党的十七大将科学发展观写入党章。科学发展观的核心是 A．以经济建设为中心 B．社

　　科学发展观核心是以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的.深刻理解以人为本,才能深刻理解和全面把握科学发展观,切实把科 　　学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面. 　　1．以人为本就是以最广大人民的根本利益为本 　　以人为本的“人”,是指人民群众.在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民.以人为本的“本”,就是本源,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益. 　　坚持以人为本,就要始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位,尊重人民首创精神,发挥人民的积极性、主动性、创造性；就要坚持从人民的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；就要坚持在全体人民根本利益一致的基础上,正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益,妥善协调各方面的利益关系,走共同富裕道路；就要切实保障人民依法享有各项权益,维护社会公平正义,满足人们的发展愿望和多样性需求,关心人的价值、权益和自由,关注人们的生活质量、发展潜能和幸福指数,体现社会主义的人道主义和人文关怀,促进人的全面发展. 　　坚持以人为本,既有着中华文明的深厚根基,又体现了时代发展的进步精神.中华文明历来注重以民为本,尊重人的尊严和价值.早在千百年前,中国人就提出了“民惟邦本,本固邦宁”、“天地之间,莫贵于人”,主张“民为贵,社稷次之,君为轻”,强调“政之所兴,在顺民心；政之所废,在逆民心”.中国古代的民本思想,体现了朴素的重民价值取向,在一定程度上起到了缓和阶级矛盾、减轻人民负担的作用.我们今天强调的以人为本,继承了中国古代的民本思想,但又与它存在着实质上的区别.民本思想中的“民”,是相对于“君”、相对于统治者而言的,其本质是为了维护封建统治阶级的统治地位,是实现“得民心、存社稷、固君位、达邦宁”的“驭民”、“治民”之术,其价值取向是君本位而非民本位.以人为本也不同于西方的人本主义.近代西方人本主义反对迷信、崇尚科学,反对专制、崇尚自由,反对神权、张扬人性,对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用.但是,西方人本主义,以个人为本位、以实现自我价值为基本追求,在处理人与人、个人与社会的关系上主张个人利益至上.同时,人本主义离开具体的历史条件,离开人的社会性,以抽象的、永恒不变的人性说明社会历史,在本质上是为资产阶级取得和维护统治地位服务的.马克思尖锐地批判了资产阶级人本主义,揭示了其唯心主义的本质,形成了历史唯物主义关于人的学说.我们今天强调的以人为本,坚持了历史唯物主义的基本立场和基本观点,体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求；而中国古代的民本思想和西方人本主义,则站在唯心史观的立场上,体现了剥削阶级维护自身统治地位的需要.这是它们的根本区别. 　　2．以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求 　　一切为了人民,一切依靠人民,是马克思主义政党最鲜明的政治立场.以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现,是社会主义制度的本质特征,是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的根本要求. 　　马克思主义认为,人是生产力中最活跃的因素；人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的根本力量.胡锦涛同志指出,相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.对于马克思主义执政党来说,坚持全心全意为人民服务,立党为公、执政为民,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的.中国特色社会主义事业是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业,是亿万人民广泛参与的创造性事业.广大人民是中国特色社会主义事业的主体,人民的积极性、主动性、创造性的充分发挥,是我们事业兴旺发达的根本保证.我们推动科学发展,根本目的就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性,坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性,坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享. 　　我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民.党的一切奋斗和工作都是为了造福人民,除了最广大人民的根本利益,没有自己的特殊利益.党和政府的全部任务和责任,归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益.必须始终坚持人民的利益高于一切,始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准,作为贯彻落实科学发展观的根本出发点和落脚点.必须切实把立党为公、执政为民的要求具体地、深入地落实到党和国家制定的各项方针政策中去,落实到各级领导干部的思想和行动中去,落实到关心群众生产生活的工作中去. 　　3．坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 　　坚持以人为本,必须在治国理政的过程中充分体现和代表人民的利益,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,不断使人民群众得到更多的实惠,使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进. 　　坚持发展为了人民,就要顺应各族人民过上更好生活的新期待,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,把发展的目的真正落实到满足人民需要、提高人民生活水平上.要在经济社会发展的各个环节、各项工作中都体现和保障人民群众的利益.经济建设,要着眼于创造更丰富的社会物质财富,全面改善人民生活,不断提高人民生活水平.政治建设,要着眼于保障人民当家作主的权利和合法权益,不断发展社会主义民主、健全社会主义法制.文化建设,要着眼于满足人民群众精神文化需求,提高人民群众精神生活质量,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量.社会建设,要着眼于协调好各方面的利益关系,不断建设全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会.要深怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,把群众呼声作为第一信号,把群众需要作为第一选择,把群众满意作为第一标准,急群众之所急,想群众之所想,办群众之所需,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事. 　　坚持发展依靠人民,就要尊重人民的主体地位,发挥人民的主体作用,密切联系群众,始终相信群众,紧紧依靠群众,做到谋划发展思路向人民群众问计,查找发展中的问题听人民群众意见,改进发展措施向人民群众请教,落实发展任务靠人民群众努力,衡量发展成效由人民群众评判,最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量,使我们的事业获得最广泛最可靠的群众基础和最深厚的力量源泉.要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,激发和调动各方面的积极性,对为祖国富强贡献力量的社会各阶层人员都要团结,对他们的创业精神都要鼓励,对他们的合法权益都要保护,对他们中的优秀分子都要表彰,最广泛地动员和组织亿万人民投身中国特色社会主义伟大事业.要坚持党的群众路线,牢固树立人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最广大人民谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点.要切实转变思想作风和工作作风,切实改进领导方式和工作方法,深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智,使我们的各项决策和全部工作更好地体现人民群众的利益. 　　坚持发展成果由人民共享,就要把改革发展取得的各方面成果,体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上,体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会权益上.坚持发展成果由人民共享,是坚持发展为了人民、发展依靠人民的具体体现和最终目的.在整个改革开放和现代化建设过程中,一定要在经济发展的基础上,着力提高人民物质文化生活水平,切实保障人民各项权益,而且随着经济社会的发展不断有所增加.要更加注重发展成果的普惠性,正确处理效率与公平的关系,统筹兼顾全体社会成员的利益,促进创造财富和公平分配的协调.要清醒看到,经过改革开放三十年的发展,我国人民群众的生活总体上达到小康水平,但不同地区和部门、不同群体和个人在享受经济社会发展成果的多少方面是不同的,部分群众因为各种原因生活还有一些困难,劳动就业、收入分配、社会保障、住房、医疗、子女上学等方面的问题成为社会关注的热点问题.要把保障和改善民生放在更加重要的位置,下大气力解决好群众反映强烈的突出问题,努力使全体人民共享经济社会发展的成果. 　　4．把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来 　　我们党领导人民进行改革开放和现代化建设的根本目的,是通过发展社会生产力,不断提高人民的物质文化生活水平,促进人的全面发展. 　　经济社会发展是人的全面发展的前提和条件,没有经济社会的发展,人的全面发展就失去了基础和保障；人的全面发展是经济社会发展的根本目的,又是推动经济社会发展的最重要力量,离开了人的全面发展,经济社会发展就失去了目标和动力.经济社会发展和人的全面发展相互联系、相互促进,人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分,又越能促进人的全面发展. 　　马克思主义认为,人类社会必然走向共产主义.实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想.实现共产主义是一个非常漫长的历史过程,只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现.要立足我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际,脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈奋斗.以人为本坚持了马克思主义的社会理想,同时又为实现远大理想和最终目标指明了现实途径.坚持以人为本,就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的,既着眼于人民现实的物质文化生活需要,又着眼于促进人民素质的提高.要在经济社会不断发展的基础上,不断提高人的素质和能力,通过不断提高人的素质和能力,不断推进经济社会的发展. 　　实现人的全面发展,是一个长期的、渐进的过程.只有随着社会财富的不断增加和社会文明的持续进步,人民群众的物质文化生活需要才能日益充分地得到满足,人的全面发展才能日益充分地得到实现.要把促进人的全面发展作为不懈追求,不断增强工作的紧迫感,以只争朝夕的精神抓住机遇,加快各项事业的发展,不断满足人们的多方面需要,同时又充分考虑现阶段的实际情况,不能提出超出现实可能的要求.要充分认识社会主义现代化建设的长期性和艰巨性,做好长期艰苦奋斗的思想准备,老老实实艰苦创业,踏踏实实艰苦奋斗.坚持从具体事情做起,把以人为本贯穿到经济社会发展各个方面,体现到党和国家各项方针政策中,使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程,成为不断提高人民生活水平的过程,成为不断提高人民思想道德素质、科学文化素质的过程,成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程,在推动经济不断发展的基础上,促进社会全面进步和人的全面发展.

推动经济社会发展是科学发展观的第一要义，这是因为经济社会发展是科学发展观的核心和基础。科学发展观强调的是以人为本、全面协调可持续发展，必须以推动经济社会发展为基础，通过经济社会发展来改善人民生活水平，促进社会进步。经济社会发展是科学发展观的第一要义，主要有以下几个方面：经济社会发展是科学发展观的基础。经济社会发展是国家发展的基础，是各项事业发展的前提和保障。只有经济社会发展不断提升，才能够实现人民群众的幸福生活。经济社会发展是科学发展观的核心。科学发展观注重以人为本，全面协调可持续发展，而经济社会发展是各方面协调发展的基础和关键。只有经济社会发展协调和可持续，才能够实现全面协调发展。经济社会发展是科学发展观的目标。科学发展观的目标是追求全面发展、全面协调、可持续发展。这些目标都需要在经济社会发展的基础上实现。只有经济社会发展全面协调可持续，才能够实现科学发展观的目标。综上所述，推动经济社会发展是科学发展观的第一要义，经济社会发展是科学发展观的核心和基础，只有在经济社会发展的基础上实现科学发展观的目标，才能够实现全面协调可持续发展。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。 科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

以人为本，全面、协调、可持续的 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾

科学发展观，核心立场是以人为本。科学发展观简介：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局。协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，总结中国发展实践，借鉴国外发展经验，适应中国发展要求，提出了科学发展观这一重大战略思想。胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的方法论--科学发展观，也是中国共产党的重大战略思想。中国共产党第十七次全国代表大会把科学发展观写入党章，中国共产党第十八次全国代表大会把科学发展观列入党的指导思想。

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场强的基本公式 E=F/q 当场源是点电荷的话 E=KQ/r^2 如果是匀强电场的话 E=U/d 场强是矢量,当多个点电荷在某一点的场强,用矢量合成法则求合场强

企业培训具体的项目如下： 1、高效培训。 2、时间管理培训。 3、团队精神培训。 4、营销技巧培训。 5、客户服务技巧培训。 6、沟通技巧培训。 7、项目管理培训。 8、薪酬设计培训。 9、领导艺术情景培训。 10、战略性人力资源管理培训。 企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。

1. 谁教我写600成长感悟 再自然中走过了四季，越过了山河，穿过了十五载的明媚的风和忧愁的雨，就这样感悟着，成长着。 “一直以来我总认为天空是最寂寞的东西，它是如此的巨大，以至于没有人可以听到它的倾诉，也没有人可以对它倾诉，它就那么一言不发地站着，偶尔下雨，打雷，闹脾气。”于是，天空中就会落下一滴滴晶莹透亮的液体，亦如我眼角的泪。 总是固执的认为，泪是世界上最复杂的液体，它是一种可以由伤心、痛苦、无奈、感动、欣喜等多种感情引发的混合物。的确，我眼中也曾因为一次次的感情波折，思想变化而溢出这种晶莹的液体。同样也相信着，泪与水原本是互不相干的两种物质，由于人的心底起了波澜，泪与水产生了化合，成了泪水。很喜欢这样的一个对白——鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。” 也许，不流泪代表了告别脆弱，代表了坚强，但，一旦感情的锁被锁上后，心就开始降温，结冰，直到下一次它的降临—— 雪。 它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有坚强的精魂。因此，它具备了雨的纯洁。它追求自由，所以离开了天空的怀抱，独自下凡，成为了冬之舞者，尘封了千年。 “冬天到了，春天还会远吗？”独自望着外面纷纷落下的雪花漫天飞舞，独自迎接春天的到来，独自穿越着一年四季的明媚与忧伤，独自看着那枝头的绿叶，或是变红，或是变黄；或是倔强地留在枝头不肯离去，或是眼含不舍却无从选择。 就在这一次次的轮回中，它们成熟了，它们长大了，不在是那一个个青涩的只会在树妈妈的怀抱中撒娇的小孩儿，而是长成了有阅历、验和知识的青少年，那一片片风华正茂的叶子，红色的，就如明日的朝阳，亦如明日的希望，它们在树的呵护下不断丰富自己，直到慢慢变黄，直到掉落下来。“叶子的离开，不知是风的追求，还是树的不挽留。”总之，它们坚信着，自己最终将属于大地——它们不断地充实自己，也正是为了把大地装点得更加好。 亦如我们。 窗外又一次纷纷飘下了一片片黄叶，此刻的我不会为眼前之景感到悲伤，相反，我会祝这些勇敢面对未来的叶子一路顺风！ 总是不承认自己是个情绪化的人，但却认为自己很容易被外物影响，就像爱这艳阳高照的日子，喜欢在太阳底下奔跑、玩耍甚至发呆；喜欢处在太阳的包围中感受无尽的温暖；喜欢在明媚刺痛眼睛时调皮地冲它伸伸舌头。就像我很害怕那糟糕的使天空都变得阴霾的天气；不喜欢那种阴冷的感觉；不喜欢那悲凉的气氛；不喜欢让乌云挡住太阳的光辉。也许正如小四所说：“青春是道明媚的忧伤。”虽然不喜欢，但也会选择让明媚挡住忧伤，让快乐挡住不悦——这也许就见证了我的感悟，我的成长…… 2. < >读后感800字 北京大学中文系教授、博士生导师、中国作家协会全国委员会委员、著名作家曹文轩应邀来到新区实验学校讲学。 在一个多小时的授课中，曹文轩教授现身说法，以“我与故事一起出生、这个世界属于那些细心的人、作文时要学会无中生有、我因阅读而高贵”为提纲，教给学生写作的本领，给学生作了一场生动诙谐、妙趣横生、别开生面的讲座。这四句话的第一句话是：我与故事一起出生。 说到这句话，曹先生对孩子们说，你一出生，就是这个故事的开头。你就是你的故事中的主角，里面记录的是你一生及身边所发生的事情。 曹先生说，他所写书中的大部分故事都是他亲生经历的。比如《草房子》里的主人公桑桑，他所做的坏事都是曹文轩小时候自己干过的。 写作文首先要有信心，世界上的任何事物都可以作为一个作文，写下来。第二句话是：这个世界只属于那些细心的人。 如果，把这句话和上一句话联系起来，它们的意思就是：你的诞生，就是一个故事的开始。写作文要有信心，没有“没东西可写”，只有你是不是一个细心的人！曹先生以俄国著名作家契诃夫为例，说明只有细心的人才能捕捉到生活中的细节，写出来的文章也才能更加生动。 曹先生还举了这样一个例子。前两年，他到温岭一所中学去演讲，那天是一位司机开车送他到学校的。 轿车停到停车场，按理说他应该从后面自己下车，但他一时没找到开车门的法子，停车后还没打开车门司机就下去了。司机是个急性子，而且车也停了有一小会儿，所以他想当然以为曹老师已经下车，就随手用遥控钥匙锁上了车门，自己进了会场。 曹文轩在车里面大声喊，司机也没听见，他在里面怎么也无法出去。大家就以为这位主讲人走丢了，于是到处去找。 找来找去，等来等去就是不见曹文轩。上千个学生在会场里等着，曹文轩一个人在汽车里折腾着。 最后司机才想起来：“难道曹教授还在车里不成？”于是大家才到停车场把他“救”出来。曹文轩告诉孩子们，这就是生活，这就是细节，这段小插曲完全可以被写成一篇好作文。 第三句话是：无中生有。曹先生认为，一般人都把“无中生有”看为贬意词，但到了作文当中却是褒意词。 这短短的四个字，能不能掌握它，意味着能否把想像作文和童话写好。从无到有，这需要丰富的想像力。 它的意思是鼓励孩子们去充分发挥想像，用本不可能发生的事情去揭示深刻的道理，使文章既有意义又有意思。当谈到这句话时，曹文轩说自己将要出版的《大王书》，里面的故事多是想像、编织、虚构出来的。 第四句话是：我因阅读而高贵。高尔基曾说：“读一本好书，就是与一个高尚的人对话。” 曹文轩认为，读书能陶冶人的情操，改变人的性情。读书不仅能使人下笔有神，而且能使人心灵高贵。 但读书一定要选择有文脉的好书。 更多小学生作文。 3. < >读后感800字 同学们应该都十分熟悉曹文轩老师吧！他是我们盐城的著名作家。他写的长篇小说《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《红瓦》等几乎每个同学都读过。 曹文轩老师是中国少年写作的积极倡导者、推动者。他1954年出生，1974年考入北京大学中文系读书，现为中国作家协会全国委员会会员、北京大学教授。曹老师在盐城这块肥沃的土地上辛勤耕耘，孕育出一朵朵艳丽的奇葩，为我国文学之苑增添了亮丽光彩。 我不由得想起曹老师写的《青铜葵花》。这本书的扉页上有一行字：“谨以此书献给曾遭受苦难的人们以及他们的子孙。”让我感慨不已，现在的社会与曹老师所处的时代简直就是一个天，一个地。有一次看电视，偶然看到主持人对曹文轩老师的专访。曹老师想起农村生活，最深刻的记忆就是贫穷，而《青铜葵花》写的正是一场灾难，正如曹老师在书中说的：“少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能是一个强者。”没有哪个人没有经历过磨难，但是面对困难的态度往往决定着一个人的成败。这本书告诉了我应该如何面对困难，做一个强者，扬起理想的风帆。 曹文轩老师用优美细腻的笔触，向我们讲述了一个又一个看似寻常但又感人肺腑的故事，让我伴着温馨、浪漫成长！ 或 说到名人，我的家乡倒有一个，他是一位儿童文学家。 曹文轩出生于江苏盐城，他从小就酷爱文学。每天都在业余时间里捧着一本书，聚精会神地看着。有时候，家里没钱买书时，他就到处奔波，到左邻右舍借一些有用的书，如果没有借到，他就到附近的小山村里借。当他借到书时，高兴得连蹦三尺高。 曹文轩就是因为从小养成酷爱读书的好习惯，所以他成为了一名出色的儿童文学作家。 难道从小酷爱读书，长大后就会成为一名出色的作家吗？我总是这样想。不是的，作家是很难当的。想当一名出色的作家，就要有感情，要对自己的祖国和同胞有无限的爱。 曹文轩的作品很多，每个作品都表达了一种感情，一些道理。如：《青铜葵花》《草房子》《野风车》等。曹文轩曾说过：“写作文，就要来回地折腾。”对，的确如此：我们写作文时，就要来回地改。 通过我的介绍，你知道我家乡的名人了吧！ 4. 曹文轩教你写作文的读后感800字突袭网 同学们应该都十分熟悉曹文轩老师吧！他是我们盐城的著名作家。 他写的长篇小说《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《红瓦》等几乎每个同学都读过。曹文轩老师是中国少年写作的积极倡导者、推动者。 他1954年出生，1974年考入北京大学中文系读书，现为中国作家协会全国委员会会员、北京大学教授。曹老师在盐城这块肥沃的土地上辛勤耕耘，孕育出一朵朵艳丽的奇葩，为我国文学之苑增添了亮丽光彩。 我不由得想起曹老师写的《青铜葵花》。这本书的扉页上有一行字：“谨以此书献给曾遭受苦难的人们以及他们的子孙。” 让我感慨不已，现在的社会与曹老师所处的时代简直就是一个天，一个地。有一次看电视，偶然看到主持人对曹文轩老师的专访。 曹老师想起农村生活，最深刻的记忆就是贫穷，而《青铜葵花》写的正是一场灾难，正如曹老师在书中说的：“少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能是一个强者。”没有哪个人没有经历过磨难，但是面对困难的态度往往决定着一个人的成败。 这本书告诉了我应该如何面对困难，做一个强者，扬起理想的风帆。曹文轩老师用优美细腻的笔触，向我们讲述了一个又一个看似寻常但又感人肺腑的故事，让我伴着温馨、浪漫成长。 5. 小学二年级《教你写作文》读后感 [小学二年级的读后感]小学二年级的读后感天我读了《爱心树》这篇故事，书中讲的是一棵有爱心的苹果树很疼爱一个小男孩，孩子想玩游戏的时候，苹果树让男孩在自己身上做一个秋千玩；孩子饿的时候，苹果树让他摘自己头上的苹果吃；孩子热的时候，苹果树让男孩靠在自己身上乘凉，小学二年级的读后感.男孩很快乐，苹果树也很快乐.直到这个小男孩渐渐长大，他的想法和要求也越来越多.他不断地向苹果树要东西.最后苹果树只剩下一个树桩，但是苹果树还是希望男孩能在上面休息.苹果树给了男孩自己的一切，从不求回报，却依然很快乐.我一口气读完《爱丽丝梦游仙境》这本书.这本书真有意思，我太羡慕爱丽丝做的梦了，她居然能和小兔子对话，还能与多多鸟、小老鼠、鸭子比赛，玩得那么开心.我也想做这样的梦，非常想与住在我家阳台顶棚外沿与铁皮之间的小鸟一起玩，可是我要接近它们，它们就飞走.我梦想与它们对话，告诉它们那里又窄又冷.我要在屋外管道间搭个窝，放些吃的、喝的，让它们在这里安家，宽敞又舒适，我还可以天天与它们玩.我还喜欢爱丽丝善良、乐于助人的精神.当扑克牌王后让爱丽丝砍扑克牌士兵的头时，她把士兵藏起来，并机智地在刀上沾了红漆，充作士兵的血，骗过了王后，救了士兵.这使我想去帮助中华鲟：中华鲟的习性是不远千里游到长江上游生宝宝，然后带着出生的宝宝到下游生活，现在一座大坝挡住了它们到上游生宝宝的路，使中华鲟无法繁衍下代了.我梦想能象爱丽丝那样做个梦，梦到我告诉中华鲟，人们在大坝边专门为它们修建了一个大大的湖，可以到那里产宝宝.我更羡慕爱丽丝能听懂青虫说话，在危急时刻青虫告诉她怎样能变大变校我也梦想有一只青虫告诉我：哪里的空气被污染了，吸了会有害健康；什么样的牛奶有致癌物，喝了会得癌症；哪种香肠含瘦肉精，吃了会生勃—我多想这些梦都能成为真的啊！今天我读了《晚安，小熊》，这个故事真好玩.晚上熊妈妈让顽皮的小熊去睡觉，可是小熊不想睡，想玩.熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩.小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假装找不着，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以为爸爸听不见.熊爸爸拿起一块香甜的巧克力蛋糕，小熊看见了急忙跳下来抢巧克力蛋糕.小熊在爸爸妈妈的关怀下多么快乐呀！不用按时学习和睡觉.唉！我什么时候也不用按时学习和睡觉呀！不过我已经是学生了，就应该好好学习，按时休息.【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深.只有读得认真，才能有所感，并感得深刻.如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等.其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感.总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文.第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话，读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理.初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了.简明，不是文字越少越好，简还要明.第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似。 6. 手把手教你写作文的读后感 出自于师心，服务于预设的课堂提问再精心，也是“请君入瓮”。有一首歌唱得好“你别让我猜，我猜不明白。”理想的语文课堂上，学生不是老师手中的牵线木偶。问自己心中所思，诉自己心中所想，学生应该是匹诺曹，无数次跌倒爬起在语言文字中，逐渐获得有灵魂的生命。 语文课要“甘于示弱”。 有一句话可以这样说：“学生像弹簧，看你强不强。你强他就弱，你弱他就强。”所以老师一定要学会示弱，甘当配角：让学生讲、让学生论、让学生”冲锋陷阵“。一节课上完，听课者不是评论老师讲得真出彩，而是赞叹孩子们表现真出色。将教师的能力在线转换成学生的能力的课堂，才称得上是高效的语文课堂。 语文课要“放火烧山”。 创新是一匹住在每一个孩子心中的小野马。只有当主人无拘无束、无忧无虑时，它才会撒着欢儿地奔驰。所以打造无恐怖的语文课堂我们责无旁贷！鼓励学生放胆提问，挑逗学生互动质疑，纵容学生放肆争辩，老师要做的是打造一条好的导火索，让课堂因学生的动脑动口动心“火”起来，“放火烧山”，才会造成燎原之势，成就一片种啥长啥的沃土。 语文课要“风月无边”。 一本教材只是一朵花，一花独放不是春，万紫千红春满园。朱永新教授说：童书，是最美妙的种子；阅读是最幸福的生活。所以，理想的语文课要把学生引入课外阅读的大世界。从书屋到百草园，请给孩子们自由，学生不是笼中的小鸟，老师要做的是推开一扇又一扇窗，打开一道又一道门，然后坐在路边真诚地鼓掌，欣赏雏鹰的试飞。 这样的语文课“近在眼前”，韩兴娥的海量阅读、管建刚的作文教学革命；这样的课堂“素面朝天”，正如崔峦老师所说：简简单单教语文、本本分分为学生、扎扎实实求发展。 愿这样的语文课住进每一个教师的心里，唤醒每一个学生走进春天里。 7. 名师教你写作文的这本书的读后感20字 《名师教你写作文》读书笔记 我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版，里面有许许多多的作文，其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。 我先来说说看了《秋天的图画》这个故事，作者的名字丢失《佚名》，里面写了秋天稻子黄了，高粱红了，所有的果实都差不多成熟了，银杏树和枫树向我们招手呢！让我这个故事读起来感觉很美丽，也想去一去这美丽的秋天。 我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章，你们以为都是和老师吃饭吧！告诉你，错了。主要内容是这样的：有一天，一个同学没完成作业，只得留下来，这就是和老师共进“晚餐”。放学了，其他同学都走了，我只能留在教室里把作业做完才可以回家。他写啊写啊，终于写完了，但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看，老师微笑着说：“你的书法让我大开眼界，真是‘一行白字上青天"啊，小学生应该端端正正的写字，不是吗？”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。 我以后还要认真读这本书，知识会更好！ 8. 郑义门观后感作文 这是一抹恬静而灵秀的风景。春的红，夏的绿，潜藏着清幽的香，按捺不住地流淌。白的墙，灰的瓦，青的路，拱的桥，精致着和风中的江南。 这是一道猜测不息的谜题。寻常百姓，被当朝皇帝亲自赐封为“江南第一家”；普通人家，却留下无数惊绝动人的传奇佳话。 这是一种跨越千年的影响。孝的高洁，义的醇美，自打从那户郑姓人家飘然而出，便从未离开过这片民风淳朴的土地，至今依然在浦江县那幽远的小镇里口耳相传…… 这，就是名冠天下的“郑义门”。 深远的郑义门，以独特的家仪著称于世。所谓“义生然后礼作，礼作然后万物安”，因为礼仪，德义之花开始了愈加优雅淡定的绽放。 抚摸着那口悬挂在孝友堂左侧的大钟，耳边仿佛响起悠远而又熟悉的钟声。那是当年郑义门每天都会响起的钟声。透过这历史深处传来的钟声，郑氏家族几百年前生活的场景在眼前依稀清亮起来。 那是每逢初一、十五的早晨，天刚蒙蒙亮，郑家祠堂的大钟就会“当——当——当”地响了起来。刹时，悠远的钟声传遍了整个村庄。二十四声之后，人们衣着停当。钟声很快又是连续四下，于是各房之中便齐齐传出了汲水盥洗之声。 不多时，铜钟再次击起。八响之后，千百人迎着钟声，按着长 *** 女，排队进入了村子的最中心——宗祠。 宗祠的有序堂上，家长早已正襟危坐。族人们男左女右，分别伫立堂下。这时，座中站起一个十多岁的童子，出列来到堂上，朗声背诵族中世代相传的祖训： “听、听、听，凡为子者必孝其亲，为妻者必敬其夫，为兄者必爱其弟，为弟者必恭其兄。” “听、听、听，不要徇私情以妨害同居的大义，不要怠慢懒而荒废你的事情，不要放纵奢侈受到上天的惩罚，不要横生是非而扰乱家门的清静，不要沉溺酒色而乱了你的本性。念念不忘祖先的训诫，关系到家族事业的兴盛。言之再三，尔宜深戒。听、听、听！”。 诵毕训诫，众人起身，向家长一揖，复分左右，会揖而退。 浦江郑氏，就在这井然的钟声里有序地生活了几百年；浦江郑氏，就是通过这种严格而周备的礼仪，经世不息地教化自己的子孙，让忠孝礼义廉耻深深地印入每个人的脑海，潜进每个人的思想底层；浦江郑氏，就是这样诠释了一个平凡的社会单元对于大同社会的理解，为后人树起一个廉洁德治的典范。 郑义门，一个遥远的故事，那合众生活的热闹场景历经三百多年的岁月沧桑，终于悄然隐退，藏入历史苍茫的暮霭。然而，它的存在，在中华家族发展史上划下了浓重的一笔。“家”，始终是中华民族心理积淀中最难释的情结，也是人类认识自身发展流变的一方坐标。毋庸置疑，郑义门在这方坐标中走出了一段醒目的轨迹。它的治家、教子、修身、处世的族训，以及极具特色的礼仪教化，映射着中国古代家族制度的演变历程，表达着儒家礼仪美德治家的功能样态。郑义门几百年来凝聚而出的优秀文化，并没有随着光阴的流逝而淹灭，它依然活跃在当今郑氏后裔的基因里，流淌在我们这个民族的血脉中。如今，人们在这里寻古探幽，思索感悟，汲取精神养分，向着更加灿烂的明天。 9. 名师教你写作文一读后感还要有感悟100字 我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版，里面有许许多多的作文，其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。 我先来说说看了《秋天的图画》这个故事，作者的名字丢失《佚名》，里面写了秋天稻子黄了，高粱红了，所有的果实都差不多成熟了，银杏树和枫树向我们招手呢！让我这个故事读起来感觉很美丽，也想去一去这美丽的秋天。我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章，你们以为都是和老师吃饭吧！告诉你，错了。 主要内容是这样的：有一天，一个同学没完成作业，只得留下来，这就是和老师共进“晚餐”。放学了，其他同学都走了，我只能留在教室里把作业做完才可以回家。 他写啊写啊，终于写完了，但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看，老师微笑着说：“你的书法让我大开眼界，真是‘一行白字上青天"啊，小学生应该端端正正的写字，不是吗？”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。 我以后还要认真读这本书，知识会更好。

师德是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。下面是我为大家收集的关于教师个人师德师风感想感悟五篇。希望可以帮助大家。 教师个人师德师风感想感悟1 为了使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象，学校组织教师学习了《教师行为规范》手册，重审对教师的各项要求，组织座谈，交流 学习心得 ，并用《教师行为规范》要求，来规范教师行为。下面就是我的学习心得： 虽然做一名职业教师也十多年了，可每每读到“教师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣! 不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人……教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是教师职业理想的翅膀…… 教育 是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求： 1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。 2、师智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。 3、师能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育 方法 等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择 教学方法 和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与 创新思维 结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。 4、师表，身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。 “高山仰上，景行行止。虽不能至，然心向往之。” 教师个人师德师风感想感悟2 通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点： 一、爱党爱国， 爱岗敬业 ，热爱教育事业。不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。 二、热爱学生。学生是祖国的未来，民族的希望，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。用爱心对待每一个学生，培养学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。 三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素质。务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习和掌握现代教育技术，认真 总结 教育教学 经验 ，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 四、实事求是，坚持真理。老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。 五、工作用心、认真负责。工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。 六、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利，奉献的是自己。但是，选取了教师，我无怨地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，终身为我国的教育事业做贡献。 教师个人师德师风感想感悟3 作为刚 毕业 不久的新教师，无论在教学上还是对学生的教育上都较缺乏经验，因此，我觉得以爱来教育学生更是与学生进行思想交流的最好途径。教师如何倾注对孩子的爱，如何让孩子感受到你对他的爱呢?回首自己将近一个学年以来的教学教育工作，我觉得大概可以从以下几方面着手： 一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点 理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。中学生的人格尤为重要，作为一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。其次老师要从爱心出发，爱心是教育的前提，老师要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。 二、耐心说理，稳住学生情绪 对学生的教育工作说到底是一个爱的工作。但仅仅停留在爱上是不够的，爱要在心理上与学生相容，这就要求教师要有高尚的道德修养，这种修养是师德的“调节器”和“控制阀”，是教师必备的心理品质，教师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系，对未成年人要允许其犯错误，教师要循循善诱，不能操之过急，对学生说理，要有耐心，有充足的理由。 三、爱要做到心理相容，善于发现学生的长处 教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有可爱之处，你不会不去爱他们。在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的，然而，后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持听;他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。如果教师对他们给予深深的理解，就会发现他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们。 教师个人师德师风感想感悟4 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠",而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 "以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任".尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道："严师出高徒。"又说："严是爱，宽是害".对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。"自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男".所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的"心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 "无德无以为师。"真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、 文化 上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 教师个人师德师风感想感悟5 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。 教师个人师德师风感想感悟相关 文章 ： ★ 2022个人师德师风心得感言五篇 ★ 教师师德师风心得精选8篇 ★ 关于师德师风学习心得体会精选7篇 ★ 教师师德师风学习总结及感悟(5篇) ★ 2022年师德师风心得体会10篇 ★ 老师师德师风心得体会感悟 ★ 2022教师师德师风建设心得体会10篇 ★ 教师师德师风心得体会总结5篇 ★ 教师个人师德师风学习感受精选 ★ 教师师德师风学习心得体会5篇

　　 （一）端正认知 　　1．树立正确的自我概念 　　从心理学的角度来讲，教师这一职业是如今最“开放”的职业。他的工作得接受许多人直接或间接的检查和监督――学生、校长、教研员、学生家长、教育局等等，以至整个社会。所有的这些人和社会团体都认为自己对教师的工作有评价的权利。对于教师应该怎么做，应该是什么样的人，他们都有自己不同的观念和想法。仅仅是与以上提到的这些人相处就可能让教师产生焦虑，不管是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑。并且，教师自己心里也有“一杆秤”，随时随地都在监督着自己的工作，甚至比别人更严格、更苛刻。 　　因此，教师应该树立正确而且稳定的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和情感组织联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。个体只有树立正确而稳定的自我概念，才能正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。同时，个体因为对自己更加了解，由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。这种心态对保持心理健康是非常有利的。 　　自我概念是在经验积累的基础上发展起来的。正确的自我概念的形成与知识的积累是分不开的，前面的研究结果也表明，教师心理健康水平与受教育的程度有正相关。所以教师应多学习，多接受新知识，以加强自身修养。 　　教师也可以坚持收集有关他的教学效果和学生学习情况的资料。这些资料不仅能用来帮助教师提高教学水平，而且能使教师更清楚地知道他是否达到了自己预定的目标。教师对自己教学方法的利弊了解越深，越了解学生是否接受这些方法，就对自己了解越深，自我认识就更客观，自我概念就越坚定，评价工作就做得越全面，他对自己也就更自信。 　　2．正确认识和对待失败 　　自我维护心理健康的能力包括很多，如角色调整的能力，从职业中获得满足和乐趣的能力，免于患上神经过敏性焦虑的能力。而教师对失败的看法是自我维护心理健康能力的中心因素。 　　正因为教师是心理上“开放”的职业，失败和过错发生的机率就特别大。人无完人，每个人都会犯错，每个人都会有失败的经历，关键是看怎么去认识和对待自己的失败。如果能从失败中吸取教训、总结经验，失败就是成功之母。而且能减少压力和焦虑的来源，更有利于自身的心理健康。比如，一个对自己的教学能力充满信心的老教师对学生家长和社会上其他人员对课程提出的不同意见会处之泰然。与教育界之外的人谈论关于课程的时候，他心态平衡，语气坚定，因为他知道自己是一个有能力的教师，他知道自己在说些什么。他清楚地知道，自己对问题的直接接触更多，因而对整个教育形式也就有更客观的把握。他从实际工作中建立起来的安全感不会受到影响。因为学生对他友好而不失尊敬，因为他帮助差生并真的使其成绩上升，因为他客观地知道教学中的失败是不可避免的。事实上，正是因为他能接受这些失败，并从中总结经验，才有如此大的心理能量来勇敢面对失败。 　　3．换个角度想问题 　　客观地讲，教师是无法满足别人以及他自己对自己的所有要求的。而且，许多期望，包括教师自己对自己的期望都是非常极端的。比如，一位数学老师或许希望每个学生都能完全掌握某节课所教的数学理论，他也知道有许多他所无法控制的因素使这种希望不能实现。然而，在整年的数学教学中，他都怀有这个希望，而且，他的行为也表现出似乎这个目标是可以达到的。但是，他也许会根据实际情况实事求是地对自己的期望做一些调整。他不再幻想张三和李四能学得一样好，毕竟他们的数学抽象能力相差很多。而且，班上还有几个学生似乎根本就没想学数学。当然，他仍然很关心这些学生并给他们一定的压力，让他们知道，他希望他们努力学习，需要的话他会尽力给予帮助。 　　那么，期末考试的结果是，班上有60%的学生很好的掌握了数学理论，20%多的学生可视为勉强过关，还有几个根本就没弄懂。他失败了吗？这有赖于他对“失败”的主观看法。有两种可能，他或许对自己非常苛刻，觉得远远没有实现自己的目标；他或许会对自己感到满意：我已经在客观条件允许的情况下做得很好了。 　　采取先前想法就会有挫折感，体验到不安、焦虑等负性情绪，而采取后一种想法却能心安理得地继续工作。这里想说的是，教师应该正确的认识和评价生活中所谓的“失败”。很多时候，这种失败实际上只是教师个人主观上体验到的挫折，不一定是客观的。 　　教师有时可以改变思维方式，换个角度考虑问题，也可以说是适时当一下阿Q。比如许多教师或许都有过这样的经历：因为班上某个学生的品行不良而受到了学校的处分。其实，教师不必因此而过分内疚自责，正如教育心理学者张春兴所言，有些学生问题的“病因根植于家庭，病象显现于学校，病情恶化于社会”，并非仅仅是教育失当那么简单的事，而是有多方面的原因的，教师只要尽到了责任，就可以问心无愧。 　　 （二）调适情感 　　1．情绪控制 　　情绪控制指个体对自身情绪状态的主动影响。这里主要讲教师在学生面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在学生身上。教师觉得在工作中受到了委屈，很自然地容易把气发泄在座在自己教室里的学生身上，因为学生常常就是让他们受委屈的“罪魁祸首”之一。本来，适当地刺激一下捣蛋学生的自尊对矫正学生的问题行为可能是有效的，然而教师在情绪激动的时候很难把握好这一尺度，常常就可能伤害学生，也破坏了自己在学生心中的形象。如果教师是因为自己遇到了挫折而烦躁，并且因此而斥责学生，学生们是能够意识到的。他们不仅不愿再尊重教师，听教师的`话，还可能会报复教师。 　　情绪控制的方法可以从两个方面入手：从认识上分析造成不良情绪的原因，看自己的反应是否合理、是否适度；从情绪本身方面控制可能发生的冲动行为，采用合理或间接手段适当疏导。例如，自己提醒自己在情绪激动时不要批评学生。等待自己能心平气和地冷静处理问题时再批评学生，防止过激言行。在这方面，如果调整得法，可以化消极被动情绪为积极主动的建设性行动，也就是精神分析所说的升华。 　　2．合理宣泄 　　如果不良情绪积蓄过多，得不到适当的宣泄，容易造成心身的紧张状态。这种紧张持续时间过长或强度过高，还可能造成心身疾病。因此，教师也应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪。情绪的宣泄可以从“身”、“心”两个方面着手。“心”方面如在适当的环境下放声大哭或大笑，对亲近和信任的朋友或亲人倾诉衷肠，给自己写信或写日记。“身”方面如剧烈的体力劳动，纵情高歌，逛逛街，买点自己喜欢的东西等等。还可以出门旅游，从大自然中使自己的情操得到陶冶。 　　3．从其它地方寻求满足感 　　如果教师觉得在学校中无法获得心理上的成就感和满足感，可以试着在教室以外寻求成就感。培养一项有创造性的爱好，比如集邮、写作等等，是一个好方法。个体能够随这些爱好的深入而体验到满足。 　　另外，教师应努力营建一个幸福和谐的家庭。美满的家庭，幸福的婚姻，能促进个体健康人格的形成与发展，能在个体遇到困难时给予鼓励和帮助，缓减个体的心理压力。这一点对于中小学教师尤为重要。在工作中遇到困扰、受到压力的教师如果回到家中能感受到家庭的温馨，在工作中本应体验到而没有体验到的满足感就能够在家庭中得到弥补。而没有配偶及家庭的理解和支持的教师很难在工作之外获得情感上的舒缓和心理上的安慰，因而很容易产生孤独、忧郁等消极情绪，不利于心理健康。 　　 （三）改变行为 　　1．角色学习 　　角色学习是预防焦虑的途径之一。当多种角色发生冲突时，当教师已分不清自己是谁的时候，焦虑就容易产生。事实上，教师适应职业生涯的主要问题就是学会扮演好合适的角色。在新教师参加工作的头几年里，几乎把时间都花在教师这个新角色的学习上。当教师开始觉得他所扮演的这些角色有效而且合适时，许多问题就会迎刃而解，他的焦虑水平就会减低。因为这时，即使面对在教学工作中不得不面对的各种情况时，教师也知道该做什么，该如何要求自己，如何要求学生。新教师的许多焦虑之所以会产生，大多是因为他们不能预料将发生的事，更不知道如何处理。通过职业角色学习，可以减轻或消除教学情境的这些不确定因素和难预测性。这样，角色学习也就帮助教师消除或降低了教学中可能会产生的焦虑。 　　当然，角色学习也有它的弊端：一些教师太依恋于现在所扮演的角色，即现在所使用的教学法、所采用的教材、所例行的程序而不愿尝试新的方法，接受新的思想。事实上，他们是害怕如果放弃已经证明可行的方法（虽然这些方法也许效率不高），他们会再一次体验曾体验过的焦虑。如果学校领导强行执行新的教学手法，教师很有可能会产生焦虑、烦躁、无奈、甚至怨恨等消极情绪。 　　2．个别或集体讨论 　　与其他众多的教师进行讨论是寻求解决问题的方法的有效途径，也是减轻压力和烦恼的好办法。人们甚至教师自己往往都有这样一个错误的观念，认为一个优秀的教师应该是无所不能的。所以许多教师在遇到困难的时候，情愿压抑自己的情绪，在强烈的心理压力下继续工作，也不愿与其他人讨论问题或是寻求帮助。他们害怕（有时这种害怕也不是全无道理）承认自己在教学中有困难，教学工作有待改进就等于承认自己能力不够或教学失败。 　　其实，每个人在工作中都会有困难，没有人是样样精通、无所不能的。与同事交流讨论不仅是解决问题、增加工作经验的好方法，而且也是获得所需支持的重要途径。 　　3．坚持锻炼 　　前面曾讨论过生理健康与心理健康之间的密切关系，身体健康能促进心理健康，因此，坚持体育锻炼，增强体质，预防生理疾病也是维护心理健康的好方法。不过，教师在体育锻炼时应注意量的问题，不要适得其反，因疲劳而影响了正常的工作和学习。 　　4．寻求专业帮助 　　寻求专业帮助在这里主要是指教师在有心理障碍或心理疾病时应寻求心理咨询或心理治疗。 　　心理治疗能提高教师的理解力，使他们和学生、同事一起工作得更好。杰西德（Jersild，1962)等曾对来自小学、中学和大学的111名接受过心理治疗的教师进行了调查，以研究心理治疗对教师的工作和生活的影响。结果表明，95%的教师认为心理治疗使他们能更好地理解学生；89%的教师认为心理治疗使他们有更大心理承受力去接受那些有敌对、愠怒、反叛情绪的学生，并能更好地教育他们；73%的教师认为心理治疗提高了他们走近那些畏缩、难以接近的学生的能力。接受调查的教师还说心理治疗使他们更喜欢自己的同事和伙伴，更喜欢本职工作。 　　杰西德研究中的许多被试都有这样一种看法：教育的首要目标应是帮助儿童和青少年发展自我认识能力。当然，对自己的情感和行为了解更深的教师对和学生的关系就更敏感。能意识到自己的敌对感、内疚感和焦虑的教师能理解这些冲突在他的学生生活中的重要意义，能更好地给予他们所需要的帮助和指导。杰西德研究中89%的教师指出，心理治疗使他们在帮助学生处理个人问题时能更好地判断什么该做、什么不该做。 　　不仅仅是教师，各行各业的人都正逐步认识到，心理治疗，不管是短期的还是连续的，都能帮助他们更愉快、更有效地工作。以前，一提到心理治疗，人们就会把它与精神病挂钩。但现在，人们越来越认识到，求助于心理治疗的教师是诚实、有勇气、愿意进步和发展的教师。要一个被心理问题所困扰的教师硬撑着低效率地工作是没有任何意义的，其结果很有可能是教师把他的消极情绪投射到他所教的学生身上，给学生的心理造成不良影响。

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你好，股骨头坏死的早期症状一般会以髋关节、膝关节、大腿内侧酸痛为主，急性期关节疼痛可明显加重，病情较重者髋关节活动受限及跛行，早期阶段有部分患者无症状，临床上常常被漏诊。 建议患者去建议去骨科或专业医院进行系统化的治疗，据患者的病因病理，不同时期的病症特点，快速阻断病情发展，逐步恢复患者髋关节功能，同时患者注意尽量不要吸烟、不要喝酒，少吃辛辣性食物。

个性化教学就是尊重学生个性的教学，必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教，亦即学生需要什么，教师便需授予什么，学生完全是一种自主性的学习。个性化教学的模式是"多对一"，就是多个老师对一个学生，而且是多个优秀老师对一个学生。个性化教学是素质教育的必由之路。我们都知道课堂要尊重学生的个体差异，而很少注重教师教学的个性化。事实上生活化的课堂除了尊重学生的个体差异，还要重视教师教学的个性化，这在教学中显得至关重要。因为在长期的学习生活中，我们的学生若面对各科各年段教师用统一的教材和缺乏个性的模式化的方法实施教学，他们怎能感受到生活的多姿多彩，怎能体验到生活的乐趣，他们的个性又怎能得到张扬。这种无个性的教学实际上是对学生个性的扼杀，它将导致学生创造力的衰微，而将学生加工成统一的"标准件"。

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人事制度包括工作人员的选拔、录用、培训、工资、福利、监督、退休与抚恤等各项具体制度。人事部成为国务院综合管理国家人事和机构编制的职能部门。主要职能是：建立和推行国家公务员制度、综合管理全国专业技术人员；建立有利于人才成长、选拔和合理使用的人事管理制度；协调企业人事制度改革工作；负责政府机构改革的实施和职能调整，机构管理等工作。参考文献《公共人事制度》。

比较火的教育培训项目？回答如下：1、少儿美术教育美育是一种综合素养的提升，是全人教育。气质不是一种确定的技能，而是一种由内而外的自睁升然流露，需要坚实的人文底蕴。美术课对学生进行美育有着得天独厚的条件——直观性，包括对自然美、社会美、艺术美的直观。而美术教学大纲所规定的欣赏、绘画、工艺三大类课业直接体现着这种直观性。美术欣赏课的教学，主要以完美的形象，卓越的艺术技巧来拨动人的心弦，使人精神奋发，与之共鸣，从而产生强烈的教育效果。用艺术陶冶人的情操，实现一种情感的表达、激发人的创造力。少儿美术教育一直都是少儿教育培训市场上的热门项目，多年市场发展，体系已经趋向城市，市场上也有众多优秀品牌，是少儿教育培训最普遍的课程项目之一。2、少儿书法培训孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修宏空养，而且能够培养他们严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习精神。在中国的孩子，从小到大都听说过这样一句话：“字如其人”，虽然其深层的意思，是指可以通过一个人的笔锋去分析这个人的性格特点，但是，发展到后来，尤其是很多家长看好，字就是一个人的脸面，能写好字的人，一般来说也不会太差。另外，书法练字也是一种陶冶情操，磨炼意志力很好的方式。再者，文字作为重要文化传承载体，无论是作为一个中国人，还是说在孩子的受教育阶段，写好字都是大有好处的。而近些年，因为国家重视和提倡，再加上家长的重视，少儿书法教育培训事业发展也是如火如荼。3、少儿舞蹈培训作为少儿培训项目中，当前深受广大家长青睐的课程，少儿舞蹈培训市场多年来也是一直发展良好。实际上，在小编个人看来，少儿舞蹈培训之所以受到重视，主要原因就有两个方面，一个是对孩子形体、仪态、肢体灵活性和柔韧性、动作协调有很好的锻炼作用，另一方面，也是现代社会繁荣的娱乐经济所致。要知道，学号文化知识考上不错大学这是大多数普通人就能达到的不错结果，但是除了社会之后大多数普通人依然会为了每月几千元的工资而辛勤奔波，而如果你从小学习舞蹈，身材、仪态、长相、气质不错，除了当个普通的打工人，现在也有了更多的出路，比如直播，比如演戏，比如蔽早瞎当网红等等。当然，并不是说，每一个学舞蹈的就一定能成长到当明星，当网红哪一步，但是，总归也能让自己的孩子有更多的选择。而且，学习舞蹈，适当的联系，确实能够孩子的成长过程中带去很多不错的经历和履历，哪怕以后出社会不一定能用到，但是孩子能够更加自信，更好的展示自我本身也是一种很强的呢能力。

师德师风心得体会，作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，与同学建立起友好的师生关系。1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。2、热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，与同学建立起友好的师生关系。

著名景点上山遗址、神丽峡、白石湾、仙华山、江南第一家、马岭、宝掌寺。

联系实际分析小学教师存在的心理健康问题如下：一、教师心理健康的标准心理健康是指人具有完整的正常的心理状态及较高的社会适应能力，它包括情感特征与意志特征、正常的认识、良好的个性、健全的人格等方面的内容。心理健康标准是评价人们心理健康水平的标尺。大致包括以下几点：1.能充分的认识自我：真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。2.有良好的教育认知水平：能面对现实积极地适应环境与工作要求，具有创造性地进行教育教学活动的能力。3.热爱教师职业，积极爱学生：能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。4.具有稳定而积极的教育心境：教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极，将影响其心理状态及行为，也关系到教育工作效果。5.能自我控制情绪与情感：工作中要有明确的目的性和坚定性；处理问题的果断性和坚持性；面对矛盾沉着冷静的自制力。6.和谐的教育人际关系：交往中与他人和谐相处，积极态度较多。7.能适应和改造教育环境：适应当前发展、改革与创新的环境，积极为提高教学质量献计献策。二、小学教师心理健康的现状及其表现1.首先是教师的心理问题比较严重。如：自卑心理重；嫉妒情绪突出，尤其在评职称、考核优秀等事情上表现突出，在提拔领导等方面互相猜疑；愿意焦虑；性格脾气暴躁；加上社会大气候的要求，教师的工作节奏快，压力大，所得报酬和付出不成比例，一点小事就容易被激怒。2.体罚和变相体罚情况时有发生。在校内发生的体罚并不是教师的师德差造成的，而是由于教师的心理压力大、不能控制情绪而造成的。因此说，这样的教师或多或少都存在着一些心理障碍。3.教师心理障碍。张老师是一位小学教师，大学毕业后担任过好几年的班主任，因为工作认真负责，好多家长都把孩子送到她班学习。这学期，这位老师变了。原因是，他总担心在教学中出了差错，影响学生的学习成绩，被领导和家长看不起。究其原因，是她不能承受工作上的压力。三、教师心理健康问题的原因分析专家介绍，教师承担的多重角色带来的心理冲突是造成心理健康问题的重要原因。教师的工作性质决定了要扮演多重角色：知识传授者、学生活动管理者；学生朋友、心理治疗者、人际关系的交往家，需要与其他教师、学生家长、校领导打交道。同时，为人父，为人母，为人子。多方位的角色转换造成了教师的心理健康问题。而职称评定、教师聘任、按绩取酬等新制度让教师感到了巨大压力，这样就导致了问题的发生。1.教育体制给小学教师带来了一定的心理压力。近年来，伴随着改革进程，教师感受到了压力，有的能适应形势需要，将压力转化为动力。有的心理脆弱，因压力过度而导致心理危机。短期内不能适应新课程改革的要求，只把文化知识成绩好的学生当成人才。2.教师自身缺乏应对方法，导致其心理问题产生。工作繁重、压力大。因为做一个合格、称职的教师难度大、要求高，这样就造成了教师的心理健康问题严重。教师知道如何去应对，造成了其心理矛盾、冲突和心理健康问题。由于多年累积的“心理疲惫”容易形成孤独、乖僻，在自豪中产生自赏、挫折中产生哀怨，也会导致教师心理问题的产生。3.过重的工作压力还促使教师担心教不好课程、教学质量上不去、考试成绩不好。工作中，考不完的试，做不完的活，操不完的心，使得教师们无法正常工作和生活：教师的强迫症状、忧郁化、偏执倾向都比一般人群高。四、解决小学教师心理健康问题的对策1.教师要重视自身的心理健康，学会宣泄与转移压力，调节自己的心态，多休息、听听音乐唱唱歌；所谓宣泄，就是要倾诉，找知心朋友把自己的遭遇、想法说出来；转移就是要多想高兴的事情，随时排解自己紧张的情绪。要多学习心理学知识调节自身的心理问题，如果感觉问题严重，可以找心理医生。相关部门也应当建立相应的心理干预机制。在外部通过制度调整，降低教师的压力，健全教师心理教育机制。可以进行心理状况检查和心理素质测查，让教师了解自己的心理健康状况；开设心理健康教育讲座，掌握心理学知识，使他们能够进行自我调适；设立心理咨询点为教师服务等。2.学校应该重视教师的心理健康。领导对教师的关怀可以激励教师的工作热情。对教师的心理健康关怀体现在：善于倾听；对工作的表扬、支持；与教师交流，关心其家庭生活；重视对教师的培训等。这些都可以让教师感到尊重，建立起领导与教师之间的信任感；为教师创设宽松、和谐的工作环境，建立良好人际关系；提高教师业务能力，使教师能体会到工作成就感；为教师解决生活困难；促进教师心理健康的和谐。3.积极进取，努力工作。心理健康水平较高的教师，他们能在工作中发挥自己的个性和聪明才智，从工作中获得满足和激励。也只有热爱自己的工作，把工作当作乐事的教师，才能够保持健康的心理。4.换位思考，调整看问题的角度。换位思考问题，从积极的角度出发，多看主流、正面的事物，避免以偏概全。低调处理问题，知足常乐。面对完美的渴求，我们应制定切实可行的目标，以平常心，告别心理困境。5.建立良好人际交往圈。人类的心理适应就是对人际关系的适应，具有良好人际关系的人，心理健康水平愈高，对挫折的承受和社会适应能力就愈强，在生活中也就愈成功。因此教师要学会与人交际，和谐地融入社会，保证健康的心理。成功的教师乐于和学生及他人交往，他们很容易成为学生的良师益友。6.积极参与继续教育。现代社会飞速发展，新的知识层出不穷。教师是知识的传播者，是人类知识的领路人，因此，教师接受继续教育、学习新知识，就成为必然之举。身为教师，只有不断提高自身素质、掌握新知识、适应新观念，才能寻求新的发展，才能拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站的高，看得远，以更平和的心态对待不尽人意之处，更少地体验焦虑和挫折，对维护自己的心理健康更有意义。教师是一颗树，心理健康就是阳光。愿每位小学教师都拥有健康积极的心态，让教育之花更加美丽，让教育之果更加丰硕！

　　管理校外培训机构，还是主要由教育部门、市场监管部门来做，“扫黄打非”办公室参与检查，主要还是检查培训机构出售、发放非法出版物。所以，没有必要过分解读这一点。　　一、降低教育焦虑和学生训练负担。　　近年来，校外培训机构发展迅速，在一定程度上满足了部分中小学生对学习的补充需要。但目前校外培训的现状并不乐观，有的培训机构开展“应试”培训，违反教育规律和青少年成长发展规律，影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课余负担过重，加重了家庭经济负担，社会反响强烈。为了尽快遏制存在的突出问题，依法维护学生权益，坚决治理违反教育教学规律和青少年成长规律的行为，促进中小学生过重课业负担过重，确保中小学生健康成长。　　二、保护孩子的身心健康。　　实际上，扫黄打非办的办公室，主要职责之一是参与查处出版、印刷、复制、发行单位违规行为，依法查处和组织查处非法出版活动，查缴或组织查缴非法出版物。因为有些校外培训机构，存在着向学生、家长兜售或免费提供没有正式出版刊号的学习材料的问题，由扫黄办共同参与检查，就是有法可依。“扫黄”，往往只看见“黄”而忽略“非”。非就是指“非法出版活动”，对出版活动实施监督管理，参与查处出版、印刷、复制、发行单位的违规行为是扫黄打非办的主要职责之一。校外培训机构往往需要使用教材，但未必都是正规合法的正式出版物，不可不查，因此扫黄打非办就不可以置身事外。这样就能保护儿童的身心健康。　　三、均衡现行教育公平，提高教育质量。　　据《中国企业家》报道，全国有七十万所校外培训机构，从业人员超过一千万人。其他统计数据显示，只有1千万只是K12，整个教育培训机构的从业人员是3千万。这个概念是什么？全国义务教育学校2020年21.08万所，专任教师1029.49万人。这就是说，校外培训机构数量多于学校，校外辅导教师等于“正规部队”。无怪乎民间戏称：这正是中国教育的“双轨制”，在校内上课，校外补课。已不能简单地用“补充性力量”来形容校外培训机构，这是在当前的教育体系之外发展起来的一个新体系，它已成为与学校教育同等规模的毒瘤。商机面前，校外培训机构野蛮生长，疯狂扩张。有些培训机构不顾相关规定，为牟利不择手段，做违背教育规律的事情，严重破坏了教育生态。例如，学习超纲超前，用不正当的手段抢生源，甚至不惜重金挖公立学校教师等。这对国家公营学校的办学状况造成了严重影响。这一不断发展壮大的校外培训机构，深刻影响了当前的教育体制。但是它遵循的是一种商业逻辑——非赢利的商业是“耍流氓”。这种矛盾与义务教育的公益性存在着根本矛盾，注定了其命运。

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生态猪指按照严格的生态养殖，猪不做防疫处理，饲料要求无农药残留、无重金属、无无机盐类外的其他添加剂，生猪排泄物做无害化处理，比如沼气发酵等，再做农作物的肥料，装运屠宰都做到基本的人道，出来的猪肉无病变。就其饲料的加工工艺并没有特别要求，只是对饲料的原料有要求。

需要注意每个学生的不同个性，因材施教，选择最适合他们的不同教育方式，让每个学生都有自己的个性，但也要掌握好分寸

关于学生感恩的演讲稿范文八篇 　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的时代，演讲稿的使用越来越广泛，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的学生感恩的演讲稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学生感恩的演讲稿 篇1 各位同学，各位老师： 　　大家好， 　　自古以来，中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬，被人爱戴的，他教授我们做人做事的道理，是人类文化传承的功臣。一年一度的教师节来临。我们用欢笑与泪水该别了一个个小学的老师们，踏进了初中的大门。 　　秋风，吹落了枝头的树叶。一片片，一片片，让人想象成一只只空中起舞的枯叶蝶;又让人想起辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁——我的老师们。 　　我的老师，让学生依赖和尊敬的老师;让我们时时牵挂感激的老师;在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师;在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师……恩，老师。想你们了呢。 　　曾几何时，无知天真的我们跟随着老师的脚步，在老师的带领下走进了明亮宽敞的教室;在老师的孜孜教导下一声声的牙牙学语;在老师的一句句耐心讲解下解出不会做的复杂题目;在老师一次次亲身受教下学会成人成才的大道理……光阴似箭，日月如梭。随着时光的流逝，不知何时，您们的皱纹已经留下岁月的痕迹，您们的发线已经有了白雪的痕迹! 　　您很支持我的观点，找不到任何理由反驳，并愿意与我留守在同一条战线，一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍，忽然不再觉得自己是一抹孤独的风，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光阴里，昏昏欲睡。但风终究是风，摇摆不定，如果停止，那就要有一个决定和理由来尘埃落定。 　　有人赞美老师是园丁，浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯，点亮了学生们人生的道路，同时，也照亮了我们人生的方向。 　　我想说： 　　老师，啊老师。您像我兄长。 　　老师，啊老师，像老朋友一样…… 　　教师节，作为学生的我们衷心祝愿全世界所有的老师教师节快乐!也祝老师们工作顺利，身体健康，心想事成。桃李满天下! 学生感恩的演讲稿 篇2 　　各位老师、同学们： 　　大家好！ 　　我是三年级的哎春，今天我演讲的题目是《感恩老师》。 是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强？是老师！是我们敬爱的老师！ 　　当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望；当我们取得成功时，老师衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。老师多么伟大啊！ 　　“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”,人更要学会感恩。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师，再见”，这依然是对老师的感恩；遵守纪律，文明有礼，爱护环境这些都是感恩。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和爱戴。 　　同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！最后，我衷心地向所有老师道一句：“敬爱的老师，谢谢你们！你们辛苦了！祝你们永远幸福安康！” 　　谢谢大家！ 学生感恩的演讲稿 篇3 　　亲爱的同学们： 　　我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。 　　两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。 　　那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的"信念,经过一个多月的治疗,我康复出院。 　　我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲, 　　我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　今天我演讲的题目是——《感恩老师》。 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。 　　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。 　　老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战常 　　我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 　　当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。 　　当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。 　　当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。 　　当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。 　　不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切! 　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。 　　鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师! 　　谢谢大家! 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！我是三（6）中队的xx。感谢老师和同学的鼓励，使我有机会站到这里。今天，我演讲的题目是《我感恩 我行动》。 　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”小时候，我最喜欢背的一首诗就是《游子吟》。如今，我长大了，明白了：“感恩”，不光是会背诗句，还要落实到行动上。 　　记得那天，我早早写完作业，一抬头看见正在备课的妈妈不停地转动脖子，有时还停下笔拍打肩膀。我想，一定是妈妈的颈椎病又犯了。平时，我口渴了，是妈妈，把水端到我面前；我生病了，是妈妈，急忙带我去医院；我难过了，是妈妈，给我爱的鼓励……可现在妈妈累了，我该…为她做些什么呢？ 　　“有了！”我灵机一动，想出个好办法，我可以为妈妈捶背呀！于是，我偷偷地站到了妈妈的身后，小拳头像雨点般地落在妈妈的肩膀上，左敲敲，右揉揉……妈妈被我敲得舒舒服服，嘴里还不停地念叨：“想不到，我儿子真有两下子。” 看到妈妈闭着眼睛享受的样子，我的心里别提多高兴了! 　　妈妈的爱像温暖的阳光照耀我，让我快乐成长。小小的我怎么回报她呢?从那以后，我就经常为妈妈捶背，我要让她做一个健康美丽的好老师！ 　　同学们，感恩无处不在，回报不论大小。一张贺卡，一个拥抱，一杯热茶，一次捶背……都会让父母感到幸福。 　　同学们，让我们行动起来吧！从感恩父母开始，感恩老师，感恩学校，感恩大自然……只要常怀感恩之心，我们的生活就会更加美好！ 　　我的演讲就到这里，感谢大家倾听我的演讲！ 学生感恩的演讲稿 篇4 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是六年级的。今天我演讲的题目是《感恩老师》。 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。 　　老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心。 　　我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴： 　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩。下课后，看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用骄傲的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，来感恩我们的老师！ 　　老师，祝福您岁岁愉快，年年如意！ 　　谢谢大家！ 学生感恩的演讲稿 篇5 　　“乡亲们，大家上午(晚上)好，很高兴来到 村跟大家一起交流，今天我主要是来跟大家来聊聊《铭记党恩、永远跟党走》这个话题的。为什么要铭记党恩，远的不说，就从近些年来中央到地方给我们老百姓带来的优惠政策说起吧。要说如今的政策好，可以说共产党对我们老百姓的“衣食住行，生老病死”都考虑进去了， 　　比如“食”，从20xx年开始，国家就取消了农业税，而且种田都有粮食补贴; 　　比如“住” 自国务院《关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》出台后，这两年在赣南农村搞的热火朝天的农村危旧土坯房改造，对申请建房的一般改造户补贴1.5万元，五保户、低保户、两红”人员等“五类人员”建房户补贴2万元。以大石门村为例，去年有37户进行了土坯房改造，今年又有60户正在进行建设。如今，在大石门村岗上建设点上基本上看不到杂乱的旧房，而且在政府的统一规划下，改造后是整齐划一、人人都住进了错落有致的一栋栋新房。 　　又比如“行” 前几年搞的新农村建设，政府把宽敞的水泥路修到了家门口，我们老百姓出行方便了很多，道路变得更干净了，村庄也变得更整齐了; 　　比如说“老” 国家为了解决我们农民朋友老有所养的问题，20xx年在我们县实施的新型农村社会养老保险政策(又称新农保)，对年满16周岁、不是在校学生、未参加城镇职工基本养老保险的农村居民均可参加新农保，参保人可以按每人每年100—1000元缴交，缴的多领的也多。只要是年满60周岁、家里人参了保，60周岁的老人都把每人每月55元领进了口袋，使得我们农村老百姓现在也享受到了城市人的待遇了; 　　再比如说“病”;“现在，我们老表都参加了新型农村合作医疗，如果生了什么大病，只要交20%至30%的钱就可以治病，国家为我们报销70%以上的医药费。而以前看病报销只是少数人的‘福利"，农民老表没有医疗保障，所以，要是在以前想也不敢想，有句顺口溜说的：“得了阑尾炎，白种一年田;救护车一响，一头猪白养。”就是看病难，看病难的真实写照，大家说是不是。 　　再比如在生产生活中的其他方面，大布村吕洪辉家里前段时间购买的农机具，原价就要是2300元，由于有了政府补贴，可以优惠800元，还有大石门村曾隆谛家去年新装了一台空调，因为有了家电下乡政策，又节省了近400元;这些都是党和政府对我们农村老百姓的惠民政策，都是实实在在地、看得到、摸得着的惠民惠农政策，在座的每一位都是受益者，有些是享受了其中一项或几项，有些是全部享受了。如果没有党的好政策，我们哪里看的起病，我们要感谢党，感谢党给了我们老百姓这么多的优惠政策。上面我说的都是大家非常清楚，也都是大家都已经感受的到的政策，我为什么讲这么多、这么细的例子，也是想告诉大家一个道理：如果没有党和政府对我们农村的关心，如果没有党的好政策，我们现在看个病要花很多钱，种个田还要交税，小孩上学又要交费，自家建房还没有补贴等等。 　　所以，我们的确是要好好感谢党，牢记党恩，要不是党和政府的政策，我们的日子也没有今天这样红火。你们看看，现在国家给我们老百姓这么多好处，种田不要交公粮还有补贴，小孩上小学初中免学费，还有‘三送"干部为我们致富操心。我们要将这份感谢放在自己的心里，用自己勤劳的双手托起明天的幸福! 学生感恩的演讲稿 篇6 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天我演讲的题目是《感恩父母》。 　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感因；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感恩的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情。因为感恩让我们懂得了生命的真谛！ 　　父母的一生可能是平凡的，平凡的让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，抚你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。 　　同学们，感恩我们的父母吧！感恩需要你用心去体会，去报答，要怀着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 　　同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育之恩。风雨人生路，让感恩与你我同行！ 　　谢谢大家，我的演讲完毕！ 学生感恩的演讲稿 篇7 尊敬的老师、同学们： 　　大家好！今天我演讲的题目是——《感恩老师》。 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。 　　老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场！ 　　师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情！ 　　感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！ 　　用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。 　　感恩老师，您给我前进的动力；感恩老师，您给我飞翔的翅膀；感恩老师，您给我指明人生的方向；感恩老师，您给我放眼世界的慧眼…… 　　鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师！ 　　谢谢大家！ 学生感恩的演讲稿 篇8 　　老师们、同学们： 　　早上好! 　　今天，我国旗下讲话的主题是《学会感恩》。 　　有这样一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，被偷绝对是一件不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 　　同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动?当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心?可面对父母语重心长的教诲，我们的孩子却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。同学们，你们说，这样做对吗?我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无忧。对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。 　　在学校里，面对老师的辛勤劳动，你是否学会了感恩?老师们不管有多累，只要看到你们哪怕一点点进步，他们都会为你感到高兴、为你的成功庆贺。当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你们提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行!你应当感谢老师的批评，正是这些批评，你的人生才会减少遗憾和后悔。 　　我们对同学也要心存感恩，感谢同学真诚的关怀和帮助;因为同学让我们觉得成长并不孤单，让我们在无助时可以倾诉和依靠。我们每个人都有接受同学帮助的经历，帮助过我们的就不应该忘记。当同学学习和生活遇到困难时，我们应竭尽所能去帮助;当与同学发生冲突时，我们要真诚沟通，化干戈为玉帛，珍惜我们的同窗友情。 　　同学们，让我们学会感恩，感恩父母给了我们的生命和养育，感恩老师给了我们教育和培养，感恩朋友给了我们关心和帮助，感恩社会给了我们成长的环境和支持，让我们感恩我们感受到的每一切。谢谢大家! ;

驾车路线：全程约85.5公里起点：兰溪市1.从起点向正西方向出发，沿府前路行驶100米，左转进入李渔路2.沿李渔路行驶480米，左前方转弯进入G330(旧)3.沿G330(旧)行驶5.1公里，直行进入G3304.沿G330行驶5.2公里，左转进入兰溪互通5.沿兰溪互通行驶990米，过兰溪互通，右前方转弯进入沪昆高速公路6.沿沪昆高速公路行驶65.3公里，在浦江/S210出口，稍向右转进入浦江互通7.沿浦江互通行驶940米，过浦江互通，稍向右转上匝道8.沿匝道行驶500米，直行进入S2109.沿S210行驶890米，稍向右转进入工商路10.沿工商路行驶60米，朝江南第一家/郑家坞方向，右前方转弯进入工商路11.沿工商路行驶90米，在第2个出口，右前方转弯进入黄郑线12.沿黄郑线行驶2.6公里，左转13.行驶2.0公里，左转14.行驶310米，右转15.行驶820米，过玄鹿桥，左转进入浦后线16.沿浦后线行驶30米，到达终点(在道路右侧)终点：浦江县郑义门葡萄专...

法定代表人资格证明是用于具有法人资格的企业或单位能证明自己的法人资格的文件。法定代表人资格证明是一种简明的资格资信证明，出具法定代表人资格证明书，公司自己出具证明书盖章就可以。法定代表人资格证明是需要法人行使民事权利，履行民事义务时使用。实际上是证明该人与营业执照中法定代表人是同一人。因为营业执照中法定代表人的信息就一个名字，需要进一步増信。如需用到法定代表人资格证明书时，按照一定格式写明法定资格代表人姓名、年龄、职务、身份证号等简单信息并加盖公司公章，同时提供身份证复印件即可。《企业法定代表人登记管理规定》：有下列情形之一的，不得担任法定代表人，企业登记机关不予核准登记：(一)无民事行为能力或者限制民事行为能力的;(二)正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的;(三)正在被公安机关或者国家安全机关通缉的;(四)因犯有污贿赂罪、侵犯财产罪或者破坏社会主义市场经济秩序罪，被判处刑罚，执行期满未逾三年的;或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾五年的;(五)担任因经营不善破产清算的企业的法定代表人或者董事、经理，并对该企业的破产负有个人责任，自该企业破产清算完结之日起未逾三年的;(六)担任因违法被吊销营业执照的企业的法定代表人，并对该企业违法行为负有个人责任，自该企业被吊销营业执照之日起未逾三年的;(七)个人负债数额较大，到期未清偿的;(八)有法律和国务院规定不得担任法定代表人的其他情形的。扩展资料：法定代表人是一个确定的法律概念，法定代表人就是能够代表法人的人，因此又称法人代表，它是指依照法律或法人组织章程规定，代表法人行使职权的负责人，是法人的法定代表人，没有正职的，由主持工作的副职负责人担任法定代表人，设有董事会的法人，以董事长为法定代表人，没有董事长的法人，经董事会授权的负责人可作为法人的法定代表人。但是代表人的行为超出法人授予的权利范围，法人就可能为其承担责任。参考资料：中国人大网-中华人民共和国公司法

男性睾丸是影响生育能力的关键，会对健康造成很多不利的影响，需要通过一些方法调理恢复，以免对健康造成更大的危害，那么睾丸是否正常自我该如何检测到？睾丸自我检测怎么做？睾丸健康的自我检查方法很简单，下面就来详细了解具体情况吧。1、睾丸健康检测要知道自己睾丸是否正常，首先得了解在不同年龄时期睾丸的正常大小。人出生到12岁以前的婴儿、儿童，睾丸处于相对静止发育期，一般为1～4毫升。12岁以后，进入“青春发动期“，睾丸体积迅速增大。到18岁左右，有60～70％的男子已达16·5毫升以上。成年后的睾丸体积为16～25毫升，平均值为19·8毫升，比白种人和黑人略小。60岁以后，男性进入性衰老阶段，睾丸体积逐渐缩小，70岁以后，睾丸积多数已萎缩到16毫升以下。根据以上正常值，只要测量出自己睾丸体积的大小，以此加以对照，就能初步知道自己睾丸的大小是否正常。当然在测量时还应扪摸睾丸表面是否光滑，硬度是否适中，是否有触痛等。测量睾丸体积有两种方法：一种是用木制的不同体积的睾丸模型与睾丸比较。另一种是用卡尺测量睾丸的纵轴、横轴、矢状径的长度，算出睾丸的体积。在测量睾丸的体积时要注意用拇指和中指将睾丸挤于阴囊皮下，清楚地暴露睾丸的体积轮廓，排除附睾后再进行比较和测量。正常睾丸是有弹性的实体。在睾丸中，曲细精管占据了绝大部分空间。如果曲细精管发育不良，会引起小睾丸，例如先天性曲细精管发育不良综合征，后天性各种炎症、损伤、放射线、毒物、精索静脉曲张引起的睾丸萎缩。而睾丸鞘膜积液、精液囊肿、睾丸肿瘤则可以引起睾丸增大。自己测量睾丸体积有一个极为简便的方法：用手将睾丸挤于阴囊皮下，暴露睾丸的体积轮廓，然后找一种可塑物品，如苹果、生梨、萝卜、山芋、土豆和面粉团等，削成与自己睾丸一样大小，再将这种可塑物品进行排水法体积测量。最简单的办法是，在茶杯中放半杯水，水平面处做个记号，当可塑物放入水中后，水面升高，把升高部分的水用针筒抽出，针筒上标出的毫升数就是睾丸体积了（见图）。测定结果，如果成年人的睾丸体积小于10毫升，就是小睾丸，若大于25毫升则是大睾丸，这两种都是不正常的。成年人的睾丸体积若小于10毫升，那表明睾丸已出毛病，这种睾丸的功能大多已减退，病人可以出现两种情况：①睾丸产生精子功能发生障碍，精液检查时精子数往往少于1000万/毫升（少精子症）或精液中没有精子（无精子症），病人生育力极低或已经丧失。②睾丸的内分泌功能发生障碍，血液中的睾酮水平很低，以致男性第二性征发育不全如胡须、阴毛、腋毛稀少，发音呈童音，严重的可出现女性化表现（如乳房发育、皮肤细腻、皮下脂肪增多等），有些病人则出现欲望和性功能低下。2、睾丸健康的护理方法1、保持睾丸的卫生清洁是男人们最需要注意的，很多男人的卫生习惯不好，不注意私处的清洁，容易引起细菌感染造成炎症，特别是有手淫习惯的男性，每次完事后应该用温水清洗会女性私处，经常保持私处的干爽阴凉。2、男人喜欢刺激激烈的运动，但是有些运动项目会伤害睾丸健康，比如骑自行车，所以男人运动要注意，要远离对睾丸的伤害。3、睡觉前可以多按摩自己的睾丸处，可以缓解睾丸的压力，增加睾丸的血液流通，长期这样做有很好的保健功效。4、饮食上多吃杂粮蔬菜，多些品种。粗粮含有更多种的营养元素，蔬菜类含有的维生素含量多，不要轻信或者服用各种壮阳药物。

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作为教师，自身的心理健康状况如何，不仅影响着自己的生活质量，而且也关系着学生的健康成长，因此，教师一定要维护好自己的心理健康，对吗？ 什么是心理健康呢？由于国内外学者确立心理健康标准所遵循的依据不同，因而对心理健康的判断标准的认识也存在差别。书中介绍，一般来说，达到以下公认的3点就能说，就是符合现在心理健康的综合标准，即充分自我实现的人、适应良好的人、适应与发展和谐统一的人。 总之，心理健康的人在生活中多持有一种积极的、开放的、现实的、发展的、辩证的、通达的人生态度。既然心理健康非常重要，作为教师，我们该如何维护自己的心理健康呢？ 学会控制情绪。就是在学生面前应当控制自己的消极情绪，尽量不把挫折感带进教室，更不要发泄在学生的身上。当我们情绪激动时，尤其不要批评学生，不妨在心中默念1234567，做深呼吸，等待自己能心平气和地冷静处理问题，再批评学生，防止言行过激。作为教师，我们应当更加理性地从认识上分析造成各种不良情绪的原因，看看自己的反应是否合理，是否适度。我们还可以从情绪本身方面控制可能发生的冲动行为，采用合理或间接的手段，适当疏导。学习成绩不好，会让我们发愁；学生调皮捣蛋，让我们生气；常规的教学评比，会让我们有压力；下班回到家，我们还要倾心照顾家人……如同一个不停歇、连轴转的陀螺一样，教师们的日常很少有休息的机会。你学会情绪控制了吗？ 学会合理宣泄。在完成正常的教学工作之余，我们教师要批改作业，要照顾自己的家人。当然，我们不能因为工作和家人而迷失了自己，疏忽了自己。如果不良情绪积蓄过多，得不到适当的宣泄，极其容易造成身心的紧张状态。如果这种紧张持续时间过长或者强度过高，还可能造成身心疾病，因此，教师应该在合适的时候，以合理的方式宣泄自己的情绪呢！ 选择自己的运动爱好方式，坚持锻炼；选择自己的爱好，持之以恒地沉浸其中、愉悦身心、尽情放松；选择闺蜜天马行空般地话聊等，总之，我们为了自己的身心和谐健康，也要找合理的方式来宣泄自己的不良情绪，从其他方面寻求一些满足放松感，我们有自己的独立自由空间和时间，对吗？ 练习瑜伽、打卡跑步、学习游泳、坚持书法、弹奏一种乐器、休闲逛街、快乐阅读、搞一次结伴旅游等，想必都是让我们能远离烦、愉悦身心的好点子吧！ 坚持充电学习。爱学习的老师是孩子的福气，坚持学习的老师是学生光辉的榜样，对吗？ 当下，是提倡终身学习的社会，知识的更新、观念的更新，促使我们要保持跟孩子不存在太大的代沟，就要坚持学习新的东西，反复学习经典的知识。如此，我们才能确保自己不断地吐故纳新、内化运用，才能不断开阔视野，发散思维，让自己在站在更高的角度上看问题，才会更少的体验的焦虑和挫折，从而对自己的心理健康维护有重要的帮助吧！！ 紧张有序，充实愉快！作为教师，我们要智慧地维护自己的身心健康，满脸阳光，满心幸福地对待每一天哦！

浦江是美丽的城市，有很多好玩的地方，以下是一些推荐：1. 绍兴文化公园：这是集科普、文化、娱乐、旅游为一体的综合性公园，您可以参观历史文化博物馆、科技馆、动物园、植物园等。2. 天心龙潭：这是有名的旅游景点，以其奇峰、幽谷、清泉、古刹而闻名。3. 大麻山国家森林公园：这个森林公园有着丰富的自然资源和生态环境，您可以感受到自然之美。4. 吕祖庙：这是一座著名的民间宗教建筑，是吕祖祖庙，是绍兴的全国重点文物保护单位之一。5. 广济桥：这是绍兴市区的一座古老的桥梁，是江南水乡文化的代表，可以欣赏到江南水乡的独特风景。6. 红艳湿地公园：这是美丽的湿地公园，拥有令人惊叹的自然景观和生物多样性，是绝佳的短途旅行去处。7. 绍兴柿子湖：这是美丽的湖泊，拥有淡峰、荷花、枫树等各种自然景色，可以散步、垂钓、游泳。8. 绍兴阳光海岸：这是优秀的海滨度假胜地，拥有清新的海风、美丽的海滩、丰富的娱乐设施和美食，是完美的休闲度假去处。

团建活动策划范本(9篇) 为了丰富业余生活，人们偶尔会组织团建活动，大家聚在一起吃喝玩乐，那怎么策划团建活动呢？下面是我为大家整理的关于团建活动策划范本，希望对您有所帮助! 团建活动策划范本篇1 一、活动主题 强学风，促教改，构建班、团一体化建设新模式 二、活动时间 20__年10月20日至20__年11月20日 三、主体活动 1、优秀主题团日活动： 活动主体： 20__级团活动小组; 20__级团支部; 活动流程：悬挂条幅，号召开展基层团建活动; 团支部上交活动策划书，根据活动策划书团建部进行有重点的跟进; 团支部积极开展团活动并做好团活动的宣传工作; 做好活动总结，并开始着手准备优秀团日活动的申请。 2、新老班级、团支部换届工作： 活动主体：学生会团建部 活动流程：收集大一至大四班级、团支部信息，做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届工作报告，上交校团委组织部及学生工作处。 3、科学规划团支部建设： 活动主体：20__级团支部 活动流程：根据“五有”优秀团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部发展规划。 开展团支部交流会，由各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行交流探讨及时总结交流信息与宣传工作。 4、开展创先争优活动： 活动主体：学生会团建部。 活动流程：团建部联系各大二至大四的优秀团干部、优秀团员进行协商。 开展关于优秀团支部、优秀团干部、优秀团员的大学自身经历专题演讲，对大一新生进行创先争优的鼓励及指导。 5、扎实开展班团干部、团员的培养教育工作： (校团委、学生工作处联合对百名20__级新生团支部书记、班长进行培训) 6、开展专职团干部“走进基层青年——团干部恳谈日活动。 (结合我校实际撰写高质量调查报告) 7、开展好《青年思想引导大纲》转化工作。 (撰写《__X学院大学生思想引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心观点、引导路径、活动案例等内容) 四、具体要求： (一)突出主题、形成合力： 1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。 2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高团支部的整体能力，使团支部具有更好的创新性和延续性。 3、各团支部负责人要积极参与并配合好此项工作。 (二)加强宣传、营造氛围： 1、团建部配合宣传部以各种方式进行宣传，扩大影响力。 2、各团支部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我院特色，营造良好活动氛围。 3、将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我院的影响力。 五、总结活动 做好活动总结，找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交。 六、上交材料 1、活动月自评表。 2、主题团日活动申报材料。 3、专职团干部共青团工作调研报告。 4、团员思想引导案例。 5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月总结材料(活动结束时间11月10日上交材料准备结束时间11月17日)。 团建活动策划范本篇2 活动主题： 普罗希望之夜 活动目的： 在聚餐的同时，增加员工之间的感情，增强团队的凝聚力和向心力，放松一下疲惫的心情。 活动时间： 20__年2月24日 活动地点： 金同乐 活动安排： 一、丁总讲话 二、就餐 三、就餐期间活动安排 开场白：目的就是要吃好、喝好、玩好，我们今天就春天是一个播撒希望的季节，是一个大展宏图的起点。 尊敬的各位领导，各位股东，普罗的朋友们，大家晚上好，非常感谢大家今天能莅临普罗希望之夜的聚餐晚会，我是今天的主持。在开场之前首先有请活动的组织者咱们的丁总为大家讲话! 好了朋友们咱们今天的活动马上就要开始了，在开餐之前咱们先来做个小游戏，大家都知道，普罗公司现在是越来越壮大了，咱们人员也不短增加，今天趁这个机会我们也都来相互认识了解一下，但不是自我介绍，要通过其他人介绍出来 活动一：各部门准备的小节目进行表演(上菜前) 1、说出他(她)的名字 活动规则：主要为考察员工之间的熟悉程度，先由丁总手持话筒，说出他所指的人(A)的名字，再将话筒交与A，接下来再由A拿话筒说出他所指的人(B)的名字…………以此类推，但是名字不得重复。如果重复要受到惩罚。 (1)快答题，必须在3秒完成。(答不上来者由大家提出惩罚方式) (2)表演节目(大家可以尽情展示才艺) 2、心有灵犀 游戏规则： 先选定选手，以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出词语中的任何一个字)向同伴提醒!(纸片A4、成语)另一个人来猜。每组包括10个词语。限时一分钟，回答的最多的获胜。 二、活动二(餐中或餐后) 1、倒着说(或倒着唱) 规则： (1)先划定出题的字数，好比这一轮出题必需在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在3秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，假如说不出或者说错就算失败。失败的人要受到惩罚。 (2)将两只老虎的歌词事先准备好，每句都倒着唱给大家听。 2、传话筒 找一个人背对大家，喊开始，话筒开始传递，喊停时，话筒停到谁的手上谁就要回答问题，回答错误要受罚。 猜谜语∕快答题 比如：梅超风，打一品牌(康师傅);邮局的邮筒坏了，打一成语(难以置信)。 3、逢七过 游戏规则： 一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到7或者是7的倍数或者是带7的数字，比如7、14、17、21、27、28等等，不能喊出来，只能用筷子敲一下桌子或喊过，依次类推，一人错了，其他人还跟着喊，那么跟着的人也要受连累!(可以增加难度，在这中间不准说你、我、喝这几个字，说了的话也要受罚。) 4、猜数字 规则： 猜数字(1~100)每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚 先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。 5、动作接龙 规则：事先准备好动作卡片，每五人为一组，第一人看卡片表演给第二人，第二人接下来表演给第三人，依次类推，第四人表演完，由最后一人猜出他所表演的内容写在纸上。 团建活动策划范本篇3 一、时间和地点 时间：20__年x月x日——20_年x月x日 地点：__大厅 二、活动主办 组织机构：__ 负责人：__ 主持人：__ 公正、医保篲x 行政：__ 取题：__ 三、赛前准备 x日—x日备题 x日培训工作人员、买奖品 x日布置教室、完善所有事项 四、赛场布置 1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。 2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。 3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。 五、活动须知 1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参加。 2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下： 1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识 51—150号为专业知识，其中51—75号题适合电器班，76—100号题适合车队，101—125号题适合维修班，126—150号题适合生产岗位。 151—200号为趣味谜语 201—250号为脑筋急转弯 3、本次活动设A、B两种题型，其中B型题难度较大，A、B分别标于题号之后，如“21(B)”。活动共设250道题，其中A型150道，B型100道。 4、所有题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个题号。 5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品;幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，为100元。 6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或15枚A、B混合型题签，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。 7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。 六、活动程序 1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。 2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的`答案(答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖)。 如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。 如此题答案不正确，工作人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效; 如此题答案正确，观众准备参予幸运抽奖，则工作人员在题签上写出该观众姓名，并交于其积累。 3、如某观众积累够抽奖题签，即可上台抽奖，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位，抽完为此。 七、奖品设置 1、A型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，B型题为2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。 2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。 团建活动策划范本篇4 为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，计划5月份组织员工举行踏青活动，具体如下： 一、活动意义： 提高大家积极性，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。 二、活动时间： 20__年5月26日星期六上午7点出发 三、活动口号： 放松心情、团结协作! 四、活动地点： 爬山 五、参加人员： 编委会成员、编辑部成员、所有通讯员、公司行政人员 六、活动费用： 预计4000—5000元 1、人员餐费计划30人×50元=1500元 2、车辆费用：预计600元(提供活动车辆者每车补助100) 3、矿泉水：60元 4、应急药品：30元 5、临时备用：500元 6、奖品费用：1500元 七、活动内容： 为了让大家彼此都能尽快熟悉了解，活动期间要进行部分团队游戏，活动结束后要进行集体拍照。 八、注意事项： 1、所有人员应注意安全，不允许单独行动。不允许抽烟，现在是防火期， 2、爬山时间为2个小时，2个小时后返回山庄进行其他活动。 3、所有垃圾斗装到食品袋中，不允许随意乱扔。 4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。 5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。 6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全。 7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。 8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。 九、活动负责人：__ 第一队队长__野狼队 第二队队长__雄鹰队 第三队队长__鳄鱼队 活动工作人员：__、__、__ 活动摄影：__ 活动策划：__ 团建活动策划范本篇5 一、活动安排 公司工会拟定于20__年度年度x月x日(周x)下午在公司会议室组织一场结合设计知识的趣味竞赛，为了使比赛能够顺利开展，特制作活动方案如下： 1、主持人：(待定) 2、竞赛仲裁委员会成员：黄院长办公室主任一二三四所长设计工作室组长 3、参赛岗位：设计院全员及一所全员 4竞赛形式及办法： (一)组队模式：抽签决定 分为5队抽签，组合一共5种颜色(红黄蓝绿紫) (二)比赛方式：题目类型有以下三种 二、比赛流程 第一轮竞答 1、选择题：5队依次作答每队有2分钟答题时间，两分钟内答题最多且正确率则本环节计一分，题目由抽签决定。 2、终极30杪：分数相同的队伍在终极30杪环节抢答并答对题目来争取计分，获胜队伍计一分。 第二轮大家来找茬 1、团队协作题：5张问题图纸，在规定时间内哪队发明的错误较多且准确即为胜出，胜出队计一分。 2、分数相同队伍进入你画我猜环节得分最多队获胜。 第三轮添砖加瓦 1、填空题：每队有5分钟时间答题，抽签决定题目，答题最多且得分最多队赋予计一分奖励。 2、分数相同队伍进入找线索环节(具体细则待定)二奖项设置 设一等奖1队，二等奖1队，三等奖1队，纪念奖2队三经费预算 备品：队旗，桌牌费用另计 团建活动策划范本篇6 水能载舟，亦能覆舟，员工是一家企业基础，是一家公司的基石。此次，x户外大本营特殊为x单位职工策划了一场户外拓展练习活动方案，达到增强团队凝结力，增强团队协作的能力。 活动主题：凝结你我，打造“赢”团队 活动目的：通过这次团建打破部门之间的隔阂，改善部门之间的交流，增强企业的凝结力。 参与人员：各部门成员 活动地点：x田园农庄x岛x农庄x农庄x果蔬x农庄 活动流程： 8：00-9：00集合前往活动基地(自驾或大巴) 9：00-9：30破冰起航，热身分组，活跃氛围 9：30-10：40拓展项目：无敌风火轮。考验组织成员的主动性，建立集体节奏对团队的重要性，个人与团队的默契度。 10：40-12：00拓展项目：毕业墙。自我管理与定位，帮助他人进步和成长，甘于人梯的精神，团队配合与协作 12：00-13：30在农庄用餐及午后歇息 13：30-14：30拓展项目：勇闯雷区。增强自信，挑战自我，坚毅的韧性和毅力是要害 14：30-16：30四项娱乐活动：真人cs射箭划船新奇车 16：30-17：00活动总结，学员分享，合影留念，开心返程 团建活动策划范本篇7 一、活动背景： 随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。 据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的： 增强体质，促进友谊，提高团结意识。 三、活动时间： 每周四下午2：00—3：40(即第五、六节课) 四、活点动地： (主要在)三期篮球场。 五、活动形式： 1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。 2、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加。 3、根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习。 4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…) 六、可行性分析： 班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固。活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响。活动本身很有意义和实践价值。 七、具体流程： 填写体育专业调查表、体育部据表做简单的安排、征集活动所需工具、筹备物资(一些常用的药物)、媒体(qq群。校内网。班级博客…)每周通讯介绍特别活动、活动进行、宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作、秘书部整理材料存档。 八、注意事项： 1、活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。 2、活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。 团建活动策划范本篇8 一、活动主题 百因必有果，团队得有你和我。 二、参加人员 公司全体人员 三、活动目标 1、活跃团队气氛，加强团队协作， 2、提升个人素质，发掘自我潜能， 3、缓解工作压力，感受公司关怀， 4、增强员工归属，丰富企业文化。 四、活动时间 20__年__月__日(周六) 五、活动地点 __ 六、活动形式 1、上午：随机分组，以组为单位进行各种素质拓展竞技活动。 2、下午：自由成组，休闲娱乐为主游玩，自由支配时间，自主选择游戏。 3、素质拓展与休闲娱乐相结合的形式。 七、注意事项 1、要求全体员工积极参加，无特殊情况不得请假。 2、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。 3、参加培训时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。 4、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。 5、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。 6、参加活动的人员要保管好自己的贵重物品，如丢失、损坏，后果自负。 7、发扬团结友爱，互相帮助的团队精神，遇到困难及紧急情况时，要相互关照。 八、活动游戏 1、抢凳子： 游戏规则：准备N张凳子，围成圈，选出N+1个人来参加游戏，一开始大家都站成一个更大的圈，顺着一个方向不停地走，当听到“抢”的口令时迅速找凳子坐下，没有凳子的要表演节目。然后再减少一张凳子，继续游戏……直到最后只有一人胜出为止。 奖品名称：待选 奖品类型：待选 2、找零钱。 游戏规则：一句话说明白：男生代表5毛，女生代表1元(反着也行)，主持人喊出具体钱数，金额抱团取胜。 使用场景： 有一定场地空间的培训，或者户外，需要跑来跑去，主持人最好佩戴小蜜蜂，或者备上喉糖。 需注意： 可根据男女生人数的差异，人为设置稀缺资源，造成抢抢抢的局面。 观察点： 一定会有人在前几局就出局，一直缩边边，避免不了的，重点关注在拼抢中卖力的同学，他们一定会是这整场培训最配合你的人，盯紧了。 奖品名称：待选 奖品类型：待选 3、你划我猜： 游戏规则：几个人站成一列，第一个人面朝出题人，其余人全部向后转。题纸上会写着一些词语，这些词语是可以用动作比划出来的。第一个人看完之后，让第二个人转过身，比划给他看，注意不能说话。第二个人再比划给第三个人看，以此类推，看最后一个人是否能猜出最原始的意思，说出题纸上的词语。 奖品名称：待选。 奖品类型：待选。 九、酒桌小游戏 1、即席联诗。 游戏规则： 1、主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。 2、主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”(含“月”字)。接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜 3、注意事项：两句诗词限唐诗宋词 4、此游戏诗词可换为歌词 团建活动策划范本篇9 1、活动目的： 为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 2、活动主题： “敞开胸怀，自由奔放” 3、活动时间： 20__年__月__日下午__点。 4、活动地点： (附近酒店会议室) 5、活动参与主题： 全体员工 6、活动主持： __为主，各部门领导轮番上场。 7、活动形式： 培训+互动游戏 8、活动方案： (共分两个部分，共约4个小时左右) 前奏：(时间约30分钟) 老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，以此种方式，比如：“这是客户部有活力的美女———”，然后——登台跟大家打招呼，用最幽默代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。 第一部分：培训(每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟) 所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充 流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。 客户部：__ 媒介部：__ 设计部：__ 策划部：__ 第二部分：互动游戏。 宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

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法人身份证明填写内容包括单位名称、单位性质、地址、成立时间、经营期限姓名等。法人身份证明，通常指的是用以证明法定代表人身份的证明文书。身份证明书由公司直接开具，在证明书的内容当中就是写清楚法定代表人的身份信息，包括年龄、性别等。身份证明一般用于特定用途，身份证明必须具有其它相应盖章才会作用。所以在开具相应的证明的时候一般应该去相应的部门进行盖章。法人是一种能够以自己名义从事民事活动的组织，那么就需要有法定代表人代为实施签订合同等民事行为，一般来说，只有持有身份证明的人才会让对方相信其是法定代表人。法人可以作为民事诉讼的当事人，法人由其法定代表人进行诉讼，法人的正职负责人是法人的法定代表人。《中华人民共和国公司法》 第十三条 公司法定代表人依照公司章程的规定，由董事长、执行董事或者经理担任，并依法登记。公司法定代表人变更，应当办理变更登记。 《中华人民共和国民法典》 第五十七条 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 变更法人需要哪些资料 变更法人需要资料如下：1、法定代表人签署公司变更登记申请表；2、申请登记委托书、经办人身份证复印件；3、原法定代表人的任免职证明和新法定代表人任职证明原件；4、新法定代表人身份证复印件；5、企业营业执照正本及全部副本原件；6、变更法人涉及董事或经理变动需要提交相关任免职文件，办理组织机构代码证变更和税务登记证变更。

1、确定网站的关键字：关键字的选择是SEO优化过程中极为重要的一个环节，关键词分析包括：关键词关注量分析、竞争对手分析、关键词与网站相关性分析、关键词布置、关键词排名预测。 2、关键字词密度的控制：最好使用语句和短语来包含你的关键字词，关键字一定要在我们的网站内容页中出现。 3、添加特定的标签： 标签里最好能包含我们的关键字子，对于不同的网页内容，需要我们自己琢磨出合适的标签以提高搜索引擎的机器人对你网站的覆盖范围，并通过此分辨出你网站的有效主题。 4、网站架构分析：网站结构符合搜索引擎的爬虫喜好则有利于SEO优化，网站架构分析包括：剔除网站架构不良设计、实现树状目录结构、网站导航与链接优化。 5、简化网站的链接层次及结构：对于你网站URL的结构应当十分谨慎，应避免使用带有?号及其他长串字符的出现，不然不利于搜索引擎的抓取，当然也就不大可能获得好的排名了。 6、网站目录和页面优化：SEO不止是让网站首页在搜索引擎有好的排名，更重要的是让网站的每个页面都带来流量。 7、内容发布和链接布置：搜索引擎喜欢有规律的网站内容更新，所以合理安排网站内容发布日程是SEO优化的重要技巧之一。链接布置则把整个网站有机地串联起来，让搜索引擎明白每个网页的重要性和关键词，实施的参考是第一点的关键词布置。友情链接战役也是这个时候展开。 8、与搜索引擎对话：向各大搜索引擎登陆入口提交尚未收录站点。在搜索引擎看SEO的效果，通过site:你的域名，知道站点的收录和更新情况。通过domain:你的域名或者link:你的域名，知道站点的反向链接情况。 9、做好链接的导入与导出：最好不要将所有的外部链接全部都指向我们网站的主页，这样会导致搜索引擎重复的检索你的同一网页，而造成了资源的浪费。 10、建立网站地图：根据自己的网站结构，制作网站地图，让你的网站对搜索引擎更加友好化。让搜索引擎能过SiteMap就可以访问整个站点上的所有网页和栏目。 11、高质量的友情链接：建立高质量的友情链接，对于SEO优化来说，可以提高网站PR值以及网站的更新率，都是非常关键性的问题。 12、网站流量分析：网站流量的分析从SEO结果上指导下一步的SEO策略，同时对网站的用户体验优化也有指导意义。 13、坚定我们的信心：搜索引擎优化的过程是不断调整的过程，很少能一下子取得成效，而且搜索引擎不断的变化和加强着算法，需要我们不有足够的心理调节能力。

通过任何一个闭合曲面的电通量，等于这个曲面所包围的净电荷与真空中的介电常数的比值，即∮E·dS=Q/ε0对于电荷的分布有对称性的情形，如果选择恰当的高斯面，用高斯定理求电场常常比较方便。对于带电导体球（或球壳）产生的电场的场强分布，可以用高斯定理轻易得出（假设球的半径为R，带电量为q）：（1）在导体球内部，那么由于电荷分布在外表面上，在导体内部没有净电荷，对任意一个与导体球同心的球面，有∮E·dS=0，所以各处场强为0.（2）在导体球外部，半径为r的任意一个球面，有∮E·dS=q/ε0，即E·4πr^2=q/ε0，可得E=q/(4πr^2*ε0).对均匀带电的无限大导体板，无限长的带电圆柱，都可以通过选择恰当的高斯面，求出其空间的电场分布，方法与上面极其类似。对于均匀带电的绝缘球，场强分布计算方法也与上面相似，很明显这种情况下内部的场强不再为零。对于内部有电荷的空心导体球壳，内外表面都会感应出电荷来，用高斯定理可以很容易知道内外表面感应出来的电荷与放在内部空腔中的电荷数值相同，因为，可以选择球壳金属里面的一个球面为高斯面（介于金属球壳内外表面之间），由于金属导体中的场强处处为0，故由∮E·dS=q/ε0可知，这个球面内的总电荷q为0，感应电荷与原来空腔中放的电荷数值相等，符号相反。

企业培训项目有很多种，按照培训对象可以分为新员工培训、转岗人员培训、管理储备人员培训、关键岗位人员培育、企业文化培训和在职人员培训；按照培训内容可以分为管理技能培训、专业技能培训、通用技能培训和岗位技能培训；按照培训方式可以分为面授培训、远程培训和在线培训等。此外，企业培训项目的类型还可以根据培训目的分为例行培训、前导培训、转正培训、晋升培训和调整性培训等。

所谓健康，应是泛指个体生理、心理与社会行为的健全状态。根据联合国世界卫生组织（W.H.O.）所下的定义，心理健康是指：不仅没有心理疾病或变态，且在个人之身体上、心理上以及社会行为上均能保持最高、最佳的状态。目前在我国，心理健康既指心理健康状态，也指维持心理健康，预防心理障碍或问题，进而全面提高人的心理素质的过程。 教师心理健康是指教师个体对环境的适应与自我调节，涉及教师认知、情绪、自我等方面

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么你有了解过方案吗？以下是我为大家收集的微商活动策划方案，希望能够帮助到大家。 微商活动策划方案1 　　一、首次下单优惠促销法 　　首次下单优惠：这种促销方式主要是为了鼓励大家尝试购买，它的侧重点在于用户的购买习惯的养成。因为用户第一次购买的时候是有一定心理门槛的，在他决定买与不买的决策瞬间，首次下单优惠会极大地增加客户的购买率，当买家打破了第一次购买的障碍，接下来复购的可能性会有效增大。 　　二、满减优惠促销法 　　满减优惠促销：这种促销方式主要是为了提升买家商品的购买量，它的侧重点是提高用户的客单价。现在无论是线上还是线下都在广泛使用满减，满减优惠的技巧在于价格的设置，很多小伙伴肯定体验过买两件就是怎么搭配也凑不齐满减的额度，买三件才行，这些都是商家提前设计好的。例如他先将价格设置为98元，然后满200才满减。所以用这种方式进行促销的时候，大家要提前设置好价格。 　　三、节日优惠促销法 　　节日优惠促销：这种促销方式为了借节日的嘘头来做促销活动，它的侧重点在于借节日引起关注度。节日促销法的重点不在节日，因为节日是可以造的，你看以前“双11”、“双12”都是电商造出来的。节日促销的关键是将自己产品与节日结合起来，有效利用好每一个节日的特点，比如“儿童节”做儿童产品的促销，“”做半价促销；马上就迎来“五一节”了，你准备做促销了吗? 　　四、“低价”优惠促销法 　　“低价”优惠促销：这种促销方式是通过部分产品的低价来获取流量，通过其它产品来获取利益，它的侧重点在引流。这种方式是一种很好的吸引用户访问的方法，选一两款产品，将价格设置为底价甚至亏钱的价格，利用这些商品吸引用户进店，然后通过其它商品盈利。这也是一种很好的促销方式。 　　五、“返利”传播促销法 　　“返利”传播促销：这种促销方式是通过返现或赠品等方式让买家帮助店铺传播，它的侧重点在于传播，扩大店铺的知名度，拉取新客户。一般的"方式有，微博、微信买家秀返利，也就是用户购买后用户拍照上传朋友圈或微博并推荐店铺，即可获得返现或赠品;同时，集赞优惠也是目前比较主流的优惠方式。这种方式在扩大传播拉取新用户上非常有效。 微商活动策划方案2 　　一、临界价格：造成买家视觉错误 　　临界价格：指在视觉和感性认知上让人产生第一错觉。 　　实操案例：以100元为界限，那么临界价格可设置为99元或99.9元。 　　优势分析： 　　1、以较低成本刺激消费欲望，用数字压力促进消费。 　　2、错误的视觉导致店铺个性化，轻松达到推广效果。 　　3、价格组合的方式多样，吸引买家的方式不再单一。 　　二、阶梯价格：让买家自动着急 　　阶梯价格：商品的价格随着时间的推移出现阶梯式的变化。 　　实操案例：新品上架销售，第一天5折、第二天6折、第三天7折、第四天8折、第五天9折、第六天原价。 　　优势分析： 　　1、减少买家的忧郁时间，促使冲动购买行为。 　　2、商品本身已完成生产，避免商品失去价值。 　　3、既吸引和刺激买家消费，又避免店铺亏本。 　　三、降价加打折：给买家双重实惠 　　降价加打折：比纯粹促销方式多一道弯，达到双重实惠叠加的效果。 　　实操案例：以100元商品为例。如果直接打6折就会损失40元的利润，但如果先把商品降价10元后再打8折，那么商品损失的利润是28元，而买家却觉得更实惠。 　　优势分析： 　　1、买家心理容易丧失原有的判断力，被促销所吸引。 　　2、提高促销机动性，扩大消费群体，吸引更多流量。 　　3、降低促销造成的成本浪费，提升了单价。 　　四、错觉折扣：营造“买就赚”的感受 　　错觉折扣：注重强调商品的原价值描述，提升超质感。 　　实操案例：“花100元换购价值130元商品”比“全行7.7折任选”让人更有卖了就赚的感觉。 　　优势分析： 　　1、利用货币价额错觉，让买家避开打折处理货的误觉 　　2、对“便宜没好货”心理，通过让提升购买欲。 　　3、错觉折价比打七折销售法的实际获利还要高一点。 　　五、一刻千金：让买家蜂拥而至 　　一刻千金：让买家在规定的时间内自由抢购商品，并以超低价进行销售。 　　实操案例：买家在每天9：00～9：30拍下的商品，均以5元价格成交。 　　优势分析： 　　1、看似亏本，却能带来急剧提升的流量和潜在买家。 　　2、让买家自主传播，节省大量主动宣传费用。 　　3、利用知名度的提升，带来更多稳定的买家。 　　4、巧妙选择时间点，提升店铺活动的记忆力。 　　六、超值一元：用小鱼钓大鱼 　　超值一元：活动期间，花一元钱就能买到平时十几甚至上百元的商品。 　　实操案例：超值宝贝，仅售1元，数量有限，售完即止(每人限购一件)。 　　优势分析： 　　1、用限量的超低价活动，提升关联商品的销售量。 　　2、唤醒买家消费欲望，用一份邮费刺激更多的消费。 　　3、分次活动引起买家长期关注，带来二次转介绍。 　　以上方法虽然被用的很多，我们也在生活中遇到货很多这种营销方法，这都是一些经典的方法，也是成功率比较高的几个方法。我们的微商也同样可以把方法运用起来。

法律分析：委托人身份证明是委托人的个人信息。法定代表人身份证明书是法人参加民事、经济或者行政诉讼时向法院提交的法律文书，法定代表人身份证明书必须如实填写。法定代表人代表法人进行民事诉讼，无须经过委托，但必须向人民法院提交身份证明书，法定代表人以法人的名义进行活动，行使诉讼权利，承担诉讼义务，其行为视为法人的行为，其法律效力及于法人，根据相关的法律法规。法律依据：《中华人民共和国民法典》第六十一条 依照法律或者法人章程的规定，代表法人从事民事活动的负责人，为法人的法定代表人。法定代表人以法人名义从事的民事活动，其法律后果由法人承受。法人章程或者法人权力机构对法定代表人代表权的限制，不得对抗善意相对人。

项目管理培训课程内容通常包括以下方面：项目管理理论和概念，项目生命周期，项目范围管理，时间管理，成本管理，质量管理，沟通与风险管理，团队管理以及领导力等。培训课程还可能介绍项目管理工具和技术，如甘特图、网络图、决策树等。通过案例分析和实践演练，学员能够掌握项目计划制定、执行和控制等关键技能，提升项目管理能力。

第1点跑步自我检测，就是说在跑步的时候，那么根据跑步的速度去测自己身体的这种机能，第2点可以买一个跑步的，这种测试仪，在跑步的时候就会有统一的数据检测出来，最后的结果会呈现出来。

河南省辉县市第一初级中学，古朴幽静而富有灵气，前身为有着百年悠久历史的辉县市第一高级中学（老校区）。 2008年8月，辉县市城内初中并入老校区，组建为现辉县市第一初级中学。学校地处市中心，占地52亩，建筑面积2.4万平方米。学校现有教职工221人,在校生3778人。 学校以“为学生一生的发展和幸福奠基”为核心办学理念，以“争创一流业绩，打造豫北名校”为办学目标，以办人民满意学校为根本宗旨，全面贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》精神，将心理健康教育列入学校发展规划，建立学校的心理健康教育领导小组，校长任组长，主管教学的副校长为副组长，以培训专兼职教师为保障和基础，以全面开设心理健康课为主要途径，以个体咨询、学科渗透、环境营造等为辅助方式，逐步推进心理健康教育工作，连续多年被评为心理健康工作先进单位。 2010年被评为辉县市首批心理健康教育示范校、新乡市心理健康教育实验校。 一、培训一支优秀的教师队伍，提供师资保障。 学校从2009年至今，共选派了12名教师参加过上级组织的专兼职心理健康教师培训并获得上岗证书，其中3名教师考取了国家级心理咨询师证书，8名教师考取家庭教育指导师和学习指导师证书；又通过“走出去，请进来”的办法，外聘专家来校对全体教师进行心理康教育培训，提升了全体教师的心理健康教育意识和工作技能，形成了专职教师立足心理课堂和个体咨询，兼职教师渗透到班级建设和学科管理中的模式。 自2014年始，设立了心理健康教育教研组，每周二听课研讨，总结上周得失，安排下周工作。同时又充分利用网络资源，加入“河南心理教师总群”和“全国心理老师大本营”，实时关注前沿动态，获取详实的课程资源，互相交流，开展别开生面的网络研讨，关注并体验沙盘和欧卡牌在心理健康教育中的应用。 专职教师每年都参加省市县各级教研部门组织的心理辅导技能培训和优质课研讨，提升专业水准，和更多的同行交流，为学校心理健康教育工作的开展提供实践的支持。兼职教师通过定期交流班级管理和学科教学经验，举办教师成长工作坊，缓解身心压力，获得职业幸福感，提升教育效果。（未完待续）

解：1、如果求的是在棒外的情况：该棒的线密度为Q/L，则相距d处的场强kQ/Ldx/r^2=kQdx/Lr^2，从d到d+L积分，得：E=kQ/L[1/d-1/(d+L)].方向向碰上棒外方向。2、如果求的是在棒里的情况：该棒的线密度为Q/L，则相距d处kQ/Ldx/r^2=kQdx/Lr^2E=kQ/L[1/(L-d)-1/d]，方向向后。扩展资料：电势的定理定律在静电学里，电势（electric potential）（又称为电位）定义为：处于电场中某个位置的单位电荷所具有的电势能。电势只有大小，没有方向，是标量，其数值不具有绝对意义，只具有相对意义。（1）单位正电荷由电场中某点A移到参考点O（即零势能点，一般取无限远处或者大地为零势能点）时电场力做的功与其所带电量的比值。所以φA=Ep/q。在国际单位制中的单位是伏特(V)。（2）电场中某点相对参考点O电势的差，叫该点的电势。“电场中某点的电势在数值上等于单位正电荷在那一点所具有的电势能”。公式：ε=qφ（其中ε为电势能，q为电荷量，φ为电势），即φ=ε/q在电场中，某点的电荷所具的电势能跟它的所带的电荷量之比是一个常数，它是一个与电荷本身无关的物理量，它与电荷存在与否无关，是由电场本身的性质决定的物理量。电势是描述静电场的一种标量场。静电场的基本性质是它对放于其中的电荷有作用力，因此在静电场中移动电荷，静电场力要做功。但静电场中沿任意路径移动电荷一周回到原来的位置，电场力所做的功恒为零，即静电场力做功与路径无关，或静电场强的环路积分恒为零。静电场的这一性质称为静电场的环路定理。根据静电场的这一性质可引入电势来描述电场，就好像在重力场中重力做功与路径无关，可引入重力势描述重力场一样。电场中某一点的电势定义为把单位正电荷从该点移动到电势为零的点，电场力所做的功。通常选择无限远点的电势为零，因此某点的电势就等于把单位正电荷从该点移动到无限远，电场力所做的功。参考资料来源：百度百科--电势

北京学而思违规开班被下令整改 　　北京学而思违规开班被下令整改，北京市西城区学而思培训学校成立于2009年，社会组织类型为民办非企业单位，各校外培训机构要严格依法依规开展培训，北京学而思违规开班被下令整改。 　　北京学而思违规开班被下令整改1 　　北京的学而思惹事了。 　　西城区“双减”工作班办公室接到市民举报经核实发现学而思培训学校以定制班形式向部分高一学生提供了学科类培训课程。 　　学而思次序肯定是违反了“双减”的政策要求，因为在规定中有明确要求禁止在寒暑假等节假日期间开设学科类的培训班。 　　目前只是给出了责令停止所有培训行为限期整改的处罚，严格来说像这种情况可能还要面临更严重的处罚才对。 　　对学而思这个违规事件有网友表示理解，因为开班补课的何止是学而思，也就是学而思倒霉，其它机构也在搞但是并没有被发现、被处罚…… 　　但也有网友表示学而思被抓也是必然的，是它忘记了自己的身份——作为昔日教培业龙头企业，学而思的一举一动注定会被无数人盯着。 　　这里面自然会有一些比如像我这样的家长——希望学而思能够提供给孩子一些有针对性的、能够满足孩子学习需求的课程的家长。 　　但我们也不要忘了，于此同时还同样存在着很多对学而思等机构深恶痛绝、希望诸如这样的教育机构彻底被取缔的人！ 　　在这点上学而思我个人觉得学而思还是应该学一下新东方——说退就退得干脆点。 　　我不清楚其他地方的新东方，但我们这里的新东方在这个假期里还是搞了很多非常有特色的“素养课”。当然，本地的学而思在这方面做得也可以，只是有点意外的是明明是学而思先搞的素养课，但从覆盖面上看，新东方反而最终走在了前面…… 　　不过各个学而思的群搞得倒是如火如荼，每天都能发很多的学习资料。 　　其实很多的素养课开得巧妙点还是跟“应试”容易有一些关联的，家长、学生们也不傻，什么东西是自己最需要的，什么东西对自己的学习有促进作用还是能够分辨的。 　　把这些事情做好，维持住生源，等到开春的时候再招生也更有利一些。 　　毕竟补差、培优的需求是非常旺盛的，只要考试的考核标准不变，只要升学还是看成绩，那么生源问题就不需要担心。 　　本本分分挣自己改正的钱不好吗？ 　　何必非要不断地在违规这条红线上来回试探呢？ 　　不要把剩余的好感都消耗掉了，路还很长，只要需求依旧在，总是有可为的。 　　北京学而思违规开班被下令整改2 　　正当K9春季学期培训班报名全面开启之际，一则处罚突然而至。 　　1月20日，北京市西城区“双减”工作专班办公室通报称，核查发现学而思培训学校以“定制班形式”面向部分高一学生组织学科类培训，严重违反相关规定和“双减”政策要求。西城区教委对学而思培训学校进行通报批评，并责令其停止所有培训行为，限期整改。 　　这则通报关系重大。“双减”政策仅规定，面向普通高中生的学科类校外培训参照“双减”文件执行。多名培训机构人士告诉21世纪经济报道记者，“感觉目前各地执行尺度不一，机构当然希望打‘擦边球"照常招生授课。” 　　21世纪经济报道记者发现，截至1月21日，多个头部在线教育机构都在售卖高中学科类培训课程，最近的开班日期是1月21日当天。 　　北京市处罚学而思或许透露了从严管控高中学科类培训的信号，但在高考指挥棒下，高中生减负何去何从？ 　　 模糊的高中培训监管 　　学而思因何违规，通报并未明确介绍。但通报指出，各校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，不得以线上、线下等各种形式变相开展培训。 　　1月21日是一个特殊的日子，多家线上学科类校外培训机构在这天开售春季小学、初中学科课程。这其中包括在2021年12月底“抢跑”招生违规被下架的乐读优课。 　　不过，面向普通高中生的"学科类培训此前一直游离在统一监管之外，标准不一。 　　在是否注册为非营利机构方面，北京市目前设立了10家线上学科类培训非营利机构，业务范围普遍为“开展中小学学科类线上培训”，并未明确区分义务教育阶段、高中阶段。实际上，多家上市公司此前公告表示，将在2021年年底前停止K9业务培训，也不包括高中培训。 　　比如，从美股上市公司高途剥离出的K9业务，单独开发了“途途课堂”App，而高中业务仍留在高途旗下的“高途课堂”App。 　　但上海市设立的多家线上学科类培训非营利机构中，闵行区锦书在线培训学校、杨浦区小马爱学线上教育培训学校的业务范围，都包括普通高中学生学科类培训，杨浦区梯方在线培训学校仅提供普通高中学生学科培训。 　　在寒暑假能否开课方面，目前，高途课堂、猿辅导、作业帮直播课、新东方精品课都在销售寒假高中课程，最近的开课日期是1月21日。学而思、有道精品课、学大网校则在销售体验课或开通了测评入口。 　　在是否执行政府指导价方面，上述已经开售课程的机构，普遍没有执行北京市22元/课时的政府指导价，有的价格是政府指导价的3倍。 　　在其他一些方面，有的机构也没有执行“双减”政策，比如有的机构单课时为40分钟，而“双减”政策规定线上培训单课时不超过30分钟。 　　对于面向普通高中生的学科类校外培训机构是否参照执行“双减”政策，北京市某区教委负责人此前曾向21世纪经济报道记者表示了肯定的答复。但“双减”以来并未出台具体政策，也没有强力执法。 　　中国民办教育协会会长刘林近日接受采访时表示，“高中阶段的参照方式可以更灵活一些。各地情况不同，不宜一刀切”。 　　以广东为例，广东省近日印发了《开展线上巡查专项行动打击违规学科类培训工作方案》，严查寒假违规培训，巡查范围甚至包括门户网站、搜索引擎、浏览导航、弹窗广告等信息入口，资讯推荐、生活服务、社交通讯、论坛社区、直播、短视频等应用环节，可谓“地毯式巡查”，但文件全篇没有提及高中培训，而是强调“切实减轻义务教育阶段学生校外负担”。 　　此次学而思被通报整改是否会成为行业性信号？仍需拭目以待。 　　 禁止补课高考怎么办？ 　　严格管控高中培训，背后的深层问题是，高考竞争压力下，高中生应不应该减负，能不能减负？ 　　教育部近日印发的《普通高中学校办学质量评价指南》（下称《评价指南》），释放了明确的信号。 　　《评价指南》提出多项高中生“减负”指标，比如严格依据课程标准设计作业和命制试题，健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和排名；合理安排学生在校作息时间，充分保障学生睡眠和自主学习活动时间，严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课。防止学业负担过重等。 　　教育部基础教育司负责人指出，《评价指南》把推动树立科学教育理念、加强普通高中学校办学和招生管理等作为重要评价内容，这有利于促进义务教育优质均衡发展，为更好落实“双减”政策创造良好条件。 　　该负责人指出，《评价指南》特别强调“引导办好每所学校，促进普通高中多样化有特色发展”，这有利于引导义务教育学校加强学生综合素质培养，促进学生能够理性选择适合自身成长发展的高中学校，从而缓解义务教育学生升学压力，减轻过重课业负担。 　　中国教育科学研究院研究员储朝晖对21世纪经济报道记者表示，中考改革应该朝着进一步简化的方向，淡化选拔功能，主要完成对学生初中阶段学业成绩是否达标的考察即可。长远来看，未来的高中应该是各具特色的，学生根据各自的优势进入不同的高中。 　　然而，普通高中朝着多样化有特色发展虽然已成共识，但高考却高悬在高中生头上，成为应试教育的一把利剑。 　　只要择校、升学的压力存在，家长的焦虑就不可能完全消除。有人在网上吐槽：课堂上学的是A，可是期中期末考试要考B，中考高考考的是C，A、B、C覆盖范围和难度都不一样。于是家长心里就有些打鼓了：怎么办？还得课外想办法补啊！ 　　中国教育报课程周刊主编汪瑞林1月21日撰文指出，考试命题超纲、超前，则必然引发课堂教学超纲超前、校外培训不断加码的连锁反应，导致“双减”实施功亏一篑。 　　不过他也指出，中高考改革越来越重视综合评价和过程评价，如各地中考越来越重视体育，部分地区已经试点开展美育中考；新高考改革将综合素质评价作为高校招生录取的重要参考依据。 　　他认为，“双减”和中高考改革是互相关联的系统改革。加强教师的教、学生的学、考试评价这三者之间的协同研究，是落实“双减”需要探索的重要课题。 　　 报名首日客服占线系统崩溃 　　1月21日是2022年“双减”一个重要的节点。在这一天，多家学科类校外培训机构开始销售春季课。 　　“鸡娃”家长们已翘首以待很久。2021年12月29日，乐读优课突然开售春季课，但一天后即停售，继而在第二天被下架整改。此后，没能报上名的家长几乎每天在家长群中咨询何时授课。 　　家长们最担心的情况是抢不到“门票”。一名家长告诉21世纪经济报道记者，乐读优课的S和S+级别不能直接报名，而是需要先进行测评。她已经提前进行了测评，并开通了报名权限，但正式报名开始后，却发现仍不能报名。整整一个上午，她都在试图拨通客服电话。 　　“严格的政府指导价之下，线下培训的商业模式很难跑通，但线上培训采用大班授课，对于机构来说收入仍很可观。机构借助非营利机构留住学员，再向学员销售市场价的素质类课程和教育硬件。”一名业内人士告诉记者。 　　北京学而思违规开班被下令整改3 　　西城区“双减”工作专班办公室1月20日发布关于学而思培训学校违规开办寒假培训班问题的通报。通报称，1月18日，西城区“双减”工作专班接到市民举报，通过核查发现学而思培训学校以“定制班形式”面向部分高一学生组织学科类培训，严重违反相关规定和“双减”政策要求，在此对学而思培训学校进行通报批评，并责令其停止所有培训行为，限期整改。 　　各校外培训机构要严格依法依规开展培训，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，不得以线上、线下等各种形式变相开展培训，一经查实将严肃处理。西城区“双减”工作专班将切实履行管理职责，全面加强日常监管，深人开展执法检查，维护良好教育生态。 　　企查查APP显示，北京市西城区学而思培训学校成立于2009年，社会组织类型为民办非企业单位，证书有效期为2021-05-31至2022-05-31。 　　企查查显示，北京学而思教育科技有限公司共对外投资79家企业。 　　好未来（NYSE：TAL）是一家以智慧教育和开放平台为主体，在全球范围内服务公办教育，助力民办教育，探索未来教育新模式的科技教育公司。企查查APP显示，2010年10月20日，学而思教育在纽约证券交易所正式挂牌交易，成为国内首家在美国上市的中小幼课外教育培训机构，后更名为好未来集团。 　　目前，好未来旗下拥有学而思培优、学而思、学而思1对1、学而思国际、励步等品牌。集团业务覆盖素质教育、K12课外教育、大学生服务、母婴服务、海外留学等领域。 　　据悉，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”意见），重要细则包括不再审批新的学科类教育培训机构；学科类教育机构禁止融资、禁止资本化运作；全部变为非营利性机构等，该计划于2021年12月31日前生效。 　　政策发布后，国内所有涉及有学科类教育培训上市公司都纷纷宣布终止旗下在中国内地的义务教育阶段学科培训服务业务。 　　近日，好未来公布了“双减”政策落地后的首份财报。截至2021年8月31日的2022财年上半年财报显示，好未来实现营收28.29亿美元，同比增长40.46%，但期内净亏损高达9.286亿美元，折合人民币约59.1亿元。 　　同时，好未来在半年报中表示，公司已在2021年12月31日前停止内地K9学科类校外培训服务，预计停止该业务将对公司截至2022年2月28日的财政年度以及后续的收入产生重大不利影响。

如今互联网都遵循UEO，其次重要的是个性化标签，做好这两点基本上就ok了。搜索引擎优化的主要工作是通过了解各类搜索引擎如何抓取互联网页面、如何进行索引以及如何确定其对某一特定关键词的搜索结果排名等技术，来对网页内容进行相关的优化，使其符合用户浏览习惯，在不损害用户体验的情况下提高搜索引擎排名，从而提高网站访问量，最终提升网站的销售能力或宣传能力的技术。所以在进行搜索引擎优化的时候需要注意以下六点：1、标题长度：页面的标题内容，只要能表达出页面的主题即可。过多的关键字只会分散标题的中心，降低页面的相关性，特别是同时出现多个意义不相关的关键字。因为搜索引擎会根据实际情况从标题中截取相应的内容向用户展示 。2、关键字分布：关键字分布是指关键字在标题中出现的位置，在标题的最前面加上页面的主关键字，可以有效突出页面的主题，提高相关性。3、关键字词频：很多人以为标题中主关键字出现的次数越多越好，于是在标题中不断地重复该关键字。一般标题中主关键字出现3次以内，每个辅关键字只出现1次是比较合理的4、把文章提交到更多的网站上：提交的每个网站对搜索引擎优化或者搜索引擎都是友好的。这意味着搜索引擎的蜘蛛能够很方便的索引到你的文章。高权重的网站，刊载了你的文章，对你的网站帮助会更大。5、高质量的文章：文章内容应该是具有一定的深度，这不但有助于提升网站的形象，还可确保您的提交将被接受，可以帮助提高文章的价值营销超越搜索引擎优化。6、警惕重复内容：一篇文章提交到很多个目录的时候，有可能会触发搜索引擎的内容过滤器。可以适当对网站做部分的修改，这可以确保自己的文章提交到多个目录时，都能够发挥作用。

《事业单位法人证书》分为正本和副本。正本和副本具有同等的法律效力。正本为悬挂式，应当悬挂在事业单位的主要办事场所醒目处，正本只核发一份。副本为折叠式，主要用于事业单位在开展社会服务活动中对外出示，以证明其合法身份，或用于向有关部门办理各种手续。事业单位可以根据业务需要向登记管理机关申请核发若干份证书副本。一、如何开法人证明材料1、第一步，向公司法人求取他的身份证号、姓名、国籍、性别的信息。2、第二步：向公司申请公司印章，填写申请用途。3、第三步：撰写法人证明文件。4、第四步：在撰写的法人证明文件上，盖上公司印章。法人登记是什么主义根据本条的文义，法人登记并不是要件主义，而是对抗主义，法定代表人、股东及其股份变更、公司章程等登记事项，未经登记并非不生效，而仅仅是不得对抗善意相对人。故，未登记一方必须承担相对人“恶意”的举证责任，而非由相对人证明己方善意。制定本条的目的，在于保护善意相对人的利益，为对善意相对人有利的规范。对抗效力的形成究竟以登记行为完成时为准，还是以公告时间为准，需要明确。因信息获取需要时间，如果仅以登记行为的完成即宣告法人登记事项具有对抗效力，于相对人明显不利。故原则上对抗效力的形成时间应以公告为主，其他公示方式为辅来确定。扩展资料：法人身份证明文书要点法定代表人身份证明书是法人参加民事、经济或者行政诉讼时必须向人民法院提交的一种法律文书。根据我国《民事诉讼法》和《行政诉讼法》的规定，法人可以作为民事诉讼的当事人，法人由其法定代表人进行诉讼，法人的正职负责人是法人的法定代表人，没有正职负责人的，由主持工作的副职负责人担任法定代表人。设有董事长的法人，以董事长为法定代表人；没有董事长的法人，经董事会授权的负责人可作为法人的法定代表人。特别提示法定代表人代表法人进行民事诉讼，无须经过委托，但必须向人民法院提交身份证明书，法定代表人以法人的名义进行活动，行使诉讼权利，承担诉讼义务，其行为视为法人的行为，其法律效力及于法人。因此，在诉讼中，法人的法定代表人更换的，由新的法定代表人继续进行诉讼，并应向人民法院提交新的法定代表人身份证明书，原法定代表人进行的诉讼行为有效。法定代表人身份证明书必须如实填写。法人身份证明书法律依据：《中华人民共和国民法典》第五十七条法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。第五十八条法人应当依法成立。法人应当有自己的名称、组织机构、住所、财产或者经费。法人成立的具体条件和程序，依照法律、行政法规的规定。设立法人，法律、行政法规规定须经有关机关批准的，依照其规定。第五十九条法人的民事权利能力和民事行为能力，从法人成立时产生，到法人终止时消灭。第六十条法人以其全部财产独立承担民事责任。第六十一条依照法律或者法人章程的规定，代表法人从事民事活动的负责人，为法人的法定代表人。法定代表人以法人名义从事的民事活动，其法律后果由法人承受。法人章程或者法人权力机构对法定代表人代表权的限制，不得对抗善意相对人。

篇一 一、活动主题 秀靓丽风采 展青春舞姿 二、策划主办单位 经管院分团委学生会 三、活动时间 20××年37号中午12：30 四、活动地点 3号教学楼前 五、活动对象 全院学生 六、活动内容 (一)“精雕细琢”之水果拼盘大赛 1、活动内容：选手用水果刀将苹果切片，依苹果片的均匀程度为评判标准，相对匀称为胜，然后挑选3名选手参加4月8号校学生会举办的复赛，(3人为一组，男生仅限1名)。 2、活动意义：培养同学们的饮食情趣，使健康饮食、特色饮食深入人心，传播时代美食新风尚，展现女生贤淑靓风采。 (二)“跃动高跟”之趣味运动会 1、活动内容：选手穿高跟鞋(鞋跟须在3cm以上)10秒内快速走完20m的路程，且形色从容，不崴脚。较为出色的选手参加下一轮比试，在崎岖的路面上平稳的走，不左晃右晃，从中选出10名选手参加4月8号校学生会的复赛。 2、活动意义：旨在鼓励女生多进行体育锻炼，展现******女大学生的青春、活力与激情。 大学生女生节创意活动案例二： 一、前言 历经了五个春夏秋冬，女生的魅力得到更充分的诠释。在这一学年，经管院将继续延续历史的光荣，迎来一个激动人心的浪漫盛会——经济管理学院第六届女生节。 在这六周年的纪念之际，希望这个盛宴可以感动更多人，办一届更好更具意义的女生节。在这女生节系列活动即将来临之际，一个振奋人心的策划大赛——第六届女生节活动策划大赛即将拉开帷幕。大赛的举办一方面可以提高活动知名度，另一方面可以让同学们真切地加入到我们的队伍，亲身参与活动的策划，成为大家的一份子。 二、活动目的 1、让同学们可以亲身体验女生节活动的策划过程，感受成果。 2、可以更为实际地锻炼全校同学的策划与思维能力，提升自我能力。 3、为同学们打造他们想要的，喜爱的女生节活动。 三、活动内容 在这一学年里，我们将迎来第六届女生节。在女生节来临之前，女生之家打破常规的“我策划，你参与”模式，开辟了一个“一起策划，一起参与”的崭新的平台，给广大同学提供了参与到女生节活动的策划中来的机会。 本次活动的主要内容是： 以个人、团队或者班级为单位向全校同学征集女生节活动策划书。同学们依据自己的想法，以及创意来撰写策划书，为大家量身打造属于女生节的活动; 我部将征集到的策划书进行评选，排在前5名的策划书都有机会在女生节期间把策划的内容做成活动(视策划书的可行性而定)。 四、活动整体流程 海报粘贴宣传----收集活动策划------评出可行方案------老师审批 五.活动时间 即日起到20xx年11月26号 六、活动策划大赛 (一)活动对象 广东科学技术职业学院全体学生 (二)活动形式： x级、x级、x级均可参加。参赛个人或团体自定活动主题并围绕主题书写活动策划书。 由经管院女生节活动策划小组依据所提供的评分标准对成果的肯定程度评出策划书 (四)参与方式 活动策划书按正规形式书写，以手抄版，打印版，电子版上交均可， 电子版寄到邮箱： 手抄版与打印版上交则联系：振裕 636522 活动策划书形式请登录经管院女生部博客查看： 活动负责人:锡源 注：邮件注明“经管院女生节活动策划” (五)公示比赛结果：把本次比赛的最终结果在学院各宿舍宣传栏上和经管院女生部博客网页上公布。并联系获奖者以及颁发奖状奖品。 七.奖项设立 根据具体策划内容，设立四个奖项，由经济管理学院颁发获奖证书。 八.经费预算 篇二 活动主题 ：快乐女生，魅力飞扬 活动时间 ：xx年x月x日~xx年x月x日 活动地点 ：华南热带农业大学(现海南大学)儋州校区 活动目的 ： 1、培养女大学生的优良品德，使其努力成为新时期最杰出的民族女性。 2、使其认真学习科学文化知识，注重专业和创业技能的培养，努力成为最优秀的职业女性。 3、让女大学生学会轻松学习、健康生活，永远开拓进取，努力成为最幸福的魅力女性。 主办单位 ：校党委学工部 承办单位 ：校 社团管理中心 活动内容： (1)开幕式——“流光溢彩”大型晚会 晚会时间：x月x日 18：30 晚会地点：校学生活动中心 ①各院系于xx年x月x日之前将推荐节目上报到学工处，xx年x月x日下午2：00大学生活动中心进行节目筛选; ②xx年x月x日第一次彩排; ③xx年x月x日第二次彩排; ④xx年x月x日下午带妆彩排，晚上6：30正式演出; (2) “女生节大影院”策划 负责部门：校社团管理中心 活动时间：xx年x月x日~xx年x月x日 活动地点：校电影院 活动方式： ①在女生节期间播放电影或女性励志电视剧; ②每天两部电影，播放时间为17：30～20：30; (3)无线行动 负责部门：校社团管理中心 协办单位：无线电小组 时间：xx年x月x日10：00～15：00 地点：儋州校区二食堂宣传栏对面 活动目的：切实为师大女生做好服务，为女生排忧解难。 (4)“我眼中的她”摄影绘画大赛 只要你有一双善于发现美的眼睛，拿上你的相机，提起你的画笔，你都可以记录美丽! 负责部门：校学联女生部 作品征集时间：xx年x月x日～xx年x月x日 作品展示时间：xx年x月x日~xx年x月x日 活动地点：儋州校区、海口校区 作品要求：①照片须以200万以上像素的相机(或有拍照功能的手机)拍摄的生活照; ②绘画作品素描、油画、国画均可; 参与方式：①将参赛作品发至校自管会邮箱××× ②直接交至校自管会办公室(0#一楼); 奖项设置： 一等奖 1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖若干; (5) “心愿·女生节” 童话里的一千零一个愿望，今天你也可以实现! 负责部门：校学生自我管理委员会勤工助学部、治安部 活动时间： xx年x月x日、x日11：20～12：30 17：10～18：30 活动地点：儋州校区三食堂门前空地 参与方式： 女生在字条卡片上写上自己的一个小心愿并留下自己的联系方式，把它投进心愿箱中，负责活动的同学会在人群中寻找一些男生来抽取心愿箱中的卡片并协助他帮助女生达成心愿。男生抽出卡片后签上名，并把卡片挂在树上，待帮助女生实现愿望后可以取下。凡帮助女生达成心愿的男生可获纪念品一份。 (6) “谁与争峰”辩论赛 负责部门：校学生自我管理委员会学习部 协办单位：文法学院口才协会 活动时间：xx年x月x日 14：00 活动地点：校电教室 活动形式： ①向全校征集辩题。 辩题征集时间：x月x日至x月x日晚5点 辩题要求：内容健康，积极向上，能够切实反映我校女大学生的实际情况和精神风貌;富有思辨性、时效性与趣味性，表达清楚，不会造成歧异，正反方题目设置公平合理。 篇三 活动主题：给力女生，神马都幸福 活动时间：三月7日、8日、15日 活动地点：xx南博学院(广东xx学院) 活动参与人员：全院女生 活动流程： l 活动内容： 1.爱心签语 2.热情男生，传递温暖 3.看电影 4.让女生的自信行到底 l具体流程： 爱心签语 为了让我院女生更好地感受节日的气氛，享受节日的祝福，使全校师生都一起参与到活动中来。财经系学生会准备了“爱心签语”的祝福展板，过往的学生纷纷把写满自己祝福的便签纸贴到展板上，祝愿我校女生节日快乐。一行行优美的语句，一字字情真意切的文字，让女生们感受到了阳光般的温暖。 时间：7日 地点：1、2、3号饭堂 具体安排： 1.周一(7日)上午，把祝福展板放置2、3号饭堂;下午放置1号饭堂 2.布置现场，准备好写签语的签纸和笔 3.女生部成员必须提前到场发签纸，带领女生写签语 热情男生，传递温暖 在这一天里，女生是公主，是女王。你们将得到男生最给力的帮助。为了让女生们感觉到节日我最大的氛围。我们财经系学生会决定，让全体学生会男生义务帮女生搬水上楼。 时间：7日 地点：6、7栋女生宿舍 具体安排： 1.中午1点半到2点半;下午5点到6点 2.全体财经系学生会男生到6、7栋女生宿舍楼下集合 3.做好热身运动，以免搬水时受伤 看电影 看电影看人生，让女生们从电影中看到自己的影子，了解自己，做一个优秀的女性! 时间：8日晚修 地点：多媒体教室 具体安排： 1.申请借用多媒体教室 2.大力宣传当晚有电影收看 3.当天晚上委员提前到场布置现场 4.试播电影，检查有无异常问题 5.准备就绪，等待观众进场，只允许女生进场 6.离场时，请女生们带走零食和垃圾 让女生的自信行到底 让女生更加自信，更加迷人。我们邀请了成功女性分享她的经验，解读女性心理、美容与着装的讲授! 时间：15日晚修 地点：未定 具体安排： 1.邀请成功女性、老师 2.申请讲座所需要用的教室 3.大力宣传当晚有讲座 4.女生部委员当晚应提前到场布置现场，为嘉宾准备水 5.女生到场，邀请嘉宾上台开始讲授 6.结束时，嘉宾先走，再组织女生们走 活动注意事项： 1.本次活动由财经系学生会女生部负责策划工作，其他部门协助工作。 2.做好宣传工作。调动全院女生参加此项活动的积极性，扩大活动的影响面和覆盖面。 3.计算费用，外联部拉赞助商， 4.购买所需要用到的物品 5.申请场地，邀请嘉宾 6.注意安全、卫生

1、【命题预测】2、【思路解析】3、【参考答案一】4、【参考答案二】1.【命题预测】个人信息泄露会对本人造成严重的安全隐患，而现在个人信息泄露的现象频频发生，针对这一现象，你怎么看?2.【命题预测】这是一道典型的综合分析题目，看到题目后我们首先理清思路，通过对大数据环境个人信息泄露这一背景分析，提出我们的观点，阐述可能造成信息泄露的原因，并提出相应的解决对策，这道题的回答就相对完整了。3.【参考答案一】随着我们的生活逐渐信息化，不仅带来了世界互联，也带来了国际互联，人与人的互联，甚至人与物，物与物的互联。科技是一把双刃剑，互联网在给人们的生活带来便利的同时也带来了很多安全隐患，尤其是个人数据信息的泄漏造成的影响十分广泛，这些问题需要我们引起足够重视。个人信息，是我们的个人隐私，自然是不愿意曝光的。但目前互联网行业个人信息保护现状并不理想，个人信息遭泄漏事件频发。这频频发生的泄露问题不仅对人们的财产和企业的经营造成了巨大的损失，而且也会影响人们对互联网使用的信心，影响互联网产业的健康快速发展。究其主要原因包括两个方面:一方面是我们的互联网信息相关类法律并不完善，在某些领域甚至可以说是空白，这就给不法分子有机可乘。另一方面，很多人并不注意自我信息的保护，很容易导致个人信息丢失和泄漏。当然，还有部分商家诚信缺失，有意泄露消费者的个人信息来牟取利润。为了解决个人信息泄露这一问题，维护个人的隐私以及合法权益，为我国未来互联网的发展创造良好的环境，我认为可以从以下几个方面共同展开：4.【参考答案二】首先，从国家角度要出台相关政策，建立健全个人信息保护的相关法律法规和监督机制。同时，加强执法监督，严惩泄露他人个人信息的违法行为，保护个人的权益其次，对我们自身来说，需要有强烈的自我信息保护意识。要提高个人账号密码复杂度，尤其是涉及支付类网络服务的账号密码要使用不常用的密码，对能够进行多重密码保护的账号尽可能地完成多重保护操作;在日常下载软件或手机应用时要选择正规下载站点或应用商店，尤其是Android用户，不要随便安装不明应用;同时要养成良好的上网习惯，谨慎提交个人信息，对于安装的手机应用服务，可查看设置权限，禁止获取不必要的个人数据信息等。最后，加强商家的诚信建设。通过舆论压力、媒体报道增强自我教育，注重社会教育和培训，发扬良好的道德作风。同时，国家相关部门要建立与电子商务相关的信用资料库，以集中统一的反应商家的信用记录。