北京市党建研究所所长是什么级别的？它的领导机构是什么？

时间不同。1、《党建研究内参》创刊于1991年，是由中组部主管的党建研究杂志社主办的内部刊物，侧重刊发党的建设方面有一定内部性、参考性和探索性的文章和资料。2、《党建研究》创刊于1989年3月，是中共中央组织部主管的唯一公开发行的党刊，是一份全国性研究党的建设和组织工作的具有思想性、理论性、学术性、工作指导性的月刊。

专题研究党建工作是指专门研究党的建设工作的一种集中作品。党建工作是党的建设工作的一种概念，又是党务工作的属概念。

**是的**，党外人士可以研究党建工作。中国共产党一直强调党和人民群众的血肉联系，党建工作既是党的各级组织加强自身建设的需要，也是推进国家全面建设、促进社会发展的必要途径。因此，党建工作不仅是党内干部的职责，也需要社会各界特别是广大党外人士与党员一道参与。党外人士可以通过多种途径了解和研究党建工作，比如查阅有关的文件资料、参加党的十九大报告的学习和研讨、参加党外人士的党课等。同时，党的各级组织和相关机构也会开展一些面向党外人士的培训和交流活动，如邀请党外专家学者、企业家等人士开展讲座、研讨会等。总之，党建工作是一项公益性质活动，需要党内外各界的广泛参与和支持，党外人士可以深入学习和研究党建工作，为促进国家全面建设和社会发展做出自己的贡献。

党方面和人才方面。1、党方面。全国党建研究会着眼于推进党的建设理论和实践创新。2、人才方面。充分发挥全国党建研究会在咨政建言、理论创新、引导舆论、服务社会、凝聚人才等方面的作用。

国家级。根据查询相关公开信息显示，中央机关党建研究杂志是由中华人民共和国新闻出版总署，正式批准公开发行的优秀期刊，中央机关党建研究杂志社属于国家级。杂志，有固定刊名，以期、卷、号或年、月为序，定期或不定期连续出版的印刷读物。

属于。省党建研究会致力于深入研究和探讨党的建设工作及相关领域的理论和实践问题，这些研究课题涉及到地方党建工作的重要方面，对于提高党的建设水平和推动地方发展具有重要意义。

中组部党建研究所是中央组织部直管的事业单位，单位待遇很好。

正处级领导职级。根据查询党建研究会相关信息显示，市党建研究会会长的级别是正处级领导职级。全国党建研究会 [1] 由中央纪委、中央组织部、中央宣传部、中央政策研究室、中央党校发起，于1991年初筹备，1991年8月1日经民政部批准注册登记为法人单位，1992年1月13日至18日在北京召开第一次会员大会宣布正式成立。

两个不同概念。党建工作创新成果和党建课题研究课题是为解决某个发展方向或瓶颈问题而申请立项的研究方向，科技成果是指经过课题研究完成后所产生的成果。科技成果可以申报科学技术进步奖，而课题却不能。课题研究是取得科技成果的前提，科技成果是课题研究结果的创新产物。科研成果是科研工作最终能够转化为国家各行各业生产发展社会进步国家治理决策需要的结果结论，课题研究解题成果也是科研成果。

县党建办主要负责党的建设工作，比如吸呐入党积极分子，在社会各界各组织建立党组织，而县委办公室则是负责众多关于党的工作，工作方向更广。

像人民日报啊，

如何加强基层党建工作一、坚持立党为公、执政为民，强化宗旨意识，全面提升服务理念　　全心全意为人民服务，是我党的根本宗旨，也是我党区别于其他一切政党的根本标志。坚持立党为公、执政为民，是党完成历史使命的永恒理念，是党的建设的不变主题。加强和改进党的建设的根本目的和宗旨，就是为了要始终保持党同人民群众的血肉联系，坚持以人为本，切实维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。　　当前，一些基层党组织表现出战斗堡垒作用不强、软弱涣散，个别党员意识淡化、先锋模范作用不明显等情况。基层党组织建设之所以存在这些问题，最根本的还是因为基层党员，尤其是有些党的基层领导干部在思想观念上缺乏立党为公、执政为民的理念，宗旨意识淡薄，服务意识不明确。因此，进一步加强和改进新形势下基层党组织建设，关键是必须让广大基层党员和基层领导干部牢固树立立党为公、执政为民的执政理念，坚持以人为本，切实转变作风，坚持密切联系群众，强化宗旨意识，全面提升服务理念，着力提高党的创造力、凝聚力和战斗力。 　　二、坚持执政能力建设和先进性建设为主线，不断提高服务质量　　坚持把党的执政能力建设和先进性建设作为党的建设主线，是我党在清醒认识党所处的历史地位、所肩负的历史使命、所面临的国内外环境的基础上作出的科学判断。加强基层党组织的执政能力建设和先进性建设，不断提高服务能力和质量，是我党的根本宗旨和性质的具体体现，也是加强和改进党的建设的一项长期任务和紧迫问题。　　全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，对于基层党组织而言，就是必须把执政能力建设和先进性建设作为执政党建设的根本任务，坚持科学执政、民主执政、依法执政，着力提高基层党组织总揽全局、协调各方能力和水平，建设高素质干部队伍，凝聚各方面人才和力量，充分发挥党委领导核心作用、基层党组织战斗堡垒作用、共产党员先锋模范作用，使党始终代表中国先进生产力发展要求、中国先进文化前进方向和中国最广大人民根本利益，保证党始终为人民执好政、掌好权。在工作方式方法上，必须坚持和发扬党的三大优良传统，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众的工作，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督。坚持问政于民、问需于民、问计于民，不断提高基层党组织工作的科学化水平和服务质量，统筹协调各方面利益关系，切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，让人民共享改革发展成果。　　三、坚持理论学习和改革创新，进一步开拓服务新思路　　不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学新思想、新知识、新经验，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不断提升基层党组织的理论学习与改革创新能力，更好地研究新情况，解决新问题，是党加强自身执政能力建设和转变工作方式的关键所在，是党提高创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的重要举措和政治保障。　　没有理论的学习，就不可能有改革创新的精神；没有改革创新的精神，也不可能开拓基层党组织工作的新思路。基层党组织的工作思路是否清晰，服务大局的意识是否强烈，将直接影响到党的各项政策、法规的落实和整个基层党组织建设工作的开展。当前，国内改革发展正处在关键时期，解决好基层面临的各种重点和难点问题，推动基层经济社会又好又快发展，在很大程度上取决于广大基层党员干部，特别是基层党的领导干部研究问题和解决问题的能力和水平。基层党组织要切实加强理论学习，解放思想，更新观念，创新工作思路。

党建研究杂志社有一支较为精干的编辑队伍。编辑部现有编辑18人，全部具有大学以上学历。其中有硕士9人，博士2人。有7人获得高级专业技术职称，有5人获得中级专业技术职称。全体编辑人员十分重视学习马克思主义党建理论，不断提高自己的政治素质和业务能力。

请按党内规章的标准执行。

应该是副厅级。

正局级

中央组织部党建研究所所长是厅局级正职。根据国家公务员级别的相关规定，国务院部委各司领导正职，省市自治区厅、局领导正职，地级市领导正职都属于厅局级正职。中央组织部党建研究所是中央组织部下属的司级单位，其所长是厅局级正职。

中国管理科学研究院中国管理科学研究院（简称中管院）于1986年9月1日经陈云同志批示，在宋平等中央主要领导同志的关怀和支持下，由国家科委1987年6月2日批准成立的我国专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构，经中央机构编制委员会办公室和国家事业单位登记管理局注册登记为国家事业法人单位，中管院下设57个研究所，共有各学科专家学者7000余人。中管院是国际管理学者协会联盟（IFSAM）的理事单位。中管院是我国管理科学研究领域的重要阵地，管理科学学术交流的有效平台，管理创新工作者之家，管理理论研究者和管理工作实践者沟通的桥梁，联结领导层、专家、学者、企业家及管理界、经济界、工商界、金融界、新闻界合作的纽带。20多年来，中国管理科学研究院充分发挥从事管理科学和相关交叉科学研究的专家学者的作用，形成了一支高素质的研究团队，为国家和地方政府及有关部门、企事业单位贯彻落实科学发展观、实现管理现代化，力所能及地发挥智库作用。

党务工作专业是一门与党的建设相关的专业，学生在这个专业中通常学习党的组织、宣传、纪律等方面的知识和技能。就业前景会受到多种因素的影响，以下是对党务工作专业就业前景的一些分析和建议：1. 政府和党组织：政府机构、党委办公室、党组织等是党务工作专业毕业生就业的主要方向。随着党的建设需要和政府改革的推进，这些领域对党务工作专业人才的需求可能会增加。2. 政治理论研究机构：各级政治理论研究机构也是党务工作专业毕业生的就业选择之一。在这些机构中，毕业生可以从事政治理论研究、党史党建研究等工作。3. 新闻媒体与宣传工作：党务工作专业的学生通常具备一定的宣传策划和媒体管理能力，因此可以考虑在新闻媒体、宣传部门以及企事业单位中从事宣传工作，如编辑、记者、宣传部门主管等。4. 组织培训机构：党务工作专业的学生还可以考虑在各类组织培训机构从事培训师、讲师等工作，负责开展党的干部培训和组织建设相关课程。需要注意的是，党务工作专业的就业仍然需要具备一定的知识、技能和经验。以下是一些建议：1. 多学习政治理论和党的相关知识：加强对党的建设和党内制度的学习，提高政治理论素养。2. 提升组织与协调能力：加强组织能力、沟通能力和协调能力的培养，这些能力对于从事党务工作非常重要。3. 关注时事政策：了解国家政策和社会热点，保持对时事的敏感度，这有助于在工作中做出准确判断和决策。4. 增加实践经验：积极参与学校党组织的活动、实习或志愿者工作，增加与党务工作相关的实践经验。最后，我要强调的是就业前景不仅仅取决于专业，个人的综合素质、能力、实践经验以及就业市场的需求也很重要。毕业生应该不断提升自身素质，增加综合竞争力，积极寻找适合自己的就业机会。

辛辛苦苦写好了一篇文章，却不知道应该投稿给哪个期刊，即使投了，又很多也是石沉大海，下面就是思想政治方面的文章可以投稿的期刊： 《世纪桥》：杂志是中共黑龙江省委党史研究室主办，世纪桥杂志社编辑出版的人文社会科学类期刊。以服务党史研究、总结执政经验、关注改革实践、透析时代热点、展现党员风采、传播先进文化、繁荣学术事业为宗旨，以发展和培养学术新人为已任，倡导学术的当代性、应用性和首创性，注重期刊的标准化、国际化和现代化建设。 主要栏目： 党史研究、党的建设、思政建设、马克思主义研究、思政教育、思政研究、研究综述、党建研究、思想政治研究等等。 文章示例： 《共产党宣言》中人的自由发展思想探究 论马克思恩格斯新闻观的内涵 论《德意志意识形态》中马克思的异化思想 社会主要矛盾转化与高校思想政治教育“双不”表征及破解路径 新工科理念融入高校思想政治课堂的必要性 高校大学生创业教育的体系与方法的探究 《世纪桥》信息含量大，出版快捷。主要栏目有党风党建、经济纵横、行政论坛、法学园地、企业管理、文史新义、文化艺术、教育探索、信息科学等。同时也发表新兴学科、边缘学科的论文。本刊以总结党的执政经验、关注改革实践、透析时代热点、传播先进文化、繁荣学术事业，以发展和培养学术新人为已任，倡导学术的当代性、应用性和首创性，注重期刊的标准化、国际化和现代化。 投稿时作者要将便捷的联系方式注在稿件的显要位置，因为编辑部在收到作者的稿件后，要经过初审、复审、终审、编辑加工、校对等多个环节，每个环节都可能出现一些问题需要与作者进行沟通，如果沟通渠道不畅通，就可能影响或延缓稿件的录用和刊出。作者还应利用网络和电话主动进行稿件查询，随时与编辑进行联系。（ 论文发表投稿，可联系征诚期刊，可通过下方的个人简介联络我们。 ）

四大考验指的是执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。四大危险是指精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。一、四大考验1、执政考验我们党经过漫长的革命，付出了无数的牺牲，才成为在全国执政的党。同时也应该看到，执政对我们党的严峻考验。我们党作为一个马克思主义政党，是能够经受得住执政的考验的，但前提是必须直面执政所带来的各种考验，正确应对这些挑战，有效处理执政所带来的各种问题。2、改革开放考验我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。改革开放也给党的建设带来巨大挑战。随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，党所处的环境和条件与过去相比发生了很大的变化。社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，各种思想文化相互激荡，经济、社会生活出现了许多未曾遇到的新情况，党员队伍也发生了重大变化。这些新情况，使得传统比较有效的党建办法受到挑战，适应新情况的党建办法还在探索中。3、市场经济考验在社会主义制度下建设市场经济，是中国共产党在人类历史上第一次伟大的创举。改革开放以来，特别是建设社会主义市场经济体制大方向确定以后，市场经济作为一种有效的配置资源的方式，使中国社会发生了翻天覆地的变化，使中国改革取得了巨大的成就，大大加速了中华民族复兴的进程，使社会主义焕发了前所未有的活力。我们也应清醒地看到，市场经济的存在和发展不可避免地带有一定的自发性和盲目性，有其负面性。2010年全国党建研究会调查1200多名党员，29.1%认为现在党建中出现的不少问题是市场经济的负面影响所致。4、外部环境考验伴随着全球化进程的加快，世界成为一个“地球村”。改革开放给中国带来的巨大变化就是使我国改变了过去的半封闭局面，融入世界现代化大潮。我国改革开放以来，充分享受到走向世界的好处，最大限度地利用了外部的资源、市场、技术和人才，促进了我国的快速发展。随着我国对外开放力度的加大，党越来越面临外部环境的严峻考验。西方资本主义国家对我“西化”和分化的图谋未变。党面临着西方资本主义政治制度的颠覆、渗透的压力。西方发达国家政党制度的存在的一些优点对党构成强大压力，群众更容易接受外来信息，用比较和挑剔的眼光看待党。二、四大危险1、防范精神懈怠改革开放以来，我国经济社会发展取得翻天覆地的变化，与此同时，党的执政环境也面临新的形势，特别是随着社会主义市场经济不断深入，一些消极负面思想也乘虚而入。2、防范能力不足世情、国情、党情深刻变化，新情况、新问题层出不穷。“我们走的是一条前无古人的新路，遇到的很多问题没有现成答案，没有现成方法，不论是社会利益的协调，社会矛盾的解决，还是社会管理，党员干部都面临实际能力与面临问题不相符合的情况。”戴焰军说。3、防范脱离群众权力来自人民，权力为了人民。十八大报告中强调，“任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。”“我们党一直在强调，脱离群众是最大的危险。”戴焰军说，在改革开放和长期执政的条件下，党没有了外在的强大的生存压力，一些党员干部群众观念容易淡化，再加上权力本身具有的腐蚀性和市场经济带来的一些利益诱惑，使得一些党员干部疏远了群众，忘了“我是谁、为了谁”。4、防范消极腐败“反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场。”十八大报告再次重申了我们党反对腐败的鲜明立场和坚定决心，并向全党发出警示：“这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。”十六大以来，一批大案要案刺激着人们的神经，与此同时，发生在群众身边的一些腐败现象引起群众的强烈不满。参考资料：百度百科：四大考验参考资料：百度百科：四大危险

提高党的建设科学化水平，是党的十七届四中全会对新形势下加强和改进党的建设提出的新任务、新要求，也是科学总结六十年来执政实践所得出的新经验、新举措。全会在提出这项新的重大战略任务的同时，还明确提出要以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设的根本要求。 毛泽东曾经指出：“我们不但要提出任务，而且还要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”（《毛泽东选集》第一卷，人民出版社1991年版，第139页）同样，提高党的建设科学化水平，不仅仅是规律、理论、制度层面的问题，还是迫切需要科学方法加以具体研究和有效执行的问题。 马克思主义认为，作为特定思想原则的世界观在具体的认识和实践活动中就表现为方法，方法论就是有关这些方法的理论。在不同层次上，又可以分为具体学科方法论、一般科学方法论、哲学方法论。就党的建设而言，党建作为一门科学，必须有科学的研究方法；作为一种实践活动，还必须有科学的工作方法。而哲学方法则是科学研究方法和工作方法的基础。在我们党的建设过程中，党建研究方法、党建工作方法和马克思主义哲学方法是一个有机的统一体，它们之间是相互联系、相互影响的。其中，马克思主义哲学方法是开展党建研究和党建工作的基本方法，直接影响到党建研究水平和工作实效；党建研究方法会影响到对党建问题的认识，特别是对党建理论的建构和党建工作实践经验的提炼，进而也必然会影响到党的建设的各项具体工作；党建工作方法会影响到党的建设的具体成效，也会影响到党建理论的提升和发展。从提高党的建设科学化水平来说，其集中体现在党建研究的水平和党建工作的水平两个方面。因此，党的建设科学方法主要涵盖着党建研究科学方法和党建工作科学方法两个方面的内容。 就党建研究方法而言，正如列宁曾经所指出的：“在社会科学问题上有一种最可靠的方法……对于用科学眼光分析这个问题来说是最重要的，那就是不要忘记基本的历史联系考察每个问题都要看某种现象在历史上怎样产生在发展中经过了哪些主要阶段，并根据它的这种发展去考察这一事物现在是怎样的。”（《列宁选集》第4卷，人民出版社1995年版，第4页）也就是说，必须坚持理论联系实际、历史与逻辑相统一的研究方法。而要做到这一点，首要的前提就是要有科学的调查研究的方法。因此，就像毛泽东在《反对本本主义》一文中所指出的，必须努力对现实情况和历史情况作实际调查，必须掌握调查的技术。只有这样，才能在实践的基础上有效地开展党建研究。当然，党建作为社会科学的一门特殊学科，既应当应用社会科学研究的一般方法，还具有自身研究的特殊方法。也就是毛泽东所说的，“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。” “不但要研究每一大系统的物质运动形式的特殊的矛盾性及其所规定的本质，而且要研究每一个物质运动形式在其发展长途中的每一个过程的特殊的矛盾及其本质。”（《毛泽东选集》第一卷，人民出版社1991年版，第309、310页）因此，这就需要我们在开展党建研究过程中，必须处理好一般方法与特殊方法的关系，综合运用规范研究与实证研究方法，推动党建研究更加符合客观实际，更能指导具体实践。比如，党建研究既要借鉴政治学、现代管理学、组织学、心理学、统计学等学科中现代研究方法的合理成分，而且还要坚持马克思主义关于政党研究中必须坚持的辩证唯物主义和历史唯物主义的一般方法。 就党建工作方法而言，就是要以马克思主义哲学方法为基础，紧密联系变化了的实际和运用实践中创造出来的新方法来科学开展党建工作。从总的说来，我们党的党建工作包括两个大的方面：一是党的内部建设（即自身建设）；二是党的执政能力建设。就党的内部建设而言，党建工作主要涉及思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设等基本方面，这就既需要分别把握各个领域工作的具体方法，同时，还要坚持系统论的观点，使各项建设之间同步进行、综合协调、有序互动和有机衔接起来，形成各项建设相互补充、相益得彰的合力效应，既充分发挥各项建设的独特功能，也发挥各项建设的整体效能，进而从整体上提高党的建设科学化水平。就党的执政能力建设而言，党建工作就是要使党的领导方式和执政方式具有历史合理性，能够按照科学的方法来处理党与国家政权和社会的关系。2004年，党的十六届四中全会根据新形势新任务，从保持党的执政合法性以及执政合理性角度出发，明确指出党的执政方式上还存在一些不适应、不符合的地方，并提出了要坚持科学执政、民主执政、依法执政这么一项重要任务。去年，党的十七届四中全会在总结执政党建设基本经验时再次对其进行了强调。如今，我们应当按照坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一和科学执政、依法执政、民主执政的总要求，既要继承党的历史上形成的一些处理党与国家政权以及党与群众的好传统、好做法，还要以改革创新的精神推进党的领导方式执政方式的与时俱进，正确处理好党与国家政权的关系，避免党的活动方式的随意性，坚决克服形式主义、官僚主义、命令主义的工作方法，善于吸收善治的有益成分，努力推动党的领导方式和执政方式的科学化。比如，在处理党的内部上下级关系时，应当采用民主法治的方法，充分尊重和保障党员的民主权利；在进行党内决策时，应当正确运用民主集中制的方法，通过实行公示、听证等制度来扩大党员群众的参与度，提高决策的科学化、民主化水平；在党的基层工作中，应当采用服务引导的方式来处理与人民群众的关系，充分尊重人民群众的意志；在处理党委对同级人大、政府、政协等各种组织的关系时，应当采用总揽全局、协调各方的方法，充分调动各种组织的积极性、主动性和创造性；在处理党际关系时，应当采用民主协商的方法，等等。 另外，需要指出的是，当前无论是党的内部建设还是党的执政能力建设，都面临着信息化的机遇与挑战这么一个新的重大课题，因此，科学运用现代科学技术特别是信息网络来为党的建设服务，是提高党的建设科学化水平的重要内容。在这方面，党的十七届四中全会通过的《决定》已经明确提出了，要“建立党委新闻发言人制度”，“办好党报党刊和党建网站”，“建立全国党员信息库” ，“推进农村党员干部现代远程教育网络一体化建设”，“建立健全反腐倡廉网络举报和受理机制、网络信息收集和处置机制”等新举措、新方法。这也就要求所有的领导干部和党建工作者应当在实践中要学会运用信息网络技术，不断提高党建工作的信息化水平，着力增强党建工作的时代性和实效性，更好地运用新技术来为提高党的建设科学化水平服务。

一、提高认识，进一步明确党建工作定位　 明确企业党建工作定位，当前关键要抓好三个方面的工作：　一是加强党组织工作机构建设，夯实发挥政治核心作用的基础。　 二是坚持党管干部原则，把班子建设作为党建工作的核心任务。　三是健全党组织有效参不决策的体制机制，使党组织参不重大决策真正落到实处。　 二、把握方向，坚持党建工作总体方针丌劢摇　 一是围绕中心丌偏移。这是由企业的性质所决定的，企业是经济组织，一切工作都要围绕生产经营展开。　二是发挥优势丌疲软。这里所说的优势就是党的政治优势。党建工作始终是企业的独特政治资源，是企业核心竞争力的有机组成部分，是实现企业科学发展的关键因素，也是建立中国特色现代企业制度的一个本质特征。　三是突出重点丌含糊。企业党建工作涉及领导班子、干部队伍、党员队伍、党风廉政以及企业文化、精神文明建设等方方面面，可以说是千头万绪。面对丌同的形势和任务，我们一定要抓住重点，扎实推进，实现工作成效最大化。

如果是想当官,那是没有前途,本人就在党史研究室上班.如果是想搞学问,那是可以的.

是的，村级党组织是党在村一级（如村、社区）办事机构，根据党员多少，村级党组织可以设党支部或党总支。支部委员会是党支部的领导班子。党支部的组织形式是支部党员大会和支部委员会，支部党员大会决定支部的重大问题，支部委员会是党支部的领导班子，负责处理党支部的日常工作。村支部委员会就是村支委，负责的工作主要有：村党务工作、村党员管理，简单说就是村的党支部管理的工作。比如：三会一课记录台账、支部党建规范化建设、党组织活动等相关工作。一般支委有5人，书记一人，副书记一人，纪检委员一名，另有2个支委委员。村委设立主任一名，副主任一名，文书一名，妇联主任 一名，民兵营长一名，计生专干2名。（一）农村党组织是党联系农民群众的桥梁和纽带农村基层党组织是建立在农民群众生产生活的现场，居于农民群众之中，处于社会主义新农村建设的第一线，同农民群众保持着广泛而又密切的联系。因而成为党的领导机关密切联系农民群众的基本纽带。这种纽带作用的具体表现是：一方面农民群众的意见、要求、困难和愿望，通过农村基层党组织反映到党的领导机关中来；另一方面，党的路线、方针、政策，通过农村基层党组织贯彻到农民中去，变为广大农民群众的自觉行动。（二）农村党组织是落实党的工作任务的战斗堡垒党的路线的贯彻执行和党的农村工作任务的完成，都需要党的基层组织发挥战斗堡垒作用。党的战斗力，党的力量，首先表现在300多万个基层党组织的战斗堡垒作用。没有广大基层党组织战斗力的发挥，全党的战斗力就是空的。农村基层党组织的战斗堡垒作用主要体现在宣传和执行党的路线方针政策，并通过自己的工作使之变成群众的自觉行动；体现在领导农民群众建设繁荣、富裕、民主、文明、和谐的的社会主义新农村；体现在通过党员的先锋模范作用带领农民群众完成各项任务上。法律依据:《中国共产党章程》 第三十条：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。基层委员会由党员大会或代表大会选举产生，总支部委员会和支部委员会由党员大会选举产生，提出委员候选人要广泛征求党员和群众的意见。

党建研究所所长是厅局级正职。根据国家公务员级别的相关规定，国务院部委各司领导正职，省市自治区厅、局领导正职，地级市领导正职都属于厅局级正职。党建研究所是中央组织部下属的司级单位，其所长是厅局级正职。

中组部通信地址：北京市西城区西长安大街80号；邮政编码：100815中共中央组织部：北京市西城区西长安街88号

同抓互促，抓党建，强队伍，促监管，取得显著成效。具体表现为“三抓”、“三强”、“三结合”三个三的工作模式。　　“三抓”。一是抓基础。由于机构改革，机关由省垂直管理划归地方政府直接管理，党总支原归属经贸党委，改革后，无论从业务还是日常工作都与经贸党委无任何联系，因此，特请示党总支部委员会隶属机关工委直接领导，党组织关系的理顺更有利于党建工作的开展。二是抓制度。坚持每季度召开一次党建工作例会，专题研究部署党建工作，并建立了党建工作联系点制度，总支书记和副书记分别包联2个党支部,帮助指导工作。年初，结合工作实际，修订完善了党建目标管理责任制,党组与支部、支部与党员层层签订目标责任书，落实责任，接受监督，与食品药品监管工作一起，同部署、同检查、同考核。三是抓示范。建立示范点制度，明确总支书记、副书记党建工作联系点责任，要求每年到联系点开展工作不得少于3次，努力把联系点建成示范点，以点上经验推动面上工作。通过“三抓”努力推动机关党建从封闭思维向开放思维转变，从被动适应向主动创新转变，增强了机关党建工作的针对性和有效性。　　“三强”。一是强化领导。党组书记、局长每年都亲自研究部署党建工作，不定期研究党建工作中出现新情况、新问题，保证了党建工作有序开展。二是强化责任。建立和落实党组抓党建工作责任制，明确党组对党建工作负总责，书记是第一责任人，分管领导是具体责任人，领导班子其他成员依据分工，抓好职责范围内的党建工作，形成了党组作决策、党支部抓落实的工作格局。三是强化督查。加大各支部责任抓落实的督查力度，将党建责任制落实情况列入重要内容，组织专项督查，既看责任制的落实，又要看党建是否推动工作进展，避免了就党建抓党建情况的出现。　　“三结合”。一是坚持把党建工作与机关作风结合起来，组织干部认真学习，深入调研，准确查摆，着力解决学习、思想、工作、作风方面存在的突出问题，并提出解决问题的具体办法。二是坚持把党建工作与创建“学习型”机关结合起来。根据不同时期、不同阶段，制定了政治学习和业务学习计划，首先落实学习教育责任。建立了由人教科和党办共同参与的党员学习培训制度，切实加强党员经常性教育。其次是创新教育方式。采取长期计划与短期安排相结合、集中教育与分散自学相结合、请进来与走出去相结合、理论学习与能力建设相结合的办法，通过领导上党课、干部谈心得、专家作报告和举办知识讲座、开展读书活动等多种方式，有计划地开展学习教育活动。再次，突出党性教育、能力教育。组织党员积极参与扶贫解困活动，落实干部岗位能力培训。三是坚持把党建工作与业务工作结合起来。将党建工作贯穿于日常监管来推动业务不断向前发展。

王乃波，1955年3月生于大连。工商管理硕士。高级经济师（教授研究员级）。现任中共大连市委组织部副部长兼大连市国资委党委副书记（正局），全国党建研究会理事，辽宁省委省政府咨询委员会委员。　作者有过多年农村、学校、企业等基层工作经历。到机关工作后，先后担任过市委政策研究室处长、市经贸委副主任、市委组织部副部长等职。期间，在国家和省市级报纸杂志发表百余篇宏观经济、工业管理、基层党的建设等方面文章，先后有30余篇获全国和省级奖励。专著《基层党建工作新格局》在第十届全国优秀党建读物评选中，成为唯一一部获全票通过的优秀党建理论读物，并荣获辽宁省第二届哲学社会科学成果一等奖、大连市社会科学进步一等奖。

作为县级部门它的主要职责是对全县各领域的工作起到领导、指导、组织协调和监督管理等，这就要求每个机关干部率先垂范，起好模范带头作用。尤其是机关党员干部更为重要，因为他（她）们是一个单位部门的骨干力量，对整个部门乃至全县都有辐射、带动和影响作用。 对照科学发展观和新时期新任务对机关党建工作的新要求，目前机关党建存在不适应不符合的问题主要表现在以下几个方面： （一）思想观念不适应，缺乏创新突破精神。部分党组织和党员领导干部对机关党建工作的认识不足，重视不够；有的认为年终考评侧重于经济指标完成情况，党的工作所占比重小，抓得好坏无碍大局；有的专职支部书记认为自己“退居二线”，干好干坏无所谓，因而参与党组织的活动积极性不高；还有的部分单位对党建的工作缺乏思考和研究，指导安排不力，形成工作动力不足以及工作热情减退的现象，导致机关党建工作存在抓而不实的问题。还有一些机关党组织存在“等、靠、要”思想，结合实际创造性开展工作不够。 （二）个别党务干部服务发展的意识不够强。机关党建工作不能自觉围绕中心、服务大局，党建工作在形式与内容上存在不够深化，在广度和深度上不够拓展，存在就党建抓党建的问题。个别党务干部思想不够开拓，存在着畏难情绪，不同程度存在着不懂如何创新和大胆创新的问题，不能以奋发进取的精神投入工作。因此，工作视野不够宽，特别是如何围绕全局，集中精力研究机关党建工作的重大问题，协调各方，调动各方面的积极性，形成推动工作的合力，这方面措施和办法不够多。 （三）学习研究风气不够浓厚。机关干部学习压力不足,还存在“要我学”的现象，学习研究不够的问题，特别学习的广度和深度欠缺。对科学发展观这一精深的理论体系，认识和理解还不够全面、深刻，还没有真正转化为内在的世界观和方法论，不善于运用科学发展观的立场、观点、方法来观察问题和分析问题。机关中心组学习研讨存在不够深入问题，在运用理论指导实践、改造主客观世界方面结合不够紧密，缺乏解决问题的措施办法，还不能真正做到学以致用、用以促学。 （四）部分党员干部先进性意识不够强。先锋模范作用发挥不明显，一些党员干部的思想观念、政策水平、理论素养与岗位职责要求不相适应，立足岗位、服务发展的本领和能力都有待提高，机关干部的教育培训有待加强，知识亟待更新，工作技巧、工作能力也有待提升。党员联系、服务群众的工作体系、关怀机制和党内帮扶力度有待加强。 （五）少数机关党建工作责任制落实不够。尤其是部分机关支部书记“一岗双责”机制未建立或职能不落实，部分基层党组织功能不全，不能充分发挥基层党组织的功能。机关党的工作保障机制尚未建立，人员配备不到位，活动经费缺乏，不同程度影响和制约机关党建工作的开展。 （六）基层党组织的监督职能作用发挥不够。党内监督比较薄弱，落实党风廉政建设责任制没有抓到实处，机关中还不同程度地存在着不愿监督、不敢监督、不善监督的问题。 当前面对新的形势、新的任务、新的发展态势，如何加强和改进机关党建工作，助推学习型、服务型机关建设，我们认为，应该从以下几个方面去理解、把握和实践。 一、主动服务，深入学习实践科学发展 机关党建作为新时期党的建设伟大工程的有机组成部分，不仅要认真贯彻执行党的路线方针政策，引导机关党员干部致力于全面发展的大局，而且更要确立工作的出发点和着力点，创新工作理念，以“围绕中心、服务大局”的要求真正落到实处。用“三个代表”重要思想和科学发展观统领机关党建工作，树立大党建的意识，把党建工作融入职能工作中，讲效率，求效果。同时，将以人为本的理念融入机关党建工作之中，着眼于人的全面发展，把党建工作渗透到教育人、关爱人、培养人中去，建设和谐机关。从具体工作中，要树立“围绕经济抓党建、抓好党建促发展”的理念，确立服务全局的思想。并且把机关党建工作中的宣传、贯彻党的路线、方针、政策和充分发挥党员的先锋模范作用，与经济建设工作有机结合起来，协调发展。这样，党建工作就有其方向和依托，就不会造成为抓党建而抓党建的单调乏味的尴尬局面，党建工作就会开展的富有生机与活力。第一要加强思想教育，在思想上树立发展意识。机关党员干部要解放思想更新观念，跟上形势发展的趋势和要求，才能做好本职工作，更好地为经济建设服务。还应该深入调查研究，有预见性地做好为经济建设服务的工作，营造一切工作服从服务于经济建设的良好氛围。第二要加强统筹安排，把党的工作与行政业务工作有机地结合起来。机关党的工作必须紧紧围绕行政业务来开展，否则，就会脱离实际，缺乏凝聚力、号召力和向心力。因此，机关党组织要把保证行政业务工作的完成作为工作的出发点，把影响行政业务工作的热点、难点、焦点问题作为党的思想工作的重点，在实践中积极探索一条服从、服务、保证经济建设工作的新路子。第三要抓好工作落实，把机关党的工作贯穿到行政和业务工作的全过程。我们要充分发挥和体现党组织的服务、保障作用，平时要根据行政业务工作任务和目标，来考虑和确立党的活动方式和内容，根据行政业务工作的发展情况，不断提出同步配套的党建工作任务和要求。第四要创新突破发展，开展城乡基层党组织结对共建活动。机关党组织要充分发挥在联系结对工作中的主导作用，将着重围绕共同强化思想素质教育、共同谋划村级集体经济、共同促进农村基础设施建设、共同推进村级民主建设、共同促进农村和谐建设五方面内容，扎实开展结对联系活动。 二、注重管理，创新拓展服务民生工程 一是要以创建学习型机关为载体，全面提高机关党员干部的学习能力。机关党组织根据部门职责和队伍建设的需要，研究并确定创建学习型机关的新目标，形成符合工作特点、体现机关特色的新思路，做到年度有计划、每月有安排，对干部职工进行法律、经济、业务知识等方面的培训，同时将思想教育、党的知识、政治理论等方面的教育纳入到教学计划中去，既改变教育形式、内容的单一，又有利于政治学习与业务学习的结合；既扩大了党员干部的知识面，更提高了他们服务发展的能力。二是要坚持不懈地做好思想政治工作，激发机关党员干部的创造力。科学发展观的核心是以人为本，要坚持把以人为本的发展理念融入到思想政治工作中去，把思想政治工作延伸到一线，把理解人、关心人、团结人、发展人等工作做深、做细、做扎实，有效增强机关团队的协作精神，促进机关干部专心致志干事业，齐心合力谋发展，聚精会神抓工作良好氛围的形成。三是要树立正确的人才观，不断提高机关党员干部的行政能力。干部队伍执行力的强弱决定着一个单位的兴衰，要确立机关应该成为人才资源库的观念，加快吸引人才、培养人才、用好人才的步伐，在提高党员干部的执行能力上下功夫，努力把机关建设成优秀人才的聚集地和成长地。四是要以人为本，真情服务，增强机关党员干部的向心力。要坚持“上级主动为基层服务、基层主动为党员服务、党员主动为群众服务”的原则，尽心竭力地做好机关服务工作。在工作中积极推行优质服务的要求，即要求对前来机关办事的每一名同志都感受到党员之家的温暖。平时要建立对困难党员、老党员和退休党员慰问制度，每年的“七一”前后和春节期间，都要组织开展一系列的慰问和结对活动，定期组织机关优秀党员、老党员进行健康体检，以体现党组织的温暖。五是要以深化作风建设为总抓手，增强机关民主评议工作的活力。以“治庸治懒、提能增效、狠抓落实”为主题，深入开展以群众满意为标准，以提高依法行政水平、提高工作效率、提高服务质量为主要内容的机关作风民主评议活动，切实解决机关作风建设中存在的突出问题，着力打造服务型基层党组织。 三、筑牢阵地，畅通党员培养发展渠道 一是完善分层培训的教育机制。机关党组织应该对党员的年龄、爱好、思想动态和家庭状况等进行详细的了解，建立党员成长分类档案，与县机关党工委、党校等建立中心党员教育联动机制，采取“请进来”、“走出去”、资源共享等各种方式，强化对机关党员干部的培训，保证一年内安排各类党员参加不同类培训一次。二是不断提高党员干部的实际工作能力。结合县重大工作内容或教育活动，通过推荐相关党员跟班学习、挂职锻炼等方式，提高机关党员干部的实际工作能力。三是综合培养锻炼年轻党员干部。注意把年轻党员干部安排到党支部任（挂）职，或放到妇委会、团支部、工会等群众组织进行综合锻炼，培养锻炼其综合协调能力和工作能力，为其提供发展的空间和平台。四是探索制度管理新机制。利用信息技术创新党员管理工作，依据不同岗位、不同职务、不同年龄层次党员，提出科学合理、具体明确的量化要求，实现支部、党员、入党积极分子等党的组织工作的实时动态管理，为把握党员队伍发展动态提供及时、准确的管理信息，并作为考核党员干部的重要依据。四是要关注机关党务干部的培养。推进机关党建工作更好地服务科学发展，关键是要建设一支知识型、复合型、素质高、能力强的机关党务干部队伍。因此，在关心党员干部成长的同时，一定要十分重视党务干部的成长，努力提高其政治和业务素质。要按照“重党性、重品行、作表率”的要求，着力加强党务干部队伍建设。 四、注意自律，发挥廉洁从政示范作用 机关党建工作要更好地为发展大局服务，就必须十分重视加强和改进党的作风建设，并以党风带政风，大力推进机关作风的转变。机关党组织要加强对机关党员的理想信念和宗旨教育，要把不断增强机关党员干部的公仆意识和群众观念、不断提高机关工作效率和服务质量作为机关作风建设的重要内容来抓，使机关人员自觉摆正同人民群众的密切关系，把实现好、维护好最广大人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，真心实意地为人民谋利益。要深入开展反腐倡廉宣传教育，自觉执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，使广大党员干部树立正确的权力观、地位观和利益观，严格遵守廉政建设的各项规定，严于律已，廉洁从政，艰苦奋斗，自觉抵制不正之风，在思想、工作、作风上落实“为民、务实、清廉”的要求，以高尚的人格和良好的形象影响社会、凝聚群众。要按照团结互助，密切协作，上下协调，形成良好的工作运行机制等方面的要求，全面建设机关，打造一支素质全面、廉洁高效的党员干部队伍。要大力加强机关党风廉政建设，认真落实党风廉政建设责任制，建立和完善反腐败领导体制和工作机制，不断完善责任分解、责任考核、责任追究各项制度；要加大解决机关党员干部在党风廉政建设方面存在的突出问题，加大纪检监督检查力度。 总之，机关党建工作可谓至关重要，目前它的主要任务是为 “推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织” 起到服务作用。因此，要注重把握机关党建工作的内在关系，充分整合机关党建的各种资源，在积极探索机关党建工作的新方法的同时，还要继承改进一些行之有效的老办法。按照一般工作抓规范、重点工作抓深化、创新工作抓突破的要求，进一步改进工作方法，完善工作机制，增强工作活力。 石陵员 二０一０年五月十八日

党课，求是，共产党人

同抓互促，抓党建，强队伍，促监管，取得显著成效。具体表现为“三抓”、“三强”、“三结合”三个三的工作模式。 　　“三抓”。一是抓基础。由于机构改革，机关由省垂直管理划归地方政府直接管理，党总支原归属经贸党委，改革后，无论从业务还是日常工作都与经贸党委无任何联系，因此，特请示党总支部委员会隶属机关工委直接领导，党组织关系的理顺更有利于党建工作的开展。二是抓制度。坚持每季度召开一次党建工作例会，专题研究部署党建工作，并建立了党建工作联系点制度，总支书记和副书记分别包联2个党支部,帮助指导工作。年初，结合工作实际，修订完善了党建目标管理责任制,党组与支部、支部与党员层层签订目标责任书，落实责任，接受监督，与食品药品监管工作一起，同部署、同检查、同考核。三是抓示范。建立示范点制度，明确总支书记、副书记党建工作联系点责任，要求每年到联系点开展工作不得少于3次，努力把联系点建成示范点，以点上经验推动面上工作。通过“三抓”努力推动机关党建从封闭思维向开放思维转变，从被动适应向主动创新转变，增强了机关党建工作的针对性和有效性。 　　“三强”。一是强化领导。党组书记、局长每年都亲自研究部署党建工作，不定期研究党建工作中出现新情况、新问题，保证了党建工作有序开展。二是强化责任。建立和落实党组抓党建工作责任制，明确党组对党建工作负总责，书记是第一责任人，分管领导是具体责任人，领导班子其他成员依据分工，抓好职责范围内的党建工作，形成了党组作决策、党支部抓落实的工作格局。三是强化督查。加大各支部责任抓落实的督查力度，将党建责任制落实情况列入重要内容，组织专项督查，既看责任制的落实，又要看党建是否推动工作进展，避免了就党建抓党建情况的出现。 　　“三结合”。一是坚持把党建工作与机关作风结合起来，组织干部认真学习，深入调研，准确查摆，着力解决学习、思想、工作、作风方面存在的突出问题，并提出解决问题的具体办法。二是坚持把党建工作与创建“学习型”机关结合起来。根据不同时期、不同阶段，制定了政治学习和业务学习计划，首先落实学习教育责任。建立了由人教科和党办共同参与的党员学习培训制度，切实加强党员经常性教育。其次是创新教育方式。采取长期计划与短期安排相结合、集中教育与分散自学相结合、请进来与走出去相结合、理论学习与能力建设相结合的办法，通过领导上党课、干部谈心得、专家作报告和举办知识讲座、开展读书活动等多种方式，有计划地开展学习教育活动。再次，突出党性教育、能力教育。组织党员积极参与扶贫解困活动，落实干部岗位能力培训。三是坚持把党建工作与业务工作结合起来。将党建工作贯穿于日常监管来推动业务不断向前发展。

公务员三局局长曹信兴

当今在就业严峻的今天，国家也该拿出点让老百姓心服口服的东西来了，国家每年报出的就业率个失业率是怎么开的？鼓励自谋职业有几个是凭着自己的本事就业的？事业的和在民营企业的又有几个是领导干部的孩子？那些托关系走后门进入国企和事业单位的孩子，父母又投入了多少的血汗钱？。私企又有多少个给所谓的就业者交各项保险的？，有关部门不是不知道。中央下发的关闭污染企业，得不到有效的进展，很远在哪里？，大家都很清楚，糊弄的背后是什么？老百姓都清楚得很。

党委会研究。中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义，封建主义官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国，建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡。确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济政治和文化，十一届三中全会以来，党总结正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，把马克思主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线方针政策，开创了社会主义事业发展的新时期，建设有中国特色社会主义的理论，阐明了在中国建设社会主义巩固和发展社会主义的基本问题，继承和发展了马克思主义，是引导我国社会主义事业不断前进的指针。

近年来，杭州职业技术学院传承“围绕中心抓党建、抓好党建促业务”的“结合”理念，着力重塑党建统领工作体系，创新“管理-课程-服务-育人”四维、“党委-总支-支部”三级融合赋能机制，通过打通“融合”路径，创新“融合”机制、搭建“融合”载体，由表及里推进党建工作更好融入并统领治理架构，推动党建与业务深度融合、互促互进，进一步将党建优势转化为发展优势，逐步实现以高质量党建引领学校高质量发展。多维推进构建融合生态推动党建工作与学校高质量发展深度融合。系统实施党建“四大工程”“六大行动”，统筹出台关于人才强校、数智杭职、三全育人改革、马克思主义学院建设、清廉杭职等5个三年行动计划。聚焦培养德技并修的工匠型人才，构建了“三全育人”新格局、创新了“大思政”新平台、塑造了“融善”文化新生态，为落实立德树人根本任务提供有力支撑。推进组织建设与专业建设深度融合。实施“标杆院系”“样板支部”建设，推进党建和业务工作同步规划、同步部署、同步落实。选优培强“双带头人”队伍，打造“头雁工作室”“先锋示范岗”，发挥专业负责人和党员骨干教师专业指导和示范引领作用。推进“思政聚合”，协同探索专业课程思政映射点与教学融合新模式，充分发掘各门课程思想政治元素，培育出一批示范课程和思政金课。推进党员培养与工匠培育全程融合。注重创新党员培育方式，以文化研究工程项目为抓手，将党员培养发展与劳模精神、工匠精神培育紧密融合，实施“党员匠师引领匠苗”的精准培养模式，不断将优秀匠苗培养成优秀发展对象，将优秀学生发展对象培养成优秀匠苗。推进党组织服务与区域发展精准融合。学校与银行携手创建校银联建项目、与中华职教社合作开展“温暖工程”，对外联合打造的校地企党建共同体等19个党建融合联建项目顺利实施，建立互帮、互学、互助长效机制。分层实施打通融合脉络在分党委、党总支层面，积极开展“党建融合点”创新项目申报培育工作。找准、找深、找实党建工作与教育教学、科学研究、学生管理、校企合作、社会服务等方面工作的“融合点”，形成主题鲜明、导向明确、实效明显、便于推广的党建“融合点”创项目，以项目建设推进机制创新、载体创新。在支部层面，实施“一创双树”行动。通过支部申报、组织遴选、公布挂牌，在全校累计完成创建30个“头雁工作室”，选树60支志愿服务队，100个先锋示范岗，让头雁工作室、先锋示范岗建设以及专业志愿服务活动开展成为支部组织生活“新范式”。在党员层面，实施学思践诺“三个一”活动。学校党委每年围绕职业素养教育、“两学一做”学习教育、师德师风、效能提升、服务抗疫、“数智杭职”建设等主题，要求党员每年完成读好书、破难题、办实事等相关任务，发挥先锋模范作用，激发干事创业活力。系统保障确保融合长效打造“融合赛道”，激发组织动能。以融合思维推进组织建设，对照教育部“双创”工作标准实施基层党组织“标准+标杆”建设，持续打造“标杆院系”“样板支部”。常态化评选“最强领头雁”“最强党支部”，精心选育“党建融合点”项目，全面激活基层党组织干事创业、实干担当的内生动力，全力营造“奋勇争先、比学赶超”工作氛围。构建“融合引擎”，打造研究中心。学校高规格召开党建与思政工作会议，出台关于加强马院建设、高质量党建、课程思政、辅导员队伍建设等多份文件，完善优化学校“大党建”工作格局；高起点成立学校党建与思政工作研究中心，通过加强理论研究、重视队伍培养、强化平台引领、加大宣传力度，整体提升学校党建思政工作水平；聚焦党建业务融合机制开展理论研究，为基层组织创新实践提供理论指导，对“我和党委书记面对面”等优质融合项目进行优化提升。拧紧“融合发条”，考评融合成效。出台并修订《党总支书记抓党建工作年度述职评议办法》《党支部“堡垒指数”考评管理办法》《党员“先锋指数”考评管理实施办法》等制度，注重考评党组织在业务工作中的引领作用发挥，考准考实党员干部“一岗双责”，彰显了党建工作引领高质量发展关键作用。学校以高质量党建引领事业高质量发展实现了同频共振。近年来，有2个专业团队入选国家级职业教育教师教学创新团队，2个课程团队入选国家级课程思政教学团队，学生获国家技能大赛一等奖13项，全国技能标兵称号2项等多种奖项，聚力打造“数智杭职·工匠摇篮”，谱写了学校新时代高质量发展的新篇章。

同抓互促，抓党建，强队伍，促监管，取得显著成效。具体表现为“三抓”、“三强”、“三结合”三个三的工作模式。“三抓”。一是抓基础。由于机构改革，机关由省垂直管理划归地方政府直接管理，党总支原归属经贸党委，改革后，无论从业务还是日常工作都与经贸党委无任何联系，因此，特请示党总支部委员会隶属机关工委直接领导，党组织关系的理顺更有利于党建工作的开展。二是抓制度。坚持每季度召开一次党建工作例会，专题研究部署党建工作，并建立了党建工作联系点制度，总支书记和副书记分别包联2个党支部,帮助指导工作。年初，结合工作实际，修订完善了党建目标管理责任制,党组与支部、支部与党员层层签订目标责任书，落实责任，接受监督，与食品药品监管工作一起，同部署、同检查、同考核。三是抓示范。建立示范点制度，明确总支书记、副书记党建工作联系点责任，要求每年到联系点开展工作不得少于3次，努力把联系点建成示范点，以点上经验推动面上工作。通过“三抓”努力推动机关党建从封闭思维向开放思维转变，从被动适应向主动创新转变，增强了机关党建工作的针对性和有效性。“三强”。一是强化领导。党组书记、局长每年都亲自研究部署党建工作，不定期研究党建工作中出现新情况、新问题，保证了党建工作有序开展。二是强化责任。建立和落实党组抓党建工作责任制，明确党组对党建工作负总责，书记是第一责任人，分管领导是具体责任人，领导班子其他成员依据分工，抓好职责范围内的党建工作，形成了党组作决策、党支部抓落实的工作格局。三是强化督查。加大各支部责任抓落实的督查力度，将党建责任制落实情况列入重要内容，组织专项督查，既看责任制的落实，又要看党建是否推动工作进展，避免了就党建抓党建情况的出现。“三结合”。一是坚持把党建工作与机关作风结合起来，组织干部认真学习，深入调研，准确查摆，着力解决学习、思想、工作、作风方面存在的突出问题，并提出解决问题的具体办法。二是坚持把党建工作与创建“学习型”机关结合起来。根据不同时期、不同阶段，制定了政治学习和业务学习计划，首先落实学习教育责任。建立了由人教科和党办共同参与的党员学习培训制度，切实加强党员经常性教育。其次是创新教育方式。采取长期计划与短期安排相结合、集中教育与分散自学相结合、请进来与走出去相结合、理论学习与能力建设相结合的办法，通过领导上党课、干部谈心得、专家作报告和举办知识讲座、开展读书活动等多种方式，有计划地开展学习教育活动。再次，突出党性教育、能力教育。组织党员积极参与扶贫解困活动，落实干部岗位能力培训。三是坚持把党建工作与业务工作结合起来。将党建工作贯穿于日常监管来推动业务不断向前发展

加强党的建设，必须不断增强党的执政能力。各方面的严峻考验迫切要求各级领导干部必须不断增强对国内外形势的洞悉能力，及时制定正确的应对策略，深入实际，积极研究和解决实践提出的各种现实问题；增强对政治是非的鉴别能力，善于从政治上辨别是非，区分真伪，观察、分析和处理问题；增强对现代科技的运用能力，领导干部要用现代科学知识尤其是高科技知识武装头脑，依靠科技进步、科技创新和科学决策，推进社会主义现代化事业的飞速发展。 加强党的建设，必须坚持党要管党的原则。党要管党，根本责任在党组（党委）。特别是“一把手”要亲自抓。部门领导同志抓机关党建的认识上去了，机关党建工作就可以很快打开局面。一方面要将机关党建工作列为“一把手”工程，按照有关条例要求，定期在党组会上讨论、研究机关党建工作，并及时提出指导性意见和工作要求；另一方面，其他党组（党委）成员按照分工，各负其责，齐抓共管，共同抓好机关党建工作，由此使机关党的建设得到充分加强。要在加强机关党的建设中落实党要管党。比如，工作中，有的党组（党委）注重从多方面入手加强机关党委建设，同时，对机关党员管理，学习教育，组织发展等工作中的目标任务提出确切要求，充分赋予责任，使机关党委将党组（党委）的工作意图切实贯穿于机关党的建设之中。结果，机关党组织的凝聚力和监督保障作用明显增强。要在发挥机关党支部作用上体现党要管党，只有不断加强和改进基层党组织建设，才能真正使党要管党的原则落在实处。比如，我区区直机关多数单位以处室成立党支部，支部书记实行“一岗双责”，使机关党建工作与业务工作结合更加紧密，较好地解决了业务、政工“两张皮”问题，使机关党建工作，在发挥机关党支部作用中得到了进一步加强。 加强党的建设，必须不断改进党的作风建设。党的基层组织和党的基层干部及全体党员自身的执政能力所必备的各种作风是否优良，直接影响着党在群众中的形象，直接影响基层党的组织执政能力的效果。因此，作为基层党的组织，无论是党的领导干部或普通党员，应该牢固树立群众意识，服务意识，大局意识，积极为干部职工群众排忧解难，以良好的作风服务群众，赢得群众的信赖和支持。 加强党的建设，必须努力建设一支高素质的党员干部队伍。要筑牢思想防线，教育党员时刻注意加强自身世界观的改造，解决好人生观、权力观的问题，自觉地为民尽力，为党分忧；实事求是，把握好党委民主生活会和民主评议党员这两个关口，使其不流于形式，发挥党的自我修正、自我完善的特点；严肃党的纪律，对存在问题的党员干部，要及时诫勉批评。

市委党的建设工作领导小组召开第一次全体会议。省委常委、大连市委书记、市委党建工作领导小组组长夏德仁主持会议并讲话，要求全市认真贯彻党的十七届四中、五中全会精神，加强党建研究与党建工作统筹，做好党建工作“顶层设计”，全力打造大连“开放、活力、服务、科学”党建新模式，以党的建设科学化引领大连发展的科学化，为实现“十二五”规划宏伟目标提供坚强政治保证。市委党建工作领导小组副组长里景瑞、宋善云、刘爱军、王萍、袁克力及全体成员参加会议。会议审议通过了中共大连市委党的建设工作领导小组《工作职责及议事规则》和《2011年工作要点》。《工作要点》就全市年度党建工作进行专项部署，把全市党的建设长远目标与阶段性工作、宏观要求与具体举措、整体部署与责任落实结合起来，统筹党委各工作部门的工作，提炼带有全局性、整体性、牵动性的9个方面30项重点任务，共180个具体工作举措，包括20多项需要试点、改革的举措，12项需要新建立的党内法规制度。夏德仁在讲话中深刻分析了新形势新任务对大连党的建设工作提出的新要求。指出“十二五”时期，我市改革发展的机遇非常难得，挑战和压力也进一步加大，各项工作任务艰巨而繁重，对坚持党的领导，加强和改进党建工作，提高各级党组织领导科学发展的能力提出了新的更高的要求，特别是在党建工作的统筹谋划、力量整合、推进创新上，在加强党的“五位一体”建设上，还有大量的工作要做。要不断适应世情、国情、党情的变化，审慎思考，进一步完善党建工作机制，努力探索大连党建工作新思路。夏德仁强调，党建工作要富有特色，呈现亮点，提升科学发展水平，必须要有创新思路，以党的建设科学化引领大连发展的科学化，全市上下着力打造大连“开放、活力、服务、科学”党建新模式。所谓“开放”党建，就是用开放的思维、视野、胸襟来谋划、思考党的建设，用开放的方法、现代的手段、民主的方式推进党的建设。“活力”党建，就是领导班子有活力，建设充满激情、昂扬奋进、理性务实、锐意进取的领导班子；基层党组织有活力，建设政治作用突出，勇于攻坚破难，坚强有力的战斗堡垒；人才工作有活力，建立健全人尽其才、才为我用，公平竞争，有利于人才创新创业和脱颖而出的工作机制。“服务”党建，就是服务于市委、市政府的各项中心工作；服务于各基层、各领域具体生动的改革实践；服务于全市广大群众根本利益和多元化诉求，真正用科学发展成果和人民群众的满意度来检验党建工作的成效。“科学”党建，就是遵循规律，科学把握党建目标与工作措施、党建实施与实际成效的关系，用科学的理论、科学的方法和科学的机制解决地方和基层党建遇到的实际问题，构建领导责任明晰、组织体系完备的党建工作体系，把党要管党、从严治党落到实处，不断以党的建设科学化为先导，促进大连经济社会发展和“十二五”各项任务落实。构建“开放、活力、服务、科学”四位一体的党建工作新思路，是大连经济社会发展对党的建设提出的内在要求，是提高全市党的建设科学化的重要内容，是我市落实管党治党责任的创新思维和务实举措。夏德仁强调，党建工作的思路、任务和措施明确后，关键是要抓住重点，搞好统筹，确保全市党建工作的各项目标任务落到实处。今年重点是要精心做好市第十一次党代会筹备工作，认真做好中国共产党成立90周年系列纪念活动，继续突出抓好干部作风建设。深入抓好创先争优活动，各地区、各行业、各单位都要立足工作实际创先争优，在全省、全国同行业中走在前面，树立标杆。夏德仁指出，领导小组第一次全体会议的召开标志着市委党建工作领导小组正式运转。夏德仁要求党建工作领导小组及办公室要找准定位，处理好与市委及市委各工作部门的关系；要明确职责，切实履行好议事统筹、协调指导、督促落实、整合资源和推进创新作用；要加强学习，认真落实各项工作制度。

根据2019年的报告，当前基层党建工作中还存在的问题有：1、一是对党建工作深层次研究还不够，抓基层党建工作还停留在老观念上，或多或少存在着重业务、轻党建的现象；2、二是抓党建执行力不够，存在重部署、轻落实问题，党建指导督查没有形成常态，亲力亲为抓落实力度还需加大；3、三是督促指导不力，虽然组织开展基层党建工作检查的次数多，但针对检查中存在的问题，缺乏督促整改的有效手段，出现明知有问题，但却不整改或整改效果不明显的情况；4、四是抓党建方式方法不多，党建工作思维不够新颖，思路还不宽不广，党建工作特色、亮点不多，“基层党建特色产品”还比较少；5、五是抓活动场所管用思考不多，对活动室存在开展活动不正常，脏乱差现象突出的问题深入思考不够，对管理机制的有效运行缺乏深入的指导；6、六是经验推广上不足，各个总支都缺乏典型、亮点。扩展资料：对改进基层党组织建设提出的具体建议：1、压实责任，扎实推进党建工作。一是树牢党建“第一责任人”的意识，坚持把党建工作与全局工作同研究、同部署、同落实，严格执行“三会一课”制度，带头严守党纪党规，坚决落实党建工作各项制度；二是切实加强对基层党组织书记抓党建工作的指导和督查，做到用制度管人、按制度办事，抓好班子、带好队伍、管好干部；三是严格责任落实，坚持每月至少召开一次党建专题会议，亲自梳理支部工作，及时全面掌握党建工作推进情况，以抓党建推动全镇经济社会全面发展。2、创先争优，抓牢党员队伍建设。一是加大村干部任职资格联审力度，选优配强党务干部队伍；二是通过借助“万名党员进党校”、云岭先锋APP网络学习平台及党内学习的机会，加大对镇村两级党务干部的培训力度，全面提升党务干部的能力素质；三是继续抓好党支部规范化建设，加大软弱涣散党组织集中整顿力度，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，探索发展集体经济的新思路新办法，不断增强村集体“造血功能”。3、围绕中心，突出党建引领功能。深化拓展特色党建模式，统筹推进各基层党组织建设，围绕中心工作，将抓党建工作与脱贫攻坚、乡村振兴等工作有机结合，将继续打造基层党建示范点；鼓励培育“党建特色产品”，探索和提炼“支部工作法”，努力形成“一支部一特色”，坚持把组织资源转化为发展资源，把组织优势转化为发展动力，围绕中心，服务大局，为经济社会发展提供强力支撑和组织保障。

首先科技成果大致分为三类。第一就是基础理论成果，也就是学术成果，也就是你说的理论成果了。是指一些新发现，新学说。其成果的主要形式为论文，著作，发明专利等，第二类就是应用技术成果，也就是科研成果，也就是你说的实践成果。是指取得的一些新技术，新工艺，新产品，新技能，等等。第三类就是软科学成果了，是指对政策，活动等研究的理论和方法，他的主要形式为研究报告。

　　时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写工作计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是我为大家收集的培优补差的工作计划（通用6篇），希望能够帮助到大家。 　　培优补差的工作计划1 　　为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量。根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习幕础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 　　 一、学生情况分析 　　四年级共有学生162人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，但也有少部分学生如袁智平、袁家乐、严风怡、殷钜豪、殷军高、袁文森等学生基础知识薄弱，学习态度欠端正。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步空间。通过生活实际的情境创设，来让学生感受学习英语其实是一件简单的事情。 　　 二、主要目的： 　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 　　2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 　　3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 　　4、在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 　　 三、主要措施： 　　对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织的信息技术兴趣活动小组。 　　1、摸清学生的学习基础，重点严抓学生的书写习惯。 　　2、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 　　3、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 　　4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 　　5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 　　6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。 　　7、认真确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 　　8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 　　9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 　　10、作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。 　　 四、预期效果 　　培优预期效果，通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。辅差预期效果，使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，提升学生对英语学习的觉悟性。 　　培优补差的工作计划2 　　 一、指导计划 　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 　　 二、制定目标： 　　在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 　　 三、定内容： 　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 　　 四、培优对象： 　　 五、辅差对象： 　　 六、主要措施： 　　1.课外辅导，利用课余时间。 　　2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 　　培优补差的工作计划3 　　 一、工作目标 　　1、加强对培优补差的常规管理. 　　2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参与到培优补差活动中去。 　　3、通过培优补差，使90％的学生能认识到学习的重要性。 　　4、认真做好参加学生的.辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。 　　5、通过培优补差，使20xx年所有中考报考学生成绩有所提升，从而提高20xx年我校中考总体成绩。 　　 二、具体措施 　　1、教务处首先制定教师培优补差目标责任书，让辅导教师通过培优补差明确目标，尤其是九年级教师，必须将所在班学生进行分包，是优秀学生成绩稳中有升，使较差学生成绩有所提高。 　　2、辅导教师认真制订。定培训人、培训内容，培训时间。 　　3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前交教务处存档。 　　4、重点做好语文、数学、英语三门文化课的培优补差工作。 　　5、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。 　　6、教务处定期对辅导情况实施督查。 　　 三、考评办法 　　1、教务处对此项活动实行量化考评，尤其是对九年级教师的复习备考工作进行考评，对完成任务的在评优评先中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。 　　2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学校会议中给予公开批评，并限期进行改正。 　　培优补差的工作计划4 　　 一、指导思想： 　　每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享快乐。 　　 二、弄清学生情况： 　　做到有重点、有针对性。本学期我所带××班级的美术课，根据上期学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数。 　　 三、扎实做好培优工作： 　　1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 　　2、做好学生的“补差”工作有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优”。 　　 四、采取的措施： 　　1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。 　　2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。 　　3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。 　　4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进行帮助。组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。 　　培优补差的工作计划5 　　 一、指导思想： 　　为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，本学期我们将以心理健康教育为切入点，继续开展优生提优和加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。 　　 二、学生情况： 　　本学期，我担任四年级三班的语文课和数学课。我班有64人，其中有20人学习基础较差，学习积极性不高;有2人智力有问题。有30人基础较好，能认真学习，但方法不精，成绩一般。有14人聪明好学，有明确的学习目标，能吃苦耐劳，学习成绩优秀。 　　 三、指导思想： 　　帮助差生取得适当的进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养转好的学习习惯，形成基本能力为切入点，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和数学的基本能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学成绩，激发学生在课堂上学习积极性。向每一位学生提供充分展示自我的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，使每一位学生都能得到不同的发展。 　　智力型后进生是指那些由于生理原因，知识接收能力差、思维品质不良、认识结构中的知识支离破碎、基础知识欠缺、基本技能未形成、基本方法未掌握、思维训练不足、思维品质培养不够的学生。 　　后进生是指对知识的认识不足、内部激励机制没有形成、学习动机过弱、知识结构出现断层、学习上长期反复遇到困难与挫折，导致信心不足、兴趣降低、态度消极的学生。 　　针对中等生，教师应帮助他们树立信心、诱发并强化学习动机，进行强化记忆训练等，让其熟悉各种记忆方法，并选择适合自己性格和个性的学习方法，反复进行思维定势训练，掌握基本的思维方法，培养思维能力。老师要利用较多的时间，与他们个别交谈，让他们懂得"成事在人，有志者事竟成"的道理。课上课下多关注他们，多给他们表现自己的机会，让他们在实践中体验成功的喜悦，从而使他们树立自信心，激发并强化学习动机。 　　 四、制定目标： 　　帮助差生取得进步，辅差对象能按照老师的要求做好。成绩有一定的进步，抓基础知识训练，夯实基础，从基本的计算抓起，采取多种形式来引导差生进行基本功训练，掌握数学的基础知识和基本技能。 　　 五、制定有关内容： 　　辅差的内容是教会学生教材中的基础知识，使学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，如：口算题一定能做对，竖式计算题或脱式计算题尽可避免出错，可先少再多，先易再难，逐步加深，逐步提高，保证每个差生都有不同的进步，经常训练差生的口头表达能力，及理解应用题的题意的能力，课堂上创造情境，让差生尝试说说题意，敢于说进而争于说、善于说到积极踊跃地说。对差生的作业设计要具有：统一性、开放性、适宜性、差异性。 　　 六、主要转化措施： 　　1、课外辅导，利用课余时间， 　　2、采用-优生带-差生助-一帮一活动行为。 　　3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 　　4、课堂上创造机会用优生学习的思想方法来影响差生。 　　5、对差生实施多做多练的措施，优生加以监督，指导，发现错误及时给与指导订正。 　　6、采取激励机制对差生的每一点进步都给与肯定，并鼓励其继续进取，在有生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和动感。 　　7、充分了解差生现行的学习方法，给于正确引导，朝正确的方向发展，保证差生改善目前学习的状况，提高学习成绩。学困生的转化工作是一场持久战，在转化过程中，差生的学习态度和行为会不时的出先反复，老师要认真去做差生的朋友，培养他们学习的兴趣，真正实现全面发展的教育目标。 　　 七、主要措施： 　　1.培优重在拔尖，辅差重在提高 　　2.课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 　　3.课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。 　　4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 　　5.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 　　6.优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 　　培优补差的工作计划6 　　 一、指导思想 　　大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。为了全面提高我校学生的各科成绩，体现出“尖子生吃好，中待生吃饱，学困生吃了”，获取大面积丰收，特制定本计划。 　　 二、目标要求 　　1、学校每学期举行两轮优生检测，进一步掌握各班的优生基本情况，促进各科教师加大培优力度。 　　2、要求每班教师按班级人数的15‰选出优生和学困生，并制定出具体的培优差的措施，争取在办事处文化素质检测及期末统考中取得第一名的位次。 　　 三、具体措施 　　培优方面： 　　1、要求教师精心设计教案，练习题设计要一定的梯度，把培优工作略实到课堂教学之中。 　　2、注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校门，进行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵活运用所学知识解决实际问题。 　　补差方面： 　　1、每位教师都要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。 　　2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。 　　3、让后进生品尝到成功的喜悦。如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。 　　总之培优补差要持之一恒，相信只要负出汗水就一定会获得丰硕的成果

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。为了让您在写征文时更加简单方便，以下是我为大家收集的科普知识征文，欢迎阅读与收藏。 科普知识征文 篇1 科学技术是现代社会发展的关键。青少年朋友是现代社会的新一代主人，社会的发展都寄托在他们身上，从最初的原始社会，到现在这个发展迅速的社会，科学技术在不断发展，人类在不断进步，科学知识就是人类进步的楼梯，是人类打开未来之门的钥匙。今天的我有幸读了关于科学的图书，心中感慨万千。 当我们看着好看的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐着飞速的列车的时候，你可曾意识到科学的力量，翻开这些书，书上笼统地介绍了这么多。 当我读到《空气是怎么被污染的?》这个标题时，心中有些不懂。我们生活在地球上，空气是我们维持生命活动的必不可少的气体，必需要了解一下。城市里有许多工厂，还有大大小小的锅炉房，它们昼夜不停地冒着浓烟，各家各户的烟囱，也排出大量的油烟废气，马路上穿梭往来的汽车、摩托车不停地排放尾气。这些烟尘和废气都进入大气层，使空气污浊不堪，如果天气好，随着空气的流动，烟尘会慢慢消失。如果赶上特殊情况，空气中的烟尘、废气无法扩散，就在城市上空的大气层中积聚，就会造成大气严重污染。空气污染原来有这么多源头呀。 空气看不见、摸不着，大气是否被污染，以及被污染的程度，都要靠仪器来检测。不过通过对比较也能发现：住在农村的人，夜晚在乌黑的天幕上能看到满天的繁星;到了城市却只能看到稀疏的几颗星星，而且比较朦胧。因为城市空气污浊，透明度小，所以影响了对星空的观察。 现在私家车到处是，书中恰巧提到了《汽车上的物理知识》。书中分别从力学方面、声学方面、电学方面、热学方面、光学方面介绍较为复杂的我就不说了。现在政府都在倡导低碳生活，我也深受其影响，正好读到这儿，不妨与大家分享一下。 热光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点，一盏1000瓦的节能热光灯的量度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日光灯代替白炽灯可能使耗电量大大降低。看电视时只开一瓦节电日光灯，既节约用电，收看效果又好，在走廊里可以安装小功率的日光灯，这些我做得还可以，但做到人走灯灭，让“长明灯”消灭，这一点我就显得不足了。 作为一个中学生，我们正处于成长发育阶段，学习科学让我们从小事做起，我们要学习各门功课，因为这是一切学习的基础，同时对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊最好是在课余时多读一读，还应该积极动手，搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长期如此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。 科普知识征文 篇2 在生活中处处离不开科学，也真是因为有了科学，生活才会更美好。 科学是我喜欢的一门课程，在这门课程中，我有了一些小小的成就---第十一届未来伙伴杯，中国智能机器人国际赛制机器人搜救比赛小学组三等奖，虽然不太理想，但是我已经很满足了。因为自己有过比赛的经历了，在失败中也有收获。 那天正是比赛前的最后一次练习，我和伙伴们搭建好机器人后，开始编机器人的搜救程序，由于搜救比赛速度越快越好，所以我们把机器人的速度调至极限。我们欢呼着，跳跃着，以为可以看到机器人表演的英姿了。可是却出乎我们的意料之外，在练习中，第一次失败了，机器人好象和我们作对。我们发现原来是机器人的底座太高了，转弯过程中重心偏向一边，导致侧翻了。我们调节了底座的高度，检查了一下程序，另外的程序也出现了漏洞，因为我们没有考虑到放置位置，放置位置是裁判规定的，我们不知道裁判会要求把机器放在哪里。经过和老师讨论之后，我们决定用声波定位程序来完成比赛。所谓的声波定位就是在原来机器人的基础上，再装个声波感应器，它会一直连续不断的发出声波。因场地中有许多路障，所以声波感应器一旦在十厘米之外检测到，机器人就会后退一些，然后继续前进，到达终点。于是我们按照计划编该了程序和改变了机器人再去练习，终于成功了，我们高兴得一蹦三尺高。 第二天，我们信心满满地进入了比赛，原以为会成功，可是快到终点时，一枚灯泡高度很低，所以声波感应器没检测到，而导致机器人不能前进了，此时我们已经没有机会再试运了，只听“嘟嘟”的一声令下，我们灰溜溜的低着头退出了赛场。最后得了三等奖。我们没有灰心，相信在以后的生活中更好地去学科学、爱科学。真所谓的吃一堑长一智，在生活中不断的学习、不断的进取。 直到现在我还时不时地研究家中的电动模型车的运动原理和动力来源等知识，可见我是多么的爱学科学!在科学中成长，在科学中遨游! 科普知识征文 篇3 我们居住的地球，神秘而美丽，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陆地……在这充满昂然生机的自然界，而我们人类，却对地球产生大规模的伤害。我们的实际生活并没有想象之中的那么安全和美好，存在着种种危机和灾难，甚至威胁着自然界的所有生命，一切皆有可能。 人类对森林滥砍滥伐，过度使用能源，捕杀珍稀动物等，致使地球妈妈现在已伤痕累累。发生了许多灾害夺去了人类宝贵的生命，造成无法挽回的局面。人祸有火灾、泥石流、水土流失、车祸等，自然灾害有地震、洪水等。过度使用能源也会造成严重的环境污染与生态平衡问题，例如全球暖化，但聪明的人类已经想出许多有效的办法，创造了许多取之不竭而用之不竭的能源。如太阳能、水能、风能等自然界能源。太阳能光电池能收集光能，并转化成电能储存许多光电池，供夜晚和天气不好时使用。 有些灾祸我们是能逃避的，动物们就能提前预知地震。发生在1923年日本东京大地震前夕，人们看到成群结队的老鼠从洞穴中窜出，汇集成一只老鼠大军。其实除了老鼠，其他许多生活在地面上和地下的动物都具有这种预知地震的超能力。如果你发现你家的牲畜突然脾气暴躁，就要仔细观察，确定无疑，然后报告地震局。当地震发生时，房屋倒塌后形成的室内三角形空间，往往是人们得以幸存的相对安全的地点。特别是在楼房中空间较小的厨房、卫生间等处，空间小不易倒塌，墙角或桌子等坚固家具形成的三角空间的地方都适合遇难时躲避。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何都要用坐垫、被褥等软物保护好头，千万不要盲目使用电梯造成意外的伤害。 在目前的地震预报，仍然是个世界性难题的情况，我们要加强对地震科普知识的学习，掌握简单逃生自救的方法，在遇到地震、火灾等灾难时都能处变不惊。同时保护环境，爱护地球妈妈，减少这样的自然灾害的发生，让我们生存的地球妈妈更美！让我们行动起来，共同防止灾害的发生，让明天的地球更加光明，更加灿烂！ 科普知识征文 篇4 我没有遇上地震灾害，可也有经历地动的感受。记得有一天，我正站在厅堂门口，看到院子里的晾晒婴儿尿布的炭篓突然摇动起来。正感到奇怪时，老人们都慌张地从屋里出来，说刚才门铃响，是“地动”了。 地动，就是地震。听老人讲，盘古开天地时，清者上升成为天，浊者下沉成为地。可是大地一直往下沉，似乎没有停歇，要一直跌落到万丈深渊。怎么办呢？情急之下，盘古从自己身上剜出了一根根骨骼，这些骨骼化做了一头头地牛，支撑住大地。时间长了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖动起来，地震就发生了。 我问老师，真的有地牛吗？老师引导我和同学们学习有关地震知识。我们明白了，地下并没有地牛，地震不是地牛翻身，地震的发生是有原因的，是与地质构造有关的。 老师告诉我们，科学家正在积极探索地震的成因，已经有了令人信服的成果。老师让我们动手做一个小实验。老师先拿出一张世界地图，让我们把陆地剪下来。女同学心灵手巧，只听“嚓嚓嚓”几声，世界七大洲就都剪裁出来了。老师又让我们把世界七大洲拼接在一起。我们比比划划，按照凹凸的不同形状，把世界七大洲拼接在一起。我们一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大块陆地。我们把惊奇的目光投向老师，老师告诉我们，世界上的陆地以前是连在一起的。 为什么现在陆地是分开的呢？老师叫我提起书包在头上转动。随着我手臂的旋转，书包也作圆周运动。老师让我松手，书包马上平飞出去。老师又让我提起书包，然后松手，书包就掉在我脚边。老师启发我们想想其中的道理。这下我们明白了，书包平飞出去，是因为离心力的作用。地球在不停地自转，也产生了离心力。在离心力的作用下，地球表面的陆地就会产生漂移。原先连在一起的陆地就逐渐断裂分离，经过漫长的年代，形成现在的样子。 老师说，地震发生的原因是多样的，其中的一种就跟这板块结构有关。说着，老师又让我们做一个实验。我们几个贴墙站成一排，由两边奋力向中间“挤压”。中间的同学抵挡不了两边的巨大“挤压力”，一下子“拱”出来，两边的同学也突然压向中间。老师告诉我们，这其实是地壳板块运动的模拟。地震原因有多种，但地壳板块运动，是造成地震的原因之一。地球表面的陆地在漂移的过程中，会互相挤压，有的地方高起来，成为山脉，有的地方会断裂，成为断裂带。地震往往发生在地壳的断裂带区域。地壳板块运动过程中积聚了巨大的能量，到一定的程度上会释放出来，形成地震。这就像刚才同学们的“挤”。大家在“挤”的过程中不断积蓄力量，当中间的同学承受不了“挤压力”时，突然“拱”出来，造成了“空当”，“挤压力” 释放出来，两边的同学一下子“拥”向前，也就是地壳的断裂，地震就突然发生了。假如释放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的.破坏。 老师的这一形象的说明，让我们豁然开朗。我们对地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并没有地牛，地震不是地牛翻身，地震的发生是有原因的，是与地质构造有关的。 人们害怕地震，是因为地震灾害破坏性大，会造成生命和财产重大的损失。虽然我们年纪小，没有经历四十年前的邢台地震，三十年前的唐山地震，但老师对我们讲起那时的受灾情况，还是让我们仿佛观看了一场恐怖电影。 地震的发生，虽然目前人力还无法制止，但我们学习地震知识，掌握地震知识，就可以预测地震的发生，就可以做到防震减灾。 我国古代劳动人民就对地震做了研究。张衡创造的“地动仪”，就可以精确地侦知和监测地震的发生。今天，为了防震减灾，我国设立了27个地震监测台网，通过卫星信息传输，可以在半小时之内，将有关地震情况在第一时间发送到各指挥中心，从而有效地起到了防震减灾的作用，将地震灾害所造成的人民群众生命财产损失降低到最低程度。 我们也可以运用所学到的地震相关知识，来预测地震的发生。地震发生前，是有预兆的。我们可以通过仔细观察，严密监测，来预测地震，牵住传说中的“地牛”的“牛鼻子”，让它乖乖地为防震减灾服务。 动物有预先感知灾害来临的特异功能。据说，一艘船要沉没前，船上的老鼠会成群结队地逃离这艘船。又如，四年级时学的课文《雪猴》告诉我们，雪猴生活在我国云南省边境，它们是边防军人的好朋友。当地气候变化莫测，常常一个时辰就可以出现阴晴雨雪、冰雹风霜多种天气。雪猴对气候变化最敏感，天气突变时，猴王会带领它的部下把边防军人团团围住。它们有的把头垂得很低，有的用爪子捂着朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它们会左蹦右跳，扯着嗓子乱叫。它们就是用这种方法向边防军人预报天气的。而民间流传的天气谚语，更是与动物息息相关。比如，蚂蚁搬家蛇过道，来日必有大雨到。而有经验的老农看到蜻蜓低飞等动物的表现，也就知道天气的变化了。 我们就可以利用动物预先感知灾害来临的特异功能，为防震减灾服务。最为明显的是，发生海啸的印度洋周边国家和地区，在海啸到来之前，野生动物纷纷逃亡。在巨大的灾害来临时，它们安然无恙。我们正可以通过动物的反常现象，来预测地震的发生。当年邢台地震、唐山地震发生前，当地就有鸡鸭不肯进窝，猪窜出栏，骡马惊恐嘶叫等种种动物的反常现象，可惜的是，在当时的社会氛围中，人们正忙着所谓的“革命”，而无暇它顾，以致地震发生时，造成巨大的损失。 地震并不可怕，可怕的是人们对地震知识的无知或误解。可怕的不是灾难，可怕的是人们的愚昧无知，科普知识宣传的滞后，科学技术的落伍。 可以这么说，四十年前的邢台地震，三十年前的唐山地震，那时候防震减灾宣传教育相对滞后，以致在明显的大自然预警面前，无动于衷，麻木不仁，造成无法挽回的损失，叫人扼腕叹息。 痛定思痛，我们要广泛深入地、大张旗鼓地进行防震减灾的宣传教育，做到家喻户晓，从而为防震减灾奠定坚实的基础。

　　近年来,随着司法改革的不断推进,法院判决书的制水平也在不断提高。但是,从总体上讲,判决书的质量离社会公众的要求还有一定差距。为此,最高人民法院要求加快裁判文书的改革步伐,提高裁判文书的质量,并出台了判决书的样本,对判决书的制作提出了较高的要求,“增强判决的说理性”,“公开裁判理由”,“使裁判文书成为向社会公众展示司法公正形象的载体,进行法制教育生动教材”。民事判决书是人民法院依法行使审判权的集中体现，是对整个诉讼活动最精炼、最完整的概括。它不仅是法官业务素质强弱的重要评判依据，也是衡量办案质量，宣传司法公正，体现法律真义的司法产品。一份好的民事判决书，除了要求事实叙述清楚，证明事实的证据有力外，更重要的在于说理的充分透彻，这样才能保证判决结果的准确，保证法律的正确实施。民事判决书的说理问题已成为当前民事判决书改革的重点。 　　一、我国民事判决书说理不充分的表现 　　目前,我国法官制作的民事判决书中,有不少的民事判决书是不说理的。民事判决书不说理有种种表现,概括起来主要有以下几个方面: 　　（一）、当事人诉、辩理由归纳过于概括、抽象。裁判文书不能完整、准确地反映当事人的陈述理由,有的以偏概全故意遗漏当事人的主张和理由,有的甚至任意曲解当事人的理由。 　　（二）、认定事实部分没有体现当事人举证、质证和法庭认证的情况。判决书中不列举当事人的证据或不全部列举,或虽在判决书中列举当事人的证据,但未写明事实与证据之间的关系,对当事人争议的事实未结合双方当事人举证、质证及法庭的认证意见去写。对采信的证据不说明理由,对不采信的证据也不说明理由或者不该采信的证据予以采信,应予以采信的证据不予以采信,断章取义,任意取舍,枉法裁判。 　　（三）、判决书说理部分说理不充分、不透明、不全面。不少判决书不说理由,或者虽有说理,但说理不准,牵强附会,没有针对诉讼各方当事人的主张及个案的具体情况进行分析说理,而是罗列同一类型案件共性的说理,惯用一些诸如“没有事实和法律依据”、“证据确凿充分”、“依法应予支持”等公式语言;有的对当事人的主张说理不全,只择其所需,选择对判决有利的部分,对其他部分不提或少提;有的说理只是证据和法条的简单罗列累加,缺少对证据的分析认定,没有法律适用方面的意见分析,更没有揭示证据—法律—结论三者之间的内在联系。 　　（四）、对案件审理过程交待不够。在首部写作中没有立案时间、开庭时间、追加当事人、审限等案件审理程序方面的事项,使案件审理缺乏透明度,不能全面反映案件审理过程。 　　二、民事判决书充分说理的现实意义 　　判决书充分说理可以减少法官在审判中的不公正行为，有利于防止“幕后交易”、“暗箱操作”等司法腐败的产生;其次，判决书充分说理可以提高法官自身业务素质,从而可以减少不必要的上诉改判率;再次，判决书充分说理可以使法官在这一领域充分借鉴和运用大量事例、判例、著名学者和其他法官判词的意见说明对本案的认识过程和判决结论的合法性,有利于改变呆板的“八股”文风，适应国际裁判文书改革的需要。 　　三、民事判决书充分说理的方法 　　（一）、心证公开,增强说理的透明度。心证公开,是指在庭审时及判决书的制作中,法官根据对所有证据进行分析判断而形成的内心确信,包括对案件事实的认识和法律上的见解,向当事人或在判决书的文本中阐明以求得当事人及公众的认识、理解与支持。心证公开在民事判决书中体现在以下几个方面:公开法官认证的形成过程。认证过程其实就是法官凭借自己具备的知识和经验对通过庭审所掌握的案件证据作出判断,并为自己预先感知和判断得出的结论给出理由的过程,它既是一种法律推理的过程,又是进行法律解释的过程。具体地说,就是法官在判决书中公开展示自己经过法律推理和法律解释而得出的认证意见,公开表明法官对证据的理性判断和取舍的原因,公布所采信证据的具体内容,并对证据的客观性、相关性、合法性进行分析论证,使证据形成环环相扣,步步推进的锁链式的证据威力。此外,对不采纳的证据也要据理驳回,表明认定的证据与判决结果有逻辑上的联系。法官认证过程的公开,体现了判决书形式上的公正,以及判决书所认定的事实的可信度。 　　公开法官对当事人诉辩主张支持与否定的原因。民事诉讼是围绕当事人诉辩主张来展开的。但是,在民事审判中并非当事人所主张的利益都是合理的,所辩驳的理由都是正当的,对这些问题,法官在制作判决书时不应回避,而应旗帜鲜明地公开自己支持或否定当事人的诉讼主张的心证过程,说清原因和依据。此外,针对当事人对审判方向或状况有疑虑和误解的地方也要有所反映,说清法官对这些问题的看法和理由,消除当事人的疑虑和误解,提高当事人及公众对判决的信任度。 　　公开法官作出判决结果的理由。要防止给予当事人突袭裁判的感觉,法官在判决书文本中,对自己所作出的判决结果必须公开心证过程及理由。一是论证法官对当事人诉辩主张、争议焦点的概括归纳是恰当的;二是结合所采信的证据层层分析论证法官内心确信的心证事实,充分反映举证、质证、认证的全过程;三是分析论证适用法律的理由。总之,心证公开促使法官尽其所能地论证其判决的合理性与合法性,增强判决书的透明度,促使当事人服判息诉。同时,法官对事实认定,判决理由论述得越详细,心证公开的程度就越大,就越能体现判决结果理由的充分,法官的自由裁量权和任意性就会受到更大的限制,从而提高判决结果的合理性及合法性。此外,心证公开也有利于律师、当事人及公众对法官判决行为的监督,从而促使法官更加尽职尽责,公正判决。 　　（二）、就事论理,增强判决的公信度。就事论理,就是针对当事人争议的焦点进行分析论证,明辨是非。争议焦点是建立在案件事实的基础之上的,而案件事实又是判决结果的依据。因此,争议焦点抓得不准,就无法弄清事实,事实不清,事实认证部分就会有错、有假、有矛盾,而以不清的事实作为依据作出判决结论,就会影响到判决结论的正确性、公平性、合法性、合理性。对争议焦点的剖析论证,包括两个方面的内容:其一是能够论清的争议焦点,主要指能够由证据证明的事实;其二是无法论清的争议焦点,主要指双方当事人的举证都无法证明事实的真伪。但无论是哪一种,法官都必须依据自己心证的情况及法律的有关规定进行分析论证。具体操作是:一是依据当事人的诉辩主张及证据,概括归纳争议焦点,分清核心焦点或一般焦点,是一个焦点或是多个焦点;二是紧扣各个争议焦点,对当事人在庭审中所举证、质证、认证、辩论的具体内容进行透彻分析,准确判断,揭示案件性质与责任分担的内在联系;三是对当事人诉争焦点所主张的权利、依据评述,表明是支持或是不予采纳,并说清理由;四是对无法论清的争议焦点出现事实真伪不明时,法官要依据举证责任分配原则,论证负有举证责任的当事人举证不能时,应当承担败诉的法律责任。五是对争议焦点的分析论证,要加强证据分析与事实认定的逻辑关系及必然联系,体现的是“盖然性占优势”或“排除一切合理怀疑”的证明标准,使事实、理由、主文连贯统一,浑然一体,从而增强判决书的公信力。 　　（三）、依法说理,增强判决的说服力。如果说事理是理由的筋骨,那么法理就是理由的灵魂。由此可见,“说理”其实就是依据法律规定的内涵分析事理,阐述法理。具体包含的内容有: 　　对法律适用予以解释。“凡事预则立,不预则废”,法律规定更是如此。立法者总是根据内蕴法律需要的社会生活中的相关事实进行预测分析然后进行立法的。因此,法官适用法律的过程实际上是法官对法律解释的过程。法官的责任是当法律运用到个别场合时,根据他对法律的诚挚理解来解释法律。法官的职责就是根据法律的指引评述案件事实、判断案件的是非曲直。同时通过对法律的解释,使抽象的法律条文变得具体,变得实际有效,从而揭示法律内涵与实际的案件事实之间所产生的一种必然的、直观的联系,使当事人的诉辩主张,谁是谁非,一目了然。 　　对法律局限进行弥补。社会生活变化不定,新生事物层出不穷,相对稳定的法律总是难以涵盖现实生活中出现的新情况、新事物,由此带来了法律的空白或法律的局限性。因此,法官在进行法律解释时,既要阐述现行法律的内涵,同时还要运用自己深厚的法学理论、科学的思维方式、丰富的工作经验和能力作出分析判断,揭示尚未被发现的法律含义,以弥补法律存在的局限。这种弥补局限的法律解释,主要是通过对法律的公理或法律的教义、信条进行阐述,也是一种法理阐述。总之,法理是将案件事实与判决结果联系在一起的纽带。在判决书中论述法律的理由越充分,就越能使当事人及公众相信判决的公正性和权威牲 　　（四）、依情说理,增强判决书的亲和力。“情”,从社会生活角度来说是“情感”,是人类七情六欲的概括;而从法律生活角度来说,则是“理解”,是法官根据案情,对当事人具体的法律行为依据法学原理、社会道德规范进行理性分析判断,得出的一种合乎民意,符合社会公序良俗的认可。这种认可是法官解释法律的结果,也是法官内心良知的反映。因此,在判决书中,法官不仅要讲事理,讲法理,也要讲情理。事理是判决公正的基石,法理是判决公正的大厦,情理则是判决公正的夜光碑。可以说,事理、法理、情理组成判决书强大的生命力。情理在判决书中所体现出来的是法官一种博大、豁达、充满理智的心境,也是司法公信力的最好展示。之所以这么说,是因为“情理”不是法律规范,法官不能从法律条文上直观地感受它的存在,法官是靠悟性,靠灵气,去感悟它,去理解它,用心去发现它的存在,去寻找它的精髓,去把握它的气度。因此,在判决书中要讲情理并不能随心所欲。笔者认为,讲情理,主要是针对如下情况进行:(1)法律规定不周全、不明确时,法官应根据法律条文字里行间所反映出来的真实含义,或立法者的目的,去理解、分析、判断、讲清其中的道理;(2)法律规定有缺陷时,应从理解对象的背景,包括文化、传统、思想等,在一定的范围内,依照公正原则的价值取向进行说理;(3)根据情势所需,进行情理分析。这时候要讲清情理,主要从社会的公序良俗、人情事理、社会的公平、正义的要求等方面分析说理。但无论出于何种原因,讲情理应体现如下内容:一是符合法意,即符合法律之精神;二是顺遂民情,也就是体现的是社会主义的人情事理;三是符合正义、公正、公平、合理的价值取向需要。总之,情理讲得透,说得明,既增强判决书的公信力,又增强了判决书的亲和力。作者单位：江苏省江都市人民法

发言英语翻译为：speak。 speak：v.谈;谈话;交谈;说话;讲话;提起;讲述； 第三人称单数： speaks现在分词： speaking过去式： spoke过去分词： spoken 扩展资料 　　French is spoken in many parts of the world. 　　世界上许多地方都说法语。 　　Only a few people spoke in support of the proposal. 　　只有几个人表示支持这一提议。 　　She never spoke to him again from that day on. 　　从那天起她就再没和他说话。 　　The subject is not, properly speaking, a science. 　　严格地说，这门学科不是科学。

二手房按揭贷款的全流程1，锁定房屋2，计算出按揭还款3，查询征信，有无逾期记录，确保能够顺利办理贷款4，安排评估公司评估，跟卖家签订买卖合同5，准备银行贷款资料（身份证，户口本，收入证明；已结婚 双方身份证，户口本，征信；如离异，离婚证，离婚协议）5，过户后，需提供契税发票和房产证原件，剩余首付款支付凭证，以及授权银行办理抵押6，等放款7，还按揭

代表发言稿范文篇1 尊敬的各位领导、来宾，老师们，同学们： 大家好！ 我是贾志豪，来自交叉信息院计算机科学实验班（以下简称“姚班”）。我十分荣幸，能够作为毕业生代表发言。 在高中的时候，家长总会教育我们说：高中是人生最辛苦的阶段，挺过了高中，进入大学就轻松了。然而到了清华，我才发现，事实并非如此。四年的大学时光，累并快乐着，辛苦并充实着。今天我想借此机会，和大家分享我在清华学到的三句话。 第一句话叫做“做最好的自己”。 这句话是从姚期智先生那里听到的。大学四年来，几乎每一次姚班的讲座都可以看到姚先生的身影，他总是听得非常认真。姚先生曾经说过，他也有很多新的领域需要探索、学习，甚至还要跟我们比赛，看看谁学得快、学得好。怎样做最好的自己？姚先生给我们做出了表率，就是要精益求精，追求完美，不断实现自我的超越；就是要敢于筑梦，敢于圆梦，敢于坚持自己的梦想。 我一直把这句话奉为圭臬，时刻鞭策自己。大二小学期，为了能够设计出性能最优越的微处理器，我们挑灯夜战，放弃了所有的娱乐和休息时间；每年秋天，为了能够实现三千米满分，我要求自己每天跑三千米，风雨无阻，最终达成了目标。我相信，人各有所长，只要坚持梦想，放眼长远，矢志不渝，就一定能在人生的大舞台上绽放出自己独特的光彩！ 第二句话叫做“真正的热爱值得百分百的专注”。 这里我想与大家分享一个故事。去年春天，我在美国麻省理工学院交换。当时我与同学约好，利用假期去纽约和那里的朋友们一起游玩。然而，随着假期的临近，我的一篇论文也进入到了最后的攻坚阶段。一边是老友相聚、风光大好，一边是板凳冰冷、数据枯燥，如何选择？我忍着内心的小小纠结，还是牺牲了假期，错过了与老朋友的叙旧和纽约的大好风光。不过，故事的结局还算美好，最终这篇论文发表在了顶级国际会议上，论文的贡献也被学术界认可。 四年来，我专注付出、废寝忘食，动力正是源于对计算机科学发自内心的热爱。如今，我即将赴美国斯坦福大学，继续攻读计算机博士。正像1924年英国登山家georgemallory回答《纽约时报》“你为什么要攀登珠峰”时所说的，“因为山在那里”——有朝一日登上科学的巅峰，领略那里的无限风光，是我心中信守的梦想。 第三句话叫做“同学是我们一生的财富”。 我的导师曾跟我说：大学本科阶段最大的收获，不是学到了多少知识，做出了多少成果，而是你现在认识的同学，他们将会是你一生的财富。 提到同学，总会有那么几幅画面在我脑海中浮现。第一幅画面叫做“喜悦”，我大一代表姚班出征足球比赛，打入班级首粒进球后被同学们高高举起，抛向空中，听到此起彼伏的欢呼声，我只有一个念头——有你们真好！第二幅画面叫做“感动”，大二聚餐，不小心卡到了鱼刺，跑了几家医院都没办法将鱼刺取出，看到同学们在深夜仍然为我忙前忙后的身影，泪水浸湿了眼眶。第三幅画面叫做“靠谱”，大四上学期事务众多，又赶上一个重要的国际会议，临行前直到机场我还在担忧，此时同学拍拍胸脯说道：放心去吧，园子里的一切有我呢！ 大学四年，有些片段会离我们渐行渐远，但有些片段却会历久弥新。或许，我们会忘记某一门课程的成绩，但是我们总会记得在考试前与同学一起自习到深夜的情景；或许，我们会忘记自己发表了哪些论文，但是我们总会记得在论文的攻坚阶段与同学并肩作战相互鼓励的时刻；或许，我们会忘记自己班级获得的荣誉，但是我们总会记得，为了获得这些荣誉，大家付出了多少汗水、辛劳和努力。追逐梦想的道路上，很幸运有你们随行相伴，共同成长。 清华园四年，致知穷理、学古探微，鸣谢的千言万语不知从何说起，就让我们把它凝结为一句“舍不得”吧。舍不得清芬的香锅和观畴的肘子，舍不得辛勤的老师和辛劳的职工，舍不得朝夕相处的室友和挥斥方遒的同学，最舍不得的是培养我们四年的母校——父母给了我们梦想之身，正是在这个园子里，梦想插上了飞翔的翅膀。 离别时分，所有的舍不得都将收入行囊，梦想在新的起点再次起航。每个清华人，心中或许有不同的梦想，有的将潜心科研，登临学术殿堂；有的会雄心铸剑，戍卫辽阔边疆；也有的将扎根基层，践行报国理想。不管选择如何，我们身上都带着清华的烙印，行囊里都装着这个园子的时光。异曲同工，十七万学子矢志不渝共谱清韵华章；厚德长行，百二载志士行健不息成就强国梦想！清华，给我们永恒的力量；清华，是我们梦想开始的地方！ 谢谢大家！ 代表发言稿范文篇2 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的大朋友和小朋友们： 大家上午好! 我是大二班曹雅惠小朋友的家长，很荣幸能和在座的各位一起参加并见证孩子们人生中第一个毕业典礼，并且作为家长代表在此发言! 今天是个特殊而神圣的日子，因为宝贝们的幼儿园生活即将在今天画上一个圆满的句号。几天以后，孩子们将迎来人生中又一个新的起点。我相信，此时此刻，大家和我的心情一样复杂，既有着对我们幼儿园生活的不舍和对老师小伙伴们的留恋，又有着对小学校园的期盼。我想，每位家长内心深处更多的则是我们对xx幼儿园全体师生的感恩之心。在此，请允许我代表所有的家长们真诚的感谢我们的阳光幼儿园全体老师们，感谢你们四年来，对孩子无微不至的精心呵护和关爱，感谢你们为孩子默默付出的比母爱更伟大的博爱! 作为妈妈，我们总希望给孩子最好的，在选择幼儿园的时候，我便毫不犹豫的选择了这里，我们都知道，xx幼儿园是山东最大的民办教育机构，一直秉承着寓教于娱乐的教育理念，让孩子全方位、多方面的协调发展。在这里，孩子们在游戏和玩乐的过程中学会了成语接龙，学会了弟子规并且可以说一口流利的英语;在这里，溜冰、跳绳、拍球、小提琴都是孩子们的拿手绝活;在这里，孩子们不仅可以感受到东方节日的氛围，也能体验西方节日的魅力所在;在这里，孩子们可以登上 t台，展示自己亲手制作的环保服装;在这里，孩子们可以体验消防演练和地震演练，学会在危险的时候如何保护自己和他人;在这里，孩子们有机会参加中央电视台希望之星英语大赛展示自己的风采!孩子们在幼儿园学习的、参与的、经历的一切一切，不管是成功或是失败，不管是压力还是动力，都将是孩子们成长过程中，一种无法替代的经历。 从孩子上幼儿园的第一天起，幼儿园变成了孩子生活中的另一个家，在这个有着很多小朋友的大家庭里，孩子们将会学到很多有别于父母家人所教导的生活方式和习惯。离开了父母的保护伞，在这个陌生的新环境里，孩子们将会学到如何自理，如何与人相处。我想，很多家长都会有这样一个习惯，接到孩子总会情不自禁的问问今天老师对你好吗?我自然也不例外，但是孩子每次笑容满面的答案都能让我的心里暖暖的，我想，这不仅是孩子对老师们的肯定，更是家长们的一颗定心丸。 幼儿园一直提倡家园共育的办学信念，作为家长，我们也更希望多了解孩子们生活中的点点滴滴，每一次的公开课都能让我们看到孩子们热情洋溢的笑脸和各种精彩的学习展示;每一次重要的节日，老师妈妈们精心准备的联欢会和亲子会更让我们体会到了温馨和温暖;今年的餐厅开放日，更让我们见识到了厨房的美食和干净整洁的卫生环境，孩子们的餐点总更是经常有蛋挞，有披萨，有鸡腿，有排骨，还有一些应景的美食：比如汤圆，巧果，月饼，让孩子们在幼儿园里也时刻享受到家的温暖与甜蜜。 每次翻开家园交流册，品阅着老师妈妈们细心为宝宝们的记录下的每一句文字，孩子的饮水量、饮食量、活动量、午睡时间以及学习和生活情况，字里行间充满了对孩子们每一次进步的认可和鼓励，在这里，是老师妈妈们让孩子学会了分享，学会了爱和孝道，学会了尊重和礼貌，学会了真诚和宽容，学会了遇到问题要动动小脑袋化解难题，这是孩子们将受用一生的财富!孩子们，是老师妈妈用她们的真心、细心和耐心凝聚成了对你们深深的爱，陪伴你们幸福快乐的度过了美好的幼儿园生活。 宝贝儿们，你们已经慢慢的长大，终将要飞向属于你们自己的天空，离开熟悉的幼儿园，离开关爱你们的老师妈妈们，将要开启你们人生中另一个驿站，在以后的生活和学习中，你们会遇到各种坎坷和苦难，也会遇到各种艰难的抉择和严峻的考验，真心的希望你们都能成为自信、自立、自强、充满博爱的人!但是不管将来你们走到哪里，请不要忘记老师妈妈们对你们的谆谆教诲和殷切期盼，时间也许会冲淡我们的记忆，但是岁月绝对磨灭不了我们对xx幼儿园的深深情缘! 最后祝愿幼教机构事业蒸蒸日上!桃李满园! 谢谢大家! 代表发言稿范文篇3 尊敬的老师、同学们： 大家早上好！ 今天，我演讲的题目是“祖国妈妈，生日快乐”。 同学们，让我们在这凉爽的十月，迎来祖国妈妈--岁的生日，共唱中国改革开放的成就之歌。--年来，改革的春风吹过华夏大地，让祖国大地焕发出勃勃生机，中华民族终于踏上了实现中华民族伟大复兴的伟大征程。 经过--年的征途，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。--年的巨变，--的光辉历程，铸就了一个民族近一百多年来的梦想！ 我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，一定会有一个又一个辉煌的73年！中华民族的崛起将使世界为我们感到骄傲，让世界惊叹。 同学们，让我们在这硕果累累的十月高声歌唱吧，歌颂祖国的丰功伟绩。--多年的历程中，充满风雨与阳光，有过泪水也有过欢笑。多年过去了，我们的祖国妈妈终于吐气扬眉了。 “两弹一星”提升了中国的尊严，“南极长城站”展示了中国人民的勇气，“三峡工程”实现了中国人民的百年梦想，“杭州湾跨海大桥”为中国插上了金色的翅膀。继神舟五号和神舟六号成功发射后，“神舟十号”的三名中国宇航员代表中国人民再次访问浩瀚的宇宙。 神舟十号的发射，中国航天员第一次进行太空行走，是中国载人航天事业的又一里程碑，给中国人民再一次树立起实现中华民族伟大复兴的信心和希望，同时标志着中国载人航天计划进入了一个新的阶段。 祖国妈妈，在您--岁生日之际，让我们献上一份忠诚与祝福，请接受我们发自内心的歌颂！ 代表发言稿范文篇4 各位领导、老师、同学们： 大家好! 当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又迎来了一个极有意义的节日，那就是“教师节”。虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。老师们：在这个教师节来临之际，请允许我带领全校同学，用热烈的掌声向辛勤耕耘在xxx的全体教师致以美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利。 同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他(她)们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。如果你是一位仔细观察的学生，你就会发现，学校的晨曦中、运动场上有陪伴你锻炼的老师身影;课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;放学路上，叮嘱你注意安全的总是老师那一句句亲切的话语;在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。 同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位名师说：“让人们因为我的存在而感到幸福”，那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之情的信;或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱;可以亲手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福! 我们尊重老师不只是在教师节这个特殊的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识之中，把这种意识培植于自己的每一言每一行之中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴。 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习，这便是感恩;下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩。当然，认真完成每次作业，积极举手发言，靠自己的努力换来理想的学习成绩，考上理想的高中，这更是对老师辛勤工作最好的回报。今后我们离开了母校，投身到工作之中，经常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将使老师感到最大的欣慰、最快乐的满足。 同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为这些点点滴滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。包含着你对老师的`感恩和回报!老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐!您的学生永远爱您! 谢谢大家! 代表发言稿范文篇5 敬爱的老师 亲爱的同学们：大家好！ 今天，我们在这里隆重聚会，举行新学期第一次升旗仪式，能作为学生代表在这里发言，我感到十分光荣和自豪。 时光飞逝，转眼间，在这个金秋的九月，我们又迎来了新的学期。新学期，我们将迎来新的生活，所以我们要以更饱满的精神，更乐观的心态，更健壮的体魄来完成新的任务。 新学期开学了，看着初一新入学的学弟学妹们，我不由地联想到刚入学时的自己，那时的好奇与激动，我想，学弟学妹们现在也一定感受得到。 公中是一所具有光荣革命传统的学校，一代代公中人为公明中学书写了辉煌的历史。作为一名公中学生，我们时刻要以一名合格中学生的标准来要求自己，努力做到： 一、刻苦学习，课上认真听讲，积极回答问题，独立认真完成作业，勇于创新，使自己的知识更丰富。 二、尊敬老师，团结同学，积极参加各种文体活动，让自己德、智、体、美全面发展。 三、严格遵守学校的各种 规章制度 ，用《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己。 四、为自己初中生活作一个合理的计划，确定自己的目标，让三年的初中生活充实而有意义。 上届初三在中考中取得了辉煌的成绩，“长江后浪推前浪”，所以，我们无论是初一、初二还是初三都应该更加努力，这是为了公中的明天，也是为了我们的明天。 最后，祝大家学业进步。 代表发言稿范文篇6 亲爱的家长们： 你们好! 踏着九月的金色阳光，我们结束了小学六年的学习生活，正式步入了初中的殿堂。今天有幸代表初一新生在这里发言，我感到无比激动。 我们的校园壮丽整洁，这里有学识渊博、认真负责的老师;有精神饱满、好学上进的学生。能在这样的学习环境中学习，是我们每一个初一新生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，绿草如茵的草坪，五彩缤纷的花坛，似乎在向我们招手。明亮的教室中，与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开着。 今年，我校初三的大哥哥大姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。勤奋将是我们初中学习的主旋律。初中的学习科目增多了，时间紧了，难度也增大了，就好像去往成功的道路上布满了荆棘一般，但是又有哪一项成功不是要付出努力的呢?在这时就应该变学习为主动学习，挥出智慧与汗水的锋刃去披荆斩棘，开阔道路，为127班争光。 进校的四日军训，是令人难以忘记的。在军训的四天中教官们用严格的纪律磨练了我们的意志，军训之后我们拥有了吃苦耐劳的精神。在以后的学习生活中，只要想到这段时光，我相信一定会受益无穷。 知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，就会有收获。在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，加上我们不懈的努力，相信在三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的优秀中学生。 新的学校，新的开始，带来新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信，在我们的努力下，三年后一定会给老师，给家长们一份满意的答卷。 我的发言完了，谢谢!

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因为加入白糖之后，水泥的黏性和强度都会上升，所以为了保证水泥的质量，都会加入白糖。

声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐主要教：美声唱法、民族唱法和通俗唱法。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。所谓“唱法”，实际上就是一种特有的演唱模式，这种模式直接影响着演唱的外在表现风格。就美声唱法、民族唱法、流行唱法这三种唱法而言，因为唱法模式不同，故而风格也会有所不同。具体地说，三种唱法之所以在风格表现上有较大的差异，其主要原因是因为三种唱法在歌唱发声的原理运用上的不同所致。扩展资料唱歌技巧：1： 尽量不要唱自己不太会唱的歌曲2： 高音唱不上去的时候 话筒拿稍微远一点，然后用点气小声唱，会比你大声扯上去有效果好很多.3： 如果不太会唱的歌曲一定要用原唱跟着,会唱的地方消声不会唱的用原声.4：平时多听听一些适合自己嗓音条件的歌，保证k歌的时候自己有王牌的歌可k。5：走调怎么办呢，其实很简单，走调主要是因为唱的音高不够，所以可以在平时听歌 的时候，可以分句一句句学，原唱唱多高跟着那个音高唱，而且一定要多唱，把音高记下后就可以了。参考资料来源：百度百科-声乐