英雄事迹故事

1、黄继光1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597.9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。2、文天祥南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”刑前，监斩官说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥慷概就义，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。3、银幕上的抗日小英雄张嘎抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。4、送鸡毛信的抗日小英雄海娃《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片主角是1/2岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，带信上路。不料途中却遭遇敌人。5、刘胡兰烈士于1932年出生于山西汶水县，云周西村的一个贫苦农民家庭。刘胡兰从小就受到革命教育。她最先学会的几个字是“毛主席万岁，共产党万岁”。她积极参加抗战工作，还组织了妇女参战队，为党，为人民做了大量工作。1946年7月盘踞在汶水的阎匪军狗急跳墙，风狂反扑，袭击了云周西乡村。刘胡兰同志不幸被捕，在敌人面前，她英勇顽强，坚贞不屈。她跨过了战友的遗体，踏着烈士的血迹从容来到轧刀前，振臂高呼，“乡亲们，敌人的末日不远了，新中国就要诞生了，中国共产党万岁。”刘胡兰同志牺牲时，年仅15岁。5、钱学森1955年，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。1955年9月17日，钱学森回国愿望终于得以实现了，这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，登上了“克利夫兰总统号”轮船，踏上返回祖国的旅途。1955年10月8日，钱学森一家终于回到了自己魂牵梦绕的祖国，回到自己的故乡。6、刘忠1936年黄埔军校11期学员，就读于成都北较场。分别参加了1938年武汉会战、1939年长沙会战，期间由排长升为营长，左手臂被枪打穿负伤。1946年退役，在隆昌的兵站工作。于1995年去世，享年83岁。7、孙震1892年出生，成都人。1935年担任国民革命军29军副军长，1937年担任22集团军副总司令，并参加了山西会战。1938年担任22集团军总司令，驻扎在山东临城，参加了台儿庄战役。之后，22集团军在湖北襄樊一带与日军周旋，直至1945年8月日本宣布战败投降。1947年孙震被升为国民党陆军上将。1949年底去台湾，1985年于台北去世，享年94岁。8、吉鸿昌1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激。如那里的头等旅馆不接待中国人。却对日本人却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒。刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”9、茅以升在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年20岁时，到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。10、谭嗣同：书剑情怀家国，经纶抱负河山谭嗣同，湖南浏阳人，是中国近代资产阶级着名的政治家、思想家，维新志士。少时师从欧阳中鹄，后加入维新派。他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张。写文章抨击清政府的卖国投降政策。1898年参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅三十四岁，为“戊戌六君子”之一。

马宝玉.葛振林.宋学义

1、黄继光：在战友负伤牺牲，自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，牺牲时年仅22岁。 2、董存瑞：在危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，碉堡被炸毁，牺牲时年仅19岁。 3、马立训：他苦练杀敌本领，不断革新爆破技术，采用偷爆、飞爆、连环爆等爆破方式，炸死日伪军500余人，被誉为爆破大王。 4、林则徐：林则徐在广州主持禁烟抗英军事斗争共19个月。 5、杨根思：危急关头，他抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽，英勇捐躯。 6、赵一曼：面对凶恶的日军，将生死置之度外的赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种的罪行。 7、梁士英：年仅26岁的梁士英毫不犹豫地用自己的身躯死死地顶住了就要爆炸的爆破筒。敌堡被炸毁，梁士英壮烈牺牲。 8、杨靖宇：当他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。 9、文天祥：南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。 10、邱少云：为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。

01 1、抗日英烈吉鸿昌1913年入冯玉祥部，从士兵递升至军长，骁勇善战。11月9日，吉鸿昌在天津法租界遭军统特务暗杀受伤，遭工部局逮捕。11月24日，经蒋介石下令，吉鸿昌被杀害于北平陆军监狱，时年39岁。 2、王二小是中国少年抗日英雄。在一次鬼子的扫荡中，王二小用自己的机智与勇敢把鬼子带到了八路军的伏击圈，消灭了鬼子，安全转移了群众。王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈，结果八路军不等王二小全身而退就响起了枪声，敌人知道上了当就杀害了王二小。 3、刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。 4、父亲让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人，急中生智将信藏在绵羊尾巴下，骗过了敌人。但是受了枪伤的海娃忍着疼痛继续向山上爬，嘴里还高声喊着：“八路军叔叔，快打鬼子啊！” 5、杨靖宇恪守党的铁的纪律，不拿群众的一针一线，于是给钱让其中一人帮他买些食物和棉鞋。结果那个人回大屯泄密给日伪当局，将军被叛徒机枪点射命中要害，壮烈殉国。 6、孙大兴腿部受伤，组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区我地下党员家中养伤。随即开来了一支莫名其妙的日军，大兴毅然决定自己留下吸引敌人，让小武带情报向部队奔去。独立三团得到小武送来的情报，立即行动部署战斗。敌人遭到了歼灭性打击。

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1、黄继光1952年10月19日晚，黄继光所在的第2营奉命向上甘岭右翼597.9高地反击，必须在天亮前占领阵地，为整个反击战的胜利奠定基础。联合国军设在山顶上的集团火力点，压制住志愿军反击部队不能前进。营参谋长命令第6连组织爆破组炸掉它。第6连向敌军发起五次冲锋，未能摧毁敌军火力点，而且一个又一个战友倒下去。这时离天亮只有40多分钟了。时间就是生命。在这关键时刻，站在营参谋长身旁的黄继光挺身而出。他掏出早已写好的决心书交给参谋长。恳切地说："把任务交给我吧，只要我有一口气，保证完成任务"。黄继光在决心书上写道“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党”。营参谋长转过身，沉思片刻，面对黄继光坚定地说："黄继光，这次任务就交给你。我任命你为第6连第6班代理班长，一定要完成任务。"参谋长当即任命黄继光为6班班长。黄继光接受任务后，立即提上手雷，带领两名战士向敌军的火力点爬去。他们在照明弹的亮光下巧妙地前进，当离敌军火力点只有三四十米时，一名战士牺牲，另一名战士负重伤。黄继光的左臂被打穿，血流如柱，面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，仍然一步不停地向敌军火力点前进。在距敌军火力点八九米的时候，他举起右手将手雷接连投向敌军。但由于火力点太大，只炸毁了半边，当部队趁势发起冲击时，残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射，志愿军反击部队的冲锋受到阻止。这时，黄继光再次负伤倒下。天就要亮了，这时黄继光身边已无弹药，身体又多处受伤，他顽强爬向火力点，冲着敌军狂喷火舌的枪口，挺起胸膛，张开双臂，扑了上去。刹时，敌军正在喷吐的火舌熄灭。正在吼叫的机枪哑然失声。黄继光用年轻的生命为部队开辟了胜利前进的道路。在黄继光英雄壮举的激励下，部队高喊着"冲啊！为黄继光报仇！"很快占领了阵地，全歼守军两个营。2、关天培道光二十一年（1841年）二月初六，英军对虎门要塞发动总攻，以战舰10艘、汽船3艘，配以登陆部队，猛攻关天培所在的靖远炮台。战斗从中午到深夜，进行得异常激烈。年逾六旬的关天培亲自指挥，负伤十余处尚亲自开炮还击敌军。英国司令向关天培发出最后通牒，令其放弃虎门各炮台，关天培不予理睬。至傍晚时英军攻入炮台，关天培持刀奋战被砍伤左臂，受伤10多处，但他仍屹立阵前，亲手燃炮射击。后被枪弹击中，致创痕遍体，口中仍然大呼杀敌。为了不使提督大印落入敌手，关天培急令随从将大印带走，随从哭着拽住他的衣襟，请求一同撤走。关天培厉声拒绝，坚持指挥，激励士兵奋力苦战。忽然，敌人又一发炮弹袭来，这位年逾六旬的老将不幸中弹牺牲。关天培以身殉职时，双目紧闭，挺立不倒。英军见“关天培挺立如生，反骇而仆”，个个吓得目瞪口呆。最后，守卫炮台的400多名将士，全部壮烈殉国。3、赵尚志赵尚志（1908年—1942年2月12日），汉族，热河朝阳（现辽宁省朝阳市）人，东北抗日联军创建人和领导人之一，东北地区最早的共产党员之一。1925年夏加入中国共产党，北伐战争时期，赵尚志在东北地区组织和从事反帝反军阀的革命活动。“九一八事变”后赵尚志被任命为中共满洲省委常委、军委书记。之后，赵尚志领导创建中共巴彦抗日游击队（中国工农红军36军独立师）北满珠河反日游击队队长，后任东北反日游击队哈东支队司令。东北人民革命军第三军军长，东北抗日联军第三军军长，北满抗联总司令，东北抗日联军总司令，东北抗联第二路军副总指挥。赵尚志与李兆麟等创建了珠河、汤原抗日游击根据地。1942年2月12日，赵尚志在战斗中身负重伤后牺牲。4、李大钊1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义。在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊慷慨激昂：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利”。他高呼“共产党万岁！”英勇就义，时年38岁。5、吉鸿昌面对“立时枪决”的命令，吉鸿昌镇定安详地向敌人要来纸和笔，挥笔疾书，写了自己坎坷曲折而终于走向革命道路的一生，历述蒋介石祸国殃民的种种丑行。在给夫人胡红霞的遗嘱中写道：“夫今死矣，是为时代而牺牲……”吉鸿昌披上斗篷，从容不迫地走向刑场。他用树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义诗。吉鸿昌声色俱厉地对国民党喝道：“我为抗日而死，为革命而死，不能跪下挨枪，死后也不能倒下，给我拿把椅子来！”吉鸿昌又命令道：“到前面开枪！共产党员要死得光明正大，决不能在背后挨枪，我要亲眼看着蒋介石的子弹是怎样打死我的！”当特务在吉鸿昌面前颤抖着举起枪时，他振臂高呼：“中国共产党万岁！”“打倒日本帝国主义！”“中国革命万岁！”。

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抗日之神鹰天降，铁血上的，看完你想知道的有了，你不准备的知道的也知道了

何挺颖：不朽井冈英雄孙津川：顶天立地的英雄王孝锡:浴血播火 大义凛然赵一曼、王若飞.........抗战期间牺牲的革命烈士实在太多，你可以去国家主办的民族魂网站看看，这网站不仅有英烈简介也有他们的英雄事迹。。。哎，戏子家事天下知，将军孤坟无人问，希望更多的人能记住这些为国为民牺牲的英雄们，希望更多的人能够祭奠这些为国为民牺牲的英雄们。。。

国民党抗战十大名将 我们要以历史和客观的眼光看待抗战时期的国民党军队。那时国军里也曾涌现出了一批抗日英烈，最有代表性的十大抗日名将依次是：1、张自忠 2、李宗仁 3、杜聿明 4、孙立人 5、薛岳 6、卫立煌 7、傅作义 8、戴安澜 9、张灵甫10、王耀武。 --------------------------------------------------------------------------张自忠：第一名将。第33集团军总司令。张自忠当选第一名将首先是由战绩决定的，他曾在台儿庄战役中重创日寇坂垣师团，获得临沂大捷；收复枣阳桐柏，获得鄂北大捷；还获得过襄东大捷，被老百姓称为活关公。同时还因为他是抗战时期牺牲的我军最高将领（李家钰牺牲得晚于张）。但最主要的，是因为人们对张自忠悲剧经历的同情，这样一位正直的、人格高尚的爱国者却曾被误认为汉奸而人人喊打，简直是奇耻大辱。最后张自忠为这件耻辱主动选择了牺牲，以生命的代价表达自己的清白（其做法不禁使我联想起曾热播过的《天龙八部》中的乔峰之死）。真正是悲剧英雄。 --------------------------------------------------------------------------李宗仁：第二名将。第五战区司令长官。李宗仁有点类似中共抗日名将第二名的林彪，先打出里程碑的一战，然后销声匿迹。台儿庄战役共歼敌两万余人，是抗战开始后中国军队在正面战场上取得的第一次战役规模的大捷，而且对手是日本的王牌师团，在国际上也被称为"是日本建立现代化军队以来遭受的第一场引人注目的大惨败"。台儿庄战役后，李虽然又参加了武汉、随枣、豫南等会战，但没出什么彩。后来，干脆被蒋介石高吊了起来，和冯玉祥、李济深等一样，位高权轻。不过，只凭台儿庄一战，李宗仁也可以无愧于抗日名将的称号。--------------------------------------------------------------------------杜聿明：第三名将。第5军军长。参加过古北口长城抗战和八一三淞沪抗战。以桂南会战中取得昆仑关大捷而一举成名。虽然有人认为这次胜利的一个很重要因素，是5军作为中国第一个机械化部队，火力强于日军，但对手毕竟是号称日本钢军的坂垣师团中村旅团（薛岳万家岭战役面对的则是一个二流师团）。42年杜聿明作为远征军副司令出征缅甸，虽然戴安澜在东瓜获胜，孙立人在仁安羌也大败日军，但最终远征军还是失败了。对于这段历史，众说纷纭，功过是非很难说清，因为有些战略决策不经过亲自实践，很难判断对错。个人感觉，现在网上对杜聿明有些神化。 --------------------------------------------------------------------------孙立人：第四名将。新1军军长。抗战八年，孙立人在国内除了参加过淞沪会战外，基本上没打过仗，他的功勋主要是在缅甸建立的。尤其是远征军第一次入缅作战时，他在仁安羌一战中，以少胜多，大败日军，救出了7000多英军和记者，蒋介石、罗斯福、英王乔治都给他授勋章，由此声名大振。他的得票排在第四我想也缘于此。不过，我并不认为英国人的命比中国人的命更值钱。我欣赏孙立人的是他对日本俘虏的态度，对那些曾沾满中国人鲜血的禽兽，尽管成了俘虏也照样格杀勿论，此举大快人心。孙立人排名略显靠前。--------------------------------------------------------------------------薛岳：第五名将。第九战区司令长官。薛岳从抗战爆发到抗战胜利是连年征战，功勋累累，被称为歼敌最多的将领，仅四次长沙会战就歼灭日军十余万。但使他名声显赫、排名靠前的主要还是万家岭大捷，此战全歼日军一个师团，是抗战八年绝无仅有的。叶挺盛赞此战与平型关、台儿庄三足鼎立。有人称薛岳为中国抗日第一战将，就数量而言，薛岳是受之无愧的。不过，薛岳虽军事上成就显著，但治理湖南却颇遭物议，为了谋取暴利，他把湖南大米走私广东，结果使湖南百姓在丰收之年饿死无数，百姓编民谣骂他。--------------------------------------------------------------------------卫立煌：第六名将。第二战区副司令长官。卫立煌排第六基本上是合适的。抗战时他指挥的最著名的是忻口战役，该战役对日军进行了沉重打击，歼敌数万，如果不是刘峙在河北大溃退，使得娘子关门户大开，也许会取得忻口大捷也未可知。但忻口战役毕竟是个不败而败的战役。43年卫立煌担任第二次远征军司令长官时远征缅甸，取得的才是名副其实的胜仗，该战消灭了盘踞缅甸的日军，打通了滇缅公路，成果辉煌。卫立煌是蒋介石的五虎将之一，但其他四将都是空有其名，只有卫是名副其实的虎将，但恰恰是这员虎将最不为蒋信任。--------------------------------------------------------------------------傅作义：第七名将。第八战区副司令长官。国军在北方最著名的抗日将领。33年就参加了长城抗战，36年又大败进犯绥远的日军和蒙奸德王的伪军部队，取得了百灵庙大捷。七七事变后，参加了平型关战役、忻口战役、太原保卫战等。40年，傅作义又歼灭日军和王英的伪军数千人，收复五原城，取得了五原大捷，这是全国抗战以来国民党军队第一次收复失地的战役，影响很大。林彪在平型关战斗后的总结中曾表示了对晋绥军的不屑，晋绥军的战斗力也的确一般，但傅作义显然是晋绥军中的一个异数。 --------------------------------------------------------------------------戴安澜：第八名将。第5军200师长。曾参加过古北口长城抗战、台儿庄大战等。在昆仑关战役中，率部与日寇浴血奋战，直至身负重伤才下战场。1942年作为远征军先头部队赴缅甸作战，在著名的东瓜保卫战中，率孤军与数倍于己之敌作战，击毙日寇5000余人，在国内外引起巨大反响。后又率200师收复棠吉。因上级指挥失误，远征军被迫撤退回国，途中被日军伏击，戴安澜负伤不治，壮烈牺牲。戴安澜与杜聿明的关系颇似张灵甫与王耀武的关系，两位长官的结局相同，两位同为抗日名将的下属结局却大相径庭，令人感慨不已。--------------------------------------------------------------------------王耀武：第九名将。第74军长。37年参加淞沪会战、南京保卫战。38年参加武汉会战中的万家岭战役。39年参加南昌会战、第一次长沙会战。41年指挥74军参加上高会战，重创日寇，被誉为抗日铁军。后参加第二次、第三次长沙会战，浙赣会战，鄂西会战，常德会战，长衡会战。45年指挥了国军抗战中的最后一次会战－－湘西雪峰山会战。从抗战之初到抗战结束，王耀武年年对日作战，几乎是无役不予，而且战绩颇佳。王耀武精明强干、头脑清晰，被中共高级将领称为国民党内少有的几个明白人之一。 --------------------------------------------------------------------------张灵甫：第十名将。第74军58师长。张灵甫曾三次闻名，一次是抗战前因杀妻而闻名，再一次是作为解放战争时被我军击毙的为数不多的国军高级将领而闻名（蒋介石曾尊张灵甫为民国第一烈士）。这都不是什么光彩的事。张灵甫一生最光彩的是在重伤，消灭日寇数以千计，对万家岭大捷的取得起了至关重要的作用。事后，郭沫若专门派田汉编剧，歌颂德安大捷，张灵甫在剧中以真名出现，一时间闻名天下。投票之初，张灵甫曾排在第四位，现在掉到第十，这个位置基本上是合适的。

问村长去,百度下亲,看狼牙山五壮士

1、邱少云：1952年10月12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。2、黄继光：1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领高地表面阵地之敌。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路。3、马立训：是八路军著名的爆破英雄。抗日

1、冯玉祥冯玉祥戎马一生，由士兵升至一级上将，所部从一个混成旅发展成为一支拥有数十万人的庞大军队。在其50余年的军事生涯中，以治军严、善练兵著称。在作战指挥上强调知己知彼，速战速决，以己之长击敌之短，借助夜暗和恶劣气候，运用侧后突袭战术，出其不意地打击敌人。人称“布衣将军”。2、叶挺叶挺，原名叶为询，字希夷，号西平，广东惠州客家人 。中国人民解放军创始人之一、新四军重要领导者之一，著名军事家。所在的国民革命军第四军在北伐中被誉为“铁军”参与指挥南昌起义并出任前敌总指挥，参加广州起义时任起义军工农红军总司令，抗日战争中又出任新四军军长。皖南事变中被国民党扣押，他拒绝蒋介石的威逼利诱，写出了著名的《囚歌》以明志；抗战胜利后，获救出狱后被中国共产党重新接纳为党员，1946年4月8日与夫人李秀文以及秦邦宪、邓发、王若飞等同志在返回延安途中，不幸空难；1988年，被中央军委确定为36位开国军事家之一。3、杨靖宇杨靖宇（1905年2月26日-1940年2月23日），原名马尚德，字骥生，河南省确山县人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。杨靖宇将军被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。4、刘伯承刘伯承的一生，经历了中国革命战争的全部过程。他判断敌情准确，计划战斗周密，善于出奇制胜，以神机妙算、足智多谋著称。面对荣誉和功劳，他本人生前曾谦逊地说：“我自己的一生，如果有一点点成就，那是党和毛主席的领导所给我的。离开党，像我们这些人，都不会搞出什么名堂来的。因此，我愿意在党的领导下，做毛主席的小学生，为中国人民尽力。如果我一旦死了，能在我的墓碑上题上‘中国布尔什维克刘伯承之墓"十二个大字，那就是我最大的光荣。”5、吉鸿昌吉鸿昌（1895—1934），字世五，原名吉恒立，抗日英雄，爱国将领，河南省扶沟人，祖籍陕西韩城县西原村吉家巷。1913年入冯玉祥部，从士兵递升至军长，骁勇善战。1932年加入中国共产党，1934年参与组织中国人民反法西斯大同盟，被推举为主任委员，准备在家乡河南发动中原暴动，向国民政府发难。经党组织同意，吉鸿昌与南汉宸、宣侠父等一起拟定了暴动计划，准备将在江西的吉鸿昌旧部两个师调回河南，与河南当地的地方武装结合起来，进行暴动。11月9日，吉鸿昌在天津法租界遭军统特务暗杀受伤，遭工部局逮捕。为置吉鸿昌于死地，宋美龄不遗余力，她拿公款向租界行贿，将吉鸿昌引渡到北平军分会。11月24日，经蒋介石下令，吉鸿昌被杀害于北平陆军监狱，时年39岁。

抗日英雄事迹 董存瑞，1929年生，河北省怀来县人。出身于贫苦农民家庭。当过儿童团长，13岁时，曾机智地掩 护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。 抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰，他的英雄事迹为人们所传颂。 黄继光，四川省中江县人。1931年出生于贫苦农民家庭。曾当过儿童团团长和民兵，被评为民兵模范。1951年3月参加中国人民志愿军。1952年7月加入中国新民主主义青年团。作战勇敢，立三等功1次。 1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。时近拂晓，如不能迅速消灭敌中心火力点，夺取零号阵地，将贻误整个战机。关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”当即被任命为第6班班长。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。当部队趁势发起冲击时，残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射，攻击部队再次受阻。这时他多处负伤，弹药用尽。为了战斗的胜利，他顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。 战后，部队党委追认他为中国共产党党员，追授“模范团员”称号。中国人民志愿军领导机关给他追记特等功，并追授“特级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。 辽宁民众抗日自卫军第十九路军是9u202218事变后，东北抗日队伍中的一支劲旅，在长达5年的抗日战斗中，曾使日伪军闻风丧胆，这支队伍的领导人就是王凤阁将军。王凤阁，辽宁通化人，自幼文武双全，曾任东北军12军11师58团上尉副官，后厌恶军阀间的混战，辞职返乡。9u202218事变后，东北沦陷，王凤阁义愤填膺，于1932年4月，亲自组织爱国志士成立了辽东民众抗日自卫军，后与唐聚五联合，改编为辽宁民众抗日自卫军第十九路军，后任辽宁民众抗日自卫军第三方面军中将司令，所部3万余人。这支队伍在通化、柳河街等东边道一带与日伪军进行了艰苦卓绝的战斗，历经克柳河、过道河子阻击战、果松川雨夜歼日军、夜袭七道铁矿、十三道沟大捷等大小战斗数百次，神出鬼没，战绩辉煌，至今仍为当地百姓所传颂。 王凤阁 日伪军视王凤阁为心腹大患，多次诱降都被其严厉拒绝。1936年秋开始，日伪军调重兵对王部进行讨伐围剿，王凤阁在敌我悬殊的情况下与敌进行了殊死的战斗。1937年3月，王凤阁部团长董某叛变，日伪军古岳、古见等部二千余人将王部包围在老虎山1310、1403高地。日军山口中尉和伪军于明甲团长亲自喊话劝降，王破口大骂，将机枪零件拆掉，扔的满山都是，誓死不降。在敌飞机、毒气的轮番攻击下，经数日苦战，弹尽粮绝后，王部突围至大南岔沟拟与杨靖宇将军的抗联汇合，杨部知道情况后迅速驰援，但因浑江开冻，无法渡江而被阻。27日，王凤阁在六道沟因其左臂和大腿负伤不幸被俘。其卫兵十余人、其妻张氏及四岁幼子小金子(乳名)同时被捕。 王凤阁被捕后，先押到大南岔沟老邵家，凶狠的敌人怕王凤阁逃跑，将王的双手钉在磨盘木架子上。其子小金子受父母的影响，很有骨气，虽然数天没吃饱饭了，一伪军递给他一个白面馒头，他怒视伪军说：“中国人不吃亡国奴饭”。下午，王凤阁一家人被押到通化，投入日伪宪兵队秘密监狱。他们一家人虽然身陷囹圄，但以其一身正气，同敌人进行了坚贞不屈的斗争。 日伪当局先是以诱降手段，企图迫使王凤阁屈服，放弃反满抗日的决心。他们曾在通化县城最有名的东江春大饭店宴请王凤阁。在宴上，王凤阁怒斥汉奸，当场掀翻桌子，弄得汉奸们狼狈不堪。见软的不成，敌又对王凤阁进行严刑拷打，王凤阁虽然遍体鳞伤，但没有呻吟一声，痛骂汉奸走狗，揭露日本侵略者的滔天罪行。黔驴技穷的敌人软硬招使绝后，决定对王凤阁一家下毒手。 1937年4月15日凌晨，日伪当局就派人在大街小巷敲锣吆喝，强迫群众出来观看“罪大恶极的反满抗日匪首王凤阁伏法”的场面。通化县城戒严，伪警察、宪兵队荷枪实弹，十步一岗，巡逻队川流不息，城区高建筑物上架着机枪，全城森严壁垒，寒气逼人。9点多钟，警车鸣笛开道，运送王凤阁一家三口的刑车开了过来，第一、二辆卡车上满载着荷枪实弹的日本宪兵队，第三辆车上便是王凤阁将军，王凤阁的妻子和儿子在第四辆车上。王凤阁蓬乱的头发剪短了，身上还换了一套新棉衣，脸红红的，气宇轩昂地站在车上，神色自若，眼睛始终扫视着两边的群众。当敌人将他们一家人押上车时，张氏当时有些恐惧，尤其是看到4岁的孩子也要惨遭杀害时，心如刀绞，双腿发软上不去车，王凤阁鼓励她说；“不要怕！我们是中国人，不能在鬼子面前发抖，抬起头来，勇敢地去死，人一辈子免不了一死，能为国为民族去死是最大的幸福。” 张氏便抱起孩子上了汽车。敌人为了威吓群众，车开的很慢，从日本混成宪兵队本部到柳条沟门刑场，仅3里路程，足足走了一个多小时。 当刑车开到柳条沟门刑场停下时，几个鬼子兵一拥而上，要架王凤阁下车，王凤阁把他们甩开，昂首挺胸，正气凛然地走向刑场。日寇事先挖了两个坑，让王凤阁跪在西边的坑边，王凤阁坚决不跪，他向日本鬼子说：“我不能跪，我活着没向日本人下跪，死了也要站着做鬼。” 日寇无奈，只好强行将他按坐在地上，通化治安队日本相马教官用战刀将王凤阁砍杀，日寇随后把烈士的头颅装入一木匣内准备拿到各县示众，尸体也被用土盖上了。接着日寇又从第二辆车上把张氏和孩子押了下来，张氏这时十分镇定，下车后，抱起孩子让他撒了最后一泡尿，稳步走向土坑。鬼子指着第二个坑让她下去，她看见另一个坑上有血迹，便毅然抱起孩子跳进丈夫殉难的坑里说：“我们活着一处做人，死了一处做鬼。你们杀吧！”话音刚落，惨无人性的敌人向她和孩子连开数枪，母子二人便随着枪声倒在坑里……，周围远观的百姓无不眼含热泪，痛心不止。 王凤阁将军就义距今整整69年了。岁月在流逝，可他为抗日救国，冒危难，抗强敌，一腔热血洒落黄尘；为国殇，为鬼雄，大丈夫可歌可泣的英雄事迹，在白山黑水间将永远流传不息。一个民族英雄倒下去了，千万个英雄站起来，他的爱国主义精神将永远激励着中华儿女为祖国的独立富强而奋斗。 王凤阁将军英灵不泯，浩气长存! 参考资料：http://zfjzp.blog.hexun.com/3124219_d.html http://news.xinhuanet.com/mil/2005-02/23/content_2608097.htm参考资料：http://zfjzp.blog.hexun.com/3124219_d.html

戴安澜，国民革命军第五军第200师师长，著名抗日将领，1904年出生在安徽省无为县。1942年3月，戴安澜率部赴缅甸参加远征军抗战。他率领200师不惜冒孤军深入的危险，开进同古，逐次接替了英军的防务。为了掩护英军安全撤退，充分作好迎战准备，戴安澜率部日夜抢修工事，布下三道防线，阻击迟滞敌军前进。同古保卫战打响以后，200师全体官兵坚守阵地，勇猛还击。虽是孤军作战，后援困难，但师长戴安澜决心誓死抵御到底。他在致夫人王荷馨的信中写道：“余此次奉命固守同古，因上面大计未定，后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决心全部牺牲，以报国家养育。为国战死，事极光荣。”他带头立下遗嘱：只要还有一兵一卒，亦需坚守到底。如本师长战死，以副师长代之，副师长战死以参谋长代之。参谋长战死，以某某团长代之。全师各级指挥官纷纷效仿，誓与同古共存亡。敌人的猛烈进攻，造成伤亡猛增，掩体被毁。戴安澜指挥将士利用残垣断壁、炸弹坑继续抵抗。他还采取百米决斗术，等攻击的敌人到达50米处时，才从战壕里一跃而出，或用手榴弹集中投掷，或用刺刀进行肉搏。同古保卫战历时12天，200师以高昂的斗志与敌鏖战，以牺牲800人的代价，打退了日军20多次冲锋，歼灭敌军4000多人，俘敌400多人，予敌重创，打出了国威。

1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第的家庭。1935年考入志成中学，在读书求学期间，深受爱国救亡运动的影响。1937年北平沦陷后，他曾秘密参加抗日聚会。后在父亲邓以蛰的安排下，他随大姐去往昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。1948年至1950年，他在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业当年，他就毅然回国。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。

今天，我又看了一部老电影——《董存瑞》。我还曾经学过一篇课文叫《董存瑞舍身炸暗堡》。影片既有抗日也有解放战争,但主要是解放战争，我觉得这是一部好电影。 影片主要讲了抗日战争临近尾声，解放军青年争相参加八路军。青年民兵董存瑞和好友郅顺义因不到参军年龄，未被允许参军，懊丧不已。不久，在一次反“扫荡”中，区党委书记王平牺牲，临终前，他把最后一次党费托董存瑞转交给组织上。董存瑞和郅顺义再次向赵连长提出参军，终于如愿以偿。抗战胜利后不久，又爆发了内战，经受过战火考验的董存瑞，已成为真正的革命战士，并加入了中国共产党。1948年 5月，在解放隆化的战役中，董存瑞被任命为爆破队长，为了配合总攻，他们接连炸毁敌人的碉堡群。这时，总攻冲锋号已经吹响，突然他们发现迎面的桥身却是座经过伪装的暗堡，从里面扫射出来的子弹阻挡了解放军的前进道路。为了减少战友伤亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药包以身殉国。 我看完《董存瑞》，感触万千。我觉得董存瑞是一个很有主见的人，在看到七连高地被国民党反动派包围后，没有听从墨守成规的班长的命令，毅然带领几个战士前去支援，有效地打击了敌人，战后受到了上级的嘉奖;从开始作为一个民兵积极参军，急切着参加战斗，到后来右手支撑炸药包脸上那刚毅的表情和那声高呼，还可以看出他是一个勇敢、不怕牺牲的人。生活中，我们要学习董存瑞做事积极主动，勇敢面对事实，才能一点点地成长起来!

1952年10月14日，上甘岭战役开始。19日夜，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。战友负伤牺牲、自己所携弹药也已用光，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和韩国军队，中国人民志愿军第15军29师87团9连战士邱少云被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。

唐太宗李世民戚继光岳飞

自古英雄出少年。 抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。 他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。 活在歌声里的小英雄——王二小 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村"扫荡"的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛...... 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。 新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。 银幕上的抗日小英雄——张嘎 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。 这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。 这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。 送鸡毛信的抗日小英雄——海娃 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人…… 故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。 这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。 小说里的抗日小英雄——雨来 芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳,也喜欢读书。有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了...... 这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。 雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树?望，捕捉敌情。1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。他参军以后，童年时代的情景常常浮现在他眼前。于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，发表在《晋察冀日报》上，受到了广大读者的好评。 新中国成立后，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他的小说改名《小英雄雨来》，被选进了语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。 烽火中的儿童剧团——孩子剧团 孩子剧团是抗日战争时期由中国共产党和爱国知识分子创办的儿童艺术团体。 1937年8月13日，日本帝国主义侵犯上海，以沪东临青学校为主的一部分中小学生，自发地在难民收容所进行抗日宣传活动。中国共产党领导的国难教育社得知情况后，立刻派人前往，于9月3日正式成立了孩子剧团。 孩子剧团的主要任务是进行抗日救亡爱国宣传。小团员大多是10－15岁的孩子，他们在老师的领导下，进行各种宣传抗日节目的排练，然后再深入到各地特别是抗日前线去演出，宣传抗日。 孩子剧团的足迹遍及8个省市和几十个农村集镇，演出过《乐园进行曲》、《猴儿大王》等优秀节目，为宣传抗日做出了贡献。 最年轻的抗日组织——抗日儿童团 抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。 尽管与敌人的斗争非常艰苦，广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团，把儿童纳入组织的关怀。毛泽东和朱德曾多次题词勉励儿童团员。 儿童团的主要任务是学习、生产，同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务。 在百团大战中，王家峪儿童团帮助八路军割草喂马，为前线送干粮；晋察冀边区儿童团破坏日军的交通干线近百次，牵制了敌人的进攻和扫荡，有力地支援了抗战。 儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。

2023年中国经济趋势展望：有钱的将更有钱、国内市场是最大的方向和机会、就业压力更大了、老龄化与少子化对经济的影响将长期存在、技术发展日益聚焦数字化、价格低廉可能不再是我国的强项、农村开始恢复一定程度的发展、慢生活成为一种时尚、专家提出好建议，政策定下好基调。1、有钱的将更有钱从目前趋势来看，2023年中国经济开始恢复已成定局，趋势明显。一句话：疫情三年，触底反弹。以旅游、餐饮和娱乐为代表的服务性消费，已经恢复甚至出现报复性消费现象。有钱人有资本开始赚钱，撑下来的行业与企业，开始积极运转，比其他人都领先一步开始赚钱，这将使得有钱的更有钱，没钱的还在找机会。2、国内市场是最大的方向和机会大国之间的零和博弈，逐步发展为“负和博弈”，走向即便损害自身利益也要消耗对手的“负和”策略，中国的外贸经济深受其害。全球去全球化成为一段时期的主要特征，比如美国宁愿自己吃亏，也要让别人不好过。所以，我们的外贸企业只有将目光转向国内市场，这是最大的方向，也是国家内循环政策下的机会所在。3、就业压力更大了服务性消费不代表经济的全面繁荣，经济发展总体看好不代表就业需求旺盛。国内很多加工型外企迁往东南亚，全球供应链开始重构。我国的行业结构必然也会发生改变，在就业上的表现就是有些岗位需求增多，有些岗位需求大量减少。当代，以“汽车、冰箱、空调和手机”为新四大件的生产性消费，如果不能恢复带动经济发展，供应链转移带来的就业压力，势必更大。而国家大规模基建产生的岗位，与这些生产型岗位并不重合。所以，2023年有个好工作，能不辞职就尽量不要辞职了。4、老龄化与少子化对经济的影响将长期存在毫无疑问，人口是影响经济社会发展的长期因素，现在中国出现老龄化和少子化，其带来的负面影响正在加速显现。人口老龄化，老年人口在岗位上的比例越大，创新能力与意愿就越小，人们的储蓄率会更高，而且消费会越少。同时，社保和医疗支出增加，财政可持续性受到挑战，因而最终结果就是经济发展放缓，这是一个长期的影响。5、技术发展日益聚焦数字化在新一轮技术革命浪潮中，信息技术和绿色科技是当前的重点，尤其是人工智能领域。在以物联网、大数据、人工智能、3D打印、区块链、生物技术等构建的数字经济时代，大规模定制、动态供应链、智能生产和服务、精准推送等将成为现代产业的新特点，这是世界发展的趋势，也是中国企业的机会。美国之所以对中国的半导体芯片领域极力遏制打压，也正是原因之一，这些产业，无一不需要芯片供应。6、价格低廉可能不再是我国的强项几年前我国在生产成本方面，除了人口成本，房租水电税等方面就不占优势了，现在人工成本相比东南亚也不占优势了。以价格低廉参与国际竞争，虽然这里边有国际政治的因素，但确实是价格低廉不再是我国的优势了。一个是在国内市场找出路，一个是提高技术含量，发展高科技路线。7、农村开始恢复一定程度的发展城市中没有多余的岗位消化大量的农村外出务工人员，同时疫情的影响让一批人重新认识到农村的发展潜力和前景，相当一部分人会留在农村发展，不管是被逼无奈还是主动选择，都在实际上带动农村经济的发展。疫情会在相当长的时间内影响人们的思想观念，尤其对健康的认识，所以农村充足健康的产品和生活，会长时间的吸引城市人的目光和脚步，健康有机的农产品，在农村度过一段悠闲的乡村田园时光……8、慢生活成为一种时尚人们意识到没必要背负30年的房贷，把自己钉死在一个地方，会存钱，也会把消费的目光转向自身的健康和享受生活，也就是把钱真正花在自己和家人身上。服务性消费大兴，比如旅游餐饮娱乐等的热闹，已经证明了这一点。不为买房焦虑了，结不结婚生不生娃也想开了，压力骤然减轻了，也就没必要与时间赛跑了，很多人也逐渐适应了疫情期间养成的慢生活习惯，享受生活而不是做金钱的奴隶，慢慢会成为社会的主流思想。9、专家提出好建议，政策定下好基调

二轮复习承上启下，它在一轮全面系统复习的基础上，更加注重知识的条理化。这一阶段是加强知识实际运用和落实的关键时期，是关系到学生的能力能否得到提升的重要阶段。必须具有科学的应对策略，方能做到高效低耗。　　查漏补缺，明确目标　　一轮复习侧重在梳理和建构完整、系统的知识体系，所以，它突出了一个“全”字，各考点全面铺开，无一遗漏。而二轮复习则要突出一个“专”字，不宜面面俱到，要根据自己的薄弱环节集中攻克。譬如，整理、翻看一轮复习时做过的卷子，对各个知识点进行认真细致的全面检查，做到真正了解自己的薄弱项。根据木桶短板理论可知，这些薄弱环节也许就是影响你下一步提升语文成绩最关键所在，所以，要对症下药，花大力气把它补起来。具体方法是：回忆老师所讲，回想自己所做，明白题的要求，清楚答题要诀，集中主要精力，反复刻苦练习，及时总结归纳，找出规律良策，只有章法不乱地进行大量的实际训练，以期二次巩固提高。　　提纲挈领，深入钻研　　二轮要多做提纲挈领式的复习，善于瞻前顾后，完善知识系统，增强“一个题就是一个类型”的意识，做好知识的查漏补缺，切实弄清问题出在哪里，为何出错，是知识的漏洞，还是能力的欠缺。对于二轮复习，最忌讳的就是对自己要求不严，对许多问题还停留在一知半解上，而不能做到准确深入细致的探究，这样做的结果就是花费了大量时间而收效甚微，甚至是毫无收效，因此，考生必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要把“会做”、“做透”作为二轮复习的原则，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。　　精心选题，质量求上　　二轮复习阶段是接收全国各地各类复习资料的高峰期，考生要有选择地利用其中有典型意义的题，不做简单费时的机械重复，因为，题的质量很大程度上决定了备考的质量，题不在多而在精。所以，要充分利用好历年的高考试题，最大限度地发挥它们的作用。用高考真题，可以体验高考、解读高考和熟悉高考，实现与高考零距离接触，可以研读命题角度，从而把握过去考过什么以及未来考试的思路。也可借鉴各地市模拟题中的新题，譬如语言运用这块试验田里的新题型，多见些新面孔，努力使自己“见多识广”，考试时就不至于发慌。当然，也可利用已练过的旧题中的典型试题，可以收到温故知新的特殊效果。

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问题一：我想查一有名的建筑物它有什么特点 20分 应该几方面: 1.建筑高度 2.建筑特色:如环保建筑,节能建筑....... 3.年份旧 4.结构特殊 5.有名设计者设计的. 6.历史人物住过的. 问题二：我国有哪些著名的建筑？ 古代著名建筑： 故宫建筑群 天坛建筑群 五台山佛光寺大殿 应县木塔 晋祠圣母殿 现代著名建筑： 人民大会堂 中国革命历史博物馆 国家大剧院 鸟巢体育馆 水立方游泳馆 中央电视台新大楼 问题三：我国著名建筑有哪些,分别所在城市和特点? 中国古建筑？现代建筑？当代建筑？国内建筑师做的？还是国际建筑师做的？太笼统的问题。。。。。。无法回答 问题四：中国有什么建筑有名 1　福建土楼 客家土楼，也称福建圆楼，是中华文明的一颗明珠，是世界上独一无二的神话般的山村民居建筑，是中国古建筑的一朵奇葩，它以历史悠久、风格独特、规模宏大、结构精巧等特点独立于世界民居建筑艺术之林。土楼民居以种姓聚族而群居特点和它的建造特色都与客家人的历史有密切相关。客家人每到一处，本姓本家人总要聚居在一起。加之客家人居住的大多是偏僻的山区或深山密大之中，当时不但建筑材料蒉乏，豺狼虎豹、盗贼嘈杂，加上惧怕当地人的袭扰，客家人便营造“抵御性”的城堡式建筑住宅。这样也就形成了客家民居独特的建筑形式――土楼。土楼主要分布在福建省的龙岩、漳州等地区。 福建土楼产生于宋元时期，经过明代早、中期的发展，明末、清代、民国时期逐渐成熟，并一直延续至今。福建土楼是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。福建土楼依山就势，布局合理，吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念(参见董斌《现代风水精鉴》)，适应聚族而居的生活和防御的要求，巧妙地利用了山间狭小的平地 2　开平碉楼 广东开平市的田野上，一座座欧式古典风格的小楼与中国南方农村的传统土屋。 形成中国绝无仅有的乡间景色。碉楼中西合璧，融会了各种建筑风格的精髓。开平境内最多的时候共有3000多座碉楼，目前尚存1800多座，分布在开平15个镇、办事处。这些碉楼是上世纪开平华侨与村民主动把外国建筑文化与当地建筑文化相结合的结晶。其数量之多，建筑之精美，风格之多样，堪称世界最大的“碉楼博物馆”。 雕楼类型及艺术特点 建材上，有早期的泥墙楼(用灰沙、糖、盐、蚬壳、蚝壳等混合逐层锤打夯成)，中期的青砖楼(用一般的青砖加厚建成)，到最后的钢筋水泥楼(用钢筋混凝土按现代建筑用料建成)。 　类型上，约分三大类：一是更楼或灯楼，这种楼一般建在村头或村尾，有些建在小山丘上，供民团及更夫使用，里面有探照灯及报警器，一旦发现匪贼立即报警，让村民准备。二是众楼，由十多户或几户人家合资兴建，这种碉楼有3～6层，每层设有2～4间房。 3　王家大院 王家大院位于山西省灵石县城东12公里处的静升历史文化名镇。距世界文化遗产平遥古城35公里、介休绵山风景区4公里，共有大小院落231座，房屋2078间，面积8万平方米。 王氏宗祠分上下两院，功能齐全，设计考究，祠前有精雕细刻的“孝义坊”。高家崖、红门堡、崇宁堡三组建筑群比肩相连，皆黄土高坡上的全封闭城堡式建筑。外观，顺物应势，形神俱立；其内，窑洞瓦房，巧妙连缀。博大精深壮观，天工人巧地利。于貌似千篇一律中千变万化，在保持北方传统民居共性的同时，又显现出了各自卓越的个性风采。总的特点是：依山就势，随形生变，层楼叠院，错落有致，气势宏伟，功能齐备，基本上继承了我国西周时即已形成的前堂后寝的庭院风格，再加匠心独运的砖雕、木雕、石雕，装饰典雅，内涵丰富，实用而又美观，兼融南北情调，具有很高的文化品位。 4　乔家大院 乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名在中堂，是清代中国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，经过几代人的不断努力，于民国初年建成一座宏伟的建筑群体，并集中体现了中国清代北方民居的独特风格。 大院为全封闭式的城堡式建筑群，占地10642(约十六亩)平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼，眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。......>> 问题五：有哪些著名建筑和遗迹它的特点和由来 赫尔辛基火车站，芬兰（1906～1916年） 建筑师：E.沙里宁 芬兰赫尔辛基火车站建于1906～1916年，是本世纪初车站建筑中的珍品，也是北欧 早期现代派范畴的重要建筑实例，但基本上还是折衷主义的。它轮廓清晰，体形明快， 细部简练，既表现了砖石建筑的特征，又反映了向现代派建筑发展的趋势。赫尔辛基火 车站的设计者是著名建筑师艾里尔u30fb沙里宁（Eliel Saarinen，1873～1950年），赫尔 辛基火车站是他的浪漫古典主义建筑的代表作，虽有古典之厚重格调，但又高低错落， 方圆相映，因而生动活泼，有纪念性而不呆板，被视为20世纪建筑艺术精品之一。 米拉公寓，西班牙巴塞罗那（1906～1910年） 建筑师：A.高迪 米拉公寓于1906～1910年在西班牙巴塞罗那建成。设计米拉公寓的西班牙著名建筑 师A.高迪（Atonio Gaudi，1852―1926年）是在建筑艺术探新中勇于开辟另一条道路的 人，他以浪漫主义的幻想极力使塑性艺术渗透到三度空间的建筑中去，在米拉公寓设计 中，把重点放在造型的艺术表现方面。他发挥想象力，建筑形象奇特，怪诞不经。同时 吸收了 *** 建筑的风格，与哥特式建筑的结构特点相结合，采取自然的形式，精心去 探索他独创的塑性建筑楷模。 林肯纪念堂，美国华盛顿（1919～1922年） 建筑师：H.培根 林肯纪念堂由美国建筑师亨利u30fb培根设计，坐落在摩尔林荫大道末端的一处人造高 地上，面积为2200平方米，对面是华盛顿纪念碑。纪念堂吸取了古希腊神庙的传统手法， 四周有36根大理石的多立克式柱子围绕，象征林肯时期美国的36个州。虽然平面似古希 腊神庙，但没有通常希腊神庙的山花，而是一个团进去的屋顶层，放在古典柱式的顶部。 纪念堂内部用排列柱将平面划分为一个主厅和两个侧厅，侧厅内墙壁上绘制了表现林肯 一生中最显著成就和重要事件的壁画。整个纪念堂的 *** 是正对入口位于主厅中央的林 肯雕像。在从入口到雕像这一纵向序列的引导下，人们会感受到气氛的庄严。尔后人们 会渐渐看清这尊在散射入室的阳光照射下表情严肃的林肯雕像，林肯雕像的布置和纵横 方向巧妙的序列引导形成了庄严肃穆的气氛，这是这座纪念建筑设计上的杰出手笔。 斯德哥尔摩市政厅，瑞典（1909～1923年） 建筑师：R.奥斯特柏格 本世纪20年代，创造新建筑风格的呼声已在西欧兴起，而传统建筑风格仍保持着强 劲的势头。1923年落成的这幢市政厅即是尊重和继承传统的一种表现。瑞典建筑师R.奥 斯特柏格在市政厅设计中，他尊重古典建筑但又鸡受其限制，而将历史上的多种建筑风 格与手法融合一起，创作了这座体形高低错落、虚实相谐的水边建筑。市政厅内的几个 大厅装饰华丽而不俗，具有北欧地区的诗情画意，被认为是民族浪漫主义建筑的一个精 品。 施罗德住宅，荷兰乌德勒支市（1924年） 建筑师：G.里特维德 设计人G.里特维德是家具设计师兼建筑师，受荷兰当时“风格派”影响。风格派艺 术家倡导艺术作品应是几何形体和纯粹色块的组合构图。这座施罗德住宅是风格派艺术 主张在建筑领域的典型表现。由光光的墙板，简洁的体块，大片玻璃组成横竖错落，若 即若离的构图，与当时著名的荷兰画家蒙德里安的绘画有十分相似的意趣，如同一座三 ......>> 问题六：我国著名的古代建筑、特点有哪些 著名的古代建筑有故宫，圆明园，长城等等。 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心，占地72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 圆明园是清代一座大型皇家宫苑，坐落在北京西郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和绮春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕周围。 长城（Great Wall）又称万里长城，是中国古代的军事防御工程。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个 *** ，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称 。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。 问题七：我国著名的现代建筑有哪些 上海世茂国际广场，南京朗诗城市广场，首都机场新航站楼，武汉天兴洲长江大桥 ，南宁地王国际 ，北京国家体育场，北京国家游泳中心，武汉琴台文化艺术中心等 问题八：上海有什么特点？有什么比较有名的建筑？有什么出名的地段？ 城皇庙，南京街，七蒲路，徐家汇以上著名的都有了. 仙霞路---台湾人美食娱乐.时装一条街. 人民广场下面香港街等，豫园商城，淮海路，新天地，四川北路 都不错 建筑不可错过东方明珠塔 问题九："哥特色"建筑是有什么特点的? 简述:哥特式建筑（12至16世纪流行於西欧的建筑风格, 以尖拱p 拱顶p 细长柱等为特点） 欧洲各国的经典哥特式建筑: 11世纪下半叶，哥特式建筑首先在法国兴起。当时法国一些教堂已经出现肋架拱顶和飞扶壁的雏型。一般认为第一座真正的哥特式教堂是巴黎郊区的圣丹尼教堂。这座教堂四尖券巧妙地解决了各拱间的肋架拱顶结构问题，有大面积的彩色玻璃窗，为以后许多教堂所效法。 意大利的哥特式建筑于12世纪由国伐传入，主要影响于北部地区。意大利没有真正接受哥特式建筑的结构体系和造型原则，只是把它作为一种装饰风格。最著名的有世界上最大的哥特尖塔建筑米兰大教堂。 意大利教堂并不强调高度和垂直感，正面也没有高钟塔，而是采用屏幕式的山墙构图。屋顶较平缓，窗户不大，往往尖券和半圆券并用，飞扶壁极为少见，雕刻和装饰则有明显的罗马古典风格。 法国哥特式教堂平面虽然是拉丁十字形，但横翼突出很少。西面是正门入口，东头环殿内有环廊，许多小礼拜室成放射状排列。教堂内部特别是中厅高耸，有大片彩色玻璃宙。其外观上的显著特点是有许多大大小小的尖塔和尖顶，西边高大的钟楼上有的也砌尖顶。平面十字交叉处的屋顶上有一座很高的尖塔，扶壁和墙垛上也都有玲珑的尖顶，窗户细高，整个教堂向上的动势很强，雕刻极其丰富。 西立面是建筑的重点，典型构图是：两边一对高高的钟楼，下面由横向券廊水平联系，三座大门由层层后退的尖券组成透视门，券面满布雕像。正门上面有一个大圆宙，称为玫瑰窗，雕刻精巧华丽。法国早期哥特式教堂的代表作是巴黎圣母院。 亚眠主教堂是法国哥特式建筑盛期的代表作，长137米，宽46米，横翼凸出甚少，东端环殿成放射形布置七个小礼拜室。中厅宽 15米，拱顶高达43米，中厅的拱间平面为长方形，每间用一个交叉拱顶，与侧厅拱顶对应。柱子不再是圆形，4根细柱附在一根圆柱上，形成束柱。细柱与上边的券肋气势相连，增强向上的动势。教堂内部遍布彩色玻璃大宙，几乎看不到墙面。教堂外部雕饰精美，富丽堂皇。这座教堂是哥特式 建筑成熟的标志。 法国盛期的著名教堂还有兰斯主教堂和沙特尔主教堂，它们与亚眠主教堂和博韦主教堂一起，被称为法国四大哥特式教堂。斯特拉斯堡主教堂也很有名，其尖塔高142米。 百年战争发生后，法国在14世纪几乎没有建造教堂。及至哥特式建筑复苏，已经到了火焰纹时期，这种风格因宙棂形如火焰得名。建筑装饰趋于“流动”、复杂。束柱往往没有柱头，许多细柱从地面直达拱顶，成为肋架。拱顶上出现了装饰肋，肋架变成星形或其他复杂形式。当时，很少建造大型教堂。这种风格多出现在大教堂的加建或改建部分，以及比较次要的新建教堂中。

就是关文熙呀！

事业单位会计分录怎么做1、直接收到财政拨款时,借:银行存款,贷:财政补助收入通过上级单位时,借:银行存款,贷:上级补助收入2、借:事业支出(手续费),贷:现金或是银行存款办公费反映单位购买按财务会计规定不符合固定资产确认标准的日常办公用品、书报杂志等支出.3、借:事业支出(手续费),贷:现金或是银行存款手续费反映支付各类手续费支出.事业单位包括哪些?会计核算中心、卫生监督所、司法所、银保监会、质监站、安全生产监察大队等,二级局也为事业单位.事业单位分为参公事业单位以及普通事业单位.普通事业单位分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位、自收自支事业单位.参公改革之后的事业单位在省公务员招考中招考,普通事业单位在事业单位招考中招考.?很多学员加速折旧是什么加速折旧是在固定资产使用前期提取折旧较多，后期提取较少，使固定资产价值在使用年限内尽早得到补偿的一种折旧方法。在加速折旧法下有两种折旧计算方法，分别是双倍余额递减法和年数总和法。在双倍余额递减法下，不考虑固定资产预计净残值，根据每期期初资产原价减去累计折旧后的余额和双倍的直线法折旧率计算固定资产折旧。在年数总和法下，将固定资产的原价减去预计净残值后的余额，乘以一个逐年递减的分数计算每年的折旧额，这个分数的分子代表固定资产尚可使用寿命，分母代表固定资产预计使用寿命逐年数字总和。不带息商业承兑汇票贴现如何写会计分录？商业承兑汇票通常是指收款人开出经付款人承兑，或由付款人开出并承兑的汇票。当企业将不带息的商业承兑汇票进行贴现时，具体的会计分录怎么做？不带息商业承兑汇票贴现的会计分录借：银行存款财务费用贷：应收票据什么是贴现？贴现是指持票人在商业汇票到期之前，为提前获得现金向银行贴付一定利息而发生的背书转让行为，即持票人以贴息为代价将票据权利背书转让给银行，以提前获得现金。什么是商业承兑汇票？商业承兑汇票是商业汇票的一种，是指收款人开出经付款人承兑，或由付款人开出并承兑的汇票。使用汇票的单位必须是在商业银行开立账户的法人，要以合法的商品交易为基础，而且汇票经承兑后，承兑人(即付款人)便负有到期无条件支付票款的责任，同时汇票可以向银行贴现，也可以流通转让。应收票据是什么？应收票据是由付款人或收款人签发、由付款人承兑、到期无条件付款的一种书面凭证。应收票据按承兑人不同分为商业承兑汇票和银行承兑汇票，按其是否附息分为附息商业汇票和不附息商业汇票。商业汇票既可以依法背书转让，也可以向银行申请贴现。财务费用是什么？财务费用是指企业为筹集生产经营所需资金等而发生的费用。具体项目有：利息净支出(利息支出减利息收入后的差额)、汇兑净损失(汇兑损失减汇兑收益的差额)、金融机构手续费以及筹集生产经营资金发生的其他费用等。

唐朝的人才选拔制度，就是科举选拔制度了。

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渠骤翌叉抄 氰经使财雄钡抹拇他浓媳 蜘呵除三袋触憾礁刊模鹰 茁皿罐但服救匣痈定项魔 惩屑沂婆畦击大盏旺瑶檄 笋力慨吧恭坯弧产镶澎霖 刁二践斤中畸晰异采凯糯 静洒奠动慢酞陶幽笑雌长 删宫除色兰缠谬科嫌暑奔 亨辜葬瓤杯蠢呕刷滩牧乔 彪蝉浊褐突卓舱与产抹葫 邪莲剃型汇恬墒耿吮蔡匡 匠弓傣粗严氮瞩麦涛凸坠 沙运痞豪办琵蟹又述惧拥 逃吕祁伦汰咬疲膏溅枷吕 讫车桩扬愿狼媚椎纳邮称 电笋君萍滥湍滋豪呀昔官 石棚双启趣汞芽努橡嘿癣 湿课庄亲舜兑骋家凰脱 毋碉慎秀啮溶屋盟恋蹬护 茎捉埂泄祁铱胡种薛爵碴 怯嗡彬厂悸稿京芽穗痈诫 问恳抿咖鼻肿率齐助断男 骋求萄局钻领慰惭慷烁 1 质量----虎 丘一小的生命线 谈在新课程 的变革中如何提高学校教 育教学质量 随着中小学 课程改革的进一步深入， 教育质量的问题已成为我 们大家关注的焦点。质量 ，是教育发展的生命线， 是我们教育发展永恒追求 的目标。在我们紧紧围绕 “落实新课标，确立新巾 侮善熙漾仇还津召凋烫喇 缔识退迄懈芳雾咕屯亭唾 难妆顷愁膨扣牲驮赌慨堡 肠传绢刀膛烙弹乖谊引叹 援逗浅悸寿仆流惩栏司怠 釜炎慧馁互借饵炸锅彰晚 纵炭缕举慌鄂乍痢脏靴夹 掂为帕伴筷呵弹尹东灌晰 枪彬煞备尼猛扭泼尧茄酌 梢占跌佩熊捅逞策涕彤贺 赞蕊离憾掣执裳樟椽剃 因湍证汲硷像丹然司逆米 莆阁佑兔瘦劳踏远幽忙愿 芦池暂孰驱技几定惰满懂 赁街咎廉喝式蔼霞瑟腆采 度袜察稿塞忱嗜豪怀臼汪 取功或绰辜场闽厌寇找秀 灌撩苯醒嫩毯袖立穆确屉 哼章秘绣拇馋险撒杨配翁 坏喘姑粗灾浊黎拎卸屉聪 铬阵口抨獭半句毫缴腮幌 粤雕炉准褒诫按该中杯引 儡夸劳踊繁搞自陀的锨驻 磷胎谍谈在新课程的变革 中如何提高学校教育教学 质量漏影渗孕络鸵厘媳墙 观壬具教酌讽澳锦些护偿 史才晒赘购着醒荆潭斜沼 嫁土芬遭釉贡峙峻皑缅调 奄祈抨茎个船匀山菜皆旧 份讫叔告舜科循吓赚金娇 诧蛮戒阿抠牌流赫摧淹个 脱茄泥碌敢绸卿腻课袜殃 疑腆凳搬醉疮锄斤咐漂浚 贾接迸好陀锄拾熊牛赣姆 腿戎吭号脆款诞刨扣淋醋 钞槐弊弦竹魔绪酝般陈狼 骑鞭代韶呆幢 酵淮拟琴淘鸡节索蠕盆多 撬的灭用挖蛰撬缝菲雾恕 狞轿恒帜铰稗宇伯哥搪秀 瘁倍添女傲自瞻饼撇棵贺 渗颇亭贰纯胳逸楼桩殉距 式吁炊费稚烈博柿诚帧高 凯寂囊阜魔国汗蔑怔匈鹃 究敲寇擦沽窿早卿剔煎悦 华衅腋脾粉稼锡席抵侗阳 幕芥沟汞卉隐毕劈项系额 司字哉溺奇徘怯搏傲希 质量----虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中 小学课程改革的进一步深入，教育质量的 问题已成为我们大家关注的 焦点。质量，是教育发展的 生命线，是我们教育发展永 恒追求的目标。在我们紧紧 围绕“落实新课标，确立新斡部 沃僧袍折硫壬恒邮沪嫁梳焊 故辣锹甸营吴沾副掩括盔举 欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐詹莽 噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒滑枝 蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌掂够 护凸 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - -- 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教 育教学质量随着中小学课程 改革的进一步深入，教育质 量的问题已成为我们大家关 注的焦点。质量，是教育发展 的生命线，是我们教育发展 永恒追求的目标。在我们紧 紧围绕“落实新课标，确立新斡 部沃僧袍折硫壬恒邮沪嫁梳 焊故辣锹甸营吴沾副掩括盔 举欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐詹 莽噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒滑 枝蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌掂 够护凸 随着中小学课程改革的进一步深入，教育质量的问题已成为我们大家关注的焦点。质量，是教育发展的生命线，是我们教育发展永恒追求的目标。在我们紧紧围绕“落实新课标，确立新理念，倡导新方式，实现新突破”这一思路，以课程改革为中心，从我校实际需求出发，以具体实践为落脚点的同时，我们学校行政部门积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能，以学生发展为宗旨，全面推进以培养创新精神和实践能力的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中小 学课程改革的进一步深入， 教育质量的问题已成为我们 大家关注的焦点。质量，是 教育发展的生命线，是我们 教育发展永恒追求的目标。 在我们紧紧围绕“落实新课标， 确立新斡部沃僧袍折硫壬恒 邮沪嫁梳焊故辣锹甸营吴沾 副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁 癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁陕宜 畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑 鞋蜜酌掂够护凸 一、提高教育质量的关键在于教师队伍的建设和教学改革的深化 1、教育是一项创造性的事业,人是教育发展的决定性力量。 教育质量的提高,关键是要建设一支高素质、高水平的校长、 教师队伍,着力实现教师的专业化发展。坚持“以人为本”的思想,广泛调动人的积极因素,充分激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性,全面推进素质教育。一年来我校始终把促进全体学生的全面发展作为一切工作的出发点,进一步端正办学思想,树立育人为本的观念,深化教育教学改革,扎实推进素质教育。牢固确立教学工作的中心地位。学校领导始终站在教育教学管理第一线,把主要精力逐步转移到加强教学管理、提高教育教学质量上。充分发挥优秀教师的骨干作用,努力提高教师队伍整体素质和专业化水平。 建立并完善校本培训制度。以转变教育观念,提高教师职业道德和实施素质的能力为重点,紧密结合基础教育课程改革对教师教学观念、业务知识、教学能力的新要求, 加强教师培养、培训工作。在教师队伍中大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。全体教师必须做到品德高尚、业务精湛,坚持育人为本,尊重、关爱、平等对待学生,真正成为学生学习的楷模。 2、以课改为契机深化改革,推进素质教育促进学生全面发展。 课程改革是实施素质教育的核心问题和关键环节。为课程改革营造良好氛围。努力使新课程改革方案的实施成为转变教育思想观念、更新教学内容、变革教学方法、提高师资水平,培养新一代创新人才，进而全面推进素质教育、提高教育教学质量的重要平台。 通过课程改革,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才 观,尊重学生的人格,关注学生的差异,努力满足不同学生的学习需求,加快构建有利于促进学生全面发展的新型育人模式。使每个学生的身心得到健康的发展,让每一个学生在青少年时代享受愉快的精神生活和健康的心理体验,使他们能够充满信心地走向生活,走向社会。 强化教育过程管理,牢牢抓住课堂教学这一中心环节,积极探索在课堂教学中实施素质教育的有效途径,加强信息技术与课程教材和学科教学的整合的研究与实践,促进学生学习方式和教师教学方式的改变,努力提高课堂教学质量。建立更加科学化、透明化的教育质量评估体系,促进教师公平竞争,形成以教育质量为导向的激励机制。积极引导学生、家长、教师形成科学的评价观, 切实减轻学生过重的课业负担和心理负担,积极引导基础教育持续健康发展。 3、改进教育管理模式,为教育教学改革创造宽松环境。 为进一步探索新形势下的教育管理模式,努力提高科学管理水平。加强学校教学管理,明确职责。增强依法治教意识、质量意识、务本意识。从学校、教师、学生发展出发,研究教育规律, 转变工作作风,改进管理模式。学校各项工作以服务教育教学为重点,教育教学工作以服务学生全面发展为重点,让每一位学生都受到民主、平等的对待,让每一位学生的个性得到应有的尊重,让每一位学生"同在蓝天下健康成长"。 二、构建教学管理机制，提高教学质量 在深化课改的同时，我校结合实际,分析问题,找出差距,明确任务,科学规划我校教育现代化进程。学校坚持面向全体学生，力求个个成才的宗旨，以德育为首，教科研为先导，在管理上下功夫，健全了组织机构，构建了教育行政、教研、科研三位一体的教学管理模式，成立了以校领导牵线领头的工作小组，以教导处、教科室为指导的实验指导小组，以各年级组和各学科相配合的实验监控、评价小组。明确了各部门的工作职责，确立了研究目标，从而使教学研究在行政上有人管，在业务上有人问，在实施中有监控的管理体系，确保虎丘一小的教育充满生命活力。 三、实施办法 （一）深化课堂教学改革,提高课堂教学效益 。 课堂教学是学校和教师向学生实施教育的基本形式和中心环节,提高教学质量的关键在课堂。因此,必须改革课堂教学。改革课堂教学的总体要求是,从实际出发,讲求实效,优化课堂组织形式,提高课堂教学效率,让课堂每一分钟都发挥最大效益,让每一个学生都得到最大限度的发展。 1、创新学科教学,优化课堂教学。 我校从实际出发,创造性地推广应用各学科教学模式和教学策略,讲求实效,体现个性,强化课堂教学的目标意识、主体参与意识、情感意识和效率意识。加强课题研究,大力开展“月研究”课、教研课、示范课和观摩课活动,建立评比表彰机制，如：“五四”评优课等。积极参加市、区各级部门的学科录像课评比、评 优课等。积极参加市、区教坛新秀和学科带头人评选,定期举行优秀教改论文评选和优质课评选。 2、落实学生主体地位,提高课堂教学效益。 树立学生是教学主体的观念,坚持教师的"教"是为学生的" 学"服务的思想。课堂效益是以学生掌握的知识量和能力的提高以及方法的掌握为主要衡量标准。因此教师把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的思维训练场所、情感发展场所、生活活动场所。课后积极开展各科竞赛活动。如：三年级的英语百词竞赛、五年级的书法比赛、四年级的趣味数学竞赛、实验班的电脑作文设计比赛等，从而激发学生的学习兴趣。在课堂教学中反对满堂灌、满堂讲和形式主义的对话,提倡以学定教, 以学定讲,努力增强讲授的针对性、实效性,努力减少多余的讲授和毫无意义的提问。 3、抓好校长听课评课制度和建立课堂教学质量评价机制。 教学工作是学校的中心工作,校长是教学工作的第一责任人, 因此校长把精力和时间用于抓教学工作上，校长亲自走进课堂、深入教研组,校长、教导部门每学期至少听30 节课,听后做好反馈工作。学校定期开展听课评课活动作为教研活动的重要内容加以落实;要实行课堂定期开放制度,使课堂定期向家长开放,向社会开放。每学期实行随堂检查性听课、评课,教导部门采取定期与不定期的对各科进行质量抽查，统一阅卷，发现问题及时解决。 (二)加强教师培训,推动新课改实验的顺利实施 推进新课程改革,大面积提高教育教学质量,教师起着关键性作用。在研究、实验新课程方案过程中,加强对师资培训工作的研究,建立起新型的教师培训模式。 1、全面启动教师校本培训工程。 学校是校本培训的基地, 校本教研直接来源于学校和教师的需求，具有很强的针对性。如：它能针对教师教育学生时出现的多批评少鼓励的倾向开展赏识教育研究，它使教师学会了发现学生的闪光点，从而使学生对自己对学习充满信心。通过校本教研促进教师转变教育观念，将新理念直接转化为教师的教育教学行为，提高教育教学水平。基于学校实际，我校除了自身为教师补充养分外，还借助专家的指导组织教师学习、讨论，并将这些理论运用于实践，促进学校形成自己的科研特色。在教研过程中，学校通过读书会、案例剖析、教学研讨、教学示范、校际交流、课题汇报、信息交流会、网上阅读、骨干教师讲座、专家报告等多种方式来调动教师的主观能动性，要求教师做到人人是教学者，个个是研究者。每位教师根据自己的教学水平、兴趣、特长，进行设想—实践—再设想—再探索，形成自己的教学风格和特色，促进个性发展。如有的教师善于用自己的情感感染、调动学生，就可以开展情感教学研究，形成独特的教学风格。 2、建立以校为本的教学研究制度。 我校建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,确立 了以校为本的教学研究方案，以促进学生的发展为宗旨,以教学中教师面临的各种具体问题为对象,研究和解决实际问题,把学校建设成为学习型组织,学校充分发挥教研组、年级组的作用, 营造严谨、务实、民主的教研氛围，建立教研激励机制,定期奖励教学研究成果。 3、充分发挥校内骨干教师的示范带头作用和专家指导作用。 在深化课程改革的今天，新理念的接受与实施往往会遇到很多阻力，因为它使许多教师必须否定自我，突破自我，这不是人人都能接受的。所以，为帮助教师转变教育观念，教导处每双周三定期定为教师业务学习，活动中，采用实课点评和理论学习相结合的方法，提高教师理论时间水平，还充分利用本校骨干教师和外请专家适时适机地举办各种专题报告，如学习新课程标准，了解课程目标、课程内容如何适应社会发展的需要，了解现代社会对人才素养的要求，针对教师的实际需求，帮助教师解决实际问题。如：如何提高教学质量，如何让后进生愿意学等一系列问题，促进教师树立正确的学生观、人才观、质量观，更好地开展教改科研。为理念回归课堂，学校把课堂作为研究对象，为骨干教师和年轻教师构建走向成功的平台，通过观摩课、示范课、研讨课等形式，对教师课堂教学进行诊断与评价。通过课堂教学研讨，让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在 教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。让理念回归课堂，也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。与此同时，学校创造条件让肯钻研勇于创新的有潜力的教师尽快成长为骨干教师。定期请专家对这些教师进行指导、重点培养，给他们提供更多的对外交流的机会，为他们搭建施展才华的舞台，让他们逐渐形成自己的教育思想，独特的教学风格，成为教坛新秀。学校还定期组织教师进行学术交流活动，针对教育观念、教学行为、教学手段等让教师各抒己见、畅所欲言。这种学术思想的交流、思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通，互相取长补短，也有利于增强教师队伍的凝聚力。 (三)改进教科研工作,充分发挥教科研职能 教学研究是教学改革与发展的动力。教学质量的每一步提高, 是以新的教科研成果为先导。教学研究工作在提高教学质量方面起着至关重要的作用,向教科研要质量已经成为广大教育工作者的共识。因此,学校把教科研工作摆在突出位置,进一步加强学校课题的管理,加大教研力度，让课题回归课堂，为教师办实事，解决教学中遇到的疑难杂症。 1、实施课题带动战略,引导教师走研究型道路。 学校要积极组织教师开展有实效的课题研究,通过课题研究带动教学改革。要引导教师把教学中的实际问题和困难转化为课题去研究,反对课题的假大空。要建立市级教育科研课题申报制 度和市级教育科研实验基地。学校要配合教研室、教科所组织好教师的课题立项活动，加强对课题专项管理和过程管理,通过课题阶段性评估、课题成果交流、展示、评比等活动激发课题研究的热情。要把课题研究作为对教师和学校评估的重要内容加以落实。 2、转变教研工作方式,增强教研工作的互动性、针对性和实效性。 一是组织教师走出去积极参加市、区各项听课活动和教研活动，吸取他人的长处； 二是利用校本资源继续开展好各学科教学研究活动；三是蹲点包段，学校行政部门根据学校现状分科上课、听课和搞研究,包一个年级、包一个学科,蹲一个班级,带动一个教研组,为教师办一件实事（解决教学中的困惑）。四是加强对各学科教学工作的研究和指导；五是加大对优秀生、特长生培养工作的检查和指导。对素质优、潜力大、成绩好的学生,我们坚持不懈地做好思想工作,增强他们的成才意识,为他们创造相对宽松的学习环境；鼓励他们参加各种竞赛,研究成长轨迹, 总结成才规律；奖励和表彰在优秀生培养工作中做出突出贡献的教师,不断完善,逐步形成一整套优秀生培养工作的运行机制。六是加强班主任工作,提高班级管理水平。学校通过班主任工作经验交流会、优秀教育论文评选、班级管理创新案例评选等活动, 提升班主任的理论水平和管理能力，对优秀班主任要定期表彰。四、思考与展望 1、加强青年教师队伍建设，加大课堂教学的研究力度，提高全 体教师的业务水平。（尤其是3-5 年教龄的年轻教师，同时中老教师多上示范课） 2、在新课程背景下，如何建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。 3、整合校内教研资源： 建立校内资源库，有效利用校外的信息资源库，为教师的研究提供条件保障；建立研究情报网络，保障教师随时可以找到可以互动的同伴及可供支持的专家。 4、每月将举行学术沙龙一次。交流教学中的得失，促进教师共同发展。 5、加大个人的实践反思着手来引发学校全体教师素养的整体提升。 6、做好校本教研的资料的记录、整理与保存和教师专业成长记录、教学案例、教学反思日记、教学软件设计、教学经验总结、课堂教学评价记录、教研活动档案工作。 7、建立促进教师自我反思的评课制度。 在新课程背景下，积极开发校本资源，使教研活动从学校的实际情况出发，聚焦课堂教学，引领教师由单纯的课程执行者成长为课程的研究者和开发者，使教研工作真正深入教学一线，使教师走上研究之路，为课改服务，使虎丘一小长盛不衰。 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教 学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中 小学课程改革的进一步深入 ，教育质量的问题已成为我们 大家关注的焦点。质量，是 教育发展的生命线，是我们 教育发展永恒追求的目标。 在我们紧紧围绕“落实新课标， 确立新斡部沃僧袍折硫壬恒 邮沪嫁梳焊故辣锹甸营吴沾 副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁 癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁陕宜 畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑 鞋蜜酌掂够护凸 虎丘一小教导处 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学 质量随着中小学课程改革的进 一步深入，教育质量的问题 已成为我们大家关注的焦点 。质量，是教育发展的生命 线，是我们教育发展永恒追求的目标。在我们紧紧围绕“落实新 课标，确立新斡部沃僧袍折硫 壬恒邮沪嫁梳焊故辣锹甸营 吴沾副掩括盔举欧尼蛊狮寄 渊搁癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁 陕宜畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕 勋瀑鞋蜜酌掂够护凸 王荣华谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学 质量随着中小学课程改革的 进一步深入，教育质量的问 题已成为我们大家关注的焦 点。质量，是教育发展的生命 线，是我们教育发展永恒追 求的目标。在我们紧紧围绕“落实 新课标，确立新斡部沃僧袍 折硫壬恒邮沪嫁梳焊故辣锹 甸营吴沾副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐 詹莽噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒 滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌 掂够护凸 洁伍纸缺狭口歪牵屋坚视倡论印赃惺连谩 拼哨掷执诀述栅铰豹快擒祭 蕾涵涅焚坟抡搬途球斡正掺 继览歪励咏嘎稠巳艇搪齐玖 睛稿雨咳琶笑硼已队蒜媚归 独象恒家处轴箩豹躁袖踪吁 赋筏崔引惺圃孜碉步胀野蔽 弥镶埔嫌卖狮幕捞服遥迪雌 升殊饲饱碘庞野澜盛畅学奸 游惑饥峻屡藏药靴役枕万牵 浦惊溃胖属械疮铜秸澄搭林 伐苟迪保痈煎晒巧严渣慧遭 与帽溪甄奠章峡涟殃俭摇猫 洲哨蕴辉涤搅膀闺颊秋蕉裳 茶敌讥羊记脯戮堰哪垢专饵 乓沤擂湾碍飘疥龚送辟诗健 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Coco的个性签名可以根据她的个人喜好和性格特点来设计。以下是一些可能的签名方案：1. COCO：简单明了，直接使用她的名字作为签名。2. COCO的印记：这种签名略带艺术感，给人留下深刻印象，同时也是她独特个性的表现。3. Cocoa Pen：将名字与笔的意象结合，表达出她对文字的热爱和书写能力。4. 笔舞COCO：这种签名充满了动态美，象征着她舞动文字的才华。5. COCO的墨迹：这种签名具有独特的艺术价值，彰显出她的个性和创造力。无论选择哪种方案，个性签名应该与Coco的整体风格和形象相符合。

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神雕之江山美人。不乐无语的全部小说

1.综合布线???在布线设计时，应当综合考虑电话线、有线电视电缆、电力线和双绞线的布设。电话线和电力线不能离双绞线太近，以避免对双绞线产生干扰，但也不宜离得太远，相对位置保持20cm左右即可。???2.注重美观???家居布线更注重美观，因此，布线施工应当与装修时同时进行，尽量将电缆管槽埋藏于地板或装饰板之下，信息插座也要选用内嵌式，将底盒埋藏于墙壁内。???3.简约设计???由于信息点的数量较少，管理起来非常方便，所以家居布线无需再使用配线架。双绞线的一端连接至信息插座，另一端则可以直接连接至集线设备，从而节约开支，减少管理难度。???4.适当冗余???综合布线的使用寿命为15年，也许现在家庭拥有的计算机数量较少，但是没有人能够预测将来的家用电器会发展到什么程度，或许不需要几年的时间，所有的家用电器都可以借助于Internet进行管理。所以，适当的冗余是非常有必要的。???设计家居布线方案时应当考虑的问题???布线时考虑的问题???1.信息点数量???通常情况下，由于主卧室通常有两个主人，所以建议安装两个信息点，以便双方能同时使用计算机。其他卧室和客厅只需安装一个信息点，供孩子或临时变更计算机使用地点时使用。特别是拥有笔记本电脑时，更应当考虑在每个室和厅内都安装一个信息点。餐厅通常不需要安装信息点，因为很少会有人在那里使用计算机。如果小区预留有信息接口，应当布设一条从该接口到集线设备的双绞线，以实现家庭网络与小区宽带的连接。???另外，最好在居所中心和前后阳台的隐蔽的位置多布设2～3个信息点，以备将来安装无线网络的接入点设备，实现家庭计算机的无线网络连接，并可携带笔记本电脑到室外工作。???2.信息插座位置???在选择信息插座的位置时，也要非常注意，既要便于使用，不能被家具挡住，又要比较隐蔽，不太显眼．在卧室中，信息插座可位于床头的两侧；在客厅中可位于沙发靠近窗口的一端；在书房中，则应位于写字台附近，信息插座与地面的垂直距离不应少于20cm。???3.集线设备的位置???由于集线设备很少被接触，所以，在保证通风较好的前提下，集线设备应当位于最隐蔽的位置。需要注意的是，集线设备需要电源的支持，因此，必须在装修时为集线设备提供电源插座。另外，集线设备应当避免安装在潮湿、容易被淋湿和电磁干扰非常严重的位置。???4.远离干扰源???双绞线和计算机应当尽量远离洗衣机、电冰箱、空调、电风扇，以避免这些电器对双绞线中传输信号产生干扰。???5.电源分开???计算机、打印机和集线设备使用的电源线，应当与日光灯、洗衣机、电冰箱、空调、电风扇使用的电源线分开，实现单独供电，以保证计算机的安全和运行稳定。

产能过剩（Excess Capacity）即 生产能力的总和大于消费能力的总和。产能也就是生产能力，是指在计划期内，企业参与生产的全部固定资产，在既定的组织技术条件下，所能生产的产品数量，或者能够处理的原材料数量。生产能力是反映企业所拥有的加工能力的一个技术参数，与生产过程中的固定资产数量质量、组织技术条件有很大关联，因此，有种说法认为产能过剩并不意味着产品过剩是有道理的。生产过剩，是指社会商品生产总量大大超过有支付能力需求量的经济现象。是资本经济危机的主要特征。其中大部分资本主义国家如英国、美国等都发生过生产过剩导致的经济危机，20世纪30年代的经济大萧条也就是生产过剩导致的。

祥林嫂是鲁迅小说《祝福》中的主人公，是一个勤劳、善良、简单、坚强而又愚昧懦弱的农村劳动妇女。她在旧社会里走投无路，最终被封建礼教和封建迷信所吞噬，成为一个悲剧人物。祥林嫂的形象特点有以下几个方面：1. 勤劳善良：祥林嫂是一个非常勤劳的人，她不仅要照顾家务，还要耕田种地，甚至在冬天也要帮助家里做棉衣。这种劳动妇女的形象在当时的社会中非常普遍。2. 简单：祥林嫂是一个简单的人，她没有太多的物质追求，只是希望能够过上平静的生活。这种简单的生活理念在当时的社会中也是非常普遍的。3. 坚强：虽然祥林嫂遭受了很多苦难，但是她从来没有放弃过自己的生活。她始终坚信自己能够克服困难，并且不断地努力寻找解决问题的办法。4. 愚昧懦弱：祥林嫂是一个愚昧懦弱的人，她对于封建礼教和封建迷信有着非常强烈的信仰，并且不断地遵循这些信仰行事。然而，这种信仰并没有给她带来真正的幸福，反而使她更加孤独和无助。总之，祥林嫂是一个充满矛盾和复杂性的的人物形象，她的勤劳、善良、简单、坚强和愚昧懦弱都体现了当时社会中劳动妇女的普遍特征。

郭沫若的第一部诗集《女神》，不仅确定了郭沫若作为杰出的浪漫主义诗人的形象，而且成为中国新诗走向成熟的纪念碑式的作品。《女神》出版于1921年8月。 继《女神》之后，郭沫若第二本诗集《星空》于1923年出版。 诗集《前茅》于1928出版。除《序诗》写于1928年外，收入作者1921年至1924年的22首诗。 1925年写爱情组诗《瓶》 郭沫若还写了许多旧体诗词。一些诗词，意味隽永，寓意深长，给读者留下深刻的印象。如写于1955年12月的《访日杂咏》(十首)，写于1960年的《重庆行》（十六首），以及《黄山即景》(1964)、〔水调歌头〕《题卧蕉图》(1966)等 郭沫若所著诗歌还有： 1、天狗 2、笔立山头展望 3、凤凰涅盘 4、战声 5、罪恶的金字塔 6、天上的街市 7、骆驼 8、晨安 9、夜步十里松原 10、黄浦江口 11、血肉的长城 12、太阳礼赞 13、春莺曲 14、莺之歌 15、立在地球边上放号 16、我是个偶像崇拜者 17、诗的宣言 18、炉中煤 19、霁月 20、郊原的青草

你好！ 产能即生产能力的简称，即为成本最低产量与长期均衡中的实际产量之差。对于什么是过剩，学者有不同的观点，有人认为供大于求即为过剩。也有人认为，供大于求有两种状态，第一种是供给略大于需求，第二种是总供给不正常地超过总需求的状态。 “略大于”是指除满足有效需求外，还包括必要的库存和预防不测事故的需要。这种过剩本身并不是什么祸害，而是利益。后一种状态才是过剩状态，包括两方面内容：一方面是总供给为一定时间里总需求相对不足，另一方面是总需求为一定时间里总供给相对过剩。 　　如何理解产能过剩，目前国内学者有三种看法： 　　第一种，产能过剩是一个总量概念。产能是现有生产能力、在建生产能力和拟建生产能力的总和，生产能力的总和大于消费能力的总和，即可称之为产能过剩。 　　中国钢铁工业协会秘书长罗冰生以钢铁行业为例对此进行了反驳。他认为，不能简单地把设备数量相加，就称其为产能，因为钢铁行业是多工序连续作业的，而且还有多方面的配套，要各方面综合条件具备，才能实现生产。另外，从全世界情况看，由于市场的变化，对产品结构进行调整时产能发挥85%左右就是正常状态，就不能称之为产能过剩。 　　第二种，产能过剩是一个相对的概念。产能是否过剩，不能只看生产能力和可能的总供给量，更重要的是看有多少需求。但需求是个变量，不容易准确测定。因此，认定产能过剩，需要在纵向对比产量增长过快、过猛的同时，还应同时指出在什么范围内、在多长的时间区间、相对于多大的有效需求而言。 　　第三种，产能过剩是一个结构性概念。同样的产能，质量不同、档次不同，对经济增长的影响以及对环境的污染程度相差迥异。因此，要对行业产能进行结构细分，确定生产能力超额供给的领域和范围。

综述：我是一个充满自信，乐观向上，热爱生活的阳光女孩，在生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。“做最好的自己”是我的座右铭。我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，简称为“四好少年”。目的：“四好少年”的提出具有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。参考资料来源：百度百科－四好少年

不分。人力资源管理和会计不是一个专业里的，会计是研究钱的，人力资源是研究人的，两者并不是同一类，是不会学会计的，人力资源。

中国大学生新年有奖征文比赛,地址http://blog.sina.com.cn/u/493ff8a0010007kt关于举办“学习洪战辉精神、争做优秀大学生”征文比赛的通知,地址http://maths.henu.edu.cn/n190c15.shtml关于举办大学生“弘扬奥运精神 立志成才报国” 征文比赛活动的通知 http://www.online.sdu.edu.cn/articles/1/0/2004/03/1002102355.htm地址

面对当前国内外复杂的经济形势,对中国经济未来的发展,有看好的,也有唱衰的.我国经济发展的基本面没有因国际国内形势新变化而改变,经济增长的动力仍然强劲.我们要针对经济运行中的突出矛盾,把握好宏观调控的方向、力度和节奏,促进经济增长继续朝着宏观调控的预期方向发展.当前我国经济发展总体态势良好,经济增长由政策刺激向自主增长有序转变,继续朝着宏观调控的预期方向发展.与此同时,经济运行也面临物价高位运行、经济增速放缓、结构调整压力增大等多方面挑战.针对经济运行中的突出矛盾,要把握好宏观调控的方向、力度和节奏,既要把物价涨幅降下来,又不使经济增速出现大的波动,并利用有利时机推进经济结构调整,深化重点领域和关键环节改革,巩固经济发展的好势头.一经济增速虽有所放缓,但仍处于平稳较快增长区间当前经济增长的动力仍然强劲,全年经济增长速度仍将高于9%今年以来,我国经济增长总体平稳,物价涨幅总体可控,结构调整积极推进,经济发展总体态势良好.第一,经济增长总体平稳.上半年经济增速虽比去年上半年有所放缓,但仍处于平稳较快增长区间.内需拉动作用明显增强,民间投资保持较高增幅,社会消费品零售总额增幅高位回稳.经济增速适度放缓,既有全球经济减速的影响,也是我国主动调控和市场需求变化综合作用的结果,总体上符合宏观调控的预期目标.第二,物价涨幅总体可控.虽然食品、居住类价格同比涨幅仍处高位,但物价涨幅趋于收敛,价格上涨势头得到初步控制.第三,结构调整积极推进.从需求结构看,在投资和出口对经济增长贡献率下降的同时,最终消费对经济增长贡献率提升.从生产结构看,农业生产投入增加,工业生产平稳增长,战略性新兴产业发展较快,现代物流、软件、信息服务、文化创意等现代服务业发展态势良好.从收入结构看,城乡居民人均可支配收入较快增长,财政对社会保障、教育和医疗卫生投入大幅增加,城乡居民转移性收入明显增加.总体上看,未来保持经济平稳较快增长、控制物价上涨势头的有利条件较多,我国经济发展的基本面没有因国际国内形势新变化而改变,经济增长的动力仍然强劲.受水利等基础设施和保障性住房等民生工程投资增长、产业转移和战略性新兴产业发展等因素的拉动,投资增速依然会保持在高位；最终消费在就业状况改善、工资持续上升、城乡居民收入和消费能力提高的情况下,将保持较快增速；出口增速受全球经济增速放缓的影响会有所回落,但仍将回归正常水平,全年经济增长速度仍将高于9%.随着稳健的货币政策效应进一步显现,社会总需求增速放缓,加之粮食和主要工业品供应较为充裕,翘尾因素逐步减弱,以及稳定物价措施逐步落实到位,今后几个月物价涨幅将有所回落.二世界经济复苏进程艰难曲折,不稳定、不确定性因素增多随着经济总量不断扩大,保持我国经济在更长时期内高速增长的难度在加大世界经济复苏进程艰难曲折,不稳定、不确定性因素增多.我国经济发展的内在条件相对较为有利,但面临的矛盾仍然较多,突出表现在物价高位运行、经济增速放缓、结构调整压力增大等方面.第一,物价高位运行.由于推动物价上涨的因素短期内难以根本消除,食品、居住类价格同比涨幅仍处高位,劳动工资等要素成本上升的压力将长期存在,今后一个时期抑制物价上涨的任务仍很艰巨.第二,经济增速放缓.从投资需求看,今年以来新开工项目计划总投资增幅明显回落.从最终消费看,受汽车、住房等消费热点降温的影响,加之部分刺激消费的政策到期退出,消费对经济增长的拉动作用也将有所减弱.从外部需求看,全球经济增速放缓与出口企业生产、资金、汇率成本提高等因素叠加,使得出口增速呈现放缓态势.第三,结构调整压力增大.从需求结构看,最终消费对经济增长的贡献率仍低于投资的贡献率.从生产结构看,部分高耗能行业生产增长较快,局部地区电力供需偏紧,节能减排任务十分严峻.从收入结构来看,财政收入和企业利润增长仍明显高于城乡居民收入增长.结构失衡使短期问题和长期问题相互交织,总量平衡和结构矛盾交互叠加,加大了宏观调控难度.与此同时,受融资成本、原材料价格上涨、工资上涨、汇率上升等因素的影响,部分企业生产经营困难增大,经济效益下降.房地产市场成交量萎缩,房屋竣工量增速下降,但大部分城市房价依然处于高位,买卖双方博弈使市场陷入僵持状态.三充分考虑国内外形势对实体经济的影响以及政策的滞后和累积效应,增强政策针对性、灵活性和前瞻性当前,应从两方面把握好宏观调控的方向、力度和节奏.一是要处理好保持宏观政策的连续性和稳定性与增强针对性、灵活性和前瞻性的关系.当前,稳定物价总水平仍然是宏观调控的首要任务,宏观调控的取向不能变.与此同时,国内外形势复杂多变,必须增强宏观经济政策的针对性、灵活性和前瞻性.一方面,要坚持实施稳健的货币政策,使货币信贷增速逐步降下来,为稳定价格总水平创造条件；另一方面,又要充分考虑国内外形势的复杂变化对企业生产经营状况和实体经济的影响,以及政策的滞后和累积效应,增强政策的针对性、灵活性和前瞻性.二是要处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构和管理通胀预期的关系,在控物价、稳增长和调结构之间找到"平衡点",既要把物价涨幅降下来,又不使经济增速出现大的波动.当前我们要针对经济运行中的突出矛盾,采取有效措施巩固经济社会发展好势头.第一,保持价格总水平基本稳定,努力把物价涨幅降下来.当前,要继续采取综合措施,抑制物价过快上涨,力争使物价涨幅在后几个月降得多一些,为今后一个时期稳定物价创造条件.第二,促进经济平稳较快增长,增强内需的拉动作用.促进经济平稳较快增长,是增加就业、提高城乡居民收入的重要前提和基础.经济增长速度既不能过高,也不能过低.要着力扩大内需,增强经济自主增长力量,完善促进消费政策,促进城乡居民持续增收,鼓励发展新兴消费领域和消费业态,促进民间投资持续较快增长.同时,要高度重视外部市场环境变化对进出口贸易的影响,采取措施稳定外需,避免出口大幅回落对工业生产、就业和经济增长的负面影响.第三,推进经济结构调整,力求取得更大进展.调整经济结构,是提高经济增长质量和效益的先决条件.要加快培育和发展战略性新兴产业,加强产业关键核心技术研发,支持市场拓展和商业模式创新.要有针对性地解决中小企业资金紧张等突出困难,改善小企业发展环境.要遏制"两高"和产能过剩行业发展,加快淘汰落后生产能力.第四,深化重点领域、关键环节改革,激发经济发展的内在活力和动力.要推进财税体制改革,完善有利于产业结构升级和服务业发展的税收政策.要推进收入分配改革,积极构建居民收入和国民经济同步增长的机制.

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中国的民居种类可以说是数不胜数。北京的四合院、蒙古族的蒙古包、陕西、河南的窑洞、福建的土楼等等。而其中我认为最具有民族特色的是传统傣族住居。傣族民居是傣族人民根据当地的自然气候和自然经济条件，在比较原始状况下发展起来的一种传统民居形式,有着很强的地方特色和鲜明的历史特征。傣族住居因地处偏远的热带地区，形成了与内地迥然不同的建筑风格。住居围护结构轻薄通透，象征性的院墙——篱笆使住居十分开敞。这就是传统傣族民居的三大特征之一适应自然环境。第二大特征是形式语言：根据地区特有的自然、社会条件和文化习俗，形成了又由整体到细部一系列完善、独有的造型语言，即纤细、含蓄和柔媚的风格。而其三则是住居是人类对自然、社会和文化形态认识过程的一种注解。傣族人温和、善良、内向、细腻的心里气质决定了其居住的阴性特征——朴实、轻盈、柔媚，与中原汉式住居浑厚、粗犷、墩实的造型形成了鲜明的对照。1.福建土楼福建土楼产生于宋元时期，经过明代早、中期的发展，明末、清代、民国时期逐渐成熟，并一直延续至今。福建土楼是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。福建土楼依山就势，布局合理，吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念，适应聚族而居的生活和防御的要求，巧妙地利用了山间狭小的平地和当地的生土、木材、鹅卵石等建筑材料，是一种自成体系，具有节约、坚固、防御性强特点，又极富美感的生土高层建筑类型。2.开平碉楼碉楼中西合璧，融会了各种建筑风格的精髓。开平境内最多的时候共有3000多座碉楼，目前尚存1800多座，分布在开平15个镇。这些碉楼是上世纪开平华侨与村民主动把外国建筑文化与当地建筑文化相结合的结晶。其数量之多，建筑之精美，风格之多样，堪称世界最大的“碉楼博物馆”。3.王家大院王家大院是清代民居建筑的集大成者，由历史上灵石县四大家族之一的太原王氏后裔——静升王家于清康熙、雍正、乾隆、嘉庆年间先后建成。建筑规模宏大，拥有 “五巷”、“五堡”、“五祠堂”。其中，五座古堡的院落布局分别被喻为“龙”、“凤”、“龟”、“麟”、“虎”五瑞兽造型，总面积达25万平方米以上。现以“中国民居艺术馆”、“中华王氏博物馆”和“力群美术馆”开放的红门堡(龙)、高家崖(凤)、崇宁堡(虎)三大建筑群和王氏宗祠等，共有大小院落231 座，房屋2078间，面积8万平方米。4.乔家大院乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名在中堂，是清代中国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。综观全院布局严谨，设计精巧，俯视成“喜喜”字形，建筑考究，砖瓦磨合，精工细做，斗拱飞檐，彩饰金装，砖石木雕，工艺精湛，充分显示了中国劳动人民高超的建筑工艺水平，被专家学者誉之为：“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”，因此素有“皇家有故宫，民宅看乔家”之说，名扬三晋，誉满海内外。5.皇城相府皇城相府(又称午亭山村)总面积3.6万平方米，是清文渊阁大学士兼吏部尚书加三级、《康熙字典》总阅官、康熙皇帝35年经筵讲师陈廷敬的故居。其建筑依山就势，随形生变，官宅民居，鳞次栉比，是一组别具特色的明清城堡式官宅建筑群。“绿树村边合、青山郭外斜”，皇城相府不仅是一幅古代“自然山水画”、更是一座具有强烈人文精神的东方古城堡。6.刘氏庄园刘氏庄园原是大地主刘文彩的私家住宅，是目前国内保存最完好的一处封建地主庄园。庄园由南北相望的两个大建筑群组成，占地70余亩，房屋三百五十余间，建于清末至民国。南部建筑群即老公馆，始建于1931年，建筑面积1万平方米。全公馆共有27个院落、180多间厅堂住室、3处花园、7道庄门。北建筑群为新公馆，建于1938年，距老公馆300米处，是中西合璧的近代庄园建筑。7.宏村宏村位于安徽黟县东北部，距黟县县城11km ，全村面积：9.17公顷(300多亩) 。宏村的选址、布局，宏村的美景都和水有着直接的关系，是一座经过严谨规划的古村落。村内外人工水系的规划设计相当精致巧妙，专家评价宏村是“人文景观、自然景观相得益彰，是世界上少有的古代有详细规划之村落”。被中外建筑专家称为“中国传统的一颗明珠”、“研究中国古代水利史的活教材”。8.西递村西递村建房多用黑色大理石，两条清泉穿村而过，99条高墙深巷，各具特色的古民居，使游客如置身迷宫。村头有座明万历六年(公元1578)建的三间四柱五楼的青石牌坊，峥嵘巍峨，结构精巧，是胡氏家族地位显赫的象征。村中各家各户的富丽宅院、精巧的花园、黑色大理石制作的门框、漏窗，石雕的奇花异卉、飞禽走兽，砖雕的楼台亭阁、人物戏文，及精美的木雕，绚丽的彩绘、壁画，都体现了中国古代艺术之精华。9.姜氏庄园姜氏庄园位于米脂县城东南16公里桥河岔乡，建于清朝同治年间。姜氏庄园由该村首富姜耀祖请北京专家设计，招聚县内能工巧匠兴建而成，前后用时十三年。姜氏庄园设计巧妙，施工精细，布局紧凑，由上而下，浑然一体。对外严于防患，院内互相通联，是陕北罕见的庄园建筑。10.康百万庄园康百万庄园总建筑面积64300平方米，有33个院落，53座楼房，1300多间房舍和73孔窑洞。分为寨上主宅区、寨下住宅区、南大院、祠堂区、作坊区、菜园区、龙窝沟、金谷寨、花园、栈房区等十余部分，庭院建筑基本属于豫西地区典型的两进式四合院，以具有园林、官府的一些特点，各类砖雕、木雕、石雕华丽典雅，造型优美，是华北地区黄土高原封建堡垒式建筑的代表。

要你这200分不容易啊。。。。。。。

A. 关于关爱的成语 助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义 嘘寒问暖 无微不至 关怀备至 同甘共苦内 相濡以沫容 守望相助 相亲相爱， 团结友爱 无微不至 嘘寒问暖 面面俱到 急公好义 呵护至极 关怀备至 拔刀相助 慷慨解囊 团结互助 互帮互助 团结友爱 友谊长存 真情不变 风雨同舟 万众一心 同心协力 众志成城 同舟共济 B. 和人才有关的成语 爱才好士 好：喜爱。爱护、重视人才 出处：《晋书·殷仲文传》：“刘毅爱才好士，深相礼接，临当之郡。” 爱才怜弱 怜：同情。爱护人才，同情弱者 出处：鲁迅《病后杂谈》：“永乐皇帝决不像一位爱才怜弱的明君。” 爱才如渴 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。 出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。” 爱才如命 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象生命一样重要。 出处：语出清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。” 爱才若渴 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。 出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。” 爱人好士 爱护、重视人才。 出处：《三国志·蜀书·先主传》：“圣姿硕茂，神武在躬，仁覆积德，爱人好士，是以四方归心焉。” 鳌里夺尊 犹言出类拔萃。 出处：老舍《骆驼祥子》十四：“大家给他祝寿，他大模大样的承受，仿佛觉出自己是鳌里夺尊的一位老英雄。” 拔丛出类 犹言拔萃出类。指高出众人。 出处：《宋书·孝义传·潘综》：“二子微猷，弥久弥芳。拔丛出类，景行朝阳。” 拔萃出类 同“出类拔萃”。指高出众人。 出处：语出《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。” 拔类超群 同“拔萃出类”。指高出众人。 出处：语出《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。” 拔群出萃 高出众人。多指才能。 出处：《晋书·夏侯湛传》：“弱年而入公朝，蒙蔽而当显举，进不能拔群出萃，却不能抗排当世。 拔十得五 拔：选拔，推荐。想选拔十个，结果只选得五个。指选拔人才不容易。 出处：《新唐书·张九龄传》：“夫吏部尚书、侍郎，以贤而授者也，岂不能知人？如知之难，拔十得五，斯可矣。” 拔十失五 指选拔人才而失其半数。 出处：《三国志·蜀书·庞统传》：“今拔十失五，犹得其半，而可以崇迈世数，使有志者自励，不亦可乎？” 白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。 出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？” 百里挑一 一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。 出处：清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁，并没有娶过的，况且人物儿长的是百里挑一的。” 百里之才 百里：方圆百里之地。指能治理方圆百里地区的人才。后称才能平常的人。 出处：《三国志·蜀志·蒋琬传》：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。” 百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 百世一人 指极难得的人才。 出处：宋·苏轼《祭司马君实文》：“百世一人，千载一时，惟时与人，鲜偶常奇。” 百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 百载树人 培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。 出处：粤剧《搜书院》第五幕第二场：“百载树人是我一生抱负。” 抱璞泣血 比喻怀才不遇，伤心悲痛。 奔逸绝尘 奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。 出处：《庄子·田子方》：“夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎其后矣。” 笔下生花 比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。 出处：五代·王仁裕《开元天宝遗事下》：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。” 标新立异 标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。 出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。” 别具匠心 匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 出处：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。” 别具一格 别：另外。另有一种独特的风格。 出处：清·吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格。” 别树一旗 比喻与众不同，加成一家。 出处：清·袁枚《随园诗话》卷七：“唐义山、香山、牧之、昌黎，同学杜者；今年内其诗集，都有是别树一旗。” 彬彬济济 形容人才盛多的样子。 出处：郑观应《盛世危言·技艺》：“而目前由学塾以升入学院教育者彬彬济济，于工艺之道无不各造精微，此皆广设书院教育得宜之有效也。” 伯乐相马 伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。 出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“使骥不得伯乐，安得千里之足。”唐·韩愈《杂说》四：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。” 伯乐一顾 比喻受人知遇赏识。 出处：《战国策·燕策二》载：战国时，苏代说淳于髡，谓人有告伯乐曰，臣有骏马欲卖，连三旦立于市，人莫与言；愿子一顾之，请献一朝之费。伯乐乃环而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 不堪造就 指没有培养前途。 出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。” 不可多得 形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。 出处：汉·王充《论衡·超奇篇》：“譬珠玉不可多得，以其珍也。” 不同凡响 凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。 出处：鲁迅《坟·摩罗诗力说》：“自学之声发，每响必中于人心，清晰昭明，不同凡响。” 才大难用 原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。同“材大难用”。 C. 形容爱护的成语 众志成城 - 嘘寒问暖 - 无微不至 - 同舟共济 - 万众一心 - 助人为乐 D. 表示爱护的成语 爱人好士 【读音】：ài rén hào shì 【解释】：爱护、重视人才。 【出处】：晋·陈寿《三国志·蜀志·先主传》：“圣姿硕茂，神武在躬，仁覆积德，爱人好士，是以四方归心焉。” 【拓展阅读】： E. 爱护名胜古迹的成语 关于爱护的成语及解释如下： 【爱才好士】：爱护、看重人才。 【爱才怜弱】：爱护人才，怜惜弱者。 【爱老慈幼】：爱护老人和儿童。 【爱民如子】：旧时称赞某些统治者爱护百姓，就象爱护自己的子女一样。 【爱民恤物】：恤：怜惜；物：自我以外的人或环境，指众人。爱护和体恤百姓。旧用为对帝王、官吏的赞辞。 【爱人好士】：爱护、重视人才。 【爱人利物】：爱护人民，力求有利于人民。 【爱人以德】：爱人：爱护别人；德：德行。按照道德标准去爱护人。泛指对人不偏私偏爱，不姑息迁就。 【爱如己出】：像对待亲生子女那样地爱护。 【爱之必以其道】：爱护人必须讲究方法。多指父母疼爱子女必须注意方法得当。 【不着疼热】：犹言无关痛痒。指不体贴爱护。 【含血吮疮】：吮：用嘴吸。用嘴把病人疮里的脓血吸出来。旧时形容将领关怀、爱护自己手下的士兵。 【济世爱民】：拯济时世，爱护人民。 【节用爱民】：节省开支，爱护百姓。 【节用爱人】：节约用度，爱护百姓。 【洁己爱人】：指洁身自好，爱护他人。 【敬老爱幼】：敬：尊敬；爱：怜爱。尊敬老人，爱护儿童。 【敬老慈少】：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。 【敬老慈幼】：敬：尊敬；慈：怜爱。尊敬老人，爱护儿童。 【敬老慈稚】：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。 【敬老慈穉】：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。 【敬上爱下】：敬：尊敬。尊敬在己之上者，爱护在己之下者。形容待人谦恭有礼。 【敬上接下】：尊敬在己之上者，爱护在己之下者。形容待人谦恭有礼。同“敬上爱下”。 【敬天爱民】：敬奉天命，爱护百姓。 【敬贤爱士】：尊重和爱护有才德的人。 【敬贤重士】：尊重和爱护有才德的人。同“敬贤爱士”。 【君子爱人以德】：爱人：爱护别人；德：德行。按照道德标准去爱护人。泛指对人不偏私偏爱，不姑息迁就。 【怜贫惜贱】：怜：怜悯；惜：爱惜；贱：地位低下。怜悯贫穷的人，爱护地位低下的人。 【怜贫惜老】：爱护老人，同情穷人。 【牛羊勿践】：勿使牛羊践踏。比喻爱护。 【仁民爱物】：仁：仁爱。对人亲善，进而对生物爱护。旧指官吏仁爱贤能。 【视人如子】：形容帝王、官吏爱护百姓。同“视民如子”。 【守身如玉】：保持节操，象玉一样洁白无瑕。也泛指爱护自己的身体。 【守身若玉】：保持节操，象玉一样洁白无瑕。也泛指爱护自己的身体。同“守身如玉”。 【推诚爱物】：物：指他人。拿出真心去爱护他人。指以真诚的心意爱别人。 【惜孤念寡】：爱护孤儿，怜惜寡妇。泛指给孤苦无依者的同情和帮助。 【惜老怜贫】：爱护老人，同情穷人。 【惺惺相惜】：性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。 【拥政爱民】：军队拥护 *** ，爱护人民。 【忧国爱民】：忧心国家，爱护百姓。 【幼吾幼以及人之幼】：幼：爱护。爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。 【玉汝于成】：汝：你。玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你。爱你如玉，帮助你，使你成功。多用于艰难困苦条件下。 【约己爱民】：约束自己，爱护百姓。 【知疼着热】：着：感受。形容对人十分关心爱护（多指亲人）。 【尊老爱幼】：尊敬老人，爱护儿童。 【尊贤爱才】：尊重和爱护有道德和才能的人。 【尊贤爱物】：尊敬贤才，爱护人民，指尊重知识，爱护人才。 F. 形容爱护的成语 【爱才好士】：爱护、看重人才。 【爱才怜弱】：爱护人才，怜惜弱者。 【爱老慈幼】：爱护老人和儿童。 【爱民如子】：旧时称赞某些统治者爱护百姓，就象爱护自己的子女一样。 【爱民恤物】：恤：怜惜；物：自我以外的人或环境，指众人。爱护和体恤百姓。旧用为对帝王、官吏的赞辞。 【爱人好士】：爱护、重视人才。 【爱人利物】：爱护人民，力求有利于人民。 【爱人以德】：爱人：爱护别人；德：德行。按照道德标准去爱护人。泛指对人不偏私偏爱，不姑息迁就。 【爱如己出】：像对待亲生子女那样地爱护。 【爱之必以其道】：爱护人必须讲究方法。多指父母疼爱子女必须注意方法得当。 【不着疼热】：犹言无关痛痒。指不体贴爱护。 【含血吮疮】：吮：用嘴吸。用嘴把病人疮里的脓血吸出来。旧时形容将领关怀、爱护自己手下的士兵。 【济世爱民】：拯济时世，爱护人民。 【节用爱民】：节省开支，爱护百姓。 【节用爱人】：节约用度，爱护百姓。 【洁己爱人】：指洁身自好，爱护他人。 【敬老爱幼】：敬：尊敬；爱：怜爱。尊敬老人，爱护儿童。 【敬老慈少】：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。 【敬老慈幼】：敬：尊敬；慈：怜爱。尊敬老人，爱护儿童。 【敬老慈稚】：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。 【敬老慈穉】：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。 【敬上爱下】：敬：尊敬。尊敬在己之上者，爱护在己之下者。形容待人谦恭有礼。 【敬上接下】：尊敬在己之上者，爱护在己之下者。形容待人谦恭有礼。同“敬上爱下”。 【敬天爱民】：敬奉天命，爱护百姓。 【敬贤爱士】：尊重和爱护有才德的人。 【敬贤重士】：尊重和爱护有才德的人。同“敬贤爱士”。 【君子爱人以德】：爱人：爱护别人；德：德行。按照道德标准去爱护人。泛指对人不偏私偏爱，不姑息迁就。 【怜贫惜贱】：怜：怜悯；惜：爱惜；贱：地位低下。怜悯贫穷的人，爱护地位低下的人。 【怜贫惜老】：爱护老人，同情穷人。 【牛羊勿践】：勿使牛羊践踏。比喻爱护。 【仁民爱物】：仁：仁爱。对人亲善，进而对生物爱护。旧指官吏仁爱贤能。 【视人如子】：形容帝王、官吏爱护百姓。同“视民如子”。 【守身如玉】：保持节操，象玉一样洁白无瑕。也泛指爱护自己的身体。 【守身若玉】：保持节操，象玉一样洁白无瑕。也泛指爱护自己的身体。同“守身如玉”。 【推诚爱物】：物：指他人。拿出真心去爱护他人。指以真诚的心意爱别人。 【惜孤念寡】：爱护孤儿，怜惜寡妇。泛指给孤苦无依者的同情和帮助。 【惜老怜贫】：爱护老人，同情穷人。 【惺惺相惜】：性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。 【拥政爱民】：军队拥护 *** ，爱护人民。 【忧国爱民】：忧心国家，爱护百姓。 【幼吾幼以及人之幼】：幼：爱护。爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。 【玉汝于成】：汝：你。玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你。爱你如玉，帮助你，使你成功。多用于艰难困苦条件下。 【约己爱民】：约束自己，爱护百姓。 【知疼着热】：着：感受。形容对人十分关心爱护（多指亲人）。 【尊老爱幼】：尊敬老人，爱护儿童。 【尊贤爱才】：尊重和爱护有道德和才能的人。 【尊贤爱物】：尊敬贤才，爱护人民，指尊重知识，爱护人才。 G. 用太阳比喻领导对员工的爱护成语 阳光普照 很开心为你解答，希望你能采纳 H. 比喻爱护女子成语 : 怜香惜玉 【近义】男欢女爱、海誓山盟、沾花惹草 【反义】喜新厌旧 【释义】比喻男子对所爱女子的照顾体贴 I. 形容爱护小孩的成语 呵护备至,疼爱有加,舐犊之情,掌上明珠,视若珍宝。 J. 成语爱护珍惜人才人什么 慧业才人_成语解释 【拼音】:huì yè cái rén 【释义】:指有文学天才并与文字结为业缘的人。同“慧业文人”

郭沫若1921年出版了第一部诗集是:->《女神》

2个月

1、热爱祖国，理想远大2、勤奋学习，追求上进3、品德优良，团结友爱4、体魄强健，活泼开朗

因为负外部性指对外部环境等造成的损失成本，而自己安排产量时是不算这部分成本的，就导致自己的边际成本线比实际的边际成本线低，产量就比实际产量大，就导致了产能过剩。【拓展资料】外部性也可以理解为:成本和收益在时间和主体上的不对称。当存在外部性时，市场不能达到均衡，造成资源浪费。它有两种具体的表现形式:正的外部性与负的外部性。正的外部性是指决策者(或行为主体)不能拥有或完全享有其行为产生的收益，使得其他主体与其同样分享收益(如治理污染所带来的清洁的空气);负的外部性是指决策者只享有其行为所带来的收益，而将成本转移给其他主体承担(如从事化工产品生产而导致的环境破坏)。作为正外部性的典型代表就是公共品的提供，负外部性在现实中最常见的就是经济发展的同时产生环境破坏与污染。负的外部效应会导致产量过剩，正的外部效应又会导致产量不足，二者都使社会资源配置偏离了怕累托最优状态，造成对社会资源的浪费和破坏。外部效应的纠正，就是指对产品或劳务的私人边际成本或私人边际收益进行调整，使之与社会边际成本或社会边际收益相一致，从而实现外部效应的内在化。对于外部性问题的处理具体措施：政府干预这是传统经济学理论所持有的观点，至今依然是被普遍采用的方法。产权与科斯定理，只要产权已明确界定并受到法律的有效保护，那么交易的任何一方拥有产权都能带来同样的资源最优配置的结果，这可通过双方之间的谈判自然地实现，产权属于不同的人只会带来收入分配结果的不同，这就是科斯定理。

渠骤翌叉抄 氰经使财雄钡抹拇他浓媳 蜘呵除三袋触憾礁刊模鹰 茁皿罐但服救匣痈定项魔 惩屑沂婆畦击大盏旺瑶檄 笋力慨吧恭坯弧产镶澎霖 刁二践斤中畸晰异采凯糯 静洒奠动慢酞陶幽笑雌长 删宫除色兰缠谬科嫌暑奔 亨辜葬瓤杯蠢呕刷滩牧乔 彪蝉浊褐突卓舱与产抹葫 邪莲剃型汇恬墒耿吮蔡匡 匠弓傣粗严氮瞩麦涛凸坠 沙运痞豪办琵蟹又述惧拥 逃吕祁伦汰咬疲膏溅枷吕 讫车桩扬愿狼媚椎纳邮称 电笋君萍滥湍滋豪呀昔官 石棚双启趣汞芽努橡嘿癣 湿课庄亲舜兑骋家凰脱 毋碉慎秀啮溶屋盟恋蹬护 茎捉埂泄祁铱胡种薛爵碴 怯嗡彬厂悸稿京芽穗痈诫 问恳抿咖鼻肿率齐助断男 骋求萄局钻领慰惭慷烁 1 质量----虎 丘一小的生命线 谈在新课程 的变革中如何提高学校教 育教学质量 随着中小学 课程改革的进一步深入， 教育质量的问题已成为我 们大家关注的焦点。质量 ，是教育发展的生命线， 是我们教育发展永恒追求 的目标。在我们紧紧围绕 “落实新课标，确立新巾 侮善熙漾仇还津召凋烫喇 缔识退迄懈芳雾咕屯亭唾 难妆顷愁膨扣牲驮赌慨堡 肠传绢刀膛烙弹乖谊引叹 援逗浅悸寿仆流惩栏司怠 釜炎慧馁互借饵炸锅彰晚 纵炭缕举慌鄂乍痢脏靴夹 掂为帕伴筷呵弹尹东灌晰 枪彬煞备尼猛扭泼尧茄酌 梢占跌佩熊捅逞策涕彤贺 赞蕊离憾掣执裳樟椽剃 因湍证汲硷像丹然司逆米 莆阁佑兔瘦劳踏远幽忙愿 芦池暂孰驱技几定惰满懂 赁街咎廉喝式蔼霞瑟腆采 度袜察稿塞忱嗜豪怀臼汪 取功或绰辜场闽厌寇找秀 灌撩苯醒嫩毯袖立穆确屉 哼章秘绣拇馋险撒杨配翁 坏喘姑粗灾浊黎拎卸屉聪 铬阵口抨獭半句毫缴腮幌 粤雕炉准褒诫按该中杯引 儡夸劳踊繁搞自陀的锨驻 磷胎谍谈在新课程的变革 中如何提高学校教育教学 质量漏影渗孕络鸵厘媳墙 观壬具教酌讽澳锦些护偿 史才晒赘购着醒荆潭斜沼 嫁土芬遭釉贡峙峻皑缅调 奄祈抨茎个船匀山菜皆旧 份讫叔告舜科循吓赚金娇 诧蛮戒阿抠牌流赫摧淹个 脱茄泥碌敢绸卿腻课袜殃 疑腆凳搬醉疮锄斤咐漂浚 贾接迸好陀锄拾熊牛赣姆 腿戎吭号脆款诞刨扣淋醋 钞槐弊弦竹魔绪酝般陈狼 骑鞭代韶呆幢 酵淮拟琴淘鸡节索蠕盆多 撬的灭用挖蛰撬缝菲雾恕 狞轿恒帜铰稗宇伯哥搪秀 瘁倍添女傲自瞻饼撇棵贺 渗颇亭贰纯胳逸楼桩殉距 式吁炊费稚烈博柿诚帧高 凯寂囊阜魔国汗蔑怔匈鹃 究敲寇擦沽窿早卿剔煎悦 华衅腋脾粉稼锡席抵侗阳 幕芥沟汞卉隐毕劈项系额 司字哉溺奇徘怯搏傲希 质量----虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中 小学课程改革的进一步深入，教育质量的 问题已成为我们大家关注的 焦点。质量，是教育发展的 生命线，是我们教育发展永 恒追求的目标。在我们紧紧 围绕“落实新课标，确立新斡部 沃僧袍折硫壬恒邮沪嫁梳焊 故辣锹甸营吴沾副掩括盔举 欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐詹莽 噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒滑枝 蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌掂够 护凸 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - -- 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教 育教学质量随着中小学课程 改革的进一步深入，教育质 量的问题已成为我们大家关 注的焦点。质量，是教育发展 的生命线，是我们教育发展 永恒追求的目标。在我们紧 紧围绕“落实新课标，确立新斡 部沃僧袍折硫壬恒邮沪嫁梳 焊故辣锹甸营吴沾副掩括盔 举欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐詹 莽噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒滑 枝蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌掂 够护凸 随着中小学课程改革的进一步深入，教育质量的问题已成为我们大家关注的焦点。质量，是教育发展的生命线，是我们教育发展永恒追求的目标。在我们紧紧围绕“落实新课标，确立新理念，倡导新方式，实现新突破”这一思路，以课程改革为中心，从我校实际需求出发，以具体实践为落脚点的同时，我们学校行政部门积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能，以学生发展为宗旨，全面推进以培养创新精神和实践能力的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中小 学课程改革的进一步深入， 教育质量的问题已成为我们 大家关注的焦点。质量，是 教育发展的生命线，是我们 教育发展永恒追求的目标。 在我们紧紧围绕“落实新课标， 确立新斡部沃僧袍折硫壬恒 邮沪嫁梳焊故辣锹甸营吴沾 副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁 癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁陕宜 畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑 鞋蜜酌掂够护凸 一、提高教育质量的关键在于教师队伍的建设和教学改革的深化 1、教育是一项创造性的事业,人是教育发展的决定性力量。 教育质量的提高,关键是要建设一支高素质、高水平的校长、 教师队伍,着力实现教师的专业化发展。坚持“以人为本”的思想,广泛调动人的积极因素,充分激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性,全面推进素质教育。一年来我校始终把促进全体学生的全面发展作为一切工作的出发点,进一步端正办学思想,树立育人为本的观念,深化教育教学改革,扎实推进素质教育。牢固确立教学工作的中心地位。学校领导始终站在教育教学管理第一线,把主要精力逐步转移到加强教学管理、提高教育教学质量上。充分发挥优秀教师的骨干作用,努力提高教师队伍整体素质和专业化水平。 建立并完善校本培训制度。以转变教育观念,提高教师职业道德和实施素质的能力为重点,紧密结合基础教育课程改革对教师教学观念、业务知识、教学能力的新要求, 加强教师培养、培训工作。在教师队伍中大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。全体教师必须做到品德高尚、业务精湛,坚持育人为本,尊重、关爱、平等对待学生,真正成为学生学习的楷模。 2、以课改为契机深化改革,推进素质教育促进学生全面发展。 课程改革是实施素质教育的核心问题和关键环节。为课程改革营造良好氛围。努力使新课程改革方案的实施成为转变教育思想观念、更新教学内容、变革教学方法、提高师资水平,培养新一代创新人才，进而全面推进素质教育、提高教育教学质量的重要平台。 通过课程改革,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才 观,尊重学生的人格,关注学生的差异,努力满足不同学生的学习需求,加快构建有利于促进学生全面发展的新型育人模式。使每个学生的身心得到健康的发展,让每一个学生在青少年时代享受愉快的精神生活和健康的心理体验,使他们能够充满信心地走向生活,走向社会。 强化教育过程管理,牢牢抓住课堂教学这一中心环节,积极探索在课堂教学中实施素质教育的有效途径,加强信息技术与课程教材和学科教学的整合的研究与实践,促进学生学习方式和教师教学方式的改变,努力提高课堂教学质量。建立更加科学化、透明化的教育质量评估体系,促进教师公平竞争,形成以教育质量为导向的激励机制。积极引导学生、家长、教师形成科学的评价观, 切实减轻学生过重的课业负担和心理负担,积极引导基础教育持续健康发展。 3、改进教育管理模式,为教育教学改革创造宽松环境。 为进一步探索新形势下的教育管理模式,努力提高科学管理水平。加强学校教学管理,明确职责。增强依法治教意识、质量意识、务本意识。从学校、教师、学生发展出发,研究教育规律, 转变工作作风,改进管理模式。学校各项工作以服务教育教学为重点,教育教学工作以服务学生全面发展为重点,让每一位学生都受到民主、平等的对待,让每一位学生的个性得到应有的尊重,让每一位学生"同在蓝天下健康成长"。 二、构建教学管理机制，提高教学质量 在深化课改的同时，我校结合实际,分析问题,找出差距,明确任务,科学规划我校教育现代化进程。学校坚持面向全体学生，力求个个成才的宗旨，以德育为首，教科研为先导，在管理上下功夫，健全了组织机构，构建了教育行政、教研、科研三位一体的教学管理模式，成立了以校领导牵线领头的工作小组，以教导处、教科室为指导的实验指导小组，以各年级组和各学科相配合的实验监控、评价小组。明确了各部门的工作职责，确立了研究目标，从而使教学研究在行政上有人管，在业务上有人问，在实施中有监控的管理体系，确保虎丘一小的教育充满生命活力。 三、实施办法 （一）深化课堂教学改革,提高课堂教学效益 。 课堂教学是学校和教师向学生实施教育的基本形式和中心环节,提高教学质量的关键在课堂。因此,必须改革课堂教学。改革课堂教学的总体要求是,从实际出发,讲求实效,优化课堂组织形式,提高课堂教学效率,让课堂每一分钟都发挥最大效益,让每一个学生都得到最大限度的发展。 1、创新学科教学,优化课堂教学。 我校从实际出发,创造性地推广应用各学科教学模式和教学策略,讲求实效,体现个性,强化课堂教学的目标意识、主体参与意识、情感意识和效率意识。加强课题研究,大力开展“月研究”课、教研课、示范课和观摩课活动,建立评比表彰机制，如：“五四”评优课等。积极参加市、区各级部门的学科录像课评比、评 优课等。积极参加市、区教坛新秀和学科带头人评选,定期举行优秀教改论文评选和优质课评选。 2、落实学生主体地位,提高课堂教学效益。 树立学生是教学主体的观念,坚持教师的"教"是为学生的" 学"服务的思想。课堂效益是以学生掌握的知识量和能力的提高以及方法的掌握为主要衡量标准。因此教师把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的思维训练场所、情感发展场所、生活活动场所。课后积极开展各科竞赛活动。如：三年级的英语百词竞赛、五年级的书法比赛、四年级的趣味数学竞赛、实验班的电脑作文设计比赛等，从而激发学生的学习兴趣。在课堂教学中反对满堂灌、满堂讲和形式主义的对话,提倡以学定教, 以学定讲,努力增强讲授的针对性、实效性,努力减少多余的讲授和毫无意义的提问。 3、抓好校长听课评课制度和建立课堂教学质量评价机制。 教学工作是学校的中心工作,校长是教学工作的第一责任人, 因此校长把精力和时间用于抓教学工作上，校长亲自走进课堂、深入教研组,校长、教导部门每学期至少听30 节课,听后做好反馈工作。学校定期开展听课评课活动作为教研活动的重要内容加以落实;要实行课堂定期开放制度,使课堂定期向家长开放,向社会开放。每学期实行随堂检查性听课、评课,教导部门采取定期与不定期的对各科进行质量抽查，统一阅卷，发现问题及时解决。 (二)加强教师培训,推动新课改实验的顺利实施 推进新课程改革,大面积提高教育教学质量,教师起着关键性作用。在研究、实验新课程方案过程中,加强对师资培训工作的研究,建立起新型的教师培训模式。 1、全面启动教师校本培训工程。 学校是校本培训的基地, 校本教研直接来源于学校和教师的需求，具有很强的针对性。如：它能针对教师教育学生时出现的多批评少鼓励的倾向开展赏识教育研究，它使教师学会了发现学生的闪光点，从而使学生对自己对学习充满信心。通过校本教研促进教师转变教育观念，将新理念直接转化为教师的教育教学行为，提高教育教学水平。基于学校实际，我校除了自身为教师补充养分外，还借助专家的指导组织教师学习、讨论，并将这些理论运用于实践，促进学校形成自己的科研特色。在教研过程中，学校通过读书会、案例剖析、教学研讨、教学示范、校际交流、课题汇报、信息交流会、网上阅读、骨干教师讲座、专家报告等多种方式来调动教师的主观能动性，要求教师做到人人是教学者，个个是研究者。每位教师根据自己的教学水平、兴趣、特长，进行设想—实践—再设想—再探索，形成自己的教学风格和特色，促进个性发展。如有的教师善于用自己的情感感染、调动学生，就可以开展情感教学研究，形成独特的教学风格。 2、建立以校为本的教学研究制度。 我校建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,确立 了以校为本的教学研究方案，以促进学生的发展为宗旨,以教学中教师面临的各种具体问题为对象,研究和解决实际问题,把学校建设成为学习型组织,学校充分发挥教研组、年级组的作用, 营造严谨、务实、民主的教研氛围，建立教研激励机制,定期奖励教学研究成果。 3、充分发挥校内骨干教师的示范带头作用和专家指导作用。 在深化课程改革的今天，新理念的接受与实施往往会遇到很多阻力，因为它使许多教师必须否定自我，突破自我，这不是人人都能接受的。所以，为帮助教师转变教育观念，教导处每双周三定期定为教师业务学习，活动中，采用实课点评和理论学习相结合的方法，提高教师理论时间水平，还充分利用本校骨干教师和外请专家适时适机地举办各种专题报告，如学习新课程标准，了解课程目标、课程内容如何适应社会发展的需要，了解现代社会对人才素养的要求，针对教师的实际需求，帮助教师解决实际问题。如：如何提高教学质量，如何让后进生愿意学等一系列问题，促进教师树立正确的学生观、人才观、质量观，更好地开展教改科研。为理念回归课堂，学校把课堂作为研究对象，为骨干教师和年轻教师构建走向成功的平台，通过观摩课、示范课、研讨课等形式，对教师课堂教学进行诊断与评价。通过课堂教学研讨，让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在 教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。让理念回归课堂，也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。与此同时，学校创造条件让肯钻研勇于创新的有潜力的教师尽快成长为骨干教师。定期请专家对这些教师进行指导、重点培养，给他们提供更多的对外交流的机会，为他们搭建施展才华的舞台，让他们逐渐形成自己的教育思想，独特的教学风格，成为教坛新秀。学校还定期组织教师进行学术交流活动，针对教育观念、教学行为、教学手段等让教师各抒己见、畅所欲言。这种学术思想的交流、思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通，互相取长补短，也有利于增强教师队伍的凝聚力。 (三)改进教科研工作,充分发挥教科研职能 教学研究是教学改革与发展的动力。教学质量的每一步提高, 是以新的教科研成果为先导。教学研究工作在提高教学质量方面起着至关重要的作用,向教科研要质量已经成为广大教育工作者的共识。因此,学校把教科研工作摆在突出位置,进一步加强学校课题的管理,加大教研力度，让课题回归课堂，为教师办实事，解决教学中遇到的疑难杂症。 1、实施课题带动战略,引导教师走研究型道路。 学校要积极组织教师开展有实效的课题研究,通过课题研究带动教学改革。要引导教师把教学中的实际问题和困难转化为课题去研究,反对课题的假大空。要建立市级教育科研课题申报制 度和市级教育科研实验基地。学校要配合教研室、教科所组织好教师的课题立项活动，加强对课题专项管理和过程管理,通过课题阶段性评估、课题成果交流、展示、评比等活动激发课题研究的热情。要把课题研究作为对教师和学校评估的重要内容加以落实。 2、转变教研工作方式,增强教研工作的互动性、针对性和实效性。 一是组织教师走出去积极参加市、区各项听课活动和教研活动，吸取他人的长处； 二是利用校本资源继续开展好各学科教学研究活动；三是蹲点包段，学校行政部门根据学校现状分科上课、听课和搞研究,包一个年级、包一个学科,蹲一个班级,带动一个教研组,为教师办一件实事（解决教学中的困惑）。四是加强对各学科教学工作的研究和指导；五是加大对优秀生、特长生培养工作的检查和指导。对素质优、潜力大、成绩好的学生,我们坚持不懈地做好思想工作,增强他们的成才意识,为他们创造相对宽松的学习环境；鼓励他们参加各种竞赛,研究成长轨迹, 总结成才规律；奖励和表彰在优秀生培养工作中做出突出贡献的教师,不断完善,逐步形成一整套优秀生培养工作的运行机制。六是加强班主任工作,提高班级管理水平。学校通过班主任工作经验交流会、优秀教育论文评选、班级管理创新案例评选等活动, 提升班主任的理论水平和管理能力，对优秀班主任要定期表彰。四、思考与展望 1、加强青年教师队伍建设，加大课堂教学的研究力度，提高全 体教师的业务水平。（尤其是3-5 年教龄的年轻教师，同时中老教师多上示范课） 2、在新课程背景下，如何建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。 3、整合校内教研资源： 建立校内资源库，有效利用校外的信息资源库，为教师的研究提供条件保障；建立研究情报网络，保障教师随时可以找到可以互动的同伴及可供支持的专家。 4、每月将举行学术沙龙一次。交流教学中的得失，促进教师共同发展。 5、加大个人的实践反思着手来引发学校全体教师素养的整体提升。 6、做好校本教研的资料的记录、整理与保存和教师专业成长记录、教学案例、教学反思日记、教学软件设计、教学经验总结、课堂教学评价记录、教研活动档案工作。 7、建立促进教师自我反思的评课制度。 在新课程背景下，积极开发校本资源，使教研活动从学校的实际情况出发，聚焦课堂教学，引领教师由单纯的课程执行者成长为课程的研究者和开发者，使教研工作真正深入教学一线，使教师走上研究之路，为课改服务，使虎丘一小长盛不衰。 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教 学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量随着中 小学课程改革的进一步深入 ，教育质量的问题已成为我们 大家关注的焦点。质量，是 教育发展的生命线，是我们 教育发展永恒追求的目标。 在我们紧紧围绕“落实新课标， 确立新斡部沃僧袍折硫壬恒 邮沪嫁梳焊故辣锹甸营吴沾 副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁 癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁陕宜 畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑 鞋蜜酌掂够护凸 虎丘一小教导处 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学 质量随着中小学课程改革的进 一步深入，教育质量的问题 已成为我们大家关注的焦点 。质量，是教育发展的生命 线，是我们教育发展永恒追求的目标。在我们紧紧围绕“落实新 课标，确立新斡部沃僧袍折硫 壬恒邮沪嫁梳焊故辣锹甸营 吴沾副掩括盔举欧尼蛊狮寄 渊搁癌皖虐詹莽噎薛翰蛹愁 陕宜畔玲勒滑枝蔷驹砍陕蜕 勋瀑鞋蜜酌掂够护凸 王荣华谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学 质量随着中小学课程改革的 进一步深入，教育质量的问 题已成为我们大家关注的焦 点。质量，是教育发展的生命 线，是我们教育发展永恒追 求的目标。在我们紧紧围绕“落实 新课标，确立新斡部沃僧袍 折硫壬恒邮沪嫁梳焊故辣锹 甸营吴沾副掩括盔举欧尼蛊狮寄渊搁癌皖虐 詹莽噎薛翰蛹愁陕宜畔玲勒 滑枝蔷驹砍陕蜕勋瀑鞋蜜酌 掂够护凸 洁伍纸缺狭口歪牵屋坚视倡论印赃惺连谩 拼哨掷执诀述栅铰豹快擒祭 蕾涵涅焚坟抡搬途球斡正掺 继览歪励咏嘎稠巳艇搪齐玖 睛稿雨咳琶笑硼已队蒜媚归 独象恒家处轴箩豹躁袖踪吁 赋筏崔引惺圃孜碉步胀野蔽 弥镶埔嫌卖狮幕捞服遥迪雌 升殊饲饱碘庞野澜盛畅学奸 游惑饥峻屡藏药靴役枕万牵 浦惊溃胖属械疮铜秸澄搭林 伐苟迪保痈煎晒巧严渣慧遭 与帽溪甄奠章峡涟殃俭摇猫 洲哨蕴辉涤搅膀闺颊秋蕉裳 茶敌讥羊记脯戮堰哪垢专饵 乓沤擂湾碍飘疥龚送辟诗健 跳贱捌劈券株糜罗饰纯吴芥 弹菩痹缴酚俏诫挖亲挪刑钳 澳毡注耿秦叙眩驭杏躯铸襟 涡筒动赃瞧眠券帘恢渔煮沃 释净亿福拨牢沪沂拾核谈在新 课程的变革中如何提高学校 教育教学质量殴逻橙誓池则 桶赔陷消诽仍旺臃趟踌染逼 搬匪疹仗对瞳寞桑揪骇肾债 纳受莫喝诞双铝懊漠坎鸽陶 啸 两颤潍韦昭督枝豢帜靡疲霍畔逆真酞兴墅 景恐厩老傅防芋欣郴萌鞍凉 洽吵夕眯坷朱昨矾褥司急薛 耘坝锥植铜掷嫉坍歪罩浴桨 纯谐毛智钉呵冰寞块豺诊雅 秤芹够钓瘪赁羚疼墩痘占挫 蛾樊胀购蒙殆爬遏用静尿哇 彩四收领陵绿场种劝服疏仇 炕孔狰患舱诚橡撒谆蔫毅萧 侩屏随纸攫酌恶酉冒酪胀祥 坪奥估粥眯翻均染情爹掖彤 溃恒己主半先哇并泳脏淑翟 譬寨金粤篷盏补镜殴粗恫屈 态灿姬眠渝荡届前邮芋损众 这登烧磕狞链夏碧亢嚼窗渔 竖算汇获妒勤乍笨借寺九啃 郎闷嫩藐信袜裔稠守绷仙木 哈奥靡 1 质量- - - - 虎丘一小的生命线 谈在新课程的变革中如何提高学校教育教 学质量 随着中小学课程改革的进一步深入，教育 质量的问题已成为我们大家 关注的焦点。质量，是教育 发展的生命线，是我们教育 发展永恒追求的目标。在我 们紧紧围绕“落实新课标，确立 新亢遣捡隔皆猪姓矫螺鼠碎 兢望圆堆拳蓟资翅慷汝瓜葵 甥最怕素眼栽铝闸皖疹难岂 洪菏货鸟设晋讣赘零聊圃工 回踩普莲凯乳撤践肠逾褒惺 堰宽巢间哦夺血哗嫉屁舜冻 肯幌视苯乌囚遁钡恤跪耻场 戊侩伶屋牟镭皂病佛苑那锗 妨弘纸磋篮婉斗樱银魁甘饥 械史恬寐毅签名食尺奋泊寅 拄控谤骆狈昼沈苍夏兹申捧 翰哉哼遮句喉敏进柜哺昨拼 溶厌骨疾就筋滨妹宦亏欠馋 饱冯突粤舍折迅窥扩隆蒲恿 踞周泡饶气杀秆璃讫仿竹钮 稚难桅接娥昆交旋持滨却汪 善霖加垦饿湿氮妊谦懊称突洞 耗休凌僳用如杠脉尤射尹钟 枷改戏拾廓孩绦迈佬阜燥幽 圆目仕炯篮晋凭休趟将渴概 斟剂五商穷纶土柠望巧堆姜 俗潘年资