（2020年真题）施工单位应根据本企业的事故预防重点，对综合应急预案每年至少演练（　　）次。

隧道防坍塌应急预案演练计划 1、假设隧道塌方事故发生 假设隧道塌方在施工现场安全员王建军及时发现后，应迅速报告应急领导小组副组长卢红。卢红接到报告后立即启动防坍塌应急预案，核实事发前现场总人数，同时根据人员清点后确定被困人员，稳定未被困人员的情绪。现场指挥部应根据事故性质、类别，严重程度，研究部署现场救援处置方案，责成各有关部门及相关人员立即进入岗位，按照现场勘查和救援同步进行的原则及时开展工作，保证组织到位，应急救援队伍到位、应急救援物资到位。 2、组织机构及职责 2.1应急小组组织体系 组 长：李晓燕(指挥现场全部工作) 副组长：康 米、卢红、王国玺、韩成风(配合组长工作) 组 员：邢利科、任荣超、侯烨、关正明、龚敬金、寇永正、郭军海、李会生 现场保卫组：组长：韩成风，安保部全体人员为成员； 应急抢险组:组长：卢红，工程部全体人员为成员; 医疗救治组：组长：李会生，试验室全体人员为成员； 后勤保障组：组长：寇永正，办公室、物资部全体人员为成员; 善后处理组:组长：郭军海，财务部、合同部及地方协调部全体人员为成员; 2.2指挥机构及职责 (1)项目经理负责现场，了解和掌握事故情况，组织现场抢救指挥。 (2)卢红任务是及时布置现场抢救，保持与当地建设行政主管部门、劳务部门等单位的沟通。 信息通讯: 组 长：李晓燕 手机：[1**********] 副组长：康 米 手机：[1**********] 副组长：王国玺 手机：[1**********] 副组长：卢红 手机：[1**********] 副组长：韩成风 手机：[1**********] 医院急救中心：120 火警：119 匪警：110 3、处置措施 (1)挖掘被掩埋伤员及时脱离危险区，并进行简易包扎、止血或简易骨折固定。 (2)对呼吸、心跳、停止的伤员予以心脏复苏。 (3)事故发生后应立即报告应急抢险指挥部。 (4)消除伤员口、鼻内泥块、淤血块、呕吐物等，将昏迷伤员舌头拉出，以防窒息。 (5)组织人员尽快解除重物压迫，减少伤员挤压综合症发生，并将其转移到安全地方。 (6)尽快与120急救中心取得联系，详细说明事故地点、严重程度，并派人到路口接应。 (7)再没有人受伤的情况下，现场负责人应根据实际情况研究补救措施，在确保人员生命安全的前提下，组织恢复正常施工秩序。 (8)若有骨折时应及时用夹板等简易固定后立即送医院。 4、应急物资与装备保障 安全事故应急常用物资和设备有： (1)、常备药品：消炎药品、急救物品、常用小夹板、担架、氧气袋等。 (2)、抢救工具：铁锹、撬棍、气割工具、消防器材、小型金属切割机、电工常用工具。 (3)、应急器材：安全帽、安全带、防毒面具、应急灯、对讲机、电焊机、水泵、灭火器等。 (4)设备：挖掘机1辆，应急车辆2辆。 5、塌方紧急救援演练过程安排： (1)事故假设：下午14：30分，千秋关隧道右洞掌子面K38+855处右侧拱部出现塌方，塌方面积1m*2m*0.8m，开挖钻孔工人1人受伤，作业台架右侧受损。 (2)值班安全员王建军立即响应，简单查看情况用时1分钟，14：31分，向副经理卢红电话汇报：“卢红，右洞掌子面塌方，1人受伤，台架部分被砸变形，请立即向上级汇报，组织抢救！” (3)副经理卢红接到电话后，于14：32分立即电话通知经理李晓燕：“李经理，右洞掌子面塌方，1人受伤，台架部分被砸变形，请立即组织抢救！安全员王建军在现场已经开始准备抢救。” (4)项目经理立即召集人员：康米、王国玺、韩成风等，并由上述人员立即召集部分员工到隧道口场地集合，约3分钟后，14：35分人员到达，在洞口右侧场地集合，共计人员24人。 (5)、项目经理对事故情况做简要介绍并安排人员分头行动：“5分钟前，右洞掌子面塌方，1人受伤，台架部分被砸变形。现在安排抢险事宜。卢红负责现场应急抢救，关正明负责物资、工具保障，寇永正负责对外联络，韩成风负责现场交通指挥。现在马上分头行动。” (6)、部署完毕14：40分卢红带5人进洞（其中包括王国玺、李会生），通知董玉博挖掘机待命。 (7)、14：45分关正明带7人开始向洞内输送物资：担架、氧气袋、铁锹、撬棍、方木若干、干粉灭火器、对讲机； (8)、14：48分李会生带寇永正准备好临时急救医药箱紧跟进洞准备对伤员进行急救。 (9)、14：50分寇永正负责通知医院救护车：“喂，急救中心吗，我是云梯乡千秋村千秋关隧道，隧道内15：00分发生塌方，1人受伤，请立即支援。地址是云梯乡千秋村千秋关隧道，从X054县道老千秋关隧道牌右边进入，路边有指挥交通的人员接应。”随即指派职工李秋生持小彩旗赶赴老千秋关隧道牌处，负责指引随后到达的救护车。 (10)、14：55分卢红向项目经理报告事故情况和简要说明现场组织情况：“李经理，千秋关隧道右洞掌子面塌方，1人受伤，台架部分被砸变形，已经分组行动进行抢救。”李经理15：30分携总工王国玺和工程部部长任荣超到达现场，李经理进洞与卢红一同指挥，在到达千秋关隧道的途中总工王国玺通知监理组长和安全监理工程师：“殷组长，千秋关隧道右洞掌子面塌方，二人受伤，台架部分被砸变形，现场已经分组行动进行了抢救。”殷组长接到电话后带车从位于仙霞镇的监理组出发，开向千秋关隧道，15：15到达。 总工和工程部部长到达现场后开始对塌方情况进行调查分析，制定塌方处治方案。 (11)、15：08分，卢红根据洞口现场情况，疏散影响急救车辆行车线路、影响物资调运的其他闲杂车辆，让其停到距离洞口60m处路基上。 (12)、15：09分卢红带队到达掌子面，对受惊人员进行有序疏散，从15：10分开始，经过20分钟抢救（15：30分），经李会生简单处理及判断一人身体擦伤，（伤员由开挖班1名工人扮演，杨旭和杨俊磊用担架抬受伤工人出洞外。 (13)、救护车于15：35分到达现场，约两分钟将1名伤员安置于车上，经判断伤势决送宁国市人民医院救治，立即出发。寇永正带3人坐项目部指挥车跟随救护车开往医院负责办理相关事宜及陪护。 (14)、15：40分各级救护人员撤出洞外，留部分技术部门人员定制处治方案并尽快部署落实。 (15)、15：40分，七标项目经理李晓燕对本次隧道塌方紧急救援演练做总结，监理组领导点评演练并宣布本次演练圆满结束。 6、注意事项： (1)坍塌事故发生后应立即停止施工，关闭机械，以免二次受伤。 (2)人工胸外心脏挤压、人工呼吸不能轻易放弃、必须坚持到底。 (3)及时观察周围建筑物或设备，及时组织人员撤离危险区。 中铁隧道集团宁千高速公路路基工程第七合同段项目经理部 二O一四年三月十三日

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我收集整理的火灾事故应急救援预案演练计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 1）建立防、灭火组织机构： 组 长： 副组长： 通信联络组： 组员:架子工全体成员。 抢 救 组： 组员:钢筋工全体成员、机修组全体成员。 后援救治组： 组员:瓦工全体成员、力工组全体成员。 秩序维持组： 组员:木工全体成员。 善后处理组： 组员: 2）确定消防器具，保证施工现场消防器具三套，并能正常使用。 3）确定火源地点：施工现场外距离围墙3m的空地。 4）确定木材为火场燃烧物，点燃前在燃烧物木材上浇上汽油助燃。 5）着火点燃烧范围：长×宽=2× 2m，高0.5m。 6）为避免由于风向因素导致使用灭火器造成适得其反的结果和损失，经咨询气象部门：20xx年5月15日---5月20日均为无风天气，故将演习计划定为：20xx月5月18日 8：30时开始。 7）确定疏散防火通道。 8）演习前将演习书面计划报至演习实施地辖区医疗单位、消防和公安部门。 9）火警电话：119。 2.1.3火灾事故应急救援演习过程 1）20xx年5月18日 8：30时在着火点燃烧物木材上（2× 2×0.5m）浇上汽油，点燃木材。 2）职工 向项目部报告：施工现场木材堆放区发生火灾。 3）、安全事故应急救援领导小组立即展开工作，将情况上报公司及工程监理部、工程建设指挥部。 4）第一时间同消防部门联系，同时启动安全事故应急救援预案。在事故应急救援领导小组指挥下，各小组按预案要求、迅速进入工作状态。 5）确认现场情况：燃烧物为木材，燃烧范围：2× 2×0.5m，火势凶猛，距火点北侧5m为木方堆放区，东北侧约15m处为原有六层建筑物，墙体为砖砌，东侧为水泥罐及砂石料场，无人员受到伤害。 6）起火时间虽是无风天气，一旦起风、火势有可能会转移到距火点东侧5m的木方堆放区。现场抢救组迅速分为三组：灭火第1组利用灭火器在火点北侧以防控火势不蔓延为原则进行灭火；灭火第2组利用灭火器在着火点东、西、南三个方向进行灭火；灭火第3组迅速转移距火点北侧5m的木方堆放区进行灭火（从木方堆放区火点侧开始）。 7）着火点被扑灭，火情解除。 8）对到达的辖区消防中队说明情况，将着火点被扑灭情况汇报公司及工程监理部、工程建设指挥部。并通知演习实施地辖区医疗单位和公安部门。 9）查明着火点起火原因，将事故过程及处理结果以书面形式上报公司及工程监理部、工程建设指挥部及相关职能部门。 10）清理好火灾现场，恢复至原貌。 11）演习过程做好演习记录，演习结束后由指挥做现场总结。 (1)找出发生事故的潜在因素，及时解决。 (2) 对演习情况做一次分析，掌握应急组织机构中各个环节的.运行速度和各个责任人员的熟练程度，以及整个应急程序的有效程度，提出其中存在问题的环节，并制定有针对性的调整方案。 (3)做好现场总结记录。

【答案】：B生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。

【答案】：B2022版教材P3631．施工单位应当制订应急预案演练计划，根据事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练、

食品安全应急处置预案演练每半年不少于1次。食品生产单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。扩展资料：食品安全事故，指食物中毒、食源性疾病、食品污染等源于食品，对人体健康有危害或者可能有危害的事故。食品安全事故共分四级，即特别重大食品安全事故、重大食品安全事故、较大食品安全事故和一般食品安全事故。事故等级的评估核定，由卫生行政部门会同有关部门依照有关规定进行。

【答案】：A,B,D,E演练计划主要内容包括：(1)确定演练目的；(2)分析演练需求；(3)确定演练范围；(4)安排演练；隹备与实施的日程计划；(5)编制演练经费预算，明确演练经费筹措渠道。

2022年应急预案培训计划方案怎么写，应急预案培训计划1 为认真落实《矿山救援工作指导意见》，进一步加强安全生产管理，促进矿山救援体系建设，完善矿山救援工作机制，防止事故扩大化，能迅速有效地实施救援，保障矿工生命和集体财产不受损失，使我矿的安全生产工作稳步发展，特制定事故应急救援培训计划： 一、培训目标 以科学发展观为指导，严格执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，全面贯彻落实安全发展的总体思路和工作部署，切实提高应对突发性安全事故的能力，强化职工的责任意识，提升职工的自救、互救意识，提高职工对突发性安全事故的应对能力。 二、培训时间及地点 每月组织全体职工在安教室培训一次，每次不少于4个课时。 三、培训对象 煤矿全体从业人员 四、培训内容 1、《消防安全管理》 2、职工自救、互救知识 3、《预防安全生产重大事故应急救援预案》 五、授课教师 六、培训方式、方法 脱产和业余时间或利用班前、班后会和节假日，强制性进行培训。 七、培训考核 每半年组织职工进行一次自测考试，对不及格者进行停班学习，直至考试合格后方可上岗。 八、管理措施 1、教师必须按教学大纲要求认真备课。 2、教师讲课时必须严格课堂纪律，对不认真听讲的学员、无理取闹者进行严肃处理，屡教不改者按“三违”论处，并注安全工程帐户。 3、学员必须认真听讲，并认真做好学习笔记，按时完成作业。 4、每次培训必须按照培训计划、培训方案培训，必须有听课记录、考核结果，有总结并存档备案。 每个学员必须弄清弄懂应急救援工作的重要性和必要性，掌握基本的灾害防治和应急救援知识，并能用于安全生产实践中，为煤矿生产经营创造良好的安全氛围，保证职工的身心健康，确保安全生产工作顺利进行。 2022年应急预案培训计划方案怎么写，应急预案培训计划2 为了预防和控制施工现尝办公区潜在的事故、事件或紧急情况，做好事故、事件应急准备，以便发生紧急情况和突发事故、事件时能及时有效地采取应急控制，故制定本计划。 1、上级及有关单位的规定和要求。负责编制科室范围内有关应急预案。 2、报警、联络步骤。公布内外部报警电话和具体联络的方法和程序等。 3、应急指挥者、参与者的责任、义务。对应急组织中有特殊要求的人员，须经过相应的培训教育，特别是应急组织的关键人员，应具备处理紧急情况和突发事件的能力要求 4、指挥中心地点、组织机构。指挥中心设于何处，联系电话和方法，组织机构的设置及人员组成、分工等。 5、可能条件下的事故演习。消防应急响应、现场人员伤害应急响应须进行演习，其他是否要应急演习根据实际需要而定，必要时在应急预案中明确规定。 6、明确规定任何人发现人身事故、火灾、重大环境影响或自然灾害来临，立即根据公布的应急电话号码报警，不得延误。 7、紧急情况或突发事件发生后，职能部门须按规定负责事故的调查、处理和统计上报。 2022年应急预案培训计划方案怎么写，应急预案培训计划3 近年来，煤矿安全生产工作由于认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理，总体推进”的方针，在煤矿各级领导和广大职工共同努力下，安全状有了明显好转。但由于井下自然环境的特点，作业空间有限，受顶板、瓦斯、煤尘、水、火、等灾害的威胁，加之当前安全装备水平不高，工人技术素质低，抗灾能力低等原因，井下各类事故仍有发生。如果能够正确的认识，掌握事故规律，了解事故发生前的预兆，及时采取正确预防和方法，对于搞好安全工作，减少伤亡，保证煤炭工业健康发展是十分有利的。 为了当井下发生灾害事故时，能够做到不惊慌失措，采取正确的预防和避灾方法，控制事故扩大和恶化，尽量减少因事故造成的人身伤亡和损失，我们制定了应急救援预案，根据预案制定演练计划如下。 一、 培训的意义、 矿井发生火灾、水灾、瓦斯、顶板等事故时，在初起阶段，所设及的范围和造成的危害一般是较小的。这时，即使扑灭和控制事故的有利时机，也是决定矿井和人员安全的关键时刻。在各种情况下，由于事故突然发生，矿井领导人员和矿山救护队等专业人员一时难以到达事故现场组织救援工作。所以，让职工了解掌握灾害发生后的避灾措施，保护自身安全抑制灾情具有重大作用。在事故处理的中期和后期阶段，也需要已井下矿工的正确避灾为基础，提高抢险救灾工作的成效，因此，进行每年一次的应急演练是十分必要的。 二、 培训的时间 培训时间定于6月17日，共计20个学时。 三、 培训地点设在矿大会议室，安全科全面负责培训工作。 四、讲解发生灾害的类型，灾害发生的原因、特点、预防等，发生事故后怎样正确分析判断灾情，怎样安全撤离，掌握避灾路线。避难时应怎样加强安全防护，怎样与救护人员联系，在灾区自救和互救中应遵守哪些行动准则。学习自救器的用途、原理及使用中应注意的问题，学习矿井灾害预防和处理计划、灾害演习计划、灾害演习方案。 五、培训的目的 通过灾害演习要达到使干部职工掌握灾害预防有关知识，了解熟悉矿井灾害的类型、形成、危害、预防措施，发生灾害后的应急措施，熟悉掌握矿井避灾路线，使用各种防灾器材，提高矿井自保意识和自保知识，做到自我防范、自我保护。 2022年应急预案培训计划方案怎么写，应急预案培训计划4 为了提高护理人员对突发事件应急救援的能力，进一步加强护理人员及科室之间的协同，提高护理人员应对突发意外事件的组织指挥快速响应处置能力，确保患者安全，护理部特制定护理人员应急预案演练培训计划： 一 培训目的： 1 通过开展应急演练查找应急预案中存在的问题，检验其科学性、适用性，完善预案； 2 增强演练科室参与人员对应急预案的熟悉程度，提 高其应急处置能力；进一步明确相关科室和人员的职责任务； 3检查应对突发意外事件所需应急人员、物资、装备、技术等方面准备情况，普及应急知识，提高护理人员风险防范意识和应对突发事件自救能力。 二 培训内容： 1 突发公共卫生事件应急预案演练 2 公共设施意外应急预案演练 3 患者治疗过程中发生意外应急预案演练 三 培训方法： 1 护理部每季度组织护理人员参加院内应急预案演练培训。 2各科室护士长以“护理应急预案”为蓝本，定期组织科内护士应急预案演练培训。 四 培训要求： 1、精心组织，确保安全。各科室根据年度应急预案演练培训计划围绕演练目的要精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。 2、各科室制定应急演练方案交护理部审核，包括演练方案、时间、地点、步骤等，预案以提高应急人员的实战能力为重点，重视对演练结果及组织的作用的评估，重视推广 经验及时整改存在的问题，以提高应急指挥协调能力。 3、预案演练完成后对演练内容进行分析总结评估。 2022年应急预案培训计划方案怎么写，应急预案培训计划5 为切实做好预案落实工作，进一步突出应急预案的针对性和可操作性。使员工充分认识突发事件的严峻性，增强忧患意识，确保一旦发生突发事件，能够迅速启动应急响应，科学有效处置，减少人员伤亡和财产损失，特制定以下培训计划。 一、培训目标 通过培训，进一步提升员工应急救援能力，增强应急预案的可操作性，使员工能够很好地履行岗位职责，促进公司安全应急救援体系不断完善和提高。 二、培训对象及时间、地点 1、培训对象：公司全体人员。 2、培训时间：6月10日 3、培训地点：公司会议室 三、培训方法及内容： 1、培训方法：学习采用集中学习、部门学习和自学以及观看教育光盘。 2、培训内容：应急预案发展史、应急预案编写要求、 应急预案相关定义、公司综合应急预案、专项应急预案、现场处置方法等。 四、培训要求 1、各部门要高度重视本次培训工作，充分认识开展安全教育培训工作的重要意义，认真组织培训，切实提高应急救援意识。 2、开展多种渠道、多种形式的培训。应急预案培训的形式要因地制宜、因人而宜，灵活多用，尽量采用员工感兴趣的、易于接受的方式。 3、安全指挥中心负责培训内容的制定，培训结束后，写出培训总结，并将培训相关资料存档。

【答案】：A、B【知识点】生产经营单位的应急预案演练计划。生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。应急预案演练结束后，应急预案演练组织单位应当对应急预案演练效果进行评估，撰写应急预案演练评估报告，分析存在的问题，并对应急预案提出修订意见。

卫生院应急预案范文 　　在日常学习、工作抑或是生活中，有时会突发一些难以预料的事件，为了降低事故造成的危害，时常需要预先编制应急预案。应急预案应该怎么编制呢？下面是我帮大家整理的卫生院应急预案范文，希望能够帮助到大家。 　　卫生院应急预案1 　　为加强我院安全应急管理工作，认真组织好20xx年应急预案演练活动，提高我院职工应对突发事件的综合素质和应急处置能力，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保证事故发生时，能够快速、及时、妥善处置和抢险，我卫生院特制订此计划。 　　 一、指导思想 　　为贯彻落实科学发展观和“以人为本”的思想，遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，紧紧围绕“提高紧急状态下应急处置和抢险救援能力”这一主线，进一步完善应急救援预案，全面加强我院安全应急救援工作，确保我院安全，工作开展无事故。 　　 二、工作目标 　　通过演练争取通过演练达到以下目标： 　　一是检验应急预案的科学性、可操作性，在演练中完善应急体系，为处置突发公共事件提供政策支持。 　　二是锻炼应急队伍，让应急救援人员在实战演练中切实感受到应急处置的重要性，明确职责，规范信息报告程序，完善各科室之间的协调机制。 　　三是宣传教育，提高安全防患意识、危机意识、责任意识，提高自救、互救能力。 　　四是提高救援队伍的实战能力，最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害，争取使我院的应急预案演练工作再上一个新台阶，应急管理工作再上一个新水平。 　　 三、演练计划 　　（一）由我院组织应急演练活动，我院演练科目为“消防应急演练”，地点：卫生院大院。 　　（二）4月份，举行消防安全应急演练，组织形式：卫生院统一安排，各科室协同，地点：卫生院大院。 　　 四、应急演练的基本要求 　　（一）各科室要重视本部门的演练工作，使演练工作要落到实处，不走过场。结合单位实际，根据应急救援工作的特点，依照我卫生院下发的预案制定本单位相应的预案，认真把演练工作完成。 　　（二）各科室应急演练要结合可能发生的危险源特点、潜在的事故类型、可能发生事故的地点等实际情况进行。演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，解决应急准备工作的不足，以提高应急行动整体效能。 　　（三）各科室各项演习活动应在统一指挥下实施，参演人员要严守演习现场规则，确保演习过程的安全。演习不得影响生产的安全正常运行。 　　（四）各科室结合本单位情况要把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，进行专门培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。 　　（五）在演练时要做好记录工作对整个演习的实际效果进行全面、正确的评价和总结。 　　卫生院应急预案2 　　 一、总则 　　1、为加强和规范卫生院消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》，结合卫生院实际，特制定本消防安全应急预案。 　　2、制定消防应急预案，是为了在卫生院面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 　　 二、组织机构 　　卫生院成立消防安全应急领导小组： 　　组长：阿卜来提·卡迪尔 　　副组长：艾尼瓦尔·卡斯木 　　成员：麦麦提江·麦提色依提、阿卜杜热黑木·阿布力米提、热依汗古丽·托合提 　　消防应急指挥领导小组职责： 　　1、负责应急救援预案总指挥，立即进行实地查看，负责起动应急预案。 　　2、根据火灾情况及本单位灭火能力，在2分钟内作出是否向有关领导报告。 　　3、指挥灾害事故现场的整体工作，现场人员、车辆、物资的调配及紧急情况的.处理。 　　4、指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援行动。 　　5、根据火灾实际情况，确定扑救的各项措施。 　　 三、工作原则 　　（1）统一指挥，快速反应。我院成立灭火和应急疏散领导组，全面负责火灾和火险事故的处置工作。一旦发生火灾和火险，要确保及时发现，准确报告，统一指挥，快速应对，力争将事故解决在萌芽状态或损失减小到最低限度。 　　（2）预防为本，及时控制。立足平时教育和防范，及时发现和整改火灾隐患，一旦发生火情，要把火情控制在最小范围之内。 　　（3）系统联动，群防群控。发生火灾和火险事故后，各相关负责人要立即深入灭火救灾第一线，全面掌握情况，联动开展工作， 　　（4）区分等级，合理处置。要灭火和应急疏散处置中，要根据事故等级、范围、性质等情况，进行合理处置，既要快速应变，也不要引起群体恐慌。 　　（5）加强保障，重在建设。要从规章制度上、组织上、后勤保障上全面加强保障措施，加强软硬件建设，增强工作实力，提高工作效率。 　　 四、灭火报警 　　1、在班人员发现火灾后，立即报告应急领导小组。 　　2、切断起火现场电源（非消防用电）。 　　3、通知院总值班，组织义务消防队员到达起火现场展开灭火；通知着火内值班医护人员疏散病员；报告院长、副院长和其他部门领导。以上工作尽可能在最短时间内完成，并做到准确无误。值班人员必须坚守岗位，随时向有关领导报告情况 　　 五、各小组成员分工 　　1、现场抢救组 　　负责人：总值班值班人员。根据灾害事故现场的具体情况，最重要的是首先救人，救人时要认真询问、仔细搜查、注意安全。其次要大力抢救疏散物资，被抢救出来的物资要放在安全的地方，并派人看管，以防再次损坏或被人盗窃 　　2、现场扑救组 　　负责人：艾尼瓦尔参加灾害事故救援的职工群众接到救援命令后，要立即携带有关器材赶赴灾害现场，服从统一指挥，听从命令，发扬一不怕苦，二不怕死的革命精神，勇敢的投入到救援工作中去 　　3、灾害救护组 　　负责人：热依汗古丽负责灾害现场伤员的一切抢救工作，组织医护人员服务灾害现场一线。 　　4、通讯联络组 　　负责人：麦麦提江，负责对外联系，保障通讯畅通。 　　5、物资保障组 　　负责人：热比古丽，负责救援物资的保障供给。 　　6、维修及运输保障组 　　负责人：麦麦提江。负责保证医院水、电的正常运行及各种车辆的完好状况，出现故障快速抢修，保障救援。 　　7、应急器材和人员调配 　　负责人：当班保安和总值班人员，负责调用医院所有消防器材和救援人员，保障器材和人员的到位。 　　8、现场警卫组 　　负责人：保安。负责并维持现场秩序，警戒其他部位和抢救出的物资，监督灾害蔓延，防止坏人趁火打劫和闲杂人员进入，保护现场不被破坏，协助上级部门调查处理灾害情况。 　　 六、人员疏散预案 　　1、接到疏散通知后，选择最近距离路线撤离火灾现场，听从现场指挥人员指挥，疏散出的人员全部集中到住院楼前，以便清点人数。 　　2、在通过有烟区域时，用湿毛巾或湿布捂住口鼻以防吸入有毒烟雾中毒。 　　3、疏散负责人在确定本区域无人时最后撤离。 　　 七、灭火救援 　　火灾初期由在班人员、义务消防队员用灭火器、室内消火栓灭火，对火灾现场贵重物品要明确人员抢救，其他人员做到： 　　1、门卫人员负责疏散通道畅通，车辆通行· 　　2、按消防指挥员的指挥参加灭火工作，要听从有关领导的的指挥，齐心协力，共同灭火。 　　3、火灾扑灭后保护现场，协助调查起火原因。当火灾发生时和扑救完毕后，领导小组要派人保护好现场，维护好现场秩序，等待对事故原因及责任人的调查，同时应立即采取善后工作，及时清理，将火灾造成的垃圾分类处理并采取其他有效措施，从而将火灾事故对环境造成的污染降低到最低限度。 　　4、火灾事故调查处置。按照卫生院相关制度规定，消防安全应急领导小组在调查和审查事故情况报告出来以后，作出有关处理决定，重新落实防范措施。并报政府部门和上级主管部门。 　　5、应急物质 　　常备药品：消毒用品、急救物品（绷带、无菌敷料）及各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋、灭火器等救火物资。 　　6、注意事项 　　1、档案资料室、B超、心电图、x光机、生化仪等，一旦着火不可用水扑救，宜用干粉灭火器。 　　2、灭火过程注意人身安全。 　　 八、具体要求 　　1、医院定期组织消防灭火演练，全院医护人员要积极参加。 　　2、医院员工要认真学习消防知识，做好消防工作，提高消防安全防范意识和自身素质，预防火灾事故发生。 　　3、义务消防队员要服从命令听指挥，齐心协力，积极踊跃参加火灾扑救工作。 　　4、根据人员的变动及时调整义务消防人员，每年对消防人员进行业实战演习，教育全体职工学习灭火器使用常识，掌； 　　 九、应急预案的演练计划 　　1、应急预案演练每年一次。 　　2、通过演练预案的有效性，检验应急设备、设施的实效性，确保应急人员熟悉他们的职责和任务，通过演练修订预案的不实之处。 　　 十、事故后的恢复 　　1、由应急救援领导发布停止应急救援程序，恢复正常状态。 　　2、协助调查组进行事故调查分析，检查事故现场和受影响的区域受到的损害。 　　卫生院应急预案3 　　 一、处置火灾事故的组织： 　　安全工作领导小组 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　 二、报警程序： 　　1、发生火灾时，现场马上组织疏散人员离开现场。立即报警拨打消防中心火警电话（119、110），报告内容为：“xx地方发生火灾，请迅速前来扑救，地址：xx—xx”。待对方放下电话后再挂机。同时迅速报告办事处安委会及安全领导小组，组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。 　　2、在向领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。并组织人员救助人员、扑灭火灾。 　　 三、组织实施： 　　1、要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。 　　2、参加人员：在消防车到来之前，在确保自身安全的情况下均有义务参加扑救。 　　3、消防车到来之后，要配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。 　　4、使用器具：灭火器、水桶、消防水带等。 　　5、无关人员要远离火灾地的道路，以便于消防车辆驶入。 　　 四、扑救方法： 　　1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。 　　2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。 　　3、如系电力系统引发的火灾，应当先切断电源，而后组织扑救。切断电源前，不得使用水等导电性物质灭火。 　　 五、注意事项： 　　1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。 　　2、火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。 　　3、火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。 　　4、人是第一可宝贵的，在生命和财产之间，首先保全生命，采取一切必要措施，避免人员伤亡。 　　注：如遇领导调整，继任者履行前任职责。 ;

【答案】：A2021版教材P270 / 2020版教材P269 / 2019版教材P268生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处世方案演练。

卫生院安全应急预案 　　在日常的学习、工作、生活中，有时会突发一些不在预期的事故，为了避免事情更糟，通常需要提前准备好一份应急预案。那么编制应急预案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的卫生院安全应急预案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　卫生院安全应急预案1 　　为加强我院安全应急管理工作，认真组织好20XX年应急预案演练活动，提高我院职工应对突发事件的综合素质和应急处置能力，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保证事故发生时，能够快速、及时、妥善处置和抢险，我卫生院特制订此计划。 　　一、指导思想 　　为贯彻落实科学发展观和“以人为本”的思想，遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，紧紧围绕“提高紧急状态下应急处置和抢险救援能力”这一主线，进一步完善应急救援预案，全面加强我院安全应急救援工作，确保我院安全，工作开展无事故。 　　二、工作目标 　　通过演练争取通过演练达到以下目标： 　　一是检验应急预案的科学性、可操作性，在演练中完善应急体系，为处置突发公共事件提供政策支持。 　　二是锻炼应急队伍，让应急救援人员在实战演练中切实感受到应急处置的重要性，明确职责，规范信息报告程序，完善各科室之间的协调机制。 　　三是宣传教育，提高安全防患意识、危机意识、责任意识，提高自救、互救能力。 　　四是提高救援队伍的实战能力，最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害，争取使我院的应急预案演练工作再上一个新台阶，应急管理工作再上一个新水平。 　　三、演练计划 　　（一）由我院组织应急演练活动，我院演练科目为“消防应急演练”，地点：卫生院大院。 　　（二）4月份，举行消防安全应急演练，组织形式：卫生院统一安排，各科室协同，地点：卫生院大院。 　　四、应急演练的基本要求 　　（一）各科室要重视本部门的演练工作，使演练工作要落到实处，不走过场。结合单位实际，根据应急救援工作的特点，依照我卫生院下发的预案制定本单位相应的预案，认真把演练工作完成。 　　（二）各科室应急演练要结合可能发生的危险源特点、潜在的事故类型、可能发生事故的地点等实际情况进行。演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，解决应急准备工作的不足，以提高应急行动整体效能。 　　（三）各科室各项演习活动应在统一指挥下实施，参演人员要严守演习现场规则，确保演习过程的安全。演习不得影响生产的安全正常运行。 　　（四）各科室结合本单位情况要把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，进行专门培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。 　　（五）在演练时要做好记录工作对整个演习的实际效果进行全面、正确的评价和总结。 　　卫生院安全应急预案2 　　一、总则 　　1、为加强和规范卫生院消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》，结合卫生院实际，特制定本消防安全应急预案。 　　2、制定消防应急预案，是为了在卫生院面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 　　二、组织机构 　　卫生院成立消防安全应急领导小组： 　　组长:阿卜来提.卡迪尔 　　副组长:艾尼瓦尔.卡斯木 　　成员:麦麦提江.麦提色依提 　　阿卜杜热黑木.阿布力米提 　　热依汗古丽.托合提 　　消防应急指挥领导小组职责： 　　1、负责应急救援预案总指挥，立即进行实地查看，负责起动应急预案。 　　2、根据火灾情况及本单位灭火能力，在2分钟内作出是否向有关领导报告。 　　3、指挥灾害事故现场的整体工作，现场人员、车辆、物资的调配及紧急情况的处理。 　　4、指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾;协调配合公安消防队开展灭火救援行动。 　　5、根据火灾实际情况，确定扑救的各项措施。 　　三、工作原则 　　(1)统一指挥，快速反应。我院成立灭火和应急疏散领导组，全面负责火灾和火险事故的处置工作。一旦发生火灾和火险，要确保及时发现，准确报告，统一指挥，快速应对，力争将事故解决在萌芽状态或损失减小到最低限度。 　　(2)预防为本，及时控制。立足平时教育和防范，及时发现和整改火灾隐患，一旦发生火情，要把火情控制在最小范围之内。 　　(3)系统联动，群防群控。发生火灾和火险事故后，各相关负责人要立即深入灭火救灾第一线，全面掌握情况，联动开展工作， 　　(4)区分等级，合理处置。要灭火和应急疏散处置中，要根据事故等级、范围、性质等情况，进行合理处置，既要快速应变，也不要引起群体恐慌。 　　(5)加强保障，重在建设。要从规章制度上、组织上、后勤保障上全面加强保障措施，加强软硬件建设，增强工作实力，提高工作效率。 　　四、灭火报警 　　1、在班人员发现火灾后，立即报告应急领导小组。 　　2、切断起火现场电源(非消防用电)。 　　3、通知院总值班，组织义务消防队员到达起火现场展开灭火;通知着火内值班医护人员疏散病员;报告院长、副院长和其他部门领导。以上工作尽可能在最短时间内完成，并做到准确无误。值班人员必须坚守岗位，随时向有关领导报告情况 　　五、各小组成员分工 　　1、现场抢救组 　　负责人：总值班值班人员。根据灾害事故现场的具体情况，最重要的是首先救人，救人时要认真询问、仔细搜查、注意安全。其次要大力抢救疏散物资，被抢救出来的物资要放在安全的地方，并派人看管，以防再次损坏或被人盗窃 　　2、现场扑救组 　　负责人：艾尼瓦尔参加灾害事故救援的"职工群众接到救援命令后，要立即携带有关器材赶赴灾害现场，服从统一指挥，听从命令，发扬一不怕苦，二不怕死的革命精神，勇敢的投入到救援工作中去 　　3、灾害救护组 　　负责人：热依汗古丽负责灾害现场伤员的一切抢救工作，组织医护人员服务灾害现场一线。 　　4、通讯联络组 　　负责人：麦麦提江，负责对外联系，保障通讯畅通。 　　5、物资保障组 　　负责人：热比古丽，负责救援物资的保障供给。 　　6、维修及运输保障组 　　负责人：麦麦提江。负责保证医院水、电的正常运行及各种车辆的完好状况，出现故障快速抢修，保障救援。 　　7、应急器材和人员调配 　　负责人：当班保安和总值班人员，负责调用医院所有消防器材和救援人员，保障器材和人员的到位。 　　8、现场警卫组 　　负责人：保安。负责并维持现场秩序，警戒其他部位和抢救出的物资，监督灾害蔓延，防止坏人趁火打劫和闲杂人员进入，保护现场不被破坏，协助上级部门调查处理灾害情况。 　　六、人员疏散预案 　　1、接到疏散通知后，选择最近距离路线撤离火灾现场，听从现场指挥人员指挥，疏散出的人员全部集中到住院楼前，以便清点人数。 　　2、在通过有烟区域时，用湿毛巾或湿布捂住口鼻以防吸入有毒烟雾中毒。 　　3、疏散负责人在确定本区域无人时最后撤离。 　　七、灭火救援 　　火灾初期由在班人员、义务消防队员用灭火器、室内消火栓灭火，对火灾现场贵重物品要明确人员抢救，其他人员做到： 　　1、门卫人员负责疏散通道畅通，车辆通行. 　　2、按消防指挥员的指挥参加灭火工作，要听从有关领导的的指挥，齐心协力，共同灭火。 　　3、火灾扑灭后保护现场，协助调查起火原因。当火灾发生时和扑救完毕后，领导小组要派人保护好现场，维护好现场秩序，等待对事故原因及责任人的调查，同时应立即采取善后工作，及时清理，将火灾造成的垃圾分类处理并采取其他有效措施，从而将火灾事故对环境造成的污染降低到最低限度。 　　4、火灾事故调查处置。按照卫生院相关制度规定，消防安全应急领导小组在调查和审查事故情况报告出来以后，作出有关处理决定，重新落实防范措施。并报政府部门和上级主管部门。 　　5、应急物质 　　常备药品：消毒用品、急救物品(绷带、无菌敷料)及各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋、灭火器等救火物资。 　　6、注意事项 　　1、档案资料室、B超、心电图、X光机、生化仪等，一旦着火不可用水扑救，宜用干粉灭火器。 　　2、灭火过程注意人身安全。 　　八、具体要求 　　1、医院定期组织消防灭火演练，全院医护人员要积极参加。 　　2、医院员工要认真学习消防知识，做好消防工作，提高消防安全防范意识和自身素质，预防火灾事故发生。 　　3、义务消防队员要服从命令听指挥，齐心协力，积极踊跃参加火灾扑救工作。 　　4、根据人员的变动及时调整义务消防人员，每年对消防人员进行业实战演习，教育全体职工学习灭火器使用常识; 　　九、应急预案的演练计划 　　1、应急预案演练每年一次。 　　2、通过演练预案的有效性，检验应急设备、设施的实效性，确保应急人员熟悉他们的职责和任务，通过演练修订预案的不实之处。 　　十、事故后的恢复 　　1、由应急救援领导发布停止应急救援程序，恢复正常状态。 　　2、协助调查组进行事故调查分析，检查事故现场和受影响的区域受到的损害。 　　卫生院安全应急预案3 　　一、成立黄门中心卫生院防汛应急指挥部（以下简称指挥部），组成如下： 　　总指挥：张祎（卫生院院长） 　　副总指挥：李磊（卫生院副院长） 　　成员： 　　指挥部下设防汛应急办公室，由支旭刚同志担任办公室 　　主任，负责办公室日常事务。指挥部在上级防汛指挥部门的统一指挥下工作。设立医疗救助组、卫生防疫组、通讯联络组、安全保卫组、乡村应急抢险组等5个应急小组，应急小组接受卫生院防汛应急指挥部的调度指挥。 　　二、各应急小组人员组成。 　　1.医疗救助组 　　组长：王宝银 　　成员： 　　医疗救助组在院指挥部的统一调度下负责应急伤员救治，日常医疗业务处置等工作。协调配合各级医疗机救治伤员。 　　2.卫生防疫组 　　组长：黄强强 　　成员： 　　具体负责灾区内人员生活区域、外来车辆、救助物品、水源消毒防疫工作，配合上级卫生监督部门跟疾控部门作好灾区食品安全监测，传染病防控等工作。 　　3.通讯联络组 　　组长：支旭刚 　　联络员：黎玉琴 　　负责值守防汛应急值班室24小时值班电话，协调联络各村应急值班点跟各应急小组，收集并向指挥部汇报各村险情、各应急小组情况。联络各级防汛指挥部门，并做好本卫生院防汛工作信息报送。 　　4.安全保卫组 　　组长：崔海燕 　　成员：李吉换 　　负责卫生院安全保卫工作，维持救治区域内的秩序，管理救灾物品，出现紧急情况时协调有关部门组织疏散伤员跟群众。 　　5.乡村应急抢险组 　　组长：张祎 　　副组长：李磊 　　第一抢险队： 　　第二抢险队： 　　第三抢险队： 　　第四抢险队： 　　三、应急措施 　　1.应急预案启动后，各应急小组24小时待命，检查落实储备的急救药品、急救器材、急救车辆、消毒器具及药品、监测试剂、防护用品等。 　　2.加强信息沟通，与县、乡防汛指挥部建立信息沟通制度，及时了解掌握汛情、灾情、疫情，及时处置并向上级相关部门、卫生局汇报情况。 　　3.汛期实行24小时值班制度，卫生院设立防汛应急24小时值班室，专人负责日常值班，各村设置值班点由各村村医负责24小时值班。值班人员24小时确保电话畅通，及时向总值班汇报防汛情况。 　　4.接到险情求助后立即组织各应急小组赶赴现场，迅速有效的实施现场救助，配合其他部门作好重症伤员转诊、疫情监测、卫生消毒等工作。 　　5.各应急抢险队服从上级指挥部门安排，配合各级抢险救援队伍进行抢险救灾。抢险救灾时绝对确保自身安全。 　　6.加强食品卫生跟饮水卫生监督管理；深入开展健康教育宣传、疾病预防控制宣传，提高群众自我防病意识。 　　7.各村应急值班点由村卫生室人员负责，每日定时向卫生院指挥部报告值班情况。接到医疗求助及时与卫生院联系，并第一时间赶赴现场做基础处置，动态监测疫情并及时报告。 　　8.绝对服从上级指挥部门的统一安排跟调度。 ;

【答案】：A2020教材P240 / 2019教材P238生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。

消防安全重点单位的应急预案，至少每半年进行一次演练，其他单位的应急预案，每年演练一次。根据机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定：生产经营自单位应当制定本单位的应急预案演度练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十三条：生产经营自单位应当制定本单位的应急预案演度练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。

【答案】：A本题考查的是应急预案和事故处理。生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。参见教材P327。

生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。易燃易爆物品、危险化学品等危险物品的生产、经营、储存、运输单位，矿山、金属冶炼、城市轨道交通运营、建筑施工单位，以及宾馆、商场、娱乐场所、旅游景区等人员密集场所经营单位，应当至少每半年组织一次生产安全事故应急预案演练，并将演练情况报送所在地县级以上地方人民政府负有安全生产监督管理职责的部门。

【答案】：A本题考查的是应急预案和事故处理。生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。参见教材P327。

不知道你是要特种设备还是应急救援预案，还是你们生产特种设备要做应急救援预案及演练我就是专业做防灾害预案的，一份好的预案是要通过了解企业的地理位置、人员配置、应急联动体系、场地、建筑、周边环境、地质气候等多方面因素编制防灾害安全应急预案包括：1 总则 1.1 编制目的 （防灾减灾和应急管理工作）1.2 编制依据 《公共安全教育指导纲要》《安全管理办法》1.3 分级 （防护等级、灾害等级）1.4 适用范围 （图纸 、 实地考察）1.5 应急工作原则 （可操作性、科学性、针对性、相互链接性)2 组织体系 2.1 领导机构 （应急指挥建立）2.2 工作机构 （相互链接建立）2.3 专职机构 （应急实际操作小组建立）2.4 专家组 （应急预案及演练评估）3 运行机制 3.1 灾害监测与信息报告(实地考察，定位容易发生灾害点、地震、火灾、水灾） 3.2 预警行动 (预案会根据预警等级确定行动范畴）3.3 预警分级 (预案编制时会根据企业的实际情况给予正确的预警等级）3.4 应急联动体系 (实地考察所在地区各应急部门的整体联动） 3.5 应急响应 （针对地区各应急系统的回馈信息及时应对）3.6 指挥和协调 （预案会给指挥者提供各种灾害指挥手册）3.7 紧急处置 (实地考察，根据各种灾害发生的情况及等级提供各种处置方案） 3.8 医疗卫生救助 （医疗组行动确定）3.9 应急人员的安全防护 （防护装备组行动确定）3.10 群众的安全防护 （救援装备组行动确定）3.11 社会力量的动员与参与 （后勤人员行动确定）3.12 现场检测与评估 （实地考察）3.13 信息发布 （联络组行动确定）3.14 应急结束 （联络组同地区应急部门交接内容）3.15 善后处置 （指挥组同地区应急部门共管内容）3.16 灾害调查报告、经验教训总结及改进建议 4 保障措施 4.1 通信与信息保障 4.2 应急支援与保障 4.3 技术储备与保障 4.4 救援装备的储备与保障 5 监督管理 5.1 公众信息交流 （最新的防灾害知识）5.2 培训 （地震逃生、消防常识、自救互救)5.3 演习 （防火灾演练、防地震演练） 5.4 监督检查 6 附则 6.1 预案管理与更新 6.2 奖励与责任追究 6.3 预案实施时间 演练只是预案中的一部分

根据区教育局关于深入开展学校安全应急预案演练工作的要求，我校就做好应急演练有关工作计划如下： 　　一、指导思想 　　加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离。 　　二、演练要求和工作分工 　　1、召开学校领导、班主任会议，周密布暑演练的各项工作和各个环节。 　　2、对参加演练的负责人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。 　　3、学校分管校长具体负责，政教处配合落实。 　　4、全体人员提高安全意识，听从学校统一指挥。 　　5、年级组长调度本年级各班撤离顺序，安排任课教师定岗维护安全秩序，保证学生安全撤离。 　　6、政教处制订演练方案，制订评估标准，组建评委，拿出评估成绩，纳入班级量化评估考核。 　　7、班级做好演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练中的注意事项和应采取的保护措施。 　　8、各班主任演练后做好活动记录，上交政教处，搞好班级总结，保证安全教育。 　　三、具体演练方案 　　(一)学校防范火灾事件的应急预案的演练计划 　　1、演练时间：20xx年9月下旬 　　2、实施地点：本校内 　　3、参加人员：组长：严永生校长副组长：朱士明 　　组员：杨广新吴红艳谢玉娥刘琼琼谢长林谢玉林廖文恒各班班主任 　　摄影：陈运里 　　4、演习内容：教学楼因电路漏电导致火灾(或者其它突发事故如地震)时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治。 　　5准备工作：(1)召开有关部门人员会议，明确演练的目的，意义，明确分工，，细化演练计划。(2)明确演练的具体时间。(3)与派出所联系，请他们派人参加。

　　应急管理活动 策划方案 　　应急管理是应对于特重大事故灾害的危险问题提出的。应急管理是指政府及其他公共机构在突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后恢复过程中，通过建立必要的应对机制，下面是我为大家整理的应急管理活动策划方案五篇，欢迎阅读。　　应急管理活动策划方案1 　　一、进一步规范应急管理工作机构建设 　　按照管委会要求，开展相关类别突发事件的应急管理工作，逐步建立完善应急管理的各类专业工作机构，加强人员调配，做到机构到位、人员到位、工作到位。同时，通过整合资源、明确任务、强化职责，真正形成“分类管理、分级负责、条块结合、属地为主”的应急管理体制和高效运转机制。 　　二、不断健全和完善应急预案体系 　　切实加强突发公共事件应急预案的编制、修订和完善工作，建立“纵向到底，横向到边”预案体系。一是加快预案编制进度。在抓紧制订和完善专项和部门应急预案的同时，继续加强对各部门、各班级应急管理工作的指导和督促检查，切实做到有组织、有计划，形成相互衔接、完整配套的应急预案体系。二是实行预案动态管理。根据社会形势和学校实际任务的变化对已制定完成的预案实行动态管理，扎实推进各类预案的组织实施和应急演练，并针对演练中出现的问题，不断修订和完善，提高预案的实用性和可操作性。 　　三、继续加强预测预警和信息报告工作 　　突发事件的早发现、早报告、早预警，是及时做好应急准备、有效处置突发事件、减少人员伤亡和财产损失的前提。一是加大风险隐患排查力度。进一步明确风险隐患的监管主体，把风险隐患排查监管工作作为预防和处置突发事件的基础性工作切实抓紧抓好，加大对全校公共危险源、安全隐患、不稳定因素的排查力度，建立各职能部门隐患排查及治理档案，健全重大隐患公告公示、督办整治、整改制度，努力减少突发事件的发生和降低事件发生后的影响程度。二是加强应急值守和信息报告工作。切实落实各有关部门的应急值班和信息报告制度，明确任务主体，强化责任意识，坚持日常应急值守，认真做好信息的查询、研判、跟踪和汇总工作，并及时发布预警信息，确保突发事件信息得到及时、准确上报和妥善处置。 　　四、大力推进应急救援队伍建设 　　坚持“专群结合”的原则，按照“一专多能、一队多用”的要求，充分发挥校园治安队和年轻骨干及教师、学生干部等队伍在应急管理工作中的骨干作用，继续加强各类应急抢险救援队伍建设，改善技术装备，强化培训演练，确保在紧急状态下能拉得出，打得赢，并建立应急救援专家队伍信息库，充分发挥专家学者的专业特长和技术优势，形成统一高效、上下联动、协调一致、保障有力的应急救援体系。 　　五、努力建立健全应急保障长效机制 　　按照合理布局、资源共享的原则，在深入调查研究和充分论证的基础上，对我校现有专业救援队伍的装备进行补充、完善，重点装备骨干应急救援队伍。同时，加大财政资金投入力度，储备必需的防灾救灾应急物资，规划建设必要的应急公共设施和备用系统，保证应急处置工作的顺利有力开展。 　　六、深入开展应急科普宣教工作 　　进一步加大《中华人民共和国突发事件应对法》宣传力度，多层次、多角度进行应急管理科普宣传教育工作，营造良好的社会舆论氛围。采取多种形式推进“平安校园”创建工作，切实提高应急能力。同时，深入开展应急预案和安全知识学习培训，大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，使师生了解和掌握自救、互救及配合政府救援的正确方法，提高广大师生应急管理综合素质，从而全面提升我校应急管理工作综合水平。 　　应急管理活动策划方案2 　　一、基本思路和目标 　　以可续发展观为指导，坚持“以人为本、预防为主”的原则，以编制应急管理“十二五”规划为契机，进一步完善突发事件应急处置体系，提升应对突发公共事件的能力；强化社区应急队伍建设，积极推进应急预案体系建设。深化危险隐患排查、应急资源普查；抓好宣传教育，大力开展应急管理宣传教育进社区、进学校、进企业，强化培训，提高应急管理工作队伍正题素质；完善应急管理工作制度体系，推动我社区应急管理工作科学、规范发展。 　　二、具体工作 　　（一）健全应急管理组织体系、完善街道应急管理工作机制。按照区政府应急办的总体要求，结合自身实际，进一步加强应急管理工作，完善工作机制。提高对应急管理的认识，使应急管理工作在社区发挥作用。驻区各单位的行政负责人、法人代表主管应急管理工作，配备专人负责，明确责任，从而形成有效的工作机制，确保应急管理工作的有序开展。 　　（二）完善应急预案，畅通信息渠道，强化应急演练。 　　1.结合社区实际，按照街道办的工作要求，针对各种可能出现的突发事件，制定相应的应急预案，对已有的应急预案，要结合当前的形势，进行修订，并进行编制、备案，进一步完善预案体系。实现预案的全覆盖。制定相应的预案演练计划，针对可能出现的突发事件进行演练，确保社区社会整治稳定。 　　2.加强动态管理，畅通信息渠道。 　　3.狠抓应急演练，提高应对能力。 　　（三）强化应急保障能力，提高应急处置效率 　　1.组建应急队伍，进一步加强救援力量。充分整合辖区各种防控力量，充分依靠驻区单位等各界社会力量。 　　2，进一步加强应急资源的管理。摸清人、财、物在内的各类应急资源。普查资源进行登记造册，及时分类汇总。 　　（四）加强监督检查，及时排查安全隐患，做好防范工作。 　　1.加强安全隐患排查力度。 　　2.完善信息报送机制。 　　（五）加强宣传，动员全员参与的良好氛围 　　1.要针对易发公共事件，经常开展应急知识宣传，提高干部、职工及居民群众的自救，互救能力。 　　2.广泛开展应急管理宣传教育“四进”活动。结合自身实际，制定宣传教育计划，采用形式多样的宣传方式，面向社会群众，企事业职工，学校学生进行集中宣传。 　　3.结合社区实际制定计划，利用多种方式，深入开展应急管理宣传教育活动。 　　三、工作要求 　　1.按照街道应急工作安排部署，加强领导，积极开展应急管理工作，以保障人民群众生命财产安全为核心，提高应急管理能力，权利抓好应急管理工作。 　　2.要健全应急管理机构，强化应急救援队伍建设。加强已经预案体系建设，建立应急物质储备等工作。 　　3.进一步做好应急管理工作的协调配合，强化协作，在预案联动、队伍联动、物质联动、信息共享等工作中实现紧密衔接、密切配置，形成推动社区应急管理工作的合理。 　　应急管理活动策划方案3 　　一、深化“一案三制”和“一网五库”建设 　　（一）增强应急预案实用操作性。提升应急预案管理水平，加强应急预案有效衔接；注重预案的实用性，重点提高预案编制的质量，大力推广应急预案桌面模拟演练和实战演练，提高应急预案的演练率。目前，全县各部门、各镇、村（居）、学校、有关企业全部编制了应急预案，基本实现了预案全覆盖。今年，按照简便易行、通俗易懂、可操作性强的原则，各单位要针对应急处置中的职责分工、核心任务、处置程序、响应时间和善后工作等环节，对已编制完成的预案进行修订完善，同时编制预案简本。 　　（二）完善应急管理体制。按照统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的总体要求，进一步理顺各部门、各镇、村（居）和县应急指挥机构之间的职责关系，形成县、镇、村（居）三级应急管理模式；继续夯实基层应急管理工作，促进各单位将应急管理作为自治管理的重要内容予以落实；针对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件的不同特点，对本单位处于不安全状态的各类危险源、危险区域和因素以及矛盾纠纷等进行全面排查、登记造册、评估风险、定期检查、实时监控、落实责任；组织辖区企（事）业单位建立健全应急管理组织体系，针对易燃易爆品、危险化学品等危险物品的生产、经营、储运等环节，以及人员密集区（如学校、工厂等）的食品卫生安全和消防通道安全等，进行突发公共事件应急处置培训，同时明确专（兼）职管理人员，落实安全管理和监控责任；县气象、农业、水利、国土、环境、卫生、食品药品监督、安监、林业等有关职能部门要将预测预警能力建设作为应急管理工作的重点认真落实，科学布点，加强装备，提高监测水平，镇人民政府要做好应急信息的收集、研判和报告，落实现场处置的工作措施。 　　（三）健全应急管理机制。要健全隐患排查监控机制，落实整改措施，将各类风险隐患消除在萌芽状态。强化突发事件监测预警机制，提高综合监测和预警水平，加快预警信息发布平台建设，充分利用各种手段，扩大预警信息覆盖范围。强化应急处置协调联动机制，充分发挥各专项预案的应急指挥机构的统一指挥协调作用，完善县应急委成员单位联动机制，建立健全各类应急队伍及救援装备统一调度、快速运送、合理调配、密切协作的工作机制，形成有效处置突发事件的合力，提高跨单位、跨社区、跨行业之间的突发事件处置水平。完善社会动员机制，充分发挥群众团体、社会组织、基层自治组织及公民在突发事件预防和处置等方面的作用。 　　（四）深化应急管理法制建设。深入贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《广东省突发事件应对条例》，加强执法督查力度，不断深化应急管理法制建设。 　　（五）全力推进“一网五库”建设。在建立健全各级各部门应急管理工作联络网的同时，加大完善“五库”（应急物资库、救援专业队伍库、安全隐患库、法律法规库、突发事件典型案例库）工作力度，全面掌握各类救援队伍、救援物资的分布和储备情况，分门别类，逐一整理建档入库。同时通过完善应急联络网，壮大突发事件基层信息员队伍，拓宽信息报送渠道，提高信息报送时效和质量。 　　二、拓展基层应急管理内涵 　　（一）加强基层应急管理工作指导。通过组织业务培训、召开现场会、派出指导组、召开座谈会、组织外出学习参观等形式，加强对基层应急管理工作的指导。 　　（二）充实基层应急管理工作力量。严格落实基层单位应急管理人员编制体制，开展应急志愿者服务培训活动，充实基层应急管理人员。 　　（三）深化基层应急管理示范点建设。坚持以抓机构、抓预案、抓队伍、抓宣传、抓信息、抓排查、抓保障、抓培训、抓演练、抓联动等“十个抓”为突破口，以建立健全信息早报告、苗头早预防、隐患早排查、矛盾早化解、事件早处置等“五个早”的工作机制为重点，务求在推进应急预案编制、应急队伍建设、应急机制建立等方面有新的突破。特别是对口单位要加强对“四个一”示范点的指导，继续加强演练和深化管理，并适时进行总结评估，好的经验做法要及时推广，对确实有困难的单位，要采取辅助措施，结合实际，以点带面，全面铺开基层应急管理工作。 　　三、强化值守和信息报送工作 　　（一）严格执行应急值守制度。进一步健全县应急值班制度，着力提高应急值班人员素质。构建覆盖县机关、镇、村（居）和重点企事业单位的值班工作网络。村（居）逐步实现专人24小时值班制度，确保信息畅通，实现值守工作“纵向到底”。 　　（二）狠抓信息报送工作。严格执行突发事件信息报送制度。加强信息员管理，开展信息报送工作培训。严格执行突发事件信息报送通报考核制度，进一步提高信息报送时效和质量，有效防止突发事件信息迟报、误报、谎报、瞒报、漏报。健全信息发布和舆论引导机制，加强突发事件的信息发布、舆情分析和舆论引导工作，健全对相关信息的核实、审查、发布和管理。 　　（三）建立健全定期会商制度。县各类突发事件专项指挥机构办公室要定期召开突发事件隐患评估与防范对策会商会议，明确突发事件信息报告重点，提高突发事件信息报告的针对性，并于每季度最后一个月的第二周将有关会商情况书面报送县应急办。 　　四、提高应急保障能力 　　（一）加强应急救援队伍建设。今年，将进一步做好县应急救援队伍和各镇应急救援分队组建工作，并配备必要装备，以增强我县综合抢险救援能力。有关部门和单位要充实完善专业应急救援队伍建设，依托现有资源，加强公安消防、抗洪抢险、森林消防、应急通信、道路抢通、电力抢修、危险化学品事故处置、医疗救治和卫生防疫等专业队伍以及志愿者队伍建设；各镇、村（居）重点加强维稳调解、民兵应急救援、义务消防队、卫生医疗、事故救援等应急队伍和志愿者队伍建设；企业单位要加强专门应急队伍、保卫人员、消防队等应急队伍建设。加强治安巡逻、防暴突击、公共卫生、抢险救灾等应急队伍之间的合作，组织联合培训、联合演练，提高合成应急、协同应急的能力。 　　（二）健全应急物资储备体系。结合我县人口数量和经济社会发展实际，细化物资储备分类，量化物资储备任务，完善应急物资储备目录，建立统一指挥，分级负责，政府、企业、社会共同承担，法律、行政、市场手段相结合的应急物资储备体系。 　　（三）做好应急避难场所管理。根据省、市出台的应急避护场所建设的指导意见，结合地理环境、地形地貌、居住人群、危险源分步以及公共建筑等情况，充分依托现有的、符合避难要求的公共设施进行增加应急功能方面的建设，明确建设标准，规范场所管理，对建设完善的避难避护场所设置标识，加强公众应急避难避护指引。 　　（四）落实应急财政资金保障。健全长效规范的应急保障资金投入、拨付和监督制度，确保财政资金投入适应应急队伍、装备、交通、通信、物资储备等方面建设与更新维护的要求。做好全县各部门和各镇的应急管理工作预算安排，把突发公共事件应急管理作为日常工作的重要内容，落实应急资金，保障足额到位。 　　五、全面开展应急宣教培训工作 　　（一）丰富应急宣教培训载体。通过不定期举办应急知识宣传活动，向公众宣传应急法律法规、应急预案、应急管理工作动态和应急安全指南等内容。结合广播电视和政府信息网络平台，播放应急宣传专题片和网站增设应急管理专栏，系统宣传应急管理相关知识，拓展应急模拟内容，以提高公众应急意识为目标，加大应急管理宣教力度。 　　（二）提升应急培训质量。通过举办应急管理骨干培训班、邀请应急管理专家培训授课等形式，重点提高各级应急管理骨干的应急知识、指挥技能和应对大众媒体的能力。 　　（三）拓展应急管理宣教形式。积极创新学校安全教育模式，推进应急知识进学校、进书本、进课堂，把应急知识和安全教育贯穿于学校教育的各个环节，充分发挥“教育一名学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的作用。定期组织开展校园火灾、地震、防空等自救逃生综合应急演练，提高学生自防自救能力。 　　六、组织应急实战演练，提高应急实战能力 　　县应急委成员单位和各镇要根据县总体应急预案和专项应急预案的要求，组织1-2次有针对性的应急演练。县四大突发公共事件应急处置牵头部门（民政、安监、卫生、公安）要定期组织辖区内企事业单位，特别是人员密集、危险源集中的重点单位和重点部位开展专项应急演练。县级有关部门要相互配合，依靠各自人力和物力优势，把应急救援队伍建设与应急演练有机结合，制定演练计划，确定演练内容。要依靠群众，动员社会各方面力量积极参与，通过演练不断查检应急预案的可行性，根据演练的情况及时完善应急预案。年终应急管理工作目标考核，将把应急演练作为重要指标。镇人民政府要认真组织，切实抓好群众应急演练工作。有关演练情况要及时报县应急办，县应急办将对各部门、各镇应急演练工作开展情况及时通报。 　　七、加强考核和评估工作 　　（一）严格落实《广东省突发事件应对条例》，加强对各部门、各镇人民政府应急管理工作进行考核。 　　（二）健全应急能力评估体系，完善县、镇、村（居）三级应急能力评估制度。 　　（三）强化应急管理督查力度，结合贯彻实施突发事件应急体系建设“十二五”规划，加大应急管理工作督查力度，对县应急委成员单位、各镇人民政府进行应急管理工作大检查，抓好应急管理各项工作任务落实。 　　应急管理活动策划方案4 　　（一）继续完善各类应急预案体系 　　按照国家、省、市、区有关要求，充分发挥预案在预防和应对突发公共事件中的重要作用，切实加强应急预案的编制、修订和完善工作，逐步形成相互衔接、完整配套的应急预案体系。一是继续加快预案编制进度，建立“纵向到底，横向到边”的应急预案体系。切实做到各村都有预案，所有种类的突发公共事件都制订相应预案，相关预案间互相衔接，不留空档，确保预案层级分明、规定具体、科学规范。二是认真研究，充分论证，注重预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，要围绕各类突发公共事件的特点，认真研究各类突发公共事件的发生和发展规律，注意吸取以往在处置突发公共事件中的经验教训，加强调研，广泛听取专家和管理部门同志的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。 　　（二）认真做好突发公共事件的信息报告 　　坚持落实好值班制度，认真做好日常值守应急和信息汇总工作，进一步提高信息报告的效率和质量，进一步严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度。根据国家、省、市、区关于突发公共事件信息报告工作的要求，完善突发公共事件的信息报告制度，明确信息报告要素、时限、渠道和责任主体，强化对重要值班信息的查询、跟踪和汇总，规范突发公共事件信息接收、采集和报送工作。 　　（三）加快推进应急制度建设 　　抓好应急管理的制度建设，推进应急管理工作规范化、程序化、法制化。在应急预案的基础上，逐步建立完善各项应急工作制度。确定工作重点，制定工作措施，为突发公共事件的预防和处置打下良好基础。 　　（四）认真做好应急管理科普宣教工作 　　多层次、多角度进行应急管理科普宣传教育工作，深入宣传应急体系建设规划和政策措施，宣传应急预案和应急知识，营造良好的社会舆论氛围。提高公众应急综合素质。按照灾前、灾中、灾后的不同情况，分类宣传普及应急知识，使公众了解和掌握在遭遇突发公共事件时进行自救、互救及配合政府救援的正确方法，增强公众的忧患意识、法制意识。推动全镇开展面向村和企事业单位的宣传教育工作，大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能。 　　（五）大力加强应急管理队伍建设 　　一是加强应急培训工作。结合区应急办培训，对全镇应急管理骨干进行应急管理工作培训。二是加强应急队伍建设。重点抓好骨干队伍建设，充分发挥骨干应急队伍在应急管理工作中的重要作用。三是加强自身建设。通过不断加强学习，增强全体工作人员的责任意识，提高理论水平、业务素质和解决实际问题的能力，打造一支高素质的应急管理队伍。 　　应急管理活动策划方案5 　　一、加强卫生应急管理体系建设 　　完善卫生应急领导组织和工作机制，按照市卫生局应急办公室的部署，组织召开应急工作会议，明确工作责任，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。明确卫生应急职责，健全卫生应急常态长效管理机制。总结我院卫生应急管理、特别是医疗卫生救援和医疗卫生保障等工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。 　　二、强化卫生应急常态管理 　　健全卫生应急预案体系。逐步完善我院卫生应急预案和重大活动保障方案，开展人甲型H1N1流感、手足口病等重大传染病、突发公共卫生事件的信息主动搜索，定定期汇总相关信息，逐步建立和健全区域公共卫生事件预测预警和分析报告工作模式。组织开展区域内公共卫生风险评估，制定相应的工作方案，采取有效应对措施。 　　三、积极组织开展卫生应急工作进基层 　　开展卫生应急工作进基层，夯实卫生应急工作基础，与卫生局、健康办、红十字会等部门共同协商，制定细化实施方案，建立卫生应急志愿者队伍，加强卫生应急培训，开展应对突发公共卫生事件，重大灾害等事件的多部门协同演练。 　　积极开展健康教育。开展卫生应急健康教育及科普宣传，提高居民、学生群体的卫生应急知识水平和防护能力。医"学教育网|整理组织学习《突发公共卫生事件应急风险沟通指南》，增强风险沟通意识。 　　四、加强卫生应急队伍建设 　　调整充实卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，建立通讯网络，做好应急人员的专业知识和技能的培训，完成卫生应急人员重点传染病防控等专业知识培训，组织1-2次综合性突发公共卫生事件模拟演练和应急拉动演练，提高队伍的应急反应能力和现场处置能力。 　　五、加强卫生应急装备管理 　　参照卫生部办公厅《卫生应急队伍准备参考目录（试行）》，有计划、有重点地配备或补充卫生应急物资储备，包括极端灾害情况下医疗卫生救援队伍的装备配置，建立药品、器械储备目录，完善应急物资的调用机制，为快速有效地应对各种突发公共卫生事件提供物资保障。积极准备做好自然灾害情况下的医疗卫生救援工作。 　　六、加强卫生应急管理工作的考核 　　组织做好重大突发公共卫生事件的防范和应对，规范不明原因发热，不明原因群体性疾病的排查管理和应急处置，将应急管理工作纳入医院日常管理工作安排，规范突发公共卫生事件的应对。

【答案】：B,E本题涉及的考点是应急预案的演练。《生产安全事故应急预案管理办法》规定，生产经营单位应当制订本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，每年至少组织1次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织1次现场处置方案演练。

【答案】：B本题考查的是公路工程项目应急管理体系。施工单位应当制订应急预案演练计划，根据事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。

为什么要制定应急预案？ 应急预案又称应急计划,是针对可能的重大事故(件)或灾害,为保证迅速、有序、有效地开展应急与救援行动，降低事故损失而事先制定的有关计划或方案。在《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《危险化学品安全管理条例》中，对应急预案的编制均有明确规定。一是生产经营单位应当对重大危险源登记建档，并制定应急预案。二是举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，应当制定灭火和应急疏散预案，落实消防安全措施。三是危险化学品单位应当制定本单位事故应急救援预案，配备应急救援人员和必要的应急救援器材、设备，并定期组织演练。 随着现代化大生产的发展，危险化学品单位尤其是重大危险源所在单位，潜在着重大危险。如果发生重大火灾、爆炸、毒物泄漏等事故，其危害极大。通过安全设计、操作、维护、检查等措施可以预防事故，降低风险，但达不到绝对安全。因此，需要制定万一发生事故后，所能采取的紧急措施和应急方法，也就是应急预案。 公共场所应当制定灭火和应急疏散预案。此举是为了在公共场所面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；同时，通过预案的制定和演练，发现和整改一般消防安全检查不易发现的安全隐患，进一步提高单位消防安全系数。　　应急预案是在辨识和评估潜在的重大危险、事故类型、发生的可能性、发生过程、事故后果及影响严重程度的基础上，对应急机构与职责、人员、技术、装备、设施（备）、物资、救援行动及其指挥协调方面，预先做出的具体安排。制定预案应遵循以下基本步骤：搜集整理与应急处理相关的信息资料→具体编制预案→实地演练→进一步修订→制定发布→定期演练和修订。明确在突发事故发生之前、发生过程中以及刚刚结束之后，谁负责做什么，何时做，以及相应的策略和资源准备等等。

食品安全应急处置预案演练每半年不少于1次。食品生产单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。扩展资料：食品安全事故，指食物中毒、食源性疾病、食品污染等源于食品，对人体健康有危害或者可能有危害的事故。食品安全事故共分四级，即特别重大食品安全事故、重大食品安全事故、较大食品安全事故和一般食品安全事故。事故等级的评估核定，由卫生行政部门会同有关部门依照有关规定进行。

　　村卫生室安全生产应急预案1 　　一、总则 　　1、为加强和规范卫生院消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》，结合卫生院实际，特制定本消防安全应急预案。 　　2、制定消防应急预案，是为了在卫生院面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 　　二、组织机构 　　卫生院成立消防安全应急领导小组： 　　组 长:阿卜来提.卡迪尔 　　副组长:艾尼瓦尔.卡斯木 　　成 员:麦麦提江.麦提色依提 　　阿卜杜热黑木.阿布力米提 　　热依汗古丽.托合提 　　消防应急指挥领导小组职责： 　　1、负责应急救援预案总指挥，立即进行实地查看，负责起动应急预案。 　　2、根据火灾情况及本单位灭火能力，在2分钟内作出是否向有关领导报告。 　　3、指挥灾害事故现场的整体工作，现场人员、车辆、物资的调配及紧急情况的处理。 　　4、指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾;协调配合公安消防队开展灭火救援行动。 　　5、根据火灾实际情况，确定扑救的各项措施。 　　三、工作原则 　　(1)统一指挥，快速反应。我院成立灭火和应急疏散领导组，全面负责火灾和火险事故的处置工作。一旦发生火灾和火险，要确保及时发现，准确报告，统一指挥，快速应对，力争将事故解决在萌芽状态或损失减小到最低限度。 　　(2)预防为本，及时控制。立足平时教育和防范，及时发现和整改火灾隐患，一旦发生火情，要把火情控制在最小范围之内。 　　(3)系统联动，群防群控。发生火灾和火险事故后，各相关负责人要立即深入灭火救灾第一线，全面掌握情况，联动开展工作， 　　(4)区分等级，合理处置。要灭火和应急疏散处置中，要根据事故等级、范围、性质等情况，进行合理处置，既要快速应变，也不要引起群体恐慌。 　　(5)加强保障，重在建设。要从规章制度上、组织上、后勤保障上全面加强保障措施，加强软硬件建设，增强工作实力，提高工作效率。 　　四、灭火报警 　　1、在班人员发现火灾后，立即报告应急领导小组。 　　2、切断起火现场电源(非消防用电)。 　　3、通知院总值班，组织义务消防队员到达起火现场展开灭火;通知着火内值班医护人员疏散病员;报告院长、副院长和其他部门领导。以上工作尽可能在最短时间内完成，并做到准确无误。值班人员必须坚守岗位，随时向有关领导报告情况 　　五、各小组成员分工 　　1、现场抢救组 　　负责人：总值班值班人员。根据灾害事故现场的具体情况，最重要的是首先救人，救人时要认真询问、仔细搜查、注意安全。其次要大力抢救疏散物资，被抢救出来的物资要放在安全的地方，并派人看管，以防再次损坏或被人盗窃 　　2、现场扑救组 　　负责人：艾尼瓦尔 参加灾害事故救援的职工群众接到救援命令后，要立即携带有关器材赶赴灾害现场，服从统一指挥，听从命令，发扬一不怕苦，二不怕死的革命精神，勇敢的投入到救援工作中去 　　3、灾害救护组 　　负责人：热依汗古丽 负责灾害现场伤员的一切抢救工作，组织医护人员服务灾害现场一线。 　　4、通讯联络组 　　负责人：麦麦提江，负责对外联系，保障通讯畅通。 　　5、物资保障组 　　负责人：热比古丽，负责救援物资的保障供给。 　　6、维修及运输保障组 　　负责人：麦麦提江。负责保证医院水、电的正常运行及各种车辆的完好状况，出现故障快速抢修，保障救援。 　　7、应急器材和人员调配 　　负责人：当班保安和总值班人员，负责调用医院所有消防器材和救援人员，保障器材和人员的到位。 　　8、现场警卫组 　　负责人：保安。负责并维持现场秩序，警戒其他部位和抢救出的物资，监督灾害蔓延，防止坏人趁火打劫和闲杂人员进入，保护现场不被破坏，协助上级部门调查处理灾害情况。 　　六、人员疏散预案 　　1、接到疏散通知后，选择最近距离路线撤离火灾现场，听从现场指挥人员指挥，疏散出的"人员全部集中到住院楼前，以便清点人数。 　　2、在通过有烟区域时，用湿毛巾或湿布捂住口鼻以防吸入有毒烟雾中毒。 　　3、疏散负责人在确定本区域无人时最后撤离。 　　七、灭火救援 　　火灾初期由在班人员、义务消防队员用灭火器、室内消火栓灭火，对火灾现场贵重物品要明确人员抢救，其他人员做到： 　　1、门卫人员负责疏散通道畅通，车辆通行. 　　2、按消防指挥员的指挥参加灭火工作，要听从有关领导的的指挥，齐心协力，共同灭火。 　　3、火灾扑灭后保护现场，协助调查起火原因。当火灾发生时和扑救完毕后，领导小组要派人保护好现场，维护好现场秩序，等待对事故原因及责任人的调查，同时应立即采取善后工作，及时清理，将火灾造成的垃圾分类处理并采取其他有效措施，从而将火灾事故对环境造成的污染降低到最低限度。 　　4、火灾事故调查处置。按照卫生院相关制度规定，消防安全应急领导小组在调查和审查事故情况报告出来以后，作出有关处理决定，重新落实防范措施。并报政府部门和上级主管部门。 　　5、应急物质 　　常备药品：消毒用品、急救物品(绷带、无菌敷料)及各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋、灭火器等救火物资。 　　6、注意事项 　　1、档案资料室、B超、心电图、X光机、生化仪等，一旦着火不可用水扑救，宜用干粉灭火器。 　　2、灭火过程注意人身安全。 　　八、具体要求 　　1、医院定期组织消防灭火演练，全院医护人员要积极参加。 　　2、医院员工要认真学习消防知识，做好消防工作，提高消防安全防范意识和自身素质，预防火灾事故发生。 　　3、义务消防队员要服从命令听指挥，齐心协力，积极踊跃参加火灾扑救工作。 　　4、根据人员的变动及时调整义务消防人员，每年对消防人员进行业实战演习，教育全体职工学习灭火器使用常识，掌; 　　九、应急预案的演练计划 　　1、应急预案演练每年一次。 　　2、通过演练预案的有效性，检验应急设备、设施的实效性，确保应急人员熟悉他们的职责和任务，通过演练修订预案的不实之处。 　　十、事故后的恢复 　　1、由应急救援领导发布停止应急救援程序，恢复正常状态。 　　2、协助调查组进行事故调查分析，检查事故现场和受影响的区域受到的损害。 　　村卫生室安全生产应急预案2 　　一、成立黄门中心卫生院防汛应急指挥部（以下简称指挥部），组成如下： 　　总指挥：张祎（卫生院院长） 　　副总指挥：李磊（卫生院副院长） 　　成 员：支旭刚 黄强强 王宝银 刘爱霞 张新荣 黎玉琴 崔海燕 　　指挥部下设防汛应急办公室，由支旭刚同志担任办公室 　　主任，负责办公室日常事务。指挥部在上级防汛指挥部门的统一指挥下工作。设立医疗救助组、卫生防疫组、通讯联络组、安全保卫组、乡村应急抢险组等5个应急小组，应急小组接受卫生院防汛应急指挥部的调度指挥。 　　二、各应急小组人员组成。 　　1.医疗救助组 　　组长：王宝银 　　成员：刘爱霞 王婧 汪爱娟 陈丽芳 张新荣 　　医疗救助组在院指挥部的统一调度下负责应急伤员救治，日常医疗业务处置等工作。协调配合各级医疗机救治伤员。 　　2.卫生防疫组 　　组长：黄强强 　　成员：王蓉 王文莉 　　具体负责灾区内人员生活区域、外来车辆、救助物品、水源消毒防疫工作，配合上级卫生监督部门跟疾控部门作好灾区食品安全监测，传染病防控等工作。 　　3.通讯联络组 　　组长：支旭刚 　　联络员：黎玉琴 　　负责值守防汛应急值班室24小时值班电话，协调联络各村应急值班点跟各应急小组，收集并向指挥部汇报各村险情、各应急小组情况。联络各级防汛指挥部门，并做好本卫生院防汛工作信息报送。 　　4.安全保卫组 　　组长：崔海燕 　　成员：李吉换 　　负责卫生院安全保卫工作，维持救治区域内的秩序，管理救灾物品，出现紧急情况时协调有关部门组织疏散伤员跟群众。 　　5.乡村应急抢险组 　　组长：张祎 　　副组长：李磊 　　第一抢险队：赵万春 宁德仓 王虎林 成彦林 　　第二抢险队：王小强 王小龙 李小平 　　第三抢险队：李耀忠 郭成洲 薛晓春 　　第四抢险队：郑小各 陈永江 孙三代 　　三、应急措施 　　1.应急预案启动后，各应急小组24小时待命，检查落实储备的急救药品、急救器材、急救车辆、消毒器具及药品、监测试剂、防护用品等。 　　2.加强信息沟通，与县、乡防汛指挥部建立信息沟通制度，及时了解掌握汛情、灾情、疫情，及时处置并向上级相关部门、卫生局汇报情况。 　　3.汛期实行24小时值班制度，卫生院设立防汛应急24小时值班室，专人负责日常值班，各村设置值班点由各村村医负责24小时值班。值班人员24小时确保电话畅通，及时向总值班汇报防汛情况。 　　4.接到险情求助后立即组织各应急小组赶赴现场，迅速有效的实施现场救助，配合其他部门作好重症伤员转诊、疫情监测、卫生消毒等工作。 　　5.各应急抢险队服从上级指挥部门安排，配合各级抢险救援队伍进行抢险救灾。抢险救灾时绝对确保自身安全。 　　6.加强食品卫生跟饮水卫生监督管理；深入开展健康教育宣传、疾病预防控制宣传，提高群众自我防病意识。 　　7.各村应急值班点由村卫生室人员负责，每日定时向卫生院指挥部报告值班情况。接到医疗求助及时与卫生院联系，并第一时间赶赴现场做基础处置，动态监测疫情并及时报告。 　　8.绝对服从上级指挥部门的统一安排跟调度。

主观性、整体性、情境性。用户体验和用户界面与人机交互的差异性表现为主观性是体验人内心建立的一种感受；整体性是体验特定个体在特定时间的总体性感受，无法用具体的要素来区分；情境性是用户环境和情境易变，因此用户体验也会频繁发生变化。用户体验是指日常生活里用户和计算机交互过程中，用户建立的所有知识、记忆和感受。

1、服务器软件维护包括服务器、操作系统、和Internet联接线路等等，以确保网站的24小时不间断正常运行。2、服务器硬件维护计算机硬件在使用中常会出现一些问题，同样，网络设备也同样影响企业网站的工作效率，网络设备管理属于技术操作，非专业人员的误操作有可能导致整个企业网站瘫痪。没有任何操作系统是绝对安全的。维护操作系统的安全必须不断的留意相关网站，及时的为系统安装升级包或者打上补丁。3、网站安全维护随着黑客人数日益增长和一些入侵软件昌盛，网站的安全日益遭到挑战，像SQL注入、跨站脚本、文本上传漏洞等，而网站安全维护也成日益重视的模块。而网站安全的隐患主要是源于网站的漏洞存在，而世界上不存在没有漏洞网站，所以网站安全维护关键在于早发现漏洞和及时修补漏洞。而网上也有专门的网站漏洞扫描工具，而发现漏洞要及时修补，特别采用一些开放源码的网站。4、网站内容更新建站容易维护难。对于网站来说，只有不断地更新内容，才能保证网站的生命力，否则网站不仅不能起到应有的作用，反而会对企业自身形象造成不良影响。内容更新是网站维护过程中的一个瓶颈。网站的建设单位可以考虑从以下五个方面入手，使网站能长期顺利地运转。5、制定维护规定制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。

人生是短暂的,只有一次,所以非常珍贵.我们要珍惜这短暂的人生,不要让自己留下任何遗憾.不要践踏自己的生命,别把自己的生命看得十分渺小,不能因为家庭经济困难,生活上有难题,感情上有障碍,就有了轻生的念头,做人不能太自私了,在你有了轻生的念头时,想想你的父母,想想你的亲人,他们如果知道你死了,他们心里会有多难受,会有多伤心.作文网 home.sanwen8.cn死,对自身是一种解脱,但对周围的人来说,却是一种痛苦.在新闻中,经常会看到有人为了摆脱在生活上种种难题的困扰,就选择了死亡.下面有则新闻,是有关一名男子,因生活上有些事想不开,从而想到了自杀：作文12月29日晚8时19分,北湖派出所接警后,陈新球警长立即带领民警赶到现场.报警的医院工作人员称,这名40多岁男子从下午4时就跑上楼顶,其间,该男子的几个老乡曾来劝他下楼,但他就是听不进去.“老兄,天气这么冷,有什么不开心的事,和我们到楼下再说吧.”民警一边向该男子走去一边劝说.没想到,民警每靠近一步,该男子就往后退一步.自始至终,该男子没有说一句话,只是用手势告诉民警,不要再靠近,再靠近就往后跳了.“老兄,生活难免会遇到一些困难,没有过不了的槛!”该男子听了还是不吭声.在寒风中,民警不知不觉劝说了一个多小时.该男子冻得直打颤.“老兄,身体是革命的本钱,楼顶上这么冷,有什么事,我们到下面再说.”此时,该男子脸色缓和了很多,过了一会,他终于缓缓挪动脚步向民警走来.几个民警看准时机,冲上去一把将该男子抱住.作文

秘书会议礼仪：茶话会礼仪 　　与洽谈会、发布会、赞助会、展览会等其他类型的商务性会议相比，茶话会恐怕是社交色彩最为浓重，而商务色彩最为淡薄的一种类型。所以，有人将其称为“商界务虚会”。 　　所谓茶话会，在商界主要是指意在联络老朋友、结交新朋友的具有对外联络和进行招待性质的社交性集会。因其以参加者不拘形式地自由发言为主，并且因之备有茶点，故此称为茶话会。有的时候，也有人将其简称为茶会。从表面上来看，茶话会主要是以茶待客、以茶会友，但是实际上，它则往往是重点不在“茶”，而在于“话”，即意在借此机会与社会各界沟通信息、交流观点，听取批评、增进联络、为本单位实现“内求团结、外求发展”这一公关目标，创造良好的外部环境。从这个意义上来讲，茶话会在所有的商务性会议中并不是无足轻重的。 　　茶话会礼仪，在商务礼仪之中特指有关商界单位召开茶话会时所应遵守的礼仪规范。其具体内容主要涉及会议的主题、来宾的确定、时空的选择、座次的安排、茶点的准备、会议的议程、现场的发言等几个方面。 　　 茶话会主题确定： 　　茶话会的主题，特指茶话会的中心议题。在一般情况下，商界所召开的茶话会，其主题大致可分为如下三类： 　　其一，以联谊为主题。以联谊为主题的茶话会，是平日所见最多的茶话会。它的主题，是为了联络主办单位同应邀与会的社会各界人士的友谊。在这类茶话会上，宾主通过叙旧与答谢，往往可以增进相互之间的进一步了解，密切彼此之间的关系。除此之外，它还为与会的社会各界人士提供了一个扩大社交圈的良好契机。 　　其二，以娱乐为主题。在娱乐为主题的茶话会，主要是指在茶话会上安排了一些文娱节目或文娱活动，并且以此作为茶话会的主要内容。这一主题的茶话会，主要是为了活跃现场的局面，增加热烈而喜庆的气氛，调动与会乾人人参与的积极性。与联欢会所不同的是，以娱乐为主题的茶话会所安排的文娱节目或文娱活动，往往不需要事前进行专门的安排与排练，而是以现场的自由参加与即兴表演为主。它不必刻意追求表演水平的一鸣惊人，而是强调重在参与、尽兴而已。 　　其三，以专题为主题。所谓以专题为主题的茶话会，是指在某一特定的时刻，或为了某些专门的问题而召开的茶话会。它的主要内容，是主办单位就某一专门问题收集反映，听取某些专业人士的见解，或者是同某些与本单位存在特定关系的人士进行对话。召开此类茶话会时，尽管主题既定，仍须倡导与会者畅所欲言，并且不拘情面。为了促使会议进行得轻松而活跃，有些时候，茶话会的专题允许宽泛一些，并且许可与会者的发言稍许有所脱题。 　　 茶话会来宾确定礼仪： 　　茶话会的与会者，除主办单位的会务人员之外，即为来宾。邀请哪些方面的人士参加茶话会，往往与其主题存在着直接的因果关系。因此，主办单位在筹办茶话会时，必须围绕其主题，来邀请来宾，尤其是确定好主要的与会者。 　　在一般情况下，茶话会的主要与会者，大体上可被区分为下列五种情况： 　　其一，本单位的人士。具体来讲，以本单位人士为主要与会者的茶话会，主要是邀请本单位的各方面代表参加。意在沟通信息，通报情况，听取建议，嘉勉先进，总结工作。有时，这类茶话会亦可邀请本单位的全体员工或某一部门、某一阶层的人士参加。有时，它也叫作内部茶话会。 　　其二，本单位的顾问。以本单位的顾问为主要与会者的茶话会，意在表达对有助于本单位的各位专家、学者、教授的敬意。他们受聘为本单位的顾问，自然对本单位贡献良多。同时，特意邀请他们与会，既表示了对他们的尊敬与重视，也可以进一步地直接向其咨询，并听取其建议。 　　其三，社会上的贤达。所谓社会贤达，通常是指在社会上拥有一定的才能、德行与声望的名界人士。作为知名人士，他们不仅在社会上具有一定的影响力、号召力和社会威望，而且还往往是某一方面的代言人。以社会上的贤达为主要与会者的茶话会，可使本单位与社会贤达直接进行交流，加深对方对本单位的了解与好感，并且倾听社会各界对本单位的直言不讳的意见或反映。 　　其四，合作中的伙伴。合作中的伙伴，在此特指在商务往来中与本单位存在着一定联系的单位或个人。除了自己的协作者之外，还应包括与本单位存在着供、产、销等其他关系者。以合作中的伙伴为主要与会者的茶话会，重在向与会者表达谢意，加紧深彼此之间的理解与信任。这种茶话会，有时亦称联谊会。 　　其五，各方面的人士。有些茶话会，往往会邀请各行各业、各个方面的人士参加。这种茶话会，通常叫做综合茶话会。以各方面的人士为主要与会者的茶话会，除了可供主办单位传递必要的信息外，主要是为与会者创造出一个扩大个人交际面的.社交机会。 　　茶话会的与会者名单一经确定，应立即以请柬的形式向对方提出正式邀请。按惯例，茶话会的请柬应在半个月之前被送达或寄达被邀请者之手，但对方对此可以不必答复。 　　 茶话会时空选择礼仪： 　　一次茶话会要取得成功，其时间、空间的具体选择，都是主办单位必须认真对待的事情。 　　举行茶话会的时间问题，进而言之又可以分成三个具体的、相互影响的小问题，即举行的时机、举行的时间、时间的长度。 　　一是茶话会举行的时机。在举行茶话会的时间问题上，举行的时机问题是头等重要的。惟有时机选择得当，茶话会才会产生应有的效益。通常认为，辞旧迎新之时、周年庆典之际、重大决策前后、遭遇危险挫折之时等等，都是商界单位酌情召开茶话会的良机。 　　二是茶话会举行的时间。举行的时间，在此是指茶话会具体应于何时举行。根据国际惯例，举行茶话会的最佳时间是下午四点钟左右。有些时候，亦可将其安排在上午十点左右。需要说明的是，在具体进行操作时，自可不必墨守成规，而主要应以与会者尤其是主要与会者的方便与否以及当地人的生活习惯为准。 　　三是茶话会时间的长度。对于一次茶话会到底举行多久的问题，可由主持人在会上随机应变，灵活掌握。也就是说，茶话会往往是可长可短的，关键是要看现场有多少人发言，发言是否踊跃。不过在一般情况下，一次成功的茶话会，大都讲究适可而止。若是将其限定在一个小时至两个小时之内，它的效果往往会更好一些。 　　举行茶话会的空间问题，指的是茶话会兴办地点、场所的选择。按照惯例，适宜举行茶话会的大致场地主要有：一是主办单位的会议厅。二是宾馆的多功能厅。三是主办单位负责人的私家客厅。四是主办单位负责人的私家庭院或露天花园。五是包场高档的营业性茶楼或茶室。餐厅、歌厅、酒吧等处，均不宜用来举办茶话会。 　　在选择举行茶话会的具体场地时，还需同时兼顾与会人数、支出费用、周边环境、交通安全、服务质量、档次名声等诸问题。 　　 茶话会座次安排： 　　同其他正式的工作会、报告会、纪念会、庆祝会、表彰会、代表会相比，茶话会的座次安排具有自身的鲜明特点。从总体上来讲，在安排茶话会与会者的具体座次时，必须使之与茶话会的主题相适应，而绝对不应当令二者相互抵触。

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　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的告别话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 告别话题作文1 　　在外婆家每天都很开心。只是天气有变化了，妈妈说接下来两天要下雨降温了，后面还有雨雪天气，到时候高速公路有可能封道，所以我们决定提前回宁波了。我心里还真舍不得呢。吃了外婆煮的鸡蛋瘦肉面，行李也都放到了车上，就准备出发了。 　　四岁的小表弟非常可爱，跟我已经混熟了。他每天就像我的跟屁虫一样，总是追着我跟他玩。看见我坐到车上，他也一定要上来。车开动了，他“哇”地一下就哭了。我大声喊着跟外婆、外公、舅舅他们道别。还一直不停地挥着手，直到他们消失在我模糊的视线里…… 　　真希望快点过年，我可以再去外婆家。 告别话题作文2 　　“母校，再见。” 　　这句话说得很艰难，母校，这个充满我们回忆的地方，如今告别母校，我们除了伤感，余下的全是不舍。 　　从我们踏入母校开始，这场离别就注定会来，只是没有想到会来的这么快。那一天我们有多么高兴的来，这一天我们就多么难过的走。 　　告别母校，告别母校的同学。 　　小学这些年来，同学是陪着我们玩闹的人，正是因为有了相伴的同学，我们的小学生活才会多姿多彩。我们一起从稚嫩的脸庞脱变，变成了如今的一个个小少年。这之中发生的故事在我们的记忆空间中遍地可见，我们随意拾起一张，里面都是一张张熟悉的脸庞，以及令我们难忘的场景。告别母校，也就意味着告别同学。 　　告别母校，告别母校的老师。 　　小学时的我们调皮捣蛋，无事不做，我还记得因为我们的不服管教，经常都会有一些年轻的老师会被我们气哭，甚至还有一些同学看到老师哭了，恨不得四处散播这个消息，要让我们所有人知道才好。那时的我们真的不懂事，如今等到要离开母校了，之前那些总惹老师不快的同学也都悔悟，都会找各种机会去向老师赔礼道歉。看着老师脸上露出的笑容，所有人心里的那根刺都会悄无声息的消散，老师，你或许不知道，正是因为有你这般宽阔的胸襟，才让我们彻底感受到了自己的错误，也才让我们决定改过自新。 　　小学时，老师是最辛苦的，经常能够看到他们出现在教室外的身影，当时我们还抱怨，抱怨老师总是监视着我们，可现在，我们知道了，也懂得了老师那一颗时刻扑在我们身上的心，我们那时都还是一群小孩子，不理解老师的辛苦，现在我想对老师说一声：“老师，您辛苦了。” 　　告别同学，告别老师 ，告别母校。 告别话题作文3 　　告别是一种痛苦的事，可是谁能知道告别的滋味？而我却要面对它。我的婆婆是最关心我的人，可如今她现在不在了，每当我回忆起这段时光，就仿佛是昨天。 　　记得那次，国庆期间我去婆婆玩。那时的婆婆就早已白发苍苍，说话慢吞吞的一位老人家了，她温柔和蔼可亲，也从不骂人。 　　那次，我在婆婆家的小院庭里玩，突然间，我把水龙头拿起来，把水龙头当作喷泉一样玩。那喷出的水花如同一个个水姑娘在空中翩翩起舞。当水龙头被玩破时，就连忙把水龙头藏在草丛中。“蹋蹋”的脚步声向我靠边了，啊！是婆婆，我装着若无其事的样子做在草地上。婆婆觉得不对劲，转过身来问我：“薇……薇，这里的水龙头到哪里去了？”我毫不犹豫地回答：“婆婆，我真得没干什么事，这水龙头也跟我没关系！”我盯着婆婆的眼神，于是心想，宁愿说实话也不要婆婆的眼神…… 　　从这事过后，我不再惹婆婆生气。可是，直到有一天，妈妈，跟我说：“薇薇，因为某些情况，婆婆已经走了。”我一听，大吃一惊。这么关心照顾我的婆婆居然说走就走，我的泪珠一滴一滴地落下来。难道真得是我害婆婆离开了这个世界吗？我到底做了什么。 　　婆婆你快回来，不能丢下我，自己却走了，婆婆你这么跟我告别吗？时光过得飞快，婆婆的身影，永远印在我心上。 告别话题作文4 　　每一个人的人生中，都有千千万万的告别。今天，我也要来和大家说一说我的一次告别。 　　五六岁那年，我的姑姑对我非常得好。每一次只要，她有来我家，都会带一些好吃的东西给我。每一次，姑姑要回宁波工作的时候。我就一直抓住姑姑的手不放。等到姑姑的手滑了一下，我坐在地上，姑姑立马开了门就走了，我就号陶大哭。渐渐地我长大了，开始上学了，也懂得了一些道理。有一次，姑姑回来到我的家里来。我会躲在爸爸妈妈的房间里，让姑姑来抓我。“叮零零”门零敲响了。猜一定是姑姑，我马上躲了起来。“伟静呢？”姑姑奇怪地问妈妈，“她在那里呀？”“她现在，在我的房间里。”妈妈一边说，一边做饭。 　　姑姑推开了爸爸妈妈的房间，“伟静，伟静？你在呢？你在那里呀？”“哈哈，姑姑我在这里！”我大叫起来，“姑姑，你回来了！”“伟静，你原来在门后面，刚刚你吓了我一大跳！”姑姑对我笑咪咪地说，“你这小坏蛋，要不要吃好吃了。”“好”。过了两星期过去了，姑姑对我说：“伟静，姑姑和你说一件事，你不要哭好吗？”我点了点头。“姑姑，明天就要回宁波工作了。”“啊啊。”我的心里，现在都正有泪水流下来了呢。在姑姑的回宁波的那一天，是一个蒙蒙细雨的天色。妈妈带着我和姑姑来到火车站。我们在火车站等了十几分钟，忽然，叫：开到宁波的动车快开了。姑姑说：“伟静，再见”我也依依不地说：“姑姑，再见。”姑姑走了，我的心里流泪了。 　　在每个人的心中，都有告别的时候。 告别话题作文5 　　再过几个星期，我就要和我的母校说：“再见了。”因为，几星期后，我们就要毕业了。我马上就要和那紫色的教学楼再见了，和朝夕相处的老师和同学们分开了。 　　徘徊在那教学大楼里，踏着白色的瓷砖铺成的甬道，穿过那一间间明亮的教室，缓缓地踏上了那楼梯，抚摸着棕色的栏杆，这不禁令我想起了每天同学们上上下下忙碌的声影，五年的喜怒哀乐像天鹅扇动着翅膀，从记忆深处翩翩飞来…… 　　看着那每一层我们生活过的教室，虽然每一年教室都在变换，而那其中的黑板报、装饰都是我们和老师一起共同努力的结果，处处都充满着温馨。那五彩缤纷的黑板报，上面都是同学们花费了心血的小制作。 　　走下了楼梯，来到了让我最难以忘却的操场，操场不怎么大，是一片橡胶操场。周围有一排高大的树木，像一位位高大的战士守卫着我们美好的校园。走到操场上，看到那一片热闹的景象，不由自主地闪现了上一次冬锻节的接力比赛的景象，那次比赛我们班级的同学一个个都信心满满的，虽然中间掉了两三次棒，但是，参赛的同学都不气馁，都为了班级的荣誉奋起直追，最终还是完成了比赛。那一声声呐喊声，助威声都在耳边响起。 　　如今，即将离开母校的我们，在母校的点点滴滴都是人生中最美好的回忆。在以后的学习中已不再是你们了，而是一张张新的面孔。再见了，我那生活了五年的福山外国语小学！再见了，亲爱的老师们！再见了，亲爱的同学们！ 　　 告别话题作文6 　　童年是五彩缤纷的，许多快乐的记忆如同珍珠，稀稀落落地洒在沙滩上，装点着我的童年。 　　童年的小鸭子，再见了！小时候，妈妈给我买了两只毛茸茸的小黄鸭。我经常把它们托在手心里玩。我一点一点长大，小鸭子也是。逐渐地，我蹲下后鸭子们和我一样高了，它们已经成了两只大白鸭。但是最后，它们还是被放生了，家里已经养不下它们，我第一次尝到离别的滋味。 　　童年的田野，再见了！小时候，学校后面是一大片田野。每天放学后，大家三五成群地去玩捉迷藏。童年的我们都很矮，草丛里一蹲就不见了踪影。只听见一阵阵清脆的笑声。玩累了，田埂上一坐，左边拔棵野草，右边摘朵野花，同样乐趣无穷。可惜后来，工程队在上面建了一个小区，毁了整块田野。 　　童年的校园，再见了！三年级时，我转到了新的校园学习。我在新学校里很快和同学们打成了一片。新校园环境很好，比得上从前的那一片田野了。每天在这样的环境里学习，让人感觉舒服极了！还记得那些淘气的岁月，假装帮老师干活去吹空调。几个先到的同学锁上门假装没人……现在告别了童年，也就告别了这些干过无数次的恶作剧了。 　　童年是多彩的，天真的，淘气的。踏入中学，就像展开了一幅新的画卷。就要告别童年了，虽然有些不舍，有些难过，但我还是要对童年告别，迈入更加缤纷的青春年华！ 告别话题作文7 　　小时候一直陪着我的布娃娃，现在不知去了哪里；放在角落里的皮球，落满了尘灰后再也不显得活泼；原来那些天真的想法，很少再浮现在脑海中……似乎，这些慢慢淡去的东西，都在告诉我：你已经是一名青少年了，不再是那么天真又幼稚的小孩子了。可是，童年那么美好，多希望我能永不长大。 　　20xx年6月1日是我最后一个儿童节，一切的一切，都标志着我即将告别童年。在校园里和同学回忆起童年，只觉得天真好笑，再仔细回味，却觉得其乐无穷。经常听长辈们提起我当年的“光荣事迹”，以前总会害羞或生气而躲起来不听，现在想起只是笑柄，都是些不值一提的小事而已…… 　　记得我七、八岁时第一次去课外班，面对陌生的老师同学，死活不愿进教室。我倒是没有掉眼泪，但在门口闹腾了半天，顽强地对老师的“糖衣炮弹”进行抗争。还因为这件事，让我第一次去课外班，就已经让所有老师“未见其人，先闻其声”了。后来因为我的阿姨和很多人讲这件事，不理了阿姨几个小时。那时的烦恼几个小时就消失得无影无踪。 　　童年的美好回忆那么多，但却一去不复返。现在的我站在童年和少年的转折点上，童年这个熟悉的名词早已放飞。十三岁的梦想点燃十四岁的希望，今后的路还长，我会微笑着面对风浪。 　　时光不返，记忆可返。那些不快乐也就变成了快乐。 告别话题作文8 　　时光飞逝，今年13睡得我渐渐长大了，告别我那是一般的童年，但我仍在记忆的沙滩上找来找去—— 　　课间十分钟和小姐妹嬉戏中的身影里有我；面对突如其来的电闪雷鸣，惊恐声里有我；对于突然的停电，急忙寻找光明的身影里有我 …… 　　童年像一辆汽车装满了衣服，也装满了水果，同样装满了许多童年的事，童年的事太多太多了，如果它们是一串串风铃的话，那么风一吹，它们就会发出阵阵响声…… 听！它们来了： 　　那年我六岁，家里有一盆花，我常常站在小板凳上，久久地看着它，可是我却发现这盆花有点美中不足：没有香味。为此我感到十分惋惜。如果能让这花有一股香味该多好啊！我脑子转了转，有了主意。 　　一天我趁爸妈不在家，我来到洗手间，那来香水，来到花盆前，使劲拧开瓶盖，赶紧往花瓣上撒了一点，有往根上到了一些，想让香味从花枝到花蕊上，一会儿，满屋都是香味。 　　妈妈回来了，闻到香味，就问我是怎么回事。我就把自己做的事告诉了妈妈。他听了后哭笑不得的叹了口气：“唉!你这个小笨蛋，你这样做花会死掉的。”一开始，我对妈妈的话半信半疑，第二天花开始枯黄了，没过几天花就凋谢了。 　　“哈哈哈……”听完我小时候的故事，你一定会不禁一笑吧，我也是这样的。看啊，小时候的思想是多么的幼稚无知啊！ 　　我怀念童年，我留恋童年，童年的无知与梦想都随着时间的小船，悄悄漂流，悄悄航行，随着时间的流逝，离我而去…… 告别话题作文9 　　现在年少轻狂的我仍怀念那充满稚趣的童年，无忧无虑。可是这时间就像不留情的风。转眼间，就把我吹到了十年之后，但我的思念却仍在昨天。 　　当一个新生命带着一股馥郁的奶香出现在我的`面前时，我的惊讶与欣喜便冲昏了我的大脑，手舞足蹈地要求抱一抱，可是当我意识到我是无论如何也不及七叔八婶的手脚麻利时，我才在一旁摸摸地捡拾着他的被褥、奶瓶。心底突然冒出一个冰凉的声音：“你已经不是小孩子了，你也要承担责任了。” 　　当我旧时的玩具、小床甚至是饭碗、围嘴被妈妈翻出来时，我不停地上前玩弄，一股稚嫩的甜蜜涌上心头，不禁软软地抱抱妈妈。可是回答的那句话给我从头到脚泼了一盆凉水，“女儿啊，我要用你的小碗来给弟弟喂饭啊。”我僵硬的抽出双臂，充满怨恨的望着那瞪着大眼睛，流着涎水，坐在椅子上的小人儿。 　　当我故意的推导她是，他发出小羊一般令人剜心的大哭时，我的心便软下来了，忘记了就是他夺走了母亲的爱，忘记了就是他多走了我的挚爱，也忘记了就是他是我受尽了冷待。现在只有满腔的心痛与手足无措的焦急。妈妈慌忙扶起弟弟，飘香我的目光是难以忘记的意味深长。是的，我错了。 　　当我牵着弟弟的小手是，我又想起了那就话“你已经不是小孩子了，你也要承担责任了。”回眸望向弟弟澄澈的双眼，眼里倒映着着我的微笑，听着弟弟不停地叫：“姐姐!姐姐!……”我才明白是命中注定的缘分让我们成为亲人，是血浓与水的爱消除了之前我对他的隔膜。那一瞬间，我就想林英子那样，顿时明白，原来，我已经长大了，不再是小孩子了 　　告别童年和懵懂的我，鲜嫩的梦已经熟透，当夕阳洒落时让剪影伴我，只是舅舅的围墙外头，悄悄围起未来的轮廓! 告别话题作文10 　　刚刚步入初中，生活交响曲便已奏响。有时，我会拖着下巴呆呆地望着远方，回想童年的点点滴滴。与同学一起学习、一起成长、一起玩耍……一切都让我难以释怀。 　　童年发生的事，有的让我欢笑，有的让我伤心，有的让我难忘。但我印象最深刻地却是那件让我一直耿耿于怀的事。 　　那天，天空中阴沉沉的，不久，豆大的雨点便从天而降，形成了一道独特的风景——雨帘。 　　放学了，同学们都拿着伞回去了。我却站在教学楼前，望着天边发呆，无奈啊！ 　　时间不等人，没有等到父母，我便冲向雨帘中，像离弦的箭一样飞奔到公路上。 　　雨点落在身上，一阵风吹来，我不禁打了个寒颤。此时此刻，我多么地想得到一份温暖啊。突然，我听到马路的另一侧有人喊我。回过头一看，原来是我们班的同学。只见他的手里握着一把雨伞。他对 我说：“滢滢，这把雨伞你先用着！” 　　“那你呢？”我分明看到他手里只有一把雨伞。 　　“没事，你用吧！”她说，“我家就在这附近，一会就跑到家了，你不用担心。”她转身就冲向了雨雾中。 　　“谢谢你”我还没来得及说声谢谢，她的身影已经看不到了。 　　冰冷的雨点打在脸上身上，但我却感觉有一股暖流直扑我的心窝里。 　　童年的时光一去不复返。童年，是我记忆宝库里最耀眼美丽的一块宝石。它折射出来的五彩光芒让我懂得了许多道理。 　　我已经告别了童年，但我却永远不会忘记童年！ 　　再见了，我永爱的童年！ 告别话题作文11 　　傍晚，我闷闷不乐地坐在椅子上，看天天不蓝，看树树不绿，连平时最爱看的晚霞也觉得毫无色彩了。 　　晚上，我吃完火锅，放完烟花，抬头望天上的星星。这时，我的心情和此时的天空一样难过。雨一点一滴的下着，洒落我的心里，让我感到非常失望和伤心。“嗨，我真希望彦君姐姐能来我家玩，可惜她不能来玩，因为她过几天就要演出了，所以让我感到十分难过。” 　　我和彦君姐姐告别了，我向她挥挥手，就坐进了车里。我的眼睛湿透了，想哭也哭不出来。回家的路上，我的耳边不断回荡着烟花的声音，眼前不断地出现着美味的火锅。可惜这一切都已经过去了：天下没有不散的宴席，美好的时光总是最容易逝去的。” 　　等暑假再聚，再一起开心地玩！ 告别话题作文12 　　“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。”每当耳边响起《童年》那熟悉的旋律时，我总会有一种深深的惆怅和悠悠的思念。 　　十五岁的我，已经渐渐告别了童年。看着镜子前已略显成熟的我，我不甘心地问自己，难道我的童年就这样走了？ 　　每当考试考砸后，面对父母的批评，同学的嘲讽，以及内心的自责时，我总会想起童年时无忧无虑的快乐生活；每当身陷同学之间的勾心斗角，朋友间的漠然相视时，我总会想起童年时和朋友们互相游戏的情景；每当……，太多太多的惆怅涌上我的心头，令我无法自拔。 　　但是，当我在今年的春节联欢晚会上听到地震中的小英雄林浩的那句：“我要努力学习，快快长大，将来为建设家乡做出贡献”时，我不禁愣住了。他只有七岁，却有如此抱负，而我呢，已经十五岁了，却还在留恋已经过去的童年。我突然意识到，我已经长大了，是该和童年告别的时侯了。 　　于是，我将儿时玩的卡片，陀螺，羽球都用一个柜子锁起来，我要和我的童年告别，我开始用另外一种眼光来注视现在的生活。 　　当我考试考得不够理想时，面对父母的批评，同学的嘲讽，以及内心的自责时，我会想：没关系，我还有机会，只要我努力一点，一定会证明自己；当我身陷同学之间的勾心斗角，朋友间的漠然相视时，我会想：是不是我有些地方做错了，还是我在哪些地方令他们不满意……。 　　告别童年的我，学会了许多许多。告别童年，虽然将无法拥有无忧无虑的生活，但是长大的我，学会了生活中不断向上，勇敢面对生活中的不如意。 告别话题作文13 　　一个星期，发生了许多事情，开完了运动会后，与我们朝夕相处的实习老师告别了我们，让我小小的心灵留下了淡淡的哀伤……短短的一个半月的时间里，我已将四个熟悉的名字埋在了我的心里——王老师、刘老师、陈老师与顾老师，四个让我感到温暖的名字。 　　王老师，腼腆，善良，特别会脸红。从他那憨厚的笑容中便可以感到他内心中的单纯。在课堂上，我们是师生；下课时，我们却是他的小跟班。他那温暖的笑容给予了我们信心和学习的兴趣。 　　刘老师，美丽，大方。她犹如故事中的白雪公主，带着我们这52个“小矮人”生活在四（1）班这片繁茂的森林当中。她喜欢和我们玩游戏，讲解我们不懂的难题，她似乎把这当作了一种乐趣。所以，我们亲切地称她为“小刘老师”。 　　天下没有不散的宴席，我们注定要在这个星期五含泪向她们挥手告别。最不愿意见到的时候终于来临。在星期五的班队会上，我们向在相处了一个半月的实习老师告别。我们唱歌，玩游戏，说相声，却怎么也表达不出内心对实习老师的依依不舍与感激，在最后的告别时刻，老师和我们的泪水终于破堤而出我们是她们的第一批学生，也是她们的第一批希望。王老师虽然还是面带微笑，但是我相信，他对我们的思念已不是泪水能表达的了。 　　花开花落，只有那阵阵清香长留，难道我们的友谊不正是这样吗？ 告别话题作文14 　　从前的嬉戏，欢笑，天真，幼稚，眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页。 小时侯，我只知道世间有美的，却不知道也有丑的；只知道有善的，却不知道有恶的。知道的太少，明白的也太少，在那纯真无知的童年时代，我只有往前走，任凭那稚嫩的小手，顽皮地调弄着那温暖的河水和那柔柔的沙石。 　　昨日的女孩，躺在凉席上细数天上的星星。偶尔一颗流星划过天际，急忙闭上眼睛虔诚的许下一个愿望：“我希望妈妈变成天上的织女，编织出最美丽的彩虹，这样我就可以天天看到彩虹了。” 　　昨日的女孩，猴子似的爬上了桃树，摘下几颗刚刚结出的毛桃，宝贝似的揣在怀里，一路小跑回家向伙伴们炫耀自己的成绩，伙伴们的眼睛直愣愣的望着桃儿，口水在嘴边打转。桃儿的主人杨婶却拿着赶鸡的长杆一直把我追到家门口，幸好被 干完农活的爸爸救下，爸爸一个劲的给人道歉，我躲在后面偷偷的笑。 　　今日的女孩，在书本堆砌的城堡里徘徊，手中拿着用汗水和心血浇灌成的钥匙开启知识的大门。 　　童年像小时候放飞的风筝一样越飞越远，甚至还没来得及回头看看，岁月的齿轮就已经载着我行驶在求学之陆上。新时期的气球不断涌来，但是童年却在也找不回了。我擦干脸上尚未被风吹干的泪水，在心里默默的念叨着：永别了，我的童年！ 告别话题作文15 　　童年，七彩的梦；童年，欢乐的歌。我在那美丽的缤纷世界，摇着小船，回忆着快乐。它们，像星星一样闪烁。到了岸边，捡拾着贝壳，小心翼翼的，寻觅最美的那一个。 　　两岁的我，口齿不清，说话不利索，长相很平常，陪着妈妈去市场买梨。逛了一圈后，妈妈看上了市场口的那家又甜又脆的大鸭梨。但是有些贵，妈妈就和卖梨的阿姨讲价。讲来讲去，阿姨有些不耐烦了，声音大了一些，坐在妈妈肩头半睡半醒的我立刻醒了，看见阿姨在和妈妈大声说话，很不友善（在我看来），我非常生气。脸色变得很难看，小眼睛瞪得大大的，愤怒的小拳头紧紧地握着，对着阿姨”呜里哇啦”地说了一通。阿姨惊呆了，立刻把梨卖给了妈妈。回到家，妈妈忍着笑给爸爸讲我的“光荣事迹”，他们俩一起笑了好久。我不明白有什么好笑的，长大以后妈妈再讲给我听时，才知道那是讲价不是吵架。 　　五岁的我，每天都去得很早，幼儿园有一只小乌龟。有一天，它不爬了，像没了灵魂一样趴在水缸里一动不动，我们都很着急，有一个人说：“是不是没水了？我们加点水吧！加热水好了，它一定喜欢热水澡！”就拿起自己的小水杯去接热水。一杯一杯的向里面倒着热水，可奇迹并没有出现。我们不知道如何是好，就哭着跑去告诉老师。老师一听，给我们讲“小动物不能泡在太热的水里，它们会被烫死的，泡在不是太凉的水里才能活命”。我们听了好伤心，小乌龟死了！这对我是一个沉重的打击。 　　现在的我，每天开心的上学，与以往有很大不同。因为，我长大了。 　　回首童年，那一幕幕的情景，那些鲜活的回忆，纵然可笑，见证了我童年的足迹。 　　

逐一给你解答：《道路交通安全法》第119条第5项规定：“交通事故”是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。第七十六条机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿；不足的部分，按照下列规定承担赔偿责任：（一）机动车之间发生交通事故的，由有过错的一方承担赔偿责任；双方都有过错的，按照各自过错的比例分担责任。（二）机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故，非机动车驾驶人、行人没有过错的，由机动车一方承担赔偿责任；有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错的，根据过错程度适当减轻机动车一方的赔偿责任；机动车一方没有过错的，承担不超过百分之十的赔偿责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意碰撞机动车造成的，机动车一方不承担赔偿责任。以上是《道路交通安全法》对交通事故的定义以及发生交通事故的处理的的规定！根据你的实际情况，分析如下：仅仅根据你所提供的这些内容，有些细节问题你没有提供清楚，只能笼统的给你介绍如同你所说：在下公墓大坡过程中（60度大坡）才发现刹车突然失灵，导致1人死亡1人重伤2人轻伤。这是交通事故？还是故意行凶？是全部责任还是部分责任？是否报警？只有等交通管理部门的责任认定书出来以后才能做下一步的分析！刹车失灵后你是否采取了积极的措施（具体的操作），防止意外的发生：是否熄火？是否熄火挂档未踩离合器，用档位制动造成事故后，你是否报警并立即抢救伤员，防止危害的进一步发生，这些问题你都没有提供如果你所开乘的车保险齐全，并参与第三险，保险公司在保险责任范围内应当给与赔偿情况比较复杂仅仅凭你的这点讲述很难给你做出明确的解答可以在线加q：517771888，把具体的情况讲述清楚，就不会有那么的疑问，不会有那么多的如果，我帮你解答！

咨询业务包括资信调查、投资咨询、金融咨询、财务管理咨询、商情调查和介绍客户等。资信调查：指公司接受客户的委托，对其指定业务对象的资信状况进行调查了解，以决定是否与其发展业务关系；或者是客户委托公司进行调查，以向其业务对象证明自身资信情况的业务。投资咨询：是指公司接受客户的委托，对其指定的投资项目进行可行性调查和研究，进而为客户选择最佳的投资方案，并协助制定投资合同及其有关文件的业务。投资咨询包括研究投资项目的合理性，技术、法律、政治等因素对投资项目的影响程度，投资项目产品的市场前景，投资收益率，投资回收期等。金融咨询：是指公司接受客户的委托，为其提供有关金融政策、法规等方面的咨询业务。主要业务内容包括：了解有关国家金融法规、政策和制度，受托分析和预测国外某种货币利率及金价的变化趋势及动态，了解国内金融市场的发展状况，介绍金融领域新开业务的基本理论和操作方法等。财务管理咨询：指公司接受企业的委托，深入企业，运用科学的方法对其财务管理方面存在的问题进行分析研究，找出原因，为解决管理问题提供最佳方案。商情调查：是指公司接受客户的委托，对与信托项目有关的国内外市场动态以及各国、各地的贸易商品价格、贸易政策法令和做法等进行调查的一项活动。

1. 网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。 网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。2. 主要目的（好处）：保护计算机、网络系统的硬件、软件及其系统中的数据，使之不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，确保系统能连续可靠正常地运行，使网络服务不中断。之所以提出网络安全，缘于网络攻击的普遍，现在的互联网存在很多安全威胁。线面给你介绍点儿网络安全威胁，希望可以可以帮助你更好地理解网络安全与维护的目的。网络安全攻击会在它们的复杂性和威胁水平上具有不同程度的改变，这也是网络安全的复杂性之根本。一些常见的攻击：应用层攻击：这些攻击通常瞄准运行在服务器上的软件漏洞，而这些漏洞都是很熟知的。各种目标包括FTP，发送邮件，HTTP。Autorooters：恶意者使用某种叫做rootkit的东西探测，扫描并从目标主机上捕获数据，使得用户数据变得透明，它可以监视着整个系统。后门程序：通往一个计算机或网络的简洁的路径。经过简单入侵或是精心设计的木马，恶意者可使用植入攻击进入一台指定的主机或是一个网络。DoS和DDoS攻击：最常见的网络攻击，却形式多样，而且非常让人厌烦。IP欺骗：黑客以你的内部网络可信地址范围中的IP地址呈现或者使用一个核准的，可信的外部IP地址，来伪装成一台可信的主机。中间人攻击：简单说就是使用工具拦截你要发送的数据。网络侦查：针对待攻击的网络收集相关的信息，做更深入的了解，便于实施攻击。包嗅探：他通过网络适配卡开始工作与混杂模式，它发送的所有包都可以被一个特殊的应用程序从网络物理层获取，并进行查看积分类。口令攻击：通过多种方式发现用户口令，伪装成合法用户，访问用户的特许操作及资源。强暴攻击：是一种面向软件的攻击。端口重定向攻击：这种方法要求黑客已经侵入主机，并经由防火墙得到被改变的流量。病毒攻击：常见，难防。时效性。信任利用攻击：这种攻击发生在内网之中，有某些人利用内网中的可信关系来实施。。。。。。。综上所述，简单来说，正是由于各种网络威胁的盛行，才使得网络安全与维护显得尤为重要。好叻，就这些吧，希望对你有所帮助。

我用汇编做的 FLAG BIT 20H.1 HOU EQU 3H MIN EQU 31H SEC EQU 32H COUNT EQU 33H DISPH EQU 34H DISPL EQU 35H ORG 0000H LJMP START ORG 000BH LJMP T0_ISR ORG 0030HSTART: MOV SP,#50H MOV SEC,#00 MOV MIN,#00 MOV HOU,#00 MOV TMOD,#01H MOV TH0,#4CH MOV TL0,#00H SETB TR0 SETB ET0 SETB EAMAIN: LCALL DISP JNB FLAG,MAIN CLR FLAG LCALL TIMEUP SJMP MAINTIMEUP:;********* 秒***************** INC SEC MOV A,SEC CJNE A,#60,TIME1 MOV SEC,#0;***********分***************** INC MIN MOV A,MIN CJNE A,#60,TIME1 MOV MIN,#0;***********时****************** INC HOU MOV A,HOU CJNE A,#24,TIME1 MOV HOU,#0 MOV MIN,#0 MOV SEC,#0TIME1: RET;**********显示模块***********************DISP: MOV A,SEC MOV B,#10 DIV AB MOV DISPH,A MOV DISPL,B CLR P3.7 MOV A,DISPL MOV DPTR,#TABLE MOVC A,@A+DPTR MOV P0,A LCALL DELAY SETB P3.7 MOV A,DISPH MOVC A,@A+DPTR CLR P3.6 MOV P0,A LCALL DELAY SETB P3.6 CLR P3.5 MOV P0,#40H LCALL DELAY SETB P3.5;************************************ MOV A,MIN MOV B,#10 DIV AB MOV DISPH,A MOV DISPL,B CLR P3.4 MOV A,DISPL MOV DPTR,#TABLE MOVC A,@A+DPTR MOV P0,A LCALL DELAY SETB P3.4 MOV A,DISPH MOVC A,@A+DPTR CLR P3.3 MOV P0,A LCALL DELAY SETB P3.3 CLR P3.2 MOV P0,#40H LCALL DELAY SETB P3.2;*************************************** MOV A,HOU MOV B,#10 DIV AB MOV DISPH,A MOV DISPL,B CLR P3.1 MOV A,DISPL MOV DPTR,#TABLE MOVC A,@A+DPTR MOV P0,A LCALL DELAY SETB P3.1 MOV A,DISPH MOVC A,@A+DPTR CLR P3.0 MOV P0,A LCALL DELAY SETB P3.0 CLR P3.2 MOV P0,#40H LCALL DELAY SETB P3.2 RET;********************************DELAY:MOV R6,#10DEL1:MOV R7,#25DEL2: NOP NOP DJNZ R7,DEL2 DJNZ R6,DEL1 RET;*******************************TABLE:DB 3FH,06H,5BH,4FH,66H,6DH,7DH,07H,7FH,6FH;*********************************************** T0_ISR: MOV TH0,#4CH MOV TL0,#00H INC COUNT MOV A,COUNT CJNE A,#20,OP MOV COUNT,#0 SETB FLAGOP: RETI END

1：制定岗位职责在理清了由公司宗旨、部门职责以及部门为履行职责而应遵循的工作流程后，需要将具体职责最终落实到每个岗位上。岗位职责具体明确一个标准岗位应承担的职责、岗位素质、工作条件、岗位考核等具体规定。它是以《岗位指导书》的形式出现的。岗位职责来源于部门职责的细化和工作流程的分解。比如，一个部门经理的职责由三部分组成：一是由本人具体完成的职责；二是将一部分职责分解为下属承担的职责；三是由本部门牵头，并由几个部门共同承担的职责。2：一明确公司宗旨即公司存在的意义和价值； 二是在公司宗旨之下确立公司的各个主要增值环节、增值流程，比如市场—产品—研发—工程—渠道—销售等； 三是确立完成这些增值环节、增值流程需要的组织单元，构造组织结构：如产品流程牵头部门为各事业部产品部，服务流程牵头部门为技服部，财务流程牵头部门为财监部等； 四是确立部门宗旨：依据公司宗旨和发展战略并在相应的组织结构下，阐述部门存在的目的和在组织结构中的确切定位。3：确立部门职责部门职责指部门为实现其宗旨而应履行的工作责任和应承担的工作项目，它确定了部门在公司增值流程中的工作范围和职责边界。宗旨确定部门职责的方面和方向，职责是对宗旨的细化和具体演绎。职责不是具体的工作事项，而是同类工作项目的归总，一般从以下几个方面考虑：部门在增值流程中所处的业务环节；依据穿过该部门的若干业务主线确定部门所涉及的主要职责；依据与部门相邻的部门的“输入”与“输出”关系确定职责边界、工作模式的改进与创新。部门职责能起到明确工作职责边界、减少部门之间工作职责交叉、确定部门岗位设置、制定工作流程的作用。4：建立工作流程 工作流程包括工作本身的过程、信息与管理控制过程。它在部门内部，在独立的部门与部门之间、处与处之间，建立职责的联系、规章和规范。企业做事情一定要有计划性，工作要有计划，这样效率才会高的呢，必须要建立一个工作流程的呢，这样会使效率更高的呢。

1.以用户为中心的基本设计原则在系统的设计过程中，设计人员要抓住用户的特征，发现用户的需求。在系统整个开发过程中要不断征求用户的意见，向用户咨询。系统的设计决策要结合用户的工作和应用环境，必须理解用户对系统的要求。最好的方法就是让真实的用户参与开发，这样开发人员就能正确地了解用户的需求和目标，系统就会更加成功。2．顺序原则即按照处理事件顺序、访问查看顺序（如由整体到单项，由大到小，由上层到下层等）与控制工艺流程等设计监控管理和人机对话主界面及其二级界面。3．功能原则即按照对象应用环境及场合具体使用功能要求，各种子系统控制类型、不同管理对象的同一界面并行处理要求和多项对话交互的同时性要求 等，设计分功能区分多级菜单、分层提示信息和多项对话栏并举的窗口等的人机交互界面，从而使用户易于分辨和掌握交互界面的使用规律和特点，提高其友好性和易操作性。4．一致性原则包括色彩的一致，操作区域一致，文字的一致。即一方面界面颜色、形状、字体与国家、国际或行业通用标准相一致。另一方面界面颜色、 形状、字体自成一体，不同设备及其相同设计状态的颜色应保持一致。界面细节美工设计的一致性使运行人员看界面时感到舒适，从而不分散他的注意力。对于新运行人员，或紧急情况下处理问题的运行人员来说，一致性还能减少他们的操作失误。5．频率原则即按照管理对象的对话交互频率高低设计人机界面的层次顺序和对话窗口莱单的显示位置等，提高监控和访问对话频率。

解释说明

法律分析：当事人有任何一方不同意调解的，都不能走调解这条路。只有双方当事人一致请求公安交通管理部门调解的。对交通事故致死的，调解从办理丧葬事宣结束之日起开始;对交通事故致伤的，调解从治疗终结或者定残之日起开始;对交通事故造成财产损失的，调解从确定损失之日起开始。法律依据：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第九十四条 当事人对交通事故损害赔偿有争议，各方当事人一致请求公安机关交通管理部门调解的，应当在收到交通事故认定书之日起10日内提出书面调解申请。对交通事故致死的，调解从办理丧葬事宜结束之日起开始;对交通事故致伤的，调解从治疗终结或者定残之日起开始;对交通事故造成财产损失的，调解从确定损失之日起开始。

看到汇编就头疼。

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是我帮大家整理的小学“珍爱生命健康成长”主题班会活动方案，希望对大家有所帮助。 　　一、 时间： 　　二、 地点： 　　三、 班会主题 ：珍爱生命，健康成长 　　四、 活动目的： 　　使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 　　五、 现状： 　　当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。 　　六、 主持人： 　　七、 参加对象： 　　八、 活动过程 　　主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 　　《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。 　　主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。 　　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？ 　　主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。 　　主持人乙：（课件出示） 　　1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹c跳绳 　　2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺c利器，易染物 　　3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯c翻单杠，荡秋千 　　4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行c左右都可以。 　　主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！ 　　安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。 　　 消防知识问答： 　　1、室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 　　2、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换） 　　3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对） 　　4、发现火灾怎么办？（赶快拨打119） 　　5、携带易燃物品乘公共汽车？（错） 　　6、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对） 　　7、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行） 　　8、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生） 　　9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能） 　　10、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火） 　　11、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人依到室外） 　　12、小孩外出游泳时，要不要大人带（要） 　　13、万一身上着火了，该怎么办？（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗） 　　14、跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里） 　　15、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处） 　　主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。 　　学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量 　　人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的.联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？ 　　生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。 　　人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！ 　　主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。 　　班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。 　　班会宣布结束。

　　因受自身技术的制约，人与计算设备之间逐步从电子信息交流方式、发展到纸笔方式、再到语言交流方式、最终可能到情感交流方式。而从目前和未来若干年来看，纸笔交互方式无疑是普适计算的一个主要形态。 　　 　　笔式界面的研究内容 　　 　　我们的总体目标是在笔式界面软件领域，从理论、方法和应用三个层次进行深入的研究，建立一套笔式界面软件的软件开发方法，构造软件框架、软件平台和软件设计工具，研究笔式界面软件中的核心算法，构造笔式个人信息管理系统; 并在此基础上，针对个人办公领域，研究和开发适于领导、普通大众、教师等不同人群使用的笔式自由办公平台套件。具体工作将分成四个主要阶段: 笔式界面软件的开发方法研究、笔式界面软件的开发环境研究、笔式界面软件中的核心算法研究以及构造笔式个人信息管理系统和笔式自由办公平台套件。 　　笔式界面软件的开发方法包括基于场景的设计方法、基于界面设计工具的原型化软件设计方法、软件体系结构设计、以构件为中心的原型演变式的软件生成、以用户为中心的迭代式开发过程以及设计评估方法等多个环节组成。这套软件工程方法将指导我们进行笔式界面软件的开发。同时，这套软件工程方法将在应用的开发过程中不断地进行补充和完善。笔式界面软件开发环境包括软件平台、算法库和软件设计工具三个主要部分。 　　笔式界面软件平台的构建通过分析建立笔式交互任务的生成框架来进行。 　　笔式界面软件中的核心算法主要有Ink理解算法、手势识别算法、数学公式识别算法等。Ink理解算法包括呈现、处理、信息单元提取整理和识别等。该算法能够生成铅笔、钢笔和毛笔三种笔锋风格，实现笔迹的除噪和光顺，实现信息单元的图文分离，文字笔迹的字与行的提取，实现图形笔迹的分类、拟合等。手势识别算法包括以用户为中心的手势符号设计、手势识别算法的研究以及手势使用效果评估三个方面。 　　笔式界面设计工具建立在笔式界面软件平台之上，它为程序员和最终用户提供自然的纸笔设计方式，使程序员和用户可以方便地构造各种类型的笔式界面软件。同时，考虑到界面设计工具中的自动化程度以及为程序员提供更加灵活的方式等因素，需要在界面设计工具中给程序员提供相应的接口，可以使程序员在需要时调用笔式界面软件平台或者更加底层的功能。笔式用户界面的设计和生成是以笔式用户界面描述语言形式的数据为处理核心。这种基于数据驱动模式的功能结构具有非常大的灵活性和扩展性。 　　 　　PIBG界面范式 　　 　　PIBG交互范式中的P、IB、G分别与WIMP范式的W、IM、P相对应。在PIBG范式中，承载应用信息的交互组件由窗口（Window）变为物理对象（Physical Object），P是这一类交互组件的统称，主要包括Paper和Frame两类交互组件。IB表示此范式中与具体语义无关的直接操纵组件，I是Icon，B是Button。在此范式中摒弃了Menu类的交互组件，尽量多地使用Icon和Button，这样可以大大增加直接操纵在整个交互方式中的比例，提高系统的操作效率。G表示Gesture，是指此范式中所采用的主要的交互方式。与WIMP交互方式比较，用户的交互动作由鼠标的点击（Mouse Pointing）变为笔的手势（Pen Gesture）。PIBG范式并没有在各个方面完全替代WIMP范式，它保留了Icon、Button等直接操纵组件。但在信息呈现和交互方式两个最为主要的方面有了根本性改变。 　　PIBG范式采用Pen/Paper隐喻，模拟人们数千年来形成并熟悉的纸笔交互环境来构造界面的呈现方式。鼠标是一种视觉与动作分离的设备，用户必须注视屏幕上的光标运动，同时判断处于视线范围之外的鼠标运动情况。 这种视觉和动作的分离造成用户需要更多的注意力去协调两者的关系。而在笔的交互方式下，用户视觉和动作统一，大大地减轻了用户的认知负担。从运动形式上来说，操作鼠标主要运用小臂和腕部肌肉，运动幅度较大，而且鼠标重量大，稳定性好，因此做直线运动的快速准确，适合Menu的选择和点击。笔的操作主要靠手指和手腕运动，运动幅度一般较小，并且由于笔轻巧，适合小范围的曲线运动，因此用笔可以轻易地进行勾画，从而完成各种Gesture的动作。对于鼠标来说，这些勾画动作都是不可想像的。PIBG范式正是利用了笔的这种优势，设计出一种不同于菜单模式的交互方式。 　　Gesture是PIBG范式下用户同界面交互的主要方式，用户通过Gesture来对纸、框或其他组件、以及框中的特定内容进行处理。我们可以从两个方面来对Gesture的优点进行阐述。首先，基于Gesture的交互方式同样模仿了人们千百年来在纸上用笔进行交互的方式，可以减轻用户对交互方式的认知负担，减少用户的训练时间，提高操作效率。比如对文字的编辑，我们采用了Gesture进行编辑操作，这些Gesture完全模仿人们在纸上进行文字编辑的操作方式。对于那些熟悉纸上文字编辑的人来说，使用这些Gesture不需要任何的熟悉过程。另外，与真正的纸笔交互环境不同，这些手势的操作将会使文档的内容发生他们所希望的变化，而并不像纸笔环境，仅仅通过纸上的这些Gesture来提示人们文章内容结构的变化。 　　其次，基于Gesture的交互方式通过笔在特定的信息上进行直接操纵。这种方式与WIMP范式下利用菜单、按钮等交互组件的方式不同。在WIMP范式下，执行对内容的操作时，用户所关注的焦点将会由内容转向交互组件，当操作完成后，焦点再转回内容。用户关注焦点的转移使得用户在执行一个交互任务时，过多地关注于交互的执行过程，而并没有完全关注于任务本身。关注焦点的来回切换会给用户的认知加工过程带来难度，从而影响交互的效率。而基于Gesture的交互方式是一种直接面向内容的交互方式。在这种交互方式下，用户所关注的是当前执行的任务和内容本身。用户的Gesture直接作用在内容上，操作过程与内容并不分离，系统会自动地将用户的交互动作转变为任务执行的命令。这种方式不需要用户关注任务的执行过程，避免了所关注的焦点发生变化，从而能减轻用户的认知负担，提高操作效率。 　　 　　多通道用户界面 　　 　　多通道用户界面成为人机交互技术研究的崭新领域，在国际上受到高度重视。多通道用户界面的研究正是为了消除当前WIMP/GUI、多媒体用户界面通信带宽不平衡的瓶颈，综合采用视线、语音、手势等新的交互通道、设备和交互技术，使用户利用多个通道以自然、并行、协作的方式进行人机对话，通过整合来自多个通道的精确的和不精确的输入来捕捉用户的交互意图，提高人机交互的自然性和高效性。国外研究(包括上述项目)涉及键盘、鼠标器之外的输入通道主要是语音和自然语言、手势、书写和眼动方面，并以具体系统研究为主。多通道用户界面与多媒体用户界面一道共同提高人机交互的自然性和效率。 　　多通道用户界面主要关注人机界面中用户向计算机输入信息以及计算机对用户意图理解的问题，它所要达到的目标可归纳为如下几方面: 　　● 交互自然性，使用户尽可能多地利用已有的日常技能与计算机交互，降低认识负荷; 　　● 交互高效性，使人机通信信息交换吞吐量更大、形式更丰富，发挥人机彼此不同的认知潜力; 　　● 吸取已有人机交互技术成果，与传统用户界面特别是广泛流行的WIMP/GUI兼容，使老用户、专家用户的知识和技能得以利用，不被淘汰。 　　 　　多通道人机交互的关键技术 　　 　　作者简介 戴国忠 　　中国科学院软件研究所研究员、博士生导师，现任ACM SIGCHI中国分会主席。主要研究领域为人机交互技术、计算机图形学。从20世纪80年代初开始从事图形标准化软件的研制和用户界面的开发，在国内率先开展多通道用户界面的研究和开发。20世纪90年代参加全国 CAD 应用工程和国家863计划 CIMS 主题的组织实施工作，主持和参加了多项国家自然科学基金项目、国家高技术研究发展计划项目、国家重点基础研究发展规划项目。 　　 　　王宏安 　　研究员/博士，ACM/IEEE Computer Society会员。现任中国科学院软件研究所研究员，人机交互技术与智能信息处理实验室主任。主要研究方向为实时智能系统、实时数据库和人机交互。 　　近5年来，先后承担并完成多项国家级重大、重点课题。主持国家“十五”863/CIMS重点招标课题“实时数据库及监控系统”和北京市重大科技项目课题“流程企业制造执行系统”; 同时，作为课题负责人之一承担国家“十五”863/CIMS重大课题“石化企业MES关键技术与应用攻关”。 　　1．基于感知的认知理论和多通道的用户模型。 　　多通道用户界面研究的本质是认知问题，目标是提供自然、高效的交互手段，缩短人和计算机的认知距离，减少人的认知负担。其用户模型就是从人的角度对多通道人机交互进行建模，认知理论是用户模型的理论基础。需要研究人的感知在认知过程中的地位以及感知增强认知的互动机制，对于认识和理解人的认知过程，提高人的认知效率有着十分重要的意义。通过研究人的感知通道的分类、感知信息的表示、感知信息的处理方式、感知通道之间的关系、多通道的整合与分流，建立多通道人机交互的感知模型。 　　在感知模型的基础上，结合计算机中人造物的特点，以及计算机自身的能力，分析感知的强化和弱化机理。结合具体应用领域的特点以及用户的各异性，建立多通道人机交互的用户模型，它是建立高效、自然的多通道用户界面的基础。 　　2．实时并发的人机交互的描述方法和基于多维信息的语义模型。 　　多通道人机交互系统是一个实时并发的系统，交互的过程是多维信息在人的认知空间和计算机表示空间相互映射的过程。屏蔽多维信息的物理表示和物理传输上的异质，构造感知输入和效应输出逻辑语义上的同质，建立基于感知输入、效应输出和应用计算之上的通用的语义模型，是建立自然、高效的人机交互体系的核心。多通道用户界面的自然、高效以其复杂性的提高为前提，它的描述方法主要解决以下几个问题: 　　● 描述多个通道的非精确输入/输出流，这些输入/输出流包括离散的事件和连续的变化; 　　● 方便地表示多个通道之间自然的并行、同步、选择等协作关系和约束关系; 　　● 描述多通道输入的整合与输出的分流; 　　● 能够精确刻画多通道人机交互中的实时特性，反映时间连续变化的本质; 　　● 对交互过程的描述可以得到一定程度的验证。 　　传统的界面描述方法（如状态转移图及其扩充方法、基于事件语言的描述等）都是基于编译结构（Compiler-based）的描述方法，适合于描述基于离散事件的用户界面（如命令行界面和图形用户界面），在满足上述要求上都有一定困难。多通道用户界面的本质是一组连续的关系，它们的有效性是时间性的，通过离散事件将它们激活或挂起，我们提出基于混合自动机的多通道用户界面描述方法。 　　一个多通道系统可抽象为一个混合系统，混合系统包含离散的事件和连续的变化，它的运行可以被看作是一个步骤序列，每个步骤内部系统的状态依照一定的动态关系连续变化，步骤之间的转换通过离散的事件。混合自动机是用于描述混合系统运行过程的形式化系统，它是由一个定义在位置（Location）集合上的有限自动机构成，每个位置内有一组定义在连续变量集合上的函数。位置之间的转移通过离散事件激发。 　　一个混合系统可通过多个混合自动机描述，它们可通过赋给转移一定的标号实现同步，并可通过全局共享变量进行自动机之间的通信。整个交互系统的状态可以用一组状态的变量刻画，通过混合自动机可以准确刻画多通道的人机交互过程。并通过分析混合自动机执行中系统状态矢量的变化序列，研究多维信息交互系统的语义模型。在混合自动机的每个位置内描述交互中的连续变化特性，位置内的变量可以是刻画通道交互信息的变量、交互控制相关的变量、描述应用语义值的变量，也可以是一些中间变量。通过位置之间的跃迁描述交互中离散事件。多个自动机可描述多个并行的界面智能体，利用一些全局约束来实现并发控制。位置内的连续变化可并行进行，反映了多通道并行的特性。 　　3．基于多维语义的信息整合算法。 　　多通道人机交互中一个突出的问题就是整合问题，即从多个输入通道中整合交互信息、提取交互意图，并将交互反馈分流到各输出通道上去。提高整合的实时性和正确率是实现高效多通道人机交互的一个关键难点。需要从认知心理学的角度研究多通道信息整合的机理和特点，以多维信息语义模型为基础建立多通道信息整合的框架，研究提高输入精度智能化整合算法。 　　基于概率变换的整合算法将模糊数学引入多通道整合算法的研究中，以解决多通道输入的模糊目标匹配与识别的问题。其思想是认为参与整合的信息及整合过程本质上是不确定的，从而用概率的方法可以处理其中存在的非精确信息。单个通道的模糊性可以由提取到的参数概率来描述。该整合算法中也用到了任务机制，将概率用于通道-事件、事件-参数、通道-通道的匹配等场合。该方法认为，从用户启动某个通道到形成交互任务的确切意图的过程，都伴随着概率的变换及基于概率的推理过程，其中最为典型和本质的概率变换存在于多通道的目标选取和参数提取的过程。 　　基于概率变换的多通道整合的过程实际上可看作一个伴随着概率变换事件的映射过程，并最终作用于特定交互场景中特定目标的过程。原始事件进入整合系统后，经各交互元素提取器分析后输出伴有整合概率的交互元素; 这些交互元素进而被送往命令整合器，经分析后输出伴有整合概率的交互命令。各交互元素提取器并行工作。该方法对整合多通道的模糊性问题提出了较好的解决思路，是任务整合方法的进一步细化。 　　按照分层整合模型的思想，根据交互方式的不同属性，把整合过程分成词法、语法和语义层。在词法层，多个通道可表达相同的信息。如用户可以通过语音或鼠标和键盘来发出打开文件的命令，也可以通过语音或手写板来输入字符。这里，多个通道虽然处理的过程不一样，但表达的内容是一样的，且与具体的语义无关，从而能用同一个词来表达它们的内容。因此，可以将这一类通道首先整合起来。语法层将来自词法层的元语按照人机交互的语法规范分成表示命令、对象和对象属性的元语。在语义层，利用任务驱动机制，将元语组合成各种具体的任务。按照通道分层的思路分析下去，不难看到某些通道在词法层就是相互联系的。这样，就可以将这种相关的通道进一步分离出来，并把它们归于词法层。根据这个思路，我们可以得到多通道用户界面的分层整合模型。在该模型中，整合是在词法层和语法层中进行的，语义层对任务进行调度并为整合部分提供语义反馈。 　　 　　图1 笔式电子教学系统 　　 　　图2 基于数字笔的科学跳水训练管理系统 　　 　　图3 基于数字笔的水球训练管理系统 　　4．基于分布对象的多通道用户界面软件框架。 　　针对现有计算模式分布化、计算移动化的趋势，在计算环境日益复杂的情况下，根据多通道界面的交互模型（结构模型）和整合框架，设计以多智能体（Multi-Agent）为基础的面向分布对象的多通道用户界面软件框架。构架基于分布式计算模型（DCOM、COM+）之上的支持界面智能体的软件结构，综合利用XML等网络技术，使得交互系统适应于网络环境。该框架应能够支持界面智能体的即插即用和跨平台软件系统的开发。 　　5．多通道用户界面的可用性评估。 　　在多通道用户界面研究的基础上，开展多通道用户界面评估方法和评估指标的研究，建立规范的评估方法。对特定多通道用户界面、特定用户群体进行界面的可学习性、交互效率、自然性等指标的评定，研究人偏爱使用单通道或多通道的比例分布，工作任务的种类对选择单通道或多通道人机交互的影响，多通道信息组合的优越性及其内在机制，以及在完成特定的工作任务时，不同通道输入信息整合的有效性及最佳组合。 　　 　　链接:笔式用户界面的应用 　　 　　笔式用户界面具有非常广泛的应用领域，它可以辅助人们进行文字、表格、图形等类型的工作，进行文档的写作、编辑、批注、签阅等。适合于办公室、会议室、移动环境等多种场景。 　　1．笔式电子教学系统 　　笔式电子教学系统是一套面向普教、职教和幼教领域，具有易学、易用、易普及等特点的电子备课和授课系统。以笔式教学系统为核心，配备投影仪、电子白板、手写板、计算机等设备，构建“笔式电子教室”，可以方便快速地将计算机辅助教学应用于各学科课堂教学。它采用笔式交互技术，运用笔式用户界面，极大地降低了人机交互的障碍，使用户在使用软件过程中沿用日常纸笔书写习惯，将计算机辅助教学与传统教学方式完美融合，操作简便，容易掌握。笔式教学系统分为备课系统和授课系统两部分。 　　备课系统应用笔式用户界面，融合笔式输入和笔式操作技术，实现包括文字、图片、图形、自由勾画和其他多媒体文件的输入和编辑，学习使用过程中具有简单、直观、形象等特点。授课系统根据教学过程中的特征需求而设计，用户在教学过程中，采用电子笔在电子白板上直接操作计算机，在课件的放映过程中，直接书写、即时交互、即兴标注、自由勾画。同时，用户可以方便地导入和放映多种格式的多媒体文件，使课堂教学丰富多彩，提高教学效率。到目前为止，该系统已经销售6000套，捐赠北京10个区县共300套。 　　2．基于数字笔的科学跳水训练管理系统 　　这是为跳水队设计制作的一套基于数字笔的训练管理系统。该系统采用手写笔的输入和操作方式，能灵活方便地辅助跳水队进行人员管理、训练计划制定以及科研人员和教练员的协作。教练员能利用该系统对运动员的训练情况进行有效跟踪，为教练员制定计划提供科学的辅助决策功能。 　　该系统的最大特点是采用纸笔交互技术，通过模拟教练员日常的工作方式来帮助教练员使用这套系统。目前该系统已经应用在国家跳水队的日常训练中，同时已经推广到各个省级的跳水运动队。 　　该系统包括三个子系统: 训练管理子系统、训练跟踪子系统和人员维护子系统。训练管理子系统用于辅助教练员为队员制定训练计划、记录队员的训练成绩、对训练计划和训练质量进行分析统计、体能和训练计划的相互影响分析、心理和训练计划的相互影响分析。训练跟踪子系统由体能录入、心理录入、体能和训练计划的相互影响分析以及心理和训练计划的相互影响分析几部分构成; 人员维护子系统用于维护跳水队中各组人员情况、该系统中的账户和强度动作的资料。 　　该系统在28届奥运会之前已经在国家队得到应用，为运动员科学训练、创造奥运佳绩做出了贡献，得到教练员、运动员的一致好评，并获得了国家体育总局颁发的“备战28届奥运会科研服务与科技攻关一等奖”。目前该系统已经推广到全国各个省级跳水队，并推广到国家女子水球队。 　　3．儿童娱乐城软件 　　该系统采用虚拟现实技术构建游戏环境，使用笔交互作为操作手段，在虚拟环境下提供了一个比较新颖的操作模式，让儿童在虚拟环境中跟随卡通人物感受探险的魅力。采取自己发现、主动探索的游戏方式进行产品的设计和开发，着重培养儿童的观察力、思维力、注意力、想像力以及各种非智力因素。其情景组织包括功能室、室外及其他景物。

激动建设兰州

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挺好，很多人可能以为网络运营的工作进入门槛非常高，要学习非常多的技术和技能，才能够胜任这个工作岗位，其实不是这样的，绝大多数的人，只要你是稍微有点上进心的人，去参加几个月的培训，大部分都能够成为一个网络运营人。网络运营维护工作的岗位，不是网络开发的岗位，如果你是网络开发的岗位，那么确实需要学习非常多的东西，要经过非常正规的本科学历培训，才能够学会编程工作，但是仅仅是网络维护运营，那么这个就没有太大技术含量了。很多人可能对于网络维护运营觉得很神奇，觉得很高大上，其实根本就没有什么神奇的东西，网络维护运营其实仅仅是确保网络能够通畅，并且将这些网线捋顺就可以了，有点像是一个水电工。举一个我们非常熟悉的例子，大家就知道网络运营维护是做什么工作的了，我们绝大多数人都去过网吧，在网吧里面的网管，就是属于网络维护运营的一部分，因为网管他自己不仅仅是要在前台，有时候一些电脑出了故障，一些网络出了故障，他自己也需要处理，也就是说一个普普通通的网吧老板，他自己本身就是一个网络运营维护的人，因为他自己只需要学个个把月的时间，他完全能够把这些东西搞明白

知识是一点一点积累的。学习就是一点儿一点儿的长知识。

职业生涯规划书职业兴趣分析 　　职业生涯规划书职业兴趣分析。在学校里，很多大学生都需要为自己写一份职业生涯规划书，写好规划书才能有目标的知性自己的目的。下面为大家分享职业生涯规划书职业兴趣分析的相关内容。 　　职业生涯规划书职业兴趣分析1 　　 一、前言： 　　现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。 　　 二、自我认识： 　　1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流;喜欢听歌，但不会唱歌;还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还挺喜欢的，但对于舞蹈部感冒;平时上上网啊 ，看看电影;对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不理想绩。比较喜欢做各种实验。 　　2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。 　　3、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。 　　4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。 　　5、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向大概就是创业吧，你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。 　　 三、职业分析: 　　我国现在社 会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。我是化学类专专业的学生应分析以下医学、化学科研、质检行业的所处的环境。医生是比较稳定的职业，虽然也有很多风险。质检是相对比较冷的职业，比较难找工作，而且工资比较低。 　　 四、职业生涯目标的确立: 　　通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。自己打算利用自己丰富的化学知识，在努力学习医学方面的知识，并争取最好转到医学方面的专业。将来从事与医学有关的工作。 　　 五、行动方案的制定: 　　自己在前面对自己的性格、潜能、职业性向等等都作了一定的分析，我作为一个学生应如何根据自己的条件，制定适合自己的行动方案呢，首先利用现在的大好时光努力学习科学文化知识和专业知识，努力参加实践工作，作到理论与实践向结合。认识到自己的长处和不足，积极发扬自己的长处，拟补自己的不足，积极培养自己的独立性，努力调整自己的心态，当自己忧郁时学会适当的发泄，控制自己的性格，使自己的性格变的沉稳，不急噪。努力改进自己性格的不足之处，在学习中使自己的潜能得到最大的发挥，在学习中和以后的工作中维持自己对本职业的兴趣爱好，确立自己的职业目标，在学习中不断的充实自己所学的专业知识，不断提高自己的修养，获取更为好的专业技能，积极培养自己对社会的适应性，来适应日以激烈的社会人才的竞争。在着其中就需要我们从现在就开始认真的了解社会，参与竞争! 　　 六、评估和回馈： 　　自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 　　自己能在这里做自己的第一篇职业生涯设计，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。 　　职业生涯规划书职业兴趣分析2 　　在大学生就业形势越来越严峻的这天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。 　　作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力! 　　 一、自我分析 　　 1、价值观 　　我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一向认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样能够做到事半功倍。 　　我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事、、获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。期望一齐工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一齐感到愉快，，是一种极大的满足。是一种极大的满足。 　　 2、性格 　　比较外向，开朗，幽默，乐观的。也很率性。喜欢交朋友，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。 　　 3、兴趣 　　平常喜欢打篮球，听音乐，逛街，交朋友。还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。用心的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解，想成为全方面人才。 　　 4、潜力 　　计算机应用，office软件应用，听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。有职责心，上进心，做事认真投入，擅长想象思维。能够充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等潜力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部，有丰富得管理经验，实践潜力强。但缺乏耐心、毅力。 　　 5、职业兴趣 　　我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的，对管理方面的知识比较了解，能够学以致用。期望能够在企业人事行政管理方面有所发展，自我表现和体现我的价值所在。 　　 6、职业个性 　　喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事情作出决定，想努力成位一位优秀的领导者。在工作中构成必须个人魅力，得到大家的肯定及尊重。软硬兼用，以身作则。对自己未来有信心。 　　 7、职业价值观 　　期望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一齐感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系，期望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。 　　 二、自我分析小结 　　所谓江山易改本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份用心向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一向关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正，经常锻炼，增强体质，以弥补体质不够带来的负面影响。要有温情，有同情心，反应敏捷，有职责感。十分关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并期望能帮忙他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚，对赞美和批评都能做出用心地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮忙他人，并有鼓舞他人的领导潜力。 　　 三、未来人生 　　职业规划(未来5至15年规划) 　　1、基本目标(理想状况下)：富裕水平，有房有车;身体健康，工作顺利;家庭幸福和睦。 　　2、具体规划 　　 (一)、即日起至大学毕业 　　a、认真修完大学所有学分，拿到学士学位及毕业证书;争取透过英语四六级考试。 　　b、学好并掌握专业知识，多参加些社会实践，拓宽视野。 　　c、锻炼身体，以良好的体质迎接全新的挑战。 　　 (二)、大学毕业后5年内 　　目标： 　　a、找份较为理想的工作，不必须要与专业对口，能养活自己。最好能养活家人。 　　b、尽可能在这5年里考取MBA证书，提升管理潜力。 　　c、往各方面了解。这期间要尽量多学习各方面的知识技能，多接触各行业的人，以建立更好的人脉。 　　d、不排除经商的可能。 　　 (三)、大学毕业后5/10年 　　目标： 　　a考取公务员，买套房子(不排除按揭) 　　b、如果对原先工作不满意，则重新找工作。往金融方面发展，要精通该行业的运作方式及发展前景，使自己在与别人竞争中有优势。 　　c、看准时机，抓住机遇，自主创业。也是一个不错的选取。 　　d、这是十分关键的几年必须要好好把握。 　　 (四)、大学毕业后10/15年 　　目标： 　　a、买车;过富裕生活。 　　b、在前十年的基础上，制定出正确的、适合自己的人生方向，从而更进一步 　　 四、社会环境及就业环境分析 　　1、社会环境： 　　当今经济全球一体化，我国已从工业化社会进入到信息化社会。加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈，加上近期的国际金融风暴，造成有钱的不愿投资怕夸本，没钱的做什么都很难。每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。 　　2、就业环境： 　　我们将处于一个无固定化职业的社会，下岗及待就业人员已越来越多。大学毕业生越来越多，就业压力越来越大。再加上金融危机所带来的一系列的问题，我们至少要有一技之长，才能立与不败之地。行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本潜力及科研的初步潜力，也具备了理论基础。 　　3、职业分析及企业分析 　　a、职业分析：三百六十行，行行出状元。 　　b、企业分析：企业要有竞争力，口碑要好，最好是上市公司。 　　 五、职业选取 　　1、树立职业发展目标能够成为追求成就的推动力，有助于排除不必要的犹豫，一心一意致力于目标的实现。那么，如何确定职业发展目标呢?通常，在自我调查、评估、定位之后，根据社会的需要和环境的许可程度，将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合，来制定职业发展目标。 　　2、职业选取:公务员 　　3、职业风险：公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。行政管理专业的确研究行政管理活动，研究公务员，研究如何做好一个公务员，但是在我国的公务员考试方面，行政管理专业并没有额外的照顾，考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求，因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。对你的事实操作潜力很高，所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生，而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物，如何领导好行政机关的.，这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有个性的资质。 　　 六、职业优化 　　我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研;热爱自己的事业。自信，进取，奉献是我的所拥有的。学习，学习，再学习;实践，实践，再实践;锻炼，锻炼，再锻炼。这是给自己充电的最好方式，这要求我要有虚心，耐心，进取心，信心。我对自己有信心。父母，老师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。在人生的旅途中，我们要经常请教他们。毕竟读万卷书不如行万里路，如行万里路不如阅人无数，阅人无数不如跟着成功者的脚步。俗话说：“天有不测风云!”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不作到头来都会是一场空。而且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际状况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。 　　 七、反馈与修正 　　这项工作只能在计划的实施当中进行，但是那里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要就应思考到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己还在担任学生干部的职位，所以这个过程还要思考到学生工作因素，以及各种学习任务务必完成的状况。同时，在制订每年的计划时，还要思考到自己的精力和效率问题。计划赶不上变化。随着客观条件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知。就应在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下，我还就应结合自己的潜力和实际状况制定每一天或者每周的计划。或许，大学毕业以后不能立刻找到和自己专业对口或是自己满意的工作，那时的我绝不会苦苦的搜索等待，我会先将就的找份工作安定，然后再专心寻找自己中意的工作。 　　 八、对职业规划的看法 　　记得曾听说过：“一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。”如果你对自己的人生毫无目标，毫无规划。我不敢说你不会走向成功，但有一点能够肯定的是：你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路，遇到更多是挫折。成功没有捷径，但是有方法。选取比努力更重要，方向比速度更重要。记住：当规划好自己的职业生涯时，就相当于已经是从选取与方向这方面开始，再加上自己的努力与速度，人生将会飞黄腾达。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求时刻持续清醒的头脑。一个人要想获得成功，就务必那出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功不相信颓废;成功不相信幻影，未来是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。 　　职业生涯规划书职业兴趣分析3 　　 个人职业生涯规划书个性分析范文 　　 1、自我认识 　　①个人性格：既有外向的一面，又有外向的一面，有时候喜欢参加所有的活动，有时候则安静到让所有人都忽略我的存在。 　　②个人兴趣：喜欢打排球、乒乓球、网球、看书、旅游等。 　　③个人优缺点：有坚持不懈的精神，做事不喜欢拖拖拉拉，虚心问学，适应能力强，做事认真负责，但同时考虑事情不够周全，在某些问题上缺少主见。 ④个人志向：当一名优秀的企业高管，同时也喜欢银行的工作。 　　 2、SWOT分析 　　 优势： 　　责任心强，团结协作精神强，自学能力强，乐于助人，性格外向，善于与人交际。有一年多的院干的经验， 适应能力强。 　　 劣势： 　　有点固执，作为在校大学生社会经验不足，工作能力有待进一步加强。理论知识与实践工作还有一定差距。外语能力不是很突出。 　　 职业机会： 　　学校重视会计系的发展，特别是教师队伍的建设，同时随着经济的发展，面对21世纪学科综合化的发展以及人世后我国市场经济进程的加快了对不同层次高素质会计人才的需求。 　　 职业威胁： 　　我国目前持证会计总体状况是供大于求，但是高级会计才还处于缺乏状态，尤其在近几年亟需大批合格的注册会计师。近几年国家更加重视财务、税务，从某种角度上说，会计学专业就业的前途更加光明，但这就得要求我们要向着更高层次去发展自我。 　　 3、职业价值观 　　通过霍兰德职业测试，我的职业倾向是：社会型、企业型等。 　　大学里最充足的莫过于时间了，我的职业价值观是：自我成长、其次有人际关系，环境舒适，工作稳定。 　　 4、自我剖析小结 　　总而言之，结合自己的职业兴趣、性格，优缺点，价值观，我有能力从事会计人员，公务员等工作。

1、非典，非典，携手清除（打一字） 2、看上去很美（打一我国足球运动员2字） 3、“玄德请二人到庄”（打2字古礼仪用语） 4、遮住了花容月貌（打3字出版新词） 5、七日速变俏姿容（打一影星名） 6、宾客尽脱帽，洒泪来反思（打一音乐人，2字） 7、细雨如丝正及时（打古称谓二） 8、玄德先来，云长未到（打一田径运动员，2字） 9、此章节错误较少（打5字口语） 10、元宵隔日始营业（打4字出版名词，纸张类型） 11、战乱重圆何感叹（打9笔字） 12、不肖遭父笞，药疗得痊愈（打公安名词二） 13、太阳出来喜洋洋（打3字天文名词） 14、吾与一家人，离散又重逢（打一党史人物，2字） 15、“有连山”（打2字国际名词） 16、娘娘懿旨：刀下留人（打7字成语） 17、介入一部分（打2字音乐名词） 18、“夫妻本是同林鸟”（打4字电视剧） 19、滚滚长江东逝水（打2字手机品牌二） 20、文章不写半句空（打2字文学名词二） 21、不要江山要美人（打汽车品牌二） 22、寄人篱下为糊口（打16笔字） 23、“煌煌太宗业”（打一相声演员，3字） 24、做事手段好精明（打|3字教育机构简称） 25、曲意奉承不可取（打一港台歌星，2字） 26、还是分开吧（打一2字外国名） 27、这一章情节纯属虚构（打5字口语） 28、弃曹会刘本为云长心愿（打《三国演义》歌词一句） 29、高不成，低不就 （打一金融机构名称） 30、早穿皮袄午穿纱 （打医学名词一） 31、大会 （打成语一） 32、 不舒服 （打成语一） 33、人比黄花瘦 （打农业名词一） 34、中华民族繁荣昌盛 （打近代烈士一） 35、天下谁人不识君 （打我国地名二） 36、荐之于平原君（打成语一） 37、东京北京通贸易 （打成语一） 38、未成油团 （打外国著名小说一） 39、卷尾猴 （打字一） 40、贞观之治 （打电影演员一） 41、唐代瑰宝 （打古代科学家一） 42、儿童节放假 （打中成药名一） 43、并非阴历初一 （打广西地名一） 44、孟母三迁 （打杂志三） 45、家中添一口 （打字一） 46、湖光水影月当空 （打字一） 47、百病不单由口入 （打外国故事片一） 48、千分之一百分之一 （打字一） 49、因 （打谚语一） 50、 甜咸苦辣各味俱备 （打字一） 51、魏蜀相争 （打经济名词一） 52、只公开谜目 （打出版名词二） 53、重点支援大西北 （打字一） 54、到黄昏点点滴滴 （打气象术语一） 55、座中泣下谁最多 （打文学名词二） 56、山中无老虎 （打法律名词二） 57、大胆改组 （打鲁迅作品篇名一） 58、巧立名目 （打字一） 59、专吃金木火 （打医学术语一） 60、天苍苍、野○○ （打白居易七言诗句一） 61、减四余二、减二余四 （打字一） 62、遇水则清、遇火则明 （打字一） 63、冷冷清清凄凄惨惨切切 （打故事片二） 64、丫丫 （打文艺名词一） 65、长安美女 （此谜用心方能猜中，打词牌一） 67、凤凰台上凤凰游 （打数学名词一） 68、为什么要控制人口 （打成语一） 69、半价出售 （打字一） 70、伐 （打《十五的月亮》歌词二） 71、拦河坝 （打字一） 72、羊叫 （打词牌一） 73、蟋蟀对鸣 （打《木兰辞》句一） 74、曲 （打曹操诗句一） 75、分 （打广告用语一） 76、他有你没有，地有天没有 （打字一） 78、有凤凰而没有孔雀 （打字一） 79、画中不是田 （打字一） 80、（谜面空白无字） （打字一） 81、 说与旁人浑不解 （用红笔书写，打现代散文家一） 82、百年松柏老芭蕉（打成语一） 83、塞外秋菊漫野金 （打中药名三） 84、谢绝参观 （打常用语一） 85、夫人何处去（字） 86、 一人一张口，口下长只手（字） 87、推开又来 （字） 88、高尔基 （打一字） 89、日近黄昏（打一中国地名） 90、珍珠港（打一中国地名） 91、大热天，猫，狗等都在气喘吁吁，只有羊在吃草 。（成语） 92、有头无颈，有眼无眉， 无脚能走，有翅难飞。（打一动物） 93、夏前它来到，秋后没处找， 摧咱快播种，年年来一遭。（打一动物） 94、前有毒夹，后有尾巴， 全身二十一节，中药铺要它。（打一动物） 95、同穿衣服同穿鞋（打一与人有关的东西） 96、一线相通，飞行空中(打一物) 97、一片全是草的地（打一植物名称） 98、两对听觉器官（打一音乐家名） 99、刽子手的嘴脸（打一两字官名） 100、开花结桃，桃不能吃（打一物） 101、房子三个门住着半个人。[打一服装物] 102、有果子万万千（打一计算工具） 103、两国交战,兵强马壮（打一棋类物品） 104、生在水中，就怕水冲， 一到水里，无影无踪。 105、一物生来身穿三百多件衣， 每天脱一件， 年底剩张皮。（打一日常用品） 106、年纪并不大，胡子一大把， 不论遇见谁，总爱喊妈妈。（打一动物） 107、金箍桶，银箍桶， 打开来，箍不拢。（打一动物） 108、一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴（打一动物） 109、皮黑肉儿白，肚里墨样黑， 从不偷东西，硬说它是贼。（打一动物） 110、名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。（打一动物） 111、一枝红杏出墙来（成语） 112、五句话(成语) 113、扁担作字两头看（打一成语） 114、反刍（打一成语） 115、掠（打一成语） 116、动物作标本（打一成语） 117、空袭警报（打一成语） 118、静候送礼人（打一成语） 119、律师贪污（打一成语） 120、弃文就武（打一成语） 121、力争上游（打一成语） 122、垃圾当肥料（打一成语） 123、潜艇攻击（打一成语） 124、细菌开会（打一成语） 125、王八屁股(两字词) 126、米汤淋头（打名星） 127、欲话无言听流水（ 猜一字） 128、点点营火照江边（ 猜一字） 129、存心不善，有口难言（ 猜一字） 130、太阳西边下，月亮东边挂 （猜一字） 131、宝岛姑娘（ 猜一字） 132、千里相逢 （猜一字） 133、添丁进口（ 猜一字） 134、与我同行（ 猜一字） 135、二小姐（ 猜一字） 136、依山傍水（ 猜一字） 137、十五天（ 猜一字） 138、九十九（ 猜一字） 139、一曲高歌夕阳下 （猜一字） 140、两山相对又相连，中有危峰插碧天 （猜一字） 141、田中（ 猜一字） 142、旭日不出（ 猜一字） 143、斩草不除根（ 猜一字） 144、金木水火（欠缺了土）（ 猜一字） 145、春和秋都不热 （猜一字） 146、挥手告别（ 猜一字） 147、弄瓦之喜（ 猜一字） 148、弄璋之喜（ 猜一字） 149、昨日不可留（ 猜一字） 150、正字少一横，莫作止字猜 （猜一字） 151、久雷不雨（ 猜一字） 152、乘人不备（ 猜一字） 153、人不在其位（ 猜一字） 154、九点 （猜一字） 155、十二点 （猜一字） 156、十叁点（ 猜一字） 157、十六两多一点 （猜一字） 158、矮冬瓜（ 猜一字） 159、独眼龙（ 猜一字） 160、无头无尾一亩田 （猜一字） 161、傻瓜（ 猜一字） 162、出一半有何不可（ 猜一字） 163、边打边谈（ 猜一字） 164、休要丢人现眼（ 猜一字） 165、书香门第 （猜一字） 166、镜中人（ 猜一字） 167、元旦（ 猜一字） 168、平均地权（ 猜一字） 169、结实????（ 猜一字） 170、我没有他有，天没有地有（ 猜一字） 171、观不见有鸟飞来（ 猜一字） 172、十日谈 （猜一字） 173、没有钱（ 猜一字） 174、打断念头 （猜一字） 175、再见（ 猜一字） 176、手无寸铁（ 猜一字） 177、日落香残，洗却凡心一点 （猜一字） 178、火尽炉冷，平添意马心猿（ 猜一字） 179、人无信不立（ 猜一字） 180、飞砂走石 （猜一字 ） 181、九泉之地（ 猜一字） 182、叁口重重叠，莫把品字猜（ 猜一字） 183、真心相伴（ 猜一字） 184、付出爱心（ 猜一字） 185、心香飘失，闻香无门 （猜一字） 186、学子远去，又见归来（ 猜一字） 187、部位相反（ 猜一字） 188、阎罗王（ 猜一字） 189、太阳王（ 猜一字） 190、四退八进一（ 猜一字） 191、孔子登山（ 猜一字） 192、刀出鞘（ 猜一字） 193、龙袍（ 猜一字） 194、大口多一点（ 猜一字） 195、因小失大（ 猜一字） 196、独留花下人，有情却无心 （猜一字） 197、日复一日（ 猜一字） 198、一夜又一夜（ 猜一字） 199、人我不分 （猜一字） 200、春雨绵绵妻独睡（ 猜一字） 201、十女同耕半边田 （猜一字） 202、算命先生（ 猜一字） 203、徒弟 （猜一字） 204、文武合一（ 猜一字） 205、云南大旱 （猜一字） 206、我的心（ 猜一字） 207、千头万尾一条虫（ 猜一字） 208、白公鸡（ 猜一字） 209、森林大火（ 猜一字） 210、一口吃掉牛尾巴（ 猜一字） 211、长生不老（ 猜植物一） 212、生在山中，颜色相同，来到人间，有绿有红 （猜植物一） 213、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香 （猜植物一） 214、泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿 （猜植物一） 215、麻壳子，红里子，裹着白胖子。（ 猜植物一） 216、高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。 （猜植物一） 217、一个孩子生的好，衣服穿了七八套，头上戴着红缨帽，身上装着珍珠宝。（ 猜植物一） 218、白如玉，穿黄袍，只有一点大，都是宝中宝。（ 猜植物一） 219、小时能吃味道鲜，老是能用有人砍，虽说不是刚和铁，浑身骨节压不湾。（ 猜植物一） 220、说他是棵草，为何有知觉，轻轻一碰他，害羞低下头。 （猜植物一） 221、头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲，越是寒冷越昂扬，一年四季精神好。（ 猜植物一） 222、生根不落地，有夜不开花，市场有得卖，园里不种他。 （猜蔬菜） 223、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 （猜水果） 224、红关公，白刘备，张飞，叁结义。（ 猜水果） 225、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。 （猜水果） 226、小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。 （猜昆虫） 227、口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。 （猜动物） 228、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。 （猜昆虫） 229、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。 （猜动物） 230、脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。 （猜动物） 231、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。 （猜动物） 232、坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。（猜动物） 233、坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。 （猜动物） 234、坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。 （猜动物） 235、一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。 （猜昆虫） 236、白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。 （猜昆虫） 237、尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。 （猜陆上动物） 238、小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。 （猜动物） 239、不管翻地或打洞，天生爱动到处钻，松松土来施点肥，人人称我为地龙。（ 猜陆上动物） 240、椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。（ 猜水中动物） 241、任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。 （猜陆上动物 ） 245、此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。 （猜陆上动物） 246、小小娃娃兵，四处寻猎物，物虽比己大，团结便解决。 （猜陆上动物） 247、 全身片片银假亮，瞧来神气又威武，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。 （猜水中动物） 248、一身白袍衣，两只红眼睛，是和平化身，人人都喜欢。 （猜空中动物） 248、远瞧犹如岛一座，总有水柱向上喷，模样向鱼不是鱼，哺乳幼儿有一手。（ 猜水中动物） 249、百花齐放（ 猜成语一句） 250、足不立松土（ 猜成语一句） 灯谜谜底公布： 1、排 2、张帅 3、备座 4、封面秀 5、周迅 6、洛兵 7、在下、小的 8、刘翔 9、这回差不多 10、十六开张 11、哉 12、严打、治安 13、日心说 14、伍豪 15、峰会 16、置之死地而后生 17、音阶 18、难舍真情 19、波导、海尔 20、|成语、实录 21、爱丽舍、皇冠 22、噙 23、李国盛 24、高招办| 25、阿杜 26、古巴 27、没有那回事 28、离合总关情 29、 中行 30、日服二次 31、年幼无知。 32、 适得其反 33、植物肥。 34、黄兴。 35、常熟、大名。 36、引人入胜。 37、日中为市。 38、羊脂球。 39、电。 40、唐国强。 41、李时珍。 42、六一散。 43、阳朔。 44、《为了孩子》 《健康》《读书》。 45、豪。 46、古。 47、《白痴》。 48、伯。 49、有火就有烟。 50、口。 51、专利权。 52、封面、封底。 53、头。 54、晚间有零星小雨。 55、独白，悲剧。 56、申诉、自首。 57、《明天》。 58、啰。 59、水土不服。 60、两处茫茫皆不见。 61、园。 62、登。 63、《李双双》、《绝唱》。 64、二人转。 65、忆秦娥。 67、相似三角形。 68、多难兴邦。 69、催。 70、有你的一半， 也有我的一半。 71、汇。 72、声声慢。 73、唧唧复唧唧。 74、对酒当歌。 75、时间就是金钱。 76、也。 78、几。 79、十。 80、迷。 81、 朱自清。 82、粗枝大叶。 83、天冬、前胡、地黄。 84、不同意见， 85、二 86、拿 87、摊 88、尚 89、洛阳 90、蚌埠 91、羊没吐气 92、鱼 93、布谷鸟 94、蜈蚣 95、人影 96、风筝 97、梅花（没花） 98、聂耳 99、宰相 100、棉花 101、长裤 102、算盘 103、象棋 104、盐 105、日历 106、羊 107、蛇 108、青蛙 109、乌贼 110、蜗牛 111、对外开放 112、三言两语 113、始终如一 114、吞吞吐吐 115、半推半就 116、装模作样 117、一鸣惊人 118、待人接物 119、知法犯法 120、投笔从戎 121、铤而走险 122、废物利用 123、沉着应战 124、无微不至 125、规定 126、口 125、周（粥）润发 126、果冻 127、 活 128、 淡 129、 亚 130、 明 131、 始 132、 重 133、 可 134、 衙 135、 姿 136、 汕 137、 胖 138、 白 139、 曹 140、 由 141、 十 142、 九 143、 早 144、 坎 145、 秦 146、 军 147、 姓 148、 甥 149、 乍 150、步 151、 田 152、 乖 153、 立 154、 丸 155、 斗 156、 汁 157、 斥 158、 射 159、 省 160、 鱼 161、 保 162、 仙 163、 订 164、 相 165、 闽 166、 入 167、 明 168、 坐 169 夥 170、 也 171、 鹳 172、询 173、钦 174、 心 175、 扮 176、 控 177、秃 178、 驴 179、 言 180、少 181、 块 182、 目 183、 慎 184、 受 185、 声 186、 觉 187、 陪 188、 瑰 189、 旺 190、 曰 191、 岳 192、 力 193、 裙 194、 吠 195、 口 196、 倩 197、 昌 198、 多 199、 俄 200、一 201、 妻 202、 仆 203、 们 204、 斌 205、 真 206、 悟 207、 禹 208、 习 209、 焚 210、 告 211、 万年青 212、 茶叶 213、 荷花 214、 莲藕 215、 花生 216、 向日葵 217、 玉米 218、 稻子 219、 竹子 220、含羞草 221、 松树 222、豆芽 223、 香蕉 224、 荔枝 225、 橘子 226、 蚊子 227、 螃蟹 228、蜘蛛 229、 老鼠 230、 大象 231、 青蛙 232、 马 233、鱼 234、 蛇 235、 蚕 236、萤火虫 237、 狐狸 238、羊 239、 蚯蚓 240、 乌龟 241、牛 245、 袋鼠 246、 蚂蚁 247、 鱼 248、鸽子 248、 鲸鱼 249、 万紫千红 250、 脚踏实地 不够在找我要 参考资料： http://tieba.baidu.com/f?kz=541607689 回答者： 745610815 - 四级 2010-2-18 12:07 一字迷 饭（打一字）。 糙 稻（打一字）。 类 武（打一字）。 斐 刃（打一字）。 召 冰（打一字）。 涸 再（打一字）。 变 巨（打一字）。 奕 厩（打一字）。 驴 嘴（打一字）。 唧 岸（打一字）。 滂 矮（打一字）。 射 炭（打一字）。 樵 痴（打一字）。 保 雨（打一字）。 池 日（打一字）。 畔 目（打一字）。 置 灰（打一字）。 尘 众（打一字）。 侈 爿（打一字）。 版 思（打一字）。 十 水库（打一字）。 沧 丰收（打一字）。 移 丹朱（打一字）。 赫 丹江（打一字）。 洙 干涉（打一字）。 步 西施（打一字）。 俪 东施（打一字）。 妞 书签（打一字）。 颊 血盆（打一字）。 唬 早上（打一字）。 日 航道（打一字）。 潞 和局（打一字）。 抨 泥峰（打一字）。 击 祝福（打一字）。 诘 烟缸（打一字）。 盔 晚会（打一字）。 多 瑞士（打一字）。 佶 粮食（打一字）。 稞 乍得人（打一字）。 作 鬼头山（打一字）。 嵬 顶破天（打一字）。 夫 三丫头（打一字）。 羊 不怕火（打一字）。 镇 写下面（打一字）。 与 陈玉成（打一字）。 瑛 旱天雷（打一字）。 田 热处理（打一字）。 煺 不要走（打一字）。 还 半导体（打一字）。 付 关帝庙（打一字）。 扇 好读书（打一字）。 敞 雁双飞（打一字）。 从 单人床（打一字）。 庥 神农架（打一字）。 枢 抽水泵（打一字）。 石 画中人（打一字）。 佃 绊脚石（打一字）。 跖 高尔基（打一字）。 尚 春末夏初（打一字）。 旦 冬初秋末（打一字）。 八 包头界首（打一字）。 甸 古文观止（打一字）。 故 争先恐后（打一字）。 急 百无一是（打一字）。 白 上下一体（打一字）。 卡 另有变动（打一字）。 加 异口同声（打一字）。 谐 半耕半读（打一字）。 讲 颠三倒四（打一字）。 泪 凤头虎尾（打一字）。 几 弹丸之地（打一字）。 尘 四个晚上（打一字）。 罗 熙熙攘攘（打一字）。 侈 连声应允（打一字）。 哥 孩子丢了（打一字）。 亥 池塘亮底（打一字）。 汗 内里有人（打一字）。 肉 谢绝参观（打一字）。 企 床前明月光（打一字）。 旷 对影成三人（打一字）。 奏 总是玉关情（打一字）。 国 柴门闻犬吠（打一字）。 润 我独不得出（打一字）。 圄 三点河旁落（打一字）。 可 二十四小时（打一字）。 旧 两点天上来（打一字）。 关 入门无犬吠（打一字）。 问 一人背张弓（打一字）。 夷 说话的技术（打一字）。 团 第二次握手（打一字）。 观 开门日正中（打一字）。 间 李时珍所著（打一字）。 苯 一口咬破衣（打一字）。 哀 非正式协定（打一字）。 药 有一点不准（打一字）。 淮 宿鸟恋枝头（打一字）。 术 日月一齐来（打一字）。 胆 进水行不成（打一字）。 衍 天际孤帆愁别离（打一字）。 穗 十日画一水（打一字）。 洵 一一入史册（打一字）。 更 四方一条心（打一字）。 愣 日迈长安远（打一字）。 宴 驿外断桥边（打一字）。 骄 陕西人十分好（打一字）。 附 早不说晚不说（打一字）。 午 西安相聚之日（打一字）。 晒 一直真心相对（打一字）。 非 对方进了一球（打一字）。 哼 孤峦叠嶂层云散（打一字）。 崛 江西如今变了样（打一字）。 冷 后村闺中听风声（打一字）。 封 送走观音使不得（打一字）。 还 一点一点得知（打一字）。 短 除夕残年又逢春（打一字）。 桀 水映横山落残红（打一字）。 绿 遥指红楼是妾家（打一字）。 舒 画前画后费心思（打一字）。 田 成语迷 龙（打一成语）。充耳不闻 一（打一成语）。 接二连三 乖（打一成语）。 乘人不备 亚（打一成语）。 有口难言 主（打一成语）。 一往无前 呀（打一成语）。 唇齿相依 判（打一成语）。 一刀两断 者（打一成语）。 有目共睹 泵（打一成语）。 水落石出 扰（打一成语）。 半推半就 黯（打一成语）。 有声有色 田（打一成语）。 挖空心思 十（打一成语）。 纵横交错 板（打一成语）。 残茶剩饭 咄（打一成语）。 脱口而出 票（打一成语）。 闻风而起 骡（打一成语）。 非驴非马 桁（打一成语）。 行将就木 皇（打一成语）。 白玉无瑕 忘（打一成语）。 死心塌地 中的（打一成语）。 矢无虚发 会计（打一成语）。 足智多谋 电梯（打一成语）。 能上能下 并重（打一成语）。 恰如其分 相声（打一成语）。 装腔作势 伞兵（打一成语）。 从天而降 背脸（打一成语）。 其貌不扬 假眼（打一成语）。 目不转睛 氙氚（打一成语）。 气吞山河 胜境（打一成语）。 不败之地 武断（打一成语）。 不容分说 雨披（打一成语）。 一衣带水 极小（打一成语）。 微乎其微 初一（打一成语）。 日新月异 仙乐（打一成语）。 不同凡响 美梦（打一成语）。 好景不长 兄弟（打一成语）。 数一数二 齐唱（打一成语）。 异口同声 卧倒（打一成语）。 五体投地 圆寂（打一成语）。 坐以待毙 感冒通（打一成语）。 有伤风化 化妆学（打一成语）。 谈何容易 太阳灶（打一成语）。 热火朝天 显微镜（打一成语）。 一孔之见 爬竹竿（打一成语）。 节节上升 无底洞（打一成语）。 深不可测 望江亭（打一成语）。 近水楼台 脱粒机（打一成语）。 吞吞吐吐 农产品（打一成语）。 土生土长 彩调剧（打一成语）。 声色俱厉 黑板报（打一成语）。 白字连篇 飞行员（打一成语）。 有机可乘 翘翘板（打一成语）。 此起彼伏 婚丧事（打一成语）。 悲喜交加 打边鼓（打一成语）。 旁敲侧击 飞鸣镝（打一成语）。 弦外之音 垃圾箱（打一成语）。 藏垢纳污 纸老虎（打一成语）。 外强中干 八十八（打一成语）。 入木三分 笑死人（打一成语）。 乐极生悲 鹊巢鸦占（打一成语）。 化为乌有 尽收眼底（打一成语）。 一览无遗 逆水划船（打一成语）。 力争上游 石榴成熟（打一成语）。 皮开肉绽 举重比赛（打一成语）。 斤斤计较 枪弹上膛（打一成语）。 一触即发 全面开荒（打一成语）。 不留余地 《聊斋志异》（打一成语）。 鬼话连篇 零存整取（打一成语）。 积少成多 愚公之家（打一成语）。 开门见山 盲人摸象（打一成语）。 不识大体 清浊合流（打一成语）。 泾渭不分 四通八达（打一成语）。 头头是道 双手赞成（打一成语）。 多此一举 蜜饯黄连（打一成语）。 同甘共苦 单方告别（打一成语）。 一面之词 照相底片（打一成语）。 颠倒黑白 爱好旅游（打一成语）。 喜出望外 公用毛巾（打一成语）。 面面俱到 武大郎设宴（打一成语）。 高朋满座 遇事不求人（打一成语）。 自力更生 千里通电话（打一成语）。 遥相呼应 多看无滋味（打一成语）。 屡见不鲜 兔子请老虎（打一成语）。 寅吃卯粮 不考虑中间（打一成语）。 瞻前顾后 没关水龙头（打一成语）。 放任自流 快刀斩乱麻（打一成语）。 迎刃而解 暗中下围棋（打一成语）。 皂白不分 给家捎个话（打一成语）。 言而无信 一块变九块（打一成语）。 四分五裂 鲁达当和尚（打一成语）。 半路出家 哑巴打手势（打一成语）。 不言而喻 娄阿鼠问卦（打一成语）。 做贼心虚 超级好牙刷（打一成语）。 一毛不拔 猫狗像什么（打一成语）。 如狼似虎 电锯开木头（打一成语）。 当机立断 空对空导弹（打一成语）。 见机行事 二三四五六七八九（打一成语）。 缺衣少食

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　　珍爱生命　　“珍爱生命”这几个字写起来容易，但做起来却很难。是啊！生命只有一次，生命是世界上无可比拟的财富。既然降生为人，有谁不愿笑口常开？有谁不原幸福快乐？安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成了一个稳定、祥和、五彩缤纷的世界。但是车祸、溺水、触电等意外事故发生。国家每天都要发生许多启死亡事件，全是因为车祸、溺水、火灾、食物中毒而导致死亡，而且死亡率很高，那我们该怎么做才能防止事故发生呢？请去下文瞧一瞧吧！ 游泳能促进身体健康，是一项很好的娱乐活动。但游泳也会导致溺水死亡。我们应该做到以下几点：1.出外游泳时不要到水情不明的场所去游泳，先要了解水情。2.游泳前要做热身准备，但出汗时不能下水。3.中小学生没有家长的陪同，不能下水。 交通安全常识：1.红灯停，绿灯行。2.未满12周岁不能骑自行车上马路。3.穿过马路，要听交通民警指挥。4.不要带危险物品进车。5.车行时，手不要伸到窗外……“交通法规，生命之友”，只要人人遵守法规，就能有效地预防交通事故发生。 防火常识：1.不能乱丢烟，不躺在床上吸烟。2.明火照明时不要离人，不要用明火寻找物品。3.教育孩子不玩火，不玩弄电器设备。4.不能随意倾倒液化和残掖……灭火常识：人救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延…… 在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此重视起来，这对身体十分不利。“病从口入”这个成语讲的就是这个道理，要注意：1.不吃腐烂变质的食物。2.不随意购买小贩出售的食品…… 记得有一次，我在电视上看见一个案例：两个人一起过马路，一个人看见红灯停了下来，另一个人却像没看见一样继续横穿马路。结果被汽车撞倒，当场死亡！ 还有一次，我在电视上看到一件事故。发生的是一场火灾，地点是在舞台上，由于灯光太明了，引起了一场大火灾，有许多小学生都死亡了，有的面目全非，有的受了重伤。人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。为了我们的家庭幸福，为了国家的昌盛，更为了使整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。让我们时刻记住：珍爱生命，安全第一！