自动控制里面，什么是有差系统，无差系统

日常生活中的自动控制系统有录音机、空调器、电冰箱、热水器、电热毯。1、录音机自动倒带；事实上，它的放音过程也是自动的，是一种程序控制。2、空调器自动调节室内温度和湿度等指标。3、电冰箱主要是自动调节温度。4、热水器自动水开跳闸。5、电热毯自动温度保持；还有智能控制的，对温度的控制能力更强。扩展资料自动化控制中有八大常见控制系统，分别是反馈控制、前馈控制、顺序控制、比值控制系统、串级控制系统、超驰控制系统、程序控制系统以及批量控制系统。反馈控制是自动控制系统中最基本的控制方式，也是应用最广泛的一种控制方式。除此之外，还有开环控制方式和复合控制方式，它们都有各自的特点和不同的适用场景。参考资料来源：百度百科-自动控制系统

一、两者的应用不同：1、自动控制理论的应用：主要采用的方法是以状态为基础的状态空间法。目前，自动控制理论还在继续发展，正向以控制论、信息论、仿生学、人工智能为基础的智能控制理论深入。2、现代控制理论的应用：现代控制理论比经典控制理论所能处理的控制问题要广泛得多，包括线性系统和非线性系统，定常系统和时变系统，单变量系统和多变量系统。它所采用的方法和算法也更适合于在数字计算机上进行。二、两者的概述不同：1、自动控制理论的概述：自动控制（原理）是指在没有人直接参与的情况下，利用外加的设备或装置（称控制装置或控制器），使机器、设备或生产过程（统称被控对象）的某个工作状态或参数（即被控制量）自动地按照预定的规律运行。2、现代控制理论的概述：建立在状态空间法基础上的一种控制理论，是自动控制理论的一个主要组成部分。在现代控制理论中，对控制系统的分析和设计主要是通过对系统的状态变量的描述来进行的，基本的方法是时间域方法。三、两者的特点不同：1、自动控制理论的特点：可以采用不同的原理和方式对被控对象进行控制，但最基本的一种是基于反馈控制原理的反馈控制系统。2、现代控制理论的特点：现代控制理论还为设计和构造具有指定的性能指标的最优控制系统提供了可能性。参考资料来源：百度百科-自动控制原理（自动化专业课程）参考资料来源：百度百科-自动控制系统参考资料来源：百度百科-现代控制理论（建立在状态空间基础上的控制理论）

日常生活中的自动控制系统有录音机、空调器、电冰箱、热水器、电热毯。1、录音机自动倒带；事实上，它的放音过程也是自动的，是一种程序控制。2、空调器自动调节室内温度和湿度等指标。3、电冰箱主要是自动调节温度。4、热水器自动水开跳闸。5、电热毯自动温度保持；还有智能控制的，对温度的控制能力更强。扩展资料自动化控制中有八大常见控制系统，分别是反馈控制、前馈控制、顺序控制、比值控制系统、串级控制系统、超驰控制系统、程序控制系统以及批量控制系统。反馈控制是自动控制系统中最基本的控制方式，也是应用最广泛的一种控制方式。除此之外，还有开环控制方式和复合控制方式，它们都有各自的特点和不同的适用场景。参考资料来源：百度百科-自动控制系统

一、两者的应用不同：1、自动控制理论的应用：主要采用的方法是以状态为基础的状态空间法。目前，自动控制理论还在继续发展，正向以控制论、信息论、仿生学、人工智能为基础的智能控制理论深入。2、现代控制理论的应用：现代控制理论比经典控制理论所能处理的控制问题要广泛得多，包括线性系统和非线性系统，定常系统和时变系统，单变量系统和多变量系统。它所采用的方法和算法也更适合于在数字计算机上进行。二、两者的概述不同：1、自动控制理论的概述：自动控制（原理）是指在没有人直接参与的情况下，利用外加的设备或装置（称控制装置或控制器），使机器、设备或生产过程（统称被控对象）的某个工作状态或参数（即被控制量）自动地按照预定的规律运行。2、现代控制理论的概述：建立在状态空间法基础上的一种控制理论，是自动控制理论的一个主要组成部分。在现代控制理论中，对控制系统的分析和设计主要是通过对系统的状态变量的描述来进行的，基本的方法是时间域方法。三、两者的特点不同：1、自动控制理论的特点：可以采用不同的原理和方式对被控对象进行控制，但最基本的一种是基于反馈控制原理的反馈控制系统。2、现代控制理论的特点：现代控制理论还为设计和构造具有指定的性能指标的最优控制系统提供了可能性。参考资料来源：百度百科-自动控制原理（自动化专业课程）参考资料来源：百度百科-自动控制系统参考资料来源：百度百科-现代控制理论（建立在状态空间基础上的控制理论）

一、两者的应用不同：1、自动控制理论的应用：主要采用的方法是以状态为基础的状态空间法。目前，自动控制理论还在继续发展，正向以控制论、信息论、仿生学、人工智能为基础的智能控制理论深入。2、现代控制理论的应用：现代控制理论比经典控制理论所能处理的控制问题要广泛得多，包括线性系统和非线性系统，定常系统和时变系统，单变量系统和多变量系统。它所采用的方法和算法也更适合于在数字计算机上进行。二、两者的概述不同：1、自动控制理论的概述：自动控制（原理）是指在没有人直接参与的情况下，利用外加的设备或装置（称控制装置或控制器），使机器、设备或生产过程（统称被控对象）的某个工作状态或参数（即被控制量）自动地按照预定的规律运行。2、现代控制理论的概述：建立在状态空间法基础上的一种控制理论，是自动控制理论的一个主要组成部分。在现代控制理论中，对控制系统的分析和设计主要是通过对系统的状态变量的描述来进行的，基本的方法是时间域方法。三、两者的特点不同：1、自动控制理论的特点：可以采用不同的原理和方式对被控对象进行控制，但最基本的一种是基于反馈控制原理的反馈控制系统。2、现代控制理论的特点：现代控制理论还为设计和构造具有指定的性能指标的最优控制系统提供了可能性。参考资料来源：百度百科-自动控制原理（自动化专业课程）参考资料来源：百度百科-自动控制系统参考资料来源：百度百科-现代控制理论（建立在状态空间基础上的控制理论）

一、两者的应用不同：1、自动控制理论的应用：主要采用的方法是以状态为基础的状态空间法。目前，自动控制理论还在继续发展，正向以控制论、信息论、仿生学、人工智能为基础的智能控制理论深入。2、现代控制理论的应用：现代控制理论比经典控制理论所能处理的控制问题要广泛得多，包括线性系统和非线性系统，定常系统和时变系统，单变量系统和多变量系统。它所采用的方法和算法也更适合于在数字计算机上进行。二、两者的概述不同：1、自动控制理论的概述：自动控制（原理）是指在没有人直接参与的情况下，利用外加的设备或装置（称控制装置或控制器），使机器、设备或生产过程（统称被控对象）的某个工作状态或参数（即被控制量）自动地按照预定的规律运行。2、现代控制理论的概述：建立在状态空间法基础上的一种控制理论，是自动控制理论的一个主要组成部分。在现代控制理论中，对控制系统的分析和设计主要是通过对系统的状态变量的描述来进行的，基本的方法是时间域方法。三、两者的特点不同：1、自动控制理论的特点：可以采用不同的原理和方式对被控对象进行控制，但最基本的一种是基于反馈控制原理的反馈控制系统。2、现代控制理论的特点：现代控制理论还为设计和构造具有指定的性能指标的最优控制系统提供了可能性。参考资料来源：百度百科-自动控制原理（自动化专业课程）参考资料来源：百度百科-自动控制系统参考资料来源：百度百科-现代控制理论（建立在状态空间基础上的控制理论）

一、两者的应用不同：1、自动控制理论的应用：主要采用的方法是以状态为基础的状态空间法。目前，自动控制理论还在继续发展，正向以控制论、信息论、仿生学、人工智能为基础的智能控制理论深入。2、现代控制理论的应用：现代控制理论比经典控制理论所能处理的控制问题要广泛得多，包括线性系统和非线性系统，定常系统和时变系统，单变量系统和多变量系统。它所采用的方法和算法也更适合于在数字计算机上进行。二、两者的概述不同：1、自动控制理论的概述：自动控制（原理）是指在没有人直接参与的情况下，利用外加的设备或装置（称控制装置或控制器），使机器、设备或生产过程（统称被控对象）的某个工作状态或参数（即被控制量）自动地按照预定的规律运行。2、现代控制理论的概述：建立在状态空间法基础上的一种控制理论，是自动控制理论的一个主要组成部分。在现代控制理论中，对控制系统的分析和设计主要是通过对系统的状态变量的描述来进行的，基本的方法是时间域方法。三、两者的特点不同：1、自动控制理论的特点：可以采用不同的原理和方式对被控对象进行控制，但最基本的一种是基于反馈控制原理的反馈控制系统。2、现代控制理论的特点：现代控制理论还为设计和构造具有指定的性能指标的最优控制系统提供了可能性。参考资料来源：百度百科-自动控制原理（自动化专业课程）参考资料来源：百度百科-自动控制系统参考资料来源：百度百科-现代控制理论（建立在状态空间基础上的控制理论）

三阶系统的单位阶跃响应是怎样的？

是对工业控制中控制器设计，被控对象建模等复杂的设计里提炼出的基本元素。在你掌握经典环节的基础上你可以设计控制系统。你可以把自动控制原理中的经典环节理解为编程语言里的函数。

没事看看在二阶振荡响应曲线上定义的性能指标

冷库制冷系统的自动控制是由控制对象和控制器件组成的闭合系统。通过一定的线路和众多的控制元件来实现的。现以一个简单的冷库制冷装置自动控制系统对冷库的自动控制原理进行说明。如图5-4所示是两间冷藏库，由一台压缩机集中供冷。为了实现装置的自动运行调节，在系统中增设了油压继电器、高低压压力继电器、水量调节阀、电磁阀、热力节流阀，温度控制器、单向止回阀和蒸发压力调节阀等部件。各器件的基本功能如下：水量调节阀、电磁阀和节流阀主要是用来控制制冷系统中制冷剂的流量和冷却系统中冷却水的流量。油压继电器、高低压力继电器和蒸发压力调节阀主要用来控制制冷系统的工作压力，保证整个制冷装置正常启动、安全运行和自动停机。温度控制器主要用来控制制冷系统的工作温度及冷藏库的库温，以控制制冷系统的正常运行。" role="figure图5-4 冷库制冷装置自动控制原理图1.电磁阀 2.热力膨胀阀 3.温度控制器 4.贮液器 5.水量调节阀 6.冷凝器 7.油分离器8.制冷压缩机 9.高低压力继电器10.油压继电器11.气液热交换器12.冷藏库113.单向止回阀14.冷藏库215.蒸发压力调节阀16.温度控制器单向止回阀安装在相邻库房中的蒸发器连接管道上，防止压缩机停转时制冷剂的倒流。

看你怎么理解，从字面上看原理和系统并不一样，但实质差不多，狭义上都是自动化中的一个学科，自动化所有理论都可以归为自动控制原理，现代控制系统更强调状态空间。

以下就是给用户介绍的柴油发电机组自动化控制系统的优点。 　　1、提高电能质量指标和运行经济性，并使各用电设备处于良好的工作状态。用电设备对电能的频率和电压都有较高要求，允许的偏差范围都是很小的。自动调压器可使电压保持恒定，操纵调速器来调节频率。自动化柴油电站依靠自动调节装置完成频率和有用功率的调节。 　　2、保持了供电的连续性和可靠性。柴油发电机组自动化控制系统能准确而迅速地调节柴油发电机组的运行。当发电机组出现不正常状况时，自动化控制系统能正常判断和及时处理，发出相应的报警信号和紧急停机，避免损坏发电机组。同时，还能自动的起动备用发电机组，缩短电网断电时间，保证供电的连续性。 　　3、加快控制和操作过程，提高系统的连续性和稳定性。实现柴油电站自动化后...

PROFIBUS总线光纤中继器（国内首创,协议型,功能可替代Siemens OLM G12/22）本系列产品是一款工业级Profibus总线光纤中继器，符合Profibus-DP总线协议光纤，提供拨码开关自由选择Profibus-DP的10种常用速率或速率自适应，单/双光口链网支持。提供1~2个独立总线电接口和1~2个光纤接口灵活搭配方式，可根据项目实际需求灵活配置接口。本系列采用双光口实现双纤环网冗余功能，当某处光纤故障时，系统会在20ms内重建网络链路，保障系统的正常通信，实现对信号传输的自愈保护功能，采用本公司自行研发的专有环网协议Ci-ring，不需任何设置，快速完成网络的成环和解环功能，即插即用，不需配置，最大程度的使用户安装和调试过程简单化。本产品为工业级设计，IP40防护等级，波浪纹铝制加强机壳，35mmDIN导轨安装，DC（9~36V）宽电源输入，具备继电器告警输出，电源冗余和隔离保护等优点。-40~75℃工作温度范围，能够满足各种工业现场的要求，提供便捷的光纤通讯解决方案。

出版说明前言第一章 自动控制系统的基本概念第一节 开环控制与闭环控制第二节 自动控制系统分类第三节 对控制系统的性能要求第四节 研究自动控制系统的基本方法小结思考题与习题第二章 自动控制系统的数学模型第一节 数学模型简介第二节 典型环节的传递函数及其功能框图第三节 框图第四节 自动控制系统传递函数小结思考题与习题第三章 自动控制系统的时域分析法第一节 概述第二节 一阶系统阶跃响应分析第三节 二阶系统阶跃响应分析第四节 二阶系统欠阻尼单位阶跃响应性能指标第五节 二阶系统扰动阶跃响应第六节 自动控制系统稳定性分析第七节 自动控制系统稳态性能分析小结思考题与习题第四章 自动控制系统的频率分析法第一节 频率特性的基本概念第二节 典型环节的波德图第三节 控制系统开环波德图的绘制第四节 对数频率稳定判据与稳定裕量第五节 典型系统的开环波德图与频域指标第六节 开环频率特性与阶跃响应之间的关系小结思考题与习题第五章 自动控制系统的波德图校正第一节 自动控制系统校正的基本概念第二节 自动控制系统的设计方法第三节 预期开环频率特性校正自动控制系统示例小结思考题与习题第六章 单闭环直流调速系统第一节 转速负反馈有静差调速系统第二节 单闭环调速系统的动态模型和稳定性分析第三节 转速负反馈无静差调速系统小结思考题与习题第七章 转速、电流双闭环直流调速系统第一节 转速、电流双闭环调速系统第二节 双闭环调速系统的动态性能第三节 双闭环调速系统实例分析第四节 双闭环调速系统工程设计方法第五节 弱磁控制的直流调速系统小结思考题与习题第八章 可逆直流调速系统第一节 实现可逆运行的电路第二节 可逆系统中的环流第三节 自然环流可逆系统的工作状态第四节 可控环流可逆系统的工作原理第五节 逻辑无环流可逆调速系统小结思考题与习题第九章 直流脉宽调速系统第一节 直流脉宽调制电路的工作原理第二节 脉宽调速系统的控制电路小结思考题与习题第十章 位置随动控制系统第一节 概述第二节 位置的检测装置第三节 数控机床的伺服系统第四节 直流电动机速度/位置控制系统实例小结思考题与习题第十一章 转差功率消耗型调速系统——异步电动机调压调速系统第一节 概述第二节 调压调速系统基本概念第三节 调压调速系统第四节 利用电动机的自身结构调速第五节 电磁调速电动机小结思考题与习题第十二章 转差功率回馈型调速系统——异步电动机串级调速系统第一节 串级调速原理第二节 能量传递关系及串级调速系统分类第三节 串级调速系统基本特性第四节 具有双闭环控制的串级调速系统第五节 双馈串级调速系统小结思考题与习题第十三章 转差功率不变型调速系统——异步电动机串级调速系统第一节 变频调速原理第二节 变频调速的基本控制方式和机械特性第三节 变压变频装置及其基本控制方式第四节 SPWM变压变频器第五节 变频调速系统控制方式第六节 SPWM变压变频系统小结思考题与习题附录附录A 常用文字符号附录B 新旧变压器绕组联结组标号对照表附录C Laplace变换参考文献

中国市场总监培训体系 一.课程性质、目的、任务 市场营销学原理是一门市场分析、打算、执行和操纵的现代治理课程市场营销培训咨询市场营销培训课程导读人类交流的两种基本形式：战争与营销，营销是实现抱负最正当最有效的方式。一个企业的所有活动的最终目的都是利益最大化，而企业的利益能够在市场中得以实现的最终执行者乃市场营销！通过产品（包括有形和无形产品）来实现，而产品价值的实现又必须要进入市场、让市场了解产品，让消费者认识并接受，这样才能最终实现它的价值，这就是市场营销的任务。市场营销将产品引进市场并被消费者所接受实现了企业的利益和价值，因此市场营销是企业利益和价值得以实现的最终执行者。市场营销培训课程目标1、了解市场营销观念、研究方法。2、掌握市场营销的基本方法、营销资源分配的基本方法和技术、营销调研的方法等。3、基本掌握营销环境的基本内容、市场细分方法。4、具有一定的市场营销策划的操作能力，能用细分方法确定目标市场和进行产品服务和定位。市场营销培训课程介绍课程时间本课程为企业内训，课程时长为1-2天，可根据企业需要调整相应的培训时间。咨询了解 课程对象企业营销总监、销售经理、企划经理、区域经理、策划人员、营销人员等。咨询了解 课程特色方法工具讲授与案例分析相结合，紧密联系企业的实际，具有实战性、可操作性。咨询了解 培训方式主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练咨询了解市场营销培训课程大纲一、市场营销概述:●市场营销的内涵●市场营销理念的变迁●企业战略与营销战略●营销在企业的地位变迁●营销管理步骤和分析框架二、分析营销机会●宏观环境分析——PEST工具●消费者需求分析与市场大数据挖掘分析●竞争者分析和分析要点●合作者分析●自身资源分析●内外分析结合——SWOT分析工具●演练:结合营销机会分析制定总体经营战略和规划。三、制定营销战略（STP）●市场细分●选择目标市场●市场定位●演练: 结合模拟进行STP运用四、设计营销战术（4P营销组合策略）●产品策略●价格策略●渠道策略●促销策略●营销组合策略的变迁：从4P、4C、4R到4V●互动：结合模拟企业分析如何制定促销策略（广告策略）以获得最大产出？五、营销战略分析工具●SWOT分析——识别机会与风险、识别自身的优势与劣势●波士顿矩阵●产品的生命周期六、市场竞争策略●根据模拟经营形势，灵活运用**、挑战者、追随者、补缺者战略●进攻战原则、防御战原则、侧翼战原则、游击战原则●运用营销竞争策略谋求市场竞争优势

全说全了

人权宣言的核心内容是人权和法制。人类生来是而且始终是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权；法律是公众意志的体现，在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的权利等等。为了废除封建社会的君权及贵族担任官职的特权，《人权宣言》还提出了“主权在民” 的主张，并宣布一切公民“都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行或才能的差别外，不得有其他差别”。尤为重要的是，它确立了 “分权”原则。所谓“分权”即“三权分立”，目的在于剥夺 君主的立法权及司法权，从而限制君主权力。宣言还庄严宣布“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此各个公民都有言论、著述和出版的自由”。

中国古代的创造发明有火药指南针造纸术，印刷术

从“70后”到“00后”四代人，巨大的年龄差距，关于婚恋问题当然也会有各自不同的观点。70后人，也是改革开放的第一代人，如今要么见过半百，要么也是四十好几，行将奔五。这代人的生活现状，从“婚恋观”到“生育观”和“性观念”普遍还烙有上一代人比较传统的印记。婚恋方面会觉得男大当婚女大当嫁，到了合适的婚龄，倘若一直没有结婚，会被周遭人的闲言碎语说得头都抬不起来，仿佛自己的人生该由着他人来摆布。结婚了就该抓紧生娃，不然同样也是顶不住七大姑八大姨各种打着关心旗子的询问，“不孝有三，无后为大”的老观念似个紧箍咒般扣在头上，记在心上，付诸在行动上，赶紧完成结婚生娃这些人生大事才算好交代。至于性观念也是相对比较保守，不说从一而终吧，如果所遇非良人该分手还得分手，但一般来说大多数人还是会选择结婚后就好好过自家小日子，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，女生尤其出嫁以后会较多顾及自己的小家。如果万一婚姻不幸也不少人会选择隐忍，仿佛离婚在那个年代是多么丢脸多么无耻的事情，怕那些无聊人们的唾沫星子。而到了80后，尤其85后近90年代出生的人，关于婚恋的认识已经几乎不见传统的影子，更多的是自我需求的申诉，我要怎么样，我想怎么样，我喜欢怎么样，而不是这事该怎么样做合适，不然的话会有怎样的后果。结婚既然是二个人的事，当然得二个人情投意合，或者至少比较看对眼，能聊到一起、玩到一起、嗨到一起、以及睡到一起时是否性生活合谐这些都无比重要，至于其他人说些什么话仅供参考而已。生娃的事就更往后排了，反正这又不是人生的必须项，如果各方面条件允许可以考虑生娃，不然先顾好自己的人生更重要。00后出生的这代人，就更加是性格张扬，自我个性飞扬，完全不在意他人 的看法、说法眼光等等，唯我独尊，一切以自己的感受或者心情为准绳，至于他人的观点几乎不会理会。他们对于婚姻的认知也早已不再局限于传统年代的观念，两性之间相处更缺少包容性，同理心等。婚姻会因一时的动心而闪婚，也会因为一二句话的不对付就闹离婚，不说拿婚姻当儿戏吧，也至少是对于婚姻的态度是不够认真负责，更多了几分随心随性。至于生娃那也得等到自己玩够了以及各方面条件合适时再考虑，这个根本不重要。普遍人群的行为处事基本就定义了这年龄段的人，当然也有些上进努力，对生活有安排有计划有步骤的人会采取另外的方法，比如相亲。相亲这个古老的方式，也只是在于异性之间的一种相识而已，至于能走多远，一切都还是看相处看缘分，又不好说。如果相亲无果，随着年龄渐大，长辈摧婚，又顾及会错过最佳生育年龄等，从而萌生出焦虑的情绪也在所难免。倒是00后们坦荡洒脱的态度更令人欣赏。恋爱和婚姻可以是一回事，也可以是二回事。虽然婚姻由恋爱转化而来，但如果一段恋爱不能转化成婚姻，也不能因此称之为是一段坏的恋爱。只能说恋爱这回事，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。人生惟有历练才能成长，才能明白自己心之所思，所想，才能在经历中成熟。等00后慢慢熬到了将近30岁左右，又有后一代10后开始行走江湖时，则又是上一代人谢幕的时候，周而复始，循环不息。

论文封面格式模板如下：一、封面题目：小二号黑体加粗居中。各项内容：四号宋体居中。二、目录目录：二号黑体加粗居中。章节条目：五号宋体。行距：单倍行距。三、论文题目小一号黑体加粗居中。四、中文摘要1、摘要：小二号黑体加粗居中。2、摘要内容字体：小四号宋体。3、字数：300字左右。4、行距：20磅5、关键词：四号宋体，加粗。词3—5个，每个词间空一格。五、英文摘要1、ABSTRACT：小二号TimesNewRoman。2、内容字体：小四号TimesNewRoman。3、单倍行距。4、Keywords：四号加粗。词3—5个，小四号TimesNewRoman。词间空一格。六、绪论小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅。七、正文（一）正文用小四号宋体（二）安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式。一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。二级标题序号如：（一）（二）（三）标题小四号宋体，不加粗，顶格。三级标题序号如：123标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。四级标题序号如：（1）（2）（3）标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。五级标题序号如：①②③标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。

你好，自动挡车子起步一般都是先启动车子预热一分钟左右，踩住刹车挂挡松手刹就可以正常行驶了，对车子没有影响，可以放心使用。

讲授法，回答法（谈话法），演示法， 情景教学法，情感教学法，师生互动法，阅读法教师首先通过备课，掌握教材内容（特定的知识）之后，在课堂运用口头语言载体，用教师讲，学生听的方式向学生传授知识的叫讲授法。 教师在首先掌握教材知识内容的基础上，在课堂教师通过口头提问，学生口头回答问题，教师提问或用语言加以启发引导的方式使学生掌握知识提高认识的方法，就叫做回答法或谈话法。 教师在掌握教学目的、教学内容的基础上，利用挂图、模型、实物等直观教具，通过演示活动和教师的语言指导使学生通过观察思考，掌握知识的方法就叫做演示法。 ①教学方法，就教学方法所要达到的目的来说，教学方法是通过完成使学生掌握知识技能，发展智力、体力，形成一定的世界观、道德品质和个性的教学任务，从而达到培养合格人才的目的的方法。②教学方法，就其手段来说，其基本手段是知识，教学是运用知识武装学生，并在向学生传授知识的同时，促进学生的全面发展。特定的教育，对所运用的知识，有特定的规定性，主要是通过特定的教材内容来体现。③教学方法的运用，它作用的对象是学生，它是促进学生全面发展的方法。④教学方法的使用者、控制者，包括教师和学生，因为教学活动是师生双边活动，教师和学生都是教学活动的主体，都是教学方法的使用者和控制者，都具有能动作用。只是教师在运用教学方法的活动中起主导作用，而学生掌握学习方法是通过配合教师教的活动，以学习的方式来体现。

教师个人终身学习计划5篇 教师个人终身学习计划1 　　随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点： 　　一、科学安排学习时间 　　1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00—6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。 　　2、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。 　　3、睡前半小时，晚上8：30—9：30学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。 　　二、大力加强自身的能力培训 　　1。岗位培训。主要内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、知识更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践研究。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。 　　2、学历培训。现在我已大专毕业，我会抽业余时间参加高层次学历的学习，特别是本科学习，以进一步提高自己的教育教学水平、教科研能力，以适应开放的国际化视野的人才培养要求。 　　三、强化终身学习的方法 　　（1）师德教育。重点突出为人师表和献身教育的精神理念。让教师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使教师逐步形成能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光；建基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范的专业品质。 　　（2）学校文化教育。通过参观、介绍、解读、讨论、参与设计和实践，理解和完善学校文化内涵、教育理念、教学思想、共同愿景、学生培养目标、教师培养目标。使教师自己都牢记“上下联系、左右通气、合作竞争”的校风，“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用智慧涵养智慧、用人格感召人格、用心灵悟对心灵”的教风，“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风，“我们以成为终身的学习者而自豪”的校训。 　　（3）学科教育。教师具备了学科教学的基本知识，但怎样来开展教学工作，教学工作应该做到哪些方面，他们了解的则比较少。引进的教师虽有一定的经验和方法，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟悉，我们要从“六认真”（备课、上课、实验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师基本功），学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行业务指导。逐步成熟每一位教师的课堂监控、演示讲解、练习指导、实验等方面的专业技能。 　　（4）涵养教育。通过讲座、座谈、心理咨询、个别谈心、等形式进行生活教育、心理健康教育，提高教师的学习能力，增强他们的自尊心和自信心，提高他们的果断性以及为人处世的积极态度，使他们学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，学会不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。 　　（5）业务素质教育 　　①师徒结对。与青年骨干教师结对子，开展“一帮一”活动。②听课，根据课堂了解的情况，详细地进行分析、评述。自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应该发扬光大；哪些方面存在问题，原因是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。③每学期至少听课20节，并随听随评。④是“走上台”，创造条件出去上示范课，上示范课、研究课、实践课，摸索教改新途径，熟悉工作对象，与其他教师心灵沟通，进一步掌握教学规律。 　　四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。通过以上措施我希望能够缩短自己的成长期，在不断的学习过程中，在教育教学上越来越完善，争取成为学校中的骨干教师。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。 教师个人终身学习计划2 　　为了适应朝代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，决定做到以下几点： 　　一、理论方面： 　　作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 　　二、业务方面： 　　1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 　　2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 　　3、使自己具备一定的教学科研能力。 　　4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。 　　我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施： 　　一、科学安排学习时间 　　1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00—6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。 　　2、午餐后半小时，11：45—12l45阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。 　　3、睡前半小时，晚上10：30—11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。 　　二、当选择阅读书籍 　　1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。 　　2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 　　3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志。 　　4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。 　　5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《新课程》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价等书籍》。 　　三、读思结合及时运用 　　1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 　　2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 　　3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 　　4、做点摘抄，做到每课必有反思。 教师个人终身学习计划3 　　为了适应时代的需求,促进自己专业发展，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点： 　　 一、理论方面： 　　作为一名教师，要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的`师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 　　 二、业务方面： 　　1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 　　2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 　　3、使自己具备一定的教学科研能力。 　　4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。 　　我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。为此我准备做到以下几个方面： 　　 一、科学安排学习时间 　　1、每天利用早中晚各半小时为学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。 　　2、午餐后12：00-12：45阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。 　　3、睡前半小时，晚上10：00-10：30学习教育教学专著，增强自己的业务知识。 　　 二、适当选择阅读书籍 　　1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。 　　2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 　　3、订阅报刊杂志选择学习。 　　4、常阅读有关教育的报纸。 　　5、阅读一些有关教师专业发展的书籍。 　　三、读思结合及时运用 　　1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 　　2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 　　3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不仅认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 　　4、做点摘抄，做到经常反思。 　　贵在有恒，只要自己坚持到底，我相信自己一定会在教育教学上会越来越完善，专业素质逐步得到提升。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我相信我会在这条路上越走越好。 教师个人终身学习计划4 　　作为一名不算太年轻的教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定了教师自我发展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 　　一、努力提高自己的专业素质。 　　首先，在理论学习中成长： 　　1、主动关心国内外英语教育信息和专业理论。 　　2、通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能。 　　3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 　　其次，在实践中成长： 　　1、有计划的积极参加各级专业学习培训和教研活动。积极参加研训中心组织的各项活动及培训 　　2、尊重学生、走进课堂，用自己的言传身教感染每一个学生。 　　3、探索适合农村英语教学的新方法，寻找真实有效的课堂教学方法。 　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 　　5、认真做好教学和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。 　　6、在校本教研中，积极参加教研教改，积极参加网络教研，加大参加课件制作培训的力度，上课大胆尝试使用课件，组织开展一课三议活动，力争在教师论坛上多上传教育教学资料，多听取专家同行的建议，多向专家同行学习，力争成为网络教研的活跃分子。 　　二、重视师德修养 　　1、关心和热爱每一个学生，关注每一个学生的点滴成长，尽自己最大的努力满足学生发展的需求，树立起“一切为学生”“一碗水端平”的教学思想。 　　2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。 　　3、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。 　　三、多学习 　　1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。 　　2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。 　　3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。 　　无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务研修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。 　　四、多反思 　　自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择，，及时进行反思、总结、改进，向“教研型”的教师转型。 　　1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 　　2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。 　　五、多实践 　　1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。 　　2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。 　　3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。 　　六、多总结 　　定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。 　　我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！ 教师个人终身学习计划5 　　我于20xx年毕业走上工作岗位，一直从事英语教学工作，其间还担任班主任工作。从教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁让我对教育事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心和指导下，我的工作取得了些许进步。但与此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。 　　做为教师要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。 　　首先，树立正确的师德修养观念。因为为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必须树立的师德观。为此，我打算加强业务理论的学习，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。 　　其次，作为英语老师，在学识上“广开门路”、“广种博收”，努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我将积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。 　　再次，我积极了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造能力。 　　最后，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。 　　教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。 　　在以后的工作中，我将积极实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标—————成为一名优秀的人民教师。 ;

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【答案】：1789 年 8 月 26 13，法国制宪会议通过《人权宣言》。其主要内容如下。 (1)人生来且始终都是平等的。 (2)自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权。 (3)法律是公共意志的体现，法律面前人人平等。 (4)私有财产神圣不可侵犯。 (5)天赋人权及主权在民。

在科技体制改革的每一环节都要注重科技信息安全的要求让科技自立自强成为科技安全的重要基础。拓展资料：一、什么是科技安全科技安全是指科技体系完整有效，国家重点领域核心技术安全可控，国家核心利益和安全不受外部科技优势危害，以及保障持续安全状态的能力。科技安全是国家安全体系的重要组成部分，是支撑国家安全的重要力量。维护科技安全既要确保科技自身安全，更要发挥科技支撑引领作用，确保相关领域安全。科技安全既是支撑国家安全的重要力量和物质技术基础，也是实现其他相关领域安全的关键要素，更是实施创新驱动发展战略的基本保障。二、维护科技安全的重要意义（一）科技安全是国家安全体系的重要组成部分当今世界，科技安全已经成为直接影响国家安全的重要因素，与其他领域的安全共同构成国家安全体系。作为世界上最大的发展中国家，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我国推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化同步发展，推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定的任务繁重；对科技发挥支撑引领作用提出了新要求。从国家安全的角度和底线思维来看，必须切实维护好科技安全。（二）科技安全是支撑国家安全的重要力量和物质技术基础科技发达事关民族振兴，科技强大事关国家富强。近代我国落后挨打，其中一个重要根源就是科技落后。在一定程度上，科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。科技是维护国家安全的重要力量和手段，科技安全是确保国家安全的物质技术基础。（三）科技安全是实现其他相关领域安全的关键要素只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。科技是实现政治、国土、军事、经济等相关领域安全的关键实力要素，是解决各种传统安全和非传统安全问题的核心力量。保障上述重点领域的安全，必须维护各领域的科技安全，改变核心技术受制于人的局面。

1．大学生对于婚恋择偶条件的看法；2．大学生对于婚恋价值的认识；3．大学生对于婚恋情感需求的反应；4．大学生对于婚恋中性爱道德的认知；5．大学生对于婚姻本质的理解；6．大学生对于夫妻地位的认同。

一是图形设计，即传统意义上的“美工”。当然，实际上他们承担的不是单纯意义上美术工人的工作，而是软件产品的产品“外形”设计。二是交互设计，主要在于设计软件的操作流程、树状结构、操作规范等。一个软件产品在编码之前需要做的就是交互设计，并且确立交互模型，交互规范。三是用户测试/研究，这里所谓的“测试”，其目标恰在于测试交互设计的合理性及图形设计的美观性，主要通过以目标用户问卷的形式衡量UI设计的合理性。如果没有这方面的测试研究，UI设计的好坏只能凭借设计师的经验或者领导的审美来评判，这样就会给企业带来极大的风险。

四叶草 第一片叶子代表真爱(love) 第二片叶子代表健康(health) 第三片叶子代表名誉(glory) 第四片叶子代表财富(riches) 幸运草原产于欧洲与美洲，以真正幸运草制作的精品，在欧美、东南亚流行以久。如今在韩国、日本，更是以幸运草饰品作为送给朋友的最完美无缺的祝福。四片叶子的幸运草因为产量稀少，所以弥足珍贵。 很久以前有这样一个传说:夏娃把四叶草带出伊甸园,每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情,健康,名誉,财富，花语是幸福。又名苜蓿的四叶草通常只有3瓣叶子，找到4瓣叶机会率只有万分之一，隐含得到幸福及上天眷顾；如能找到5瓣叶子甚至喻为可拥有统治大地的权力，只有时来运到时才有此机遇。 亦有说幸运草之名是源自拿破伦，一次他正带兵行过草原，发现一株四叶草，甚觉奇特，俯身摘下时，刚好避过向他射来的子弹，逃过一劫，从此他便称四叶草为幸运草。辗转流传四叶草已经被国际公认为幸运的象征。它的四片叶子分别代表着爱情、健康、名誉及财富，拥有它将为您带来好运。 幸运草最先起源于欧洲，尤以英国、爱尔兰最为盛行。时至今天，它已变成西方国家的民间传统。小朋友会以在草原上找寻四叶草为乐，而每年三月在纽约举行的圣比德日（Stpartick"s Day），人们都会穿上绿色衣物，带上吉祥物--四叶幸运草的饰物来 *** 。

本学期我校大力推行对学生的错题管理，各学科每个学生必须有一个错题本，开学初教导处在对学生错题本的检查情况发现：学生对错题的原因分析仅仅是应付老师的任务，浮于表面，不能分析出错题的病因的本质所在。如有的学生分析错题的原因是：不会做、未弄清题意、粗心、马虎等。学生这样纠错完全是流于形式，不会收到好的效果。出现这种情况，我们教师要对学生的错题原因分析进行正确的引导，并对学生的学法加以指导，让学生能对错题原因要分析得具体而细致，达到避免旧错，消除新错的目的。教师可引导学生从如下几个方面去分析错题的原因所在：1.学生在做题前是否对本节课所学的知识进行了全面的回顾和复习，对所学的概念和规律是否真正的理解。2.是否认真审题，对题中所提供的已知信息和隐含的信息是否进行了细致的提炼和分析。3．对于审题出错、计算出错、书写出错，这些因非智力因素出现的错误，应如何避免。4．是基础知识不过关还是因分析问题的能力未达到，又如何去想办法解决。5．是从知识过渡到应用的那个环节出了问题，如何才能突破这个环节去掌握知识提高能力。6．是在应用知识解决问题的过程中，是否理论与实际脱节，导致不能弄清题目的某个情境。7．是已学知识的储备出现了漏洞还是生活实际经验的体验未触及到，如何提高自己的观察能力及分析问题的能力。8．在设计实验时，是否能依据实验的原理进行分析，寻找所需的器材、要测的物理量、整理实验步骤，学会科学的探究方法与技能。9．能否用所学科学术语对解释的现象及问题表述清楚，怎样去提高自己的语言表述能力。10．在解计算题时，是解题的哪个环节出现了障碍，你怎样才能越过这一障碍。对学生的学法进行科学地指导：对于学生做错了的题除了在学案或教辅资料上用红笔更正外，还要将其在错题本上写出更正的过程及原因分析。这样做的目的是让学生将知识错误在平时的学习中能加以清除掉，学生在回头复习时能抓住复习的重点，做到有方向、有目的的复习。教师要求学生每章或每单元学完后要对做错的题不看原更正过程再做一遍，并对错题进行归类，尽可能想出更多的解题思路和方法，并从整体上再加以概括分析原因。教师在周测及单元检测应将学生普遍性和有代表性的错题编织在测试题中，来进一步检验学生对错题过关的情况。

产品质检标准产品为加强质量的监督管理，减少废品的发生，完善检验工作，持续有效全面贯彻执行ISO9000国际质量体系认证标准，特制定产品过程控制方法：一、首检1、检验员必须全面了解技术标准、图纸工艺、操作规程的一切技术规定。2、操作者加工首件（包括更换加工零件型号、设备工装修换、图纸和艺更改）必须送检，对首件没有交检而造成废品的操作者必须负一切责任。3、检验员必须根据图纸工艺对送检的首件进行首检，并对首件结果负责，如检验员没有做好首检而造成的批量废品，由检验员主要责任，必须承担一定比例的废品赔偿。4、车间主管必须督促操作者做好首检工作，经过首检工作，经过首检合格的零件，操作者必须对产品质量负责，并认真做好自检工作，如果由操作者没有做好自检而产生的废品，必须追究其责任，并负责赔偿。二、联检1、上道工序的检验员必须重视下道工序对产品的反映意见，下道工序的检验员有责任把质量信息回馈给上道工序。2、下道工序有权拒绝接收上道不合格产品，发现不合格产品应及时与检验员联系，查明原因，及时处理，形成每道有序控制，层层有把关的良好体系。

如何把学校给的论文封面加进去，接下来将讲解操作步骤。运用软件：WPS1、双击打开写好论文的word文件。2、将光标定位到论文第一页的页首这里。3、点击插入。4、点击空白页，选择竖向。5、如图，插入了新的空白页。6、打开存有学校封面的文件，复制学校封面，粘贴到新建的空白页，即可。

本书是高等职业学校计算机专业系列教材。本教材以目前使用最广泛的网页设计与制作软件之一FrontPage2000作为蓝本，介绍了网页设计与制作的基本内容、方法和技巧，介绍了HTML语言以及网站管理的基本知识。

中共中央、国务院2012年09月印发了《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》。全文如下： 为加快推进创新型国家建设，全面落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（以下简称科技规划纲要），充分发挥科技对经济社会发展的支撑引领作用，现就深化科技体制改革、加快国家创新体系建设提出如下意见。

三叶草寓意：健康，三叶草能让人充满生机与活力，可赠予给家中的长辈表达祝福；爱情，幸福树寓意着爱情，可将其赠予给心仪的女孩表达爱意。四叶草的寓意：幸运，发现四叶草就代表着幸运到来，可赠予给遇到挫折的朋友；幸福，四叶草有着幸福的寓意，可赠予新婚夫妻，希望对方幸福相伴走过一生。

　我最喜欢的一个人　　在我的生活中,奶奶对我最好了.奶奶爱我,我也很爱奶奶.　　平时,我一个星期只能两天住在奶奶家,其于的时间都在安镇.每次都是爸爸星期五傍晚送我回家,星期日傍晚接我回安镇,所以,我和奶奶一个星期只能在一起两天.尽管这样,我从小和奶奶在一起,和奶奶最亲密.每次回家,奶奶总是对我千依百顺.我要吃鸡腿,她就买给我吃;我要吃面条,她就烧给我吃;我要吃鸡蛋,她就煮给我吃.　　寒假中,给我印象最深刻的就是那一场大雪了.记得那一次,一连下了四五天的鹅毛大雪.北风呼啸,白雪皑皑.这天,我和奶奶一起在寒风凛冽的冬天来堆雪人.因为和好伙伴堆过了,所以我会了,但奶奶不会,我很有耐心地教她.我先做一个雪球,让奶奶也跟着做.然后,我又把雪球放在地上滚,连续滚两个.最后,奶奶做的比我的更圆,更大,简直就是一个巧夺天工的雪人.有句话说得好“长江后浪推前浪,世上今人胜古人.”这句话说得对，我终于知道它的意思了．　　还有一次夜晚，外面很安静，我生病了．奶奶摸了摸我的额头,原来我发烧了.奶奶急坏了,说:“怎么办,家里没有退烧药了?”爷爷说∶“去买吧!”奶奶立刻去医院,买了退烧药,吃了药,我的烧才退了.　　奶奶,谢谢您,是您给了我无私的关怀,我爱您!

　　在《新教学论》中教育家赞可夫提出，要把教师教学的重点，从过去单纯研究如何教转向研究学生如何学。陶行知先生也说过：“我认为好的先生不是教书，而是教学生学。”中外教育名家的论述都具有共同的特点，就是十分重视学生如何学。目前，在生物学科的教学中重教轻学现象还很严重，很多教师只顾埋头教书，而不去指导学生如何学，致使学习效率低下，不利于学生能力的提高。这些应引起广大教师的重视。笔者现就生物教学中的学法指导问题，谈谈自己的认识。 　　 　　一、教师必须端正教学思想 　　 　　1　端正正确的教学观。由于受传统观念的影响，似乎一提到“教学”，往往就被片面地理解为单纯的教师“授课”，出现重教轻学的思想。这是对教学的误解。教师应该正确处理教与学的关系，把学法指导提到应有的高度。 　　2　学法指导是教学过程中主导与主体两方面的有力协调体。“教师为主导，学生为主体”现已成为广大教师的共识。那么怎样才能使主导与主体统一于教与学的活动中呢?这就需要通过学法指导去完成。教师的主导作用最成功的体现就是学法指导，而学法指导的结果，就是充分发挥学生的主体作用。 　　3　树立教法服务于学法的观念。理想的教学效果必须使学生成为教学过程中的主体，他们能自觉主动地、创造性地去掌握知识，提高能力。这就要求教师必须了解学生，在研究学法的基础上去研究教法，使教师的教学能更有效地服务于学生的学习。强调教法服务于学法，并非否定教师的主导地位，相反。它要求教师用教的艺术去促进学生学的艺术，这是教师主导作用最有力的体现。 　　 　　二、生物教学中应让学生掌握几种基本的学习方法 　　 　　1　类比法。生物概念之间通常有一种比较突出的联系，即不是意义相近就是意义相反。如：同化作用与异化作用、光合作用与呼吸作用、囊胚与胚囊、减数分裂与有丝分裂等。在学习生物概念时，注意分组、结对，进行归类对比，就容易搞清各对概念之间的本质区别与内在联系。 　　2　从实践中认识问题的方法。生物科学是一门以实验为基础的学科，新教材很明显地体现了由实验得出结论的认识方式。教师在教学中应引导学生掌握这种认知方式，并贯彻到学习中去，培养学生勤动手、勤思考的能力，久而久之，便可使学生养成从实验中探索知识的习惯。这对学生今后的发展至关重要。 　　3　阅读自学的基本方法。课前预习和课后巩固都要求学生进行阅读自学。阅读自学要有目的性，要带着问题去阅读，阅读之后应归纳知识要点，找出难点，提出感到疑惑的问题，从而引发思考。阅读自学可以使学生激发求知欲，思维积极活跃，有利于提高其分析问题和独立解决问题的能力。 　　4　知识归纳法。生物知识既有各自的独立性，又存在着内部联系。学生在学习过一段知识之后，应及时进行归纳、总结，以各知识点间的联系为线索，构建知识网络，形成知识体系。常见的归纳方法有图示法、提纲法和列表法。图示法一般用于归纳几个知识点间的联系，提纲法适用于单元总结，而列表法则更适用于期中或期末复习。学生掌握并实际应用这些方法就可将所学知识进行归纳、整理，使所学知识系统化、条理化，增强学习效果。 　　5　科学记忆法。生物概念和用语记不住，是造成某些学生学习被动、学习效率低的一个重要原因。因此，有必要让学生掌握一些科学的记忆方法，提高其记忆能力。方法之一是采取先密后疏的记忆方法，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的，因此，记忆就应该先密后疏；方法之二是编制记忆口诀，一次记住，长期不忘；方法之三是联想记忆法，引导学生把记忆材料与其相互联系的材料结合起来。 　　6　五段学习法。五段学习法是将学习过程分为预习、上课、复习、作业、总结等五个阶段。目前许多学生只重视上课和作业，而忽视了其它环节，形成不预习就上课、不复习就作业和练习的不良习惯，结果是上课听讲效果差、练习难以顺利完成，使得学习被动，成绩难以提高。只有按上述程序进行学习，才能变被动为主动，并使知识及时得到巩固。 　　 　　三、教学中进行学法指导的方式方法 　　 　　1　课堂教学中进行学法渗透。备课时，教师应将学法指导作为一项重要内容去准备，在教学过程中将学法指导渗透到教学各环节中去，指导学生如何记笔记、怎样去观察和对比、怎样利用所学规律等，使课堂教学成为学法指导的主渠道。 　　2　因材施教，个别指导。学无定法，学法也应因人而异，不同学生的学习习惯和方法并不完全相同。因此，学法指导也应根据不同学生的特点，因势利导，使其找到适合自己的学习方法。 　　3　同学之间互相交流。平时应创造机会让成绩优秀的学生谈他们成功的学习经验，让同学之间结成对子，互帮互学，取长补短，共同进步。 　　4　提出明确的学法要求。学法要求的提出要明确、具体。如：预习作业书面化，以便督促检查；每单元结束后。要求学生编写单元知识提纲，等等。经过训练，使这些学法要求逐渐被学生接受并变成他们的自觉行动。 　　总之，变教法研究为学法指导是教学的需要，是提高学生能力、提高教学质量的需要。作为教师。都应该在这方面做长期的努力。

（一）矿井排水方法矿床开采过程中，井行中常有渗水或涌水现象，井下生产用水用后也流入矿山井巷中，这些都使井下出现积水。矿井水若不及时排出，就会越积越多，进而淹没矿井，造成停工停产。因此，及时把矿井水排出地面，创造无积水且比较卫生的工作环境，是矿井排水的任务。矿井排水的方法有自流式和扬升式两种。自流式排水是使坑道内的水自行流到地面。采用平硐开拓时，坑内水才可从平硐自行流出。这是一种最经济可靠的排水方法。扬升式排水是借助于排水设备将水扬至地面。当采用井筒开拓时，必须采用这种排水方法。扬升式排水过程，矿井水顺阶段巷道水沟汇集于井底车场附近的水仓中，水仓与水泵房的吸水井相通，当电动机转动时带动水泵转动，它使吸水井中的水经吸水罩沿吸水管不断地吸入水泵中，同时使水泵中的水井排水口沿排水管不断地排至地面。（二）排水系统杨升式排水主要有3种布置系统：1.直接排水各阶段都设置水泵房，各阶段排水设备是独立的，分别用各自的排水设备将水直接扬至地面。这种排水系统的优点是各水平的排水工作互不影响，但有所需设备多、井筒内敷设的管路多、管理和检修复杂等缺点，所以金属矿山使用较少。2.接力排水下部水平的积水由辅助排水设备排至上部水平的水仓中，而后再由主排水设备排至地面。这种排水系统的优点是下部辅助排水设备便于移动，缺点是当主排水设备发生故障时，可能使上下各水平都被淹。它适用于深井或者上部涌水量大，下部涌水量小的矿井。3.集中排水上部水平的积水用下水井、下水钻孔或下水管道引入下部水平的水仓中，然后由主排水设备集中排至地面。这种排水系统的缺点是上部水平的水流至下部水平损失了位能，增加了电能消耗，但是它有排水系统简单，基建费和管理费都较少等优点，所以金属矿山使用较多，特别是下部水平涌水量大、上部水平涌水量小时使用最有利。

四大发明：即造纸术、指南针、火药、活字印刷术计时器、桥牌、马鞍。阴阳合历 世界最古老的星表——石氏星表 演示天体视运动的仪器——浑天仪 我国最古老的记时仪器——壶漏 张衡的地动仪 历法革命——沈括的《十二气历》 科苑奇葩——郭守敬发明和研制的天文仪器祖冲之和圆周率 算盘磁偏角和磁倾角 测量工具——游标卡尺 投影 幻灯——走马灯竹简和木简 帛书和帛画 丝棉纸——赫蹄 世界上最早的植物纤维纸汉代洛下闳的赤道式仪器苏颂--中国宋代天文学家。和韩公廉合作制成了天象仪及水运仪象台，是中国古代第一架天象仪。马钧——魏国人，发明了水龙骨车丁缓（汉代）发明了被中香炉、常满灯、旋转风扇杜诗首创了水力鼓风设备水排。即利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力鼓风机，比欧洲早了 1100 年。中医中药 王渝生介绍说，中医中药对世界最伟大的贡献是其防病治病的实践技术。中医中药建立起完整的医药体系，服务中华民族数千年，在西医传入后继往开来、与时俱进、推陈出新、发扬光大，不仅在国内受到广大患者的信赖，而且在海外日益发展，现在世界上有华人的地方就有中医中药，外国人也日益崇尚中医中药。中医中药当之无愧名列新四大发明之首。 十进位值制 中国是数学古国，中国古代流传下来的《九章算术》、《数术九章》是古代数学名著。古代世界各国曾经有十、十二、二十、六十等多种进位值制，现在统一使用十进位值制。王渝生说，中国是世界最早采用十进位值制的国家，在世界数学史上具有极其重要的地位。出土的殷商甲骨文中已经有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十和百、千、万等字的合文来记数，最大的记数有二万多，记录了战争中歼敌、俘虏人数，以及牛羊头数。后来发展成筹算和珠算的逢十进一的十进位值制，是对记数和计算的革命性发明，其沿用至今。 赤道坐标系 中国还是天文学古国，中国是世界上最早有文字记载太阳黑子、哈雷彗星、超新星等天象的国家。王渝生说，中国古代天文计算采用的赤道坐标已经为现代天文学所采用，中国成为领先世界采用赤道坐标的国家。古代天文学家在进行天文计算时，分别依照地球自转的赤道平面和公转的黄道平面确定坐标系，中国古代天文计算采用的是赤道坐标，以赤道二十八宿为准研究日、月、五星的运动；西方则按黄道坐标，即所谓黄道十二宫，这是两种不同的坐标系。现代天文学研究证明，赤道坐标优于黄道坐标，现代天文学已经用赤道坐标系统替代黄道坐标系统。 雕版印刷术 活字印刷术是中国古代四大发明之一，同样雕版印刷术也是中国对世界文化的巨大贡献。我国著名科技史家潘吉星证实，在韩国庆州发现的唐武周时期印刷的《无垢金刚经》印自中国长安，而且中国还有比此更早的印刷品。因此，中国成为世界雕版印刷术当之无愧的先驱。 太多了，到明朝之后才开始落后西方，之前西方都落后于中国

网页设计课程 　　1、课程定位和课程设计 　　《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位。 　　2、课程目标 　　本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。 　　3、素质目标 　　(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质; 　　(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力; 　　(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性; 　　(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法; 　　(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神; 　　(6) 具有社会责任感。 　　4、知识目标 　　(1) 了解WEB站点的工作原理; 　　(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用; 　　(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用; 　　(4) 掌握常规网站的规划及流程; 　　(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力; 　　(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用; 　　(7) 理解网页中脚本语言的使用方法; 　　(8) 熟练开发常规静态网站。 　　5、能力目标 　　(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页; 　　(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接; 　　(3) 掌握在网页中添加CSS的方法; 　　(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。 　　(5) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力; 　　(6) 能独立制定、实施工作计划。 　　(7) 具备检查、判断能力; 　　(8) 具备简单的需求市场分析能力。 　　6、课程内容与教学要求 　　第一章：个人网站的制作 　　【教学内容】 　　网络相关概念、网站需求分析、风格定位与网站欣赏、草图设计、图像相关概念、Photoshop制作网页平面效果图、 HTML语言简介、HTML语言的基本结构、HTML常用标记、Css样式表的应用。 　　【教学重点】 　　项目基础与流程设计，个人网站效果图设计与切片，HTML编辑静态页面，个人网站CSS样式表设计，网站测试。 　　【教学要求】 　　了解网站项目建设流程。 　　掌握个人网站效果图设计。 　　熟练掌握HTML编写静态页面的方法。 　　第二章：网页设计与制作精品课程网站建设 　　【教学内容】 　　Photoshop的综合运用， Dreamweaver的认识与基本使用方法、Dreamweaver中站点的建立与管理，插入文本、图像、表格、模板等资源，网络空间的申请与与域名的申、网站文件的上传。 　　【教学重点】 　　精品课程网站的策划方案，主页面的设计与制作，模板页的制作，效果图的切片与导出，网站后期编辑，网站的发布与测试。 　　【教学要求】 　　了解网站建设的流程、需求分析。 　　理解网站色彩搭配的原则。 　　掌握网站的建设流程及网页效果图的制作。 　　能够利用Dreamweaver软件设计精品课程网站。 　　第三章：企业类网站建设 　　【教学内容】 　　Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，Dreamweaver中框架、表单、图层、行为、时间轴、简单脚本语言的制作、模板的使用，Dreamweaver的综合使用。 　　【教学重点】 　　商务类网站的前期策划，效果图的设计、切片与动画的设计，网站编辑与动画设计，网页的布局及后期制作。 　　【教学要求】 　　了解企业类网站的策划过程。 　　进一步理解Dreamweaver建立网站及网页的流程。 　　掌握网站动画的设计与制作。 　　掌握网站的后期制作与编辑，并能够调试。 　　第四章：自主选题进行网站建设 　　【教学内容】 　　Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，HTML语言的综合运用，Dreamweaver的综合运用。 　　【教学重点】 　　网站的.前期规划(文字、图片等素材的收集与整理及使用)，网站效果图的制作，网站的建立与网页的制作与编辑，网站的发布五测试。 　　【教学要求】 　　了解整个网站的建设流程。 　　理解制作工具(dreamweaver)的使用方法 　　掌握网站的制作过程及综合运用方法。 　　能够独立并完美地完成一个完整网站的建设工作。 　　7.教学模式、教学方法与手段 　　1、注意教学方法的灵活性，可组织学生案例教学，进行讨论、问题教学、阅读指导等。全部在实训室授课，提高学生的实践操作能力。 　　2、充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的操作动手能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程全部是基于生产过程中的教学过程。 　　8.课程实施课时安排 　　(一)课时安排与教学建议 　　一般情况下，每周四课时，约18周，合72课时。具体课时安排如下： 　　一、考核方式 　　本课程为考试科目，期末考试总分100分，包括以下三部分成绩： 　　建立过程考核与结果考核相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占60分，结果考核占40分。 　　1、过程考核 　　(1)自评、小组评价和教师评价相结合;采用绩效考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。 　　(2)考核点占分权重：个人作业完成情况(10%);实践操作技能(30%);学习态度(10%);团队合作精神(10%)。 　　2、结果考核 　　(1)自评、小组评价和教师评价相结合：对项目完成进行结果性考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。 　　(2)作品考核：项目结束要求每个小组提交全部作品及资料，根据完成情况进行考核。 　　(3)小组答辩：小组答辩实际上是各个项目小组对本小组学习情况及成果的总结、汇总和展示。小组答辩的内容包括小组组织过程、工作程序和步骤、学习成果与收获、取得的经验与教训、回答教师提问等。该项由老师给分。 　　(4)项目报告：报告包括项目描述、主要任务、设计流程、岗位技能及职责，每天的过程记录，以及项目完成后的个人总结等，每人提交一份，字数约2000字左右。该项由教师给分。 ;

其实也没什么，把最基础的东西掌握好，中考就没问题。

(1)提高学生自学、自练的能力。(2)教师要给学生营造合作学习的氛围。(3)教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。(4)通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。(5)有条件学校的教师可发挥信息技术的优势，指导7年级以上的学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。(6)发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。

人权宣言的核心是人权、民主、法制

1922年7月在上海召开的中共二大上通过的。

权威的：生物学杂志、海洋与湖沼、水产学报、水产学杂志其他《渔业科技产业》《海鲜世界》《国际渔业》《远洋渔业》《海水养殖》《海洋水产科技》渔业现代化浙江海洋学院学报厦门水产学院学报湛江水产学院学报珠江水产中国观赏鱼水产养殖现代渔业信息海洋渔业黑龙江水产内陆水产齐鲁渔业水产科技大连水产学院学报淡水渔业海洋水产研究科学养鱼上海水产大学学报水产科技情报水产科学水利渔业中国水产中国水产科学福建水产

我国科技事业取得了辉煌成就。社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。1.传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。2.我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学；技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。3.科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导；技术是发明，是科学的实际运用。

　　1.打好词汇量基础，理顺语法句型结构。词汇是英语写作必不可少的基本要素，对于英语写作，词汇的学习是最基础、最根本也是最重要的。　　2.遵循由易到难、循序渐进的原则。英语写作能力并非一蹴而就的，它必须遵循先易后难、先短后长，由不限定时间到限定时间，由限定时间长到限定时间短，由限定字数少到多等这样的原则，脚踏实地、一环扣一环地进行，切不可为追求进度而操之过急。　　3.以范例引路，加强写作技巧的指导。需要特别指出的是，教师在指导模仿范例写作时，要充分利用好英语课文，可以让学生在复述课文的基础上，再用笔头的形式加以落实，即把文章内容写下来。　　4.多读、多背好文章、范文。平时多读多背背好文章、好句子、谚语、俗语，做书面表达时会起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。

成功管理及销售经销商网络方程式第一章 企业成功经营销售管理应有的布局第一节 成功经销的生存空间第二节 成功经销的Company Vs. 3Cs原则第三节 营销战略及营销组合的基本布局第四节 经销商应有的基本概念及理解第二章 企业经销渠道经销商的经营与管理第一节 经销商的功能及作用第二节 建立经销商网络的选择与决策第三节 渠道经销商的激励与配合第四节 对经销商控制及管理的办法第三章 企业成功销售经销商的办法第一节 企业销售人员对经销商的沟通第二节 引导经销商的方法第三节 如何和经销商达成共识第四节 如何制约及管理经销商第四章 企业对经销商的辅导及支持第一节 影响经销商业绩的因素第二节 经销商的企业营销战略第三节 经销商的市场竞争优势第四节 经销业务环境的变化因素第五章 经销商应如何提升自我的销售业绩第一节 经销商的营销战略及销售计划第二节 经销商销售人员素质的重要性第三节 经销商销售人员整体水平的提升第四节 经销商销售人员的激励与管理第六章 案例探讨Ø 海尔的营销网络Ø 通用电器以“实际存货”系统来支持它的经销商Ø 美国玩具反斗城的渠道冲突Ø IBM的经销渠道冲突Ø 经销商对制造商的反制――沃马特公司Ø 其他实用案例第七章 学员实际工作问题的探讨及解答

三月一日是国际海豹日