时候。神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。寿，长寿。3.竟：终结，这里指死亡。 　　4.“螣(teng)蛇”二句：腾蛇即使能乘雾升天，最终也得死亡，变成灰土。腾蛇，传说中与龙同类的神物，能乘云雾升天。 　　5.骥(ji)：良马，千里马。 　　6.伏：趴，卧。 　　7.枥(li)：马槽。 　　8.烈士：有远大抱负的人。暮年：晚年。 　　9.已：停止。 　　10.盈缩：指人的寿命长短。盈，满，引申为长。缩，亏，引申为短。 　　11.但：仅，只。 　　12.养怡：指调养身心，保持身心健康。怡，愉快、和乐。 　　13.永：长久。永年：长寿，活得长。 　　14.幸甚至哉，歌以咏志：两句是附文，跟正文没关系，只是抒发作者感情，是乐府诗的一种形式性结尾。 　　 赏析 　　这是一首充满诗人对生活的真切体验的哲理诗，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量;哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。 　　诗中“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”作者从朴素的唯物论和辩证法的观点出发，否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老，说明了生死存亡是不可违背的自然规律。“犹有”和“终为”两个词组下得沉着。而“老骥”以下四句，语气转为激昂，笔挟风雷，使这位“时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。 　　“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义。 　　“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。”表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏，又机理缜密，闪耀出哲理的智慧之光，并发出奋进之情，振响着乐观声调。艺术风格朴实无华，格调高远，慷慨激昂，显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神。 　　人寿命的长短不完全决定于天，只要保持身心健康就能延年益寿。曹操所云“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉。这里可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。 　　 创作背景 　　作者是东汉末年著名的政治家、军事家曹操，此诗约作于公元208年初他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，所以诗一开头便无限感慨地吟道：“神龟虽寿，犹有竟时，螣蛇乘雾，终为土灰。”《庄子·秋水篇》说:“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。”曹操反其意而用之，说神龟纵活三千年，可还是难免一死呀！”《韩非子·难势篇》记载：“飞龙乘云，螣蛇游雾，云罢雾霁，而龙蛇与同矣！”“螣蛇”和龙一样能够乘云驾雾，本领可谓大矣！然而，一旦云消雾散，就和苍蝇蚂蚁一样，灰飞烟灭了！古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，亦不免于神仙长生之术的蛊惑，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在谶纬迷信猖炽的时代是难能可贵的。更可贵的是如何对待这有限的人生？曹操一扫汉末文人感叹浮生若梦、劝人及时行乐的悲调，慷慨高歌曰：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志。

　　建筑装饰装修工程因具有自身特点而使招投标工作较土建工程的招投标工作表现出很多不同。笔者以为在装饰装修工程招标中应注意把握以下几点：　　保证设计时间 在装饰装修工程招标过程中，对于含方案设计的招标，在时间考虑上要给设计者以足够的时间。方案设计是在对原建筑充分熟识和对功能使用上全面了解，以及对采购人意图充分理解的基础上进行艺术创作的过程。它需要充足时间来保证，没有一定的创意、构思以至方案成型的保证时间，很难出好的方案，没有好方案整个装饰产品就已存在了先天不足。因此采购招标代理机构(采购人)应当预留适当长的投标时间，保证设计水平和达到应有的设计深度。　　严格投标人资审 为了选择真正有实力的装饰装修企业，就要根据项目规模、建筑物的重量等级以及施工技术要求，限定资质等级标准。在达到工程要求资质的企业中，还要在进一步考察投标单位近三年内的设计和施工的工程项目及质量监督部门验收证明报告、用户的使用情况;目前正在履行的合同情况;企业的财务情况、职员构成、主要机械设备情况等。经过招标代理机构、采购人对装饰装修企业各项指标的专项考核和论证情况，确定招标入围人数。　　正确编制工程标底 由于装饰装修工程招标不同于一般的土建施工招标和一般方案设计征集，正确编制出建筑装饰装修工程的标底是招标的关键。它不仅要求编制标底的人员既要看懂任何复杂的建筑装饰装修施工图纸，掌握建筑装饰装修工程的各种施工工艺和施工方法，又要熟悉建筑装饰装修材料的用途及特点。而建筑装饰装修行业在我国的发展时间并不长，很多招标或招标机构仍缺乏这方面的专业人才，只有不断提高工 作人员的素质，才能把建筑装饰装修工程的标底编制得更具有准确性和可行性。　　统一投标报价口径 工程造价是考核建设投资成效好坏的一项重要条件，因此投标报价是评定标的核心之一。　　在目前装饰装修招标实践中，报标报价口径通常有两种，一种是根据现行的工程预算定额和装饰施工工程量清单，其人工、材料、机械价格，均采用定额预算价计算出工程基本直接费后，然后按工程类别确定收费等级，按取费程序进行取费，最终确定报价。　　另一种做法是根据招标文件要求及现行工程预算定额中的工程量计算标准，计算出工程量，列出清单，在此基础上，各投标单位根据自身企业实力，经验及现有的市场材料，人工、机械台班等价格，直接计算工程基本直接费，并考虑到企业管理费，利润、税金、保险费以及风险等取定一个综合费，最终确定出综合报价。但由于现行定额相对滞后，装饰材料市场异常活跃，新材料层出不穷，新技术的推广迅速，同时人工费用存在较大差异，笔者以为应采用最后一种报价方式，更切合市场现状的需要。　　科学制定评标方法 评定标办法应根据工程的规模特点，在招标条件相对成熟，资料齐全时，宜采用量化打分的方法进行评定，主要从方案设计、施工、造价等几方面进行评定，以百分值量化各项指标，考虑整体方案在装饰装修工程中的重要作用，应占40～50分，评标委员会也分成方案评审组，技术造价评审组和综合组，宜先评方案后评技术、造价，最后由综合组汇总总得分，确定中标结果。　　方案评审组成员必须全部由各方面的专家组成，其中装饰和建筑专家要占相当比例，同时要吸收功能使用方面的专家，如消防专家。方案评审与技术造价评审互不干扰，分离评审，以便评选出最佳的方案。　　在技术造价评审阶段，专家以有现场装饰施工经验的专家、工程造价方面的专家为主，主要评审以下几项指标：综合报价、施工方案、工程质量以及保证措施、社会信誉、社会综合实力等。最后由综合组(由业主或招标代理机构人员组成)对两部分的评价分值进行汇总得分确定中标单位，这样划分分值，既考核了投标人的设计能力，又考核了其施工能力，对投标人综合能力的评价更趋于合理，能够为业主选择出真正的有力和装饰工程承包人。

多少字呢。同学？追问：100字左右追答：100？不是1000？追问：我只要开头和结尾的好句子追答：哦哦好的。同学追答：开头：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂！追答：结尾：(你的主题)，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。

粗的拼音 粗的解释 粗是什么意思 1、粗字的拼音是cū ; 2、 粗字的解释：(1)（形）粗大：这棵树很～。(2)（形）不精细、毛糙：～心。(3)（形）鲁莽：～暴。(4)（形）略微：～具规模。(5)（形）颗粒大：～沙。(6)（形）声音大而低：～门大噪。 精选部分粗组词的词语造句及词语的拼音和详细解释： 1、粗放经营造句：随着家庭承包责任制的制度创新绩效逐渐减弱，以及农村青壮年劳动力的大量转移，农村出现了因土地粗放经营造成土地生产率下降的现象。 解释：指以一定数量的劳力和资金，投放在较大面积的土地上粗耕粗作，即通过扩大耕地面积来增加农作物总产量的农业经营方式。 2、粗糙造句：实质上，程序员开始时使用的只是所要解决问题的一个粗糙模型，但是在软件中植入了这样一种能力，可以随经验增长进行自适应和改进。 解释：（1）（质料）不精细；不光滑：皮肤～｜这种瓷器比较～，赶不上江西瓷。（2）（工作等）草率；不细致：这套衣服的手工很～。 3、粗纱造句：这种测试方法捕捉不到动态运行出现的条干质量问题，而这个问题对粗纱和细纱工序产生的影响又是不可轻视的。 解释：纺纱过程中的半成品，供细纺用。 4、粗野造句：如果你像对待温室植物一样的对待你的信仰，在这个充满公共争论的粗野的世界上他的生存显得太脆弱，然后你们保证了没有人会认真对待它。 解释：（举止）粗鲁；没礼貌。 5、粗疏造句：当然这种局面是在多种因素的作用下形成的：一方面，我国代表人诉讼制度立法过于粗疏简单，存在严重的缺陷，从根本上制约了该制度功能的发挥； 解释：不细心；马虎。 6、粗重造句：在共和国末期，个性化风格的精致工艺大行其道，但罗萨纳设计出的飞船却背道而驰，拥有粗重的线条和僵硬的轮廓。 解释：（1）声音低而音势强：～的嗓音｜～的喘息声。（2）（手或脚）大而有力；（物体）笨重：～的手。（3）形体宽，颜色浓：～的笔道儿｜他的眉毛显得浓黑～。（4）（工作）繁重费力：他干起活儿来，从最～的到最琐碎的，一向都是抢先去做。 7、粗细造句：请注意下面这个片子如何使用相对“乏味”的字体，但通过不同大小和粗细的运用，并添加一些可视化的趣味，最终创造出的东西那是相当的不沉闷。 解释：（1）粗细的程度：碗口～的钢管｜这样～的沙子最合适。（2）粗糙和细致的程度：桌面平不平，就看活的～。 8、粗布造句：一提到女学者，人们很容易联想到那些聪明得令人敬畏却土里土气的女性。她们是女权主义中一个单调乏味的群体，他们是粗布棉衫的代名词。 解释：（1）一种平纹棉布，质地比较粗糙。（2）土布。 9、粗大造句：请注意以上图片，1分钟的曝光时间使最细小树枝的投影也清晰可辨，而4分钟的曝光时间则使阴影不那么清晰，只能显示粗大的枝条阴影。 解释：（1）（人体、物体）粗：长年的劳动使他的胳膊～有力｜他跟伙伴抬木头，总是自己抬～的一头。（2）（声音）大：睡在周围的人发出～的鼾声。 10、粗笨造句：这些东西穿戴在他身上，或许不能如我一般出色，不像我会引起众人的赞叹，但是我可以再一次确定，?一定会极尽所能让自己看起来不会像只粗笨的土狗。 解释：（1）（身材、举止）笨拙；不灵巧：那人身高体大，但动作并不～。（2）（物体）笨重；不精细：这些～家具搬运起来挺费劲。 11、粗线条造句：汤姆?哈迪（TomHardy）粗线条的魅力和伊万杰琳?莉莉（EvangelineLilly）乡土味的坚韧将提供需要的劲爆复活《邦妮和克莱德》。 解释：（1）指笔道画得粗的线条，也指用粗线条勾出的简略轮廓。（2）比喻粗率的性格、作风或方法。也比喻文章等粗略的构思或叙述。 12、粗放造句：这样的结果就是集中式的供热模式变成了分散的，粗放的取暖模式，必然会造成更多的污染和能源浪费，而且还会带来很多安全方面的隐患。 解释：农业上指在同一土地面积上投入较少的生产资料和劳动进行浅耕粗作，用扩大耕地面积的方法来提高产品总量（跟‘集约"相对）。这种经营方式叫做粗放经营。 13、粗粮造句：李明珠的数据表明，就19世纪的粗粮而言，也许四到五年就有这样一个截然不同的短期周期的出现；对此时期的小麦而言，可能有这较长的周期。 解释：一般指大米、白面以外的食粮，如玉米、高粱、豆类等（区别于‘细粮"）。 14、粗心造句：实际上，它只会替换在骨架中声明的最后一个方法的代码，因此如果粗心地修改骨架的代码，就很容易出错，而且会让您的同事迷惑不解。 解释：疏忽；不细心：～大意。 15、粗话造句：研究人员发现，随着一些传统禁忌被打破，员工在工作中说粗话会越来越普遍。（而对于管理者来说，）关键是要分清员工何时讲这样的话是恰当的，以及在什么情况下可以“充耳不闻”。 解释：粗俗的话。 16、粗陋造句：在一个游动于众多新思想的环境中，那种能够使用一个小的、易于理解的、由高级语言写成的系统的独特能力使得Unix系统进化，并远远超过了它粗陋的初期。 解释：粗糙简陋。 17、粗壮造句：砍倒一棵粗壮坚固的紫檀树只需要花费两名男子一个小时的时间，但要将这段原木从满是泥泞藤蔓丛生的起伏林地里拖出来则需要15到30人，有时甚至是50人。 解释：（1）（人体）粗而健壮：身材～。（2）（物体）粗大而结实：～的绳子。（3）（声音）大。 18、粗鲁造句：我无法告诉你们我有多少次被指责为粗鲁、难以接近或待人冷淡。然而我从来都不是故意地伤害别人，也从来没想要这样的--是的，就是这样的坏。 解释：＜轻＞（性格或行为等）粗暴鲁莽：他是个火性人，说话～，你别介意。也作粗卤。 19、粗劣造句：但回首上世纪七十年代末，这个设计粗劣的尼姆计划在当时却是一项颇为受人瞩目的新奇实验，心理学专业的学生哭着喊着要参与进来，电视台摄制组争先恐后的希望能拍点素材。 解释：粗糙拙劣：这套书的插图比较～。 20、粗浅造句：一些人被传讯到法庭上，举证说明为什么要投缺席选票。这些人生动地展示出这样一幅景象??对共和党强烈的忠诚、粗浅的政治见解以及影响了阿肯色山区民众的生活的经济压力。 解释：浅显；不深奥：象这样～的道理是很容易懂的。 21、粗活造句：今日美国的工人跟一百年前干粗活的人是不是处在相同的位置呢？当时他们被另一种技术所替代：引擎（先是蒸汽机，接着是内燃机）。 解释：（～儿）指技术性较低、劳动强度较大的工作。 22、粗鄙造句：那时，很少关于他们的具体信息而且相关资料也都分散在各大洲，只知道他们很可能是圣经中提到的粗鄙的印欧人，是希伯来书族的敌人。 解释：粗俗：言语～。 23、粗犷造句：西班牙的浪漫情调让我这一辈子都没有忘怀：这块土地上原始的情感，人民们奔放粗犷的精神，挥之不去的对迷惑的内战的记忆，此外还有普拉多和美丽的阿尔罕布拉宫。 解释：（1）粗野；粗鲁。（2）粗豪；豪放。 24、粗略造句：但是，它应当被视为一种粗略的指导，因为在不同的个人身上，它或许不能反映为同样的身体脂肪百分比。 解释：粗粗地；大略；不精确：～估计，这项工程需要三个月才能完工。 25、粗纺造句：本文分析粗纺工程中随机性和系统性的两类因素对粗纱伸长率差异和成纱质量的影响，并提出了控制和防止两类影响因素的方法，以进一步提高成纱质量。 解释：纺织过程中把棉条纺成粗纱的工序。 26、粗暴造句：有一次，对方场上球员对阿根廷球员，动作粗暴了一点，老马表示出了极端的不满。他来到了教练禁区的边上，提出了申诉，一边还静静地站在那儿，双手紧握，像是在做着祈祷。 解释：鲁莽；暴躁：态度～。 27、粗率造句：只有应用“粗率”的标准化方法，对劳动年龄人口的年龄进行标准化，消除年龄结构的影响，“标化”人口抚养比和人口红利，才更有可能反映实际。 解释：粗略草率，不仔细考虑。 28、粗制品造句：芦荟凝胶原汁是芦荟凝胶经提取和稳定化等工艺制成的能较长时间保存的粗制品，其制品经过调配后可用于生产食品和化妆品等。 解释：初步制成的毛坯产品。 29、粗实造句：是不是品牌电缆并不一定有多大关系，但在买的时候一定要检查电缆芯的质量，要购买制造工艺好的，缆芯粗实的。 解释：＜轻＞粗大结实：这张桌子的腿很～｜～的腰身。 30、粗豪造句：李逵具有农民的纯朴、粗豪的品质，反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁。 解释：（1）豪爽：～坦率。（2）豪壮：汽笛发出～的声音。 31、粗枝大叶造句：因此主持人的语言技巧不能粗枝大叶，草草了事，只有更好的运用语言技巧才能让个节目生动和活力起来。 典故：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。 32、粗茶淡饭造句：而宗教改革者的外表正是相反的对照，他们的样子在众人看来与一群乞丐无异，吃的是粗茶淡饭，所以在餐桌上的时间不多。 典故：粗：粗糙、简单；淡饭：指饭菜简单。形容饮食简单，生活简朴。 33、粗心大意造句：“杀手的粗心大意让人难以置信”迪拜海湾调查中心安全调查员MustafaAlani说。 典故：粗：粗蔬。指做事马虎，不细心。 34、粗制滥造造句：电视台被很多人批评，说它滥用自己对于国家电视台的垄断权，提供的节目二流，新闻粗制滥造，或者几乎没有（在二月的火灾报道上就是这样）。 典故：滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。 35、去粗取精造句：社会新媒介传播的原始材料铺天盖地，对于新闻来说就要去粗取精，甄选材料，无论是在遣词造句上还是图片效果上，以求对某一局面进行最真实、最公平、最生动、最完备的表述。 典故：除去杂质，留取精华。 36、粗中有细造句：他虽然粗鲁，但却粗中有细智慧，他虽杀人无数，但为人正直，他独特的性格和形象给人们留下了难以磨灭的印象。 典故：形容人说话做事表面好象粗鲁、随便，实际上却是审慎、细心。 37、粗通文墨造句：割风从前当过乡吏，是一个粗通文墨的农民，马德兰初到那里时，他的生意正开始走上逆运。 典故：粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。 有关粗字组词的词语列表 粗的组词 粗怎么组词 粗的多音字组词 粗字组词 粗书、粗厉、粗粝、粗夯、粗迹、粗人、粗浊、粗活、粗涩、粗石、粗纱、粗虏、粗悍、粗略、粗杂、粗豪、粗荦、粗莽、粗顽、粗话、粗谩、粗秽、粗砺、粗壮、粗鲁、粗拙、粗重、粗糖、粗呢、粗强、粗通、粗举、粗酒、粗犷、粗鄙、粗才、粗忽、粗诵、粗糠、粗心、粗险、粗药、粗粮、粗实、粗丑、粗糙、粗淡、粗饭、粗恶、粗工、贪粗、通粗、心粗、资粗、精粗、黑粗、粗窥、粗拉、粗缯、粗滞、粗食、粗识、粗缪、粗质、粗野、粗布、大粗、村粗、粗安、粗词、粗暴、打粗、出粗、衰粗、粗大、粗纺、粗诞、粗戆、粗粗、粗卤、驯粗、粗官、粗锦、粗缕、粗义、粗放、粗使、粗定、粗汉、粗笨、粗朴、粗陋、短粗、粗纵、粗疏、粗猛、粗论、粗率、抵粗、粗语、粗俗、粗胪、粗腿、粗劣、粗毛、粗细、粗浅、老粗、豪粗、动粗、当粗坌、粗剌剌、粗面粉、粗线条、粗十番、大老粗、粗绒棉、抱粗腿、粗饲料、粗衣淡饭、粗株大叶、粗衣粝食、粗袍粝食、粗具梗概、粗声粗气、粗通文墨、粗心大气、粗制滥造、粗有眉目、粗衣恶食、粗心浮气、粗服乱头、粗放经营、执粗井灶、挟细拿粗、五大三粗、心浮气粗、恶衣粗食、胆大心粗、粗细十番、粗中有细、去粗取精、气粗胆壮、气壮胆粗、拿粗挟细、乱头粗服、粝食粗衣、潦倒粗疏、粗俗之辈、粗风暴雨、粗粗咧咧、五短三粗、心粗胆壮、心粗气浮、心粗胆大、财大气粗、才短气粗、食淡衣粗、胆壮气粗、胆粗气壮、粗枝大叶、粗茶淡饭、粗心大意、黑脖溜粗、粝食粗餐、拿粗夹细、面红脖子粗、脸红脖子粗

会计要学的课程有：工商管理、经济学、法学主要课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。会计专业主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，熟悉国家有关财政政策、经济法规，系统掌握会计学的基本理论、基本技能和现代财务管理方法，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有较高的外语水平、适应现代化管理的数学知识和计算机应用能力，具有分析和解决会计问题的基本能力。初级会计职称考试章节知识点归纳，祝你轻松取证。移动端题库：http://m.hqwx.com/tiku/cjkj/?utm_campaign=baiduhehuorenPC端题库：http://hqwx.com/tiku/cjkj/?utm_campaign=baiduhehuoren

香港无锡商会赞助人、荣誉会长、荣誉顾问、会长、常务副会长、副会长、常务会董、会董名单姓名 性别 出生年月 祖籍 单 位 职 务赞助人(2名)荣智健 男 1942 无锡 中信泰富有限公司董事局主席陈瑞球 男 1926 广东东莞 长江制衣有限公司董事局主席、YGM贸易有限公司董事局荣誉主席荣誉会长(4名)唐翔千 男 1923 无锡 美维控股有限公司荣誉创办主席兼执行董事、上海唐君远教育基金会以及香港半岛教育基金会主席、广东生谊科技股份有限公司荣誉主席荣鸿庆 男 1923 无锡 上海商业储蓄银行董事长、上海申南纺织公司董事长、上海银行文教基金会董事长、台湾中国旅行社董事长 杨卫泽 男 1962 江苏武进 江苏省委常委、无锡市委书记毛小平 男 1957 江苏武进 无锡市委副书记、无锡市市长荣誉顾问(27名) 霍震寰 男 1949 广东番禺 香港中华总商会会长洪克协 男 1945 广东潮洲 香港中华厂商联合会会长陈镇仁 男 1956 浙江绍兴 香港工业总会主席蒋丽莉 女 1961 山东 香港总商会主席田北俊 男 上海 香港旅游发展局主席胡法光 男 1924 无锡堰桥 菱电集团董事长唐宏源 男 1920 无锡 香港南联纺织有限公司常务董事丁鹤寿 男 1933 无锡洛社 开达实业有限公司主席、安兴企业有限公司董事经理、广达实业有限公司董事总经理 杨孙西 男 1939 福建 香江国际集团董事长吴光正 男 1946 浙江 会德丰集团有限公司、九龙仓集团董事局主席陈永棋 男 1947 广东东莞 长江制衣有限公司董事总经理、亚洲电视有限公司行政总裁、YGM贸易有限公司董事、中国建设银行（亚洲股份有限公司董事、）余国春 男 1951 广东梅县 香港裕华国产百货有限公司董事长兼总经理徐展堂 男 1941 宜兴 北海集团董事局主席柯为湘 男 1951 广东 香港保利达集团、香港九龙建业有限公司主席陈启宗 男 1949 广东顺德 恒隆集团主席吴中豪 男 1940 无锡江阴 经营房地产、任香港中央纺织有限公司主席赵世曾 男 1937 无锡 香港欣然有限公司、卓能(集团)有限公司集团主席苏 政 男 1925 无锡玉祁 南海皮革有限公司董事长章曾炜 男 1937 无锡崇安区 南洋纺织有限公司董事长胡慧中 女 1958 江苏淮阴 注:其丈夫何志平原任香港特区政府民政事务局局长王云程 男 1910 无锡 香港南洋纺织公司执行董事、上海申南纺织有限公司董事唐骥千 男 1927 无锡 香港联亚集团有限公司荣誉主席赵世光 男 1940 无锡 华光集团主席（船业）钱果丰 男 1952 无锡 CDC公司主席、中华网公司主席周解清 男 1950 无锡 无锡市委副书记、市委统战部部长贡培兴 男 1951 无锡 无锡市委常委、常务副市长华 伟 男 1969 无锡 无锡市委统战部副部长、市工商业联合会党组书记、副会长会长(1名) 丁午寿 男 1942 无锡洛社 开达实业有限公司董事长常务副会长(1名) 荣智权 男 1945 无锡 上海商业储蓄银行董事、申南纺织有限公司副董事长副会长(7名)荣明杰 男 1970 无锡 中信泰富有限公司董事总经理唐明千 男 1948 无锡 南联纺织有限公司董事 、新南企业有限公司总经理、香港东亚太平出口有限公司总经理唐庆年 男 1961 无锡 美维控股有限公司执行主席、集团董事总经理吴太和 男 1955 广东汕尾 伟盈集团董事长高启明 男 1955 江阴 香港伟润公司董事长、总经理孙志亮 男 1963 无锡 无锡市人民政府副秘书长、市工商业联合会会长王锡林 男 1952 无锡 无锡市国联发展（集团）有限公司董事局主席常务会董（18名） 丁毓珠 女 1940 江苏武进 香港东区区议会主席、香港各届妇女协进会副主席唐尤淑圻 女 1927 无锡 苏锡企业有限公司主席孙方中 女 1925 无锡石塘湾 香港孙方中书院小学幼稚园校监、港九街坊妇女会主席张宁武 女 1940 南通 香港汇涛有限公司董事长、江苏创宁实业发展有限公司、香港华之涛有限公司常务董事唐舜千 男 1940 无锡 瑞创有限公司董事长荣智丰 女 1950 无锡 香港豪升(中国)控股有限公司、豪升融通有限公司执行董事薛玫美 女 1944 无锡 香港中和羊绒有限公司董事长陈永滔 男 1942 广东东莞 长江制衣有限公司董事丁天立 男 1975 无锡 开达实业有限公司执行董事吴柏年 男 无锡江阴 香港中央纺织有限公司董事荣康信 男 1968 无锡 上海商业储蓄银行董事、申南纺织有限公司董事、盟联集团有限公司行政总裁陈永奎 男 1945 广东东莞 长江制衣集团公司副董事长夏松方 男 广东新会 福田实业（集团）有限公司兼董事总经理赵式明 女 无锡 华光集团董事（船业）吴峰枫 男 1961 无锡 无锡市对外贸易经济合作局局长崔健敏 男 1963 无锡 无锡市贸促会会长范 炎 男 1949 无锡 锡洲国际有限公司总经理单康圻 男 1959 无锡 无锡市工商业联合会党组副书记、副会长会董(27名) 唐正千 男 1935 无锡 江苏创宁实业发展有限公司副董事长、香港汇涛公司董事胡晓明 男 1942 无锡堰桥 菱电发展有限公司主席徐荫堂 男 1946 宜兴 香港北海集团有限公司董事总经理唐纳.哈同 男 1950 无锡 申南纺织有限公司副董事长、总经理唐象千 男 1951 无锡 新亚国际投资有限公司董事总经理唐耿梅波 女 1948 安徽 瑞创有限公司董事总经理唐伟年 男 1968 无锡 香港创宁集团有限公司总经理徐展明 女 宜兴 香港北海集团董事局董事郭次仪 男 1942 苏州 爱利特香港有限公司、百草堂有限公司董事长唐英敏 女 1959 无锡 美维控股有限公司财务总裁兼执行董事许冬梅 女 新疆 卓能集团有限公司市场总监汪建生 男 1959 江苏镇江 三方投资有限公、三石轩艺术有限公司吴协德 男 1954 江阴 华西国际（香港）贸易投资有限公司总经理陈剑民 男 无锡 香港东宇国际有限公司董事长杨莉莉 女 无锡 香港越剧院院长陈丽卿 女 无锡 中国红豆香港有限公司董事总经理陈达雄 男 香港 香港中华煤气有限公司执行董事周立群 男 中国光大控股有限公司执行董事宋 林 男 北京 香港华润集团总经理邹伟文 男 无锡 德文柯氏印刷有限公司董事、总经理苏文询 男 无锡 （香港）南海皮革有限公司财务总裁陆轩青 男 1957 江阴 香港锦达集团有限公司总经理杨志成 男 1927 江阴 亚非港实业有限公司董事长戚浩明 男 1942 江阴 香港正汇实业有限公司董事长周　哲 男 1957 江阴 香港中程科技集团有限公司主席、行政总裁施　峰 男 上海 保利达地产（无锡）有限公司副总经理潘力臣 男 1929 无锡羊尖 香港永华织造有限公司总经理、董事长

看单位什么性质，若是公有单位无论多少都需要招标。1、看单位是什么性质。如果是财政局拨款，查看下当地采购限额标准，我们这超过20万的单项工程合同就要进行政府采购或者招标。单位自有资金需要招标。2、凡含公有成分的单位或部门的装修工程，不论大小，均须招标(不含小维修)。

鲁迅的散文集只有《朝花夕拾》；另外散文诗集有《野草》；小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；杂文集：比如《坟》《热风》《二心集》《南腔北调集》《三闲集》《集外集》《花边文学》等。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文， 1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。扩展资料朝花夕拾人物介绍1、阿长出自《阿长与山海经》阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。2、父亲出自《五猖会》在《五猖会》中，鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情，与现实有些出入，主要是为表达主题而设置。父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书，使孩子深受打击，留下心理阴影，从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。3、藤野先生出自《藤野先生》藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅，但治学严谨。他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。4、范爱农出自《范爱农》范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表，他们的命运起伏与时代的发展紧密相连，经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。参考资料来源：百度百科-朝花夕拾

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 美术教案 篇1 　　一、指导思想 　　根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。 　　二、学生情况分析： 　　六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。 　　不足之处： 　　1、学生对于活动作业的认识态度有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。学生乐于参与探究活动，但对于自己准备各类身边常见材料的投入度很低。 　　2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。 　　三、全册教材分析： 　　本册教材共19课，选修课2节。其中造型·表现14节，设计应用2节，欣赏评述3节，综合探索2节，教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力等。美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从1—6年级也有递进，但很难截然分清。有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。要求教师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。因为是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对教师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。 　　四、教学目标： 　　1、造型·表现 　　运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 　　2、设计·应用 　　运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 　　3、欣赏·评述 　　欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 　　4、综合·探索 　　结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策 　　划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。 　　四、教学措施： 　　1、认真备课，认真上课。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 　　2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 　　3、做到深入钻研教材，抓基础，抓课前准备。制作好范画，手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 　　4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加各级各类比赛，使他们得到更大的提高。 　　5、跟班主任联系配合，端正部分学生，特别是部分男生对美术课的态度和认识。 　　6、利用欣赏、复习、直观教学等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力，激发学生对美术的兴趣。 　　五、课题研究及措施 　　课题：如何丰富学生的想象力措施： 　　1、用生动有趣的语言作引导，丰富想象力。 　　生动活泼幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受，把学生带入一个轻松地学习氛围，引导学生入情入境，如同身临其境般地被陶醉迷恋进而激发学生学习兴趣，展开想象的翅膀去创造着独特的个性化的艺术形象。 　　2、用直观形象的教具作引导，丰富想象力。 　　小学生的想象力比成人的想象力更奇特，更天真无暇更淳朴。一旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不可收拾。美术学科的课程标准和要求就是要培养学生能感受美、鉴赏美、和表现美的能力。所以，在每节美术教学中都有必要提供一些直观形象有趣的教具。 　　3、用肢体动作和表情作引导，丰富想象力。 　　肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富学生的想象力。而且我相信每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释，这就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。 　　4、用活动贯穿教学始终，丰富想象力。 　　小学生最感兴趣的就是做游戏。如果能把每个教学内容编成童话并让学生动手制作，学生就会一直都沉浸在想象的天国里。 　　明与暗 　　课时：1课时 　　学习领域：造型表现 　　教学目标： 　　1、通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 　　2、学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 　　3、培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 　　教学重点难点： 　　引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。 　　教具准备：球体、立方体石膏模型数个，铅画纸、铅笔、美工刀。学具准备：素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮 　　教学过程： 　　一、组织教学： 　　二、讲授新课： 　　（一）导入：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？ 　　师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题） 　　（二）新授： 　　我们首先来研究研究明暗怎样产生的。通过刚才的观察，你能总结出明暗时怎样产生的吗？ 　　有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。 　　（三）观察体会 　　同学们这里有一个石膏球体，我们来观察，当光线照射的它时，我们会发现什么？ 　　总结：亮面（即直接受光面），灰面（即侧面受光面），暗面（即没有受光的面），明暗交界线（区分明暗两部的界限），反光（侧面环境光影响）。 　　（四）主动参与 　　下面老师就用铅笔画素描的形式表现圆柱明暗关系。 　　三、学生作业，教师辅导 　　作业设计： 　　1、学生选择立方体或圆柱体画出明暗素描，教师进行巡回指导 　　四、欣赏讲评 　　教师把学生完成的作品摆放到前面，全体学生欣赏讨论，然后说出自己的观点。 　　五、课堂小结： 　　这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律，希望同学们能将生活中各种不同物体的明暗，并用画笔把他们描绘出来。 　　六、拓展： 　　观察其他几何体在光照射下其结构特点及明暗变化，并进行写生。教学反思： 　　寻找美的踪迹 　　第2课时 　　学习领域：造型表现综合探索 　　教学目标： 　　1、认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美 　　2、培养学生发现美创造美的能力。 　　3、热爱生活的思想感情 　　教学重点难点： 　　1、理解肌理的美 　　2、合理构图 　　3、从多角度发现事物的美。 　　教具学具准备： 　　牙刷、吸管、水粉颜料、水粉笔、墨水、宣纸等 　　教学过程： 　　一、组织教学： 　　二、讲授新课： 　　导入：（设计意图：引导学生发现不同的数量不同的方法可以表现出不同的美） 　　1、请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花的照片。教师分别请学生谈谈对三张照片的体会 　　小结：一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放，许多花绚丽多彩。 　　2、揭示课题 　　我们一起来《寻找美的踪迹》。（板书课题） 美术教案 篇2 　　 教学目标 　　 知识目标 　　通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。 　　 能力目标 能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。 　　 情感目标 通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。 　　 重点 线描画中的黑白对比知识及造型手法。 　　 难 点 掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排 　　 教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 　　 教 学准备 范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片 　　 教学过程 第一节 　　 教学流程 教师引导 学生活动 教学调整 　　 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 　　 二、范画导入，揭示课题 　　1. 你们看，今天的绘画有什么特点呢？ 　　2. 你能总结它的表现风格吗？ 　　揭题：线描画 （板书） 学生欣赏。 　　装饰风格和写实风格。 　　 三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式 　　 1.《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？ 　　 2.线条的种类 ：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的.增粗）…… 　　板书：多样 　　 3.感受作品中线条所产生的对比效果 　　（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？ 　　板书：线条粗细疏密 　　（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？ 　　（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？ 　　板书：黑白对比 　　 4.欣赏感悟 　　引导学生分析书本学生作品： 　　哪幅画对你的启发最大呢？ 　　能不能谈谈你的感受呢？ 　　（可以和色彩画相比较） 小组探究，汇报 　　线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同…… 　　黑白色块。 　　小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。 　　 四、学生实践 　　1. 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？ 　　2. 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！ 　　3.练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。 　　作画步骤： 　　（1） 构思 　　（2） 起稿 　　（3） 线描 　　（4） 调整 　　学生设计。 　　学生练习，教师辅导 　　 五、小结 　　展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。 美术教案 篇3 　　活动目标： 　　1、学习观察画面，大胆想象和表达。 　　2、理解故事内容，并能用“小老鼠画了XX的XX”的话来完整讲述。 　　3、通过玩色游戏，体验小老鼠学画画的快乐情绪。 　　活动准备： 　　PPT，颜料，物体外形图每人一份、自制绘本图书。 　　活动过程： 　　一、谈话导入，激发兴趣 　　你们喜欢画画吗？平时你们是用什么来画画的？ 　　二、看看、说说、猜猜、画画，尝试用完整的话来表达 　　（一）观察蓝老鼠画画，学说学说完整的话。 　　1、桌子上有什么啊？（颜料、画笔）小老鼠变成了什么？它画了什么？ 　　2、为什么小老鼠画出的东西都是蓝色的？ 　　3、教师小结。 　　（二）观察红老鼠画画，学说完整的话，并加以想象，红色还可以画什么。 　　1、第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？他变成了一只这样的老鼠？这只小老鼠会画出什么呢？（幼儿猜测） 　　2、你们帮小老鼠想了这么多，真棒！我们一起来看小老鼠到底画了什么？ 　　3、教师小结 　　（三）用颜料涂一涂、画一画，再说一说，感受直接用颜料绘画的乐趣。 　　1、我给你们准备了一些没有颜色的东西，请小朋友看看你拿的是什么？ 　　2、教师交代操作要求，幼儿尝试用棉签给卡片涂色。 　　3、请你说一说，你画了什么颜色的什么？ 　　4、我们一起来看一看，图书中的小老鼠们画了什么？ 　　三、完整欣赏故事内容。 　　小老鼠画画的事情真有趣，让我们看图连起来说一说。 　　四、创编故事 　　出示各种颜色的颜料桶，引导幼儿想象。 　　五、延伸拓展，结束。 　　带幼儿回教室将四种颜料混合，看看有什么变化。 美术教案 篇4 　　活动目标 　　1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。 　　2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。 　　3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。 　　活动准备 　　1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。2、将白纸分贴在教室周围。 活动过程 1、引入部分 欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。 　　师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图） 　　2、学习剪纸 　　1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。 　　2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？ 　　3）示范花的剪法。 师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。学习 　　3、分组剪贴 幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观） 4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。 美术教案 篇5 　　 教学目标： 　　1.知识与技能：感知肌理所产生的奇幻的形式美感。 　　运用“撒盐排遣法”创造一幅有趣的画面。 　　2.过程与方法：在尝试探索中，自主掌握“撒盐派遣法”。在观察想象中，感受机理所产生的奇幻的形式美感。 　　3.情感：对“撒盐排遣法”产生的机理效果产生兴趣。 　　 教学重点： 　　运用“撒盐排遣法”创造一幅有趣的画面。 　　 教学难点： 　　能对点、线、面状的机理效果进行联想和创造、重新设计一幅有趣的画面。 　　 教学过程： 　　 （一）课堂导入： 　　1.创设情境：从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同美术作品。导入新课。 　　2.让学生能用语言说出色彩单纯明快的美、体会夸张、变形的机理效果。 　　3.培养学生的想象能力。设问提出要求： 　　（1）欣赏画家梁培龙的作品《欢乐的小溪》感受“特殊技法”创作的一种节奏美。 　　（2）尝试探索“撒盐排遣法”，体验画面产生异变而制造的特殊的点、线、面状的机理： 　　（3）明确作业要求，即运用点、线、面状的机理进行联想，再创造有趣的画面。 　　4.板书课题： 　　一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。 　　 （二）教授新课： 　　1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。 　　2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的知道的哪些和这些不同的机理的艺术作品？ 　　3.小组活动：讨论你所知道的不同艺术作品。你准备用什么样材料设计作品。 　　 （三）作业布置： 　　能运用“撒盐排遣法”创造一幅有趣的画面。 　　 （四）巡视辅导： 　　学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。 　　 （五）结果： 　　作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。 　　1.教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。 　　2.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？ 美术教案 篇6 　　 教学目标： 　　1.初步了解有关西瓜的简单知识。 　　2.尝试学习手指点画。 　　 教学准备： 　　西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等 　　教学重点： 　　引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线； 　　 教学过程： 　　1.出示西瓜，说说西瓜像什么？ 　　看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么？ 　　绿色的是什么？ 　　哪些是可以吃的？ 　　2.品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么？是什么颜色的？ 　　3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？ 　　教师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。 　　 幼儿操作，提醒幼儿适当点画。 　　4.小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？