2021幼儿教师政治思想总结_幼儿教师思想工作总结

教师思想政治表现自我评价范文（三篇） 教师工作表现自我评价（1） 不知不觉时间就这样过去了，我在领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。 在过去的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在以后，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。 教师工作表现自我评价（2） 本年度我按照学校及教育部门的要求，为此，我做到了以下方面： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，在教学中始终坚持正确的方向。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。 3、在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格；与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我能够严谨治学，提高业务水平；积极探索教育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。 教师工作表现自我评价（3） 转眼间，过去的一年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一学期来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合工作以来的思想、工作等情况做以下总结： 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 做为一名教师，我本着实事求是、勤学勤思的精神，认真撰写读书笔记，仔细聆听专家讲座，及时总结学习心得，并积极思考如何将党的优秀思想精髓恰当地用于一线教育教学实践中，以科学的思想为指导，切实提高教育教学水平。 二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚 古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。 我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。 三、踏实工作，努力提高业务素养 作为教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。一年中，我每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。 首先，在教育教学方面，积极参加校内校外的公开课，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。同时，积极利用结对子的优秀条件，努力学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养。一学期下来，我对“如何备课”、“如何进行家访”和“如何巧写评语”等问题都有了进一步的认识和反思，也找到了自己在工作中存在的许多问题。 其次，在班级管理方面。作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的`重任。第一次报名、第一次家长会、第一次家访……无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出了一些适合本班学生特点的班级管理方法。结合我班学生比较内向的性格特点，我的教育方式是多加鼓励。同时利用课下时间了解学生心态、动态。每一个学生的成长，我都看在眼里，记在心里。所有这些都得到了同事和领导的肯定，在学期期中考试和期末考试中都取得了第三名的好成绩；在拔河比赛中，男生和女生都取得了第三名的好成绩。 最后，在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系，利用家校通，电话联络渠道及时向家长提供信息资料，帮助家长随时了解班级情况。通过一学期的联系，我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。 一学期以来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报杨村八中对我的培养。

教师思想政治表现如下：1、作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养，要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。2、新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。3、新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材。要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。4、因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。5、新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。做为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。6、既然选择了教师这份职业，就要对得起自己的良心，我喜爱自己的工作，所以我将会付出热情和努力，成为一名好的教师。

小学教师思想政治表现2023如下：1、爱岗敬业。爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。是教师做好教育工作的思想前提。教师爱岗敬业的职业道德层次：厌教—功利—热爱—乐教热爱学生的基本含义是：关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。2、严谨治学。严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范。其基本含义是：树立优良学风，刻苦钻研业务、不断学习新知识方法，探索教育教学规律，改进教育教学，提高教育教学和科研水平。3、团结协作。团结协作是调节教师与教师、教师与领导等教育主体之间相互关系的道德规范。扩展资料：教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。对教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。

1、在班主任工作中，以博爱理念贯穿自己的工作，实行以人为本的教育。关爱每一个学生。对班上有些特殊学生，能长期耐心细致地做好思想工作，帮助、鼓励他们在思想上、学习上不断进步。注重从细小处培养学生良好的行为习惯。对学生上课、上操、做作业的习惯培养能严而有格。重视在丰富多彩的活动中让学生获得体验、接受教育。如争创特色中队——“大雁”中队，开展小制作比赛，献爱心活动等。经常和家长保持密切联系。接待家长态度热情、诚恳。2、勤于学习、善于学习，自觉积极地参与《课内外结合》的教科研活动，努力掌握并使用现代化的教育方法和教学手段。能跟随时代的进步不断吸收新知识，更新知识结构和教育观念。积极参与各类的听课活动，取人之长补己之短。在练兵课，中不断锤炼自己的教育教学水平。日常教学工作中，乐于与同行交流、向前辈讨教。撰写的论文《##教学初探》发表在《##教育研究》20##年第#期上。课堂教学中努力探索适合自己，适合学生的教学方法和学习方法，积极开展自主、合作、探究为主的教学活动，因材施教，认真做好补缺补差工作，本班学生成绩能在原有基础上不断进步。

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

一学年来，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十六大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。这一学年，我担任初三（7）班的数学教学工作。在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校、为教职工做一些力所能及的事。这一年来我负责学校办公室工作兼任党支部委员，在书记校长的领导下，组织做好教职工的职称评聘、年度年终考评、转正定级、奖惩、调动、退职、退休等事务性工作，组织召开学校行政会、教职工例会，并做好会议记录。负责文件的收发及管理，督促文件的传阅、学习等。负责学校文书档案的管理和校务公开工作，负责起草学校的工作计划与总结，在个人职责范围重视学校德育工作，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。

一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。本人爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。在今后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作，为教育事业添砖加瓦。

热爱党的教育事业，本职做到全心全意。首先在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏。其次在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，讲方法、重成效，有创新意识，肯动脑、想点子、办法多，使学校的教学工作开展得井然有序，并使教育教学成绩蒸蒸日上。能够尊重教师，平等待人，与人为善，从思想上做好老师的心理工作，从实际出发，求真务实;具有无私奉献精神，积极团结同志，携手共进。最后能够始终与班子成员团结协作，密切配合。能积极配合学校一把手的工作，当好助手与参谋，出色完成各项工作。

XXX同志现实表现材料 XXX，男，汉族，出生于XXXX年X月，中共党员，XX市XXX人，本科学历，XXXX年毕业后在XXXX工作，XXXX年X月在XXXX工作至今。 主要表现：该同志宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。 一、政治表现： 该同志讲政治，讲大局，具有较高的政治理论水平，良好的政治素养，多年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务宗旨意识，为“三 农”服务的立场和决心。 二、工作表现：多年来爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向老同志请教，熟练掌握XXXX法律法规及相关业务知识，能够保质保量地完成本职工作。主动克服办公室人员少，工作量大的困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，XXXX年年终考核被评为优秀等次，受到领导和同事们的一致好评，主动承担领导交办的其它工作，具有一定的协调和组织能力。 三、廉洁自律情况 自觉坚持政治理念学习，深入基层开展工作，积极帮助各村解决XXXX工作中的实际困难，认真贯彻落实区委，乡党委关于开展共产党员先进性教育活动，干部作风建设年活动的有关精神，严格要求自己，约束自己，以政治坚定立德、以廉洁从政立身、以爱民为民立本，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，凡违反纪律和法律及超出原则的事，坚决不干，主动抵制来自各方面的不正之风，做廉洁勤政的表率，在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不以权谋私，随波逐流， 不揽功诿过，不阿谀奉承。在工作上，以主人翁精神对待工作，以较强的事业心、责任感和进取心，开创性地工作，并勇于负责，不怕苦，不怕累，任劳任怨。在工作作风上，讲究民主，善于调查研究，认真听取各方面意见，坚持理论联系实际，密切联系群众。保持了一个共产党员的传统本色。 四、存在的缺点和不足 尽管该同志工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好地为民服务，做一名真正的共产党员，一名群众满意的人民公仆。 XXXX年XX月XX

幼儿园教师思想政治表现：坚持党的四项基本原则,平时认真学习马列主义、邓小平理论,思想和言行上与组织的要求保持一致。认真学习各项规章制度。热爱党的教育事业,遵守《中小学教师职业道德规范》,认真学习政治业务知识。在工作中,热爱自己的教育事业,服从组织安排,并积极运用有效的工作时间做好自己分内工作。严格执行《新课程标准》要求,积极参加各种教育教学活动,主动搞好学科教学工作,虚心向老教师学习,团结同事,热爱学生。

一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

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在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

坚持党的基本路线，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针政策，积极参与教育教学改革，努力推进素质教育；认真履行教师职责，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德，任现职以来年度考核均为合格等次以上，其中至少1次为优秀等次。

幼儿园教师思想政治表现自我鉴定篇1这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下方是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小朋友爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

思想政治素质是“一种特殊的素养，是人们为实现本阶级利益而进行各种精神活动和实践活动的特定的品质”。社会主义社会的教师品质是为维护社会主义的根本利益而进行各种精神活动和实践活动的特定品质。在教育劳动中表现为坚持正确的思想政治方向，以社会主义的思想、道德培养青年一代。能教育引导青少年识别抵制各种错误的思潮。 强烈的爱国之情是教师思想政治素质中的一个重要方面，这种爱国之情表现在教学、教育活动中。在教学活动中教师表现了对优秀的民族传统文化的厚爱和尊重，并通过教学活动弘扬民族文化的精髓，表现出民族的自尊和自信。在教育工作中，教师的爱国之情主要表现为对教育工作的热爱和热情地向学生宣传爱祖国思想，培养学生爱国的情操。 在教学活动中热情地传播真理、勇敢地坚持真理，也是教师思想素质的一个重要内容。中学阶段，正是青少年学生渴求知识，追求真理，喜欢思考和探索问题的时期。教师应当满腔热忱地用马克思主义的基本原理去教育、引导学生，培养起尊重科学、尊重真理的良好品德。 教师的思想政治素质决定着教师素质的优势、教师职业活动的方向、职业活动的态度和教师工作的效益，同时，也影响着学生思想品德的形成。

教师思想政治表现是：作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养，要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。做为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。既然选择了教师这份职业，就要对得起自己的良心，我喜爱自己的工作，所以我将会付出热情和努力，成为一名好的教师。教师的责任以及使命：教师的职责是对教育事业负责，对教学工作负责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。教师的使命是履行教育教学职责，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。

教师工作表现自我评价（1） 不知不觉时间就这样过去了，我在领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。 在过去的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在以后，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。 教师工作表现自我评价（2） 本年度我按照学校及教育部门的要求，为此，我做到了以下方面： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，在教学中始终坚持正确的方向。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。 3、在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格；与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我能够严谨治学，提高业务水平；积极探索教育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。 教师工作表现自我评价（3） 转眼间，过去的一年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一学期来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合工作以来的思想、工作等情况做以下总结： 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 做为一名教师，我本着实事求是、勤学勤思的精神，认真撰写读书笔记，仔细聆听专家讲座，及时总结学习心得，并积极思考如何将党的优秀思想精髓恰当地用于一线教育教学实践中，以科学的思想为指导，切实提高教育教学水平。 二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚 古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。 我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的"教学内容产生厌烦心理。 三、踏实工作，努力提高业务素养 作为教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。一年中，我每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。 首先，在教育教学方面，积极参加校内校外的公开课，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。同时，积极利用结对子的优秀条件，努力学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养。一学期下来，我对“如何备课”、“如何进行家访”和“如何巧写评语”等问题都有了进一步的认识和反思，也找到了自己在工作中存在的许多问题。 其次，在班级管理方面。作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次家长会、第一次家访……无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出了一些适合本班学生特点的班级管理方法。结合我班学生比较内向的性格特点，我的教育方式是多加鼓励。同时利用课下时间了解学生心态、动态。每一个学生的成长，我都看在眼里，记在心里。所有这些都得到了同事和领导的肯定，在学期期中考试和期末考试中都取得了第三名的好成绩；在拔河比赛中，男生和女生都取得了第三名的好成绩。 最后，在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系，利用家校通，电话联络渠道及时向家长提供信息资料，帮助家长随时了解班级情况。通过一学期的联系，我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。 一学期以来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报杨村八中对我的培养。 ;

提高政治素质，严守师德规范无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想，牢记“两个务必”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，常订有《党员生活》、《恩施日报》、《半月谈》等党报党刊，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，在干部年度考核中，多次被评为优秀。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。以下是由XX为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。u2002 u2002u2002不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。u2002u2002u2002正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。u2002 u2002u2002总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。u2002 u2002u2002第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。u2002 u2002u2002第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效

一学年来，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十六大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。 我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。这一学年，我担任XX 班的数学教学工作。在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校、为教职工做一些力所能及的事。 此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。 1.本学年度述职报告： 一学年的时光转瞬即逝。在过去的教育教学中，有过欢乐，有过彷徨，也有收获。为了更好地做好今后教育教学工作，特就这学年的工作小结如下： 一、 政治思想方面 本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地做好和配合学校各级领导安排的工作。 二、教育教学方面： 在本学年中，由于我的身体不好，受领导关怀，担任2011级3班的物理教学工作并兼任付班主任工作。在教学中，注重教学技艺的自我更新，将新的教学理念和好的教学模式运用到物理教学实践中，注重对学生能力和个性特长的培养，让学生“不迷信权威”，相信科学，勇于创新。在课堂教学中，认真地备好每一节课，找准重点、难点。上课时，认真讲课，力求抓住重点，突破难点定的成功，但还是还存在着一定的不足。中和镇中的老师都十分优秀，我虽属该校的老教师，和其他有经验的老教师相比，还是有差距的。在新的学年里，我将继续努力，争取取得更好的成绩。 2. 备课、编写教案、批改作业情况 能及时备课，有超前三、四天的储备课。教案的编写科学规范，能根据学生和教材的实际设计课堂教学，内容充实实用，在预设教学活动时具有创新意识，新课程理念比较突出，个性化的教学设计得以显现。布臵的作业内容精心挑选，作业量适中、难度适当、作业具有层次性，照顾了不同层次的学生。作业批改及时规范，评价有激励及批改有日期。经得起检查。

1－3项：与前边申请表一致((“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写)，由个人填写。4－6项：使用描述性语言((不能使用概念性语言，如：“优秀”、“良好”等)，由单位填写。7－9项：如实填写，没有的填“无”，不要空项，由单位填写。10项：鉴定单位写全称((***街道办事处、或单位名称)。最后一项：单位填写人((审核人)签名，在空白处填“该同志思想品德鉴定为合格”，加盖***街道办事处、或单位章。

随便填啊 一般不会检查那么仔细的啦 呵呵 我当时也是要报名了 要交表了 实在不知道怎么填写 我就顺手写个良好 也通过审核了 呵呵

教师思想政治教育工作心得一： 上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施， 教学 方法 的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。 教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。 在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。 教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面： 一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。 近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的 法律知识 ，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比 射箭 没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。 二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。 改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。 三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。 对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。 四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。 “欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。 教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的 经验 积累。那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。 首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础。 教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。只有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。 其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。 对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教学才能得到发挥。再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。国家的兴旺发达，社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。作为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所承担的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。 最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和 总结 ，是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学生有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注意总结，借鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实自己，提高自己的教育机智才能。 总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。 教师思想政治教育工作心得二： 近一周来，针对我院学生思想动态及贯彻全校思想政治教育的要求，院党委对全体师生开展了轰轰烈烈的思想政治教育。我觉得这次活动开展得很及时、也很有必要。从中，我们不难看出校党委倡导思想政治教育活动的良苦用心，无非是想通过此次活动进一步强化全体师生的政治立场，对__的态度，党的群众路线以及感恩意识，净化全体师生的思想，使全体师生坚定跟着党走的信念，思想和校党委保持一致，认清西藏反分裂斗争的长期性、复杂性和艰巨性。 我国是一个多民族多人口的国家,而且是世界上最大的发展中国家,所以团结稳定对于我们国家显得尤为重要,它是我们进行社会主义现代化建设的根本保证和最基本前提。伟大领袖毛主席说过“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，是我们事业必定胜利的根本保证。”胡锦涛多次强调“要始终牢记没有稳定的社会局面什么事也干不成。稳定是福，动乱是祸。团结是福，分裂是祸。”这些重要论断深刻揭示了团结稳定对于我国以经济建设为中心的一切社会主义建设的重要性。对于我们国家的团结稳定，尤其是以西藏为主的边疆地区团结稳定不管从国际形势，我国现阶段的基本国情还是从边疆地区自身出发都具有的必要性。 对于__反动集团要揭批__，反对分裂，认清__集团政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性。__集团的分裂活动严重威胁着我们国家的安全与统一。因此，在西藏，讲政治的核心问题就是维护祖国统一，坚决反对分裂。反对分裂，就要旗帜鲜明地揭批__。在西藏与祖国关系问题上就要揭批__散布的种种谬论，认识__几十年来在分裂祖国问题上的罪恶勾当，看清__分裂祖国是为了恢复政教合一的政治制度的实质。在此基础上，与__划清界限，揭穿他的阴谋，同__分裂集团斗争到底。要用西藏半个多世纪以来在中国共产党的领导下发生的翻天覆地的巨变，用新旧社会两重天的对比，用新发展、新变化、新生活的具体事实，控诉旧西藏的黑暗落后，歌颂新西藏的幸福美好，让各族群众真正明白谁在造福西藏人民，谁在祸害西藏人民，从而自觉地反对分裂，维护祖国统一、民族团结和西藏稳定。 “依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。 “感恩”不就是人对恩惠心存感激的一种表现吗?是一个人所应该具有的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康性格的表现，更是中华民族的传统美德。自古以来，我国就有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法。“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之恩”“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老”，这些都因怀有一颗感恩的心啊。怀有一颗感恩的心，人就会以平等的眼光看待每一个生命，就会懂得尊重的含义，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同时，也才能体会到自己的职责，自身的价值。 教师思想政治教育工作心得三： 经过思想政治教育的学习，使我对自己有了更深刻的认识。作为教师，要 深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。 一、要不断学习政治理论和新的教学理念。 要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切” 科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和 学习方法 。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主人，要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。 三、要不断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。 四、教育发展，德育先行 学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。 五、要为人师表，以身作则 教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。 总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

申请人思想品德鉴定表（样本）备注：（1）1－3项：与前边申请表一致((“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写)，由个人填写。（2）4－6项：使用描述性语言((不能使用概念性语言，如：“优秀”、“良好”等)，由单位填写。（3）7－9项：如实填写，没有的填“无”，不要空项，由单位填写。（4）10项：鉴定单位写全称((***街道办事处、或单位名称)。（5）最后一项：单位填写人((审核人)签名，在空白处填“该同志思想品德鉴定为合格”，加盖***街道办事处、或单位章。

总体来看，当前教师思想政治工作薄弱体现在如下几个方面： 1、教师的职业情感与职业道德仍需进一步提升。少数教师在教育教学工作中对待学生态度冷淡，方式方法简单，缺少耐心，家长和社会对此反响较大，教育形象一定程度上受到影响。 2、学校政治学习（流于形式）的吸引力尚待提高，政治学习方式需要进一步予以改进和创新。 3、学校领导与教职工之间的沟通谈心需要进一步增强。领导平时忙碌于日常事务，缺少与全体教职工的沟通。 4、教师工作的职业压力增大，需要通过有效的思想政治工作加以疏导和缓解。教师职业压力增大反映了教师对社会转型和教育改革在心理和素质方面的相对不适应，需要教师提高思想认识，进行自我调适。 总之，要树立务实意识，树立服务意识，紧紧围绕中心工作开展思想政治工作，防止形式主义，力求取得实效。思想政治工作既是一项务虚的工作，也是一项务实的工作。所谓“虚”，是要解决人们的认识问题；所谓“实”，就是要解决我们现代教育教学过程中出现的各种矛盾和实际问题。学校思想政治工作应紧紧围绕学校改革与发展的主题来谋划，要选准思想政治工作与实际工作的结合点，与学校日常的教育、教学、管理融为一体，服务于学校的发展。首先，学校思想政治工作应建立起一个职责明确、分工合作、齐抓共管、全面覆盖的组织体系。党组织要负总责，坚持一级抓一级、一级带一级，分片包干、责任到人、权责明确；进一步健全在党委统一领导下，党、政、工、团统一步调、统一行动、密切配合、各司其职的思想政治工作协调机制。其二是建立灵敏快捷、运转高效的信息反馈机制和监督机制，要经常性地检查思想政治工作的开展情况和检验其成效并形成制度。其三是建立从政治思想、教学业务、权利维护等诸多方面的保障机制，激发教职工的主动性、积极性、创造性。其四是加强舆论导向，树立正气。学校要进一步发挥党团员的先进性，善于挖掘教师中的先进事迹，树立教师身边的典型人物，推广值得学习的人和事，营造良好的舆论氛围。

　一、高校青年教师思想政治素质存在的问题及原因　　（一）高校青年教师思想政治素质存在的问题　　1.专业素质较高但政治意识不强。不少教师只注重教育水平和理论修养的提高，但却欠缺了思想政治方面的学习，导致高校青年教师思想政治修养存在一定缺口，进而影响到整体素质的提高。由于网络等新思潮的冲击，部分青年教师政治意识淡薄，不积极参加学校组织的各项政治活动，政治理论学习懈怠，有的甚至缺乏应有的政治敏感度和政治鉴别力，理想信念、组织观念比较淡化，导致党组织在学校的工作效果弱化。还有的青年教师马克思主义基础理论知识薄弱，对我国基本国情和党的政策缺乏深入了解，容易受到错误思潮的影响，造成思想上的困惑与迷茫。　　2.有主见有个性但责任意识不强。教育工作者应具有高度的社会责任意识和强烈的荣辱感，始终坚持全心全意为人民服务的理念和宗旨。但是，在社会主义市场经济的冲击下，部分高校青年教师的事业心、责任感和价值取向发生了倾斜，严重影响了他们思想政治素质的提升。一部分青年教师在课堂上授课不认真，重点不突出；有的青年教师只是单方面完成教学任务，很少与学生进行面对面、一对一地交流；还有的青年教师不愿意花时间去了解自己的学生团体，对学生的思想道德教育更是不闻不问，他们认为思想教育是辅导员的工作，与自己无关，这都是责任意识不强的表现。　　3.独立拼搏创新但团队意识不强。马克思主义认为，集体利益和个人利益是辩证统一的关系，个人利益要服从、服务于集体利益，当集体利益和个人利益发生冲突时，有必要牺牲个人利益而保全集体利益。对于多数在改革开放后出生的高校青年教师来说，明显缺乏民主与集中、自由与纪律的统一观念，集体意识和社会意识比较淡薄，导致在集体利益和个人利益发生冲突时，往往舍前者而取后者。有的青年教师不能处理好自我价值与社会价值之间的关系，过分强调个人利益得失。由于目前高校教师大多为独生子女，造成有的青年教师集体观念不强、团结协作意识较差等问题出现。　　（二）高校青年教师思想政治素质存在问题的原因　　1.社会环境消极影响。随着社会主义市场经济的不断发展，对外开放的程度越来越深，政治、经济、思想、文化等方面存在很大变化。在改革开放的同时，一些腐朽落后的思想也随之进入了我们的国门，西方世界的享乐主义、拜金主义正腐蚀着国人的思想，造成了物质文明与精神文明的脱节，使人们的价值取向发生了变化。在社会主义市场经济的大背景下，西方思想潜移默化地渗透和个人主观评判力的缺失，使部分青年教师的思想境界和价值评判标准发生了变化，从而更加追求自我利益的实现，缺乏社会责任感和事业心。　　2.青年教师自身因素。每个青年教师的生活经历、成长环境、思想起点都各不相同，这就决定了他们的思想政治素养发展是不平衡的，各有其独特性。青年教师正处在一个特殊的心理成熟阶段，有的青年教师缺少系统、规范的思想政治教育，无法把握自身思想发展的正确方向，因而在遇到不良思潮时，不能正确地辨别，随着各种不确定因素的影响，时而缺点明显，时而优点突出。这些现象的出现恰是由于其个人独特成长环境下思想境界和认识维度的不同所造成的价值评判波动，这也导致了部分青年教师的思想政治素质存在欠缺之处。　　3.思政教育存在误区。目前，高校的思想政治建设仍存在一些误区：一谈到思想政治教育，往往认为受教育的主体只是学生，只要把学生的思想政治教育抓好了，不出现什么问题，就可以保证高校健康、稳定地发展，却忽视了对教师尤其是青年教师思想政治教育的开展。从制度层面讲，缺少对青年教师思想动态的专题研究，没有制定青年教师思想政治教育制度和中长期教育规划，对青年教师在思想政治领域遇到的困难和问题关注不够，解决不够，导致了高校青年教师的思想政治素质良莠不齐，存在一定的问题。　　二、提升高校青年教师思想政治素质的重要意义　　1.提升青年教师思想政治素质是实现党的教育方针的坚实基础。我们党高瞻远瞩，审时度势地提出了“人才强国”、“科教兴国”的教育战略，对我国高等教育发展具有重要的指导意义。青年教师思想政治素质的提升，可以帮助他们以高度的社会责任感、较强的集体意识、求实创新的态度、因材施教的工作思路投入到工作之中，从而推动我国向教育强国迈进，提高我国的综合国力，在新的国际竞争中占据优势和主动权。因此，青年教师思想政治素质的提升有利于推进党和国家教育战略的实现，对我国高等教育进入国际先进行列具有重大　　意义。　　2.提升青年教师思想政治素质是维护高校安全稳定的基本保障。当前，社会上的个人主义、享乐主义、拜金主义和功利思想开始泛滥，这些思想对校园的安全稳定和教师队伍的思维导向产生了影响，少数青年教师事业心不强，不讲奉献，只求所得。针对这样的情况，学校领导要意识到做好青年教师思想政治教育的重要性，认真系统地做好青年教师这支队伍的思想政治工作，使他们充分认识教育在国家建设中的重要作用，增强自身的社会责任感、使命感，保持青年教师队伍的动态平衡，保证整个师资队伍的相对稳定。　　3.提升青年教师思想政治素质是推动学生思政工作的前进动力。青年教师和学生有着密切的关系，他们之间由于年纪的关系接触后更容易沟通，青年教师既是受教育者，同时也是教育者，他们的工作是教书育人、管理育人和服务育人。工作在一线的青年教师由于具备年龄差距小的优势，与学生拥有更多的共同语言，交流障碍比较小，他们天天与学生接触，一言一行能够对学生造成最直接的影响。因此，提升青年教师的思想政治素质，是做好学生思想政治教育工作的动力，是提高高校整体思想政治教育水平和精神文明建设的关键。　　4.提升青年教师思想政治素质是促进教师自身发展的迫切需要。青年教师自身的思想政治素质与中国高等教育的发展和学生的培养质量关系密切，青年教师应注重自身综合素质的提高，尤其是思想政治素质的提升，育人先育己，为人师表、以身立教是最基本的要求，也是自身发展的需要。青年教师应该不断提高自我，增强思维的主动性，深刻领会我国的国情和我们党各项政策的内涵，以服务教育事业为宗旨，以学生的个性需求为导向，求真务实，开拓创新，使校园成为真正的“学术净土”。　　三、提升高校青年教师思想政治素质的方法研究　　1.强化领导，健全青年教师思想政治教育的管理机制。要坚持党对思想政治教育全面领导这一原则，将青年教师的思想政治教育纳入到高校党委工作的重要议程，把思想政治教育这项工作作为对各单位、各部门工作考核的重要内容，投入相应的人力、物力、财力，在制度、组织、时间、经费等方面保障青年教师思想政治教育的顺利开展。定期对青年教师的思想动态进行调研，解决青年教师存在的思想问题，调动他们的积极性，使他们自觉自愿地接受党组织的教育和培养，提高他们的政治理论水平。根本目的，就是要帮助青年教师学会运用马克思主义立场、观点和方法，分析问题，解决问题，提升他们的思想政治素质。　　2.以人为本，营造关心青年教师成长发展的良好氛围。胡锦涛总书记指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。”这一重要论述，深化了对思想政治工作规律的认识，指出了新形势下思想政治工作必须遵循的重要原则，也是新时期我们开展高校青年教师思想政治工作的指南。大部分高校青年教师由于工作经验不多，阅历较浅，在工作中难免出现这样或那样的问题。对青年教师在工作中多给予指导，在生活中多给予关怀，在情感上多给予安慰，根据各自不同的特点，及时做好有针对性的思想工作，加强综合素质的教育和培养，使他们能够在健康、可持续发展的良好氛围下应对各种　　挑战。　　3.自我教育，挖掘青年教师提升思想素质的内在动力。高校青年教师不仅要掌握专业知识，也应该具有良好的职业道德品质。高校要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，如果我们的教师不具备较高的思想觉悟和丰富的思想政治理论知识，教育和培养学生就无从谈起。因此，青年教师一定要不断提升自身的思想政治素质，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，克服过去脱离实际的为学习而学习的不良习惯，进一步统一思想，更新观念，与时俱进，树立高尚的师德师风，通过积极参加学校组织的知识竞赛、调查研究、团体竞赛等实践活动，提升自身的思想政治素质。　　4.深入交流，借鉴国外大学教师思想培养的成功经验。在各类访谈和学术交流中不难发现，大部分国际知名的学术大师师德高尚，学术修养较高。客观讲，国外高等教育历史悠久，基础雄厚，已经形成了较为完备的教育体系，在教师思想素质培养领域也具有先进独到的理念，对国内高校具有重要借鉴意义和指导作用。国家教育行政主管部门和各高校应该进一步加强与国际知名大学的学术交流，充分认识到我国高等教育发展进程中存在的不足，取其精华，不断提高。高校青年教师可以通过学术互访，得到名家在学术修养方面的熏陶，改进思想，丰富内涵，树立高尚师德，全方位提升自身的思想政治素质。

请在此输入您的我觉得举个例子比较好说本人深受中华传统美德的熏陶和现代政治文化、公民意识的教育，有很强的爱国意识和 民族责任感，有很强的道德自省意识和行为匡正自觉性。因此，本人道德纯正，品德淳良， 行为规范，作风正派。同时，作为中国共产党的一名预备党员，党的历史、章程，党在新时 期的理论创新也时刻在教育我，督促我加强自身建设，加强内在修养，加速吐故纳新，加深 思想认识，提高政策与理论水平。而作为一名教育者，职业责任感和“学高为师，身正为范”的古训也在不断鞭策着我， 使我谨言慎行，言行一致，举止体现文明和教养，使我注重学习，强化研讨，使自已的思想 和认识满足工作要求，契合时代，顺应潮流，与时俱进。在工作过程中，发扬能吃苦肯付出 、勇探索敢创新的精神，兢兢业业，执著热情，巩固专业基础，吸收新鲜养分，尝试教改新 法，让工作稳中有变，变后见成效。本人为人谦和，待人亲善，热衷沟通，讲究交流，追求一种宽松的氛围，想望一种 彼此诚信互动互助的关系，师生相长共进的境界，在愉悦的状态中创佳绩、享韶华。回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：个人现实表现材料第二篇：个人现实表现材料第三篇：个人现实表现材料第四篇：个人现实表现材料第五篇：个人现实表现材料更多相关范文正文第一篇：个人现实表现材料个人现实表现材料一、个人基本情况xxx，男，1982年8月生，汉族，xxx柏树人，1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作，2014年9月加入中国共产党，2014年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，2014年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。二、个人简历xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作；2014年9月担任学校教务主任；2014年9月竞聘为学校副校长；2014年4月被任命为学校党支部书记；2014年5月调到县教育局工作。三、现实表现（一）思想素质过硬，政治立场坚定。该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。（二）具有较强的工作能力和协调能力。该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样；他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。（四）工作实绩。由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：2014年分管的教学工作获文教局教学质量“升位奖”；2014年柏树党委授予柏树乡中心小学支部为“先进党支部”；2014年在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。五、主要缺点和不足该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才(好范文网www.hAOwOrd.coM)成出成效；性格直爽，委婉不够。二〇一四年九月二十九日第二篇：个人现实表现材料xxx同志现实表现材料xxx，男，1xxx年x月生，x族，xxxx人，xxxx年xx月于xxx大学毕业，同年7月参加工作，2014年9月通过公务员招考进入xxxx公安局工作，2014年加入中国共产党，现为xxxx公安局刑侦支队民警。现实表现（一）思想素质过硬，政治立场坚定。该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到大家的一致好评。（二）具有较强的工作能力和协调能力。该同志在工作中能贯彻党的路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样。（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法。该同志坚持按时上班，不迟到、早退，带头遵守单位的各项规章制度，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。三、主要缺点和不足该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效；性格直爽，委婉不够。二〇一四年三月二十九日第三篇：个人现实表现材料xxx同志现实表现材料xxx，男，1xxx年x月生，x族，xxxx人，xxxx年xx月于xxx大学毕业，同年7月参加工作，2014年9月通过公务员招考进入xxxx公安局工作，2014年加入中国共产党，现为xxxx公安局刑侦支队民警。现实表现（一）思想素质过硬，政治立场坚定。该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到大家的一致好评。（二）具有较强的工作能力和协调能力。该同志在工作中能贯彻党的路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样。（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法。该同志坚持按时上班，不迟到、早退，带头遵守单位的各项规章制度，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。三、主要缺点和不足该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效；性格直爽，委婉不够。二〇一四年三月二十九日第四篇：个人现实表现材料xxx，女，汉族，非党，xxxx年xx月出生，系xxx人。1979年7月毕业于xxx，同年xx月工作；于xxxx年至xxxx年期间，先后在xxx大学进修深造；1998年7月任xxx专业技术职务；xxxx年xx月由xxx调入xx担任副院长并主持工作，1996年12月任院长至今；历任山西省第xx届人大代表、xxx市第xx届人大代表和xx县第xx届人大代表；于xxx年xx月当选xxx第xx届人大常委会副主任，xx年xx月当选xx第xx届人大常委会副主任。根据分工，协助主任工作并分管文卫工作。四年来，认真履职尽责，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固，坚持做到了勤勉尽责、依法行政、廉洁履职。现将任现职以来的政治思想、学习工作、廉洁情况介绍如下：一、政治立场坚定。xxx同志任职以来，自觉实践“xxxx”重要思想，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观。能自觉地同党组织保持一致，认真执行市、县委决议决定。凡是组织安排的工作，不分份内份外，都能从大局出发，不讨价还价，不阳奉阴违，不推诿塞责。能自觉维护团结，顾全大局，从不追逐名利，做到了大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以工作为重。能勤于学习，善于学习，努力提高完善自己。通过认真学习中共中央四、五、六中全会的有关文件，树立和增强了加强党的执政能力建设、科学发展观、建设社会主义和谐社会等新的执政理念；认真学习《宪法》及有关的法律法规，提高了政策法律水平，增强了法制观念；认真学习并深刻领会人民代表大会制度的丰富内涵、人大常委会工作规则、工作程序及各项规章制度，较好的把握了人大工作的法律性、程序性与规律性，增强了自身监督能力和水平，提高了监督实效。二、密切联系群众。对人民群众有一份深厚的真感情，多次救助贫困患者，为了群众利益敢于挺身而出，敢于仗义直言，想方设法维护人民群众的合法权益。深入基层开展调查研究，四年来先后深入十八个区级部门、九个乡镇、六所学校、八个医院、三个文化事业单位进行了调研，并写出有较高价值的调查报告三份，促进和推动了依法治区工作的开展和部门执法责任制的落实。三、依法履行职责。围绕我县有关法律的贯彻执行情况开展监督。先后对《人口与计划生育法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《药品管理法》等六部法律组织开展了执法检查，有力地促进了法律在我区的正确贯彻实施。紧扣人民群众切身利益问题开展工作监督，先后对食品卫生安全、药品质量管理、学校和医院收费等群众普遍关心的热点难点工作，深入调查研究，形成的调查报告和建议意见被常委会采纳并交政府认真办理，收到了较好的效果。紧扣县委及上级人大阶段性中心工作，努力完成交办任务，配合省、市人大，完成了对我区《人口与计划生育法》等五部法律的执法检查和有关工作的调查视察，完成人大交办的调整换届选举、维护稳定、卫生支农等阶段性工作任务四、严格要求自己。几年来，认真贯彻执行了中央、省、市、关于廉政建设若干规定，时刻牢记“两个务必”，坚持做到慎言、慎行、慎独、慎微，时刻做到自重、自省、自励、自警，筑牢拒腐防变的坚固防线。廉洁奉公，不以权谋私，兢兢业业办事，老老实实做人。自觉把好权力关、金钱关、美色关、子女关，耐得住寂寞，守得住清贫，保持了一人民代表应有的形象和本色。第五篇：个人现实表现材料个人现实表现材料该同志立场坚定。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导，立足工作岗位认真学习党的路线、方针、政策，宗旨意识、大局意识、责任意识和民本意识较强。该同志善于学习。坚持把学习作为扩展自己眼界，提升自己能力的重要手段，善于学习，勤于思考。通过深入学习和思考，

教师自查报告范文（通用7篇） 　　时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是我为大家整理的教师自查报告范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　教师自查报告1 　　按照区教科局的总体布置，我校教师对自己的行风问题进行了认真的自查，自查中没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿家教、利用职务之便向学生和家长索要财物、托办私事、向学生摊派资料、课上使用手机等一系列的违反教师职业道德的现象，中学教师行风自查报告。但八小时以外，打麻将、喝大酒之类影响教师形象的事情还时有发生。 　　总体看来，全校教师在行风建设中还存在着以下问题： 　　1、思想上有待于进一步提高。作为人民教师，应当具有较高的思想修养，才能做到为人师表。现在老师的思想修养不够。在日常工作和生活中，虽能与同事领导团结共事，齐心协力推进各项工作开展，但在一些方面仍存在差距：一是全心全意为学生服务的宗旨有所松懈，服务观念有所淡化，有些时候是事不关已高高挂起，对学生的良现象视而不见，整改报告《中学教师行风 自查报告》 。二是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题，私下里说话缺少觉悟。三是开展积极的批评和自我批评有时不够深入，谈自己的长处多，不足少，不能实事求是。 　　2、学习上有待于进一步加强。一是学习主动性不强、热情不高，虽然主观上要求自己加强学习，但事务性工作太多太杂，感到时间和精力不足，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用。 　　3、工作上有待于进一步强化。有些同志定上了级，就认为是船到码头车到站，工作不是很努力，积极性和主动性上还应进一步加强。 　　4、生活上有待于进一步完善。有些同志在八小时以后，到社会上参加打麻将，给教师的形象造成不良影响。还有个别老师喜欢喝大酒，一喝就醉，也给教师形象带来严重的影响。 　　教师自查报告2 　　我于20xx年7月师范毕业，从事山区教育教学工作12年多，在中学任教8年，小学任教4年，班主任工作8年。16岁踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下： 　　一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情 　　以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，爱护每一个学生一直是我工作的特点，12年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱，在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。 　　本人热爱党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参加了继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。 　　二、扎实的专业知识，较强的教育教学能力，及组织校内外各种比赛和活动 　　12年的教学，工作期间我先后在xx小学，xx尚德中学，xx东鹅小学支教，xx镇中心小学，xx镇第二初级中学任教，分别担任过中学语文，英语，地理，历史，政治，音乐，及小学各个科目的教学工作，做了八年的班主任。丰富的教学经历，让我在面对学生的时候，有了更多的热情，更多的更好的教学经验和方法。我在尚德中学任教六年，东鹅小学支教三年，鹅小两年，xx二中一学期。我所带领的班级，基本上都是内宿生，有很大一部分是留守儿童。我带领着他们一起学习，一起进步。并多次参加校内外的各种演出和竞赛。比如，六一，五四，元旦。均取得了较好的成绩。例如在xx镇中心小学民族班的教育教学工作，根据民族班学生的特点，我制定了符合他们的教育教学计划，在教学过程中做到因材施教，因班施教。民族班学生家庭都普遍远，而且有些家庭比较困难，冬天很冷，很多孩子还穿着拖鞋，我看在眼里，用自己的积蓄，为孩子们买了一百多双鞋子，尽自己的微薄之力，做我力所能及的事，让孩子们的世界在冷冬里多一点温暖。晚上加了两个多月的班，编排了一个具有瑶族特色，富有童真童趣的原创舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子们的实际生活为素材，主要表现农村孩子在党的关怀下，在阳光下快乐成长的主题。2012年秋季学期，由于民族班搬迁到xx镇初级中学，我的工作也有了变动。我担任了xx镇中心小学一、二年级体育教学工作，三年级音乐，四年级英语10个班的教学工作。我教孩子们做武术操，跳健美舞。 　　三、优异的工作成绩 　　由于我对工作高度负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并且取得优异成绩：任职以来，所带班级各班级各方面都走在同年级之首；安全卫生、读书活动，各种比赛均获学校奖励。积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。我所在的课堂，孩子们学得很幸福很快乐。另外我还参与了学校的鼓号队训练，参加了xx区的文化使者比赛，全国青歌赛贺州赛区比赛，都取得了较优异的成绩。我参加学校的优质课评比，xx区的教师技能竞技大赛，教育局音乐汇报课都取得了很优异的成绩。我上了校内外的多次公开课，及参与了校内外的多次大型公开演出比赛活动。多次获得校级，区级的一二等奖。12年来还多次获得过优秀教师，优秀班主任，及各种优秀指导奖。 　　四、履行职责 　　在任职期间，我遵纪守法，认真履行教师职责，积极承担并完成上级安排的各项工作任务，处处做神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。认真领会现代教育思想、教育观念。努力学习，掌握现代化教育方法和现代教育手段。 　　五、待提高问题 　　由于本人近段时间以来身体状态不是很好，偶尔请了病假，如果影响了学校的工作，也实属无奈之举。还有就是，由于本人一直从事的是中学和高年级的教育教学工作，本学期教的是一年级的小朋友，对低年级的语文教学还不是很擅长，虽然对他们倾注了很多的关爱和耐心，但是还是不够的，还需要对低年级的教学在方法上多加学习和改进。 　　一分耕耘，一分收获。在这12年工作生活中，我带着孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结经验，不断学习，不断进步，不断突破，发挥我的特长，发挥我的潜能，争取再创佳绩。 　　教师自查报告3 　　本人感到做为一名教师所担负的责任重大，以下是个人的自查报告： 　　工作不够主动 　　除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。 　　工作不够深入 　　理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。 　　专业发展意识不强 　　科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。 　　缺乏坚持精神 　　坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。 　　缺乏反思精神 　　曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。 　　鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己： 　　1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。 　　2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！ 　　3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。 　　4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。 　　教师自查报告4 　　通过师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。 　　心灵关怀的前提：了解学生的心灵 　　教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。 　　事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的"心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。 　　心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术 　　心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解；爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露；做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。 　　同事的沟通：掌握教育教学的管理艺术 　　作为教务处主任，应该多与同事沟通，确立同事间的感情，充份发挥他们的桥梁作用。只有这样，才能更好地工作。 　　通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教17年来的个人师德师风情况总结如下： 　　在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。 　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　　师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。 　　新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 　　本人还存在的问题： 　　工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。 　　对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 　　今后的改进方向： 　　要更进一步认真学习相关党课知识，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。 　　教师自查报告5 　　教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过本次学校组织的“管理建设年活动”的开展，为了进一步提高工作质量和效率，提升服务学生的水平，我又重新学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护》、《义务教育法》、《兰州市教育局关于加强中小学常规管理的意见》和《兰州十四中制度汇编》等法规和工作纪律，在学习过程中受益匪浅。针对学习内容和学校提出的“九种意识”“四个问题”的内容，我做了对照检查，发现在以下几个方面还应该做得更好： 　　1、要增强学习意识。通过这次对于新《教育法》《教师法》等法律法规的再次学习，发现自己对一些新的内容存在一知半解的问题，平时只有坚持不断学习，才能让自己的精神境界、理论素养适应新形势、新任务的要求。 　　2、要增强严谨意识。通过自查，我认为我在严谨方面做的太不够，工作缺乏创新。对待工作只满足于完成领导交给的现有任务，不够主动积极，在工作中遇到难题时，不善于动脑筋。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和锲而不舍、刻苦钻研，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。 　　3、解决“慵懒问题”。当今世界发展迅速，要适应这种变化，只有平时加强业务学习，注重自身素质的不断提高，才能做到与时俱进。但是我课余时间业务知识的自学还不太够，回顾之前，虽然各方面或多或少有一定的提高，取得了一点荣誉，但与优秀教师相比还存在差距。归根到底是“懒”的问题，缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 　　经过本次学习与自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也找到了今后本人要更加努力学习的方向，在今后本人会加强自身修养，开拓进取，发扬主人翁意识，爱校如家，为做一名优秀教师而努力！ 　　教师自查报告6 　　身为一名今年新上任的老师，我必须要时刻谨记作为教师所具备的自身修养。通过学习相关教育法律法规文件精神以及岗前培训，让我在思想上对教师有了深刻的认识，对师德师风有了深刻的体会，在教育教学行动中明确了工作的指导方向，但是由于经验的问题，在任教的过程中我还是存在着一些问题。 　　1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中由于经验不足而造成有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 　　2、对学生的思想动态了解得还不深刻，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 　　3、针对一些上课不遵守纪律、不认真学习的学生，我还会出现让他们站起来的。 　　问题出现的原因： 　　1、对各个年级不同阶段学生的心理研究的还不够透彻，对各种类型的孩子在上课过程中出现的一些不好的行为整理的还不够全面。 　　2、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 　　3、教研力度不够，只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，不善于积累。 　　4、使用多媒体教学较少，有现实条件的限制，也有个人因素。 　　今后的改进方向： 　　1、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。 　　2、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 　　3、树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 　　4、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 　　5、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 　　6、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。 　　教师自查报告7 　　高中自查报告师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。我个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质。 　　教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 　　作为一名人民教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 　　1、加强学习依法执教 　　首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 　　2、爱岗敬业教书育人 　　我教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有”的原则来设计活动，并做好记录。 　　3、热爱学生和谐发展 　　关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。 　　4、注重小节修炼人格 　　教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要时刻铭记———从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。 　　5、尊重服务家长 　　家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。 　　6、廉洁从教，不谋私利 　　自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 　　总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。

教师招聘考察表现实表现可以从四个方面展开写。一是思想政治方面，思想上积极上进，注重加强对政治理论的学习，积极参加政治教育和理论学习，思想政治觉悟高，在大事大非面前立场坚定。认真学习党的基本路线、方针、政策和文化、科技、业务知识，不断提高自己的政治理论水平和业务素质，在思想和行动上坚决与上级保持一致，政治敏锐性和政治鉴别力较强，有较强的党性原则。二是完成作工作或学习怎么。主要包括务学习是否刻苦认真，考核成绩较好，专业技术较精，成为学科的带头人，工作勤勤恳恳，兢兢业业，多次出色地完成什么什么工作任务，尤其是在什么什么方面表现较好，受到上级和领导肯定与表扬。三是群众基础如何，是不是团结同志，尊重领导师长，与群众打起一片，善于关心和助，有较强的集体荣誉感。能关心群众利益，积极为群众排忧解难，力所能及地为群众办实事，办好事。四是人品如何，是不中廉洁自律，是不是生活作风正派，为人忠诚老实，党性官德人品怎么怎么样。以上是教师招聘考察表现实表现怎么写的全部解答。

　　导语：无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“”的重要思想，以下我为大家介绍教师讨论政治思想精彩发言稿文章，仅供参考! 　　教师讨论政治思想精彩发言稿1 　　我参加教育工作已二十二年了，回首所走过的战斗历程，追忆那历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好的憧憬，痴心不改，无怨无悔，乐把事业装心中，再苦再累也从容。冬去春来，月月年年，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新，为了人民的教育事业，为了山区明天的辉煌，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。其主要表现在： 　　一、提高政治素质，严守师德规范 　　无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“”的重要思想，牢记“两个务必”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，常订有、《中国教育纵横杂志》等单位展出或相关刊物上发表。多次组织举办了镇内的化学创新教育研讨活动。近三年来，在本校主讲了化学创新教育示范课。通过学习、培训、践行，在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进步，在引领校本培训推动本校教研教改工作、实施素质教育等方面发挥了积极作用，回报须有付出，付出终有回报，近三年来，我校中考中的化学成绩足以见证。20xx年9月被评为省级骨干教师。 　　三、坚守岗位，以校为家 　　二十二年来如一日，辛勤战斗在教书育人的岗位上，从不因个人所需擅自离岗，也从未因琐事而请假，心中只有一个信念：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。因而严谨自律，出勤率总在98%以上，近三年达100%，特别是在繁忙的开学工作和中考前，更是超常规、超负荷的工作，尽管家中有年逾古稀的父母也无法照顾，还有临近高考的女儿也无暇关心，一门心思全力以赴投入到教育教学工作中。 　　四、艰辛付出，硕果累累 　　自从跨进教育这个大门，自信、自省、自重、自强始终伴随着我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老实实办事。尤其是面对家长望子成龙思想的冲击，加上中考的重压，留守生的与日俱增，我心中只有一个念头：凡是学生都有享受平等教育的权利。我呐喊，我践行，我拼搏。 　　在化学教学中实施素质教育、培养创新能力方面我主要从以下几个方面运作： 　　1、寓思想教育于教学之中，培养学生追求科学的精神。一是在教学活动中找到切入点，有机的对学生进行辩证唯物主义教育，例如：通过讲物质的燃烧、熔解、置换反应等知识，让学生领悟到内因与外因的关系，在讲解分解反应时，让学生体会到事物是发展变化的，学习氧化—还原反应时，教育学生懂得矛盾的对立和统一规律。二是激发学生的民族自豪感和自信心，通过教学让学生领略我国在化学领域的重大成就。如：讲铜的冶炼时联系我国古青铜文明于世及对世界科技进步起到的巨大作用，进而列举钱学森、韦钰等中华莘莘学子不为金钱诱惑、不畏重重阻挠，报效祖国的感人事迹，教育学生为全面建设小康社会、社会主义和谐社会做贡献。 　　2、在实验探索中培养学生良好的科学品质。实验操作是化学教学的重要一环，以已有的知识技能为载体，通过实验操作获得新知，在此过程中对培养学生的科学态度和科学精神起着不可替代的作用。 　　（1）言传身教、严格训练，培养学生的科学习惯。为了演示成功我总是课前作好充分准备，以规范熟练的操作做出示范。在学生实验中，严格要求学生遵守操作规程，按规定的试剂量、仪器进行实验，做到安全、规范、成功，同时严格要求学生将仪器、试剂摆放有序，保持桌面整洁清爽。 　　（2）在实验中培养学生的创新思维。课前我认真探究教材的驾驭途径，设计探索性实验，把学生引入科学探索的情景中，让其探索新知成为发现者、创造者，从而感受到成功的愉悦，激发对化学课的兴趣，寓教于乐。 　　3、应用科学活动培养学生能力。 　　（1）指导学生办化学小报、化学园地、化学魔术表演、自制仪器、做小实验、废物利用、社会调查、水土检测、兴趣小组，奖励“小科学家”，从而，拓展领域，开阔视野，发展特长，培养能力。 　　（2）在教学中与学生建立起民主平等的师生关系，充分体现学生为主体，教师为主导，思维为核心，能力为目的，课前让学生熟悉教材，指导中引导学生带着问题思考、探究，根据所风见、所闻、所感概括总结，课后鼓励学生反思、恰当的应用于实践。通过学导活动，使学生学得主动、灵活、轻松，知识与能力实现了有效统一。 　　 教师讨论政治思想精彩发言稿2 　　一、基本情况 　　xxxx，男，xxx年4月23日出生，现年xxx岁，大学专科学历。xxxx。8参加工作，xxxx。9至xxxx。8任教于xxxx镇xxxx村小五年级包办教学，并担任村主任教师；xxxx。9年9月至xxxx年7月，任教于xxxx镇回龙桥村小学，并担任村主任教师；xxxx年9月至xxxx。8担任学校教导处副主任，并兼任xxxx小学xxxx级1班数学、音乐等教学工作；xxxx。9至今担任学校教导处主任，并兼任一个班的数学、音乐等教学工作。xxxx年12月被聘为小学一级教师。 　　二、政治思想 　　本人坚决拥护共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以“三个代表”的重要思想为准则，努力践行科学发展观，坚决拥护党的方针政策。自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的知识教育。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关心。在教育工作中，我坚持党的教育方针，爱岗敬业，扎根山区教育事业，任劳任怨，辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。在生活中，我团结同志，互助互爱，密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，关心同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我热爱人民的教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生和弱智儿童，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的"人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，因材施教，注重学生的个性发展。视生如子，严教宽待，为人师表，以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见，不以“自我为中心”为转移，在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评，博得了领导和同行们的认可。在教学中，我还注意挖掘教材中的思想教育内容，时刻让学生受到爱祖国，爱人民，爱科学的教育。真正做到既教书又育人。 　　三、工作表现 　　为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知：立志易，成事难，自身的素质和能力是关键在教育工作中，我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论，阅读大量教学经验论文，并订阅了各种教育辅助资料，深钻教材，认真研读教学大纲，根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律，结合教育教学经验实践，为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据，将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面，我清楚的知道，已有的专业知识只是一个起点。因此，我认真学习《新教材教法》、《创新素质教学》等新的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失，扬长避短，形成自己独具特色的教学方法。教学工作中，我始终踏踏实实，兢兢业业，坚持教学“六认真”，认真备好每一节课。备教材，备学生，备教法。教学中注意分散难点，突出重点，坚持以“学生为主体，教师为主导”的指导思想，培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则，努力实现教学目标，每一单元，每一堂课，都要有一个明确、具体、科学的教学目标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则注意从教学的整体化去考虑，并且正确灵活地运用教学方法，不死搬教条，摒弃传统的陈腐的教学方法，对不同的课型、内容，采用不同的教学方法，合理有效地控制教学进程，不浪费教学时间，随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展，发挥师生的两个积极性，即既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用。注意面向全体，因材施教，调动学生的积极性，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，我还在课后精选一些具有创新意识的习题，师生共同探讨。并及时检查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、巩固程度，和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著效果。 　　在教学教研工作方面，我积极投身到教研教改中，勇挑重担，多次在本校上公开课、研讨课、示范课。在片区组织的竞教活动中，我也踊跃参加，并获得好评。另外，我还利用课余时间撰写教学教改经验文章和论文，多次在各级各类文章评比中获奖、交流。真正做到身先士卒，引领示范。 　　在担任教导主任岗位一职上，我努力为教师的发展着想。我深知学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存、要发展也必须具有过硬的本领。因此在校长的指导下，我精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处组织的教学研究活动，认真落实课改的推进。每学期初要求各教研组制定自己的研讨主题，针对主题选取讲课内容，每期在全校开展一次以上校内讲课评比活动，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与。通过集体备课－上课－听课－研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。上级贯彻的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会。加强服务意识，对学校负责。同时作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手，每期都认真做好了以下几方面的工作：1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好了教学工作的检测工作。3、组织、指导、审查各年级教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，领导和指导教研组工作。4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。6、抓好了年轻教师和新分教师的培训工作。 　　四、工勤情况 　　教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间。即使生病，只要不倒下，都要坚持工作。多少个春秋，多少个寒署，我始终坚守在学校，真正做到以校为家。 　　五、教学、管理业绩 　　回顾这11年的教学生涯，我自问问心无愧。我可以自豪地说：我是一名合格的教育工作者！现将我这些年来取得的点滴成绩罗列如下：xx 　　总之本人在教育教学以及管理工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在教育教学乃至管理工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所动摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，无私奉献。

高中思想政治教师要充分认识到思想政治课在新时期更加具有独特的、不可替代的育人价值。 建国以后我国的高中思想政治课程经过六十多年的演变，目前已经形成一个完整的独立的基础教育学科。高中思想政治课早已不再是纯粹的意识形态的灌输课，给人以“假、大、空”的感觉，而是和其他各学科一样，成为一门培养合格的公民、优秀劳动者的必不可少的基础教育课程。新的高中思想政治课程标准更是着眼于当代高中学生成长的需要，着眼于改革开放和社会主义市场经济的发展，着眼于社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，及其给人们的思想观念带来的深刻影响，以及世界多极化和经济全球化给我们带来的前所未有的机遇和挑战。笔者认为新时期做一名合格的高中思想政治教师，既要有良好的思想道德素质和与时俱进的开拓创新精神，又要有教书育人的专业知识、才干和能力。 　　一、较高的思想政治素质 　　作为一名合格的高中思想政治教师，应该具备较高的思想政治素质。“爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，不得有违背党和国家方针政策的言行。”爱国守法是2008年9月3日修改后颁布的《中小学教师职业道德规范》①，也是教师的一项政治素质。 　　作为一名合格的高中思想政治教师，要拥护党的路线和方针政策，有从事社会主义教育事业的革命精神，能坚持教育的社会主义发展方向，具有全心全意为学生服务的高尚情操，具有献身社会主义教育事业的远大理想和抱负，有强烈的事业心、使命感和责任感，有爱生如子的作风。作为一名合格的高中思想政治教师，要看到思想政治课程的独特价值，要认识到我们在新的社会条件下所肩负的使命和伟大责任。只有如此，才能与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务，也只有具备了这种思想政治素质，才能真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。 　　二、良好的职业道德素质 　　任何职业都有自己特殊的职业道德规范。教师的工作是“用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润”。 “爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、遵循教育规律实施素质教育、为人师表、终身学习”是每一位中小教师都必须遵守的教师职业道德规范。想做一名合格的高中思想政治教师就应模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。 　　教师是办学的主体，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是教师职业道德的核心。没有爱，就没有教育。教师只有热爱学生，才能教好学生，才会千方百计地发挥教育的作用。教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。教师热爱学生，必须热爱每一个学生。著名的教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”②教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人，也只有爱岗才会敬业，敬业才会把自己所从事的职业当作事业做。 　　“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师"，从而‘信其道"，也正是在这个过程中，政治教育实现了其根本的功能。 　　因此，师爱就是师魂。 著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是合格教师的写照。试想，一名有着“爱心、诚心、耐心、信心、真心”的教师，用博爱去关怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为规范。学高为师，德高为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。 　　三、具有教书育人的专业知识、才干和能力 　　作为一名合格的教师，必须具有教书育人的专业知识、才干和能力。特别是作为新时期一名合格的高中思想政治教师应当具有政治专业的文化知识，具备多方面的经济知识、科技知识、网络知识和文化修养；熟悉教材，懂得有关的政策和法律、法规；有较强的组织教学能力；具有收集、分析各种信息的能力。有人概括说：“一个成功的高中思想政治教师，要有哲学家的思维，经济学家的头脑，政治家的眼光．军事家的胆略。”为此，深厚而广博的知识做基础，根深才能叶茂，水厚方能负舟。只有教师的知识贮备丰富了，才能在教学中游刃有余。 　　新的课程改革对现行的高中教学带来了前所未有的冲击和挑战，特别是对高中教师的教育和教学理念、行为和方式提出了更高的要求③。这就需要教师要积极面对、适应和迎接新的课程改革。“新课程改革不仅要改变学生的学习生涯，而且也将改变教师的教育教学生涯。教师将在新课程的实施中实现自身专业化的发展，教师专业化的发展又将构成新课程实施的必要条件。” 一个教师的首要职责就是将明明白白的文化知识明明白白的教给学生，要做到这一点，教师就要具有相关学科的有关知识，还要不断的学习，博览群书、精通专业、精湛技术，教师的知识渊博了，才能给学生传授，才能触类旁通。 　　同时，当今是信息层出不穷的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。多学习一些教育学和心理学等方面的知识，努力掌握育人的方法。同时认真学习素质教育的理论，紧跟形势，转变观念，确立新理念，树立新的人才观、质量观。在21世纪――网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师也不是终身的④。只有不断学习，随时更新储备知识，与时俱进，不断转变教育理念，接受新的教育思想，从实际出发，因材施教。努力做一个终身学习的人，才能成为一名真正意义上的合格高中思想政治教师。 　　四、业务精湛 　　精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：新时期一名合格的高中思想政治教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫： 　　1、衡量标准：“积极实施六个一工程”，即“一份简明的教学计划”、“一套适用的教案”、“一堂精品示范课”、“一份标准的试卷”、“一次详细的试卷分析”、“一篇规范的论文”。⑤ 　　一份简明的教学计划：首先，明确思想政治课的方向、地位和作用；然后，找准本学期应解决的倾向性问题，确定教学工作的目标、要求和重点；最后，制定出明确的教学进度表。 　　一套适用的教案：认真备课是上好课的基础，是完成教学任务的前提，是教师责任心的具体体现。备课必须做到：一备教材（“心中有书”）、二备实际（“心中有人”）、三备方法（“心中有法”）。备课内容：包括一份教案、一份课堂练习、一个媒体课件。 　　一堂合格的精品示范课：青年教师在成长过程中，成功地讲授公开性的汇报课、示范课，是一个不可缺少的环节。 　　一份标准的试卷：实际上，命题过程就是考查教师的过程，也就是说，在考查学生之前，最先接受考查的就是命题教师本人。因此，青年教师必须学会命制标准的好试题。在命题过程中，教师必须从识记、理解、分析、综合、应用、评价五个层次上把握好不同类型（课时训练、单元检测、期中期未、学业水平、高考等）考试的能力要求。 　　一次详细的试卷分析：试卷分析应包括试卷结构、指导思想、难易程度、得失分情况及原因，改进措施，努力方向等。 　　一篇规范的论文：只要政治课教师善于总结，善于思考，善于学习，撰写出规范而有价值的教学文章，对于指导自己的教学实践，对于全面提高教育教学质量是大有裨益的。 　　2、努力方向：树立终身学习的理念及充分应用现代教学手段提高教育教学质量 　　树立终身学习的理念。不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。 　　作为新时期的高中思想政治教师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不可能样样精通，但至少应该去努力了解一些。作为一名高中思想政治教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。教师的继续教育就是很好的策略，现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不知足的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。教师只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进军，成为一名受学生欢迎的好老师。 　　充分应用现代教学手段提高教育教学质量。现代教育媒体主要包括幻灯、投影、录音、录像、电影、计算机、激光视盘、网络等。具有形声性、再现性和先进性的特点。它主要以图像和声音的形式传递信息，可使学生真正做到眼耳并用、视听并用，使知识传递、接受、记忆变得比较容易，也利于激发学生的学习兴趣。运用计算机教学，可根据教学需要将要表现的事物由小变大、化远为近，是事物的运动变化过程由快变慢或由慢变快，可将事物的本质要素突出地展现于学生面前。 例如通过电脑动画可以模拟两亿年前直到现在的大陆漂移过程，以及演示板块移动过程，这大大地激发了学生的学习兴趣。 现代媒体教学不仅能激发学生的学习兴趣， 也有助于实现教学过程最优化提供了物质基础, 具有负载量大，形象、直观、生动等特点, 还可以节约部分板书及板图时间。广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能，使其适应社会需要。 　　总之一句话：教师作为引导者、舵手，尊重学生的主观能动性、创造性，培养他们获取信息和创造性思维的能力。使学生具有良好的道德品质，宽厚的基础知识，活跃的思维方式，较强的动手能力，学会学习，学会生存，学会做人，学会做事。新的时期，要迎接新的挑战。新的教育更要有新的教师。让我们以超前的理念，超常的艺术，培养新一代的人才。起始于辛劳，终结于平淡，这就是教师的人生写照。选择了教师这一职业就注定了我们的一生可能就要在默默奉献中渡过，但我们既然选择了这一职业就无怨无悔。在成为新时期一名合格的高中思想政治教师道路上我们还有很长的路要走，我相信只要有我们的共同努力，我们的付出，就一定会收获丰硕的成果。

什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。 对于小学教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。作为一名小学教师，如何加强师德师风建设呢？一、加强师德师风建设必须提高思想政治素质政治素质是最重要的素质，小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；坚决拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。要高度重视小学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。二、加强师德师风建设必须培养爱岗敬业的精神爱岗敬业，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，是师德师风建设的核心。教师必须热爱本职工作，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育教学。教师要以严肃、认真的态度对待教学工作，遵守学校各项教学管理规定。任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲课；按时、认真、热情答疑；及时按质按量批改作业和批阅试卷；对于教育教学过程中的任何一个环节，均不得敷衍塞责，误人子弟。教师要对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。三、加强师德师风建设必须树立为人师表意识教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响，为人师表，以教师的人格魅力影响学生是师德师风建设的重点。广大教师要牢固树立社会主义荣辱观，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，努力提高道德素质，以身作则，严于律己，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。在教学活动中，教师要自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，仪态端庄，衣饰整洁，举止文明，语言得体，以自己良好的言谈举止和形象熏陶感染学生。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。四、加强师德师风建设必须强化教书育人职责教师从事着太阳下最光辉的事业，教书育人是教师最神圣的职责。广大教师要树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，不断提高教育教学质量，承担起教书育人的神圣职责。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要提高我们的自身素质，这要求我们广大小学教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。教师要对学生满腔热忱，在思想、学习和生活上关心学生，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不允许以任何理由收受学生财物，不得以教谋私。要深入了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作做好学生的思想政治工作和管理服务工作。作为一名新时期的小学教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名小学教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达，所以我们广大小学教师必须加强师德师风建设。

思想政治工作方法是以思想政治工作原则为指导完成任务的手段，工会在做教师思想政治工作的长期实践中，总结出了一套颇有成效的方式方法，主要有：系统教育系统教育是指有目的、有计划地向人们灌输、讲解知识和道德，这是新时期中，向教师群众进行共产主义教育的战略措施。主要采取的方法：(1)抓好基础教育，进行系统灌输，包括学习理论、中央的精神、报告、时事，由浅入深，循序渐进；(2)要有针对性紧密联系实际，做到有的放矢，采取讲道理，摆事实，民主讨论，说服教育的方法，有针对性地解决教师群众的思想认识问题；(3)坚持疏导方针和正面教育，要讲事实，用疏导、对比的方法，运用典型榜样的方法等等，因势利导，循循善诱，给人以启示，让人提高觉悟。典型示范典型示范是通过先进典型为人们指引一个具体的前进目标。“典型示范要做到以下几点：(1)要善于发现和总结典型，使先进典型人物成为各行各业的旗手和号角，来激励广大教师；(2)要准确把握、宣传典型，要表现出先进模范人物的时代先进性、典范性、现实性、真实性，使广大教师感到先进模范人物既可敬、可爱又可学；(3)要支持和帮助典型，对先进模范人物以大力支持和宣传，弘扬正气，同时也要及时帮助和引导先进模范人物正确对待荣誉；正确对待自己和群众，使自己的美好形象永远闪烁灿烂的光辉。寓教于乐寓教于乐是指把思想政治工作的各项内容融合于各种有益的活动之中，给人以教育和启迪。寓教于乐是工会开展教师思想政治工作的一个特色，也是工会的一个优势。要做到以下几方面：(1)要注意善于把活动形式和教育目的有机结合起来，达到通过活动来达到教育的目的；(2)要善于采取教师群众喜闻乐见的一些活动，如钓鱼、拔河、棋牌、演讲等等，提高参与率，增强趣味性；(3)善于照顾到不同层次教师的要求，力求做到有的放矢，把面和点有机结合起来。个别教育个别教育是指有针对性地对个别教师进行教育，以达到消除疑虑、提高认识的一种方法。在进行个别教育时，工会工作者要努力做到“以情感人，以理服人”。以情感人是利用人们的情感特点，从激发情感人手，并把各种道理寓于情感交流之中，使教师在情感上引起共鸣，在思想上受到教育。以理服人，就是要通过讲道理、摆事实的方法，使教师从思想认识的深处意识到对与错，是与非，由此信服劝说道理，从而形成共识。以情感人，以理服人产生的前提和基础是从事思想政治工作的人，必须有着对教师群众的尊重、信任、爱护和关心等感情，只有这样，才能真正成为“教师的知心朋友”。

幼儿园是幼的思想政治，教育内容一定要跟当时的政策有关系。

　　 篇一 　　一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。本人爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。 　　谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见，从不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，反对民族分裂，维护稳定和谐的工作局面。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。 　　在今后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作，为奎苏镇的教育事业添砖加瓦。 　　 篇二 　　本人热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。特别是自任现职以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》;认真学习邓小平理论、“xxxx”重要思想;忠实党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。本着全心全意为人民服务的宗旨，思想觉悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。充分发挥党员的先锋模范作用，时刻用党员的标准严格要求自己。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。出色地完成了上级领导和学校分配的各项工作任务，无愧于“人类灵魂工程师”和“太阳底下最光辉的事业”这一神圣称号。 　　无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“xxxx”的重要思想，牢记“两个务必”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。站在坚决反对xx，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，在干部年度考核中，被评为优秀。 　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。 　　自任职以来我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。 　　 篇三 　　光阴似箭，一晃硕士研究生的生活快要接近尾声了。我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。 　　作为一名中共党员，在思想上，我积极上进，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。 　　在学习上，严格要求自己，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 　　在工作上，认真负责，踏实肯干，任劳任怨，责任心强，不仅配合同学出色的完成了班级的各种活动和比赛，更是在校外的专业实习中表现出色，得到领导及同事的一致肯定。

医学影像和医学检验在医院都属于辅助科室，工作性质不同，工作量大小和医院规模水平等差异很大，都是为患者服务，为临床服务的，至于哪个更好点，这个问题仁者见仁，智者见智，主要看是否符合个人怎么看。 一． 学习的课程内容，培养方向等不同： 医学影像主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能，进行医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。常见的医学影像技术有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。 医学检验是对取自人体的材料进行微生物学、免疫学、生物化学、遗传学、血液学、生物物理学、细胞学等方面的检验，从而为预防、诊断、治疗人体疾病和评估人体 健康 提供信息的一门科学。 二．就业地点不同： 医学影像学生毕业在医院主要在影像科、超声科、磁共振室、PET-CT室等工作；医学检验学生毕业主要在医院检验科、输血科、临床实验中心等科室工作。影像科和检验科这两个科室都是医院必不可缺的，同时也是医院的“创收”大户，工作性质不同但是一样很累！三．高校学习年限区别： 目前医学影像专业分为医学影像学和医学影像技术，前者为5年制，毕业授予“医学学士”学位，后者为4年制，毕业授予“理学学士”学位。主要区别就是医学学位毕业可以报考执业医师资格考试，成为医师；理学学位毕业不能考执业医师，考的是职业技术资格考试，成为技师。 医学检验专业以前也分为5年制和4年制，5年制毕业授予“医学学士”学位，毕业后可考执业医师，后者为4年制，毕业授予“理学学士”学位，毕业后考技师。但2012年国家取消了5年制医学检验，各大高校的医学检验专业统一成为4年制医学检验技术，毕业统一授予理学学士。 四．在医院职称晋升： 5年制的医学影像和医学检验毕业后考取医师证，职称晋升为医师、主治医师、副主任医师、主任医师；4年制的医学影像和医学检验毕业后考取技师证，职称晋升为技师、主管技师、副主任技师、主任技师。 五．医学影像和医学检验工作性质不同，适合的工作人员不同 ：医学影像工作常接触对身体有害的放射线，尽管是在防护条件下隔离操作，但是毕竟接触的有害射线比普通人多得多。因此国家规定，放射人员每年有至少1个月的放射假，退休时间一般比其他科室提前。因此影像科多为男性，女性同志可能怕影响生育吧。医学检验工作多接触的是各种患者的标本，在实验室操作大型机器进行检查，接触细菌、病毒的机会更多，也有传染性风险高的标本，同样比较危险，工作时同样需要严格防范。个人觉得女性大部分比较细心，对于患者检查结果比较仔细，选择医学检验的居多。 说句实话，一般高考分数足够高，能上临床医学的同学可能大部分不会选择医学影像或医学检验。相比临床和患者打交道比较多，容易产生医疗纠纷和医患矛盾，影像和检验专业医疗纠纷和医患矛盾相对来说少很多。如果非要选择学哪个，要看个人考试成绩和喜好，都是为患者为临床服务！ 你好很高兴能够回答你的问题，结合我是在医院从事临床工作的一名医务工作者，我从一下几点谈一下对医学影像和医学检验的看法。1.首先我们要知道在医院里医学影像和医学检验都属于辅助科室，但是由于科别不同他们各自工作强度等方面还是有不同的，医学影像主要是操作大型智能化放射性机器，还有操作b超机器，同时还得给患者摆体位，这些操作其实工作强度还是很大的，也是比较累的，特别是大型三甲医院里好多病人需要提前排队预约，同时还有大量的报告单需要认真写。而医院里医学检验科主要是依靠检测仪器，同时检验人员的抽血量一般不是特别大。有的医院检验科依靠护士抽血，而且检验报告单一般都是机器智能报告，所以工作量不太大。 2二者的发展方向也不同，一般三甲医院的医学影像科发展到后来，一般会衍生出做介入治疗科，不管放射介入还是b超介入，都是不错的选择，有的医学影像学科发展到后期还可以成为肿瘤放疗科。对于想从事临床治疗来说放射科还是很有前途的。而三甲医院的医学检验科虽然发展到后期可以形成输血科，或者做一些骨髓穿刺，但是一般不能脱离辅助检查。3.从就业难易程度上对比一般二者差不多，相对来说医学影像学比医学检验学好就业。 4从职业危害方面讲，都知道医学影像要每天接触射线,虽然现在的医院防护条件都不错,多为隔室操作,但长期以往的放射性侵袭还是在所难免的。而医学检验科接触病人各种带细菌的污染物标本的机会多些,也有可能感染风险，但是通过加强防护服等消杀措施可严加防范. 5在医院的地位不同，一般来说医学影像科人员要比医学检验科人员的地位要高些,因为毕竟医学影像科医生的阅片能力还是特别重要的。而医学检验科的人员绝大多数都是直接依赖机器。纯属个人观点. 6收入方面，二者都差不多，这两个科室是医院创收的王牌和主力科，代表着医院的利润，因此一般来说收入难分伯仲。 综上所述，二者各方面对比各有优缺点，具体觉得哪个科室好，我建议可以根据个人爱好来做出选择。希望我的回答能够帮助到你，欢迎关注评论留言。 在选择这两个专业之前需要搞清楚另一个概念。医学检验技术，医学影像技术是医学技术类的二级学科；学制4年；从事这些工作，如常见化验，CT；可以其他专业从业；技师职称；不诊断；无执业医资格证。对应的，临床检验诊断学，影像学与核医学是临床医学的二级学科；学制5年；从事的是给病人看病；不可以其他专业从业；医师职称；诊断；有证。 而且在毕业以后准备考研究生时，学制4年的医学检验技术和医学影像技术是受限制的。这一点需要特别注意。 这个问题没有标准答案的，郑医生分析下，做个参考 1.医学影像和医学检验都是辅助科室，但是发展到后期还是有不同的，医学影像主要是与放射性机器打交道，当然b超也算，如果发展到后来，可以尝试做介入治疗，无论是放射介入还是b超介入，都是不错的选择，影像学到后期可以转入肿瘤放疗，相对来说就脱离了单纯辅助的功能而变成辅助加治疗的功能。 2.医学检验则主要是辅助，到后期可以形成输血科，或者做一些骨髓穿刺，但是总体来说还是以辅助检查为主。在收入上也比较稳定，但肯定不如医学影像学有比较大的提升空间。 3.哪一个更好，这个不一定，只能说看个人志向吧，如果是单纯想过简单一点的生活，那么医学检验更合适，没太大压力，如果有发展的意愿，那还是影像学，后期方向多，空间大。 学影像吧 作为以后工作来说，目前医学检验处于饱和状态，医学影响更有发展潜力。 医学影像为特殊岗位，尤其女孩子不是很适合，医学检验经常接触血液及分泌物等标本，要严格规范操作与防护较影像专业不受辐射对人体的影响；尤其未结婚生子的女孩子要慎重权衡，个人绌见，仅供参观。 1).从就业来讲,目前状况,找工作应问题不大,但专科水平进大医院有一定困难.发展方向为技师--主管技师--主任技师.2).从技术方面看,医学影像和检验各有千秋. 3).性别:建议男性爱动可选影像,女性心细,选检验. 4).对身体的伤害:影像要接触放射线,尽管现在的防护条件不错,多为隔室操作,但还是在所难免.国家规定,放射人员每年有1个月的放射假,退休时间也较其他工种提前,可见有一定的危害.检验接触细菌的机会多些,可严加防范. 5).在医院的地位:影像人员要比检验人员地位高,纯属个人观点. 6).收入:各地各医院有所不同,一般来讲应差不多,因为两个科室都是医院的"创收大户".不过高考后千万别报考这俩专业！！！ ？没有可比，是不同专业学科 医学影像和医学检验都是医院的二线科室，属辅助检查科室，工作量相当，两个科室难分伯仲，要看个人的情况而定，下面简要介绍两个科室。 医学影像，主要是操作医疗器械，x光机，全身及局部ct,彩超，b超，心电图等各种医疗检查设备，其中x光机和ct对人体有辐射伤害。从业者以男性为主，我上学时放射专业40名学生，5名女生，叫男生情何以堪?而护理专业40名学生，5名男生，叫女生情何以堪? 医学检验，利用医疗设施设备对患者的血、尿、粪、毛发、人体组织等进行检验，诊断得了什么病。从业者以女性为主。学校检验专业40名学生，男生10名。 两个专业都要求动手能力强，二线科室，谁更好?见仁见智，建议男生选医学影像，女生选医学检验。

可以写罚款的！有几点是要注明的：1.注明该员工所范的过错；2.注明要处罚的依据，即违反了公司的那项制度；3.注明有经教育和教育后的态度；4.注明处罚方式和金额；5.提醒其他员工引以为戒；

拓展训练的发展是在二战以后，这种被称之为Outwar Bound的训练方式，首先是欧美等国家推广起来的。它利用各种自然环境，通过各种精心设计的训练项目，把单纯的生存训练扩展到心里训练、人格训练、管理训练，参训对象也由军人扩大到国家公务人员和公司职员等等。 拓展训练可以让参训者在不经过真实的场景、不付出流血牺牲就能达到训练目的。使参训者在青山绿水之间充分发挥想像力和创造力，克服心里的惰性，培养健康向上的心里素质、积极的工作态度和紧密的团队精神，从而释放出更大的能量。尤其是通过专业教练的指导，提高解决问题的能力和承受各方压力的能力，增强集体感和责任感，建立良好的沟通意识和群体意识，达到最佳的训练效果。 有人说：拓展训练就是让每个人都拥有比自己想像多得多的勇气、力量、智慧和善心。我们希望创造出一种环境，让人们不必经历真实的艰险、他人的嘲笑、自我的怀疑和厌倦，就能领悟和发现真理。

郑板桥（1693-1765），生肖：猴，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。扩展资料郑板桥主要成就：1，书法艺术郑板桥书法，用隶体掺人行楷，自称“六分半书”，人称“板桥体”。其画，多以兰草竹石为主，兰竹几成其心灵的郑板桥的书法艺术，在中国书法史上是独树一帜的。2，绘画艺术郑板桥出身于书香门第，康熙末年中秀才，雍正十年中举人，乾隆元年中进士，五十岁起先后任山东范县、潍县知县计十二年。“得志加泽于民”的思想，使得他在仕途对连年灾荒的平民百姓采取了“开仓赈贷”“捐廉代输”等举措，这引起了贪官污吏、恶豪劣绅的不满，被贬官。之后，他靠卖画维持生活。参考资料来源：百度百科-郑板桥参考资料来源：百度百科-1693年

个人认为大学生入党要做到如下要求（个人见解）：在组织的教育培养下，得到了长足的进步，首先在政治思想方面，积极要求进步，定期汇报思想工作情况，积极参与支部的组织生活，经常性与党员同志交流，要时刻关注党和国家时事要闻，并自觉加强党的理论知识的学习，完善自己的人生观、价值观、世界观，把入党目的建立在较为扎实的理论基础上，将理论与实际相结合，从思想上、行动上与党保持一致。其次，在学习上，要勤奋刻苦，系统地掌握了较为扎实的专业基础知识，并保持各科均衡发展，积极辅导课业薄弱的同学，并积极配合各位任课教师组织好教学各个环节工作，自觉成为刻苦学习的模范，为塑造良好的学习氛围做出表率。还有，在工作上，要明确责任，把自己的位置定义在给予而不是索取，辛勤奉献，处处以身作则，作为学生干部，积极组织开展形式多样的学习活动，为营造良好的班风、学风、校风发挥基层骨干作用。主动关心同学们的心理发展，尽己所能的帮助有困难的同学，积极参与青年志愿者活动。最后，在生活上，要培养良好的生活习惯。为人正直、乐观向上，带头做好宿舍卫生工作，做辅导员与同学们沟通的桥梁并积极配合公寓管理中心的工作。积极培养自己的兴趣爱好，参与院、系的各项活动，平时要坚持体育锻炼。有时间，要尽可能的参与社会实践，积累社会经验。总之，要时刻以党员的标准严格要求自己，发挥党员先锋模范作用，带头、带动广大群众向党组织看齐，为中国特色社会主义的建设添砖加瓦，贡献自己的力量。

工厂的人事主要的职责是负责管理工厂的人员日常事务管理,包括招聘,录用,考核,考勤,薪酬管理,员工福利等人力资源的管理工作,还有就是建立建全人事管理制度,深入企业文化的建设. 人事助理,当然是协助人事经理处理日常事务.做好先期的基础工作,如起草,打印,事程安排,落实执行等等.总之,人事经理是起决策作用,助理则是执行建议的协助作用. 晋升可以是人力资源总监到行政副总裁到总经理。

一念及此，张少宇一脸认真的道：“你还是让我安心的，死了吧” 振作点！ 听了张少宇的话，李丹猛的爆吼了起来：“癌症又怎么了！癌症不代表死亡，只要你有勇气，无论什么困难，都是可以战胜的，你张少宇什么时候服过谁来？难道现在你要连抗争都没有，就这么臣服在病魔的脚下吗？” 听了李丹的话，张少宇的双眼中，猛的爆出一屡锐利的光芒，现在他连死都不怕，还有什么能让他害怕的！更谈不上臣服了。 第二天一早，各报纸，杂志，新闻媒体同时惊爆一个新闻，被医院确认为胃癌晚期的一代巨星－－张少宇，昨天夜里从医院失踪，据报道 与此同时，张莉，杨婷瑶，赵静，围绕在一张白纸面前，看着白纸上的字迹，三女完全不知道该做何反应了！ 在三女的面前，洁白的纸上，写着几行字：“欠你们的，不知道还有没有机会还，不过我希望你们知道，我深爱着你们每一个人，每一个人，都是我无法割舍的！” 都说爱是自私的，是不可以分享的，可是我不知道该如何选择，我不忍你们任何一个人伤心，而我一旦做出了选择，却必然同时伤害两个深爱着我的女人，我真的不忍，也不舍啊 不要着急，不要难过，我已经北上了，据说北方有一个老中医，治疗胃癌方面很在行，虽然不能说肯定可以治好，但是据说有六成的把握！ 不要来找我，我不忍心看到你们因为担心，难过，而憔悴的样子，趁这个机会，大家好好想想，想想自己的未来，想想我们之间的感情，我希望能再见的话，大家都已经做出了最后的决定！ 如果有可能的话，三年后，我会回来处理一切，可是如果三年后，我还没有回来的话，希望你们可以忘了我，我希望你们可以幸福！ PS：婷瑶：不要太牵挂我，虽然我这个人，一向对自己挺刻薄，但是为了师姐，我一定会注意保重身体了。 赵静：疯丫头，以后不要总是风风火火的，女孩子家就该有点女孩子的样，要学会温柔，学会矜持，这样的你，才是最完美的赵静啊！ 张莉：我最担心的就是你了，你一旦工作起来，就没日没夜的，简直就是个拼命三郎，我不在的这段时间，一定要注意身体啊！不要让我担心！

　　胡锦涛： 总书记，国家主席，军委主席，安徽绩溪人　　吴邦国：全国人大委员长，安徽肥东人　　陈锦华 ： 全国政协副主席，安徽青阳人　　汪洋： 广东省委书记，安徽宿州人　　李克强： 政治局常委 ，国务院副总理， 安徽定远人　　储波： 内蒙古自治区党委书记 ， 安徽桐城人　　刘奇葆： 四川省党委书记 ， 安徽宿松人　　王珉： 吉林省省长，安徽淮南人　　汪光焘： 建设部部长，安徽休宁人　　罗世谦： 上海市委副书记，安徽望江人　　乔传秀： 全国总工会党组副书记， 安徽寿县人　　王华元： 浙江省委副书记， 安徽宣城人　　曹洪兴： 贵州省委副书记， 安徽全椒人　　骆惠宁： 青海省委副书记，安徽当涂人　　杨多良： 安徽省委副书记 ，安徽颖上人　　程幼东： 黑龙江省副省长， 安徽宁国人　　胡晓华： 辽宁省副省长， 安徽泾县人　　张来武： 宁夏回族自治区人民政府副主席 ，安徽铜陵人　　赵正永： 陕西省常务副省长 省委常委 ，安徽马鞍山人　　洪峰： 陕西省副省长， 安徽绩溪人　　周坚卫： 湖北省常务副省长 省委常委， 安徽铜陵人　　王厚宏： 海南省常务副省长，（现因违纪开除党籍） 安徽宁国人　　江泽林： 海南省副省长， 安徽安庆人　　张平： 国家发改委副主任， 安徽萧县人　　李从军：中宣部副部长，安徽六安人　　袁贵仁：教育部副部长，安徽固镇人　　蒋作君：中国人民政治协商会议第十一届全国委员会副秘书长，安徽怀宁人　　车俊： 河北省委常委 政法委书记 ，安徽巢湖人　　孙安华：江苏省委常委、省委政法委书记，安徽长丰人　　郑少三：湖北省委常委 政法委书记 公安厅长 湖北省高级人民法院院长，安徽凤阳人　　徐立全：安徽省委常委 政法委书记 ，安徽合肥人　　叶冬松：河南省委常委 宣传部长， 安徽无为人　　沈北海：广西壮族自治区党委常委 宣传部长， 安徽无为人　　方兆祥：全国政协教科文卫体委员会副主任，安徽安庆人　　　谢鸿光：国家统计局副局长、党组成员，安徽砀山人　　袁贵仁：教育部副部长，安徽固镇人　　张穹： 国务院法制办副主任，安徽蚌埠人　　贾成炳 ：中央大型企业监事会主席，安徽合肥人　　张俊九： 中国全国总工会常务副主席 ，安徽阜南人　　袁曙宏：国家行政学院副院长 ，安徽舒城人　　鲁炜：新华社副社长兼秘书长， 安徽巢湖人　　崔济哲: 新华社副社长，安徽萧县人　　倪岳峰：国家海洋局副局长，安徽岳西人　　李家洋：中国科学院副院长， 安徽肥西人　　刘德培：中国工程院副院长，安徽阜南人　　洪虎： 全国人大法律委员会副主任， 安徽金寨人

郑燮 郑燮(公元1693—1765年)，字克柔，号板桥，江苏兴化人。乾隆六年（公元1736年）进士，曾任山东范县，潍县知县，为账济灾民一事，触犯权势而罢官。晚年居扬州，卖画自给。工诗文书画，兼篆刻。善画花卉，尤长兰竹。书法别致，隶楷参半，自称六分半书。为“扬州八怪”之一，著有《板桥全集》。 郑燮酷爱绘画艺术，用真情写画，不以贫寒以画谋利，作画决不“有求必应”，更不“求善价而沽之”，曾说：“吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下安享人也。”后来郑燮绘画和随手题句已达炉火纯青的地步。 郑板桥的文学作品多以民间疾苦为题材，文风朴素平实，并带幽默讽刺诙谐之趣，特别是诗歌，很少用典，常以描绘手法写诗，评者称其“诗近香山、放翁”。存世作品有《郑板桥集》一册。 郑板桥书画印章，多出于高西园，沈凡民之手，多的不可胜计，以“板桥道人 ”、“十年县令”。“七品官”、“化血为炉， 铸古今”、“畏人嫌我真”。“ 恨不得填满了普天饥债”、“二十年前旧板桥”、“康熙秀才”、“雍正举人”、 “乾隆进士”等尤妙。许多皆切性、切地、切时、切事，发人深思妙趣无穷。郑板桥的书法与绘画一样，亦具“狂怪”意趣，他的字初学黄庭坚，后改《鹤铭》，又融入兰竹笔意，遂自创出一种“六分半书”。其特点是：以真、隶为主。揉合真、草、隶、篆各体，并用作画的方法来写，其用笔方法变化多样，撇，捺或带隶书的波磔、或如兰叶飘逸，或似竹叶挺劲，横竖点画或楷或隶、或草或竹，挥洒自然而不失法度；结体扁形，又多夸张，肥瘦大小，偃仰欹斜，呈奇异狂怪之态；章法也很别致，疏密相间，正斜相揖，安排得错落有致，主次有别，人有"乱石铺街"之喻，他存世的许多作品，都显现出这一独特书风。婆娑的风竹是郑燮最喜爱描绘的对象，通过对竹子的描绘抒发自己的胸襟，以象征虚心、坚贞、高洁的情操。

1.做人事需要哪些专业知识 我们对三才人力资源培训中心的管理人员进行了咨询。 三才 人力资源的管理人员表示，人力资源也是一个在知识与实践上要平衡的职业，既需要有专业的知识，也非常重视实践。由于人力资源工作的这个特点，对从业人员的学习能力要求很高，要善于专业知识的学习；其次，从事与人打交道的工作，对人际沟通能力要求也是很高的。 如果想从事人力资源方面的工作，最起码要知道人力资源有六大模块，您还要知道做人事需要考什么证，根据自身实际需要来考取对应的证书类型。人力资源方面的工作包括：招聘、培训、绩效、薪酬、员工关系、HR规划，及每一模块的基本作用。一般非专业的人员想进入人力资源领域，都是从做考勤、工资和社保开始的，这些属于人力资源中最没有技术含量，最事务性的工作。通过三才人力资源培训中心管理人员的讲解我们可以知道做人事需要考什么证的答案，这也算完成了一大步。在知道做人事需要考什么证之后，想要进入人力资源管理行业的朋友就可以进行相关学习，准备考取相关的证件。如果你不知道怎样才能考取相关的证件，或者是对自己的知识掌握还是不放心，那可以去三才进行相关的培训。 2.谁知道做人事专员需要掌握哪些重点知识 人事专员是专门从事人事管理工作的人，岗位职责如下： 1、负责全体员工的人事档案管理工作。 2、负责新进员工试用期的跟踪考核，晋升提薪及转正合同的签订并形成相应档案资料。 3、负责员工调查问卷的发放和收集，分析汇总调查结果，形成结论上报。 4、负责统计汇总，上报员工考勤月报表，处理考勤异常情况。 5、负责员工绩效考核资料的定期统计汇总，上报，并对绩效考核的方式方法提出意见和建议。 6、负责员工薪酬发放的异常处理和薪酬政策的跟踪调查，提供相应的报表和资料。 7、负责员工技能培训方案，技能测评的督导与跟进。 8、负责完成公司人事工作任务，并提出改进意见。 9、负责公司人事文件的呈转及发放。 10、负责草拟，解释公司的福利保险制度，组织办理入保手续，联络退保，理赔事务。 11、协助人事行政经理处理人事方面的其他工作。 12、协助招聘主管进行员工招聘的面试，负责报到及解聘手续的办理，接待引领新进员工。 13、工作对人力资源部经理负责。 3.行政秘书人员必备的知识有哪些 身为行政或秘书人员，最主要的任务就是成为主管的得力助手，并让你的主管无后顾之忧。 可是，一些芝麻琐事可能就会将你的精力耗尽。如果你对以下问题都可以作出正确的回答，你已经拥有电子商务时代的行政秘书的基本技能了： 一、不同版本的WORD档案要如何转换？ 二、尚未存盘就遭遇当机的重要档案该如何拯救？ 三、满满一整个抽屉的名片该如何用计算机加以整理？ 四、重要客户的怪名字究竟要如何造字？ 五、如何预防电脑病毒？ 六、如何输入德文、法文等外国文字？ 七、WORD中如何输入音标？ 八、你懂得文书工作者不能不知的合并打印功能吗？。 4.人事专业知识包括什么 人事工作是人力资源的发展体，其实很简单，就是人和事的工作，而发展到一定承度的人力资源管理就比较专业化了，现在普遍讲的六大模块是：1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、考核与评价；5、薪酬与福利管理；6、劳动关系。 还有八大模块之分，估计你现在还用不着. 如果是初涉这一职业的话，必须具备灵活的头脑，客观的工作态度，处理一般问题的能力，良好的人际交往能力，至于其他的专业知识要在以后的工作中慢慢去学习，一个人力资源应界本科生刚走上工作岗位时也是什么也不懂的，但不管是什么样的基础都要用心的学习. 做人力资源必备的个人素质：沟通表达能力，个人关系处理能力，灵活应变的能力，细致负责的工作态度. 5.人力资源应了解的知识 1. 掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识。 2. 掌握人力资源管理的定性定量分析方法。 3. 具有较强的语言文字表达，人际沟通，组织协调及领导的基本能力。 4. 熟悉人力资源管理方面有关的方针政策及法规。 5. 了解本学科理论前沿与发展动态。 6. 掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主干学科与主要课程 主干学科为：经济学、管理学。 主要课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、管理心理学。 6.从事人事工作需要知道哪些基本的知识 多看看书。 要清楚HR的六大模块，实际上每个模块都很有的细细研究：招聘：简历筛选、面试预约、面试组织、面试结果反馈、通知录用或储备、人员配置、流动率、……；培训：需求统计、需求分析、培训计划、培训组织、内训或外训、培训导师、培训结果及考核、培训总结、……；绩效考核：岗位职责、考核标准、考核依据、考核实施、绩效面谈、汇总分析、……；薪酬福利：薪酬体系、薪酬构成、薪酬宽带、薪酬晋升或降级、福利、五险一金及年金、……；员工关系：核心员工管理、普通员工管理、劳动关系、保险关系、员工面谈、……；人力资源规划：从公司长期、短期规划中提取与HR有关的内容，进行HR方面的长期、短期规划；人力资源开发和优化，人力资源体系的建立、修改和不断完善；人力资源的预警管理、……除此之外，最好还要懂得一些劳动法（必须的！）、心理学、组织行为学、交际学、企业管理等相关知识。学无止境！绝对原创。 7.人事招聘常识 1、在总经理的直接领导下，全面负责单位人力资源管理和开发工作。 2、主持单位人力资源部工作，召开本部门工作例会，贯彻落实公司关于人事工作的决定、指示和决议。 3、主持编制单位人力资源部管理工作的各类制度、规定与方法，并对施行后的贯彻落实情况实行监督检查。 4、根据单位整体发展规划和既定方针目标，组织开展单位人力资源的现状调查和优化开发方案设计以及人力资源需求预测、供给工作，编制单位的人力资源计划，并执行招聘计划。 5、在上级领导、总经理办公会的指导下，组织开展对单位的组织架构设置、职位设定、职责分工、人事编制等的分析研究、方案设计与改进优化工作。 6、积极开展员工培训工作，并对各部门的培训计划与组织实施进行指导。 7、在上级领导的指导下，开展员工绩效管理与考评实施工作。 8、在上级领导的指导下，开展员工薪酬、福利、保险的办理与调查改进工作。 9、安排布置、指导检查、考核激励下级工作，制定下级的职务说明书，编制部门工作计划并督促实施。 10、负责审核员工的招聘录用、转正、定级、考勤、奖惩、异动、晋（降）级、离职等人事手续。 11、开展人事访谈，进行有效沟通，协调工作关系，优化管理环境。 12、完成上级交办的其它临时性工作。

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