如何写关于场面描写作文六百字

好词： 1.人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。其程度不如人山人海高； 2.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤； 3.人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多；4.车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景； 5.热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨； 6.踵趾相接：形容人数众多，接连不断。 好句： 1.马路上那来来往往、大大小小的车子，发动时那轰轰的引擎声，刹车时那刺耳的摩擦声，还有那不停响的喇叭声，使大街边沿上的马路热闹非凡； 2.亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱； 3.一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱、目不暇接；那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。

　　我们在欢呼声中迎来了一次又一次的盛大的场面，生活中令你难忘的场面是什么？下面是由我为大家整理的“场面描写的作文500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　场面描写的作文500字【一】 　　夏天的夜晚，人们陆陆续续进入了百盛广场休闲、散步，百盛广场开始热闹进来了，有的老人伴随着音乐，开始跳舞，有的老人在打太极拳，有的小孩子在骑木马，有的小孩子在开电动玩具车，还有的小孩子在玩蹦蹦床...... 　　瞧！那边一个穿蓝色t恤和灰色短裤的小男孩，头上戴着蓝色的头盔，双臂和双腿上都戴着绿色的护腕。正在广场上溜冰呢！他溜冰的花样可多了，一会儿像一条灵活的小鱼在嬉戏的人群中穿梭呢！一会儿练习“s”型的溜法，一会儿把身子向前冲。 　　突然，“扑通”一声，原来是那个小男孩摔倒了。原来，是他练习急转弯的时候摔倒了。我本以为他会嚎啕大哭，没想到他竟然笑嘻嘻的站了起来，继续练习急转弯。 　　广场上还有一个扎着马尾辫的小女孩，正在滑滑板。她滑的速度可快了！突然，有一块木板挡住了她的去路。我以为她会拿着滑板走过去。没想到，她的计术那么高，右腿一蹬，把左边的滑板翘了起来，然后一蹬，滑板就像一条灵活的小鱼一样飞了过去。看着这娴熟的技巧，我心想：早知道，我就把我的滑板带过来了 　　夜晚的百盛广场真热闹呀！ 　　场面描写的作文500字【二】 　　显眼缤纷的羽毛在空中旋转，我们目不转睛地盯着那在缓缓下降的羽毛，我们在干什么？老师出了个新招，组织我们举行了一次吹鸡毛游戏。 　　老师宣布比赛规则：一条线将我们一分为二，鸡毛吹落到哪边，哪边就输了。 　　老师将鸡毛高高举起，手一松，嘴又用力一吹，鸡毛飞得老高。鸡毛飘在空中，荡荡悠悠，像幽灵一般往下落，同学们瞪大双眼，两腿分开、弯曲，做好了迎战的准备，就在这千钧一发的时刻，我们组的一位同学腾空而起，不等鸡毛落下，就对准鸡毛一吹，鸡毛还没落下就又被吹上去了。 　　其它同学看见了也不管三七二十一，拼命地对着羽毛吹，唾沫横飞，羽毛一会儿到那边，一会儿到这边，同学们全神贯注地盯着羽毛，嘴巴却不听使唤地拼命吹着羽毛。旋转、跳跃，羽毛在空中狂舞，观众也在撕心裂肺地喊着：＂快吹！＂＂上一点，跳起来！＂羽毛在我们的注视下飞过那一根线，接着就是一阵震耳欲聋的欢呼声，我们赢了！ 　　第二轮，对方像打了鸡血一般，目光中充满杀气。而我们则得意忘形，他们以迅雷不及掩耳之势，用力把鸡毛吹过来，我们反应过来时，已不知所措，手忙脚乱地应接着鸡毛，可还是输了。 　　快乐的时光总是那样短暂，时光在我们的欢呼中悄悄溜走…… 　　场面描写的作文500字【三】 　　今天下午，我们全校同学在学校操场上进行了跳长绳比赛。我们之前练习了好多次，就为了能在比赛的时候拿到好成绩。 　　第三节课时候轮到一年级比赛了，我们按照跳绳的顺序排好了一条长龙似的队伍，在操场上等待比赛的开始，罗老师和我妈妈负责甩绳子，还有好几个家长在维持秩 　　序。裁判员先宣布了比赛的顺序，我们班第五个比。我心里暗暗地对自己说：“一定要加油，每一次都跳过去。”　　比赛进行得很快，不一会儿就轮到我们班了，裁判员来到我们前面，对我们说：“第一个同学开始跳的时候，我们就开始计时。”罗老师和妈妈开始有节奏地甩起了长绳，绳子不停地在空中划着圆圈，陈xx第一个跳过长绳，比赛开始了，我们一个接着一个地往前跳，开始都很顺利，可是到了邵xx的时候，他绊住了，我的心一下子紧张起来，我看到妈妈和罗老师马上重新调整了绳子继续甩，可到了乔x的时候，他鞋子都直接绊掉了，我忍不住“啊”地一声叫了出来，心也一下子提到了嗓子眼。 　　比赛越来越激烈，大家的脸上也都挂满了一颗颗豆大的汗珠，又有好几个同学在中途又绊住了，大家忍不住在边跳边喊：“加油！加油！”哨声响起，比赛结束了，我们只跳了188下，成绩比较靠后了，大家垂头丧气地回到教室。我听到好多同学都在大声说：“都怪你，邵望城。”我看到邵望城捂住耳朵，不想听，我知道邵望城肯定很伤心，我觉得不应该把失败全怪在他一个人身上。邵望城刚刚出院回来，就马上努力参加跳绳比赛，我记得罗老师说过：“努力了，参与了，态度决定一切。” 　　回家的时候，妈妈也说：“努力了就行了，你们都很棒，不管成绩如何，大家都尽力了！以后你在学习上也要这样，要努力，最主要的是学习态度好。” 　　场面描写的作文500字【四】 　　今天中午午休的时候，一年级所有的学生，都被老师带到了小操场上，我以为是像平时一样，出来散步，结果，是来参加一个神秘活动。 　　这是一个什么神秘活动呢？事先我们都不知道，可能同学们也正在好奇呢！过了一会儿，有两位工作人员，拿出来了一个牌子，牌子上面写着“快乐搜索”。这时候一个阿姨走出来，我看见她的帽子上面有一个大大字母“m”，噢——我知道了，原来是麦当劳叔叔，要来跟我们做游戏。游戏马上就要开始了，我好期待好期待。 　　第一个游戏是：麦当劳叔叔学各种动物的叫声，让我们猜出动物的名字。他学了狗叫、牛叫、鸡叫、猪叫，同学们很快都猜出来了。 　　第二个游戏是：回收垃圾。左边的口袋放可回收的垃圾，右边的口袋放不可回收的垃圾。麦当劳叔叔先拿出来一份新闻报，我们都说：“放到左边的口袋里面。”麦当劳叔叔又拿出来一块刚吃完的西瓜皮，我们都大声说：“放到右边的口袋里。”最后，麦当劳叔叔拿出来一坨“大便”，你吓一跳吧？那是用气球吹出来的，哈哈……同学们看了都大声的喊：“放到右边的口袋里去。” 　　第三个游戏就是认识建筑物。第一个图片是“美国自由女神像”，第二个图片是“法国巴黎铁塔”，第三个图片是“埃及金字塔”，最后一张是“中国的黄鹤楼”。 　　时间过得很快，游戏结束了。这个中午，我们都过得很开心。

描写一个场景的方法：场面描写要交代时间、地点和场面的气氛，使读者易于掌握场面的总轮廓，一般来说，场面总貌可按空间顺序描写，人物活动线索才会分明。场面描写中，可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合，使整个场面有动有静，形象真实而又富有浓厚的生活气息。所以场面描写笔触要宽，着墨要多。场景描写例文1、太阳落山了，晚霞布满了两边的天空，把校园染成光亮的橘红色，真是美丽极了。劳动结束了，我们确实感到很累，手上还有泥土，但看到这劳动后的校园，想到不久会出现的婷婷玉立的小树，青青的小草，五颜六色的花朵，就不觉得累了，感到的是轻松和愉快，心里甜甜的。2、首先举行开幕式典礼。瞧，那五颜六色的彩旗随风飘扬，正向观众们问好呢!听，那浩荡的鼓声传入了每个人的耳朵，传入了每个人的心田，激起了运动员竞争向上的心，整个运动场在一片鼓声中显得庄严、肃穆。3、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里，很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

描写场面的句子1、一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱、目不暇接；那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。2、瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。3、街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢。5、不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。6、戏场、人行道上，摆满了小摊。有的在烧烤；有的骑自行车卖玉米；有的骑三轮车卖碗托；有的卖凉粉、面皮；有的卖玩具；有的卖饮料；有的卖水果；有卖日用品……应有尽有。随着时间的流逝，人流在不断的增多，从以往的人烟稀少，一下增到约一公里外，到处是停放的汽车，人山人海。站在楼上往下看，人群密密麻麻，像是无数蚂蚁在动，由于人多，一不小心就会你踩了我一脚，我碰了你一下，要想从这人流中出去，就得会钻。

场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。1、春节的鞭炮，一片喧闹。时而，如星星点点，在夜空中炸响；时而，如滚滚雷声，轰鸣不断。2、到了初一，就是逛公园的时候了。早晨，我们洗漱过后，早点吃的是汤圆，汤圆是用白酒、鸡蛋和红糖煮的，因为家乡的大年初一早上有“不杀生”、“不吃荤”的风俗。吃过早点，我们兴高采烈地出发了。刚到公园门口，我就被丰富的小吃吸引住了，当时我还真有些眼花缭乱呢。进到公园里面，我带着小表弟划船、座小飞机、骑小马、座猴子抬轿，爸爸还给我们照了好多照片。3、到了晚上8点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，晚会的节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声…节目丰富多彩，看得我眼花缭乱。4、姑娘们唱起悦耳的民歌，手拉手地跳着。一会儿合成小圆圈，就像含苞欲放的花莆，一会儿扩成大圆圈，又像是怒放的鲜花。5、节日的鞭炮，带给人们喜庆的气氛，带给人们新的憧憬和希望！6、今年这个春节我过的真是太有意义了，我真是快乐，让我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。7、今天是大年三十。早晨，金色的阳光撒满大地。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西，街道上一夜之间仿佛变了个样，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”、对联，还挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷脸带微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，一片欢乐详和的景象。8、天朗气清、阳光和煦。远处天空白云点点，近处人们喜气洋洋。鞭炮声声，惊起栖息在树上的鸟儿们阵阵盘旋；彩旗飘扬，映着人们灿烂的笑容格外鲜艳；花儿朵朵，衬托着城市格外美丽；那一点一滴，一景一幕都如此幸福和谐，甜蜜幸福充满了整个城市。9、突然，一声爆竹，揭开新春佳节又一个黎明的序幕。随着这一声脆响，劈里啪啦，震耳欲聋，房屋仿佛也震动起来。

场面描写是一种文学技巧，用于描述一个特定场合中的人物、环境、气氛、情感等各个方面的细节。场面描写可以帮助读者更加直观地感受到场景中的氛围和情感，增强作品的吸引力和感染力。场面描写通常分为两种类型：静态场面描写和动态场面描写。静态场面描写主要关注场景的构图和布局，如人物的姿态、表情、服饰、环境的陈设等。动态场面描写则关注场景中的动作和变化，如人物的言行举止、互动、场景的变换等。在文学作品中，场面描写的作用主要有以下几点：1. 增强作品的真实感。通过对场景的细腻描绘，使读者仿佛置身其中，感受到场景中的气氛和情感，从而提高作品的真实感。2. 表达人物的情感。场面描写可以用来表现人物在特定场合下的心理状态，如喜悦、悲伤、紧张等，从而更好地展现人物的性格和情感。3. 推动情节发展。场面描写可以通过描绘场景中的变化和冲突，推动情节的发展，让读者更加关注故事的发展和走向。4. 营造氛围。场面描写可以用来营造特定的氛围，如紧张、兴奋、悲壮等，从而更好地展现作品的主题和情感。场面描写是文学创作中不可或缺的一部分。它可以帮助作者更好地表达作品的主题和情感，同时让读者更加直观地感受到作品的魅力。在日常写作和阅读中，我们应该学会运用场面描写的技巧，提高作品的表现力和感染力。

1. 场景作文三百字 星期三下午，学校举行一次大扫除，因为星期四上午市长来参观。 我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区，忙的满头大汗。我是抹桌子的，我先抹讲台桌，因为老师每一天都用，所以我抹的一干二净。然后，我再抹放书的桌子，我先把书理好，再抹桌子，抹完了我笑了。 打扫完了，同学们坐在自我打扫的教室里笑了。 你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原先大家在做大扫除。 李老师先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子…… 老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自我需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完。”王月催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了教室后，他们几个轮流拖地，我和王月洒水。 赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”之后，他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。 2. 场面描写和情感描写的作文三百字 今天，学校举行了我盼望已久的田径运动会。 早上六点钟，我们怀着愉快的心情来到学校。可惜天公不做美，狂风大作，黄沙满天，但并没影响我们的心情。 （写出了运动会举行的时间，天气及我的心情。） 这次运动会的确是记忆中最激动人心的一届运动会，特别是小学五年级女子中长跑。 发令抢一响，其他的运动员像一支支离弦的箭冲了出去，我班的庞博却愣了一下才开始跑，刚刚起步就被人落下了，我们都十分紧张，心一下子提到了嗓子眼，我们拼命地呐喊助威，庞博好像也倍受鼓舞，开始加快了速度。渐渐的，超过了后几名运动员。 看哪！她昂首挺胸，脚下生风，像一只展翅的苍鹰，那姿势，美极了！只见她速度越来越快，渐渐的，与第一名拉齐了！超过了第一名！噢！庞博终于领先了，我们不禁高兴得又蹦又跳，为庞博喝彩。（点面结合，描写出女子中长跑的激烈比赛情景。） 最可惜的是小学五年级女子二百米短跑。发令枪一响，运动员们都窜了出去，三班的赵鹤也不例外，她旋风一般，眨眼间就跃出了十几米，可惜她太快了，没有注意脚下，一不小心摔倒了，二班的曲静逸趁机超过了赵鹤，我的心一下子又提了起来。 虽然我是支持庞博的，但赵鹤却是运动场上最振奋人心的运动员啊！赵鹤最终获得了第二名，在女子二百米跑赛上留下了遗憾。（写出女子二百米跑情景及遗憾的心情）运动会历时两天结束了，我将会永远记住这个精彩的运动会。 3. 求一篇描写激烈场面的作文三百字 今天就是 X 中学第 X 届运动会开幕了……看着运动员在场上，努力拼搏，我坐在观众席上，心里总在对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员！到中流击水，浪遏飞舟，看校运会谁占鳌头。 在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。 人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。 抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。 雷鼓阵阵旌旗展，宿将新英舞蹁跹，斩关夺隘夸佼子，捧冠膺奖誉人前。二次创业无言苦，赤心拳拳不畏难，他年若遂凌云志，敢教日月换新天。 天和地的融合是什么力量，让你在百米上飞翔？是什么力量，让你用力量点燃着希望的操场？在绿茵的操场上，天地赋予你力量，让你无忧无虑挥洒梦想和希望，一百米、二百米强项突出，是飞翔的雄鹰，是射出的箭，是飞扬的火焰，是刹那的闪电！你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择，奔出起点是一种勇气，驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利…… 泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！看迎风的彩旗相正为你欢呼，呼呼的风声正为你加油，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！ 也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗。拼搏过，相信自己，力量就在心中。风雨中洒脱你的 *** ，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有挥洒出心中的希望。 是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄 4. 描写场面的作文300字 运动会场面描写 “呯！”发令枪响了。 参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。 一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。 “耶！”一轮结束了，一轮又开始了。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，俨然胜券在握：“呵！你们等着看好戏吧！”那边的运动员生龙活虎，一会儿练跳高，一会儿又小跑，一旁的在心里默默地为自己加油鼓劲……下一场比赛中有两个实力雄厚的“飞毛腿”，分别是来自我们班的“人中飞”戴柏杨和来自他班的一位校级冠军。 比赛开始了，啦啦队队员们扯开嗓子喊“加油！！！加油！！！四（6）班必胜！！四（6）班必胜！！”才一会儿，两个对手便遥遥领先于普通赛手。他俩如两梭子弹，飞快地向终点“射”去。 只见戴柏杨脸色铁青，眉头紧锁。嘴唇抿住，双手摆动，以迅雷之速冲向终点，而对方也毫不逊色，和我方僵持时间极长，不相上下，你超我一步，我快你两步。 我从他俩的眼光中看见了一句话：胜利，我必须胜利！“快跑，成功就在眼前！加油，胜利就在终点！”啦啦队们又卖力地喊了起来。他们受到了鼓舞，精神倍增，以飞一般的速度奔向终点。 两人你追我赶，谁也不愿甘拜下风。这时，戴柏杨突然加快速度，领先了一步，他纵身一跃，想借这个绝佳的机会一举夺冠。 对方有些慌张，脚步慢了下来，戴柏杨趁势加快马鞭，夺得了第一，那位校级冠军顿时傻了眼，呆愣愣地站在那儿。戴柏杨一个潇洒地转身，快步跑回班。 我们四（6）班的人马个个欢呼雀跃，乐不可支。 5. 场面描写片段300字左右 1、同学们扫地的扫地，摆桌子的摆桌子，大家都忙开了。 虽然天气有点冷，但是我们都不怕呢！扫地的同学很快就扫出了一堆堆垃圾。就该轮到 *** 活了。 我的任务是把垃圾清理出去，我发现垃圾很多，两个垃圾铲都装不完，可是如果分成两次倒的话，又太麻烦，怎么办呢？急得我象热锅上的蚂蚁，在那里团团转。突然，我灵机一动：有了！我找个大点的袋子，把垃圾都装进去，灰尘就扫到垃圾铲，就可以一次倒完垃圾了。 2、我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。 好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。 国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。 跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。 3、“呯！”发令枪响了。参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。 啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。 比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。“耶！”一轮结束了，一轮又开始了。 队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，俨然胜券在握：“呵！你们等着看好戏吧！”那边的运动员生龙活虎，一会儿练跳高，一会儿又小跑，一旁的在心里默默地为自己加油鼓劲…… 4、赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。 过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。” 赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”接着，他又用力地拖着地。 只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。 他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。 再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。 他就这样一次又次地洒着水。 5、风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。 嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。” 你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。 他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。 6、进入第二场决赛了，我们班对五（1）班。只见参赛的同学满脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒对方；观赛的同学满脸期待，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能帮他们一把。 这时哨声响起，“加油！”“加油！”加油声不断，原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。 拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五（1）班拉出了中线外。 7、郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。 黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。 使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。 不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。 8、爸爸的活是指擦玻璃与拖地板，爸爸拖地时特别有趣。爸爸拖地时总要拖个三四遍，他说：“要不，不干，要干就干个彻彻底底。” 他先把水桶接的满满的，接着把已经很干净的拖把洗了又洗，直到他满意为止，然后不急不忙的把拖把拧了又拧，最后再细心的用拖把拖地。“看 *** 活多认真，快点向我学习吧！”爸爸很认真的说。 每次见他这样，我和妈妈就会笑的直不起腰来。还会时不时的说上一句：“我们才不向你学习呢！你干活实在太认真了，要向你学习，非得把我们累死！”妈妈的活，是指清洗我们换洗下来的衣服。 一天好几个小时站在洗衣机旁，蹲在洗衣盆前，不。 6. 写一个场面描写的作文300字 校运会马上就要开始了，教室里，李老师为我们打气：“别急，好好跑，争取不掉棒，我们已经四连败了，在这最后一年里，无论如何都要赢，你们瞧，我还带了照相机来呢！” 随着裁判员一声令下，我们班跑第一棒的同学像箭一样飞跑出去，不一会儿就取得了领先的地位，拉拉队的同学们挥舞写着：“四十三班必胜“的小旗，卖力地大声音呐喊”加油”。 第二棒是吴纪娴，她迈着长脚使劲地跑，四十四班怎么也追不上，可能是被我班的气势压倒了吧，四十四班的同学一慌，掉了棒，我们班把距离拉长了。可是，好景不长，我们班也掉了棒，四十四班还没来得及欢呼，他们班也掉了棒。 四十四班的老师连忙鼓励他们说：“不要慌。”可他们哪里稳得住阵脚，个个都乱了方寸，全都兵荒马乱了。 我们班的同学一见他们掉了几次棒，精神都来了，跑得特别快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起来，周围的一切景物都模模糊糊的一闪而过，在同学们的”加油”声中，我联想到了我们班胜利的情景，于是，我跑得更来劲了，但我害怕掉棒，等平平稳稳地交了棒后，我才放心下来。 不一会儿就到了最后一棒，跑最后一棒的是谭斌，他六年级了才有一米三几的个子，人瘦得就像根火砦棒，你可别小看他，他可是我们班的”跑步大王”，他胀红了脸，憋足了劲，手跟着脚的节奏用力的一甩一甩，脚下像是踩了风似地，根本就看不清他的腿是怎么动的，天啊！难道他用的是黄飞鸿的“无影腿”？虽然，我们班已经领先了一大截，但他仍然不敢掉以轻心，生怕一不小心摔个“狗啃泥”让对方追上来，为了久违的胜利，我们全班一起大喊：“谭斌，加油。” 谭斌果然不负众望，安全地把棒交给第一位同学。耶！我们胜利了，“咔嚓”一声，李老师的相机把这精彩的一刻拍了下来，大家都欢呼雀跃，脸上笑逐颜开，谭斌则被一大帮同学抬回了教室。 而四十四班的同学个个垂头丧气，愁眉苦脸，有些女同学低着头，跺着脚步，眼泪不争气地往下流，与我们班形成了鲜明的对比，哈哈，看来笑到最后的还是我们班。 回到教室，老师为我们开了庆功会，大家唱起了《团结就力量》这首歌，嘹亮的歌声在校园里回荡。 7. 写场景的作文300字左右 这时候万籁无声，只有那暖夜沉默的黑暗将他们团团围着。 做 巢在蔷薇花和忍冬花丛里的反舌鸟，偶然从小梦里醒过来，唱出 一个羞怯清丽的调子。然后，仿佛经过一下慎重的考虑，又是完 全地静默了。 一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边 时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清 新气息。夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄 人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细 弱、遥远，也象是在说梦话呢！ 近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的 圆球。 西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。 太阳的周围最红，红得那样迷人。 红色向四下蔓延着，蔓延了半 个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘 浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。 夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。 通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗 淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条 雪冬伯伯悄悄地来到了我们身边。 早晨，我拉开窗帘，发现对面屋顶、马路、大树……个个都仿佛披上了一件漂亮的银装。仔细一瞧，呀！下雪喽！我家对面的学校操场上早起的同学早以在玩雪了！看到这一切我迫不及待地来到了屋外。 雪起初是雪粒，就像是天上有谁在大把大把地撒着白砂糖，落到地上发出沙沙的声音，似乎千万条蚕宝宝在吃桑叶。不一会儿，雪粒汇聚成了一大片一大片的雪花，好象许许多多白花瓣被冬伯伯大把地往下撒，一簇簇，一团团，悠悠地飘落下来。 我背起书包，走在上学的路上。一朵朵小雪花调皮地往我衣领和眼睛里钻，冰冷冰冷的，我又蹦又跳也躲不开它。 我想伸手去抓它，它却从我手指缝里逃走，落在我橘黄色的外套上，就象是一朵朵印上去的小花，又美丽，又精致。我呼出一口热气，雪花变成了晶莹的小珍珠。 我忍不住尝一尝雪的味道，哎呀！凉凉的，甜甜的，又咸咸的。 来到学校，校园里一片欢声笑语，只见同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滚雪球……，虽然一双双小手冻得通红，但是脸上去却止不住流露着对雪的爱意，一个个聚在一起说着他们见到雪后的喜悦。 我也禁不住加入了62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333262343039他们的行列，诉说着我的快乐。 啊！我爱你——雪！ 美丽的春 隆冬倏逝，新春喜临。 在这阳光明媚的阳春三月里，植物园已旧貌换新颜。 踏进大门，放眼眺望，四处弥漫着春意。 天空中，喜鹊们欢快地演奏着“春之声”圆舞曲；大地上，花团锦簇，美不胜收，再加上辛勤忙碌的劳动者蜜蜂，更为它增添了几分青春活力。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的似霞，白的近雪。当人们沉浸在它的美丽之中时，不时飘来一阵阵幽香。 这幽香使你迷醉，被它倾倒，但这是十分情愿的昏倒，你会享受到世上最美好的东西。 小草偷偷地从泥土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。 坐着、躺着，还有人赤足在草上行走。青草绵绵，给人一种轻柔感。 “吹面不寒杨柳风”，像母亲的手在身上摩挲。和缓的清风拂面，夹着新翻的泥土的气息，裹着青草味儿，拌着各种花香，在湿润的空气中酝酿。 园中有一条蜿蜒曲折的小河，清澈的河水好比一只航船，载满了鱼虾。站在桥上听下面潺潺的流水声。 天上风筝渐渐多了。在一片片欢声笑语之中，人们尽情地玩耍。 老人们下棋，青年们踢球，孩子们放风筝……一年之计在于春，人们都要珍惜美好时光，过好每一天。 “劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。” 春 有的人喜欢白雪皑皑的冬天，因为它洁身自好；有的人喜欢硕果累累的秋天，因为它五谷丰登；有的人喜欢赤日炎炎的夏天，因为它百花齐放；而我却喜欢生机勃勃的春天，因为它万象更新。 春姑娘来了，轻轻悄悄地向我们走来。春姑娘来到了高山上，为高山带来了新装，高山穿上了碧绿的衣裳。 站在山顶上，放眼望去，碧波一片，线条是那么柔和，真是好不壮丽！微风习习，嫩绿的线条随着风儿时起时伏，是那么得顺畅。春姑娘来到了田野里，为田野带来了生机，田野穿上了美丽的裙子。 碧绿的草地一望无垠，上面镶嵌着星星点点的野花：红的，紫的，黄的，像帽子的，像酒杯的，像星星的……千姿百态，五彩斑斓。春姑娘来到了果园边，为果园带来了活力。 她轻轻的一声呼唤，不知怎的，桃树、杏树、梨树、苹果树都那么地听话，默默的吐出新芽。远看，那嫩芽像趴在树上的小青虫，倾听着春的气息。 数日后，春姑娘用柔和的春风抚摸着果树的枝条与嫩叶，它们便又长出花骨朵。再过几天，那花苞终于开出美丽的花儿：洁白的梨花像冬天的白雪；粉红的杏花像抹了一层淡淡的胭脂；殷红的桃花则像一团团燃烧的火焰……春姑娘望着朵朵迎着朝霞、沐浴着阳光的花儿，舒心地笑了。 春姑娘飞到了天空中，为天空带来了情趣。一只只活泼机灵的小燕子，听到了春姑娘的召唤，轻快地飞来，一边飞，一边寻找着适合造窝的地方。 它们的叫声划破了天空的宁静。燕子的可。 8. 关于场面描写的范文（300字内） 奥运2009-12-14 18:508月8日晚上8点，世人瞩目、举国期盼的北京奥运会在国家体育场拉开帷幕。 这是“一台气势恢弘的史诗般的杰作”，“具有很强的艺术震撼力和感染力”，高度浓缩地展现了中华民族的光荣与梦想，极大地激发了国人的民族自豪感。 我喜欢的灯光，但8号今晚的灯光，神奇的变幻，让我惊呆了，首先展现时光的流逝，那么多人共同的表演，整齐的让人折服。 我爱烟火，但开幕式的29个脚印的烟光让我迷离，无法让人相信，它们就那样快步自信的走向了北京，走近了我们…… 然而奥运会开幕式的大型文艺表演独具匠心，体现了中国风格、中国气派，宏大的场面之中，蕴含着史诗的韵味，是一场以文明魅力为内容的视觉盛宴，给人以强烈的震撼。从造纸术、活字印刷术、指南针和火公文有约药四大发明，到书法、昆曲、京剧、国画，从海上丝绸之路到现代“星空”，以史为经，以璀璨的文化遗产为纬，开幕式大型文艺表演向全世界展现了中华五千年光辉灿烂的文明，精华动人之处，几乎鲜有遗漏。 焰火组成的巨型“足印”，沿着北京古老的中轴线从永定门、天安门到国家体育场，象征了古老中国到现代中国的历史足迹，寓意深长。 最最让人振奋的还是圣火点燃的那一刻。 体操王子李宁，在空中飞跑，点燃圣火。直到李宁点燃圣火那一刻，全场响起响彻夜空的“中国加油，奥运加油”，而那一刻我也真的为中国而骄傲，为祖国加油。 开幕式大型文艺表演出色地表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表达了和平发展、建设和谐世界的“中国之声”。开幕式大型文艺表演把中国文化的和谐内涵艺术地告诉世界，让世界更好地认识中国。 当我看到北京上空绚烂的焰火，看到世界各地的运动员汇集到国家体育场，心中的自豪之情难以表达。

1. 描写活动场景的作文一百五十字 春天来了，一派秀丽的景色。瞧！高高的山上，葱郁的树林在微风中荡漾着翠色纹波。 鸟儿们有的在枝头栖息；有的在大展歌技。成群的白鹭高哼着乐曲，展开雪白的翅膀，欢乐地自由飞翔，这个时节的桃花开得真艳呀，就像涨起通红小脸的娃娃，江水正在涨潮，却又像一块碧玉一样，又好似一面透彻的明镜，能看到水底的鱼虾正在嬉耍呢！一条条鳜鱼长得正肥，摇动着尾巴，顺着水势向前游去，江中一叶小舟，上面坐着一位头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣的渔翁。他悠然自得地拿着钩杆，脸上洋溢着笑容，眼睛盯着江里游动的鱼虾，看那样子，这渔翁定是有了很大的收获呢！ 阵阵微风拂面而过，毛毛细雨淅淅沥沥，可那江中舟上的渔翁还是悠闲地坐在舟上钓鱼，似乎乐而忘归了。 2. 有哪些描写场面的片段 夜晚的广场上热闹非凡，到处都是人们的欢声笑语、孩子们的嬉闹声。 时间终于到了，随著一阵阵震耳欲聋般的爆鸣声，烟花表演开始了，开幕式是“连环导弹”，只见“导弹”接二连三地冲向夜空，在深蓝的夜空中绽放出朵朵美丽的花朵，色彩缤纷般像菊花般层层盛开，又变成流星般瞬间消失了。紧接着后面纷纷随之而来的烟花，像一群活泼可爱的孩子，争跑着扑向天空妈妈的怀抱，露出最灿烂的笑脸；又像一群专业的舞蹈演员，把最美的一面展示给观众看。 夜晚如同白昼，无数的烟花把夜空装扮成一个美丽的空中花园，姹紫嫣红、五彩纷呈，实在是太美了，呵呵……。 3. 描写熟悉场景的作文150字数 深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。 秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。 深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？ 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！ 4. 描写校园场景的作文150字三百字 一次升旗仪式 每个星期一的早晨，学校都要举行一次升旗仪式. 上个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着.我们按惯例又穿上朴素的校服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——操场. 我们肃立着，目光落在国旗上.升旗仪式开始了.十几位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台.其中一名少先队员跑上升旗台，将国旗交给升旗手.然后主持升旗仪式的同学用严肃的声调发出洪亮的口令：“升国旗，奏国歌！”同学们“唰”的一声，站得笔直，行着队礼.雄壮有力的国歌响了起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升.几百甚至几千双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献. 国旗慢慢地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地. 国旗在空中飘荡.接着，有“小指挥员”指挥同学们唱国歌.她铿锵有力地指挥着，跟着节奏挥手.大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力！ 我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静. 5. 描写运动场面的作文,150字左右,要有侧面描写和正面描写 我们在学校的操场举行一年一度的秋季运动会。 这天，天上下着蒙蒙细雨，大家怀着激动的心情到操场上观看运动会。从上向下看，同学们就像一堆蚂蚁在觅食。 看着这一个壮观的场面，我也下去看了一会儿比赛：接力赛。比赛开始了。 我们班的同学一马当先，冲在了最前面看着我们班的同学冲在最前面我们开心极了。可是当接力棒传给殷超时他就慢慢的跑，眼看“小鬼子”都追上来了，他还在慢慢的跑。 过了一会儿，殷超才把接力棒慢慢的传给了另外一个同学。该我们班的班长了。 虽然跑得很快，但是在把接力棒给另外一个同学时，脚一滑，倒了。不但没有把接力棒给另外一个同学，反而把自己摔了个“四脚朝天”，真是竹篮打水------一场空呀。

　　宏大的场面能让我们记忆深刻，说出让你难忘的那一幕幕。下面是由我为大家整理的“场面描写的作文350字”，仅供参考，欢迎大家阅读。若需更多咨询，欢迎关注。 　　场面描写的作文350字【一】 　　比赛开始了，只听裁判员一声哨令，四个班的踢毽子小将都拿起毽子，踢了起来。 　　我两眼紧盯着我班的卞宋洁，她的一举一动都牵动着我的心，因为她的成绩将决定我班的名次。只见她不慌不忙地踢着，轻巧地一抬腿，就能踢几十个；她踢毽子时眼睛还不停地跟着毽子的上下走，两个小辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的微笑，嘴里还不停地数着。同学们为她鼓掌，为她喝彩“加油！加油……” 　　正当同学们喊得起劲时，突然，卞宋洁把毽子踢飞了，同学们不由得为卞宋洁担心起来。这时再看看卞宋洁，只见她一点也不慌，朝前跨了两大步，然后用脚尖轻轻一钩，毽子又在她的脚上飞舞起来，让同学们虚惊一场。 　　又听裁判的一声哨令，原来规定的时间到了，四个班的小将都停了下来。“二班多少个？”“213个。”裁判员统计过后，宣布我们班得了第一。 　　场面描写的作文350字【二】 　　今天晚上我准备和爸爸、妈妈去夷陵广场玩。吃了晚饭后，我们来到夷陵广场。刚到广场我就被迷人的灯光吸引住了，红的灯、绿的灯、白的灯... ...，都打开了，形成了光彩夺目的灯光焰火。 　　当...当...当...，八点的钟声敲响了，开喷泉的时间到了。白天的喷泉气势磅礴，晚上的喷泉另有一番风味！许多灯光交错在喷泉上，远远看去像一条五颜六色的彩带，近看，我才发现喷泉周围有五彩光圈。 　　开始我有些困或，后来我才知道这是水的杰作，因为灯光照在喷泉上，水把这些光线反射到它的周围，这就形成了那美丽的光圈。 　　我多么希望随着科技的发达，夷陵广场能建设地更加美丽。 　　场面描写的作文350字【三】 　　“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。 　　“戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线…… 　　“耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！ 　　场面描写的作文350字【四】 　　“上活动课了，上什么活动课呢？”“是不是像上次B班品茶的活动课一样有趣呀！”……教室里的同学们七嘴八舌地议论着。原来活动课的主题是“正话反做”呀！ 　　老师点了几个同学去表演给我们看。只听见“举起你们的——左手。”老师脱口而出。表演的几个同学纷纷举起了右手，可我们班的许珠强不知所措，站在那一动不动，结果被淘汰了。 　　选第二组了，我们班的数学学习委员，把手举得高高的，像是要给我们班争光似的。第二组还不如第一组呢，不一会同学们就一个个被淘汰了。最后只剩下我们班的程慧和五（3）班的一位男同学了。只见我班同学个个在为程慧鼓劲，我见了，也说：“程慧，加油啊！”老师出题了：“向前走三步。”两位同学听了，立刻转身向后退三步，可后面是墙，根本没路走。他们俩同时拿第一，真是“两个第一——不分上下”啊！ 　　第三组，最有趣的要数谢粟奕了，她没表演几下就被淘汰了。老师说比左眼，同学们都做对了，闭了右眼。老师说闭右眼，举左手，没想到的是，谢粟奕竟然说她的左眼闭不上，就被淘汰了。 　　这样的课堂真是太有趣了。我喜欢这样的活动课，更喜欢课堂上同学们的欢声笑语。 　　场面描写的作文350字【五】 　　星期六，在小桔灯的课上发出了一阵阵欢呼声，到底是什么呢？我怀着这个问题和一颗好奇的心，进入了教室。 　　原来今天是游戏作文课，游戏是扳手腕。规则是这样的：两个人面对面坐在两边，把右手放在桌子上，两只手握在一起扳手腕，如果手被压到桌面上就算输。比赛途中，你的手悬空就视为淘汰。 　　比赛开始啦！选手是“皮包骨”的我和“女汉子”杨瑞涵。一开始，我心想：哎，就我这骨瘦如柴的样子，再看看对方那肉肉的手，一定没有胜算。而且我本来手臂就没有多大的力气，我面带苦笑开始了扳手腕，毫无疑问，对手不费吹灰之力拿下了胜利。 　　接下来是最关键的一局，我不像之前那样轻敌了，对方杀气腾腾，眼睛里发出的光仿佛是两把利剑，而我十分尴尬，因为前两局出师不利，现在的比分是2：0，所以我有些失落。比赛开始了，我总结了前两次的经验。所以没有立刻被打败，我咬紧牙关死死的保持着场上的优势，而对方呢，也不甘示弱，我们的手一会儿往左倒，一会儿往右歪。在最后紧要关头，我使出了吃奶的劲儿。同学们都为我加油！大过了老师那一声：“女生加油！”因为我们两个斗得难解难分，老师看我们不相上下的样子宣布平局，我手都麻了，脸上却露出了微笑。 　　这就是扳手腕，我喜欢的游戏之一，而且还磨炼了我们坚持不懈的精神。

开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六15班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六15班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六16班，加油，六16班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。

课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。 你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹

走到街上,从东边的小巷，西边的工厂，南边的学.校,北边的机关，拥出一队又一队的人，有朝气蓬勃的年轻人;有年逾花甲的长者;有神采飞扬的教师;有欣喜若狂的学生。喇叭吹响，唢呐高奏，锣鼓钹响成一片。人们扭起来了，踏着秋雪，踩着鼓点，那样有节赛、有韵律地舞着，你看那钢筋铁骨般的手臂有力地擂着大鼓；那灵巧纤秀的双手挥动着彩绸?，无论是这样一扭.还是那样一甩，都表现出一种豪迈、乐观的气质，使你陶醉、兴奋，从而不由自主地跟着手舞足蹈起来。 走进菜场，菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。年过半百的老爷爷、老奶奶挎着篮子在悠闲地精挑细选着，还有一些行色匆匆的年轻姑娘、小伙子、中年妇女，好像是上班一族。人们脸上都洋溢着笑容。再看看农副产品，有蔬菜类、水产类、肉类……安排得井然有序。 节日的大街，呈现出一片祥和喜气的盛况。处处张灯结彩，欢声雷动，服装店、酒店更是人山人海，熙熙攘攘的。大街上，小贩的叫卖声，顾客的讨价还价声，人们的欢笑声，交织在一起，热闹极了。有一家新开张的超市，门口摆放着两个高大的花篮，地上铺着红地毯，开业大酬宾，里面的商品琳琅满目，还有很多优惠活动，人们纷纷拥上去抢购呢！我们也去凑个热闹，可是早已被人挤得水泄不通。

的“起跑线”。所有的龙舟都在这个线内一字排开整装待发，龙舟上的浆手们都是一个个扎着头巾，双手紧握着划浆，黑得发亮的铜体肌肤绷得紧紧的。突然“啪”的一声枪响，龙舟就像离弦的箭一样射了出去，站在龙头上的鼓手，一个劲的飞舞着双槌有节凑的擂着，浆手们十分默契地划着，动作整齐得象一台划浆的机器船一样，就连壮威的号子喊得都像是一个人吼出来的。2、比赛渐渐接近尾声，对于选手们来说，可以算是已经到了冲刺的阶段。观众们都屏住气，全场几乎没有呼吸声，只有船上指挥员的擂鼓声。红队依旧领先着，排在最后一名的紫队开始奋起直追。这时，有的观众忍不住了，高声地喊着，为紫队打气，这也让紫队更加充满信心。紫队连续超过了五个队，一口气将自己的排名提升到了第二位。这时裁判员鸣哨了，比赛也随着哨声结束了。最终，红队卫冕冠军成功，紫队获得了第二名，刷新了队伍的最好成绩。观众们再次沸腾起来，对紫队这种奋勇争先的精神给予鼓励。3、“加油！加油！加油！加油！”两岸的喝彩声响彻天空。百浆翻飞，水花四溅，河面上荡起了一个个小圆晕。快到终点了，每一艘龙舟上的选手们都已筋疲力尽。可他们仍然用力的划动着水浆，一起一落，龙舟一点一点的向终点逼近。“加油！加油！加油！加油！这提提踢踢太题，t”岸上的呐喊声越来越激烈。大家很努力的划动着水浆。争先恐后的向终点冲刺。。特，特，特，t4、听发令枪“砰”的一声，比赛开始了。龙舟像离弦之箭冲出起点之后公里，滴，来Thursday，他，

1.人物描写、场面描写和景物描写的词语各写30——40个 (1) 描写人物外貌的成语： 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2） 描写人物动作的成语： 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3） 描写人物神态的成语： 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 场景描写：淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 春雨连绵 雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 含苞欲放 春光融融 春雨绵绵 春草萋萋 山清水秀 青山绿水 湖光山色 重峦叠嶂 古木参天 冰雪融化 春风送暖 春江如练 春意盎然 雪化冰消 东风送暖 万物复苏 百花盛开 万象更新 万紫千红 阳春三月 乍暖还寒 风和日丽 和风细雨 柳绿花红 气象万千 欣欣向荣 莺歌燕舞 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春晖寸草 春回大地 孤标傲世 景物描写：雕梁画栋 富丽堂皇 金碧辉煌 古香古色 鳞次栉比 鸟语花香 前目后凡 秦晋之好 阳光明媚 燕语莺声 如登春台 春梦无痕 阳春白雪 如坐春风 春兰秋菊 四时八节 桃红柳绿 有脚阳春 燕语莺啼 秋高气爽 秋菊傲霜 一叶知秋 秋风习习 秋果累累 碧瓦红墙 花团锦簇 万紫千红 花红柳绿 云雾迷蒙 浮云弊日大雨倾盆 风雨交加 和风细雨 崇山峻岭 山明水秀 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 峰峦叠嶂 危峰兀立 波澜壮阔 水流湍急 波光粼粼 水平如镜 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 翠 *** 流 绿水青山 千山一碧 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 丰富多采 眼花缭乱 洋洋大观 漫山遍野 旱望云霓 久旱逢甘雨 雷鸣电闪 雷声震天 电光四射 惊雷动地 雷声滚滚 春雷滚滚 电光闪烁 雷声隆隆 雷声阵阵 一声春雷 电似火龙 雷电交加 霞光万丈 满天彩霞 阳光普照 骄阳似火 日落西山 红霞满天 阳光灿烂 晨光绚丽 金光万道 落日余辉 阴雨连绵 细雨如丝 零星小雨 急风骤雨 描写景物的句子：清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了！…… 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息.你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望. 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。 空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。 下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。 黄河水如同一群在狭窄的狭谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。 像一颗珍珠镶嵌在祖国西北壮美大地上的青海湖，闪耀着神话般的色彩. 淡蓝色的雁归湖静静地躺在绿色的环抱之中，就像是镶嵌在一片天然翡翠上的一块蓝色宝石。 风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。 我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。 就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。 人物描写句子：1， 他大约有十三，四岁.又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的 头发，好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转 去. 2，树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二，三 岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊 窝. 3，翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不 黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮.一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来， 声音像黄莺打蹄. 4，一进园门，就有个男孩子粘上我了.他大约十一，二岁，穿着红背心，蓝短 裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷.毛茸茸的小平头，衬着一张白 皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英.他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠， 伸着脖子看我的镁光灯. 5，这一来，倒吓 我一跳，仰头一看，一个十二，三岁的女孩子，高高地坐在一 枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩.她穿着火红色的绒绒衣，套一条 豆绿色的短裙子.两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的.她那梳着小 辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些 上翘，显露出一副淘气相.只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她. 6，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧 骨照旧凸出， 十个指头像一束枯竹枝， 仿佛一折就会折断似的； 因为她十分消瘦， 所以看起。 2.描写场景的词语 震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄、议论纷纷、七嘴八舌 车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、人流如潮 振奋人心、精彩异常、张灯结彩、火树银花、浩浩荡荡、熙熙攘攘 水泄不通、人头攒动、热闹非凡、沸沸扬扬、盛况空前、载歌载舞 欢声雷动、欣喜若狂、灯火辉煌、踵趾相接、接踵而至、水泄不通 川流不息、人头攒动、座无虚席、人满为患、车马骈阗、繁弦急管 逢场竿木、觥筹交错、鼓吹喧阗、鼓乐齐鸣、鼓乐喧天、红飞翠舞 花天锦地、急管繁弦、急拍繁弦、急竹繁丝、金鼓喧阗、门庭若市 攘来熙往、人喊马嘶、人语马嘶、笙歌鼎沸、盛况空前、锣鼓喧天 高朋满座、万人空巷、热火朝天、宾客如云、龙腾虎跃、欢声笑语 莺歌燕舞、人来人往、比肩继踵、项背相望、沸沸扬扬、举袖为云 挥汗如雨、络绎不绝、人欢马叫、人流如潮、彩旗飘飘、春风得意 3.描写场景的词语 热呼 滚热 灼热 炙热 炽热 火热 赤热 齁热 焦热 沸热 炎热 酷热 暑热 燥热 暴热 毒热 闷热 郁热 燠热 烦热 湿热 溽热 温热 狼吞虎咽，津津有味，饥不择食，杯盘狼籍，翻天覆地 汹涌澎湃 波澜壮阔 微波粼粼 浩浩荡荡 熙熙攘攘 人潮涌动 人山人海 车水马龙 繁华 热闹 店铺林立 人山人海 人如潮涌 人声鼎沸 人欢马叫 人喊马嘶 人来人往 人满为患 车水马龙 高朋满座 熙熙攘攘 欢聚一堂 汇聚一堂 人声喧哗 摩肩接踵 欢天喜地 共庆团圆 人流如潮 接踵而至 川流不息 鱼贯而入 通宵达旦 欢声笑语 载歌载舞 歌声如潮 歌的海洋 欢声雷动 举觞共欢 举杯同庆 高谈阔论 人喊马嘶 人欢马嘶 张灯结彩 锣鼓喧天 热闹非凡 喜气满天 人头攒动 鞭炮齐鸣 4.描写山水景色的词语40个 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 、玉树琼花。 5.场面描写的成语30个,谁有 骈肩叠迹 形容人多拥挤。同“骈肩累迹”。 亚肩叠背 前后的人肩背紧挨着。形容人多拥挤。 比肩叠踵 形容人多。叠踵，脚尖踩脚跟。 逐队成群 形容人多。 踵接肩摩 摩肩接踵。肩挨肩，脚碰脚。形容人多，拥挤不堪。 张袂成阴 张开袖子能遮掩天日，成为阴天。形容人多。 张袂成帷 张开袖子成为帷幕。形容人多。 言三语四 形容人多嘴杂，议论纷纷。 亚肩迭背 肩压肩，背挨背。形容人多拥挤。 屯街塞巷 形容人多拥挤。 人千人万 形容人多。 七嘴八张 形容人多语杂。 七言八语 形容人多语杂。 肩摩袂接 人肩相摩，衣袖相接。形容人多拥挤。 驾肩接武 肩挨肩，脚碰脚。形容人多。 掎裳连襼 牵裙连袖。形容人多。 方员可施 随处可用。形容人多才多艺。 比肩接迹 肩膀相靠，足迹相接。形容人多或接连不断。 比肩迭踵 形容人多。迭踵，脚尖踩脚跟。 比肩迭迹 肩膀相靠，足迹相迭。形容人多。 七嘴八舌 形容人多口杂。 七手八脚 形容人多手杂，动作纷乱。 摩肩接踵 肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。 磕头碰脑 形容人多而相挤磕碰，或东西多而处处碰人。 掎裳连袂 裙子牵住裙子，袖子连着袖子。形容人多。 挥汗成雨 挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。 摩肩接毂 肩挨着肩，车轮挨着车轮。形容人多拥挤 挨三顶五 形容人多，连接不断。 肩摩踵接 肩碰肩，脚连脚。形容人多而拥挤 比肩叠迹 比：并。肩并肩，足迹相叠。形容人多 比肩接踵 肩碰肩，脚跟脚。形容人多拥挤或接连不断 挨肩擦背 挨：靠拢；擦：摩擦。形容人多拥挤 6.描写场景的成语 描写风景的成语 一、形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月二、描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天三、描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺四、描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫五、描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 六、描写春天美好的成语 春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 7.描写场景的词语 劳动场面的成语 顶烈日冒酷暑 起早贪黑 热火朝天 任劳任怨 热火朝天 奋勇争先 争先恐后 你追我赶 欢声笑语 战斗场面的成语 战鼓雷鸣 千军万马 浩浩荡荡 白刃相接 枪林弹雨 金鼓连天 势如破竹 腥风血雨 硝烟弥漫 赤膊上阵 生死肉搏 舞蹈场面的成语 群魔乱舞 金蛇乱舞 眼花缭乱 天花乱坠 载歌载舞

1. 大课间活动作文（场面描写）500平 只听“叮铃铃”下课了，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了！ 同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完一套小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了武术操，看，同学们一个个英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行抱拳礼，接着出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢，刚柔并济，那表情，那架势，简直和少林寺的武术大师没有什么两样！男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。尤其是做开合运动时，只听“咚”的一声，我们两条腿叉开，扎好马步，紧接着“哈……哈”两声震得山摇地动，直入云霄，仿佛大敌当前，趁敌人还没有反应过来时，迅速地来一个猛扑上前，敌人立马变成了我们的囊中之物。大家在欢快的音乐中又蹦又跳，活力无限。 大课间活动不仅消除了我们学习上的疲劳，而且还丰富了同学们的课余生活增添了色彩，给我们带来了快乐！ 2. 关于场面大课间的作文500字数 大课间活动是很好玩的，又是最开心的活动了，你们觉得棒吗？ “叮零零”。 下课铃响了，同学们不约而同的欢呼着，不一会儿广播里传出了优美的歌声，同学们整齐的排着队伍走到走廊上，等待着其它班走完，----走到外操坪，同学们昂首挺胸、整整齐齐的走入内操坪，那场面可真热闹，仿佛仙女下凡似的。大家站在各自的点上，顿时，操场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 同学们耐心等待着活动开始。 邓老师站在播音室，若隐若现的出现在我们的视线里。 开始了，这是大家都熟悉的基本操----广播体操，同学们并没有被这提给难倒作文，女同学们做的可认真了，动作是那么一致、熟练，这话面可真美啊！男同学也不甘退让，慢慢的跟上了节奏。做第七节时，同学们像一只鱼儿一样欢蹦乱跳，这进册学们做得更起劲了，同学们没有说过一声累，脸上还挂着灿烂笑容，尽情地做着，这时也吸引了附近居民的观看，久久不愿离开。 做完后，同学们接着做好了下节活动，本来同学们也累了，但是那精疲力歇的样子却好像被哄走了似的，显得越来越精神抖擞。大课间活动是多么快乐，多么有益的活动。 你们觉得帮吗？让我们快来多多参加吧。 3. 关于场面大课间的作文500字数 大课间活动是很好玩的，又是最开心的活动了，你们觉得棒吗？ “叮零零”。下课铃响了，同学们不约而同的欢呼着，不一会儿广播里传出了优美的歌声，同学们整齐的排着队伍走到走廊上，等待着其它班走完，----走到外操坪，同学们昂首挺胸、整整齐齐的走入内操坪，那场面可真热闹，仿佛仙女下凡似的。大家站在各自的点上，顿时，操场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。同学们耐心等待着活动开始。 邓老师站在播音室，若隐若现的出现在我们的视线里。开始了，这是大家都熟悉的基本操----广播体操，同学们并没有被这提给难倒作文，女同学们做的可认真了，动作是那么一致、熟练，这话面可真美啊！男同学也不甘退让，慢慢的跟上了节奏。做第七节时，同学们像一只鱼儿一样欢蹦乱跳，这进册学们做得更起劲了，同学们没有说过一声累，脸上还挂着灿烂笑容，尽情地做着，这时也吸引了附近居民的观看，久久不愿离开。 做完后，同学们接着做好了下节活动，本来同学们也累了，但是那精疲力歇的样子却好像被哄走了似的，显得越来越精神抖擞。大课间活动是多么快乐，多么有益的活动。你们觉得帮吗？让我们快来多多参加吧！ 4. 描写课间场面的片段要写课间同学们的活动要求做到点面结合要有大场 下课铃响了，同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的，边跳边唱着什么歌谣；有打沙包的，不时传来阵阵欢声喜语；有在老师的带领下练习爬竿，一个个就像灵巧的猴子；最有趣的是低年级的小同学，他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏，瞧他们有多开心哪！ 教室外，走廊上，最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学.我可真佩服他们，居然能如此控制又小又轻的毽子.只见踢毽者一脸严肃的样子，神情紧张，两只眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球.两只手则非常自然地下垂，好象是闲着，但其实是在维持身体平衡.而踢毽者的脚可以说是最勤快的了，只见他们迅速得做着很有规律的动作：盘腿——伸直——盘腿——伸直……而毽子就好似一名训练有素的运动员，借助踢毽者娴熟的脚下功夫，在两腿间跳着优美的华尔兹……当然，除了踢毽子的人，在一旁观看的同学也不少.只见他们一个个都全神贯注，都注视着那只上下翻飞的毽子，他们表现得比当时踢毽的同学更加紧张.这几位同学两手紧握住对方，嘴里还不停地在喊：10,11,12,13……每踢一个，边上的人就呐喊一次，这项运动似乎让在场的每个人的每个细胞都灌满了活力，使短短的课间10分钟的每一秒都让人兴奋不已.。 5. 场面描写作文500字 场面描写作文500字 悬赏分：0 | 解决时间：2010-10-14 18:50 | 提问者：前方已迷路 最佳答案 最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。 你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。 赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。 这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。 操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。 快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 “铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。 你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。 “哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。 眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“。 6. 描写场景的作文500字 愉快的课间 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。 “丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅！ “晴空霹雳！”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着，一场排球激战也在课间开始了！ 我们的 课间活动，是多么丰富多彩啊 7. 场面描写作文500字 场面描写作文500字 悬赏分：0 | 解决时间：2010-10-14 18:50 | 提问者：前方已迷路 最佳答案 最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。 你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。 赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。 这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。 操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。 快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 “铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。 你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。 “哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。 眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“。 8. 描写场景的作文500字 愉快的课间 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动.打乒乓球是同学们最喜爱的活动.你看，球台的四周围满了同学.一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边.“好球”小观众席上爆发出一阵掌声.“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏.操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻.那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原来是小梅同学.她左躲右闪，蹦来蹦去.突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包.“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅！ “晴空霹雳！”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着，一场排球激战也在课间开始了！ 我们的 课间活动，是多么丰富多彩啊。 9. 场面描写的作文500字 星期三的下午我们举行了一次大扫除，同学们带着劳动工具，为今天下午的大扫除做这准备。在扫除临近时间前，老师已经分配好了工作。我被分配到了擦墙壁的工作中。我带着刷子向肮脏的墙壁走去。“战斗”的号令吹响啦， *** 劲十足，不一会的功夫，我的“领地”已经变得白白的啦。我的身边传来一阵急促的刷子声——原来是秦国津，他挥舞着刷子仿佛是在墙上画着一幅生动的水墨画一样。后来，我又被分配到抬水。我从水龙头边打来一盆清水，我将水抬进教室，看见时功建正拿着帕子反复的擦。看他那般认真的样子，真让人肃然起敬，尽管豆大的汗珠从额头滑落，他也顾不了擦，生怕耽误一点时间。我也不想打扰他，可是必须叫他洗帕子啦。不一会儿，我的清水已经变成了一盆浑浊的脏水。突然我的身边有人叫我：“罗佳，罗佳。”我答应了一声，扭头一看，原来是高个子乔丹立，他说：“快点去换水，我还要洗帕子呢。”看他那般焦急的表情，我不得去换来一盆清水，抬到他那儿，我问他“怎么？急吗？”他回答：“没办法，等着我的事情还多着呢。”听到这里，他的精神已经感动我了。紧接着，我来到教室扫地，看见冯厚娟正拿着扫帚扫着地呢。冯厚娟也是我们班做事很认真的同学。她扫过的每一个地方都一尘不染，这不正是她努力的结果吗？这样的场景难道还不够多吗？同学们一个个劳动的身影都深深地刻在我的脑海里。经过一小时的同学们的紧张劳动，原来肮脏的学校已经变得一尘不染、焕然一新了。 这次大扫除真有意义。它净化了校园，美化了我们的心灵。我们爱大扫除，我们爱劳动。 网上找的比较好的一篇，借鉴一下吧。

1、整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。2、田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱，发令枪一响，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点。3、跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。

校运会马上就要开始了,教室里,李老师为我们打气：“别急,好好跑,争取不掉棒,我们已经四连败了,在这最后一年里,无论如何都要赢,你们瞧,我还带了照相机来呢!” 随着裁判员一声令下,我们班跑第一棒的同学像箭一样飞跑出去,不一会儿就取得了领先的地位,拉拉队的同学们挥舞写着：“四十三班必胜“的小旗,卖力地大声音呐喊”加油”.第二棒是吴纪娴,她迈着长脚使劲地跑,四十四班怎么也追不上,可能是被我班的气势压倒了吧,四十四班的同学一慌,掉了棒,我们班把距离拉长了.可是,好景不长,我们班也掉了棒,四十四班还没来得及欢呼,他们班也掉了棒.四十四班的老师连忙鼓励他们说：“不要慌.”可他们哪里稳得住阵脚,个个都乱了方寸,全都兵荒马乱了.我们班的同学一见他们掉了几次棒,精神都来了,跑得特别快,我一接到棒,便拼了命的狂奔起来,周围的一切景物都模模糊糊的一闪而过,在同学们的”加油”声中,我联想到了我们班胜利的情景,于是,我跑得更来劲了,但我害怕掉棒,等平平稳稳地交了棒后,我才放心下来.不一会儿就到了最后一棒,跑最后一棒的是谭斌,他六年级了才有一米三几的个子,人瘦得就像根火砦棒,你可别小看他,他可是我们班的”跑步大王”,他胀红了脸,憋足了劲,手跟着脚的节奏用力的一甩一甩,脚下像是踩了风似地,根本就看不清他的腿是怎么动的,天啊!难道他用的是黄飞鸿的“无影腿”?虽然,我们班已经领先了一大截,但他仍然不敢掉以轻心,生怕一不小心摔个“狗啃泥”让对方追上来,为了久违的胜利,我们全班一起大喊：“谭斌,加油!.”谭斌果然不负众望,安全地把棒交给第一位同学.耶!我们胜利了,“咔嚓”一声,李老师的相机把这精彩的一刻拍了下来,大家都欢呼雀跃,脸上笑逐颜开,谭斌则被一大帮同学抬回了教室.而四十四班的同学个个垂头丧气,愁眉苦脸,有些女同学低着头,跺着脚步,眼泪不争气地往下流,与我们班形成了鲜明的对比,哈哈,看来笑到最后的还是我们班.回到教室,老师为我们开了庆功会,大家唱起了《团结就力量》这首歌,嘹亮的歌声在校园里回荡.

热闹的超市 大年三十早晨妈妈收拾好房间，叫我陪她去超市购物，我高兴地答应了。我们有说有笑地走在前往三江超市的马路上，远远就看到三江超市门前的人与车密密麻麻的。我知道，今天我将感受一个热闹的超市之旅。 我和妈妈顺着人流，走进超市。以进超市我就看呆了，人群涌动，笑声不断，比往日的超市热闹好几倍。 一楼是食品专区，一样样令人垂涎三尺的零食、甜点、蔬菜、水产品、水果都摆放在货架上。我兴奋得跑到水果区去拿我最喜爱吃金灿灿的橙子，圆溜溜的葡萄，又大又圆的西瓜，毫不犹豫地填满我的购物车。妈妈看地目瞪口呆。哈!我对妈妈眨眨眼，吐吐舌头，谁叫妈妈今天答应一切由我做主呢。妈妈装出无可奈何的样子摇摇头。接着我们来到了蔬菜区和肉类区，那里的白菜又鲜又嫩，菠菜翠绿欲滴，红菜苔霞光灿烂，红辣椒鲜艳无比，、、、、、、诱人的色彩促使你停下脚步，于是我又毫不留情地在菜篮子里装满各种颜色的蔬菜。最后我们来到服装区，哪里的服装也可谓是姿态万千。有的英姿飒爽地站着，有的彬彬有礼地，还有的已经撒娇似的趴在新主人的怀里。这次我可什么都没有买，因为我的新衣服妈妈已经给我买好了。 购完物之后，我和妈妈每人手里拎着两大袋战利品，兴冲冲地走在回家的路上。回头望去，超市门口依然是车水马龙。

2.今天是大年初一，我们吃完午饭，就去东南花都逛庙会。到了东南花都，一看真是热闹非凡、人山人海。那儿有很多表演，分别是：南狮、北狮、中华舞龙、东北海域高跷……其中东北海域高跷表演得最精彩出色，好笑极了，表演的节目是小丑、空翻、媒婆、叠罗汉等，看表演叠罗汉和空翻的时候真刺激，我真替他们捏了一把汗。3.晚饭过后，我、爸爸、妈妈一起去逛街，大街上灯火通明，各种各种的叫卖声吆喝着，热闹至极，已不在是原来那个寂寞冷清，人烟稀少的小街了。看，路旁摆水果摊的老大爷老大娘，有的已经在这条街卖了五年的水果了，原先生意冷淡，无人问津，而如今顾客频频，生意兴隆，忙的不亦乐乎！4.庙会上，人山人海，叫卖声、叽叽喳喳的说话声……可真热闹。五花八门的东西让我看不过来。先说那卖吃的：香甜的巧克力惹人喜爱，酸甜的糖葫芦让人馋掉牙……再说那卖玩具的：各种各样的大气球，五颜六色的茸毛玩具，五花八门的小面人，还有红色的纸灯笼呢！再说那蔬菜：又红又大的柿子真可爱，嫩嫩的韭菜真便宜，绿色的豆角卖得快……5.来到了石景山洋庙会的正门，进去后，之间小吃街人头攒动，可用人山人海来形容。大家手里有的拿着椰子，有扽拿着各式各样的烤串，还有土耳其烤肉等等，全都是我爱吃的，看得我直流口水。妈妈见了，就带着我去买，这一路走去可谓是吃了一路，午饭也解决掉了。

　　片段1　　叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。　　下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。　　所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。　　叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。　　　　片段2 热闹的超市　　大年三十早晨妈妈收拾好房间，叫我陪她去超市购物，我高兴地答应了。我们有说有笑地走在前往三江超市的马路上，远远就看到三江超市门前的人与车密密麻麻的。我知道，今天我将感受一个热闹的超市之旅。　　我和妈妈顺着人流，走进超市。以进超市我就看呆了，人群涌动，笑声不断，比往日的超市热闹好几倍。　　一楼是食品专区，一样样令人垂涎三尺的零食、甜点、蔬菜、水产品、水果都摆放在货架上。我兴奋得跑到水果区去拿我最喜爱吃金灿灿的橙子，圆溜溜的葡萄，又大又圆的西瓜，毫不犹豫地填满我的购物车。妈妈看地目瞪口呆。哈!我对妈妈眨眨眼，吐吐舌头，谁叫妈妈今天答应一切由我做主呢。妈妈装出无可奈何的样子摇摇头。接着我们来到了蔬菜区和肉类区，那里的白菜又鲜又嫩，菠菜翠绿欲滴，红菜苔霞光灿烂，红辣椒鲜艳无比，、、、、、、诱人的色彩促使你停下脚步，于是我又毫不留情地在菜篮子里装满各种颜色的蔬菜。最后我们来到服装区，哪里的服装也可谓是姿态万千。有的英姿飒爽地站着，有的彬彬有礼地，还有的已经撒娇似的趴在新主人的怀里。这次我可什么都没有买，因为我的新衣服妈妈已经给我买好了。　　购完物之后，我和妈妈每人手里拎着两大袋战利品，兴冲冲地走在回家的路上。回头望去，超市门口依然是车水马龙。　　片段3　　星期三下午，学校举行一次大扫除，因为星期四上午市长来参观。　　我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区，忙的满头大汗。我是抹桌子的，我先抹讲台桌，因为老师每天都用，所以我抹的一干二净。然后，我再抹放书的桌子，我先把书理好，再抹桌子，抹完了我笑了。　　打扫完了，同学们坐在自己打扫的教室里笑了。　　片段4　　你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原来大家在做大扫除。　　李老师先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……　　老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完。”王月催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了教室后，他们几个轮流拖地，我和王月洒水。　　赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”接着，他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。　　　　片段5 下课十分钟　　“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！　　我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。　　我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。　　这时我抬头一看，只见打沙包的人变多了，比赛的同学更多了，啊，中间的同学好可怜啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人，她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。　　“叮铃铃”的铃声结束了我们欢乐的课间十分钟。大家带着欢乐和失望走向教学楼，期待着下一个课间十分钟。　　　　片段6　　又到了竞选三好生的日子。　　这时的时间过得真叫快，一转眼，轮到我发言了。前面同学的发言那么精彩，我怎么能甘心落后呢！我快步跨上讲台，大声朗读竞选稿，尽管有点紧张，读错了字，可同学们还是报以鼓励的掌声。　　唱票开始了，由小红、小丽两个人轮流唱，小明等人画票。候选人都坐在台下安静地听着。我们班的大队委显然比别人有更多优势，脸上一直挂着自信的笑容，还不时地打个哈欠，像是稳操胜券。我和几个中队干部紧锁眉头，看着黑板，希望能逐渐和大队委缩小差距。我虽然表面很镇定，但其实根本坐不住，一会儿看看这个人的票数，一会儿看看那个人的票数，心想：给我画票的人啊！画“正”的时候，你就大方点儿，多画几笔，千万别节约呀！每当别人超过我的票数时，我要么用手捂着脸，要么双手合十放在胸前默默祈祷，要么一只手使劲攥着一支笔以缓解紧张的心情。当我反超别人时，我的情绪才稍稍稳定，偷眼看看旁边的小队长，只见他目不转睛地盯着黑板，生怕别人给他画错了。那些没参加竞选的同学，一副无所事事的样子，有些人甚至进入了半睡眠状态，好像就算天塌下来也不能打扰他们。　　评选结束，我荣幸地当选为区级三好生，我的好朋友小辉就不像我那么幸运。他虽然落选了，却乐观地说：“重要的不是结果，而是过程，在这个参与的过程中我找到了不足，这就是收获。”我向他投去赞许的目光。

描写热闹场面的句子：2、瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车??我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。3、街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。4、不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。2、瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车??我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。3、街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。4、不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。

盼望已久。

一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛。三、烘托人物的心情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。六、深化作品主题。场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

关于场面描写的句子有：1、“当当当……”随着新年钟声的敲响，烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出了早已准备好的烟花，点燃了烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过......2、在赏花节的这几天，人们披上节日的盛装，带着节日食品、帐篷，骑着披红挂彩的骏马，成群结队来到野外，游走对歌，十分热闹。他们在大自然的怀抱中，呼吸着新鲜空气，尽情地欣赏自然美景。然后选择山花烂漫的山岗或绿草如茵的草坪，支起帐篷，熬上茶，盛满青稞酒。3、武林大会当天，所有武林中人集聚于玉峰山顶，人山人海，场面浩大。各个门派各居一方，都打着自家标志性的大旗，生怕别人不认识自己，只有少数单人游侠和一些小门小派没有这么大肆铺张。4、雪山草地春光明媚、气候非常宜人，到处盛开着五颜六色的鲜花，牧草茵茵。蔚蓝的天空飘着白云，与碧绿的草地、树木交相辉映，十分迷人。在藏民居住地的村村寨寨都会各自选择良辰吉日，组织全村寨的男女老少赏花。5、春节到了，大街小巷人流如潮，辛勤劳动一年的人们，纷纷走出家门，享受节日的闲暇，男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容。大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。

1. 写一个场面描写的作文300字 校运会马上就要开始了，教室里，李老师为我们打气：“别急，好好跑，争取不掉棒，我们已经四连败了，在这最后一年里，无论如何都要赢，你们瞧，我还带了照相机来呢！” 随着裁判员一声令下，我们班跑第一棒的同学像箭一样飞跑出去，不一会儿就取得了领先的地位，拉拉队的同学们挥舞写着：“四十三班必胜“的小旗，卖力地大声音呐喊”加油”。第二棒是吴纪娴，她迈着长脚使劲地跑，四十四班怎么也追不上，可能是被我班的气势压倒了吧，四十四班的同学一慌，掉了棒，我们班把距离拉长了。可是，好景不长，我们班也掉了棒，四十四班还没来得及欢呼，他们班也掉了棒。四十四班的老师连忙鼓励他们说：“不要慌。”可他们哪里稳得住阵脚，个个都乱了方寸，全都兵荒马乱了。 我们班的同学一见他们掉了几次棒，精神都来了，跑得特别快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起来，周围的一切景物都模模糊糊的一闪而过，在同学们的”加油”声中，我联想到了我们班胜利的情景，于是，我跑得更来劲了，但我害怕掉棒，等平平稳稳地交了棒后，我才放心下来。 不一会儿就到了最后一棒，跑最后一棒的是谭斌，他六年级了才有一米三几的个子，人瘦得就像根火砦棒，你可别小看他，他可是我们班的”跑步大王”，他胀红了脸，憋足了劲，手跟着脚的节奏用力的一甩一甩，脚下像是踩了风似地，根本就看不清他的腿是怎么动的，天啊！难道他用的是黄飞鸿的“无影腿”？虽然，我们班已经领先了一大截，但他仍然不敢掉以轻心，生怕一不小心摔个“狗啃泥”让对方追上来，为了久违的胜利，我们全班一起大喊：“谭斌，加油。”谭斌果然不负众望，安全地把棒交给第一位同学。耶！我们胜利了，“咔嚓”一声，李老师的相机把这精彩的一刻拍了下来，大家都欢呼雀跃，脸上笑逐颜开，谭斌则被一大帮同学抬回了教室。而四十四班的同学个个垂头丧气，愁眉苦脸，有些女同学低着头，跺着脚步，眼泪不争气地往下流，与我们班形成了鲜明的对比，哈哈，看来笑到最后的还是我们班。 回到教室，老师为我们开了庆功会，大家唱起了《团结就力量》这首歌，嘹亮的歌声在校园里回荡。 2. 描写场景的片段300字 春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。桑树那茁壮的枝条上缀满碧绿的桑叶，那绿色，简直浓得像是要摘下来。秋天桑树上挂满了一个个又红又黑的甜桑果。远远看过去，像一个个小灯笼挂在树上。 春末夏初，橘树开花了。一簇簇细小的白花藏在绿叶间，使人不易发现但它散发出来的缕缕清香，使人越闻越爱闻。枝条上结满了早红柑橘，走路稍不注意撞上它们，立即晃动起来，响起悦耳、轻音乐似地声音。到了10月份以后，广柑渐渐地长熟了，有的七八个挤在一起，好像是在窃窃私语、有的三五个一堆正在做游戏，还有个别不合群的，独自站在枝头上。 3. 帮我写一个场面描写 而且写班级一个片段的作文 300字就行 谢谢了 给你两个参考： 1、为了庆祝六一节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛.同学们听到这个消息，欣喜若狂. 快到操场上去，拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。 开始了，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六15班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六15班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六16班，加油，六16班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。 2、加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二（9）班的我要高喊一声：“这里无限精彩！” 4. 片段作文,写一段关于最美好的生活场景不少于300字 大街上，人山人海，喜气洋洋，映衬着五颜六色的灯光，有霓虹灯，一闪一闪；汽车灯，光亮耀眼，各种各样，好看极了！新大街上，车辆拥挤，两旁，摊主们正卖着那漂亮的气球，颜色不一：有红、黄、蓝、绿、紫…….形态也各异：有的吹成长条弯弯曲曲，像一条蛇，有的像人们眉开眼笑的脸蛋，还有各种形状的.人们的车辆也与平常不同，车上有着不同的装饰，像气球，彩带，花等等.楼房上，张灯结彩，装饰一新，从外面里面，生意忙个不停.天空中，飘一只只彩色气球翩翩起舞，给春节增添了欢快的气氛.最使人高兴的那美丽的烟花，鞭炮.广场上，兴致勃勃的人们放着七彩的烟花，那最大的最精彩，一炮一炮地射上空中，散开出一朵花.还有那地上开花，别看它小，威力也是挺大的，一点燃，立刻旋转起来，发出了光芒，开出了一朵小花.那含笑引蝶，简直像真的一样，飞上天旋转，然后翩翩起舞，最后毕毕剥剥地炸开了.声音震耳欲聋，烟花竞相开放，美丽极了！过年是快乐的，春节是喜庆的，人们的生活也将变得越来越好.。 5. 300字正面场景描写的作文摘抄 最佳答案高一作文：秋天的……2009-07-13 15:59 来源：网络 作者：佚名 [打印] [评论] 秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘舞的胴体昂一样迷人。 ——题记 秋的美丽 朝阳初起，和煦的阳光泼洒在植物的叶子上，那积累一个晚上，而形成的露珠从叶子上滚落下来，在水珠的映衬下，能够清晰的看清叶子的纹路。 威风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈的飘落下来，落在 *** 的土地上，成了一条金黄色的地毯，偶尔还能看到排着整齐的队伍的大雁飞过。 小溪里的水，也变得冷冰冰了。可是，小鱼儿甚是喜欢，不时的从水中跳出来看一看这美丽的秋天。 秋的收获 秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层金黄的浪波；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 秋风过处，菊花开了，果子熟了。黄橙橙的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的如紫水晶般的葡萄和小红灯笼一样的枣子。 顽皮的孩子，忍不住伸出手来摘成熟的果子吃，品尝着秋的收获。 秋的金黄 杨树林里，杨树的叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵金黄色的小花；飘在空中，好像一只只金黄色的蝴蝶；落在树旁的小溪里，仿佛是金黄色的小船。 正像诗人说过：“待到秋来九月八，我花开尽百花煞。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。” 秋风萧瑟，层林尽染，都显示着秋的金黄。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 我也正如诗人一样爱秋：爱秋的天，高远而纯净；爱秋的风，清新而凉爽；爱秋的色彩，缤纷而绚丽，爱秋的……。

以下是一个可能的表演场面描写，仅供参考：舞台上一片黑暗，静悄悄地，突然间，一盏聚光灯打在中央，照亮了一个魁梧的身影。音乐响起，伴随着强有力的鼓点，他开始跳起了街舞。他身体的每个肌肉都充满着力量和节奏感，动作干净利落、协调流畅，时而像利剑劈砍，时而像飞箭穿透，让人目不暇接。音乐渐渐变得柔和，他停下了舞步，走到舞台前，开始唱一首抒情歌曲。他的嗓音轻柔细腻，仿佛带着丝丝哀愁，配合着他悠扬的吉他声，让人们完全沉浸在这抒情的氛围中。歌曲结束后，舞台忽然变成了布景，呈现出一个神秘的森林世界。从远处传来了轻微的呼吸声，似乎有什么生物正在潜伏。然后，一个古怪的小人出现了，挥舞着手臂，向观众们发出挑战。接着，一个又一个小人跑进舞台，他们各自展示着自己的特色技能，有的飞跃、有的翻滚、有的蹦跳，连贯而独立，使得整个场面生机勃勃。最后，舞台上一切归于平静，所有的表演者也退下了场。观众们依旧被他们的精彩表演所倾倒，掌声雷动，喝彩声不断。场面描写的方法1、描述视觉效果：以人物、物品和环境等为切入点，描述其外貌和特征。例如，通过形容人物的衣着、体态、面部表情等来展现其特点，或者描述舞台布景、灯光、音乐等元素来营造出场景氛围。2、使用动词和形容词：使用生动的动词和形容词描绘场面，使读者身临其境。例如，可以用“滚动”、“跳跃”、“盘旋”等词语来形容舞蹈动作，用“柔和的”、“强有力的”、“悠扬的”等词语来形容音乐特点。3、运用比喻和拟人手法：通过比喻和拟人来加强对场景的描述。例如，比喻人物的舞步如利剑一般劈砍，或将音乐比喻成流淌的水流。4、引用声音和气味：不仅可以描述视觉感受，还可以使用声音和气味来增强场景的真实性。例如，可以引用观众的喝彩声、乐器的琴声等来更好地表达情感。5、使用影射和象征：在描述场景时，可以使用隐喻、象征和反讽等修辞手法，以增加表现力和文化内涵。例如，将舞台上的演员比喻成战士、超人等，营造出奋斗、英勇的氛围。

1. 写一篇场面描写的作文 场面描写指对在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由“人”“事”“境”构成，它是叙事作品的基本构成单位，是刻画人物、开展情节、表现主题的主要手段。场面描写按描写对象分，有人物活动场面和情景气氛场面；按描写空间分，有全景式场面和特写式场面。 精彩场面赏析 （一）老孙头翻身骑在儿马的光背上。小马从来没有骑过人，在场子里乱蹦乱跑，老孙头揪着它的剪得齐齐整整的鬃毛…… 小儿马狂蹦乱跳，越跳越高越蹦越有劲。两个后蹄一股劲地往后踢，把地上的雪踢得老高。老孙头不再说话，两只手使劲揪着鬃毛，吓得脸角窗户纸似的煞白。马绕着场子奔跑，几十个人也堵不住，到底把老孙头扔下地来。它冲出人群，跑出学校，往屯子的公路一溜烟似地跑走了。郭全海忙从柱子上解下青骒马，翻身骑上，撵玉石眼去了。这儿，老孙头摔倒在地上，半晌起不来，周围的人笑声不绝。 《分马》（二） 他们刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。。将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景深深的激动了。 《普通劳动者》 （三）车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。“独眼龙”也许是久经“沙场”，一马当先。就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，人已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地钻进了车。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻求的战斗呀！ 《挤车》 （四）“嘟，嘟，嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊醒.是三声！紧急集合！此刻，我们住的营房可“炸了锅”。“嘿，我的衣服呢”“手电，快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭罗嗦，只有三分钟！”……“喂，回来，你穿的是我的鞋！” “哗啦！” “床蹋了” “嚷什么，我把脸盆揣翻了！”…… 这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗。打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了进去，最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，住往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外…… 《紧急集合》 2. 写场面描写的作文 他们 在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。 让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活…… 他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。 于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。 他们背起书包，小心翼翼地融入城市的 生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。 放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封…… 然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。 记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”、“我们不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。 虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。 太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 他们，终将会成为我们。 3. 写一个场面描写的作文,600字左右 大海 大海，是雄伟的，一朵朵浪花拍打沙滩，发出轰轰的浪花声；大海，是壮观的，由远及近，一望无际；大海，是富有的，它蕴含着丰富的矿产；大海，是无私的，它将自己的儿女奉献于人类。大海的一切一切，都是那么的美，凡是看到它的人，都无不被它陶醉，然而，我看到了大海后，深深地陶醉了…… 记得我7岁那年，我终于到了海南三亚，一大早，我便早早地起了床。漫步在沙滩上，仰头便望见那一抹淡淡的曙光，旁边点缀着一点一点红，身后一个一个小脚印，海水慢腾腾地流动着。过了一会儿，太阳如一个娇滴滴的姑娘，害羞地东躲西藏，一不小心避开了那一团团如纱衣似的云雾，瞬间，它散发出的光芒照射了整个大地。我终于瞧见了它的真面目，天空中，围绕在太阳附近的云雾渐渐由白变红，更加衬托出太阳的娇羞。云雾渐渐流动着，消失在天空中，阳光没了阻碍，用自己最强的光芒散发出来。整个海上顿时生机勃勃，海鸥们成群结队地从天空飞过，海水不时拍打着干燥的礁石，海浪连着海浪，形成了一个巨大的水花，潮起潮落，一个个贝壳显露在海边，贝壳在阳光的照射下闪闪发光，耀眼无比。金色的波浪此起彼伏，发出“哗哗——”的声音。 没过多久，大海上人山人海，聚满了人。大家都尽情享受着大海带给他们的凉爽，我走在大海的边缘，一个一个小脚印出现在了岸边，远处的海水，在阳光的照射下，像一个个顽皮的孩子向岸边奔来。海水一会儿奔腾不息，一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，一会儿波光粼粼，所有的人都不再嬉戏，都驻足观看着这难以言表的美景，我被它深深地陶醉，不得不感叹到：大海多美啊！它的吸引力已经将我吸附其中，陶醉于中…… 大海，你的一切一切都是那么美丽，你像母亲，给人温暖，有你的地方，欢乐无处不在。 4. 描写场面的作文 1.-光荣与梦想 一年一度的篮球比赛拉开了帷幕，为了报上一届第一轮被淘汰的一箭之仇，所有队员都鼓足了劲儿，努力训练，就是希望让别的班俯首称臣，完成我们最后一学期的梦想。 在六（6）班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了，一眼瞧去，对方球员人高马大，看来嬴球不能靠身体，而是要靠本身的基本功与技术了。 只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。 他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。 我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。 本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为我们加油，挥动着自己做的彩旗。这是，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了… … 第二节由女生来打，大家手感很热，连中几元，完成了任务。 第三节，刘家辉有如神助，投一个进一个，使本班扩大了领先优势。 最后一节，为了保存战果，我们采用了拖延战术，但不想防守有误，被对方连进几球，在最后的十几秒里把差距缩小到一球，“老奸巨滑”的刘老师赶紧叫了暂停，换上了个子很高有防守优势的“泰山”——严明明。 严明明得球之后，为了不让对方抢到球，他干脆将球抱在怀里，结果，时间太长，又送给6班一个界外球。全场都寂静了下来，等待最后的结果。 球传出去了，得到球的对方球员马上投篮，“咚——”，球打在篮板上弹了回去。“嘟——”全场结束的哨声响起。 2.-致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力， 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途， 听！呼啸的风在为你喝彩， 看！猎猎的彩旗在为你加油， 加油吧！ 为了到达终点时那一刻的辉煌！ 致中长跑运动员 倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值 南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释 将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬间 此生无悔 无悔的选择 无论结局是好是坏 无怨无悔是我们的选择 每当运动员奔驰在400米跑道上时 我们为你祝福为你喝彩 不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰 也成了我们的信仰 运动员们 飞吧！翅膀属于你 致长跑运动员 人类的力量在那一刹那展现， 拼搏在那一瞬间化为生命的起点， 在那一须臾万物化为虚有， 只知道，胜利并不遥远， 抬起头望望前面， 终点线已依稀可见， 无数个日日夜夜的辛劳， 将在今日兑现。 洒一把艰辛的汗水， 继续抬起疲倦的脚步， 爆发的一吼气贯长虹， 继续向前， 不论成功与否， 你已曾经拥有， 曾记否， 在终点欢呼， 震惊四周？ 致3000米运动员 走过荒山野岭高峡低谷， 我们在沿途燃起篝火， 一站一站的路被抛在身后， 我们感到疲惫感到困惑。 还有那么长的路伸向远方， 远方那片星光藏在哪儿， 远方那颗童话树躲在何处， 努力吧， 奋斗吧！ 远方有我们的理想， 由我们的希望！ 致长跑运动员 我知道 这是意志的考验， 长长的跑道上， 留下长长的坚持。 我知道 这是耐力的考验， 每一步的前进， 充满执著和坚定。 我知道 你是今天的明星， 我衷心 为你祝福！ 为你喝彩！ 无悔的选择 —致长跑运动员 望着你赛场上愈渐沉重的步伐， 曾用来鼓励你的豪言壮语， 此刻变得那么脆弱无力。 于是我选择了沉默， 在心底默默为你祝福。 对于同类不敢挑战的极限， 为何你要攀登， 义无反顾， 明知这条路走的艰辛， 为何你要执著？ 或许你是将勇气放上天平， 另一边将托起整个大地， 你可知道？ 你的无悔已载着你， 抵达一座座典雅的里程碑， 上面刻着青春的注释 无怨无悔 致运动员 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！？？ 致400米运动员 面对的 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你， 勇敢的你， 坚强的你。 不同的是， 天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鲜艳， 而你，定会更加的自信， 你的成绩，必然更加辉煌。 致长跑运动员 也许你心里忐忑不安， 我们的心里早已热血沸腾。 昔日， 长长的跑道上， 留下了你深深的足迹。 抹不去你渗出的汗水， 拉不动你沉重的双脚。 你为了班级， 不在乎自己疲惫， 不在乎泪水和汗水， 因为你心里有一种坚定的信念。 为了班级，我能行。 致1500米运动员 一滴滴。 5. 写一些场面描写和人描写的作文 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来.你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了.“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了.“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”.看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹.眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹.”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹.”我又小心翼翼地吹了起来……“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课.啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣.它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩。 6. 【一篇关于场面描写的文章 .……最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚…… 夜深了，很静.“嘟、嘟、嘟.”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊醒.是三声！紧急集合！我随手去拉灯绳.“别开灯！”不知那里来的一声提醒了我.紧急集合是不允许开灯的.此刻，我们住的营房可“炸了锅”.“嘿，我的衣服呢？”“手电，快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭罗嗦，只有三分钟！”……“喂，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦！”“床蹋了？”“嚷什么，我把脸盆揣翻了！”…… 这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗.打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好.心里一慌连手指也给缠了进去.最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，住往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外……。 7. 描写场面的作文500字左右,明天要用, 在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会.一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来.随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场.此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力.当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝.你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”.女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目.它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动.在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验.参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多.再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱.跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃.他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次.这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石.参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远.他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想.运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践.它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌.所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

　记忆随着时间的流逝，会渐渐被淡忘。成长过程中发生的事，如满天的繁星，数也数不清，但我最难忘是……　　成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。　　在我们的成长道路上，总是会有许多风风雨雨、坎坎坷坷，不可能一路风顺。　　每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是……回想起来，仍然记忆犹新。

1. 描写场面的作文300字 运动会场面描写 “呯！”发令枪响了。参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。“耶！”一轮结束了，一轮又开始了。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，俨然胜券在握：“呵！你们等着看好戏吧！”那边的运动员生龙活虎，一会儿练跳高，一会儿又小跑，一旁的在心里默默地为自己加油鼓劲…… 下一场比赛中有两个实力雄厚的“飞毛腿”，分别是来自我们班的“人中飞”戴柏杨和来自他班的一位校级冠军。比赛开始了，啦啦队队员们扯开嗓子喊“加油！！！加油！！！四（6）班必胜！！四（6）班必胜！！”才一会儿，两个对手便遥遥领先于普通赛手。他俩如两梭子弹，飞快地向终点“射”去。只见戴柏杨脸色铁青，眉头紧锁。嘴唇抿住，双手摆动，以迅雷之速冲向终点，而对方也毫不逊色，和我方僵持时间极长，不相上下，你超我一步，我快你两步。我从他俩的眼光中看见了一句话：胜利，我必须胜利！“快跑，成功就在眼前！加油，胜利就在终点！”啦啦队们又卖力地喊了起来。他们受到了鼓舞，精神倍增，以飞一般的速度奔向终点。两人你追我赶，谁也不愿甘拜下风。这时，戴柏杨突然加快速度，领先了一步，他纵身一跃，想借这个绝佳的机会一举夺冠。对方有些慌张，脚步慢了下来，戴柏杨趁势加快马鞭，夺得了第一，那位校级冠军顿时傻了眼，呆愣愣地站在那儿。戴柏杨一个潇洒地转身，快步跑回班。我们四（6）班的人马个个欢呼雀跃，乐不可支。 2. 场景描写作文300字 宁静的夜晚，明亮的繁星，灿烂的火光，组成了草原人民特有的活动——篝火晚会。在长坑小学我们也举行了一次别开生面的篝火晚会。 很让人羡慕的篝火晚会！ 大约6点多钟晚会开始。“啪”地一声聚光灯开起，主持人娓娓地说“在这夜色迷人的夜晚，我们欢聚一堂举行篝火晚会，大家喜欢不喜欢？”我们挥舞着手中的荧光棒喊“喜欢”。“今晚的晚会我们来拉歌比赛，先从梦幻可乐队开始。”我们班是梦幻可乐队。“梦幻可乐队，快快……”同学们开心地哟喝着，我们唱了自己编的《对面的同学看过来》：“对面的同学看过来，看过来，这里的表演很精彩……呵呵！梦幻可乐队厉害吧。”歌声刚落，其它班的同学都大吃一惊。接下来我们面带笑容兴致勃勃喊道：“雏鹰队，来一个，来一个雏鹰队……”。见他们犹豫不决，我们又喊“123，快快，12345，我们等得好辛苦，1234567，我们等得好焦急。”在我们一次次“逼迫”下他们终于开口唱了“风儿轻轻地吹……”他们唱完我们热烈在鼓掌。可雏鹰队又对我们喊“梦幻可乐队再来一个……”。“梦幻可乐队是最棒的，对不对，我们上。”听我们的队长这么一说，我们齐唰唰站起来，在同学的荧光棒挥舞中唱阿牛的《桃花朵朵开》“我在这儿等你回来，等着你回来看那桃花开……”我们还加上了我们自己独一无二的动作，引来了同学的阵阵掌声。我们唱完。马上对隔壁的小蝌蚪队对喊：“小蝌蚪队来一个…………”2分钟，3分钟过去了，他们迟迟不开口，我们便使出我们有杀手--“赖皮歌”。嘟着嘴巴说道“东瓜皮，西瓜皮，隔壁的同学耍赖皮！”“呵呵……”在欢声笑语中，我们跳了兔子舞，动听的音乐响起，同学们搭好肩，排好队，并喊起口号“左左右右，前后前前。” 啊！篝火晚会真有趣，增进同学之间的友谊，也使同学劳逸结合！好！ 3. 场面描写的作文300字 金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。 操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。” 首先开展的是50米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油！加油！”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。 女子400米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。 我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油！童馨加油！……”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼 最令我们兴奋的是第二天决逐的女子4*100米接力赛。 我班4名大将：卢艺——女子100米冠军；童馨——女子400米冠军，200米亚军；李欣——女子跳高冠军，200米冠军；王叶——女子50米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。 杂男子1500米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。 他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距……我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢！他们没有胆量去跑1500，哪有资格批判别人呢？体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢？过程才是最重要的，最精彩的，不是吗？棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。 这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。 星期日 2014 12 20。 4. 场面描写的优秀作文450字 优秀作文 在开幕式上，裁判代表和运动员代表分别作了宣誓后，孙校长宣布运动会正式开幕。一向安静的校园，一下子热闹起来：运动员们抱着“友谊第一，比赛第二”的精神，在赛场上赛出了水平，赛出了风格，争做文明运动员。他们努力拼搏，不断进取，超越自我，不仅锻炼和展示了自己的身体素质、体能素质，还锻炼了克服困难的意志品质和提升了思想人格。场外学生从他们身上学到的东西也不少，更让人感动的是，每个学生都具有极强的班级荣誉感。场外加油声激励着各班的运动员。学校广播一次次播着比赛进程和各班通讯员热情洋溢的稿子。 雅典奥运的余温尚未消失贻尽，我校第23届运动会又 *** 上演。 当获奖名单在绿茵场上空飘扬时，当看台上的同学们为百米和百米栏的同学奋力呐喊时，当证书获得者面带胜利微笑面对他人时。我们也不曾忘记，跳远、篮球投篮比赛在体育场的角落默默进行，3000米的最后几名同学依然在后面奋力追赶，未获名次的同学步伐也许依旧坦然。 自古以来，都是胜者为王败者为寇。然而，在运动精神上，大家都是平等的，也许，获得冠军的人们会让人们记得他们赛后脸上的灿烂笑容，更多关注他们背后的故事，但是，未拿名次的人们依然精神可嘉。他们竭尽全力、他们不畏强手、他们用不服输。虽然没有冠军见证这一切，但有一种精神贯穿其中。那就是运动精神：顽强拼搏、永不言败。 总有一种力量让我前进，总有一种精神让我感动，总有一种信仰让我泪流满面。当我看到未发挥出真实水平的运动员赛后摇头时，当我看到3000米的最后一名选手在即将摔倒但依然坚持时，当我看到百米栏最后一名选手因摔倒而渗血的手时，我有流泪的冲动，亦有呐喊的欲望。这些选手，用他们骁勇善战的行动头顶蓝天、脚踏绿地，造就了绿茵场上的传奇。 著名作家泰戈尔曾经写过“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”在最后决赛成绩里没有他们的名字，但是在绿茵场上洒下了自己的汗水和泪水。在几年以后，他们可以骄傲的说曾经参加过学校运动会。随着时间的流逝，我们慢慢长大，细心的我们会发现我们已经远远没有了曾经的 *** 和活力。特别是现在面对以后工作和考研的压力，参加活动的机会更是少之又少。为何不趁青春年少，为自己留下一些永恒的回忆呢？所以，只要是参与了的选手都是最可爱和最棒的！ 使命在很多时候是别人给的，在自己的生活学习中必须去做一些自己喜欢或者不喜欢的事情。但是，有些也是自己附加给自己的，特别是在社会竞争力激烈的今天，给自己一些锻炼的机会也是给自己更多成功的机会。绿茵场上的表现是自己人格魅力的体现，也是自己能力的昭示。无论欢呼面对胜利，还是微笑面对失败，都是光荣使命的胜利完成。 在绿茵场上洒过汗水的朋友们，正是由于你们的积极参与，所有的人才那么活力四射。在全民健身进行的如火如荼的今天，正是大家的昂扬斗志，才换回了国际奥组委对北京的信任。2008北京奥运会，有你的功劳，更因你的顽强拼搏而大放异彩。卧薪尝胆之后，必将是梅花香自苦寒来的喜悦。 突然想起了悉尼奥运会时CCTV-5经常放的一首歌：“……超越梦想一起飞，让你我需要真心面对，让时间记住这一刻…”这首歌是当时送给奔赴悉尼的每一位运动健儿，现在我想把它送给参加本次运动会的所有选手，石化因你们而自豪！ 5. 300字正面场景描写的作文摘抄 最佳答案高一作文：秋天的…… 2009-07-13 15:59 来源：网络 作者：佚名 [打印] [评论] 秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘舞的胴体昂一样迷人。 ——题记 秋的美丽 朝阳初起，和煦的阳光泼洒在植物的叶子上，那积累一个晚上，而形成的露珠从叶子上滚落下来，在水珠的映衬下，能够清晰的看清叶子的纹路。 威风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈的飘落下来，落在 *** 的土地上，成了一条金黄色的地毯，偶尔还能看到排着整齐的队伍的大雁飞过。 小溪里的水，也变得冷冰冰了。可是，小鱼儿甚是喜欢，不时的从水中跳出来看一看这美丽的秋天。 秋的收获 秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层金黄的浪波；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 秋风过处，菊花开了，果子熟了。黄橙橙的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的如紫水晶般的葡萄和小红灯笼一样的枣子。 顽皮的孩子，忍不住伸出手来摘成熟的果子吃，品尝着秋的收获。 秋的金黄 杨树林里，杨树的叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵金黄色的小花；飘在空中，好像一只只金黄色的蝴蝶；落在树旁的小溪里，仿佛是金黄色的小船。正像诗人说过：“待到秋来九月八，我花开尽百花煞。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。” 秋风萧瑟，层林尽染，都显示着秋的金黄。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我也正如诗人一样爱秋：爱秋的天，高远而纯净；爱秋的风，清新而凉爽；爱秋的色彩，缤纷而绚丽，爱秋的…… 6. 关于场面描写的作文（大约300字） 拔河比赛 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

1、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里，很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。2、大姑家的夏天特别美丽。在大姑家，出门就可看到丛山峻岭，还有天上那白白的云朵、蓝蓝的天空和火热的太阳。门前的草地上流淌着小溪，溪水里还有蝌蚪、小鱼和蝲蛄。那里林木郁郁葱葱，杨树上许许多多的枝条像一绺绺头发，风吹来时会发出“沙沙”的声音，小溪“哗哗"地流着，像著名歌唱家正在演唱一首抒情歌曲，很是动听。大姑家的房子、院子怎样?这天是来到大姑家的第二天，我和吴明给大姑家看门，因为我妈妈和大姑去串门了，让我们俩一定要看好门，不让别人进来。我们坐在院子里享受夏天，小鸟在我们头上美妙地歌唱，我们晒着温暖的阳光，呼吸着新鲜空气，好不舒服，真美呀，像个小神仙。3、每到放假的时候，我都会去奶奶家那边的小河里玩耍。春天的时候，万物复苏，岸边的小草开始萌芽，小河里的水仿佛也重新有了生命力。河水哗哗地流动，清晨的时候那声音是多么的悦耳动听，它用它那柔美的声音唤醒了沉睡的人们。岸边的小草仿佛也被它的声音所打动，在清晨微风的吹拂下有节奏地摆动着自己的身体。很好，既有河水也有河岸。4、那是一个夏天，太阳火辣辣地照在大地上，好像要把大地晒干似的。我正在奶奶家院子里玩，前面是一排小房子，平平的房盖上，有一个正在向外冒烟的烟筒。每家都在做中午饭，太阳依旧火辣辣地照在大地上。没写明院子的大小。5、那天是我的.生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着，难道他们出事了!我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂!吴翔，补充题第二题怎么做?”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。

1、扳手劲第一轮比赛开始了，同学们都围在队员畅启元和李文凯周围观战。“预备——开始！”随着崔老师一声令下，畅启元和李文凯紧紧地抓住对方的手，眼睛紧盯着对方，嘴唇也闭得紧紧的，准备全力以赴压倒对方。我们大家都目不转睛地注视着他们，只见两只紧握的手在微微颤抖，这时教室里一阵又一阵的呐喊声此起彼伏。同学们有的跪在桌子上，有的拍着桌子，还有的有节奏的跳起来，为双方运动员加油助威…… 2、只听“砰——”地一声，运动员们像脱缰的战马一样飞奔而出。小李一马当先，摆臂是那样富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，显然早也胸有成竹。其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小杰仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命地追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个……已经同小李并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后一刻，小李第一个冲过终点。我们班的同学发出一阵欢呼。 3、每次放学只感觉自己是被人群夹着包裹出来的，只感觉很挤很挤，也是两千多个学生在几分钟之内散的一点也没有，那场面还真壮观啊！还有在饭堂里面那学生一个个伸长了脖子看着饭菜我真的感觉很好笑，不过如果我是住宿生别人也会这样看我吧。 4、“当当当……”随着新年钟声的敲响，烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出了早已准备好的烟花，点燃了烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞，各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。此时的场面，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着，真是热闹极了。 5、今天，我们学校的操场上真热闹，第四届体育节隆重开幕了。操场上彩旗飘舞，花团锦簇，一派喜庆气氛。入场式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是鼓号队，他们迈着整齐的步伐，敲打着有力的鼓点，斗志昂扬地走向主席台。紧接着盛大的彩旗队、花束队把操场打扮成五彩缤纷的海洋。后面是各班运动员方队。运动员们精神抖擞，意气风发，迈着整齐，轻松的脚步，高喊着“我运动、我拼搏、我向上”的口号，走过主席台，台上的领导微笑着向我们点头。最可爱的是一年级的小朋友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地进场，赢得大家的阵阵掌声。简短的开幕式，体现了我们皇冠小学运动员团结、奋进、拼搏地风采。 6、大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。 7、这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声！来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场！”我们走到有比赛的位置，开始踏步。虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办？随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松树耸立在操场上。一分钟立正，大家屏住呼吸。不一会儿队列比赛就结束了。 8、“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。 9、此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。 10、地震的场面同样令人感动：一位老师用自己的身躯挡住了倒塌的房梁，挽救了四个学生的生命；一对父母手牵手为孩子撑住了一个活着的希望，自己却永远的离开了这个世界……灾难让生命显得如此脆弱，灾难却也让人们变得坚强。 11、一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。八点整，随着主持人宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，鼓声震天响。一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。同学们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青少年特有的朝气与活力。 12、老师点名让“黄震宇”。“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。 13、操场上彩旗飘飘，入场式开始了，在五星红旗的指令下，首先进场的是鼓号队，她们英姿飒爽的身姿，迈着整齐的步伐，打着整齐的鼓点，一步步的前进着。花束队、彩旗队、各班方队都紧跟随后，就这样，运动会开幕了！ 14、五年级女子二百米比赛就要开始了。我们班文喜源同学来到起跑线前。她自信地向四周看了看， 沉着地做好了蹲踞式起跑的姿势。“啪”的一声，发令枪响了，小运动员们像矫健的野兔，飞快地跑向了终点，一场激烈的比赛正在上演。 文喜源像一匹脱了缰绳的马，在跑道上奔腾着，超出别的选手很远，但是其他选手也不甘示弱，个个都想为班级争光，添彩。随着啦啦队热烈的欢呼声，我班的文喜源和许美凝先后冲过了终点。 15、一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，她们如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。曲逸凡同学是我们大家认可的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油。只见曲逸凡一脸严肃，甩开大步全神贯注地跑着。也许是我们巨大的期望给她造成的压力吧，她一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。经过几处弯道之后，曲逸凡离第一名只差一米的距离了。啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“曲逸凡，加油！坚持到底就是胜利！”也许她真的听见了我们的喊声，从中汲取了力量，她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米…… 到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。 描写小狗的一段话 我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个名字，叫：欢欢。 我家养了一只淘气的小狗，黄黄的，每当我回到家它马上摇着尾巴向我跑来，只要我把手在它的头上一抬它就会用后腿站起来，十分可爱。这条狗大概是我13岁那年养的，快一年了。 狗是人类最忠诚的朋友，这不，我爸爸就买了只小狗。 小狗的毛是黑色的，没有一根杂毛。它的小耳朵垂下来，刚好碰到它的肩。最可爱的要数小狗那水灵灵的眼睛了，每当我一走到它面前，它就调皮的眨巴眨巴眼，可爱极了! 外婆家有一只小狗叫白白。每次到外婆家，它总是忙前忙后地跟着我。 白白长得可帅了，一身长长的毛像雪白的缎子一样，圆圆的脑袋毛茸茸的，黑溜溜的小眼睛像一对小灯泡，黑色的小鼻子向外突出，嘴巴总是不停地汪汪直叫，声音又尖又细，像一个小孩子在哼哼。 乖乖是我养过的一只小北京犬，尽管我们之间仅相处了短短不到半年的时间，尽管我们之间分离已快一年了，可它那天真可爱、生气勃勃的样子一直停留在我的脑海深处 它的绒毛呈棕黄色，摸起来特别舒服;它的眼睛黑亮，鼻孔总是湿漉漉的，还长着一对小爪子。在我和这只体长不足40公分的小狗相处半年的时间里，我们之间竟发生了许多事情，这些事情有快乐的，难忘的，也有悲伤的。 描写秋天的一段话 金秋的阳光温馨舒适，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 金秋的阳光温馨舒适，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。 金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽广的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。 秋，不是常说是金色的吗?的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。 秋，收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，似乎一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。 秋天,漂亮的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。 秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑脸。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在静静地把喜讯传送。 秋天，象征着成熟，意味着丰收。 秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向;秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。 描写月亮的一段话 1、月光如水，从九天倾泻下来，忽然我觉得，月脸是那样无奈。她歪着头，望着遥远的天边，好像天地间的一切都与她无关。发射月光只是为了倾吐心中的情怀。好月亮，你到底有什么心事 是不是和嫦娥一样，在等后羿，在等太阳？ 2、月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨。 3、每当太阳从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。 4、我来到了树下，猛地一抬头，发现几根枝干和月亮竟组成了一幅美妙绝伦的图画：几根枝干组成了一个近似的正方形，而月亮则恰好处在中间，像是给一幅完美的图画加上了框。仔细一看，皎洁的月光和天空深蓝的颜色在框内相照映，好像月亮被定格一样。没想到，皎洁的月光和天空深蓝的颜色，竟搭配得如此美妙。而当我走到街头去看那月亮与天空，却发现它们又不那么迷人。月亮的光辉在无尽的黑暗中根本不起眼，刚才绝妙的搭配现在又成了胡乱的拼凑。 5、月亮里有无尽的美丽，带着她那如花的笑靥。于是有了“明月松间照，清泉石上流”；有了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”；有了“烟笼寒水笼沙，夜泊秦淮酒家”；有了“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”… 6、月光洒满了这园庭，远处的树林，顶上载着银色的光华，林里烘出浓厚的黑影，寂静严肃的压在那里。喷水池的喷水，池里的微波，都反射着皎洁的月光，在那里荡漾，她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声的在受她的践踏。 7、银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。 8、一轮圆月缓缓地爬上山头。昔日苍白的月影更加苍白了，望着那归途的路，月亮似乎也在等待远方的游子回家，只留下几抹残辉照耀大地，慢慢地移动。 9、月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。 10、再看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托！ 11、柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。 12、今晚的夜空很美，无垠的墨蓝，铺垫着夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，为月的满而挥洒自己的光芒。当然，主角还是那满月了，说它满，其实也并不满，总有那几丝的残缺，几丝的遗憾。 13、月光，依旧如水，地面披了一层银纱，窗棂镀了一层白金，神奇与美妙并存于脑间。透过深奥的夜空，好似看到广寒宫的冷气夺人，好似看到嫦娥的冰清玉洁，好似看到月桂树的伤痕累累，又好似看到苏东坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用泪拍击出最忧伤的旋律，最绝望的挽歌…… 14、月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。 15、我坐在摇椅上深呼吸，只觉得心旷神怡。黑色的天幕上，稀稀落落的几颗星星，像害羞似的，时隐时现，窥视人间。在它们中间有个银盘似的月亮——一个十五的月亮。她圆圆的，大大的，像一个滚圆的月饼。我想天狗的口水一定已经“飞流直下三千尺”了吧！月亮刚刚从睡梦中醒来，脸微微发红，又有些黄，还有些白，就像调和在一起的颜料。她像个十五岁小姑娘的脸庞，可是，这脸庞上又布满了深深的皱纹，像个老太太的脸庞。是啊，月亮的年岁，谁也说不清楚。月亮那圆圆的脸上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵银灰色的云萦绕在她的身旁，宛如仙女翩翩起舞。皎洁的月光给大地披上了银灰色的轻纱，把世界装点得好似梦中一样。月光照在了我的摇椅上，就像魔术师一般，把躺椅变成银子做的了。 16、天色，渐渐暗了下来，可我还是停不住脚步。月亮出来了，今天的月亮又大又圆。它发出皎洁的光芒，给大地披上了一层银霜。周围，起了一阵凉风，呼----树叶从树上飘落下来，落进了紫丁香海洋里。远处，不时传来阵阵鸟叫。紫丁香也摇摇摆摆的，就像紫海里泛起的波涛。啊，真美啊！ 17、夜晚，青黑的空中镶嵌着一轮圆圆的月亮，宛如玉盘，光华灿烂。一缕缕云丝从她身边飘过，像是在翩翩起舞。望着这皎洁的月色，欣赏着这美妙的夜景，想着我们发射的“嫦娥”号卫星还在绕着月球飞行，一个奇妙的梦在我的脑海里诞生了。 18、我爱月亮，爱月亮的温柔、安详。月亮从不像太阳一样火急火燎地把炽热的光辉洒向大地；也不像风一样忽急忽缓的工作；更不像云儿一样懒洋洋的在天空飘荡。月亮总是柔柔地注视着大地，在星星的衬托下，轻轻地向我们“微笑”。 19、晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。 20、刚刚升起的月亮倾泻下一片清辉。给窗户披上了一层银色的薄纱。月亮出来的很晚，恰似一位等待观众平静下来才姗姗出台的仙女。满月一轮，在蓝色的天幕上慢慢地移动，像有人捧着玉盘在缓步徐行，走进了薄薄的轻云里。云团缓缓地移动着。被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炉的金盘：辉煌、灿烂、耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的。

老师真的生气了，只见他一把夺过王涛手中的纸条，大喝一声：“考试竟敢作弊，记零分，明天晚上叫你妈妈来。”谁知，经过这一番“河东狮吼”，王涛竟仍“死不悔改”，双手紧紧护住试卷，整个身体都趴在上面，大有死拼到底的意思。　　此时，老师的怒火显然烧得更加旺盛了。而王涛的同桌潘江却火上浇油，向老师揭发了王涛上课看漫画书，抄作业等桩桩件件的坏事。老师已经怒形于色了，双眼瞪得跟灯泡似的。全班同学都死死的盯着老师，想看看之后的“剧情”发展。　　老师果然没让同学们失望，一把抓起王涛的衣领，像拎小鸡似的把王涛提了起来，另一只手则伸向了王涛拼死保护的试卷，垃圾桶最终成了试卷的归宿。　　事情告一段落，老师正怒气匆匆地向讲台走去，却突然跟地板来了个亲密接触。原来是王涛把一个香蕉皮扔到了老师的前面，并趁老师摔跤的空档，把试卷拯救回来了。　　老师的怒火无疑到了无可复加的地步，他跑出教室，直奔班主任的办公室。迎接王涛的将是千军万马的怒火及数千字的检讨……

法人变更：所需资料：营业执照、公章、新旧法人身份证原件；

拜嘉的诗词有：《张宫苑拜嘉州刺史知恩州》《郑义门·丹诏旌门巳拜嘉》。 拜嘉的诗词有：《郑义门·丹诏旌门巳拜嘉》《柬汪旭老·拜嘉先读北飞书》。 结构是：拜(左右结构)嘉(上下结构)。 拼音是：bài jiā。 注音是：ㄅㄞ_ㄐ一ㄚ。拜嘉的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.拜谢赞美。2.嘉惠;拜谢嘉惠。二、引证解释⒈拜谢赞美。引《左传·襄公四年》：“《鹿鸣》，君所以嘉寡君也，敢不拜嘉。”韦昭注：“嘉，善也。”唐柳宗元《同刘二十八院长述旧言怀》诗：“宪府初收迹，丹墀共拜嘉。”⒉嘉惠；拜谢嘉惠。引宋王安石《谢葛源郎中启》：“拜嘉已厚，论愧则多。”清赵翼《钱充斋远饷永昌面作饼大嚼诗以志惠》：“何当更拜嘉，庖人日继肉。”三、网络解释拜嘉(1).拜谢赞美。《左传·襄公四年》：“《鹿鸣》，君所以嘉寡君也，敢不拜嘉。”韦昭注：“嘉，善也。”唐柳宗元《同刘二十八院长述旧言怀》诗：“宪府初收迹，丹墀共拜嘉。”(2).嘉惠；拜谢嘉惠。宋王安石《谢葛源郎中启》：“拜嘉已厚，论愧则多。”清赵翼《钱充斋远饷永昌面作饼大嚼诗以志惠》：“何当更拜嘉，庖人日继肉。”关于拜嘉的诗句多愧新诗屡拜嘉拜嘉深恐伤廉甚拜嘉如嗅陇头梅关于拜嘉的成语嘉肴美馔解剑拜仇嘉言善状嘉言懿行焚香膜拜令闻嘉誉顶礼膜拜亨嘉之会盈车嘉穗关于拜嘉的词语盈车嘉穗嘉言善状令闻嘉誉美酒嘉肴嘉肴美馔休征嘉应焚香膜拜嘉言懿行拜登吃面亨嘉之会点此查看更多关于拜嘉的详细信息

影像技术可以考执业医师证。影像技术是医学影像学的一部分，是用X射线、超声、磁共振、CT等技术对人体进行影像检查的过程。在医学临床诊断和治疗中，使用医学影像学技术的执业医师被称为放射医师，他们主要负责进行影像学诊断和治疗方案的制定等工作。在中国，进行放射医学检查和治疗的医师必须持有《医疗卫生机构从业人员职业资格证书》，可以从事诊断和治疗等工作。要获得《医疗卫生机构从业人员职业资格证书》，需要参加相关的医学专业技术资格考试，比如国家卫生健康委员会组织的执业医师考试和医生资格考试等。影像技术属于放射医学的范畴，因此在执业医师考试中会有相关的考试内容。但具体要求可能会因地区和考试机构的不同而有所差异。如果您有这方面的需求，建议咨询相关考试机构的官方信息，以便了解更详细的相关要求和规定。专业简介：业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识。2、掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能。3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。

D 本题考查的是罗斯福新政的相关知识点，要求学生牢记。“新政”采取的中心措施是颁布《全国工业复兴法》，对工业的调整，故选D。

1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。

满足每个用户对APP的不同需求。个性化安装技术使App能够根据用户的安装来源，为用户精确定制相应的个性化内容，也能简化用户操作步骤、优化用户体验，直达App的核心功能。对普通用户来说，他们能直接感知到的只是一个App的用户体验好不好，操作麻不麻烦。用户的这些感受直接决定他们是否弃用一个App。App的安装体验其实就是App给人的第一印象。人们常说第一印象很重要，如果一个App给用户的第一印象很差劲，以后要想改观就更难了。

1.性质不同人力资源管理系统的别称是“人力资源管理智能管理系统”。它从人力资源资源优化配置的视角考虑，用集中化的数据信息将基本上全部与人力资源管理有关的信息内容统一管理方法起来。OA是OfficeAutomation的简称，是将电子计算机、通讯等智能化技术性应用到传统式办公室方法，从而产生的一种新式办公室方法。2.使用者不同人力资源管理系统的管理权限主要分配给HR，根据所负责的工作内容不同，通常分为薪资晋升、招聘、考勤等角色，同时有根据人事主管和人事专员分配不同的权限。人事主管可操作员工信息管理、劳动合同管理、考勤管理、薪酬管理、培训、数据分析等模块。人事专员可协助薪酬主管操作除薪酬管理之外的其他模块，所以人力资源管理软件一般是人力资源部门使用。OA系统的操作的权限一般是分配给行政人员、财务等，且每个功能点的权限根据部门主管和员工的不同，给予不同大小的权限。通常来说，主管拥有审批权限，普通员工有填报和发起流程的权限。所以，OA系统的使用者主要是行政、财务以及管理人员等，而且公司全体人员都可以进行信息查看。3.功能板块不同人力资源管理系统主要是为人力流程而服务，所以一般人力资源管理软件系统的功能有：集团管理、人事管理、招聘管理、考勤管理、绩效考评、薪资管理、培训管理、员工自助等。OA系统主要是帮助企业实现办公数字化，所以它的功能模块也主要围绕基础办公流程、审批、数字化等内容展开的，其主要功能模块有流程管理、办公管理、通讯录、即时通讯、公告通知、文档管理等。4.内容不同人力资源管理系统是用于管理员工在公司的基本情况，因此其内容与员工的利益切身相关，其内容包含：机构整体规划、员工招聘、人事部门在职人员辞职档案资料、职工简历、劳动合同书、奖罚管理方法、办公设备、医院门诊商业保险、激发管理方法、培训管理制度、绩效考核管理、考勤系统、计时工资、计时工资、宿舍管理、职工自助式、领导干部审核等。OA系统则是：以根据特殊步骤或特殊阶段与日常工作联络在一起，使文书在运转、审核、公布等层面提高工作效率，完成办公管理规范性和信息内容规范性，减少公司运作成本费。5.作用不同人力资源管理系统是一个庞大的体系，旗下有任用、训练、薪资、福利、员工关系等子系统和模组，能够帮助企业建立人才体系，为企业输送核心人才。OA系统利用现代化设备和信息化技术，代替办公人员传统的部分手动或重复性业务活动，优质而高效地处理办公事务和业务信息，实现对信息资源的高效利用，进而达到提高生产率、辅助决策的目的，最大限度地提高工作效率和质量、改善工作环境。当然，OA系统和人事系统并不是完全区隔开的，OA系统可能涉及到人事流程，人事系统也不完全就只是HR的工作才会涉及，譬如薪酬，实际上涉及到每个员工。像老牌OA厂商蓝凌软件，他们的产品既有OA又有人事管理平台，很好地将人事流程融入到OA及人事管理平台中，也是其他厂商所不具备的优势。他们的OA有200多家500强企业在用，人事管理平台也拥有海信、康师傅、昆钢等知名大企业客户。有兴趣可以去他们官网进一步了解。

浦江旅游必去十大景点茜溪悠谷4A级景区，红色塘波3A级景区，“诗人小镇”田园，仙华山，上山遗址和朝真洞等。龙门山脉分三支自西向东延伸，北支绵亘于县境西北与建德、桐庐两市之间，山峦起伏，多中，低山，其中与桐庐市界上的朝天门，海拔1050米，是县境最高点。中支横亘与县境中部，俗称北山，是浦江盆地与西北山区的天然界线。南支蜿蜒于县境南部与兰溪、义乌两市之间，俗称南山，转东北延伸至郑家坞北，俗称浦东山脉。中、南和浦东三山之间为浦江盆地。浦江县地处浙江中部，属浙江金华。历代名人辈出，素有“文化之邦”，“书画之乡”，“水晶之都”，“挂锁基地”和“中国绗缝家纺名城”之称。2018年12月，入选全国县域经济投资潜力100强。2019年5月14日，荣获第十届中华环境优秀奖。更多关于浦江旅游必去十大景点，进入：查看更多内容浦江旅游景点大全最新1、仙华山国家AAAA级旅游景区－－浦江仙华山风景名胜区是以山水文化和儒家文化及宗教文化为内涵，以山顶峰林为特色，融人文景观与自然景观为一体，以观光揽胜、休闲度假为主要功能的风景旅游区。2、江南第一家在中国的历史上，有一个家族历经宋、元、明三代，十五代人，同财共食，人数最多时达3000余人，以孝义治家名冠天下，被朱元璋赐名为“江南第一家”。这就是浙江金华的郑氏，又称“郑义门”。郑氏后裔生活起居之地，已经成为了远近闻名的小镇。3、白石湾景区坐落于浙江中部，位于浦江与义乌之间，距义乌机场、火车站仅20公里，距浦江县城5公里，交通极为便利。景区总面积约18平方公里，由东西二条30余公里长的峡谷组成。旅游景点还有鸡冠岩、宝掌山、玄鹿山、马岭、浦阳江、神丽峡等。扩展资料：浦江的特产：豆腐皮浦江豆腐皮，历史悠久，畅销全国，出口欧美、东南亚等国家和地区。易贮藏，便携带。浦江豆腐皮制作工艺精细，经打浆、高温、去渣、结膜而成，达到国家卫生标准。该品采用本地优质黄豆为原料，黄豆抗病力强，不易感染病虫害，未受农药污染，是一种天然的绿色食品。桃形李浦江桃形李，系蔷薇科李属，“中国李”中的一个品种，是金华市浦江县名特优新珍稀果树之一，曾在全国农博会上获得金奖；2001年，获浙江省农业名牌产品称号，也是该县惟一的省级农业名牌产品，并准备报批国家级农业名牌产品。潘周家手工面潘周家手工面又名“长寿面”。纯手工制作而成，具有煮时不糊、柔软滑润、嚼不粘齿的特点，长期食用有和中养胃之功效。特产还有麦饼、米筛爬、金华火腿、擂头_、杨梅_、水晶饰品等。牛清汤用牛骨头与牛肉熬成的清汤，加入牛血与辣椒慢熬，根据需求可放入牛百叶、牛筋等，味道香辣可口。浦江有什么好玩的景点推荐浦江好玩的景点推荐有：浦江仙华山风景名胜区、龙德寺塔、马岭风景区、郑义门古建筑群、上山遗址。1、浦江仙华山风景名胜区仙华山风景名胜区，国家AAAA级旅游景区，又名仙姑山，主峰少女峰，海拔720.8米，位于浦江县七里乡仙华村，距县城浦阳镇北约7公里。据《浦江县志》记载：“仙华山为浙婺名山，浦邑第一胜景。”仙华山有五峰，如五指状耸峭屹立。2、龙德寺塔龙德寺塔建于北宋大中祥符九年（1016年），位于浦江县城东侧龙峰山上，峰之麓，原有龙德寺而得名。这是一座砖木结构的楼阁式塔，造型优美，工艺精湛。砖砌塔身高36米，七层六面，呈六角形。六面每层都有两米来高拱形门洞，六门相对、玲珑秀丽。3、马岭风景区马岭风景区，位于浦江西北部，浦江、建德、桐庐三县交界处的崇山峻岭中，距县城约20公里，面积10平方公里，景区奇峰怪石，争胜斗巧；山中古木参天，奇藤铺峦，植被甚丰；秀、奇、幽、野兼具，是一处自然景观极佳的风景名胜区。4、郑义门古建筑群郑义门古建筑群位于浙江省浦江县盆地东北，距离县城14公里。古建筑群历经宋、元、明三朝，事迹载于正史。郑宅原名“承恩里”北宋初年起郑氏在此立宅，南宋时易名三郑、仁义里。元代因两次旌表为“孝义门”而改称郑义门，明代被旌为“江南第一家”。5、上山遗址上山遗址，位于浙江省钱塘江支流浦阳江上游的浦江县黄宅镇境内，面积2万多平方米，是长江中下游地区早期的新时器时代遗址。浦江介绍浦江县，隶属浙江省金华市。位于浙江省中部，金华市北部，总面积920平方千米，辖7镇5乡3街道、409个行政村和20个社区。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，浦江县常住人口为460726人。浦江镇的旅游景点1，召稼楼古镇在今上海市闵行区浦江镇东部，紧靠上海2010年世博会园区，东至的林海公路、南至S32高速公路处、西至万芳路、北至沈杜公路。古镇所处区域，东连浦东新区周浦镇、航头镇、西临黄浦江、北接浦东新区、南接奉贤区，距人民广场直线距离为17.5公里。2，阿德哥渔庄位于闵行区浦江镇先新路上的阿德哥渔庄，占地面积37500平方米。它将人工化环境和自然环境相结合，以周边风景名胜区为依托，通过各种采摘及民俗活动的开展，挖掘传统农耕文化内涵，赋予观光农业园独特的文化品格。3，海鲨生态农庄在召稼楼古镇对面，有一家占地面积近8公顷的海鲨生态农庄，经营闵行浦江镇地道农家菜。进入农庄，犹如进入了古树参天的大森林，门口两排约百年树龄的香樟十分气派。往里走可以看到一幢古香古色的建筑，这就是农庄的餐厅了。扩展资料浦江镇的气候条件：浦江镇属于亚热带季风性气候，温和湿润，四季分明，冬夏长，春秋短，光照充足，年平均气温为17.5℃，全年无霜期为248天左右，雨量分配均匀，6-7月为梅雨季节，过后高温干燥形成伏旱，8-9月多台风和暴雨，秋季秋高气爽，冬春季偶有寒潮侵袭。浦江镇的地质地貌浦江镇属于长江三角洲冲积平原，境内地表为第四纪沉积层所覆盖，地势平坦，全镇地面平均海拔4.3米，地面平均自然标高为4.2米。开发区面积南北纵深5公里，东西横贯3公里。参考资料来源：百度百科-浦江镇

一、项目前期准备阶段 在PPP模式中，项目前期准备阶段包括项目发起和项目准备两个部分。1、项目发起 项目发起阶段的工作主要内容包括启动准备和前期调研，包括组建项目实施班子、制定整体工作计划、开展项目调查等。 实施PPP模式是一个系统工程，其复杂、专业程度极高。一要组建一个PPP项目实施团队，由市政府牵头，规划、建设、土地、发改、财政、审计、国资委、法制办等部门组成领导小组；二是制定具体工作实施方案，明确部门责任分工、目标任务和实施工作计划安排等；三要根据城市总体规划和近期建设规划，由政府组织相关部门或机构梳理城市基础设施领域拟新建项目和存量项目，决定可以通过PPP模式运作的具体项目清单，构建PPP项目库。2、项目准备 项目准备阶段工作主要是项目策划实施方案研究和编制，包括下面九个方面的工作： 一是聘请顾问团队；二是项目协议；三是开展项目的前期论证，确定项目范围和实施内容（项目建设规模、主要内容和总投资）；四是前期沟通，研究项目模式，设计项目结构，编制项目实施方案；五是设计项目主要商业原则；六是财务分析，编制财务模型；七是确定投资人比选方式和原则（确定投资人应具备的条件和能力及招标方式；双方的主要权利和义务；八是组织相关单位讨论方案；九是实施方案公示和报批。 在项目实施的最初阶段，需要考虑项目的可融资方式和财政是否负担得起，并要评估传统方式与PPP方式之间的效率比较，分析该项目是否适合采用PPP方式，拟定项目协议。聘请专业咨询机构，负责研究项目模式，设计项目结构，编制项目实施方案，关键是设计项目主要商业原则，进行财务分析，编制财务模型。组织专家对项目实施方案进行论证，并报市政府批准和省住房城乡建设厅备案。二、项目招投标阶段 项目招投标阶段包括协议编制、竞争性程序、签署协议三个部分。1、协议编制 细化研究协议文件编制，包括研究和分析项目的技术、商务边界条件（如：投资、运营成本与收益测算，回购总价、回购期限与方式，回购资金来源安排和支付计划）；落实建设内容分工、投资范围（投资建设期限、工程质量要求和监管措施）；研究和编制项目协议等法律文件（项目移交方式及程序、项目履约保障措施、项目风险和应对措施等）；落实招标条件。2、竞争性程序 主要包括发布项目信息；投标人准备投标文件；制定评标标准、评标细则和评标程序；成立评标工作组，开标、组织评标；编写评标报告，推荐候选人；与候选人澄清谈判。3、签署协议 先草签项目协议，中标人在约定时间内办理好项目公司成立的有关事宜，资金到位，政府配合完成资产交割及项目审批有关事宜，正式与项目公司签约。三、项目实施阶段 实施阶段包括项目建设和项目运营两个部分。1、项目建设 首先，项目公司与各联合单位签订正式合同，包括贷款合同、设计合同、建设合同、保险合同以及其他咨询、管理合同等；其次，项目公司组织各相关单位进行项目开发。在开发过程中，政府及相关部门对项目开发的过程进行监督，出现不符合合同的情况及时与项目公司沟通，并确定责任主体。工程验收试运营合格以后，开发阶段结束，项目进入运营阶段。2、项目运营 政府与项目公司签订特许经营权协议，约定特许经营期限。在整个项目运营期间，项目公司应按照协议要求对项目设施进行运营、维护。为了确保项目的运营和维护按协定进行，政府、贷款人、投资者和社会居民都拥有对项目进行监督的权利。四、合同终结阶段 转移中止是项目运作的最后一个阶段，包括项目移交和项目公司解散等内容。1、项目移交 特许经营期满后，项目公司要将项目的经营权（或所有权与经营权同时）向政府移交。在移交时，政府应注意项目是否处于良好运营和维护状态，以便保证项目的继续运营和服务提供的质量。2、项目公司清算 项目移交以后，项目公司的业务随之中止。因此，项目公司应按合同要求及有关规定到有关部门办理清算、注销等相关手续。 通过上述的描写，大家是不是觉得PPP项目过程和建筑项目的实施过程还是比较相近呢？在PPP的实施过程中相信传统建筑咨询服务行业可以寻求到适合的全新业务方向，你们有着长期的工程实施经验，有着大量的造价咨询经验和造价数据积累，同时如果传统建筑行业能够利用强大的大数据云计算平台构建的指标云工程造价数据积累与分析系统构建完备的数据、知识和经验的系统化长效体系，那么相信即便是面对更加复杂的PPP项目也一定可以找到快速的上手途径。

人事管理系统就是利用现代的计算机技术编制而成的服务于企业人事管理工作的软件系统，认识管理系统把分散的企业单位的职工信息实行统一,集中,规范的收集管理,建立分类编号管理,电脑存储查询以实现防火,防潮,防蛀防盗等现代化,专业化的管理。 企业信息管理系统（EIMS）就是运用现代化的管理思想和方法,采用电子计算机、软件及网络通讯技术,对企业管理决策过程中的信息进行收集、存储、加工、分析,以辅助企业日常的业务处理直到决策方案的制定和优选等工作,以及跟踪、监督、控制、调节整个管理过程的人机系统。 企业人事管理系统是企业整个信息管理系统的一个模块，是有机组成部分

教师自身的心理健康问题，可以从不同几个方面进行调节：教师可以通过自我学习，自我调节的方式，掌握疏导和排解自身心理压力的方法，从自我方面降低心理问题出现的可能性；教师可以通过同事间的互相帮助，互相交流沟通，实现心理问题的疏导；教师可以参加学校组织的特定的心理培训课程，掌握更多心理技能。

医学影像学属于医学专业，主要从事影像学诊断。医学影像技术属于工科专业，主要从事医学影像学设备的研发制造和维护。医学影像学专业本科一般都是五年制，毕业后授予医学学位，就业方向就是医疗机构的影像科。主要课程包括物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。医学影像技术专业本科一般都是四年制，毕业后授予理学学位，就业方向是医疗机构影像科（从事设备安装维护、不能做诊断），以及相关企业。简单地说，医学影像学培养临床医师，医学影像技术培养工程师。

宜宾自驾到郑义门玄麓山的沿途需要驾驶1804公里，耗时21小时9分钟，油费大概是721元左右，需缴费1030元左右从宜宾到郑义门玄麓山途径道路概况前进路 → 金沙江北路东段 → 苗圃路 → 岷江南路 → 银昆高速 → 象鼻枢纽 → 成渝环线高速 → 绕城渝泸互通 → 重庆绕城高速 → 绕城东互通 → 石渝高速 → 石柱互通 → 沪渝高速 → 白羊塘服务区 → 沪渝高速 → 东风大道 → 东风大道高架 → 东风大道 → 四环线 → 武汉绕城高速 → 沪渝高速 → 大广高速 → 沪渝高速 → 黄梅互通 → 福银高速 → 湖北大道 → 清江大道 → 京澳线 → 九江长江大桥 → 京澳线 → 昌九快速路 → 都九高速 → 杭瑞高速 → 婺源枢纽 → 德上高速 → 杭长高速 → 渊底枢纽 → 京台高速 → 五里枢纽 → 沪昆高速 → 浦江互通 → 恒昌大道 → 工商路 → 锁具大道 → G351从宜宾到郑义门玄麓山路线详情 从起点向东北方向出发,沿前进路行驶150米,左转进入金沙江北路东段。用时1分钟 沿金沙江北路东段行驶450米,靠右进入苗圃路。用时1分钟 沿苗圃路行驶100米,靠左。用时1分钟 行驶120米,左转进入岷江南路。用时1分钟 沿岷江南路行驶3.75公里后，进入银昆高速。用时2分钟 沿银昆高速行驶3.2公里,朝五粮液机场方向,靠左。用时2分钟 继续沿银昆高速行驶2.5公里,朝G76,厦蓉高速,G93,成渝环线高速方向,靠左。用时1分钟 继续沿银昆高速行驶4.4公里,朝G93,乐山,雅安,泸州方向,靠右进入象鼻枢纽。用时3分钟 沿象鼻枢纽行驶300米,朝G93,泸州,重庆方向,靠右。用时1分钟 继续沿象鼻枢纽行驶570米,直行进入成渝环线高速。用时1分钟 沿成渝环线高速行驶198.58公里后，进入绕城渝泸互通。用时2小时15分钟 沿绕城渝泸互通行驶670米,直行进入重庆绕城高速。用时1分钟 沿重庆绕城高速行驶58.75公里后，进入绕城东互通。用时39分钟 沿绕城东互通行驶260米,朝长寿,万州,涪陵,利川方向,靠右。用时1分钟 继续沿绕城东互通行驶510米,直行进入石渝高速。用时1分钟 沿石渝高速行驶175.91公里后，进入石柱互通。用时1小时59分钟 沿石柱互通行驶1.0公里,直行进入沪渝高速。用时1分钟 沿沪渝高速行驶46.60公里后，进入白羊塘服务区。用时30分钟 沿白羊塘服务区行驶840米,直行进入沪渝高速。用时1分钟 沿沪渝高速行驶589.96公里后，进入东风大道。用时6小时46分钟 沿东风大道行驶170米,靠左进入东风大道高架。用时1分钟 沿东风大道高架行驶1.3公里,朝杨泗港快速通道,枫树一路,车城北路,三环线方向,靠左。用时1分钟 继续沿东风大道高架行驶3.7公里,从枫树一路,东荆河路,车城南路,沌阳大道出口离开右前方转弯。用时2分钟 行驶450米,直行进入东风大道。用时1分钟 沿东风大道行驶100米,靠右。用时1分钟 行驶590米,靠右。用时1分钟 行驶550米,直行进入四环线。用时1分钟 沿四环线行驶33.89公里后，进入武汉绕城高速。用时21分钟 沿武汉绕城高速行驶12.8公里,朝黄石,上海方向,靠右进入沪渝高速。用时9分钟 沿沪渝高速行驶51.79公里后，进入大广高速。用时36分钟 沿大广高速行驶5.9公里,朝散花,黄梅,九江,合肥方向,靠左进入沪渝高速。用时4分钟 沿沪渝高速行驶91.00公里后，进入黄梅互通。用时1小时1分钟 沿黄梅互通行驶840米,直行进入福银高速。用时1分钟 沿福银高速行驶13.8公里,靠左。用时9分钟 继续沿福银高速行驶11.4公里,从G105,小池,景德镇出口离开靠右。用时8分钟 行驶990米,直行进入湖北大道。用时1分钟 沿湖北大道行驶5.11公里后，进入清江大道。用时3分钟 沿清江大道行驶140米,靠左。用时1分钟 继续沿清江大道行驶140米,靠左。用时1分钟 继续沿清江大道行驶180米,靠左进入京澳线。用时1分钟 沿京澳线行驶70米,靠左。用时1分钟 继续沿京澳线行驶700米,靠右。用时1分钟 继续沿京澳线行驶370米,直行进入九江长江大桥。用时1分钟 沿九江长江大桥行驶2.3公里,靠左。用时1分钟 继续沿九江长江大桥行驶2.2公里,直行。用时1分钟 行驶370米,朝景德镇,南昌方向,靠左进入昌九快速路。用时1分钟 沿昌九快速路行驶8.33公里后，进入都九高速。用时4分钟 沿都九高速行驶49.50公里后，进入杭瑞高速。用时33分钟 沿杭瑞高速行驶144.74公里后，进入婺源枢纽。用时1小时31分钟 沿婺源枢纽行驶770米,直行进入德上高速。用时1分钟 沿德上高速行驶1.1公里,朝德兴,上饶方向,靠左。用时1分钟 继续沿德上高速行驶21.7公里,朝G6021,衢州,杭州方向,靠左。用时15分钟 继续沿德上高速行驶1.1公里,直行进入杭长高速。用时1分钟 沿杭长高速行驶55.10公里后，进入渊底枢纽。用时36分钟 沿渊底枢纽行驶290米,朝G3,南平,金华,衢州方向,靠右。用时1分钟 继续沿渊底枢纽行驶620米,直行进入京台高速。用时1分钟 沿京台高速行驶29.60公里后，进入五里枢纽。用时17分钟 沿五里枢纽行驶1.17公里后，进入沪昆高速。用时1分钟 沿沪昆高速行驶152.99公里后，进入恒昌大道。用时1小时43分钟 沿恒昌大道行驶1.1公里,右前方转弯进入工商路。用时1分钟 沿工商路行驶220米,由环岛走第3出口。用时1分钟 继续沿工商路行驶920米,靠左。用时1分钟 继续沿工商路行驶1.2公里,直行进入锁具大道。用时1分钟 沿锁具大道行驶3.0公里,靠左。用时2分钟 继续沿锁具大道行驶680米,左转进入G351。用时1分钟 沿G351行驶790米,到达终点(在道路右侧)。用时1分钟

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话，影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了，希望老师能原谅。 对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实. 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性. 如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此. 我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

1 服务器端利用SQL Server 7.0数据库实现数据的完整性在用INSERT、DELETE、UPDATE语句修改数据库内容时,数据的完整性可能遭到破坏,为了保证存放数据的正确性和一致性,SQL Server对数据施加了一个或多个数据完整性约束。这些约束限制了对数据库的数据值,或者限制了数据库修改所产生的数据值,或限制了对数据库中某些值的修改。在SQL Server关系数据库中,主要有以下3类数据完整性:实体完整性(保证表中所有行唯一);参照完整性(主健和外健关系维护,它涉及两个或两个以上的表的数据的一致性维护);域完整性(某列有效性的集合,是对业务管理或是对数据库数据的限制)。在报务器端有两种方法实现数据完整性:定义reat Table 完整性约束及定义规则、缺省、索引和触发器。1.1 定义 reatetable 完整性约束此方法是在创建数据库表的命令语句中,加入表级约束或列级来实现数据完整性。如在建表语句中加入非空(nt null)约束、缺省(default)约束、唯一码(unique)约束、主键码(priary key)约束、外键码(frEign key)约束、校验(hek)约束等。它的主要特点是:定义简单、安全可靠、维护方便。1.1.1 非空约束、缺省约束和校验约束非空约束限定了列值不能为空值;缺省约束指定当向数据库插入数据时,若用户没有明确给出某列的值时,SQL Server 自动输入预定值;校验约束则用来限定列的值域范围。例如,在创建图书登记表中,限定登记日期、图书类别编码、登记号、中文名等列值不允许为空值;页数的缺省值为1;单价的缺省值为0;图书状态只能为:“在馆”、“借出”、“丢失”之一。1.1.2 主键约束和唯一约束主键约束和唯一约束,均为指定的列建立唯一性索引,即不允许唯一索引的列上有相同的值。主键约束更严格,不但不允许有重复值,而且也不允许有空值。例如,在科室编码表,对列ksb创建主键约束,对ks创建唯一约束。1.1.3 外键约束外键约束又称参照完整性约束,用来限定本表外键码列值与相关表主键码字段列值的匹配,即保证相关数据的一致性。例如,在创建医师编码表中,医生所属科室 ssks 为外键码,限定它与科室编码表中的科室编码 ksb 列值一致。1.2 定义规则、缺省、索引和触发器在数据库表的创建命令语句中定义约束的方法,虽然具有简单、方便、安全等特点,但它只对特定的表有效,不能应用到其他表,并且只能使用 alter table 命令修改或删除约束,缺乏一定的灵活性。与此相反,在数据库中创建与表相对独立的规则、索引和触发器对象,也能实现数据完整性,而且能实施更复杂、更完善的数据完整性约束。它的主要特点是功能强、效率高、维护方便。1.2.1 定义规则规则类似于表定义中的校验约束,用来限定列的值域范围。但它不限定于特定表,可以绑定到其他表的列或用户自定义的数据类型中使用。例如,在定义药品的编码规则Rul-ypb,可绑定到其他表中。

师德就是教师应该具备的基本道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。下面是我为大家整理的关于师德师风学习心得感悟，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 师德师风学习心得感悟1 好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力，才能成为一名合格的教育工作者。通过这段时间的学习，我对教师职业道德有了全新的认识。 首先，教师应当热爱每一个学生，能够以父母般的感情对待学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，教师对学生的态度，应当是和蔼的，又是严峻的。深入了解学生的心理特征，个性，才能和倾向，更有针对性地进行教育教学，教师应当深入地观察学生的言语，行为和活动，不讽刺，挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，体罚学生会使儿童心情压抑，沮丧和消沉，对儿童的成长产生非常消极的后果。与此相反，我应该强调应用奖励的办法，认为对儿童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的儿童)加以赞扬，对儿童发展是十分有利的。 其次，教师应具有广博的知识，应该终生学习，具有崇高科学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。只有这样的教师，才能真正履行教师的职责，培养出完美的雄辩家。 再次，教师应当熟悉所教学科的内容，又能熟练地应用教学方法。只有深刻地理解所教内容，才有可能有效地教学，也能应用良好的教学方法，才能促进学生更好地掌握教学内容，为此，我要做到爱岗敬业，忠诚人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。应经常向学生提出问题，促进学生积极思考，解决学习中遇到的一些问题，培养学生的独立性，以防事事依赖别人的坏习惯，简洁明了地讲授知识，只有这样，才能逐步培养学生思维的创造性。 总之，既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。 师德师风学习心得感悟2 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 新课程改革以来，教育理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱，学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯! 师德师风学习心得感悟3 新时代的教师要立德树人，对根本任务提出新的更高要求，新时代的高校教师要有责任感、使命感、荣誉感。更要规范职业行为，明确师德底线，更要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具体要践行如下几点。 一、一定要坚定政治方向。拥护中国共产党的领导，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，加强政治理论学习。 二、爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;作为教师应知法、懂法，认真学习贯彻各项有关教育的政策法规，并在教育工作实践中带头遵纪守法，严格履行教师的责任和义务，自觉维护受教育者和教育者本身的正当权利。同时，教师还应通过教育活动使学生树立法律意识，这也是现代社会对学生的一项的基本要求。 三、大力传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，教师必须为人师表，言行一致，要求学生做到的，自己必须率先做到。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;爱生亲徒，乐教不倦。孔子曾以“学而不厌，诲人不倦。”作为教育门生的座佑铭。教师对学生崇高的教育爱和耐心引导、循循善诱之道，正是教师职业道德素质的体现。 五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。 六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱;正如孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”为人师表可以说是师德的价值的升华。端庄优雅的举止、儒雅的风度、礼貌博学的谈吐、大方得体的着装和整洁的仪容仪表等，都是教师良好素质的外部表现。教师作为一种特殊的职业，它还要求教师本人具有良好的个性修养和心理素质。教师的个性心理品质不仅影响着学生思想人格的形成，也直接影响教育教学的效果。因此，教师的人格，教师对社会、对他人以及对学生的`态度，都会对学生的现在及将来产生深刻的影响。 七、遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，教师不单是传授知识、训练技能，更应该是一种对学生潜能的开发。教师要激励学生敢于创新的意识，培养他们参与社会竞争的能力。 八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;做一名高校教师要坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。 师德师风学习心得感悟4 今年暑假，我们幼教集团高主任组织了师德师风集体培训学习，高主任给我们讲了“做一名良好师德新型的教师”的主题，主要从幼儿教师师德、幼儿教师举止仪表、教师言语、教师的职业修养和师德值得反思的问题几个方面告诉我们师德师风的重要性。从这次培训中，我们明白了，做一个合格的幼儿老师必须要做到：在师德上，我们要严格要求自己，对孩子要有爱心，宽容心，使孩子与家长喜欢自己。 在师风上，我们要做到举止文雅、仪表端庄。只要跨进幼儿园大门，我们就要注意自己的言行举止，衣着整洁，妆容得体。因为，我们幼儿老师是孩子们的启蒙老师，我们教师是“镜子”，孩子是老师的“影子”，作为一名幼儿教师，要言行一致，表里如一，不能给孩子们造成不良的影响。在孩子面前，要时刻记住要讲普通话，不体罚和变相体罚孩子，不辱骂孩子，不否定孩子，要关注每一个孩子的发光点，并及时给予肯定与赞扬。 在教师职业修养上，我们要时刻记住高主任的话，幼儿教师不只是把孩子看好，把知识传输给孩子那么简单，而是时刻清晰地认识到幼儿教师所要负担的责任。既然选择了就要热爱，在工作岗位上，要一心为教育事业，甘为人梯，做辛勤的园丁，用自我崇高的品德和健全的人格塑造孩子们完美的心灵，给孩子一个快乐的童年生活。 总之，这次的师德师风培训收获满满，我会永远记住高主任叮嘱我们的两句话：“孩子是夸出来的”和“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”。是的，对孩子，我们要学会爱和宽容。对家长，我们要学会尊重、平等和交流，对同事、领导，我们要学会支持与合作。在以后的工作中，我会时刻记得师德为重，时刻用它鞭策自我，让它成为我教育事业中的一盏明灯。 师德师风学习心得感悟5 透过这两天的师德师风的学习，使我认识到，当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“使学生学到对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的潜力和思维潜力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

法律主观：《企业法人法定代表人登记管理规定》第一步：申请人持相关材料向市政务服务中心工商局窗口提出申请，经受理审查员初审通过，开具《受理通知书》或者《申请材料接收单》；不符合受理条件的，在当场或者5个工作日内一次性告知申请人应当补正的全部材料（出具告知单）。第二步：对申请人申请材料齐全、符合法定形式的，当场作出是否准予登记的决定并出具《登记决定通知书》；需要对申请材料的实质内容进行核实的，出具《企业登记材料需要核实事项告知书》，在10个工作日内作出核准或者驳回申请的决定。第三步：在5个工作日后（申请材料的实质内容需核实的除外），申请人可以凭《登记决定通知书》到发照窗口换发《企业法人 营业执照 》。 四、申请材料: 1、 公司法 定代表人签署的《 公司变更 登记申请书》（公司加盖公章）； 2、公司签署的《变更登记附表——法定代表人信息》、《变更登记附表——董事、监事、经理信息》（公司加盖公章） 公司变更法定代表人姓名涉及公司董事或经理变动的，应按《公司董事、监事、经理备案提交材料规范》同时提交相关备案材料，相同的材料不必重复提交； 3、《指定代表或者共同委托 代理 人的证明》（公司加盖公章）及指定代表或委托代理人的 身份证 件复印件； 应标明指定代表或者共同委托代理人的办理事项、权限、授权期限。　　 4、根据 公司章程 的规定和程序提交原任法定代表人的免职证明和新任法定代表人的任职证明； 有限责任公司 提交股东会决议、董事会决议或其他任免文件等，股东会决议由股东签署（应当符合公司章程规定的表决方式），董事会决议由公司董事签字。 5、法律、行政 法规 和国务院决定规定变更法定代表人必须报经批准的，提交有关的批准文件或者许可证书复印件； 6、法定代表人变更涉及公司章程修改的，还应提交关于修改公司章程的决议、决定以及修改后的公司章程或者公司章程修正案（公司法定代表人签署）。 7、公司营业执照副本。企业 法人变更 法人章需要手续流程总结参考如下。首先是网上提交 公司法人变更 盖章的电子版的资料，在你之前注册公司所属区域的工商局的网站登录你的账号（没有账号的话先注册账号），提交资料。资料提交后忽悠一个网审的时间，约是5个工作日，如果提交的材料有问题，工商局会通知你修改补充资料。在网上提交的公司法人变更的申请资料审核通过或，你需要跟工商局提前预约下线下提交书面材料的时间。那么该去哪里提交书面材料呢，去你之前注册公司所属区域的工商局提交。按照约定的时间打印网审通过的材料并盖章去提交书面材料。工商局受理企业法人变更的书面材料的时间是：周一至周五，早上9点到12点，下午13点30到17点。材料是当时提交当时受理。在工商局受理了你提交的公司法人变更的材料后，会在一定的时间内通知你领取变更后的营业执照。 如果对相关情况的处理不清楚的，可以咨询 律师 来进行界定。法律客观：《中华人民共和国企业法人登记管理条例》第十七条企业法人改变名称、住所、经营场所、法定代表人、经济性质、经营范围、经营方式、注册资金、经营期限，以及增设或者撤销分支机构，应当申请办理变更登记。《中华人民共和国企业法人登记管理条例》第十八条企业法人申请变更登记，应当在主管部门或者审批机关批准后30日内，向登记主管机关申请办理变更登记。《中华人民共和国企业法人登记管理条例》第十九条企业法人分立、合并、迁移，应当在主管部门或者审批机关批准后30日内，向登记主管机关申请办理变更登记、开业登记或者注销登记。

科学发展观主要内容和意义有哪些？科学发展观基本内容：1.以人为本的发展观。2.全面发展观。3.协调发展观。4.可持续发展观。科学发展观的意义：一、科学发展观是党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，着眼于丰富发展内涵、创新发展理念、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的，是对我们党关于发展的理论的继承、丰富和发展。二、科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是对发展本质的新揭示、发展主体的新阐述、发展内涵的新界定、发展规律的新探索、发展目的的新认识，是对马克思主义发展观的继承与创新。三、科学发展观深刻揭示了我国经济社会发展的客观规律，充分体现了全面建设小康社会的内在要求，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展，是统领我国经济社会发展全局的根本指导思想。四、科学发展观进一步丰富了党的执政理念，是我们党治国理政、富民安邦的行动纲领。要深入贯彻落实科学发展观，首先要进行深入的理论学习。