教师教书育人的名言警句

有关教师的名言名句如下：1.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林。2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐。3.太阳底下最光辉的职业。4.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。5.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。6.师者，所以传道授业解惑也。——韩愈。7.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。8.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基。9.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔。10.教育植根于爱。——鲁迅。11.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子。12.身教重于言传。——王夫之。13.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。14.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽。15.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦。16.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。

教师名言名句如下：1、心灵的沟通胜于知识传递。2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。3、太阳下最光辉的职业是教师。4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。10、道而弗则和，强而弗抑则易。而弗达则思。11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。15、 怎样的老师造就了怎样的学生。16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。17、视责任为美德。18、人应该永远拥有两样东西，永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗，接纳之窗。19、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。20、心灵塑造的最佳程师。

关于教师的名言名句如下：1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。2、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。3、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。4、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。5、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。6、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。7、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！8、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。9、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。13、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。15、好笋出好竹，好师出好徒。16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。17、燃烧自己，照亮别人。18、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱，是一种带有严格要求的爱。19、以德感人，为人师表。20、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

有关教师的名言名句：1、努力就有成功的希望，不努力希望没有。2、智者的梦再美、也不如愚人实干的脚印。3、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。4、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。5、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。6、如果要挖井、就要挖到水出为止。7、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!9、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。10、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。11、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。12、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。13、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。14、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。16、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。17、没有激流就称不上勇进、没有山峰则谈不上攀登。18、在逆境中要看到生活的美、在希望中别忘记不断奋斗。19、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。20、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学。

有关教师的名言有：1、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人2、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子4、圣人无常师。——韩愈5、教师是人类灵魂的工程师——斯大林

1、教师是点燃学生内心的火焰，引领他们走向光明之路。2、教师造就世界的未来，他们种下知识的种子，收获明天的果实。3、教师的工作不仅是教授知识，更是激发学生的智慧和创造力。4、教师是桥梁，建立起学生与知识之间的连接，让他们能够前行。5、教师是海灯，照亮学生的航程，使他们能够驶向成功的彼岸。6、教师是聆听的艺术家，用心灵倾听学生的声音，理解他们的需求。7、教师是金钥匙，开启学生心灵的大门，带领他们走向知识的殿堂。8、教师的力量不在于数量，而在于质量，每一个教师都可以改变一个学生的命运。9、教师的工作是播种希望，耕耘未来，他们的影响力越久远，越能改变世界。10、教师是灵魂的工程师，用爱和智慧塑造学生的性格和思维，让他们成为精彩的人生建筑。

1、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。 2、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 4、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 6、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。 7、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 8、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 9、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 11、把一切知识教给一切人。 12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 13、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。 14、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。 15、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 17、处处留心皆学问，肯学终为人上人。 18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 19、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。 20、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。 21、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 22、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。 23、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 24、每一个学生都是好学生。 25、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。 26、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 27、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 28、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。 29、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。 30、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 31、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 32、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 33、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 35、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 36、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。 37、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。 38、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。 39、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 40、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。 41、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 43、含泪播种的人一定能含笑收获。 44、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 45、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 46、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。 47、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 48、闲谈莫论人非，静坐常思己过。 49、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。 50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 51、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。 52、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。 53、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。 54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 55、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 56、捧着一颗心，不带半根草去。 57、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 58、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。 59、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。 60、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 61、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。 62、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。 63、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。 64、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 65、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 66、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 67、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 68、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 69、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 70、只有逆流而上，才能找到水的源头。 71、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。 72、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 73、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 74、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 75、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 76、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 77、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 78、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 79、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 80、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 81、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 82、世界会向那些有目标和远见的人让路。 83、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

十句关于教师的名言如下：1、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您一一老师的爱，天下最伟大，最高洁。3、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。5最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规速。——培根6、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克7、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。8、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基9、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。10、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如菌，繁花似锦。

例举关于教师的名言警句如下：1、教师是普普通通的人，平平凡凡的人，她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。2、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的"爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔3、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》4、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶5、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜6、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

【 #励志名言# 导语】教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 整理“关于教师的名言名句大全”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！ 1.关于教师的名言名句大全 　　1.教师要融于师生的相互理解中。　　2.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。　　3.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。　　4.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。　　5.太阳下最光辉的职业是教师。　　6.教师的幸福就是看到孩子们在成长！　　7.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。　　8.好笋出好竹，好师出好徒。　　9.扬黄牛精神，做平凡工作。　　10.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。　　11.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。　　12.视责任为美德。　　13.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。　　14.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。　　15.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。　　16.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。　　17.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。　　18.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。　　19.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。　　20.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。2.关于教师的名言名句大全 　　1.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。　　2.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。　　3.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。　　4.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。　　5.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。　　6.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。　　7.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。　　8.千教万教教书求真，千学万学学做真人。　　9.慈父+慈母=教师。　　10.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。　　11.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。　　12.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。　　13.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。　　14.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。　　15.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。　　16.老老实实做人，认认真真教书。　　17.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。　　18.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。　　19.捧着一颗心，不带半根草去。　　20.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。3.关于教师的名言名句大全 　　1.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。　　2.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。　　3.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。　　4.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！　　5.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。　　6.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。　　7.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。　　8.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。　　9.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。　　10.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。　　11.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。　　12.教师的人格是教育的基石。　　13.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。　　14.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。　　15.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。　　16.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。　　17.怎样的老师造就了怎样的学生。　　18.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。　　19.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。　　20.天荒地老，教师的童心不泯。4.关于教师的名言名句大全 　　1.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励.唤醒.鼓舞。　　2.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。　　3.志于道，据于德，依于仁，游于艺。　　4.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。　　5.教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。　　6.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。　　7.习于智长，优与心成。　　8.以德感人，为人师表。　　9.愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。　　10.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。　　11.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。　　12.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。　　13.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。　　14.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。　　15.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。　　16.爱就是教育，没有爱便没有教育。　　17.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。　　18.博学.耐心.宽容，是教师最基本的素质。　　19.循循善诱，诲人不倦的是老师。　　20.师德是一面镜子。5.关于教师的名言名句大全 　　1.爱岗.敬业.肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业.奉献的根本。　　2.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。　　3.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。　　4.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？　　5.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。　　6.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。　　7.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。　　8.职业道德是做人之本，为师之本。　　9.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。　　10.心灵的沟通胜于知识传递。　　11.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。　　12.“教师”应该是个具有高超的德行.持重.明达.和善的人，同时又要具有能够经常庄重.安适.和蔼地和学生交谈本领。　　13.每一个学生都是好学生。　　14.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。　　15.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。　　16.教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。　　17.学高为师，身正为范。　　18.心灵塑造的工程师。　　19.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。　　20.坚持启发式，避免注入式。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐尚自然，展个性 ——蔡元培捧着一颗心，不带半根草去 ——陶行知师也者，教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》志于道，据于德，依于仁，游于艺 ——孔子在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——陶行知我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 ——华罗庚培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 ——马卡连柯把一切知识教给一切人 ——夸美纽斯教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶师也者，教之以事而喻诸德也。——戴圣文学是社会的家庭教师。——别林斯基师者，所以传道受业解惑也。——韩愈教师是人类的灵魂工程师。——斯大林父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 3、太阳下最光辉的职业是教师。 4、慈父+慈母=教师。 5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 8、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。 9、养不教，父之过；教不严，师之惰。 10、心灵的沟通胜于知识传递。 11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 12、想让生命辉煌，就别浪费青春。 13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 14、职业首先是做人之本，为师之本。 15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 16、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 17、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 18、教书育人，功德无量。 19、教师要融于师生的相互理解中。 20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 23、职业道德是做人之本，为师之本。 24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 26、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2、教师总是希望学生将来超过自己。　　3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言　　4、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒　　5、经师易遇，人师难遇。——司马光　　6、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦　　7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基　　8、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林　　9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华　　10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生　　11、学贵得师，亦贵得友。——唐甄　　12、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔　　13、举世不师，故道益离。——柳宗元　　14、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert　　15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基　　16、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根　　17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。　　18、学高为师，身正为范。　　19、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡　　20、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆　　21、历史是生活的教师。——克罗齐　　22、身为世范，为人师表。　　23、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云　　24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶　　25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶　　26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基　　27、没有自我教

关于老师的名言如下：1、教育是乐观精神的生动写照。——柯林威尔考克斯。2、教育不是一场单恋，就看你愿不愿意等待孩子的变化。——叶德元。3、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。——匡焕学。4、我认为，教师是人类社会最具责任心和重要性的成员，因为教师的工作足以影响地球的命运。——海伦卡迪克特。5、教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。——张宏丽。6、学者必求师，从师不可不谨也。一一程颐。7、经师易遇，人师难遭。——袁宏。8、千教万教教书求真，千学万学学做真人。一一陶行知。9、我越年迈，愈发感到我的老师有智慧。——艾利卡特。10、有才华的老师，令人景仰；触碰情感的老师，令人感激。课程是原材料不可或缺，但温度是栽培植物、浇灌孩童灵魂的关键元素。——卡尔荣格。11、生命于我们只有一次，而那些睁大眼睛凝视着我们的孩子，是多少鲜活可爱的生命啊！——于永正。12、通过研究伟大的老师，人们不仅领略其风格，更会学到老师的关怀之心和辛勤态度。——威廉格拉瑟。

关于老师的名言名句：1、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。2、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。3、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。4、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！5、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。6、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！7、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。10、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐12、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

写教师的诗句和名言如下：1、经师易遇，人师难遇。--司马光2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐3、落红不是无情物，化作春泥更护花。--龚自珍4、举世不师，故道益离。--柳宗元5、一日为师，终身为父。--关汉卿6、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修7、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐8、随风潜入夜，润物细无声。--杜甫9、师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。--郑煊11、圣人无常师。--韩愈12、务学不如务求师。--杨雄13、学贵得师，亦贵得友。--唐甄14、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。--白居易随风潜入夜,润物细无声。--(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.--(唐)李商隐《无题》落红不是无情物,化作春泥更护花.-(清)龚自珍《乙亥杂诗》教师是人类灵魂的工程师.--斯大林

师德名言（名人名言）：1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2、身教重于言传。 ——王夫之 3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5、、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 6、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基8、教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教义的模范，是学生活生生的榜样。——第斯德9、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基10、务学不如求师，师者，人之模范。——杨雄11、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪12、身教最为美，知行不可分。——叶圣陶13、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。——洛克14、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭15、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。——卢梭16、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠17、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基18、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁19、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰20、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！——邓小平

　　做为一名老师，我个人也是比较喜欢这些名言警句的，因为他们说的有道理，我个人也时常的提醒自己，我是一名人民的教师。下面是由我为大家整理的“关于老师教学的名言警句简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　关于老师教学的名言警句简短【一】 　　1. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 　　2. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 　　3. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 　　4. 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 　　5. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　6. 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 　　7. 每一个学生都是好学生。 　　8. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 　　9. 捧着一颗心，不带半根草去。 　　10. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 　　11. 教师要融于师生的相互理解中。 　　12. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 　　13. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 　　14. 坚持启发式，避免注入式。 　　15. 三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。 　　16. 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 　　17. 教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！ 　　18. 同谱育人新篇，共架理想金桥。 　　19. 给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！ 　　20. 只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……。 　　关于老师教学的名言警句简短【二】 　　1. 想让生命辉煌，就别浪费青春。 　　2. 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 　　3. 职业首先是做人之本，为师之本。 　　4. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 　　5. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 　　6. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 　　7. 教书育人，功德无量。 　　8. 教师要融于师生的相互理解中。 　　9. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 　　10. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 　　11. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 　　12. 太阳下最光辉的职业是教师。 　　13. 慈父+慈母=教师。 　　14. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 　　15. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 　　16. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 　　17. 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。 　　18. 养不教，父之过；教不严，师之惰。 　　19. 心灵的沟通胜于知识传递。 　　20. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。 　　关于老师教学的名言警句简短【三】 　　1. 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 　　2. 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。 　　3. 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。 　　4. 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。 　　5. 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。 　　6. 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。 　　7. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 　　8. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 　　9. 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 　　10. 教育是国家万年根本大计。 　　11. 教育应当培植出活力，使学生向上长。 　　12. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 　　13. 教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 　　14. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 　　15. 善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。 　　16. 惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。 　　17. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 　　18. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 　　19. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 　　20. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 　　关于老师教学的名言警句简短【四】 　　1. 数学的本质在于它的自由。——康扥尔 　　2. 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜 　　3. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 　　4. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知 　　5. 数子十过，不如奖子一长。——颜元 　　6. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠 　　7. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 　　8. 情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林 　　9. 一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯 　　10. 问题是数学的心脏。 　　11. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语 　　12. 溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》 　　13. 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》 　　14. 没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯 　　15. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特 　　16. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬 　　17. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 　　18. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基 　　19. 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。 　　20. 要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

教师励志名言如下：1、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。2、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。6、我们都随时处于正在学习的过程。7、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。9、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。11、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。12、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。13、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。14、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。15、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。16、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。17、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。18、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。19、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。20、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 赞美老师的名人名言 教师是人类灵魂的工程师 --斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们要古诗??1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3． 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4． 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5． 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 6． 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”　——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真"；学生的职务是‘千学万学，学做真人"。” ——陶行知

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠 2.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备 4.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡 5.土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白 6.行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光 7.入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来 8.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 9.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 —— 斯宾诺莎 10.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。—— 德谟克利特 11.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫 12.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼u2022罗兰 13.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 ——高尔基 14.共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。 ——马雅可夫斯基 15.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。—— 邓肯

教师名言名句如下：1、仰之弥高，钻之弥坚。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。5、为学莫重于尊师。6、古之学者必严其师，师严然后道尊。7、古之圣王，未有不尊师者也。8、一日为师，终身为父。9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。11、经师易遇，人师难遇。12、举世不师，故道益离。13、学者必求师，从师不可不谨也。14、学贵得师，亦贵得友。15、师者，所以传道，授业，解惑也。16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。17、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。19、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。20、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

关于老师的名言整理如下：1、胸怀万里世界，放眼无限未来。2、教子教女，辛勤半辈。3、满头白发，甘乳一生。4、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。6、群峭碧摩天，逍遥不记年。7、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。9、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。10、绿野堂开占物华，路人指道令公家。11、诗境何人到，禅心又过诗。12、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。13、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。14、玉壶存冰心，朱笔写师魂。15、随风潜入夜，润物细无声。16、野径云俱黑，江船火独明。17、晓看红湿处，花重锦官城。18、相见时难别亦难，东风无力百花残。19、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。20、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。21、笙歌人杳渺，花影月徘徊。22、好雨知时节，当春乃发生。23、语来江色暮，独自下寒烟。24、汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。25、绿野堂开占物华，路人指道令公家。26、令公桃李满天下，何用堂前更种花。27、为国为家为民，风吹日晒雨淋。28、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。29、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。30、天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。31、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。32、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。33、半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。34、一似梦瑶台，心知玉女来。35、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？36、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。37、拨云寻古道，倚树听流泉。38、花暖青牛卧，松高白鹤眠。39、东宫白庶子，南寺远禅师。40、何处遥相见，心无一事时。41、笑我闲三径，思君赋七哀。42、流觞与红叶，酒不胜杯。43、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。44、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。45、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。46、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。47、为人堂堂正正，做事磊落光明。48、轻盈数行字，浓抹一生人。49、寄望后来者，成功报师尊。50、虚空无处所，仿佛似琉璃。51、经师易遇，人师难遇。——司马光52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐53、举世不师，故道益离。——柳宗元54、一日为师，终身为父。——关汉卿55、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修56、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐57、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈58、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮59、圣人无常师。——韩愈60、务学不如务求师。——杨雄61、学贵得师，亦贵得友。——唐甄62、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦63、令公桃李满天下，何用堂前更种花。64、谆谆如父语，殷殷似友亲。65、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。66、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。67、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。68、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》69、一日之师终身为父。——关汉卿70、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》71、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。72、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。73、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。74、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》75、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》76、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》77、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。78、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力??79、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。80、君子隆师而亲友。——《荀子修身》81、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》82、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》83、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！84、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！85、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！86、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》87、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》88、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》89、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。90、您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。91、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。92、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！93、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》94、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》95、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

一日为师，终身为父。 ——关汉卿

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子2.身教重于言传。——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵u201eu201e只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基11.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变 成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基12.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基13.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。u201eu201e人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基14.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基15.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基16.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，u201eu201e是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基17.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

教师是人类的工程师

关于老师的名言整理如下：1、胸怀万里世界，放眼无限未来。2、教子教女，辛勤半辈。3、满头白发，甘乳一生。4、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。6、群峭碧摩天，逍遥不记年。7、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。9、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。10、绿野堂开占物华，路人指道令公家。11、诗境何人到，禅心又过诗。12、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。13、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。14、玉壶存冰心，朱笔写师魂。15、随风潜入夜，润物细无声。16、野径云俱黑，江船火独明。17、晓看红湿处，花重锦官城。18、相见时难别亦难，东风无力百花残。19、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。20、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。21、笙歌人杳渺，花影月徘徊。22、好雨知时节，当春乃发生。23、语来江色暮，独自下寒烟。24、汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。25、绿野堂开占物华，路人指道令公家。26、令公桃李满天下，何用堂前更种花。27、为国为家为民，风吹日晒雨淋。28、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。29、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。30、天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。31、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。32、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。33、半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。34、一似梦瑶台，心知玉女来。35、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？36、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。37、拨云寻古道，倚树听流泉。38、花暖青牛卧，松高白鹤眠。39、东宫白庶子，南寺远禅师。40、何处遥相见，心无一事时。41、笑我闲三径，思君赋七哀。42、流觞与红叶，酒不胜杯。43、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。44、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。45、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。46、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。47、为人堂堂正正，做事磊落光明。48、轻盈数行字，浓抹一生人。49、寄望后来者，成功报师尊。50、虚空无处所，仿佛似琉璃。51、经师易遇，人师难遇。——司马光52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐53、举世不师，故道益离。——柳宗元54、一日为师，终身为父。——关汉卿55、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修56、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐57、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈58、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮59、圣人无常师。——韩愈60、务学不如务求师。——杨雄61、学贵得师，亦贵得友。——唐甄62、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦63、令公桃李满天下，何用堂前更种花。64、谆谆如父语，殷殷似友亲。65、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。66、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。67、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。68、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》69、一日之师终身为父。——关汉卿70、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》71、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。72、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。73、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。74、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》75、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》76、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》77、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。78、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力??79、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。80、君子隆师而亲友。——《荀子修身》81、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》82、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》83、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！84、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！85、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！86、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》87、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》88、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》89、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。90、您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。91、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。92、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！93、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》94、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》95、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。下面是我为大家收集的有关教师励志的名言警句。希望可以帮助大家。 　　教师励志名言警句 　　1、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 　　2、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 　　3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 　　4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 　　5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 　　6、我们都随时处于正在学习的过程。 　　7、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 　　8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。 　　9、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。 　　11、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 　　12、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。 　　13、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。 　　14、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 　　15、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。 　　16、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 　　17、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。 　　18、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 　　19、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。 　　20、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 　　教师教学名言警句励志 　　1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 　　2、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程! 　　3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 　　4、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 　　5、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 　　6、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。 　　7、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 　　8、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 　　9、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。 　　10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 　　11、教师的春风，日日沐我心 　　12、十年树木，百年育人。 　　13、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 　　14、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　15、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 　　16、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 　　17、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声 　　18、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 　　19、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 　　20、执着杏坛，乐于奉献。 　　教师励志名言 　　1、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。 　　2、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。 　　3、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。 　　4、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。 　　5、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。 　　6、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 　　7、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 　　8、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 　　9、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 　　10、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 　　11、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。 　　12、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。 　　13、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。 　　14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 　　15、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。 　　16、学高为师，身正为范! 　　17、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 　　18、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。 　　19、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。 　　20、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 不惜汗水桃李满天下，堪慰白头霜雪遍神州。 赞美老师的名人名言 教师是人类灵魂的工程师 --斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们要古诗??1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3． 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4． 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5． 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 6． 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇 1,您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我虔诚得不敢寻觅词汇， 因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光， 在您知识的土壤里，茁壮成长。 天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。 当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。 您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠， 从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征； 献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意! 教诲如春风，师恩似海深。 我们喜欢你，年轻的老师； 您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉； 您有学问，还有一颗和我们通融的心。 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。 祝福您，节日愉快! 别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起； 您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田…… 在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿! 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。 在您的节日，您的学生愿您永远年轻! 恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。 我虔诚地祝福您:安康，如意! 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古； 而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存! 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。 今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖…… 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌…… 阳光普照，园丁心坎春意浓； 甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。 ——祝您节日愉快! 在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草， 老师，我都将以生命的翠绿向您致敬! 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您； 愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快! 老师，我们诚挚的祝福， 就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增! 所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰， 愿您的节日里洋溢着 璀璨，平安! 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。 向您致敬，敬爱的老师! 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手。 衷心道声谢谢，用我所有的真诚。 一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。 愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足! 愿老师像那高挂的太阳，将自己的温暖送给我们，对此我们爱你； 老师像那汹涌的大海，将自己的热情奉献我们，对此我们尊你； 老师像那辛勤的园丁，将自己的果实留给我们，对此我们敬你； 老师像那忠诚的黄牛，将自己的劳动传送我们，对此我们服你！ 春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。” 春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。 蜡烛——最温馨动人的称谓 蜡烛 源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。 孺子牛 现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。

教师的名言名句教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。太阳底下最光辉的.职业，人类灵魂的工程师。仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》教师是人类灵魂的工程师。——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。师者,所以传道授业解惑也。——唐.韩愈《师说》一日之师,终身为父。——元.关汉卿为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。——《荀子·修身》疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人

【名人名言】1、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，绝不可能的。——叔本华2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔3、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基4、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐6、尚自然，展个性。——蔡元培7、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知8、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子9、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知10、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子2.身教重于言传。——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

●人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。 ●不图虚名，讥讽随之消失，多干实事，荣誉不期而至。 ●人生最要紧的，不是你站在什么地方，而是你朝什么方向走。 ●人生不是螺旋上升，就是原地画圈。 ●人生是一把剪刀，应该剪出最美的图案。 ●人生并不都象蜜那样甜，就跟大地并不只生长甘蔗一样。 ●平直的生活淡而无味，曲折的生活五味俱全。 ●海风是咸的，海雾是咸的，海水是咸的，我要在这咸的世界中酿造出甜蜜的生活。 ●希望之树，只有用诚实的土壤，智慧的阳光，勤劳的汗水，积极而又稳步的培育，才能结出硕果。 ●花儿最理解的阳光和雨露的爱，寒流和风霜的恨。 ●只有干涸的井，没有断流的江河中。两者的区别就在于爱不爱运动。 ●即使春天来了，卑污者的心田照旧是一片荒芜。 ●假如生活给我苦果，我将苦果酿成甜酒。假如生活给我甜蜜，我将甜蜜带给人间。 ●回忆也许能给人以力量,但一个人不能光靠回忆来生活. ●泪与汗都是湿而咸的喻 两者所获的结果不同.泪为你带来痛苦,汗则为你带来进步. ●只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路. ●老是爱欣赏自己脚步印的人,只会在原地兜圈了. ●把自己视为完人,就会感到被埋没的痛苦,把自己视为辊丝,就会感到自己的作用;把自己视为泥土,就会感到生活中充满了甘露. ●在生活的旅途中,最危险的不是悬崖悄壁,而是在如花似锦的坦途中因迷恋路旁风景而止步不前,或误入歧途. ●睁着双眼,不等于正视现实. ●人活着就应该象溪流似的寻路前进,无论如何不能让烦恼绊住自己的脚步. ●勤奋的人,常把高山作平地,懒惰的人,常把平地当高山. ●人活着,应该是由于自己的存在,而使用权别人生活得更美好.即使暂时做不到这点,那至少也不能成为别人前进道路上的障碍. ●我向往大海,也热爱小溪.人应该象大海一样雄伟,象小溪一样纯洁. ●我爱在这彩色的世界上生活,因此就应该为这彩色的世界增添一片绿叶,红蕊,一滴露珠而奋斗终生. ●请打开吧,那生命的书.在那空白的地方,标上你的注释. ●第一次敢于嘲笑你自己的时候,你便成熟了. ●一个人虽然可以选择许多路,但不能同时走两条路. ●流水的归宿是大海,落花的归宿是大地. ●蚕儿因一味保存自己,而作茧自缚. ●笼中的鸟儿得到了吃喝的保证，却失去了翱翔天宇的自由；瓶中的鲜花不再有风吹雨淋之苦，却因离开大地母亲而很快枯萎。 ●海底虽比海面平静百倍，但海底永远没有风和浪的壮观。 ●礁石被海浪惴去了软弱的部分，就会变得更加坚硬。 ●不要象流云那样，没有自己的轨迹 ，一生飘飘逸逸。 ●即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。 ●埋怨命运等于嘲笑自己。 ●在选择别人时，也要让别要想选择自己，在 考验别人时，也要让别人考验自己。 ●一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。 ●躲避了自然界的风雨，可是还有人生的雨呢！ ●清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天 ，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。 ●命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。 ●最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。 ●艳丽婀娜的花卉，请莫矜持高傲，倘若离开生养的泥土，艳姿就会凋零，生命就会枯竭。 ●有益的聊天使用权人高尚、充实、奋发，庸俗的言谈使用权人低下、空虚，消沉。 ●一个人的价值，永远存在于对事业的追求之中。满足于戴着“成功者”桂冠的人，他的价值正在向负数靠近。 ●记公愤是英雄，想私仇是弱者。 ●生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。 ●默默无闻的人，并非都有是无功无能之辈；声名煊赫失，并非都是有功有能之士。 ●人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。 ●一个人的历史有长有短。有人醉生梦死。在历史的胶卷上，没留下任何痕迹。有人一生虽是那样短暂，却光华四射，永远活在人们的心里。 ●缔造人生丰收的金秋，每滴汗珠都是充满生命力的种子。 ●人生是严峻的，它不一首浪漫的抒情诗，也不是一支优美的小夜曲，它是阳光与风雨的搏击，是欢乐与痛苦的交替。 ●大树已经枯死，春天对它就失去了意义，如果人生没有追求，美好的东西对你便没有吸引力。 ●人生是在希望之中度过的。没有希望的人生，好象没有生机的枯木。 ●为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。 ●无论是谁，只要肯努力，有坚决干的意志和热情，在任何逆境中也能忍耐，那就能得到光荣。 ●荣誉之花，是用理想的金钱和闪光的汗珠缀成。 ●辛勤的汗水才是真正的美酒，荣誉只不过是盛装它的酒杯。 ●荣誉，犹如一块沃土：一边结出胜利的硕果，一边又播下考验的新种..... ●要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。 ●生活的长线把卑诵者捆缚在“自我”的天地里，而把开拓者牵引到遥远的天地。 ●人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。 ●绢花再妍丽多姿，没有一缕芬芳是属于它的。 ●惟有为事业奋斗，人生才显得充实。 ●生活犹如一口井，只有深深地开掘 ，才能流出甘甜的水。 ●有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。 ●蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了 尊敬老师的名人名言 1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》 11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

关于教师的名人名言 1、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶 2、教师就是要敬业一爱一生。 3、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 4、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有一精一神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的一阳一光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的一精一神，永记我心！ 6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁一穴一，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 7、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知 8、心灵塑造的最佳工程师。 9、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 12、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。 13、能得到家长和孩子的尊敬和喜一爱一，这是教师的价值所在。 14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 16、以德感人，为人师表。 17、捧着一颗心，不带半根草去。 18、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众一里一寻他千百度。 20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 22、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用一爱一去一舐一它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 23、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 25、师德最重要的是用高尚的情一操一去感染学生，让学生心中沐浴一阳一光。 26、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 27、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 29、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的一爱一是一种带有严格要求的一爱一。 30、不能把小孩子的一精一神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部一精一神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基 31、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 32、想让生命辉煌，就别一浪一费青春。 33、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。 34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 35、坚持启发式，避免注入式。 36、教师施一爱一宜在严一爱一与宽一爱一之间。 37、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 38、您的一爱一，比父一爱一更严峻，比母一爱一更细腻，比友一爱一更纯洁。 39、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基 40、愿乘风破万里一浪一，甘面壁谈十年书。 41、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶 42、千教万教教书求真，千学万学学做真一人。 43、您老师的一爱一，天下最伟大，最高洁！ 44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识一精一深的老师。 45、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的一爱一护。 46、老师，您用人类最崇高的感情－－一爱一，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬一爱一的老师崇高的劳动。 47、把一切知识教给一切人。 48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 49、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 50、视责任为美德。 51、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 52、尊重和一爱一护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤一动欲坠的露珠。 53、心灵的沟通胜于知识传递。 54、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁一爱一的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 56、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 57、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 58、慈父+慈母=教师。 59、教书育人，功德无量。 60、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 61、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 62、这无私的奉献，令人永志不忘。 63、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 64、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 65、没有一爱一的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 66、太一阳一下最光辉的职业是教师。 67、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 68、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 6一9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 70、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 71、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 72、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 73、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知 74、一爱一岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，一爱一岗是敬业、奉献的根本。 75、教师要融于师生的相互理解中。 76、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 77、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 78、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和一爱一戴，那么最好让他离开教育岗位。 79、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 80、母一爱一的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 81、职业道德是做人之本，为师之本。 82、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。 83、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 84、师德是一面镜子。 85、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 86、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 87、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 88、天荒地老，教师的童心不泯。 89、师也者，教之以事而喻诸德也。【礼记】 90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃一烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 91、每一个学生都是好学生。 92、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 93、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高一峰。 94、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 95、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 96、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 97、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知 98、扬黄牛一精一神，做平凡工作。 99、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 100、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 101、师德最朴素的认识就是要对学生充满一爱一心。 102、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热一爱一否则就站不进去，不可能获得真知。 103、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 104、怎样的老师造就了怎样的学生。 105、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自一由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基 106、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 107、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺一潺的小溪，激越如奔泻的江流 108、要得到孩子的尊重和一爱一戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 109、倾注心血的一爱一能使孩子们早日鲜花绽放！ 110、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 111、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 112、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 113、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 114、问题不在于教他各种学问，而在于培养他一爱一好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭 115、教师，是播撒知识的种一子，传递文明火炬的使者。 116、习于智长，优与心成。 117、您的一爱一，太一阳一一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 118、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 119、勤于给一棵棵稚一嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 关于挫折的名人名言_名人名言 关于挫折的名人名言 1、最曲折的路有时最简捷。孚希特万格 2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬 3、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。朱光潜 4、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。阿卜法拉兹 5、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思 6、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。一毛一姆 7、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。--一爱一因斯坦千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥 8、小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。苏联 9、我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该做什么居里夫人 10、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热一爱一，坚持长期探索。达尔文 11、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰 12、我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意。邹韬奋 13、不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮。宋吕岩 14、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克 15、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。契诃夫 16、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。俾斯麦 17、从跌跤中学会走路。哈萨克族 18、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创一精一神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇 19、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。一爱一因斯坦 20、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰 21、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德 22、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。一爱一迪生 23、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。一爱一因斯坦 24、给孩子多多提一供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。德国著名教育专家舒马赫 25、坏事的道路顺溜溜，成事的道路弯曲曲。维吾尔族 26、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超 27、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德 28、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦 29、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 30、奇迹多在厄运中出现。培根 31、平静的湖面，炼不出一精一悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。列别捷夫 32、逆境是达到真理的一条通路。拜伦 33、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰 34、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。歌德 35、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。诺贝尔 36、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐 37、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。一爱一迪生 38、通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。罗曼罗兰 39、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼。罗兰 40、事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论。德国 41、通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。但丁 42、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅 43、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德 44、万事开头难，每门科学都是如此。马克思 45、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯 46、不计波折多，但望结局好。俄罗斯 47、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基 孔子的名言 关于生命的名言 名言警句分页：12 你可能感兴趣的文章: 关于眼睛的名言关于一爱一情信任的名言关于公德的名人名言关于奉献一爱一心的名言关于奋斗的至理名言关于书信的名言心胸宽广的名言关于送别的名言 本站为你推荐的文章: 三大锦囊，决胜高考老师，请多给高三学生以信心关于情感的经典语录自主招生自荐信范文心语：你若盛开，清风自来写给自己的十封信6句话让你在职场中得到一爱一永不放弃的一精一神本文标题:关于挫折的名人名言 关于公德的名人名言_名人名言 关于公德的名人名言 1、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图 2、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯 3、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温 4、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不一良行为。夸美纽斯 5、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德 6、有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美一性一质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温 7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基 8、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的一阴一影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。撒缪尔约翰逊 9、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯 10、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。杜文澜 11、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身一体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的一精一神财富。苏霍姆林斯基 12、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑一向堕一落的道路而消逝其善良一性一；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威 13、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。把道德交给别人去吧，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。马克吐温 14、我所谓共和国里的美德，是指一爱一祖国也就是一爱一平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鸠 15、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫 16、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳 17、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清杜文澜【古谣谚】 18、教师真正的教养一性一表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高一峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯 19、一精一神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的一爱一国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔 20、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热一爱一和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基 21、没有任何东西比人类的一爱一更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇一嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基 22、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与一妓一女没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰 23、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。培根 24、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底 25、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身一体上应该是洁净的。契诃夫 26、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基 27、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。康德 28、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。培根 29、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁 30、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基 31、不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使恋一爱一自一由权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。陈玉蜀 32、不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。张洁 33、一爱一情的天平加上金钱的砝码，就会失去幸福的平衡；买卖婚姻成交的时候，往往就是一爱一情悲剧的开始。如果把金钱当作一爱一情的化身，无疑是把一爱一情推向绞架。不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使恋一爱一自一由权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。陈玉蜀 34、一爱一国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并一爱一好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫 35、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲的事，他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基 孔子的名言 关于生命的名言 名言警句分页：123 你可能感兴趣的文章: 关于公德的名人名言关于奉献一爱一心的名言关于奋斗的至理名言关于书信的名言心胸宽广的名言关于送别的名言关于送别的名言坚持信念的名言 本站为你推荐的文章: 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教师是人类灵魂的工程师。教师是天底下最光荣的职业。

有关教师的名人名言如下：1、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。2、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。3、蜡烛选择其物固能光芒四射。孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？4、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。5、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。6、教师的威信首先建立在责任心上。尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

　　1、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。邵坤 　　2、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦 　　3、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭 　　4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基 　　5、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基 　　6、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。伊索 　　7、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。苏霍姆林斯基 　　8、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！李慎奇 　　9、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。朱熹 　　10、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基 　　11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基 　　12、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯 　　13、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。苏霍姆林斯基 　　14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克 　　15、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。王修强 　　16、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。伊索 　　17、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根 　　18、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅 　　19、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基 　　20、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。苏霍姆林斯基 　　21、多一点思考，少一份遗憾。杨建 　　22、没有情感,道德就会变成枯燥无味的`空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基 　　23、灾难能证明友人的真实。伊索 　　24、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。莎士比亚 　　25、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土美国诗人惠特曼 　　26、每天都将自己最好的一面展示给别人。杨丽娜 　　27、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。列夫托尔斯泰说 　　28、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！王玉春 　　29、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔 　　30、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪 　　31、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。大仲马 　　32、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅 　　33、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯 　　34、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克 　　35、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。培根 　　36、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立 　　37、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。刘迎春 　　38、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯 　　39、勤奋好学会使你更优秀！王光凤 　　40、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基 　　41、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯 　　42、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利 　　43、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。()不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基 　　44、一句好孩子能让学生看到自己的进步与价值，而一句坏孩子学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。王玉章 　　45、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。培根 　　46、努力就有成功的希望，不努力希望没有。王敬花 　　47、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦 　　48、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。陆存学 　　49、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平 　　50、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。马尔顿 　　51、苏霍姆林斯基 　　52、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。爱因斯坦 　　53、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。休漠 　　54、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏 　　55、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊 　　56、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛 　　57、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。爱因斯坦 　　58、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。刘玉春 　　59、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。爱因斯坦 　　60、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。康玲 　　61、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人 　　62、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。王红玲 　　63、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索 　　64、爱抚，这不是迁就调皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。苏霍姆林斯基 　　65、孩子，你是老师捧在手里的微笑。王静 　　66、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴 　　67、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。培根 　　68、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。苏霍姆林斯基 　　69、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方 　　70、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。 　　71、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪 　　72、写字像插秧，一株一株的种。王月英 　　73、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫 　　74、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。培根 　　75、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩 　　76、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。苏霍姆林斯基 　　77、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦 　　78、亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果 　　79、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培 　　80、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯 　　81、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。培根 　　82、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。奥古斯汀 　　83、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索 　　84、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。牛传明 　　85、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基 　　86、每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 　　87、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基 　　88、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。伊索 　　89、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。夸美纽斯 　　90、有了朋友，生命才显出它全部的价值。罗曼罗兰 　　91、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。乌申斯基 　　92、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！陈青梅 　　93、成功不是必然的，但努力是必须的。赵娜 　　94、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。培根 　　95、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明 　　96、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。车尔尼雪夫斯基 　　97、种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。成文之 　　98、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威 　　99、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 　　100、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

　　1、一个教师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动;说理更加深刻、透明;抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐的境界。 　　——格瓦列夫苏联教育家 　　2、我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要，它能使我们教师达到最佳的教育效果。 　　——蒂莉.布朗美国教师 　　3、师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。如果没有爱，教师的工作就失去了意义和价值。当然，教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。 　　——布莱恩美国教育学和心理学硕士 　　4、教师要学会管理好自己的情绪，以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作，对待学生。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖。 　　——桑尼澳大利亚优秀教师 　　5、如果一位教师具备优秀的讲演能力，他必定是一位受学生欢迎的好教师，他会用他的 *** 去感染学生，用他的热情去追求教育，用他的思想去实践探索。 　　——艾索克拉底古希腊教育家 　　6、我边教边学，因为我感到，一个勤学者是最好的教师。我希望我的学生认识到，一个时代的文学创作，与同时代发生的历史、文化事件有着紧密的联络。 　　——莎伦.德雷珀美国教师，教育家 　　7、作为一名教师，只要他走上了专业研究的道路，他就会自觉地关注自己的课堂、自己的学生，他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。他体验到工作的乐趣，不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。 　　——维尔霍汶尼娜苏联教师 　　8、为人之师，一举一动，一言一行都会对学生起著潜移默化的教育作用。一个好的老师，不但要有渊博的知识，还应该有正确的审美观，注意自己的仪表美，学生除了向老师学习知识外，教师的仪表也时刻影响着学生的审美观的形成。 　　——布鲁肖美国优秀教师 　　9、如果我力图显示出自己对学生真正的爱，我就必须以最完美的形式去显示它。而这“最完美的形式”不一定要是多么激动人心的方式，更多的恰恰体现在一些似乎不经意的细节中，其中就包括新学年第一天能够叫出学生的名字。 　　——阿莫纳什维利苏联著名教育家 　　10、每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁著个性的光芒。 　　——多伦斯.斯莱顿美国优秀教师 　　11、教师要学会倾听学生的心声，设身处地地感受学生的喜怒哀乐，在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界，这样才能更好地教育学生，更好地帮助学生。 　　——小林宗作日本优秀教师 　　12、教师不光是在教学生阅读和算术，教师还能给予学生知识以外的更多的东西。如果我们怀揣著一种爱走近每一个学生，去关心、了解学生的并不遗余力地尊重他们，懂得维护他们的自尊，相信他们一定会成为一个自信而有用的人! 　　——汤姆森美国教师 　　13、赞美永远都不是多余的，尤其是对于那些从未有人赞美过的学生来说，一次真诚的赞美，可以胜过一万次严厉的责备。有时，老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字，正是那几个字却能够给学生带来足够的信心和勇气。 　　——布劳斯苏联优秀教师 　　14、阅读对教育来说，起著至关重要的作用。官方的阅读课程只是为了提高学生的阅读熟练程度和速度，他们给学生提供的读物缺乏趣味性和挑战性，学生并不喜欢。而我的目标是让学生们从阅读中获得一种快乐和 *** 。 　　——莱福.艾斯奎斯美国优秀教师 　　15、好奇是学生与生俱来的天性，它往往是发明创造的萌芽，保护学生的好奇心是教师的职责。只要我们用宽容之心去呵护学生的好奇心，给他们指出努力的方向，让每一个学生都能感受到进步的快乐，那么，他们就会接受和理解，并且获得健康的身心。 　　——韦乐登英国校长 　　16、无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘学生身上的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定。“优点单”记录著每一位学生的优点，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我一定能行。 　　——海伦.康尔斯拉美国数学教师 　　17、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。 　　——苏霍姆林斯基苏联著名教育家 　　18、过因材施教。 　　——孔子 　　19、教育是什么?教人变!教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。 　　——陶行知 　　20、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。 　　——陶行知

老师教学有方的名言：1、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。2、纳百川，容学问，立德行，善人品。3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。7、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。8、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。9、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。10、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。13、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。15、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。18、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。19、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

捧着一颗心，不带半根草去。

教师的名言1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。3、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。4、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。5、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。7、千教万教教书求真，千学万学学做真人。8、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

1、一日之师终身为父。2、为学莫重于尊师。3、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

老师的名言名句1 　　1、懂得从细处欣赏学生。 　　2、与我不同的意见不一定就是错的。 　　3、用感谢的心来看待学生。 　　4、具备打动人心的说话技巧。 　　5、严师未必出高徒。 　　6、孩子的心是敏感的，家长的眼睛是雪亮的。 　　7、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 　　8、老师也会被标签化。 　　9、多给学生成长的机会。 　　10、带人要带心。 　　11、未来的生活是自己选择的。 　　12、只要努力，每个学生均是可造之材。 　　13、了解学生成绩低的原因，再针对问题加以辅导。 　　14、保持心中的热忱，学习以人性化的教导学生。 　　15、良好沟通是人际关系的润滑剂。 　　16、重视公平公正原则。 　　17、己所不欲勿施人，已所欲施于人。 　　18、培养自己对人对事的敏感度。 　　19、老师上台微笑，教室才有春天。 　　20、不要吝啬给学生赞美。 　　21、老师要不断进修，成长，教学相长。 　　22、学生都是可以教育的，别放弃他。 　　23、教育是良心事业，当用心经营。 　　24、教师是学生的典范－身教与言教并重。 　　25、带心先带心。 　　26、犯错才有成长的机会。 　　27、我以你们为荣，不要吝于赞美。 　　28、就事论事，不就人论事。 　　29、老师是一时，朋友是一辈子的。 　　30、教育是良心事业。 　　31、同理，接纳－赞美多于责罚。 　　32、天生我才必有用－建立学生的自信。 　　33、因材施教－适性发展。 　　34、教师无法代替学习。 　　35、教师须不断进修，充实专业知能。 　　36、多赞美学生。 　　37、不轻易对学生贴上标签。 　　38、有耐心等待学生的改变。 　　39、以同理心对待学生。 　　40、重视两性的平等。 　　41、适当的处罚能远到更好的绩效。 　　42、保持客观，清明的态度处理冲突问题。 　　43、落实有生命力的生活教育与道德教育。 　　44、给孩子成长空间。 　　45、不一定要走在最前面，但必须永远往前走。 　　46、积极利用同理心。 　　47、用真诚的心和爱关怀学生，建立师生间的信任。 　　48、重新订定成就标准。 　　49、妥善和家庭营造良好的气氛。 　　50、比马龙效应。 老师的名言名句2 　　1、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 　　2、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 　　3、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 　　4、 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 　　5、 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　6、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 　　7、 每一个学生都是好学生。 　　8、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 　　9、 捧着一颗心，不带半根草去。 　　10、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 　　11、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 　　12、 习于智长，优与心成。 　　13、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 　　14、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 　　15、 扬黄牛精神，做平凡工作。 　　16、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 　　17、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 　　18、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 　　19、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 　　20、 教师就是要敬业爱生。(名人名言 ) 　　21、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 　　22、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 　　23、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 　　24、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 　　25、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 　　26、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 　　27、 把一切知识教给一切人。 　　28、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 　　29、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 　　30、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 老师的名言名句3 　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里 　　敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！? 　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存 　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！? 　　老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁 　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！? 　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 　　老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开 　　老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出 　　老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 　　老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲 　　老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 　　没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师 　　每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师 　　每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！? 　　鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！? 　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！? 　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样 　　您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿 老师的名言名句4 　　1、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 　　2、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 　　3、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 　　4、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 　　5、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 　　6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 　　7、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 　　8、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ 　　9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 　　10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 　　11、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 　　12、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 　　13、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。 　　14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 　　15、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 　　16、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 　　17、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 　　18、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 　　19、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 　　20、不管一个人取得多么值得骄傲的`成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人 　　21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 　　22、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 　　23、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 　　24、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。 　　25、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 　　26、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 　　27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 　　28、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 　　29、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 　　30、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 　　31、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 　　32、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 　　33、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 　　34、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 　　35、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 老师的名言名句5 　　1. 务学不如务求师。 ——杨雄 　　2. 圣人无常师。 ——韩愈 　　3. 经师易遇，人师难遇。——司马光 　　4. 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 　　5. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 　　6. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 　　7. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 　　8. 太阳底下最光辉的职业 　　9. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 　　10. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 　　11. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 　　12. 身为世范，为人师表 　　13. 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 　　14. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 　　15. 随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 　　16. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 　　17. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 　　18. 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 　　19. 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 　　20. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 　　21. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 　　22. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 　　23. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 　　24. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 　　25. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 　　26. 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 　　27. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 　　28. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 　　29. 一日为师，终身为父。——关汉卿 　　30. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 　　31. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道 　　32. 教师的春风，日日沐我心 　　33. 一位好老师，胜过万卷书。 　　34. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 　　35. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 　　36. 片言之赐，皆我师也。 　　37. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 　　38. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 　　39. 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。 　　40. 尊敬的老师，我们永远想念你。 　　41. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 　　42. 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深 　　43. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 　　44. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 　　45. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 　　46. 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 　　47. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 　　48. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 　　49. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 　　50. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

很多啊

发生的感染倒萨

1釜为6斗4升；1庾则有16斗（朱熹《论语集注》等）、2斗4升（杨朝明《论语诠解》等）两种注；1秉则有16斛（徐志刚《论语通解》等）、18斗（杨朝明《论语诠解》）两种注。

证券投资是一项非常有技巧的投资行为，它需要投资者具备良好的投资知识和投资技能，才能够获得良好的。本文将详细分析证券投资步骤，以便投资者能够更好地投资证券，获得更高的。一、了解证券投资证券投资是一种投资行为，它涉及到股票、债券、基金等金融工具的买卖，以获得。在进行证券投资之前，投资者需要充分了解证券投资的基本知识，包括证券投资的基本原理、投资策略、投资风险等。只有充分了解证券投资的基本知识，才能够更好地进行证券投资。二、分析投资市场证券投资是一种市场行为，投资者需要对投资市场进行全面分析，以便更好地把握投资机会。投资者需要分析投资市场的供求关系、行情走势、投资热点等，以便更好地把握投资机会。三、研究证券投资品种证券投资涉及到股票、债券、基金等多种投资品种，投资者需要对投资品种进行全面研究，以便更好地把握投资机会。投资者需要研究证券投资品种的投资特点、投资风险、投资策略等，以便更好地把握投资机会。四、制定投资策略证券投资是一种有技巧的投资行为，投资者需要制定合理的投资策略，以便更好地把握投资机会。投资者需要根据自身的投资目标、投资期限、投资风险等因素，制定合理的投资策略，以便更好地把握投资机会。五、进行投资决策证券投资是一种有技巧的投资行为，投资者需要根据自身的投资策略，进行投资决策，以便更好地把握投资机会。投资者需要根据市场行情、投资品种、投资策略等因素，进行投资决策，以便更好地把握投资机会。六、定期监控投资证券投资是一种有技巧的投资行为，投资者需要定期监控投资，以便更好地把握投资机会。投资者需要定期监控投资市场的行情走势、投资品种的变化情况、投资策略的变化情况等，以便更好地把握投资机会。以上就是详细分析证券投资步骤的全部内容，证券投资是一项非常有技巧的投资行为，投资者需要充分了解证券投资的基本知识，分析投资市场，研究证券投资品种，制定投资策略，进行投资决策，定期监控投资等，才能够更好地投资证券，获得更高的。投资者在进行证券投资时，一定要谨慎行事，以免发生投资损失。

鲜红的党旗下举起右拳，面对着铁锤镰刀发出誓言，听从党召唤，重任挑在肩，我志愿做一个共产党员。血与火的疆场上经受考验，面对着枪林弹雨冲锋在前，只要主义真，砍头不要紧，因为我是一个共产党员。和平的环境里旗帜鲜明，面对着各种考验要求更严，发扬好传统，一心为人民，做一个合格的共产党员。现代化建设中一马当先，哪怕那征途上历经艰险，牢记党宗旨，永葆先进性，用行动无愧于共产党员。