考试后的反思和计划500字

期中考试后的反思1000字 　　有反思才会有思考，有总结才会有进步，下面我给大家准备了期中考试后的反思总结范文，一起来阅读参考一下吧! 　　期中考试后的反思【1】 　　一、 本学期按照学校教学工作计划，制定了学科组工作计划，根据工作计划完成了预定的教学任务。现从以下方面进行总结： 　　1、 很抓基础知识的落实。 　　在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。 　　通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。 　　每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前几个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。 　　2、 注重课堂、自习的教学效率。 　　课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。 　　3、 加强解题能力的训练。 　　本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了两本练习册以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。 　　实验班适当做稍难题，在周测时适量出一些高考题或高考模拟题，提升能力，拓展视野。 　　平行班以练习册上的题为主，要求学生全做，教师祥讲。 　　4、 培养答题技巧和规范答题。 　　教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。 　　5、 注重史学基本理论和史观教学。 　　例如生产力和生产关系的原理内容及运用;全球化、现代化、文明史观等史观。 　　6、 在期中考试前制定了详细的复习计划，把主要知识点按复习日期列表，下发到每个学生手中，强化学生背诵。 　　一、 期中考试分析 　　1、 成绩方面： 　　总平均分：三校第一 　　各班平均分 ：实验班1年9班 名次下降，1年10班不变。 　　单科最高分 ： 一年10班卢成媛90分。 　　2、存在的问题： 　　① 学困生的提质 　　②基础知识记忆 　　③进度过快 　　④语言归纳能力 　　二、 下一步工作思路及提质措施 　　1、 在完成余下的教学任务时，放慢进度，边讲边巩固 　　2、 把练习册的基础题弄透，加强实验班的基础知识教学。 　　3、 继续制定详尽的期末复习计划。 　　4、 做好差生提质工作，采用一帮一的措施，教师及时检查督促，课堂多提问，课后个别辅导。 　　教学相长是说教师在教学过程中同学生共同进步，就是老师在教学过程中发现问题，不断调整，以达到和学生共同发展。这需要教师不断的反思。上面的高一历史期中考试总结(教师版)是教师进行反思的一个范例，希望能对各位老师的反思总结有帮助。 　　期中考试后的反思【2】 　　高一期中考试按计划已圆满地结束了。从考试的结果看，考试前让学生做的一些事情都或多或少有了一定的效果。现将考前考后的一些做法做一小结，以便以后教学中参考。 　　(1)考试的内容： 　　本次考试主要考查内容为高中化学必修2第一、二章。从卷面上看，第一章物质结构元素周期表占43分，约占总分的40%;第二章化学反应与能量变化占54，约占总分的48%;实验部分占18分，约占总分的12%，从分值分布看基本合理。 　　(2)考试卷面题型分析。 　　卷面分为选择题和非选择题两大部分。 　　第I卷为选择题部分，共17小题，其中，4、9、10、11、15、17题对学习能力差的同学较难。第4题、第17题涉及实验部分知识点考察，可能因为平时实验做得较少，因此学生对涉及实验现象的内容理解不到位，正确率较低。第9、10、11、15题为元素化合物知识点考察的知识，相对较难学生对选项所包含的意思不能完全理解，因此，需要在以后的教学中加强。 　　第II卷非选择8到小题，其中，第22题、第25题为计算题，第18、19、23题为元素化合物推断题，第20、21、24题为化学反应与能量变化部分知识点考察题，在整个卷中，相对而言第21题、第24题、第25题较难学生得分率较低。 　　(3)考试成绩分析与反思 　　这学期我教四个班，其中，高一(2)班为重点班，入学成绩较好，高一四班、高一六班、高一八班为平行班，入学成绩相对较差。从考试结果看，也基本上是班级情况的反映。但相对而言，一六班本次考试的成绩和月考相比有较大的进步，而一八班的成绩比上次月考进步不大。这与这一月教学中的表现较为相同。通过一六班成绩的提高来看，在平时教学中特别是自习辅导是给学生安排一定量的任务还是取得了一定的效果。这是需要进一步总结、加强的做法。 　　根据个人的经验，教学中学生的成绩会有很的弹性，不同的老师的教学，考出来的成绩会有很大区别，反思本人的教学行为更应该做好这几项工作： 　　第一 必须每天都扎实在做好备课与辅导工作。上课时间少了，只有从课堂效率上入手，课前将学生定时定量应知应会的东西整理好，在课堂上比较流畅的讲解，适当控制好学生的学习行为。想尽一切办法，提高学生在课堂上的学习效率。 　　第二 辅导工作要加强，高中课程比较重，课余时间较少，两次周内的辅导就成了加强学习的重要时刻，因此在晚自习辅导时要尽可能的`调动学生学习的积极性。 　　第三、自己要独立思考，哪些东西讲，哪些东西不讲，哪些先讲，哪些后讲要根据学情做到心中有数，在适当的时间提出适当的问题，应该是比较好的做法。比如这次考试，有的问题教参上说不讲，但是考到了，说不讲的东西不能总不讲，过一段时间后还是要讲的。只要学生能学会的就应该讲。 　　引导学生学会学习，成绩好的老师往往有一些方法，一些管理学生的做法要仔细研究。我们所教的学生还不能放任自流，他们从上学开始，养成的一些学习习惯就不太好，不会学习，不会找问题，不会独立地进行有质量的思考是常见的事。要逐步引导他们学会独立思考，提出有质量的问题，自己解决一些常见的问题，这些都需要化一些心思。 　　总之，教书育人是一个长期的过程，需要我们教育工作者要不断学习、不断思考。从中找出最适合的方法，因材施教，这就需要我在以后的教学中更加努力。 ;

　　考试之后一定要记得反思，这样进步才会更大，那么考试之后如何反思自己的错题？下面是我整理的相关内容，欢迎阅读参考！ 　　 具体来说，我们要如何反思呢?反思的方向可以围绕以下3点展开： 　　 (1)反思自己平时的学习态度。 　　如果你在考试时，偏重记忆的知识点失分较多(如生物、地理和语文、英语的基础题)，那显然就是不够努力，学习态度出现了问题。如果是简单的知识应用出错较多，运算能力欠缺，既是反映平时的训练不够，也是学习态度的问题。 　　面对这些情况，你就要反思了： 　　自己平时是否自觉地进行复习了。 　　在学习时是否经常存侥幸心理，认为平时拖拉点没关系，只要考试前几天抓紧一点就可以了。 　　反思自己的学习师傅很盲目，不知道每天究竟应该学些什么。 　　反思自己对所学知识是否做到了扎实掌握，对于新知识的掌握是否只是停留在了解、识记的层面，能否顺利地运用。 　　勤于反思自己平时的学习态度，时刻鞭策自己认真仔细地掌握每一个所学的知识点，那么，你也能够做到在考试的时候立于不败之地。 　　 (2)反思自己的考试心态。 　　每次考试结束，总会有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。 　　因为紧张没有发挥好，就是考试心态问题。 　　这其中包括：急于表现自己实际却眼高手低的;未按照老师的要求做好充分复习以致害怕考试的;面对考试，过分看重分数、名次的;缺乏自信而又瞻前顾后的。 　　没有一个良好的"考试心态，就无法在考场上发挥出正常的水平。 　　既然如此，我们应该怎么做，才能保证自己在考场上能够拥有一个好的考试心态呢? 　　 可以尝试这样几个摆脱焦虑的方法： 　　1.语言调节法。在情绪刚刚不对头时，通过简单、具体，带有肯定性的言语调节自己，比如“我有信心”“我准备得已经很充足了，一定能考好”。在暗示自己的同时，不妨联想自己成功的情境，以激发自己的考试信心。 　　2.转移注意法。如果在考试中遇到较难或没有见过的问题或题型时，应先采取主动的注意迁移，减少焦虑，回避一时解答不了或暂时回忆不起来的问题，当其他问题解决完后再回过头来研究回避的问题。这种做法可以使优势兴奋中心得以转移，从而使抑制状态在一定程度上得到缓解。 　　3.呼吸调节法。当自我感觉十分紧张时，有意识地控制自己的情绪。深呼吸，注意放松，在头脑中对自己说“放松”，连续做几次，直到感觉镇定为止。 　　(3)反思自己对考试技巧的把握。 　　有些同学并非基础知识掌握不牢，而是因为不了解一些答题技巧，或者是计算不够精确，或者是速度不够快，或者是理解上有偏差，又或者是思维不够严密结果也导致了考试成绩不理想。关于考试技巧的问题，我们在前一节已经重点讲过，在这里就不再多说。 　　 如何使用错题本和题集本？ 　　在初二开始，尽快的了解学生记典型题集本和错题本的情况，一般的话需要两个星期到一个月时间，然后根据情况作如下要求： 　　 首先“ 应该记什么” 　　从以往学生来看很多学生把典型题集本和错题本简单的作为笔记本，或是纠错本 ，或是练习本。我们首先应该让学生明确的问题是典型题集本和错题本应该记什么，引导学生明确关键记如何分析题目，怎样寻求思路，得到的一般结论，自己的心得等，而不是简单的记下解题过程。 　　我的理解是 “典”即“点”，什么是典型题？其实很简单就是对某一个题，我们会觉得题目的某一个方面比较典型，比如初次见到的新题，题目中条件的特殊转化，解题思路新颖，运算技巧值得学习，分析思路不错，一题多解等这些都是需要记得“点”；错题主要指我们练习或考试中出错的题，但不是所有的题，只有哪些我们觉得这个错误应引起我们的注意，避免再出类似的错误；一般结论和体会，就是某一类题目中得到的一些共同结论，或在复习时一些新的认识，体会，想法等。 　　 其次“如何安排记题” 　　首先将本子编上页码，这样可以做一目录，每页的内容可以简单一记，以便复习翻找，另外最好将题目和记得“点”分开写，可以分列书写，对题目中的条件最好用序号列出来，这样在分析条件时就不用再重写，并且在题目的后面留下大一点空白，以便在每次复习时能将自己的一些新的体会或一些同类题记在一块；最好直接一页只记一个题，空白地方可以补充同类题目或者相似问题，容易混淆问题。 　　 “如何记”？ 　　对“典型题”一般先记下题目，可以全抄，也可以粘贴，还可以只抄里面的一个条件，在旁边将自己要记的“点”记下即可，对解题思路的只写出分析过程即可，解题过程可以不写；对运算技巧方法的只记技巧即可，题目一般不必记。对一般结论我们则可以只记结论，在下边增添几个题目即可，当然视情况而定是否要记过程。对“错题”，一般记下题目，分析原因，不可简单地粗心一带而过，一定要找到根本原因：基础不牢还是条件分析错误，还是其他原因，错题记时也要注意方式，一般不需要全记，只需记“错”的地方即可，或转化方式变选择为填空，解答为选择，这样不仅可以减少笔墨，而且还可以节省时间。 　　 寄语 　　在日常学习中，有很多同学反映讲过的题整理不完，没时间整理，我觉得主要是不会记，只要明确了怎样记，记什么，在学习就能及时记下典型题目，整理错题。 　　记典型题集本和错题本能够为学生适应初中物理中多，高，难的学习特点提供一个平台；好记性不如烂笔头，记下的东西可以随时查缺补漏，有助及时复习。

考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。　　首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。

每次大考一结束，学生普遍表现出心浮气躁，无法静下心来学习，这种状况要持续一周甚至更长时间。而这段时间恰好是一项重要工作的黄金时间，那就是考后的反思与总结。因此，班主任应及时指导学生进行考后的总结和反思。　　一．充分认识考试总结的重要性与必要性　　俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。　　可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分？我得多少分？当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。我们应该向学生灌输一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。　　也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。　　反思主要有以下四个方面内容：　　2.要反思考试技巧。反思考试各阶段的得失，如：试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么?是否全面了解本试卷后再应答?试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到心里有底?做题顺序怎样，是否有效?遇到难题是如何处理的，有无经验值得总结?做题过程中是否会感到注意力难以集中，又是如何调节的，有无经验值得总结，能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了问题的陷阱，能否确认自己所做的题目肯定正确?考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否符合题意，是否科学，还可以从考查的知识点等方面来反思等等。　　1、找出成绩与目标的距离。现在有很多学生都会给自己制定目标，那么考试之后应该怎么落实呢?首先要 看看是否达到了自己所制定的目标。达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性；若未达到要求，就应该深入分析，格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。　　2、分析各科强弱的总体形势。在中学阶段，做为普通中学学生全面要求，需要分析所学各学科的情况，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。分析的目的，是让学生自己能做出具有可行性的指导和改进意向，并求得劣势学科学习水平有所提高。当然，求得多门学科成绩有所提高并不意味着“削平”，求齐头并进。比如对于一位数学基础非常好的学生来说，分数虽然不低，但是考试时是否由于时间较紧或者在最后的难题上出现了技术性失分？这就要认真考虑自己的数学学习方法需要改进，并及时地做出调整，以利于好中求好，“锦上添花”。　　3、总结学习方法的得失。初中阶段有不同于小学阶段的学习方法，高中阶段有不同于初中阶段的学习方法，某学科还有不同于其它科目的方法。比如，初中阶段的学习仍然处于基础阶段，强调思维的规则性和良好记忆力；高中阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性，为此，学习方法不可避免地会有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成绩十分理想，也应该找出原因所在，以便今后“发扬光大”。　　4、整理薄弱的知识点。要全面提高考试成绩，整理一下薄弱知识点是必要的。我认为，各学科的内容都是由具体知识点构成的整体，每个知识点的缺失都会影响总体成绩。比如，考试之后，对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。一些学科是公式掌握不牢，是该记住的没有记住，是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有获提高。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……。这样，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。　　考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。　　此外，还应注意考后心态的调整。考后心态的调整很大程度在于学生如何看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期中考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，这样慢慢地就会带来学习的提高，从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自欺欺人，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。　　总之，考试之后，认真进行反思和总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。 只要同学平时刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，并不断鼓励自己，坚定必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高！我们一定会实现一个又一个的学习目标！

这次期中考真的很不理想，于是我自己总结了原因，如下：1准备不充分。不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。2平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。另外，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。还有就是语文，要想学好语文，最主要的是多读课外书，丰富自己的知识和写作技巧，在诗词方面也需要加强。我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。我一定能成功。

　　首先就是态度的问题。地理，31分。究竟失分在何处?评讲试卷把答题卡发下来时，我真的追悔莫及。把第五题的答案涂到了第四题，第六题的答案涂到了第五题……十二分就这么白白的丢失了。那考试的时候呢?做完卷子我只纠结于几道生物选择题，都没来得及把涂过的答案看一遍。分数扣得，那是毫不留情的。　　小四门的背诵，总是不能做到精益求精。别人能考49分的政治，我只考了46分;别人能考46分的历史，我只考了36分。生物有人满分，然而我呢?却仅有43分。小四门也是很拉分的，并不是随便考考就考好的。在小四门上每一个细节都做到位，也是不容易的。不能轻视，要拼劲全力争每一分。　　主科上的问题也暴露无遗。语文光是作文就扣了17分，比平均分整整低了七分。再一次说明了平时的阅读与积累要做到位，考前的临时抱佛脚很难发挥它的用处。　　数学这次发挥得很差，由于赶时间匆匆忙忙做，却在计算和审题方面失误很大。填空题，没有看到k<0，移项移错;解方程配方配错;应用题没有看清题意导致方程列错……这么多不该犯的错误我都犯了，加起来足足有17分。一味地往前赶，却连自我被绊倒了都不明白，是很可悲的一件事啊。　　英语输在阅读理解和词汇。平时只学课本上的知识，不进行课外拓展，词汇量比别人少，语感比别人差。积累也是学好英语必不可少的，少了积累学英语就是此路不通。无论有多忙，每一天都要做一篇阅读理解，积累几个单词!　　物化虽然还没有到达难度的巅峰，可是做题目仍感觉吃力。平时作业中的漏洞很多，拓展不及时，遇到一点点有难度的题目就想放弃。化学上基础的知识背得不熟，化合价、水的净化等课题中知识点容易遗忘，加强巩固!　　这次期中考试为我狠狠地敲响了警钟。愿在下一个阶段能恢复状态，有所提升!

（下面是草稿，你自己改一改） 紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。 我很清楚，这次考试不是很理想，语文有几题还是以前做过的，但还是错了，实在是不应该，我以后一定要吸取经验教训，一定会仔细一点的，我相信我下次会考得更好！请老师相信我！就语文试卷来看，应该说难度不是很大，活的能力题目较多，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。 阅读与写作也不是过难的。 阅读能力非常薄弱，得分率没有超过72%。 另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了uf036分。 这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。 在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。 所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。 我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。 还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。 这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。 “不打无准备之仗。”言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。 今后力争解决这个问题。 上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。 这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。 世上无难事，只怕有心人。 我相信，我一定能成功！

时光飞逝，斗转星移。回首这半学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。 这半学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。 是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价. 回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 出勤情况：（自己反思写上） 日常生活：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对本学期期中考后的一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 （结合一下自己各科的成绩是进步还是倒退，写出不足之处及日后的改进方法就行了）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的期中考试后的反思作文9篇，欢迎阅读与收藏。 期中考试后的反思作文 篇1 　　时间如白煦过隙期中考试也过去了一个半月的时间捧着自己沾沾自喜的成绩疯疯癫癫的耍过了这一段日子而所谓“灾难”就这么降临了…… 　　“咳咳，怎么不过来黏黏我了。”数学老师坐在办公桌后面，朝妄想掉头离开办公室的我冷冷说道。“啊？呵呵，没，没有…”我暗在心里叹不好，却也只能一步一顿的来到老师桌旁，走一步就觉得心一紧，即使在这开着空调的办公室里背后还是留下一道道冷汗。 　　“过来啦。”数学老师满脸笑容，虎牙泛光。“咦，韩老师，你的那根从凳子上掉下里的棍子哪儿去了？我先用用呗？”她声音平静表情镇定，恩对，暴风雨来临之前都是风平浪静的。我听见棍子两字不禁全身一紧，看来老师要放大招了，我急急忙忙死抵：“别别别，韩老师找不到了找不到了，哪来的什么棍子啊…没有没有…”我感觉得到我脸上的肌肉还在抽搐，颤巍巍的声音还在死扛着。当然，没有半点管用， 棍子还是实实在在的交在了数学老师的手里。“来来来，靠近一点，别那么生疏“她把我往身边拉拉，客客气气的说。挣扎挣扎，反抗反抗，崛起崛起…我在心里给自己加油打气，不过事实上我奈何不了数学老师分毫。轻而易举，我的城池就沦陷了。 　　“就是该打就是该打…”数学老师气嚷嚷地说着，手上的棍子结结实实的落在我的腿上，疼，火辣辣的疼，但是确确实实该打。这次的数学考试我的成绩急不可耐的乘坐了滑梯，体验了飞一把的滋味，就那么次溜溜的从期中考试的全班第一落到了这次测验的三十三，及格的同学里数倒数第二，这样的成绩也是醉了，该打，就是该打。我站在老师桌前，不过这忏悔也说明不了什么了，总之我辜负了她最近辛辛苦苦的栽培。老师她脸上的表情不再平静，一起一伏的胸口呼哧着粗气，她把手里的棍子往桌子上一丢，声音里还带着怒气：“怎么？知道错了没？下次还好意思再出来丢人现眼么？”我立在那里轻轻摇头，心跳，砰砰，砰砰，砰砰…“她这是考了多少？”英语老师忍不住开口问了。“才六十多，真是丢够了人了。”老师余怒未消，扶额，叹息。“知足吧，还没给你搞不及格呢。”英语老师冲我也是气哼哼的，嫌弃我这几次的成绩开来，唉，是啊，该打，真该打…… 　　办公室门外，冷风卷起一片片残叶，天蓝的依旧，阳光够了刺眼，走廊里还是嬉闹的同学，只是我，心里又多了几份沉重。我其实挺搞不明白，我怎么就不能让自己好好地努努力，拼一拼呢？为什么我总是爱在事后才觉得对不起自己才知道忏悔呢？为什么我稍稍搏一下就觉得累呢？……抬起头，还有几只在天空盘旋的鸟，振翅而飞的它们累么？而我，将来会不会像他们一样久久在自己的天空中翱翔呢？我知道，我少了努力和坚持，最后什么也得不到，最后也许只能落得抱头鼠窜惨败落荒而逃的下场吧。想到这，我使劲摇头，不不不，这样的下场是我所期望的么？我深深地明白自己心底向往的一切，不是重重的跌倒再也爬不起来，嗯，这不是我想要的，我要的是将来可以选择自己的人生，不要所有人的羁绊，对，就想自由飞翔的鸟一样，那才是我的未来。 　　最遥远的并非十年之后，而是昨天之前。那现在，废话少说，埋头苦拼，奋斗开始！ 期中考试后的反思作文 篇2 　　时间过得真快，转眼五年级上学期期中考试已经过去了，成绩已经出来了，面对成绩，我应该总结一下，使下半学期考试考得更好。 　　我的成绩是语文94，数学96，英语98，远远低于我的目标：语文95以上，数学100分，英语100分。哎，没有一个达到我的目标的。 　　通过这次考试，我知道了，很多都是马虎、粗心大意造成的。 　　数学有一题是这样的：总面积是180平方米，宽是9米。如果长增加60米，问现在总面积是多少平方米?哎，我看成宽增加60米，结果完全错了，扣掉四分。 　　英语考试失误是因为我骄傲了。我错的那道题是听力题，错的原因是：我以为很简单，加上老师读得太快，我没听清楚，最最重要的是我太骄傲了! 　　语文错的很多都是我读书太少，积累太少，才导致我失分太多。 　　通过考试的成绩，能看出，马虎和基础不好的缺点，今后只有努力、刻苦、认真的学习可以把我的缺点弥补，以后才能考出好成绩，但是通过这次考试也能照亮我前方的路，我只有不断地克服困难，才能走出这黑暗的丛林! 　　我知道老师和爸妈都对我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不马虎，考完试以后一直认认真真的检查，失败是成功之母，只要认识错误、改过自新，不断努力，相信我我能行! 期中考试后的反思作文 篇3 　　昨天，我们举行了期中考试。虽然已经考完了，但是我还是很紧张，因为我觉得我的数学考得很不好。 　　虽然这次数学考得不很好，但是我也不会灰心，我要从这次考试中认识到我自身学习上的缺点，然后找出改正缺点的办法，认真改正争取下次考好。 　　从这次考试中我发现了我在学习上的最大的缺点——马虎，我数学没考好就是因为马虎。所以，以后上课我要认真听讲，下课要仔细复习，听不懂的地方要及时请教老师，以此改掉我马虎的坏毛病。 　　我要给自己定一个目标——本学期的期末考试，数学96分以上，语文95分以上，英语100分。 　　我相信：我只要努力，一定属于我 ，我可不是哦！ 期中考试后的反思作文 篇4 　　今天，也就是星期六，育才学校六年级进行了一场期中考试 　　这次考试之后我也知道做题的重要，此前我碰到简单的数学题，认为自己肯定会，便没有去做，而往往，不做题便让自己的大脑处在非思考状态，这样在做试卷时粗心的问题发生的几率就很高！可一旦自己每时每刻都在做题，那在做题时就可以做到又快又对，因为熟能生巧！所以今后不能小看这些简单的数学题，要把基础打牢，一步一个脚印，把数学学好。 　　这次语文做的也并不够好。其实语文的基础得分不需要动什么脑筋。只要多读多记多默，基础知识就不会有什么问题。而后面的阅读和作文则重在平时。平时多积累，好词好句积累的多了，文章自然能写好。在此之前，我缺乏阅读量，导致词语积累不够，今后应多读书，读好书。语文成绩就自然会上去。 　　科学这次的发挥属于失常。 因为科学老师就没有上过几节课。 　　英语这次考试基本发挥了正常水平。如果都会背，那问题就不会很大。而我在英语方面总认为自己会，不用去多背，所以也尝到了一些苦头。 　　这次考试总体还是不错的！ 期中考试后的反思作文 篇5 　　汪磊： 　　这次期中考试，我语文和英语考得非常不好。当老师把试卷发给我的时候，我看卷子上的分数离爸爸给我订的分数相差太多，我心里七上八下，害怕的要命，我想这次死定了。 　　放学后，回到家，吃过晚饭后，我还是老实跟爸爸妈妈“交代”了。爸爸妈妈听完讲完后，都很失望地看着我，我低着头不敢看爸爸妈妈的脸，爸爸很生气，很生气地说：“你考试之前，怎么说的，为什么是这个结果。”我支支吾吾半天没有说出来，急得哭了出来。妈妈看我哭了，就心软下来，对我讲，你自己好好想想，到底是哪里错的多。过了一会儿，我走进房间拿起圈子，认真的看了一下，我的字写得不好，题目没有认真看，作文也写跑题了，这是我平时没有好好复习。我真后悔极了。 　　以后我一定要想法设法克服学习上的困难，要认真写好每一个字，认真的读题目，要多多阅读课外书。请大家相信我，我会努力，会加油的！ 　　孙弋文： 　　期中考试完了，我的成绩不怎么好，语文80分，数学80分，英语92分。 　　我的语文阅读题错误最多，原因是我平时很少读书，阅读理解不透彻。以后我要多读书，多读课外书，还有作文书。 　　我的数学出错的都是一些比较简单的题目，有口算题，有填空题，也有应用题，还有选择题。有些题我原本就会的，可是因为我考试时做题不认真，不爱动脑筋。以后我要多做练习，多思考。做题时，多读两遍题目，尤其是出现错误的题目要反复练习。 　　我觉得我的英语应该比这个分数高才对，因为班里有好多人都考了一百分，而且卷子上出现错误的题目我都会。老师发过卷子，我回到家，那些出现错误的题目我只用了30秒的时间就纠正好了。我想，一定是我考试时没用心，没认真读题，以后再做卷子的时候，我一定要认真读题，还有老师平时要背诵的.单词和句子一定要熟练掌握。 　　这次期中考试我没考好，但我不灰心，我相信只要我努力我一定会取得进步的，加油！ 　　吴彪： 　　这学期的期中考试结束了，我的心情也放松下来，在家里高兴地玩了两天。 　　星期一来到学校以后，听说老师要发卷子。我的心里突然紧张起来，内心“扑通”“扑通”直跳，仿佛揣了一只小兔子。“吴彪，78分。”我忐忑不安地接过老师发的试卷，心里特别害怕。成绩很糟糕，回家后该怎么和妈妈交待呢？ 　　我看卷子上老师画的圆圈，特别是选择题、按课文内容填空、课外阅读，这些都是我失分的题，都怨我平时看的书太少了，上课有爱做一些小动作，没有认真听老师去讲课，我好后悔呀~！可是分数已经下来了，我再后悔也无济于事了。我在心里暗暗发誓，以后一定要好好学习，上课时管住自己的手，不要在下面做小动作，一定要认真听老师讲的每一个细节。回到家多看书，多动脑子，并且给自己订一个学习计划，以后不要再贪玩了。 　　我想到这些，心里稍微平静一点儿。我一定要下决心，好好学习，奋发图强，争取超过我的姐姐，甚至比她还要好。我愿意接受老师和同学们的监督，争取给大家一个崭新的我。 　　朱浩冉： 　　这次期中考试，我考得一点儿也不好，当老师念到我的成绩时，我心里很难过。我真的没想到我能考这么一点儿分，为什么别的同学都能考出那么的好的成绩？ 　　我想这一定与我身上的很多坏毛病有关，我一定要努力改正：一、我上课不认真听老师讲课，老在下面玩；二、我有时不按时完成作业，而且写得也不认真。写作业时总爱让妈妈看着写，感觉就是给妈妈写得作业似的。 　　我现在是三年级的学生了，已经长大了，一定要知道学习的重要性，我要争取改掉我的坏毛病。虽说我这次考得不好，但是只要我用功学习，下次就一定能考出好的成绩，我相信我并不比别的同学笨。 　　【注】上周家长会之后，给孩子们留了一篇这样的练笔，虽然孩子们的反思还不够全面，认识还不够深刻，但是我从中看到孩子们改正的决心，就像孩子们说的，只要用心学习，就一定会取得好成绩的！祝福我亲爱的孩子们！！ 期中考试后的反思作文 篇6 　　今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了! 　　这次考得差的原因是：1.错字多，光错字就扣了我5分。2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。4.平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢! 　　不过嘛!我还是有优点的。我组词组得特别好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。 　　虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人! 　　眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。 　　第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。 　　第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。 　　第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。 　　第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了!我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。 　　这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。 期中考试后的反思作文 篇7 　　读了柳这篇随笔，我真是深有感触。在期中考试前，因为少先队会，我没有在学习上用心，经历了月考的失败；期中的时候，我厉兵秣马，一门心思只放在学习，誓在证明自己，没想到终于触底反弹，考出了全班第一。可是在期中考试之后，我的心安宁吗？是肯定的。但是，我就会一直安宁下去吗？下面是我的反思。 　　期中公布之后，我收到了另外一份惊喜，那就是接待波兰。在前面的一个星期里，为了他能更好地享受在的时光，我将绝大多数休息都贡献了出来，球不踢了，能在学校做多少就做多少，以便于陪他玩。在这期间，我的作业还是全部完成的，上课还是认真听的，但是未免会受些影响。 　　都说爬得越高，摔得越狠，我真不知道这次月考会不会摔得很惨。在那个星期的学习中，我的速度提高了，可是效率却降低了，完成作业的性质逐渐向胡作业变化。各科明显缺少复习，所以吸收地不透。现在，我要赶快悬崖勒马了。 　　还好还有时间，我真的要好好看书看题，全面复习从现在开始。就要到了，我将承担很大的角色，可是万万不能在考试前考虑这些，分心是考试最大的天敌。 　　正如史老师所说：“南外的好学生都要参与很多的活动，在南外，要想成绩好，就要具备多线作战的能力，该学习的时候不能搞别的。”是的，在多线作战这一块，我确实能力差，可是时间是可以挤的，这次波兰同学到我们家，表面上没有时间学习，但他每天都会和他视频聊天一个小时，这不就是我复习的好机会吗？不管在什么时候，我都要严把学习关，决不能让其他活动突破底线。这样才能让我时时刻刻都安心。 　　以上就是我的反思，希望对月考之后的艺术节时间能够有帮助。 期中考试后的反思作文 篇8 　　期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地！ 　　我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点。请听我一一说来： 　　一、那就是骄傲了。我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗？？不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母不知会有怎样的举动。 　　二、不仔细 。老师曾经说过语文考得不好，没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣！！这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走。 　　下一次期末考试我一定要努力学习，争取考得前10名。让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。 期中考试后的反思作文 篇9 　　今天，我们拿到了语文期中考试成绩，尽管成绩不算太差，但我还是不太满意，我将试卷的错误总结了一下，原因也找到了，下面请看我的分析。 　　首先是辩音题，挑ti（第一声）不是挑ti（第四声），这点我错在积累较少，基础也不扎实，平时读课文也没有注意到。 　　第二点是解释带点字，这个地方最不应该错，这都是老师平时反复讲、补充习题上面也有，可我每次都不能用心记，一共4个我就错两个，这只能充分说明我自己的浮躁。 　　基础部分最后一个失分点是修改病句，6分6处，我只找出来4处，俗话说得好：一分耕耘一分收获，只有付出才能有回报。修改病句只练过一次，并没有认真练习，如果我平时能多加练习，就不会失去两分。 　　拳不离手，曲不离口，多多做题，才能考试考好。比如按课文内容填空，我们平时经常读知识点，做填空题。果然，这类题的正确率比以往提高了许多。果然老话说得没错，业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 　　接下来就是大分题阅读理解了。课内阅读错了一个空，题型是根据自己的理解写句子意思，这些就是多看书，勤写批注的问题。我的读书习惯并不是太好，我现在正在慢慢养成。课外阅读错在最后的一题，一题三分我扣了2分，听了老师的讲析，我明白了我的扣分处就是，没把文章读透，没把问题分析透彻，就下笔做了，这点我也是需要改进的。 　　最后是习作，扣了两分。我的作文写得并不是太好，这次得分点应该是能稍微抓到点，有着自己的思考和自己悟出的道理。 　　这次考试总体来说并不是太好，我希望下次可以取得优异的成绩。希望大家能和我一起，将知识转化为自己的东西，并可以做到举一反三，成功是没有捷径的，只要付出，就会得到自己应有的回报。

写自己哪些题错了，是因为什么错的，是粗心还是不会，然后，写你以后怎么学数学。在给自己定个目标说自己下次一定考的比这次好。

随着新一轮高考综合改革试点的启动,高中学业水平考试的权威性和应用性进一步增强。下面是我为大家整理的高中考试后 反思 ，希望对大家有所帮助。 　　高中考试后反思篇一 期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。 就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。 1.考试的启示 又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些 经验 ，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。 但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。 “那张图我画的很大。”我略带高兴的说。 “不，还好，不大。 我吓了一跳，难道是我画错了?不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊! 就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。 一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。 　　高中考试后反思篇二 一、考试成绩统计： 本次期中考试年段最高分90分,及格人及格率37.33%;年段平均分55.11分。 二、命题设计： 考试范围为必修2第一、二、三、单元。考题覆盖面广，重点突出。并有旧教材的知识点。 本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，提高教与学质量。 三、存在问题： 教师课堂虽对重点，难点花足功夫，细致讲解，重复强调，而且课上检测，课后反馈。但课后，由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固;学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致知识无法得以有效运用，客观题失误频频;主观题有一部分学生语言表述不规范，要点不突出，逻辑性不强;阅读不认真，有效信息获取不足，概括归纳信息的能力欠缺;旧教材的知识点学生了解的少，得分不多。 学生与老师学与教不同步，特别是学生学习主动性，考试结果没有预期的好。 四、今后的改进 措施 ： 1、继续抓基础，反复练习。 2、放慢新授课的速度，使学生对知识的消化吸收达到更好的效果。 3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。 4，考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。 5、加强学法指导：指导笔记。 6、对个别学生进行试卷的书写指导。 　　高中考试后反思篇三 期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关： 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，非常紧张 3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试 4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目 成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点： 1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。 2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等 其它 科目，尽自己的力量完成会做的题目。 3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。 4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑 5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件 6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机 7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候 8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类 9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念 这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么? 高中考试后个人反思相关 文章 ： ★ 高中考试后的总结与反思 ★ 高中考试后反思 ★ 高中考试后老师反思 ★ 高中生考后反思 ★ 高中考试反思 ★ 高中阶段考试反思 ★ 高中考试总结与反思 ★ 高中生自我反思检讨书 ★ 高中考试反思怎么写 ★ 高中生考试反思

月考后的反思作文1000字 期末考试终于结束了。我反思自己，感觉从考前到考后我都做得很好。考前，我做了充分的准备，将知识牢牢地记在了心里。考试时，我认真审题，仔细检查，尽力做到最好。考后，我总结经验，提高自己。对于这次考试，我可以问心无愧地说――我尽力了。 通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验： 首先，要做好充分的准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。有些同学就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。他们自以为学习是为家长或老师学的，学好、学不好都没关系。他们想错了，学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。 知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子。没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。小学阶段的课程不难，但是，它都是基础知识，所以，我们必须掌握任一科目中的所有知识。 有些同学在复习时没有章法，这儿复习一点，那儿复习一点，结果弄得连最重要的部分都没有复习到，造成了考试的失败。还是老师有经验，她早就料到会有这种情况，所以抽空给我们制作了一份语文知识要点，上面详细地总结出了书本中的精华。我们只要看一看它，就相当于看遍了整本书。但是，总有一天，我们需要自己做这样的总结。那时，我们就要学会将书本中重复的部分去掉，保留精华，并将它作为资料来复习，这是每个人都应该学会的。 其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，把复习过的知识忘了个一干二净，岂不坏事？很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。 作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。我曾经看过一本书，上面详细地描述了一个小学生考试作弊的经过：“在考试时，趁老师不注意，我悄悄从文具盒里拿出了一张小卡片，上面写有诗句、作者等需要掌握的要点，我把它塞到草稿纸里，抄下了几行。”这一段是我读了书后久久不能忘记的一部分。作弊可以算是获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。最关键的是，你给你的品德摸黑了。总有一天，你会面对一种更严格的考试。当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片空白之时，你一定会为以前的作弊行为后悔。

　　考试后的反思是让学生对自己从考试前到考试成绩出来的一段时间内的行为、心理等进行反思，从而吸取经验和教训，为了在以后的学习及考试中可以取得更好的成绩。　　内容：　　1、根据时间的顺序，可以分析考前准备阶段、考试中、考试后等时间段里自己心理和行动两方面的情况。如考前认真复习；考试中过于紧张等。　　2、可以从自己卷面情况进行分析，尤其分析做错的题目错的原因。如由于题目看错二导致失分等。　　3、最后，总结一下此次考试前后对的地方和不足之处。如这次考试心态不错；考试过程中过于粗心等。然后展望一下自己对自己未来学习和考试的希望。

说一说考试为什么没考好，主要扣分点在哪，今后的复习重点是什么，以及今后怎么做。

考试反思 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

就是说一说考的不好的原因，比如哪个知识点没学会啊，还有粗心啊，等等，然后就说以后要好好听讲，认真完成作业，总结错题之类的

我写了其中作文 哈哈

珍惜大学时光，珍惜同窗情毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。再看一看吧……那赫然相对的男生楼，就在去年的这个时候，还曾经硝烟四起；窗外的晾衣绳，飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫；

当你成绩下降了的时候，你有 反思 过为什么吗?下面我为大家整理了考试成绩不好反思，欢迎参考。 考试成绩不好反思篇一 考试考完了，但紧张的时候还是没有度过。 第 2 天，成绩出来了，紧张的时候到了，老师把以前每次考试的成绩的那个文件打开了。我的学号是 22 ，所以第一眼不能看到自己的成绩。鼠标慢慢地往下滑，本以为考的很好的我看到了自己的名次，我的心受到了深深的打击。 50 名，天啊!我又退回了开始，难道我真的、那么差吗?这次考试与前几次相比; 50 ， 16,38,50 ，整整退步了 34 名，看了这次的名次，我的眼泪在眼睛里打转转，它想出来，可我没有让它出来。 接着，试卷又发了下来，我呆呆的看着我的数学试卷上一个个红叉叉出现在我的眼前，一个鲜红的数字—— 66. 但这次我真忍不住了，眼泪情不自禁的流了出来，我在一旁低着头落泪。与同桌相比，她在进步，而我却在大幅度的退步。这次考试和她差了 23 名，整整低了 25 分。 我的心仿佛再被刀隔了一样，他一直在流血。我不得已的拿起了试卷，在一旁分析者错了的题。我的数学考试中，既有粗心，错了的题目，又有不会做的。 时间很快过去了，我今天在教室里学习了起来，我利用她们洗澡的时间在学习。直到打了吃饭铃去吃饭再回寝室接了点热水。 一回到教室，我就要刘妍帮我讲解着我不会做的题目。于是，我决定，我期末的奋斗目标是刘妍。虽然，我跟他的名次差那么多，不过我相信在我付出双倍努力之后，总会超过她的。 考试成绩不好反思篇二 月考的试卷发下来了，望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。 老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。 我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是 成语 填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲 成语 故事 让我加深印象，可我就是不理会。 再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊! 这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望! 考试成绩不好反思篇三 段考成绩出来了，考得好的同学欢呼雀跃，考得糟的同学一会儿抱怨老师没讲清楚，一会儿又抱怨该死的考题太难。听到他们的抱怨，我的心不禁为之一动。 难道成绩没考得好怪老师，怪考题，怪家长吗?怎么就不责怪自己，怪自己没有付出劳动和汗水;怪自己没有刻苦钻研，没有认真学习;怪自己没有坚定的信念和不懈的努力呢?再想想那些成绩好的，无不是有一股坚忍不拔的精神意志，不达目的不罢休的闯劲，倘若遇到一点困难就退缩，又怎么能够成功。 经过这次段考，我要好好检讨一下自己。这次考试之所以退步，主要原因还是在于自己没有认真学习，每次回到家中就打开电视机，每次要等妈妈催我去写作业，我才不情愿地关掉电视，去做作业。为此，妈妈也同我谈了几次话，给我讲了一大堆的道理，每次谈话后我都十分后悔，心里也想以后再也不看电视了，要认真学习。可是过了几天，又忍不住打开电视机。每次写作业也都应付了事，边做作业，还边想着电视剧中的精彩情节，作业也就一直出错。在课堂上，我有时还不认真听老师讲课，爱讲小话，所以才导致这次段考考得这么差，考得这么让家里人失望。 我承认，这次我是失败了，但是失败不等于我就永远是弱者!书中说“失败并不可怕，可怕的是你从此失去自信，一蹶不振……”这句话引起了我的沉思。我想：只有懦夫才把失败当作不可逾越的障碍，而勇士却把失败当作通向成功的阶梯。在以后的学习中我会取长补短，努力学习。居里夫人说过：“我们必须有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。无论代价多么大，这种事情必须做到。”因此，我们可以 总结 出一道公式：自信+恒心+努力=成功。那么我们就让我们的行动来证明这道公式吧! 古人云：“一分耕耘，一分收获。”对!你付出了多少汗水，就能得到多大的回报。相信我，只要我们付出了努力，就一定能够得到回报! 　　考试成绩不好反思篇四 时间如流水般淌过，转眼间期中考已结束，成绩也已经公布了。望着成绩单(试卷)上的分数，我惊讶了，因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查。 1.解答题时，不要急于下笔，先思考此题该按怎样的步骤做，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。 (1)一定要打牢基础 2)一定要多练，切忌眼高手低，特别是基础题。 3)一定勤动脑，做不到的题一定要多思考。) 我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好! 　　考试成绩不好反思篇五 在以前的学习中，我没有认真努力，这次成绩不好，辜负了老师和家长对我的期望，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨。以表示我的决心和悔改之意。 老师把试卷发了下来之后，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。犯了错误就要改正。通过这次考试，我想以后端正我的 学习态度 、养成良好的学习习惯。所以，我一定要加倍努力，吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，我会争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的老师和父母。 以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于语文、数学和英语这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。其次，我还需要加强的是物理、化学、政治和历史副科的学习。我不能再犯懒惰的错误了。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。通过这次的考试，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。 我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误。 总之，我真诚地接受批评，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。 　　考试成绩不好反思篇六 虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟(数学倒数第二)，老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。 首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。 我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。 考试成绩不好反思相关 文章 ： ★ 考试成绩不好反思 ★ 考试成绩不好反思(2) ★ 考试成绩个人反思总结范文精选5篇 ★ 考试没考好的反思300字 ★ 考试成绩出来后的反思初中作文10篇 ★ 成绩考差的反思 ★ 成绩考差了的反思 ★ 考试反思学生个人总结 ★ 成绩不好反思书500字 ★ 反思成绩不好的作文

考试，是一种严格的知识水平鉴定 方法 ，关于高中的考试 反思 该怎么写。下面是我为大家整理的高中考试反思，希望对大家有所帮助。 　　高中考试反思篇一 第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。 因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。 因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我 总结 了一下我考试失利的原因，共有两点： 第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。 第二， 复习方法 没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。 因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己的 学习方法 ，争取在期中考试能取得进步。 在这次月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。 因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。 这次月考已经结束了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希望。中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，就高兴。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了不足，有了方向，我们应该吸取教训。我相信，我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在期中考试时一举成功。 　　高中考试反思篇二 许多老师在月考或期中、期末考试之后都会发出这样的感慨：试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!接下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨，讲了这么多遍都记不住。于是乎在讲评试卷时或在家长会上就不停地强调有多少多少题目是自己讲过好多次的。把考得不好的责任都推给学生。如果只是个别学生出现了这种情况，那可能是学生的问题;如果是群体出现了这样的问题，那教师就得反省自己了，是自己没有讲清楚，还是 教学方法 、教学常规上存在薄弱之处。关于这个问题，我从两个方面做了一些反思，供大家思考。 1、从认识方面看：①学生是参差不齐的。平时教师讲过的内容，哪怕是 经验 丰富的教师讲了很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。我们的头脑中始终应该有这样一根弦：可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。有了这根弦，也许我们就会经常去查漏补缺，而不至于怨天尤人。②学生没有记住我们讲过的内容或题目也是合乎常理的，那么多的学科、那么多的内容需要他们去记，谁能记住那么多呢!但重要的是，在授课过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了解题能力。从新课程理念看，教学应注重过程，结果是其次的。在我们现在的教学中就应积极地贯穿这一理念，我们讲评某一方面的内容或某一个题目时，我们是填鸭式的讲评，还是在教师的启发下让学生在积极的思维过程中自觉地理解、掌握这部分内容。在这个过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了他们的解题能力。若完成了这一目标，哪怕有很多我们讲过的题目学生记不住，也是不可怕的，因为学生具备了获得正确答案的能力，而且我们没有讲过的题目学生也能解出正确的答案。我们这一生也许记不住我们骑过哪种型号、哪种颜色的自行车，但我们骑自行车的能力是不会忘记、不会丢掉的。所以在教学过程中，我们首先要追求的不是花多少课时去讲多少题目(当然让学生适当地见识一些题型是必要的)，而是要不断地去培养学生的学习能力和解题能力。我们常说“要培养学生的终身学习能力”、“给学生一个苹果，还是给学生一棵苹果树”，讲的都是同一个道理。 2、从教学常规方面看：首先我们得熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。然后利用这些经验去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。但往往会出现这样的情况：你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意，我们把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。另外，人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。实际上许多高一学生在克服了知识障碍、能力障碍、行为障碍之后，在高二、高三年级便会进入良性循环;反之，一旦形成恶性循环，学生便会自暴自弃，而且师生关系恶化。而在这个克服的过程中，教师的严格要求往往起着很重要的作用。 要使学生考出好成绩，并学得轻松，我们就必须构建学生得知识体系、培养他们的解题能力，并使他们获得终身学习的能力。如何做到这一点，不同的老师会有不同的做法，希望我上面的反思能对大家有所启发。 总之，在倒计时的百天里，考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，在高考中取得优异的成绩。 　　高中考试反思篇三 一、月考战略思想 “教书育人、以人为本”。学校 教育 ，以学生为本。我校在2011年9月组织了第一次初三各学科月考，并将持续地进行到 毕业 。月考的目的是以考促学，营造学生的学习气氛，促进教师新课改的贯彻实施，使学生重视学习，让学生真正地“动”起来。现在就化学月考的教学实践进行总结。 二、考后学生情况调查 考试过程由学校统一组织，严格认真地进行。考完后学生情不自禁地跑来给我说：考题太难，学会的化学式和实验又忘了。卷子批改后，分数不理想，学生情绪低落，但经过老师实施心理教育以后，学生学习主动性逐渐增强，学习兴趣提高。 三、考卷的侧重点 本次化学试卷侧重于考查学生通过知识点的分析，要求学生运用知识点解决问题，积极地寻求解决问题的办法、途径和方式。其本质是知识点的变形应用。 四、听取学校教研意见 我校要求全面提高教学质量，化学科教师重任在身，要把分数提起来，要提高学习兴趣，多做学生分组实验和教师演示实验。 五、调查学生后的分析及对策 1、化学式和化学计算是学习上的重难点，如果化学式扎不牢，化学计算将难以开展，更影响到第五章的化学方程式计算。 2、努力培养学生运用化学基础知识，解决化学问题的能力。尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上，要求学生加强学习，探究和应用。找出分析问题的思维切入点，找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点"、‘桥梁"和‘纽带"。形成新旧知识的重建构造，有机化合，不断地发展学生的创新能力。 3、学生初次接触化学学科，所见题型太少，要通过练题熟练地掌握一些基础题型，然后再拓展一定层次的综合性和难度的题的训练。练题可以增长见识，开发学生解决问题的思维能力，形成科学探究的本领。 4、面对全体学生，实施了思想心理充电。主题是;面对事实，振作精神，科学探究，继续行动。思想是行动的指南，若不能做好学生思想工作，难以提高学生的积极性，也就不能提高分数了。 5、展开几种辅导工作：1指导同学们购书，展开课外阅读，相互交流，互相帮助。带着不懂的化学问题问老师，问同学，学问结合。2理出课外 学习计划 表，劳逸结合。 六、开发评卷教学的功能 1、评卷教学的功能认识 评卷教学，应是课改教学实践中的一个重要的认识课题。如何开发化学评卷教学领域的思想教育价值，化学智力教育价值，化学美育教育价值。如何在启发引导学生独立思考问题，创新地解决问题的思维过程中达到教学目标。如何根据学生的化学语言、文字表达折射出学生对化学基本概念，原理和知识之间联系的理解程度、掌握程度掌握状况。既给我们老师课改提供了强有力的研究素材和源泉，教学相长。也为提高学生的化学素质提供了重要的手段和途径。 2、通过评卷教学，实现化学计算的归类整理，复习应用，开发学生智力资源。 采用归类题型评卷教学的方法，逐类旁通。在要求学生掌握一些基本的化学计算的基础上，对综合的化学计算题所涉及到的几个公式间联系，每个公式中几个量之间的关系要有清晰的认识，要加以比较，会灵活应用，综合考虑。只有经过教师精心设计的题来训练，一点就通，一通百通，使学生从练题中发现，头脑灵活。 强化一定量的题型训练，在求相对原子质量、原子个数、相对分子质量、质量比、质量分数、化合价、化学式及其相互之间的联系换算公式推导应用，是最先开始的基础化学计算。再经综合性的习题训练。指导学生学会科学的探究方法，发展学生分析比较归纳演绎的 理性思维 能力。这里必须强调题型的归纳总结，提升知识，抽象认识化学原理规律。形成创新意识，创新精神和创新能力。 七、如何突破学生学化学式这个难点 1、要在掌握常见常用的化学元素符号的基础上，学习常见的单质和化合物。要区别元素符号和单质的概念意义上的不同和联系。 2、具体学习1——4章涉及的物质的化学式。学生感到困难的是元素符号和原子个数不好记忆，要帮助学生发现一些规律。 3、在实验中学习化学式。把实验药品拿到课堂上或在实验室中学化学式。要求学生观察药品的物理性质(颜色状态)，这种强烈的直接的刺激感官，学生爱不释手，此种方式学生最容易学化学式。有少数学生记忆不准确，再反复观摩学习。 4、通过化合价的学习来指导掌握化学式。化合价有正价和负价，化合物里化合价代数和为零，原子个数与化合价关系密切。 5、遵循循序渐进的原则，采用分散——集中——分散学习方式。不宜一开始就集中学习化学式，学生会失去信心，宜分散到练题讲新课中来学习。每章结束后集中复习、检测。每章的化学式、化学方程式在每章小结时一个一个力争突破学习它。 6、印发1——4章化学式。分成单质、化合物两大类学习，既可以加深对单质化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用对化学式的进行抽问、检测、考试，纠正错误，强化知识。反复学习。 八、综述月考认识 月考是检验教育教学目标的实现与否的一种方式，也是教师经验积累，学生科学探究的认知过程。考试和评卷教学为交与学双方提供了因材施教和基础性学习、研究性学习和实践学习的成功平台，从而达到培养学生创新意识、创新精神、发展创新能力，提高学生学习科学的探究的认知过程。提高本学科的教育教学质量，为学生服务。 高中期末考试反思相关 文章 ： ★ 高中生期末学习总结反思 ★ 高中生期中考试总结与反思 ★ 语文高中考试反思 ★ 高中期中考试反思范文 ★ 高中语文考试反思800字 ★ 高中考试反思总结 ★ 高中考试反思 ★ 高中期中考反思 ★ 高中期中考试反思总结 ★ 高中期中考试总结反思

总结一下有疑义的地方

考试后反思考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如生物、地理和语文、英语的基础题），那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。其实过程是最重要的，只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果。成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以毅力在学习的过程中非常重要，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0。记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。

要不要给宝宝买专用洗衣机是很多新手父母都会考虑的问题。这个话题买不买两边的声音都挺多，有人觉得不必要，有人觉得真香。到底买不买？可以从以下方面考虑： 专用洗衣机是必须吗？ 专用洗衣机不是必须。 大部分日常生活情况下，大人和小孩的衣物混洗，并不会有传染疾病的 健康 风险。不过，如果大人或孩子有病毒感染如轮状病毒感染的情况，是需要分开洗涤的。 但是，就我和朋友同事了解下来的情况， 如果条件允许，买个宝宝专用洗衣机还是挺实用的。 宝宝专用洗衣机有哪些好处？ 1：方便使用更适合婴儿的洗衣液 对于小婴儿，尤其是新生儿，他们皮肤屏障还未完善，很多宝宝有一些皮肤问题如湿疹。最好是使用低敏低刺激性的婴儿洗衣液。而大人用的普通洗衣液一般都是碱性，而且添加各种香料，对小婴儿的皮肤是不够友好的。 用专用的洗衣机就没有这方面的顾虑，可以直接使用婴儿洗衣液。 2：节能、便捷 大家都知道，小婴儿的衣服脏得快，特别是新生儿阶段。奶渍、口水渍是常事，有时候一天要换好几次。如果全部用手洗会比较辛苦，用大型洗衣机又费水费电，所以小型的婴儿衣物洗衣机还是值得购买的。 养孩子是琐事很多的，能够用一个洗衣机解放一下双手，也是挺好的。 洗衣机选购的时候，家里如果没有地方的，可以考虑选择壁挂式洗衣机，直接安装在墙上，不需要占地额外的空间。 没有宝宝专用洗衣机，需注意什么？ 就像我上面说的，宝宝专用洗衣机不是必须，如果不买宝宝专用洗衣机我们需要注意一些什么？ 1：低刺激、低敏洗衣液 对于小月龄的宝宝，因为混洗，所以洗衣液最好是迁就宝宝，用低刺激、低敏洗衣液。（具体洗衣液的挑选，下文会详细写） 2：洗衣机筒清洁 洗衣机除了洗衣物之外，是需要定期清洁的。 因为每次洗涤时，衣物上的皮脂、脏污在洗涤剂发挥作用之前就有可能黏附在洗衣机内部。 如今一般洗衣机上都有桶洗净功能，使用洗衣机清洁剂，就可以让洗衣机内部也变干净！ 现在一般筒清洁建议的频率是每两个月一次。 洗衣机的自净功能其实效果也有限，定期还是得请专人上门清洗。 3：特殊期间需分开洗涤 如果家里没有宝宝专用洗衣机的，在家里人包括宝宝出现肠胃炎，类似上吐下泻等传染性比较强的疾病时，病号的衣物和其他人需要分开洗涤，最好是洗完消毒。 如何选购宝宝洗衣液？ 首先说明，宝宝专用洗衣液不算智商税。合适的婴儿洗衣液的确成分更温和，更适合小婴儿。只是我国并没有专门针对宝宝洗衣液的国家标准，因此我们在选购时需要注意以下事项： 1：温和不刺激 衣物洗涤产品一般碱性越强洗涤，但是婴儿皮肤娇嫩，强碱性洗涤剂漂洗不干净的话，残留的碱性会刺激婴儿皮肤。另外，碱性对织物损伤比较大，如使织物僵硬、没有弹性。 因此，宝宝洗衣液建议挑选中性或者弱酸性，更接近我们皮肤原本的PH值的。这样的洗衣液比较温和，不会对婴儿娇嫩的皮肤造成刺激。 在购买的时候，大家可以注意一下，一般婴儿洗衣液在外包装上会标注“「中性、弱酸性」等字样，认准大品牌购买，就不需要太担心。 2：避免含有高风险成分的洗衣液 我国并没有针对婴幼儿洗衣液的国家强制性标准。普通洗衣液的标准文件之中，也不强制要求必须标明所有的成分信息。所以，很多在售的洗衣液的成分信息都是比较笼统的。 适合宝宝的洗衣液应该是较温和的表面活性剂、植物/蛋白酶为主要的清洁成分，这样的洗衣液比较低敏，低刺激性。 要避免的风险成分： 表面活性剂： 椰油酰胺DEA、月桂/椰油醇聚醚硫酸酯钠（SLES）； 高风险防腐剂： 甲基异噻唑啉酮、甲基氯异噻唑啉酮、DMDM乙内酰脲 清洁成分： 四硼酸钠（硼砂） 光谱抗菌剂： 三氯生 高风险香精香料： 水杨酸苄酯、己基肉桂醛，香叶醇，柠檬醛，芳樟醇等欧盟26种可致敏香料 荧光剂 椰油酰胺 DEA， 椰油酰胺DEA是一种表面活性剂，常用语洗护产品中。研究表面，它是一种种中等程度的刺激物和致敏物。不过，CIR（化妆品原料安全性评价） 专家小组认为只要椰油酰胺DEA不包含在任何含有亚硝化剂的产品中，就不会形成致癌的亚硝胺。此外，他们确定它用于冲洗产品中是安全的，在浓度不超过10%的驻留型产品中是安全的。 异噻唑啉酮类防腐剂， 异噻唑啉酮类防腐剂是一类接触性过敏原，其中甲基异噻唑啉酮（MIT）是一种防腐剂。这种防腐剂容易导致接触性皮炎，2017年2月，欧盟已经禁止MIT在驻留类产品中使用。日本和加拿大也限制了MIT的使用。我国卫生部规定MIT在化妆品中的最大允许浓度是0.01%。 四硼酸钠（硼砂）， 硼砂可作为消毒剂、软水剂、肥皂添加剂等，中等毒性物质，可引起皮肤刺激、可致敏、可干扰内分泌系统和生殖系统。在CIR(Cosmetic Ingredient Review)的报告中指出，在化妆品中浓度低于5%时属于安全添加范围，但 应避免使用于婴儿或受伤肌肤上 。 三氯生（TCS）, 一种广谱抗菌剂，被广泛应用于个人护理产品如牙膏、洗衣液、化妆品等日化用品中。三氯生可在分子和细胞水平上对生物造成影响，导致生物组织器官的突变和癌变。 目前关于三氯生对人体是否存在致癌性仍有争议，尚无足够证据证实其对人体的致癌性，早期有报道长期暴露三氯生会诱导小鼠的肝硬化，2014年PNAS的文章再次报道了三氯生有肝肿瘤促进剂的作用，2016年的Science杂志也提出了三氯生的肝毒性效应。但是，我国最新的《化妆品安全技术规范》2015年版和相关洗涤剂法规里，没有禁止使用三氯生。 DMDM乙内酰脲, DMDM乙内酰脲在《化妆品安全技术规范2015版》中为化妆品准用防腐剂，有耐酸性，较合适酸性配方使用，主要利用释放甲醛制造微生物不适应的环境来达到杀菌防腐的目的，具有一定的皮肤过敏危险性，疑似能导致免疫毒性。 欧盟消费者安全科学委员会（SCCS）认为，甲醛是一种皮肤致敏剂，吸入时还可诱发鼻咽癌。国际癌症研究机构（IARC）已将甲醛划分为明确的“人类致癌物”。此外，甲醛还会使皮肤迅速老化，对含甲醛的日化产品有过敏反应的人，即使接触微量的甲醛，也可能出现局部瘙痒和红肿。 水杨酸苄酯, 可做香料&香料固定剂，天然存在于茉莉、橙花等植物精油中，亦可人工合成。属于水杨酸类的衍生物。水杨酸是合成阿司匹林的主要成分之一，已有实验证明“口服”水杨酸与口服阿司匹林具有类似效果，可能导致胎儿畸形，增加流产风险以及其他妊娠并发症。但另一方面，目前并没有实验证明外用水杨酸对孕妇会有什么影响。为了安全考虑，建议孕妇和哺乳期妈妈谨慎使用含有该成分的产品。 己基肉桂醛，香叶醇，柠檬醛，芳樟醇等欧盟26种香料过敏原 , 香精香料被广泛添加在日化产品中，用于改善气味。然而很多香精香料都是常见的过敏原. 欧盟化妆品指令（76/768/EEC）第七修正案规定：自2005年3月起，这些成分在不可冲洗型化妆品中含量大于等于0.001%；在可冲洗型化妆品中含量大于等于0.01%时，化妆品香料中26种致敏原物质必须在化妆品标签上予以标注。 月桂醇硫酸酯钠（SLS）， 可作表面活性剂、清洁剂和起泡剂。但该成分有刺激肌肤和眼周年末的可能性，还有引起敏感肌肤不适的潜在风险。月桂醇聚醚硫酸酯钠（SLES）同理。 荧光剂, 荧光增白剂是能够吸收紫外光并激发出蓝色或蓝紫色荧光的有机物。使用荧光剂可以让人眼感觉物体被增白。一些普通洗衣液添加了荧光增白剂，可以让衣服洗完后看起来洁白，对孩子来说还是应该避免。因为对荧光剂接触过量，可能有潜在的致癌因素。 这些成分其安全性仍然存在争议，对于小月龄的婴儿，皮肤娇嫩敏感，皮肤屏障发育不完善，很多宝宝会有湿疹问题，因此我们认为还是应当尽量避免。 最后再推荐几款口碑和成分不错的宝宝洗衣液 保宁婴幼儿洗衣液 推荐系数： 中性洗衣液，成分不错。植物性洗涤成分，无防腐剂无荧光剂，比较温和且不伤肤。 含有一些成分不明的香精，有一定引起皮肤过敏的风险。 Attitude Little Ones Laundry Detergent 婴儿洗衣液 推荐系数： 植物表面活性剂，成分安全度高、温和不刺激、清洁力强、环保。这款洗衣液具有ECO环保认证，在EWG（美国绿色环保组织）的“ 健康 清洁指南”中被评为A级。 贝亲洗衣液 推荐系数： 中性洗衣液，无色无味，不易残留，不伤手，容易漂洗。 NUK洗衣液 推荐系数： 推荐理由：中性洗衣液，和贝亲洗衣液比较类似，无色无味，容易漂洗。配方安全，较好的去污能力。 参考资料 1：孙晓青，化妆品中防腐剂的特性与法规沿革【A】.管理法规，2016.10.17 2：郑欣，刘婷婷，王一喆，等.三氯生毒性效应及水质基准研究进展【J】.生态环境学报，2016,025（003）：539-546 3：Acute Toxic Effect in Four Aquatic Species after Exposure to Triclosan under Different pH Conditions ．中国知网．2016-04-15 4：韩明勇，叶酸拮抗乙酰水杨酸致体外大鼠胚胎畸形的研究【J】.山东医科大学学报（4期）：349-350 5：于晓馍.新生儿肺泡及心包膜，胸膜和腹膜发育不全的胚胎学分析【C】//第七届全国护理解剖研讨会.0. 雪球妈妈（snowballmom），陪娃一起长大的80后妈妈。

PorUnaCabeza－只差一步专辑：TheBestofCarlosGardel《女人香》,《真实的谎言》,《辛德勒的名单》。伴随这几部电影中精采而隽永的舞蹈画面的，都是一段相同的华丽而动人的探戈旋律，那就是由CarlosGardel作曲，在1935年发表的《PorUnaCabeza》。小提琴高调又内敛地引领着旋律，犹如踩着探戈舞步的女人，有着高贵的步伐和傲视一切的态度，对舞伴欲迎还拒，纠缠其中。而钢琴在音乐高潮到来前有力的击键,仿佛是在下一个旋转前深吸一口气,然后就出发,去征服这个舞池。自诞生以来，它成为电影中探戈的首选舞曲，钢柔并济的旋律似乎适应着每一个角色的心理和任何一个场景的铺垫。一首曲尽，而脑中的旋律挥之不去，犹如一场没有尽兴的舞蹈，永远只差最后一步，总是怅然若失。听它，永远也只差一遍。CarlosGardel作曲如果我的答案符合你的要求，请选折我成为你的最佳答案！

噼噼啪啪雨还在下我与你却不在一起记得那年春天我们手牵手走过那个繁华的街头爱情到底是什么东西让你痴迷让你沉醉但在爱情中越陷越深感觉却是甜蜜这是什么这是爱情这是我对你的牵挂希望能够帮到你

问题一：应交消费税是怎么进行计算的 消费税实行从价定率、从量定额，或者从价定率和从量定额复合计税（以下简称复合计税）的办法计算应纳税额。应纳税额计算公式：　　实行从价定率办法计算的应纳税额=销售额×比例税率　　实行从量定额办法计算的应纳税额=销售数量×定额税率　　实行复合计税办法计算的应纳税额=销售额×比例税率＋销售数量×定额税率 问题二：如何计算消费税？ 增值税是:对不含增值税的销售收入*17%, 消费税也是对不含增值税的销售收入*消费税比例: 如:某商品:不含税单价1元/件,本月共计销售100件,增值税率:17%,消费税率:10%,请计算相关税金: 借:应收账款117元 贷:主营业务收入100 应交税费-应交增值税(销项)(100*0.17)17 借:营业税金及附加(100*0.1)10元 贷:应交税费-应交消费税10元 由此可见:消费税是价内税,增值税是价外税,即单价:1元中包含了消费税因素,而不含增值税因素,在制定此单价时,除了其实际成本,毛利外,还考虑了消费税影响. 消费税的计算公式有两大类，其中实行从价定率办法计征消费税的计算公式为：应纳税额＝销售额×税率。销售额为纳税人销售应税消费品向购买方收取的全部价款和价外费用，不包括向购买方收取的增值税款。 价外费用是指价外收取的基金、集资费、返还利润、补贴、违约费、手续费、包装费、储备费、优质费、运输装卸费、代收款项及其他各种性质的价外费用。消费税在下列几种情况下存在着纳税筹划机会： （1）纳税人自产自用应税消费品的，销售额按同类消费品的价格确定，此时，按偏低一点的价格确定便能节省消费税。在没有同类消费品销售价格的情况下，按组成计税价格确定。组成计税价格为： 组成计税价格＝（成本＋利润）÷（1－消费税税率） 从节税的角度看，企业应当尽量缩小成本和利润，以利于减少税款。 （2）委托加工应税消费品时，销售额按受托方同类消费品的价格确定。此时，委托方可协同受托方在确定价格时获取节税的机会，将价格确定作为节税手段加以运用。没有同类消费品销售价格的，按组成计税价格确定。 组成计税价格＝（材料成本＋加工费）÷（1－消费税税率） 在以上组成计税价格中，材料成本和加工费的确定上存在着节税机会。委托方可取得受托方的协助，将材料成本和加工费压低，从而节省消费税。 （3）进口应税消费品的，按组成计税价格确定应纳消费税税额。组成计税价格＝（关税完税价格＋关税）÷（1－消费税税率） 在上面公式中，关税和消费税税率没有明显的节税机会，但关税的完税价格具有很大的弹性，因而具有节税机会。一般来说，关税的完税价格越小，对节税越有利。 因此，要求节税者尽可能地降低抵岸价格以及其他组成计税价格的因素，并获取海关的认可。这里就要用到转让定价，即让利于境内企业，然后以其他形式返还利润。当然公式中的税率也并不是一点节税机会也没有。比如，将整件分成零件进口，进口后再组装。一般来说整件商品适用关税税率较零部件的关税税率高，这种零件进口方式就使得整体适用税率下降，相应消费税也因关税的减少而减少。 （4）纳税人销售中未扣除增值税税款或者因不得开具增值税专用发票而发生价款和增值税税款合并收取的，应换算出不含增值税税款的销售额。换算公式为： 不含税销售额＝含税销售额／（1＋增值税税率） 在上面的公式中，有两点值得节税者思考：一是将含增值税的销售额作为消费税的计税依据；二是没有经过节税筹划，将本可以压缩的含增值额的销售额直接按公式计算。这两种情况都不利于企业节税。...>> 问题三：怎样计算 消费税税额 1、根据《消费税暂行条例》第九条规定：进口的应税消费品，按照组成计税价格计算纳税。 组成计税价格=（关税完税价格+关税） ÷（1-消费税比例税率） 应纳消费税额=[（14.3+4.1）÷（1-8%）]*100*8%=160万元 2、根据《消费罚暂行条例》第五条规定：实行复合计税办法计算的应纳税额=销售额×比例税率＋销售数量×定额税率 根据《消费税暂行条例实施细则》第十二条规定：条例第六条所称销售额，不包括应向购货方收取的增值税税款。如果纳税人应税消费品的销售额中未扣除增值税税款或者因不得开具增值税专用发票而发生价款和增值税税款合并收取的，在计算消费税时，应当换算为不含增值税税款的销售额。其换算公式为： 应税消费品的销售额＝含增值税的销售额÷（1＋增值税税率或者征收率） 因此，应纳消费税额=14040÷（1+17%）*25%+4000*0.5=5000元。 貌似 2为5510元错误。 如果答案是5510元，那么14040元为（不含增值税） 问题四：商品即交消费税，又交增值税，应该怎么算？ 增值税销项额＝1000/1.17×17％＝145.30 消费税＝1000/1.17×20％＝170.94 假设没有进项抵扣 附加＝（145.30+170.94）×12％＝37.95 计算增值税时，计算基数中包含了消费税。 问题五：计算本月应交消费税1800元，怎么作会计分录？ 40分 计算本月应交消费税1800元，会计分录为： 借：抚业税金及附加 1800 贷：应交税费--应交消费税 1800 问题六：如何理解消费税的计算公式 根据税法的有关规定，消费税属于价内税，即销售方按取得的销售款的一定的税率计算应交的消费税。 以消费税税率10%为例，则销售方取得的货款中，10%为应交的消费税，90%为消费税后的销售收入。对应的，购货方支付的货款中，10%为销售方应交的消费税，90%为销售方消费税后的销售收入。换句话说，如果一件商品价值90元，则购货方需要额外支付10元的税款方可购得该商品，否则销售方是不愿出售的，交易是无法完成的。这里，10元的税款是这样计算而来的，先确定包含税款的总价 = 货价90元 / （ 1 - 消费税税率10%） = 100元，再计算应交的消费税 = 100 * 消费税税率10% = 10元，两步骤合并，即为：应交的消费税 = 货价90元 / （ 1 - 消费税税率10%） * 消费税税率10% = 10元。 在计算进口环节应交消费税时，实际上是由购货方取代销售方交纳消费税，但为保持进口货物与国内流通货物在税负及税款计算上的一致性，就需要按照上述思路进行折算。由于进口货物对应上例中90元的“货价”包括关税完税价格和应交的关税两部分，因此，上例公式演变为：应交的消费税 = （关税完税价格 + 应交关税） / （ 1 - 消费税税率） * 消费税税率。 问题七：按规定计算本月已销产品的应交消费税，消费税率A产品为30%，B产品为10% 请编制会计分录 1.计提税金 借：营业税金及附加（A/1+17%）*30%+（B/1+17%）*10% （要换算成不含顶值税的） 贷：应缴税费―应缴消费税 2.交税 借：应缴税费―应缴消费税 贷：银行存款-**行 问题八：消费税的会计分录怎么写？？ 计算应交消费税时： 消费税应纳税额＝销售额×税率 借：主营业务税金及附加 贷：应交税金――应交消费税/应交营业税 交纳时： 借：应交税金――应交消费税/应交营业税 贷：银行存款/现金 城建税和教育费附加是每月底按实际需要交纳的增值税/营业税和消费税计算的。分录： 计提时： 借：主营业务税金及附加 贷：应交税金――城建税 贷：其他应交款--教育费附加费 交纳时： 借：应交税金――城建税 借：其他应交款--教育费附加费 贷：银行存款/现金 有时候还要注意委托加工物资收回后是直接出售还是继续加工 问题九：应交消费税是怎么进行计算的 消费税实行从价定率、从量定额，或者从价定率和从量定额复合计税（以下简称复合计税）的办法计算应纳税额。应纳税额计算公式：　　实行从价定率办法计算的应纳税额=销售额×比例税率　　实行从量定额办法计算的应纳税额=销售数量×定额税率　　实行复合计税办法计算的应纳税额=销售额×比例税率＋销售数量×定额税率 问题十：怎样计算 消费税税额 1、根据《消费税暂行条例》第九条规定：进口的应税消费品，按照组成计税价格计算纳税。 组成计税价格=（关税完税价格+关税） ÷（1-消费税比例税率） 应纳消费税额=[（14.3+4.1）÷（1-8%）]*100*8%=160万元 2、根据《消费罚暂行条例》第五条规定：实行复合计税办法计算的应纳税额=销售额×比例税率＋销售数量×定额税率 根据《消费税暂行条例实施细则》第十二条规定：条例第六条所称销售额，不包括应向购货方收取的增值税税款。如果纳税人应税消费品的销售额中未扣除增值税税款或者因不得开具增值税专用发票而发生价款和增值税税款合并收取的，在计算消费税时，应当换算为不含增值税税款的销售额。其换算公式为： 应税消费品的销售额＝含增值税的销售额÷（1＋增值税税率或者征收率） 因此，应纳消费税额=14040÷（1+17%）*25%+4000*0.5=5000元。 貌似 2为5510元错误。 如果答案是5510元，那么14040元为（不含增值税）

网络与新媒体就业方向及前景如下：国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等国有新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的市场部、音像电子出版社、杂志社、教育推广公司、教学软件开发公司、远程教育机构、科研单位、咨询策划公司、展示展览公司

好看的有很多，我就推荐几部我看过的，我看的大多是悬疑加人性加虐心的，日本的就有《告白》《嫌疑犯X的献身》《重力小丑》 《如有疑云》 欧美的就有《迷雾》《晨曦中的女孩》《恐怖游轮》 加部国产吧《大追捕》

我也是一名小学生，我们几个人曾朗诵过【我和祖国一起飞】这首诗歌，很不错！你也试一试 。 这是内容： 我有一个快乐的梦，是飞翔的梦，我梦见红领巾变成了红色羽毛，红鸽子张开了翅膀飞呀飞；我还梦见一群快乐的小天使，变成美丽的白鸽子和我追呀追！啊，天空多么蓝呀彩云多么美，再看不见爷爷说的硝烟，奶奶流的泪；只看见爸爸在种花，妈妈在浇水……啊，大地多翠绿呀阳光多明媚，所有的小花都在盛开，花朵笑微微；所有的小鸟都在歌唱，歌声满天飞！绿叶在起飞，花瓣也在飞，城市在起飞，农村也在飞，祖国的山山水水都在飞……记得吗？我们少先队的红领巾，搭乘过神舟号飞船遨游太空又飞回；记得吗？航天英雄杨利伟叔叔告诉我们：中国航天员，有了第一位，就会有第二、第三位……我们的神舟飞船啊五号、六号……一次比一次高飞再高飞！等我长大了，我也要当航天员，驾驶飞船去月宫，和嫦娥相会！等我长大了，我还想……到天空去探险，揭开宇宙更多的秘密，把喜讯带回！为了长大高飞，我要好好学习；为了长大高飞，我要锻炼身体不怕累；为了长大高飞，我要爱科学、长智慧；和平的日月；孩子的梦在飞， 和谐的中国青山绿水都在飞！歌声飞啊，笑声飞，我和祖国一起……飞！（这一句的省略号是指停顿一下）

《挪威的森林》读后感开篇时，渡边君大概是在飞机上，有一段内心活动，貌似是讲以前在脑海里勾勒出直子的音容笑貌只需要很短的时间，但随着时间的流逝，回忆的时间越来越长，回忆的内容越来越模糊，最后就算费尽神思，竟然只是枉然。在恋爱关系里，这段话真的是太有道理了。直子算是渡边君的初恋吧，也曾雨夜泣不成声，刻骨铭心；也曾山里跋涉千里，迢迢看望；也曾雪地信誓旦旦，永不相忘…不仅书中的他们那么坚信彼此的爱情，书外的我们又何尝不是。但是，读者都知道故事的结局，直子模糊成回忆，生活还是在继续。十几岁的时候，我暗恋一个男生，在稚嫩的第一封情书里恶狠狠地发誓：“我会一辈子喜欢你”，当时的自己是那么坚定，磐石一样的坚不可摧。荏苒不过两三年，就是故人心易变。时间给予心灵成长，让暗恋失去了当初的魅力。所以，每当闺蜜或者女性朋友跟我说某某人是容易变心的渣男，我都会想起《挪威的森林》，长情是多么难得的两厢情愿呀，没有谁真的会单相思个天长地久。

人际网络图就是以研究对象为中心（一般指自己），把所有与之有人际往来的人统计归纳起来，绘制成图表形式，主要用来研究交往策略和交往重心

中文名：只差一步原名：Por una cabezaPor Una Cabeza 中文译名《只差一步》或《一步之遥》或《只为伊人》。Por Una Cabeza西班牙语，读音用英语音标标注大概为/bo"runa ga"besa/，注意p发音近b，c发音近g，但两个声带都不震动；中文发音是（波·乌那·卡贝砸）。Por Una Cabeza是赛马用语，指的是，一匹马胜出时，仅仅比第二名超前了一个马头的距离。因此，por una cabeza直译为中文是“仅因一个头（的距离）（而胜出）”，引申一下就是“一步之遥”。 　　这首华丽而高贵动人的探戈名曲，出现在众多电影配乐中，是阿根廷探戈舞曲的极致代表，也是全世界乐迷所最为熟知而深深爱上探戈旋律，由阿根廷史上最负盛名的阿根廷探戈无冕之王 Carlos Gardel（卡洛斯·加德尔）所作。 　　小提琴高调又内敛的引领着旋律，犹如踩着探戈舞步的女人，有着高贵的步伐傲视一切的态度，对舞伴欲迎还拒，纠缠其中，而钢琴在音乐高潮到来前有力的击键，仿佛是在下一个旋转前深吸一口气，然后就出发，去征服这个舞池。 　　自诞生以来，成为电影中探戈的首选舞曲，钢柔并济的旋律似乎适应着每一个角色的心理任何一个场景的铺垫。

交通局是属于行政性质的单位。交通局是主管全市公路、水路和地方铁路交通行业管理的市政府工作机构，内设办公室、人事科、综合科、财务科、计划基建科、政策法规科等6个职能科室，共有市直交通事业单位8个。交通局综合行政执法局为交通运输局的内设机构，主要职能是指导、监督本地交通行政执法工作，承担本局的监督检查、行政处罚和行政强制工作，组织查处重大违法案件，协调跨区域的交通执法工作。：交通局的主要职责（一）贯彻执行国家和省关于公路、水路和地方铁路交通行业的方针政策和法律法规；根据国民经济和社会发展需要，制定全市公路、水路和地方铁路交通行业的发展战略、措施，拟定有关规定并监督实施。（二）根据全国、全省的公路、水路和地方铁路交通行业发展规划以及全市国民经济发展总体布局，编制全市公路、水路和地方铁路交通行业的发展规划、中长期计划和年度计划，并组织实施；负责行业统计和信息引导工作。（三）负责全市公路、水路和地方铁路交通行业管理和运输组织管理，协调道路、水路运输与其它运输方式的衔接；组织实施上级下达的重点物资运输、紧急客货运输和军事运输。（四）培育、监督、管理公路、水路交通运输市场和交通基础设施建设市场，规划市场体系布局，制定市场规则，规范和监督市场行为，维护公路、水路交通行业的平等竞争秩序；建立和完善信息、服务体系，引导交通运输业优化结构、协调发展。（五）组织重点交通工程建设的实施，负责交通工程建设的投标、招标等管理工作，协同有关部门负责交通工程定额管理和交通基本建设工程质量的管理监督。（六）负责全市公路规划、建设和管理；组织公路及其附属设施的建设、养护和管理；负责路政管理，依法保护公路产权。（七）负责全市道路营业性运输站、点、场建设的规划；负责全市道路旅客运输、货物运输、客货运出租、旅游客运、汽车租赁、联运、集装箱运输以及与道路运输相关的机动车维修、搬运装卸、运输服务业、汽车驾驶学校和驾驶员培训工作的行业管理。负责全市交通稽查和管理工作；指导城乡客、货运输的衔接协调工作；负责交通中介组织、信息配载的行业管理工作。（八）组织编制全市港站主枢纽规划并监督实施；负责全市港口布局及港航设施的建设、养护和管理；负责水路客货运输、搬运装卸、船舶代理、货运代理、水路运输服务业以及辖区内水上港航监督、港口和港航设施建设使用岸线的行业管理；负责水上交通安全和船员的培训。（九）负责全市各项交通规费的征稽、管理和使用；负责道路、桥梁收费站（点）稽查站设置的审核、报批和管理；负责全市各项交通规费和建设项目的审计监督。法律依据：《路政文明执法管理工作规范》第四十六条有下列情形之一的，路政执法人员可以依法采取下列行政强制措施：（一）造成公路、公路附属设施损坏，拒不接受现场调查处理的，扣留车辆或者进行违法活动的工具；（二）经批准进行超限运输的车辆，未按照指定时间、路线和速度行驶且拒不改正，或者未随车携带超限运输车辆通行证的，扣留车辆；（三）采取故意堵塞超限检测站点通行车道、强行通过超限检测站点等方式扰乱超限检测秩序，或者采取短途驳载等方式逃避超限检测的，强制拖离或者扣留车辆；（四）法律、法规规定的其他情形。

梦里水乡

消费税只交一次，你外购的应税消费品购入时已经交了消费税了，再不用交了。

座谈会礼仪要求 座谈会礼仪要求，在职场上，几乎每天都会开不同的会议，其中较为常见的就是座谈会，但是大家有没有想过座谈会也是要学习一定的礼仪要求，想要知道是什么的话，不妨继续阅读下面的内容。 座谈会礼仪要求 1、会议纪律要求 如果有工作装，应该穿着工作装。比规定开会时间早到五分钟左右到会场，而不要是开会时间到了，才不紧不慢地进会场 ，而对别人造成影响。 开会期间，应该表现出一副认真听讲的姿态。开会也算是在工作，认真听讲的姿态不仅表现你的工作态度，也是对正在发言者的. 尊重。 那种趴着、倚靠、打哈欠、胡乱涂画、低头睡觉、接打电话、来回走动以及和邻座交头接耳的行为，是非常不礼貌的。 在每个人的发言结束的时候，应该鼓掌以示对他讲话的肯定和支持。 2、端正会风 我们要明确的是，工作会议仅是工作过程中的一个环节，所以有必要克服开会过多、过长的形式主义作风。 如果会风不正，不仅误事，还会养成办事拖拉、工作效率低下的不良习惯。我们不妨从控制会议、改进会风两方面入手。 控制会议，就是对于会议的数量、规模、经费、时间、地点，都要做出明确的规定。制定有关会议的审批、经费使用额度、管理权限的条例，并由职务较高的专人严格监督执行。 改进会风。会风能够反映出一个单位及其领导的工作作风。如果会议过多，会期过长，讲究排场气势，都是不良风气。改进会风，就需要摒弃形式主义。有具体、明确的.内容再组织会议，开会必须解决具体问题。 严格限制会议。必须在会议总量上加以限制。限制会议总量对于杜绝会山会海、提高会议效率非常有用。 那么怎样提高会议效率呢？ 一是改进会议方式。对于一般性会议，可以召开无会场会议，比如运用现代通讯设备：电视、广播、电话、互联网进行开会，可以大幅度节约会议成本。 二是集中主题。一次会议上不管安排几项会议内容，都要使会议主题明确，这样既方便讨论，又方便执行。 三是压缩内容。应围绕会议主题，删掉那些可有可无的内容。 四是限定时间。对于会议的起止时间、发言时间、讨论时间，事先都要明确规定，并且严格执行。 五是领导示范。会风的端正，领导的示范是必须的。和自己无关的会议，不应该参加；准时参加会议，并严格遵守会议礼仪；提倡无会场会议；带头控制发言时间等。 座谈会应注意的礼仪事项 座谈会 (讨论会) 是一种邀请有关人员交谈讨论某一或某些问题的会议。座谈会可以是就某一大家共同关心的问题而召集，也可以是就所关注的某一些人而召集。座谈会的礼仪问题应注意以下几点： 1、发送会议通知必须及时 通知主要送给那些能给我们所讨论的问题提出建议性意见或者跟这些问题有利害关系的人。通知应注明开会的时间、地点和目的。 2、要创造一种平等气氛 参加会议的每个人，都有发言和提出见解的权利，不要孤立或冷落某个人或某部分人。会议主持者也不应唯我独尊，把自己孤立起来，更不要把自己的观点强加于人。 3、要避免出现 “冷场” 现象 座谈会刚开始时，非常容易出现 “冷场” 现象。这是因为与会者的思路和注意力还没有完全集中到议题上来。这时主持者应引导大家从稍远处或外围谈起，然后逐步逼近座谈主题。会间可鼓励插话和争论，使与会者知无不言，言无不尽。采取 “点名” 发言方式，只是万不得已的情况下采取的办法。

⑴ 计算机专业应具备的能力 计算机仅仅是工具，要体现出价值，就要与实际的工作相结合，比如：企业信息化、平面设计，搞计算机一定要专；当然也可以专做技术如网络和维修。 ⑵ 计算机专业学生的特长是什么 1.熟练的计算机操作. 2.精通一般的编程语言：java、C#、c、c++；熟悉网络。 3.熟悉C++Builder、eclilpse、beans开发工具。 4.熟悉oracle、mysql的应用。 5.熟练使用ERP、OA、Excel、Word、Photoshop、Visio等软件。对计算机各种操作和应用软件熟练使用。掌握网络管理和维护、计算机软硬件故障诊断、系统维护、仓储管理、生产管理和财务数据录入。 ⑶ 计算机专业适合哪些人学 从性格上说，中性或偏内向的人适合从事电脑工作（我就是性格内向的人），因为因为内性的人一般不太喜欢“外交工作”，也不太喜欢工作中有太多的沟通方面的事，要让他天天与人耍嘴皮子，或跑南闯北的事他一定不喜欢，但这并不是说明他就没有表过能力或处事能力，也许他的书面表达能力或应变比你还要好（比如俺）。从事电脑工作一般上述事情就相对比较少，并且电脑工作还需要有“坐功”的人才行，一般情况下性格内向的人比较喜欢静，“坐功”不用练就比性格外向的人“功力”好，工作效率也会很出色，差错还会比其它人少。 从爱好上讲，喜欢电子，数码产品的人，遇到问题喜欢寻根求源，能举一反三，想象能力比较好的人比较适合。为什么说“喜欢电子，数码产品的人”比较适合，因为现在高科技数码产品月新日异，比如有些人看到朋友手中有个新“新玩意儿”觉得没摆弄过，便最多瞟一眼，而有些人却要接过来总想搞清楚怎么使用，一般后者这些人都对电脑也有很多的好求知欲。为什么说“遇到问题喜欢寻根求源，能举一反三”的人比较适合，因为仅仅电脑这一方面的知识，就够你“活到老学到老”了，远远不止“十万个为什么”，还有电脑知识中有很多共同点、相似处、同道理。所以你必须能“举一反三”。为什么说“想象能力比较好”的人比较适合，因为我们电脑工作者一般不只是做一个普通的文员，打字员，不说搞研发，至少也应该要懂一两种软件的专业技术，一般的软件都需要我们不但要懂基本操作，还需要有丰富的想象能力，由虚拟到实际，有无形到有形。所以然也。 不过，也不要被我所说的吓倒了，我只是说在一般情况下是这样。只要你对电脑感兴趣，其它的可以慢慢培养呀！有好学好问的精神就行。退一步讲，即使你现在不感兴趣，到你对电脑懂一点的时候或者说钻进去了的时候你也许自然就有兴趣了。 懂一点电脑的基本操作，这是我们每个人适应现代社会发展必需具备的知识，所以你再讨厌电脑也得学一点呀！ ⑷ 一流的计算机专业技术人才应具备哪些素质与能力 一，一流的学习能力。现代社会新知识，新思想，新技术层出不穷，学校的教育已经不能满足社会发展的需要。学校的任务不是教给学生死知识，而是培养学生的学习能力与学习习惯。学生走上社会以后，会发现学校的大部分知识不能用在工作当中。这个时候就必须要学习，学习应该是广义的学习，不仅仅指书本上的东西，还包括向别人学习，向自己的过去学习等等。优秀的学习能力将会使你赢得未来。 二，一流的思维能力。学而不思则惘，如果在学习中只是把别人的知识，别人的观点复制过来，那么这样的人的发展空间也是有限的。现在是创新经济时代，创新从何而来，绝不是模仿，复制所能达到的。在学习的过程中，必须加上自己的思考， *** 讲的好，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里。只有经过这样的劳动，才能抓住事物的本质，才能找到事物发展的规律，才能更清楚的认识世界与改造世界。 三，一流的表达能力。中国的文化讲究含蓄，讲究委婉，讲究团体的价值，忽视个人的感受。中国学校教育跟西方相比的一大缺陷就是不太注重个人表达能力的培养。西方从雅典时期就提倡辩论，提倡民众的个人诉求，于是西方的民主就有了天然的土壤。西方出了无数的演讲家，一个优秀的政治家首先就是一个优秀的演讲家。一个人无论如何才华横溢，如果缺乏演讲的才能也是不完整的。 四，一流的交际能力。一个人的成功60%靠人脉，40%靠知识与各种能力。人是不能离开各种社会关系而存在的，在中国特殊的文化下，关系与人脉显得尤为重要。人脉是多方面的，是广义的，不仅仅指生意层面的。还包括亲情，友情，爱情以及各种社会关系都可以算是你的人脉。你的各种关系会构成一个圈子，这个圈子需要你不断去经营，从你出生到死亡你都在发展这个圈子，这个圈子的大小与质量将会决定你生活的质量，事业的成败，人生的幸福与不幸。 五，一流的组织能力。每个人都是拥有资源的，每个人的资源也是不一样的。有的人以很少的资源却取得了巨大的成功，在于他整合资源的能力，也可以说是他的管理能力或组织能力。所以同样的资源在不同人手中的价值是不一样的。一切的生产要素都可以在良好的组织下产生更大的价值，人员，资本，时间都可以得到更好的组织，所以管理与组织的学问是无止境的。 六，一流的执行能力。方向对了，就是执行的问题了。想与做是两码事，很多人都能想到，但鲜有人能做到。一个成功人士说的好：如果没有优秀的执行力，没有坚韧的意志，一个人无论如何才华横溢，如何机遇垂青，都不能使一个直立行走的人变成一个真正大写的人。所以没有伟大的意志力就没有胸才大略。 有了以上的素质，一个人还不能算作一个完整的人，还必须具有自我约束力，具有社会品德，只有这样才能对社会是有益的。同样人类在千百万年的发展当中，美德也有无数种，但是以下六种应该是最根本的，其他的一切美德都可以在此基础上发展而来。 一，诚信。随着生产力的发展，社会节奏的加快，人们迫切需要减少相互沟通的成本，诚信就是最好的方式。尔虞我诈，坑蒙拐骗，只会让社会增加更多的负担，增加人们的不安全感。诚信是一个人成功，一个企业成功最精明的方式。我们看到了很多人成功是因为他以诚经营，很多企业成功是因为把消费者放在第一位。名牌产品为什么这么畅销，是因为它在消费者心目中常年累月所积累的信用。人需要诚信，才能让周围的人相信你；企业需要诚信，才能在顾客中拥有口碑； *** 也需要诚信，才能让人民安居乐业。整个社会的诚信将会是一个美好的世界。 二，胸怀。 世界是不完美的，同样每个人也是不完美的，在面对不完美的世界与不完美的个人时就需要胸怀。爱情是遗憾的美丽，事业是遗憾的艺术，人生是遗憾的旅途。人每时每刻都在面对不完美的世界，人需要培养自己的胸怀，培养自己的平等心。禅的境界是很高的，它教给我们最有价值的就是培养自己的平等心。美与丑，善与恶，对与错，顺境与逆境，成功与失败没有绝对的好坏，作为矛盾的两方面他们都是可以互相转化的，而且他们也是不能离开一方而单独存在的。所以一个真正有修养的人应该是一个对美，善没有太多贪念的人，是一个能够包容一些小缺点的人。 三，利他。每个人都是从小被父母，被社会培养起来的，因此每个人都要反馈父母，反馈社会，对周围的人有一颗感恩之心。利他之心是与宇宙运行的法则相适应的，大自然滋养万物，万物也要反馈大自然。利欲熏心，自私自利只会导致社会的矛盾，人类的无休止的战争。因为有了利他之心，便有了感恩，奉献，孝顺，无私等等美德。 四，率直。中国的文化强调委婉，强调拐弯抹脚，强调察言观色，虽然有它积极的一面，但也增加了沟通的成本，导致人的心口不一，虚伪。如果以率直的心态来交流，则会大大减少人与人之间的隔阂，拉近人与人之间的距离。率直之心要求人与人之间坦诚，心无芥蒂。 五，合作。每个人的能力都是有限的，现在的时代已经不是单打独斗的时代了，要成就一番事业必须需要团队协作，需要别人的支持。团队的力量肯定比个人力量大，每个人都必须具有合作精神，具有团队精神。没有完美的个人，但是有相对完美的团队，懂得合作的人是智慧的。 六，责任。一个有责任感的人将会赢得别人的信任，能够承担多大的责任就能有多大的作为。 人无完人，每个人都不可能做到十全十美，所以应该反对完美主义，反对对一个人求全责备，只要一个人能够不断反省，不断进步，那么他就是成功的。 ⑸ 个人简历中计算机水平怎么写 1、如果您参加过全国计算机等级考试，可根据您的考试等级进行填写，一般计算机等级分为一级、二级、三级、四级四个等级。 2、如果您未参加过相关考试，但是熟悉计算机的基本操作和技能，可以写：一般、熟练等。 拓展资料 全国计算机等级考试证书效力 一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Inter）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。 二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序，可以从事计算机程序的编制、初级计算机教学培训以及企业中与信息化有关的业务和营销服务工作。 三级证书表明持有人初步掌握与信息技术有关岗位的基本技能，能够参与软硬件系统的开发、运维、管理和服务工作。 四级证书表明持有人掌握从事信息技术工作的专业技能，并有系统的计算机理论知识和综合应用能力。 （资料来源：网络：全国计算机等级考试） ⑹ 计算机专业的求职简历中专业技能描述怎么写啊 Java： 1. 全面掌握Java语言及面向对象的设计思想。 2. 熟悉JSP，Servlet，JavaBean等J2EE的核心技术。 3. 熟练使用Struts1.x、Hibernate 3.x以及Spring 3.x框架。 4. 熟悉Struts 2.x和EJB 3.0框架。 5. 熟练使用Ajax，利用DWR框架设计Ajax的MVC框架以及自定义Ajax框架。 6. 能熟练的应用各种常见的设计模式：工厂模式，单例模式，缺省适配器模式，不变模式等。 7. 熟练掌握Web Service技术 8. 熟练使用JSP，HTML，JSTL，EL等表现层技术。 9. 熟练应用JavaScript ,CSS, Dreamweaver。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数据库： 1. 熟悉T-SQL语言，能够熟练的使用SQL语句创建表，约束，视图，存储过程。 2. 熟练运用SQLServer,MySQL等数据库系统以及基于(尤其是SQLServer)进行的应用程序开发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其 他： 1. 熟悉C#面向对象语言，熟悉.NetFrameWork 3.0等核心框架。 2. 熟悉ASP.Net技术并能够熟练地使用Visual Studio2008独立进行Web开发。 3. 熟悉ADO.Net等基于Inter的数据库访问技术。 这个可以作为参考！ ⑺ 如何介绍自己的计算机能力能表现的专业一点啊 介绍自己的计算机能力能表现： 如果能力强的话，就可直接告诉熟悉计算机基本操作，通过计算机二级，及计算机的其他能力。 遇到的问题属于自己的长处，也不要洋洋洒洒，滔滔不绝。对方问到自己的短处，不要避而不谈，或者转移话题，其实每一个人即使是非常优秀的人都会有自己的弱点，这种情况下应该正面回答对方的问题，同时如果自己认为这是一个欠缺而又是对方的招聘条件的话，应该积极表示自己现在的或者即将的行动用来克服这方面的缺点。 ⑻ 计算机专业技能有哪些，计算机专业个人特长 比如编程语言,java/c,还有其他数据库/网络/运维等技能等等,这些都可以写上去 ⑼ 计算机专业特长 计算机专业特长: 1,能熟练掌握计算机基础技能。 2,熟练使用WORD EXCEL POWPERPOINT SQL sever数据库等办公常用软件。 3,计算机硬件软件双技术人才，能够独立进行网站、网络建设。 4,能够熟练操作Auto CAD进行模具和图纸设计。 5,并且能对计算机进行维护和检修。 所谓专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行：或有理论基础或有实践经验或二者兼备。所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。 计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。 本专业开设的主要课程有: 电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。 2.掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。 3.掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。 4.掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。 ⑽ 计算机IT专业技能有哪些 IT专业技能有：复网络中的数制据流量控制，在计算机网络中，数据流量控制是网络管理首先要解决的问题；网络路由选择策略；网络的安全防护；网络的故障诊断；网络的费用管理；费网络病毒、黑客防范； 以上仅仅是网络相关的技能，还有很多其他应用方面的，想要具体以了解的话，可以去IT培训机构当面咨询下专业的老师，还可以实地听听课程。

茶艺茶道

　　叶佳修，台湾校园民谣最重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱，其中，《乡间的小路上》还被选入苏教版五年级教材中。这个在今天显得有些陌生的名字，却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人，在台湾，叶佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代台湾“民歌运动”中的领军人物之一。原唱齐豫，后来被叶佳修、刘文正、朱逢博、张明敏、潘安邦、王洁实、蔡琴、卓依婷、刘清沨、锦绣二重唱等翻唱。1984年春节联欢晚会上，张明敏演唱了此曲。在台湾，叶佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是20世纪80年代台湾“民歌运动”中的领军人物之一。　　乡间的小路　　作词：叶佳修 作曲：叶佳修　　演唱：叶佳修　　走在乡间的小路上　　暮归的老牛是我同伴　　蓝天配朵夕阳在胸膛　　缤纷的云彩是晚霞的衣裳　　荷把锄头在肩上　　牧童的歌声在荡漾　　喔呜喔呜他们唱　　还有一支短笛隐约在吹响　　笑意写在脸上　　哼一曲乡居小唱　　任思绪在晚风中飞扬　　多少落寞惆怅　　都随晚风飘散　　遗忘在乡间的小路上　　走在乡间的小路上　　暮归的老牛是我同伴　　蓝天配朵夕阳在胸膛　　缤纷的云彩是晚霞的衣裳　　笑意写在脸上　　哼一曲乡居小唱　　任思绪在晚风中飞扬　　多少落寞惆怅　　都随晚风飘散　　遗忘在乡间的小路上　　走在乡间的小路上　　牧童的歌声在荡漾　　喔呜喔呜他们唱　　还有一支短笛隐约在吹响　　还有一支短笛隐约在吹响　　还有一支短笛隐约在吹响

执法权能范围不同、后果不同。

当然是有效果的，为了应对当地用电短缺的问题，只能够停止相关没必要的电力输出，才能够达到居民的日常用电不会出现问题。电力对人类而言是十分重要的物质，当然店里也是一种无穷无尽的资源。电力的总量是无尽的，只不过人类需要用各种各样的办法来获取。因此人类社会总是会通过水坝发电以及核电发电的形式，只不过无论哪种发电形式，都需要投入大量的资金以及人员。部分国家的电力根本无法得到保障，电力也无法真正做到全国普及。当然对于这一方面，我国早就已经有了深刻的认识，哪怕在一些穷乡僻壤当中，也能够让当地民众用上廉价的电力。轨道交通开启“节能模式”。由于四川重庆地区进入了严重的高温天气，导致当地出现了非常严重的干旱现象。因此，四川重庆地区都是依赖水力发电的。但是干旱现象直接导致水库的总量正在不断下滑，所以在发电总量这一方面会有所下降。当地政府为了优先确保居民的日常用电不会受到影响，因此特地出台了相关限电政策。 在这其中除了要关闭相关工厂以及商场的照明设备以外，最重要的是重庆地区的交通轨道实行的节能模式。停止没必要的路线。所谓的节能模式，并不是指将全市各地区的轨道全部停止营运。在一些客流量较少以及较为偏僻的轨道，当地政府会停止该地区的轨道营运。根本目的是为了节省电力，以此来保障居民的日常用电。还是有一定效果的。我认为这样做还是有一定效果的，效果而且还是非常显著的。要知道轨道列车在城市当中行驶的时候，是需要耗费大量的电力。因此能够降低电力的支出，可以使居民的日常用电能够得到有效的保障。

　　网络社会中的人际关系，简称网际关系，就是以网络和数字符合信息为中介，在超文本多媒体链接中实现的人—机—人互动基础上形成的人际关系。网络中的人际关系是怎样?下面是我搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。 　　网络中的人际关系：多维性和全球性 　　多维性是社会关系的基本属性，当互联网以其传播方式的超地域性将地球连接成一个小小的村落时，网际关系无论在广度上还是在深度上都在我们无法想象的空间中蔓延、伸展着，这样的多维性使得现实“熟人社会”中的人际关系相形见绌。网际关系突破了种族、国家、地区等各种各样的有形或无形的“疆界”，真正体现了全球范围内的人类交往，体现了人与人之间的“无限互联”及“无限关涉”。因此，网际关系是迄今以来人类所面临的最为复杂、最为广泛、最为宽阔、最为开放的关系结构。 　　网络中的人际关系：虚拟性 　　网际关系的虚拟性根源于网络世界的人工构造性。网络世界是人类通过数字化方式，链接各计算机节点，综合计算机三维技术、模拟技术、传感技术、人机界面技术等一系列技术生成的一个逼真的三维的感觉世界。进入网络世界的人，其基本的生存环境是一种不同于现实的物理空间的电子网络空间或赛伯空间。这样，一方面网际关系的虚拟性是与实体性相对的。交往主体隔着“面纱”，以某种虚拟的形象和身份沟通、交流着，交往活动也不再像一般社会行动那样依附于特定的物理实体和时空位置。另一方面网际关系的虚拟性并非与虚假性等同，尽管由于人的恶意操作它会堕落变质为虚假。在人工构造的虚拟情境中，网络赋予人一种在现实中非实在的体验，从功能效应上说这是真实的。所发生的虚假关乎于交往者的德性，而与网络的上述功能无关。 　　网络中的人际关系：不确定性 　　在现实世界中，人们的社会关系：亲戚、朋友、同事、邻里、师生u2026u2026在很大程度上是一种“熟人型”的，其交往活动依附于特定的物理实体和时空位置，并受着较为稳定的社会价值观念文化的支撑和规约。而在网络世界里，尽管计算机专家可以将一切信息还原为数字“0”或“1”，换言之，信息在其构成上是确定的，但是信息的庞杂性、虚拟性和超时空特征使得作为行为目的、意义和情感的传播通道并不是清晰可辨的。同时，网络世界是一个开放多元的世界，它跨越了时空的地理界限，但却无法聚合历史文化的差异。这些都使得发生在人与人之间的网络交往易变、混沌，网络世界中的人际关系也因此充满了不确定性。 　　网络中的人际关系：非中心化 　　网络交往突破了人们现实社会行为所具有的以自我为中心的互动特征。当你随着网络进入他人的行动空间，或进行在线交谈、网络讨论，或进行超文本的创作和阅读时，他人也同时进入了你的行动空间中。没有了专家平民之分，没有了作者读者之别，每一个网络参与者都是处于一种交互主体的主体际界面环境之中。互联网技术消灭了“客体”这个字眼，消灭了权威式中心化的主体意志，而代之以平等自由的主体间交往，所形成的网际关系是非中心化的。

为什么朱自清的诗文是哀怨的，因为体现了中国知识分子的忧患意识。因为当时国家形势正处于混乱之中,国家的发展方向尚不明朗。

宣传是一种专门为了服务特定议题的讯息表现手法。1、宣布传达《三国志·蜀志·马忠传》：“延熙五年，还朝，因至汉中，见大司马蒋琬，宣传诏旨，加拜镇南大将军。”《北齐书·孙搴传》：“﹝孙搴﹞又能通鲜卑语，兼宣传号令，当烦剧之任，大见赏重。”唐曹唐《升平词》之二：“宣传无草动，拜舞有衣声。” 宋王明清《挥麈后录》卷一：“二人官虽崇，然止于承进文书、宣传命令，如唐宦者之职。”2、讲解说明，进行教育宋王禹偁《为宰臣谢赐御制歌诗表》：“帝庸作謌，高视康哉之咏；上以风化，远追皇矣之诗。灿然三章，诞敷四海，深形教诲，特有宣传。”晋葛洪《抱朴子·勤求》：“徒以一经之业，宣传章句，而见尊重。”唐 不空 《谢恩许新翻经论入目录流行表》：“不空所翻圣典四十馀年，三朝已来，赞修功德，志在宣传，上资王室，下润生灵。”毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》：“我们作宣传工作的同志有一个宣传马列主义的任务。这个宣传是逐步的，要宣传得好，使人愿意接受。”巴金《利娜》：“她不管我懂不懂，这三天来就不断地向我宣传他们的理想，讲解那个运动的历史的发展。”

1.发言时不可长篇大论，滔滔不绝(原则上以3分钟为限)　　　2.不可从头到尾沉默到底。　　　　3.不可取用不正确的资料。　　　4.不要尽谈些期待性的预测。　　　5.不可做人身攻击。　　　6.不可打断他人的发言。　　　　7.不可不懂装懂，胡言乱语。　　　8.不要谈到抽象论或观念论。　　　　9.不可对发言者吹毛求疵。　　　10.不要中途离席。

【真实的谎言True Lies】 ACCLAIM/95.4.28/ACT 人数不减：密码画面输入 BGLVS 确定后.出现AUTHORIZED字样.进入游戏即可全武器：密码画面输入 BGWPNS 确定后.出现AUTHORIZED字样.进入游戏即可无敌模式：密码画面输入 BGGRLY 确定后.出现AUTHORIZED字样.进入游戏即可关卡密码2:STKHGTB3:BRMKNRD 4:CXGJMQC 5:CCGDHZH 6:CXNNCZM 7:MNLCRNG8:LVMBQXL 9:KYNCRYM

　　留下了 　　我童年娇嫩的"脚步 　　清晨 　　从小路走向学堂 　　夜晚 　　再从小路回到住处 　　我们 　　一起在路上戏耍 　　一起在路上追逐 　　童年的笑声啊 　　那样的欢乐 　　那样的幸福 　　乡间的小路 　　留下我 　　青春娇美的脚步 　　清晨 　　从那条小路走向田间 　　夜晚 　　再从那条小路回到归宿 　　夕阳下 　　在路上畅想未来 　　月光下 　　在路上把心事倾吐 　　青春的时光啊 　　那样浪漫 　　那样坦舒 　　如今 　　我又踏上了这条小路 　　美丽的往事 　　在脑海里一幕一幕 　　夕阳卷走了彩云 　　月光留下了孤独 　　而我依然留恋这条小路

消费税是国家为体现消费政策,对生产、委托加工和进口的应税消费品征收的一种税。在对所有的工业品普遍征收增值税的同时交叉对一些特殊消费品征税，以调节我国消费结构，正确引导消费方向，确保国家的财政收入。具体包括五种商品：第一类：一些过度消费会对人类健康、社会次序、生态环境等方面造成危害的特殊消费品，比如烟、酒、鞭炮等，还有新开征的木筷子等。第二类：奢侈品、非生活必需品，比如贵重首饰、化妆品等。第三类：高耗能及高档消费品，比如小轿车。第四类：不可再生和替代的石油类消费品，如汽油、柴油等。第五类：具有一定财政意义的产品，比如汽车轮胎。附： 消费税税目税率（税额）表 税 目 征收范围 计税单位 税率（税额） 一、烟 1．甲类卷选 包括各种进口卷烟 45％ 2．乙类卷烟 40％ 3．雪茄烟 40％ 4．烟丝 30％ 二、酒及酒精 1．粮食白酒 25％ 2．薯类白酒 15％ 3．黄酒 吨 240元 4．啤酒 吨 220元 5．其他酒 10％ 6．酒精 5％ 三、化妆品 包括成套化妆品 30％ 四、护肤护发品 17％ 五、贵重首饰 包括各种 10％ 及珠宝玉石 金、银、珠宝首饰 及珠宝玉石 六、鞭炮、焰火 15％ 七、汽油 升 0．2元 八、柴油 升 0．1元 九、汽车轮胎 10％ 十、摩托车 10％ 十一、小汽车 1．小轿车气缸容量 8％ （排气量，下同）在2200毫升以上的（含2200毫升） 气缸容量 5％ 在1000毫升－2200毫升的（含1000毫升） 气缸容量 3％ 在1000毫升以下的 2．越野车（四轮驱动） 5％ 气缸容量在2400毫升以上的（含2400毫升） 气缸容量 3％ 在2400毫升以下的 3．小客车（面包车） 22座以下 气缸容量 5％ 在2000毫升以 上的（含2000毫升） 气缸容量 3％ 在2000毫升以下的 从2006年4月1日起增加了实木地板、一次性木筷 5%

何斌，硕士，研究员，广西大学生态学和森林培育学硕士生导师，国家自然科学基金和广西科技项目评审专家，《湖北农业科学》（核心期刊）特约编委，我国林业科技领域权威期刊《林业科学》、《林业科学研究》以及《生态环境学报》等学术期刊审稿专家。

法律分析：交通行政执法局的职能：1、对道路客运和货物运输操作，车站操作，初始维护操作以及逐步的驾驶员培训实施行政许可。 2、颁发公路运输从业人员行政许可。 3、负责车辆技术管理。交通行政执法大队的执法职能：重点对公路行政管理，公路运输管理，水路运输管理，水安全监督，行政执法，行政干预等交通行政管理进行监督检查。法律依据：《交通警察道路执勤执法工作规范》第二条 交通警察在道路上执行维护交通秩序、纠正和处罚交通违法行为、处理交通事故、执行交通警卫任务、接受群众求助等任务，适用本规范。第三十四条 交通警察在查处交通违法行为时，应当严格执行法律、法规、规章规定的程序。第三十五条 交通警察对交通违法行为人做出当场处罚决定的，应立即发还驾驶证、行驶证等有关证件，放行车辆。第四十八条 发现机动车违法停车行为，驾驶人在现场的，应当责令其驶离。驾驶人不在现场的，应当摄录取证，在机动车挡风玻璃或摩托车座位上张贴违法停车告知单。严重妨碍其他车辆、行人通行的，应当指派清障车将机动车拖移至指定地点，并告知驾驶人。