什么是科学发展观

科学发展观的内涵： 就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。 科学发展观是在坚持 *** 、 *** 和 *** 关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。 指导意义： 第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。 第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。 第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

中共中央决定，从今年9月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。 中央要求，各级党组织和广大党员、干部一定要深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性，积极投入到学习实践活动中来。学习实践活动以县级以上领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。各级党组织要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，落实领导责任，加强分类指导，鼓励探索创新，搞好舆论引导，坚持统筹兼顾，努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标，确保活动取得实效。

没什么内涵的

思想内涵是科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。重要意义第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

科学发展观,是对党的三代 *** 集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想. 科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的.进入新世纪新阶段,我国发展呈现一系列新的阶段性特征,主要是：经济实力显著增强,同时生产力水平总体上还不高,自主创新能力还不强,长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立,同时影响发展的体制机制障碍依然存在,改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平,同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转,城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量,统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩,同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变,缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻,同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应,政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣,同时人民精神文化需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强,同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化,社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋激烈,发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在,可以预见和难以预见的风险增多,统筹国内发展和对外开放要求更高. 科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾. ——必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务.发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义.要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力.更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展,为发展中国特色社会主义打下坚实基础.努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展,实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展. ——必须坚持以人为本.全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民.要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享. ——必须坚持全面协调可持续发展.要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调.坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展. ——必须坚持统筹兼顾.要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,统筹中央和地方关系,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益,充分调动各方面积极性.统筹国内国际两个大局,树立世界眼光,加强战略思维,善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战,营造良好国际环境.既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破. 深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线.党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证.以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉.要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇. 深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性.科学发展和社会和谐是内在统一的.没有科学发展就没有社会和谐,没有社会和谐也难以实现科学发展.构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果.要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活,又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐.实现社会公平正义是中国 *** 人的一贯主张,是发展中国特色社会主义的重大任务.要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面,为发展提供良好社会环境. 深入贯彻落实科学发展观,要求我们继续深化改革开放.要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节,毫不动摇地坚持改革方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性.要完善社会主义市场经济体制,推进各方面体制改革创新,加快重要领域和关键环节改革步伐,全面提高开放水平,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障.要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点,使改革始终得到人民拥护和支持. 深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的建设.要站在完成党执政兴国使命的高度,把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,体现到领导科学发展、促进社会和谐上来,落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求,为科学发展提供可靠的政治和组织保障.

　　科学发展观的科学内涵：　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。　　科学发展观首先是以人为本的发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需求,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民；　　科学发展观是全面的发展观,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,实现社会主义物质文明、精神文明和政治文明共同进步和社会的和谐发展;　　科学发展观是协调的发展观,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,促进人与人、人与社会、人与自然的和谐;　　科学发展观是可持续的发展观,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,为我们的子孙后代营造更好的发展空间,保证他们一代一代地永续发展。　　科学发展观的历史意义：　　第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。　　第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。　　第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

　　内涵：　　科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。　　科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。　　意义：　　科学发展是一种能力要求。科学发展观，是时代精神的精华，是实践创新的伟大成果，是党的集体智慧的结晶，内涵丰富，思想深刻。如果凭一知半解、凭主观愿望、凭老的经验，不可能做科学发展观的忠实执行者。科学发展能不能上水平、党员干部能不能受教育、人民群众能不能得实惠，是衡量一个领导干部有没有真本领的试金石。作为科学发展的引领者、正确思路的决策者、实践行为的示范者，领导干部要真正担当起领导科学发展的责任，就必须切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

　　一、科学发展观是我国发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想　　1、发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题。从全人类的角度看，发展是世界范围内实现现代化的过程。从中国的特殊国情看，发展则是一个实现社会主义现代化的过程。发展观问题之所以重要，就是因为有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。当前，中国的发展机遇前所未有，面临的挑战前所未有，中国的发展成就前所未有，中国的发展难题前所未有，中国处在一个发展的重要机遇期，又处在一个发展的矛盾凸显期。我们必须深刻认识我国发展出现的新的阶段性特征，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾。要看到： 　　　　第一，我国经济发展由缺乏财力难以兼顾解决长期积压的问题的阶段进入到了一个有较为充裕的财力开始能够解决长期积压问题的阶段。2005年国内生产总值已经达到2.23万亿美元的规模，一举赶上英国和法国，成为全球排名第四的经济体，仅次于美国、日本和德国。1999年，全国税收收入首次突破了1万亿大关，2003年突破了2万亿大关，2005年突破3万亿大关。经济实力的显著增强，为我国的发展奠定了新的历史起点。 　　　　第二，我国粗放型经济增长方式由能够支撑我国快速发展的阶段进入到了已无力支撑我国进一步发展的阶段。靠粗放型增长方式我国可以实现“三步走”的第一步、第二步战略目标，但不可能实现第三步战略目标。我国2006年国内生产总值仅占世界总量的5.5%，而我们消耗的能源占世界的15%，钢材占30%，水泥占54%。这些数字表明，粗放式的经济增长方式在我国已经没有后续空间，转变经济发展方式已势在必行。 　　　　第三，我国贫富之间、城乡之间、区域之间、经济社会发展之间的不协调状况由可以为社会所承受的阶段进入到了社会越来越难以承受的阶段。近年来群体性事件大量增加，规模趋于扩大，手段趋于激烈，在一定程度上反映了发展不协调已到了非下大力气解决不可的时候。 　　　　第四，我国社会矛盾关系由不突出抓好主要矛盾就无法解决非主要矛盾的阶段进入到了不兼顾解决好某些非主要矛盾就难以继续抓好主要矛盾的阶段。虽然，社会事业发展、政治体制改革、资源状况和生态环境问题，相对于我国人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产的矛盾而言不是主要矛盾，但是这些方面的问题和矛盾在不断激化，成为了严重制约我国发展的瓶颈和薄弱环节。如不投入更大的力量去解决，我们已经难以进一步解决好人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产这个主要矛盾。当前我国发展的这些阶段性特征和出现的新矛盾新课题，决定了我们必须自觉地、坚定地去贯彻落实科学发展观，同时也决定了我们能够凭借20多年发展所取得的巨大成就和经验，贯彻和落实好科学发展观。只有深入贯彻落实科学发展观，中国才能抓住机遇、应对挑战，巩固已有的发展成就，破解面临的发展难题，创新发展的方式，推动中国经济社会又好又快发展。　　2、科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。　　二、科学发展观的意义：　　牢固树立并认真落实科学发展观，才能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设与和谐社会建设全面发展，才能实现全面建设小康社会的奋斗目标，才能使中国特色社会主义伟大事业就能更加卓有成效的推向前进，既有利于人民生活水平和生活质量的提高，也有利于国家综合国力的提高。　　三、科学发展观的地位：　　是我党解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果；是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。　　四、科学发展观的内涵：　　科学发展观的第一要义是发展。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。　　科学发展观的核心是以人为本。就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。　　科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面发展：就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要坚持“八个统筹”，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，经济、政治、文化、社会建设的各个环节相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。　　科学发展观的根本方法是统筹兼顾。A统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、　　统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放、统筹中央和地方关系、统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益、统筹国内国际两个大局。

四个字 实事求是

如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义:科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题；既管当前,又管长远；既是重大的理论问题,又是重大的实践问题.我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求,认真加以贯彻落实.(一)坚持以经济建设为中心.(二)坚持经济社会协调发展.(三)坚持城乡协调发展.(四)坚持区域协调发展.(五)坚持可持续发展.(六)坚持改革开放.思想内涵：科学发展观的第一要义是发展；科学发展观的核心是以人为本；科学发展观的基本要求是全面协调可持续；科学发展观的根本方法是统筹兼顾指导意义：1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想如何科学理解中国特色社会主义理论体系?一、中国特色社会主义理论体系是改革开放以来我们党形成并逐步丰富和发展起来的科学理论体系,总体上属于马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果二、中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下、在我国改革开放和现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的科学理论体系,具有鲜明的时代背景和深刻的实践基础三、中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想,继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国的马克思主义什么说在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表都以辩证唯物主义和历史唯物主义作为自己理论的哲学基础,都坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发这一马克思主义活的灵魂.（2）它们都把通过解放和发展生产力、发展先进文化来建设社会主义、最终实现共产主义作为马克思主义政党的政治纲领；（3）它们都尊重人民群众的历史主体地位,把为最广大人民谋利益作为制定方针政策和开展工作的根本出发点和落脚点；（4）它们都主张在实践的基础上批判地吸收人类社会创造的一切文明成果来丰富和发展自己,与时俱进,开拓创新,使马克思主义政党始终保持蓬勃的生机和活力.中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新结果,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展.

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”意义是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要.党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,是开展深入学习实践科学发展观活动的总要求.这个总要求,为深入贯彻落实科学发展观指明了方向,是搞好学习实践活动必须贯穿始终的一条主线.

科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 　　――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 　　――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 　　――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。　 　　――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

答题要点：①科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。第一，强调全面发展，即以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第二，要求协调发展，实现五个统筹：即统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然的和谐发展、国内发展和对外开放五个方面。第三，主张可持续发展，即促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证永续发展。②科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器，进一步推进了马克思主义在当代中国的发展，是马克思主义中国化的最新成果，是统领我国经济社会发展全局的根本指针。

1 科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。 (一)坚持以经济建设为中心。马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。我国正处 于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。（二)坚持经济社会协调发展。经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。 (三)坚持城乡协调发展。全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。我们党历来重视“三农”问题，但是由于种种原因，城乡差距、工农差距仍呈不断扩大的趋势。 (四)坚持区域协调发展。我国幅员辽阔，地区发展很不平衡。改革开放以来，各地区都有很大发展，但地区发展的差距也在不断扩大。逐步扭转地区差距扩大的趋势，促进地区协调发展，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题，不仅关系现代化建设的全局，也关系社会稳定和国家的长治久安。 (五)坚持可持续发展。这就要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 六)坚持改革开放。完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会，必须锐意推进改革。要坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新；坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方两个积极性；坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有步骤地推进改革；坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系；坚持科学发展观，贯彻落实“五个统筹”。(七)坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

思想内涵是科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。重要意义第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

1 科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。 (一)坚持以经济建设为中心。马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。我国正处 于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。（二)坚持经济社会协调发展。经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。 (三)坚持城乡协调发展。全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。我们党历来重视“三农”问题，但是由于种种原因，城乡差距、工农差距仍呈不断扩大的趋势。 (四)坚持区域协调发展。我国幅员辽阔，地区发展很不平衡。改革开放以来，各地区都有很大发展，但地区发展的差距也在不断扩大。逐步扭转地区差距扩大的趋势，促进地区协调发展，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题，不仅关系现代化建设的全局，也关系社会稳定和国家的长治久安。 (五)坚持可持续发展。这就要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 六)坚持改革开放。完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会，必须锐意推进改革。要坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新；坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方两个积极性；坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有步骤地推进改革；坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系；坚持科学发展观，贯彻落实“五个统筹”。(七)坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

总结起来说，科学发展观的基本内涵包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。

科学发展观的基本内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观的第一要义是发展。发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理。只有紧紧抓住和不断推动发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。 科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。 科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面，是指各方面都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持续性、连续性。 科学发展观的根本方法是统筹兼顾。坚持统筹兼顾，就是既要纵览全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。科学发展观的重要意义：科学发展是当代中国的鲜明主题，是人民群众的根本利益所在。从新的思想高度提升对科学发展观的认识，深刻把握科学发展观的实践价值、理论贡献、实践要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性。 一是理论意义。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的理论，是马克思主义中国化的新成果，是发展的马克思主义，是汲取众多发展理论精华、符合中国社会主义初级阶段特征和时代要求的科学的发展观，是当代中国的发展论。 二是实践意义。一方面，科学发展观来源于实践。科学发展观建立在深入分析社会主义初级阶段国情、全面回顾改革开放新时期国家发展历程、认真总结中国特色社会主义建设经验的基础之上，是从中国特色社会主义建设实践中发源的理论。另一方面，科学发展观又指导实践，科学发展观贯彻落实的过程就是我们党带领全国各族人民全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的实践过程。 三是政治意义。党的十七大把科学发展观确定为我国经济社会发展的重要指导方针，确定为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，确定为统领党和国家各项工作的总的方针，这使得全党、全国人民在工作方针上形成了一致，从而有利于我们在政治上统一思想、凝聚力量、民主集中。 四是经济意义。科学发展观以发展为第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，强调“牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展生产力”，这为我国的经济发展提供了坚实有力的政策保障。同时科学发展观提出的经济“又好又快”发展、坚持“好字当头”，又为我国经济转变增长方式、调整经济结构、提高发展质量提供了机遇。 五是社会意义。科学发展观的基本要求是全面协调可持续，强调发展是包括政治、经济、文化、社会在内的去全面发展，是现代化建设各个环节、各个方面的协调发展，是人与社会、人与自然的可持续发展。这有利于形成自然、人和社会的良性、协调关系，推动整个社会的和谐发展。 六是人文意义。科学发展观核心是以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为发展的出发点和落脚点，把满足人民群众的物资文化需求作为发展的根本目的，把推动人的最终发展、实现人的自由与解放作为发展的终极目标，坚持发展为了、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这充分体现了对人的尊重和人文关怀，体现了人文精神。 七是国际意义。发展问题是全球问题，中国的发展既是中国内部的事，也是全球的事。中国的发展，一方面直接解决了全球五分之一人口的发展问题，构成了全球发展的重要内容，另一方面还为世界其他国家和地区的发展提供了强大的动力、支持和保障。 八是创新意义。中国作为新兴经济体所实践的不同于先工业化国家和发达国家的发展模式，是对传统发展道路的创新，这一创新对于其他新兴经济体、发展中国家、乃至发达国家都有众多的借鉴意义，当然，这一创新也进一步丰富和推动了全球的发展。

[答案要点]1.思想内涵：第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾重大意义（1）科学发展观是同马列主义、毛 思想、邓 理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论（2）科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现（3）科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义:科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。 (一)坚持以经济建设为中心.(二)坚持经济社会协调发展。(三)坚持城乡协调发展。(四)坚持区域协调发展。(五)坚持可持续发展。(六)坚持改革开放。思想内涵：科学发展观的第一要义是发展；科学发展观的核心是以人为本；科学发展观的基本要求是全面协调可持续；科学发展观的根本方法是统筹兼顾指导意义：1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想如何科学理解中国特色社会主义理论体系？一、中国特色社会主义理论体系是改革开放以来我们党形成并逐步丰富和发展起来的科学理论体系，总体上属于马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果 二、中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下、在我国改革开放和现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的科学理论体系，具有鲜明的时代背景和深刻的实践基础 三、中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？ 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表都以辩证唯物主义和历史唯物主义作为自己理论的哲学基础，都坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发这一马克思主义活的灵魂。（2）它们都把通过解放和发展生产力、发展先进文化来建设社会主义、最终实现共产主义作为马克思主义政党的政治纲领；（3）它们都尊重人民群众的历史主体地位，把为最广大人民谋利益作为制定方针政策和开展工作的根本出发点和落脚点；（4）它们都主张在实践的基础上批判地吸收人类社会创造的一切文明成果来丰富和发展自己，与时俱进，开拓创新，使马克思主义政党始终保持蓬勃的生机和活力。 中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新结果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。

　　科学发展观的基本内涵：　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。　　科学发展观的第一要义是发展。发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理。只有紧紧抓住和不断推动发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。　　科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。　　科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面，是指各方面都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持续性、连续性。　　科学发展观的根本方法是统筹兼顾。坚持统筹兼顾，就是既要纵览全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。　　科学发展观的重要意义：　　科学发展是当代中国的鲜明主题，是人民群众的根本利益所在。从新的思想高度提升对科学发展观的认识，深刻把握科学发展观的实践价值、理论贡献、实践要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性。　　一是理论意义。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的理论，是马克思主义中国化的新成果，是发展的马克思主义，是汲取众多发展理论精华、符合中国社会主义初级阶段特征和时代要求的科学的发展观，是当代中国的发展论。　　二是实践意义。一方面，科学发展观来源于实践。科学发展观建立在深入分析社会主义初级阶段国情、全面回顾改革开放新时期国家发展历程、认真总结中国特色社会主义建设经验的基础之上，是从中国特色社会主义建设实践中发源的理论。另一方面，科学发展观又指导实践，科学发展观贯彻落实的过程就是我们党带领全国各族人民全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的实践过程。　　三是政治意义。党的十七大把科学发展观确定为我国经济社会发展的重要指导方针，确定为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，确定为统领党和国家各项工作的总的方针，这使得全党、全国人民在工作方针上形成了一致，从而有利于我们在政治上统一思想、凝聚力量、民主集中。　　四是经济意义。科学发展观以发展为第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，强调“牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展生产力”，这为我国的经济发展提供了坚实有力的政策保障。同时科学发展观提出的经济“又好又快”发展、坚持“好字当头”，又为我国经济转变增长方式、调整经济结构、提高发展质量提供了机遇。　　五是社会意义。科学发展观的基本要求是全面协调可持续，强调发展是包括政治、经济、文化、社会在内的去全面发展，是现代化建设各个环节、各个方面的协调发展，是人与社会、人与自然的可持续发展。这有利于形成自然、人和社会的良性、协调关系，推动整个社会的和谐发展。　　六是人文意义。科学发展观核心是以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为发展的出发点和落脚点，把满足人民群众的物资文化需求作为发展的根本目的，把推动人的最终发展、实现人的自由与解放作为发展的终极目标，坚持发展为了、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这充分体现了对人的尊重和人文关怀，体现了人文精神。　　七是国际意义。发展问题是全球问题，中国的发展既是中国内部的事，也是全球的事。中国的发展，一方面直接解决了全球五分之一人口的发展问题，构成了全球发展的重要内容，另一方面还为世界其他国家和地区的发展提供了强大的动力、支持和保障。　　八是创新意义。中国作为新兴经济体所实践的不同于先工业化国家和发达国家的发展模式，是对传统发展道路的创新，这一创新对于其他新兴经济体、发展中国家、乃至发达国家都有众多的借鉴意义，当然，这一创新也进一步丰富和推动了全球的发展。

科学发展观的科学内涵：科学发展观，不是“坚持”也不是“促进”这么一个动作，而一定是一种发展观，“科学”是形容词修饰语，是说这个发展观必须是“科学的”，而不是“非科学的”、“不科学的”或者“伪科学的”。 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 【补充】： 科学发展观，是用来指导发展的，不能离开这个主题。全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。 (一)坚持以经济建设为中心。马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾，始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，根本任务是发展社会生产力。我们党执政兴国的第一要务是发展，首先是要发展经济。只有不断解放和发展生产力，才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。因此，以经济建设为中心任何时候都不能动摇、不能放松。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史责任感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，保持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展，是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展，实现速度、结构、质量、效益相统一。为此，必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。 (二)坚持经济社会协调发展。经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。随着人民群众的物质生活水平日益提高，对精神文化、健康安全等方面的需求也日益增长，更加要求社会与经济共同发展。如果社会事业发展滞后，经济也难以实现持续较快发展。改革开放以来，各项社会事业虽然取得明显进步，但总体上看，经济发展和社会发展存在着“一条腿长、一条腿短”的问题。我们必须按照科学发展观的要求，在大力推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展。社会发展包括科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业的发展，也包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等，还包括社会结构、社会领域体制和机制完善等。全面建设小康社会的宏伟事业，理所当然地包括这些方面的发展和进步。 (三)坚持城乡协调发展。全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。我们党历来重视“三农”问题，但是由于种种原因，城乡差距、工农差距仍呈不断扩大的趋势。农业基础薄弱，农村发展滞后，农民收入增长缓慢，已成为我国经济社会发展中亟待解决的突出问题。我们必须统筹城乡发展，站在经济社会发展全局的高度研究和解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展。统筹城乡发展，必须更加注重加快农村发展。关键是要抓好四个环节：一是合理调整国民收入分配结构和政策，加大对农业的支持和保护力度，要进一步落实对农业“多予、少取、放活”的方针；二是农业和农村自身要加快发展，推进城镇化；三是城市发展要和农村发展相协调，充分发挥城市对农村的带动作用；四是统筹推进城乡改革，消除体制性障碍。 (四)坚持区域协调发展。我国幅员辽阔，地区发展很不平衡。改革开放以来，各地区都有很大发展，但地区发展的差距也在不断扩大。逐步扭转地区差距扩大的趋势，促进地区协调发展，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题，不仅关系现代化建设的全局，也关系社会稳定和国家的长治久安。统筹区域发展，就是要继续发挥各个地区的优势和积极性，逐步扭转地区差距扩大的趋势，实现共同发展。国家要从宏观政策上支持欠发达地区加快发展。根据我国当前区域发展的实际情况和全面推进现代化建设的要求，中央明确提出了促进地区协调发展的战略布局：坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。这是一个把握规律、统揽全局的重大决策。 (五)坚持可持续发展。这就要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。我国人口众多，资源相对不足，生态环境承载能力弱，这是基本国情。特别是随着经济快速增长和人口的不断增加，能源、水、土地、矿产等资源不足的矛盾越来越尖锐，生态环境的形势十分严峻。高度重视资源和生态环境问题，增强可持续发展的能力，是全面建设小康社会的重要目标之一，也是关系中华民族生存与长远发展的根本大计。 (六)坚持改革开放。完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会，必须锐意推进改革。要坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新；坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方两个积极性；坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有步骤地推进改革；坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系；坚持科学发展观，贯彻落实“五个统筹”。要统筹推进各方面的改革，努力实现宏观经济改革与微观经济改革相协调、经济领域改革和社会领域改革相协调、城市改革和农村改革相协调、经济体制改革和政治体制改革相协调，使各方面改革相互促进。统筹国内发展和对外开放，是落实科学发展观的重要内容。在新的发展阶段，必须适应经济全球化深入发展和我国加入世贸组织的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，提高对外开放水平。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，统筹利用国际国内两个市场、两种资源，更好地促进我国现代化建设。

深入贯彻落实科学发展观，关键是全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观作为马克思主义中国化最新成果，内容丰富，思想深刻。 党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟论断，提纲挈领，切中实质，是对科学发展观思想内涵所作的最全面、最深刻而又最鲜明的新概括。　　这四个方面辩证联系、有机统一，构成了一个完整、严谨的理论体系，准确把握了我国经济社会发展进入新世纪新阶段的新要求，充分反映了我们党在发展问题上的新认识，是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，是马克思主义中国化的最新成果。认真学习和深刻领会这些重要论述，自觉地用科学发展观统领经济社会全局，对于用发展着的马克思主义指导新的实践，继续全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大意义。

科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。我们要树立和坚持的发展观是科学的、系统的、全面的发展观，是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观。概括地说，科学的发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。它主要有以下几个方面的内容：⒈坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本，就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点，围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务，围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展。十六届三中全会提出以人为本的原则，赋予人的全面发展以新的含义，是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线所取得的重要理论成果，也是对新中国建设50多年经验教训的正确总结。⒉促进全面发展，是科学发展观的重要目的。全面发展包括经济发展，也包括社会发展；包括物质文明建设，也包括政治文明和精神文明建设。促进全面发展，要正确处理经济发展和社会发展的关系。经济发展是社会发展的基础和条件，而社会发展是经济发展的目的和保障。只有经济的发展而没有社会的进步，就不是全面的发展。促进全面发展，还要正确处理物质文明建设与政治文明和精神文明建设的关系。物质文明为政治文明和精神文明提供物质基础，政治文明为物质文明和精神文明建设提供政治保障，精神文明为物质文明和政治文明建设提供精神动力和智力支持。⒊保持协调发展，是科学发展观的基本原则。协调发展，就是要在发展中实现速度与结构、质量与效益的有机统一，促进发展的良性循环。保持一定的经济增长速度，是推动经济发展的基础，是实现结构、质量、效益目标的重要前提。但增长并不等于发展，只有调整结构，提高质量，增加效益，才能保证经济的持续、快速发展。保持协调发展，要在促进经济增长的同时，更加重视结构调整，提高质量和效益。这是指导经济工作十分重要的原则。⒋实现可持续发展，是科学发展观的重要体现。可持续发展，就是要在发展经济的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现自然资源的永续利用，实现社会的永续发展。实现可持续发展，要正确处理人与自然的关系，用尽可能少的代价来获得经济的发展，在不牺牲未来需要的情况下，满足当代人的需求。这是迄今为止人类对发展内涵认识所达到的较高境界，是世界各国普遍认同的发展理念，也是科学发展观的重点所在。实现可持续发展，要把坚持以人为本与尊重自然规律相结合，努力为人类的长期生存和发展创造一个良好的环境条件。⒌实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。统筹兼顾，就是要处理好改革、发展、稳定的关系，协调好改革和发展中的各种利益关系。处理好改革、发展和稳定的关系，必须坚持把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把维护和满足人民群众的根本利益作为一切改革的出发点和落脚点，把不断改善人民生活水平作为各项工作的重要契合点，实现在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。协调好各方面的利益关系，必须站在现代化建设全局的高度考虑问题，合理安排经济社会发展的战略布局，团结最广大的人民群众，调动各方面的积极性、主动性和创造性，顺利推进我们的伟大事业。实行统筹兼顾，是对改革、发展和稳定的总体要求。

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”意义是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要.党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,是开展深入学习实践科学发展观活动的总要求.这个总要求,为深入贯彻落实科学发展观指明了方向,是搞好学习实践活动必须贯穿始终的一条主线.

可持续发展综合国力　　是指一个国家在可持续发展理论下具有可持续性的综合国力。可持续发展综合国力是一个国家的经济能力、科技创新能力、社会发展能力、政府调控能力、生态系统服务能力等各方面的综合体现。　　从可持续发展意义上考察一个国家的综合国力，不仅需要分析当前该国所拥有的政治、经济、社会方面的能力，而且需要研究支撑该国经济社会发展的生态系统服务能力的变化趋势。　　关于可持续发展综合国力的研究，是以可持续发展战略理念、条件、机制和准则为据，全方位考察和分析可持续发展综合国力各构成要素在国家间的对比关系及其各要素对综合国力的影响，系统分析和评价综合国力及各分力水平，对比分析并找出不足，同时提出相应对策和实施方案，以期不断提升综合国力，达到国家可持续发展的总体战略目标。　　站在可持续发展的高度，用可持续发展的理论去衡量综合国力，使综合国力竞争统一于可持续发展的宏观框架内，从而适应社会、经济、自然协同发展的需要，就必须从观念、作用、评价标准等方面对综合国力进行全面的再认识。可持续发展综合国力的价值准则是国家在保持其生态系统可持续性的基础上，推动包括社会效益和生态效益在内的广义综合国力的不断提升，实现国家可持续发展的过程。显然，可持续发展综合国力的内涵决定了在提升可持续发展综合国力的过程中，科技创新是关键手段，生态系统的可持续性是基础，经济系统的健康发展是条件，社会系统的持续进步是保障。

如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义:科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题；既管当前,又管长远；既是重大的理论问题,又是重大的实践问题.我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求,认真加以贯彻落实.(一)坚持以经济建设为中心.(二)坚持经济社会协调发展.(三)坚持城乡协调发展.(四)坚持区域协调发展.(五)坚持可持续发展.(六)坚持改革开放.思想内涵：科学发展观的第一要义是发展；科学发展观的核心是以人为本；科学发展观的基本要求是全面协调可持续；科学发展观的根本方法是统筹兼顾指导意义：1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

胡锦涛强调，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这一对科学发展观的精辟概括，为深入理解和把握科学发展观的丰富内涵提供了全面的指导。发展是科学发展观的第一要义。发展就要在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，发展就要在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。生产力是社会发展的最终决定力量，解放和发展社会生产力始终是社会主义的根本任务。全面建设小康社会是我国社会主义初级阶段中承上启下的重要阶段，在这个阶段社会中虽然我国的人民生活与生产力状况与改革开放初期相比有了很大提高和发展，但社会的主要矛盾仍然是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产的矛盾。解决好这个主要矛盾，必须以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，实现生产力的质的飞跃，这就要我们要牢牢扭住经济建设这个中心，为发展中国特色社会主义打下坚实物质基础。以人为本是科学发展观的核心。科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。全面协调可持续是科学发展观基本要求。科学发展观坚持全面发展，以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。科学发展观坚持协调发展，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。科学发展观坚持可持续发展，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。统筹兼顾是科学发展观的根本方法。统筹兼顾是我们党进行现代化建设的一个基本方针。“统筹兼顾”，统字就是统揽、总揽，就是宏观调控，适时适当干预。筹字就是筹划、协调，兼顾就是照顾到方方面面，协调好各种关系，发挥各方面的积极性。统筹兼顾，就要总揽全局，照顾各方，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，注重实现良性互动，着力加强经济社会发展的薄弱环节。统筹兼顾的思想，为我们统筹经济社会发展提供了科学方法。科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政的规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果。

做个网上商店吧。一般的书里都会有的，代码部分是难点，但是用dreamwaver试试应该就可以了。用asp加access，不懂的上网问。两个月应该能有个雏形。（仅供参考，呵呵）

关键是看你的销路什么样，要是有销路的话，我想还是可以的

没有张少宇这个人·其实很多人觉得作者写张少宇的原型估计是周杰伦

一、进人计划1、每年十月用人单位向人事处提出进人计划；2、人事处汇总，提出全校总进人计划；3、校长办公会议审定；4、通知各单位进人计划；5、将应届毕业生引进计划报省教育厅学生处。二、非教学科研人员（应届本科生）接收程序（档案由杭州市人才开发中心代理）1、各单位根据单位岗位情况确定拟招聘人数及岗位，上报人事处；2、人事处根据各单位当年进入计划及岗位确定拟留校招聘人数及岗位；3、报校长办公会议审批；4、公布当年学校拟招聘非教学科研人员单位、人数、岗位及应聘条件，公开招聘；5、人事处根据应聘条件，进行初选，确定参加面试人员，公布名单及面试时间、地点；6、组织招聘面试小组，进行面试考核，确定人选，报校长办公会议审批；7、审定同意后，公布录用人员及岗位；8、录用人员（应届本科生）签订《毕业生就业协议书》；9、持报到证到人事处报到；10、签订《中国计量学院聘用协议书》。三、应届博士、硕士毕业生（充实教学科研岗位）接收程序1、应届毕业生提供简历、成绩、推荐意见；2、用人单位全面考核、试讲，分院人才引进工作领导小组会议通过，填写《中国计量学院应届研究生应聘登记表》，报送人事处；3、人事处根据各用人单位当年师资引进计划，提出意见；4、报校人才引进工作领导小组审批；5、审定同意后，向拟引进毕业生所在学校发接收函，签订《毕业生就业协议书》；6、持报到证到人事处报到；7、签订《中国计量学院教学科研人员聘用合同》。四、外单位人员调入程序1、提供简历、业务情况、学历证书、任职资格书及其他相关材料；2、用人单位全面考核、试讲，分院人才引进工作领导小组会议通过，填写《中国计量学院调入人员审批表》，报送人事处；3、人事处提出具体意见；4、报校人才引进工作领导小组审批；5、审定同意后，向拟商调入人员单位发商调函；6、若对方单位同意，杭州市内单位由校人事处向对方单位发调令；杭州市外单位报省人事厅由人事厅向对方单位发调令；7、杭州市外调入人员凭调令办理户口准迁移证，再持准迁证到户口所在地办理户口迁移手续；8、持行政、工资介绍信到人事处报到；9、签定《中国计量学院教学科研人员聘用合同》。五、兼职（客座、名誉）教授聘任审批程序1、提供简历、业务情况、学历证书、任职资格书及其他相关材料2、分院人才引进工作领导小组会议通过，填写《中国计量学院高层次人才柔性流动（兼职、客座、名誉）教授聘任表》，报送人事处；3、人事处提出具体意见；4、报主管校长审批；5、批准同意后，人事处发文、发聘书。六、校内调动程序1、各用人单位根据本单位工作需要及被调人员的意向，经党政领导研究后，可以在本单位范围内调整，并报人事处备案；2、要求在校内跨单位调整工作，首先由本人写出书面申请；调出人员所在单位商人事处后经党政领导研究同意，并签署意见；转接收单位党政领导研究同意并签署意见；人事处提请主管领导批准，办理调动手续；3、校内用人单位如有编制名额及工作需要，可向人事处提出书面调人申请，在商得被调人员及单位的同意后，经人事处审核同意，办理调动手续；4、学校由于工作需要，经批准调动安排的人员（包括引进人员的配偶），有关单位须顾全大局，服从安排；5、用人单位和人事处在调配工作中对符合用人条件的引进人员的配偶、待岗教职工应优先安排工作。七、毕业生改派程序1、拟引进毕业生签定《毕业生就业协议书》后，因故要求改派，需本人提出书面申请，说明理由；2、用人单位签署意见；3、人事处审批；4、按规定交纳违约金，人事处出具同意改派证明。八、教职工调出程序1、本人提出书面申请，所在部门签署意见；2、人事处处务会议研究，并按审批权限报学校审批；3、办理商调、调档手续；4、商调单位向人事处发调入调令；5、调出人员办理离校手续，服务期未满的按规定交纳违约金、培养费等费用；6、将办理完毕的离校通知单及工作证、校徽、医保卡、饭卡等交回人事处；7、人事处给调出人员开具行政关系、工资介绍信。九、教职工辞职程序1、本人提出书面申请，说明理由；2、所在部门签署意见；3、人事处处务会议研究，并按审批权限报学校审批；4、办离校手续，服务期未满的按规定交违约金、培养费等费用；5、将办完的离校通知单及工作证、校徽、医保卡、饭卡等交回人事处；6、人事处发文；7、辞职人员档案转省、市人才交流开发中心。十、办理退休程序1、年初将符合退休条件的教职工名单报主管校长审定后，通知教工所在单位与本人核对，做好工作安排；2、到达办理退休手续的月份，由本人填写《退休人员登记表》，单位签署意见后，随同1寸照片3张交人事处；3、学校发退休文件；4、执行退休人员待遇，办理退休证、换发医保卡，并将关系转至离退休办公室。十一、高级专家提高退休费比例程序1、高级专家本人申请，提交获奖证书复、职称证书和聘书复印件等证明材料；2、由人事处资格审查后，填写《高级专家提高退休费比例审批表》一式四份；3、学校签署意见；4、报省教育厅审批；5、通知计财处更改工资名册。十二、教工国内探亲假申请程序1、探亲前填写《探亲申请表》（人事网上下载）；2、所在单位签署意见；3、被探亲对象所在单位盖章；4、探亲路费在假期后两周内到人事处审批；5、计财处办理报销。说明：（1）教职工利用寒暑假探配偶每年一次，探父母（未婚的每年一次，已婚的四年一次）。（2）未婚教工探父母、已婚教工探配偶，每年一次的往返路费全部报销；已婚教工探父母在本人基本工资30%以内部分自理，超出部分予以报销。十三、新进人员报到程序1、分配毕业生凭报到证、户口迁移证（调入人员凭人事、工资关系介绍信）到人事处报到；2、按学校规定签定有关协议书；3、按要求填写干部履历表、职工登记表，发放《校内关系转移表》到有关单位报到；4、交3张一寸和1张二寸免冠彩色照片、身份证复印件，用于办理医疗保险证、工作证和建立人事信息库，领取校徽；5、凭工作证到图书馆办理借书证、校工会办理工会会员证（随带一寸免冠照片）；6、凭人事处通知单到后勤产业处办理住房手续；7、凭人事处工作介绍信到部门报到；8、将《户口迁移证》（户口证明）交学校保卫处，由保卫处办理（集体户口）落户手续；9、由人事处确定工资发放标准，通知计财处发放工资；10、在规定范围的有关旅费（派遣费），经人事处审核后到计财处结算报销。十四、报考各类学校程序1、符合培训条件人员，个人提出申请，填写《中国计量学院教职工进修培训审批表》，学科负责人同意后报单位领导审批；2、所在单位签署意见后（工作安排、经费及学习内容与工作要求是否一致）报人事处；3、人事处审批后办理报名手续；4、参加国家统一考试或招生单位自行组织的考试；5、录取者，凭录取通知单到人事处签定协议，作为今后培训费预支、报销的依据；6、毕业后学历（学位）证书，到人事处登记备案，并按规定比例报销。十五、参加国内培训程序1、个人提出申请，填写《中国计量学院教职工进修培训审批表》，学科负责人同意后报单位领导审批；2、所在单位签署意见后（附培训简章）报人事处；3、参加培训；4、培训结束后，学习成绩单或结业证书送人事处备案。十六、参加校内培训程序1、人事处发培训班通知，各单位组织人员报名；2、各单位汇总后报人事处；3、参加培训班；4、发放结业证书。十七、年度职称评审程序1、个人申报；2、所在单位审查；3、人事处资格审查；4、报教育厅资格审查；5、申请人按规范整理个人材料，同时人事处办理材料送审。6、学科组评议；7、校评审委员会评议，需上一级评审委员会评审的上报材料；8、评审通过者，学校发文公布；9、材料归档。十八、转正定级程序1、个人申报；2、所在单位资格审查；3、人事处资格审查；4、申请人按规范整理材料；5、所在单位考核；6、人事处处务会讨论；7、报主管领导审批后发文；8、相关材料归档。十九、专业技术职务任职资格报考程序1、个人申请；2、所在单位资格审查；3、人事处资格审查；4、报教育厅或人事厅考试部门审查；5、发放准考证，并参加考试；6、发放合格证书。二十、技术工人的等级考核程序1、本人申请；2、所在单位资格审查；3、人事处资格审查；4、报教育厅或人事厅考试部门审查；5、发放准考证，并参加考试；6、发放合格证书。二十一、岗位聘任程序1、公布岗位设置方案、岗位职责、应聘条件；2、发放申报表；3、个人组织材料，填写申报表；4、用人单位组织考核，部分岗位组织部、人事处参与面试；5、岗位聘任领导小组审定；6、公布聘任结果；7、材料归档。二十二、年度考核工作程序1、发放年度考核表并组织全校教职工填写；2、所在单位考核；3、人事处审核；4、学校审定考核结果；5、发文公布考核结果；6、材料归档。二十三、评优工作程序1、部门推荐或个人申报；2、人事处会同相关职能处室审核；3、学校审定推荐人员名单；4、报省级相应厅局；5、协助办理荣誉证书并发文公布。二十四、行政惩戒工作程序1、个人检查；2、所在单位提出处理意见；3、人事处会同相关职能处室提出初步处理意见；4、学校研究确定处理结果；5、发文公布处理结果。二十五、未聘人员接收程序1、学校开展岗位聘任；2、未聘人员填写《中国计量学院人员流动审批表》，单位签署意见；3、学校批准，人事处开具人员流动介绍信；4、未聘人员办理移交手续，到校人才开发中心报到；5、未聘人员接受校人才开发中心管理，并按学校有关规定兑现未聘人员待遇。

属鼠天蝎座女生性格分析 　　属鼠天蝎座女生性格分析，都说天蝎座的女生是高冷、神秘、有着极强的个性的，她们在处理事情的时候总是果断、直接，绝不拖泥带水。下面我们一起来看看属鼠天蝎座女生性格分析吧。 　　属鼠天蝎座女生性格分析1 　　属鼠的天蝎座女生性格都会在生活中想要得到的东西，都会很明确的，而且对于很多时候，都会觉得自己都会同样有着很大的想法来去都会很极端。 　　 属鼠天蝎座女生性格分析 　　有着坚强的个性，她并不优柔寡断，并且确知自己在生活中想要什么。喜欢招待访客，并善加款宴，且为自己的利益而勤于社交，但是他的迷人处是他不隐瞒这项事实。最令人欣叹的是她对未来的洞悉力。 　　在艺术和政治方面都是极佳的批评者，并对在近期者会受到欢迎与喜爱有种奇妙的第六感。天蝎有时的想法很极端，比如和恋人正好好的，她还会想：假如有一天要是分析了，对方也会很懊悔，因为自己给对方的爱是别人取代不了的。 　　 属鼠的天蝎座女生性格 　　天蝎不爱好浮华的爱情，只想平庸地爱，但要刻骨铭心。 　　天蝎怕孤单，对于情感也十分敏感，对方的一个小小的动作或眼神，他们都会看在眼里记在心里，接下来的事情就是天蝎开端懂得对方的心思了，猜来猜去，是为了让对方感到到自己的用心良苦和自己对恋人的爱。 　　 天蝎座女生属相是生肖鼠性格 　　这是一个非常危险的组合。属鼠的天蝎座很容易因为安全感的缺失和对人的不够和善最终造成愤世恨世，性情极端的个人结局。 　　因为属鼠的人总是本身就爱占便宜，这奠定了他们自私的性格，而天蝎座则是比较任性，不考虑别人的感受。两者结合在一起，使得属鼠的天蝎座根本就不懂得什么是慈悲，只知道一味的考虑自己的感受。而且属鼠的人总是特别的机警，不喜欢加入任何组织也不喜欢对别人表现出友好，加上天蝎座超级强大的报复心理。 　　要是在善良的环境下长大还好。要是在不善良的条件下长大，属鼠的`天蝎座女生非常容易变成坏人。 　　属鼠天蝎座女生性格分析2 　　每当讲到天蝎座女生，总能想到非常艳丽的美人形象，似乎身边每个天蝎座的女生都属于颜值爆表的那种，而且都还很耐看，越看越好看。 　　 1、超爱冷战 　　说起冷战，天蝎座女生冷战的功力恐怕是无人能及。无论是和恋人一起还是和朋友，天蝎女冷战的能力都是超级的强。或许是出于对感情的占有欲，又可能只是因为嫉妒心理在作祟，总之，可能只是一个很小很小的事情都能够引起你和天蝎女的一场冷战。 　　而且在你们的战争中，你最好还是乖乖的做个败将示弱吧，不然天蝎女可是会和你冷战上三百回合的哦。每个天蝎座女生不服输的生活态度有一大半都用在了日常的冷战之中，如果想让她给你认错服输，那大概是永远都不可能的。 　　你可以为了她委屈一下自己，但是别想着可以让她为了你而委屈她们自己哦，这是不可能存在的事情，还是早点认清现实的好。 　　 2、敏感还极端 　　难道大家以为美丽的天蝎女就会是活泼外向的吗？当然不是。多数天蝎女性格都很敏感而且会比较偏内向的哦，当然也不排除遇到能玩的会比较嗨了。 　　说到天蝎座女生的极端，具体就是指她们的占有欲真的极端强烈，恨不得掌握着你的一举一动，而且报复心会比较强，就是想和你一直冷战冷战再冷战！ 　　如果你想挑战自我去找个天蝎座的女生做女朋友，那就一定要记着不要碰触她敏感而脆弱的那根神经，而且一定要慢慢学会忍受她对你极端的占有欲，因为这是她们爱一个人的表现。 　　 3、神秘且冷酷 　　每个天蝎座女生都极尽的神秘且冷酷，她们的爱情都是具有很大危险性的，但还是有很多敢于超越自我的男生想要去尝这口绵长的美酒，甚至顾不上去在意危险的大小，只想去追随这份神秘。毕竟每个天蝎座女生最有力的武器就是伪装自己和不去讲求情面，所以告诫每个有所追求的男生也要注意，小心带刺的玫瑰会扎到手哦。 　　属鼠天蝎座女生性格分析3 　　 天蝎座女生性格特点分析 　　天蝎座10月24日-11月22日 　　属性：水象星座 　　象征：萧瑟的秋风，粗犷倔强的生命 　　最佳配对：巨蟹座双鱼座金牛座 　　个性分析：一双极其敏锐的眼睛，能洞察人的弱点和机遇的利弊。神秘性、狂热性和不妥协精神 　　天蝎座女生性格特点使天蝎座女生只有在激情、失望和泪水中才能感到自己的存在和欢乐。天蝎座女生能经受住生活不幸的洗礼和考验。 　　喜欢戏剧性的变化。她会感到或使人感到欢爱的巨大吸引力。魅力会帮助天蝎座女生在人生道路上畅通无阻地前进。天蝎座女生性格特点决定一旦她找到了自己意中的男性，天蝎座女生就会成为一个出色的伴侣。 　　勇敢、任劳任怨，在艰苦的考验中，天蝎座女生会表现出一个主妇的最无私的品质。这是天蝎座女生最可贵的地方。 　　感情的私有欲和嫉妒心理较强，她所需要的不是丈夫欣赏自己美的目光，而是她忠贞不渝和毫无保留的爱。如果她在爱情方面受到愚弄或遇到了劲敌，她会产生强烈的报复心。当关系到她切身利益的时候，她最有力的武器就是不讲情面。 　　害怕被抛弃、担心情人变心，是她心中的大患。由于她善于想像可能发生的危机，她经常担心自己会失去深爱的人。这种心理令她对可能威胁自己性魅力的其他女性，感到又嫉妒又想一争高下。天蝎座的女性必须多看别人的肯定反应，认清自己的魅力。 　　由于常沉浸在困境中不能自拔，她往往在不顺利的感情中跳不出来，焦虑自己可能再也找不到这么好的对象。她应该别向恐惧感低头，把注意力移到自己有把握的浪漫理想上。让它把她引至值得厮守的人面前，找到能珍惜她成熟度远超出实际年龄的情感的人。

读《白夜行》很压抑，被评为东野圭吾迄今口碑最好的长篇杰作。那么关于《白夜行》你有什么感想呢？下面是我整理的2022关于《白夜行》大学生 读后感 四篇，欢迎参考查阅。 《白夜行》读后感 u2003u2003 有幸遇到东野圭吾的《白夜行》，文字言简意赅，泛着金属光泽，冷静客观的叙述，又如风干的腊肉，虽不华美，却有嚼劲。铺面而来的漫画感、扎实而写实的文风，落地有声，一扫之前我对日本文学的偏见。 u2003u2003 《白夜行》故事简单，构思精巧，悬念扣人心弦。虽然是一本推理小说，却不乏味，一环扣一环，环环精彩。作者讲一个故事，往往不告诉我们这个故事为什么如此，每每尝试追问原因，总会想到黑泽明的《罗生门》，追寻什么呢？谁是真凶？谁是假敌？年轻的男主人公亮司，从黑夜走入白天，在梦幻的天亮之时，与女主人见面，生命就戛然而止了。大大的留白，使人意犹未尽。文中的那句“我的生活中没有太阳，有另外的东西代替了它”，是主人公的感受还是作者的感受呢？或许，是一个群体，在阳光下的黑子中，有更多见不得光的人与事乍现。 u2003u2003 文中刻画的女人几乎没有哪位是幸福的，在这些绚烂如樱花的女人们身上，会看到春的残酷、秋的凛冽。每个女人身上都带有雪穗的影子。她们自卑、软弱，却也可以恶向胆边生，谋夺金钱和生命。而在雪穗的身上又浓缩着这些女人之恶。但凡恶女，大约都是：母性的破灭，没有温度，没有宽容，狭隘、嫉妒。那么，谁是恶之源？那些孩童时期，印证在每个细胞深处的伤害，需要有不断的新鲜的血液来弥补和修复，亮司如此，雪穗如此。不同的是，大约雪穗早已把灵魂出卖给魔鬼，外表绚烂如樱花，灵魂却罪恶至极。 u2003u2003 《白夜行》反应的社会背景是日本大萧条时期，那时失业爆发，破产频生。大约如此，亮司家的典当行蔡做得风生水起，大笔的存款保障他父亲去做那苟且的勾当。相对比，雪穗的父亲去世，母亲和她居住在贫巷中，没有谋生手段的女人，带着孩子，可想而知生活的残酷。最终，贫困的拿拥有的交换金钱，富有的拿金钱交换肮脏。比一比，谁更卑鄙和下流呢？大萧条挤压着的人性逐渐扭曲，各路牛鬼蛇神纷纷上马，民族整体的不安全感在此展现得淋漓尽致，这大约是集体无意识吧。 u2003u2003 从一个阶级到另一个阶级的转变，这个出身底层的女子——雪穗，做了一件如《红与黑》中于连一样的行为，靠着男人不断改变自己的境遇。这种依傍之下，直至文章结尾，她都是光鲜的，这个带着面具的女人，如一缕幽灵，游荡于世间，是雪穗，也是另一群女性。 u2003u2003 在日本，男权主导下的女性，这些恶意，大约是某些女性力争上游所需要的。她们拥有许多技能：插花、茶艺、地道的英语，但最终沦为家庭主妇，不得不依存男人生活，当生存困境席卷而来时，能做的，只能是善意伪装下的恶。 u2003u2003 作者凭借老辣的笔锋，将那些浮游的情绪，乍现于面庞；将心底算计着的，狂躁着的，追寻着的，都一一道出。最终将那些梦幻的一切，敲碎给观众看。而正式这个破碎的时空，让读者惊叹不已！ u2003u2003 《白夜行》读后感 u2003u2003 这本书我看了一个多月，挺久的，期间好几次都想放弃，实在看不下去。其实内容还是不错的，但我不喜欢东野奎吾的这种写作手法，之前看他《解忧杂货店》的时候，看完觉得非常惊艳，觉得他写作的逻辑非常棒。 u2003u2003 现在看他第二本的时候，才发现他写作的套路都是这个样子。他写的每个章节相当于独立的一个故事，既然是独立的故事就需要加入新的人物，然后这些章节里的新人物到最后结局里又汇集到一起，才给人一种惊喜的感觉。 u2003u2003 但当我看《白夜行》的时候，就实在看不下去了，每次换个章节看的时候，我就想放弃。因为他在每个章节里加入新的人物时，我不得不花更多的精力去重新记住新这些人物，怕这些新人物不了解的话，到后面就可能会不知所以然。 u2003u2003 而作者在每次加新人物的时候，又是一堆这些新人物的背景，比如还会穿插一些当时看电视的比赛，股票之类这些跟情节无关痛痒的事，我讨厌看这些背景，我只想看故事脉络，所以总感觉这... 《白夜行》读后感 u2003u2003 东野圭吾最出名的一部推理小说，并在20XX年被搬上了小荧幕。盛名之下，国庆假期我也拜读了这部小说。 u2003u2003 30万字的小说，花上4~5个小时就能念完，不过有一股郁结之情堵在心坎上，久久难以舒畅。类似的感受，若干年前读完安妮宝贝的处女作《告别微安》后曾出现过。由此可见东野先生着实是个具有破坏力的作家。 u2003u2003 日系推理小说给人感觉一直是不咸不淡不温不火，着重揭示时代特征与人性挣扎，推理过程反倒不会太曲折，一般前3页凶手必定出场。然后带着各类闪闪亮的破绽告诉看官“我是大BOSS。”（请参照流星之绊三浦友与出场一幕）。么有了与作者PK想象力与逻辑分析力的乐趣，推理小说也就只能纯粹作为一部文学作品来欣赏了。 u2003u2003 白夜行的人物设定与行文线索同日本另一推理小说大师松本清张的名作《砂器》颇为相似。主人公年幼生活坎坷，遭遇非人的磨难。成长道路曲折辛酸费劲心机出人头地。然后身边有一位影子警察锲而不舍的追缉真凶，破案的背后是对人性的探索与救赎。年幼时有过悲惨遭遇的少年成人后大多与社会格格不入，逻辑思维与常人不一样，即便伪装再好，稍有不慎全部报销。机关算尽亦无用，只是越陷越深。不禁让人感叹宿命，许多事是无可奈何天注定。 u2003u2003 故事跨越了20年，从70年代的经济高速发展的日本写起到21世纪初为止。可以从各个小章节中明晰辨认出各个时代的明显特征。70年代，经济高速发展，社会及人性都在极度自负与自卑中摇摆。失衡的心态让人守不住道德的底线，纷纷坠落悬崖，害己害人。80年代，电子信息行业异军突起，股市房市大热，中期泡沫经济形成。各类新鲜事物闯进了人们的生活，信息化的加速发展给各个领域的企业也带来了技术与管理上的新要求。90年代，泡沫经济破灭，但遗留下来的奢华风尚依旧残存。各类为年轻女性提供高级服务的行业依旧红火。依附着这些时代的产物，故事一路发展。普通人只有积极应对时局的变化才能在这场游戏中玩的如鱼得水，雪穗与亮司无疑是其中的另类赢家。东野的布局恰到好处，毫不突兀，慢慢推进故事发展，娓娓道来时代变迁。 u2003u2003 06年TBS电视台将这部大作改变成11集多拉马，搬上了木九剧场。菜花与山田的表演可圈可点，只可惜编剧把它处理成了家庭伦理催泪弹，使得它雷声大雨点小，收视率与影响力都不及当季的其他多拉马。对比过去的砂器，黑革记事本以及后来的伽利略与流星之绊，这部真是最吃力不讨好的一部。小说改编成剧，选材还是要慎重。 u2003u2003 国庆之前将军说她用一小时看完《信》后用了一下午消化情绪。此时此刻我也在挣扎该不该将《嫌疑犯X的献身》与《变身》也一并郁结掉。 《白夜行》读后感 u2003u2003 小说里出现了两个重要的意象，一是书名“白夜行”，与之相关的还有“太阳”、“光亮”、“黑夜”；二是虾虎鱼和虎虾，来自笹原的比喻。这两个贯穿小说后半段（即真相慢慢被揭露的章节内容）的意象贴切地、形象地刻出男女主角的背景和关系，到位至极。 u2003u2003 读完小说只觉得酣畅淋漓，意犹未尽。结尾戛然而止，那些若隐若现的真相还没有被完全公布于众，但是通过作者留下的一丝丝线索和痕迹，由读者自己去脑补剩下的具体过程，好像更有意味。这个结尾真的太棒了！主要故事结束，人物形象再一次明晰，没有累赘的后续，在最最高潮的地方一下收住，干净利落。 u2003u2003 我不得不佩服东野圭吾的本领——不论是构建一个时间线长达20年的故事框架，还是大胆的猜测、推理，或者是人性险恶。人物关系错综复杂，但每一个人物都鲜活、真实、不啰嗦，关键的字眼明确地传达出重要信息；大胆的、疯狂的猜测和推理，追求真相、尊重事实的侦探和警官，这两个推理小说中常见的要素，让小说精彩、出众；人性是《白夜行》的深度，让你惊叹、畏惧、沉醉。 u2003u2003 时隔几年再读东野圭吾，一开始有点不习惯。每一章都是全新的人物和时间，后面甚至每一节都会切换人物、时间、地点。但是东野圭吾把这些要素串联得很好。 u2003u2003 我仍然保留疑惑：是什么样的人才能写出、想象出这样的案件，完成这样的推理呢？

混也是一种生活

　　我是一位在平凡岗位上默默耕耘了14载的电力企业干部，现任临江市龙山湖水电厂党委副书记、纪委书记。作为一名纪检干部，我深知自己肩上担子的分量。我处处严格要求自己，工作上要一丝不苟，全心投入；生活上要艰苦朴素，勤俭爱家；学习上要精益求精，不懈追求；思想上要抵御诱惑，清廉纯洁。只有这样，才能成为一位一心为公、廉洁从政、一尘不染的好干部，才能称得上是一位勤廉兼优的好干部！　　我个人很普通，工作也平凡，但我一直都是以这样的标准来衡量自已，要求自已。自1995年8月参加工作以来，也取得过一些比较突出的工作成绩，先后十多次受到清远市、临江市、龙山湖枢纽管理局、水电厂的表彰与奖励。分别获得过“先进工作者”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“巾帼建功”先进个人、“优秀团干”、“优秀校外辅导员”等称号。　　在鲜花丛中，在赞美声中，我始终保持清醒的头脑，时时以更高的标准要求自己。我知道，人生的路还很长，也许会布满荆棘，但不可彷徨;也许会充满芬芳，但不可骄狂。人生要顺顺畅畅，要有追求、有理想，更要实实在在，踏实肯干。以平凡的工作，干出一番伟大事业，以朴实的人格魅力谱写一曲人生美妙乐章。　　我找到了实现自己梦想的平台　　1995年，我刚刚步出大学校门，怀着诗一般的梦想，脸上挂着灿烂的笑容，兴高采烈地来到了临江这个神奇而陌生的地方。然而，就在我踏上临江土地的一刹那，发现眼前看到的一切跟我脑海里所想象的形成了强烈的反差——当时的临江仅仅是一个经济并不发达的石灰岩山区，也是广东省为数不多的贫困县之一，更令我感到意外的是，当时我所报到的单位——龙山湖水电厂工程指挥部，座落在一片寂静荒凉的田野上，工作和生活条件相当艰苦，这对于一位刚刚步出校门的女孩子来说，无疑是极大的考验。当时，确实有很多人认为小王我可能而会呆不下去。然而，事实却出乎人们的意料之外，也许我的骨子里本来就有一种与生俱来的坚忍不拔的精神和与命运抗争的勇气，我不仅没有退缩，相反，却认为自己踏上了一个锻炼自己、实现人生价值的理想平台，我暗暗下定决心要在这方热土上扎根下来，用智慧和汗水实现自己人生的梦想，我的奋斗历程就从这里开始了。　　我踏上岗位第一天起，就为自己立下了第一个工作目标——成为一名技术能手。我是电力设备专业毕业的，根据我所学的专业，电厂工程指挥部让我担任电气一次专责，我边实践边学习。在电厂工程建设时期，我们吃住都在工地，每天工作之余，看书、看图纸、向指挥部、设代组或监理处的老专家请教、钻研专业技术和适当的晨运及为同宿舍同科室的同事打扫卫生等服务工作就是我每天工余的全部了。我每天都主动深入安装现场进行大胆实践，边干边学。经过一番刻苦努力，终于全面熟悉和掌握了电厂电气专业的关键技术问题，并能独立处理遇到的许多技术难题，提出改进的意见和措施，为电厂按期完成机组的安装任务发挥了重要的作用。　　如1999年2月，电厂4#发电机组设备的安装接近尾声，施工单位水电八局的大部分人员已撤离电厂，安装单位仅有几位调试工作人员留守按预定的发电日期目标进行4#机组首次运转发电前的最后调试工作。在测试4#机组励磁用的10KV油开关（534开关）时，几个试验数据的数值都超标，其测试结果为不合格，需重新安装调试，这是在安装人员撤离前所未预料到的！发电工期在即，留守的安装单位人员中已抽不出人手完成该项工作。怎么办？这时，我毛遂自荐而又非常自信地站出来揽下了这个任务，我当时只带了一名刚参加工作的工人作助手，独立承担了534开关的整个安装调试工作，并在最短的时间内顺利完成了工作任务。由于完成工作及时，解决了发电安装的燃眉之急，保证了4#机按期并网发电，避免了政治和经济损失，得到安装单位、监理单位、生产厂家及市委、电厂有关领导的高度评价。　　熟悉我的人，都说我工作起来象个男人。的确，我不仅喜欢从事作业难度大而且又脏又危险的工程，甚至连一些男同志都怕去干的工作，我却一点也不怕。在紧张的高危工作中，我总是笑着说：“让我来，这个作业我会，脏点累点回家洗洗就好了，保证安全完成任务！”　　哪里有险情，就往哪里去，这是我参加工作那天起为自己许下的承诺。1999年6、7月间，正值主汛期，一天凌晨3点多钟，发电厂房出现停电事故，我对身旁的丈夫（当时我们还是两地分居，他当时好不容易请了假来探我）抱歉地说：“厂房有事，我得马上到现场！”就带着检修人员冲向我所熟悉的设备。当时，到处漆黑一片，外面雨大得连手中的电筒光都显得非常微弱，抢修人员根本辨不清哪是楼梯，哪是平路。在去船闸所二楼的配电室途中，走在最前面的我重重地滑了一跤，但是我二话没说，顾不得伤痛和泥水，继续走在前面进行抢修工作。半小时后，恢复了送电，一同参加抢修的人员这才发现，我早已成了泥人，脸色苍白，斜靠在墙角，我捂着右手肘的左手指缝间正在往外滴血，我仍然笑着说：“我能行！”。我的右手肘至今仍有当时留下的那块一厘米大的疤痕。　　我用自己的实际行动作活教材　　作为电厂的班子成员之一，我清醒地认识到，自己在日常工作和生活中的一言一行往往会成为广大干部群众的一面镜子，因此，我处处严格要求自己，力图以自己对党的事业的无限忠诚和扎扎实实的工作作风教育广大干部职工，使之成为影响他们的“活教材”。　　在我担任电厂党委副书记兼纪委书记五年多来，一直在自己的岗位上默默无闻、任劳任怨地工作，哪里最艰苦，哪里就有我的身影。如2005年12月的北江除镉污染工作中，我连续六天七夜以厂为家，坚守在现场，组织做好各项后勤工作，并深入现场协助组织和指挥，为除镉污染工作提供了强有力的后勤保障；2006年7月中旬，北江发生了百年一遇的特大洪水，我一马当先，和市委市政府、管理局（电厂）的主要领导一起，连续三天四夜奋战在抗洪抢险第一线，组织和指挥全厂干部职工严防死守，奋力抢险。当水位回落后，我已极度疲惫，身体有点支撑不住了，同志们都心疼地劝我回去休息，但我依然咬紧牙关，坚持参加由市委领导主持召开的灾后复产工作会议，在场的其他同志看到此情此景，都深受感动。大家都纷纷以我为榜样，兢兢业业，忘我工作，努力实现管理局、电厂制定的各项目标和任务，使电厂的发电生产取得了可喜的成绩。　　我要当一个“全方位”的纪委书记　　我无私奉献的品格和踏踏实实的工作精神赢得了广大干部职工的认同和厚爱，2003年12月27日，在龙山湖水电厂第一届党委换届会议上，我高票当选为电厂党委副书记兼纪委书记。从此，我带着全厂二百多名干部职工的重托和期望，踏上了反腐倡廉的征程。　　我从上任后的第一天起，就把在电厂大力开展党风廉政建设作为主要奋斗目标。我大量阅读了纪检监察工作的有关专业知识，积极深入生产一线，虚心听取群众意见，认真研究和思考企业纪检监察工作的特点和规律，卓有成效地开展工作。在我的带领下，电厂的党风廉政建设不断取得成果，建立和健全了各项制度，制定了廉政目标责任制，认真学习贯彻中央省市有关反腐倡廉的重要精神，扎实开展“十个一”倡廉工程、纪律教育学习月和廉洁文化进家庭等一系列活动，并加大了监管力度，从源头上抓起，对电厂的财物管理、财务审批手续、人事任免等制度的执行情况进行监督检查，从根本上堵塞了腐败漏洞。在我担任纪委书记的五年多时间里，电厂从未发生过一起严重的违法违纪现象，全厂党员干部形成了以廉为美的思想意识。电厂还被市纪委列为“十个一”倡廉工程和廉洁文化进家庭示范点。　　我时刻以勤政廉政为目标，做到“慎权、慎言、慎友、慎独、慎微”。　　我常说：“我们为人要朴实，要踏踏实实干事，老老实实做人，凡事要对得起自己的良心。”　　我在纪检监察工作中，主动抓教育，注重从源头上预防腐败。我认为纪委工作首先是抓好宣教工作，当然，有案就要办案，但是办案的目的也是为了教育，让广大党员干部廉洁自律。我创新各种教育形式，在抓教育的同时，我注意研究新形势，围绕企业生产发电、经济发展这个中心，制定各类措施，让电厂一切工作运作有章可循、有制度可依。对电厂的重大工程招投标、技改项目、检修项目以及重大设备的采购等方面，我都带领纪委的人员在整个过程中主动介入监督，严格把关，规范了相关部门和人员的行为规范，保证了电厂从工程上马至今无一例违规违纪行为，确保了单位党风廉政建设和反腐败工作取得显著成效，在电厂的经济建设和发展中发挥了保驾护航作用。　　对群众来信来访反映的一些问题，我总是认真对待，及时组织有关人员进行调查，实事求是地进行处理。　　刻苦自励：学海无涯苦作舟　　我担任领导职务后,平时各种事务已经忙得不可开交了,但丝毫没有影响到我求知的欲望和进取精神。由于我对自己所学的专业有一种别样的情怀，在我的办公桌上,除了放着各种例行的文件材料外,还放着各种各样的与电厂技术有关的专业书籍,只要稍稍有空,我就会如饥似渴地啃,遇到不懂的问题,就虚心向专业技术人员请教。作为一名领导干部,也正因为我精通技术,因此,我总是能够得心应手地参与电厂的重大工程招投标、技改项目、检修项目以及重大设备的采购等方面的监督和把关，变“事后审计”为“事前参与，事中监督，事后检查”，为电厂的经济建设营造了一个健康和谐，廉洁高效的氛围。　　在我兼管党务工作和分管办公室工作后，为了不断提高行政业务水平，我于2003年至2005年考取并参加华南师范大学网络学院行政管理专业的学习，获得该专业本科文凭，同时获“优秀学员”称号；我还积极参加由中央省市举办的各类干部培训班学习。值得一提的是2006年7、8月参加的中纪委在北戴河培训中心举办的第119期纪检干部培训班，有幸现场聆听了时任中央政治局常委、中纪委书记吴官正同志的重要讲话，使我对行政工作，尤其是纪检监察工作的认识达到了一个高度，让我迅速从一名技术干部转型为合格的行政干部。　　大量的学习和工作实践也使我逐渐形成了自己特有的学习和处事风格，我特别喜欢随身带着一个小本本，凡是遇到有价值的东西，我都会随时掏出来记录下来，然后回到单位或家里打开来仔细琢磨和思考，同事们都常常开玩笑地说：“你这样烦不烦呀？”我总笑着说：“好记性比不过烂笔头，我有什么事就记起来，这样办起事来踏实，不误事。”我在学习中还善于总结，平时也喜欢舞文弄墨，我撰写的论文《龙山湖水电厂1#联络变（51B）烧损事故的分析与对策》发表在《清远科技》，论文《灯泡贯流式机组定子结构方式简介及应用》和《龙山湖水电厂碳刷运行常见问题及对策》两篇文章发表于广东省《灯泡贯流式机组学术交流研讨会论文集》；小说《紫色套裙》、诗歌《与你同行》、散文《成长的岁月》等文章在《临江文艺》等杂志上发表。另有部分文章分别被摘录后刊登于《清远日报》《支部生活》等报刊杂志。　　助人为乐是我人格魅力的显现　　我性格开朗大方，待人谦和、大度，为人诚挚、热情。在我看来，对一个人来讲，要以德修身，讲道德，讲公德是最基本的要求。我认为人生短暂，相处是缘，人与人之间应该互相谦让，互相帮助，和睦相处。因而，我从不争名夺利，在工作分配上不与人斤斤计较。见到有困难的人时，我总是毫不犹豫地伸出援助之手。我作为妇女干部，既作为女工的表率，又为女工谋正当权益，带领女工为单位多做贡献。2008年，在得知单位一名女工患乳腺癌后，我多次带领有关人员到医院及其家中进行慰问，并根据其身体状况为其重新调整工作环境好的岗位，这名患病女工感激地表示，癌病痊愈后要更加努力地工作。　　2008年，因厂区职工饮用水系统出现检测水质部分超标，且系统管理维护费用大问题，为解决职工厂区饮用水问题，我在积极取得有关领导的同意下，亲自带领有关技术人员，到厂区周边的英红镇、望埠镇等地的水库、水厂、桶装水供应点等有关部门调查分析，对可能采用的数种饮用水方案作出经济和技术分析，择优选定并组织实施，从而为厂区成功解决了困扰职工几年的饮用水难题。　　朋友们，人生的乐章该如何谱写，相信这是许多人一直在思考的话题，我的奋斗历程给出了我确切的答案，美妙的人生乐章就是朴实人生价值，就是在平凡的岗位上用朴实的情怀和执着追求的精神去实现人生价值。有句广告词说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，这也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论，也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单：废寝忘食、绞尽脑汁，苦熬一个个不眠之夜，做出一件件群众满意的实事；诚心诚意，尽职尽责，干好一件件份内份外之事。如果付出的努力能得到同事的一声赞许，就足以使我欣喜万分，就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔地忘我工作的动力所在。也许有人会讥笑：真是胸无大志，真是鼠目寸光。我不想反驳，但也不会改变初衷。我相信有许多人是和我一样的！我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡构成了跳跃的音符，无数个普通形成了美妙的旋律，一曲热情奔放，美妙无比人生乐章就会脱颖而出了，我们就能实现事业的兴旺发达，就能实现中华民族的灿烂辉煌。　　各位领导，各位朋友，再过十年、二十年，当我们回首往事，就会为自己终身奋斗的事业，终生追求的奉献，感到无比自豪！感到无尚光荣！让我们在工作中以朴实的人格魅力尽情地谱写美妙的人生乐章吧！谢谢！

走向2008

心理健康自我分析范文 　　心理健康辅导不是一个单纯的语言交流过程，也不是一个简单的情感释放过程，它是生命与生命的沟通，所以心理健康辅导员既要有精湛的专业技能，也要有较高的人格心理品质。下面，我为大家分享心理健康自我分析，希望对大家有所帮助！ 　　心理健康自我分析1 　　一、自我分析 　　我是一个大二的学生，性格算是中向型的，自觉自己是一个很稳重的人，心理健康自我分析。业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打游戏，好奇心也比较强，总喜欢接触一些新奇的东西或事物，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，对事件有自己的看法。 　　1、自身优势 　　我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加专心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充实自己身上。 　　2、自身缺陷 　　兴趣虽广，但没有专长的一面；有点内向，有时有点粗心，自控能力有点弱，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。 　　3、人生观 　　人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、需要、动机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调节、支配的作用。 　　作为一名即将步入大三的学生，应该树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱自己本职工作，积极努力做出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。 　　二、自我人格培养 　　人格是一个人赖以立足人世、创造事业的根本.因此对於人格魅力的讨论便尤为显得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美，而是发展积极的心态，表现真实的自我 。人格魅力不是刻意表现的，人格魅力的气质存在与骨子里，人格魅力应该是一种自然的发散。 人格魅力这名词就是一种感觉，为了表达这种感觉出来而创造的词 。你真正能打动别人心的只有你的真诚和善良。 　　第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，要培养自己对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，勤奋认真。 　　第二，在理智上，有意识地培养自己感知敏锐、丰富的想像能力，较强的思维逻辑性和创新意识及创造能力。 　　第三，在情绪上，学会控制和支配自己的情绪，总是保持乐观开朗，振奋豁达的心境，使自己情绪稳定而平衡，与人相处时总是给人带来欢笑，令人精神舒畅。 　　第四，在意志上，训练自己做事目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔积极主动等一系列积极品质。 　　三、环境分析 　　1、内部环境因素 　　优势因素：性格开朗乐观，不怕挫折；具有较好的领导才能，能与他人团结合作；具有很强的自信心与自强心；生活学习能够独立，自理能力强；做事认真积极负责，能很好地完成工作，能吃苦耐劳。。。 　　弱势因素：不够塌实严谨，比较急躁；惰性思想容易作怪，自我控制能力稍弱，有事粗心大意，对于专业知识了解过少。 　　2、外部环境因素 　　当今社会是科技经济飞速发展的社会，我国近几年土木工程发展得相当迅速，特别是改革开放以来，随着经济的发展，出现了建设的高潮。各种工业、民用建设迅速发展，出现了一大批大中城市。就我国目前状况来看，我国正处在工程建设的高潮中，处在有史以来最大规模的基本建设中。最近几年我国又推出了西部大开发政策，西部经济建设的发展要依靠基本工程的建设，这就需要大量的土木工程人才。不仅西部需要大量的土木工程人才，东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的发展、城市的不断扩大以及城市人口日益集中，这就要求解决交通和住房问题。 　　从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在未来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素质的建设人才参与其中。同时我国目前的建设管理水平非常落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。 　　四、能力提升 　　1、现阶段自我要求 　　最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的社会实践活动，提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养自己的社会适应能力，社会实践和实验是必不可少的。这些都是在自己现阶段必须做好的，也是实现自己规划的第一步！注意自己的身体，多参加体育锻炼，每天早上去操场跑步锻炼身体，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆，完善自己的知识结构。 　　2、职业目标 　　学习各方面土木知识，锻炼自己的管理能力，将来主要往工程技术方向发展，主要意向是房建与桥梁。在以后的学习生活中尽量争取实习机会，再假期尽量前往工地进行见识学习，为自己积累经验。 　　具体实施：在大三多学习了解土木知识，尽最大限度完善自己，争取下工地实习努力累经验(具体如果要考证等具体更了解后再作打算)。 　　3、评估调整 　　自己现阶段随制定了自己的目标，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 　　结束语 　　自我分析，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会，面对竞争。 　　时间是不等人的，提前作好准备，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向成功打下基础 　　学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的"几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 　　大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 　　大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。 　　心理健康自我分析2 　　一、自我成长分析 　　对于我来说，只有24年单薄的人生生活贵在体验，在成长过程中塑造一个身体，心理，社会功能健康的自我。在这个尚未完成的成长过程中，我感到自己幼年、童年、少年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。 　　在走过的24年的路程中，有17年都在做学生。成长史单调的基本就是学校、同学、课本、分数妈妈是人民老师，由于当时师资缺乏的缘故，八岁以前我们没有稳定的住所，都是跟着妈妈来回调动，住在妈妈的学校里，我那个时候没有听说过幼儿园，学校里倒是有个半年级，现在想来道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接触了校园生活的我，性格开朗，活泼好动脑，从小学到中学都是老师得意的学生。不知不觉，小学就在跟着妈妈工作调动的过程中读完了。现在想想，这段搬家、换学校的经历带给我的影响是巨大的，磨练我的适应能力，使我能迅速融入新的环境，新的人群，新的教学条件及方法，对于我的性格及自信心的形成也产生不小的影响。我在初中开始了住宿生活，对于许多生活琐事要自己去打理，短短的初中生活简单而又复杂，让人困惑让人开心更让人回味。高中三年是到目前为止比较自豪的一段，那个时候我选择了我喜欢的事情，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班，我报的理科，后来一个晚自习偶然听到同学们在议论学校的美术班要利用这两节晚自习招生考试的事，就打听着去了，其实当初一方面是一时贪玩，不想坐在闷闷的教室里上自习，另一方面也是兴趣所致。接到录取通知的时候很矛盾，美术班是文科，当时报文理科的时候也算是给自己定了教材，后来跟家里商量，家里表示大力支持，我的艺术生涯就这样开始了。进入大学后,满含热情的填报参加各种社团活动，利用课余时间打工，锻炼自己，很充实也很快乐！那个时候开始学会换角度看世界，开始试着探索自己的人生道路，也就是在那个时候意识到自己开始学做一个有用的人。 　　大学毕业考入“特岗教师”这个岗位，作为一名人民教师，我坚信自己有当好老师的五个品质：一是乐观，遇事后总会看到事物好的一面，让自己始终有一个好的心境：二是开朗，开朗的性格让我很容易和别人沟通、交流；三是随和，很容易缩短人与人之间的距离；四是真诚，总是以一颗真诚的心对待朋友和学生；五是友善，与人为善是中华民族的美德，我也总是事事与人为善。 　　在我的人生中，还有许多方面需要增强，最主要要增强以下五个方面：一是增强性格的自主性，不要轻易受他人影响；二是增强遇事后的果断性，应变能力；三是增强面对挑战的勇气，不要轻易打“退堂鼓”。四是增强工作积极性，让工作更有起色；五是增强学习热情，克服惰性。我基本的人生观是：活着就是一种快乐。我最近大部分的时间是快乐的，生活中总会遇到许多不如意的事，思想汇报范文如果整天都沉浸在伤心、失意中，就感觉不到生活中的阳光，所以还不如快乐的生活。通常情况下，我总是先看到别人身上的优点，然后努力克服自身的不足。我的奋斗目标是做一个好老师。人们对我的批评意见是：多学习，不断提高自己的教学水平。 　　二、职业行为分析 　　作为一名老师，面对一群天真无邪的学生，她们不知道什么是心理不健康，不知道心理健康对她们意味着什么，她们只是单纯的随心所动，怎么想怎么做。但有些学生的心理或多或少都存在一些问题，如：为什么有的学生临近考试就不由自主的挤眼睛、摇晃脑袋，有的学生为什么老是小错不断，有的学生为什么十二岁了还在读一年级，我就想弄明白他们的心理状态是怎样的，怎样才能帮他们克服这些心理问题，我想寻求帮助他们的方法，正好学校让我参加心理健康员培训，让我在迷茫中找到了方向，也为有心理问题的孩子开启了一扇大门，让这些孩子不再遇到问题饱受心理的煎熬，让他们成为心理健康的孩子。 　　心理健康工作并不是雷锋式的助人为乐，“哀莫大于心死”，我们真正要帮的是帮人的心理。我们祖先曾说：“助人乃授人以渔，而非施人一鱼”。教教义也说：“神助自助者。”佛家《金刚经》也称：“如果人以声音求佛，是人行邪道”等等，这与我们心理健康中的助人自助，完全符合。 　　我现在所处的年龄阶段很容易被生活中各式各样的问题困扰，如情感问题、工作问题、人际关系等等，因为我的人生经历还很少，欠缺生活经验。而不可避免的这些问题会给自己带来很多的负性情绪，而这些负性情绪也会长久的困扰着自己。通过心理健康员的培训与学习，我可以较科学的明确情绪问题产生的原因，合理的调整个人情绪，通过自己的努力与实践，基本具备了解决自己情绪问题的能力。作为一名心理健康员，其本身的人格是决定心理健康进程的关键因素，只有一个健康，稳定的人格，才是取得效果的根本保障。心理健康员人格的健康度和完整度，决定和限制着心理健康取得疗效的程度，所以说，心理健康员对自己的了解和分析、心理健康员的自我成长，才是心理健康中最为关键的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善将是我以后努力的目标。 　　我喜欢孩子，善于观察孩子，性格活跃，亲和力强，喜欢与孩子交谈玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，关心孩子，擅长给孩子讲故事，和孩子一起做游戏、唱歌跳舞，能够快速获得孩子的好感和信任。我的好朋友这样评价我：表面风平浪静，内心波澜壮阔。在看待他人方面，通常我会欣赏他人的优点，同时也会接纳他的缺点。在自己和他人的关系方面，我通常会尊重他人，一般情况下相互之间能很好地沟通。我的朋友和同事都觉得我容易相处、心地善良、乐于助人，责任感、上进心强。 　　作为心理健康员，我的职业优点是善于倾听，能够感同身受，观察细致，有洞察力，有爱心和包容心，热爱学习，追求进步；我的职业缺点是毕竟是半路出家，专业理论修养还不够，技能还有待进一步娴熟。 　　每个人无论做什么事都会有人给予好的或不好的评价，不管什么样的评价，只要自己有良好的心态，就不会受太大的影响。 　　当自己在心理上受到太大的压力时，我会通过聊天、看小说来缓解压力。对于别人的赞扬，如果事实，我会记在心里时刻激励我继续前行，当遭遇别人的责难时，正确的我会接受并努力改正。 　　在心理健康工作中没有助人的热情是难以胜任的。被者将自己的喜怒哀乐，经验教训让我们分享、一同成长，这些对于我们来说是最宝贵的财富。让自己与时俱进、不沉溺于过去、把握现在、建设未来、与被者共同成长！ 　　在人类历史上，众多的思想家、哲学家和科学家都对“人是什么?”“人生有何意义”这些难题苦苦思索过，这样的问题也始终困扰着我们，潜移默化地影响着我们对人生的态度及对命运的选择。这是因为，人人都知道自己有一个必然的归宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暂，所以一个人不管如何努力，其结局都将归于虚无，正是这种对死亡的认识，深深地影响了我们的生活。一位西哲曾说过：人生是夹杂着污浊的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持着纯洁，只有一个办法把自己变成大海。海纳百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?这个世界上存在的每一个个体都是那么独特，拥有成长的无限可能。而正是因为人有对自我和人生的无穷探索的内在渴求，人类才会创造出如此灿烂的文化。生存在这个世界上的每一个人都会以不同的方式在生活之中尽力去探索，一点一点地向目标靠近，最终发现一个相对完整的自我。 　　心理健康自我分析3 　　摘要： 成长，我们共同经历;经历，我们不同感想。人间走过二十年，每一个人都在自我成长中，每一个人都拥有不一样的领悟，不一样的想法。以下是我的自我成长分析，望通过此文能对自己有新的认识，更全面的对自己做出定位。 　　关键词： 自我成长分析 经历 目标 人生观 　　成长是人都必须经历的，回顾自己的成长足迹，发现原来我一直在改变着。二十年来，我品尝酸甜苦辣，感受悲伤欢喜，享受比赛胜利的喜悦，握拳对失败的不气馁·接下来，生活仍要继续，我将继续成长，继续通往仅属于我成功的殿堂! 　　一、 自我成长分析 　　我来自一个较为繁华的小城市，在那里，几乎见证了我所有的成长过程，在那里，看到了我欢呼、奔跑，在那里，也见到了我伤心、流泪。 　　小的时候，我在这一方土地之上放肆的玩耍，毫不担心未来的路会坎坷，会遭遇许多的挫折。春天，放风筝、折杨柳枝做杨柳帽;夏天，拽上个游泳圈就敢跳进小水池里扑腾、没事就跑爷 　　爷种的葡萄园中摘葡萄吃;秋天，爬上桂花树使劲倒腾、穿着单衣四处闲逛;冬天，武装齐全跑雪地里堆雪人，爬上院墙摘腊梅·天真无邪的样子，让此时的我，无比想回到那个年纪! 　　在长大些，我便已入学堂，学习着加减乘除，记背着ABCD，诵读着之乎者也，念叨着天文地理。业余，还和同学开开玩笑，打打闹闹，找几个伙伴一起踢毽子，跳牛皮筋，也没有任何的忧虑。 　　之后，面临中考、高考，我的生活便被许多的补习课程，各门课的考试试题所侵占。一天二十四小时，睡觉休息的时间渐渐压缩，上课的时间变得越来越多，上课的频率也愈加频繁起来。水笔的笔芯一支接一支，空白的试卷渐渐被做题步骤和解题分析占满，肩头的负担也愈加明显! 　　尤其是在高三这年，最令人记忆犹新!两天一小考，三天一大考，紧张的气氛让人无法喘息，每个人都不能停下来，生怕自己一不留神就被甩在身后。正在此时，我变得敢于担当，觉得自己需要为自己的未来着想，已经成长了!胜不骄，败不馁，考的不错不会飘飘然的，考的不好也不会失落灰心，而是吸取教训，补习欠缺部分继续努力。 　　经历高考，因发挥欠佳，我考取了南京理工大学紫金学院。不过，我并不觉得这是一件很倒霉、前途无光的事，因为，在任何地方还需靠自己，即使在名牌大学，不努力，过堕落人生也不会有好的出路，不能抵达成功彼岸。相反，在我考取的大学之中， 　　我能奋进，不颓废，不断充实自己，我定能取得满意的结果，享受最终成功的果实。 　　一年前，我离乡踏上了自己的大学之路，兴奋，紧张，期待，还有些许小担心。兴奋是即将见到大学的真面目，紧张是在陌生的城市陌生的地点，期待是我即将再此度过四年，担心是生怕对着陌生的环境我不能很好的适应。但事实，老天还是挺眷顾我的，让我在同学之间变成了“开心果”，在班级里成为骨干一员，在辅导员前成为助手一名。相信接下来的日子，我依能较为顺利的做完本职之事，打成自己所拟定的目标! 　　二、 自我性格分析 　　说起我的性格，我的长辈无不夸我，说我性格脾气很好，不会随便乱发脾气，不会冲着自己占着优势横行霸道。而我，自己觉得，我是一个乐观开朗的女孩，随和、轻松，面对朋友会为她着想，面对挫折不气馁不放弃，面对些许小事还有点儿小固执。 　　从小到大，我所交的朋友已经早已数不清了。而且，我交朋友不论她成绩与否或是其余什么客观的条件，只要与我性格和的来，我就能与其成为好朋友，并在一定的方面给予帮助，与其一同分享快乐时光。 　　再来说说的我的不足吧。通过一路走来，我对自己也进行了一些总结，觉得在一些地方，我还有待改进。比如，自己的胆量。因为走出了自己所呆的城市，走出了浙江省，我如今生活的一切 　　都需要自己着手进行，需要通过自己的努力达取。就在这其中，我觉得，我的胆量还需多加以锻炼，不能临场还有退缩的想法，不可以因为害怕自己会败落就放弃争取的机会。另外，我还需提高自己的克制力，不可以图一时的享受就将事情先搁置，待到时间紧迫时，又临时抱佛脚的开始猛干。 　　三、 自我奋斗目标 　　石看纹理山看脉，人看志气树看材。志之所向，金石为开，谁能御之? 　　过去的那段记忆如电影般总浮现在脑海，但回眸之后又让我更好的认清自己，让自己再明确自己的目标，并为之努力奋斗。认真完成学业，尽量让自己再此基础上丰富课外生活，并获取些许经验为以后工作所用。我相信自己，我定能成功，定能收获以后幸福生活!加油! 　　心理健康自我分析4 　　参加了一学期的自我成长小组，每次都有或多或少的感悟和体会，只是没有很好地总结。现在写这份自我成长报告时，这个学期的活动情景又一次慢慢浮现在脑海中。 　　对于成长小组的活动，我都会尽量参加，参加这个活动已经逐渐成为了一种习惯。通过相互倾听组员的成长经历、分享自己的困惑、讨论如何解决问题……我们不仅折射出自己在生活中的现状，也得到了更深入的分析和反馈。我们的小组也在不断活动的过程中建立了信任、自由的氛围。 　　我觉得最大的收获是加深了对自己的认识。无论是作为一名心理老师，还是一名心理咨询师，自己的问题都可能会对咨询工作产生影响。而对于我来说，我一直渴望能够更加了解自己，改变自认为需要改变的地方，解决在自己成长过程中出现的心理困扰。学习心理学专业是为了这个目的，参加成长小组活动也是为了这个目的。现在的我能够更加客观地来看待自己，能够静下心来仔细体会自己的感受，能够更加清楚地表达出自己的想法。从精神分析学派的角度出发，我形成现在的这种性格和行为模式，肯定和小时候的经历分不开。虽然我还不能很深入地找到根源，但回想小时候，我是那种什么事情都是由父母包办的孩子，缺乏独立的生活经历，也没有和其他同龄人一起撒欢玩的经验，从小印象最深的就是被反锁在家里和电视机作伴的情景。也许无形之中，这样的生活经历造就了现在的我。 　　在小组成员们的分享、倾听和反馈过程中，我意识到自己是一个很自卑、被动的人。正因为自卑，在小组活动中，我总觉得大家都比我有能力、有思想，会担心自己说的没有深度，所以我习惯性地把自己藏起来，表现出来的是不愿意主动表达自己的观点和想法，也不常反驳别人。其实再看生活中的我也是这样的，不喜欢和不熟悉的人多说话，可以一个人安静地待上很久，不善于拒绝别人、不善于反驳别人。在人多的时候会保持安静，不易被别人注意到。也许我还是渴望被人关注、肯定的，只是我不会表现得很积极，这也许是我的自卑和自尊之间的矛盾吧。 　　当然，只有认识自己肯定是不够的，更重要的是用行动来改变。以前我经常是在脑子里想想要改变自己，但实际行动并不多。因为在行动之前我会闪过一些“我的行动是没有用的，没有效果的”的念头，这些念头会让我放弃自己的行动。小组活动不仅让我更深地认识自己，也给了我很多思考问题的新角度，给了我改变自己的动力和方法。在听过组员们的经历和分析后，我也意识到改变是需要更新自己和努力的。阿雅说的“拒绝别人也表明自己的强大。”地球说的“还没有达到我的底线。”狐狸说的“对我的好处是什么?”……这些对我来说都是新的思维方式，而清芯在博客回复中提醒我在为自己找借口时，也让我有所思考。我的很多念头和想法其实都是自己不用行动改变自己的借口，会和我自己的期望有矛盾。但现在的我似乎有了一些变化。就像前几天，我趁着校长在我们办公室聊天的时候，提出工作太多，希望能少一些。虽然他没有直接给我答案，但至少我敢于提出来，也算是一点小小的改变吧。希望下个学期能继续和大家分享我的改变。 　　自我分析到此结束，另外还想说的就是对于小组活动的参与程度，我自认为是更博最不积极的那一个，也许是因为很多东西我在体会，但当我坐下来要写的时候却感觉有点无从下笔，所以每次都是半途而废。也许也是因为我的认知问题，有时会觉得在小组活动时收获很多，但离开这个环境回到生活中，又会出现自我否定和消极的想法。不管怎样，改变是困难的，反复也是存在的，想起以前经常和同学开玩笑说的话“革命尚未成功，同志仍需努力”，用来勉励一下自己。 　　最后，感谢大家的分享和帮助，每个组员的倾听让我感觉到自己被重视，大家从不同角度分析问题和困扰，让我的认知和思维方式有了新的突破。 ;

《盲刺客》是一本由[加拿大] 玛格丽特·阿特伍德著作，上海译文出版社出版的平装图书，本书定价：62，页数：553，文章吧我精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。 《盲刺客》读后感(一)：左手的世界 我的文学世界是一个秘密花园 亭台楼阁 移步换景 我像一个导游 背诵着 渴望着永远新生的导游词 《盲刺客》看完了 像一部忏悔录 是一个姐姐的忏悔录 是一种真实人性的自白 然而 现代小说的不可靠叙述习惯 加之作品屡屡反转和对读者的捉弄 我都怀疑自己看的是不是蒙在真相表面的Margaret故意创造的假面纱 我们无法责怪任性 它从来没有跟上帝签订“终身高尚”的协议 真实的描写令我喜欢 但不死的信仰令我更敬佩 在这篇里不是很明显 忏悔不代表有所为 不是吗 在我有限的阅读经验中 结构还是很新颖的 回忆在虚实之间流转 现实与虚构交替上演 带有选择性的新闻报道既客观又主观 预叙与倒叙的时间错乱令悬念迭起 不时创造恍然大悟 最喜欢的是哑女与盲童的爱情 以及她与他打一炮换一地的那种偷腥式的浪漫 让我想到杜拉斯的《情人》 与门罗比较，直观觉得Margaret通俗痕迹重一些 另外 两位女作家看来都深受短篇小说体制的影响 我也猜 《盲刺客》里面的这些结构要是拆开来 其实也只是短篇的容量 这样的拼接 也许不免是一种讨巧 与《海边的卡夫卡》类似 有没有我冒昧猜想的市场倾向呢？ 《盲刺客》读后感(二)：上帝的圆形餐桌 他们是这样的人。对自己和身边人的需求用道德感压抑着，认定自己坚韧到可以承受一切后果，认定自己只要牺牲就能换取好的结果。虽然他们从不理解“后果”。他们关怀陌生的伤痛，并寄希望于所有人和他们一样一点一滴地积累人世间的善。直到自己的家庭卷入悲剧，直到时局摧毁他们的一切努力。残酷的现实告诉他们——你们不过和其他人一样，是需要情感支持，需要人感谢的生物，你们并不能接受负回报，你们脆弱。他们坐在上帝的左手边。 母亲和劳拉一样，在自己的幻想中扮演圣母。因而爱丽丝幼年时得到的关怀都来自于瑞尼，她依赖并信任着瑞尼，瑞尼告诉她要重视仪态，于是她一生都没失态过，哪怕在尊严根本不存在的时候；瑞尼告诉她外面很可怕，于是她直到最后彻底绝望的时候才选择离开理查德，去外面生活。所以在被瑞尼误解时，她顿时失去了支持。这便是 *** 爱丽丝与理查德决裂的第一个因素，第二个就是 *** 。 爱丽丝并非恨理查德。如果大家都好好活着，我猜她会选择一直屈从在理查德身边，毕竟“半个生活也是生活”，她没什么不能忍的，因为初衷是为了大家的妥协。这点她像劳拉，所以她最后说，劳拉和她在精神上是贯通的。差别只不过在于最后谁活下来了，谁去执笔而已。她也曾忍让并充满幻想。 爱丽丝并非恨理查德。他是生意人，他们的思维方式她觉得荒唐，但也只是当秘密橱窗中的故事一直看着不插手而已，她无意去撼动一个家族或者阶层既定的存在。也无法撼动父亲已经被死了的事实。 她和劳拉最大的区别是，她一直看着未来，知道未来不会同情谁，她一直很现实地考虑问题，有没有可能在不被饿死的前提下和阿历克斯在一起？什么时候和他再见面？他下一步会干什么，安全吗？而劳拉认为，未来是不存在的，人活着要为过去赎罪。 但你看老年的爱丽丝，俨然是瑞尼、劳拉、阿历克斯的混合体。一方面过度焦虑着自己的身体（就像瑞尼焦虑着姐妹俩的安全和健康），一方面沉湎于过去（就像劳拉永远无法忘记母亲生下的那只小猫），一方面亵渎着神明（就像阿历克斯用“钻石般的智力”摧毁着年轻的爱丽丝天真的希望情绪）。但她仍然是爱丽丝，她带着嘲讽把自己隐藏在他人的偏见之下。小时候被认为是“不称职的姐姐”，嫁人后被认为是“傻子”“理查德的 *** 工具”，老年后被认为是“不值得认真对待的老太太”。她从没想浪费自己的能量去反抗偏见，她只是讽刺地笑着然后顺应他人，愚弄他人，这是她人生里可以说是唯一的乐趣了。 爱丽丝想要的是爱。父亲不爱这个家，劳拉成功继承了他的负罪感。母亲没心思爱这个家，劳拉成功继承了她的道德感。和他们都不在一个节拍的爱丽丝是个务实的人，承认自己的局限性和并不高尚的情感需求。她和瑞尼在一个节拍。她很有韧性，最终把需求压缩成“一个听众就够了”，“有自己纪念自己就够了”。所以她并不像一篇书评里说的那样是“被剩下的人”，虽然她一直对我们造成这样的假象，她可能会躲在书页后笑话我们的这一想法吧。 我想，如果他们一家坐在上帝的餐桌上，会是怎样的次序。 如果从左手边排，应该是母亲、劳拉（她俩的次序很难分辨，不过母亲是先来的，估计会占有利地形吧），父亲，然后是爱丽丝，最右边紧紧挨着上帝的是亵渎者阿历克斯。 突然想起一句话——“如果有上帝，那他一定是个异教徒。” 《盲刺客》读后感(三)：一头沉的小说 这是一部前紧后松、前好后差的小说，让人感觉一头沉。 首先是结构，本书的结构是否能算得上精巧？我看不能，因为它并不完整。如果说，小说开头是依靠双女主视角、现在和过去的变换、现实和虚构的关联来构成所谓嵌套结构的话，那么结尾的反转是不是有意打破了这种结构？比如，在读到纽扣厂野餐会时，感觉是非常惊艳的，开始是晚年的爱丽丝故地重游，由眼前荒芜破败的现实，回想起美好热闹的三十年代，再由年轻时的自己，看到年轻时的劳拉，而苹果树下的场景，又和劳拉创作的盲刺客的开场是一致的，读到这里会恍然大悟，原来现实和虚构之间还有这层互动，在这种情况下，回味书里的幻想故事，荒诞的、童话般的外星故事，被两个女性记忆中最深的、最初的甜蜜邂逅层层包裹住，这感觉是复杂的、美好的。然而，小说结尾的反转，却告诉我们至始至终并没有双女主，虽然爱丽丝解释说，“劳拉是我的左手，我也是她的左手，我们一起写出了这本书”，可这毕竟只是一种修辞，我们知道，在小说里，劳拉一直是沉默的，在叙事上，并没有一个劳拉视角，我们并不知道劳拉的想法。读者在前半部幻想出的老年爱丽丝——少年爱丽丝——少年劳拉——哑女的结构，被生生抹去了其中一个人的形象，有一种被欺骗的感觉，阅读体验是糟糕的。 而且，越到后面，这种嵌套结构就越模糊，存在的意义就越弱化。为了制造结尾大反转的效果，作者在处理书中书、戏中戏时，没办法敞开了写，于是搞得遮遮掩掩、欲说还羞，艺术效果大打折扣。虽然很多人喜欢结尾反转的设计，但这毕竟是通俗小说的写法，并不高明。 其次是人物。不得不说，作者很会写女人，每个女性角色都很出色，尤其是女仆，写得太好了，书里写主仆关系的部分是我最喜欢的。其他配角，像爱丽丝的小姑子、女儿、父亲的艺术家情人，虽然出场不多，但都生动传神。反观书中的男性角色，则处理得非常脸谱化、符号化、像女主角的父亲、丈夫、情人，都是典型的失败者、资本家、革命党的写法，反差很大。 最后是情节。前半部写家族史、生活史、大萧条、两次大战、共产主义运动等，充斥着很多大事情，格局显得很大气，可是越往后，越演变成了一场个人恩怨，报私仇，了私怨，就像一般的言情小说了，而且自从劳拉发疯以后，故事也越写越仓促，不再像前面那么精彩了。 看到一半的时候，就猜到结局了，之所以能吸引我继续读下去，主要还是因为作者细腻的文笔，以及高超的叙事技巧。很喜欢作者的女性视角，比如，写爱丽丝和劳拉至亲至疏的关系，作者作了一个比喻，说就像对手套的衬里感到陌生一样，一直在一起，又无法观察，只能感觉到一个轮廓，然后用想象填满它。多恰当，多妥帖。虽然我们直男并不知道手套衬里是什么。 《盲刺客》读后感(四)：再好的地方，就算是天堂，倘若我们出不去，那也是地狱 Iris从来都不是一个乐于奉献的人。 对父亲、妹妹、Alex，甚至她自己。 她被自己困在了Aa a星球 如果Laura代表了善、慈悲和无私，她就站在了她的反面。 最终令劳拉奔赴死亡的是她的嫉妒---劳拉的感情纯真得无暇。 劳拉死了，劳拉的那一面才在她身上重生。（也或许她只是找了个替代来转移罪责） 但Iris有可能是我们每个人自己 I is for Iris 人生的意义，是敦促内在的Laura重生。 ---------------------------------- 没有灵魂的人忌惮有灵魂的人，所以ta们总想夺去对方点什么好让彼此一致。比如视而不见发生在他们身上的苦难却过份夸大一般的烦恼。比如毫无理由地亵渎他们的信仰并在角落沾沾自喜。 有灵魂的人活得太坚毅了，令ta们害怕。所以恰当的时候最好可以摧毁他们信的，给他们力量的。离开了那些他们就跟ta们一样了，也会选择留在那个出不去的天堂。 但是ta们忽略了他们的勇气，这世界没有什么地方是他们出不去的，Alex说了，“这地方就像天堂，但再好的地方，倘若我们出不去，那也是地狱。” Iris听到了，但她并不懂。 《盲刺客》读后感(五)：日常中的惊心动魄：和阿特伍德玩游戏 在《盲刺客》中，阿特伍德把一个日常故事写得惊心动魄，而同时，在其他地方十之八九都是猎奇元素的部分，却显得波澜不惊，比如上流社会的生活、比如原因不明的死亡、出轨甚至 *** ，一边消解传奇，一边又造就了真正的传奇，不得不令人叹服。 在她的女主角艾丽丝的叙述中，我们时不时能够感受到她对这个故事的操控，好似她在细细耳语，你以为事情会这样发展下去，对吧，但偏偏不是。即便收到了这样隐性的警告，情节的发展最后依然会出乎意料，对，我们也许猜对了一些，但不会是全部。 一对没落的上流社会姐妹的命运、一个富家女和流亡男子的地下情，以及一个发生在外星球上的刺客的故事，加上每个段落中间穿插的报章新闻，在500多页的书中，阿特伍德极有野心地提供了4个不同的视角。故事即视角，或者说，叙事即视角。比起情节，在故事发展的过程中，和字里行间透露出来的信息才是解码艾丽丝和劳拉姐妹的更为重要的关键。 阿特伍德自己跳出来说，你以为综合了这些故事中的信息，就能揭开真相，其实并不是。这一句来自艾丽丝的画外音，好比一局杀人游戏，有一个警察跳井了，他可以是真警察，也可以是杀手或者平民在混淆视线，你可以信当然也可以不信，但是不同的选择会导致不同的推论和期待，也需要不同的动机分析来支撑你的选择。 说了什么没那么重要，说的方式和动机才更重要。这就是和阿特伍德签订关于阅读《盲刺客》的契约，并进入这局游戏的前提认知。 意识到这一点，就能明白，《盲刺客》比俄罗斯套娃要复杂得多。并非故事套故事那么简单，故事和故事之间千丝万缕，但并不是分析情节就能得出合理推论的破案游戏。 看似漫不经心中，她已经把整个故事都改头换面了，而且极其谨慎地掩盖着任何可能的蛛丝马迹，如果你认为你看到了一丝线索，那么一定也是她故意放给你的。 就这样平淡无奇地讲着一个故事，所有的线索不疾不徐地推进，到最后不过是回到开头而已，但是突然一切就都反转了，天翻地覆，如果你目瞪口呆无所适从，那么只能说，你对于之前她给出的种种细微信号，都没有接收到。 在我们以为的平常中，其实每一步都是沿着阿特伍德留下的面包屑在前行，而我们只是后知后觉的觅食小鸟。 不过，游戏只是契约成立的前提而已，吸引我们最终通关的，还是阿特伍德作为作家的同时又是一位女性的特质。在大胆的结构架设和对整体情节走向的自信把控之下，她通过角色，表现出鲜明的女性意识，隐忍、坚韧、甚至不惜以自己为武器，使用这些可能普遍被认为是“阴性”和“消极”的词汇，并不是要做价值评判，这些都不过是中性的词语，但它们确实属于女性特质。 不带性别歧视地讲一句，很多细枝末节的描写，艾丽丝的各种心理活动也好，《盲刺客》中的女主的行为表现也好，身为女性的阅读感悟可能要更深刻一点，有时会有汗毛直立，好似身体某处被通电的感觉。 包括劳拉和艾丽丝的人设，虽然都是各自悲剧的主角，但其实都算不上是“完美受害者”。尤其是艾丽丝，因为她作为叙事者的身份，我们对她的心理活动、行为和感受知道得更多，很多时候她做出的选择都算不上是最好甚至都算不上是“正确”，但也因此有了瑕疵和破绽，这个角色才有了血肉。 这些瑕疵和破绽，可能也是女性特有的吧。 从另一方面来看，因为我们被提供了多个视角，那么任何一个角色的表述和行为，都可以视作一场罗生门。甚至于最后揭露的“真相”，我们依然有权表示怀疑，只要能找到合适的证据。这也是整个文本的开放性所在和迷人之处。 最后，关于这个日常故事中的悲剧性，她在小说里已经点了题，她说悲剧其实不是瞬间发生的，日复一日，生活平淡无奇，最终汽车撞毁，刀刺入后背，人们看到的成为悲剧的最终图像，只有那一帧，但其实这一帧之前的无数个连续画面，也都是悲剧的一部分。 这些日常元素，通过想象的细微放大，折射出危险甚至奇幻的动人之处。 在她谈写作的演讲文集《与死者协商》中，提到自己童年时期爱幻想的特质，常常对现实和幻想之间的界限比较模糊，这种模糊感，来自于记忆的不确定性。回想久远的往事，其实梦境、幻想和现实是很难区分的，只要细节够充沛，其实回忆中的幻想和梦境，对回忆的主体来说，因为无从分辨，往往也就成了现实。 这就是记忆的欺骗性，也是阿特伍德用来迷惑我们伎俩，好似塞壬用来迷惑水手的歌声。 但是我们心甘情愿被迷惑，心甘情愿开始这一局游戏，并且不问输赢。 到结局再回过头细想，就会发现阿特伍德有多大胆、多野心勃勃，以及她确实具有与之匹配的才华和技巧。

环境因素很重要，再就是你周围的人会影响你，呵呵

人事hr需要组织开展 企业 文化 活动， 建立积极的员工关系，促进员工对公司的归属感。负责员工信息资料及各类人事档案的整理 和保管，建立健全的档案管理系统;下面是我给大家整理的人事hr职责与工作内容，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。 人事hr职责与工作内容1 1、收集招聘需求 2、针对负责岗位进行招聘 渠道 的维护和开发，保证招聘进度和质量。 3、进行 简历 筛选，进行初试及后续 面试 安排 4、人员管理：入 离职 流程管理，包含 入职 流程跟进安排，离职手续办理等。 5、HR其他工作支持，包含月度考勤管理统计等 6、上级安排的其他支持性工作 人事hr职责与工作内容2 负责国内人员招聘工作; 负责基础及日常人力事务性工作，如月度员工报表、入离职手续，档案管理等; 负责国内和海外人力资源信息系统的录入及相关档案整理; 其他临时性人事相关工作。 人事hr职责与工作内容3 1、负责企业文化建设，传播;帮助建立员工关系，组织员工的活动; 2、办公室的日常管理，办公用品的采购与管理 ; 3、建立健全公司招聘、培训、工资、 保险 、福利、绩效考核等人力资源制度建设; 4、负责日常招聘工作：招聘发布、简历筛选、邀约面试等; 5、办理员工考勤、入职、离职手续;负责管理人力资源部档案等; 6、接受上级领导安排的其他工作。 人事hr职责与工作内容4 1、管理和优化公司的员工关系管理体系; 2、组织开展员工满意度调查，负责公司在职员工面谈记录; 3、处理员工冲突，解决员工投诉和劳动纠纷; 6、主导公司EICC推行、了解客户EICC规范及跟进公司EICC执行状况; 7、负责客户稽核、内部交叉稽核、厂商稽核; 8、EICC相关SOP&政府颁布的最新法律法规整合及更新; 人事hr职责与工作内容5 1、组织制定公司人事 规章制度 ，并督促、检查制度的贯彻执行 2、根据公司的招聘需求，制定招聘计划，通过多种渠道为公司寻求合适的人才; 3、办理员工入离职手续，健全员工档案，跟进转正、晋升等相关工作; 4、负责制定公司培训计划，组织人员参加培训，评估培训效果; 5、管理办公用品及优化办公环境; 6、协助完成公司文化建设工作。 人事hr职责与工作内容6 1. 主要负责公司的招聘各项工作(享有招聘提成); 2. 负责各招聘网站的日常维护、发贴与优化，拓展招聘渠道; 3. 执行并完善员工入职、转正、异动、离职等员工关系制度流程; 4. 新员工入职的岗前培训， 劳动合同 的签订、续签与管理; 4. 负责协助制定、监督及执行企业相关管理规章制度以及工作流程; 5. 关注新员工的动态，协调好员工关系，做好信息的上传下达; 6. 负责协助行政后勤的相关工作。 人事hr职责与工作内容7 1、协助上级推行公司各类规章制度的实施，完善 人力资源管理 的规范化; 2、拟定公司人事管理规章制度、招聘制度草案; 3、根据 年度人员招聘计划，建立和维护招聘渠道， 并根据公司发展需要和用人部门需求做好人员的选聘和储备计划; 4、了解并及时统计各部门岗位空缺、人员需求，根据岗位编制情况依据招聘计划办理招聘事宜(发布招聘 广告 ，寻求招聘机构 收集、整理应聘信息，并进行聘前测试和简历甄别工作。); 人事hr职责与工作内容相关 文章 ： ★ 人事的岗位职责与工作内容 ★ 人事专员的工作职责和工作内容 ★ 人事专员岗位职责与工作内容 ★ 人事管理岗职责与工作内容 ★ 人力资源HR的职责 ★ 人事科岗位职责与工作内容 ★ 人事专员工作职责与任职要求 ★ 人事专员工作职责主要内容 ★ 人力资源专员岗位职责表述

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1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生养成良好的道德品质，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题；2、了解和掌握学生思想政治状况，及时进行教育和引导，维护好校园安全和稳定；3、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；扩展资料：团支部作为团的最基层组织，受同级党组织和上级团组织双重领导。团的支部组织设置进行调整后，必须及时明确与党组织和上级团的组织的隶属关系。一些灵活设置的团支部，突破了与党组织设置完全对应的模式，团支部的隶属关系可以条块结合，形成多种形式并存的组织隶属格局。在一些未建党组织的基层单位和局部区域内，团支部可以直接接受上一级团组织的领导。确定团支部的组织隶属关系，要有利于加强党组织对团支部的领导，有利于上一级团组织对团支部工作的系统指导。

面试的时候关于这方面的经验必须要介绍的特别清楚，比如说取得了什么样的成就以及学习到了什么都应该表达出来。

如果你是计算机专业，一般都要有设计，你设计的是有关哪方面的网站，你的题目就为那。我们原来的题目一般有图书管理系统，新闻发布系统等。这个题目你可以问问带你论文的老师。本回答由网友推荐

问题一：饲料厂属于什么行业 食品行业 zhidao.baidu/question/234894261 问题二：什么是三类产业 三类产业 在各个地区的说法 是不一样的， 不知道这位仁兄指的是哪个。 下面是亚洲的分类构成。。。三类产业的划分： 第一产业是指农、林、牧、渔业。 第二产业是指采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业。 第三产业是指除第一、二产业以外的其他行处，具体包括：交通运输、仓储和邮政业，信息传输、计算机服务和软件业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织，国际组织。本次普查未包括国际组织。 还望能给您提供帮助！ 谢谢！！ 问题三：猪饲料生产属什么行业 畜牧业 问题四：饲料生产销售属于什么行业 按国民经济行业分类，属于制造业。具体属于C132，制造业中的农副食品加工业下的饲料加工。 问题五：畜牧食品有限公司是属于什么行业 根据GB/T 4754 ― 2002行业划分标准，综合楼住所述内容，应属于农副食品加工业（国家标准行业代码13，行业说明：指直接以农、林、牧 、渔业产品为原料进行的谷物磨制、饲料加工、植物油和制糖加工、屠宰及肉类加工、水产品加工，以及蔬菜、水果和坚果等食品的加工活动。） 农副食品加工业包括的是：根据楼住所述，下面有3项对应了详解 谷物磨制 饲料加工 食用植物油加工 非食用植物油加工 制糖 畜禽屠宰（指对各种畜、禽进行宰杀，以及鲜肉冷冻等保鲜活动，但不包括商业冷藏。） 肉制品及副产品加工（ 指主要以各种畜、禽肉为原料加工成熟肉制品，以及畜、禽副产品的加工活动。） 水产品冷冻加工 鱼糜制品及水产品干腌制加工 水产饲料制造 鱼油提取及制品的制造 其他水产品加工 蔬菜、水果和坚果加工（指用脱水、干制、冷藏、冷冻、腌制等方法，对蔬菜、水果、坚果的加工活动。） 淀粉及淀粉制品的制造 豆制品制造 蛋品加工 其他未列明的农副食品加工 不应属于食品制造业（行业代码14）是不包含这些的，根据GB/T 4754 ― 2002行业划分标准， 食品制造业包括的是： 糕点、面包制造 饼干及其他焙烤食品制造 糖果、巧克力制造 蜜饯制作 米、面制品制造 速冻食品制造 方便面及其他方便食品制造 液体乳及乳制品制造 肉、禽类罐头制造 水产品罐头制造 蔬菜、水果罐头制造 其他罐头食品制造 味精制造 酱油、食醋及类似制品的制造 其他调味品、发酵制品制造 营养、保健食品制造 冷冻饮品及食用冰制造 盐加工 食品及饲料添加剂制造 其他未列明的食品制造 问题六：饲料厂是属于什么行业? 食品行业 zhidao.baidu/question/234894261 问题七：饲料加工属于哪个行业 饲料加工属于轻工业，工业代码是：1320 问题八：饲料加工厂所属行业 食品行业 zhidao.baidu/question/234894261 问题九：饲料企业属于哪种行业类别 农业 问题十：兽药饲料属于什么行业 农林牧副渔

影像技术专业就业，就业前景如何？我们一般情况下，影像技术专业的经济前景也非常好的吧？

发私信了，不懂的再问我。

郑板桥十首好诗如下：1、《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2、《题半盆兰蕊图》盆画半藏，兰画半含。不求发泄，不畏凋残。3、《江晴》雾裹山疑失，雷鸣雨未休。夕阳开一半，吐出望江楼。4、《峭壁兰》峭壁一千尺，兰花在空碧。下有采樵人，伸手折不得。5、《题画兰》兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳。6、《竹》一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。7、《盆兰》春兰未了夏兰开，万事催人莫要呆。阅尽荣枯是盆盎，几回拔去几回栽。8、《山中雪后》晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。9、《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县史，一枝一叶总关情。10、《咏雪》一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花都不见。资料扩展：郑板桥（1693年11月22日—1766年1月22日），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。清代书画家、文学家。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。郑板桥擅画兰、竹、石、松、菊等，而画兰竹五十余年，成就最为突出。取法于徐渭、石涛、八大诸人，而自成家法，体貌疏朗，风格劲峭。工书法，用汉八分杂入楷行草，自称六分半书。并将书法用笔融于绘画之中。主张继承传统十分学七要抛三，不泥古法，重视艺术的独创性和风格的多样化，所谓未画之先，不立一格，既画之后，不留一格，对今天仍有借鉴意义。诗文真挚风趣，为人民大众所喜诵。亦能治印。