小学英语教师个人工作和业绩总结

　　面对问题层出不穷的学生，教学工作总有遇到困难的是时候，一年过去了，是时候总结一下一年的工作。以下是由我为大家整理的“2021教师个人年终工作总结简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　2021教师个人年终工作总结简短（一） 　　时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2021学年的工作总结如下： 　　 一、政治思想方面 　　本人热爱人民，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 　　本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。 　　 二、教育教学能力 　　1、能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 　　2、能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 　　我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 　　三、出勤方面 　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 　　四、工作业绩方面 　　由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。 　　2021教师个人年终工作总结简短（二） 　　过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下： 　　 一、师德方面 　　加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 　 　二、教学方面 　　对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。 　　随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自己的教学计划，总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力，提高了教育教学质量。 　　 三、配合总校各工作情况 　　积极参与并认真落实是我的工作作风。 　　一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。 　　总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 　　2021教师个人年终工作总结简短（三） 　　从去年x月初开始，我成为了一名教师已经有x年时间了，在这x年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心。 　　古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 　　在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子，很多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应该多交流，只有这样，才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。 　　为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。 　　我在工作中思想积极，要求进步，爱岗敬业，无私奉献。xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 　　我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。永不忘校训：为人师表，敬业奉献！ 　　2021教师个人年终工作总结简短（四） 　　光阴飞逝，转眼间，又一个学期了，回顾2021年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 　　一、提高教学质量，重点抓好四个环节 　　1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。 　　 二、提高学生素质，力抓课后辅导工作 　　现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。 　　在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。 　 　三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩 　　在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 　　其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。 　　再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 　　尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 　　 推荐阅读：

教师绩效考核工作总结 　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的教师绩效考核工作总结，欢迎大家分享。 教师绩效考核工作总结1 　　教师教学绩效考评是教学质量控制的核心，是全面、客观反映教师教学质量的有效途径。经过几年的探索与实践，我校构建和完善了以课堂教学评价为核心、以教学督导与学生信息反馈为辅助、以信息技术为手段、以相关配套政策为保障的多维度的教师教学绩效考核与评价体系。 　　一、完善教师教学绩效考核评价体系 　　（一）教学绩效考评的目的 　　教学评价具有诊断、反馈、导向、激励等多种功能。我校始终贯彻“评建结合，以评促建，重在建设”的原则，开展教师教学绩效考核与评价。主要目的有：1、以评促教，提升教师教学水平，促进教师的职业发展；2、以评促改，有效推进教学诊断与改进工作，提高教学质量；3、以评促建，为学校教学决策提供有效信息，实现学校教学可持续发展。 　　（二）教学绩效考评的主要内容 　　1、教学资料完成情况。学期授课计划、教学进度、教案、课件检查等完成情况；学期听课、评课任务完成情况；学生实训报告和作业完成及批改情况；学生辅导、技能训练、技能考核情况记录及总结；期中、期末考试试卷质量、批改、讲评情况等。 　　2、完成继续教育培训、技能实践情况。 　　3、参与教学研究情况。 　　4、纪律与出勤情况。 　　5、教育教学效果与教学工作贡献情况。 　　（三）完善教学绩效考核评价系统 　　为满足学校管理高效化、信息化要求，我们不断改进和完善学校信息综合管理平台的教学考核评价系统功能。网络教学考核评价系统的使用大大提高了教学绩效考评工作的效率和正确率。学生不仅可以在管理系统中对授课教师的各项评价指标进行打分，还可以给授课教师发表自己的建议和意见，评价信息的收集与反馈都是通过校园网完成的。该系统有很强的统计功能，并可按学校、专业部、教师、学生等不同层次、不同类型的需要， 提供数据、图、表等不同形式的评价结果。 　　（四）考评信息的收集与统计 　　学校实行学生、同行、教学管理人员和考核小组四方评教的教师教学考核评价制度。 　　学生评教。发挥学生主体作用，组织学生从教学态度、教学方法、教学基本功、教学内容、教学效果等对任课教师教学质量进行评价，担任多个班级的教师，按所任班级所有学生的评价计算该教师教学考评分。 　　同行互评。以专业部为单位，组织教师交叉同行审核各环节教学资料，开展课堂教学观摩，取长补短，相互学习，相互评价，共同提高。 　　管理人员评价。学校教务处、教研室教学管理人员根据日常教学检查情况，定期对所有教师的教学工作进行考评打分。 　　考核小组评教。成立学校教师教学绩效考评小组，开展经常性的推门听课评教活动，督促教师规范教学行为，提高课堂教学质量。 　　所有环节的教学绩效考评信息的收集与反馈都通过校园网来完成，并汇总后得出每一位教师的教学绩效考评得分。 　　二、合理应用教学绩效考评结果，促进教学质量稳步提高 　　（一）及时反馈学生意见和建议，加强教学反思与诊改 　　每次学生评教活动结束后，学校教务处把学生给每位教师各课程的评价结果、学生给出的意见和建议及时反馈给教师。通过反馈教学评价信息，教师可以及时发现问题与不足，反思教学工作，总结经验，分析问题关键所在，及时采取改进措施，从而增强教学活动的有效性。 　　（二）制定配套政策，切实发挥教学考评的鉴定与激励功能 　　通过教学评价，可以判断教师教学质量合格与否、优劣程度及水平高低等，但考评的根本目的是为了不断促进教师自身素质与教学质量的提高，因此我校更加重视教学考评对教师的激励作用，制定了相关配套激励措施，把考评结果作为教师晋级、培训、奖励的主要依据，充分调动了教师的主观能动性和积极性，达到“以评促改、以评促建”的目的。 　　（三）运用教学绩效考评结果，促进教学管理水平提升 　　通过教学绩效考评，学校教务处、教研室比较客观地掌握教师教学的现状。在科学分析了教学绩效考评结果的基础上，我们不断改进教学管理的漏洞和疏失，采取了相应管理措施，对影响教师教学质量的因素加以干预，总结推广优秀经验，控制教学质量向正确方向发展。 教师绩效考核工作总结2 　　一、思想工作方面 　　俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 　　二、教学工作方面 　　这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。 　　在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8。 　　三一班的英语平均分：95.5。 　　三二班的英语平均分：93.9。 　　在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在XX年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。 　　三、班主任工作： 　　担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。顺利地完成了学校交给的各项任务。经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉。其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目；定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进；黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的作用。最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。通过努力本年我班主要取得了以下成绩：在第十三届校园文化艺术节中，我班王友霞的绘画作品和张小英的书法作品获三年级组一等奖。文艺节目《快乐的天使》获中段组二等奖。在XX年春期运动会中，获得中段组团体第一名。在XX年春期六一广播操比赛中获得第四名。 　　作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉！ 教师绩效考核工作总结3 　　在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 　　 一、思想上 　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 　　 二、工作上 　　一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的.教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 　　在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 　　在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 教师绩效考核工作总结4 　　按照《省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（人发[xxxx]18号）“事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。 　　 一、指导思想 　　以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 　　 二、实施对象 　　全市义务教育阶段中小学校（含中心学校）在编在岗的教职工（包括省派资教生）义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，,参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样,借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。 　　 三、考核分配原则 　　1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。 　　2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 　　3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。 　　 四、绩效工资发放形式 　　全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。 　　 五、绩效考核内容及量化计分办法 　　 （一）绩效考核项目及计分标准 　　考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。 　　1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。 　　2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为： 　　教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 　　教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量30分 　　各学校（单位）要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。 　　3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。 　　4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由中心学校（单位）依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。特校教育教学实绩考核可以根据自身特点制定切合自身实际的考核细则。 　　 （二）绩效工资的分配 　　教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为： 教师绩效考核工作总结5 　　一、思想工作方面 　　俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 　　二、教学工作方面 　　这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。 　　在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8。 　　名列全镇第二名;三一班的英语平均分：95.5。 　　名列全镇第一名;三二班的英语平均分：93.9名列全镇第二名。 　　在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在20xx年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。 　　三、班主任工作： 　　担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。顺利地完成了学校交给的各项任务。经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉。其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目;定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进;黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的作用。最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。通过努力本年我班主要取得了以下成绩：在第十三届校园文化艺术节中，我班王友霞的绘画作品和张小英的书法作品获三年级组一等奖。文艺节目《快乐的天使》获中段组二等奖。在20xx年春期运动会中，获得中段组团体第一名。在20xx年春期六一广播操比赛中获得第四名。 　　作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉! 　　教师绩效考核个人总结3篇工作总结总结三： 　　本学年，我担任了八年级一二两班的语文教师，感到压力十足，如何使优生成绩稳定，差生有所进步成了我的一大难题。但我相信，只要把自己的教学工作做好，多点反思，多督促学生，多点师生交流，一定能解决这个难题。 　　于是整年，我认真备课。时在当下，网络上的师资力量非个人所能比较，为了博采众长，撷取各名师的教学要点和精粹，每一篇课文我都浏览了十多篇名师教学材料和参考书，把它们化入自己的教学课件和文档中，为了让教学井然有序，循循善诱，我经常在自己宿舍里背诵步骤、问题和答案，多次操练教学步骤和过程。为了使课堂生动有实效，我翻阅了许多课文相关材料，应对常见的教学突发问题。一年下来，各课的教学要点和教法都变得非常熟悉。 　　在认真备课条件下，授课仿佛变成了轻松的终结。这个学年，我灵活使用了多媒体设备，调动学生听说读写，在课堂上，我紧抓课文的三维目标，发挥了自己写的关于课堂实效的论文经验，使课堂变得更加高效，课后还适时布置了作业来强化效果。在各次考试中，我所任教班级皆考出福清较好的成绩。 　　此外，我常找学生谈心交流，关心他们的喜怒哀乐和德育，使他们学习习惯和道德修养得到提高。课堂的鲜活是我本年度的教学研究的目标。在认真的教学，灵活地使用各种教学手段，不断学习教学技术之后，我总结撰写了《课堂生命在于鲜活》，投入了本年度福清名师工作室的论文评选。 　　过去的一年，是倍感压力和努力拼搏的一年，是付出努力获得回报的一年，也是不断纠结和反思的一年。这就是我对自己的自评和总结。 ;

教师年度考核表个人总结德能勤绩方面 　　个人总结既是展示能力素质和工作业绩的重要载体。下文是教师年度考核表个人总结德能勤绩方面范文，欢迎参考。 　　篇一:教师年度考核表个人总结德能勤绩方面 　　一、德 　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 　　三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。 　　二、能 　　本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。 　　三、勤 　　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 　　四、绩 　　(一)教学上有了进步 　　作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。 　　听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。 　　现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。 　　(二)班主任工作中学会考虑细节 　　班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。 　　同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。 　　五、廉 　　我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。 　　以上，是我这一学期来的工作总。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。 　　篇二:教师年度考核表个人总结德能勤绩方面 　　转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下： 　　一、德： 　　一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从领导的工作安排，积极参加各种会议，。热爱教育事业，把自己的精力、能力都用于学校的教学中，自觉遵守《中小学职业道德规范》，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 　　二、能： 　　在这一年中，我继续参加了大武口区骨干教师培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。在暑假期间参加教体局对骨干教师的计算机培训，积极参加学校青年教师优质课评比。主动承担外校教师来我校听课活动。积极参加新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参加各种教研活动，重视教学经验积累，积极反思教学行为，撰写教学论文。 　　三、勤： 　　本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课评课。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。 　　四、绩： 　　由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在学校青年教师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。论文《诵读经典培养学生良好的品质》获大武口区综合实践论文二等奖、《写好作文就得做生活的有心人》和《一面五星红旗》教学设计获教育学会二等奖和三等奖。知识无止境。根据学生实际来调整自己的`教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思考。提高作为一名语文教师的教育智慧。 　　在今后的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 　　篇三:教师年度考核表个人总结德能勤绩方面 　　本人于X年X月任XX职以来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结： 　　一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。 　　近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。 　　二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力 　　自己在目前的工作岗位上已工作了X年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。 　　三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展 　　勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守县局制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务商户，管理市场，保证了全所工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进企业的腾飞。 　　四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效 　　无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。 　　五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律 　　时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 　　当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入，知识不够全面;有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。 ;

才能的魅力(一)有渊博的知识。《老子》曰：圣人不积,既以为人,己愈有；既以与人,己愈多.简言之，老师给人一杯水，自己就要有一桶水。老师的职责是教书育人。这就要求老师不仅要有渊博的学识，还要有渊博的专业知识，这样才能满足孩子们旺盛的求知欲。(二)有高超的教育教学能力。课堂外，精心设计课堂教学的每一个环节:透切了解和钻研教材，设计教学计划、教案，精心选择教育教学方法和课堂内外作业，不加重孩子们的学习负担。认真批改作业，认真辅导和考核。课堂上，老师是高超的艺术家。担负着既教书又育人的双重职责。教书育人是一项繁杂的艺术活。由于孩子们来自四面八方，性格特点各各不同，这就要求老师要有一双伯乐的慧眼，在兼顾各方的同时，注重因材施教。课堂上，要用和蔼可亲的态度，用优美的语言，用独特的、艺术的教育教学方法，惜秒如金，循循善诱，深入浅出地去征服每一颗心，去感动每一个孩子，引领他们进入知识的殿堂，让每一个孩子在学习上都能得到最大化的发展，并从中享受到求知的乐趣。为养成终身学习的良好习惯打下基础。课堂上，老师不仅是教书育人的艺术家，而且还是位高超的战略指挥家。三尺讲台就是他们硝烟滚滚的战场；教学工具和三寸不烂之舌就是他们手中无敌的武器；讲台下的孩子们就是一个个无所畏惧的勇士。在战略家的指挥和带领下，他们之间紧密协作，攻陷一座又一座堡垒，取得一个又一个辉煌的战绩！二、形象的魅力老师的仪表丶仪容应该端庄整洁，朴实大方。这样的话，一眼就能给人以和蔼可亲之感，易于缩短人心与人心之间的距离，让孩子们易于接近。才能与孩子们打成一片，真正成为孩子们的良师益友，才能更好地把自已的教育教学理念贯穿于课堂内外，成为孩子们心目中争相模仿的楷模，这样才能把自己的优秀品质在潜移默化之中，达到完善孩子们的人格、学识丶才能的目的，从而让孩子们成为具有各种优秀品质的优秀人才。综上所述，是本人对心目中好老师的浅见薄识。如有不妥之言，希望大家不吝赐教！

1)述亲身经历(2)多细节描写(3)明人事要素(4)用生活语言(5)露潜在意识(6)拟相应情景优秀范文：教师工作业绩总结（一）我于一九九四年八月参加工作以来，至今已有十八年了。从教十八年来，我一向工作在教育教学的第一线。除教授语文课程外，还担任班主任工作，兼任文科教研组组长。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习了党的各项教育方针、政策及胡锦涛同志的“科学发展观”，更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。除此以外，我还能严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。近几年来，又在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了必须的成绩。无论学校安排我干什么工作，我都敬职敬责，并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。学校的教研工作有了新的起色，个性是在打造高效课堂的工作中，做出了表率，推动着全学区的教育教学工作向前迈进。我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教十几年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前一周备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的学习目的、要求，制定合理的学习难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，认真备学生；备教法的同时，备学法，把复杂的资料进行变换，让学生容易理解。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的困难。有序的

教师主要工作业绩填写方法：把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以个人计划为依据，制定个人计划总是在个人总结经验的基础上进行的。一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。教师主要工作业绩例文自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任小学数学教学和班主任工作。自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革。探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我整理的语文教师工作总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文教师工作总结 篇1 20xx年，我担任了一年级下半学期和二年级上半学期的语文教学及班主任工作，并参加了XX省第五批学科带头人的评选活动，被评为学科带头人的培养对象，有了自己的工作坊，并和课题组的成员认真进行“小古文教学策略研究”。在这一年中，我按照制定的三年规划，有步骤、有重点地落实工作。现讲本年度工作做如下 总结。 一、 思想态度方面： 坚决拥护 党的教育方针，坚决以实际行动响应附小 领导的号召，工作踏实，责任心强，热爱教育工作，爱校如家，能积极地完成学校 领导布置的各项任务；与同事相处融洽，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向别人学习。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生、为家长服务心。 二、教学工作： 为了更好地落实部编版教材的 精神，吃透教材，我先后两次参加了碑林区教师进修学校组织的教材培训活动，经过考核，结业。20xx年6月被评为XX省第五批学科带头人培养对象。9月，成立了“郑小青工作坊”，所申报的课题“小古文教学策略研究”也成功立项。11月19日，作为学科带头人的培养对象，赴上海参加为期九天的高级研修班的培训。此外，每周坚持参加组内教研活动，和同事们一起研究教材、教法，根据学生学情设计作业。在校本教材教研工作中，出色地完成了各项工作。 坚持做好每一节课的备课、上课、作业批改和辅导工作。利用课余时间帮助学习困难的学生补课。在每次月考、期中、期末考试后做好卷面分析，查漏补缺，及时调整教学内容和重、难点。在各类考试中，学生取得了比较满意的成绩。 三、班务工作： 坚持做好养成教育，做好每日量化管理。班级常规好，受到代课老师的好评。坚持培养学生的听讲习惯、卫生习惯、纪律习惯……每周，利用周五班队会课开展丰富多彩的中队活动，如“我是小小朗诵家”“我来讲讲 中国古代神话故事” “我最喜爱的一本书”“ 中国的传统节日”……在这些活动中，队员们情绪高涨，活动效果非常好。班级成员积极向上，在学校组织的各类活动中，取得了优异的成绩。所带班级被评为校先进班集体。 四、课题研究： 迎着深秋的暖阳，带着对教学的思考，怀着对研究的热忱，郑小青工作坊《小古文教学策略研究》于20xx年10月30日在西工大附小精品教室举行了开题仪式。 西工大附小王XX校长、课题组实践导师XX主任、理论导师XX省学前师范学院XX教授，以及课题组全体成员参加了开题仪式。 会议由拜敏娟老师主持，分为两个 篇章进行。第一 篇章：聚焦课堂求策略。由课题组闫春梅和路倩倩两位老师做课，她们做课的题目分别是《猫斗》、《杨氏之子》，她们的出色表现给老师和同学们带来了一场精彩的小古文课堂盛宴。在开题仪式的第二 篇章“启动课题促研究”中，首先由工作坊坊主、课题主持人郑小青老师做了《小古文教学策略研究》的开题报告。郑老师对课题研究人员进行了介绍，并为我们详细阐述了课题的研究意义，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的思路、方法、和实施步骤，让与会老师对小古文课题有了全面的认识，深入的了解。接下来，XX省学前师范学院赵卫华教授进行了课题论证，她对本课题进行了可行性评估，明晰了研究的思路和方法，为课题的研究指明了努力的方向。最后范主任、王校长 讲话。他们一方面对郑小青工作坊课题的成功立项表示祝贺，另一方面就课题谈了希望和要求，并郑重表态，学校将对课题组各项工作的顺利开展予以积极支持和配合。 课题“小古文教学策略研究”自开题以来，得到了学校 领导和指导 专家的大力支持，课题小组的所有成员积极投身于课题研究之中。 （一）研究主要进展 在申报立项的同时，围绕“加强学习，分工合作，着力实践、关注反思、注重积累“的指导 思想，主要开展了以下一些学习研究活动。 1、加强理论知识学习 理论知识的学习积淀提升是课题研究工作顺利开展有效保障，课题组按照开题时的规划，购买了大量理论和实践性的书籍作为学习资料，项目主持人在工作坊中上传与课题研究相关的文献资料，大家围绕这些书籍、文献资料将集中学习与分散学习相结合，将理论学习落到实处。同时，利用 网络工作坊、微信群络定期交流，将读书笔记、摘抄笔记进行共享。这样的共同学习，较好地提升了课题组教师的理论水平，为课题研究工作的不断深入，奠定了坚实的基础。 努力创设提升自我的平台，课题组教师参加省市区各级课题培训、邀请 专家来校讲座、亲赴外地参加学习，以及自主 网络学习等方式提升课题研究的质量和效果。 2、科学分工，有效合作 课题立项之后，我小组立即根据课题计划的目标设定，及 专家的指导意见，进行交流研讨。 （1）设计家长和学生调查问卷，调查了解孩子小古文学习的现状，统计相关数据，进行详尽的分析，形成了内容具体科学，针对性强的的调查报告，使课题组教师进一步认识了小古文的教学在语文教学中的意义，对课题的把握更深入更具体，为课题实践操作奠定良好的基础。 （2）在明确研究方向，细化分工要求后，课题研讨交流我们采用线上与线下相结合，集中研讨与自我研修相结合的方式，工作坊、微信群随时交流，定期召开课题研讨交流会，对课题研究的实践工作展开讨论研究，组织课题观摩研讨课，有效推进课题研究的进程，取得了一定的研究成果。 3、着力课例实践研究 课题组努力做到“培训+实践+反思调整+实践+梳理 总结”，达到知行合一， 学以致用。大力推进不同主题的课例研究，积极进行课堂教学实践，组织教学观摩研讨活动，观察教学活动的效果，尤其是学生在学习小古文时的兴趣、对提升学生语文素养的帮助。对小古文教学活动进行反思交流，课题组成员互相听评课，进一步了解“小古文教学”的落实情况。努力在教学实践与反思，甚至是再实践再反思的基础上，形成优秀的教学课例和成熟科学适合各学段学习小古文的教学方法。 4、注重研究成果积累 我们课题组始终强调课题研究与教学实践必须紧密结合，强调课题研究日常化，日常工作研究化。要求每位课题组成员在自己的研究过程中增强资料积累意识，及时反思、记录、收集、 整理、动态积累资料，形成研究成果（文本类： 教学设计、教学案例、教学反思、论文；影像类：照片、录像）；及时搜集留存学生作品（文本类的：仿写和小练笔；影像类：学生语文活动中的照片、视频等）。因此，前期所做的各种研究实践工作资料留存都比较完备。 （二）、阶段性成果 按照课题实施 方案和阶段目标，向坊员所在学校西北工业大学附属小学本部、融侨分校、锦园分校共三所学校的部分学生共发放问卷490份，回收有效问卷490份，调查了解孩子学习小古文的情况。同时，统计相关数据，进行详尽的分析，形成了两份内容具体科学，针对性强的的调查报告，使课题组教师进一步认识了小古文教学在语文教学中的意义，对课题的把握更深入更具体，为课题实践操作奠定良好的基础。各个成员老师在自己所在区域积极开展基于子课题下的课例研究工作，形成优秀 教学设计、教学反思、教学案例、教学论文，教学展示录像若干份；并 收集整理了学生相关文本性成果，照片资料若干；完成中期报告1份。 （三）、主要创新点 本课题的创新之处在于关注学生核心素养的培养提升，充分体现语文学科工具性与人文性和谐统一的特点。以所选的课外小古文阅读教材——《小学生小古文100课》为依托，结合语文教材中现有的小古文展开教学。根据《新课程标准》中对各学段学生学习古诗文所提出的目标，借鉴《小古文可以这样教》中的教学案例，结合自己的教学实践， 整理出适合各学段学生学习的课外小古文阅读 篇目和优秀的教学案例和有效成熟的教学方法。 研究方式的创新之处在于融入“带题教研”的理念，将课题研究落实到学校的学科教研之中，落实到教研组的教研活动当中，落实到教师的日常教学工作之中，有效促使理论与实践的完美融合，通过课题研究，主要是课例为载体的研究、指导、对话，通过 专家引领，教研组带动及教师个人的努力跟进，不断推进课题研究工作，实现设定的课题研究目标。 （四）、存在问题 文言文是我国古代文化的载体，里面包含了古人的生活、情感、 精神、智慧、哲学。在小学语文教学中引导学生诵读小古文，不但可增加孩子语言积累，提高孩子的口头和书面表达能力，而且有助于提高学生的文化品位和审美情趣，提高学生的人文素养，从而认识中华文化的丰厚博大，实现工具性和人文性的统一。 我们课题的研究目标就是通过学习和背诵小古文，陶冶学生的情操，提高学生的语文素养；通过小古文教学方法的研究，丰富教师的学科底蕴和文化涵养，提高教师教学小古文的能力。研究中存在的主要问题： 1、课题研究所选取的教材是课本以外的内容，如何能将每周一节小古文教学落到实处，同时不增加学生学习的负担、不影响正常的教学工作，这是课题研究组成员要解决的问题。 2、如何评测小古文学习对提高学生语文素养的教学效果，从学生的角度加以量化存在困难，需进一步加强研究。学生的学习情况用简单的量化来衡量是有困难的，因此，后面的研究过程中我们会尝试开展课内与课外相结合，课堂表现与课后表达相结合的多种语文实践方式（课本剧编排表演、小古文学习汇报表演、主题小报创编，小记者采访，学生作品展览……）在活动中观察学生，评测小古文学习对提高学生语文素养的教学效果。 （五）、下一步计划 下一阶段我们课题组将继续贯彻课题研究的指导 思想，加强课题研讨交流，课题研究不仅停留在小古文教学的方法，还要有更深入的思考，有所提升，关注小古文学习对提升学生语文素养、课外内容的学习对规定教材学习的帮助。通过实践梳理出小古文各学段的教学方法，使课题研究成果具有理论与实践双重价值，更好地指导老师的教学。对前期的研究实践活动进行反思、调整、再实践。同时对学生课内阅读现状进行后测，问卷、谈话等多种方式，多角度调查了解，课题组成员 总结，形成论文，完成研究报告。 本学期具体工作安排如下： 20xx年3月： 1、继续开展小古文的"教学实践活动，并及时进行反思和 总结。 2、课题组成员互相听课，交流 总结教学中的得与失。 3、开展一次送教活动。 20xx年4月： 1、对前期的研究实践活动进行反思、调整、再实践，生成适合各学段学生学习小古文 篇目和科学合理的小古文教学方法，形成优秀教学课例、论文。 2、鼓励坊员积极参加工作坊的活动。 20xx年5月： 1、对课题研究进行归纳 总结，撰写结题报告。 2、举行课题的结题仪式。 20xx年6月： 1、 整理打印课题所需的材料。 2、准备参加XX省第五批学科带头人培养对象的答辩。 20xx年，我将继续保持踏实、认真地工作作风，积极参加各种教学研讨活动，多学习理论知识，并且在工作中实践。我将努力把工作做得更好，为附小的发展贡献我个人的力量。 语文教师工作总结 篇2 光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在家长的积极配合和耐心帮助下，圆满的完成了教育教学工作任务，现将具体的工作总结如下： 一、加强学习和自主探索，强化自我的学习意识。在政治思想方面，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我努力创新学习模式，紧跟先进教育观念，夯实基础，提高教学水平和能力。教办提倡，每位教师每学期至小要阅读一本教育专著，上交一篇学习的心得体会。我始终认真落实，多阅读有关教学的书刊，激发师生的读书兴趣，不断提升师生的文化素养。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了师生的共同进步。 二、深化课堂改革，大力提高教育教学质量。课堂教学是教学工作中的主阵地，是教学工作中的重中之重。努力将新课程理念转化为课堂教学切切实实的行动，努力用全新的理念创建充满生命力的课堂，创建充满成长发展气息的课堂，创建宽松、和谐、富有生机和活力的课堂。 1、课前准备：认真加强备课工作，认真钻研教材，吃透教材，用活教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。教师间交流心得，互相取长补短，从而保证课堂四十五分钟的有效性。同时，充份利用好我校先进的教学设备、课件，多使用多媒体教学。精心设计各教学环节，想方设法提高学生的学习积极性，让课堂活起来。 2、充分了解自己的学生：发挥好课堂主阵地作用，坚持面向全体，降低教学重心，实施固优、促边、补弱的任课教师负责制，关注、跟踪每一个学生的发展，激发学生的学习兴趣与信心；大力实施分层教学，关注、跟踪每一个学生的发展，激发学生的学习兴趣与信心；大力实施分层教学，切实满足各类学生的学习要求，最大限度的提高教学的针对性，全面提高教学质量。 3、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合。严格控制学生在校的时间，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。严格控制学生的作业量，不布置重复性、惩罚性作业。保证学生有足够的休息和文体活动时间。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的学生学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，和差生交谈时，对他（或她）的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，应先反思自己工作的不足。 5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课后及时总结学习成果，交流学习心得体会，人人争当学习型、不固步自封的先进教师。 三、 继续加强书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围。作为一名语文教师，我努力尽一己之力，促进校园书香文化的建设。积极开展师生美文朗诵比赛、演讲比赛、读书征文、好书推荐以及读书沙龙等活动，培养师生爱读书、读好书的良好习惯。鼓励学生用纸笔表达内心，认真修改点评学生习作，积极帮助学生刊登优秀文章，提高学生的自信心和上进心。 一份春华，一份秋实。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会对教师的素质要求不断提高，在今后的教育教学工作中，我更要严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，争取在平凡岗位上做出不平凡的业绩。 语文教师工作总结 篇3 一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一，不断学习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我十分重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，用心参加校本培训，透过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，用心参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代进步的脉搏。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的用心性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这天好。 2、因势利导，化消极因素为用心因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即透过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，透过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

体育教师业务工作的总结600字范文 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，需要认真地为此写一份工作总结。下面是我整理的体育教师业务工作的总结600字，欢迎阅读! 体育教师业务工作的总结600字1 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 二、教学工作方面 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为39分，初一学生的体质健康标准合格率达97、5%，良好率38、2%，优秀率16、3%。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 体育教师业务工作的总结600字2 20_年已经过去，回顾这学期有付出、有收获、有感动、有欣慰。作为一名初中体育教师，使我感到骄傲和自豪的是，我又一次做到了满勤满工作量，没有迟到、没有早退、没有病事假，这与我的家人在背后默默的支持我是分不开的。下面我就对本学期工作做以下总结： 一、在体育课方面 开学初我按照国家体制健康测试的各个项目的标准认真备课，准备了合理而又有效的锻炼方法，使学生身体素质有了明显的提高。在提高柔韧素质时，我采取的是各种压腿的方法做到不单一。做跳跃练习时我以做游戏为主，不但提高了学生兴趣，而且使学生弹跳力也有了提高。在速度练习时，我采用发展学生快速反应的方法，去提高学生的动作速度。在耐力锻炼方面，我才用的是集体跑，分组进行比赛，提高了学生的集体主义感，相互配合勇于竞争的精神。就是在这样井然有序的锻炼中，学生的达标成绩相对于去年有了明显的提高，这也使我很是欣慰，很有成就感。 二、在田径队训练方面 可以说在学校两翼齐飞的办学宗旨下，对于体育特长生的教育和发展有着特殊的意思。虽然说学校在训练场地方面条件还很落后，但是在这样的环境下，也培养出很多国家一级和二级运动员，以及高考体育特长省状元。所以即便条件不好，我们也坚信，有条件要上，没有条件创造条件也要上。这也是一直以来我们这些体育教练员的工作宗旨。所有我在训练过程中按照现有的场地条件，根据学生身体素质的差异，进行分组的训练。 采取拔前、促中、提后的方法。在开学初对学生进行了基本项目的测试，使学生对自己的各项成绩有所了解，然后通过一个冬训，在期末又进行了测试95℅的学生有着不同程度的提高，2℅的学生保持了原有的成绩，3℅的学生成绩有小幅度的下降。通过这样的训练和测试使学生本身增强了信心，因为涨成绩才是硬道理，学生才会信服教练，才愿意跟着你训练。下一步，我将制定新的训练目标做到人人有计划，人人有提高，不叫一名学生掉队。 旧的学期结束，新的学期就会到来，我会一如既往的坚守自己的岗位，对得起自己的工作、对的起领导的信任、对得起学生家长信任，为培养国家栋梁而努力奋斗。 体育教师业务工作的总结600字3 本学期我担任小班、中班和大班的体育课，首先体育训练要有明确的目标。如小班会走、中班会跑、大班会跳、的要求已经达到。体育训练的内容丰富。跑、走、跳、投、拍、钻、爬、平衡和攀登等不断变换。例如练习跨跳吧，使用的教具也是不断变化的，有时在场地上画线条，有时用小绳子放在地上跳，有时让两人拉着小绳跳。又如拍球，有时集体拍球比赛，有时个人边走边拍接球，有时用双腿夹着球来跳等。体育训练方法正确，注意适当的运动量和密度。负荷过轻，则达不到训练的目的，负荷过重，则影响幼儿的正常发育。如果新授课的运动量小，如学习从高处跳下，则复习旧课就选择运动量大的内容，如四散跑，找朋友，使新旧课互相调节和互相补充。 我喜欢孩子，因为他们是那样的天真纯洁，在他们的眼睛里我看到了价值;我热爱幼儿，我尽情的施展自己的才华。一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力。在教学中爱护每一个小朋友，能与幼儿同游戏、齐欢乐，以一切为了孩子为主导，有序地安排好幼儿的教学活动，重视体现幼儿观念的转变。同时不断地提高自身的道德思想和专业素质，认真学习幼教的基础理论和专业知识。坚持理论联系实际，坚持以纲要为教育的指导思想，切实认真地对照纲要进行组织教学，使幼儿在德、智、体、美、劳得到全面的发展。 在教学中使我及时合理地调节密度和运动量，总结具体调节办法，改变运动中练习密度，合理的科学安排各项活动的时间和份量。改变练习的条件：如加大或缩小活动范围，减少障碍物，改进和提高活动的组织措施、教学形式，分组、分散和集体练习，减少幼儿轮换等待，对必须的分队练习和变换队形要迅速，适合教学需要。 在教学中，我着重于体育训练与主题教育相结合，寓德育、智育、美育于体育之中。如：我以"我是小小侦查兵"为主题。开始，侦查兵要跑步锻炼身体，然后练习跑、走、跳、钻、爬、平衡和攀登等，练习好了以后，让侦查兵去完成任务，最后，侦查兵收获回来，欢欣鼓舞，高兴地跳起舞来(做放松调节)，游戏结束。 在幼儿篮球训练方面，我先由拍球，到运球、传接球，使幼儿在球技方面有一定程度上的提高，而且体能也不断提高增强。在熟练掌握篮球技术的基础上，融入了篮球比赛活动，使幼儿在比赛中不断地提高自己，增强自信心，更具同龄幼儿的优越感，为幼儿日后发展打下坚实的基础。在掌握理论的同时，不断改进教学方法，保证上课术语准确，确保小朋友有兴趣地参与学习。 本学期我坚持不迟到，不早退，出全勤，经常提前到园，组织好幼儿的体育活动。本学期的工作即将告一段落，在今后的工作，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过大家的共同努力，我们的工作将会做的越来越好，而我通过自身的努力，相信也能取得更大的收获。 体育教师业务工作的总结600字4 这个学期我积极探索，努力钻研，采取了行之有效的“五做到”与“五不要”方法，收到成效。现作如下几方面总结： 一、做到充分准备，不要仓促上阵 俗话说：不打无准备的仗。同样的道理，教师也应该不上无准备的课，我们高三体育备课组同仁一致做到备好课，备好课是上好课的前提，则必须要做到： 1、备教材，做到心中有书，达到懂、透、化的程度。懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂;透，就是从知识体系上把握和领会教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教材的"死知识转化为教师活的知识，并与教师的思想感情融为一体。 2、备学生，做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、兴趣、态度、素质差异等。 3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发，以启发式教学为指导思想，提高学生的发散性思维，养成学生研究性学习的习惯。 4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场地设计是提高学生兴趣，增强课堂质量，以他们步步深入的教学蓝图。 二、做到精神饱满，不要萎靡不振 教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使学生产生一种特别轻松的愉悦感，不管有思想情绪，都要统统弃之脑后，全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。 三、做到正面激励，不要训斥指责 俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表扬为主的方式对待学生，应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点，使每一位学生深信自己能够学好，从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。 四、做到趣味盎然，不要兴趣索然 课堂不是舞台，教师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容，进行生动的叙述，形象的描绘，适时插入一些颇具情趣的俚语，提高课堂气氛，加深学生的记忆。 五、做到酌情施教，不要主观臆断 课堂上难免会出现始料不到的偶发事件，对于偶发事件，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面训斥。 综上所述，我们高三体育备课组认真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教学效果。教学质量成上升趋势，协助教研组开展各项工作，团结一致，为崧厦中学美好的明天，尽本组的最大努力，作出最大的贡献。 体育教师业务工作的总结600字5 本学期我校体育组始终以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。我校体育组根据学期工作计划要点，高质量地完成了各项工作目标，并取得了优异的成绩。现将本年度体育工作总结如下： 一、 每两周开展一次教研活动。内容丰富有针对性，有效地解决了体育组存在的困难问题。体育教师每人每周18节课，能认真上好每一节体育课。此外我们体育组分工明确，责任到人，确保一天两训练质量高。 二、 本年度我校举行了两次素养考核，第一学期石榴花红课堂教学，内容《双手投掷实心球》、第二学期石榴红课堂教学，内容《前滚翻》。同样的内容不一样的教学方法，使得每位体育教师在业务能力上多多少少得到了提高。并有我们组朱建清老师代表艺体组参加学校石榴红课堂教学总决赛，成绩优异。 三、 有效开展学校每天1小时阳光体育体育活动，确保活动时各班学生有内容和活动场地，充分利用体育器材提供给全校学生。组织学生认真做好每天的广播操、哑铃操。并且每月开展一次小型竞赛和每年的两次校级运动会。 四、 今年国家《学生体质健康标准测试》登记上报时间调整为10月20日，比往年提前了将近两个月，并且每位体育教师都有自己的训练任务，给登记上报工作增加了一定的难度，但全体体育教师都顶着时间紧任务重的压力下圆满的完成了任务。 最后就是这一年取得的所有成绩：羽毛球获区女子团体第一、男子团体第二名，代表南长区组队参加无锡市小学生羽毛球比赛获得团体总分第五名。男子篮球获区第三名、男子排球获区第三名、女子排球获区第四名、足球获区第三名、跆拳道代表区第一次参加市比赛荣获团体第四名、南长区第53届小学生田径运动会获团体总分冠军、校健美操队获无锡市小学生健美操比赛一等奖并再次参加市阳光伙伴获团体亚军。区冬锻跳长绳比赛男女两组分别获得冠军。

　　时光如水般匆匆流走，我们即将要迎接新一年充满挑战的工作，我们需要作好小学英语老师年度的工作总结回顾。通过年度总结来梳理这一年工作的成长与收获，想要写出一篇小学英语老师个人年终总结咋写呢？以下是为大家整理的“2022年小学英语教师个人工作总结报告 ”,欢迎阅读，希望你能喜欢！ 2022年小学英语教师个人工作总结报告【篇1】 　　这学期我担任小学四年级的英语教学工作，由于是小学中低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习爱好，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三四年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了初步的分析： 　　1、没有英语基础，底子差。由于我们原来的小学，三年级之前几乎不学英语，所以到这里之后要学新标准英语。 　　2、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力。这类孩子占大部分。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信心，总以为自己做的答案是错的。 　　3、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。 　　4、听课效率低，经常溜号、说话。由于基础本来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上课效率很低。 　　针对上述学生们出现的问题，我想作为一个英语老师应该根据每个学生的不同缺点进行补救，而不能一概而论。经过一翻深思熟虑后，我采取了一些方案来帮助孩子们。 　　在四年级我实施了一帮一的活动就是说在学习上一帮一，让好学生带差生在课堂上的游戏中或对话中。在课堂以外的单词背诵和作业完成中实施一帮一的活动。如果差生的有进步则都双方都给予奖励和表扬!并且我还安排了每周单词放在黑板的最左边，是让学生每天来了就可以看到的单词，建议学生制作小本子把所有学习过的单词归类记忆，有时间就拿出来背诵和记忆。 　　对于学习英语没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任务，这样得到了孩子的信任，于是只要背下来单词，哪怕只有一个，或是会读一句课文，我也会表扬他聪明。这招真的很好，孩子的进步非常大，现在他不在是大家眼里的差生了，而是信心十足的学生了。这样的孩子还有很多我会在以后的工作中给这样的孩子更多的空间去发展和进步!争取让每一个孩子都能愉快的学习英语取得好的成绩! 2022年小学英语教师个人工作总结报告【篇2】 　　为了加强教师口语能力的提高，该课题由最初的如何提高小学生英语口语能力的试验研究改成了小学英语口语教学研究，因此，我校英语课题组根据课题计划主要做了以下几方面的工作： 　　 一、围绕课题开展活动。 　　1.加强教师之间业务、思想的交流。本学期，英语老师坐在一起，更多的是交流教学中的困惑与难点，交流彼此的教学心得。虽然，新教材是带给了我们新的挑战，但是通过互相的切磋，共同探讨教学难点与重点。尤其是伴随教师口语能力的下降，学生的学习兴趣日渐衰退的现象，教师通过提高自身素质，改变口语教学方式，开展各类口语活动来激发学生的学习热情，以提高教师与学生的口语能力。a、坚持每周一次的读书笔记和读后感。b。坚持写英语日记。c。利用每周教研课英语教师轮渡进行口语专题讲座。 　　2.充分利用课堂对学生进行口语交际能力的培养。 　　（1）首先通过给学生取英语名字、开展课堂口语活动给学生展示自己的平台等方式激发了学生的英语学习兴趣，给他们树立了用英语进行交际的信心。 　　（2）在英语课堂教学中，所有英语教师都用了英语组织教学，充分使用了英语课堂用语，给了学生听和模仿英语的机会，营造了英语口语表达的氛围。课堂上，老师还鼓励学生大胆地用英语和老师交流，不仅提高了学生英语口语表达能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。 　　（3）在英语课堂中，教师充分利用教材创设情景，让学生主动参与英语活动，提高了英语口语交际水平。 　　（4）有效地利用了录音机、课件等多媒体教学进行口语教学，极大地提高了学生学习英语的热情，并让学生通过听、模仿纯正的英语口语提高了学生的英语口语水平。 　　（5）通过开展一些课堂口语训练活动，比如：freetalk，值日报告，英语小演讲等活动，使学生养成了用英语思维的习惯，提高了英语表达水平。 　　3.英语课外活动--丰富学生的英语第二课堂。教学任务固然很紧，但本学期我们从学生的需要出发，开展了一些英语课外活动。a.举行圣诞联欢会，让学生领略了西方的文化习俗，也让学生兴奋激动与难忘。b.利用板报、橱窗文化，展示学生的英语小文章、手抄报及英语书法作品，增强了学生的自豪感和自信心。c.鼓励学生参加英语口语比赛，哪怕是没有任何英语基础的一、二年级的小朋友，只为能够给他们提供一个展现自我的舞台。d.开展＂有奖英语知识竞答＂活动，培养学生在活动中的竞争意识，使活动与教学相辅相成，在竞赛中巩固英语知识。e.课间、午休期间及放学后播放英语广播。利用校园广播在上述时间播放一些日常口语或温馨的小提示。让学生在长期的耳濡目染中增强说英语的意识。 　　 二、尝试新的评价机制。 　　为全面评价学生的学习，我们建立了新的英语口语评价机制。在实验过程中，我们建立了以过程评价为主，阶段评价为辅的评价体系，包含课堂评价、活动评价、应用评价和阶段评价。评价采用等级制，辅以鼓励性评语，注意人文性，保护学生学习英语的积极性。 　　在实验的过程中，学生表现出了极大的热情，尤其调动了一些中等和中等以下学生的学习积极性，是他们在半个学期的活动中，学习成绩有了突飞猛进。结果也表明，学生在活动中的表现与他们所取得的学习成绩是成正比的。 　　 三、反思与困惑。 　　1.研究过程中遇到的困难： 　　a）资源的有限。教师很难为学生提供足够的、丰富的活动材料，只能利用手头仅有的报纸和杂志，尽可能的发挥其最大的作用。 　　b）教师学习材料的缺陷。英语教师很＂苦＂，学习资源太少，和课题有关的书籍更少，每个英语老师只能独自摸索，互相探讨行之有效的做法，可能会有一点的局限性。 　　2.困惑与思考。 　　a）活动的目的。活动的目的究竟为了什么？是提高学生的应试能力？还是培养学生的思维能力，语言表达能力，综合能力？前者是显性的，我想教师只要注重方法的指导，多做多练，效果就会很显著；而后者是隐性的，潜移默化的，他不能够量化，甚至需要经过很长一段时间才能表现出来。前者的目的更容易达到。 　　b）在课题研究过程中，我们试图通过搞一些活动来提高学生的受益程度。这无疑是给一部分学生提供了很好的机会，但是对于一些学习本身就有困难的学生来说，很难调动他们的积极性。教师不想使这一部分学生成为局外人，不明白怎么做才好。 　　 四、努力的方向 　　本学期我们全体英语教师在学习实践，在实践中学习、交流、反思并总结，但仍有许多值得思考和改进之处： 　　1、进一步加强理论学习，提高学习与思考的广度和深度。 　　2、要加强课后的反思和总结，并以此为契机写出质量较高的论文，在较严格中提高自己。 　　3、要在课堂上加强英语口语教学的力度，让学生的口语水平更上一个新台阶。 　　知不足而后进，我们全体英语老师将继续在课题研究中不断学习、探索和成长。 2022年小学英语教师个人工作总结报告【篇3】 　　时光荏苒，岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与幸福并存的一年，收获很多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思： 　　 一：政治思想方面 　　热爱教育事业，遵纪守法，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心向曹妙芳老师，胡东兰老师，单国忠老师等老师请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。 　　 二：教学工作方面 　　本人能认真贯彻教学五认真，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，学生易于接受理解。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如多做思想工作，从生活上关心他。但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为教师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理能力。 　　作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中一些做法和想法： 　　1、多读。 　　2、多问。 　　3、多记。 　　4、多练。 　　 三、在教学考勤业绩方面 　　作为教师，我能认真工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短。同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学研究，其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得东阳市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖。在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有一定的优势。其中两个班的平均分排名第一第二，并且占有绝对优势，高分率优秀率和合格率也较不错。 　　今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初三毕业班第一年的教学经验，我收获了。这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方。在教学中，我努力过，我退缩过，我悲伤过，我累过，我辛苦过，我开心过，教师这个职业是必须有一定的能力才能胜任的。但我相信，每一个行业，只要你努力去钻，用心地思考，幸福快乐永在。我望自己能更上一层楼，当一个好老师。 2022年小学英语教师个人工作总结报告【篇4】 　　时光飞逝，转眼一个学期过去了。本学期，作为百小英语副教研组长，我配合教研组长和学校开展好各项工作。本学期，我工作的重点是通过开展各种各样的学生活动，创设英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣。基于这一目标，我在本学期开展了三项活动。 　　 一、英语角——让英语在班级阵地中焕发光彩。 　　英语角作为英语文化的传递，本学期在英语老师的组织下已经全面而又系统地利用起来。一改以往内容的随意性，本学期的英语角内容围绕英语谚语展开，每个年级针对学生学习水平、学习能力的差异分别收集了不同的谚语。三年级的徐文娟老师、四年级的陈海燕老师、五年级的吴霞仙老师和六年级的孙丽老师分别准备了20条英语谚语，下发到各班上墙，各任课英语老师根据提供的内容再把主动权下放到个别学生。学生通过课外阅读，上网搜索等渠道了解课外的英语谚语和同学们交流。学生在趣味学习中了解中西方文化的差异，激发了英语学习的兴趣。 　　 二、英语节——让学生在活动中体验英语学习的快乐。 　　以“Enjoy English, enjoy life”为主题的百小第二届英语节各项比赛和活动在全校师生的共同努力和积极参与下已经顺利结束了。同学们丰富多彩的英语手抄报、英语书法作品，栩栩如生的万圣节面具和服装设计作品，风格迥异的南瓜灯，精巧实用的英语学具，声情并茂的英语朗诵，遒劲有力的英语歌曲演唱，给学校领导、老师、同学和家长们留下了欢乐的回忆。 　　本届英语节内容丰富、形式多样，具有普及性。一个月中，共有1000多人次的学生参加了各项活动，其中包括九个项目的比赛，五个项目的氛围营造。整个活动过程体现了“重心下移”的理念：第一是活动的形式有个别参与和全员参与，尽可能得让更多的学生参与到活动中来；第二是每位英语老师策划一个活动，从活动通知、活动组织到活动后的成绩通报，都体现了她们主动、细致的工作态度和创新意识；第三、让学生参与到活动的评价中来，充分体现了学生在活动中的主体性。 　　在闭幕式中，顾振林校长为本届英语节致闭幕词，丁主任宣读了英语节各项活动的获奖情况，并且由部分学生展示了英语节活动中的精彩表演和作品，受到了全体师生的一致好评。最后，在主题曲：Angels watching over me欢快的旋律中，本届英语节画上了圆满的句号。英语节虽然结束，但是学生们学习英语的兴趣还在，热情不减，让我们期待着明年百小第三届英语节的到来，相信带给学生的是更多的体验，更多的精彩。 　　 三、口语比赛——奏响英语活动的最强音。 　　本学期，英语教研组的各位老师都忙忙碌碌，各项活动接踵而至，然而，这些并没有影响我们组织学生开展各项口语竞赛。先是新北区的英语朗诵比赛，再是常州市“星星火炬”英语风采大赛，英语教师全体出动，精心辅导，成绩斐然。在新北区英语朗诵比赛中徐文娟、韩红霞辅导的学生分别获新北区一等奖，吴霞仙老师辅导的学生获新北区二等奖，赵亚珍、陈海燕和陈英辅导的学生获新北区三等奖；在常州市“星星火炬”英语风采大赛中，吴霞仙、赵亚珍、陈英老师辅导的六年级学生获市二等奖，徐文娟、孙丽、韩红霞老师辅导的学生获市三等奖，陈海燕、赵亚珍老师辅导学生获风采奖。学生在活动中提高了英语口语表达，增强了英语学习的自信心，两项活动成绩的取得倾注了各老师的辛勤劳动和心血。 　　各项活动的开展得到了全体英语教师的支持，得到了学校领导的关心，希望下学期开展更多的活动，有效地开展，从而创设百小学生英语学习的氛围，提高学生学习英语的积极性。 2022年小学英语教师个人工作总结报告【篇5】 　　时间过得真快，一学期即将结束了，我本学期的下乡支教英语教学工作也告一段落了。在做工作总结的时刻，我记起本学期以来的种种，收获颇多，对农村的小学英语教育也有了更深刻的体会。 　　本学期初，新校长周在宁刚接任了昌化中心学校校长工作并兼管学区的各完小学校，通过一番调查和了解，得知整个学区只有4位专业的英语老师，就有3位在中心小学，其他各小学因为没有专业的老师没有开设小学英语课程，而在当今的教学领域，开设英语课程已经是迫在眉睫的大项目，周校长很着急，经过反复的考虑后，出炉了新的方案，让中心小学的3位专业英语老师下乡支教，哪怕是让学生能了解英语，读一读，说一说都好呀！别让咱们的学生被封闭了。就这样，我们的英语下乡支教活动开展了，现在一学期结束了，我针对实际情况做总结，以让后面的教学工作更有成效。 　　一、团结一致，共同合作。 　　安排好支教工作之后，便和支教的完小学校校长联系，安排具体的工作事项。我支教的是昌城小学，联系到李彬校长后，得到他的热情接待和全力合作，安排好学生教室，安排好学生的座位，在我第一节课前，还特意给我做了介绍，介绍我是特意从中心校过来支教的，让孩子们都努力的跟我学习英语……此时此刻，我感动了，我能感觉到：李校长多么期待着学生们的进步，学生们也多么渴望着也跟城里的孩子一样接受英语教学学习。我知道，从今天开始，我的肩上多了一份孩子的期望。在李校长的帮助下，我了解了上课时间，学生的基本情况，也认识了本班的老师和教导，在今后的工作都努力的支持着我的工作，在这样的共同合作下，我的支教工作会更顺利的完成的，也会做得更好。 　　二、快乐学习，努力进取。 　　在上新课之前，我做了详细的调查，昌城小学一直以来都没有英语老师，没有正规的上过英语课程，大部分的学习在英语学习这方面是一片空白的，只有少部分学生在假期时有参加过英语辅导班的学习，对英语有少许的知识。针对这一情况，我的教学方案出炉了： 　　1、用多样化的教学方式，充分的肢体语言和容易操作的英语游戏进行教学，充分调动学生学习英语的兴趣； 　　2、刚开始的英语教学，一定要降低知识难度，降低要求，讲究教学方法的同时教学生正确的学习英语的方法； 　　3、让学生在教学的课堂中体会成功的喜悦，在作业的过程中精心指导，让学生在自己的作业上看到自己的进步，看到老师的鼓励，增强自信心； 　　4、严格要求课堂纪律，建立互助小组，让大家一起共同合作，共同进步。一节课一节课努力上下来，我看到了学生点滴的进步，26个字母会读了，会写了，简单的句子能模仿了，能跟上老师的教学进度了，有些单词能认读了，课间时间学生都主动问问题了……看到学生这一点一滴的进步，在努力教学的同时也有了点欣慰，孩子也在跟我一样的去努力了。 　　三、有反思才有更大的进步。 　　一学期下来，工作上有些许进步，更多的是看到了自己的不足，需要更多的努力和帮助。 　　1、学生人数较多，水平、年龄不一，课堂上都是以整体学习为主，很难有针对性的进行个别辅导，课堂上的个人表现机会也较少； 　　2、学生基础过差，对五六年级的学生来说应该是学习句子和阅读课文了，但是却做不到，学生只能学一些最基础而且是最容易也是最少量的英语单词和词组，进步缓慢； 　　3、网络资源欠缺，很多英语知识是生活中没有的，但是因为教学硬件的欠缺，也难以让学生在多媒体上感受新的知识； 　　4、课时较少，接触学生的机会较少，只能顾大局，以大部分学生的水平教学为主，少部分的学生还是没有完全进入英语学习的状态的。反思了以上的种种，也让我对今后的英语教育有了更深的思考，对自己的英语教学课堂效率也有了更高的要求。 　　农村的英语教育还非常落后，各方面的条件非常艰苦，专业的英语老师非常欠缺，农村的孩子还等着我们的共同努力。让我们教育战线的老师们都为了我们的新一代而努力！

十几年的教育生计中，一届又一届的学生来了又走。在路上偶尔相遇，郭遂红教师仍能精确地叫出每一位学生的姓名。咱们都敬服她惊人的回忆力，她却说：“其实只需有心，是不或许记不住的。紧记学生的姓名，是对他们的一种尊重。” 一、教育缘于爱 对学生的爱，要树立在对他们的重视和了解之上，从教多年的郭遂红深知这一点。“做一个有心人”，是她对自己最基本的要求。 为做到对症下药，郭遂红常常经过对学生家园地理环境、入学分数、毛遂自荐、讲堂体现的剖析来揣摩其性情，她会常常发问那些性情比较内向的同学，使他们有更多的时机开口训练。关于英语根底比较差、成果不抱负的学生，郭遂红一向不离不弃，上课时仔细选择适宜这类学生水平的问题要点发问，进步他们的成就感，激起他们的学习爱好。 郭遂红以为，每一个学生的潜在才能都是无限的，仅仅需要被引导、被发掘。食物学院曾有一个学生，英语入学分数才400多分（满分900分），对自己能否学好英语极度缺少决心。郭遂红一开学便为他拟定了专门的学习方案，上课时有认识地对他进行发问，课外自动找他谈天，不断地对他进行鼓舞。该同学从榜首学期英语补考，第二学期不必补考，第三学期CET四级40多分（满分100分），到第四学期总算顺畅经过CET四级考试。本篇文章来自材料办理下载。结业后他也一向没有抛弃对英语的学习，期间还回校报名参与了CET六级考试。从前一提英语就头疼的他，现在从事的是外贸作业，常常与外国人打交道。 郭遂红不仅对自己的学生观察入微，关于素昧平生的学生也心思细腻。有次在教工饭堂吃饭，她看到有个男生只打了一份白饭，舀了两勺饭堂免费供给的例汤。隔天她又碰到这个男生，发现他仍是只打了份白饭，盛了个例汤，便猜想这位男生的家庭经济条件或许不太好，自动给他打了一份肉和一份菜，并和他一同进餐、谈天。“这点饭菜值不了多少钱，可是我期望他能感遭到校园教师对他的关心。”郭遂红着重，“这一点很重要。” 无认识的行为往往最能真实地反映一个人的品质。记者从制药1051班刘俊娇同学口中又听到了别的一个小故事：一个小女子背着一个书包跪在地上，在地面上写着一些字，粗心是说自己没钱回家，请好心人赞助她10块钱。关于这种状况，一般人现已见怪不怪，乃至视而不见，可是郭遂红看到后，没去想她是不是哄人的，榜首感觉是应该协助她，就把自己身上的钱全掏给了那个小女子。刘俊娇说起这个故事时非常慨叹，“郭教师的仁慈让人感动，她总是从心底里为他人考虑。” 鲁迅先生说过：“教育是缘于爱的。”郭遂红以爱的教育诠释着自己的工作操行。她的一言一行如春风夏雨，深深感染着教过的学生和身边的每一个人。 二、奇特的“并行知道法” 自16年前走上英语教育岗位，郭遂红就从未中止过对教育规则和教育方法的探究。她自创了一套英语讲堂教育“并行知道法”，经过树立教师与学生自上而下、自下而上的超讲堂多元互动教育方法进步学生的学习功率和学习爱好，收到了奇特的作用。该教育方法经过情形创设、小组活动、角色扮演等方法，规划以论题为主线、外交为意图的实用型大学英语课，让学生经过参与活泼的、很多的言语活动进步英语归纳技术。学生以个人或许小组为单位，依据教师设置的论题或许自己感爱好的论题，在课外收集文字、影音等材料，轮番以PPT的方法在讲堂上做presentation，课内学习与课外学习有机结合，大大进步了自主学习的才能。 郭遂红以为，英语是一门实践性很强的学科，师生之间的互动、活泼的讲堂气氛能调集学生的自动性，增强学生的参与认识，使学生以一种愈加活泼的心态投入对言语的学习和把握。近两年，每次上课，她都要带上有录音录像功用的照相机，将学生课前5分钟英语ppt讲演、课间展开的英语戏曲扮演、英语歌曲咱们唱竞赛等活动录下来，分专题刻成光盘发给学生，作为英语学习材料长时间保存。这一共同教育方法的施行，使郭遂红所教班级学生收获颇丰。本篇文章来自材料办理下载。前文法学院01级公秘1班学生参与全国大学英语四、六级统考，经过率高达96.7%，超出全校平均值35个百分点，创我校历年最高纪录。说起郭遂红，忆起那些生动有趣的讲堂往事，曾是该班学生的吴俊羽（现任文学院辅导员）感佩之情溢于言表：“她是一个仔细、耐性、有恒心的人。只需做过她的学生，恐怕一辈子都不会忘掉她。” 三、“我不想错失您的任何一节课” 本年7月3日上午，制药1051、1052班最终一次英语课。郭遂红刚走到教室门口，同学们“唰”地整体起立，一同大声用英语朗读了一段表感谢的言语，并由班长献给教师一束很大的鲜花和一张手艺制造的精巧卡片，卡片上满满都是全班同学的签名和祝愿。“教师，咱们舍不得你”的声响此伏彼起…… 郭遂红向记者叙述这个情形的时分，粉饰不住心里的感动，脸上洋溢着的，是欣喜，更是美好。现在，尽管郭遂红现已不再担任这个班的英语教师了，同学们仍是常常经过发短信、发邮件的方法表达对她的怀念。确实，与郭教师共处的两年，给他们留下了太多 四、难忘的回忆。 制药1051班的关淑冰同学从前有一段时间患上了肠胃炎。那天上郭教师的课，榜首末节时已感觉天旋地转。课间郭遂红问询她是否身体不舒服，她坚持说没事。可是，在第二末节课接近下课的时分，她毕竟撑不住晕倒了。教师后来问她为何不请假，关淑冰的答复是：“我不想错失您的任何一节课。”郭遂红对这段往事回忆犹新。在记者提出期望得到关淑冰的联系方法时，她一再叮咛：“你们要寻求她的定见，看她是否赞同把自己的姓名写在稿件里边。不然让他人误以为她身体有什么问题，对她影响欠好。” 这样一位心思细密、时间把学生挂在心上的教师，无疑已赢得了学生们深深的敬爱。在郭遂红参与“2006年湛江市十大杰出青年”评选的时分，制药班的整体同学全力支撑，其时短信投票每人上限为10条，他们每人都投足了10票，还使用休息时间带着克己的宣扬单逐一宿舍进行宣扬，期望更多的同学投票支撑郭遂红。最终，郭遂红顺畅获得了该项评选的提名奖。 和风不语，真爱留香。郭遂红教师的故事是那样多，或许在她教过的每一个学生回忆中，都埋藏着长长一串，在这有限的篇幅里咱们无法逐个叙述。在教师节到来之际，想选择一些适宜的词语向这位优异的教师表明谢意，最终发现，“教师”这两个字自身就是世界上最崇高的敬辞。

教师参加疫情防控工作个人总结范文1 新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。在这个特殊的时期，我作为一名党员，有着一段特殊的经历。 一、初心，走上年轻的战场 这次新型冠状病毒让很多人的思绪回到2003年的SARS病毒，犹记得当时身处上海的自己才上初一，记忆中的非典没有那么可怕，就是老师每天一遍又一遍的消毒，一次又一次领同学们去洗手，虽然整个校园弥漫着消毒水的味道，但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。 然而在信息高速发展的今天，通过电脑一“屏”之隔，大家真切感受到武汉疫情的严重。我在家“闭关”，刷着手机，看见无数的医生和护士主动请缨支援武汉，无论生死，不计报酬;我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者……我想，2003年，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁，2020年，三十而立的自己在这场防疫战争中，能做些什么?于是，我义无反顾地报了名，成为一名疫情防控志愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前行的英雄。 二、坚持，守卫防疫的阵地 参加志愿者后，我服从组织安排，被安排在金山卫镇社区南门居委会，负责一小区居民的体温测量。工作中才发现社区志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小区门口人流量大、人员复杂，不仅要测体温，还要反复做好大部分老人防控疫情的宣传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。有时常常遇到这样的情况，小区居民为节省时间，骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过，我们秉承着“不放过一个，不漏掉一个”的测量原则，弓着腰也要追过去帮他测量，让所有人都安心。虽然开头出现多次“追赶”现象，慢慢地，大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，也都没有了侥幸心理，大家积极配合。 五天当中连着三天是阴雨天气，风呼呼地刮着耳朵生疼，我耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，耳朵耷拉着直不起来，口罩反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，一天志愿者工作结束后，耳朵早就失去了知觉。 特殊时期，医疗资源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必备用品。为了节省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃饭，工作期间没敢喝一口水。我们互相鼓励：“再坚持一天!再坚持一天!” 志愿者过程中，最难以克服的还是心理这一关。做志愿者时的每一天晚上都是煎熬的，想着来来往往的人群，想着病毒的潜伏期，想着家里的老人和小孩……担心受怕让宁静的夜晚异常地漫长!但是第二天闹钟一响，仍然奔跑在小区门口，守卫着这一方“阵地”。因为我们站在小区门口忙碌的身影，很大程度上给了居民们一份心安，一份保障! 三、祈盼，共享樱花烂漫时 志愿者活动中也收获了很多感人瞬间，叔叔阿姨的一句“谢谢你们，你们辛苦了!”爷爷奶奶的一句称赞“有你们在，我们放心多了!”一位阿姨，我都好没来得及看见她的样子，只看见突然被塞到手里的袋装豆浆，听到一句：“我的一点心意!”转身就没了人影。我为陌生人守护，陌生人为我送上关心。灾难面前，温暖在人与人之间心头荡漾。 志愿者活动结束后，我严格要求自己要居家隔离。宅在家里，不忘教书育人的本职使命，我开始进行紧锣密鼓的备课，对家长和孩子疏导心理和答疑解惑，为接下来的“停课不停学”网络教学做好充分的准备工作。 花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角。 听说武汉大学的樱花很美，期待那里的人们能共享樱花烂漫时…… 教师参加疫情防控工作个人总结范文2 新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。 但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差，出现了必须老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。 停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。 学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。 老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。 家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。 教师参加疫情防控工作个人总结范文3 一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的寒假。一瞬间，九州闭关，举国防，闭万户。我校党支部积极响应党中央号令，严格执行《贵州省教育厅关于2020年春季学期延期开学的紧急通知》要求。加强党的领导，为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证，完善传染病防控制度和应急预案，按照学校突发公共卫生事件应急预案要求，一旦发现传染病或疑似传染病病人，及时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。让全体教职员工充分认识疫情严峻性和复杂性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作，绝不能存在侥幸心理，确保各项制度贯彻落实执行。 开学前师生摸底及医用物资采购。由学校党政办牵头，多渠道摸清寒假期间学生每天学习生活情况，通过QQ群、微信群、电话等网络方式开展宣传教育，做好学生防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病工作。与此同时，学校要求教师每天上报个人情况，内容包括姓名，现所在地和身体状况，对外出旅游回来的教师要求其向所在社区报备，并自我隔离14天。与此同时支部要求部门负责人在开学前做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。专人负责储备足量的个人防护用品(如外科口罩1.5万个、手套100双、洗手液10件)和消毒剂(漂、医用酒精等)、体温计(20套)，洗手间必须配备肥皂或洗手液。 “离校不离教，停课不停学”。学校要求教师根据“空中黔课”进行适当辅导、布置作业，作好听课记录，每日上传听课记录和学生作业检查情况到工作群中，务必保证义务教育阶段学生都能接受教育，保持学校、学生及家长的密切联系，做好“两不愁三保障”特别是义务教育有保障，不能因为疫情造成学生流失。聚焦控辍保学这个核心指标，紧盯每一名学生，确保正式开学时不漏一户、不落一人。 疫情期间干部值守，我校党支部书记王庆平，校长刘勇，副校长周敏率先垂范。身先士卒，带领值班干部准时到岗值守，对全校疫情防控统一指挥，统一调度，确保学校打赢新冠状肺炎疫情防控阻击战。 除此之外，我校积极开展爱国卫生专项行动。在假期科学开展校园内环境清洁整治行动，每天做好值班室、厕所等重点部位的消杀工作，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。尤其在师生返校前，务必要持续、深入开展环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、食堂、图书室、厕所等重点区域和场所环境卫生向好发展，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。 教师参加疫情防控工作个人总结范文4 到这个学期结束，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经历一种漫长的等待，期望着有朝一日教育思想火花的迸发，每天和天真烂漫的小朋友打交道，真是很快乐，但同时发现自己肩上的责任也是很重的，在不断的学习和思考中我也有了自己的收获和感悟： 1、基本功、青年教师成长的基石 努力练就新教师基本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从基本功入手，不断炼化自己。 2、磨课、青年教师成长的捷径 磨课是基于问题解决的课例研究，教师用集体协作的方式通过对一节课进行多轮的打磨，从而达到教师实践新课程理念、促进教师专业发展的一种集学习、实践、研究、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”刘超老师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自己的常态教学和展示教学有了更新的认识，磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我勇敢尝试，细细品味。 3、听课、青年教师成长的翅膀 听课能受到别的教师高超的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老教师的这份“宝贵财富”是多年点滴积累而成的，多听老教师的课，则是我学习的途径。 4、教学反思、青年教师成长的阶梯 每次“工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自己的教学智慧和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的教师。 一年的教学，看到了成功的喜悦，也体会到自身的不足，然而“坚持就是美丽”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进行，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，渐渐的找到了课堂教学的入口，相信只要坚持，就一定会成为教育领域的一名出色的“舵手”。 教师参加疫情防控工作个人总结范文5 光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如下： 一、热心教学，认真负责 本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。 二、后勤工作，忠诚服务 本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第xx届读书征文三等奖; 三、关注生活，热情周到 我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温暖。 当然，本人存在不足，因为能力有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注，劳动基地动员学生持续观察习惯培养做得不够。 总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些成绩，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成绩。 教师参加疫情防控工作个人总结范文6 几年来，在这个美丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，在教育教学也起到了积极模范作用。 一、思想上加强师德修养，提高道德素质 认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、工作中加强课改理论学习，提高教育教学水平 随着国家教育新课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的钻研中，认真参加新课程改革通识学习和培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识;三、以人为本，重视学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师“教”向重学生“学”转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。 在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于： (一)加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。 1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。 2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成4_6人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。 3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。 4、发挥教学，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。 (二)加强教法研究，提高教学质量。 由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教育教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。 体育新课程改革实践中初见成效，本人撰写的论文《让农村体育教学走进新课程》，荣获三亚市_年度“有效教学，论文 教学设计 ”评比一等奖;此论文同时荣获得_年海南省“教科杯”小学体育教育教学论文评选活动中二等奖。 三、在学校工作中敢担当重任 这几年来，本人在学校的教育教学工作中，担任班主任认真做好班主任的班级管理和教育教学的工作以及很好的完成各班的体育教育教学工作任务，体育教学工作成绩突出。除此之外，在学校的行政管理工作中，担任学校的少先队辅导员工作并兼学校的考勤小组工作，在工作中认真负责，敢于实行，勤奋创新，成绩显著，也得到了学校领导老师们的好评和奖励。 四、主要工作业绩。 _年11月在三亚市第**届中小学生田径运动会中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第一名的好成绩。 在20___20学年度教育教学工作中，表现突出，成绩显著，被中共天涯镇委天涯镇人民政府评为“优秀教师”称号。 _年11月在少先队辅导员工作中，勤奋工作，成绩显著，被共青团三亚市委，三亚市教育局，三亚市少工委联合评为“三亚市优秀少先队辅导员”称号。 _年三亚市教育局举办“丽源杯”乒乓球，羽毛球比赛中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得乒乓球女子团体第一名，男子乒乓球团体第三名，以及乒乓球女子单打第一名和第三名，羽毛球女子单打第三名的好成绩。 _年10月在三亚市第**届中小学生田径运动会中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第二名的好成绩。 _年10月在三亚市第**届中小学生田径运动会中，被评为“优秀田径教练员”称号。 五、今后工作努力的方向 1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

学校绩效考核工作总结 　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的学校绩效考核工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　学校绩效考核工作总结 篇1 　　20xx年我校以县教育局《大通县中小学（职业学校；一、主要工作及取得的成绩；（一）学校管理；1、办学思想；我校坚持正确的办学思想，依据实际制定了石山乡《中；2、领导班子素质；为加强领导班子队伍，调整了学校及中层领导班子，结；充分发挥领导班子的示范带头作用，营造了一种爱岗敬；3、制度建设；为使我校学校管理工作进 　　20xx年绩效考核工作汇报材料石山乡中心学校——李瑾庆 　　20xx年我校以县教育局《大通县中小学（职业学校、幼儿园）20xx年度绩效考核考评体系》为指导，部署全年教育教学工作，实行精细化管理，工作取得了明显成绩，现就我校的教育工作目标完成情况简单汇报如下： 　　一、主要工作及取得的成绩 　　（一）学校管理 　　1、办学思想 　　我校坚持正确的办学思想，依据实际制定了石山乡《中心学校三年发展规划》，规范办学行为，实行校长负责、中层参与、分级管理、教师监督的民主治校体制，实行校委会议事制度，集体研究、集体决策，保证了学校工作的透明与科学。发挥了党组织政治核心作用和工会的监督保证作用，坚持了校务公开制度，公开的内容涉及到学校工作的方方面面，对教师关注的焦点、热点问题都做到了公开及时，教师的知情权得到了保障，有力推动了学校各项工作全面有序的开展。 　　2、领导班子素质 　　为加强领导班子队伍，调整了学校及中层领导班子，结合当前开展的党的群众路线教育实践活动，按照“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”的三个工作环节，完成了活动中的规定动作和自选动作，大力开展了“四风建设”的教育活动，有效加强了领导班子的组织建设、思想建设和作风建设， 　　充分发挥领导班子的示范带头作用，营造了一种爱岗敬业、树立形象的良好氛围。 　　3、制度建设 　　为使我校学校管理工作进一步走上规范化、制度化的轨道，结合党的群众路线教育实践活动中的建章立制工作，修订完善了各项管理制度，充分发挥工会组织的职能作用，就学校的改革发展广泛征求意见，对不完善的制度和条例进行讨论、征求意见、修改完善。如《教师考勤制度》、《绩效工资考核细则》、《教师职称评聘考核个性部分细则》等，充分体现了集思广益、以人为本、民主管理的管理理念。 　　（二）教育教学管理 　　1、教师专业发展 　　一年来，我校结合实际，在教师中开展“创建民族团结进步示范校”活动，组织教师学习有关的教育法律法规，进一步贯彻落实好教育局党委确定的“十个一”工程，结合学校实际，深入推进民族团结进步示范校建设的工作，细化工作任务，落实责任到人，确保了示范校建设真正落到实处、取得了实效。使教师学有内容、行有榜样，有力地促使教师思想素质的不断提高，其精神面貌发生了可喜的变化，涌现出一批典型的先进代表。为了更好地促进教师的专业成长，我校想方设法竭力为教师提供更多的学习机会，组织体育、音乐、美术教师走出去，到北京等地听课取经学习，注重发挥学校教研组的作用，有计划地组织语文、数学和英语科集体备课45人次，组织中青年教师到互助参加教学教研联谊活动，观摩市、县语文、数学教师名师展示课，组织130人次参加省、市、县各项学习 　　培训，106名教师参加网络培训。实施青蓝、帮带、结对工程，大胆使用一大批年轻教师，给他们压担子放在重要的工作岗位上磨练，使不少年轻教师脱颖而出成为教学新秀。由于我们不失时机地为教师的学习培训提供了空间和机会，使广大教师不断走向成熟，为学校全面课改工作提供了保证，教师的教育教学工作得到了学生的普遍赞许。 　　2、德育工作 　　（1）学校德育常规工作有计划，团（队）各班主任德育工作计划切实可行，措施具体，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。学校致力于德育评价体系的研究，建立学生成长激励机制，对学生进行以人为本的星级管理与评价，每周开展“星级三好”学生和“文明班级”评定，将传统的班级、学生评价内容科学细化，制定出具体的考核细则和评价方法，针对不同年龄的学生提出不同的要求，增强评价的科学性、操作性和实效性，强调过程管理和评价的多元化、发展性，使评价成为推动学生健康成长的催化剂和主动发展的强心针。通过“学生互评”、“班级综合评价”、“政务处考核认定”的评价网络，每月对班级和学生综合考评一次，健全学生成长记录，对三好学生进行表彰奖励，“文明班级”发放流动红旗，从而形成了强烈的教育和感染氛围，为创建“红领巾”示范学校奠定了基础。 　　（2）创新教育载体，将民族教育落到实处。我校以“丰富师生校园文化生活”为载体，将民族教育落到实处：一是以班级为单位，举办了以“民族教育”、“民族精神代代传”为主题的黑板报、剪纸、绘画和手抄报展示。二是学校通过“校园之声”广播站，播 　　放民族教育歌曲，师生学唱民族歌曲。三是积极进行民族教育的校本教材开发，组织回族教师收集资料编写了校本教材《石山风情》，该教材在我校三至九年级开设试教，进行民族教育，普及民族知识，突出民族教育特色，引导学生全面了解回族的特点、礼仪、文化和风俗习惯。四是全校师生开展读书活动，通读了《格萨尔王》等弘扬民族精神题材的好书，观看了《马本斋》等反映少数民族英雄人物的影片，举行了一次以“唱响民族团结曲，舞动民族互助绸”为主题的手拉手文艺汇演。五是以校刊《山麓》为依托，编印了以民族团结为主题的专刊，编写了一篇民族团结《三字歌》，让学生传诵，并在教学楼道内开辟了民族团结教育文化长廊，陶冶学生的民族情感。六是组织师生代表到大通县城关镇烈士陵园缅怀革命烈士进行祭奠扫墓活动。七是举行座谈会，探讨民族团结教育工作的好经验、好做法，积极化解存在影响民族团结的矛盾，维护学校团结稳定。这些内容丰富多彩、生动活泼的民族教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族教育活动赋予了活力。 　　（3）实施扶困工程。使贫困、学贫、问题生帮扶得到妥善解决。 　　一是大通民营企业家赵启成先生为962名学生捐赠校服，价值7万余元。从外事办争取到部分彩虹计划资助名额，对我校10名家庭贫困中小学生进行资助，每年每生250元。上海东方航空公司和西宁市红十字会捐助牛津英语词典100本。爱心人士孔玉珏女士捐赠棉鞋50双，棉袜80双。二是班级为学困生建立学习档案，对学困生制定转化措施，每位教师对学困生都有辅导记录。三是对违规 　　违纪，言行缺陷的学生，坚持“晓之以理，导之以情”的教育原则，严禁任何人对违纪违规、言行缺陷学生实施体罚和变相体罚，对学生实行停课等处罚行为，学生操行评语要求人本化，多发现学生的闪光点，多用激励性语言。 　　3、教学工作与质量 　　一年来，我校针对教学工作中的薄弱环节，从管理、教师和学生三方面找原因，找出存在问题，召开教学质量分析会，研究解决问题的对策，在教学管理中加强对教师教学的过程性管理，开展教学示范课、诊断课、评价课活动，实现了教学常规工作“六认真”。同时，结合教育局《教学常规管理细则》的要求，严格落实新的课程方案，开齐课程，上足课时，认真落实《国家学生体质健康标准》，保证学生每天锻炼1小时，使学生体质标准良好率达到80%以上。保证每周1节健康教育课，使学生健康知识知晓率达到90%以上，规范开展学生健康体健工作，为学生建立健康档案。中小学教学质量在原有的基础上得到了进一步的提升，特别是初三毕业生的教学质量在全县33所学校中位于第5名。 　　4、普及程度及招生 　　（1）小学入学率99。88%，初中入学率89。29%；小学辍学率 　　1。86%，初中辍学率5。71%。 　　（2）认真贯彻义务教育阶段小学就近面试入学制度，初中招生111名，一年级招生138名，完成招生任务，编班实施随机、常态编班，小学班额平均46。12人，初中班额平均42人。 　　5、教育科研 　　学校高度重视校本教研工作，继续深入研究三段式教学模式， 　　学校绩效考核工作总结 篇2 　　 一、组织机构健全，成立了绩效考核委员会 　　学校成立了以校长谢天成任组长，副校长冯家纯任副组长，梁林兴、陈果金、何海英、谢兴文、陈元江、谭昌华、刘双、杨泉、何云浩、徐强、杨丽、何文君、包作越、刘红梅、唐爱民、罗崇领为成员的"绩效考核委员会共19人，其中，党、政、工、团负责人5人，班主任、教研组、年级组长代表4人，教师代表10人，教师代表占1/2以上。绩效考核委员会下设三个考核小组具体负责学校20xx年上期的绩效考核工作。 　　 二、广泛宣传绩效工资政策，认真制定绩效考核、绩效工资发放办法 　　绩效工资关系全体教职工的切身利益，涉及面广，政策性强，为了让全体教职工充分认识国家对义务教育学校教师实施绩效工资的重大意义，充分感受国务院对义务教育学校教师的特殊关怀，同时，也为了在制定学校绩效考核、发放方案时能充分体现“以人为本、以德为先，坚持科学态度、尊重教育规律，激励上进、奖励先进，公评民主、公正公开”原则，学校继续进行政策学习宣传。 　　学校长期坚持组织全体教职工反复学习国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工作指导意见的通知[国办发（20xx）xx3号]、四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知[川教（20xx）155号]、教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见[教人（20xx）15号]、“义务教育学校实施绩效工资政策宣传要点”等文件，使教职工对国家绩效工资政策有了全面、深刻、细致的理解，为学校修订完善绩效考核方案扫清了思想上、认识上的障碍。 　　为了让学校修订后出台的绩效考核、发放方案既体现上级文件精神，又切合学校实际，既体现公开民主、被广大教师所接受又体现多劳多得、合理拉开差距工作思路，学校组织教研组长在收集教师意见的基础上，进行研讨、修订、完善，并先后召开了教代会成员、年级主任、教研组长座谈会、学校行政研究会，形成了《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法（修订稿）》，20xx年1月xx日学校召开教代会，通过表决方式正式通过了《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法（修订办法）》，本次会议应参会23人，实参会21人，病事假2人，20人赞成，1票反对，获得通过。本学期继续按此方案执行。 　　 三、精心组织、周密安排、公正考核、及时兑付 　　按上级要求基础性绩效工资已如期兑现，奖励性绩效工资在“学校绩效考核、绩效工资发放修订办法”获教代会通过和绝大多数教师认可后，20xx年7月10日起，在学校绩效考核委员会的领导下，三个考核小组在教职工自查的基础上依据平常考核记录按照《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法（修订办法）》，逐一核实、计分、结论并进行多次复查，其间，学校两次召开行政会议对考核过程中遇到的实际问题集体研究处理。20xx年7月xx日，学校再次召开教师大会公布考核结果，考核结果与职工本人见面并签字确认，至16日已全部认可签字，随后报片区教研室、县教育局审批执行。 　　 四、对绩效考核、绩效工资发放的反响 　　截至20xx年7月16日，光荣中学教职工普遍对义务教育学校实施绩效工资感到满意，普遍认为今后应更加努力地工作，用更高的育人业绩来回报党和政府的关怀，绩效工资制度的实施必将推动学校向着更好、更高、更规范、更科学的方向发展。当然，由于各个教师的想法不可能一致，加上受“学科间系数比”、“教学与后勤及其它岗位差”等客观因素影响，《方案》难免有不科学之处，个别教师难免有点看法，但大家都能顾全大局，整体上能保持统一，在今后的实践中学校将进一步发扬民主，改进方法，特别是如何体现“多劳多得，优质优酬，教学与非教学学科差异”等棘手问题上，依靠领导、教师的集体智慧去不断完善和更新。 　　学校绩效考核工作总结 篇3 　　按照教体局通知要求，结合实际，对我校全体教师进行了年度工作考核，现将我校年度考核工作总结如下： 　　 一、认真学习，加强领导。 　　我校接到《通知》后，及时组织召开了全体教职工会议进行传达学习，部署贯彻落实。同时成立了由同志任组长的考核领导小组，全面负责我校年度考核各项工作，研究解决和处理出现的各种问题，确保了考核工作的顺利进行。 　　 二、周密部署，积极做好准备工作。 　　按照考核要求，我校组织召开了教职工考核动员会议，就年度工作考核做了全面部署，并对文件精神进行了传达学习，使大家领会掌握考核的依据、内容、方法和要求。考核领导小组要求全体教干教师，充分认识到考核的重要意义，并结合各自的岗位职责认真撰写个人工作总结，精心准备。按照要求，我校及时做好填写上报《省事业单位工作人员年度考核登记表》、《省事业单位工作人员年度考核情况统计表》，制定年度考核评议表等各项准备工作，为保证年度考核工作的顺利进行打好基础。 　　 三、规范程序，严格组织实施。 　　我校按照《通知》要求组织进行了全体教职工年度工作考核，结合各自的工作职责，就思想状况、履行岗位职责、完成目标任务的情况、取得的成绩和今后的努力方向等方面进行了总结。在进行的民主评议中，我校以无记名投票方式对每一名教职工在德、能、勤、绩、廉五个方面，分优秀、合格、基本合格、不合格等次进行了民主测评。考核领导小组根据民主评议情况，确定出优秀等次人员7名，合格等次人员45名，未定等次人员2名。并按照要求，对考核结果进行了公示。 　　通过此次考核，进一步充分激发了我校教职工的工作积极性，提高了工作效率。为增强我校教职工队伍的生机与活力，建设高素质的教职工队伍提供了有力的组织保障，促进了我校各项工作的顺利开展。 ;

在很多地方都是需要写 工作 总结 的，所以会写工作总结是很重要的，一般来说，工作总结应该怎么写呢?下面是我为大家整理的关于2022年度幼儿园工作 个人总结 ，希望对您有所帮助! 2022年度幼儿园工作个人总结1 恍惚中一年结束了，一年的教学时间也结束了。我对这两个学期的个人表现非常满意。我在完成学校交给我的教学任务和与父母的沟通方面都做得很好。我也得到了幼儿园领导、学生家长和我班孩子的一致肯定。没有什么比这更让我满足的了。我的努力取得了成果。以下是。 一、注重全面发展 我对幼儿和我自己都有非常严格的要求，因为我非常了解我们幼儿园的高度，我们是这个城市最成功的幼儿园。父母想让孩子赢在起跑线上，肯定想把孩子送去接受全面 教育 的幼儿园，让孩子从小到大过得顺利。 首先，我是对自己。我永远不会觉得自己已经到了能力的巅峰。我在任何方面有进步的空间，可能有些方面我用来教这些幼儿的确是绰绰有余了，但是可能我在教学方面还存在着问题，或者就是还有我不知道的更好的 方法 ，我只要幼儿园请了前辈来开展培训，我是肯定要参加的，我要让自己有全面的提升，去全面的发展，这一年里，幼儿园开展了十次左右的培训，我没有一次缺席。 其次就是对待孩子们，我首先是了解了他们的接受程度，然后按照他们的实际情况，给他们制定了课程，舞蹈、音乐、乐器、 体育运动 等等方面，这都是有开展课程的，这样只需要一个学期，就可以清楚的看出来孩子们的 兴趣 爱好 了。 二、不辞辛苦的追求极致 我有时候经常会在监控里面去看，自己当堂课的教学情况，这样我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好，然后进行 反思 揣摩，我是希望自己能在工作当中逐渐的进步，而不是永远原地踏步，希望我的 教学方法 能得到完善，也会主动积极的跟其他班的班主任讨论交流 经验 ，我想要的不过就是让自己满意的课堂效果，这就是我今年所不断追求的。 三、加强跟学校、家长的联系 一个班的班主任，要想自己的班变的更好，那么势必是要让学校、班主任、家长、幼儿这四个点联系起来的，没有任何的距离，而我作为中间人，自然就是我去做这个工作了，对于家长们反应的情况，我会第一时间回报给学校，学校有任何的通知，我也会第一时间的告知到家长，幼儿们这就需要三方一起紧密的联系，才能做到最好的教育。 我会以后的工作当中，更加的努力，扬长避短，争取成为一个人人爱戴的老师。 2022年度幼儿园工作个人总结2 不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了又一次成长的快乐。在四月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢?现在就让我们一同来回顾吧! 一、家委会活动 在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下，我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起去游玩。这天，虽然天空不作美，下起了小雨，可是我们的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予我们的一切美好，我们一起去山上摘枇杷，摘樱桃，一起和孩子爬山，一起做游戏。许多家长把当时的快乐记录在了dv中，同时也记在了我们每个人的心田。真可谓是其乐融融! 二、参观蔬菜基地 在四月里，我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动，四月初，在教研组的精心安排下，我们带领孩子去了蔬菜基地，实地带孩子参观了蔬菜大棚。我们还走进大棚，亲自看看各种各样的蔬菜，摸一摸，闻一闻，不认识的我们还请教工作人员，让他们告诉我们这些是什么蔬菜。因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜，还有许多的蔬菜幼苗，他们是怎么长大的呢?孩子们对这些蔬菜充满了好奇，活动当天，还有部分家长也参与其中，在家长的协助下，活动组织更加的有序。 三、家长开放日 在四月里，我们不仅请个别家长到班上做家长助教，在_月_日，我们还把全部的家长请到班上，观看英语课教学，在老师幽默生动的教学风格下，孩子们不仅参与活动的积极性很高，而且也掌握的很好。许多的家长都露出了满意的笑容。我们还请家长和我们的孩子一起做亲子游戏，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戏，不但让我们的孩子感受到了快乐，同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣。进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。 四、幼儿体检 在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了，请家长留意。如有不清楚的地方也可以直接向老师询问。 最后，要感谢家长在四月里对我们工作的支持和帮助，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出，感谢你们，你们辛苦了!我们现在又走进了绚丽的五月，等待我们的将会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧! 2022年度幼儿园工作个人总结3 “滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行 岗位职责 ，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的 规章制度 。 二、保教工作 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力， 想象力 、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。,很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系…… 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 三、家园工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育 措施 ，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 2022年度幼儿园工作个人总结4 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一学期的工作小结如下： 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的学习笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育教学方面。 我始终以一丝不苟、兢兢业业的态度来对待教学工作。 1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、小组合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。教学中，以小组合作学习的方式进行教学，构建新的教学模式，还权予学生，以学生为主体，培养学生学习能力，起到较为理想的效果。 三、遵守纪律方面。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人真诚、助人为乐、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。所带班级的成绩明显提高。 我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。 2022年度幼儿园工作个人总结5 在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结： 一、思想方面 全心全意为幼儿和家长服务。在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。 二、工作方面 我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严重，我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周日和晚上时间进行家访，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理能力差，依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时，给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。 在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了__份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。另外，为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。 三、学习方面 利用业余时间通读幼教相关书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自己。继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。 四、其他方面 严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退，凡事以集体的利益为重，时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结，全力配合班主任开展工作，团结协作，把各项工作做得有声有色。 总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。 2022年度幼儿园工作个人总结相关 文章 ： ★ 2022年幼儿园教育工作总结范文 ★ 2022幼儿园个人年终总结(50篇) ★ 2022幼儿园个人年度工作总结通用 ★ 2022幼儿园教师个人年终工作总结 ★ 幼儿园2022个人教学工作总结 ★ 2022年幼儿园年终工作总结精选7篇 ★ 2022年幼儿园个人年终工作总结 ★ 最新2022年幼儿园安全工作总结范文5篇 ★ 2022幼儿教师个人工作总结简短5篇 ★ 2022春季幼儿园个人工作总结5篇

评职称工作业绩怎么写? 按如下模板写 ××年××月，参加××工程××阶段的设计工作。××工程为×等工程，×级建筑物，总投资××万，在国民经济中起著××的重要作用，对当地国计民生××重要。本人担任该工程的××人，主要承担了×××内容的(管理？设计？校核？审查？)的工作。在该项设计中，本人解决了××等等等技术上的难题，设计产品满足了本阶段的工程要求，设计工作获得建设管理部门的高度赞许和好评。并且，该项工程设计(部？省？市？行业协会？)××等奖。本人也获得××奖。 教师评职称工作业绩怎么写 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会***的xx大精神和“xxxx”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 评职称时主要工作业绩自述怎么写 第一，工作环境。虽然这些与业绩的取得没有必然的联络,但是,显然如果你处于不利的工作环境,工作条件也甚是恶劣的话,无疑能够使你所取得的业绩大放光彩.当然,在陈述不利条件和环境时,千万不要理直气壮,不管怎么说,这是工作性质所决定的,接受了这份工作就必须接受它所带来的特殊的工作环境. 第二,陈述自己所取得的成绩 陈述自己的成绩是业绩报告的重点.撰写业绩报告的根本目的就是要肯定成绩,突出自己的贡献,从而为公司考核和晋升提供参考. 在撰写业绩报告之前应认真思考,尽可能把自己所取得的所有业绩都列出来,然后按照重要程度排序. 在陈述时,首先要清楚地表述自己所取得的成绩有哪些,是在什么样的情况下取得的,每项成绩的分量有多大,对企业有多大的贡献.在陈述时,一定要注意有条有理,突出重点,千万不能把各种成绩堆在一起,让人事经理去挑选对你有利的成绩.这种做法不但加重了人事经理的工作,而且还会给人马虎、做事没条理的印象.试想,一个人连自己所取得的成绩都理不出头绪,工作时怎么能够做得有条有理呢? 第三,总结经验和教训 对于过去做过的每一项工作,不管是做得好,还是失败,都要总结经验和教训,并在业绩报告中写出.这样做不但有利于今后的工作,而且还可以使公司了解你的成长轨迹.对以往的工作进行分析和概括,并总结出一两条经验和教训,是智者的表现. 需要注意的是,总结经验固然是重要的,但坦陈尚需改进的弱点也不可忽略.主管不但不会因此小看你,相反他们更喜欢这样的人,也更愿意对其委以重任.需要注意的是,提出需要改进的弱点后,在以后的工作中必须认真落实,千万不能在报告上说说了事,在实际工作中依然我行我素,这无疑是对自己业绩报告的贬低. 当然,在你业绩非常强的时候,并有一份很漂亮的业绩之后,也不要去沉迷当中,不思进取. 教师职称评级主要工作业绩怎么写 发了哪些论文，得了哪些奖，担任过什么重要职务 一般可以从德能勤绩四个方面写。德就是自己的师德，主要看是否热爱教育事业，是否热爱学生，能否安身立教。能就是教学能力教学水平，主要看课堂教学和学生教育管理工作。勤就是考勤，是否严格自律，是否遵守学校的作息时间。绩就是教学成绩。看学生的考试成绩，是否有进步，与同年级其它班级相比处于何种水平。 评职称个人专业技术工作总结和工作业绩简介 个人专业技术工作总结应当从以下三个方面撰写： 一、个人简介 实事求是，但求描述得光彩照人； （占总分的10%） 二、工作成绩与成果 思路：工作思路理论化、突出的工作实践精神、建设性地肯定成绩，再辅以生动的事例描述； （占总分的50%） 三、工作心得 思路：由于热爱本职所以专研本职以致精通本职； （占总分的30%） 四、总结 浅谈自己的一些不足（小骂）、对自己的要求和希望（大帮忙）。 （占总分的10%） 工作业绩简介撰写要点： 1、按时间顺序排列一一例举； 2、业绩（事件）描述要素：时间、地点、资料、占比分析（环比、纵比）、经济效益、示范效果及其作用和意义； 3、对业绩（事件）的评价：着重于效益、效果分析。 环境工程专业职称评定工作业绩怎么写 这个要和自己的实际工作相关的吧

中国老师一周的工作，可以把这周的教学情况，生活情况和学生的管理出现的问题，可以一一列举下来就可以。

1.2022年保安年终总结报告范文 篇一 　　1、光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20XX年即将过去，20XX年即将来临。新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面，现将一年的工作总结如下： 　　2、在过去的20xx年，在领导和同事的帮助下，通过自身不懈的努力，我在工作中得到了锻炼，取得了一定成绩。“回首过去，是为了更好地面向未来。盘点自己一个学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜；盘点自己一个学期的工作，同时也是一件痛苦的事情，想想开初自己的雄心壮志和种种计划，有的没能付诸于实施，或者虽然实施了，却效果不那么理想，也不得不让人遗憾。好在我们还有将来，日子还在延续，总结经验和教训，必将有利于自己的前行。 　　3、在忙碌的工作，不知不觉迎来了新的一年，20xx年，今年是有意义的，有价值的和有意义。回顾过去一年的工作经历，作为XXX的雇员，我深深感到，企业的蓬勃发展的战斗精神。在过去的一年，在领导和同事们的奉献和指导，通过不懈努力，取得了一些成绩，但也有少了很多。在过去的一年，现在的工作归纳如下： 　　4、半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议。 　　5、在全体同事的共同努力下，在公司领导的全面支持、关心下，本着一切为客户服务的宗旨，围绕优化服务、拓展xxx和xxx的宣传和信息的功能，从客户的利益角度服务、业务管理、提高企业的知名度和利益化，通过扎扎实实的努力，圆满地完成了20xx年的工作。 2.2022年保安年终总结报告范文 篇二 　　1.在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，20XX年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。回顾这一年的工作历程，作为企业的一名员工，我深深感到企业之蓬勃发展的热气，人之拼搏的精神。现将一年的工作总结如下： 　　2.时间一晃而过，弹指之间，20XX年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下： 　　3.20XX年在全体同仁的共同努力下，在领导的正确指挥下，我们收获了丰收的一年，今天我的业绩完成了指标，这和大家的努力分不开，应为有了我们这个优秀的团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，给20XX年画上了一个完美的句号。现将工作总结如下： 　　4.在全体同事的共同努力下，在公司领导的全面支持、关心下，本着一切为客户服务的宗旨，围绕优化务、拓展xxx和xxx的宣传和信息的功能，从客户的利益角度服务、业务管理、提高企业的知名度和利化，通过扎扎实实的努力，圆满地完成了20xx年的工作。 　　5.过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下： 3.2022年保安年终总结报告范文 篇三 　　1.20XX年，全镇上下始终坚持发展为第一要务，稳定为第一责任，贯彻“打防结合、预防为主”，“属地管理”，“谁主管、谁负责”原则，落实市委市政府提出的"两个就是、一个打造"，以夯实基础和创新工作为抓手，全面落实社会治安综合治理、平安建设和保护黄山各项工作，取得一定成效，为加快建设“两个重镇”奠定坚实基矗现将主要工作总结如下： 　　2.20XX年即将结束，20XX年的工作也即将告一段落，在这一年里，我经过自身努力，克服各种困难，特别是在领导的大力支持下，这一年是有意义的、有价值的、有收获的。我顺利的完成了xx工作，经历了xx工作。通过这些项目的管理，熟悉了公司的运作程序流程，掌握了公司系统的操作过程，这为今后的工作打下了一定的经验基础。 　　3.回顾这半年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。 　　4.日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。现将一年工作总结如下： 　　5.20XX年，学校工会在市局___、____的关心和指导下，在学校___的正确领导下，在学校行政班子的支持下，在全校教职工的信任、理解、支持、配合下，全面开展各项工作。在工作中，学校工会根据上级工会的有关精神，结合我校的中心工作和发展实际，为着力构建新形势下的学校工会维权机制，构建和谐四中，尽其所能，发挥桥梁作用，做好教职工的代言人，为进一步把四中办成环境美、条件优、育人好、质量高、特色显的优质学校办实事，为进一步把四中办成省一级规范化学校。工会将于学校工作为中心，把服务教职工作为工作的出发点和落脚点，取得了一定的成绩。一年来，主要开展以下几个方面的工作： 　　6.繁忙的一年又快过去了，回望20XX年，真是感慨万千，有得有失。20XX年真是难忘的一年，感谢领导的大力栽培，和同事们的支持和帮助。努力开拓市场，对内狠抓生产管理、保证质量，以市场为导向，面对今年全球性金融危机的挑战，抢抓机遇，销售部全体人员团结拼搏，齐心协力完成了本年度的销售工作任务，以下八条是本年度的工作总结：

讲座不属于工作业绩，它是宣传教育大家提高认识，和思想觉悟，树立好的正能量精神，是思想政治教育范畴。

最近，国务院常务会议决定，扩大中小学教师职称制度改革试点。这项改革的核心是建立统一的中小学教师职称制度，并设置正高级职称。对教师而言，这无疑是一件值得高兴的事。在《关于深化中小学教师职称制度改革试点的指导意见》（人社部发【2009】13号）（以下简称《意见》）中着重强调“四重”：重师德，重能力，重业绩，重贡献。《意见》在附件的“中小学教师水平评价基本标准条件”五个系列中，都涉及并强调了对“教学业绩（成绩）”的认定。 说到教学业绩，就必然要涉及到一个大家普遍关心的问题：教学业绩如何评价。教学业绩的评价作用重大，它不仅直接关系到职称的评定，还关系到教师的其他方面，诸如绩效工资、教学满意度、内部表彰奖励、人事安排甚至社会声誉等等。然而，我们现行的评价体系与方法存在着一定的不合理因素，产生的影响令人惊讶，笔者想就此谈谈自己的看法。一、现行的评价内容与方法 对教学业绩的衡量，较为普遍的评价方法是对任课教师的教学成绩作统计分析排序，即统计分析“一分两率” 和绝对数（平均分、优秀率、及格率和本科达线人数）。根据评价范围分为两类：校内评价和校际评价。评价的具体内容是，期中期末考试成绩评价，省级学业水平考试成绩评价，高考成绩评价。其评价方法有，校内平行班或校际之间计算学生各学科平均成绩；学业水平考试统计优秀率、合格率；高考成绩计算各学校一、二、三本达线总人数（或百分比）。二、现行评价体系的利与弊 人们常说，评价是杠杆，它具有导向和激励作用，你怎样评，教师就会怎样做。 现行的“一分两率” 和绝对数的评价方法，有人认为它有力地促进了教学，增强了教师们的竞争意识、危机意识和责任意识。但是，我们更应该看到它存在的问题。1、剥夺了学生的学习自主权 由于比较班级平均分，有些老师采取加班加点的做法，利用一切可以利用的时间给学生“补课”。在寄宿制学校，有的老师占用学生晚自习的时间补课，这样，学生自主处理作业的时间就被补课的老师占用了，结果是学生没有时间完成当天作业，影响了第二天的正常学习，也影响了其他学科老师的正常教学。有的非寄宿制学校，在下午放学后再加一节课，安排学生上课，这种做法是极不负责任的。学生在课后是需要时间去巩固新知、处理作业和预习新课的，如果老师们只考虑自己的单科成绩，长期占用学生用于自主安排的时间，学生无法消化吸收当天学习的知识，也必然影响其他学科的成绩，这是顾此失彼得不偿失的做法。然而在有些学校，某些领导却把这种做法当做典型来宣传表彰，号召其他老师学习。每个人都知道，一天的时间是有限的，如果所有的人都来这么做，那么，时间从哪来呢？2、差生受教育的权利受到侵犯 差生的存在是必然的，差生的形成是偶然的。如何使差生变好，首先，教师应该弱化差生意识；其次，探索形成的原因，寻找解决的方法与策略；教学中，教师要用更好的教学方法与更高的教学品质去吸引学生，以此来引导帮助他们转化。一言以蔽之，莫给学生变差的机会。 然而，现行的平均分评价方法，不是“莫给学生变差的机会”，而是另一番的“风景”。为了不影响自己的所谓班级教学成绩，老师们绞尽脑汁，使出浑身的解数，最大可能地使自己的学生群体优秀起来，他们不断地“关心”差生，做思想工作，为此，老师们花去了大量的时间和精力，但是收效甚微。面对“微效”，老师们就不断地寻找捷径，于是乎有人总结出“经验”：让差生或休学或转学或放弃学业。这样教师面对的群体就可以顺利地得到优化了，平均成绩也顺理成章上去了。这不是杜撰，请看一组数字。某省级示范学校其中10个班级，在高二开学时总人数为636人，而到高考报名时只有511人，除去20名借读同学回原学校外，在两年时间内总共流失学生达105人。大家想一想，这是一个什么数字概念呢？难道这些孩子真的想休学、留学、弃学吗？他们是没有办法忍受那种“开导教育”啊。这些孩子的辍学就是我们的评价体制的结果啊。我们扪心自问，假如这些孩子是自己的孩子，就因为评价而被老师们“教育”了，我们作何感想？ 再说，那些成绩不理想的孩子被老师们“劝走”了，他们的内心是什么滋味呢？也许是失望，觉得自己不如别人；也许会怨恨，怨恨老师不负责任；或许产生憎恨，憎恨社会对他的不公道等等。总之，孩子稚嫩的心灵将受到极大的伤害，甚至在他的一生中都是永远的创伤啊。 其实，学生有平等享受教育的权利，他们的成绩差总是有这样那样的原因，学校不是通过制度和有效措施引导老师去耐心教育转化，却用评价这个无形的杀手锏逼着老师们去剥夺这些孩子的权利，这是我们教育的悲哀。我们的教育是要给孩子传授更多的知识，让他们学会各种技能，交给他们将来自食其力的本领，使之成为合格的劳动者。那种“优化”学生群体的做法，有悖于教育的本质，违背了教师的职业道德。 当然，老师们也无奈呀，也是一个社会人，有自尊、要声誉啊。3、给教师的成长埋下了隐患 一个学校要想可持续发展，应该注重学校的软件建设，其中不断丰富教师的业务知识，提高教师业务水平应该是重中之重。作为学校的领导应该为教师们的成长提供一个优质的环境。然而，现行的评价方法却逼着老师们去加班加点，把时间花在补课上，无暇进行业务上的充电，只有啃老本。长期以往，这些老师的知识储备、更新和业务能力能不能适应时代发展的需要，恐怕要打问号了。华师大周彬教授的《课堂密码》一书中有一个经典的解释教学成绩的公式，即成绩竞争=专业竞争+时间竞争。他说：“在教育理论上，教师要拥有良好的教学业绩至少需要三个要素——教师的教学专业水平、教师的投入程度和教学工作环境，其中教学专业水平起着决定性的作用。可是，一旦回到教育实践，尤其是教师间的教学竞争上来，这个结论就显得有点勉强了。”大家知道，一个人如果靠利用时间竞争的方法提高教学成绩，那么，他在业务上花的时间就相对减少了，这些老师要想有一个更好的发展恐怕很难了。明智的做法是不断提高业务水平，业务上的高屋建瓴，在有效的教学时间内成绩就会得到提高。 因此，我们的教学管理者们应该对教师的成长负责，那种竭泽而渔的做法应该休矣。4、严重挫伤教师的积极性 以计算学科平均分的方法评价教师的教学业绩是不科学、不合理的。众所周知，在一个学校内，学生在分班时各班级学生的原来成绩不可能在同一水准上，这种差距无论你采取什么方法都是无法避免的。请看某校某年级在高二文理分科后，成绩排在前139名和前304名同学在各个班级的分布情况：班级12345678910前139名476111715912977前304名58192831302831342421 由于优秀学生的分配不均，再加上优秀学生的基础和智力因素与非智力因素都比其他同学要好，尽管老师们尽职尽责，人均成绩必然还会存在差异。我们采用一刀切的方法是不尊重科学的，其结果必然会影响到老师的积极性。 学校是如此，校际之间就更不能单纯看统考的平均成绩了。由于学校的等级不同，招收来的学生成绩也存在悬殊。比如说，在招生时，省级示范中学第一批招生，市级示范中学第二批招生，其他普通中学最后一批，这就意味着优等生都分别被省、市级示范中学录取了，普通中学的生源质量就可想而知了。在这种背景下，哪个学校的教师业绩优秀也是不言而喻的。然而，在评定职称时通常是按照教师业绩确定分值，这就决定了普通中学老师的排名一定在后，如果有淘汰的指标，也非他们莫属了。5、引发班主任抢生源 学校是传道授业解惑的地方，也是学术交流相对集中的地方，在教学实践中，大家应该形成合力，互相交流，一起切磋，取长补短，营造良好的教学氛围，共同提高业务水平，最终提高教学成绩，使更多学生享受到更好的教育。 但是，在目前评价方法影响下，为了班级成绩有个好的起点，班主任老师就会各显神通，使自己的生源优质化，突出的是在文理分科前把优秀学生揽到自己班里，或者采取暗箱操作手段“揽优”，这就影响了教师之间的关系，与构建和谐校园、和谐社会的主旋律格格不入。 生活需要一个宽松的环境，教育也不例外，一个宽松的环境能够使人心情舒畅愉悦，每天带着愉悦去工作，效率就会提高，如果一个人整天处在压抑的状态下，处处设防，也就无心去考虑如何更好地工作，又怎么去谈工作效率呢？6、踏踏实实搞教学的老师得不到公正认可 虽然说有人为了优化学生群体而不顾一切的现象较为普遍，但是绝大多数的老师还是不为名所动，也不为利所诱的，他们自觉维护教师的职业道德。但是，从客观上说，这些老师吃亏了，他们拿不到领导们希望的名次，随之而来的是奖金、名誉，评优、职称甚至提拔都与他们都无缘了。从某种意义上说，不合理的评价助长了学校不正之风。 总之，现行的评价体制与方法不利于教学，不利于提高教师工作积极性，不符合构建和谐社会的主旋律，尤其是对学生有害无益，给他们带来的负面影响将是终生挥之不去的。 三、两点建议 怎样的评价既合情合理，又符合教育规律；既增强竞争意识，又避免不和谐现象；既提高成绩，又有利于学生。我想关键的一点是，评价方法对所有学校都适用。学校在措施上要保证学生的学习权利不受侵犯，要面向全体学生，使优生更优，低进优出。为此，计算提高率和优秀达标率不失为最佳方法。1、 计算提高率 所谓的提高率就是用某次考试的平均成绩除以入学时（或上次）的平均成绩，再乘以百分之一百。比如某班级上次分数平均分是496.13，本次考试平均成绩是496.46，他的提高率是100.06。之所以采用这种计算方法，是因为这种方法是要求教师面向全体学生，不放弃差生，只有差生成绩有所改变，他的提高率才会上升，如果利用手段让差生走人，那么，提高率就会大打折扣。 我们先看一个案例，某学校文理分科后甲班的平均成绩是582.68，而高考平均成绩是567.03，该班的提高率是97.31，而另一个普通班文理分科后的平均成绩是491.73，而高考的平均成绩是492.66，该班的提高率是100.18。 这个案例告诉我们，普通班的老师在平时关注了中等以下同学的学习，其效果显著。如果只看平均成绩，普通班教师的付出就得不到认可，甚至会受到领导的点名批评。另一侧面也能说明，如果采取“优化”学生群体的做法，把差生劝走，那么班级的入学平均成绩就无形提高了，提高率也就下降了。如果班级拥有的尖子生多，班级平均成绩就相对高，那么，想在两年内使成绩大幅度提高，教师就要花费更多的时间与精力，其辛苦是可想而知的。 两相比较可以得出一个结论，采用提高率的计算方法，同样是在促使老师们竞争，更在传达一个有利于学生的重要信息：你把自己拥有的优质学生，是否培养得更优秀，是否关注了差生的转变与提高。 因此，计算提高率的方法，能够真正体现教育面向全体学生，能够真正的大面积提高教学质量；能有效避免教师抢生源事情发生，使教师之间关系变得和谐，使校园风气更加纯正；能有效遏制“优化”学生群体的现象出现，使所有学生享受到平等的教育权利，对孩子的健康成长也大有裨益；能够有效体现教育在践行以人为本的理念，真正体现教育在关注差生的转变；对生源差的学校老师来说，也是公正的，虽然他们的学生成绩差，也得不到其他学校老师所得到的特殊尊重，但是，他们的付出得到了充分肯定，他们的工作积极性也就更高了，也真正实现了教学的终极目的：面向全体，优进优出，低进高出。2、计算优秀达标率 衡量一个学校办学效果，社会看重的是高考升学率，现在不少人在意一个学校达到本科分数线的人总数多少，其实这是一个误区。因为各个学校招收的学生起点成绩有很大的悬殊。从目前来看，省级示范学校的招生质量应该是一流的，市级示范学校次之，而普通学校录取到只能是残余部队了。在这种背景下，三年后本科达线绝对数，也无疑是唯省示范独尊了，即使其他学校达线人数可观，最差学校也会出现破天荒的奇迹。 那么，如何计算才能体现公平公正呢？可行的办法是计算优秀达标率。具体的操作是，以某一地区（或学校）高一录取新生时的某个分数线以上人数（或者高考本科达线人数）作为基数，计算各学校（班级）在起始年级（或文理分班）时的所占有的人数，以所占有的人数为分母，以该校（或班级）高考本科达线人数为分子，再乘以百分之一百，这就是优秀达标率。 不妨以案例来说明。某校文科高考达本科线人数383人，其中一本138人，二本165人，三本80人。在计算优秀达标率时，我们以383人为基数，也可以将383人具体分解为三个等级，即前138、303、383名。看看在高二文理分科时，年级前383名同学各班分到多少人，以此数字为分母，把各班级达线人数作为分子。这样可以计算出各班各层次的优秀率。见下表一班级占年级前138名达一本数完成比率占年级前303名达二本数完成比率占年级前383名达三本数完成优秀比率1464597.8585798.285858100267116.71923121.053035116.67310141402831110.713637102.784171482.353133106.454040100515853.33302686.67453475.56699100282692.873235109.38712151253132103.233441120.5889888.89343191.18443988.63978114.28242395.83333310010710142.8620211053131100 这份统计表可以细致地看到任课教师们的平时工作情况，从一本完成的优秀率来看，10班的老师们在转化中等生工作中是卓有成效的，而5班4班就存在没把优等生学习抓好的失误；从二本完成的优秀率来看，2班和3班成绩突出；从三本完成的优秀率看，7班名列第一，而占有优等生最多的5班三个层次都落后。同时，从优等生集中的1班来看，完成的优秀率只能是100。因为他们没有可以开发的空间。 但是，如果按照现行的习惯方法计算，其结果截然相反。请看表二班级参试人数（A）本科达线数(B)B/A百分比1585810025035703493775.54474085.15463473.96523567.37564173.28513976.59493367.310533056.5 从两种计算方法所得结果的比较中可以发现，单纯计算达线数占班级人数比例的平均法是不公平不公正的，它不能反映教师们具体的工作情况，容易挫伤教师工作积极性。 计算优秀达标率的方法是科学的、合理的。它肯定了生源差的教师和学校的工作，也促使拥有优质生源班级和学校更上一层楼，真正实现优进优出，给社会交上一份满意的答卷；它对班级的老师是公平公正的，真正肯定他们的工作和所取得的成绩；同时，对参加职称评定的老师来说，成绩的计算标准是统一的，避免了不同学校教师的业绩存在天壤之别的现象，这样在基层工作的老师就心理平衡了，不然他们就会因为教不到好学生，又得不到公正评价和认可而产生怨气，工作也不安心。 总之，计算提高率和计算优秀达标率，能够使所有的人都在同一个标准下竞争，公平公正，顺乎民心，合乎民意。

岁月匆匆，不知不觉之间，一年又过去了。回顾一年来的学校工作，往事又历历在目。那振奋的事业精神，愉悦的工作心情，和谐的校园生活，出色的工作投入，不断的推动我们这所省示范初中向前发展。一年来，学校的教育教学工作在我们凝聚的力量里、合作的智慧中、共同的奋斗下，注入了新的内涵，跨上了又一个新的事业平台。现总结如下。一、 思想建设向往心灵的和谐一所学校，她的文化、精神、意蕴、品位，要靠教师对学校的心，对教育的情，对学生的爱积淀而成。因此，引领教师共同为学校的发展献出智慧，这是学校思想建设的首要任务。1、关注管理细节，在规范中和谐。一年来，教师师德教育活动，按计划进行，从细节中规范，引导教师弘扬事业精神，美化育人心灵，彰显人格魅力。周一教师会议，导引工作规范；每周工作安排，明确行动方向。组织教师学习法律、法规和政策，学习时事与政治，学习职业道德和公民道德规范。严肃工作纪律，严格过程管理，有效地导行、矫正了学校教师的工作行为。教师在工作计划中，明确师德目标;在工作总结里，挖掘教师精神。通过开学工作的报告、周工作的提醒，教师会议的引导、学期工作的总结，教师进一步解读了教师职业和事业精神，心系学校，爱系教育，情系学生,利系家长。教师素养、从业精神得到全面的提升。2、关注心灵环保，在快乐中和谐。一年来，他们关注教师事业的快乐成长，积极引领他们的教师懂得“心平气和”，懂得“享受工作”、“享受教育”、“享受生活”、“享受健康”、“享受幸福”。他们通过各种途径，与教师交流思想、沟通情感、疏导心理和引领工作、事业及人生，实现了学校办学品位和教师生命质量的同步提升。二、校园活动注重文化的精彩一年来，学校关注学生的成长与发展，开展丰富多彩的校园活动。注重文化熏陶，积极营造“正气校园、爱心校园、文化校园和快乐校园”教育与管理氛围。1、让阅读充足班主任的底蕴。读书可以唤醒教师的教育理想，丰富教师的教育智慧。读书是教师专业化发展的有效途径。当前教师阅读的缺失已经成为教育发展的瓶颈。班主任是开展学生活动的主力，因此，我们积极倡导班主任读书。为了让班主任积极而有效地读书，一年来，我们有选择的购置有关教育类书籍，如苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《帕布雷什中学》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》、魏书生的《班主任工作漫谈》……班主任通过大量的阅读，极大地丰富了人文内涵，充盈了教育智慧。在刚刚结束的县第二届班主任技能大赛中该校的李圣旺老师，演讲和答辨获得了全县最高分。2、让学习促进班主任的成长。聆听教育大师教育真言，开阔班主任的视野。我们积极把握亲近大师的机会，组织班主任外出取经。2006年“五一”期间，获知魏书生来永嘉讲学的，我们立即组织班主任赴永嘉听讲座。魏先生直面教育现实，言语如灯，照亮聆听者的心园，班主任们获益匪浅。举行新老班主任师徒结对活动。我们在分析全校班主任队伍状况时，发现本校有一批非常优秀的班主任，他们有丰富的班主任工作经验。为了有效地开发这笔资源，我们实行新老班主任师徒结对这种形式，要求年轻的班主任虚心向经验丰富的班主任学习，拜他们为师。政教处对结对师徒提出了具体的要求，帮助年轻班主任迅速成长。3、让愉悦长驻学生的心田。按照马斯洛的需要层次论，人人都有实现自我的愿望，因此我们采取了以下措施，调整学生的精神状态。（1） 每天升国旗后学生齐诵《成功宣言》。《成功宣言》内容为：我自信，我一定能成功！我有明确的奋斗目标，决不放弃！我将百折不挠，主动迎接困难！我必须勤奋学习，提高效率，珍惜时间！我要积极行动，勇敢实施！ 我乐观、自信、自强！我将不断超越自我，走向辉煌！我自信，我一定能成功！人的心理结构中存在显意识和潜意识，而大部分的能力都在潜意识中，因此我们通过每天满怀激情地朗诵《成功宣言》，达到唤醒潜能的目的，一年来的实践证明，这种方法对于提高学生的自信心和激发潜能有着较大的作用。（2）、唱好课前一首歌。我们知道，学生认真唱好课前一支歌有许多方面的作用：①振奋精神；如唱《真心英雄》②宣泄情感，如唱《水手》；③培养爱心，如唱《爱的奉献》、《让世界充满爱》……一年来，为了唱好课前一支歌，政教处向班主任深入地阐述了课前一支歌的的作用，并将其纳入班级的四项竞赛，考核结果同班主任津贴及评优评先挂钩。现在每当上课铃声响起，校园里便一片歌声回荡。4、让活动陶冶学生的情操。一年来，我们积极搭建学生活动平台，积极倡导用文化占领学生心灵的制高点，让健康的文体活动激活校园。（1）举行“行规”训练活动和校运动会。我们采用准军训的形式对学生进行行规教育。9月1日--9月3日，我们聘请了海军观通站的12名军官对七年级新生进行了为期3天的行规训练活动，军人是遵规守纪的模范，我们用军人的品质与精神影响学生的内心世界。新颖别致的行规教育，其情其景，学生终生难忘。行规训练活动结束后，学生用自己的笔抒写自己的心，一篇篇行规训练感言，就是一朵朵灿烂的心花。十月份的运动会激荡了校园。学生的体育运动技能得到了充分的展示。我们的运动目的，不是单纯的比赛，而是要通过运动会推动全校健身运动，弘扬和传承奥林匹克精神。因此我们以运动会为契机，将10月份定为龙港二中运动月，要求全体学生每天下午都能参加体育运动，积极宣传奥林匹克运动精神，起到了良好的效果。（2）举行“春天送你一首诗”活动和“校园十大歌手”评选活动。在今年的春天，我们举行了“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵活动。异彩纷呈的诗朗诵，以古风诗韵浓厚校园文化。举行了校园诗人评选活动，活跃了学生诗歌创作的热情。学生在“校园十大歌手”评选活动中，唱出了青春的热情，唱出了人生的精彩。过去的日子，在学生的心中留下快乐的文化痕迹。（3）举行书香班级评比活动，组建二中“校园之声”。班班购置图书，建设书香教室；深入新教育实验，师生共写随笔。书香弥漫校园。积极发挥校园广播功能，我们组建了二中“校园之声”。 “校园之声”是二中校园文化的“橱窗”，传递着校园的心声。让健康的声音充满校园，用文化占领学生心灵的制高点。（4）举行篮球、乒乓球、拔河等比赛。学生在这些活动中，不但是活动的参与者，而且还是活动的组织者。学生不仅得到体能的锻炼，而且得到能力的锻炼。其中校篮球队在县中学生篮球比赛中取得了第二名的好成绩。这些形式多样的活动，为学生搭建了欣赏美，创造美的广阔舞台，活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，提高了学生人文素养。校园充满浓郁的文化气息。学生在这种和谐的环境中享受发展的幸福。三、 校本教研致力教学的高效一年来，我们始终把学校的教育教学的质量作为发展学校、教师和学生的生命线，校本教研致力教学的高效，“把课堂做大”、“把教学做活”、“把学生做亮”是该校恪守的教学理念和行为准则。1、让调研健全课堂的体魄。由校长室、教务处牵头组织，不定时地进行“推门”听课，提高每位教师的课堂教学效益。每个教研组每周组织一次教研活动已成常态，全校教师在日常教育教学中，以课例为载体，有目的地在自我反思中发现教育教学中存在的困惑和问题，由此开展教研交流活动，取得良好的效果，为务实高效的课堂形式的建设提供坚实的保障。上学期第十二周，特邀请县教研室全体初中教研员来该校进行为期三天的全方位教学调研，共调研了45节课，并全程参加了每个教研组的教研活动，还召开了教师与学生的座谈会，又对教师的教案、作业批改情况进行了抽查，最后召开调研反馈会。下学期，第十四、十五周，校教务处组织教学调研组，分四组（语文、数学、英语、科学组）进行了长达两周的教学调研，共听课29节，并及时反馈调研意见。通过教学调研活动，我们进一步激活了校本教研，充分开发课前、课中、课后的全程管理功能。教研活动促进教师教学的成长，让教师的技艺精起来，学科强起来，教学效率高起来，课堂教学质量优起来。民主教学常态化。发挥学生对教师的评教作用。采用学生问卷调查，了解教师的职业道德、教学态度、教学水平、课堂气氛的调节等情况，真正做到重调查，重反馈，让学生来监督老师，让学生来评论教学，让学生学会做学习的主人，促进课堂教学向优质发展。2、让交流丰富课堂的内涵。我们邀请县教科所庄传开所长为全校教师开设《如何做好教研组建设》的讲座。数学组邀请温州中学名教师金荣生老师为该校部分九年级学生讲座，并指导数学老师如何做好数学竞赛辅导工作。语文组邀请语文教学专家陈万湘老师针对初三语文中考复习工作做指导。科学组邀请县科学教研员肖云宗老师专门来校给师生讲课、讲学。在与南宋中学的扶贫结对活动中，除在经济方面给以帮助外，该校还专门选派薛茂赞老师赴该校支教一年，且组织骨干教师（陈启钧、金小节、陈庆伦、徐步苗）专门为南宋中学学生讲座、开课。上学期的课堂教学开放周中，该校组织林成余、李圣旺、徐步苗等骨干教师为兄弟学校开设了示范课。组织项光亮、杨克檬、章才岔、杨孔博等骨干教师赴九中，对九中教师的上课给予指导。下学期第二十周，该校又一次组织八位骨干教师（光亮、启钧、才岔、大权、春颖、小秧、荣泼、传俊）赴十中开设了观摩课、讲座。该校数学组与瑞安市安阳实验中学数学组、乐清市柳市实验中学数学组联谊结对，开展丰富多彩的教研活动。上学期，瑞安市安阳实验中学数学组全体教师莅临该校进行教学交流活动；下学期，该校派数学组全体教师赴乐清柳市实验中学取经。该校英语组与宁波江北区实验中学英语组联谊结对，并组织全体教师参加他们学校的教研活动。我们通过邀请专家和名师来校讲学，指导教师的教学，指点我们的教改方向，拓展我们的研究视野，提升我们的教育能力；我们通过委派教师对外交流，外出听课、培训活动，了解教学动态，拓展教学思维，吸纳教学经验，生成教学智慧。交流活动丰富了课堂的内涵。3、让高效亮丽课堂的景象。成长教师首先要成长教师的课堂，开发教师，首先要开发教师的课堂。因此，我们致力改善学科课堂教学方式，充分激活学生学习的主动性、探索性、合作性。我们始终以求新务实的态度，关注着教师的教学常规工作，关注着教师的教学教研活动。我们在开展课堂教学的听课、研课活动的同时，让我们的教师在说课、上课、听课与评课，学习、研究与探索的过程中，真正地体悟和生成教育的新理念、新思想、新方法、新行为和新技艺。让高效成为课堂的景象。我们积极争取，创造一切有利于教师教学成长的条件，把我们的教师送上、推上课堂选优的舞台。奋斗浇灌成功，继去年四位教师荣获市教坛中坚和教坛新秀后，今年课堂教学又喜获丰收。陈庆伦、余作认、章才岔、金小节、陈晓静等五位教师荣获市骨干教师；余作认、才岔、小节、小华四位教师荣获第九届县教坛新秀称号。大权、振干、春苗、仲俊、联杯等五位教师被评为县骨干教师。吴联杯、王振干老师参加市初中体育、语文优质课评比分别获一、二等奖。杨春苗、曾大权老师参加县第十一届优质课评比分别获一、二等奖。包观道老师被评为省科学竞赛优秀指导师，陈其钻被评为市数学小论文优秀指导师。杨小华、金小节、杨秋文等老师分别被评为县学科竞赛优秀指导师。高效的课堂教学，加快学生成长的步伐。中学生自然科学竞赛，该校1人获省一等奖，4人获市一、二、三等奖，7人获县一、二、三等奖。初中数学竞赛，该校1人获市二等奖，10人获县一、二、三等奖。县八年级科学竞赛，该校3人获一等奖，5人获二等奖，7人获三等奖。县第三届初中生阅读竞赛，该校2人获一等奖、4人获2等奖、3人三等奖。县中学生田径运动会，该校田径队获第5名。县初中生篮球赛，该校篮球队获第二名……四、行政服务追求工作的务实一年来，该校的行政职能部门以务实的工作作风，服务于学校的教育教学。务实的服务浇开了环境和人际的和谐之花。1、美化校园，和谐环境。一年来，他们深入实施“校园环境改造工程”，在校园里，设置紫藤架、风景石、古榕树、苍柏翠竹等景观。现在的校园，杨柳依依，古榕青青，芳草萋萋，绿树红花，赏心悦目。优美、雅致的学习、生活环境，为学校平添了一份生机与活力。2、真诚服务，和谐人际。该校积极营造“与人唯善，真诚相待”的和谐人际关系，要求行政人员，堂堂正正做人，明明白白办事。倡导心灵环保。一年来，学校任何重大举措，都通过教代会、行政班子会，教师座谈会等形式进行探讨研究。学校通过多种渠道，征求各方意见，让广大教职工积极参与学校建设，从而增强了教师的主人翁意识，让老师们关心学校大事，关心学校发展。一年来，学校广开言路，校长室保障教师自由阐述个人意见的权利，校长室与教师之间保持着绿色通道，保证畅通无阻，教师有机会反映个人以及学校的情况，向校长室提供有关的建议，学校行政及时掌握真实情况，及时解决相关问题。学校政务工作始终坚持公正、公平、公开的办事原则。无论是评优评先，推优选拔，还是学校建设，均按照规章制度有序进行。坚持政务公开，坚持廉洁自律，这是该校行政业已形成的工作作风。凝聚的力量，团结的精神，合作的智慧，开放的活力，使该校取得了骄人的业绩。他们将继续团结一心，凝聚智慧和力量，把他们的学校，把他们的教育，把他们的事业，做得更美、更优、更强。]

生物工程是下游生产为主，就业以实践为重，如：氨基酸生产、酒酿造、产品检测等等。就是生活中的应用。生物医学工程学医疗仪器，很多学校把它归类到机电方面，也有编到生科院的，当然根据学校情况教学重点不同。本人认为就名字骗到很多人。就业前景不太好。还有叫生物科学属于上游技术，理论科研为重。如果想学生物，中山大学比川大好。

很多人都不太理解为什么要申请专利,在一方面是我们可以利用专利法来保护自己的发明创造，防止在实施过程中被他人模仿和盗用。另一方面是可以用来投资，把专利作为武器用来加重企业在市场经济的竞争优势。今天小编就为大家带来国家发明专利申请流程详细介绍。国家发明专利申请流程详细介绍国家发明专利申请流程详细介绍依据专利法，发明专利申请的审批程序分为：受理、初审、公布、实质审查和授权五个阶段：(1)、受理阶段专利局收到专利申请后进行审查，如果符合受理条件，专利局将确定申请日，给予申请号，并且核实过文件清单后，发出受理通知书，通知申请人。如果申请文件未打字、印刷或字迹不清、有涂改的;或者附图及图片未用绘图工具和黑色墨水绘制、照片模糊不清有涂改的;或者申请文件不齐备的;或者请求书中缺申请人姓名或名称及地址不详的;或专利申请类别不明确或无法确定的，以及外国单位和个人未经涉外专利代理机构直接寄来的专利申请不予受理。(2)、初步审查阶段经受理后的专利申请按照规定缴纳申请费的，自动进入初审阶段。初审前发明专利申请首先要进行保密审查，需要保密的，按保密程序处理。在初审是要对申请是否存在明显缺陷进行审查，主要包括审查内容是否属于《专利法》中不授予专利权的范围，是否明显缺乏技术内容不能构成技术方案，是否缺乏单一性，申请文件是否齐备及格式是否符合要求。若是外国申请人还要进行资格审查及申请手续审查。不合格的，专利局将通知申请人在规定的期限内补正或陈述意见，逾期不答复的，申请将被视为撤回。经答复仍未消除缺陷的，予以驳回。发明专利申请初审合格的，将发给初审合格通知书。对实用新型和外观设计专利申请，除进行上述审查外，还要审查是否明显与已有专利相同，不是一个新的技术方案或者新的设计，经初审未发现驳回理由的。将直接进入授权秩序。(3)、公布阶段发明专利申请从发出初审合格通知书起进入公布阶段，如果申请人没有提出提前公开的请求，要等到申请日起满18个月才进入公开准备程序。如果申请人请求提前公开的，则申请立即进入公开准备程序。经过格式复核、编辑校对、计算机处理、排版印刷，大约3个月后在专利公报上公布其说明书摘要并出版说明书单行本。申请公布以后，申请人就获得了临时保护的权利。(4)、实质审查阶段发明专利申请公布以后，如果申请人已经提出实质审查请求并已生效的，申请人进入实审程序。如果申请人从申请日起满三年还未提出实审请求，或者实审请求未生效的，申请既被视为撤回。在实审期间将对专利申请是否具有新颖性、创造性、实用性以及专利法规定的其它实质性条件进行全面审查。经审查认为不符合授权条件的或者存在各种缺陷的，将通知申请人在规定的时间内陈述意见或进行修改，逾期不答复的，申请被视为撤回，经多次答复申请仍不符合要求的，予以驳回。实审周期较长，若从申请日起两年内尚未授权，从第三年应当每年缴纳申请维持费，逾期不缴的，申请将被视为撤回。实质审查中未发现驳回理由的，将按规定进入授权程序。(5)、授权阶段实用新型和外观设计专利申请经初步审查以及发明专利申请经实质审查未发现驳回理由的，由审查员作出授权通知，申请进入授权登记准备，经对授权文本的法律效力和完整性进行复核，对专利申请的著录项目进行校对、修改后，专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书，申请人接到通知书后应当在2个月之内按照通知的要求办理登记手续并缴纳规定的费用，按期办理登记手续的，专利局将授予专利权，颁发专利证书，在专利登记簿上记录，并在2个月后于专利公报上公告，未按规定办理登记手续的，视为放弃取得专利权的权利。以上便是小编对于国家发明专利申请流程详细介绍这一问题的详细解答，更多专利申请问题，大家可到八戒知识产权进行咨询。

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婚礼策划流程方案范文 　　婚礼策划流程方案范文，婚礼是一个非常复杂的过程，各项事宜都需要提前做好准备。婚礼策划流程方案范文会帮助新人更好的理清婚礼流程，下面是婚礼策划流程方案范文，欢迎借鉴！ 　　婚礼策划流程方案1 　　 一、 决定婚礼日期、地点 　　 二、确定伴郎、伴娘 　　伴郎伴娘是全场除了新人彼此之外，最了解他们的人。 　　 三、兄弟团、姐妹团 　　 四、确定主婚人、证婚人 　　主婚人是婚礼上不可缺少的，主婚人选择，相对证婚人来讲，他(她)身份可以是级别高、年龄高、辈分高的三高人物。最好是出席婚礼人群中，德高望重贵宾中一位。 　　 五、发布结婚通知及发放喜糖 　　1、发喜贴给亲友 　　2、电话通知外地亲友 　　3、网上发布结婚通知 　　4、及时反馈亲友受邀信息 　　5、对于重要亲友再次确认 　　 六、准备新郎新娘婚纱礼服（化妆及礼服押金、发票 负责 伴娘） 　　 七、准备婚礼用品 　　 1、自备物品： 　　（1）结婚戒指 　　（2）喜帖 　　（3）红包 　　（4）烟、打火机 　　（5）酒、饮料、花生瓜子 　　（6）喜糖盒 　　（7）照相 　　 2、酒店提供 　　 A、婚宴场地布置 　　（1）背景、拱门、红毯、喜字、彩带、拉花 　　（2）鲜花（新娘手捧、花童各一） 　　（3）主桌鲜花2桌 　　（5）糖、烟、饮料 　　（6）结婚蛋糕塔 　　（7）香槟塔一座，香槟一支 　　（8）礼炮6支 　　（9）粉红气球（先袋装好，新人上台后抛洒台上） 　　（10）金童玉女服装 　　（11）放花瓣提篮、花瓣 　　（12）主婚人、新娘、新郎胸花 　　（13）新郎新娘敬酒杯子及托盘 　　（14）贵宾签到处布置（笔、本、台、花） 　　（15）迎宾牌、迎宾小姐 　　（16）婚宴现场音响效果 　　（17）商务房一间 　　（18）婚车一辆，提供花车装饰 　　（19）车位 　　 B、其他 　　（1）司仪 　　（2）摄像 　　（3）记录刻录光盘1张VCD 　　（4）双方父母、伴娘、伴郎、新郎、新娘、胸花 　　 八、婚宴预约 　　1、估计来宾人数（共计？人） 　　2、估计酒席数量（预定？桌，备？桌） 　　3、选择婚宴地点（包场） 　　4、确认酒席菜单、价格（？个菜，单价？元/桌） 　　5、确认婚宴消费及时间 　　 九、婚礼化妆预约 　　X月X日X时，XX婚纱摄影店（具体地点）（接送/陪伴） 　　 十、婚庆车辆预约 　　1、预约扎彩车时间地点 　　2、确定婚礼当天婚车行进路线及所需时间 　　3、预约婚车 　　 十一、最后确认帮忙的亲友，并明确分工 　　 十二、确认婚礼当天要发言人的准备情况 　　1、主婚人发言准备情况 　　2、新人发言 　　 十三、最后检查所有物品并交于专人保管 　　1、新娘的新衣、新鞋 　　2、结婚证书 　　3、戒指 　　4、红包 　　5、要佩戴的首饰 　　6、手机 　　 十四、婚礼当天流程 　　4：00 起床，早餐。 　　4：30-6：00 新娘化妆（接摄像师），新郎开花车、兄弟团集合（xx地点） 　　6：00-6：30 新娘与录影师一同回家等候，新郎前往女方家迎娶新娘（带上DV） 　　6：30-7：00护新娘 抢新娘 　　7：00-7：20敬茶（女方家） 　　7：20-8：00到达男方家楼下 事前联系好物业放行 　　8：15新娘进门 　　8：30 敬茶（男方家） 兄弟团早餐 　　9：00-10：00 休息时糖盒、烟（火机）、酒、饮料、花生瓜子等带至酒店并铺好，负责人员（登记、看管物品， 由服务员放置到每桌） 　　10：00-10：15全体人员前往XX酒店 　　10：15-10：45 检查现场细节，准备迎接宾客，签到处人员就位，引导人员门口就位，新郎新娘、伴郎伴娘门口迎宾，酒店安排迎宾小姐2名 ,检查配送的更衣室、香槟塔、蛋糕塔、路引、拱门、红地毯（花瓣），分发通讯表、座次表。 　　11：00-12：00 　　签到、收礼金：在婚礼签到区引导来宾签到，一位签到组成员负责接收来宾红包并提醒来宾在签到本签到。另一位签到组成员负责检查红包上是否写有来宾姓名，偏于后期的礼金统计工作。负责范围：男方亲友、女方亲友。 　　与婚庆公司检查现场布置，核实操控人员，检查物品情况：签到本笔，礼炮彩带，音响灯光，戒指戒枕，蛋糕香槟，花瓣花篮，录影拍照，酒水烟酒服务员。 　　12：00-12：20宾客入席，主持人准备，主婚人、新郎新娘、伴郎伴娘、花童准备，姐妹兄弟团站位，仪式物品准备 　　12：20-13：00结婚仪式 　　13：00婚宴开始：新郎新娘退场，主持人、兄弟姐妹团入席， 伴娘陪新娘换礼服 　　13：15 新郎新娘与双方父母逐桌敬酒，伴郎伴娘陪同，拍照录影跟随、服务员跟随倒酒（提前备好） 　　14：00-14：30 宴席结束，新人门口站位，宾客合影留念、返程，统计未返程宾客，做好住宿餐饮安排。 　　14：30 新郎新娘、伴郎伴娘、拍照录影人员进餐，已方核对带来物品 婚庆公司核对物品，清点剩余物品，离开酒店。 　　婚礼策划流程方案2 　　 一、开场白 　　各位来宾，中午好！带着一份祝福和期待，我们相约在这点点星光的世界，今天，在这里，爱将成为我们一生中最永恒的主题，爱情是古老而年轻的话题，许多人已经拥有他，更多的人正在追寻他。 　　在我们身旁，每一刻都有一个爱情故事在发生，故事里的每一个人都在努力寻找他们的真爱，他们都期待着只属于他们的.一个浪漫、永恒的誓言，此刻，爱弥漫在我们心里，浮动在我们周围，我们知道，一个美丽的爱情故事即将上演，现在，就让我们屏住呼吸，聆听这世上最动听的语言：如果爱，就爱一万年！ 　　 二、新郎上台 　　（吟诗走向新娘） 　　（旁白）3年前，一颗许愿树下，两个相爱的人用心写下了对方的名字：××、××，将他和他们今生的约定一起挂在树上，于是，这颗树上有了一个浪漫的约定，当这颗许愿树被他们的爱火点燃的时候，他们将回到树下将今生的约定变为永恒的誓言，携手走或这一生，今天，这颗许愿树被爱点亮，一颗跳动不已的心在树下久久的等待，等待在和约定中的她出现在眼前，她会回到他们的树下吗？ 　　浪漫的爱情故事会在此刻发生吗？让我们把祝福送给他们，静静的等待这一时刻的到来！ 　　XX先生，此刻，你挚爱的她也在期待着你的出现，带着你的爱去迎接她吧！ 　　（新郎吟诗通过爱的通道走向新娘） 　　 三、新人入场 　　各位来宾，××先生，××小姐承载着一个美丽的约定，在漫长的思念与等待中苦苦守侯，这一刻，爱点亮了他们爱情之路上的点点星光，今天，就让我们见证一对伴侣携手走出他们人生旅途中最美的一段路程，公元2013年5月25日，××先生、××小姐的婚礼庆典正式开始，在这幸福而浪漫的一刻，就让我们的祝福声和尖叫声有请新人踏上这灿烂辉煌的星光大道。 　　旁白）：天地间的你我，本相隔那么遥远，爱却将我们从相隔千里万里拉近到没有一点距离，在爱的天堂下，我们是如此幸运的邂逅，浪漫的约定又是如此奇迹般的实现，望着这点点星光，幸福的我突然发现，今生的相遇竟是爱在冥冥之中牵引。 　　（新人上台站好后）真爱一世情，需要一份执着的等待，我们的新人为了一个美丽的约定苦苦等待了3年，3年里，他们经历了无数风雨坎坷终于走到了今天，就让我们在此刻，见证他们的一份真爱吧！ 　　在我们的祝福声中，二位新人将告诉我们在这3年里，他们是如何走过风风雨雨？ 　　有没有想过放弃？他们又是怎样相依相伴走到了今天？（新郎新娘回答后） 　　当他们的爱经历过无数风雨，终于在今天牵手在一起， 　　这一刻，让我们把雷鸣般的掌声送给新人，冉烨先生，请掀起新娘的头纱，深情地拥吻你的新娘吧！ 　　婚礼策划流程方案3 　　 总体风格：富有新意、出人意料 　　备选婚礼场地：俱乐部、Loft或你和爱人能想到的最能体现两人个性的场地 　　布置重点：婚礼仪式中各种精彩节目的策划和表演者的费用 　　场地布置最佳方案：像组织一次大型活动或party那样，运用炫目的灯光来营造具有冲击力的视觉效果 　　最佳主题色彩：有丰富光泽的宝石蓝、亮橘色、珠光酒红色以及迷幻银色 　　新娘最佳造型：短款、紧身、性感十足的婚纱及礼服 　　新郎最佳造型：有光泽感的礼服 　　伴娘造型：复古长款礼服 　　婚宴形式：西式自助餐和鸡尾酒会相结合，由侍者手托各种餐点及饮料在宾客间穿梭 　　餐桌装饰：4-6人座小圆桌，将花艺与蜡烛结合起来，用摇曳的烛光和银制或水晶制饰品与场地内的灯光相呼应 　　婚礼背景音乐：当然是邀请最酷的DJ来现场打碟 　　婚礼蛋糕：造型独特的黑巧克力蛋糕 　　婚礼回礼：一瓶包装精美的上好红酒

根据《室外排水设计规范》（GB50014-2006）第4.2.10条规定，排水管道的最小管径与相应最小设计坡度的规定取值是：污水管最小管径d300mm / 相应最小设计坡度 塑料管0.002、其他管0.003。 雨水管最小管径d300mm / 相应最小设计坡度 塑料管0.002、其他管0.003。如果地形较平坦，一般设计可参见《室外排水设计规范》（GB50014-2006）条文说明第4.2.10 条规定：在不同条件下管道的最小管径和相应的最小设计坡度。 随着城镇建设发展，街道楼房增多，排水量增大，应适当增大最小管径，并调整最小设计坡度。 常用管径的最小设计坡度，可按设计充满度下不淤流速控制，当管道坡度不能满足不淤流速要求时，应有防淤、清淤措施。

证婚肯定不是父母，一般是介绍人或者单位的领导，这样比较熟悉双方的情况，并具有证明力。

教师师德学风建设 自我评价 怎么写？教师是人类灵魂的工程师，是 教育 者，所以一名好的教师就需要有良好的师德。下面是我给大家整理的大学教师师德学风建设 自我评价 范文 五篇_教师师德学风建设自我评价范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大学师德学风建设自我评价一 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了__大精神，仔细体会"____"渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的 事迹 ，时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切 规章制度 。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到"引爆"作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高 体育运动 技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。 学生普遍都害怕 长跑 50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲"只要功夫深，铁棒磨成针"的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。 三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。 我是 田径运动 员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练 方法 ，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。 在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。 大学师德学风建设自我评价二 我到博文工作将近一年了，作为大学教师的我，对教师的师德师风有了更高一层的认识。下面从几个方面谈谈自己对师德师风的一点认识： 一、思想认识 首先是对高校教师特点的认识，比起中学教师，高校教师显著特点是：在教育教学事业的蓬勃发展的过程中，限度地体现自我价值、追求自主性、个体化、多样化和创新精神。其次对教育对象——大学生特点的认识，大学生的主要任务仍是学习。然大学学习有其特殊性。第一、专业性特点。大学是为国家培养高级专门人才的，所以大学生的学习具有一定的专业方向性。第二、自主性特点。大学生在学习的过程中，主观能动性增强，改变了中学时期对教师和课本的依赖心理。学习的自主性还表现在学习的多 渠道 性，即可以在学校提供的条件下，通过各种不同的渠道和途径，如学术 报告 、知识讲座、各种讨论会、社会调查等，丰富和发展自己的知识和能力。第三、实践性特点。这是说大学生在课堂上、书本上学习的基本知识和基本理论，要通过参加一些实践性环节加以巩固，增长一些书本上学不到的知识和技能。第四、创造性特点。这是指在学习过程中的创造意识和创造活动。这是有大学生自身的特点和大学教育的特点决定的。 二、教学工作 对于教育教学工作，我时时处处严格要求自己，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识。我始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务实求真，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的 教学方法 及先进的教学手段灵活运用于数学课堂教学中，努力培养学生的合作交流。在教学的过程中，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学 经验 的积累，有了 心得体会 就及时记下来与同事交流。在每上完一堂课，我都会进行课后教学 反思 ，以不断督促自己进步。四、存在问题 首先，本人 入职 时间不长，工作经验不足，缺乏对学生的管理，这是学生对待学习不够认真的一个方面。其次，由于时间的原因，与学生在一起的时间除了上课外则很少。导致对学生的学习生活等都不是很了解。 三、整改方向 我深知，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。从思想上行动上提高自己的工作责任心，加强对学生的管理。多与学生交流沟通。争取在教学工作方面打开新局面，结出新成果。 大学师德学风建设自我评价三 本人思想积极，进取向上，拥护中国共产党领导， 爱岗敬业 ，无私奉献。以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，形成自身正确的人生观价值观。同事之间和睦相处，互帮互助。 教学工作中，我不断提升自己的业务水平，并把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，课堂上激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。 作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。我虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造快乐课堂，让学生快乐学习并学有所获。当然，要成为一名合格的教师，不仅要懂得教书，更要懂得育人。因此，在教学的同时，我也很关注学生思想品德的成长，及时引导。在班级管理上，我自成一套系统，并充分发挥班干部的作用，从细节做起，为学生营造良好的学习氛围，并在班级管理上取得了一定的成绩。 在今后的教学工作中，我会继续努力，虚心求教，提高课堂教学的水平以及班级管理的能力，相信通过我的努力我会不断进步，不断成长。 大学师德学风建设自我评价四 从 毕业 进入教师这份工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我 总结 一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格! 大学师德学风建设自我评价五 作为一名党员教师，本人能认真参加学校组织的各项政治、理论学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人， 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信任的老师。 活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊!一个没有丰厚的 文化 底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。 要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等， 热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。 大学教师师德学风建设自我评价范文五篇相关 文章 ： ★ 大学学风建设自我评价范文五篇 ★ 学风建设自我评价范文五篇 ★ 大学师德学风建设自我评价 ★ 大学学风建设评价五篇 ★ 大学学风建设自我评价五篇 ★ 学风建设自我评价五篇 ★ 老师个人师德自我评价范文五篇 ★ 大学师德学风建设自我评价怎么写 ★ 教师的个人师德自我评价范文五篇 ★ 大学学风建设自我评价模板五篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?2697f5ae036705b1309c90adafb920af"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　全球化　　1.全球化是20世纪80年代以来在世界范围日益凸现的新现象，是当今时代的基本特征。　　全球化还没有统一的定义，一般讲，从物质形态看，全球化是指货物与资本的越境流动，经历了跨国化、局部的国际化以及全球化这几个发展阶段。货物与资本的跨国流动是全球化的最初形态。在此过程中，出现了相应的地区性、国际性的经济管理组织与经济实体，以及文化、生活方式、价值观念、意识形态等精神力量的跨国交流、碰撞、冲突与融合。　　总的来看，全球化是一个以经济全球化为核心、包含各国各民族各地区在政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念等多层次、多领域的相互联系、影响、制约的多元概念。“全球化”可概括为科技、经济、政治、法治、管理、组织、文化、思想观念、人际交往、国际关系十个方面的全球化。　　2.全球化（globalization）是个具有煽动性的词。拥护者憧憬它会给整个世界带来空前的进步和繁荣；批评者断言它会给发展中国家带来贫困、战争甚至文化灭绝。什么是全球化？我们真的在经历空前的全球化？以往的全球化给我们带来过什么？　　什么是全球化？　　全球化是个进程，指的是物质和精神产品的流动冲破区域和国界的束缚，影响到地球上每个角落的生活。全球化还包括人员的跨国界流动。人的流动是物质和精神流动最高程度的综合。　　科技进步是一切社会变迁的原动力，交通和通讯技术的进步是全球化的依托。交通的进步促进人员和物质产品的全球化，通讯的进步促进精神产品的全球化。当然，两类技术的作用经常分不开。互联网能调动资本，轮船也能传播精神。　　抛开技术进步因素，全球化是资本的全球化，亦是关于资本之“主义”的全球化，即利润至上观的全球化——马克思在150年前就讨论了全球化的这个本质。除了战争时期，资本在全球范围里疯狂地追逐利润，每天24小时，从不疲倦。所以，到目前为止的全球化体现为市场经济体系在全世界的扩张。其他一切方面的全球化，包括国际化的共产主义运动，都从资本全球化衍生而来。若世界市场的扩张是必然的，全球化也是必然的。既然全球化影响到地球上每个角落的生活，人们当然希望拥有自己鲜明的立场。全球化问题的复杂性在于不同的事情在不同的空间和不同的时间里能产生不同的结果。这四类变量无限多。既然人们无法预知所有的变量，只好依赖意识形态决定自己的立场。　　对众多的支持者而言，全球化是一种基于世界大同理想的意识形态。支持全球化就是尊重“市场规律”，顺应历史潮流。对众多的反对者而言，反全球化是一种基于平等世界理想的意识形态。反全球化就是反对扩大贫富差距，反对霸权。意识形态倾向是人类的天性，也是人类进步的重要动力。然而，笔者在这里不想谈论意识形态，只想就事论事。　　我们正在经历空前的全球化？　　“日不落”帝国时代的全球化比美利坚时代逊色吗？如果麦当劳、肯德基能体现全球化，中餐馆可是在上上个世纪就在世界各地登陆了，如今其普及程度远非美国快餐能比。我怀疑，今天的全球化被迅速膨胀的“新闻界”给夸张了。　　眼下的全球化主要是通讯技术的飞速进步引起的，交通技术并没有飞跃的进步。自19世纪后半期到20世纪初，以轮船、铁路、汽车和飞机为代表的交通技术出现了质的飞跃，人员和物资的国际交流呈几何级数增长。那个时候移民是容易的，入境管理并不严格，护照也可有可无。美洲就是在那个时代开始住满移民，中国人就是从那时开始改穿西式服装，改用西式笔墨，扛洋枪、住洋房、用洋火、使洋钉，以及下南洋、闯西洋、赴东洋。　　即便是资本流动，旧时代恐怕也未必差得远。100年前就有很多中国人在外国人开办的银行里存钱、取钱、借钱。那时的货币可以自由兑换。资本输出被列宁看成传统帝国主义的主要特征之一。据说，今天的全球化体现为惊人规模的“金融资本”流动。每天全世界有1万多亿美元在世界金融市场上进行赌博投机，每年全球“热钱”高达400万亿美元。可那又能说明什么呢？当今的国际贸易量才8万亿美元。国际金融赌博能影响地球每个角落的生活？资本是经济的三要素之一，其根本意义在于促进劳动力和生产资料结合的效率。可是，用于国际赌博的“资本”促进多少效率呢？全球化的脊梁是工业和商业资本，不是“赌博资本”。　　电力的使用，广播的兴起，电话的出现，新闻出版的普及，乃至后来的电视时代，上述任何一种通讯技术的进步，其意义未必低于互联网。因此，过去精神产品的全球化程度不亚于今天，精神产品的多元化也不亚于今天。否则，民主思想、共产党人的思想乃至形形色色的其他意识形态怎样传遍19和20世纪的世界？除了巨额的“金融资本”，据说今天的全球化还体现为互联网的兴旺普及。互联网使得信息传输变得快捷和方便。但拥有信息与拥有知识显然不是一回事，信息量的增大未必增加观念的多元化。今日美国人的观念并不比越战时更多元，也不比印度更多元。中国知识界今日的观念甚至不一定比2300年前的战国时代多元。比起今天的大学，上个世纪20年代的北大在思想上难道不是多元化得多？中国人现在的观念当然比20年前多元化了，但那并不是互联网的结果。　　两次世界大战加上冷战，绵延80年，切断了世界的全球化进程，使冷战后开始恢复的国际交流显得突然和新颖。笔者不是历史学家，但倘若某个历史学家告诉我，在上上个世纪和上个世纪早年，人员、物资、资本和精神的国际交流程度高于今天，我不会感到惊奇。　　当然，我并没有说未来的全球化不会超过以往的全球化。　　全球化带来什么？　　无论我们是否处在一个空前的全球化过程里，以往的经验都具有启发性。全球化的历史经验可以分成四大类：道义问题；收益问题；趋同与逐异问题；国际主义与民族主义问题。而以下四个全球化特征正对应着这四个问题。　　1．缺少法治道义的全球化。任何国家内部的市场化都是随着法治环境的逐渐成熟而成熟的。国际的市场化却不是在法治环境下进行的，也就不可能“成熟”。只要缺少世界政府，所谓国际市场的法治化是根本不可能的。当立法、司法和执法都归于一家，只有理想主义者才去奢望公平，也只有那些最有能力从不公平中获利的国家才去奢谈国际秩序有多公平。如果没有全球的法治政府，所谓“全球治理”（global governance）就不可能是体现国际公义的治理。　　2．无法预知国家损益的全球化。抽象谈论在全球化中获益或受损的条件非常困难。强国、弱国、大国、小国都可能获益，也都可能吃亏。传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里高速崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。　　3．刺激追求差异的全球化。全球化导致的“趋同”是浅薄的，全球化导致的“逐异”却是深刻的。追逐不同是全球化时代最深刻的特征。全球化的资本毫无人性可言，它带来激烈的社会变迁，刺激形形色色意识形态的兴起，也必然伴随激烈的社会集团、意识形态乃至民族国家之间的冲突。以往的全球化带来了繁荣和进步，也带来了大革命，带来了国内战争，带来了“世界大战”。　　4．促进民族主义和国家疆界的全球化。毫无疑问，近代以来形形色色的国际主义都产生于全球化。可是，全球化带来了更强大的民族主义，带来了护照和海关，带来了人员交往的阻隔，带来了“神圣不可侵犯的”国家疆界，带来了更先进的武器和更强大的国防。在以往的全球化里，获胜的不是国际主义，而是国家主义，特别是民族主义。在今天，我们看到了“欧洲合众国”主义的兴起，欧洲货币的使用，欧洲边界的巩固，欧洲海关的确立，欧洲防卫的统一。是什么刺激出这种新“西欧民族主义”？美国、日本、西欧……哪一个还在谈论国际主义？当人们已经把保卫疆界安全的战场延伸到外太空，谁还能说全球化消灭国家疆界呢？曾几何时，为普世欢乐而设立的奥林匹克和世界杯居然成了民族的角斗场，国家之间的竞争，甚至成了在民族国家内部进行竞争的资本。　　结 语　　为了“经济效益”，人们从辽阔分散、自给自足的乡村走入了城市。他们密密麻麻地住在一起，近在咫尺，相互依赖，但只有依靠斤斤计较、彼此竞争、相互倾轧才能生存。城里的人们看上去没什么不一样，可每个人都从骨子里在追求与众不同。惟有不同才能在生存竞争里脱颖而出。残酷的市场竞争使越来越多的“村民”逐渐变成缺少道德感、失去了正义观的人，他们崇拜资本所带来的一切“文明”，或者根本就是崇拜资本本身。人们很自然便忘记阿富汗贫民的生命与世贸大厦里的生命是平等的。他们会为纽约2000多条“文明的”生命燃起祭奠的蜡烛，但绝想不到为阿富汗那4000多个“野蛮的”殉葬者焚一炷香。人类可以公然声称自私自利和弱肉强食是其本性，并能导致“最大多数人的最大幸福”。如此的人类，只好用钢铁制造的防盗门来取代分隔家庭的篱笆，用武装到牙齿的警察来取代调解邻里纠纷的长老。当贫穷辽阔的地球村变成了繁荣细小的地球城，各自的“国家利益”理所当然地成为国际关系的最高准则，武力也自然成为安全和秩序的前提　　当国际化开始倾向于代指这样一个过程时???，今天的全球化用来区别一系列的趋势，很多是在二战后变得尤为突出。它们包括：　　全球范围内的通用标准的数目的增长，例如：版权法　　国际贸易以比世界经济增长速度更快的速度增长　　由跨国公司控制的世界经济的股份的增长　　全球金融体系的发展　　更多的国际间的文化影响，例如通过好莱坞电影的出口　　文化多样性的减少　　国际旅游业的发展　　通过诸如互联网和电话等的技术使得共享的信息资源不断增长　　移民的增长，包括非法移民　　很多的趋势被各种各样的全球化支持者的组织看作是积极的，在很多情况下，全球化受到政府和其它人积极地推动。例如，有这个样一种经济理论：相对优势使得自由贸易可以使得资源分配变得更加有效，并且对参与贸易的双方都有利。　　二战后通过很多诸如关贸总协定等的国际组织已经使得国际贸易间的障碍得到相当大的降低。特别是从关贸总协定演化而来的世界贸易组织：　　提升自由贸易　　商品：较少或消除关税；建立自由贸易区来降低关税　　资金：减少或消除资金控制(资金控制会影响贸易发展)　　减少、消除对当地产业的津贴补助金(达到公平贸易)　　知识产权保护　　在国家间对知识产权法律进行协调（通常来说，是添加更多限制）　　跨国界承认知识产权限制（例如，在中国获得的专利权可以在美国获得承认）　　也有很多反全球化运动认识认为这些是有害的。　　质疑中的全球化　　对关于全球化是一个现实存在的现象还是只是一个说法还存在学术上的讨论。虽然这个词已经被广泛使用，但是一些学者争论到这个现象在其它的历史时期就已经出现了。另外，很多人注意到，那些令人相信我们是处在全球化进程中的现象，例如国际贸易的增长和跨国公司扮演越来越重要的角色，在它们开始被建立的时候并不是制定了的。因此有很多学者更喜欢使用“国际化”而不是“全球化”。简单的说，它们两者的区别在于国家的角色在国际化中更重要。也就是说，全球化程度比国际化要深。所以，这些学者认为国家的边界还远没有达到要消失的地步，因此，完全的全球化还没有开始，也可能不会开始——从历史上考虑，国际化从来没有变成全球。

人生如戏，全靠演技。花再美也会凋零。友情算什么，金钱才是现实。答姬可再美，终究也是姬。烟花再漂亮，也是一场灰。

你好！这是对教师道德修养的要求，对于一个老师来说，师德是非常重要的，这会影响学生的道德修养！

《建筑给水排水设计规范GB50015-2003》适用关于范围的条目如下： 1.0.2本规范适用于居住小区、民用建筑给水排水设计，亦适用于工业建筑生活给水排水和厂房屋面雨水排水设计。 但设计下列工程时，还应按现行的有关专门规范或规定执行： 1湿陷性黄土、多年冻土和胀缩土等地区的建筑物。 2抗震设防烈度超过9度的建筑物。 3矿泉水疗、人防建筑。 4工业生产给水排水。 5建筑中水

婚礼策划方案流程：一、与新人进行沟通婚礼婚庆公司在进行策划时首先应与新人们进行有效的沟通，了解他们心中所有的想法以及对于婚礼布置的要求，这样婚庆公司才能按照新人们的想法，对婚礼的布置以及环节上的构想拟定一个初步的方案。并且婚庆公司在拟定方案的同时，要时刻将新人们的要求与想法牢记在心上，尽量满足他们的每一个愿望和想法。二、实地考察，拟定初稿在与新人们沟通交流完毕之后，婚庆商家就可以对整体的婚礼进行策划，拟定一个初稿，再根据实地考察的结果，判断所有的想法能不能够在现有的条件下实现，并且适当的对婚礼的布置或是流程方面进行改进，将一个完备的婚礼现场布置方案以及完成的婚礼流程方案呈现给新人。三、新人审核，再次修改婚庆商家应该把已经拟定好的婚礼布置方案以及婚礼的流程具体实施方案全部交给新人们，让其对这些方案进行审查，看看是否还有不满意或者是遗漏的地方，再次进行修改，直至修改到令双方都无疑义为止。这样出来的婚礼效果才会是令新人完全满意的效果。四、进行实地的婚礼布置当新人们预定好了婚宴举办的场地之后，婚庆商家就可以携带自己的相关设备和物件，对婚宴场地按照之前方案的设定进行布置。新人们可实时的跟进布置项目的进度，并且在布置的过程中，如遇到更好的想法或是更好的布置方式，也可以灵活地将方案进行修改，以达到婚礼现场绝妙的布置。对于婚礼流程或环节的设定，婚庆公司可选择预演的方式来向新人们证明该方案的可实行性。

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证婚人的忌讳包括忌讳偏袒、忌讳失言、忌讳不尊重、忌讳过失、忌讳赶场等。1、忌讳偏袒在婚宴上，证婚人不能只偏袒新娘或新郎一方，应该公正地主持婚礼，照顾双方感受，让婚礼顺利进行下去。2、忌讳失言证婚人在主持婚礼时需要注意用词准确，不要说错话，以免影响婚礼仪式的严肃性和庄重性。3、忌讳不尊重在婚礼上，证婚人应该尊重新人和参加婚礼的亲友，不要发表不尊重他人的言谈举止，不然会造成场面失控的可能。4、忌讳过失证婚人在主持婚礼时需要注意仪式的细节，不要有任何过失，如忘掉环节、讲错词语等，确保婚礼流程的万无一失。5、忌讳赶场证婚人不能草率主持婚礼，要花时间准备和规划好婚礼仪式各环节，以免影响婚礼的质量和效果。

这要看企业是什么行业,做的是什么产品,收集只针对自己本行业或与产品有关的法律法规, 不用做合规性评价.

怎么写自荐书- - 为了帮助你更好地准备自荐材料，现将自荐材料的内容、格式、注意事项等简单介绍如下，供同学们参考。 一、自荐书规格、建议用B5纸或尺寸小于自荐书封面的纸张，用激光打印机输出，页面要简洁，布局合理。 二、自荐书主要应包括：自荐信、个人简历、本专业介绍、学习成绩、各种奖励、证书、作品等的复印件。 三、自荐信的格式。自荐信的格式和一般书信大致相同，即称呼、正文、结尾、落款。开头要写明用人单位人事部门领导，如“某单位负责同志：您好”等字样，结尾写上“祝工作顺利”等祝愿的话，并表示热切希望有一个面试的机会，最后写明自己的学校、通讯联系地址、姓名和时间。 四、自荐信的内容。自荐信的主要内容应包括自己具有用人单位所需要的哪些条件、才能及自己对工作的态度。具体地讲大致有以下几个方面：⑴简单的自我介绍，包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、学历、毕业院校、所学专业、特长爱好、主要优缺点等。⑵简述自己对该单位感兴趣的原因。⑶说明自己期望能在该单位供职。 五、如何写好自荐信。成功的自荐信应该表明自己乐意同将来的同事合作，并愿意为事业而奉献自己的聪明才智。应注意以下几点：⑴态度诚恳，措辞得当。⑵着眼现实，有针对性。⑶实事求是，言之有物。⑷富有个性，不落俗套。⑸言简意赅，字迹工整。 最后祝你成功!参考范文：尊敬的领导： 我是江西建设职业技术学院学计算机专业的一名毕业生，我性格内向，是一个不善于言谈表达的人，在面向人才竞争的社会中，我深知会吃亏，也正因如此，我才有更多的利用别人说话的时间来做也每一件事情，久而久之，也便养成了脚踏实地的端正态度，或许这就是所谓的“矛盾双方在一定条件下可以相互转换”的说法吧！ 我不敢宣称自己的能力有多么多么的高，也不晓得对哪种工作才能更好的适应，这不是妄自菲薄，只是因为：一方面，目前的劳动力市场是买方市场，具有双向选择的特性，自己能否录用，还要凭用人单位一句话，你们说可以就可以，不可以就不可以;另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常说的“人不是因有价值而被爱，而是因被爱而有价值”的说法一个样，又好像摆在你面前的即便是一个金子，倘若你没有发现它，那么它与路边小石子的价值没有什么两样。当然，前面的说法不是在每个人身上都能体现的，但我绝对相信，只要心中那份对工作追求的执著、勇气、外加一份活力还在燃烧，这就是踏上成功的第一步了，也就是有被你们录用的机会了。 最后，还要说一句，希望用人单位给我一个发挥能力的机会，谢谢！ 自荐人：曹军

论文结论应该包括说明该项研究成果的意义、说明结论适用的范围等内容。论文的基本要素包括题名、作者署名、摘要、关键词、分类号、引言、正文、结论和参考文献。前置部分：题名、作者署名、摘要、关键词、分类号。后置部分：引言、正文、结论、致谢、参考文献。结论是论文的基本构成成分。论文的写作目的就是要展示其结论，因此一篇论文不能不写结论，但又不能是正文标、题的重复。格式和内容：简述试验、研究的最后结果。根据试验、研究的结果作出的结论。对该项研究工作发展的展望。结论不能写成对文中各段小结的简单重复。如果得出结果的要点在正文没有明确给出，可在结论部分以最简洁易懂的文字写出。论文摘要要求：随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。

由有关部门没收产品及违法所得，并且可以处违法所得3到5倍的罚款。化妆品检出化妆品禁用物质，依据的检验标准是《化妆品安全技术规范》。《化妆品卫生监督条例实施细则》第五十四条规定：“《化妆品卫生标准》中未列出的检验项目，参照我国药品、食品或国家有关标准检验方法进行”。《化妆品安全技术规范》作为我国化妆品领域的强制性国家标准之一，由原国家食品药品监管总局修订发布。因此，可适用《化妆品卫生监督条例》第二十七条“生产或者销售不符合国家《化妆品卫生标准》的化妆品的，没收产品及违法所得，并且可以处违法所得3到5倍的罚款”之规定进行处罚。对化妆品检出禁用物质（原料）如何处理，建议在新修订化妆品监督管理条例中应明确以下几点：1、明确《化妆品安全技术规范》为化妆品法定强制性国家标准之一，是各级化妆品监管部门及检验机构进行化妆品许可、监督、处罚、检验工作的法定技术标准。2、订立关于化妆品中检出禁用物质（原料）的处罚条款，建议其处罚标准与企业使用禁用物质（原料）的处罚标准相同，避免或减少使用法律推定进行定性处罚的情形。3、明确化妆品监督管理条例规定不清楚的情形，可以依据《产品质量法》或其他法律依法处理。

1、位置正确安装室外排水时，要注意排水主管的安装位置，对于水管上面的伸缩节需要固定好才行。2、安装牢固安装室外管道吊件时，不仅要安装牢固，而且对于管道排列必须整齐才行。3、避免漏水室外排水管的安装需要和土建施工相配合，这样可以有效避免房屋出现漏水现象，而且还需要注意套管和水管之间的距离。4、少使用金属管如果是室外无压排水管，那可以不采用金属管,只有在对渗漏要求严格或承重压力高的时候，才需要使用金属管材。室外排污管道排水坡度一般是多少塑料排污管的最小坡度为0.002，其余材质的管道则是0.003，污水管的管径为0.3米，则雨水管最小的管径也要有0.3米。排污管的坡度等于管端的管底标高减去管末的管底标高，再除以管的长度。一般室外排水管的坡度在最大限制上没有实际要求，因为坡度会受到很多因素影响，像是管子的材质、管径的规格、水流的速度等等。室外排水管的优缺点是什么它的优点是：1、性能优秀，能够抵御腐蚀，抗冲击强度良好，流体的阻力不大，还能够耐老化，并且使用的时间很久，被人们广泛用在建筑排水，化工，排污等领域。2、安装便捷重要，为相同口径铸铁管的1/7能够加快施工的进程减少施工的花费。3、内壁光滑，不会出现堵塞的状况，而且检查口设计特殊操作便捷，无需其余工具。4、经济实惠，使用此类排水管比相同规格的铸铁管的造价要低，且后续的维护花费也不多。它的缺点是：1、容易老化，受到房间外面阻碍线的照射使用时间就会变短，大概是10年。2、冲击性差，由于膨胀系数大，因此它的承载能力不高，不能够阻燃、耐热。3、噪音大，因为它的内壁光滑，因此水流不会形成水膜顺着管壁移动，会在管道内部横冲直撞，冲击管壁。

证婚人在古代是一个很重要的角色，因为他影响到婚姻是否合法，现代人虽然简化了，但实际上也是很有仪式感的，那么什么人能当证婚人？ 一、什么人能当证婚人 1、长辈 从前都是家里德高望重的长辈，作为新人的证婚人的，这样两人的婚姻才算是成功，现在结婚也可以请一些身份地位比较高，或者是资历比较老的人来当证婚人，这场婚姻的分量才会比较重。 2、领导 单位上的领导，不管怎么样也算是见过大世面的人，所以请领导来当证婚人肯定也是可以的，而且请领导当证婚人是一次很好拍马屁的机会，可以很好的拉近彼此的关系，让自己在单位上的仕途更加顺畅。 3、媒人 虽然现在自由恋爱的人很多，但是也不乏有些新人是通过别人介绍的，所以为了感谢媒人为自己两人介绍这段美好的姻缘，那么也可以请媒人来当婚礼的证婚人，也算是有始有终比较有纪念意义的事情了。 二、婚礼上可以不要证婚人吗 可以。 1、实际婚礼上，婚庆主持人就可以直接代替证婚人的角色了，一些需要走的程序都是由司仪来完成的。 2、证婚人是古代流传过来的，那个时候因为古代没有结婚证，所以需要一位德高望重的人来主持婚礼，让婚礼变得合法。 3、要不要证婚人，都是新人自己的权利，婚礼是自己的，不想做的事情就不要去做，以免给自己的婚礼留下一辈子的遗憾。 总结： 以上就是关于什么人能当证婚人，婚礼上可以不要证婚人吗的全部内容了，相信大家看完本文后也对证婚人有了更多的了解，希望能帮到你。

国际化经营的特点：第一，国际化经营的主要活动领域是国际市场。第二，通过在国外设立的经营机构来开展活动。第三，主要利用国外资源来开展国际化经营。第四，企业国际化经营往往是跨行业、多角化的综合经营。约翰费耶维舍认为，尽管人们可以给国际化经营一个非常复杂的定义，但它只有一个最基本的特征：它涉及两个或更多国家的经营活动，或者说其经营活动被国界以某种方式所分割。一般来说，如果一个企业的资源转化活动超越了一国国界，即进行商品、劳务、资本、技术等形式的经济资源的跨国传递和转化，那么这个企业就是在开展国际化经营。扩展资料：由于国际企业的产品需要在多个国家进行销售，在某些情况下，公司必须考虑在不同国家中的不同需求。当不同国家的客户的品味和喜好存在差异时，当地化反应带来的强大压力随之产生。当不同国家的习惯不同的时候，当地化反应带来的压力也会应运而生。不同国家之间分销渠道和销售方式的差异也会带来本地化反应的压力。东道国政府在经济和政治上的要求也可能造成一定程度的当地化反应压力。

销型网站是属于网站建设当中很重要的一块，许多企业为了商业价值都需要单独制作一个营销型网站来带来客户，总结下有以下几点：品牌力：企业形象的传播要一定的品牌作为支撑，在做网站的时候品牌就很重要了，用户通过我们的网站要很清晰的知道我们的服务或产品，让客户能记住我们信任力：信任力即公信力，通过一系列的公信力塑造，让我们网站是一个真实的，靠谱的公司，有以下几点，如合作流程、客户见证、对比同行、真实的大图等等行动力：前两步的制作最终都是为了行动力，也叫营销探头，网站做的再好，做美，没有咨询入口，别人找我们很复杂，?也会造成很差的用户体验

我是学这个专业的，简单回答一下。生物医学工程主要是研究医学仪器方面的，它所需学的基础课程有：数学，物理，化学，生物。

从头学起，从头做起，才能提高个人素质和修养的

论文的结论是对研究问题的回答和实证研究的总结。它应该包含以下内容：对研究目的和问题的回答、对假设的验证、实证研究结果的总结和归纳、对研究贡献的评估、对研究限制和局限性的讨论、对未来研究方向和建议的提出。论文结论是整个研究的最重要部分，能够回答研究问题并为学术界提供新的见解和推动。

法律分析：由证婚人在婚礼上当众宣读。内容包括结婚双方的名字,年龄,发证日期,以及发证机关的名称等。 证婚人需要当着在座所有的宾客们的面,对结婚证书上的上述白纸黑字内容进行朗读,通过这种方式强调结婚证书的合法性。而当宣读完毕结婚证书之后,还应加上类似于特此证婚的话来表明结婚证书宣读完毕。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千零四十九条 要求结婚的男女双方应当亲自到婚姻登记机关申请结婚登记。符合本法规定的，予以登记，发给结婚证。完成结婚登记，即确立婚姻关系。未办理结婚登记的，应当补办登记。

any voluntary or forced actions that reduce a cimpany"s engagement in or exposure to current cross-border activities.自愿或强制的行为，减少公司进出当前的跨境活动。

简单来说就是代码优化和网站结构优化、空间域名优化、内容优化、外链优化等等。大致可以分为十一点：1、网站还开始建设前，需要先选取关键词，并以此扩展。常用的方法就是在百度搜索框中输入扩展关键词，查看相关页面，以判断关键词竞争度。2、做了关键词以后，分析对手关键词。3、目标关键词应该建设在首页。4、2级目标关键词，在2级域名或2级栏目做2级目标关键词。5、内容页里面做长尾关键词，长尾关键词胜在一个做量，以量来带动目标关键词。就像金字塔一样，慢慢的从下而上的堆积，把目标关键词堆到顶端。6、目标关键词围绕主关键词来做。7、自己网站关键词，选择上需要花非常大的心思。8、如果要做关键词，先百度看关键词有多少篇页面。9、分析权重容量可以做多少关键词。10、分析竞争对手：前面3名的需要去分析它的规模、收录量、内容页。一般长尾关键词都是存在于内容页中，而且我们需要看这些文章为原创还是为原创，甚至是转载。如果是后两者那么这些个长尾关键词的权重不会太高。11、收集好对手数据之后，建立对手分析的情况表。如果你在SEO优化过程中有什么问题，可以前往房子SEO优化论坛提问。

1.去质量技术监督局办理就可以了，申请费大概不到3K。 2.找咨询公司去做，需要配合他们即可拿到证书，费用是大概1.5W。不过应该可以砍价。 你可以先开业，开业之后会有人找到你办理许可证的。你看看以下的流程是否可以帮助到你，需要什么里面都有： 一、项目名称 重要工业产品生产许可证核发。 二、项目依据 《中华人民共和国产品质量法》第十三条和《工业产品生产许可证试行条例》第二条。 三、许可条件 1)企业经营范围应当覆盖申请取证产品； 2)产品质量符合现行的国家标准或者行业标准以及企业明示的标准； 3)具有正确、完整的技术文件和工艺要求； 4)具有保证该产品质量的生产设备、工艺装备、计量和检验手段； 5)具有保证正常生产和保证产品质量的专业技术人员、熟练技术工人以及计量、检测人员； 6)具有健全有效的质量管理制度； 7)符合法律、行政法规及国家有关政策规定的相关要求； 8)符合各类产品《生产许可证实施细则》（以下简称“《实施细则》”）的具体要求。 四、许可数量 无数量限制，符合产品《实施细则》要求的企业均可颁发证书。 五、实施机关 省级质量技术监督局（省级许可证办公室负责具体工作）、国家质量监督检验检疫总局（以下简称国家质检总局）。 六、许可程序 (一) 申请和受理 1.企业向省级许可证办公室提出申请，并提交以下申请材料： 1)《全国工业产品生产许可证申请书》一式三份； 2)营业执照复印件三份； 3)原生产许可证证书复印件三份(换证企业)； 4)产品《实施细则》中要求的其他材料。 2.省级许可证办公室对上报的申请材料进行审查，在5个工作日内决定是否受理，并发出书面通知。 3.对于由质检总局委托审查部组织企业生产条件审查的，省级许可证办公室自作出受理决定之日起15日内将相关材料转交审查部。 (二)企业生产条件审查 1.按照产品《实施细则》要求，由审查部或省级许可证办公室组织审查组实施企业生产条件审查。 由省级许可证办公室组织审查的，省级许可证办公室应自作出受理决定之日起60日内，组织对申请取证企业的生产条件进行审查；由审查部组织审查的，审查部自接到省级许可证办公室报送的材料之日起60日内，组织对申请取证企业的生产条件进行审查。 2.审查部或省级许可证办公室应制定企业生产条件审查计划，并提前通知企业。 3.审查组应依据产品《实施细则》及有关规定实施现场审查。 4.对于生产条件审查不合格的企业，省级许可证办公室应向企业发出书面通知。企业自收到通知之日起60日后方可再次提出取证申请。 (三)产品抽样与检验 1.对于企业生产条件审查合格的企业，审查组在现场审查同时，按照产品《实施细则》的要求抽样并封样。 2.企业应自封样之日起15日内将样品送(寄)至检验机构。 3.检验机构应确保产品检验活动符合产品《实施细则》的要求，并在规定的期限内完成检验工作。 4.对于产品检验不合格的企业，省级许可证办公室应向企业发出书面通知。企业自接到通知之日起60日后方可再次提出取证申请。 (四)审定和发证 1.由审查部或省级许可证办公室审查汇总企业取证材料，并报送全国许可证审查中心。 由省级许可证办公室组织企业生产条件审查的，省级许可证办公室负责汇总材料，并将合格企业名单和相关材料报审查部，审查部自收到省级许可证办公室报送材料之日起45日内完成企业生产条件抽查和材料汇总，并将合格企业名单和相关材料报送全国许可证审查中心；由审查部组织企业生产条件审查的，审查部应自完成生产条件审查之日起30日内，将合格企业名单和相关材料报送全国许可证审查中心。 2.全国许可证审查中心自接到审查部汇总的合格企业名单和有关材料之日起15日内完成审查，并报全国许可证办公室。 3.全国许可证办公室自接到全国许可证审查中心上报材料之日起20个工作日内完成审定。 4.经审定，符合发证条件的，由国家质检总局颁发证书；不符合发证条件的，书面告知企业。 七、许可期限 1.对于审查部组织企业生产条件审查的情况，自受理企业申请后，可在135日内完成技术审查和产品检验，20个工作日内完成审定发证。 2.对于省级许可证办公室组织企业生产条件审查的情况，自受理企业申请后，可在135日内完成技术审查和产品检验，20个工作日内完成审定发证。 八、审批结果公开 国家质检总局在国家质检总局网站和《中国质量报》上陆续公告获证企业名单及有关信息。 九、收费 1.收费依据 1)《工业产品生产许可证试行条例》（国务院国发[1984]54号）； 2)《国家计委、财政部关于第二批降低收费标准的通知》（财政部、国家计委计价格[1999]1707号）； 3)《财政部、国家计委关于调整工业产品生产许可证审查费等收费项目归属部门等问题的通知》（财政部、国家计委财综[2002]19号）； 2.收费范围 1)审查费和公告费：工业产品生产许可证审查费、公告费缴入中央国库，纳入中央财政预算管理。 2)产品检验费：产品检验费由检验机构按照财务隶属关系分别缴入中央和地方同级财政专户，支出由有关机构按照批准的预算安排使用。 3.计费单位 1)审查费和公告费：审查费为每个企业2200元，同一次审查时每增加一个申证单元加收审查费20%；公告费本着节约原则据实收取，实际执行每个申证单元400元。 2)产品检验费：承担工业产品生产许可证检验任务的检验机构按照国家规定的各类产品检验收费标准收取。 不知道是否可以帮助你，其他可以参考 www.yanjing520.com 查看

这次给大家带来怎样使用jQuery.i18n.properties让JS代码国际化，使用jQuery.i18n.properties让JS代码国际化的注意事项有哪些，下面就是实战案例，一起来看一下。当我们在做前台页面开发时，由于页面内容过多，过于繁杂，有的时候一个页面上千行的（当然这样的页面也就算一般的），为了减少页面的内容，我们将页面的js文件提取出去，放入一个特定的js文件中，然后在页面中导入进来。这样做当我们需要做应用程序的国际化的时候，就需要考虑js的国际化，这里介绍一下使用JQuery.i18n.properties来实现js的国际化。PS：jQuery.i18n.properties 是一款轻量级的 jQuery 国际化插件。与 Java 里的资源文件类似，jQuery.i18n.properties 采用 .properties 文件对 JavaScript 进行国际化。jQuery.i18n.properties 插件根据用户指定的（或浏览器提供的 ）语言和国家编码（符合 ISO-639 和 ISO-3166 标准）来解析对应的以“.properties”为后缀的资源文件。利用资源文件实现国际化是一种比较流行的方式，例如 Android 应用就可以采用以语言和国家编码命名的资源文件来实现国际化。jQuery.i18n.properties 插件中的资源文件以“.properties”为后缀，包含了区域相关的键值对。我们知道，Java 程序也可以使用以 .properties 为后缀的资源文件来实现国际化，因此，当我们要在 Java 程序和前端 JavaScript 程序中共享资源文件时，这种方式就显得特别有用。jQuery.i18n.properties 插件首先加载默认的资源文件（例如：strings.properties），然后加载针对特定语言环境的资源文件（例如：strings_zh.properties），这就保证了在未提供某种语言的翻译时，默认值始终有效。开发人员可以以 JavaScript 变量（或函数）或 Map 的方式使用资源文件中的 key。那么如何使用jQuery.i18n.properties实现js国际化呢？第一步：创建properties资源文件。properties资源文件命名规则为：string_浏览器语言简码.properties,例如简体中文：string_zh-CN.properties这里需要注意是中划线而不是下划线，如图我创建了三个资源文件js_en-US.properties(美国英语)，js_ja.properties(日语),js_zh-CN.properties（简体中文）。第二步：在js文件中引入jQuery.i18n.properties所需js文件。因为jQuery.i18n.properties是依赖于Jquery框架的，所以需要在你的js文件中引入jQuery.i18n.properties所需js文件。导入红色部分的js即可使用jQuery.i18n.properties了。第三步：使用jQuery.i18n.properties API<script type="text/javascript"> $(document).ready(function(){ //国际化加载属性文件 jQuery.i18n.properties({ name:"js", path:"<%=path%>/js/i18n/", mode:"map", callback: function() {// 加载成功后设置显示内容 //alert(jQuery.i18n.prop("theme_manage.js_activity")); } }); });</script>其中:name后面的值为你定义的资源文件中语言简码前面的字符串，因为我的资源文件为js_xxx.properties,所以这个值就为jspath后面的值为你资源文件的相对路径。即相对于工程结构WebContent下的路径所在mode后面的值为加载模式；"vars"表示以JavaScript变量或函数的形式加载资源文件中的key值（默认为这种），“map”表示以map的方式加载资源文件中的key值。“both表示可以同时使用这两种方式”。我这里使用的是map。callback为回调函数。是怎样根据不同的语言环境加载不同的资源文件的呢？其实，jQuery.i18n.properties实现的原理就是，根据name后面的值，加上浏览器的语言简码，再加上.properties找到对应的资源文件。这个过程是自动的，只需要进行上面的配置即可。propertites中键值对如下：（在properties文件中中文会自动转换成相对应的ASCII值，当然这里是可以设置的，也可以通过插件进行更改的，我这就没做了反正这些中文是从页面上复制出来的，不管了），等号前的为key，等号后的为值（注意一点的是，不同的资源文件中key必须保持一致，是自定义的）。这样资源文件中的内容已经加载完成了。第四步：js文件中根据key找对应的值。红色部分就是取值的方式，引号中的字符串对应着上面资源文件中的key值。需要注意的地方：此上方法在谷歌和火狐的浏览器中实现完全没有问题。但在IE浏览器中会出现问题，问题在使用IE浏览器每次获取到的语言环境为系统的语言，而不是浏览器的语言。这个问题我也纠结了很久，网上提供了一些方法来获得浏览器的语言，但是在IE中却不起作用，最后我的解决方法是：在使用jQuery.i18n.properties加载资源文件之前，在request头信息中先获取浏览器的语言，然后设置。这样国际化就到此结束了。这是我第一篇博客，以前总是看别人的博客，后面发现自己遇到的问题，虽然解决了，但过段时间后发现自己就忘记了，一致多次遇到同样的问题，后又忘记怎么解决，又是上网找资料。这是我决定写写博客的直接原因。不过写博客的感觉确实还是不错的，可以记录一下自己的学习过程。希望大伙也可以这样试试。相信看了本文案例你已经掌握了方法，更多精彩请关注Gxl网其它相关文章！推荐阅读：优化vue项目步骤详解JS callback回调函数的使用（附代码）

1、注意仪容仪表，提升自己的品味每个人都是先从外表认识他人的，你的内在再丰富，邋遢的外表也会让人望而却步。可以不精致，但不能不干净。每天都要认真清洁自己，穿合适的衣服，干净清爽的形象会为你加分许多。2、提高个人气质对自身充满信心，保持乐观心态。一个自信乐观的人让人第一感觉就会比那些死气沉沉的人感觉舒服很多，也比那些人感觉到比较让人好接触。所以第一步你所需要的就是培养自己的自信和乐观的心态，做到友善待人，随和交流。3、培养良好的人际关系，提升语言表达能力多与一些有品味、志同道合之人交流，通过潜移默化作用来提升自己的口味。注意自己的语言表达方式。说话应保持清晰，响亮，做到语调舒缓。可以通过交流和自我训练的方法来提升语言表达能力。4、坚持读书，提升内在涵养阅读是自我提升最便捷的方式。如果你经常迷茫、时常焦虑，尝试静下心来读书吧，由内而外，让书籍的知识慢慢渗透，久而久之，看问题的角度变广了，做事情的方法更灵活了，你会爱上自己的改变。一个人的内在涵养如何，只要一接触，一交流就能够有清晰的认识。涵养不高的人跟有涵养的人在谈吐和待人接物方面完全是不一样的。所以提升内在涵养是非常有必要的，而提升涵养最主要的就是多阅读。5、控制自己的情绪我们要学会做掌控情绪的主人。在生活中我们不管遇到什么样的事情，不管多么复杂。我们第一点要做的事，就是要冷静。要多多思考，分析一下事情的缘由。不能盲目。